剛剛結(jié)束的這段時(shí)間里，我遇到了很多挑戰(zhàn)，也實(shí)現(xiàn)了很多突破，這讓我對(duì)這個(gè)課題有了更深的理解。多加思考和反思，提供個(gè)人的見(jiàn)解和獨(dú)特的觀點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的精選，希望能為大家寫(xiě)作時(shí)提供一些參考和借鑒。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
我是王強(qiáng)，一名普通的程序員，對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望。我一直對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)充滿(mǎn)熱情，渴望深入學(xué)習(xí)，探索未知的領(lǐng)域。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸花費(fèi)大量時(shí)間研究并學(xué)習(xí)亞馬遜創(chuàng)始人杰夫·貝佐斯的個(gè)人歷程，他的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)以及他如何推動(dòng)公司走向云端未來(lái)。
貝佐斯的思想深深觸動(dòng)了我。他的堅(jiān)持、遠(yuǎn)見(jiàn)和領(lǐng)導(dǎo)力使亞馬遜從一家在線書(shū)店發(fā)展成為全球最大的云服務(wù)提供商。他的理念讓我認(rèn)識(shí)到，只有持續(xù)創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，才能在這個(gè)日新月異的行業(yè)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
通過(guò)貝佐斯的學(xué)習(xí)之旅，我總結(jié)出幾個(gè)重要的心得體會(huì)。首先，他強(qiáng)調(diào)的“必須不擇手段地追求卓越”讓我深刻理解到，為了取得長(zhǎng)期的成功，我們必須愿意挑戰(zhàn)自我，超越自我。其次，他的“客戶(hù)第一”理念讓我明白，無(wú)論處于何種情況，我們都應(yīng)始終關(guān)注客戶(hù)的需求，以他們的滿(mǎn)意度作為我們行動(dòng)的指南。最后，貝佐斯的持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神，讓我認(rèn)識(shí)到，作為一位終身學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該始終保持對(duì)新知識(shí)的好奇心和探索精神。
這次對(duì)貝佐斯的學(xué)習(xí)，讓我深感啟發(fā)。他的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)，以及他如何將亞馬遜引領(lǐng)向云端未來(lái)的過(guò)程，都讓我受益良多。我希望能夠?qū)⑽覐倪@次學(xué)習(xí)中得到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我的生活和工作中，不斷提升自我，追求卓越。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
先進(jìn)人物是社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)者。以下本站小編為你帶來(lái)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。
希望對(duì)你有所幫助!
我校開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)、找差距”主題教育活動(dòng)以來(lái)，全校上下學(xué)習(xí)討論的熱情高漲。作為市一中的一名普通教師，我深深地被這股學(xué)習(xí)討論的熱情所感染，并積極參與到這場(chǎng)主題教育活動(dòng)中，在這次教育活動(dòng)中，我觀看了“學(xué)先進(jìn)、找差距”專(zhuān)題片，集中學(xué)習(xí)了焦裕祿精神，進(jìn)一步了解了焦裕祿同志的生平和先進(jìn)事跡，我深深地認(rèn)識(shí)到開(kāi)展這次教育活動(dòng)的重要意義。認(rèn)識(shí)到解放思想是教育發(fā)展的動(dòng)力源泉，認(rèn)識(shí)到解放思想是統(tǒng)一思想，凝聚教育合力的必然要求。
活動(dòng)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)文件內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)搞好理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自我教育。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，加強(qiáng)理論武裝，改造主觀世界，努力把黨的理論創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化成促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的自覺(jué)行動(dòng)和實(shí)際能力的含義，不斷反思工作中的差距。我們應(yīng)為發(fā)展穩(wěn)定做貢獻(xiàn)?！迸c“學(xué)先進(jìn)、找差距”結(jié)合起來(lái)，這次“學(xué)先進(jìn)、找差距”的學(xué)習(xí)熱潮，通過(guò)學(xué)習(xí)，確實(shí)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好本職工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，收獲很大，體會(huì)很深。
在學(xué)習(xí)焦裕祿。
事跡材料。
后，我結(jié)合自身實(shí)際和本職崗位談以下幾點(diǎn)體會(huì)。
從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實(shí)精神是靈魂，大無(wú)畏精神是重要內(nèi)容，奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。作為黨員要做到：
一是要堅(jiān)定發(fā)展方向，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來(lái)，把開(kāi)拓進(jìn)取與尊重規(guī)律結(jié)合起來(lái)，把抓好當(dāng)前工作與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。
二是學(xué)習(xí)焦裕祿同志克己奉公、視黨和人民的事業(yè)高于一切的高尚情操。
三是學(xué)習(xí)他不畏艱險(xiǎn)、克服困難，踏實(shí)認(rèn)真干好本職工作的勁頭。
在學(xué)習(xí)了焦裕祿同志的先進(jìn)事跡后，我更堅(jiān)定了自己全心全意為人民服務(wù)的信念。在以后的工作中，我將恪盡職守、踏踏實(shí)實(shí)的在自己的崗位上做好工作，勤勤懇懇、任勞任怨，主動(dòng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，努力加班加點(diǎn)完成好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)賦予的任務(wù)。對(duì)于工作中遇到的難題要能吃苦、肯鉆研、克服困難攻克難題。在不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)的同時(shí)，要積極主動(dòng)幫助身邊同事，為他們也出一份力。
通過(guò)觀看學(xué)習(xí)“學(xué)先進(jìn)、找差距”專(zhuān)題片，使我在感性上有了新認(rèn)識(shí)，在理性上有了新提高?！八街?、可以攻玉”。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，查找差距，愈發(fā)加重我做好本職工作、為搞好學(xué)校教學(xué)的政治責(zé)任感、歷史使命感和時(shí)代緊迫感，結(jié)合學(xué)習(xí)先進(jìn)，在解放思想中統(tǒng)一思想，在破解難題中統(tǒng)一思想，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的積極性。今后主要做好以下幾點(diǎn)工作：
一、學(xué)習(xí)上還存在差距，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。工作離不開(kāi)學(xué)習(xí)，一旦對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，工作就會(huì)不扎實(shí)，因此必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，在思想上擺正理論學(xué)習(xí)的位置，對(duì)待學(xué)習(xí)內(nèi)容要做到廣泛了解，深入思考，把“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)精髓。另外一定要保持一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力，只有這樣，才能切實(shí)推動(dòng)本職工作，促進(jìn)趕超。
二、作風(fēng)上還存在差距，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。做好本職工作，開(kāi)拓工作新局面，必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺(jué)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。面對(duì)當(dāng)前依然嚴(yán)峻的督查形勢(shì)和亟需解決的存在問(wèn)題，作為一個(gè)督查基層人員必須真抓實(shí)干，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去，把責(zé)任意識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí)落實(shí)體現(xiàn)在崗位上，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排督查工作，切實(shí)保證切實(shí)工作的務(wù)實(shí)性，有效性。
三、思想上還存在差距，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。優(yōu)化的思想觀念，發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，提高行動(dòng)的科學(xué)高效性，學(xué)會(huì)創(chuàng)新理念，發(fā)散思維，學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造，塑造督查工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動(dòng)工作的落實(shí)實(shí)現(xiàn)趕超。
總而言之，通過(guò)本次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，面對(duì)眾多先進(jìn)目標(biāo)，要做到認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)，深刻認(rèn)識(shí)自身差距，努力提高自身綜合素質(zhì)，做好本職工作，同時(shí)為促進(jìn)趕超實(shí)現(xiàn)趕超而努力奮斗。通過(guò)“學(xué)先進(jìn)、找差距”主題教育活動(dòng)和學(xué)習(xí)焦裕祿精神，深入學(xué)習(xí)踐行忠誠(chéng)、愛(ài)民、科學(xué)、創(chuàng)造、實(shí)干、奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。我們是教育工作者，肩負(fù)著祖國(guó)的重任，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神，并大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，樹(shù)立科學(xué)的態(tài)度，提高科學(xué)發(fā)展水平。敬業(yè)、實(shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn)，為開(kāi)創(chuàng)科學(xué)發(fā)的新局面培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。
優(yōu)秀的員工都是具有積極思想的人。這樣的員工在任何地方都能獲得成功。而消極被動(dòng)對(duì)待工作的人，是在工作中尋找借口的人，是不會(huì)受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的。人常說(shuō)態(tài)度第一，聰明第二。自身的工作態(tài)度和舉動(dòng)，也會(huì)影響到大家對(duì)你...
如何做一名優(yōu)秀員工?
其實(shí)，每一個(gè)人都能成為位一名優(yōu)秀員工。
那么，怎么做才能成位優(yōu)秀員工呢。
常言道，干一行愛(ài)一行，我們只有熱愛(ài)自己的工作，才可在平凡的崗位上做出不俗的成績(jī)。
只有用心去做好每一件事，我們工作和生活才會(huì)很愉快，而工作愉快了，就會(huì)更有工作動(dòng)力，從而進(jìn)入良性循環(huán)。
一位熱愛(ài)工作、積極主動(dòng)、具有進(jìn)取心的員工，無(wú)論在何種場(chǎng)合，都不會(huì)被埋沒(méi)，他們就像藏在布袋中的錐子，終有脫穎而出的機(jī)會(huì)。有一句話說(shuō)得很好：是金子總是會(huì)發(fā)光的，做優(yōu)秀員工，可以得到精神上的愉悅，如果每位員工都有當(dāng)優(yōu)秀員工的志向的話，對(duì)單位有益，對(duì)我們自身素質(zhì)的提高，更有不可估量的作用。
工作就是責(zé)任。每個(gè)人的工作都是上天賦予的使命，無(wú)論干什么工作，都應(yīng)該做到最好。其中最重要的是保持一種積極的心態(tài)，即使是辛苦枯燥的工作，也能從中感受到價(jià)值。當(dāng)你對(duì)自己的工作和單位負(fù)責(zé)的時(shí)候，你就會(huì)認(rèn)真對(duì)待工作，努力做到最好。當(dāng)你完成使命的同時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成功之芽正在萌發(fā)。一個(gè)優(yōu)秀的員工，總是主動(dòng)要求承擔(dān)更多的責(zé)任或自動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。大多數(shù)情況下，即使沒(méi)有被正式告知要對(duì)某事負(fù)責(zé)，也會(huì)努力做好。事情可以做好，也可以做壞;可以高高興興驕傲地做，也可以愁眉苦臉和厭惡地作。但如何去做，完全在于自己，這是一個(gè)選擇問(wèn)題。有一位名人說(shuō)過(guò)，世上沒(méi)有卑微的工作，只有卑微的態(tài)度。而工作態(tài)度完全取決于自己。一個(gè)人的工作，是他親手制作成的雕像，是美是丑、可愛(ài)還可憎，都由他自己決定的。
如果一個(gè)人輕視自己的工作，而且做得很粗陋，那么他決不會(huì)做好，也無(wú)法發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。一個(gè)人如果不尊重自己的工作，不把自己的工作看成創(chuàng)造事業(yè)的要素，而視為衣食住行的供給者，認(rèn)為工作是生活的代價(jià)，是不可避免的勞碌，這是非常低級(jí)的觀念。常常抱怨工作的人，就算終其一生也難以取得成功。
比較起優(yōu)秀員工，有些人并不敬業(yè)，對(duì)工作更無(wú)主觀能動(dòng)性。他們僅是把工作當(dāng)成謀生的手段，當(dāng)成自己不得不承擔(dān)的責(zé)任，大家可否知曉，擁有這種心態(tài)的人是何等的疲憊它非但對(duì)企業(yè)毫無(wú)益處，對(duì)本人的身心更是一種殘害。試想，一位不喜歡自己工作，無(wú)法從工作中得到樂(lè)趣，一天到晚混日子的員工，怎么可能會(huì)有進(jìn)取心和工作的動(dòng)力呢有些人不喜歡自己的工作，僅體現(xiàn)在心理上，而有些人卻表現(xiàn)在行動(dòng)上，他們厭惡工作，只要有機(jī)會(huì)偷懶，有機(jī)會(huì)取巧，就絕不會(huì)放過(guò)，這種人連最起碼的本職工作都做不好，更何況做別的事情所以，我們要學(xué)會(huì)敬業(yè)，要對(duì)工作產(chǎn)生感情。其實(shí)我們年紀(jì)都很輕，正是風(fēng)華正茂，求知欲最強(qiáng)的年代，在這種情況下，只要對(duì)自己人生有益的，什么都可以去嘗試，什么都可以學(xué)習(xí)，哪怕是無(wú)償加班，哪怕是義務(wù)勞動(dòng)，只要能夠?qū)W到本領(lǐng)，對(duì)我們一生都是一筆巨大的財(cái)富。它將使我們?cè)谌魏蔚胤焦ぷ?，都從容?zhèn)定，游刃有余，而且大家應(yīng)該相信，群眾的目光是雪亮的，一個(gè)人努力，大家都會(huì)看在眼里，只要我們能夠擔(dān)當(dāng)起某種責(zé)任，如果以后真的有機(jī)會(huì)的話，企業(yè)優(yōu)先考慮的人選很可能就是平時(shí)任勞任怨、積極向上的你，因?yàn)橐粋€(gè)真正的企業(yè)，是不會(huì)埋沒(méi)真正的優(yōu)秀人才的。
優(yōu)秀的員工都是具有積極思想的人。這樣的員工在任何地方都能獲得成功。而消極被動(dòng)對(duì)待工作的人，是在工作中尋找借口的人，是不會(huì)受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的。人常說(shuō)態(tài)度第一，聰明第二。自身的工作態(tài)度和舉動(dòng)，也會(huì)影響到大家對(duì)你的看法和印象，如果你經(jīng)常以積極謙虛的態(tài)度請(qǐng)教他人，人家必然樂(lè)于傾囊相助。
做為一名優(yōu)秀的員工，凡事必須要用心對(duì)待，切實(shí)做到用心做事。用心做事，就是指用負(fù)責(zé)務(wù)實(shí)的精神，去作每一天中的每一件事;用心做事，就是指不放過(guò)工作中每一個(gè)細(xì)節(jié)，并能主動(dòng)地看透細(xì)節(jié)背后可能潛在的問(wèn)題。所以，任何時(shí)候，只有用心，才能見(jiàn)微知著。不論做任何事情都要追求卓越。一個(gè)人的能力有大小之分，天分有高低之分，悟性有好壞之分，但它決定不了一個(gè)人的命運(yùn)。最重要的是勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲。反之，再好的資質(zhì)，不去磨煉也難成大器，即是小有成就也不會(huì)長(zhǎng)久。因此，優(yōu)秀員工一定要熱愛(ài)工作，追求卓越，以積極的心態(tài)對(duì)待工作，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活。
今年響應(yīng)市委市政府號(hào)召，我局把學(xué)習(xí)孫培杰同志先進(jìn)事跡、“抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛(ài)心，為發(fā)展穩(wěn)定做貢獻(xiàn)?！迸c“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展?！苯Y(jié)合起來(lái)，展開(kāi)了“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展”的學(xué)習(xí)熱潮，通過(guò)學(xué)習(xí)，確實(shí)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好本職工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，收獲很大，體會(huì)很深?，F(xiàn)將本人這次學(xué)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告如下：
談到“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展”我首先想到的是這樣幾個(gè)句子。
第一句是魯迅先生的“世上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路?！鞭D(zhuǎn)眼間距離中國(guó)改革開(kāi)放已經(jīng)過(guò)去三十年了，這三十年是不平凡的，十三億中國(guó)人在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，腳踏實(shí)地的創(chuàng)造出了令世界驚嘆的!中國(guó)奇跡，硬生生的走出了一條“有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路”。這是“解放思想”偉大力量的一次巨大實(shí)踐，因此，我們要想把家鄉(xiāng)日照建設(shè)得更好的關(guān)鍵自然是“學(xué)先進(jìn)、找差距、解放思想促發(fā)展”。
第二句是中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧-小-平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓”。在這里，我不想對(duì)它展開(kāi)哲學(xué)意義上的寬泛討論，也不想長(zhǎng)篇論述它對(duì)改革開(kāi)放的巨大意義。只想借這句話，打一個(gè)比喻，黑貓、白貓都是被我們解放出來(lái)的思想，而抓老鼠的則是我們解放思想的目的!也就是說(shuō)，我們“解放思想”應(yīng)該是有重點(diǎn)、有目標(biāo)的，而不是無(wú)的放矢。因此，我們“促發(fā)展”應(yīng)該、也必須圍繞“三農(nóng)”這個(gè)核心，去想、去做，只有這樣我們“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展”才能更有效用，才能更結(jié)合日照發(fā)展的實(shí)際，才能更有助于實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
