通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作方向。在寫心得體會之前，可以先做些準(zhǔn)備工作，比如整理思路、收集資料等。接下來是一些心得體會的范文，希望對大家理解和運(yùn)用這一寫作形式有所幫助。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇一
近年來，紀(jì)錄片作為一種特殊的藝術(shù)形式，逐漸在大眾中獲得了廣泛的關(guān)注。作為重要的教育類紀(jì)錄片之一，“中職生紀(jì)錄片”以真實、犀利的視角刻畫了中職學(xué)生們的奮斗與成長，引發(fā)了觀眾們的熱烈探討。通過觀看該紀(jì)錄片，我深深感受到中職生的紛繁心態(tài)、扎實專業(yè)技能以及對未來的熱血憧憬。
首先，該紀(jì)錄片展現(xiàn)了中職生的豐富心態(tài)。在紀(jì)錄片中，我看到了來自不同背景的中職生面臨的各種問題。有的中職生來自農(nóng)村，身負(fù)家庭的期望，希望通過學(xué)習(xí)改變自己的命運(yùn)；有的中職生則來自城市，面臨著競爭激烈的就業(yè)市場，渴望能夠通過努力獲得更好的發(fā)展。每個中職生都有自己的苦衷和心酸，但他們用堅定的信念和堅韌的意志去面對種種困難。這種心態(tài)不僅值得我們稱贊，也讓我深思：我們應(yīng)該尊重每個人的選擇和努力，因為每個人都是不可替代的獨(dú)特存在。
其次，中職生在紀(jì)錄片中展示的扎實專業(yè)技能令我感到欽佩。在紀(jì)錄片的畫面中，中職生們親手制作各種產(chǎn)品，他們嫻熟的動作、精確的操作、靈巧的思維，不禁讓我為之震撼。從木工、機(jī)械加工到電子裝配，中職生們通過實訓(xùn)和實踐，不斷錘煉自己的技能，展現(xiàn)出了出色的專業(yè)素養(yǎng)。這讓我意識到中職教育的重要性：注重實踐、強(qiáng)調(diào)實用。只有通過實際操作和實訓(xùn)，學(xué)生們才能真正掌握所學(xué)的知識和技能，才能在社會中立足并獲得發(fā)展。
再次，在紀(jì)錄片中，中職生們對未來充滿了熱血憧憬。他們知道自己所學(xué)的技能具有市場需求，相信自己通過不懈努力可以實現(xiàn)夢想。紀(jì)錄片中的中職生表示，他們希望不僅僅能找到一份工作，更希望通過自己的努力創(chuàng)造一份有價值的事業(yè)。這種對未來的希望和渴望，讓我對中職生充滿了信心。他們積極向上的心態(tài)、堅定的目標(biāo)，都值得我們給予肯定和鼓勵。
最后，中職生紀(jì)錄片帶給我的最大啟示是：每個人都應(yīng)該追求自己的夢想，并為之不懈奮斗。無論是選擇進(jìn)入高中還是中職，每個人的價值都不應(yīng)該受到貶低和懷疑。無論是學(xué)習(xí)理論知識還是實踐技能，每個人都應(yīng)該用心去做，追求卓越。紀(jì)錄片中的中職生們便是這樣一個鮮活的例子。他們展現(xiàn)了中職生的多樣性和個性化。每個人都應(yīng)該有自己的選擇和機(jī)遇，在自己的領(lǐng)域成為最好的自己。
總之，觀看“中職生紀(jì)錄片”讓我對中職生有了更全面和深入的認(rèn)識。紀(jì)錄片描繪了他們的心態(tài)、展示了他們的專業(yè)技能，啟發(fā)了我們追求夢想的勇氣和決心。中職生們是社會中不可或缺的一部分，他們的努力和奮斗經(jīng)歷著厚實的一筆。通過觀看中職生紀(jì)錄片，我對中職生充滿了敬意和希望，同時也深知每個人都應(yīng)該發(fā)揮自己的長處和特長。只有尊重每個人的選擇和努力，才能真正實現(xiàn)人人盡其才，社會繁榮昌盛的目標(biāo)。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇二
近日，我觀看了一部名為《青春之歌》的紀(jì)錄片，該片講述了一群中職生在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)、鍛煉和成長的故事。通過觀看這部紀(jì)錄片，我深深地感受到了中職生的奮斗精神和不懈追求，也收獲了許多寶貴的體會。以下是我對這部紀(jì)錄片的心得體會。
首先，觀看這部紀(jì)錄片讓我對中職生有了更深入的了解。在片中，我看到了中職生們每天早早起床，積極參加學(xué)校的各種課程和活動。他們在機(jī)械課上學(xué)習(xí)焊接、車削等技能，積累實際工作經(jīng)驗。他們在體育課上享受運(yùn)動的樂趣，培養(yǎng)身體素質(zhì)。他們在社團(tuán)活動中展示才華，提升綜合能力。這些中職生不僅學(xué)習(xí)知識和技能，還在實際操作中不斷磨練自己，全面發(fā)展。通過這部紀(jì)錄片，我不再對中職生有偏見，而是對他們充滿了敬意和贊賞。
其次，這部紀(jì)錄片讓我認(rèn)識到了努力不息的重要性。在紀(jì)錄片中，我看到了中職生們每天的拼搏和奮斗，他們在面對困難和挫折時從不氣餒，而是堅持不懈地追求自己的目標(biāo)。他們在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，不計較辛苦勞累；他們在實踐中勇于探索，不怕吃虧和失敗。正是由于他們的堅持和努力，他們才能有所收獲，取得了優(yōu)異的成績。這讓我深刻認(rèn)識到，只有通過不斷努力，才能實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
另外，觀看這部紀(jì)錄片也給了我一些啟示。在片中，中職生們用自己的實際行動向我們傳遞了一種積極向上的生活態(tài)度。他們敢于嘗試新事物，不斷挑戰(zhàn)自己；他們樂于助人，樂于分享；他們懂得珍惜身邊的每個機(jī)會和每個人。在紀(jì)錄片中，他們在各種活動中展現(xiàn)出了自己的個性和才華，充分展示了普通中學(xué)生的不凡之處。通過觀看這部紀(jì)錄片，我深受鼓舞，決心將中職生們的精神融入到自己的生活中。
最后，觀看這部紀(jì)錄片也讓我意識到中職生在社會中所扮演的重要角色。中職生是國家建設(shè)和發(fā)展的接班人，他們具備了實際工作所需的技能和素質(zhì)。在紀(jì)錄片中，我看到了一些中職生在校外實習(xí)中取得的成就，他們在工作中表現(xiàn)出了出色的執(zhí)行力和適應(yīng)能力。他們以實際行動詮釋了中職生的價值和意義，展示了他們在社會中不可替代的作用。通過觀看這部紀(jì)錄片，我對中職生的就業(yè)前景和職業(yè)發(fā)展有了更為明確的認(rèn)識。
總而言之，觀看《青春之歌》這部紀(jì)錄片讓我深深被中職生的拼搏精神和努力追求所感染。他們在學(xué)習(xí)和成長的道路上堅持不懈，努力實現(xiàn)自己的夢想。這部紀(jì)錄片讓我對中職生有了更深入的了解，認(rèn)識到努力不息的重要性，并受到了一些啟示。同時，我也認(rèn)識到中職生在社會中的重要角色，他們是國家未來發(fā)展的中流砥柱。通過觀看這部紀(jì)錄片，我深刻體會到了中職生的價值和意義，也堅定了自己更加努力學(xué)習(xí)和成長的決心。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇三
隨著社會的發(fā)展，中等職業(yè)教育逐漸成為了人們關(guān)注的焦點。近期，我有幸觀看了一部名為《中職生紀(jì)錄片》的影視作品。這部紀(jì)錄片以真實的畫面和真實的聲音展現(xiàn)了中職生的生活和成長，給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我對這部紀(jì)錄片的心得體會。
這部紀(jì)錄片通過展現(xiàn)中職生的生活，揭示了中職教育面臨的種種問題。一方面，許多中職生來自農(nóng)村地區(qū)，他們面臨著家庭貧困和教育資源不足的困擾。另一方面，中職生在校期間面臨的學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)問題也是具有挑戰(zhàn)性的。觀看這部紀(jì)錄片后，我深刻認(rèn)識到中職生所面臨的困境，并對他們克服困難、鍥而不舍的精神表示敬佩。
第二段：中職生紀(jì)錄片凸顯的學(xué)習(xí)態(tài)度與職業(yè)精神。
這部紀(jì)錄片中的中職生展現(xiàn)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度與職業(yè)精神。他們面對困境從不退縮，努力學(xué)習(xí)和追求專業(yè)技能的提升。他們?yōu)榱诉_(dá)到自己的目標(biāo)，毅然選擇了中職教育，并為此堅持每天的學(xué)習(xí)和實踐。這些中職生在實習(xí)過程中展現(xiàn)出對職業(yè)的熱愛和專業(yè)自信，并用實際行動證明了中職生也是社會發(fā)展的重要力量。
第三段：紀(jì)錄片中的中職教育的改進(jìn)和創(chuàng)新。
雖然中職教育面臨著許多問題，但紀(jì)錄片中也展示了一些改進(jìn)和創(chuàng)新。例如，學(xué)校和企業(yè)之間的合作項目，使學(xué)生得到了實際經(jīng)驗和實踐機(jī)會。此外，部分學(xué)校還通過引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備和教學(xué)方法，提高了培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的效果。這些改進(jìn)和創(chuàng)新為中職生提供了更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會，提高了他們的職業(yè)競爭力。
觀看這部紀(jì)錄片后，我深深地感受到了中職生所承受的壓力和困境。作為社會的一份子，我們不能置之不理。我認(rèn)為社會應(yīng)該加大對中職教育的支持力度，提供更多的教育資源和機(jī)會，幫助中職生實現(xiàn)自己的夢想。同時，我們也可以從中職生的精神中汲取力量，努力學(xué)習(xí)和工作，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：個人的成長與啟示。
通過觀看這部紀(jì)錄片，我對中職生的世界有了更深入的了解。我深刻認(rèn)識到努力，堅持和專注是成功的關(guān)鍵。無論我們從事什么職業(yè)，只要我們敢于夢想并為之努力奮斗，就能夠?qū)崿F(xiàn)成功。此外，我也認(rèn)識到作為一個普通人，我們也應(yīng)該關(guān)注和支持中職生，為他們創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作機(jī)會，共同促進(jìn)社會的發(fā)展。
總結(jié)：
通過觀看《中職生紀(jì)錄片》，我對中職生的生活和成長有了更深刻的認(rèn)識。我認(rèn)識到他們所面臨的各種困難和挑戰(zhàn)，并對他們克服困難的精神表示敬佩。我也明白了中職教育所面臨的問題，以及對中職生的支持與鼓勵的重要性。作為社會的一份子，我們應(yīng)該關(guān)注和支持中職教育，并為中職生創(chuàng)造更好的發(fā)展機(jī)會。同時，我們也可以從中職生的精神中得到啟發(fā)，為自己的成長和發(fā)展努力奮斗。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇四
紀(jì)錄片是一種非虛構(gòu)性的影視作品，在呈現(xiàn)真實事件和人物的同時，也會帶給觀眾某種思考和感悟。最近看到了一部名為《中職生》的紀(jì)錄片，講述了一群來自不同地方的中職生在校園、社會和家庭中的成長和困惑。在看完這部紀(jì)錄片之后，我深刻體會到了中職生以及中職教育的獨(dú)特性和重要性。
第二段：中職生的獨(dú)特性。
中職生是在學(xué)歷層次中介于初中畢業(yè)和高中畢業(yè)之間的學(xué)生。與普通高中生相比，中職生的專業(yè)研究方向更加明確，根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行選擇。但是，由于文化課和職業(yè)技能的并行教育，中職生需要在學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃上尋找平衡點，面臨著學(xué)科難度大、教育資源相對匱乏、學(xué)歷等級不高等困難。
第三段：中職教育的重要性。
中職教育作為基礎(chǔ)教育體系的一部分，為培養(yǎng)各行各業(yè)的技能型人才提供了實質(zhì)性的幫助。中職教育貫穿于職業(yè)技能教育、職業(yè)心理教育、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、文化素質(zhì)教育等方面，致力于培養(yǎng)掌握一定職業(yè)技能、具有相關(guān)職業(yè)素養(yǎng)和文化素質(zhì)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
第四段：紀(jì)錄片所帶來的感悟。
通過觀看《中職生》這部紀(jì)錄片，我感受到了中職生們所面臨的困難和問題。他們不僅需要面對嚴(yán)格的學(xué)業(yè)和技能訓(xùn)練，還需去適應(yīng)真實的社會和職業(yè)生涯。紀(jì)錄片中的每個中職生，在校園、家庭和社會中陷入自我認(rèn)知和規(guī)劃的困境。但是，他們還是勇敢的面對挑戰(zhàn)，在嘗試和失敗中逐漸成長。
第五段：結(jié)尾。
總之，中職教育的重要性再次得到了強(qiáng)調(diào)。中職生和中職教育的特殊性也需要我們給予更多的理解和關(guān)注。紀(jì)錄片《中職生》所傳遞的思考和感悟，也讓我們更加深刻地認(rèn)識到，尊重每個人的選擇，發(fā)掘每個人的潛能，不放棄嘗試和堅持，都是成長中必不可少的一環(huán)。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇五
近年來，紀(jì)錄片越來越受到觀眾的關(guān)注，其中一部名為《中職生》的紀(jì)錄片引起了廣泛關(guān)注。該片通過細(xì)膩而真實的鏡頭展現(xiàn)了中職學(xué)生的生活和成長，給觀眾留下了深刻的印象。在觀影后，讓我深有感觸和思考。
