秋季學(xué)校教研工作計劃（熱門20篇）

    制定計劃可以幫助我們清晰地明確目標(biāo)，從而更好地實現(xiàn)自己的愿望。要制定一個具體可行的計劃，需要充分了解并評估自身的能力和資源。別人的計劃是如何幫助他們事半功倍的呢？看過來！
    秋季學(xué)校教研工作計劃篇一
    一、基本思路：
    1、積極引發(fā)教職工的科研意識和熱情爭取人人有課題，發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能，采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛，促進(jìn)教育教學(xué)改革和模式創(chuàng)新，促進(jìn)素質(zhì)和質(zhì)量的全面提高。
    2、充分發(fā)揮好如下幾種作用：
    a、先進(jìn)思想和理論信息傳播推廣。
    b、試驗探究和教育教學(xué)創(chuàng)新。
    c、促進(jìn)師資和學(xué)校水平提高。
    d、為教育導(dǎo)向和決策服務(wù)。
    3、在人力上，動員全員，培養(yǎng)骨干，進(jìn)一步完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)。
    4、以主導(dǎo)課題為中心，作好其結(jié)題工作。
    5、以課題研究為主線，有針對性地重點(diǎn)開展一些科研活動。
    二、本年度工作安排：
    1、進(jìn)一步完善教科研工作制度，使該項工作制度化、規(guī)范化和務(wù)實化。
    2、成立教科研考核小組。
    3、形成學(xué)校上下多層次、全方位教科研網(wǎng)格體系，實施“校本培訓(xùn)——教科研——信息技術(shù)網(wǎng)格”一體化工程。
    4、辦好“教科之苑”《教育科研信息簡報》等“五報一刊”，向廣大教師傳播推廣國內(nèi)外教學(xué)信息，定期組織教科研理論學(xué)習(xí)和教研培訓(xùn)，每位教師撰寫好教科研理論筆記，期末檢查展評。
    5、大力開展群眾性教科研活動，使人人有課題，個個搞科研，要逐漸加大學(xué)校規(guī)模性科研活動力度，進(jìn)一步濃厚全?？蒲袣夥眨M(jìn)一步完善學(xué)校教科研考核細(xì)則，把教師教科研成績作為教師業(yè)務(wù)考核的一個重要專項，以量化形式體現(xiàn)。
    6、舉行科研“大比武”。
    7、籌備編寫__等系列叢書，并爭取通過市級教研成果鑒定。
    8、積極爭取各級科研部門和專家的指導(dǎo)與幫助，積極參加各級學(xué)術(shù)研討會，采取請進(jìn)來走出去的辦法，積極吸取先進(jìn)的理論信息，調(diào)動一切積極因素，把本校教科研工作推向更高的層次。
    具體月工作安排如下：
    a、問卷調(diào)查。
    2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新理念下的教育科研信息。
    3、布置新課題的選題工作。
    4、舉行科研“大比武”。
    1、學(xué)習(xí)了解20_年工作量化考核細(xì)則。
    2、召開課題組組長會議，制定上交本學(xué)期各課題組工作計劃，準(zhǔn)備結(jié)題工作。
    3、召開教科研考核小組會議。
    4、創(chuàng)辦《教科研信息簡報》。
    5、舉行月交流會，請有關(guān)專家到校進(jìn)行教科研講座。
    1、舉辦第二期《教科研信息簡報》。
    2、各課題組組長上交各課題的結(jié)題材料。
    3、邀請市教科所有關(guān)專家來校指導(dǎo)教科研工作。
    a、舉行講座、報告會。
    b、觀看教科研成果展示。
    c、問卷調(diào)查。
    1、做好兩省級課題的結(jié)題工作，進(jìn)行結(jié)題。
    2、作有關(guān)寫教學(xué)論文的指導(dǎo)。
    3、教師教論文、初評。
    4、進(jìn)行本學(xué)期教科研工作總結(jié)。
    秋季學(xué)校教研工作計劃篇二
    ??認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
    ??本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理章，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
    ??（一）做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
    ??1、備課：
    ??要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
    ??2、上課：
    ??上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學(xué)效果。
    ??3、作業(yè)的布置、批改：
    ??作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
    ??4、輔導(dǎo)：
    ??繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
    ??5、檢測：
    ??改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。
    ??6、聽課：
    ??本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。
    ??（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
    ??1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
    ??2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
    ??3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
    ??4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
    ??5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到10節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
    ??6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
    ??7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。
    ??本學(xué)期，我們語文教研組將全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，按照教務(wù)處和教科室的要求，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強(qiáng)對教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。
    ??1、每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃，有準(zhǔn)備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。
    ??2、積極組織好組內(nèi)的公開課，以公開課為契機(jī)，展開聽課評課活動，促進(jìn)語文教研工作的開展。聽課時要認(rèn)真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力的目的。積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)和聽課反思。
    ??3、認(rèn)真開展好集體備課工作，同課題的老師一定要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場。
    ??4、學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。背誦、、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。
    ??5、畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)對中考信息的研究，積極參加全市初中語文課堂教學(xué)專題研討活動。在上新課的同時有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救，為取得好成績奠定基礎(chǔ)。
    ??6、組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，并結(jié)合自己的特點(diǎn)，逐步形成獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，加快學(xué)校的課改工作。
    ??7、在教學(xué)的過程中要勤于思考，善于總結(jié)，能找準(zhǔn)突破口，加強(qiáng)課題研究，并要及時搜集、整理最新的教育教學(xué)理念，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，還要善于捕捉教學(xué)靈感，寫出心得體會，參加市語文教學(xué)各項評比。
    ??8、抓好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。
    ??語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期我組務(wù)必改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式。語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
    ??我們學(xué)校的教研將不斷積極作為，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成本學(xué)期相關(guān)工作，全力確保我校語文教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
    秋季學(xué)校教研工作計劃篇三
    在林區(qū)教研室的指導(dǎo)下，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開展教研活動，做到“在工作中主動監(jiān)控、及時督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致”的要求，我校堅持以教務(wù)處為抓手認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)，切實提高教研活動的質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的，落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。以“一條龍”活動為主要形式開展教研活動，求精、求實、求活、求新，全面實施素質(zhì)教育，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展，努力提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。
    1．強(qiáng)化各教研組長負(fù)責(zé)制，各位組長要增強(qiáng)角色意識，自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評價。
    2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)模式的研究，開展學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動課程相結(jié)合的主體式教學(xué)研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測、總結(jié)工作，提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
    3．加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理，加強(qiáng)對備課活動的檢查。
    4．進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。
    5．繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的作用，提高全體教師的教學(xué)水平。
    新學(xué)期，我校教學(xué)工作的基本思路是：圍繞一個中心，突出兩個特色，落實三個重點(diǎn)，強(qiáng)化五項工作，全面提高我校的教學(xué)教研水平。
    圍繞一個中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
    突出二個特色：精心打造和諧校園；精心多培育骨干教師。
    落實三個重點(diǎn)：以校本教研為重點(diǎn)；以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)；以增強(qiáng)教師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點(diǎn)。
    強(qiáng)化四項工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評價；加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。
    1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽講習(xí)慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
    2、抓好一期一次的“教研月”活動。
    我們擬定10月為全鎮(zhèn)學(xué)?！敖萄性隆被顒釉隆Ｔ谶@個月里，學(xué)校將圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量”這一永恒的主題，從備課、課堂教學(xué)、課后反思、教研活動、教師教學(xué)、集體研究、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)管理逐一抓細(xì)抓實。通過“教研月”，引導(dǎo)教師牢固樹立質(zhì)量意識，增強(qiáng)新課程理念，不斷反思自己的教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
    3、認(rèn)真組織全鎮(zhèn)教師開展課件教學(xué)技能競賽活動。
    秋季學(xué)校教研工作計劃篇四
    ??在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為了更好地將“農(nóng)遠(yuǎn)教”設(shè)備應(yīng)用并服務(wù)于教育教學(xué)之中，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階，現(xiàn)結(jié)合我校實際制定如下遠(yuǎn)程教育教研工作計劃：
    ??我校成立了完善的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校的領(lǐng)導(dǎo)工作，具體成員名單如下：
    ??組長：趙汝波曹家泊學(xué)校校長。
    ??副組長：王金義曹家泊學(xué)校副校長。
    ??成員：宋洪波王維平臧家棟。
    ??我們?nèi)w教師將提高認(rèn)識，本著對黨、對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，科學(xué)實施，管好、用好設(shè)備。確保高質(zhì)量、嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)地完成任務(wù)。
    ??我校將采用不定期培訓(xùn)的方式，對所有教師進(jìn)行培訓(xùn)，大力開展面向全體教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高所有教師應(yīng)用現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)的能力。本期要求教師利用遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行授課不少于10次。
    ??現(xiàn)結(jié)合我校和特點(diǎn)和實際，對本學(xué)期我校的教研活動安排如下。
    ??1、積極組織教師進(jìn)行各項培訓(xùn)，提高應(yīng)用能力，帶動全體教師充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)教”資源。
    ??2、在本校內(nèi)由形成“農(nóng)遠(yuǎn)教”，師與師之間互相幫助互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
    ??3、開展校級“農(nóng)遠(yuǎn)教”資源應(yīng)用公開課、示范課等活動，遠(yuǎn)教教研活動不少于2次。
    ??4、積極組織本校教師參加各種“農(nóng)遠(yuǎn)教”方面的優(yōu)質(zhì)課、論文、課件的評選活動，培養(yǎng)出一批骨干教師，帶動全片區(qū)教師在遠(yuǎn)程教育方面的應(yīng)用水平。
    ??5、定期、定課題開展“農(nóng)遠(yuǎn)教”教研活動，不斷提高全體教師在教育教學(xué)方面的業(yè)務(wù)水平和綜合能力。
    ??總之，實施遠(yuǎn)程教育是一項光榮而艱巨的任務(wù)，只要我們有“團(tuán)結(jié)一心，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新、迎難而上”的決心和信心，在學(xué)生和教師的“培、練、學(xué)、研”上狠下功夫，我們一定能夠高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成各階段的任務(wù)，以確保遠(yuǎn)教資源在我校教育教學(xué)活動中能夠充分發(fā)揮作用。
    秋季學(xué)校教研工作計劃篇五
    工作計劃。
    一、指導(dǎo)思想：
    認(rèn)真貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以《幼兒園一日活動常規(guī)》為指導(dǎo)，更新教育思想和教育觀念，使我園的管理工作、教育教學(xué)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化。按照《指南》(轉(zhuǎn)載于:20xx年秋幼兒園教研工作計劃)要求，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。同時美化綠化幼兒園環(huán)境，使我園成為幼兒的天地，知識的樂園。
    二、工作目標(biāo)：
    加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實力。
    三、主要內(nèi)容與措施：
    (一)園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益。
    1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。
    2、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺，施壓鍛煉;三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功;四是加強(qiáng)對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補(bǔ)、互相合作、共同提高。另外，本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，要提升教師與家長溝通交往的技巧。
    (二)教學(xué)工作。
    1、認(rèn)真貫徹落實《指南》精神，按照幼兒園教育目標(biāo)，針對大、中、小、托幼兒年齡特點(diǎn)及各班幼兒發(fā)展的情況，各班主任擬定出學(xué)期工作計劃，做到月、周、日工作目標(biāo)明確，在實施教育教學(xué)活動中要富教育于生活、游戲中。
    2、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適應(yīng)的良好育人環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒對話。教室的每一個角落，每一面墻都要充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用地方。
    3、樹立一日活動都是課的教育思想，科學(xué)合理設(shè)計幼兒一日活動，各個環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標(biāo)，做到集體活動、小組活動和個別活動有機(jī)結(jié)合，注意保教結(jié)合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進(jìn)行觀察，認(rèn)真作好評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中。
    4、做好新學(xué)期幼兒進(jìn)園接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，采取多種方法和游戲活動，吸引幼兒，讓幼兒盡快恢復(fù)幼兒園生活。
    5、教學(xué)活動的組織形式要多樣化，在各項教育教學(xué)活動中教師要“以兒童發(fā)展為本”，要成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，引導(dǎo)者，教師要不斷地調(diào)整自己的角色，仔細(xì)觀察，了解幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時調(diào)整和補(bǔ)充活動內(nèi)容，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
    6、各班教師重點(diǎn)要抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理能力。
    7、教師對每日來園幼兒進(jìn)行全日制觀察，記錄好每日來園幼兒人數(shù)，幼兒健康、午睡和當(dāng)天發(fā)生的情況，做到心中有數(shù)。對生病的幼兒要注意觀察，細(xì)心照顧，對一日的活動量要適當(dāng)調(diào)節(jié)。
    8、教師組織幼兒戶外活動，必須隨時把幼兒放入自己的視線中，細(xì)心管好幼兒。注意幼兒運(yùn)動量，氣候變化等。隨時注意幼兒的安全，把安全放在首位。
    9、各班教師要根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，結(jié)合每月教育目標(biāo)和《指南》要求，有計劃、有目的地創(chuàng)設(shè)活動區(qū)。充分利用現(xiàn)有空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)出具有知識性、興趣性、安全性、教育性、實用性的室內(nèi)外活動區(qū)，同時要根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計、提供活動區(qū)的教具。園領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查。
    10、開展主題教學(xué)活動，選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內(nèi)容組織活動，開展多形式的教學(xué)活動，理解和掌握主題活動中的新理論、新觀念。
    (三)衛(wèi)生保健工作。
    1、認(rèn)真地貫徹預(yù)防為主的指導(dǎo)思想，切實做好幼兒期的保健工作。各班定期向幼兒家長宣傳幼兒健康教育的新觀念，讓家長積極地參與配合幼兒園做好春季各種疾病的預(yù)防，保障幼兒身心健康。
    2、與防疫部門配合，做好各季節(jié)的環(huán)境監(jiān)測、消毒工作。定期對園舍、設(shè)備、餐具等進(jìn)行消毒，達(dá)到國家規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
    3、做好晨檢工作，禁止幼兒帶不安全的物品進(jìn)入班級。
    4、定期為幼兒測量視力身高、體重，并配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)作健康常規(guī)體檢。
    5、教給幼兒一些口腔衛(wèi)生、口腔保健、保護(hù)視力的方法，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。
    6、教師要作好記錄，記錄好每日來園人數(shù)，幼兒健康狀況，做到心中有數(shù)。
    7、教師組織幼兒戶外活動，要注意幼兒運(yùn)動量、氣候的變化等，隨時為幼兒增減衣物，保證戶外活動結(jié)束后幼兒的自由飲用水。對生病的幼兒要注意觀察，細(xì)心照顧，對一日活動量要適當(dāng)調(diào)節(jié)。
    8、各班教師既要高度的重視和滿足幼兒受保護(hù)和照顧的需要，以要尊重他們不斷增長的獨(dú)立要求，鼓勵指導(dǎo)幼兒自理、自立。
    9、教師組織豐富的體育活動，游戲活動，鍛煉幼兒體格促進(jìn)幼兒健康，每天戶外活動時間不少于兩小時。
    10、向幼兒進(jìn)行安全教育，使他們掌握一些基本的安全常識，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
    11、教師在重視幼兒健康教育的同時，還要重視幼兒的心理健康的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)寬松的教育環(huán)境，用耐心、細(xì)心、愛心付諸于你的教育對象，使得教學(xué)活動關(guān)系融洽，讓幼兒保持愉快的心情接受教育，在班級中初步建立起愉快學(xué)習(xí)、愉快交往，愉快與同伴合作的教育環(huán)境。
    12、教師、保育員要堅持對幼兒進(jìn)行一人一巾制度的使用，教育幼兒外出活動、上廁所、午睡、起床、進(jìn)餐前養(yǎng)成洗手、洗臉的好習(xí)慣，堅持培養(yǎng)幼兒用自己的毛巾洗手、洗臉，不定時抽查，進(jìn)入量化考核內(nèi)容。
    13、幼兒膳食的配置要科學(xué)合理，保證幼兒營養(yǎng)量的攝入，每天公布食譜。
    14、做好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)外環(huán)境的干凈整潔。
    (四)家長工作。
