它是一種反思和總結(jié)自己學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗的重要方式。寫總結(jié)時，要注意語言的準確性和精練性，不應(yīng)使用模糊和含糊的詞語。接下來是一些總結(jié)報告的格式和內(nèi)容要點，可以作為寫作參考。
政治教研組工作總結(jié)例文篇一
一學(xué)期來，政治教研組按照學(xué)校工作要求，在校長室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)之下，堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生健康全面發(fā)展為中心，“精細”、“有效”地開展各項工作，狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查落實，繼續(xù)推進“立足三學(xué)、實踐生本”的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的效率，努力優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，使我們的教研組工作再上一個新臺階?，F(xiàn)回顧一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
2、加強教研力度，保證每逢雙周周五上午一次（每月2次）的教研活動時間，一學(xué)期共組織了教研活動7次。做到教研活動有四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。把改進課堂教學(xué)作為教研活動研究的重點。組織活動形式多樣，重視理論學(xué)習(xí)、專題研討、問題探討等，形成實踐反思、同伴互助、合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。開展主題形式的“同一堂課”生本課堂研討活動，以課堂教學(xué)為載體，完善小組討論學(xué)習(xí)活動方式，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并及時解決，提高教研實效。
3、嚴格落實集體備課制度，堅持每月三次集體備課，有具體的備課組活動計劃，定好主備人，研究每堂課的的教學(xué)目標和重、難點，研究學(xué)情，設(shè)計好有針對性的教學(xué)程序和方法，做到統(tǒng)一進度、作業(yè)，制作高質(zhì)量的活動單、教案和課件，活動單編制要進一步實化、細化；特別是初三備課組要研究中考命題趨勢，依據(jù)考試大綱精選習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。
抓好教學(xué)“六認真”，備課充分、目標明確，完整規(guī)范，過程詳實有效，課后及時反思，做好“二次備課”，有記錄，有質(zhì)量。抓活課堂，上課落實互動面廣，思維空間大，方法靈活，采用活動單導(dǎo)學(xué)，落實三三制，課堂必須保證有10-15分鐘的習(xí)題鞏固，小組活動得當(dāng)有效，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作業(yè)適量，分層布置；課外輔導(dǎo)圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一目標，既面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)。對布置的作業(yè)一定做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”，作業(yè)批改要細致、及時，盡量面批；每次測試和統(tǒng)考后精細地分析結(jié)果，揭示問題，查找主要原因，落實改進措施。配合學(xué)校教務(wù)處做好三次教學(xué)“六認真”檢查工作。
1、重視理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)如何打造高效課堂方面的理論，要徹底轉(zhuǎn)變教師怎么教，到教師引導(dǎo)學(xué)生怎么做的理念上來，深刻懂得高效課堂就是高效管理。
2、深入推進“生本課堂”研討。20xx年9月26日劉勇老師上《校園禮儀》、馮悅梅老師上《生活處處有合作》的“立足三學(xué)實踐生本”的校內(nèi)研討課，課后積極評課，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進方法，逐步提高教學(xué)水平。
3、全員積極認真地參加各級教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，并按時完成作業(yè)，達到規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時。
4、20xx年中考政治取得了均分太倉市第一名的好成績，初三提高教學(xué)質(zhì)量的一些做法在太倉市級教研活動中作經(jīng)驗交流。
一學(xué)期來，教研組工作取得了一定的成績，但也存在以下不足之處，需要在今后進一步加強或改進，教研組活動實效有待提高。
政治教研組工作總結(jié)例文篇二
本學(xué)期的政治教學(xué)時間比較緊張，尤其是八年級的教學(xué)時間嚴重不足。但總體來講，教學(xué)工作進行的還算順利，基本能夠完成教學(xué)任務(wù)。
九年級的教學(xué)完成情景還是比較順利的，時間雖然較緊，壓力有些大，但教學(xué)效果還是不錯的。本屆學(xué)生由最初的散漫到此刻的絕大部分同學(xué)能正確調(diào)整狀態(tài)，這就是一個好的現(xiàn)象。
七年級、八年級的教學(xué)平穩(wěn)。八年級的教學(xué)任務(wù)有些匆忙，到了后期的教學(xué)，完全是把幾個框題放在一節(jié)課里，這種教學(xué)會打折扣的。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，更多的是對學(xué)生的知識學(xué)習(xí)而很少進行提高性訓(xùn)練，學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的認知還不夠，這是有多方面因素的。
九年級的情景：學(xué)生由學(xué)期開始的比較簡便散漫到學(xué)期后半段的進取狀態(tài)，證明了學(xué)生的心態(tài)向良好轉(zhuǎn)變。本學(xué)期在課堂上的基礎(chǔ)知識的要求力度加強，以熟讀課文為引的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)使課堂更充實，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯。
八年級的情景：學(xué)生的狀態(tài)還能夠，本學(xué)期的八年級政治教學(xué)資料比較簡單，但課文資料量大，教學(xué)進度較快。本學(xué)期的資料是關(guān)于人際交往方面的，這部分資料對學(xué)生來講是比較容易理解的，但學(xué)生對此資料的現(xiàn)實意義理解并不深刻。表此刻成績上的變化是不錯的，只是在材料分析題方面的解答還有些問題，這是學(xué)生對知識資料的理解不詳細不深刻有關(guān)。這是以后要注意的方面。
七年級的情景：學(xué)生由不會學(xué)習(xí)不會考試到此刻能簡單認識本科目的資料以及能在答題時的做到最基本的要求，已經(jīng)有了一個大的提高，并且有部分學(xué)生的提高十分大，已經(jīng)完全適應(yīng)了初中生活。大部分同學(xué)的理解思考還處于小學(xué)階段，對政治科目的認識不夠，增加了學(xué)習(xí)的難度。后半段時間讓學(xué)生朗讀課文起到必須的作用，學(xué)習(xí)成績有所提高。但大部分同學(xué)還乏答題的技巧，理解分析本事還是不夠的。要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還有很多工作需要做。
從本學(xué)期的教學(xué)工作看來，值得肯定的是：
（3）課前的準備工作做的比較充分，尤其是思路清理的比較順利。
學(xué)期工作結(jié)束后得到的經(jīng)驗：
（4）對期末考試時復(fù)習(xí)要進一步完善，不能單純以考、講、練為主，要與學(xué)生一齊歸納思考。
針對本學(xué)期出現(xiàn)的現(xiàn)象，自我反思總結(jié)，要進一步端正心態(tài)，進一步提升自我的教學(xué)水平，需要加強基礎(chǔ)知識的鞏固與提升充實，需要加強學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識。加強對教學(xué)思考的文字記載，自我多下功夫揣摩與練習(xí)。
相信，在下一階段的教學(xué)中會有一個更大的提升。同學(xué)們也會有一個良好的發(fā)展的狀態(tài)。
政治教研組工作總結(jié)例文篇三
半學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，為認真總結(jié)半學(xué)期以來的教學(xué)工作，查找工作中存在的不足，進一步改善工作方法，提高工作效率，確保學(xué)期初確定的任務(wù)順利完成，現(xiàn)將政治教研組工作做一總結(jié)。教研組工作基本按照開學(xué)制定計劃進行，主要開展了以下工作。
一、制定教研組計劃，并在組內(nèi)討論高三年級復(fù)習(xí)計劃，使計劃更貼合教學(xué)實際，更具有指導(dǎo)性。并且配合高三備課組開展高考復(fù)習(xí)中急需解決的問題，如教材與熱點的處理，專題復(fù)習(xí)與練習(xí)之間矛盾如何處理;教材新增知識點的處理。
二、傳達2月份到銀川參加高考研討會議精神。
三、為了配合學(xué)校進行課堂質(zhì)量二期工程復(fù)驗工作，本組開展三課活動的安排，并及時制訂了政治組三課開展的計劃。并且完成二期課堂質(zhì)量工程復(fù)驗和教師素質(zhì)提升工程需要補充的材料。根據(jù)計劃進行了高一李麗教師、李勤三課交流活動。發(fā)揮老教師的示范帶頭作用，以老帶新，互相促進。異常重視做課，所以無論是從說課、做課、自評，還是組內(nèi)評課，都取得了必須的成效。
四、做好各年級備課、上課指導(dǎo)工作。重視高一年級、高二年級進度統(tǒng)計和模塊教學(xué)，異常重視高三政治備課組認真、扎實地開展相關(guān)工作，一方面統(tǒng)一教學(xué)進度，按照進度進行復(fù)習(xí);另一方面做好每一個單元高考考點的復(fù)習(xí)和練習(xí)的處理。積極配合高三年級組進行的月考試卷出題閱卷成績分析。
五、按照教務(wù)處的安排，組織我組教師按要求，高效率、較高質(zhì)量地完成了期中試卷批閱工作，并及時在教研活動時間對試卷的質(zhì)量、學(xué)生的成績等做了詳細地評價和總結(jié)。
六、安排青年教師培養(yǎng)工作，并要求新教師適當(dāng)做一些有關(guān)高考方面的試題和練習(xí);并且檢查指導(dǎo)教師對新教師的教案簽字和評價指導(dǎo)。
七、傳達教研室關(guān)于開展中學(xué)各教研的通知，并且落實到每位教師，要求組內(nèi)成員按要求完成任務(wù)。
八、繼續(xù)進行本組課題研究的資料整理搜集和階段性小結(jié)及結(jié)題報告。教學(xué)檢查反饋。
政治教研組工作總結(jié)例文篇四
這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
政治教研組工作總結(jié)例文篇五
第一學(xué)期，我們組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)教師發(fā)展中心、校教科室的指導(dǎo)和幫忙下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體教師團結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進取開展社會思品學(xué)科的教學(xué)實踐和研究活動，以促進教師的專業(yè)成長和學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)提升，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升為目的，形式多樣地開展教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）加強校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、加強閱讀，促理念更新。
本學(xué)期全組教師認真閱讀教育教學(xué)書籍，完成一篇讀后感，在教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，結(jié)合自我實際教育教學(xué)讓新的課程理念深入人心。適時開展教師間的讀書交流活動，經(jīng)過交流共享，在原有基礎(chǔ)上有了更進一步的提高。
2、開展以導(dǎo)學(xué)案為載體“有效備課”和“有效教學(xué)”研討活動。
以深化學(xué)本課堂變革為契機，以備課組為單位，在有效備課的基礎(chǔ)上，經(jīng)過備課組團體磨課，開出了優(yōu)質(zhì)的公開課，認真做好了校本研修活動。
10月29日學(xué)本示范課堂，張x。
x教。
師的《秦末農(nóng)民起義和西漢建立》和余x。
x教。
師的《富有活力的經(jīng)濟制度》，12月18日學(xué)本課堂研討活動，xx的《班加羅爾》和鄭雪飛的《各具特色區(qū)域生活復(fù)習(xí)課》，以導(dǎo)學(xué)案為載體的公開課教學(xué)，引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生、關(guān)注學(xué)習(xí)、關(guān)注課堂。強化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動的設(shè)計；強化核心知識梳理、核心問題設(shè)計和板書設(shè)計，經(jīng)過提高備課質(zhì)量、團體磨課質(zhì)量，促進學(xué)本課堂研究。
3、加強教研活動中的骨干教師引領(lǐng)作用。在各項學(xué)習(xí)討論及比賽中，骨干教師“身先士卒”，帶頭發(fā)言，帶頭參加，將自我的經(jīng)驗自我的思考與大家分享，幫忙全組教師提高文本解讀、課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的本事。
（一）加強新教師的幫扶活動，促進成長。
師的《元朝統(tǒng)一》一課比起開學(xué)初，提高明顯。
（二）切實搞好教研組的常規(guī)教學(xué)管理工作。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)質(zhì)量的提升，我們社會組認真抓好備課上課輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，大力推進團體備課，資源共享，轉(zhuǎn)變思想，更新教學(xué)觀念，提高社會課的教學(xué)效果。
（三）組織本組教師參與各級各類培訓(xùn)活動，更新知識，提高專業(yè)素養(yǎng)。
溫州市社會課程建設(shè)活動、龍灣區(qū)素養(yǎng)提升活動、全國思品優(yōu)質(zhì)課評比展示活動、寧波教育學(xué)院地理素養(yǎng)提升活動，本學(xué)期進取組織教師參加各級各類培訓(xùn)。教師出去聽課、培訓(xùn)后，和全組教師交流討論，從而更新了全組教師的教學(xué)的理念和動態(tài)，提高了全組教師的教育教學(xué)本事。
