環(huán)境保護(hù)是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該從自身做起。怎樣才能寫(xiě)出一篇簡(jiǎn)明扼要、清晰明了的總結(jié)？希望以下范文能為你提供一些總結(jié)寫(xiě)作的思路和靈感。
我們需要鼓勵(lì)篇一
記得有一天，學(xué)校舉行了一場(chǎng)古詩(shī)朗誦比賽。老師挑選了3位同學(xué)參賽，我也參與其中。比賽那天，臺(tái)下坐滿了一位為莊重嚴(yán)肅的評(píng)委老師，還有可愛(ài)純真的小觀眾們，看到這么龐大的陣勢(shì)，我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。我是第五個(gè)出場(chǎng)，我走到臺(tái)前抽了兩首詩(shī)，那手啊，抖得可真叫厲害，看到詩(shī)名，我的腦袋頓時(shí)一片空白，什么也想不起來(lái)。我走上臺(tái)，因?yàn)閷?shí)在想不起來(lái)，我只好念了題目，就在那一瞬間，臺(tái)下的同學(xué)們輕輕地呼喊著“xx，加油！你是最棒的“這是，那首詩(shī)詞又像迷路的孩子突然尋回了家！”因?yàn)橥瑢W(xué)們的齊聲鼓勵(lì)，我流利并富有感情地背誦了古詩(shī)，順利完成了比賽，并為班級(jí)奪得了好名次。
大文豪蘇格特，這樣一位優(yōu)質(zhì)的成功者，成績(jī)卻難以入目。他，身染小兒麻痹癥，是同學(xué)眼中的“怪胎”，但一位老師知道，他雖然厭惡功課，但卻酷愛(ài)讀書(shū)。因而對(duì)他給予鼓勵(lì)，而這也正是他的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，致使他成為了著名的作家。
如果，你感到害怕，又或者是無(wú)助，那么，鼓勵(lì)自己吧！它將使你在黑暗中傲然挺立。
我們需要鼓勵(lì)篇二
??有一句俗話說(shuō)得好，成長(zhǎng)中需要既不是成績(jī)，也不是玩耍，而是鼓勵(lì)！成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，人生需要鼓勵(lì)！一位名人，他的成長(zhǎng)過(guò)程一定充滿著鼓勵(lì)，我也不例外。
??記得有天風(fēng)和日麗，爸爸媽媽的心情大好，便破例帶我們?nèi)ネ?，“勇敢者大冒險(xiǎn)”，那個(gè)時(shí)候我才八歲多，還是個(gè)什么都不懂，什么都害怕的小女孩。
??“勇敢者大冒險(xiǎn)”分為四層，每一層都有恐怖的機(jī)關(guān)，還有懸空的梯子，要是一不當(dāng)心就會(huì)踩空掉下去，這樣危險(xiǎn)的機(jī)關(guān)，對(duì)于一個(gè)八歲的小女孩來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就和走到懸崖邊上的感覺(jué)差不多。
??爸爸好像看透了我的心思，走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，我嚇了一大跳，可就這簡(jiǎn)單一拍，我感覺(jué)沒(méi)那么緊張了，爸爸鼓勵(lì)我：“加油，這個(gè)一點(diǎn)都不難，我們家欣欣是最棒，最厲害的！對(duì)不對(duì)？加油！我相信你。”爸爸的鼓勵(lì)好像有魔力似的，我竟然不由自主地踏上了第一級(jí)的臺(tái)階，等我走到第一個(gè)關(guān)卡的時(shí)候，我猶豫了，到底過(guò)還是不過(guò)呢？過(guò)吧，太危險(xiǎn)了我害怕，不過(guò)吧，那豈不是辜負(fù)了爸爸對(duì)我的期望，我往下看在人群中尋找爸爸的目光，終于我找到了，反而爸爸那肯定加鼓勵(lì)的眼神，使我不敢去看他。
??我的心里隱隱約約的，好像有一股力量為我加油，我閉上眼睛深呼吸，一咬牙，心里想：大不了就摔得疼一點(diǎn)，我還是要勇敢挑戰(zhàn)，終于我過(guò)了第一個(gè)關(guān)卡，后面的我又用同樣的方法通過(guò)了所有的關(guān)卡，我順利通過(guò)挑戰(zhàn)成功了！全家都在為我鼓掌喝彩。
??是的，成長(zhǎng)最需要的就是鼓勵(lì)，亞洲第一銷(xiāo)售女神徐鶴寧曾說(shuō)，她媽媽小時(shí)候總是對(duì)她講：“孩子，你要記住，你的身體留著第一名的血液！”
我們需要鼓勵(lì)篇三
生活中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞，當(dāng)這些降臨到你的身上時(shí)，你可能會(huì)感到沮喪、失望、悲傷，這時(shí)候你就需要看看周?chē)鹈鄣男θ?，?tīng)聽(tīng)身旁溫馨的話語(yǔ)，不管來(lái)自于誰(shuí)，朋友、家人、朋友。只要有這些你就會(huì)重新獲得繼續(xù)的信心。
還記得小學(xué)五年級(jí)第一次參加學(xué)校組織的長(zhǎng)跑比賽。開(kāi)始我滿懷信心認(rèn)為自己一定可以，甚至給自己定下了目標(biāo)，一定要跑進(jìn)年級(jí)前十五。在比賽前的幾節(jié)體育課，老師要求我們跑步時(shí)，我總是特別認(rèn)真，為幾天后的比賽做準(zhǔn)備。
比賽要求發(fā)令槍響后先繞操場(chǎng)跑一圈在往校園外跑。開(kāi)始的一圈，我跑的很輕松，但出了校園跑過(guò)一條馬路后，我就開(kāi)始覺(jué)得吃力?？珊竺孢€剩下一大半的路程，這才跑了個(gè)開(kāi)頭。于是我咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲疫€給自己制定了目標(biāo)。但我越來(lái)越就得吃力當(dāng)跑完一半路程時(shí)，我真的快堅(jiān)持不下來(lái)了。當(dāng)時(shí)我甚至想嘲笑自己居然先跑進(jìn)年級(jí)前十五，只想停下來(lái)走完全程。
剛好下一個(gè)路口是我們班的班主任當(dāng)指引老師。她見(jiàn)我快堅(jiān)持不下去了，就一直沖著我喊，讓我不要走，再堅(jiān)持一會(huì)兒，會(huì)好的。本以跑到我前面的同學(xué)慢跑兩步推退到我的身邊也開(kāi)始鼓勵(lì)我。我本來(lái)想放棄，但看到、聽(tīng)到老師同學(xué)們都這樣鼓勵(lì)我，又堅(jiān)持了下去。
一路上都是老師和同學(xué)的鼓勵(lì)給我打氣。我才一次次放棄了停下的心。跟著同學(xué)的步伐，最后我竟然跑完了全程。還獲得了第二十一名。坐在終點(diǎn)線旁的草地上，回想剛才的一幕幕。我不知幾次想放棄，但還是堅(jiān)持了下來(lái)。
如果你在夢(mèng)想的過(guò)程中，遇到了艱難想放棄、想停止，那就轉(zhuǎn)頭看看你身邊的人吧，他們對(duì)你的鼓勵(lì)是真心的。生活又時(shí)并不是你一個(gè)人的別人的鼓勵(lì)有時(shí)也是十分重要的，這會(huì)使你順利到達(dá)成功彼岸。
我們需要鼓勵(lì)篇四
如果在生活中，我們只需要關(guān)心呵護(hù)，只需要教育引導(dǎo)，那往往我們?cè)诜稿e(cuò)之后都不能被批評(píng)，得不到及時(shí)的改正那么人生的道路上將會(huì)有一大缺陷。我相信每個(gè)人都希望自己得到的是鼓勵(lì)，而不是批評(píng)。所以都害怕批評(píng)，覺(jué)得自己被批評(píng)了會(huì)很沒(méi)面子。但我從不那么認(rèn)為，因?yàn)樵谌松牡缆飞?，有了批評(píng)與鼓勵(lì)才會(huì)更完美。“鼓勵(lì)”這個(gè)詞會(huì)使我們得到信心，是我們更加努力學(xué)習(xí)。但它會(huì)使我們驕傲，自滿。使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。因此，我們往往需要“批評(píng)”這個(gè)詞來(lái)讓我們腳踏實(shí)地，使我們更謙虛。所以，“批評(píng)”和“鼓勵(lì)”這兩個(gè)好朋友讓我們更加努力地學(xué)習(xí)，讓我們的人生更加完美。
同學(xué)們，我們還年少，需要批評(píng)和鼓勵(lì)。希望同學(xué)們不要厭惡我們的好朋友--------批評(píng)，勇敢地接受它，我相信你的人生道路會(huì)更加完美。
我們需要鼓勵(lì)篇五
天，灰蒙蒙的；云，陰暗低沉；風(fēng)，盡力咆哮；雨，連綿不斷。
“×××，你看你卷子，這次怎么考的？這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做……”隨著就是試卷被扔到地上的聲音，我神情恍惚的撿起地上的試卷，快速地收拾好書(shū)包，離開(kāi)了教室。在有史以來(lái)最差的天氣下考了有史以來(lái)最差的成績(jī)?，F(xiàn)在又有了有史以來(lái)最差的心情，我無(wú)奈的嘆了嘆氣，踏上了回家的路，準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)“暴風(fēng)雨“的來(lái)臨。
雨，依舊在下；風(fēng)，依舊在咆哮，烏云，依舊密布；天，依舊的昏暗。
在經(jīng)歷了一番強(qiáng)烈的心理斗爭(zhēng)之后，我忐忑不安的打開(kāi)了回家的門(mén)，然而，讓我感到意外的是，爸媽不在家。我疑惑的走到書(shū)桌前，準(zhǔn)備做作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上放了一張張紙條。我順手拿起來(lái)，打開(kāi)一看，媽媽熟悉的字跡躺在上面，我坐下來(lái)，仔細(xì)閱讀上面的內(nèi)容，不敢漏掉一個(gè)字，信的內(nèi)容我已經(jīng)大多模糊不清了?？墒怯袔拙湓捨乙恢庇浽谀X海里：“一次失利算不什么，只要你總結(jié)失利的原因，調(diào)整好心態(tài)，用最佳的學(xué)習(xí)態(tài)度去迎接下一次的考試，我相信你一定能夠取得滿意的成績(jī)，要相信，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，加油，爸媽相信你！”
有了媽媽的這幾句話，我的心情一下子就好了起來(lái)，剛才的不愉快一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤，因?yàn)?，我相信，正和媽媽所說(shuō)那樣，通過(guò)我的努力，一定會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)，打開(kāi)書(shū)書(shū)包，拿出試卷，認(rèn)認(rèn)真真的訂正，相信一定會(huì)又不一樣的明天。
抬頭望著窗外，風(fēng)雨早已停歇，雨過(guò)天晴，又是一番別有的風(fēng)景，藍(lán)藍(lán)的天空中架起一道美麗的彩虹、此時(shí)，我的心中也架起了一道無(wú)形的彩虹，伴隨我成長(zhǎng)。
我們需要鼓勵(lì)篇六
