心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和感悟，通過(guò)書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)。它可以幫助我們回顧所經(jīng)歷的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)其中的收獲和不足。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重感性和理性的結(jié)合，既要有情感，又要有思考。以下是小編精選的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和靈感。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)《_的七年知青歲月》一書(shū)，我深深為樸實(shí)、平易近人、愛(ài)學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄阓所鼓舞、感染，以下幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享。
首先是與民同甘共苦、打成一片的革命情懷。知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)是那個(gè)特定年代的印符，只有徹底完成從青年學(xué)生到農(nóng)村行家里手的蛻變，才能在農(nóng)村生活中得到認(rèn)可與尊重，才能有資格帶領(lǐng)農(nóng)民兄弟投入到改良土壤、興修水利的戰(zhàn)天斗地的革命洪流中。凡是經(jīng)過(guò)那個(gè)年代的人都會(huì)想象到一名大都市學(xué)生到農(nóng)民領(lǐng)頭雁的辛酸與艱難。今天看來(lái)從人民群眾實(shí)際出發(fā)，從我們的國(guó)情出發(fā)，讓我們黨的大政方針政策在群眾中落地生根、開(kāi)花結(jié)果，只有去與群眾“打成一片”，同甘苦、共患難，才能在人民的心里有我們基層干部的位置，這就是平易近人的效果。
其次是真正為群眾辦點(diǎn)實(shí)事，用抓鐵有痕踏石留印的干事作風(fēng)，為當(dāng)?shù)厝罕娬嬲沙鲆稽c(diǎn)事情來(lái)，說(shuō)的住嘴，記得住的“民心小事”。我們偉大的領(lǐng)袖_在擔(dān)任梁家河村黨支部書(shū)記時(shí)，辦的第一件大事就是建沼氣池，這在當(dāng)時(shí)是真正的民心工程、造福子孫后代的工程。為什么？在特定歷史時(shí)期的開(kāi)山造田、全國(guó)農(nóng)業(yè)學(xué)大寨的特殊歷史時(shí)期，農(nóng)民做飯燒水所需的柴草極為短缺，建設(shè)沼氣池，一則解決缺柴燒的困境，二則有利于減少砍柴割草，綠化荒山，涵養(yǎng)水分、減少水土流失，三則改善人畜糞便污染環(huán)境，開(kāi)啟農(nóng)村美好幸福生活。但從第一點(diǎn)來(lái)講，是解決當(dāng)時(shí)制約農(nóng)村生活的關(guān)鍵問(wèn)題和困難，是迫在眉睫的民心工程。真抓實(shí)干，讓當(dāng)?shù)厝罕娛芤?，真正為了群眾而真干事情，人民至今不能忘懷?BR> 再次是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。時(shí)年15歲的_，到農(nóng)村時(shí)帶的最貴重的行李是書(shū)本。盡管農(nóng)村的環(huán)境很艱苦，小小身板常常不堪重負(fù)，一天勞作之余，仍然堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)至深夜。同時(shí)，他更重視農(nóng)民的文化學(xué)習(xí)，一邊勞動(dòng)，一邊教村民學(xué)習(xí)，全村人都會(huì)書(shū)寫(xiě)自己的名字，更有一大批農(nóng)民因文化而受益終生。教學(xué)文化化為啟智、致富動(dòng)力。正是由于_勤學(xué)苦干和農(nóng)民兄弟的普遍認(rèn)可，才得到村、公社的推薦到大學(xué)學(xué)習(xí)。通過(guò)7年的“上山下鄉(xiāng)”的知青生活，鍛造了自己，提升了自己，為以后的人生走向奠定下了無(wú)比堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇二
近期通過(guò)對(duì)《習(xí)近平的七年知青歲月》的學(xué)習(xí)，讓我感慨萬(wàn)千，它既是一部青蔥少年的成長(zhǎng)史，又是一部干事創(chuàng)業(yè)的奮斗史，書(shū)中通過(guò)訪(fǎng)談實(shí)錄的形式再現(xiàn)了總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，展示了青年時(shí)期的習(xí)近平堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)、堅(jiān)定不移的理想信念、堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神、給人以深刻啟發(fā)。從“知青說(shuō)”這一篇章來(lái)看，我們知道偉人的青春歲月必然是一段激情燃燒又五味雜陳的歷程，有苦、有甜、有淚、有辛酸、有仿徨、也有人生的歷練和厚重。只有經(jīng)歷這些，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春，才能為以后的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為一名新時(shí)期的年輕干部，我們雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那段上山下鄉(xiāng)的特殊時(shí)期，但身處新時(shí)期的我們也時(shí)刻面臨時(shí)代給我們帶來(lái)的挑戰(zhàn)。特別成為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作既是各項(xiàng)工作的組織實(shí)施者又是國(guó)家各項(xiàng)政策的最終落實(shí)者；鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能力素質(zhì)的好壞，往大的方面說(shuō)決定了一方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展水平，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)而言就是覺(jué)得了老百姓對(duì)政府工作能力的滿(mǎn)意程度，這就需要我們要從實(shí)際出發(fā)主動(dòng)適應(yīng)工作需求；努力提高自身素質(zhì)。
一、勤學(xué)習(xí)。要做學(xué)習(xí)型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。當(dāng)今時(shí)代發(fā)展迅猛，各種新知識(shí)、新事物、新情況、新問(wèn)題層出不窮、更新?lián)Q代快，就拿現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，各項(xiàng)惠農(nóng)政策層出不窮，扶持農(nóng)民發(fā)展優(yōu)惠政策也跟隨時(shí)代不斷在變，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不知道、不清楚、不精通的東西越來(lái)越多，如果僅僅停留在當(dāng)前，必將被社會(huì)淘汰。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀(guān)念，大力提高學(xué)習(xí)力，不斷強(qiáng)化“學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力”的新觀(guān)念。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，只有重視學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，更好地引領(lǐng)農(nóng)村改革發(fā)展、助農(nóng)增收致富。一是要有危機(jī)感和緊迫感，牢固樹(shù)立“不進(jìn)是退、慢進(jìn)也是退”的新觀(guān)念；不做“自以為是、夜郎自大”的干部，要做充滿(mǎn)激情、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的干部。二是要學(xué)習(xí)總書(shū)記熱愛(ài)學(xué)習(xí)、隨處學(xué)習(xí)的精神，不僅重視思想政治理論學(xué)習(xí)，還要有針對(duì)性地學(xué)習(xí)多方面知識(shí)，靜下心來(lái)研究各種方針政策，努力成為涉農(nóng)政策的“活字典”、“百事通”。
二、善謀劃。謀劃就是籌劃、想辦法、定計(jì)劃。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，要增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。要謀劃好自己負(fù)責(zé)的工作應(yīng)重點(diǎn)在哪里？怎么去做？每個(gè)階段工作需要達(dá)到什么程度？要在心中提前構(gòu)思、琢磨醞釀。就正如有句話(huà)說(shuō)“身在兵位，敢為將謀”以前黨委政府也提出過(guò)，謀劃工作要提高兩個(gè)層次，不能拘于當(dāng)前，只有在謀劃中不斷鍛煉自己，才能提高自己的工作能力，提升綜合素質(zhì)。
三、有擔(dān)當(dāng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)在哪里體現(xiàn)，當(dāng)你面對(duì)辦事群眾的詢(xún)問(wèn)，能熱情周到的接待，并幫助群眾辦事，這就是當(dāng)擔(dān)?，F(xiàn)在我們有些干部，缺乏群眾工作經(jīng)驗(yàn)，與群眾感情不深，在有些工作中不敢進(jìn)群眾門(mén)，不敢和群眾說(shuō)話(huà)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的價(jià)值就是體現(xiàn)在為百姓服務(wù)上，百姓的需要就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的服務(wù)方向。適應(yīng)發(fā)展需，創(chuàng)新服務(wù)方式，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。特別是當(dāng)前處于全面建成小康社會(huì)的攻堅(jiān)之年，怎么給在自己的工作崗位上為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量使我們所思考的，俗話(huà)講“既來(lái)之則安之”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部既然選擇了這個(gè)行業(yè)，就要對(duì)自己的選擇付出責(zé)任。愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。
四、樹(shù)形象。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作說(shuō)到底就是群眾工作，做群眾工作，最重要的就是以心交心，才能取得好的效果。對(duì)待群眾工作真心，以滿(mǎn)意贏民心。做群眾工作，為群眾服務(wù)，我覺(jué)得要與群眾說(shuō)好“五種話(huà)”：以心換心說(shuō)家常話(huà)，上情下達(dá)說(shuō)大白話(huà)，實(shí)事求是說(shuō)真話(huà)，對(duì)癥下藥說(shuō)內(nèi)行話(huà)，出謀劃策說(shuō)鼓勁話(huà)。把群眾的需求作為第一選擇，把群眾的滿(mǎn)意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)際行動(dòng)贏得群眾滿(mǎn)意，就是要辦好群眾的事。因此，在工作中，我們要始終堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事，經(jīng)常深入農(nóng)戶(hù)，走進(jìn)田間地頭，傾聽(tīng)群眾呼聲和意見(jiàn)，幫助群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題，時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上，急群眾之所急，想群眾之所想，竭盡全力地為老百姓謀利益。以實(shí)際行動(dòng)取信于民，樹(shù)立基層干部的良好形象。
五、多奉獻(xiàn)。農(nóng)村工作任務(wù)繁雜，難度大，工作條件艱苦，因此，作為一名基層干部，首先要能吃若。要有奉獻(xiàn)精神，能耐得住寂寞，安心在基層工作，始終保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，高質(zhì)量、高水平地完成好組織安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。要努力做到“三勤”，一是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花力氣，把工作做實(shí)做細(xì)；二是腦勤，勤學(xué)善思，注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點(diǎn)問(wèn)題；三是嘴勤，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況，多與同志們交流，團(tuán)結(jié)共事，密切協(xié)作。
當(dāng)聽(tīng)到“知青”一詞，有過(guò)親身經(jīng)歷的人都有著難以忘懷的情感，對(duì)那個(gè)時(shí)代有著或苦或甜的回憶。最近閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》，讓我感觸頗深。這本書(shū)采用了口述歷史的方式，通過(guò)受訪(fǎng)者的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。這本書(shū)將我重新帶回了那段難忘的青春歲月，也讓我深刻感受到了榜樣的力量。這本書(shū)是真實(shí)反映總書(shū)記青年歲月扎根基層、服務(wù)群眾的專(zhuān)題實(shí)錄。七年的知青歲月不僅僅見(jiàn)證了總書(shū)記的成長(zhǎng)，也是治國(guó)理政新理念新思想的歷史起點(diǎn)和邏輯起點(diǎn)。
“他貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的面貌。”青年時(shí)期的習(xí)近平從心底里熱愛(ài)著這片土地，將自己看作是這片土地中的一部分，他一心想讓老百姓們過(guò)上更好的生活?？倳?shū)記勉勵(lì)當(dāng)代青年“讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方。”這句話(huà)在我閱讀完《習(xí)近平的七年知青歲月》之后感受更加深刻。讀完整本書(shū)，我主要有以下兩點(diǎn)體會(huì)。去輕浮化，這個(gè)不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人身上，也體現(xiàn)在我們平時(shí)的工作中。青年時(shí)期的習(xí)近平將自己的青春貢獻(xiàn)給了黃土地，貢獻(xiàn)給了農(nóng)村。作為當(dāng)代青年的我們，享受著優(yōu)越的物質(zhì)條件，但是卻缺失了最重要的理想信念，身上多了一分輕浮和虛榮，我們應(yīng)該將心沉下來(lái)，將腳步慢下來(lái)，扎根人民，貼近現(xiàn)實(shí)，將自己的青春貢獻(xiàn)給祖國(guó)最需要的地方。在工作中，我們更要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要想著走捷徑，而是從一點(diǎn)一滴做起。
磨煉耐性，主動(dòng)學(xué)習(xí)?？倳?shū)記的思想和價(jià)值觀(guān)不是扁平化的標(biāo)語(yǔ)或是口號(hào)所造就的，而是與農(nóng)民們朝夕相處的兩千四百多個(gè)日夜和讀了萬(wàn)卷書(shū)后所潛移默化的影響下形成的。在這兩千四百多個(gè)日夜中，有歡笑有淚水，一起吃過(guò)玉米團(tuán)子，一起建過(guò)沼氣池。在精神和物質(zhì)都極度貧乏的環(huán)境下，總書(shū)記鍛造了自己不怕困難、有耐性的堅(jiān)韌品質(zhì)。在閉塞而荒涼的黃土高原，青年習(xí)近平從來(lái)沒(méi)有放下過(guò)書(shū)本，放棄過(guò)思考?！芭龅讲欢氖虑?，就要仔細(xì)研究透徹；碰到自己喜歡看的書(shū)，就要把書(shū)看完?！笨倳?shū)記認(rèn)為七年時(shí)間是他打基礎(chǔ)的最重要的時(shí)光，他也將這種勤奮好學(xué)的精神貫徹到了他的一生之中，當(dāng)成一種人生態(tài)度和精神追求。
從這本書(shū)中，我們感受到只有拼搏的青春，為人民作出奉獻(xiàn)的青春，才是溫暖、持久的青春。作為一名普通的青年學(xué)生，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那段特殊的時(shí)期，但同樣面臨著各種各樣的考驗(yàn)?？倳?shū)記為我們青年學(xué)生樹(shù)立了榜樣，我們要積極實(shí)踐，接受磨煉，敢于吃苦，勇挑重?fù)?dān)。作為學(xué)生要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，不追求虛榮和浮華的事物。多讀書(shū)，讀好書(shū)，充實(shí)完善自己的精神世界，傳播青春的正能量，我們要樹(shù)立與黨和人民同心同向的理想信念和價(jià)值追求，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗終身。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇三
俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)與行路，都是人生成長(zhǎng)的重要方面。讀《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū)，讓我同時(shí)獲得了讀書(shū)與行路的雙重收獲，因?yàn)椤读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)，以習(xí)近平在青少年時(shí)期堅(jiān)定理想信念、錘煉意志品質(zhì)、加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過(guò)程，展示了有中國(guó)特色的“黨性修煉之道”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)求真與務(wù)實(shí)的統(tǒng)一。這本書(shū)講述了習(xí)近平同志的成長(zhǎng)與人生體驗(yàn)，書(shū)中的每一個(gè)章節(jié)，都是生動(dòng)的黨的群眾工作課程，其中滲透著習(xí)近平從融入群眾到植根群眾、造福群眾的群眾工作方法。通過(guò)一再閱讀，讓我深刻理解和領(lǐng)會(huì)到如何通過(guò)求真務(wù)實(shí)的生活與工作實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。
1969年年初到1975年10月。少年習(xí)近平來(lái)到黃土高原上的延川縣梁家河村當(dāng)知青，同鄉(xiāng)親們一起挑糞拉煤、攔河打壩、建沼氣池、吃玉米“團(tuán)子”。在這七年的生活與工作之中，習(xí)近平迅速成長(zhǎng)起來(lái)，正如他所說(shuō)的：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”
習(xí)近平在梁家河的7年，靠自己的苦干實(shí)干做出了一番成績(jī)。他帶領(lǐng)干部、群眾打壩、挖井、辦縫紉社、代銷(xiāo)點(diǎn)、鐵業(yè)社、磨坊、辦沼氣。只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去辦。剛到梁家河才幾天，習(xí)近平就去吊唁一位老黨員過(guò)世的母親；習(xí)近平把“娘的心”針線(xiàn)包送給村民張衛(wèi)龐，并幫助果農(nóng)提高蘋(píng)果產(chǎn)量質(zhì)量；習(xí)近平把好一些的糧食分給老鄉(xiāng)吃，對(duì)貧下中農(nóng)、老人、兒童、殘疾孩子真誠(chéng)相待，一直對(duì)智力有點(diǎn)缺陷的靈娃包容、關(guān)心；習(xí)近平對(duì)乞食老漢“解衣推食”、幫助老漢拉車(chē)、幫群眾找豬……習(xí)近平的所有努力，都是為了讓群眾過(guò)上美好的生活。
習(xí)近平在陜北這塊紅土地上繼承了父輩革命者的優(yōu)良傳統(tǒng)，完成了他的人生升華。習(xí)近平的七年知青生活告訴我們，實(shí)踐出真知，基層是沃土。村民們都說(shuō)，“近平開(kāi)會(huì)和其他干部不一樣，其他干部開(kāi)會(huì)，講話(huà)的時(shí)候老百姓在下邊抽旱煙的、說(shuō)閑話(huà)的、納鞋底的，基本上沒(méi)有人聽(tīng)。唯獨(dú)習(xí)近平開(kāi)會(huì)，講話(huà)的時(shí)候大家都靜悄悄地聽(tīng)”，“能把人聽(tīng)憨了！”原因就在于青年習(xí)近平“不說(shuō)空話(huà)，不說(shuō)大話(huà)”，講得“特別實(shí)在”，說(shuō)的都是老百姓想說(shuō)的心里話(huà)。習(xí)近平“有決心、有毅力，輕易不說(shuō)出口，只要說(shuō)出口的話(huà)，只要認(rèn)定了的事，他就堅(jiān)持到底”。打壩、辦沼氣、辦代銷(xiāo)店、辦鐵業(yè)社，等等，沒(méi)有哪件事情是半途而廢的，無(wú)論遇到什么困難，他都能想辦法克服。特別是在當(dāng)時(shí)的政治和經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，搞副業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的，很容易被扣帽子。但是，只要群眾需要、對(duì)集體有利，習(xí)近平就會(huì)在嚴(yán)謹(jǐn)把握政策的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家堅(jiān)決地干。久而久之，就養(yǎng)成了習(xí)近平的為民情懷。習(xí)近平認(rèn)為自己“就是個(gè)普通農(nóng)民”，還經(jīng)常說(shuō)他是“老陜”，把自己看作黃土地的一部分，這說(shuō)明他已經(jīng)完全把自己融入農(nóng)民之中了。同時(shí)，也正是陜北這段艱苦的生活磨練，錘煉了習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格，鑄造了他自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的情懷。
《習(xí)近平的七年知青歲月》是一本我們樹(shù)立正確人生觀(guān)、勵(lì)志成才的生動(dòng)教材，更是當(dāng)前的青年干部錘煉黨性、健康成長(zhǎng)的生動(dòng)范本。在七年知青歲月里，習(xí)近平擔(dān)任過(guò)駐隊(duì)社教干部、梁家河村黨支部書(shū)記，在最基層、第一線(xiàn)為老百姓做一件件實(shí)事，一次次贏得了群眾的信賴(lài)和口碑，成了一名“大家都擁護(hù)”的村支書(shū)。在七年知青歲月中，當(dāng)習(xí)近平越來(lái)越多地了解當(dāng)時(shí)農(nóng)村的落后與老鄉(xiāng)生活的艱苦，就越激發(fā)他為群眾做實(shí)事的激情。習(xí)近平說(shuō)：“我到梁家河畢竟好幾年了，老鄉(xiāng)對(duì)我不錯(cuò)，我不能就這么走了，得幫助老百姓做點(diǎn)事兒。”他認(rèn)為，是陜北人民收留了他，愛(ài)護(hù)他也保護(hù)了他，他要為民辦事。他用親身實(shí)踐告訴新時(shí)期的年輕干部“為什么當(dāng)干部、怎么當(dāng)好干部”，習(xí)近平的所作所為，給大家樹(shù)起了看齊的標(biāo)桿，帶給大家前進(jìn)的動(dòng)力。
從習(xí)近平的七年知青生活中，我深刻認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期的年輕干部理要牢記習(xí)近平總書(shū)記“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”的教誨，深入調(diào)查研究，不斷創(chuàng)新工作方法。始終堅(jiān)持走群眾路線(xiàn)，在工作中，認(rèn)真落實(shí)深入基層、深入群眾的工作要求，牢固樹(shù)立群眾觀(guān)念，多傾聽(tīng)群眾的批評(píng)和意見(jiàn)。只要符合群眾切身利益的事，難度再大也要努力辦；違背群眾意愿的事，與民爭(zhēng)利的事有再大的誘惑也要堅(jiān)決抵制，做到廉潔剛正、執(zhí)紀(jì)嚴(yán)明。在工作中，求我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情之真，務(wù)堅(jiān)持長(zhǎng)期艱苦奮斗之實(shí)；求社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律之真，務(wù)抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)之實(shí)；求人民群眾的歷史地位和作用之真，務(wù)發(fā)展最廣大人民根本利益之實(shí)；求共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律之真，務(wù)全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)之實(shí)。在實(shí)際生活與工作中，對(duì)自己，要算好政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、名譽(yù)賬、家庭賬、親情賬、自由賬、健康賬、成本賬等，逐項(xiàng)比較分析，明辨利弊得失，堅(jiān)定正確的理想信念，持續(xù)高尚的道德情操，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要“踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把黨的群眾路線(xiàn)貫徹到治國(guó)理政全部活動(dòng)之中，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)?！睘榇?，我們?cè)诠ぷ魃弦獜膶?shí)際出發(fā)，真正選擇人民群眾急需的事情去干，特別要把那些已經(jīng)決定了的好事實(shí)事，快干、干成、干好，真正讓人民群眾有實(shí)實(shí)在在的獲得感，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步與人民群眾的利益和社會(huì)發(fā)展的需要同步，在社會(huì)和諧發(fā)展的進(jìn)程中磨練黨性、不斷成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇四
最近學(xué)習(xí)了《***七年知青歲月》一書(shū)，對(duì)不同人從不同的視角和感受對(duì)那段令人難忘的知青歲月和***同志在梁家河七年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有了更深層次的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)，就我所感受到的梁家河精神談一些粗淺的認(rèn)識(shí).
