總結(jié)是對過去一段時間工作成果和問題的概括和總結(jié)，可以為未來的發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。在寫總結(jié)時，要適當(dāng)融入自己的情感和體驗，使總結(jié)更具親和力和感染力。范文中的總結(jié)結(jié)構(gòu)合理，層次分明，能夠使讀者更好地理解和接受。
大班工作活動總結(jié)篇一
隨著時間的飛逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，孩子們經(jīng)過與老師們的朝夕相處，不僅學(xué)會了很多本領(lǐng)，還懂得了很多做人的道理，每個孩子都取得了不同的進步，為了更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，將本學(xué)期的工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
我深刻體會到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。
二、教育教學(xué)內(nèi)容。
1.情境導(dǎo)入：
（1）故事導(dǎo)入：
小朋友們，今天老師給你們講一個“聰明的小白兔”的故事。故事講完后，請小朋友說出故事里面的小白兔有什么特點。
（2）生活場景導(dǎo)入：
小朋友們，你們看一看，老師今天穿的衣服是什么顏色的？
（3）出示圖片：
老師今天要和小朋友們一起學(xué)習(xí)，你們看一看老師今天要學(xué)習(xí)的是什么？
2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：
（1）學(xué)習(xí)古詩《靜夜思》：
首先，我會播放古詩《靜夜思》的動畫，先讓孩子們認(rèn)識古詩的作者，以及古詩的大概意思。
然后，我會一句一句的教孩子們念古詩，了解古詩的韻律和節(jié)奏。
最后，讓孩子們自由練習(xí)，并鼓勵他們把古詩《靜夜思》背下來。
（2）學(xué)習(xí)歌曲《上學(xué)歌》：
首先，我會唱一遍歌曲《上學(xué)歌》，讓孩子們認(rèn)識并跟著我一起來唱。
然后，我會教孩子們認(rèn)識并唱出歌曲中的歌詞，讓孩子們了解歌曲中的意境和情感。
最后，讓孩子們自由練習(xí)，并鼓勵他們把歌曲《上學(xué)歌》唱出來。
（3）學(xué)習(xí)數(shù)字：
首先，我會教孩子們認(rèn)識數(shù)字1、2、3、4、5，并讓孩子們用數(shù)字來代替物品進行計數(shù)。
然后，我會讓孩子們自由練習(xí)，并鼓勵他們用數(shù)字來代替物品進行計數(shù)。
最后，我會出一些簡單的數(shù)字題目讓孩子們做，以檢查他們的學(xué)習(xí)情況。
3.結(jié)束部分：
（1）復(fù)習(xí)：
首先，我會讓孩子們一起唱一首兒歌，以檢查孩子們的學(xué)習(xí)情況。
（2）延伸：
（3）總結(jié)：
今天，我們學(xué)習(xí)了古詩《靜夜思》、歌曲《上學(xué)歌》和數(shù)字，小朋友們都很認(rèn)真，表現(xiàn)得非常好。希望小朋友們以后在學(xué)習(xí)上也能像今天這樣認(rèn)真，做一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。
三、家長工作。
家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行都直接影響孩子，因此，做好家長工作至關(guān)重要。
1.熱情接待家長，及時與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
2.運用家長園地，進行具體指導(dǎo)。
3.及時向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。
四、回顧與展望。
回顧這一學(xué)期來，我們有成績也有問題，特別是學(xué)期將要結(jié)束時，孩子們對學(xué)習(xí)園地的知識掌握不是很好，教學(xué)資料有時教過了，孩子們沒有掌握。在新的一年里，我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，更加完善和努力提高教育質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。
大班工作活動總結(jié)篇二
我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。
各個班組都能積極認(rèn)真地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份開始，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項活動的開展；二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動。
中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。
大班活動傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。
這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。
這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。
在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。在隊列隊形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。
總之，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增強了老師與孩子戶外體育活動的認(rèn)識，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。
大班工作活動總結(jié)篇三
伴隨著夏日的蛙鳴聲，送走了熱情四溢的五月，帶著夏日午后的清涼，我們邁步走進了六月。六月，是收獲的季節(jié)，是喜慶的日子，我們大班組全體教師展開了一場別開生面的慶六一活動。
在本次活動中，孩子們的積極表現(xiàn)，充分體現(xiàn)了我們班組的教學(xué)特色以及孩子們的精神風(fēng)貌。
一、精心策劃和組織。
本次活動的策劃，從準(zhǔn)備教具、布置會場，到請家長準(zhǔn)備節(jié)目，全程老師和幼兒一起參與，互相協(xié)作。在這個過程中，大家齊心協(xié)力，各司其職，各負(fù)其責(zé)，準(zhǔn)備充分。正因為有了精心的策劃和準(zhǔn)備，才有了本次活動中的精彩展現(xiàn)。
二、主題鮮明，層次分明。
在本次活動中，以“放飛夢想，快樂成長”為主題，分為三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)，家長觀看孩子走秀表演，第二個環(huán)節(jié)，親子游園活動，第三個環(huán)節(jié)，家長與幼兒共同參加的才藝展示。
其中，走秀表演，孩子們精心準(zhǔn)備，活力四射，展示了我們孩子風(fēng)貌；親子游園活動，家長和孩子一起參與，一起玩樂，既增進了親子關(guān)系，又鍛煉了幼兒的能力；才藝展示，孩子們的才藝得到了更好的展現(xiàn)，同時也增加了家長與幼兒之間的情感。整個活動主題鮮明，層次分明，充分發(fā)揮了孩子們的綜合能力。
三、關(guān)注細(xì)節(jié)，安全到位。
細(xì)節(jié)決定著活動的成功，在活動過程中，我們大班組的老師高度重視每一個細(xì)節(jié)，保證了活動的安全。
在活動中，孩子們不僅展示了才藝，也提高了自己的能力。整個活動，氣氛熱烈，節(jié)目出新，受到了家長的肯定。
大班工作活動總結(jié)篇四
隨著時間的飛逝，暑期也即將來臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開幼兒園開始新的學(xué)習(xí)生活，為了使幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，感受新的知識，本學(xué)期我們通過一系列的活動來提高幼兒對個別事物的認(rèn)知?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作進行小結(jié)如下：
一、關(guān)注孩子的個體發(fā)展。
在今年的教學(xué)活動中，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒陸子捷小朋友從小班開始就留級了，經(jīng)過一學(xué)期大班的學(xué)習(xí)，他的進步很大，能自己整理自己的學(xué)習(xí)用具了，對數(shù)學(xué)活動的認(rèn)識也有了基本的了解，在平時的日常生活中，還經(jīng)常幫助他們班級做一些力所能及的事情。我們感覺到孩子在注重發(fā)展的同時還要關(guān)注孩子的個體差異。
因此，本學(xué)期我們還是注重開展各種活動，幫助幼兒獲得提高和發(fā)展，以此來提高孩子的認(rèn)知水平。
二、認(rèn)真開展教研活動，促進師幼發(fā)展。
1.認(rèn)真撰寫教案、教學(xué)計劃，注重活動的反思，及時發(fā)現(xiàn)孩子在活動中存在的問題，在活動結(jié)束后進行反思記錄，使教材上獲得進一步完善。
2.認(rèn)真開展集體備課活動，加強教師之間的學(xué)習(xí)交流，積極開展磨課活動，提高教師教學(xué)活動設(shè)計的能力，通過磨課后開展評議活動，提高教師的教學(xué)活動水平。
3.開展課題研究活動，提高教師的科研能力，本學(xué)期我班繼續(xù)開展小課題《利用廢舊材料制作體育器械》的課題研究，在課題實施過程中，我們教師認(rèn)真實施課題方案，過程完整，研究認(rèn)真，課題實施效果明顯，獲一等獎。
4.積極認(rèn)真組織幼兒開展豐富多采的活動，提高幼兒各方面的能力。在“六一”慶典活動中，我們認(rèn)真組織，通過開展文藝表演，知識競賽等活動，使幼兒感到了節(jié)日的快樂，又提高了幼兒的各種能力。
三、特色工作。
本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的年齡特點，開展了多個領(lǐng)域的主題活動，注重活動中的積極探索、操作體驗和實踐，幼兒在活動中逐漸產(chǎn)生了興趣，有了積極的參與欲望。在活動中，注重個體差異，因材施教，滿足幼兒不同需求，幫助幼兒豐富生活經(jīng)驗，增強他們的自信心。
四、家長工作。
1.主動親切地與家長溝通。充分利用晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。并定期通過家園欄、電訪、微信等多種形式，及時把教改精神、幼兒發(fā)展情景、氣溫變化等訊息傳給家長，加強家園溝通。
2.認(rèn)真填寫幼兒成長手冊，讓家長多了解幼兒在園的一日情況。
3.在公開教學(xué)活動中，家長積極參與，與教師共同探討活動在家中的延伸，幫助教師拓展教學(xué)思路。
五、存在不足。
1.雖然在本學(xué)期教師自身的教學(xué)活動和教學(xué)能力方面有了很大的提高，但是還是有很多的不足之處，如：課堂教學(xué)方面，由于一貫受傳統(tǒng)教育思想的影響，思想很陳舊，一時找不到好的教學(xué)方法和手段，有時在教學(xué)方法的選擇上和對幼兒學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)方面，都沒有做到很好的效果。
2.在工作中，有時思考問題不夠周到，缺乏了足夠的耐心，工作中有時有急躁情緒，有時不能完成一些繁瑣的工作，因此在開展活動的時，有時顯得有些應(yīng)付，造成一些學(xué)習(xí)的機會。
六、整改措施：
1.嚴(yán)格自己要求，時時處處做老師的榜樣，對幼兒加強美術(shù)培訓(xùn)，加強對業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)，因此加強自身的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，提高自身素養(yǎng)。
2.加強對教學(xué)工作的反思，及時了解和分析教學(xué)工作狀況，努力提高教學(xué)水平和效果。
3.多閱讀關(guān)于幼兒教育方面的書籍。
4.針對工作中的不足，及時召開復(fù)盤會，分析并提高問題，并制定新的計劃，再實施。
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大班工作活動總結(jié)篇五
隨著時間的飛逝，本學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究幼兒教育方面的知識，不斷汲取教育實踐中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，注重提升自己的教學(xué)水平，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。
在本學(xué)期，我所擔(dān)任的是大班的的教學(xué)工作。通過一學(xué)期的教學(xué)，我深刻地認(rèn)識到了大班幼兒的教學(xué)不同于小班，大班的孩子已經(jīng)有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，能夠自主地參與到活動中。因此，我結(jié)合本班幼兒的實際情況，精心設(shè)計每一節(jié)課程，注重課程的趣味性和互動性，以吸引幼兒的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，掌握技能。
在教學(xué)方法上，我嘗試運用多種教學(xué)方法，如游戲法、演示法、討論法、示范法等，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。同時，我也注重家園合作，通過家長會、家長微信等方式，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，以便更好地配合我開展教學(xué)工作。
在教學(xué)工作中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，大班的孩子已經(jīng)有了一定的思維能力和判斷力，對于一些知識點的講解，需要更加深入和細(xì)致，才能讓他們真正理解和掌握。同時，我也深刻地認(rèn)識到自己在某些方面還需要提高，如教學(xué)技能、語言表達(dá)能力等。