首先，這部紀(jì)錄片展現(xiàn)了中職生的堅韌和努力。紀(jì)錄片中的主人公們來自不同的背景和家庭，他們或許面臨著各種困境和艱辛。然而，他們樂觀向上，沒有被逆境擊垮，而是積極面對困難，不斷努力追求自己的夢想。例如，在紀(jì)錄片中，有一位來自農(nóng)村的女孩，由于父母經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，曾經(jīng)面臨輟學(xué)的困境。但她始終堅信教育的重要性，通過多種方式籌集到學(xué)費(fèi)，最終順利完成中職學(xué)業(yè)。這種堅韌和努力精神讓我深受鼓舞，也讓我更加堅定了自己學(xué)習(xí)的決心。
其次，這部紀(jì)錄片展現(xiàn)了中職教育的價值。通過展示中職學(xué)生如何通過學(xué)習(xí)技能提高自己的競爭力，這部紀(jì)錄片強(qiáng)調(diào)了中職教育的實用性和重要性。中職教育注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實際操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合實踐能力。紀(jì)錄片中，學(xué)生們學(xué)習(xí)了鈑金加工、木工、電子技術(shù)等實用技能，并在實訓(xùn)基地中進(jìn)行實際操作。這對于他們未來就業(yè)和生活都具有重要意義。通過中職教育，學(xué)生們不僅能獲得專業(yè)技能，還能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
第三，這部紀(jì)錄片展示了中職學(xué)校的高質(zhì)量教育資源和師資力量。中職學(xué)校作為培養(yǎng)技術(shù)人才的重要場所，擁有先進(jìn)的設(shè)備和專業(yè)的師資力量。紀(jì)錄片中的中職學(xué)校給觀眾展示了現(xiàn)代化的實訓(xùn)設(shè)施和實驗室，以及優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。這些教育資源和師資力量為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，有助于學(xué)生的全面發(fā)展和未來的就業(yè)。通過觀看紀(jì)錄片，我更加深刻地感受到中職學(xué)校在培養(yǎng)技術(shù)人才方面的重要作用。
此外，這部紀(jì)錄片也向觀眾展現(xiàn)了中職學(xué)生的樂觀和向上的精神風(fēng)貌。盡管他們面臨諸多挑戰(zhàn)和不利條件，但他們始終保持著樂觀的態(tài)度和積極向上的心態(tài)。無論是在日常生活中還是學(xué)習(xí)中，他們總能找到快樂和成長的源泉。這種樂觀的心態(tài)和向上的精神讓我深受感染和啟發(fā)。當(dāng)我面臨困難時，我會想起這些中職學(xué)生的堅持和樂觀，激勵自己勇敢面對挑戰(zhàn)。
通過觀看《中職生》這部紀(jì)錄片，我不僅更加了解了中職學(xué)生的生活和成長，也深深意識到中職教育的重要性和價值。這部紀(jì)錄片引發(fā)了我對教育的思考和關(guān)注，讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。我相信，只要我們像中職學(xué)生一樣堅持不懈努力，并持有樂觀向上的心態(tài)，我們定能取得美好的未來。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇六
紀(jì)錄片《科舉》是一部對中國古代科舉制度的深刻剖析，展現(xiàn)了科舉制度的歷史淵源、制度流程以及對中國社會的影響。觀看此紀(jì)錄片，我深感中國古代科舉制度的卓越之處，對于我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活有著重要的啟示和借鑒。
第二段：科舉制度的歷史淵源。
科舉制度起源于唐朝，規(guī)定官吏要通過科舉考試才能進(jìn)入官場，這種制度一直延續(xù)至清朝。科舉制度是中國獨(dú)特的選拔官吏的制度，其特點在于依靠考試選拔人才，全面選拔優(yōu)秀人才，從而保證政府人才的多樣性和數(shù)量。通過觀看紀(jì)錄片，我深刻認(rèn)識到了科舉制度的歷史淵源、演變和影響，也明白了科舉制度在時代背景下創(chuàng)造的歷史偉業(yè)，對于保障社會穩(wěn)定和促進(jìn)人才成長都起到了積極的推動作用。
第三段：科舉制度的制度流程。
科舉制度的制度流程是嚴(yán)格科學(xué)的，其中包括鄉(xiāng)試、會試、殿試等各個環(huán)節(jié)，最終通過考試取得進(jìn)入官場的資格。其中，殿試是整個科舉制度中最重要的環(huán)節(jié)，幾乎決定了一名考生是否能夠成為官員。殿試時期，考生需要在三天內(nèi)完成八個科目的考試，并且在斗笠、龜茲、三折肚等多種難度極高的筆試中，展現(xiàn)出自己扎實的學(xué)問和清晰的思維。通過觀看紀(jì)錄片，我不僅認(rèn)識到了科舉制度的高效和公正，也理解了科舉制度對于考生精神自強(qiáng)和自我挑戰(zhàn)的巨大激勵作用。
第四段：科舉制度對于中國社會的影響。
中國古代科舉制度的影響深遠(yuǎn)，它為中國古代政治、文化發(fā)展的進(jìn)程打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。它不僅僅是選拔人才的途徑，還在成此過程中培養(yǎng)優(yōu)秀人才，從而推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。科舉制度重視文化和人才，促進(jìn)了各地的文化繁榮和人才的互通交流，推動了民族文化融合。另外，科舉制度的存在還緩解了政治斗爭和內(nèi)外不和的矛盾，提高了國家政治的穩(wěn)定性和治理效率。
第五段：結(jié)語。
科舉制度是中國古代獨(dú)特的選拔人才和士人管理制度，經(jīng)過千年的歷史改革和演變，成為了中國古代社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要支柱。觀看紀(jì)錄片，我對中國古代科舉制度的歷史、流程和影響有了更加深刻的認(rèn)識和體會，也明白了科舉制度的優(yōu)點和缺點。同時，我深感學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)科舉制度，有利于我們更好地實現(xiàn)自己的理想，成為一名能夠為人民服務(wù)的合格公民。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇七
近年來，紀(jì)錄片在我國電視節(jié)目中的地位逐漸升高，無論是切身體驗還是情感共鳴，紀(jì)錄片都能夠給觀眾帶來深刻的思考和啟迪。最近，我觀看了一部名為《中職生》的紀(jì)錄片，這部片子記錄了中職生的真實生活和成長經(jīng)歷。通過觀影，我深刻體會到了中職生們的努力拼搏與追求，也對中職教育進(jìn)行了思考。在這片中，我看到了中職生的堅持與奮斗，感受到了他們的無私與堅強(qiáng)。同時，在他們身上，我也看到了教育的力量和希望。本文將圍繞這一主題，從不同角度展開討論。
首先，紀(jì)錄片《中職生》通過講述中職生的成長故事，展現(xiàn)了中職生堅持不懈的努力和奮斗精神。在片中，每一個中職生都在自己的崗位上勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉自己的能力。他們無論遇到什么困難，都能夠勇敢迎接，毫不退縮。比如，片中的一個中職生在學(xué)校里學(xué)習(xí)木工、電焊等技術(shù)，每天都忙而不亂，雖然很苦很累，但他仍然堅持下來了。他們的拼搏精神和勇敢面對困難的品質(zhì)讓我深為感動。
其次，紀(jì)錄片《中職生》中展現(xiàn)了中職生們的無私與堅強(qiáng)。在這個紀(jì)錄片中，許多中職生家庭條件并不好，但他們?nèi)匀槐３种鴺酚^的心態(tài)，沒有被外界的困境擊垮。在片中，有一個中職生家庭貧困，但他志存高遠(yuǎn)，通過努力學(xué)習(xí)，成功考入了大學(xué)。他的經(jīng)歷讓我深深地感受到了生活的不易，也讓我明白了只要有堅定的信念和努力奮斗，就能夠改變自己的命運(yùn)。這種無私與堅強(qiáng)的品質(zhì)是中職教育中最可貴的財富。
進(jìn)一步地，紀(jì)錄片《中職生》向我們展示了中職學(xué)校的教育模式和理念。中職學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生實際操作技能為重點，注重學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓每一個中職生在學(xué)校中都有機(jī)會展示自己的才華和價值。在片中，每個中職生都通過學(xué)校的培訓(xùn)和教育得到了很好的發(fā)展。這種教育模式的好處是培養(yǎng)了學(xué)生的實際技能，這不僅有利于他們就業(yè)，也幫助他們更好地適應(yīng)社會生活。
最后，紀(jì)錄片《中職生》讓我意識到了教育的力量和希望。在這部片子中，不僅有中職生自己的努力，也有老師們的關(guān)注和教育。老師們給予中職生們鼓勵和指引，幫助他們解決困難，樹立正確的人生觀和價值觀。這些都讓我明白了教育的力量是巨大而重要的，它能夠改變?nèi)藗兊拿\(yùn)，也能夠為社會培養(yǎng)出一群有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆恕?BR> 綜上所述，紀(jì)錄片《中職生》展現(xiàn)了中職生們的努力拼搏與追求，也讓我對中職教育進(jìn)行了深入的思考。中職生們的堅持與奮斗精神，無私與堅強(qiáng)的品質(zhì)，中職學(xué)校的教育模式和理念以及教育的力量和希望都給我留下了深刻的印象。這部片子不僅讓我更加關(guān)注中職教育，也讓我對自己的未來充滿了希望和信心。我相信只要我們堅持不懈，努力奮斗，就一定能夠取得成功。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇八
近年來，紀(jì)錄片作為一種新興的媒介形式，受到了越來越多的關(guān)注。而以中職生為主題的紀(jì)錄片，更是引起了廣大觀眾的共鳴。通過觀看這類紀(jì)錄片，我深深地感受到了中職生們的才華與努力，也對他們所面臨的困境和挑戰(zhàn)有了更深入的了解。以下是我對《中職生紀(jì)錄片》的心得體會。
第一段：中職生雖然背負(fù)著種種困境，但他們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛自己所選擇的職業(yè)。紀(jì)錄片中的中職生多以面對嚴(yán)峻的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和社會壓力為背景，他們不僅要忍受來自同學(xué)的嘲笑和歧視，還要克服各種困境去追逐自己的夢想。雖然生活對他們來說并不容易，但他們從不放棄，用堅韌不屈的精神和自強(qiáng)不息的行動，為自己爭取了更好的未來。
第二段：紀(jì)錄片中展示了中職生的才華和能力。這些中職生在學(xué)校建設(shè)、社區(qū)服務(wù)和技能競賽等方面表現(xiàn)出色。他們通過學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識和技能，不僅為社會創(chuàng)造了價值，也為自己贏得了更多的機(jī)會。紀(jì)錄片中的中職生們通過自己的動手能力和創(chuàng)新思維，不斷推動著社會的發(fā)展，成為了社會進(jìn)步的中堅力量。
第三段：在紀(jì)錄片中，中職生所面臨的挑戰(zhàn)也展示得淋漓盡致。學(xué)業(yè)壓力、生計問題、職業(yè)選擇等問題無時無刻不考驗著中職生的智慧和勇氣。許多中職生來自農(nóng)村和貧困家庭，他們常常要面對學(xué)習(xí)資源的不足和職業(yè)發(fā)展的限制。然而，他們并沒有因此氣餒，而是更加努力地學(xué)習(xí)和工作，希望通過自己的努力改變自己和家庭的命運(yùn)。
第四段：紀(jì)錄片中展現(xiàn)了中職教育對中職生的重要意義。中職教育以職業(yè)技能培養(yǎng)為核心，注重實踐和實用，為中職生提供了更多的機(jī)會和選擇。中職生通過中職教育，掌握了先進(jìn)的技能和知識，增強(qiáng)了自己的就業(yè)能力，為自己創(chuàng)造了更好的未來。與此同時，中職教育也為社會培養(yǎng)了大量的專業(yè)人才，為社會的進(jìn)步做出了重要的貢獻(xiàn)。
第五段：觀看這些紀(jì)錄片，我深深地被中職生們的拼搏精神和勇敢面對困難的精神所感動。他們雖然來自不同的背景，卻都有著一個共同的特點，即對未來充滿了希望和幻想。這些中職生們努力探索，積極拼搏，不僅改變了自己的命運(yùn)，也為社會繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)了自己的一份力量。這些中職生是年輕一代的希望，他們的努力也將為我們的社會發(fā)展注入新的活力。
通過觀看《中職生紀(jì)錄片》，我對中職生們的生活和奮斗有了更加深入的了解，也更加敬佩他們的堅韌和努力。這些中職生用自己的行動詮釋了夢想的力量，他們用自己的努力鋪就了通往成功的康莊大道。我相信，在不久的將來，這些中職生們必將成為各個行業(yè)的中堅力量，為我們的社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇九
中職生紀(jì)錄片是一部關(guān)于中國中等職業(yè)教育的記錄片，它展現(xiàn)了中國中等職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展情況。記錄片主要通過訪談、畫面和音樂來講述中職生的學(xué)習(xí)生活、成長經(jīng)歷以及面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。觀看這個記錄片，讓我深刻理解了中職教育的價值和意義。
第二段：深入探究中職生的學(xué)習(xí)生活。
