我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書（精選22篇）

    在總結(jié)中，我們可以回顧過去所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，加深理解。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。如果你正在寫總結(jié)，這些范文可以幫助你更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和技巧。
    我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一
     如今的社會(huì)中，大學(xué)生就業(yè)情況越來越嚴(yán)峻，做一份自己的職業(yè)規(guī)劃書則顯得更為重要了。不僅僅是解決自己的就業(yè)壓力問題，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的一份保證。下面是小編為大家提供的一篇我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文，希望大家也能做好自己的職業(yè)規(guī)劃！
    
     通過mbti的性格測(cè)評(píng)，說明我是一個(gè)多血質(zhì)個(gè)性的人。屬于活潑,好動(dòng)，敏感的氣質(zhì)類型。感受性低而耐受性高，舉止敏捷姿態(tài)活潑;情緒色彩鮮明，具有較大的可塑性和外向性;語言表達(dá)能力和感染能力強(qiáng)，善于交際。缺點(diǎn)是，感情外露但有顯得粗心浮躁;辦事大都貧興趣，雖富于幻想但缺乏耐力和毅力。
     多血質(zhì)人工作能力較強(qiáng)，容易適應(yīng)新環(huán)境適應(yīng)面較廣泛，都是種充滿自信的人。重大局，不貪小利，不感情用事等等，這都是多血質(zhì)人在氣質(zhì)方面的長處。
     父母對(duì)我的期望是，有一份穩(wěn)定的工作，但更希望的是我所成就，將來不用依靠他人。盡管他們是普普通通的農(nóng)民，沒有什么高深的理論知識(shí)吧，但他們明白一個(gè)道理，長在溫室里的花朵是經(jīng)不起陽光的洗禮的，只有經(jīng)歷一番風(fēng)雨才能見彩虹。對(duì)于我的追求他們也會(huì)支持和鼓勵(lì)。
    
     我性格活潑外向，工作能力和適應(yīng)能力較強(qiáng)，對(duì)人坦率，已得到大家的認(rèn)可，對(duì)于事情充滿熱情，易感染周圍的人，朋友多，社會(huì)資源豐富，并且在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，一且皆有可能，只要努力了就不會(huì)后悔。我所學(xué)習(xí)的人資源管理專業(yè)與現(xiàn)在日益迅速發(fā)的經(jīng)濟(jì)狀況相匹配，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)想要發(fā)展的更好更快更健康，人力資源管理以及人力戰(zhàn)略分析會(huì)越來越重要，會(huì)得到更好的重視，更容易實(shí)現(xiàn)自我的工作價(jià)值滿足感。
    
     尺有所短，寸有所長。每個(gè)人都有別人無法比擬的長處，也有自我難以克服的缺點(diǎn)。多血質(zhì)型的人對(duì)于簡單，細(xì)致和瑣碎的工作，對(duì)缺乏競爭和刺激，只要求細(xì)致的工作是產(chǎn)生不了興趣和熱望的，也做不出引人注目的成績。不安現(xiàn)狀，粗心是最大的弱勢(shì)。所以要改正，必須從身邊的每一件事做起，事無大小，都要用心做，撫平燥性，培養(yǎng)耐性和細(xì)心。另外我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷由于受目前的限制都是非常欠缺的，但我相信:給我時(shí)間，我可以做得更好。
     我會(huì)認(rèn)真對(duì)待我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，善于發(fā)現(xiàn)不足，并努力克服缺點(diǎn)，提高自身素質(zhì)。
    
     尼采說過：“聰明的人只要能認(rèn)識(shí)自己，便什么也不會(huì)失去?！?BR>     我是誰?我從哪里來?我要到哪里去?三個(gè)步驟來邁出成功的職業(yè)生涯的第一步。因?yàn)橹挥型ㄟ^自我認(rèn)知了解自己的內(nèi)在需求，個(gè)人的潛能才會(huì)得以充分的發(fā)揮。
     作為一名大學(xué)生一定要明確：我喜歡做什么，我可以做什么，我能夠做什么，我應(yīng)該做什么，我做什么。次那個(gè)人來分析自己的興趣愛好，個(gè)性，特長，氣質(zhì)，職業(yè)價(jià)值觀等，也明確外在的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)趨勢(shì)能夠給你提供什么樣的就業(yè)機(jī)會(huì)，而自己所掌握的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)以及個(gè)人的綜合素質(zhì)和潛能。明白自己應(yīng)該做什么。
     我是一名大一的學(xué)生，學(xué)習(xí)的是人力資源管理專業(yè)，喜歡與人交流，朋友們都喜歡與我相處，感染能力強(qiáng)。對(duì)于自己的缺點(diǎn)我會(huì)努力加強(qiáng)自己的素質(zhì)鍛煉和修養(yǎng)，提高自己的細(xì)心能力，積極參與實(shí)踐鍛煉。
    我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二
    古語曰：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?BR>    “生有涯，而學(xué)無涯”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。玫瑰終歸是會(huì)開花的，金子終歸是會(huì)發(fā)光的，任何事物都有其存在的價(jià)值和意義。在生活中，只要我們認(rèn)真發(fā)掘，善于觀察，善用自己的聰明才智，從多方面進(jìn)行思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自我的閃光點(diǎn)。在明白自己的優(yōu)勢(shì)和不足的基礎(chǔ)上,揚(yáng)長避短，展現(xiàn)自我，發(fā)揮真實(shí)能力，才能明確以后要走的人生道路，并將會(huì)取得職業(yè)的最終的成功。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想針對(duì)我個(gè)人而言，在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的。福柯有一著名的“話語權(quán)力”理論，提出的就是一個(gè)話語平臺(tái)的問題，尤其是在中國這個(gè)人際關(guān)系復(fù)雜的社會(huì)必須懂得找準(zhǔn)自己的角色。通過獨(dú)善其身來達(dá)到一個(gè)更高的話語平臺(tái)。選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來。鐵匠錘打鐵砧，鐵砧也錘打鐵匠。
    二、自我評(píng)估。
    俗話說：“興趣是最好的老師?！敝挥姓液米约旱呐d趣，才能圍繞自己的興趣而為之所奮斗?！白灾咧?，知人者明”，“知己”是職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，也是最難的一步認(rèn)識(shí)是個(gè)十分艱難的過程，但只有認(rèn)清了現(xiàn)在的自我和潛在的自我，才能科學(xué)的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
    1、個(gè)人資料：姓名：馬宇強(qiáng)年齡：19職業(yè)：學(xué)生現(xiàn)就讀于河南科技學(xué)院園林學(xué)院園藝專業(yè)。
    2我的優(yōu)點(diǎn)：
    3、我的缺點(diǎn)：
    4．個(gè)人愛好：
    愛好廣泛，體育有乒乓球、籃球。網(wǎng)絡(luò)軟件等。看書、英語、象棋、旅游。
    三、職業(yè)探索。
    1．職業(yè)人格類型與職業(yè)價(jià)值觀：俗話說：“人各有志?！甭殬I(yè)價(jià)值觀指人生目標(biāo)和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)，也就是一個(gè)人對(duì)職業(yè)的`認(rèn)識(shí)和態(tài)度以及他對(duì)職業(yè)目標(biāo)的追求和向往。我會(huì)建立在我良好的人格類型上努力朝著我的正確價(jià)值觀而奮斗。
    2．適合的職業(yè)特點(diǎn)：較為謙虛，踏實(shí)穩(wěn)重，誠實(shí)可靠，情緒穩(wěn)定，不善交際應(yīng)酬，通常喜歡獨(dú)立做事，想象力豐富，富有創(chuàng)造性，具有獨(dú)創(chuàng)的思維方式，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和責(zé)任心，關(guān)心社會(huì)問題責(zé)任感強(qiáng)，高效率，細(xì)心仔細(xì)，有條理，耐心謹(jǐn)慎。
    3．適合的職業(yè)：機(jī)械工程師、建筑師、計(jì)算機(jī)硬件人員、市場(chǎng)／公關(guān)／媒介、企管顧問。
    4．喜歡的職業(yè)：機(jī)械工程師、網(wǎng)站建設(shè)工程師、建筑師。
    5、職業(yè)環(huán)境分析：職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。
    環(huán)境主要有社會(huì)環(huán)境、自我環(huán)境、家庭環(huán)境等。各個(gè)方面相互促進(jìn)，缺一不可。首先是社會(huì)環(huán)境，在二十一世紀(jì)我國正處于社會(huì)主義初級(jí)發(fā)展階段。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、改革開放及一系列有助于我們獲取更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。其次是家庭環(huán)境；家庭和睦、其樂融融。最后也是最重要的是自身的環(huán)境。自身我愛好廣泛，沒有不良嗜好，性格樂觀開朗。更有助于我的職業(yè)發(fā)展。
    我的專業(yè)是園藝專業(yè)，我國現(xiàn)在正處于走向一個(gè)工業(yè)強(qiáng)國。雖然我國現(xiàn)在大力發(fā)展工業(yè)，但農(nóng)業(yè)仍是第一產(chǎn)業(yè)。是國民經(jīng)濟(jì)的動(dòng)脈。所以園藝專業(yè)人士不可缺少的。因此我對(duì)我的專業(yè)仍抱有較大希望。
    我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三
    歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，你有為自己做過職業(yè)規(guī)劃嗎？現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的職業(yè)規(guī)劃呢？我們?cè)撛趺慈懧殬I(yè)規(guī)劃呢？以下是小編收集整理的我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
    姓名：中國人才網(wǎng)
    性別：男
    專業(yè)：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
    座右銘：如果只做能力范圍內(nèi)的事，只會(huì)陷入平庸！
    1、興趣愛好
    業(yè)余愛好：愛好閱讀，尤其是古代書籍，另外還聽些搖滾音樂。
    心中偶像：周恩來、牛根生、方瑞敏。
    最喜歡的文學(xué)作品：《三十六計(jì)》、《三國演義》。
    2、性格特征
    性格穩(wěn)重，待人真誠：興趣廣泛，頭腦靈活，反映靈敏；責(zé)任心強(qiáng)，富有同情心，能較好的理解別人的需要和動(dòng)機(jī)，善于鼓勵(lì)和贊揚(yáng)他人。
    3、劣勢(shì)盤點(diǎn)
    生自農(nóng)村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，接觸市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)較少，缺乏市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)過于理想化而忽視現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和細(xì)節(jié)問題，壓力大時(shí)易慌亂。
    4、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)
    國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，經(jīng)濟(jì)意識(shí)強(qiáng)，所學(xué)內(nèi)容將來直接受益。周圍有很多關(guān)心、愛護(hù)支持自己的人；自己意志堅(jiān)定，意志力強(qiáng)。
    5、缺點(diǎn)盤點(diǎn)
    有時(shí)缺乏耐心，容易暴躁，不是很善于交際。
    6、優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)
    做事認(rèn)真細(xì)心，性格穩(wěn)重容易相處，責(zé)任心和上進(jìn)心強(qiáng)，不甘與人后。
    積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要因?yàn)樽约簛碜赞r(nóng)村而自卑，雖缺乏耐心但憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正?，F(xiàn)制定縮小差距的方法：
    1、教育培訓(xùn)方法
    充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。
    2、討論交流方法
    (1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
    (2)在學(xué)習(xí)中積極與老師溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
    3、實(shí)踐鍛煉方法
    (1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
    (2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。
    (3)充分利用自身的條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
    1、一般社會(huì)環(huán)境分析
    食品飲料行業(yè)是“十一五”規(guī)劃發(fā)展的重點(diǎn)行業(yè)之一，國家相關(guān)政策的支持將為食品飲料行業(yè)的發(fā)展帶來巨大的機(jī)遇。軟飲料制造業(yè)是食品行業(yè)中快速增長的子行業(yè)之一，隨著人們消費(fèi)水平和營養(yǎng)健康意識(shí)的提高，軟飲料制造業(yè)得到迅速發(fā)展。
    中國雖人口眾多，果汁飲料的'消費(fèi)量卻較低，人均年消費(fèi)量還不到1公斤，是世界平均水平的1/10，發(fā)達(dá)國家平均水平1/40，現(xiàn)有市場(chǎng)容量僅為45公斤，世界人均消費(fèi)量已達(dá)7公斤。如果按世界平均消費(fèi)量計(jì)算，中國果汁飲料的市場(chǎng)容量應(yīng)為910萬噸，這表明，果汁飲料在中國仍有巨大的發(fā)展空間。國際市場(chǎng)方面，到，全球果汁及碳酸飲料將曾至730億升。據(jù)此推斷，未來中國果汁行業(yè)的發(fā)展空間非常廣闊，與此同時(shí)也具備了非常好的投資優(yōu)勢(shì)。
    根據(jù)目前全球飲品的趨勢(shì)，飲料類產(chǎn)品的特質(zhì)分為"樂趣"、"養(yǎng)身"、"方便"和"健康"四大類，而果汁屬于"健康"-類"。由調(diào)查結(jié)果可知，消費(fèi)者購買果汁的主要?jiǎng)恿κ窍Ｍ@得其中有益健康的成分，而口味也是影響選擇的重要因素。
    短期(大學(xué)四年)
    在校期間積極完成學(xué)業(yè)，拿到相關(guān)證書(如：英語四、六級(jí)，商務(wù)口語證書等)，充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等資源有意識(shí)的培養(yǎng)自己在電子商務(wù)，企業(yè)管理等方面的知識(shí)。
    參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的團(tuán)體意識(shí)，動(dòng)手能力并擴(kuò)大自己的交際范圍。
    中期(畢業(yè)后五年)
    參加工作后增長見識(shí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)并賺取資金。擴(kuò)大交際圈，陪養(yǎng)將來潛在客戶。
    長期(畢業(yè)后十年)
    成立自己的公司。
    1、學(xué)先立志
    所謂有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難。因而意志堅(jiān)定是事業(yè)成功的第一步。
    2、博學(xué)切問，所以廣知。
    廣學(xué)多聞，不恥下問。我會(huì)周圍的一切資源不斷提高超越自我，從而達(dá)到德才學(xué)兼?zhèn)洹?BR>    3、橛橛梗梗，所以立功。
    在創(chuàng)業(yè)的路上有數(shù)不盡的艱難險(xiǎn)阻，因而不能隨波逐流。應(yīng)梗直如松竹，堅(jiān)定如磐石。
    4、任才使能，所以濟(jì)務(wù)。
    用人惟有人盡其才，各安其位才不會(huì)造成人才的浪費(fèi)。因而會(huì)人盡其才使他們成為各自崗位的閃光點(diǎn)。
    5、親人友直，所以扶顛。
    朋友關(guān)系是人倫之一，友誼是人生最美好的感情。因而我會(huì)廣交朋友結(jié)知心朋友，使他們成為我的左膀右臂。
    6、孜孜淑淑，所以保終。
    創(chuàng)業(yè)不易，守業(yè)更難。惟有勤勉奮發(fā)，精益求精，才能善始善終。
    俗話說："計(jì)劃趕不上變化"，任何計(jì)劃并不是永久不變的，他是帶有靈活性的。要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化，要不斷的調(diào)整自己的計(jì)劃，為自己重新定位，以求找到適合自己的最佳位置。
    我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四
    （1）優(yōu)點(diǎn)：性格較為外向，不怯生，喜歡鉆研，喜歡探索，有沖勁，積極、樂觀，做事較為認(rèn)真負(fù)責(zé)，喜歡結(jié)交朋友，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
    （2）缺點(diǎn)：沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有社會(huì)經(jīng)歷，遇到事情可能會(huì)不冷靜，急躁，