（四）鼓勵本組教師進取參與相關(guān)教師業(yè)務(wù)評比活動，如一師一優(yōu)課活動，時政知識競賽等，盡量發(fā)揮團體智慧，力爭出精品。
本學(xué)期王曉雪教師獲教研型教師稱號，潘筱紅、朱建飛教師獲中青班優(yōu)秀學(xué)員榮譽。
1、這學(xué)期以年級段為單位，分別開展豐富多樣的學(xué)生活動：七年級舉行了思品情景劇表演活動，八年級有歷史人物評價活動，九年級舉行了學(xué)科知識梳理評比和歷史人物評價活動。
2、進取參與上級組織的學(xué)生競賽活動，如龍灣區(qū)“愛閱讀樂表達”活動、浙江省師生時政知識競賽，組織相關(guān)輔導(dǎo)。婁春生教師輔導(dǎo)的八（9）王夏楠同學(xué)的說書《千古一帝or暴君》獲區(qū)二等獎。七（4）朱可欣同學(xué)在省時政知識競賽中獲二等獎。
1、要根據(jù)學(xué)校和教研組的實際，抓好教研組建設(shè)，做到人盡其才，各盡所能，充分發(fā)揮每一位教師的進取性和主人翁精神，增強社會教研組教師的凝聚力戰(zhàn)斗力，心往一處想，勁往一處使，提高社會課的教育教學(xué)效果，努力為學(xué)校爭光。
2、要緊跟時代的步伐，與時懼進，不斷加強學(xué)習(xí)，更新充實新知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)思想，多媒體等信息技術(shù)，為教學(xué)服務(wù)。
3、繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，磨課命題活動和學(xué)生學(xué)科活動，讓教研組的工作具有延續(xù)性、細致化，從而實現(xiàn)有效性。
總之，在本學(xué)期里，我們組取得了必須的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全組上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的教育教學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
政治教研組工作總結(jié)例文篇六
一學(xué)期來，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在“五嚴”的背景下，積極實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。回顧一學(xué)期來教研組的工作，取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?；?，自覺加強政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強時事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)“五嚴”要求，嚴格規(guī)范自己的教學(xué)行為。積極參加教育教學(xué)研討活動，自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組內(nèi)教師積極參加聽、評課活動，學(xué)他人之長，補自己所短。
學(xué)期剛開始，各個備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃，然后再由教研組根據(jù)市、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。在期末結(jié)束之前，按照學(xué)校要求制定每個備課組的逐日復(fù)習(xí)計劃，確保復(fù)習(xí)的有效性。
堅持每周定期集中備課制度，每周每個備課組都安排固定集體備課時間，全組老師一起鉆研教材，研究江蘇高考政治科考試說明和會考政治科考試說明，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備學(xué)生。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。
“五嚴”給我們教師提出了更高的要求，在教學(xué)實踐中，要真正做到減負增效。我組教師既按教育教學(xué)規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，留給學(xué)生相應(yīng)的時間和空間。凡是學(xué)生能看懂的，少講或不講；凡是學(xué)生能說的由學(xué)生說；凡是學(xué)生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在課堂上精講，講重點、講疑點、講盲點、講熱點。這就要求我們要精心設(shè)計教學(xué)案，抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
在作業(yè)布置方面，我組教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計作業(yè)，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時控制題量，切實做到減負。各年級教師都及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學(xué)生作業(yè)中的問題。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的理論聯(lián)系實際的能力有了明顯提高。
活動課程的設(shè)置，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，積極開展開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和探究問題的能力。通過興趣小組指導(dǎo)學(xué)生寫小論文，這對擴展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。
新教材比起傳統(tǒng)教材，無論在內(nèi)容還是形式上都有很大改變，我組的任課教師，認真參加上級組織的新教材培訓(xùn)，將新理念新教法及時貫徹到教改實驗中。以課堂教學(xué)為主陣地。創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，拓寬學(xué)生的知識視野和思維能力，讓學(xué)生在活動中思維，在活動中創(chuàng)造，在活動中培養(yǎng)能力，提高覺悟。
回顧一學(xué)期以來的教研組工作，雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、教科研水平與能力有待進一步提高由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。
2、各備課組的教學(xué)水平的發(fā)展還不平衡，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力還有待進一步提高。
3、教師設(shè)計教案的水平有所提高，但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的能力還有待進一步提高。
總之，成績屬于過去，未來充滿挑戰(zhàn)，道路是曲折的，前途是光明的，我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，全體組員持之以恒，不斷創(chuàng)新，樂于奉獻，一定能取得理想成績，再創(chuàng)新的輝煌！
政治教研組工作總結(jié)例文篇七
一學(xué)期來，我們組以極大的熱情投入到改革的浪潮中，積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，積極探索行之有效的新教學(xué)模式，不斷總結(jié)及反思自己的教育教學(xué)工作，不斷提高社會政治課教學(xué)的實效。經(jīng)過全組教師的共同努力，出色完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，現(xiàn)將這學(xué)期來我們的工作簡要總結(jié)如下：
我們認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)課程改革綱要》及《課程標準》，開展了“新時期，我們需要怎樣教師職業(yè)道德”“新課程條件下，社會、政治課教學(xué)面臨的困難與對策”等專題的討論，參加了學(xué)校組織的新課程知識競賽。這些活動開展進一步端正教育思想，并把它們貫徹在教學(xué)實踐中?，F(xiàn)在的課堂教學(xué)中少了些浮燥，少了些作秀，老師們能正確處理知識與能力的關(guān)系。認識到能力的提高離不開基礎(chǔ)知識，掌握基礎(chǔ)知識是為了更好地培養(yǎng)自主、合作、探究的能力。
在變革教學(xué)方法上，我們積極探索以活動教學(xué)為重點的新教學(xué)模式。“活動”對社會政治課程是有特殊的意義。從學(xué)生認知的角度講“聽會忘記，看能記住，做才能會?！痹谡n改實踐中，我們對感悟式活動教學(xué)作了積極探索。陳#、張#、范#等老師在課堂教學(xué)中，盡可能創(chuàng)設(shè)真實、與學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系的情景，使學(xué)生產(chǎn)生參與的需要。由情景引出一定的話題后，促進學(xué)生之間的對話。這種情景式活動方式，促使學(xué)生在彼此交往過程中，在認知、情感、態(tài)度、價值觀等方面進行交流與碰撞、溝通與合作，激發(fā)與感染，從而達成我們的目標。龔%、朱%、陳%、胡%等老師利用游戲，讓學(xué)生在輕松、娛樂、競爭的氛圍里得到一份人生體驗。這種游戲式活動教學(xué)，寓教于樂，初步達到了愉快學(xué)習(xí)的境界。
政治課教學(xué)作為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會做人的人文學(xué)科，它要求老師要積極引導(dǎo)學(xué)生從事實驗活動和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于動手、勤于實踐的意識和習(xí)慣，切實提高學(xué)生的動手能力和實踐能力，黃xx、朱xx老師學(xué)會觀察地球儀的市級公開教學(xué)，賈xx老師來自家鄉(xiāng)的報告、趙xx老師的見證義烏抗戰(zhàn)勝利的社會調(diào)查，馮xx老師的可持續(xù)發(fā)展選擇等研究性學(xué)習(xí)，何8、何7、毛6等老師開展了航模、車模、海模等科技興趣小組活動，初一備課組開展國家、版圖意識教育活動及地圖知識競賽，朱s老師、范a老師時政、人口知識全校廣播講座，這些學(xué)習(xí)活動都大大開發(fā)了課程資源，拓展了學(xué)生思維空間，實實在在地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
作為省示范性中學(xué)，且又是第一輪改革的試點學(xué)校，我們應(yīng)該在社會、政課教學(xué)方面為其他學(xué)校作出示范，起到輻射作用。我們組與++中學(xué)、++中學(xué)、++中學(xué)一起開展集體備課、聽課、評課等區(qū)域教研活動；山區(qū)中學(xué)東塘的虞p、杭疇中學(xué)的金k兩名骨干老師與初三社會組長期結(jié)對，開展“互幫互學(xué)”，我們組黃f、朱d、程uu、徐x老師為全市老師上示范課，方d、馮v老師為全市老師作專題講座，陳z、金c、金v、徐b等老師對路橋區(qū)、東陽吳寧鎮(zhèn)中、蘭溪二中的教師上公開課，12月份我們?nèi)M老師赴溫州ff中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，交流課程改革經(jīng)驗與教訓(xùn)，回來后，每位老師都寫了體會。在這些輻射活動中，我們十分注意反饋回收、虛心地聽取來校老師的反映，共同研討教學(xué)問題，從而也進一步促進了我組的教育教學(xué)改革和個人教學(xué)能力的提高。
我們組教師十分重視實踐經(jīng)驗的總結(jié)，并運用教育理論進行分析，從中尋找教學(xué)規(guī)律，在此基礎(chǔ)上，教師們積極撰寫教科研論文，不少論文獲獎或在各級各類報刊雜志上發(fā)表。如徐g老師《和諧校園呼喚學(xué)生健全人格》、陳c老師《讓心靈和諧、讓精神飛揚》、何小明老師《初中生心理健康教育的現(xiàn)狀與對策》獲省心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會二、三等獎，金d、趙x、朱s等5名老師的論文在市、地級獲獎。在20xx年度金華市第四屆課改論文大賽共有13老師獲獎，占學(xué)?？偒@獎人數(shù)的三分之一。據(jù)不完全統(tǒng)計，我們組在本學(xué)期共有19篇論文獲獎或發(fā)表。
上述這些看是一件件平平凡凡的事情，卻實實在在體現(xiàn)著我們?nèi)M老師的耕耘與收獲。在新學(xué)期，我們?nèi)M將不斷堅持學(xué)習(xí)、堅持改革、不斷作出新的努力，奪取新的成績。
政治教研組工作總結(jié)例文篇八
本期以來，我教學(xué)組積極響應(yīng)貫徹實施我校新課程改革，按照年級目標管理的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以提高教學(xué)成績?yōu)楹诵模e極探索行之有效的新課堂教學(xué)模式，新的導(dǎo)學(xué)案模式，整體工作取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下:。
（1）有明確的教學(xué)計劃。
為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。在學(xué)期初，我們在全組討論的基礎(chǔ)之上制定了教學(xué)教研計劃，并認真落實計劃，決不讓計劃流于形式。
（2）定期集中備課。
我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，做到既備教材又備學(xué)生。平時，注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每次課的得失。
（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實效。
我組教師多為年輕教師，經(jīng)驗參差不齊，個性迥異，因此我們深入開展了教訓(xùn)模式的趨同優(yōu)化研究。總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。還大力強化電化教教學(xué)，收集制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學(xué)效果。本期以來，我組教師先后開出了組內(nèi)、校級公開課，得到了同行的好評。
（4）周練、月考嚴格規(guī)范。
考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)。為此，每次周練及月考我們都十分嚴格規(guī)范，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各班級的試題講評分析，交年級存檔。
