總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
大一上學期工作總結(jié)篇一
時光飛逝，我們攝影1班的同學們在一起走過了大一這一學年?；厥走@一學年：我們有過哭、有過笑、有過付出、有過收獲。這是我們更加團結(jié)友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一學年，全班同學共同進步的一個非凡學期?；仡櫸覀儼辔倪@學期的工作，我們班級建設(shè)取得了不少成績，當然也存在一些不足；為此做個總結(jié)：
本學年我主要負責班級的一些聚會和組織活動工作，并配合其他班委完成相關(guān)工作。
首先是積極協(xié)助團支書做好班級團委工作。大部分是由團支書崔瑋琦負責，我主要是協(xié)助團支書搞好班級每周四的團會工作，讓大家盡量向黨靠攏，讓大家在最后的時間里，心往一處想，積極向上，為自己的目標奮斗，同時協(xié)助體委組織好早操出勤情況。
1、協(xié)同其他班委，組織班級燒烤。
2、統(tǒng)計班級的學生假期乘車情況，等等。
由于這一學年是高中向大學過度的一學年，中間存在一些情況，導致我的工總中也存在些不足的地方：
如由于在忙自己的一些事，多多少少還是有點忽略了班級工作，與別的班委溝通也存在不足，有時因為分工的不夠明確而使活動場面混亂等。我在工作中不斷反思發(fā)現(xiàn)不足，當然大家如果對我有意見也可以當面指正，我會接受大家的意見，努力改正。
一個班級就是一個集體，就是一個家，希望大家在接下來的一年的時間里共同努力。最終都能達到自己的目標！
大一上學期工作總結(jié)篇二
__學年度是幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性實施之年。學期，圍繞幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃預設(shè)的終結(jié)性目標，根據(jù)__年度第一學期幼兒園工作計劃，結(jié)合階段發(fā)展實際，在全體教工的共同努力下，在社會各方的關(guān)心支持下，我園順利而有效地推進階段工作舉措，全面而高質(zhì)量地完成了階段目標、實現(xiàn)了階段愿景，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、保育與教育工作
（一）務實課程管理體系與機制，課程管理求品質(zhì)
本學期我園課程管理以完善園本保教質(zhì)量監(jiān)控體系與機制為重點，進一步切實強化層級管理對接職能力度，幫助教師形成自主管理意識與行為，切實提高課程管理成效，實現(xiàn)課程管理有品質(zhì)。
1、重視一個“本”字，優(yōu)化課程實踐行為
2、推行一個“走”字，提升課程管理水平
3、做好一個“評”字，推進課程實施質(zhì)量
4、凸顯一個“思”字，強化課程管理的自主意識
（二）夯實課程園本化體系，課程實踐有提升
本學期我們以“改善師幼關(guān)系、關(guān)注每個孩子”為課程實踐理念，以“主題背景下個別化學習活動中教師的觀察與指導”為日常專題研究內(nèi)容，以“大組引領(lǐng)梳理、小組跟進實踐”為專題研究思路，優(yōu)化課程實施，提高教師的教育教學能力，促進幼兒全面均衡發(fā)展。
1、聚焦觀察與指導，深入推進個別化學習活動研究與實踐
2、聚焦?jié)B透式安全主題教育，深入推進長效安全教育機制
（三）加強課程特色項目體系構(gòu)建，課程研究有創(chuàng)新
本學期我園特色研究主旨以加強課程特色項目體系化設(shè)計與構(gòu)建為核心，以各年齡段幼兒安全教育特色項目為教研組安全專題研究內(nèi)容，以課題為引領(lǐng)，開展特色項目體系研究與實踐，形成分層分類特色研究項目，實現(xiàn)安全教育創(chuàng)新發(fā)展。
1、科研引領(lǐng)，確保特色項目體系的研究與實踐
2、教研實踐，構(gòu)建并初具特色項目體系框架
二、衛(wèi)生保健工作
（一）重點工作全力聚焦，強化組織實施，確保實效
1、以“兩大員管理”提升為核心，強化后勤管理
2、以肥胖、超重兒童管理為中心，孕育工作特色
（二）常規(guī)工作長效深入，精細過程操作，確保高效
1、保健管理持續(xù)深入、不斷突破
2、健康檢查精細操作、務求高效
3、營養(yǎng)工作精益求精、創(chuàng)新發(fā)展
4、衛(wèi)生防病規(guī)范嚴謹、扎實有效
5、安全工作根基深厚，孕育特色
三、師資工作
（一）特定發(fā)展背景下強化人事管理
（二）基于隊伍實際強化園本培訓
四、園務工作
（一）規(guī)劃終期實施背景下，強化經(jīng)驗梳理與發(fā)展研判
1、因“時”而為
“時”逢幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性實施之年，園務深度反思分析前期工作，積極謀劃布局階段工作，精心規(guī)劃設(shè)計長遠發(fā)展，切實實現(xiàn)幼兒園管理由“力求至優(yōu)”向“追求至細”的轉(zhuǎn)變。
首先，強化總結(jié)提升。其次，強化頂層設(shè)計。
2、因“勢”而動
“勢”逢市、區(qū)各級各類專項工作評審評優(yōu)，附幼及時把握階段發(fā)展契機借助多元平臺檢驗、衡量階段研究與實踐成果，切實實現(xiàn)從“辦園第一層底色”向“發(fā)展第一縷風景”的突破。
首先，對“幼兒園教師安全教育培訓課程”創(chuàng)建品牌項目進行相關(guān)驗證和提升，積淀創(chuàng)建成果，擴大品牌效應。其次，深化“幼兒安全教育特色項目”的創(chuàng)新探索，積極向區(qū)級層面推介研究成果。另外，有效完成“龍源bb上幼兒園”小班幼兒情緒安全特色專題第二輪研究與實踐，全面形成專題教育活動園本實施機制及配套資源庫。
（二）階段發(fā)展轉(zhuǎn)型背景下，強化文化設(shè)計與“三真”導引
1、全“局”謀劃
在上學期全面梳理完成基于《“三真”幼兒園文化建設(shè)方案》的系列文化創(chuàng)建研究與實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學期園務聚焦階段系列建設(shè)活動與日常幼兒園整體工作的'融合性規(guī)劃設(shè)置與組織實施，切實理順“三真”文化建設(shè)實踐性網(wǎng)絡。
首先，明確定位“真情”文化建設(shè)工作主線。其次，明確定位“真知”、“真為”兩大系列整合性實施工作策略。
2、全“盤”推進
首先，聚焦“真情”文化，以日常氛圍營造和專題文化活動為線索架構(gòu)建設(shè)主線，系統(tǒng)性推出建設(shè)舉措。其次，聚力“真知”文化，以日常隨機滲透和隊伍建設(shè)中專題滲透為線索，有針對性地展開建設(shè)。再次，聚集“真為”文化，以幼兒園日常整體工作為背景，通過強化目標意識、優(yōu)化實踐過程、提升工作績效三個維度引領(lǐng)全園深入推進求真務實、開拓創(chuàng)新的一體化改革。
（三）深化內(nèi)涵發(fā)展背景下，強化“三位一體”規(guī)劃與脈絡梳理
1、“?！弊觥俺！毙?BR> 本學期，幼兒園切實推進各類家、園、社區(qū)“三位一體”常規(guī)工作舉措，并切實追求各項工作推陳出新。首先，利用家長課堂、互動手冊、宣傳專欄等途徑，建立多元互動網(wǎng)絡，不斷提高對“三位一體”共建的認識；其次，通過家委會、社區(qū)專線、飛信群、qq群、微信群等渠道搭建交流互動平臺，增進家、園、社區(qū)整體參與；再次，借助園內(nèi)資源、開發(fā)家庭資源、挖掘社區(qū)資源等多元舉措，通過社區(qū)支持、教育評價和經(jīng)費投入等保障機制切實提高共建績效。
2、以“理”助“破”
本學期，家園共育工作在不斷深化前期工作舉措的基礎(chǔ)上，強化階段工作經(jīng)驗與成果的梳理，力求在更高的發(fā)展平臺上展現(xiàn)自我并借力提升。首先，強化梳理提升工作。其次，強化特色成果與經(jīng)驗的對外推介。
一、幼兒園辦園內(nèi)涵的深度分析和梳理還未能突破瓶頸，需要更為精準、精細的定位；
二、幼兒園品牌教師培養(yǎng)打造上還不夠理想，優(yōu)秀教師引進缺乏途徑，園本培養(yǎng)還需經(jīng)歷一段時間的探索與積淀。
一、保教工作方面
（三）基于問題，以精細化半日活動組織實施和全局性推進特色項目探索兩項重點內(nèi)容為核心，精細化推進教科研合一的階保教研究與實踐。
二、保健工作方面
（四）基于當前發(fā)展實際，科學確立新階段研究專題，不斷助推保健工作特色發(fā)展。
三、隊伍建設(shè)方面
（一）績效工資背景下，進一步統(tǒng)整、健全人事管理制度，深入實施現(xiàn)代管理；
（二）新老規(guī)劃交替背景下，做實各類培訓規(guī)劃、計劃的總結(jié)與梳理，及時總結(jié)培養(yǎng)經(jīng)驗，推廣先進經(jīng)驗；重組、架構(gòu)師資建設(shè)工作網(wǎng)絡及機制，強化品牌骨干教師培養(yǎng)，精細化謀劃以點帶面的全局性隊伍建設(shè)項目，建立較為完善的項目研修式園本培訓模式。
四、園務管理方面
（三）切實密切與家庭、社區(qū)的多元聯(lián)動共建，全面架構(gòu)幼兒園“三位一體”管理方案體系、實踐網(wǎng)絡體系，切實創(chuàng)新“三位一體”的教育大格局助推幼兒園和諧、可持續(xù)發(fā)展。
大一上學期工作總結(jié)篇三
下面，讓我們一起關(guān)注一名宣傳委員的工作總結(jié)吧！
光陰似水，歲月如梭。當我們滿懷激情地迎接大二的到來時，大一的腳步已離我們遠去……
本學期組織了兩次團日活動：“玉樹地震主題團日活動”和：“我愛我大學生心理健康節(jié)主題團日活動”。
兩次活動舉辦的都比較成功，這是大家共同努力的結(jié)果，這包括活動組織者的精心準備，包括全體班委的忙前忙后，最最重要的是全體同學，導員和學姐的大力支持。
大一上學期工作總結(jié)篇四
本學期從xxxx年10月11日到xxxx年1月4日，這個學期不長，雖然這是我擔任團支書的第一個學期，工作的開展還是比較順利。我們班共有46人，其中團員44名，其中有一名非團員已經(jīng)遞交了入團申請書并通過了審核，光榮的加入了中國共青團。
為了讓青年團員更快更好的成長成熟起來，我支部應院團委的要求，在系團委的指導下，獨立開展了一系列的活動包括主題團日活動·志愿者活動等等。同時，為了豐富青年團員生活，院團委系團委組織的各種集體活動我支部都帶領(lǐng)團員同學積極參與如籃球賽·羽毛球賽·寢室吉尼斯等等，而我支部也獨立組織了一些班級動如野炊等等?？傮w而言本學期的團員生活是豐富多彩而有意義的。
為了進一步提高支部工作水平，為了以后工作更好的開展和進行，特從以下幾個方面做個工作總結(jié)。
一·支部活動總結(jié)
1·迎新籃球賽。隊員們發(fā)揚頑強拼搏，堅持到底的精神，拉拉隊后勤也都團結(jié)一心，最后取得了男子組系第一，女子組系第二的好成績。
2·野炊。在支部的獨立組織下，我支部青年團員進行了一次野炊活動，較好的鍛煉的大家的動手能力，和團結(jié)寫作能力。同時也加深了相互之間的情感，比較成功。
3·主持人大賽。本支部入黨積極分子在大賽準備工作中積極配合，在賽場也熱情的為每位選手加油鼓勁，體現(xiàn)了較好的精神風貌。
4·快樂周末活動。為了豐富青年團員的課余生活，院舉辦了快樂周末活動。我支部積極參與，努力為系部爭得榮譽，體現(xiàn)了青年團員應有的積極向上的積極風貌。
5·廣播操比賽。我支部團員都能積極熱情的參與，利用課余時間加緊練習，雖然結(jié)果不盡如人意，但大家的精神值得嘉獎。
6·團日活動。以“學習十七節(jié)三中全會精神”主題，開展了第一次團日活動。支部的充分準備，青年團員的積極參與，使活動順利的開展，圓滿結(jié)束。在全院團日活動評比中，我支部獲得了全系唯一的一個“優(yōu)秀團日活動組織獎”。
7·兩次黨校培訓。12名入黨積極分子認真學習黨的精神，黨的發(fā)展歷程，堅定了信念，努力的提高自身各方面素質(zhì)，積極向黨組織靠攏，同時，在平常生活中做好先鋒模范作用。
二·青年志愿者活動
1·義務獻血。我支部團員都積極參加，為社會醫(yī)療盡自己的一份力量。獲得的系領(lǐng)導的好評。
2·“走進敬老院”活動。雨水澆不滅團員們的熱情，我們的愛心溫暖了老人們，溫暖了這個冬季。
3·“12·5國際志愿者日”宣誓活動。全體志愿者伴著《志愿者之歌》許下了神圣的誓言——傳遞愛心與奉獻。
三·日常工作
1·貧困生數(shù)據(jù)庫的建立。在自愿申請的前提下，本著公正·公平·公開的原則進行工作，同學反應較好。
2·助學金的評定。在自愿申請的前提下，我支部臨時組建了“八人評定小組”，小組成員是按男女比例·班干和非班干對等的比例組合的，都是同學們信賴的青年團員。評定過程中，大家認真分析討論，公平·公正的進行評定。最后經(jīng)系部批準通過，基本令同學信服。
3·團費的繳納以及團證·檔案的補辦。我支部團員共44人，團費全部交齊。補辦團證16人，補檔案4人，同時令有一名同學遞交了入團申請，并通過審核，光榮的成為一名共青團員。
大一上學期工作總結(jié)篇五
時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的工作又到了尾期了?；仡欉@一年來，我與我所在的__班一起成長，一起快樂。
在這一年的時間里，我能從一個憧憬大學生活、滿懷激情的新生，成長為一個能獨當一面、對事冷靜的老生，這首先得感謝全班同學、系部老師及系部學生會給的鍛煉機會。這一年，是我成長和提高的一年，也是我收獲的一年。我從寢室生活里學會了獨立，從學習生活里學會了自主，從工作生活里學會了自助和他助；在組織活動的過程中了解了團結(jié)同學的重要性，在展開活動的時候明白了資源優(yōu)化配置的重要性，在參與活動的時候我知道了舞臺是別人搭的、戲是自己演的。縱觀這一年，我的各個方面都得到了提升。
在競選上班長、了解班長的職責的時候，我銘記了職責上的第一句話：對全班每個同學負責。在后來的工作中我也一直秉承著這句話，我不認為班長是一個有權(quán)有勢的管理者，然后而是一個為賦予你權(quán)利的人服務的人，一班之長更應該為班級去爭取利益。在我們班，不僅是我一個人這樣想，所有的班干都是為了班級而努力工作。院系的各種活動，我們班的參與率和積極性我想明眼人都知道，很多活動我們雖然沒有獲得獎項，比如“陽光體育活動”，看了比賽的應該知道。但是我們依舊開心，因為我們體現(xiàn)出了一個班級該有的凝聚力和團結(jié)。這點，我想也是我這一年工作的小小成果吧。
當然，活動參加的多，自然獲獎的也不少，拿我自己來說，這一
年來參加個人比賽、評比等獲得了四個獎，雖然不是什么大獎，但是其中我自己收獲到的是沒有參加的人體會不到的。我沒有大獎不能代表我班沒有，我們獲得的有系手抄報比賽的一等獎、三等獎，系中文演講二等獎、三等獎，院高數(shù)競賽團體二等獎，然后院寒假實踐報告二等獎、三等價等一系列的獎項。單從這些來看，我班就是有各種人才的，而且我們發(fā)現(xiàn)了這些人才。
當然，參加活動是一方面。大學的生活里學習也不可或缺。在學習方面，我配合學委開展了一系列的學習型活動，提升了英語等學科的期末通過率，上學期的44.4%的全過率應該不算差的。這些既是學委班干的功勞，更是全班努力的結(jié)果。
我覺得一個班長應該把班級當做是一家公司去經(jīng)營，而一個班長怎么樣，從“公司”的業(yè)績上就可以看到一斑。
在“學雷鋒“活動中，我們班摒棄了那些去什么旅游景點撿垃圾、然后去大街上做路燈的建議，我們覺得這些不僅是短時間的義務勞動，更是中敷衍了事的態(tài)度。在全班一致通過的前提下，我們申請去打掃第二實驗樓的語音室的衛(wèi)生，并且承擔了維持和宣傳的任務，直到學期結(jié)束。從這個活動中我體會了一個實質(zhì)，那就是只要我們想做，就可以給學校做點什么。我們有成就感，因為我們覺得我們做了件了不起的事。
