第一學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)(精選13篇)

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    總結(jié)是一個(gè)總結(jié)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)和汲取教訓(xùn)的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)我們可以不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重突出重點(diǎn),突出自己的亮點(diǎn)和成績(jī)。為了更好地幫助大家寫(xiě)好總結(jié),特別整理了下面這些范文,供大家參考。
    第一學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)篇一
    1、組織學(xué)習(xí)新課程改革的文章、提高認(rèn)識(shí)。積極參加省科研課題兩個(gè)子課題的工作。第15周,朱忠明、王瑾兩位老師參加廣東省《化學(xué)最優(yōu)教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)》會(huì)議,王瑾老師的論文《在氣體的制取實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》參加評(píng)比獲省二等獎(jiǎng),朱忠明老師參加青年老師實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Υ筚惈@省一等獎(jiǎng)??平M子課題論文《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的化學(xué)課堂教學(xué)模式的探索》作為會(huì)議交流論文在會(huì)上介紹。
    2、第11周,林松青、朱忠明老師到重慶參加全國(guó)第八屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新研討會(huì),朱忠明參加比賽,獲全國(guó)九省市“實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽”二等獎(jiǎng)。
    3、本學(xué)期共舉行公開(kāi)課6次。劉義老師的《化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)》為全市高三化學(xué)公開(kāi)課,張璞、陳杰、張曉陽(yáng)老師的為校公開(kāi)課,李健新、吳宗志的為新教師匯報(bào)課。
    4、加強(qiáng)對(duì)外交流活動(dòng)。
    本學(xué)期科組派出老師先后到佛山一中、順德一中、石龍中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、東華高級(jí)中學(xué)等校進(jìn)行聽(tīng)課或交流活動(dòng)。
    第一學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)篇二
    本學(xué)期,我校教導(dǎo)處在教育主管部門(mén)、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局會(huì)議精神,緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,繼續(xù)以提升教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以教學(xué)常規(guī)管理為落腳點(diǎn),以教研組建設(shè)為切入點(diǎn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為導(dǎo)向,以活動(dòng)為紐帶,以科研為抓手,以生為本,以實(shí)踐“減負(fù)增效”為主題,引領(lǐng)教師在教學(xué)中研究,在研究中提升,著力于全面提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái),教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:
    1、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。本學(xué)期,我們緊緊圍繞校本教研專題“如何減負(fù)增效”,扎實(shí)開(kāi)展了校本培訓(xùn),重溫了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《儀征市中小學(xué)教學(xué)教研規(guī)程》;學(xué)習(xí)了儀征市教育局教研室“關(guān)于聚焦課堂,實(shí)施有效教學(xué)”的指導(dǎo)意見(jiàn)和“儀征市課堂有效教學(xué)實(shí)施基本要求”、《構(gòu)建和諧師生關(guān)系,提高課堂教學(xué)效益》、《讓靈動(dòng)的生命在課堂上神采飛揚(yáng)》、《讓小組合作從形式走向?qū)嵸|(zhì)》等經(jīng)驗(yàn)文章,舉行了“有效課堂教學(xué)”展示和“怎樣減負(fù)增效”專題研討,領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,鞏固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟,扎實(shí)作到減負(fù)不減質(zhì)。各教研組根據(jù)本組確定的教研主題尋找有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。活動(dòng)中做到人人發(fā)言,結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì),運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
    2、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。建立了教師工作量化考評(píng)方案,分別對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定。
    通過(guò)學(xué)習(xí),交流、總結(jié)等系列活動(dòng),讓教師的觀念得到更新,知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn),理論得到提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長(zhǎng)。
    “在研討中發(fā)展,在反思中成長(zhǎng)?!边@是我校對(duì)廣大教師,尤其是青年教師提出的目標(biāo)。本學(xué)期,我們十分重視各種形式的研討活動(dòng)。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,全體教師積極參與教學(xué)研究。
    (1)本學(xué)期,我校組織教師外出聽(tīng)課,校內(nèi)相互聽(tīng)評(píng)課,人人上教研課,既使老師們經(jīng)受了鍛煉,又使教師們業(yè)務(wù)水平迅速得到了提高。
    (2)開(kāi)展“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)。本學(xué)期,我校教導(dǎo)處多次派出老師前往南京、揚(yáng)州等地觀摩活動(dòng),回來(lái)后還在全體教師會(huì)議上匯報(bào)交流其先進(jìn)教學(xué)理念及教學(xué)方法、心得體會(huì),以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步,使全體教師獲得較大受益。
    (3)開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期,我們開(kāi)展了有效課堂展示活動(dòng),大大提高了教師馳騁課堂的本領(lǐng)和藝術(shù),有效提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。
    教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:
    1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開(kāi)齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”:
    (1)抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實(shí)施新課程的今天,課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的`教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
    (2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,采用推門(mén)聽(tīng)課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,提高了課堂效率。
    (3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時(shí),馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),有的甚至文不對(duì)題,沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。不過(guò),大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,認(rèn)真處理,及時(shí)向?qū)W生輔導(dǎo)改正。
    (4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)。這些,青山小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)尤為突出。針對(duì)這些問(wèn)題,我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
    (5)抓教后反思?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
    2、以“學(xué)生”為中心點(diǎn),規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。教育質(zhì)量的提高,受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識(shí)到,班風(fēng)不正,學(xué)風(fēng)不正,教師教得吃力,學(xué)生學(xué)得無(wú)聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任,同時(shí)要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,使學(xué)生明確目標(biāo),端正態(tài)度。同時(shí)我們暢通學(xué)科老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系渠道,一有情況及時(shí)聯(lián)系。我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng),注重“培優(yōu)輔差”工作,對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo),為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。
