幼兒園舞蹈興趣班教學計劃(實用17篇)

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    計劃可以幫助我們做出明智的決策,避免盲目行動和不必要的錯誤。一個完美的計劃需要考慮到時間、任務的重要性和緊急程度等因素。請大家花些時間閱讀下面這些范文,相信會對你們的計劃制定和執(zhí)行有所啟發(fā)。
    幼兒園舞蹈興趣班教學計劃篇一
    光陰如水,我們的教學工作又邁入新的階段,不如為接下來的教學做個教學計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶,以下是小編收集整理的幼兒園大班舞蹈興趣班教學計劃范文,希望能夠幫助到大家。
    本學期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經有了一年以上的舞蹈基礎,對音樂的感受力、協(xié)調能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于大班人數較少,因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對中班幼兒的訓練上。中班幼兒由于年齡較小,協(xié)調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容,形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度,使幼兒產生親切感,提高對舞蹈學習的`能力。而大班幼兒的教學也不容忽視,在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發(fā)展。
    1、通過教師指導,培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展。
    2、訓練幼兒協(xié)調,速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力。
    3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。
    4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調能力。
    5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
    第一周:熟悉幼兒。
    新授:方位練習。
    芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)。
    第二周:復習:芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)。
    新授:走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
    第三周:復習:走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
    新授:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)。
    第四周:復習:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)。
    新授:音樂反應(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第五周:復習:音樂反應(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:音樂反應(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第六周:復習:音樂反應(一、二)。
    (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第七周:復習:手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:手位(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第八周:復習:手位(一、二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第九周:復習:推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:綜合訓練(歌曲:小毛驢)。
    第十周:復習:綜合訓練(歌曲:小毛驢)。
    新授:ji走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第十一周:復習:ji走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:綜合訓練(歌曲:小天使)。
    第十二周:復習:綜合訓練(歌曲:小天使)。
    新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)。
    第十三周:復習:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)。
    新授:民族舞蹈(一)(手絹花:喜洋洋)。
    第十四周:復習:民族舞蹈(一)(手絹花:喜洋洋)。
    新授:民族舞蹈(二)(手絹花:喜洋洋)。
    第十五周:復習:民族舞蹈(二)(手絹花:喜洋洋)。
    新授:民族舞蹈(三)(手絹花:喜洋洋)。
    第十六周:復習:民族舞蹈(一、二、三)(手絹花:喜洋洋)。
    第十七、十八周:總復習。
    第十九周:匯報演出。
    幼兒園舞蹈興趣班教學計劃篇二
    本班幼兒年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位;學習幾種基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性,節(jié)奏感及樂感。
    二、舞蹈教學要求。
    1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
    2、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