以上是學年的工作總結(jié)，接下來是一些個人的思想跳躍。
難得的清靜，試想一下，如果你身在一個人很多的大學里，你會有現(xiàn)在的恬靜安逸的生活？答案明顯是否。那里的人每天都在為生活、為車為房為未來奮斗忙碌，而我們呢？我們能適應那種生活么？能在那種生活下找到自己的目標么？這個答案只有自己才知道。但是我知道這種恬靜安逸的生活隨舒服愜意，卻不是我想要的。
這一年來，我努力的讓自己活的忙一點、累一點，就是想倘若有這樣的機會我也能適應。我堅持著不遲到不曠課，高中時期往往是寢室里最后起床的幾個，而現(xiàn)在卻是叫室友起床的那個。我覺得學校沒有自己的傳承和特色很大的一部分原因是這個校區(qū)沒有大三、大四的學長學姐，我們不知道未來要面臨的壓力到底有多大，或者我們沒有外部因素來刺激我們?nèi)ハ脒@個壓力，所以大一的更懵懂，大二的更散漫。倘若是那種覺悟高的、抱負大的，也會因為環(huán)境而影響自己的初衷，這個是世俗，逃離的也就那么幾個人而已。
這個或許就是生活的殘酷，就算知道了也躲不過。但是我們可以去克服它，“騏驥豈可駢死于槽櫪之間，英雄怎可喪志于三流之地?！边@是我進大學的時候一個學長說了我銘記的。不可安于現(xiàn)狀，卻要活在當下；可以憧憬未來，卻不能眼高手低，或許就會比現(xiàn)在好一點把。
我的大學生涯才剛走完四分之一不到，體會感觸也就這些了。
班長：__
20__年x月x日
大一上學期工作總結(jié)篇六
時光荏苒，去年的現(xiàn)在我們還沐浴著高考氣息，感受著那完全釋放后的清新感覺，為接下來的大學生生活而期待著，盼望著。如今的三月，我們已經(jīng)過完了大一上學期，不知道是該感到開心還是難過。
細想一下自己的大一生活，總覺得不是那么的充實。沒有了挑燈夜戰(zhàn)，沒有了爭分奪秒，沒有了各抒己見，也沒有了考試成績的刺激，總感覺生活缺了點什么，這是我的第一個學期的感受。我漸漸明白，大學是一個小社會，學習已經(jīng)不是大學生活里唯一的因素，還有各式各樣的活動，社團等等。大學是輕松的，這點我很早就聽說過，但是這似乎不會發(fā)生在身為一學生的我們身邊。屢屢和以前的朋友通電話，從另一個角落里傳來的總是輕松愉悅的聲音，我不禁羨慕起來了，甚至有點后悔自己當初報考醫(yī)學院校的決定。他們都是抑揚頓挫的和我說他們是怎樣的輕松，考試是怎樣的簡單，我的心也跟著漂浮起來，每每想徹底放松一下，總是被寢室同學的一言一行給震撼了，她們總是那么的認真，堅持著天天學習。我明白了身為醫(yī)學生，自己的定力還很不足，很容易被別人稍微的享受而迷失了自己原該有的方向。于是，我逐漸找回了方向，這個過程是痛苦的。因為自己好強，所以不愿落后，別人去自習，我也會跟去。甚至有時學習的還比他們晚，我想這就是我的個性吧。學習方面就差不多這些了，總之我是一個不甘落后的人。
說到工作方面，我就比較不足了，剛開始聽學姐學長說大一要多報些社團和活動，于是我便瘋狂地投報名表，但是我很不爭氣，沒有毅力，英語社團去了幾天就因為天氣的原因放棄了。國家計算機二級的學費教了但只去了三節(jié)課。學生會沒有進去。因為校學生會招新的幾個會都覺得不適合，院里的又不能和班級職務兼職。
在班里，我擔任學習委員，當時競選這個職務的人很多，而我報的不是這個職務。卻因報這個的同學票數(shù)沒有進前八的而稀里糊涂的成了學委。我覺得很沒面子，因為我沒有努力學習，成績不好。讓我很失望。我決心在新學期里要好好學習。一學期的工作讓我感覺到大學的班干部并不是說說的，身上肩負著重大的責任。班級的榮譽或許跟你的工作沒有太大的關(guān)系，但是班級的辱卻與每個班干部都有關(guān)。
大一上學期工作總結(jié)篇七
想起來我還是個班委，雖然只是個雞肋似的體育委員，平時的工作也少，加上個人習慣就懶，所以想到
工作總結(jié)
，一種莫須言的頭疼感涌入心中。但是想想還是做過一些小事的。
主要是那個將要到夏天的時候，大學像以往一樣開展了科學文化藝術(shù)節(jié)，這是個很忙碌也很充實的節(jié)日。從體育部下來的文件也多的讓我頭疼。大到籃球賽足球賽，小到越野賽什么的，都要各個班級組織人頭，忙碌之余還要參加比賽，足球賽的時候由于失職沒有組織到多少觀眾，也是在女生統(tǒng)治的師大要想組織她們?nèi)タ此齻儾欢淖闱蚴潜容^困難的?；蛟S她們更愿意打扮自己。還有籃球賽，雖然09級的水平?jīng)]跟上，但是從大家訓練時候的團結(jié)可以看出大家都很努力，尤其是班上的那些男生，更是在沖著自己的愛好和年級的榮譽。科學文化藝術(shù)節(jié)讓我們體會到了很多。然后是導員組織的活動，我只是參加了，卻沒幫上什么忙，很不好意思。然后就是體育委員組織的活動，和侯曉璐一起畫場地，介紹規(guī)則，當裁判的場面一一展現(xiàn)在眼前，大家看起來玩的還很高興，讓我十分欣慰。
還有就是反思自己，作為一個班委我確實做的太少了。還有就是讓自己的搭檔太過忙碌，我應該分擔些。如果可以我相信自己可以做的更好。
大一上學期工作總結(jié)篇八
時光飛逝，大一上學期的生活已經(jīng)離我們遠去?；赝^去一學期的大學生活，我對班級工作總結(jié)如下：
一．班級工作方面
第一：班級建設(shè)方面
（1）班風建設(shè)，班級氣氛較和諧融洽，班委會議以及班級會議發(fā)言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助。（2）班干部分工比較明確，都能夠基本上按時的完成自己的職責。（3）班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。
第二、學風建設(shè)方面
1.同學們出勤率較高，早自習無遲到無故不到現(xiàn)象，專業(yè)課能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。
2.同學們學會利用學校圖書館以及方便的外語語音室資源，涉獵更多的專業(yè)知識，豐富了自己的知識庫。
3.越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于開學，為了自己的目標去努力，尤其臨近考試時最為突出。
4.學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了很大的改善。
第三、班級凝聚力建設(shè)
a.活動方面
1.為豐富同學們的課外業(yè)余生活，加強班級同學間之間的聯(lián)系和交流，加深同學間的認識和了解，并促進同學參與活動的積極性，在本學期十二月份我班組織了燒烤活動，當然很感謝團支書、副班長、組織委員協(xié)助，此次活動辦得很成功。
2.12月26日我班精心組織了一場元旦歡樂晚會，同學們都積極參加各顯才藝，得到了同學們一陣高過一陣的喝彩。
3.在學校各學生組織及本學院社團組織的活動，如院部元旦晚會、系部籃球賽、遠動會等，我們班同學也表現(xiàn)出很高的積極性，并獲得不少獎項，為自己的大學生活增加了絢麗的色彩。
4.十月份體育課上我班與1班組織了一場友誼拔河賽，促進了班級的團隊力量，也增進了兄弟班的友誼。
5．不少同學在班級活動和組織策劃方面做了不少努力。
第四、思想方面
1.大多數(shù)同學積極向上、進取，努力學習。
2.大多數(shù)同學為自己訂立了一個目標，并通過不懈地努力去實現(xiàn)。
3.我班同學向黨組織靠近，不少同學寫了入黨申請書，同學積極向黨組織靠攏，積極參加黨校學習，提高自身的思想素質(zhì)。
第五、班級發(fā)展的不足方面
1.有的同學在學習態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強。特別是英語課上我班的學習積極性不高，每次值日報告的人數(shù)太少甚至無人上臺，希望有待改進。
2.個別班委會成員總體表現(xiàn)不太好，紀律和積極性不高，當然一方面責任在我沒有分配好，在總體規(guī)劃上不夠明確，但有時候我說了，分配了做的人也很少望得到進一步的改善。
3.有些同學對班級活動出現(xiàn)抵觸情緒，參與積極性不高。
第六、班委總結(jié)
班長：協(xié)助輔導員工作，負責班會活動的安排，不定期的召開班委會會議，負責班級活動、工作總結(jié)、協(xié)助其他班干部的工作！參加團課培訓！
團支書：團員檔案整理，團費收取，團證的補辦，團課培訓！代表班級參與活動。
副班長：積極配合班長和其他班干部的工作！爭取把我班做成優(yōu)秀班集體！
學習委員：督促同學們將作業(yè)做好，爭取做到每個人都不要掛科！當然也要嚴格要求同學們把作業(yè)較好！
組織委員：策劃班級活動，積極參與班級活動 ，為班上同學們培養(yǎng)良好的團隊合作精神！
宣傳委員：積極配合組織委員把活動搞好,積極宣傳活動，提高同學們參與活動的積極性！
紀律委員：管理班上紀律，緊抓班上到堂率！認真的幫助同學們養(yǎng)成良好的學習習慣！
生衛(wèi)委員：安排班上衛(wèi)生，為同學們創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境！
寢室委員：及時傳達班上的通知，監(jiān)督同學們把自己的寢室衛(wèi)生搞好！
文藝委員：參加學院的元旦晚會,并取得好成績！還積極配合系部的工作！
體育委員：積極參與響應系部的籃球賽，并組織好同學們上好體育課！
心理委員：能及時掌握班上同學的心理狀況！并能及時解決問題！
治保委員：班上沒有什么不安全的事，但他也很負責！
第七、班級榮譽
九月、我班在軍訓表彰大會上榮獲“優(yōu)秀班集體”。
其中我班周x同學被評為“優(yōu)秀學員”稱號
十月份、我班參加學院校運會開幕式，并獲得“最佳參與獎”。
并在運動會上我班楊x和周x同學分別獲得100米“三等獎”、1500米“五等獎”
十一月份、我班系部籃球比賽中榮獲“最佳組織獎”
大一上學期工作總結(jié)篇九
回顧過去大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
一、班級學生情況
我們信息科學學院招收本科生新生近20____，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到第二學年再根據(jù)自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業(yè)的選擇。因此，20____學生在第一學年被平均劃分為____小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有6____學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從級轉(zhuǎn)學過來。后來有1位同學轉(zhuǎn)學到數(shù)學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學生。
二、班主任常規(guī)工作班主任常規(guī)性的整理提供工作是跟學校學生管理結(jié)合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。
三、我的班主任工作
我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。
于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱文秘家園讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應試教育的結(jié)果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變。可以說，能否很好地轉(zhuǎn)變學習習慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學生大學四年的成長，從長期來說關(guān)系到學生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關(guān)重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學的聊天等等。
幫助學生形成獨立自主探究協(xié)作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學發(fā)展觀的指導和應用作用。
大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)
防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對學生進行良好生活習慣的引導?在新生入學時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議(以下是從我當時的會議筆記中摘出)：
(1)志存高遠;(隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先)
(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制)
(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導)
(4)思維能力;(對問題有深刻見解、多角度看問題)
(5)科學方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)
(6)信息能力;(效率)
(7)外語能力;(要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習)
(8)表達能力;(書面表達、思維表達、口頭表達)
(9)關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展
(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)
董校長對大學生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導，甚至通整理提供過笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點工作心得和建議，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。
2.大一上學期班級工作總結(jié)
大一上學期工作總結(jié)篇十
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間大二的第二學期快過去了，在這樣長的一段時間里在園林2班有著太多的快樂與溫馨，也有著太多的沉思與感慨，在這個班我們一起攜手并進，在慢慢的成長。作為班上的紀檢委員我最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，從班級上的事物管理，以及班級后的的開展過程都看到了班級的進步與缺失。近期的班級工作總結(jié)如下：
從開學到現(xiàn)在的考勤情況如下：
遲到：共9個人遲到，共遲到數(shù)15次。早退：無。
曠課：共4個人曠課，共曠課數(shù)14節(jié)。請假、（事假）：共8個人請事假，共請假17次。（公假）：共6個人請公假，共請假10次。
在班級的考勤制度上，我和學習委員一直都在努力尋找最合適的方法，在這方面我制定了更完善的制度，在方方面面都考慮的比較具體，使班級的管理更具有操作性，以達到更好約束同學的效果。同時我們一直都在努力做好管理的規(guī)范性，做到公正公開，最大限度的實現(xiàn)民主。