    3、加強(qiáng)法制、國(guó)防和心理健康教育。
    各學(xué)科根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)適時(shí)滲透法律知識(shí)、國(guó)防知識(shí),加強(qiáng)法制、國(guó)防教育。地方課將法制和國(guó)防教育列為必學(xué)內(nèi)容,教育學(xué)生樹(shù)立自尊、自強(qiáng)意識(shí)。定期開(kāi)展心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    4、做好幼教工作。
    督促幼兒教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園工作新綱要》,促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
    為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教。
    育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理,增強(qiáng)師生的安全意識(shí),確保學(xué)生的人身安全,我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。
    1、召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)。會(huì)上,班主任向各家長(zhǎng)介紹學(xué)校的各方面情況,就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中的情況向家長(zhǎng)提出具體意見(jiàn)與要求。會(huì)后,各班級(jí)科任教師與家長(zhǎng)就學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了交流討論。學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
    2、做好各年級(jí)的家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪兩次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式,嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,及時(shí)進(jìn)行家訪,使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
    3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育,刻不容緩。我校利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主,做到安全第一,構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。
    第一學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)篇三
    一、指導(dǎo)思想。
    以市、區(qū)教研室、教科所會(huì)議精神為指導(dǎo),以課程改革為中心,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,以構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn),以教師為研究主體,利用課堂教學(xué)為主陣地,深入開(kāi)展教研科研活動(dòng),堅(jiān)持和鞏固”校本教研“和”校本培訓(xùn)“,提高教師把握教材,駕馭課堂的能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,并進(jìn)一步加入”1168“工程的實(shí)施力度,推進(jìn)新課改的縱深發(fā)展。
    二、工作思路:
    本學(xué)期我們將以更加扎實(shí)、更加勤奮的工作態(tài)度,開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,構(gòu)建高效課堂;加強(qiáng)校園文化、書(shū)香校園建設(shè),落實(shí)振興閱讀工程,提高師生綜合素養(yǎng)。
    三、具體工作安排:
    (一)規(guī)范辦學(xué)行為:各單位要嚴(yán)格執(zhí)行山東省課程開(kāi)設(shè)計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)全三級(jí)課程,開(kāi)足課時(shí),努力做到四個(gè)保障:保障時(shí)間、師資、內(nèi)容、科目。同時(shí)要開(kāi)展好絢麗多彩的課外實(shí)踐活動(dòng),呈現(xiàn)校園生動(dòng)活潑的局面。
    (二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí):
    2、認(rèn)真研讀新課標(biāo)、教參、教材及現(xiàn)代教育教學(xué)理論,全方位轉(zhuǎn)移教育觀念;
    3、扎實(shí)寫(xiě)好每學(xué)期的理論學(xué)習(xí)筆記和讀書(shū)筆記。
    (三)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為:要求全體教師繼續(xù)研讀《侯營(yíng)聯(lián)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,認(rèn)真落實(shí)里面的具體工作要求。
    1、全面落實(shí)課程計(jì)劃,制定出科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃;
    2、在充分集體備課的基礎(chǔ)上寫(xiě)出個(gè)性化、可操作性強(qiáng)的教案,并有深刻的教學(xué)反思。
    3、教師上課鈴聲響前1分鐘站在教室門(mén)口候課,課堂體現(xiàn)五個(gè)意識(shí):目標(biāo)、主體、參與、指導(dǎo)、訓(xùn)練意識(shí);讓學(xué)生真正成為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主人。
    4、作業(yè)布置科學(xué)、適量、檢查及時(shí)、面批面改、評(píng)語(yǔ)多樣化。
    5、本學(xué)期聯(lián)校將各單位的精細(xì)化常規(guī)管理作為單位負(fù)責(zé)人考核的重要一項(xiàng),加大力度。
    (四)抓好常規(guī)教研,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    1、本學(xué)期繼續(xù)深入課堂,帶著問(wèn)題聽(tīng)推門(mén)課,及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)與交流。
    2、高效課堂構(gòu)建方面要狠抓學(xué)生的”三個(gè)參與"即全體、全程和有效參與;
    3、做好教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和檢測(cè)工作。本學(xué)期教研室在對(duì)各單位教學(xué)視察的同時(shí),開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)和調(diào)研活動(dòng),及時(shí)分析檢測(cè)結(jié)果,與校長(zhǎng)及老師共同研討,制定方案及時(shí)整改,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    4、繼續(xù)開(kāi)展集體備課,示范課、賽課、說(shuō)課及各種研討交流會(huì)等業(yè)務(wù)活動(dòng),加強(qiáng)教師間業(yè)務(wù)技能的交流提升,發(fā)揮活動(dòng)的最大效益,同時(shí)各單位更要認(rèn)真搞好校本教研。
    (五)加強(qiáng)課題研究,實(shí)現(xiàn)教研與科研的整合,突出教研的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。上學(xué)期聯(lián)校共申報(bào)了三項(xiàng)省級(jí)課題和兩項(xiàng)市級(jí)課題,重點(diǎn)是把課程改革、課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)等作為研究的核心,以改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為為突破口,強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
    (六)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。
    本學(xué)期各單位教師都要通過(guò)申請(qǐng)網(wǎng)易郵箱,建立自己的博客,加入東昌府區(qū)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研室的圈子,定期參加網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)上論壇,及時(shí)發(fā)送教學(xué)論文、案例、隨筆、學(xué)校新聞報(bào)道等。聯(lián)校也在上面開(kāi)展教師專題論壇等活動(dòng),最大程度的發(fā)揮博客平臺(tái)的積極作用。學(xué)期末將評(píng)出網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)單位。
    (七)名師帶動(dòng)。
    1、加強(qiáng)與外校的結(jié)合,采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法,為教師尋求更多提升的機(jī)會(huì);
    2、聯(lián)校內(nèi)各學(xué)科的骨干教師通過(guò)各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)起到輻射作用,同時(shí)加強(qiáng)新教師的培養(yǎng),鼓勵(lì)他們多參與一些骨干教師的交流活動(dòng)。
    3、針對(duì)外出教師參加的各級(jí)各類培訓(xùn),聯(lián)校將召開(kāi)相應(yīng)的工作研討會(huì),以便對(duì)其他教師進(jìn)行二次培訓(xùn),使老師們?cè)谘芯恐刑岣?,在協(xié)助中成長(zhǎng)。
    (八)繼續(xù)開(kāi)展振興閱讀和國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程。
    1、教師層面:鼓勵(lì)和支持教師多讀書(shū)、多動(dòng)筆、多思考,通過(guò)學(xué)期末的教師讀書(shū)征文大賽,讓老師們留下思考和足跡。
    2、學(xué)生層面:要做到讀書(shū)的五個(gè)落實(shí)即圖書(shū)落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、指導(dǎo)落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)、評(píng)價(jià)落實(shí),特別是語(yǔ)文教師在閱讀課上要對(duì)學(xué)生的讀書(shū)方法指導(dǎo)和評(píng)價(jià)方面下功夫。
    (九)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
