10.人生的意義和價(jià)值是每個(gè)人都在探尋的問(wèn)題，通過(guò)思考和行動(dòng)，我們可以找到自己的人生價(jià)值?？偨Y(jié)要具備簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出的特點(diǎn)。以下是小編為大家推薦的文學(xué)名家作品，大家快來(lái)一起品味吧！
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇一
在我有生以來(lái)，讀一年級(jí)到六年級(jí)我認(rèn)識(shí)了很多的同學(xué)，有很多的同學(xué)讓我難忘，其中有一個(gè)令我最難忘，他就是吳文洪。
他有著橢圓形臉，向上翹的鼻子，濃濃的眉毛，又圓又大的眼睛。他人很好，為人很善良，品質(zhì)也很不錯(cuò)，性格活潑。
如果你是我們學(xué)校的學(xué)生的話，你一定會(huì)知道“吳文洪”這個(gè)人。他可是我們班名副其實(shí)的“小一休”呢！
起初的時(shí)候，我對(duì)吳文洪也挺不服氣的，因?yàn)槊看慰荚囁玫姆謹(jǐn)?shù)總是比我高，所以我總是想方法為難他。
但是有一次上常識(shí)課老師教我們一些有關(guān)風(fēng)的知識(shí)：“風(fēng)是空氣流動(dòng)產(chǎn)生的，是看不見(jiàn)、摸不著的……”我聽(tīng)著聽(tīng)著，心中就有一個(gè)讓吳文洪想十天十夜也解不開(kāi)的難題。
那天放學(xué)時(shí)，我對(duì)文洪說(shuō)：“文洪你認(rèn)為風(fēng)是否存在？”
“風(fēng)當(dāng)然存在了，這還用問(wèn)嗎？”文洪自信地說(shuō)。
“既然風(fēng)存在的，那么就勞您大駕，明天幫我裝一些來(lái)。
這天晚上我興奮得一夜沒(méi)睡好，恨不得天快點(diǎn)兒亮，好讓我早點(diǎn)兒看到吳文洪出丑。
終于，第二天的朝陽(yáng)什起了，我興奮不已地來(lái)到學(xué)校。看著空著手的文洪”，我故意心急火燎地問(wèn)他：“怎么？昨天拜托你帶來(lái)的東西呢？”
“哦！你說(shuō)的是風(fēng)吧？都怪我，昨天去裝風(fēng)的時(shí)侯，不小心把風(fēng)裝進(jìn)肚子里……哦，只好這樣了，現(xiàn)在我就把它吐出來(lái)，你快想辦法接住它?！闭f(shuō)完，他對(duì)著面前一桿小紅旗一吹，小紅旗飄動(dòng)起來(lái)了。看著文洪高興的樣子，雖然我心里很不是滋味，但卻從心底里暗暗佩服他。
你們說(shuō)說(shuō)，吳文洪是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小一休”呢？
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇二
在我們班，有一位重量級(jí)的人物——李聰。他一米六九的身高足足一百四十多斤。他有一頭蓬松的黑發(fā)，胖胖的臉蛋，胖胖的身體，都可以當(dāng)“人肉盾牌”了。他寫(xiě)的字很漂亮，還得過(guò)獎(jiǎng)呢。不過(guò)，他的脾氣很不好，生起氣來(lái)像火山爆發(fā)一樣不過(guò)別擔(dān)心他一般的情況下是不會(huì)發(fā)脾氣的。從我們認(rèn)識(shí)的時(shí)候起，他的脾氣就一直是這樣，好像和誰(shuí)都有仇似的。有一回我用了他的東西，結(jié)果他很不高興，就拿了我的聽(tīng)寫(xiě)紙，像帝國(guó)主義一樣要挾我說(shuō)；“趕快把東西還我，不然……哼哼，我就把你的聽(tīng)寫(xiě)紙撕碎！”說(shuō)罷，他就兩手抓住我的聽(tīng)寫(xiě)紙準(zhǔn)備撕。嚇得我趕緊把東西還給了他，連聲說(shuō)；“好，好，我給你，你可千萬(wàn)別撕我的聽(tīng)寫(xiě)紙啊?！苯o他以后我心想，以后千萬(wàn)不敢隨便拿他的東西了。
可是一到體育課上運(yùn)行時(shí)，脂肪變成了劣勢(shì)。其他人都來(lái)了終點(diǎn)線，他是短半圈呢。
這就是我的同學(xué)兼好友——李聰。
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇三
書(shū)可是要還的。我此時(shí)苦惱的不得了，滿腦子都是“怎么辦？怎么辦？”突然我頭上的一盞黑燈亮了“對(duì)！反正污垢浸在最后一頁(yè)，我正好可以蒙混過(guò)關(guān)，只要沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)最后一頁(yè)就好了，就算發(fā)現(xiàn)了，我也可以說(shuō)是別個(gè)借書(shū)的人弄臟的?！薄翱墒?，這樣好是好，我心里總是過(guò)意不去呀！”“別擔(dān)心。圖書(shū)館里的人，會(huì)想辦法的”于是，我慌慌忙忙地吃完飯，準(zhǔn)備還書(shū)。
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇四
我的周圍全是“定時(shí)炸彈”，屬于隨時(shí)引爆的那種，而且殺傷力極強(qiáng)，一不小心，就會(huì)被炸得“體無(wú)完膚”。
同桌蘇浙就是一顆“拳頭炸彈”。他的拳頭素稱“打遍天下無(wú)敵手”。一次，趙聰?shù)夏昧烁鬃釉谒娜^上“敲木魚(yú)”，卻聽(tīng)“咔嘣”一聲，勺子斷成了兩瓣，一半飛得老遠(yuǎn)。從那天開(kāi)始，我便對(duì)蘇浙的拳頭敬畏三分了?，F(xiàn)在可好，他又長(zhǎng)大了一歲，他那拳頭也更結(jié)實(shí)了些，一不順心，就握緊了朝我揮舞以*脅，若是我稍不留意，便吃苦頭——我的手超過(guò)了“三八線”，他不由分說(shuō)，一個(gè)拳頭就砸了下來(lái)，疼得我齜牙咧嘴不說(shuō)，連手也快“休克”了?？?，這顆“炸彈”，我可真惹不起。
再說(shuō)我前面的那顆“重磅炸彈”王哲侃吧，他呀，總是沒(méi)事找事轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，影響我學(xué)習(xí)。因?yàn)樗w形較胖，所以總要霸占很大的位置，不管他高興與否他的椅子背總會(huì)抵得我的桌子不斷向后傾斜，真是把我氣得夠嗆！
后面的“鐵桿炸彈”陳文彬，跟蘇浙是“同桿鐵哥們”，每次見(jiàn)我和蘇浙兇神惡煞地瞪起眼來(lái)，他就會(huì)“路見(jiàn)不平，拔刀相助”。盡管，陳文彬又瘦又弱，但他的頭受過(guò)傷，常常仗著這點(diǎn)跟我挑釁。所以這顆“炸彈”也不好惹，拿一時(shí)之氣跟陪人家醫(yī)藥費(fèi)比，那絕對(duì)劃不來(lái)！
在我右邊的張家俊嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)也不算是“炸彈”。可他總是和張臨風(fēng)無(wú)比親熱地抱在一起玩耍，偶爾向我撞來(lái)，害得我做的作業(yè)老是作廢！
長(zhǎng)此以往我真擔(dān)心整天生活在炸彈堆里，說(shuō)不定哪天連我也變成一枚炸彈了——型號(hào)為“母夜叉”型！
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇五
我所在的班里有一位同學(xué)叫宋紫音，她長(zhǎng)著一雙小眼睛，扎著一個(gè)馬尾辮，個(gè)子比我低一點(diǎn)，一笑露出兩個(gè)小酒窩。我們班同學(xué)都非常喜歡她。
她是我們班里最勤勞的同學(xué)。幾乎每天都是她來(lái)校最早，她一來(lái)到教室，不管有沒(méi)有人就拿起掃把打掃教室，把地面打掃得干干凈凈。每天都會(huì)聽(tīng)到老師對(duì)她的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們對(duì)她的夸贊。我對(duì)她的舉動(dòng)百思不得其解，有一次，我忍不住問(wèn)她：“你每天都打掃教室，不覺(jué)得累嗎？”她卻笑了笑說(shuō)：“不累，老師不是經(jīng)常說(shuō)要我們保持教室的干凈整潔嗎？多干點(diǎn)活只當(dāng)鍛煉身體?！?BR> 宋紫音還是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)。有一次，老師讓我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，剛到操場(chǎng)，突然一陣北風(fēng)呼嘯著朝我們吹來(lái)，我本能地閉上眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)不刮了，我睜開(kāi)眼睛：呀，廢紙遍地，刮滿了大半個(gè)操場(chǎng)。我們手忙腳亂地到處亂抓，真恨自己少長(zhǎng)了兩只手。突然，一個(gè)熟悉的身影映入我們的眼簾，她正在追逐那些被風(fēng)刮得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過(guò)去一看，原來(lái)是宋紫音。我們?nèi)齻€(gè)聯(lián)合起來(lái)費(fèi)了九牛二虎之力，終于把那些“逃兵”一個(gè)個(gè)“捉拿歸案”。望著頭上冒著汗珠的宋紫音，我和李威夷不約而同地說(shuō)了聲：“謝謝你！”
