對于復(fù)雜的問題，可能需要采用多個方案的組合來解決。方案的制定需要我們綜合考慮各種因素的權(quán)衡和決策。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀方案實(shí)例，供大家學(xué)習(xí)參考。
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇一
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。民政局積極召開專題會議，研究制定了《民政局培育和踐行社會主義核心價值觀實(shí)施方案》，研究成立了以黨組書記、局長為組長，黨組成員、分管副局長為副組長，其余班子成員、相關(guān)股室和下屬單位負(fù)責(zé)人為成員的民政局培育和踐行社會主義核心價值觀領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)、信息交流等工作，形成了以主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，股室及下屬單位各負(fù)其責(zé)齊抓共管、整體推進(jìn)的工作格局。同時，領(lǐng)導(dǎo)干部既帶頭學(xué)親自抓，又帶頭講帶頭做，充分發(fā)揮了導(dǎo)向、示范和激勵作用，真正成為社會主義核心價值觀的示范者、引導(dǎo)者。要求下屬各單位也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保培育和踐行社會主義核心價值觀活動開展落到實(shí)處。
(二)加大宣傳力度，營造良好氛圍。一是通過led顯示屏滾動顯示“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字“社會主義核心價值觀”基本內(nèi)容讓全體干部職工熟知于心;二是通過職工學(xué)習(xí)會進(jìn)行宣傳，讓全體干部職工深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內(nèi)容。三是利用宣傳標(biāo)語、大小會議，向社會宣傳，為群眾宣傳，提高社會主義核心價值觀知曉率;四是充分利用宣傳欄、黑板報等形式向干部職工宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內(nèi)容入腦入心;通過不同形式的宣傳，營造了良好的氛圍。
(三)筑牢思想根基，永葆政治本色。我局把學(xué)習(xí)教育作為推動培育和踐行社會主義核心價值觀工作的重要平臺，豐富學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，引導(dǎo)民政干部筑牢全心全意為人民服務(wù)的思想根基，確保民政工作和民政隊(duì)伍建設(shè)的正確方向。
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇二
價值觀，是人們關(guān)于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，下面是小編精心為大家整理的踐行社會主義核心價值觀活動方案優(yōu)秀3篇，如果對您有一些參考與幫助，請分享給最好的朋友。
【設(shè)計(jì)理念】。
樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是我國思想文化建設(shè)的重要目標(biāo)之一。學(xué)生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構(gòu)成了價值觀特有的思想內(nèi)容。價值觀對學(xué)生的行為有著深層的導(dǎo)向作用。學(xué)生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標(biāo)”、“天平”和“尺子”一樣，隨時都在起著價值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活，有什么樣的價值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學(xué)生們對價值觀的正確性有更深更正確的了解！
【活動目的】。
通過本次主題班會旨在讓學(xué)生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。
【活動準(zhǔn)備】。
1.收集社會主義核心價值體系內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求的材料。
2.板報《我們的價值觀》的創(chuàng)作與準(zhǔn)備。
3.配樂詩朗誦與表演唱的排練。
4.收集十大道德模范的先進(jìn)事跡。
5.現(xiàn)場書法展示的工具準(zhǔn)備。
【活動流程圖】。
主持人理論剖析。
板報《我們的價值觀》賞析。
配樂詩朗誦《價值》。
案例剖析。
表演唱《我的未來不是夢》。
小組討論：對正確價值觀的理解。
現(xiàn)場書法展示。
班主任總結(jié)引導(dǎo)。
主持人宣布主題班會結(jié)束。
【活動步驟】。
一、主持人理論剖析。
主持人深入介紹與剖析社會主義核心價值體系的內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求。
二、板報《我們的價值觀》賞析。
展示板報《我們的價值觀》。
學(xué)生分組討論感想。
主持人強(qiáng)調(diào)樹立正確價值觀的重要性。
三、配樂詩朗誦《價值》。
---同學(xué)表演配樂詩朗誦《價值》。
學(xué)生初步感知價值觀。
四、案例剖析。
主持人介紹十大道德模范的先進(jìn)事跡。
學(xué)生分組討論：道德模范身上的價值觀體現(xiàn)。
主持人總結(jié)歸納。
五、表演唱《我的未來不是夢》。
周王杰同學(xué)展示表演唱《我的未來不是夢》。
六、小組討論：對正確價值觀的理解。
學(xué)生分組討論：對于價值觀及正確價值觀的理解。
小組派代表發(fā)言。
主持人總結(jié)。
七、現(xiàn)場書法展示。
鄒玉紅同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場書法展示(主題——我們的價值觀)。
八、班主任總結(jié)引導(dǎo)。
今天的主題班會很成功。讓我們積極樹立正確的價值觀，并在其指引下，塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向！下周，我們將舉行“我們的價值觀”海報設(shè)計(jì)比賽，希望大家在今天班會的啟發(fā)下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價值觀。
九、主持人宣布主題班會結(jié)束。
一、活動目的：
1、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。
二、活動形式：演講比賽。
三、班會的內(nèi)容：為學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀，通過班會的形式，開展“社會主義核心價值觀”主題教育。
四、班會的題目。
五、主題班會即演講比賽流程。
一：主持人開場白：
走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。
回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。
攜手今宵，高歌這一路榮耀感動。
展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行。
一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅(jiān)毅一路有你。
執(zhí)著、夢想、追求、團(tuán)結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍！夢想從不止步。
1.---演講。
社會主義核心價值觀是在社會主義革命、建設(shè)和改革開放歷程中逐步形成和發(fā)展起來并指導(dǎo)社會主義健康發(fā)展的價值目標(biāo)和價值觀念，它為青少年的健康成長提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的指導(dǎo)。我們要把社會主義核心價值觀教育貫穿于青少年教育的全過程，用社會主義核心價值觀武裝青少年。
2.---演講。
黨的十八大報告提出，要大力加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)，“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。
3.---演講。
社會主義核心價值觀即社會主義核心價值體系，是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級、社會主義社會的意義。社會主義核心價值觀的內(nèi)容包括：堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國特色社會主義共同理想，堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，堅(jiān)持社會主義榮辱觀。
三：由大家集體評選出三名秀的演講者。
通過大家舉手表決，本著公平公正的原則，班級選出了一名演講能力較強(qiáng)的同學(xué)。
活動目標(biāo)】。
1.尋訪先鋒模范，感受榜樣的力量。尋找當(dāng)代中國最美的人，發(fā)現(xiàn)身邊最美的老師和同學(xué)。
2.學(xué)習(xí)他們令人感動的事跡，感悟先鋒榜樣的時代精神。
3.學(xué)習(xí)道德模范，提升道德觀念和審美意識。
【活動形式】。
開展“美就在身邊”活動。在活動過程中，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，以及黑板報、影片、歌曲等學(xué)習(xí)英模事跡，尋找和展示身邊最美的人。
【活動準(zhǔn)備】。
1.教師準(zhǔn)備。
a制定活動方案。
b搜集影視、圖片和文字資料，并根據(jù)活動方案，設(shè)計(jì)制作課件。
c準(zhǔn)備活動材料，邀請相關(guān)人員。
2.學(xué)生準(zhǔn)備。
a每位隊(duì)員上網(wǎng)查閱當(dāng)代中國最美的人，并搜集資料進(jìn)行交流；
【活動過程】。
第一版塊：活動預(yù)備部分。
中隊(duì)長：全體立正。(轉(zhuǎn)身跑至中隊(duì)輔導(dǎo)員前)報告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有38人，實(shí)到38人，隊(duì)會一切準(zhǔn)備就緒，請給予指示，報告完畢！
輔導(dǎo)員：接受你的報告。預(yù)祝本次隊(duì)會圓滿成功。
1.出旗中隊(duì)長：出旗奏樂敬禮
2.唱隊(duì)歌中隊(duì)長：唱隊(duì)歌有請指揮。
3.宣布本次隊(duì)會開始。
第二版塊：正式活動部分：
一、了解時代先鋒，學(xué)習(xí)模范精神。
甲：過去的一周里，我們五(2)中隊(duì)的全體隊(duì)員，通過上網(wǎng)查閱當(dāng)代中國最美的人，了解了許多時代先鋒的事跡。現(xiàn)在，就讓我們來交流一下大家的活動成果！
乙：好的！參加活動的各小隊(duì)隊(duì)員已經(jīng)就位，讓我們來認(rèn)識一下他們吧。
甲：看來，隊(duì)員們都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
乙：那還等什么，各個小隊(duì)趕緊來匯報吧！
1.一二小隊(duì)匯報。
在“感動中國”2012年度人物頒獎典禮中，羅陽、林俊德、張麗莉、何玥等被選為年度人物。
【頒獎詞】正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己如同花朵從枝頭散落留得滿地清香。
命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。
何玥對剛打工回家的父親說的第一句話是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”嚇了一大跳的父親把何玥罵了一頓，因?yàn)榘垂鹆掷霞业娘L(fēng)俗，人死后尸體被剖開無異于大逆不道。何玥哭了：“我希望能盡自己的能力給別人生的希望。
玥父母已經(jīng)欠下了10萬元的債務(wù)。但為了完成女兒的遺愿，他們拒絕了器官捐獻(xiàn)的補(bǔ)貼，也從未主動找過接受何玥器官救助的患者。他們想以最美的方式，實(shí)現(xiàn)女兒的“最美愿望?？傆幸环N力量讓人淚流滿面。在2012年度中央電視臺“感動中國”人物的節(jié)目錄制現(xiàn)場，無論是觀眾，還是主持人、受訪者，似乎都被一種無聲的精神力量感動著，不經(jīng)意間熱淚盈眶。隊(duì)員們，此時此刻，你想說點(diǎn)什么呢？(隊(duì)員們交流感受)。
2.三四小隊(duì)匯報。
在祖國的建設(shè)中，涌現(xiàn)了許許多多的先鋒人物。有家喻戶曉的雷鋒，現(xiàn)代“神農(nóng)氏”袁隆平等。
在中國共產(chǎn)黨成立__周年之際，電視系列新聞片《人民的好兒女》出爐了。這部系列片反映了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員可敬、可親、可信、可學(xué)的形象。他們?yōu)辄h和人民的事業(yè)不懈奮斗、開拓創(chuàng)新的高尚品質(zhì)和精神風(fēng)貌值得我們學(xué)習(xí)！
我們小隊(duì)給大家?guī)淼氖顷P(guān)于許月華的事跡介紹。
許月華，人稱“板凳媽媽”，今年55歲，她沒有腿，只能依靠兩個小板凳艱難行走；她是一名孤兒，又是130多名孤兒的“媽媽”??在湖南湘潭市福利院，身高不足一米、靠兩個小板凳“走路”的許月華，37年來用自己感恩、堅(jiān)強(qiáng)、甘于奉獻(xiàn)的心，給予福利院的孩子們完整的母愛。
2010年9月，她的事跡被公布于網(wǎng)絡(luò)，許多網(wǎng)民通過轉(zhuǎn)帖、留言、評論的方式，表達(dá)了對她的敬愛，為之動容的網(wǎng)民稱她為“板凳媽媽”。
1973年，許月華被送進(jìn)了湘潭市社會福利院?！耙聛砩焓?，飯來張口”的生活過了半個月，她就感到渾身不自在，向院長提出要幫著照看小孩。院長拗不過她，就讓本來是被供養(yǎng)對象的許月華，成了一名沒有任何報酬的編外保育員，成了福利院孩子們的“板凳媽媽”。
3.五六小隊(duì)匯報。
播放影片《楊善洲》、《郭明義》，電視劇《神舟》片斷。
4.七八小隊(duì)匯報。
欣賞歌曲《江山》。
二、尋找身邊最美隊(duì)員，感受榜樣力量。
這么多的時代先鋒事跡給了我們許多感動，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我們向他們表示深深的敬意。
其實(shí)，在我們身邊也有許多這樣的事跡。雖然。也許它們不是那么轟轟烈烈，也許你會覺得微不足道。但是，它們卻是那樣充滿愛的力量，使人溫暖，使人振奮！
1.各小隊(duì)討論什么樣的隊(duì)員最美(隊(duì)員們可以各抒己見，從不同角度發(fā)表自己的見解。)并由小隊(duì)長總結(jié)匯報。
2.黑板報上已經(jīng)刊出了部分隊(duì)員的名字和簡要事跡，原來這么多的小事都能夠讓人感受到深深的愛，暖暖的情，這就是美！請大家打開記憶的閘門回顧相關(guān)的往事，感受身邊的美。
3.火眼金睛尋找最美身影：再說說你還有哪些發(fā)現(xiàn)(讓你感受到“美”的其他隊(duì)員的具體事例)。
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踐行社會主義核心價值觀活動方案篇三
本節(jié)課以培育和踐行社會主義核心價值觀為主題，按照“中國情（情：國情、愛國情）------社會風(fēng)--------公民行”的思路，設(shè)計(jì)了這一主題的內(nèi)容。力求從國家、社會、個人三個層面去剖析社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，讓學(xué)生懂得踐行社會主義核心價值觀應(yīng)從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起。力求通過本節(jié)課，將中考涉及到的與此主題相關(guān)的考點(diǎn)，依據(jù)考綱加以梳理；將涉及到的與此主題相關(guān)的社會熱點(diǎn)進(jìn)行整合、模擬練習(xí)，以提高學(xué)生的答題能力。
黨的十八大報告強(qiáng)調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！边@三個倡導(dǎo)明確了社會主義核心價值觀的基本理念和具體內(nèi)容?！案粡?qiáng)、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標(biāo)，也是從價值目標(biāo)層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于層次，對其他層次的價值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用。“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會主義的基本屬性?！皭蹏?、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標(biāo)準(zhǔn)。
這三個層次的理念相互聯(lián)系、相互貫通，實(shí)現(xiàn)了政治理想、社會導(dǎo)向、行為準(zhǔn)責(zé)的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了國家、集體、個人在價值目標(biāo)上的統(tǒng)一。
三、教學(xué)目標(biāo)。
（1）情感、態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)學(xué)生形成對社會主義核心價值觀的共鳴和認(rèn)同，使學(xué)生懂得踐行社會主義核心價值觀從生活中的一點(diǎn)一滴小事做起，自覺做社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。
（2）能力目標(biāo)：
提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力；中考解題和答題的能力。
（3）知識目標(biāo)：
知道我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和根本政治制度；了解中華民族的傳統(tǒng)美德(a)；分析如何以自己的實(shí)際行動弘揚(yáng)和培育民族精神(c)；知道我國各族人民的共同理想(a)；培養(yǎng)正義感，能夠自覺遵守社會規(guī)則和程序(b)等等。
五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
六。教學(xué)方法：自學(xué)合作、啟發(fā)式教學(xué)法、情境感悟法等。
七、教學(xué)流程。
序曲《國家》。
師生和著音樂齊唱歌曲《國家》。
（“愛唱”是學(xué)生生活的“重要組成部分”，而音樂這種情感的藝術(shù)，在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操方面又起著其他學(xué)科所不可替代的作用。我在平時上課之前常會給學(xué)生播放一些與授課主題相關(guān)的歌曲，以激發(fā)學(xué)生的求知興趣，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍。）。
新聞播報導(dǎo)入專題復(fù)習(xí)（視頻）：
2013年12月23日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的意見》。指出，要把培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，從小抓起、從學(xué)校抓起，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
（以新聞播報的形式導(dǎo)入復(fù)習(xí)主題，直觀、形象、生動。）。
過渡：讓我們一起走進(jìn)“中國情”去了解國家層面的價值目標(biāo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧。
第一篇：中國情。
師：富強(qiáng)—經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)民主----政治民主文明----精神文明和諧-----社會和諧。
一、考點(diǎn)梳理。
師依據(jù)考綱引導(dǎo)學(xué)生梳理知識點(diǎn)。
屏幕顯示問題：
1、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度的內(nèi)容是什么？
2、社會主義民主政治的鮮明特點(diǎn)及我國的根本政治制度是什么？
操作步驟：
第一、學(xué)生對照屏幕問題在老師的引導(dǎo)下復(fù)習(xí)。
第二、復(fù)習(xí)后，以集體回答和個別回答的方式反饋。
第三、師視學(xué)情補(bǔ)充歸納。
二、中考模擬。
【改革不停頓發(fā)展不止步】。
中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議于2013年11月9日至12日在北京召開。全會聽取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托做的工作報告，對新時期改革開放作出系統(tǒng)部署。
思考并回答：
（1）全會指出，必須健全機(jī)制，形成以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系，讓廣大農(nóng)民共享改革發(fā)展的成果。
請問：“以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠”體現(xiàn)了的根本原則。
（2）全會指出，要進(jìn)一步深化文化體制改革，建設(shè)文化強(qiáng)國。
請問：建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的關(guān)鍵是。
（3）全會指出，全面深化改革必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。
請問：為什么說全面深化改革必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)？
（此環(huán)節(jié)通過對考點(diǎn)的梳理，以期達(dá)到對社會主義核心價值觀國家層面的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的理解；通過對中考模擬的演練，以期提高學(xué)生的中考答題能力。）。
（過渡）改革開放以來，國家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平迅速提高。看著“大家”“小家”的變化，我們?yōu)橹老?，為之驕傲和自豪。在我們的生活里，有著許許多多的好人，他們正用自己的言行向社會傳遞著正能量，營造了良好的社會風(fēng)氣，也向我們詮釋了社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵。讓我們一同進(jìn)入“社會風(fēng)”去看看“安徽好人現(xiàn)象”。
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇四
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。民政局積極召開專題會議，研究制定了《民政局培育和踐行社會主義核心價值觀實(shí)施方案》，研究成立了以黨組書記、局長為組長，黨組成員、分管副局長為副組長，其余班子成員、相關(guān)股室和下屬單位負(fù)責(zé)人為成員的民政局培育和踐行社會主義核心價值觀領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)、信息交流等工作，形成了以主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，股室及下屬單位各負(fù)其責(zé)齊抓共管、整體推進(jìn)的工作格局。同時，領(lǐng)導(dǎo)干部既帶頭學(xué)親自抓，又帶頭講帶頭做，充分發(fā)揮了導(dǎo)向、示范和激勵作用，真正成為社會主義核心價值觀的示范者、引導(dǎo)者。要求下屬各單位也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保培育和踐行社會主義核心價值觀活動開展落到實(shí)處。
（二）加大宣傳力度，營造良好氛圍。一是通過led顯示屏滾動顯示“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字“社會主義核心價值觀”基本內(nèi)容讓全體干部職工熟知于心；二是通過職工學(xué)習(xí)會進(jìn)行宣傳，讓全體干部職工深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內(nèi)容。三是利用宣傳標(biāo)語、大小會議，向社會宣傳，為群眾宣傳，提高社會主義核心價值觀知曉率；四是充分利用宣傳欄、黑板報等形式向干部職工宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內(nèi)容入腦入心；通過不同形式的宣傳，營造了良好的氛圍。
（三）筑牢思想根基，永葆政治本色。我局把學(xué)習(xí)教育作為推動培育和踐行社會主義核心價值觀工作的重要平臺，豐富學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，引導(dǎo)民政干部筑牢全心全意為人民服務(wù)的思想根基，確保民政工作和民政隊(duì)伍建設(shè)的正確方向。
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇五
“一個國家和民族，貧弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虛。失去了理想信仰，內(nèi)心沒有約束，行為沒有顧忌，再多的外部要求，也會‘法令滋彰，盜賊多有’；丟失了主導(dǎo)價值，沒有了明確準(zhǔn)則，沖破了道德底線，再豐裕的物質(zhì)生活，也難免‘金玉其外，敗絮其中’?！痹诋?dāng)今社會，社會主義核心價值觀是國家的靈魂，是社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)，是中國偉大復(fù)興路上的奠基石。