中職生的學(xué)習(xí)生活與普通高中生不同，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)更為具體且實用性更強(qiáng)。通過訪談中職生，我了解到他們每天都要面臨課堂學(xué)習(xí)、實習(xí)、實驗和作業(yè)等多項任務(wù)。尤其是實習(xí)，中職學(xué)生需要通過多次實踐，鍛煉自己的專業(yè)技能和實際運(yùn)用能力，這是他們獲得實際職場經(jīng)驗和技能的重要途徑。
第三段：體驗中職生的成長經(jīng)歷。
中職生在成長過程中面臨的困難和挑戰(zhàn)比普通高中生要多。他們不僅要面對來自老師和家長的壓力，還要應(yīng)對自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的不確定性。其中，文化課和技能課的并重，使得他們需要全方位發(fā)展，這對中職生的自我要求和自我探索提出了更高的要求。因此，中職生的成長經(jīng)歷是鮮活而多元的。
第四段：探討中職生的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
中職教育的實踐性和職業(yè)性意義十分重大，但同時中職生也面臨著許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在人口老齡化和國家人才需求增加的大背景下，中職生將面臨更高的就業(yè)壓力和更好的就業(yè)前景。越來越多的優(yōu)秀大學(xué)逐漸開始重視中等職業(yè)教育，提供更多的優(yōu)秀師資、現(xiàn)代教育設(shè)備和職場經(jīng)驗。這些都為中職生提供了更廣闊的發(fā)展機(jī)遇。
第五段：總結(jié)體會。
通過觀看中職生的紀(jì)錄片，我深刻了解了中職教育的價值和意義。中職生通過實習(xí)、實踐、職業(yè)導(dǎo)向教育等方式，提高自己的職業(yè)技能和實際操作能力。盡管中職生面臨著諸多挑戰(zhàn)，但隨著社會的不斷進(jìn)步和教育的改革，中職生的發(fā)展前景越來越廣闊。我相信，更多的人會認(rèn)識中職教育的重要性，更多的人會為中職生的未來奮斗。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇十
百年紀(jì)錄片是一部點燃人心的紀(jì)錄片大片，它收錄了一百多個民族、數(shù)以萬計的人物和場景，記錄了人類百年來的歷史、文化、風(fēng)俗和生活，完美地展現(xiàn)了人類的情感世界和偉大的神韻。在看完這部紀(jì)錄片后，我深受感動，對于生命、歷史和文化有了更深的認(rèn)識，也有了更多的思考。
第二段：人類歷史的輪回與文化的傳承。
百年紀(jì)錄片記錄了數(shù)以萬計的精彩場景和形態(tài)各異的人類文化。它讓我們看到了人類歷史的輪回，從中我們了解到古老的文化傳承是如何在人類歷史的長河中發(fā)揚(yáng)光大的。從歐洲的文藝復(fù)興、英國的現(xiàn)代工業(yè)革命到非洲的鼓舞和亞洲藝術(shù)文化繁榮，每一次繁榮與衰落都有著深刻的教義。值得一提的是，在人類歷史的長河中，中國的文化傳承更是彌足珍貴。由春秋戰(zhàn)國到漢朝、唐朝、明朝、清朝以及代表現(xiàn)取的新中國，它們都為我們留下了寶貴的封建文化和價值觀念，使我們感受到了中國文化的厚重和多元。
第三段：人類的命運(yùn)與質(zhì)樸生活的價值。
在百年紀(jì)錄片中，我們可以看到人類命運(yùn)的悲歡起落。戰(zhàn)爭、饑荒、自然災(zāi)害，種種不幸讓我們深切地感受到了生命的渺小和可貴。但是，最讓人感動的是那些永遠(yuǎn)忠于自己本心、堅守生活底線的人。他們是那些生命的戰(zhàn)士，他們相信美好的生活來自于那些可貴的質(zhì)樸和內(nèi)涵。在貧窮與艱辛中，他們?nèi)匀恢?jǐn)遵自己的原則，勇敢地面對命運(yùn)的挑戰(zhàn)，這讓我們深切感觸到人類生命和尊嚴(yán)的可貴。
第四段：文化多元與和諧共生。
文化是生命的一部分，文化多元使人類更加優(yōu)美的展現(xiàn)了人類精神世界的魅力。從非洲的歌舞、巴西的森林舞蹈，再到中國的剪紙藝術(shù)，每種文化形式都有著它獨(dú)特的魅力。在世界各地的文化交流中，悠久的文化多元成為了人們心靈相通和和諧共生的橋梁，直觀地展現(xiàn)了人類的多彩性。
第五段：結(jié)語。
百年紀(jì)錄片讓我感受到世界大巨變的震撼和生命厚重的沉淀，它使我更加深入地理解了人類的靈魂和宇宙之謎。從那些純真而溫暖的春日舞蹈，到那些堅定而溫暖的生命故事，從那些華美的城市繁華，到那些環(huán)境的荒涼和困苦，紀(jì)錄片給我留下了太多太多，讓我無法忘懷。我相信它將成為無數(shù)人尋覓精神家園、探索世界的燈塔，散發(fā)紀(jì)錄片的光芒，鼓舞人心，引領(lǐng)前行。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇十一
第一段：引言（200字）。
容忍是一種美德，是人類社會和諧發(fā)展的基石。紀(jì)錄片《容忍》記錄了世界各地不同文化、背景和信仰之間的沖突與融合，以及人們?nèi)绾螒?zhàn)勝偏見和仇恨，達(dá)到相互容忍的故事。這部紀(jì)錄片給我留下深刻的印象，讓我從不同角度思考容忍的重要性和人類共存的希望。
第二段：沖突與融合（200字）。
紀(jì)錄片展示了許多沖突的場景，比如宗教沖突、族群沖突等。這些沖突都源自于人們對于差異的不容忍，但在面對巨大的分歧和矛盾時，有些人選擇了融合和包容。紀(jì)錄片中提到的羅馬市的移民和巴勒斯坦和以色列之間的和平項目，無疑是人類團(tuán)結(jié)和平共處的偉大嘗試。這些故事讓我明白，無論是多么殘酷和復(fù)雜的沖突，只要有人肯去嘗試和平與諒解，矛盾總有解決的辦法。
第三段：戰(zhàn)勝偏見與仇恨（200字）。
紀(jì)錄片揭示了一些令人痛心的偏見和仇恨，比如美國南方的種族隔離和印度的種姓制度。但更重要的是它也展示了人們?nèi)绾螒?zhàn)勝這些負(fù)面情緒。無論是馬丁·路德·金的非暴力抵抗運(yùn)動，還是印度草根級的社群項目，都是證明了偏見和仇恨沒有絕對主導(dǎo)力量的例子。這些故事告訴我們，容忍不僅需要政府和法律的支持，更需要每個人的努力和意愿去改變。
第四段：反思個體責(zé)任（200字）。
容忍不僅需要社會和法律的支持，更體現(xiàn)了個體的責(zé)任和選擇。紀(jì)錄片中提到的個人英雄們，如南非的納爾遜·曼德拉和印度的加各答之母特蕾莎，都是因為他們的善行和無私奉獻(xiàn)，才成為了人類共存的典范。紀(jì)錄片讓我認(rèn)識到，每個人都有能力做出改變，并為容忍做出貢獻(xiàn)。我們每個人都應(yīng)該思考自己的態(tài)度和行為，從身邊小事開始，影響周圍的人，為一個更加包容和寬容的社會努力。
第五段：展望與希望（200字）。
通過觀看這部紀(jì)錄片，我對容忍充滿了希望。人類的共存和和諧并非遙不可及的理想，而是可以通過每個人的努力實現(xiàn)的現(xiàn)實目標(biāo)。紀(jì)錄片中的故事和案例都反映了人類優(yōu)秀的一面和無限的可能性。無論在全球范圍還是在個人層面，加強(qiáng)容忍意識和行動都是當(dāng)務(wù)之急。也許，通過持續(xù)的努力和教育，我們能夠創(chuàng)造出一個更加包容、和諧的世界。
總結(jié)（100字）。
《容忍》這部紀(jì)錄片向我們展示了人類團(tuán)結(jié)和和平共處的可能性。它提醒我們，要超越偏見和仇恨，努力去理解、接受和容忍他人的不同。每一個個體都有責(zé)任和義務(wù)去傳播寬容和和諧的價值觀。通過觀看這部紀(jì)錄片，我對人類的共存充滿信心，也被激發(fā)去為容忍的理念而努力。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇十二
近年來，紀(jì)錄片成為了一種備受歡迎的電視節(jié)目類型。作為一種對歷史事件或社會現(xiàn)象的真實記錄，紀(jì)錄片具有很高的歷史和社會價值。最近，我觀看了一部名為《延安紀(jì)錄片》的紀(jì)錄片，對延安時期的中國革命發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識，并獲得了一些重要的心得體會。
首先，觀看《延安紀(jì)錄片》令我對延安時期的艱苦環(huán)境有了更深刻的認(rèn)識。在片中，我們看到延安這個貧瘠的山區(qū)成為了中國共產(chǎn)黨的臨時中央。這個地區(qū)環(huán)境惡劣，交通不便，冬季寒冷，生活條件艱苦。然而，共產(chǎn)黨人并沒有被這些困難打倒，而是充分利用這種特殊的環(huán)境，努力鍛煉自己的意志，發(fā)展他們的革命事業(yè)。正是這種艱苦環(huán)境磨礪了共產(chǎn)黨人的堅強(qiáng)意志，使之成為了一個始終保持紀(jì)律的團(tuán)隊。
其次，觀看《延安紀(jì)錄片》使我對延安時期的思想教育有了更深刻的了解。在延安這個后方基地，共產(chǎn)黨以思想教育為重點，讓黨員干部不斷學(xué)習(xí)、反思和總結(jié)。他們不斷學(xué)習(xí)馬列主義理論，不斷總結(jié)勝利和失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，為實現(xiàn)中國革命事業(yè)的勝利不懈努力。思想教育不僅培養(yǎng)了共產(chǎn)黨員干部的政治覺悟，更為他們提供了戰(zhàn)勝一切困難和敵人的思想武器。
第三，觀看《延安紀(jì)錄片》使我對延安時期的文化建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識。延安不僅是黨的中心和軍事重要地區(qū)，還是中國革命文化的重要陣地。在延安時期，中國共產(chǎn)黨發(fā)展了一種獨(dú)特的文化建設(shè)模式，注重培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，同時推動科學(xué)文化與革命文化的結(jié)合。通過建設(shè)劇團(tuán)、文藝團(tuán)體和博物館等文化機(jī)構(gòu)，共產(chǎn)黨在延安時期培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的文藝工作者和文化領(lǐng)軍人物，推動了中國革命文化的快速發(fā)展。
最后，觀看《延安紀(jì)錄片》讓我對延安時期的民主建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識。在這個特殊的時期，中國共產(chǎn)黨提出了“抗戰(zhàn)民主政府”的口號，并通過實踐不斷推進(jìn)實施。在延安時期，共產(chǎn)黨努力建立集中民主的組織形式，保證了廣大干部和人民群眾的廣泛參與。通過各種民主形式，中國共產(chǎn)黨和延安時期的人民一起充分發(fā)揮共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，為革命事業(yè)的勝利貢獻(xiàn)了重要力量。
觀看《延安紀(jì)錄片》給我留下了深刻的印象。在延安這個貧瘠的山區(qū)建立臨時中央，并通過艱苦環(huán)境鍛煉黨員干部的意志，是中國共產(chǎn)黨的偉大勝利。延安時期共產(chǎn)黨的文化建設(shè)和思想教育更是為其日后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過延安時期的民主建設(shè)，共產(chǎn)黨成為黨員干部和人民群眾的代表，同時也為實現(xiàn)中國革命事業(yè)的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。
總之,觀看《延安紀(jì)錄片》不僅使我對延安時期的艱苦環(huán)境、思想教育、文化建設(shè)和民主建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識，也讓我對中國共產(chǎn)黨及其革命精神有了更加深入的理解。這部紀(jì)錄片讓我深受啟發(fā)，認(rèn)識到了我們需要堅定的信念和勇氣來面對困難，以及積極學(xué)習(xí)和思考的重要性，這些都是實現(xiàn)個人和社會進(jìn)步的關(guān)鍵。我相信，只有像延安時期的共產(chǎn)黨人那樣，保持艱苦奮斗的精神，才能取得真正的勝利。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇十三
國旗是一面國家的象征，體現(xiàn)著國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。一面好的國旗不僅需要精湛的制作工藝，更需要代表著國家的信仰和情感。紀(jì)錄片《國旗》講述了中國國旗的制作過程，以及國旗背后的故事，這部紀(jì)錄片引起了我的共鳴和思考。
紀(jì)錄片《國旗》是由中央電視臺拍攝制作的一部紀(jì)錄片，講述了我國國旗的制作背后的故事和制作過程，并以一張張國旗的照片，展示著國旗在不同場合下的應(yīng)用。這部紀(jì)錄片讓我們更加深入地了解了我們祖國的象征——我國國旗。它代表著國家的主權(quán)、尊嚴(yán)以及人民的愛國精神。
第二段，對中國國旗背后的故事有了新的理解。
紀(jì)錄片《國旗》中講述到的中國國旗的故事讓我深感敬佩。在那個年代，中國人民在遭受了戰(zhàn)爭的摧殘和苦苦掙扎之后，毛澤東主席提出了“五星紅旗”的設(shè)想，作為新中國的國旗。通過整個電影的講述，我們看到了中國政府為了生產(chǎn)一面完美的國旗而出奇制勝，共產(chǎn)黨人的信仰和毅力，以及人民群眾不竭的愛國熱情。中國國旗的歷史深深感染著我們，引發(fā)了我們對“五星紅旗”的由來的反思。
第三段，對國旗制作過程的認(rèn)識。
根據(jù)紀(jì)錄片《國旗》中的介紹，國旗是用最優(yōu)質(zhì)的絲綢和最好的手工制作而成。整個過程中需要經(jīng)過很多道工序，其中最復(fù)雜的一步是進(jìn)行五星的制作。通過紀(jì)錄片的講述，我對國旗制作過程的認(rèn)識有了更深刻的理解，這里讓我想起了勞動最美麗的畫面，每一個生產(chǎn)國旗的工人都非常細(xì)心、專注和專業(yè)。
第四段，擁有強(qiáng)大的國家意識。
