幼兒園教學工作匯報范文(23篇)

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    在人生的道路上,我們會面臨許多選擇和抉擇。在總結(jié)過程中,我們可以回顧整個過程或階段的重要事件和關(guān)鍵環(huán)節(jié),找出其中的規(guī)律和經(jīng)驗。總結(jié)是一種重要的學習和工作技能,有助于提高綜合素質(zhì)。
    幼兒園教學工作匯報篇一
    年教學成果展為本學期劃上了一個圓滿的句號。回首這一年來的工作,我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進取,推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階,我園教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。領(lǐng)導班子團結(jié)一致,精誠合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法,通過不懈的努力,在實踐與探索中,圓滿完成本學期的各項任務,取得了顯著成效?,F(xiàn)將本學期工作進行反思總結(jié)如下:
    科學的管理是通過組織、計劃、協(xié)調(diào)和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件。加強領(lǐng)導班子隊伍建設,我們注重強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子成員團結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律己,是一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好領(lǐng)導班子。大家講奉獻、作表率,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風。本學期逐步完善各項規(guī)章制度制訂了“聘用協(xié)議”“員工福利待遇、”“懲罰條例”等。從每一個細節(jié)入手,廣泛征求教職工意見,鼓勵大家參政議政,努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。
    通過述職報告形式引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。通過對保教人員進行專業(yè)知識、業(yè)務技能、消防安全等方面的培訓,既提高了保教人員的綜合素質(zhì),又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心,激發(fā)了廣大教職工的工作熱情。
    在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想指導下,以抓本園內(nèi)涵建設,大力提升辦園質(zhì)量為重點。localhost我園在教育教學、幼兒日常管理、班級工作配合、活動安排籌備等各個方面制定了詳細的目標和計劃,幼兒園的中期目標,給老師們指明了方向。我們每安排一項工作任務都會以“人人有潛力,個個能成功”的激勵方式,讓老師們愉快的接受。本學期我園組織的活動中有以下幾大亮點:
    1、北京木偶劇團皮影戲,在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力。
    2、親親寶貝半日活動及親子班的開設,為我園的發(fā)展增添了活力。
    3、寶寶爬行大賽,奠定了我園擴大招生的基礎(chǔ)。
    4、在家園共育工作中完成“寶貝任務”7次。
    5、幼兒外出活動3次:西韋水庫一游、孟府、孟廟參觀、超市理財活動。
    6、萬圣節(jié)活動,逐漸將西方文化滲透于每個孩子腦海中,做世界小公民。
    7、家長開放日。各班老師精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動課。在教學活動中得到了家長的初步認可。
    8、秋冬季運動會。這次活動是對我們園教師團隊的又一次考驗!是從一個視覺到宏觀視覺轉(zhuǎn)變的重要標志。
    9、圣誕嘉年華活動,是對我們?nèi)w教職工配合、協(xié)作以及能力的大檢驗。通過精密的組織和領(lǐng)導班子一次次討論精心策劃,從去外地選購所需物品到從每一個區(qū)域活動入手,因地制宜,研究出了適合本園的嘉年華活動方案。教務主任憑借以往的經(jīng)驗,周密布置和合理安排,并選拔精明強將負責各區(qū)角活動項目。對于幼兒英語劇、教師開場舞、區(qū)域活動等逐個認真指導,嚴格把關(guān)?;顒赢斕?,幼兒園的一切都給家長們留下了深刻的印象,同時也贏得了社會各界的好評。夢幻般的模擬社會把孩子們帶進迷你世界。
    10、學期成果匯報在教務主任精心策劃和帶動下,成果展以容量最大化,形式新穎化,環(huán)節(jié)細致化的高標準嚴格要求各班,以優(yōu)質(zhì)的教育成果向家長展示匯報。大班、托班在這次活動中表現(xiàn)最為突出,它不僅僅體現(xiàn)了老師們深厚的功底,還反應出老師悉心鉆研教學技術(shù)能力的提高,中班以比賽的形式贏得了家長的認可,小一、小三、小二班在這次活動中也各顯其能。最后家長與孩子們一起以“祝福奧運夢想”放飛孔明等來結(jié)束成果展活動。
    在上述各項工作展開的過程中,我園習慣用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務,比如:一些以宣傳為目的的活動、都是以園辦主任王碩為中心的,以教育教學為目的的活動,都是以教務主任朱雪雁為中心的,不論以誰為中心,工作都是大家一起做,而且,各部門負責人都是在盡心盡力的做好每一個細節(jié)來確保自己負責的一塊按時保質(zhì)保量的完成。
    面臨發(fā)展快,競爭強,要求高的幼教形式,我們不斷更新辦園理念,與時俱進,幼兒園的生存與發(fā)展既要有過硬的教育質(zhì)量贏得良好的信譽,又要有更好的優(yōu)質(zhì)服務贏得家長的滿意和支持。然而,優(yōu)質(zhì)服務的首要條件是保證幼兒的安全。
    安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證。高度重視,常抓不懈,對全園教職工進行安全意識強化教育,使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。強化領(lǐng)導班子值班檢查監(jiān)督制,大力推行崗位責任制,開展教職員工、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時,幼兒園進一步完善了食堂建設。在師傅們的精心制做的飯菜和各種食品中,本學期無一例食物中毒事件。
    同時,我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高,各班給孩子們配備了小藥箱,保教人員把家長帶來的.藥品寫上孩子的名字和喂藥時間,以免誤服。在全體保教人員的呵護下。本學期無一例藥物中毒事件的發(fā)生。在班車安全和消防安全方面,我們的司機師傅、跟班車老師以及后勤和保安人員都在加班加點,一絲不茍的工作,以高度負責的精神奪取各項安全工作的偉大勝利。
    在我們的各項工作中相繼取得優(yōu)異成績的同時,還應該清楚的看到我們工作中存在的不足之處。從家長反饋的意見中,我們可歸納為以下幾點:
    1、孩子的伙食問題。普遍反映菜量少。經(jīng)過調(diào)查,每頓飯后都會或多或少剩下一些飯菜。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個孩子的飯量,忽視了孩子的饑飽問題。
    2、衛(wèi)生紙的質(zhì)量太差,現(xiàn)在大部分是獨生子女,需要改進。
    3、蒙氏課程安排太少,體現(xiàn)不出我園特色。
    4、建園初期向家長口頭承諾太多,兌現(xiàn)太少。
    5、保教人員普通話不能達標。
    6、班車服務有時與家長銜接不好,家長意見大。
    還有一些小問題也需要研究和改進,小問題時間長了,得不到解決就會成為大問題。下學期我們要解決這些問題,用實際行動給家長一個交待。
    我們這學期開展的各項工作都取得了優(yōu)異的成績,為我們下學期的工作展開奠定了基礎(chǔ)。下學期工作準備從以下幾個方面入手:
    1、元宵燈展活動。(每個孩子自治一盞燈,每班一盞燈,美術(shù)教研兩盞,專業(yè)課老師們一盞,中層一盞。)。
    2、召開家長聯(lián)誼會,做好家園共育。
    3、新學期各項安全工作提到議事日程上來,予以保障。
    4、首席教師和教學能手的評選條件出臺,予以實施。
    5、舉辦有特色的春季運動會。
    6、加強蒙氏課、奧爾夫的培訓,以提高老師的業(yè)務能力。
    7、媽咪沙龍。(每月有一項活動向家長開放)。
    8、“六一”文藝演出或經(jīng)典詩文唱誦比賽。
    9、學期教學成果展。
    10、大班畢業(yè)典禮。
    教育需要無私奉獻,管理需要不斷創(chuàng)新。成績只代表過去,新年新起點,讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,在新一年的工作中,我們會取得更大更優(yōu)異的成績!
    幼兒園教學工作匯報篇二
    今天,我們在這里隆重召開2016年春季教育工作會議,會議的主要任務是:總結(jié)工作,分析問題,尋找新的發(fā)展突破點,進一步加強班子建設,轉(zhuǎn)變工作作風,突出教學中心地位,全面提高全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量。下面,我根據(jù)集體研究的意見,講三個方面的問題:
    一、過去一年的工作回顧。
    回眸2015年,xxx教育實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,在發(fā)展的豐碑上鐫刻下值得記憶的刻度。過去的一年,我們認真貫徹落實市局“面向全體全面發(fā)展”的辦學理念,以深化課堂教學改革、提高教學質(zhì)量為中心,突出“小事德育和有效教學”這兩個重點及“防控兩極分化,促進均衡發(fā)展”這兩個難題,加快教育改革,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),改善辦學條件,開展“比訪”工作,提升教育質(zhì)量,圓滿地完成了各項目標任務。我們先后代表漢川市接受了孝感市“普九”核心指標和教育技術(shù)裝備管理與應用檢查驗收,接受了省義務教育均衡發(fā)展和后勤保障管理工作檢查驗收并合格,2015年我們再度被評為教育目標管理先進單位。過去的一年,xx教育呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢,亮點頻傳:
    亮點一:抓好整體提升,學校辦學條件有新改善。借助均衡發(fā)展的東風,不算裝備市局對我鎮(zhèn)共投入建設資金567萬元。五一、興隆學校舍改造一新,xx中學進行了水電改造和教學樓翻新,xx小學幼兒園進行了全面改造和修建了學生食堂,全鎮(zhèn)學校面貌大為改觀。學生書桌在寒假期間全部更換為“蓓蕾”牌新型課桌椅,師生學習辦公條件可以說為全市一流。學校美化、綠化、凈化工作得到了加強。我們高質(zhì)量、高標準地通過省均衡教育檢查驗收,教育技術(shù)裝備管理與應用榮獲市級先進單位稱號。
    亮點二:深入實施素質(zhì)教育,教育質(zhì)量有新突破。2015年中考我們繼續(xù)保持了全市領(lǐng)先的地位。上學期xx中學七、八、九年級的教學質(zhì)量綜合評價分別位居全市第一、第六和第四名,小學各學科綜合質(zhì)量排序位居全市前列,抽考科目綜合排名位居全市前十強。在全市開展的中小學“有效課堂”教學大比武活動中,高波祥榮獲孝感市一等獎;在第四屆小學生英語口語競賽中方麗華、劉曉倩、李小紅等榮獲優(yōu)秀輔導教師獎;xx小學李偉華、倪純智、高姣英、李連波、林想姣、高建華等20余人次在“三優(yōu)”評比中獲獎。xx小學的語言文字規(guī)范化學校驗收合格,xx中學榮獲教科研先進單位稱號。
    亮點三:深化課程改革,體藝工作有新起色。我們在全市率先參加了第二屆中小學“大家唱、大家跳”活動展演并被授予“基本普及鄉(xiāng)鎮(zhèn)”;xx中學和xx小學榮獲市第四屆校園歌手比賽三等獎;xx中學參加市中學生田徑運動會和籃球比賽分別獲得第七和第四名的好成績;在第八屆中小學美術(shù)書法及第四屆科技節(jié)比賽活動中,我們有30多人獲獎并榮獲先進單位稱號。
    亮點四:深化基礎(chǔ)教育改革,學前教育邁出新步伐。過去的一年,xx小學購置了近6萬的幼兒園設備,五一興隆兩校也添置近2萬的幼兒園大型玩具,學前入學率達95%以上,入園人數(shù)突破500人,三所小學附屬幼兒園均實現(xiàn)了單門獨院的辦園格局,為申報市級達標幼兒園夯實了基礎(chǔ)。
    亮點五:堅持育人為本,小事德育有新進展。過去的一年,我們始終堅持把育人放在首位,垌中、五一、興隆三校的校徽、校訓、核心價值、目標愿景及核心理念已基本構(gòu)建完成,用文化內(nèi)涵特色辦學的思想已經(jīng)確立,形成了“1455”的德育工作模式基本框架。xx中學“五員制”的學生自主管理模式得到市級認可,學校榮獲xxxx年度德育先進單位稱號。全鎮(zhèn)教師師德師風得到進一步加強,校園內(nèi)正氣上升,團結(jié)向上、進取奉獻的氣氛更加濃厚。
    亮點六:強化安全管理,著力打造平安校園有新保障。過去的一年,我們牢固樹立安全第一的理念,全鎮(zhèn)各校有針對性地開展安全教育和應急逃生演練,使學生了解踩踏、火災、溺水等安全防范知識,掌握自救、互救的基本技能。三所小學加強乘車學生的安全管理,xx中學注重住宿生的安全防范知識教育,積極開展“訪萬家”活動,召開家長會,筑牢校園安全屏障,全鎮(zhèn)無一重大安全事故發(fā)生。全鎮(zhèn)中小學以創(chuàng)建“四好一滿意一放心”學校為契機,優(yōu)化后勤保障管理,實現(xiàn)了后勤保障工作由“后勤”變“前勤”、由“打雜”變“專業(yè)”、由“隨意”變“規(guī)范”、由“應急”變“常態(tài)”的四個轉(zhuǎn)變,學校后勤保障工作得到省檢查組的高度評價。全鎮(zhèn)中小學校實行財務公開制,沒有一所有新增債務發(fā)生。
    同志們,回首過去,我們激情豪邁,成績令人鼓舞,亮點精彩紛呈,在今后的工作中我們要繼續(xù)做到不動搖、不懈怠、不折騰,把我們已有的成績發(fā)揚光大,把我們既定的工作抓實、抓出成效、抓出特色。