***同志有著不懈奮斗的精神。一個(gè)年僅十六歲的學(xué)生，從首都北京到落后貧窮的陜北小山村，面對(duì)惡劣的生活條件，他沒(méi)有退卻，而是迎難而上，不僅堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，而且很快融入了這里，成為其中的一份子，一干就是七年。這七年，他不僅積累了自己，更是鍛造了自己，這種奮斗精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
在人生道路上，要志存高遠(yuǎn)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。***同志在梁家河的七年，的確是不平凡的七年。就像他們的知青伙伴們說(shuō)的，他的表現(xiàn)處處與眾不同。一個(gè)年輕人，他心系農(nóng)民，心懷天下，不是因?yàn)樽约旱搅烁F鄉(xiāng)僻壤而渾渾噩噩，而是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考。通過(guò)這七年的經(jīng)歷，了解了基層，懂得了國(guó)情，豐富了思想，鍛造了靈魂。終于是自己最終成長(zhǎng)為一個(gè)大國(guó)領(lǐng)袖。這一切皆是因?yàn)樗膽烟煜?、志存高遠(yuǎn)。一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人，越是艱苦的環(huán)境，越是他成長(zhǎng)成熟的園林。
***同志有著以民為本的情懷，在梁家河的七年中，不僅與群眾打成一片，更主要的是他處處為村民著想，特別是當(dāng)他成為村支書(shū)之后，更有機(jī)會(huì)為群眾服務(wù)。覺(jué)得村民到鎮(zhèn)子上買(mǎi)東西不方便，就想辦法成立了代銷(xiāo)店；覺(jué)得村民生火照明等方面條件艱苦，就遠(yuǎn)赴千里學(xué)習(xí)沼氣技術(shù)；覺(jué)得村民農(nóng)用家具購(gòu)買(mǎi)維護(hù)不方便，就創(chuàng)辦了鐵業(yè)社……因?yàn)樗睦镅b著老百姓，因?yàn)樗悦駷楸镜那閼?，他處處想著群眾所想，?shí)實(shí)在在的為群眾解決一些迫切的生活需求，讓他們生活勞動(dòng)沒(méi)有后顧之憂(yōu)，不用為這些最基本的生活需求而奔波，從而有更大的力量、更多的智慧、更高的熱情投入勞動(dòng)之中。就像他十八大主政以來(lái)，不斷提高和改善人民的生活質(zhì)量，人民群眾也有了更高的熱情和動(dòng)力投身于祖國(guó)建設(shè)之中，國(guó)家日益富強(qiáng)，人民生活更加幸福，形成了一個(gè)良性循環(huán)。
習(xí)總書(shū)記有著平凡樸實(shí)的境界，他從來(lái)沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)高干子弟、一個(gè)城里人。他總是默默的努力著、奉獻(xiàn)著，真正把自己當(dāng)成了一位徹頭徹尾的農(nóng)民，打壩、打井、辦磨坊，無(wú)一不是把自己融入這個(gè)集體才能堅(jiān)持干出的大事情。這也是基于他平凡樸實(shí)的思想境界，就是多年以后，當(dāng)他以國(guó)家副**的身份回到延安，當(dāng)年他村支書(shū)的繼任叫他副**時(shí)，他親切的說(shuō)：隨娃，你怎么也這樣叫我呢？聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單的一句話(huà)，看起來(lái)很不起眼的一件事，反映出他平凡樸實(shí)的意識(shí)和境界。從另一個(gè)角度講，也是反映出一位大國(guó)領(lǐng)袖的風(fēng)范。
習(xí)總書(shū)記有著勇于創(chuàng)新的擔(dān)當(dāng)。在那個(gè)年代，對(duì)一些東西的排斥性是很強(qiáng)的，當(dāng)時(shí)是以糧食生產(chǎn)為中心，但是，為了給村民們解決一些實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，他們搞了代銷(xiāo)店、鐵業(yè)社、縫紉社等等一些副業(yè)，盡管不營(yíng)利，但很容易被扣帽子，有著很大的風(fēng)險(xiǎn)。但他敢于擔(dān)當(dāng)，硬是克服了種種困難，憑著一股闖勁，終于把這一件件事辦成，使梁家河的勞動(dòng)力得到了極大的解放，村民的生活質(zhì)量也得到了極大的改善。
習(xí)總書(shū)記有著腳踏實(shí)地的作風(fēng)。在梁家河的七年知青生涯，可以說(shuō)既是他成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，更是他作風(fēng)形成的重要時(shí)期。“他做事公道，敢于擔(dān)當(dāng)，能和老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么。他的每一個(gè)行動(dòng)和決策都很務(wù)實(shí)，都是為老百姓的利益考慮的?！彼拇逯?shū)繼任者石春陽(yáng)談到的，關(guān)于近平給村民分糧食的事情，一方面說(shuō)明他腦子靈活，但我覺(jué)得，更能體現(xiàn)出近平同志腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。關(guān)于給村子打壩的事情也是一樣，既說(shuō)明他認(rèn)準(zhǔn)的事情就能夠堅(jiān)持，也反映踏踏實(shí)實(shí)務(wù)實(shí)為民的品格。
***同志有著團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品格，與人相處總是平和樸實(shí)，總是以一顆善良的心對(duì)待他人。無(wú)論和村民還是知青都能團(tuán)結(jié)有愛(ài)，平等相處。正是這種品格，他贏得了大家的認(rèn)同和信賴(lài)，使他在村支書(shū)的崗位上得到鍛煉，他也沒(méi)有辜負(fù)大家的期望，把村子治理的井井有條，帶領(lǐng)梁家河的村民擺脫貧困。團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)有愛(ài)是我們克服重重困難的最有力的武器。***同志的這種品格值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇五
《習(xí)近平的七年知青歲月》，讀了學(xué)了，從按照要求讀，到自覺(jué)自愿讀，到最后手不釋卷。習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)代的成長(zhǎng)歷程和青春實(shí)踐，他在那個(gè)時(shí)期的所思所悟所為，他所展現(xiàn)出來(lái)的人格魅力光芒，深深地震撼了我、感染了我、教育了我，受益良多。結(jié)合貫徹落實(shí)黨的十九大精神和本人工作實(shí)際，談幾點(diǎn)初步體會(huì)。
《習(xí)近平的七年知青歲月》是20多人的真實(shí)回憶和深情講述，質(zhì)樸而生動(dòng)的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)看似平淡但有血有肉的故事，仿佛跨越時(shí)空，把我們帶回到了“知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)”那段激情燃燒而又崢嶸蹉跎的年代?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘病保?dāng)年的習(xí)近平，身處其中卻又那么與眾不同。越是艱難困苦的環(huán)境條件，越能體現(xiàn)出青年時(shí)代的習(xí)近平“堅(jiān)硬如鋼、矢志為民”的特質(zhì)：
一是能堅(jiān)忍，肯吃苦。習(xí)近平總書(shū)記在陜北農(nóng)村勞動(dòng)期間，其父母正處于被迫害、審查當(dāng)中，他本人也背負(fù)著“黑幫子弟”的壓力，而且初到梁家河的時(shí)候，對(duì)艱苦農(nóng)村生活也有很多不適應(yīng)的地方，但他能夠很快調(diào)整好了自己，過(guò)了“跳蚤關(guān)”、“飲食關(guān)”、“勞動(dòng)關(guān)”、“思想關(guān)”等幾大關(guān)口，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民吃在一起、住在一起、干一樣的農(nóng)活，真正在農(nóng)村扎下了根，和農(nóng)民群眾打成一片、融為了一體。
二是愛(ài)學(xué)習(xí)、有信念。在陜北農(nóng)村艱苦環(huán)境中，尤其是知青的兩大出路“征兵、招工”對(duì)他來(lái)說(shuō)都是奢望的時(shí)候，習(xí)近平依然沒(méi)有放棄對(duì)自己精神世界的提升、對(duì)理想信念的不懈追求。他隨身攜帶著兩大箱子書(shū)，數(shù)年如一日保持著刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，常?？磿?shū)到半夜。在其他很多人專(zhuān)注于滿(mǎn)足口腹之欲時(shí)，他癡迷于學(xué)習(xí)和思考，為今后在更大舞臺(tái)發(fā)揮更重要作用奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。2002年他的《我是黃土地的兒子》中，曾這樣寫(xiě)到“22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿(mǎn)自信。作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！”
三是重實(shí)干、敢擔(dān)當(dāng)?！敖礁苫罡坜r(nóng)村人一樣”、“近平教我寫(xiě)字”、“近平幫我找豬”，這些話(huà)出自陜北老鄉(xiāng)之口，自然實(shí)在，但處處體現(xiàn)著青年習(xí)近平的不凡。當(dāng)年的習(xí)近平就是靠著這一樁樁“小事”，贏得了廣大農(nóng)民群眾的心。當(dāng)選梁家河村支書(shū)后，他帶領(lǐng)群眾辦沼氣、打井、種烤煙、辦鐵業(yè)社、代銷(xiāo)店、河橋治理、打壩地，一件件事關(guān)老百姓切身利益的“小事”，讓梁家河至今受益。
《習(xí)近平的七年知青歲月》中有這么一句話(huà)，“梁家河的經(jīng)歷讓習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想的根基深深扎在中國(guó)最廣闊的土地上，扎在最廣闊的人民群眾基礎(chǔ)上”；習(xí)近平總書(shū)記自己也說(shuō)過(guò)，“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西；二是培養(yǎng)了我的自信心?！绷?xí)近平總書(shū)記與陜北農(nóng)民交朋友，一交就是一輩子，他深刻了解中國(guó)國(guó)情和中國(guó)農(nóng)村的真實(shí)情況，他關(guān)于三農(nóng)工作的重要思想和理論，正是在汲取基層農(nóng)村豐富營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展和的壯大的。從群眾中來(lái)，到群眾中去，一切為了群眾，一切依靠群眾是黨的群眾路線(xiàn)的精髓，也是習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)的我們黨的重要工作方法。
掩卷沉思，我經(jīng)常捫心自問(wèn)，我們和青年時(shí)期的習(xí)總書(shū)記的差距到底在哪里？的確“時(shí)位在移人”。作為一名×0后的××級(jí)干部，我出生于改革開(kāi)放的時(shí)代，成長(zhǎng)于經(jīng)濟(jì)體制不斷改革、社會(huì)結(jié)構(gòu)加速調(diào)整、利益格局快速變化、群體訴求日益多元的時(shí)期，特定的出生背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷，決定了我們這一代主體意識(shí)強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)、民主意識(shí)強(qiáng)，但抵御挫折的能力弱、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力弱、真抓實(shí)干的能力弱。讀完這本實(shí)錄，我時(shí)常想，如果是在習(xí)總書(shū)記當(dāng)年所處的艱苦環(huán)境下，我會(huì)成為一種什么樣的人，能不能做到腳踏實(shí)地為農(nóng)民群眾做一些事情。真正向青年時(shí)代的習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性鍛煉、磨練意志品質(zhì)、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)、對(duì)于我們這一代是多么需要而迫切、多么重要而現(xiàn)實(shí)，應(yīng)當(dāng)成為我們畢生的努力和追求。
部里一貫高度重視干部深入農(nóng)村基層、開(kāi)展調(diào)查研究工作，多年堅(jiān)持組織“百鄉(xiāng)萬(wàn)戶(hù)調(diào)查”和青年干部“接地氣、察民情”活動(dòng)，給我們提供了很多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，我還曾受部里委派，于20××—20××年間，到××省××縣××局進(jìn)行掛職鍛煉，使我有機(jī)會(huì)真正接觸到了基層的工作狀態(tài)、基層的工作方式，體會(huì)到了基層的不易。我有一個(gè)直觀(guān)的感受，就是凡是我能想到的，基層干部往往都能想到；基層干部能做到的，好多地方我卻做不到。比比他們我經(jīng)常想，我能夠而且還在農(nóng)業(yè)部工作，并不是天生注定、也不是天賦異稟，往往只是機(jī)遇和選擇的不同、境遇和環(huán)境的差異?；鶎佑兄詈竦耐寥鲤B(yǎng)分，群眾有著豐富的經(jīng)驗(yàn)智慧。作為一名部機(jī)關(guān)青年干部，不能沾沾自喜、固步自封，簡(jiǎn)單地做“記錄員”和“傳聲筒”，而是要虛心向農(nóng)民學(xué)習(xí)、拜群眾為師，在深入基層實(shí)踐、在感知群眾冷暖中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、汲取新鮮營(yíng)養(yǎng)。要善于在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)基層干部群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，深入研究帶有普遍重大意義的重大政策問(wèn)題和制約農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，從群眾的意見(jiàn)中分析我們工作利弊得失、積極思考改進(jìn)措施和對(duì)策建議。
“人之貴，在知行合一”。習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中明確提出，要“培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的三農(nóng)工作隊(duì)伍”。面對(duì)新的時(shí)代使命和時(shí)代要求，作為一名青年農(nóng)業(yè)干部，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，不能僅僅只為書(shū)中的故事所感動(dòng)，為習(xí)總書(shū)記的人格魅力所折服，更重要的是要把認(rèn)識(shí)的提高轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。作為漁業(yè)漁政管理局的一員，我要做到以下幾個(gè)方面：
一是要懂漁業(yè)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于推進(jìn)三農(nóng)發(fā)展重要政策、深入領(lǐng)會(huì)漁業(yè)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)和綠色發(fā)展政策要義、準(zhǔn)確掌握當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)漁業(yè)發(fā)展總體規(guī)律和工作重點(diǎn)的同時(shí)，積極利用各種機(jī)會(huì)，走出機(jī)關(guān)大樓，進(jìn)漁港、上漁船、下魚(yú)塘，深入了解基層漁業(yè)實(shí)際情況，真正發(fā)現(xiàn)基層漁業(yè)工作的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)總結(jié)廣大漁民群眾的智慧經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高服務(wù)漁業(yè)漁民本領(lǐng)和政策研究水平，做到“深情灑在大海上，政策出在池塘邊”。
二是要愛(ài)漁區(qū)。漁區(qū)漁村是廣大漁民的家，更應(yīng)該成為我們漁業(yè)工作者的家。作為青年農(nóng)業(yè)干部，我們?cè)趯?shí)際工作中，要把廣大漁區(qū)漁村作為自己的第二故鄉(xiāng)，作為自己的“根據(jù)地”，在不斷深入漁區(qū)漁村的過(guò)程中，把是否有利于保護(hù)漁區(qū)漁村傳統(tǒng)文化、是否有利于推進(jìn)漁區(qū)漁村社會(huì)建設(shè)，是否有利于維護(hù)漁區(qū)漁村和諧穩(wěn)定，是否有利于促進(jìn)漁區(qū)漁村振興發(fā)展，作為我們制定實(shí)施各項(xiàng)漁業(yè)政策舉措的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
三是要愛(ài)漁民。始終把“為漁民服好務(wù)”放在工作的首要位置，堅(jiān)持以人為本、實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的理念，把維護(hù)漁民權(quán)益與增進(jìn)漁民福祉為我們工作的主旨，保護(hù)漁民合法捕撈權(quán)和養(yǎng)殖權(quán)，保障漁民發(fā)展權(quán)益、尊重漁民經(jīng)營(yíng)自主權(quán)和首創(chuàng)精神，激發(fā)廣大漁民群眾創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)造活力，真正讓漁民成為漁業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的積極參與者與直接受益者。要學(xué)會(huì)換位思考，充分體諒基層的困難，充分傾聽(tīng)基層的訴求和意見(jiàn)，地方提出的要求，能辦的要做到盡快辦，有難度的要積極爭(zhēng)取創(chuàng)造條件盡量辦到，不能辦的事情，要耐心做好解釋說(shuō)明，并共同研究尋求解決辦法。真正為基層和漁民服好務(wù)，這是我們的責(zé)任和義務(wù)。
不忘初心，牢記使命。向青年時(shí)代的習(xí)總書(shū)記學(xué)習(xí)，堅(jiān)持一顆對(duì)漁業(yè)、對(duì)漁村、對(duì)漁民的赤誠(chéng)之心，做一名漁業(yè)發(fā)展的開(kāi)拓者、漁村振興的推進(jìn)者、漁民群眾的守護(hù)者，以實(shí)際行動(dòng)，為現(xiàn)代漁業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份光和熱。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇六
自從拿到《***的七年知青歲月》，我一口氣閱讀了一遍，感觸頗深，對(duì)于習(xí)總書(shū)記的崇敬之情油然而生。書(shū)中通過(guò)當(dāng)年那些與總書(shū)記同吃同住同勞動(dòng)的鄉(xiāng)親和知青們進(jìn)行面對(duì)面訪(fǎng)談，真實(shí)可靠，詳細(xì)講述了***總書(shū)記在梁家河知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，展現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記青年時(shí)期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、優(yōu)良的品德作風(fēng)。
全書(shū)內(nèi)容分為“知青說(shuō)”“村民說(shuō)”“各界說(shuō)”，是通過(guò)采訪(fǎng)29名當(dāng)年的知青和鄉(xiāng)親編制而成，均為口述實(shí)錄，真實(shí)還原當(dāng)年的歷史細(xì)節(jié)，詳細(xì)講述***總書(shū)記在梁家河7年間的工作、學(xué)習(xí)、生活和工作歷程。書(shū)中人物栩栩如生，故事真實(shí)動(dòng)人，話(huà)語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華，特別是青年時(shí)期***的形象，躍然紙上，一位具有很強(qiáng)的吸引力和感染力的青年，深深地激發(fā)了我在自己的工作崗位苦干實(shí)干的情緒，增強(qiáng)了工作中的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。
我作為一名和群眾直接接觸，為百姓辦事的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，在今后的工作中，要向青年***看齊，把基層群眾當(dāng)成自己的親人全心全意為他們服務(wù)，為街亭鎮(zhèn)各項(xiàng)工作獻(xiàn)出自己的一份力。同時(shí)堅(jiān)定自己的理想信念，青年***的七年的艱苦歲月，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念，從來(lái)沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖。作為新時(shí)代的一名基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我們需努力學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，從中學(xué)習(xí)把握精神實(shí)質(zhì)，牢固自己的理想信念。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇七
習(xí)近平走過(guò)的路，就是走上黃土地、走近百姓、走進(jìn)民心的路。陜西的第一口沼氣池、至今任發(fā)揮效用的淤地壩、在當(dāng)了梁家河的村支書(shū)，帶領(lǐng)大家創(chuàng)辦鐵業(yè)社、縫紉社等實(shí)實(shí)在在的實(shí)事好事，閃耀的是習(xí)近平為群眾做實(shí)事始終不渝的信念。“近平既一心為民辦事又善于為民辦事”“群眾需要什么，近平就干什么”。這是村民們最中肯的評(píng)價(jià)。習(xí)近平在《我是黃土地的兒子》文中如是寫(xiě)道：“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨;22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿(mǎn)自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”習(xí)近平總書(shū)記指出，“群眾路線(xiàn)是我們黨的生命線(xiàn)和根本工作路線(xiàn)?！边@一重要論斷體現(xiàn)了新一屆黨中央對(duì)群眾路線(xiàn)的新闡發(fā)和認(rèn)識(shí)的新高度。人民群眾認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨人，就是從我們基層黨員干部的身上認(rèn)識(shí)的，工作生活中，我們要始終牢記黨的群眾路線(xiàn)，切實(shí)踐行一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去的宗旨，時(shí)刻將人民群眾的衣食、冷暖放在心上，像愛(ài)自己的父母那樣愛(ài)老百姓，為老百姓謀利益，帶著老百姓奔好日子，才無(wú)愧于黨和人民的重托和信任。
七年艱苦的知青歲月磨練了習(xí)近平的意志和品格，他的經(jīng)歷令人佩服，今后的工作中，我要以習(xí)近平總書(shū)記為榜樣，多讀書(shū)、讀好書(shū)，特別是要多讀總書(shū)記的書(shū)、讀總書(shū)記讀的書(shū)，將書(shū)中知識(shí)精華作為行動(dòng)指南，時(shí)刻牢記我們共產(chǎn)黨人的初心，擼起袖子加油干，用實(shí)際行動(dòng)在基層建功立業(yè)，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇八
去年11月28日至今年3月17日，中央黨?！秾W(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連續(xù)刊發(fā)了《習(xí)近平的七年知青歲月》系列采訪(fǎng)實(shí)錄共19篇。為了滿(mǎn)足社會(huì)期待，中央黨校決定把這一系列采訪(fǎng)實(shí)錄結(jié)集成書(shū)，由中央黨校出版社出版。8月17日，第一批成書(shū)出版發(fā)行，當(dāng)晚在中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播播發(fā)了消息。
這段時(shí)間，這部書(shū)受到了廣泛的社會(huì)歡迎，目前發(fā)行已超過(guò)200萬(wàn)冊(cè)，并且增長(zhǎng)勢(shì)頭強(qiáng)勁。這部書(shū)之所以如此受到歡迎，主要在于人民領(lǐng)袖成長(zhǎng)的獨(dú)特魅力、在于崇高思想精神的獨(dú)特魅力、在于生動(dòng)感人故事的獨(dú)特魅力。作為《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)的忠實(shí)讀者，我抱著一顆虔誠(chéng)的心研讀全書(shū)，深受教育，深受感動(dòng)，我談幾點(diǎn)體會(huì)。