紀(jì)錄片《國旗》表現(xiàn)出作為一個國家的象征，國旗背后的含義和意義與中國國家的形象密切相關(guān)，國旗在展現(xiàn)中國國家形象的同時也是展示中國國家強(qiáng)大的象征。作為中國公民，我們應(yīng)該得到國旗中蘊(yùn)含的國家信仰和價值觀念，而通過重新認(rèn)識國旗所傳遞的信息，可以讓我們真正擁有中國公民的自豪感和國家意識，讓我們更加強(qiáng)大和自豪。
第五段，結(jié)束語。
紀(jì)錄片《國旗》所揭示的國家意識和國家精神更加開闊了我的視野，這些都是代表著中華民族的精神，并為我國走向世界提供了更高的信心和信仰。我們應(yīng)該時刻牢記對祖國的愛和為祖國作出的貢獻(xiàn)，背負(fù)著這一重任，我們要更加自覺地遵守公民義務(wù)，學(xué)習(xí)憲法法律，積極參與建設(shè)和發(fā)展祖國。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇十四
這樣的一部紀(jì)錄片，跟拍了6年，最真實的記錄了三位孩子的不同成長經(jīng)歷和過程。這樣的一種不同的人生，確實給我們的心靈帶來了巨大的沖擊。無論在什么樣的處境，似乎每一個人都有自己的煩惱，可大可小，可無所謂，但很有所謂！
不同的人生道路，其實想要打破這種怪圈子還是很難的?？赐赀@部紀(jì)錄片，有一個感覺就是過分真實，這其實才是真實的寫照！有時候，我們的人生確實充滿著理想，但是理想的光芒并不會一直照耀著你。很多時候事與愿違才是一種生活的常態(tài)。
其中有一位小姑娘是令人感受最深的。她的人生，一開始似乎就已經(jīng)定了軌跡，雖然曾經(jīng)心中燃起過一絲希望，但是后來就熄滅了。相信這絕對不是一種個案，而是許許多多貧困地區(qū)的`孩子的真實寫照！這位女孩子的父親就是一個老舊的人，不讓女孩子讀太多的書，很多地區(qū)這種老舊的思想依然存在！女孩子在這之后也是放棄了掙扎，她的夢想、她的追求，都隨著這個村莊一同被留在了這里。其實，這也不能怪她，很多事情，自己想要掙扎，但是改變不了。自己不是圣人的時候，就不要要求別人了！思想的根深蒂固，確實還是我們需要解決的一個問題。
在來看一個男孩子，他的人生軌跡代表了絕大多數(shù)的人。按部就班的上學(xué)畢業(yè)工作結(jié)婚，一切都顯得那樣的自然！這和我們的生活真的太接近了，我們的人生似乎也被框住了，就是這樣的上班下班吃飯睡覺，循環(huán)往復(fù)！這樣的生活，不好嗎？確實很好，但是久了呢？好嗎？其實也還不錯。但是呢，人生要給自己一點強(qiáng)大的目標(biāo)，我們能夠做到按部就班就一定可以突破自我！
第三位小姐姐，家庭闊綽，也很任性！退學(xué)、實習(xí)、嘗試！這一系列的舉措，一般人還真的不能做到！但是我們在感嘆這個女孩子如此人性的同時，不要忘記她讀的高中時極好的，她自己本身就是一個很有思想與天賦的人，當(dāng)然這離不開生長環(huán)境，或者說這背后的物質(zhì)基礎(chǔ)吧！但是，更重要的是，她有拼勁！
其實，說環(huán)境會改變一個人是真的，我們的起點不同，追求的終點頁不盡相同，但是自己的努力確實別人給不了。任何人都有無限的可能，請不要做最平庸的那個！
中職生紀(jì)錄片心得體會篇十五
坐著一直沒動，把電影《永遠(yuǎn)的焦裕祿》從頭到尾看完。該片場面大，演員演技高，劇情震撼人心。邊看邊想著，當(dāng)前黨中央號召開展黨的群眾路線教育是十分必要的。電影里的吳縣長和部分干部官僚主義、形式主義嚴(yán)重，在蘭考縣已經(jīng)餓死人的情況下，還在擺架子，講形式，國家的救災(zāi)糧放在火車站遲遲不發(fā)放到受災(zāi)群眾手中，造成大量農(nóng)民拖兒帶女背井離鄉(xiāng)去討飯。對吳縣長這種干部我是深惡痛絕的。而且他搞特殊化，機(jī)關(guān)干部吃特供，這在當(dāng)時也是一種奢靡之風(fēng)和享樂主義。都餓死人了，干部還吃特供，喝著茶，烤著火，而焦裕祿取消了干部特殊待遇，吳縣長就不高興了，因此面對焦裕祿產(chǎn)生了看法，后來發(fā)展到對焦書記的工作設(shè)置障礙。焦書記是一心為民，始終堅持共產(chǎn)黨的宗旨：全心全意為人民服務(wù)。試想，一個共產(chǎn)黨員，你的工作不是為了廣大人民群眾，那老百姓誰還會擁護(hù)你呢?根據(jù)當(dāng)時蘭考縣的實際情況，遭受了天災(zāi)，群眾缺吃少穿，面臨生存危機(jī)。作為黨的縣委書記或縣長，必須首先解決好這個問題，不要只考慮自己會犯什么錯誤，因為已經(jīng)到了快餓死人的地步了，還考慮個人得失問題，還考慮烏紗帽的問題，這算一個好的領(lǐng)導(dǎo)嗎?焦書記是個好干部、好領(lǐng)導(dǎo)，他帶病堅持工作，為解決群眾的疾苦嘔心瀝血。所以他去世之后，就出現(xiàn)了影片開頭的場面，群眾自發(fā)為他送葬，黑壓壓一片，在狂風(fēng)肆掠的黃沙地慢慢移動，默默為他們心中的好書記焦裕祿送行，最后全體下跪，場面十分感人。
對照《永遠(yuǎn)的焦裕祿》電影，想一想我們身邊的人和事，群眾來辦事門難進(jìn)、臉難看，貪圖享受的現(xiàn)象大量存在。雖然黨中央通過開展反對"四風(fēng)"、學(xué)習(xí)教育實踐活動以來，機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)有了很大改善，但在州、縣、鄉(xiāng)各級黨政機(jī)關(guān)中，官僚主義、形式主義、奢靡之風(fēng)和享樂主義或多或少存在著。要從深層次觸及靈魂解決"四風(fēng)"問題，還必須加大群眾路線教育學(xué)習(xí)實踐活動的力度。
群眾的好書記焦裕祿的事跡感動了我們每一個黨員干部，我們要向他學(xué)習(xí)，在工作中時刻想著人民群眾的利益。尤其是作為審批科工作人員，在接待群眾咨詢和辦理手續(xù)的工作中，要耐心聽取群眾的陳述，對群眾申辦的事項進(jìn)行認(rèn)真地指導(dǎo)，讓群眾盡量滿意而歸。在嚴(yán)格按照法律法規(guī)之規(guī)定辦理審批事項的前提下，為群眾提供方便。我們要牢記共產(chǎn)黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，努力促進(jìn)全州文化體育事業(yè)有序發(fā)展，為建設(shè)先進(jìn)的少數(shù)民族自治州貢獻(xiàn)力量!
中職生紀(jì)錄片心得體會篇十六
最近，我們班上老師讓我們觀看了一部紀(jì)錄片，叫做《老矣》，講述了一些老年人的生活故事。觀看完這部影片，我深深地感到了人生的珍貴和生活的可貴。
影片中，一位老奶奶的丈夫去世后，她一個人過著簡單的生活。她雖然擁有自己的一套公寓，但是她選擇了租房子住。她說自己一個人住，房子太大了，住在小房子里，一個人也不會感到孤單。奶奶還喜歡躺在床上看著窗外的天空和云朵，暢想自己的人生。
還有一位老人，退休后選擇了到養(yǎng)老機(jī)構(gòu)居住。他表示，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的環(huán)境非常好，設(shè)施也很先進(jìn)，而且還有和自己一樣年齡的朋友可以聊天、活動。而且，機(jī)構(gòu)還有專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員，生病了可以得到妥善的治療。
觀看這部紀(jì)錄片，我感到自己年輕的時光非常珍貴。每個人都一定會到老的時候，而年輕的時光不會回來。我們應(yīng)該珍惜每一個時刻，多去嘗試、去認(rèn)識，去創(chuàng)造自己的人生。
同時，我覺得在年輕的時候，應(yīng)該為自己的未來做好準(zhǔn)備。多學(xué)習(xí)、多鍛煉、多積累，這些都很重要。退休后可能會有形形色色的問題出現(xiàn)，防患于未然，提前規(guī)劃將來的生活。
最后，我感受到了我們社會對老年人的關(guān)愛和尊重。老年人是我們社會中最需要關(guān)懷的人群，我們應(yīng)該為他們提供更好的生活環(huán)境和條件。另外，在觀看《老矣》這部紀(jì)錄片的時候，我們一定要尊重老年人的選擇和決策，讓他們有權(quán)利去決定自己的生活方式，讓他們在晚年能夠過得快樂、幸福。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇十七
紀(jì)錄片作為一種生動而真實的影像表達(dá)方式，在近年來越來越受到人們的關(guān)注和喜愛。其中，《播火》紀(jì)錄片憑借其全景式的述說與清晰的敘事線，展現(xiàn)了中國社會發(fā)生的巨變和人民群眾的激情與奮斗。在觀看《播火》紀(jì)錄片之后，我深受觸動，對于社會發(fā)展和現(xiàn)實生活有了更加深刻的認(rèn)識和理解。
第二段：追尋歷史。
《播火》紀(jì)錄片在描繪中國歷史進(jìn)程時，不僅從經(jīng)濟(jì)、政治、社會等多個角度進(jìn)行描述，還將人民生活的變遷和心路歷程進(jìn)行了深刻的探究。以手工車間向工業(yè)化轉(zhuǎn)型為例，紀(jì)錄片通過觀察人物的生活狀態(tài)、認(rèn)知變化等細(xì)節(jié)活生生地描繪了中國制造業(yè)不斷走向高端的發(fā)展歷程。在觀看這部紀(jì)錄片時，我更加意識到了歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，也感受到了中國現(xiàn)代化發(fā)展道路上的卓越成就。
第三段：直面問題。
《播火》紀(jì)錄片在關(guān)注中國社會發(fā)展進(jìn)程的同時，也著重關(guān)注存在的問題，直面社會矛盾。紀(jì)錄片在探究中國社會進(jìn)程的同時，從多角度透視中國社會趨勢，如經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、環(huán)境保護(hù)、城鎮(zhèn)化、少子化等，在深入挖掘問題根源的同時，也給人們留下了深刻反思的空間。
第四段：人物形象。
《播火》紀(jì)錄片在刻畫人物形象時，不僅著眼于他們的表面形象，更為重要的是通過人物經(jīng)歷透視社會變化及社會問題，從而使人物故事更加生動而真實。比如講述一個個普通人，為了自己的志向、信仰、理想，進(jìn)行了頑強(qiáng)的努力，創(chuàng)造了自己的傳奇，反映了全社會的時代氣息和價值取向。
第五段：收獲感悟。
通過觀看《播火》這部紀(jì)錄片，我既領(lǐng)略到了中國現(xiàn)代化道路上的成就，也面對了存在的問題和矛盾，收獲了不少感悟。在這里，我深深地認(rèn)識到了“中國人民偉大復(fù)興”這一偉大愿景的實現(xiàn)，在余音未散之際，我通讀了一遍紀(jì)錄片的文字版翻譯，雖然無法與現(xiàn)場的感受相比，但也收獲良多，讓我想起一幅漫畫畫面：有兩個人走在路上，前方道路兩邊燈塔所發(fā)出的光線照射出了一條夜路。一個人問另一個人道：“那一盞燈是什么意思？”第二個人回答：“那一盞燈表明前方有沙灘。”他們繼續(xù)前進(jìn)，沙灘越來越多，夜色越來越深。在這個時候，第一個人突然問了另一個人，“那間馬桶廠的工人講了什么話？”第二個人聽了很驚訝。這個小漫畫帶給了我很深刻的啟示，被燈光照亮的沙灘好比紀(jì)錄片中的問題，如果沒有大家積極的解決，就很容易深陷困境。而且很多時候，最好的解決方式并不是照著一盞燈向前走，而是帶著好奇心探究黑暗中其他的一盞燈。這個道理同樣適用于我們能夠在紀(jì)錄片中獲取的每個問題在現(xiàn)實中也往往存在不同的視角和解釋，而這些都需要我們做出思辨和解決的努力。在踐行自己信仰和價值的過程中，讓自己變得更加強(qiáng)大，為了更加美好的未來，我們也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己的價值和處在民族的發(fā)展之中。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇十八
9月16日，由新疆維吾爾自治區(qū)黨委宣傳部、新疆電視臺聯(lián)合攝制的16集大型電視成就片《天山南北——中國新疆生活紀(jì)實》在新疆電視臺新疆衛(wèi)視、維吾爾語新聞綜合頻道、哈薩克語新聞綜合頻道黃金時段播出，庫車縣各族干部職工紛紛收看引起強(qiáng)烈反響。
在熱斯坦街道還沒到播出時間，許多居民就聚集在辦事處等候觀看。帕提古麗·吐爾地是熱斯坦街道的一名殘疾人，多年來享受了婦聯(lián)、殘聯(lián)、人社局等單位的創(chuàng)業(yè)扶持資金25萬元。如今她的熱西特繡花裁縫設(shè)計店已擁有30名員工，生產(chǎn)十字繡、服裝等多種產(chǎn)品。她說：'看完《天山南北——中國新疆生活紀(jì)實》，深刻體會到自己能過上好日子和新疆的發(fā)展離不開，正是有了黨和政府的支持，我的店的規(guī)模才不斷擴(kuò)大。我覺得新疆60年的發(fā)展變化很大，特別是我們創(chuàng)業(yè)的人，享受了很多黨和政府的惠民政策。今年我又得到了10萬多的資助，想吸納更多的失業(yè)年輕人就業(yè)。我很熱愛新疆，以后我會為社會穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)盡一份力。'和帕提古麗·吐爾地一樣，很多居民們看完節(jié)目后，在感受到新疆取得的巨大成就同時，對現(xiàn)在的生活滿懷感激。
熱斯坦街道居民吐尼沙古麗·肉孜激動地說：'我們看了60周年的發(fā)展很驕傲，這個成績是離不開黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，我很驕傲我是新疆人，希望今后生活越來越好。'縣第五中學(xué)教師、民族團(tuán)結(jié)模范亞森·赫孜爾一下班就趕回家，邀請他的漢族朋友一起觀看《天山南北——中國新疆生活紀(jì)實》。'在這60年中，新疆發(fā)生了翻天覆地的巨大變化、以前的土路現(xiàn)在變成了柏油馬路，以前的平房現(xiàn)在蓋成了高樓大廈。我很高興，我想唱首歌表達(dá)我的心情——我們新疆好地方，天山南北好牧場，戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農(nóng)莊，戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農(nóng)莊。來來來來……'亞森·赫孜爾情不自禁地唱了起來?！短焐侥媳薄袊陆罴o(jì)實》緊緊圍繞自治區(qū)成立60年來，以中央新疆工作座談會后，新疆各個領(lǐng)域取得的巨大成為主題，系統(tǒng)介紹了60年來新疆大地發(fā)生翻天覆地的歷史性變化。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇一