第三句話是胡-錦-濤說(shuō)過(guò)的“權(quán)為民所用，情為民所系、利為民所謀”。中國(guó)在傳統(tǒng)上是一個(gè)“官本位”社會(huì)，“學(xué)而優(yōu)則仕”、“升官發(fā)財(cái)”等觀念根深蒂固。我們的父母官們，在“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展”的時(shí)候，應(yīng)該樹(shù)立正確的權(quán)力觀，打破這些舊思想、舊觀念，不再熱衷于搞花架子，樹(shù)“政績(jī)工程”、“形象工程”，真正做到“為人民服務(wù)”。也只有這樣，我們才能廣闊言路、集思廣益，才能真正做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，才能將“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展”落到實(shí)處，才能通過(guò)全市人民的學(xué)先進(jìn)、找差距，推動(dòng)日照的更大發(fā)展。
第四句話是林則徐曾經(jīng)講過(guò)的“開(kāi)眼看世界”。林則徐被稱(chēng)為中國(guó)近代“開(kāi)眼看世界的第一人”，他打破以“天朝”自居的妄自尊大和閉關(guān)鎖國(guó)的保守思想，了解外國(guó)情況，吸收新事物。過(guò)去十年，日照已經(jīng)取得了巨大的成就，當(dāng)然，我們很自然的會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的自豪。但是我們或許也因此而忽略了外盛外市的其他城市的迅速發(fā)展，而感到有點(diǎn)沾沾自喜。因此，我們需要“放眼看世界”，因?yàn)?，只有放眼看世界”，我們才能找到自己的?yōu)勢(shì)和不足，我們的思想才能有火花、有靈感。也只有這樣，我們解放出來(lái)的思想才能更好的為“三農(nóng)”這個(gè)“核心”服務(wù)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我在感性上有了新認(rèn)識(shí)，在理性上有了新提高?！八街⒖梢怨ビ瘛?。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，查找差距，愈發(fā)加重我做好本職工作、為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的政治責(zé)任感、歷史使命感和時(shí)代緊迫感，結(jié)合學(xué)習(xí)先進(jìn)，在解放思想中統(tǒng)一思想，在破解難題中統(tǒng)一思想，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)干事創(chuàng)業(yè)的積極性。今后主要做好以下幾點(diǎn)工作：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。做好上級(jí)決策決議的傳達(dá)貫徹落實(shí)工作，努力把握文件的質(zhì)量。
二是樹(shù)立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。樹(shù)立“不把工作做好就誓不罷休”的精神，在各項(xiàng)工作中繼續(xù)加快進(jìn)度，加快速度。
三是提高協(xié)調(diào)能力。認(rèn)真思考各項(xiàng)工作，做細(xì)做全，不斷總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，提高業(yè)務(wù)工作水平。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著愛(ài)國(guó)主義教育的深入開(kāi)展，以及歷史紀(jì)實(shí)類(lèi)電視劇的熱播，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注英烈人物。他們以自己的血肉之軀，為了民族的獨(dú)立和人民的幸福，英勇獻(xiàn)身。通過(guò)學(xué)習(xí)英烈人物，我深深感受到了他們的崇高精神和奉獻(xiàn)精神，也對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了一些新的體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)英烈人物讓我意識(shí)到了敬業(yè)精神的重要性。英烈人物無(wú)論是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期還是在革命年代，都以高度的責(zé)任感和使命感投入到自己的事業(yè)中，他們勤奮努力，工作認(rèn)真，為了自己所從事的事業(yè)甘愿付出一切。作為一個(gè)年輕人，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)和工作，不論是在課堂上還是在實(shí)際工作中，都要以一種敬業(yè)的態(tài)度去面對(duì)，只有這樣，我們才能取得好的成績(jī)，做出有價(jià)值的貢獻(xiàn)。
其次，學(xué)習(xí)英烈人物讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性。英烈們?cè)诿鎸?duì)外敵侵略和內(nèi)部困難時(shí)，總是能夠以隊(duì)伍的力量將一切困難戰(zhàn)勝。他們明白只有團(tuán)結(jié)一致，才能形成強(qiáng)大的合力。在學(xué)校和社會(huì)中，我們也必須要意識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。無(wú)論是班級(jí)合作還是團(tuán)隊(duì)工作，我們都應(yīng)當(dāng)積極配合，相互幫助，互相支持，只有這樣，我們才能取得更好的成績(jī)。
再次，學(xué)習(xí)英烈人物讓我明白了艱苦奮斗的意義。在與強(qiáng)大的敵人抗?fàn)幍倪^(guò)程中，英烈們并非都是一帆風(fēng)順，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱辛和困苦。然而，他們沒(méi)有選擇放棄，而是要咬緊牙關(guān)，繼續(xù)前行。這種艱苦奮斗的精神對(duì)于我們來(lái)說(shuō)同樣重要。面對(duì)困難和挫折，我們不能氣餒，而是要勇往直前，努力奮斗。只有經(jīng)過(guò)艱苦的努力，我們才能夠成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀的人。
此外，學(xué)習(xí)英烈人物還使我反思了個(gè)人價(jià)值的追求。英烈人物奮不顧身，放棄個(gè)人享受和利益，全身心地為國(guó)家和人民奉獻(xiàn)。他們的追求不是個(gè)人的榮譽(yù)和地位，而是民族和人民的獨(dú)立和幸福。在當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)的誘惑和個(gè)人利益的追求往往容易讓我們迷失方向，但是通過(guò)學(xué)習(xí)英烈人物，我意識(shí)到個(gè)人價(jià)值的真正追求在于為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。只有在為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的過(guò)程中，我們才能夠找到真正的快樂(lè)和幸福。
最后，學(xué)習(xí)英烈人物給予我堅(jiān)定信心去追求自己的夢(mèng)想。英烈們?cè)诶^續(xù)前行的過(guò)程中，遭遇了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，但是他們從未放棄自己的夢(mèng)想。他們用自己的血肉之軀證明了堅(jiān)持和努力的重要性。身為一個(gè)普通人，我也要有自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，并且要堅(jiān)持不懈地追求。盡管路途可能曲折艱難，但只要堅(jiān)定信心，并為之努力，我相信最終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
通過(guò)學(xué)習(xí)英烈人物，我深刻認(rèn)識(shí)到敬業(yè)精神、團(tuán)結(jié)合作、艱苦奮斗、個(gè)人價(jià)值和追求夢(mèng)想的重要性。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的精神榜樣，更是人生的指南針。我希望能夠?qū)⑦@些精神貫徹于我的學(xué)習(xí)和生活中，做一個(gè)有理想有責(zé)任心的人。同時(shí)，我也期望更多的人能夠通過(guò)學(xué)習(xí)英烈人物，從而不斷提升自己的精神品質(zhì)，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
背景：
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我參與了“逆向思維：從問(wèn)題中尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”這門(mén)課程。這門(mén)課程主要通過(guò)案例分析和實(shí)踐體驗(yàn)，引導(dǎo)我們掌握逆向思維的思考方式，以及如何在問(wèn)題中尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
過(guò)程：
1.理論學(xué)習(xí)：課程中，我們學(xué)習(xí)了逆向思維的定義、原理和運(yùn)用。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，我對(duì)逆向思維有了深刻的理解。
2.案例分析：課程中的案例讓我們深入了解到逆向思維在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。例如，通過(guò)分析某個(gè)公司如何運(yùn)用逆向思維，成功應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，我們收獲了許多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。
3.實(shí)踐體驗(yàn)：在課程結(jié)束時(shí)，我們進(jìn)行了一次模擬實(shí)踐。面對(duì)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，我們運(yùn)用逆向思維尋找解決方案。這次實(shí)踐使我們有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，進(jìn)一步加深了我們對(duì)逆向思維的理解。
收獲：
1.思維方式的轉(zhuǎn)變：通過(guò)課程，我逐漸養(yǎng)成了運(yùn)用逆向思維思考問(wèn)題的習(xí)慣。這使我在解決問(wèn)題時(shí)，能夠從不同的角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)新的解決方案。
2.解決問(wèn)題的能力：通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用逆向思維去解決問(wèn)題。這不僅提高了我的解決問(wèn)題能力，也使我能夠更好地適應(yīng)各種復(fù)雜情況。
3.學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：課程中，我發(fā)現(xiàn)了許多以前未曾注意到的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。例如，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我更加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。
建議：
1.多進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)：建議增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，例如小組討論、案例分析等，以幫助學(xué)員更好地掌握逆向思維。
2.持續(xù)學(xué)習(xí)：課程結(jié)束后，學(xué)員可以持續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，以保持對(duì)逆向思維的了解和應(yīng)用。
3.鼓勵(lì)反思：建議鼓勵(lì)學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷反思和總結(jié)，以便更好地理解和應(yīng)用逆向思維。
總結(jié)：
通過(guò)這門(mén)課程，我不僅掌握了逆向思維的原理和運(yùn)用，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用逆向思維去解決問(wèn)題，提高了我的解決問(wèn)題能力。此外，我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用逆向思維，不斷尋找問(wèn)題，并從中學(xué)習(xí)。我相信，只有這樣，我才能不斷進(jìn)步，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
人物學(xué)習(xí)一直是我人生中的重要組成部分。從我接觸人物的那一刻起，我就被他們無(wú)盡的智慧和魅力所吸引。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅豐富了人物的世界，也深化了我對(duì)生活和社會(huì)的理解。
人物學(xué)習(xí)并非一蹴而就，它是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。我開(kāi)始從最基礎(chǔ)的人物形象、特點(diǎn)和行為舉止等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。我不斷地閱讀、觀察和反思，以提升我對(duì)人物的感知和理解。
人物學(xué)習(xí)使我受益良多。我學(xué)會(huì)了如何更好地理解他人，如何與他人建立更深層次的關(guān)系。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何更好地自我表達(dá)，如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系。
人物學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜性。每個(gè)人都有他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人都有他們的獨(dú)特性。我開(kāi)始理解到，盡管我們可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，但我們無(wú)法改變別人的本質(zhì)。
人物學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)生活中，還是在處理人際關(guān)系中，都需要我們保持敏感和理解。我們需要尊重他人的獨(dú)特性，同時(shí)也需要堅(jiān)持自我，做真實(shí)的自己。
總的來(lái)說(shuō)，人物學(xué)習(xí)是一次深入的探索和自我反思的過(guò)程。它教會(huì)我如何更好地理解他人，同時(shí)也如何更好地理解自己。我相信，有了這些經(jīng)驗(yàn)和理解，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)，更好地理解復(fù)雜的人際關(guān)系。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，而人物學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的分享，可以為我們提供寶貴的借鑒和啟示。這次我有幸聽(tīng)到了一位叫王老師的演講，她是一位在教育界有著豐富經(jīng)驗(yàn)的人物。通過(guò)她的講述，我深深感受到了學(xué)習(xí)的重要性，也對(duì)人物學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有了更深刻的理解。
第二段：傾聽(tīng)別人的建議。
王老師在演講中提到，她曾多次參加學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，通過(guò)與其他行業(yè)領(lǐng)軍人物的交流，不斷汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。在這些交流中，她結(jié)識(shí)了許多杰出的人物，他們不僅深化了對(duì)自己領(lǐng)域的了解，還啟發(fā)了她在學(xué)習(xí)上的思考。這讓我想到，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該多一些傾聽(tīng)和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，這樣我們可以站在巨人的肩膀上，更快地成長(zhǎng)。
第三段：堅(jiān)持不懈的努力。
王老師在演講中分享了她在學(xué)習(xí)上的努力和堅(jiān)持。她提到，每天只花10分鐘的時(shí)間學(xué)習(xí)，一年后，你會(huì)感到進(jìn)步了。這讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)并不在于一時(shí)的大量投入，而是需要每天的積累和堅(jiān)持。學(xué)習(xí)需要我們平衡好時(shí)間和精力，雖然每天只花10分鐘的時(shí)間學(xué)習(xí)，看似微小，但是堅(jiān)持做下去，你會(huì)收獲成倍的進(jìn)步。
第四段：多角度思考問(wèn)題。
王老師在演講中提到，她在學(xué)習(xí)中善于從不同的角度思考問(wèn)題。她表示，多角度思考能夠避免陷入狹隘的觀點(diǎn)，并幫助我們發(fā)現(xiàn)更多的解決問(wèn)題的方法。這讓我明白了，學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背，更重要的是培養(yǎng)思考問(wèn)題的能力。當(dāng)我們多角度思考時(shí)，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提升解決問(wèn)題的能力。
第五段：總結(jié)與反思。
通過(guò)聽(tīng)王老師的演講，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和可貴之處。學(xué)習(xí)不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。從王老師身上，我學(xué)到了多方面的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，尤其是傾聽(tīng)他人的建議、堅(jiān)持不懈的努力和多角度思考問(wèn)題。我相信，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中持之以恒，不斷完善自己，就能夠取得更大的成就和進(jìn)步。
總結(jié)一下，通過(guò)聽(tīng)王老師的演講，我明白了學(xué)習(xí)的重要性和可貴之處，同時(shí)也學(xué)到了傾聽(tīng)他人的建議、堅(jiān)持不懈的努力和多角度思考問(wèn)題這些寶貴的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加注重傾聽(tīng)他人的建議，堅(jiān)持每天努力學(xué)習(xí)，并善于從不同的角度思考問(wèn)題。不斷完善自己，取得更大的進(jìn)步。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
人物學(xué)習(xí)是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的技能。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了人物學(xué)習(xí)的重要性，并且也掌握了一些基本的學(xué)習(xí)方法。
首先，人物學(xué)習(xí)需要我們不斷地提高自己的技能。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不斷地練習(xí)各種技能，比如口語(yǔ)表達(dá)、寫(xiě)作能力等等。通過(guò)不斷地練習(xí)，我逐漸掌握了這些技能，并且能夠在實(shí)踐中不斷地提高自己的水平。
其次，人物學(xué)習(xí)需要我們不斷地拓展自己的知識(shí)面。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)了各種技能，還學(xué)習(xí)了很多關(guān)于人物和文化的知識(shí)。通過(guò)不斷地拓展自己的知識(shí)面，我逐漸了解到人物和文化的本質(zhì)和價(jià)值，并且能夠更好地理解人物和文化的內(nèi)涵。
最后，人物學(xué)習(xí)需要我們不斷地反思和總結(jié)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不斷地反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果，并且總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我逐漸了解到自己的不足之處，并且能夠更好地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和效果。