通過這一學(xué)期的工作，我深刻地認(rèn)識到自己的不足和需要提高的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，提升自己的教學(xué)水平，提高自己的教育素質(zhì)，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
大班工作活動總結(jié)篇六
一、帶領(lǐng)學(xué)生慢跑兩小圈。
二、頭頂書接力比賽。
三、放松。
情景回顧：比賽開始的時候，我先進行講解。講完之后，我就組織學(xué)生開始比賽。學(xué)生在走的過程中出現(xiàn)了下列現(xiàn)象：
1、雙手扶住書往前走。
2、超線。
3、隊列站的不直。一輪比賽結(jié)束后，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題，我集中講解了一下，對學(xué)生提出了幾點要求。然后就開始了第二輪比賽。學(xué)生們玩的很開心。
一、組織形式不夠靈活。30多個學(xué)生用4本書進行練習(xí)，效果不理想。學(xué)生的練習(xí)密度沒有達(dá)到自己的要求。
二、課的目標(biāo)不夠突出。這節(jié)課的目標(biāo)是什么？我本來是想讓學(xué)生通過頭頂書走來到提高學(xué)生平衡能力，使他們從小養(yǎng)成正確走的姿勢。但是僅僅通過這樣一個接力比賽的形式，很難到達(dá)預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
三、講解、示范不夠規(guī)范。講解、示范匆匆忙忙，學(xué)生沒有看清老師的示范，聽的也不少十分清楚。
一、講解慢，示范要采取多個方向，以讓學(xué)生看清楚為準(zhǔn)。
二、提前準(zhǔn)備教案，詳細(xì)制定課時教學(xué)計劃，不上沒準(zhǔn)備的課。
三、多采用啟發(fā)式的教學(xué)方式，促進學(xué)生的理解。
大班工作活動總結(jié)篇七
隨著冬季的到來，萬物都進入冬眠狀態(tài)，人也一樣。而大班的小朋友們正面臨著畢業(yè)進入小學(xué)的階段，為了讓他們更好地適應(yīng)冬季的生活節(jié)奏，我們特地為他們安排了一系列的課程。
一、身心健康方面。
1.為了讓小朋友們了解冬季的特點，我們通過多媒體互動教學(xué)讓他們了解季節(jié)對人類生活的影響，以及如何適應(yīng)冬季的生活。
2.為了提高小朋友們的抵抗力，我們教他們?nèi)绾握_洗手，以及如何保持室內(nèi)空氣的流通，還教他們一些冬季鍛煉的新姿勢，如冰上跳繩、雪地拔河等。
3.我們還為小朋友們安排了室內(nèi)活動，如玩沙盤游戲、繪畫、看書等，讓他們在冬季也能保持良好的心情。
二、學(xué)習(xí)方面。
1.我們鼓勵小朋友們多讀書，多看一些有關(guān)冬季的書籍，讓他們了解冬季的動物、植物和人類的生活。
2.我們還教小朋友們?nèi)绾握_使用冬季裝備，如雪地靴、防風(fēng)衣等，讓他們在冬季里也能保持良好的活動能力。
總的來說，我們通過多種方式讓小朋友們在冬季里保持良好的心情和身體狀態(tài)，同時也能更好地了解冬季的特點，為他們的學(xué)業(yè)做好準(zhǔn)備。
大班工作活動總結(jié)篇八
隨著冬季的到來，萬物都進入了休眠的狀態(tài)，但是我們的教育工作卻不能因此而放松。冬季是大班孩子們成長的關(guān)鍵時期，我們大班老師要引導(dǎo)孩子們正確面對冬季，讓他們健康快樂的度過冬天。
在本學(xué)期的最后一周，我們大班老師開展了一系列的活動，讓孩子們了解冬天，感受冬天，熱愛冬天。
首先，我們讓孩子們觀察天氣，記錄溫度和天氣情況。我們讓孩子們在戶外玩耍時注意觀察氣溫的變化，讓他們自己感受到冬天已經(jīng)悄悄的來臨。我們還在教室里安裝了溫度計和天氣預(yù)報，讓孩子們隨時了解外面的天氣情況。
其次，我們讓孩子們穿上冬季校服，戴上帽子和手套，讓他們在寒冷的天氣中感受到溫暖和舒適。我們還在教室里放置了取暖器，讓孩子們在室內(nèi)溫暖舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
最后，我們讓孩子們參加冬季運動會，讓他們在運動中鍛煉身體，增強體質(zhì)。我們組織了跳繩比賽、拍球比賽、接力比賽等，讓孩子們在比賽中鍛煉身體，增強團隊合作精神。
在本學(xué)期的活動中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對冬季的了解更加深入，他們能夠正確面對冬季，并且熱愛冬季。我們相信，在未來的教育中，我們的孩子們一定會更加健康、快樂地成長。
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大班工作活動總結(jié)篇九
隨著時間的飛逝，暑期的鐘聲已經(jīng)敲響，使我們迎來了新的學(xué)期。在這個新的學(xué)期里，我的工作總結(jié)分為兩塊：一塊是大班下學(xué)期班況總結(jié)；一塊是大班下學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)。
通過一學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面都有很大的進步。在我們班有一個特殊情況，就是有一位小朋友，在二甲幼兒園上過中班，那里的老師都認(rèn)識他，而在新幼兒園，他就不熟悉幼兒園的環(huán)境，我們?nèi)焕蠋熢谒砩细冻龅男难葎e的孩子要多很多。該生體質(zhì)較好，自理能力較強，通過一學(xué)期的幼兒園集體生活，已經(jīng)熟悉幼兒園的生活環(huán)境，喜歡上幼兒園，在老師的關(guān)心和幫助下，養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)，現(xiàn)在能夠主動用餐，在進餐前，知道要小便，然后洗手，安靜進餐。會穿脫鞋子、吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食。能自己洗臉、洗手、洗頭、洗澡。上課時能認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。懂得合作，懂得分享，愿意為集體做事，在游戲活動中能遵守規(guī)則，將幼兒園學(xué)習(xí)的歌曲、律動、故事、兒歌等，記得快，學(xué)得好，會唱好多歌曲。能主動和老師、小朋友交往，愿意和同伴分享自己的玩具、圖書及糖果。不足之處是：做事易沖動，任性，經(jīng)常需要別人的提醒。因此，我們一直用表揚和鼓勵的方式來激勵他，每天放學(xué)，我們都與他談心，知道他開心的時候，叫他將來要做一個勇敢、自信、細(xì)心、有禮貌的孩子，不開心的時候，我們就與他一起分享一下不開心的原因，然后告訴他，不開心的時候，可以做一些其它的事調(diào)整情緒，知道做錯事，就要及時改正，不能一錯再錯，做個不馬虎的好孩子?，F(xiàn)在，他在慢慢改正自身的缺點，這對他的成長過程有利于良好的發(fā)展。
通過一學(xué)期的活動，孩子們在各方面都取得了一定的成績，但也存在著一些不足，比如：幼兒的發(fā)展還不平衡，部分幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣還有待改進，加強對幼兒進行個性化培養(yǎng)，讓他各方面都能得到均衡的發(fā)展。教師本身也應(yīng)多反思一下，在今后的工作中，如何提高自己的教育技能，提高自己對幼兒的教育能力。
本學(xué)期所獲得的成績：
1.主題活動：
健康方面：大部分幼兒經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們繼續(xù)開展得下，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒的安全常識，我們一直強調(diào)幼兒在幼兒園生活，學(xué)習(xí)要注意安全，上下樓梯不推擠，安靜聽音樂的節(jié)奏聲，不拿玩具和活動室里的一些尖銳的東西。能知道并注意生活中常見的危險，不隨便離開集體，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，能運用求救電話（110）求救，知道110、120、119、等的用途。
語言方面：絕大多數(shù)幼兒能在語言交往中用普通話進行，看到熟悉的人會主動使用禮貌用語，有不懂的詞句能敢于提問。形成文明、衛(wèi)生的良好習(xí)慣，知道講衛(wèi)生不亂扔廢棄物，不用手挖鼻孔，不摳腳丫，修剪指甲，養(yǎng)成飯前便后要洗手的良好習(xí)慣。
數(shù)學(xué)方面：幼兒對數(shù)學(xué)知識理解，能初步做到從生活和游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，知道數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，能運用已有的數(shù)學(xué)知識去解決生活中的實際問題。知道區(qū)分左右，認(rèn)識時鐘。
藝術(shù)方面：知道欣賞文學(xué)欣賞作品，能感受作品中的形象、情感并理解畫面，能根據(jù)音樂樂句做相應(yīng)的動作，鼓勵幼兒參與環(huán)境布置，參與材料的設(shè)計，布置，并知道時常更新，師生共同管理。
2.游戲方面：
幼兒熟悉了班級內(nèi)各種游戲小場地，知道玩具材料的使用方法，知道玩具材料、場所不亂扔，知道物品分類擺放。懂得游戲規(guī)則，能自己主動參加班級游戲，在老師的提醒下，能遵守游戲規(guī)則，在游戲中，積極動腦筋，采用多種方法解決問題，善于和同伴合作，體驗共同游戲的快樂。
3.個別幼兒教育方面：
我們在日常活動中重視對幼兒的個別教育，如在午餐、入廁、洗手的過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒有進餐慢、愛說話、走神、不排隊等不良行為，教師會及時進行提醒、督促、表揚，來糾正幼兒的不良行為。另外，我們也鼓勵幼兒在家中多看一些有益的電視節(jié)目，多閱讀一些兒童畫書，豐富幼兒的語言，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
4.家長工作：
大班工作活動總結(jié)篇十
總結(jié)應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。透過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進取，才能更加進步。在這一個學(xué)期里，為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，我們老師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作。
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。
透過一學(xué)期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手潛力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系，讓他們凡事都嘗試自己動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任?wù)。
在學(xué)習(xí)方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，個性更開朗，也有了很好的成績。在上課時能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌。幼兒在身心愉快的氣氛中，體質(zhì)更好，出勤率較高。
三、安全教育工作。
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的潛力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本潛力，增強組織實施撲救初期火災(zāi)的潛力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于今年__月__日下午進行全園__x余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，到達(dá)了預(yù)期目的。
四、家園工作。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還透過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自我的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
大班工作活動總結(jié)篇十一
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括，分析其中的因果關(guān)系，做出正確的評價，通過總結(jié)可以有效地提高自身的工作能力。以下是一個大班工作活動總結(jié)的樣本，您可以根據(jù)自己的實際情況進行修改。
一、活動目標(biāo)。
通過本次活動，我們希望大班的學(xué)生能夠：
1.理解“堅持”的重要性，能夠積極地面對挑戰(zhàn)和困難，并努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
2.了解古代文學(xué)和傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)對古代文化的興趣。
3.通過團隊協(xié)作，提高溝通和解決問題的能力。
二、活動內(nèi)容。
我們設(shè)計了以下活動：
1.故事分享：讓學(xué)生分享自己堅持實現(xiàn)目標(biāo)的經(jīng)歷，并引導(dǎo)他們理解堅持的重要性。
2.古代文化講座：通過講解古代文學(xué)和傳統(tǒng)文化的精髓，讓學(xué)生感受其魅力。
3.分組討論：讓學(xué)生分組討論團隊協(xié)作的重要性，并提供實際應(yīng)用的案例。
三、活動效果。
1.在理解“堅持”的重要性方面，學(xué)生們通過分享自己的經(jīng)歷，深入思考了堅持的意義，并意識到了堅持的重要性。
2.在了解古代文化方面，學(xué)生們通過講座和小組討論，對古代文學(xué)和傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，激發(fā)了他們對古代文化的興趣。
3.在團隊協(xié)作方面，學(xué)生們通過分組討論，提高了團隊協(xié)作和溝通的能力，也更加理解了團隊協(xié)作的重要性。
四、總結(jié)。
本次大班工作活動取得了圓滿成功。學(xué)生們通過參與活動，不僅提高了自己的工作能力，還加深了對“堅持”的理解，激發(fā)了對古代文化的興趣，提高了團隊協(xié)作的能力。我們相信，通過類似的活動，學(xué)生們將能夠更好地提高自己的工作能力，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