    （3）措施方法：多參加社會(huì)實(shí)踐，多深入到與我學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)相關(guān)的工作崗位上去，多實(shí)踐，多跟隨有經(jīng)驗(yàn)的老技術(shù)人員學(xué)習(xí)。
    （1）社會(huì)一般環(huán)境：有人批評(píng)說中國經(jīng)濟(jì)泡沫多，有點(diǎn)虛的成分，但是中國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力一直在不斷增長并且經(jīng)濟(jì)形勢(shì)也是一片大好，國際排名，中國的經(jīng)濟(jì)增長率也久居首位。
    （2）土木工程專業(yè)的特殊社會(huì)環(huán)境：隨著改革開放的深入，很多年代久遠(yuǎn)的建筑都需要重新建設(shè)，另外土木，房地產(chǎn)這一行業(yè)一直占距國家經(jīng)濟(jì)的主要地位，所以，土木行業(yè)就算有變化，也不會(huì)變化太大。
    （3）就業(yè)前景：從我們學(xué)校的就業(yè)率來看，我們學(xué)土木學(xué)生，就業(yè)形勢(shì)很好，就業(yè)率幾乎是100%，但是，想找的很好的工作，還是需要自己的實(shí)力。
    （4）就業(yè)方向：
    就業(yè)之一：施工方向，這是大部分土木畢業(yè)生的選擇，施工方向是專業(yè)對(duì)口的一個(gè)工作。大的施工和小的單位工資待遇相差很大。中建，中鐵等這些工資待遇通常比一般施工單位能高出1000元。但是大的施工單位通常是天南地北到處做工程，不利于人脈資源的積累，同時(shí)對(duì)于自己成家立業(yè)有一定影響，而且由于人多，競爭激烈，想成為項(xiàng)目經(jīng)理很難，這些大企業(yè)適合只想做技術(shù)，不喜歡打交道。同時(shí)喜歡到接觸大自然的那些人以及對(duì)開始的工資待遇有一定要求。
    就業(yè)之二：設(shè)計(jì)院--結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)或者建筑設(shè)計(jì)，由于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)關(guān)系建筑物的安全，大部分設(shè)計(jì)院對(duì)于設(shè)計(jì)者的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)很看中。所以大家都覺得設(shè)計(jì)院高不可攀，從而放棄對(duì)設(shè)計(jì)院投簡歷。實(shí)際上看中學(xué)歷的都是大城市的甲級(jí)設(shè)計(jì)院。一些縣級(jí)市的設(shè)計(jì)院對(duì)于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)建筑設(shè)計(jì)這些工作崗位還是很缺人的。如果你大學(xué)學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，cad畫的還行，學(xué)過pkpm。一般一本院校的可以去一些比較大的設(shè)計(jì)院試試。二本的學(xué)校的，可以回家鄉(xiāng)的設(shè)計(jì)院或者家鄉(xiāng)臨近縣市的設(shè)計(jì)院試試。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作穩(wěn)定，同時(shí)有雙休這是施工單位沒法比的，待遇一般差不多的。
    就業(yè)之三：做預(yù)算，學(xué)土木的對(duì)預(yù)算這個(gè)工作很忽視，同時(shí)土木的本科生一般預(yù)算學(xué)的不太好，大四的專業(yè)課，那時(shí)候大家都沒心思學(xué)了，不過土木工程做預(yù)算也很不錯(cuò)，做預(yù)算也分在工地上的預(yù)算單位，以及第三方預(yù)算單位還有甲方的預(yù)算單位。做預(yù)算是做學(xué)土木的做私活最容易的，外快也是最多的。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)做外快需要有正規(guī)資質(zhì)蓋章，施工賺外快通常是違法的，只有預(yù)算做外快，只要會(huì)做，有路子，基本沒什么風(fēng)險(xiǎn)，做預(yù)算的提成通常是總造價(jià)的百分之零點(diǎn)二到百分之一。
    就業(yè)之四：幕墻鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，建筑外立面干掛的石材，玻璃，鋁塑板都屬于幕墻的一部分。幕墻行業(yè)一般是一個(gè)幕墻公司，設(shè)計(jì)，原材料制作以及施工都是一體化的。幕墻的骨架是鋁型材和鋼材。也是需要進(jìn)行結(jié)構(gòu)計(jì)算和設(shè)計(jì)的，通常幕墻企業(yè)也做一些鋼結(jié)構(gòu)廠房，和一些采光頂，輕鋼雨棚。鋼結(jié)構(gòu)公司也搞一些幕墻設(shè)計(jì)，所以我把他們并在一起。
    就業(yè)之五：其他，（1）如大企業(yè)的基建處，就是有大企業(yè)有東西要建設(shè)了，需要有懂的人，去規(guī)劃和設(shè)計(jì)院去協(xié)調(diào)。雖然一開始工資較高。但是學(xué)不到東西。女生想穩(wěn)定可以去混混，男生就別去了。（2）一些通訊工程設(shè)施，交通設(shè)施的施工以及設(shè)計(jì)單位。就是造通信塔的，還有路燈鋼桿的，一般是事業(yè)單位，建議同上（3）工裝、道路橋梁、暖通、水電、園林施工的施工單位通常也招土木的進(jìn)行施工管理，有的這些設(shè)計(jì)也要學(xué)土木的，這些行業(yè)的專業(yè)畢業(yè)生的比較少。在這些單位的如果想一直干下去的話，收入也是可以的。
    大學(xué)四年期間：
    學(xué)習(xí)任務(wù)：通過英語cet-4，計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，學(xué)好本專業(yè)知識(shí)。
    鍛煉任務(wù)：鍛煉自己的組織能力和人際交往能力。
    大一大二：學(xué)好文化科知識(shí)，爭取把英語cet--4，cet--6過了。
    大三：努力打好專業(yè)課基礎(chǔ)，參加一些社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)自己的綜合能力。從多方面發(fā)展自己。為大四就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
    大四：盡心完成自己的論文設(shè)計(jì)，多收集一點(diǎn)關(guān)于各種自己喜歡公司的動(dòng)態(tài)，最后選擇一家在自己專業(yè)方面有發(fā)展前途的公司就業(yè)。
    思想政治及道德素質(zhì)方面：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向。定期遞交對(duì)黨的章程的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)及實(shí)踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨。積極參加黨團(tuán)活動(dòng)，“三學(xué)”活動(dòng)等。
    社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)方面：適時(shí)參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、下工地參觀實(shí)習(xí)等工作。適時(shí)參加安全義務(wù)獻(xiàn)血、植樹活動(dòng)、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)。
    長期規(guī)劃：畢業(yè)以后，選擇一家發(fā)展較好的公司，然后從基層開始做起，從工作中學(xué)到怎樣管理好一個(gè)公司，怎樣處理好自己和上級(jí)的關(guān)系，從管理中學(xué)會(huì)怎樣使公司發(fā)展壯大。盡職盡責(zé)的工作，使老板對(duì)自己有信任感。為以后自己創(chuàng)辦公司打下堅(jiān)實(shí)的根底。有了自己的資本以后，創(chuàng)辦一家自己的公司，然后應(yīng)用以前在其他公司工作時(shí)的管理經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)營自己的公司和員工。讓自己的公司處于不斷成長的態(tài)勢(shì)下。
    畢業(yè)以后，第一步，到工地做技術(shù)員，并不斷學(xué)習(xí)，在做了2-3年有一定工作經(jīng)驗(yàn)之后，考取二級(jí)結(jié)構(gòu)工程師資格證，如果，第一年沒有考過，奮斗一年繼續(xù)考取。再奮斗幾年，當(dāng)總工程師。以上是主線目標(biāo)，接下來是副線目標(biāo)，在經(jīng)過幾年的資本積累后，開一家ktv，這個(gè)職業(yè)如果與主線目標(biāo)有沖突，果斷放棄。
    在規(guī)劃的時(shí)間內(nèi)自己成為總工程師，并且在若干年，擁有一家自己的ktv。
    第一步，在接下來的三年內(nèi)拿到土木工程學(xué)位證，第二步，考研或者去施工單位并且在畢業(yè)一年后考一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師的基礎(chǔ)課，在畢業(yè)兩年考二級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師，如果考研成功去設(shè)計(jì)院，繼續(xù)學(xué)習(xí)。第三步，大概10年以后，在積累了一定資本后，開一個(gè)屬于自己的ktv，這個(gè)屬于可變動(dòng)計(jì)劃，如果與主線計(jì)劃有沖突，就放棄。第四步，繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，并在實(shí)踐中不斷深造，并成為總工程師。
    1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。比如一個(gè)已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)的人，以前想當(dāng)官，后來想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個(gè)很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。
    2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
    3、另外想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。
    我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五
    時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，我們又將會(huì)有新的際遇，我想我們需要好好地做個(gè)職業(yè)規(guī)劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規(guī)劃呢？以下是小編幫大家整理的我的大學(xué)生活職業(yè)生涯規(guī)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    “生有涯，而學(xué)無涯”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。玫瑰終歸是會(huì)開花的，金子終歸是會(huì)發(fā)光的，任何事物都有其存在的價(jià)值和意義。在生活中，只要我們認(rèn)真發(fā)掘，善于觀察，善用自己的聰明才智，從多方面進(jìn)行思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自我的閃光點(diǎn)。在明白自己的優(yōu)勢(shì)和不足的基礎(chǔ)上,揚(yáng)長避短，展現(xiàn)自我，發(fā)揮真實(shí)能力，才能明確以后要走的人生道路，并將會(huì)取得職業(yè)的最終的成功。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想針對(duì)我個(gè)人而言，在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的。福柯有一著名的“話語權(quán)力”理論，提出的就是一個(gè)話語平臺(tái)的問題，尤其是在中國這個(gè)人際關(guān)系復(fù)雜的社會(huì)必須懂得找準(zhǔn)自己的角色。通過獨(dú)善其身來達(dá)到一個(gè)更高的話語平臺(tái)。選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來。鐵匠錘打鐵砧，鐵砧也錘打鐵匠。
    俗話說：“興趣是最好的老師。”只有找好自己的興趣，才能圍繞自己的興趣而為之所奮斗?！白灾咧?，知人者明”，“知己”是職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，也是最難的一步認(rèn)識(shí)是個(gè)十分艱難的過程，但只有認(rèn)清了現(xiàn)在的自我和潛在的自我，才能科學(xué)的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
    1、個(gè)人資料：姓名：馬宇強(qiáng)年齡：19職業(yè)：學(xué)生現(xiàn)就讀于河南科技學(xué)院園林學(xué)院園藝專業(yè)。
    2我的優(yōu)點(diǎn)：
    3、我的缺點(diǎn)：
    4.個(gè)人愛好：
    愛好廣泛，體育有乒乓球、籃球。網(wǎng)絡(luò)軟件等?？磿⒂⒄Z、象棋、旅游。
    1.職業(yè)人格類型與職業(yè)價(jià)值觀：俗話說：“人各有志。”職業(yè)價(jià)值觀指人生目標(biāo)和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的.具體表現(xiàn)，也就是一個(gè)人對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度以及他對(duì)職業(yè)目標(biāo)的追求和向往。我會(huì)建立在我良好的人格類型上努力朝著我的正確價(jià)值觀而奮斗。
    2.適合的職業(yè)特點(diǎn)：較為謙虛，踏實(shí)穩(wěn)重，誠實(shí)可靠，情緒穩(wěn)定，不善交際應(yīng)酬，通常喜歡獨(dú)立做事，想象力豐富，富有創(chuàng)造性，具有獨(dú)創(chuàng)的思維方式，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和責(zé)任心，關(guān)心社會(huì)問題責(zé)任感強(qiáng)，高效率，細(xì)心仔細(xì)，有條理，耐心謹(jǐn)慎。
    3.適合的職業(yè)：機(jī)械工程師、建筑師、計(jì)算機(jī)硬件人員、市場(chǎng)/公關(guān)/媒介、企管顧問。
    4.喜歡的職業(yè)：機(jī)械工程師、網(wǎng)站建設(shè)工程師、建筑師。
    5、職業(yè)環(huán)境分析：職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。
    環(huán)境主要有社會(huì)環(huán)境、自我環(huán)境、家庭環(huán)境等。各個(gè)方面相互促進(jìn)，缺一不可。首先是社會(huì)環(huán)境，在二十一世紀(jì)我國正處于社會(huì)主義初級(jí)發(fā)展階段。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、改革開放及一系列有助于我們獲取更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。其次是家庭環(huán)境;家庭和睦、其樂融融。最后也是最重要的是自身的環(huán)境。自身我愛好廣泛，沒有不良嗜好，性格樂觀開朗。更有助于我的職業(yè)發(fā)展。
    我的專業(yè)是園藝專業(yè)，我國現(xiàn)在正處于走向一個(gè)工業(yè)強(qiáng)國。雖然我國現(xiàn)在大力發(fā)展工業(yè)，但農(nóng)業(yè)仍是第一產(chǎn)業(yè)。是國民經(jīng)濟(jì)的動(dòng)脈。所以園藝專業(yè)人士不可缺少的。因此我對(duì)我的專業(yè)仍抱有較大希望。
    我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六
    目錄。
    參賽者個(gè)人資料…………………………………………………..3。
    序言………………………………………………………………...4。
    "我想做什么"…………………………………………………….5。
    "我為什么做"…………………………………………………….7。
    "我為什么能做"…………………………………………………11。
    "我要做什么"……………………………………………………13。
    "我想獲得什么"…………………………………………………14。
    "我還缺什么"……………………………………………………16。
    "我要怎么做"……………………………………………………17。
    "我的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)"…………………………………………………20。
    評(píng)估調(diào)整…………………………………………………………21。
    結(jié)束語……………………………………………………………22。
    參賽者個(gè)資料。
    序言。
    過去的20年間,隨著我國。
    經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,汽車保有量持。
    續(xù)以年均9%以上的速度增長,。
    至20xx年已達(dá)8000余萬。
    輛.隨著汽車在我國逐步普及,直接帶動(dòng)了汽車維修業(yè)的繁榮,汽車維修業(yè)已成為一個(gè)迅速崛起的龐大產(chǎn)業(yè),為公路交通運(yùn)輸業(yè)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)保障.
    加入世貿(mào)組織確立了我國在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的地位,將對(duì)各個(gè)行業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)帶來深刻影響,汽車維修行業(yè)也不例外.因此,研究我國汽車維修業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和加入世貿(mào)組織后所面臨的新形勢(shì),采取針對(duì)性技術(shù)和管理措施,對(duì)于加強(qiáng)市場(chǎng)競爭力,促進(jìn)汽車維修業(yè)的健康發(fā)展具有重要意義.
    "我想做什么"—職業(yè)方向及總體目標(biāo)。
    職業(yè)方向:將汽車維修變成年輕人新的時(shí)尚,開蘇北最大的汽車維修店.
    總體目標(biāo):將自己的汽修店變?yōu)榫S修,休閑,時(shí)尚等多項(xiàng)內(nèi)容為一體的新模式.