（5）作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，做到難易適中不增加學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。教師及時批改作業(yè)、講評、糾正學(xué)生中的作業(yè)問題?；咀龅健皬U題不做，難題少做，大題精做，小題大做，錯題重做。”
教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。我組教師積極在教學(xué)實踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。教研中，我們一是狠抓理論學(xué)習(xí)，強化電化教學(xué)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；二是廣泛開展聽評課活動，大家共同學(xué)習(xí)，共同提高；三是開展多種教研活動，提高整體素質(zhì)。
教學(xué)的精品來自一支精良的教師隊伍。我組青年教師居多，因此，我們一開始就把培養(yǎng)青年教師，打造優(yōu)秀團隊作為教研組工作的重中之重。把打造的重點放在教學(xué)模式的趨同優(yōu)化研究之上，提出盡快熟悉高中教材，適應(yīng)我校教學(xué)環(huán)境，關(guān)注近三年高考動向，通過不斷的交流、探討與磨合，這一目標以基本達到。
其次，我們側(cè)重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提出以現(xiàn)代教育教學(xué)理論與現(xiàn)代教學(xué)手段為學(xué)習(xí)重點的目標。
鄧小艷老師帶我組萬學(xué)會老師為徒，定期聽課、評課，隨時給予指導(dǎo)。同時我們在備課、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改、課堂管理、差生轉(zhuǎn)化等諸方面互幫互學(xué)，有力的促進了青年教師的快速成長。同時全組每人開出一節(jié)公開課，進行聽課評課。優(yōu)秀的教師團隊逐漸形成。
我們知道，點滴成績，不足掛齒。但我們堅信，不懈的磨礪與追求，一定會迎來輝煌的明天。
政治教研組工作總結(jié)例文篇九
本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務(wù)，取得了必須的成績。主要表此刻以下幾個方面。
為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?；?，自覺加強政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強時事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自我的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時間認真學(xué)習(xí)一些新課改文章，更新教學(xué)理念。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平。
1、目標明確、計劃得當(dāng)、落實到位。
根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期期初我組及時制訂出計劃，并落實，及時總結(jié)。如：本學(xué)期組織了全體教師認真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進經(jīng)驗和先進教學(xué)模式的文章，開展專題研討，設(shè)立中心發(fā)言人，學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進素質(zhì)教育，新課改文章，開展研究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維本事等理論和經(jīng)驗。
2、強化備課組功能，加大團體備課力度。
我組備課組，在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”?！按笸奔唇虒W(xué)進度相同，教師之間認可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。同時備課組要嚴把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應(yīng)試本事和心理訓(xùn)練。
3、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練，增強教育教學(xué)本事。
鼓勵教師進取撰寫教育、教學(xué)論文，本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分教師進取發(fā)表論文，同時鼓勵教師積極參加各類競賽活動。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績。
4、認真組織了公開課，本學(xué)期我組組織開展了兩堂教學(xué)公開課，分別是陳嘵斌教師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。
5、加強了對青年教師的培養(yǎng)，我組教師李均煒和張奕玲進行了“一對一”的教師結(jié)對子活動在教學(xué)中取長補短，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高。
6、積極參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動，認真開展了我校高、初中部政治小論文比賽，活動效果較好。
教師利用課外時間進行了師生幫扶工作，對后進生進行轉(zhuǎn)化工作。然而在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實還有待改善，教研資料有待更新，教學(xué)方法有待加強，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實際效果，結(jié)對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改善。
政治教研組工作總結(jié)例文篇十
積極開展理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期學(xué)習(xí)了“如何和諧課堂”、《核心在于課堂，課堂注重質(zhì)量》等教學(xué)理念，通過理論學(xué)習(xí)和研究，提升每位成員的理論水平使教師的教育教學(xué)研究有理論支柱。同時提高了組員的政治思想修養(yǎng)。
1、及時制定教研組計劃，學(xué)期初召開教研組會議使每位教師明確本學(xué)期的重點工作。
2、開設(shè)校級公開課成為區(qū)級調(diào)研課等，使課堂真正成為課題研究的好陣地，構(gòu)建和落實和諧課堂教學(xué)模式。吳超老師的《國家財政》、馬繼宗老師的《走進社會主義市場經(jīng)濟》和王學(xué)群老師的《練習(xí)講評》復(fù)習(xí)課教學(xué)等各位教師的實驗課風(fēng)格和思路有很大的不同。孫曄的《新時代的勞動者》、龔靜潔老師的《用發(fā)展的觀點看問題》等教師的新授課，每位教師所采用的辦法和效果也同時成為我們研究活生生的材料。丁曉春和吳超開設(shè)區(qū)級公開課?？偟膩碚f，實驗課中作業(yè)的講評和問題情境的創(chuàng)設(shè)等方面，給教師提供了很好的指導(dǎo)。所有老師的授課得到領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師們的好評。
3、完善課題網(wǎng)站，并利用課題網(wǎng)站和教研組網(wǎng)站進行網(wǎng)上教學(xué)反思交流，同時開展《打造和諧課堂，提高課堂效益》主題教師活動。
4、每位教師都能認真聽課，聽課節(jié)數(shù)基本達25節(jié)，聽課結(jié)束后及時做好評課工作，互相交流，提出存在的問題，促進教法改進，優(yōu)化了教學(xué)過程。
5、本學(xué)期利用校級和諧課堂課堂教學(xué)能力的評比活動這一平臺，加強對本組教師的教學(xué)基本功的檢查，促使本組的教師專業(yè)化發(fā)展。
6、結(jié)合教研活動，積極開展市級減負增效課題研究，順利結(jié)題。
組織教師參加市、區(qū)級各類研討、交流會議，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，使本組成員不斷提高理論水平和研究能力。
本學(xué)期通過對課題的研究，充分顯示了它的生命力，收到了顯著的成果取得了一定的成績，利用課題研究這一平臺，教師們的教育觀念更新較快，每位教師能夠做到每月寫一篇教學(xué)反思。許多教師把自己在教學(xué)中收集到的點滴寫成論文并積極參加各級各類的論文評比。
總結(jié)本學(xué)期，政治教研組的全體教師本著以務(wù)實的作風(fēng)，服務(wù)的意識，創(chuàng)新的思路開展各項教研工作，不斷提升教科研水平和提高教學(xué)質(zhì)量。
政治教研組工作總結(jié)例文篇十一
本學(xué)期，政治組以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益為主線，積極開展教研工作。有成績也有不足,總結(jié)如下:。
1．加強學(xué)習(xí)，努力提高全組業(yè)務(wù)水平：組織學(xué)習(xí)研究新教材、新課標，探索新教法，在課堂教學(xué)中滲透先進的學(xué)科教學(xué)理念，規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實“3+1”教學(xué)模式，提高教學(xué)實效。
2．落實教務(wù)處關(guān)于加強教學(xué)常規(guī)管理的工作要求，認真開展常規(guī)教研活動：嚴格考勤，教研活動正常有序有計劃開展；認真研究、制定教學(xué)進度計劃；認真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標任務(wù)；規(guī)范教案編寫，定時檢查教案；規(guī)范作業(yè)布置、批改，嚴格要求作業(yè)質(zhì)量；堅持聽評課活動；嚴格規(guī)范月考命題、閱卷、評卷分析、總結(jié)等等。
3．集聚全組力量，開展以初三為重點的教學(xué)研究：多次進行初三課堂教學(xué)專題研究；組織08屆中考政治復(fù)習(xí)迎考經(jīng)驗總結(jié)交流會；精心研究往年的考試試題，研究試題的出題方向；精心組織編制復(fù)習(xí)試題、復(fù)習(xí)提綱；積極開展針對性教學(xué)研究，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性；在整體提高的基礎(chǔ)上，努力縮小學(xué)科班級級差。
4．備課組活動有序開展。
5．課題研究出成果，并獲獎。
當(dāng)然，本學(xué)期也有一些不足，比如：集體備課活動有待深入，內(nèi)容不夠精細化；對外交流學(xué)習(xí)太少；個別老師的教案書寫不規(guī)范；個別老師的教育教學(xué)方法有待提高等等。這些不足將成為下學(xué)期工作的重點，相信大家齊心協(xié)力，下期的工作會完成的更加圓滿。
政治教研組工作總結(jié)例文篇十二
忙碌而充實的一個學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個學(xué)期，有很多的收獲，也有很多的不足，總結(jié)經(jīng)驗，是為了更好地前進。
1．樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念
我們已進入終身學(xué)習(xí)的時代。在現(xiàn)代社會中，對個體來說，學(xué)習(xí)是生活，學(xué)習(xí)是工作。只有學(xué)習(xí)精彩生命才會精彩，只有學(xué)習(xí)成功人生才會成功。教師必須把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所，這已經(jīng)成為政治組全體成員的共識。特別是新課程理念，更需要我們努力學(xué)習(xí)，才能更好地把握。這學(xué)期中我們自學(xué)了林華民老師的《新課程下我們怎樣當(dāng)老師》，王金占老師的《英才是怎樣造就的》，《新課程下備課新思維》等。只有在不斷地學(xué)習(xí)中，觀念才能不斷得到更新，而觀念的更新必然會更好地指導(dǎo)實踐。
俗話說：讀萬卷書不如行萬里路。除了學(xué)習(xí)一些理論之外，我們也走出去，向其他學(xué)校學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷修正自己的一些做法，以推動自己更大的進步。
2．從制度上保證學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的開展。
（1）建立新課程教研日，或聘請知名專家學(xué)者做報告，或收看中央電視臺教育頻道播出的“聚焦新課程”和課改實驗及教學(xué)實驗光盤。
（2）以年級備課組為單位每月一次總結(jié)交流，反思本周教學(xué)情況，思考研討下周教學(xué)內(nèi)容。
（3）定期輪流由一位教師主講新課程、新理念、新觀點，全組教師研討。
（4）互相聽課。在實踐中體會把握新的教育理念。如丁艷輝老師所做的東北三省三校課、湯宏宇老師的新課程實驗階段驗收課，邵莉莉的通遼地區(qū)新課程送課下鄉(xiāng)課，我們都反復(fù)研討，挖掘其實用性、科學(xué)性、先進性、與新課程對接性。
（5）開展群眾性的說課、評課、議課活動。教師們把自己在變革過程中的體會、感悟、思考在教研日逐一表達，一人發(fā)言，全組受益。從中轉(zhuǎn)變觀念，探索新的課程教學(xué)模式的改革。
（6）訂閱報刊雜志、書籍，學(xué)習(xí)并在組內(nèi)交流。
（7）充分利用網(wǎng)絡(luò)進行課件的開發(fā)和利用。用多媒體教學(xué)成了家常便飯。
以上所有的學(xué)習(xí)、研討都使政治組的教師對新課程改革有了較充分的認識，在教育觀念上做到與時俱進。
（8）倡導(dǎo)嚴謹治學(xué)、樹立優(yōu)良師風(fēng)，具有“以人為本，敬業(yè)奉獻”的崇高師德，牢記“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)宗旨，堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的原則，做到行為規(guī)范，語言文明，儀表端莊大方，以身作則，為人師表，以優(yōu)良的教師風(fēng)范感染學(xué)生。
從本學(xué)期開始，我校逐步實踐“五步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。政治組的全體老師能夠很快地理解這一新的教學(xué)模式，自覺調(diào)整自己的教學(xué)方式，在本學(xué)期中，學(xué)校中心組基本把政治組老師的課聽了至少一次，在我們的課堂上，老師們都在自覺把“五步導(dǎo)學(xué)”模式應(yīng)用到課堂中，真正把新課程的理念化為我們的實際行動。丁艷輝在三校課中，獲得一等獎，湯宏宇代表政治組在長春市新課程驗收課中做匯報，獲得一致好評。邵莉莉老師代表長春市去通遼送課，也深受歡迎。這幾位老師的教學(xué)方式都實行了“五步導(dǎo)學(xué)”模式，可以說，在新的教學(xué)模式的實踐中，我們走在了前面。
1．市里集體備課幾乎每年都由我組教師為市里集體備課做主講人，今年開學(xué)初，湯宏宇老師負責(zé)高二年級的市里備課。