一是七年的知青歲月，鍛造了習(xí)近平總書(shū)記剛毅堅(jiān)定、吃苦耐勞的意志品格。1969年1月，年僅15歲的習(xí)近平從北京來(lái)到陜北黃土高原上的梁家河。他與幾個(gè)知青一起住窯洞、點(diǎn)煤油燈、睡土炕；窯洞里跳蚤很多，他被咬得渾身都是包；一開(kāi)始，不會(huì)干農(nóng)活，就跟著老鄉(xiāng)學(xué)，老鄉(xiāng)咋干，他就咋干。從種地到拉煤，從打壩到挑糞，插隊(duì)那些年，幾乎什么活都干過(guò)。梁家河的插隊(duì)生活，不僅讓青年習(xí)近平練就了強(qiáng)健的體魄，還學(xué)會(huì)了“搟面條、蒸團(tuán)子、腌酸菜，樣樣都行”的生活技能。多年后他回憶道，自覺(jué)接受艱苦生活的磨煉，幾年中闖過(guò)了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)，成了村里的壯勞力和種地的好把式。他說(shuō)：“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大，后來(lái)遇到什么困難，就想起那個(gè)時(shí)候在那樣的困難條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干？你再難都沒(méi)有難到那個(gè)程度?！薄霸谟龅嚼щy時(shí)想到這些，就會(huì)感到?jīng)]有解決不了的問(wèn)題?！?BR> 二是七年的知青歲月，培育了習(xí)近平總書(shū)記心系群眾、愛(ài)民為民的家國(guó)情懷?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)為我們展開(kāi)一幅幅青年習(xí)近平同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚(yú)水交融的歷史畫(huà)卷?？倳?shū)記曾經(jīng)回憶道：“那時(shí)候，我和鄉(xiāng)親們都住在窯里、睡在土炕上，鄉(xiāng)親們生活十分貧困，經(jīng)常是幾個(gè)月吃不到一塊肉。我了解鄉(xiāng)親們最需要什么!”當(dāng)村支書(shū)時(shí)，他帶領(lǐng)群眾在梁家河打出了第一口深井、建立了第一個(gè)鐵業(yè)社、縫衣社、代銷(xiāo)店、磨房，建成了陜西省第一個(gè)沼氣池，打建了至今仍是梁家河村最好的淤地壩。多年后總書(shū)記說(shuō)：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心?！薄吧仙较锣l(xiāng)的經(jīng)歷，使我增進(jìn)了對(duì)基層群眾的感情。對(duì)于我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，老百姓是我們的衣食父母，我們必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨?！?BR> 三是七年的知青歲月，鑄就了習(xí)近平總書(shū)記不變的“初心”和堅(jiān)定的理想信念?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)為我們生動(dòng)再現(xiàn)了一位涉世不深、質(zhì)樸厚道的青年成長(zhǎng)為一名信念堅(jiān)定、果敢擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史過(guò)程。作為老一代革命家的后代，習(xí)近平總書(shū)記從小受到的革命家庭教育熏陶，傳承著紅色基因。梁家河的7年磨練，他在常人難以想象的困境中完成了人生中最重要的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了精神上的升華。7年中，他矢志不移，先后寫(xiě)了8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，10份入黨申請(qǐng)書(shū)，終于得以入團(tuán)、入黨，并擔(dān)任梁家河村大隊(duì)支部書(shū)記。他在回憶文章《我是黃土地的兒子》中寫(xiě)道：“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷茫、彷徨；22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿(mǎn)自信。作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”
四是七年的知青歲月，養(yǎng)成了習(xí)近平總書(shū)記讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，為他積淀厚重廣博的文化素養(yǎng)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)給人最深的印象就是，青年習(xí)近平帶著沉甸甸的一木箱子書(shū)下鄉(xiāng)來(lái)到梁家河，在昏暗的煤油燈下讀書(shū)，跑幾十里山路借書(shū)以及帶領(lǐng)大家讀書(shū)的情節(jié)。據(jù)北京知青孔丹回憶：插隊(duì)期間，勞動(dòng)是艱苦的，生活是艱難的，好在政治上還是平穩(wěn)的，書(shū)還是可以讀的，讀書(shū)的時(shí)間也是有的。總書(shū)記當(dāng)年讀的書(shū)很多，主要是政治、經(jīng)濟(jì)和文學(xué)類(lèi)書(shū)籍。受訪(fǎng)者曹谷溪回憶說(shuō)：“在繁重的體力勞動(dòng)中，他從來(lái)沒(méi)有忘記博覽群書(shū)。在土窯洞里的煤油燈下，每天他都要讀書(shū)到深夜。據(jù)我所知，上大學(xué)前，他就三遍通讀《資本論》，寫(xiě)了厚厚的18本讀書(shū)筆記!”。受訪(fǎng)者北京知青戴明說(shuō)：“在梁家河那段艱苦的日子里，近平從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讀書(shū)和思考。我和近平都看過(guò)一部書(shū)，對(duì)我而言，大概就是讀過(guò)了，了解了歷史，豐富了知識(shí)。而對(duì)近平來(lái)說(shuō)，他就會(huì)有思考、有借鑒、有批判?！笨倳?shū)記自己曾說(shuō)：“在德國(guó)，我講了自己讀《浮士德》的故事。那時(shí)候，我在陜北農(nóng)村插隊(duì)，聽(tīng)說(shuō)一個(gè)知青有《浮士德》這本書(shū)，就走了30里路去借這本書(shū)。”讀書(shū)學(xué)習(xí)成為總書(shū)記生活的一部分，成為他的生活?lèi)?ài)好和精神追求。愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)，養(yǎng)成了他特有的學(xué)習(xí)能力和思維能力，積淀了厚重廣博的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、歷史素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)，讓我們從歷史和生活的層面，生動(dòng)、真切地分享了習(xí)近平總書(shū)記一段極其重要的人生經(jīng)歷。我們由衷認(rèn)識(shí)到：習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央的核心、全黨的核心，是有深刻的實(shí)踐基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)的，是人民的選擇、歷史的選擇。我們也深刻地體會(huì)到，習(xí)近平總書(shū)記的7年知青歲月，為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大青年樹(shù)立了可親可近可敬可信的光輝榜樣，是我們廣大黨員干部和青年心中應(yīng)該珍藏的寶貴精神財(cái)富！而《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)，確實(shí)是當(dāng)代青年樹(shù)立正確人生觀(guān)、勵(lì)志成才的生動(dòng)范本，是廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提高黨性修養(yǎng)、提升政治能力的鮮活教材。
當(dāng)前，黨的十九大召開(kāi)在即，全黨全國(guó)上下熱切期盼。我們要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)，同認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記“7·26”重要講話(huà)精神結(jié)合起來(lái)，同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、感情認(rèn)同，提高政治能力，自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以?xún)?yōu)異工作成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)！
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇九
《七年知青歲月》這本書(shū)是2017年8、9月份出版的，印象很深，當(dāng)時(shí)是由團(tuán)中央帶領(lǐng)廣大青年在全國(guó)掀起了一股學(xué)習(xí)之風(fēng)，特別是青年干部，可以說(shuō)是推薦必讀之書(shū)了，這本書(shū)也在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。我本人由于各方面原因當(dāng)初沒(méi)有特別在意，也就沒(méi)有做到相關(guān)的學(xué)習(xí)要求，現(xiàn)在想起來(lái)很慚愧，如今有機(jī)會(huì)我借到這本書(shū)，利用一些時(shí)間，很快讀完了，并且很有感觸。
我不是一個(gè)特別喜歡讀書(shū)的人，相反作為一個(gè)工科男生，對(duì)科技和本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)內(nèi)容更感興趣，所以我一開(kāi)始拿到這本書(shū)，就讓我的同學(xué)、研友不太理解，認(rèn)為我現(xiàn)在做的事情不合時(shí)宜，我能理解，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)還在任的學(xué)生干部，有很多事情，并且還要上課，在這個(gè)時(shí)期其余時(shí)間只能全部用來(lái)考研復(fù)習(xí)，才不會(huì)被別人甩在后面。我借這本書(shū)的初衷原本是換換心情，調(diào)整自己，讓自己的心態(tài)更加穩(wěn)定，對(duì)復(fù)習(xí)有很多好處，后來(lái)逐漸讀完這本書(shū)，我知道我不僅沒(méi)有選錯(cuò)，而且我還“賺大了”。
先介紹一下這本書(shū)，這本字?jǐn)?shù)在31萬(wàn)字左右的《七年知青歲月》是由中共中央黨校出版社出版的，這本書(shū)的前身是16年11月到17年3月在中央黨?！秾W(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連載刊出的采訪(fǎng)實(shí)錄。這是我讀過(guò)的唯一一本全部以采訪(fǎng)實(shí)錄為內(nèi)容的書(shū)，里面共有19篇采訪(fǎng)實(shí)錄，采訪(fǎng)對(duì)象包含“當(dāng)年的知青”、“當(dāng)?shù)氐拇迕瘛焙汀案鹘缛耸俊惫?0人左右，從各個(gè)角度全面的介紹了習(xí)近平總書(shū)記1969年到1975年在梁家河插隊(duì)時(shí)的種種經(jīng)歷。
這本書(shū)所描繪的情景，都具有很鮮明的時(shí)代背景，這七年處在“”期間，老實(shí)說(shuō)，我對(duì)這段歷史細(xì)節(jié)知之甚少，這本書(shū)很大的充實(shí)了我對(duì)這段歷史的了解程度，也清晰的看到當(dāng)時(shí)國(guó)情在最基層、最貧困地區(qū)的真實(shí)表現(xiàn)。簡(jiǎn)單概括總書(shū)記當(dāng)年的成長(zhǎng)變化就是，從一個(gè)為了減少“迫害”牽連選擇去陜北插隊(duì)的年齡最小的普通知青，成長(zhǎng)為所在地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)、一心努力為當(dāng)?shù)乩习傩兆鰧?shí)事的大隊(duì)支書(shū)。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十
“知青”是指文化大革命期間被派往農(nóng)村、荒山、沙漠等地區(qū)接受再教育的知識(shí)青年。我也是那個(gè)時(shí)代的知青之一，在1970年被派往山區(qū)的一個(gè)小縣城當(dāng)教師。那時(shí)我才剛剛19歲，對(duì)于離開(kāi)家鄉(xiāng)和熟悉的城市，去一個(gè)完全陌生的地方過(guò)傳統(tǒng)的“農(nóng)村生產(chǎn)生活”沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備，甚至都沒(méi)有什么心理準(zhǔn)備。
第二段：無(wú)獨(dú)有偶，逐漸適應(yīng)的過(guò)程。
剛到那里時(shí)，一切都顯得陌生而恐懼。經(jīng)常感到孤獨(dú)，無(wú)法溝通，沒(méi)有朋友。但是通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)村文化和一些采訪(fǎng)學(xué)習(xí)老農(nóng)們智慧的經(jīng)歷，逐漸了解到自己的處境，開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待自己的工作和周?chē)沫h(huán)境，漸漸地，我開(kāi)始適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境，并且具有了工作的熱情和責(zé)任感。
在那個(gè)時(shí)代，知青是非常普遍的，我們的年齡相當(dāng)，一起扛過(guò)大大小小的苦難和困境。但每個(gè)人的經(jīng)歷都是不同的，每個(gè)人都有自己的感受和回憶，我的回憶是苦與樂(lè)共存的，是自尊與壓抑的交織，更是成長(zhǎng)的歷程。
第四段：知青歲月給我?guī)?lái)的啟示與收獲。
通過(guò)知青歲月，我學(xué)到了思考，學(xué)會(huì)思考一個(gè)人的立場(chǎng)和責(zé)任，學(xué)會(huì)理解不同的文化和價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì)也必須尊重這些不同的文化和價(jià)值觀(guān)。當(dāng)然，也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)定自己所信仰的東西。這一切都讓我懷念那段經(jīng)歷，也使我感激曾經(jīng)的經(jīng)歷，這段歲月是我一生中的財(cái)富。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入了一個(gè)新時(shí)代，形勢(shì)和環(huán)境也變得非常不同，但我相信知青們?cè)谶@個(gè)時(shí)代也會(huì)有獨(dú)特的價(jià)值和作用。我們的經(jīng)歷可以為新知青們提供一些有益的提示，我們的經(jīng)歷可以成為我們快速適應(yīng)時(shí)代步伐的資本。因此，我希望我們每一個(gè)知青都可以把自己的經(jīng)歷傳遞給更多的人，讓他們了解這個(gè)被荒廢的時(shí)期。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十一
《知青歲月》是一部關(guān)于中國(guó)文化大革命時(shí)期知識(shí)青年經(jīng)歷的電視劇。通過(guò)劇中的人物和故事情節(jié)，我們得以深入了解知青們?cè)谀莻€(gè)特殊的時(shí)代所經(jīng)歷的艱辛、磨難和成長(zhǎng)。這部劇讓我深受觸動(dòng)，不僅讓我理解了那個(gè)時(shí)代的青年們，也讓我體悟到他們與現(xiàn)代社會(huì)之間的巨大差異。
第二段：漫長(zhǎng)而辛苦的知青歲月。
《知青歲月》中展現(xiàn)的是知青們?cè)谵r(nóng)村度過(guò)的漫長(zhǎng)歲月。他們來(lái)自城市，對(duì)鄉(xiāng)村生活了解甚少，卻被派往偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，從事著艱苦的勞動(dòng)。他們需要像農(nóng)民一樣種地、插秧、收割莊稼，面對(duì)各種人力資源不足的困難。同時(shí)，他們還面臨到了惡劣的生活條件，缺乏基本的生活設(shè)施，如洗浴、通訊等。這種與城市生活的巨大反差對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一次巨大的沖擊，而他們卻沒(méi)有被這些困難擊垮，而是努力適應(yīng)、堅(jiān)忍前行。
第三段：知青們的情感與命運(yùn)。
第四段：知青們的成長(zhǎng)與堅(jiān)守。
雖然《知青歲月》中的知青們生活在艱難的環(huán)境下，但他們沒(méi)有放棄對(duì)理想的追求。他們利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)科學(xué)文化知識(shí)，努力提升自己的素質(zhì)。盡管才華橫溢，他們卻只能默默無(wú)聞，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。然而，他們?nèi)匀粓?jiān)守著自己的信仰，堅(jiān)守著心中的夢(mèng)想。這種在大時(shí)代背景下個(gè)人奮斗的堅(jiān)持和勇氣，讓人深受感動(dòng)和敬佩。我們每個(gè)人都應(yīng)該向著自己的目標(biāo)努力，并且在困難面前永不放棄。
第五段：思考與品味。
《知青歲月》讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代的知青們有了更深的理解和一種敬意。他們?cè)谕杲Y(jié)束之際，被派往陌生的農(nóng)村，度過(guò)了數(shù)年辛苦而漫長(zhǎng)的青春歲月。他們青春無(wú)悔，只為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。這部電視劇引發(fā)了我對(duì)人生意義和奮斗的思考。我們應(yīng)該從他們身上汲取力量，珍惜當(dāng)前的生活，明確自己的目標(biāo)，勇敢追求和堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。
總結(jié)：
《知青歲月》是一部堪稱(chēng)經(jīng)典的電視劇作品，通過(guò)展示知青們的艱辛歲月和成長(zhǎng)歷程，深刻地揭示了那個(gè)特殊時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌和青年人的精神風(fēng)貌。觀(guān)看這部劇讓我深受啟迪，不僅讓我在心靈上有了更多的思考，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活并勇敢追尋自己的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十二
最近認(rèn)真閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū)，用受訪(fǎng)者的親身經(jīng)歷和小故事為讀者講述了習(xí)近平總書(shū)記“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的七年歷練經(jīng)歷。作為一名90后青年，雖然沒(méi)有經(jīng)歷那些知青歲月，但是從這本書(shū)中確實(shí)感受到了艱難困苦的氣息，感受到青年習(xí)近平成長(zhǎng)的艱辛與不易。習(xí)近平總書(shū)記身上有太多的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。的感觸就是這本書(shū)為我們青年描述了“理想”是成長(zhǎng)之基，是成長(zhǎng)之魂。青年要健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)理想信念的支撐和指引。
理想信念是支柱，能指引人在困境中堅(jiān)持和成長(zhǎng)。書(shū)中描述，在當(dāng)時(shí)習(xí)近平總書(shū)記的父親受迫害、受批斗，被下放到河南，母親當(dāng)時(shí)也過(guò)著受審查的生活;而習(xí)近平總書(shū)記本人，成分是“黑幫子弟”，知青的兩大出路――征兵、招工，對(duì)他來(lái)說(shuō)都幾乎不可能實(shí)現(xiàn)。這樣的艱難困苦可以磨煉一個(gè)人也可以打垮一個(gè)人。正因?yàn)槭钢静挥宓睦硐胱非?，有?ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷，習(xí)近平總書(shū)記才能成為在困境中崛起的人。他心中的信仰和希望一直都沒(méi)有變。他從沒(méi)有怨恨誰(shuí)，始終堅(jiān)持追求真理和進(jìn)步，始終對(duì)黨充滿(mǎn)信心。他先后寫(xiě)了8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)、10份入黨申請(qǐng)書(shū)，才如愿以?xún)?，是有多么?jiān)定的信念才讓他可以把一件事堅(jiān)持了那么久。在許多人忍受不了都急于逃離“苦海”時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記沒(méi)有，他說(shuō)“我為什么就不能在梁家河扎根呢?我為什么就不能留在這里為老百姓干好事呢?”一個(gè)二十歲不到的青年就樹(shù)立了這樣“扎根農(nóng)村”的信念，并踏踏實(shí)實(shí)地付諸行動(dòng)。這足以啟示當(dāng)代青年應(yīng)堅(jiān)定理想信念，不忘初心，在基層歷練、積累，打牢成長(zhǎng)的根基，真正樹(shù)立為中國(guó)夢(mèng)奮斗的遠(yuǎn)大理想。
為了實(shí)現(xiàn)理想，就不能任由自己在環(huán)境中浮沉，要不斷追求進(jìn)步，要有勤奮好學(xué)，勤于思考的進(jìn)取精神。這本書(shū)中幾乎每一個(gè)被采訪(fǎng)者都會(huì)提到習(xí)近平總書(shū)記的兩箱書(shū)。他只帶了兩個(gè)行李箱，里面都是書(shū)。煤油燈下熏面看書(shū)，走三十多里山路借書(shū)，“一物不知，深以為恥，便求知若渴”。一位受訪(fǎng)者描述“一個(gè)十五六歲的小伙子，同齡人都跑出去玩耍，他還能餓著肚子坐得住，能踏下心來(lái)看書(shū)、閱讀、思考，這確實(shí)需要一定的定力，需要有很強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心?！碑?dāng)前，我們處在知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，讀書(shū)的環(huán)境已經(jīng)好了很多，更應(yīng)珍惜青年處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，養(yǎng)成勤讀書(shū)，勤思考的習(xí)慣，并將理論聯(lián)系實(shí)踐，不斷提升和完善自己。
現(xiàn)在很多人包括我或許因?yàn)樯鐣?huì)的壓力、生活的負(fù)擔(dān)，慢慢忘卻了自己的理想，忘記朝著優(yōu)秀的方向前進(jìn)。只想找到一份好工作，為了房子、車(chē)子、票子不斷地奔波，思想被各類(lèi)速食文化充斥著，很少去思考生活的意義是什么，作為一名共產(chǎn)黨員能為集體為國(guó)家做些什么。讀了習(xí)近平總書(shū)記的知青歲月故事，相信很多人會(huì)和我一樣思考理想信念的重要性。理想信念猶如定海神針，只有深化于心，在工作和生活中保持“敢為人先、堅(jiān)持到底、不辭辛苦”的昂揚(yáng)斗志，才能干一件成一件，不半途而廢。無(wú)論遇到何種困難，都能努力克服，堅(jiān)持到底。
理想信念固然要積極向上，但也要切合自身實(shí)際。習(xí)近平總書(shū)記在梁家河待了七年，之后又返回北京到清華大學(xué)深造，畢業(yè)之后依次在國(guó)務(wù)院、軍隊(duì)工作了一段時(shí)間，又主動(dòng)回到基層。經(jīng)過(guò)那段艱辛歲月，再做出這種決定，不禁肅然起敬。而作為年青人我們更要敢于和善于從基礎(chǔ)做起，好高騖遠(yuǎn)往往就會(huì)在實(shí)踐時(shí)陷入曲折與反復(fù)之中，最后一事無(wú)成。事實(shí)上，原本自己認(rèn)為“低層”的目標(biāo)未必就不能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。相反，腳踏實(shí)地，夯實(shí)基礎(chǔ)，多學(xué)習(xí)思考，成長(zhǎng)和進(jìn)步才會(huì)更快。
跟大家分享一句歌詞：生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野，你赤手空拳來(lái)到人世間，為找到那片海不顧一切。青年一代的奮斗不只是為了讓個(gè)人有一個(gè)更好的生活境況，千千萬(wàn)萬(wàn)青年的奮斗更是國(guó)家進(jìn)步與發(fā)展的助力器。青年不應(yīng)該沒(méi)有理想信念，即使外表被社會(huì)磨平了棱角，但心中也應(yīng)有一團(tuán)熊火在燃燒。當(dāng)國(guó)家和集體有重要任務(wù)的時(shí)候，青年能夠給力，能夠頂上。理想信念從來(lái)不是一句空洞的口號(hào)，總是要體現(xiàn)在工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上，我也會(huì)在接下來(lái)的工作中，立足本職崗位，艱苦奮斗，勤讀書(shū)，多思考，將自己的理想付諸行動(dòng)。既要做一個(gè)思想上的巨人，也要做一個(gè)行動(dòng)上的巨人。
近日，我反復(fù)品讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)，感觸頗多，崇敬之情油然而生。《習(xí)近平的七年知青歲月》由中央黨校出版社出版發(fā)行，再現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原七年知青歲月里“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。
這是一本指導(dǎo)廣大黨員干部淬瀝黨性的生動(dòng)教材?！读?xí)近平的七年知青歲月》為我們呈現(xiàn)了一個(gè)心系百姓、勤奮上進(jìn)、吃苦耐勞的“好后生”，習(xí)近平總書(shū)記多次寄語(yǔ)青年朋友，“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好?！绷?xí)近平總書(shū)記以自己的親身經(jīng)歷，深刻詮釋了如何扣好人生的第一?？圩?。1969年1月，習(xí)近平總書(shū)記時(shí)年15歲，來(lái)到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶(hù)，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一同吃粗糧、住窯洞、睡土炕、干農(nóng)活。當(dāng)時(shí)的陜北農(nóng)村，生活條件十分艱苦，不僅食品匱乏、飲水困難、環(huán)境惡劣、衛(wèi)生條件極差，而且人們的思想觀(guān)念也比較陳舊。習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)期就在這樣極度困難的環(huán)境中，經(jīng)受了七年艱辛磨煉，不僅真實(shí)而深刻地了解了中國(guó)農(nóng)村和中國(guó)社會(huì)，也鍛造了極為堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，鑄就了高尚的人格精神，系好了人生的第一?？圩印！读?xí)近平的七年知青歲月》不僅是當(dāng)代青年樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的鮮活教材，也是黨員干部錘煉黨性、堅(jiān)定理想、提升素質(zhì)的生動(dòng)教材。
