制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)新學(xué)期教研工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想
投身生本智慧課堂，做好低年級(jí)的教育教學(xué)工作；加大教研力度，提升教育理念，提高語(yǔ)文教學(xué)效益；進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)研究，積極探索提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的途徑策略；充分利用語(yǔ)文教育資源，擴(kuò)大語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，會(huì)學(xué)語(yǔ)文，學(xué)有用的語(yǔ)文。
二、工作目標(biāo)
1、以生本課堂為契機(jī)，更新教育理念，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，提高語(yǔ)文教研組的整體水平。
2、改變落后的教學(xué)方法，真正把改革落實(shí)在課堂教法中，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)，面向全體學(xué)生，重視主體性和實(shí)踐性，加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維。
3、以課堂教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，探索小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的變革策略。用生活理念，構(gòu)建教學(xué)大課堂。實(shí)施生活化教學(xué)，超文本教學(xué)。
4、重視對(duì)交流教師的培養(yǎng)，以老帶新，以新促老，開(kāi)展教師間相互聽(tīng)課。加大教研力度，組織開(kāi)展好教研活動(dòng)，健全教研活動(dòng)檔案，做到有計(jì)劃，有活動(dòng)記載。
三、具體措施
1、開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，把握課標(biāo)精神，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的教育理念，教育方法，教育手段。大力開(kāi)展并規(guī)范教研組建設(shè)，認(rèn)真進(jìn)行教材研究，落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)，并積極進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。
2、本組語(yǔ)文教師按時(shí)參加教研活動(dòng)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。每位語(yǔ)文教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際，確立自己的研究課題，認(rèn)真實(shí)施實(shí)驗(yàn)研究，寫(xiě)出教研論文，并以專題的形式展開(kāi)交流，來(lái)增加組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛和教師的研究能力。
3、本學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺(jué)提升業(yè)務(wù)能力。
4、積極開(kāi)展微課教學(xué)的研究和實(shí)踐，利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，提高語(yǔ)文教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。平時(shí)也要盡可能多地利用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)。提高課堂效率，兼顧不同層次的孩子。
5、繼續(xù)探索語(yǔ)文大閱讀活動(dòng)的多種形式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。深入開(kāi)展學(xué)生繪本閱讀的探索和嘗試，爭(zhēng)取每個(gè)班都讀創(chuàng)出自己的特色。注意資料的搜集和整理，記錄下學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、平時(shí)將不定期地開(kāi)展自查、抽測(cè)，及時(shí)了解教學(xué)效果，以便及時(shí)調(diào)整自身的教學(xué)工作，使每一個(gè)孩子都真正受益。
小學(xué)新學(xué)期教研工作計(jì)劃篇二
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了做好自己的本職工作，先制定本學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，清河區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研工作將繼續(xù)以__版課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，以“三公開(kāi)”為主線，充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文教研員在我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的指導(dǎo)和服務(wù)職能，將“三段一思”教學(xué)模式與“先學(xué)后教”的教學(xué)方法完美結(jié)合，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；開(kāi)展有時(shí)效性和針對(duì)性的教研活動(dòng)，促進(jìn)我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的發(fā)展，提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作與相關(guān)措施
1、深入基層聽(tīng)、評(píng)課
按學(xué)校要求的聽(tīng)課節(jié)數(shù)，計(jì)劃本學(xué)期深入基層聽(tīng)評(píng)課至少40節(jié)，期中本學(xué)科的數(shù)量至少占2／３。
聽(tīng)課時(shí)，盡量實(shí)現(xiàn)到各校指導(dǎo)的機(jī)會(huì)均等，以便了解各校小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)情況。
聽(tīng)課過(guò)程中要對(duì)教師進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，本學(xué)期的指導(dǎo)工作重點(diǎn)還是在“三段一思”教學(xué)模式的“我來(lái)學(xué)”階段如何采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法，最大效率的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)課堂高效性。
2、組織有實(shí)效性的教研活動(dòng)
本學(xué)期教研活動(dòng)力求結(jié)合我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)實(shí)際，能真正解決教學(xué)中普遍存在的、亟待解決的問(wèn)題，開(kāi)一次主題教研活動(dòng)，教研主題的來(lái)源是聽(tīng)評(píng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)或了解到的教師們?cè)诮虒W(xué)中存在的不足或困惑，將這些問(wèn)題加以羅列、歸類，找出共性問(wèn)題作為教研活動(dòng)的主題，這種能針對(duì)教師們的教學(xué)，真正解決教學(xué)困惑的教研活動(dòng)，教師們感興趣，并樂(lè)于參加，從而使教研活動(dòng)具有實(shí)效性。
另外，本學(xué)期的教研活動(dòng)盡量在學(xué)期前段召開(kāi)，在時(shí)間上為教師們的教學(xué)起到引領(lǐng)和樣板的作用。
3、做好命題工作
每一學(xué)期，命題工作都是教研員工作的重中之重，本學(xué)期的兩次命題我還將按照學(xué)校的統(tǒng)一命題要求，按時(shí)保質(zhì)的完成。
命題的內(nèi)容我將在尊重教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)的教改實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，做到既考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)又能考察學(xué)生的基本能力，并適合各層次學(xué)生口味。
4、做好典型教師的培訓(xùn)工作。
本學(xué)期的兩名典型教師的確定，我將結(jié)合市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽的要求有目的的嚴(yán)格篩選，同時(shí)制定一個(gè)合理而恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)計(jì)劃，不但要提高教師的教學(xué)能力，還要提高教師的教學(xué)基本功，為下半年參加“市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽”做好準(zhǔn)備。
5、隨時(shí)配合上級(jí)行政部門和市教育學(xué)院完成一些臨時(shí)性的教研工作。
以上便是我的本學(xué)期工作計(jì)劃，實(shí)施中我還會(huì)根據(jù)具體的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整，總之，目的是為了更好地完成本學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文的教研工作，真正為清河區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作帶好頭、服好務(wù)！
小學(xué)新學(xué)期教研工作計(jì)劃篇三
一、工作目標(biāo)
結(jié)合市教師發(fā)展中心研訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)校的工作重點(diǎn)，以扎實(shí)有效的工作為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，深化課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教師的綜合素質(zhì)，使我組的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
二、主要工作思路
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，本著“求真、務(wù)實(shí)、出效”原則，努力追求真實(shí)、高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造與課程發(fā)展精神相隨的精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，學(xué)生輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n。一學(xué)期的備課必須要備全備齊，要規(guī)范化，集體備課數(shù)量不超過(guò)總課時(shí)數(shù)的三分之一。
2.認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
（二）確定研究主題，加強(qiáng)教研組建設(shè)，