大班工作活動總結(jié)篇十二
隨著時間的飛逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，大班的教學(xué)任務(wù)也即將結(jié)束，本學(xué)期，我能認(rèn)真執(zhí)行，對照本園的教學(xué)計劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平，從各方面來豐富孩子們的日常生活，并提高孩子們各項能力，為了能更加順利地做好幼小銜接工作，使每個孩子都順利地過渡到小學(xué)，將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級情況分析：
本班幼兒44名，男孩24名，女孩20名，這些孩子都是從大班升上來的孩子，一部分孩子雖上過小班，但大班階段是在外學(xué)習(xí)、生活的，因此各方面都還存在著不成熟。
幼兒年齡在6—7歲之間，思維能力和想象能力，口語表達(dá)能力等各方面能力都還相當(dāng)不成熟，缺少升入小學(xué)所必需的知識與技能，但通過幼兒園五年的培養(yǎng)教育，使幼兒在各方面能力上打下了較為扎實的基礎(chǔ)。在幼兒園環(huán)境，幼兒習(xí)慣性的行為習(xí)慣，一日常規(guī)上都有很大的進步。同時幼兒也有了競選自然角，參與游戲規(guī)則的制定的能力，合作能力，探索能力也在不斷提高。
二、工作重點與任務(wù)：
2.豐富教玩具材料，為幼兒提供操作的機會與條件，培養(yǎng)幼兒的自主探索能力。
3.繼續(xù)開展自主性活動、游戲、學(xué)習(xí)活動、并關(guān)注幼兒的自主性發(fā)展。
4.雙方共同配合，為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備，開展各種幼小銜接工作。
5.每日記錄，每月寫小論。
6.幼兒能力與常規(guī)培養(yǎng)，重點培養(yǎng)幼兒有良好的生活常規(guī)。
三、教育教學(xué)方面：
1.更新觀念，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
2.繼續(xù)發(fā)揮主題墻的積極作用，定期更換，呈現(xiàn)幼兒的作品，滿足幼兒的成就感。
3.創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點的區(qū)角，滿足幼兒自主操作的需要。
4.每周在幼兒之家公布每周教育教學(xué)內(nèi)容。
四、家長工作：
1.每月及時更換“家長園地”，讓家長能了解幼兒在園的情況，鼓勵家長參與班級教學(xué)，開展家長助教活動。
2.對新生進行家訪、舊生預(yù)約訪談，加強平時電話聯(lián)系，特別是對未到園的幼兒要及時電話聯(lián)系，了解情況，取得家園教育的一致性。
3.鼓勵家長積極參加各種班級活動：“國慶節(jié)”愛祖國活動；與主題相關(guān)的親子活動等。
五、衛(wèi)生保健工作：
2.照顧好幼兒的一日生活，同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少感冒發(fā)燒事故的發(fā)生。
3.認(rèn)真執(zhí)行晨間檢查制度，做到一摸、二看、三問、四查，做好常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。
4.做好幼兒入園、離園的準(zhǔn)備工作。
六、安全工作：
1.做好接送工作，確保入園和離園的安全。
2.嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，必須做到持卡接送，同時根據(jù)家長的請求，提供接送人的身份證明。
3.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度，防止幼兒走失。
4.配合園領(lǐng)導(dǎo)，做好園內(nèi)外大型活動時的安全工作。
七、其他方面：
1.配合園領(lǐng)導(dǎo)完成幼兒園的各項工作。
2.做好財產(chǎn)的保管及整理。
3.做好幼兒的保健工作。
4.做好園內(nèi)衛(wèi)生的清潔與消毒工作。
成績告捷，新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我班將在新《綱要》精神的引導(dǎo)下，認(rèn)真完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項任務(wù)，繼續(xù)努力將安全、保育、教學(xué)工作推向一個新的臺階。
大班工作活動總結(jié)篇十三
隨著時間的飛逝，暑期也即將來臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開幼兒園開始新的學(xué)習(xí)生活，為了使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的生活，本學(xué)期我們重點抓好幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)。
一、班級情況分析。
本學(xué)期我班插了5名新生，有x名幼兒轉(zhuǎn)走了，所以，在學(xué)期初，我們的班級將面臨巨大的挑戰(zhàn)。通過在小班一年的學(xué)習(xí)，我們班大部分幼兒在語言、動手能力、自理能力及素質(zhì)方面都有了較大幅度的提高，樂意和老師、同伴一起學(xué)習(xí)生活，愿意并善于和同伴交流、合作和分享，能主動地參與各項活動，并具有必須的社會交往能力。大部分幼兒能主動地使用普通話，能根據(jù)語言指令從事簡單的活動，能講述簡單的個人經(jīng)歷，且能與同伴交流。大部分幼兒能與同伴友好相處，并能關(guān)心、幫助同伴，因此，我們的幼兒基本上都能融入集體生活。
但是，我們還發(fā)現(xiàn)存在以下一些問題：
1.新插班生對幼兒園的一日活動常規(guī)不熟悉，需要花費一定時間來熟悉、適應(yīng)，這就影響了正常的教育教學(xué)秩序。
2.部分幼兒在行為習(xí)慣方面，如：排隊洗手、喝水、午睡、入廁等還需要加強。
3.在整理、收拾學(xué)習(xí)、生活用品時，不能主動將其歸類、整理好。
4.個別幼兒的繪畫、剪紙等技能還相對薄弱，應(yīng)多注重個別培訓(xùn)。
二、具體目標(biāo)。
1.加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
2.幫助幼兒形成初步的禮貌意識，培養(yǎng)幼兒！的初步使用禮貌用語。
3.提高幼兒自我服務(wù)能力，學(xué)習(xí)解決自我服務(wù)能力，并學(xué)習(xí)自我保護的方法，提高自我保護意識。
4.幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒能積極、主動、專注地學(xué)習(xí)。
5.養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，增強幼兒的自我保護能力。
6.引導(dǎo)幼兒在活動中學(xué)習(xí)觀察、學(xué)習(xí)分享、學(xué)習(xí)解決沖突、學(xué)習(xí)分工與合作等。
7.關(guān)注孩子的需求，滿足幼兒的好奇心，支持幼兒的探索行為。
8.重視幼兒語言發(fā)展，培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣，提高幼兒語言理解能力。
9.注重幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
10.幫助幼兒克服困難，培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感及初步的競爭意識。
11.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、玩玩、寫寫，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
12.幫助幼兒懂得換位思考，逐步學(xué)會站在他人的立場看待事物，并嘗試善解人意，體驗交流的快樂，增強自信心。
13.逐步適應(yīng)集體生活，懂得并嘗試基本的禮貌用語，能較主動地參與各項活動，嘗試和集體分享自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
14.引導(dǎo)幼兒進行正常的人際交往，掌握日常生活中的簡單禮節(jié)，注重培養(yǎng)幼兒健全的人格和健康的心理。
15.在一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，懂得尊重和謙讓，有禮貌地與同伴交往。
三、具體措施。
1.將行為規(guī)范教育貫穿于各項活動，將行為規(guī)范內(nèi)容滲透于各個領(lǐng)域。
2.將游戲和各種教育活動作為幼兒養(yǎng)成教育的重要途徑。
3.以幼兒為本，將幼兒置于活動主體地位。
4.注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都有成功的學(xué)習(xí)體驗。
5.適當(dāng)控制全班幼兒學(xué)習(xí)活動的規(guī)模，合理安排活動量。
6.在活動和日常生活中不斷引導(dǎo)幼兒去感受、體驗，促進幼兒良好個性、情感等非智力因素的發(fā)展。
7.創(chuàng)設(shè)一定的自然環(huán)境，豐富幼兒的社會經(jīng)驗，在活動中，培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、主動、自信的品質(zhì)及團結(jié)、合作、競爭的精神。
8.建立必要的常規(guī)，采取簡潔有效的手段，培養(yǎng)有秩序、有條理的習(xí)慣。
9.在各項活動中，根據(jù)幼兒的實際水平和能力，逐漸擴大活動范圍和深度，不斷提出新的要求，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展和提高。
10.引導(dǎo)幼兒在集體活動中，情緒飽滿，愉快活潑，有一定的自信心，并學(xué)會合作、分享、嘗試。
11.幫助幼兒克服困難，培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感及初步的競爭意識。
12.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、玩玩、寫寫，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
13.幫助幼兒懂得換位思考，逐步學(xué)會站在他人的立場看待事物，并嘗試善解人意，體驗交流的快樂，增強自信心。
大班工作活動總結(jié)篇十四
伴隨著時鐘的步伐，我和所有的老師一樣，帶著希望和激動，踏上了幼兒園教育的嶄新崗位。時間飛逝，短短的一年即將過去。這一年，可以說我又實實在在的經(jīng)歷了一回“孩子王”的生活，也讓我更深刻地體會到了“老師”這個職業(yè)的偉大和神圣。
本學(xué)期，我擔(dān)任了大班的保育員工作。經(jīng)過一年的工作，我深刻地體會到了“老師”工作的辛苦，也深刻地認(rèn)識到了“保育員”工作的重要性。
一、虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
我是通過半年的保育員工作讓自己明確了保育目標(biāo)和保育任務(wù)。明確了工作任務(wù)，即是配合教師做好保教工作。我在思想上明確，保育員的一切工作都是為了保障幼兒的發(fā)展。在這個學(xué)期里，為了迎接“半日開放活動”，我都在不斷地努力著。
二、保教并重，加強幼兒一日活動能力。
1.時刻認(rèn)真觀察留意每個幼兒的身體和情緒，發(fā)現(xiàn)特別能及時與家長溝通。
2.熱愛并尊重每個幼兒，更努力地去理解他們的要求和需要，發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)他們來關(guān)注自己。
3.幫助幼兒保持良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。
4.幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。如：安靜地聽講、并能想出自己獨到的想法。
5.引導(dǎo)幼兒在游戲和生活中學(xué)習(xí)，并采用多種形式進行記錄。
6.創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，采用多鼓勵、多表揚的方式，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣等。
三、安全衛(wèi)生工作。
安全衛(wèi)生工作是做好一切工作的前提條件，因此，每天我都到班內(nèi)檢查教學(xué)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。排除不安全因素，針對幼兒出現(xiàn)的安全事故，及時進行教育，并教給幼兒一些防范的方法。用故事和游戲等多種方式，培養(yǎng)幼兒的相關(guān)安全意識。
1.配合教師，完成教室內(nèi)環(huán)境的布置并根據(jù)幼兒的興趣、愛好，每月更換主題，為幼兒營造一種年輕、奮進的氣氛，培養(yǎng)幼兒的性情。
2.培養(yǎng)幼兒的團結(jié)和愛集體，愛勞動，誠實，虛心的好品質(zhì)。
3.配合教師，完成教學(xué)任務(wù)。
4.幫助教師制作體育器械和玩教具，和幼兒一起進行體育活動。
五、家園工作。
1.每天早上入園時，主動向家長詢問幼兒在園的情況，并做好記錄。
2.建立家園聯(lián)系表。
3.在每個教學(xué)主題換之前，準(zhǔn)備好“家園共育”資料，并及時更換。
4.征求家長的意見和建議，盡量按照家長的想法，家長沒有想到的，我會想盡辦法及時做到。
5.每天接送時，及時與家長溝通。
總之，我深深的感受到，工作是辛苦的，但同時也是充實的，通過各種方式，竭盡全力，付出總會有收獲。在工作中，我也遇到了很多難題，但是當(dāng)我想到幼兒園那充滿童稚的聲音，看到孩子們那天真爛漫的笑容，我所有遇到的困難和挫折都煙消云散了。
以上是我本學(xué)期的各項工作總結(jié)，也是作為一名新保育員應(yīng)該做的本職工作。我將繼續(xù)協(xié)助各位老師做好保教工作，使家長放心，為幼兒提供一個安全、舒適、溫馨的生活環(huán)境，一個干凈、明朗、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒健康快樂地成長。
大班工作活動總結(jié)篇十五