2．公開課：
3．每年指導(dǎo)師大實習(xí)生來校實習(xí)
理論知識是清晰明確的，但現(xiàn)實生活卻紛繁復(fù)雜，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)習(xí)的理論知識認識和解決實際生活中的問題，有利于學(xué)生的長遠發(fā)展和綜合能力的提高。在這方面第二課堂發(fā)揮了不可替代的作用。
1．發(fā)動學(xué)生自辦《時事政治報》和政治學(xué)科知識板報，在辦報的過程中學(xué)生對于時事政治和政治學(xué)科的相關(guān)知識有了完整、科學(xué)、準確的認識，并且通過辦報的形式達到學(xué)生之間相互教育，最大限度利用教育資源的目的。
2．始終如一地開展學(xué)生課前時政演講。這一方式不僅提高了學(xué)生的口語表達能力，更重要的引導(dǎo)學(xué)生更多的關(guān)注社會，關(guān)注國家，樹立主人翁意識。
3．進行研究性學(xué)習(xí)，組織學(xué)生走訪市內(nèi)各大商場、人才市場以及房地產(chǎn)市場，搜集大量寶貴的現(xiàn)實材料，積累感性知識，幫助學(xué)生加深對教材內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。
4．定期組織學(xué)習(xí)進行各種競賽。比如：各年級進行的知識網(wǎng)絡(luò)圖大賽，既的知識性，又能很好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，效果很好。
1．參與國家級、省級課題《有效促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實證研究》。
2．參與國家級、省級課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合有效性研究》。
3.參與國家級課題《多途徑開展中小學(xué)心理健康教育的實踐研究》
政治教研組已把科研與教學(xué)結(jié)合起來，在教育工作中，勇于探索和創(chuàng)新，并無私地把實踐成果向同行推廣，取得了很好的教育效益和社會效益。
希望成績帶給政治教研組更多的鞭策與動力，激勵她不斷開拓進取，努力開創(chuàng)素質(zhì)教育更新更廣的天地！
政治教研組工作總結(jié)例文篇十三
在校教研室、教學(xué)處及政治科組的支持和幫助下，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對本學(xué)期的備課教研工作作總結(jié)如下：
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平。經(jīng)常閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》等專業(yè)刊物，積極參加“翻轉(zhuǎn)課堂”等教學(xué)思想和技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主動用先進的教育思想武裝自己，用先進的教育技術(shù)提升自己，努力增加課堂魅力，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、依據(jù)課程標準，落實教學(xué)常規(guī)。開學(xué)伊始，我備課組老師結(jié)合課程目標結(jié)合學(xué)情，認真制訂學(xué)期個人教學(xué)工作計劃。積極參加組內(nèi)、校內(nèi)外觀課議課。
3、堅持集體備課，不斷鉆研教材教學(xué)
七年級思想品德教材內(nèi)容經(jīng)常調(diào)整，所以政治老師沒有老教師。本著這個理念，我們組成員對教學(xué)大綱和教材認真鉆研，認真學(xué)習(xí)新課程標準，注重新課改的教學(xué)理念，力做到精心備好每堂課，既備教法又備學(xué)法，既備教師又備學(xué)生，注重學(xué)生的主體作用。我們充分利用集體備課這一機會（每星期四上午第三節(jié)是我科組活動時間），四位老師共同分析每單元教學(xué)重、難點，通過個人談想法，講教法，互相交流研討，互通有無，盡可能實現(xiàn)有效教學(xué)。如在教學(xué)有些理論性比較強的知識點，我們四位老師想方設(shè)法以通俗易懂的語言解釋，以典型案例幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識點。
4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力。重視閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、筆記習(xí)慣、應(yīng)試技巧的教育，積極引導(dǎo)學(xué)生充分調(diào)動各種感官，學(xué)會自主高效學(xué)習(xí)。
5.注意提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的學(xué)以致用能力
6.依據(jù)學(xué)校的指示，本學(xué)期課堂教學(xué)以“問題案”為載體，以學(xué)生自主探究為主旨的教學(xué)改革試驗已經(jīng)在全校推行。我們組每課精心設(shè)計了問題案。開始了以問題案為載體，以導(dǎo)學(xué)為方法，教師的指導(dǎo)為主導(dǎo)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，生生小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，挖掘了學(xué)生的最大潛力。
7.依據(jù)課程標準、本校學(xué)情、本學(xué)年教材以及中考考試說明，我們編制了七年級思想品德養(yǎng)成教育專題作為本學(xué)期的校本課程。
1.參加科研活動的深度不夠，如只注重常規(guī)課的開展，忽視教學(xué)反思、教學(xué)體會的撰寫。
2.平時對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)不夠，導(dǎo)致學(xué)生對思品的關(guān)注度不多。
3.新課改理念運用于實踐較少。雖然受新課改春風(fēng)的熏陶，大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化，但是對于新課改理念落實的還較少，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學(xué)生主動探究和思考的時間、空間機會不多。
1.更嚴格地抓好備課組建設(shè)。
2.繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標準，充分利用各種資源，合理利用資源為教學(xué)服務(wù)。
3.使備課組內(nèi)的教研氛圍再濃厚一點，消除本組成員的惰性，鼓勵本組成員多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，多看多寫，注重教學(xué)反思，積極寫體會心得和教學(xué)論文。提升本組成員整體的教學(xué)教研水平。
我們將始終抱著嚴謹、認真的態(tài)度，不斷創(chuàng)新，努力將工作做得更好！
政治教研組工作總結(jié)例文篇十四
以“課堂教學(xué)的有效性”的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以“為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教師成長服務(wù)”的原則，切實抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作，深入開發(fā)校本課程資源，加強課堂教學(xué)改革的研究，總結(jié)過去，分析現(xiàn)狀，展望未來，制定出本組的新學(xué)期計劃，經(jīng)過了一個學(xué)期的工作，進行總結(jié)。
二教學(xué)工作目標完成狀況。
1、結(jié)合學(xué)校開展的青年教師賽課活動和骨干教師示范課，組內(nèi)同志積極開設(shè)好公開課，展示課，研究課，大家互相多聽課，探討教法，揚長避短，精勵求精，努力提高了教學(xué)教研水平。
2、本學(xué)期加強教研組，備課組活動，定時定人定地點，備課做到“胸中有書”，“目中有人”，上課努力做到知識結(jié)構(gòu)清晰，課堂氣氛生動活潑，課后練習(xí)題量適中，富有針對性。
3、高三政治的教學(xué)工作有序進行，取得了令人滿意的成績。
4、高二的政治教學(xué)，學(xué)生順利地進入了必修課《文化生活》和《生活與哲學(xué)》的學(xué)習(xí)和理科的會考復(fù)習(xí)階段，并取得較好的會考成績，平均優(yōu)秀率達78%，實現(xiàn)原定的教學(xué)計劃。
5、高一年的教學(xué)重點放在學(xué)生高政治學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，針對初中三年的政治教學(xué)及考卷考試的現(xiàn)狀，導(dǎo)致高一學(xué)生“不會聽政治課，不會考政治”的結(jié)果，深入指導(dǎo)，為未來三年的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時為學(xué)生選擇適合的學(xué)習(xí)方向提高參考。
三課程建設(shè)方面總結(jié)。
基礎(chǔ)課重視課程改革的觀念，培養(yǎng)學(xué)生必備的政治理論素養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。研究課的開設(shè)，更多地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力，以及解決實際問題的能力。所以，本學(xué)期組繼續(xù)準備校本課程的開發(fā)。
四教師發(fā)展目標總結(jié)。
1、本學(xué)年組里曽忠民老師參加屆福建省高考文綜政治學(xué)科的命題。
2、本學(xué)年組里分別有高一年段的吳芳、雷云功舉行青年教師縣級公開課；高二年段的黃書梅、張培坤舉行骨干教師縣級公開課；高三年段的洪娟、陳懷洲舉行畢業(yè)班教師縣級公開課，均獲得同行好評。
3、“提高教師自身素質(zhì)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，爭做品牌教師，特色教師，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求”，是我們教研組每位教師的內(nèi)在追求。
4、結(jié)合學(xué)校的建設(shè)，組內(nèi)教師設(shè)定了個人三年發(fā)展規(guī)劃，起到激勵教師關(guān)注自我的專業(yè)成長。
強調(diào)教師的自我反思，針對教學(xué)所感，確立個人教學(xué)小課題的研究方向，完成了階段行的工作，加強教學(xué)與教研的結(jié)合。
六教研組學(xué)期活動工作實施情況見“教研組工作記錄”
總結(jié)本學(xué)期，政治教研組的全體教師本著以務(wù)實的作風(fēng)，服務(wù)的意識，創(chuàng)新的思路開展各項教研工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
政治教研組工作總結(jié)例文篇十五
本學(xué)期高一政治教研組在學(xué)校教務(wù)處和教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員積極努力，認真工作，圍繞高效學(xué)習(xí)、高效課堂教學(xué)新理念，積極實施新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力為著力點，全面推進素質(zhì)教育。為更好地完成教研組建設(shè)，提升教研組綜合實力，為下一年度工作打好基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1.支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。
剛剛過去的一學(xué)期，高一政治教研組圓滿地完成了學(xué)校和年段分配、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計劃;主動撰寫教研教改論文;認真按時按質(zhì)進行集體備課;積極落實教導(dǎo)處組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，平均每人開設(shè)公開課1節(jié)以上，并取得了較好的效果。
2.堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。
每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究教材重點、難點、知識點，關(guān)注新課程改革下對學(xué)生情感價值觀的培養(yǎng)和教育，研究教法、學(xué)法，注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補。
3.發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。
本教研組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學(xué)改革，高一政治教研組堅持相互聽課，當(dāng)面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動，實現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。
4.目標明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。
高一經(jīng)濟生活屬于高考的重要內(nèi)容，因此在教研、教學(xué)過程中，我們高一教研組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學(xué)過程中強調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴格按高考要求講授知識、考核學(xué)生，堅持隨堂檢測、一節(jié)一練、一課一考制度，而且開創(chuàng)性地提出舊題新考，強化學(xué)生對課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實實抓規(guī)范。
5.通過一學(xué)期的教學(xué)工作，在全組的集體努力下，取得了全市統(tǒng)一考試平均分第一的優(yōu)異成績。
1.相當(dāng)一部分準備讀理科的學(xué)生對政治課不重視，學(xué)習(xí)積極性不夠高。
2.學(xué)習(xí)上還存在死記硬背現(xiàn)象，運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力較差。
3.學(xué)生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力仍有待提高。
總之，本教研組本學(xué)期教研工作無論是過程，還是實績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進的動力，我們有信心使本教研組成為學(xué)?？梢孕刨嚥⒁詾闃s的團隊!