這就是我的同學(xué)宋紫音，一個(gè)勤勞、樂(lè)于助人的好同學(xué)。
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇六
我的小學(xué)同學(xué)相貌平平，他給我印象最身的就是他那雙總能看到某事后有能想出鬼點(diǎn)子的眼睛。
他很仗義，愿為兄弟兩肋插刀。
小學(xué)是我經(jīng)常和他一起玩兒，有一次我們小學(xué)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)槲覀兪裁匆矝](méi)參加就坐在座位上，我抱怨太無(wú)聊沒(méi)意思，加上早上又沒(méi)吃飯我很餓。我只想快點(diǎn)結(jié)束回家，我看了看他，說(shuō)我餓了，他的眼睛動(dòng)了動(dòng)然后，然后說(shuō)我們翻出去吃飯，順便玩一會(huì)兒。饑餓讓我答應(yīng)了。于是，我們翻了出去。吃過(guò)飯后又在外面閑逛。直到快放學(xué)。我們才回去。結(jié)果被班主任叫到辦公室進(jìn)行教育，整整說(shuō)了一個(gè)下午，最后因?yàn)槲覀冋J(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，又是初犯就沒(méi)計(jì)較，事后他滿臉壞笑看著我，我一看他的眼睛就說(shuō)：“下次你別再出什么鬼點(diǎn)子了?！蔽疫€要告誡自己不能被譏餓沖昏了頭腦。
我從此再也不敢翻墻了。
這天我一個(gè)人走在回家的道路上，前面出現(xiàn)了兩個(gè)人，走過(guò)后說(shuō)出了電視里經(jīng)常聽(tīng)到的哪句話：“兄弟，我最近手頭有點(diǎn)緊，借點(diǎn)錢(qián)用用?！?BR> 我說(shuō)我沒(méi)錢(qián)，可他們卻說(shuō)沒(méi)錢(qián)就回家拿。一聽(tīng)，我馬上跑回家把門(mén)反鎖了。之后，我非常害怕他們報(bào)復(fù)我，于是我把此事給他說(shuō)了。我本以為他會(huì)叫給老師講，可他卻說(shuō)：“我們一起走就不用怕了?！?BR> 此后我們每天都一起走，知道有一天。我們遇見(jiàn)了那兩個(gè)小混混，他們只有兩個(gè)人。那兩個(gè)小混混有來(lái)?yè)屽X(qián)了。我不給，于是我們打了起來(lái)，他們被大炮是肯定的?？珊髞?lái)被老師和家長(zhǎng)知道了讓我們自我檢討。
他高興對(duì)的我說(shuō)：“以后有事叫我?！本瓦@樣，我與他的感情更深了。
為相抵兩肋插刀，他很仗義，他就是我的兄弟。
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我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇七
我有個(gè)關(guān)系特別好的同學(xué)外號(hào)叫茶杯。雖然我們是同學(xué)，可因?yàn)榱硪粋€(gè)外班的同學(xué)，我倆沒(méi)有安排在一個(gè)宿舍。其實(shí)，我的名字牌子就在他們宿舍貼著呢。茶杯說(shuō)，那個(gè)外班的同學(xué)林彤就睡在貼著我名字的床上，她還嫌我名字難聽(tīng)，把名字撕掉了，知道我和茶杯是朋友，特地當(dāng)著茶杯的面扔進(jìn)了垃圾桶。
本來(lái)這也沒(méi)什么，誰(shuí)肯定都看不慣自己的床位貼著別人的名字，換我我也撕了，她以前的好閨蜜也在我們宿舍，我可沒(méi)當(dāng)她閨蜜面她牌子扔垃圾桶啊，我還沒(méi)嫌你名字難聽(tīng)呢。茶杯這姑娘可愛(ài)得很，絕對(duì)不是亂給人貼標(biāo)簽的人，所以她說(shuō)的話我一律都信。茶杯人品可是班級(jí)公認(rèn)的好，對(duì)我也是真心的好。
某次學(xué)校要求每一年級(jí)都要交一份優(yōu)選出來(lái)的稿子，在新生大會(huì)上念。我名字在年級(jí)里可是叫得響的，沒(méi)幾個(gè)人不認(rèn)識(shí)我，我的能力大家也有目共睹。老師也很放心的把這份稿子交給了我編篡?；亓怂奚嵛野玖撕脦滓共虐迅遄訉?xiě)完，不過(guò)還未來(lái)得及修改便丟了，我怎么找也找不到，最后我未能按時(shí)交稿，老師只好換人。可是老師告訴我，隔壁班林彤交上的稿子和我有共同點(diǎn)，并叫我們切磋切磋。新生大會(huì)上，林彤被指派念稿子，她念得赫然是我的稿子，不過(guò)我還未來(lái)得及修改。林彤她班主任也不是傻的，幫林彤作了修改，不過(guò)還能看出來(lái)是我的手跡!這篇稿子無(wú)疑在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們中也脫穎而出，還收到了校長(zhǎng)的褒獎(jiǎng)。當(dāng)天晚上回到宿舍，林彤她閨蜜就來(lái)和我承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)什么，是見(jiàn)到我的稿子掉在林彤宿舍門(mén)口，以為是林彤的，才給送了進(jìn)去。我當(dāng)時(shí)就生氣了，什么掉在他們宿舍門(mén)口，稿子自己長(zhǎng)腿了么！不過(guò)這事我沒(méi)什么證據(jù)，也不能過(guò)多的計(jì)較。終于，茶杯也看不慣林彤的做派，和林彤閨蜜換了床位，來(lái)了我們宿舍。
從此我與林彤是恨上了對(duì)方。
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇八
進(jìn)入中學(xué)已有二個(gè)多月了，我也交了許多新的朋友?，F(xiàn)在，我給大家介紹一個(gè)號(hào)稱“孫猴子”的同學(xué)。
為什么要叫“孫猴子”呢？聽(tīng)我娓娓道來(lái)：他是一個(gè)博學(xué)多才、才富五車的“猴子”。上課時(shí)，老師問(wèn)我們：“美國(guó)的首都是哪里？”
我們都一致回答是紐約，而他卻慢條斯理的說(shuō)是華盛頓，結(jié)果，真理往往掌握在少數(shù)人手里。才華橫溢，見(jiàn)多識(shí)廣的他，我們都很佩服。下課，我們問(wèn)他怎么知道的？他故作神秘地說(shuō)：“我靈魂出竅，飛到了美國(guó)，尋問(wèn)路人方知曉”。
他也是一個(gè)幽默而有趣的潑猴。下課后，他通常跑到女生堆里猜謎語(yǔ)、講笑話。瞧！他又來(lái)了，只見(jiàn)他擼起袖子，然后自信滿滿地說(shuō)：“我給你們出個(gè)謎語(yǔ)，你們敢挑戰(zhàn)嗎？”女生們則異口同聲的說(shuō)：“敢，愛(ài)拼才會(huì)贏嘛！”只見(jiàn)他慢悠悠地說(shuō)：“請(qǐng)聽(tīng)題，誰(shuí)三過(guò)家門(mén)而不入？”女生們胸有成竹地脫口而出：“大禹”?！昂镒印睋u搖頭連說(shuō)：“不對(duì)、不對(duì)，是書(shū)包里裝著不及格試卷的學(xué)生。”說(shuō)完后，自個(gè)先樂(lè)了。
他還是一個(gè)小饞猴，每次講完笑話，待大家笑得前仰后合之時(shí)，定會(huì)說(shuō)：“各位客官，有錢(qián)的捧個(gè)錢(qián)場(chǎng)，有吃的捧個(gè)食場(chǎng)”，然后一副可憐期待的模樣示眾。如果有人將食品袋打開(kāi)，他便飛快的抓一把，笑著跑到遠(yuǎn)處慢慢享受膳食。
他又是一個(gè)樂(lè)于助人的猴子，有一天軍訓(xùn)的時(shí)候，我生病了，渾身無(wú)力，兩腿酸軟，他二話沒(méi)說(shuō)，把我背到離宿舍很遠(yuǎn)的醫(yī)務(wù)室，忙前忙后幫我找大夫，并且用自己的錢(qián)幫我買(mǎi)藥、買(mǎi)水。雪中送炭，友誼天長(zhǎng)地久。屋漏偏逢連陰雨，不巧的是第二天軍訓(xùn)時(shí)，不爭(zhēng)氣的腰帶崩斷，上帝啊，我的褲子怎么辦？往下掉??！頓時(shí)尷尬無(wú)比，又急又羞如熱鍋上的螞蟻，此時(shí)他毫不猶豫的將他的另一條腰帶借給了我，解了我燃眉之急。從此，我們成為了緊密的朋友，生活充滿了七彩的陽(yáng)光。