一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，班級工作得到順利開展。結(jié)合一學(xué)年的工作情況，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作。
為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作，還有需要家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認(rèn)真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習(xí)，使每一個孩子取得了良好的成績，諸如此類的事情很多很多。
二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的自理能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，了解原因。
每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長。
這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。
大班工作活動總結(jié)篇十六
在豐富多彩的大班工作期間，孩子們不僅取得了顯著的成長，而且還深深地影響了我們每一位教師。下面，讓我們一起來回顧并總結(jié)一下這段美好的時光。
在這段期間，我們首先著重于孩子們的全面發(fā)展。我們安排了各種主題活動，包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、體育等多個領(lǐng)域。這些活動旨在培養(yǎng)孩子們的認(rèn)知能力、社交技能和情感發(fā)展。孩子們在參與活動的過程中，不僅學(xué)到了新的知識，還鍛煉了他們的動手能力和團隊合作精神。
此外，我們強調(diào)孩子們的個性化發(fā)展。通過與家長的溝通和合作，我們?yōu)槊總€孩子制定了具體的個性化學(xué)習(xí)計劃。我們了解到每個孩子都有其獨特的興趣和潛能，因此我們努力為他們提供多樣化的學(xué)習(xí)機會，讓他們在自己喜歡的領(lǐng)域得到更多的發(fā)展。
對于家長，我們也致力于建立良好的溝通和合作機制。我們定期組織家長會，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)進展，同時也向家長征求意見和建議。我們通過家訪、電話等方式與家長保持聯(lián)系，確保孩子們在家也能得到良好的教育。
回顧這段大班工作歷程，我們深感工作的成就和辛勤付出。我們相信，這段經(jīng)歷不僅對孩子們的成長有著重要的影響，也對我們每位教師產(chǎn)生了深刻的啟示。我們學(xué)會了更加尊重和關(guān)注每一個孩子，更加積極地與家長合作，以促進孩子們的全面發(fā)展。
在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。我們將不斷更新教育理念和方法，以適應(yīng)孩子們不斷變化的需求。同時，我們也將加強與家長的溝通和合作，共同為孩子們的成長貢獻(xiàn)力量。
總之，大班工作期間，我們?nèi)〉昧孙@著的成果，但仍然有許多需要改進和提升的地方。我們將以更加飽滿的熱情和決心，繼續(xù)努力，為孩子們的成長貢獻(xiàn)我們的力量。
大班工作活動總結(jié)篇十七
隨著時間的飛逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，大班的教學(xué)任務(wù)也即將結(jié)束，本學(xué)期，我能認(rèn)真執(zhí)行，對照本園的教學(xué)計劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平，從不同的方面開展教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的進步。
本學(xué)期，我班每天召開一次安全會議，教育幼兒注意安全，不玩火，不玩水，不玩電，不趴在走廊欄桿上，不吵鬧，不打架；教育幼兒不亂扔垃圾，愛護環(huán)境衛(wèi)生，愛護花草樹木，愛護公物；引導(dǎo)幼兒講文明，懂禮貌，守紀(jì)律，不打人，不罵人，團結(jié)友愛，互相幫助，主動幫助別人。
二、教師和家長配合，家園共育，培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護意識，做到愛護玩具，不亂扔垃圾，不用暴力和粗暴方法解決問題，使幼兒學(xué)會用躲避，制服的方法處理問題。
三、在教師節(jié)期間，號召全體家長和幼兒與老師共同發(fā)短信，共同慶祝教師節(jié)。
四、根據(jù)大班年齡特點，加強知識，整體設(shè)置了內(nèi)容。
這些知識，使幼兒掌握了不少知識，知道了一些生命的重要。知識豐富了，詞匯增加了，智能提高了。而且，這些知識滲透到幼兒的各項活動中，幼兒滲透到一日活動中，幼兒掌握了生活自我保護知識，如：燙傷、碰傷、切傷、摔傷后的正確處理方法；能背出中國的一些名勝古跡，和一些著名的歌曲，古詩。能說出中國的一些重要的節(jié)日，知道國慶節(jié)，圣誕節(jié)的由來。
五、教師利用午休時間，帶領(lǐng)幼兒到公園及周圍的環(huán)境，了解春天的一些特征。
六、在班內(nèi)教師提醒幼兒要注意的事項，提高幼兒整理規(guī)則意識。
七、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，教師開展了“我要上小學(xué)了”的主題活動。
通過“我要上小學(xué)了”的主題活動，幼兒對小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活有了更全面的認(rèn)識，他們通過體驗小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，知道小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，從而引起他們上小學(xué)的渴望。而且，在活動中孩子們通過自己設(shè)計紙牌，自己編紙牌，使幼兒的手腦并用，他們的智力發(fā)展，創(chuàng)造力，想象力，觀察力，都有了明顯的提高。
八、教師利用每天的入園時間，和家長交談，互相溝通，及時了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育。
九、教師開展了一系列的專題活動，有《如何保護我們的眼睛》，《如何保護牙齒》，《如何保護耳朵》，通過這些活動，幼兒知道保護器官的重要，如何保護器官，在活動中，幼兒互相討論，互相交流，幼兒的知識面，智力得到了提高。
十、教師利用每天的飯前飯后和離園前的時間，培養(yǎng)幼兒常規(guī)，繼續(xù)加強幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng)。
總之，我們繼續(xù)努力探索教育教學(xué)規(guī)律，充分挖掘契機進行各種生動，直觀的米飯讓孩子們參與其中。從孩子的興趣出發(fā)，在培養(yǎng)幼兒各項能力的同時也注重對幼兒興趣，個性的培養(yǎng)。在一日活動中，把教育教學(xué)活動和幼兒的生活緊密地結(jié)合起來，讓幼兒熟知并能遵守生活中的各項規(guī)章制度。
大班工作活動總結(jié)篇十八
如果科學(xué)教育沒有與幼兒的日常生活密切聯(lián)系，學(xué)習(xí)的知識就難以被幼兒掌握、內(nèi)化?！毒V要》指出：科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。在綱要精神的指引下，教師們通過自身的實踐，深刻意識到，幼兒科學(xué)活動必須貼近生活、來源于生活。
首先，我們要樹立"時時處處有教育”"方方面面有科學(xué)”的觀念。教師要善于捕捉生活中的教育契機，有效地組織科學(xué)活動。如一次大班孩子在繪畫活動的過程中，有一位幼兒不小心碰翻了老師的水杯，結(jié)果畫面上用彩筆涂的部分模糊了，而用油畫棒涂的部分卻安然無恙，這一現(xiàn)象引起了幼兒極大的興趣。大班教師抓住這個教育契機，生成了科學(xué)《油和水真奇妙》系列活動，通過實驗揭示現(xiàn)象，又根據(jù)幼兒在活動過程中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷深入，層層遞進，極大滿足幼兒好奇心的同時，又豐富了孩子們對生活中油水現(xiàn)象的各種經(jīng)驗。如為什么炒菜時油放多了，菜湯上會漂一層油等等。
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論，認(rèn)為"人的認(rèn)知是在與周圍的人或事物的交互作用中建構(gòu)起來的?！币虼擞變簣@的科學(xué)教育也應(yīng)為幼兒接觸周圍自然物、認(rèn)識和了解科學(xué)現(xiàn)象打好基礎(chǔ)。
我園有種植區(qū)，孩子們可充分活動及散步。有飼養(yǎng)區(qū)，里面養(yǎng)著幼兒喜愛的小白兔、小雞等可愛的小動物，能讓孩子在飼養(yǎng)、管理小動物的過程中了解小動物的生活習(xí)性、生長過程等等，同時也培養(yǎng)了孩子們的愛心、增長了知識。例如《種子發(fā)芽》系列科學(xué)探索活動中，教師在自然角內(nèi)，放了裝有蠶豆的三個杯子，其中一個不放水、一個放一點水，另一個放一杯水。引導(dǎo)孩子每天觀察，看哪個杯里的蠶豆會發(fā)芽，并將每天觀察的結(jié)果記錄下來，以此讓孩子懂得：種子發(fā)芽需要空氣和適量的水。
教育的目的本是使人生活得更美好，教育應(yīng)以幫助幼兒適應(yīng)現(xiàn)實及將來的社會生活為主要目的.。所以科學(xué)啟蒙教育更應(yīng)以幼兒的生活及周圍環(huán)境為基礎(chǔ)，使教育內(nèi)容與幼兒的實際生活、感性經(jīng)驗相結(jié)合，讓幼兒在真實的情境中學(xué)習(xí)，最終能運用知識解決生活中的問題。如：比較長短、學(xué)習(xí)連接，使得整個探索過程具有無可估量的教育價值。在活動過程中，幼兒從學(xué)過的知識中尋找解決問題的途徑，活動又幫助幼兒積累解決問題的經(jīng)驗。
另外，幼兒科學(xué)活動應(yīng)滲透生活中的各項技能。讓幼兒在生活中的各種經(jīng)驗得到豐富，技巧得到驗證。其次，我們要有一顆細(xì)致觀察的心，及時抓住幼兒的興趣點。即要求教師具有敏銳的觀察力，能敏感地捕捉住幼兒的那些稍縱即逝的消息，發(fā)揮它們的教育價值。
大班工作活動總結(jié)篇十九
隨著時間的飛逝，暑期也即將來臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開幼兒園開始新的學(xué)習(xí)生活，為了使幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，感受新的知識，本學(xué)期我們通過一系列的活動來提高幼兒對個別事物的認(rèn)知?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、業(yè)務(wù)工作：
1.參加全國幼兒《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2.參加浙江省《早期教育的理論與實踐》修訂版的教材培訓(xùn)。
3.參加全國0-3歲嬰幼兒早期教育活動研訓(xùn)。
4.積極參加教育集團和本園的教研活動。
5.認(rèn)真準(zhǔn)備“迎新年”環(huán)境布置。
6.參加蕭山區(qū)“十二五”教師繼續(xù)教育講座。
7.認(rèn)真參加課題組活動，并負(fù)責(zé)做好子課題的操作與實踐。
二、教育教學(xué)工作：
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作，授課后并認(rèn)真小結(jié)，寫好課后反思。
2.積極學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣。學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得；學(xué)習(xí)時注重隨機學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)的結(jié)合；同時積極向同事們請教，提高個人教學(xué)水平與質(zhì)量。
3.抓住時機，提高機會，鍛煉能力。利用“自然角”到“包辦”活動的契機，為幼兒提供豐富、淺顯的材料，創(chuàng)設(shè)寬松的探究環(huán)境。抓住一切教育機會，鼓勵幼兒通過觀察、探索、嘗試等方法活動，增強幼兒求知的欲望。
4.注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到課堂，做到學(xué)有所用。同時，通過不斷的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平，教育理論，教育方法有所提高。
5.另外本學(xué)期還有3-6歲幼兒早期閱讀”和“弟子規(guī)”的教學(xué)活動，并圓滿完成，獲得老師和家長的好評。
三、衛(wèi)生保育工作：
1.搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
3.細(xì)心呵護幼兒成長，教幼兒培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。在晨檢活動中，注意指導(dǎo)家長正確理陪幼兒，在戶外活動中，注意愛幼兒的兩餐間隔時間、促進幼兒身心健康發(fā)展。
4.配合保育員做好全園的衛(wèi)生消毒工作，把消毒工作做到了每一個角落，做到了每一個幼兒。
5.配合保健醫(yī)做好晨檢、體檢工作，認(rèn)真做好有幼兒的隔離和防護措施，做好秋季的傳染病預(yù)防工作。
四、家長工作：
1.充分利用早接和放學(xué)的短暫時間及時向家長了解幼兒在園的情況，反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，取得家長的配合。
2.主動親切地與家長溝通。利用放學(xué)的時間和家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
3.邀請家長參與教學(xué)和幼兒的生日活動。
4.充分挖掘“家長資源”，與家長共同收集與主題有關(guān)的材料，利用廢舊材料制作教玩具。
5.及時向家長反映幼兒在園的快樂生活，利用家長會交融情感。
五、本人今后的努力方向：
1.加強自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和理論水平。