政治教研組工作總結(jié)例文篇一
一學(xué)期來，政治教研組按照學(xué)校工作要求，在校長室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)之下，堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生健康全面發(fā)展為中心，“精細”、“有效”地開展各項工作，狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查落實，繼續(xù)推進“立足三學(xué)、實踐生本”的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的效率，努力優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，使我們的教研組工作再上一個新臺階?，F(xiàn)回顧一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
2、加強教研力度，保證每逢雙周周五上午一次（每月2次）的教研活動時間，一學(xué)期共組織了教研活動7次。做到教研活動有四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。把改進課堂教學(xué)作為教研活動研究的重點。組織活動形式多樣，重視理論學(xué)習(xí)、專題研討、問題探討等，形成實踐反思、同伴互助、合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。開展主題形式的“同一堂課”生本課堂研討活動，以課堂教學(xué)為載體，完善小組討論學(xué)習(xí)活動方式，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并及時解決，提高教研實效。
3、嚴格落實集體備課制度，堅持每月三次集體備課，有具體的備課組活動計劃，定好主備人，研究每堂課的的教學(xué)目標和重、難點，研究學(xué)情，設(shè)計好有針對性的教學(xué)程序和方法，做到統(tǒng)一進度、作業(yè)，制作高質(zhì)量的活動單、教案和課件，活動單編制要進一步實化、細化；特別是初三備課組要研究中考命題趨勢，依據(jù)考試大綱精選習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。
抓好教學(xué)“六認真”，備課充分、目標明確，完整規(guī)范，過程詳實有效，課后及時反思，做好“二次備課”，有記錄，有質(zhì)量。抓活課堂，上課落實互動面廣，思維空間大，方法靈活，采用活動單導(dǎo)學(xué)，落實三三制，課堂必須保證有10-15分鐘的習(xí)題鞏固，小組活動得當(dāng)有效，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作業(yè)適量，分層布置；課外輔導(dǎo)圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一目標，既面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)。對布置的作業(yè)一定做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”，作業(yè)批改要細致、及時，盡量面批；每次測試和統(tǒng)考后精細地分析結(jié)果，揭示問題，查找主要原因，落實改進措施。配合學(xué)校教務(wù)處做好三次教學(xué)“六認真”檢查工作。
1、重視理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)如何打造高效課堂方面的理論，要徹底轉(zhuǎn)變教師怎么教，到教師引導(dǎo)學(xué)生怎么做的理念上來，深刻懂得高效課堂就是高效管理。
2、深入推進“生本課堂”研討。20xx年9月26日劉勇老師上《校園禮儀》、馮悅梅老師上《生活處處有合作》的“立足三學(xué)實踐生本”的校內(nèi)研討課，課后積極評課，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進方法，逐步提高教學(xué)水平。
3、全員積極認真地參加各級教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，并按時完成作業(yè)，達到規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時。
4、20xx年中考政治取得了均分太倉市第一名的好成績，初三提高教學(xué)質(zhì)量的一些做法在太倉市級教研活動中作經(jīng)驗交流。
一學(xué)期來，教研組工作取得了一定的成績，但也存在以下不足之處，需要在今后進一步加強或改進，教研組活動實效有待提高。
政治教研組工作總結(jié)例文篇二
本學(xué)期的政治教學(xué)時間比較緊張，尤其是八年級的教學(xué)時間嚴重不足。但總體來講，教學(xué)工作進行的還算順利，基本能夠完成教學(xué)任務(wù)。
九年級的教學(xué)完成情景還是比較順利的，時間雖然較緊，壓力有些大，但教學(xué)效果還是不錯的。本屆學(xué)生由最初的散漫到此刻的絕大部分同學(xué)能正確調(diào)整狀態(tài)，這就是一個好的現(xiàn)象。
七年級、八年級的教學(xué)平穩(wěn)。八年級的教學(xué)任務(wù)有些匆忙，到了后期的教學(xué)，完全是把幾個框題放在一節(jié)課里，這種教學(xué)會打折扣的。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，更多的是對學(xué)生的知識學(xué)習(xí)而很少進行提高性訓(xùn)練，學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的認知還不夠，這是有多方面因素的。
九年級的情景：學(xué)生由學(xué)期開始的比較簡便散漫到學(xué)期后半段的進取狀態(tài)，證明了學(xué)生的心態(tài)向良好轉(zhuǎn)變。本學(xué)期在課堂上的基礎(chǔ)知識的要求力度加強，以熟讀課文為引的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)使課堂更充實，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯。
八年級的情景：學(xué)生的狀態(tài)還能夠，本學(xué)期的八年級政治教學(xué)資料比較簡單，但課文資料量大，教學(xué)進度較快。本學(xué)期的資料是關(guān)于人際交往方面的，這部分資料對學(xué)生來講是比較容易理解的，但學(xué)生對此資料的現(xiàn)實意義理解并不深刻。表此刻成績上的變化是不錯的，只是在材料分析題方面的解答還有些問題，這是學(xué)生對知識資料的理解不詳細不深刻有關(guān)。這是以后要注意的方面。
七年級的情景：學(xué)生由不會學(xué)習(xí)不會考試到此刻能簡單認識本科目的資料以及能在答題時的做到最基本的要求，已經(jīng)有了一個大的提高，并且有部分學(xué)生的提高十分大，已經(jīng)完全適應(yīng)了初中生活。大部分同學(xué)的理解思考還處于小學(xué)階段，對政治科目的認識不夠，增加了學(xué)習(xí)的難度。后半段時間讓學(xué)生朗讀課文起到必須的作用，學(xué)習(xí)成績有所提高。但大部分同學(xué)還乏答題的技巧，理解分析本事還是不夠的。要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還有很多工作需要做。
從本學(xué)期的教學(xué)工作看來，值得肯定的是：
（3）課前的準備工作做的比較充分，尤其是思路清理的比較順利。
學(xué)期工作結(jié)束后得到的經(jīng)驗：
（4）對期末考試時復(fù)習(xí)要進一步完善，不能單純以考、講、練為主，要與學(xué)生一齊歸納思考。
針對本學(xué)期出現(xiàn)的現(xiàn)象，自我反思總結(jié)，要進一步端正心態(tài)，進一步提升自我的教學(xué)水平，需要加強基礎(chǔ)知識的鞏固與提升充實，需要加強學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識。加強對教學(xué)思考的文字記載，自我多下功夫揣摩與練習(xí)。
相信，在下一階段的教學(xué)中會有一個更大的提升。同學(xué)們也會有一個良好的發(fā)展的狀態(tài)。
政治教研組工作總結(jié)例文篇三
半學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，為認真總結(jié)半學(xué)期以來的教學(xué)工作，查找工作中存在的不足，進一步改善工作方法，提高工作效率，確保學(xué)期初確定的任務(wù)順利完成，現(xiàn)將政治教研組工作做一總結(jié)。教研組工作基本按照開學(xué)制定計劃進行，主要開展了以下工作。
一、制定教研組計劃，并在組內(nèi)討論高三年級復(fù)習(xí)計劃，使計劃更貼合教學(xué)實際，更具有指導(dǎo)性。并且配合高三備課組開展高考復(fù)習(xí)中急需解決的問題，如教材與熱點的處理，專題復(fù)習(xí)與練習(xí)之間矛盾如何處理;教材新增知識點的處理。
二、傳達2月份到銀川參加高考研討會議精神。
三、為了配合學(xué)校進行課堂質(zhì)量二期工程復(fù)驗工作，本組開展三課活動的安排，并及時制訂了政治組三課開展的計劃。并且完成二期課堂質(zhì)量工程復(fù)驗和教師素質(zhì)提升工程需要補充的材料。根據(jù)計劃進行了高一李麗教師、李勤三課交流活動。發(fā)揮老教師的示范帶頭作用，以老帶新，互相促進。異常重視做課，所以無論是從說課、做課、自評，還是組內(nèi)評課，都取得了必須的成效。
四、做好各年級備課、上課指導(dǎo)工作。重視高一年級、高二年級進度統(tǒng)計和模塊教學(xué)，異常重視高三政治備課組認真、扎實地開展相關(guān)工作，一方面統(tǒng)一教學(xué)進度，按照進度進行復(fù)習(xí);另一方面做好每一個單元高考考點的復(fù)習(xí)和練習(xí)的處理。積極配合高三年級組進行的月考試卷出題閱卷成績分析。
五、按照教務(wù)處的安排，組織我組教師按要求，高效率、較高質(zhì)量地完成了期中試卷批閱工作，并及時在教研活動時間對試卷的質(zhì)量、學(xué)生的成績等做了詳細地評價和總結(jié)。
六、安排青年教師培養(yǎng)工作，并要求新教師適當(dāng)做一些有關(guān)高考方面的試題和練習(xí);并且檢查指導(dǎo)教師對新教師的教案簽字和評價指導(dǎo)。
七、傳達教研室關(guān)于開展中學(xué)各教研的通知，并且落實到每位教師，要求組內(nèi)成員按要求完成任務(wù)。
八、繼續(xù)進行本組課題研究的資料整理搜集和階段性小結(jié)及結(jié)題報告。教學(xué)檢查反饋。
政治教研組工作總結(jié)例文篇四
這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
政治教研組工作總結(jié)例文篇五
第一學(xué)期，我們組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)教師發(fā)展中心、校教科室的指導(dǎo)和幫忙下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體教師團結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進取開展社會思品學(xué)科的教學(xué)實踐和研究活動，以促進教師的專業(yè)成長和學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)提升，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升為目的，形式多樣地開展教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）加強校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、加強閱讀，促理念更新。
本學(xué)期全組教師認真閱讀教育教學(xué)書籍，完成一篇讀后感，在教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，結(jié)合自我實際教育教學(xué)讓新的課程理念深入人心。適時開展教師間的讀書交流活動，經(jīng)過交流共享，在原有基礎(chǔ)上有了更進一步的提高。
2、開展以導(dǎo)學(xué)案為載體“有效備課”和“有效教學(xué)”研討活動。
以深化學(xué)本課堂變革為契機，以備課組為單位，在有效備課的基礎(chǔ)上，經(jīng)過備課組團體磨課，開出了優(yōu)質(zhì)的公開課，認真做好了校本研修活動。
10月29日學(xué)本示范課堂，張x。
x教。
師的《秦末農(nóng)民起義和西漢建立》和余x。
x教。
師的《富有活力的經(jīng)濟制度》，12月18日學(xué)本課堂研討活動，xx的《班加羅爾》和鄭雪飛的《各具特色區(qū)域生活復(fù)習(xí)課》，以導(dǎo)學(xué)案為載體的公開課教學(xué)，引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生、關(guān)注學(xué)習(xí)、關(guān)注課堂。強化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動的設(shè)計；強化核心知識梳理、核心問題設(shè)計和板書設(shè)計，經(jīng)過提高備課質(zhì)量、團體磨課質(zhì)量，促進學(xué)本課堂研究。
3、加強教研活動中的骨干教師引領(lǐng)作用。在各項學(xué)習(xí)討論及比賽中，骨干教師“身先士卒”，帶頭發(fā)言，帶頭參加，將自我的經(jīng)驗自我的思考與大家分享，幫忙全組教師提高文本解讀、課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的本事。
（一）加強新教師的幫扶活動，促進成長。
師的《元朝統(tǒng)一》一課比起開學(xué)初，提高明顯。
（二）切實搞好教研組的常規(guī)教學(xué)管理工作。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)質(zhì)量的提升，我們社會組認真抓好備課上課輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，大力推進團體備課，資源共享，轉(zhuǎn)變思想，更新教學(xué)觀念，提高社會課的教學(xué)效果。
（三）組織本組教師參與各級各類培訓(xùn)活動，更新知識，提高專業(yè)素養(yǎng)。
溫州市社會課程建設(shè)活動、龍灣區(qū)素養(yǎng)提升活動、全國思品優(yōu)質(zhì)課評比展示活動、寧波教育學(xué)院地理素養(yǎng)提升活動，本學(xué)期進取組織教師參加各級各類培訓(xùn)。教師出去聽課、培訓(xùn)后，和全組教師交流討論，從而更新了全組教師的教學(xué)的理念和動態(tài)，提高了全組教師的教育教學(xué)本事。
（四）鼓勵本組教師進取參與相關(guān)教師業(yè)務(wù)評比活動，如一師一優(yōu)課活動，時政知識競賽等，盡量發(fā)揮團體智慧，力爭出精品。