關(guān)于學習小組的建設(shè)我們一直都把相關(guān)的管理權(quán)力下放到每個學習小組組長的頭上，明確組長的職責，通過從小范圍的管理集中到整個班集體的管理。事實證明這樣的小組管理方法確實起到了一定的效果。我們現(xiàn)在還是大一，在許多事情上面考慮的還不夠全面，在處理問題上夜不是那么成熟，所以，我想現(xiàn)在的班級管理制度肯定不是最好的，希望以后在這基礎(chǔ)上揚長避短，爭取一點一點慢慢的進步，尋求更新的`突破與進步。
1、班級上的凝聚力有待提高，同學之間不夠團結(jié)，在組織團體活動的時候比較困難。2、班級在舉辦活動的時候，以及分院開展活動的時候同學們的參加積極性不高，在活動中的表現(xiàn)也不夠踴躍。
3、在班上的個別同學遲到、曠課的現(xiàn)象比較嚴重，對不感興趣的學科不夠重視，導致成績不理想。
4、班委與同學們的交流溝通不夠，不能夠及時了解班上同學的想法和意見，以及做出相關(guān)的工作調(diào)整。
針對班級上出現(xiàn)的問題，我做出了以下的建議和計劃。
1、對于部分同學無視班級制度，違反班級管理制度的現(xiàn)象要強化管理，認真落實班級的管理制度，對他們嚴格要求，不能只說不做。
2、嚴格要求班委，班委一定要起到帶頭作用，不能出現(xiàn)班委帶頭違反紀律的情況，提升班級的凝聚力。
3、多搞一些班級的集體活動，增加同學之間的感情，以促進班級的和諧與團結(jié)。其實在我們班委各自工作的時候往往會產(chǎn)生一些分歧和誤會，所以我想說要想解決這一的問題就要學會交流溝通，學會傾聽，不要忽略了別人的感受。還有我們都要學會換位思考，因為每個班委的立場不同，角度不同，對問題的看法也不同，要換位思考，學會理解別人，相信別人。
最后，我相信通過我們大家一起的努力，我們園林2班一定會越來越好，越來越和諧。
大一上學期工作總結(jié)篇十一
1、全面素質(zhì)測評
按照思想道德素質(zhì)(m1)、專業(yè)理論素質(zhì)(m2)、創(chuàng)新精神與實踐能力(m3)、文化素質(zhì)(m4)和身心素質(zhì)(m5)五個模塊進行全面素質(zhì)測評是一項十分有意義的工作，學工處修改成文第一次的實施辦法在09級試行。我們由團支書牽頭按行政班成立測評小組，學生的參與度大大超過20%代表的要求，平均達37.665%，并成立m1、m3、m4、m5這4個專項小組。為使工作省時間、高效、便于操作，我們又細化了一份加分表，共56小項，共測評出特等獎學金獲獎者4人，一等17人，二等43人，三等65人，評定獎學金絕非m2的唯一性，我們堅持5個模塊的綜合因素，確定獲獎名單。特別是在一等與二等獲獎者，二等與三等獲獎者，三等與不得獎之間，在m2相同的情況下，堅持m1高者優(yōu)先原則。反復比較了3組，5人的m1得分，調(diào)整了3人，公示后，沒有聽到任何異議。
2、彰優(yōu)激差
為了激勵學生更好的學習，我們又對期中和期末考試的高數(shù)和英語成績運用"彰優(yōu)激差"激勵的評定辦法，分"突飛猛進獎、突出進步獎、明顯進步獎、見賢思齊獎"四個檔次，對283人次進行表彰獎勵，較好的配合和推動了新學期的優(yōu)良學風創(chuàng)建工作。
3、狠抓優(yōu)良學風的創(chuàng)建和到課率
開學始伊，由于本學期課程比較重，為促使學生重視，一方面重視到課率，狠抓曠課、遲到、早退的考勤，另一方面督促學生晚上7點鐘離開宿舍到自習室，副班長每天上報考勤單，每周匯總，不斷及時糾正敢于違紀的學生，先檢討、再警告、最后通牒，較好剎住學風不正的歪風邪氣。同時樹立四個"五不優(yōu)良學風宿舍集體"，并經(jīng)過詳細核準，對一學期無任何曠課、遲到、早退171名的學生進行表揚，以便在下學期綜合測評中給予加分。
4、黨建工作
發(fā)展新黨員8人，對18名積極分子進行政審外調(diào)，又選送26人參加校第50期高級黨校，17人參加軟件學院第15期中級黨校培訓?，F(xiàn)有黨員、預備黨員29名。為盡快轉(zhuǎn)入大二的學習，09級本科黨支部期末計劃成立。
5、培養(yǎng)學生骨干的管理能力
在全面素質(zhì)測評后，我們對班、團委成員16人進行了調(diào)整，期末結(jié)合一年來的工作表現(xiàn)、思想政治覺悟、工作能力、負責精神、工作態(tài)度、群眾基礎(chǔ)，在民主測評的基礎(chǔ)上，運用民主推薦的方式，結(jié)合工作需要，再次對班、團委骨干14人做了工作調(diào)整，目的是建立一個讓同學放心、滿意、信任、有良好群眾基礎(chǔ)、團結(jié)、帶領(lǐng)學生成長、并愿意為同學服務的班、團委學生骨干群體。
通過測評和推薦，讓我們更充滿信心，選好學生骨干才能創(chuàng)建"先進班集體"和"優(yōu)良學風班"，相信廣大學生會運用民主的方法，把優(yōu)秀的學生骨干推選出來。特別是把原則性強、為人公道、人品端正、作風正派的好學生推薦出來。
6、文明宿舍的創(chuàng)建
超額完成宿舍創(chuàng)建工作達到60%的目標。上學期期末，文明宿舍有19個，占宿舍總數(shù)的34.54%；標兵宿舍3個，占總宿舍的5.45%。經(jīng)過反復抓、教育、調(diào)整宿舍長、整頓作風、調(diào)動積極性，本學期末，文明宿舍數(shù)達40個，占宿舍總數(shù)的72.72%，標兵宿舍上升到11個，占宿舍總數(shù)的20%。特別是b-608和ai-101宿舍由"后進"變"文明"，一躍成"文明標兵"，目前宿舍凝聚力強，學習風氣更濃。
7、完成國家助學貸款126人，春季困難補助37人和陜西生源地貸款21人
8、6名青年加入中國共產(chǎn)主義青年團
9、先進榜樣不斷涌現(xiàn)
13091102、13091202班被評為"優(yōu)良學風班"，13091301、13091401班被評為"先進班集體"，13091301、13091401班在校"珍愛生命、關(guān)愛父母、奉獻社會"的主題班會活動中被評為優(yōu)秀獎，13091401班在校"我與家庭共成長"的主題班會活動中被評為優(yōu)秀獎，優(yōu)秀學生干部13人，先進個人20人，文明宿舍標兵9個，文明宿舍11個，學習標兵宿舍8個，評選"大學生心理健康教育工作積極分子"13人，"五不優(yōu)良學風宿舍"4個，宿舍最高榮譽"先進宿舍集體"1個。
10、積極參加校、院文體活動
參加院首屆田徑運動會和校32屆田徑運動會暨第3屆趣味運動會人員達116人，發(fā)揮了主力軍作用并獲總團體總分第6名，男子團體總分第4名，六人七足比賽第4名，齊心協(xié)力比賽第4名，集體跳大繩比賽第5名，五塊獎牌。
班級舉行rba男生宿舍籃球賽132場，女生羽毛球賽28場。
參加軟院主辦的校書畫大賽，有12人獲獎。
11、結(jié)合學生思想開展適時的自我教育
1)每周的"五分鐘演講"，已進行7次，每次3至5人，演講的學生個人準備、試講、主題自定，內(nèi)容大多結(jié)合學生、學習、生活、人際關(guān)系、戀愛問題、學風、紀律、網(wǎng)絡游戲與大學生關(guān)心的問題展開，對演講者是鍛煉，對學生是一種活潑的教育方式。
2)ry188燈塔黑板報已辦22期，及時報道宣傳班上的先進和積極因素，生動充實的內(nèi)容使閱報的學生均有受益。
12、號召、鼓勵、支持學生參加更多的科技活動和競賽活動
參加陜西省英語競賽86人，參加省第八次高數(shù)競賽56人，參加校數(shù)模競賽72人，其中13人獲得二等獎，參加校內(nèi)acm競賽47人，參加星火杯并獲獎4人。
13、跟蹤、教育、幫助26名奮起直追的學生。
開學之初，我們對學分積在60學分以下的18名學生和學分積在62學分以下的8名學生共26人列為關(guān)注的重點。分析他們學習吃力、掛科的原因，鼓勵、督促、檢討學風不正，使仍沉迷于游戲的學生幡然悔悟，請家長到校，電話與家長溝通，期中考試寫條子督促、鼓勵。特別是羅庚同學在教育、反復、反復教育后，有明顯突出表現(xiàn)，現(xiàn)已遠離網(wǎng)游，回到正常的生活、學習狀態(tài)。
大部分學生在成長，隊伍在分化，學風、紀律起伏較大。特別是期中考試，英語仍有125人不及格，占總?cè)藬?shù)的28.94%；高數(shù)仍有119人不及格，占總?cè)藬?shù)的'27.55%；物理仍有125人不及格，占總?cè)藬?shù)的28.94%，總?cè)藬?shù)平均仍有28.47%的學生學習成績處在危機邊緣。
反?。?BR> 2)日常工作量大，與授課老師見面時間短，影響到我們與授課老師溝通過少；
4)我們在快樂學習，蓬勃向上方面還缺少辦法；
5)班、團委學生骨干在大膽管理方面不足，與我們放手不夠，側(cè)重穩(wěn)健有關(guān)。
面對大二不能集體點名，我們已商定一分為二，周日分兩個班點名，為此在管理方面做如下調(diào)整。對09級總的管理為：大統(tǒng)一和行政管理分別負責的原則。
大統(tǒng)一：黨支部、黨建、評獎、評優(yōu)、評助學金、文體活動、競賽活動等等。
行政管理分別負責：點名、思想教育、政教引導、傾向性問題提醒和糾正、"文明宿舍"創(chuàng)建、"五不優(yōu)良學風"創(chuàng)建、考勤、請假、安全教育、心理健康等等。
張國棟負責一、三教學班管理，梁雙杰負責二、四教學班管理。
總之，大統(tǒng)一，行政管理小分責。分工不絕對分家，資源共享、信息共用、傾向性問題共抓、精誠合作、互補互助、協(xié)商通氣、團結(jié)奮進。
張國棟側(cè)重全面、行政管理、協(xié)調(diào)。
梁雙杰側(cè)重學習、教學、科技競賽方面的管理、協(xié)調(diào)。
大二上學期具體工作任務：
1、組織好迎接20nn級新生入校的服務工作；
2、為迎接新生晚會準備節(jié)目；
12、搞好新一輪的貧困生助學金工作，催繳學費，力爭零欠費；
13、組織好掛科學生的補考工作，再針對奮起直追的同學建立幫教學習檔案；
16、辦好ry188燈塔黑板報，充分與學生進行溝通交流的主動性；
18、加強對少數(shù)民族、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)學生成長的特別關(guān)注。
我們深知大二是學生成長關(guān)鍵的一個學年，也是學生管理極為難管的一年，也是學生成長過程中各種因素、是非觀念、得失原則相伴交織的一年。我們尚且沒有良方秘訣，只有勤懇工作，方可不致工作被動。
懇請各位領(lǐng)導，多多給予及時的指教。
大一上學期工作總結(jié)篇十二
大一上學期就要結(jié)束，那么總結(jié)要怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼拇笠簧蠈W期總結(jié)范文，希望可以幫助大家。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我的大學生活的八分之一以匆匆過了。大學，多么美好的一個字眼，它是那些曾經(jīng)在高考戰(zhàn)線上努力奮戰(zhàn)的少年們的夢啊!它也曾是我的夢。幸運的是，它已由夢變成了現(xiàn)實了。那一天，本著對大學的美好憧憬，我步入了大學，成了一名大學生，開始了我新的大學生活。一學期下來，是既有得又有失的。
在上大學以前，不斷憧憬著大學校園里各種各樣的社團以及豐富多彩的活動。當我長了大學生隊伍里的一份子，我才發(fā)現(xiàn)原來每一個社團的運作都是同學們?yōu)⑾碌暮顾慕Y(jié)晶，每一次活動的進行都是同學們用精力換來的成果。大一上學期，我認真思考了究竟應該參加什么樣的社團，從而不僅能從中獲得快樂，更重要的是在參與中學得只是，讓自己更快地成長起來。在認真的考慮之下，我選擇參加了理學院的記者團以及濟南大學學工在線這兩個社團。加入了理學院記者團的文編部和學工在線的編輯部。期間，這兩個社團一次次地舉辦的多項活動都使我受益匪淺。記者團里，我參加了以感恩
勵志
為主題的
作文
比賽、攝影比賽、夢想征集活動比賽、記者模擬秀比賽，并且在各個比賽中都獲得了獎項。記者團里的任務我也盡自己的能力去完成。在記者團中，我感觸最深的是同學與同學之間的熱情與友誼。在學工在線社團里，我也參加了一次征文比賽與一次元旦晚會。在參加了這兩個社團之后，我深切地體會到，在社團的選擇上自然要根據(jù)自己的興趣，有興趣才會投入，進入以后要能夠積極主動，主要是培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力，社交的能力，與學習是會發(fā)生矛盾的，如果是喜歡社團的工作，則需要放棄一些課余的生活時間，要比別人花費更多的時間在自己的學習和工作上!在大學里自己有很多的想法是可以去嘗試的，寫個劇本，拍個話劇、電影什么的，都可以嘗試，只要你能找到一批志同道合的朋友，大學生活只要自己認真對待生活的每一分每一秒，會給你留下美好的回憶的!
大學的學習雖然任務不重，但絕對不輕松。大學的文化學習當然很重要了，我感觸最深的是在大學，你一定要掌握好方法。什么東西該學，什么不該學;該學多少，怎么學;哪個重要要多學，哪個不是很重要要淺嘗輒止;要廣泛涉獵，又要對某一項精益求精。當你能明白而且很快的實施以上的話時，你的大學就沒有白念。說到底，大學教你的是學習的能力，和處事的方法，與人為善，又能迅速的進入你并不熟悉的領(lǐng)域，你就成功了。這是一種分辨的能力，不是學它是否有用。會分辨并會運用，你就真學到東西了。大一上學期所開的力學、高等數(shù)學、線性代數(shù)及空間解析幾何這三門課程，是我們理學院學生必須精通的。不僅要求聽課，而且課后的練習也不能落下。學習的方法多種多樣，我覺得上學期沒有處理好的是學習與課余時間的安排。做作業(yè)的時間太少，導致即使聽課，到課后也很容易忘記?，F(xiàn)在，隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學技術(shù)應用于教學中，我們要利用業(yè)余時間，通過網(wǎng)絡定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自己學習進度和策略。通過網(wǎng)絡網(wǎng)上
課件
和學習管理平臺的學習。通過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫助。
一直都說大學就是一個小型的社會，經(jīng)過大一上學期，我覺得學會處理好同學之間的人際關(guān)系尤為重要。進入大學，首先我沒有忘了高中的好朋友，隔三差五的聯(lián)系一下，因為我們即使不在同一所學校，有很多事情，大學里的同學幫不了我的，他們可以幫我。剛進大學的時候大家都來自不同的城市，不同的家庭，有著不同的背景，我漸漸熟悉他們的生活習慣，行為方式，選擇一些適合我的人去交往。另外在上學期，我懂得了不要把朋友局限于班里或者系里，多接觸其他系其他院的人，才能讓自己交際面更廣。通過參加學工在線，我也認識了其他院系的一些同學，他們的熱情幫助無不感動著我。還有，我知道了要學會委婉的對他人說不，因為我的交際面廣了以后，各種交際有可能讓我應接不暇，不要讓自己感到疲于應付，從而因此耽誤了自己的主業(yè)。最重要的一點，別人心里想的是什么你永遠猜不透，所以再好的朋友，我自己心里也應該保留一些秘密，大學里還是存在一些踩著他人往上爬的小人的。我有心事的時候，會打個電話和家人聊聊，或者和大學以前的朋友聊聊，他們是我在大學里的后盾。
我讀的這門專業(yè)課程雖然多，但業(yè)余時間也不少，可我發(fā)現(xiàn)我真的不大會利用我的業(yè)余時間。有時一整天都在忙個不停，可停下來一看卻發(fā)現(xiàn)自己什么也沒做。還不時的埋怨時間過的太快，有時我干脆就干坐著發(fā)呆，回想高中的美好時光，我想我又失去了大學里許多寶貴的時間。大學生并不是都像我這樣的，也不應該像我這樣。有些大學生確實生活的多姿多彩，學習成績還那么棒。我想這才是理想的大學生活吧。原來如此!大學是要懂得生活才會生活的好的!
