藝術(shù)是審美和創(chuàng)造的產(chǎn)物，具有獨特的表現(xiàn)形式和內(nèi)涵。其次，我們可以通過整理和歸納信息的方式來梳理思路，確定總結(jié)的主要觀點和重點。在人生的道路上，我們會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只要堅持不懈，我們一定能夠克服。
人民醫(yī)院實習心得篇一
今年春節(jié)的一天，我上完小夜班剛剛到家，電話鈴響了，是上大夜班的護士打來的：“麗娜姐，我頭疼的厲害，你能不能替我上大夜班?但是你明天還要繼續(xù)上你的白班，這樣連續(xù)上24小時的班你能行嗎?”“沒關(guān)系，我這就去科室接替你的班?！比龤q的小女兒聽到我又要去上班，哭著說：“媽媽，你怎么老是上班呀，別的小朋友的媽媽經(jīng)常陪小朋友們玩，你怎么過年也不陪陪我呀，我晚上做夢又該想你了，又該哭了?！笨粗畠撼錆M期望的眼神，滿臉的委屈和淚水，我狠了狠心把女兒塞到女兒奶奶的被窩里，強忍內(nèi)心的愧疚地走進充滿年味的黑夜里，匆匆向醫(yī)院趕去。我想等女兒長大了，她會明白，醫(yī)院有生病的阿姨需要媽媽去替班，科室有許多住院患者需要媽媽去護理。我雖然愧對了女兒和家人，但是燃燒了我自己卻照亮了患者，我用愛的絲線，縫合病人身心的創(chuàng)傷。這樣視病人如親人、細心、耐心、無微不至地關(guān)心病人的事情，數(shù)不勝數(shù)。無論多苦多累我總是臉帶微笑以溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心，用敬業(yè)，無私，書寫這平凡而崇高的職業(yè)。
成績已屬過去，在榮譽面前我會繼續(xù)加強學習，我將以奉獻為宗旨，一切以病人為中心，切實履行關(guān)愛生命，維護健康的專業(yè)職責，大力弘揚救死扶傷的人道主義精神，用滿腔真情感動每一位患者心靈，做一個敬業(yè)、無私、優(yōu)秀的護士。
人民醫(yī)院實習心得篇二
實習結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝自貢市第三人民醫(yī)院給我提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。
在院分別實習了內(nèi)二，五官，感染，濟慈兒科，腎病，icu，急診。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。
實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術(shù)、插胃管、吸痰、沖尿管、口腔護理、靜脈輸液、灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。
一附院實習科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫(yī)院的要求我積極主動地完成了教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣。
這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。
總之在感謝一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！
人民醫(yī)院實習心得篇三
茲有????????大學??????????同學于20xx年6月1日至20xx年12月1日在???????????????實習。
特此證明。
(實習單位蓋章)
20xx年12月6日
……………………………………………………………………
茲證明????????????我單位從20xx年8月1日 到20xx年8月1日實習護士崗位實習。
現(xiàn)已通過實習。特此證明!
此致
敬禮!
海安第二人民醫(yī)院
20xx年8月2日
……………………………………………………………………
茲有??????????大學護理專業(yè)?????????同學于20xx年2月1日至20xx年2月1日在無錫第三人民醫(yī)院實習。
該同學的實習職位是實習護士。
特此證明。
無錫第三人民醫(yī)院(實習單位蓋章)
2015年2月6日
個人鑒定?
年?? 月?? 日
本人簽字：?
學校意見
（學校蓋章）
年?? 月?? 日
負責人簽字：備注?
茲有安徽中醫(yī)藥大學護理學院???????????級???????????專業(yè)????????班學生：???????????性別???????學號???????????，自?????????年???????月?????????日至今在我院從事護理專業(yè)實習，成績合格，特此證明。
醫(yī)院護理部
日期
茲證明??????????我單位從20xx年8月1日 到20xx年8月1日實習護士崗位實習。
現(xiàn)已通過實習。特此證明!
此致
敬禮!
海安第二人民醫(yī)院
20xx年8月2日
茲有 大學護理專業(yè) 同學于20xx年2月1日至20xx年2月1日在無錫第三人民醫(yī)院實習。
該同學的'實習職位是實習護士。
特此證明。
無錫第三人民醫(yī)院(實習單位蓋章)
20xx年2月6日
特此證明。
實習時間
證明人：
實習單位考核意見： 醫(yī)院(簽名蓋章)
二oxx 年 月 日
茲有 學校 同學于 年 月 日至 年 月 日在 大學生就業(yè)實習基地實習。
特此證明。
武漢大學生就業(yè)實習基地(實習單位蓋章)
二00 年 月 日
茲證明xx-xx在我單位從 年 月日 到 年 月 日 xx 崗位實習。
現(xiàn)已通過實習。特此證明!
此致
敬禮!
xx-xxx-xxx單位
年 月 日
該同學的實習職位是*******。該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三...
以下是實習證明書格式相關(guān)知識的匯總，僅供參考。
茲有**學校**專業(yè)**同學于**年**月**日至**年**月**日在_________實習。
該同學的實習職位是*******。
特此證明。
_________(實習單位蓋章)
**年**月**日
人民醫(yī)院實習心得篇四
今年以來，人民醫(yī)院各項工作成效顯著。1—11月完成門診診療人數(shù)102.3萬人次，比上年同期的100.3萬人次上升了1.99%；完成出院病人27609人次，比上年同期的27097人次上升了1.89%；ⅳ特類手術(shù)從去年的9.9%提高到13.18%，為等級醫(yī)院的復評作好了充分準備。
溫州醫(yī)學院附屬慈溪醫(yī)院創(chuàng)建成果逐步顯現(xiàn)，醫(yī)院醫(yī)療、科研、教育工作取得了新的突破。今年以來實現(xiàn)院外立項課題31項，比去年上升120％（其中省衛(wèi)生廳課題4項,1項獲得寧波市自然基金）；獲得慈溪市科技成果進步獎5項；發(fā)表中文期刊論文120篇,同比增加15.4％；申報省級繼續(xù)教育項目4項，省級備案項目3項；實施了國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目2項，省級繼續(xù)醫(yī)學教育6項。承擔了溫州醫(yī)學院、浙江中醫(yī)藥大學、杭州師范學院、寧波大學醫(yī)學院等多所院校的108名實習生的教學任務，受到校方和學生的一致好評。人民醫(yī)院的工作得到了溫州醫(yī)學院的高度肯定，20xx年溫州醫(yī)學院臨床教育教學工作會議在慈溪召開。
在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中發(fā)揮醫(yī)療救治龍頭作用。根據(jù)局對手足口病、甲型h1n1流感疫情防控工作的總體部署，人民醫(yī)院反應迅速，合理調(diào)配、充實醫(yī)療救治力量，為全市重大傳染病防控工作作出了重要的貢獻。
加大交流合作，新增與復旦大學附屬中山醫(yī)院胸外科合作項目，推動了醫(yī)院甚至全市醫(yī)療技術(shù)和學術(shù)的發(fā)展。建立了腫瘤放療中心，直線加速器投入使用（已開展放療39例）并著手籌建眼視光中心。醫(yī)院住院樓工程如期推進（土建工程基本結(jié)束，已開始水電安裝，裝修和部分設備待招標）。
人民醫(yī)院實習心得篇五
實習結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝自貢市第三人民醫(yī)院給我提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。
在院分別實習了內(nèi)二，五官，感染，濟慈兒科，腎病，icu，急診。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術(shù)、插胃管、吸痰、沖尿管、口腔護理、靜脈輸液、灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的`問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。一附院實習科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫(yī)院的要求我積極主動地完成了教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣。
這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！
人民醫(yī)院實習心得篇六
實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應能力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而xx老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!