    幼兒教育不是幼兒園的教育，幼兒教育也不是僅僅是對幼兒的教育，它是幼兒園、家庭、社會三位一體的系統(tǒng)工程。幼兒教育需要家長的參與，幼兒園有責(zé)任幫助家長接受和發(fā)展新的教育方法，使家長成為教育不可缺少的教育資源。
    2、家教園地定期更換，根據(jù)班級情況和幼兒發(fā)展情況，讓家長了解幼兒園的教育方向，科學(xué)育兒。
    3、各班“六·一”開展親子活動，促進(jìn)家園溝通。
    4、接送幼兒實行固定人員接送，確保幼兒安全，如有特殊情況需提前與班主任溝通。
    (四)后勤工作，服務(wù)育人，完善制度規(guī)范化。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心。
    后勤工作人員要建立學(xué)習(xí)制度，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心，主動、積極、愉快地做好本職工作。
    2、完善制度，明確職責(zé)，規(guī)范工作。
    針對幼兒園后勤工作實際，完善制度，規(guī)范操作，嚴(yán)格考核，獎優(yōu)罰懶，評選“服務(wù)育人先進(jìn)個人”，通過相應(yīng)激勵機(jī)制提高后勤工作人員的積極性和責(zé)任心，不斷提高幼兒園的保育工作質(zhì)量。
    (五)教師培訓(xùn)工作。
    本學(xué)期計劃在培訓(xùn)工作上實行三條腿走路，首先由負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)園內(nèi)培訓(xùn)，通過上課、聽課、講座、指導(dǎo)等形式學(xué)習(xí)提高。然后，計劃本學(xué)期與區(qū)主管部門取得聯(lián)系，把教師帶出去參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界、增長見識，把學(xué)到的知識，經(jīng)驗融入到自己的工作之中，進(jìn)一步提高教育效果。最后由參觀學(xué)習(xí)的教師匯報交流自己成長的歷程，互相學(xué)習(xí)、互相提高、共同進(jìn)步。為將來能在我們幼兒園打造一批能工巧匠奠定基礎(chǔ)。
    (六)安全工作。
    1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時處理有關(guān)問題，即時處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
    2、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工。
    作文。
    件和通報，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點(diǎn)，對教職工開展消防知識、應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓(xùn);利用家長、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗，開展安全、衛(wèi)生知識教育;增強(qiáng)教職工和家長的安全防范意識和知識。
    3、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)。
    規(guī)章制度。
    層層落實責(zé)任各部門安排專門管理人員加強(qiáng)幼兒園安全管理。加強(qiáng)值班、值日教師的管理。
    4、要對幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。
    5、要加強(qiáng)幼兒園值班工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁社會閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。
    6、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪?，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等;門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩亍?BR>    7、加強(qiáng)發(fā)生意外事故(火災(zāi))時師生自我保護(hù)教育，提高對待事故意識，并且每學(xué)期組織有關(guān)人員針對火災(zāi)進(jìn)行疏散演練。
    8、根據(jù)縣教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。
    (七)幼兒園建設(shè)與設(shè)施配備工作。
    根據(jù)現(xiàn)有的財力，繼續(xù)加大幼兒園的建設(shè)投入和設(shè)施設(shè)備投入，上好上全幼兒園的降溫采暖設(shè)備，以及更換部分幼兒玩具設(shè)施。加大對鳴店幼兒園的房屋改造力度，把存在的安全隱患徹底去除。
    一、指導(dǎo)思想。
    根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
    二、現(xiàn)狀分析。
    1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊意識，同伴互助效果明顯。
    2、在隊伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用，骨干教師隊伍剛剛萌芽，青年教師有所進(jìn)步，創(chuàng)新意識強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項基本功。
    3、上學(xué)期充分開展以各類游戲形式展開教育教學(xué)，通過園內(nèi)觀摩，家長開放日均得到良好的評價，下學(xué)期繼續(xù)保持教學(xué)游戲化。
    4、在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手，但在教學(xué)實踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導(dǎo)教師備課作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思。
    三、工作重點(diǎn)。
    1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。
    3、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)工作，繼續(xù)深入教育游戲化;對教師在備課中如何把握教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
    4、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，增加科研意識，提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。
    5、有計劃地進(jìn)行園內(nèi)教學(xué)觀摩研討、評比活動。
    四、各月份工作安排：
    1、做好迎新生工作。
    2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。
    3、早操的編排和訓(xùn)練。
    4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。
    5、根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊師教育。
    6、制定教科研工作計劃，班組教師制定、交流班務(wù)計劃。(中旬公開課開始)。
    十月份1、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛國教育。(進(jìn)行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動)。
    2、幼兒體操比賽(暫定)。
    3、區(qū)教師七項技能比賽。
    4、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知。
    5、家長開放日(填寫幼兒、家長反饋表)。
    6、建立兩操、兩欄評比表。(分發(fā)流動紅旗)。
    1、繼續(xù)開展公開課。
    2、做好衛(wèi)生完全工作、加強(qiáng)甲流及手足口病的預(yù)防工作。
    3、抽查月計劃、總結(jié)完成情況。
    4、常規(guī)工作抽查及考核。
    5、“親子運(yùn)動會”
    十二月份：1、慶元旦活動。
    2、學(xué)期匯報課(家長開放日)。
    3、研討：如何寫好幼兒。
    評語。
    共
    2
    頁，當(dāng)前第。
    1
    頁
    1
    2
    秋季學(xué)校教研工作計劃篇六
    本學(xué)期，教務(wù)處將以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以課堂教學(xué)為載體，開展多種形式的教師培訓(xùn)，全面提高教師綜合素質(zhì)。同時加強(qiáng)教育教學(xué)研究，，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，切實提高教師業(yè)務(wù)水平。努力做到與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色。以實現(xiàn)減負(fù)增效、打造品牌為總目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，教學(xué)常規(guī)管理再上新水平。
    二、總體目標(biāo)。
    1、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。
    2、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。
    3、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
    4、結(jié)合實際，開展多種學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
    三、工作宗旨。
    服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。
    四、主要措施。
    (一)、落實常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
    教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)工作，它最能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理，切實抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)。讓學(xué)校的常規(guī)管理工作走向科學(xué)化、制度化、人文化，進(jìn)一步提升常規(guī)管理層次，創(chuàng)常規(guī)管理特色。
    1、提高備課的實效性。備課是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)一系列準(zhǔn)備工作。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識，切實提高每一堂課的教學(xué)效率。要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生已具備的知識、能力和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫意圖，準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課。
    備課時采取集體備課與個體備課相結(jié)合、傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合等多種形式備課。要求年輕教師寫詳案，老教師可以寫簡案。學(xué)校將采取集中檢查和臨時抽查的辦法，檢查教師是否按教學(xué)計劃和教務(wù)處要求進(jìn)行提前備課，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時解決。
    2、抓課堂教學(xué)。實行教師候課制，每位任課教師必須提前2分鐘進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“教、學(xué)、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強(qiáng)溝通，及時總結(jié)，促進(jìn)提高。
    秋季學(xué)校教研工作計劃篇七
    以國家中長期教育改革和發(fā)展綱要及市委建設(shè)教育強(qiáng)市的《決定》為指導(dǎo)，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨，以校本教研、區(qū)域互動為平臺，以學(xué)科教研、課題實驗為抓手，以“強(qiáng)化隊伍建設(shè)，夯實過程管理，細(xì)化學(xué)科教研，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，牢牢把握“教師個人的自我反思、教師團(tuán)隊的同伴互助、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)”三個核心要素，全面貫徹落實全市幼教、小學(xué)、初中教育教學(xué)工作會及xx年全市教育工作會精神，努力營造教學(xué)科研氛圍，形成民主、開放、高效的研訓(xùn)機(jī)制，大力推進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化，加快我校教學(xué)教研工作的良性發(fā)展，實現(xiàn)xx至xx學(xué)年既定質(zhì)量目標(biāo)。
    工作要點(diǎn)。
    一、突出質(zhì)量中心，確保教學(xué)質(zhì)量既定目標(biāo)。
    1、明確質(zhì)量目標(biāo)。xx年教育質(zhì)量綜合評估力保全市第四，教研評估進(jìn)入全市先進(jìn)行列；各級各項競賽不掉項，力爭高名次；學(xué)生學(xué)科合格率、優(yōu)秀率以及創(chuàng)新能力和水平不斷提高，素質(zhì)教育工程全面推進(jìn)；教學(xué)裝備大為改觀，教師整體教學(xué)水平和研究能力有較大提高。
    2、精細(xì)教學(xué)管理。一是認(rèn)真落實《課程方案》，切實做到學(xué)科教學(xué)無主次之分、無長短之分。教學(xué)課表做到“三個吻合”。即：課節(jié)與《國家課程方案》吻合，課表設(shè)置與中心學(xué)校xx年秋《關(guān)于課表設(shè)置與作息時間安排的意見》吻合，課表科目與教師實際教學(xué)記載吻合。學(xué)生學(xué)習(xí)與實踐活動兩不誤，特別是綜合實踐活動、科學(xué)實驗操作、陽光體育鍛煉活動。二是進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，繼續(xù)完善過程管理檢查制度，做到有檢查、有記載、有反饋、有結(jié)帳，其結(jié)果納入教師績效工資考核。三是充分發(fā)揮教師潛能，合理安排教師任課，加大薄弱年級和薄弱學(xué)科的扶持力度，特別是英語、美術(shù)等學(xué)科，學(xué)校適當(dāng)予以傾斜扶持，逐步實現(xiàn)學(xué)科教師專職化。學(xué)校對薄弱年級學(xué)科定期進(jìn)行檢查督促，幫助分析問題，加大整改措施，落實改進(jìn)意見，力求學(xué)生全面發(fā)展，全體學(xué)生整體進(jìn)步。
    二、強(qiáng)化教師研訓(xùn)，確保教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有新提高。
    1、把教師的業(yè)務(wù)自學(xué)做實?！敖虝弑叵葟?qiáng)己，育人者必先律己”。學(xué)校加強(qiáng)師資研究，進(jìn)一步完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，采取多種途徑，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，努力提高教師的教育理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，著力創(chuàng)建書香型校園。一是落實好“三層次、二必須、一檢查”。即：在學(xué)習(xí)形式上劃分“三個層次”，每學(xué)期一次全校性的專家教育理論輔導(dǎo)講座、每次教研活動學(xué)科教研組的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每周半天的個人業(yè)務(wù)自學(xué)；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到“二個必須”，必須是先進(jìn)的教育思想和科學(xué)的教育理論，必須是與學(xué)科教學(xué)實際相結(jié)合；在學(xué)習(xí)管理上落實一檢查，每學(xué)期學(xué)校對學(xué)科教研組和個人學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面檢查，檢查結(jié)果納入教師考核結(jié)賬和學(xué)科組組長考核（包括學(xué)科組集中學(xué)習(xí)記錄、個人學(xué)習(xí)隨筆和教師自學(xué)筆記等）。二是落實好“名師工程”。學(xué)校要搭建平臺，提供鍛煉學(xué)習(xí)機(jī)會，鼓勵教師成名成家。做好校本研訓(xùn)工作，特別是信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，盡快解決本校專任教師運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)教學(xué)的問題。強(qiáng)化教師所教學(xué)科專業(yè)知識的鞏固與提高，努力提高教師參與全市業(yè)務(wù)水平考試的合格率和優(yōu)秀率。制定“名師”培養(yǎng)計劃，提高學(xué)校骨干教師的占有比率，實現(xiàn)地級“名師”零的突破。三是全天開放閱覽室，開展“我讀書，我快樂”、“書香伴成長，課改顯智慧”等主題活動，從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從教師到學(xué)生，從學(xué)校到班級，從學(xué)科組到年級備課組，大興讀書之風(fēng)，培養(yǎng)師生的文明行為和儒雅氣質(zhì)，努力創(chuàng)建書香型校園，塑造學(xué)者型教師。
    秋季學(xué)校教研工作計劃篇八
    一、指導(dǎo)思想：
    以黨的十七大和“三個代表”精神為指導(dǎo)，全面落實區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校教學(xué)教研工作意見，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、科學(xué)認(rèn)真的討論，以科學(xué)發(fā)展觀總攬工作全局，以發(fā)展為主題，改革為動力，內(nèi)涵為重點(diǎn)，質(zhì)量為中心，素質(zhì)教育為核心，以課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，大力發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，以教師隊伍建設(shè)為根本，全面提升教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
    二、工作目標(biāo)：
    (一)、深化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，學(xué)習(xí)貫徹縣新教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)高效課堂教學(xué)研究,積極推進(jìn)課程改革。
    (二)、搞好教學(xué)常規(guī)管理，利用遠(yuǎn)程教育資源，深化教學(xué)改革，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。
    (三)、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。
    (四)、認(rèn)真做好教學(xué)實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
    (五)、繼續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學(xué)校內(nèi)涵。
    (六)、制定具體措施，落實學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化方案。
    (七)、加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。
    三、工作措施：
    (一)、深化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，積極推進(jìn)課程改革。
    本學(xué)期，我校將在上學(xué)年課程改革的基礎(chǔ)之上，做到態(tài)度積極，步伐穩(wěn)妥，作風(fēng)扎實，工作深入，把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強(qiáng)對教師實施課程改革的指導(dǎo)。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。
    本學(xué)期，我校理論學(xué)習(xí)堅持以自學(xué)與集中交流相結(jié)合，以新課程理念與策略為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，使每位教師能從“為了每一個學(xué)生發(fā)展”的高度充分認(rèn)識新課改的價值和意義，用嶄新的觀念、科學(xué)的教學(xué)方式來引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成，從而為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福拓展空間、創(chuàng)造機(jī)會。
    2、加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。
    配合課程改革，利用教育信息網(wǎng)的資源重點(diǎn)對任課教師進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為。
    (二)、深化教學(xué)改革，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。
    以學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)月活動為契機(jī)，深入扎實地落實教學(xué)常規(guī)的各項要求。在課堂教學(xué)中探索實施素質(zhì)教育的新途徑、新方法，力爭使教師在教學(xué)理念上、教學(xué)方法上、教學(xué)效果上、教學(xué)手段與教學(xué)反思五個方面獲得突破。
    1、加強(qiáng)備課。
    課前作好充分的準(zhǔn)備，深入鉆研教材，全面了解學(xué)生，確定恰當(dāng)要求，靈活選擇教法，認(rèn)真編寫教案，反復(fù)熟悉教案，才能在教學(xué)中得心應(yīng)手、隨機(jī)應(yīng)變，因勢利導(dǎo)，使全班學(xué)生達(dá)到教學(xué)要求，從而圓滿地完成的教學(xué)任務(wù)。
    本學(xué)期在備課上要繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范化管理，開學(xué)初教導(dǎo)處對教師備課提出具體要求，教師要在合格標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新改革，爭創(chuàng)優(yōu)秀課案，做到“五倡導(dǎo)”：
    1)倡導(dǎo)備課是手腦心并用的綜合勞動；
    2)倡導(dǎo)備課是各種教育資源的開發(fā)和科學(xué)配置；
    3)倡導(dǎo)備課關(guān)注師生，生生互動生成，課中改造和創(chuàng)新；
    4)倡導(dǎo)集體備課的研究(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)；
    5)倡導(dǎo)制作和使用教學(xué)課件并努力在課件多維(文字、圖畫、音響等)上下功夫。推行活頁教案，提高教師的有效工作時間，避免重復(fù)機(jī)械勞動。
    2、加強(qiáng)聽課。
    繼續(xù)實施“推門聽課”制度，并把聽“隨堂課”作為教師考核的一項重要內(nèi)容，以加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。推門課的評價，不僅要重視教師的教學(xué)準(zhǔn)備(備課、批改等)，更要看教師在教學(xué)過程中的.理念更新，要將學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果納入評價范圍。
    本學(xué)期的推門聽課，將形成制度，及時向教師反饋意見。
    3、加強(qiáng)教研。
    教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，全體教師共同參與，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念與策略的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識課改的價值和意義，圍繞課改組織多種研討活動，立足課堂，加強(qiáng)研究，讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中，在校園內(nèi)營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期將圍繞教學(xué)活動中存在的有價值的課題開展學(xué)科教研，課題要小，可操作性要強(qiáng)。
    (三)、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。
    1、改革教師工作評價方式，建立健全教學(xué)工作考核評價體系，學(xué)期初公開考核細(xì)則，一次性的綜合考核向單項考核和綜合考核并舉轉(zhuǎn)變。
    2、進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高教師的學(xué)歷層次、理論素養(yǎng)、教育教學(xué)能力、基本功素質(zhì)和教科研能力。