這是一幅激勵(lì)我們堅(jiān)定跟隨核心的感人畫(huà)卷。在書(shū)中，29名采訪(fǎng)對(duì)象通過(guò)口述實(shí)錄，用大量真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)，講述了習(xí)近平總書(shū)記在梁家河7年間的工作、學(xué)習(xí)、生活和工作歷程。書(shū)中每一個(gè)人物形象都栩栩如生，每一個(gè)故事都真實(shí)動(dòng)人，每一句話(huà)語(yǔ)都樸實(shí)無(wú)華。特別是青年習(xí)近平的鮮明形象和獨(dú)特魅力，可感可信、可親可敬，具有很強(qiáng)的吸引力、感染力?！读?xí)近平的七年知青歲月》講述的雖然是40多年前的故事，但其中蘊(yùn)含的偉大精神穿透時(shí)空歷久彌新，進(jìn)一步激發(fā)了我們對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的衷心愛(ài)戴。精心研讀《習(xí)近平的七年知青歲月》，對(duì)于我們進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，更加自覺(jué)、更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)瑠^力推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)不斷發(fā)展，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)，具有十分重要的意義。
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是黨委主要負(fù)責(zé)同志，該如何踐行呢?我思考應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，作為全鎮(zhèn)黨員干部做好迎接黨的十九大的思想、政治、理論準(zhǔn)備的重要內(nèi)容，組織引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記視察甘肅重要講話(huà)和“八個(gè)著力”重要指示精神結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)特別是“7.26”重要講話(huà)精神結(jié)合起來(lái)，與深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來(lái)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提升學(xué)習(xí)能力。
1、精心組織學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，作為開(kāi)展黨性教育的必備教材，作出周密安排，制定詳細(xì)計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、人員、內(nèi)容全面得到落實(shí)。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范。充分發(fā)揮黨委中心組學(xué)習(xí)的示范引導(dǎo)作用，鎮(zhèn)黨政班子成員要帶頭學(xué)習(xí)、深入思考，做到以上帶下、以點(diǎn)帶面，為廣大黨員干部作出表率。
3、確保全員覆蓋。推動(dòng)學(xué)習(xí)由領(lǐng)導(dǎo)干部向普通黨員干部延伸，努力做到共同參與、全面覆蓋，特別是要抓好青年同志的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們自覺(jué)扣好人生“第一?？圩印?，為勵(lì)志成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4、拓寬學(xué)習(xí)載體。以支部為單位，結(jié)合自學(xué)、集中研討、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)等形式，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)交流，用好全鎮(zhèn)干部交流群、各支部黨員微信群等載體，開(kāi)展多角度、全方位的學(xué)習(xí)宣傳，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。
5、堅(jiān)持學(xué)以致用。把學(xué)習(xí)成果真正轉(zhuǎn)化為思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、厚植為民情懷，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、開(kāi)拓進(jìn)取，抓好全鎮(zhèn)當(dāng)前各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)落實(shí)，推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十三
“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說(shuō)話(huà)。”在顧城的詩(shī)里，陪伴就是這么簡(jiǎn)單而美好。在我們的青春里，也會(huì)有很多陪伴，除了人和事，還有志氣、勤奮、實(shí)踐與告別。
由中央黨校出版社出版的《習(xí)近平的七年知青歲月》受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，這本書(shū)讓我看到了一個(gè)不一樣的國(guó)家領(lǐng)袖。
青春需要志氣的陪伴。我們正青春，我們需奮斗，青春仿佛是一種宣言，是一種自古英雄出少年的激情;青春也是一種態(tài)度，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇;青春更是一種勇氣，加速奔跑，帶著渴望奔向明天。一個(gè)15歲的青年，突然從大城市來(lái)到偏僻的窮山溝里，住土窯洞，干農(nóng)活，白天面朝黃土背朝天，晚上幾個(gè)知青躺成一排，擠在一個(gè)炕頭上。面對(duì)巨大的落差，他勇敢地邁出了第一步，他沒(méi)有因?yàn)槔щy被打倒，而是在真正融入梁家河的農(nóng)村生活、深切了解農(nóng)民生活現(xiàn)狀后，立下了“為群眾做實(shí)事”的理想。就是這份志氣，讓習(xí)近平總書(shū)記在如此艱苦的環(huán)境下，依然堅(jiān)持不放棄。
青春需要勤奮的陪伴。人生不向前走，不知路遠(yuǎn);人生不得勤奮，不明智理。在做知青的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)，為了找一本書(shū)，青年習(xí)近平跑了三十多里路。上山放羊時(shí)，他揣著書(shū);鋤地休息時(shí)，他拿出《新華字典》記一個(gè)字的多種含義……在那個(gè)年代，社會(huì)文化很落后，再加上黃土高原的閉塞和凄涼，青年習(xí)近平以書(shū)為伴，在知識(shí)里尋找心靈的慰藉。正是這種勤奮，這種對(duì)知識(shí)的渴求，讓他在當(dāng)時(shí)的社會(huì)下依然保持清醒的頭腦，對(duì)事物有自己的思想與看法。
青春需要實(shí)踐的陪伴?！安宦劜蝗袈勚?，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行止矣”。在擔(dān)任村支書(shū)之后，他做的第一件大事就是辦沼氣，解決了當(dāng)?shù)厝辈駸膯?wèn)題，沼氣普及以后，梁家河點(diǎn)燃了陜北第一盞沼氣燈，當(dāng)?shù)厝俗鲲?、照明都可以用沼氣，沼氣池里清出?lái)的肥料，還可以給莊稼上肥，一舉多得。辦鐵業(yè)社和代銷(xiāo)點(diǎn)，起到了方便群眾的作用，類(lèi)似這樣的實(shí)事好事，他在短短兩年時(shí)間里還做了很多。不登高山，不知山之高也;不臨深淵，不知地之厚也。正是這種求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)，支撐他在陜北這塊紅土地上取到了父輩革命者締造的“真經(jīng)”，完成了他最初的夢(mèng)想。
青春也需要不停地告別。海子說(shuō)“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長(zhǎng)的苦行之路”。最后這個(gè)主題我想寫(xiě)給自己。讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》后，不禁會(huì)問(wèn)自己：如果換作是我在那么惡劣的環(huán)境下，還能否堅(jiān)持初心呢?在信息發(fā)達(dá)的當(dāng)代，知識(shí)的獲取變得輕而易舉，但我們的思考卻越來(lái)越少。遇到困難，沒(méi)有足夠的勇氣面對(duì)。不想再逃避問(wèn)題，也不能再逃避，所以我想跟自己的怯懦和懶惰告別，腳踏實(shí)地，一步一步走下去，不負(fù)青春。
讀罷此書(shū)，我思緒萬(wàn)千，沒(méi)有這些陪伴的青春注定是蒼白無(wú)力的孤行。雨果有一句名言，“誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色”，青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的。而我終會(huì)找到克服困難的勇氣，鍥而不舍地努力，將想法付諸于行動(dòng)，讓它們陪伴在我的青春里，活出自己的精彩!
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十四
是一部講人民領(lǐng)袖的書(shū)，是一部記錄人民領(lǐng)袖如何“扣好人生第一粒紐扣”成長(zhǎng)經(jīng)歷的書(shū)。這本書(shū)是中央黨校策劃組織的系列采訪(fǎng)實(shí)錄，通過(guò)29位受訪(fǎng)者講述自己當(dāng)年親身經(jīng)歷的往事，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)再現(xiàn)了主席在陜北黃土高原七年知青歲月的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。讀后對(duì)于青年時(shí)期的主席能吃苦、敢擔(dān)當(dāng)、重實(shí)踐等方面給我留下了深刻印象，尤其是熱愛(ài)讀書(shū)方面，印象尤為深刻。
利用一切可能讀書(shū)。在梁家河插隊(duì)7年間，沒(méi)書(shū)可看了他就四處借書(shū)，哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書(shū)，充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀;晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀……就是以這樣的毅力和堅(jiān)持，習(xí)近平主席當(dāng)年讀完了所能借到的所有書(shū)籍。反觀(guān)現(xiàn)在我們，讀書(shū)條件良好，書(shū)目齊全、借閱方便，但有多少人堅(jiān)持讀書(shū)。有調(diào)查顯示，中國(guó)人均圖書(shū)閱讀量?jī)H為4.58本。我們都應(yīng)像習(xí)近平主席那樣，抓緊大好時(shí)光，見(jiàn)縫插針地多讀書(shū)，讀好書(shū)。
利用有效方法讀書(shū)?！八磿?shū)經(jīng)常是幾本書(shū)同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析，不但比較幾種說(shuō)法的同異，也推敲作者為什么這么說(shuō)?！崩缱x《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)，習(xí)近平主席找到著作的不同譯本，分析其不盡相同的理解和各有側(cè)重的翻譯，在分析對(duì)比中真正學(xué)深悟透。我們只有像習(xí)近平主席那樣分析對(duì)比地去讀書(shū)，才能提高讀書(shū)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，掌握知識(shí)間的關(guān)聯(lián)，也才能將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。
重點(diǎn)書(shū)目精讀細(xì)讀。習(xí)近平主席對(duì)一些重點(diǎn)書(shū)目，總是花功夫認(rèn)真研讀。比如他在讀蘇聯(lián)軍事著作時(shí)，將《蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)役》圖冊(cè)攤開(kāi)鋪在炕上，對(duì)照文章仔細(xì)尋找一個(gè)個(gè)文中涉及的不熟悉的地名，熟悉之后又進(jìn)行“兵棋推演”復(fù)盤(pán)，力圖從紛繁雜亂的戰(zhàn)役經(jīng)過(guò)中總結(jié)出兩軍對(duì)壘所展現(xiàn)的戰(zhàn)略思維和歷史發(fā)展的必然之處。這告訴我們，有些書(shū)，需要我們定下身來(lái)讀書(shū)，靜下心來(lái)鉆研，才能在讀書(shū)中提升自我。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍。習(xí)近平主席既讀馬克思主義經(jīng)典，又讀中外歷史著作;既讀中國(guó)古代文學(xué)，又讀世界經(jīng)典名著;既讀軍事理論，又讀國(guó)際政治。廣泛的閱讀不僅帶給習(xí)近平主席思維的拓展、視野的開(kāi)闊和心靈的滋養(yǎng)，更帶給他學(xué)貫中西、博古通今的驚人學(xué)識(shí)和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。我們只有在平時(shí)涉獵廣泛，才不至于“書(shū)到用時(shí)方恨少”。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十五
據(jù)雷平生先生回憶，“從1969年1月到這年的秋天，他還是個(gè)不諳世事的少年。從1970年初到1972年回京，經(jīng)中央專(zhuān)案辦公室批準(zhǔn)允許探望正在隔離審查中的父親習(xí)老，他的情緒和思想處于穩(wěn)定向上、刻苦磨煉的時(shí)期，處事已然沉穩(wěn)自信，也開(kāi)朗多了。大約應(yīng)該從1973年后半年，特別是去延川縣馮家坪公社趙家河大隊(duì)參加“整隊(duì)”工作后，他的思想處于明顯變化的時(shí)期。在這一段，他不負(fù)眾望勇挑重?fù)?dān)，積極參加農(nóng)村的生產(chǎn)，帶領(lǐng)農(nóng)民為改變生產(chǎn)生活面貌努力工作”，“從這時(shí)起(指參加趙家河大隊(duì)‘整隊(duì)’后)，近平不再猶豫、彷徨，充滿(mǎn)信心全身心投入為群眾奉獻(xiàn)的工作中去。此時(shí)他的思想，已經(jīng)逐漸有了新的人生目標(biāo)”。
在與村民們同吃同住同勞作了幾年后，總書(shū)記不怕吃苦、為人厚道的品德大家都有目共睹，同時(shí)，由于自身思想的轉(zhuǎn)變，總書(shū)記已經(jīng)萌生為村民服務(wù)、并扎根于陜北農(nóng)村的想法。1973年，剛20歲的習(xí)近平被推選為梁家河大隊(duì)黨支部書(shū)記。他和社員們一道打井、打壩、修公路，發(fā)展生產(chǎn)，改變家鄉(xiāng)的面貌——在村里創(chuàng)建鐵業(yè)社，為村民增加收入;帶領(lǐng)大家開(kāi)挖出陜西省第一口沼氣池，讓村民用沼氣照明、做飯。此時(shí)總書(shū)記就已經(jīng)扎根于基層，實(shí)實(shí)在在地為人民做實(shí)事。
離開(kāi)梁家河后，總書(shū)記無(wú)論在哪里工作，心中始終牽掛著人民。這讓我想起了今年總書(shū)記對(duì)意大利進(jìn)行國(guó)事訪(fǎng)問(wèn)，在會(huì)見(jiàn)其眾議院眾議長(zhǎng)菲科臨近結(jié)束時(shí)，菲科突然問(wèn)到：“您當(dāng)選中國(guó)國(guó)家主席的時(shí)候，是一種什么樣的心情?”總書(shū)記的目光沉靜而充滿(mǎn)力量，他說(shuō)：“這么大一個(gè)國(guó)家，責(zé)任非常重、工作非常艱巨。我將無(wú)我，不負(fù)人民。我愿意做到一個(gè)“無(wú)我”的狀態(tài)，為中國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己?！薄拔覍o(wú)我，不負(fù)人民”，只有簡(jiǎn)單的八個(gè)字，卻蘊(yùn)含著磅礴的力量。我第一眼看到這句話(huà)時(shí)，心潮澎湃，剛好那時(shí)就在認(rèn)真地看著《習(xí)近平的七年知青歲月》，聯(lián)想到在青年時(shí)期的總書(shū)記也是意氣風(fēng)發(fā)地帶領(lǐng)梁河村的人民發(fā)展生產(chǎn)，頓時(shí)感覺(jué)總書(shū)記實(shí)實(shí)在在是心中有人民，發(fā)展為人民，實(shí)實(shí)在在為人民服務(wù)。
習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)，“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨;22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿(mǎn)自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”是的，他做到了，曾經(jīng)的懵懂少年，經(jīng)歷了七年的蛻變，樹(shù)立了堅(jiān)定的理想信念，他不負(fù)韶華、不忘學(xué)習(xí)、不斷求知;他關(guān)心人民、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家，是青年人將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合，用青春夢(mèng)托起“中國(guó)夢(mèng)”的光輝典范。我們作為新時(shí)代的青年，更要揮灑青春的汗水，鍛煉自己的能力，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”奉獻(xiàn)出自己的力量!
吾輩當(dāng)自強(qiáng)!
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十六
總書(shū)記酷愛(ài)讀書(shū)，這一點(diǎn)是眾所周知的。從少年時(shí)代起，總書(shū)記就一直熱愛(ài)著書(shū)籍，而且涉獵極廣。據(jù)雷平生先生回憶，總書(shū)記在插隊(duì)期間不僅對(duì)馬克思主義經(jīng)典著作如《共產(chǎn)黨宣言》、《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》、《國(guó)家與革命》、《資本論》等都有過(guò)深入學(xué)習(xí)和探討，同時(shí)酷愛(ài)研讀歷史著作，古今中外的歷史著作都曾花功夫認(rèn)真研讀過(guò)。另外，總書(shū)記讀過(guò)大量的文學(xué)作品，也非常喜歡中國(guó)詩(shī)詞，而且對(duì)文學(xué)有很高的鑒賞力。而且，總書(shū)記也讀過(guò)不少有關(guān)軍事和國(guó)際政治著作。總書(shū)記讀書(shū)學(xué)習(xí)有兩個(gè)特點(diǎn)：第一，勤奮好學(xué)，到達(dá)了夜以繼日的程度。有空閑就讀書(shū)，晚上讀書(shū)用的是簡(jiǎn)陋的煤油燈，有時(shí)候，讀晚了，臉上都沾上了燈的碳顆粒。第二，注重分析比對(duì)，勤于思考，而且喜歡和別人討論、分享自己的觀(guān)點(diǎn)。正如雷榕生先生說(shuō)的，“近平這個(gè)讀書(shū)方法，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是他經(jīng)常是以看一本書(shū)為主，同時(shí)又尋找相關(guān)的書(shū)籍作為佐證，不斷地?cái)U(kuò)展閱讀書(shū)中的知識(shí)。比如他看中國(guó)歷史，先以范文瀾的《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》為主要讀本來(lái)學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)史學(xué)家的不同觀(guān)點(diǎn)時(shí)，就以錢(qián)穆、呂振羽等不同版本的中國(guó)歷史書(shū)籍來(lái)互相印證、互相對(duì)比、深入理解”。
在當(dāng)年物資匱乏、條件艱苦、文化思想方面的條條框框太多的環(huán)境下，總書(shū)記從來(lái)都不曾放棄過(guò)讀書(shū)和學(xué)習(xí)，即使在勞作了一整天后也仍然不忘學(xué)習(xí)，不斷從書(shū)中汲取精神養(yǎng)分，滋潤(rùn)自己的心靈綠洲。知青生活結(jié)束后，總書(shū)記仍然保持著閱讀的習(xí)慣，長(zhǎng)年累月的積累，也讓總書(shū)記在各大國(guó)際國(guó)內(nèi)場(chǎng)合金句頻出。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十七
《知青歲月》是一部真實(shí)記錄中國(guó)文化大革命后期知識(shí)青年下鄉(xiāng)、煉鋼的經(jīng)歷的紀(jì)實(shí)作品，作者是楊顯惠。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深深感受到了知青們?cè)谀莻€(gè)特殊時(shí)期的艱辛與堅(jiān)韌，更加珍惜今天的幸福生活。本文將從鐵與知青的故事、知青的奮斗精神、文化大革命對(duì)知青的影響、挫折與成長(zhǎng)以及對(duì)與歷史事件的反思五個(gè)方面闡述我對(duì)《知青歲月》的心得體會(huì)。
首先，我驚嘆于鐵與知青的故事。鐵這個(gè)簡(jiǎn)單的物質(zhì)，如何與知青的命運(yùn)聯(lián)系在一起？實(shí)際上，作者以鐵為線(xiàn)索，將知青們?cè)谏絽^(qū)建設(shè)煉鋼廠(chǎng)的過(guò)程生動(dòng)地描繪出來(lái)。他們臨時(shí)搭建起簡(jiǎn)易的住所，揮灑汗水，在嚴(yán)酷的環(huán)境下逐漸改造了這個(gè)地方。他們克服了許多困難和挑戰(zhàn)，最終使煉鋼廠(chǎng)得以運(yùn)轉(zhuǎn)。這個(gè)故事告訴我們，勞動(dòng)和付出都是值得的，只要心懷理想和信念，就能創(chuàng)造出奇跡。
其次，我深受知青的奮斗精神所感染。這部書(shū)中的知青們都是年輕且充滿(mǎn)激情的，他們來(lái)自各個(gè)地方，帶著滿(mǎn)腔的熱血和信仰，相信自己可以改變世界。然而，他們面對(duì)的是艱苦的環(huán)境，極度的貧困和不完善的設(shè)施。然而，即便面對(duì)嚴(yán)峻的情況，他們始終保持著積極的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，忍受了無(wú)數(shù)的辛勞和痛苦。他們用自己的雙手，把曾經(jīng)的山區(qū)改造成一個(gè)煉鋼基地，并為祖國(guó)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的奮斗精神讓我感動(dòng)，讓我明白了只有經(jīng)歷過(guò)困難與挫折，才能真正成長(zhǎng)和堅(jiān)韌。
然而，正是文化大革命給他們的成長(zhǎng)和奮斗留下了許多陰影。文化大革命是中國(guó)歷史上一個(gè)黑暗的時(shí)期，知青們無(wú)辜地被牽連其中。他們受盡了冷落、欺凌和歧視，人們對(duì)他們產(chǎn)生誤解和偏見(jiàn)。這段歷史事件給他們留下了巨大的傷痛，也讓他們的青春期失去了快樂(lè)和無(wú)憂(yōu)。盡管如此，知青們依然堅(jiān)守著自己的信念，繼續(xù)艱難地前行。這個(gè)時(shí)期對(duì)他們的影響是巨大的，它塑造了他們的性格和思想，讓他們對(duì)社會(huì)和歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在知青們的成長(zhǎng)過(guò)程中，挫折是難以避免的。他們一遍又一遍地被打擊，一遍又一遍地失敗。然而，每一次的挫折都讓他們更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。通過(guò)不斷地嘗試和努力，他們漸漸摸索出適合這個(gè)地方的發(fā)展道路，并走上了一條成功的道路。這個(gè)過(guò)程，充滿(mǎn)了痛苦和淚水，但也讓他們從容面對(duì)各種挫折和困難。
最后，通過(guò)閱讀《知青歲月》，我不僅對(duì)知青們的經(jīng)歷有了更深入的了解，也對(duì)歷史事件有了更多的思考。這些知青們不僅經(jīng)歷了煉鋼夢(mèng)碎的苦衷，也面對(duì)了無(wú)辜受到指責(zé)的困境和挫折。這個(gè)時(shí)期的歷史是痛苦而悲慘的，但每一個(gè)知青都是那個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證者和參與者。通過(guò)他們的經(jīng)歷，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)歷史的曲折與坎坷，也更加珍惜今天的幸福生活。
總結(jié)起來(lái)，《知青歲月》是一本扣人心弦的書(shū)，通過(guò)描述知青們堅(jiān)韌不拔的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志，向我們展示了他們?cè)谄D難環(huán)境下的奮斗和成長(zhǎng)。盡管他們受盡了挫折和困苦，但他們始終堅(jiān)持自己的信念，努力改變自己和環(huán)境。通過(guò)這本書(shū)，我也更加深入地了解了那個(gè)特殊的時(shí)代，明白了歷史對(duì)個(gè)體的影響和價(jià)值的珍貴。同時(shí)，我也更加珍惜今天的生活，感激那些為今天的幸福奮斗過(guò)的人們。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)《_的七年知青歲月》一書(shū)，我深深為樸實(shí)、平易近人、愛(ài)學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄阓所鼓舞、感染，以下幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享。