他還是一只喜歡嫁禍的“猴子”。有時(shí)上體育課，他會(huì)動(dòng)動(dòng)左邊同學(xué)的背，右邊同學(xué)的頭，讓他們誤以為是旁邊的人惡作劇。呵呵！群眾的眼睛是雪亮噠！因此也免不了經(jīng)常被體育老師罰跑步。
現(xiàn)在明白為什么稱他為“孫猴子”了吧！善變，如孫悟空一般。如果想和他交朋友，可以一定要了解他的全部喲！
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇九
我的同學(xué)是個(gè)“兩面人”：批改作業(yè)時(shí)像老虎，課外時(shí)間卻是小頑童。
老虎。
這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，是老師的小助手，對(duì)我們的作業(yè)要求十分嚴(yán)格，別說(shuō)是題目，就連一個(gè)錯(cuò)別字，一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)，對(duì)不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，她就像一只兇猛的打老虎。
我就經(jīng)歷過(guò)那么一次“老虎”發(fā)威的時(shí)候。一個(gè)雙休日，由于作業(yè)較多，我為了追趕完成速度，就不管正確率了，草草完成了作業(yè)。上學(xué)后，我將作業(yè)一個(gè)不落的交了上去。不一會(huì)兒只聽(tīng)見(jiàn)她生氣地大叫：“李岸珈，過(guò)來(lái)！”我一聽(tīng)，大事不妙，在3秒內(nèi)趕了過(guò)去。她的大眼睛狠狠瞪著我，我不由臉上發(fā)燙。她一字一頓地說(shuō)：“錯(cuò)誤率太高，補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)！”我只得乖乖拿著作業(yè)回去重做。
小頑童。
下課鈴一響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室，她也不甘落后，拿出她心愛(ài)的毽子，邀請(qǐng)了很多同學(xué)一起玩，自然也有我。有的同學(xué)建議比賽，我來(lái)當(dāng)裁判，我拿著口哨一吹，有些同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，馬上開(kāi)始踢了，可有些同學(xué)注意力沒(méi)集中，一下子就落下了。結(jié)果她成了最后的大贏家。她拿出自己最喜愛(ài)的零食鼓勵(lì)我們，讓大家不要?dú)怵H。
她，就是班上既威嚴(yán)又活潑的學(xué)習(xí)委員——xxx。
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇十
我們班的人形形色色，性格不一，但這些人奇妙的湊成了一個(gè)團(tuán)體。
首當(dāng)其沖是我們班最矮的——楊玉蓮。她有娃娃音，而且很萌，笑起來(lái)很好看，很陽(yáng)光，單眼皮，短睫毛，塌鼻子，小耳朵零零散散的裝飾在她的小臉上居然出奇地和諧。
還有宋汝坤，他有個(gè)外號(hào)”娘炮“為什么這么說(shuō)呢，是有來(lái)由的。
瞧，他來(lái)了，只見(jiàn)他微踮著腳走路，神情傲慢，手握蘭花指。當(dāng)他經(jīng)過(guò)我們身旁時(shí)，會(huì)翻白眼然后傲嬌的走過(guò)去。
然后就是我們班長(zhǎng)了——代婉柔，她管班好，待人好，成績(jī)好，簡(jiǎn)直完美。
剛打完預(yù)備鈴“柔哥“就準(zhǔn)時(shí)站上臺(tái)管紀(jì)律。此時(shí)班上亂得像菜市場(chǎng)，有的背書(shū)有的在聊游戲，甚至還有的抱在了一團(tuán)。
“安靜“隨著柔哥的一句話，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，時(shí)間好像凝固了，同學(xué)們都一動(dòng)不動(dòng)的，連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。柔哥拍了幾下桌子”中午有什么事沒(méi)有，沒(méi)有的話就睡覺(jué)“一口地地道道的長(zhǎng)沙話更添加了幾分嚴(yán)厲。同學(xué)們已迅雷不及掩耳之勢(shì)地回到了座位上，迅速趴好睡覺(jué)，一氣呵成。真是”柔哥一聲吼，地球抖三抖“可謂是名不虛傳啊。
最后就是我們的張澤宇，沒(méi)有骨架似的，我來(lái)給你們介紹一下他上課的40分鐘吧。
他可以以各種奇葩的姿勢(shì)上課。比如，蹺二郎腿，還抖腿呢；把兩只腳塞在桌子下面，還把手插進(jìn)兜里；也可以斜著身子，撐著下巴上課……。
他偶爾會(huì)插兩句與課堂無(wú)關(guān)的話引得我們哄堂大笑。他一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒發(fā)呆，一會(huì)兒“騷擾“其他同學(xué)……。
終于下課了，他蹦起來(lái)，歡呼著玩去了，舍不得不浪費(fèi)一點(diǎn)下課的時(shí)間。
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇十一
“啊，史悅，起來(lái)！你睡覺(jué)怎么又流口水！”我拿著被史悅的口水浸濕的被子，無(wú)奈地說(shuō)?！鞍∨?？那我?guī)湍銕Щ厝ハ??！笔窅傉f(shuō)。
星期五的下午放學(xué)時(shí)，我把被子交給了史悅，并祝福她星期一記得帶來(lái)。
結(jié)果，星期六和星期天都都是陰天，而星期一那天，老天居然陰起了臉，天空中烏云密布，噼里啪啦的雨點(diǎn)砸下來(lái)已經(jīng)不能夠用豆子來(lái)形容了?？耧L(fēng)呼嘯著，好像一只只被困住的野獸。我打著雨傘試探了一下，只感覺(jué)雨像潑水一樣傾注了下來(lái)，把雨傘打得嘩嘩直響。幸好媽媽是騎車送我上學(xué)，我坐在后面，雨衣鼓得像帆，好像要把我瘦弱的身軀卷向灰蒙蒙的天空。那時(shí)候快到深秋了，雨衣和雨傘根本就抵擋不住斜雨。刺骨的寒風(fēng)吹在冷殤生疼生疼的，好像比刀割還痛。雨水順著我的脖子灌下去，冰冷冰冷的。
看著這大風(fēng)大雨，我心想：“這么惡劣的天氣，史悅光顧著自己不被雨淋到就夠困難的了，而且這幾天都是陰天，她應(yīng)該會(huì)等到星期二再把被子給我的?！?BR> 沒(méi)想到，一到學(xué)校，我就看見(jiàn)桌子上放著我的被子。我伸手摸了摸，發(fā)現(xiàn)被子仍是干的，還帶著一絲暖意。再看看史悅，像剛洗了頭發(fā)一樣，衣服濕了一大塊，褲子像干海帶一樣硬邦邦的扒在腿上。鞋子也滿是泥水。史悅捋了捋頭發(fā)，說(shuō)：“因?yàn)檫@幾天沒(méi)有出太陽(yáng)，所以我在家里用取暖器足足烤了一天才烤干你的被子。”
這時(shí)，我注意到，史悅的書(shū)包打濕了一大半，雨傘也折斷了。可以想象當(dāng)時(shí)的畫(huà)面：史悅深一腳，淺一腳地走在泥濘的路上，手上雖然提了很多東西，但雨傘一直都偏向于被子。以至于后來(lái)史悅成了一只標(biāo)準(zhǔn)的落湯雞，而被子卻沒(méi)有打濕半點(diǎn)。
“史悅，你明知道今天天氣不好，為什么還要送來(lái)呢？”
“因?yàn)椤驗(yàn)槲掖饝?yīng)你要今天送來(lái)，無(wú)論如何我一定要送到，這是我必須完成的責(zé)任?！笔窅傉f(shuō)。
我聽(tīng)后，給了史悅一個(gè)大大的擁抱——雖然史悅平時(shí)總是冒冒失失，喜歡幫倒忙，但是她守信用，是個(gè)值得交往的朋友。
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇十二
一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)靈敏的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙順風(fēng)耳。不胖不瘦的中等身材，強(qiáng)而有力的四肢，配上那外星人的腦子，就是我的“名人”同學(xué)何偉杰。