    3、認識自己身體的。各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。
    4、學會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
    三、舞蹈教學進度安排(共16課時)。
    第一課時:
    (一)、教學工作:
    學習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢;能自由地、愉快地隨老師學習舞蹈;認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。
    認識身體動作分解:
    1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子-頭胸肚子。
    2-8:反復一次。
    3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)。
    4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳。
    5-8:雙手向左旁平伸,反復一次。
    6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭。
    7-8:左前方-右后方(雙手平伸)。
    8-8:反復一。
    第二課時:
    (一)、教學工作:
    1、復習上節(jié)課的內容,壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等。
    2、學習盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。
    手部動作組合分解:前奏:手放在腰后,站立。
    1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)。
    2-8:手腕左右轉動,五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉動)。
    3-8:左手握拳-打開,反復一次。
    4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)。
    重復一次。
    第三課時:
    (一)、教學工作:
    1、復習上節(jié)課的內容,盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等。
    2、學習伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。
    小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。
    1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步。
    2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(握拳),腳做小跑步。
    3-8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步;
    4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,伸左腳做踵趾步(反復一次)。
    間奏:重點練習腳尖腳跟踢步反復一次。
    第四課時:
    (一)、教學工作:
    1、復習上節(jié)課的內容,踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等。
    2、學習踵趾步:小八字步準備,
    2-8:右腿直立,左腳向6點撤步,腳尖點地,腳面向外,身體略前傾面向8點上方。
    幼兒園舞蹈興趣班教學計劃篇三
    一、指導思想:
    為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質,加強少兒自身素質培養(yǎng)和藝術潛力的挖掘,我組特制定校園舞蹈興趣班教學計劃。
    二、教學措施:
    1、精心選材、以曲動人。
    精心選擇一些具有鮮明特色、受小學生歡迎的音樂,隨著音樂的節(jié)奏,用身體動作來表現(xiàn)自己的感受。
    2、用心啟迪,以情感人。
    教師感情投入、語言感染是提高學生興趣的關鍵。
    3、潛心構思、以趣引人。教師以“興趣式教學”為基礎,在形式多樣、內容豐富的教學前提下,讓孩子們易于吸收,不會感到枯燥乏味,引導少兒通過想象,創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來。
    4、采取先練后講并采取榜樣示范,集體練習的方法,在教學中讓能力強的學生帶能力弱的學生,再集體練習,提高整體學生水平。
    三、教學內容:
    1、基本舞步訓練:正步位半腳掌、交替半腳掌、流動半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風旗花梆步。
    2、基本舞步組合練習(合樂)。
    1、地面·提沉含仰訓練。
    2、提沉含仰組合練習(合樂)。
    3、基本手位訓練:提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、順風旗手位、雙托手位、斜托手位。
    4、基本手位組合練習(合樂)。[={_{}xxjxsj{}+。
    1、軟開度訓練:基本關節(jié)訓練、前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環(huán)肩、后環(huán)肩、推指、拉肩、壓肩。
    2、軟開度組合練習(合樂)。
    3、勾繃腳訓練:勾腳趾、勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾腳、雙勾腳、外環(huán)動、內環(huán)動。
    4、勾繃腳組合練習(合樂)。
    1、髖關節(jié)訓練:展胸壓胯、含展胸、側壓胯、側抬胯。
    2、髖關節(jié)組合練習(合樂)。
    3、腰訓練:胸腰、大腰、旁腰。
    4、腰訓練組合練習(合樂)。
    幼兒園舞蹈興趣班教學計劃篇四