    3、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)建立新老教師的結(jié)對制度，促使青年教師盡快入門，老教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。鼓勵教師之間相互請教，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷提高，促使共同盡快成長。
    (四)認(rèn)真做好教學(xué)實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
    本學(xué)期，繼續(xù)在課程設(shè)置、班級組織形式、教學(xué)方式等方面做出有益的嘗試，教導(dǎo)處將加強(qiáng)對班級教學(xué)的調(diào)研、管理，指導(dǎo)他們大膽進(jìn)行課改實驗，及時總結(jié)經(jīng)驗，爭取在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐動手能力、特色特長等方面有新的突破。開展校本建設(shè)研究，以校本課程開發(fā)為突破口，探索利用校本資源，開展校本研究、校本管理的新路子。實行開放教學(xué)，開展豐富多彩的文化活動，組織學(xué)生參加社會實踐，體驗生活，并及時以多種形式展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，努力使學(xué)生學(xué)有所長，個性張揚(yáng)，素質(zhì)全面提高。在評價改革方面，強(qiáng)化過程性評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造性。
    (五)、繼續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學(xué)校內(nèi)涵。
    我們將以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，從“以文化人，發(fā)展個性”這一學(xué)校特色入手，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，提升辦學(xué)品味和層次，通過加強(qiáng)“物質(zhì)文化、制度文化、精神文化”這三個方面的建設(shè)，張顯學(xué)校特色，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，使我校成為師生潛能的開發(fā)、個性張揚(yáng)的樂園。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的管理和提高，搞好四五年級的三科聯(lián)賽，爭取繼續(xù)保持在全鎮(zhèn)的領(lǐng)先位次。
    (六)、制定具體措施，落實學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化方案。
    結(jié)合我校實際，制定我校學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范活動方案，各班班主任為本班活動實施責(zé)任人，教導(dǎo)處不定時的對各班實施情況展開檢查、評估，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    (七)、加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。
    實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，提高體育課和課外活動的質(zhì)量。在校內(nèi)開展經(jīng)常性的中小型體育訓(xùn)練，提高學(xué)生身體素質(zhì)。藝術(shù)教育要有精品意識，在全面提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對特長生的培養(yǎng)，使他們的才藝在校內(nèi)外各種活動中得到展示。
    秋季學(xué)校教研工作計劃篇九
    20xx年秋學(xué)期，學(xué)區(qū)教研工作要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大及xx屆x中全會精神，以推進(jìn)黨的群眾路線教育實踐活動為契機(jī)，以“質(zhì)量、均衡、內(nèi)涵”為目標(biāo)，以改革課堂、提質(zhì)增效為主題，狠抓落實、力求實效，為學(xué)區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升提供科研保障。
    1.創(chuàng)新教研思路。通過集中研討，集思廣益，逐步建立適合學(xué)區(qū)小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀的有效教研模式。
    2.抓好常規(guī)落實。通過常規(guī)管理，常態(tài)機(jī)制，繼續(xù)全面地促進(jìn)課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動的深入開展。
    3.強(qiáng)化培訓(xùn)引領(lǐng)。通過專題培訓(xùn)，專家引領(lǐng)，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和全體教師教育教學(xué)教研能力。
    1.進(jìn)一步完善學(xué)區(qū)中心教研組活動機(jī)制。
    學(xué)區(qū)中心教研組由基地學(xué)校牽頭，具體負(fù)責(zé)對學(xué)區(qū)教研活動的管理、指導(dǎo)和開展，制定符合實際的教研活動計劃，按照計劃扎實組織開展教研活動，爭取做到教學(xué)研究高效有序，每一次教研活動有價值、有意義、有針對性。
    2.進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)區(qū)課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動。
    根據(jù)各學(xué)校在課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動中存在的困惑或問題，結(jié)合各校學(xué)習(xí)課改先進(jìn)經(jīng)驗的體會，確定相應(yīng)的研究主題，各校協(xié)作參與，輪流承辦研討活動。教研活動要在點(diǎn)上深入，向面上拓展，承辦學(xué)校及參與學(xué)校要通過共同上課、互動論壇、座談研討等方式，促進(jìn)各校課堂教學(xué)改革經(jīng)驗的多層面交流，促進(jìn)各校均衡發(fā)展。
    3.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)區(qū)教學(xué)管理與督查引導(dǎo)機(jī)制。
    學(xué)區(qū)中心教研組充分利用資源優(yōu)勢，在開展教研活動的同時，對承辦學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行檢查指導(dǎo)，幫助相關(guān)學(xué)校就如何提高教育教學(xué)質(zhì)量出謀劃策，從而促進(jìn)學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
    1.抓教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)能力。
    各校要組織青年教師開展讀書活動，引導(dǎo)教師重點(diǎn)研讀2016年教師閱讀書目中的書籍，以提升教師的教育理論水平；要強(qiáng)化校本培訓(xùn)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真撰寫教育故事、教育隨筆、教學(xué)心得，促使教師教學(xué)能力不斷提升。
    2.發(fā)揮骨干教師作用，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。
    各校要重視骨干教師的培養(yǎng)，定期舉行技能培訓(xùn)、教學(xué)比賽、專題研究等活動，讓能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、師德高的教師脫穎而出，加強(qiáng)對學(xué)?，F(xiàn)有三級骨干教師的培養(yǎng)使用，使其充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動作用。
    各校要創(chuàng)造機(jī)會，讓教師走出去開闊視野。校內(nèi)或校際間要組織一次學(xué)科課堂教學(xué)展示交流活動，把最新的課堂教學(xué)改革成果呈現(xiàn)出來，使大家相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，共同提高。
    3.抓好網(wǎng)絡(luò)教研平臺建設(shè)，提高教研效率。
    各校信息管理員要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，及時為廣大教師（尤其是學(xué)區(qū)中心教研組成員）提供教育信息、教學(xué)資源。學(xué)區(qū)基地學(xué)校積極探索動態(tài)、開放、互動的網(wǎng)絡(luò)教研模式，利用學(xué)區(qū)網(wǎng)站和相關(guān)平臺，方便教師交流研討，從而提高學(xué)區(qū)教研工作效率。
    序號。
    時間。
    主要工作。
    負(fù)責(zé)單位。
    1
    學(xué)區(qū)。
    2
    1.準(zhǔn)備課堂教學(xué)改革促進(jìn)月實施方案答辯。
    各校。
    3
    1.教師暑期讀書活動征文評比。
    2.江蘇省教育學(xué)會論文評選。
    學(xué)區(qū)。
    各校。
    4
    學(xué)區(qū)中心教研組成員培訓(xùn)會——交流課改經(jīng)驗，落實教研工作。
    戴窯中心小學(xué)。
    5
    課堂教學(xué)改革促進(jìn)月主題活動：語文中心教研組骨干教師示范課——習(xí)作指導(dǎo)。
    合陳中心小學(xué)。
    6
    1.教育教學(xué)工作常規(guī)檢查。
    2.結(jié)對幫扶活動推進(jìn)會。
    學(xué)區(qū)。
    劉寨學(xué)校。
    7
    課堂教學(xué)改革促進(jìn)月主題活動：英語中心教研組骨干教師示范課——讀說教學(xué)。
    樂吾實驗學(xué)校。
    8
    2.期中質(zhì)量檢測與分析。
    學(xué)區(qū)。
    各校。
    9
    課堂教學(xué)改革促進(jìn)月主題活動：綜合中心教研組骨干教師示范課——音、體、美教學(xué)。
    永豐中心校。
    10。
    學(xué)區(qū)“心遠(yuǎn)”讀書會小組交流活動暨區(qū)級新教師培訓(xùn)。
    林潭學(xué)校。
    11。
    教師教學(xué)案例征文競賽。
    學(xué)區(qū)。
    12。
    1.學(xué)區(qū)中心教研組成員培訓(xùn)會——總結(jié)本學(xué)期，籌劃新學(xué)期。
    2.教育教學(xué)工作常規(guī)檢查。
    學(xué)區(qū)。
    合塔學(xué)校。
    13。
    學(xué)區(qū)。
    2.校本研訓(xùn)。
    1.中學(xué)生法律知識競賽活動。
    2.組織參加初中語文優(yōu)質(zhì)課評選。
    3.初三歷史青年教師教學(xué)基本功大賽。
    月度檢測與質(zhì)量分析。
    1.參加上級組織的“送教下鄉(xiāng)”活動。
    2.期中考試與成績分析。
    3.期中常規(guī)檢查。
    1.組織參加數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。
    2.組織初中物理青年教師評課競賽活動。
    3.月度檢測與成績分析。
    1.組織期末考試閱卷，中心組閱卷分析。
    2.學(xué)期學(xué)生成績分析及教研活動總結(jié)。
    秋季學(xué)校教研工作計劃篇十
    2、思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
    3、以教育局考核評估為依據(jù)完善學(xué)校的考核考評方案，在教師民主參與的基礎(chǔ)不斷激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。
    4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
    1、干部隊伍建設(shè)。
    加強(qiáng)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)以律己，既要扎實工作，又要開拓創(chuàng)新。更要講究實效。既要關(guān)心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”
    2、教師隊伍建設(shè)。
    一是加強(qiáng)教師隊伍的政治管理、師德建設(shè)，開展師德系列活動。學(xué)高為師，德高為范。。通過政治學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。
    二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容。號召每位教師讀一本好書，寫好心得體會。通過網(wǎng)絡(luò)等多種途徑提高自身的文化素質(zhì)。
    三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，因為沒有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn)；如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結(jié)合自己制定的學(xué)習(xí)計劃寫好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校將定期檢查。
    3、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。學(xué)校最少每月進(jìn)行一次培訓(xùn)活動把培訓(xùn)工作落到實處。
    1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話。
    2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，繼續(xù)開展學(xué)生一日文明監(jiān)督崗活動，從學(xué)生日常行為開始，從一點(diǎn)一滴做起，使養(yǎng)成教育真正落到實處。徹底實現(xiàn)“視線之內(nèi)無臟、亂、差”。
    3、努力辦好“家長學(xué)?！?，不斷加強(qiáng)社會、家庭學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。
    全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生?！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量為核心，”圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績這一中心，抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何啟發(fā)學(xué)生的思維，如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題積極開展教學(xué)研究工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程。
    科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動。
    1、要求各組根據(jù)我校的實際情況認(rèn)真制定教研計劃，整個學(xué)期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。
    2、每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。
    3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組參加教研活動。
    （2）利用隊室設(shè)立的安全教育宣傳欄，定期對師生進(jìn)行安全知識教育，建立安全防范責(zé)任制。結(jié)合身邊事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學(xué)生的交通、活動、體育課等校內(nèi)的安全工作保持高度的警惕和足夠的認(rèn)識。常抓不懈。擬在九月底開展一次師生應(yīng)急避險演練。以提高師生的安全自救自護(hù)能力。
    秋季學(xué)校教研工作計劃篇十一
    堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，圍繞《xx中心小學(xué)20xx年秋季學(xué)校工作計劃》提出的各項任務(wù)和目標(biāo)，以實施素質(zhì)教育為主線，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識，團(tuán)隊意識，研究意識，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，提升教科研工作水平，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。
    （一）扭住一個中心—————全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平。
    1、落實好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過關(guān)和各年級教學(xué)質(zhì)量檢測，及時進(jìn)行質(zhì)量分析，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù)，認(rèn)真抓實、抓好。
    2、切實提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
    本學(xué)期將落實畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班教師的輪流命題工作，由各教學(xué)片組織命題，并要做到及時認(rèn)真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級的、培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實效，確保畢業(yè)班三率（單科及格率、全科及格率和綜合比率）均達(dá)到全縣平均線上。
    （二）突出兩個重點(diǎn)———————課改實驗和校本研修。
    1、深入實施課改實驗。
    課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實驗工作。
    （1）繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)；繼續(xù)組織教師參加各級與課改實驗工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動，同時也要創(chuàng)造條件，邀請專家到我校講學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)。
    （2）強(qiáng)化“五個一”的新課程教師成長檔案制度。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個一”（讀一本好書；寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文；編一份較高水平的期末試卷；設(shè)計一節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質(zhì)課）的教師專業(yè)成長專檔。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項目之一。
    （3）舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場研討會，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
    2、深入開展校本研修。
    科研是教師成長、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期，要著重抓好以下兩大工作：
    （1）深化校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
    以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進(jìn)來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，教師分層（實踐型、成長型、研究型）制定專業(yè)成長計劃，教研組整合教師專業(yè)成長計劃，提出針對性較強(qiáng)的校本教研計劃，并積極落實到位；繼續(xù)開展骨干教師薦讀活動，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“同課異構(gòu)、同課走班”“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動，努力提高校本教研水平。
    （2）加強(qiáng)過程性管理，扎實推進(jìn)各項課題的研究進(jìn)程。
    中心小學(xué)兩個省級“十一五”陶研立項課題要按計劃規(guī)范實施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料，并舉行一場有水平的成果推廣研討會，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計等進(jìn)行匯編。縣級“十一五”第二批課題要認(rèn)真做好第三階段的研究（結(jié)題研討），要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。
    （三）搭建三個平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
    堅持以人為本，研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
    1、學(xué)習(xí)交流平臺——“骨干教師每周薦讀”和校刊《橋風(fēng)》的定期出版。這是一個融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺，讓廣大教師互學(xué)共進(jìn)。教師的讀書心得體會，教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)教師吸取教育前沿理論，指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。
    2、專業(yè)引領(lǐng)、帶動平臺——骨干教師講學(xué)（經(jīng)驗講座或課堂教學(xué)展示）和“走出去”“請進(jìn)來”的專家講學(xué)。本學(xué)期，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動。
    3、教學(xué)展示平臺——教師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽、課改“龍頭”校的課題（專題）研究暨課堂教學(xué)開放活動及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評選活動。本學(xué)期要針對本校實際，結(jié)合教育局及教師進(jìn)修學(xué)校評優(yōu)活動，采取靈活多樣的形式開展相應(yīng)的評選活動。
    （四）強(qiáng)化四項工作，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
    1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，努力在管的科學(xué)上求突破。
    （1）從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時代性）、作業(yè)（加強(qiáng)精選性）、輔導(dǎo)（注重及時性）、評價（倡導(dǎo)發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的'教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。各校要結(jié)合教師績效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每一名教師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作。
    （2）嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計劃》，要開齊學(xué)科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實情況的檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等，不斷規(guī)范教學(xué)管理，全面落實《課程計劃》，保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
    2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評價，努力在評的科學(xué)上求突破。
    （1）嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過程性評價，突出評價的發(fā)展功能，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價方法，成績評定實行等級制。
    （2）考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率和鞏固率）是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)之一。對于綜合比率較差的班級，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。
    3、加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè)，努力在研的特色上求突破。
    （1）發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。