本學(xué)期我們組確定了《小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)指導(dǎo)》培訓(xùn)作為我們組這一學(xué)期的主要學(xué)習(xí)的主題。具體做法：開(kāi)學(xué)初，帶領(lǐng)本組老師把我們確定的主題一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，討論如何開(kāi)展更加有實(shí)效，通過(guò)討論我們組織教師決定我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)指導(dǎo)》、《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等理論書(shū)籍、教學(xué)雜志，充實(shí)我們的大腦。在每周星期四的下午的活動(dòng)中，我們要提前安排好每次活動(dòng)的主題，具體落實(shí)到中心發(fā)言人，圍繞主題確定好發(fā)言材料，各組員在學(xué)習(xí)中要有記錄，學(xué)習(xí)后有交流，并形成書(shū)面文字。教研組45周歲以下的成員每人圍繞課研究的主題開(kāi)設(shè)一堂教學(xué)研討課，每位教師要積極參與研究課的研討，結(jié)合主題充分的發(fā)表自己的建議。
（三）關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和興趣培養(yǎng)
1.關(guān)注雙基落實(shí)情況。
2.關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展。新課標(biāo)大力倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、科學(xué)探究、積極創(chuàng)新的能力。因本學(xué)期全區(qū)將繼續(xù)開(kāi)展“小小數(shù)學(xué)家”的評(píng)選活動(dòng)，為了使這項(xiàng)工作更加有實(shí)效性、全面性，本學(xué)期我組也將繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)“小小數(shù)學(xué)家”的評(píng)選活動(dòng)，以班級(jí)推薦和學(xué)?？荚u(píng)相結(jié)合，最后確定的人選將推薦參加區(qū)級(jí)評(píng)選。通過(guò)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生研究數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)的欲望，達(dá)到發(fā)展學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和數(shù)學(xué)思維水平。
3.關(guān)注學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。興趣是最好的老師，也是學(xué)生數(shù)學(xué)持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，豐富學(xué)生的課外生活，強(qiáng)化學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的目的，同時(shí)又為配合校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，本學(xué)期我們將在三～五年級(jí)開(kāi)展“迎五一數(shù)學(xué)手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。
四、具體安排：
二、三月份：
1.年級(jí)組或個(gè)人學(xué)習(xí)“研訓(xùn)魔燈”平臺(tái)各年級(jí)教材分析資源
2.制定并學(xué)習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃
3.組織參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)；（常州局前街小學(xué)）
4.組內(nèi)常規(guī)達(dá)標(biāo)檢查
5.20__年“教海探航”征文主題研討
四月份：
1.參加金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)；（河濱小學(xué)）
2.組織校級(jí)第四屆小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)；
3.數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽。
4.校“小小數(shù)學(xué)家”評(píng)比活動(dòng)
五月份：
1.組織參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；（武進(jìn)區(qū)雪堰中心小學(xué)）
2.參加金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；
3.校級(jí)學(xué)生口算能力常規(guī)調(diào)研（五月中旬）；
4.參加區(qū)“小小數(shù)學(xué)家”評(píng)比活動(dòng)
5.校級(jí)新教師團(tuán)隊(duì)課堂教學(xué)展示活動(dòng)（緒純、韓婧、華黎艷、王瑜）
六月份：
1.準(zhǔn)備參加常州大市小數(shù)學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測(cè)；
2.收交備課組成員優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課件；
3.學(xué)期工作總結(jié)
4.收集、整理相關(guān)教研活動(dòng)材料。
小學(xué)新學(xué)期教研工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想
新年伊始以統(tǒng)領(lǐng)教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實(shí)施水平，認(rèn)真貫切落實(shí)廣東省教育廳制訂的《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，繼續(xù)全面貫切實(shí)施《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法（試行）》，為提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)教育強(qiáng)縣而努力。新年伊始，我校以郁南縣20__年教學(xué)教研為指導(dǎo)導(dǎo)制訂教學(xué)教研工作的目標(biāo)和措施。
二、目標(biāo)要求
1、全鎮(zhèn)各小學(xué)的教學(xué)管理務(wù)必按照廣東省教育廳制訂《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》進(jìn)行，提高管理水平。
2、全鎮(zhèn)小學(xué)務(wù)必依照教育部和省教廳有關(guān)要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。
3、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，著力提高師資整體水平，切實(shí)解決本校在實(shí)施新課程教學(xué)中遇到的問(wèn)題，確保課改的順利進(jìn)行。
4、參加縣各類競(jìng)賽要有人獲一等獎(jiǎng)以上。參加市各類競(jìng)賽要有人獲二等獎(jiǎng)以上。
5、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》或《教學(xué)大綱》的要求開(kāi)展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)。調(diào)研抽測(cè)、學(xué)年考試質(zhì)量要達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求及縣局下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。
6、狠抓“一分三率”，全面實(shí)施素質(zhì)教育，高水平、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的任務(wù)。
7、在教育科研方面，認(rèn)真地進(jìn)國(guó)家和縣立項(xiàng)課題的課題研究，爭(zhēng)取出1—2項(xiàng)階段性成果，全縣有5篇以上教育教學(xué)科研論文獲縣級(jí)以獲獎(jiǎng)。
8、六年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)，教學(xué)質(zhì)量綜合力保在縣的前五名。
三、主要工作和措施
1、各校要認(rèn)真貫切落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，進(jìn)一步強(qiáng)化《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，提高教學(xué)管理水平，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。加大貫徹實(shí)施《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》、《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法（試行）》的力度，要把評(píng)價(jià)改革工作列為現(xiàn)階段的學(xué)校工作的重中之重。繼續(xù)堅(jiān)持常態(tài)編者按班，真正體現(xiàn)公平教育。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的督促檢查，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)規(guī)范化學(xué)校。對(duì)教學(xué)水平不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師要及時(shí)進(jìn)行剖析，加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。
（1）組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師深入學(xué)習(xí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，人人寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
（2）常規(guī)常抓，管理有序，工作有勁，資料有理。四月中旬開(kāi)展全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)大檢查。
（3）進(jìn)一步完善《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法》，修改《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。
（4）大力表彰教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的教師，充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
2、通過(guò)各種形式，想方設(shè)法提高教師實(shí)施新課程教材的教學(xué)水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科成績(jī)名列前茅的教師上示范課，體現(xiàn)示范作用；二是要求成績(jī)上不去的教師上剖析課體現(xiàn)幫扶關(guān)懷。
3、繼續(xù)配合縣局抓好教師繼續(xù)教育工程，著力開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，做到有計(jì)劃、有步驟地提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。組織教師參加縣局邀請(qǐng)有關(guān)的教材教法培訓(xùn)專家前來(lái)的培訓(xùn)，提高實(shí)施新課程教材教法的水平。
4、樹(shù)立正確的質(zhì)量觀，做到教學(xué)規(guī)范化管理，狠抓提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地──課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。切實(shí)提高每一節(jié)課的效益，特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與考的關(guān)系、練與考的關(guān)系。