自十八大以來，我黨極為重視社會主義核心價值觀并多次提到富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善這24個字。在我們的生活中，社會主義核心價值更是無處不在。
誠信是黑暗中閃爍著的微弱的燭光，雖然微不足道，但卻能照亮我們內(nèi)心深處的黑暗；誠信是一筆無形的財(cái)富，它比珍珠更耀眼，比寶石更璀璨，比時間任何事物都寶貴。那些食言的人即使有萬貫家財(cái)，不計(jì)其數(shù)，那也只不過是物質(zhì)上的財(cái)富，要是說精神上的財(cái)富，那他就是一無所有；誠信是清涼甘甜的泉，滔滔不絕，晶瑩明澈，蕩滌污垢，洗凈人們心靈中骯臟的不堪回首的思想。誠信遠(yuǎn)在古代就已經(jīng)源遠(yuǎn)流長了。在魯國，曾子的妻子要到集市上去采買東西，而她的孩子哭鬧著要跟著去，集市離家很遠(yuǎn)，帶著孩子去很不方便，于是曾子的妻子就對孩子說：“你在家等著，等我回來咱們就殺豬吃。”孩子一聽，立刻安靜了下來等媽媽回來。她剛從集市回來，就看見曾子要?dú)⒇i，她立刻阻攔，說：“我不過是和孩子開玩笑罷了，你居然信以為真了?！痹觿t說“小孩是不能和他開玩笑的??！小孩子沒有思考和判斷能力，等待父母去教他，聽從父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙了孩子，孩子就不會相信他的母親，這不是用來教育孩子成為正人君子的方法?！痹泳蜌⒘素i給孩子吃。曾子用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實(shí)待人，這就是誠信。在現(xiàn)實(shí)生活中，更是有像曾子一樣的人——最美放羊老人。在11月25日，74歲放羊老人甘敬祖在離家不遠(yuǎn)的荒地上放羊，在回家的路上看見了一捆像鈔票一樣的東西，由于老人眼神不好無法確定是不是錢，所以就帶回了家讓患病多年且失去勞動能力的兒子甘居德來辨認(rèn)。他的兒子數(shù)著鈔票，整整8000元，這是老人一輩子第一次看到這么多錢，不過老人并沒有留下這筆錢，而是積極地尋找失主。他們把消息登在報紙上，又報了案。終于功夫不負(fù)有心人，找到了失主。老人面對采訪說：“強(qiáng)求的財(cái)不占，強(qiáng)吃的糖不甜”。然而老人的生活十分貧困，家里唯一的電器都是湊錢買的，里面只有23個雞蛋，還沒插電。老人即使家境如此貧困，見到這筆意外之財(cái)依然能不起貪心，這就是誠信。
我們需要這種品質(zhì)——誠信，這也是社會主義核心價值觀一部分。它將引領(lǐng)著我們實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興夢，它更關(guān)系到人民的安定，社會的和諧，祖國的昌盛。讓我們一起踐行社會主義核心價值觀，傳遞正能量。
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇六
為踐行社會主義核心價值觀，搞好主題教育，在大家認(rèn)真學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，學(xué)校還擬訂了相關(guān)活動實(shí)施方案，真正做到內(nèi)容豐富，安排合理，全員參與，優(yōu)質(zhì)高效。
1、每周開展周一“核心價值觀記心中”主題活動。學(xué)校所有師生高唱《社會主義核心價值觀歌》，鼓勵隊(duì)員們熟記熟背社會主義核心價值觀24字內(nèi)容。在“國旗下的講話”時間，各班設(shè)立一周的主題，和學(xué)生真誠交流，讓學(xué)生懂得要從平時的一點(diǎn)一滴做起，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
2、各班級每月出一期以“踐行社會主義核心價值觀”為主題的黑板報或手抄報，板報主題鮮明。在黑板報的固有設(shè)立“班級好人”板塊，鼓勵學(xué)生爭做三好學(xué)生，并做到每月優(yōu)中選優(yōu)，上報市精神文明辦，登上市級網(wǎng)站的“好人榜”。
3、將社會主義核心價值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，與學(xué)校工作結(jié)合起來，我校成立“文明小衛(wèi)士”檢查監(jiān)督小組，公布“最美少年”，引領(lǐng)學(xué)生“向不良行為告別”，做一個有道德的人。要求全體同學(xué)嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習(xí)告別;力爭把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，要求隊(duì)員們從小向榜樣學(xué)習(xí)，爭當(dāng)“最美少年”，從身邊做起，從小事做起，用自己的一言一行踐行社會主義核心價值觀，讓核心價值觀的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽。
4、自啟動志愿者活動以來，我校青年教師、學(xué)生團(tuán)體積極響應(yīng)活動號召，紛紛立足踐行雷鋒精神、參與志愿服務(wù)、傳播志愿服務(wù)文化及理念，并結(jié)合自身特色，開展了一系列主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容豐富的活動。學(xué)生志愿者積極行動起來，開展了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、“美麗縣城我的家”小廣告清理、牽手好習(xí)慣宣傳、雷鋒事跡宣講會等一系列服務(wù)實(shí)踐及學(xué)習(xí)宣傳活動。教師青年志愿者則把服務(wù)重點(diǎn)立足于關(guān)注師生出行安全，以護(hù)隊(duì)活動為牽動，號召大家以實(shí)際行動發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。
5、分宜法庭與分宜二小聯(lián)合開展“法庭開放日”活動。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下來到分宜法庭，零距離了解法庭工作，現(xiàn)場聆聽真實(shí)案件審判，觀看法制宣傳片，學(xué)生們還在法庭里進(jìn)行了一次別開生面的模擬審判，并請法制副校長來學(xué)校開展有關(guān)學(xué)生法制講座，讓學(xué)生身臨其境地感受到了法庭的莊嚴(yán)，了解了法院庭審過程，體會到了法律的神圣，同時也增加了法律知識。
6、以安全教育促學(xué)校健康發(fā)展。積極開展安全宣傳教育，從交通、食品、消防、防震、流行病預(yù)防、防邪教、防毒品、防電、防溺水等多方面開展安全教育。每月開展安全檢查，每學(xué)期開展一次防震、消防安全演練，增強(qiáng)安全意識。制定安全演練指南、安全演練方案，明確應(yīng)急疏散信號、線路，確定各個疏散節(jié)點(diǎn)的指揮教師，確保演練安全的同時讓師生掌握安全逃生的方法、要領(lǐng)等常識。
7、開展以“中國夢”為主題的教師、學(xué)生演講、朗誦比賽，通過活動引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助師生確立積極的奮斗目標(biāo)、價值取向和精神追求。
8、開展“戲劇進(jìn)校園”活動，讓學(xué)生接收傳統(tǒng)文化的熏陶，拓展課外知識，豐富自己的視野。
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇七
以習(xí)近平總書記關(guān)于社會主義核心價值觀一系列重要講話和中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》、中央宣傳部、中央文明辦近日印發(fā)《培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》為指導(dǎo)，動員全校師生積極行動起來、堅(jiān)持下去，用社會主義核心價值觀凝聚人心，是全體師生形成共同的價值追求，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，提供強(qiáng)大價值引導(dǎo)力、文化凝聚力和精神推動力。
二、工作目標(biāo)。
1、通過組織全體師生學(xué)習(xí)《培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》是全體師生認(rèn)識到培育和踐行社會主義核心價值觀，關(guān)乎國家前途命運(yùn)，關(guān)乎人民幸福安康，是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，是必須始終抓好的國家戰(zhàn)略。
2、引導(dǎo)觀大師生堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信。要立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)守中華文化立場，本著客觀科學(xué)禮敬的態(tài)度，深入挖掘中華文化的精神和價值，結(jié)合當(dāng)今時代要求，進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，深耕厚植社會主義核心價值觀。大力培育和踐行社會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀植根于師生內(nèi)心深處，成為師生遵循的基本準(zhǔn)則。
3、結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，精心設(shè)計(jì)開展人們喜聞樂見的實(shí)踐活動，把社會主義核心價值觀的要求日?；?、具體化、生活化，使社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，成為全社會的群體意識和共同行動。
三、工作措施。
組長：校長李桐、主要負(fù)責(zé)培育和踐行社會主義核心價值觀行動全面工作，制定《培育和踐行社會主義核心價值觀行動工作方案》。
副組長：黨支部書記侯敏、主要負(fù)責(zé)制定培育和踐行社會主義核心價值觀行動工作制度，對全體師生進(jìn)行培育和踐行社會主義核心價值觀行動宣傳教育工作。
副組長：副校長劉著、主要負(fù)責(zé)協(xié)助校長責(zé)培育和踐行社會主義核心價值觀行動全面工作，制定《培育和踐行社會主義核心價值觀行動工作方案》。主持召開各年部領(lǐng)導(dǎo)會議，檢查對《培育和踐行社會主義核心價值觀行動工作方案》的落實(shí)情況。
組員：
王英俊、教務(wù)主任：負(fù)責(zé)對教師培育和踐行社會主義核心價值觀行動檢查，及教師在教學(xué)中對培育和踐行社會主義核心價值觀行動進(jìn)行學(xué)科滲透的情況。
高淼、德育主任：負(fù)責(zé)制定學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀行動日常規(guī)，對學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀行動進(jìn)行檢查，做好班級評比工作。
各年部主任：按照學(xué)校要求對本年級的教師和學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀行動進(jìn)行檢查和考核。
(1)培育和踐行社會主義核心價值觀，要堅(jiān)持以理想信念教育為核心，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)宣傳貫徹“四個全面”戰(zhàn)略布局，深化中國特色社會主義、中國夢和中國道路學(xué)習(xí)宣傳教育，引導(dǎo)人們堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信。
(2)要立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)守中華文化立場，本著客觀科學(xué)禮敬的態(tài)度，深入挖掘中華文化的精神和價值，結(jié)合當(dāng)今時代要求，進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，深耕厚植社會主義核心價值觀。
(3)要廣泛進(jìn)行宣傳教育，廣泛進(jìn)行探索實(shí)踐，在貫穿結(jié)合融入上下功夫，在落細(xì)落小落實(shí)上下功夫，在堅(jiān)持不懈、久久為功上下功夫，努力推進(jìn)社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育實(shí)踐具體化系統(tǒng)化。
(4)要緊密聯(lián)系群眾生產(chǎn)生活實(shí)際，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，精心設(shè)計(jì)開展師生喜聞樂見的實(shí)踐活動，把社會主義核心價值觀的'要求日常化、具體化、生活化，使社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，成為全社會的群體意識和共同行動。
三、著眼踐行、立足行動，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動。
1、緊密圍繞社會主義核心價值觀，設(shè)計(jì)工作抓手，組織開展活動，著力把培育和踐行社會主義核心價值觀的要求具體化。
2、以中央宣傳部、中央文明辦近日印發(fā)《培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》提出了15項(xiàng)重點(diǎn)活動項(xiàng)目，有序的開展：愛國主義教育活動、群眾性精神文明創(chuàng)建活動、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動、誠信建設(shè)制度化、節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動、公正文明執(zhí)法司法活動、平安中國建設(shè)活動、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動、文明旅游活動、全民科學(xué)素質(zhì)行動、扶貧濟(jì)困活動、愛國衛(wèi)生運(yùn)動、文明辦網(wǎng)文明上網(wǎng)活動、公眾人物“重品行樹形象做榜樣”活動、“三嚴(yán)三實(shí)”教育。
3、必須持續(xù)抓、反復(fù)抓，保持久久為功的韌勁和耐心，保持工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，一以貫之地抓、一天不放松地抓、從具體事情抓起，以積水成淵、積土成山的勁頭，推進(jìn)《行動方案》各項(xiàng)任務(wù)落地見效。
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇八
1、志存高遠(yuǎn)，胸懷理想，勤奮進(jìn)取，修身報國。
2、孝敬父母，關(guān)愛他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，珍愛生命。
3、誠實(shí)守信，絕不作弊，品行端正，人格完美。
4、穿戴整潔，講究衛(wèi)生，舉止文明，情趣健康。
5、遵守秩序，講究公德，做事公正，善于合作。
6、遵紀(jì)守法，明辨是非，見義勇為，勇?lián)?zé)任。
7、自主學(xué)習(xí)，專心聽講，勤于思考，善于總結(jié)。
8、體育自強(qiáng)，身心健康，勞逸結(jié)合，興趣廣泛。
9、勤儉節(jié)約，合理消費(fèi)，熱愛勞動，服務(wù)社會。
10、自強(qiáng)不息，銳意進(jìn)取，超越自我，追求卓越。
x中是一所歷史名校，是xx省示范學(xué)校，具有思想品德端正、紀(jì)律制度嚴(yán)明、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、創(chuàng)新氛圍濃厚、學(xué)生發(fā)展全面的優(yōu)良傳統(tǒng)。而發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)的首要前提就是要求我們必須有良好的行為習(xí)慣。哲人說，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。習(xí)慣一旦形成，其“慣性”的力量往往難以抗拒，它常常成為人生的主宰。學(xué)校要求學(xué)生學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真；在考試時不要舞弊；在校園內(nèi)或公共場所不要亂扔果皮紙屑、不要隨地吐痰；在就餐時不要浪費(fèi)糧食；打開水時不要浪費(fèi)開水、洗東西時不要浪費(fèi)水源；在離開宿舍或教室時要及時關(guān)燈；在與人交往時要有禮貌講文明；見到老師要主動問好等等，有少部分同學(xué)就是做不到，這就是還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣。而中學(xué)階段的習(xí)慣養(yǎng)成對人的一生成長具有決定性的作用。因此學(xué)校要求同學(xué)們自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為今后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二中是一所環(huán)境優(yōu)美、條件設(shè)施齊備的花園式學(xué)校，在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，我們有什么理由不感到自豪？那么穿著這所學(xué)校的校服，就有理由大聲地說“我自豪，我是x中人?！?BR> 穿校服也是我們需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣。在時尚潮流波濤洶涌，不斷拍打校園大門的今天，作為一名高中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)理智地對待紛繁復(fù)雜的世界，清晰地認(rèn)識到所有時尚艷麗的外表和裝扮只是浮華虛無的表象，而內(nèi)在的實(shí)質(zhì)才是人的本質(zhì)所在。認(rèn)識了這一點(diǎn)，我們就可以心平氣和地面對千變?nèi)f化的世界，保持一身的清新與自然，不被世俗的.污泥所沾染。學(xué)校給我們提供了一片清凈的天地，讓我們自由徜徉。在我們美麗的校園里，青春年少的你們就是一道亮麗的風(fēng)景線。我們穿著整潔的校服，不需要過多的修飾，我們自有自己的風(fēng)采。
良好行為習(xí)慣是健康人生之基，是一個成功的通道，是一個不容忽視的問題。讓我們從此養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不遲到不早退，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一名優(yōu)秀的x中人。
各位老師、同學(xué)：
校園是我們學(xué)習(xí)、工作和生活的重要場所。校園是否和諧直接影響到師生的工作、學(xué)習(xí)和生活，可是，在我們的校園里，還散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜果殼、糖果紙、塑料瓶、包裝紙等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，每天同學(xué)們辛勤的清掃干凈后，總有些不自覺的同學(xué)又把這些東西隨手亂丟。另外，在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的我們，在為人品行方面就存在著與優(yōu)秀中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不符的諸多不文明的言行，例如在家里，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型，把穿校服當(dāng)作應(yīng)付檢查的物件；在校園內(nèi)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，大聲喧嘩、亂扔垃圾、吃游食、浪費(fèi)水電、糧食，粗暴或逃避各種檢查等。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象。
所以為創(chuàng)建有益于全校師生學(xué)習(xí)、工作和生活的和諧文明校園，政教處、校團(tuán)委和學(xué)生會決定本學(xué)期4月份開展“踐行社會主義核心價值觀，做一名優(yōu)秀x中人”主題教育活動，希望同學(xué)們積極加入到“做一名優(yōu)秀x中人”行動中來。為此，特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
富強(qiáng)、民主、文明、和諧。
自由、平等、公正、法治。
愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
是全社會的核心價值觀，也是我們二中人的核心價值觀，我們要在全校積極培育社會主義核心價值觀。
二、從小事做起，文明修身，負(fù)重拼搏，創(chuàng)建和諧。
1、熱愛二中，處處為二中和同學(xué)們的根本利益著想。
2、尊敬師長，友愛同學(xué)，努力為集體或他人做些力所能及的服務(wù)。
3、堅(jiān)持集體主義原則，積極參加集體活動，不無故缺席，不做損人利己之事。
4、誠實(shí)守信，履約踐諾，考試不作弊，作業(yè)不抄襲。
5、嚴(yán)格遵守學(xué)校教育教學(xué)秩序，上課不遲到、不早退。
6、嚴(yán)格遵守寢室管理制度，愛護(hù)寢室衛(wèi)生。
7、文明修身，不抽煙，不酗酒，不賭博，不說臟話，不隨地吐痰，不打架斗毆，男女同學(xué)不過分親昵。
8、愛護(hù)環(huán)境，不破壞花草樹木，不亂扔垃圾雜物。
9、生活儉樸，不盲目攀比，不過度消費(fèi)。儀表整潔，堅(jiān)持穿校服上學(xué)。
10、注重節(jié)約，不浪費(fèi)水、電和糧食等資源。
11、增強(qiáng)安全意識，有序各種公共場所，注意飲食衛(wèi)生，不違章用電，不違反交通法規(guī)。
12、從身邊小事做起，弘揚(yáng)雷鋒精神，每人每天爭取做一件有益于創(chuàng)建文明、營造和諧的有意義的小事。
同學(xué)們，讓“做優(yōu)秀x中人”內(nèi)化為每一位同學(xué)心中永恒的信條。希望我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，牢固樹立社會主義榮辱觀，踐行社會主義核心價值觀，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，文明修身，奮發(fā)向上，爭做德智體勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生，以自身實(shí)際行動為和諧文明校園的創(chuàng)建工作做出自己的貢獻(xiàn)！
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇九
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會以馬克思主義毛澤東思想鄧小平理論三個代表、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平主席系列講話為精神。切實(shí)培育和踐行社會主義核心價值觀，以《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》為指導(dǎo)，根據(jù)《隆陽區(qū)教育局關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，制定以下方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會和習(xí)近平同志系列講話精神，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，建立完善愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機(jī)制，倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，倡導(dǎo)“自由、平等、公正、法治”，倡導(dǎo)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，將培育和踐行社會主義核心價值觀融于教育教學(xué)全過程，促進(jìn)廣大師生把社會主義核心價值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，形成自覺奉行的信仰理念，使我校師生成為社會主義核心價值觀的踐行者、傳播者和傳承者，為把學(xué)生培育成為合格的社會接班人打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
一個國家、一個民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的。沒有文明的繼承和發(fā)展，沒有文化的弘揚(yáng)和繁榮，就沒有中國夢的實(shí)現(xiàn)。中華民族創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長的中華文化，也一定能夠創(chuàng)造出中華文化新的輝煌。要堅(jiān)持走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，弘揚(yáng)社會主義先進(jìn)文化，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，不斷豐富人民精神世界，增強(qiáng)人民精神力量，努力建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國。要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色，增強(qiáng)文化自信和價值觀自信。