總之，人物學(xué)習(xí)是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的技能。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了人物學(xué)習(xí)的重要性，并且也掌握了一些基本的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸了解到人物和文化的本質(zhì)和價(jià)值，并且能夠更好地理解人物和文化的內(nèi)涵。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且能夠更好地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和效果。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)不斷地提高自己的技能和水平，并且更好地理解人物和文化的內(nèi)涵。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
作為一名政治學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間，我有幸接觸到了很多重要的政治人物，并學(xué)習(xí)了他們的思想和行為。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我獲得了很多有關(guān)政治的見(jiàn)解和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享自己對(duì)政治人物學(xué)習(xí)的體會(huì)和心得。
第二段：積極追求知識(shí)。
在學(xué)習(xí)政治人物的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的品質(zhì)，那就是積極追求知識(shí)。政治人物往往是社會(huì)的精英，他們具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和廣泛的閱讀背景。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的書(shū)籍、演講和政策，我意識(shí)到只有不斷地學(xué)習(xí)和追求知識(shí)，才能夠成為一個(gè)真正有影響力的政治人物。
第三段：堅(jiān)定的價(jià)值觀。
另一個(gè)我從政治人物身上學(xué)到的重要品質(zhì)是堅(jiān)定的價(jià)值觀。政治人物通常擁有明確的目標(biāo)和信仰，并為之奮斗。他們對(duì)于正義和道德有著清晰的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的價(jià)值觀不受其他人的擺布。作為政治學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我意識(shí)到，在追求政治事業(yè)的過(guò)程中，擁有堅(jiān)定的價(jià)值觀是至關(guān)重要的。
第四段：靈活的思維能力。
除了堅(jiān)定的價(jià)值觀，政治人物還需要具備靈活的思維能力。政治環(huán)境常常復(fù)雜多變，需要政治人物能夠靈活應(yīng)對(duì)，做出正確的決策。學(xué)習(xí)政治人物時(shí)，我觀察到他們?cè)谔幚砝щy的問(wèn)題時(shí)常常具備靈活的思維方式，能夠從不同的角度看待問(wèn)題，從而找到最佳的解決方案。
第五段：勇于擔(dān)責(zé)的勇氣。
最后，政治人物身上最令我敬佩的品質(zhì)是勇于擔(dān)責(zé)的勇氣。政治人物通常要面對(duì)重大決策和批評(píng)，但他們從不逃避責(zé)任，而是勇于面對(duì)困難并承擔(dān)責(zé)任。這種勇氣不僅是我從政治人物身上學(xué)到的，也是我作為一名政治學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生所要追求的品質(zhì)。
總結(jié)。
通過(guò)學(xué)習(xí)政治人物，我獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到政治人物所具備的品質(zhì)，并積極努力去學(xué)習(xí)和培養(yǎng)這些品質(zhì)。在未來(lái)的政治事業(yè)中，我將以積極追求知識(shí)、堅(jiān)定的價(jià)值觀、靈活的思維能力和勇于擔(dān)責(zé)的勇氣為指導(dǎo)，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他的學(xué)生，無(wú)論是否是政治學(xué)專(zhuān)業(yè)的，都應(yīng)該關(guān)注政治人物，從中學(xué)習(xí)到更多的社會(huì)價(jià)值觀和領(lǐng)導(dǎo)能力，為自己的未來(lái)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)通用3篇】，供你選擇借鑒。
“恪守信念，清正廉潔，一心為民，忘我工作……始終如一地堅(jiān)守著共產(chǎn)黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執(zhí)政為民的根本宗旨”——這是楊善洲老書(shū)記最本質(zhì)的精神所在，學(xué)習(xí)老書(shū)記就要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記為人民服務(wù)的宗旨，努力為人民群眾辦實(shí)事。學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他牢固樹(shù)立正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀，不計(jì)名利得失，不計(jì)榮辱進(jìn)退，做一名無(wú)私奉獻(xiàn)、一身正氣的好黨員。
楊善洲同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強(qiáng)的意志，必須從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長(zhǎng)才干。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐，成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊、愛(ài)崗敬業(yè)的有用之才。
作為新時(shí)期的青年，我們應(yīng)該以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為黨的事業(yè)甘于奉獻(xiàn)自己。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，崇高的精神、美好的品德卻是永恒不變的。我們要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的的做好身邊每一件事情，為國(guó)家和社會(huì)做出自己力所能及的貢獻(xiàn)，更加積極的投入學(xué)習(xí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)楊善洲精神，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)我開(kāi)展工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)為主動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)深刻反思和認(rèn)真領(lǐng)悟，我有如下一些認(rèn)識(shí)。
一、通過(guò)教育,認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)楊善洲老書(shū)記的意義和重要性。
開(kāi)展學(xué)習(xí)楊善洲老書(shū)記教育活動(dòng)，能夠使廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾貫徹落實(shí)黨的正確的理論、路線、綱領(lǐng);開(kāi)展先進(jìn)性教育，能夠用廣大黨員的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能為廣大人民群眾所認(rèn)識(shí)。
二、通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)楊善洲老書(shū)記的學(xué)習(xí)，明確了新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和討論，我明確了作為一名工作的共產(chǎn)黨員在新時(shí)期的先進(jìn)性，一是要立足本質(zhì)、全心服務(wù)。熱愛(ài)事業(yè)，堅(jiān)持黨的方向;愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí);扎實(shí)工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流，把群眾的利益放在自己利益之上。二是優(yōu)質(zhì)高效，精益求精。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，提高能力，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)。三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。維護(hù)民主集中制原則，執(zhí)行黨組織的決定，個(gè)人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。四是不計(jì)得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)。吃苦在前，享受在后;艱苦奮斗，廉潔奉公;牢記“兩個(gè)務(wù)必”，抵制腐敗現(xiàn)象。
三、學(xué)習(xí)楊善洲老書(shū)記增強(qiáng)了自己的黨性，提高了自己的水平。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，要始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就必須堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)定理想信念，重要的就是要堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。理想信念是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。同時(shí)還應(yīng)牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
俗話說(shuō)，做好事做實(shí)事并不難，難的是一輩子做好事做實(shí)事。學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他用畢生精力踐行一名共產(chǎn)黨員的錚錚誓言，忠貞不渝地堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，一輩子不為權(quán)力所累、不為地位所累、不為名利所累、不為私情所累，始終保持清正廉潔的公仆本色。
學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他艱苦樸素、苦干實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。楊善洲同志出身貧寒、經(jīng)歷坎坷，做過(guò)石匠，飽嘗了作為一個(gè)農(nóng)民的所有辛酸苦辣。他憑著一腔熱誠(chéng)、腳踏實(shí)地的奮斗一步一步成長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)干部后，始終保持恪守信念、清正廉潔、艱苦樸素、一心為民的高尚情操，他一生艱苦樸素，時(shí)常是頭戴竹葉帽、腳穿草鞋以普通群眾的心態(tài)往來(lái)其間，始終如一地踐行執(zhí)政為民的根本宗旨。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記為人民服務(wù)的宗旨，以赤誠(chéng)之心對(duì)待群眾，努力為人民群眾辦實(shí)事。同時(shí)，時(shí)刻提醒自己任何時(shí)候不能因?yàn)樯矸莸匚坏母淖兌咀冑|(zhì)。
學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利、先人后己的高尚情操。他“為官”多年沒(méi)有為家人安置工作和撈上一冊(cè)“農(nóng)轉(zhuǎn)非”本連組織上給予的正常政策照顧也被他婉言拒絕了。他也沒(méi)有給家里蓋上一間像樣的房子，時(shí)常對(duì)家里人說(shuō)：過(guò)日子，吃處有個(gè)鍋，睡處有個(gè)“窩”就行，卻把個(gè)人大量的積蓄投入到大亮山義務(wù)植樹(shù)造林上，他把價(jià)值3億元的林場(chǎng)無(wú)償移交給施甸縣人民政府，縣里要獎(jiǎng)勵(lì)他10萬(wàn)元，他堅(jiān)決不要;市委、市政府獎(jiǎng)勵(lì)他20萬(wàn)元，他又把大部分捐獻(xiàn)給教育等社會(huì)公益事業(yè)。這正是楊善洲老書(shū)記人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、鍥而不舍的精神，是我們黨的寶貴財(cái)富，是我們廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的楷模。
學(xué)習(xí)了蘭輝、高德榮、付立志同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到：
一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。
那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。
先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿(mǎn)腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。
先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他。
們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們踏踏實(shí)實(shí)的工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的角度上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃?！钡木?，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。上海市高級(jí)人民法院副院長(zhǎng)鄒碧華就是后者。我們追憶鄒碧華，就是要把他的精神傳承下來(lái)、發(fā)揚(yáng)下去，用他的精神孕育出更多的“鄒碧華”。這也是對(duì)他最好的紀(jì)念。
鄒碧華是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母飱^楫者。指出，“面臨改革大潮，我們要做改革的弄潮兒”。鄒碧華就是弄潮兒的楷模。他身前除了擔(dān)任上海高院副院長(zhǎng)，還有另一個(gè)頭銜——上海司改辦主任。從參與研制最高法“審判權(quán)力運(yùn)行機(jī)制改革試點(diǎn)”“司法公開(kāi)平臺(tái)建設(shè)改革試點(diǎn)”等方案，到參與主持起草《上海法院司法改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，鄒碧華以“背著‘黑鍋’前行”的擔(dān)當(dāng)精神，啃下了司法改革中一個(gè)又一個(gè)“硬骨頭”。生長(zhǎng)在全面深化改革的大時(shí)代，每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要像鄒碧華一樣，追求改革理想，獻(xiàn)身改革大業(yè)，不計(jì)個(gè)人得失，不計(jì)個(gè)人毀譽(yù)，頂住壓力，沖破阻力，將改革“一點(diǎn)一點(diǎn)向前拱”，在改革的征程上“殺出一條血路”。
鄒碧華是勤政務(wù)實(shí)的時(shí)代好干部。勤政務(wù)實(shí)，是我們共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)和鮮明品格。這一點(diǎn)在鄒碧華身上得到了有力印證。推行法官員額制，獨(dú)創(chuàng)一套“案件權(quán)重系數(shù)”，避免了兩個(gè)“一刀切”;針對(duì)執(zhí)行投訴多，變“一人一案管到底”傳統(tǒng)運(yùn)行模式為接待、查控、研判、強(qiáng)制4個(gè)環(huán)節(jié)，執(zhí)行投訴率下降76%;為讓當(dāng)事人方便聯(lián)系法官，建起法院“小總機(jī)”，安排專(zhuān)人接聽(tīng)，成為如今在全國(guó)法院推廣的12368熱線電話的雛形……鄒碧華用一個(gè)個(gè)實(shí)際行動(dòng)踐行著自己“有數(shù)據(jù)、重事實(shí)才能更好地推進(jìn)改革”的工作理念。站在歷史與未來(lái)的交匯點(diǎn)，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”，每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要像鄒碧華一樣，謀實(shí)事、出實(shí)招、求實(shí)效，向?qū)嵦幹Α⒂脤?shí)干說(shuō)話、憑實(shí)績(jī)立身。唯有勤政務(wù)實(shí)，方能謀成小康之業(yè)、揚(yáng)起改革之帆、行好法治之道、筑牢執(zhí)政之基。
鄒碧華是與時(shí)俱進(jìn)的行業(yè)創(chuàng)新者?！懊髡咭驎r(shí)而變，知者隨事而制”。抱殘守缺、固步自封，只會(huì)越來(lái)越退步，吐故納新、與時(shí)俱進(jìn)，才能越來(lái)越進(jìn)步。鄒碧華曾經(jīng)說(shuō)，“我們做司法改革，光懂審判業(yè)務(wù)和法院那點(diǎn)兒事是不夠的，你必須及時(shí)吸取其他學(xué)科的最新成就，可視化、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)終端……都是未來(lái)的大趨勢(shì)，法院現(xiàn)在不研究、不跟上，將來(lái)就會(huì)被別的行業(yè)嘲笑?！敝鞒种贫ㄉ虾７ㄔ盒畔⒒ㄔO(shè)三年規(guī)劃，他綜合運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、“大數(shù)據(jù)”、“云計(jì)算”等信息技術(shù)，用信息化力推司法公開(kāi)，其中6項(xiàng)應(yīng)用屬于全國(guó)法院首創(chuàng)?！安蝗招抡弑厝胀恕薄Ｗ鳛辄h員領(lǐng)導(dǎo)干部，無(wú)論身處何種崗位、從事什么工作，都要像鄒碧華一樣，敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，在創(chuàng)新中贏得工作主動(dòng)、答好時(shí)代考題。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
作為學(xué)生，我們時(shí)常會(huì)被老師和家長(zhǎng)們告誡要把學(xué)習(xí)榜樣人物作為我們的學(xué)習(xí)典范。他們告訴我們，學(xué)習(xí)榜樣人物的經(jīng)歷和智慧可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)榜樣人物的重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)榜樣人物的心得體會(huì)，以及我從他們身上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
首先，學(xué)習(xí)榜樣人物給我樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在我初入學(xué)校的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了好奇和熱情。但隨著時(shí)間的流逝，學(xué)習(xí)的困難和挫折逐漸讓我產(chǎn)生了懷疑和厭倦的情緒。然而，那些取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)們卻一直保持著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們沒(méi)有被困難擊倒，而是將困難當(dāng)作是一個(gè)挑戰(zhàn)，積極主動(dòng)地去尋找解決辦法。這讓我明白到，成功并不是一帆風(fēng)順的，只有堅(jiān)持與努力才能打造出優(yōu)秀的成績(jī)。與此同時(shí)，他們也告訴我失敗并不可怕，只要能夠從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略，就一定能夠取得成功。
其次，學(xué)習(xí)榜樣人物給我提供了學(xué)習(xí)的范例。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣人物的經(jīng)歷和方法，我發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)相同的特點(diǎn)——他們從來(lái)不滿(mǎn)足于當(dāng)前的成績(jī)和知識(shí)水平。相反，他們總是不斷地自我超越，追求更高的目標(biāo)和更深入的知識(shí)。他們積極主動(dòng)地參加各類(lèi)學(xué)術(shù)競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，不斷鍛煉自己的思維能力和實(shí)踐能力。他們還善于在學(xué)習(xí)中思考與應(yīng)用，不僅了解知識(shí)，更能夠?qū)⒅R(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。通過(guò)他們的示范，我明白了學(xué)習(xí)的目的不僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，學(xué)習(xí)榜樣人物也給我樹(shù)立了正確的人生觀。他們不僅在學(xué)術(shù)上取得了巨大的成功，還在品德和人格上有著高尚的追求。他們嚴(yán)于律己，守時(shí)守信，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于助人。他們以身作則，成為了我們的榜樣和引領(lǐng)者。通過(guò)他們的言行，我深深地明白到一個(gè)人的價(jià)值不僅僅是看他的學(xué)術(shù)成績(jī)，更重要的是他的品德和人格。只有成為一個(gè)有道德，有責(zé)任心，有同情心的人，我們才能在學(xué)術(shù)和事業(yè)上得到更大的成就。