    職業(yè)地點(diǎn)選擇:南通。
    在中國的版圖上,處于沿海經(jīng)濟(jì)帶與長江經(jīng)濟(jì)帶t型結(jié)構(gòu)交匯點(diǎn)和長江三角洲洲頭的城市只有兩個(gè),一個(gè)是國際大都市的上海,另一個(gè)就是與其一衣帶水,處于長江北岸的南通.南通"據(jù)江海之會(huì),扼南北之喉",隔江與中國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的上海及蘇南地區(qū)相依,被譽(yù)為"北上海";北接廣袤的蘇北大平原,通過鐵路與歐亞大陸橋相連;從長江口出?？赏ㄟ_(dá)中國沿海和世界各港;溯江而上,可通蘇,皖,贛,鄂,湘,川六省及云,貴,陜,豫等地.蘇通長江公路大橋建成以后,將使南通進(jìn)入上海一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈.南通面臨海外和內(nèi)陸兩大經(jīng)濟(jì)輻射扇面,與上海有著相似的地理區(qū)位。
    我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七
    歲月匆匆，不知不覺，曾經(jīng)年少輕狂、懵懵懂懂的少年仿佛斷了線的風(fēng)箏，早已不知去向，似乎感覺我性格上是成熟了許多，但是好像卻變得茫然了，進(jìn)入大學(xué)后就只知道管理班級(jí)、弄弄學(xué)習(xí)，其他大家所說的能力和鍛煉以及以后自己的畢業(yè)去向我卻沒怎么考慮過，這樣下去，我不知道四年后我是否能順利的進(jìn)入社會(huì)，盡快的適應(yīng)社會(huì)?，F(xiàn)在我開始重新省視自己了，所以我需要給自己擬一個(gè)明確的計(jì)劃，算是自己在大學(xué)時(shí)候的職業(yè)生涯規(guī)劃吧。
    長遠(yuǎn)目標(biāo)：先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)。
    進(jìn)入大學(xué)以來，也已經(jīng)聽過很多的關(guān)于就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的講座，再加上自己也進(jìn)了就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，所以我了解到，畢業(yè)后是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)是需要爭對(duì)不同的人而言的，像家庭背景好的如果在大學(xué)就已經(jīng)培養(yǎng)了很強(qiáng)的作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的能力和素質(zhì)，他就沒有創(chuàng)業(yè)最關(guān)鍵的資金問題，他完全可以獨(dú)立自主的去大干一番，而對(duì)于我這樣家庭并不厚實(shí)的而言，畢業(yè)后立即去創(chuàng)業(yè)完全是沒有可能的，所以我打算畢業(yè)后先就業(yè)，積累必要的知識(shí)、一定的資金以及作為一個(gè)管理者所需要的素質(zhì)后再尋思去走自己的創(chuàng)業(yè)之路。
    近期目標(biāo)：過好大學(xué)每一刻，受用將來每一天。
    具體的在大學(xué)的計(jì)劃如下：
    大一認(rèn)識(shí)自己，明確目標(biāo)，培養(yǎng)興趣。
    工作：積極參與工作，大膽嘗試，通過擔(dān)任班委和部門干事來提高自己的演說能力，表達(dá)能力和交際能力，培養(yǎng)責(zé)任心。因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，大一是抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)服從命令，接受工作安排，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
    生活：適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)這里的生活模式，多參與活動(dòng)，多交朋友，養(yǎng)成早起的習(xí)慣，學(xué)畫畫，提高個(gè)人修養(yǎng)。
    大二積累知識(shí)，拿得必要證書。
    學(xué)習(xí)：學(xué)好專業(yè)課程，加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，主要是在線學(xué)習(xí)和口語鍛煉，專注于英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)，多看新聞，多了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。
    工作：這一年主要是通過工作來克服上一年總結(jié)和發(fā)現(xiàn)的自己存在的不足，繼續(xù)班委和部門的工作，需求新的突破。在部門里近期小目標(biāo)是競選部長，學(xué)會(huì)帶領(lǐng)和管理一個(gè)部門。
    生活：多運(yùn)動(dòng)，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動(dòng)，抽空去畫畫，學(xué)會(huì)思考，擺脫幼稚，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。
    大三加強(qiáng)學(xué)習(xí)，走出校園，鍛煉能力。
    學(xué)習(xí)：當(dāng)英語四級(jí)一過去就立即準(zhǔn)備英語六級(jí)，為相關(guān)的等級(jí)考試做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)寫簡歷，求職信等求職技巧，向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況，爭取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
    工作：繼續(xù)班委的工作，部門工作視情況而定。
    生活：學(xué)會(huì)用比較成熟的想法去看問題，學(xué)會(huì)分析情況，衡量問題輕重。
    大四接觸社會(huì)，完全進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)角色。
    學(xué)習(xí)：進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)候，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。
    工作：繼續(xù)班委的工作，到企業(yè)或公司去實(shí)習(xí)，寫實(shí)習(xí)總結(jié)和報(bào)告。
    生活：學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)參與工作之后的生活，建立自己的生活模式。
    最后，我想重生，大學(xué)的生活是豐富多彩的，每一個(gè)足跡都是我們成長的印記。通過對(duì)大學(xué)生活以及職業(yè)生涯的管理、考核與修正，使職業(yè)生涯具有科學(xué)性，合理性和可操作性，使自己時(shí)刻把握自己的職業(yè)生涯的目標(biāo)方向，進(jìn)而可以更容易實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。我相信自己的決定，我相信自己的選擇，我相信只要能夠堅(jiān)持自己的規(guī)劃，我的未來將因?yàn)槲易约憾淖儭?BR>    我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八
    職業(yè)生涯:是指一個(gè)人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動(dòng)和行為。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃，個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，通過對(duì)個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排。
    由此可見，大學(xué)生的職業(yè)選擇不是個(gè)人面臨就業(yè)時(shí)的某個(gè)單獨(dú)事件，而是貫穿于整個(gè)教育的全過程。許多大學(xué)生在當(dāng)初高考填報(bào)志愿時(shí)，混淆職業(yè)與專業(yè)的區(qū)別，選擇專業(yè)時(shí)帶有一定的盲目性，因此在學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)時(shí)，高校應(yīng)該指導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，指導(dǎo)他們逐步完成對(duì)自己職業(yè)生涯的規(guī)劃。但從現(xiàn)狀來看，此項(xiàng)工作開展的并不容樂觀，據(jù)一項(xiàng)對(duì)北京人文經(jīng)濟(jì)類綜合性重點(diǎn)大學(xué)大學(xué)生的調(diào)查中顯示，大部分學(xué)生對(duì)自己將來的職業(yè)沒有規(guī)劃：對(duì)自己將來如何一步步晉升、發(fā)展沒有設(shè)計(jì)的占62.2%;有設(shè)計(jì)的占32.8%，而其中有明確設(shè)計(jì)的僅占4.9%。在大學(xué)期間，大學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展規(guī)劃不明確，不能運(yùn)用職業(yè)設(shè)計(jì)理論，規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向，這種情況嚴(yán)重影響了學(xué)生對(duì)就業(yè)的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確職業(yè)定位，甚至影響對(duì)工作的適應(yīng)性。
    作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，職業(yè)生涯規(guī)劃雖受社會(huì)發(fā)展的需求的制約，但更多的是受大學(xué)生個(gè)人自身素質(zhì)影響，因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃不是社會(huì)或?qū)W校強(qiáng)加個(gè)人身上的實(shí)施方案，而是當(dāng)事人在內(nèi)心動(dòng)力的驅(qū)使下，結(jié)合社會(huì)職業(yè)的要求和社會(huì)發(fā)展利益，依據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和機(jī)會(huì)所制定的個(gè)人化的實(shí)施方案。但由于我國長期受“包分配”思想的影響，高校對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)手段落后，更談不上對(duì)大學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)。隨著社會(huì)形式、生活方式、就業(yè)方式、利益主體等方面的多樣化，高校應(yīng)建立相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)，按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論，從多方面對(duì)大學(xué)生將來的職業(yè)規(guī)劃提供科學(xué)的指導(dǎo)。
    二、職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)成為高校就業(yè)指導(dǎo)工作的重要手段和核心內(nèi)容
    由于缺乏科學(xué)的指導(dǎo)，許多畢業(yè)生在擇業(yè)的時(shí)候存在很強(qiáng)的盲目性、隨機(jī)性和從眾性。雖然許多學(xué)生在畢業(yè)前擁有許多“證書”，但卻得不到用人單位的青睞，原因是用人單位認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生們只學(xué)到書本知識(shí)而沒有掌握學(xué)習(xí)方法、實(shí)際解決問題的能力弱、缺乏團(tuán)隊(duì)精神、人際溝通能力和自我認(rèn)識(shí)，而且對(duì)未來的發(fā)展盲目，沒有規(guī)劃。大學(xué)作為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一站，高校生對(duì)他們的職業(yè)生涯如何規(guī)劃呢?筆者認(rèn)為可以考慮以下幾個(gè)步驟：
    1、評(píng)估自我。評(píng)估自我是為了更好的認(rèn)識(shí)自我、了解自我。要通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，如借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)以及周圍人對(duì)你的評(píng)價(jià)等，對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長、劣勢(shì)與不足。評(píng)估自我時(shí)要客觀、冷靜，不能以點(diǎn)代面，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要面對(duì)自己的缺點(diǎn)。只有這樣，才能避免設(shè)計(jì)中的盲目性，達(dá)到設(shè)計(jì)高度適宜。
    2、正確進(jìn)行職業(yè)分析?，F(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特性。職業(yè)區(qū)域可能是城市，也可能是農(nóng)村，可能是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的特區(qū)，也可能是經(jīng)濟(jì)一般或貧困落后地區(qū)。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到職業(yè)區(qū)域的具體特點(diǎn)，比如該地區(qū)的特殊政策、環(huán)境特征;職業(yè)角色的發(fā)展與職業(yè)所在的行業(yè)的發(fā)展有著密切的關(guān)系，職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，不能僅看重單位的大小、名氣，而要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等;不同的職業(yè)崗位對(duì)求業(yè)者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，除了解所需要的非職業(yè)素質(zhì)要求外，還要了解所需要的職業(yè)素質(zhì)要求，除了解所需要的一般能力外，還要了解所需要的特殊職業(yè)能力。
    大二：要讓大學(xué)生了解應(yīng)具備的各種素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生通過參加各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，如鼓勵(lì)學(xué)生參加兼職工作、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要求具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，如參與學(xué)生科研工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力;同時(shí)增強(qiáng)英語口語能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己;同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能，并要根據(jù)個(gè)人興趣與能力修訂個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。
    大三：由于臨近畢業(yè)，在指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考研的同時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生開始把目標(biāo)鎖定在提高求職技能上，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)業(yè)能力。如高校可以通過大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)來鍛煉學(xué)生的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;鼓勵(lì)學(xué)生參加和專業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐工作;加強(qiáng)和已畢業(yè)的校友聯(lián)系，交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，加大了解搜集工作信息的渠道等。
    大四：是一個(gè)分化期，大部分學(xué)生對(duì)自己的出路應(yīng)該都有了規(guī)劃，這時(shí)可指導(dǎo)學(xué)生對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，除了常規(guī)的就業(yè)指導(dǎo)課，比如可以聘請(qǐng)人力資源方面的專業(yè)人士為學(xué)生介紹各行業(yè)人才要求，讓學(xué)生接受擇業(yè)技巧培訓(xùn)、組織參加招聘活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備等。最后，指導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地讓學(xué)生在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。
    在指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，要充分發(fā)動(dòng)各有效力量，如二級(jí)學(xué)院、輔導(dǎo)員等人員;同時(shí)要發(fā)揮學(xué)生宣傳工作的有效陣地，如素質(zhì)拓展實(shí)施中心，各類就業(yè)導(dǎo)報(bào)等，加強(qiáng)就業(yè)信息的交流。
    職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)長期的工程，大學(xué)階段的規(guī)劃只是一個(gè)起步，高校應(yīng)把此項(xiàng)工作作為高校教育的核心內(nèi)容和重要手段，在各職能部門的配合下，共同探索，以提升學(xué)生就業(yè)的科學(xué)性和實(shí)效性。
    我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九
    還記得第一次背上書包，還記得第一次踏進(jìn)教室，還記得第一次……一切一切都依舊清晰。但是我清楚的知道，十幾年的時(shí)間早已從身邊悄悄而過。但我不感傷人生短暫，我不感慨時(shí)光匆匆，因?yàn)檫@十幾年我成長了，我充實(shí)了。我為我的成長和充實(shí)而高興，我為我的成長和充實(shí)而喝彩!
    我也知道，自己不斷的成長意味著要肩負(fù)更多的責(zé)任;學(xué)習(xí)，生活，工作……未來的一切都需要自己去考慮。很多人都說大學(xué)是一個(gè)小的社會(huì)，確實(shí)，在大學(xué)的生活中你會(huì)接觸的更多，你會(huì)經(jīng)歷的更多，相比以前的學(xué)習(xí)，這一切都是一種革新。
    面對(duì)這樣一種革新，我們這些剛剛成長的一代人就不能再向以前一樣把所有的經(jīng)歷都放在學(xué)習(xí)上，我們需要抽出一點(diǎn)時(shí)間好好規(guī)劃一下自己的未來。所以一份完整的職業(yè)規(guī)劃十分必要。在這里，我將對(duì)未來的生活作一個(gè)全面的思考，并且詳細(xì)的規(guī)劃，為自己今后的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)大致的導(dǎo)向。
    第一章自我分析與塑造。
    第一節(jié)認(rèn)識(shí)自我。
    “吾日三省吾身”，歐陽修之所以能取得如此成就，我認(rèn)為和他對(duì)自己的不斷認(rèn)識(shí)不無關(guān)系，因?yàn)橹挥胁粩嗟膶?duì)自己進(jìn)行思考，充分地認(rèn)識(shí)和了解自己才能清楚自己的能力和不足，知道自己適合什么。所以我首先要做的是找一下自己性格中存在的一些不足。
    有時(shí)微笑也是一種罪。
    我喜歡用微笑去面對(duì)周圍的一切，因?yàn)槲矣X得微笑是一種最好的清潔劑，它可以洗去人與人之間很多的不愉快可以拉近人與人之間的距離，但微笑有時(shí)也是一種罪過，尤其在你的工作過程中。
    舉個(gè)例子吧，我有個(gè)同學(xué)，初中畢業(yè)就參加了工作。他平時(shí)和我一樣很喜歡笑，所以和同事的關(guān)系都非常好;一年之后，就被同事們推薦為車間主任。但是，半年后他就重新變成了一個(gè)小職員。為什么?他無奈的告訴我，都是因?yàn)槟窃撍赖奈⑿Α?BR>    是呀，同樣是微笑，但對(duì)同一個(gè)人前后所起的作用卻為何相差這么多呢?
    我想，這就是因?yàn)槲⑿λ磻?yīng)的你為人做事的態(tài)度：凡事都去容忍，都去接受，都盡量滿足別人的意愿。當(dāng)你處于一個(gè)普通的位置時(shí)，這也許對(duì)你的交往，工作很有利，因?yàn)閯e人都愿意和你接近，都愿意幫助你;可當(dāng)你處于領(lǐng)導(dǎo)者的位置時(shí)，一切都開始改變了，當(dāng)然，我不是強(qiáng)調(diào)等級(jí)之分，但這是我們需要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)槟慵热活I(lǐng)導(dǎo)的地位，就應(yīng)該有自己的思想，你要清楚，自己才是真正的領(lǐng)導(dǎo)者，你要讓你的員工都按照你的思想去開展工作。當(dāng)然，你需要聽取員工的意見，但卻不需要完全的接受，因?yàn)槟菢樱悴辉偈且粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，只能算作一個(gè)任人填充的“意見箱”。
    ※歷史是一種財(cái)富。
    處理很多事時(shí)我常會(huì)這樣問自己：下一步該怎么辦?接下來我該做什么?……我只是一個(gè)勁的想后面該怎么做，但很多時(shí)候，只要我們把眼光往回移一下，看看前面的人是怎么做的，也許就會(huì)為自己節(jié)約很多的時(shí)間與精力。
    正如一位科學(xué)家所說，只有站在前人的肩膀上才能獲得意想不到的成功。是的，做任何事情都應(yīng)該多看看過去，雖然這是一個(gè)提倡創(chuàng)新的時(shí)代，但創(chuàng)新并不代表遺忘，相反，只有對(duì)過去有充分的認(rèn)識(shí)，才能去談創(chuàng)新。
    將對(duì)歷史的回顧具體到工作中其作用就更顯重要了。前輩們的經(jīng)驗(yàn)，無論是成功的還是失敗的，因?yàn)槟菍?duì)于后來者來說都是一種借鑒，一筆財(cái)富。在國外就有很多公司存在這樣一種規(guī)定，每當(dāng)一位高級(jí)管理離任時(shí)，都會(huì)留下一本小冊(cè)子，上面紀(jì)錄了他多年工作的經(jīng)驗(yàn)，為的就是讓新的管理人能更快更好的適應(yīng)工作。他們?yōu)槭裁催@樣做呢?對(duì)，那是因?yàn)樗麄兞私饬藲v史的重要性。一個(gè)好的管理人員需要公司多大的投入，如果他們離開時(shí)只是帶走自己的行李，那對(duì)公司來說將一筆不小的損失。
    所以說，歷史對(duì)于我們來說非常重要，它是一筆巨大的財(cái)富!