小學(xué)新學(xué)期教研工作計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實(shí)省廳《關(guān)于推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》文件精神，以深化課程改革、全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以抓實(shí)教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理、強(qiáng)化教學(xué)評(píng)估為重點(diǎn)，堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作：
（一）、繼續(xù)推進(jìn)課程改革，提高課程改革的實(shí)施水平
1、繼續(xù)做好新課程的師資培訓(xùn)工作。精心組織教師參加市級(jí)第十次新課程學(xué)科培訓(xùn)會(huì)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷提高各科教師實(shí)施新課程的能力。
2、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開(kāi)設(shè)與實(shí)施工作，開(kāi)足課時(shí)，制訂實(shí)施計(jì)劃，力求有新的突破。結(jié)合實(shí)際用好省編通用地方課程和《話說(shuō)溫州》地方專題課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
3、加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化教師的參與意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。
（二）、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)過(guò)程精細(xì)化管理的水平
1、依據(jù)《瑞安市教育局辦公室關(guān)于開(kāi)展對(duì)全市義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)工作大檢查的通知》（瑞教辦義[20__]65號(hào)）的文件精神，進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理工作，強(qiáng)化了教學(xué)管理意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。
2、努力實(shí)施“農(nóng)村小學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，有效落實(shí)“備課”、“上課”、“質(zhì)量測(cè)評(píng)”、“作業(yè)布置與批改”常規(guī)，努力提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。其中，教學(xué)研討課、多媒體課可以電子備課（1學(xué)期不得超過(guò)總課時(shí)的六分之一），作業(yè)批改要做好批改日志。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。要從小培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等習(xí)慣。要繼續(xù)通過(guò)評(píng)估、比賽等措施，引導(dǎo)教師重視和加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、大力推進(jìn)“書(shū)香讀書(shū)工程”，全面提高學(xué)生素質(zhì)。扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香讀書(shū)工程”，積極組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng)、比賽活動(dòng)和展示活動(dòng)，引領(lǐng)中高年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)使用閱讀摘錄本，全面提高學(xué)生閱讀素質(zhì)。
5、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控意思。繼續(xù)抓好單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)、期末檢測(cè)等工作，進(jìn)一步提高命題質(zhì)量，發(fā)揮好學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀，分析教情學(xué)情，有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略；繼續(xù)做好六年級(jí)畢業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和其他年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
（三）、積極推進(jìn)教學(xué)教研創(chuàng)新，提高教研工作水平
1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，全面推廣課堂教學(xué)策略。增設(shè)“教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)”（暫定第7、14周），形成一種“學(xué)策略用策略”的氛圍。語(yǔ)文教研組活動(dòng)向作文課拓展，數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)向練習(xí)課延伸，其他學(xué)科同步跟進(jìn)。
2、提高常規(guī)教研活動(dòng)的創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。繼續(xù)做好教學(xué)視導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)論文的評(píng)比，提供符合課改要求的示范課，進(jìn)行觀摩、交流、研討。
3、進(jìn)一步突出教研研究工作重點(diǎn)，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
4、校本培訓(xùn)要雷厲風(fēng)行，在“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”上大做文章，力爭(zhēng)搞幾期有影響力的校本教研活動(dòng)。
（四）、加強(qiáng)“典型”培育，推動(dòng)教學(xué)工作整體優(yōu)化
1、加大特長(zhǎng)生培養(yǎng)力度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展各種輔導(dǎo)競(jìng)賽、特長(zhǎng)生比賽等評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣，促進(jìn)其個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)名師、新教師、骨干教師、中心組教師、研修組教師培養(yǎng)工作，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
（五）、積極參與各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比，不斷增強(qiáng)榮譽(yù)意思
1、繼續(xù)組織教師參與瑞安市20__年優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，提倡誠(chéng)信教研，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)實(shí)效意識(shí)和精品意識(shí)。
2、認(rèn)真做好市二、四年級(jí)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽、小學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作設(shè)計(jì)比賽，促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平和實(shí)踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。
3、舉辦校級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活：
（1）、小學(xué)生作文比賽；
（2）、小學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽；
（3）、小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比；
（4）、六一文藝匯演。
小學(xué)新學(xué)期教研工作計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，以解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口，通過(guò)多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念，提升實(shí)施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，全面開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、工作目標(biāo)
1、常規(guī)管理更精細(xì)；
2、校本教研更有效；
3、教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定；
4、綜合評(píng)價(jià)更科學(xué)；
5、師生素質(zhì)更全面。
三、工作措施
（一）統(tǒng)一思想，努力做好教學(xué)三件事
1．建立良好的師生關(guān)系
相處和諧勝過(guò)許多教育，有了良好的師生關(guān)系，對(duì)學(xué)生的教育就更容易成功，教學(xué)的效果更為顯著。
（1）做學(xué)生的知心者。
我們要認(rèn)識(shí)到教師和學(xué)生在人格上是平等的，首先要把學(xué)生當(dāng)作人來(lái)看待，其次要認(rèn)識(shí)到學(xué)生是還在成長(zhǎng)、還沒(méi)有成熟的人。每位教師都要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看學(xué)生，站在孩子的角度想問(wèn)題，真心與他們相處，了解他們的需求，理解他們的所作所為，與他們平等對(duì)話，努力成為孩子可交心的知己。
（2）做學(xué)生的引導(dǎo)者。身教重于言教，每位教師都要不斷地自我充電、自我完善，在個(gè)人修養(yǎng)、才學(xué)能力等方面率先垂范，做好學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者。教師不僅要關(guān)心學(xué)生學(xué)科成績(jī)的提高，更要關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生在情感、態(tài)度與價(jià)值觀，學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、學(xué)科知識(shí)與技能等方面的全面提高與和諧發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、探究，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中主動(dòng)、自主地發(fā)展。
（3）做學(xué)生的欣賞者。欣賞學(xué)生是教師從事教學(xué)的金鑰匙，每一個(gè)學(xué)生都有不同的長(zhǎng)處，欣賞學(xué)生是對(duì)他們的贊賞與認(rèn)可，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的一種積極肯定，能大大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情和興趣，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。我們要將賞識(shí)的目光投向所有的學(xué)生，看到每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。除了在言行上體現(xiàn)出對(duì)孩子的熱情與勉勵(lì)，本學(xué)期我們將開(kāi)展“看誰(shuí)獎(jiǎng)狀得的多”的活動(dòng)，給各學(xué)科設(shè)立單項(xiàng)能力最佳獎(jiǎng)。