近年來，紀(jì)錄片作為一種特殊的藝術(shù)形式，逐漸在大眾中獲得了廣泛的關(guān)注。作為重要的教育類紀(jì)錄片之一，“中職生紀(jì)錄片”以真實、犀利的視角刻畫了中職學(xué)生們的奮斗與成長，引發(fā)了觀眾們的熱烈探討。通過觀看該紀(jì)錄片，我深深感受到中職生的紛繁心態(tài)、扎實專業(yè)技能以及對未來的熱血憧憬。
首先，該紀(jì)錄片展現(xiàn)了中職生的豐富心態(tài)。在紀(jì)錄片中，我看到了來自不同背景的中職生面臨的各種問題。有的中職生來自農(nóng)村，身負(fù)家庭的期望，希望通過學(xué)習(xí)改變自己的命運(yùn)；有的中職生則來自城市，面臨著競爭激烈的就業(yè)市場，渴望能夠通過努力獲得更好的發(fā)展。每個中職生都有自己的苦衷和心酸，但他們用堅定的信念和堅韌的意志去面對種種困難。這種心態(tài)不僅值得我們稱贊，也讓我深思：我們應(yīng)該尊重每個人的選擇和努力，因為每個人都是不可替代的獨(dú)特存在。
其次，中職生在紀(jì)錄片中展示的扎實專業(yè)技能令我感到欽佩。在紀(jì)錄片的畫面中，中職生們親手制作各種產(chǎn)品，他們嫻熟的動作、精確的操作、靈巧的思維，不禁讓我為之震撼。從木工、機(jī)械加工到電子裝配，中職生們通過實訓(xùn)和實踐，不斷錘煉自己的技能，展現(xiàn)出了出色的專業(yè)素養(yǎng)。這讓我意識到中職教育的重要性：注重實踐、強(qiáng)調(diào)實用。只有通過實際操作和實訓(xùn)，學(xué)生們才能真正掌握所學(xué)的知識和技能，才能在社會中立足并獲得發(fā)展。
再次，在紀(jì)錄片中，中職生們對未來充滿了熱血憧憬。他們知道自己所學(xué)的技能具有市場需求，相信自己通過不懈努力可以實現(xiàn)夢想。紀(jì)錄片中的中職生表示，他們希望不僅僅能找到一份工作，更希望通過自己的努力創(chuàng)造一份有價值的事業(yè)。這種對未來的希望和渴望，讓我對中職生充滿了信心。他們積極向上的心態(tài)、堅定的目標(biāo)，都值得我們給予肯定和鼓勵。
最后，中職生紀(jì)錄片帶給我的最大啟示是：每個人都應(yīng)該追求自己的夢想，并為之不懈奮斗。無論是選擇進(jìn)入高中還是中職，每個人的價值都不應(yīng)該受到貶低和懷疑。無論是學(xué)習(xí)理論知識還是實踐技能，每個人都應(yīng)該用心去做，追求卓越。紀(jì)錄片中的中職生們便是這樣一個鮮活的例子。他們展現(xiàn)了中職生的多樣性和個性化。每個人都應(yīng)該有自己的選擇和機(jī)遇，在自己的領(lǐng)域成為最好的自己。
總之，觀看“中職生紀(jì)錄片”讓我對中職生有了更全面和深入的認(rèn)識。紀(jì)錄片描繪了他們的心態(tài)、展示了他們的專業(yè)技能，啟發(fā)了我們追求夢想的勇氣和決心。中職生們是社會中不可或缺的一部分，他們的努力和奮斗經(jīng)歷著厚實的一筆。通過觀看中職生紀(jì)錄片，我對中職生充滿了敬意和希望，同時也深知每個人都應(yīng)該發(fā)揮自己的長處和特長。只有尊重每個人的選擇和努力，才能真正實現(xiàn)人人盡其才，社會繁榮昌盛的目標(biāo)。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇二
近日，我觀看了一部名為《青春之歌》的紀(jì)錄片，該片講述了一群中職生在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)、鍛煉和成長的故事。通過觀看這部紀(jì)錄片，我深深地感受到了中職生的奮斗精神和不懈追求，也收獲了許多寶貴的體會。以下是我對這部紀(jì)錄片的心得體會。
首先，觀看這部紀(jì)錄片讓我對中職生有了更深入的了解。在片中，我看到了中職生們每天早早起床，積極參加學(xué)校的各種課程和活動。他們在機(jī)械課上學(xué)習(xí)焊接、車削等技能，積累實際工作經(jīng)驗。他們在體育課上享受運(yùn)動的樂趣，培養(yǎng)身體素質(zhì)。他們在社團(tuán)活動中展示才華，提升綜合能力。這些中職生不僅學(xué)習(xí)知識和技能，還在實際操作中不斷磨練自己，全面發(fā)展。通過這部紀(jì)錄片，我不再對中職生有偏見，而是對他們充滿了敬意和贊賞。
其次，這部紀(jì)錄片讓我認(rèn)識到了努力不息的重要性。在紀(jì)錄片中，我看到了中職生們每天的拼搏和奮斗，他們在面對困難和挫折時從不氣餒，而是堅持不懈地追求自己的目標(biāo)。他們在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，不計較辛苦勞累；他們在實踐中勇于探索，不怕吃虧和失敗。正是由于他們的堅持和努力，他們才能有所收獲，取得了優(yōu)異的成績。這讓我深刻認(rèn)識到，只有通過不斷努力，才能實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
另外，觀看這部紀(jì)錄片也給了我一些啟示。在片中，中職生們用自己的實際行動向我們傳遞了一種積極向上的生活態(tài)度。他們敢于嘗試新事物，不斷挑戰(zhàn)自己；他們樂于助人，樂于分享；他們懂得珍惜身邊的每個機(jī)會和每個人。在紀(jì)錄片中，他們在各種活動中展現(xiàn)出了自己的個性和才華，充分展示了普通中學(xué)生的不凡之處。通過觀看這部紀(jì)錄片，我深受鼓舞，決心將中職生們的精神融入到自己的生活中。
最后，觀看這部紀(jì)錄片也讓我意識到中職生在社會中所扮演的重要角色。中職生是國家建設(shè)和發(fā)展的接班人，他們具備了實際工作所需的技能和素質(zhì)。在紀(jì)錄片中，我看到了一些中職生在校外實習(xí)中取得的成就，他們在工作中表現(xiàn)出了出色的執(zhí)行力和適應(yīng)能力。他們以實際行動詮釋了中職生的價值和意義，展示了他們在社會中不可替代的作用。通過觀看這部紀(jì)錄片，我對中職生的就業(yè)前景和職業(yè)發(fā)展有了更為明確的認(rèn)識。
總而言之，觀看《青春之歌》這部紀(jì)錄片讓我深深被中職生的拼搏精神和努力追求所感染。他們在學(xué)習(xí)和成長的道路上堅持不懈，努力實現(xiàn)自己的夢想。這部紀(jì)錄片讓我對中職生有了更深入的了解，認(rèn)識到努力不息的重要性，并受到了一些啟示。同時，我也認(rèn)識到中職生在社會中的重要角色，他們是國家未來發(fā)展的中流砥柱。通過觀看這部紀(jì)錄片，我深刻體會到了中職生的價值和意義，也堅定了自己更加努力學(xué)習(xí)和成長的決心。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇三
隨著社會的發(fā)展，中等職業(yè)教育逐漸成為了人們關(guān)注的焦點。近期，我有幸觀看了一部名為《中職生紀(jì)錄片》的影視作品。這部紀(jì)錄片以真實的畫面和真實的聲音展現(xiàn)了中職生的生活和成長，給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我對這部紀(jì)錄片的心得體會。
這部紀(jì)錄片通過展現(xiàn)中職生的生活，揭示了中職教育面臨的種種問題。一方面，許多中職生來自農(nóng)村地區(qū)，他們面臨著家庭貧困和教育資源不足的困擾。另一方面，中職生在校期間面臨的學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)問題也是具有挑戰(zhàn)性的。觀看這部紀(jì)錄片后，我深刻認(rèn)識到中職生所面臨的困境，并對他們克服困難、鍥而不舍的精神表示敬佩。
第二段：中職生紀(jì)錄片凸顯的學(xué)習(xí)態(tài)度與職業(yè)精神。
這部紀(jì)錄片中的中職生展現(xiàn)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度與職業(yè)精神。他們面對困境從不退縮，努力學(xué)習(xí)和追求專業(yè)技能的提升。他們?yōu)榱诉_(dá)到自己的目標(biāo)，毅然選擇了中職教育，并為此堅持每天的學(xué)習(xí)和實踐。這些中職生在實習(xí)過程中展現(xiàn)出對職業(yè)的熱愛和專業(yè)自信，并用實際行動證明了中職生也是社會發(fā)展的重要力量。
第三段：紀(jì)錄片中的中職教育的改進(jìn)和創(chuàng)新。
雖然中職教育面臨著許多問題，但紀(jì)錄片中也展示了一些改進(jìn)和創(chuàng)新。例如，學(xué)校和企業(yè)之間的合作項目，使學(xué)生得到了實際經(jīng)驗和實踐機(jī)會。此外，部分學(xué)校還通過引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備和教學(xué)方法，提高了培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的效果。這些改進(jìn)和創(chuàng)新為中職生提供了更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會，提高了他們的職業(yè)競爭力。
觀看這部紀(jì)錄片后，我深深地感受到了中職生所承受的壓力和困境。作為社會的一份子，我們不能置之不理。我認(rèn)為社會應(yīng)該加大對中職教育的支持力度，提供更多的教育資源和機(jī)會，幫助中職生實現(xiàn)自己的夢想。同時，我們也可以從中職生的精神中汲取力量，努力學(xué)習(xí)和工作，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：個人的成長與啟示。
通過觀看這部紀(jì)錄片，我對中職生的世界有了更深入的了解。我深刻認(rèn)識到努力，堅持和專注是成功的關(guān)鍵。無論我們從事什么職業(yè)，只要我們敢于夢想并為之努力奮斗，就能夠?qū)崿F(xiàn)成功。此外，我也認(rèn)識到作為一個普通人，我們也應(yīng)該關(guān)注和支持中職生，為他們創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作機(jī)會，共同促進(jìn)社會的發(fā)展。
總結(jié)：
通過觀看《中職生紀(jì)錄片》，我對中職生的生活和成長有了更深刻的認(rèn)識。我認(rèn)識到他們所面臨的各種困難和挑戰(zhàn)，并對他們克服困難的精神表示敬佩。我也明白了中職教育所面臨的問題，以及對中職生的支持與鼓勵的重要性。作為社會的一份子，我們應(yīng)該關(guān)注和支持中職教育，并為中職生創(chuàng)造更好的發(fā)展機(jī)會。同時，我們也可以從中職生的精神中得到啟發(fā)，為自己的成長和發(fā)展努力奮斗。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇四
紀(jì)錄片是一種非虛構(gòu)性的影視作品，在呈現(xiàn)真實事件和人物的同時，也會帶給觀眾某種思考和感悟。最近看到了一部名為《中職生》的紀(jì)錄片，講述了一群來自不同地方的中職生在校園、社會和家庭中的成長和困惑。在看完這部紀(jì)錄片之后，我深刻體會到了中職生以及中職教育的獨(dú)特性和重要性。
第二段：中職生的獨(dú)特性。
中職生是在學(xué)歷層次中介于初中畢業(yè)和高中畢業(yè)之間的學(xué)生。與普通高中生相比，中職生的專業(yè)研究方向更加明確，根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行選擇。但是，由于文化課和職業(yè)技能的并行教育，中職生需要在學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃上尋找平衡點，面臨著學(xué)科難度大、教育資源相對匱乏、學(xué)歷等級不高等困難。
第三段：中職教育的重要性。
中職教育作為基礎(chǔ)教育體系的一部分，為培養(yǎng)各行各業(yè)的技能型人才提供了實質(zhì)性的幫助。中職教育貫穿于職業(yè)技能教育、職業(yè)心理教育、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、文化素質(zhì)教育等方面，致力于培養(yǎng)掌握一定職業(yè)技能、具有相關(guān)職業(yè)素養(yǎng)和文化素質(zhì)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
第四段：紀(jì)錄片所帶來的感悟。
通過觀看《中職生》這部紀(jì)錄片，我感受到了中職生們所面臨的困難和問題。他們不僅需要面對嚴(yán)格的學(xué)業(yè)和技能訓(xùn)練，還需去適應(yīng)真實的社會和職業(yè)生涯。紀(jì)錄片中的每個中職生，在校園、家庭和社會中陷入自我認(rèn)知和規(guī)劃的困境。但是，他們還是勇敢的面對挑戰(zhàn)，在嘗試和失敗中逐漸成長。
第五段：結(jié)尾。
總之，中職教育的重要性再次得到了強(qiáng)調(diào)。中職生和中職教育的特殊性也需要我們給予更多的理解和關(guān)注。紀(jì)錄片《中職生》所傳遞的思考和感悟，也讓我們更加深刻地認(rèn)識到，尊重每個人的選擇，發(fā)掘每個人的潛能，不放棄嘗試和堅持，都是成長中必不可少的一環(huán)。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇五
近年來，紀(jì)錄片越來越受到觀眾的關(guān)注，其中一部名為《中職生》的紀(jì)錄片引起了廣泛關(guān)注。該片通過細(xì)膩而真實的鏡頭展現(xiàn)了中職學(xué)生的生活和成長，給觀眾留下了深刻的印象。在觀影后，讓我深有感觸和思考。