    （2）本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò)，重新調(diào)整校際教研組，扎實開展教科研工作，每次活動做到“四定”，把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。
    4、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在基礎(chǔ)加特長上求突破。
    （1）全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實施計劃（試行）》，保證開齊學(xué)科，開足課時，特別要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    （2）切實做好“橋風(fēng)杯”作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、六項技能競賽、綜合知識競賽以及美術(shù)、書法等競賽的培訓(xùn)工作，爭創(chuàng)佳績。
    預(yù)備周、（8、24—8、28）。
    1、義務(wù)教育宣傳活動，做好招生、鞏生工作。
    2、做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)啟用前的準(zhǔn)備工作。
    3、討論、制定學(xué)校教研工作意見、落實“三表”
    4、整理分發(fā)教學(xué)用具。
    5、教師新課程培訓(xùn)與集體備課。
    第一周（8、29—9、4）。
    1、9月1日開學(xué)并正式上課。
    2、各校制定“教研活動方案”
    3、學(xué)生數(shù)據(jù)（信息）整理。
    4、各校落實各種競賽人選。
    第二周（9、5—9、11）。
    1、教育質(zhì)量資料收集、整檔。
    2、行政人員深入課堂聽課。
    3、課堂教學(xué)調(diào)研。
    4、新學(xué)年學(xué)生學(xué)籍建檔（9月10日模擬導(dǎo)入）。
    5、啟動各種競賽培訓(xùn)。
    第三周（9、12—9、18）。
    1、召開教導(dǎo)會議。
    2、調(diào)整校際教研組3、片區(qū)制定聯(lián)校教研方案1、各校教學(xué)常規(guī)自查。
    2、小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課例評選（擇優(yōu)送縣參評）。
    3、品德與生活、社會教學(xué)論文征集。
    秋季學(xué)校教研工作計劃篇十二
    3、學(xué)做中班早操。
    4、結(jié)合“教師節(jié)”，開展“我的老師”主題活動。
    5.發(fā)動家長為班級增添戶外活動器械。
    1、結(jié)合節(jié)日、季節(jié)，開展“愛祖國”“有趣的昆蟲”等主題教育活動。
    2、對幼兒進(jìn)行安全知識教育。
    3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒樂意與周圍人交往，樂意與同伴交流合作，大膽表現(xiàn)自己。
    4、召開中班年段家長會。
    1、開展秋游活動及“有趣的葉子”主題活動。
    2、家長一日活動開放。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件。
    3、縣開放日教育活動。
    12、1月份：
    1、開展“迎新年，我大一歲了”等主題活動。
    2、鼓勵幼兒積極參加詩歌朗誦會及迎新年表演活動。
    3、做好幼兒知識的全面復(fù)習(xí)工作。
    悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
    一、班況分析。
    本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
    二、保教工作：
    以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    1、保育工作。
    督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
    細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
    積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
    2、教育教學(xué)工作。
    尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
    繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
    在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
    重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
    繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
    結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
    本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。
    三、安全工作。
    我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    四、班級管理。
    1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
    2、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。
    3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
    4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
    五、家長工作。
    做好家長工作，提高家園共育的效果。
    1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
    2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
    3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
    4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
    5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
    6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
    總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
    1、老生入托，開展安全、常規(guī)教育。
    2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
    3、班級召開家長會。
    4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。
    5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動。
    6、落實晨檢發(fā)牌制度。
    1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。
    2、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。
    3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。
    4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比。
    5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動會比賽項目。
    1、為“秋季家園運(yùn)動會”做好各項準(zhǔn)備工作。
    2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡)。
    3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。
    4、秋季家園運(yùn)動會。
    1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。
    2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
    3、家長開放日。
    4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。
    5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學(xué)經(jīng)驗。
    1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
    2、展示本班特色成果。
    3、幼兒身心發(fā)展評估。
    4、學(xué)期末家長會。
    學(xué)期結(jié)束，做好班級財產(chǎn)清理工作。
    共
    2
    頁，當(dāng)前第。
    2
    頁
    1
    2
    秋季學(xué)校教研工作計劃篇十三
    本期我組教師將在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上，努力將《綱要》有關(guān)精神運(yùn)用到日常的生活的的各環(huán)節(jié)；組織帶領(lǐng)本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,做好中班幼兒的入園工作。
    1、九月利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織本組教師就對中班的幼兒年齡、身心的發(fā)展特點(diǎn)，以及各班的具體情況的制定教研組計劃和各班班務(wù)計劃；確定本期“綠色環(huán)?！薄暗掠黝}活動”“我愛家鄉(xiāng)”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計劃。
    2、加強(qiáng)各班對“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理。根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，從常規(guī)工作入手，保教配合，保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質(zhì)量。
    3、定期將“每月生日寶寶”、月教育活動內(nèi)容交給電教老師。堅持積極使用電教多媒體進(jìn)行教學(xué)。
    4、及時更換“家長園地”、“教學(xué)活動公開欄”的內(nèi)容。
    5、加強(qiáng)德育和安全教育，保證“主題活動”“德育工作”的順利開展。
    6、編排一套中班新早操，做到動靜交替，運(yùn)動適度；保證每天兩小時的戶外活動時間；認(rèn)真做好常規(guī)，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作。
    7、在秋冬兩季加強(qiáng)戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間。積極組織幼兒參加冬季運(yùn)動會。
    充分發(fā)揮.體教研活動的優(yōu)勢，利用教研活動時間，充分調(diào)動本組教師參與教研活動的積極性、主動性和自覺性。組織好班組教育、教研工作，以《綱要》精神為指導(dǎo)，針對中班組教育教學(xué)中存在的問題開展討論，找到突破口。結(jié)合本班實際情況的開展小型課題，結(jié)合各主題教育活動及科研課題的發(fā)展，及時提取反饋信息，調(diào).本組教育教學(xué)進(jìn)度，積累優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，確保教育教學(xué)及課題研究的順利開展。
    （一）具體內(nèi)容、措施如下：
    1、本期開展.體教研活動時間為每周三下午進(jìn)行。每周一次碰頭會，每月一次.體備課活動，教研要結(jié)合《綱要》精神，著力于某個問題、某個領(lǐng)域、某個方面進(jìn)行討論。開展小型課題，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題，共同尋找解決辦法，改進(jìn)教學(xué)教育方法。
    2、本期我組.體備課的重點(diǎn)存在于“討論每日教學(xué)活動、德育活動、環(huán)保教育主題，交通、樓道消防、大中型玩具安全教育目的及具體措施”。
    4、培養(yǎng)輔導(dǎo)青年教師（易張）。
    協(xié)助各課題組完成各階段研究工作。作好課題資料的收.、..工作。積極支持課題組主研老師的每月研討活動，認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗，并形成文字。
    2、分利用家訪、早操及戶外活動、環(huán)境布置等活動，讓家長了解幼兒園，了解幼兒園教育的目的，爭取家長支持、配合。
    3、充分利用家長資源，達(dá)到家園共建的目的。
    1、九月：本組根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及《綱要》精神.體創(chuàng)編了一套新早操，召開了新學(xué)期家長會。主題活動：（安全、健康、教師節(jié)、飲食食品衛(wèi)生、愛國主義）等活動的教育。
    2、十月：組織本組教師認(rèn)真開展“德育主題活動”“環(huán)保主題”教育。
    3、十一月：開展“交通安全主題活動”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。
    4、十二月：組織開展幼兒參加“冬季親子運(yùn)動會”
    5、組織我組教師參與雙語課題，積極參加制作課件、網(wǎng)頁。
    6、元月：開展“迎新年”主題活動。召開了期末家長會。
    秋季學(xué)校教研工作計劃篇十四
    以群眾路線實踐教育活動為指針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的職業(yè)教育發(fā)展觀，秉持“以德立校，質(zhì)量強(qiáng)校、文化潤?！钡霓k學(xué)思路，以服務(wù)為宗旨，以技能為本位，以“二次創(chuàng)業(yè)年”為動力，緊緊依靠全體教職工，凝神聚智謀發(fā)展，強(qiáng)基固本提內(nèi)涵，努力實現(xiàn)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。
    堅持學(xué)歷教育為主體，開放教育、培訓(xùn)教育為支撐，注重六個關(guān)注點(diǎn)：師資隊伍建設(shè)；信息化基礎(chǔ)能力建設(shè)；質(zhì)量評估體系建設(shè)；服務(wù)經(jīng)濟(jì)能力建設(shè)；專業(yè)（群）建設(shè)；校園文化建設(shè)。
    1.加強(qiáng)思想政治工作。以開展黨的群眾路線實踐教育活動為抓手，以黨員干部為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)思想政治建設(shè)，提升推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力。
    2.落實“三項規(guī)范”管理。加強(qiáng)教學(xué)、學(xué)生、后勤督導(dǎo)檢查，扎實提升學(xué)校綜合管理水平，同時注重重點(diǎn)，攻克薄弱環(huán)節(jié)，真正做到規(guī)范管理、科學(xué)管理。
    3.搶抓教學(xué)常規(guī)管理。進(jìn)一步深化課程改革，全力推進(jìn)專業(yè)課理實一體化教學(xué)，堅持以“做”為中心，提高課堂教學(xué)效率；提高技能教學(xué)水平，全力做好xx級學(xué)生技能水平抽測的準(zhǔn)備工作，力爭測試成績在全省同類學(xué)校中名列前茅。技能考核中級工獲證率90%以上，高級工60%以上；加強(qiáng)綜合高中管理工作，采取切實舉措，確保綜合高中教學(xué)的優(yōu)勢突破。
    4.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。組織教師積極參加創(chuàng)新大賽、技能大賽、狀元大賽，促進(jìn)教師本領(lǐng)提升；支持教師外出培訓(xùn)，下企鍛煉，鼓勵青年教師在職研修，攻讀研究生學(xué)歷。加強(qiáng)教科研工作，鼓勵教師參加課題研究，撰寫論文，要求發(fā)表或獲獎市級論文100篇以上，已申報省、市級課題形成階段成果。
    5.完善人才培養(yǎng)模式。充分調(diào)研市場專業(yè)發(fā)展方向，全面實施“4.5+0.5”、“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案。與企業(yè)深層次合作，實施工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)，確保每個學(xué)生至少有一次到企業(yè)鍛煉的機(jī)會。
    6.建立大賽長效訓(xùn)練機(jī)制。以技能大賽、狀元大賽引領(lǐng)技能教學(xué)。組建各工種技能興趣小組，舉辦全校師生技能大比武，力爭市技能大賽“一等獎總量、獎牌總量、省參賽資格總量”均有突破。
    7.積極拓展培訓(xùn)渠道。充分發(fā)揮實訓(xùn)基地功能，大力開展社會培訓(xùn)工作，確保學(xué)期培訓(xùn)2500人次以上。
    8.加強(qiáng)校園資產(chǎn)管理。開展厲行節(jié)約活動，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約良好風(fēng)尚，通過責(zé)任管理，制度規(guī)范，增收節(jié)支，建設(shè)節(jié)約型、低碳型、綠色校園。
    教學(xué)工作是學(xué)?；A(chǔ)性工作，要強(qiáng)夯根基、探索高效課堂有效途徑，采取切實可行的措施，提升教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校事業(yè)平穩(wěn)發(fā)展。新學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；立足質(zhì)量督查體制，優(yōu)化過程管理；依托聯(lián)盟共享資源，提高單招實績。
    1.固化教學(xué)模式。專業(yè)課程全面實施任務(wù)單導(dǎo)學(xué)法，文化基礎(chǔ)課提倡“一點(diǎn)通”任務(wù)驅(qū)動法，實習(xí)課程注重“演練—互動”教學(xué)法，堅持以“做”為中心，邊做邊教，邊學(xué)邊做；優(yōu)化教學(xué)手段，推廣多媒體教學(xué)，運(yùn)用信息資源，實現(xiàn)教學(xué)手段的改革創(chuàng)新。
    2.強(qiáng)化教研活動。加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組長切實負(fù)起責(zé)任，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。活化教研活動形式，堅持形式多樣化，通過競賽、交流、課堂觀摩等活動，防止教研活動走過場。教研活動要注重專題性，要在一定階段內(nèi)通過專題研究，真正解決教學(xué)實踐中的問題。
    3.優(yōu)化過程管理。一是建立由督導(dǎo)室、教務(wù)處、系部、專業(yè)負(fù)責(zé)人組成的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量督察網(wǎng)絡(luò)，著重對省“三項管理規(guī)范”中突出問題（人才培養(yǎng)方案的修訂、課程標(biāo)準(zhǔn)的完善、授課計劃的制定、學(xué)生成績評定等）的督查和指導(dǎo)。二是牢固樹立質(zhì)量意識。學(xué)校各項工作都有質(zhì)量要求，全體員工都要牢固樹立質(zhì)量意識，做到思想上位，行動跟進(jìn)，全力做好xx級學(xué)生技能水平抽測的準(zhǔn)備工作，及早努力，提前進(jìn)入迎戰(zhàn)狀態(tài)，力爭測試成績在全省同類學(xué)校中名列前茅。
    5.抓實群團(tuán)建設(shè)工作。一是工會要進(jìn)一步牢記職責(zé)，適時召開教師教代會，開展重陽節(jié)、冬季長跑、球類等活動，在維護(hù)師生權(quán)益、凝聚師生人心、促進(jìn)民主管理、助推學(xué)校穩(wěn)步和諧發(fā)展方面發(fā)揮更大作用。二是團(tuán)委要體現(xiàn)群體性與先進(jìn)性原則，緊跟學(xué)校發(fā)展形勢，緊貼學(xué)生成才需要，通過生動多樣的主題活動，營造奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
    1.加強(qiáng)財產(chǎn)管理。嚴(yán)格執(zhí)行支領(lǐng)手續(xù)，實行學(xué)校公物管理責(zé)任制，公物定期檢查制，損壞公物賠償制。注重實習(xí)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作，責(zé)任落實到人。嚴(yán)格財務(wù)制度，購置物品先預(yù)算審批，未經(jīng)審批不予報銷。購置物品必須入庫登記，不入庫不報銷。
    2.大力提倡節(jié)約。強(qiáng)化培養(yǎng)師生節(jié)約意識。從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起；實習(xí)課實習(xí)材料要精打細(xì)算，重復(fù)利用；公務(wù)用車要擬好計劃，盡可能多辦事，少跑空，降低養(yǎng)車成本；提倡無紙化辦公，充分利用學(xué)校校園網(wǎng)、校訊通平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)交流和日常辦公。
    3.注重安全意識。職能部門在開學(xué)初就要層層簽訂責(zé)任狀，嚴(yán)格落實安全監(jiān)管責(zé)任，提升安全管理水平。牢牢抓住宿舍安全、食品安全、交通安全，完善各類安全檢查、完善監(jiān)控機(jī)制，打造平安校園、和諧校園。
    4.打造綠色校園。緊緊圍繞省“綠色校園”創(chuàng)建工作，利用各種渠道和方式對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。教師的備課中滲透“環(huán)保”、“綠色”概念，拓展學(xué)生們的視野，為學(xué)生養(yǎng)成“注重環(huán)保，勤儉節(jié)約”的習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。
    在新的學(xué)期，我們將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和巨大的壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的事業(yè)心，搶抓機(jī)遇，排解困難，迎接挑戰(zhàn)，爭創(chuàng)佳績，用我們的勤勞與智慧，譜寫學(xué)校事業(yè)發(fā)展新篇章。
    秋季學(xué)校教研工作計劃篇十五
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。下面是小編為大家精心整理的秋季學(xué)校工作計劃，希望對大家有所幫助。
    一、指導(dǎo)思想：
    按照《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》的要求，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，進(jìn)行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊綜合素質(zhì);關(guān)注少年兒童身心健康成長，培養(yǎng)少先隊員健全人格，積極引導(dǎo)廣大少年兒童為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。
    二、工作要點(diǎn)：
    1、以《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》的基本內(nèi)容為主線，遵循少年兒童成長規(guī)律，堅持以人為本的教育思想。充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，強(qiáng)化少先隊的組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質(zhì);從少先隊作為少年兒童自己組織的角度，關(guān)注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。
    2、以教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等節(jié)日為契機(jī)，結(jié)合本校實際，通過特有的禮儀、陣地、先進(jìn)典型、教育活動等形式，面向社會，注重實踐，引導(dǎo)隊員們在豐富多彩的社會實踐中體驗人生，鍛煉成長，著力營造具有特色的少先隊文化氛圍。
    3、加強(qiáng)少先隊自身建設(shè)。
    (1)精心布置中隊環(huán)境，完善中隊隊角，開設(shè)中隊圖書角，動員隊員們自帶圖書，相互交換地閱讀課外書籍，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成讀課外書的好習(xí)慣，同時也營造了書香校園。
    (2)辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富內(nèi)容，增設(shè)一些體現(xiàn)學(xué)校教育特色的欄目。繼續(xù)抓好升旗儀式、黑板報和紅領(lǐng)巾廣播站等常規(guī)工作，使基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化。本學(xué)期各大中隊黑板報宣傳欄要求至少辦四次，要求內(nèi)容豐富新穎、形式多樣靈活、版面美觀大方。
    在新的學(xué)期中，我們學(xué)校還將會繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)思路，繼續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。在上學(xué)期的最終期末測驗中，我們學(xué)校的教學(xué)成績?nèi)〉昧碎L遠(yuǎn)的進(jìn)步，這是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的。在新的學(xué)期，我們將會繼續(xù)堅持下去，相信我們學(xué)校會在秋季新學(xué)期取得更大的進(jìn)步!