現(xiàn)在對于“實習”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：
一、理論知識的問題：以前當?shù)囊恢笔菍W生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問題。實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個月，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。
上班十天了，感覺不錯，收獲很多，隨便寫寫近期的狀況吧。
我的第一站：小兒科。剛來時還抱怨第一個科沒進內(nèi)外科，不過現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)進這個科其實有很多好處，本以為老師會不讓我們扎針，不會讓我們進行一些操作的，畢竟現(xiàn)在孩子都是家長的寶貝蛋，還有現(xiàn)在的醫(yī)療糾紛也特多，其實給小孩子扎針我自己都沒信心，多謝性格開朗的盈盈老師鼓勵我，現(xiàn)在我的技術(shù)比以前好多了，心里已完全沒有了恐懼感，從兒科出去后，最起碼以后進其他科室扎針容易多了吧。年長的護士一般不教給我們東西的，我們就是她們的腿。我最要感謝的老師就是那個進醫(yī)院不到半年的小護士，是她教給了我好多東西，兒科給藥劑量跟其他科不一樣，是按孩子的體重來計算的，是你交給了我加藥;試驗液的配置跟在學校學的也不一樣，是你教給了我配置試驗液;皮試不用以前古老的辦法了，是你教給了我用那個機器;霧化吸入跟其他科都不一樣，是你教給了我做霧化;留置針在學校老師只大體說了說，具體情況也不怎么清楚，是你給我做了講解，是你交給了我封針，還有你沒讓我干過跑腿的活，你教給我的都是些知識，我真的從心里感謝你，這個科要沒有你，我出科后學會的可能也只是跑腿，親愛的老師謝謝。
還有我的代教老師和護士長，謝謝你們看好我，以后的工作我會努力的。兒科是本院最火爆的一個科吧，人多特雜，病號本來就比其他科多，再加上現(xiàn)在孩子嬌氣，七姑八大姨的都在，這個樓層整天水泄不通，天又熱，工作又煩瑣，這種環(huán)境中工作的人肯定是煩躁的，但面對你們我沒有資格，我必須微笑著面對你們，謝謝你們經(jīng)常說我脾氣好，其實不是那樣的，也正是因為這樣我才有了更多練習的機會，上班是必須配帶胸卡的，“實習護士”四個大赫然醒目，有些家長對我們是敬而遠之的，但有些就不同了，有些孩子的血管不好找都青了，一些家長一直鼓勵我扎，我知道你們嘴上說是讓我練習但肯定也很心疼自己的孩子，我不能扎，我不能讓他們當成我的試驗品，萬一失敗了，痛苦的是孩子，謝謝你們的好意，我很感動。
我們接觸最直接的就是那些小患兒了，整天連哄加騙的，但難免有些孩子還是又哭又叫的，但你們哭過之后說的不疼，讓我心里暖暖的，我的第一針失敗了，第二針雖然成功了，但心是懸著老高扎的，我至今記得我扎的第三針，雖然你早就出院了，但你的話一直在鼓勵著我，我的手是抖著給你扎的，但你對你媽媽說所以的姨姨里面就我扎的不疼，我當時聽了都要哭了，寶貝所有的姨姨里面就我是實習的，就我的技術(shù)最差，還有第二天你還專門找我扎，我真的感動，孩子謝謝你給了我自信。當然有些人看我們是實習的，故意刁難我，冤枉我，曾經(jīng)有人為難我在他床前數(shù)一分鐘的滴數(shù)，我知道你是在調(diào)戲我，但我忍了，因為戴上那頂圣潔的帽子就是一種責任，我必須解答你們的問題;曾經(jīng)有人冤枉我推肝素的時候給他推滲了，但親愛的大姐你知道嗎?你的孩子用的輸液泵，我從沒碰過帶泵的孩子，跟你爭論了幾句我停止了，畢竟醫(yī)護人員在你們眼里沒有好東西，在爭論別人也會以為我在推卸責任，只能自己生悶氣了;還有人把體溫表弄丟了說是交給我了，就我的衣服和胸卡不一樣你們就記住我了對吧!但把責任都推在我頭上也太不公平了吧，我的責任誰承擔，幸好老師從你床上找出來了，要不我跳進黃河都洗不清。有很多感動，有很多辛酸，社會就是社會，我要努力學會適應。
在精二科實習期間，我在護士長及帶教老師的虛心指導和耐心的教導下，使我基本掌握了該科室的常見病、多發(fā)病的基本護理，對精神分裂癥、躁狂癥、抑郁癥等有一定的認識，使我的理論和臨床實踐能夠更好的相結(jié)合，讓我更好的體會到病人的痛苦和了解到家屬的無奈和焦慮的心情。
在精二科期間，我從中學會了如何對入院病人的評估，如何指導他們配合治療護理，加強個人的生活自理意識，對出診、接診有一定的了解，能夠掌握對發(fā)病病人如何進行有效、快速的保護性約束，防止自傷、傷人及逃跑等行為，對危險物品的管理制度有一定的體會。對該科室的醫(yī)護合作、護患配合和互相幫助、團結(jié)深受感動。能夠在該科室實習是我的榮幸，我感謝你們對我的教導和關(guān)心，如果我有幸成為該科室的一員，我會更加努力的工作。
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人民醫(yī)院實習心得篇七
首先衷心感謝院領導為我們提供了這次難得的臺州之行。短短五天的參觀學習，臺州市第一人民醫(yī)院的同仁們噓寒問暖、熱情接待、毫無保留給我留下深刻的印象。
進入護理部便迎來了護理部主任及各位老師的熱情接待。我曾經(jīng)到這兒科學習了一個月，雖然時隔八年，但感覺是那么熟悉而溫暖，一點沒有被時間拉開距離。毛主任說:“曉利，你想了解什么、看什么，盡管告訴我們”。我便毫無芥蒂的和毛主任交談起來。她從醫(yī)院質(zhì)量管理體系的建立，運行，醫(yī)院護理管理信息系統(tǒng)的優(yōu)點，績效考核的實施、醫(yī)院文化建設等方面做了全面的介紹。通過與毛老師的交流了解到，醫(yī)院注重細節(jié)、流程及環(huán)節(jié)管理。各級護士的培養(yǎng)包括在職教育、臨床實務能力、學術(shù)能力、教學能力、行政能力五個方面的訓練，每個級別層次清晰、重點突出。另外，醫(yī)院管理理念先進，以人為本，推出了“讓患者跑一次”，讓“醫(yī)務人員跑一次”的管理理念。不但讓病人放心，也讓醫(yī)務人員暖心。醫(yī)院推出了夜班激勵機制，護理人員每個月上2天夜班以上便能享受230-350的夜班補貼，護理部為退休人員編寫專訪，為我們即將離開工作崗位的退休護士留下一篇美好的回憶錄。每年5.12護理部會組織開展多姿多彩的文娛活動、趣味活動，包餃子比賽、做菜比賽等等，盡顯醫(yī)院大家庭的活力與溫暖。
護理部的其他三位老師分管質(zhì)量控制、教學、培訓，她們向我介紹了醫(yī)院質(zhì)控體系的建立和運行方式。全員參與質(zhì)控是她們的管理理念，每個護士都能進入到管理角色，擔任檢查者，從而既是學習也是提高，培養(yǎng)了護士的管理能力，也充分的利用了人力資源。全院成立十多個質(zhì)控小組，每個小組設立組長1名，秘書1名，成員三十多個，都是臨床2級以上的護士。質(zhì)控每季度一次，工作量大，涉及面廣，但能如此有序進行，得益于所有護理人員都積極主動的參與其中。崗位職責明確，各項工作按部就班的進行。
金老師分管技能培訓，每天她都忙得不見人影，偶爾能見到她我也不好意思打擾，可她卻主動招呼我說“曉利，你過來，我給你說說我們醫(yī)院的技能培訓”。我真是有點受寵若驚。金老師有著豐富的帶教管理經(jīng)驗，每一級護士每年所需完成的考核內(nèi)容，技能操作練習時間都有詳細的規(guī)定。護士的層級關(guān)系著崗位，而崗位與績效掛鉤，這就促進護士主動學習，積極學習。全院有著多樣化的培訓，金老師給我介紹了她們目前正在進行的一種新型技能培訓“模擬病例技能培訓”，虛擬一個病例，由一個醫(yī)生一個護士配個進行操作，這種方式的培訓能訓練醫(yī)務人員的實戰(zhàn)能力。下午，我有幸參與了她們的“危重病人轉(zhuǎn)運”的流程考核。首現(xiàn)，由該次操作的主持者急診科護士長王衛(wèi)芬進行“危重病人轉(zhuǎn)運的安全管理”的理論知識培訓，然后分十一組進行考核，每組由一個醫(yī)生和一個護士組成?？己送戤呌?人組成的導師組(導師是通過全院公開招聘的，經(jīng)過案例書寫與技能考核選拔)進行點評，指出當中存在的問題，并進一步優(yōu)化流程及操作細節(jié)。點評老師會犀利的指出當中的問題，每一個細節(jié)都不會放過，現(xiàn)場氣氛緊張而活躍。每次操作完成后，操作者也會自我進行點評，然后由觀看人員指出問題。這種病例模擬考核，通過虛擬病例來提升醫(yī)生及護士的操作力，實用性非常強。接下來的幾天，各位老師對我提出的護理管理問題都竭盡所能，耐心解答，甚至復印資料讓我?guī)Щ厝⒖肌W習。