    二、目前教育現(xiàn)狀的思考。
    我們在看到成績的同時,更應該看到我們面臨的困惑與壓力,更應該看到我們工作中存在的問題和不足,更應該靜下心來認真思考,謀劃好我們的發(fā)展與未來:
    思考之一:我們能否繼續(xù)保持質(zhì)量領(lǐng)先的地位?質(zhì)量是學校發(fā)展的'生命線,站在新的起點,我們能否在xxxx年再續(xù)教育質(zhì)量的輝煌,這是我們xx教育人不得思考的問題,隨著評價制度的改革,我們的優(yōu)勢何在?“時間加汗水”“日光加燈光”能否適應教育改革的大潮?轉(zhuǎn)型期的陣痛我們必須提前應對,我們要有“不注重分數(shù),學校活不過今天,只注重分數(shù),學?;畈贿^明天”的思想準備,從優(yōu)化教學結(jié)構(gòu),提高課堂效率入手,全力打造優(yōu)質(zhì)高效的“學堂”,真正讓教師教得輕松,學生學得愉快。這就要求我們的學校要抓好管理,向管理要質(zhì)量,落實好教學常規(guī),向課堂要質(zhì)量,抓好教師培訓工作,向挖掘教師潛能要質(zhì)量。
    思考之二:我們的教育究竟要培育什么樣的人?黨的十八明確提出“把立德樹人作為教育的根本任務”,抓好德育工作的重要性、必要性和緊迫性不言而喻。教育德為首,人才品為先,這個道理我們都懂,可實際工作中,我們又有多少學校真正將德育放在學校工作首位,重智輕德、重教輕道的現(xiàn)象十分嚴重,計劃與活動“兩張”皮,德育成人化、“虛化”現(xiàn)象也比較嚴重?!罢n內(nèi)比教學、課外訪萬家”工作是“廳長”工程,我們有多少學校、多少老師把這一工作做實做好了呢?因此,“把好習慣作為學生的第一成績”這理念我們不僅要牢固樹立,還要通過把“小事德育”抓細、抓實、抓精來落實。同時,我們還要開好各門課程,“陰陽課”要花大力氣治理,要通過“開齊課、開好課”來培養(yǎng)學生良好的道德情操和高雅的情趣愛好,讓每一名教育人真正做“為學生的終身幸福奠基”的事。
    思考之三:我們每一名教育干部是否做到了盡職盡責?在其位謀其政,可我們有多少教育干部做到了?身在其位,不謀其職的中層干部有之;崗位形同虛設,領(lǐng)導角色意識差,辦事無章程,工作拖拉的現(xiàn)象時有發(fā)生。這些現(xiàn)象說到底是一個態(tài)度問題:既想占位子拿津貼又不想干工作得罪人;說穿了是一個思想問題是:既想求面子說起來好聽又不想干實事怕吃虧。世上沒有“四平八穩(wěn)”的官,希望每一名教育干部要領(lǐng)其手負其責,記住一句話:天下沒有免費的午餐。
    思考之四:我們學校的辦學特色是否能成為教育品牌?美育和質(zhì)量是我們xx教育的品牌,我們要持之以恒的抓好美育工作,咬定質(zhì)量不放松,繼續(xù)維護好我們的教育品牌。同時,我們要走內(nèi)涵發(fā)展和高位發(fā)展之路,用文化內(nèi)涵辦有靈魂的品牌教育。校徽、校訓、核心價值、目標愿景及核心理念是最基本的文化核心,這幾者要一脈相承,融為一體,一旦確立,一般應永久不變,我們學校的一切教育活動,包括環(huán)境文化、管理文化、行為文化、課程文化等都要圍繞學校的目標愿景及核心理念展開,并一以貫之地堅持下去,不動搖、不懈怠、不折騰,讓我們以文化的自覺、自信、自強、自立辦出最好的xx教育。
    三、xxxx年工作目標及要求。
    xxxx年xx教育工作的指導思想是:深入學習貫徹黨的十八大精神,堅持以科學發(fā)展觀為指導,以“強化管理、提升質(zhì)量”為工作主題,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,把立德樹人作為教育的根本任務,把教師隊伍建設作為關(guān)鍵環(huán)節(jié),把轉(zhuǎn)變作風作為重要保證,深化教育改革,抓好“小”(小事德育)、“有”(有效教學)、“大”(大家唱、大家跳)、“無”(無輟學班級、學校評選)和“比”、“訪”、“行”(“校校行”)工作,力促全鎮(zhèn)中小學教育教學管理行為進一步規(guī)范,文化品位進一步提升,辦學特色進一步彰顯,圓滿地完成教育目標管理各項工作任務,努力辦好人民滿意的教育。
    關(guān)于xxxx年教育工作目標任務,我們已下發(fā)工作要點進行部署,希望大家認真貫徹落實。這里,我重點強調(diào)以下幾個方面的工作:
    一是堅持德育為先。堅持立德樹人,堅持“育人為本,德育為先”,把社會主義核心價值體系融入教育教學全過程。組織開展黨的十八大精神進校園、進課堂活動,切實增強中小學德育工作的科學性、針對性和實效性。完善家校共育機制,切實做好“訪萬家”工作,繼續(xù)抓好法制教育和心理健康教育,重點加強對單親家庭子女、經(jīng)濟困難家庭子女、農(nóng)村“留守兒童”等特殊學生群體以及學習困難學生的關(guān)懷,有針對性地開展心理教育和輔導。
    二是深化教育教學改革。我們要徹底摒棄那種“唯分數(shù)論”的錯誤思想和將學生分為三六九等的錯誤作法,牢固樹立“有教無類”、“人人皆可成才”觀念,一切從學生實際出發(fā),深入推進課程改革。要切實做好“課內(nèi)比教學”工作,通過教學大比武,促進教師改進教學手段和方法,開展有效教學研究,提高課堂教學效率。加強課題研究和教學過程管理,積極構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。要充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用,加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和國防教育。積極開展有益于學生身心健康的文化、藝術(shù)、科技等活動,組織實施好“陽光體育”活動,遵循教育教學規(guī)律和學生成長規(guī)律,促進學生全面發(fā)展。
    三是加強師德師風建設。堅持把師德師風建設放在教師隊伍建設的首位。進一步加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。深入開展“尊師愛生”主題教育,加大宣傳典型事跡,大力營造全社會尊師重教的良好氛圍,提升教師職業(yè)幸福感和榮譽感。
    四是堅持依法治教。加強教育法律法規(guī)的學習和宣傳,嚴格依法行政,提高宏觀管理水平,切實規(guī)范中小學辦學行為。從嚴治考,確保各項考試安全有序?qū)嵤猿肿龊梅懒骺剌z工作,堅決杜絕歧視或驅(qū)趕學困生的現(xiàn)象發(fā)生。
    五是扎實做好學校安全穩(wěn)定工作。牢固樹立“安全第一”的思想,以創(chuàng)建平安校園為載體,進一步完善校園安全管理制度,切實加強人防、物防和技防建設。繼續(xù)抓好學校安全隱患排查臺賬管理工作,深入開展校園及周邊環(huán)境綜合治理,建立學校安全管理的長效機制。按照學生身心發(fā)展特點和認知規(guī)律,扎實有效開展安全教育。高度重視留守兒童教育與管理工作,完善留守兒童教育與管理體系,讓留守兒童健康、平安、快樂成長。
    一分部署,九分落實,這是做好任何工作的根本保障。我們要增強責任意識,轉(zhuǎn)變作風,狠抓落實。在此,我圍繞落實強調(diào)五個問題:
    (一)以優(yōu)良的作風促落實。良好的工作作風、強烈的責任意識關(guān)系到教育的形象??v觀我們教育工作中出現(xiàn)的問題,根源大多在于思想作風方面?!案?、懶、散、軟、疲、腫、拖”等不良風氣在部分學校領(lǐng)導干部身上仍有存在,有的甚至根深蒂固。我們一再強調(diào)“責任重于泰山、落實高于一切”目前我們最迫切的是認真做到四大落實:一要圍繞服務意識定責任、抓落實。教育的根本目的就是為學生的終身幸福奠基,就是要全心全意為學生的終身發(fā)展服好務。教育工作贏得群眾、擁有群眾的根本在于為人民群眾提供最優(yōu)質(zhì)、最實在的教育服務,要立足于面向群眾、面向?qū)W校、面向師生,主動而為,優(yōu)質(zhì)服務,真正把好事辦好、實事辦事。我們每一個領(lǐng)導都要實實在在做事,持之以恒做事。說話要實在,說要說到點子上,讓教師稱道,讓學生敬仰,讓家長放心,讓社會贊譽。辦事要實在,辦要辦到位,效果要實在,干一件成一件。在學校管理中要“用整個心來做學?!?,一步一個腳印,不做表面文章,不搞花架子,踏踏實實地走好每一步,為學校、為老師、為學生辦實事,辦好事。二要圍繞深入調(diào)查研究想責任、抓落實。一切從實際出發(fā),深入調(diào)查研究,是科學決策和科學實施的前提保證。一定要克服紙上談兵、遙控指揮、走馬觀花等不良積習,特別是領(lǐng)導干部要堅持深入到教師中去,深入到學生中去,面向師生,切實為師生排憂解困。教育有規(guī)律,不能急功近利,效果一眼看不到,但痕跡會貫穿學生的一生。要致力于“安靜”的教育和管理行為??谔柡蜆苏Z固然有它存在的價值,但如果學校的管理行為僅僅停留在口號和標語層面,那么教育的基本價值就根本不會得到彰顯,因為事業(yè)的發(fā)展不得不依靠充滿理性思考與扎實行動的“安靜”教育行為去實現(xiàn)。做人需靜。要淡泊名利、寧靜致遠,不受浮華、喧囂的世風影響,物質(zhì)上常懷一顆知足心,道德上常懷一顆知恥心。做事需靜。要安安靜靜做好本職工作,在自己的平臺上實現(xiàn)自身的人生價值、職業(yè)理想,魏書生先生說過:說了不算,是別人的事;說了算,是自己的事。要在自己所擁有的平臺上做更多的努力,切記“空談誤國,空想無益”的良言。三要圍繞質(zhì)量提升這個中心劃責任、抓落實。質(zhì)量是教育的生命,一切工作都要緊緊圍繞質(zhì)量提升展開,要“一切圍繞質(zhì)量轉(zhuǎn),一切圍繞質(zhì)量干”。質(zhì)量發(fā)展思路清晰、質(zhì)量提升措施有力、質(zhì)量標準嚴格是質(zhì)量提升的堅強支柱,也是衡量學校及其領(lǐng)導能力的標桿。一句話,誰的質(zhì)量上去了,誰就是真正的英雄。四要圍繞樹立教育良好形象查責任、抓落實。鼓勵干事創(chuàng)業(yè),克服形式主義、官僚主義作風,把強化規(guī)范辦學行為和教育正面宣傳緊密結(jié)合,切實樹立好、維護好教育形象。
    (二)以嚴格的標準看落實。很抓落實,就要擲地有聲,實打?qū)?,硬碰硬。工作落實是否到位、能不能取得實效,需要堅持以下衡量標準:一是落實責任。責任意識強,人人分工明確,責任追究徹底,才能保證工作不偏離正確方向,不出現(xiàn)漏洞缺失,不存在推諉退縮。我們的基本要求是,教育和激勵干部、教師自覺樹立責任意識,增強憂患意識、風險意識,通過嚴格的責任管理制度形成長效責任約束機制,通過嚴格的責任追究、責任查處實現(xiàn)警示效果。二是落實過程。工作落實,既要善始善終,更要環(huán)環(huán)相扣,從明確思路做起,在過程實施中夯實,在比較反饋中糾正。全程跟蹤、過程督導、倒查追責等制度,要堅決執(zhí)行,無論哪個學校,無論什么人,無論什么地方,無論什么環(huán)節(jié),都要被置于有效的監(jiān)管、監(jiān)督之下,決不允許任何瑕疵影響工作全局、影響整體形象。三是落實結(jié)果。最佳的工作效果即是最佳的落實體現(xiàn)。教育工作的最高境界是什么?答案很明確,那就是教育質(zhì)量、安全穩(wěn)定、特色活力。對這些指標的考評,要看真的,既要看分量,也要看成色。中心初中要堅持做好“周周行、月月看”工作,每一次檢查要有針對性,并做好考評記載,力求使績效考核及其結(jié)果運用更嚴格、更規(guī)范、更具說服力。
    (三)以正確的方法抓落實。方法得當,事半功倍,方法失當,事倍功半。一方面,在抓好落實中要遵循教育發(fā)展規(guī)律,嚴格執(zhí)行教育法規(guī)和政策,在原則性問題上不允許有絲毫越軌出轍,比如規(guī)范辦學行為、教學常規(guī)落實等等。只有嚴守追責,才能保證各項工作持續(xù)健康發(fā)展。另一方面教育是一項能夠最容易、最快、最多誕生新思想、新創(chuàng)意、新方法的事業(yè),創(chuàng)新方法、善于探索是進步和超越的必由之路。我們可以比較一下,那些成就優(yōu)異、進步明顯的學校,關(guān)鍵在于領(lǐng)導和教師在工作落實中,敢于擔當,敏銳性強,新舉措多。當然,干工作還要有激情,特別是我們的校長要有激情,校長只有自己有激情,保持激情,中層才會產(chǎn)生激情,才會帶動教師用激情去化解職業(yè)的倦怠,產(chǎn)生干勁、熱情,從而激發(fā)學校的生機與活力。
    (四)以嚴明獎懲評落實。對于工作考核評定及其效果運用,我們的基本原則是獎懲嚴明。以工作成績?yōu)閮?nèi)容,以質(zhì)量效果為核心,以措施落實為標準,進行公開、公正、公平的獎懲,必須要有力度、有兌現(xiàn)。獎懲要在榮譽上、物質(zhì)上、組織措施上充分體現(xiàn)。對于干事創(chuàng)業(yè)勁頭足、工作業(yè)務能力強、質(zhì)量效果突出的同志,我們一定要給予應有的表彰獎勵、提拔重用,對于工作一塌糊涂、思想作風不良、工作成績落后者,我們也不會心慈手軟,也不允許下不為例。
    (五)以優(yōu)良環(huán)境保落實。做好工作落實,要善于營造有力的外部和內(nèi)部環(huán)境。要積極主動地和社會群眾及相關(guān)單位緊密結(jié)合,營造社會對教育關(guān)心支持、齊抓共管的良好局面,特別要重視在校園周邊環(huán)境安全、交通安全、學校食品衛(wèi)生安全等方面取得社會和有關(guān)部門的支持和配合。對于教育內(nèi)部,在做好很抓業(yè)務、提升質(zhì)量的同時,要重視內(nèi)部環(huán)境優(yōu)化,重點解決好以下問題:一是加強黨風廉政建設。必須增強憂患意識、風險意識、責任意識,加強自我約束能力,吸取教訓。要嚴明紀律,嚴厲查處亂推銷資料、有償補課等問題。要勤儉節(jié)約,做到少花錢、能辦事、辦好事,把有限的經(jīng)費應用到教育教學最需要的地方、最值得的地方,對于各種鋪張浪費行為必須予以嚴格遏止。二是守住安全穩(wěn)定工作底線。各學校要認真落實安全工作“一崗雙責”和目標責任制,安全教育、安全應急演練、安全隱患排查整改、重點領(lǐng)域安全管理等等,一刻也不能放松,一點也不能含糊。對對信訪穩(wěn)定工作,要注重敏銳性、主動性,最快最好地解決好影響和諧穩(wěn)定的問題。要堅決杜絕小事拖大、大事拖炸,這方面中心初中的態(tài)度是零容忍、零懈怠。三是強化教育宣傳。一方面要加大教育正面宣傳力度,大力宣傳教書育人楷模和典型,廣泛推介教育新經(jīng)驗、新成就,要積極向漢川教育簡報和報刊投稿,宣傳學校工作亮點,贏得市局和社會對學校工作的認可。
    同志們,新的形勢催人奮進,新的藍圖鼓舞人心,新的征程任重道遠。讓我們以更加飽滿的熱情,更加優(yōu)良的作風,更加實干的精神,凝心聚力,開拓創(chuàng)新,全面完成今年的各項工作,努力辦好人民滿意的教育,為譜寫xx教育新篇章作出新的貢獻!