    本學期參加舞蹈興趣班的學生36人,有二年級至五年級的學生。他們對舞蹈興趣大,所以學生們很愿意學。愿意在舞蹈上用功。小學生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,反映童年的童趣、童心,是小學生喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富小學生審美經驗,培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術潛能;發(fā)展小學生理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進動作與身體機能的發(fā)展,提高幼動作協(xié)調性、靈活性等有重要意義。小學生常常為了表示高興而手舞足蹈,對于大多數孩子,跳舞不是一種技能,而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動過程中不但要強調舞蹈技能,還要讓孩子意識到活動帶給他們的快樂,學會自如地舞蹈,樹立為自己跳舞的`意識。
    舞蹈是美育的重要手段之一,它直觀、形象、生動、活潑,是學生極為喜愛的一項活動。它可以陶冶學生的性情,使他們從小受到美的熏陶,更有利于學生身體的協(xié)調發(fā)展,促進他們快樂地健康成長。
    要教好小學生的舞蹈,要做到以下幾點:
    第一、要注意平時的訓練,從基本動作教起,著重進行了舞蹈的基本訓練,包括:
    了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位。
    (一)基本腳型;
    (二)基本腳位;
    (三)基本手型;
    (四)基本手位;
    (五)附芭蕾舞基本手型、手位和腳位;
    (六)舞蹈技能;(下腰。下一字馬,倒后腰走)。
    (七)舞蹈組合。
    第二、平時要常讓學生欣賞一些舞蹈作品。在欣賞過程中能不斷提高學生對各種舞蹈語言的理解能力。如:在教民族舞前,為了豐富學生一些有關民族的知識,熟悉這個民族的特點。
    第三、在教授舞蹈動作時,教師富有感染力的示范動作顯得十分重要。我認真對待每一個舞蹈動作,力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且有親情,讓學生多模仿多練習,從而掌握動作要領,理解動作內容,經過一個階段的練習。每當我們打開錄音機,響起樂曲時,同學們情緒高高漲,快樂地和我跳起舞來,動作是那樣的到位、漂亮。
    幼兒園舞蹈興趣班教學計劃篇五
    1、學生通過在培訓班的一周一訓練的學習課程,使學生用一種最短的時間記住所學的小組合,提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術素質。
    2、這學期的任務是,讓學生學會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。
    在冬季來臨,學生在上舞蹈課的時候,必須先讓學生的身體預熱,如:高抬腿、蹦跳等等。
    一級的學生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識,組要是練習他們身體協(xié)調能力,在基本功訓練中可開展一下,跪下手扶屁股下腰、橫叉;四級的學生在舞蹈基本功訓練中就要注重學生的形體方面了,在橫、豎叉都可以的下,腰部訓練就要強化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,在反應快和掌握好的學生可以在開一下五級學生的知識。五級的學生要比四級的學生思維方面更接受的快些,基本功技巧方面要學的比較多些,這學期要開展前卷腰、后卷腰,在訓練的時候必須要注意學生的規(guī)范性,安全性。
    幼兒園舞蹈興趣班教學計劃篇六
    1、增強對舞蹈的興趣,提高學生對音樂的節(jié)奏。
    2、通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。
    3、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
    4、發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調性,樹立學生大膽表現(xiàn)的個性。
    5、增進學生的靈活的形體,培養(yǎng)學生群體的合作精神。
    6、培養(yǎng)學生舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲。
    7、使學生們對舞蹈表演產生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
    8、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高學生們的審美能力。
    9、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
    二、基訓:
    1、練習:壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的`訓練。
    2、中間動作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉的技巧,舞姿訓練。
    3、舞蹈技巧訓練:身、跳、翻、轉等訓練。
    三、民族民間舞、成品舞蹈。
    教學內容。
    第一階段:基本內容1、認識舞蹈2、舞蹈的基本功訓練。
    第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。民族舞部分:漢民間舞蹈。
    第三階段:完整舞蹈小組合的學習1、民族舞蹈2、形體舞蹈。
    第四階段:展示。
    九月份:站姿、體態(tài)、正、旁、后壓腿、后踢腿、地面上的踢腿組合。
    十月份:興趣培養(yǎng)和組合。
    十一月份:完整片段,分解動作,完整基礎訓練。
    十二月份—一月份;舞蹈展示、鞏固,匯報演出。
    幼兒園舞蹈興趣班教學計劃篇七
    1、初步學會欣賞新疆民族舞蹈,感受民族特色。
    2、學習基本的墊步、翻腕等基本動作,嘗試跟隨樂曲旋律表現(xiàn)舞蹈。
    【活動準備】新疆特色圖片、律動曲、新疆舞蹈動作的圖譜7張。
    【活動過程】。
    一、律動進場,激發(fā)幼兒的.興趣。
    師:今天老師帶你們去新疆摘葡萄,你們開心嗎?(模仿摘葡萄動作隨律動進場)。
    二、出示新疆的特色圖片,了解新疆的民族特色。