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，并不意味著固步自封，閉上眼睛不看世界。中華民族是一個兼容并蓄、海納百川的民族，在漫長歷史進(jìn)程中，不斷學(xué)習(xí)他人的好東西，把他人的好東西化成我們自己的東西，這才形成我們的民族特色。文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富，對各國人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，我們當(dāng)然要學(xué)習(xí)借鑒，而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，在不斷汲取各種文明養(yǎng)分中豐富和發(fā)展中華文化。
二、工作目標(biāo)。
1、學(xué)生層面通過多種途徑要很好地傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生初步感知社會主義核心價值觀體系的基本內(nèi)容，全面落實(shí)《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》。結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求，以立德樹人為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生從自我做起，從小事做起。逐步形成愛國主義、集體主義、社會主義，愛家、敬長、明理、知榮辱善惡、講誠信多種方式，加強(qiáng)引導(dǎo)人們樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強(qiáng)做中國人的骨氣和底氣。
2、教師層面中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者，又是中國先進(jìn)文化的積極倡導(dǎo)者和發(fā)展者。要用中華民族創(chuàng)造的一切精神財(cái)富來以文化人、以文育人，決不可拋棄中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。從理想信念和師德師風(fēng)建設(shè)入手，著力提高廣大教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書育人的意識；黨員干部更要從黨性和警示教育入手，加強(qiáng)思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，著力打造為民、務(wù)實(shí)、清廉的黨員干部隊(duì)伍，在教育和實(shí)際工作中培育和踐行社會主義核心價值觀。
三、工作原則。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師德行修養(yǎng)、學(xué)識水平、育人方法，促進(jìn)教師自覺踐行社會主義核心價值觀，努力造就一支有理想信念、有道德情操高尚、有扎實(shí)學(xué)識業(yè)務(wù)精湛、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍和“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”社會主義新人。
充分發(fā)揮課堂主渠道和主陣地作用，推動社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。我校在教學(xué)中要將核心價值觀有機(jī)融入在各學(xué)科教學(xué)之中，加強(qiáng)《品德與生活》、《中國夢》課程建設(shè)和教育，強(qiáng)化社會主義核心價值觀滲透到各門學(xué)科教學(xué)中的全過程，堅(jiān)持科學(xué)性，增加趣味性，體現(xiàn)靈活性，追求實(shí)效性，師生立足課堂，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀。
（1）強(qiáng)化宣傳，創(chuàng)設(shè)濃厚氛圍。
要將“三個倡導(dǎo)”24個字的社會主義核心價值觀以有形的方式展示出來，利用學(xué)校板報開展宣傳教育活動，營造“人人學(xué)習(xí)，人人知曉”的活動氛圍。
（2）多種形式開展校園文化活動。
用善行義舉榜宣揚(yáng)好人好事，展示善行義舉，弘揚(yáng)真善美，引導(dǎo)教師自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任，形成“人人做好人，好人做好事，好事就上榜，好人有好報”的社會風(fēng)尚，人人爭做“四有”好老師、好少年?；顒佑袡C(jī)結(jié)合起來，運(yùn)用未成年人喜聞樂見的方式，引導(dǎo)他們熟讀并記住24字核心價值觀，爭做有理想，有道德的人。
（1）舉辦教學(xué)研討，開展課題研究。以匯報課、研討課、示范課為主，開展培育和踐行工作的優(yōu)秀課例評選、觀摩、交流及論文撰寫評選工作，積極推廣培育和踐行工作的好做法、好經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。
（2）貫徹落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。我校開設(shè)了《心里健康教育》課，同時加強(qiáng)“三生教育”、青春期教育和誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。
（3）開展善行義舉活動。以“培育和踐行社會主義核心價值觀”為主題，延續(xù)之前開展的“中國夢，我的夢”引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會，升華對社會主義核心價值觀的認(rèn)知和理解。
（1）積極開展志愿服務(wù)活動。
（2）加強(qiáng)文明禮儀教育。加強(qiáng)對中小學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育，規(guī)范師生的言行，不斷提升師生的文明素質(zhì)和社會文明程度。
（3）積極開展社會實(shí)踐活動。
堅(jiān)持把培育和踐行核心價值觀貫穿于學(xué)校各類社會實(shí)踐的全過程。以實(shí)施“10534”德育工程，通過“愛國教育月”“環(huán)保教育月”等，全力開展教育實(shí)踐活動，讓學(xué)生切身體驗(yàn)勞動快樂，在體驗(yàn)中感悟，塑造正確價值觀和良好習(xí)慣，不斷促使學(xué)生以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。不斷學(xué)習(xí)、勤快勞動、勤儉愛國。
（4）開展豐富多彩的主題教育活動。
開展“爭做美德少年”活動，深入挖掘身邊典型，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄人物和先進(jìn)典型，特別發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)身邊的“最美少年”，努力營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好風(fēng)氣，促使學(xué)生成為培育和踐行社會主義核心價值觀的好少年。
社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核和精髓。加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)，一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作就是培育和踐行和諧，自由、平等、公正、法制，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這對更好凝聚全黨全國各族人民的思想具有十分重要的意義。
積極培育和踐行社會主義核心價值觀是黨的十八大和十八屆三中全會提出的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，對于推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢具有重要戰(zhàn)略意義。為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校教育工作實(shí)際，制定本實(shí)施意見。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，建立完善愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機(jī)制，倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，倡導(dǎo)“自由、平等、公正、法治”，倡導(dǎo)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，將培育社會主義核心價值觀融于教育教學(xué)全過程，使學(xué)校師生成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。
二、主要任務(wù)。
1、社會主義核心價值觀教育融于學(xué)校管理中。常規(guī)管理要充分體現(xiàn)社會主義核心價值觀教育的新要求，實(shí)行校長負(fù)總責(zé)、主管德育工作的副校長和分工負(fù)責(zé)人各負(fù)其責(zé)、全員參與。在教學(xué)管理中，對實(shí)施社會主義核心價值觀教育提出具體明確的要求，把體現(xiàn)社會主義核心價值觀教育作為完成教學(xué)任務(wù)的重要組成部分，共同部署、落實(shí)、檢查，及時總結(jié)、交流，推廣。在學(xué)生管理中，以育人為本，面向全體學(xué)生制定的制度、采取的措施，都必須與培養(yǎng)目標(biāo)相一致。特別是要建立完善學(xué)生社會主義核心價值觀教育考評制度，每學(xué)期對學(xué)生做出相應(yīng)的評價。在教職工管理中，要引導(dǎo)教師一切以學(xué)生健康成長為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以培育學(xué)生社會主義核心價值觀為首要任務(wù)，倡導(dǎo)和諧的師生關(guān)系、和睦的教師與教師關(guān)系、真誠的教師與家長關(guān)系，緊密的學(xué)校與社會關(guān)系，建構(gòu)和諧的校園環(huán)境與育人氛圍。
2、社會主義核心價值觀教育融于校園文化中。以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以樹立優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，以建設(shè)平安和諧校園為保障，建設(shè)體現(xiàn)社會主義核心價值體系，體現(xiàn)社會主義文化特點(diǎn)、時代特征和學(xué)校特色的校園文化。營造有利于社會主義核心價值體系教育的校園物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境和人際環(huán)境濃厚宣傳氛圍、強(qiáng)化實(shí)踐融入、注重示范引導(dǎo)等多種措施，推進(jìn)社會主義核心價值觀落地生根，社會主義核心價值觀做到責(zé)任明確、層次清晰、內(nèi)容全面、措施有力、進(jìn)展有序的培育踐行體系。為使核心價值觀人人皆知、人人深知、人人真知、人人踐行，我校下一步將做好指標(biāo)量化，社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
24字核心價值觀分3個層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向；愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是公民個人層面的價值準(zhǔn)則。把宣傳社會主義核心價值觀擺上重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密部署，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)、標(biāo)語橫幅等多種形式進(jìn)行全方位、多角度宣傳，迅速掀起宣傳活動的高潮，使社會主義核心價值觀深入人心，廣大師生人人皆曉、入耳入腦，為推動社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程打下堅(jiān)實(shí)思想和輿論基礎(chǔ)。
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大及十八屆三中全會精神，扎實(shí)推進(jìn)社會主義核心價值觀的培育和踐行活動。努力辦好人民滿意的教育，推動我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》、中宣部《20xx年組織推動培育和踐行社會主義核心價值觀工作指導(dǎo)方案》和省、市《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀實(shí)施方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實(shí)黨的十八大及十八屆三中全會精神，緊密結(jié)合我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，堅(jiān)持立德樹人，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，把培育和踐行社會主義核心價值觀活動（以下簡稱“培育和踐行活動”）貫穿學(xué)校教育教學(xué)活動全過程，引領(lǐng)全區(qū)師生樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范和價值規(guī)則，弘揚(yáng)自由、平等公正、法治的社會價值，自覺追求富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家理想，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢這一目標(biāo)，圍繞“三個倡導(dǎo)，24個字”這一基本內(nèi)容，以全校黨員干部和青少年學(xué)生為重點(diǎn)，以強(qiáng)化思想教育為關(guān)鍵，努力把廣大師生培養(yǎng)成為社會主義核心價值觀的有力踐行者和傳播者。
二、基本原則。
（一）堅(jiān)持以人為本、聯(lián)系實(shí)際的原則。堅(jiān)持以理想信念為核心，貼近師生思想生活實(shí)際，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關(guān)，在全社會牢固樹立中國特色社會主義共同理想，堅(jiān)持改進(jìn)創(chuàng)新，搭建師生便于參與的平臺和開通樂于參與的渠道，增強(qiáng)吸引力和感染力，著力鑄牢師生精神支柱。
（二）堅(jiān)持“三個相結(jié)合”的原則。一是實(shí)效性和長效性相結(jié)合，整合思想政治教育資源，建立長效機(jī)制，分層分部抓好抓實(shí)；二是傳承性和創(chuàng)新性相結(jié)合，找準(zhǔn)社會主義核心價值觀與學(xué)習(xí)文化建設(shè)的交匯點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)行之有效的經(jīng)驗(yàn)方法，不斷創(chuàng)新活動類容、形式、方法，變傳統(tǒng)的直接灌輸為主動的價值建構(gòu)，激發(fā)師生自覺踐行社會主義核心價值觀；三是特色性和規(guī)范性相結(jié)合，結(jié)合學(xué)校自身優(yōu)勢和學(xué)校文化建設(shè)特色，將社會主義價值觀融入到學(xué)校辦學(xué)理念之中，融入到隊(duì)伍建設(shè)全過程、融入到學(xué)校教育教學(xué)全過程。
三、教育目標(biāo)。
（一）引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的內(nèi)容，從責(zé)任教育、法制教育入手，教育學(xué)生逐步形成自己的世界觀、人生觀和價值觀。培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的道德行為和法律法規(guī)的判斷能力，自覺以法律法規(guī)和道德行為規(guī)范來約束自己的言行。
（二）引導(dǎo)黨員干部、廣大教職員工貫徹和踐行社會主義核心價值觀，全面提升自身文明素質(zhì)。教職員工從理想信念和師德師風(fēng)建設(shè)入手，著力提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平和教書育人意識，黨員干部從黨性教育和警示教育入手，加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著力打造為民、務(wù)實(shí)、清廉的干部隊(duì)伍。
四、活動安排。
（一）開展“24字”內(nèi)容人知人曉工程。
1、學(xué)校宣傳欄布置、標(biāo)語制作，方案制作。
2、校內(nèi)宣傳櫥窗、黑板報、學(xué)習(xí)園地、網(wǎng)站、廣播站等建立社會主義核心價值觀專題專欄，樓梯建筑立面、教室過道、操場、食堂以及其他適宜場所設(shè)置固定宣傳標(biāo)語；校內(nèi)電子屏持續(xù)播出24字宣傳內(nèi)容。
3、舉辦法制教育講座，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。
4、開展社會主義核心價值觀進(jìn)課堂活動，把24字內(nèi)容宣傳教育納入德育課程和學(xué)校、班級考評內(nèi)容。
（二）開展“爭做好少年”主題教育活動。
1、開展全校“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”素質(zhì)教育月活動，適時開展感恩勵志教育活動。
2、開展“讀書月活動”，開展書香校園創(chuàng)評活動。
3、評選全校美德少年，教子有方好家長活動。
4、開展全?！皩W(xué)生進(jìn)社區(qū)、教師進(jìn)家庭、榜樣進(jìn)學(xué)校”活動。
（三）開展科技小制作活動。
（四）開展“爭做人民滿意教師”創(chuàng)評活動。
2、開展全校教師家訪活動；
（五）開展“誠信”主題教育。進(jìn)行“考風(fēng)、考紀(jì)誠信教育”，誠信是立身之本。做人，首先要誠信。誠實(shí)守信，是為人處世的基本原則，也是中華民族的基本道德。
（六）召開“加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展”的主題班會。
五、總結(jié)提升。
按照核心價值觀的要求，認(rèn)真總結(jié)，寫出個人心得，組織生活會等形式，緊密聯(lián)班思想工作實(shí)際，深入查擺在理想信念、價值取向、誠信待人、日常行為等方面存在的實(shí)際問題，開展批評和自我批評，有效解決存在的突出問題。制定整改方案，完善措施，建立長效機(jī)制，不斷鞏固教育活動成果。
為貫徹落實(shí)黨的十八大精神，深入開展社會主義核心價值體系教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，努力實(shí)現(xiàn)中國夢，按照市教育局關(guān)于《開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動》的通知精神，我校決定在全體師生中開展培育“社會主義核心價值觀”系列主題教育活動，結(jié)合我校實(shí)際，制定活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十八大精神，以建立社會主義核心價值體系為根本，倡導(dǎo)優(yōu)雅言行，建設(shè)和諧校園，大力提升師生文明素質(zhì)。
二、主要工作安排。
學(xué)校在德育工作中要始終把文明禮儀教育、法制教育、生態(tài)環(huán)保教育、生命教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育和心理健康教育等貫穿其中，通過開展一系列活動促進(jìn)學(xué)生健康成長，以創(chuàng)建“文明校園”、“生態(tài)校園”、“書香校園”、“平安校園”、“健康校園”、開展主題教育等活動為載體，促進(jìn)德育工作更好更快的發(fā)展。
三、實(shí)施步驟及內(nèi)容。
第一階段活動動員階段。（7月）。
通過校園廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、國旗下演講等形式在廣大師生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀；各班舉行以社會主義核心價值觀為主題的班會活動，出好一期有關(guān)社會主義核心價值觀的板報。
第二階段開展活動階段（8-10月份）。
主要開展以下幾項(xiàng)活動：一是班主任和語文老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀《社會主義核心價值觀100例》讀本，加深認(rèn)識和理解社會主義核心價值觀，做好讀書筆記；二是利用好重要節(jié)慶日、紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育和實(shí)踐活動。利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日等重要時機(jī)，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動和必要的儀式，集中開展社會主義核心價值觀主題宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。
第三階段總結(jié)深入階段（11月——12月）。
1、為引導(dǎo)青少年多讀書、讀好書，將在讀書活動基礎(chǔ)上舉辦一系列競賽活動，包括征文比賽、演講競賽活動。
2、積極組織學(xué)生參加江西文明網(wǎng)舉辦的主題讀書教育活動網(wǎng)上征文比賽。
四、活動要求：
1、學(xué)校要抓實(shí)德育的基礎(chǔ)性教育，堅(jiān)持不懈的抓好日常行為規(guī)范和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重學(xué)生的誠信教育，讓學(xué)生明白誠實(shí)守信是做人之本，學(xué)校要開展校內(nèi)外的主題實(shí)踐活動，根據(jù)不同年級段開展循序漸進(jìn)的教育活動，抓細(xì)節(jié)，重過程，求效果。
2、把國學(xué)經(jīng)典誦讀和主題讀書教育活動結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生讀好書，好讀書的良好習(xí)慣，學(xué)?？膳e辦讀書匯報會、征文、演講、誦讀等活動，讓學(xué)生從中獲得“讀萬卷書，行萬里路”的教益，學(xué)校要扎實(shí)推進(jìn)寫字教育活動，讓校園書聲朗朗，翰墨飄香。
3、安全責(zé)任重于泰山，確保校園平安永遠(yuǎn)是我們的工作之重，開展法制講座，防火知識講座等，讓學(xué)生人人珍愛生命，師生處處平安。
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇十
“一個國家和民族，貧弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虛。失去了理想信仰，內(nèi)心沒有約束，行為沒有顧忌，再多的外部要求，也會‘法令滋彰，盜賊多有’；丟失了主導(dǎo)價值，沒有了明確準(zhǔn)則，沖破了道德底線，再豐裕的物質(zhì)生活，也難免‘金玉其外，敗絮其中’?！痹诋?dāng)今社會，社會主義核心價值觀是國家的靈魂，是社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)，是中國偉大復(fù)興路上的奠基石。
自十八大以來，我黨極為重視社會主義核心價值觀并多次提到富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善這24個字。在我們的生活中，社會主義核心價值更是無處不在。
誠信是黑暗中閃爍著的微弱的燭光，雖然微不足道，但卻能照亮我們內(nèi)心深處的黑暗；誠信是一筆無形的財(cái)富，它比珍珠更耀眼，比寶石更璀璨，比時間任何事物都寶貴。那些食言的人即使有萬貫家財(cái)，不計(jì)其數(shù)，那也只不過是物質(zhì)上的財(cái)富，要是說精神上的財(cái)富，那他就是一無所有；誠信是清涼甘甜的泉，滔滔不絕，晶瑩明澈，蕩滌污垢，洗凈人們心靈中骯臟的不堪回首的思想。誠信遠(yuǎn)在古代就已經(jīng)源遠(yuǎn)流長了。在魯國，曾子的妻子要到集市上去采買東西，而她的孩子哭鬧著要跟著去，集市離家很遠(yuǎn)，帶著孩子去很不方便，于是曾子的妻子就對孩子說：“你在家等著，等我回來咱們就殺豬吃?！焙⒆右宦牐⒖贪察o了下來等媽媽回來。她剛從集市回來，就看見曾子要?dú)⒇i，她立刻阻攔，說：“我不過是和孩子開玩笑罷了，你居然信以為真了?！痹觿t說“小孩是不能和他開玩笑的??！小孩子沒有思考和判斷能力，等待父母去教他，聽從父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙了孩子，孩子就不會相信他的母親，這不是用來教育孩子成為正人君子的方法?！痹泳蜌⒘素i給孩子吃。曾子用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實(shí)待人，這就是誠信。在現(xiàn)實(shí)生活中，更是有像曾子一樣的人——最美放羊老人。在2019年11月25日，74歲放羊老人甘敬祖在離家不遠(yuǎn)的荒地上放羊，在回家的路上看見了一捆像鈔票一樣的東西，由于老人眼神不好無法確定是不是錢，所以就帶回了家讓患病多年且失去勞動能力的兒子甘居德來辨認(rèn)。他的兒子數(shù)著鈔票，整整8000元，這是老人一輩子第一次看到這么多錢，不過老人并沒有留下這筆錢，而是積極地尋找失主。他們把消息登在報紙上，又報了案。終于功夫不負(fù)有心人，找到了失主。老人面對采訪說：“強(qiáng)求的財(cái)不占，強(qiáng)吃的糖不甜”。然而老人的生活十分貧困，家里唯一的電器都是湊錢買的，里面只有23個雞蛋，還沒插電。老人即使家境如此貧困，見到這筆意外之財(cái)依然能不起貪心，這就是誠信。
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇十一
開場白：
男：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去；女：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延：