    幼兒園教學工作匯報篇三
    網(wǎng)絡教學不僅在考驗教師,也在考驗每一個學生,面對疫情,每天居家學習生活也許是一件很枯燥的事情,所以安撫學生的情緒與心理健康教育就顯得更為重要。我校在線上教學課程安排上,每天都會安排一小節(jié)不同的班會課、心理健康教育課、居家健康生活課等幫助同學們在疫情期間有一個良好的心態(tài),保持積極學習的勁頭。
    一個人的教室,無數(shù)人的夢想。線上課堂并不孤單,那一端無數(shù)顆等待安慰的心靈和無數(shù)雙渴盼知識的眼神就是我們不容忽視、不敢怠慢的理由,也是我們助力學生夢想飛翔的原動力。開啟線上教學特殊模式,通過云課堂老師細心傳授學科知識,耐心開展師生互動,靜心完成各項任務,全面開展師生交流,深度關(guān)注每一位學生的心態(tài)平穩(wěn)、身體健康和學習提高。另一種模式下的教師關(guān)懷,深深地影響著居家聽課的每一位學生,莘莘學子努力向上的樣子就是我們一直的期盼。
    認真聽課,在自律中成長。
    一個人的課桌,無數(shù)人的關(guān)注。特殊時期居家的學生們嚴格遵循作息安排,準時打卡,專心聽課,及時筆記、積極互動,隨時反饋,獨立作業(yè)。不忘記晨讀、不忽略自習、不怠慢體育、不輕視藝術(shù),還有疫情時段的自我防護。一個個認真聽課學習的樣子讓我們欣慰許多。
    線上課程與學生在線溝通是個大問題,學校每天下午特意安排30分鐘在線答疑時間,每位老師積極和學生在線互動,答疑,解惑。對個別同學出現(xiàn)的學習問題利用微信在線輔導,為學生解決各種學習困難。
    “父母是孩子的第一老師”,學生停課意味著父母有更多的時間和機會陪伴孩子,這也是培養(yǎng)家庭育人能力的一個關(guān)鍵時期,學校建議家長配合學校、配合老師不斷引導學生獨立生活,規(guī)律作息,教育孩子樹立正確的人生觀和價值觀,培養(yǎng)良好的生活習慣,積極開展親子共讀,親子畫畫等活動,不斷增進親子感情交流,培養(yǎng)家庭育人能力。
    如果說戰(zhàn)“疫”時期,教育有了特別的溫度,那么這份溫度一定來源于我們?nèi)w師生的創(chuàng)新與付出,來源于每個家長的理解與支持。如果說“戰(zhàn)疫”是一份答卷,我們每個人都是答卷人,惟愿疫情盡快結(jié)束,期待我們更好的相見!
    幼兒園教學工作匯報篇四
    一年來,在縣教育局各部門的指導及縣教研室的直接關(guān)懷下,我校緊緊圍繞“規(guī)范管理,提高質(zhì)量,找出差距,深入開展校本教研?!边@一中心目標,在小學課題研究工作中做了一些新的嘗試和探索,開展了一些校本教研特色活動,現(xiàn)向各位領(lǐng)導匯報如下:
    因為全縣中小學全面實施了新課程改革已經(jīng)多年,隨著課改工作的進行,我校有部分教師參加了省、市、縣課改前的通識與教材培訓,對新課標、新教材和教法有了初步的了解,但還不夠全面。因而上級部門面對教育現(xiàn)實又提出了“校本教研”這個主題。校本教研是以校為本的教育教學研究活動,也是一種將教學研究重心下移的教研方式。因此,我校在開展校本教研工作時,主要從以下幾方面入手:
    一、構(gòu)建學習型的學校教研組織機構(gòu)。
    我校圍繞“校本教研”應成立了三個小組:一是以校長為組長、行政為成員的校本教研領(lǐng)導小組,其職能是對學校校本教研工作進行全面督查。二是成立以教導主任為組長、教研組長為成員的校本教研研究小組,其職能是負責校本教研規(guī)劃與管理,對外聯(lián)系教育專家,宣傳推廣本校教研教改成果,對內(nèi)立足本校實際,組織教師研究學習,搞好校本教研工作。三是成立以各教研組長為組長、各科任教師為成員的校本教研學科小組,其職能是負責具體搞好學校校本教學研究,使教師實現(xiàn)專業(yè)的增值與成長。
    我們合理規(guī)劃,加強領(lǐng)導,確保各科教學研究工作的正常開展,學校成立了教學和研究領(lǐng)導機構(gòu)后,具體由教導室負責組織各科教學教研工作,每年校長都親自指導制訂學校教學教研總體規(guī)劃,對于我校的教學和校本培訓工作,教學經(jīng)費、教材費、教師外出培訓費等一切費用,學校都是全力支持,一些通過培訓在教學和科研方面取得突出成績的教師,學校都嚴格按《巖頭小學教育教學目標獎勵條例》進行獎勵,并與教師評優(yōu)晉級掛鉤,從而保證了我校校本培訓工作落到實處,充分地調(diào)動了教師開展教學工作與研究的積極性。
    我們學校不斷改善培訓條件。為了加強教師的校本培訓內(nèi)容,學校為語數(shù)學科的教師分別訂閱了《湖南教育語文教師版》與《湖南教育數(shù)學教師版》各12套,供老師們平時研究與學習。我校的圖書室藏書12000余冊,師生可以隨時借閱。學校音像資料較齊全。學校建有電腦室并開通了寬帶網(wǎng),從而方便學生學習與老師們備課及查閱資料。學校還安裝了農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育設備,具有衛(wèi)星接收站和教學播放點等培訓學習條件,為校本教研和教師培訓提供良好條件。
    我們還努力挖掘現(xiàn)有培訓資源。我們充分使用上級教育行政部門推薦的基本教材,例如:《走進新課程》《校本教研活動指導》等,并充分發(fā)揮骨干教師隊伍的作用,我校骨干教師有:1位省級農(nóng)村骨干教師(教導),3位教師參加市級骨干教師培訓,5位教師參加縣級骨干教師培訓。學校還開發(fā)了自編的簡單適用的校本培訓教材。
    二、確立校本教研的基本理念,深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動。
    (一)、校本教研理念與各類校本教研活動。
    當今世界,教師的專業(yè)化發(fā)展已成為國際教育改革的趨勢,我校校本教研理念也必須適應這一新的變化,在樹立學校教研促進學生發(fā)展的同時,應當具有教師發(fā)展的功能也就是必須要創(chuàng)造名師工程;因此我們在狠抓常規(guī)教學管理工作的同時,深入開展各類教學教研活動。
    1)、開展“隨堂聽課,自主反思。
    評價反饋”活動。學校領(lǐng)導隨意或定時下課堂聽課并以數(shù)碼相機錄下教學實況再讓上課的教師拿回家自己觀看然后讓上課的教師在教學反思記錄上寫下反思接著聽課領(lǐng)導在教學反思記錄上寫評價意見反饋給上課的教師。這樣能促進教師在課堂教學中落實和深化改變學習方式、教學行為和評價模式能使教師真正成為學生學習的服務者、合作者和促進者。
    2)、面向全體教師開展讀書活動、教師座談會。由于工作壓力大,閑暇時間少等原因,小學教師讀書少已經(jīng)成為制約其發(fā)展的重要原因。由于教師勞動的個體性特點,加上目前評價中給教師排隊的做法,導致教師間溝通、交流少的情況普遍存在。出于教師專業(yè)化成長的需要,我們在全體教師中開展讀書活動、教師座談會,以汲取營養(yǎng)、提高素質(zhì)、形成濃厚的學習、討論、交流氛圍。
    3)、開展優(yōu)秀教師帶徒活動。幫助優(yōu)秀教師在幫助他人的過程中扎根于教師群體之中,幫助普通教師、年輕教師更新教育理念、提高專業(yè)能力,使整個教師隊伍呈現(xiàn)出后浪推前浪、互幫共進的發(fā)展態(tài)勢。我校在高度重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時,高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用,高度重視整個教師群體的發(fā)展,開展校內(nèi)優(yōu)秀教師帶徒活動,使優(yōu)秀教師在助人的同時密切和教師群體的關(guān)系,使普通教師在接受幫帶的同時了解、理解、學習、靠近優(yōu)秀教師。
    決生活實際問題的能力》、《數(shù)學應用與小學生數(shù)學應用意識的培養(yǎng)》等。圍繞著這些專題,數(shù)學教研組對每個專題的研究,都先認真組織學習討論研究,再由主講老師上研究課,接著由主講老師進行說課,再接著有聽課老師評課,然后大家討論重點和疑難問題,最后由組長總結(jié)。教研活動的全過程,組長均在《教研組活動記錄》上做好記錄作為學校資料存檔。為了使教師互相學習,取長補短,我們還開設了班級教學活動開放周。我們還提倡各老師之間平時互相聽課,相互學習,交流合作,共同提高。平時老師聽課,一般情況下不須事先打招呼,隨到隨聽,做好聽課記錄和點評。學校領(lǐng)導隨堂聽課后,要接著檢查老師的教案。這樣,促使每一位教師上每一節(jié)課都必須認真?zhèn)湔n、上課。這對于提高教師的教學水平、教研能力和教學質(zhì)量都起到了積極的促進作用。
    5)、創(chuàng)設學生展示自己的平臺,促進學生的發(fā)展。如:升旗后的演講、學生自編出板報、單元優(yōu)秀作文評選、各種各樣學生競賽活動等。
    6)、以創(chuàng)建“農(nóng)村示范寄宿制學?!睘槠鯔C,凝聚師心,審視、反思、改進我們的教學研究行為,推進我校的辦學水平再上新臺階。我們在校本教研方面,在課程改革新背景下,樹立了理念先進、教改活躍、教有特色、學有收獲的學校典型,并且更新教師教育教學理念、改善師生關(guān)系、變革辦學方式、努力提高教育教學質(zhì)量。
    (二)、數(shù)學教研組特色創(chuàng)新活動:
    巖頭中心小學數(shù)學教研組教學力量比較雄厚,組內(nèi)10名教師,有經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師多名,教壇新秀2名。是一個敬業(yè)的團隊。團隊成員熱愛學生,不斷鉆研,提高自己的專業(yè)水平,學習現(xiàn)代教學技術(shù),鼓勵學生自主探究,使數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步的提升。
    這是一個團結(jié)的團隊。團隊成員經(jīng)常在一起切磋教學方法,展示課堂風采,學習教學理論,做到教學理論資源共享。近一年來,還利用傳、幫、帶和進行師徒結(jié)對的方法,促進年輕教師迅速成長。
    1、搭建教師階梯性發(fā)展的平臺。多年來,數(shù)學教研組的宗旨是著眼于教師整體素質(zhì)的提高,全面啟動“教師成長工程”,青年教師隊伍建設的起始工程。我們堅持“以人為本,注重實踐,分層提高”的指導思想,在數(shù)學組中還特別加強對青年教師業(yè)務的指導、培養(yǎng)。要求新教師或自愿拜師學習的青年教師與有經(jīng)驗的骨干教師結(jié)成對子進行傳、幫、帶。學校通過個人成果匯報(上一節(jié)公開課,命一份優(yōu)秀試卷、寫一篇學科論文、進行一次學科論辯)及學生座談會確認其是否過關(guān)。
    教師階梯性發(fā)展平臺的搭建,使每位教師在不同層面上都有了較大的提高。我校幾位年輕老師在老教師的精心指導下,取得了很大的進步,同時新教師成長迅速,教學能力與水平與日俱進,多次承擔教學研討活動主角。
    2、建立數(shù)學教研專題。
    我校教研組充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源,建立了數(shù)學教研專題活動,設有“校本研修、教案設計、論文反思、試題集錦”等欄目,每次教研專題活動圍繞專題,讓教師共同參與討論,發(fā)表見解,促進教師群體思維的互動,讓我們的教研工作從理論走向?qū)嵺`,從實踐走向信息化。而且專題活動中所記錄信息,是我們進行研究的第一手珍貴材料。并且教師在開放的平臺中實現(xiàn)與他人的交流并分享彼此的經(jīng)驗及感悟,使得有經(jīng)驗的教師的知識能夠被保存和傳播,年輕的教師可以站在前人的肩膀上更上一層樓。另外,通過專題活動還為教師實現(xiàn)了“實踐、交流、反思、再實踐,螺旋上升”的研究平臺,使教師可以在更高層次上實現(xiàn)真正的專業(yè)成長和發(fā)展,進而提高了教學效果。
    3、規(guī)范數(shù)學教研活動的體系。
    數(shù)學教研組整合原有的教研、科研、培訓資源,嚴格按照教研室的要求?;顒臃帧皽蕚潆A段——實踐階段——研討階段——總結(jié)階段”進行。以新課標理念為指導,以課程改革主題為基礎(chǔ),舉行了以“重視小學生計算能力教學”、“數(shù)學課堂教學結(jié)構(gòu)調(diào)整的研究”“新課程改革條件下的農(nóng)村小學生數(shù)學操作能力研究”為主題的研討活動。準備階段,組織教師重溫了“數(shù)學課程改革”的有關(guān)觀點和內(nèi)容,接著由各年段教師有針對性地收集有關(guān)資料,在年段內(nèi)組織教師進行學習、討論。每位教師根據(jù)學習資料寫下自己的思考,并以年級段為單位進行交流。再通過大組的集中討論、交流確定本學期的研究主題。實踐階段,各教師分頭完成個性化教學設計,根據(jù)設計進行教學實踐操作,年級組內(nèi)教師互相評課,教師根據(jù)教學思考寫出教學反思稿。在此基礎(chǔ)上集中討論,推選出年段最佳設計,并集思廣益,進一步完善該設計,形成一篇優(yōu)秀教案。由設計教師進行課堂教學實踐。研討階段,研討課執(zhí)教教師介紹形成最佳設計的思路,著重談設計中的“課堂結(jié)構(gòu)創(chuàng)新”的有關(guān)內(nèi)容。執(zhí)教教師與小組成員對話,交流研討課的得與失,針對主題進行討論,形成共識。總結(jié)階段,20xx年上期,我們還組織進行了一次全鄉(xiāng)性的數(shù)學知識檢測賽,全面檢測了本年來數(shù)學教師的教學效率與質(zhì)量情況,各位教師獨立撰寫有關(guān)論文,總結(jié)本次研訓活動的得失,并提出合理化建議。