    一、指導(dǎo)思想：
    全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹落實縣教育局基礎(chǔ)教育工作精神，以課程改革為中心。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教師教學(xué)行為，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作目標(biāo)：
    加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評價的-實施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。
    三、方法與措施：
    (一)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。六年級和初三教學(xué)要結(jié)合實際情況，有針對性的制定各學(xué)科的教學(xué)工作計劃，必須做到切實可行而且高效。要注意把握幾個環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，選擇的教學(xué)方法，注意學(xué)生的個體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法;練習(xí)應(yīng)精練，講評習(xí)題要及時解決學(xué)生暴露的問題，讓學(xué)生自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確答案。同時要協(xié)調(diào)好抓基礎(chǔ)與提高能力的關(guān)系;教學(xué)與注重學(xué)生情緒心態(tài)的關(guān)系。切實提高和培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。
    (二)結(jié)合本校實際，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育接收資源開展教研工作。
    1、鼓勵教師絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技能，并利用多媒體課件進(jìn)行授課。
    2、各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源的平臺上開展教研活動，實現(xiàn)了教育資源共享，同時又增進(jìn)了教師的交流，達(dá)到共同進(jìn)步，整體提高。
    (三)抓好師資隊伍建設(shè)。
    教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
    1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。
    2、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課。
    3、以網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育資源為主要渠道，結(jié)合本校實際，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
    (四)深化課堂教學(xué)改革，開展有效教學(xué)。
    1、加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
    2、強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
    (五)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量。
    1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。為使每位教師不違規(guī)，都重視教學(xué)常規(guī)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長滿意，社會贊同。學(xué)校每半個學(xué)期要做好一次常規(guī)檢查，并將結(jié)果公布。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學(xué)科的課程，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高教學(xué)成績，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
    3、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)差生的個別輔導(dǎo)。按要求布置好作業(yè)，力求改革作業(yè)批改的形式和方法，批改要及時，做到點(diǎn)批，面批，類批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，要及時總結(jié)，及時點(diǎn)評，指導(dǎo)總體教學(xué)。在作業(yè)反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)差生的個別輔導(dǎo)工作，堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實際，輔導(dǎo)要有目的，要具體。同時在課堂教學(xué)要特別注意學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，要讓學(xué)優(yōu)生吃得飽，學(xué)困生吃的好。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)的習(xí)慣，提高獨(dú)立作業(yè)的能力。
    一、指導(dǎo)思想。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)上級人事精神，繼續(xù)以區(qū)教育局人事科精神為指導(dǎo)，貫徹黨的路線、方針和政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)新形勢、新任務(wù)、新要求，理論聯(lián)系實際，增強(qiáng)自我培訓(xùn)的實效性，從而將本校的人事管理工作在原有水平上完成得更為規(guī)范。
    二、工作目標(biāo)。
    (一)加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力開創(chuàng)人事工作的新局面。
    1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦。以深入學(xué)習(xí)黨的--大精神為重點(diǎn)，努力把握其解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)的理論精髓，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)人事工作，探索規(guī)律，開拓創(chuàng)新，增強(qiáng)工作責(zé)任感，強(qiáng)化服務(wù)意識，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。
    2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升管理水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的相關(guān)政策、規(guī)定，開拓視野，豐富信息，全面提高管理水平，建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機(jī)制。
    (二)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。
    1、繼續(xù)推進(jìn)用人制度改革，嚴(yán)格規(guī)范操作程序，一按核定的教職工編制，規(guī)范設(shè)崗;二按教師自愿報名公開競聘，學(xué)?？己?，決定聘用，簽定聘用合同;三按雙向選擇的原則，學(xué)校為被聘教職工提出聘任工作;四經(jīng)雙向同意，與被聘任的教職工簽定聘任合同;五是做好聘后的考核工作。
    2、加強(qiáng)青年教師“一二三培養(yǎng)工程”的組織實施工作。期初制定青年教師成長的目標(biāo)任務(wù)，要求每一位青年教師制定個人奮斗目標(biāo)及具體實施措施，期末對他們進(jìn)行考核并提出意見和建議。
    (三)規(guī)范檔案管理工作，使我校的檔案工作科學(xué)化、規(guī)范化，為學(xué)校的教育、教學(xué)及宣傳工作服務(wù)。做好本學(xué)期學(xué)校文書的歸檔工作，嚴(yán)格按要求保管、借閱檔案;協(xié)助有關(guān)部門做好創(chuàng)建工作中資料的整理。
    (四)搞好職稱評聘、考核、管理，積極推進(jìn)職稱改革。
    1、強(qiáng)化崗位意識，搞好崗位設(shè)置。加強(qiáng)調(diào)研工作，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校職改工作的先進(jìn)經(jīng)驗，推進(jìn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)科學(xué)設(shè)崗、按崗聘任。加強(qiáng)聘后管理考核工作。通過崗位設(shè)置，形成專業(yè)技術(shù)隊伍合理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。
    2、做好專業(yè)技術(shù)的職稱評聘工作，提高工作水平。大力宣傳職稱改革等方面的方。
    針、政策，繼續(xù)研究制定切合我校實際的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審條件，正確把握好職稱工作的導(dǎo)向。把職稱評聘工作作為學(xué)校人事制度改革的有機(jī)組成部分，使其成為充分調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性、創(chuàng)造性的有效激勵機(jī)制。
    (五)保質(zhì)保量做好人事日常工作。
    1、人事調(diào)配、干部晉級、日?？记?、職工離退休、獎懲。
    2、工資調(diào)整、臨時工管理、技工培訓(xùn)、勞動保護(hù)等。
    3、教師資格認(rèn)定、教師職稱培訓(xùn)、教師評優(yōu)報獎。
    4、做好人事檔案規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化管理模式工作;。
    5、完善學(xué)校教職工信息庫工作。
    三、大致工作安排。
    2、與教職工簽定聘用、聘任合同，新教師簽定雇傭合同。
    3、新教師填寫干部履歷表、建立個人業(yè)務(wù)檔案。
    4、學(xué)校本學(xué)年基本情況上報。
    5、班主任津貼報批。
    6、上報教師高一層次學(xué)歷進(jìn)修獎勵情況。
    7、對教職工信息庫中人員的基本情況進(jìn)行修改、完善。
    8、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
    9、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。
    1、組織教師參加職稱計算機(jī)考試。
    2、教師職稱情況統(tǒng)計。
    3、對晉升職務(wù)的教職工進(jìn)行調(diào)資。
    4、兩年一次的正常工資晉升。
    5、填寫教職工工資變動表。
    6、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
    7、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。
    1、組織教師參加省職稱外語考試及蘇州市職稱外語考試。
    2、--年上半年職稱計算機(jī)報名。
    3、教師個人業(yè)務(wù)檔案整理。
    4、完成教育局每年一次的人事年報和工資年報。
    5、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
    6、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。
    1、教師個人業(yè)務(wù)檔案整理。
    2、全校教職工的年度考核及評優(yōu)工作。
    3、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
    4、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。
    2、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
    3、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。
    5、教育、教學(xué)資料的整理、立卷、歸檔工作。
    一、指導(dǎo)思想。
    以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育全局，堅持以人為本，全面開展素質(zhì)教育，促進(jìn)每一個學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展;著力提升教師的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，改善工作條件，減輕工作負(fù)擔(dān)，讓每一位教師感受職業(yè)的幸福和榮耀;以辦人民滿意教育為宗旨，促進(jìn)教育公平，讓每一個家庭享受成功的喜悅;創(chuàng)新教育方法，提高教育質(zhì)量，為國家發(fā)展和民族振興奠定堅固的基石。辦真教育，真辦教育。
    二、工作目標(biāo)和任務(wù)。
    (一)學(xué)前教育：抓好兒童早期教育，3—6周歲幼兒入園率達(dá)到98%以上。加強(qiáng)幼兒園的管理，特別是抓好幼兒安全管理，加強(qiáng)檢查與督辦，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園教育，提高整體辦園水平。
    (二)義務(wù)教育：加強(qiáng)普及程度工作，嚴(yán)格控制學(xué)生流失。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為100%，6—12周歲殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)85%以上，小學(xué)畢業(yè)率達(dá)100%。
    (三)教育教學(xué)：堅持全面開課，積極開展校本教研，大力推行教學(xué)改革，全面推廣和應(yīng)用新課標(biāo)、新課改、新教材。在教師中積極開展“四課”系列活動。力爭畢業(yè)班合格率達(dá)95%、優(yōu)良率達(dá)85%、優(yōu)秀率達(dá)30%。
    (四)教師隊伍建設(shè)：加強(qiáng)小學(xué)校長隊伍建設(shè)，推進(jìn)校長選拔任用制度，加強(qiáng)校長培訓(xùn)工作;加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，防腐倡廉，防微杜漸;全面推行教職工聘任制度，將老教師充實到學(xué)校服務(wù)崗位工作，調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍結(jié)構(gòu);繼續(xù)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，實施“名師工程”，建立骨干教師資源庫。注重加強(qiáng)師德檔案建設(shè)，并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
    (五)書香校園建設(shè)：以打造學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型隊伍為目標(biāo)，大力創(chuàng)辦書香校園，形成讀書的良好風(fēng)氣。
    (六)黨組織建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機(jī)，充分發(fā)揮黨組織的先鋒堡壘作用，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子防腐倡廉能力，進(jìn)一步使班子有凝集力、團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力。
    (七)教育技術(shù)裝備：充分發(fā)揮功能室作用，提高功能室使用效率，使功能室真正服務(wù)于有效課堂。應(yīng)用和維護(hù)好現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育設(shè)備，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
    (八)安全維穩(wěn)：狠抓安全教育與制度落實，強(qiáng)化安全措施，消除一切不安全隱患，確保無重大校園安全事故發(fā)生。
    (九)計劃生育工作：全面完成教育局下達(dá)的計劃生育考核目標(biāo)責(zé)任制，確保計劃生育率達(dá)100%。
    (十)學(xué)校管理：進(jìn)一步推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作，鼓勵學(xué)校辦出品位和特色。管理工作重心向課堂傾斜。結(jié)合布局調(diào)整后的學(xué)校實際，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化校園平面管理。多途徑地扶持薄弱學(xué)校，努力解決我鎮(zhèn)學(xué)校之間發(fā)展的不平衡問題。
    三、工作方法和措施。
    (一)把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動抓好。
    1.以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機(jī)，實施《--鎮(zhèn)教育支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案》，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與師風(fēng)師德建設(shè)相結(jié)合、與打造專業(yè)化、專家化的教師隊伍相結(jié)合、與提升學(xué)校黨建工作水平相結(jié)合，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量。
    2.加強(qiáng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。在中心學(xué)校大興學(xué)習(xí)實踐之風(fēng)，大興調(diào)查研究之風(fēng)，大興民主團(tuán)結(jié)之風(fēng)，大興開拓進(jìn)取之風(fēng)，使中心學(xué)校成為學(xué)習(xí)型、務(wù)實型、進(jìn)取型、服務(wù)型的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。堅持學(xué)習(xí)制度，倡導(dǎo)以理想激勵人，以制度管理人，以實績評價人，以生活關(guān)心人的良好工作氛圍。
    (二)把安全、計生工作抓牢。
    1.強(qiáng)化安全意識，落實安全責(zé)任。中心學(xué)校與各校簽訂安全、計生工作責(zé)任書。各校應(yīng)成立以校長為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)班子，實行責(zé)任到人，確保學(xué)校不出現(xiàn)重大的安全責(zé)任事故。
    2.認(rèn)真落實《教育局中小學(xué)(幼兒園)安全管理若干規(guī)定》，開設(shè)安全課和主辦大型安全知識講座，普及安全知識。各校應(yīng)深入開展防火、防震、防踩踏、防溺水、防雷擊、防交通事故等知識教育。經(jīng)常舉行一些有針對性的'安全應(yīng)急演練，提高師生的自我救護(hù)能力。各校應(yīng)成立安全應(yīng)急小分隊，建立安全應(yīng)急預(yù)案，將安全事故控制在萌芽狀態(tài)，將安全事故造成的損失減小到最低。
    3.堅持“預(yù)防為主”的方針，勤檢查、多觀察、細(xì)分析，多渠道堵塞事故源頭。每期舉行一次安全、計生工作大排查。
    4.繼續(xù)堅持行之有效的制度，如路隊制度、師生對話制度、交心談心制度、舉報制度、報告制度等。繼續(xù)堅持行之有效的措施，如加高護(hù)欄、收繳兇器和危險玩具、安全排查等。
    5.加強(qiáng)寢室管理，堅持值夜制度，確保學(xué)生就寢安全。
    6.加強(qiáng)食堂和學(xué)校周邊的小賣部、飲食店的管理，認(rèn)真貫徹飲食衛(wèi)生“四制”，確保學(xué)生飲食衛(wèi)生與安全。
    一、指導(dǎo)思想。
    加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德教育，從社會實際和學(xué)生生活實際出發(fā)，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置，以學(xué)生日常養(yǎng)成教育為著眼點(diǎn)，加強(qiáng)愛國主義和社會主義教育，以集體主義、班級榮譽(yù)為原則、誠實守信為重點(diǎn)，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高思想道德水準(zhǔn)。
    二、工作目標(biāo)。
    響應(yīng)學(xué)校德育為首的辦學(xué)方針，以“民主、和諧、創(chuàng)新”為特色，給學(xué)生創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)的平臺，使學(xué)生從樂學(xué)的環(huán)境中深入德育教育。
    (1)進(jìn)一步落實好德育工作隊伍，鞏固和加強(qiáng)以班主任為核心的德育工作的骨干力量，樹立人人都是德育工作者的意識，在抓好教學(xué)工作的同時，切實把德育工作放在首位。
    (2)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育作為德育教育的重點(diǎn)、切入點(diǎn)，落腳點(diǎn)，從小處入手，使學(xué)生舉止端莊、談吐文明而又生動活潑、樂觀向上的局面。
    (3)以運(yùn)動會、元旦匯演、眼保健操、班級文體活動星評選、教研組第二課堂活動等文體活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。
    三、具體措施。
    1、營造寢室、教室和辦公室文化氛圍。由于本學(xué)期寢室、教室和辦公室均有調(diào)整，級部應(yīng)提倡和鼓勵各辦公室、班級和寢室適度的進(jìn)行布置，積極營造溫馨、健康、積極向上的學(xué)習(xí)生活文化氛圍，好以優(yōu)異的文化育人，達(dá)到寢室、班級無處不育人的要求。
    2、第二課堂活動的開展和宣傳工作。配合好教學(xué)管理工作，指導(dǎo)各教研組開展第二課堂活動，以符合七年級學(xué)生特點(diǎn)，有富有學(xué)科特色的第二課堂活動豐富學(xué)生的課外生活，增長見識。于此同時，級部將利用內(nèi)網(wǎng)平臺及時做好宣傳報導(dǎo)工作，擴(kuò)大影響力。
    3、眼保健操檢查評比。眼保健操的檢查與學(xué)生養(yǎng)成教育結(jié)合，做到周檢查與評比，從而規(guī)范學(xué)生的日常行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    4、黑板報檢查。每月根據(jù)學(xué)校工作安排確定黑板報主題，成立班刊檢查小組，公正評分，納入班級評比，同時及時拍攝圖片，作為班級風(fēng)采展示重要內(nèi)容在內(nèi)網(wǎng)展示，使學(xué)生得到教育，促使學(xué)生健康成長。
    5、文明寢室班級檢查。結(jié)合學(xué)校文明寢室班級檢查這個大環(huán)境，從寢室物品擺放、文化建設(shè)等方面進(jìn)行打分，努力做到兩周一檢查，一月一評比，培養(yǎng)新生的集體榮譽(yù)感。
    6、新團(tuán)員發(fā)展、優(yōu)秀團(tuán)支部爭創(chuàng)。主動聯(lián)系校團(tuán)委，積極培養(yǎng)入團(tuán)積極分子，發(fā)展新團(tuán)員，壯大共青團(tuán)隊伍，提高學(xué)生團(tuán)員的綜合素質(zhì)，樹立旗幟作用，爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)支部。
    7、知識講座，十二中大講堂。開展以安全、法制、衛(wèi)生、青春期教育等為主題的知識講座，提高學(xué)生的安全法制意識以及養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    8、寫字課。根據(jù)學(xué)校指示，組織學(xué)生上好寫字課。
    9、班級特色文體活動的開展。鼓勵各班進(jìn)行棋類、書法、球賽、歌唱等有益的文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，使有才能的學(xué)生個性發(fā)展，為元旦文藝匯演發(fā)掘人才。
    10、班級評比。將眼保健操檢查、黑板報檢查，寢室檢查等作為文體活動之星評比的依據(jù)。
    11、評優(yōu)評先工作。在期末評選出優(yōu)秀團(tuán)員、三好生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀團(tuán)支部等等，對評優(yōu)評先的學(xué)生和集體進(jìn)行宣傳、表彰，讓其成為先進(jìn)模范，激勵其他學(xué)生或班級以他們?yōu)榘駱?，起到?chuàng)優(yōu)爭先作用。
    秋季學(xué)校教研工作計劃篇十六
    制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。下面是小編給大家整理的學(xué)校秋季工作計劃精選，希望大家喜歡!