毛主任又熱情的邀請我到病房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，參觀了她們的護理中心，護士長詳細對其功能作了介紹，護理中心就是把辦理出入院、繳費、轉(zhuǎn)診、醫(yī)療蓋章、出生證明、住院床位調(diào)配、抽血等部門集中辦公，大大方便了病人，這是該院倡導“病人最多跑一次”的舉措之一。隨后，我們又來到了腫瘤科，毛老師介紹說，現(xiàn)在中醫(yī)護理已經(jīng)滲透到各科室，特別是在腫瘤科開展得很好。一位進修中醫(yī)護理并由她帶動開展的護士妹妹，熱情洋溢的給我介紹了她們開展中醫(yī)護理的情況，中醫(yī)護理中醫(yī)有著綠色治療的美稱，目前開展的有隔姜灸(海鹽包代替，比較安全)、失眠療法、艾灸、中藥外敷技術(shù)、刮痧技術(shù)等。這里的病人都比較喜歡，而且中醫(yī)護理的引入對藥占比、檢查占比的調(diào)整比較有利。在她臉上，我看到了一位護理人對職業(yè)的熱愛、對工作的用心、對由自己帶動發(fā)展起來的中醫(yī)護理護理事業(yè)而自豪。她的青春洋溢、積極向上、細致入微感染著我。
現(xiàn)在是信息時代，運用信息化管理是必然趨勢。毛老師向我展示了護理管理信息系統(tǒng)，涵蓋了質(zhì)量控制、教學培訓、不良事件、跌倒/墜床、壓瘡的管理、教學管理等等所有護理涉及的內(nèi)容均通過管理系統(tǒng)進行管理。在護理工作中運用信息化管理，標志著護理管理手段現(xiàn)代化，使護理人員考評和科室護理質(zhì)量管理量化，減少了護理管理投入的勞動強度，方便了對各項管理落實的監(jiān)控及收集。更讓我垂涎欲滴的是移動護士站和pda的運用。移動護士站解決了責任護士回護士站完成工作的環(huán)節(jié)，大大節(jié)約護士的時間，提高了工作效率，增加了護士接觸患者、服務患者的時間，對提升護理質(zhì)量、提高病人滿意度有著絕對的作用。pdt便于核對病人、記錄巡視病人的時間、可以隨時調(diào)看患者的住院信息，書寫生命體征，方便了責任護士對病人的管理及溝通。
短短的幾天時間一晃而過，卻讓我深受啟發(fā)，醫(yī)院的護理領導人是護理專業(yè)發(fā)展的靈魂、核心與推手，也是夢想的創(chuàng)造與實踐者。在外環(huán)境劇變下?lián)碛蓄I航與掌舵的雙重功能，在需要大幅度角色突破與創(chuàng)新下，能發(fā)揮勇氣、魄力與擔當。這不僅讓我倍感壓力，也深感自身及我院護理工作的差距。20xx即將來臨，我將整理思路，整裝待發(fā)，完善我院的質(zhì)控體系，建立健全護士層級管理方案，細化科室績效分配，多建立激勵機制，走進她們、提升她們，為我院護理發(fā)展一起攜手共進。
人民醫(yī)院實習心得篇八
xxxx年是忙碌的一年，同樣也是充實、成熟的一年，對我們09級同學而言更是非常重要的一年，因為就在這一年里，我們完成了臨床學科的實習，并向自己交出了一份滿意的答卷。
如果說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學生，埋頭于書本知識，對臨床應用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實習，真切得感受到自己的變化。
具體而言，這一年，自己的主要收獲如下：
1、將理論與臨床實踐相結(jié)合。學醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復雜的專業(yè)術(shù)語，著實令我們迷惑。通過實習，在科室的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進一步得到了感性認識，再結(jié)合書本，有了更深入的理解。
2、提高醫(yī)學技能。在臨床科室，通過每日的查房、開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3、增強動手能力。臨床實習的一大特點就是有許多動手操作的機會，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗。
4、學會愛護患者。當我剛步入醫(yī)學院的時候，就曾學習過《醫(yī)學生誓言》，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動都得到極大關(guān)注，所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時一句簡單的問候都有助于患者的康復，至于平時的保護患者隱私更是通過實習所學到的。
5、學會尊重帶教。我們每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師，雖然，有的科室因為人員限制只能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，他們都是你的老師，可以在必要時給與你幫助與指導，所以請尊重他們。
總之，一年的臨床實習雖然已經(jīng)宣告結(jié)束，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師，是你們不辭勞苦的教導我們;感謝病患，是你們讓我們增強了臨床知識;感謝同組的同學，是你們在必要時互相關(guān)愛;更感謝自己，是自己的堅持不懈才使實習圓滿結(jié)束，并獲益匪淺。
人民醫(yī)院實習心得篇九
第三人民醫(yī)院是一家享譽全國的大型綜合性醫(yī)院，在業(yè)界中擁有廣泛的聲譽和影響力。近期，我有幸在該院做了一段時間的實習生，切身體驗了醫(yī)院的運營和管理，也加深了對醫(yī)護工作者的敬意和感激。本文將分享我的心得體會，希望對廣大讀者有所幫助和啟迪。
第二段：精益求精和安全至上。
在第三人民醫(yī)院，印象最深刻的是精益求精和安全至上的企業(yè)文化。無論是從醫(yī)療設備的嚴謹監(jiān)督到員工的日常培訓，醫(yī)院都注重細節(jié)，追求卓越。此外，醫(yī)院還積極實施安全管理標準，從手衛(wèi)生、無菌操作到環(huán)境衛(wèi)生等方面保障患者和員工的安全。這種文化氛圍讓醫(yī)院不斷提升自身的質(zhì)量和競爭力，更給人留下了深刻的印象。
在醫(yī)療服務方面，第三人民醫(yī)院還有一堆令人稱贊的貼心舉措。醫(yī)院為患者提供全天候服務，為外地患者解決住宿問題，還配備了網(wǎng)絡診室和電話咨詢等服務，方便患者隨時咨詢醫(yī)生。此外，醫(yī)院不斷優(yōu)化醫(yī)療流程，為患者提供更快捷、便利的服務。這樣的人性化服務讓患者感受到了真正的關(guān)愛，也提升了醫(yī)院的品牌和口碑。
第四段：推進信息化建設。
作為一家現(xiàn)代化醫(yī)院，第三人民醫(yī)院在信息化建設方面取得了長足的進步。醫(yī)院利用先進的信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)，推出了在線診療、掛號預約、就診導航等多項服務。特別是在疫情期間，醫(yī)院迅速上線了在線問診大廳，為廣大患者提供了方便實用的就醫(yī)渠道。醫(yī)院的信息化進步，不僅提高了醫(yī)療服務的效率和質(zhì)量，也為患者帶來了更好的服務體驗。
第五段：對醫(yī)護人員的敬意。
最后，我也想向所有醫(yī)護工作者表達敬意。從醫(yī)者仁心、忘我工作、“奮戰(zhàn)在疫情防控最前線”，這些詞匯在疫情期間頻繁出現(xiàn)，也讓我更加感受到醫(yī)護人員的辛勤和付出。在第三人民醫(yī)院實習期間，我親眼目睹了醫(yī)護工作者的努力和孜孜不倦。他們?yōu)榛颊吲艖n解難、貢獻巨大，也是我們生命中值得欽佩和敬仰的英雄。
總結(jié)：
第三人民醫(yī)院是一家體系健全、服務優(yōu)質(zhì)、人性化關(guān)懷的現(xiàn)代醫(yī)院。作為一名實習生，我深刻認識到醫(yī)療服務的重要性和醫(yī)護工作者的偉大。在這里，我也呼吁廣大人民，珍惜生命、弘揚正氣、尊重醫(yī)療工作者，共同建設和諧、健康的社會。
人民醫(yī)院實習心得篇十
尊敬的貴醫(yī)院的領導、老師：
您們!