    ※學(xué)會(huì)表達(dá)自己。
    說之前你還在心里默默準(zhǔn)備了好久，直到你認(rèn)為自己可以了。但當(dāng)你真正去說時(shí)，卻變味了，甚至和你所想的完全相悖。
    這其實(shí)是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，但卻并非不可解決，如何解決在后面再說。這里，我只想說一下表達(dá)自己的重要性。
    還是從工作的角度去談，一個(gè)人的能力再好，學(xué)識(shí)再淵博，但如果不能將他的優(yōu)點(diǎn)表達(dá)出來，那么他的前途將是可悲的。一個(gè)很簡單的事實(shí)，我們?nèi)绻枰乙环莺靡稽c(diǎn)的工作，都需要經(jīng)過面試。如果不能表達(dá)自己的想法，怎樣去面對(duì)那些近乎無情的“面試管”呢。我想沒人會(huì)愿意去猜你到底在想些什么，尤其對(duì)一個(gè)就業(yè)壓力十分嚴(yán)重的社會(huì)來說，更難讓你有機(jī)會(huì)獲得好的未來。
    第二節(jié)塑造自我。
    對(duì)于我們來說，成長才剛剛開始，需要學(xué)的很多，需要做的也很多，在這樣一個(gè)時(shí)期，我們要學(xué)會(huì)怎樣去塑造自己，讓自己成為一個(gè)有人格魅力的青年，用自己的人格去感染別人。
    容忍。
    也許你不愿相信，但事實(shí)就是如此，除非你選擇平平凡凡，碌碌無為，否則，只要你有所成就，就難免會(huì)有人嫉妒，或者當(dāng)你處于某個(gè)特殊的位置，別人就會(huì)給你特別的關(guān)注，別人能說能做的也許你不能，因?yàn)槟愕男袨闀?huì)被加上特別的意義，同時(shí)你還會(huì)遭受來自不同人的非議。我們應(yīng)該如何去面對(duì)呢?一個(gè)聰明的人會(huì)選擇容忍。因?yàn)樗麄冎涝俣嗟姆纯箵Q回的結(jié)果只有一個(gè)將原本的火苗燃燒成熊熊的烈焰。
    從另一個(gè)角度說，當(dāng)你面對(duì)別人的評(píng)議時(shí)，首先應(yīng)該想一想自己。俗話說一個(gè)巴掌拍不響，別人說你，也許你真的有那些地方做的不好，即使沒有，只要你不去理會(huì)，別人的一廂情愿也不會(huì)掀起多大的波瀾。
    要學(xué)會(huì)容忍，首先你就要了解自己想要?jiǎng)e人給自己的態(tài)度。我是這樣要求自己的：做任何事情，不一定要?jiǎng)e人說好，只要沒人說不好就已經(jīng)很不錯(cuò)了。這樣，當(dāng)我聽到別人對(duì)我的抱怨或斥責(zé)時(shí)，就會(huì)想到自己做的還不夠好，還需要改進(jìn)，那么，別人對(duì)自己非議就會(huì)變成一種動(dòng)力，促使自己不斷前進(jìn)。
    自信。
    相信沒有人會(huì)不同意自信的重要性，在你與人交往時(shí)，它仿佛就是一面招牌，只要你給人以自信的形象，別人自然會(huì)注意你，重視你。
    但我們的自信并不只限于心理上的自信，還包括自信的外表，要讓你的自信通過你的言行舉止表現(xiàn)出來。
    怎樣讓自信表現(xiàn)出來呢?這需要平時(shí)的不斷鍛煉。首先，你應(yīng)該讓自己多了解一些周圍的事物;其次，要勇于接受，當(dāng)你面對(duì)新的事物時(shí)，首先考慮到的不應(yīng)該是自己會(huì)不會(huì)，而應(yīng)該是能不能，因?yàn)槿绻B嘗試都不曾有過就要放棄，那實(shí)在太可悲了。
    前面說到要學(xué)會(huì)表達(dá)自己，這其中就要求自己要有足夠的自信。只要相信自己，那一切的障礙也就不會(huì)存在。這就要求我們擴(kuò)大自己的交際面，因?yàn)橹挥心憬佑|更多的人，你才有機(jī)會(huì)更多的表達(dá)不同的內(nèi)容，在交往中讓自己變的越來越自信。
    謙虛。
    自己的能力再強(qiáng)，地位再高，成績?cè)偻怀?，都需要記住一點(diǎn)謙虛。要知道每個(gè)人都有他閃光的一面，你不能因?yàn)樽约耗骋环矫孀龅谋容^突出就顯得高高在上。謙虛是一種傳統(tǒng)美德，而傳統(tǒng)的絕對(duì)不是過時(shí)的，如果你恃才傲物，那么就必將被群體所排斥。但只要你學(xué)會(huì)謙虛，用自己的所能去贏得別人的尊重，不恥下問，你就會(huì)變的越來越強(qiáng)。
    學(xué)習(xí)。
    學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，對(duì)于學(xué)生來說，這將是永遠(yuǎn)的真理，如果作為一個(gè)學(xué)生，忽視了他的學(xué)習(xí)，那么不論他取得任何成就，他都是失敗者，至少站在學(xué)生的角度是這樣。所以四年的大學(xué)生活，學(xué)習(xí)應(yīng)放在首要位置。
    作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，就更應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)合理有效的安排。首先，英語必然應(yīng)該是我們最需要重視的。但英語作為一種語言，它畢竟只是一種工具，交流的工具，我們要想讓自己未來的路變的更開闊，就應(yīng)該掌握一些其他方面的知識(shí)。出于對(duì)自身情況和興趣的考慮，在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)我希望能有更多的機(jī)會(huì)涉獵一些企業(yè)管理方面的知識(shí)。畢竟在這樣一個(gè)就業(yè)壓力強(qiáng)大的社會(huì)環(huán)境下，想找一份自己滿意的工作真的很不容易。所以很多人選擇創(chuàng)業(yè)，我也是這樣考慮的。但不論將來怎樣我現(xiàn)在要考慮的仍然應(yīng)該是學(xué)習(xí)，尤其是英語的學(xué)習(xí)。所以我給自己擬定了一個(gè)初步的關(guān)于學(xué)習(xí)英語的計(jì)劃：
    注：為了配合以上目標(biāo)的實(shí)施，我將對(duì)英語學(xué)習(xí)有一個(gè)系統(tǒng)的計(jì)劃，如下：
    聽：每周除聽力和語音課外，至少應(yīng)抽出三次聽力時(shí)間，每次聽力時(shí)間不低于三十分鐘(具體時(shí)間根據(jù)課程的設(shè)置進(jìn)行安排)。此外還可以選擇適當(dāng)?shù)挠⑽母枨碗娪靶蕾p，這是提高英語水平的一個(gè)很好的途徑。
    說：每天至少三十分鐘的晨讀時(shí)間，糾正自己的發(fā)音，以增強(qiáng)自己說的能力，同時(shí)還應(yīng)抓住一切可以用英語交流機(jī)會(huì)，增強(qiáng)口語水平。
    讀：在完成課堂任務(wù)外，適當(dāng)選擇一些英語方面的課外讀物，如報(bào)刊，名著等。
    社團(tuán)。
    對(duì)于大學(xué)的社團(tuán)，不同的人有不同的態(tài)度，有些人覺得那是對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)，但是從我個(gè)人的角度而言，適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┥鐖F(tuán)活動(dòng)還是十分必要的。首先，對(duì)于大學(xué)新生，它能讓你更快更好的適應(yīng)大學(xué)生活，讓你更完整的去體驗(yàn)大學(xué)生活;其次，社團(tuán)的工作更是對(duì)你能力的一種鍛煉，包括交往能力，組織能力，承受能力，時(shí)間的安排能力等等。
    的確，社團(tuán)的許多工作確實(shí)會(huì)占用我們的一些時(shí)間，但是，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來說，我相信，只要合理的安排，學(xué)習(xí)的時(shí)間還是很充裕的。并且雖然我們付出了時(shí)間，但是我們的能力卻得到了很大鍛煉，這是對(duì)我們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)提前的準(zhǔn)備，會(huì)讓我們將來更快的適應(yīng)工作。但是前提是這些工作不能影響到我們的學(xué)習(xí)，否則就本末倒置了。
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    我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十
    缺點(diǎn)：做事愛拖拉，惰性較大。太容易相信別人，以前是優(yōu)點(diǎn)，但是現(xiàn)在我覺得是缺點(diǎn)，因?yàn)檫@樣總是被忽悠，為這吃了不少的虧。喜歡做事情半途而廢，積極性不能保持到后。喜歡說說而已，實(shí)施起來總會(huì)很難。膽子很小，不敢走夜路。
    優(yōu)點(diǎn)：性格很好，喜歡交談，友善待人，做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，勤于思考，考慮問題全面，喜歡表現(xiàn)自己。
    性格表現(xiàn)：不安于現(xiàn)狀，喜歡一切刺激的事物。
    所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
    職業(yè)探索與分析。
    興趣是的老師，是成功之母，調(diào)查表明：興趣與成功率有著明顯的關(guān)系，在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)時(shí)，參考自己的特點(diǎn)，珍惜自己的興趣，擇幾所愛，選擇自己喜歡的職業(yè)。
    任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具有一定的能力條件，而一個(gè)人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須對(duì)你的職業(yè)有很深的了解，從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。神會(huì)的需求不斷演化著，就得需要不斷消失，新的需要不斷產(chǎn)生，新的職業(yè)也不斷更替。職業(yè)是個(gè)人謀生的手段。其目的在于追求個(gè)人幸福。所以你在擇業(yè)時(shí)，首先考慮的是自己的預(yù)期收益，一個(gè)人幸?；?。
    我所學(xué)的專業(yè)是播音與主持，希望將來能夠成為一名播音員或者主持人。
    常常被問起有什么人生理想，常常無言以對(duì)。我實(shí)在找不到一個(gè)特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標(biāo)。但是對(duì)于生活的期許有很多，愿望有很多。這些期許和愿望一個(gè)個(gè)的讓它們實(shí)現(xiàn)也許就構(gòu)成了我的夢(mèng)想吧。比如，我要讓父母過上更好的生活，不用像現(xiàn)在這么的辛苦。比如，我想“讀萬卷書，走萬里路”，即想讀很多書，去很多地方旅行。我想要有一個(gè)圓滿的家庭和一些真誠、要好的朋友。也許歸結(jié)起來就是好好生活，好好的學(xué)習(xí)，好好的做個(gè)好人吧。
    完成主要內(nèi)容：
    （1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從?？谱呦虮究粕瑢I(yè)技能熟練。英語四、六級(jí)爭取拿、普通話過級(jí)，且拿到英語口語等級(jí)證書，開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
    （2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
    （3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的'良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如打羽毛球等。
    電視節(jié)目主持人作為公眾人物，他們的角色特征具有典型性、代表性乃至示范性。因此，主持人角色在傳播媒介的作用下呈現(xiàn)為受眾的潛意識(shí)的心理參照系，是受眾將理想角色投射與對(duì)應(yīng)到主持人個(gè)體上而形成的。如果當(dāng)這種比照是符合受眾擬定的理想角色要求的，那么這種主持人角色將得到受眾的認(rèn)同、贊許和褒揚(yáng)。反之，如果這種比照是錯(cuò)位甚至相悖的，那么這種主持人角色將遭到受眾的批評(píng)、反對(duì)和否定。
    眾所周知，節(jié)目主持人這個(gè)電子時(shí)代的寵兒發(fā)源于美國。1952年隨著美國“電視天才”唐·休伊特將“后一棒”形象地引進(jìn)電視傳播領(lǐng)域，隨著沃爾特·克朗凱特以資深記者的老到將“后一棒”隆重推出與成功嘗試，加上大眾喜愛的傳播媒介電視的發(fā)揚(yáng)光大，節(jié)目主持人從此開始了在電子傳媒上飛速地、超國界地發(fā)展。
    我國的節(jié)目主持人是上個(gè)世紀(jì)80年代才出現(xiàn)的。由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，我國的新聞媒介長期以來一直是作為一定社會(huì)團(tuán)體的宣傳工具而存在，它在整個(gè)社會(huì)功能系統(tǒng)中往往表現(xiàn)為工具性的一面，忽略了人和人格方面的因素，使受眾所接受的信息都是經(jīng)過媒介大量復(fù)制后的抽象化符號(hào)。甚至在一段時(shí)間里連編輯、記者、播音員的名字都不許提及，更不用說以“欄目人格化”為基本特征的主持人節(jié)目難以獲得生存空間。1980年召開的第十次全國廣播電視工作會(huì)議，吹響了“自己走路”的號(hào)角，一種新的節(jié)目樣式--主持人節(jié)目悄然問世。從此，一個(gè)新的工種--節(jié)目主持人悄然誕生了。
    “節(jié)目主持人實(shí)際上早就充當(dāng)了輿論領(lǐng)袖的角色，”因而，中國的節(jié)目主持人應(yīng)具有強(qiáng)烈的使命感，同所有電視人一道擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，使中國的文化世代傳承。同時(shí)，中國還需要吸收外來文化。隨著新世紀(jì)的到來，世界已經(jīng)整合成一個(gè)整體，各民族的發(fā)展已經(jīng)越來越離不開世界。在這種情況下，各民族必須廣泛地加強(qiáng)和其他民族的文化交流與合作，在向外傳播本民族文化的同時(shí)，不斷吸收其他民族的文化精髓。因此，不管是繼承中國傳統(tǒng)文化，還是吸收其他民族的文化，中國的電視節(jié)目主持人都應(yīng)當(dāng)做一名排頭兵。
    根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向播音和表演兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
    1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）。
    2、20xx-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
    完成主要內(nèi)容：
    （1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從?？谱呦虮究疲瑺幦】佳?，專業(yè)技能熟練。英語四、六級(jí)爭取拿、普通話過級(jí)，且拿到英語口語等級(jí)證書，開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
    （2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
    3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。
    職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)事實(shí)結(jié)果的情況以及變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。
    一直以來我都想成為一名演員，不是一定要成名，對(duì)我來說，站在舞臺(tái)上那一刻，是我人生輝煌的時(shí)刻！可是現(xiàn)實(shí)卻是，我走進(jìn)了大學(xué)學(xué)的播音主持，雖然同樣能學(xué)到表演，但總歸不及專業(yè)的。所以在今后的生活中會(huì)有什么樣的變化誰都無法預(yù)測(cè)，我們可以憧憬，可以規(guī)劃，但是卻不可以左右，所以我不敢肯定我的人生會(huì)想我規(guī)劃的這樣一帆風(fēng)順，在沒有實(shí)現(xiàn)自己理想的時(shí)候，我想我需要給自己的計(jì)劃加以完善，如果三年后我畢業(yè)了，沒有拿到專升本，沒有找到和關(guān)于播音主持相關(guān)的一些工作，那么我會(huì)選擇對(duì)自己的職業(yè)生涯從新定位，從新規(guī)劃我的人生，讓自己的人生從新快開始一個(gè)新的旅程或許，我會(huì)去選擇我的夢(mèng)想，去做一名北漂，當(dāng)我的演員。
    任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天。”既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。
    在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取后的勝利。
    我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一
    還記得第一次背上書包，還記得第一次踏進(jìn)教室，還記得第一次……一切一切都依舊清晰，但是我清楚的知道，十幾年的時(shí)間早已從身邊悄悄而過。但我不感傷人生短暫，我不感慨時(shí)光匆匆，因?yàn)檫@十幾年我成長了，我充實(shí)了。我為我的成長和充實(shí)而高興，我為我的成長和充實(shí)而喝彩！
    我也知道，自己不斷的成長意味著要肩負(fù)更多的責(zé)任;學(xué)習(xí)，生活，工作……未來的一切都需要自己去考慮。很多人都說大學(xué)是一個(gè)小的社會(huì)，確實(shí)，在大學(xué)的生活中你會(huì)接觸的更多，你會(huì)經(jīng)歷的更多，相比以前的學(xué)習(xí)，這一切都是一種革新。
    面對(duì)這樣一種革新，我們這些剛剛成長的一代人就不能再向以前一樣把所有的經(jīng)歷都放在學(xué)習(xí)上，我們需要抽出一點(diǎn)時(shí)間好好規(guī)劃一下自己的未來。所以一份完整的職業(yè)規(guī)劃十分必要。在這里，我將對(duì)未來的生活作一個(gè)全面的思考，并且詳細(xì)的規(guī)劃，為自己今后的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)大致的導(dǎo)向。
    第一章自我分析與塑造。
    第一節(jié)認(rèn)識(shí)自我。
    “吾日三省吾身”，歐陽修之所以能取得如此成就，我認(rèn)為和他對(duì)自己的不斷認(rèn)識(shí)不無關(guān)系，因?yàn)橹挥胁粩嗟膶?duì)自己進(jìn)行思考，充分地認(rèn)識(shí)和了解自己才能清楚自己的能力和不足，知道自己適合什么。所以我首先要做的是找一下自己性格中存在的一些不足。
    有時(shí)微笑也是一種罪。
    我喜歡用微笑去面對(duì)周圍的一切，因?yàn)槲矣X得微笑是一種最好的清潔劑，它可以洗去人與人之間很多的不愉快可以拉近人與人之間的距離，但微笑有時(shí)也是一種罪過，尤其在你的工作過程中。
    舉個(gè)例子吧，我有個(gè)同學(xué)，初中畢業(yè)就參加了工作。他平時(shí)和我一樣很喜歡笑，所以和同事的關(guān)系都非常好；一年之后，就被同事們推薦為車間主任。但是，半年后他就重新變成了一個(gè)小職員。為什么？他無奈的告訴我，都是因?yàn)槟窃撍赖奈⑿Α?BR>    是呀，同樣是微笑，但對(duì)同一個(gè)人前后所起的作用卻為何相差這么多呢？
    我想，這就是因?yàn)槲⑿λ磻?yīng)的你為人做事的態(tài)度：凡事都去容忍，都去接受，都盡量滿足別人的意愿。當(dāng)你處于一個(gè)普通的位置時(shí)，這也許對(duì)你的交往，工作很有利，因?yàn)閯e人都愿意和你接近，都愿意幫助你；可當(dāng)你處于領(lǐng)導(dǎo)者的位置時(shí)，一切都開始改變了，當(dāng)然，我不是強(qiáng)調(diào)等級(jí)之分，但這是我們需要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)槟慵热活I(lǐng)導(dǎo)的地位，就應(yīng)該有自己的思想，你要清楚，自己才是真正的領(lǐng)導(dǎo)者，你要讓你的員工都按照你的思想去開展工作。當(dāng)然，你需要聽取員工的意見，但卻不需要完全的接受，因?yàn)槟菢?，你不再是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，只能算作一個(gè)任人填充的“意見箱”。
    ※歷史是一種財(cái)富。
    處理很多事時(shí)我常會(huì)這樣問自己：下一步該怎么辦？接下來我該做什么？……我只是一個(gè)勁的想后面該怎么做，但很多時(shí)候，只要我們把眼光往回移一下，看看前面的人是怎么做的，也許就會(huì)為自己節(jié)約很多的時(shí)間與精力。