當然，在大學里我也學到了很多東西。不說別的，最起碼在大學里我學到了很多知識。在這里我學會了電腦的一些基本操作，學會了一個人在異鄉(xiāng)的生活，學會了如何搞好同學間的人際關(guān)系，也學會了一些做人的道理。當然最主要的還是我這個專業(yè)的部分知識。只是慚愧的是，我所學得的都不是很精。現(xiàn)在我只是希望我所學的這些知識會更精一些。寒假里，我跟我媽訴說了一下我的大學生活情況。我媽對我說：“生活是很實在的，要切實的去做。當然也要拿得起放得下。不能因為一點點的失誤而懷疑自己的能力。要知道你曾經(jīng)是個戰(zhàn)勝者。就把大學生活再當作一次戰(zhàn)爭吧?！蔽矣X得我媽說的也對，這倒給了我不少鼓勵與安慰。我想我是可以戰(zhàn)勝這場戰(zhàn)爭的。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼已從烈日炎炎的
軍訓
時光過渡到了一個新學期的盡頭，從長期的心懷憧憬過渡到了對于大學的淺薄認識。
大學里自由開放的制度與活動在每一個細節(jié)中都滲透出花季年齡該有的活力與朝氣，很榮幸，我在這短暫的行云流水般的時光中被如此氛圍縈繞，包裹。正如人的發(fā)展需要空間，我們，正需要并且得到了這樣一個能夠?qū)⑷砑毎麩òl(fā)，為自己注入新養(yǎng)料的平臺。這平臺，就是我心中的大學。
這半學期以來的大學生活并不緊迫，但作為學生，學習仍是主旋律，是第一要務。相對于中學時，每日滿課的緊張生活而言，大學更多的側(cè)重于自主與自覺。圖書館的午后看似單調(diào)，卻正是智慧與寂寞美妙的碰撞，迸發(fā)出的將會是升華與進步的積淀火花。
在這幾個月的時光中，大學的課余時間給了我更多自由的選擇。部門與社團的例會與任務在另一方面為我灌輸著隱形的知識與技巧。校團委宣傳部下設(shè)的記者團不僅讓我在真正邁入傳媒專業(yè)前對其有了一定體悟，更給了我“我手寫我心”的寫稿經(jīng)歷，這對于能力的提升與專業(yè)方向的辨別是細微的，也是更具說服力的。而院系下設(shè)的生活部在交際的領(lǐng)域，活動的舉辦方面充盈了我的意識;網(wǎng)球社更是一個難得的強身健體的愛好者的群集之地;偶然的進入模特隊的機會似乎是讓我收獲頗豐的短暫經(jīng)歷，在自我突破之余更讓我擁有了自我展示的登臺機會......一系列有別于從前生活的軌跡在我的視野中穿插著，也許這正是一種融合時期的特征，社會的繽紛之色正從點滴之中滲透蔓延開來，擴充著我的人生旅途。
這是個自由的時代，我們需要不斷去倚靠交流實現(xiàn)資源對接，于是我邁進了這樣一個層疊式的交際尤為重要的大學時期。幾個月的集體宿舍生活有歡笑，有摩擦，有并肩刻苦，有瀟灑夜游......生活的細節(jié)在這樣幾近透明的角度讓彼此不斷深入了解，相互協(xié)調(diào)，學著和諧，嘗試著磨平自己的棱角，去適應這樣一個溫馨的小家庭。而對于慢慢接觸并熟識的學姐學長們，他們分享的經(jīng)驗與感受更從感性領(lǐng)域?qū)⑽覀兊恼J識拉出迷茫，“感謝”無疑是我所該說的話。
看似平淡的四年，其實可以風生水起，只要心中沒有蹉跎與懈怠。保有最初的熱忱是不易做到的事，所以才會有現(xiàn)今許許多多大學生迷惘而頹喪的狀態(tài)。這一點，亦是我們所有人應當時刻警醒自己的禁區(qū)。
就像當初奮筆疾書一樣，去相信未來，相信自己，相信希望——我是這樣鼓勵著自己。
大一上學期工作總結(jié)篇十三
大一班下學期班務總結(jié)在繁忙、快節(jié)奏的.教育教學工作中，這學期又即將結(jié)束了。在過去的一學期里，我們班級3位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作中，團結(jié)協(xié)作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務。在此，我們對學期工作進行總結(jié)，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。
1、創(chuàng)設(shè)適合幼兒學習生活的硬環(huán)境。
本學期，我們創(chuàng)設(shè)了具有濃濃藝術(shù)氛圍的，適合幼兒學習生活的環(huán)境大班的孩子對美有了獨特的認識與欣賞能力?；谶@點我們創(chuàng)設(shè)了美麗的作品展示主墻飾和炫彩的主題墻。這些環(huán)境不僅美觀而具有很高的教育價值。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)讓幼兒成為環(huán)境真正的主人，使幼兒在與環(huán)境的互動中留下痕跡。這些區(qū)角既美觀又實用。孫老師認真扎實的做好每一天的清潔工作，保證幼兒學習生活環(huán)境的整潔衛(wèi)生。
2、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧，安全、自由的班級軟環(huán)境。
三位老師對自身提高要求，日?；顒又凶⒁夂陀變旱南嗵幏绞剑浞值淖鹬赜變?，平等對待幼兒，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧，安全、自由的班級軟環(huán)境，讓每一位能真正的樂于上幼兒園，輕松愉悅的學習、生活。
1、中班下學期我們明顯感覺到幼兒長大了，也變得活潑了，對很多事情他們有了自己的想法。這也在一定程度上決定了中班下學期的班級常規(guī)不再是教師單方面制定堅持就可以的。我們?nèi)焕蠋熢陂_學初就進行了討論，修訂、細化、健全了各項活動常規(guī)。老師首先自己明確了規(guī)則。我們嚴格按照一日生活計劃表安排活動，使幼兒感受到一日生活活動是可以預知與掌握的，從而形成安全感與秩序感。三位老師之間的合理分工使幼兒一日活動更加合理、緊湊、有序。另外，也充分傾聽幼兒的聲音，讓她們參與到班級常規(guī)的制定管理工作中。如這一學期我們每天穴小組長、小班長。讓幼兒管理幼兒，幫助他們自主地形成各種規(guī)則意識。給幼兒信任，調(diào)動幼兒的主動性，讓幼兒以主人翁身份促使自己進步。同時幼兒組織管理幼兒，效果也很好。
2、合理緊湊的一日生活安排使得幼兒一日在園更安全，收獲更豐富。
1、深入進行每一個預設(shè)主題的教學活動，認真進行每一節(jié)活動。
根據(jù)課程目標，預設(shè)了本學期適合幼兒的五個主題sos小超人驚奇一線拜訪大樹紅紅的新年神秘洞。我們發(fā)揮年級組作用，通過集體備課我們的教學內(nèi)容安排更合理。在每一個主題當中我們注意和家長的互動，通過各種親子活動讓家長參與我們的主題進行。家長對待班級每一次的小作業(yè)越來越認真，這份認真源于他們越來越了解幼兒園課程的特點，也源于對我們工作的支持。我和劉老師認真的進行好每一節(jié)教育教學活動。讓幼兒在每節(jié)活動中都有收獲。不僅僅是技能的掌握，更是興趣的培養(yǎng)，習慣的培養(yǎng)。
2、積極參與園內(nèi)外各類活動，在各項活動中體現(xiàn)班級特色。例如，圣誕節(jié)。在延續(xù)了小班的“雪。圣誕”中班的“華麗圣誕”后，今年我們定位于“簡約圣誕”我們利用邊角料無紡布加上孩子的作品進行環(huán)境的裝飾。小的投入因為有了孩子鮮活的作品而生動。我們以積極的態(tài)度對臺每一次的活動。每個活動能夠中我們做全面細致的計劃，活動中三位教師分工協(xié)作，活動后認真總結(jié)，正是這樣的工作方式讓我們在校運動會、升級示范園驗收、名師展示等活動中取得很好的效果。
3、我們很注重平時的幼兒的教育。我們班三位老師有統(tǒng)一的目標，統(tǒng)一的方向。這讓我們的工作更順利的進行。開學初開家長會上我班就提出了大班上學期的教育重點詞：合作、氣質(zhì)和進一步學習習慣的培養(yǎng)。我們所有的工作開展都以此為基礎(chǔ)。例如這學期我們在早操編排時就編排成合作式的；持續(xù)的寶貝任務活動能夠幫助幼兒進一步養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、積極發(fā)揮區(qū)角作用。在幼兒園的統(tǒng)一安排指導下，我們開設(shè)了區(qū)角游戲。并堅持區(qū)角對幼兒開放。現(xiàn)在孩子已經(jīng)可以自主的進行游戲。下學期在教師指導、材料投放等方面我們將做進一步的研究與學習。讓區(qū)角發(fā)揮更大的作用。
盡量避免幼兒意外傷害事故的發(fā)生是班級保教工作的又一重點。
1、我們保證班級設(shè)施的安全性。及時排除班級的安全隱患。三位老師養(yǎng)成剪刀，消毒液等物品按規(guī)定位置排放，隨用隨收的好習慣。
2、平日以及在大小親子活動開展時做好幼兒的交接工作。由于今年的安全形勢較為嚴峻，我們在園領(lǐng)導的安排下制定了系列安全措施，包括制作接送牌等。
3、平時注意加強幼兒安全教育。例如，結(jié)合全國安全生產(chǎn)月活動，生成安全在我心系列活動。進行安全教學活動、制作安全小報活動等。
本學期下來，我班無一例安全事故發(fā)生，孩子安然快樂的度過了一個學期。
孫老師是一位認真負責的老師。它的衛(wèi)生工作向來不需要操心。同時孫老師也是一位很用心工作的老師。處處為孩子考慮，事無巨細。我為有這樣的暴雨老師同伴而快樂。
作為我，我很感謝我班組里的劉老師和孫老師。我們?nèi)齻€人永遠是團結(jié)在一起的，有共同的目標，這份團結(jié)讓我們的工作高效有快樂。就像家庭教育父母雙方要配合一樣，班級教育工作不是一個人說的算的，而是要三個人目標一致齊心協(xié)力互幫互助。我們和孩子是幸福的40＋3。力量大于43！我們一心為這個家好，不會計較個人得失。一學期，我自己在這里可以說一句“配合完美”！
1、根據(jù)上學期家長評議中反映出來的關(guān)于部分家長覺得我們宣傳科學不夠的情況，本學期我們每隔一周就在家園聯(lián)系手冊中認真針對幼兒情況發(fā)放育兒好文章的分享。
2、積極的利用校信通。本學期班級40名幼兒開通了校信通，給我們的家長工作又增加了一條途徑。每天中午12：00準時向家長發(fā)送今日教學內(nèi)容。我們用通俗易懂的語言告訴家長孩子今天學習的內(nèi)容，就今天的學習內(nèi)容家長可以如何和孩子進行互動。我們還會表揚在今天活動中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子的英文名。不定時的我們還會向家長匯報最近進步特別大的幼兒的名字，一學期下來，每一位幼兒都被點名表揚過。這種通報表揚往往讓家長很興奮，都會跑來問老師“kevin是不是我家的孩子呀”。
1、班級兩位老師自身素養(yǎng)的提高，通過自我學習，各類園內(nèi)的區(qū)教研組的培訓提高自身教學能力。尤其在區(qū)角方面。
2、如何更好的開展家長工作，尤其是班級有部分能力較弱扽幼兒，如何和這部分幼兒家長交流既不讓其家長心中有不悅，又能如實反映其孩子的情況爭取家園合作。
以上是我們大一班上學期的工作總結(jié)。下學期，我們會再接再厲，希望在各位的幫助下我們的工作可以更上一層樓。
大一上學期工作總結(jié)篇十四
我的大一的生活悄然已逝，這一年的經(jīng)歷對我的大學生活有著巨大的影響。許多事情過后，認真冷靜地反觀自省是很有必要的。從對校園的陌生到熟悉，從對學習的迷茫到對理想的追求，學著在艱辛中尋找快樂，所經(jīng)歷的一切都深藏在我的記憶里?；叵脒@一年的大學生活，有歡笑，有淚水，有失敗，有收獲。
我懷著一顆好奇和期待的心，我步入大學的殿堂。離開家獨立生活對我來說并不是一件難事，很快我就融入了新的集體，適應了新的生活環(huán)境。然而適應新的學習方式，對我來說應該算是一個考驗吧。高三到大學，地獄與天堂的轉(zhuǎn)變！涅磐后重生，卻不是鳳凰！大一是高中到大學的過渡期，新的教學方式，新的學習方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，自己會覺得迷茫，好像一切只是為了學而學，隨意的學習計劃、沒有形成系統(tǒng)的學習進程，渾然不知的揮霍了大把的時間，生活也失去了重心。還好漸漸的適應了周圍的環(huán)境，漸漸的在學習中找到了規(guī)律，那些迷茫也漸漸消散。
其實從自己踏入大學校門的那一刻，我就許諾自己一定要在大學的四年里學到很多知識，最終實現(xiàn)自己的人生目標，同時以自己的成就回報對我一直寄予厚望的父母，而今大學的一年已經(jīng)過去，雖然迷茫時常圍繞自己，但如今已不再是能束縛我的枷鎖了。自己慢慢成熟起來，懂得理智的對待身邊的人和事。明白路是自己走出來的，靠不得任何人，只有自己！
在生活中，自踏入大學大門的那一刻起，就注定我要為之改變。因為這個陌生的環(huán)境需要一個更堅強更成熟的我來面對。沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，這份輕松帶給我們的卻不只是輕松，更多的是迷茫與煩惱。面對豐富多彩的校園生活，我們必須明確自己的方向，做出適當?shù)倪x擇，每個人都要為自己選擇負責。就是這樣，在大學里，沒有人告訴你應該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。成長意味著更多的責任，更多的無奈，更多的辛酸，但我堅信自己有足夠的勇氣來面對這些。
回望過去的一年，有些“不堪回首”。用同學形容我的一句話作為小結(jié)：只說不干。是的，這個毛病伴隨我已經(jīng)好些年，只是一直不能去克服，這個假期中，我不斷反省自己，對過去一直浮華不定的我，作了深刻的反剩也不知道是否偏題。期末考試不是很理想，我從不認為那是我的運氣不好什么的，我知道我的努力不夠，這些我都意識到的，以前沒有改，我想從我寫這份小結(jié)的時刻考試改正，我不知道是否會改掉，我想我會努力。
這一年，從書本中學習的知識不少，經(jīng)歷的東西也很多。如果說書本上的知識是我們大學學習的開始，那么，社會工作則是我們所學知識得以實踐的平臺，我們也逐漸在大學的象牙塔里不斷的成長，不斷的變得成熟。
總之，對于我，和許多人來說，這一年是關(guān)鍵的一年，也會是留給我們最深刻記憶的一年，因為在這一年里，生活讓我們學會了思考，學會了像一個成人一樣看待問題，讓我們長大。
大一，給了我一些新奇而又痛苦的經(jīng)歷，也教會了我許多，沒有什么付出是白費的，沒有付出也是沒有收貨的。在今后學習生活中，我會不斷努力，追求自己的理想，在學習中體會生活，在生活中體驗人生！
大一的一年忙忙碌碌又這么沖沖的過去了，通過各方面的探索與努力，我終于找到了自己的夢想和屬于自己的生活，大二的我不再迷茫，我會奔著我的夢想腳踏實地的走好每一步！
大一上學期工作總結(jié)篇十五
如今，我的大學生活已過去了四分之一。一年以來，周圍的一些人與事，多多少少使我有了些許感悟。
大學里的第一課：軍訓。這是一個終生難忘的經(jīng)歷。當我第一次遠離家鄉(xiāng)，來到北方讀書時，我對這里的一切是那么的陌生，而21天的軍訓生活，讓我熟悉了周圍的環(huán)境，認識了許多新朋友。在嚴肅、辛苦的軍訓中，我卻因為得到了這些財富而備感幸福。
比起高中生活，大學的生活顯得更自由。在大學，沒有爸媽的嘮叨、沒有高考的壓力，自己想做什么就做什么。時間的靈活性高，自己可以任意支配。一開始原以為這樣的生活會很愜意，可時間一長便發(fā)現(xiàn)這樣的生活很迷茫，有大把的時間空在那，卻不知道做些什么。有時在夜晚想起了父母，還會酸鼻子。沒有高考的壓力，學習也少了分動力。一切的一切看起來是那么的沒有規(guī)律。
于是，我進入了學生會。我想讓自己有點事做，起碼不會那么的空虛。當初的我是懷著去外聯(lián)部的心情進去的，沒想到陰差陽錯地進入了宣傳中心。關(guān)于宣傳的事，從小到大我都沒碰過，這會兒真不知道該如何做好。但是很幸運，帶我的副主席教了我很多東西，不僅僅是工作上的事情，他也常告訴我他的人生感悟。即使現(xiàn)在，我也很還念那段和他一起工作的日子。當我工作上遇到什么困難時，第一個電話肯定打給他；我們有時候工作忙的連飯也沒時間吃，就叫了外賣，在辦公室里狼吞虎咽；偶爾空閑時，我們?nèi)€小飯店，愜意的吃一頓；有時候鬧情緒時，總是向他一頓發(fā)泄……那段時間，雖然很忙、很狼狽，但卻很開心。