2.加強自身對早期教育理念的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，讓先賢的思想照進現(xiàn)實。
3.堅持家園聯(lián)系，熱愛家長，積極為家長服務(wù)。
大班工作活動總結(jié)篇一
隨著時間的飛逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，孩子們經(jīng)過與老師們的朝夕相處，不僅學(xué)會了很多本領(lǐng)，還懂得了很多做人的道理，每個孩子都取得了不同的進步，為了更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，將本學(xué)期的工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
我深刻體會到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。
二、教育教學(xué)內(nèi)容。
1.情境導(dǎo)入：
（1）故事導(dǎo)入：
小朋友們，今天老師給你們講一個“聰明的小白兔”的故事。故事講完后，請小朋友說出故事里面的小白兔有什么特點。
（2）生活場景導(dǎo)入：
小朋友們，你們看一看，老師今天穿的衣服是什么顏色的？
（3）出示圖片：
老師今天要和小朋友們一起學(xué)習(xí)，你們看一看老師今天要學(xué)習(xí)的是什么？
2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：
（1）學(xué)習(xí)古詩《靜夜思》：
首先，我會播放古詩《靜夜思》的動畫，先讓孩子們認(rèn)識古詩的作者，以及古詩的大概意思。
然后，我會一句一句的教孩子們念古詩，了解古詩的韻律和節(jié)奏。
最后，讓孩子們自由練習(xí)，并鼓勵他們把古詩《靜夜思》背下來。
（2）學(xué)習(xí)歌曲《上學(xué)歌》：
首先，我會唱一遍歌曲《上學(xué)歌》，讓孩子們認(rèn)識并跟著我一起來唱。
然后，我會教孩子們認(rèn)識并唱出歌曲中的歌詞，讓孩子們了解歌曲中的意境和情感。
最后，讓孩子們自由練習(xí)，并鼓勵他們把歌曲《上學(xué)歌》唱出來。
（3）學(xué)習(xí)數(shù)字：
首先，我會教孩子們認(rèn)識數(shù)字1、2、3、4、5，并讓孩子們用數(shù)字來代替物品進行計數(shù)。
然后，我會讓孩子們自由練習(xí)，并鼓勵他們用數(shù)字來代替物品進行計數(shù)。
最后，我會出一些簡單的數(shù)字題目讓孩子們做，以檢查他們的學(xué)習(xí)情況。
3.結(jié)束部分：
（1）復(fù)習(xí)：
首先，我會讓孩子們一起唱一首兒歌，以檢查孩子們的學(xué)習(xí)情況。
（2）延伸：
（3）總結(jié)：
今天，我們學(xué)習(xí)了古詩《靜夜思》、歌曲《上學(xué)歌》和數(shù)字，小朋友們都很認(rèn)真，表現(xiàn)得非常好。希望小朋友們以后在學(xué)習(xí)上也能像今天這樣認(rèn)真，做一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。
三、家長工作。
家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行都直接影響孩子，因此，做好家長工作至關(guān)重要。
1.熱情接待家長，及時與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
2.運用家長園地，進行具體指導(dǎo)。
3.及時向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。
四、回顧與展望。
回顧這一學(xué)期來，我們有成績也有問題，特別是學(xué)期將要結(jié)束時，孩子們對學(xué)習(xí)園地的知識掌握不是很好，教學(xué)資料有時教過了，孩子們沒有掌握。在新的一年里，我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，更加完善和努力提高教育質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。
大班工作活動總結(jié)篇二
我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。
各個班組都能積極認(rèn)真地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份開始，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項活動的開展；二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動。
中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。
大班活動傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。
這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。
這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。
在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。在隊列隊形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。
總之，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增強了老師與孩子戶外體育活動的認(rèn)識，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。
大班工作活動總結(jié)篇三
伴隨著夏日的蛙鳴聲，送走了熱情四溢的五月，帶著夏日午后的清涼，我們邁步走進了六月。六月，是收獲的季節(jié)，是喜慶的日子，我們大班組全體教師展開了一場別開生面的慶六一活動。
在本次活動中，孩子們的積極表現(xiàn)，充分體現(xiàn)了我們班組的教學(xué)特色以及孩子們的精神風(fēng)貌。
一、精心策劃和組織。
本次活動的策劃，從準(zhǔn)備教具、布置會場，到請家長準(zhǔn)備節(jié)目，全程老師和幼兒一起參與，互相協(xié)作。在這個過程中，大家齊心協(xié)力，各司其職，各負(fù)其責(zé)，準(zhǔn)備充分。正因為有了精心的策劃和準(zhǔn)備，才有了本次活動中的精彩展現(xiàn)。
二、主題鮮明，層次分明。
在本次活動中，以“放飛夢想，快樂成長”為主題，分為三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)，家長觀看孩子走秀表演，第二個環(huán)節(jié)，親子游園活動，第三個環(huán)節(jié)，家長與幼兒共同參加的才藝展示。
其中，走秀表演，孩子們精心準(zhǔn)備，活力四射，展示了我們孩子風(fēng)貌；親子游園活動，家長和孩子一起參與，一起玩樂，既增進了親子關(guān)系，又鍛煉了幼兒的能力；才藝展示，孩子們的才藝得到了更好的展現(xiàn)，同時也增加了家長與幼兒之間的情感。整個活動主題鮮明，層次分明，充分發(fā)揮了孩子們的綜合能力。
三、關(guān)注細(xì)節(jié)，安全到位。
細(xì)節(jié)決定著活動的成功，在活動過程中，我們大班組的老師高度重視每一個細(xì)節(jié)，保證了活動的安全。
在活動中，孩子們不僅展示了才藝，也提高了自己的能力。整個活動，氣氛熱烈，節(jié)目出新，受到了家長的肯定。
大班工作活動總結(jié)篇四
隨著時間的飛逝，暑期也即將來臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開幼兒園開始新的學(xué)習(xí)生活，為了使幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，感受新的知識，本學(xué)期我們通過一系列的活動來提高幼兒對個別事物的認(rèn)知?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作進行小結(jié)如下：
一、關(guān)注孩子的個體發(fā)展。
在今年的教學(xué)活動中，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒陸子捷小朋友從小班開始就留級了，經(jīng)過一學(xué)期大班的學(xué)習(xí)，他的進步很大，能自己整理自己的學(xué)習(xí)用具了，對數(shù)學(xué)活動的認(rèn)識也有了基本的了解，在平時的日常生活中，還經(jīng)常幫助他們班級做一些力所能及的事情。我們感覺到孩子在注重發(fā)展的同時還要關(guān)注孩子的個體差異。
因此，本學(xué)期我們還是注重開展各種活動，幫助幼兒獲得提高和發(fā)展，以此來提高孩子的認(rèn)知水平。
二、認(rèn)真開展教研活動，促進師幼發(fā)展。
1.認(rèn)真撰寫教案、教學(xué)計劃，注重活動的反思，及時發(fā)現(xiàn)孩子在活動中存在的問題，在活動結(jié)束后進行反思記錄，使教材上獲得進一步完善。
2.認(rèn)真開展集體備課活動，加強教師之間的學(xué)習(xí)交流，積極開展磨課活動，提高教師教學(xué)活動設(shè)計的能力，通過磨課后開展評議活動，提高教師的教學(xué)活動水平。
3.開展課題研究活動，提高教師的科研能力，本學(xué)期我班繼續(xù)開展小課題《利用廢舊材料制作體育器械》的課題研究，在課題實施過程中，我們教師認(rèn)真實施課題方案，過程完整，研究認(rèn)真，課題實施效果明顯，獲一等獎。
4.積極認(rèn)真組織幼兒開展豐富多采的活動，提高幼兒各方面的能力。在“六一”慶典活動中，我們認(rèn)真組織，通過開展文藝表演，知識競賽等活動，使幼兒感到了節(jié)日的快樂，又提高了幼兒的各種能力。
三、特色工作。
本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的年齡特點，開展了多個領(lǐng)域的主題活動，注重活動中的積極探索、操作體驗和實踐，幼兒在活動中逐漸產(chǎn)生了興趣，有了積極的參與欲望。在活動中，注重個體差異，因材施教，滿足幼兒不同需求，幫助幼兒豐富生活經(jīng)驗，增強他們的自信心。
四、家長工作。
1.主動親切地與家長溝通。充分利用晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。并定期通過家園欄、電訪、微信等多種形式，及時把教改精神、幼兒發(fā)展情景、氣溫變化等訊息傳給家長，加強家園溝通。
2.認(rèn)真填寫幼兒成長手冊，讓家長多了解幼兒在園的一日情況。
3.在公開教學(xué)活動中，家長積極參與，與教師共同探討活動在家中的延伸，幫助教師拓展教學(xué)思路。
五、存在不足。
1.雖然在本學(xué)期教師自身的教學(xué)活動和教學(xué)能力方面有了很大的提高，但是還是有很多的不足之處，如：課堂教學(xué)方面，由于一貫受傳統(tǒng)教育思想的影響，思想很陳舊，一時找不到好的教學(xué)方法和手段，有時在教學(xué)方法的選擇上和對幼兒學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)方面，都沒有做到很好的效果。
2.在工作中，有時思考問題不夠周到，缺乏了足夠的耐心，工作中有時有急躁情緒，有時不能完成一些繁瑣的工作，因此在開展活動的時，有時顯得有些應(yīng)付，造成一些學(xué)習(xí)的機會。
六、整改措施：
1.嚴(yán)格自己要求，時時處處做老師的榜樣，對幼兒加強美術(shù)培訓(xùn)，加強對業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)，因此加強自身的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，提高自身素養(yǎng)。
2.加強對教學(xué)工作的反思，及時了解和分析教學(xué)工作狀況，努力提高教學(xué)水平和效果。
3.多閱讀關(guān)于幼兒教育方面的書籍。
4.針對工作中的不足，及時召開復(fù)盤會，分析并提高問題，并制定新的計劃，再實施。
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大班工作活動總結(jié)篇五
隨著時間的飛逝，本學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究幼兒教育方面的知識，不斷汲取教育實踐中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，注重提升自己的教學(xué)水平，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。
在本學(xué)期，我所擔(dān)任的是大班的的教學(xué)工作。通過一學(xué)期的教學(xué)，我深刻地認(rèn)識到了大班幼兒的教學(xué)不同于小班，大班的孩子已經(jīng)有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，能夠自主地參與到活動中。因此，我結(jié)合本班幼兒的實際情況，精心設(shè)計每一節(jié)課程，注重課程的趣味性和互動性，以吸引幼兒的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，掌握技能。
在教學(xué)方法上，我嘗試運用多種教學(xué)方法，如游戲法、演示法、討論法、示范法等，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。同時，我也注重家園合作，通過家長會、家長微信等方式，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，以便更好地配合我開展教學(xué)工作。
在教學(xué)工作中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，大班的孩子已經(jīng)有了一定的思維能力和判斷力，對于一些知識點的講解，需要更加深入和細(xì)致，才能讓他們真正理解和掌握。同時，我也深刻地認(rèn)識到自己在某些方面還需要提高，如教學(xué)技能、語言表達(dá)能力等。
通過這一學(xué)期的工作，我深刻地認(rèn)識到自己的不足和需要提高的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，提升自己的教學(xué)水平，提高自己的教育素質(zhì)，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