參加實習是我們從學校踏入社會的第一步?；貞浿鴮嵙暺陂g的點點滴滴，心里充滿著感激和快樂!在這里，我們不僅獲得了學識，也獲得了很多快樂!在信息科實習的兩個多月里，老師們教我們學東西和交流、溝通、處事道理，關(guān)心我們的生活!信息科的每位老師都對我們很!藥庫、票據(jù)管理室的老師們也對我們很!這里的每一處都給了我們一種大家庭的溫馨感覺!和諧的家園把每一個人都當作是其中的一份子。在這里實習，真!值!
在以后的日子里，我們會更加努力學習，走自己的人生路!
在這里，我再次代表醫(yī)學信息管理專業(yè)的實習生向您們說聲：“謝謝您們!”感謝您們給我們的教導、關(guān)心和幫助!也很感謝醫(yī)教科的老師讓我們的實習進行的更順利!也感謝師兄師姐在生活上給我們的關(guān)照!衷心的祝福每一位領導、老師：身體健康、天天開心、合家幸福!也祝貴院的醫(yī)療和教育事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮
人民醫(yī)院實習心得篇十一
實習結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸，人民醫(yī)院實習總結(jié)。因而十分感謝自貢市第三人民醫(yī)院給我提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。
在院分別實習了內(nèi)二，五官，感染，濟慈兒科，腎病，icu，急診。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術(shù)、插胃管、吸痰、沖尿管、口腔護理、靜脈輸液、灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。一附院實習科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫(yī)院的要求我積極主動地完成了教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣。
這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！
人民醫(yī)院實習心得篇十二
20xx年6月28日，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個月的臨床護理實踐。時至今天，實習結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝附一醫(yī)院給我提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的訓練。盡管這段時間很短，但對我是非常重要的。我倍加珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，帶教老師為我介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，老師們的豐富經(jīng)驗，讓我可以較快地適應醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如靜脈輸液，抽血，皮下注射，肌內(nèi)注射，生命體癥的測量，各種注射泵的使用等基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。跟隨老師分管病人的同時，還會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉所學知識的應用能力。
整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣。
在醫(yī)院實習期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執(zhí)行“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、兒科等各個科室里，我都是認真細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的.工作方式，這應該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我用某些點線來代替面，用特殊代表個別?？傊诟兄x附一醫(yī)院培養(yǎng)我點點滴滴收獲時，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！
人民醫(yī)院實習心得篇十三
人民醫(yī)院擁有一支優(yōu)秀的醫(yī)療團隊和先進的醫(yī)療設備，深受患者和社會的信賴與贊譽。為進一步提高醫(yī)務人員的專業(yè)水平和服務質(zhì)量，該院特邀請了國內(nèi)外知名專家進行學術(shù)講座，吸收新知識，掌握新技術(shù)，提高醫(yī)生的學術(shù)造詣和臨床實力。最近，我有幸參加了一個由美國專家主講的課程，這次課程給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗，下面是我個人的感受和體會。
首先，專家的講解生動有趣，形象直觀。專家利用豐富的臨床案例和生動的圖表，將抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為具體的實踐技巧。而臨床案例通過具體的病例分析，使我們學習到了很多實用的臨床治療方法和處理疑難病例的經(jīng)驗。此外，專家采用了多媒體技術(shù)，通過動畫和視頻演示，讓我們更加直觀地了解一些復雜的手術(shù)過程和操作技巧。這種生動有趣的講解方式不僅讓我們對課堂內(nèi)容更加深入理解，也激發(fā)了我們學習的興趣和熱情。
其次，專家的課程針對性強，實用性大。專家根據(jù)人民醫(yī)院的實際情況和臨床需求，選擇了一系列與人民醫(yī)院現(xiàn)有醫(yī)療技術(shù)和學科建設相關(guān)的課程內(nèi)容。這些課程內(nèi)容既豐富了我們的學術(shù)知識，又提高了我們的臨床技能，對我們今后的臨床工作具有很大的指導意義。而且，專家還在課程中不斷強調(diào)臨床實踐的重要性，并分享了許多實用的經(jīng)驗和技巧，使我們更加深刻地認識到學術(shù)研究和臨床實踐的相輔相成關(guān)系。
再次，專家的課程思路清晰，層次分明。專家將課程內(nèi)容分為了理論知識和實踐技巧兩個部分，并在每一部分中都進行了細致全面的講解。在理論知識部分，專家首先給我們講解了一些基礎的理論知識，如病理生理學、診斷學等。然后，專家進一步介紹了一些前沿的研究成果和最新的臨床指南，使我們對某些疾病的認知有了更深入的了解。在實踐技巧部分，專家通過具體地示范和操作，教授了一些臨床技能，如手術(shù)操作技巧、病情評估方法等。通過這種層次分明的講解方式，我們能夠更好地理解課程內(nèi)容，易于吸收和掌握。
最后，專家的授課方式互動性強，培養(yǎng)了我們的思辨能力和團隊合作精神。在課堂上，專家鼓勵我們積極提問和參與討論，使我們養(yǎng)成了獨立思考和自主學習的習慣。與此同時，專家還組織了一些團隊活動和病例討論會，讓我們能夠與其他醫(yī)務人員進行交流和分享，提高了我們的團隊協(xié)作能力。通過這種互動性強的授課方式，我們不僅能夠更好地理解和掌握課程內(nèi)容，還能夠在與他人的交流中獲得啟發(fā)和靈感。這種團隊合作精神和思辨能力對于我們今后的發(fā)展和成長都是非常重要的。
總之，人民醫(yī)院的專家講座是一次難得的學習機會，我從中受益匪淺。通過這次講座，我不僅學到了許多新的醫(yī)學知識和技術(shù)，也充分感受到了人民醫(yī)院在學術(shù)研究和臨床實踐方面的高水平，以及國內(nèi)外專家對人民醫(yī)院的支持和認可。我相信，在醫(yī)院領導的正確引領下，人民醫(yī)院一定會更加注重人才培養(yǎng)和學科建設，為廣大患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。我也會繼續(xù)努力學習和提升自己的專業(yè)水平，為人民醫(yī)院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
人民醫(yī)院實習心得篇十四
20xx年3月3日是第16次全國“愛耳日”，為響應國家此次“愛耳日”宣傳教育活動的號召，圍繞“安全用耳、保護聽力”主題，大力宣傳非職業(yè)性噪聲對聽力健康的損害，提高全社會安全用耳，保護聽力的意識,宣傳普及聽力障礙預防與康復知識，教育社會公眾養(yǎng)成安全用耳習慣，科學使用有音響功能的電子產(chǎn)品，防護各類娛樂性噪聲，增強人們對耳部疾病的防護意識，切實減少聽力殘疾的發(fā)生，促進社會的和諧發(fā)展，我院耳鼻咽喉科舉行大型義診。具體內(nèi)容如下：
一、主題：“安全用耳，保護聽力”。
二、時間：20xx年3月3日上午9時至11時。
三、地點：我院北院區(qū)b樓一樓門診大廳。
四、內(nèi)容：
1、耳鼻喉科專家為患者提供咨詢、義診服務。
2、發(fā)放宣傳資料。
我院耳鼻咽喉科，中醫(yī)特色濃郁，以中醫(yī)藥、針灸治療為主，經(jīng)過幾十年的臨床探索，對神經(jīng)性耳聾耳鳴的治療已經(jīng)形成一套集中醫(yī)中藥、針灸、聲信息、中藥穴位敷貼、中藥離子穴位導入與現(xiàn)代醫(yī)學相結(jié)合的完整理論體系和獨特的治療方法，治愈率明顯高于單純的西醫(yī)藥治療。近年來耳鳴耳聾患者急劇增加，據(jù)統(tǒng)計，我國有聽力殘疾人2780萬，每年新增聽力殘疾人逾30萬，是世界上聽力殘疾人最多的國家。研究表明，噪聲是導致聽力殘疾的重要原因之一。近年來，伴隨手機、平板電腦等電子產(chǎn)品的普及以及歌廳、酒吧等娛樂場所增多，社會公眾特別是青少年因不當用耳發(fā)生噪聲性聽力損傷的風險日益加大。廣大患者應提高安全用耳，保護聽力意識，保持健康用耳習慣，減少在高噪聲環(huán)境中的暴露時間，大家共同關(guān)注聽力健康，為更多的人擁有一個健康的聽力，幸福的人生而努力。