    在新的學(xué)期中，我們學(xué)校還將會繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)思路，繼續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。在上學(xué)期的最終期末測驗中，我們學(xué)校的教學(xué)成績?nèi)〉昧碎L遠(yuǎn)的進(jìn)步，這是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的。在新的學(xué)期，我們將會繼續(xù)堅持下去，相信我們學(xué)校會在秋季新學(xué)期取得更大的進(jìn)步!
    一、指導(dǎo)思想：
    全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹落實縣教育局基礎(chǔ)教育工作精神，以課程改革為中心。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教師教學(xué)行為，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作目標(biāo)：
    加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評價的_實施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。
    三、方法與措施：
    (一)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。六年級和初三教學(xué)要結(jié)合實際情況，有針對性的制定各學(xué)科的教學(xué)工作計劃，必須做到切實可行而且高效。要注意把握幾個環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，選擇的教學(xué)方法，注意學(xué)生的個體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法;練習(xí)應(yīng)精練，講評習(xí)題要及時解決學(xué)生暴露的問題，讓學(xué)生自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確答案。同時要協(xié)調(diào)好抓基礎(chǔ)與提高能力的關(guān)系;教學(xué)與注重學(xué)生情緒心態(tài)的關(guān)系。切實提高和培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。
    (二)結(jié)合本校實際，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育接收資源開展教研工作。
    1、鼓勵教師絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技能，并利用多媒體課件進(jìn)行授課。
    2、各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源的平臺上開展教研活動，實現(xiàn)了教育資源共享，同時又增進(jìn)了教師的交流，達(dá)到共同進(jìn)步，整體提高。
    (三)抓好師資隊伍建設(shè)。
    教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
    1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。
    2、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課。
    3、以網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育資源為主要渠道，結(jié)合本校實際，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
    (四)深化課堂教學(xué)改革，開展有效教學(xué)。
    1、加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
    2、強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
    (五)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量。
    1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。為使每位教師不違規(guī)，都重視教學(xué)常規(guī)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長滿意，社會贊同。學(xué)校每半個學(xué)期要做好一次常規(guī)檢查，并將結(jié)果公布。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學(xué)科的課程，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高教學(xué)成績，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
    3、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)差生的個別輔導(dǎo)。按要求布置好作業(yè)，力求改革作業(yè)批改的形式和方法，批改要及時，做到點(diǎn)批，面批，類批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，要及時總結(jié)，及時點(diǎn)評，指導(dǎo)總體教學(xué)。在作業(yè)反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)差生的個別輔導(dǎo)工作，堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實際，輔導(dǎo)要有目的，要具體。同時在課堂教學(xué)要特別注意學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，要讓學(xué)優(yōu)生吃得飽，學(xué)困生吃的好。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)的習(xí)慣，提高獨(dú)立作業(yè)的能力。
    一、指導(dǎo)思想。
    加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德教育，從社會實際和學(xué)生生活實際出發(fā)，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置，以學(xué)生日常養(yǎng)成教育為著眼點(diǎn)，加強(qiáng)愛國主義和社會主義教育，以集體主義、班級榮譽(yù)為原則、誠實守信為重點(diǎn)，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高思想道德水準(zhǔn)。
    二、工作目標(biāo)。
    響應(yīng)學(xué)校德育為首的辦學(xué)方針，以“民主、和諧、創(chuàng)新”為特色，給學(xué)生創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)的平臺，使學(xué)生從樂學(xué)的環(huán)境中深入德育教育。
    (1)進(jìn)一步落實好德育工作隊伍，鞏固和加強(qiáng)以班主任為核心的德育工作的骨干力量，樹立人人都是德育工作者的意識，在抓好教學(xué)工作的同時，切實把德育工作放在首位。
    (2)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育作為德育教育的重點(diǎn)、切入點(diǎn)，落腳點(diǎn)，從小處入手，使學(xué)生舉止端莊、談吐文明而又生動活潑、樂觀向上的局面。
    (3)以運(yùn)動會、元旦匯演、眼保健操、班級文體活動星評選、教研組第二課堂活動等文體活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。
    三、具體措施。
    1、營造寢室、教室和辦公室文化氛圍。由于本學(xué)期寢室、教室和辦公室均有調(diào)整，級部應(yīng)提倡和鼓勵各辦公室、班級和寢室適度的進(jìn)行布置，積極營造溫馨、健康、積極向上的學(xué)習(xí)生活文化氛圍，好以優(yōu)異的文化育人，達(dá)到寢室、班級無處不育人的要求。
    2、第二課堂活動的開展和宣傳工作。配合好教學(xué)管理工作，指導(dǎo)各教研組開展第二課堂活動，以符合七年級學(xué)生特點(diǎn)，有富有學(xué)科特色的第二課堂活動豐富學(xué)生的課外生活，增長見識。于此同時，級部將利用內(nèi)網(wǎng)平臺及時做好宣傳報導(dǎo)工作，擴(kuò)大影響力。
    3、眼保健操檢查評比。眼保健操的檢查與學(xué)生養(yǎng)成教育結(jié)合，做到周檢查與評比，從而規(guī)范學(xué)生的日常行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    4、黑板報檢查。每月根據(jù)學(xué)校工作安排確定黑板報主題，成立班刊檢查小組，公正評分，納入班級評比，同時及時拍攝圖片，作為班級風(fēng)采展示重要內(nèi)容在內(nèi)網(wǎng)展示，使學(xué)生得到教育，促使學(xué)生健康成長。
    5、文明寢室班級檢查。結(jié)合學(xué)校文明寢室班級檢查這個大環(huán)境，從寢室物品擺放、文化建設(shè)等方面進(jìn)行打分，努力做到兩周一檢查，一月一評比，培養(yǎng)新生的集體榮譽(yù)感。
    6、新團(tuán)員發(fā)展、優(yōu)秀團(tuán)支部爭創(chuàng)。主動聯(lián)系校團(tuán)委，積極培養(yǎng)入團(tuán)積極分子，發(fā)展新團(tuán)員，壯大共青團(tuán)隊伍，提高學(xué)生團(tuán)員的綜合素質(zhì)，樹立旗幟作用，爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)支部。
    7、知識講座，十二中大講堂。開展以安全、法制、衛(wèi)生、青春期教育等為主題的知識講座，提高學(xué)生的安全法制意識以及養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    8、寫字課。根據(jù)學(xué)校指示，組織學(xué)生上好寫字課。
    9、班級特色文體活動的開展。鼓勵各班進(jìn)行棋類、書法、球賽、歌唱等有益的文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，使有才能的學(xué)生個性發(fā)展，為元旦文藝匯演發(fā)掘人才。
    10、班級評比。將眼保健操檢查、黑板報檢查，寢室檢查等作為文體活動之星評比的依據(jù)。
    11、評優(yōu)評先工作。在期末評選出優(yōu)秀團(tuán)員、三好生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀團(tuán)支部等等，對評優(yōu)評先的學(xué)生和集體進(jìn)行宣傳、表彰，讓其成為先進(jìn)模范，激勵其他學(xué)生或班級以他們?yōu)榘駱?，起到?chuàng)優(yōu)爭先作用。
    一、指導(dǎo)思想。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)上級人事精神，繼續(xù)以區(qū)教育局人事科精神為指導(dǎo)，貫徹黨的路線、方針和政策。根據(jù)新形勢、新任務(wù)、新要求，理論聯(lián)系實際，增強(qiáng)自我培訓(xùn)的實效性，從而將本校的人事管理工作在原有水平上完成得更為規(guī)范。
    二、工作目標(biāo)。
    (一)加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力開創(chuàng)人事工作的新局面。
    1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦。以深入學(xué)習(xí)黨的__大精神為重點(diǎn)，努力把握其解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)的理論精髓，探索規(guī)律，開拓創(chuàng)新，增強(qiáng)工作責(zé)任感，強(qiáng)化服務(wù)意識，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。
    2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升管理水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的相關(guān)政策、規(guī)定，開拓視野，豐富信息，全面提高管理水平，建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機(jī)制。
    (二)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。
    1、繼續(xù)推進(jìn)用人制度改革，嚴(yán)格規(guī)范操作程序，一按核定的教職工編制，規(guī)范設(shè)崗;二按教師自愿報名公開競聘，學(xué)?？己?，決定聘用，簽定聘用合同;三按雙向選擇的原則，學(xué)校為被聘教職工提出聘任工作;四經(jīng)雙向同意，與被聘任的教職工簽定聘任合同;五是做好聘后的考核工作。
    2、加強(qiáng)青年教師“一二三培養(yǎng)工程”的組織實施工作。期初制定青年教師成長的目標(biāo)任務(wù)，要求每一位青年教師制定個人奮斗目標(biāo)及具體實施措施，期末對他們進(jìn)行考核并提出意見和建議。
    (三)規(guī)范檔案管理工作，使我校的檔案工作科學(xué)化、規(guī)范化，為學(xué)校的教育、教學(xué)及宣傳工作服務(wù)。做好本學(xué)期學(xué)校文書的歸檔工作，嚴(yán)格按要求保管、借閱檔案;協(xié)助有關(guān)部門做好創(chuàng)建工作中資料的整理。
    (四)搞好職稱評聘、考核、管理，積極推進(jìn)職稱改革。
    1、強(qiáng)化崗位意識，搞好崗位設(shè)置。加強(qiáng)調(diào)研工作，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校職改工作的先進(jìn)經(jīng)驗，推進(jìn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)科學(xué)設(shè)崗、按崗聘任。加強(qiáng)聘后管理考核工作。通過崗位設(shè)置，形成專業(yè)技術(shù)隊伍合理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。
    2、做好專業(yè)技術(shù)的職稱評聘工作，提高工作水平。大力宣傳職稱改革等方面的方。
    針、政策，繼續(xù)研究制定切合我校實際的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審條件，正確把握好職稱工作的導(dǎo)向。把職稱評聘工作作為學(xué)校人事制度改革的有機(jī)組成部分，使其成為充分調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性、創(chuàng)造性的有效激勵機(jī)制。
    (五)保質(zhì)保量做好人事日常工作。
    1、人事調(diào)配、干部晉級、日?？记凇⒙毠るx退休、獎懲。
    2、工資調(diào)整、臨時工管理、技工培訓(xùn)、勞動保護(hù)等。
    3、教師資格認(rèn)定、教師職稱培訓(xùn)、教師評優(yōu)報獎。
    4、做好人事檔案規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化管理模式工作;。
    5、完善學(xué)校教職工信息庫工作。
    2、與教職工簽定聘用、聘任合同，新教師簽定雇傭合同。
    3、新教師填寫干部履歷表、建立個人業(yè)務(wù)檔案。
    4、學(xué)校本學(xué)年基本情況上報。
    5、班主任津貼報批。
    6、上報教師高一層次學(xué)歷進(jìn)修獎勵情況。
    7、對教職工信息庫中人員的基本情況進(jìn)行修改、完善。
    8、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
    9、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。
    1、組織教師參加職稱計算機(jī)考試。
    2、教師職稱情況統(tǒng)計。
    3、對晉升職務(wù)的教職工進(jìn)行調(diào)資。
    4、兩年一次的正常工資晉升。
    5、填寫教職工工資變動表。
    6、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
    7、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。
    1、組織教師參加省職稱外語考試及蘇州市職稱外語考試。
    2、__年上半年職稱計算機(jī)報名。
    3、教師個人業(yè)務(wù)檔案整理。
    4、完成教育局每年一次的人事年報和工資年報。
    5、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
    6、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。
    1、教師個人業(yè)務(wù)檔案整理。
    2、全校教職工的年度考核及評優(yōu)工作。
    3、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
    4、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。
    1、教師學(xué)期考核工作。
    2、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
    3、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。
    5、教育、教學(xué)資料的整理、立卷、歸檔工作。
    一、教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期教育教學(xué)工作要全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實質(zhì)，突出“以增強(qiáng)規(guī)范化精細(xì)化管理為支撐，以提高教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，以創(chuàng)建‘五園’學(xué)校建設(shè)為抓手，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為保證，以創(chuàng)造‘詩意化’教育為主題，以辦讓人民滿意的教育為目標(biāo)”的教育實踐活動，為創(chuàng)建“師生贊同、家長贊揚(yáng)、政府贊許、社會贊譽(yù)”的名優(yōu)學(xué)校而努力奮斗!