大班工作活動總結(jié)篇六
一、帶領(lǐng)學(xué)生慢跑兩小圈。
二、頭頂書接力比賽。
三、放松。
情景回顧：比賽開始的時候，我先進行講解。講完之后，我就組織學(xué)生開始比賽。學(xué)生在走的過程中出現(xiàn)了下列現(xiàn)象：
1、雙手扶住書往前走。
2、超線。
3、隊列站的不直。一輪比賽結(jié)束后，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題，我集中講解了一下，對學(xué)生提出了幾點要求。然后就開始了第二輪比賽。學(xué)生們玩的很開心。
一、組織形式不夠靈活。30多個學(xué)生用4本書進行練習(xí)，效果不理想。學(xué)生的練習(xí)密度沒有達(dá)到自己的要求。
二、課的目標(biāo)不夠突出。這節(jié)課的目標(biāo)是什么？我本來是想讓學(xué)生通過頭頂書走來到提高學(xué)生平衡能力，使他們從小養(yǎng)成正確走的姿勢。但是僅僅通過這樣一個接力比賽的形式，很難到達(dá)預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
三、講解、示范不夠規(guī)范。講解、示范匆匆忙忙，學(xué)生沒有看清老師的示范，聽的也不少十分清楚。
一、講解慢，示范要采取多個方向，以讓學(xué)生看清楚為準(zhǔn)。
二、提前準(zhǔn)備教案，詳細(xì)制定課時教學(xué)計劃，不上沒準(zhǔn)備的課。
三、多采用啟發(fā)式的教學(xué)方式，促進學(xué)生的理解。
大班工作活動總結(jié)篇七
隨著冬季的到來，萬物都進入冬眠狀態(tài)，人也一樣。而大班的小朋友們正面臨著畢業(yè)進入小學(xué)的階段，為了讓他們更好地適應(yīng)冬季的生活節(jié)奏，我們特地為他們安排了一系列的課程。
一、身心健康方面。
1.為了讓小朋友們了解冬季的特點，我們通過多媒體互動教學(xué)讓他們了解季節(jié)對人類生活的影響，以及如何適應(yīng)冬季的生活。
2.為了提高小朋友們的抵抗力，我們教他們?nèi)绾握_洗手，以及如何保持室內(nèi)空氣的流通，還教他們一些冬季鍛煉的新姿勢，如冰上跳繩、雪地拔河等。
3.我們還為小朋友們安排了室內(nèi)活動，如玩沙盤游戲、繪畫、看書等，讓他們在冬季也能保持良好的心情。
二、學(xué)習(xí)方面。
1.我們鼓勵小朋友們多讀書，多看一些有關(guān)冬季的書籍，讓他們了解冬季的動物、植物和人類的生活。
2.我們還教小朋友們?nèi)绾握_使用冬季裝備，如雪地靴、防風(fēng)衣等，讓他們在冬季里也能保持良好的活動能力。
總的來說，我們通過多種方式讓小朋友們在冬季里保持良好的心情和身體狀態(tài)，同時也能更好地了解冬季的特點，為他們的學(xué)業(yè)做好準(zhǔn)備。
大班工作活動總結(jié)篇八
隨著冬季的到來，萬物都進入了休眠的狀態(tài)，但是我們的教育工作卻不能因此而放松。冬季是大班孩子們成長的關(guān)鍵時期，我們大班老師要引導(dǎo)孩子們正確面對冬季，讓他們健康快樂的度過冬天。
在本學(xué)期的最后一周，我們大班老師開展了一系列的活動，讓孩子們了解冬天，感受冬天，熱愛冬天。
首先，我們讓孩子們觀察天氣，記錄溫度和天氣情況。我們讓孩子們在戶外玩耍時注意觀察氣溫的變化，讓他們自己感受到冬天已經(jīng)悄悄的來臨。我們還在教室里安裝了溫度計和天氣預(yù)報，讓孩子們隨時了解外面的天氣情況。
其次，我們讓孩子們穿上冬季校服，戴上帽子和手套，讓他們在寒冷的天氣中感受到溫暖和舒適。我們還在教室里放置了取暖器，讓孩子們在室內(nèi)溫暖舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
最后，我們讓孩子們參加冬季運動會，讓他們在運動中鍛煉身體，增強體質(zhì)。我們組織了跳繩比賽、拍球比賽、接力比賽等，讓孩子們在比賽中鍛煉身體，增強團隊合作精神。
在本學(xué)期的活動中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對冬季的了解更加深入，他們能夠正確面對冬季，并且熱愛冬季。我們相信，在未來的教育中，我們的孩子們一定會更加健康、快樂地成長。
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大班工作活動總結(jié)篇九
隨著時間的飛逝，暑期的鐘聲已經(jīng)敲響，使我們迎來了新的學(xué)期。在這個新的學(xué)期里，我的工作總結(jié)分為兩塊：一塊是大班下學(xué)期班況總結(jié)；一塊是大班下學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)。
通過一學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面都有很大的進步。在我們班有一個特殊情況，就是有一位小朋友，在二甲幼兒園上過中班，那里的老師都認(rèn)識他，而在新幼兒園，他就不熟悉幼兒園的環(huán)境，我們?nèi)焕蠋熢谒砩细冻龅男难葎e的孩子要多很多。該生體質(zhì)較好，自理能力較強，通過一學(xué)期的幼兒園集體生活，已經(jīng)熟悉幼兒園的生活環(huán)境，喜歡上幼兒園，在老師的關(guān)心和幫助下，養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)，現(xiàn)在能夠主動用餐，在進餐前，知道要小便，然后洗手，安靜進餐。會穿脫鞋子、吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食。能自己洗臉、洗手、洗頭、洗澡。上課時能認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。懂得合作，懂得分享，愿意為集體做事，在游戲活動中能遵守規(guī)則，將幼兒園學(xué)習(xí)的歌曲、律動、故事、兒歌等，記得快，學(xué)得好，會唱好多歌曲。能主動和老師、小朋友交往，愿意和同伴分享自己的玩具、圖書及糖果。不足之處是：做事易沖動，任性，經(jīng)常需要別人的提醒。因此，我們一直用表揚和鼓勵的方式來激勵他，每天放學(xué)，我們都與他談心，知道他開心的時候，叫他將來要做一個勇敢、自信、細(xì)心、有禮貌的孩子，不開心的時候，我們就與他一起分享一下不開心的原因，然后告訴他，不開心的時候，可以做一些其它的事調(diào)整情緒，知道做錯事，就要及時改正，不能一錯再錯，做個不馬虎的好孩子?，F(xiàn)在，他在慢慢改正自身的缺點，這對他的成長過程有利于良好的發(fā)展。
通過一學(xué)期的活動，孩子們在各方面都取得了一定的成績，但也存在著一些不足，比如：幼兒的發(fā)展還不平衡，部分幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣還有待改進，加強對幼兒進行個性化培養(yǎng)，讓他各方面都能得到均衡的發(fā)展。教師本身也應(yīng)多反思一下，在今后的工作中，如何提高自己的教育技能，提高自己對幼兒的教育能力。
本學(xué)期所獲得的成績：
1.主題活動：
健康方面：大部分幼兒經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們繼續(xù)開展得下，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒的安全常識，我們一直強調(diào)幼兒在幼兒園生活，學(xué)習(xí)要注意安全，上下樓梯不推擠，安靜聽音樂的節(jié)奏聲，不拿玩具和活動室里的一些尖銳的東西。能知道并注意生活中常見的危險，不隨便離開集體，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，能運用求救電話（110）求救，知道110、120、119、等的用途。
語言方面：絕大多數(shù)幼兒能在語言交往中用普通話進行，看到熟悉的人會主動使用禮貌用語，有不懂的詞句能敢于提問。形成文明、衛(wèi)生的良好習(xí)慣，知道講衛(wèi)生不亂扔廢棄物，不用手挖鼻孔，不摳腳丫，修剪指甲，養(yǎng)成飯前便后要洗手的良好習(xí)慣。
數(shù)學(xué)方面：幼兒對數(shù)學(xué)知識理解，能初步做到從生活和游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，知道數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，能運用已有的數(shù)學(xué)知識去解決生活中的實際問題。知道區(qū)分左右，認(rèn)識時鐘。
藝術(shù)方面：知道欣賞文學(xué)欣賞作品，能感受作品中的形象、情感并理解畫面，能根據(jù)音樂樂句做相應(yīng)的動作，鼓勵幼兒參與環(huán)境布置，參與材料的設(shè)計，布置，并知道時常更新，師生共同管理。
2.游戲方面：
幼兒熟悉了班級內(nèi)各種游戲小場地，知道玩具材料的使用方法，知道玩具材料、場所不亂扔，知道物品分類擺放。懂得游戲規(guī)則，能自己主動參加班級游戲，在老師的提醒下，能遵守游戲規(guī)則，在游戲中，積極動腦筋，采用多種方法解決問題，善于和同伴合作，體驗共同游戲的快樂。
3.個別幼兒教育方面：
我們在日常活動中重視對幼兒的個別教育，如在午餐、入廁、洗手的過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒有進餐慢、愛說話、走神、不排隊等不良行為，教師會及時進行提醒、督促、表揚，來糾正幼兒的不良行為。另外，我們也鼓勵幼兒在家中多看一些有益的電視節(jié)目，多閱讀一些兒童畫書，豐富幼兒的語言，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
4.家長工作：
大班工作活動總結(jié)篇十
總結(jié)應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。透過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進取，才能更加進步。在這一個學(xué)期里，為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，我們老師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作。
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。
透過一學(xué)期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手潛力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系，讓他們凡事都嘗試自己動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任?wù)。
在學(xué)習(xí)方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，個性更開朗，也有了很好的成績。在上課時能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌。幼兒在身心愉快的氣氛中，體質(zhì)更好，出勤率較高。
三、安全教育工作。
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的潛力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本潛力，增強組織實施撲救初期火災(zāi)的潛力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于今年__月__日下午進行全園__x余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，到達(dá)了預(yù)期目的。
四、家園工作。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還透過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自我的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
大班工作活動總結(jié)篇十一
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括，分析其中的因果關(guān)系，做出正確的評價，通過總結(jié)可以有效地提高自身的工作能力。以下是一個大班工作活動總結(jié)的樣本，您可以根據(jù)自己的實際情況進行修改。
一、活動目標(biāo)。
通過本次活動，我們希望大班的學(xué)生能夠：
1.理解“堅持”的重要性，能夠積極地面對挑戰(zhàn)和困難，并努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
2.了解古代文學(xué)和傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)對古代文化的興趣。
3.通過團隊協(xié)作，提高溝通和解決問題的能力。
二、活動內(nèi)容。
我們設(shè)計了以下活動：
1.故事分享：讓學(xué)生分享自己堅持實現(xiàn)目標(biāo)的經(jīng)歷，并引導(dǎo)他們理解堅持的重要性。
2.古代文化講座：通過講解古代文學(xué)和傳統(tǒng)文化的精髓，讓學(xué)生感受其魅力。
3.分組討論：讓學(xué)生分組討論團隊協(xié)作的重要性，并提供實際應(yīng)用的案例。
三、活動效果。
1.在理解“堅持”的重要性方面，學(xué)生們通過分享自己的經(jīng)歷，深入思考了堅持的意義，并意識到了堅持的重要性。
2.在了解古代文化方面，學(xué)生們通過講座和小組討論，對古代文學(xué)和傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，激發(fā)了他們對古代文化的興趣。
3.在團隊協(xié)作方面，學(xué)生們通過分組討論，提高了團隊協(xié)作和溝通的能力，也更加理解了團隊協(xié)作的重要性。
四、總結(jié)。
本次大班工作活動取得了圓滿成功。學(xué)生們通過參與活動，不僅提高了自己的工作能力，還加深了對“堅持”的理解，激發(fā)了對古代文化的興趣，提高了團隊協(xié)作的能力。我們相信，通過類似的活動，學(xué)生們將能夠更好地提高自己的工作能力，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
大班工作活動總結(jié)篇十二