首先是與民同甘共苦、打成一片的革命情懷。知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)是那個(gè)特定年代的印符，只有徹底完成從青年學(xué)生到農(nóng)村行家里手的蛻變，才能在農(nóng)村生活中得到認(rèn)可與尊重，才能有資格帶領(lǐng)農(nóng)民兄弟投入到改良土壤、興修水利的戰(zhàn)天斗地的革命洪流中。凡是經(jīng)過(guò)那個(gè)年代的人都會(huì)想象到一名大都市學(xué)生到農(nóng)民領(lǐng)頭雁的辛酸與艱難。今天看來(lái)從人民群眾實(shí)際出發(fā)，從我們的國(guó)情出發(fā)，讓我們黨的大政方針政策在群眾中落地生根、開(kāi)花結(jié)果，只有去與群眾“打成一片”，同甘苦、共患難，才能在人民的心里有我們基層干部的位置，這就是平易近人的效果。
其次是真正為群眾辦點(diǎn)實(shí)事，用抓鐵有痕踏石留印的干事作風(fēng)，為當(dāng)?shù)厝罕娬嬲沙鲆稽c(diǎn)事情來(lái)，說(shuō)的住嘴，記得住的“民心小事”。我們偉大的領(lǐng)袖_在擔(dān)任梁家河村黨支部書(shū)記時(shí)，辦的第一件大事就是建沼氣池，這在當(dāng)時(shí)是真正的民心工程、造福子孫后代的工程。為什么？在特定歷史時(shí)期的開(kāi)山造田、全國(guó)農(nóng)業(yè)學(xué)大寨的特殊歷史時(shí)期，農(nóng)民做飯燒水所需的柴草極為短缺，建設(shè)沼氣池，一則解決缺柴燒的困境，二則有利于減少砍柴割草，綠化荒山，涵養(yǎng)水分、減少水土流失，三則改善人畜糞便污染環(huán)境，開(kāi)啟農(nóng)村美好幸福生活。但從第一點(diǎn)來(lái)講，是解決當(dāng)時(shí)制約農(nóng)村生活的關(guān)鍵問(wèn)題和困難，是迫在眉睫的民心工程。真抓實(shí)干，讓當(dāng)?shù)厝罕娛芤?，真正為了群眾而真干事情，人民至今不能忘懷?BR> 再次是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。時(shí)年15歲的_，到農(nóng)村時(shí)帶的最貴重的行李是書(shū)本。盡管農(nóng)村的環(huán)境很艱苦，小小身板常常不堪重負(fù)，一天勞作之余，仍然堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)至深夜。同時(shí)，他更重視農(nóng)民的文化學(xué)習(xí)，一邊勞動(dòng)，一邊教村民學(xué)習(xí)，全村人都會(huì)書(shū)寫(xiě)自己的名字，更有一大批農(nóng)民因文化而受益終生。教學(xué)文化化為啟智、致富動(dòng)力。正是由于_勤學(xué)苦干和農(nóng)民兄弟的普遍認(rèn)可，才得到村、公社的推薦到大學(xué)學(xué)習(xí)。通過(guò)7年的“上山下鄉(xiāng)”的知青生活，鍛造了自己，提升了自己，為以后的人生走向奠定下了無(wú)比堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇二
近期通過(guò)對(duì)《習(xí)近平的七年知青歲月》的學(xué)習(xí)，讓我感慨萬(wàn)千，它既是一部青蔥少年的成長(zhǎng)史，又是一部干事創(chuàng)業(yè)的奮斗史，書(shū)中通過(guò)訪(fǎng)談實(shí)錄的形式再現(xiàn)了總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，展示了青年時(shí)期的習(xí)近平堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)、堅(jiān)定不移的理想信念、堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神、給人以深刻啟發(fā)。從“知青說(shuō)”這一篇章來(lái)看，我們知道偉人的青春歲月必然是一段激情燃燒又五味雜陳的歷程，有苦、有甜、有淚、有辛酸、有仿徨、也有人生的歷練和厚重。只有經(jīng)歷這些，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春，才能為以后的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為一名新時(shí)期的年輕干部，我們雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那段上山下鄉(xiāng)的特殊時(shí)期，但身處新時(shí)期的我們也時(shí)刻面臨時(shí)代給我們帶來(lái)的挑戰(zhàn)。特別成為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作既是各項(xiàng)工作的組織實(shí)施者又是國(guó)家各項(xiàng)政策的最終落實(shí)者；鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能力素質(zhì)的好壞，往大的方面說(shuō)決定了一方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展水平，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)而言就是覺(jué)得了老百姓對(duì)政府工作能力的滿(mǎn)意程度，這就需要我們要從實(shí)際出發(fā)主動(dòng)適應(yīng)工作需求；努力提高自身素質(zhì)。
一、勤學(xué)習(xí)。要做學(xué)習(xí)型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。當(dāng)今時(shí)代發(fā)展迅猛，各種新知識(shí)、新事物、新情況、新問(wèn)題層出不窮、更新?lián)Q代快，就拿現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，各項(xiàng)惠農(nóng)政策層出不窮，扶持農(nóng)民發(fā)展優(yōu)惠政策也跟隨時(shí)代不斷在變，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不知道、不清楚、不精通的東西越來(lái)越多，如果僅僅停留在當(dāng)前，必將被社會(huì)淘汰。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀(guān)念，大力提高學(xué)習(xí)力，不斷強(qiáng)化“學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力”的新觀(guān)念。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，只有重視學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，更好地引領(lǐng)農(nóng)村改革發(fā)展、助農(nóng)增收致富。一是要有危機(jī)感和緊迫感，牢固樹(shù)立“不進(jìn)是退、慢進(jìn)也是退”的新觀(guān)念；不做“自以為是、夜郎自大”的干部，要做充滿(mǎn)激情、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的干部。二是要學(xué)習(xí)總書(shū)記熱愛(ài)學(xué)習(xí)、隨處學(xué)習(xí)的精神，不僅重視思想政治理論學(xué)習(xí)，還要有針對(duì)性地學(xué)習(xí)多方面知識(shí)，靜下心來(lái)研究各種方針政策，努力成為涉農(nóng)政策的“活字典”、“百事通”。
二、善謀劃。謀劃就是籌劃、想辦法、定計(jì)劃。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，要增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。要謀劃好自己負(fù)責(zé)的工作應(yīng)重點(diǎn)在哪里？怎么去做？每個(gè)階段工作需要達(dá)到什么程度？要在心中提前構(gòu)思、琢磨醞釀。就正如有句話(huà)說(shuō)“身在兵位，敢為將謀”以前黨委政府也提出過(guò)，謀劃工作要提高兩個(gè)層次，不能拘于當(dāng)前，只有在謀劃中不斷鍛煉自己，才能提高自己的工作能力，提升綜合素質(zhì)。
三、有擔(dān)當(dāng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)在哪里體現(xiàn)，當(dāng)你面對(duì)辦事群眾的詢(xún)問(wèn)，能熱情周到的接待，并幫助群眾辦事，這就是當(dāng)擔(dān)?，F(xiàn)在我們有些干部，缺乏群眾工作經(jīng)驗(yàn)，與群眾感情不深，在有些工作中不敢進(jìn)群眾門(mén)，不敢和群眾說(shuō)話(huà)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的價(jià)值就是體現(xiàn)在為百姓服務(wù)上，百姓的需要就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的服務(wù)方向。適應(yīng)發(fā)展需，創(chuàng)新服務(wù)方式，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。特別是當(dāng)前處于全面建成小康社會(huì)的攻堅(jiān)之年，怎么給在自己的工作崗位上為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量使我們所思考的，俗話(huà)講“既來(lái)之則安之”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部既然選擇了這個(gè)行業(yè)，就要對(duì)自己的選擇付出責(zé)任。愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。
四、樹(shù)形象。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作說(shuō)到底就是群眾工作，做群眾工作，最重要的就是以心交心，才能取得好的效果。對(duì)待群眾工作真心，以滿(mǎn)意贏民心。做群眾工作，為群眾服務(wù)，我覺(jué)得要與群眾說(shuō)好“五種話(huà)”：以心換心說(shuō)家常話(huà)，上情下達(dá)說(shuō)大白話(huà)，實(shí)事求是說(shuō)真話(huà)，對(duì)癥下藥說(shuō)內(nèi)行話(huà)，出謀劃策說(shuō)鼓勁話(huà)。把群眾的需求作為第一選擇，把群眾的滿(mǎn)意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)際行動(dòng)贏得群眾滿(mǎn)意，就是要辦好群眾的事。因此，在工作中，我們要始終堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事，經(jīng)常深入農(nóng)戶(hù)，走進(jìn)田間地頭，傾聽(tīng)群眾呼聲和意見(jiàn)，幫助群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題，時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上，急群眾之所急，想群眾之所想，竭盡全力地為老百姓謀利益。以實(shí)際行動(dòng)取信于民，樹(shù)立基層干部的良好形象。
五、多奉獻(xiàn)。農(nóng)村工作任務(wù)繁雜，難度大，工作條件艱苦，因此，作為一名基層干部，首先要能吃若。要有奉獻(xiàn)精神，能耐得住寂寞，安心在基層工作，始終保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，高質(zhì)量、高水平地完成好組織安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。要努力做到“三勤”，一是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花力氣，把工作做實(shí)做細(xì)；二是腦勤，勤學(xué)善思，注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點(diǎn)問(wèn)題；三是嘴勤，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況，多與同志們交流，團(tuán)結(jié)共事，密切協(xié)作。
當(dāng)聽(tīng)到“知青”一詞，有過(guò)親身經(jīng)歷的人都有著難以忘懷的情感，對(duì)那個(gè)時(shí)代有著或苦或甜的回憶。最近閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》，讓我感觸頗深。這本書(shū)采用了口述歷史的方式，通過(guò)受訪(fǎng)者的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。這本書(shū)將我重新帶回了那段難忘的青春歲月，也讓我深刻感受到了榜樣的力量。這本書(shū)是真實(shí)反映總書(shū)記青年歲月扎根基層、服務(wù)群眾的專(zhuān)題實(shí)錄。七年的知青歲月不僅僅見(jiàn)證了總書(shū)記的成長(zhǎng)，也是治國(guó)理政新理念新思想的歷史起點(diǎn)和邏輯起點(diǎn)。
“他貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的面貌。”青年時(shí)期的習(xí)近平從心底里熱愛(ài)著這片土地，將自己看作是這片土地中的一部分，他一心想讓老百姓們過(guò)上更好的生活?？倳?shū)記勉勵(lì)當(dāng)代青年“讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方。”這句話(huà)在我閱讀完《習(xí)近平的七年知青歲月》之后感受更加深刻。讀完整本書(shū)，我主要有以下兩點(diǎn)體會(huì)。去輕浮化，這個(gè)不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人身上，也體現(xiàn)在我們平時(shí)的工作中。青年時(shí)期的習(xí)近平將自己的青春貢獻(xiàn)給了黃土地，貢獻(xiàn)給了農(nóng)村。作為當(dāng)代青年的我們，享受著優(yōu)越的物質(zhì)條件，但是卻缺失了最重要的理想信念，身上多了一分輕浮和虛榮，我們應(yīng)該將心沉下來(lái)，將腳步慢下來(lái)，扎根人民，貼近現(xiàn)實(shí)，將自己的青春貢獻(xiàn)給祖國(guó)最需要的地方。在工作中，我們更要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要想著走捷徑，而是從一點(diǎn)一滴做起。
磨煉耐性，主動(dòng)學(xué)習(xí)?？倳?shū)記的思想和價(jià)值觀(guān)不是扁平化的標(biāo)語(yǔ)或是口號(hào)所造就的，而是與農(nóng)民們朝夕相處的兩千四百多個(gè)日夜和讀了萬(wàn)卷書(shū)后所潛移默化的影響下形成的。在這兩千四百多個(gè)日夜中，有歡笑有淚水，一起吃過(guò)玉米團(tuán)子，一起建過(guò)沼氣池。在精神和物質(zhì)都極度貧乏的環(huán)境下，總書(shū)記鍛造了自己不怕困難、有耐性的堅(jiān)韌品質(zhì)。在閉塞而荒涼的黃土高原，青年習(xí)近平從來(lái)沒(méi)有放下過(guò)書(shū)本，放棄過(guò)思考?！芭龅讲欢氖虑?，就要仔細(xì)研究透徹；碰到自己喜歡看的書(shū)，就要把書(shū)看完?！笨倳?shū)記認(rèn)為七年時(shí)間是他打基礎(chǔ)的最重要的時(shí)光，他也將這種勤奮好學(xué)的精神貫徹到了他的一生之中，當(dāng)成一種人生態(tài)度和精神追求。
從這本書(shū)中，我們感受到只有拼搏的青春，為人民作出奉獻(xiàn)的青春，才是溫暖、持久的青春。作為一名普通的青年學(xué)生，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那段特殊的時(shí)期，但同樣面臨著各種各樣的考驗(yàn)?？倳?shū)記為我們青年學(xué)生樹(shù)立了榜樣，我們要積極實(shí)踐，接受磨煉，敢于吃苦，勇挑重?fù)?dān)。作為學(xué)生要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，不追求虛榮和浮華的事物。多讀書(shū)，讀好書(shū)，充實(shí)完善自己的精神世界，傳播青春的正能量，我們要樹(shù)立與黨和人民同心同向的理想信念和價(jià)值追求，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗終身。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇三
俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)與行路，都是人生成長(zhǎng)的重要方面。讀《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū)，讓我同時(shí)獲得了讀書(shū)與行路的雙重收獲，因?yàn)椤读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)，以習(xí)近平在青少年時(shí)期堅(jiān)定理想信念、錘煉意志品質(zhì)、加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過(guò)程，展示了有中國(guó)特色的“黨性修煉之道”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)求真與務(wù)實(shí)的統(tǒng)一。這本書(shū)講述了習(xí)近平同志的成長(zhǎng)與人生體驗(yàn)，書(shū)中的每一個(gè)章節(jié)，都是生動(dòng)的黨的群眾工作課程，其中滲透著習(xí)近平從融入群眾到植根群眾、造福群眾的群眾工作方法。通過(guò)一再閱讀，讓我深刻理解和領(lǐng)會(huì)到如何通過(guò)求真務(wù)實(shí)的生活與工作實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。
1969年年初到1975年10月。少年習(xí)近平來(lái)到黃土高原上的延川縣梁家河村當(dāng)知青，同鄉(xiāng)親們一起挑糞拉煤、攔河打壩、建沼氣池、吃玉米“團(tuán)子”。在這七年的生活與工作之中，習(xí)近平迅速成長(zhǎng)起來(lái)，正如他所說(shuō)的：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”
習(xí)近平在梁家河的7年，靠自己的苦干實(shí)干做出了一番成績(jī)。他帶領(lǐng)干部、群眾打壩、挖井、辦縫紉社、代銷(xiāo)點(diǎn)、鐵業(yè)社、磨坊、辦沼氣。只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去辦。剛到梁家河才幾天，習(xí)近平就去吊唁一位老黨員過(guò)世的母親；習(xí)近平把“娘的心”針線(xiàn)包送給村民張衛(wèi)龐，并幫助果農(nóng)提高蘋(píng)果產(chǎn)量質(zhì)量；習(xí)近平把好一些的糧食分給老鄉(xiāng)吃，對(duì)貧下中農(nóng)、老人、兒童、殘疾孩子真誠(chéng)相待，一直對(duì)智力有點(diǎn)缺陷的靈娃包容、關(guān)心；習(xí)近平對(duì)乞食老漢“解衣推食”、幫助老漢拉車(chē)、幫群眾找豬……習(xí)近平的所有努力，都是為了讓群眾過(guò)上美好的生活。
習(xí)近平在陜北這塊紅土地上繼承了父輩革命者的優(yōu)良傳統(tǒng)，完成了他的人生升華。習(xí)近平的七年知青生活告訴我們，實(shí)踐出真知，基層是沃土。村民們都說(shuō)，“近平開(kāi)會(huì)和其他干部不一樣，其他干部開(kāi)會(huì)，講話(huà)的時(shí)候老百姓在下邊抽旱煙的、說(shuō)閑話(huà)的、納鞋底的，基本上沒(méi)有人聽(tīng)。唯獨(dú)習(xí)近平開(kāi)會(huì)，講話(huà)的時(shí)候大家都靜悄悄地聽(tīng)”，“能把人聽(tīng)憨了！”原因就在于青年習(xí)近平“不說(shuō)空話(huà)，不說(shuō)大話(huà)”，講得“特別實(shí)在”，說(shuō)的都是老百姓想說(shuō)的心里話(huà)。習(xí)近平“有決心、有毅力，輕易不說(shuō)出口，只要說(shuō)出口的話(huà)，只要認(rèn)定了的事，他就堅(jiān)持到底”。打壩、辦沼氣、辦代銷(xiāo)店、辦鐵業(yè)社，等等，沒(méi)有哪件事情是半途而廢的，無(wú)論遇到什么困難，他都能想辦法克服。特別是在當(dāng)時(shí)的政治和經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，搞副業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的，很容易被扣帽子。但是，只要群眾需要、對(duì)集體有利，習(xí)近平就會(huì)在嚴(yán)謹(jǐn)把握政策的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家堅(jiān)決地干。久而久之，就養(yǎng)成了習(xí)近平的為民情懷。習(xí)近平認(rèn)為自己“就是個(gè)普通農(nóng)民”，還經(jīng)常說(shuō)他是“老陜”，把自己看作黃土地的一部分，這說(shuō)明他已經(jīng)完全把自己融入農(nóng)民之中了。同時(shí)，也正是陜北這段艱苦的生活磨練，錘煉了習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格，鑄造了他自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的情懷。
《習(xí)近平的七年知青歲月》是一本我們樹(shù)立正確人生觀(guān)、勵(lì)志成才的生動(dòng)教材，更是當(dāng)前的青年干部錘煉黨性、健康成長(zhǎng)的生動(dòng)范本。在七年知青歲月里，習(xí)近平擔(dān)任過(guò)駐隊(duì)社教干部、梁家河村黨支部書(shū)記，在最基層、第一線(xiàn)為老百姓做一件件實(shí)事，一次次贏得了群眾的信賴(lài)和口碑，成了一名“大家都擁護(hù)”的村支書(shū)。在七年知青歲月中，當(dāng)習(xí)近平越來(lái)越多地了解當(dāng)時(shí)農(nóng)村的落后與老鄉(xiāng)生活的艱苦，就越激發(fā)他為群眾做實(shí)事的激情。習(xí)近平說(shuō)：“我到梁家河畢竟好幾年了，老鄉(xiāng)對(duì)我不錯(cuò)，我不能就這么走了，得幫助老百姓做點(diǎn)事兒。”他認(rèn)為，是陜北人民收留了他，愛(ài)護(hù)他也保護(hù)了他，他要為民辦事。他用親身實(shí)踐告訴新時(shí)期的年輕干部“為什么當(dāng)干部、怎么當(dāng)好干部”，習(xí)近平的所作所為，給大家樹(shù)起了看齊的標(biāo)桿，帶給大家前進(jìn)的動(dòng)力。
從習(xí)近平的七年知青生活中，我深刻認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期的年輕干部理要牢記習(xí)近平總書(shū)記“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”的教誨，深入調(diào)查研究，不斷創(chuàng)新工作方法。始終堅(jiān)持走群眾路線(xiàn)，在工作中，認(rèn)真落實(shí)深入基層、深入群眾的工作要求，牢固樹(shù)立群眾觀(guān)念，多傾聽(tīng)群眾的批評(píng)和意見(jiàn)。只要符合群眾切身利益的事，難度再大也要努力辦；違背群眾意愿的事，與民爭(zhēng)利的事有再大的誘惑也要堅(jiān)決抵制，做到廉潔剛正、執(zhí)紀(jì)嚴(yán)明。在工作中，求我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情之真，務(wù)堅(jiān)持長(zhǎng)期艱苦奮斗之實(shí)；求社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律之真，務(wù)抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)之實(shí)；求人民群眾的歷史地位和作用之真，務(wù)發(fā)展最廣大人民根本利益之實(shí)；求共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律之真，務(wù)全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)之實(shí)。在實(shí)際生活與工作中，對(duì)自己，要算好政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、名譽(yù)賬、家庭賬、親情賬、自由賬、健康賬、成本賬等，逐項(xiàng)比較分析，明辨利弊得失，堅(jiān)定正確的理想信念，持續(xù)高尚的道德情操，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要“踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把黨的群眾路線(xiàn)貫徹到治國(guó)理政全部活動(dòng)之中，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)?！睘榇?，我們?cè)诠ぷ魃弦獜膶?shí)際出發(fā)，真正選擇人民群眾急需的事情去干，特別要把那些已經(jīng)決定了的好事實(shí)事，快干、干成、干好，真正讓人民群眾有實(shí)實(shí)在在的獲得感，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步與人民群眾的利益和社會(huì)發(fā)展的需要同步，在社會(huì)和諧發(fā)展的進(jìn)程中磨練黨性、不斷成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇四
最近學(xué)習(xí)了《***七年知青歲月》一書(shū)，對(duì)不同人從不同的視角和感受對(duì)那段令人難忘的知青歲月和***同志在梁家河七年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有了更深層次的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)，就我所感受到的梁家河精神談一些粗淺的認(rèn)識(shí).