    開(kāi)學(xué)初各單位要制定詳細(xì)的校園文化建設(shè)方案,要體現(xiàn)什么內(nèi)涵,突出哪方面的主題,具體呈現(xiàn)什么內(nèi)容,有什么深刻的教育意義,都要有清晰的.文字闡述。校園文化應(yīng)反映出一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)思想和教育理念,而不僅限于表面化的展板和標(biāo)牌;班級(jí)文化、辦公室文化、功能用房文化、廁所文化、走廊文化等要反映出它的意義和用途。
    (十)開(kāi)學(xué)初重點(diǎn)搞好一年級(jí)新生的學(xué)習(xí)常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培訓(xùn),包括寫(xiě)姿、坐姿、讀書(shū)的姿勢(shì)、課前準(zhǔn)備、如何聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)、回答問(wèn)題、傾聽(tīng)及日常行為規(guī)范等等。
    (十一)各學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行師生綜合素養(yǎng)的展示,深入挖掘本校特色,開(kāi)展好師生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、才藝展示、教案、作業(yè)、讀書(shū)學(xué)筆記、手工制作、樂(lè)器表演等各方面的展示;搞好陽(yáng)光課間的體育活動(dòng)。本學(xué)期各單位自行開(kāi)展的四項(xiàng)比賽:書(shū)法比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀和手抄報(bào)比賽,把各項(xiàng)比賽的方案、照片、作品、報(bào)道上交聯(lián)校。
    (十二)區(qū)教育局把各聯(lián)校的教學(xué)工作納入綜合督導(dǎo)評(píng)估的范圍制定了評(píng)估細(xì)則,我們也制定了《侯營(yíng)聯(lián)校小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估細(xì)則》來(lái)評(píng)比各單位,要求各位校長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)該細(xì)則,其結(jié)果作為學(xué)校負(fù)責(zé)人考核的重要內(nèi)容。
    (十三)督促學(xué)校積極做好區(qū)教學(xué)示范創(chuàng)建工作。
    截止6月,區(qū)教育局要求各聯(lián)校校要有2-3處區(qū)教學(xué)示范校,因此從現(xiàn)在開(kāi)始各單位要結(jié)合,區(qū)教學(xué)示范的評(píng)估方案,認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)要求,提高管理水平,收集整理日常檔案。工業(yè)園、馬屯、下馬、東泓都要逐步成為區(qū)教學(xué)示范校。
    (十四)積極配合市教研室的各項(xiàng)工作。
    第一學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)篇四
    教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。
    1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,提高廣大教師的教研理論水平,使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
    2.積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
    結(jié)合區(qū)教育局教科研工作總結(jié),切實(shí)抓好教科研工作。一是認(rèn)真配合教研部門(mén)做好新課改培訓(xùn)工作,使教師了解和把握新課程的本質(zhì),做到“以新的課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐”,把新的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為,加強(qiáng)課改教學(xué)實(shí)踐的研究,切實(shí)提高教師實(shí)踐新課程的能力與水平,努力使教學(xué)過(guò)程真正成為認(rèn)知、體驗(yàn)、探究的過(guò)程。二是緊緊圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展“兩個(gè)一”活動(dòng):一月進(jìn)行一次集體備課;一月進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量研討。積極鼓勵(lì)支持教師撰寫(xiě)教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文,從而進(jìn)一步提高自己在實(shí)踐中的意識(shí)與能力,做到“邊實(shí)驗(yàn)、邊總結(jié)、邊提高”,努力形成具有特色的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格。我校有37位老師教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲得貴州省教育科學(xué)院,貴州省教育學(xué)會(huì)的一、二、三等獎(jiǎng)。三是積極參加“一師一優(yōu)課一課一名師”曬課活動(dòng),我校趙靖宇教師獲得部級(jí)優(yōu)課,李珊獲得市級(jí)優(yōu)課,16位老師獲得區(qū)級(jí)優(yōu)課。四是大力倡導(dǎo)教師們積極上一節(jié)公開(kāi)課:骨干教師上觀摩課、年輕教師上研討課、外出學(xué)習(xí)的教師上匯報(bào)課活動(dòng),充分發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)示范作用。五是加大校本教研的工作力度,真正使教師在研究中工作、在工作中成長(zhǎng),認(rèn)真總結(jié)過(guò)去教研、教改的得失,一抓到底。六是組織教師積極參加區(qū)教育局組織的優(yōu)質(zhì)課比賽:我校趙芳老師參加七星關(guān)區(qū)實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)技能創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng),參加市級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng)。
    3.擬訂培訓(xùn)計(jì)劃,“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,陳華、江興飛、陳亞利等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和多名教師外出學(xué)習(xí),帶來(lái)了先進(jìn)的教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn),為特色辦學(xué)注入新鮮的血液?!皣?guó)培計(jì)劃”網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)、“八步作文教學(xué)法”、“三段五環(huán)教學(xué)模式”等教研形式引領(lǐng)大家主動(dòng)向“四有”好教師看齊,找到幸福教育最大公約數(shù),打造精致課堂,塑造精彩人生。
    4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課,教師互相聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)以身則,在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表見(jiàn)解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力的科研能力。
    第一學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)篇五
    圍繞學(xué)校工作總體目標(biāo),團(tuán)結(jié)全體教師,以加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),完成學(xué)期初制定的相應(yīng)工作計(jì)劃。現(xiàn)將本學(xué)期主要完成工作情況總結(jié)如下:
    二、具體工作開(kāi)展情況。
    1.師德師風(fēng)方面。
    校長(zhǎng)為學(xué)校師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),下設(shè)辦公室在教務(wù)處,認(rèn)真組織并完成了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治、師德活動(dòng)周、防“十嚴(yán)格十不準(zhǔn)”、師德師風(fēng)相關(guān)培訓(xùn)、季度師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)、周報(bào)等相關(guān)工。
    2.中繼教方面。
    組織好“十三.五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作,本期學(xué)校組織教師參加了國(guó)培、省、市、區(qū)、校各級(jí)培訓(xùn)、校長(zhǎng)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)等,并對(duì)暑假新教師培訓(xùn)作了具體安排。培訓(xùn)工作全員覆蓋,有效提高了教師們的教育教學(xué)水平和管理能力。
    4.教師專業(yè)成長(zhǎng)方面。
    1)骨干教師培養(yǎng):組織好骨干教師申報(bào),培養(yǎng)工作,本學(xué)期共有兩名教師完成區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)考核,四名教師獲得了區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)資格,通過(guò)骨干教師的培養(yǎng),對(duì)教學(xué)起到了良好的促進(jìn)作用。
    2)“傳、幫、帶”工作:教務(wù)處根據(jù)學(xué)校安排,結(jié)合各學(xué)部工作計(jì)劃,認(rèn)真做好老帶新等工作安排,對(duì)青年教師、新教師的教育教學(xué)工作等進(jìn)行了持續(xù)的培訓(xùn),取得了良好的效果,并充分發(fā)揮了新教師的專業(yè)才能和教育管理能力。
    3)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽:本學(xué)期共組織參加了3人次的省級(jí)中職優(yōu)質(zhì)課比賽,12人次的區(qū)級(jí)中職優(yōu)質(zhì)課比賽,并取得了良好的成績(jī):獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)1名,省級(jí)二等獎(jiǎng)1名,省級(jí)三等獎(jiǎng)1名,校級(jí)一等獎(jiǎng)1名、校級(jí)二等獎(jiǎng)2名、校級(jí)三等獎(jiǎng)2名。并在賽前、賽后認(rèn)真組織評(píng)課,有效促進(jìn)了教師教學(xué)的發(fā)展。
    4)課題研究工作:本學(xué)期除了抓好校內(nèi)常規(guī)教研工作之外,還積極開(kāi)展課題研究:一個(gè)市級(jí)課題通過(guò)中期評(píng)估,一個(gè)區(qū)級(jí)課題結(jié)題。
    5)校際交流工作:組織了13名老師赴廣州荔灣外語(yǔ)職業(yè)高級(jí)中學(xué)、江門(mén)第一職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)進(jìn)行了教研交流。