一年的時光，就這樣悄然逝去。在這一年里收獲的不僅有書本上的知識，還有能工作的能力與無價的友情。大學的生活，是我終身難忘的經(jīng)歷，我要好好珍惜未來幾年的時光！
大一上學期工作總結(jié)篇一
時光飛逝，我們攝影1班的同學們在一起走過了大一這一學年?；厥走@一學年：我們有過哭、有過笑、有過付出、有過收獲。這是我們更加團結(jié)友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一學年，全班同學共同進步的一個非凡學期?；仡櫸覀儼辔倪@學期的工作，我們班級建設(shè)取得了不少成績，當然也存在一些不足；為此做個總結(jié)：
本學年我主要負責班級的一些聚會和組織活動工作，并配合其他班委完成相關(guān)工作。
首先是積極協(xié)助團支書做好班級團委工作。大部分是由團支書崔瑋琦負責，我主要是協(xié)助團支書搞好班級每周四的團會工作，讓大家盡量向黨靠攏，讓大家在最后的時間里，心往一處想，積極向上，為自己的目標奮斗，同時協(xié)助體委組織好早操出勤情況。
1、協(xié)同其他班委，組織班級燒烤。
2、統(tǒng)計班級的學生假期乘車情況，等等。
由于這一學年是高中向大學過度的一學年，中間存在一些情況，導致我的工總中也存在些不足的地方：
如由于在忙自己的一些事，多多少少還是有點忽略了班級工作，與別的班委溝通也存在不足，有時因為分工的不夠明確而使活動場面混亂等。我在工作中不斷反思發(fā)現(xiàn)不足，當然大家如果對我有意見也可以當面指正，我會接受大家的意見，努力改正。
一個班級就是一個集體，就是一個家，希望大家在接下來的一年的時間里共同努力。最終都能達到自己的目標！
大一上學期工作總結(jié)篇二
__學年度是幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性實施之年。學期，圍繞幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃預設(shè)的終結(jié)性目標，根據(jù)__年度第一學期幼兒園工作計劃，結(jié)合階段發(fā)展實際，在全體教工的共同努力下，在社會各方的關(guān)心支持下，我園順利而有效地推進階段工作舉措，全面而高質(zhì)量地完成了階段目標、實現(xiàn)了階段愿景，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、保育與教育工作
（一）務實課程管理體系與機制，課程管理求品質(zhì)
本學期我園課程管理以完善園本保教質(zhì)量監(jiān)控體系與機制為重點，進一步切實強化層級管理對接職能力度，幫助教師形成自主管理意識與行為，切實提高課程管理成效，實現(xiàn)課程管理有品質(zhì)。
1、重視一個“本”字，優(yōu)化課程實踐行為
2、推行一個“走”字，提升課程管理水平
3、做好一個“評”字，推進課程實施質(zhì)量
4、凸顯一個“思”字，強化課程管理的自主意識
（二）夯實課程園本化體系，課程實踐有提升
本學期我們以“改善師幼關(guān)系、關(guān)注每個孩子”為課程實踐理念，以“主題背景下個別化學習活動中教師的觀察與指導”為日常專題研究內(nèi)容，以“大組引領(lǐng)梳理、小組跟進實踐”為專題研究思路，優(yōu)化課程實施，提高教師的教育教學能力，促進幼兒全面均衡發(fā)展。
1、聚焦觀察與指導，深入推進個別化學習活動研究與實踐
2、聚焦?jié)B透式安全主題教育，深入推進長效安全教育機制
（三）加強課程特色項目體系構(gòu)建，課程研究有創(chuàng)新
本學期我園特色研究主旨以加強課程特色項目體系化設(shè)計與構(gòu)建為核心，以各年齡段幼兒安全教育特色項目為教研組安全專題研究內(nèi)容，以課題為引領(lǐng)，開展特色項目體系研究與實踐，形成分層分類特色研究項目，實現(xiàn)安全教育創(chuàng)新發(fā)展。
1、科研引領(lǐng)，確保特色項目體系的研究與實踐
2、教研實踐，構(gòu)建并初具特色項目體系框架
二、衛(wèi)生保健工作
（一）重點工作全力聚焦，強化組織實施，確保實效
1、以“兩大員管理”提升為核心，強化后勤管理
2、以肥胖、超重兒童管理為中心，孕育工作特色
（二）常規(guī)工作長效深入，精細過程操作，確保高效
1、保健管理持續(xù)深入、不斷突破
2、健康檢查精細操作、務求高效
3、營養(yǎng)工作精益求精、創(chuàng)新發(fā)展
4、衛(wèi)生防病規(guī)范嚴謹、扎實有效
5、安全工作根基深厚，孕育特色
三、師資工作
（一）特定發(fā)展背景下強化人事管理
（二）基于隊伍實際強化園本培訓
四、園務工作
（一）規(guī)劃終期實施背景下，強化經(jīng)驗梳理與發(fā)展研判
1、因“時”而為
“時”逢幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性實施之年，園務深度反思分析前期工作，積極謀劃布局階段工作，精心規(guī)劃設(shè)計長遠發(fā)展，切實實現(xiàn)幼兒園管理由“力求至優(yōu)”向“追求至細”的轉(zhuǎn)變。
首先，強化總結(jié)提升。其次，強化頂層設(shè)計。
2、因“勢”而動
“勢”逢市、區(qū)各級各類專項工作評審評優(yōu)，附幼及時把握階段發(fā)展契機借助多元平臺檢驗、衡量階段研究與實踐成果，切實實現(xiàn)從“辦園第一層底色”向“發(fā)展第一縷風景”的突破。
首先，對“幼兒園教師安全教育培訓課程”創(chuàng)建品牌項目進行相關(guān)驗證和提升，積淀創(chuàng)建成果，擴大品牌效應。其次，深化“幼兒安全教育特色項目”的創(chuàng)新探索，積極向區(qū)級層面推介研究成果。另外，有效完成“龍源bb上幼兒園”小班幼兒情緒安全特色專題第二輪研究與實踐，全面形成專題教育活動園本實施機制及配套資源庫。
（二）階段發(fā)展轉(zhuǎn)型背景下，強化文化設(shè)計與“三真”導引
1、全“局”謀劃
在上學期全面梳理完成基于《“三真”幼兒園文化建設(shè)方案》的系列文化創(chuàng)建研究與實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學期園務聚焦階段系列建設(shè)活動與日常幼兒園整體工作的'融合性規(guī)劃設(shè)置與組織實施，切實理順“三真”文化建設(shè)實踐性網(wǎng)絡。
首先，明確定位“真情”文化建設(shè)工作主線。其次，明確定位“真知”、“真為”兩大系列整合性實施工作策略。
2、全“盤”推進
首先，聚焦“真情”文化，以日常氛圍營造和專題文化活動為線索架構(gòu)建設(shè)主線，系統(tǒng)性推出建設(shè)舉措。其次，聚力“真知”文化，以日常隨機滲透和隊伍建設(shè)中專題滲透為線索，有針對性地展開建設(shè)。再次，聚集“真為”文化，以幼兒園日常整體工作為背景，通過強化目標意識、優(yōu)化實踐過程、提升工作績效三個維度引領(lǐng)全園深入推進求真務實、開拓創(chuàng)新的一體化改革。
（三）深化內(nèi)涵發(fā)展背景下，強化“三位一體”規(guī)劃與脈絡梳理
1、“?！弊觥俺！毙?BR> 本學期，幼兒園切實推進各類家、園、社區(qū)“三位一體”常規(guī)工作舉措，并切實追求各項工作推陳出新。首先，利用家長課堂、互動手冊、宣傳專欄等途徑，建立多元互動網(wǎng)絡，不斷提高對“三位一體”共建的認識；其次，通過家委會、社區(qū)專線、飛信群、qq群、微信群等渠道搭建交流互動平臺，增進家、園、社區(qū)整體參與；再次，借助園內(nèi)資源、開發(fā)家庭資源、挖掘社區(qū)資源等多元舉措，通過社區(qū)支持、教育評價和經(jīng)費投入等保障機制切實提高共建績效。
2、以“理”助“破”
本學期，家園共育工作在不斷深化前期工作舉措的基礎(chǔ)上，強化階段工作經(jīng)驗與成果的梳理，力求在更高的發(fā)展平臺上展現(xiàn)自我并借力提升。首先，強化梳理提升工作。其次，強化特色成果與經(jīng)驗的對外推介。
一、幼兒園辦園內(nèi)涵的深度分析和梳理還未能突破瓶頸，需要更為精準、精細的定位；
二、幼兒園品牌教師培養(yǎng)打造上還不夠理想，優(yōu)秀教師引進缺乏途徑，園本培養(yǎng)還需經(jīng)歷一段時間的探索與積淀。
一、保教工作方面
（三）基于問題，以精細化半日活動組織實施和全局性推進特色項目探索兩項重點內(nèi)容為核心，精細化推進教科研合一的階保教研究與實踐。
二、保健工作方面
（四）基于當前發(fā)展實際，科學確立新階段研究專題，不斷助推保健工作特色發(fā)展。
三、隊伍建設(shè)方面
（一）績效工資背景下，進一步統(tǒng)整、健全人事管理制度，深入實施現(xiàn)代管理；
（二）新老規(guī)劃交替背景下，做實各類培訓規(guī)劃、計劃的總結(jié)與梳理，及時總結(jié)培養(yǎng)經(jīng)驗，推廣先進經(jīng)驗；重組、架構(gòu)師資建設(shè)工作網(wǎng)絡及機制，強化品牌骨干教師培養(yǎng)，精細化謀劃以點帶面的全局性隊伍建設(shè)項目，建立較為完善的項目研修式園本培訓模式。
四、園務管理方面
（三）切實密切與家庭、社區(qū)的多元聯(lián)動共建，全面架構(gòu)幼兒園“三位一體”管理方案體系、實踐網(wǎng)絡體系，切實創(chuàng)新“三位一體”的教育大格局助推幼兒園和諧、可持續(xù)發(fā)展。
大一上學期工作總結(jié)篇三
下面，讓我們一起關(guān)注一名宣傳委員的工作總結(jié)吧！
光陰似水，歲月如梭。當我們滿懷激情地迎接大二的到來時，大一的腳步已離我們遠去……
本學期組織了兩次團日活動：“玉樹地震主題團日活動”和：“我愛我大學生心理健康節(jié)主題團日活動”。
兩次活動舉辦的都比較成功，這是大家共同努力的結(jié)果，這包括活動組織者的精心準備，包括全體班委的忙前忙后，最最重要的是全體同學，導員和學姐的大力支持。
大一上學期工作總結(jié)篇四
本學期從xxxx年10月11日到xxxx年1月4日，這個學期不長，雖然這是我擔任團支書的第一個學期，工作的開展還是比較順利。我們班共有46人，其中團員44名，其中有一名非團員已經(jīng)遞交了入團申請書并通過了審核，光榮的加入了中國共青團。
為了讓青年團員更快更好的成長成熟起來，我支部應院團委的要求，在系團委的指導下，獨立開展了一系列的活動包括主題團日活動·志愿者活動等等。同時，為了豐富青年團員生活，院團委系團委組織的各種集體活動我支部都帶領(lǐng)團員同學積極參與如籃球賽·羽毛球賽·寢室吉尼斯等等，而我支部也獨立組織了一些班級動如野炊等等?？傮w而言本學期的團員生活是豐富多彩而有意義的。
為了進一步提高支部工作水平，為了以后工作更好的開展和進行，特從以下幾個方面做個工作總結(jié)。
一·支部活動總結(jié)
1·迎新籃球賽。隊員們發(fā)揚頑強拼搏，堅持到底的精神，拉拉隊后勤也都團結(jié)一心，最后取得了男子組系第一，女子組系第二的好成績。
2·野炊。在支部的獨立組織下，我支部青年團員進行了一次野炊活動，較好的鍛煉的大家的動手能力，和團結(jié)寫作能力。同時也加深了相互之間的情感，比較成功。
3·主持人大賽。本支部入黨積極分子在大賽準備工作中積極配合，在賽場也熱情的為每位選手加油鼓勁，體現(xiàn)了較好的精神風貌。
4·快樂周末活動。為了豐富青年團員的課余生活，院舉辦了快樂周末活動。我支部積極參與，努力為系部爭得榮譽，體現(xiàn)了青年團員應有的積極向上的積極風貌。
5·廣播操比賽。我支部團員都能積極熱情的參與，利用課余時間加緊練習，雖然結(jié)果不盡如人意，但大家的精神值得嘉獎。
6·團日活動。以“學習十七節(jié)三中全會精神”主題，開展了第一次團日活動。支部的充分準備，青年團員的積極參與，使活動順利的開展，圓滿結(jié)束。在全院團日活動評比中，我支部獲得了全系唯一的一個“優(yōu)秀團日活動組織獎”。
7·兩次黨校培訓。12名入黨積極分子認真學習黨的精神，黨的發(fā)展歷程，堅定了信念，努力的提高自身各方面素質(zhì)，積極向黨組織靠攏，同時，在平常生活中做好先鋒模范作用。
二·青年志愿者活動
1·義務獻血。我支部團員都積極參加，為社會醫(yī)療盡自己的一份力量。獲得的系領(lǐng)導的好評。
2·“走進敬老院”活動。雨水澆不滅團員們的熱情，我們的愛心溫暖了老人們，溫暖了這個冬季。
3·“12·5國際志愿者日”宣誓活動。全體志愿者伴著《志愿者之歌》許下了神圣的誓言——傳遞愛心與奉獻。
三·日常工作
1·貧困生數(shù)據(jù)庫的建立。在自愿申請的前提下，本著公正·公平·公開的原則進行工作，同學反應較好。
2·助學金的評定。在自愿申請的前提下，我支部臨時組建了“八人評定小組”，小組成員是按男女比例·班干和非班干對等的比例組合的，都是同學們信賴的青年團員。評定過程中，大家認真分析討論，公平·公正的進行評定。最后經(jīng)系部批準通過，基本令同學信服。
3·團費的繳納以及團證·檔案的補辦。我支部團員共44人，團費全部交齊。補辦團證16人，補檔案4人，同時令有一名同學遞交了入團申請，并通過審核，光榮的成為一名共青團員。
大一上學期工作總結(jié)篇五
時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的工作又到了尾期了?；仡欉@一年來，我與我所在的__班一起成長，一起快樂。
在這一年的時間里，我能從一個憧憬大學生活、滿懷激情的新生，成長為一個能獨當一面、對事冷靜的老生，這首先得感謝全班同學、系部老師及系部學生會給的鍛煉機會。這一年，是我成長和提高的一年，也是我收獲的一年。我從寢室生活里學會了獨立，從學習生活里學會了自主，從工作生活里學會了自助和他助；在組織活動的過程中了解了團結(jié)同學的重要性，在展開活動的時候明白了資源優(yōu)化配置的重要性，在參與活動的時候我知道了舞臺是別人搭的、戲是自己演的。縱觀這一年，我的各個方面都得到了提升。
在競選上班長、了解班長的職責的時候，我銘記了職責上的第一句話：對全班每個同學負責。在后來的工作中我也一直秉承著這句話，我不認為班長是一個有權(quán)有勢的管理者，然后而是一個為賦予你權(quán)利的人服務的人，一班之長更應該為班級去爭取利益。在我們班，不僅是我一個人這樣想，所有的班干都是為了班級而努力工作。院系的各種活動，我們班的參與率和積極性我想明眼人都知道，很多活動我們雖然沒有獲得獎項，比如“陽光體育活動”，看了比賽的應該知道。但是我們依舊開心，因為我們體現(xiàn)出了一個班級該有的凝聚力和團結(jié)。這點，我想也是我這一年工作的小小成果吧。
當然，活動參加的多，自然獲獎的也不少，拿我自己來說，這一
年來參加個人比賽、評比等獲得了四個獎，雖然不是什么大獎，但是其中我自己收獲到的是沒有參加的人體會不到的。我沒有大獎不能代表我班沒有，我們獲得的有系手抄報比賽的一等獎、三等獎，系中文演講二等獎、三等獎，院高數(shù)競賽團體二等獎，然后院寒假實踐報告二等獎、三等價等一系列的獎項。單從這些來看，我班就是有各種人才的，而且我們發(fā)現(xiàn)了這些人才。
當然，參加活動是一方面。大學的生活里學習也不可或缺。在學習方面，我配合學委開展了一系列的學習型活動，提升了英語等學科的期末通過率，上學期的44.4%的全過率應該不算差的。這些既是學委班干的功勞，更是全班努力的結(jié)果。
我覺得一個班長應該把班級當做是一家公司去經(jīng)營，而一個班長怎么樣，從“公司”的業(yè)績上就可以看到一斑。