一次，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課，我們后排的同學(xué)多么渴望有一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多么渴望展示自己的才華。終于上課了，老師一提出問(wèn)題，我們就和前排的同學(xué)一樣，齊刷刷的高高的舉起了手，可是，一次又一次，老師只提到前邊的同學(xué)。一次次踴躍的舉手，一次次強(qiáng)烈的期盼，換來(lái)的是一次次無(wú)盡的失望和一聲聲無(wú)奈的嘆息，一會(huì)兒，前邊的大部分同學(xué)都泄氣了，手有氣無(wú)力的`放在了桌子上，整個(gè)人象打了劣質(zhì)除草劑一樣，蔫了。突然，教室里一片沉靜，前邊的同學(xué)沒(méi)有舉手，老師期盼的目光逡巡著教室的每個(gè)角落，我警覺(jué)起來(lái)，伸長(zhǎng)脖子，扶扶眼鏡看黑板，嘿，是一道難題成了攔路虎！終于有了一個(gè)絕好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，我竊喜道。于是，我以磁懸浮列車(chē)的速度運(yùn)轉(zhuǎn)大腦。哈，做出來(lái)了！剛想舉起手，過(guò)去的陰影倏地籠罩在我的心頭，猶豫起來(lái)，這是同桌攛掇我說(shuō)：“起來(lái)，為后邊的同學(xué)爭(zhēng)光！”正說(shuō)著，老師也踱到了教室后面，看到這一幕，他溫和的說(shuō)：“做出來(lái)的同學(xué)勇敢的舉起手！”鼓勵(lì)的話語(yǔ)如正午的陽(yáng)光驅(qū)散我心中的陰霾，不再膽怯，不再猶豫，我呼的站了起來(lái)?；卮鹜?，老師露出了燦爛的笑容，那笑容象冬日的陽(yáng)光，溫暖著我們似乎被冷落的冰冷的心。
經(jīng)過(guò)了這件事，我想告訴老師，我們不是不會(huì)，只是不敢，只要你一個(gè)眼神或一個(gè)微笑，就讓我們信心百倍；我也想告訴同學(xué)，徘徊中，你的鼓勵(lì)就象助跑器一樣，助我奔向遠(yuǎn)方。
我們需要鼓勵(lì)篇七
一位哲人曾這樣說(shuō)過(guò)：“好孩子是夸出來(lái)的”。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，正是因?yàn)橛辛死蠋焸兊墓膭?lì)和贊揚(yáng)，我才變得更加自信，不怕困難。在這學(xué)期發(fā)生的一件小事中，我再一次感受到了鼓勵(lì)的力量。
那是開(kāi)學(xué)初，老師讓我們辦一份寒假小報(bào)。我想，班級(jí)里那么多高手，無(wú)論是畫(huà)畫(huà)還是排版，我都不如他們。反正也得不到獎(jiǎng)，我就隨便畫(huà)幾張吧。于是，我胡亂畫(huà)了幾筆就和其他人一樣濫竽充數(shù)地交了上去。這時(shí)，我還沒(méi)有意識(shí)到王老師正站在講臺(tái)上，用殷切的眼神看著我。第二節(jié)下課，王老師讓我去一趟她的辦公室。我害怕極了，怕王老師批評(píng)我的小報(bào)，我又有點(diǎn)好奇，王老師為什么這么重視我呢？于是，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了辦公室。
王老師坐了下來(lái)，耐心地對(duì)我說(shuō)：“楊博群，從你做的小報(bào)中，我看出了你不是沒(méi)有能力做，而是沒(méi)有認(rèn)真做。”
“可是，可是，我怕……”“可是老師相信你有這個(gè)能力，可為什么不認(rèn)真去做呢？”我抬起頭，看見(jiàn)了老師眼中對(duì)我的期望，我的心中蕩起一片漣漪。王老師接著說(shuō)：“你回去以后，把我對(duì)你說(shuō)的告訴你媽媽?zhuān)屗o導(dǎo)你，做一份比這出色十倍的小報(bào)！”我不好意思地退出了辦公室，腦海里浮現(xiàn)出了母親對(duì)我的諄諄教誨，不正像老師鼓勵(lì)我的話嗎？”我想著想著，頓時(shí)有了干勁。
回到家中，我信心十足地開(kāi)始了第二次小報(bào)的準(zhǔn)備：找資料、編排、畫(huà)插圖……從前讓我感到棘手的問(wèn)題，現(xiàn)在都迎刃而解。老師的鼓勵(lì)猶如雨后的陽(yáng)光，融化了擋在我面前的冰山，給我無(wú)比動(dòng)力。這次的小報(bào)，讓我在學(xué)校獲得了光榮的獎(jiǎng)狀，也讓我第一次嘗到了榮譽(yù)的滋味。
現(xiàn)在，王老師那句鼓勵(lì)的話就像海浪一樣回蕩在我的腦海里，給我勇氣，給我力量，照亮我前進(jìn)的道路。
我們需要鼓勵(lì)篇八
最近，我讀了一篇文章，叫《給一個(gè)鼓勵(lì)的眼神》。讀完這篇文章，我受益非淺，感慨萬(wàn)分。
這篇文章的主要內(nèi)容是：三個(gè)孩子在跑步時(shí)都跌倒了，這三個(gè)孩子的母親反應(yīng)迥異，一個(gè)身體力行，拖著孩子跑；第二個(gè)破口大罵，不顧這是賽場(chǎng)；第三個(gè)則為孩子送去了鼓勵(lì)的目光，故事的結(jié)局是美好的，三個(gè)孩子都跑到了終點(diǎn)?？墒侨荒赣H的不同教育態(tài)度也許對(duì)孩子的`成長(zhǎng)造成很深的影響。
在我們的成長(zhǎng)的旅途中，總會(huì)有跌倒的時(shí)候，但母親的手能伴你終生嗎？我們需要堅(jiān)強(qiáng)的意志、鼓勵(lì)的眼神。從母親鼓勵(lì)的眼神里，我們能讀到堅(jiān)強(qiáng)，悟到獨(dú)立，感受到母親的愛(ài)意。第一個(gè)孩子雖然在母親的援助下到達(dá)了終點(diǎn)，可是卻讓他失去了一次體驗(yàn)艱辛的機(jī)會(huì)，同時(shí)也會(huì)助長(zhǎng)孩子的依賴(lài)。第二個(gè)孩子在母親的罵聲、指責(zé)聲中到達(dá)了終點(diǎn)，可是他稚嫩的心靈一定受了很大的打擊，如果在這種環(huán)境下成長(zhǎng)，他會(huì)多了些自卑，少了些自信。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，有的同學(xué)因?yàn)榭荚嚊](méi)考好受到母親的指責(zé)，甚至還被破口大罵，久而久之，他們會(huì)逐漸喪失了自信，自暴自棄；還有的家長(zhǎng)總是去幫孩子們做他們自己做的事情，孩子們逐漸養(yǎng)成了倚賴(lài)家長(zhǎng)的習(xí)慣。
小溪變成瀑布，歷盡艱辛，當(dāng)它到懸崖盡頭時(shí)，生命終于放出了異彩。就讓我們學(xué)習(xí)小溪，確立自己的生命航向。讓母親鼓勵(lì)的眼神成為我們奮斗的動(dòng)力，鼓勵(lì)我們“直掛云帆濟(jì)滄海”吧！
我們需要鼓勵(lì)篇九
不管自己做的好不好，不管別人的眼光如何不屑，你堅(jiān)持的只要是自己想要的，請(qǐng)自己給自己鼓勵(lì)跟自信，不要理會(huì)別人的眼光，別人的眼光是他們用他們的角度來(lái)看待我們努力的目標(biāo)，也許是好意或許是惡意也可能是酸葡萄心態(tài)，但你自己才懂自己堅(jiān)持的目標(biāo)，既然旁人不愿意給我們支持跟鼓勵(lì)，那你一定要多給自己一些掌聲，畢竟這個(gè)目標(biāo)是你所想要的夢(mèng)想。
你的角度看到的風(fēng)景不一定任何人都接受，但不要因?yàn)閯e人的不認(rèn)同就關(guān)上自己的窗戶，他們有他們欣賞的窗戶，我們也有屬于自己的天空，不一定要有別人的認(rèn)同，因?yàn)橥總€(gè)人都有不同的認(rèn)知跟觀點(diǎn)，你尋求大家的認(rèn)同，到最后你失去的是屬于自己的窗戶，甚至連自己的天空都會(huì)失去，因?yàn)槟阃浟俗约阂灿袑?zhuān)屬自己的天空。
其實(shí)每個(gè)人都需要鼓勵(lì)跟支持，一個(gè)人走在路上是很辛苦很痛苦的一件事情，但不要因?yàn)閯e人的不認(rèn)同就把自己的路給封死，有人鼓勵(lì)跟支持是很美好的事情，可是若你所堅(jiān)持的，得不到別人的鼓勵(lì)跟支持，你也不要輕易的放棄，因?yàn)樗褪悄阏嬲胍?，你才?huì)硬要走向它；得不到別人的支持或鼓勵(lì)，那不要緊，你要懂得自己鼓勵(lì)自己，好好善待自己，因?yàn)檫@目標(biāo)無(wú)論好壞，它都是你想要的。
你有自己的窗戶，別人也有，別人有時(shí)候走過(guò)來(lái)看看你的風(fēng)景就說(shuō)你的風(fēng)景不美，你的窗戶太小等等，你不需要被他人左右，因?yàn)榕匀烁愕慕嵌仁遣煌?，他看?jiàn)不完美的，可能在我們眼中卻是缺陷美，甚至也可能是襯托出美麗的必需品；他們可能懂你相賞的也可能不懂，可是這扇窗戶的主人是你，你輕易的關(guān)閉，可能在幾年后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)閉的.不只是一扇窗戶而已還留下許多的遺憾。
我們需要的鼓勵(lì)不一定來(lái)自別人的掌聲跟嘉許，自己也是可以給自己的，因?yàn)橹挥凶约翰胖雷约旱哪繕?biāo)跟努力，別人看見(jiàn)的是表面表現(xiàn)出來(lái)的，表現(xiàn)不好、結(jié)果不好、目標(biāo)不讓他們接受，你就得不到他們的掌聲，但其實(shí)你的鼓勵(lì)跟掌聲對(duì)自己來(lái)說(shuō)才是最重要的，因?yàn)槟愣愕母冻龈量?，更懂你值得多少屬于自己的掌聲?BR> 我們需要鼓勵(lì)篇十
生活如一條大河，所有人的大河都需要些什么。而我的大河需要鼓勵(lì)。
先給大家講個(gè)故事。我和家人黃山旅游。要攀登黃山了。上山的路鋪有石階，并不難走。山腳排列著幾十乘用藤椅綁成的轎子。腳夫們擁擠上來(lái)要我們乘轎。我們謝絕了，覺(jué)得那樣會(huì)減少旅游的情趣。慢慢向上爬著，開(kāi)始還悠悠閑閑，漸漸就感到吃力了。有幾處相當(dāng)陡峭，攀爬十分費(fèi)勁。在可以清楚地望到山頂?shù)囊粋€(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的陡坡前，我渾身疲憊地坐在一塊巖石上，感到休息是這樣幸福。抬頭望望，真懷疑自己還有沒(méi)有力量爬上去。
幾位帶著河南口音的婦女從下面爬上來(lái)了，氣喘吁吁。她們?cè)谖疑磉呅。鲱^望著陡坡叫苦。其中有一位三十多歲的胖胖的婦女大聲嚷著：“我的媽!還有這么多路呀!真要命?！彼⒁獾搅宋?，笑著問(wèn)我的年齡。得到答復(fù)后，她愣了一下?；仡^大聲對(duì)同伴說(shuō)：“連這位小男孩都敢上去，我們要打退堂鼓就真該跳崖了!走!”她轉(zhuǎn)過(guò)身大步走向陡坡，同伴們跟著她。
我笑笑，自然不甘示弱。于是，雙方的鼓勵(lì)讓我們都爬上了高峰。收獲了美景。
任何人，在做了好事，或獲得成功的最初階段，是最渴望得到別人的夸獎(jiǎng)和認(rèn)可的，這個(gè)時(shí)候的鼓勵(lì)，才真的能達(dá)到正面影響的作用，隨著時(shí)間的流逝，人們最初的成就感一點(diǎn)點(diǎn)消逝，他心靈的渴望和記憶都逐漸淡化的時(shí)候，鼓勵(lì)將起不到任何作用。所以鼓勵(lì)要及時(shí)。
具體來(lái)說(shuō)，當(dāng)鼓勵(lì)成為人們行為的正向的路標(biāo)時(shí)，需要具體的明示，到底好在哪里，什么地方好，這樣，才能沿著這個(gè)路標(biāo)，一步步向前走。此時(shí)的鼓勵(lì)才真的能產(chǎn)生效果。
我們需要鼓勵(lì)篇十一
開(kāi)始我記得最拉風(fēng)的是先搞個(gè)什么風(fēng)格，然后定欄目，最后上內(nèi)容。結(jié)果經(jīng)常因某欄目長(zhǎng)期沒(méi)有內(nèi)容補(bǔ)充而擱置，保鮮期一過(guò)，繼續(xù)改版換風(fēng)格、定欄目……某些網(wǎng)站在堆積大量文字、圖片、動(dòng)畫(huà)數(shù)據(jù)之后，因?yàn)闊o(wú)法持續(xù)更新、有效管理等原因而日漸衰落。總而言之，早期個(gè)人網(wǎng)站之所以失敗，要么缺少內(nèi)容，要么不善維護(hù)。