    正如一位科學(xué)家所說，只有站在前人的肩膀上才能獲得意想不到的成功。是的，做任何事情都應(yīng)該多看看過去，雖然這是一個(gè)提倡創(chuàng)新的時(shí)代，但創(chuàng)新并不代表遺忘，相反，只有對(duì)過去有充分的認(rèn)識(shí)，才能去談創(chuàng)新。
    將對(duì)歷史的回顧具體到工作中其作用就更顯重要了。前輩們的經(jīng)驗(yàn)，無論是成功的還是失敗的，因?yàn)槟菍?duì)于后來者來說都是一種借鑒，一筆財(cái)富。在國外就有很多公司存在這樣一種規(guī)定，每當(dāng)一位高級(jí)管理離任時(shí)，都會(huì)留下一本小冊(cè)子，上面紀(jì)錄了他多年工作的經(jīng)驗(yàn)，為的就是讓新的管理人能更快更好的適應(yīng)工作。他們?yōu)槭裁催@樣做呢？對(duì)，那是因?yàn)樗麄兞私饬藲v史的重要性。一個(gè)好的管理人員需要公司多大的投入，如果他們離開時(shí)只是帶走自己的行李，那對(duì)公司來說將一筆不小的損失。
    所以說，歷史對(duì)于我們來說非常重要，它是一筆巨大的財(cái)富！
    ※學(xué)會(huì)表達(dá)自己。
    這其實(shí)是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，但卻并非不可解決，如何解決在后面再說。這里，我只想說一下表達(dá)自己的重要性。
    還是從工作的角度去談，一個(gè)人的能力再好，學(xué)識(shí)再淵博，但如果不能將他的優(yōu)點(diǎn)表達(dá)出來，那么他的前途將是可悲的。一個(gè)很簡單的事實(shí)，我們?nèi)绻枰乙环莺靡稽c(diǎn)的工作，都需要經(jīng)過面試。如果不能表達(dá)自己的想法，怎樣去面對(duì)那些近乎無情的“面試管”呢。我想沒人會(huì)愿意去猜你到底在想些什么，尤其對(duì)一個(gè)就業(yè)壓力十分嚴(yán)重的社會(huì)來說，更難讓你有機(jī)會(huì)獲得好的未來。
    第二節(jié)塑造自我。
    對(duì)于我們來說，成長才剛剛開始，需要學(xué)的很多，需要做的也很多，在這樣一個(gè)時(shí)期，我們要學(xué)會(huì)怎樣去塑造自己，讓自己成為一個(gè)有人格魅力的青年，用自己的人格去感染別人。
    容忍。
    也許你不愿相信，但事實(shí)就是如此，除非你選擇平平凡凡，碌碌無為，否則，只要你有所成就，就難免會(huì)有人嫉妒，或者當(dāng)你處于某個(gè)特殊的位置，別人就會(huì)給你特別的關(guān)注，別人能說能做的也許你不能，因?yàn)槟愕男袨闀?huì)被加上特別的意義，同時(shí)你還會(huì)遭受來自不同人的非議。我們應(yīng)該如何去面對(duì)呢？一個(gè)聰明的人會(huì)選擇容忍。因?yàn)樗麄冎涝俣嗟姆纯箵Q回的結(jié)果只有一個(gè)――將原本的火苗燃燒成熊熊的烈焰。
    從另一個(gè)角度說，當(dāng)你面對(duì)別人的評(píng)議時(shí)，首先應(yīng)該想一想自己。俗話說一個(gè)巴掌拍不響，別人說你，也許你真的有那些地方做的不好，即使沒有，只要你不去理會(huì)，別人的一廂情愿也不會(huì)掀起多大的波瀾。
    要學(xué)會(huì)容忍，首先你就要了解自己想要?jiǎng)e人給自己的態(tài)度。我是這樣要求自己的：做任何事情，不一定要?jiǎng)e人說好，只要沒人說不好就已經(jīng)很不錯(cuò)了。這樣，當(dāng)我聽到別人對(duì)我的抱怨或斥責(zé)時(shí)，就會(huì)想到自己做的還不夠好，還需要改進(jìn)，那么，別人對(duì)自己非議就會(huì)變成一種動(dòng)力，促使自己不斷前進(jìn)。
    自信。
    相信沒有人會(huì)不同意自信的重要性，在你與人交往時(shí)，它仿佛就是一面招牌，只要你給人以自信的形象，別人自然會(huì)注意你，重視你。
    但我們的自信并不只限于心理上的自信，還包括自信的外表，要讓你的自信通過你的言行舉止表現(xiàn)出來。
    怎樣讓自信表現(xiàn)出來呢？這需要平時(shí)的不斷鍛煉。首先，你應(yīng)該讓自己多了解一些周圍的事物；其次，要勇于接受，當(dāng)你面對(duì)新的事物時(shí)，首先考慮到的不應(yīng)該是自己會(huì)不會(huì)，而應(yīng)該是能不能，因?yàn)槿绻B嘗試都不曾有過就要放棄，那實(shí)在太可悲了。
    前面說到要學(xué)會(huì)表達(dá)自己，這其中就要求自己要有足夠的自信。只要相信自己，那一切的障礙也就不會(huì)存在。這就要求我們擴(kuò)大自己的交際面，因?yàn)橹挥心憬佑|更多的人，你才有機(jī)會(huì)更多的表達(dá)不同的內(nèi)容，在交往中讓自己變的越來越自信。
    謙虛。
    自己的能力再強(qiáng)，地位再高，成績?cè)偻怀觯夹枰涀∫稽c(diǎn)――謙虛，
    要知道每個(gè)人都有他閃光的一面，你不能因?yàn)樽约耗骋环矫孀龅谋容^突出就顯得高高在上。謙虛是一種傳統(tǒng)美德，而傳統(tǒng)的絕對(duì)不是過時(shí)的，如果你恃才傲物，那么就必將被群體所排斥。但只要你學(xué)會(huì)謙虛，用自己的所能去贏得別人的尊重，不恥下問，你就會(huì)變的越來越強(qiáng)。
    學(xué)習(xí)。
    學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，對(duì)于學(xué)生來說，這將是永遠(yuǎn)的真理，如果作為一個(gè)學(xué)生，忽視了他的學(xué)習(xí)，那么不論他取得任何成就，他都是失敗者，至少站在學(xué)生的角度是這樣。所以四年的大學(xué)生活，學(xué)習(xí)應(yīng)放在首要位置。
    作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，就更應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)合理有效的安排。首先，英語必然應(yīng)該是我們最需要重視的。但英語作為一種語言，它畢竟只是一種工具，交流的工具，我們要想讓自己未來的路變的更開闊，就應(yīng)該掌握一些其他方面的知識(shí)。出于對(duì)自身情況和興趣的考慮，在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)我希望能有更多的機(jī)會(huì)涉獵一些企業(yè)管理方面的知識(shí)。畢竟在這樣一個(gè)就業(yè)壓力強(qiáng)大的社會(huì)環(huán)境下，想找一份自己滿意的工作真的很不容易。所以很多人選擇創(chuàng)業(yè)，我也是這樣考慮的。但不論將來怎樣我現(xiàn)在要考慮的仍然應(yīng)該是學(xué)習(xí)，尤其是英語的學(xué)習(xí)。所以我給自己擬定了一個(gè)初步的關(guān)于學(xué)習(xí)英語的計(jì)劃：
    注：為了配合以上目標(biāo)的實(shí)施，我將對(duì)英語學(xué)習(xí)有一個(gè)系統(tǒng)的計(jì)劃，如下：
    聽：每周除聽力和語音課外，至少應(yīng)抽出三次聽力時(shí)間，每次聽力時(shí)間不低于三十分鐘（具體時(shí)間根據(jù)課程的設(shè)置進(jìn)行安排）。此外還可以選擇適當(dāng)?shù)挠⑽母枨碗娪靶蕾p，這是提高英語水平的一個(gè)很好的途徑。
    說：每天至少三十分鐘的晨讀時(shí)間，糾正自己的發(fā)音，以增強(qiáng)自己說的能力，同時(shí)還應(yīng)抓住一切可以用英語交流機(jī)會(huì)，增強(qiáng)口語水平。
    讀：在完成課堂任務(wù)外，適當(dāng)選擇一些英語方面的課外讀物，如報(bào)刊，名著等。
    社團(tuán)。
    對(duì)于大學(xué)的社團(tuán)，不同的人有不同的態(tài)度，有些人覺得那是對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)，但是從我個(gè)人的角度而言，適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┥鐖F(tuán)活動(dòng)還是十分必要的。首先，對(duì)于大學(xué)新生，它能讓你更快更好的適應(yīng)大學(xué)生活，讓你更完整的去體驗(yàn)大學(xué)生活；其次，社團(tuán)的工作更是對(duì)你能力的一種鍛煉，包括交往能力，組織能力，承受能力，時(shí)間的安排能力等等。
    的確，社團(tuán)的許多工作確實(shí)會(huì)占用我們的一些時(shí)間，但是，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來說，我相信，只要合理的安排，學(xué)習(xí)的時(shí)間還是很充裕的。并且雖然我們付出了時(shí)間，但是我們的能力卻得到了很大鍛煉，這是對(duì)我們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)提前的準(zhǔn)備，會(huì)讓我們將來更快的適應(yīng)工作。但是前提是這些工作不能影響到我們的學(xué)習(xí)，否則就本末倒置了。
    工作。
    part-timejob,業(yè)余工作，這是四年的大學(xué)生活一定要嘗試的。
    首先，大學(xué)的學(xué)業(yè)不再像高中那樣繁重。尤其是在很多大的假日，我們都有很充足的freetime,這是我們可以選擇一些業(yè)余的工作。是嘗試也好，是鍛煉也好，總比整日的上網(wǎng)，逛街，聚餐要強(qiáng)。
    其次，只有通過工作，我們才能更好的理解什么是只有付出才有回報(bào)，才懂得去珍惜，才懂得去對(duì)自己的生活有一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃，是對(duì)自己人格提升的一種很好的途徑。
    最后，業(yè)余工作可以看作是我們進(jìn)入社會(huì)前的一個(gè)培訓(xùn)。理論和實(shí)踐多少都是有差距的，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的也許運(yùn)用在工作中卻完全不一樣。而且如今大部分公司對(duì)員工的招聘都要考慮到工作經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵谶@個(gè)講究效率的時(shí)代，很少有人愿意去花時(shí)間去培養(yǎng)新人。
    第三章畢業(yè)后何去何從。
    四年，聽起來似乎很漫長但是你稍不留神，他就會(huì)悄悄而過，所以，從現(xiàn)開始，我就應(yīng)該考慮四年之后，畢業(yè)之后，我可能會(huì)干些什么。
    選擇一：考研。
    這是很多當(dāng)代大學(xué)生共同的選擇，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)高速發(fā)展，科技不斷更新，大學(xué)畢業(yè)似乎已經(jīng)不能滿足社會(huì)的需要，我們要學(xué)的還有很多。只有進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)，才讓我們能有更強(qiáng)的實(shí)力去在競爭中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，才能讓我們得到更多的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的理想。所以，考研是我將來的一個(gè)選擇，我希望讓自己充實(shí)，我也喜歡嘗試不同的的事物，我相信只要自己努力就一定可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。
    選擇二：工作。
    我覺得這對(duì)我來說不是一個(gè)特別麻煩的問題，以為我的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，我相信自己有能力可以去做任何自己能力可及的工作，但問題是我對(duì)自己所選的工作有沒有興趣。對(duì)于我而言，喜歡做一些管理方面的工作，當(dāng)然，這里的管理不是專指一些公司的經(jīng)理主管什么的，我所說的管理主要是指一種可以讓自己的想法能夠得以實(shí)現(xiàn)的工作，因?yàn)槲也幌矚g永遠(yuǎn)都在別人的指揮下工作。我需要自己的舞臺(tái)去展示自己的東西，所以我想自己將來也學(xué)會(huì)從事一些管理工作，能夠有自己的意志去進(jìn)行工作。
    選擇三：創(chuàng)業(yè)。
    正如上面所說，我不喜歡受制于人，我不喜歡被條條框框約束，所以創(chuàng)業(yè)是我最大的考慮。相信這也是現(xiàn)在許多大學(xué)生的想法。因?yàn)榇蠹叶贾溃谶@個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)下，想找一份工作真的很難，更別說自己喜歡的工作了。
    有人把創(chuàng)業(yè)想的很遙不可及，他們總覺得創(chuàng)業(yè)只是理想主義的空想，很難實(shí)現(xiàn)，但我認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)并沒有想像中那樣困難，只要自己肯付出，相信就一定會(huì)有收獲。
    人們之所以把創(chuàng)業(yè)想的如此困難，我想首先是因?yàn)樗麄儼涯繕?biāo)定的太高。在他們心目中，“業(yè)”就是比爾蓋茨式的大企業(yè)，但事實(shí)是，真正的創(chuàng)業(yè)者都是從最低最基礎(chǔ)的做起，經(jīng)過一步一步的努力，最終獲得成功；其次許多人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)難是因?yàn)樗麄儧]有毅力去堅(jiān)持。創(chuàng)業(yè)真的是一個(gè)很漫長艱辛的過程，如果沒有毅力，你就會(huì)半途而廢。
    所以只要有一個(gè)對(duì)創(chuàng)業(yè)的正確認(rèn)識(shí)，并準(zhǔn)備為它而長期奮斗，再加上自己的所學(xué)，創(chuàng)業(yè)其實(shí)也沒那么遙遠(yuǎn)！
    第四章尾聲。
    經(jīng)過這些天的思考，終于完成了一份屬于自己的職業(yè)規(guī)劃雖然只有短短的數(shù)頁單卻是我對(duì)自己未來的一個(gè)比較完整的規(guī)劃，也許未來的十年我都會(huì)按照它來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。
    寫完這些，我又重新翻開每一頁去審視，發(fā)現(xiàn)自己說的最多的還是性格，確實(shí)，性格決定命運(yùn)，只有有良好的性格，才能讓自己的未來更光明，只要有良好的性格，我們就會(huì)讓未來的路走的更平坦。只要認(rèn)識(shí)自己，塑造自己，我們就會(huì)學(xué)會(huì)如何將自己的事情順利的進(jìn)行。性格，學(xué)習(xí)，職業(yè)三者相輔相成：
    我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二
    (1)大學(xué)生的專業(yè)匹配度不高。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生專業(yè)適合度自評(píng)中，比較匹配的僅占66.4%，有35%的大學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)存在疑惑，6.4%的大學(xué)生對(duì)本專業(yè)根本就沒有概念，只是機(jī)械式學(xué)習(xí)。
    (2)大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有待進(jìn)一步提高。有關(guān)部門曾進(jìn)行過一項(xiàng)問卷調(diào)查，結(jié)果顯示：大約53.6%的大學(xué)生能做到努力學(xué)習(xí)，而接近一半的大學(xué)生學(xué)習(xí)"不夠努力"或是更加糟糕。這種學(xué)習(xí)積極性不高、態(tài)度不夠端正的狀況，在一定程度上影響了大學(xué)生對(duì)本專業(yè)知識(shí)和技能的認(rèn)識(shí)。這就是說，大學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)傾注的精力和時(shí)間需要進(jìn)一步增加，需要正視面臨的實(shí)際情況。因此大學(xué)生需要對(duì)自己未來發(fā)展進(jìn)行慎重的思考，并積極利用寶貴的校園資源，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，強(qiáng)化自身的專業(yè)技能，從而為未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    (3)大學(xué)生對(duì)專業(yè)缺乏客觀而理性的認(rèn)識(shí)。有關(guān)的問卷調(diào)查結(jié)果表明：接近75%的大學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景沒有很清晰的概念，甚至對(duì)本專業(yè)的未來發(fā)展領(lǐng)域也缺乏必要的了解，這在一定程度上會(huì)導(dǎo)致職業(yè)選擇的盲目性。如果沒有明確的指導(dǎo)，將給大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來很深的負(fù)面影響，因此學(xué)校的有關(guān)部門要采取必要的措施，來提高大學(xué)生對(duì)專業(yè)的全面認(rèn)識(shí)，使其在心理上為以后的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。
    對(duì)自身的全面了解主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
    (1)關(guān)于未來的自我定位模糊。調(diào)查顯示，不少大學(xué)生對(duì)自己今后從事何種類型的工作，以及自己適合怎樣的就業(yè)機(jī)構(gòu)等問題，在認(rèn)識(shí)觀念上顯得比較模糊。只有35%的學(xué)生能對(duì)自己的發(fā)展方向有一定的認(rèn)識(shí);70%的學(xué)生能感受到競爭的壓力，在心理上有所準(zhǔn)備，但是這些學(xué)生并不十分清楚自己現(xiàn)在具備的條件與理想工作的要求之間的差距具體體現(xiàn)在哪些方面;大約25%的學(xué)生對(duì)此毫無意識(shí)，自我了解含糊不清。
    (2)缺少對(duì)未來必要的規(guī)劃。雖然有超過80%的大學(xué)生對(duì)未來是有一定規(guī)劃的，但是有比較明確的奮斗目標(biāo)并且能夠?yàn)橹畩^斗的學(xué)生數(shù)量還是太少。這說明大學(xué)生對(duì)未來的發(fā)展方向還不十分明確，制訂的目標(biāo)比較模糊，從而使目標(biāo)的可行性與實(shí)踐性不夠好。
    (1)對(duì)職業(yè)輔導(dǎo)的極大需求。從高校大學(xué)生對(duì)學(xué)校職業(yè)輔導(dǎo)的綜合需求來看，學(xué)生最樂意接受的輔導(dǎo)途徑是面談和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo);他們最希望輔導(dǎo)能為其提供的幫助就是對(duì)人際關(guān)系問題的處理，并且加強(qiáng)自我的認(rèn)知。而期望在輔導(dǎo)中得到的信息、輔導(dǎo)就比較多元，主要包括：更好地了解自己的性格類型;傾訴煩惱、宣泄情緒;獲取就業(yè)政策和信息;個(gè)人職業(yè)特征的測(cè)量，比如職業(yè)興趣、職業(yè)類型、職業(yè)能力等因素;針對(duì)個(gè)人的具體情況進(jìn)行個(gè)人輔導(dǎo)。
    (2)缺乏必要的鍛煉和相關(guān)的求職技巧。相對(duì)來講，各大高校大學(xué)生對(duì)用人單位的要求了解甚少，并且實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，同時(shí)缺乏對(duì)社會(huì)的了解。事實(shí)上，由于大學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的支持，從而在面對(duì)職業(yè)發(fā)展時(shí)會(huì)產(chǎn)生憂郁、焦慮、不自信等一系列心理問題。因此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行各種有關(guān)求職技巧的訓(xùn)練和輔導(dǎo)，會(huì)對(duì)他們的職業(yè)發(fā)展起到積極的作用。
    (3)求助對(duì)象的范圍相對(duì)狹窄，并且在思想認(rèn)識(shí)上需要進(jìn)一步提高。當(dāng)大學(xué)生遇到擇業(yè)和就業(yè)等方面的困惑時(shí)，傾向于求助和自己關(guān)系比較緊密的親人和師友，而很少能夠想到求助于負(fù)責(zé)分管學(xué)生就業(yè)工作的老師和職業(yè)輔導(dǎo)人員。這就是說，加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)的普及、塑造專業(yè)職業(yè)指導(dǎo)者的形象，對(duì)開展大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)十分重要。