    通過一系列的教研活動,老師們對新課程改革條件下的數(shù)學教學進行了大膽嘗試、探討和反思,形成了共識,知道了如何圍繞新課程改革目標展開、串聯(lián),由簡單到復雜,由局部到整體,形成結(jié)構(gòu)化的組合。
    一份耕耘,一份收獲,一年來,我校的數(shù)學教學情況來看:教師觀念更新、教學風氣濃厚,教學質(zhì)量進步明顯,取得了可喜的成績。
    三、采取有效的學習型教研方式。
    促進教師教學行為的真正轉(zhuǎn)變,不僅要構(gòu)建學習型的教研組織,還需采用學習型的教研方式。首先要強調(diào)終身學習,其次是強調(diào)全員學習,然后是強調(diào)全過程學習,最后是強調(diào)團體相互學習。所以,我們教師除了上匯報課、公開課、優(yōu)質(zhì)課等傳統(tǒng)形式外,還應該多開展說課、評課、集體備課、教學設計競賽、教學經(jīng)驗交流、質(zhì)量分析等多種形式的校本教研活動,并且每次活動都要呈現(xiàn)出民主、活躍、不吐不快的研究氛圍。
    我們還認真落實教學管理制度,重視教學研究實施過程管理,制度落實對校本培訓的實施至關(guān)重要。為更好地激勵教師,學校制定了《巖頭小學教研管理制度》、《巖頭小學教師量化管理措施》、《巖頭小學教師校本培訓制度》,《常規(guī)教學工作管理制度》、《教師考核制度》、《教師備課要求》、《教師上課制度》等多種管理制度,對教師的工作計劃、工作總結(jié)、備課、授課、作業(yè)批改、輔導、考核、聽課、學習、研究等方面做出具體規(guī)定,每學期由教導室組織校領(lǐng)導與各學科教研組長進行教學檢查二到三次,并認真做好記錄,及時表揚批評糾正,期中和期終總結(jié)獎勵。學校領(lǐng)導成員不定時地進行抽查。經(jīng)學校領(lǐng)導檢查,絕大多數(shù)老師都能按學校的規(guī)定和要求,積極完成教學工作任務,積極參加學習與研究,學習與工作效率十分顯著。學校對教師在校本培訓的表現(xiàn),提出具體要求并作為教師考核重要內(nèi)容之一。從而發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
    四、我們學校的發(fā)展的目標。
    發(fā)揚我們巖頭小學的優(yōu)勢,辦出我們自己的學校特色,培養(yǎng)我們學校的名氣與教學品牌。
    幼兒園教學工作匯報篇五
    不經(jīng)意中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給_中班_畫上句號了?;仡欉@一學期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。_為了每一個孩子都有進步_,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑA钊诵牢康氖?,我們高興的看到了孩子們的進步,為步入大班打下了堅實的基礎(chǔ)。,在本學期教學中,我們同幼兒共同研究、共同學習、共同進步,在和孩子們的相互合作中一起生活、學習,經(jīng)過一學期的學習和實踐,取得了可喜的效果。下面就是教學效果做出以下總結(jié):
    數(shù)學方面通過本學期的學習,本班幼兒在數(shù)學能力上進步很大,幼兒的思維和理解能力,以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,特別是在觀察理解和應用方面特別出色幼兒對數(shù)學的興趣也是日漸增加,特別是在操作活動中,幼兒玩的高興,玩出了學習的意境,而且孩子們對學到的內(nèi)容能運用到生活中,真正做到學有所得,學有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數(shù)學的能力。
    在數(shù)學方面也有不足之處,半年來的培養(yǎng),有少數(shù)幼兒對數(shù)學方面學習還有欠缺,一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,對活動沒有足夠的興趣,操作中不愛思考,處于懶惰的狀態(tài),不愿意意主動與別人交流自己的操作成果,對數(shù)學方面的表達能力和歸納、總結(jié)能力還有一點點的差距。
    生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動,并在活動中保護自己,培養(yǎng)良好的生活習慣。(飯前便后洗手、進餐時保持安靜、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食)具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習慣,了解一些粗淺的安全知識,學習處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上,我們每周安排一次民間游戲活動,促進幼兒的身心發(fā)展,從游戲中培養(yǎng)幼兒學會安全意識,獲得了戶外運動中得到快樂和健康,并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。
    在這方面的教學上,我們采用游戲、情境創(chuàng)設和故事表演來提高幼兒的的各方面能力,并動員家長,在家對幼兒進行安全、習慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作,半年來,每個幼兒的步都很大,安全意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習慣都很出色,幼兒都能大膽的參加各項體育活動,對一些健康常識和生活交往,每個幼兒都有自己的獨特之處,樂于參加各項活動,喜歡幫助別人,衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高,每個幼兒都很活潑、熱情,愛說愛笑,積極向上,開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的,個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,不愛表現(xiàn)自己,性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,愛害羞,不敢獨自展示在集體面前。
    閱讀活動本學期我主要采用的方法是先背后認法。通過先背兒歌,再認字的方式來引導幼兒來學習閱讀。活動中運用文字搬家、搶答字卡等方式認讀生字。在目的字的認識上,我們要采用了游戲情境、電腦等,引起幼兒極高的興趣,集中精神,取得了良好的效果。本學期,我班有100%的幼兒能夠熟練的進行認真點讀兒歌,98%的幼兒能夠正確認識學過的目的字。
    藝術(shù)方面音樂:
    本學期的音樂活動共有以下內(nèi)容:《小烏鴉愛媽媽》音樂跳起來:《啞劇》《一分鐘圓舞曲》《水族館》《致愛麗斯》《組曲和舞曲》智慧樹歌曲:《動感智慧樹》《去郊游》《餅干歌》《我愛你》等。幼兒對這些歌曲、游戲都非常感興趣,很積極地投入其中。通過這些內(nèi)容的學習,幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受為方面都有了很大的進步和提高,能夠認真傾聽音樂,并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此,我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂,自己進行創(chuàng)編動作,然后教師再加以指導。
    美術(shù):
    幼兒園教學工作匯報篇六
    “停課不停研,成長不停歇”為了更好地利用“宅”家時光,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力,提高幼兒保教質(zhì)量。4月12日,莊行幼兒園組織全體教師進行線上小教研活動。
    各年齡段以班組為單位,圍繞新冠疫情,從幼兒視角出發(fā),鏈接“指南”、“學習活動”、“生活活動”,紛紛表達自己的觀點與想法。小班重點圍繞新冠疫情對幼兒健康與生活習慣培養(yǎng)方面的價值與意義,指導家長做好孩子生活習慣的培養(yǎng)為教研目標。教研中通過近階段與家長們的.交流,了解到孩子在生活習慣方面存在的問題,交流研討了在疫情居家時間如何幫助孩子擁有良好生活習慣,積極情緒的策略,共同梳理了生活課程中與新冠疫情密切相關(guān)的內(nèi)容;中班的教研目標重點圍繞新冠主題生活方面的實施途徑及方式,共同研討了預防新冠病毒的哪些內(nèi)容可以滲透在主題活動中,并形成主要實施內(nèi)容;大班組教師在教研前期觀看了徐則民老師的“幼小銜接”講座,并針對各班“疫情防控期間幼兒居家情況調(diào)查問卷”反饋表,在互動討論中,正確認識“幼小銜接”問題,做好入學前的生活準備,幫助幼兒適應幼小過渡中的斷層問題,推進幼小銜接無縫接軌。
    特殊時期,特殊學習,教師們改變的是教研形式,不變的是對學習的追求。相信通過線上教研活動,老師們也收獲多多,在今后的教學工作與學習中定會不斷總結(jié)、不斷反思,扎實教研,夯實向前。我們堅信“宅家”的日子即將過去,讓我們共同期待與美好的春天相遇,與可愛的孩子們相見!
    幼兒園教學工作匯報篇七
    為搭建教師相互學習交流的平臺,進一步推動教師專業(yè)化成長、加強教師隊伍建設、提高集體教學質(zhì)量,12月14日——15日,市育新幼兒園利用網(wǎng)絡平臺積極開展線上教師崗位大練兵——微課大賽活動。本次比賽雖然采取線上形式,但依然是一場別開生面的比賽。老師們積極響應,精心準備,呈現(xiàn)了一個個生動、有趣的微課活動。
    在本次微課大賽活動中,老師們逐一在線展示自己的教學風采,通過精心制作的課件,生動有趣的講解,具體形象的示范,熟練地運用各種教學方法,針對不同年齡段的內(nèi)容,有的放矢開展教學活動。每場展示活動結(jié)束后,在園保教處的帶領(lǐng)下,積極開展線上研討,圍繞活動設計、教學方式和方法、教學效果及評價等方面展開激烈研討,并總結(jié)較好的經(jīng)驗進行分享,運用到日后的在線教學過程中。老師們毫無保留地分享在線教學的寶貴經(jīng)驗,研討微課教學過程中遇到的問題、困難,同時對提升線上教學的有效性提出了想法和建議。老師們帶著滿腔熱情和十足的學習勁頭,為提升線上教學質(zhì)量獻計獻策,提高自身的`教學能力取長補短。積累的經(jīng)驗、實用的策略、巧妙的方法讓老師們在教研活動中收獲頗豐。
    每一次學習就像是一份精神糧食,不斷地滋養(yǎng)著老師的思想,不斷滋養(yǎng)著老師的力量!通過本次培訓,相信老師們能把所學知識經(jīng)驗運用于教學活動中,能學有所長,學以致用。
    幼兒園教學工作匯報篇八
    為了提升我園的教學質(zhì)量,增強我園教師的綜合素質(zhì)。12月7日下午,我園組織全體教師線上教研共同參與《運動沁童年健康伴成長》為主題的省級教育教學開放活動。
    教師們相約云上,認真觀摩學習專家講座《幼兒園體育質(zhì)量提升的南平行動》及《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》背景下幼兒園運動課程的挑戰(zhàn)與展望》,并做好筆記。
    講座中,專家們就目前兒童教育發(fā)展現(xiàn)狀進行了分析,重點結(jié)合《指南》,對健康領(lǐng)域中“運動”課程進行深入剖析。講座動靜結(jié)合、生動活潑,結(jié)合案例,通過理念解讀與實踐分享,助力教師更好的'理解領(lǐng)域教學知識的內(nèi)涵和價值,領(lǐng)悟?qū)W前兒童運動的核心經(jīng)驗。
    通過此次專題講座,使大家能夠在運動特色課程背景下緊扣指南,對幼兒運動課程有了新的認識與新的思考,指導我們教師在今后的運動教學中,能更好的掌控運動活動的核心目標,促進幼兒快樂運動成長。
    “疫”起學習,“研”無止境,相約云端。高效便捷的線上學習,激發(fā)了教師參與教研的激情,促進了教師之間的溝通。研修成長的腳步不僅不能停歇,而是要邁得更快更踏實,讓我們一起共同努力,奔赴更美好的未來!