合：展望明朝，社會主義核心價值觀正引領(lǐng)我們茁壯成長，同學(xué)們讓我們攜手同行，共同走進(jìn)主題班會：（全體同學(xué)）“踐行社會主義核心價值觀——爭做文明中學(xué)生”
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇十二
很多同學(xué)都會存在這樣的疑問，社會主義核心價值觀是什么？這樣一個過去只存在于紙張上的名詞，現(xiàn)在已悄然走進(jìn)我們的生活。
倡導(dǎo)富強(qiáng)，民主，文明，和諧，倡導(dǎo)自由，平等，公正，法治，倡導(dǎo)愛國，敬業(yè)，誠信，友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。黨的十八大提出“三個倡導(dǎo)”，從國家，社會，公民三個層面，為我們時代劃定了價值航標(biāo)。
勤奮學(xué)習(xí)，勤于思考，養(yǎng)成愛讀書讀好書善讀書的良好習(xí)慣；提高發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，處理問題的能力；發(fā)掘潛在的能量，不被習(xí)慣所掩蓋，不被時間所迷離，不被惰性所消磨；做好中學(xué)生的本職工作，對學(xué)習(xí)懷有敬意之心，學(xué)習(xí)各種知識與技能，為成才報國打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以我之心育我誠信。我們每個人都應(yīng)捫心自問，有沒有讓謊言在我們的生活中潛行？有沒有抄襲過他人的作業(yè)？有沒有在考場上弄虛作假？同學(xué)們，我們可以不偉大，但我們必須言而有信；我們可以不美麗，但平凡的外表下必須有一顆金燦燦的誠實(shí)之心；誠信是一把尺，它雖不能決定我們生命的長度，卻能標(biāo)示我們生命的厚度。
以我之心待人以善。在平時的談話中，要注意使用禮貌用語，注意場合，態(tài)度友善，見到老師主動問好，說文明話，做文明人。每一個同學(xué)都要以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。
作為學(xué)生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關(guān)鍵是要落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上;落實(shí)到熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的父母、親人、老師、同學(xué)上;落實(shí)到熱愛我們的學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮讀書，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長。誠信——就是要誠實(shí)做人，踏實(shí)做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”。在我們學(xué)校，我們同學(xué)身邊其實(shí)是凝聚了大量的“正能量”的：我們有市、區(qū)、學(xué)校級的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，模范班級、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明青少年、文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂、拾金不昧的同學(xué)等等這些，就是我們學(xué)校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學(xué)校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。
什么是社會主義核心價值觀?黨的十八大報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，即是：從國家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧;從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價值取向，我們作為學(xué)生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。讓我們的學(xué)校充滿“正能量”還要預(yù)防種種“負(fù)能量”引發(fā)的破壞力量。
反思我們同學(xué)中有沒有“負(fù)能量”存在呢?我認(rèn)為或多或少是存在的。比如說：曠課遲到、無心向?qū)W;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進(jìn)取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨(dú)尊、不敬師長;弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀(jì)、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱為“負(fù)能量”，這些“負(fù)能量”如果在我們學(xué)校大量存在，必然會影響學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會危及同學(xué)的健康成長，我們必須堅(jiān)決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負(fù)能量”在我們的學(xué)校有生長的土壤。
不知道大家關(guān)心了沒有，最近央視新聞聯(lián)播中已經(jīng)連續(xù)幾天有踐行核心價值觀的新聞報道，其中河北客運(yùn)司機(jī)楊大奪冰河救下4名落水兒童、河南撲救服裝店火災(zāi)而光榮犧牲的救火英雄鄭春光、重慶贍養(yǎng)聾啞奶奶11年的董永才、董興樹父子、只做毫厘不差良心秤的“江家秤”、舍身撲救學(xué)生最美教師張麗莉等發(fā)生在我們普通老百姓身上的事受到社會上的廣為關(guān)注，因?yàn)樗麄兌际巧鐣髁x核心價值觀的積極實(shí)踐者。其實(shí)最早在黨的十八大報告中就提出了社會主義核心價值觀的函義，十八大報告分別從國家、社會、公民三個層面提出“三個倡導(dǎo)”：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。這是對社會主義核心價值觀的最新概括。其中“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，則是價值觀最基本的主體——公民個人的底線價值準(zhǔn)則，體現(xiàn)了我國每個公民所應(yīng)遵循的根本道德規(guī)范。作為年輕的中國公民，作為祖國未來的建設(shè)者，我們?nèi)A僑中學(xué)的每一名學(xué)子，都應(yīng)秉承并且實(shí)踐這個根本道德規(guī)范。在此，我想來跟同學(xué)們談一談“愛國、誠信和友善”。愛國主義是中華民族精神的核心，是中華民族精神具有民族凝聚力、生命力的原因所在。無國哪有家，國已不在，何以為家，每個有良心的公民都會有一顆愛國之心。列寧就講了，什么是愛國主義，就是千百年以來固定下來對自己祖國的一種最深刻的感情，他是一種感情的表達(dá)。
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇十三
社會主義核心價值觀，是中華幾千年文明凝聚而成的價值體系，全民族共同認(rèn)可的價值觀，是全民族的道德行為指引，也是全民族共同的信仰。只有人民有信仰，國家才會有力量。
當(dāng)代大學(xué)生，是可信，是可為，可貴的，同時又是幸運(yùn)的。幸運(yùn)我們沒有生活在奴隸比公民多的時代，而是民主、文明的時代；幸運(yùn)我們沒有生活在教會束縛思想的時代，而是自由、法治的時代；幸運(yùn)我們沒有生活在階層分明的時代，而是公正、平等的時代。當(dāng)代大學(xué)生正處于人生發(fā)展的機(jī)遇期，我們的意識能力和行為控制可能還不在一個層面上，我們既追求平等自由，卻又難免會急功近利，雖然我們追求獨(dú)立，卻也需要主流價值和共同信念的歸屬感，需要有信仰，有價值觀來指引、糾正。所以當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)業(yè)、生活中踐行社會主義價值觀尤為重要。
習(xí)主席說：“我們提倡和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，必須從中汲取豐富營養(yǎng)，否則就不會有生命力和影響力?！彼^踐行社會主義核心價值觀就是汲取社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，將社會主義價值觀外化成一種習(xí)慣，內(nèi)化為一種品格。外化為一種習(xí)慣，以價值觀指引實(shí)踐；內(nèi)化為一種品格，以價值觀提煉修為。
剛進(jìn)入對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)印象深刻的不是紅墻綠樹，而是刻在那的“博學(xué)、誠信、求索、篤行“這一校訓(xùn)。我想這一校訓(xùn)與社會主義核心價值觀對青年的指引是相符的,它刻在教學(xué)樓上，標(biāo)在我們的學(xué)生證上，寫在我們的校園e卡上，更刻入我們每名學(xué)子的心中，身處在這樣的校園里，踐行社會主義核心價值觀當(dāng)成為每名學(xué)子的習(xí)慣和品格。為此，踐行社會主義核心價值觀，從我做起，從小事做起，我們應(yīng)該以博學(xué)、誠信、求索、篤行為努力方向,博覽群書，學(xué)貫古今,誠實(shí)守信，德才兼?zhèn)?明辨是非，創(chuàng)新求索,忠實(shí)不渝，腳踏實(shí)地。
一、博學(xué)，博覽群書，學(xué)貫古今?！抖Y記·中庸》中寫到：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”博學(xué)乃學(xué)問之首?！胺膊偾髸砸?，觀千劍而后識器“青年需博學(xué)以立志。古往今來，不乏仁人志士在博覽群書后多有建樹，面對瞬息萬變的信息世界，青年廣泛涉獵的基礎(chǔ)之上尋找自己最擅長的領(lǐng)域。“才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才。”胡適先生說過：“學(xué)問是鑄器的工具，放棄了學(xué)問，便摧毀了自己?！吧鐣髁x核心價值觀的培育重在知行統(tǒng)一，知乃是行的前提。我們正處于人生的基礎(chǔ)階段，對知識的理解和思維的轉(zhuǎn)化都在這一階段優(yōu)化，學(xué)習(xí)仍是這一階段的主題。大學(xué)，專業(yè)課堂授予前沿的專業(yè)信息，社團(tuán)活動鍛煉實(shí)踐技能；師長殷殷教誨，解疑答惑，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，熱心談?wù)摗４髮W(xué)時光美好短暫，要想受益于書本，就必須虛心地、專一地、誠實(shí)地去讀，要想受益于社團(tuán)活動，就必須熱情地、積極的去參與，將所學(xué)所感融入國家時事，形成見解，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)漠?dāng)代青年。
二、誠信，誠實(shí)守信，德才兼?zhèn)?。誠信建設(shè)是踐行社會主義核心價值觀的重要方面。校訓(xùn)中的“誠信”其實(shí)也是對學(xué)子道德上的要求?？鬃釉唬骸叭硕鵁o信，不知其可也?！敝袊糯枷爰宜抉R光也說過：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”誠信是自古頌揚(yáng)的傳統(tǒng)美德，是立身之本，更是一種品格責(zé)任。但現(xiàn)如今，學(xué)術(shù)抄襲，虛假求職，屢見不鮮，社會對大學(xué)生的道德素養(yǎng)頻現(xiàn)質(zhì)疑，作為當(dāng)代青年面對這些批評和質(zhì)疑，踐行社會主義核心價值觀，以誠信為核心提高道德底蘊(yùn)具有緊迫性。學(xué)校對學(xué)生的道德培養(yǎng)尤為重視，開學(xué)典禮上校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)智育德育的雙重建設(shè)，學(xué)長學(xué)姐以身師范，樹誠信之風(fēng)。身在校園，我們應(yīng)該誠實(shí)待人，信守諾言，面對同學(xué)之間利益沖突，協(xié)商和解；誠信考試，公平競爭，反應(yīng)真實(shí)；誠信學(xué)術(shù)，尊重他人勞動成果；自我引導(dǎo)，認(rèn)識誠信之重要，自我管理，成棟梁之才。
三、求索，明辨是非，創(chuàng)新求索。當(dāng)代青年，面對當(dāng)今世界瞬息萬變的復(fù)雜化，信息時代各種知識的相互碰撞，對世界、知識的縱向探索，才能深刻認(rèn)識世界變化的客觀規(guī)律，才能更好的把握知識的真諦。作為大學(xué)生學(xué)業(yè)上，拒絕淺嘗輒止，半途而廢，做有深度的青年；修身上，立志高遠(yuǎn)，德藝雙修，做有高度的青年。不能因?yàn)槿松牡缆房部?，就使自己的身軀變得彎曲，不能因?yàn)樯畹臍v程漫長，就使自己求索的進(jìn)程變得緩慢。24字核心價值觀，簡潔精煉卻蘊(yùn)含深意，挖掘核心價值觀的縱向含義，才能更好的認(rèn)識、踐行社會價值觀。當(dāng)代青年以知識為基礎(chǔ)，以求索的心態(tài)，在踐行價值觀進(jìn)行形式創(chuàng)新，豐富價值觀的內(nèi)容，做有高度有深度的人。
四、篤行，忠實(shí)不渝，腳踏實(shí)地。國內(nèi)很多高校都將篤行作為校訓(xùn)，貿(mào)大亦如此。篤行即忠實(shí)不渝，腳踏實(shí)地。培根說過：“天生的能力好像天然生成的植物，必須通過學(xué)習(xí)加以修整；然而學(xué)習(xí)本身如若不由實(shí)踐去約束，必然方向紛雜而漫無目的。”《周禮》有云：“坐而論道，不如起而行之?！彼裕嗄暌钪R服務(wù)于實(shí)踐，實(shí)踐出真知，汲取知識不是為了夸夸奇談，而是培養(yǎng)正確價值觀，分清問題主次與矛盾，腳踏實(shí)地，解決問題。踐行社會主義核心價值觀貴在知行統(tǒng)一，持續(xù)的灌輸形成內(nèi)心的認(rèn)同，但關(guān)鍵還在于實(shí)踐，在于將核心價值觀融入生活，將價值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺奉行的信念。
“博學(xué)，誠信，求索，篤行?！辈┞剰?qiáng)識，誠實(shí)守信，引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)業(yè)兼以修身，以橫向的知識汲取引發(fā)縱向的求索，完善知識體系，進(jìn)而腳踏實(shí)地，這是學(xué)校育人的原則，也是我們以之踐行社會主義核心價值觀的方向。如習(xí)主席所言：“無論什么時候，我們都要堅(jiān)守在中國大地上形成和發(fā)展起來的社會主義核心價值觀，在時代大潮中建功立業(yè)，成就自己的寶貴人生?！碑?dāng)代青年，踐行價值觀，將其內(nèi)化為一種品格，外化為一種習(xí)慣，讓核心價值觀成為我們的信仰，全民族的信仰。
“
在我們這得到傳承和創(chuàng)新只有當(dāng)代大學(xué)生有信仰，社會主義核心價值觀能夠得以傳承和創(chuàng)新。
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇十四
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，切實(shí)開展好社會主義核心價值觀宣傳和普及活動，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，根據(jù)羅平縣精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會《關(guān)于印發(fā)在全縣廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳和普及活動的實(shí)施方案的通知》的文件要求(羅文明委[2013]8號)，結(jié)合我局實(shí)際，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照建設(shè)社會主義核心價值體系的總體要求，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義武裝頭腦，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，培育和踐行“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為廣大黨員干部的價值取向、愿望要求和自覺行動，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、提升道德水準(zhǔn)、提高整體素質(zhì)，為全局建設(shè)事業(yè)提供有力的思想保證和強(qiáng)大的精神動力。
二、目標(biāo)任務(wù)。
(一)加強(qiáng)宣傳教育，推動社會主義核心價值觀普及化。全方位進(jìn)行宣傳教育是社會主義核心價值觀走進(jìn)群眾、為人所知并轉(zhuǎn)化為社會意識和個人行動的重要手段，在落實(shí)過程中要發(fā)揮好“榜樣示范”、“輿論引導(dǎo)”、“內(nèi)涵滲透”的作用?！鞍駱邮痉丁本褪且簏h員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部、社會公眾人物在言行舉止和社會活動中率先垂范、以身作則，用自己的模范行為和高尚人格影響帶動全社會學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮言傳身教的作用?！拜浾撘龑?dǎo)”就是要求各級各類媒體要堅(jiān)持正面引導(dǎo)，大力宣傳踐行社會主義核心價值觀的重大意義，宣傳先進(jìn)典型和先進(jìn)人物，傳遞正能量?！皟?nèi)涵滲透”就是將社會主義核心價值觀的內(nèi)涵要義融入干部職工學(xué)習(xí)、家庭教育，融入文藝作品、理論成果、思想政治工作當(dāng)中，潛移默化地傳播社會主義核心價值觀。
(二)實(shí)施全員參與，推動社會主義核心價值觀認(rèn)同化。要結(jié)合日常問題、身邊事例講解社會主義核心價值觀，讓大家能從生活細(xì)節(jié)中感知意義、體驗(yàn)崇高、增進(jìn)認(rèn)同，將普遍號召內(nèi)化為價值追求和行動自覺。通過展現(xiàn)本行業(yè)踐行社會主義核心價值觀優(yōu)秀代表的動人故事、生活情景、感人場景，喚起社會成員的共鳴，形成“愛模范、學(xué)模范、當(dāng)模范”的社會風(fēng)尚。要結(jié)合自身職業(yè)特點(diǎn)，教育引導(dǎo)干部群眾立足崗位、無私奉獻(xiàn)。
(三)抓好主題實(shí)踐，推動社會主義核心價值觀通俗化。主題實(shí)踐活動是培育和踐行好社會主義核心價值觀的有效載體。結(jié)合實(shí)際圍繞“三個倡導(dǎo)”策劃開展系列主題活動，采取群眾喜聞樂見的形式選樹典型、推介典型，使黨員干部群眾學(xué)有所效、學(xué)有所思、學(xué)有所得。要深入開展“我推薦、我評議身邊的好人”、“做一個有道德的人”、“日行一善”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神”等主題活動，引導(dǎo)自覺做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善，尊重他人，尊重社會，尊重勞動，恪守職業(yè)道德和社會行為規(guī)范，自覺踐行社會主義核心價值觀。
三、方法步驟。
活動分宣傳動員、學(xué)習(xí)教育、主題實(shí)踐和總結(jié)驗(yàn)收四個階段。
(一)宣傳動員階段(5月1日至5月31日)。
積極宣傳開展活動的重要意義和主要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大干部群眾積極投身活動，營造廣大干部群眾自覺踐行社會主義核心價值觀的良好氛圍。
(二)學(xué)習(xí)教育階段(6月1日至7月31日)。
學(xué)習(xí)教育要與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來，精心組織、扎實(shí)推進(jìn)。主要做好“四德四講一討論”為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育。
1.組織好以“四德”為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育?！八牡隆奔瓷鐣?、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德。
2.開展“四講”活動。“四講”為：一是領(lǐng)導(dǎo)講黨課;主要領(lǐng)導(dǎo)和班子成員要為黨員上一至兩次黨課。二是專家講理論;邀請黨校、業(yè)務(wù)部門等有關(guān)專家進(jìn)單位授課。三是先進(jìn)講事跡;大力舉辦先進(jìn)人物事跡報告會，不斷提高先進(jìn)典型的影響力。四是黨員干部群眾講體會;在認(rèn)真開展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織黨員干部群眾聯(lián)系實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得體會。
3.開展社會主義核心價值觀大討論活動。組織廣大黨員干部就如何做本職工作實(shí)現(xiàn)自身價值、如何把社會主義核心價值觀的要求貫穿于工作的各方面等問題展開討論，使核心價值觀真正觸及每名黨員干部群眾的思想靈魂，真正解決實(shí)際問題。
(三)主題實(shí)踐階段(8月1日至11月30日)。
組織廣大黨員干部群眾積極參加各類主題實(shí)踐活動，為宣傳和踐行社會主義核心價值觀創(chuàng)設(shè)載體、暢通渠道、營造環(huán)境，主要抓好“四個一”活動。
1.唱響一首歌曲。各級各部門要結(jié)合自身特點(diǎn)及“愛國歌曲大家唱”的要求，精心挑選推薦富有特色的歌曲報局辦公室。
2.選樹一批先進(jìn)典型。各級各部門要在活動中樹立一批在培育和踐行社會主義核心價值觀方面表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步發(fā)揮示范帶動作用。
3.制定一套行為規(guī)范。各級各部門要結(jié)合工作實(shí)際及崗位要求，制定一系列切實(shí)可行的從業(yè)人員行為規(guī)范，把核心價值觀的要求落到實(shí)處，推動各行業(yè)各單位進(jìn)一步提升干部職工素質(zhì)，加強(qiáng)誠信建設(shè)，規(guī)范從業(yè)行為，樹立行業(yè)新風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。
4.開展一系列主題活動。各級各部門要結(jié)合各自實(shí)際扎實(shí)開展“講文明樹新風(fēng)”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”、“三關(guān)愛志愿服務(wù)”、“我們的節(jié)日”、“學(xué)習(xí)道德模范”、“推薦評議身邊好人好事”等一系列主題活動。
(四)總結(jié)驗(yàn)收階段(12月1日至12月30日)。
一是進(jìn)行自查總結(jié)。及時對活動進(jìn)行總結(jié)歸納，充分整理、提煉、展示，使黨員干部群眾對核心價值觀的認(rèn)識有新提高，各項(xiàng)工作有新成效，推動核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，達(dá)到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，真正使社會主義核心價值觀的宣傳和普及活動取得實(shí)效。
二是建立健全長效機(jī)制?？偨Y(jié)提煉成功經(jīng)驗(yàn)，把工作經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、成功做法機(jī)制化。建立健全黨員干部學(xué)習(xí)教育長效機(jī)制，定期分析黨員干部群眾理想信念和思想道德建設(shè)方面存在的突出問題，有針對性地制定具體培訓(xùn)內(nèi)容和方案措施，推進(jìn)黨員干部教育規(guī)范化、長效化。
四、有關(guān)要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各部門要充分認(rèn)識開展社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育活動的重要性和緊迫性，把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程，作為當(dāng)前和今后精神文明建設(shè)的一項(xiàng)主要工作，高度重視，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。要認(rèn)真組織制定實(shí)施方案，精心組織活動，確?；顒禹樌_展、取得實(shí)效。
(二)統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排。廣泛宣傳和普及社會主義核心價值觀前提是學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在實(shí)踐。各級各部門要結(jié)合工作實(shí)際，統(tǒng)籌安排好日常工作與本次活動的關(guān)系，要與“產(chǎn)業(yè)建設(shè)年”、“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”、“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”、“四群教育”等各項(xiàng)活動緊密結(jié)合，相互促進(jìn)。
(三)加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。激發(fā)廣大干部群眾的參與熱情，為活動的順利開展?fàn)I造良好的輿論環(huán)境。
(四)大膽創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效。各部門要在認(rèn)真完成規(guī)定活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，精心設(shè)計(jì)富有特色的活動載體，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性，不斷豐富活動內(nèi)容，確?；顒邮盏綄?shí)效。