    三、欣賞新疆舞蹈,學習舞蹈動作。
    1、播放音樂,自由表演。
    師:老師帶來了一段音樂,你們邊聽邊想一想可以用什么動作來表現(xiàn)這段音樂的。
    2、欣賞教師跳第一遍,找出美的動作。
    師:你們覺得這段音樂聽起來感覺怎么樣啊?現(xiàn)在我們來欣賞一下老師是怎么跳這段舞的??匆豢?、想一想你覺得哪個動作最美。(小朋友說出最美的動作,教師展示相應的動作圖譜)。
    3、第二遍欣賞視頻,重點觀察較難的動作。
    師:小朋友剛剛看了老師跳的新疆舞,我們再來欣賞一遍舞蹈的視頻。仔細看看你都看到了哪些動作?你覺得哪個動作比較難?(看著圖譜一起學動作)。
    4、觀看視頻,跟隨音樂學習舞蹈。
    師:小朋友們可真聰明,現(xiàn)在我們一起看著視頻,聽著音樂來跳一遍。
    師:(跳完)剛才老師發(fā)現(xiàn)動作做的不好,我們一起來跳一遍。
    5、跟隨音樂復習舞蹈動作。
    現(xiàn)在小朋友都會跳了,那么現(xiàn)在我們不看視頻,只聽著音樂一起來跳一遍。
    四、結束。
    今天我們都學了這個舞蹈,都跳得不錯,回家后可以跳給爸爸媽媽看。
    幼兒園舞蹈興趣班教學計劃篇八
    一、指導思想:
    為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質,加強少兒自身素質培養(yǎng)和藝術潛力的挖掘,我組特制定校園舞蹈教學計劃。
    二、教學措施:
    1、精心選材、以曲動人。
    精心選擇一些具有鮮明特色、受小學生歡迎的音樂,隨著音樂的節(jié)奏,用身體動作來表現(xiàn)自己的感受。
    2、用心啟迪,以情感人。
    教師感情投入、語言感染是提高學生興趣的關鍵。
    3、潛心構思、以趣引人。教師以“興趣式教學”為基礎,在形式多樣、內容豐富的教學前提下,讓孩子們易于吸收,不會感到枯燥乏味,引導少兒通過想象,創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來。
    4、采取先練后講并采取榜樣示范,集體練習的方法,在教學中讓能力強的學生帶能力弱的學生,再集體練習,提高整體學生水平。
    三、教學內容:
    1、基本舞步訓練:正步位半腳掌、交替半腳掌、流動半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風旗花梆步。
    2、基本舞步組合練習(合樂)。
    1、地面·提沉含仰訓練。
    2、提沉含仰組合練習(合樂)。
    3、基本手位訓練:提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、順風旗手位、雙托手位、斜托手位。
    4、基本手位組合練習(合樂)。
    1、軟開度訓練:基本關節(jié)訓練、前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環(huán)肩、后環(huán)肩、推指、拉肩、壓肩。
    2、軟開度組合練習(合樂)。
    3、勾繃腳訓練:勾腳趾、勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾腳、雙勾腳、外環(huán)動、內環(huán)動。
    4、勾繃腳組合練習(合樂)。
    1、髖關節(jié)訓練:展胸壓胯、含展胸、側壓胯、側抬胯。
    2、髖關節(jié)組合練習(合樂)。
    3、腰訓練:胸腰、大腰、旁腰。
    4、腰訓練組合練習(合樂)。
    幼兒園舞蹈興趣班教學計劃篇九
    在整個教材的設置上,充分考慮到校學生的生理特性并結合他們的心理特點,把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結合在一起。在訓練上強調了學生訓練舞蹈的科學性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進學生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調發(fā)展。本學期主要是針對一年級學生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習校園集體舞的訓練,力求充分挖掘學生的天性,使學生的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調流暢。從而啟發(fā)學生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學生的合作意識。
    一年級學生年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,同時讓學生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎上讓學生學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部分,訓練學生動作的協(xié)調性,節(jié)奏感及樂感。
    二年級的學生有了一年的舞蹈學習基礎,所以這學期的舞蹈學習會增加難度,校園集體舞是面向全體學生的一種群體舞蹈,它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化,在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。
    1、認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。
    2、培養(yǎng)學生喜歡跳舞和做音樂游戲。
    3、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
    4、學會幾種簡單的`基本舞步,及多個小律動、組合、能在眾人面前自由小編為您推薦的句子大全,更多好內容請閱讀幼兒園舞蹈教學計劃,祝您開心愉快!
    幼兒園舞蹈興趣班教學計劃篇十
    針對上學期舞蹈課堂的進程和匯報演出的效率,這學期老師會更加嚴格的要求我們每一個小朋友,在學習各門書本知識的同時,更加豐富我們的課堂生活,使我們小朋友在德智體美各方面都得到更好的發(fā)展。
    根據各個班小朋友年齡的不同,這學期考慮到我們寶寶貝貝班的小朋友正處于長身體長知識的時候所以新學期增加我們寶寶貝貝班舞蹈課程,我相信在老師的努力下,雖然我們年齡最小,我們也是全園最出色的一支隊伍!