***同志有著不懈奮斗的精神。一個(gè)年僅十六歲的學(xué)生，從首都北京到落后貧窮的陜北小山村，面對(duì)惡劣的生活條件，他沒(méi)有退卻，而是迎難而上，不僅堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，而且很快融入了這里，成為其中的一份子，一干就是七年。這七年，他不僅積累了自己，更是鍛造了自己，這種奮斗精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
在人生道路上，要志存高遠(yuǎn)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。***同志在梁家河的七年，的確是不平凡的七年。就像他們的知青伙伴們說(shuō)的，他的表現(xiàn)處處與眾不同。一個(gè)年輕人，他心系農(nóng)民，心懷天下，不是因?yàn)樽约旱搅烁F鄉(xiāng)僻壤而渾渾噩噩，而是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考。通過(guò)這七年的經(jīng)歷，了解了基層，懂得了國(guó)情，豐富了思想，鍛造了靈魂。終于是自己最終成長(zhǎng)為一個(gè)大國(guó)領(lǐng)袖。這一切皆是因?yàn)樗膽烟煜?、志存高遠(yuǎn)。一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人，越是艱苦的環(huán)境，越是他成長(zhǎng)成熟的園林。
***同志有著以民為本的情懷，在梁家河的七年中，不僅與群眾打成一片，更主要的是他處處為村民著想，特別是當(dāng)他成為村支書(shū)之后，更有機(jī)會(huì)為群眾服務(wù)。覺(jué)得村民到鎮(zhèn)子上買(mǎi)東西不方便，就想辦法成立了代銷(xiāo)店；覺(jué)得村民生火照明等方面條件艱苦，就遠(yuǎn)赴千里學(xué)習(xí)沼氣技術(shù)；覺(jué)得村民農(nóng)用家具購(gòu)買(mǎi)維護(hù)不方便，就創(chuàng)辦了鐵業(yè)社……因?yàn)樗睦镅b著老百姓，因?yàn)樗悦駷楸镜那閼?，他處處想著群眾所想，?shí)實(shí)在在的為群眾解決一些迫切的生活需求，讓他們生活勞動(dòng)沒(méi)有后顧之憂(yōu)，不用為這些最基本的生活需求而奔波，從而有更大的力量、更多的智慧、更高的熱情投入勞動(dòng)之中。就像他十八大主政以來(lái)，不斷提高和改善人民的生活質(zhì)量，人民群眾也有了更高的熱情和動(dòng)力投身于祖國(guó)建設(shè)之中，國(guó)家日益富強(qiáng)，人民生活更加幸福，形成了一個(gè)良性循環(huán)。
習(xí)總書(shū)記有著平凡樸實(shí)的境界，他從來(lái)沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)高干子弟、一個(gè)城里人。他總是默默的努力著、奉獻(xiàn)著，真正把自己當(dāng)成了一位徹頭徹尾的農(nóng)民，打壩、打井、辦磨坊，無(wú)一不是把自己融入這個(gè)集體才能堅(jiān)持干出的大事情。這也是基于他平凡樸實(shí)的思想境界，就是多年以后，當(dāng)他以國(guó)家副**的身份回到延安，當(dāng)年他村支書(shū)的繼任叫他副**時(shí)，他親切的說(shuō)：隨娃，你怎么也這樣叫我呢？聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單的一句話(huà)，看起來(lái)很不起眼的一件事，反映出他平凡樸實(shí)的意識(shí)和境界。從另一個(gè)角度講，也是反映出一位大國(guó)領(lǐng)袖的風(fēng)范。
習(xí)總書(shū)記有著勇于創(chuàng)新的擔(dān)當(dāng)。在那個(gè)年代，對(duì)一些東西的排斥性是很強(qiáng)的，當(dāng)時(shí)是以糧食生產(chǎn)為中心，但是，為了給村民們解決一些實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，他們搞了代銷(xiāo)店、鐵業(yè)社、縫紉社等等一些副業(yè)，盡管不營(yíng)利，但很容易被扣帽子，有著很大的風(fēng)險(xiǎn)。但他敢于擔(dān)當(dāng)，硬是克服了種種困難，憑著一股闖勁，終于把這一件件事辦成，使梁家河的勞動(dòng)力得到了極大的解放，村民的生活質(zhì)量也得到了極大的改善。
習(xí)總書(shū)記有著腳踏實(shí)地的作風(fēng)。在梁家河的七年知青生涯，可以說(shuō)既是他成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，更是他作風(fēng)形成的重要時(shí)期。“他做事公道，敢于擔(dān)當(dāng)，能和老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么。他的每一個(gè)行動(dòng)和決策都很務(wù)實(shí)，都是為老百姓的利益考慮的?！彼拇逯?shū)繼任者石春陽(yáng)談到的，關(guān)于近平給村民分糧食的事情，一方面說(shuō)明他腦子靈活，但我覺(jué)得，更能體現(xiàn)出近平同志腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。關(guān)于給村子打壩的事情也是一樣，既說(shuō)明他認(rèn)準(zhǔn)的事情就能夠堅(jiān)持，也反映踏踏實(shí)實(shí)務(wù)實(shí)為民的品格。
***同志有著團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品格，與人相處總是平和樸實(shí)，總是以一顆善良的心對(duì)待他人。無(wú)論和村民還是知青都能團(tuán)結(jié)有愛(ài)，平等相處。正是這種品格，他贏得了大家的認(rèn)同和信賴(lài)，使他在村支書(shū)的崗位上得到鍛煉，他也沒(méi)有辜負(fù)大家的期望，把村子治理的井井有條，帶領(lǐng)梁家河的村民擺脫貧困。團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)有愛(ài)是我們克服重重困難的最有力的武器。***同志的這種品格值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇五
《習(xí)近平的七年知青歲月》，讀了學(xué)了，從按照要求讀，到自覺(jué)自愿讀，到最后手不釋卷。習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)代的成長(zhǎng)歷程和青春實(shí)踐，他在那個(gè)時(shí)期的所思所悟所為，他所展現(xiàn)出來(lái)的人格魅力光芒，深深地震撼了我、感染了我、教育了我，受益良多。結(jié)合貫徹落實(shí)黨的十九大精神和本人工作實(shí)際，談幾點(diǎn)初步體會(huì)。
《習(xí)近平的七年知青歲月》是20多人的真實(shí)回憶和深情講述，質(zhì)樸而生動(dòng)的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)看似平淡但有血有肉的故事，仿佛跨越時(shí)空，把我們帶回到了“知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)”那段激情燃燒而又崢嶸蹉跎的年代?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘病保?dāng)年的習(xí)近平，身處其中卻又那么與眾不同。越是艱難困苦的環(huán)境條件，越能體現(xiàn)出青年時(shí)代的習(xí)近平“堅(jiān)硬如鋼、矢志為民”的特質(zhì)：
一是能堅(jiān)忍，肯吃苦。習(xí)近平總書(shū)記在陜北農(nóng)村勞動(dòng)期間，其父母正處于被迫害、審查當(dāng)中，他本人也背負(fù)著“黑幫子弟”的壓力，而且初到梁家河的時(shí)候，對(duì)艱苦農(nóng)村生活也有很多不適應(yīng)的地方，但他能夠很快調(diào)整好了自己，過(guò)了“跳蚤關(guān)”、“飲食關(guān)”、“勞動(dòng)關(guān)”、“思想關(guān)”等幾大關(guān)口，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民吃在一起、住在一起、干一樣的農(nóng)活，真正在農(nóng)村扎下了根，和農(nóng)民群眾打成一片、融為了一體。
二是愛(ài)學(xué)習(xí)、有信念。在陜北農(nóng)村艱苦環(huán)境中，尤其是知青的兩大出路“征兵、招工”對(duì)他來(lái)說(shuō)都是奢望的時(shí)候，習(xí)近平依然沒(méi)有放棄對(duì)自己精神世界的提升、對(duì)理想信念的不懈追求。他隨身攜帶著兩大箱子書(shū)，數(shù)年如一日保持著刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，常?？磿?shū)到半夜。在其他很多人專(zhuān)注于滿(mǎn)足口腹之欲時(shí)，他癡迷于學(xué)習(xí)和思考，為今后在更大舞臺(tái)發(fā)揮更重要作用奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。2002年他的《我是黃土地的兒子》中，曾這樣寫(xiě)到“22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿(mǎn)自信。作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！”
三是重實(shí)干、敢擔(dān)當(dāng)?！敖礁苫罡坜r(nóng)村人一樣”、“近平教我寫(xiě)字”、“近平幫我找豬”，這些話(huà)出自陜北老鄉(xiāng)之口，自然實(shí)在，但處處體現(xiàn)著青年習(xí)近平的不凡。當(dāng)年的習(xí)近平就是靠著這一樁樁“小事”，贏得了廣大農(nóng)民群眾的心。當(dāng)選梁家河村支書(shū)后，他帶領(lǐng)群眾辦沼氣、打井、種烤煙、辦鐵業(yè)社、代銷(xiāo)店、河橋治理、打壩地，一件件事關(guān)老百姓切身利益的“小事”，讓梁家河至今受益。
《習(xí)近平的七年知青歲月》中有這么一句話(huà)，“梁家河的經(jīng)歷讓習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想的根基深深扎在中國(guó)最廣闊的土地上，扎在最廣闊的人民群眾基礎(chǔ)上”；習(xí)近平總書(shū)記自己也說(shuō)過(guò)，“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西；二是培養(yǎng)了我的自信心?！绷?xí)近平總書(shū)記與陜北農(nóng)民交朋友，一交就是一輩子，他深刻了解中國(guó)國(guó)情和中國(guó)農(nóng)村的真實(shí)情況，他關(guān)于三農(nóng)工作的重要思想和理論，正是在汲取基層農(nóng)村豐富營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展和的壯大的。從群眾中來(lái)，到群眾中去，一切為了群眾，一切依靠群眾是黨的群眾路線(xiàn)的精髓，也是習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)的我們黨的重要工作方法。
掩卷沉思，我經(jīng)常捫心自問(wèn)，我們和青年時(shí)期的習(xí)總書(shū)記的差距到底在哪里？的確“時(shí)位在移人”。作為一名×0后的××級(jí)干部，我出生于改革開(kāi)放的時(shí)代，成長(zhǎng)于經(jīng)濟(jì)體制不斷改革、社會(huì)結(jié)構(gòu)加速調(diào)整、利益格局快速變化、群體訴求日益多元的時(shí)期，特定的出生背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷，決定了我們這一代主體意識(shí)強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)、民主意識(shí)強(qiáng)，但抵御挫折的能力弱、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力弱、真抓實(shí)干的能力弱。讀完這本實(shí)錄，我時(shí)常想，如果是在習(xí)總書(shū)記當(dāng)年所處的艱苦環(huán)境下，我會(huì)成為一種什么樣的人，能不能做到腳踏實(shí)地為農(nóng)民群眾做一些事情。真正向青年時(shí)代的習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性鍛煉、磨練意志品質(zhì)、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)、對(duì)于我們這一代是多么需要而迫切、多么重要而現(xiàn)實(shí)，應(yīng)當(dāng)成為我們畢生的努力和追求。
部里一貫高度重視干部深入農(nóng)村基層、開(kāi)展調(diào)查研究工作，多年堅(jiān)持組織“百鄉(xiāng)萬(wàn)戶(hù)調(diào)查”和青年干部“接地氣、察民情”活動(dòng)，給我們提供了很多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，我還曾受部里委派，于20××—20××年間，到××省××縣××局進(jìn)行掛職鍛煉，使我有機(jī)會(huì)真正接觸到了基層的工作狀態(tài)、基層的工作方式，體會(huì)到了基層的不易。我有一個(gè)直觀(guān)的感受，就是凡是我能想到的，基層干部往往都能想到；基層干部能做到的，好多地方我卻做不到。比比他們我經(jīng)常想，我能夠而且還在農(nóng)業(yè)部工作，并不是天生注定、也不是天賦異稟，往往只是機(jī)遇和選擇的不同、境遇和環(huán)境的差異?；鶎佑兄詈竦耐寥鲤B(yǎng)分，群眾有著豐富的經(jīng)驗(yàn)智慧。作為一名部機(jī)關(guān)青年干部，不能沾沾自喜、固步自封，簡(jiǎn)單地做“記錄員”和“傳聲筒”，而是要虛心向農(nóng)民學(xué)習(xí)、拜群眾為師，在深入基層實(shí)踐、在感知群眾冷暖中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、汲取新鮮營(yíng)養(yǎng)。要善于在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)基層干部群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，深入研究帶有普遍重大意義的重大政策問(wèn)題和制約農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，從群眾的意見(jiàn)中分析我們工作利弊得失、積極思考改進(jìn)措施和對(duì)策建議。
“人之貴，在知行合一”。習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中明確提出，要“培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的三農(nóng)工作隊(duì)伍”。面對(duì)新的時(shí)代使命和時(shí)代要求，作為一名青年農(nóng)業(yè)干部，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，不能僅僅只為書(shū)中的故事所感動(dòng)，為習(xí)總書(shū)記的人格魅力所折服，更重要的是要把認(rèn)識(shí)的提高轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。作為漁業(yè)漁政管理局的一員，我要做到以下幾個(gè)方面：
一是要懂漁業(yè)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于推進(jìn)三農(nóng)發(fā)展重要政策、深入領(lǐng)會(huì)漁業(yè)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)和綠色發(fā)展政策要義、準(zhǔn)確掌握當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)漁業(yè)發(fā)展總體規(guī)律和工作重點(diǎn)的同時(shí)，積極利用各種機(jī)會(huì)，走出機(jī)關(guān)大樓，進(jìn)漁港、上漁船、下魚(yú)塘，深入了解基層漁業(yè)實(shí)際情況，真正發(fā)現(xiàn)基層漁業(yè)工作的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)總結(jié)廣大漁民群眾的智慧經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高服務(wù)漁業(yè)漁民本領(lǐng)和政策研究水平，做到“深情灑在大海上，政策出在池塘邊”。
二是要愛(ài)漁區(qū)。漁區(qū)漁村是廣大漁民的家，更應(yīng)該成為我們漁業(yè)工作者的家。作為青年農(nóng)業(yè)干部，我們?cè)趯?shí)際工作中，要把廣大漁區(qū)漁村作為自己的第二故鄉(xiāng)，作為自己的“根據(jù)地”，在不斷深入漁區(qū)漁村的過(guò)程中，把是否有利于保護(hù)漁區(qū)漁村傳統(tǒng)文化、是否有利于推進(jìn)漁區(qū)漁村社會(huì)建設(shè)，是否有利于維護(hù)漁區(qū)漁村和諧穩(wěn)定，是否有利于促進(jìn)漁區(qū)漁村振興發(fā)展，作為我們制定實(shí)施各項(xiàng)漁業(yè)政策舉措的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
三是要愛(ài)漁民。始終把“為漁民服好務(wù)”放在工作的首要位置，堅(jiān)持以人為本、實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的理念，把維護(hù)漁民權(quán)益與增進(jìn)漁民福祉為我們工作的主旨，保護(hù)漁民合法捕撈權(quán)和養(yǎng)殖權(quán)，保障漁民發(fā)展權(quán)益、尊重漁民經(jīng)營(yíng)自主權(quán)和首創(chuàng)精神，激發(fā)廣大漁民群眾創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)造活力，真正讓漁民成為漁業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的積極參與者與直接受益者。要學(xué)會(huì)換位思考，充分體諒基層的困難，充分傾聽(tīng)基層的訴求和意見(jiàn)，地方提出的要求，能辦的要做到盡快辦，有難度的要積極爭(zhēng)取創(chuàng)造條件盡量辦到，不能辦的事情，要耐心做好解釋說(shuō)明，并共同研究尋求解決辦法。真正為基層和漁民服好務(wù)，這是我們的責(zé)任和義務(wù)。
不忘初心，牢記使命。向青年時(shí)代的習(xí)總書(shū)記學(xué)習(xí)，堅(jiān)持一顆對(duì)漁業(yè)、對(duì)漁村、對(duì)漁民的赤誠(chéng)之心，做一名漁業(yè)發(fā)展的開(kāi)拓者、漁村振興的推進(jìn)者、漁民群眾的守護(hù)者，以實(shí)際行動(dòng)，為現(xiàn)代漁業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份光和熱。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇六
自從拿到《***的七年知青歲月》，我一口氣閱讀了一遍，感觸頗深，對(duì)于習(xí)總書(shū)記的崇敬之情油然而生。書(shū)中通過(guò)當(dāng)年那些與總書(shū)記同吃同住同勞動(dòng)的鄉(xiāng)親和知青們進(jìn)行面對(duì)面訪(fǎng)談，真實(shí)可靠，詳細(xì)講述了***總書(shū)記在梁家河知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，展現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記青年時(shí)期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、優(yōu)良的品德作風(fēng)。
全書(shū)內(nèi)容分為“知青說(shuō)”“村民說(shuō)”“各界說(shuō)”，是通過(guò)采訪(fǎng)29名當(dāng)年的知青和鄉(xiāng)親編制而成，均為口述實(shí)錄，真實(shí)還原當(dāng)年的歷史細(xì)節(jié)，詳細(xì)講述***總書(shū)記在梁家河7年間的工作、學(xué)習(xí)、生活和工作歷程。書(shū)中人物栩栩如生，故事真實(shí)動(dòng)人，話(huà)語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華，特別是青年時(shí)期***的形象，躍然紙上，一位具有很強(qiáng)的吸引力和感染力的青年，深深地激發(fā)了我在自己的工作崗位苦干實(shí)干的情緒，增強(qiáng)了工作中的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。
我作為一名和群眾直接接觸，為百姓辦事的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，在今后的工作中，要向青年***看齊，把基層群眾當(dāng)成自己的親人全心全意為他們服務(wù)，為街亭鎮(zhèn)各項(xiàng)工作獻(xiàn)出自己的一份力。同時(shí)堅(jiān)定自己的理想信念，青年***的七年的艱苦歲月，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念，從來(lái)沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖。作為新時(shí)代的一名基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我們需努力學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，從中學(xué)習(xí)把握精神實(shí)質(zhì)，牢固自己的理想信念。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇七
習(xí)近平走過(guò)的路，就是走上黃土地、走近百姓、走進(jìn)民心的路。陜西的第一口沼氣池、至今任發(fā)揮效用的淤地壩、在當(dāng)了梁家河的村支書(shū)，帶領(lǐng)大家創(chuàng)辦鐵業(yè)社、縫紉社等實(shí)實(shí)在在的實(shí)事好事，閃耀的是習(xí)近平為群眾做實(shí)事始終不渝的信念。“近平既一心為民辦事又善于為民辦事”“群眾需要什么，近平就干什么”。這是村民們最中肯的評(píng)價(jià)。習(xí)近平在《我是黃土地的兒子》文中如是寫(xiě)道：“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨;22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿(mǎn)自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”習(xí)近平總書(shū)記指出，“群眾路線(xiàn)是我們黨的生命線(xiàn)和根本工作路線(xiàn)?！边@一重要論斷體現(xiàn)了新一屆黨中央對(duì)群眾路線(xiàn)的新闡發(fā)和認(rèn)識(shí)的新高度。人民群眾認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨人，就是從我們基層黨員干部的身上認(rèn)識(shí)的，工作生活中，我們要始終牢記黨的群眾路線(xiàn)，切實(shí)踐行一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去的宗旨，時(shí)刻將人民群眾的衣食、冷暖放在心上，像愛(ài)自己的父母那樣愛(ài)老百姓，為老百姓謀利益，帶著老百姓奔好日子，才無(wú)愧于黨和人民的重托和信任。
七年艱苦的知青歲月磨練了習(xí)近平的意志和品格，他的經(jīng)歷令人佩服，今后的工作中，我要以習(xí)近平總書(shū)記為榜樣，多讀書(shū)、讀好書(shū)，特別是要多讀總書(shū)記的書(shū)、讀總書(shū)記讀的書(shū)，將書(shū)中知識(shí)精華作為行動(dòng)指南，時(shí)刻牢記我們共產(chǎn)黨人的初心，擼起袖子加油干，用實(shí)際行動(dòng)在基層建功立業(yè)，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇八
去年11月28日至今年3月17日，中央黨?！秾W(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連續(xù)刊發(fā)了《習(xí)近平的七年知青歲月》系列采訪(fǎng)實(shí)錄共19篇。為了滿(mǎn)足社會(huì)期待，中央黨校決定把這一系列采訪(fǎng)實(shí)錄結(jié)集成書(shū)，由中央黨校出版社出版。8月17日，第一批成書(shū)出版發(fā)行，當(dāng)晚在中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播播發(fā)了消息。
這段時(shí)間，這部書(shū)受到了廣泛的社會(huì)歡迎，目前發(fā)行已超過(guò)200萬(wàn)冊(cè)，并且增長(zhǎng)勢(shì)頭強(qiáng)勁。這部書(shū)之所以如此受到歡迎，主要在于人民領(lǐng)袖成長(zhǎng)的獨(dú)特魅力、在于崇高思想精神的獨(dú)特魅力、在于生動(dòng)感人故事的獨(dú)特魅力。作為《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)的忠實(shí)讀者，我抱著一顆虔誠(chéng)的心研讀全書(shū)，深受教育，深受感動(dòng)，我談幾點(diǎn)體會(huì)。