2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，有關(guān)于孩子一生的發(fā)展，如果我們不注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無(wú)疑是在葬送他們美好的未來(lái)。
除了學(xué)科學(xué)習(xí)方面，我們還要著力培養(yǎng)以下五方面的習(xí)慣：
（1）提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。教師要重視課前預(yù)習(xí)，要讓學(xué)生通過(guò)課前預(yù)習(xí)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，重、難點(diǎn)在哪里，帶著疑問(wèn)上課，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。
（2）及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。及時(shí)復(fù)習(xí)可以降低遺忘率，鞏固所學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生把平日所學(xué)的零散知識(shí)系統(tǒng)化，條理化，彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)的缺陷，從而使知識(shí)從短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶。
（3）專心聽(tīng)課的習(xí)慣。學(xué)會(huì)聽(tīng)課是學(xué)生接受教育、掌握知識(shí)的關(guān)鍵,教師一定要培養(yǎng)學(xué)生在課堂上專心聽(tīng)老師講課和聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣,提高聽(tīng)課的效益。
（4）認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。完成作業(yè)，是學(xué)生最基本,最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，首先要讓學(xué)生端正作業(yè)態(tài)度。教師要提出及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成的具體要求。其次，要教會(huì)學(xué)生先讀題、審題，再完成作業(yè)的基本方法。再次要求學(xué)生從小就養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě),保持書(shū)寫(xiě)清潔的良好習(xí)慣。另外，還要注意培養(yǎng)學(xué)生自查自改的習(xí)慣。自查是一種學(xué)習(xí)效果的反饋，自改則是一種學(xué)習(xí)能力的反映。
（5）善于提問(wèn)的習(xí)慣。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。”在教學(xué)過(guò)程中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑，善于提問(wèn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生各種不同的疑點(diǎn)或難點(diǎn)，而這些疑點(diǎn)和難點(diǎn)往往就是我們教學(xué)中的關(guān)鍵。教師要注意發(fā)現(xiàn)和把握學(xué)生中出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑，組織引導(dǎo)學(xué)生討論解決這些疑難問(wèn)題，對(duì)主動(dòng)質(zhì)疑問(wèn)題或獨(dú)立解決疑難問(wèn)題的學(xué)生要給予充分的肯定，大力表?yè)P(yáng)。
（1）亮點(diǎn)展示課：我們將在上學(xué)期看課的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型，為他們搭建平臺(tái)，推出我校中青年教師的亮點(diǎn)展示課。學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)為中青年教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋。
（2）校際聯(lián)動(dòng)課：繼續(xù)開(kāi)展“相約名校”“感悟名師”活動(dòng)，相互交流，共同發(fā)展。
（3）單元課型課：主要表現(xiàn)形式是一個(gè)單元的教學(xué)活動(dòng)的完整呈現(xiàn)，是我們的一個(gè)嘗試。
（4）同課異構(gòu)課：由各教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，采用的方式：個(gè)人獨(dú)立備課、研課，組內(nèi)教師參與聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)教研組把問(wèn)題呈現(xiàn)出來(lái)，以自我反思、同伴交流診斷的模式操作?！耙酝徽n例展示理念，讓理念回歸不同課堂”的思想，主要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上、同唱一首歌的局面，人人為師，群體反思，診斷教學(xué)、解決問(wèn)題（生成課程，再產(chǎn)生新的問(wèn)題，再診斷、研討、交流，形成專題，實(shí)際上是一個(gè)螺旋上升，循環(huán)往復(fù)的過(guò)程）。進(jìn)行教學(xué)診斷活動(dòng)我們遵循：群體參與；就事論理；重在改進(jìn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
（5）常態(tài)調(diào)研課：繼續(xù)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)層聽(tīng)常態(tài)課活動(dòng)，我們將重點(diǎn)檢查教師的常規(guī)教學(xué)，包括備課（教案）、上課（課堂教學(xué)）、批改輔導(dǎo)（作業(yè)）、考試（當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)）等，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。通過(guò)深入課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，組織教師進(jìn)行研究解決，真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的功能。
2．開(kāi)展課題研究，提高科研水平。
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，健全制度，營(yíng)造氛圍，增強(qiáng)科研意識(shí)。
（2）經(jīng)常召開(kāi)課題組成員專題會(huì)議，“定人、定時(shí)、定課題”，實(shí)行課題目標(biāo)責(zé)任制，保證按時(shí)、按質(zhì)、按量推出階段性成果。
（3）抓好現(xiàn)有課題研究。做好已經(jīng)立項(xiàng)的9項(xiàng)課題的結(jié)題工作。
（4）本學(xué)期推出教科研主題活動(dòng)兩次。
小學(xué)新學(xué)期教研工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材內(nèi)容有：共分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和音樂(lè)文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、律動(dòng)、創(chuàng)編等。要求如下：
唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲，感受音樂(lè)的不同情緒。器樂(lè)：認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂(lè)，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，不斷增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感。深入開(kāi)展音樂(lè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)和研究，不斷拓展音樂(lè)教育的空間。大力開(kāi)發(fā)課程資源，努力提高音樂(lè)教育質(zhì)量和師生人文素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加校本培訓(xùn)，強(qiáng)化校本研究。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。以撰寫(xiě)教學(xué)案例為載體，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織本學(xué)科教師深鉆音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合教學(xué)實(shí)際鼓勵(lì)創(chuàng)新教法。
4、利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，學(xué)科組內(nèi)教師在教研室網(wǎng)站不斷更新建設(shè)。
5、營(yíng)造“學(xué)習(xí)型”、“研究型”音樂(lè)教研組。學(xué)習(xí)理論運(yùn)用于音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)。
6、音樂(lè)學(xué)科的課外活動(dòng)，內(nèi)容要豐富、實(shí)在、指導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展活動(dòng)。
三、具體工作
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、充分發(fā)揮教師和學(xué)生的能力。促進(jìn)學(xué)生審美意識(shí)、審美能力的提高。
3、以音樂(lè)課堂為主陣地，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的應(yīng)用與發(fā)展，提高音樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)代化。
4、結(jié)合教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，切實(shí)促進(jìn)音樂(lè)教師教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量的.提高。
四、教研主要工作安排
第二周：制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。
第三周：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神創(chuàng)新能力。
第四周：學(xué)習(xí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。
第七周：學(xué)習(xí)《提高音樂(lè)課堂教學(xué)的時(shí)效性》。
第八周：公開(kāi)課
第十一周：學(xué)習(xí)《淺談唱歌課中的教學(xué)藝術(shù)》
第十二周：學(xué)習(xí)《音樂(lè)教學(xué)的文體設(shè)計(jì)》
第十五周：學(xué)習(xí)《背唱—歌曲積累的重要手段》
第十六周：學(xué)習(xí)《小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的情感培養(yǎng)淺談》
第十七周：學(xué)習(xí)《新課程中的音樂(lè)活動(dòng)》
第十九周：學(xué)習(xí)《音樂(lè)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力》