在以用戶為中心的角度，最直接有效的信息推送是站長(zhǎng)全部，而不是最近。比如我對(duì)某人最近做了什么不感興趣，我想知道他曾經(jīng)做過(guò)什么，去陌生博客也首先找“關(guān)于”站長(zhǎng)。經(jīng)驗(yàn)和能力可以裝出來(lái)，但積累不可能亂吹。最簡(jiǎn)單的個(gè)人網(wǎng)站就是履歷，介紹自己的昨天今天明天。
超過(guò)兩年的博客、寫(xiě)手們對(duì)自己曾經(jīng)的大作還記得多少？信息不經(jīng)過(guò)整理，價(jià)值至少打個(gè)對(duì)折，搜索引擎不是萬(wàn)能的。積累更需要反思和回味，別人不在乎，我們自己不能也不在乎。
通俗的說(shuō)，個(gè)人網(wǎng)站需要最具代表性，個(gè)人博客需要最新?，F(xiàn)在我只搞清楚了個(gè)人網(wǎng)站為什么做不好，如何做好的世紀(jì)難題還在努力實(shí)踐中?；貞浽?jīng)品網(wǎng)叢生、百家爭(zhēng)鳴的過(guò)去，創(chuàng)造力都是大環(huán)境給逼出來(lái)的，與所有同行共勉。
本文出自：/?p=2618。
我們需要鼓勵(lì)篇十二
通過(guò)云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛;當(dāng)你有夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。
只要功夫深，鐵杵磨成針。
要努力呀，為了想要的生活，為了人間的煙火氣，為了今天的風(fēng)和月。
腳步再小，依然向著前方，就算翅膀斷了，心也要飛翔。
從來(lái)不顛仆不算榮耀，每次顛仆后能再站起來(lái)，才是最大的光榮。
不要抱怨自己所處的環(huán)境，如果改變不了環(huán)境，那么就改變自己的心態(tài)。
既不回頭，何必不忘。既然無(wú)緣，何須誓言。今日種種，似水無(wú)痕。明夕何夕，君已陌路。
螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
別說(shuō)你沒(méi)資格，有時(shí)間就行。別說(shuō)你沒(méi)時(shí)間，除非你死了。
奮斗沒(méi)有終點(diǎn)，任何時(shí)候都是一個(gè)起點(diǎn)。
只要不放下努力和追求，小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。
成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
我們需要鼓勵(lì)篇十三
小時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢屢谕鈷赍X(qián)養(yǎng)家，十分忙碌，所以學(xué)校許多事都得我自己想辦法解決。
但我從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)，因?yàn)榘职衷?jīng)說(shuō)過(guò)的一句話。那時(shí)的我八九歲的樣子吧，上初中，有一次班上評(píng)選青山區(qū)優(yōu)秀學(xué)生，我評(píng)選上了，在旁人眼中這是一件多么快樂(lè)的事，但在我這里卻變得舉步維艱。
因?yàn)樵u(píng)選上了這個(gè)稱(chēng)號(hào)要填表，不僅要紙質(zhì)打印的表，還需要一種存在文檔里的表。
紙質(zhì)的好說(shuō)，從小到大，我自己為自己填過(guò)的表有無(wú)數(shù)，因此也練就了一手模仿字的功夫，模仿得像模像樣，老師都沒(méi)看出過(guò)。
可難就難在電子表上了。
家里的電腦我也不會(huì)用，這該怎么辦呢？老師又要我明天交差，這不是為難我嗎？！
我十分著急，心里十分難受，往常我都能理智的思考，想出辦法。但，今天，這件事，那么麻煩，我還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。沒(méi)有心情想辦法，心里只覺(jué)得一陣陣難受，我?guī)缀跸肟蕹鰜?lái)，但心里又那么著急。終于，我哭了，淚水還是忍不住涌出來(lái)。
我又想到了爸爸媽媽?zhuān)麄冸娫挸Ｄ瓴煌?，因?yàn)樵诮?，駕駛的是大貨輪。負(fù)面的情緒涌了上來(lái)，說(shuō)起來(lái)，爸爸媽媽已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)來(lái)看我們了，是不要我了嗎？雖然，我知道這不可能，但糟糕的想法不斷地涌上心頭。
叮鈴鈴。
我拿起手機(jī)一看，竟然是爸爸，我強(qiáng)忍住眼淚，接了電話。
女兒！想我了吧，爸爸馬上就能回來(lái)看你了！激動(dòng)不？高興不？你要好好學(xué)習(xí)哦！要堅(jiān)強(qiáng)，有什么事對(duì)我說(shuō)?？晌疫€是忍回去了，一個(gè)字也沒(méi)有說(shuō)，說(shuō)了，他們也幫不上忙?。](méi)什么事，爸爸。我忍著眼淚。爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。寶貝女兒，再見(jiàn)！我忙去了。
我吸了吸鼻子，擦掉眼淚，內(nèi)心瞬間變得堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，因?yàn)橛邪职謰寢寣?duì)我的愛(ài)，像一根柱子，支撐我的心，又像一面盾，擋住了所有的負(fù)面情緒。
后面，我成功地交了差，嘿嘿！有動(dòng)力的我，大腦轉(zhuǎn)得老快了，難不倒我！一句貌似普通的話，對(duì)于講的人來(lái)說(shuō)，可能如行云般掠過(guò)；但對(duì)于聽(tīng)的人，也許可以成為他們一生前進(jìn)的動(dòng)力。
如果將人生比作一棵參天大樹(shù)，那一句句鼓勵(lì)的話就是營(yíng)養(yǎng)液，滋養(yǎng)著大樹(shù)，大樹(shù)才能長(zhǎng)得枝繁葉茂。
我們需要鼓勵(lì)篇十四
饑餓時(shí)我們需要一塊面包，寒冷時(shí)我們需要一件衣服，難過(guò)時(shí)我們需要一句安慰，黑暗中我們需要一束光明，而課堂上我們需要鼓勵(lì)。我是后排的同學(xué)，課堂上提問(wèn)時(shí)老師總是讓前排的同學(xué)回答。我們總覺(jué)得老師愛(ài)護(hù)的陽(yáng)光只會(huì)普照前排的同學(xué)，而我們后排的同學(xué)總是生活在陰冷黑暗的角落里。
一次，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課，我們后排的同學(xué)多么渴望有一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多么渴望展示自己的才華。終于上課了，老師一提出問(wèn)題，我們就和前排的同學(xué)一樣，齊刷刷的高高的舉起了手，可是，一次又一次，老師只提到前邊的同學(xué)。一次次踴躍的舉手，一次次強(qiáng)烈的期盼，換來(lái)的是一次次無(wú)盡的失望和一聲聲無(wú)奈的嘆息，一會(huì)兒，前邊的大部分同學(xué)都泄氣了，手有氣無(wú)力的`放在了桌子上，整個(gè)人象打了劣質(zhì)除草劑一樣，蔫了。突然，教室里一片沉靜，前邊的同學(xué)沒(méi)有舉手，老師期盼的目光逡巡著教室的每個(gè)角落，我警覺(jué)起來(lái)，伸長(zhǎng)脖子，扶扶眼鏡看黑板，嘿，是一道難題成了攔路虎！終于有了一個(gè)絕好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，我竊喜道。于是，我以磁懸浮列車(chē)的速度運(yùn)轉(zhuǎn)大腦。哈，做出來(lái)了！剛想舉起手，過(guò)去的陰影倏地籠罩在我的心頭，猶豫起來(lái)，這是同桌攛掇我說(shuō)：“起來(lái)，為后邊的同學(xué)爭(zhēng)光！”正說(shuō)著，老師也踱到了教室后面，看到這一幕，他溫和的說(shuō)：“做出來(lái)的同學(xué)勇敢的舉起手！”鼓勵(lì)的話語(yǔ)如正午的陽(yáng)光驅(qū)散我心中的陰霾，不再膽怯，不再猶豫，我呼的站了起來(lái)?；卮鹜?，老師露出了燦爛的笑容，那笑容象冬日的陽(yáng)光，溫暖著我們似乎被冷落的冰冷的心。
經(jīng)過(guò)了這件事，我想告訴老師，我們不是不會(huì)，只是不敢，只要你一個(gè)眼神或一個(gè)微笑，就讓我們信心百倍；我也想告訴同學(xué)，徘徊中，你的鼓勵(lì)就象助跑器一樣，助我奔向遠(yuǎn)方。
我們需要鼓勵(lì)篇十五
鼓勵(lì)是一句話，一聲掌聲，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑。鼓勵(lì)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是十分重要的，它能讓你自信滿滿，能讓你自立于生活，能讓你從容的面對(duì)各種問(wèn)題。
鼓勵(lì)的力量有多神奇？聽(tīng)聽(tīng)我的真實(shí)故事，你救會(huì)知道了。
那是在一個(gè)舞臺(tái)上發(fā)生的故事：在一場(chǎng)比賽中，為了這場(chǎng)比賽，我們耗費(fèi)了很多的精力，就是為了能拿到好的成績(jī)，在即將上臺(tái)的前一分鐘，所有的人員都準(zhǔn)備好了，我們的一切都彩排是的計(jì)劃進(jìn)行，一切都是那么的井然有序，從指揮上臺(tái)，致禮，到開(kāi)始演奏，都很順利，四周的音樂(lè)都翩翩而起，效果完全達(dá)到了預(yù)期，但是意外卻發(fā)生了，黑暗中，不知是誰(shuí)的弓子碰掉了我的譜子，在臺(tái)上，我不可能彎下腰來(lái)拾起，但是后面卻有一個(gè)樂(lè)章之長(zhǎng)，沒(méi)有譜子我很難把樂(lè)曲奏下來(lái)，如果我繼續(xù)彈的話可能會(huì)影響樂(lè)隊(duì)奏出和諧的音律也會(huì)影響評(píng)委的打分的。這時(shí)指揮發(fā)現(xiàn)了這一情況，他用眼睛示意我繼續(xù)演奏，用眼神鼓勵(lì)我。轉(zhuǎn)眼一看臺(tái)下，老師十分清楚臺(tái)上發(fā)生了什么事，她同指揮一樣，也是示意我繼續(xù)演奏下去她用唇語(yǔ)說(shuō)了一句無(wú)聲的“加油”，雖然無(wú)聲但是卻很重，她讓我試著彈下去。一曲中了，我憑著自己的記憶，把曲子彈了下來(lái)。
退臺(tái)之后，我在感嘆：讓我有勇氣彈完的，應(yīng)該時(shí)指揮鼓勵(lì)的眼神和老師那一句無(wú)聲的“加油”吧！
鼓勵(lì)的力量有多神奇，記住毛主席說(shuō)過(guò)的一句話：“世上無(wú)難事，只要肯攀登?！迸实堑牧α吭醋阅睦?？源于鼓勵(lì)。
我們需要鼓勵(lì)篇十六
最喜歡看到這樣一幅溫馨的畫(huà)面：一頭剛出生的小牛，用嫩嫩的腿支撐著自己的身軀，可是一次次倒下。母牛在旁邊用慈愛(ài)的目光注視著小牛，用溫?zé)岬纳囝^撫過(guò)小牛，鼓勵(lì)著小牛。小牛漸漸的站了起來(lái)并邁開(kāi)了第一步，小牛成功了。