    這學期每周每天舞蹈課程安排計劃如下:
    基本功訓練,各種前踢腿后抬腿劈叉壓腿,訓練腿部的控制能力,大腰小腰鍛煉我們身體的柔韌性,手臂手腕各種基本功的手位動作,盤坐,手型組合,步伐,前踏步后踏步等等。這些簡單的基本功練習是每節(jié)課必練的,小朋友正處于長身體的年紀,各個部位都比較柔軟,做起來動作也需要正規(guī)和系統(tǒng)化,這樣不僅可以使孩子們有一個優(yōu)美的體形,也可以著實培養(yǎng)孩子們的樂感,使他們在藝術方面有更好更突出的表現(xiàn)和發(fā)揮,老師以你們?yōu)闃s。
    基本功的各項練習,和我們大班的小朋友一樣,中班小朋友年齡雖不及大班,但在一定程度上有些小朋友表現(xiàn)的還是很讓老師欣慰的,所以這學期根據上學期中班小朋友的表演程度會增加我們舞蹈課程的表演性和趣味性,希望小朋友們在這學期不但把我們的身體練好,更要向我們大班的大哥哥大姐姐學習,如何在舞臺上充分的展現(xiàn)自己,如何克服膽怯性,如何做一個大膽的寶寶,為今后學習舞蹈的路途中打好基礎。
    由于我們小班是兩個班,所以人比較多,課堂紀律是老師最操心的事情,這學期針對我們小朋友年齡小的緣故,老師會在課堂上增加一些趣味性的舞蹈練習,讓這些嘰嘰喳喳的小可愛們更加融入我們的舞蹈課堂,由于每個小朋友的接受能力有限制,老師會更加耐心的教大家去做動作,希望在其他老師的課堂輔助下,我們的舞蹈課會更加深受小寶寶們的喜歡,老師相信大家,加油呀。
    全園最小最可愛最惹人心疼的寶寶們,熱情和活力是這些孩子們不可缺少的東西,不再哭哭啼啼,不再撒嬌,不再互相打鬧,寶寶們剛接觸舞蹈,對任何都感到好奇,且興趣較濃,所以在每周的舞蹈課堂上,教學活動要生動有趣,針對這些,我們寶寶貝貝班采取游戲的形式,在樂中學,在學中樂,讓我們的寶寶們在美妙的音樂下更加的有活力和激情。
    針對每個小朋友的接受能力不同,今年會增加一個《舞蹈特長班》,從每個班選出個別出類拔萃的寶寶們,通過基本功,成舞的各項練習和編排,讓這些熱愛舞蹈,熱愛音樂,熱愛我們舞蹈課的小朋友充分的展示自己,在以后的學習道路上增光添彩。
    舞蹈教育形象,生動活潑,感染力強,是幼兒十分喜歡,易于接受的一種藝術形式,舞蹈教育適合兒童的發(fā)育成長,使之更好的掌握身體,便于有表情的,創(chuàng)造性的使用動作語言,以表達豐富的內心世界,望子成龍望女成鳳的心態(tài)是我們每一個爸爸媽媽給孩子們最高的期望,我相信在博大的每一天,我們辛勤的老師們會給寶寶們帶來最貼心最放心的引導和服務,為我們每一天的學習為以后培養(yǎng)出更好更優(yōu)秀的寶寶們做好全心的準備。
    新的一學期,老師們加油,寶寶們加油,讓我們舞動起來把!