    不難相信，由于受中國傳統(tǒng)觀念和應(yīng)試教育的影響，絕大多數(shù)學(xué)生在高考之前，努力學(xué)習(xí)的唯一目的就是上個(gè)好大學(xué)，或是升官發(fā)財(cái)，學(xué)習(xí)是為了父母、為了教師，很少考慮個(gè)人的需要。進(jìn)入大學(xué)后，他們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí)迷失了方向，對(duì)自己不了解，不知道自己能做什么，對(duì)自己的興趣、個(gè)性、價(jià)值觀了解得不充分，對(duì)自己的專業(yè)和職業(yè)生涯也沒有太多的規(guī)劃，更不知道如何與職業(yè)生涯融合等。
    這就是說，大學(xué)生自我目標(biāo)的缺失，使得他們沒有建立切實(shí)的生活目標(biāo)，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，心態(tài)浮躁，學(xué)習(xí)不努力，經(jīng)常沉溺于網(wǎng)絡(luò)，以至于忽略了大學(xué)階段的主要任務(wù)。
    由于受教育體制的影響，大學(xué)生從幼兒園、小學(xué)、初中、高中到大學(xué)按部就班走過來，缺乏足夠的時(shí)間去思索自己的興趣和愛好，很少與社會(huì)接觸，接觸職業(yè)生涯世界的各種信息更少，且很少主動(dòng)探索和獨(dú)立思考自己人生道路發(fā)展的問題。甚至還有很多大學(xué)生照抄照搬別人的經(jīng)驗(yàn)和做法，很少認(rèn)真思考這些做法能否為自己所用。
    長期以來，高校的各項(xiàng)工作主要圍繞教學(xué)和科研進(jìn)行，絕大多數(shù)高校很少關(guān)注職業(yè)生涯輔導(dǎo)，也沒有意識(shí)到職業(yè)生涯輔導(dǎo)的重要性和必要性，因此在政策、資金、設(shè)施、人員等方面投人很少。學(xué)校的不夠重視導(dǎo)致了學(xué)生了解職業(yè)生涯理論的途徑有限。
    大學(xué)生在擇業(yè)過程中往往追求大城市、大企業(yè)、大機(jī)關(guān)，追求高收入、高地位和高福利的單位;大多不愿到條件艱苦的地區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉，也不愿到新興行業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)中的服務(wù)行業(yè)、中小城市的基層單位去工作。很多大學(xué)生在求職時(shí)，最關(guān)注的是眼前的薪金和福利待遇問題，而沒有把自己的發(fā)展空間或者未來的職業(yè)發(fā)展前景放在第一位來思考。甚至還有一些畢業(yè)生為了留在大城市，而不惜犧牲擺在面前的大好發(fā)展機(jī)遇。
    普遍存在的現(xiàn)象是，大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后很少主動(dòng)出去了解社會(huì)、了解職業(yè)，用職業(yè)生涯輔導(dǎo)的概念來談，是職業(yè)生涯責(zé)任感的不足。主體意識(shí)的淡薄在很大程度上束縛了大學(xué)生的思想，這些都是缺少職業(yè)生涯規(guī)劃而出現(xiàn)的問題。以上這些表現(xiàn)很容易導(dǎo)致學(xué)生在就業(yè)或擇業(yè)時(shí)，主動(dòng)性不夠，較多地依賴學(xué)校、教師和家長等，自己很少主動(dòng)尋找就業(yè)信息，就業(yè)自主能力不夠，缺乏求職技巧，不懂就業(yè)政策，環(huán)境適應(yīng)能力差等。
    我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三
    1.家庭環(huán)境分析:。
    家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
    2.學(xué)校環(huán)境分析：
    我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視;所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評(píng)，畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。
    3.社會(huì)環(huán)境分析：
    我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。
    4.職業(yè)環(huán)境分析：
    在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì)分工還行，前景不錯(cuò)，但也因此，專業(yè)知識(shí)技能不夠發(fā)達(dá)，(要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展)，報(bào)酬也不高。
    5.行業(yè)環(huán)境分析：
    將來我希望進(jìn)cdc工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏;不過經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有cdc;現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
    我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十四
    一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己做一份有用的職業(yè)規(guī)劃書,將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。
    我是一個(gè)大學(xué)生,最大的希望――成為有用之才,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來,平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入做事比較認(rèn)真仔細(xì),很喜歡從事會(huì)計(jì)方面的工作,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),友善待人,勤于思考,考慮問題全面。但缺乏毅力、恒心,學(xué)習(xí)是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能成為尖子生,有時(shí)多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心,且害怕別人在背后評(píng)論自己。
    所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
    波蘭語專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?
    波蘭語專業(yè)是一個(gè)冷門專業(yè),但是就業(yè)率很高。
    小語種的學(xué)名應(yīng)該叫做“非通用語種”。目前,有6種語言是聯(lián)合國通用工作語,即英語、漢語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語,聯(lián)合國的所有會(huì)議都有這些語言的口譯,以及所有的官方文件,都打印或在網(wǎng)上出版這些語言的翻譯版本。
    但在我國高校招生領(lǐng)域內(nèi),大家習(xí)慣地把除英語外的外語類專業(yè)統(tǒng)稱為“小語種”,其中也包括上述六種語言。
    1、波蘭語專業(yè)工資待遇:
    截止到20cc年12月24日,40420位波蘭語專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為5355元,其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資3173元,3-5年工資4698元,10年以上工資5698元,0-2年工資5439元,8-10年工資6624元,6-7年工資7000元。
    2、波蘭語專業(yè)同類專業(yè)排名:
    波蘭語專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于文學(xué)類中的外國語言文學(xué)類,其中外國語言文學(xué)類共55個(gè)專業(yè),波蘭語專業(yè)在外國語言文學(xué)類專業(yè)中排名第18,在整個(gè)文學(xué)大類中排名第53位。
    在外國語言文學(xué)類專業(yè)中,就業(yè)前景比較好的專業(yè)有:英語,翻譯,日語,商務(wù)英語,韓國語,俄語,德語,法語,西班牙語等。
    職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。
    1、評(píng)估的內(nèi)容:
    職業(yè)目標(biāo)評(píng)估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如本科畢業(yè)我沒有進(jìn)入外企,那么我將先做一名教師和兼職的波蘭語導(dǎo)游,待生活穩(wěn)定后繼續(xù)向外企奮斗。
    職業(yè)路徑評(píng)估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)自己得理想與現(xiàn)實(shí)有太大差異的時(shí)候,我會(huì)根據(jù)自己得真正實(shí)力做適合得工作。
    實(shí)施策略評(píng)估(是否需要改變行動(dòng)策略?)如果自己不適合翻譯行業(yè),我就選擇當(dāng)一名教師。
    其它因素評(píng)估(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估)如果中間家庭出現(xiàn)什么變故,不排除我放棄學(xué)業(yè)找工作的情況。但成為翻譯是我終的追求。
    2、評(píng)估的時(shí)間:
    一般情況下,我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
    3、規(guī)劃調(diào)整的原則:
    以自己的終目標(biāo)為航向,努力向自己的理想航行?？耧L(fēng)暴雨我不怕,烈日暴曬難不倒我,目標(biāo)只有一個(gè)―――幸福的彼岸。
    以上就是我對(duì)自己以后人生道路的一個(gè)規(guī)劃,也許有很多人會(huì)質(zhì)疑它,認(rèn)為我想象的太簡單。確實(shí),英語是一個(gè)漫長的積累過程,不能期待一朝一夕就能取得什么輝煌的成績。我相信,總有一天我會(huì)達(dá)到我的目標(biāo),擁有屬于自己的一片天空和幸福。不管怎樣我會(huì)向著自己的理想進(jìn)發(fā)的。begood,doright!
    我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十五
    個(gè)人簡介：
    專業(yè)：園藝技術(shù)
    業(yè)余愛好：聽音樂、讀書、寫隨筆、踢足球
    喜歡的書：《輸贏》、《士兵突擊》
    偶像：比爾 蓋茨
    警言： 愛拼才會(huì)贏。
    花開花又落，春去春又回。
    踏著時(shí)光車輪，我已走到22歲的年輪邊界。
    駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。
    作為一名農(nóng)林院校的學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來。
    在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢? 當(dāng)前，全世界在提倡建設(shè)生態(tài)城市、園林城市。然而，自己所學(xué)的知識(shí)有限，不能滿足日后的發(fā)展需要。因此，在面臨畢業(yè)之際，我更是的很好的規(guī)劃一下自己未來的路途啊!但是，正如冰凍三尺非一日之寒，這實(shí)施的道路走起來并非一馬平川園林大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書園林大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書。 水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。
    人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。 沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅? 沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果? 只有付出，才能有收獲。 未來，掌握在自己手中。 由此，想起自己走過歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對(duì)自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)ＷⅰＬ热舨桓恼?，這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終庸碌無為。這些不由得讓我不大吃一驚。不過還好，我還有改進(jìn)的機(jī)會(huì)。
    否則，豈不遺憾終生? 俗話說，欲行千里，先立其志。否則，漫無目的的亂走一遭，豈不殆誤時(shí)機(jī)，浪費(fèi)年華?因此，我首先要把自己今后十年的目標(biāo)大致計(jì)劃一下，以便更能多一份力量鞭策我激勵(lì)我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。
    我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十六
    西方發(fā)達(dá)國家一直比較重視職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)，許多國家的學(xué)校教育中早就有職業(yè)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)這一課程。職業(yè)生涯規(guī)劃也是許多大公司的領(lǐng)導(dǎo)及人事干部為員工所做的一項(xiàng)主要內(nèi)容。在我國，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)也開始成為現(xiàn)代人力資源管理學(xué)的核心內(nèi)容之一.在美國，中學(xué)在孩子們上八年級(jí)(高中)時(shí)就要請(qǐng)專家給孩子們做職業(yè)興趣分析。十幾歲的孩子職業(yè)興趣并沒有定型，但通過職業(yè)日、職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，可以根據(jù)其暴露出來的特征進(jìn)行有效引導(dǎo)，達(dá)到以興趣定職業(yè)的目的.相比之下，我國高中生在懵懵懂懂時(shí)被分為文科生和理科生，上大學(xué)選專業(yè)也很少考慮到其職業(yè)興趣和能力傾向。
    與此同時(shí)，大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)普遍不重視，有人對(duì)北京人文經(jīng)濟(jì)類綜合重點(diǎn)大學(xué)的在校大學(xué)生調(diào)查表明：62%的大學(xué)生對(duì)自己將來發(fā)展、工作、職業(yè)生涯沒有規(guī)劃，33%大學(xué)生不明確，只有5%大學(xué)生有明確的設(shè)計(jì).事實(shí)表明，大學(xué)生畢業(yè)后無目的、無規(guī)劃的盲目就業(yè)，將影響他們的長遠(yuǎn)發(fā)展。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)作為大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前應(yīng)做好的關(guān)鍵一環(huán)，理應(yīng)得到他們的重視.為幫助大家結(jié)合自己的人生目標(biāo)和自身的資質(zhì)條件，自主性地選擇參加有主題的課外學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以及相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)，我會(huì)計(jì)劃進(jìn)行幫助會(huì)員進(jìn)行職業(yè)導(dǎo)航和學(xué)業(yè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)活動(dòng)。職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)和學(xué)業(yè)進(jìn)程設(shè)計(jì)，可以幫助會(huì)員降低成功的成本。
    職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)引導(dǎo)社員結(jié)合自己的興趣愛好、家庭背景、價(jià)值追求和國情現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)道路和事業(yè)方向，幫助各位社員優(yōu)化人生道路，減少和避免成功道路上的各種障礙;在職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理地安排在學(xué)校接受教育的內(nèi)容、方式、途徑和目標(biāo)，幫助社員在大學(xué)校園里愉快、健康、積極地生活和學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)。
    俗話說：“女怕嫁錯(cuò)郎，男怕入錯(cuò)行?！辈簧偃硕荚?jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
    職業(yè)理想：作為學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程的，的志向就是走向企業(yè)的隊(duì)伍當(dāng)中去。結(jié)合自身獨(dú)有的特點(diǎn)，理想是進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)工程行業(yè)，從低層做起，最終實(shí)現(xiàn)自己的管理夢(mèng)。
    人生理想：程度的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，最終成為在社會(huì)上具有一定影響力的高素質(zhì)復(fù)合性人才。
    小時(shí)候的夢(mèng)想，從來就不曾遺忘，做個(gè)世上最美的鋼鐵戰(zhàn)士，在這個(gè)理想的激勵(lì)下，我不斷的努力，當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，是它給了我力量和自信。俗話說：“興趣是的老師?！钡俏抑溃粋€(gè)人如想做好一件事，只有興趣是不行的，尤其是對(duì)我將來的目標(biāo)，不僅需要興趣，還要學(xué)會(huì)寬容和真誠。一個(gè)人在社會(huì)當(dāng)中總會(huì)遇上不能稱心如意的事情，有些時(shí)候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇妙的效果，寬容不僅僅是容忍缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更是一種無言的教誨，寬容是一個(gè)人人格完善的體現(xiàn)，在寬容的過程中自己的心靈也會(huì)得到凈化和升華。
    真誠的力量是無窮的，人是有感情的動(dòng)物，人的內(nèi)心很容易被感動(dòng)，引起人內(nèi)心感動(dòng)的因素很多，往往一句熱情的問候，一個(gè)燦爛的笑容，就足以喚醒一顆冷漠的心。人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來，這樣它才有機(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)熱，造福人類社會(huì)。世界上沒有十全十美的人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，我會(huì)在成長的過程中克服自己的缺點(diǎn)，作一個(gè)樂觀、開朗、自信、寬容、真誠的人，有了這些朋友，在通向理想的道路上我在再大的困難面前也會(huì)信心百倍的。
    平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
    對(duì)自己一個(gè)清楚詳細(xì)的認(rèn)識(shí)對(duì)我在職業(yè)選擇的道路上起到一個(gè)導(dǎo)航的作用。
    興趣：特廣，愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)，喜歡社交、娛樂、運(yùn)動(dòng)、書法、閱讀、部分樂器，喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來。如旅游、參加舞會(huì)、聽歌等。對(duì)所有新鮮事物都喜歡去觸摸，有一股去探索的勁。
    性格：活潑、開朗、喜歡與人接觸、給人一種親和的感覺。同時(shí)，具有自己獨(dú)特的個(gè)性，不喜歡循規(guī)蹈矩，在一定范圍內(nèi)展現(xiàn)自我!