人生并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)一個(gè)個(gè)新的困難時(shí)，何嘗不是像小牛一樣，一次次地站起來(lái)，而又一次次的失敗，這時(shí)我們多么希望得到別人的鼓勵(lì)，來(lái)戰(zhàn)勝這個(gè)困難。
小時(shí)候，如果不是父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾芜~出人生的第一步，如果不是父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾文闷鸸P畫(huà)出一幅幅幼稚的畫(huà)卷。上學(xué)時(shí)，如果不是老師的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾卧谡n堂上端正的舉起手，如果沒(méi)有老師、同學(xué)的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾卧诶щy中奮勇拼搏。
記得剛來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生，所有的榮辱和朋友一下子失去了。我將自己封閉起來(lái)，不和任何人交談，成績(jī)一落千丈。這時(shí)得到了老師和父母的鼓勵(lì)，又恢復(fù)了原有的自信。
在鼓勵(lì)中生活是幸福的，得到鼓勵(lì)，你便能得到自信。
正因?yàn)楣膭?lì)，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著，度過(guò)了14個(gè)有意義的春秋；正因?yàn)楣膭?lì)，我學(xué)會(huì)了面對(duì)悲傷和痛苦；正因?yàn)楣膭?lì)，我才有信心在此時(shí)寫(xiě)下此篇作文。
鼓勵(lì)就像即將干涸的河床，一條快樂(lè)的小溪填補(bǔ)了河床；鼓勵(lì)就像干枯得花朵灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露；鼓勵(lì)就像沙漠中的一股清泉，雨后天邊的彩虹；鼓勵(lì)就像黑暗中一把明亮而溫暖的火。
不要舍不得給予鼓勵(lì)，不要拒絕別人的鼓勵(lì)，我們要成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。
我們需要鼓勵(lì)篇十七
有人說(shuō)，生活需要?dú)g樂(lè)。有了歡樂(lè)，我們就能夠每天笑迎新生活。也有人說(shuō)，生活需要幫助。有了幫助，我們就能在逆境中成功。但是我覺(jué)得，生活最需要鼓勵(lì)。
記得五年級(jí)入學(xué)，我參加第一次英語(yǔ)考試，才考58。這一天我特別難受。我的媽媽被英語(yǔ)老師叫到了辦公室，那時(shí)我還不知道自己考了多少分。直到媽媽出來(lái)后，“媽媽我考了多少分？”我急切地問(wèn)?！?8分，老師給你多加了2分，讓你及格”媽媽回答道?！笆裁?，我才考58分？這么低！”這時(shí)我就像被天打雷劈一樣，特別沮喪。媽媽看我這樣，便轉(zhuǎn)而用溫和和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“別傷心，媽媽相信你下一次一定會(huì)考的更高”。聽(tīng)了媽媽關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，我漸漸打起了精神。
時(shí)間過(guò)得很快，又到了英語(yǔ)第一單元考試時(shí)間。我雖然聽(tīng)過(guò)了媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可是我還是很害怕這次考試，害怕再一次考不好。這時(shí)媽媽又一次挺身而出為我加油，“孩子，你是最棒的，只要你認(rèn)真、努力，一定能考出好成績(jī)”。聽(tīng)了媽媽的話，剛才還在害怕考不好的我，突然信心爆滿。
英語(yǔ)第一單元考完后，老師公布成績(jī)時(shí)，我居然比上一次多考了二十幾分，我高興極了。這時(shí)我才恍然大悟，在我們遇到困難和挫折時(shí)，是鼓勵(lì)給了我們勇氣，是鼓勵(lì)給了我們信心去挑戰(zhàn)自我。
我們需要鼓勵(lì)篇十八
有人說(shuō)，生活需要?dú)g樂(lè)。有了歡樂(lè)，我們就能夠每天笑迎新生活。也有人說(shuō)，生活需要幫助。有了幫助，我們就能在逆境中成功。但是我覺(jué)得，生活最需要鼓勵(lì)。
記得五年級(jí)入學(xué)，我參加第一次英語(yǔ)考試，才考58。這一天我特別難受。我的媽媽被英語(yǔ)老師叫到了辦公室，那時(shí)我還不知道自己考了多少分。直到媽媽出來(lái)后，“媽媽我考了多少分？”我急切地問(wèn)?！?8分，老師給你多加了2分，讓你及格”媽媽回答道?！笆裁?，我才考58分？這么低！”這時(shí)我就像被天打雷劈一樣，特別沮喪。媽媽看我這樣，便轉(zhuǎn)而用溫和和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“別傷心，媽媽相信你下一次一定會(huì)考的更高”。聽(tīng)了媽媽關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，我漸漸打起了精神。
時(shí)間過(guò)得很快，又到了英語(yǔ)第一單元考試時(shí)間。我雖然聽(tīng)過(guò)了媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可是我還是很害怕這次考試，害怕再一次考不好。這時(shí)媽媽又一次挺身而出為我加油，“孩子，你是最棒的，只要你認(rèn)真、努力，一定能考出好成績(jī)”。聽(tīng)了媽媽的話，剛才還在害怕考不好的我，突然信心爆滿。
英語(yǔ)第一單元考完后，老師公布成績(jī)時(shí)，我居然比上一次多考了二十幾分，我高興極了。這時(shí)我才恍然大悟，在我們遇到困難和挫折時(shí)，是鼓勵(lì)給了我們勇氣，是鼓勵(lì)給了我們信心去挑戰(zhàn)自我。
2017精選中考鼓勵(lì)是我寄語(yǔ)。
我們需要鼓勵(lì)篇十九
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷很多的事，如開(kāi)心的事，委屈的事，難過(guò)的事……然而你有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，成長(zhǎng)需要什么？你可能會(huì)認(rèn)為成長(zhǎng)會(huì)需要愛(ài)、信任、勇氣……然而我卻認(rèn)為。
或許很多人說(shuō)，鼓勵(lì)經(jīng)常都會(huì)有的，為什么成長(zhǎng)還需要鼓勵(lì)。的確，不可否認(rèn)，我們經(jīng)常受到老師，同學(xué)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，但是你有沒(méi)有想過(guò)如果鼓勵(lì)不復(fù)存在。
還記得，以前的月考，那時(shí)，自己沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，那時(shí)精神狀態(tài)也不怎么好，課堂上，聽(tīng)著聽(tīng)著就發(fā)呆了，神游天外，我也不知道怎么回事，總是在不知不覺(jué)中出了神，理所當(dāng)然的，那一次月考考得也是極差。拿到試卷，心里一陣焦急想著：該怎么辦？如何回去告訴爸爸媽媽?zhuān)靠粗嚲砩铣霈F(xiàn)本不該出現(xiàn)卻因我而被畫(huà)上了一張張大網(wǎng)，深深的把它們網(wǎng)住，我的心也是如此，就像被一把鋒利的尖刀，狠狠的深深的、毫無(wú)保留地刺進(jìn)了我的心臟，更是想到父母臉上的傷心、內(nèi)心就起了一陣陣波瀾，眼里透明的，酸楚的液體正慢慢沿著我的臉向下滑。我有些害怕，害怕父母臉上傷心的表情，害怕父母斥責(zé)我，然而上課時(shí)更是提起個(gè)精神，星期五還是到了，我也向往常一樣回家，見(jiàn)到他們，他們問(wèn)了我為什么考得這么差？我無(wú)法回答，是不知道該怎么回答。是學(xué)習(xí)壓力大？是科目太難？我不知道，我也不清楚自己為何考那么差，面對(duì)我的沉默，他們嘆了口氣，說(shuō)：“下次考好了就行了，加油，我們相信你能信。”這一句話，讓我有些意外，我認(rèn)為回到家里會(huì)被他們斥責(zé)，可是事實(shí)并非如此，他們給的鼓勵(lì)，正是我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我重新有了信心，有信心能站在更遠(yuǎn)更高的舞臺(tái)。試想一下，如果情況正好相反，我回到家，面對(duì)他們的斥責(zé)，我想，當(dāng)時(shí)我陽(yáng)光就對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，失去希望，成績(jī)也會(huì)像下坡英語(yǔ)，還有可能更加內(nèi)向，不愿意跟他們一起學(xué)習(xí)，不愿意跟他們談心，成績(jī)更是一落千丈。
因?yàn)樗鼘⑹悄闱斑M(jìn)的步伐將是你的動(dòng)力是你走上成功的舞臺(tái)的階梯。
我們需要鼓勵(lì)篇二十
人生百態(tài)，酸甜苦辣。停留在酸的那刻，突然品嘗到甜，你便再也離不開(kāi)它了。終于有一天，你對(duì)甜產(chǎn)生了厭惡，想試試苦的滋味?？墒牵嗔?。知道自己天生不是吃苦的命，便又突發(fā)其想——說(shuō)不定辣會(huì)很刺激呢！結(jié)果，你卻又從辣回到了酸。這樣一個(gè)徘徊，到底為了什么？我們需要什么？酸甜苦辣只不過(guò)是過(guò)客罷了。等到明天，它們?cè)缫严г谶@個(gè)世間。
我想，我們需要畫(huà)筆。用它來(lái)描繪出我們的`美麗王國(guó)。瞧，那原本寂靜無(wú)聲的空中，多了幾朵云兒在慢悠悠地飄浮，鳥(niǎo)兒的嬉笑聲在藍(lán)天白云間蕩漾開(kāi)來(lái)，泛著波紋。空曠的草野，不再孤單，有了小花的陪伴，清風(fēng)的歌唱，孩子的吵鬧。寧?kù)o的夜空不單單只是月亮的微笑，更多的是星星的點(diǎn)綴。沉睡億年的石頭說(shuō)了話，長(zhǎng)眠地下的人類(lèi)蘇醒了，清澈見(jiàn)底的溪流開(kāi)了花。王子牽著灰姑娘的手來(lái)到了天安門(mén)，丑小鴨一擺一擺的走向未來(lái)，拇指姑娘突然長(zhǎng)大了……當(dāng)奇跡再現(xiàn)世界，我在一旁默默地笑了。
我想，我們需要今天?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎……”讀著《明日歌》，我想起了今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了……多少春花秋月，從我們的筆下逃之夭夭。多少青春年華，從我們的歲月中一去不返。我感嘆，我難過(guò)，我氣憤。面對(duì)今日，我們能做的只有珍惜，只有抓緊，只有搏斗。我緊緊地?fù)碜 敖裉臁保骸澳阒绬?？我們真的很需要你。為何不放慢些你的腳步呢？”但——今天，仍舊從我的眼皮下溜過(guò)。從這一刻，我確定了，我們需要今天。