    5.教學(xué)管理方面。
    1)抓好教務(wù)常規(guī)管理。
    依托學(xué)部,認(rèn)真開(kāi)展了教師教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、半期檢查、平時(shí)教學(xué)管理等教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查,并將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋,用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
    2)突出重點(diǎn),著重抓好高職備考班、杭州大專班、升學(xué)班教學(xué)工作,協(xié)調(diào)各學(xué)科間的平衡,使各項(xiàng)工作開(kāi)展得更細(xì)、更實(shí)、更好。
    3)組織了30余人參加技能大賽,計(jì)算機(jī)專業(yè)、汽修專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)的師生共參加了六個(gè)項(xiàng)目的比賽,使學(xué)生增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),得到了鍛煉。
    4)組織了17級(jí)學(xué)生的普通話測(cè)試工作。
    三、存在的問(wèn)題。
    1.實(shí)訓(xùn)教學(xué)有待加強(qiáng),一是加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè),二是加強(qiáng)“雙師型”師資的培訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的管理。
    2.極個(gè)別教師還存在教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題,需要加強(qiáng)管理及考核工作。
    第一學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)篇六
    度過(guò)愉快而漫長(zhǎng)的暑假,抓住秋老虎的尾巴開(kāi)啟新的學(xué)年。新的學(xué)期新的開(kāi)始,相同的班級(jí)不同的學(xué)生,早在8月24日開(kāi)始了新學(xué)期的第一次會(huì)議。由于新家裝潢正在緊鑼密鼓的進(jìn)行中,錯(cuò)過(guò)新學(xué)期分工的重要會(huì)議,辦公室電話得知新學(xué)期八年級(jí)1-5班的體育課,還是1-5班但學(xué)生重新組合。在學(xué)生未到校報(bào)到前,分辦公室、學(xué)習(xí)文件、撰寫(xiě)計(jì)劃和備課,一切按部就班的開(kāi)始。
    學(xué)校第一次會(huì)議在宣布教師分工的同時(shí),也對(duì)人員調(diào)動(dòng)做了說(shuō)明,調(diào)入調(diào)出分別三人,最高興的是以前的優(yōu)秀同事也調(diào)來(lái)工作,欣喜地微信交流。同時(shí)新入一個(gè)體育教師,歡迎楊老師加入我們的團(tuán)隊(duì),為濱海中學(xué)體育組注入新鮮血液和力量,期待在新學(xué)期體育教學(xué)新氣象新作為。
    8月29日,學(xué)校召開(kāi)了新學(xué)年的工作部署會(huì)議,學(xué)校徐校長(zhǎng)對(duì)過(guò)去一年我校取得的成績(jī)進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析,宣讀新學(xué)年的工資計(jì)劃,對(duì)開(kāi)學(xué)初的具體工作做了詳細(xì)部署,要求全體教師調(diào)整心態(tài),以飽滿的工作熱情投入到嶄新的學(xué)年,不忘初心,牢記使命,認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
    31號(hào)新生陸續(xù)報(bào)到,1號(hào)初二、初三的學(xué)生到校分班報(bào)到。借助課余時(shí)間對(duì)過(guò)去的學(xué)年工作進(jìn)行整理備存,回顧過(guò)去是為了更好地展望未來(lái),把新學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行梳理,調(diào)整自己的作息和生活習(xí)慣,用積極地狀態(tài)投入到新的學(xué)期工作中來(lái)。
    3號(hào)新學(xué)期第一個(gè)星期一,雨天把第一次隆重的全校升旗儀式打亂,但雨過(guò)天晴并沒(méi)有阻止初一新生的軍事化訓(xùn)練,烈日下初一新生和教官班主任揮汗如雨的重復(fù)著隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),響亮的口號(hào)穿過(guò)門(mén)窗直入耳底,1、2、1,振聾發(fā)聵的號(hào)令聲“向前看齊”把我?guī)胄聦W(xué)期的體育課堂。
    新學(xué)期的第一節(jié)體育課,我始終安排在室內(nèi)進(jìn)行,內(nèi)容包括:回顧過(guò)去一學(xué)期體育活動(dòng)狀況;重溫體育課堂常規(guī);制定新學(xué)期個(gè)人體育活動(dòng)計(jì)劃。開(kāi)學(xué)第一課尤為重要,最起碼讓學(xué)生意識(shí)到教師有備而上,所以我從班級(jí)的男女生人數(shù)、教過(guò)的和沒(méi)教的人數(shù)比、從學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試成績(jī)等方面切入分析,用數(shù)據(jù)說(shuō)話,用真情渲染,用道理來(lái)引導(dǎo)。除了第一個(gè)班級(jí)略顯緊張、語(yǔ)言組織無(wú)序外,其他幾個(gè)班級(jí)都做了精彩而具體的分析和要求。萬(wàn)事開(kāi)頭難,我深信第一印象非常重要,對(duì)自己狠一點(diǎn),把第一課上好,給學(xué)生留下好的印象是學(xué)期成功的一半。
    對(duì)于學(xué)生制定的計(jì)劃,總體感覺(jué)自己對(duì)自己的身體素質(zhì)分析不夠透徹,有素質(zhì)測(cè)試目標(biāo),無(wú)具體活動(dòng)方法和練習(xí)手段。個(gè)別學(xué)生計(jì)劃制定的太簡(jiǎn)單,幾個(gè)字了事,嚴(yán)重的自己對(duì)自己不負(fù)責(zé)。更可恨的是去年制定過(guò)的學(xué)生依然重復(fù)過(guò)去的事情,但去年自己的計(jì)劃至今沒(méi)有完成,或者根本沒(méi)按計(jì)劃行事,這個(gè)我多次強(qiáng)調(diào)躍然于紙,更要欣然于行動(dòng)中,堅(jiān)決杜絕只說(shuō)不做,只寫(xiě)不學(xué)等假現(xiàn)象,到頭來(lái)還是有一部分學(xué)生我行我素。
    周三,上午學(xué)校組織了初一新生軍訓(xùn)成果匯演,頒發(fā)了優(yōu)秀標(biāo)兵和獲獎(jiǎng)班級(jí)等獎(jiǎng)項(xiàng)。嚴(yán)明的紀(jì)律、統(tǒng)一的步伐、整齊的隊(duì)列、有序的隊(duì)形博得校領(lǐng)導(dǎo)和教官的贊揚(yáng)和掌聲,期待在接下來(lái)的學(xué)生生活中一如既往地做好自己,嚴(yán)格要求自我。下午第三四節(jié)課舉行了法制報(bào)告會(huì),知法、懂法、守法、用法,做文明中學(xué)生,用法律規(guī)范和保護(hù)自己,隨拍了幾張活動(dòng)照片,因此四班的體育課被占用。周五下午第二節(jié)課后,舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮,徐校長(zhǎng)做了精彩報(bào)告,對(duì)全體教職工和三個(gè)級(jí)部的學(xué)生提出要求和希望,預(yù)祝新的學(xué)年,濱海中學(xué)再創(chuàng)輝煌。因此下午3班的課被占用。
    3個(gè)班的第一節(jié)室外課內(nèi)容:調(diào)整隊(duì)形,練習(xí)隊(duì)列,落實(shí)常規(guī)。其中,2班紀(jì)律最好,學(xué)生配合教師迅速做好隊(duì)形調(diào)整,學(xué)會(huì)了兩列橫隊(duì)變四列橫隊(duì)的動(dòng)作要領(lǐng)(左-右-左),自己習(xí)練了兩路中隊(duì)變四路縱隊(duì)的動(dòng)作方法(右-左-右)。為接下來(lái)的隊(duì)形變換打好基礎(chǔ)。1班和5班個(gè)別學(xué)生不習(xí)慣體育課被約束,出現(xiàn)情緒波動(dòng),行為散漫,尤其1班孫**、付**、王**三個(gè)女同學(xué),站隊(duì)腰痛身體不適為由請(qǐng)假;5班崔**、畢**兩名同學(xué)表現(xiàn)過(guò)分突出,課下思想教育,畢竟在我的課堂不允許任何一個(gè)同學(xué)影響其他同學(xué)上課,課堂常規(guī)嚴(yán)格落實(shí)、共同遵守。
    學(xué)期初事務(wù)繁多,但課堂教學(xué)乃重中之重,一切活動(dòng)皆要圍繞精彩課堂開(kāi)展。制定計(jì)劃要切合自身實(shí)際情況,不可復(fù)制抄襲,班級(jí)、學(xué)校只有一個(gè)獨(dú)特的你,身體素質(zhì)和心理素質(zhì)也不一樣,制定時(shí)要分析透徹,目標(biāo)切實(shí)可行,方法手段行之有效,杜絕假、大、空現(xiàn)象,所以所有的計(jì)劃逐一認(rèn)真閱讀,同時(shí)開(kāi)展修訂完善和裝訂存檔工作。
    新學(xué)期預(yù)示新機(jī)遇,新挑戰(zhàn)帶來(lái)新發(fā)展。風(fēng)正好揚(yáng)帆,實(shí)干正當(dāng)時(shí),新學(xué)期迅速凝心聚力,用心做好每一件事,用筆記錄課堂點(diǎn)滴,嚴(yán)以律己勤于學(xué)習(xí),做好每節(jié)課的課后小結(jié),反思課堂得失,完善教學(xué)過(guò)程。在做好每周小結(jié)的前提下,多寫(xiě)一些和學(xué)生之間的故事與大家分享,嚴(yán)格要求學(xué)生落實(shí)常規(guī)的同時(shí),不斷提醒、規(guī)范、約束自己,為學(xué)生樹(shù)立榜樣指明方向。繼續(xù)灌輸我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我堅(jiān)持、我快樂(lè)的體育課堂觀念,調(diào)整起步就是沖刺、開(kāi)局即決戰(zhàn)的工作狀態(tài),堅(jiān)定思想落實(shí)行動(dòng),和學(xué)生一起追求快樂(lè)體育、健康生活的理想課堂,相互監(jiān)督、一起努力、共同進(jìn)步。新的學(xué)期始于自己制定的學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃,好的身體需要科學(xué)有效堅(jiān)持的鍛煉。
    成功之舉:室內(nèi)課對(duì)學(xué)生數(shù)據(jù)分析熟記于心,特別是新面孔老朋友的身體素質(zhì)了如指掌,分析得當(dāng);對(duì)班級(jí)體育成績(jī)綜合分析準(zhǔn)確無(wú)誤,對(duì)學(xué)生的往年計(jì)劃透徹分析,好多學(xué)生豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)講。數(shù)據(jù)更具說(shuō)服力,這些科學(xué)的數(shù)字為學(xué)生指明了方向和目標(biāo)。室外課從簡(jiǎn)單的經(jīng)常做的隊(duì)列開(kāi)始,嚴(yán)格要求認(rèn)真落實(shí),在平常中養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣。