一是七年的知青歲月，鍛造了習(xí)近平總書(shū)記剛毅堅(jiān)定、吃苦耐勞的意志品格。1969年1月，年僅15歲的習(xí)近平從北京來(lái)到陜北黃土高原上的梁家河。他與幾個(gè)知青一起住窯洞、點(diǎn)煤油燈、睡土炕；窯洞里跳蚤很多，他被咬得渾身都是包；一開(kāi)始，不會(huì)干農(nóng)活，就跟著老鄉(xiāng)學(xué)，老鄉(xiāng)咋干，他就咋干。從種地到拉煤，從打壩到挑糞，插隊(duì)那些年，幾乎什么活都干過(guò)。梁家河的插隊(duì)生活，不僅讓青年習(xí)近平練就了強(qiáng)健的體魄，還學(xué)會(huì)了“搟面條、蒸團(tuán)子、腌酸菜，樣樣都行”的生活技能。多年后他回憶道，自覺(jué)接受艱苦生活的磨煉，幾年中闖過(guò)了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)，成了村里的壯勞力和種地的好把式。他說(shuō)：“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大，后來(lái)遇到什么困難，就想起那個(gè)時(shí)候在那樣的困難條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干？你再難都沒(méi)有難到那個(gè)程度?！薄霸谟龅嚼щy時(shí)想到這些，就會(huì)感到?jīng)]有解決不了的問(wèn)題?！?BR> 二是七年的知青歲月，培育了習(xí)近平總書(shū)記心系群眾、愛(ài)民為民的家國(guó)情懷?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)為我們展開(kāi)一幅幅青年習(xí)近平同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚(yú)水交融的歷史畫(huà)卷?？倳?shū)記曾經(jīng)回憶道：“那時(shí)候，我和鄉(xiāng)親們都住在窯里、睡在土炕上，鄉(xiāng)親們生活十分貧困，經(jīng)常是幾個(gè)月吃不到一塊肉。我了解鄉(xiāng)親們最需要什么!”當(dāng)村支書(shū)時(shí)，他帶領(lǐng)群眾在梁家河打出了第一口深井、建立了第一個(gè)鐵業(yè)社、縫衣社、代銷(xiāo)店、磨房，建成了陜西省第一個(gè)沼氣池，打建了至今仍是梁家河村最好的淤地壩。多年后總書(shū)記說(shuō)：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心?！薄吧仙较锣l(xiāng)的經(jīng)歷，使我增進(jìn)了對(duì)基層群眾的感情。對(duì)于我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，老百姓是我們的衣食父母，我們必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨?！?BR> 三是七年的知青歲月，鑄就了習(xí)近平總書(shū)記不變的“初心”和堅(jiān)定的理想信念?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)為我們生動(dòng)再現(xiàn)了一位涉世不深、質(zhì)樸厚道的青年成長(zhǎng)為一名信念堅(jiān)定、果敢擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史過(guò)程。作為老一代革命家的后代，習(xí)近平總書(shū)記從小受到的革命家庭教育熏陶，傳承著紅色基因。梁家河的7年磨練，他在常人難以想象的困境中完成了人生中最重要的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了精神上的升華。7年中，他矢志不移，先后寫(xiě)了8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，10份入黨申請(qǐng)書(shū)，終于得以入團(tuán)、入黨，并擔(dān)任梁家河村大隊(duì)支部書(shū)記。他在回憶文章《我是黃土地的兒子》中寫(xiě)道：“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷茫、彷徨；22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿(mǎn)自信。作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”
四是七年的知青歲月，養(yǎng)成了習(xí)近平總書(shū)記讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，為他積淀厚重廣博的文化素養(yǎng)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)給人最深的印象就是，青年習(xí)近平帶著沉甸甸的一木箱子書(shū)下鄉(xiāng)來(lái)到梁家河，在昏暗的煤油燈下讀書(shū)，跑幾十里山路借書(shū)以及帶領(lǐng)大家讀書(shū)的情節(jié)。據(jù)北京知青孔丹回憶：插隊(duì)期間，勞動(dòng)是艱苦的，生活是艱難的，好在政治上還是平穩(wěn)的，書(shū)還是可以讀的，讀書(shū)的時(shí)間也是有的。總書(shū)記當(dāng)年讀的書(shū)很多，主要是政治、經(jīng)濟(jì)和文學(xué)類(lèi)書(shū)籍。受訪(fǎng)者曹谷溪回憶說(shuō)：“在繁重的體力勞動(dòng)中，他從來(lái)沒(méi)有忘記博覽群書(shū)。在土窯洞里的煤油燈下，每天他都要讀書(shū)到深夜。據(jù)我所知，上大學(xué)前，他就三遍通讀《資本論》，寫(xiě)了厚厚的18本讀書(shū)筆記!”。受訪(fǎng)者北京知青戴明說(shuō)：“在梁家河那段艱苦的日子里，近平從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讀書(shū)和思考。我和近平都看過(guò)一部書(shū)，對(duì)我而言，大概就是讀過(guò)了，了解了歷史，豐富了知識(shí)。而對(duì)近平來(lái)說(shuō)，他就會(huì)有思考、有借鑒、有批判?！笨倳?shū)記自己曾說(shuō)：“在德國(guó)，我講了自己讀《浮士德》的故事。那時(shí)候，我在陜北農(nóng)村插隊(duì)，聽(tīng)說(shuō)一個(gè)知青有《浮士德》這本書(shū)，就走了30里路去借這本書(shū)。”讀書(shū)學(xué)習(xí)成為總書(shū)記生活的一部分，成為他的生活?lèi)?ài)好和精神追求。愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)，養(yǎng)成了他特有的學(xué)習(xí)能力和思維能力，積淀了厚重廣博的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、歷史素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)，讓我們從歷史和生活的層面，生動(dòng)、真切地分享了習(xí)近平總書(shū)記一段極其重要的人生經(jīng)歷。我們由衷認(rèn)識(shí)到：習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央的核心、全黨的核心，是有深刻的實(shí)踐基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)的，是人民的選擇、歷史的選擇。我們也深刻地體會(huì)到，習(xí)近平總書(shū)記的7年知青歲月，為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大青年樹(shù)立了可親可近可敬可信的光輝榜樣，是我們廣大黨員干部和青年心中應(yīng)該珍藏的寶貴精神財(cái)富！而《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)，確實(shí)是當(dāng)代青年樹(shù)立正確人生觀(guān)、勵(lì)志成才的生動(dòng)范本，是廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提高黨性修養(yǎng)、提升政治能力的鮮活教材。
當(dāng)前，黨的十九大召開(kāi)在即，全黨全國(guó)上下熱切期盼。我們要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)，同認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記“7·26”重要講話(huà)精神結(jié)合起來(lái)，同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、感情認(rèn)同，提高政治能力，自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以?xún)?yōu)異工作成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)！
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇九
《七年知青歲月》這本書(shū)是2017年8、9月份出版的，印象很深，當(dāng)時(shí)是由團(tuán)中央帶領(lǐng)廣大青年在全國(guó)掀起了一股學(xué)習(xí)之風(fēng)，特別是青年干部，可以說(shuō)是推薦必讀之書(shū)了，這本書(shū)也在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。我本人由于各方面原因當(dāng)初沒(méi)有特別在意，也就沒(méi)有做到相關(guān)的學(xué)習(xí)要求，現(xiàn)在想起來(lái)很慚愧，如今有機(jī)會(huì)我借到這本書(shū)，利用一些時(shí)間，很快讀完了，并且很有感觸。
我不是一個(gè)特別喜歡讀書(shū)的人，相反作為一個(gè)工科男生，對(duì)科技和本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)內(nèi)容更感興趣，所以我一開(kāi)始拿到這本書(shū)，就讓我的同學(xué)、研友不太理解，認(rèn)為我現(xiàn)在做的事情不合時(shí)宜，我能理解，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)還在任的學(xué)生干部，有很多事情，并且還要上課，在這個(gè)時(shí)期其余時(shí)間只能全部用來(lái)考研復(fù)習(xí)，才不會(huì)被別人甩在后面。我借這本書(shū)的初衷原本是換換心情，調(diào)整自己，讓自己的心態(tài)更加穩(wěn)定，對(duì)復(fù)習(xí)有很多好處，后來(lái)逐漸讀完這本書(shū)，我知道我不僅沒(méi)有選錯(cuò)，而且我還“賺大了”。
先介紹一下這本書(shū)，這本字?jǐn)?shù)在31萬(wàn)字左右的《七年知青歲月》是由中共中央黨校出版社出版的，這本書(shū)的前身是16年11月到17年3月在中央黨?！秾W(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連載刊出的采訪(fǎng)實(shí)錄。這是我讀過(guò)的唯一一本全部以采訪(fǎng)實(shí)錄為內(nèi)容的書(shū)，里面共有19篇采訪(fǎng)實(shí)錄，采訪(fǎng)對(duì)象包含“當(dāng)年的知青”、“當(dāng)?shù)氐拇迕瘛焙汀案鹘缛耸俊惫?0人左右，從各個(gè)角度全面的介紹了習(xí)近平總書(shū)記1969年到1975年在梁家河插隊(duì)時(shí)的種種經(jīng)歷。
這本書(shū)所描繪的情景，都具有很鮮明的時(shí)代背景，這七年處在“”期間，老實(shí)說(shuō)，我對(duì)這段歷史細(xì)節(jié)知之甚少，這本書(shū)很大的充實(shí)了我對(duì)這段歷史的了解程度，也清晰的看到當(dāng)時(shí)國(guó)情在最基層、最貧困地區(qū)的真實(shí)表現(xiàn)。簡(jiǎn)單概括總書(shū)記當(dāng)年的成長(zhǎng)變化就是，從一個(gè)為了減少“迫害”牽連選擇去陜北插隊(duì)的年齡最小的普通知青，成長(zhǎng)為所在地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)、一心努力為當(dāng)?shù)乩习傩兆鰧?shí)事的大隊(duì)支書(shū)。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十
“知青”是指文化大革命期間被派往農(nóng)村、荒山、沙漠等地區(qū)接受再教育的知識(shí)青年。我也是那個(gè)時(shí)代的知青之一，在1970年被派往山區(qū)的一個(gè)小縣城當(dāng)教師。那時(shí)我才剛剛19歲，對(duì)于離開(kāi)家鄉(xiāng)和熟悉的城市，去一個(gè)完全陌生的地方過(guò)傳統(tǒng)的“農(nóng)村生產(chǎn)生活”沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備，甚至都沒(méi)有什么心理準(zhǔn)備。
第二段：無(wú)獨(dú)有偶，逐漸適應(yīng)的過(guò)程。
剛到那里時(shí)，一切都顯得陌生而恐懼。經(jīng)常感到孤獨(dú)，無(wú)法溝通，沒(méi)有朋友。但是通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)村文化和一些采訪(fǎng)學(xué)習(xí)老農(nóng)們智慧的經(jīng)歷，逐漸了解到自己的處境，開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待自己的工作和周?chē)沫h(huán)境，漸漸地，我開(kāi)始適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境，并且具有了工作的熱情和責(zé)任感。
在那個(gè)時(shí)代，知青是非常普遍的，我們的年齡相當(dāng)，一起扛過(guò)大大小小的苦難和困境。但每個(gè)人的經(jīng)歷都是不同的，每個(gè)人都有自己的感受和回憶，我的回憶是苦與樂(lè)共存的，是自尊與壓抑的交織，更是成長(zhǎng)的歷程。
第四段：知青歲月給我?guī)?lái)的啟示與收獲。
通過(guò)知青歲月，我學(xué)到了思考，學(xué)會(huì)思考一個(gè)人的立場(chǎng)和責(zé)任，學(xué)會(huì)理解不同的文化和價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì)也必須尊重這些不同的文化和價(jià)值觀(guān)。當(dāng)然，也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)定自己所信仰的東西。這一切都讓我懷念那段經(jīng)歷，也使我感激曾經(jīng)的經(jīng)歷，這段歲月是我一生中的財(cái)富。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入了一個(gè)新時(shí)代，形勢(shì)和環(huán)境也變得非常不同，但我相信知青們?cè)谶@個(gè)時(shí)代也會(huì)有獨(dú)特的價(jià)值和作用。我們的經(jīng)歷可以為新知青們提供一些有益的提示，我們的經(jīng)歷可以成為我們快速適應(yīng)時(shí)代步伐的資本。因此，我希望我們每一個(gè)知青都可以把自己的經(jīng)歷傳遞給更多的人，讓他們了解這個(gè)被荒廢的時(shí)期。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十一
《知青歲月》是一部關(guān)于中國(guó)文化大革命時(shí)期知識(shí)青年經(jīng)歷的電視劇。通過(guò)劇中的人物和故事情節(jié)，我們得以深入了解知青們?cè)谀莻€(gè)特殊的時(shí)代所經(jīng)歷的艱辛、磨難和成長(zhǎng)。這部劇讓我深受觸動(dòng)，不僅讓我理解了那個(gè)時(shí)代的青年們，也讓我體悟到他們與現(xiàn)代社會(huì)之間的巨大差異。
第二段：漫長(zhǎng)而辛苦的知青歲月。
《知青歲月》中展現(xiàn)的是知青們?cè)谵r(nóng)村度過(guò)的漫長(zhǎng)歲月。他們來(lái)自城市，對(duì)鄉(xiāng)村生活了解甚少，卻被派往偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，從事著艱苦的勞動(dòng)。他們需要像農(nóng)民一樣種地、插秧、收割莊稼，面對(duì)各種人力資源不足的困難。同時(shí)，他們還面臨到了惡劣的生活條件，缺乏基本的生活設(shè)施，如洗浴、通訊等。這種與城市生活的巨大反差對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一次巨大的沖擊，而他們卻沒(méi)有被這些困難擊垮，而是努力適應(yīng)、堅(jiān)忍前行。
第三段：知青們的情感與命運(yùn)。
第四段：知青們的成長(zhǎng)與堅(jiān)守。
雖然《知青歲月》中的知青們生活在艱難的環(huán)境下，但他們沒(méi)有放棄對(duì)理想的追求。他們利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)科學(xué)文化知識(shí)，努力提升自己的素質(zhì)。盡管才華橫溢，他們卻只能默默無(wú)聞，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。然而，他們?nèi)匀粓?jiān)守著自己的信仰，堅(jiān)守著心中的夢(mèng)想。這種在大時(shí)代背景下個(gè)人奮斗的堅(jiān)持和勇氣，讓人深受感動(dòng)和敬佩。我們每個(gè)人都應(yīng)該向著自己的目標(biāo)努力，并且在困難面前永不放棄。
第五段：思考與品味。
《知青歲月》讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代的知青們有了更深的理解和一種敬意。他們?cè)谕杲Y(jié)束之際，被派往陌生的農(nóng)村，度過(guò)了數(shù)年辛苦而漫長(zhǎng)的青春歲月。他們青春無(wú)悔，只為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。這部電視劇引發(fā)了我對(duì)人生意義和奮斗的思考。我們應(yīng)該從他們身上汲取力量，珍惜當(dāng)前的生活，明確自己的目標(biāo)，勇敢追求和堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。
總結(jié)：
《知青歲月》是一部堪稱(chēng)經(jīng)典的電視劇作品，通過(guò)展示知青們的艱辛歲月和成長(zhǎng)歷程，深刻地揭示了那個(gè)特殊時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌和青年人的精神風(fēng)貌。觀(guān)看這部劇讓我深受啟迪，不僅讓我在心靈上有了更多的思考，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活并勇敢追尋自己的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十二
最近認(rèn)真閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū)，用受訪(fǎng)者的親身經(jīng)歷和小故事為讀者講述了習(xí)近平總書(shū)記“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的七年歷練經(jīng)歷。作為一名90后青年，雖然沒(méi)有經(jīng)歷那些知青歲月，但是從這本書(shū)中確實(shí)感受到了艱難困苦的氣息，感受到青年習(xí)近平成長(zhǎng)的艱辛與不易。習(xí)近平總書(shū)記身上有太多的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。的感觸就是這本書(shū)為我們青年描述了“理想”是成長(zhǎng)之基，是成長(zhǎng)之魂。青年要健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)理想信念的支撐和指引。
理想信念是支柱，能指引人在困境中堅(jiān)持和成長(zhǎng)。書(shū)中描述，在當(dāng)時(shí)習(xí)近平總書(shū)記的父親受迫害、受批斗，被下放到河南，母親當(dāng)時(shí)也過(guò)著受審查的生活;而習(xí)近平總書(shū)記本人，成分是“黑幫子弟”，知青的兩大出路――征兵、招工，對(duì)他來(lái)說(shuō)都幾乎不可能實(shí)現(xiàn)。這樣的艱難困苦可以磨煉一個(gè)人也可以打垮一個(gè)人。正因?yàn)槭钢静挥宓睦硐胱非?，有?ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷，習(xí)近平總書(shū)記才能成為在困境中崛起的人。他心中的信仰和希望一直都沒(méi)有變。他從沒(méi)有怨恨誰(shuí)，始終堅(jiān)持追求真理和進(jìn)步，始終對(duì)黨充滿(mǎn)信心。他先后寫(xiě)了8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)、10份入黨申請(qǐng)書(shū)，才如愿以?xún)?，是有多么?jiān)定的信念才讓他可以把一件事堅(jiān)持了那么久。在許多人忍受不了都急于逃離“苦海”時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記沒(méi)有，他說(shuō)“我為什么就不能在梁家河扎根呢?我為什么就不能留在這里為老百姓干好事呢?”一個(gè)二十歲不到的青年就樹(shù)立了這樣“扎根農(nóng)村”的信念，并踏踏實(shí)實(shí)地付諸行動(dòng)。這足以啟示當(dāng)代青年應(yīng)堅(jiān)定理想信念，不忘初心，在基層歷練、積累，打牢成長(zhǎng)的根基，真正樹(shù)立為中國(guó)夢(mèng)奮斗的遠(yuǎn)大理想。
為了實(shí)現(xiàn)理想，就不能任由自己在環(huán)境中浮沉，要不斷追求進(jìn)步，要有勤奮好學(xué)，勤于思考的進(jìn)取精神。這本書(shū)中幾乎每一個(gè)被采訪(fǎng)者都會(huì)提到習(xí)近平總書(shū)記的兩箱書(shū)。他只帶了兩個(gè)行李箱，里面都是書(shū)。煤油燈下熏面看書(shū)，走三十多里山路借書(shū)，“一物不知，深以為恥，便求知若渴”。一位受訪(fǎng)者描述“一個(gè)十五六歲的小伙子，同齡人都跑出去玩耍，他還能餓著肚子坐得住，能踏下心來(lái)看書(shū)、閱讀、思考，這確實(shí)需要一定的定力，需要有很強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心?！碑?dāng)前，我們處在知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，讀書(shū)的環(huán)境已經(jīng)好了很多，更應(yīng)珍惜青年處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，養(yǎng)成勤讀書(shū)，勤思考的習(xí)慣，并將理論聯(lián)系實(shí)踐，不斷提升和完善自己。
現(xiàn)在很多人包括我或許因?yàn)樯鐣?huì)的壓力、生活的負(fù)擔(dān)，慢慢忘卻了自己的理想，忘記朝著優(yōu)秀的方向前進(jìn)。只想找到一份好工作，為了房子、車(chē)子、票子不斷地奔波，思想被各類(lèi)速食文化充斥著，很少去思考生活的意義是什么，作為一名共產(chǎn)黨員能為集體為國(guó)家做些什么。讀了習(xí)近平總書(shū)記的知青歲月故事，相信很多人會(huì)和我一樣思考理想信念的重要性。理想信念猶如定海神針，只有深化于心，在工作和生活中保持“敢為人先、堅(jiān)持到底、不辭辛苦”的昂揚(yáng)斗志，才能干一件成一件，不半途而廢。無(wú)論遇到何種困難，都能努力克服，堅(jiān)持到底。
理想信念固然要積極向上，但也要切合自身實(shí)際。習(xí)近平總書(shū)記在梁家河待了七年，之后又返回北京到清華大學(xué)深造，畢業(yè)之后依次在國(guó)務(wù)院、軍隊(duì)工作了一段時(shí)間，又主動(dòng)回到基層。經(jīng)過(guò)那段艱辛歲月，再做出這種決定，不禁肅然起敬。而作為年青人我們更要敢于和善于從基礎(chǔ)做起，好高騖遠(yuǎn)往往就會(huì)在實(shí)踐時(shí)陷入曲折與反復(fù)之中，最后一事無(wú)成。事實(shí)上，原本自己認(rèn)為“低層”的目標(biāo)未必就不能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。相反，腳踏實(shí)地，夯實(shí)基礎(chǔ)，多學(xué)習(xí)思考，成長(zhǎng)和進(jìn)步才會(huì)更快。
跟大家分享一句歌詞：生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野，你赤手空拳來(lái)到人世間，為找到那片海不顧一切。青年一代的奮斗不只是為了讓個(gè)人有一個(gè)更好的生活境況，千千萬(wàn)萬(wàn)青年的奮斗更是國(guó)家進(jìn)步與發(fā)展的助力器。青年不應(yīng)該沒(méi)有理想信念，即使外表被社會(huì)磨平了棱角，但心中也應(yīng)有一團(tuán)熊火在燃燒。當(dāng)國(guó)家和集體有重要任務(wù)的時(shí)候，青年能夠給力，能夠頂上。理想信念從來(lái)不是一句空洞的口號(hào)，總是要體現(xiàn)在工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上，我也會(huì)在接下來(lái)的工作中，立足本職崗位，艱苦奮斗，勤讀書(shū)，多思考，將自己的理想付諸行動(dòng)。既要做一個(gè)思想上的巨人，也要做一個(gè)行動(dòng)上的巨人。
近日，我反復(fù)品讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)，感觸頗多，崇敬之情油然而生。《習(xí)近平的七年知青歲月》由中央黨校出版社出版發(fā)行，再現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原七年知青歲月里“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。
這是一本指導(dǎo)廣大黨員干部淬瀝黨性的生動(dòng)教材?！读?xí)近平的七年知青歲月》為我們呈現(xiàn)了一個(gè)心系百姓、勤奮上進(jìn)、吃苦耐勞的“好后生”，習(xí)近平總書(shū)記多次寄語(yǔ)青年朋友，“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好?！绷?xí)近平總書(shū)記以自己的親身經(jīng)歷，深刻詮釋了如何扣好人生的第一?？圩?。1969年1月，習(xí)近平總書(shū)記時(shí)年15歲，來(lái)到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶(hù)，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一同吃粗糧、住窯洞、睡土炕、干農(nóng)活。當(dāng)時(shí)的陜北農(nóng)村，生活條件十分艱苦，不僅食品匱乏、飲水困難、環(huán)境惡劣、衛(wèi)生條件極差，而且人們的思想觀(guān)念也比較陳舊。習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)期就在這樣極度困難的環(huán)境中，經(jīng)受了七年艱辛磨煉，不僅真實(shí)而深刻地了解了中國(guó)農(nóng)村和中國(guó)社會(huì)，也鍛造了極為堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，鑄就了高尚的人格精神，系好了人生的第一?？圩印！读?xí)近平的七年知青歲月》不僅是當(dāng)代青年樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的鮮活教材，也是黨員干部錘煉黨性、堅(jiān)定理想、提升素質(zhì)的生動(dòng)教材。