    學(xué)識(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、自學(xué)能力非常強(qiáng)，接觸新鮮事物較快。
    技能：網(wǎng)絡(luò)的管理
    每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個(gè)環(huán)境，便無法生存與成長。身在職場(chǎng)，要時(shí)時(shí)分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求以及環(huán)境對(duì)自己有利的條件與不利的條件等等。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使我的職業(yè)生涯更完美。
    1、政治環(huán)境
    目前中國正處于和平時(shí)期，政治環(huán)境穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)，沒有什么大的波動(dòng)，對(duì)我們的職業(yè)環(huán)境影響不大，職業(yè)前景良好。
    2、社會(huì)環(huán)境
    隨著人民生活水平的提高，人們綜合素質(zhì)的改善，就業(yè)也跟隨著出現(xiàn)了一定的危機(jī)。每年高校畢業(yè)生的不斷增長與崗位供應(yīng)不足的矛盾越來越明顯。已經(jīng)就業(yè)的也隨時(shí)可能失業(yè)，所以個(gè)人職業(yè)的規(guī)劃也及其重要。
    我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十七
    由于缺乏科學(xué)指導(dǎo)，許多畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)存在很強(qiáng)的盲目性、隨機(jī)性和從眾性。雖然許多學(xué)生在畢業(yè)前擁有許多“證書”，但卻得不到用人單位的青睞，原因是用人單位認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生只學(xué)到書本知識(shí)而沒有掌握學(xué)習(xí)方法、實(shí)際解決問題的能力弱、缺乏團(tuán)隊(duì)精神、人際溝通能力和自我認(rèn)知能力，而且對(duì)未來的發(fā)展盲目，沒有規(guī)劃。大學(xué)作為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一站，高校該如何對(duì)他們的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃呢?可以考慮以下幾個(gè)步驟：
    1、評(píng)估自我
    評(píng)估自我是為了更好認(rèn)識(shí)自我、了解自我，明確的知道自己的職業(yè)特質(zhì)與最佳職業(yè)方向。評(píng)估自我一般采用科學(xué)的職業(yè)方向定位測(cè)評(píng)幫助分析。
    2、職業(yè)分析
    不同的職業(yè)崗位對(duì)求職者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，對(duì)于目標(biāo)職業(yè)的了解也是必備的一個(gè)環(huán)節(jié)。怎樣進(jìn)入這個(gè)行業(yè)?這個(gè)職業(yè)需要怎樣的能力要求?現(xiàn)在的市場(chǎng)需求是怎樣的?待遇如何?發(fā)展前景怎么樣?都是職業(yè)信息庫提供的核心內(nèi)容。
    3、確定目標(biāo)
    在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，關(guān)鍵是要確立好目標(biāo)，大學(xué)生制定職業(yè)目標(biāo)時(shí)應(yīng)把個(gè)人志向和社會(huì)需要有機(jī)結(jié)合起來，這才有現(xiàn)實(shí)的可行性。目標(biāo)又分短期和長期目標(biāo)。長期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點(diǎn)，短期目標(biāo)則一般是近期素質(zhì)能力的提高等。
    4、培養(yǎng)實(shí)踐能力
    大學(xué)生的綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇大學(xué)生的依據(jù)。
    很多用人單位更注重實(shí)踐能力，大學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。
    5、參加職業(yè)訓(xùn)練
    在確立了職業(yè)目標(biāo)后，行動(dòng)成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)，沒有行動(dòng)，目標(biāo)無從實(shí)現(xiàn)，因此，要指導(dǎo)大學(xué)生參與參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，國家職業(yè)資格認(rèn)證考試等。
    6、評(píng)估與修訂
    由于影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化是無法預(yù)測(cè)的，有個(gè)人的 、社會(huì)的、環(huán)境的因素，因此學(xué)生應(yīng)時(shí)刻關(guān)注環(huán)境的變化，從而不斷對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。
    我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十八
    前言：轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過了二十載，但我到底是個(gè)怎么樣的人呢，我適合做點(diǎn)什么呢，我的未來會(huì)是怎么樣的.呢？以往我從來細(xì)想過這些問題，只是每天很機(jī)械地在重復(fù)著做些以為該做的事情，對(duì)未來也相對(duì)迷茫。但這一次管理學(xué)作業(yè)——人生規(guī)劃，給了我一次喚醒自我的機(jī)會(huì)，一次深刻認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)，讓我意識(shí)到機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的，所以我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，為自己的未來做一個(gè)規(guī)劃。但鑒于本人能力和眼光有限，此文主要對(duì)本人大學(xué)四年本科階段以職業(yè)為目標(biāo)導(dǎo)向進(jìn)行規(guī)劃。
    1、性格方面：外向開朗，為人坦率，對(duì)人和善，樂于助人；愛開玩笑，遇事樂觀，有責(zé)任心，做事也有毅力，只要認(rèn)準(zhǔn)的事情我一定能堅(jiān)持到底，一定要把事情做得完美，并且一向?qū)ψ约焊邩?biāo)準(zhǔn)要求。但是缺點(diǎn)也較為明顯，缺乏耐心，不夠細(xì)心，且有時(shí)候太追求完美，太過感性，不懂得控制自己的情緒；遇事不夠沉穩(wěn)；眼光有時(shí)短窄，從而造成有時(shí)心懷放不開。
    2、興趣方面：喜歡流行音樂，喜歡體育，喜歡去關(guān)注世界動(dòng)態(tài)、周邊動(dòng)態(tài)。
    3、能力方面：因?yàn)樯钪邢矚g與人交流，并且在學(xué)生會(huì)工作過一年，有了較強(qiáng)的與人交流和合作的能力。我是理工科學(xué)生，有較強(qiáng)的邏輯思維能力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力；從小就能夠獨(dú)立生活，但由于從小到大沒碰到太大的挫折，所以承受挫折的能力不夠。
    我現(xiàn)在所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，我自己也比較喜歡這個(gè)專業(yè)，所以以后仍然想從事這個(gè)方向。雖然受金融危機(jī)的影響，但計(jì)算機(jī)專業(yè)還是具有著良好的就業(yè)前景。選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點(diǎn)：一是就業(yè)空間大，二是就業(yè)高工資，三是高就業(yè)。
    it產(chǎn)業(yè)成為接收計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的生力軍。it人才是我國四大緊缺性人才之一。未來十年，我國電子商務(wù)人才、游戲開發(fā)人才、移動(dòng)通信人才、ic技術(shù)人才、信息安全人才嚴(yán)重短缺。我國軟件人才總量不足，結(jié)構(gòu)也不合理，軟件測(cè)試專業(yè)人員缺口高達(dá)20萬，嵌入式軟件工程師每年的缺口為15萬左右。隨著軟件外包業(yè)的蓬勃發(fā)展，日、韓等小語種軟件工程師十分緊缺，僅對(duì)日軟件開發(fā)的人才缺口就達(dá)30萬以上。
    總之，it行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。
    我的職業(yè)目標(biāo)是網(wǎng)絡(luò)工程師，下面將是對(duì)這個(gè)職業(yè)的詳細(xì)分析。
    網(wǎng)絡(luò)工程師。
    1）、選擇路徑。
    根據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)工作就業(yè)環(huán)境，如果要最后有個(gè)理想的網(wǎng)絡(luò)工程師的職位，我選擇讀完本科后直接工作。
    2）、選擇理由。
    內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（s）弱勢(shì)因素（w）。
    1.對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)熱愛，尤其是網(wǎng)絡(luò)方向；
    2.大三的專業(yè)方向?qū)⑦x擇網(wǎng)絡(luò)方向；
    3.學(xué)習(xí)新知識(shí)和邏輯思維能力強(qiáng)；
    4.合作交流和責(zé)任心較強(qiáng)；
    5.開發(fā)實(shí)踐能力鍛煉中漸成。1.耐心和細(xì)心不夠；
    2.遇事過于感性，不穩(wěn)定；
    3..未曾實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)不足。
    外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（o）威脅因素（t）。
    1.現(xiàn)在社會(huì)還是需要大批的計(jì)算機(jī)高級(jí)人才尤其是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，國內(nèi)發(fā)展形勢(shì)一片大好；
    2.所讀專業(yè)為省名牌專業(yè)，在外有較好的社會(huì)聲譽(yù)1.社會(huì)關(guān)系簡單，人際關(guān)系網(wǎng)薄弱。
    2.市場(chǎng)逐漸趨于飽和，大量需要的只是真正高技術(shù)的it人才。
    swot總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)開發(fā)能力可以鍛煉而逐漸變強(qiáng)，興趣將成為我的導(dǎo)師。另外需要注意“情商”的發(fā)展，健全的心智是事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。市場(chǎng)逐漸面向高端人才和社會(huì)人際關(guān)系的發(fā)展將成為我突破的重點(diǎn)。
    提到未來三年的職業(yè)規(guī)劃那就是本科階段的計(jì)劃，初步想了下我的本科階段大致有這些計(jì)劃：
    1、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)各科科目，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，精學(xué)專業(yè)知識(shí)，英語過四六級(jí)！為自己的就業(yè)增加砝碼。及時(shí)與老師溝通，多聽取老師的意見與建議！學(xué)習(xí)注重效率，今日事盡量今日畢！
    2、專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)要牢固掌握，專業(yè)技術(shù)知識(shí)要熟練掌握，能夠靈活運(yùn)用專業(yè)技術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際！
    實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在熟練掌握的基礎(chǔ)上刻苦鉆研，多讀一些關(guān)于世界前沿科技創(chuàng)新期刊、多讀一些有興趣的專業(yè)知識(shí)刊物，開拓視野！
    3、社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)目標(biāo)：培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，有強(qiáng)烈的服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)！
    實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：積極參加學(xué)校及校志愿者協(xié)會(huì)組織的公益活動(dòng)，從身邊小事做起！
    4、體能目標(biāo)：有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄，能夠承擔(dān)一定程度的體力勞動(dòng)！
    實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：每周抽出一定時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，比如打羽毛球，跑步等等。
    5、培養(yǎng)自己的課外興趣，特別在笛簫聲樂這方面可以多培養(yǎng)，爭取使之成為自己的一門特長，同時(shí)幫助自己陶冶性情，調(diào)節(jié)心情。
    6、交際目標(biāo)：見到別人能主動(dòng)打招呼，在公共場(chǎng)合說話不再緊張，能處理好人際關(guān)系。
    實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：見到同學(xué)職業(yè)規(guī)劃如何寫和老師主動(dòng)打招呼，多參加演講類的集體活動(dòng)。
    7、政治思想和道德素養(yǎng)目標(biāo)：在今后的社會(huì)生活中能夠客觀全面地處理事情，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)自我的法律道德意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律手段維護(hù)自己和他人的合法權(quán)利，尊重老師和同學(xué)，孝敬長輩和父母，為社會(huì)奉獻(xiàn)一份愛心！
    實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：積極認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)理論和法律基礎(chǔ)知識(shí)，從身邊的小事做起，幫助他人，關(guān)愛同學(xué)和朋友！
    8、學(xué)會(huì)做人的道理。
    在今后的大學(xué)生活中，清楚地認(rèn)識(shí)自己，客觀全面的評(píng)價(jià)自己，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，逐步改善自己的缺點(diǎn)，在待人處世之中不斷完善自己，反省自己，從而樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，積極適應(yīng)社會(huì)，有自己處理事情的原則。
    在大學(xué)生活中，尋找一些有正義感和愛心的好朋友，并主動(dòng)去交往，真誠待友，不為一些小事而斤斤計(jì)較，團(tuán)結(jié)友愛職業(yè)規(guī)劃書互助，互相批評(píng)和贊揚(yáng)，以寬容的態(tài)度對(duì)待朋友間的事，從而建立深厚友誼，擴(kuò)大自己的朋友圈。
    我始終相信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，做什么事情之前一定要有個(gè)準(zhǔn)備，必須時(shí)刻都準(zhǔn)備著。所以早早的去制定自己的職業(yè)計(jì)劃這是非常有必要的。而去做職業(yè)計(jì)劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況。我現(xiàn)在是一名計(jì)算機(jī)專業(yè)大二的學(xué)生了，但在此次作業(yè)之前對(duì)自我對(duì)未來想得很少。如今我也快走至大學(xué)的半程了，而最終我是要走出校門，加入社會(huì)進(jìn)行工作，所以我必須早早地就想好我應(yīng)該去干什么，讓我對(duì)以后的就業(yè)方向有了一個(gè)更加清晰的了解，從而朝著目標(biāo)更加高效地區(qū)實(shí)現(xiàn)，避免走彎路。感謝老師給了我們這次認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)未來的機(jī)會(huì)。
    我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十九
    優(yōu)勢(shì)因素(s)。
    1.有學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。
    2.目標(biāo)明確。
    3.善于動(dòng)腦思考。
    4.分析問題的能力比較強(qiáng)。
    5.英語水平較高。
    6.求職能力強(qiáng)。
    7.情商較高，綜合素質(zhì)比較強(qiáng)。
    弱勢(shì)因素(w)。
    1.專業(yè)知識(shí)水平不夠。
    2.做事毛躁，不耐心。
    3.自己努力不夠。
    外部環(huán)境因素。
    我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二十
    我是金怡康，一個(gè)剛邁進(jìn)大學(xué)不久的大一學(xué)生，我希望能成為一位好的醫(yī)生，擁有良好的醫(yī)術(shù)和醫(yī)德，也心甘情愿將自己的一生奉獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè)。
    一轉(zhuǎn)眼大一就要過去了，大學(xué)生活已經(jīng)過去了五分之一。不禁感嘆時(shí)間飛逝。最近幾天又看到畢業(yè)生穿著學(xué)士服在拍照，過不了多久我也要向他們一樣離開學(xué)校去面對(duì)社會(huì)。把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來愈發(fā)重要。
    剛進(jìn)大學(xué)的我只想到離開了高中那種壓抑緊張的生活，離開了家可以盡情的放縱在大學(xué)校園里。并未對(duì)自己的未來有過規(guī)劃，但一年的時(shí)間過去了，通過和一些學(xué)長的交流，老師的指導(dǎo)，我開始為自己的職業(yè)生涯還有大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃。要給自己定些目標(biāo)，不能讓自己渾渾噩噩地過完大學(xué)生活甚至一生。
    面對(duì)社會(huì)，沒有足夠的知識(shí)很難。有句話說，沒文化很可怕。所以在大學(xué)里，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握足夠的技能才能更好的在這個(gè)競爭非常大的社會(huì)里生存下去。對(duì)于學(xué)醫(yī)的我更是如此，如果沒有學(xué)好專業(yè)知識(shí)，更是對(duì)他人生命安全的一種不負(fù)責(zé)任。然而不僅僅是在課本上可以學(xué)到我的專業(yè)知識(shí)，對(duì)于任何能提高至極職業(yè)技能的方法我都不會(huì)錯(cuò)過，我要為自己在將來在將來的就業(yè)中贏得有利的砝碼。
    大一已經(jīng)過去了，我就不談了，大二上學(xué)期要進(jìn)行英語四級(jí)考試，在暑假我要為四級(jí)考試做準(zhǔn)備：多閱讀英語書籍，堅(jiān)持每周看一步英語電影，每兩周學(xué)一首英語歌曲，每天早上用二十分鐘背英語單詞，二十分鐘朗讀英語文章；并且在回到學(xué)校也要繼續(xù)堅(jiān)持，職業(yè)生涯規(guī)劃《職業(yè)生涯語大學(xué)生活規(guī)劃》。大三再過英語六級(jí)考試還有計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。