他不僅是個(gè)帥哥，也是一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生。而且他人緣好，廣結(jié)善緣。有一次我看見(jiàn)了他在掃垃圾，當(dāng)時(shí)我就納悶了：何偉杰在干嘛??？所以我就去問(wèn)他：“你在干嗎？怎么在掃垃圾？”“城，我剛才在看書(shū)，就在我看得入迷的時(shí)候就是這垃圾把我絆倒了。我不想其他人也受害，所以我就在這掃垃圾?！薄芭丁蔽一腥淮笪颉?BR> 還有一次，他帶領(lǐng)我們?nèi)嘣诮處煿?jié)那天給所有老師一個(gè)驚喜——詩(shī)歌。讓老師對(duì)我們刮目相看。
最令人佩服的要數(shù)兩年前的大掃除。我們班選了何偉杰做“老大”。他當(dāng)天晚上就把計(jì)劃表列出來(lái)了。不愧是外星人的腦子，真的是上知天文下知地理的班長(zhǎng)。第二天，大掃除一開(kāi)始他就把所有人的工作和時(shí)間定下來(lái)。我的工作是擦玻璃的“管家”，管他們節(jié)約用水，還要擦得干凈。想得真是周到，我在心里嘖嘖贊嘆。工作和時(shí)間的“約定”達(dá)標(biāo)了，萬(wàn)無(wú)一失?？墒歉舯诎喟牙鴣G到我們的走廊上。我去找他們?cè)u(píng)理?？珊蝹ソ軈s說(shuō)：“得饒人出且饒人。算了，我們自己掃干凈好了。”大掃除我們了第一，隔壁班輸?shù)男姆诜?BR> 你說(shuō)，何偉杰是不是我身邊的“名人”呢？
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇十三
我有一個(gè)好伙伴，她的名字叫宋建琳，宋建琳不但是我的好伙伴，還是我的同班同學(xué)。
宋建琳長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛。鼻子不大，卻能聞到十里之外的香味；嘴巴也不大，卻能一口吞下去一個(gè)比她嘴巴還大的東西。她的皮膚很白，而頭發(fā)卻很黑。宋建琳平時(shí)愛(ài)穿粉衣服和牛仔褲，人見(jiàn)人愛(ài)。
宋建琳最大的特點(diǎn)就是樂(lè)于助人。有一次，放學(xué)時(shí)，我們班的李力因?yàn)闆](méi)完成數(shù)學(xué)作業(yè)而被數(shù)學(xué)老師留下了。他正在做題時(shí)，有一道難題難倒了他。李力想了好一會(huì)都沒(méi)有想出來(lái)。于是，他去問(wèn)宋建琳。我們這幾個(gè)旁觀者都以為宋建琳會(huì)拒絕?？墒牵龊跻饬?，宋建琳不但沒(méi)有拒絕，還認(rèn)真地給李力講了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，李力終于會(huì)了?？墒撬谓者€不放心。為了避免以后李力遇到這種題還不會(huì)做的`情況，宋建琳又給他出了幾道這種題?？吹嚼盍Χ甲鰧?duì)了，宋建琳才由衷地笑了。
宋建琳不但樂(lè)于助人，還愛(ài)趕時(shí)髦。當(dāng)時(shí)，我們白銀新出了一種筆——隱形筆。宋建琳知道后，便馬上告訴她的爸爸媽媽，希望他（她）們能給她買(mǎi)一支。她的家長(zhǎng)經(jīng)不住她的請(qǐng)求，便給她買(mǎi)了一支。直到第二天她把隱形筆拿到學(xué)校給我們看時(shí)，隱形筆才在我們班流行起來(lái)。
這就是宋建琳，一個(gè)既愛(ài)樂(lè)于助人又愛(ài)趕時(shí)髦的11歲小女孩。
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇十四
隨著“砰”的一聲，我的腦門(mén)一陣發(fā)疼，接著眼前出現(xiàn)了一張憤怒的臉，手中還拿著兇器――帽子，“你每天催我快點(diǎn)快點(diǎn)，我收拾好了，你卻還在這寫(xiě)作業(yè)！”·隨著這聲咆哮，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，嘆了一聲。
眼前這位同學(xué)就是今天的主角弛婷了。她本名為弓也婷，由于老師看錯(cuò)了名字，便落得了這么一個(gè)外號(hào)。弛婷小姐長(zhǎng)的像貓，眼睛里閃著狡黠的光芒。嘴角兩邊向上翹，頭發(fā)棕黃，矮小的身材里蘊(yùn)含著無(wú)限的能量。腳一跺，頭一抬，眉毛一挑，眼睛一瞪，頓時(shí)霸氣泄露。再加上那威力十足的手刀，整個(gè)人都散發(fā)著不可違逆的氣息，讓人心生寒意。
我與她相交七年，她的氣勢(shì)從未減過(guò)。在一次中午，我來(lái)到學(xué)校，教室門(mén)口站著兩個(gè)學(xué)生，各自捧著一本書(shū)，嘴里念念有詞。弛婷出來(lái)了，“好好讀??！這兩篇文章你們?nèi)绻毑粫?huì)就別給我回來(lái)！”我一怔，隨即明白了，弛婷又在用暴力行為來(lái)管理組員了。
我是一個(gè)愛(ài)拖拖拉拉的人，每天放學(xué)收拾書(shū)包，我總是非常慢。遇到這種情況，弛婷可有好辦法。那天下午我正慢慢悠悠的收拾東西，啍著不成調(diào)的小曲兒。弛婷過(guò)來(lái)了，她先看了我被翻成豬窩的書(shū)桌一眼，冷笑一聲，抓起我桌上的書(shū)包就跑，還丟下一句話，“我在樓下的垃圾堆邊等你！”我急忙找好東西，抱著書(shū)在后面狂追。
弛婷小姐還是個(gè)學(xué)霸，不過(guò)看她那樣子，誰(shuí)能想得到？下課后那跳躍的辮子，以及說(shuō)起動(dòng)漫來(lái)的如數(shù)家珍，就足以表現(xiàn)這一點(diǎn)。就這樣，她的名次卻從未掉出過(guò)年級(jí)20名之外。蒼天真不公??！
好了，就寫(xiě)到這兒吧！總而言之，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像弛婷小姐一樣霸氣的人。不僅行為霸氣，而且學(xué)習(xí)也霸氣。哎呦，弛婷看到這篇文章我就慘了。我先溜啦！
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇十五
瞧，一進(jìn)門(mén)七組一號(hào)，那個(gè)男同學(xué)便是我們班草書(shū)的代表。
當(dāng)然，最具有有代表的不是他本人長(zhǎng)得怎么樣，就說(shuō)說(shuō)他的字吧！
他的字在班上乃風(fēng)流一片，其中最令老師頭疼的也是他的字，很多同學(xué)都“效仿”他的字，但最后都已失敗告終，在作業(yè)本上，隨處可見(jiàn)他那“優(yōu)美”的草書(shū)，橫也橫不直，豎也豎不直，大大小小的排列在書(shū)，本子上，像一團(tuán)簇?fù)淼奈浵?，那么密。那些字的筆畫(huà)連在一起，使人無(wú)法辨別，不仔細(xì)看，你都不知道那還是不是字了，更像是用筆在書(shū)本上畫(huà)的亂線條。
俗話說(shuō)見(jiàn)字如人，雖然他的字不好看，但人總是很熱情，樂(lè)于助人的。
在下課鈴響起后，他總會(huì)和他的好哥們聚在一起開(kāi)戰(zhàn)……所以我們這總會(huì)被他們弄得雞犬不寧，雞飛狗跳。要么是桌子歪了，椅子斜了就是桌子上的書(shū)本，筆掉在了地上，這種情景常常在戰(zhàn)后所見(jiàn)。
他的字不好看，而且下課經(jīng)常打鬧，但是，這些不足以令人厭惡，每個(gè)人都有獨(dú)特的一面，這需要你善于觀察，加油吧！活出你的特色。
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇十六
我們班有不少值得贊揚(yáng)的同學(xué)，但我今天要夸夸的同學(xué)不是他人，是我們的班長(zhǎng)——咸星光。
他長(zhǎng)得格外一般，靈敏卻說(shuō)是可以教師們分庭抗禮。能說(shuō)是胸懷若谷，在休息時(shí)間，他可忙的不得開(kāi)交，我都沒(méi)能看見(jiàn)過(guò)他有時(shí)間上過(guò)衛(wèi)生間，童鞋們都拉著他問(wèn)來(lái)問(wèn)去的，有時(shí)侯連教師們也會(huì)來(lái)尋問(wèn)他。
他不單是學(xué)習(xí)好，其次還值得相信。有一回，測(cè)卷子改出了，“82、87、70、91……”教師們一面讀一面緊皺著眉毛，“84、100?！苯處焸兘K于是顏開(kāi)眉笑了。
當(dāng)卷子發(fā)到我們手里的那時(shí)，我們只看著得分，都沉迷在“勝利”的愉悅里，哪怕有的同學(xué)看到算錯(cuò)了，也睜一只眼，閉一只眼。突然，咸星光向講桌走去，對(duì)教師們說(shuō)，他的有道題算錯(cuò)了，要求扣回分。教室里靜靜的，沒(méi)一丁點(diǎn)的聲音，教師們突然拍起了掌，我們也胡里胡涂地拍了掌，“咸星光同學(xué)做的特別好，他這種的發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤的精神值得我們學(xué)習(xí)！