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人民醫(yī)院實習心得篇一
今年春節(jié)的一天，我上完小夜班剛剛到家，電話鈴響了，是上大夜班的護士打來的：“麗娜姐，我頭疼的厲害，你能不能替我上大夜班?但是你明天還要繼續(xù)上你的白班，這樣連續(xù)上24小時的班你能行嗎?”“沒關(guān)系，我這就去科室接替你的班?！比龤q的小女兒聽到我又要去上班，哭著說：“媽媽，你怎么老是上班呀，別的小朋友的媽媽經(jīng)常陪小朋友們玩，你怎么過年也不陪陪我呀，我晚上做夢又該想你了，又該哭了?！笨粗畠撼錆M期望的眼神，滿臉的委屈和淚水，我狠了狠心把女兒塞到女兒奶奶的被窩里，強忍內(nèi)心的愧疚地走進充滿年味的黑夜里，匆匆向醫(yī)院趕去。我想等女兒長大了，她會明白，醫(yī)院有生病的阿姨需要媽媽去替班，科室有許多住院患者需要媽媽去護理。我雖然愧對了女兒和家人，但是燃燒了我自己卻照亮了患者，我用愛的絲線，縫合病人身心的創(chuàng)傷。這樣視病人如親人、細心、耐心、無微不至地關(guān)心病人的事情，數(shù)不勝數(shù)。無論多苦多累我總是臉帶微笑以溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心，用敬業(yè)，無私，書寫這平凡而崇高的職業(yè)。
成績已屬過去，在榮譽面前我會繼續(xù)加強學習，我將以奉獻為宗旨，一切以病人為中心，切實履行關(guān)愛生命，維護健康的專業(yè)職責，大力弘揚救死扶傷的人道主義精神，用滿腔真情感動每一位患者心靈，做一個敬業(yè)、無私、優(yōu)秀的護士。
人民醫(yī)院實習心得篇二
實習結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝自貢市第三人民醫(yī)院給我提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。
在院分別實習了內(nèi)二，五官，感染，濟慈兒科，腎病，icu，急診。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。
實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術(shù)、插胃管、吸痰、沖尿管、口腔護理、靜脈輸液、灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。
一附院實習科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫(yī)院的要求我積極主動地完成了教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣。
這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。
總之在感謝一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！
人民醫(yī)院實習心得篇三
茲有????????大學??????????同學于20xx年6月1日至20xx年12月1日在???????????????實習。
特此證明。
(實習單位蓋章)
20xx年12月6日
……………………………………………………………………
茲證明????????????我單位從20xx年8月1日 到20xx年8月1日實習護士崗位實習。
現(xiàn)已通過實習。特此證明!
此致
敬禮!
海安第二人民醫(yī)院
20xx年8月2日
……………………………………………………………………
茲有??????????大學護理專業(yè)?????????同學于20xx年2月1日至20xx年2月1日在無錫第三人民醫(yī)院實習。
該同學的實習職位是實習護士。
特此證明。
無錫第三人民醫(yī)院(實習單位蓋章)
2015年2月6日
個人鑒定?
年?? 月?? 日
本人簽字：?
學校意見
（學校蓋章）
年?? 月?? 日
負責人簽字：備注?
茲有安徽中醫(yī)藥大學護理學院???????????級???????????專業(yè)????????班學生：???????????性別???????學號???????????，自?????????年???????月?????????日至今在我院從事護理專業(yè)實習，成績合格，特此證明。
醫(yī)院護理部
日期
茲證明??????????我單位從20xx年8月1日 到20xx年8月1日實習護士崗位實習。
現(xiàn)已通過實習。特此證明!
此致
敬禮!
海安第二人民醫(yī)院
20xx年8月2日
茲有 大學護理專業(yè) 同學于20xx年2月1日至20xx年2月1日在無錫第三人民醫(yī)院實習。
該同學的'實習職位是實習護士。
特此證明。
無錫第三人民醫(yī)院(實習單位蓋章)
20xx年2月6日
特此證明。
實習時間
證明人：
實習單位考核意見： 醫(yī)院(簽名蓋章)
二oxx 年 月 日
茲有 學校 同學于 年 月 日至 年 月 日在 大學生就業(yè)實習基地實習。
特此證明。
武漢大學生就業(yè)實習基地(實習單位蓋章)
二00 年 月 日
茲證明xx-xx在我單位從 年 月日 到 年 月 日 xx 崗位實習。
現(xiàn)已通過實習。特此證明!
此致
敬禮!
xx-xxx-xxx單位
年 月 日
該同學的實習職位是*******。該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三...
以下是實習證明書格式相關(guān)知識的匯總，僅供參考。
茲有**學校**專業(yè)**同學于**年**月**日至**年**月**日在_________實習。
該同學的實習職位是*******。
特此證明。
_________(實習單位蓋章)
**年**月**日
人民醫(yī)院實習心得篇四
今年以來，人民醫(yī)院各項工作成效顯著。1—11月完成門診診療人數(shù)102.3萬人次，比上年同期的100.3萬人次上升了1.99%；完成出院病人27609人次，比上年同期的27097人次上升了1.89%；ⅳ特類手術(shù)從去年的9.9%提高到13.18%，為等級醫(yī)院的復評作好了充分準備。
溫州醫(yī)學院附屬慈溪醫(yī)院創(chuàng)建成果逐步顯現(xiàn)，醫(yī)院醫(yī)療、科研、教育工作取得了新的突破。今年以來實現(xiàn)院外立項課題31項，比去年上升120％（其中省衛(wèi)生廳課題4項,1項獲得寧波市自然基金）；獲得慈溪市科技成果進步獎5項；發(fā)表中文期刊論文120篇,同比增加15.4％；申報省級繼續(xù)教育項目4項，省級備案項目3項；實施了國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目2項，省級繼續(xù)醫(yī)學教育6項。承擔了溫州醫(yī)學院、浙江中醫(yī)藥大學、杭州師范學院、寧波大學醫(yī)學院等多所院校的108名實習生的教學任務，受到校方和學生的一致好評。人民醫(yī)院的工作得到了溫州醫(yī)學院的高度肯定，20xx年溫州醫(yī)學院臨床教育教學工作會議在慈溪召開。
在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中發(fā)揮醫(yī)療救治龍頭作用。根據(jù)局對手足口病、甲型h1n1流感疫情防控工作的總體部署，人民醫(yī)院反應迅速，合理調(diào)配、充實醫(yī)療救治力量，為全市重大傳染病防控工作作出了重要的貢獻。
加大交流合作，新增與復旦大學附屬中山醫(yī)院胸外科合作項目，推動了醫(yī)院甚至全市醫(yī)療技術(shù)和學術(shù)的發(fā)展。建立了腫瘤放療中心，直線加速器投入使用（已開展放療39例）并著手籌建眼視光中心。醫(yī)院住院樓工程如期推進（土建工程基本結(jié)束，已開始水電安裝，裝修和部分設備待招標）。
人民醫(yī)院實習心得篇五
實習結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝自貢市第三人民醫(yī)院給我提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。
在院分別實習了內(nèi)二，五官，感染，濟慈兒科，腎病，icu，急診。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術(shù)、插胃管、吸痰、沖尿管、口腔護理、靜脈輸液、灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的`問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。一附院實習科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫(yī)院的要求我積極主動地完成了教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣。
這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！
人民醫(yī)院實習心得篇六
實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應能力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而xx老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!