隨著時間的飛逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，大班的教學(xué)任務(wù)也即將結(jié)束，本學(xué)期，我能認(rèn)真執(zhí)行，對照本園的教學(xué)計劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平，從各方面來豐富孩子們的日常生活，并提高孩子們各項能力，為了能更加順利地做好幼小銜接工作，使每個孩子都順利地過渡到小學(xué)，將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級情況分析：
本班幼兒44名，男孩24名，女孩20名，這些孩子都是從大班升上來的孩子，一部分孩子雖上過小班，但大班階段是在外學(xué)習(xí)、生活的，因此各方面都還存在著不成熟。
幼兒年齡在6—7歲之間，思維能力和想象能力，口語表達(dá)能力等各方面能力都還相當(dāng)不成熟，缺少升入小學(xué)所必需的知識與技能，但通過幼兒園五年的培養(yǎng)教育，使幼兒在各方面能力上打下了較為扎實的基礎(chǔ)。在幼兒園環(huán)境，幼兒習(xí)慣性的行為習(xí)慣，一日常規(guī)上都有很大的進步。同時幼兒也有了競選自然角，參與游戲規(guī)則的制定的能力，合作能力，探索能力也在不斷提高。
二、工作重點與任務(wù)：
2.豐富教玩具材料，為幼兒提供操作的機會與條件，培養(yǎng)幼兒的自主探索能力。
3.繼續(xù)開展自主性活動、游戲、學(xué)習(xí)活動、并關(guān)注幼兒的自主性發(fā)展。
4.雙方共同配合，為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備，開展各種幼小銜接工作。
5.每日記錄，每月寫小論。
6.幼兒能力與常規(guī)培養(yǎng)，重點培養(yǎng)幼兒有良好的生活常規(guī)。
三、教育教學(xué)方面：
1.更新觀念，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
2.繼續(xù)發(fā)揮主題墻的積極作用，定期更換，呈現(xiàn)幼兒的作品，滿足幼兒的成就感。
3.創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點的區(qū)角，滿足幼兒自主操作的需要。
4.每周在幼兒之家公布每周教育教學(xué)內(nèi)容。
四、家長工作：
1.每月及時更換“家長園地”，讓家長能了解幼兒在園的情況，鼓勵家長參與班級教學(xué)，開展家長助教活動。
2.對新生進行家訪、舊生預(yù)約訪談，加強平時電話聯(lián)系，特別是對未到園的幼兒要及時電話聯(lián)系，了解情況，取得家園教育的一致性。
3.鼓勵家長積極參加各種班級活動：“國慶節(jié)”愛祖國活動；與主題相關(guān)的親子活動等。
五、衛(wèi)生保健工作：
2.照顧好幼兒的一日生活，同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少感冒發(fā)燒事故的發(fā)生。
3.認(rèn)真執(zhí)行晨間檢查制度，做到一摸、二看、三問、四查，做好常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。
4.做好幼兒入園、離園的準(zhǔn)備工作。
六、安全工作：
1.做好接送工作，確保入園和離園的安全。
2.嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，必須做到持卡接送，同時根據(jù)家長的請求，提供接送人的身份證明。
3.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度，防止幼兒走失。
4.配合園領(lǐng)導(dǎo)，做好園內(nèi)外大型活動時的安全工作。
七、其他方面：
1.配合園領(lǐng)導(dǎo)完成幼兒園的各項工作。
2.做好財產(chǎn)的保管及整理。
3.做好幼兒的保健工作。
4.做好園內(nèi)衛(wèi)生的清潔與消毒工作。
成績告捷，新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我班將在新《綱要》精神的引導(dǎo)下，認(rèn)真完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項任務(wù)，繼續(xù)努力將安全、保育、教學(xué)工作推向一個新的臺階。
大班工作活動總結(jié)篇十三
隨著時間的飛逝，暑期也即將來臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開幼兒園開始新的學(xué)習(xí)生活，為了使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的生活，本學(xué)期我們重點抓好幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)。
一、班級情況分析。
本學(xué)期我班插了5名新生，有x名幼兒轉(zhuǎn)走了，所以，在學(xué)期初，我們的班級將面臨巨大的挑戰(zhàn)。通過在小班一年的學(xué)習(xí)，我們班大部分幼兒在語言、動手能力、自理能力及素質(zhì)方面都有了較大幅度的提高，樂意和老師、同伴一起學(xué)習(xí)生活，愿意并善于和同伴交流、合作和分享，能主動地參與各項活動，并具有必須的社會交往能力。大部分幼兒能主動地使用普通話，能根據(jù)語言指令從事簡單的活動，能講述簡單的個人經(jīng)歷，且能與同伴交流。大部分幼兒能與同伴友好相處，并能關(guān)心、幫助同伴，因此，我們的幼兒基本上都能融入集體生活。
但是，我們還發(fā)現(xiàn)存在以下一些問題：
1.新插班生對幼兒園的一日活動常規(guī)不熟悉，需要花費一定時間來熟悉、適應(yīng)，這就影響了正常的教育教學(xué)秩序。
2.部分幼兒在行為習(xí)慣方面，如：排隊洗手、喝水、午睡、入廁等還需要加強。
3.在整理、收拾學(xué)習(xí)、生活用品時，不能主動將其歸類、整理好。
4.個別幼兒的繪畫、剪紙等技能還相對薄弱，應(yīng)多注重個別培訓(xùn)。
二、具體目標(biāo)。
1.加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
2.幫助幼兒形成初步的禮貌意識，培養(yǎng)幼兒！的初步使用禮貌用語。
3.提高幼兒自我服務(wù)能力，學(xué)習(xí)解決自我服務(wù)能力，并學(xué)習(xí)自我保護的方法，提高自我保護意識。
4.幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒能積極、主動、專注地學(xué)習(xí)。
5.養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，增強幼兒的自我保護能力。
6.引導(dǎo)幼兒在活動中學(xué)習(xí)觀察、學(xué)習(xí)分享、學(xué)習(xí)解決沖突、學(xué)習(xí)分工與合作等。
7.關(guān)注孩子的需求，滿足幼兒的好奇心，支持幼兒的探索行為。
8.重視幼兒語言發(fā)展，培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣，提高幼兒語言理解能力。
9.注重幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
10.幫助幼兒克服困難，培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感及初步的競爭意識。
11.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、玩玩、寫寫，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
12.幫助幼兒懂得換位思考，逐步學(xué)會站在他人的立場看待事物，并嘗試善解人意，體驗交流的快樂，增強自信心。
13.逐步適應(yīng)集體生活，懂得并嘗試基本的禮貌用語，能較主動地參與各項活動，嘗試和集體分享自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
14.引導(dǎo)幼兒進行正常的人際交往，掌握日常生活中的簡單禮節(jié)，注重培養(yǎng)幼兒健全的人格和健康的心理。
15.在一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，懂得尊重和謙讓，有禮貌地與同伴交往。
三、具體措施。
1.將行為規(guī)范教育貫穿于各項活動，將行為規(guī)范內(nèi)容滲透于各個領(lǐng)域。
2.將游戲和各種教育活動作為幼兒養(yǎng)成教育的重要途徑。
3.以幼兒為本，將幼兒置于活動主體地位。
4.注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都有成功的學(xué)習(xí)體驗。
5.適當(dāng)控制全班幼兒學(xué)習(xí)活動的規(guī)模，合理安排活動量。
6.在活動和日常生活中不斷引導(dǎo)幼兒去感受、體驗，促進幼兒良好個性、情感等非智力因素的發(fā)展。
7.創(chuàng)設(shè)一定的自然環(huán)境，豐富幼兒的社會經(jīng)驗，在活動中，培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、主動、自信的品質(zhì)及團結(jié)、合作、競爭的精神。
8.建立必要的常規(guī)，采取簡潔有效的手段，培養(yǎng)有秩序、有條理的習(xí)慣。
9.在各項活動中，根據(jù)幼兒的實際水平和能力，逐漸擴大活動范圍和深度，不斷提出新的要求，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展和提高。
10.引導(dǎo)幼兒在集體活動中，情緒飽滿，愉快活潑，有一定的自信心，并學(xué)會合作、分享、嘗試。
11.幫助幼兒克服困難，培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感及初步的競爭意識。
12.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、玩玩、寫寫，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
13.幫助幼兒懂得換位思考，逐步學(xué)會站在他人的立場看待事物，并嘗試善解人意，體驗交流的快樂，增強自信心。
大班工作活動總結(jié)篇十四
伴隨著時鐘的步伐，我和所有的老師一樣，帶著希望和激動，踏上了幼兒園教育的嶄新崗位。時間飛逝，短短的一年即將過去。這一年，可以說我又實實在在的經(jīng)歷了一回“孩子王”的生活，也讓我更深刻地體會到了“老師”這個職業(yè)的偉大和神圣。
本學(xué)期，我擔(dān)任了大班的保育員工作。經(jīng)過一年的工作，我深刻地體會到了“老師”工作的辛苦，也深刻地認(rèn)識到了“保育員”工作的重要性。
一、虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
我是通過半年的保育員工作讓自己明確了保育目標(biāo)和保育任務(wù)。明確了工作任務(wù)，即是配合教師做好保教工作。我在思想上明確，保育員的一切工作都是為了保障幼兒的發(fā)展。在這個學(xué)期里，為了迎接“半日開放活動”，我都在不斷地努力著。
二、保教并重，加強幼兒一日活動能力。
1.時刻認(rèn)真觀察留意每個幼兒的身體和情緒，發(fā)現(xiàn)特別能及時與家長溝通。
2.熱愛并尊重每個幼兒，更努力地去理解他們的要求和需要，發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)他們來關(guān)注自己。
3.幫助幼兒保持良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。
4.幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。如：安靜地聽講、并能想出自己獨到的想法。
5.引導(dǎo)幼兒在游戲和生活中學(xué)習(xí)，并采用多種形式進行記錄。
6.創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，采用多鼓勵、多表揚的方式，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣等。
三、安全衛(wèi)生工作。
安全衛(wèi)生工作是做好一切工作的前提條件，因此，每天我都到班內(nèi)檢查教學(xué)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。排除不安全因素，針對幼兒出現(xiàn)的安全事故，及時進行教育，并教給幼兒一些防范的方法。用故事和游戲等多種方式，培養(yǎng)幼兒的相關(guān)安全意識。
1.配合教師，完成教室內(nèi)環(huán)境的布置并根據(jù)幼兒的興趣、愛好，每月更換主題，為幼兒營造一種年輕、奮進的氣氛，培養(yǎng)幼兒的性情。
2.培養(yǎng)幼兒的團結(jié)和愛集體，愛勞動，誠實，虛心的好品質(zhì)。
3.配合教師，完成教學(xué)任務(wù)。
4.幫助教師制作體育器械和玩教具，和幼兒一起進行體育活動。
五、家園工作。
1.每天早上入園時，主動向家長詢問幼兒在園的情況，并做好記錄。
2.建立家園聯(lián)系表。
3.在每個教學(xué)主題換之前，準(zhǔn)備好“家園共育”資料，并及時更換。
4.征求家長的意見和建議，盡量按照家長的想法，家長沒有想到的，我會想盡辦法及時做到。
5.每天接送時，及時與家長溝通。
總之，我深深的感受到，工作是辛苦的，但同時也是充實的，通過各種方式，竭盡全力，付出總會有收獲。在工作中，我也遇到了很多難題，但是當(dāng)我想到幼兒園那充滿童稚的聲音，看到孩子們那天真爛漫的笑容，我所有遇到的困難和挫折都煙消云散了。
以上是我本學(xué)期的各項工作總結(jié)，也是作為一名新保育員應(yīng)該做的本職工作。我將繼續(xù)協(xié)助各位老師做好保教工作，使家長放心，為幼兒提供一個安全、舒適、溫馨的生活環(huán)境，一個干凈、明朗、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒健康快樂地成長。
大班工作活動總結(jié)篇十五
一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，班級工作得到順利開展。結(jié)合一學(xué)年的工作情況，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作。