”教試?yán)镉猪懫鹆艘魂嚬恼坡?，那鼓掌聲并不同于剛才的。這就是我們值得相信的班長(zhǎng)，同樣是我們最值得贊揚(yáng)的同學(xué)咸星光。
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇一
在我有生以來(lái)，讀一年級(jí)到六年級(jí)我認(rèn)識(shí)了很多的同學(xué)，有很多的同學(xué)讓我難忘，其中有一個(gè)令我最難忘，他就是吳文洪。
他有著橢圓形臉，向上翹的鼻子，濃濃的眉毛，又圓又大的眼睛。他人很好，為人很善良，品質(zhì)也很不錯(cuò)，性格活潑。
如果你是我們學(xué)校的學(xué)生的話，你一定會(huì)知道“吳文洪”這個(gè)人。他可是我們班名副其實(shí)的“小一休”呢！
起初的時(shí)候，我對(duì)吳文洪也挺不服氣的，因?yàn)槊看慰荚囁玫姆謹(jǐn)?shù)總是比我高，所以我總是想方法為難他。
但是有一次上常識(shí)課老師教我們一些有關(guān)風(fēng)的知識(shí)：“風(fēng)是空氣流動(dòng)產(chǎn)生的，是看不見(jiàn)、摸不著的……”我聽(tīng)著聽(tīng)著，心中就有一個(gè)讓吳文洪想十天十夜也解不開(kāi)的難題。
那天放學(xué)時(shí)，我對(duì)文洪說(shuō)：“文洪你認(rèn)為風(fēng)是否存在？”
“風(fēng)當(dāng)然存在了，這還用問(wèn)嗎？”文洪自信地說(shuō)。
“既然風(fēng)存在的，那么就勞您大駕，明天幫我裝一些來(lái)。
這天晚上我興奮得一夜沒(méi)睡好，恨不得天快點(diǎn)兒亮，好讓我早點(diǎn)兒看到吳文洪出丑。
終于，第二天的朝陽(yáng)什起了，我興奮不已地來(lái)到學(xué)校。看著空著手的文洪”，我故意心急火燎地問(wèn)他：“怎么？昨天拜托你帶來(lái)的東西呢？”
“哦！你說(shuō)的是風(fēng)吧？都怪我，昨天去裝風(fēng)的時(shí)侯，不小心把風(fēng)裝進(jìn)肚子里……哦，只好這樣了，現(xiàn)在我就把它吐出來(lái)，你快想辦法接住它?！闭f(shuō)完，他對(duì)著面前一桿小紅旗一吹，小紅旗飄動(dòng)起來(lái)了。看著文洪高興的樣子，雖然我心里很不是滋味，但卻從心底里暗暗佩服他。
你們說(shuō)說(shuō)，吳文洪是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小一休”呢？
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇二
在我們班，有一位重量級(jí)的人物——李聰。他一米六九的身高足足一百四十多斤。他有一頭蓬松的黑發(fā)，胖胖的臉蛋，胖胖的身體，都可以當(dāng)“人肉盾牌”了。他寫(xiě)的字很漂亮，還得過(guò)獎(jiǎng)呢。不過(guò)，他的脾氣很不好，生起氣來(lái)像火山爆發(fā)一樣不過(guò)別擔(dān)心他一般的情況下是不會(huì)發(fā)脾氣的。從我們認(rèn)識(shí)的時(shí)候起，他的脾氣就一直是這樣，好像和誰(shuí)都有仇似的。有一回我用了他的東西，結(jié)果他很不高興，就拿了我的聽(tīng)寫(xiě)紙，像帝國(guó)主義一樣要挾我說(shuō)；“趕快把東西還我，不然……哼哼，我就把你的聽(tīng)寫(xiě)紙撕碎！”說(shuō)罷，他就兩手抓住我的聽(tīng)寫(xiě)紙準(zhǔn)備撕。嚇得我趕緊把東西還給了他，連聲說(shuō)；“好，好，我給你，你可千萬(wàn)別撕我的聽(tīng)寫(xiě)紙啊?！苯o他以后我心想，以后千萬(wàn)不敢隨便拿他的東西了。
可是一到體育課上運(yùn)行時(shí)，脂肪變成了劣勢(shì)。其他人都來(lái)了終點(diǎn)線，他是短半圈呢。
這就是我的同學(xué)兼好友——李聰。
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇三
書(shū)可是要還的。我此時(shí)苦惱的不得了，滿腦子都是“怎么辦？怎么辦？”突然我頭上的一盞黑燈亮了“對(duì)！反正污垢浸在最后一頁(yè)，我正好可以蒙混過(guò)關(guān)，只要沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)最后一頁(yè)就好了，就算發(fā)現(xiàn)了，我也可以說(shuō)是別個(gè)借書(shū)的人弄臟的?！薄翱墒?，這樣好是好，我心里總是過(guò)意不去呀！”“別擔(dān)心。圖書(shū)館里的人，會(huì)想辦法的”于是，我慌慌忙忙地吃完飯，準(zhǔn)備還書(shū)。
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇四
我的周圍全是“定時(shí)炸彈”，屬于隨時(shí)引爆的那種，而且殺傷力極強(qiáng)，一不小心，就會(huì)被炸得“體無(wú)完膚”。
同桌蘇浙就是一顆“拳頭炸彈”。他的拳頭素稱“打遍天下無(wú)敵手”。一次，趙聰?shù)夏昧烁鬃釉谒娜^上“敲木魚(yú)”，卻聽(tīng)“咔嘣”一聲，勺子斷成了兩瓣，一半飛得老遠(yuǎn)。從那天開(kāi)始，我便對(duì)蘇浙的拳頭敬畏三分了?，F(xiàn)在可好，他又長(zhǎng)大了一歲，他那拳頭也更結(jié)實(shí)了些，一不順心，就握緊了朝我揮舞以*脅，若是我稍不留意，便吃苦頭——我的手超過(guò)了“三八線”，他不由分說(shuō)，一個(gè)拳頭就砸了下來(lái)，疼得我齜牙咧嘴不說(shuō)，連手也快“休克”了?？?，這顆“炸彈”，我可真惹不起。
再說(shuō)我前面的那顆“重磅炸彈”王哲侃吧，他呀，總是沒(méi)事找事轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，影響我學(xué)習(xí)。因?yàn)樗w形較胖，所以總要霸占很大的位置，不管他高興與否他的椅子背總會(huì)抵得我的桌子不斷向后傾斜，真是把我氣得夠嗆！
后面的“鐵桿炸彈”陳文彬，跟蘇浙是“同桿鐵哥們”，每次見(jiàn)我和蘇浙兇神惡煞地瞪起眼來(lái)，他就會(huì)“路見(jiàn)不平，拔刀相助”。盡管，陳文彬又瘦又弱，但他的頭受過(guò)傷，常常仗著這點(diǎn)跟我挑釁。所以這顆“炸彈”也不好惹，拿一時(shí)之氣跟陪人家醫(yī)藥費(fèi)比，那絕對(duì)劃不來(lái)！
在我右邊的張家俊嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)也不算是“炸彈”。可他總是和張臨風(fēng)無(wú)比親熱地抱在一起玩耍，偶爾向我撞來(lái)，害得我做的作業(yè)老是作廢！
長(zhǎng)此以往我真擔(dān)心整天生活在炸彈堆里，說(shuō)不定哪天連我也變成一枚炸彈了——型號(hào)為“母夜叉”型！
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇五
我所在的班里有一位同學(xué)叫宋紫音，她長(zhǎng)著一雙小眼睛，扎著一個(gè)馬尾辮，個(gè)子比我低一點(diǎn)，一笑露出兩個(gè)小酒窩。我們班同學(xué)都非常喜歡她。
她是我們班里最勤勞的同學(xué)。幾乎每天都是她來(lái)校最早，她一來(lái)到教室，不管有沒(méi)有人就拿起掃把打掃教室，把地面打掃得干干凈凈。每天都會(huì)聽(tīng)到老師對(duì)她的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們對(duì)她的夸贊。我對(duì)她的舉動(dòng)百思不得其解，有一次，我忍不住問(wèn)她：“你每天都打掃教室，不覺(jué)得累嗎？”她卻笑了笑說(shuō)：“不累，老師不是經(jīng)常說(shuō)要我們保持教室的干凈整潔嗎？多干點(diǎn)活只當(dāng)鍛煉身體?！?BR> 宋紫音還是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)。有一次，老師讓我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，剛到操場(chǎng)，突然一陣北風(fēng)呼嘯著朝我們吹來(lái)，我本能地閉上眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)不刮了，我睜開(kāi)眼睛：呀，廢紙遍地，刮滿了大半個(gè)操場(chǎng)。我們手忙腳亂地到處亂抓，真恨自己少長(zhǎng)了兩只手。突然，一個(gè)熟悉的身影映入我們的眼簾，她正在追逐那些被風(fēng)刮得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過(guò)去一看，原來(lái)是宋紫音。我們?nèi)齻€(gè)聯(lián)合起來(lái)費(fèi)了九牛二虎之力，終于把那些“逃兵”一個(gè)個(gè)“捉拿歸案”。望著頭上冒著汗珠的宋紫音，我和李威夷不約而同地說(shuō)了聲：“謝謝你！”