首先，這部紀(jì)錄片展現(xiàn)了中職生的堅韌和努力。紀(jì)錄片中的主人公們來自不同的背景和家庭，他們或許面臨著各種困境和艱辛。然而，他們樂觀向上，沒有被逆境擊垮，而是積極面對困難，不斷努力追求自己的夢想。例如，在紀(jì)錄片中，有一位來自農(nóng)村的女孩，由于父母經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，曾經(jīng)面臨輟學(xué)的困境。但她始終堅信教育的重要性，通過多種方式籌集到學(xué)費(fèi)，最終順利完成中職學(xué)業(yè)。這種堅韌和努力精神讓我深受鼓舞，也讓我更加堅定了自己學(xué)習(xí)的決心。
其次，這部紀(jì)錄片展現(xiàn)了中職教育的價值。通過展示中職學(xué)生如何通過學(xué)習(xí)技能提高自己的競爭力，這部紀(jì)錄片強(qiáng)調(diào)了中職教育的實用性和重要性。中職教育注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實際操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合實踐能力。紀(jì)錄片中，學(xué)生們學(xué)習(xí)了鈑金加工、木工、電子技術(shù)等實用技能，并在實訓(xùn)基地中進(jìn)行實際操作。這對于他們未來就業(yè)和生活都具有重要意義。通過中職教育，學(xué)生們不僅能獲得專業(yè)技能，還能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
第三，這部紀(jì)錄片展示了中職學(xué)校的高質(zhì)量教育資源和師資力量。中職學(xué)校作為培養(yǎng)技術(shù)人才的重要場所，擁有先進(jìn)的設(shè)備和專業(yè)的師資力量。紀(jì)錄片中的中職學(xué)校給觀眾展示了現(xiàn)代化的實訓(xùn)設(shè)施和實驗室，以及優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。這些教育資源和師資力量為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，有助于學(xué)生的全面發(fā)展和未來的就業(yè)。通過觀看紀(jì)錄片，我更加深刻地感受到中職學(xué)校在培養(yǎng)技術(shù)人才方面的重要作用。
此外，這部紀(jì)錄片也向觀眾展現(xiàn)了中職學(xué)生的樂觀和向上的精神風(fēng)貌。盡管他們面臨諸多挑戰(zhàn)和不利條件，但他們始終保持著樂觀的態(tài)度和積極向上的心態(tài)。無論是在日常生活中還是學(xué)習(xí)中，他們總能找到快樂和成長的源泉。這種樂觀的心態(tài)和向上的精神讓我深受感染和啟發(fā)。當(dāng)我面臨困難時，我會想起這些中職學(xué)生的堅持和樂觀，激勵自己勇敢面對挑戰(zhàn)。
通過觀看《中職生》這部紀(jì)錄片，我不僅更加了解了中職學(xué)生的生活和成長，也深深意識到中職教育的重要性和價值。這部紀(jì)錄片引發(fā)了我對教育的思考和關(guān)注，讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。我相信，只要我們像中職學(xué)生一樣堅持不懈努力，并持有樂觀向上的心態(tài)，我們定能取得美好的未來。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇六
紀(jì)錄片《科舉》是一部對中國古代科舉制度的深刻剖析，展現(xiàn)了科舉制度的歷史淵源、制度流程以及對中國社會的影響。觀看此紀(jì)錄片，我深感中國古代科舉制度的卓越之處，對于我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活有著重要的啟示和借鑒。
第二段：科舉制度的歷史淵源。
科舉制度起源于唐朝，規(guī)定官吏要通過科舉考試才能進(jìn)入官場，這種制度一直延續(xù)至清朝。科舉制度是中國獨(dú)特的選拔官吏的制度，其特點在于依靠考試選拔人才，全面選拔優(yōu)秀人才，從而保證政府人才的多樣性和數(shù)量。通過觀看紀(jì)錄片，我深刻認(rèn)識到了科舉制度的歷史淵源、演變和影響，也明白了科舉制度在時代背景下創(chuàng)造的歷史偉業(yè)，對于保障社會穩(wěn)定和促進(jìn)人才成長都起到了積極的推動作用。
第三段：科舉制度的制度流程。
科舉制度的制度流程是嚴(yán)格科學(xué)的，其中包括鄉(xiāng)試、會試、殿試等各個環(huán)節(jié)，最終通過考試取得進(jìn)入官場的資格。其中，殿試是整個科舉制度中最重要的環(huán)節(jié)，幾乎決定了一名考生是否能夠成為官員。殿試時期，考生需要在三天內(nèi)完成八個科目的考試，并且在斗笠、龜茲、三折肚等多種難度極高的筆試中，展現(xiàn)出自己扎實的學(xué)問和清晰的思維。通過觀看紀(jì)錄片，我不僅認(rèn)識到了科舉制度的高效和公正，也理解了科舉制度對于考生精神自強(qiáng)和自我挑戰(zhàn)的巨大激勵作用。
第四段：科舉制度對于中國社會的影響。
中國古代科舉制度的影響深遠(yuǎn)，它為中國古代政治、文化發(fā)展的進(jìn)程打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。它不僅僅是選拔人才的途徑，還在成此過程中培養(yǎng)優(yōu)秀人才，從而推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。科舉制度重視文化和人才，促進(jìn)了各地的文化繁榮和人才的互通交流，推動了民族文化融合。另外，科舉制度的存在還緩解了政治斗爭和內(nèi)外不和的矛盾，提高了國家政治的穩(wěn)定性和治理效率。
第五段：結(jié)語。
科舉制度是中國古代獨(dú)特的選拔人才和士人管理制度，經(jīng)過千年的歷史改革和演變，成為了中國古代社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要支柱。觀看紀(jì)錄片，我對中國古代科舉制度的歷史、流程和影響有了更加深刻的認(rèn)識和體會，也明白了科舉制度的優(yōu)點和缺點。同時，我深感學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)科舉制度，有利于我們更好地實現(xiàn)自己的理想，成為一名能夠為人民服務(wù)的合格公民。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇七
近年來，紀(jì)錄片在我國電視節(jié)目中的地位逐漸升高，無論是切身體驗還是情感共鳴，紀(jì)錄片都能夠給觀眾帶來深刻的思考和啟迪。最近，我觀看了一部名為《中職生》的紀(jì)錄片，這部片子記錄了中職生的真實生活和成長經(jīng)歷。通過觀影，我深刻體會到了中職生們的努力拼搏與追求，也對中職教育進(jìn)行了思考。在這片中，我看到了中職生的堅持與奮斗，感受到了他們的無私與堅強(qiáng)。同時，在他們身上，我也看到了教育的力量和希望。本文將圍繞這一主題，從不同角度展開討論。
首先，紀(jì)錄片《中職生》通過講述中職生的成長故事，展現(xiàn)了中職生堅持不懈的努力和奮斗精神。在片中，每一個中職生都在自己的崗位上勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉自己的能力。他們無論遇到什么困難，都能夠勇敢迎接，毫不退縮。比如，片中的一個中職生在學(xué)校里學(xué)習(xí)木工、電焊等技術(shù)，每天都忙而不亂，雖然很苦很累，但他仍然堅持下來了。他們的拼搏精神和勇敢面對困難的品質(zhì)讓我深為感動。
其次，紀(jì)錄片《中職生》中展現(xiàn)了中職生們的無私與堅強(qiáng)。在這個紀(jì)錄片中，許多中職生家庭條件并不好，但他們?nèi)匀槐３种鴺酚^的心態(tài)，沒有被外界的困境擊垮。在片中，有一個中職生家庭貧困，但他志存高遠(yuǎn)，通過努力學(xué)習(xí)，成功考入了大學(xué)。他的經(jīng)歷讓我深深地感受到了生活的不易，也讓我明白了只要有堅定的信念和努力奮斗，就能夠改變自己的命運(yùn)。這種無私與堅強(qiáng)的品質(zhì)是中職教育中最可貴的財富。
進(jìn)一步地，紀(jì)錄片《中職生》向我們展示了中職學(xué)校的教育模式和理念。中職學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生實際操作技能為重點，注重學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓每一個中職生在學(xué)校中都有機(jī)會展示自己的才華和價值。在片中，每個中職生都通過學(xué)校的培訓(xùn)和教育得到了很好的發(fā)展。這種教育模式的好處是培養(yǎng)了學(xué)生的實際技能，這不僅有利于他們就業(yè)，也幫助他們更好地適應(yīng)社會生活。
最后，紀(jì)錄片《中職生》讓我意識到了教育的力量和希望。在這部片子中，不僅有中職生自己的努力，也有老師們的關(guān)注和教育。老師們給予中職生們鼓勵和指引，幫助他們解決困難，樹立正確的人生觀和價值觀。這些都讓我明白了教育的力量是巨大而重要的，它能夠改變?nèi)藗兊拿\(yùn)，也能夠為社會培養(yǎng)出一群有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆恕?BR> 綜上所述，紀(jì)錄片《中職生》展現(xiàn)了中職生們的努力拼搏與追求，也讓我對中職教育進(jìn)行了深入的思考。中職生們的堅持與奮斗精神，無私與堅強(qiáng)的品質(zhì)，中職學(xué)校的教育模式和理念以及教育的力量和希望都給我留下了深刻的印象。這部片子不僅讓我更加關(guān)注中職教育，也讓我對自己的未來充滿了希望和信心。我相信只要我們堅持不懈，努力奮斗，就一定能夠取得成功。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇八
近年來，紀(jì)錄片作為一種新興的媒介形式，受到了越來越多的關(guān)注。而以中職生為主題的紀(jì)錄片，更是引起了廣大觀眾的共鳴。通過觀看這類紀(jì)錄片，我深深地感受到了中職生們的才華與努力，也對他們所面臨的困境和挑戰(zhàn)有了更深入的了解。以下是我對《中職生紀(jì)錄片》的心得體會。
第一段：中職生雖然背負(fù)著種種困境，但他們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛自己所選擇的職業(yè)。紀(jì)錄片中的中職生多以面對嚴(yán)峻的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和社會壓力為背景，他們不僅要忍受來自同學(xué)的嘲笑和歧視，還要克服各種困境去追逐自己的夢想。雖然生活對他們來說并不容易，但他們從不放棄，用堅韌不屈的精神和自強(qiáng)不息的行動，為自己爭取了更好的未來。
第二段：紀(jì)錄片中展示了中職生的才華和能力。這些中職生在學(xué)校建設(shè)、社區(qū)服務(wù)和技能競賽等方面表現(xiàn)出色。他們通過學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識和技能，不僅為社會創(chuàng)造了價值，也為自己贏得了更多的機(jī)會。紀(jì)錄片中的中職生們通過自己的動手能力和創(chuàng)新思維，不斷推動著社會的發(fā)展，成為了社會進(jìn)步的中堅力量。
第三段：在紀(jì)錄片中，中職生所面臨的挑戰(zhàn)也展示得淋漓盡致。學(xué)業(yè)壓力、生計問題、職業(yè)選擇等問題無時無刻不考驗著中職生的智慧和勇氣。許多中職生來自農(nóng)村和貧困家庭，他們常常要面對學(xué)習(xí)資源的不足和職業(yè)發(fā)展的限制。然而，他們并沒有因此氣餒，而是更加努力地學(xué)習(xí)和工作，希望通過自己的努力改變自己和家庭的命運(yùn)。
第四段：紀(jì)錄片中展現(xiàn)了中職教育對中職生的重要意義。中職教育以職業(yè)技能培養(yǎng)為核心，注重實踐和實用，為中職生提供了更多的機(jī)會和選擇。中職生通過中職教育，掌握了先進(jìn)的技能和知識，增強(qiáng)了自己的就業(yè)能力，為自己創(chuàng)造了更好的未來。與此同時，中職教育也為社會培養(yǎng)了大量的專業(yè)人才，為社會的進(jìn)步做出了重要的貢獻(xiàn)。
第五段：觀看這些紀(jì)錄片，我深深地被中職生們的拼搏精神和勇敢面對困難的精神所感動。他們雖然來自不同的背景，卻都有著一個共同的特點，即對未來充滿了希望和幻想。這些中職生們努力探索，積極拼搏，不僅改變了自己的命運(yùn)，也為社會繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)了自己的一份力量。這些中職生是年輕一代的希望，他們的努力也將為我們的社會發(fā)展注入新的活力。
通過觀看《中職生紀(jì)錄片》，我對中職生們的生活和奮斗有了更加深入的了解，也更加敬佩他們的堅韌和努力。這些中職生用自己的行動詮釋了夢想的力量，他們用自己的努力鋪就了通往成功的康莊大道。我相信，在不久的將來，這些中職生們必將成為各個行業(yè)的中堅力量，為我們的社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇九
中職生紀(jì)錄片是一部關(guān)于中國中等職業(yè)教育的記錄片，它展現(xiàn)了中國中等職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展情況。記錄片主要通過訪談、畫面和音樂來講述中職生的學(xué)習(xí)生活、成長經(jīng)歷以及面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。觀看這個記錄片，讓我深刻理解了中職教育的價值和意義。
第二段：深入探究中職生的學(xué)習(xí)生活。