    在以后的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不放過能增加自己專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)。努力拿到三等以上獎(jiǎng)學(xué)金。大三進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)高峰，發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的專業(yè)課程，在中醫(yī)領(lǐng)域找到適合自己的發(fā)展方向，準(zhǔn)備考研。大四大五是實(shí)習(xí)階段，增加自己的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，每天堅(jiān)持寫實(shí)習(xí)日記，紀(jì)錄自己每天的成長；認(rèn)真寫好畢業(yè)論文，確定自己的方向。
    (一)以誠待人,不要過于世故。
    (二)言而有信,不輕易作出許諾。
    (三)保持適度距離,不過于親近。
    (四)自尊自愛,不熱衷于接受他人的饋贈(zèng)。
    (五)平等待人,不盛氣凌人。
    (六)虛心聽取不同意見，不好為人師。
    (七)善始善終,不見異思遷。
    (八)不滔不驕,不見風(fēng)使舵。
    (九)寬以待人,不苛求于人。
    在學(xué)生會(huì)里繼續(xù)發(fā)揮自己的能力，積極參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)讓自己綜合素質(zhì)得到更好的提高。
    以上是我對(duì)大學(xué)生活的簡單規(guī)劃，這些都是為我以后職業(yè)生涯打基礎(chǔ)。
    我們的醫(yī)古文老師說過，自古只有餓死當(dāng)官的，沒有餓死當(dāng)醫(yī)生的。話雖粗糙但卻很有道理。據(jù)目前社會(huì)就業(yè)情況而言，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是很有保障的，尤其是國家正在大力支持中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，這就增加了我們中醫(yī)藥院校學(xué)生的信心。再就我們學(xué)校來說，現(xiàn)階段我們學(xué)校正在建設(shè)3個(gè)下設(shè)的附屬醫(yī)院，而它們差不多能在4年后建成，那時(shí)剛好是我們畢業(yè)的時(shí)候，這對(duì)我們又正好是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。我從小就對(duì)生命很感興趣，又希望自己能更多的去幫助其他人，所以我選擇了醫(yī)生這一救死扶傷的職業(yè)。而且我對(duì)中國的古老文化很感興趣，所以我有選擇了中醫(yī)師。我對(duì)利益要求不是很高，我并不像自己開診所。我給自己的定位是進(jìn)入一家三甲中醫(yī)院，成為一名主治醫(yī)師，甚至是一位領(lǐng)域中的佼佼者，乃至全國性的專家。
    難度很大，但不代表不可實(shí)現(xiàn)。我想性有目標(biāo)就有方向，努力就有回報(bào)，在大學(xué)中打好基礎(chǔ)，考上研究生乃至博士，我相信我的目標(biāo)會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
    我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二十一
    摘要：職業(yè)生涯規(guī)劃教育在西方已經(jīng)歷經(jīng)百年歷史，但在國內(nèi)高校推行仍處于起步階段，尚存在教育意識(shí)薄弱、缺乏系統(tǒng)性、服務(wù)機(jī)構(gòu)不完善等問題?；诖?，提出職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，健全各項(xiàng)保障機(jī)制；完善職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系；建立咨詢指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善服務(wù)體系等措施。
    我國正處于從人口大國向人力資源大國邁進(jìn)的關(guān)鍵階段，在這一過程中，高校的人才培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑。在社會(huì)人才競爭日趨激烈、就業(yè)壓力增大的時(shí)期，系統(tǒng)化、體系化職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、保障人力資源合理流動(dòng)，起著不可或缺的作用。20xx年，在教育部下發(fā)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》（教高廳[20xx]7號(hào)）文件后，各高校相繼系統(tǒng)地開展了職業(yè)生涯規(guī)劃教育的教學(xué)及系列實(shí)踐活動(dòng)，并不斷探索教育改革路徑及教育教學(xué)模式，在普及規(guī)劃理念、提升大學(xué)生就業(yè)能力方面發(fā)揮了積極作用。然而，職業(yè)生涯規(guī)劃教育在西方已經(jīng)歷經(jīng)百年歷史，但在國內(nèi)高校推行仍處于起步階段，尚存在教育意識(shí)薄弱，缺乏系統(tǒng)性，服務(wù)機(jī)構(gòu)不完善等問題?；诖?，本文提出職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，健全各項(xiàng)保障機(jī)制；完善職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系；建立咨詢指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善服務(wù)體系。
    百年大計(jì)，教育為本。高等教育承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)社會(huì)意義合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史使命。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育符合我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，特別是建設(shè)和諧社會(huì)的客觀需要。對(duì)于國家而言，在人力資源大國向人力資源強(qiáng)國轉(zhuǎn)變的過程中，需要生涯規(guī)劃教育來促進(jìn)每個(gè)個(gè)體的進(jìn)步，使個(gè)體自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)的和諧發(fā)展相一致，通過個(gè)體的進(jìn)步推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)涵需要人盡其能、盡其責(zé)，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能有效地分配社會(huì)人力資源，倡導(dǎo)人盡其才，使青年理性地評(píng)價(jià)自己，正確定位，提高就業(yè)市場(chǎng)配置的成功率，促進(jìn)大學(xué)生和諧就業(yè)，獲得自身的可持續(xù)發(fā)展，使社會(huì)更加穩(wěn)定和有序。
    2.生涯規(guī)劃教育可以塑造學(xué)校的辦學(xué)品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)愿景。
    高校的任務(wù)是為社會(huì)培養(yǎng)合格人才，教育教學(xué)質(zhì)量是高校的生命線。在就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻的形勢(shì)下，就業(yè)成為衡量高校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺，這種考驗(yàn)不僅體現(xiàn)在就業(yè)率，也體現(xiàn)在畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展方面，體現(xiàn)在社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的綜合評(píng)價(jià)。而職業(yè)生涯規(guī)劃教育是提升學(xué)生內(nèi)在素養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)生核心素質(zhì)，體現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段。
    開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育可以有效培養(yǎng)學(xué)生正確的職業(yè)價(jià)值觀、健康的擇業(yè)心態(tài)，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)客觀的自我認(rèn)知，理性看待自身潛能，確立人生方向，引導(dǎo)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)的需要，努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展，從而有效地促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)及高校的就業(yè)工作。此外，有效的職業(yè)生涯規(guī)劃教育還可以豐富高校就業(yè)指導(dǎo)的理論與實(shí)踐體系。就業(yè)指導(dǎo)是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，它需要更多科學(xué)理論的指導(dǎo)，積極有效開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育是提升就業(yè)指導(dǎo)科學(xué)化、系統(tǒng)化的有效手段，它可以在指導(dǎo)學(xué)生的過程中積累新的實(shí)踐和理論經(jīng)驗(yàn)，從而更好地服務(wù)于教學(xué)。
    當(dāng)前，就業(yè)難已經(jīng)成為高校面臨的一個(gè)重要難題。為了達(dá)到和追求高的就業(yè)率，各高校采取多種措施，想盡辦法提升就業(yè)率。在一味關(guān)注就業(yè)率的同時(shí)，部分高校并不關(guān)注大學(xué)生就業(yè)的質(zhì)量和學(xué)生真正的職業(yè)需求，這就出現(xiàn)了一種學(xué)生不適應(yīng)社會(huì)、企業(yè)的需求而頻繁跳槽的現(xiàn)象。甚至出現(xiàn)部分學(xué)生因迫于一些壓力而盲目簽訂就業(yè)合同后毀約的不正?，F(xiàn)象，這說明高校在職業(yè)生涯規(guī)劃教育方面的缺失。許多高校沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃教育關(guān)乎大學(xué)生的素質(zhì)教育成效和人才培養(yǎng)質(zhì)量及就業(yè)質(zhì)量的高低，沒有把大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育放在一定的高度去思考和落實(shí)，從而造成了高校無論在教育硬件設(shè)施上還是軟件的配備上都較為不足。也有高校認(rèn)為這種課程的教育可有可無，即使部分高校用心地做了也會(huì)由于多種原因使這種教育流于形式，并沒有起到其應(yīng)有的效果。
    理論與實(shí)踐相脫節(jié)。現(xiàn)階段，高校的就業(yè)指導(dǎo)在一定程度上有重理論研究輕實(shí)踐操作的傾向。職業(yè)生涯規(guī)劃方面，過分依賴國外的已有理論，沒有結(jié)合本國國情進(jìn)行特色的創(chuàng)新與改進(jìn)，職業(yè)指導(dǎo)的研究缺乏深度和廣度。課程設(shè)置不規(guī)范，內(nèi)容零散，教育形式單一，同時(shí)，職業(yè)輔導(dǎo)隨意性大，缺乏專業(yè)有效的后續(xù)跟蹤管理。
    職業(yè)生涯規(guī)劃理念缺失，部分高校視職業(yè)生涯規(guī)劃教育為短期行為，在教育內(nèi)容及形式方面過于功利化。機(jī)構(gòu)缺失，缺乏本土化、科學(xué)規(guī)范的職業(yè)測(cè)試工具。職業(yè)生涯規(guī)劃的專門咨詢機(jī)構(gòu)在國內(nèi)高校也并不多見，學(xué)生遇到政策咨詢、心理輔導(dǎo)、職業(yè)道路選擇等方面的問題時(shí)，沒有通暢的交流溝通渠道[1]。缺乏大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐平臺(tái)的構(gòu)建。目前大學(xué)生缺乏有效的實(shí)踐經(jīng)歷成為應(yīng)聘失敗的主要因素，因沒有專業(yè)的實(shí)踐經(jīng)歷，學(xué)生在校期間甚是迷茫，不清楚市場(chǎng)的需求，不知道理論的用處，更不了解自身職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)與崗位需求是否匹配，畢業(yè)找工作時(shí)手足無措，不是盲目就業(yè)就是盲目跳槽，這對(duì)學(xué)生自身及企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展很是不利。
    一是細(xì)化全程化教育。我國的職業(yè)生涯規(guī)劃教育起步較晚，課程多在大學(xué)階段才開設(shè)，所以更應(yīng)提倡教學(xué)和指導(dǎo)的全過程，建立全員參與、全程導(dǎo)航、全方位滲透的完整科學(xué)的系統(tǒng)教育體系。一年級(jí)為大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的探索期，重在適應(yīng)生活，進(jìn)行初步的職業(yè)規(guī)劃。二年級(jí)為大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的定向期，重在方向決策，引導(dǎo)學(xué)生在就業(yè)、升學(xué)及創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行初步定位。三年級(jí)注重提升專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用及職業(yè)素養(yǎng)的強(qiáng)化和提升，重在進(jìn)行職業(yè)適應(yīng)，落實(shí)職業(yè)規(guī)劃。四年級(jí)為大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的分化期，重在反饋職業(yè)認(rèn)知，確立職業(yè)選擇。高校要結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況，選擇適合本校學(xué)生的教材或自編教材。二是要加大對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育后續(xù)管理力度，定期對(duì)學(xué)生的規(guī)劃情況進(jìn)行督查和指導(dǎo)，促使學(xué)生付諸于實(shí)際行動(dòng)并認(rèn)真評(píng)估，針對(duì)學(xué)生存在的生涯問題及時(shí)進(jìn)行解疑答惑。
    3.建立咨詢指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善服務(wù)體系。
    一是打造咨詢平臺(tái)。在個(gè)性化指導(dǎo)方面，可以建立大學(xué)生職業(yè)咨詢室，就大學(xué)生就業(yè)等職業(yè)方面問題，進(jìn)行個(gè)別咨詢。其內(nèi)容包括自我測(cè)評(píng)、職業(yè)信息、就業(yè)政策、擇業(yè)心理、求職技巧等各個(gè)方面，對(duì)不同學(xué)生的特殊問題進(jìn)行探討、協(xié)商和建議，對(duì)于共性化方面，要針對(duì)共性問題通過團(tuán)體輔導(dǎo)、團(tuán)體活動(dòng)等體驗(yàn)式方式進(jìn)行。二是推進(jìn)職業(yè)測(cè)評(píng)的專業(yè)化。職業(yè)測(cè)評(píng)具有預(yù)測(cè)、診斷、探測(cè)和評(píng)估等功效，不僅可以幫助學(xué)生了解其職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)傾向性，還可以評(píng)定其個(gè)性特征和動(dòng)機(jī)需求水平，并提供其潛力、不足及發(fā)展建議的指導(dǎo)[2]。通過測(cè)評(píng)結(jié)果，學(xué)生對(duì)自身會(huì)有一個(gè)清晰的認(rèn)知，在完善自我方面會(huì)起到指導(dǎo)作用，同時(shí)，教師也可以根據(jù)學(xué)生的目前現(xiàn)狀進(jìn)行有針對(duì)性的引領(lǐng)、指導(dǎo)和咨詢。三是構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)。當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，在學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，我們不僅要積極引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，使其樹立正確的擇業(yè)觀念，還要堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的做法，廣泛征集社會(huì)資源，積極為學(xué)生開辟和建立更多更好的實(shí)踐基地，以密切學(xué)生與實(shí)踐基地的聯(lián)系，從而使實(shí)踐基地穩(wěn)定化、長期化[3]。學(xué)生根據(jù)自身職業(yè)目標(biāo)崗位參加職場(chǎng)體驗(yàn)和實(shí)踐，能夠培養(yǎng)其職業(yè)意識(shí)與素養(yǎng)，縮短其在社會(huì)的適應(yīng)期，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
    我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二十二
    為了幫助同學(xué)們了解所學(xué)專業(yè)及其就業(yè)前景，使同學(xué)們了解到職業(yè)規(guī)劃的重要性，并為我系新生的職業(yè)規(guī)劃提供不可或缺的指導(dǎo)，20xx年9月21日下午兩點(diǎn)二十，輕工化工系“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)講座”在我系6201教室進(jìn)行開講。有幸請(qǐng)來了教務(wù)處副處長兼我系副主任王珂佳為20xx級(jí)新生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。
    首先，王處長向同學(xué)們簡單的介紹了自己。隨后，他從“如何做一名合格的大學(xué)生？”開始講起，我們作為一名大學(xué)生，首先應(yīng)有一個(gè)清醒的自我認(rèn)識(shí)，從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從表達(dá)中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值。一一講述了如何做一名合格的大學(xué)生？同時(shí)又告訴在場(chǎng)的新同學(xué)，在了解了怎樣做一名合格的大學(xué)生之后，更重要的就是如何規(guī)劃自己三年的大學(xué)生活，大一時(shí)，你要博業(yè)，就是說你要看大量的書，從中發(fā)現(xiàn)你喜歡的知識(shí)領(lǐng)域;大二時(shí)，你要通業(yè)，把你所學(xué)的專業(yè)知識(shí)學(xué)好，為以后就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大三時(shí)，你要擇業(yè)，就是在實(shí)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)技能的學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，同時(shí)還要學(xué)會(huì)自我推薦和找機(jī)會(huì)展示自己的才能，從而實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
    為了使同學(xué)們更好的理解職業(yè)規(guī)劃，王處長將職業(yè)規(guī)劃分成了三大步驟：第一步、自我認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)理論；第二步、職業(yè)評(píng)估，學(xué)習(xí)技能；第三步、職業(yè)定位，人職匹配；王處長詳盡地講解了每一步，并結(jié)合實(shí)際向同學(xué)們闡釋了原理。
    最后，王處長給大家總結(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃：樹立職業(yè)精神；建立目標(biāo)意識(shí)、規(guī)劃意識(shí)；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、做事、做人。
    本次講座在現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺。王處長的精彩講座不僅消除了同學(xué)們對(duì)于專業(yè)前景的迷茫感，同時(shí)也讓同學(xué)們更加明確自己如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。愿我系20xx級(jí)同學(xué)都能開創(chuàng)出自己的一片天地！