    敗筆之處:室內(nèi)課重復(fù)啰嗦的話語(yǔ)太多,體育活動(dòng)計(jì)劃的制訂參差不齊,制訂的不科學(xué)、不合理。室外體育課,說(shuō)話的多,認(rèn)真的少,學(xué)生似乎身在課堂,心在暑假。落實(shí)常規(guī)從課堂的任何一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始,不放棄、不拋棄,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行,曉之以理。
    教學(xué)機(jī)智:不同的班級(jí)學(xué)生走到一個(gè)新班級(jí),彼此間陌生而又熟悉,對(duì)教師也是如此。所以開(kāi)學(xué)第一課非常重要,抓住學(xué)生的心理,認(rèn)真上好第一課,就是學(xué)年成功的開(kāi)端。要求學(xué)生做到的自己一定要做到,對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有利的應(yīng)該多提倡,好的做法應(yīng)該提倡表?yè)P(yáng),不足的地方要批評(píng)指正,抑制于萌芽狀態(tài)。做學(xué)生的良師益友,走專業(yè)發(fā)展道路。
    學(xué)生見(jiàn)解:老朋友新面孔,見(jiàn)面如昨,溫馨如故。彼此間的尊敬和信仰都寫(xiě)在臉上,驚喜發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)變挺大,期待優(yōu)生更優(yōu),弱者變強(qiáng)。珍惜彼此間因緣相聚一個(gè)班級(jí),相互間學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。在制定計(jì)劃的同時(shí)分析自己的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)更要關(guān)注自身的不足,對(duì)比別人的優(yōu)點(diǎn)效果會(huì)更好。
    再設(shè)計(jì):室內(nèi)課從師生談話導(dǎo)入,關(guān)注學(xué)生的情感需求,做好思想發(fā)動(dòng)。欲動(dòng)其身欲動(dòng)先動(dòng)其心,觀優(yōu)秀活動(dòng)照片集錦,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的情感,激發(fā)鍛煉情緒。室外課大膽放手給學(xué)生,讓學(xué)生組織、練習(xí)、展示,發(fā)揮體育骨干的作用,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理。
    本周工作目標(biāo)達(dá)成情況:撰寫(xiě)個(gè)人體育活動(dòng)計(jì)劃,完成隊(duì)形調(diào)整和隊(duì)列強(qiáng)化,3班和4班因兩次會(huì)議缺了一節(jié)室外體育課。教師完成新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,業(yè)務(wù)筆記和試卷答題,做好身體健康情況問(wèn)卷調(diào)查,準(zhǔn)備好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。
    下周工作重點(diǎn)和特色:落實(shí)常規(guī),拉練體能,學(xué)習(xí)幾種隊(duì)形變換方法。做好課程一體化的各項(xiàng)事務(wù),準(zhǔn)備體育教學(xué)研究群素言體育的解析研討活動(dòng)。
    第一學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)篇七
    xx——xx一周又一周,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?;仡欉@一學(xué)期,本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況小結(jié)如下:
    一、教育教學(xué)工作方面本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)的體育教學(xué),擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù),在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤,從不無(wú)故遲到、早退。
    工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作,帶領(lǐng)學(xué)生上好課,嚴(yán)格要求學(xué)生,重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì),并在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識(shí)方面都有一定的提高。
    二、抓好高二級(jí)課余體育訓(xùn)練我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速,做為國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部,長(zhǎng)年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的,高二級(jí)的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū),市比賽的任務(wù),還有就是體育高考的任務(wù),對(duì)此,本人本著高度負(fù)責(zé)的.態(tài)度,主動(dòng)認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作,從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的思想工作,我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來(lái),看到學(xué)生的體育成績(jī)上升,對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn),心里總算有了些許的安慰。
    三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī),通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思,在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì),與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流,共同提高。同時(shí),我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎(jiǎng);參加江門(mén)市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。在此對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
    四:積極參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校舉行,除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外,我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生入場(chǎng)的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累,但總算圓滿完成了上級(jí)交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
    第一學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)篇八
    本學(xué)期是一個(gè)過(guò)渡的學(xué)期,也是一個(gè)多彩的學(xué)期??吹綄W(xué)期期末考試的情況,六年級(jí)略勝,七年級(jí)略敗,八年級(jí)大獲全勝,九年級(jí)正好持平。總的說(shuō)來(lái),我們是勝利了,這完全沒(méi)有想象的那個(gè)樣。在兄弟學(xué)校大量時(shí)間投入的情況下,敗應(yīng)該是正常的,勝了則充分說(shuō)明老師們沖天的干勁和高超的教學(xué)水平。
    本學(xué)期我們重點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)心路的使用進(jìn)行了改革,目的是讓學(xué)習(xí)心路變成一個(gè)家校聯(lián)系本,變成學(xué)生的成長(zhǎng)記錄本,變成學(xué)生的評(píng)價(jià)手冊(cè),變成學(xué)生學(xué)習(xí)及心態(tài)發(fā)展的晴雨表,成為學(xué)生期末評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)材料,改革是成功的。
    本學(xué)期我們下大力氣抓了學(xué)習(xí)小組的落實(shí),各班從期中考試后,也進(jìn)一步完善了合作學(xué)習(xí)小組的管理,成功地召開(kāi)了合作學(xué)習(xí)小組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),會(huì)上老師們都以無(wú)比認(rèn)真的態(tài)度,展示著自己管理班級(jí)的亮點(diǎn)。摸著石頭過(guò)河,我們正在走出一條有班級(jí)特色的學(xué)習(xí)小組管理的路子來(lái)。
    我們學(xué)校的網(wǎng)站終于開(kāi)通了,縣局要求學(xué)校建網(wǎng)站已是很長(zhǎng)時(shí)間的事了,但限于技術(shù)方面的原因一直未果,本學(xué)期我就下定了決心,排除一切困難將我們的網(wǎng)站建起來(lái)。經(jīng)過(guò)大家不懈的努力,我們的網(wǎng)站終于建成了,雖然還有很多的功能沒(méi)有開(kāi)發(fā)出來(lái),還需要進(jìn)一步完善,但他已經(jīng)開(kāi)始為我們服務(wù)了。在網(wǎng)站的建設(shè)過(guò)程中得到了鎮(zhèn)小宋老師、大韓魏老師,我們學(xué)校程勝老師、王文平老師的技術(shù)上的大力支持,在這里一并表示感謝。
    教學(xué)工作千頭萬(wàn)序,那些日常工作就不再一一累述了。
    年終老師們績(jī)效工資的計(jì)算,就象是一件為人做嫁衣的活,費(fèi)力勞神又有時(shí)讓同志們不高興,很想推出去不做了,最終還得自己捉刀??偸亲哉J(rèn)為本著公平公正的原則辦事,仍舊不能合乎每一位同志的心意。請(qǐng)大家諒解。
    總是自稱是我們學(xué)校的一位修理工,自己也總是自認(rèn)為是個(gè)心靈手巧的人,學(xué)校里電腦、網(wǎng)絡(luò)、打印機(jī)哪里不轉(zhuǎn)了,我就到那里,老師們有哪里用得著我的地方請(qǐng)說(shuō)聲,我樂(lè)意為大家服務(wù)。
    本學(xué)期就要成為過(guò)去,從本學(xué)期的情況看,下一個(gè)學(xué)期我們的勝利是必然的,因?yàn)槲覀兌写_實(shí)有一支教學(xué)技術(shù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。
    第一學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)篇九
    一學(xué)期忙忙碌碌的過(guò)去了,xxx小學(xué)的教學(xué)工作告一段落,現(xiàn)將這一學(xué)期所作的零碎工作總結(jié)如下:
    為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們?cè)?jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理,以最終的一次結(jié)果決定對(duì)教師的獎(jiǎng)懲。事實(shí)上,教育教學(xué)工作有其固有的特殊性,這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的,而且,由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性,只重結(jié)果并不能有效保證每個(gè)人的工作都能盡力做好。所以,我們高度重視過(guò)程管理,努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。
    組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度,使教師們對(duì)每項(xiàng)的要求都做到心知肚明,在教學(xué)工作中自覺(jué)的遵照?qǐng)?zhí)行,并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度,開(kāi)學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點(diǎn),充分利用監(jiān)控的功能作用,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理,并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布,做到公開(kāi)、公平、公正,教師們可以隨時(shí)查閱全校教師的各項(xiàng)工作情況,學(xué)校定期對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析,召開(kāi)教師會(huì)對(duì)好的表?yè)P(yáng),對(duì)存在的不足點(diǎn)明,引起教師們重視。學(xué)期末把各項(xiàng)的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計(jì),作為評(píng)定教師工作的依據(jù)。通過(guò)過(guò)程管理的實(shí)施,教師們平時(shí)的工作積極性提高了,工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了,教學(xué)秩序井然有序。
    在深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,我們只有時(shí)時(shí)保持進(jìn)取的精神,把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題,方能適應(yīng)新的`形勢(shì)。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,我們做了三方面工作:一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動(dòng),要求教師個(gè)人在每周時(shí)間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章,并每周撰寫(xiě)教育博客(教后反思至少2篇,教育心得至少1篇)。每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。動(dòng)員教師訂閱業(yè)務(wù)報(bào)刊,使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料。
    新課標(biāo)的出臺(tái)為課堂教學(xué)指明了方向,本學(xué)期縣期初視導(dǎo)抽測(cè)和質(zhì)量評(píng)價(jià)方案的出臺(tái),也為我們教師的提供了更具體的藍(lán)本,開(kāi)學(xué)初我校抓住這個(gè)契機(jī),組織語(yǔ)數(shù)英和課任教師對(duì)抽測(cè)內(nèi)容和質(zhì)量評(píng)價(jià)方案進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討,從研究題型入手,到討論考核的內(nèi)容,從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么,該怎么抓,明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。
    俗話說(shuō),知己知彼方能百戰(zhàn)百勝,為了讓教師們及時(shí)了解我校各班的教學(xué)動(dòng)態(tài),在本學(xué)期結(jié)合我校的活動(dòng),開(kāi)展了多次教學(xué)研討活動(dòng)。在各類活動(dòng)中全體教師都得到了一定的提高。相信在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校同仁的積極努力下,我校的教學(xué)工作在新的一年、新的一學(xué)期里,將走得更加穩(wěn)健、更加高效。
    第一學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)篇十
    本學(xué)期,我校在黨的十六大精神指引下,在董事長(zhǎng)和校務(wù)委員會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊密圍繞“創(chuàng)建廣東省一級(jí)學(xué)校、廣東省‘十佳’民辦學(xué)校和全國(guó)先進(jìn)民辦學(xué)?!边@一工作重點(diǎn),群策群力,開(kāi)拓進(jìn)取,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),深化素質(zhì)教育,改進(jìn)后勤工作,取得了十分顯著的成績(jī),促使學(xué)校勝利跨上一個(gè)個(gè)新的臺(tái)階。
    幾年來(lái),在各級(jí)黨政和教育行政部門(mén)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持下,我校以“興學(xué)育才,回報(bào)社會(huì)”為宗旨,以育人為已任,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持依法治校、以德治校,充分發(fā)揮民辦學(xué)校自主性強(qiáng)、體制靈活的優(yōu)勢(shì),努力實(shí)踐學(xué)校提出的正確的教育觀、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想和工作思路,在基本建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)工作等方面都取得了顯著成績(jī),教育質(zhì)量全面提高,在社會(huì)中產(chǎn)生了越來(lái)越廣泛的影響,贏得了良好的辦學(xué)聲譽(yù)。因此,要求到我就讀的人數(shù)大幅度增加。為適應(yīng)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求,提高辦學(xué)效益和社會(huì)效益,為潮陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),我校經(jīng)廣泛的社會(huì)調(diào)查和可行性論證,決定在本學(xué)期適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,使教學(xué)班增加到82個(gè),在校學(xué)生增加到4023人,其中小學(xué)部50個(gè)班、學(xué)生2412人,初中部32個(gè)班、學(xué)生1611人。
    為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們克服了時(shí)間緊、任務(wù)重等方面的困難,投資8000萬(wàn)元,爭(zhēng)分奪秒完成了占地78畝、建筑面積4萬(wàn)平方米的新校區(qū)校舍的建設(shè),使校園總建筑面積增加到11.8萬(wàn)平方米。新校區(qū)落成之后,我們又利用暑假時(shí)間,投資190萬(wàn)元,完成該區(qū)教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育環(huán)境等方面的配套建設(shè),其中僅多媒體平臺(tái)一項(xiàng)投資便達(dá)到130萬(wàn)元;同時(shí),我們對(duì)辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,將原小學(xué)部改為小學(xué)低部,原中學(xué)部改為小學(xué)高部,新校區(qū)為中學(xué)部,并抓緊做好搬遷工作,確保新學(xué)期正常開(kāi)學(xué)。今年暑假,報(bào)讀我校的學(xué)生達(dá)到5000多人。在大家的共同努力下,招生工作于8月2日前圓滿完成,中學(xué)錄取率為10%,小學(xué)部錄取率25%。
    二是進(jìn)一步完善和強(qiáng)化監(jiān)督保障機(jī)制,不定期召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任、教職工代表、學(xué)生代表座談會(huì),反饋信息,征求意見(jiàn),形成民主與集中相結(jié)合的決策程序。
    三是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生第二屆教職工代表大會(huì)并召開(kāi)第一次會(huì)議,審議學(xué)校工作,廣征代表提案,使教代會(huì)真正發(fā)揮主人翁作用。四是落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度,做到學(xué)校重大決策和重要事項(xiàng)公開(kāi),財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理公開(kāi),學(xué)校熱點(diǎn)問(wèn)題公開(kāi),以調(diào)動(dòng)教職工參與管理、參與監(jiān)督的民主意識(shí),避免決策的失誤,努力把好事辦實(shí),實(shí)事辦好。
    五是倡導(dǎo)教育過(guò)程的民主性,改變“以教師為中心”、只注重教師對(duì)學(xué)生的教育管理、把學(xué)生置于被動(dòng)地位的狀況,逐步試行學(xué)生評(píng)議教師工作,即讓學(xué)生對(duì)任課教師的工作態(tài)度、課堂常規(guī)、知識(shí)傳授、教法、學(xué)法指導(dǎo)、電教手段、思想教育、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改和班級(jí)管理等進(jìn)行評(píng)議的做法,從而發(fā)揮了教師與學(xué)生在教育過(guò)程中的雙主體作用,促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
    通過(guò)以上措施,學(xué)校的管理機(jī)制更加科學(xué)、民主,創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、崇尚一流的高效率的教師群體,較充分地調(diào)動(dòng)全體師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,形成了議政民主、雷厲風(fēng)行、注重效率的學(xué)校內(nèi)部管理新局面。
    本學(xué)期,學(xué)校以學(xué)習(xí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,開(kāi)展了形式多樣的師德教育活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,通過(guò)舉辦培訓(xùn)班的形式,在全體教師中開(kāi)展了思想和職業(yè)道德教育活動(dòng),平時(shí)通過(guò)集體會(huì)議、個(gè)別溝通等方式,加強(qiáng)教師的思想工作,要求教師把教育事業(yè)、學(xué)校事業(yè)和個(gè)人價(jià)值有機(jī)結(jié)合起來(lái),教師的主人翁意識(shí)明顯增強(qiáng),奉獻(xiàn)進(jìn)取、勤于學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步形成。