第二十周：總結(jié)
小學(xué)新學(xué)期教研工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想
投身生本智慧課堂，做好低年級(jí)的教育教學(xué)工作；加大教研力度，提升教育理念，提高語(yǔ)文教學(xué)效益；進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)研究，積極探索提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的途徑策略；充分利用語(yǔ)文教育資源，擴(kuò)大語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，會(huì)學(xué)語(yǔ)文，學(xué)有用的語(yǔ)文。
二、工作目標(biāo)
1、以生本課堂為契機(jī)，更新教育理念，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，提高語(yǔ)文教研組的整體水平。
2、改變落后的教學(xué)方法，真正把改革落實(shí)在課堂教法中，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)，面向全體學(xué)生，重視主體性和實(shí)踐性，加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維。
3、以課堂教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，探索小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的變革策略。用生活理念，構(gòu)建教學(xué)大課堂。實(shí)施生活化教學(xué)，超文本教學(xué)。
4、重視對(duì)交流教師的培養(yǎng)，以老帶新，以新促老，開(kāi)展教師間相互聽(tīng)課。加大教研力度，組織開(kāi)展好教研活動(dòng)，健全教研活動(dòng)檔案，做到有計(jì)劃，有活動(dòng)記載。
三、具體措施
1、開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，把握課標(biāo)精神，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的教育理念，教育方法，教育手段。大力開(kāi)展并規(guī)范教研組建設(shè)，認(rèn)真進(jìn)行教材研究，落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)，并積極進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。
2、本組語(yǔ)文教師按時(shí)參加教研活動(dòng)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。每位語(yǔ)文教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際，確立自己的研究課題，認(rèn)真實(shí)施實(shí)驗(yàn)研究，寫(xiě)出教研論文，并以專題的形式展開(kāi)交流，來(lái)增加組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛和教師的研究能力。
3、本學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺(jué)提升業(yè)務(wù)能力。
4、積極開(kāi)展微課教學(xué)的研究和實(shí)踐，利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，提高語(yǔ)文教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。平時(shí)也要盡可能多地利用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)。提高課堂效率，兼顧不同層次的孩子。
5、繼續(xù)探索語(yǔ)文大閱讀活動(dòng)的多種形式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。深入開(kāi)展學(xué)生繪本閱讀的探索和嘗試，爭(zhēng)取每個(gè)班都讀創(chuàng)出自己的特色。注意資料的搜集和整理，記錄下學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、平時(shí)將不定期地開(kāi)展自查、抽測(cè)，及時(shí)了解教學(xué)效果，以便及時(shí)調(diào)整自身的教學(xué)工作，使每一個(gè)孩子都真正受益。
小學(xué)新學(xué)期教研工作計(jì)劃篇二
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了做好自己的本職工作，先制定本學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，清河區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研工作將繼續(xù)以__版課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，以“三公開(kāi)”為主線，充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文教研員在我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的指導(dǎo)和服務(wù)職能，將“三段一思”教學(xué)模式與“先學(xué)后教”的教學(xué)方法完美結(jié)合，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；開(kāi)展有時(shí)效性和針對(duì)性的教研活動(dòng)，促進(jìn)我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的發(fā)展，提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作與相關(guān)措施
1、深入基層聽(tīng)、評(píng)課
按學(xué)校要求的聽(tīng)課節(jié)數(shù)，計(jì)劃本學(xué)期深入基層聽(tīng)評(píng)課至少40節(jié)，期中本學(xué)科的數(shù)量至少占2／３。
聽(tīng)課時(shí)，盡量實(shí)現(xiàn)到各校指導(dǎo)的機(jī)會(huì)均等，以便了解各校小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)情況。
聽(tīng)課過(guò)程中要對(duì)教師進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，本學(xué)期的指導(dǎo)工作重點(diǎn)還是在“三段一思”教學(xué)模式的“我來(lái)學(xué)”階段如何采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法，最大效率的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)課堂高效性。
2、組織有實(shí)效性的教研活動(dòng)
本學(xué)期教研活動(dòng)力求結(jié)合我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)實(shí)際，能真正解決教學(xué)中普遍存在的、亟待解決的問(wèn)題，開(kāi)一次主題教研活動(dòng)，教研主題的來(lái)源是聽(tīng)評(píng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)或了解到的教師們?cè)诮虒W(xué)中存在的不足或困惑，將這些問(wèn)題加以羅列、歸類，找出共性問(wèn)題作為教研活動(dòng)的主題，這種能針對(duì)教師們的教學(xué)，真正解決教學(xué)困惑的教研活動(dòng)，教師們感興趣，并樂(lè)于參加，從而使教研活動(dòng)具有實(shí)效性。
另外，本學(xué)期的教研活動(dòng)盡量在學(xué)期前段召開(kāi)，在時(shí)間上為教師們的教學(xué)起到引領(lǐng)和樣板的作用。
3、做好命題工作
每一學(xué)期，命題工作都是教研員工作的重中之重，本學(xué)期的兩次命題我還將按照學(xué)校的統(tǒng)一命題要求，按時(shí)保質(zhì)的完成。
命題的內(nèi)容我將在尊重教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)的教改實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，做到既考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)又能考察學(xué)生的基本能力，并適合各層次學(xué)生口味。
4、做好典型教師的培訓(xùn)工作。
本學(xué)期的兩名典型教師的確定，我將結(jié)合市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽的要求有目的的嚴(yán)格篩選，同時(shí)制定一個(gè)合理而恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)計(jì)劃，不但要提高教師的教學(xué)能力，還要提高教師的教學(xué)基本功，為下半年參加“市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽”做好準(zhǔn)備。
5、隨時(shí)配合上級(jí)行政部門和市教育學(xué)院完成一些臨時(shí)性的教研工作。
以上便是我的本學(xué)期工作計(jì)劃，實(shí)施中我還會(huì)根據(jù)具體的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整，總之，目的是為了更好地完成本學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文的教研工作，真正為清河區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作帶好頭、服好務(wù)！
小學(xué)新學(xué)期教研工作計(jì)劃篇三
一、工作目標(biāo)
結(jié)合市教師發(fā)展中心研訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)校的工作重點(diǎn)，以扎實(shí)有效的工作為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，深化課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教師的綜合素質(zhì)，使我組的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
二、主要工作思路
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，本著“求真、務(wù)實(shí)、出效”原則，努力追求真實(shí)、高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造與課程發(fā)展精神相隨的精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，學(xué)生輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n。一學(xué)期的備課必須要備全備齊，要規(guī)范化，集體備課數(shù)量不超過(guò)總課時(shí)數(shù)的三分之一。
2.認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
（二）確定研究主題，加強(qiáng)教研組建設(shè)，