    幼兒園舞蹈興趣班教學計劃篇十一
    小班舞蹈課教學計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈,對一切都特別好奇,且興趣較濃。因此在教學中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學活動要形象、生動有趣。針對這些,我在小班教學中采用游戲的形式,讓幼兒在玩中學、在樂中學。
    1、律動練習、走步練習。根據走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。
    2、碎步練習、蹦跳步練習。根據幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。
    4、律動《劃船》模仿劃船動作。學習按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調。
    5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。學習弓箭步和單腿跪等動作。
    幼兒園舞蹈興趣班教學計劃篇十二
    在校各級領導的關心下,在各位班主任的大力支持下,我校第二課堂舞蹈興趣班教學活動進展計劃。
    本學期參加舞蹈興趣班的.學生36人,有二年級至五年級的學生。他們對舞蹈興趣大,所以學生們很愿意學。愿意在舞蹈上用功。小學生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,反映童年的童趣、童心,是小學生喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富小學生審美經驗,培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術潛能;發(fā)展小學生理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進動作與身體機能的發(fā)展,提高幼動作協(xié)調性、靈活性等有重要意義。小學生常常為了表示高興而手舞足蹈,對于大多數孩子,跳舞不是一種技能,而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動過程中不但要強調舞蹈技能,還要讓孩子意識到活動帶給他們的快樂,學會自如地舞蹈,樹立為自己跳舞的意識。
    舞蹈是美育的重要手段之一,它直觀、形象、生動、活潑,是學生極為喜愛的一項活動。它可以陶冶學生的性情,使他們從小受到美的熏陶,更有利于學生身體的協(xié)調發(fā)展,促進他們快樂地健康成長。
    要教好小學生的舞蹈,要做到以下幾點:
    第一、要注意平時的訓練,從基本動作教起,著重進行了舞蹈的基本訓練,包括:
    了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位
    (一)基本腳型
    (二)基本腳位
    (三)基本手型
    (四)基本手位
    (五)附芭蕾舞基本手型、手位和腳位
    (六)舞蹈技能,(下腰。下一字馬,倒后腰走)
    (七)舞蹈組合
    第三、在教授舞蹈動作時,教師富有感染力的示范動作顯得十分重要。我認真對待每一個舞蹈動作,力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且有親情,讓學生多模仿多練習,從而掌握動作要領,理解動作內容,經過一個階段的練習。每當我們打開錄音機,響起樂曲時,同學們情緒高高漲,快樂地和我跳起舞來,動作是那樣的到位、漂亮。
    幼兒園舞蹈興趣班教學計劃篇十三
    這學期每周每天舞蹈課程安排計劃如下:
    周一:大班。
    基本功訓練,各種前踢腿后抬腿劈叉壓腿,訓練腿部的控制能力,大腰小腰鍛煉我們身體的柔韌性,手臂手腕各種基本功的手位動作,盤坐,手型組合,步伐,前踏步后踏步等等。這些簡單的基本功練習是每節(jié)課必練的,小朋友正處于長身體的年紀,各個部位都比較柔軟,做起來動作也需要正規(guī)和系統(tǒng)化,這樣不僅可以使孩子們有一個優(yōu)美的體形,也可以著實培養(yǎng)孩子們的樂感,使他們在藝術方面有更好更突出的表現(xiàn)和發(fā)揮,老師以你們?yōu)闃s。
    周二;中班。
    基本功的各項練習,和我們大班的小朋友一樣,中班小朋友年齡雖不及大班,但在一定程度上有些小朋友表現(xiàn)的還是很讓老師欣慰的,所以這學期根據上學期中班小朋友的表演程度會增加我們舞蹈課程的表演性和趣味性,希望小朋友們在這學期不但把我們的身體練好,更要向我們大班的大哥哥大姐姐學習,如何在舞臺上充分的展現(xiàn)自己,如何克服膽怯性,如何做一個大膽的寶寶,為今后學習舞蹈的路途中打好基礎。
    周三:小班。
    由于我們小班是兩個班,所以人比較多,課堂紀律是老師最操心的事情,這學期針對我們小朋友年齡小的緣故,老師會在課堂上增加一些趣味性的舞蹈練習,讓這些嘰嘰喳喳的小可愛們更加融入我們的舞蹈課堂,由于每個小朋友的接受能力有限制,老師會更加耐心的教大家去做動作,希望在其他老師的課堂輔助下,我們的舞蹈課會更加深受小寶寶們的喜歡,老師相信大家,加油呀。
    周四周五:寶寶貝貝班。
    全園最小最可愛最惹人心疼的寶寶們,熱情和活力是這些孩子們不可缺少的東西,不再哭哭啼啼,不再撒嬌,不再互相打鬧,寶寶們剛接觸舞蹈,對任何都感到好奇,且興趣較濃,所以在每周的舞蹈課堂上,教學活動要生動有趣,針對這些,我們寶寶貝貝班采取游戲的形式,在樂中學,在學中樂,讓我們的寶寶們在美妙的音樂下更加的有活力和激情。
    針對每個小朋友的接受能力不同,今年會增加一個《舞蹈特長班》,從每個班選出個別出類拔萃的寶寶們,通過基本功,成舞的各項練習和編排,讓這些熱愛舞蹈,熱愛音樂,熱愛我們舞蹈課的小朋友充分的展示自己,在以后的學習道路上增光添彩。
    舞蹈教育形象,生動活潑,感染力強,是幼兒十分喜歡,易于接受的一種藝術形式,舞蹈教育適合兒童的發(fā)育成長,使之更好的掌握身體,便于有表情的,創(chuàng)造性的使用動作語言,以表達豐富的內心世界,望子成龍望女成鳳的心態(tài)是我們每一個爸爸媽媽給孩子們最高的期望,我相信在博大的每一天,我們辛勤的老師們會給寶寶們帶來最貼心最放心的引導和服務,為我們每一天的學習為以后培養(yǎng)出更好更優(yōu)秀的寶寶們做好全心的準備。
    新的一學期,老師們加油,寶寶們加油,讓我們舞動起來把!