這就是我的同學(xué)宋紫音，一個(gè)勤勞、樂(lè)于助人的好同學(xué)。
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇六
我的小學(xué)同學(xué)相貌平平，他給我印象最身的就是他那雙總能看到某事后有能想出鬼點(diǎn)子的眼睛。
他很仗義，愿為兄弟兩肋插刀。
小學(xué)是我經(jīng)常和他一起玩兒，有一次我們小學(xué)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)槲覀兪裁匆矝](méi)參加就坐在座位上，我抱怨太無(wú)聊沒(méi)意思，加上早上又沒(méi)吃飯我很餓。我只想快點(diǎn)結(jié)束回家，我看了看他，說(shuō)我餓了，他的眼睛動(dòng)了動(dòng)然后，然后說(shuō)我們翻出去吃飯，順便玩一會(huì)兒。饑餓讓我答應(yīng)了。于是，我們翻了出去。吃過(guò)飯后又在外面閑逛。直到快放學(xué)。我們才回去。結(jié)果被班主任叫到辦公室進(jìn)行教育，整整說(shuō)了一個(gè)下午，最后因?yàn)槲覀冋J(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，又是初犯就沒(méi)計(jì)較，事后他滿臉壞笑看著我，我一看他的眼睛就說(shuō)：“下次你別再出什么鬼點(diǎn)子了?！蔽疫€要告誡自己不能被譏餓沖昏了頭腦。
我從此再也不敢翻墻了。
這天我一個(gè)人走在回家的道路上，前面出現(xiàn)了兩個(gè)人，走過(guò)后說(shuō)出了電視里經(jīng)常聽(tīng)到的哪句話：“兄弟，我最近手頭有點(diǎn)緊，借點(diǎn)錢(qián)用用?！?BR> 我說(shuō)我沒(méi)錢(qián)，可他們卻說(shuō)沒(méi)錢(qián)就回家拿。一聽(tīng)，我馬上跑回家把門(mén)反鎖了。之后，我非常害怕他們報(bào)復(fù)我，于是我把此事給他說(shuō)了。我本以為他會(huì)叫給老師講，可他卻說(shuō)：“我們一起走就不用怕了?！?BR> 此后我們每天都一起走，知道有一天。我們遇見(jiàn)了那兩個(gè)小混混，他們只有兩個(gè)人。那兩個(gè)小混混有來(lái)?yè)屽X(qián)了。我不給，于是我們打了起來(lái)，他們被大炮是肯定的?？珊髞?lái)被老師和家長(zhǎng)知道了讓我們自我檢討。
他高興對(duì)的我說(shuō)：“以后有事叫我?！本瓦@樣，我與他的感情更深了。
為相抵兩肋插刀，他很仗義，他就是我的兄弟。
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我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇七
我有個(gè)關(guān)系特別好的同學(xué)外號(hào)叫茶杯。雖然我們是同學(xué)，可因?yàn)榱硪粋€(gè)外班的同學(xué)，我倆沒(méi)有安排在一個(gè)宿舍。其實(shí)，我的名字牌子就在他們宿舍貼著呢。茶杯說(shuō)，那個(gè)外班的同學(xué)林彤就睡在貼著我名字的床上，她還嫌我名字難聽(tīng)，把名字撕掉了，知道我和茶杯是朋友，特地當(dāng)著茶杯的面扔進(jìn)了垃圾桶。
本來(lái)這也沒(méi)什么，誰(shuí)肯定都看不慣自己的床位貼著別人的名字，換我我也撕了，她以前的好閨蜜也在我們宿舍，我可沒(méi)當(dāng)她閨蜜面她牌子扔垃圾桶啊，我還沒(méi)嫌你名字難聽(tīng)呢。茶杯這姑娘可愛(ài)得很，絕對(duì)不是亂給人貼標(biāo)簽的人，所以她說(shuō)的話我一律都信。茶杯人品可是班級(jí)公認(rèn)的好，對(duì)我也是真心的好。
某次學(xué)校要求每一年級(jí)都要交一份優(yōu)選出來(lái)的稿子，在新生大會(huì)上念。我名字在年級(jí)里可是叫得響的，沒(méi)幾個(gè)人不認(rèn)識(shí)我，我的能力大家也有目共睹。老師也很放心的把這份稿子交給了我編篡?；亓怂奚嵛野玖撕脦滓共虐迅遄訉?xiě)完，不過(guò)還未來(lái)得及修改便丟了，我怎么找也找不到，最后我未能按時(shí)交稿，老師只好換人。可是老師告訴我，隔壁班林彤交上的稿子和我有共同點(diǎn)，并叫我們切磋切磋。新生大會(huì)上，林彤被指派念稿子，她念得赫然是我的稿子，不過(guò)我還未來(lái)得及修改。林彤她班主任也不是傻的，幫林彤作了修改，不過(guò)還能看出來(lái)是我的手跡!這篇稿子無(wú)疑在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們中也脫穎而出，還收到了校長(zhǎng)的褒獎(jiǎng)。當(dāng)天晚上回到宿舍，林彤她閨蜜就來(lái)和我承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)什么，是見(jiàn)到我的稿子掉在林彤宿舍門(mén)口，以為是林彤的，才給送了進(jìn)去。我當(dāng)時(shí)就生氣了，什么掉在他們宿舍門(mén)口，稿子自己長(zhǎng)腿了么！不過(guò)這事我沒(méi)什么證據(jù)，也不能過(guò)多的計(jì)較。終于，茶杯也看不慣林彤的做派，和林彤閨蜜換了床位，來(lái)了我們宿舍。
從此我與林彤是恨上了對(duì)方。
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇八
進(jìn)入中學(xué)已有二個(gè)多月了，我也交了許多新的朋友?，F(xiàn)在，我給大家介紹一個(gè)號(hào)稱“孫猴子”的同學(xué)。
為什么要叫“孫猴子”呢？聽(tīng)我娓娓道來(lái)：他是一個(gè)博學(xué)多才、才富五車的“猴子”。上課時(shí)，老師問(wèn)我們：“美國(guó)的首都是哪里？”
我們都一致回答是紐約，而他卻慢條斯理的說(shuō)是華盛頓，結(jié)果，真理往往掌握在少數(shù)人手里。才華橫溢，見(jiàn)多識(shí)廣的他，我們都很佩服。下課，我們問(wèn)他怎么知道的？他故作神秘地說(shuō)：“我靈魂出竅，飛到了美國(guó)，尋問(wèn)路人方知曉”。
他也是一個(gè)幽默而有趣的潑猴。下課后，他通常跑到女生堆里猜謎語(yǔ)、講笑話。瞧！他又來(lái)了，只見(jiàn)他擼起袖子，然后自信滿滿地說(shuō)：“我給你們出個(gè)謎語(yǔ)，你們敢挑戰(zhàn)嗎？”女生們則異口同聲的說(shuō)：“敢，愛(ài)拼才會(huì)贏嘛！”只見(jiàn)他慢悠悠地說(shuō)：“請(qǐng)聽(tīng)題，誰(shuí)三過(guò)家門(mén)而不入？”女生們胸有成竹地脫口而出：“大禹”?！昂镒印睋u搖頭連說(shuō)：“不對(duì)、不對(duì)，是書(shū)包里裝著不及格試卷的學(xué)生。”說(shuō)完后，自個(gè)先樂(lè)了。
他還是一個(gè)小饞猴，每次講完笑話，待大家笑得前仰后合之時(shí)，定會(huì)說(shuō)：“各位客官，有錢(qián)的捧個(gè)錢(qián)場(chǎng)，有吃的捧個(gè)食場(chǎng)”，然后一副可憐期待的模樣示眾。如果有人將食品袋打開(kāi)，他便飛快的抓一把，笑著跑到遠(yuǎn)處慢慢享受膳食。
他又是一個(gè)樂(lè)于助人的猴子，有一天軍訓(xùn)的時(shí)候，我生病了，渾身無(wú)力，兩腿酸軟，他二話沒(méi)說(shuō)，把我背到離宿舍很遠(yuǎn)的醫(yī)務(wù)室，忙前忙后幫我找大夫，并且用自己的錢(qián)幫我買(mǎi)藥、買(mǎi)水。雪中送炭，友誼天長(zhǎng)地久。屋漏偏逢連陰雨，不巧的是第二天軍訓(xùn)時(shí)，不爭(zhēng)氣的腰帶崩斷，上帝啊，我的褲子怎么辦？往下掉??！頓時(shí)尷尬無(wú)比，又急又羞如熱鍋上的螞蟻，此時(shí)他毫不猶豫的將他的另一條腰帶借給了我，解了我燃眉之急。從此，我們成為了緊密的朋友，生活充滿了七彩的陽(yáng)光。