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇一
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。民政局積極召開專題會議，研究制定了《民政局培育和踐行社會主義核心價值觀實(shí)施方案》，研究成立了以黨組書記、局長為組長，黨組成員、分管副局長為副組長，其余班子成員、相關(guān)股室和下屬單位負(fù)責(zé)人為成員的民政局培育和踐行社會主義核心價值觀領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)、信息交流等工作，形成了以主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，股室及下屬單位各負(fù)其責(zé)齊抓共管、整體推進(jìn)的工作格局。同時，領(lǐng)導(dǎo)干部既帶頭學(xué)親自抓，又帶頭講帶頭做，充分發(fā)揮了導(dǎo)向、示范和激勵作用，真正成為社會主義核心價值觀的示范者、引導(dǎo)者。要求下屬各單位也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保培育和踐行社會主義核心價值觀活動開展落到實(shí)處。
(二)加大宣傳力度，營造良好氛圍。一是通過led顯示屏滾動顯示“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字“社會主義核心價值觀”基本內(nèi)容讓全體干部職工熟知于心;二是通過職工學(xué)習(xí)會進(jìn)行宣傳，讓全體干部職工深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內(nèi)容。三是利用宣傳標(biāo)語、大小會議，向社會宣傳，為群眾宣傳，提高社會主義核心價值觀知曉率;四是充分利用宣傳欄、黑板報等形式向干部職工宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內(nèi)容入腦入心;通過不同形式的宣傳，營造了良好的氛圍。
(三)筑牢思想根基，永葆政治本色。我局把學(xué)習(xí)教育作為推動培育和踐行社會主義核心價值觀工作的重要平臺，豐富學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，引導(dǎo)民政干部筑牢全心全意為人民服務(wù)的思想根基，確保民政工作和民政隊(duì)伍建設(shè)的正確方向。
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇二
價值觀，是人們關(guān)于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，下面是小編精心為大家整理的踐行社會主義核心價值觀活動方案優(yōu)秀3篇，如果對您有一些參考與幫助，請分享給最好的朋友。
【設(shè)計(jì)理念】。
樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是我國思想文化建設(shè)的重要目標(biāo)之一。學(xué)生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構(gòu)成了價值觀特有的思想內(nèi)容。價值觀對學(xué)生的行為有著深層的導(dǎo)向作用。學(xué)生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標(biāo)”、“天平”和“尺子”一樣，隨時都在起著價值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活，有什么樣的價值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學(xué)生們對價值觀的正確性有更深更正確的了解！
【活動目的】。
通過本次主題班會旨在讓學(xué)生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。
【活動準(zhǔn)備】。
1.收集社會主義核心價值體系內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求的材料。
2.板報《我們的價值觀》的創(chuàng)作與準(zhǔn)備。
3.配樂詩朗誦與表演唱的排練。
4.收集十大道德模范的先進(jìn)事跡。
5.現(xiàn)場書法展示的工具準(zhǔn)備。
【活動流程圖】。
主持人理論剖析。
板報《我們的價值觀》賞析。
配樂詩朗誦《價值》。
案例剖析。
表演唱《我的未來不是夢》。
小組討論：對正確價值觀的理解。
現(xiàn)場書法展示。
班主任總結(jié)引導(dǎo)。
主持人宣布主題班會結(jié)束。
【活動步驟】。
一、主持人理論剖析。
主持人深入介紹與剖析社會主義核心價值體系的內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求。
二、板報《我們的價值觀》賞析。
展示板報《我們的價值觀》。
學(xué)生分組討論感想。
主持人強(qiáng)調(diào)樹立正確價值觀的重要性。
三、配樂詩朗誦《價值》。
---同學(xué)表演配樂詩朗誦《價值》。
學(xué)生初步感知價值觀。
四、案例剖析。
主持人介紹十大道德模范的先進(jìn)事跡。
學(xué)生分組討論：道德模范身上的價值觀體現(xiàn)。
主持人總結(jié)歸納。
五、表演唱《我的未來不是夢》。
周王杰同學(xué)展示表演唱《我的未來不是夢》。
六、小組討論：對正確價值觀的理解。
學(xué)生分組討論：對于價值觀及正確價值觀的理解。
小組派代表發(fā)言。
主持人總結(jié)。
七、現(xiàn)場書法展示。
鄒玉紅同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場書法展示(主題——我們的價值觀)。
八、班主任總結(jié)引導(dǎo)。
今天的主題班會很成功。讓我們積極樹立正確的價值觀，并在其指引下，塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向！下周，我們將舉行“我們的價值觀”海報設(shè)計(jì)比賽，希望大家在今天班會的啟發(fā)下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價值觀。
九、主持人宣布主題班會結(jié)束。
一、活動目的：
1、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。
二、活動形式：演講比賽。
三、班會的內(nèi)容：為學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀，通過班會的形式，開展“社會主義核心價值觀”主題教育。
四、班會的題目。
五、主題班會即演講比賽流程。
一：主持人開場白：
走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。
回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。
攜手今宵，高歌這一路榮耀感動。
展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行。
一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅(jiān)毅一路有你。
執(zhí)著、夢想、追求、團(tuán)結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍！夢想從不止步。
1.---演講。
社會主義核心價值觀是在社會主義革命、建設(shè)和改革開放歷程中逐步形成和發(fā)展起來并指導(dǎo)社會主義健康發(fā)展的價值目標(biāo)和價值觀念，它為青少年的健康成長提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的指導(dǎo)。我們要把社會主義核心價值觀教育貫穿于青少年教育的全過程，用社會主義核心價值觀武裝青少年。
2.---演講。
黨的十八大報告提出，要大力加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)，“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。
3.---演講。
社會主義核心價值觀即社會主義核心價值體系，是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級、社會主義社會的意義。社會主義核心價值觀的內(nèi)容包括：堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國特色社會主義共同理想，堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，堅(jiān)持社會主義榮辱觀。
三：由大家集體評選出三名秀的演講者。
通過大家舉手表決，本著公平公正的原則，班級選出了一名演講能力較強(qiáng)的同學(xué)。
活動目標(biāo)】。
1.尋訪先鋒模范，感受榜樣的力量。尋找當(dāng)代中國最美的人，發(fā)現(xiàn)身邊最美的老師和同學(xué)。
2.學(xué)習(xí)他們令人感動的事跡，感悟先鋒榜樣的時代精神。
3.學(xué)習(xí)道德模范，提升道德觀念和審美意識。
【活動形式】。
開展“美就在身邊”活動。在活動過程中，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，以及黑板報、影片、歌曲等學(xué)習(xí)英模事跡，尋找和展示身邊最美的人。
【活動準(zhǔn)備】。
1.教師準(zhǔn)備。
a制定活動方案。
b搜集影視、圖片和文字資料，并根據(jù)活動方案，設(shè)計(jì)制作課件。
c準(zhǔn)備活動材料，邀請相關(guān)人員。
2.學(xué)生準(zhǔn)備。
a每位隊(duì)員上網(wǎng)查閱當(dāng)代中國最美的人，并搜集資料進(jìn)行交流；
【活動過程】。
第一版塊：活動預(yù)備部分。
中隊(duì)長：全體立正。(轉(zhuǎn)身跑至中隊(duì)輔導(dǎo)員前)報告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有38人，實(shí)到38人，隊(duì)會一切準(zhǔn)備就緒，請給予指示，報告完畢！
輔導(dǎo)員：接受你的報告。預(yù)祝本次隊(duì)會圓滿成功。
1.出旗中隊(duì)長：出旗奏樂敬禮
2.唱隊(duì)歌中隊(duì)長：唱隊(duì)歌有請指揮。
3.宣布本次隊(duì)會開始。
第二版塊：正式活動部分：
一、了解時代先鋒，學(xué)習(xí)模范精神。
甲：過去的一周里，我們五(2)中隊(duì)的全體隊(duì)員，通過上網(wǎng)查閱當(dāng)代中國最美的人，了解了許多時代先鋒的事跡。現(xiàn)在，就讓我們來交流一下大家的活動成果！
乙：好的！參加活動的各小隊(duì)隊(duì)員已經(jīng)就位，讓我們來認(rèn)識一下他們吧。
甲：看來，隊(duì)員們都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
乙：那還等什么，各個小隊(duì)趕緊來匯報吧！
1.一二小隊(duì)匯報。
在“感動中國”2012年度人物頒獎典禮中，羅陽、林俊德、張麗莉、何玥等被選為年度人物。
【頒獎詞】正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己如同花朵從枝頭散落留得滿地清香。
命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。
何玥對剛打工回家的父親說的第一句話是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”嚇了一大跳的父親把何玥罵了一頓，因?yàn)榘垂鹆掷霞业娘L(fēng)俗，人死后尸體被剖開無異于大逆不道。何玥哭了：“我希望能盡自己的能力給別人生的希望。
玥父母已經(jīng)欠下了10萬元的債務(wù)。但為了完成女兒的遺愿，他們拒絕了器官捐獻(xiàn)的補(bǔ)貼，也從未主動找過接受何玥器官救助的患者。他們想以最美的方式，實(shí)現(xiàn)女兒的“最美愿望?？傆幸环N力量讓人淚流滿面。在2012年度中央電視臺“感動中國”人物的節(jié)目錄制現(xiàn)場，無論是觀眾，還是主持人、受訪者，似乎都被一種無聲的精神力量感動著，不經(jīng)意間熱淚盈眶。隊(duì)員們，此時此刻，你想說點(diǎn)什么呢？(隊(duì)員們交流感受)。
2.三四小隊(duì)匯報。
在祖國的建設(shè)中，涌現(xiàn)了許許多多的先鋒人物。有家喻戶曉的雷鋒，現(xiàn)代“神農(nóng)氏”袁隆平等。
在中國共產(chǎn)黨成立__周年之際，電視系列新聞片《人民的好兒女》出爐了。這部系列片反映了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員可敬、可親、可信、可學(xué)的形象。他們?yōu)辄h和人民的事業(yè)不懈奮斗、開拓創(chuàng)新的高尚品質(zhì)和精神風(fēng)貌值得我們學(xué)習(xí)！
我們小隊(duì)給大家?guī)淼氖顷P(guān)于許月華的事跡介紹。
許月華，人稱“板凳媽媽”，今年55歲，她沒有腿，只能依靠兩個小板凳艱難行走；她是一名孤兒，又是130多名孤兒的“媽媽”??在湖南湘潭市福利院，身高不足一米、靠兩個小板凳“走路”的許月華，37年來用自己感恩、堅(jiān)強(qiáng)、甘于奉獻(xiàn)的心，給予福利院的孩子們完整的母愛。
2010年9月，她的事跡被公布于網(wǎng)絡(luò)，許多網(wǎng)民通過轉(zhuǎn)帖、留言、評論的方式，表達(dá)了對她的敬愛，為之動容的網(wǎng)民稱她為“板凳媽媽”。
1973年，許月華被送進(jìn)了湘潭市社會福利院?！耙聛砩焓?，飯來張口”的生活過了半個月，她就感到渾身不自在，向院長提出要幫著照看小孩。院長拗不過她，就讓本來是被供養(yǎng)對象的許月華，成了一名沒有任何報酬的編外保育員，成了福利院孩子們的“板凳媽媽”。
3.五六小隊(duì)匯報。
播放影片《楊善洲》、《郭明義》，電視劇《神舟》片斷。
4.七八小隊(duì)匯報。
欣賞歌曲《江山》。
二、尋找身邊最美隊(duì)員，感受榜樣力量。
這么多的時代先鋒事跡給了我們許多感動，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我們向他們表示深深的敬意。
其實(shí)，在我們身邊也有許多這樣的事跡。雖然。也許它們不是那么轟轟烈烈，也許你會覺得微不足道。但是，它們卻是那樣充滿愛的力量，使人溫暖，使人振奮！
1.各小隊(duì)討論什么樣的隊(duì)員最美(隊(duì)員們可以各抒己見，從不同角度發(fā)表自己的見解。)并由小隊(duì)長總結(jié)匯報。
2.黑板報上已經(jīng)刊出了部分隊(duì)員的名字和簡要事跡，原來這么多的小事都能夠讓人感受到深深的愛，暖暖的情，這就是美！請大家打開記憶的閘門回顧相關(guān)的往事，感受身邊的美。
3.火眼金睛尋找最美身影：再說說你還有哪些發(fā)現(xiàn)(讓你感受到“美”的其他隊(duì)員的具體事例)。
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踐行社會主義核心價值觀活動方案篇三
本節(jié)課以培育和踐行社會主義核心價值觀為主題，按照“中國情（情：國情、愛國情）------社會風(fēng)--------公民行”的思路，設(shè)計(jì)了這一主題的內(nèi)容。力求從國家、社會、個人三個層面去剖析社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，讓學(xué)生懂得踐行社會主義核心價值觀應(yīng)從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起。力求通過本節(jié)課，將中考涉及到的與此主題相關(guān)的考點(diǎn)，依據(jù)考綱加以梳理；將涉及到的與此主題相關(guān)的社會熱點(diǎn)進(jìn)行整合、模擬練習(xí)，以提高學(xué)生的答題能力。
黨的十八大報告強(qiáng)調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！边@三個倡導(dǎo)明確了社會主義核心價值觀的基本理念和具體內(nèi)容?！案粡?qiáng)、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標(biāo)，也是從價值目標(biāo)層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于層次，對其他層次的價值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用。“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會主義的基本屬性?！皭蹏?、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標(biāo)準(zhǔn)。
這三個層次的理念相互聯(lián)系、相互貫通，實(shí)現(xiàn)了政治理想、社會導(dǎo)向、行為準(zhǔn)責(zé)的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了國家、集體、個人在價值目標(biāo)上的統(tǒng)一。
三、教學(xué)目標(biāo)。
（1）情感、態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)學(xué)生形成對社會主義核心價值觀的共鳴和認(rèn)同，使學(xué)生懂得踐行社會主義核心價值觀從生活中的一點(diǎn)一滴小事做起，自覺做社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。
（2）能力目標(biāo)：
提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力；中考解題和答題的能力。
（3）知識目標(biāo)：
知道我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和根本政治制度；了解中華民族的傳統(tǒng)美德(a)；分析如何以自己的實(shí)際行動弘揚(yáng)和培育民族精神(c)；知道我國各族人民的共同理想(a)；培養(yǎng)正義感，能夠自覺遵守社會規(guī)則和程序(b)等等。
五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
六。教學(xué)方法：自學(xué)合作、啟發(fā)式教學(xué)法、情境感悟法等。
七、教學(xué)流程。
序曲《國家》。
師生和著音樂齊唱歌曲《國家》。
（“愛唱”是學(xué)生生活的“重要組成部分”，而音樂這種情感的藝術(shù)，在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操方面又起著其他學(xué)科所不可替代的作用。我在平時上課之前常會給學(xué)生播放一些與授課主題相關(guān)的歌曲，以激發(fā)學(xué)生的求知興趣，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍。）。
新聞播報導(dǎo)入專題復(fù)習(xí)（視頻）：
2013年12月23日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的意見》。指出，要把培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，從小抓起、從學(xué)校抓起，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
（以新聞播報的形式導(dǎo)入復(fù)習(xí)主題，直觀、形象、生動。）。
過渡：讓我們一起走進(jìn)“中國情”去了解國家層面的價值目標(biāo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧。
第一篇：中國情。
師：富強(qiáng)—經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)民主----政治民主文明----精神文明和諧-----社會和諧。
一、考點(diǎn)梳理。
師依據(jù)考綱引導(dǎo)學(xué)生梳理知識點(diǎn)。
屏幕顯示問題：
1、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度的內(nèi)容是什么？
2、社會主義民主政治的鮮明特點(diǎn)及我國的根本政治制度是什么？
操作步驟：
第一、學(xué)生對照屏幕問題在老師的引導(dǎo)下復(fù)習(xí)。
第二、復(fù)習(xí)后，以集體回答和個別回答的方式反饋。
第三、師視學(xué)情補(bǔ)充歸納。
二、中考模擬。
【改革不停頓發(fā)展不止步】。
中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議于2013年11月9日至12日在北京召開。全會聽取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托做的工作報告，對新時期改革開放作出系統(tǒng)部署。
思考并回答：
（1）全會指出，必須健全機(jī)制，形成以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系，讓廣大農(nóng)民共享改革發(fā)展的成果。
請問：“以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠”體現(xiàn)了的根本原則。
（2）全會指出，要進(jìn)一步深化文化體制改革，建設(shè)文化強(qiáng)國。
請問：建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的關(guān)鍵是。
（3）全會指出，全面深化改革必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。
請問：為什么說全面深化改革必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)？
（此環(huán)節(jié)通過對考點(diǎn)的梳理，以期達(dá)到對社會主義核心價值觀國家層面的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的理解；通過對中考模擬的演練，以期提高學(xué)生的中考答題能力。）。
（過渡）改革開放以來，國家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平迅速提高。看著“大家”“小家”的變化，我們?yōu)橹老?，為之驕傲和自豪。在我們的生活里，有著許許多多的好人，他們正用自己的言行向社會傳遞著正能量，營造了良好的社會風(fēng)氣，也向我們詮釋了社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵。讓我們一同進(jìn)入“社會風(fēng)”去看看“安徽好人現(xiàn)象”。
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇四
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。民政局積極召開專題會議，研究制定了《民政局培育和踐行社會主義核心價值觀實(shí)施方案》，研究成立了以黨組書記、局長為組長，黨組成員、分管副局長為副組長，其余班子成員、相關(guān)股室和下屬單位負(fù)責(zé)人為成員的民政局培育和踐行社會主義核心價值觀領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)、信息交流等工作，形成了以主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，股室及下屬單位各負(fù)其責(zé)齊抓共管、整體推進(jìn)的工作格局。同時，領(lǐng)導(dǎo)干部既帶頭學(xué)親自抓，又帶頭講帶頭做，充分發(fā)揮了導(dǎo)向、示范和激勵作用，真正成為社會主義核心價值觀的示范者、引導(dǎo)者。要求下屬各單位也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保培育和踐行社會主義核心價值觀活動開展落到實(shí)處。
（二）加大宣傳力度，營造良好氛圍。一是通過led顯示屏滾動顯示“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字“社會主義核心價值觀”基本內(nèi)容讓全體干部職工熟知于心；二是通過職工學(xué)習(xí)會進(jìn)行宣傳，讓全體干部職工深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內(nèi)容。三是利用宣傳標(biāo)語、大小會議，向社會宣傳，為群眾宣傳，提高社會主義核心價值觀知曉率；四是充分利用宣傳欄、黑板報等形式向干部職工宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內(nèi)容入腦入心；通過不同形式的宣傳，營造了良好的氛圍。
（三）筑牢思想根基，永葆政治本色。我局把學(xué)習(xí)教育作為推動培育和踐行社會主義核心價值觀工作的重要平臺，豐富學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，引導(dǎo)民政干部筑牢全心全意為人民服務(wù)的思想根基，確保民政工作和民政隊(duì)伍建設(shè)的正確方向。
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇五
“一個國家和民族，貧弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虛。失去了理想信仰，內(nèi)心沒有約束，行為沒有顧忌，再多的外部要求，也會‘法令滋彰，盜賊多有’；丟失了主導(dǎo)價值，沒有了明確準(zhǔn)則，沖破了道德底線，再豐裕的物質(zhì)生活，也難免‘金玉其外，敗絮其中’?！痹诋?dāng)今社會，社會主義核心價值觀是國家的靈魂，是社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)，是中國偉大復(fù)興路上的奠基石。