我們需要的太多太多，我們連自己都無(wú)法想象。你呢？你需要什么？
嗨，朋友們，請(qǐng)你們告訴我：我們需要什么？
我們需要鼓勵(lì)篇一
記得有一天，學(xué)校舉行了一場(chǎng)古詩(shī)朗誦比賽。老師挑選了3位同學(xué)參賽，我也參與其中。比賽那天，臺(tái)下坐滿了一位為莊重嚴(yán)肅的評(píng)委老師，還有可愛(ài)純真的小觀眾們，看到這么龐大的陣勢(shì)，我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。我是第五個(gè)出場(chǎng)，我走到臺(tái)前抽了兩首詩(shī)，那手啊，抖得可真叫厲害，看到詩(shī)名，我的腦袋頓時(shí)一片空白，什么也想不起來(lái)。我走上臺(tái)，因?yàn)閷?shí)在想不起來(lái)，我只好念了題目，就在那一瞬間，臺(tái)下的同學(xué)們輕輕地呼喊著“xx，加油！你是最棒的“這是，那首詩(shī)詞又像迷路的孩子突然尋回了家！”因?yàn)橥瑢W(xué)們的齊聲鼓勵(lì)，我流利并富有感情地背誦了古詩(shī)，順利完成了比賽，并為班級(jí)奪得了好名次。
大文豪蘇格特，這樣一位優(yōu)質(zhì)的成功者，成績(jī)卻難以入目。他，身染小兒麻痹癥，是同學(xué)眼中的“怪胎”，但一位老師知道，他雖然厭惡功課，但卻酷愛(ài)讀書(shū)。因而對(duì)他給予鼓勵(lì)，而這也正是他的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，致使他成為了著名的作家。
如果，你感到害怕，又或者是無(wú)助，那么，鼓勵(lì)自己吧！它將使你在黑暗中傲然挺立。
我們需要鼓勵(lì)篇二
??有一句俗話說(shuō)得好，成長(zhǎng)中需要既不是成績(jī)，也不是玩耍，而是鼓勵(lì)！成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，人生需要鼓勵(lì)！一位名人，他的成長(zhǎng)過(guò)程一定充滿著鼓勵(lì)，我也不例外。
??記得有天風(fēng)和日麗，爸爸媽媽的心情大好，便破例帶我們?nèi)ネ?，“勇敢者大冒險(xiǎn)”，那個(gè)時(shí)候我才八歲多，還是個(gè)什么都不懂，什么都害怕的小女孩。
??“勇敢者大冒險(xiǎn)”分為四層，每一層都有恐怖的機(jī)關(guān)，還有懸空的梯子，要是一不當(dāng)心就會(huì)踩空掉下去，這樣危險(xiǎn)的機(jī)關(guān)，對(duì)于一個(gè)八歲的小女孩來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就和走到懸崖邊上的感覺(jué)差不多。
??爸爸好像看透了我的心思，走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，我嚇了一大跳，可就這簡(jiǎn)單一拍，我感覺(jué)沒(méi)那么緊張了，爸爸鼓勵(lì)我：“加油，這個(gè)一點(diǎn)都不難，我們家欣欣是最棒，最厲害的！對(duì)不對(duì)？加油！我相信你。”爸爸的鼓勵(lì)好像有魔力似的，我竟然不由自主地踏上了第一級(jí)的臺(tái)階，等我走到第一個(gè)關(guān)卡的時(shí)候，我猶豫了，到底過(guò)還是不過(guò)呢？過(guò)吧，太危險(xiǎn)了我害怕，不過(guò)吧，那豈不是辜負(fù)了爸爸對(duì)我的期望，我往下看在人群中尋找爸爸的目光，終于我找到了，反而爸爸那肯定加鼓勵(lì)的眼神，使我不敢去看他。
??我的心里隱隱約約的，好像有一股力量為我加油，我閉上眼睛深呼吸，一咬牙，心里想：大不了就摔得疼一點(diǎn)，我還是要勇敢挑戰(zhàn)，終于我過(guò)了第一個(gè)關(guān)卡，后面的我又用同樣的方法通過(guò)了所有的關(guān)卡，我順利通過(guò)挑戰(zhàn)成功了！全家都在為我鼓掌喝彩。
??是的，成長(zhǎng)最需要的就是鼓勵(lì)，亞洲第一銷(xiāo)售女神徐鶴寧曾說(shuō)，她媽媽小時(shí)候總是對(duì)她講：“孩子，你要記住，你的身體留著第一名的血液！”
我們需要鼓勵(lì)篇三
生活中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞，當(dāng)這些降臨到你的身上時(shí)，你可能會(huì)感到沮喪、失望、悲傷，這時(shí)候你就需要看看周?chē)鹈鄣男θ?，?tīng)聽(tīng)身旁溫馨的話語(yǔ)，不管來(lái)自于誰(shuí)，朋友、家人、朋友。只要有這些你就會(huì)重新獲得繼續(xù)的信心。
還記得小學(xué)五年級(jí)第一次參加學(xué)校組織的長(zhǎng)跑比賽。開(kāi)始我滿懷信心認(rèn)為自己一定可以，甚至給自己定下了目標(biāo)，一定要跑進(jìn)年級(jí)前十五。在比賽前的幾節(jié)體育課，老師要求我們跑步時(shí)，我總是特別認(rèn)真，為幾天后的比賽做準(zhǔn)備。
比賽要求發(fā)令槍響后先繞操場(chǎng)跑一圈在往校園外跑。開(kāi)始的一圈，我跑的很輕松，但出了校園跑過(guò)一條馬路后，我就開(kāi)始覺(jué)得吃力?？珊竺孢€剩下一大半的路程，這才跑了個(gè)開(kāi)頭。于是我咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲疫€給自己制定了目標(biāo)。但我越來(lái)越就得吃力當(dāng)跑完一半路程時(shí)，我真的快堅(jiān)持不下來(lái)了。當(dāng)時(shí)我甚至想嘲笑自己居然先跑進(jìn)年級(jí)前十五，只想停下來(lái)走完全程。
剛好下一個(gè)路口是我們班的班主任當(dāng)指引老師。她見(jiàn)我快堅(jiān)持不下去了，就一直沖著我喊，讓我不要走，再堅(jiān)持一會(huì)兒，會(huì)好的。本以跑到我前面的同學(xué)慢跑兩步推退到我的身邊也開(kāi)始鼓勵(lì)我。我本來(lái)想放棄，但看到、聽(tīng)到老師同學(xué)們都這樣鼓勵(lì)我，又堅(jiān)持了下去。
一路上都是老師和同學(xué)的鼓勵(lì)給我打氣。我才一次次放棄了停下的心。跟著同學(xué)的步伐，最后我竟然跑完了全程。還獲得了第二十一名。坐在終點(diǎn)線旁的草地上，回想剛才的一幕幕。我不知幾次想放棄，但還是堅(jiān)持了下來(lái)。
如果你在夢(mèng)想的過(guò)程中，遇到了艱難想放棄、想停止，那就轉(zhuǎn)頭看看你身邊的人吧，他們對(duì)你的鼓勵(lì)是真心的。生活又時(shí)并不是你一個(gè)人的別人的鼓勵(lì)有時(shí)也是十分重要的，這會(huì)使你順利到達(dá)成功彼岸。
我們需要鼓勵(lì)篇四
如果在生活中，我們只需要關(guān)心呵護(hù)，只需要教育引導(dǎo)，那往往我們?cè)诜稿e(cuò)之后都不能被批評(píng)，得不到及時(shí)的改正那么人生的道路上將會(huì)有一大缺陷。我相信每個(gè)人都希望自己得到的是鼓勵(lì)，而不是批評(píng)。所以都害怕批評(píng)，覺(jué)得自己被批評(píng)了會(huì)很沒(méi)面子。但我從不那么認(rèn)為，因?yàn)樵谌松牡缆飞?，有了批評(píng)與鼓勵(lì)才會(huì)更完美。“鼓勵(lì)”這個(gè)詞會(huì)使我們得到信心，是我們更加努力學(xué)習(xí)。但它會(huì)使我們驕傲，自滿。使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。因此，我們往往需要“批評(píng)”這個(gè)詞來(lái)讓我們腳踏實(shí)地，使我們更謙虛。所以，“批評(píng)”和“鼓勵(lì)”這兩個(gè)好朋友讓我們更加努力地學(xué)習(xí)，讓我們的人生更加完美。
同學(xué)們，我們還年少，需要批評(píng)和鼓勵(lì)。希望同學(xué)們不要厭惡我們的好朋友--------批評(píng)，勇敢地接受它，我相信你的人生道路會(huì)更加完美。
我們需要鼓勵(lì)篇五
天，灰蒙蒙的；云，陰暗低沉；風(fēng)，盡力咆哮；雨，連綿不斷。
“×××，你看你卷子，這次怎么考的？這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做……”隨著就是試卷被扔到地上的聲音，我神情恍惚的撿起地上的試卷，快速地收拾好書(shū)包，離開(kāi)了教室。在有史以來(lái)最差的天氣下考了有史以來(lái)最差的成績(jī)?，F(xiàn)在又有了有史以來(lái)最差的心情，我無(wú)奈的嘆了嘆氣，踏上了回家的路，準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)“暴風(fēng)雨“的來(lái)臨。
雨，依舊在下；風(fēng)，依舊在咆哮，烏云，依舊密布；天，依舊的昏暗。
在經(jīng)歷了一番強(qiáng)烈的心理斗爭(zhēng)之后，我忐忑不安的打開(kāi)了回家的門(mén)，然而，讓我感到意外的是，爸媽不在家。我疑惑的走到書(shū)桌前，準(zhǔn)備做作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上放了一張張紙條。我順手拿起來(lái)，打開(kāi)一看，媽媽熟悉的字跡躺在上面，我坐下來(lái)，仔細(xì)閱讀上面的內(nèi)容，不敢漏掉一個(gè)字，信的內(nèi)容我已經(jīng)大多模糊不清了?？墒怯袔拙湓捨乙恢庇浽谀X海里：“一次失利算不什么，只要你總結(jié)失利的原因，調(diào)整好心態(tài)，用最佳的學(xué)習(xí)態(tài)度去迎接下一次的考試，我相信你一定能夠取得滿意的成績(jī)，要相信，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，加油，爸媽相信你！”
有了媽媽的這幾句話，我的心情一下子就好了起來(lái)，剛才的不愉快一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤，因?yàn)?，我相信，正和媽媽所說(shuō)那樣，通過(guò)我的努力，一定會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)，打開(kāi)書(shū)書(shū)包，拿出試卷，認(rèn)認(rèn)真真的訂正，相信一定會(huì)又不一樣的明天。
抬頭望著窗外，風(fēng)雨早已停歇，雨過(guò)天晴，又是一番別有的風(fēng)景，藍(lán)藍(lán)的天空中架起一道美麗的彩虹、此時(shí)，我的心中也架起了一道無(wú)形的彩虹，伴隨我成長(zhǎng)。
我們需要鼓勵(lì)篇六