現(xiàn)在對于“實習”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：
一、理論知識的問題：以前當?shù)囊恢笔菍W生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問題。實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個月，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。
上班十天了，感覺不錯，收獲很多，隨便寫寫近期的狀況吧。
我的第一站：小兒科。剛來時還抱怨第一個科沒進內(nèi)外科，不過現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)進這個科其實有很多好處，本以為老師會不讓我們扎針，不會讓我們進行一些操作的，畢竟現(xiàn)在孩子都是家長的寶貝蛋，還有現(xiàn)在的醫(yī)療糾紛也特多，其實給小孩子扎針我自己都沒信心，多謝性格開朗的盈盈老師鼓勵我，現(xiàn)在我的技術(shù)比以前好多了，心里已完全沒有了恐懼感，從兒科出去后，最起碼以后進其他科室扎針容易多了吧。年長的護士一般不教給我們東西的，我們就是她們的腿。我最要感謝的老師就是那個進醫(yī)院不到半年的小護士，是她教給了我好多東西，兒科給藥劑量跟其他科不一樣，是按孩子的體重來計算的，是你交給了我加藥;試驗液的配置跟在學校學的也不一樣，是你教給了我配置試驗液;皮試不用以前古老的辦法了，是你教給了我用那個機器;霧化吸入跟其他科都不一樣，是你教給了我做霧化;留置針在學校老師只大體說了說，具體情況也不怎么清楚，是你給我做了講解，是你交給了我封針，還有你沒讓我干過跑腿的活，你教給我的都是些知識，我真的從心里感謝你，這個科要沒有你，我出科后學會的可能也只是跑腿，親愛的老師謝謝。
還有我的代教老師和護士長，謝謝你們看好我，以后的工作我會努力的。兒科是本院最火爆的一個科吧，人多特雜，病號本來就比其他科多，再加上現(xiàn)在孩子嬌氣，七姑八大姨的都在，這個樓層整天水泄不通，天又熱，工作又煩瑣，這種環(huán)境中工作的人肯定是煩躁的，但面對你們我沒有資格，我必須微笑著面對你們，謝謝你們經(jīng)常說我脾氣好，其實不是那樣的，也正是因為這樣我才有了更多練習的機會，上班是必須配帶胸卡的，“實習護士”四個大赫然醒目，有些家長對我們是敬而遠之的，但有些就不同了，有些孩子的血管不好找都青了，一些家長一直鼓勵我扎，我知道你們嘴上說是讓我練習但肯定也很心疼自己的孩子，我不能扎，我不能讓他們當成我的試驗品，萬一失敗了，痛苦的是孩子，謝謝你們的好意，我很感動。
我們接觸最直接的就是那些小患兒了，整天連哄加騙的，但難免有些孩子還是又哭又叫的，但你們哭過之后說的不疼，讓我心里暖暖的，我的第一針失敗了，第二針雖然成功了，但心是懸著老高扎的，我至今記得我扎的第三針，雖然你早就出院了，但你的話一直在鼓勵著我，我的手是抖著給你扎的，但你對你媽媽說所以的姨姨里面就我扎的不疼，我當時聽了都要哭了，寶貝所有的姨姨里面就我是實習的，就我的技術(shù)最差，還有第二天你還專門找我扎，我真的感動，孩子謝謝你給了我自信。當然有些人看我們是實習的，故意刁難我，冤枉我，曾經(jīng)有人為難我在他床前數(shù)一分鐘的滴數(shù)，我知道你是在調(diào)戲我，但我忍了，因為戴上那頂圣潔的帽子就是一種責任，我必須解答你們的問題;曾經(jīng)有人冤枉我推肝素的時候給他推滲了，但親愛的大姐你知道嗎?你的孩子用的輸液泵，我從沒碰過帶泵的孩子，跟你爭論了幾句我停止了，畢竟醫(yī)護人員在你們眼里沒有好東西，在爭論別人也會以為我在推卸責任，只能自己生悶氣了;還有人把體溫表弄丟了說是交給我了，就我的衣服和胸卡不一樣你們就記住我了對吧!但把責任都推在我頭上也太不公平了吧，我的責任誰承擔，幸好老師從你床上找出來了，要不我跳進黃河都洗不清。有很多感動，有很多辛酸，社會就是社會，我要努力學會適應。
在精二科實習期間，我在護士長及帶教老師的虛心指導和耐心的教導下，使我基本掌握了該科室的常見病、多發(fā)病的基本護理，對精神分裂癥、躁狂癥、抑郁癥等有一定的認識，使我的理論和臨床實踐能夠更好的相結(jié)合，讓我更好的體會到病人的痛苦和了解到家屬的無奈和焦慮的心情。
在精二科期間，我從中學會了如何對入院病人的評估，如何指導他們配合治療護理，加強個人的生活自理意識，對出診、接診有一定的了解，能夠掌握對發(fā)病病人如何進行有效、快速的保護性約束，防止自傷、傷人及逃跑等行為，對危險物品的管理制度有一定的體會。對該科室的醫(yī)護合作、護患配合和互相幫助、團結(jié)深受感動。能夠在該科室實習是我的榮幸，我感謝你們對我的教導和關(guān)心，如果我有幸成為該科室的一員，我會更加努力的工作。
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人民醫(yī)院實習心得篇七
首先衷心感謝院領導為我們提供了這次難得的臺州之行。短短五天的參觀學習，臺州市第一人民醫(yī)院的同仁們噓寒問暖、熱情接待、毫無保留給我留下深刻的印象。
進入護理部便迎來了護理部主任及各位老師的熱情接待。我曾經(jīng)到這兒科學習了一個月，雖然時隔八年，但感覺是那么熟悉而溫暖，一點沒有被時間拉開距離。毛主任說:“曉利，你想了解什么、看什么，盡管告訴我們”。我便毫無芥蒂的和毛主任交談起來。她從醫(yī)院質(zhì)量管理體系的建立，運行，醫(yī)院護理管理信息系統(tǒng)的優(yōu)點，績效考核的實施、醫(yī)院文化建設等方面做了全面的介紹。通過與毛老師的交流了解到，醫(yī)院注重細節(jié)、流程及環(huán)節(jié)管理。各級護士的培養(yǎng)包括在職教育、臨床實務能力、學術(shù)能力、教學能力、行政能力五個方面的訓練，每個級別層次清晰、重點突出。另外，醫(yī)院管理理念先進，以人為本，推出了“讓患者跑一次”，讓“醫(yī)務人員跑一次”的管理理念。不但讓病人放心，也讓醫(yī)務人員暖心。醫(yī)院推出了夜班激勵機制，護理人員每個月上2天夜班以上便能享受230-350的夜班補貼，護理部為退休人員編寫專訪，為我們即將離開工作崗位的退休護士留下一篇美好的回憶錄。每年5.12護理部會組織開展多姿多彩的文娛活動、趣味活動，包餃子比賽、做菜比賽等等，盡顯醫(yī)院大家庭的活力與溫暖。
護理部的其他三位老師分管質(zhì)量控制、教學、培訓，她們向我介紹了醫(yī)院質(zhì)控體系的建立和運行方式。全員參與質(zhì)控是她們的管理理念，每個護士都能進入到管理角色，擔任檢查者，從而既是學習也是提高，培養(yǎng)了護士的管理能力，也充分的利用了人力資源。全院成立十多個質(zhì)控小組，每個小組設立組長1名，秘書1名，成員三十多個，都是臨床2級以上的護士。質(zhì)控每季度一次，工作量大，涉及面廣，但能如此有序進行，得益于所有護理人員都積極主動的參與其中。崗位職責明確，各項工作按部就班的進行。
金老師分管技能培訓，每天她都忙得不見人影，偶爾能見到她我也不好意思打擾，可她卻主動招呼我說“曉利，你過來，我給你說說我們醫(yī)院的技能培訓”。我真是有點受寵若驚。金老師有著豐富的帶教管理經(jīng)驗，每一級護士每年所需完成的考核內(nèi)容，技能操作練習時間都有詳細的規(guī)定。護士的層級關(guān)系著崗位，而崗位與績效掛鉤，這就促進護士主動學習，積極學習。全院有著多樣化的培訓，金老師給我介紹了她們目前正在進行的一種新型技能培訓“模擬病例技能培訓”，虛擬一個病例，由一個醫(yī)生一個護士配個進行操作，這種方式的培訓能訓練醫(yī)務人員的實戰(zhàn)能力。下午，我有幸參與了她們的“危重病人轉(zhuǎn)運”的流程考核。首現(xiàn)，由該次操作的主持者急診科護士長王衛(wèi)芬進行“危重病人轉(zhuǎn)運的安全管理”的理論知識培訓，然后分十一組進行考核，每組由一個醫(yī)生和一個護士組成?？己送戤呌?人組成的導師組(導師是通過全院公開招聘的，經(jīng)過案例書寫與技能考核選拔)進行點評，指出當中存在的問題，并進一步優(yōu)化流程及操作細節(jié)。點評老師會犀利的指出當中的問題，每一個細節(jié)都不會放過，現(xiàn)場氣氛緊張而活躍。每次操作完成后，操作者也會自我進行點評，然后由觀看人員指出問題。這種病例模擬考核，通過虛擬病例來提升醫(yī)生及護士的操作力，實用性非常強。接下來的幾天，各位老師對我提出的護理管理問題都竭盡所能，耐心解答，甚至復印資料讓我?guī)Щ厝⒖肌W習。