自十八大以來，我黨極為重視社會主義核心價值觀并多次提到富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善這24個字。在我們的生活中，社會主義核心價值更是無處不在。
誠信是黑暗中閃爍著的微弱的燭光，雖然微不足道，但卻能照亮我們內(nèi)心深處的黑暗；誠信是一筆無形的財(cái)富，它比珍珠更耀眼，比寶石更璀璨，比時間任何事物都寶貴。那些食言的人即使有萬貫家財(cái)，不計(jì)其數(shù)，那也只不過是物質(zhì)上的財(cái)富，要是說精神上的財(cái)富，那他就是一無所有；誠信是清涼甘甜的泉，滔滔不絕，晶瑩明澈，蕩滌污垢，洗凈人們心靈中骯臟的不堪回首的思想。誠信遠(yuǎn)在古代就已經(jīng)源遠(yuǎn)流長了。在魯國，曾子的妻子要到集市上去采買東西，而她的孩子哭鬧著要跟著去，集市離家很遠(yuǎn)，帶著孩子去很不方便，于是曾子的妻子就對孩子說：“你在家等著，等我回來咱們就殺豬吃。”孩子一聽，立刻安靜了下來等媽媽回來。她剛從集市回來，就看見曾子要?dú)⒇i，她立刻阻攔，說：“我不過是和孩子開玩笑罷了，你居然信以為真了?！痹觿t說“小孩是不能和他開玩笑的??！小孩子沒有思考和判斷能力，等待父母去教他，聽從父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙了孩子，孩子就不會相信他的母親，這不是用來教育孩子成為正人君子的方法?！痹泳蜌⒘素i給孩子吃。曾子用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實(shí)待人，這就是誠信。在現(xiàn)實(shí)生活中，更是有像曾子一樣的人——最美放羊老人。在11月25日，74歲放羊老人甘敬祖在離家不遠(yuǎn)的荒地上放羊，在回家的路上看見了一捆像鈔票一樣的東西，由于老人眼神不好無法確定是不是錢，所以就帶回了家讓患病多年且失去勞動能力的兒子甘居德來辨認(rèn)。他的兒子數(shù)著鈔票，整整8000元，這是老人一輩子第一次看到這么多錢，不過老人并沒有留下這筆錢，而是積極地尋找失主。他們把消息登在報紙上，又報了案。終于功夫不負(fù)有心人，找到了失主。老人面對采訪說：“強(qiáng)求的財(cái)不占，強(qiáng)吃的糖不甜”。然而老人的生活十分貧困，家里唯一的電器都是湊錢買的，里面只有23個雞蛋，還沒插電。老人即使家境如此貧困，見到這筆意外之財(cái)依然能不起貪心，這就是誠信。
我們需要這種品質(zhì)——誠信，這也是社會主義核心價值觀一部分。它將引領(lǐng)著我們實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興夢，它更關(guān)系到人民的安定，社會的和諧，祖國的昌盛。讓我們一起踐行社會主義核心價值觀，傳遞正能量。
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇六
為踐行社會主義核心價值觀，搞好主題教育，在大家認(rèn)真學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，學(xué)校還擬訂了相關(guān)活動實(shí)施方案，真正做到內(nèi)容豐富，安排合理，全員參與，優(yōu)質(zhì)高效。
1、每周開展周一“核心價值觀記心中”主題活動。學(xué)校所有師生高唱《社會主義核心價值觀歌》，鼓勵隊(duì)員們熟記熟背社會主義核心價值觀24字內(nèi)容。在“國旗下的講話”時間，各班設(shè)立一周的主題，和學(xué)生真誠交流，讓學(xué)生懂得要從平時的一點(diǎn)一滴做起，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
2、各班級每月出一期以“踐行社會主義核心價值觀”為主題的黑板報或手抄報，板報主題鮮明。在黑板報的固有設(shè)立“班級好人”板塊，鼓勵學(xué)生爭做三好學(xué)生，并做到每月優(yōu)中選優(yōu)，上報市精神文明辦，登上市級網(wǎng)站的“好人榜”。
3、將社會主義核心價值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，與學(xué)校工作結(jié)合起來，我校成立“文明小衛(wèi)士”檢查監(jiān)督小組，公布“最美少年”，引領(lǐng)學(xué)生“向不良行為告別”，做一個有道德的人。要求全體同學(xué)嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習(xí)告別;力爭把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，要求隊(duì)員們從小向榜樣學(xué)習(xí)，爭當(dāng)“最美少年”，從身邊做起，從小事做起，用自己的一言一行踐行社會主義核心價值觀，讓核心價值觀的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽。
4、自啟動志愿者活動以來，我校青年教師、學(xué)生團(tuán)體積極響應(yīng)活動號召，紛紛立足踐行雷鋒精神、參與志愿服務(wù)、傳播志愿服務(wù)文化及理念，并結(jié)合自身特色，開展了一系列主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容豐富的活動。學(xué)生志愿者積極行動起來，開展了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、“美麗縣城我的家”小廣告清理、牽手好習(xí)慣宣傳、雷鋒事跡宣講會等一系列服務(wù)實(shí)踐及學(xué)習(xí)宣傳活動。教師青年志愿者則把服務(wù)重點(diǎn)立足于關(guān)注師生出行安全，以護(hù)隊(duì)活動為牽動，號召大家以實(shí)際行動發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。
5、分宜法庭與分宜二小聯(lián)合開展“法庭開放日”活動。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下來到分宜法庭，零距離了解法庭工作，現(xiàn)場聆聽真實(shí)案件審判，觀看法制宣傳片，學(xué)生們還在法庭里進(jìn)行了一次別開生面的模擬審判，并請法制副校長來學(xué)校開展有關(guān)學(xué)生法制講座，讓學(xué)生身臨其境地感受到了法庭的莊嚴(yán)，了解了法院庭審過程，體會到了法律的神圣，同時也增加了法律知識。
6、以安全教育促學(xué)校健康發(fā)展。積極開展安全宣傳教育，從交通、食品、消防、防震、流行病預(yù)防、防邪教、防毒品、防電、防溺水等多方面開展安全教育。每月開展安全檢查，每學(xué)期開展一次防震、消防安全演練，增強(qiáng)安全意識。制定安全演練指南、安全演練方案，明確應(yīng)急疏散信號、線路，確定各個疏散節(jié)點(diǎn)的指揮教師，確保演練安全的同時讓師生掌握安全逃生的方法、要領(lǐng)等常識。
7、開展以“中國夢”為主題的教師、學(xué)生演講、朗誦比賽，通過活動引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助師生確立積極的奮斗目標(biāo)、價值取向和精神追求。
8、開展“戲劇進(jìn)校園”活動，讓學(xué)生接收傳統(tǒng)文化的熏陶，拓展課外知識，豐富自己的視野。
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇七
以習(xí)近平總書記關(guān)于社會主義核心價值觀一系列重要講話和中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》、中央宣傳部、中央文明辦近日印發(fā)《培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》為指導(dǎo)，動員全校師生積極行動起來、堅(jiān)持下去，用社會主義核心價值觀凝聚人心，是全體師生形成共同的價值追求，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，提供強(qiáng)大價值引導(dǎo)力、文化凝聚力和精神推動力。
二、工作目標(biāo)。
1、通過組織全體師生學(xué)習(xí)《培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》是全體師生認(rèn)識到培育和踐行社會主義核心價值觀，關(guān)乎國家前途命運(yùn)，關(guān)乎人民幸福安康，是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，是必須始終抓好的國家戰(zhàn)略。
2、引導(dǎo)觀大師生堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信。要立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)守中華文化立場，本著客觀科學(xué)禮敬的態(tài)度，深入挖掘中華文化的精神和價值，結(jié)合當(dāng)今時代要求，進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，深耕厚植社會主義核心價值觀。大力培育和踐行社會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀植根于師生內(nèi)心深處，成為師生遵循的基本準(zhǔn)則。
3、結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，精心設(shè)計(jì)開展人們喜聞樂見的實(shí)踐活動，把社會主義核心價值觀的要求日?；?、具體化、生活化，使社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，成為全社會的群體意識和共同行動。
三、工作措施。
組長：校長李桐、主要負(fù)責(zé)培育和踐行社會主義核心價值觀行動全面工作，制定《培育和踐行社會主義核心價值觀行動工作方案》。
副組長：黨支部書記侯敏、主要負(fù)責(zé)制定培育和踐行社會主義核心價值觀行動工作制度，對全體師生進(jìn)行培育和踐行社會主義核心價值觀行動宣傳教育工作。
副組長：副校長劉著、主要負(fù)責(zé)協(xié)助校長責(zé)培育和踐行社會主義核心價值觀行動全面工作，制定《培育和踐行社會主義核心價值觀行動工作方案》。主持召開各年部領(lǐng)導(dǎo)會議，檢查對《培育和踐行社會主義核心價值觀行動工作方案》的落實(shí)情況。
組員：
王英俊、教務(wù)主任：負(fù)責(zé)對教師培育和踐行社會主義核心價值觀行動檢查，及教師在教學(xué)中對培育和踐行社會主義核心價值觀行動進(jìn)行學(xué)科滲透的情況。
高淼、德育主任：負(fù)責(zé)制定學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀行動日常規(guī)，對學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀行動進(jìn)行檢查，做好班級評比工作。
各年部主任：按照學(xué)校要求對本年級的教師和學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀行動進(jìn)行檢查和考核。
(1)培育和踐行社會主義核心價值觀，要堅(jiān)持以理想信念教育為核心，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)宣傳貫徹“四個全面”戰(zhàn)略布局，深化中國特色社會主義、中國夢和中國道路學(xué)習(xí)宣傳教育，引導(dǎo)人們堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信。
(2)要立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)守中華文化立場，本著客觀科學(xué)禮敬的態(tài)度，深入挖掘中華文化的精神和價值，結(jié)合當(dāng)今時代要求，進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，深耕厚植社會主義核心價值觀。
(3)要廣泛進(jìn)行宣傳教育，廣泛進(jìn)行探索實(shí)踐，在貫穿結(jié)合融入上下功夫，在落細(xì)落小落實(shí)上下功夫，在堅(jiān)持不懈、久久為功上下功夫，努力推進(jìn)社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育實(shí)踐具體化系統(tǒng)化。
(4)要緊密聯(lián)系群眾生產(chǎn)生活實(shí)際，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，精心設(shè)計(jì)開展師生喜聞樂見的實(shí)踐活動，把社會主義核心價值觀的'要求日常化、具體化、生活化，使社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，成為全社會的群體意識和共同行動。
三、著眼踐行、立足行動，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動。
1、緊密圍繞社會主義核心價值觀，設(shè)計(jì)工作抓手，組織開展活動，著力把培育和踐行社會主義核心價值觀的要求具體化。
2、以中央宣傳部、中央文明辦近日印發(fā)《培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》提出了15項(xiàng)重點(diǎn)活動項(xiàng)目，有序的開展：愛國主義教育活動、群眾性精神文明創(chuàng)建活動、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動、誠信建設(shè)制度化、節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動、公正文明執(zhí)法司法活動、平安中國建設(shè)活動、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動、文明旅游活動、全民科學(xué)素質(zhì)行動、扶貧濟(jì)困活動、愛國衛(wèi)生運(yùn)動、文明辦網(wǎng)文明上網(wǎng)活動、公眾人物“重品行樹形象做榜樣”活動、“三嚴(yán)三實(shí)”教育。
3、必須持續(xù)抓、反復(fù)抓，保持久久為功的韌勁和耐心，保持工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，一以貫之地抓、一天不放松地抓、從具體事情抓起，以積水成淵、積土成山的勁頭，推進(jìn)《行動方案》各項(xiàng)任務(wù)落地見效。
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇八
1、志存高遠(yuǎn)，胸懷理想，勤奮進(jìn)取，修身報國。
2、孝敬父母，關(guān)愛他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，珍愛生命。
3、誠實(shí)守信，絕不作弊，品行端正，人格完美。
4、穿戴整潔，講究衛(wèi)生，舉止文明，情趣健康。
5、遵守秩序，講究公德，做事公正，善于合作。
6、遵紀(jì)守法，明辨是非，見義勇為，勇?lián)?zé)任。
7、自主學(xué)習(xí)，專心聽講，勤于思考，善于總結(jié)。
8、體育自強(qiáng)，身心健康，勞逸結(jié)合，興趣廣泛。
9、勤儉節(jié)約，合理消費(fèi)，熱愛勞動，服務(wù)社會。
10、自強(qiáng)不息，銳意進(jìn)取，超越自我，追求卓越。
x中是一所歷史名校，是xx省示范學(xué)校，具有思想品德端正、紀(jì)律制度嚴(yán)明、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、創(chuàng)新氛圍濃厚、學(xué)生發(fā)展全面的優(yōu)良傳統(tǒng)。而發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)的首要前提就是要求我們必須有良好的行為習(xí)慣。哲人說，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。習(xí)慣一旦形成，其“慣性”的力量往往難以抗拒，它常常成為人生的主宰。學(xué)校要求學(xué)生學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真；在考試時不要舞弊；在校園內(nèi)或公共場所不要亂扔果皮紙屑、不要隨地吐痰；在就餐時不要浪費(fèi)糧食；打開水時不要浪費(fèi)開水、洗東西時不要浪費(fèi)水源；在離開宿舍或教室時要及時關(guān)燈；在與人交往時要有禮貌講文明；見到老師要主動問好等等，有少部分同學(xué)就是做不到，這就是還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣。而中學(xué)階段的習(xí)慣養(yǎng)成對人的一生成長具有決定性的作用。因此學(xué)校要求同學(xué)們自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為今后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二中是一所環(huán)境優(yōu)美、條件設(shè)施齊備的花園式學(xué)校，在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，我們有什么理由不感到自豪？那么穿著這所學(xué)校的校服，就有理由大聲地說“我自豪，我是x中人?！?BR> 穿校服也是我們需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣。在時尚潮流波濤洶涌，不斷拍打校園大門的今天，作為一名高中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)理智地對待紛繁復(fù)雜的世界，清晰地認(rèn)識到所有時尚艷麗的外表和裝扮只是浮華虛無的表象，而內(nèi)在的實(shí)質(zhì)才是人的本質(zhì)所在。認(rèn)識了這一點(diǎn)，我們就可以心平氣和地面對千變?nèi)f化的世界，保持一身的清新與自然，不被世俗的.污泥所沾染。學(xué)校給我們提供了一片清凈的天地，讓我們自由徜徉。在我們美麗的校園里，青春年少的你們就是一道亮麗的風(fēng)景線。我們穿著整潔的校服，不需要過多的修飾，我們自有自己的風(fēng)采。
良好行為習(xí)慣是健康人生之基，是一個成功的通道，是一個不容忽視的問題。讓我們從此養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不遲到不早退，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一名優(yōu)秀的x中人。
各位老師、同學(xué)：
校園是我們學(xué)習(xí)、工作和生活的重要場所。校園是否和諧直接影響到師生的工作、學(xué)習(xí)和生活，可是，在我們的校園里，還散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜果殼、糖果紙、塑料瓶、包裝紙等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，每天同學(xué)們辛勤的清掃干凈后，總有些不自覺的同學(xué)又把這些東西隨手亂丟。另外，在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的我們，在為人品行方面就存在著與優(yōu)秀中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不符的諸多不文明的言行，例如在家里，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型，把穿校服當(dāng)作應(yīng)付檢查的物件；在校園內(nèi)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，大聲喧嘩、亂扔垃圾、吃游食、浪費(fèi)水電、糧食，粗暴或逃避各種檢查等。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象。
所以為創(chuàng)建有益于全校師生學(xué)習(xí)、工作和生活的和諧文明校園，政教處、校團(tuán)委和學(xué)生會決定本學(xué)期4月份開展“踐行社會主義核心價值觀，做一名優(yōu)秀x中人”主題教育活動，希望同學(xué)們積極加入到“做一名優(yōu)秀x中人”行動中來。為此，特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
富強(qiáng)、民主、文明、和諧。
自由、平等、公正、法治。
愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
是全社會的核心價值觀，也是我們二中人的核心價值觀，我們要在全校積極培育社會主義核心價值觀。
二、從小事做起，文明修身，負(fù)重拼搏，創(chuàng)建和諧。
1、熱愛二中，處處為二中和同學(xué)們的根本利益著想。
2、尊敬師長，友愛同學(xué)，努力為集體或他人做些力所能及的服務(wù)。
3、堅(jiān)持集體主義原則，積極參加集體活動，不無故缺席，不做損人利己之事。
4、誠實(shí)守信，履約踐諾，考試不作弊，作業(yè)不抄襲。
5、嚴(yán)格遵守學(xué)校教育教學(xué)秩序，上課不遲到、不早退。
6、嚴(yán)格遵守寢室管理制度，愛護(hù)寢室衛(wèi)生。
7、文明修身，不抽煙，不酗酒，不賭博，不說臟話，不隨地吐痰，不打架斗毆，男女同學(xué)不過分親昵。
8、愛護(hù)環(huán)境，不破壞花草樹木，不亂扔垃圾雜物。
9、生活儉樸，不盲目攀比，不過度消費(fèi)。儀表整潔，堅(jiān)持穿校服上學(xué)。
10、注重節(jié)約，不浪費(fèi)水、電和糧食等資源。
11、增強(qiáng)安全意識，有序各種公共場所，注意飲食衛(wèi)生，不違章用電，不違反交通法規(guī)。
12、從身邊小事做起，弘揚(yáng)雷鋒精神，每人每天爭取做一件有益于創(chuàng)建文明、營造和諧的有意義的小事。
同學(xué)們，讓“做優(yōu)秀x中人”內(nèi)化為每一位同學(xué)心中永恒的信條。希望我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，牢固樹立社會主義榮辱觀，踐行社會主義核心價值觀，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，文明修身，奮發(fā)向上，爭做德智體勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生，以自身實(shí)際行動為和諧文明校園的創(chuàng)建工作做出自己的貢獻(xiàn)！
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇九
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會以馬克思主義毛澤東思想鄧小平理論三個代表、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平主席系列講話為精神。切實(shí)培育和踐行社會主義核心價值觀，以《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》為指導(dǎo)，根據(jù)《隆陽區(qū)教育局關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，制定以下方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會和習(xí)近平同志系列講話精神，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，建立完善愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機(jī)制，倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，倡導(dǎo)“自由、平等、公正、法治”，倡導(dǎo)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，將培育和踐行社會主義核心價值觀融于教育教學(xué)全過程，促進(jìn)廣大師生把社會主義核心價值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，形成自覺奉行的信仰理念，使我校師生成為社會主義核心價值觀的踐行者、傳播者和傳承者，為把學(xué)生培育成為合格的社會接班人打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
一個國家、一個民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的。沒有文明的繼承和發(fā)展，沒有文化的弘揚(yáng)和繁榮，就沒有中國夢的實(shí)現(xiàn)。中華民族創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長的中華文化，也一定能夠創(chuàng)造出中華文化新的輝煌。要堅(jiān)持走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，弘揚(yáng)社會主義先進(jìn)文化，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，不斷豐富人民精神世界，增強(qiáng)人民精神力量，努力建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國。要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色，增強(qiáng)文化自信和價值觀自信。
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，并不意味著固步自封，閉上眼睛不看世界。中華民族是一個兼容并蓄、海納百川的民族，在漫長歷史進(jìn)程中，不斷學(xué)習(xí)他人的好東西，把他人的好東西化成我們自己的東西，這才形成我們的民族特色。文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富，對各國人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，我們當(dāng)然要學(xué)習(xí)借鑒，而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，在不斷汲取各種文明養(yǎng)分中豐富和發(fā)展中華文化。