本學(xué)期王曉雪教師獲教研型教師稱號，潘筱紅、朱建飛教師獲中青班優(yōu)秀學(xué)員榮譽。
1、這學(xué)期以年級段為單位，分別開展豐富多樣的學(xué)生活動：七年級舉行了思品情景劇表演活動，八年級有歷史人物評價活動，九年級舉行了學(xué)科知識梳理評比和歷史人物評價活動。
2、進取參與上級組織的學(xué)生競賽活動，如龍灣區(qū)“愛閱讀樂表達”活動、浙江省師生時政知識競賽，組織相關(guān)輔導(dǎo)。婁春生教師輔導(dǎo)的八（9）王夏楠同學(xué)的說書《千古一帝or暴君》獲區(qū)二等獎。七（4）朱可欣同學(xué)在省時政知識競賽中獲二等獎。
1、要根據(jù)學(xué)校和教研組的實際，抓好教研組建設(shè)，做到人盡其才，各盡所能，充分發(fā)揮每一位教師的進取性和主人翁精神，增強社會教研組教師的凝聚力戰(zhàn)斗力，心往一處想，勁往一處使，提高社會課的教育教學(xué)效果，努力為學(xué)校爭光。
2、要緊跟時代的步伐，與時懼進，不斷加強學(xué)習(xí)，更新充實新知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)思想，多媒體等信息技術(shù)，為教學(xué)服務(wù)。
3、繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，磨課命題活動和學(xué)生學(xué)科活動，讓教研組的工作具有延續(xù)性、細致化，從而實現(xiàn)有效性。
總之，在本學(xué)期里，我們組取得了必須的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全組上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的教育教學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
政治教研組工作總結(jié)例文篇六
一學(xué)期來，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在“五嚴”的背景下，積極實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。回顧一學(xué)期來教研組的工作，取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?；?，自覺加強政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強時事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)“五嚴”要求，嚴格規(guī)范自己的教學(xué)行為。積極參加教育教學(xué)研討活動，自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組內(nèi)教師積極參加聽、評課活動，學(xué)他人之長，補自己所短。
學(xué)期剛開始，各個備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃，然后再由教研組根據(jù)市、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。在期末結(jié)束之前，按照學(xué)校要求制定每個備課組的逐日復(fù)習(xí)計劃，確保復(fù)習(xí)的有效性。
堅持每周定期集中備課制度，每周每個備課組都安排固定集體備課時間，全組老師一起鉆研教材，研究江蘇高考政治科考試說明和會考政治科考試說明，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備學(xué)生。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。
“五嚴”給我們教師提出了更高的要求，在教學(xué)實踐中，要真正做到減負增效。我組教師既按教育教學(xué)規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，留給學(xué)生相應(yīng)的時間和空間。凡是學(xué)生能看懂的，少講或不講；凡是學(xué)生能說的由學(xué)生說；凡是學(xué)生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在課堂上精講，講重點、講疑點、講盲點、講熱點。這就要求我們要精心設(shè)計教學(xué)案，抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
在作業(yè)布置方面，我組教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計作業(yè)，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時控制題量，切實做到減負。各年級教師都及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學(xué)生作業(yè)中的問題。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的理論聯(lián)系實際的能力有了明顯提高。
活動課程的設(shè)置，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，積極開展開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和探究問題的能力。通過興趣小組指導(dǎo)學(xué)生寫小論文，這對擴展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。
新教材比起傳統(tǒng)教材，無論在內(nèi)容還是形式上都有很大改變，我組的任課教師，認真參加上級組織的新教材培訓(xùn)，將新理念新教法及時貫徹到教改實驗中。以課堂教學(xué)為主陣地。創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，拓寬學(xué)生的知識視野和思維能力，讓學(xué)生在活動中思維，在活動中創(chuàng)造，在活動中培養(yǎng)能力，提高覺悟。
回顧一學(xué)期以來的教研組工作，雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、教科研水平與能力有待進一步提高由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。
2、各備課組的教學(xué)水平的發(fā)展還不平衡，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力還有待進一步提高。
3、教師設(shè)計教案的水平有所提高，但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的能力還有待進一步提高。
總之，成績屬于過去，未來充滿挑戰(zhàn)，道路是曲折的，前途是光明的，我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，全體組員持之以恒，不斷創(chuàng)新，樂于奉獻，一定能取得理想成績，再創(chuàng)新的輝煌！
政治教研組工作總結(jié)例文篇七
一學(xué)期來，我們組以極大的熱情投入到改革的浪潮中，積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，積極探索行之有效的新教學(xué)模式，不斷總結(jié)及反思自己的教育教學(xué)工作，不斷提高社會政治課教學(xué)的實效。經(jīng)過全組教師的共同努力，出色完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，現(xiàn)將這學(xué)期來我們的工作簡要總結(jié)如下：
我們認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)課程改革綱要》及《課程標準》，開展了“新時期，我們需要怎樣教師職業(yè)道德”“新課程條件下，社會、政治課教學(xué)面臨的困難與對策”等專題的討論，參加了學(xué)校組織的新課程知識競賽。這些活動開展進一步端正教育思想，并把它們貫徹在教學(xué)實踐中?，F(xiàn)在的課堂教學(xué)中少了些浮燥，少了些作秀，老師們能正確處理知識與能力的關(guān)系。認識到能力的提高離不開基礎(chǔ)知識，掌握基礎(chǔ)知識是為了更好地培養(yǎng)自主、合作、探究的能力。
在變革教學(xué)方法上，我們積極探索以活動教學(xué)為重點的新教學(xué)模式。“活動”對社會政治課程是有特殊的意義。從學(xué)生認知的角度講“聽會忘記，看能記住，做才能會?！痹谡n改實踐中，我們對感悟式活動教學(xué)作了積極探索。陳#、張#、范#等老師在課堂教學(xué)中，盡可能創(chuàng)設(shè)真實、與學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系的情景，使學(xué)生產(chǎn)生參與的需要。由情景引出一定的話題后，促進學(xué)生之間的對話。這種情景式活動方式，促使學(xué)生在彼此交往過程中，在認知、情感、態(tài)度、價值觀等方面進行交流與碰撞、溝通與合作，激發(fā)與感染，從而達成我們的目標。龔%、朱%、陳%、胡%等老師利用游戲，讓學(xué)生在輕松、娛樂、競爭的氛圍里得到一份人生體驗。這種游戲式活動教學(xué)，寓教于樂，初步達到了愉快學(xué)習(xí)的境界。
政治課教學(xué)作為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會做人的人文學(xué)科，它要求老師要積極引導(dǎo)學(xué)生從事實驗活動和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于動手、勤于實踐的意識和習(xí)慣，切實提高學(xué)生的動手能力和實踐能力，黃xx、朱xx老師學(xué)會觀察地球儀的市級公開教學(xué)，賈xx老師來自家鄉(xiāng)的報告、趙xx老師的見證義烏抗戰(zhàn)勝利的社會調(diào)查，馮xx老師的可持續(xù)發(fā)展選擇等研究性學(xué)習(xí)，何8、何7、毛6等老師開展了航模、車模、海模等科技興趣小組活動，初一備課組開展國家、版圖意識教育活動及地圖知識競賽，朱s老師、范a老師時政、人口知識全校廣播講座，這些學(xué)習(xí)活動都大大開發(fā)了課程資源，拓展了學(xué)生思維空間，實實在在地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
作為省示范性中學(xué)，且又是第一輪改革的試點學(xué)校，我們應(yīng)該在社會、政課教學(xué)方面為其他學(xué)校作出示范，起到輻射作用。我們組與++中學(xué)、++中學(xué)、++中學(xué)一起開展集體備課、聽課、評課等區(qū)域教研活動；山區(qū)中學(xué)東塘的虞p、杭疇中學(xué)的金k兩名骨干老師與初三社會組長期結(jié)對，開展“互幫互學(xué)”，我們組黃f、朱d、程uu、徐x老師為全市老師上示范課，方d、馮v老師為全市老師作專題講座，陳z、金c、金v、徐b等老師對路橋區(qū)、東陽吳寧鎮(zhèn)中、蘭溪二中的教師上公開課，12月份我們?nèi)M老師赴溫州ff中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，交流課程改革經(jīng)驗與教訓(xùn)，回來后，每位老師都寫了體會。在這些輻射活動中，我們十分注意反饋回收、虛心地聽取來校老師的反映，共同研討教學(xué)問題，從而也進一步促進了我組的教育教學(xué)改革和個人教學(xué)能力的提高。
我們組教師十分重視實踐經(jīng)驗的總結(jié)，并運用教育理論進行分析，從中尋找教學(xué)規(guī)律，在此基礎(chǔ)上，教師們積極撰寫教科研論文，不少論文獲獎或在各級各類報刊雜志上發(fā)表。如徐g老師《和諧校園呼喚學(xué)生健全人格》、陳c老師《讓心靈和諧、讓精神飛揚》、何小明老師《初中生心理健康教育的現(xiàn)狀與對策》獲省心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會二、三等獎，金d、趙x、朱s等5名老師的論文在市、地級獲獎。在20xx年度金華市第四屆課改論文大賽共有13老師獲獎，占學(xué)?？偒@獎人數(shù)的三分之一。據(jù)不完全統(tǒng)計，我們組在本學(xué)期共有19篇論文獲獎或發(fā)表。
上述這些看是一件件平平凡凡的事情，卻實實在在體現(xiàn)著我們?nèi)M老師的耕耘與收獲。在新學(xué)期，我們?nèi)M將不斷堅持學(xué)習(xí)、堅持改革、不斷作出新的努力，奪取新的成績。
政治教研組工作總結(jié)例文篇八
本期以來，我教學(xué)組積極響應(yīng)貫徹實施我校新課程改革，按照年級目標管理的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以提高教學(xué)成績?yōu)楹诵模e極探索行之有效的新課堂教學(xué)模式，新的導(dǎo)學(xué)案模式，整體工作取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下:。
（1）有明確的教學(xué)計劃。
為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。在學(xué)期初，我們在全組討論的基礎(chǔ)之上制定了教學(xué)教研計劃，并認真落實計劃，決不讓計劃流于形式。
（2）定期集中備課。
我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，做到既備教材又備學(xué)生。平時，注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每次課的得失。
（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實效。
我組教師多為年輕教師，經(jīng)驗參差不齊，個性迥異，因此我們深入開展了教訓(xùn)模式的趨同優(yōu)化研究。總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。還大力強化電化教教學(xué)，收集制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學(xué)效果。本期以來，我組教師先后開出了組內(nèi)、校級公開課，得到了同行的好評。
（4）周練、月考嚴格規(guī)范。
考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)。為此，每次周練及月考我們都十分嚴格規(guī)范，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各班級的試題講評分析，交年級存檔。
（5）作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，做到難易適中不增加學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。教師及時批改作業(yè)、講評、糾正學(xué)生中的作業(yè)問題?；咀龅健皬U題不做，難題少做，大題精做，小題大做，錯題重做。”