為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作，還有需要家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認(rèn)真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習(xí)，使每一個孩子取得了良好的成績，諸如此類的事情很多很多。
二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的自理能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，了解原因。
每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長。
這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。
大班工作活動總結(jié)篇十六
在豐富多彩的大班工作期間，孩子們不僅取得了顯著的成長，而且還深深地影響了我們每一位教師。下面，讓我們一起來回顧并總結(jié)一下這段美好的時光。
在這段期間，我們首先著重于孩子們的全面發(fā)展。我們安排了各種主題活動，包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、體育等多個領(lǐng)域。這些活動旨在培養(yǎng)孩子們的認(rèn)知能力、社交技能和情感發(fā)展。孩子們在參與活動的過程中，不僅學(xué)到了新的知識，還鍛煉了他們的動手能力和團隊合作精神。
此外，我們強調(diào)孩子們的個性化發(fā)展。通過與家長的溝通和合作，我們?yōu)槊總€孩子制定了具體的個性化學(xué)習(xí)計劃。我們了解到每個孩子都有其獨特的興趣和潛能，因此我們努力為他們提供多樣化的學(xué)習(xí)機會，讓他們在自己喜歡的領(lǐng)域得到更多的發(fā)展。
對于家長，我們也致力于建立良好的溝通和合作機制。我們定期組織家長會，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)進展，同時也向家長征求意見和建議。我們通過家訪、電話等方式與家長保持聯(lián)系，確保孩子們在家也能得到良好的教育。
回顧這段大班工作歷程，我們深感工作的成就和辛勤付出。我們相信，這段經(jīng)歷不僅對孩子們的成長有著重要的影響，也對我們每位教師產(chǎn)生了深刻的啟示。我們學(xué)會了更加尊重和關(guān)注每一個孩子，更加積極地與家長合作，以促進孩子們的全面發(fā)展。
在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。我們將不斷更新教育理念和方法，以適應(yīng)孩子們不斷變化的需求。同時，我們也將加強與家長的溝通和合作，共同為孩子們的成長貢獻(xiàn)力量。
總之，大班工作期間，我們?nèi)〉昧孙@著的成果，但仍然有許多需要改進和提升的地方。我們將以更加飽滿的熱情和決心，繼續(xù)努力，為孩子們的成長貢獻(xiàn)我們的力量。
大班工作活動總結(jié)篇十七
隨著時間的飛逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，大班的教學(xué)任務(wù)也即將結(jié)束，本學(xué)期，我能認(rèn)真執(zhí)行，對照本園的教學(xué)計劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平，從不同的方面開展教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的進步。
本學(xué)期，我班每天召開一次安全會議，教育幼兒注意安全，不玩火，不玩水，不玩電，不趴在走廊欄桿上，不吵鬧，不打架；教育幼兒不亂扔垃圾，愛護環(huán)境衛(wèi)生，愛護花草樹木，愛護公物；引導(dǎo)幼兒講文明，懂禮貌，守紀(jì)律，不打人，不罵人，團結(jié)友愛，互相幫助，主動幫助別人。
二、教師和家長配合，家園共育，培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護意識，做到愛護玩具，不亂扔垃圾，不用暴力和粗暴方法解決問題，使幼兒學(xué)會用躲避，制服的方法處理問題。
三、在教師節(jié)期間，號召全體家長和幼兒與老師共同發(fā)短信，共同慶祝教師節(jié)。
四、根據(jù)大班年齡特點，加強知識，整體設(shè)置了內(nèi)容。
這些知識，使幼兒掌握了不少知識，知道了一些生命的重要。知識豐富了，詞匯增加了，智能提高了。而且，這些知識滲透到幼兒的各項活動中，幼兒滲透到一日活動中，幼兒掌握了生活自我保護知識，如：燙傷、碰傷、切傷、摔傷后的正確處理方法；能背出中國的一些名勝古跡，和一些著名的歌曲，古詩。能說出中國的一些重要的節(jié)日，知道國慶節(jié)，圣誕節(jié)的由來。
五、教師利用午休時間，帶領(lǐng)幼兒到公園及周圍的環(huán)境，了解春天的一些特征。
六、在班內(nèi)教師提醒幼兒要注意的事項，提高幼兒整理規(guī)則意識。
七、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，教師開展了“我要上小學(xué)了”的主題活動。
通過“我要上小學(xué)了”的主題活動，幼兒對小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活有了更全面的認(rèn)識，他們通過體驗小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，知道小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，從而引起他們上小學(xué)的渴望。而且，在活動中孩子們通過自己設(shè)計紙牌，自己編紙牌，使幼兒的手腦并用，他們的智力發(fā)展，創(chuàng)造力，想象力，觀察力，都有了明顯的提高。
八、教師利用每天的入園時間，和家長交談，互相溝通，及時了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育。
九、教師開展了一系列的專題活動，有《如何保護我們的眼睛》，《如何保護牙齒》，《如何保護耳朵》，通過這些活動，幼兒知道保護器官的重要，如何保護器官，在活動中，幼兒互相討論，互相交流，幼兒的知識面，智力得到了提高。
十、教師利用每天的飯前飯后和離園前的時間，培養(yǎng)幼兒常規(guī)，繼續(xù)加強幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng)。
總之，我們繼續(xù)努力探索教育教學(xué)規(guī)律，充分挖掘契機進行各種生動，直觀的米飯讓孩子們參與其中。從孩子的興趣出發(fā)，在培養(yǎng)幼兒各項能力的同時也注重對幼兒興趣，個性的培養(yǎng)。在一日活動中，把教育教學(xué)活動和幼兒的生活緊密地結(jié)合起來，讓幼兒熟知并能遵守生活中的各項規(guī)章制度。
大班工作活動總結(jié)篇十八
如果科學(xué)教育沒有與幼兒的日常生活密切聯(lián)系，學(xué)習(xí)的知識就難以被幼兒掌握、內(nèi)化?！毒V要》指出：科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。在綱要精神的指引下，教師們通過自身的實踐，深刻意識到，幼兒科學(xué)活動必須貼近生活、來源于生活。
首先，我們要樹立"時時處處有教育”"方方面面有科學(xué)”的觀念。教師要善于捕捉生活中的教育契機，有效地組織科學(xué)活動。如一次大班孩子在繪畫活動的過程中，有一位幼兒不小心碰翻了老師的水杯，結(jié)果畫面上用彩筆涂的部分模糊了，而用油畫棒涂的部分卻安然無恙，這一現(xiàn)象引起了幼兒極大的興趣。大班教師抓住這個教育契機，生成了科學(xué)《油和水真奇妙》系列活動，通過實驗揭示現(xiàn)象，又根據(jù)幼兒在活動過程中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷深入，層層遞進，極大滿足幼兒好奇心的同時，又豐富了孩子們對生活中油水現(xiàn)象的各種經(jīng)驗。如為什么炒菜時油放多了，菜湯上會漂一層油等等。
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論，認(rèn)為"人的認(rèn)知是在與周圍的人或事物的交互作用中建構(gòu)起來的?！币虼擞變簣@的科學(xué)教育也應(yīng)為幼兒接觸周圍自然物、認(rèn)識和了解科學(xué)現(xiàn)象打好基礎(chǔ)。
我園有種植區(qū)，孩子們可充分活動及散步。有飼養(yǎng)區(qū)，里面養(yǎng)著幼兒喜愛的小白兔、小雞等可愛的小動物，能讓孩子在飼養(yǎng)、管理小動物的過程中了解小動物的生活習(xí)性、生長過程等等，同時也培養(yǎng)了孩子們的愛心、增長了知識。例如《種子發(fā)芽》系列科學(xué)探索活動中，教師在自然角內(nèi)，放了裝有蠶豆的三個杯子，其中一個不放水、一個放一點水，另一個放一杯水。引導(dǎo)孩子每天觀察，看哪個杯里的蠶豆會發(fā)芽，并將每天觀察的結(jié)果記錄下來，以此讓孩子懂得：種子發(fā)芽需要空氣和適量的水。
教育的目的本是使人生活得更美好，教育應(yīng)以幫助幼兒適應(yīng)現(xiàn)實及將來的社會生活為主要目的.。所以科學(xué)啟蒙教育更應(yīng)以幼兒的生活及周圍環(huán)境為基礎(chǔ)，使教育內(nèi)容與幼兒的實際生活、感性經(jīng)驗相結(jié)合，讓幼兒在真實的情境中學(xué)習(xí)，最終能運用知識解決生活中的問題。如：比較長短、學(xué)習(xí)連接，使得整個探索過程具有無可估量的教育價值。在活動過程中，幼兒從學(xué)過的知識中尋找解決問題的途徑，活動又幫助幼兒積累解決問題的經(jīng)驗。
另外，幼兒科學(xué)活動應(yīng)滲透生活中的各項技能。讓幼兒在生活中的各種經(jīng)驗得到豐富，技巧得到驗證。其次，我們要有一顆細(xì)致觀察的心，及時抓住幼兒的興趣點。即要求教師具有敏銳的觀察力，能敏感地捕捉住幼兒的那些稍縱即逝的消息，發(fā)揮它們的教育價值。
大班工作活動總結(jié)篇十九
隨著時間的飛逝，暑期也即將來臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開幼兒園開始新的學(xué)習(xí)生活，為了使幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，感受新的知識，本學(xué)期我們通過一系列的活動來提高幼兒對個別事物的認(rèn)知?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、業(yè)務(wù)工作：
1.參加全國幼兒《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2.參加浙江省《早期教育的理論與實踐》修訂版的教材培訓(xùn)。
3.參加全國0-3歲嬰幼兒早期教育活動研訓(xùn)。
4.積極參加教育集團和本園的教研活動。
5.認(rèn)真準(zhǔn)備“迎新年”環(huán)境布置。
6.參加蕭山區(qū)“十二五”教師繼續(xù)教育講座。
7.認(rèn)真參加課題組活動，并負(fù)責(zé)做好子課題的操作與實踐。
二、教育教學(xué)工作：
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作，授課后并認(rèn)真小結(jié)，寫好課后反思。
2.積極學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣。學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得；學(xué)習(xí)時注重隨機學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)的結(jié)合；同時積極向同事們請教，提高個人教學(xué)水平與質(zhì)量。
3.抓住時機，提高機會，鍛煉能力。利用“自然角”到“包辦”活動的契機，為幼兒提供豐富、淺顯的材料，創(chuàng)設(shè)寬松的探究環(huán)境。抓住一切教育機會，鼓勵幼兒通過觀察、探索、嘗試等方法活動，增強幼兒求知的欲望。
4.注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到課堂，做到學(xué)有所用。同時，通過不斷的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平，教育理論，教育方法有所提高。
5.另外本學(xué)期還有3-6歲幼兒早期閱讀”和“弟子規(guī)”的教學(xué)活動，并圓滿完成，獲得老師和家長的好評。
三、衛(wèi)生保育工作：
1.搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
3.細(xì)心呵護幼兒成長，教幼兒培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。在晨檢活動中，注意指導(dǎo)家長正確理陪幼兒，在戶外活動中，注意愛幼兒的兩餐間隔時間、促進幼兒身心健康發(fā)展。
4.配合保育員做好全園的衛(wèi)生消毒工作，把消毒工作做到了每一個角落，做到了每一個幼兒。
5.配合保健醫(yī)做好晨檢、體檢工作，認(rèn)真做好有幼兒的隔離和防護措施，做好秋季的傳染病預(yù)防工作。
四、家長工作：
1.充分利用早接和放學(xué)的短暫時間及時向家長了解幼兒在園的情況，反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，取得家長的配合。
2.主動親切地與家長溝通。利用放學(xué)的時間和家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
3.邀請家長參與教學(xué)和幼兒的生日活動。
4.充分挖掘“家長資源”，與家長共同收集與主題有關(guān)的材料，利用廢舊材料制作教玩具。
5.及時向家長反映幼兒在園的快樂生活，利用家長會交融情感。
五、本人今后的努力方向：
1.加強自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和理論水平。
2.加強自身對早期教育理念的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，讓先賢的思想照進現(xiàn)實。
3.堅持家園聯(lián)系，熱愛家長，積極為家長服務(wù)。