最后，學(xué)習(xí)榜樣人物還給我?guī)?lái)了堅(jiān)定信念和勇氣。在學(xué)習(xí)的道路上，困難和挫折時(shí)常出現(xiàn)。但當(dāng)我看到那些曾經(jīng)克服各種困難最終取得成功的學(xué)習(xí)榜樣人物時(shí)，我感到前進(jìn)的動(dòng)力被重新點(diǎn)燃。他們的經(jīng)歷告訴我，只要我們堅(jiān)定自己的目標(biāo)，有著堅(jiān)強(qiáng)的信念，并持之以恒地努力下去，我們一定能夠克服困難，走出困境，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在面對(duì)困難時(shí)，我常常會(huì)想起那些學(xué)習(xí)榜樣人物的故事，這給了我堅(jiān)定的信念和勇氣，讓我不再害怕遇到困難和挫折。
總之，學(xué)習(xí)榜樣人物對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。他們以他們的經(jīng)歷和智慧，影響著我們的學(xué)業(yè)道路。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣人物，我樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，獲得了學(xué)習(xí)的范例，培養(yǎng)了正確的人生觀，并獲得了堅(jiān)定的信念和勇氣。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)秉承他們的精神，不斷努力，不斷超越自我，為自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奮斗不止。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
沒(méi)有驚天偉業(yè)，沒(méi)有轟轟烈烈，從默默無(wú)聞、腳踏實(shí)地、謙和為人、熱心助人，好學(xué)肯干、精于業(yè)務(wù)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨的工作中彰顯博大胸懷。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。**，沒(méi)有接受過(guò)高等教育的他，從一名司機(jī)，憑著一股鉆勁、一股韌勁，不間斷的學(xué)習(xí)中，在車(chē)輛維修、聲像處理，以及電腦維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)通訊等方面成為“行家里手”，這種鉆的精神，真令人欽佩。
學(xué)習(xí)**，就要學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)的精神，在普通的崗位上完成了不平凡的業(yè)績(jī)，活出了精彩的人生。像他一樣，在普通而平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己。
學(xué)習(xí)**，就要學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研的精神，在沒(méi)有任何基礎(chǔ)的情況下，自學(xué)成為一名計(jì)算機(jī)專(zhuān)家。習(xí)近平總書(shū)記教導(dǎo)我們，打鐵還需自身硬，要做到這一點(diǎn)就必須像他一樣苦讀苦學(xué)，研讀安全生產(chǎn)法律法規(guī)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，為做好煤礦安全執(zhí)法工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)**，就要學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神，在整個(gè)從業(yè)生涯中，不管是一名司機(jī)還是一名處長(zhǎng)，一如既往的善待每一個(gè)人，平易謙和，有求必應(yīng)。結(jié)合當(dāng)前的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)，像他一樣用實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨人從群眾中來(lái)到群眾中去，一切為了群眾的偉大情懷。
學(xué)習(xí)**，要結(jié)合自己的崗位和專(zhuān)業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，做安全生產(chǎn)法律法規(guī)的宣傳隊(duì)，做安全生產(chǎn)理念的播種機(jī)，做煤礦安全生產(chǎn)執(zhí)法的排頭兵，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，為轄區(qū)煤礦的安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)奉獻(xiàn)自己的一切。）。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)發(fā)展，知識(shí)也變得愈發(fā)重要。今天的社會(huì)，擁有高速的信息傳播和普及的高等教育，成就了一個(gè)知識(shí)的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代里，讀書(shū)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了非常重要的一部分。閱讀書(shū)籍、學(xué)習(xí)經(jīng)典，可以使我們獲得豐富的知識(shí)和高尚的情操。作為學(xué)生，我們也必須加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，從而取得更好的成果。而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，人物報(bào)告可以作為一個(gè)有效的方法來(lái)提高我們對(duì)知識(shí)的理解和把握。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)人物報(bào)告的心得體會(huì)。
第一段：了解人物報(bào)告的重要性。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多人物報(bào)告。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)人物報(bào)告可以使我更好地了解世界上出色的人物，他們的成就和精神品質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)人物報(bào)告的學(xué)習(xí)，我也可以從中受到啟發(fā)，了解到如何更好地發(fā)掘自身的潛力，成為更好的自己。此外，學(xué)習(xí)人物報(bào)告也是一個(gè)學(xué)習(xí)方法的鍛煉，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我可以通過(guò)閱讀、相互討論等方式來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)和思考能力。
學(xué)習(xí)人物報(bào)告不僅有利于我們了解世界上的先進(jìn)人物，還可以幫助我們追求先進(jìn)的思想。在人物報(bào)告中，我們常常會(huì)了解到先進(jìn)的思想，這些思想對(duì)我們的生活會(huì)有很大的啟示。例如在學(xué)習(xí)李光耀先生的報(bào)告時(shí)，他提出的“政治與道德”的思想，讓我對(duì)道德倫理有了更深入的認(rèn)識(shí)。這些先進(jìn)的思想，可以啟迪我們內(nèi)心的智慧，塑造我們精神世界的完整和豐富。
學(xué)習(xí)人物報(bào)告需要我們發(fā)展出良好的習(xí)慣。例如，我們應(yīng)該在開(kāi)展人物報(bào)告學(xué)習(xí)之前做一些預(yù)備工作，這樣可以為后面的閱讀奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在閱讀過(guò)程中，我們也需要認(rèn)真閱讀，注重細(xì)節(jié)的體味和對(duì)一些重要概念和思想的理解。最后，我們需要對(duì)所學(xué)內(nèi)容有所總結(jié)，做好筆記和思考，以保證學(xué)習(xí)后所得到的理解可以更加深入和持久。
學(xué)習(xí)人物報(bào)告時(shí)，我們可以結(jié)合班級(jí)中其他同學(xué)的思考來(lái)更好地理解和吸收所學(xué)知識(shí)。相互討論的方法可以發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，使我們更好地掌握知識(shí)和思想。這種活躍的討論環(huán)境，可以促進(jìn)我們更好地思考問(wèn)題，如果有人聽(tīng)不懂，也可以幫助他們樹(shù)立新的思考角度。通過(guò)相互討論，我們可以更好地理解先進(jìn)人物的思想和理念，培養(yǎng)我們的思維能力。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)人物報(bào)告不僅是一種知識(shí)的獲取和思想的汲取，更是一種成長(zhǎng)的歷程。學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的思想和品質(zhì)，可以開(kāi)拓我們的視野，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和動(dòng)力，提高我們?yōu)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的能力。通過(guò)這種方式，我們可以更好地理解自己的個(gè)性，培養(yǎng)出堅(jiān)韌不拔的人生態(tài)度，讓我們?cè)谧非笕松鷥r(jià)值和崇高理想的道路上走得更遠(yuǎn)。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
最近的疫情給全世界帶來(lái)了很大的沖擊，人們普遍面臨著很大的困難和挑戰(zhàn)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，許多優(yōu)秀的抗疫英雄沖鋒在前，挺身而出，默默地守護(hù)著我們的健康和安全。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了“人人為我，我為人人”的信念，成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在這次疫情中，我們學(xué)到了抗擊疫情的重要性。不管是醫(yī)生還是護(hù)士，每個(gè)人都在發(fā)揮自己的作用，他們舍小家，保大家，即使是在風(fēng)險(xiǎn)最高的地方，他們也沒(méi)有頹廢過(guò)，每天都在為病人的健康而奮斗。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那種兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度和十分投入的行動(dòng)，只有這樣，才能保障自己的安全，同時(shí)也能保障社會(huì)的整體健康。
我們學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)全面的過(guò)程，不僅僅是抗疫英雄的自我保護(hù)，還包括了對(duì)病人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)關(guān)注，學(xué)會(huì)做出積極的回應(yīng)。要知道，疫情時(shí)期最容易讓人感到孤獨(dú)和無(wú)助，如果我們能夠給予更多的關(guān)愛(ài)和幫助，那么疫情就會(huì)迎刃而解。
此外，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)理性思考，從各個(gè)方面思考問(wèn)題，不要輕易相信過(guò)多的謠言。我們要通過(guò)有效途徑獲取病情信息，主動(dòng)去查找真實(shí)的數(shù)據(jù)，以便更好地對(duì)待疫情。同時(shí)，我們也要積極配合政府的各項(xiàng)措施，做好自己的個(gè)人防護(hù)，以便共同抵抗病毒的侵襲。
在這次疫情中，我們學(xué)到了很多，更多的是人性的美好，是相互幫助的精神，我們一定要將這些學(xué)習(xí)到的理念貫徹到今后的工作和生活中，以實(shí)際行動(dòng)呵護(hù)自己，護(hù)佑社會(huì)！
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
自我學(xué)習(xí)的過(guò)程就像一次未知的探索，每一個(gè)發(fā)現(xiàn)都有可能打破我們的原有認(rèn)知。最近，我有幸閱讀了一本關(guān)于一位杰出人物傳記的書(shū)籍，主人公的人生經(jīng)歷讓我對(duì)自我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)以及人生的意義有了更深的理解。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我跟隨主人公的成長(zhǎng)歷程，體驗(yàn)了他從對(duì)生活的無(wú)知到逐漸發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程。主人公通過(guò)實(shí)踐、探索和學(xué)習(xí)，逐漸找到了自己的定位，而我則在每一次的跌倒和成功中找到自我。我開(kāi)始反思，我是否也曾經(jīng)因?yàn)闊o(wú)知而錯(cuò)過(guò)了某些重要的東西。
書(shū)中的主人公所展現(xiàn)出的特質(zhì)和經(jīng)歷，讓我深深感受到了學(xué)習(xí)是生命的一部分，它不僅僅是為了生存，更是為了尋找自我，發(fā)現(xiàn)自我。主人公的人生之路雖然充滿(mǎn)挫折，但他始終不放棄自我，這讓我認(rèn)識(shí)到自我學(xué)習(xí)的重要性。我明白，無(wú)論何時(shí)何地，只要我們?cè)敢馊W(xué)習(xí)，去接受新知識(shí)，我們都有可能找到自我，找到真正的歸屬。
我深入思考了自我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往會(huì)因?yàn)橐恍┩獠恳蛩?，如壓力、期望等，而忽視了自我成長(zhǎng)的過(guò)程。主人公的故事讓我明白，真正的自我成長(zhǎng)并不只是為了滿(mǎn)足生活的需要，而是為了找到真正的自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
通過(guò)這次閱讀經(jīng)歷，我對(duì)自我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有了更深的理解。我認(rèn)識(shí)到，自我學(xué)習(xí)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，它需要我們有勇氣去面對(duì)自己的無(wú)知，去接受新的知識(shí)和觀念。同時(shí)，自我學(xué)習(xí)也需要我們有足夠的耐心，去等待成長(zhǎng)的過(guò)程，去接受自己的不完美。
這本書(shū)讓我意識(shí)到，自我學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，而是需要我們持之以恒地去探索、去發(fā)現(xiàn)。我深信，每個(gè)人都有可能通過(guò)自我學(xué)習(xí)，找到真正的自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
自我孩提時(shí)代起，我就對(duì)數(shù)學(xué)抱有極大的熱情。然而，我數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)并不扎實(shí)，常常在解決復(fù)雜問(wèn)題時(shí)感到困惑和挫敗。直到我遇到了李老師，我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路才得以豁然開(kāi)朗。
李老師是一位富有經(jīng)驗(yàn)且極富激情的數(shù)學(xué)教師。他總是以獨(dú)特的方式，將抽象的數(shù)學(xué)概念變得生動(dòng)有趣，使我產(chǎn)生了對(duì)數(shù)學(xué)深入探究的欲望。他的熱情和耐心，以及對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，深深地影響了我。
在李老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)之旅。他鼓勵(lì)我挑戰(zhàn)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并在我遇到困難時(shí)始終耐心指導(dǎo)我。他的教學(xué)方式使我對(duì)數(shù)學(xué)的理解更加深入，我開(kāi)始懂得數(shù)學(xué)的美麗和實(shí)用性。
我深深地感謝李老師對(duì)我學(xué)習(xí)生活的貢獻(xiàn)。他的激情和專(zhuān)業(yè)知識(shí)不僅提升了我對(duì)數(shù)學(xué)的理解，也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。我決心以李老師為榜樣，將數(shù)學(xué)作為我未來(lái)學(xué)習(xí)生涯中的重要組成部分。
在未來(lái)，我將繼續(xù)努力，以李老師為我的榜樣，追求卓越的學(xué)術(shù)成就。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我將成為像李老師一樣的人，用我的熱情和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去啟發(fā)和指導(dǎo)他人。
總結(jié)，李老師是我學(xué)習(xí)生涯中的一位重要人物，他的教誨和影響深深地影響了我。我深感榮幸能有機(jī)會(huì)跟隨他學(xué)習(xí)，并從他身上學(xué)習(xí)到許多重要的學(xué)習(xí)和生活技能。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
我是王強(qiáng)，一名普通的程序員，對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望。我一直對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)充滿(mǎn)熱情，渴望深入學(xué)習(xí)，探索未知的領(lǐng)域。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸花費(fèi)大量時(shí)間研究并學(xué)習(xí)亞馬遜創(chuàng)始人杰夫·貝佐斯的個(gè)人歷程，他的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)以及他如何推動(dòng)公司走向云端未來(lái)。
貝佐斯的思想深深觸動(dòng)了我。他的堅(jiān)持、遠(yuǎn)見(jiàn)和領(lǐng)導(dǎo)力使亞馬遜從一家在線書(shū)店發(fā)展成為全球最大的云服務(wù)提供商。他的理念讓我認(rèn)識(shí)到，只有持續(xù)創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，才能在這個(gè)日新月異的行業(yè)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
通過(guò)貝佐斯的學(xué)習(xí)之旅，我總結(jié)出幾個(gè)重要的心得體會(huì)。首先，他強(qiáng)調(diào)的“必須不擇手段地追求卓越”讓我深刻理解到，為了取得長(zhǎng)期的成功，我們必須愿意挑戰(zhàn)自我，超越自我。其次，他的“客戶(hù)第一”理念讓我明白，無(wú)論處于何種情況，我們都應(yīng)始終關(guān)注客戶(hù)的需求，以他們的滿(mǎn)意度作為我們行動(dòng)的指南。最后，貝佐斯的持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神，讓我認(rèn)識(shí)到，作為一位終身學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該始終保持對(duì)新知識(shí)的好奇心和探索精神。
這次對(duì)貝佐斯的學(xué)習(xí)，讓我深感啟發(fā)。他的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)，以及他如何將亞馬遜引領(lǐng)向云端未來(lái)的過(guò)程，都讓我受益良多。我希望能夠?qū)⑽覐倪@次學(xué)習(xí)中得到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我的生活和工作中，不斷提升自我，追求卓越。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
先進(jìn)人物是社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)者。以下本站小編為你帶來(lái)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。
希望對(duì)你有所幫助!