    幼兒園舞蹈興趣班教學計劃篇十四
    一、指導思想:
    為培養(yǎng)小朋友具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質,加強少兒自身素質培養(yǎng)和藝術潛力的挖掘,我組特制定學校舞蹈教學計劃。
    二、教學措施:
    1、精心選材、以曲動人。
    精心選擇一些具有鮮明特色、受小同學歡迎的音樂,隨著音樂的節(jié)奏,用身體動作來表示自身的感受。
    2、用心啟迪,以情感人。
    教師感情投入、語言感染是提高同學興趣的關鍵。
    3、潛心構思、以趣引人。教師以“興趣式教學”為基礎,在形式多樣、內容豐富的教學前提下,讓小朋友們易于吸收,不會感到枯燥乏味,引導少兒通過想象,發(fā)明用肢體動作將模仿的事物表示出來。
    4、采取先練后講并采取典范示范,集體練習的方法,在教學中讓能力強的同學帶能力弱的同學,再集體練習,提高整體同學水平。
    三、教學內容:
    1、基本舞步訓練:正步位半腳掌、交替半腳掌、流動半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風旗花梆步。
    2、基本舞步組合練習(合樂)。
    1、地面·提沉含仰訓練。
    2、提沉含仰組合練習(合樂)。
    3、基本手位訓練:提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、順風旗手位、雙托手位、斜托手位。
    4、基本手位組合練習(合樂)。[={中國{}+。
    1、軟開度訓練:基本關節(jié)訓練、前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環(huán)肩、后環(huán)肩、推指、拉肩、壓肩。
    2、軟開度組合練習(合樂)。
    3、勾繃腳訓練:勾腳趾、勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾腳、雙勾腳、外環(huán)動、內環(huán)動。
    4、勾繃腳組合練習(合樂)。
    1、髖關節(jié)訓練:展胸壓胯、含展胸、側壓胯、側抬胯。
    2、髖關節(jié)組合練習(合樂)。
    3、腰訓練:胸腰、大腰、旁腰。
    4、腰訓練組合練習(合樂)。
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    幼兒園舞蹈興趣班教學計劃篇十五
    本學期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒,并且有的大班幼兒已有過半年至一年的舞蹈基礎,對音樂的感受力、協(xié)調能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容,形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度,使幼兒產生親切感,提高對舞蹈學習的能力。在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發(fā)展。
    1、通過教師指導,培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展。
    2、訓練幼兒協(xié)調,速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力。
    3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作,并知道其名稱。
    4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調能力。
    5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
    幼兒園舞蹈興趣班教學計劃篇十六
    本班幼兒34人,男生20人,女生14人,由于本班幼兒比較活潑、好動且對音樂和舞蹈活動很感興趣,由于本班的兩位教師都比較擅長舞蹈,故我班定為舞蹈特色班。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,反映幼兒的童趣、童真,是幼兒喜聞愛學的一種藝術活動。它對于豐富幼兒審美經驗,培養(yǎng)感受和表現(xiàn)美的情趣與能力,開發(fā)藝術潛能;發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想象創(chuàng)新等方面的能力;促進動作與身體機能的發(fā)展,提高幼兒動作的協(xié)調性、靈活性等有重要意義。因此以下為特色班小班階段將實行的計劃:
    讓小班幼兒學會聽音樂,學會欣賞音樂,初步讓幼兒對音樂、舞蹈活動產生興趣。
    1、選擇適合小班幼兒的音樂,由于小班幼兒年齡較小,對音樂的理解有限,因此在小班階段,選擇的音樂比較膚淺易懂,節(jié)奏明快,內容清楚簡單的音樂。如:《我的朋友在哪里?》、《親親我》、《找朋友》等??梢栽诿刻烨宄炕蛴變汉人臅r間,讓幼兒聽音樂,熟悉音樂,潛移默化地讓幼兒知道音樂中講的內容。能夠隨著音樂哼唱,在音樂游戲活動時,可讓會唱的小朋友上臺有表情的演唱,鼓勵幼兒邊唱邊拍手或做一些簡單的動作。
    2、初步讓幼兒嘗試練習打四分之二拍節(jié)奏的歌曲,基本上采用拍手、叉腰、跺腳的形式學習此類節(jié)奏。在期末時可適當讓幼兒拍錢鼓學打節(jié)拍,初步讓幼兒學習合作打節(jié)拍。
    3、讓幼兒初步簡單地模仿歌中的人物或小動物。如《小雞出殼》、《丑小鴨》、《兩只小象》等等,要求幼兒在音樂中表現(xiàn)人物的特征。如,小雞的小嘴尖尖的,可用兩手的拇指和食指做小雞的嘴:用手臂當小象的鼻子,等等。
    4、對于基本功動作練習方面,不要求幼兒上把桿做練習,讓幼兒在地面進行系列規(guī)范的基本訓練,以鍛煉身體各部分肌內的力量和關節(jié)的靈活性、柔軟性。為了使幼兒喜歡基本功訓練,因此把基本功動作恰當有序地組織起來,編成兒歌、故事、游戲等形式,讓幼兒邊說邊做邊玩。這樣就易記、易學、易熟。例如,通過自編的故事《小青蛙》,練習雙旁分腿,腳尖碰頭、小魚出水等基本動作,讓幼兒在沒有負擔的情況下,鍛煉髖的開度、軟度及基本動作。又如通過兒歌《數星星》,練習眼手一致,有表情地數,懂得舞蹈的基本方法及眼神、表情的運用。
    5、讓幼兒初步嘗試創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。
    幼兒園舞蹈興趣班教學計劃篇十七
    新學期新的開始,本學期由我擔任兩個中班舞蹈班的教學工作,我們每班孩子有二十五人左右,都是小班剛剛升上來的孩子,下面我根據幼兒的年齡特點制定了本學期的舞蹈教學計劃。
    1、舞蹈基礎訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式,訓練這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。
    2、表演性組合。主要訓練幼兒動作的協(xié)調性和藝術表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性,使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的`協(xié)調流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒,抒發(fā)感情。
    第一周:1、練習隊形、站立姿勢。2、交代舞蹈的常規(guī)要求。3、幼兒自我介紹。
    第二周:1、基本功訓練--胯的按壓練習。2、新授組合:手位。
    第三周:1、基本功訓練--胯的按壓練習。2、復習組合:手位。3、新授組合:彎腰。
    第四周:1、基本功訓練--腰的練習。2、復習組合:彎腰。3、新授組合:勾繃腳。
    第五周:1、基本功訓練--腰的練習。2、復習組合:勾繃腳。3、新授組合:波浪。
    第六周:1、基本功訓練--腰的練習。2、復習組合:波浪。3、新授組合:半蹲。
    第七周:復習。
    第八周:1、基本功訓練--韌帶壓松、腰部練習。2、新授組合:頭部訓練(一)。
    第九周:1、基本功訓練--劈叉練習、腰部練習。2、新授組合:頭部訓練(二)。
    第十周:1、基本步伐--墊步走。2、復習組合:頭部訓練。3、新授組:胯部訓練(一)。
    第十一周:1、基本手位--蘭花掌、虎口掌。2、復習組合:頭部訓練。3、新授組:胯部訓練(二)。
    第十二周:1、基本功訓練--腰部練習。2、復習組合:胯部訓練。3、新授組合:吸腿練習(一)。
    第十三周:1、基本功訓練--胯的按壓練習。2、復習組合:胯部訓練。3、新授組合:吸腿練習(二)。
    第十四周:1、基本步伐--跳躍練習。2、復習組合:吸腿練習。3、新授組合:十二月花(一)。
    第十六周:復習。
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