一次，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課，我們后排的同學(xué)多么渴望有一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多么渴望展示自己的才華。終于上課了，老師一提出問(wèn)題，我們就和前排的同學(xué)一樣，齊刷刷的高高的舉起了手，可是，一次又一次，老師只提到前邊的同學(xué)。一次次踴躍的舉手，一次次強(qiáng)烈的期盼，換來(lái)的是一次次無(wú)盡的失望和一聲聲無(wú)奈的嘆息，一會(huì)兒，前邊的大部分同學(xué)都泄氣了，手有氣無(wú)力的`放在了桌子上，整個(gè)人象打了劣質(zhì)除草劑一樣，蔫了。突然，教室里一片沉靜，前邊的同學(xué)沒(méi)有舉手，老師期盼的目光逡巡著教室的每個(gè)角落，我警覺(jué)起來(lái)，伸長(zhǎng)脖子，扶扶眼鏡看黑板，嘿，是一道難題成了攔路虎！終于有了一個(gè)絕好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，我竊喜道。于是，我以磁懸浮列車(chē)的速度運(yùn)轉(zhuǎn)大腦。哈，做出來(lái)了！剛想舉起手，過(guò)去的陰影倏地籠罩在我的心頭，猶豫起來(lái)，這是同桌攛掇我說(shuō)：“起來(lái)，為后邊的同學(xué)爭(zhēng)光！”正說(shuō)著，老師也踱到了教室后面，看到這一幕，他溫和的說(shuō)：“做出來(lái)的同學(xué)勇敢的舉起手！”鼓勵(lì)的話語(yǔ)如正午的陽(yáng)光驅(qū)散我心中的陰霾，不再膽怯，不再猶豫，我呼的站了起來(lái)?；卮鹜?，老師露出了燦爛的笑容，那笑容象冬日的陽(yáng)光，溫暖著我們似乎被冷落的冰冷的心。
經(jīng)過(guò)了這件事，我想告訴老師，我們不是不會(huì)，只是不敢，只要你一個(gè)眼神或一個(gè)微笑，就讓我們信心百倍；我也想告訴同學(xué)，徘徊中，你的鼓勵(lì)就象助跑器一樣，助我奔向遠(yuǎn)方。
我們需要鼓勵(lì)篇七
一位哲人曾這樣說(shuō)過(guò)：“好孩子是夸出來(lái)的”。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，正是因?yàn)橛辛死蠋焸兊墓膭?lì)和贊揚(yáng)，我才變得更加自信，不怕困難。在這學(xué)期發(fā)生的一件小事中，我再一次感受到了鼓勵(lì)的力量。
那是開(kāi)學(xué)初，老師讓我們辦一份寒假小報(bào)。我想，班級(jí)里那么多高手，無(wú)論是畫(huà)畫(huà)還是排版，我都不如他們。反正也得不到獎(jiǎng)，我就隨便畫(huà)幾張吧。于是，我胡亂畫(huà)了幾筆就和其他人一樣濫竽充數(shù)地交了上去。這時(shí)，我還沒(méi)有意識(shí)到王老師正站在講臺(tái)上，用殷切的眼神看著我。第二節(jié)下課，王老師讓我去一趟她的辦公室。我害怕極了，怕王老師批評(píng)我的小報(bào)，我又有點(diǎn)好奇，王老師為什么這么重視我呢？于是，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了辦公室。
王老師坐了下來(lái)，耐心地對(duì)我說(shuō)：“楊博群，從你做的小報(bào)中，我看出了你不是沒(méi)有能力做，而是沒(méi)有認(rèn)真做。”
“可是，可是，我怕……”“可是老師相信你有這個(gè)能力，可為什么不認(rèn)真去做呢？”我抬起頭，看見(jiàn)了老師眼中對(duì)我的期望，我的心中蕩起一片漣漪。王老師接著說(shuō)：“你回去以后，把我對(duì)你說(shuō)的告訴你媽媽?zhuān)屗o導(dǎo)你，做一份比這出色十倍的小報(bào)！”我不好意思地退出了辦公室，腦海里浮現(xiàn)出了母親對(duì)我的諄諄教誨，不正像老師鼓勵(lì)我的話嗎？”我想著想著，頓時(shí)有了干勁。
回到家中，我信心十足地開(kāi)始了第二次小報(bào)的準(zhǔn)備：找資料、編排、畫(huà)插圖……從前讓我感到棘手的問(wèn)題，現(xiàn)在都迎刃而解。老師的鼓勵(lì)猶如雨后的陽(yáng)光，融化了擋在我面前的冰山，給我無(wú)比動(dòng)力。這次的小報(bào)，讓我在學(xué)校獲得了光榮的獎(jiǎng)狀，也讓我第一次嘗到了榮譽(yù)的滋味。
現(xiàn)在，王老師那句鼓勵(lì)的話就像海浪一樣回蕩在我的腦海里，給我勇氣，給我力量，照亮我前進(jìn)的道路。
我們需要鼓勵(lì)篇八
最近，我讀了一篇文章，叫《給一個(gè)鼓勵(lì)的眼神》。讀完這篇文章，我受益非淺，感慨萬(wàn)分。
這篇文章的主要內(nèi)容是：三個(gè)孩子在跑步時(shí)都跌倒了，這三個(gè)孩子的母親反應(yīng)迥異，一個(gè)身體力行，拖著孩子跑；第二個(gè)破口大罵，不顧這是賽場(chǎng)；第三個(gè)則為孩子送去了鼓勵(lì)的目光，故事的結(jié)局是美好的，三個(gè)孩子都跑到了終點(diǎn)?？墒侨荒赣H的不同教育態(tài)度也許對(duì)孩子的`成長(zhǎng)造成很深的影響。
在我們的成長(zhǎng)的旅途中，總會(huì)有跌倒的時(shí)候，但母親的手能伴你終生嗎？我們需要堅(jiān)強(qiáng)的意志、鼓勵(lì)的眼神。從母親鼓勵(lì)的眼神里，我們能讀到堅(jiān)強(qiáng)，悟到獨(dú)立，感受到母親的愛(ài)意。第一個(gè)孩子雖然在母親的援助下到達(dá)了終點(diǎn)，可是卻讓他失去了一次體驗(yàn)艱辛的機(jī)會(huì)，同時(shí)也會(huì)助長(zhǎng)孩子的依賴(lài)。第二個(gè)孩子在母親的罵聲、指責(zé)聲中到達(dá)了終點(diǎn)，可是他稚嫩的心靈一定受了很大的打擊，如果在這種環(huán)境下成長(zhǎng)，他會(huì)多了些自卑，少了些自信。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，有的同學(xué)因?yàn)榭荚嚊](méi)考好受到母親的指責(zé)，甚至還被破口大罵，久而久之，他們會(huì)逐漸喪失了自信，自暴自棄；還有的家長(zhǎng)總是去幫孩子們做他們自己做的事情，孩子們逐漸養(yǎng)成了倚賴(lài)家長(zhǎng)的習(xí)慣。
小溪變成瀑布，歷盡艱辛，當(dāng)它到懸崖盡頭時(shí)，生命終于放出了異彩。就讓我們學(xué)習(xí)小溪，確立自己的生命航向。讓母親鼓勵(lì)的眼神成為我們奮斗的動(dòng)力，鼓勵(lì)我們“直掛云帆濟(jì)滄海”吧！
我們需要鼓勵(lì)篇九
不管自己做的好不好，不管別人的眼光如何不屑，你堅(jiān)持的只要是自己想要的，請(qǐng)自己給自己鼓勵(lì)跟自信，不要理會(huì)別人的眼光，別人的眼光是他們用他們的角度來(lái)看待我們努力的目標(biāo)，也許是好意或許是惡意也可能是酸葡萄心態(tài)，但你自己才懂自己堅(jiān)持的目標(biāo)，既然旁人不愿意給我們支持跟鼓勵(lì)，那你一定要多給自己一些掌聲，畢竟這個(gè)目標(biāo)是你所想要的夢(mèng)想。
你的角度看到的風(fēng)景不一定任何人都接受，但不要因?yàn)閯e人的不認(rèn)同就關(guān)上自己的窗戶，他們有他們欣賞的窗戶，我們也有屬于自己的天空，不一定要有別人的認(rèn)同，因?yàn)橥總€(gè)人都有不同的認(rèn)知跟觀點(diǎn)，你尋求大家的認(rèn)同，到最后你失去的是屬于自己的窗戶，甚至連自己的天空都會(huì)失去，因?yàn)槟阃浟俗约阂灿袑?zhuān)屬自己的天空。
其實(shí)每個(gè)人都需要鼓勵(lì)跟支持，一個(gè)人走在路上是很辛苦很痛苦的一件事情，但不要因?yàn)閯e人的不認(rèn)同就把自己的路給封死，有人鼓勵(lì)跟支持是很美好的事情，可是若你所堅(jiān)持的，得不到別人的鼓勵(lì)跟支持，你也不要輕易的放棄，因?yàn)樗褪悄阏嬲胍?，你才?huì)硬要走向它；得不到別人的支持或鼓勵(lì)，那不要緊，你要懂得自己鼓勵(lì)自己，好好善待自己，因?yàn)檫@目標(biāo)無(wú)論好壞，它都是你想要的。
你有自己的窗戶，別人也有，別人有時(shí)候走過(guò)來(lái)看看你的風(fēng)景就說(shuō)你的風(fēng)景不美，你的窗戶太小等等，你不需要被他人左右，因?yàn)榕匀烁愕慕嵌仁遣煌?，他看?jiàn)不完美的，可能在我們眼中卻是缺陷美，甚至也可能是襯托出美麗的必需品；他們可能懂你相賞的也可能不懂，可是這扇窗戶的主人是你，你輕易的關(guān)閉，可能在幾年后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)閉的.不只是一扇窗戶而已還留下許多的遺憾。
我們需要的鼓勵(lì)不一定來(lái)自別人的掌聲跟嘉許，自己也是可以給自己的，因?yàn)橹挥凶约翰胖雷约旱哪繕?biāo)跟努力，別人看見(jiàn)的是表面表現(xiàn)出來(lái)的，表現(xiàn)不好、結(jié)果不好、目標(biāo)不讓他們接受，你就得不到他們的掌聲，但其實(shí)你的鼓勵(lì)跟掌聲對(duì)自己來(lái)說(shuō)才是最重要的，因?yàn)槟愣愕母冻龈量?，更懂你值得多少屬于自己的掌聲?BR> 我們需要鼓勵(lì)篇十
生活如一條大河，所有人的大河都需要些什么。而我的大河需要鼓勵(lì)。
先給大家講個(gè)故事。我和家人黃山旅游。要攀登黃山了。上山的路鋪有石階，并不難走。山腳排列著幾十乘用藤椅綁成的轎子。腳夫們擁擠上來(lái)要我們乘轎。我們謝絕了，覺(jué)得那樣會(huì)減少旅游的情趣。慢慢向上爬著，開(kāi)始還悠悠閑閑，漸漸就感到吃力了。有幾處相當(dāng)陡峭，攀爬十分費(fèi)勁。在可以清楚地望到山頂?shù)囊粋€(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的陡坡前，我渾身疲憊地坐在一塊巖石上，感到休息是這樣幸福。抬頭望望，真懷疑自己還有沒(méi)有力量爬上去。
幾位帶著河南口音的婦女從下面爬上來(lái)了，氣喘吁吁。她們?cè)谖疑磉呅。鲱^望著陡坡叫苦。其中有一位三十多歲的胖胖的婦女大聲嚷著：“我的媽!還有這么多路呀!真要命?！彼⒁獾搅宋?，笑著問(wèn)我的年齡。得到答復(fù)后，她愣了一下?；仡^大聲對(duì)同伴說(shuō)：“連這位小男孩都敢上去，我們要打退堂鼓就真該跳崖了!走!”她轉(zhuǎn)過(guò)身大步走向陡坡，同伴們跟著她。
我笑笑，自然不甘示弱。于是，雙方的鼓勵(lì)讓我們都爬上了高峰。收獲了美景。
任何人，在做了好事，或獲得成功的最初階段，是最渴望得到別人的夸獎(jiǎng)和認(rèn)可的，這個(gè)時(shí)候的鼓勵(lì)，才真的能達(dá)到正面影響的作用，隨著時(shí)間的流逝，人們最初的成就感一點(diǎn)點(diǎn)消逝，他心靈的渴望和記憶都逐漸淡化的時(shí)候，鼓勵(lì)將起不到任何作用。所以鼓勵(lì)要及時(shí)。
具體來(lái)說(shuō)，當(dāng)鼓勵(lì)成為人們行為的正向的路標(biāo)時(shí)，需要具體的明示，到底好在哪里，什么地方好，這樣，才能沿著這個(gè)路標(biāo)，一步步向前走。此時(shí)的鼓勵(lì)才真的能產(chǎn)生效果。
我們需要鼓勵(lì)篇十一
開(kāi)始我記得最拉風(fēng)的是先搞個(gè)什么風(fēng)格，然后定欄目，最后上內(nèi)容。結(jié)果經(jīng)常因某欄目長(zhǎng)期沒(méi)有內(nèi)容補(bǔ)充而擱置，保鮮期一過(guò)，繼續(xù)改版換風(fēng)格、定欄目……某些網(wǎng)站在堆積大量文字、圖片、動(dòng)畫(huà)數(shù)據(jù)之后，因?yàn)闊o(wú)法持續(xù)更新、有效管理等原因而日漸衰落。總而言之，早期個(gè)人網(wǎng)站之所以失敗，要么缺少內(nèi)容，要么不善維護(hù)。