我校開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)、找差距”主題教育活動(dòng)以來(lái)，全校上下學(xué)習(xí)討論的熱情高漲。作為市一中的一名普通教師，我深深地被這股學(xué)習(xí)討論的熱情所感染，并積極參與到這場(chǎng)主題教育活動(dòng)中，在這次教育活動(dòng)中，我觀看了“學(xué)先進(jìn)、找差距”專(zhuān)題片，集中學(xué)習(xí)了焦裕祿精神，進(jìn)一步了解了焦裕祿同志的生平和先進(jìn)事跡，我深深地認(rèn)識(shí)到開(kāi)展這次教育活動(dòng)的重要意義。認(rèn)識(shí)到解放思想是教育發(fā)展的動(dòng)力源泉，認(rèn)識(shí)到解放思想是統(tǒng)一思想，凝聚教育合力的必然要求。
活動(dòng)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)文件內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)搞好理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自我教育。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，加強(qiáng)理論武裝，改造主觀世界，努力把黨的理論創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化成促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的自覺(jué)行動(dòng)和實(shí)際能力的含義，不斷反思工作中的差距。我們應(yīng)為發(fā)展穩(wěn)定做貢獻(xiàn)?！迸c“學(xué)先進(jìn)、找差距”結(jié)合起來(lái)，這次“學(xué)先進(jìn)、找差距”的學(xué)習(xí)熱潮，通過(guò)學(xué)習(xí)，確實(shí)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好本職工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，收獲很大，體會(huì)很深。
在學(xué)習(xí)焦裕祿。
事跡材料。
后，我結(jié)合自身實(shí)際和本職崗位談以下幾點(diǎn)體會(huì)。
從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實(shí)精神是靈魂，大無(wú)畏精神是重要內(nèi)容，奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。作為黨員要做到：
一是要堅(jiān)定發(fā)展方向，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來(lái)，把開(kāi)拓進(jìn)取與尊重規(guī)律結(jié)合起來(lái)，把抓好當(dāng)前工作與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。
二是學(xué)習(xí)焦裕祿同志克己奉公、視黨和人民的事業(yè)高于一切的高尚情操。
三是學(xué)習(xí)他不畏艱險(xiǎn)、克服困難，踏實(shí)認(rèn)真干好本職工作的勁頭。
在學(xué)習(xí)了焦裕祿同志的先進(jìn)事跡后，我更堅(jiān)定了自己全心全意為人民服務(wù)的信念。在以后的工作中，我將恪盡職守、踏踏實(shí)實(shí)的在自己的崗位上做好工作，勤勤懇懇、任勞任怨，主動(dòng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，努力加班加點(diǎn)完成好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)賦予的任務(wù)。對(duì)于工作中遇到的難題要能吃苦、肯鉆研、克服困難攻克難題。在不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)的同時(shí)，要積極主動(dòng)幫助身邊同事，為他們也出一份力。
通過(guò)觀看學(xué)習(xí)“學(xué)先進(jìn)、找差距”專(zhuān)題片，使我在感性上有了新認(rèn)識(shí)，在理性上有了新提高?！八街?、可以攻玉”。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，查找差距，愈發(fā)加重我做好本職工作、為搞好學(xué)校教學(xué)的政治責(zé)任感、歷史使命感和時(shí)代緊迫感，結(jié)合學(xué)習(xí)先進(jìn)，在解放思想中統(tǒng)一思想，在破解難題中統(tǒng)一思想，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的積極性。今后主要做好以下幾點(diǎn)工作：
一、學(xué)習(xí)上還存在差距，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。工作離不開(kāi)學(xué)習(xí)，一旦對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，工作就會(huì)不扎實(shí)，因此必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，在思想上擺正理論學(xué)習(xí)的位置，對(duì)待學(xué)習(xí)內(nèi)容要做到廣泛了解，深入思考，把“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)精髓。另外一定要保持一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力，只有這樣，才能切實(shí)推動(dòng)本職工作，促進(jìn)趕超。
二、作風(fēng)上還存在差距，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。做好本職工作，開(kāi)拓工作新局面，必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺(jué)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。面對(duì)當(dāng)前依然嚴(yán)峻的督查形勢(shì)和亟需解決的存在問(wèn)題，作為一個(gè)督查基層人員必須真抓實(shí)干，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去，把責(zé)任意識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí)落實(shí)體現(xiàn)在崗位上，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排督查工作，切實(shí)保證切實(shí)工作的務(wù)實(shí)性，有效性。
三、思想上還存在差距，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。優(yōu)化的思想觀念，發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，提高行動(dòng)的科學(xué)高效性，學(xué)會(huì)創(chuàng)新理念，發(fā)散思維，學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造，塑造督查工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動(dòng)工作的落實(shí)實(shí)現(xiàn)趕超。
總而言之，通過(guò)本次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，面對(duì)眾多先進(jìn)目標(biāo)，要做到認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)，深刻認(rèn)識(shí)自身差距，努力提高自身綜合素質(zhì)，做好本職工作，同時(shí)為促進(jìn)趕超實(shí)現(xiàn)趕超而努力奮斗。通過(guò)“學(xué)先進(jìn)、找差距”主題教育活動(dòng)和學(xué)習(xí)焦裕祿精神，深入學(xué)習(xí)踐行忠誠(chéng)、愛(ài)民、科學(xué)、創(chuàng)造、實(shí)干、奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。我們是教育工作者，肩負(fù)著祖國(guó)的重任，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神，并大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，樹(shù)立科學(xué)的態(tài)度，提高科學(xué)發(fā)展水平。敬業(yè)、實(shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn)，為開(kāi)創(chuàng)科學(xué)發(fā)的新局面培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。
優(yōu)秀的員工都是具有積極思想的人。這樣的員工在任何地方都能獲得成功。而消極被動(dòng)對(duì)待工作的人，是在工作中尋找借口的人，是不會(huì)受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的。人常說(shuō)態(tài)度第一，聰明第二。自身的工作態(tài)度和舉動(dòng)，也會(huì)影響到大家對(duì)你...
如何做一名優(yōu)秀員工?
其實(shí)，每一個(gè)人都能成為位一名優(yōu)秀員工。
那么，怎么做才能成位優(yōu)秀員工呢。
常言道，干一行愛(ài)一行，我們只有熱愛(ài)自己的工作，才可在平凡的崗位上做出不俗的成績(jī)。
只有用心去做好每一件事，我們工作和生活才會(huì)很愉快，而工作愉快了，就會(huì)更有工作動(dòng)力，從而進(jìn)入良性循環(huán)。
一位熱愛(ài)工作、積極主動(dòng)、具有進(jìn)取心的員工，無(wú)論在何種場(chǎng)合，都不會(huì)被埋沒(méi)，他們就像藏在布袋中的錐子，終有脫穎而出的機(jī)會(huì)。有一句話說(shuō)得很好：是金子總是會(huì)發(fā)光的，做優(yōu)秀員工，可以得到精神上的愉悅，如果每位員工都有當(dāng)優(yōu)秀員工的志向的話，對(duì)單位有益，對(duì)我們自身素質(zhì)的提高，更有不可估量的作用。
工作就是責(zé)任。每個(gè)人的工作都是上天賦予的使命，無(wú)論干什么工作，都應(yīng)該做到最好。其中最重要的是保持一種積極的心態(tài)，即使是辛苦枯燥的工作，也能從中感受到價(jià)值。當(dāng)你對(duì)自己的工作和單位負(fù)責(zé)的時(shí)候，你就會(huì)認(rèn)真對(duì)待工作，努力做到最好。當(dāng)你完成使命的同時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成功之芽正在萌發(fā)。一個(gè)優(yōu)秀的員工，總是主動(dòng)要求承擔(dān)更多的責(zé)任或自動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。大多數(shù)情況下，即使沒(méi)有被正式告知要對(duì)某事負(fù)責(zé)，也會(huì)努力做好。事情可以做好，也可以做壞;可以高高興興驕傲地做，也可以愁眉苦臉和厭惡地作。但如何去做，完全在于自己，這是一個(gè)選擇問(wèn)題。有一位名人說(shuō)過(guò)，世上沒(méi)有卑微的工作，只有卑微的態(tài)度。而工作態(tài)度完全取決于自己。一個(gè)人的工作，是他親手制作成的雕像，是美是丑、可愛(ài)還可憎，都由他自己決定的。
如果一個(gè)人輕視自己的工作，而且做得很粗陋，那么他決不會(huì)做好，也無(wú)法發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。一個(gè)人如果不尊重自己的工作，不把自己的工作看成創(chuàng)造事業(yè)的要素，而視為衣食住行的供給者，認(rèn)為工作是生活的代價(jià)，是不可避免的勞碌，這是非常低級(jí)的觀念。常常抱怨工作的人，就算終其一生也難以取得成功。
比較起優(yōu)秀員工，有些人并不敬業(yè)，對(duì)工作更無(wú)主觀能動(dòng)性。他們僅是把工作當(dāng)成謀生的手段，當(dāng)成自己不得不承擔(dān)的責(zé)任，大家可否知曉，擁有這種心態(tài)的人是何等的疲憊它非但對(duì)企業(yè)毫無(wú)益處，對(duì)本人的身心更是一種殘害。試想，一位不喜歡自己工作，無(wú)法從工作中得到樂(lè)趣，一天到晚混日子的員工，怎么可能會(huì)有進(jìn)取心和工作的動(dòng)力呢有些人不喜歡自己的工作，僅體現(xiàn)在心理上，而有些人卻表現(xiàn)在行動(dòng)上，他們厭惡工作，只要有機(jī)會(huì)偷懶，有機(jī)會(huì)取巧，就絕不會(huì)放過(guò)，這種人連最起碼的本職工作都做不好，更何況做別的事情所以，我們要學(xué)會(huì)敬業(yè)，要對(duì)工作產(chǎn)生感情。其實(shí)我們年紀(jì)都很輕，正是風(fēng)華正茂，求知欲最強(qiáng)的年代，在這種情況下，只要對(duì)自己人生有益的，什么都可以去嘗試，什么都可以學(xué)習(xí)，哪怕是無(wú)償加班，哪怕是義務(wù)勞動(dòng)，只要能夠?qū)W到本領(lǐng)，對(duì)我們一生都是一筆巨大的財(cái)富。它將使我們?cè)谌魏蔚胤焦ぷ?，都從容?zhèn)定，游刃有余，而且大家應(yīng)該相信，群眾的目光是雪亮的，一個(gè)人努力，大家都會(huì)看在眼里，只要我們能夠擔(dān)當(dāng)起某種責(zé)任，如果以后真的有機(jī)會(huì)的話，企業(yè)優(yōu)先考慮的人選很可能就是平時(shí)任勞任怨、積極向上的你，因?yàn)橐粋€(gè)真正的企業(yè)，是不會(huì)埋沒(méi)真正的優(yōu)秀人才的。
優(yōu)秀的員工都是具有積極思想的人。這樣的員工在任何地方都能獲得成功。而消極被動(dòng)對(duì)待工作的人，是在工作中尋找借口的人，是不會(huì)受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的。人常說(shuō)態(tài)度第一，聰明第二。自身的工作態(tài)度和舉動(dòng)，也會(huì)影響到大家對(duì)你的看法和印象，如果你經(jīng)常以積極謙虛的態(tài)度請(qǐng)教他人，人家必然樂(lè)于傾囊相助。
做為一名優(yōu)秀的員工，凡事必須要用心對(duì)待，切實(shí)做到用心做事。用心做事，就是指用負(fù)責(zé)務(wù)實(shí)的精神，去作每一天中的每一件事;用心做事，就是指不放過(guò)工作中每一個(gè)細(xì)節(jié)，并能主動(dòng)地看透細(xì)節(jié)背后可能潛在的問(wèn)題。所以，任何時(shí)候，只有用心，才能見(jiàn)微知著。不論做任何事情都要追求卓越。一個(gè)人的能力有大小之分，天分有高低之分，悟性有好壞之分，但它決定不了一個(gè)人的命運(yùn)。最重要的是勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲。反之，再好的資質(zhì)，不去磨煉也難成大器，即是小有成就也不會(huì)長(zhǎng)久。因此，優(yōu)秀員工一定要熱愛(ài)工作，追求卓越，以積極的心態(tài)對(duì)待工作，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活。
今年響應(yīng)市委市政府號(hào)召，我局把學(xué)習(xí)孫培杰同志先進(jìn)事跡、“抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛(ài)心，為發(fā)展穩(wěn)定做貢獻(xiàn)?！迸c“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展?！苯Y(jié)合起來(lái)，展開(kāi)了“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展”的學(xué)習(xí)熱潮，通過(guò)學(xué)習(xí)，確實(shí)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好本職工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，收獲很大，體會(huì)很深?，F(xiàn)將本人這次學(xué)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告如下：
談到“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展”我首先想到的是這樣幾個(gè)句子。
第一句是魯迅先生的“世上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路?！鞭D(zhuǎn)眼間距離中國(guó)改革開(kāi)放已經(jīng)過(guò)去三十年了，這三十年是不平凡的，十三億中國(guó)人在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，腳踏實(shí)地的創(chuàng)造出了令世界驚嘆的!中國(guó)奇跡，硬生生的走出了一條“有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路”。這是“解放思想”偉大力量的一次巨大實(shí)踐，因此，我們要想把家鄉(xiāng)日照建設(shè)得更好的關(guān)鍵自然是“學(xué)先進(jìn)、找差距、解放思想促發(fā)展”。
第二句是中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧-小-平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓”。在這里，我不想對(duì)它展開(kāi)哲學(xué)意義上的寬泛討論，也不想長(zhǎng)篇論述它對(duì)改革開(kāi)放的巨大意義。只想借這句話，打一個(gè)比喻，黑貓、白貓都是被我們解放出來(lái)的思想，而抓老鼠的則是我們解放思想的目的!也就是說(shuō)，我們“解放思想”應(yīng)該是有重點(diǎn)、有目標(biāo)的，而不是無(wú)的放矢。因此，我們“促發(fā)展”應(yīng)該、也必須圍繞“三農(nóng)”這個(gè)核心，去想、去做，只有這樣我們“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展”才能更有效用，才能更結(jié)合日照發(fā)展的實(shí)際，才能更有助于實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
第三句話是胡-錦-濤說(shuō)過(guò)的“權(quán)為民所用，情為民所系、利為民所謀”。中國(guó)在傳統(tǒng)上是一個(gè)“官本位”社會(huì)，“學(xué)而優(yōu)則仕”、“升官發(fā)財(cái)”等觀念根深蒂固。我們的父母官們，在“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展”的時(shí)候，應(yīng)該樹(shù)立正確的權(quán)力觀，打破這些舊思想、舊觀念，不再熱衷于搞花架子，樹(shù)“政績(jī)工程”、“形象工程”，真正做到“為人民服務(wù)”。也只有這樣，我們才能廣闊言路、集思廣益，才能真正做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，才能將“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展”落到實(shí)處，才能通過(guò)全市人民的學(xué)先進(jìn)、找差距，推動(dòng)日照的更大發(fā)展。