在“學雷鋒“活動中，我們班摒棄了那些去什么旅游景點撿垃圾、然后去大街上做路燈的建議，我們覺得這些不僅是短時間的義務勞動，更是中敷衍了事的態(tài)度。在全班一致通過的前提下，我們申請去打掃第二實驗樓的語音室的衛(wèi)生，并且承擔了維持和宣傳的任務，直到學期結(jié)束。從這個活動中我體會了一個實質(zhì)，那就是只要我們想做，就可以給學校做點什么。我們有成就感，因為我們覺得我們做了件了不起的事。
以上是學年的工作總結(jié)，接下來是一些個人的思想跳躍。
難得的清靜，試想一下，如果你身在一個人很多的大學里，你會有現(xiàn)在的恬靜安逸的生活？答案明顯是否。那里的人每天都在為生活、為車為房為未來奮斗忙碌，而我們呢？我們能適應那種生活么？能在那種生活下找到自己的目標么？這個答案只有自己才知道。但是我知道這種恬靜安逸的生活隨舒服愜意，卻不是我想要的。
這一年來，我努力的讓自己活的忙一點、累一點，就是想倘若有這樣的機會我也能適應。我堅持著不遲到不曠課，高中時期往往是寢室里最后起床的幾個，而現(xiàn)在卻是叫室友起床的那個。我覺得學校沒有自己的傳承和特色很大的一部分原因是這個校區(qū)沒有大三、大四的學長學姐，我們不知道未來要面臨的壓力到底有多大，或者我們沒有外部因素來刺激我們?nèi)ハ脒@個壓力，所以大一的更懵懂，大二的更散漫。倘若是那種覺悟高的、抱負大的，也會因為環(huán)境而影響自己的初衷，這個是世俗，逃離的也就那么幾個人而已。
這個或許就是生活的殘酷，就算知道了也躲不過。但是我們可以去克服它，“騏驥豈可駢死于槽櫪之間，英雄怎可喪志于三流之地?！边@是我進大學的時候一個學長說了我銘記的。不可安于現(xiàn)狀，卻要活在當下；可以憧憬未來，卻不能眼高手低，或許就會比現(xiàn)在好一點把。
我的大學生涯才剛走完四分之一不到，體會感觸也就這些了。
班長：__
20__年x月x日
大一上學期工作總結(jié)篇六
時光荏苒，去年的現(xiàn)在我們還沐浴著高考氣息，感受著那完全釋放后的清新感覺，為接下來的大學生生活而期待著，盼望著。如今的三月，我們已經(jīng)過完了大一上學期，不知道是該感到開心還是難過。
細想一下自己的大一生活，總覺得不是那么的充實。沒有了挑燈夜戰(zhàn)，沒有了爭分奪秒，沒有了各抒己見，也沒有了考試成績的刺激，總感覺生活缺了點什么，這是我的第一個學期的感受。我漸漸明白，大學是一個小社會，學習已經(jīng)不是大學生活里唯一的因素，還有各式各樣的活動，社團等等。大學是輕松的，這點我很早就聽說過，但是這似乎不會發(fā)生在身為一學生的我們身邊。屢屢和以前的朋友通電話，從另一個角落里傳來的總是輕松愉悅的聲音，我不禁羨慕起來了，甚至有點后悔自己當初報考醫(yī)學院校的決定。他們都是抑揚頓挫的和我說他們是怎樣的輕松，考試是怎樣的簡單，我的心也跟著漂浮起來，每每想徹底放松一下，總是被寢室同學的一言一行給震撼了，她們總是那么的認真，堅持著天天學習。我明白了身為醫(yī)學生，自己的定力還很不足，很容易被別人稍微的享受而迷失了自己原該有的方向。于是，我逐漸找回了方向，這個過程是痛苦的。因為自己好強，所以不愿落后，別人去自習，我也會跟去。甚至有時學習的還比他們晚，我想這就是我的個性吧。學習方面就差不多這些了，總之我是一個不甘落后的人。
說到工作方面，我就比較不足了，剛開始聽學姐學長說大一要多報些社團和活動，于是我便瘋狂地投報名表，但是我很不爭氣，沒有毅力，英語社團去了幾天就因為天氣的原因放棄了。國家計算機二級的學費教了但只去了三節(jié)課。學生會沒有進去。因為校學生會招新的幾個會都覺得不適合，院里的又不能和班級職務兼職。
在班里，我擔任學習委員，當時競選這個職務的人很多，而我報的不是這個職務。卻因報這個的同學票數(shù)沒有進前八的而稀里糊涂的成了學委。我覺得很沒面子，因為我沒有努力學習，成績不好。讓我很失望。我決心在新學期里要好好學習。一學期的工作讓我感覺到大學的班干部并不是說說的，身上肩負著重大的責任。班級的榮譽或許跟你的工作沒有太大的關(guān)系，但是班級的辱卻與每個班干部都有關(guān)。
大一上學期工作總結(jié)篇七
想起來我還是個班委，雖然只是個雞肋似的體育委員，平時的工作也少，加上個人習慣就懶，所以想到
工作總結(jié)
，一種莫須言的頭疼感涌入心中。但是想想還是做過一些小事的。
主要是那個將要到夏天的時候，大學像以往一樣開展了科學文化藝術(shù)節(jié)，這是個很忙碌也很充實的節(jié)日。從體育部下來的文件也多的讓我頭疼。大到籃球賽足球賽，小到越野賽什么的，都要各個班級組織人頭，忙碌之余還要參加比賽，足球賽的時候由于失職沒有組織到多少觀眾，也是在女生統(tǒng)治的師大要想組織她們?nèi)タ此齻儾欢淖闱蚴潜容^困難的?；蛟S她們更愿意打扮自己。還有籃球賽，雖然09級的水平?jīng)]跟上，但是從大家訓練時候的團結(jié)可以看出大家都很努力，尤其是班上的那些男生，更是在沖著自己的愛好和年級的榮譽。科學文化藝術(shù)節(jié)讓我們體會到了很多。然后是導員組織的活動，我只是參加了，卻沒幫上什么忙，很不好意思。然后就是體育委員組織的活動，和侯曉璐一起畫場地，介紹規(guī)則，當裁判的場面一一展現(xiàn)在眼前，大家看起來玩的還很高興，讓我十分欣慰。
還有就是反思自己，作為一個班委我確實做的太少了。還有就是讓自己的搭檔太過忙碌，我應該分擔些。如果可以我相信自己可以做的更好。
大一上學期工作總結(jié)篇八
時光飛逝，大一上學期的生活已經(jīng)離我們遠去?；赝^去一學期的大學生活，我對班級工作總結(jié)如下：
一．班級工作方面
第一：班級建設(shè)方面
（1）班風建設(shè)，班級氣氛較和諧融洽，班委會議以及班級會議發(fā)言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助。（2）班干部分工比較明確，都能夠基本上按時的完成自己的職責。（3）班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。
第二、學風建設(shè)方面
1.同學們出勤率較高，早自習無遲到無故不到現(xiàn)象，專業(yè)課能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。
2.同學們學會利用學校圖書館以及方便的外語語音室資源，涉獵更多的專業(yè)知識，豐富了自己的知識庫。
3.越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于開學，為了自己的目標去努力，尤其臨近考試時最為突出。
4.學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了很大的改善。
第三、班級凝聚力建設(shè)
a.活動方面
1.為豐富同學們的課外業(yè)余生活，加強班級同學間之間的聯(lián)系和交流，加深同學間的認識和了解，并促進同學參與活動的積極性，在本學期十二月份我班組織了燒烤活動，當然很感謝團支書、副班長、組織委員協(xié)助，此次活動辦得很成功。
2.12月26日我班精心組織了一場元旦歡樂晚會，同學們都積極參加各顯才藝，得到了同學們一陣高過一陣的喝彩。
3.在學校各學生組織及本學院社團組織的活動，如院部元旦晚會、系部籃球賽、遠動會等，我們班同學也表現(xiàn)出很高的積極性，并獲得不少獎項，為自己的大學生活增加了絢麗的色彩。
4.十月份體育課上我班與1班組織了一場友誼拔河賽，促進了班級的團隊力量，也增進了兄弟班的友誼。
5．不少同學在班級活動和組織策劃方面做了不少努力。
第四、思想方面
1.大多數(shù)同學積極向上、進取，努力學習。
2.大多數(shù)同學為自己訂立了一個目標，并通過不懈地努力去實現(xiàn)。
3.我班同學向黨組織靠近，不少同學寫了入黨申請書，同學積極向黨組織靠攏，積極參加黨校學習，提高自身的思想素質(zhì)。
第五、班級發(fā)展的不足方面
1.有的同學在學習態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強。特別是英語課上我班的學習積極性不高，每次值日報告的人數(shù)太少甚至無人上臺，希望有待改進。
2.個別班委會成員總體表現(xiàn)不太好，紀律和積極性不高，當然一方面責任在我沒有分配好，在總體規(guī)劃上不夠明確，但有時候我說了，分配了做的人也很少望得到進一步的改善。
3.有些同學對班級活動出現(xiàn)抵觸情緒，參與積極性不高。
第六、班委總結(jié)
班長：協(xié)助輔導員工作，負責班會活動的安排，不定期的召開班委會會議，負責班級活動、工作總結(jié)、協(xié)助其他班干部的工作！參加團課培訓！
團支書：團員檔案整理，團費收取，團證的補辦，團課培訓！代表班級參與活動。
副班長：積極配合班長和其他班干部的工作！爭取把我班做成優(yōu)秀班集體！
學習委員：督促同學們將作業(yè)做好，爭取做到每個人都不要掛科！當然也要嚴格要求同學們把作業(yè)較好！
組織委員：策劃班級活動，積極參與班級活動 ，為班上同學們培養(yǎng)良好的團隊合作精神！
宣傳委員：積極配合組織委員把活動搞好,積極宣傳活動，提高同學們參與活動的積極性！
紀律委員：管理班上紀律，緊抓班上到堂率！認真的幫助同學們養(yǎng)成良好的學習習慣！
生衛(wèi)委員：安排班上衛(wèi)生，為同學們創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境！
寢室委員：及時傳達班上的通知，監(jiān)督同學們把自己的寢室衛(wèi)生搞好！
文藝委員：參加學院的元旦晚會,并取得好成績！還積極配合系部的工作！
體育委員：積極參與響應系部的籃球賽，并組織好同學們上好體育課！
心理委員：能及時掌握班上同學的心理狀況！并能及時解決問題！
治保委員：班上沒有什么不安全的事，但他也很負責！
第七、班級榮譽
九月、我班在軍訓表彰大會上榮獲“優(yōu)秀班集體”。
其中我班周x同學被評為“優(yōu)秀學員”稱號
十月份、我班參加學院校運會開幕式，并獲得“最佳參與獎”。
并在運動會上我班楊x和周x同學分別獲得100米“三等獎”、1500米“五等獎”
十一月份、我班系部籃球比賽中榮獲“最佳組織獎”
大一上學期工作總結(jié)篇九
回顧過去大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
一、班級學生情況
我們信息科學學院招收本科生新生近20____，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到第二學年再根據(jù)自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業(yè)的選擇。因此，20____學生在第一學年被平均劃分為____小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有6____學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從級轉(zhuǎn)學過來。后來有1位同學轉(zhuǎn)學到數(shù)學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學生。
二、班主任常規(guī)工作班主任常規(guī)性的整理提供工作是跟學校學生管理結(jié)合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。
三、我的班主任工作
我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。
于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱文秘家園讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應試教育的結(jié)果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變。可以說，能否很好地轉(zhuǎn)變學習習慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學生大學四年的成長，從長期來說關(guān)系到學生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關(guān)重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學的聊天等等。
幫助學生形成獨立自主探究協(xié)作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學發(fā)展觀的指導和應用作用。
大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)
防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對學生進行良好生活習慣的引導?在新生入學時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議(以下是從我當時的會議筆記中摘出)：
(1)志存高遠;(隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先)
(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制)
(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導)
(4)思維能力;(對問題有深刻見解、多角度看問題)
(5)科學方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)
(6)信息能力;(效率)
(7)外語能力;(要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習)
(8)表達能力;(書面表達、思維表達、口頭表達)
(9)關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展
(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)
董校長對大學生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導，甚至通整理提供過笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點工作心得和建議，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。
2.大一上學期班級工作總結(jié)
大一上學期工作總結(jié)篇十
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間大二的第二學期快過去了，在這樣長的一段時間里在園林2班有著太多的快樂與溫馨，也有著太多的沉思與感慨，在這個班我們一起攜手并進，在慢慢的成長。作為班上的紀檢委員我最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，從班級上的事物管理，以及班級后的的開展過程都看到了班級的進步與缺失。近期的班級工作總結(jié)如下：
從開學到現(xiàn)在的考勤情況如下：
遲到：共9個人遲到，共遲到數(shù)15次。早退：無。
曠課：共4個人曠課，共曠課數(shù)14節(jié)。請假、（事假）：共8個人請事假，共請假17次。（公假）：共6個人請公假，共請假10次。
在班級的考勤制度上，我和學習委員一直都在努力尋找最合適的方法，在這方面我制定了更完善的制度，在方方面面都考慮的比較具體，使班級的管理更具有操作性，以達到更好約束同學的效果。同時我們一直都在努力做好管理的規(guī)范性，做到公正公開，最大限度的實現(xiàn)民主。