這是一幅激勵(lì)我們堅(jiān)定跟隨核心的感人畫(huà)卷。在書(shū)中，29名采訪(fǎng)對(duì)象通過(guò)口述實(shí)錄，用大量真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)，講述了習(xí)近平總書(shū)記在梁家河7年間的工作、學(xué)習(xí)、生活和工作歷程。書(shū)中每一個(gè)人物形象都栩栩如生，每一個(gè)故事都真實(shí)動(dòng)人，每一句話(huà)語(yǔ)都樸實(shí)無(wú)華。特別是青年習(xí)近平的鮮明形象和獨(dú)特魅力，可感可信、可親可敬，具有很強(qiáng)的吸引力、感染力?！读?xí)近平的七年知青歲月》講述的雖然是40多年前的故事，但其中蘊(yùn)含的偉大精神穿透時(shí)空歷久彌新，進(jìn)一步激發(fā)了我們對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的衷心愛(ài)戴。精心研讀《習(xí)近平的七年知青歲月》，對(duì)于我們進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，更加自覺(jué)、更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)瑠^力推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)不斷發(fā)展，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)，具有十分重要的意義。
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是黨委主要負(fù)責(zé)同志，該如何踐行呢?我思考應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，作為全鎮(zhèn)黨員干部做好迎接黨的十九大的思想、政治、理論準(zhǔn)備的重要內(nèi)容，組織引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記視察甘肅重要講話(huà)和“八個(gè)著力”重要指示精神結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)特別是“7.26”重要講話(huà)精神結(jié)合起來(lái)，與深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來(lái)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提升學(xué)習(xí)能力。
1、精心組織學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，作為開(kāi)展黨性教育的必備教材，作出周密安排，制定詳細(xì)計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、人員、內(nèi)容全面得到落實(shí)。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范。充分發(fā)揮黨委中心組學(xué)習(xí)的示范引導(dǎo)作用，鎮(zhèn)黨政班子成員要帶頭學(xué)習(xí)、深入思考，做到以上帶下、以點(diǎn)帶面，為廣大黨員干部作出表率。
3、確保全員覆蓋。推動(dòng)學(xué)習(xí)由領(lǐng)導(dǎo)干部向普通黨員干部延伸，努力做到共同參與、全面覆蓋，特別是要抓好青年同志的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們自覺(jué)扣好人生“第一?？圩印?，為勵(lì)志成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4、拓寬學(xué)習(xí)載體。以支部為單位，結(jié)合自學(xué)、集中研討、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)等形式，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)交流，用好全鎮(zhèn)干部交流群、各支部黨員微信群等載體，開(kāi)展多角度、全方位的學(xué)習(xí)宣傳，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。
5、堅(jiān)持學(xué)以致用。把學(xué)習(xí)成果真正轉(zhuǎn)化為思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、厚植為民情懷，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、開(kāi)拓進(jìn)取，抓好全鎮(zhèn)當(dāng)前各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)落實(shí)，推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十三
“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說(shuō)話(huà)。”在顧城的詩(shī)里，陪伴就是這么簡(jiǎn)單而美好。在我們的青春里，也會(huì)有很多陪伴，除了人和事，還有志氣、勤奮、實(shí)踐與告別。
由中央黨校出版社出版的《習(xí)近平的七年知青歲月》受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，這本書(shū)讓我看到了一個(gè)不一樣的國(guó)家領(lǐng)袖。
青春需要志氣的陪伴。我們正青春，我們需奮斗，青春仿佛是一種宣言，是一種自古英雄出少年的激情;青春也是一種態(tài)度，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇;青春更是一種勇氣，加速奔跑，帶著渴望奔向明天。一個(gè)15歲的青年，突然從大城市來(lái)到偏僻的窮山溝里，住土窯洞，干農(nóng)活，白天面朝黃土背朝天，晚上幾個(gè)知青躺成一排，擠在一個(gè)炕頭上。面對(duì)巨大的落差，他勇敢地邁出了第一步，他沒(méi)有因?yàn)槔щy被打倒，而是在真正融入梁家河的農(nóng)村生活、深切了解農(nóng)民生活現(xiàn)狀后，立下了“為群眾做實(shí)事”的理想。就是這份志氣，讓習(xí)近平總書(shū)記在如此艱苦的環(huán)境下，依然堅(jiān)持不放棄。
青春需要勤奮的陪伴。人生不向前走，不知路遠(yuǎn);人生不得勤奮，不明智理。在做知青的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)，為了找一本書(shū)，青年習(xí)近平跑了三十多里路。上山放羊時(shí)，他揣著書(shū);鋤地休息時(shí)，他拿出《新華字典》記一個(gè)字的多種含義……在那個(gè)年代，社會(huì)文化很落后，再加上黃土高原的閉塞和凄涼，青年習(xí)近平以書(shū)為伴，在知識(shí)里尋找心靈的慰藉。正是這種勤奮，這種對(duì)知識(shí)的渴求，讓他在當(dāng)時(shí)的社會(huì)下依然保持清醒的頭腦，對(duì)事物有自己的思想與看法。
青春需要實(shí)踐的陪伴?！安宦劜蝗袈勚?，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行止矣”。在擔(dān)任村支書(shū)之后，他做的第一件大事就是辦沼氣，解決了當(dāng)?shù)厝辈駸膯?wèn)題，沼氣普及以后，梁家河點(diǎn)燃了陜北第一盞沼氣燈，當(dāng)?shù)厝俗鲲?、照明都可以用沼氣，沼氣池里清出?lái)的肥料，還可以給莊稼上肥，一舉多得。辦鐵業(yè)社和代銷(xiāo)點(diǎn)，起到了方便群眾的作用，類(lèi)似這樣的實(shí)事好事，他在短短兩年時(shí)間里還做了很多。不登高山，不知山之高也;不臨深淵，不知地之厚也。正是這種求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)，支撐他在陜北這塊紅土地上取到了父輩革命者締造的“真經(jīng)”，完成了他最初的夢(mèng)想。
青春也需要不停地告別。海子說(shuō)“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長(zhǎng)的苦行之路”。最后這個(gè)主題我想寫(xiě)給自己。讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》后，不禁會(huì)問(wèn)自己：如果換作是我在那么惡劣的環(huán)境下，還能否堅(jiān)持初心呢?在信息發(fā)達(dá)的當(dāng)代，知識(shí)的獲取變得輕而易舉，但我們的思考卻越來(lái)越少。遇到困難，沒(méi)有足夠的勇氣面對(duì)。不想再逃避問(wèn)題，也不能再逃避，所以我想跟自己的怯懦和懶惰告別，腳踏實(shí)地，一步一步走下去，不負(fù)青春。
讀罷此書(shū)，我思緒萬(wàn)千，沒(méi)有這些陪伴的青春注定是蒼白無(wú)力的孤行。雨果有一句名言，“誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色”，青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的。而我終會(huì)找到克服困難的勇氣，鍥而不舍地努力，將想法付諸于行動(dòng)，讓它們陪伴在我的青春里，活出自己的精彩!
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十四
是一部講人民領(lǐng)袖的書(shū)，是一部記錄人民領(lǐng)袖如何“扣好人生第一粒紐扣”成長(zhǎng)經(jīng)歷的書(shū)。這本書(shū)是中央黨校策劃組織的系列采訪(fǎng)實(shí)錄，通過(guò)29位受訪(fǎng)者講述自己當(dāng)年親身經(jīng)歷的往事，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)再現(xiàn)了主席在陜北黃土高原七年知青歲月的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。讀后對(duì)于青年時(shí)期的主席能吃苦、敢擔(dān)當(dāng)、重實(shí)踐等方面給我留下了深刻印象，尤其是熱愛(ài)讀書(shū)方面，印象尤為深刻。
利用一切可能讀書(shū)。在梁家河插隊(duì)7年間，沒(méi)書(shū)可看了他就四處借書(shū)，哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書(shū)，充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀;晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀……就是以這樣的毅力和堅(jiān)持，習(xí)近平主席當(dāng)年讀完了所能借到的所有書(shū)籍。反觀(guān)現(xiàn)在我們，讀書(shū)條件良好，書(shū)目齊全、借閱方便，但有多少人堅(jiān)持讀書(shū)。有調(diào)查顯示，中國(guó)人均圖書(shū)閱讀量?jī)H為4.58本。我們都應(yīng)像習(xí)近平主席那樣，抓緊大好時(shí)光，見(jiàn)縫插針地多讀書(shū)，讀好書(shū)。
利用有效方法讀書(shū)?！八磿?shū)經(jīng)常是幾本書(shū)同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析，不但比較幾種說(shuō)法的同異，也推敲作者為什么這么說(shuō)?！崩缱x《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)，習(xí)近平主席找到著作的不同譯本，分析其不盡相同的理解和各有側(cè)重的翻譯，在分析對(duì)比中真正學(xué)深悟透。我們只有像習(xí)近平主席那樣分析對(duì)比地去讀書(shū)，才能提高讀書(shū)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，掌握知識(shí)間的關(guān)聯(lián)，也才能將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。
重點(diǎn)書(shū)目精讀細(xì)讀。習(xí)近平主席對(duì)一些重點(diǎn)書(shū)目，總是花功夫認(rèn)真研讀。比如他在讀蘇聯(lián)軍事著作時(shí)，將《蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)役》圖冊(cè)攤開(kāi)鋪在炕上，對(duì)照文章仔細(xì)尋找一個(gè)個(gè)文中涉及的不熟悉的地名，熟悉之后又進(jìn)行“兵棋推演”復(fù)盤(pán)，力圖從紛繁雜亂的戰(zhàn)役經(jīng)過(guò)中總結(jié)出兩軍對(duì)壘所展現(xiàn)的戰(zhàn)略思維和歷史發(fā)展的必然之處。這告訴我們，有些書(shū)，需要我們定下身來(lái)讀書(shū)，靜下心來(lái)鉆研，才能在讀書(shū)中提升自我。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍。習(xí)近平主席既讀馬克思主義經(jīng)典，又讀中外歷史著作;既讀中國(guó)古代文學(xué)，又讀世界經(jīng)典名著;既讀軍事理論，又讀國(guó)際政治。廣泛的閱讀不僅帶給習(xí)近平主席思維的拓展、視野的開(kāi)闊和心靈的滋養(yǎng)，更帶給他學(xué)貫中西、博古通今的驚人學(xué)識(shí)和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。我們只有在平時(shí)涉獵廣泛，才不至于“書(shū)到用時(shí)方恨少”。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十五
據(jù)雷平生先生回憶，“從1969年1月到這年的秋天，他還是個(gè)不諳世事的少年。從1970年初到1972年回京，經(jīng)中央專(zhuān)案辦公室批準(zhǔn)允許探望正在隔離審查中的父親習(xí)老，他的情緒和思想處于穩(wěn)定向上、刻苦磨煉的時(shí)期，處事已然沉穩(wěn)自信，也開(kāi)朗多了。大約應(yīng)該從1973年后半年，特別是去延川縣馮家坪公社趙家河大隊(duì)參加“整隊(duì)”工作后，他的思想處于明顯變化的時(shí)期。在這一段，他不負(fù)眾望勇挑重?fù)?dān)，積極參加農(nóng)村的生產(chǎn)，帶領(lǐng)農(nóng)民為改變生產(chǎn)生活面貌努力工作”，“從這時(shí)起(指參加趙家河大隊(duì)‘整隊(duì)’后)，近平不再猶豫、彷徨，充滿(mǎn)信心全身心投入為群眾奉獻(xiàn)的工作中去。此時(shí)他的思想，已經(jīng)逐漸有了新的人生目標(biāo)”。
在與村民們同吃同住同勞作了幾年后，總書(shū)記不怕吃苦、為人厚道的品德大家都有目共睹，同時(shí)，由于自身思想的轉(zhuǎn)變，總書(shū)記已經(jīng)萌生為村民服務(wù)、并扎根于陜北農(nóng)村的想法。1973年，剛20歲的習(xí)近平被推選為梁家河大隊(duì)黨支部書(shū)記。他和社員們一道打井、打壩、修公路，發(fā)展生產(chǎn)，改變家鄉(xiāng)的面貌——在村里創(chuàng)建鐵業(yè)社，為村民增加收入;帶領(lǐng)大家開(kāi)挖出陜西省第一口沼氣池，讓村民用沼氣照明、做飯。此時(shí)總書(shū)記就已經(jīng)扎根于基層，實(shí)實(shí)在在地為人民做實(shí)事。
離開(kāi)梁家河后，總書(shū)記無(wú)論在哪里工作，心中始終牽掛著人民。這讓我想起了今年總書(shū)記對(duì)意大利進(jìn)行國(guó)事訪(fǎng)問(wèn)，在會(huì)見(jiàn)其眾議院眾議長(zhǎng)菲科臨近結(jié)束時(shí)，菲科突然問(wèn)到：“您當(dāng)選中國(guó)國(guó)家主席的時(shí)候，是一種什么樣的心情?”總書(shū)記的目光沉靜而充滿(mǎn)力量，他說(shuō)：“這么大一個(gè)國(guó)家，責(zé)任非常重、工作非常艱巨。我將無(wú)我，不負(fù)人民。我愿意做到一個(gè)“無(wú)我”的狀態(tài)，為中國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己?！薄拔覍o(wú)我，不負(fù)人民”，只有簡(jiǎn)單的八個(gè)字，卻蘊(yùn)含著磅礴的力量。我第一眼看到這句話(huà)時(shí)，心潮澎湃，剛好那時(shí)就在認(rèn)真地看著《習(xí)近平的七年知青歲月》，聯(lián)想到在青年時(shí)期的總書(shū)記也是意氣風(fēng)發(fā)地帶領(lǐng)梁河村的人民發(fā)展生產(chǎn)，頓時(shí)感覺(jué)總書(shū)記實(shí)實(shí)在在是心中有人民，發(fā)展為人民，實(shí)實(shí)在在為人民服務(wù)。
習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)，“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨;22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿(mǎn)自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”是的，他做到了，曾經(jīng)的懵懂少年，經(jīng)歷了七年的蛻變，樹(shù)立了堅(jiān)定的理想信念，他不負(fù)韶華、不忘學(xué)習(xí)、不斷求知;他關(guān)心人民、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家，是青年人將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合，用青春夢(mèng)托起“中國(guó)夢(mèng)”的光輝典范。我們作為新時(shí)代的青年，更要揮灑青春的汗水，鍛煉自己的能力，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”奉獻(xiàn)出自己的力量!
吾輩當(dāng)自強(qiáng)!
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十六
總書(shū)記酷愛(ài)讀書(shū)，這一點(diǎn)是眾所周知的。從少年時(shí)代起，總書(shū)記就一直熱愛(ài)著書(shū)籍，而且涉獵極廣。據(jù)雷平生先生回憶，總書(shū)記在插隊(duì)期間不僅對(duì)馬克思主義經(jīng)典著作如《共產(chǎn)黨宣言》、《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》、《國(guó)家與革命》、《資本論》等都有過(guò)深入學(xué)習(xí)和探討，同時(shí)酷愛(ài)研讀歷史著作，古今中外的歷史著作都曾花功夫認(rèn)真研讀過(guò)。另外，總書(shū)記讀過(guò)大量的文學(xué)作品，也非常喜歡中國(guó)詩(shī)詞，而且對(duì)文學(xué)有很高的鑒賞力。而且，總書(shū)記也讀過(guò)不少有關(guān)軍事和國(guó)際政治著作。總書(shū)記讀書(shū)學(xué)習(xí)有兩個(gè)特點(diǎn)：第一，勤奮好學(xué)，到達(dá)了夜以繼日的程度。有空閑就讀書(shū)，晚上讀書(shū)用的是簡(jiǎn)陋的煤油燈，有時(shí)候，讀晚了，臉上都沾上了燈的碳顆粒。第二，注重分析比對(duì)，勤于思考，而且喜歡和別人討論、分享自己的觀(guān)點(diǎn)。正如雷榕生先生說(shuō)的，“近平這個(gè)讀書(shū)方法，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是他經(jīng)常是以看一本書(shū)為主，同時(shí)又尋找相關(guān)的書(shū)籍作為佐證，不斷地?cái)U(kuò)展閱讀書(shū)中的知識(shí)。比如他看中國(guó)歷史，先以范文瀾的《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》為主要讀本來(lái)學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)史學(xué)家的不同觀(guān)點(diǎn)時(shí)，就以錢(qián)穆、呂振羽等不同版本的中國(guó)歷史書(shū)籍來(lái)互相印證、互相對(duì)比、深入理解”。
在當(dāng)年物資匱乏、條件艱苦、文化思想方面的條條框框太多的環(huán)境下，總書(shū)記從來(lái)都不曾放棄過(guò)讀書(shū)和學(xué)習(xí)，即使在勞作了一整天后也仍然不忘學(xué)習(xí)，不斷從書(shū)中汲取精神養(yǎng)分，滋潤(rùn)自己的心靈綠洲。知青生活結(jié)束后，總書(shū)記仍然保持著閱讀的習(xí)慣，長(zhǎng)年累月的積累，也讓總書(shū)記在各大國(guó)際國(guó)內(nèi)場(chǎng)合金句頻出。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十七
《知青歲月》是一部真實(shí)記錄中國(guó)文化大革命后期知識(shí)青年下鄉(xiāng)、煉鋼的經(jīng)歷的紀(jì)實(shí)作品，作者是楊顯惠。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深深感受到了知青們?cè)谀莻€(gè)特殊時(shí)期的艱辛與堅(jiān)韌，更加珍惜今天的幸福生活。本文將從鐵與知青的故事、知青的奮斗精神、文化大革命對(duì)知青的影響、挫折與成長(zhǎng)以及對(duì)與歷史事件的反思五個(gè)方面闡述我對(duì)《知青歲月》的心得體會(huì)。
首先，我驚嘆于鐵與知青的故事。鐵這個(gè)簡(jiǎn)單的物質(zhì)，如何與知青的命運(yùn)聯(lián)系在一起？實(shí)際上，作者以鐵為線(xiàn)索，將知青們?cè)谏絽^(qū)建設(shè)煉鋼廠(chǎng)的過(guò)程生動(dòng)地描繪出來(lái)。他們臨時(shí)搭建起簡(jiǎn)易的住所，揮灑汗水，在嚴(yán)酷的環(huán)境下逐漸改造了這個(gè)地方。他們克服了許多困難和挑戰(zhàn)，最終使煉鋼廠(chǎng)得以運(yùn)轉(zhuǎn)。這個(gè)故事告訴我們，勞動(dòng)和付出都是值得的，只要心懷理想和信念，就能創(chuàng)造出奇跡。
其次，我深受知青的奮斗精神所感染。這部書(shū)中的知青們都是年輕且充滿(mǎn)激情的，他們來(lái)自各個(gè)地方，帶著滿(mǎn)腔的熱血和信仰，相信自己可以改變世界。然而，他們面對(duì)的是艱苦的環(huán)境，極度的貧困和不完善的設(shè)施。然而，即便面對(duì)嚴(yán)峻的情況，他們始終保持著積極的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，忍受了無(wú)數(shù)的辛勞和痛苦。他們用自己的雙手，把曾經(jīng)的山區(qū)改造成一個(gè)煉鋼基地，并為祖國(guó)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的奮斗精神讓我感動(dòng)，讓我明白了只有經(jīng)歷過(guò)困難與挫折，才能真正成長(zhǎng)和堅(jiān)韌。
然而，正是文化大革命給他們的成長(zhǎng)和奮斗留下了許多陰影。文化大革命是中國(guó)歷史上一個(gè)黑暗的時(shí)期，知青們無(wú)辜地被牽連其中。他們受盡了冷落、欺凌和歧視，人們對(duì)他們產(chǎn)生誤解和偏見(jiàn)。這段歷史事件給他們留下了巨大的傷痛，也讓他們的青春期失去了快樂(lè)和無(wú)憂(yōu)。盡管如此，知青們依然堅(jiān)守著自己的信念，繼續(xù)艱難地前行。這個(gè)時(shí)期對(duì)他們的影響是巨大的，它塑造了他們的性格和思想，讓他們對(duì)社會(huì)和歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在知青們的成長(zhǎng)過(guò)程中，挫折是難以避免的。他們一遍又一遍地被打擊，一遍又一遍地失敗。然而，每一次的挫折都讓他們更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。通過(guò)不斷地嘗試和努力，他們漸漸摸索出適合這個(gè)地方的發(fā)展道路，并走上了一條成功的道路。這個(gè)過(guò)程，充滿(mǎn)了痛苦和淚水，但也讓他們從容面對(duì)各種挫折和困難。
最后，通過(guò)閱讀《知青歲月》，我不僅對(duì)知青們的經(jīng)歷有了更深入的了解，也對(duì)歷史事件有了更多的思考。這些知青們不僅經(jīng)歷了煉鋼夢(mèng)碎的苦衷，也面對(duì)了無(wú)辜受到指責(zé)的困境和挫折。這個(gè)時(shí)期的歷史是痛苦而悲慘的，但每一個(gè)知青都是那個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證者和參與者。通過(guò)他們的經(jīng)歷，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)歷史的曲折與坎坷，也更加珍惜今天的幸福生活。
總結(jié)起來(lái)，《知青歲月》是一本扣人心弦的書(shū)，通過(guò)描述知青們堅(jiān)韌不拔的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志，向我們展示了他們?cè)谄D難環(huán)境下的奮斗和成長(zhǎng)。盡管他們受盡了挫折和困苦，但他們始終堅(jiān)持自己的信念，努力改變自己和環(huán)境。通過(guò)這本書(shū)，我也更加深入地了解了那個(gè)特殊的時(shí)代，明白了歷史對(duì)個(gè)體的影響和價(jià)值的珍貴。同時(shí)，我也更加珍惜今天的生活，感激那些為今天的幸福奮斗過(guò)的人們。