他還是一只喜歡嫁禍的“猴子”。有時(shí)上體育課，他會(huì)動(dòng)動(dòng)左邊同學(xué)的背，右邊同學(xué)的頭，讓他們誤以為是旁邊的人惡作劇。呵呵！群眾的眼睛是雪亮噠！因此也免不了經(jīng)常被體育老師罰跑步。
現(xiàn)在明白為什么稱他為“孫猴子”了吧！善變，如孫悟空一般。如果想和他交朋友，可以一定要了解他的全部喲！
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇九
我的同學(xué)是個(gè)“兩面人”：批改作業(yè)時(shí)像老虎，課外時(shí)間卻是小頑童。
老虎。
這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，是老師的小助手，對(duì)我們的作業(yè)要求十分嚴(yán)格，別說(shuō)是題目，就連一個(gè)錯(cuò)別字，一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)，對(duì)不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，她就像一只兇猛的打老虎。
我就經(jīng)歷過(guò)那么一次“老虎”發(fā)威的時(shí)候。一個(gè)雙休日，由于作業(yè)較多，我為了追趕完成速度，就不管正確率了，草草完成了作業(yè)。上學(xué)后，我將作業(yè)一個(gè)不落的交了上去。不一會(huì)兒只聽(tīng)見(jiàn)她生氣地大叫：“李岸珈，過(guò)來(lái)！”我一聽(tīng)，大事不妙，在3秒內(nèi)趕了過(guò)去。她的大眼睛狠狠瞪著我，我不由臉上發(fā)燙。她一字一頓地說(shuō)：“錯(cuò)誤率太高，補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)！”我只得乖乖拿著作業(yè)回去重做。
小頑童。
下課鈴一響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室，她也不甘落后，拿出她心愛(ài)的毽子，邀請(qǐng)了很多同學(xué)一起玩，自然也有我。有的同學(xué)建議比賽，我來(lái)當(dāng)裁判，我拿著口哨一吹，有些同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，馬上開(kāi)始踢了，可有些同學(xué)注意力沒(méi)集中，一下子就落下了。結(jié)果她成了最后的大贏家。她拿出自己最喜愛(ài)的零食鼓勵(lì)我們，讓大家不要?dú)怵H。
她，就是班上既威嚴(yán)又活潑的學(xué)習(xí)委員——xxx。
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇十
我們班的人形形色色，性格不一，但這些人奇妙的湊成了一個(gè)團(tuán)體。
首當(dāng)其沖是我們班最矮的——楊玉蓮。她有娃娃音，而且很萌，笑起來(lái)很好看，很陽(yáng)光，單眼皮，短睫毛，塌鼻子，小耳朵零零散散的裝飾在她的小臉上居然出奇地和諧。
還有宋汝坤，他有個(gè)外號(hào)”娘炮“為什么這么說(shuō)呢，是有來(lái)由的。
瞧，他來(lái)了，只見(jiàn)他微踮著腳走路，神情傲慢，手握蘭花指。當(dāng)他經(jīng)過(guò)我們身旁時(shí)，會(huì)翻白眼然后傲嬌的走過(guò)去。
然后就是我們班長(zhǎng)了——代婉柔，她管班好，待人好，成績(jī)好，簡(jiǎn)直完美。
剛打完預(yù)備鈴“柔哥“就準(zhǔn)時(shí)站上臺(tái)管紀(jì)律。此時(shí)班上亂得像菜市場(chǎng)，有的背書(shū)有的在聊游戲，甚至還有的抱在了一團(tuán)。
“安靜“隨著柔哥的一句話，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，時(shí)間好像凝固了，同學(xué)們都一動(dòng)不動(dòng)的，連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。柔哥拍了幾下桌子”中午有什么事沒(méi)有，沒(méi)有的話就睡覺(jué)“一口地地道道的長(zhǎng)沙話更添加了幾分嚴(yán)厲。同學(xué)們已迅雷不及掩耳之勢(shì)地回到了座位上，迅速趴好睡覺(jué)，一氣呵成。真是”柔哥一聲吼，地球抖三抖“可謂是名不虛傳啊。
最后就是我們的張澤宇，沒(méi)有骨架似的，我來(lái)給你們介紹一下他上課的40分鐘吧。
他可以以各種奇葩的姿勢(shì)上課。比如，蹺二郎腿，還抖腿呢；把兩只腳塞在桌子下面，還把手插進(jìn)兜里；也可以斜著身子，撐著下巴上課……。
他偶爾會(huì)插兩句與課堂無(wú)關(guān)的話引得我們哄堂大笑。他一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒發(fā)呆，一會(huì)兒“騷擾“其他同學(xué)……。
終于下課了，他蹦起來(lái)，歡呼著玩去了，舍不得不浪費(fèi)一點(diǎn)下課的時(shí)間。
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇十一
“啊，史悅，起來(lái)！你睡覺(jué)怎么又流口水！”我拿著被史悅的口水浸濕的被子，無(wú)奈地說(shuō)?！鞍∨?？那我?guī)湍銕Щ厝ハ??！笔窅傉f(shuō)。
星期五的下午放學(xué)時(shí)，我把被子交給了史悅，并祝福她星期一記得帶來(lái)。
結(jié)果，星期六和星期天都都是陰天，而星期一那天，老天居然陰起了臉，天空中烏云密布，噼里啪啦的雨點(diǎn)砸下來(lái)已經(jīng)不能夠用豆子來(lái)形容了?？耧L(fēng)呼嘯著，好像一只只被困住的野獸。我打著雨傘試探了一下，只感覺(jué)雨像潑水一樣傾注了下來(lái)，把雨傘打得嘩嘩直響。幸好媽媽是騎車送我上學(xué)，我坐在后面，雨衣鼓得像帆，好像要把我瘦弱的身軀卷向灰蒙蒙的天空。那時(shí)候快到深秋了，雨衣和雨傘根本就抵擋不住斜雨。刺骨的寒風(fēng)吹在冷殤生疼生疼的，好像比刀割還痛。雨水順著我的脖子灌下去，冰冷冰冷的。
看著這大風(fēng)大雨，我心想：“這么惡劣的天氣，史悅光顧著自己不被雨淋到就夠困難的了，而且這幾天都是陰天，她應(yīng)該會(huì)等到星期二再把被子給我的?！?BR> 沒(méi)想到，一到學(xué)校，我就看見(jiàn)桌子上放著我的被子。我伸手摸了摸，發(fā)現(xiàn)被子仍是干的，還帶著一絲暖意。再看看史悅，像剛洗了頭發(fā)一樣，衣服濕了一大塊，褲子像干海帶一樣硬邦邦的扒在腿上。鞋子也滿是泥水。史悅捋了捋頭發(fā)，說(shuō)：“因?yàn)檫@幾天沒(méi)有出太陽(yáng)，所以我在家里用取暖器足足烤了一天才烤干你的被子。”
這時(shí)，我注意到，史悅的書(shū)包打濕了一大半，雨傘也折斷了。可以想象當(dāng)時(shí)的畫(huà)面：史悅深一腳，淺一腳地走在泥濘的路上，手上雖然提了很多東西，但雨傘一直都偏向于被子。以至于后來(lái)史悅成了一只標(biāo)準(zhǔn)的落湯雞，而被子卻沒(méi)有打濕半點(diǎn)。
“史悅，你明知道今天天氣不好，為什么還要送來(lái)呢？”
“因?yàn)椤驗(yàn)槲掖饝?yīng)你要今天送來(lái)，無(wú)論如何我一定要送到，這是我必須完成的責(zé)任?！笔窅傉f(shuō)。
我聽(tīng)后，給了史悅一個(gè)大大的擁抱——雖然史悅平時(shí)總是冒冒失失，喜歡幫倒忙，但是她守信用，是個(gè)值得交往的朋友。
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇十二
一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)靈敏的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙順風(fēng)耳。不胖不瘦的中等身材，強(qiáng)而有力的四肢，配上那外星人的腦子，就是我的“名人”同學(xué)何偉杰。
他不僅是個(gè)帥哥，也是一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生。而且他人緣好，廣結(jié)善緣。有一次我看見(jiàn)了他在掃垃圾，當(dāng)時(shí)我就納悶了：何偉杰在干嘛??？所以我就去問(wèn)他：“你在干嗎？怎么在掃垃圾？”“城，我剛才在看書(shū)，就在我看得入迷的時(shí)候就是這垃圾把我絆倒了。我不想其他人也受害，所以我就在這掃垃圾?！薄芭丁蔽一腥淮笪颉?BR> 還有一次，他帶領(lǐng)我們?nèi)嘣诮處煿?jié)那天給所有老師一個(gè)驚喜——詩(shī)歌。讓老師對(duì)我們刮目相看。
