總結(jié)是思考的過程,可以幫助我們理清頭緒,為下一階段的工作和學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。在寫總結(jié)時,要注重邏輯和條理,遵循一定的結(jié)構(gòu)和框架。如果你需要一些總結(jié)的示例,下面的內(nèi)容將為你提供一些建議和靈感。
學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇一
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次活動,要求根據(jù)上級部門的指示,扎扎實實地開展好這項活動,確?;顒拥某尚А榱私o學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)閱讀文化,建設(shè)書香校園的理念,并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度。學(xué)校利用早讀時間,課余時間讓學(xué)生閱讀《中華魂》一書,讓學(xué)生了解更多的歷史知識,班主任老師作好讀書活動的指導(dǎo),寫好。
讀后感。
并積極開展評選。
讀書筆記。
主題演講比賽等活動。
二、圍繞抗日主題開展各種豐富多彩的活動。
1、宣傳活動。學(xué)校組織了黑板報比賽,宣傳抗日,結(jié)合讀書的感受,我組織學(xué)生出一期黑板報。
2、
手抄報。
比賽。
3、讀書筆記比賽活動。
4、懷念歷史,行系未來主題演講活動。
通過以上活動,激發(fā)了學(xué)生的熱情,在學(xué)生中樹立了讀書意識,學(xué)生通過自主參與、實踐體驗,對抗日戰(zhàn)爭有了更深刻的認(rèn)識,把抗日精神融入到了自己的學(xué)習(xí)、生活中。
我班中華魂讀書活動雖然取得了一些成績,但僅僅是開始,更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,總結(jié)經(jīng)驗,乘勢而上,不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。
本學(xué)年期,我校繼續(xù)貫徹落實中華魂讀書活動,回顧本學(xué)期的工作,我們深深感到:發(fā)揮三個作用,堅持四個結(jié)合,在活動中尋找差距,調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性,是搞好讀書活動的根本保證。現(xiàn)將具體做法匯報如下:
一、發(fā)揮三個作用,使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。
1、是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。
我校建立了以校長為首,分管校長、主管中層領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委書記及班、科任教師等組成的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,做到了分工明確,責(zé)任到人,形成了黨、政、工、青齊抓共管,密切合作的工作局面。學(xué)期初還制訂了切實可行的。
活動方案。
做到有計劃、有措施中間有檢查學(xué)期末有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)閱讀文化建設(shè)書香校園的理念并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度保證活動的順利開展。
2、是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。
教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者,教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料,拓寬知識面,有的還開通了個人電子信箱,與學(xué)生網(wǎng)上交流。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書,學(xué)做人,我校十分重視在讀書活動中加強(qiáng)師德建設(shè),要求教師為人師表,以身作則,以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了兩愛、三心、四個一活動,即:愛事業(yè)、愛學(xué)生;具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心;在與學(xué)生溝通時給學(xué)生一個微笑,在學(xué)生犯錯誤時給學(xué)生一點(diǎn)寬容,在學(xué)生遇到問題時給學(xué)生一些理解,對后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出鑄就中華魂,塑造世紀(jì)人的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下,學(xué)生們講理想,講道德,嚴(yán)守紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。
二、堅持四個結(jié)合,把讀書活動作為德育教育的有效載體。
1、是讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地,也是德育教育的重要渠道。我校不僅把中華魂讀書納入思想政治課之中,其他學(xué)科也靈活地把讀本有關(guān)內(nèi)容融入自己的教學(xué)中。政治老師將中華魂中的內(nèi)容有機(jī)地穿插到平時課堂中,突出并深化了誠信教育;語文教師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感,編演有關(guān)課本劇;音樂教師在課堂講《國歌》知識,教唱愛國主義和誠信歌曲;美術(shù)教師在繪畫課上以神舟六號飛天成功、感動中國的十大人物等為內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生繪畫創(chuàng)作,使學(xué)生深入理解愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義的重要思想含義。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生動力,啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài),師生互動,既提高了教學(xué)質(zhì)量,又提升了學(xué)生素質(zhì)。
2、是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以文明禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo),把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進(jìn),持之以恒。我校的《實中學(xué)生必讀》,成為全校師生遵守的行為規(guī)范。在讀書活動中教育學(xué)生用《實中學(xué)生必讀》約束自己,改掉不良的行為習(xí)慣。