教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。我組教師積極在教學(xué)實踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。教研中，我們一是狠抓理論學(xué)習(xí)，強化電化教學(xué)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；二是廣泛開展聽評課活動，大家共同學(xué)習(xí)，共同提高；三是開展多種教研活動，提高整體素質(zhì)。
教學(xué)的精品來自一支精良的教師隊伍。我組青年教師居多，因此，我們一開始就把培養(yǎng)青年教師，打造優(yōu)秀團隊作為教研組工作的重中之重。把打造的重點放在教學(xué)模式的趨同優(yōu)化研究之上，提出盡快熟悉高中教材，適應(yīng)我校教學(xué)環(huán)境，關(guān)注近三年高考動向，通過不斷的交流、探討與磨合，這一目標以基本達到。
其次，我們側(cè)重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提出以現(xiàn)代教育教學(xué)理論與現(xiàn)代教學(xué)手段為學(xué)習(xí)重點的目標。
鄧小艷老師帶我組萬學(xué)會老師為徒，定期聽課、評課，隨時給予指導(dǎo)。同時我們在備課、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改、課堂管理、差生轉(zhuǎn)化等諸方面互幫互學(xué)，有力的促進了青年教師的快速成長。同時全組每人開出一節(jié)公開課，進行聽課評課。優(yōu)秀的教師團隊逐漸形成。
我們知道，點滴成績，不足掛齒。但我們堅信，不懈的磨礪與追求，一定會迎來輝煌的明天。
政治教研組工作總結(jié)例文篇九
本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務(wù)，取得了必須的成績。主要表此刻以下幾個方面。
為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?；?，自覺加強政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強時事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自我的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時間認真學(xué)習(xí)一些新課改文章，更新教學(xué)理念。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平。
1、目標明確、計劃得當(dāng)、落實到位。
根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期期初我組及時制訂出計劃，并落實，及時總結(jié)。如：本學(xué)期組織了全體教師認真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進經(jīng)驗和先進教學(xué)模式的文章，開展專題研討，設(shè)立中心發(fā)言人，學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進素質(zhì)教育，新課改文章，開展研究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維本事等理論和經(jīng)驗。
2、強化備課組功能，加大團體備課力度。
我組備課組，在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”?！按笸奔唇虒W(xué)進度相同，教師之間認可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。同時備課組要嚴把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應(yīng)試本事和心理訓(xùn)練。
3、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練，增強教育教學(xué)本事。
鼓勵教師進取撰寫教育、教學(xué)論文，本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分教師進取發(fā)表論文，同時鼓勵教師積極參加各類競賽活動。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績。
4、認真組織了公開課，本學(xué)期我組組織開展了兩堂教學(xué)公開課，分別是陳嘵斌教師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。
5、加強了對青年教師的培養(yǎng)，我組教師李均煒和張奕玲進行了“一對一”的教師結(jié)對子活動在教學(xué)中取長補短，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高。
6、積極參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動，認真開展了我校高、初中部政治小論文比賽，活動效果較好。
教師利用課外時間進行了師生幫扶工作，對后進生進行轉(zhuǎn)化工作。然而在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實還有待改善，教研資料有待更新，教學(xué)方法有待加強，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實際效果，結(jié)對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改善。
政治教研組工作總結(jié)例文篇十
積極開展理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期學(xué)習(xí)了“如何和諧課堂”、《核心在于課堂，課堂注重質(zhì)量》等教學(xué)理念，通過理論學(xué)習(xí)和研究，提升每位成員的理論水平使教師的教育教學(xué)研究有理論支柱。同時提高了組員的政治思想修養(yǎng)。
1、及時制定教研組計劃，學(xué)期初召開教研組會議使每位教師明確本學(xué)期的重點工作。
2、開設(shè)校級公開課成為區(qū)級調(diào)研課等，使課堂真正成為課題研究的好陣地，構(gòu)建和落實和諧課堂教學(xué)模式。吳超老師的《國家財政》、馬繼宗老師的《走進社會主義市場經(jīng)濟》和王學(xué)群老師的《練習(xí)講評》復(fù)習(xí)課教學(xué)等各位教師的實驗課風(fēng)格和思路有很大的不同。孫曄的《新時代的勞動者》、龔靜潔老師的《用發(fā)展的觀點看問題》等教師的新授課，每位教師所采用的辦法和效果也同時成為我們研究活生生的材料。丁曉春和吳超開設(shè)區(qū)級公開課?？偟膩碚f，實驗課中作業(yè)的講評和問題情境的創(chuàng)設(shè)等方面，給教師提供了很好的指導(dǎo)。所有老師的授課得到領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師們的好評。
3、完善課題網(wǎng)站，并利用課題網(wǎng)站和教研組網(wǎng)站進行網(wǎng)上教學(xué)反思交流，同時開展《打造和諧課堂，提高課堂效益》主題教師活動。
4、每位教師都能認真聽課，聽課節(jié)數(shù)基本達25節(jié)，聽課結(jié)束后及時做好評課工作，互相交流，提出存在的問題，促進教法改進，優(yōu)化了教學(xué)過程。
5、本學(xué)期利用校級和諧課堂課堂教學(xué)能力的評比活動這一平臺，加強對本組教師的教學(xué)基本功的檢查，促使本組的教師專業(yè)化發(fā)展。
6、結(jié)合教研活動，積極開展市級減負增效課題研究，順利結(jié)題。
組織教師參加市、區(qū)級各類研討、交流會議，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，使本組成員不斷提高理論水平和研究能力。
本學(xué)期通過對課題的研究，充分顯示了它的生命力，收到了顯著的成果取得了一定的成績，利用課題研究這一平臺，教師們的教育觀念更新較快，每位教師能夠做到每月寫一篇教學(xué)反思。許多教師把自己在教學(xué)中收集到的點滴寫成論文并積極參加各級各類的論文評比。
總結(jié)本學(xué)期，政治教研組的全體教師本著以務(wù)實的作風(fēng)，服務(wù)的意識，創(chuàng)新的思路開展各項教研工作，不斷提升教科研水平和提高教學(xué)質(zhì)量。
政治教研組工作總結(jié)例文篇十一
本學(xué)期，政治組以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益為主線，積極開展教研工作。有成績也有不足,總結(jié)如下:。
1．加強學(xué)習(xí)，努力提高全組業(yè)務(wù)水平：組織學(xué)習(xí)研究新教材、新課標，探索新教法，在課堂教學(xué)中滲透先進的學(xué)科教學(xué)理念，規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實“3+1”教學(xué)模式，提高教學(xué)實效。
2．落實教務(wù)處關(guān)于加強教學(xué)常規(guī)管理的工作要求，認真開展常規(guī)教研活動：嚴格考勤，教研活動正常有序有計劃開展；認真研究、制定教學(xué)進度計劃；認真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標任務(wù)；規(guī)范教案編寫，定時檢查教案；規(guī)范作業(yè)布置、批改，嚴格要求作業(yè)質(zhì)量；堅持聽評課活動；嚴格規(guī)范月考命題、閱卷、評卷分析、總結(jié)等等。
3．集聚全組力量，開展以初三為重點的教學(xué)研究：多次進行初三課堂教學(xué)專題研究；組織08屆中考政治復(fù)習(xí)迎考經(jīng)驗總結(jié)交流會；精心研究往年的考試試題，研究試題的出題方向；精心組織編制復(fù)習(xí)試題、復(fù)習(xí)提綱；積極開展針對性教學(xué)研究，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性；在整體提高的基礎(chǔ)上，努力縮小學(xué)科班級級差。
4．備課組活動有序開展。
5．課題研究出成果，并獲獎。
當(dāng)然，本學(xué)期也有一些不足，比如：集體備課活動有待深入，內(nèi)容不夠精細化；對外交流學(xué)習(xí)太少；個別老師的教案書寫不規(guī)范；個別老師的教育教學(xué)方法有待提高等等。這些不足將成為下學(xué)期工作的重點，相信大家齊心協(xié)力，下期的工作會完成的更加圓滿。
政治教研組工作總結(jié)例文篇十二
忙碌而充實的一個學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個學(xué)期，有很多的收獲，也有很多的不足，總結(jié)經(jīng)驗，是為了更好地前進。
1．樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念
我們已進入終身學(xué)習(xí)的時代。在現(xiàn)代社會中，對個體來說，學(xué)習(xí)是生活，學(xué)習(xí)是工作。只有學(xué)習(xí)精彩生命才會精彩，只有學(xué)習(xí)成功人生才會成功。教師必須把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所，這已經(jīng)成為政治組全體成員的共識。特別是新課程理念，更需要我們努力學(xué)習(xí)，才能更好地把握。這學(xué)期中我們自學(xué)了林華民老師的《新課程下我們怎樣當(dāng)老師》，王金占老師的《英才是怎樣造就的》，《新課程下備課新思維》等。只有在不斷地學(xué)習(xí)中，觀念才能不斷得到更新，而觀念的更新必然會更好地指導(dǎo)實踐。
俗話說：讀萬卷書不如行萬里路。除了學(xué)習(xí)一些理論之外，我們也走出去，向其他學(xué)校學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷修正自己的一些做法，以推動自己更大的進步。
2．從制度上保證學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的開展。
（1）建立新課程教研日，或聘請知名專家學(xué)者做報告，或收看中央電視臺教育頻道播出的“聚焦新課程”和課改實驗及教學(xué)實驗光盤。
（2）以年級備課組為單位每月一次總結(jié)交流，反思本周教學(xué)情況，思考研討下周教學(xué)內(nèi)容。
（3）定期輪流由一位教師主講新課程、新理念、新觀點，全組教師研討。
（4）互相聽課。在實踐中體會把握新的教育理念。如丁艷輝老師所做的東北三省三校課、湯宏宇老師的新課程實驗階段驗收課，邵莉莉的通遼地區(qū)新課程送課下鄉(xiāng)課，我們都反復(fù)研討，挖掘其實用性、科學(xué)性、先進性、與新課程對接性。
（5）開展群眾性的說課、評課、議課活動。教師們把自己在變革過程中的體會、感悟、思考在教研日逐一表達，一人發(fā)言，全組受益。從中轉(zhuǎn)變觀念，探索新的課程教學(xué)模式的改革。
（6）訂閱報刊雜志、書籍，學(xué)習(xí)并在組內(nèi)交流。
（7）充分利用網(wǎng)絡(luò)進行課件的開發(fā)和利用。用多媒體教學(xué)成了家常便飯。
以上所有的學(xué)習(xí)、研討都使政治組的教師對新課程改革有了較充分的認識，在教育觀念上做到與時俱進。
（8）倡導(dǎo)嚴謹治學(xué)、樹立優(yōu)良師風(fēng)，具有“以人為本，敬業(yè)奉獻”的崇高師德，牢記“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)宗旨，堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的原則，做到行為規(guī)范，語言文明，儀表端莊大方，以身作則，為人師表，以優(yōu)良的教師風(fēng)范感染學(xué)生。
從本學(xué)期開始，我校逐步實踐“五步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。政治組的全體老師能夠很快地理解這一新的教學(xué)模式，自覺調(diào)整自己的教學(xué)方式，在本學(xué)期中，學(xué)校中心組基本把政治組老師的課聽了至少一次，在我們的課堂上，老師們都在自覺把“五步導(dǎo)學(xué)”模式應(yīng)用到課堂中，真正把新課程的理念化為我們的實際行動。丁艷輝在三校課中，獲得一等獎，湯宏宇代表政治組在長春市新課程驗收課中做匯報，獲得一致好評。邵莉莉老師代表長春市去通遼送課，也深受歡迎。這幾位老師的教學(xué)方式都實行了“五步導(dǎo)學(xué)”模式，可以說，在新的教學(xué)模式的實踐中，我們走在了前面。
1．市里集體備課幾乎每年都由我組教師為市里集體備課做主講人，今年開學(xué)初，湯宏宇老師負責(zé)高二年級的市里備課。
2．公開課：