    幼兒園教學工作匯報篇九
    教育評價是全面了解幼兒學習的過程,檢驗幼兒學習效果,激勵幼兒學習興趣,進一步改進教師教學方法的重要手段。教師課堂評價語言不能單一,不能老套,評價語言應靈活多樣、隨機變化、注重創(chuàng)新,必須是發(fā)自內(nèi)心的。
    《綱要》指出:“教育評價是了解教育的適宜性、有效性,調(diào)整和改進工作,促進每一個幼兒發(fā)展,提高教育質(zhì)量的必要手段。”同時還指出:“評價的過程,是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐,發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的過程,也是其自我成長的重要途徑?!毙隆毒V要》引領(lǐng)下的教師評價開始更多地關(guān)注教師教育教學的過程,關(guān)注教師在這些過程中的行為表現(xiàn),關(guān)注教師的教學反思等。作為教育的引導者,組織者,教師行為是否有效直接影響著教學活動的效能,即有效教學的核心問題。教師在組織教學過程中能否通過反思來客觀評價自己的教學行為,是不斷提高自我,同時提高教學質(zhì)量的重要手段。努力實現(xiàn)教學評價的有效性,才會達到教學評價的真實目的,推動教與學兩方面發(fā)展。
    一、課堂即時評價,讓評價發(fā)揮激勵作用。
    現(xiàn)代評價理念告訴我們,教學評價要關(guān)注幼兒的個性差異,保護幼兒的自尊心和自信心。對于幼兒來說,他們所經(jīng)歷的每一次評價,都是建立自信心、培養(yǎng)學習興趣的良好時機,因此,在評價中精心呵護幼兒的自尊心,增加學習熱情,就顯然格外重要。對幼兒的贊美一定要真誠而親切。恰如其分的表揚、充滿關(guān)懷的批評,滿懷希望的鼓勵,為我們的教育、教學創(chuàng)造一方和諧、融洽的真情空間。
    二、評價在提倡賞識、鼓勵的同時,不應該放棄批評。
    新課程強調(diào)對學生尊重、賞識的同時,并不意味著無論幼兒表現(xiàn)如何,教師都一味地給予表揚,不要批評。一味表揚,正如一味懲罰一樣并不可取。在幼兒回答問題時,不作傾向性評價是對的,但在總結(jié)時進行恰當?shù)狞c評是十分可取的。面對有二的不同想法、不同問題,教師應有具體的意見、鮮明的見解、準確的答案。贊賞也應有“度”,千萬不可濫用,對于幼兒出現(xiàn)的錯誤,一定要認真指出來,客觀地評價才能使學生明確努力的方向,“鼓勵贊賞”必須建立在“客觀評價”的基礎(chǔ)上。
    三、多角度的教學活動評價促進幼兒富有個性的發(fā)展。
    舊的評價觀只關(guān)注認知結(jié)果,忽視了幼兒其他方面的發(fā)展。如社會的、情感的等?!毒V要》中的教育內(nèi)容更多的考慮到“能否兼顧群體需要和個體差異,使每一個幼兒都能得到發(fā)展,都有成功感?!睆娬{(diào)幼兒的感受和體驗。我們依據(jù)《綱要》精神,在對幼兒的教學活動進行評價時注意多角度的促進幼兒身心和諧和富有個性的發(fā)展。
    教學評價應該著眼于未來,不是簡單地停留在評定幼兒的學習結(jié)果上,而是要更進一步,為幼兒的未來發(fā)展指明方向,為幼兒的未來發(fā)展提供動力和建設性的建議。有效性教學不僅可以提高教師教學的質(zhì)量和效率,而且可以促進教學的發(fā)展與改革。就有效性教學的最新發(fā)展來說,從反思性教學那里獲得了極大的促進,借鑒了許多的合理因素。但是,要使有效性教學獲得長久的生命力,還必須不斷地發(fā)展它、補充它。
    幼兒園教學工作匯報篇十
    由于教學內(nèi)容和學生學習任務的不同,我的授課方式有以下幾種選擇:
    首先,早讀時間。一日之計在于晨,為了更好、更高效地讓學生們參與到早讀中來,我選用視頻會議的方式,要求學生們開啟攝像頭與麥克風,在積極同學的帶動下,兩個班的孩子們讀書熱情高漲,我也鼓勵學生們勇敢大膽地朗讀,不要怕出錯,整個早讀過程中我會對聽到的錯誤發(fā)音及時進行糾正,整體來看,效果比較理想。
    其次,課堂時間。我的授課方式更多一些:如果是以習題講解為主的課,我會選擇直播課的方式,直觀地向?qū)W生們展示解題的思路,同時引導學生合理高效地做筆記,在上課的過程中,為了保證學習效果,我會利用連線和消息欄隨時提問學生。
    如果需要向?qū)W生們展示課件或講義,那么我會選擇視頻會議“共享屏幕”功能,對重點知識標記勾畫,直觀清晰。
    如果需要使用黑板板書,那我會提前調(diào)試好角度,使用在線課堂模式進行授課,要求學生開啟攝像頭和麥克風,并保持相對安靜的學習環(huán)境,隨時提問,隨時回答,與線下課堂氛圍一致。
    二、學生狀態(tài)。
    線上學習,學生最大的問題就是自制力,由于無法面對面的交流、輔導、監(jiān)督,學生的學習勢必會受到不同程度的影響,不管是作業(yè)的完成情況,課文的背誦情況,筆記的整理情況,都能有所體現(xiàn)。面對網(wǎng)絡課堂,孩子們的注意力基本維持在30min左右,所以如何把握這黃金30min,是我線上教學以來一直在思考和探索的問題。
    三、
    課前準備(備課組齊心協(xié)力,步調(diào)一致)。
    四、網(wǎng)上教學存在的困惑。
    2、作業(yè)完成情況不太理想。由于是遠距離操作,一些平時自覺性較差的學生,會存在敷衍了事的情況。
    3、不方便與學生進行交流溝通。網(wǎng)上交流畢竟受到諸多局限,因此也無法與面對面交流互動。學生在學習中的疑惑不能馬上得到解決,家長又無法輔導,雖然有視頻材料、文字材料,但是學生的理解能力參差不齊,效果也不盡如人意。
    五、線上教學心得。
    隨著教學方式的改變,我深知我還有很多不足之處,還有很大的進步空間。希望自己和孩子們一起堅持學習,靜待春暖花開,迎接回歸校園的日子。
    疫情線上教學心得體會。
    --。
    幼兒園教學工作匯報篇十一
    凡事預則立,不預則廢。2月10號之前,教師們就已準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃,教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃,各科課件,確保線上教學順利開展。
    微信答疑。鼓勵學生跟著電視直播的進度學習,如有不會的問題及時請教老師,進行線上答疑。
    微課視頻補充。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯,當直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時,按知識點發(fā)微課視頻補充。
    直播教學。為了幫助學生更好地理解,老師用釘釘直播親自講解重難點。
    堅持閱讀,拓寬學生知識面。
    優(yōu)秀作業(yè)展評,培養(yǎng)學生好習慣。
    以班級管理為陣地,召開視頻家長會,讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學習的環(huán)境,鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習,使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所,讓每一個學生在隔空管理的狀態(tài)下,通過結(jié)合多方力量協(xié)作,提高自律性,達到學習的實效。
    為了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度,提升我校的教學服務質(zhì)量,更好的為學生提供后期授課,我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。
    我校將認真對待每一份問卷,所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進的指導依據(jù)。
    疫情當前,星閣路小學全體教師用滿腔熱忱,書寫育人信念;用實際行動,詮釋大愛師魂;用激情與擔當,戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧,為學生保駕護航!
    幼兒園教學工作匯報篇十二
    本學期我園狠抓教學常規(guī)管理,以促進保教質(zhì)量提高為重點,全面提升教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績。在總結(jié)經(jīng)驗和積累整改當中,特將本學年的教育教學工作情況匯報如下:
    1、強化教師的備課、上課。
    為了提高教師對教案的再研究再探索,介于很多老師在電子備課中存在的依賴、懶散的心理,本學期經(jīng)園長要求,我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復手動備課為主,但是禁止照抄照搬,并要求教師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度,以保證課堂教學的質(zhì)量。
    2、強化晨間活動有室內(nèi)外游戲活動的管理。
    要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境,鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,正好給全園來了一次區(qū)角游戲設計大練兵。小班的區(qū)角游戲的設計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質(zhì)量,我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容,同時要求各班制定好每周的晨間活動計劃,有目標、有準備、有檢查。
    “問渠哪得清如水,唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園,只有不斷改變觀念,革新理念,才能適應幼教新形勢的發(fā)展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師,更需要不斷的學習、不斷地充電,不斷的汲取先進的、前沿的教育理念,蓄積深厚的文化底蘊。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實處。所以本學年我們特別重視教師的學習,著重從以下幾個方面進行。
    1、加強業(yè)務學習。
    每周的周四分別為政治業(yè)務學習時間,要求教師們認真記好筆記,加強交流,特別是業(yè)務學習的內(nèi)容我們根據(jù)每一個階段在教學中所呈現(xiàn)出來的問題,找出相關(guān)的資料,讓教師們學有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動,找些對教師來說實用價值較大、能促進教師思考、對其有促進價值的材料,進行學習。讓教師們在開展活動的時候,不會再出現(xiàn)無從下手的情形。
    2、積極鼓勵教師參加自學。
    本學我園教師的學習勁頭很濃,大部分中青年教師都在參加本科進修,我園還有本學期還有幾名教師通過了,幼兒教師資格證的考試、計算機等級考試。教師們平常還自訂幼教刊物,有《幼兒教育》、《山東教育》、《早期教育》、《學前教育》、《幼教博覽》等。大家互相借閱,形成了很好的學習風氣。
    幼兒園要想發(fā)展得好,吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新,而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學上,我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在:
    1、管理模式的創(chuàng)新。
    幼兒園的教育教學工作,由三個教科室主任蹲點在中大小班,嚴把教學質(zhì)量關(guān)。要求年級主任必須對整個年級的教學、日?;顒佑凶约旱乃伎?,要多和年級組成員溝通、交流,要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量。這樣的模式對幼兒園的整體教學現(xiàn)狀有了很大的推動。
    2、備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新。
    恢復手寫備課,或許只是短時間的一種手段,但真正的目的是為了,讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量,而讀書筆記的創(chuàng)新,卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄,要在讀后形成自己的思考。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。
    3、課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新。
    課堂是孩子們的課堂,我們要求教師,要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,課堂上當好一個合作者。所以課堂的形式不再是老是單純的說教,而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以游戲形式為主,突出了幼兒的主體性。同時鼓勵教師參加普通話的二甲考核,在課堂上,要求教師一律說普通話,青年教師必須說,老教師要學著說,讓整個園形成一個人人說普通話的氛圍。從而影響我們的孩子,養(yǎng)成用普通話與人交流的習慣。而隨堂聽課,不再是園長的專利,很多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中,他們常常去很多有經(jīng)驗老師的課堂上去取經(jīng),去學習,以此來提高自己聽課和評課的能力。
    4、組織活動上的創(chuàng)新。
    本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽,并邀請了部分家長擔任評委,首次舉行這樣的活動,老師們都很用心的對孩子們進行強化訓練,反響很不錯。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。
    5、特色活動的開展。
    我園的水墨畫特色這學期在人員的有機協(xié)調(diào)下得以正常開展了,幼兒參與的積極性比較高,孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學能手的潛能,開展新的特色活動。
    總之,在本學期我園的各項教育教學工作開展的還是比較有序,成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學工作,我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考、多創(chuàng)新,在最短的.時間嘗試最新的突破,使我園真正成為社會認可、家長滿意、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
    幼兒園教學工作匯報篇十三
    本階段我園以加強學習、促精細、創(chuàng)特色為途徑,以“每一個步驟都做到精心,每一個環(huán)節(jié)都做到精細,每一項工作都做成精品”的管理意識,組織廣大教職工認真學習了《明集鎮(zhèn)教委精細化管理實施方案》、《中共明集鎮(zhèn)教委總支委員會關(guān)于開展“三優(yōu)三滿意”活動的實施方案》、鎮(zhèn)教委教育局xx年工作計劃和趙延奎局長講話等文件,制定了本園精細化管理實施方案,細化了教職工崗位職責與崗位目標,落實管理責任,將管理責任具體化、明確化,使每位教職工在每一個崗位上都盡心盡職,把每一項具體的工作都用心做好,“在細字上做文章,在實字上下功夫”,“做到人人有事做,事事有人做”、“抓住不落實的人,落實不落實的事”,向精細化管理要效益、要質(zhì)量。促進學校的精細化管理水平,提高教育教學質(zhì)量。
    幼兒園班主任職責:
    (1)負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
    (2)管理幼兒生活,并配合本班教師組織教育活動。
    (3)嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。
    (4)妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具。
    幼兒園教師對本班工作全面負責,其主要職責如下:
    (1)觀察了解幼兒,依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標準,結(jié)合本班幼兒的具體情況,制定和執(zhí)行教育工作計劃,完成教育任務。
    (2)嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,管理好幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。
    (3)與家長保持經(jīng)常聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,商討符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。
    (4)參加業(yè)務學習和幼兒教育教研活動。
    (5)定期向園長匯報,接受其檢查指導。
    (1)宋玉潔、高晴晴、趙燕三位班主任,從如何管理幼兒、如何開展主題教學活動、如何做好家長工作、如何創(chuàng)設班級特色等方面展開了闡述,所取得的經(jīng)驗使其他班主任受益匪淺。
    (2)潘文君、趙月英、楊平三位老師,就如何與班主任團結(jié)協(xié)作,共同完成教育教學任務,各項比賽活動等方面展開了經(jīng)驗介紹,使廣大教師豁然開朗,進一步明確了自己的職責,找到了自己的位置,幼兒園教風上一新高。
    通過教師評議孩子,家長介紹孩子,小朋友相互點評,才以展示等,既培養(yǎng)了孩子的自信心,又發(fā)展了孩子的個性,推廣了幼兒園教育,廣大家長很贊同此項活動,活動中評選出30名優(yōu)秀幼兒。
    (1)2個優(yōu)秀班級:中班、大一班。
    (2)2個優(yōu)秀班主任:趙燕、宋玉潔。
    (3)2個優(yōu)秀教師:高晴晴、楊平。
    (4)30名優(yōu)秀幼兒:周呈旖、劉淇、姚子文、張文鑫、候潤澤、呂厚桐、王鳳軻、畢夢嬌、呂桂鑾、牛衛(wèi)珂、李婭茹、左湫萍、穆靖怡、耿佳爽、馬宇航、趙亞雯、劉潤澤、牛淑榕、顏慧杰、劉傳煜、李曉銘、張怡涵、穆心雨、李昊、邢文靖、劉向陽、成俊哲、牛金露、穆浩淼、姚宇彤。
    幼兒園教學工作匯報篇十四
    接受幼兒園小班的工作已經(jīng)又過去一年了。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實在是讓人感慨時間的飛逝。可是細細品味,卻也覺察自己竟也成熟了些許。
    本學期我接手的是小一班班主任的工作,回憶一個學期的工作,我有了很深的認識:我們都有一種感覺,當你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。
    教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
    一、教學方面。
    從本班幼兒的實際情況出發(fā),精心安排好每周方案活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。
    二、常規(guī)教育方面。
    1、禮貌。
    先從自我做起,對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
    2、課堂活動紀律。
    從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、答復下列問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
    3、衛(wèi)生習慣。
    每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶著幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周方案活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
    三、家園溝通。
    1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
    通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
    2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。
    3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
    4、工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取。
    5、結(jié)合每月開展的主題教育,引導家長關(guān)注活動進展,并能主動參與到有關(guān)活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。
    在教育教學工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和新教材要求,認真制定學期工作方案,備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,先后完成了近十個主題活動,開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,為了輔助主題活動,同時還組織了有意義的社區(qū)活動,如:“我向哥哥姐姐學習〞、“我愛我家〞、“我當解放軍〞、“迎新年時裝發(fā)布會〞,“勞動最榮耀〞等等,均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻內(nèi)容,為孩子開辟動手的小天地,充分利用班級的小欄目、小角區(qū),使他們有動手動腦的場所。另外,我們班還開展了班級教學觀摩,英語教學觀摩,早操表演、家長開放日活動,接待實習活動兩人,得到了觀摩者的好評。半年過去了,他們在各方面又有了很大的進步,同時,贏得了家長的信任。
    在衛(wèi)生保健方面,我們班注重保教并重,細心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、清掃衛(wèi)生;認真組織好孩子的兩餐一點;管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。在園內(nèi)的衛(wèi)生評比活動中,取得很高的評價。
    在家園工作中,我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,認真組織召開家長會,及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地〞及時向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子,及時與家長交換意見,取得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊譽和支持。
    在今后的工作中我們將一如既往,以孩子為中心,以工作為重心,認真完成班級工作,為幼兒園大集體增加榮耀!