關(guān)于學習小組的建設(shè)我們一直都把相關(guān)的管理權(quán)力下放到每個學習小組組長的頭上，明確組長的職責，通過從小范圍的管理集中到整個班集體的管理。事實證明這樣的小組管理方法確實起到了一定的效果。我們現(xiàn)在還是大一，在許多事情上面考慮的還不夠全面，在處理問題上夜不是那么成熟，所以，我想現(xiàn)在的班級管理制度肯定不是最好的，希望以后在這基礎(chǔ)上揚長避短，爭取一點一點慢慢的進步，尋求更新的`突破與進步。
1、班級上的凝聚力有待提高，同學之間不夠團結(jié)，在組織團體活動的時候比較困難。2、班級在舉辦活動的時候，以及分院開展活動的時候同學們的參加積極性不高，在活動中的表現(xiàn)也不夠踴躍。
3、在班上的個別同學遲到、曠課的現(xiàn)象比較嚴重，對不感興趣的學科不夠重視，導致成績不理想。
4、班委與同學們的交流溝通不夠，不能夠及時了解班上同學的想法和意見，以及做出相關(guān)的工作調(diào)整。
針對班級上出現(xiàn)的問題，我做出了以下的建議和計劃。
1、對于部分同學無視班級制度，違反班級管理制度的現(xiàn)象要強化管理，認真落實班級的管理制度，對他們嚴格要求，不能只說不做。
2、嚴格要求班委，班委一定要起到帶頭作用，不能出現(xiàn)班委帶頭違反紀律的情況，提升班級的凝聚力。
3、多搞一些班級的集體活動，增加同學之間的感情，以促進班級的和諧與團結(jié)。其實在我們班委各自工作的時候往往會產(chǎn)生一些分歧和誤會，所以我想說要想解決這一的問題就要學會交流溝通，學會傾聽，不要忽略了別人的感受。還有我們都要學會換位思考，因為每個班委的立場不同，角度不同，對問題的看法也不同，要換位思考，學會理解別人，相信別人。
最后，我相信通過我們大家一起的努力，我們園林2班一定會越來越好，越來越和諧。
大一上學期工作總結(jié)篇十一
1、全面素質(zhì)測評
按照思想道德素質(zhì)(m1)、專業(yè)理論素質(zhì)(m2)、創(chuàng)新精神與實踐能力(m3)、文化素質(zhì)(m4)和身心素質(zhì)(m5)五個模塊進行全面素質(zhì)測評是一項十分有意義的工作，學工處修改成文第一次的實施辦法在09級試行。我們由團支書牽頭按行政班成立測評小組，學生的參與度大大超過20%代表的要求，平均達37.665%，并成立m1、m3、m4、m5這4個專項小組。為使工作省時間、高效、便于操作，我們又細化了一份加分表，共56小項，共測評出特等獎學金獲獎者4人，一等17人，二等43人，三等65人，評定獎學金絕非m2的唯一性，我們堅持5個模塊的綜合因素，確定獲獎名單。特別是在一等與二等獲獎者，二等與三等獲獎者，三等與不得獎之間，在m2相同的情況下，堅持m1高者優(yōu)先原則。反復比較了3組，5人的m1得分，調(diào)整了3人，公示后，沒有聽到任何異議。
2、彰優(yōu)激差
為了激勵學生更好的學習，我們又對期中和期末考試的高數(shù)和英語成績運用"彰優(yōu)激差"激勵的評定辦法，分"突飛猛進獎、突出進步獎、明顯進步獎、見賢思齊獎"四個檔次，對283人次進行表彰獎勵，較好的配合和推動了新學期的優(yōu)良學風創(chuàng)建工作。
3、狠抓優(yōu)良學風的創(chuàng)建和到課率
開學始伊，由于本學期課程比較重，為促使學生重視，一方面重視到課率，狠抓曠課、遲到、早退的考勤，另一方面督促學生晚上7點鐘離開宿舍到自習室，副班長每天上報考勤單，每周匯總，不斷及時糾正敢于違紀的學生，先檢討、再警告、最后通牒，較好剎住學風不正的歪風邪氣。同時樹立四個"五不優(yōu)良學風宿舍集體"，并經(jīng)過詳細核準，對一學期無任何曠課、遲到、早退171名的學生進行表揚，以便在下學期綜合測評中給予加分。
4、黨建工作
發(fā)展新黨員8人，對18名積極分子進行政審外調(diào)，又選送26人參加校第50期高級黨校，17人參加軟件學院第15期中級黨校培訓?，F(xiàn)有黨員、預備黨員29名。為盡快轉(zhuǎn)入大二的學習，09級本科黨支部期末計劃成立。
5、培養(yǎng)學生骨干的管理能力
在全面素質(zhì)測評后，我們對班、團委成員16人進行了調(diào)整，期末結(jié)合一年來的工作表現(xiàn)、思想政治覺悟、工作能力、負責精神、工作態(tài)度、群眾基礎(chǔ)，在民主測評的基礎(chǔ)上，運用民主推薦的方式，結(jié)合工作需要，再次對班、團委骨干14人做了工作調(diào)整，目的是建立一個讓同學放心、滿意、信任、有良好群眾基礎(chǔ)、團結(jié)、帶領(lǐng)學生成長、并愿意為同學服務的班、團委學生骨干群體。
通過測評和推薦，讓我們更充滿信心，選好學生骨干才能創(chuàng)建"先進班集體"和"優(yōu)良學風班"，相信廣大學生會運用民主的方法，把優(yōu)秀的學生骨干推選出來。特別是把原則性強、為人公道、人品端正、作風正派的好學生推薦出來。
6、文明宿舍的創(chuàng)建
超額完成宿舍創(chuàng)建工作達到60%的目標。上學期期末，文明宿舍有19個，占宿舍總數(shù)的34.54%；標兵宿舍3個，占總宿舍的5.45%。經(jīng)過反復抓、教育、調(diào)整宿舍長、整頓作風、調(diào)動積極性，本學期末，文明宿舍數(shù)達40個，占宿舍總數(shù)的72.72%，標兵宿舍上升到11個，占宿舍總數(shù)的20%。特別是b-608和ai-101宿舍由"后進"變"文明"，一躍成"文明標兵"，目前宿舍凝聚力強，學習風氣更濃。
7、完成國家助學貸款126人，春季困難補助37人和陜西生源地貸款21人
8、6名青年加入中國共產(chǎn)主義青年團
9、先進榜樣不斷涌現(xiàn)
13091102、13091202班被評為"優(yōu)良學風班"，13091301、13091401班被評為"先進班集體"，13091301、13091401班在校"珍愛生命、關(guān)愛父母、奉獻社會"的主題班會活動中被評為優(yōu)秀獎，13091401班在校"我與家庭共成長"的主題班會活動中被評為優(yōu)秀獎，優(yōu)秀學生干部13人，先進個人20人，文明宿舍標兵9個，文明宿舍11個，學習標兵宿舍8個，評選"大學生心理健康教育工作積極分子"13人，"五不優(yōu)良學風宿舍"4個，宿舍最高榮譽"先進宿舍集體"1個。
10、積極參加校、院文體活動
參加院首屆田徑運動會和校32屆田徑運動會暨第3屆趣味運動會人員達116人，發(fā)揮了主力軍作用并獲總團體總分第6名，男子團體總分第4名，六人七足比賽第4名，齊心協(xié)力比賽第4名，集體跳大繩比賽第5名，五塊獎牌。
班級舉行rba男生宿舍籃球賽132場，女生羽毛球賽28場。
參加軟院主辦的校書畫大賽，有12人獲獎。
11、結(jié)合學生思想開展適時的自我教育
1)每周的"五分鐘演講"，已進行7次，每次3至5人，演講的學生個人準備、試講、主題自定，內(nèi)容大多結(jié)合學生、學習、生活、人際關(guān)系、戀愛問題、學風、紀律、網(wǎng)絡游戲與大學生關(guān)心的問題展開，對演講者是鍛煉，對學生是一種活潑的教育方式。
2)ry188燈塔黑板報已辦22期，及時報道宣傳班上的先進和積極因素，生動充實的內(nèi)容使閱報的學生均有受益。
12、號召、鼓勵、支持學生參加更多的科技活動和競賽活動
參加陜西省英語競賽86人，參加省第八次高數(shù)競賽56人，參加校數(shù)模競賽72人，其中13人獲得二等獎，參加校內(nèi)acm競賽47人，參加星火杯并獲獎4人。
13、跟蹤、教育、幫助26名奮起直追的學生。
開學之初，我們對學分積在60學分以下的18名學生和學分積在62學分以下的8名學生共26人列為關(guān)注的重點。分析他們學習吃力、掛科的原因，鼓勵、督促、檢討學風不正，使仍沉迷于游戲的學生幡然悔悟，請家長到校，電話與家長溝通，期中考試寫條子督促、鼓勵。特別是羅庚同學在教育、反復、反復教育后，有明顯突出表現(xiàn)，現(xiàn)已遠離網(wǎng)游，回到正常的生活、學習狀態(tài)。
大部分學生在成長，隊伍在分化，學風、紀律起伏較大。特別是期中考試，英語仍有125人不及格，占總?cè)藬?shù)的28.94%；高數(shù)仍有119人不及格，占總?cè)藬?shù)的'27.55%；物理仍有125人不及格，占總?cè)藬?shù)的28.94%，總?cè)藬?shù)平均仍有28.47%的學生學習成績處在危機邊緣。
反?。?BR> 2)日常工作量大，與授課老師見面時間短，影響到我們與授課老師溝通過少；
4)我們在快樂學習，蓬勃向上方面還缺少辦法；
5)班、團委學生骨干在大膽管理方面不足，與我們放手不夠，側(cè)重穩(wěn)健有關(guān)。
面對大二不能集體點名，我們已商定一分為二，周日分兩個班點名，為此在管理方面做如下調(diào)整。對09級總的管理為：大統(tǒng)一和行政管理分別負責的原則。
大統(tǒng)一：黨支部、黨建、評獎、評優(yōu)、評助學金、文體活動、競賽活動等等。
行政管理分別負責：點名、思想教育、政教引導、傾向性問題提醒和糾正、"文明宿舍"創(chuàng)建、"五不優(yōu)良學風"創(chuàng)建、考勤、請假、安全教育、心理健康等等。
張國棟負責一、三教學班管理，梁雙杰負責二、四教學班管理。
總之，大統(tǒng)一，行政管理小分責。分工不絕對分家，資源共享、信息共用、傾向性問題共抓、精誠合作、互補互助、協(xié)商通氣、團結(jié)奮進。
張國棟側(cè)重全面、行政管理、協(xié)調(diào)。
梁雙杰側(cè)重學習、教學、科技競賽方面的管理、協(xié)調(diào)。
大二上學期具體工作任務：
1、組織好迎接20nn級新生入校的服務工作；
2、為迎接新生晚會準備節(jié)目；
12、搞好新一輪的貧困生助學金工作，催繳學費，力爭零欠費；
13、組織好掛科學生的補考工作，再針對奮起直追的同學建立幫教學習檔案；
16、辦好ry188燈塔黑板報，充分與學生進行溝通交流的主動性；
18、加強對少數(shù)民族、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)學生成長的特別關(guān)注。
我們深知大二是學生成長關(guān)鍵的一個學年，也是學生管理極為難管的一年，也是學生成長過程中各種因素、是非觀念、得失原則相伴交織的一年。我們尚且沒有良方秘訣，只有勤懇工作，方可不致工作被動。
懇請各位領(lǐng)導，多多給予及時的指教。
大一上學期工作總結(jié)篇十二
大一上學期就要結(jié)束，那么總結(jié)要怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼拇笠簧蠈W期總結(jié)范文，希望可以幫助大家。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我的大學生活的八分之一以匆匆過了。大學，多么美好的一個字眼，它是那些曾經(jīng)在高考戰(zhàn)線上努力奮戰(zhàn)的少年們的夢啊!它也曾是我的夢。幸運的是，它已由夢變成了現(xiàn)實了。那一天，本著對大學的美好憧憬，我步入了大學，成了一名大學生，開始了我新的大學生活。一學期下來，是既有得又有失的。
在上大學以前，不斷憧憬著大學校園里各種各樣的社團以及豐富多彩的活動。當我長了大學生隊伍里的一份子，我才發(fā)現(xiàn)原來每一個社團的運作都是同學們?yōu)⑾碌暮顾慕Y(jié)晶，每一次活動的進行都是同學們用精力換來的成果。大一上學期，我認真思考了究竟應該參加什么樣的社團，從而不僅能從中獲得快樂，更重要的是在參與中學得只是，讓自己更快地成長起來。在認真的考慮之下，我選擇參加了理學院的記者團以及濟南大學學工在線這兩個社團。加入了理學院記者團的文編部和學工在線的編輯部。期間，這兩個社團一次次地舉辦的多項活動都使我受益匪淺。記者團里，我參加了以感恩
勵志
為主題的
作文
比賽、攝影比賽、夢想征集活動比賽、記者模擬秀比賽，并且在各個比賽中都獲得了獎項。記者團里的任務我也盡自己的能力去完成。在記者團中，我感觸最深的是同學與同學之間的熱情與友誼。在學工在線社團里，我也參加了一次征文比賽與一次元旦晚會。在參加了這兩個社團之后，我深切地體會到，在社團的選擇上自然要根據(jù)自己的興趣，有興趣才會投入，進入以后要能夠積極主動，主要是培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力，社交的能力，與學習是會發(fā)生矛盾的，如果是喜歡社團的工作，則需要放棄一些課余的生活時間，要比別人花費更多的時間在自己的學習和工作上!在大學里自己有很多的想法是可以去嘗試的，寫個劇本，拍個話劇、電影什么的，都可以嘗試，只要你能找到一批志同道合的朋友，大學生活只要自己認真對待生活的每一分每一秒，會給你留下美好的回憶的!
大學的學習雖然任務不重，但絕對不輕松。大學的文化學習當然很重要了，我感觸最深的是在大學，你一定要掌握好方法。什么東西該學，什么不該學;該學多少，怎么學;哪個重要要多學，哪個不是很重要要淺嘗輒止;要廣泛涉獵，又要對某一項精益求精。當你能明白而且很快的實施以上的話時，你的大學就沒有白念。說到底，大學教你的是學習的能力，和處事的方法，與人為善，又能迅速的進入你并不熟悉的領(lǐng)域，你就成功了。這是一種分辨的能力，不是學它是否有用。會分辨并會運用，你就真學到東西了。大一上學期所開的力學、高等數(shù)學、線性代數(shù)及空間解析幾何這三門課程，是我們理學院學生必須精通的。不僅要求聽課，而且課后的練習也不能落下。學習的方法多種多樣，我覺得上學期沒有處理好的是學習與課余時間的安排。做作業(yè)的時間太少，導致即使聽課，到課后也很容易忘記?，F(xiàn)在，隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學技術(shù)應用于教學中，我們要利用業(yè)余時間，通過網(wǎng)絡定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自己學習進度和策略。通過網(wǎng)絡網(wǎng)上
課件
和學習管理平臺的學習。通過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫助。
一直都說大學就是一個小型的社會，經(jīng)過大一上學期，我覺得學會處理好同學之間的人際關(guān)系尤為重要。進入大學，首先我沒有忘了高中的好朋友，隔三差五的聯(lián)系一下，因為我們即使不在同一所學校，有很多事情，大學里的同學幫不了我的，他們可以幫我。剛進大學的時候大家都來自不同的城市，不同的家庭，有著不同的背景，我漸漸熟悉他們的生活習慣，行為方式，選擇一些適合我的人去交往。另外在上學期，我懂得了不要把朋友局限于班里或者系里，多接觸其他系其他院的人，才能讓自己交際面更廣。通過參加學工在線，我也認識了其他院系的一些同學，他們的熱情幫助無不感動著我。還有，我知道了要學會委婉的對他人說不，因為我的交際面廣了以后，各種交際有可能讓我應接不暇，不要讓自己感到疲于應付，從而因此耽誤了自己的主業(yè)。最重要的一點，別人心里想的是什么你永遠猜不透，所以再好的朋友，我自己心里也應該保留一些秘密，大學里還是存在一些踩著他人往上爬的小人的。我有心事的時候，會打個電話和家人聊聊，或者和大學以前的朋友聊聊，他們是我在大學里的后盾。
我讀的這門專業(yè)課程雖然多，但業(yè)余時間也不少，可我發(fā)現(xiàn)我真的不大會利用我的業(yè)余時間。有時一整天都在忙個不停，可停下來一看卻發(fā)現(xiàn)自己什么也沒做。還不時的埋怨時間過的太快，有時我干脆就干坐著發(fā)呆，回想高中的美好時光，我想我又失去了大學里許多寶貴的時間。大學生并不是都像我這樣的，也不應該像我這樣。有些大學生確實生活的多姿多彩，學習成績還那么棒。我想這才是理想的大學生活吧。原來如此!大學是要懂得生活才會生活的好的!