二、工作目標(biāo)。
1、學(xué)生層面通過多種途徑要很好地傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生初步感知社會主義核心價值觀體系的基本內(nèi)容，全面落實(shí)《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》。結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求，以立德樹人為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生從自我做起，從小事做起。逐步形成愛國主義、集體主義、社會主義，愛家、敬長、明理、知榮辱善惡、講誠信多種方式，加強(qiáng)引導(dǎo)人們樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強(qiáng)做中國人的骨氣和底氣。
2、教師層面中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者，又是中國先進(jìn)文化的積極倡導(dǎo)者和發(fā)展者。要用中華民族創(chuàng)造的一切精神財(cái)富來以文化人、以文育人，決不可拋棄中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。從理想信念和師德師風(fēng)建設(shè)入手，著力提高廣大教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書育人的意識；黨員干部更要從黨性和警示教育入手，加強(qiáng)思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，著力打造為民、務(wù)實(shí)、清廉的黨員干部隊(duì)伍，在教育和實(shí)際工作中培育和踐行社會主義核心價值觀。
三、工作原則。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師德行修養(yǎng)、學(xué)識水平、育人方法，促進(jìn)教師自覺踐行社會主義核心價值觀，努力造就一支有理想信念、有道德情操高尚、有扎實(shí)學(xué)識業(yè)務(wù)精湛、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍和“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”社會主義新人。
充分發(fā)揮課堂主渠道和主陣地作用，推動社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。我校在教學(xué)中要將核心價值觀有機(jī)融入在各學(xué)科教學(xué)之中，加強(qiáng)《品德與生活》、《中國夢》課程建設(shè)和教育，強(qiáng)化社會主義核心價值觀滲透到各門學(xué)科教學(xué)中的全過程，堅(jiān)持科學(xué)性，增加趣味性，體現(xiàn)靈活性，追求實(shí)效性，師生立足課堂，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀。
（1）強(qiáng)化宣傳，創(chuàng)設(shè)濃厚氛圍。
要將“三個倡導(dǎo)”24個字的社會主義核心價值觀以有形的方式展示出來，利用學(xué)校板報開展宣傳教育活動，營造“人人學(xué)習(xí)，人人知曉”的活動氛圍。
（2）多種形式開展校園文化活動。
用善行義舉榜宣揚(yáng)好人好事，展示善行義舉，弘揚(yáng)真善美，引導(dǎo)教師自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任，形成“人人做好人，好人做好事，好事就上榜，好人有好報”的社會風(fēng)尚，人人爭做“四有”好老師、好少年?；顒佑袡C(jī)結(jié)合起來，運(yùn)用未成年人喜聞樂見的方式，引導(dǎo)他們熟讀并記住24字核心價值觀，爭做有理想，有道德的人。
（1）舉辦教學(xué)研討，開展課題研究。以匯報課、研討課、示范課為主，開展培育和踐行工作的優(yōu)秀課例評選、觀摩、交流及論文撰寫評選工作，積極推廣培育和踐行工作的好做法、好經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。
（2）貫徹落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。我校開設(shè)了《心里健康教育》課，同時加強(qiáng)“三生教育”、青春期教育和誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。
（3）開展善行義舉活動。以“培育和踐行社會主義核心價值觀”為主題，延續(xù)之前開展的“中國夢，我的夢”引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會，升華對社會主義核心價值觀的認(rèn)知和理解。
（1）積極開展志愿服務(wù)活動。
（2）加強(qiáng)文明禮儀教育。加強(qiáng)對中小學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育，規(guī)范師生的言行，不斷提升師生的文明素質(zhì)和社會文明程度。
（3）積極開展社會實(shí)踐活動。
堅(jiān)持把培育和踐行核心價值觀貫穿于學(xué)校各類社會實(shí)踐的全過程。以實(shí)施“10534”德育工程，通過“愛國教育月”“環(huán)保教育月”等，全力開展教育實(shí)踐活動，讓學(xué)生切身體驗(yàn)勞動快樂，在體驗(yàn)中感悟，塑造正確價值觀和良好習(xí)慣，不斷促使學(xué)生以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。不斷學(xué)習(xí)、勤快勞動、勤儉愛國。
（4）開展豐富多彩的主題教育活動。
開展“爭做美德少年”活動，深入挖掘身邊典型，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄人物和先進(jìn)典型，特別發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)身邊的“最美少年”，努力營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好風(fēng)氣，促使學(xué)生成為培育和踐行社會主義核心價值觀的好少年。
社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核和精髓。加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)，一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作就是培育和踐行和諧，自由、平等、公正、法制，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這對更好凝聚全黨全國各族人民的思想具有十分重要的意義。
積極培育和踐行社會主義核心價值觀是黨的十八大和十八屆三中全會提出的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，對于推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢具有重要戰(zhàn)略意義。為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校教育工作實(shí)際，制定本實(shí)施意見。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，建立完善愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機(jī)制，倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，倡導(dǎo)“自由、平等、公正、法治”，倡導(dǎo)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，將培育社會主義核心價值觀融于教育教學(xué)全過程，使學(xué)校師生成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。
二、主要任務(wù)。
1、社會主義核心價值觀教育融于學(xué)校管理中。常規(guī)管理要充分體現(xiàn)社會主義核心價值觀教育的新要求，實(shí)行校長負(fù)總責(zé)、主管德育工作的副校長和分工負(fù)責(zé)人各負(fù)其責(zé)、全員參與。在教學(xué)管理中，對實(shí)施社會主義核心價值觀教育提出具體明確的要求，把體現(xiàn)社會主義核心價值觀教育作為完成教學(xué)任務(wù)的重要組成部分，共同部署、落實(shí)、檢查，及時總結(jié)、交流，推廣。在學(xué)生管理中，以育人為本，面向全體學(xué)生制定的制度、采取的措施，都必須與培養(yǎng)目標(biāo)相一致。特別是要建立完善學(xué)生社會主義核心價值觀教育考評制度，每學(xué)期對學(xué)生做出相應(yīng)的評價。在教職工管理中，要引導(dǎo)教師一切以學(xué)生健康成長為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以培育學(xué)生社會主義核心價值觀為首要任務(wù)，倡導(dǎo)和諧的師生關(guān)系、和睦的教師與教師關(guān)系、真誠的教師與家長關(guān)系，緊密的學(xué)校與社會關(guān)系，建構(gòu)和諧的校園環(huán)境與育人氛圍。
2、社會主義核心價值觀教育融于校園文化中。以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以樹立優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，以建設(shè)平安和諧校園為保障，建設(shè)體現(xiàn)社會主義核心價值體系，體現(xiàn)社會主義文化特點(diǎn)、時代特征和學(xué)校特色的校園文化。營造有利于社會主義核心價值體系教育的校園物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境和人際環(huán)境濃厚宣傳氛圍、強(qiáng)化實(shí)踐融入、注重示范引導(dǎo)等多種措施，推進(jìn)社會主義核心價值觀落地生根，社會主義核心價值觀做到責(zé)任明確、層次清晰、內(nèi)容全面、措施有力、進(jìn)展有序的培育踐行體系。為使核心價值觀人人皆知、人人深知、人人真知、人人踐行，我校下一步將做好指標(biāo)量化，社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
24字核心價值觀分3個層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向；愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是公民個人層面的價值準(zhǔn)則。把宣傳社會主義核心價值觀擺上重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密部署，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)、標(biāo)語橫幅等多種形式進(jìn)行全方位、多角度宣傳，迅速掀起宣傳活動的高潮，使社會主義核心價值觀深入人心，廣大師生人人皆曉、入耳入腦，為推動社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程打下堅(jiān)實(shí)思想和輿論基礎(chǔ)。
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大及十八屆三中全會精神，扎實(shí)推進(jìn)社會主義核心價值觀的培育和踐行活動。努力辦好人民滿意的教育，推動我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》、中宣部《20xx年組織推動培育和踐行社會主義核心價值觀工作指導(dǎo)方案》和省、市《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀實(shí)施方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實(shí)黨的十八大及十八屆三中全會精神，緊密結(jié)合我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，堅(jiān)持立德樹人，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，把培育和踐行社會主義核心價值觀活動（以下簡稱“培育和踐行活動”）貫穿學(xué)校教育教學(xué)活動全過程，引領(lǐng)全區(qū)師生樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范和價值規(guī)則，弘揚(yáng)自由、平等公正、法治的社會價值，自覺追求富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家理想，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢這一目標(biāo)，圍繞“三個倡導(dǎo)，24個字”這一基本內(nèi)容，以全校黨員干部和青少年學(xué)生為重點(diǎn)，以強(qiáng)化思想教育為關(guān)鍵，努力把廣大師生培養(yǎng)成為社會主義核心價值觀的有力踐行者和傳播者。
二、基本原則。
（一）堅(jiān)持以人為本、聯(lián)系實(shí)際的原則。堅(jiān)持以理想信念為核心，貼近師生思想生活實(shí)際，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關(guān)，在全社會牢固樹立中國特色社會主義共同理想，堅(jiān)持改進(jìn)創(chuàng)新，搭建師生便于參與的平臺和開通樂于參與的渠道，增強(qiáng)吸引力和感染力，著力鑄牢師生精神支柱。
（二）堅(jiān)持“三個相結(jié)合”的原則。一是實(shí)效性和長效性相結(jié)合，整合思想政治教育資源，建立長效機(jī)制，分層分部抓好抓實(shí)；二是傳承性和創(chuàng)新性相結(jié)合，找準(zhǔn)社會主義核心價值觀與學(xué)習(xí)文化建設(shè)的交匯點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)行之有效的經(jīng)驗(yàn)方法，不斷創(chuàng)新活動類容、形式、方法，變傳統(tǒng)的直接灌輸為主動的價值建構(gòu)，激發(fā)師生自覺踐行社會主義核心價值觀；三是特色性和規(guī)范性相結(jié)合，結(jié)合學(xué)校自身優(yōu)勢和學(xué)校文化建設(shè)特色，將社會主義價值觀融入到學(xué)校辦學(xué)理念之中，融入到隊(duì)伍建設(shè)全過程、融入到學(xué)校教育教學(xué)全過程。
三、教育目標(biāo)。
（一）引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的內(nèi)容，從責(zé)任教育、法制教育入手，教育學(xué)生逐步形成自己的世界觀、人生觀和價值觀。培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的道德行為和法律法規(guī)的判斷能力，自覺以法律法規(guī)和道德行為規(guī)范來約束自己的言行。
（二）引導(dǎo)黨員干部、廣大教職員工貫徹和踐行社會主義核心價值觀，全面提升自身文明素質(zhì)。教職員工從理想信念和師德師風(fēng)建設(shè)入手，著力提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平和教書育人意識，黨員干部從黨性教育和警示教育入手，加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著力打造為民、務(wù)實(shí)、清廉的干部隊(duì)伍。
四、活動安排。
（一）開展“24字”內(nèi)容人知人曉工程。
1、學(xué)校宣傳欄布置、標(biāo)語制作，方案制作。
2、校內(nèi)宣傳櫥窗、黑板報、學(xué)習(xí)園地、網(wǎng)站、廣播站等建立社會主義核心價值觀專題專欄，樓梯建筑立面、教室過道、操場、食堂以及其他適宜場所設(shè)置固定宣傳標(biāo)語；校內(nèi)電子屏持續(xù)播出24字宣傳內(nèi)容。
3、舉辦法制教育講座，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。
4、開展社會主義核心價值觀進(jìn)課堂活動，把24字內(nèi)容宣傳教育納入德育課程和學(xué)校、班級考評內(nèi)容。
（二）開展“爭做好少年”主題教育活動。
1、開展全校“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”素質(zhì)教育月活動，適時開展感恩勵志教育活動。
2、開展“讀書月活動”，開展書香校園創(chuàng)評活動。
3、評選全校美德少年，教子有方好家長活動。
4、開展全?！皩W(xué)生進(jìn)社區(qū)、教師進(jìn)家庭、榜樣進(jìn)學(xué)校”活動。
（三）開展科技小制作活動。
（四）開展“爭做人民滿意教師”創(chuàng)評活動。
2、開展全校教師家訪活動；
（五）開展“誠信”主題教育。進(jìn)行“考風(fēng)、考紀(jì)誠信教育”，誠信是立身之本。做人，首先要誠信。誠實(shí)守信，是為人處世的基本原則，也是中華民族的基本道德。
（六）召開“加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展”的主題班會。
五、總結(jié)提升。
按照核心價值觀的要求，認(rèn)真總結(jié)，寫出個人心得，組織生活會等形式，緊密聯(lián)班思想工作實(shí)際，深入查擺在理想信念、價值取向、誠信待人、日常行為等方面存在的實(shí)際問題，開展批評和自我批評，有效解決存在的突出問題。制定整改方案，完善措施，建立長效機(jī)制，不斷鞏固教育活動成果。
為貫徹落實(shí)黨的十八大精神，深入開展社會主義核心價值體系教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，努力實(shí)現(xiàn)中國夢，按照市教育局關(guān)于《開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動》的通知精神，我校決定在全體師生中開展培育“社會主義核心價值觀”系列主題教育活動，結(jié)合我校實(shí)際，制定活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十八大精神，以建立社會主義核心價值體系為根本，倡導(dǎo)優(yōu)雅言行，建設(shè)和諧校園，大力提升師生文明素質(zhì)。
二、主要工作安排。
學(xué)校在德育工作中要始終把文明禮儀教育、法制教育、生態(tài)環(huán)保教育、生命教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育和心理健康教育等貫穿其中，通過開展一系列活動促進(jìn)學(xué)生健康成長，以創(chuàng)建“文明校園”、“生態(tài)校園”、“書香校園”、“平安校園”、“健康校園”、開展主題教育等活動為載體，促進(jìn)德育工作更好更快的發(fā)展。
三、實(shí)施步驟及內(nèi)容。
第一階段活動動員階段。（7月）。
通過校園廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、國旗下演講等形式在廣大師生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀；各班舉行以社會主義核心價值觀為主題的班會活動，出好一期有關(guān)社會主義核心價值觀的板報。
第二階段開展活動階段（8-10月份）。
主要開展以下幾項(xiàng)活動：一是班主任和語文老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀《社會主義核心價值觀100例》讀本，加深認(rèn)識和理解社會主義核心價值觀，做好讀書筆記；二是利用好重要節(jié)慶日、紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育和實(shí)踐活動。利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日等重要時機(jī)，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動和必要的儀式，集中開展社會主義核心價值觀主題宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。
第三階段總結(jié)深入階段（11月——12月）。
1、為引導(dǎo)青少年多讀書、讀好書，將在讀書活動基礎(chǔ)上舉辦一系列競賽活動，包括征文比賽、演講競賽活動。
2、積極組織學(xué)生參加江西文明網(wǎng)舉辦的主題讀書教育活動網(wǎng)上征文比賽。
四、活動要求：
1、學(xué)校要抓實(shí)德育的基礎(chǔ)性教育，堅(jiān)持不懈的抓好日常行為規(guī)范和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重學(xué)生的誠信教育，讓學(xué)生明白誠實(shí)守信是做人之本，學(xué)校要開展校內(nèi)外的主題實(shí)踐活動，根據(jù)不同年級段開展循序漸進(jìn)的教育活動，抓細(xì)節(jié)，重過程，求效果。
2、把國學(xué)經(jīng)典誦讀和主題讀書教育活動結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生讀好書，好讀書的良好習(xí)慣，學(xué)?？膳e辦讀書匯報會、征文、演講、誦讀等活動，讓學(xué)生從中獲得“讀萬卷書，行萬里路”的教益，學(xué)校要扎實(shí)推進(jìn)寫字教育活動，讓校園書聲朗朗，翰墨飄香。
3、安全責(zé)任重于泰山，確保校園平安永遠(yuǎn)是我們的工作之重，開展法制講座，防火知識講座等，讓學(xué)生人人珍愛生命，師生處處平安。
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇十
“一個國家和民族，貧弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虛。失去了理想信仰，內(nèi)心沒有約束，行為沒有顧忌，再多的外部要求，也會‘法令滋彰，盜賊多有’；丟失了主導(dǎo)價值，沒有了明確準(zhǔn)則，沖破了道德底線，再豐裕的物質(zhì)生活，也難免‘金玉其外，敗絮其中’?！痹诋?dāng)今社會，社會主義核心價值觀是國家的靈魂，是社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)，是中國偉大復(fù)興路上的奠基石。
自十八大以來，我黨極為重視社會主義核心價值觀并多次提到富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善這24個字。在我們的生活中，社會主義核心價值更是無處不在。
誠信是黑暗中閃爍著的微弱的燭光，雖然微不足道，但卻能照亮我們內(nèi)心深處的黑暗；誠信是一筆無形的財(cái)富，它比珍珠更耀眼，比寶石更璀璨，比時間任何事物都寶貴。那些食言的人即使有萬貫家財(cái)，不計(jì)其數(shù)，那也只不過是物質(zhì)上的財(cái)富，要是說精神上的財(cái)富，那他就是一無所有；誠信是清涼甘甜的泉，滔滔不絕，晶瑩明澈，蕩滌污垢，洗凈人們心靈中骯臟的不堪回首的思想。誠信遠(yuǎn)在古代就已經(jīng)源遠(yuǎn)流長了。在魯國，曾子的妻子要到集市上去采買東西，而她的孩子哭鬧著要跟著去，集市離家很遠(yuǎn)，帶著孩子去很不方便，于是曾子的妻子就對孩子說：“你在家等著，等我回來咱們就殺豬吃?！焙⒆右宦牐⒖贪察o了下來等媽媽回來。她剛從集市回來，就看見曾子要?dú)⒇i，她立刻阻攔，說：“我不過是和孩子開玩笑罷了，你居然信以為真了?！痹觿t說“小孩是不能和他開玩笑的??！小孩子沒有思考和判斷能力，等待父母去教他，聽從父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙了孩子，孩子就不會相信他的母親，這不是用來教育孩子成為正人君子的方法?！痹泳蜌⒘素i給孩子吃。曾子用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實(shí)待人，這就是誠信。在現(xiàn)實(shí)生活中，更是有像曾子一樣的人——最美放羊老人。在2019年11月25日，74歲放羊老人甘敬祖在離家不遠(yuǎn)的荒地上放羊，在回家的路上看見了一捆像鈔票一樣的東西，由于老人眼神不好無法確定是不是錢，所以就帶回了家讓患病多年且失去勞動能力的兒子甘居德來辨認(rèn)。他的兒子數(shù)著鈔票，整整8000元，這是老人一輩子第一次看到這么多錢，不過老人并沒有留下這筆錢，而是積極地尋找失主。他們把消息登在報紙上，又報了案。終于功夫不負(fù)有心人，找到了失主。老人面對采訪說：“強(qiáng)求的財(cái)不占，強(qiáng)吃的糖不甜”。然而老人的生活十分貧困，家里唯一的電器都是湊錢買的，里面只有23個雞蛋，還沒插電。老人即使家境如此貧困，見到這筆意外之財(cái)依然能不起貪心，這就是誠信。
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇十一
開場白：
男：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去；女：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延：
合：展望明朝，社會主義核心價值觀正引領(lǐng)我們茁壯成長，同學(xué)們讓我們攜手同行，共同走進(jìn)主題班會：（全體同學(xué)）“踐行社會主義核心價值觀——爭做文明中學(xué)生”