本學(xué)期我們組確定了《小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)指導(dǎo)》培訓(xùn)作為我們組這一學(xué)期的主要學(xué)習(xí)的主題。具體做法：開(kāi)學(xué)初，帶領(lǐng)本組老師把我們確定的主題一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，討論如何開(kāi)展更加有實(shí)效，通過(guò)討論我們組織教師決定我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)指導(dǎo)》、《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等理論書(shū)籍、教學(xué)雜志，充實(shí)我們的大腦。在每周星期四的下午的活動(dòng)中，我們要提前安排好每次活動(dòng)的主題，具體落實(shí)到中心發(fā)言人，圍繞主題確定好發(fā)言材料，各組員在學(xué)習(xí)中要有記錄，學(xué)習(xí)后有交流，并形成書(shū)面文字。教研組45周歲以下的成員每人圍繞課研究的主題開(kāi)設(shè)一堂教學(xué)研討課，每位教師要積極參與研究課的研討，結(jié)合主題充分的發(fā)表自己的建議。
（三）關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和興趣培養(yǎng)
1.關(guān)注雙基落實(shí)情況。
2.關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展。新課標(biāo)大力倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、科學(xué)探究、積極創(chuàng)新的能力。因本學(xué)期全區(qū)將繼續(xù)開(kāi)展“小小數(shù)學(xué)家”的評(píng)選活動(dòng)，為了使這項(xiàng)工作更加有實(shí)效性、全面性，本學(xué)期我組也將繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)“小小數(shù)學(xué)家”的評(píng)選活動(dòng)，以班級(jí)推薦和學(xué)?？荚u(píng)相結(jié)合，最后確定的人選將推薦參加區(qū)級(jí)評(píng)選。通過(guò)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生研究數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)的欲望，達(dá)到發(fā)展學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和數(shù)學(xué)思維水平。
3.關(guān)注學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。興趣是最好的老師，也是學(xué)生數(shù)學(xué)持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，豐富學(xué)生的課外生活，強(qiáng)化學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的目的，同時(shí)又為配合校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，本學(xué)期我們將在三～五年級(jí)開(kāi)展“迎五一數(shù)學(xué)手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。
四、具體安排：
二、三月份：
1.年級(jí)組或個(gè)人學(xué)習(xí)“研訓(xùn)魔燈”平臺(tái)各年級(jí)教材分析資源
2.制定并學(xué)習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃
3.組織參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)；（常州局前街小學(xué)）
4.組內(nèi)常規(guī)達(dá)標(biāo)檢查
5.20__年“教海探航”征文主題研討
四月份：
1.參加金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)；（河濱小學(xué)）
2.組織校級(jí)第四屆小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)；
3.數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽。
4.校“小小數(shù)學(xué)家”評(píng)比活動(dòng)
五月份：
1.組織參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；（武進(jìn)區(qū)雪堰中心小學(xué)）
2.參加金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；
3.校級(jí)學(xué)生口算能力常規(guī)調(diào)研（五月中旬）；
4.參加區(qū)“小小數(shù)學(xué)家”評(píng)比活動(dòng)
5.校級(jí)新教師團(tuán)隊(duì)課堂教學(xué)展示活動(dòng)（緒純、韓婧、華黎艷、王瑜）
六月份：
1.準(zhǔn)備參加常州大市小數(shù)學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測(cè)；
2.收交備課組成員優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課件；
3.學(xué)期工作總結(jié)
4.收集、整理相關(guān)教研活動(dòng)材料。
小學(xué)新學(xué)期教研工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想
新年伊始以統(tǒng)領(lǐng)教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實(shí)施水平，認(rèn)真貫切落實(shí)廣東省教育廳制訂的《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，繼續(xù)全面貫切實(shí)施《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法（試行）》，為提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)教育強(qiáng)縣而努力。新年伊始，我校以郁南縣20__年教學(xué)教研為指導(dǎo)導(dǎo)制訂教學(xué)教研工作的目標(biāo)和措施。
二、目標(biāo)要求
1、全鎮(zhèn)各小學(xué)的教學(xué)管理務(wù)必按照廣東省教育廳制訂《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》進(jìn)行，提高管理水平。
2、全鎮(zhèn)小學(xué)務(wù)必依照教育部和省教廳有關(guān)要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。
3、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，著力提高師資整體水平，切實(shí)解決本校在實(shí)施新課程教學(xué)中遇到的問(wèn)題，確保課改的順利進(jìn)行。
4、參加縣各類競(jìng)賽要有人獲一等獎(jiǎng)以上。參加市各類競(jìng)賽要有人獲二等獎(jiǎng)以上。
5、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》或《教學(xué)大綱》的要求開(kāi)展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)。調(diào)研抽測(cè)、學(xué)年考試質(zhì)量要達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求及縣局下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。
6、狠抓“一分三率”，全面實(shí)施素質(zhì)教育，高水平、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的任務(wù)。
7、在教育科研方面，認(rèn)真地進(jìn)國(guó)家和縣立項(xiàng)課題的課題研究，爭(zhēng)取出1—2項(xiàng)階段性成果，全縣有5篇以上教育教學(xué)科研論文獲縣級(jí)以獲獎(jiǎng)。
8、六年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)，教學(xué)質(zhì)量綜合力保在縣的前五名。
三、主要工作和措施
1、各校要認(rèn)真貫切落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，進(jìn)一步強(qiáng)化《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，提高教學(xué)管理水平，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。加大貫徹實(shí)施《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》、《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法（試行）》的力度，要把評(píng)價(jià)改革工作列為現(xiàn)階段的學(xué)校工作的重中之重。繼續(xù)堅(jiān)持常態(tài)編者按班，真正體現(xiàn)公平教育。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的督促檢查，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)規(guī)范化學(xué)校。對(duì)教學(xué)水平不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師要及時(shí)進(jìn)行剖析，加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。
（1）組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師深入學(xué)習(xí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，人人寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
（2）常規(guī)常抓，管理有序，工作有勁，資料有理。四月中旬開(kāi)展全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)大檢查。
（3）進(jìn)一步完善《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法》，修改《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。
（4）大力表彰教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的教師，充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
2、通過(guò)各種形式，想方設(shè)法提高教師實(shí)施新課程教材的教學(xué)水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科成績(jī)名列前茅的教師上示范課，體現(xiàn)示范作用；二是要求成績(jī)上不去的教師上剖析課體現(xiàn)幫扶關(guān)懷。
3、繼續(xù)配合縣局抓好教師繼續(xù)教育工程，著力開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，做到有計(jì)劃、有步驟地提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。組織教師參加縣局邀請(qǐng)有關(guān)的教材教法培訓(xùn)專家前來(lái)的培訓(xùn)，提高實(shí)施新課程教材教法的水平。
4、樹(shù)立正確的質(zhì)量觀，做到教學(xué)規(guī)范化管理，狠抓提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地──課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。切實(shí)提高每一節(jié)課的效益，特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與考的關(guān)系、練與考的關(guān)系。