    學(xué)校還認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,特別是加強(qiáng)了新課標(biāo)的學(xué)習(xí),并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐,提高課堂教學(xué)水平。絕大多數(shù)教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用多媒體教學(xué)技術(shù),促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。學(xué)校先后派出20多名教師前往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓(xùn),外出教師返校后能寫(xiě)出質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)報(bào)告,上高水平的匯報(bào)課,使學(xué)習(xí)成果成為全校教師共享的資源。平時(shí)教師之間能積極主動(dòng)地相互聽(tīng)課、相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。新教師利用雙休日、節(jié)假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓(xùn),不斷提高崗位技能。
    為了適應(yīng)管理重心下移、以年級(jí)組管理為主體的機(jī)制,德育處更加重視班主任培訓(xùn)。開(kāi)學(xué)初舉辦了班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班;學(xué)期中途又舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),使年級(jí)組長(zhǎng)和班主任明確了工作職責(zé)和考核辦法,熟悉了管理業(yè)務(wù),提高了教育水平、管理水平。
    第一學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)篇十一
    站在2010-2010年度第一學(xué)期,透視過(guò)去一年,工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn),回眸望去過(guò)去的一幕幕,在不知不覺(jué)中充實(shí)眼瞼。似乎學(xué)校開(kāi)學(xué)的記憶依然就在心頭展現(xiàn)!而匆匆的一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。
    這一學(xué)期來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師共同努力下,我較好地開(kāi)展了一系列的工作和活動(dòng),從中我學(xué)了很多東西,現(xiàn)我將這學(xué)期工作總結(jié)如下:
    日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障,落實(shí)學(xué)生日常管理,促成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。
    1、教學(xué)工作。
    本學(xué)期我負(fù)責(zé)四個(gè)培智班的體育、游戲課,在關(guān)注學(xué)生肢體發(fā)展的同時(shí),滲透勇敢、堅(jiān)持等品德教育,在我?,F(xiàn)有條件下,訓(xùn)練優(yōu)秀學(xué)生參加特奧運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光、快樂(lè)、健康的體育精神。
    2、課間操負(fù)責(zé)。
    每日準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始放音樂(lè),有歡快的`兒歌,節(jié)奏分明的歡迎曲,少兒廣播操及幼兒廣播操標(biāo)準(zhǔn)音,最后添加鏗鏘有力的韻律音樂(lè),形成學(xué)生認(rèn)可,歡迎的課間運(yùn)動(dòng)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)課間學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,并規(guī)范的為學(xué)生作出示范,做到以身傳教,達(dá)到課間運(yùn)動(dòng)的真正目的。
    3、安全工作:
    與班主任積極配合,時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求,加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反饋問(wèn)題、解決問(wèn)題,長(zhǎng)抓不懈促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。
    10月、11月為使學(xué)生能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,我校多次進(jìn)行師生緊急疏散演練,學(xué)生經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后,漸入佳境,掌握了果斷有序逃生的本領(lǐng)。
    1、教師配課。
    這一學(xué)期我校共開(kāi)設(shè)學(xué)科11門(mén),代課教師9名。綜合教師各方面條件,既要公平,又要合理原則,制定了《教師代課科目一覽表》,并人手發(fā)放。
    2、攝像負(fù)責(zé)。
    這一學(xué)期我校終于有了一臺(tái)自己的dv攝像機(jī),由我負(fù)責(zé)。每次錄制后,經(jīng)過(guò)篩選,剪輯,視頻合并等步驟,先后成功錄制了堯都區(qū)慈善總會(huì)向我校捐贈(zèng)實(shí)錄、省特教資源庫(kù)培訓(xùn)實(shí)錄、迎澤區(qū)特教學(xué)校參觀實(shí)錄、我校教師第二輪多媒體教學(xué)課堂實(shí)錄等。為我校留下了寶貴的影像資料,獲得了省特教部及我校教師的高度評(píng)價(jià)。
    3、檔案工作。
    在原有檔案的基礎(chǔ)上,在課余之外,按照學(xué)校的要求,全力做好文書(shū)檔案的分類明細(xì),我仔細(xì)分析文書(shū)類型,規(guī)范、美觀地整理出近二十種檔案,并在平時(shí)工作中注意積累,及時(shí)歸檔,同時(shí)為教師查閱資料提供熱心幫助。
    4、教師郵購(gòu)書(shū)刊收發(fā)。
    我校教師這一學(xué)期共有6位定購(gòu)了來(lái)自全國(guó)、不同的特教類刊物,我總是及時(shí)查閱刊物郵到日期,保證不落一本,不拖時(shí)間,不亂發(fā)放的原則,準(zhǔn)時(shí)送達(dá)到教師手中。
    1、外出學(xué)習(xí)參觀。
    憑借領(lǐng)導(dǎo)信任,教師認(rèn)可,這學(xué)期我與另外兩名教師共同赴太原參加了省特教資源庫(kù)為期三天的培訓(xùn),了解到全國(guó)特教信息技術(shù)的快速發(fā)展,觀摩了省優(yōu)秀教師盲、聾、弱三類示范教學(xué),學(xué)習(xí)了如何使用現(xiàn)有資源平臺(tái),廣闊了視野,開(kāi)拓了自我認(rèn)識(shí)。
    第一學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)篇十二
    我們年級(jí)組有8名教師和4位保育員組成。本學(xué)期我們以幼兒園工作規(guī)程為依據(jù),嚴(yán)格遵守幼兒園大教研組的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹和執(zhí)行園務(wù)工作精神,并結(jié)合當(dāng)前的幼教形式,展開(kāi)了各種活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
    1、開(kāi)學(xué)初“如何快速穩(wěn)定幼兒情緒”方面的研討。
    首先我們組里的成員對(duì)自己班的幼兒進(jìn)行全面的了解,并對(duì)幼兒的家庭、教育方。
    法、個(gè)別差異等進(jìn)行了分析和解剖。結(jié)合自己托班的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了相關(guān)理論以及好的教學(xué)方法,調(diào)整教師的心理和實(shí)際操作的指引。
    其次我們進(jìn)行了實(shí)際操作研究,一周末我們都會(huì)集體討論一周來(lái)幼兒的情緒變化、談?wù)勛约汉玫姆椒?,以及下一周的工作重點(diǎn)和有效方法。
    開(kāi)學(xué)第二周我們就還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用廢舊材料制作體育器具,如:用奶瓶罐制作小推車、用舊報(bào)紙制作報(bào)紙球、用米、小鈴鐺、沙子制作沙袋等,每位幼兒有9樣自制器械玩具,即豐富了幼兒的活動(dòng)器械,又鍛煉了幼兒的身體。
    2、托班集體備課的研討。
    本學(xué)期每半個(gè)月都有一次“集體備課研討”,我們托班組按照進(jìn)行的課程內(nèi)容(主題課程和輔助教材)分兩組,分別有鄭丹和許雯雯做組長(zhǎng),每次的研討活動(dòng)都有主負(fù)責(zé)人和記錄人,以輪流的方式進(jìn)行,讓每個(gè)老師都有組織的機(jī)會(huì)。一學(xué)期下來(lái),我們進(jìn)行過(guò)了很多次的研討,如:《托班區(qū)域的開(kāi)展》、《如何更好地拽寫(xiě)反思》等等。結(jié)合在備課中,大家存在的問(wèn)題我們研討,通過(guò)分析和討論,結(jié)合大家的智慧尋求更好地解決方法。
    3、托班環(huán)境布置的研討。
    本學(xué)期我們托班組還向全區(qū)展示了環(huán)境。在接到任務(wù)后鮑老師就組織我們托班組老師進(jìn)行了多次的關(guān)于環(huán)境布置的研討,確定走廊、走梯的布置內(nèi)容,然后我們進(jìn)行分工。
    不錯(cuò)的走廊的布置中,我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)組織了一次“風(fēng)鈴制作比賽”,每位幼兒和家長(zhǎng)共同制作一個(gè)風(fēng)鈴帶來(lái)園進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),并發(fā)獎(jiǎng)狀。把幼兒和家長(zhǎng)共同制作的風(fēng)鈴掛在走廊里。
    走廊的軟包上和樓梯的軟包上,我們結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn),有動(dòng)物、水果等圖片,有區(qū)分大小的圖片等等,可以讓幼兒走走認(rèn)認(rèn)、指指、說(shuō)說(shuō)。還掛有很多軟的、會(huì)響的、海綿的等讓幼兒摸一摸、說(shuō)一說(shuō)。還在樓梯的扶手上貼了很多摸起來(lái)粗糙不同的東西,如:沙皮、布、皺紙等。
    4、學(xué)期末”托班展示”