    二、教育教學(xué)工作的奮斗目標(biāo)。
    1.繼續(xù)創(chuàng)建五個校園：鞏固“平安”和“文明”校園，穩(wěn)步推進(jìn)“文化”和“生態(tài)”校園，努力建成“健康”校園。
    2.努力實現(xiàn)三個目標(biāo)：力爭全區(qū)教學(xué)質(zhì)量“優(yōu)秀獎”，爭創(chuàng)全區(qū)“先進(jìn)學(xué)?！?，爭取榮獲蘭州市中小學(xué)生合唱比賽“金獎”。
    三、教育教學(xué)工作的月度重點(diǎn)。
    1.制訂學(xué)校工作計劃、各處室工作計劃、教學(xué)活動安排表、課程表、作息時間表和校歷表。
    2.制訂少先隊活動活動計劃、班主任工作計劃和音體美活動計劃。
    3.組織開學(xué)典禮，表彰“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和“文明班級”、“和諧教研組”。
    4.強(qiáng)化學(xué)籍管理，做好學(xué)生報道注冊工作，安排好一年級新生分班和插班生就讀工作，填寫學(xué)生卡片健全電子檔案，建立班級家校聯(lián)系簿，上報學(xué)校各班學(xué)生家長聯(lián)系電話，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。
    5.制訂各科教學(xué)計劃、教研組教研活動計劃，確定個人校級教科研課題，開展課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的解讀研修，撰寫所任學(xué)科教材重難點(diǎn)分析，參加區(qū)教研室組織的教材培訓(xùn)。
    6.加強(qiáng)入學(xué)教育，制定班級公約，落實衛(wèi)生區(qū)域保潔責(zé)任，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本》和樓道文化建設(shè)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
    7.做好開學(xué)安全檢查，落實值周制度，健全班務(wù)日志、教務(wù)日志和校務(wù)日志等日常運(yùn)行管理記錄。排除不安全隱患，對師生進(jìn)行安全教育。
    8.安排好《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為主要內(nèi)容的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，組織開展學(xué)習(xí)競賽活動。
    1.簽定學(xué)年目標(biāo)責(zé)任書，細(xì)化、量化學(xué)校工作考核，將教育教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)分解落實到每個部門和每位教師。
    2.更新教師教學(xué)理念，組織語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師開展教學(xué)講座，分學(xué)科開展專題研討和校本培訓(xùn)。
    3.加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理，傳達(dá)全區(qū)教育質(zhì)量分析會精神，落實提高教育教學(xué)質(zhì)量的各項保證措施，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭全區(qū)教學(xué)質(zhì)量“優(yōu)秀獎”。
    4.組織教師參加全區(qū)教師節(jié)表彰大會，舉辦教師節(jié)座談會，慶祝第26個教師節(jié)。
    5.組建音體美專業(yè)訓(xùn)練隊，培養(yǎng)學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    6.強(qiáng)化校合唱隊訓(xùn)練，參加全市中小學(xué)合唱比賽，爭取榮獲蘭州市中小學(xué)生合唱比賽“金獎”。
    7.編寫秩序冊，做好學(xué)校秋季運(yùn)動會籌備工作，國慶前召開秋季運(yùn)動會。
    一、指導(dǎo)思想。
    以群眾路線實踐教育活動為指針，牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的職業(yè)教育發(fā)展觀，秉持“以德立校，質(zhì)量強(qiáng)校、文化潤?！钡霓k學(xué)思路，以服務(wù)為宗旨，以技能為本位，以“二次創(chuàng)業(yè)年”為動力，緊緊依靠全體教職工，凝神聚智謀發(fā)展，強(qiáng)基固本提內(nèi)涵，努力實現(xiàn)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。
    二、總體目標(biāo)。
    堅持學(xué)歷教育為主體，開放教育、培訓(xùn)教育為支撐，注重六個關(guān)注點(diǎn)：師資隊伍建設(shè);信息化基礎(chǔ)能力建設(shè);質(zhì)量評估體系建設(shè);服務(wù)經(jīng)濟(jì)能力建設(shè);專業(yè)(群)建設(shè);校園文化建設(shè)。
    三、重點(diǎn)目標(biāo)。
    1.加強(qiáng)思想政治工作。以開展黨的群眾路線實踐教育活動為抓手，以黨員干部為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)思想政治建設(shè)，提升推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力。
    2.落實“三項規(guī)范”管理。加強(qiáng)教學(xué)、學(xué)生、后勤督導(dǎo)檢查，扎實提升學(xué)校綜合管理水平，同時注重重點(diǎn)，攻克薄弱環(huán)節(jié)，真正做到規(guī)范管理、科學(xué)管理。
    3.搶抓教學(xué)常規(guī)管理。進(jìn)一步深化課程改革，全力推進(jìn)專業(yè)課理實一體化教學(xué)，堅持以“做”為中心，提高課堂教學(xué)效率;提高技能教學(xué)水平，全力做好__級學(xué)生技能水平抽測的準(zhǔn)備工作，力爭測試成績在全省同類學(xué)校中名列前茅。技能考核中級工獲證率90%以上，高級工60%以上;加強(qiáng)綜合高中管理工作，采取切實舉措，確保綜合高中教學(xué)的優(yōu)勢突破。
    4.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。組織教師積極參加創(chuàng)新大賽、技能大賽、狀元大賽，促進(jìn)教師本領(lǐng)提升;支持教師外出培訓(xùn)，下企鍛煉，鼓勵青年教師在職研修，攻讀研究生學(xué)歷。加強(qiáng)教科研工作，鼓勵教師參加課題研究，撰寫論文，要求發(fā)表或獲獎市級論文100篇以上，已申報省、市級課題形成階段成果。
    5.完善人才培養(yǎng)模式。充分調(diào)研市場專業(yè)發(fā)展方向，全面實施“4.5+0.5”、“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案。與企業(yè)深層次合作，實施工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)，確保每個學(xué)生至少有一次到企業(yè)鍛煉的機(jī)會。
    6.建立大賽長效訓(xùn)練機(jī)制。以技能大賽、狀元大賽引領(lǐng)技能教學(xué)。組建各工種技能興趣小組，舉辦全校師生技能大比武，力爭市技能大賽“一等獎總量、獎牌總量、省參賽資格總量”均有突破。
    7.積極拓展培訓(xùn)渠道。充分發(fā)揮實訓(xùn)基地功能，大力開展社會培訓(xùn)工作，確保學(xué)期培訓(xùn)2500人次以上。
    8.加強(qiáng)校園資產(chǎn)管理。開展厲行節(jié)約活動，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約良好風(fēng)尚，通過責(zé)任管理，制度規(guī)范，增收節(jié)支，建設(shè)節(jié)約型、低碳型、綠色校園。
    四、主要措施。
    (一)強(qiáng)基固本，提高教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)工作是學(xué)?；A(chǔ)性工作，要強(qiáng)夯根基、探索高效課堂有效途徑，采取切實可行的措施，提升教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校事業(yè)平穩(wěn)發(fā)展。新學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;立足質(zhì)量督查體制，優(yōu)化過程管理;依托聯(lián)盟共享資源，提高單招實績。
    1.固化教學(xué)模式。專業(yè)課程全面實施任務(wù)單導(dǎo)學(xué)法，文化基礎(chǔ)課提倡“一點(diǎn)通”任務(wù)驅(qū)動法，實習(xí)課程注重“演練—互動”教學(xué)法，堅持以“做”為中心，邊做邊教，邊學(xué)邊做;優(yōu)化教學(xué)手段，推廣多媒體教學(xué)，運(yùn)用信息資源，實現(xiàn)教學(xué)手段的改革創(chuàng)新。
    2.強(qiáng)化教研活動。加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組長切實負(fù)起責(zé)任，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力?；罨萄谢顒有问?，堅持形式多樣化，通過競賽、交流、課堂觀摩等活動，防止教研活動走過場。教研活動要注重專題性，要在一定階段內(nèi)通過專題研究，真正解決教學(xué)實踐中的問題。
    3.優(yōu)化過程管理。一是建立由督導(dǎo)室、教務(wù)處、系部、專業(yè)負(fù)責(zé)人組成的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量督察網(wǎng)絡(luò)，著重對省“三項管理規(guī)范”中突出問題(人才培養(yǎng)方案的修訂、課程標(biāo)準(zhǔn)的完善、授課計劃的制定、學(xué)生成績評定等)的督查和指導(dǎo)。二是牢固樹立質(zhì)量意識。學(xué)校各項工作都有質(zhì)量要求，全體員工都要牢固樹立質(zhì)量意識，做到思想上位，行動跟進(jìn)，全力做好__級學(xué)生技能水平抽測的準(zhǔn)備工作，及早努力，提前進(jìn)入迎戰(zhàn)狀態(tài)，力爭測試成績在全省同類學(xué)校中名列前茅。
    4.嚴(yán)抓單招工作。一是鼓氣打勁激發(fā)斗志。讓學(xué)生認(rèn)識__年對口單招新形勢，從政策支持中看到希望，從學(xué)長的輝煌成績中積聚更強(qiáng)信心，從父母的期望中積累更足力量。二是全力打造高效課堂。堅持“重點(diǎn)突破、全面提升”的復(fù)習(xí)思路，以明確的目標(biāo)、科學(xué)的過程、足量的練習(xí)、及時的改評，全力創(chuàng)建高效復(fù)習(xí)課堂。三是全面實施動態(tài)管理。進(jìn)一步加強(qiáng)督促考核，量化對口單招各項指標(biāo)，并把各項指標(biāo)、責(zé)任落實到班級和個人，把準(zhǔn)備過程量化到階段和節(jié)點(diǎn)，借助聯(lián)盟、聯(lián)考考核檢測，找出不足，制定預(yù)案。
    秋季學(xué)校教研工作計劃篇十七
    轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期已經(jīng)開始了，學(xué)校如何制定秋季。
    本班情況：
    本班有36位幼兒，其中4位是新生。本學(xué)期我班兩位教師和一位保育員將帶班，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣。
    社會：
    1、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。
    2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則，有規(guī)則意識。
    3、有責(zé)任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難。
    4、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。
    藝術(shù)：
    1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有進(jìn)一步的感受力。
    2、積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
    3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。
    三、日常教學(xué)工作：
    1、開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認(rèn)5個字詞。
    2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
    3、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué)，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。
    5、注重日常的藝術(shù)活動：精選優(yōu)秀的繪畫作品給幼兒當(dāng)模范。注重繪畫活動在一日生活中的運(yùn)用。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。每周都能有一副繪畫作品。
    6、在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。
    1、3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關(guān)鍵期。開展閱讀識字活動，促進(jìn)幼兒的閱讀能力。通過上學(xué)期的實踐，孩子有了一定的發(fā)展。本學(xué)期計劃從以下幾方面開展的：
    (1)選擇合適的教材，安排合適的時間。
    我們選擇了鳳凰小慷軒的教材，此教材圖文并貌，優(yōu)美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和不減少幼兒游戲活動的前提下，可以安排每天15分鐘的晨讀活動，每周依次的識字活動。
    (2)創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。
    語言區(qū)中提供大量的適應(yīng)5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閱、瀏覽、操作。
    鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點(diǎn)的閱讀材料，在家自己先熟悉內(nèi)容后，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時也鍛煉了其膽量，激發(fā)了閱讀的興趣，體驗成功的快樂。
    為幼兒創(chuàng)設(shè)感知積累和主動探索漢字的環(huán)境。在活動室一角創(chuàng)設(shè)了“字寶寶樂園”，每次新認(rèn)讀的生字貼在上面，鼓勵幼兒在空余時間去看看、認(rèn)認(rèn)、讀讀。
    (3)開展有序的閱讀活動，組織有趣的的識字游戲。
    有序的閱讀活動，有序的閱讀活動更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍，使幼兒能喜歡讀、認(rèn)真讀。首先，學(xué)習(xí)傳書、收書，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，減少不必要的等待現(xiàn)象：其次，把閱讀活動分成三個步驟：欣賞、聽讀、朗讀，每一步驟有相應(yīng)的要求(欣賞：手指字，耳朵聽，閉上嘴巴沒聲音;聽讀：手指字，耳朵聽，張開嘴巴念輕聲;朗讀：雙手拿書身坐正，聲音響亮有感情。)再次，按書上劃分的單元逐一進(jìn)行欣賞、聽讀、朗讀活動。
    同時組織有趣的識字游戲，避免單一、重復(fù)的認(rèn)讀字卡的現(xiàn)象，通過趣味識字、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等。將書上的生字寶寶放在形象、生動、有趣的活動中讓幼兒認(rèn)讀。
    轉(zhuǎn)眼間，新的一個學(xué)期又開始了，跟小班比起來，中班的教學(xué)和保育工作無疑是上了一個新的層次，這對我們班級的老師和保育員來說也是一個新的挑戰(zhàn)。
    為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：
    一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位。
    孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實處。具體做法如下：
    1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
    2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
    3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨(dú)自在家時如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。
    二、保質(zhì)保量地做好保育工作。
    (一)在保育工作方面，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：
    1.班級小組成員之間積極交流，達(dá)成共識，共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護(hù)好班級的環(huán)境。
    2、讓孩子們樹立“我是中三班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
    (二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。
    1、認(rèn)真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。
    2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，認(rèn)真觀察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。
    3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。同時，跟進(jìn)活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。
    三、更新教育觀念，跟進(jìn)新的教育步伐。
    園長在學(xué)期工作計劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索，把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。
    要實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們首先要改變教育教學(xué)觀念，在教學(xué)方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得。
    幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點(diǎn)有機(jī)的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
    四、積極做好家長工作。
    我們一直認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
    1、熱情接待家長，認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
    2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。
    3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
    4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
    5、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
    5、堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪，社區(qū)外的將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
    幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中三班全體班級教育成員堅信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個家長的放心。
    8月份：1、布置班級環(huán)境，創(chuàng)設(shè)各區(qū)域標(biāo)志等。
    2、新學(xué)期做好迎接幼兒的準(zhǔn)備工作。
    1、建立幼兒良好的常規(guī)，
    2、粘貼各種標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)清自己的毛巾和牙杯以及床位的位置。
    共
    2
    頁，當(dāng)前第。
    1
    頁
    1
    2
    秋季學(xué)校教研工作計劃篇十八
    以全區(qū)教育工作大會為指導(dǎo)思想，在教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面整頓校園內(nèi)外環(huán)境，狠下決心提高教育教學(xué)的質(zhì)量，充分調(diào)動全體教職工工作的積極性，發(fā)展學(xué)生的特長，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，繼續(xù)優(yōu)化育人環(huán)境，為把我校建成全鎮(zhèn)人民滿意的學(xué)校而努力。
    1、以教育教學(xué)為中心，有力促進(jìn)各項教學(xué)工作的正常展開。
    2、結(jié)合實際，立足當(dāng)?shù)?，全面發(fā)展學(xué)生的個性。
    3、加強(qiáng)思想道德教育工作，狠抓內(nèi)部管理，盡管減少學(xué)生的違紀(jì)行為。
    4、大力加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理材料的準(zhǔn)備及各項軟、硬件設(shè)施的建設(shè)，迎接上級各部門的檢查。
    5、強(qiáng)化教職工愛崗敬業(yè)的意識，不斷提高教職工的業(yè)務(wù)水平。
    6、采取有效措施，規(guī)范食堂及財務(wù)管理。
    7、努力做好學(xué)校的綜合治理工作，力爭不發(fā)生任何干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序的現(xiàn)象。
    8、完善各種基礎(chǔ)設(shè)施，進(jìn)一步做好學(xué)校的綠化、美化工作。爭取把學(xué)校建成花園式單位。
    1、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理的工作，做好10月份區(qū)級和年1月份市級的檢查工作。
    2、開展形式多樣的教育教學(xué)活動，充分挖掘?qū)W生的潛力。
    3、實行民主管理，充分調(diào)動各部門工作的積極性、確保中心工作順利展開。
    4、狠抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)，鼓勵老師積極參與繼續(xù)教育，增強(qiáng)教師的創(chuàng)業(yè)意識和危機(jī)意識。
    5、落實工作責(zé)任制，堅持依法治校、依法辦學(xué)。
    (一)德育工作。
    1、堅持對師生進(jìn)行愛國主義教育，堅持升旗制度，每月都要進(jìn)行一次團(tuán)隊活動，每周進(jìn)行一次主題班會的研討活動。
    2、繼續(xù)實行班級量化管理，引導(dǎo)學(xué)生樹立自我管理的意識，積極參與及接受學(xué)校的管理及檢查，各班要有專人記錄學(xué)生每天的出勤情況，并采取層層責(zé)任制，每天要把量化結(jié)果及時上墻。
    3、做好安全教育及安全防衛(wèi)工作：每周以班會課要求一定要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每月進(jìn)行一次安全檢查，明確校警的工作職責(zé)，安排好教師的巡視，確保校園的安全。
    4、做好校園文化建設(shè)及信息宣傳工作：以班級為單位，每月出一版高質(zhì)量的板報，創(chuàng)辦校園廣播站，力爭辦出特色。
    5、針對具體情況，每月進(jìn)行一次專題的師德教育，杜絕教師的違法亂紀(jì)行為。
    6、定期進(jìn)行教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治覺悟。
    1、堅持每周一次的領(lǐng)導(dǎo)例會及教師例會，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高認(rèn)識，充分調(diào)動教師的工作積極性。
    2、教務(wù)處切實抓好教育教學(xué)的常規(guī)管理及教學(xué)指導(dǎo)工作，認(rèn)真落實教師的教學(xué)計劃及實驗計劃，定時檢查教師的備課及授課情況，深入開展各學(xué)科的教學(xué)研究活動，提高課堂質(zhì)量，堅持坐班制，積極引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    3、堅持聽課制度，開展教學(xué)方法及教學(xué)手段的大討論活動。
    4、認(rèn)真抓好月考，段考及期考的考試安排及組織工作，規(guī)范考試程序，及時做好考后的分析及反省，能提出具體的改進(jìn)措施。
    5、重視教師的繼續(xù)教育，開展教師各種基本功競賽活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    6、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)籍管理，嚴(yán)把轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
    （三）創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)的設(shè)想。
    成立安全工作監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。覃吉仁校長擔(dān)任創(chuàng)建“平安校園”負(fù)責(zé)人；建立學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)。
    組長：xx（校長）。
    副組長：xx（副校長）xx（總務(wù)）xx（政教處主任）。