第四句話是林則徐曾經(jīng)講過(guò)的“開(kāi)眼看世界”。林則徐被稱(chēng)為中國(guó)近代“開(kāi)眼看世界的第一人”，他打破以“天朝”自居的妄自尊大和閉關(guān)鎖國(guó)的保守思想，了解外國(guó)情況，吸收新事物。過(guò)去十年，日照已經(jīng)取得了巨大的成就，當(dāng)然，我們很自然的會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的自豪。但是我們或許也因此而忽略了外盛外市的其他城市的迅速發(fā)展，而感到有點(diǎn)沾沾自喜。因此，我們需要“放眼看世界”，因?yàn)?，只有放眼看世界”，我們才能找到自己的?yōu)勢(shì)和不足，我們的思想才能有火花、有靈感。也只有這樣，我們解放出來(lái)的思想才能更好的為“三農(nóng)”這個(gè)“核心”服務(wù)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我在感性上有了新認(rèn)識(shí)，在理性上有了新提高?！八街⒖梢怨ビ瘛?。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，查找差距，愈發(fā)加重我做好本職工作、為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的政治責(zé)任感、歷史使命感和時(shí)代緊迫感，結(jié)合學(xué)習(xí)先進(jìn)，在解放思想中統(tǒng)一思想，在破解難題中統(tǒng)一思想，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)干事創(chuàng)業(yè)的積極性。今后主要做好以下幾點(diǎn)工作：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。做好上級(jí)決策決議的傳達(dá)貫徹落實(shí)工作，努力把握文件的質(zhì)量。
二是樹(shù)立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。樹(shù)立“不把工作做好就誓不罷休”的精神，在各項(xiàng)工作中繼續(xù)加快進(jìn)度，加快速度。
三是提高協(xié)調(diào)能力。認(rèn)真思考各項(xiàng)工作，做細(xì)做全，不斷總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，提高業(yè)務(wù)工作水平。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著愛(ài)國(guó)主義教育的深入開(kāi)展，以及歷史紀(jì)實(shí)類(lèi)電視劇的熱播，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注英烈人物。他們以自己的血肉之軀，為了民族的獨(dú)立和人民的幸福，英勇獻(xiàn)身。通過(guò)學(xué)習(xí)英烈人物，我深深感受到了他們的崇高精神和奉獻(xiàn)精神，也對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了一些新的體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)英烈人物讓我意識(shí)到了敬業(yè)精神的重要性。英烈人物無(wú)論是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期還是在革命年代，都以高度的責(zé)任感和使命感投入到自己的事業(yè)中，他們勤奮努力，工作認(rèn)真，為了自己所從事的事業(yè)甘愿付出一切。作為一個(gè)年輕人，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)和工作，不論是在課堂上還是在實(shí)際工作中，都要以一種敬業(yè)的態(tài)度去面對(duì)，只有這樣，我們才能取得好的成績(jī)，做出有價(jià)值的貢獻(xiàn)。
其次，學(xué)習(xí)英烈人物讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性。英烈們?cè)诿鎸?duì)外敵侵略和內(nèi)部困難時(shí)，總是能夠以隊(duì)伍的力量將一切困難戰(zhàn)勝。他們明白只有團(tuán)結(jié)一致，才能形成強(qiáng)大的合力。在學(xué)校和社會(huì)中，我們也必須要意識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。無(wú)論是班級(jí)合作還是團(tuán)隊(duì)工作，我們都應(yīng)當(dāng)積極配合，相互幫助，互相支持，只有這樣，我們才能取得更好的成績(jī)。
再次，學(xué)習(xí)英烈人物讓我明白了艱苦奮斗的意義。在與強(qiáng)大的敵人抗?fàn)幍倪^(guò)程中，英烈們并非都是一帆風(fēng)順，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱辛和困苦。然而，他們沒(méi)有選擇放棄，而是要咬緊牙關(guān)，繼續(xù)前行。這種艱苦奮斗的精神對(duì)于我們來(lái)說(shuō)同樣重要。面對(duì)困難和挫折，我們不能氣餒，而是要勇往直前，努力奮斗。只有經(jīng)過(guò)艱苦的努力，我們才能夠成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀的人。
此外，學(xué)習(xí)英烈人物還使我反思了個(gè)人價(jià)值的追求。英烈人物奮不顧身，放棄個(gè)人享受和利益，全身心地為國(guó)家和人民奉獻(xiàn)。他們的追求不是個(gè)人的榮譽(yù)和地位，而是民族和人民的獨(dú)立和幸福。在當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)的誘惑和個(gè)人利益的追求往往容易讓我們迷失方向，但是通過(guò)學(xué)習(xí)英烈人物，我意識(shí)到個(gè)人價(jià)值的真正追求在于為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。只有在為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的過(guò)程中，我們才能夠找到真正的快樂(lè)和幸福。
最后，學(xué)習(xí)英烈人物給予我堅(jiān)定信心去追求自己的夢(mèng)想。英烈們?cè)诶^續(xù)前行的過(guò)程中，遭遇了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，但是他們從未放棄自己的夢(mèng)想。他們用自己的血肉之軀證明了堅(jiān)持和努力的重要性。身為一個(gè)普通人，我也要有自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，并且要堅(jiān)持不懈地追求。盡管路途可能曲折艱難，但只要堅(jiān)定信心，并為之努力，我相信最終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
通過(guò)學(xué)習(xí)英烈人物，我深刻認(rèn)識(shí)到敬業(yè)精神、團(tuán)結(jié)合作、艱苦奮斗、個(gè)人價(jià)值和追求夢(mèng)想的重要性。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的精神榜樣，更是人生的指南針。我希望能夠?qū)⑦@些精神貫徹于我的學(xué)習(xí)和生活中，做一個(gè)有理想有責(zé)任心的人。同時(shí)，我也期望更多的人能夠通過(guò)學(xué)習(xí)英烈人物，從而不斷提升自己的精神品質(zhì)，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
背景：
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我參與了“逆向思維：從問(wèn)題中尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”這門(mén)課程。這門(mén)課程主要通過(guò)案例分析和實(shí)踐體驗(yàn)，引導(dǎo)我們掌握逆向思維的思考方式，以及如何在問(wèn)題中尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
過(guò)程：
1.理論學(xué)習(xí)：課程中，我們學(xué)習(xí)了逆向思維的定義、原理和運(yùn)用。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，我對(duì)逆向思維有了深刻的理解。
2.案例分析：課程中的案例讓我們深入了解到逆向思維在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。例如，通過(guò)分析某個(gè)公司如何運(yùn)用逆向思維，成功應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，我們收獲了許多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。
3.實(shí)踐體驗(yàn)：在課程結(jié)束時(shí)，我們進(jìn)行了一次模擬實(shí)踐。面對(duì)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，我們運(yùn)用逆向思維尋找解決方案。這次實(shí)踐使我們有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，進(jìn)一步加深了我們對(duì)逆向思維的理解。
收獲：
1.思維方式的轉(zhuǎn)變：通過(guò)課程，我逐漸養(yǎng)成了運(yùn)用逆向思維思考問(wèn)題的習(xí)慣。這使我在解決問(wèn)題時(shí)，能夠從不同的角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)新的解決方案。
2.解決問(wèn)題的能力：通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用逆向思維去解決問(wèn)題。這不僅提高了我的解決問(wèn)題能力，也使我能夠更好地適應(yīng)各種復(fù)雜情況。
3.學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：課程中，我發(fā)現(xiàn)了許多以前未曾注意到的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。例如，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我更加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。
建議：
1.多進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)：建議增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，例如小組討論、案例分析等，以幫助學(xué)員更好地掌握逆向思維。
2.持續(xù)學(xué)習(xí)：課程結(jié)束后，學(xué)員可以持續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，以保持對(duì)逆向思維的了解和應(yīng)用。
3.鼓勵(lì)反思：建議鼓勵(lì)學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷反思和總結(jié)，以便更好地理解和應(yīng)用逆向思維。
總結(jié)：
通過(guò)這門(mén)課程，我不僅掌握了逆向思維的原理和運(yùn)用，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用逆向思維去解決問(wèn)題，提高了我的解決問(wèn)題能力。此外，我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用逆向思維，不斷尋找問(wèn)題，并從中學(xué)習(xí)。我相信，只有這樣，我才能不斷進(jìn)步，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
人物學(xué)習(xí)一直是我人生中的重要組成部分。從我接觸人物的那一刻起，我就被他們無(wú)盡的智慧和魅力所吸引。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅豐富了人物的世界，也深化了我對(duì)生活和社會(huì)的理解。
人物學(xué)習(xí)并非一蹴而就，它是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。我開(kāi)始從最基礎(chǔ)的人物形象、特點(diǎn)和行為舉止等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。我不斷地閱讀、觀察和反思，以提升我對(duì)人物的感知和理解。
人物學(xué)習(xí)使我受益良多。我學(xué)會(huì)了如何更好地理解他人，如何與他人建立更深層次的關(guān)系。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何更好地自我表達(dá)，如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系。
人物學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜性。每個(gè)人都有他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人都有他們的獨(dú)特性。我開(kāi)始理解到，盡管我們可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，但我們無(wú)法改變別人的本質(zhì)。
人物學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)生活中，還是在處理人際關(guān)系中，都需要我們保持敏感和理解。我們需要尊重他人的獨(dú)特性，同時(shí)也需要堅(jiān)持自我，做真實(shí)的自己。
總的來(lái)說(shuō)，人物學(xué)習(xí)是一次深入的探索和自我反思的過(guò)程。它教會(huì)我如何更好地理解他人，同時(shí)也如何更好地理解自己。我相信，有了這些經(jīng)驗(yàn)和理解，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)，更好地理解復(fù)雜的人際關(guān)系。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，而人物學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的分享，可以為我們提供寶貴的借鑒和啟示。這次我有幸聽(tīng)到了一位叫王老師的演講，她是一位在教育界有著豐富經(jīng)驗(yàn)的人物。通過(guò)她的講述，我深深感受到了學(xué)習(xí)的重要性，也對(duì)人物學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有了更深刻的理解。
第二段：傾聽(tīng)別人的建議。
王老師在演講中提到，她曾多次參加學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，通過(guò)與其他行業(yè)領(lǐng)軍人物的交流，不斷汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。在這些交流中，她結(jié)識(shí)了許多杰出的人物，他們不僅深化了對(duì)自己領(lǐng)域的了解，還啟發(fā)了她在學(xué)習(xí)上的思考。這讓我想到，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該多一些傾聽(tīng)和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，這樣我們可以站在巨人的肩膀上，更快地成長(zhǎng)。
第三段：堅(jiān)持不懈的努力。
王老師在演講中分享了她在學(xué)習(xí)上的努力和堅(jiān)持。她提到，每天只花10分鐘的時(shí)間學(xué)習(xí)，一年后，你會(huì)感到進(jìn)步了。這讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)并不在于一時(shí)的大量投入，而是需要每天的積累和堅(jiān)持。學(xué)習(xí)需要我們平衡好時(shí)間和精力，雖然每天只花10分鐘的時(shí)間學(xué)習(xí)，看似微小，但是堅(jiān)持做下去，你會(huì)收獲成倍的進(jìn)步。
第四段：多角度思考問(wèn)題。
王老師在演講中提到，她在學(xué)習(xí)中善于從不同的角度思考問(wèn)題。她表示，多角度思考能夠避免陷入狹隘的觀點(diǎn)，并幫助我們發(fā)現(xiàn)更多的解決問(wèn)題的方法。這讓我明白了，學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背，更重要的是培養(yǎng)思考問(wèn)題的能力。當(dāng)我們多角度思考時(shí)，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提升解決問(wèn)題的能力。
第五段：總結(jié)與反思。
通過(guò)聽(tīng)王老師的演講，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和可貴之處。學(xué)習(xí)不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。從王老師身上，我學(xué)到了多方面的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，尤其是傾聽(tīng)他人的建議、堅(jiān)持不懈的努力和多角度思考問(wèn)題。我相信，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中持之以恒，不斷完善自己，就能夠取得更大的成就和進(jìn)步。
總結(jié)一下，通過(guò)聽(tīng)王老師的演講，我明白了學(xué)習(xí)的重要性和可貴之處，同時(shí)也學(xué)到了傾聽(tīng)他人的建議、堅(jiān)持不懈的努力和多角度思考問(wèn)題這些寶貴的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加注重傾聽(tīng)他人的建議，堅(jiān)持每天努力學(xué)習(xí)，并善于從不同的角度思考問(wèn)題。不斷完善自己，取得更大的進(jìn)步。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
人物學(xué)習(xí)是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的技能。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了人物學(xué)習(xí)的重要性，并且也掌握了一些基本的學(xué)習(xí)方法。
首先，人物學(xué)習(xí)需要我們不斷地提高自己的技能。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不斷地練習(xí)各種技能，比如口語(yǔ)表達(dá)、寫(xiě)作能力等等。通過(guò)不斷地練習(xí)，我逐漸掌握了這些技能，并且能夠在實(shí)踐中不斷地提高自己的水平。
其次，人物學(xué)習(xí)需要我們不斷地拓展自己的知識(shí)面。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)了各種技能，還學(xué)習(xí)了很多關(guān)于人物和文化的知識(shí)。通過(guò)不斷地拓展自己的知識(shí)面，我逐漸了解到人物和文化的本質(zhì)和價(jià)值，并且能夠更好地理解人物和文化的內(nèi)涵。
最后，人物學(xué)習(xí)需要我們不斷地反思和總結(jié)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不斷地反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果，并且總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我逐漸了解到自己的不足之處，并且能夠更好地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和效果。