最令人佩服的要數(shù)兩年前的大掃除。我們班選了何偉杰做“老大”。他當(dāng)天晚上就把計(jì)劃表列出來(lái)了。不愧是外星人的腦子，真的是上知天文下知地理的班長(zhǎng)。第二天，大掃除一開(kāi)始他就把所有人的工作和時(shí)間定下來(lái)。我的工作是擦玻璃的“管家”，管他們節(jié)約用水，還要擦得干凈。想得真是周到，我在心里嘖嘖贊嘆。工作和時(shí)間的“約定”達(dá)標(biāo)了，萬(wàn)無(wú)一失?？墒歉舯诎喟牙鴣G到我們的走廊上。我去找他們?cè)u(píng)理?？珊蝹ソ軈s說(shuō)：“得饒人出且饒人。算了，我們自己掃干凈好了。”大掃除我們了第一，隔壁班輸?shù)男姆诜?BR> 你說(shuō)，何偉杰是不是我身邊的“名人”呢？
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇十三
我有一個(gè)好伙伴，她的名字叫宋建琳，宋建琳不但是我的好伙伴，還是我的同班同學(xué)。
宋建琳長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛。鼻子不大，卻能聞到十里之外的香味；嘴巴也不大，卻能一口吞下去一個(gè)比她嘴巴還大的東西。她的皮膚很白，而頭發(fā)卻很黑。宋建琳平時(shí)愛(ài)穿粉衣服和牛仔褲，人見(jiàn)人愛(ài)。
宋建琳最大的特點(diǎn)就是樂(lè)于助人。有一次，放學(xué)時(shí)，我們班的李力因?yàn)闆](méi)完成數(shù)學(xué)作業(yè)而被數(shù)學(xué)老師留下了。他正在做題時(shí)，有一道難題難倒了他。李力想了好一會(huì)都沒(méi)有想出來(lái)。于是，他去問(wèn)宋建琳。我們這幾個(gè)旁觀者都以為宋建琳會(huì)拒絕?？墒牵龊跻饬?，宋建琳不但沒(méi)有拒絕，還認(rèn)真地給李力講了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，李力終于會(huì)了?？墒撬谓者€不放心。為了避免以后李力遇到這種題還不會(huì)做的`情況，宋建琳又給他出了幾道這種題?？吹嚼盍Χ甲鰧?duì)了，宋建琳才由衷地笑了。
宋建琳不但樂(lè)于助人，還愛(ài)趕時(shí)髦。當(dāng)時(shí)，我們白銀新出了一種筆——隱形筆。宋建琳知道后，便馬上告訴她的爸爸媽媽，希望他（她）們能給她買(mǎi)一支。她的家長(zhǎng)經(jīng)不住她的請(qǐng)求，便給她買(mǎi)了一支。直到第二天她把隱形筆拿到學(xué)校給我們看時(shí)，隱形筆才在我們班流行起來(lái)。
這就是宋建琳，一個(gè)既愛(ài)樂(lè)于助人又愛(ài)趕時(shí)髦的11歲小女孩。
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇十四
隨著“砰”的一聲，我的腦門(mén)一陣發(fā)疼，接著眼前出現(xiàn)了一張憤怒的臉，手中還拿著兇器――帽子，“你每天催我快點(diǎn)快點(diǎn)，我收拾好了，你卻還在這寫(xiě)作業(yè)！”·隨著這聲咆哮，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，嘆了一聲。
眼前這位同學(xué)就是今天的主角弛婷了。她本名為弓也婷，由于老師看錯(cuò)了名字，便落得了這么一個(gè)外號(hào)。弛婷小姐長(zhǎng)的像貓，眼睛里閃著狡黠的光芒。嘴角兩邊向上翹，頭發(fā)棕黃，矮小的身材里蘊(yùn)含著無(wú)限的能量。腳一跺，頭一抬，眉毛一挑，眼睛一瞪，頓時(shí)霸氣泄露。再加上那威力十足的手刀，整個(gè)人都散發(fā)著不可違逆的氣息，讓人心生寒意。
我與她相交七年，她的氣勢(shì)從未減過(guò)。在一次中午，我來(lái)到學(xué)校，教室門(mén)口站著兩個(gè)學(xué)生，各自捧著一本書(shū)，嘴里念念有詞。弛婷出來(lái)了，“好好讀??！這兩篇文章你們?nèi)绻毑粫?huì)就別給我回來(lái)！”我一怔，隨即明白了，弛婷又在用暴力行為來(lái)管理組員了。
我是一個(gè)愛(ài)拖拖拉拉的人，每天放學(xué)收拾書(shū)包，我總是非常慢。遇到這種情況，弛婷可有好辦法。那天下午我正慢慢悠悠的收拾東西，啍著不成調(diào)的小曲兒。弛婷過(guò)來(lái)了，她先看了我被翻成豬窩的書(shū)桌一眼，冷笑一聲，抓起我桌上的書(shū)包就跑，還丟下一句話，“我在樓下的垃圾堆邊等你！”我急忙找好東西，抱著書(shū)在后面狂追。
弛婷小姐還是個(gè)學(xué)霸，不過(guò)看她那樣子，誰(shuí)能想得到？下課后那跳躍的辮子，以及說(shuō)起動(dòng)漫來(lái)的如數(shù)家珍，就足以表現(xiàn)這一點(diǎn)。就這樣，她的名次卻從未掉出過(guò)年級(jí)20名之外。蒼天真不公??！
好了，就寫(xiě)到這兒吧！總而言之，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像弛婷小姐一樣霸氣的人。不僅行為霸氣，而且學(xué)習(xí)也霸氣。哎呦，弛婷看到這篇文章我就慘了。我先溜啦！
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇十五
瞧，一進(jìn)門(mén)七組一號(hào)，那個(gè)男同學(xué)便是我們班草書(shū)的代表。
當(dāng)然，最具有有代表的不是他本人長(zhǎng)得怎么樣，就說(shuō)說(shuō)他的字吧！
他的字在班上乃風(fēng)流一片，其中最令老師頭疼的也是他的字，很多同學(xué)都“效仿”他的字，但最后都已失敗告終，在作業(yè)本上，隨處可見(jiàn)他那“優(yōu)美”的草書(shū)，橫也橫不直，豎也豎不直，大大小小的排列在書(shū)，本子上，像一團(tuán)簇?fù)淼奈浵?，那么密。那些字的筆畫(huà)連在一起，使人無(wú)法辨別，不仔細(xì)看，你都不知道那還是不是字了，更像是用筆在書(shū)本上畫(huà)的亂線條。
俗話說(shuō)見(jiàn)字如人，雖然他的字不好看，但人總是很熱情，樂(lè)于助人的。
在下課鈴響起后，他總會(huì)和他的好哥們聚在一起開(kāi)戰(zhàn)……所以我們這總會(huì)被他們弄得雞犬不寧，雞飛狗跳。要么是桌子歪了，椅子斜了就是桌子上的書(shū)本，筆掉在了地上，這種情景常常在戰(zhàn)后所見(jiàn)。
他的字不好看，而且下課經(jīng)常打鬧，但是，這些不足以令人厭惡，每個(gè)人都有獨(dú)特的一面，這需要你善于觀察，加油吧！活出你的特色。
我的小學(xué)同學(xué)六年級(jí)篇十六
我們班有不少值得贊揚(yáng)的同學(xué)，但我今天要夸夸的同學(xué)不是他人，是我們的班長(zhǎng)——咸星光。
他長(zhǎng)得格外一般，靈敏卻說(shuō)是可以教師們分庭抗禮。能說(shuō)是胸懷若谷，在休息時(shí)間，他可忙的不得開(kāi)交，我都沒(méi)能看見(jiàn)過(guò)他有時(shí)間上過(guò)衛(wèi)生間，童鞋們都拉著他問(wèn)來(lái)問(wèn)去的，有時(shí)侯連教師們也會(huì)來(lái)尋問(wèn)他。
他不單是學(xué)習(xí)好，其次還值得相信。有一回，測(cè)卷子改出了，“82、87、70、91……”教師們一面讀一面緊皺著眉毛，“84、100?！苯處焸兘K于是顏開(kāi)眉笑了。
當(dāng)卷子發(fā)到我們手里的那時(shí)，我們只看著得分，都沉迷在“勝利”的愉悅里，哪怕有的同學(xué)看到算錯(cuò)了，也睜一只眼，閉一只眼。突然，咸星光向講桌走去，對(duì)教師們說(shuō)，他的有道題算錯(cuò)了，要求扣回分。教室里靜靜的，沒(méi)一丁點(diǎn)的聲音，教師們突然拍起了掌，我們也胡里胡涂地拍了掌，“咸星光同學(xué)做的特別好，他這種的發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤的精神值得我們學(xué)習(xí)！
”教試?yán)镉猪懫鹆艘魂嚬恼坡?，那鼓掌聲并不同于剛才的。這就是我們值得相信的班長(zhǎng)，同樣是我們最值得贊揚(yáng)的同學(xué)咸星光。