毛主任又熱情的邀請我到病房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，參觀了她們的護理中心，護士長詳細對其功能作了介紹，護理中心就是把辦理出入院、繳費、轉(zhuǎn)診、醫(yī)療蓋章、出生證明、住院床位調(diào)配、抽血等部門集中辦公，大大方便了病人，這是該院倡導“病人最多跑一次”的舉措之一。隨后，我們又來到了腫瘤科，毛老師介紹說，現(xiàn)在中醫(yī)護理已經(jīng)滲透到各科室，特別是在腫瘤科開展得很好。一位進修中醫(yī)護理并由她帶動開展的護士妹妹，熱情洋溢的給我介紹了她們開展中醫(yī)護理的情況，中醫(yī)護理中醫(yī)有著綠色治療的美稱，目前開展的有隔姜灸(海鹽包代替，比較安全)、失眠療法、艾灸、中藥外敷技術(shù)、刮痧技術(shù)等。這里的病人都比較喜歡，而且中醫(yī)護理的引入對藥占比、檢查占比的調(diào)整比較有利。在她臉上，我看到了一位護理人對職業(yè)的熱愛、對工作的用心、對由自己帶動發(fā)展起來的中醫(yī)護理護理事業(yè)而自豪。她的青春洋溢、積極向上、細致入微感染著我。
現(xiàn)在是信息時代，運用信息化管理是必然趨勢。毛老師向我展示了護理管理信息系統(tǒng)，涵蓋了質(zhì)量控制、教學培訓、不良事件、跌倒/墜床、壓瘡的管理、教學管理等等所有護理涉及的內(nèi)容均通過管理系統(tǒng)進行管理。在護理工作中運用信息化管理，標志著護理管理手段現(xiàn)代化，使護理人員考評和科室護理質(zhì)量管理量化，減少了護理管理投入的勞動強度，方便了對各項管理落實的監(jiān)控及收集。更讓我垂涎欲滴的是移動護士站和pda的運用。移動護士站解決了責任護士回護士站完成工作的環(huán)節(jié)，大大節(jié)約護士的時間，提高了工作效率，增加了護士接觸患者、服務患者的時間，對提升護理質(zhì)量、提高病人滿意度有著絕對的作用。pdt便于核對病人、記錄巡視病人的時間、可以隨時調(diào)看患者的住院信息，書寫生命體征，方便了責任護士對病人的管理及溝通。
短短的幾天時間一晃而過，卻讓我深受啟發(fā)，醫(yī)院的護理領導人是護理專業(yè)發(fā)展的靈魂、核心與推手，也是夢想的創(chuàng)造與實踐者。在外環(huán)境劇變下?lián)碛蓄I航與掌舵的雙重功能，在需要大幅度角色突破與創(chuàng)新下，能發(fā)揮勇氣、魄力與擔當。這不僅讓我倍感壓力，也深感自身及我院護理工作的差距。20xx即將來臨，我將整理思路，整裝待發(fā)，完善我院的質(zhì)控體系，建立健全護士層級管理方案，細化科室績效分配，多建立激勵機制，走進她們、提升她們，為我院護理發(fā)展一起攜手共進。
人民醫(yī)院實習心得篇八
xxxx年是忙碌的一年，同樣也是充實、成熟的一年，對我們09級同學而言更是非常重要的一年，因為就在這一年里，我們完成了臨床學科的實習，并向自己交出了一份滿意的答卷。
如果說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學生，埋頭于書本知識，對臨床應用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實習，真切得感受到自己的變化。
具體而言，這一年，自己的主要收獲如下：
1、將理論與臨床實踐相結(jié)合。學醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復雜的專業(yè)術(shù)語，著實令我們迷惑。通過實習，在科室的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進一步得到了感性認識，再結(jié)合書本，有了更深入的理解。
2、提高醫(yī)學技能。在臨床科室，通過每日的查房、開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3、增強動手能力。臨床實習的一大特點就是有許多動手操作的機會，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗。
4、學會愛護患者。當我剛步入醫(yī)學院的時候，就曾學習過《醫(yī)學生誓言》，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動都得到極大關(guān)注，所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時一句簡單的問候都有助于患者的康復，至于平時的保護患者隱私更是通過實習所學到的。
5、學會尊重帶教。我們每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師，雖然，有的科室因為人員限制只能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，他們都是你的老師，可以在必要時給與你幫助與指導，所以請尊重他們。
總之，一年的臨床實習雖然已經(jīng)宣告結(jié)束，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師，是你們不辭勞苦的教導我們;感謝病患，是你們讓我們增強了臨床知識;感謝同組的同學，是你們在必要時互相關(guān)愛;更感謝自己，是自己的堅持不懈才使實習圓滿結(jié)束，并獲益匪淺。
人民醫(yī)院實習心得篇九
第三人民醫(yī)院是一家享譽全國的大型綜合性醫(yī)院，在業(yè)界中擁有廣泛的聲譽和影響力。近期，我有幸在該院做了一段時間的實習生，切身體驗了醫(yī)院的運營和管理，也加深了對醫(yī)護工作者的敬意和感激。本文將分享我的心得體會，希望對廣大讀者有所幫助和啟迪。
第二段：精益求精和安全至上。
在第三人民醫(yī)院，印象最深刻的是精益求精和安全至上的企業(yè)文化。無論是從醫(yī)療設備的嚴謹監(jiān)督到員工的日常培訓，醫(yī)院都注重細節(jié)，追求卓越。此外，醫(yī)院還積極實施安全管理標準，從手衛(wèi)生、無菌操作到環(huán)境衛(wèi)生等方面保障患者和員工的安全。這種文化氛圍讓醫(yī)院不斷提升自身的質(zhì)量和競爭力，更給人留下了深刻的印象。
在醫(yī)療服務方面，第三人民醫(yī)院還有一堆令人稱贊的貼心舉措。醫(yī)院為患者提供全天候服務，為外地患者解決住宿問題，還配備了網(wǎng)絡診室和電話咨詢等服務，方便患者隨時咨詢醫(yī)生。此外，醫(yī)院不斷優(yōu)化醫(yī)療流程，為患者提供更快捷、便利的服務。這樣的人性化服務讓患者感受到了真正的關(guān)愛，也提升了醫(yī)院的品牌和口碑。
第四段：推進信息化建設。
作為一家現(xiàn)代化醫(yī)院，第三人民醫(yī)院在信息化建設方面取得了長足的進步。醫(yī)院利用先進的信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)，推出了在線診療、掛號預約、就診導航等多項服務。特別是在疫情期間，醫(yī)院迅速上線了在線問診大廳，為廣大患者提供了方便實用的就醫(yī)渠道。醫(yī)院的信息化進步，不僅提高了醫(yī)療服務的效率和質(zhì)量，也為患者帶來了更好的服務體驗。
第五段：對醫(yī)護人員的敬意。
最后，我也想向所有醫(yī)護工作者表達敬意。從醫(yī)者仁心、忘我工作、“奮戰(zhàn)在疫情防控最前線”，這些詞匯在疫情期間頻繁出現(xiàn)，也讓我更加感受到醫(yī)護人員的辛勤和付出。在第三人民醫(yī)院實習期間，我親眼目睹了醫(yī)護工作者的努力和孜孜不倦。他們?yōu)榛颊吲艖n解難、貢獻巨大，也是我們生命中值得欽佩和敬仰的英雄。
總結(jié)：
第三人民醫(yī)院是一家體系健全、服務優(yōu)質(zhì)、人性化關(guān)懷的現(xiàn)代醫(yī)院。作為一名實習生，我深刻認識到醫(yī)療服務的重要性和醫(yī)護工作者的偉大。在這里，我也呼吁廣大人民，珍惜生命、弘揚正氣、尊重醫(yī)療工作者，共同建設和諧、健康的社會。
人民醫(yī)院實習心得篇十
尊敬的貴醫(yī)院的領導、老師：
您們!