總之，人物學(xué)習(xí)是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的技能。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了人物學(xué)習(xí)的重要性，并且也掌握了一些基本的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸了解到人物和文化的本質(zhì)和價(jià)值，并且能夠更好地理解人物和文化的內(nèi)涵。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且能夠更好地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和效果。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)不斷地提高自己的技能和水平，并且更好地理解人物和文化的內(nèi)涵。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
作為一名政治學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間，我有幸接觸到了很多重要的政治人物，并學(xué)習(xí)了他們的思想和行為。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我獲得了很多有關(guān)政治的見(jiàn)解和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享自己對(duì)政治人物學(xué)習(xí)的體會(huì)和心得。
第二段：積極追求知識(shí)。
在學(xué)習(xí)政治人物的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的品質(zhì)，那就是積極追求知識(shí)。政治人物往往是社會(huì)的精英，他們具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和廣泛的閱讀背景。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的書(shū)籍、演講和政策，我意識(shí)到只有不斷地學(xué)習(xí)和追求知識(shí)，才能夠成為一個(gè)真正有影響力的政治人物。
第三段：堅(jiān)定的價(jià)值觀。
另一個(gè)我從政治人物身上學(xué)到的重要品質(zhì)是堅(jiān)定的價(jià)值觀。政治人物通常擁有明確的目標(biāo)和信仰，并為之奮斗。他們對(duì)于正義和道德有著清晰的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的價(jià)值觀不受其他人的擺布。作為政治學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我意識(shí)到，在追求政治事業(yè)的過(guò)程中，擁有堅(jiān)定的價(jià)值觀是至關(guān)重要的。
第四段：靈活的思維能力。
除了堅(jiān)定的價(jià)值觀，政治人物還需要具備靈活的思維能力。政治環(huán)境常常復(fù)雜多變，需要政治人物能夠靈活應(yīng)對(duì)，做出正確的決策。學(xué)習(xí)政治人物時(shí)，我觀察到他們?cè)谔幚砝щy的問(wèn)題時(shí)常常具備靈活的思維方式，能夠從不同的角度看待問(wèn)題，從而找到最佳的解決方案。
第五段：勇于擔(dān)責(zé)的勇氣。
最后，政治人物身上最令我敬佩的品質(zhì)是勇于擔(dān)責(zé)的勇氣。政治人物通常要面對(duì)重大決策和批評(píng)，但他們從不逃避責(zé)任，而是勇于面對(duì)困難并承擔(dān)責(zé)任。這種勇氣不僅是我從政治人物身上學(xué)到的，也是我作為一名政治學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生所要追求的品質(zhì)。
總結(jié)。
通過(guò)學(xué)習(xí)政治人物，我獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到政治人物所具備的品質(zhì)，并積極努力去學(xué)習(xí)和培養(yǎng)這些品質(zhì)。在未來(lái)的政治事業(yè)中，我將以積極追求知識(shí)、堅(jiān)定的價(jià)值觀、靈活的思維能力和勇于擔(dān)責(zé)的勇氣為指導(dǎo)，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他的學(xué)生，無(wú)論是否是政治學(xué)專(zhuān)業(yè)的，都應(yīng)該關(guān)注政治人物，從中學(xué)習(xí)到更多的社會(huì)價(jià)值觀和領(lǐng)導(dǎo)能力，為自己的未來(lái)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)通用3篇】，供你選擇借鑒。
“恪守信念，清正廉潔，一心為民，忘我工作……始終如一地堅(jiān)守著共產(chǎn)黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執(zhí)政為民的根本宗旨”——這是楊善洲老書(shū)記最本質(zhì)的精神所在，學(xué)習(xí)老書(shū)記就要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記為人民服務(wù)的宗旨，努力為人民群眾辦實(shí)事。學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他牢固樹(shù)立正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀，不計(jì)名利得失，不計(jì)榮辱進(jìn)退，做一名無(wú)私奉獻(xiàn)、一身正氣的好黨員。
楊善洲同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強(qiáng)的意志，必須從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長(zhǎng)才干。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐，成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊、愛(ài)崗敬業(yè)的有用之才。
作為新時(shí)期的青年，我們應(yīng)該以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為黨的事業(yè)甘于奉獻(xiàn)自己。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，崇高的精神、美好的品德卻是永恒不變的。我們要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的的做好身邊每一件事情，為國(guó)家和社會(huì)做出自己力所能及的貢獻(xiàn)，更加積極的投入學(xué)習(xí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)楊善洲精神，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)我開(kāi)展工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)為主動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)深刻反思和認(rèn)真領(lǐng)悟，我有如下一些認(rèn)識(shí)。
一、通過(guò)教育,認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)楊善洲老書(shū)記的意義和重要性。
開(kāi)展學(xué)習(xí)楊善洲老書(shū)記教育活動(dòng)，能夠使廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾貫徹落實(shí)黨的正確的理論、路線、綱領(lǐng);開(kāi)展先進(jìn)性教育，能夠用廣大黨員的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能為廣大人民群眾所認(rèn)識(shí)。
二、通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)楊善洲老書(shū)記的學(xué)習(xí)，明確了新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和討論，我明確了作為一名工作的共產(chǎn)黨員在新時(shí)期的先進(jìn)性，一是要立足本質(zhì)、全心服務(wù)。熱愛(ài)事業(yè)，堅(jiān)持黨的方向;愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí);扎實(shí)工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流，把群眾的利益放在自己利益之上。二是優(yōu)質(zhì)高效，精益求精。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，提高能力，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)。三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。維護(hù)民主集中制原則，執(zhí)行黨組織的決定，個(gè)人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。四是不計(jì)得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)。吃苦在前，享受在后;艱苦奮斗，廉潔奉公;牢記“兩個(gè)務(wù)必”，抵制腐敗現(xiàn)象。
三、學(xué)習(xí)楊善洲老書(shū)記增強(qiáng)了自己的黨性，提高了自己的水平。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，要始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就必須堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)定理想信念，重要的就是要堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。理想信念是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。同時(shí)還應(yīng)牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
俗話說(shuō)，做好事做實(shí)事并不難，難的是一輩子做好事做實(shí)事。學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他用畢生精力踐行一名共產(chǎn)黨員的錚錚誓言，忠貞不渝地堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，一輩子不為權(quán)力所累、不為地位所累、不為名利所累、不為私情所累，始終保持清正廉潔的公仆本色。
學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他艱苦樸素、苦干實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。楊善洲同志出身貧寒、經(jīng)歷坎坷，做過(guò)石匠，飽嘗了作為一個(gè)農(nóng)民的所有辛酸苦辣。他憑著一腔熱誠(chéng)、腳踏實(shí)地的奮斗一步一步成長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)干部后，始終保持恪守信念、清正廉潔、艱苦樸素、一心為民的高尚情操，他一生艱苦樸素，時(shí)常是頭戴竹葉帽、腳穿草鞋以普通群眾的心態(tài)往來(lái)其間，始終如一地踐行執(zhí)政為民的根本宗旨。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記為人民服務(wù)的宗旨，以赤誠(chéng)之心對(duì)待群眾，努力為人民群眾辦實(shí)事。同時(shí)，時(shí)刻提醒自己任何時(shí)候不能因?yàn)樯矸莸匚坏母淖兌咀冑|(zhì)。
學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利、先人后己的高尚情操。他“為官”多年沒(méi)有為家人安置工作和撈上一冊(cè)“農(nóng)轉(zhuǎn)非”本連組織上給予的正常政策照顧也被他婉言拒絕了。他也沒(méi)有給家里蓋上一間像樣的房子，時(shí)常對(duì)家里人說(shuō)：過(guò)日子，吃處有個(gè)鍋，睡處有個(gè)“窩”就行，卻把個(gè)人大量的積蓄投入到大亮山義務(wù)植樹(shù)造林上，他把價(jià)值3億元的林場(chǎng)無(wú)償移交給施甸縣人民政府，縣里要獎(jiǎng)勵(lì)他10萬(wàn)元，他堅(jiān)決不要;市委、市政府獎(jiǎng)勵(lì)他20萬(wàn)元，他又把大部分捐獻(xiàn)給教育等社會(huì)公益事業(yè)。這正是楊善洲老書(shū)記人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、鍥而不舍的精神，是我們黨的寶貴財(cái)富，是我們廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的楷模。
學(xué)習(xí)了蘭輝、高德榮、付立志同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到：
一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。
那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。
先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿(mǎn)腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。
先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他。
們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們踏踏實(shí)實(shí)的工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的角度上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃?！钡木?，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。上海市高級(jí)人民法院副院長(zhǎng)鄒碧華就是后者。我們追憶鄒碧華，就是要把他的精神傳承下來(lái)、發(fā)揚(yáng)下去，用他的精神孕育出更多的“鄒碧華”。這也是對(duì)他最好的紀(jì)念。
鄒碧華是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母飱^楫者。指出，“面臨改革大潮，我們要做改革的弄潮兒”。鄒碧華就是弄潮兒的楷模。他身前除了擔(dān)任上海高院副院長(zhǎng)，還有另一個(gè)頭銜——上海司改辦主任。從參與研制最高法“審判權(quán)力運(yùn)行機(jī)制改革試點(diǎn)”“司法公開(kāi)平臺(tái)建設(shè)改革試點(diǎn)”等方案，到參與主持起草《上海法院司法改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，鄒碧華以“背著‘黑鍋’前行”的擔(dān)當(dāng)精神，啃下了司法改革中一個(gè)又一個(gè)“硬骨頭”。生長(zhǎng)在全面深化改革的大時(shí)代，每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要像鄒碧華一樣，追求改革理想，獻(xiàn)身改革大業(yè)，不計(jì)個(gè)人得失，不計(jì)個(gè)人毀譽(yù)，頂住壓力，沖破阻力，將改革“一點(diǎn)一點(diǎn)向前拱”，在改革的征程上“殺出一條血路”。
鄒碧華是勤政務(wù)實(shí)的時(shí)代好干部。勤政務(wù)實(shí)，是我們共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)和鮮明品格。這一點(diǎn)在鄒碧華身上得到了有力印證。推行法官員額制，獨(dú)創(chuàng)一套“案件權(quán)重系數(shù)”，避免了兩個(gè)“一刀切”;針對(duì)執(zhí)行投訴多，變“一人一案管到底”傳統(tǒng)運(yùn)行模式為接待、查控、研判、強(qiáng)制4個(gè)環(huán)節(jié)，執(zhí)行投訴率下降76%;為讓當(dāng)事人方便聯(lián)系法官，建起法院“小總機(jī)”，安排專(zhuān)人接聽(tīng)，成為如今在全國(guó)法院推廣的12368熱線電話的雛形……鄒碧華用一個(gè)個(gè)實(shí)際行動(dòng)踐行著自己“有數(shù)據(jù)、重事實(shí)才能更好地推進(jìn)改革”的工作理念。站在歷史與未來(lái)的交匯點(diǎn)，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”，每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要像鄒碧華一樣，謀實(shí)事、出實(shí)招、求實(shí)效，向?qū)嵦幹Α⒂脤?shí)干說(shuō)話、憑實(shí)績(jī)立身。唯有勤政務(wù)實(shí)，方能謀成小康之業(yè)、揚(yáng)起改革之帆、行好法治之道、筑牢執(zhí)政之基。
鄒碧華是與時(shí)俱進(jìn)的行業(yè)創(chuàng)新者?！懊髡咭驎r(shí)而變，知者隨事而制”。抱殘守缺、固步自封，只會(huì)越來(lái)越退步，吐故納新、與時(shí)俱進(jìn)，才能越來(lái)越進(jìn)步。鄒碧華曾經(jīng)說(shuō)，“我們做司法改革，光懂審判業(yè)務(wù)和法院那點(diǎn)兒事是不夠的，你必須及時(shí)吸取其他學(xué)科的最新成就，可視化、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)終端……都是未來(lái)的大趨勢(shì)，法院現(xiàn)在不研究、不跟上，將來(lái)就會(huì)被別的行業(yè)嘲笑?！敝鞒种贫ㄉ虾７ㄔ盒畔⒒ㄔO(shè)三年規(guī)劃，他綜合運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、“大數(shù)據(jù)”、“云計(jì)算”等信息技術(shù)，用信息化力推司法公開(kāi)，其中6項(xiàng)應(yīng)用屬于全國(guó)法院首創(chuàng)?！安蝗招抡弑厝胀恕薄Ｗ鳛辄h員領(lǐng)導(dǎo)干部，無(wú)論身處何種崗位、從事什么工作，都要像鄒碧華一樣，敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，在創(chuàng)新中贏得工作主動(dòng)、答好時(shí)代考題。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
作為學(xué)生，我們時(shí)常會(huì)被老師和家長(zhǎng)們告誡要把學(xué)習(xí)榜樣人物作為我們的學(xué)習(xí)典范。他們告訴我們，學(xué)習(xí)榜樣人物的經(jīng)歷和智慧可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)榜樣人物的重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)榜樣人物的心得體會(huì)，以及我從他們身上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
首先，學(xué)習(xí)榜樣人物給我樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在我初入學(xué)校的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了好奇和熱情。但隨著時(shí)間的流逝，學(xué)習(xí)的困難和挫折逐漸讓我產(chǎn)生了懷疑和厭倦的情緒。然而，那些取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)們卻一直保持著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們沒(méi)有被困難擊倒，而是將困難當(dāng)作是一個(gè)挑戰(zhàn)，積極主動(dòng)地去尋找解決辦法。這讓我明白到，成功并不是一帆風(fēng)順的，只有堅(jiān)持與努力才能打造出優(yōu)秀的成績(jī)。與此同時(shí)，他們也告訴我失敗并不可怕，只要能夠從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略，就一定能夠取得成功。