當然，在大學里我也學到了很多東西。不說別的，最起碼在大學里我學到了很多知識。在這里我學會了電腦的一些基本操作，學會了一個人在異鄉(xiāng)的生活，學會了如何搞好同學間的人際關(guān)系，也學會了一些做人的道理。當然最主要的還是我這個專業(yè)的部分知識。只是慚愧的是，我所學得的都不是很精。現(xiàn)在我只是希望我所學的這些知識會更精一些。寒假里，我跟我媽訴說了一下我的大學生活情況。我媽對我說：“生活是很實在的，要切實的去做。當然也要拿得起放得下。不能因為一點點的失誤而懷疑自己的能力。要知道你曾經(jīng)是個戰(zhàn)勝者。就把大學生活再當作一次戰(zhàn)爭吧?！蔽矣X得我媽說的也對，這倒給了我不少鼓勵與安慰。我想我是可以戰(zhàn)勝這場戰(zhàn)爭的。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼已從烈日炎炎的
軍訓
時光過渡到了一個新學期的盡頭，從長期的心懷憧憬過渡到了對于大學的淺薄認識。
大學里自由開放的制度與活動在每一個細節(jié)中都滲透出花季年齡該有的活力與朝氣，很榮幸，我在這短暫的行云流水般的時光中被如此氛圍縈繞，包裹。正如人的發(fā)展需要空間，我們，正需要并且得到了這樣一個能夠?qū)⑷砑毎麩òl(fā)，為自己注入新養(yǎng)料的平臺。這平臺，就是我心中的大學。
這半學期以來的大學生活并不緊迫，但作為學生，學習仍是主旋律，是第一要務。相對于中學時，每日滿課的緊張生活而言，大學更多的側(cè)重于自主與自覺。圖書館的午后看似單調(diào)，卻正是智慧與寂寞美妙的碰撞，迸發(fā)出的將會是升華與進步的積淀火花。
在這幾個月的時光中，大學的課余時間給了我更多自由的選擇。部門與社團的例會與任務在另一方面為我灌輸著隱形的知識與技巧。校團委宣傳部下設(shè)的記者團不僅讓我在真正邁入傳媒專業(yè)前對其有了一定體悟，更給了我“我手寫我心”的寫稿經(jīng)歷，這對于能力的提升與專業(yè)方向的辨別是細微的，也是更具說服力的。而院系下設(shè)的生活部在交際的領(lǐng)域，活動的舉辦方面充盈了我的意識;網(wǎng)球社更是一個難得的強身健體的愛好者的群集之地;偶然的進入模特隊的機會似乎是讓我收獲頗豐的短暫經(jīng)歷，在自我突破之余更讓我擁有了自我展示的登臺機會......一系列有別于從前生活的軌跡在我的視野中穿插著，也許這正是一種融合時期的特征，社會的繽紛之色正從點滴之中滲透蔓延開來，擴充著我的人生旅途。
這是個自由的時代，我們需要不斷去倚靠交流實現(xiàn)資源對接，于是我邁進了這樣一個層疊式的交際尤為重要的大學時期。幾個月的集體宿舍生活有歡笑，有摩擦，有并肩刻苦，有瀟灑夜游......生活的細節(jié)在這樣幾近透明的角度讓彼此不斷深入了解，相互協(xié)調(diào)，學著和諧，嘗試著磨平自己的棱角，去適應這樣一個溫馨的小家庭。而對于慢慢接觸并熟識的學姐學長們，他們分享的經(jīng)驗與感受更從感性領(lǐng)域?qū)⑽覀兊恼J識拉出迷茫，“感謝”無疑是我所該說的話。
看似平淡的四年，其實可以風生水起，只要心中沒有蹉跎與懈怠。保有最初的熱忱是不易做到的事，所以才會有現(xiàn)今許許多多大學生迷惘而頹喪的狀態(tài)。這一點，亦是我們所有人應當時刻警醒自己的禁區(qū)。
就像當初奮筆疾書一樣，去相信未來，相信自己，相信希望——我是這樣鼓勵著自己。
大一上學期工作總結(jié)篇十三
大一班下學期班務總結(jié)在繁忙、快節(jié)奏的.教育教學工作中，這學期又即將結(jié)束了。在過去的一學期里，我們班級3位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作中，團結(jié)協(xié)作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務。在此，我們對學期工作進行總結(jié)，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。
1、創(chuàng)設(shè)適合幼兒學習生活的硬環(huán)境。
本學期，我們創(chuàng)設(shè)了具有濃濃藝術(shù)氛圍的，適合幼兒學習生活的環(huán)境大班的孩子對美有了獨特的認識與欣賞能力?；谶@點我們創(chuàng)設(shè)了美麗的作品展示主墻飾和炫彩的主題墻。這些環(huán)境不僅美觀而具有很高的教育價值。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)讓幼兒成為環(huán)境真正的主人，使幼兒在與環(huán)境的互動中留下痕跡。這些區(qū)角既美觀又實用。孫老師認真扎實的做好每一天的清潔工作，保證幼兒學習生活環(huán)境的整潔衛(wèi)生。
2、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧，安全、自由的班級軟環(huán)境。
三位老師對自身提高要求，日?；顒又凶⒁夂陀變旱南嗵幏绞剑浞值淖鹬赜變?，平等對待幼兒，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧，安全、自由的班級軟環(huán)境，讓每一位能真正的樂于上幼兒園，輕松愉悅的學習、生活。
1、中班下學期我們明顯感覺到幼兒長大了，也變得活潑了，對很多事情他們有了自己的想法。這也在一定程度上決定了中班下學期的班級常規(guī)不再是教師單方面制定堅持就可以的。我們?nèi)焕蠋熢陂_學初就進行了討論，修訂、細化、健全了各項活動常規(guī)。老師首先自己明確了規(guī)則。我們嚴格按照一日生活計劃表安排活動，使幼兒感受到一日生活活動是可以預知與掌握的，從而形成安全感與秩序感。三位老師之間的合理分工使幼兒一日活動更加合理、緊湊、有序。另外，也充分傾聽幼兒的聲音，讓她們參與到班級常規(guī)的制定管理工作中。如這一學期我們每天穴小組長、小班長。讓幼兒管理幼兒，幫助他們自主地形成各種規(guī)則意識。給幼兒信任，調(diào)動幼兒的主動性，讓幼兒以主人翁身份促使自己進步。同時幼兒組織管理幼兒，效果也很好。
2、合理緊湊的一日生活安排使得幼兒一日在園更安全，收獲更豐富。
1、深入進行每一個預設(shè)主題的教學活動，認真進行每一節(jié)活動。
根據(jù)課程目標，預設(shè)了本學期適合幼兒的五個主題sos小超人驚奇一線拜訪大樹紅紅的新年神秘洞。我們發(fā)揮年級組作用，通過集體備課我們的教學內(nèi)容安排更合理。在每一個主題當中我們注意和家長的互動，通過各種親子活動讓家長參與我們的主題進行。家長對待班級每一次的小作業(yè)越來越認真，這份認真源于他們越來越了解幼兒園課程的特點，也源于對我們工作的支持。我和劉老師認真的進行好每一節(jié)教育教學活動。讓幼兒在每節(jié)活動中都有收獲。不僅僅是技能的掌握，更是興趣的培養(yǎng)，習慣的培養(yǎng)。
2、積極參與園內(nèi)外各類活動，在各項活動中體現(xiàn)班級特色。例如，圣誕節(jié)。在延續(xù)了小班的“雪。圣誕”中班的“華麗圣誕”后，今年我們定位于“簡約圣誕”我們利用邊角料無紡布加上孩子的作品進行環(huán)境的裝飾。小的投入因為有了孩子鮮活的作品而生動。我們以積極的態(tài)度對臺每一次的活動。每個活動能夠中我們做全面細致的計劃，活動中三位教師分工協(xié)作，活動后認真總結(jié)，正是這樣的工作方式讓我們在校運動會、升級示范園驗收、名師展示等活動中取得很好的效果。
3、我們很注重平時的幼兒的教育。我們班三位老師有統(tǒng)一的目標，統(tǒng)一的方向。這讓我們的工作更順利的進行。開學初開家長會上我班就提出了大班上學期的教育重點詞：合作、氣質(zhì)和進一步學習習慣的培養(yǎng)。我們所有的工作開展都以此為基礎(chǔ)。例如這學期我們在早操編排時就編排成合作式的；持續(xù)的寶貝任務活動能夠幫助幼兒進一步養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、積極發(fā)揮區(qū)角作用。在幼兒園的統(tǒng)一安排指導下，我們開設(shè)了區(qū)角游戲。并堅持區(qū)角對幼兒開放。現(xiàn)在孩子已經(jīng)可以自主的進行游戲。下學期在教師指導、材料投放等方面我們將做進一步的研究與學習。讓區(qū)角發(fā)揮更大的作用。
盡量避免幼兒意外傷害事故的發(fā)生是班級保教工作的又一重點。
1、我們保證班級設(shè)施的安全性。及時排除班級的安全隱患。三位老師養(yǎng)成剪刀，消毒液等物品按規(guī)定位置排放，隨用隨收的好習慣。
2、平日以及在大小親子活動開展時做好幼兒的交接工作。由于今年的安全形勢較為嚴峻，我們在園領(lǐng)導的安排下制定了系列安全措施，包括制作接送牌等。
3、平時注意加強幼兒安全教育。例如，結(jié)合全國安全生產(chǎn)月活動，生成安全在我心系列活動。進行安全教學活動、制作安全小報活動等。
本學期下來，我班無一例安全事故發(fā)生，孩子安然快樂的度過了一個學期。
孫老師是一位認真負責的老師。它的衛(wèi)生工作向來不需要操心。同時孫老師也是一位很用心工作的老師。處處為孩子考慮，事無巨細。我為有這樣的暴雨老師同伴而快樂。
作為我，我很感謝我班組里的劉老師和孫老師。我們?nèi)齻€人永遠是團結(jié)在一起的，有共同的目標，這份團結(jié)讓我們的工作高效有快樂。就像家庭教育父母雙方要配合一樣，班級教育工作不是一個人說的算的，而是要三個人目標一致齊心協(xié)力互幫互助。我們和孩子是幸福的40＋3。力量大于43！我們一心為這個家好，不會計較個人得失。一學期，我自己在這里可以說一句“配合完美”！
1、根據(jù)上學期家長評議中反映出來的關(guān)于部分家長覺得我們宣傳科學不夠的情況，本學期我們每隔一周就在家園聯(lián)系手冊中認真針對幼兒情況發(fā)放育兒好文章的分享。
2、積極的利用校信通。本學期班級40名幼兒開通了校信通，給我們的家長工作又增加了一條途徑。每天中午12：00準時向家長發(fā)送今日教學內(nèi)容。我們用通俗易懂的語言告訴家長孩子今天學習的內(nèi)容，就今天的學習內(nèi)容家長可以如何和孩子進行互動。我們還會表揚在今天活動中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子的英文名。不定時的我們還會向家長匯報最近進步特別大的幼兒的名字，一學期下來，每一位幼兒都被點名表揚過。這種通報表揚往往讓家長很興奮，都會跑來問老師“kevin是不是我家的孩子呀”。
1、班級兩位老師自身素養(yǎng)的提高，通過自我學習，各類園內(nèi)的區(qū)教研組的培訓提高自身教學能力。尤其在區(qū)角方面。
2、如何更好的開展家長工作，尤其是班級有部分能力較弱扽幼兒，如何和這部分幼兒家長交流既不讓其家長心中有不悅，又能如實反映其孩子的情況爭取家園合作。
以上是我們大一班上學期的工作總結(jié)。下學期，我們會再接再厲，希望在各位的幫助下我們的工作可以更上一層樓。
大一上學期工作總結(jié)篇十四
我的大一的生活悄然已逝，這一年的經(jīng)歷對我的大學生活有著巨大的影響。許多事情過后，認真冷靜地反觀自省是很有必要的。從對校園的陌生到熟悉，從對學習的迷茫到對理想的追求，學著在艱辛中尋找快樂，所經(jīng)歷的一切都深藏在我的記憶里?；叵脒@一年的大學生活，有歡笑，有淚水，有失敗，有收獲。
我懷著一顆好奇和期待的心，我步入大學的殿堂。離開家獨立生活對我來說并不是一件難事，很快我就融入了新的集體，適應了新的生活環(huán)境。然而適應新的學習方式，對我來說應該算是一個考驗吧。高三到大學，地獄與天堂的轉(zhuǎn)變！涅磐后重生，卻不是鳳凰！大一是高中到大學的過渡期，新的教學方式，新的學習方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，自己會覺得迷茫，好像一切只是為了學而學，隨意的學習計劃、沒有形成系統(tǒng)的學習進程，渾然不知的揮霍了大把的時間，生活也失去了重心。還好漸漸的適應了周圍的環(huán)境，漸漸的在學習中找到了規(guī)律，那些迷茫也漸漸消散。
其實從自己踏入大學校門的那一刻，我就許諾自己一定要在大學的四年里學到很多知識，最終實現(xiàn)自己的人生目標，同時以自己的成就回報對我一直寄予厚望的父母，而今大學的一年已經(jīng)過去，雖然迷茫時常圍繞自己，但如今已不再是能束縛我的枷鎖了。自己慢慢成熟起來，懂得理智的對待身邊的人和事。明白路是自己走出來的，靠不得任何人，只有自己！
在生活中，自踏入大學大門的那一刻起，就注定我要為之改變。因為這個陌生的環(huán)境需要一個更堅強更成熟的我來面對。沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，這份輕松帶給我們的卻不只是輕松，更多的是迷茫與煩惱。面對豐富多彩的校園生活，我們必須明確自己的方向，做出適當?shù)倪x擇，每個人都要為自己選擇負責。就是這樣，在大學里，沒有人告訴你應該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。成長意味著更多的責任，更多的無奈，更多的辛酸，但我堅信自己有足夠的勇氣來面對這些。
回望過去的一年，有些“不堪回首”。用同學形容我的一句話作為小結(jié)：只說不干。是的，這個毛病伴隨我已經(jīng)好些年，只是一直不能去克服，這個假期中，我不斷反省自己，對過去一直浮華不定的我，作了深刻的反剩也不知道是否偏題。期末考試不是很理想，我從不認為那是我的運氣不好什么的，我知道我的努力不夠，這些我都意識到的，以前沒有改，我想從我寫這份小結(jié)的時刻考試改正，我不知道是否會改掉，我想我會努力。
這一年，從書本中學習的知識不少，經(jīng)歷的東西也很多。如果說書本上的知識是我們大學學習的開始，那么，社會工作則是我們所學知識得以實踐的平臺，我們也逐漸在大學的象牙塔里不斷的成長，不斷的變得成熟。
總之，對于我，和許多人來說，這一年是關(guān)鍵的一年，也會是留給我們最深刻記憶的一年，因為在這一年里，生活讓我們學會了思考，學會了像一個成人一樣看待問題，讓我們長大。
大一，給了我一些新奇而又痛苦的經(jīng)歷，也教會了我許多，沒有什么付出是白費的，沒有付出也是沒有收貨的。在今后學習生活中，我會不斷努力，追求自己的理想，在學習中體會生活，在生活中體驗人生！
大一的一年忙忙碌碌又這么沖沖的過去了，通過各方面的探索與努力，我終于找到了自己的夢想和屬于自己的生活，大二的我不再迷茫，我會奔著我的夢想腳踏實地的走好每一步！
大一上學期工作總結(jié)篇十五
如今，我的大學生活已過去了四分之一。一年以來，周圍的一些人與事，多多少少使我有了些許感悟。
大學里的第一課：軍訓。這是一個終生難忘的經(jīng)歷。當我第一次遠離家鄉(xiāng)，來到北方讀書時，我對這里的一切是那么的陌生，而21天的軍訓生活，讓我熟悉了周圍的環(huán)境，認識了許多新朋友。在嚴肅、辛苦的軍訓中，我卻因為得到了這些財富而備感幸福。
比起高中生活，大學的生活顯得更自由。在大學，沒有爸媽的嘮叨、沒有高考的壓力，自己想做什么就做什么。時間的靈活性高，自己可以任意支配。一開始原以為這樣的生活會很愜意，可時間一長便發(fā)現(xiàn)這樣的生活很迷茫，有大把的時間空在那，卻不知道做些什么。有時在夜晚想起了父母，還會酸鼻子。沒有高考的壓力，學習也少了分動力。一切的一切看起來是那么的沒有規(guī)律。
于是，我進入了學生會。我想讓自己有點事做，起碼不會那么的空虛。當初的我是懷著去外聯(lián)部的心情進去的，沒想到陰差陽錯地進入了宣傳中心。關(guān)于宣傳的事，從小到大我都沒碰過，這會兒真不知道該如何做好。但是很幸運，帶我的副主席教了我很多東西，不僅僅是工作上的事情，他也常告訴我他的人生感悟。即使現(xiàn)在，我也很還念那段和他一起工作的日子。當我工作上遇到什么困難時，第一個電話肯定打給他；我們有時候工作忙的連飯也沒時間吃，就叫了外賣，在辦公室里狼吞虎咽；偶爾空閑時，我們?nèi)€小飯店，愜意的吃一頓；有時候鬧情緒時，總是向他一頓發(fā)泄……那段時間，雖然很忙、很狼狽，但卻很開心。
一年的時光，就這樣悄然逝去。在這一年里收獲的不僅有書本上的知識，還有能工作的能力與無價的友情。大學的生活，是我終身難忘的經(jīng)歷，我要好好珍惜未來幾年的時光！