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇十二
很多同學(xué)都會存在這樣的疑問，社會主義核心價值觀是什么？這樣一個過去只存在于紙張上的名詞，現(xiàn)在已悄然走進(jìn)我們的生活。
倡導(dǎo)富強(qiáng)，民主，文明，和諧，倡導(dǎo)自由，平等，公正，法治，倡導(dǎo)愛國，敬業(yè)，誠信，友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。黨的十八大提出“三個倡導(dǎo)”，從國家，社會，公民三個層面，為我們時代劃定了價值航標(biāo)。
勤奮學(xué)習(xí)，勤于思考，養(yǎng)成愛讀書讀好書善讀書的良好習(xí)慣；提高發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，處理問題的能力；發(fā)掘潛在的能量，不被習(xí)慣所掩蓋，不被時間所迷離，不被惰性所消磨；做好中學(xué)生的本職工作，對學(xué)習(xí)懷有敬意之心，學(xué)習(xí)各種知識與技能，為成才報國打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以我之心育我誠信。我們每個人都應(yīng)捫心自問，有沒有讓謊言在我們的生活中潛行？有沒有抄襲過他人的作業(yè)？有沒有在考場上弄虛作假？同學(xué)們，我們可以不偉大，但我們必須言而有信；我們可以不美麗，但平凡的外表下必須有一顆金燦燦的誠實(shí)之心；誠信是一把尺，它雖不能決定我們生命的長度，卻能標(biāo)示我們生命的厚度。
以我之心待人以善。在平時的談話中，要注意使用禮貌用語，注意場合，態(tài)度友善，見到老師主動問好，說文明話，做文明人。每一個同學(xué)都要以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。
作為學(xué)生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關(guān)鍵是要落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上;落實(shí)到熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的父母、親人、老師、同學(xué)上;落實(shí)到熱愛我們的學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮讀書，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長。誠信——就是要誠實(shí)做人，踏實(shí)做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”。在我們學(xué)校，我們同學(xué)身邊其實(shí)是凝聚了大量的“正能量”的：我們有市、區(qū)、學(xué)校級的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，模范班級、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明青少年、文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂、拾金不昧的同學(xué)等等這些，就是我們學(xué)校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學(xué)校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。
什么是社會主義核心價值觀?黨的十八大報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，即是：從國家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧;從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價值取向，我們作為學(xué)生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。讓我們的學(xué)校充滿“正能量”還要預(yù)防種種“負(fù)能量”引發(fā)的破壞力量。
反思我們同學(xué)中有沒有“負(fù)能量”存在呢?我認(rèn)為或多或少是存在的。比如說：曠課遲到、無心向?qū)W;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進(jìn)取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨(dú)尊、不敬師長;弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀(jì)、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱為“負(fù)能量”，這些“負(fù)能量”如果在我們學(xué)校大量存在，必然會影響學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會危及同學(xué)的健康成長，我們必須堅(jiān)決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負(fù)能量”在我們的學(xué)校有生長的土壤。
不知道大家關(guān)心了沒有，最近央視新聞聯(lián)播中已經(jīng)連續(xù)幾天有踐行核心價值觀的新聞報道，其中河北客運(yùn)司機(jī)楊大奪冰河救下4名落水兒童、河南撲救服裝店火災(zāi)而光榮犧牲的救火英雄鄭春光、重慶贍養(yǎng)聾啞奶奶11年的董永才、董興樹父子、只做毫厘不差良心秤的“江家秤”、舍身撲救學(xué)生最美教師張麗莉等發(fā)生在我們普通老百姓身上的事受到社會上的廣為關(guān)注，因?yàn)樗麄兌际巧鐣髁x核心價值觀的積極實(shí)踐者。其實(shí)最早在黨的十八大報告中就提出了社會主義核心價值觀的函義，十八大報告分別從國家、社會、公民三個層面提出“三個倡導(dǎo)”：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。這是對社會主義核心價值觀的最新概括。其中“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，則是價值觀最基本的主體——公民個人的底線價值準(zhǔn)則，體現(xiàn)了我國每個公民所應(yīng)遵循的根本道德規(guī)范。作為年輕的中國公民，作為祖國未來的建設(shè)者，我們?nèi)A僑中學(xué)的每一名學(xué)子，都應(yīng)秉承并且實(shí)踐這個根本道德規(guī)范。在此，我想來跟同學(xué)們談一談“愛國、誠信和友善”。愛國主義是中華民族精神的核心，是中華民族精神具有民族凝聚力、生命力的原因所在。無國哪有家，國已不在，何以為家，每個有良心的公民都會有一顆愛國之心。列寧就講了，什么是愛國主義，就是千百年以來固定下來對自己祖國的一種最深刻的感情，他是一種感情的表達(dá)。
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇十三
社會主義核心價值觀，是中華幾千年文明凝聚而成的價值體系，全民族共同認(rèn)可的價值觀，是全民族的道德行為指引，也是全民族共同的信仰。只有人民有信仰，國家才會有力量。
當(dāng)代大學(xué)生，是可信，是可為，可貴的，同時又是幸運(yùn)的。幸運(yùn)我們沒有生活在奴隸比公民多的時代，而是民主、文明的時代；幸運(yùn)我們沒有生活在教會束縛思想的時代，而是自由、法治的時代；幸運(yùn)我們沒有生活在階層分明的時代，而是公正、平等的時代。當(dāng)代大學(xué)生正處于人生發(fā)展的機(jī)遇期，我們的意識能力和行為控制可能還不在一個層面上，我們既追求平等自由，卻又難免會急功近利，雖然我們追求獨(dú)立，卻也需要主流價值和共同信念的歸屬感，需要有信仰，有價值觀來指引、糾正。所以當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)業(yè)、生活中踐行社會主義價值觀尤為重要。
習(xí)主席說：“我們提倡和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，必須從中汲取豐富營養(yǎng)，否則就不會有生命力和影響力?！彼^踐行社會主義核心價值觀就是汲取社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，將社會主義價值觀外化成一種習(xí)慣，內(nèi)化為一種品格。外化為一種習(xí)慣，以價值觀指引實(shí)踐；內(nèi)化為一種品格，以價值觀提煉修為。
剛進(jìn)入對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)印象深刻的不是紅墻綠樹，而是刻在那的“博學(xué)、誠信、求索、篤行“這一校訓(xùn)。我想這一校訓(xùn)與社會主義核心價值觀對青年的指引是相符的,它刻在教學(xué)樓上，標(biāo)在我們的學(xué)生證上，寫在我們的校園e卡上，更刻入我們每名學(xué)子的心中，身處在這樣的校園里，踐行社會主義核心價值觀當(dāng)成為每名學(xué)子的習(xí)慣和品格。為此，踐行社會主義核心價值觀，從我做起，從小事做起，我們應(yīng)該以博學(xué)、誠信、求索、篤行為努力方向,博覽群書，學(xué)貫古今,誠實(shí)守信，德才兼?zhèn)?明辨是非，創(chuàng)新求索,忠實(shí)不渝，腳踏實(shí)地。
一、博學(xué)，博覽群書，學(xué)貫古今?！抖Y記·中庸》中寫到：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”博學(xué)乃學(xué)問之首?！胺膊偾髸砸?，觀千劍而后識器“青年需博學(xué)以立志。古往今來，不乏仁人志士在博覽群書后多有建樹，面對瞬息萬變的信息世界，青年廣泛涉獵的基礎(chǔ)之上尋找自己最擅長的領(lǐng)域。“才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才。”胡適先生說過：“學(xué)問是鑄器的工具，放棄了學(xué)問，便摧毀了自己?！吧鐣髁x核心價值觀的培育重在知行統(tǒng)一，知乃是行的前提。我們正處于人生的基礎(chǔ)階段，對知識的理解和思維的轉(zhuǎn)化都在這一階段優(yōu)化，學(xué)習(xí)仍是這一階段的主題。大學(xué)，專業(yè)課堂授予前沿的專業(yè)信息，社團(tuán)活動鍛煉實(shí)踐技能；師長殷殷教誨，解疑答惑，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，熱心談?wù)摗４髮W(xué)時光美好短暫，要想受益于書本，就必須虛心地、專一地、誠實(shí)地去讀，要想受益于社團(tuán)活動，就必須熱情地、積極的去參與，將所學(xué)所感融入國家時事，形成見解，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)漠?dāng)代青年。
二、誠信，誠實(shí)守信，德才兼?zhèn)?。誠信建設(shè)是踐行社會主義核心價值觀的重要方面。校訓(xùn)中的“誠信”其實(shí)也是對學(xué)子道德上的要求?？鬃釉唬骸叭硕鵁o信，不知其可也?！敝袊糯枷爰宜抉R光也說過：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”誠信是自古頌揚(yáng)的傳統(tǒng)美德，是立身之本，更是一種品格責(zé)任。但現(xiàn)如今，學(xué)術(shù)抄襲，虛假求職，屢見不鮮，社會對大學(xué)生的道德素養(yǎng)頻現(xiàn)質(zhì)疑，作為當(dāng)代青年面對這些批評和質(zhì)疑，踐行社會主義核心價值觀，以誠信為核心提高道德底蘊(yùn)具有緊迫性。學(xué)校對學(xué)生的道德培養(yǎng)尤為重視，開學(xué)典禮上校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)智育德育的雙重建設(shè)，學(xué)長學(xué)姐以身師范，樹誠信之風(fēng)。身在校園，我們應(yīng)該誠實(shí)待人，信守諾言，面對同學(xué)之間利益沖突，協(xié)商和解；誠信考試，公平競爭，反應(yīng)真實(shí)；誠信學(xué)術(shù)，尊重他人勞動成果；自我引導(dǎo)，認(rèn)識誠信之重要，自我管理，成棟梁之才。
三、求索，明辨是非，創(chuàng)新求索。當(dāng)代青年，面對當(dāng)今世界瞬息萬變的復(fù)雜化，信息時代各種知識的相互碰撞，對世界、知識的縱向探索，才能深刻認(rèn)識世界變化的客觀規(guī)律，才能更好的把握知識的真諦。作為大學(xué)生學(xué)業(yè)上，拒絕淺嘗輒止，半途而廢，做有深度的青年；修身上，立志高遠(yuǎn)，德藝雙修，做有高度的青年。不能因?yàn)槿松牡缆房部?，就使自己的身軀變得彎曲，不能因?yàn)樯畹臍v程漫長，就使自己求索的進(jìn)程變得緩慢。24字核心價值觀，簡潔精煉卻蘊(yùn)含深意，挖掘核心價值觀的縱向含義，才能更好的認(rèn)識、踐行社會價值觀。當(dāng)代青年以知識為基礎(chǔ)，以求索的心態(tài)，在踐行價值觀進(jìn)行形式創(chuàng)新，豐富價值觀的內(nèi)容，做有高度有深度的人。
四、篤行，忠實(shí)不渝，腳踏實(shí)地。國內(nèi)很多高校都將篤行作為校訓(xùn)，貿(mào)大亦如此。篤行即忠實(shí)不渝，腳踏實(shí)地。培根說過：“天生的能力好像天然生成的植物，必須通過學(xué)習(xí)加以修整；然而學(xué)習(xí)本身如若不由實(shí)踐去約束，必然方向紛雜而漫無目的。”《周禮》有云：“坐而論道，不如起而行之?！彼裕嗄暌钪R服務(wù)于實(shí)踐，實(shí)踐出真知，汲取知識不是為了夸夸奇談，而是培養(yǎng)正確價值觀，分清問題主次與矛盾，腳踏實(shí)地，解決問題。踐行社會主義核心價值觀貴在知行統(tǒng)一，持續(xù)的灌輸形成內(nèi)心的認(rèn)同，但關(guān)鍵還在于實(shí)踐，在于將核心價值觀融入生活，將價值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺奉行的信念。
“博學(xué)，誠信，求索，篤行?！辈┞剰?qiáng)識，誠實(shí)守信，引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)業(yè)兼以修身，以橫向的知識汲取引發(fā)縱向的求索，完善知識體系，進(jìn)而腳踏實(shí)地，這是學(xué)校育人的原則，也是我們以之踐行社會主義核心價值觀的方向。如習(xí)主席所言：“無論什么時候，我們都要堅(jiān)守在中國大地上形成和發(fā)展起來的社會主義核心價值觀，在時代大潮中建功立業(yè)，成就自己的寶貴人生?！碑?dāng)代青年，踐行價值觀，將其內(nèi)化為一種品格，外化為一種習(xí)慣，讓核心價值觀成為我們的信仰，全民族的信仰。
“
在我們這得到傳承和創(chuàng)新只有當(dāng)代大學(xué)生有信仰，社會主義核心價值觀能夠得以傳承和創(chuàng)新。
踐行社會主義核心價值觀活動方案篇十四
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，切實(shí)開展好社會主義核心價值觀宣傳和普及活動，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，根據(jù)羅平縣精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會《關(guān)于印發(fā)在全縣廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳和普及活動的實(shí)施方案的通知》的文件要求(羅文明委[2013]8號)，結(jié)合我局實(shí)際，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照建設(shè)社會主義核心價值體系的總體要求，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義武裝頭腦，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，培育和踐行“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為廣大黨員干部的價值取向、愿望要求和自覺行動，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、提升道德水準(zhǔn)、提高整體素質(zhì)，為全局建設(shè)事業(yè)提供有力的思想保證和強(qiáng)大的精神動力。
二、目標(biāo)任務(wù)。
(一)加強(qiáng)宣傳教育，推動社會主義核心價值觀普及化。全方位進(jìn)行宣傳教育是社會主義核心價值觀走進(jìn)群眾、為人所知并轉(zhuǎn)化為社會意識和個人行動的重要手段，在落實(shí)過程中要發(fā)揮好“榜樣示范”、“輿論引導(dǎo)”、“內(nèi)涵滲透”的作用?！鞍駱邮痉丁本褪且簏h員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部、社會公眾人物在言行舉止和社會活動中率先垂范、以身作則，用自己的模范行為和高尚人格影響帶動全社會學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮言傳身教的作用?！拜浾撘龑?dǎo)”就是要求各級各類媒體要堅(jiān)持正面引導(dǎo)，大力宣傳踐行社會主義核心價值觀的重大意義，宣傳先進(jìn)典型和先進(jìn)人物，傳遞正能量?！皟?nèi)涵滲透”就是將社會主義核心價值觀的內(nèi)涵要義融入干部職工學(xué)習(xí)、家庭教育，融入文藝作品、理論成果、思想政治工作當(dāng)中，潛移默化地傳播社會主義核心價值觀。
(二)實(shí)施全員參與，推動社會主義核心價值觀認(rèn)同化。要結(jié)合日常問題、身邊事例講解社會主義核心價值觀，讓大家能從生活細(xì)節(jié)中感知意義、體驗(yàn)崇高、增進(jìn)認(rèn)同，將普遍號召內(nèi)化為價值追求和行動自覺。通過展現(xiàn)本行業(yè)踐行社會主義核心價值觀優(yōu)秀代表的動人故事、生活情景、感人場景，喚起社會成員的共鳴，形成“愛模范、學(xué)模范、當(dāng)模范”的社會風(fēng)尚。要結(jié)合自身職業(yè)特點(diǎn)，教育引導(dǎo)干部群眾立足崗位、無私奉獻(xiàn)。
(三)抓好主題實(shí)踐，推動社會主義核心價值觀通俗化。主題實(shí)踐活動是培育和踐行好社會主義核心價值觀的有效載體。結(jié)合實(shí)際圍繞“三個倡導(dǎo)”策劃開展系列主題活動，采取群眾喜聞樂見的形式選樹典型、推介典型，使黨員干部群眾學(xué)有所效、學(xué)有所思、學(xué)有所得。要深入開展“我推薦、我評議身邊的好人”、“做一個有道德的人”、“日行一善”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神”等主題活動，引導(dǎo)自覺做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善，尊重他人，尊重社會，尊重勞動，恪守職業(yè)道德和社會行為規(guī)范，自覺踐行社會主義核心價值觀。
三、方法步驟。
活動分宣傳動員、學(xué)習(xí)教育、主題實(shí)踐和總結(jié)驗(yàn)收四個階段。
(一)宣傳動員階段(5月1日至5月31日)。
積極宣傳開展活動的重要意義和主要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大干部群眾積極投身活動，營造廣大干部群眾自覺踐行社會主義核心價值觀的良好氛圍。
(二)學(xué)習(xí)教育階段(6月1日至7月31日)。
學(xué)習(xí)教育要與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來，精心組織、扎實(shí)推進(jìn)。主要做好“四德四講一討論”為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育。
1.組織好以“四德”為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育?！八牡隆奔瓷鐣?、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德。
2.開展“四講”活動。“四講”為：一是領(lǐng)導(dǎo)講黨課;主要領(lǐng)導(dǎo)和班子成員要為黨員上一至兩次黨課。二是專家講理論;邀請黨校、業(yè)務(wù)部門等有關(guān)專家進(jìn)單位授課。三是先進(jìn)講事跡;大力舉辦先進(jìn)人物事跡報告會，不斷提高先進(jìn)典型的影響力。四是黨員干部群眾講體會;在認(rèn)真開展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織黨員干部群眾聯(lián)系實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得體會。
3.開展社會主義核心價值觀大討論活動。組織廣大黨員干部就如何做本職工作實(shí)現(xiàn)自身價值、如何把社會主義核心價值觀的要求貫穿于工作的各方面等問題展開討論，使核心價值觀真正觸及每名黨員干部群眾的思想靈魂，真正解決實(shí)際問題。
(三)主題實(shí)踐階段(8月1日至11月30日)。
組織廣大黨員干部群眾積極參加各類主題實(shí)踐活動，為宣傳和踐行社會主義核心價值觀創(chuàng)設(shè)載體、暢通渠道、營造環(huán)境，主要抓好“四個一”活動。
1.唱響一首歌曲。各級各部門要結(jié)合自身特點(diǎn)及“愛國歌曲大家唱”的要求，精心挑選推薦富有特色的歌曲報局辦公室。
2.選樹一批先進(jìn)典型。各級各部門要在活動中樹立一批在培育和踐行社會主義核心價值觀方面表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步發(fā)揮示范帶動作用。
3.制定一套行為規(guī)范。各級各部門要結(jié)合工作實(shí)際及崗位要求，制定一系列切實(shí)可行的從業(yè)人員行為規(guī)范，把核心價值觀的要求落到實(shí)處，推動各行業(yè)各單位進(jìn)一步提升干部職工素質(zhì)，加強(qiáng)誠信建設(shè)，規(guī)范從業(yè)行為，樹立行業(yè)新風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。
4.開展一系列主題活動。各級各部門要結(jié)合各自實(shí)際扎實(shí)開展“講文明樹新風(fēng)”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”、“三關(guān)愛志愿服務(wù)”、“我們的節(jié)日”、“學(xué)習(xí)道德模范”、“推薦評議身邊好人好事”等一系列主題活動。
(四)總結(jié)驗(yàn)收階段(12月1日至12月30日)。
一是進(jìn)行自查總結(jié)。及時對活動進(jìn)行總結(jié)歸納，充分整理、提煉、展示，使黨員干部群眾對核心價值觀的認(rèn)識有新提高，各項(xiàng)工作有新成效，推動核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，達(dá)到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，真正使社會主義核心價值觀的宣傳和普及活動取得實(shí)效。
二是建立健全長效機(jī)制?？偨Y(jié)提煉成功經(jīng)驗(yàn)，把工作經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、成功做法機(jī)制化。建立健全黨員干部學(xué)習(xí)教育長效機(jī)制，定期分析黨員干部群眾理想信念和思想道德建設(shè)方面存在的突出問題，有針對性地制定具體培訓(xùn)內(nèi)容和方案措施，推進(jìn)黨員干部教育規(guī)范化、長效化。
四、有關(guān)要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各部門要充分認(rèn)識開展社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育活動的重要性和緊迫性，把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程，作為當(dāng)前和今后精神文明建設(shè)的一項(xiàng)主要工作，高度重視，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。要認(rèn)真組織制定實(shí)施方案，精心組織活動，確?；顒禹樌_展、取得實(shí)效。
(二)統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排。廣泛宣傳和普及社會主義核心價值觀前提是學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在實(shí)踐。各級各部門要結(jié)合工作實(shí)際，統(tǒng)籌安排好日常工作與本次活動的關(guān)系，要與“產(chǎn)業(yè)建設(shè)年”、“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”、“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”、“四群教育”等各項(xiàng)活動緊密結(jié)合，相互促進(jìn)。
(三)加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。激發(fā)廣大干部群眾的參與熱情，為活動的順利開展?fàn)I造良好的輿論環(huán)境。
(四)大膽創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效。各部門要在認(rèn)真完成規(guī)定活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，精心設(shè)計(jì)富有特色的活動載體，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性，不斷豐富活動內(nèi)容，確?；顒邮盏綄?shí)效。