在以用戶為中心的角度，最直接有效的信息推送是站長(zhǎng)全部，而不是最近。比如我對(duì)某人最近做了什么不感興趣，我想知道他曾經(jīng)做過(guò)什么，去陌生博客也首先找“關(guān)于”站長(zhǎng)。經(jīng)驗(yàn)和能力可以裝出來(lái)，但積累不可能亂吹。最簡(jiǎn)單的個(gè)人網(wǎng)站就是履歷，介紹自己的昨天今天明天。
超過(guò)兩年的博客、寫(xiě)手們對(duì)自己曾經(jīng)的大作還記得多少？信息不經(jīng)過(guò)整理，價(jià)值至少打個(gè)對(duì)折，搜索引擎不是萬(wàn)能的。積累更需要反思和回味，別人不在乎，我們自己不能也不在乎。
通俗的說(shuō)，個(gè)人網(wǎng)站需要最具代表性，個(gè)人博客需要最新?，F(xiàn)在我只搞清楚了個(gè)人網(wǎng)站為什么做不好，如何做好的世紀(jì)難題還在努力實(shí)踐中?；貞浽?jīng)品網(wǎng)叢生、百家爭(zhēng)鳴的過(guò)去，創(chuàng)造力都是大環(huán)境給逼出來(lái)的，與所有同行共勉。
本文出自：/?p=2618。
我們需要鼓勵(lì)篇十二
通過(guò)云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛;當(dāng)你有夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。
只要功夫深，鐵杵磨成針。
要努力呀，為了想要的生活，為了人間的煙火氣，為了今天的風(fēng)和月。
腳步再小，依然向著前方，就算翅膀斷了，心也要飛翔。
從來(lái)不顛仆不算榮耀，每次顛仆后能再站起來(lái)，才是最大的光榮。
不要抱怨自己所處的環(huán)境，如果改變不了環(huán)境，那么就改變自己的心態(tài)。
既不回頭，何必不忘。既然無(wú)緣，何須誓言。今日種種，似水無(wú)痕。明夕何夕，君已陌路。
螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
別說(shuō)你沒(méi)資格，有時(shí)間就行。別說(shuō)你沒(méi)時(shí)間，除非你死了。
奮斗沒(méi)有終點(diǎn)，任何時(shí)候都是一個(gè)起點(diǎn)。
只要不放下努力和追求，小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。
成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
我們需要鼓勵(lì)篇十三
小時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢屢谕鈷赍X(qián)養(yǎng)家，十分忙碌，所以學(xué)校許多事都得我自己想辦法解決。
但我從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)，因?yàn)榘职衷?jīng)說(shuō)過(guò)的一句話。那時(shí)的我八九歲的樣子吧，上初中，有一次班上評(píng)選青山區(qū)優(yōu)秀學(xué)生，我評(píng)選上了，在旁人眼中這是一件多么快樂(lè)的事，但在我這里卻變得舉步維艱。
因?yàn)樵u(píng)選上了這個(gè)稱(chēng)號(hào)要填表，不僅要紙質(zhì)打印的表，還需要一種存在文檔里的表。
紙質(zhì)的好說(shuō)，從小到大，我自己為自己填過(guò)的表有無(wú)數(shù)，因此也練就了一手模仿字的功夫，模仿得像模像樣，老師都沒(méi)看出過(guò)。
可難就難在電子表上了。
家里的電腦我也不會(huì)用，這該怎么辦呢？老師又要我明天交差，這不是為難我嗎？！
我十分著急，心里十分難受，往常我都能理智的思考，想出辦法。但，今天，這件事，那么麻煩，我還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。沒(méi)有心情想辦法，心里只覺(jué)得一陣陣難受，我?guī)缀跸肟蕹鰜?lái)，但心里又那么著急。終于，我哭了，淚水還是忍不住涌出來(lái)。
我又想到了爸爸媽媽?zhuān)麄冸娫挸Ｄ瓴煌?，因?yàn)樵诮?，駕駛的是大貨輪。負(fù)面的情緒涌了上來(lái)，說(shuō)起來(lái)，爸爸媽媽已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)來(lái)看我們了，是不要我了嗎？雖然，我知道這不可能，但糟糕的想法不斷地涌上心頭。
叮鈴鈴。
我拿起手機(jī)一看，竟然是爸爸，我強(qiáng)忍住眼淚，接了電話。
女兒！想我了吧，爸爸馬上就能回來(lái)看你了！激動(dòng)不？高興不？你要好好學(xué)習(xí)哦！要堅(jiān)強(qiáng)，有什么事對(duì)我說(shuō)?？晌疫€是忍回去了，一個(gè)字也沒(méi)有說(shuō)，說(shuō)了，他們也幫不上忙?。](méi)什么事，爸爸。我忍著眼淚。爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。寶貝女兒，再見(jiàn)！我忙去了。
我吸了吸鼻子，擦掉眼淚，內(nèi)心瞬間變得堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，因?yàn)橛邪职謰寢寣?duì)我的愛(ài)，像一根柱子，支撐我的心，又像一面盾，擋住了所有的負(fù)面情緒。
后面，我成功地交了差，嘿嘿！有動(dòng)力的我，大腦轉(zhuǎn)得老快了，難不倒我！一句貌似普通的話，對(duì)于講的人來(lái)說(shuō)，可能如行云般掠過(guò)；但對(duì)于聽(tīng)的人，也許可以成為他們一生前進(jìn)的動(dòng)力。
如果將人生比作一棵參天大樹(shù)，那一句句鼓勵(lì)的話就是營(yíng)養(yǎng)液，滋養(yǎng)著大樹(shù)，大樹(shù)才能長(zhǎng)得枝繁葉茂。
我們需要鼓勵(lì)篇十四
饑餓時(shí)我們需要一塊面包，寒冷時(shí)我們需要一件衣服，難過(guò)時(shí)我們需要一句安慰，黑暗中我們需要一束光明，而課堂上我們需要鼓勵(lì)。我是后排的同學(xué)，課堂上提問(wèn)時(shí)老師總是讓前排的同學(xué)回答。我們總覺(jué)得老師愛(ài)護(hù)的陽(yáng)光只會(huì)普照前排的同學(xué)，而我們后排的同學(xué)總是生活在陰冷黑暗的角落里。
一次，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課，我們后排的同學(xué)多么渴望有一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多么渴望展示自己的才華。終于上課了，老師一提出問(wèn)題，我們就和前排的同學(xué)一樣，齊刷刷的高高的舉起了手，可是，一次又一次，老師只提到前邊的同學(xué)。一次次踴躍的舉手，一次次強(qiáng)烈的期盼，換來(lái)的是一次次無(wú)盡的失望和一聲聲無(wú)奈的嘆息，一會(huì)兒，前邊的大部分同學(xué)都泄氣了，手有氣無(wú)力的`放在了桌子上，整個(gè)人象打了劣質(zhì)除草劑一樣，蔫了。突然，教室里一片沉靜，前邊的同學(xué)沒(méi)有舉手，老師期盼的目光逡巡著教室的每個(gè)角落，我警覺(jué)起來(lái)，伸長(zhǎng)脖子，扶扶眼鏡看黑板，嘿，是一道難題成了攔路虎！終于有了一個(gè)絕好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，我竊喜道。于是，我以磁懸浮列車(chē)的速度運(yùn)轉(zhuǎn)大腦。哈，做出來(lái)了！剛想舉起手，過(guò)去的陰影倏地籠罩在我的心頭，猶豫起來(lái)，這是同桌攛掇我說(shuō)：“起來(lái)，為后邊的同學(xué)爭(zhēng)光！”正說(shuō)著，老師也踱到了教室后面，看到這一幕，他溫和的說(shuō)：“做出來(lái)的同學(xué)勇敢的舉起手！”鼓勵(lì)的話語(yǔ)如正午的陽(yáng)光驅(qū)散我心中的陰霾，不再膽怯，不再猶豫，我呼的站了起來(lái)?；卮鹜?，老師露出了燦爛的笑容，那笑容象冬日的陽(yáng)光，溫暖著我們似乎被冷落的冰冷的心。
經(jīng)過(guò)了這件事，我想告訴老師，我們不是不會(huì)，只是不敢，只要你一個(gè)眼神或一個(gè)微笑，就讓我們信心百倍；我也想告訴同學(xué)，徘徊中，你的鼓勵(lì)就象助跑器一樣，助我奔向遠(yuǎn)方。
我們需要鼓勵(lì)篇十五
鼓勵(lì)是一句話，一聲掌聲，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑。鼓勵(lì)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是十分重要的，它能讓你自信滿滿，能讓你自立于生活，能讓你從容的面對(duì)各種問(wèn)題。
鼓勵(lì)的力量有多神奇？聽(tīng)聽(tīng)我的真實(shí)故事，你救會(huì)知道了。
那是在一個(gè)舞臺(tái)上發(fā)生的故事：在一場(chǎng)比賽中，為了這場(chǎng)比賽，我們耗費(fèi)了很多的精力，就是為了能拿到好的成績(jī)，在即將上臺(tái)的前一分鐘，所有的人員都準(zhǔn)備好了，我們的一切都彩排是的計(jì)劃進(jìn)行，一切都是那么的井然有序，從指揮上臺(tái)，致禮，到開(kāi)始演奏，都很順利，四周的音樂(lè)都翩翩而起，效果完全達(dá)到了預(yù)期，但是意外卻發(fā)生了，黑暗中，不知是誰(shuí)的弓子碰掉了我的譜子，在臺(tái)上，我不可能彎下腰來(lái)拾起，但是后面卻有一個(gè)樂(lè)章之長(zhǎng)，沒(méi)有譜子我很難把樂(lè)曲奏下來(lái)，如果我繼續(xù)彈的話可能會(huì)影響樂(lè)隊(duì)奏出和諧的音律也會(huì)影響評(píng)委的打分的。這時(shí)指揮發(fā)現(xiàn)了這一情況，他用眼睛示意我繼續(xù)演奏，用眼神鼓勵(lì)我。轉(zhuǎn)眼一看臺(tái)下，老師十分清楚臺(tái)上發(fā)生了什么事，她同指揮一樣，也是示意我繼續(xù)演奏下去她用唇語(yǔ)說(shuō)了一句無(wú)聲的“加油”，雖然無(wú)聲但是卻很重，她讓我試著彈下去。一曲中了，我憑著自己的記憶，把曲子彈了下來(lái)。
退臺(tái)之后，我在感嘆：讓我有勇氣彈完的，應(yīng)該時(shí)指揮鼓勵(lì)的眼神和老師那一句無(wú)聲的“加油”吧！
鼓勵(lì)的力量有多神奇，記住毛主席說(shuō)過(guò)的一句話：“世上無(wú)難事，只要肯攀登?！迸实堑牧α吭醋阅睦?？源于鼓勵(lì)。
我們需要鼓勵(lì)篇十六
最喜歡看到這樣一幅溫馨的畫(huà)面：一頭剛出生的小牛，用嫩嫩的腿支撐著自己的身軀，可是一次次倒下。母牛在旁邊用慈愛(ài)的目光注視著小牛，用溫?zé)岬纳囝^撫過(guò)小牛，鼓勵(lì)著小牛。小牛漸漸的站了起來(lái)并邁開(kāi)了第一步，小牛成功了。