    本學(xué)期末我們還進(jìn)行了”托班展示”,托班課程是一個(gè)平臺(tái),雖然有固定的課程安排,但是也不能按部就班的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),教師一定要有自己的想法。比如說(shuō)我班的“撕紙活動(dòng)《蘋(píng)果》”,幼兒的操作5分鐘之內(nèi)就完成了,老師在介紹時(shí)有區(qū)分蘋(píng)果寶寶的衣服顏色、表情等。課程體現(xiàn)了教師的教育智慧,讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的提高。
    1、周末活動(dòng)。
    我們以年級(jí)組為單位開(kāi)展了一系列的周末活動(dòng)。如吃吃類:《水果拼盤(pán)》、《好吃的爆米花》:能力類:《穿鞋子比賽》、《找海洋球?qū)殞殹?;運(yùn)動(dòng)類:《推小車》、《滾球比賽》等等。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)了幼兒之間、班級(jí)之間的交流,而且發(fā)展了幼兒的各種能力。
    2、“迎新年”大合唱活動(dòng)。
    本學(xué)期我們年級(jí)組擔(dān)任了“迎新年”大合唱活動(dòng)的組織工作,我們組員利用自己的休息時(shí)間統(tǒng)計(jì)歌曲內(nèi)容、指導(dǎo)小主持人、制作“節(jié)目單”等,晚上留下來(lái)加班,早上也是早早地到幼兒園布置舞臺(tái),力求把這項(xiàng)工作做到最好!通過(guò)各位老師的共同努力,活動(dòng)進(jìn)行的非常成功,也得到了家長(zhǎng)的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
    4、其他。
    我們托班組的幼兒還參加了全園的唱歌比賽、講故事比賽、小小運(yùn)動(dòng)會(huì),秋游活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、節(jié)日布置環(huán)境等等。
    本年級(jí)組的幼兒都是2——3周歲,從未離開(kāi)過(guò)親人,所以他(她)們剛來(lái)園時(shí)大哭大鬧,什么都不會(huì),但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園的生活,在老師、阿姨的精心照顧與教育下,孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步,笑聲代替了哭聲,老師的獨(dú)角戲變成了師生共樂(lè)的游戲場(chǎng)面,“你爭(zhēng)我搶”變成了“給我玩玩好嗎?”幼兒園的玩具大家一起玩。四個(gè)托班的幼兒都養(yǎng)成了良好的常規(guī),孩子們的自理能力得到了提升。會(huì)自己吃飯;自己會(huì)說(shuō)“我要小便”;自己洗臉;自己托褲子;自己整理玩具,總之能夠自己的事情能自己做了。而且,孩子們變得更開(kāi)朗、更有禮貌、膽子也大了不少??梢哉f(shuō)孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都獲得了一定的發(fā)展。
    我組每位教師都能嚴(yán)格要求自己,積極要求上進(jìn),認(rèn)真完成各項(xiàng)本職工作。雖然組內(nèi)年輕老師較多,但是新教師勇于承擔(dān)任務(wù),能虛心班級(jí)老師學(xué)習(xí),老教師敢于出謀劃策,互相幫助,總之,本年級(jí)組的所有老師都能盡心盡力完成各項(xiàng)任務(wù),而且各位老師之間團(tuán)結(jié)、互助,相親相愛(ài)。
    不錯(cuò)的保育員的工作是繁雜的、辛苦的,但我組的四位保育員能盡心盡力地做好本職工作,毫無(wú)怨言。除此之外,保育員還能夠配合老師管理好班級(jí)、家長(zhǎng)工作、配班工作,對(duì)孩子們更是無(wú)微不至的精心照顧,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
    五、不足與展望。
    1、年級(jí)組研討的特色沒(méi)有較好地體現(xiàn)。
    2、從幼兒的發(fā)展評(píng)估測(cè)試來(lái)看,大肌肉發(fā)展中的跑、爬較好,而在跳、玩球上雖然有在鍛煉,但是還有待加強(qiáng);小肌肉的動(dòng)作發(fā)展相對(duì)較弱,為下學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展有了一個(gè)依據(jù)。
    3、下學(xué)期我們組的幼兒會(huì)越來(lái)越多,如何讓孩子盡快地溶入原班級(jí)集體及新班的開(kāi)設(shè),是我們下學(xué)期的工作重點(diǎn)。
    以上是我組工作的部分總結(jié),希望在下一學(xué)期中更上一層樓。
    第一學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)篇十三
    這個(gè)學(xué)期x月x日之前擔(dān)任七2班、八2班、九2班的政治教學(xué)工作,從x月x日開(kāi)始增加了七年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作??缛齻€(gè)年級(jí)的政治教學(xué)外加歷史教學(xué),是從教以來(lái)的一次挑戰(zhàn),不過(guò)慶幸的是沒(méi)有辜負(fù)學(xué)部的期望,我做到了!這也讓我感悟到:沒(méi)有什么不可能,人是在不斷挑戰(zhàn)自我中進(jìn)步的!
    一、本學(xué)期個(gè)人收獲。
    1、專業(yè)知識(shí)的更加熟悉與技巧的靈活創(chuàng)新。
    俗話說(shuō)“教學(xué)相長(zhǎng)”,此話一點(diǎn)不差。在教授學(xué)生的過(guò)程中,在面臨的不同學(xué)情時(shí),不斷地變化知識(shí)的呈現(xiàn)方式與技巧,對(duì)教師而言是一種收獲。比如在八年級(jí)的教學(xué)中,在講授“與父母交往”話題時(shí),我給學(xué)生們放映電影《小孩不笨》,雖然沒(méi)有知識(shí)的完整講授,但是透過(guò)孩子們泛淚的雙眼,我發(fā)覺(jué)一味的知識(shí)講授是多么的蒼白與無(wú)力。
    在歷史教學(xué)中我充分利用視頻教學(xué)和小組討論的模式,使得學(xué)生都很喜歡歷史課。我知道學(xué)生都喜歡看視頻,因?yàn)橐曨l直觀生動(dòng),但是看的時(shí)候可能只是覺(jué)得好玩,缺乏思考,所以在看完視頻緊接著問(wèn)題討論,有助于培養(yǎng)學(xué)生帶著問(wèn)題去看視頻的習(xí)慣。政治教學(xué)我也盡量采用多樣的教學(xué)手段,像辯論賽、角色扮演,充分的活動(dòng)讓學(xué)生不再覺(jué)得政治課是在說(shuō)教,而是充滿趣味。
    世界上唯一不變的就是“改變”。改變教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,在改變中改進(jìn)自己。
    2、與學(xué)生的感情交流增多。
    不少孩子喜歡找我聊天、談?wù)勑?,比如?班的林佳欣、王一涵;八2班的潘在旭、趙靜怡等;九2班的胡天耀、謝欣、王博等。這些孩子或是在下午放學(xué)來(lái)找我,或是提前約好讓我周五放學(xué)不要走了等他們,我很開(kāi)心他們信任我,對(duì)我講心底話。在和孩子們交談中,讓我的內(nèi)心也變得柔軟起來(lái),開(kāi)始嘗試去探索孩子們的內(nèi)心世界,開(kāi)始去思考每一位問(wèn)題孩子背后的原因。有時(shí)候我不禁在想:如果我們能了解每一位孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭背景,也許教育就沒(méi)有這么多難題了。所謂對(duì)癥好下藥。但是不是每一位老師都有榮幸知道這些,畢竟這是屬于個(gè)人隱私。
    蘇霍姆林斯基說(shuō):“我愿意將整個(gè)心靈先給孩子們!”我特別喜歡這句話,只有教師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待,學(xué)生才可能對(duì)老師敞開(kāi)心扉!
    3、學(xué)生成績(jī)方面的一點(diǎn)收獲。
    孔夫子說(shuō)“有教無(wú)類、因材施教”,到底該怎么做?
    4、生活即教學(xué)——教學(xué)風(fēng)格的初步探索。
    生活是一所大學(xué)。面臨生活里的一些問(wèn)題時(shí),你不得不去思考,不得不去深刻。深刻的生活體驗(yàn),才會(huì)有深刻的'教學(xué)。學(xué)生為什么都喜歡顧老師?除了顧老師擁有豐富的人生閱歷外,更主要的是顧老師對(duì)人生的感悟與思考。有思想的老師才是有魅力的老師,才是學(xué)生愛(ài)戴的老師!要想達(dá)到顧老師的高度是需要時(shí)間的打磨與歷練。
    師傅的課堂給我最大的感受就是充滿生活的氣息,師傅所列舉的案例都是生活中實(shí)實(shí)在在的案例。所以學(xué)生都很喜歡師傅的課。
    這個(gè)學(xué)期,我在教學(xué)中所運(yùn)用的案例,都是身邊的、真實(shí)的故事或是偉人的故事。只有真實(shí)的東西才能打動(dòng)人!課本上的案例都過(guò)于陳舊、虛假,故事的主人翁總是小明、小紅之類的,學(xué)生看了沒(méi)有新鮮感。具有生活氣息的東西才具有魅力,具有生活氣息的課堂才是有效課堂。
    畢竟教學(xué)的終極目的是服務(wù)生活的,而不是了解幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
    二、下學(xué)期努力的方向。
    1、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí):大量閱讀政治歷史相關(guān)書(shū)籍,每讀完一本書(shū)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。
    2、加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng),提高個(gè)人的語(yǔ)言精煉表達(dá)。
    顧老師的課堂,語(yǔ)言非常的精煉準(zhǔn)確,沒(méi)有廢話,而我的課堂有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)句的重復(fù),必須要改進(jìn)!
    3、繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)生的情感溝通,多找學(xué)生談心,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。
    每周找1-2名孩子談心,并持續(xù)關(guān)注他們的狀態(tài)。
    4、認(rèn)真對(duì)待每一次備課、每一堂課的教學(xué)、每一本作業(yè)的批改!
    做任何事情都盡自己最大的努力!
    5、拒絕惰性,早睡早起,做到不遲到!
    說(shuō)來(lái)慚愧,這學(xué)期遲到了好多次,有客觀原因,但是最主要的還是自己的惰性使然。所以在新的一年,我一定要告別惰性,早睡早起,不再遲到!
    6、認(rèn)真生活、感悟生活!
    認(rèn)真思考生活的人,才能給予他人以生活的指導(dǎo)。教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)幸福生活的下一代。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。道可道,非常道。明白生活的道理,也是很重要的。畢竟,自知明者,少矣。
    回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,總會(huì)讓人感慨萬(wàn)千:還有很多做的不夠。不過(guò),經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。我相信:下學(xué)期我可以做的更好!
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