中職生的學(xué)習(xí)生活與普通高中生不同，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)更為具體且實用性更強(qiáng)。通過訪談中職生，我了解到他們每天都要面臨課堂學(xué)習(xí)、實習(xí)、實驗和作業(yè)等多項任務(wù)。尤其是實習(xí)，中職學(xué)生需要通過多次實踐，鍛煉自己的專業(yè)技能和實際運(yùn)用能力，這是他們獲得實際職場經(jīng)驗和技能的重要途徑。
第三段：體驗中職生的成長經(jīng)歷。
中職生在成長過程中面臨的困難和挑戰(zhàn)比普通高中生要多。他們不僅要面對來自老師和家長的壓力，還要應(yīng)對自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的不確定性。其中，文化課和技能課的并重，使得他們需要全方位發(fā)展，這對中職生的自我要求和自我探索提出了更高的要求。因此，中職生的成長經(jīng)歷是鮮活而多元的。
第四段：探討中職生的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
中職教育的實踐性和職業(yè)性意義十分重大，但同時中職生也面臨著許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在人口老齡化和國家人才需求增加的大背景下，中職生將面臨更高的就業(yè)壓力和更好的就業(yè)前景。越來越多的優(yōu)秀大學(xué)逐漸開始重視中等職業(yè)教育，提供更多的優(yōu)秀師資、現(xiàn)代教育設(shè)備和職場經(jīng)驗。這些都為中職生提供了更廣闊的發(fā)展機(jī)遇。
第五段：總結(jié)體會。
通過觀看中職生的紀(jì)錄片，我深刻了解了中職教育的價值和意義。中職生通過實習(xí)、實踐、職業(yè)導(dǎo)向教育等方式，提高自己的職業(yè)技能和實際操作能力。盡管中職生面臨著諸多挑戰(zhàn)，但隨著社會的不斷進(jìn)步和教育的改革，中職生的發(fā)展前景越來越廣闊。我相信，更多的人會認(rèn)識中職教育的重要性，更多的人會為中職生的未來奮斗。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇十
百年紀(jì)錄片是一部點燃人心的紀(jì)錄片大片，它收錄了一百多個民族、數(shù)以萬計的人物和場景，記錄了人類百年來的歷史、文化、風(fēng)俗和生活，完美地展現(xiàn)了人類的情感世界和偉大的神韻。在看完這部紀(jì)錄片后，我深受感動，對于生命、歷史和文化有了更深的認(rèn)識，也有了更多的思考。
第二段：人類歷史的輪回與文化的傳承。
百年紀(jì)錄片記錄了數(shù)以萬計的精彩場景和形態(tài)各異的人類文化。它讓我們看到了人類歷史的輪回，從中我們了解到古老的文化傳承是如何在人類歷史的長河中發(fā)揚(yáng)光大的。從歐洲的文藝復(fù)興、英國的現(xiàn)代工業(yè)革命到非洲的鼓舞和亞洲藝術(shù)文化繁榮，每一次繁榮與衰落都有著深刻的教義。值得一提的是，在人類歷史的長河中，中國的文化傳承更是彌足珍貴。由春秋戰(zhàn)國到漢朝、唐朝、明朝、清朝以及代表現(xiàn)取的新中國，它們都為我們留下了寶貴的封建文化和價值觀念，使我們感受到了中國文化的厚重和多元。
第三段：人類的命運(yùn)與質(zhì)樸生活的價值。
在百年紀(jì)錄片中，我們可以看到人類命運(yùn)的悲歡起落。戰(zhàn)爭、饑荒、自然災(zāi)害，種種不幸讓我們深切地感受到了生命的渺小和可貴。但是，最讓人感動的是那些永遠(yuǎn)忠于自己本心、堅守生活底線的人。他們是那些生命的戰(zhàn)士，他們相信美好的生活來自于那些可貴的質(zhì)樸和內(nèi)涵。在貧窮與艱辛中，他們?nèi)匀恢?jǐn)遵自己的原則，勇敢地面對命運(yùn)的挑戰(zhàn)，這讓我們深切感觸到人類生命和尊嚴(yán)的可貴。
第四段：文化多元與和諧共生。
文化是生命的一部分，文化多元使人類更加優(yōu)美的展現(xiàn)了人類精神世界的魅力。從非洲的歌舞、巴西的森林舞蹈，再到中國的剪紙藝術(shù)，每種文化形式都有著它獨(dú)特的魅力。在世界各地的文化交流中，悠久的文化多元成為了人們心靈相通和和諧共生的橋梁，直觀地展現(xiàn)了人類的多彩性。
第五段：結(jié)語。
百年紀(jì)錄片讓我感受到世界大巨變的震撼和生命厚重的沉淀，它使我更加深入地理解了人類的靈魂和宇宙之謎。從那些純真而溫暖的春日舞蹈，到那些堅定而溫暖的生命故事，從那些華美的城市繁華，到那些環(huán)境的荒涼和困苦，紀(jì)錄片給我留下了太多太多，讓我無法忘懷。我相信它將成為無數(shù)人尋覓精神家園、探索世界的燈塔，散發(fā)紀(jì)錄片的光芒，鼓舞人心，引領(lǐng)前行。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇十一
第一段：引言（200字）。
容忍是一種美德，是人類社會和諧發(fā)展的基石。紀(jì)錄片《容忍》記錄了世界各地不同文化、背景和信仰之間的沖突與融合，以及人們?nèi)绾螒?zhàn)勝偏見和仇恨，達(dá)到相互容忍的故事。這部紀(jì)錄片給我留下深刻的印象，讓我從不同角度思考容忍的重要性和人類共存的希望。
第二段：沖突與融合（200字）。
紀(jì)錄片展示了許多沖突的場景，比如宗教沖突、族群沖突等。這些沖突都源自于人們對于差異的不容忍，但在面對巨大的分歧和矛盾時，有些人選擇了融合和包容。紀(jì)錄片中提到的羅馬市的移民和巴勒斯坦和以色列之間的和平項目，無疑是人類團(tuán)結(jié)和平共處的偉大嘗試。這些故事讓我明白，無論是多么殘酷和復(fù)雜的沖突，只要有人肯去嘗試和平與諒解，矛盾總有解決的辦法。
第三段：戰(zhàn)勝偏見與仇恨（200字）。
紀(jì)錄片揭示了一些令人痛心的偏見和仇恨，比如美國南方的種族隔離和印度的種姓制度。但更重要的是它也展示了人們?nèi)绾螒?zhàn)勝這些負(fù)面情緒。無論是馬丁·路德·金的非暴力抵抗運(yùn)動，還是印度草根級的社群項目，都是證明了偏見和仇恨沒有絕對主導(dǎo)力量的例子。這些故事告訴我們，容忍不僅需要政府和法律的支持，更需要每個人的努力和意愿去改變。
第四段：反思個體責(zé)任（200字）。
容忍不僅需要社會和法律的支持，更體現(xiàn)了個體的責(zé)任和選擇。紀(jì)錄片中提到的個人英雄們，如南非的納爾遜·曼德拉和印度的加各答之母特蕾莎，都是因為他們的善行和無私奉獻(xiàn)，才成為了人類共存的典范。紀(jì)錄片讓我認(rèn)識到，每個人都有能力做出改變，并為容忍做出貢獻(xiàn)。我們每個人都應(yīng)該思考自己的態(tài)度和行為，從身邊小事開始，影響周圍的人，為一個更加包容和寬容的社會努力。
第五段：展望與希望（200字）。
通過觀看這部紀(jì)錄片，我對容忍充滿了希望。人類的共存和和諧并非遙不可及的理想，而是可以通過每個人的努力實現(xiàn)的現(xiàn)實目標(biāo)。紀(jì)錄片中的故事和案例都反映了人類優(yōu)秀的一面和無限的可能性。無論在全球范圍還是在個人層面，加強(qiáng)容忍意識和行動都是當(dāng)務(wù)之急。也許，通過持續(xù)的努力和教育，我們能夠創(chuàng)造出一個更加包容、和諧的世界。
總結(jié)（100字）。
《容忍》這部紀(jì)錄片向我們展示了人類團(tuán)結(jié)和和平共處的可能性。它提醒我們，要超越偏見和仇恨，努力去理解、接受和容忍他人的不同。每一個個體都有責(zé)任和義務(wù)去傳播寬容和和諧的價值觀。通過觀看這部紀(jì)錄片，我對人類的共存充滿信心，也被激發(fā)去為容忍的理念而努力。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇十二
近年來，紀(jì)錄片成為了一種備受歡迎的電視節(jié)目類型。作為一種對歷史事件或社會現(xiàn)象的真實記錄，紀(jì)錄片具有很高的歷史和社會價值。最近，我觀看了一部名為《延安紀(jì)錄片》的紀(jì)錄片，對延安時期的中國革命發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識，并獲得了一些重要的心得體會。
首先，觀看《延安紀(jì)錄片》令我對延安時期的艱苦環(huán)境有了更深刻的認(rèn)識。在片中，我們看到延安這個貧瘠的山區(qū)成為了中國共產(chǎn)黨的臨時中央。這個地區(qū)環(huán)境惡劣，交通不便，冬季寒冷，生活條件艱苦。然而，共產(chǎn)黨人并沒有被這些困難打倒，而是充分利用這種特殊的環(huán)境，努力鍛煉自己的意志，發(fā)展他們的革命事業(yè)。正是這種艱苦環(huán)境磨礪了共產(chǎn)黨人的堅強(qiáng)意志，使之成為了一個始終保持紀(jì)律的團(tuán)隊。
其次，觀看《延安紀(jì)錄片》使我對延安時期的思想教育有了更深刻的了解。在延安這個后方基地，共產(chǎn)黨以思想教育為重點，讓黨員干部不斷學(xué)習(xí)、反思和總結(jié)。他們不斷學(xué)習(xí)馬列主義理論，不斷總結(jié)勝利和失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，為實現(xiàn)中國革命事業(yè)的勝利不懈努力。思想教育不僅培養(yǎng)了共產(chǎn)黨員干部的政治覺悟，更為他們提供了戰(zhàn)勝一切困難和敵人的思想武器。
第三，觀看《延安紀(jì)錄片》使我對延安時期的文化建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識。延安不僅是黨的中心和軍事重要地區(qū)，還是中國革命文化的重要陣地。在延安時期，中國共產(chǎn)黨發(fā)展了一種獨(dú)特的文化建設(shè)模式，注重培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，同時推動科學(xué)文化與革命文化的結(jié)合。通過建設(shè)劇團(tuán)、文藝團(tuán)體和博物館等文化機(jī)構(gòu)，共產(chǎn)黨在延安時期培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的文藝工作者和文化領(lǐng)軍人物，推動了中國革命文化的快速發(fā)展。
最后，觀看《延安紀(jì)錄片》讓我對延安時期的民主建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識。在這個特殊的時期，中國共產(chǎn)黨提出了“抗戰(zhàn)民主政府”的口號，并通過實踐不斷推進(jìn)實施。在延安時期，共產(chǎn)黨努力建立集中民主的組織形式，保證了廣大干部和人民群眾的廣泛參與。通過各種民主形式，中國共產(chǎn)黨和延安時期的人民一起充分發(fā)揮共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，為革命事業(yè)的勝利貢獻(xiàn)了重要力量。
觀看《延安紀(jì)錄片》給我留下了深刻的印象。在延安這個貧瘠的山區(qū)建立臨時中央，并通過艱苦環(huán)境鍛煉黨員干部的意志，是中國共產(chǎn)黨的偉大勝利。延安時期共產(chǎn)黨的文化建設(shè)和思想教育更是為其日后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過延安時期的民主建設(shè)，共產(chǎn)黨成為黨員干部和人民群眾的代表，同時也為實現(xiàn)中國革命事業(yè)的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。
總之,觀看《延安紀(jì)錄片》不僅使我對延安時期的艱苦環(huán)境、思想教育、文化建設(shè)和民主建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識，也讓我對中國共產(chǎn)黨及其革命精神有了更加深入的理解。這部紀(jì)錄片讓我深受啟發(fā)，認(rèn)識到了我們需要堅定的信念和勇氣來面對困難，以及積極學(xué)習(xí)和思考的重要性，這些都是實現(xiàn)個人和社會進(jìn)步的關(guān)鍵。我相信，只有像延安時期的共產(chǎn)黨人那樣，保持艱苦奮斗的精神，才能取得真正的勝利。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇十三
國旗是一面國家的象征，體現(xiàn)著國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。一面好的國旗不僅需要精湛的制作工藝，更需要代表著國家的信仰和情感。紀(jì)錄片《國旗》講述了中國國旗的制作過程，以及國旗背后的故事，這部紀(jì)錄片引起了我的共鳴和思考。
紀(jì)錄片《國旗》是由中央電視臺拍攝制作的一部紀(jì)錄片，講述了我國國旗的制作背后的故事和制作過程，并以一張張國旗的照片，展示著國旗在不同場合下的應(yīng)用。這部紀(jì)錄片讓我們更加深入地了解了我們祖國的象征——我國國旗。它代表著國家的主權(quán)、尊嚴(yán)以及人民的愛國精神。
第二段，對中國國旗背后的故事有了新的理解。
紀(jì)錄片《國旗》中講述到的中國國旗的故事讓我深感敬佩。在那個年代，中國人民在遭受了戰(zhàn)爭的摧殘和苦苦掙扎之后，毛澤東主席提出了“五星紅旗”的設(shè)想，作為新中國的國旗。通過整個電影的講述，我們看到了中國政府為了生產(chǎn)一面完美的國旗而出奇制勝，共產(chǎn)黨人的信仰和毅力，以及人民群眾不竭的愛國熱情。中國國旗的歷史深深感染著我們，引發(fā)了我們對“五星紅旗”的由來的反思。
第三段，對國旗制作過程的認(rèn)識。
根據(jù)紀(jì)錄片《國旗》中的介紹，國旗是用最優(yōu)質(zhì)的絲綢和最好的手工制作而成。整個過程中需要經(jīng)過很多道工序，其中最復(fù)雜的一步是進(jìn)行五星的制作。通過紀(jì)錄片的講述，我對國旗制作過程的認(rèn)識有了更深刻的理解，這里讓我想起了勞動最美麗的畫面，每一個生產(chǎn)國旗的工人都非常細(xì)心、專注和專業(yè)。
第四段，擁有強(qiáng)大的國家意識。