    幼兒園教學工作匯報篇十五
    肥城市小博士幼兒園創(chuàng)辦于1999年8月,是我市第一家教委審批的正規(guī)化私立幼兒園?,F(xiàn)有兩座園所,位于井樓小區(qū)對過和孫莊村委東,擁有16個教學班,600余名幼兒,教職員工50人,是一所家長放心、幼兒健康生活、成長的樂園。
    小博士管理結(jié)構(gòu)合理,職責明確,從園長――業(yè)務園長――教學主任――教學組長――班主任,層層把關(guān),堅持科學的管理體系,選擇合理的管理方法,在工作管理中,遵循可持續(xù)發(fā)展的原則,保教并重的原則,把提高教師隊伍建設,提高教師保教業(yè)務能力作為工作重點來抓,有效的保證了我園保教質(zhì)量注重教學效果,不斷推陳出新廣大教職員工積極做到以園為家,關(guān)心、愛護幼兒,精心備課,制作教具,專心上課,注重效果。緊密結(jié)合幼兒發(fā)展特點,堅持動靜交替,寓教于樂,科學、合理地安排組織幼兒一日生活,注重實踐,寓教學于游戲活動之中,充分突出幼兒愛玩的天性,在玩中使幼兒學到新的知識,在玩中培養(yǎng)幼兒的興趣愛好、創(chuàng)造能力、思維能力、想象能力等,幼兒生活習慣、生活自理能力、自身素質(zhì)得到了明顯提高,體、智、德、美、勞得到了全面發(fā)展,歡聲笑語充滿了整個校園。我們每月都會組織豐富的家園活動,比如:“自己的事情自己做”我愛幼兒園“愛心小天使”等讓家長每天都感受孩子的進步。今年是小博士建園十周年,我們還組織了豐富多彩的活動,其中大型文藝演出《十年輝煌馨香滿園》得到了教育局領(lǐng)導和家長的好評。我們還特別重視幼兒的禮儀教育,每周都有禮儀教育課程,做的會禮儀,懂禮儀?!靶〔┦康暮⒆觽€個有禮貌“已經(jīng)是我們的標語了。
    強化日常管理,規(guī)范教學秩序幼兒園認真研究論證,廣泛征求教職工意見建議,組織修訂完善了園內(nèi)教學常規(guī)、教師工作職責、保育員工作職責、教師學習制度、教師教案制度、家園共育制度、上課制度等20余項工作管理制度,成立了園教學教研教改工作領(lǐng)導小組、愛國衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組,注重日常監(jiān)督檢查,嚴格獎懲,充分調(diào)動了全園教職員工的工作積極性和能動性。校園環(huán)境始終保持干凈整潔,教室墻壁、門窗、桌凳干凈,物品擺放整齊有序,食堂、廁所干凈衛(wèi)生,教學秩序狀況良好。
    注重隊伍建設,提高教師素質(zhì)我園歷來將教師隊伍建設放在工作的首位來抓,始終保持教師隊伍的穩(wěn)定和較高素質(zhì)。堅持每周組織全體教師利用業(yè)余時間學習培訓,學習黨的各項教育方針政策,學習教育法律法規(guī)條例,學習業(yè)務知識,學習國內(nèi)外先進幼教管理經(jīng)驗等。每周日下午召開全體教職工工作例會,進行一周課程安排,教師每天晚上統(tǒng)一備課,寫出教案,經(jīng)教研主任審定把關(guān)通過后,再進行課堂授課。不定期組織課堂教學觀摩,針對存在的不合理環(huán)節(jié)及時探討和糾正,達到不斷完善,不斷提高。積極組織人員參加學習培訓,交流經(jīng)驗,彌補不足,通過一系列的教育學習培訓和實踐,教師隊伍素質(zhì)有了明顯提高。我園還非常注重教師之間日常交流和認真細致的思想政治工作,力求教師隊伍穩(wěn)定,以保證幼兒學習的科學性、連續(xù)性、穩(wěn)定性,便于更好地開展教學工作。幾年來,我園教師隊伍的相對穩(wěn)定,為教學工作的順利開展和幼兒的健康成長創(chuàng)造了良好的師資條件。
    家園活動。
    每月都有定期的家訪,老師會走到孩子們的家中和家長面對面交流,讓家長提出好的建議。每學期召開一次家長會,把孩子們的再園情況向家長介紹,并學習一些家教常識,現(xiàn)在家長會說“老師真好,不僅教孩子而且也教我們。
    除此之外我們還會組織運動會,會操比賽讓孩子們的身體素質(zhì)不斷提高。
    衛(wèi)生制度。
    -
    幼兒園教學工作匯報篇十六
    自開展創(chuàng)建甘肅省衛(wèi)生單位活動以來,我園一直牢固樹立“健康第一”和“依法促衛(wèi)”的思想,按照上級領(lǐng)導部門有關(guān)“創(chuàng)衛(wèi)”工作的具體要求,按照創(chuàng)建方案,扎實開展創(chuàng)建活動,努力搞好園內(nèi)外衛(wèi)生工作,營造了一個干凈、整潔、舒適、優(yōu)美的工作、學習、生活環(huán)境,培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣。現(xiàn)將我園創(chuàng)建甘肅省衛(wèi)生單位的工作總結(jié)如下:
    落實創(chuàng)衛(wèi)機構(gòu)。
    為了加大創(chuàng)衛(wèi)工作力度,我園加強了管理工作,成立了以園長為組長的創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導小組。成員職責分明,做到既分工又合作。定期召開領(lǐng)導小組成員會議,專題研討和解決衛(wèi)生工作中的問題,制定了衛(wèi)生工作學期計劃,堅持把衛(wèi)生工作列入幼兒園的議事日程和寫入幼兒園工作計劃中。根據(jù)我園具體情況,制定了一系列的制度。
    營造創(chuàng)衛(wèi)氛圍。
    我園嚴格劃分了班級衛(wèi)生包干區(qū),每個班級都必須做到教室和包干區(qū)一日一打掃制度。對班級衛(wèi)生考評制訂了相關(guān)的細則,從地面到清潔區(qū)等都有明確而具體的評分標準。園里設立了專門的衛(wèi)生檢查小組。不定期對衛(wèi)生進行檢查,檢查內(nèi)容不僅包括幼兒活動室、寢室、衛(wèi)生間、包干區(qū)還包括教師辦公室。
    幼兒園把衛(wèi)生健康教育放在首位,每月每班開展衛(wèi)生知識專題講座,對衛(wèi)生、疾病知識防治宣傳,并要求班主任經(jīng)常利用課余時間,對幼兒進行衛(wèi)生健康教育。做到宣傳教育活動人人皆知,深入人心。
    開展創(chuàng)衛(wèi)專項整治。
    1.責任明確,細化工作,有評比有反饋。
    為了實現(xiàn)我園甘肅省衛(wèi)生單位創(chuàng)建目標,我園對衛(wèi)生工作實行精細化管理,全面落實各項衛(wèi)生工作要求。實行嚴格的衛(wèi)生管理目標責任制,量化衛(wèi)生責任區(qū)包括室內(nèi)、室外、門窗、地面、墻壁、課桌、廁所、綠化帶等,都細化、量化、責任化,分配到每個班級,做到了任務明、范圍清、標準高、責任強,學校制定了嚴格、細致的檢查評比制度,成立了衛(wèi)生檢查小組,堅持不定期小查,每月兩次大檢查,并公布檢查結(jié)果,責令限期整改,真正做到了全過程有紀錄、有評比、有反饋、有獎懲,極大地調(diào)動了全園教師的積極性。
    通過衛(wèi)生工作專項治理活動,清除了衛(wèi)生死角,確定專職人員每天定時清理。這些活動的開展,對我園衛(wèi)生工作上檔次、上水平起到了很大的推動作用。
    2.清除“四害”,滅絕衛(wèi)生死角。
    為加強“除四害”工作,學校成立了“除四害”工作領(lǐng)導小組,具體由達選億負責,定期進行工作調(diào)度和集中治理。首先對重點部位,如廁所、教室、辦公室、垃圾臺等進行專項治理。對教室、垃圾臺等徹底清理,定期保潔;廁所安排專人清掃;園內(nèi)相關(guān)角落施行藥物噴灑,垃圾日產(chǎn)日清。專項治理工作的開展,為從源頭上治理“四害”打下了好的基礎(chǔ)。
    3.開展活動,讓衛(wèi)生意識深入人心。
    為積極響應創(chuàng)建衛(wèi)生單位,教育引導我園師幼自覺革除危害健康、污染環(huán)境的不良習慣和不文明行為;各班組織觀看視頻,并通過宣傳欄、海報、教師講解等形式,廣泛發(fā)動全員師幼從現(xiàn)在做起,從身邊事情做起。
    建立教育長效機制。
    組織教師認真學習幼兒健康知識,保健醫(yī)對保育員進行保教常規(guī)講解,邀請西固區(qū)幼兒園園長來我園進行講學。
    幼兒園積極采取各種措施,認真落實健康教育課,保證了幼兒健康教育、環(huán)境保護教育知識知曉率。通過扎實有效地開展健康教育和環(huán)境保護教育工作,大大增強了全體師幼保護環(huán)境、維護健康的意識,推進了整體文明水平的發(fā)展與提高。我園還積極配合衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作,并認真組織幼兒體檢(體檢率達100%),確保幼兒健康、快樂地成長。
    在我園領(lǐng)導的重視下,開學初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道,切實地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動中去,使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開展,為幼兒創(chuàng)設了一個安全、舒適、衛(wèi)生的生活、學習、游戲的環(huán)境,針對期初的衛(wèi)生保健計劃,我園扎扎實實真正做到保教并重,以“?!睘榛\頭開展了一系列的工作,在一日活動環(huán)節(jié)中十分注重幼兒的體育鍛煉,結(jié)合季節(jié)特點開展多種形式的體育活動,各班根據(jù)幼兒年齡特點每天堅持開展兩小時的體育、游戲活動。每次進餐前都要進行適當?shù)幕顒?,特別是午餐后教師帶領(lǐng)幼兒進行20分鐘左右的散步。午睡時教師堅持巡視,及時觀察幼兒有無身體不適,并給幼兒蓋好被子,照顧好幼兒午睡。午睡后教師保育員幫助幼兒穿好衣服,梳好辮子,每天堅持做到讓幼兒干干凈凈,整整齊齊,高高興興回家。
    消毒應該是幼兒園日常工作中的一部分,制定消毒記錄是非常必要的。我們?nèi)w教職工利用業(yè)務學習時間學習了《重慶市托兒所,幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實施細則》。在學習中保育員和老師們深刻地認識到:加強衛(wèi)生保健管理,提高保育質(zhì)量是幼教工作的首要任務。因此我們堅持衛(wèi)生消毒以及隔離制度,對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒,做到一人二巾一杯制,堅持幼兒餐具每日進行消毒,每次用餐前用消毒水擦洗桌面,為減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,每天一早打開門窗,以保證空氣清新潔凈,并定期進行空氣消毒,每周紫外線消毒1-2次(時間為40分鐘);床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次,環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃,早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度,并嚴格對照制度做好各種消毒工作,做到:餐具餐餐消毒,玩具積木、各種物品定期消毒,責任到人,責任到班,從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量,預防和控制了傳染病的發(fā)生,使我園幼兒健康活潑地成長。
    另外,在衛(wèi)生消毒方面,各班的保育員和保健醫(yī)照衛(wèi)生保健消毒制度,嚴格按順序規(guī)范操作,定期對保育員、保健醫(yī)進行業(yè)務培訓;定期與不定期的對保育員和保健醫(yī)工作進行抽查,做到與月考核掛鉤,使每位保育員、保健醫(yī)都能規(guī)范操作。
    消毒和減少疾病有著密切的關(guān)系。由于我園重視了消毒工作,幼兒的出勤率一直很高,有效地保證了幼兒少生病或不生病。工作經(jīng)驗告訴我們:消毒是幼兒健康的最好保護傘。
    我園本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)利于消化的總要求,每周認真為幼兒制定食譜,做到品種多樣,搭配合理并保證按量供給。對一些別的幼兒園的好食譜,積極采納。采購中,我們抱著對孩子極端負責的態(tài)度,采購食品的質(zhì)量與供應商簽訂安全責任書,強調(diào)提供的菜必須新鮮、無毒,嚴把食品的驗收關(guān)。為了提高伙食質(zhì)量,我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫,組織廚房人員學習嘗試新菜肴、新點心的制作,保證幼兒吃飽吃好,讓家長放心。一直以來,我園從未發(fā)生過一起食物中毒現(xiàn)象。
    每月我還及時認真做出營養(yǎng)分析,通過營養(yǎng)分析及結(jié)合召開膳委會,討論改進措施,廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見和建議,適當調(diào)整幼兒食譜,保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取更加均衡合理。同時我們還將每周食譜向家長公布,讓家長了解自己孩子在園的用餐情況,增加幼兒伙食的透明度。幼兒伙食帳專人負責,與教師伙食嚴格分開,每月向家長公布幼兒的伙食盈虧情況,自覺讓家長監(jiān)督。