人生并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)一個(gè)個(gè)新的困難時(shí)，何嘗不是像小牛一樣，一次次地站起來(lái)，而又一次次的失敗，這時(shí)我們多么希望得到別人的鼓勵(lì)，來(lái)戰(zhàn)勝這個(gè)困難。
小時(shí)候，如果不是父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾芜~出人生的第一步，如果不是父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾文闷鸸P畫(huà)出一幅幅幼稚的畫(huà)卷。上學(xué)時(shí)，如果不是老師的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾卧谡n堂上端正的舉起手，如果沒(méi)有老師、同學(xué)的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾卧诶щy中奮勇拼搏。
記得剛來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生，所有的榮辱和朋友一下子失去了。我將自己封閉起來(lái)，不和任何人交談，成績(jī)一落千丈。這時(shí)得到了老師和父母的鼓勵(lì)，又恢復(fù)了原有的自信。
在鼓勵(lì)中生活是幸福的，得到鼓勵(lì)，你便能得到自信。
正因?yàn)楣膭?lì)，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著，度過(guò)了14個(gè)有意義的春秋；正因?yàn)楣膭?lì)，我學(xué)會(huì)了面對(duì)悲傷和痛苦；正因?yàn)楣膭?lì)，我才有信心在此時(shí)寫(xiě)下此篇作文。
鼓勵(lì)就像即將干涸的河床，一條快樂(lè)的小溪填補(bǔ)了河床；鼓勵(lì)就像干枯得花朵灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露；鼓勵(lì)就像沙漠中的一股清泉，雨后天邊的彩虹；鼓勵(lì)就像黑暗中一把明亮而溫暖的火。
不要舍不得給予鼓勵(lì)，不要拒絕別人的鼓勵(lì)，我們要成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。
我們需要鼓勵(lì)篇十七
有人說(shuō)，生活需要?dú)g樂(lè)。有了歡樂(lè)，我們就能夠每天笑迎新生活。也有人說(shuō)，生活需要幫助。有了幫助，我們就能在逆境中成功。但是我覺(jué)得，生活最需要鼓勵(lì)。
記得五年級(jí)入學(xué)，我參加第一次英語(yǔ)考試，才考58。這一天我特別難受。我的媽媽被英語(yǔ)老師叫到了辦公室，那時(shí)我還不知道自己考了多少分。直到媽媽出來(lái)后，“媽媽我考了多少分？”我急切地問(wèn)?！?8分，老師給你多加了2分，讓你及格”媽媽回答道?！笆裁?，我才考58分？這么低！”這時(shí)我就像被天打雷劈一樣，特別沮喪。媽媽看我這樣，便轉(zhuǎn)而用溫和和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“別傷心，媽媽相信你下一次一定會(huì)考的更高”。聽(tīng)了媽媽關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，我漸漸打起了精神。
時(shí)間過(guò)得很快，又到了英語(yǔ)第一單元考試時(shí)間。我雖然聽(tīng)過(guò)了媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可是我還是很害怕這次考試，害怕再一次考不好。這時(shí)媽媽又一次挺身而出為我加油，“孩子，你是最棒的，只要你認(rèn)真、努力，一定能考出好成績(jī)”。聽(tīng)了媽媽的話，剛才還在害怕考不好的我，突然信心爆滿。
英語(yǔ)第一單元考完后，老師公布成績(jī)時(shí)，我居然比上一次多考了二十幾分，我高興極了。這時(shí)我才恍然大悟，在我們遇到困難和挫折時(shí)，是鼓勵(lì)給了我們勇氣，是鼓勵(lì)給了我們信心去挑戰(zhàn)自我。
我們需要鼓勵(lì)篇十八
有人說(shuō)，生活需要?dú)g樂(lè)。有了歡樂(lè)，我們就能夠每天笑迎新生活。也有人說(shuō)，生活需要幫助。有了幫助，我們就能在逆境中成功。但是我覺(jué)得，生活最需要鼓勵(lì)。
記得五年級(jí)入學(xué)，我參加第一次英語(yǔ)考試，才考58。這一天我特別難受。我的媽媽被英語(yǔ)老師叫到了辦公室，那時(shí)我還不知道自己考了多少分。直到媽媽出來(lái)后，“媽媽我考了多少分？”我急切地問(wèn)?！?8分，老師給你多加了2分，讓你及格”媽媽回答道?！笆裁?，我才考58分？這么低！”這時(shí)我就像被天打雷劈一樣，特別沮喪。媽媽看我這樣，便轉(zhuǎn)而用溫和和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“別傷心，媽媽相信你下一次一定會(huì)考的更高”。聽(tīng)了媽媽關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，我漸漸打起了精神。
時(shí)間過(guò)得很快，又到了英語(yǔ)第一單元考試時(shí)間。我雖然聽(tīng)過(guò)了媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可是我還是很害怕這次考試，害怕再一次考不好。這時(shí)媽媽又一次挺身而出為我加油，“孩子，你是最棒的，只要你認(rèn)真、努力，一定能考出好成績(jī)”。聽(tīng)了媽媽的話，剛才還在害怕考不好的我，突然信心爆滿。
英語(yǔ)第一單元考完后，老師公布成績(jī)時(shí)，我居然比上一次多考了二十幾分，我高興極了。這時(shí)我才恍然大悟，在我們遇到困難和挫折時(shí)，是鼓勵(lì)給了我們勇氣，是鼓勵(lì)給了我們信心去挑戰(zhàn)自我。
2017精選中考鼓勵(lì)是我寄語(yǔ)。
我們需要鼓勵(lì)篇十九
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷很多的事，如開(kāi)心的事，委屈的事，難過(guò)的事……然而你有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，成長(zhǎng)需要什么？你可能會(huì)認(rèn)為成長(zhǎng)會(huì)需要愛(ài)、信任、勇氣……然而我卻認(rèn)為。
或許很多人說(shuō)，鼓勵(lì)經(jīng)常都會(huì)有的，為什么成長(zhǎng)還需要鼓勵(lì)。的確，不可否認(rèn)，我們經(jīng)常受到老師，同學(xué)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，但是你有沒(méi)有想過(guò)如果鼓勵(lì)不復(fù)存在。
還記得，以前的月考，那時(shí)，自己沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，那時(shí)精神狀態(tài)也不怎么好，課堂上，聽(tīng)著聽(tīng)著就發(fā)呆了，神游天外，我也不知道怎么回事，總是在不知不覺(jué)中出了神，理所當(dāng)然的，那一次月考考得也是極差。拿到試卷，心里一陣焦急想著：該怎么辦？如何回去告訴爸爸媽媽?zhuān)靠粗嚲砩铣霈F(xiàn)本不該出現(xiàn)卻因我而被畫(huà)上了一張張大網(wǎng)，深深的把它們網(wǎng)住，我的心也是如此，就像被一把鋒利的尖刀，狠狠的深深的、毫無(wú)保留地刺進(jìn)了我的心臟，更是想到父母臉上的傷心、內(nèi)心就起了一陣陣波瀾，眼里透明的，酸楚的液體正慢慢沿著我的臉向下滑。我有些害怕，害怕父母臉上傷心的表情，害怕父母斥責(zé)我，然而上課時(shí)更是提起個(gè)精神，星期五還是到了，我也向往常一樣回家，見(jiàn)到他們，他們問(wèn)了我為什么考得這么差？我無(wú)法回答，是不知道該怎么回答。是學(xué)習(xí)壓力大？是科目太難？我不知道，我也不清楚自己為何考那么差，面對(duì)我的沉默，他們嘆了口氣，說(shuō)：“下次考好了就行了，加油，我們相信你能信。”這一句話，讓我有些意外，我認(rèn)為回到家里會(huì)被他們斥責(zé)，可是事實(shí)并非如此，他們給的鼓勵(lì)，正是我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我重新有了信心，有信心能站在更遠(yuǎn)更高的舞臺(tái)。試想一下，如果情況正好相反，我回到家，面對(duì)他們的斥責(zé)，我想，當(dāng)時(shí)我陽(yáng)光就對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，失去希望，成績(jī)也會(huì)像下坡英語(yǔ)，還有可能更加內(nèi)向，不愿意跟他們一起學(xué)習(xí)，不愿意跟他們談心，成績(jī)更是一落千丈。
因?yàn)樗鼘⑹悄闱斑M(jìn)的步伐將是你的動(dòng)力是你走上成功的舞臺(tái)的階梯。
我們需要鼓勵(lì)篇二十
人生百態(tài)，酸甜苦辣。停留在酸的那刻，突然品嘗到甜，你便再也離不開(kāi)它了。終于有一天，你對(duì)甜產(chǎn)生了厭惡，想試試苦的滋味?？墒牵嗔?。知道自己天生不是吃苦的命，便又突發(fā)其想——說(shuō)不定辣會(huì)很刺激呢！結(jié)果，你卻又從辣回到了酸。這樣一個(gè)徘徊，到底為了什么？我們需要什么？酸甜苦辣只不過(guò)是過(guò)客罷了。等到明天，它們?cè)缫严г谶@個(gè)世間。
我想，我們需要畫(huà)筆。用它來(lái)描繪出我們的`美麗王國(guó)。瞧，那原本寂靜無(wú)聲的空中，多了幾朵云兒在慢悠悠地飄浮，鳥(niǎo)兒的嬉笑聲在藍(lán)天白云間蕩漾開(kāi)來(lái)，泛著波紋。空曠的草野，不再孤單，有了小花的陪伴，清風(fēng)的歌唱，孩子的吵鬧。寧?kù)o的夜空不單單只是月亮的微笑，更多的是星星的點(diǎn)綴。沉睡億年的石頭說(shuō)了話，長(zhǎng)眠地下的人類(lèi)蘇醒了，清澈見(jiàn)底的溪流開(kāi)了花。王子牽著灰姑娘的手來(lái)到了天安門(mén)，丑小鴨一擺一擺的走向未來(lái)，拇指姑娘突然長(zhǎng)大了……當(dāng)奇跡再現(xiàn)世界，我在一旁默默地笑了。
我想，我們需要今天?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎……”讀著《明日歌》，我想起了今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了……多少春花秋月，從我們的筆下逃之夭夭。多少青春年華，從我們的歲月中一去不返。我感嘆，我難過(guò)，我氣憤。面對(duì)今日，我們能做的只有珍惜，只有抓緊，只有搏斗。我緊緊地?fù)碜 敖裉臁保骸澳阒绬?？我們真的很需要你。為何不放慢些你的腳步呢？”但——今天，仍舊從我的眼皮下溜過(guò)。從這一刻，我確定了，我們需要今天。
我們需要的太多太多，我們連自己都無(wú)法想象。你呢？你需要什么？
嗨，朋友們，請(qǐng)你們告訴我：我們需要什么？