紀(jì)錄片《國旗》表現(xiàn)出作為一個國家的象征，國旗背后的含義和意義與中國國家的形象密切相關(guān)，國旗在展現(xiàn)中國國家形象的同時也是展示中國國家強(qiáng)大的象征。作為中國公民，我們應(yīng)該得到國旗中蘊(yùn)含的國家信仰和價值觀念，而通過重新認(rèn)識國旗所傳遞的信息，可以讓我們真正擁有中國公民的自豪感和國家意識，讓我們更加強(qiáng)大和自豪。
第五段，結(jié)束語。
紀(jì)錄片《國旗》所揭示的國家意識和國家精神更加開闊了我的視野，這些都是代表著中華民族的精神，并為我國走向世界提供了更高的信心和信仰。我們應(yīng)該時刻牢記對祖國的愛和為祖國作出的貢獻(xiàn)，背負(fù)著這一重任，我們要更加自覺地遵守公民義務(wù)，學(xué)習(xí)憲法法律，積極參與建設(shè)和發(fā)展祖國。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇十四
這樣的一部紀(jì)錄片，跟拍了6年，最真實的記錄了三位孩子的不同成長經(jīng)歷和過程。這樣的一種不同的人生，確實給我們的心靈帶來了巨大的沖擊。無論在什么樣的處境，似乎每一個人都有自己的煩惱，可大可小，可無所謂，但很有所謂！
不同的人生道路，其實想要打破這種怪圈子還是很難的?？赐赀@部紀(jì)錄片，有一個感覺就是過分真實，這其實才是真實的寫照！有時候，我們的人生確實充滿著理想，但是理想的光芒并不會一直照耀著你。很多時候事與愿違才是一種生活的常態(tài)。
其中有一位小姑娘是令人感受最深的。她的人生，一開始似乎就已經(jīng)定了軌跡，雖然曾經(jīng)心中燃起過一絲希望，但是后來就熄滅了。相信這絕對不是一種個案，而是許許多多貧困地區(qū)的`孩子的真實寫照！這位女孩子的父親就是一個老舊的人，不讓女孩子讀太多的書，很多地區(qū)這種老舊的思想依然存在！女孩子在這之后也是放棄了掙扎，她的夢想、她的追求，都隨著這個村莊一同被留在了這里。其實，這也不能怪她，很多事情，自己想要掙扎，但是改變不了。自己不是圣人的時候，就不要要求別人了！思想的根深蒂固，確實還是我們需要解決的一個問題。
在來看一個男孩子，他的人生軌跡代表了絕大多數(shù)的人。按部就班的上學(xué)畢業(yè)工作結(jié)婚，一切都顯得那樣的自然！這和我們的生活真的太接近了，我們的人生似乎也被框住了，就是這樣的上班下班吃飯睡覺，循環(huán)往復(fù)！這樣的生活，不好嗎？確實很好，但是久了呢？好嗎？其實也還不錯。但是呢，人生要給自己一點強(qiáng)大的目標(biāo)，我們能夠做到按部就班就一定可以突破自我！
第三位小姐姐，家庭闊綽，也很任性！退學(xué)、實習(xí)、嘗試！這一系列的舉措，一般人還真的不能做到！但是我們在感嘆這個女孩子如此人性的同時，不要忘記她讀的高中時極好的，她自己本身就是一個很有思想與天賦的人，當(dāng)然這離不開生長環(huán)境，或者說這背后的物質(zhì)基礎(chǔ)吧！但是，更重要的是，她有拼勁！
其實，說環(huán)境會改變一個人是真的，我們的起點不同，追求的終點頁不盡相同，但是自己的努力確實別人給不了。任何人都有無限的可能，請不要做最平庸的那個！
中職生紀(jì)錄片心得體會篇十五
坐著一直沒動，把電影《永遠(yuǎn)的焦裕祿》從頭到尾看完。該片場面大，演員演技高，劇情震撼人心。邊看邊想著，當(dāng)前黨中央號召開展黨的群眾路線教育是十分必要的。電影里的吳縣長和部分干部官僚主義、形式主義嚴(yán)重，在蘭考縣已經(jīng)餓死人的情況下，還在擺架子，講形式，國家的救災(zāi)糧放在火車站遲遲不發(fā)放到受災(zāi)群眾手中，造成大量農(nóng)民拖兒帶女背井離鄉(xiāng)去討飯。對吳縣長這種干部我是深惡痛絕的。而且他搞特殊化，機(jī)關(guān)干部吃特供，這在當(dāng)時也是一種奢靡之風(fēng)和享樂主義。都餓死人了，干部還吃特供，喝著茶，烤著火，而焦裕祿取消了干部特殊待遇，吳縣長就不高興了，因此面對焦裕祿產(chǎn)生了看法，后來發(fā)展到對焦書記的工作設(shè)置障礙。焦書記是一心為民，始終堅持共產(chǎn)黨的宗旨：全心全意為人民服務(wù)。試想，一個共產(chǎn)黨員，你的工作不是為了廣大人民群眾，那老百姓誰還會擁護(hù)你呢?根據(jù)當(dāng)時蘭考縣的實際情況，遭受了天災(zāi)，群眾缺吃少穿，面臨生存危機(jī)。作為黨的縣委書記或縣長，必須首先解決好這個問題，不要只考慮自己會犯什么錯誤，因為已經(jīng)到了快餓死人的地步了，還考慮個人得失問題，還考慮烏紗帽的問題，這算一個好的領(lǐng)導(dǎo)嗎?焦書記是個好干部、好領(lǐng)導(dǎo)，他帶病堅持工作，為解決群眾的疾苦嘔心瀝血。所以他去世之后，就出現(xiàn)了影片開頭的場面，群眾自發(fā)為他送葬，黑壓壓一片，在狂風(fēng)肆掠的黃沙地慢慢移動，默默為他們心中的好書記焦裕祿送行，最后全體下跪，場面十分感人。
對照《永遠(yuǎn)的焦裕祿》電影，想一想我們身邊的人和事，群眾來辦事門難進(jìn)、臉難看，貪圖享受的現(xiàn)象大量存在。雖然黨中央通過開展反對"四風(fēng)"、學(xué)習(xí)教育實踐活動以來，機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)有了很大改善，但在州、縣、鄉(xiāng)各級黨政機(jī)關(guān)中，官僚主義、形式主義、奢靡之風(fēng)和享樂主義或多或少存在著。要從深層次觸及靈魂解決"四風(fēng)"問題，還必須加大群眾路線教育學(xué)習(xí)實踐活動的力度。
群眾的好書記焦裕祿的事跡感動了我們每一個黨員干部，我們要向他學(xué)習(xí)，在工作中時刻想著人民群眾的利益。尤其是作為審批科工作人員，在接待群眾咨詢和辦理手續(xù)的工作中，要耐心聽取群眾的陳述，對群眾申辦的事項進(jìn)行認(rèn)真地指導(dǎo)，讓群眾盡量滿意而歸。在嚴(yán)格按照法律法規(guī)之規(guī)定辦理審批事項的前提下，為群眾提供方便。我們要牢記共產(chǎn)黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，努力促進(jìn)全州文化體育事業(yè)有序發(fā)展，為建設(shè)先進(jìn)的少數(shù)民族自治州貢獻(xiàn)力量!
中職生紀(jì)錄片心得體會篇十六
最近，我們班上老師讓我們觀看了一部紀(jì)錄片，叫做《老矣》，講述了一些老年人的生活故事。觀看完這部影片，我深深地感到了人生的珍貴和生活的可貴。
影片中，一位老奶奶的丈夫去世后，她一個人過著簡單的生活。她雖然擁有自己的一套公寓，但是她選擇了租房子住。她說自己一個人住，房子太大了，住在小房子里，一個人也不會感到孤單。奶奶還喜歡躺在床上看著窗外的天空和云朵，暢想自己的人生。
還有一位老人，退休后選擇了到養(yǎng)老機(jī)構(gòu)居住。他表示，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的環(huán)境非常好，設(shè)施也很先進(jìn)，而且還有和自己一樣年齡的朋友可以聊天、活動。而且，機(jī)構(gòu)還有專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員，生病了可以得到妥善的治療。
觀看這部紀(jì)錄片，我感到自己年輕的時光非常珍貴。每個人都一定會到老的時候，而年輕的時光不會回來。我們應(yīng)該珍惜每一個時刻，多去嘗試、去認(rèn)識，去創(chuàng)造自己的人生。
同時，我覺得在年輕的時候，應(yīng)該為自己的未來做好準(zhǔn)備。多學(xué)習(xí)、多鍛煉、多積累，這些都很重要。退休后可能會有形形色色的問題出現(xiàn)，防患于未然，提前規(guī)劃將來的生活。
最后，我感受到了我們社會對老年人的關(guān)愛和尊重。老年人是我們社會中最需要關(guān)懷的人群，我們應(yīng)該為他們提供更好的生活環(huán)境和條件。另外，在觀看《老矣》這部紀(jì)錄片的時候，我們一定要尊重老年人的選擇和決策，讓他們有權(quán)利去決定自己的生活方式，讓他們在晚年能夠過得快樂、幸福。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇十七
紀(jì)錄片作為一種生動而真實的影像表達(dá)方式，在近年來越來越受到人們的關(guān)注和喜愛。其中，《播火》紀(jì)錄片憑借其全景式的述說與清晰的敘事線，展現(xiàn)了中國社會發(fā)生的巨變和人民群眾的激情與奮斗。在觀看《播火》紀(jì)錄片之后，我深受觸動，對于社會發(fā)展和現(xiàn)實生活有了更加深刻的認(rèn)識和理解。
第二段：追尋歷史。
《播火》紀(jì)錄片在描繪中國歷史進(jìn)程時，不僅從經(jīng)濟(jì)、政治、社會等多個角度進(jìn)行描述，還將人民生活的變遷和心路歷程進(jìn)行了深刻的探究。以手工車間向工業(yè)化轉(zhuǎn)型為例，紀(jì)錄片通過觀察人物的生活狀態(tài)、認(rèn)知變化等細(xì)節(jié)活生生地描繪了中國制造業(yè)不斷走向高端的發(fā)展歷程。在觀看這部紀(jì)錄片時，我更加意識到了歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，也感受到了中國現(xiàn)代化發(fā)展道路上的卓越成就。
第三段：直面問題。
《播火》紀(jì)錄片在關(guān)注中國社會發(fā)展進(jìn)程的同時，也著重關(guān)注存在的問題，直面社會矛盾。紀(jì)錄片在探究中國社會進(jìn)程的同時，從多角度透視中國社會趨勢，如經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、環(huán)境保護(hù)、城鎮(zhèn)化、少子化等，在深入挖掘問題根源的同時，也給人們留下了深刻反思的空間。
第四段：人物形象。
《播火》紀(jì)錄片在刻畫人物形象時，不僅著眼于他們的表面形象，更為重要的是通過人物經(jīng)歷透視社會變化及社會問題，從而使人物故事更加生動而真實。比如講述一個個普通人，為了自己的志向、信仰、理想，進(jìn)行了頑強(qiáng)的努力，創(chuàng)造了自己的傳奇，反映了全社會的時代氣息和價值取向。
第五段：收獲感悟。
通過觀看《播火》這部紀(jì)錄片，我既領(lǐng)略到了中國現(xiàn)代化道路上的成就，也面對了存在的問題和矛盾，收獲了不少感悟。在這里，我深深地認(rèn)識到了“中國人民偉大復(fù)興”這一偉大愿景的實現(xiàn)，在余音未散之際，我通讀了一遍紀(jì)錄片的文字版翻譯，雖然無法與現(xiàn)場的感受相比，但也收獲良多，讓我想起一幅漫畫畫面：有兩個人走在路上，前方道路兩邊燈塔所發(fā)出的光線照射出了一條夜路。一個人問另一個人道：“那一盞燈是什么意思？”第二個人回答：“那一盞燈表明前方有沙灘。”他們繼續(xù)前進(jìn)，沙灘越來越多，夜色越來越深。在這個時候，第一個人突然問了另一個人，“那間馬桶廠的工人講了什么話？”第二個人聽了很驚訝。這個小漫畫帶給了我很深刻的啟示，被燈光照亮的沙灘好比紀(jì)錄片中的問題，如果沒有大家積極的解決，就很容易深陷困境。而且很多時候，最好的解決方式并不是照著一盞燈向前走，而是帶著好奇心探究黑暗中其他的一盞燈。這個道理同樣適用于我們能夠在紀(jì)錄片中獲取的每個問題在現(xiàn)實中也往往存在不同的視角和解釋，而這些都需要我們做出思辨和解決的努力。在踐行自己信仰和價值的過程中，讓自己變得更加強(qiáng)大，為了更加美好的未來，我們也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己的價值和處在民族的發(fā)展之中。
中職生紀(jì)錄片心得體會篇十八
9月16日，由新疆維吾爾自治區(qū)黨委宣傳部、新疆電視臺聯(lián)合攝制的16集大型電視成就片《天山南北——中國新疆生活紀(jì)實》在新疆電視臺新疆衛(wèi)視、維吾爾語新聞綜合頻道、哈薩克語新聞綜合頻道黃金時段播出，庫車縣各族干部職工紛紛收看引起強(qiáng)烈反響。
在熱斯坦街道還沒到播出時間，許多居民就聚集在辦事處等候觀看。帕提古麗·吐爾地是熱斯坦街道的一名殘疾人，多年來享受了婦聯(lián)、殘聯(lián)、人社局等單位的創(chuàng)業(yè)扶持資金25萬元。如今她的熱西特繡花裁縫設(shè)計店已擁有30名員工，生產(chǎn)十字繡、服裝等多種產(chǎn)品。她說：'看完《天山南北——中國新疆生活紀(jì)實》，深刻體會到自己能過上好日子和新疆的發(fā)展離不開，正是有了黨和政府的支持，我的店的規(guī)模才不斷擴(kuò)大。我覺得新疆60年的發(fā)展變化很大，特別是我們創(chuàng)業(yè)的人，享受了很多黨和政府的惠民政策。今年我又得到了10萬多的資助，想吸納更多的失業(yè)年輕人就業(yè)。我很熱愛新疆，以后我會為社會穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)盡一份力。'和帕提古麗·吐爾地一樣，很多居民們看完節(jié)目后，在感受到新疆取得的巨大成就同時，對現(xiàn)在的生活滿懷感激。
熱斯坦街道居民吐尼沙古麗·肉孜激動地說：'我們看了60周年的發(fā)展很驕傲，這個成績是離不開黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，我很驕傲我是新疆人，希望今后生活越來越好。'縣第五中學(xué)教師、民族團(tuán)結(jié)模范亞森·赫孜爾一下班就趕回家，邀請他的漢族朋友一起觀看《天山南北——中國新疆生活紀(jì)實》。'在這60年中，新疆發(fā)生了翻天覆地的巨大變化、以前的土路現(xiàn)在變成了柏油馬路，以前的平房現(xiàn)在蓋成了高樓大廈。我很高興，我想唱首歌表達(dá)我的心情——我們新疆好地方，天山南北好牧場，戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農(nóng)莊，戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農(nóng)莊。來來來來……'亞森·赫孜爾情不自禁地唱了起來?！短焐侥媳薄袊陆罴o(jì)實》緊緊圍繞自治區(qū)成立60年來，以中央新疆工作座談會后，新疆各個領(lǐng)域取得的巨大成為主題，系統(tǒng)介紹了60年來新疆大地發(fā)生翻天覆地的歷史性變化。