參加實習是我們從學校踏入社會的第一步?；貞浿鴮嵙暺陂g的點點滴滴，心里充滿著感激和快樂!在這里，我們不僅獲得了學識，也獲得了很多快樂!在信息科實習的兩個多月里，老師們教我們學東西和交流、溝通、處事道理，關(guān)心我們的生活!信息科的每位老師都對我們很!藥庫、票據(jù)管理室的老師們也對我們很!這里的每一處都給了我們一種大家庭的溫馨感覺!和諧的家園把每一個人都當作是其中的一份子。在這里實習，真!值!
在以后的日子里，我們會更加努力學習，走自己的人生路!
在這里，我再次代表醫(yī)學信息管理專業(yè)的實習生向您們說聲：“謝謝您們!”感謝您們給我們的教導、關(guān)心和幫助!也很感謝醫(yī)教科的老師讓我們的實習進行的更順利!也感謝師兄師姐在生活上給我們的關(guān)照!衷心的祝福每一位領導、老師：身體健康、天天開心、合家幸福!也祝貴院的醫(yī)療和教育事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮
人民醫(yī)院實習心得篇十一
實習結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸，人民醫(yī)院實習總結(jié)。因而十分感謝自貢市第三人民醫(yī)院給我提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。
在院分別實習了內(nèi)二，五官，感染，濟慈兒科，腎病，icu，急診。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術(shù)、插胃管、吸痰、沖尿管、口腔護理、靜脈輸液、灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。一附院實習科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫(yī)院的要求我積極主動地完成了教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣。
這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！
人民醫(yī)院實習心得篇十二
20xx年6月28日，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個月的臨床護理實踐。時至今天，實習結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝附一醫(yī)院給我提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的訓練。盡管這段時間很短，但對我是非常重要的。我倍加珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，帶教老師為我介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，老師們的豐富經(jīng)驗，讓我可以較快地適應醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如靜脈輸液，抽血，皮下注射，肌內(nèi)注射，生命體癥的測量，各種注射泵的使用等基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。跟隨老師分管病人的同時，還會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉所學知識的應用能力。
整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣。
在醫(yī)院實習期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執(zhí)行“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、兒科等各個科室里，我都是認真細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的.工作方式，這應該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我用某些點線來代替面，用特殊代表個別?？傊诟兄x附一醫(yī)院培養(yǎng)我點點滴滴收獲時，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！
人民醫(yī)院實習心得篇十三
人民醫(yī)院擁有一支優(yōu)秀的醫(yī)療團隊和先進的醫(yī)療設備，深受患者和社會的信賴與贊譽。為進一步提高醫(yī)務人員的專業(yè)水平和服務質(zhì)量，該院特邀請了國內(nèi)外知名專家進行學術(shù)講座，吸收新知識，掌握新技術(shù)，提高醫(yī)生的學術(shù)造詣和臨床實力。最近，我有幸參加了一個由美國專家主講的課程，這次課程給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗，下面是我個人的感受和體會。
首先，專家的講解生動有趣，形象直觀。專家利用豐富的臨床案例和生動的圖表，將抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為具體的實踐技巧。而臨床案例通過具體的病例分析，使我們學習到了很多實用的臨床治療方法和處理疑難病例的經(jīng)驗。此外，專家采用了多媒體技術(shù)，通過動畫和視頻演示，讓我們更加直觀地了解一些復雜的手術(shù)過程和操作技巧。這種生動有趣的講解方式不僅讓我們對課堂內(nèi)容更加深入理解，也激發(fā)了我們學習的興趣和熱情。
其次，專家的課程針對性強，實用性大。專家根據(jù)人民醫(yī)院的實際情況和臨床需求，選擇了一系列與人民醫(yī)院現(xiàn)有醫(yī)療技術(shù)和學科建設相關(guān)的課程內(nèi)容。這些課程內(nèi)容既豐富了我們的學術(shù)知識，又提高了我們的臨床技能，對我們今后的臨床工作具有很大的指導意義。而且，專家還在課程中不斷強調(diào)臨床實踐的重要性，并分享了許多實用的經(jīng)驗和技巧，使我們更加深刻地認識到學術(shù)研究和臨床實踐的相輔相成關(guān)系。
再次，專家的課程思路清晰，層次分明。專家將課程內(nèi)容分為了理論知識和實踐技巧兩個部分，并在每一部分中都進行了細致全面的講解。在理論知識部分，專家首先給我們講解了一些基礎的理論知識，如病理生理學、診斷學等。然后，專家進一步介紹了一些前沿的研究成果和最新的臨床指南，使我們對某些疾病的認知有了更深入的了解。在實踐技巧部分，專家通過具體地示范和操作，教授了一些臨床技能，如手術(shù)操作技巧、病情評估方法等。通過這種層次分明的講解方式，我們能夠更好地理解課程內(nèi)容，易于吸收和掌握。
最后，專家的授課方式互動性強，培養(yǎng)了我們的思辨能力和團隊合作精神。在課堂上，專家鼓勵我們積極提問和參與討論，使我們養(yǎng)成了獨立思考和自主學習的習慣。與此同時，專家還組織了一些團隊活動和病例討論會，讓我們能夠與其他醫(yī)務人員進行交流和分享，提高了我們的團隊協(xié)作能力。通過這種互動性強的授課方式，我們不僅能夠更好地理解和掌握課程內(nèi)容，還能夠在與他人的交流中獲得啟發(fā)和靈感。這種團隊合作精神和思辨能力對于我們今后的發(fā)展和成長都是非常重要的。
總之，人民醫(yī)院的專家講座是一次難得的學習機會，我從中受益匪淺。通過這次講座，我不僅學到了許多新的醫(yī)學知識和技術(shù)，也充分感受到了人民醫(yī)院在學術(shù)研究和臨床實踐方面的高水平，以及國內(nèi)外專家對人民醫(yī)院的支持和認可。我相信，在醫(yī)院領導的正確引領下，人民醫(yī)院一定會更加注重人才培養(yǎng)和學科建設，為廣大患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。我也會繼續(xù)努力學習和提升自己的專業(yè)水平，為人民醫(yī)院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
人民醫(yī)院實習心得篇十四
20xx年3月3日是第16次全國“愛耳日”，為響應國家此次“愛耳日”宣傳教育活動的號召，圍繞“安全用耳、保護聽力”主題，大力宣傳非職業(yè)性噪聲對聽力健康的損害，提高全社會安全用耳，保護聽力的意識,宣傳普及聽力障礙預防與康復知識，教育社會公眾養(yǎng)成安全用耳習慣，科學使用有音響功能的電子產(chǎn)品，防護各類娛樂性噪聲，增強人們對耳部疾病的防護意識，切實減少聽力殘疾的發(fā)生，促進社會的和諧發(fā)展，我院耳鼻咽喉科舉行大型義診。具體內(nèi)容如下：
一、主題：“安全用耳，保護聽力”。
二、時間：20xx年3月3日上午9時至11時。
三、地點：我院北院區(qū)b樓一樓門診大廳。
四、內(nèi)容：
1、耳鼻喉科專家為患者提供咨詢、義診服務。
2、發(fā)放宣傳資料。
我院耳鼻咽喉科，中醫(yī)特色濃郁，以中醫(yī)藥、針灸治療為主，經(jīng)過幾十年的臨床探索，對神經(jīng)性耳聾耳鳴的治療已經(jīng)形成一套集中醫(yī)中藥、針灸、聲信息、中藥穴位敷貼、中藥離子穴位導入與現(xiàn)代醫(yī)學相結(jié)合的完整理論體系和獨特的治療方法，治愈率明顯高于單純的西醫(yī)藥治療。近年來耳鳴耳聾患者急劇增加，據(jù)統(tǒng)計，我國有聽力殘疾人2780萬，每年新增聽力殘疾人逾30萬，是世界上聽力殘疾人最多的國家。研究表明，噪聲是導致聽力殘疾的重要原因之一。近年來，伴隨手機、平板電腦等電子產(chǎn)品的普及以及歌廳、酒吧等娛樂場所增多，社會公眾特別是青少年因不當用耳發(fā)生噪聲性聽力損傷的風險日益加大。廣大患者應提高安全用耳，保護聽力意識，保持健康用耳習慣，減少在高噪聲環(huán)境中的暴露時間，大家共同關(guān)注聽力健康，為更多的人擁有一個健康的聽力，幸福的人生而努力。
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