小學(xué)新學(xué)期教研工作計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實(shí)省廳《關(guān)于推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》文件精神，以深化課程改革、全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以抓實(shí)教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理、強(qiáng)化教學(xué)評(píng)估為重點(diǎn)，堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作：
（一）、繼續(xù)推進(jìn)課程改革，提高課程改革的實(shí)施水平
1、繼續(xù)做好新課程的師資培訓(xùn)工作。精心組織教師參加市級(jí)第十次新課程學(xué)科培訓(xùn)會(huì)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷提高各科教師實(shí)施新課程的能力。
2、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開(kāi)設(shè)與實(shí)施工作，開(kāi)足課時(shí)，制訂實(shí)施計(jì)劃，力求有新的突破。結(jié)合實(shí)際用好省編通用地方課程和《話說(shuō)溫州》地方專題課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
3、加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化教師的參與意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。
（二）、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)過(guò)程精細(xì)化管理的水平
1、依據(jù)《瑞安市教育局辦公室關(guān)于開(kāi)展對(duì)全市義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)工作大檢查的通知》（瑞教辦義[20__]65號(hào)）的文件精神，進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理工作，強(qiáng)化了教學(xué)管理意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。
2、努力實(shí)施“農(nóng)村小學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，有效落實(shí)“備課”、“上課”、“質(zhì)量測(cè)評(píng)”、“作業(yè)布置與批改”常規(guī)，努力提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。其中，教學(xué)研討課、多媒體課可以電子備課（1學(xué)期不得超過(guò)總課時(shí)的六分之一），作業(yè)批改要做好批改日志。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。要從小培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等習(xí)慣。要繼續(xù)通過(guò)評(píng)估、比賽等措施，引導(dǎo)教師重視和加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、大力推進(jìn)“書(shū)香讀書(shū)工程”，全面提高學(xué)生素質(zhì)。扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香讀書(shū)工程”，積極組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng)、比賽活動(dòng)和展示活動(dòng)，引領(lǐng)中高年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)使用閱讀摘錄本，全面提高學(xué)生閱讀素質(zhì)。
5、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控意思。繼續(xù)抓好單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)、期末檢測(cè)等工作，進(jìn)一步提高命題質(zhì)量，發(fā)揮好學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀，分析教情學(xué)情，有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略；繼續(xù)做好六年級(jí)畢業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和其他年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
（三）、積極推進(jìn)教學(xué)教研創(chuàng)新，提高教研工作水平
1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，全面推廣課堂教學(xué)策略。增設(shè)“教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)”（暫定第7、14周），形成一種“學(xué)策略用策略”的氛圍。語(yǔ)文教研組活動(dòng)向作文課拓展，數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)向練習(xí)課延伸，其他學(xué)科同步跟進(jìn)。
2、提高常規(guī)教研活動(dòng)的創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。繼續(xù)做好教學(xué)視導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)論文的評(píng)比，提供符合課改要求的示范課，進(jìn)行觀摩、交流、研討。
3、進(jìn)一步突出教研研究工作重點(diǎn)，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
4、校本培訓(xùn)要雷厲風(fēng)行，在“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”上大做文章，力爭(zhēng)搞幾期有影響力的校本教研活動(dòng)。
（四）、加強(qiáng)“典型”培育，推動(dòng)教學(xué)工作整體優(yōu)化
1、加大特長(zhǎng)生培養(yǎng)力度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展各種輔導(dǎo)競(jìng)賽、特長(zhǎng)生比賽等評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣，促進(jìn)其個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)名師、新教師、骨干教師、中心組教師、研修組教師培養(yǎng)工作，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
（五）、積極參與各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比，不斷增強(qiáng)榮譽(yù)意思
1、繼續(xù)組織教師參與瑞安市20__年優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，提倡誠(chéng)信教研，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)實(shí)效意識(shí)和精品意識(shí)。
2、認(rèn)真做好市二、四年級(jí)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽、小學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作設(shè)計(jì)比賽，促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平和實(shí)踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。
3、舉辦校級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活：
（1）、小學(xué)生作文比賽；
（2）、小學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽；
（3）、小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比；
（4）、六一文藝匯演。
小學(xué)新學(xué)期教研工作計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，以解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口，通過(guò)多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念，提升實(shí)施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，全面開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、工作目標(biāo)
1、常規(guī)管理更精細(xì)；
2、校本教研更有效；
3、教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定；
4、綜合評(píng)價(jià)更科學(xué)；
5、師生素質(zhì)更全面。
三、工作措施
（一）統(tǒng)一思想，努力做好教學(xué)三件事
1．建立良好的師生關(guān)系
相處和諧勝過(guò)許多教育，有了良好的師生關(guān)系，對(duì)學(xué)生的教育就更容易成功，教學(xué)的效果更為顯著。
（1）做學(xué)生的知心者。
我們要認(rèn)識(shí)到教師和學(xué)生在人格上是平等的，首先要把學(xué)生當(dāng)作人來(lái)看待，其次要認(rèn)識(shí)到學(xué)生是還在成長(zhǎng)、還沒(méi)有成熟的人。每位教師都要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看學(xué)生，站在孩子的角度想問(wèn)題，真心與他們相處，了解他們的需求，理解他們的所作所為，與他們平等對(duì)話，努力成為孩子可交心的知己。
（2）做學(xué)生的引導(dǎo)者。身教重于言教，每位教師都要不斷地自我充電、自我完善，在個(gè)人修養(yǎng)、才學(xué)能力等方面率先垂范，做好學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者。教師不僅要關(guān)心學(xué)生學(xué)科成績(jī)的提高，更要關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生在情感、態(tài)度與價(jià)值觀，學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、學(xué)科知識(shí)與技能等方面的全面提高與和諧發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、探究，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中主動(dòng)、自主地發(fā)展。
（3）做學(xué)生的欣賞者。欣賞學(xué)生是教師從事教學(xué)的金鑰匙，每一個(gè)學(xué)生都有不同的長(zhǎng)處，欣賞學(xué)生是對(duì)他們的贊賞與認(rèn)可，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的一種積極肯定，能大大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情和興趣，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。我們要將賞識(shí)的目光投向所有的學(xué)生，看到每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。除了在言行上體現(xiàn)出對(duì)孩子的熱情與勉勵(lì)，本學(xué)期我們將開(kāi)展“看誰(shuí)獎(jiǎng)狀得的多”的活動(dòng)，給各學(xué)科設(shè)立單項(xiàng)能力最佳獎(jiǎng)。