    另外,我們還進一步做好餐前餐后的管理工作,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣:進餐前,我們的老師會結(jié)合當天菜肴進行營養(yǎng)小知識的教育,減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進餐時,要求幼兒保持安靜,有一定次序,小腿放在桌子的下面等等;進餐后,要求寶寶能進行自己桌面的清潔整理工作,碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習慣。
    在幼兒園一日生活中,我們在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時,我園十分重視安全教育,建立了相應的安全制度,保教人員通過各種途徑對幼兒進行安全衛(wèi)生教育,增強幼兒的安全意識。為了扎實有效地抓好安全工作,我園成立了安全工作領(lǐng)導小組,每周進行安全檢查,若發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導匯報,并做妥善處理,記錄在冊,杜絕了各種不安全因素。室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進行維修保養(yǎng),確保安全;各班的消毒藥品有專人保管,存放安全,標志醒目等。本學期無一例安全事故發(fā)生。
    為了讓家長積極配合學校做好衛(wèi)生保健及安全工作,我園通過告家長書、家訪、講座、活動觀摩、問卷調(diào)查等形式開展一系列的家長活動,加強家園合作,使家長掌握科學的育兒知識及常用衛(wèi)生保健知識,并曉之以理,動之以情,讓每位家長懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性,從而能積極配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。
    幼兒園教學工作匯報篇十七
    今年以來,在推進城市化發(fā)展戰(zhàn)略,提升城市品位,塑造文明、有序、衛(wèi)生的新型形象工作中,我們主要做了以下幾方面工作。
    一、健全組織機構(gòu)。
    認真貫徹落實有關(guān)創(chuàng)衛(wèi)衛(wèi)生文件精神,相繼成立、健立了單位創(chuàng)衛(wèi)工作機構(gòu)。成立了創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導小組、愛衛(wèi)工作領(lǐng)導小組、健康教育領(lǐng)導小組和除“四害”領(lǐng)導小組,并明確分工,有責任人、聯(lián)絡員和具體工作人員,單位主要負責人擔任創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導小組組長,分管領(lǐng)導擔任副組長,由于健立了組織機構(gòu),明確了分工,使創(chuàng)衛(wèi)工作順利開展。
    二、制訂工作計劃和措施。
    為使創(chuàng)衛(wèi)工作有序開展,按照縣創(chuàng)衛(wèi)辦的工作部署,我們分別制訂了愛衛(wèi)工作計劃、工作措施和工作安排,健康教育活動工作計劃和安排,除“四害”工作計劃和安排,控煙工作計劃和安排。并明確了一名宣傳員,專門負責創(chuàng)衛(wèi)工作有關(guān)工作簡報,不定期舉辦了多期健康教育、控煙工作和除“四害”工作宣傳講座,觀看相關(guān)教育片,使全體干部職工牢固樹立“環(huán)境更是促發(fā)展”的觀念,從大處著眼、小處著手,積極行動起來,自覺參加創(chuàng)衛(wèi)工作一系列活動。
    在全體工作人員的努力下,我單位創(chuàng)衛(wèi)工作見成效,一是單位在資金緊張的情況下,聘請了創(chuàng)衛(wèi)保潔員,購買創(chuàng)衛(wèi)白膠3桶、花草剪枝工具、割草機、創(chuàng)衛(wèi)藥具和大掃除的工具;二是把責任區(qū)(銘仕苑小區(qū))的部分綠化帶鋪上了水泥,便于保潔員打掃;三是組織全體工作人員和國資公司干部職工,開展了愛衛(wèi)周、愛衛(wèi)月等;四是跟食堂業(yè)主協(xié)商,把原來比較亂的地方進行了專門整改,油煙全部改造排放到地下排水溝,廚房、洗菜、洗碗分別有專門的水池,通過改造使人感覺煥然一新。
    一年來,通過耐心、細致和艱苦的工作,我單位創(chuàng)衛(wèi)工作取得很大成績,也發(fā)生了很大改觀,在今后的工作中要發(fā)揚現(xiàn)有的好做法、好經(jīng)驗、克服不足之處,使創(chuàng)衛(wèi)工作圓滿完成。
    幼兒園教學工作匯報篇十八
    由于工作的需要,我擔任了中一班的班長工作,與兩位老老師合作。在與老師一起工作的時候我學到了很多:做事嚴謹有序、工作主動積極、從不拖拉,等等。我們合作相互關(guān)心幫助,工作開展的有條不紊。
    一、嚴格要求自己,起好帶頭作用。
    常言道:火車跑得快全靠車頭帶。我深知有一個好的班長才會有一個好的班級。一個班工作的效果如何,班長的作用是很大的。這是因為班長的思想、行為、形象對班組成員有著一定的影響。班長與班組成員朝朝相處,言行都在成員的視線之內(nèi),因此,班長的帶頭和示范作用就顯現(xiàn)出來。于是,我能以身作則,對班級工作全面負責,包括班級孩子的管理、安全、老師積極性的調(diào)動、班級工作的安排、幼兒園各項任務的具體落實、家長們工作、日常保育和教育工作等等;負責班級工作的計劃、執(zhí)行及效果;在園長和老師之間起著橋梁,協(xié)調(diào)者家長們和老師之間的關(guān)系,老師之間的關(guān)系等。我能在認真完成自身的教學工作的同時,還負責全班的教育質(zhì)量、各項任務的完成,保證孩子健康快樂的發(fā)展。
    二、用真心與同事交流。
    同事之間貴在團結(jié),如何才能做好團結(jié)呢?最重要的是大家之間互相信任。我在這方面就努力做到用真心和同事交流,取得大家的信任。
    在班級的工作中,我首先注意大家的民主性。在學期初,我們就召開班會,討論出本學期的工作重點,然后根據(jù)重點將工作分派到個人,落實到個人。在平時的工作中,我們注意及時發(fā)現(xiàn)問題及時開會解決。如:當我們班在五月份的時候,有一段時間孩子們的出勤率不高,于是,我們就及時召開班會,總結(jié)原因,找出解決對策。張老師領(lǐng)來抗病毒沖劑,我和金老師不怕麻煩,每天為幼兒沖喝兩次,經(jīng)過我們的一致努力,孩子們的出勤率終于提升了很多。
    其次,我能注意發(fā)現(xiàn)大家的困難并積極幫助解決。在4月份,張老師要參加保育員測評活動,這對于他來說并不是件容易的事。怎么樣能幫助張老師取得理想的成績呢?我和金老師經(jīng)過商量制定出一套幫助計劃。由金老師來主要輔導朗誦,我來輔導鋼琴和玩具玩法,同時我們還請其他班的老師幫助她輔導繪畫、手工制作和唱歌。我們根據(jù)她的特點為她選擇適合的內(nèi)容,并認真輔導。只要張老師需要我們都及時予以幫助。張老師的身體不太好,特別是頸椎,經(jīng)常引起頭暈或頸椎疼,無法低頭。在這種情況下,我和金老師能不分你我,盡量幫助張老師干活。刷碗、掃地、拖地等,減少她的工作量,爭取讓她盡快好起來。當然,正是因為我能用真心與大家交流,也換來大家對我的幫助。4月份我不慎將腳扭傷,腳踝腫得像面包一樣,走起路來一瘸一拐的,活動很是不方便。在這期間,金老師和張老師每天能扶我上樓,不讓我長時間站立,幫我打水、拎飯,從來不讓我干重活。正是有了我們這樣的團結(jié)關(guān)愛,才有了我們班今天所取得的成績。這些都是我們用真心所換來的。
    三、積極做好家園溝通。
    老師與家長們互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,老師與家長們協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。溝通方式很多,我們做了以下工作:
    1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn),第一時間與家長們聯(lián)絡、與家長們溝很重要。讓家長們知道老師對問題很重視,通過溝通,既教育了孩子,又教育了家長們。
    2、充分發(fā)揮家委會作用,做到共同的全面性和經(jīng)常性。我們在開學初選出家委會作為家長們代表,來連接我們和其他家長們。我們定期召開家委會,向家長們匯報幼兒的生活和教學情況,同時面向家長們征求意見。鼓勵家委會組織家長們活動。在家委會的組織下我們班進行了榨水一日游和銀川沙湖四日游,很受家長們歡迎。
    3,召開家長們會。家長們會上我們向家長們介紹了本學期目標,使他們了解了班內(nèi)課程特點,并針對一些問題開展討論。為了征求家長們的意見和讓家長們更好的配合我們工作,我們會根據(jù)需要召開家長們會。如制定親子運動會的方案,排練運動會節(jié)目,幫助家長們?yōu)橛變哼x擇合適的興趣班,向家長們解釋托費上漲的事宜等。讓我們的每一件事情每一個決定都能得到家長們的理解和認可。
    以上是我當班長一學期以來的一些感受,在以后的工作中,我將不斷學習,不斷總結(jié),以身作則,做好班級管理工作,讓家長們放心,孩子開心。
    幼兒園教學工作匯報篇十九
    家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長,也是老師和家長的共同愿望。盡管如此,由于老師和家長之間教育觀念、思考角度不同,常常會引發(fā)一些矛盾和沖突,如何解決家長的批評和抱怨,是班主任工作藝術(shù)的重要內(nèi)容,在工作中,我的體會是:
    幼兒家長,來自社會的各個層面,處理問題的方式存在很大差異,比如:同樣是覺得自己孩子在幼兒園里受了委屈,家長的態(tài)度和表達方式卻大相徑庭,有些家長甚至會不問青紅皂白,直接訓斥所謂欺負自己孩子的小朋友,或心里對老師產(chǎn)生極大的不滿。針對這種情況,我們在開家長會的時候,通過典型事例,向家長提出要求,并對那些能夠支持、理解幼兒園工作的家長提出表揚和謝謝,為家長樹立學習的楷模,并對家長曉之以理、動之以情,給家長以感同身受的教育,僅僅是這種簡單的方式,卻使多數(shù)家長都能夠理解老師的苦心,強調(diào)之后,家長訓斥其它幼兒的事情明顯減少,家長因為幼兒之間出現(xiàn)糾紛也都能夠通過老師進行調(diào)解。
    一次家長會,可以消除家長的許多困惑,也能夠把本來不該發(fā)生的事情消滅在萌芽中。與此同時,通過多種形式,讓家長了解現(xiàn)代幼兒園教育,了解幼兒園老師工作的價值,只有這樣,家長才能理解老師,支持老師,也只有家長的教育觀念與老師的教育觀念保持一致,家園同步才能真正成為一種現(xiàn)實。
    幼兒天性好動,磕磕碰碰的事情時有發(fā)生,家長愛子心切,有過激言行也是可以理解的,但也有個別家長對幼兒微小的傷痛小題大做,攪鬧不休,遇到這類家長,老師一定要耐下性子,冷靜,并多多的換位思考,我有個好方法----傾聽。
    傾聽家長投訴,有時候會就事論事,有時候,可能是借題發(fā)揮,把平時對老師的不滿和積怨一并發(fā)泄出來。這時候老師別急著解釋,只要專注、耐心的傾聽就可以了,其實,家長可能是想讓老師多多關(guān)注自己的孩子,訴說之后,他自己就會發(fā)現(xiàn),并沒有什么大不了的事情,即沒有具體想要解決的問題,老師們也沒有什么原則性的錯誤,訴說之后,心情平靜下來,問題就變得簡單多了。另外,從家長的傾訴當中老師很容易了解家長的真實想法,便于解決,達到令家長滿意的效果。
    幼兒園無小事,老師有責任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂的。但是幼兒園的工作也會出現(xiàn)不盡如人意的地方,對于我們自己工作的失誤,一定要有勇氣承擔責任,敢于面對家長的質(zhì)疑,以坦城、負責的精神處理善后工作,達到令家長滿意的結(jié)果。
    寬容、理解、重情、溝通是處理家長工作最基本的方針。家長和幼兒園有一個共同的紐帶——孩子,家長們在望子成龍,幼兒園在培養(yǎng)孩子茁壯成長。有了這種共識,家園合作就應該是一件輕松而愉快的事情。
    幼兒園教學工作匯報篇二十
    幼兒園創(chuàng)辦于1998年,占地面積1300余平方,建筑面積900余平方,以雄厚的師資、先進的教育理念、豐富的教學經(jīng)驗,讓您的孩子贏在起跑線上。園內(nèi)人文環(huán)境優(yōu)美且極富兒童情趣,各項配套設施完善,有標準的幼兒活動室、塑膠跑道及大型趣味玩具。
    一、辦園宗旨:老師盡心、孩子開心、家長放心。
    二、辦園理念:培養(yǎng)出身心健康的孩子;培養(yǎng)出良好習慣的孩子;培養(yǎng)出有能力的孩子。
    三、核心理念:自然、和諧、樂享、啟智。
    四、幼兒園教育特色:
    優(yōu)良化的語言教育——于日常中滲透語言教育,于活動中增強言語能力,為幼兒創(chuàng)造愿說、樂說、會說的時機,促幼兒口語關(guān)鍵期的發(fā)展。
    開放化的環(huán)境教育——為幼兒提供廣闊的學習空間,利用生活中的有效教育資源,讓幼兒在體驗與感悟中成長,提升教育實效。
    五、教育方式:
    給孩子一個環(huán)境,讓他去體驗;
    給孩子一個機會,讓他去創(chuàng)造。
    六、辦園特色:天性自然、樂享游戲、快樂學習、和諧發(fā)展。
    游戲是幼兒園孩子的基本活動,讓孩子“享受游戲、快樂成長”這一辦園特色是辦園理念的具體體現(xiàn)。