    成員：各班班主任、校警。
    聘請xx為法制副校長。建立專項議事制度，經(jīng)常分析研究，督促檢查安全工作。
    (四)后勤工作。
    1、總務(wù)處要做好后勤人員的崗前培訓(xùn)，切實提高服務(wù)質(zhì)量，按流程科學(xué)加工食品，不能偷工減料。
    2、每周對后勤人員進(jìn)行一次思想教育，要求他們能從大局出發(fā)，加強(qiáng)協(xié)作，搞好團(tuán)結(jié)，共同經(jīng)營好食堂。
    3、遵守財經(jīng)制度，實行民主理財，堅持校務(wù)公開，資金管理實行“收支兩條線”，嚴(yán)把采購關(guān)，各項開支做到精打細(xì)算，加強(qiáng)財產(chǎn)的保管和保衛(wèi)工作。
    4、實行收費(fèi)公示制度、亮證制度，嚴(yán)格按照收費(fèi)許可證批準(zhǔn)的項目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，堅決杜絕亂收費(fèi)及搭車收費(fèi)的現(xiàn)象，加強(qiáng)票據(jù)管理。票據(jù)填寫要規(guī)范，收上的現(xiàn)金要按上級要求及時上繳指定的農(nóng)行。
    5、切實加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，實行安全責(zé)任制，避免各種安全事故的發(fā)生。
    6、本期計劃完成如下基建工作：
    （1）投進(jìn)5萬元對新建食堂進(jìn)行裝修，使之能夠盡快投入使用。
    （2）對教學(xué)樓頂層鋪蓋隔熱層，更好地為師生的教學(xué)活動服務(wù)。
    （3）平整食堂后面的空地，逐步做好綠化、美化、硬化的規(guī)劃工作。
    （4）在廁所北面改造、擴(kuò)建女生浴室。
    （5）抓緊對新教學(xué)樓樓址的地質(zhì)堪探，力爭上級有關(guān)部門同意及財政資金的支持，并盡快施工建設(shè)。
    秋季學(xué)校教研工作計劃篇十九
    堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，圍繞《__中心小學(xué)__年秋季學(xué)校工作計劃》提出的各項任務(wù)和目標(biāo)，以實施素質(zhì)教育為主線，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識，團(tuán)隊意識，研究意識，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，提升教科研工作水平，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。
    (一)扭住一個中心-----全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平。
    1、落實好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過關(guān)和各年級教學(xué)質(zhì)量檢測，及時進(jìn)行質(zhì)量分析，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù)，認(rèn)真抓實、抓好。
    2、切實提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
    本學(xué)期將落實畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班教師的輪流命題工作，由各教學(xué)片組織命題，并要做到及時認(rèn)真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實效，確保畢業(yè)班三率(單科及格率、全科及格率和綜合比率)均達(dá)到全縣平均線上。
    (二)突出兩個重點(diǎn)-------課改實驗和校本研修。
    1、深入實施課改實驗。
    課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實驗工作。
    (1)繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn);繼續(xù)組織教師參加各級與課改實驗工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動，同時也要創(chuàng)造條件，邀請專家到我校講學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)。
    (2)強(qiáng)化“五個一”的新課程教師成長檔案制度。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個一”(讀一本好書;寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文;編一份較高水平的期末試卷;設(shè)計一節(jié)優(yōu)秀教案;上一堂優(yōu)質(zhì)課)的教師專業(yè)成長專檔。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項目之一。
    (3)舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場研討會，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的.有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
    2、深入開展校本研修。
    科研是教師成長、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期，要著重抓好以下兩大工作：
    (1)深化校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
    以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進(jìn)來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力;以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，教師分層(實踐型、成長型、研究型)制定專業(yè)成長計劃，教研組整合教師專業(yè)成長計劃，提出針對性較強(qiáng)的校本教研計劃，并積極落實到位;繼續(xù)開展骨干教師薦讀活動，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“同課異構(gòu)、同課走班”“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動，努力提高校本教研水平。
    (2)加強(qiáng)過程性管理，扎實推進(jìn)各項課題的研究進(jìn)程。
    中心小學(xué)兩個省級“__”陶研立項課題要按計劃規(guī)范實施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料，并舉行一場有水平的成果推廣研討會，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計等進(jìn)行匯編?？h級“__”第二批課題要認(rèn)真做好第三階段的研究(結(jié)題研討)，要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。
    (三)搭建三個平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
    堅持以人為本，研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
    1、學(xué)習(xí)交流平臺——“骨干教師每周薦讀”和校刊《橋風(fēng)》的定期出版。這是一個融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺，讓廣大教師互學(xué)共進(jìn)。教師的讀書心得體會，教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)教師吸取教育前沿理論，指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。
    2、專業(yè)引領(lǐng)、帶動平臺——骨干教師講學(xué)(經(jīng)驗講座或課堂教學(xué)展示)和“走出去”“請進(jìn)來”的專家講學(xué)。本學(xué)期，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動。
    3、教學(xué)展示平臺——教師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽、課改“龍頭”校的課題(專題)研究暨課堂教學(xué)開放活動及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評選活動。本學(xué)期要針對本校實際，結(jié)合教育局及教師進(jìn)修學(xué)校評優(yōu)活動，采取靈活多樣的形式開展相應(yīng)的評選活動。
    (四)強(qiáng)化四項工作，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
    1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，努力在管的科學(xué)上求突破。
    (1)從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時性)、評價(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。各校要結(jié)合教師績效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每一名教師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作。
    (2)嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計劃》，要開齊學(xué)科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實情況的檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等，不斷規(guī)范教學(xué)管理，全面落實《課程計劃》，保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
    2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評價，努力在評的科學(xué)上求突破。
    (1)嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過程性評價，突出評價的發(fā)展功能，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價方法，成績評定實行等級制。
    (2)考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率和鞏固率)是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)之一。對于綜合比率較差的班級，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。
    3、加強(qiáng)教研組(備課組)建設(shè)，努力在研的特色上求突破。
    (1)發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處;又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實踐，勤記錄：做好文摘;善分析：理好所得。
    (2)本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò)，重新調(diào)整校際教研組，扎實開展教科研工作，每次活動做到“四定”，把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。
    4、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在基礎(chǔ)加特長上求突破。
    (1)全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實施計劃(試行)》，保證開齊學(xué)科，開足課時，特別要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    (2)切實做好“橋風(fēng)杯”作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、六項技能競賽、綜合知識競賽以及美術(shù)、書法等競賽的培訓(xùn)工作，爭創(chuàng)佳績。
    預(yù)備周、(8.24—8.28)。
    1、義務(wù)教育宣傳活動，做好招生、鞏生工作。
    2、做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)啟用前的準(zhǔn)備工作。
    3、討論、制定學(xué)校教研工作意見、落實“三表”
    4、整理分發(fā)教學(xué)用具。
    5、教師新課程培訓(xùn)與集體備課。
    第一周(8.29—9.4)。
    1、9月1日開學(xué)并正式上課。
    2、各校制定“教研活動方案”
    3、學(xué)生數(shù)據(jù)(信息)整理。
    4、各校落實各種競賽人選。
    第二周(9.5—9.11)。
    1、教育質(zhì)量資料收集、整檔。
    2、行政人員深入課堂聽課。
    3、課堂教學(xué)調(diào)研。
    4、新學(xué)年學(xué)生學(xué)籍建檔(9月10日模擬導(dǎo)入)。
    5、啟動各種競賽培訓(xùn)。
    第三周(9.12—9.18)。
    1、召開教導(dǎo)會議。
    2、調(diào)整校際教研組3、片區(qū)制定聯(lián)校教研方案。
    第四周(9.19—9.25)。
    1、各校教學(xué)常規(guī)自查。
    2、小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課例評選(擇優(yōu)送縣參評)。
    3、品德與生活、社會教學(xué)論文征集。
    第五周(9.26—10.2)。
    1、慶祝國慶節(jié)。
    2、新生學(xué)籍驗印。
    3、小學(xué)新課程管理系統(tǒng)正式導(dǎo)入。
    4、小學(xué)生田徑選拔賽報名。
    (9月29日星期三上午9：00，帶報名表、照片1張、學(xué)籍卡)。
    5、組織參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評活動。
    第六周(10.3—10.9)。
    1、片區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課選拔。
    2、小學(xué)生田徑選拔賽(10.9—10.10)。
    3、品德與生活、社會教學(xué)論文評選。
    第七周(10.10—10.16)。
    1、英語優(yōu)質(zhì)課評選。
    2、語文優(yōu)質(zhì)課評選。
    3、組織參加“相約名師·聚焦課堂”數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會。
    4、強(qiáng)化運(yùn)動員各項目培訓(xùn)。
    第八周(10.17—10.23)。
    1、小學(xué)美術(shù)教師說課比賽。
    2、組織參加“相約名師·聚焦課堂”語文教學(xué)觀摩研討會。
    3、“教研日”實施情況跟蹤檢查。
    第九周(10.24—10.30)。
    1、小學(xué)英語手抄報比賽活動。
    2、?？稑蝻L(fēng)》征稿。
    3、參加縣小學(xué)生田徑運(yùn)動會;(10月29日—31日)。
    第十周(10.31—11.6)。
    1、期中知識質(zhì)量測查、評析、全面家訪。
    秋季學(xué)校教研工作計劃篇二十
    本學(xué)年，認(rèn)真貫徹縣教科局教研室有關(guān)文件精神以及學(xué)校工作計劃。以“有效教學(xué)、創(chuàng)新課堂”教學(xué)思路為依據(jù)，初步形成學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)。強(qiáng)化源頭教學(xué)，務(wù)必從低年級抓好教育教學(xué)工作以防學(xué)生過早兩極分化，加強(qiáng)實驗教學(xué)和教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、以“有效課堂”研究為中心，深化教學(xué)改革。
    本學(xué)期緊緊圍繞以“有效課堂”研究為中心，各學(xué)科要開展系列性研討活動，每次教研活動要力求做到“精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論”，研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律、有效果、有效益、有效率的教學(xué)，積極探索提高教學(xué)有效性的對策，著力提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果，使有效教學(xué)成為全體教師的自覺行為。然后，以教研組為單位，將教研活動的有效結(jié)果做好記錄有備檢查。
    2、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，抓實校本教研。
    （1）研組、備課組的集體研討制度。各責(zé)任人要做到時間保證，制度落實，活動務(wù)必做到有計劃、有組織、有內(nèi)容?；顒涌梢圆扇§`活多樣的形式。各教研組每個周一次的研討活動，各備課組（課題組）每月應(yīng)有兩次形式靈活的以同年級同科目集體研討備課活動；鼓勵教師之間，開展“博客式(網(wǎng)絡(luò)研討)”、“互助式”探索形式多樣的研討活動；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步樹立濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。
    （2）研組組長和備課組組長責(zé)任意識。教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；教研組組長要認(rèn)真搞好對教師的教學(xué)月查、考核及督促工作。教研室每月至少召開一次教研組長會議，堅持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時通報交流。
    3、繼續(xù)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)工程。
    青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，因此對青年教師的培養(yǎng)，是學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)。對青年教師的培養(yǎng)我們除了通過專業(yè)理論學(xué)習(xí)之外，還采用通過拜師結(jié)對子、及校內(nèi)展示的機(jī)會，來提高他們的整體素質(zhì)的。認(rèn)真制定新教師上崗培訓(xùn)方案，組織薄弱教師、新上崗教師參加上級教研部門和本校舉辦的相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研組、備課組教學(xué)研究的職能作用。
    （1）堅持師徒結(jié)對方式，促使以老帶新、共同提高；要求青年教師學(xué)理論、寫課后反思，進(jìn)行跟蹤式聽課，課后及時進(jìn)行交流反饋，同時盡可能為這些教師提供外出學(xué)習(xí)，促使其業(yè)務(wù)水平快速提高。
    （2）教師“課件制作”“撰寫教學(xué)設(shè)計”“課堂教學(xué)”“教學(xué)論文”等競賽活動和“新老教師同課異構(gòu)”為青年教師專業(yè)化水平提高提供平臺，使其成為青年骨干教師儲備人才和教壇新秀。積極組織教師參加縣級、省級、國家級各項競賽，努力促使骨干教師脫穎而出。
    4、以“骨干教師研修”為基地，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
    本學(xué)期要充分發(fā)揮教研員、各學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。要通過各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計、研磨教學(xué)、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例。通過主題討論、教學(xué)設(shè)計、上課、反思、評課、展示、總結(jié)，更新教師教學(xué)理念，提高骨干教師的整體素質(zhì)，從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。發(fā)現(xiàn)了一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個人，學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動，樹立典型，進(jìn)行典型引路。以達(dá)到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新。
    5、注重網(wǎng)絡(luò)教研。
    （1）首先，成立網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，教研室負(fù)責(zé)組織抓落實，各學(xué)科教師積極參與到網(wǎng)絡(luò)中來。
    （3）各科任教師要積極進(jìn)入相關(guān)學(xué)科的教研博客參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，發(fā)表評論。
    （4）各科任教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)服務(wù)。
    1、抓好各年級學(xué)法指導(dǎo)。
    本學(xué)期重視七年級學(xué)生教育，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)和切合實際情況的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時加強(qiáng)對他們的學(xué)法指導(dǎo)，使他們能夠進(jìn)一步適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期一開始要結(jié)合德育處對八年級學(xué)生進(jìn)行開端教育和學(xué)法指導(dǎo)，盡可能減少八年級學(xué)生的分化。根據(jù)九年級學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教育學(xué)生要樹立質(zhì)量意識和拼搏精神，力爭中招成績有所提高。此活動由年級組負(fù)責(zé)。
    2、抓好學(xué)生訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生作業(yè)。
    本學(xué)期學(xué)生作業(yè)的布置、題目的設(shè)置與布置，要求學(xué)生規(guī)范作業(yè)，為落實本項工作，進(jìn)行審批制度，并定期檢查作業(yè)的批改情況，規(guī)范學(xué)生作業(yè)。各年級進(jìn)行月考。
    3、重視“三項教學(xué)”
    （1）努力做好實驗教學(xué)工作。
    各相關(guān)學(xué)科學(xué)期初要制定出實驗教學(xué)工作計劃，實驗教學(xué)進(jìn)度，要在課堂上做好演示實驗，讓學(xué)生動手做每一個探究試驗。要求演示實驗開出率達(dá)標(biāo)，分組實驗物理化學(xué)學(xué)科達(dá)標(biāo)，生物學(xué)科不低于95％，學(xué)校通過檢查實驗室使用記錄、學(xué)生實驗報告冊和訪談學(xué)生等形式進(jìn)行檢查落實。本學(xué)期教研室將舉行九年級理化實驗操作技能測試。為了督促教師們真正重視實驗教學(xué)，激發(fā)學(xué)生參與實驗教學(xué)的積極性，本學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生優(yōu)秀實驗報告的評選，并舉行一次學(xué)生實驗操作技能比賽。
    （2）做好閱讀教學(xué)工作，開拓學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的閱讀寫作能力。特別是強(qiáng)化七八年級語文閱讀教學(xué)，督促語文教師要做好學(xué)生閱讀書籍的推薦工作，并引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行閱讀。嚴(yán)格、規(guī)范的進(jìn)行閱讀教學(xué)。學(xué)校通過語文讀書報告會、英語演講比賽等活動促進(jìn)該項工作的開展。
    （3）抓好薄弱學(xué)科的連貫性教學(xué)。數(shù)學(xué)、英語學(xué)科是我校的薄弱環(huán)節(jié)，必須盡快組織科組研討會，形成有效的提升方案報送校教研室。
    為使本學(xué)期各項計劃得到和好的落實，主要采取以下措施：
    1、加強(qiáng)制度建設(shè)。
    本學(xué)期將實行領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科組制度，包組領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)科組的集體教研、聽評課等教學(xué)活動，使加強(qiáng)教研組建設(shè)這項工作真正落到實處。同時完善和修訂其他各項制度，以保障各項計劃的順利完成。
    2、規(guī)范各項檢查和考評。
    本學(xué)期對作業(yè)、教案等各項檢查實行量化打分，納入對教師的績效考評之中，并將各項活動結(jié)果與班級教學(xué)成績掛鉤，進(jìn)行考評，真正督促教師重視各項教學(xué)計劃。
    3、利用各類活動促進(jìn)教師對計劃重視和執(zhí)行。
    本學(xué)期將以各項活動促進(jìn)教師對學(xué)校教學(xué)教研計劃的重視，利用作業(yè)檢查、教案檢查、聽評課記錄檢查，規(guī)范教師備課、上課、布置批改作業(yè)等常規(guī)工作，通過課例分析的收交督促教師重視校本教研，特別是課例研究活動，通過讀書報告會、英語演講比賽等活動促進(jìn)閱讀教學(xué)的開展，通過實驗技能競賽促進(jìn)實驗課的開展。
    4、對各教研組完成情況進(jìn)行量化打分，并納入績效考評。教研組考評從五各方面進(jìn)行。
    （1）集體備課完成情況。
    （2）“如何進(jìn)行課堂的有效教學(xué)”專題研討完成情況。
    （3）學(xué)生學(xué)藝輔導(dǎo)、競賽完成情況。
    （4）教研組教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)教研情況。