3．每年指導(dǎo)師大實習(xí)生來校實習(xí)
理論知識是清晰明確的，但現(xiàn)實生活卻紛繁復(fù)雜，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)習(xí)的理論知識認識和解決實際生活中的問題，有利于學(xué)生的長遠發(fā)展和綜合能力的提高。在這方面第二課堂發(fā)揮了不可替代的作用。
1．發(fā)動學(xué)生自辦《時事政治報》和政治學(xué)科知識板報，在辦報的過程中學(xué)生對于時事政治和政治學(xué)科的相關(guān)知識有了完整、科學(xué)、準確的認識，并且通過辦報的形式達到學(xué)生之間相互教育，最大限度利用教育資源的目的。
2．始終如一地開展學(xué)生課前時政演講。這一方式不僅提高了學(xué)生的口語表達能力，更重要的引導(dǎo)學(xué)生更多的關(guān)注社會，關(guān)注國家，樹立主人翁意識。
3．進行研究性學(xué)習(xí)，組織學(xué)生走訪市內(nèi)各大商場、人才市場以及房地產(chǎn)市場，搜集大量寶貴的現(xiàn)實材料，積累感性知識，幫助學(xué)生加深對教材內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。
4．定期組織學(xué)習(xí)進行各種競賽。比如：各年級進行的知識網(wǎng)絡(luò)圖大賽，既的知識性，又能很好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，效果很好。
1．參與國家級、省級課題《有效促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實證研究》。
2．參與國家級、省級課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合有效性研究》。
3.參與國家級課題《多途徑開展中小學(xué)心理健康教育的實踐研究》
政治教研組已把科研與教學(xué)結(jié)合起來，在教育工作中，勇于探索和創(chuàng)新，并無私地把實踐成果向同行推廣，取得了很好的教育效益和社會效益。
希望成績帶給政治教研組更多的鞭策與動力，激勵她不斷開拓進取，努力開創(chuàng)素質(zhì)教育更新更廣的天地！
政治教研組工作總結(jié)例文篇十三
在校教研室、教學(xué)處及政治科組的支持和幫助下，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對本學(xué)期的備課教研工作作總結(jié)如下：
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平。經(jīng)常閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》等專業(yè)刊物，積極參加“翻轉(zhuǎn)課堂”等教學(xué)思想和技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主動用先進的教育思想武裝自己，用先進的教育技術(shù)提升自己，努力增加課堂魅力，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、依據(jù)課程標準，落實教學(xué)常規(guī)。開學(xué)伊始，我備課組老師結(jié)合課程目標結(jié)合學(xué)情，認真制訂學(xué)期個人教學(xué)工作計劃。積極參加組內(nèi)、校內(nèi)外觀課議課。
3、堅持集體備課，不斷鉆研教材教學(xué)
七年級思想品德教材內(nèi)容經(jīng)常調(diào)整，所以政治老師沒有老教師。本著這個理念，我們組成員對教學(xué)大綱和教材認真鉆研，認真學(xué)習(xí)新課程標準，注重新課改的教學(xué)理念，力做到精心備好每堂課，既備教法又備學(xué)法，既備教師又備學(xué)生，注重學(xué)生的主體作用。我們充分利用集體備課這一機會（每星期四上午第三節(jié)是我科組活動時間），四位老師共同分析每單元教學(xué)重、難點，通過個人談想法，講教法，互相交流研討，互通有無，盡可能實現(xiàn)有效教學(xué)。如在教學(xué)有些理論性比較強的知識點，我們四位老師想方設(shè)法以通俗易懂的語言解釋，以典型案例幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識點。
4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力。重視閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、筆記習(xí)慣、應(yīng)試技巧的教育，積極引導(dǎo)學(xué)生充分調(diào)動各種感官，學(xué)會自主高效學(xué)習(xí)。
5.注意提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的學(xué)以致用能力
6.依據(jù)學(xué)校的指示，本學(xué)期課堂教學(xué)以“問題案”為載體，以學(xué)生自主探究為主旨的教學(xué)改革試驗已經(jīng)在全校推行。我們組每課精心設(shè)計了問題案。開始了以問題案為載體，以導(dǎo)學(xué)為方法，教師的指導(dǎo)為主導(dǎo)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，生生小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，挖掘了學(xué)生的最大潛力。
7.依據(jù)課程標準、本校學(xué)情、本學(xué)年教材以及中考考試說明，我們編制了七年級思想品德養(yǎng)成教育專題作為本學(xué)期的校本課程。
1.參加科研活動的深度不夠，如只注重常規(guī)課的開展，忽視教學(xué)反思、教學(xué)體會的撰寫。
2.平時對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)不夠，導(dǎo)致學(xué)生對思品的關(guān)注度不多。
3.新課改理念運用于實踐較少。雖然受新課改春風(fēng)的熏陶，大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化，但是對于新課改理念落實的還較少，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學(xué)生主動探究和思考的時間、空間機會不多。
1.更嚴格地抓好備課組建設(shè)。
2.繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標準，充分利用各種資源，合理利用資源為教學(xué)服務(wù)。
3.使備課組內(nèi)的教研氛圍再濃厚一點，消除本組成員的惰性，鼓勵本組成員多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，多看多寫，注重教學(xué)反思，積極寫體會心得和教學(xué)論文。提升本組成員整體的教學(xué)教研水平。
我們將始終抱著嚴謹、認真的態(tài)度，不斷創(chuàng)新，努力將工作做得更好！
政治教研組工作總結(jié)例文篇十四
以“課堂教學(xué)的有效性”的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以“為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教師成長服務(wù)”的原則，切實抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作，深入開發(fā)校本課程資源，加強課堂教學(xué)改革的研究，總結(jié)過去，分析現(xiàn)狀，展望未來，制定出本組的新學(xué)期計劃，經(jīng)過了一個學(xué)期的工作，進行總結(jié)。
二教學(xué)工作目標完成狀況。
1、結(jié)合學(xué)校開展的青年教師賽課活動和骨干教師示范課，組內(nèi)同志積極開設(shè)好公開課，展示課，研究課，大家互相多聽課，探討教法，揚長避短，精勵求精，努力提高了教學(xué)教研水平。
2、本學(xué)期加強教研組，備課組活動，定時定人定地點，備課做到“胸中有書”，“目中有人”，上課努力做到知識結(jié)構(gòu)清晰，課堂氣氛生動活潑，課后練習(xí)題量適中，富有針對性。
3、高三政治的教學(xué)工作有序進行，取得了令人滿意的成績。
4、高二的政治教學(xué)，學(xué)生順利地進入了必修課《文化生活》和《生活與哲學(xué)》的學(xué)習(xí)和理科的會考復(fù)習(xí)階段，并取得較好的會考成績，平均優(yōu)秀率達78%，實現(xiàn)原定的教學(xué)計劃。
5、高一年的教學(xué)重點放在學(xué)生高政治學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，針對初中三年的政治教學(xué)及考卷考試的現(xiàn)狀，導(dǎo)致高一學(xué)生“不會聽政治課，不會考政治”的結(jié)果，深入指導(dǎo)，為未來三年的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時為學(xué)生選擇適合的學(xué)習(xí)方向提高參考。
三課程建設(shè)方面總結(jié)。
基礎(chǔ)課重視課程改革的觀念，培養(yǎng)學(xué)生必備的政治理論素養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。研究課的開設(shè)，更多地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力，以及解決實際問題的能力。所以，本學(xué)期組繼續(xù)準備校本課程的開發(fā)。
四教師發(fā)展目標總結(jié)。
1、本學(xué)年組里曽忠民老師參加屆福建省高考文綜政治學(xué)科的命題。
2、本學(xué)年組里分別有高一年段的吳芳、雷云功舉行青年教師縣級公開課；高二年段的黃書梅、張培坤舉行骨干教師縣級公開課；高三年段的洪娟、陳懷洲舉行畢業(yè)班教師縣級公開課，均獲得同行好評。
3、“提高教師自身素質(zhì)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，爭做品牌教師，特色教師，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求”，是我們教研組每位教師的內(nèi)在追求。
4、結(jié)合學(xué)校的建設(shè)，組內(nèi)教師設(shè)定了個人三年發(fā)展規(guī)劃，起到激勵教師關(guān)注自我的專業(yè)成長。
強調(diào)教師的自我反思，針對教學(xué)所感，確立個人教學(xué)小課題的研究方向，完成了階段行的工作，加強教學(xué)與教研的結(jié)合。
六教研組學(xué)期活動工作實施情況見“教研組工作記錄”
總結(jié)本學(xué)期，政治教研組的全體教師本著以務(wù)實的作風(fēng)，服務(wù)的意識，創(chuàng)新的思路開展各項教研工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
政治教研組工作總結(jié)例文篇十五
本學(xué)期高一政治教研組在學(xué)校教務(wù)處和教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員積極努力，認真工作，圍繞高效學(xué)習(xí)、高效課堂教學(xué)新理念，積極實施新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力為著力點，全面推進素質(zhì)教育。為更好地完成教研組建設(shè)，提升教研組綜合實力，為下一年度工作打好基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1.支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。
剛剛過去的一學(xué)期，高一政治教研組圓滿地完成了學(xué)校和年段分配、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計劃;主動撰寫教研教改論文;認真按時按質(zhì)進行集體備課;積極落實教導(dǎo)處組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，平均每人開設(shè)公開課1節(jié)以上，并取得了較好的效果。
2.堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。
每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究教材重點、難點、知識點，關(guān)注新課程改革下對學(xué)生情感價值觀的培養(yǎng)和教育，研究教法、學(xué)法，注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補。
3.發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。
本教研組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學(xué)改革，高一政治教研組堅持相互聽課，當(dāng)面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動，實現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。
4.目標明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。
高一經(jīng)濟生活屬于高考的重要內(nèi)容，因此在教研、教學(xué)過程中，我們高一教研組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學(xué)過程中強調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴格按高考要求講授知識、考核學(xué)生，堅持隨堂檢測、一節(jié)一練、一課一考制度，而且開創(chuàng)性地提出舊題新考，強化學(xué)生對課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實實抓規(guī)范。
5.通過一學(xué)期的教學(xué)工作，在全組的集體努力下，取得了全市統(tǒng)一考試平均分第一的優(yōu)異成績。
1.相當(dāng)一部分準備讀理科的學(xué)生對政治課不重視，學(xué)習(xí)積極性不夠高。
2.學(xué)習(xí)上還存在死記硬背現(xiàn)象，運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力較差。
3.學(xué)生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力仍有待提高。
總之，本教研組本學(xué)期教研工作無論是過程，還是實績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進的動力，我們有信心使本教研組成為學(xué)?？梢孕刨嚥⒁詾闃s的團隊!