其次，學(xué)習(xí)榜樣人物給我提供了學(xué)習(xí)的范例。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣人物的經(jīng)歷和方法，我發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)相同的特點(diǎn)——他們從來(lái)不滿(mǎn)足于當(dāng)前的成績(jī)和知識(shí)水平。相反，他們總是不斷地自我超越，追求更高的目標(biāo)和更深入的知識(shí)。他們積極主動(dòng)地參加各類(lèi)學(xué)術(shù)競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，不斷鍛煉自己的思維能力和實(shí)踐能力。他們還善于在學(xué)習(xí)中思考與應(yīng)用，不僅了解知識(shí)，更能夠?qū)⒅R(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。通過(guò)他們的示范，我明白了學(xué)習(xí)的目的不僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，學(xué)習(xí)榜樣人物也給我樹(shù)立了正確的人生觀。他們不僅在學(xué)術(shù)上取得了巨大的成功，還在品德和人格上有著高尚的追求。他們嚴(yán)于律己，守時(shí)守信，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于助人。他們以身作則，成為了我們的榜樣和引領(lǐng)者。通過(guò)他們的言行，我深深地明白到一個(gè)人的價(jià)值不僅僅是看他的學(xué)術(shù)成績(jī)，更重要的是他的品德和人格。只有成為一個(gè)有道德，有責(zé)任心，有同情心的人，我們才能在學(xué)術(shù)和事業(yè)上得到更大的成就。
最后，學(xué)習(xí)榜樣人物還給我?guī)?lái)了堅(jiān)定信念和勇氣。在學(xué)習(xí)的道路上，困難和挫折時(shí)常出現(xiàn)。但當(dāng)我看到那些曾經(jīng)克服各種困難最終取得成功的學(xué)習(xí)榜樣人物時(shí)，我感到前進(jìn)的動(dòng)力被重新點(diǎn)燃。他們的經(jīng)歷告訴我，只要我們堅(jiān)定自己的目標(biāo)，有著堅(jiān)強(qiáng)的信念，并持之以恒地努力下去，我們一定能夠克服困難，走出困境，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在面對(duì)困難時(shí)，我常常會(huì)想起那些學(xué)習(xí)榜樣人物的故事，這給了我堅(jiān)定的信念和勇氣，讓我不再害怕遇到困難和挫折。
總之，學(xué)習(xí)榜樣人物對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。他們以他們的經(jīng)歷和智慧，影響著我們的學(xué)業(yè)道路。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣人物，我樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，獲得了學(xué)習(xí)的范例，培養(yǎng)了正確的人生觀，并獲得了堅(jiān)定的信念和勇氣。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)秉承他們的精神，不斷努力，不斷超越自我，為自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奮斗不止。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
沒(méi)有驚天偉業(yè)，沒(méi)有轟轟烈烈，從默默無(wú)聞、腳踏實(shí)地、謙和為人、熱心助人，好學(xué)肯干、精于業(yè)務(wù)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨的工作中彰顯博大胸懷。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。**，沒(méi)有接受過(guò)高等教育的他，從一名司機(jī)，憑著一股鉆勁、一股韌勁，不間斷的學(xué)習(xí)中，在車(chē)輛維修、聲像處理，以及電腦維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)通訊等方面成為“行家里手”，這種鉆的精神，真令人欽佩。
學(xué)習(xí)**，就要學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)的精神，在普通的崗位上完成了不平凡的業(yè)績(jī)，活出了精彩的人生。像他一樣，在普通而平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己。
學(xué)習(xí)**，就要學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研的精神，在沒(méi)有任何基礎(chǔ)的情況下，自學(xué)成為一名計(jì)算機(jī)專(zhuān)家。習(xí)近平總書(shū)記教導(dǎo)我們，打鐵還需自身硬，要做到這一點(diǎn)就必須像他一樣苦讀苦學(xué)，研讀安全生產(chǎn)法律法規(guī)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，為做好煤礦安全執(zhí)法工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)**，就要學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神，在整個(gè)從業(yè)生涯中，不管是一名司機(jī)還是一名處長(zhǎng)，一如既往的善待每一個(gè)人，平易謙和，有求必應(yīng)。結(jié)合當(dāng)前的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)，像他一樣用實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨人從群眾中來(lái)到群眾中去，一切為了群眾的偉大情懷。
學(xué)習(xí)**，要結(jié)合自己的崗位和專(zhuān)業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，做安全生產(chǎn)法律法規(guī)的宣傳隊(duì)，做安全生產(chǎn)理念的播種機(jī)，做煤礦安全生產(chǎn)執(zhí)法的排頭兵，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，為轄區(qū)煤礦的安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)奉獻(xiàn)自己的一切。）。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)發(fā)展，知識(shí)也變得愈發(fā)重要。今天的社會(huì)，擁有高速的信息傳播和普及的高等教育，成就了一個(gè)知識(shí)的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代里，讀書(shū)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了非常重要的一部分。閱讀書(shū)籍、學(xué)習(xí)經(jīng)典，可以使我們獲得豐富的知識(shí)和高尚的情操。作為學(xué)生，我們也必須加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，從而取得更好的成果。而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，人物報(bào)告可以作為一個(gè)有效的方法來(lái)提高我們對(duì)知識(shí)的理解和把握。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)人物報(bào)告的心得體會(huì)。
第一段：了解人物報(bào)告的重要性。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多人物報(bào)告。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)人物報(bào)告可以使我更好地了解世界上出色的人物，他們的成就和精神品質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)人物報(bào)告的學(xué)習(xí)，我也可以從中受到啟發(fā)，了解到如何更好地發(fā)掘自身的潛力，成為更好的自己。此外，學(xué)習(xí)人物報(bào)告也是一個(gè)學(xué)習(xí)方法的鍛煉，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我可以通過(guò)閱讀、相互討論等方式來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)和思考能力。
學(xué)習(xí)人物報(bào)告不僅有利于我們了解世界上的先進(jìn)人物，還可以幫助我們追求先進(jìn)的思想。在人物報(bào)告中，我們常常會(huì)了解到先進(jìn)的思想，這些思想對(duì)我們的生活會(huì)有很大的啟示。例如在學(xué)習(xí)李光耀先生的報(bào)告時(shí)，他提出的“政治與道德”的思想，讓我對(duì)道德倫理有了更深入的認(rèn)識(shí)。這些先進(jìn)的思想，可以啟迪我們內(nèi)心的智慧，塑造我們精神世界的完整和豐富。
學(xué)習(xí)人物報(bào)告需要我們發(fā)展出良好的習(xí)慣。例如，我們應(yīng)該在開(kāi)展人物報(bào)告學(xué)習(xí)之前做一些預(yù)備工作，這樣可以為后面的閱讀奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在閱讀過(guò)程中，我們也需要認(rèn)真閱讀，注重細(xì)節(jié)的體味和對(duì)一些重要概念和思想的理解。最后，我們需要對(duì)所學(xué)內(nèi)容有所總結(jié)，做好筆記和思考，以保證學(xué)習(xí)后所得到的理解可以更加深入和持久。
學(xué)習(xí)人物報(bào)告時(shí)，我們可以結(jié)合班級(jí)中其他同學(xué)的思考來(lái)更好地理解和吸收所學(xué)知識(shí)。相互討論的方法可以發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，使我們更好地掌握知識(shí)和思想。這種活躍的討論環(huán)境，可以促進(jìn)我們更好地思考問(wèn)題，如果有人聽(tīng)不懂，也可以幫助他們樹(shù)立新的思考角度。通過(guò)相互討論，我們可以更好地理解先進(jìn)人物的思想和理念，培養(yǎng)我們的思維能力。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)人物報(bào)告不僅是一種知識(shí)的獲取和思想的汲取，更是一種成長(zhǎng)的歷程。學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的思想和品質(zhì)，可以開(kāi)拓我們的視野，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和動(dòng)力，提高我們?yōu)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的能力。通過(guò)這種方式，我們可以更好地理解自己的個(gè)性，培養(yǎng)出堅(jiān)韌不拔的人生態(tài)度，讓我們?cè)谧非笕松鷥r(jià)值和崇高理想的道路上走得更遠(yuǎn)。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
最近的疫情給全世界帶來(lái)了很大的沖擊，人們普遍面臨著很大的困難和挑戰(zhàn)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，許多優(yōu)秀的抗疫英雄沖鋒在前，挺身而出，默默地守護(hù)著我們的健康和安全。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了“人人為我，我為人人”的信念，成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在這次疫情中，我們學(xué)到了抗擊疫情的重要性。不管是醫(yī)生還是護(hù)士，每個(gè)人都在發(fā)揮自己的作用，他們舍小家，保大家，即使是在風(fēng)險(xiǎn)最高的地方，他們也沒(méi)有頹廢過(guò)，每天都在為病人的健康而奮斗。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那種兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度和十分投入的行動(dòng)，只有這樣，才能保障自己的安全，同時(shí)也能保障社會(huì)的整體健康。
我們學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)全面的過(guò)程，不僅僅是抗疫英雄的自我保護(hù)，還包括了對(duì)病人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)關(guān)注，學(xué)會(huì)做出積極的回應(yīng)。要知道，疫情時(shí)期最容易讓人感到孤獨(dú)和無(wú)助，如果我們能夠給予更多的關(guān)愛(ài)和幫助，那么疫情就會(huì)迎刃而解。
此外，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)理性思考，從各個(gè)方面思考問(wèn)題，不要輕易相信過(guò)多的謠言。我們要通過(guò)有效途徑獲取病情信息，主動(dòng)去查找真實(shí)的數(shù)據(jù)，以便更好地對(duì)待疫情。同時(shí)，我們也要積極配合政府的各項(xiàng)措施，做好自己的個(gè)人防護(hù)，以便共同抵抗病毒的侵襲。
在這次疫情中，我們學(xué)到了很多，更多的是人性的美好，是相互幫助的精神，我們一定要將這些學(xué)習(xí)到的理念貫徹到今后的工作和生活中，以實(shí)際行動(dòng)呵護(hù)自己，護(hù)佑社會(huì)！
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
自我學(xué)習(xí)的過(guò)程就像一次未知的探索，每一個(gè)發(fā)現(xiàn)都有可能打破我們的原有認(rèn)知。最近，我有幸閱讀了一本關(guān)于一位杰出人物傳記的書(shū)籍，主人公的人生經(jīng)歷讓我對(duì)自我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)以及人生的意義有了更深的理解。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我跟隨主人公的成長(zhǎng)歷程，體驗(yàn)了他從對(duì)生活的無(wú)知到逐漸發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程。主人公通過(guò)實(shí)踐、探索和學(xué)習(xí)，逐漸找到了自己的定位，而我則在每一次的跌倒和成功中找到自我。我開(kāi)始反思，我是否也曾經(jīng)因?yàn)闊o(wú)知而錯(cuò)過(guò)了某些重要的東西。
書(shū)中的主人公所展現(xiàn)出的特質(zhì)和經(jīng)歷，讓我深深感受到了學(xué)習(xí)是生命的一部分，它不僅僅是為了生存，更是為了尋找自我，發(fā)現(xiàn)自我。主人公的人生之路雖然充滿(mǎn)挫折，但他始終不放棄自我，這讓我認(rèn)識(shí)到自我學(xué)習(xí)的重要性。我明白，無(wú)論何時(shí)何地，只要我們?cè)敢馊W(xué)習(xí)，去接受新知識(shí)，我們都有可能找到自我，找到真正的歸屬。
我深入思考了自我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往會(huì)因?yàn)橐恍┩獠恳蛩?，如壓力、期望等，而忽視了自我成長(zhǎng)的過(guò)程。主人公的故事讓我明白，真正的自我成長(zhǎng)并不只是為了滿(mǎn)足生活的需要，而是為了找到真正的自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
通過(guò)這次閱讀經(jīng)歷，我對(duì)自我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有了更深的理解。我認(rèn)識(shí)到，自我學(xué)習(xí)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，它需要我們有勇氣去面對(duì)自己的無(wú)知，去接受新的知識(shí)和觀念。同時(shí)，自我學(xué)習(xí)也需要我們有足夠的耐心，去等待成長(zhǎng)的過(guò)程，去接受自己的不完美。
這本書(shū)讓我意識(shí)到，自我學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，而是需要我們持之以恒地去探索、去發(fā)現(xiàn)。我深信，每個(gè)人都有可能通過(guò)自我學(xué)習(xí)，找到真正的自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
人物學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
自我孩提時(shí)代起，我就對(duì)數(shù)學(xué)抱有極大的熱情。然而，我數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)并不扎實(shí)，常常在解決復(fù)雜問(wèn)題時(shí)感到困惑和挫敗。直到我遇到了李老師，我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路才得以豁然開(kāi)朗。
李老師是一位富有經(jīng)驗(yàn)且極富激情的數(shù)學(xué)教師。他總是以獨(dú)特的方式，將抽象的數(shù)學(xué)概念變得生動(dòng)有趣，使我產(chǎn)生了對(duì)數(shù)學(xué)深入探究的欲望。他的熱情和耐心，以及對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，深深地影響了我。
在李老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)之旅。他鼓勵(lì)我挑戰(zhàn)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并在我遇到困難時(shí)始終耐心指導(dǎo)我。他的教學(xué)方式使我對(duì)數(shù)學(xué)的理解更加深入，我開(kāi)始懂得數(shù)學(xué)的美麗和實(shí)用性。
我深深地感謝李老師對(duì)我學(xué)習(xí)生活的貢獻(xiàn)。他的激情和專(zhuān)業(yè)知識(shí)不僅提升了我對(duì)數(shù)學(xué)的理解，也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。我決心以李老師為榜樣，將數(shù)學(xué)作為我未來(lái)學(xué)習(xí)生涯中的重要組成部分。
在未來(lái)，我將繼續(xù)努力，以李老師為我的榜樣，追求卓越的學(xué)術(shù)成就。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我將成為像李老師一樣的人，用我的熱情和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去啟發(fā)和指導(dǎo)他人。
總結(jié)，李老師是我學(xué)習(xí)生涯中的一位重要人物，他的教誨和影響深深地影響了我。我深感榮幸能有機(jī)會(huì)跟隨他學(xué)習(xí)，并從他身上學(xué)習(xí)到許多重要的學(xué)習(xí)和生活技能。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！