2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，有關(guān)于孩子一生的發(fā)展，如果我們不注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無(wú)疑是在葬送他們美好的未來(lái)。
除了學(xué)科學(xué)習(xí)方面，我們還要著力培養(yǎng)以下五方面的習(xí)慣：
（1）提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。教師要重視課前預(yù)習(xí)，要讓學(xué)生通過(guò)課前預(yù)習(xí)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，重、難點(diǎn)在哪里，帶著疑問(wèn)上課，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。
（2）及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。及時(shí)復(fù)習(xí)可以降低遺忘率，鞏固所學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生把平日所學(xué)的零散知識(shí)系統(tǒng)化，條理化，彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)的缺陷，從而使知識(shí)從短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶。
（3）專心聽(tīng)課的習(xí)慣。學(xué)會(huì)聽(tīng)課是學(xué)生接受教育、掌握知識(shí)的關(guān)鍵,教師一定要培養(yǎng)學(xué)生在課堂上專心聽(tīng)老師講課和聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣,提高聽(tīng)課的效益。
（4）認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。完成作業(yè)，是學(xué)生最基本,最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，首先要讓學(xué)生端正作業(yè)態(tài)度。教師要提出及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成的具體要求。其次，要教會(huì)學(xué)生先讀題、審題，再完成作業(yè)的基本方法。再次要求學(xué)生從小就養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě),保持書(shū)寫(xiě)清潔的良好習(xí)慣。另外，還要注意培養(yǎng)學(xué)生自查自改的習(xí)慣。自查是一種學(xué)習(xí)效果的反饋，自改則是一種學(xué)習(xí)能力的反映。
（5）善于提問(wèn)的習(xí)慣。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。”在教學(xué)過(guò)程中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑，善于提問(wèn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生各種不同的疑點(diǎn)或難點(diǎn)，而這些疑點(diǎn)和難點(diǎn)往往就是我們教學(xué)中的關(guān)鍵。教師要注意發(fā)現(xiàn)和把握學(xué)生中出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑，組織引導(dǎo)學(xué)生討論解決這些疑難問(wèn)題，對(duì)主動(dòng)質(zhì)疑問(wèn)題或獨(dú)立解決疑難問(wèn)題的學(xué)生要給予充分的肯定，大力表?yè)P(yáng)。
（1）亮點(diǎn)展示課：我們將在上學(xué)期看課的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型，為他們搭建平臺(tái)，推出我校中青年教師的亮點(diǎn)展示課。學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)為中青年教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋。
（2）校際聯(lián)動(dòng)課：繼續(xù)開(kāi)展“相約名校”“感悟名師”活動(dòng)，相互交流，共同發(fā)展。
（3）單元課型課：主要表現(xiàn)形式是一個(gè)單元的教學(xué)活動(dòng)的完整呈現(xiàn)，是我們的一個(gè)嘗試。
（4）同課異構(gòu)課：由各教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，采用的方式：個(gè)人獨(dú)立備課、研課，組內(nèi)教師參與聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)教研組把問(wèn)題呈現(xiàn)出來(lái)，以自我反思、同伴交流診斷的模式操作?！耙酝徽n例展示理念，讓理念回歸不同課堂”的思想，主要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上、同唱一首歌的局面，人人為師，群體反思，診斷教學(xué)、解決問(wèn)題（生成課程，再產(chǎn)生新的問(wèn)題，再診斷、研討、交流，形成專題，實(shí)際上是一個(gè)螺旋上升，循環(huán)往復(fù)的過(guò)程）。進(jìn)行教學(xué)診斷活動(dòng)我們遵循：群體參與；就事論理；重在改進(jìn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
（5）常態(tài)調(diào)研課：繼續(xù)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)層聽(tīng)常態(tài)課活動(dòng)，我們將重點(diǎn)檢查教師的常規(guī)教學(xué)，包括備課（教案）、上課（課堂教學(xué)）、批改輔導(dǎo)（作業(yè)）、考試（當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)）等，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。通過(guò)深入課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，組織教師進(jìn)行研究解決，真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的功能。
2．開(kāi)展課題研究，提高科研水平。
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，健全制度，營(yíng)造氛圍，增強(qiáng)科研意識(shí)。
（2）經(jīng)常召開(kāi)課題組成員專題會(huì)議，“定人、定時(shí)、定課題”，實(shí)行課題目標(biāo)責(zé)任制，保證按時(shí)、按質(zhì)、按量推出階段性成果。
（3）抓好現(xiàn)有課題研究。做好已經(jīng)立項(xiàng)的9項(xiàng)課題的結(jié)題工作。
（4）本學(xué)期推出教科研主題活動(dòng)兩次。
小學(xué)新學(xué)期教研工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材內(nèi)容有：共分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和音樂(lè)文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、律動(dòng)、創(chuàng)編等。要求如下：
唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲，感受音樂(lè)的不同情緒。器樂(lè)：認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂(lè)，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，不斷增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感。深入開(kāi)展音樂(lè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)和研究，不斷拓展音樂(lè)教育的空間。大力開(kāi)發(fā)課程資源，努力提高音樂(lè)教育質(zhì)量和師生人文素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加校本培訓(xùn)，強(qiáng)化校本研究。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。以撰寫(xiě)教學(xué)案例為載體，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織本學(xué)科教師深鉆音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合教學(xué)實(shí)際鼓勵(lì)創(chuàng)新教法。
4、利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，學(xué)科組內(nèi)教師在教研室網(wǎng)站不斷更新建設(shè)。
5、營(yíng)造“學(xué)習(xí)型”、“研究型”音樂(lè)教研組。學(xué)習(xí)理論運(yùn)用于音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)。
6、音樂(lè)學(xué)科的課外活動(dòng)，內(nèi)容要豐富、實(shí)在、指導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展活動(dòng)。
三、具體工作
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、充分發(fā)揮教師和學(xué)生的能力。促進(jìn)學(xué)生審美意識(shí)、審美能力的提高。
3、以音樂(lè)課堂為主陣地，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的應(yīng)用與發(fā)展，提高音樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)代化。
4、結(jié)合教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，切實(shí)促進(jìn)音樂(lè)教師教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量的.提高。
四、教研主要工作安排
第二周：制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。
第三周：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神創(chuàng)新能力。
第四周：學(xué)習(xí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。
第七周：學(xué)習(xí)《提高音樂(lè)課堂教學(xué)的時(shí)效性》。
第八周：公開(kāi)課
第十一周：學(xué)習(xí)《淺談唱歌課中的教學(xué)藝術(shù)》
第十二周：學(xué)習(xí)《音樂(lè)教學(xué)的文體設(shè)計(jì)》
第十五周：學(xué)習(xí)《背唱—歌曲積累的重要手段》
第十六周：學(xué)習(xí)《小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的情感培養(yǎng)淺談》
第十七周：學(xué)習(xí)《新課程中的音樂(lè)活動(dòng)》
第十九周：學(xué)習(xí)《音樂(lè)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力》
第二十周：總結(jié)