    其次為孩子提供互動的游戲方式,讓小朋友認識更多的合作伙伴,增加了交往的頻率和范圍,增加了自由度。如:開發(fā)平行班互動與合作游戲,幼兒園美術(shù)創(chuàng)意坊、機器人搭建、兒童創(chuàng)意坊等等,平行班的孩子都可以自由選擇游戲區(qū)域進行游戲。
    再次為孩子提供安全、美觀、具有操作性、層次性的材料。如:社會性游戲大區(qū)域無論是色彩、造型還是設計都蘊涵審美意向;開設的廢舊回收站成為了孩子們游戲的百寶箱,回收的衣服、鞋子、牙刷、梳子等廢舊材料既可以成為孩子們創(chuàng)作藝術(shù)作品的材料又可以成為社會性游戲區(qū)孩子們手中的替代物。
    “享受游戲、快樂學習”的辦園特色致力于為幼兒提供優(yōu)良而豐富的游戲條件,即充足的活動空間、時間、材料,讓孩子在開心的游戲中玩出花樣、玩出智慧、玩出自我。“大自然希望孩子在成人之前就要像孩子的樣子,如果打亂了這個秩序,我們就會造成一些早熟的果實,既不豐滿也不甜美。而且很快會腐爛。”讓我們給孩子純凈的天空、清新的空氣和自由的游戲吧,讓孩子在綠色教育理念下健康快樂地成長。
    幼兒園教學工作匯報篇二十一
    我園在創(chuàng)衛(wèi)工作中總結(jié)經(jīng)驗,不斷豐富創(chuàng)建內(nèi)容:
    (1)重視幼兒的健康教育。全面貫徹“預防為主”的方針,積極開展以講究衛(wèi)生、預防疾病、自我保健為重點的健康教育活動,樹立預防保健意識。
    (2)繼續(xù)開展幼兒健康體檢工作,并做好幼兒健康評價工作。
    (3)開展形式多樣的文明禮儀、綠色環(huán)保、健康教育等系列的教育教學活動。
    (4)認真貫徹《食品衛(wèi)生法》搞好食堂衛(wèi)生。做到“三防”設施齊全,經(jīng)常保持餐廳、操作間、庫房衛(wèi)生整潔,各種用具消毒有效,放置有序。
    (5)幼兒園過道、走廊、樓梯等場地天天都保持整潔。無亂丟、亂扔、亂放現(xiàn)象,地面干凈無痰跡。墻面、門窗以及燈和吊扇等懸掛物無破損、無積塵、無蛛網(wǎng),教室衛(wèi)生設施潔凈完好,繼續(xù)做好“除四害”工作。
    (6)根據(jù)幼兒園的場地情況合理綠化、美化環(huán)境,教室周邊隨時保持清潔。
    (7)教室、午睡室、教師辦公室的地面、桌面和櫥柜要保持物品和用品擺放整潔有序,教室合理養(yǎng)植盆花,美化室內(nèi)環(huán)境。
    (8)各班衛(wèi)生間要做到活動室及寢室每日開窗通風,被褥和被子定期洗滌和日光曬,每日傍晚對教室和午睡室進行84消毒液消毒。
    (9)堅持每天檢查孩子的個人衛(wèi)生,幫助幼兒逐步形成有益于健康的行為和習慣,促進幼兒健康和諧發(fā)展。
    幼兒園教學工作匯報篇二十二
    縣實驗幼兒園前身是莒南縣實驗四小附屬幼兒園,成立于xx年7月。隨著辦園條件的改善和辦園水平的提高,辦園規(guī)模不斷擴大,于xx年9月更名為莒南縣實驗幼兒園,是一所全日制省級示范幼兒園。全園占地面積5010平方米,建筑面積7100平方米,戶外活動場地3100平方米,面向社會招收3~5周歲學齡前幼兒?,F(xiàn)設20個幼兒班(大班7個、中班8個、小班5個),入園幼兒900余名。
    建園以來,莒南縣實驗幼兒園教職工奮力拼搏,以“一流的管理、一流的設備、一流的環(huán)境、一流的服務、一流的師資、一流的質(zhì)量”為辦園宗旨,樹立“奉獻、進取、求實、創(chuàng)新”的園風和“活潑、嚴謹、誠實、求真”的教風,以“打造品牌幼教,創(chuàng)建和諧樂園”為辦學目標,更新教育觀念,強化園所管理,加大投入,優(yōu)化環(huán)境,使我園的保教工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。
    我園從事學前教育的教師比較專業(yè),具有較高的教學理論和實踐能力,師資水平達到了教學要求?,F(xiàn)有職工66人,其中專任教師51名,保育員10人,基本上是幼兒師范專業(yè)、學前教育專業(yè)畢業(yè)。教師、保育員專業(yè)合格率為92%,學歷合格率為100%,能熟練掌握并運用現(xiàn)代化教學設施,彈、唱、跳、寫、畫等基本功扎實。本科有15人,??朴?3人,中專17人。小學高級教師15人,市、縣教學能手6人,獲市、縣級以上榮譽稱號5人。醫(yī)務人員1人,炊事員4人,均受過專業(yè)訓練。
    我園的園所建設及配套設施均按照省級實驗幼兒園的標準進行了配備,總投資700多萬元。該幼教樓設計科學、合理,各班有獨立配套的活動室、寢室及衛(wèi)生間,寢室鋪有木地板。園內(nèi)有與幼兒園規(guī)模適宜的戶外塑膠活動場地,設置了大型豪華滑梯、沙池、戲水池、長廊、40米塑膠直跑道等設施。各班級均配有教學用的鋼琴、錄音機、電視機、vcd及暖氣、幼兒衣柜、玩具柜等等。設有一處面積約140平方米的多功能活動室,圖書閱覽室、角色游戲室、建構(gòu)操作室、舞蹈室、資料室、保健室、教具室等各室齊全。經(jīng)過孩子們的小手布置后的教學樓,處處洋溢著童心、童趣,富有現(xiàn)代特色,是幼兒生活、學習的美好樂園。配餐中心設有先進的廚具,能夠滿足孩子們的一餐兩點。環(huán)境創(chuàng)設符合幼兒特點,具有美化、綠化、兒童化、教育化功能,為幼兒創(chuàng)造了一個良好的生活學習環(huán)境。
    為了使我園的管理工作有章可循,依據(jù)《幼兒園工作管理條例》,建立了一整套管理制度和工作人員崗位職責,并細化到人到崗,使每一位教職工都能清楚自己所處的坐標和應盡的職責,提出了對幼兒的親情管理,微笑服務,使用文明用語,主動和家長溝通,與孩子交朋友,杜絕指責、體罰、辱罵孩子等不良行為。要求全體教職工以職業(yè)道德為中心,“在崗一分鐘,規(guī)范60秒,真情為幼兒,奉獻在崗位”,強化安全、衛(wèi)生、膳食等管理。各項制度的建立,使我園更加規(guī)范化、正規(guī)化、科學化。
    依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》,制定了學年、學期保教工作計劃。教育目標和計劃能夠體現(xiàn)全面發(fā)展的培養(yǎng)目標,并做到層層分解,落實于各項活動之中。認真貫徹保教結(jié)合原則,面向全體幼兒,做好分類指導因材施教。在“健康、快樂、和諧、發(fā)展”的理念下,日常教學活動中注重幼兒的個體差異與和諧發(fā)展,注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為的習慣培養(yǎng),注重教學環(huán)境的創(chuàng)設及幼兒愉快學習方法的引導,多方位的開展興趣教學,全面實施幼教特色素質(zhì)教育,真正做到“把唯一的童年留給孩子”。每班有學期教育工作計劃、月重點、周安排、一日活動設計等,教師每周寫教育筆記。有設計科學的一日生活作息制度,并嚴格執(zhí)行。有目的、有計劃地開展適合幼兒的體育活動。定期組織示范性、研究性的教育觀摩活動,建立科學的幼兒發(fā)展評估體系。建立家園聯(lián)系制度,定期召開家長會(學期初、末),向家長宣傳辦學理念,以及先進的教育方法。要求每位教師每天以熱情態(tài)度接待幼兒和家長,及時了解幼兒在園的情況,共同培養(yǎng)幼兒的良好習慣和品質(zhì),使幼兒健康成長。
    我園樹立“向科學要質(zhì)量,以創(chuàng)新求發(fā)展”的觀念,目前,承擔了中國學前教育研究會“xxx”研究課題“幼兒良好生活習慣養(yǎng)成研究”,縣級課題“小學課程改革背景下的幼小銜接問題研究”、“幼兒自我保護意識的'培養(yǎng)研究”。
    我園認真貫徹《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及有關(guān)法規(guī)、規(guī)章和制度,堅持“預防為主、防治結(jié)合”的方針,認真開展全園的幼兒衛(wèi)生保健工作。堅持做到每日晨檢,全日觀察,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對室內(nèi)外環(huán)境、教玩具定期消毒,餐具每餐消毒。為確保幼兒健康成長,搞好伙食營養(yǎng),按幼兒年齡和季節(jié)不同科學制定代量食譜,每周更換。我園食堂已實現(xiàn)機械化、現(xiàn)代化,配有和面機、切肉機、冰箱、消毒柜、蒸飯車等等。
    嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生制度》,把住病從口入關(guān)。做到每人一杯、一巾制,堅持幼兒餐具一餐一消毒,毛巾、水杯一天一消毒,幼兒使用的玩具經(jīng)常性進行消毒。
    我們?nèi)w教職工將扎實工作,進一步更新教育觀念,強化管理,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,朝著建設一流現(xiàn)代化高標準幼兒園的目標而努力,不斷使我園的保教工作邁上新臺階,為我縣的幼教事業(yè)作出新的貢獻。
    幼兒園教學工作匯報篇二十三
    時光飛逝如梭,xx年即將過去,嶄新的xx眼看到來,回首一年的工作,有默默地耕耘,,有默默地付出,有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,在過去的一年中,我始終以“安全第一,預防為主”的思想指導自己的工作,認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學習,明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責,在思想上對安全工作有一個高度重視?,F(xiàn)將一學年的工作匯報如下:
    一、強化內(nèi)部管理,提高辦園檔次。
    園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習,更注重教師隊伍的建設,我強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。我講奉獻,作表率,早來晚歸,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風。
    動性、創(chuàng)造性。
    二、安全方面。
    我時刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,安全第一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學,增強幼兒的安全意識,時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理,以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
    責任書:幼兒園和老師簽訂安全責任書,明確各自的職責,貫徹“誰主管誰負責”的原則,做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書,確保幼兒安全健康的成長。
    安全課:提高安全意識,自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。
    應急演練:我園響應上級領(lǐng)導指示,9月6日進行了防震演練,以增強師幼的安全意識和自保能力。
    三、環(huán)境創(chuàng)設。
    面主題墻。老師們也從自身做起,遇事相互幫助,相互鼓勵,相互交流,讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。
    四、保教方面。
    我園合理安排和組織幼兒的一日活動,動靜結(jié)合,室內(nèi)外結(jié)合,每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前,要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風、衛(wèi)生消毒工作,加強晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴禁幼兒帶危險品入園,每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵,并做好詳細記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
    五、家長方面。
    我園做到主動、親切與家長溝通,利用早送晚放的時間和家長交流,平時多觀察孩子在園的各種情況,孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長,隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,我園為增進家園共育,11月4日舉行了“家園親子游戲”活動,得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,家長意見細心聽取,以此加深家園了解,促進家園關(guān)系共同成長。如:我園小班家長反映對老師的意見,我及時向?qū)W區(qū)領(lǐng)導匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。
    為有了你們的辛勤耕耘,才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補救回來,我們一同再努力學習,再一同認真拼搏,爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。