本學(xué)年,我校繼續(xù)貫徹落實中華魂讀書活動,回顧一學(xué)年的工作,我們深深感到:發(fā)揮三個作用,堅持四個結(jié)合,在活動中尋找差距,調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性,是搞好讀書活動的根本保證。現(xiàn)將具體做法匯報如下:
一、堅持四個結(jié)合,把讀書活動作為德育教育的有效載體。
讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地,也是德育教育的重要渠道。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生動力,啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài),師生互動,既提高了教學(xué)質(zhì)量,又提升了學(xué)生素質(zhì)。
二、是讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生讀書興趣,開闊學(xué)生視野,形成了以讀輔德,以讀輔智的教育,使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。
三、是讀書活動與體驗實踐教育相結(jié)合。
在讀書中學(xué)到知識,在實踐中增長才干,這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中,十分重視對學(xué)生的體驗實踐教育,讓學(xué)生在實踐中感悟做人的道理,通過參觀訪問、社會調(diào)查、公益勞動等,使學(xué)生在體驗中學(xué)到本領(lǐng),在實踐中快樂成長。
四、積極開展讀書演講比賽活動,在活動中尋找工作差距。
每年我校都積極參加市關(guān)工委組織的讀書征文或演講比賽活動,20xx年我校李捷同學(xué)在中華魂讀書征文比賽中取得優(yōu)異的成績,受到市、縣表彰,其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中。通過活動,要讓每一位師生親近書本,養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣;在實踐中與大師對話,為人生奠基;引導(dǎo)師生共同讀書,與書為伴,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,通過讀書活動,營造和諧的文化氛圍。
學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇二
聽!那澎湃的浪濤拍打著十三億顆赤騰騰的心。九百六十萬平方公里的每座座山,每棵棵樹都挺著胸膛在無盡遼闊的藍(lán)天中延伸、吶喊。響徹云霄的《義勇軍進(jìn)行曲》中,奧運(yùn)圣火即將在中華大地的輝煌點(diǎn)燃。
站在鮮艷的國旗下,我們行注目禮,解讀著源遠(yuǎn)流長的不屈的民族魂,所有的歷史光輝都聚集在這里。在即將點(diǎn)燃的奧運(yùn)圣火中,過去所有的瞬間都停留在這里。我們自豪地用一種最純潔、最崇高的情感,看著一個偉大民族的崛起。
你看,那伏明霞的完美翻騰跳躍,在空中拋出的美麗光環(huán),藍(lán)色水面洋溢著勝利的煙花;你看,劉翔以無以挑剔的跨步飛過那一道道障礙,沖向那紅色的終點(diǎn),世界的書冊再次記載了中華的斗志;你看,張怡寧揮動“國球”,舞動著的是不可戰(zhàn)勝的意志;你看,劉璇那平衡木上如仙女般跳步,如入無人之境,那飛動的是中華自信的光芒;你看,陶璐娜氣定神閑地朝黑色靶心胸有成竹地開槍,那傳遞的是堅定的信念與燦爛的未來……這一顆顆火熱的心,這一次次勝利的喜悅,他們挺直的.都是中華的脊梁――中華魂。
歲月書寫了中華五千年的歷史。一輩輩英雄的血,一代代人民的心。風(fēng)雨洗禮過;苦難磨礪過;戰(zhàn)爭侵襲過。還記得圓明園的廢墟嗎?還記得“東亞病夫”的侮辱嗎?終于,一切屈辱的陳跡即將被熊熊圣火燃盡,中華兒女,正以雄鷹的形象朝著湛藍(lán)的天空騰飛。
二零零八,世界關(guān)注著這里,世人帶著期待和對中華了解的心情來到這里,他們來看奧運(yùn),他們來看中華,他們來看一個騰飛的偉大民族和一顆東方赤誠的心!
學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇三
讀完這段話,我豁然開朗——原來,理想正是那盞指引我一路前行的明燈!
小時候,我常常幻想著自己站在舞臺的正中央,成為一名幽默詼諧、談吐不凡、光鮮亮麗的主持人。于是,我會不自覺的模仿每個主持人說話的語調(diào)和聲音,我會常常對著鏡子沉醉在自己的主持世界里——那顆理想的種子就在一次次的模仿和練習(xí)中,不經(jīng)意的生根、發(fā)芽、成長!
機(jī)會終于來了!學(xué)校組織經(jīng)典詩文誦讀比賽,我報名參賽了?!@是我第一次站在那么多人面前展示自己。走進(jìn)舞臺中間的那一刻,我的大腦突然一片空白,雙腿開始劇烈的顫抖,空氣似乎在那一刻突然凝固了,我只能聽見自己嚇人的心跳的聲音,一種絕望的悲涼將我包圍,完了!完了!我有一種想哭的沖動,我有一種想逃的沖動!這時,一個聲音突然響起:你不是想做一個主持人,想站到舞臺上嗎?好不容易得到的機(jī)會,難道你要放棄嗎?你在等什么?是啊!我還在等什么呢?一種巨大的力量牽引著我,那一瞬間,我的恐懼一掃而光,我聽到了那優(yōu)美的朗誦配樂,一切的記憶蘇醒了!伴著音樂,我開始了自己的朗誦。音樂停止的那一瞬間,我聽到了舞臺下涌起的雷鳴般的掌聲,我看到了我的老師在臺下做的那個手勢:v。我知道,在實現(xiàn)理想的道路上,我已成功地邁出了第一步。理想的力量鞭策著我,讓我可以戰(zhàn)勝緊張,戰(zhàn)勝恐懼,戰(zhàn)勝自己!那盞指引我前行的明燈,正在前方熠熠生輝!
朗誦比賽的成功更加堅定了我做一名優(yōu)秀主持人的信念。熒屏上朱軍、董卿、畢福劍等優(yōu)秀主持人的成長經(jīng)歷告訴我,主持人不僅需要豐富的舞臺鍛煉,更需要深厚的文化底蘊(yùn)。我開始更加積極地參與班級的各種活動,開始如饑似渴的學(xué)習(xí)著各種知識。日子就在指尖滑過,直到有一天,我聽到這樣的消息:我當(dāng)選為學(xué)生會主席了!
我是“主席”了,我感覺自己一下子變成了全校最優(yōu)秀的學(xué)生!喜悅、激動、興奮……一種無法言說的成就感讓我有些飄飄然了。這時,一個熟悉的聲音再次響起:這點(diǎn)小小的成績就沾沾自喜,你的理想,還記得嗎?這憤怒的聲音讓我猛然驚醒:在實現(xiàn)理想的道路上,我還有很多路要走,很多事要做。厚積才能薄發(fā),一點(diǎn)小小的勝利,不是永恒的成功,更不是我夢想的終結(jié)。優(yōu)秀主持人,這顆理想的種子早已和我血肉相連,它就是照亮我的那盞心燈!它讓我磨難中不放棄,成功時不驕傲——我有我方向,我要我理想!
激情的歲月在理想明燈的指引下徐徐拉開序幕。如今,我已初三。當(dāng)啟明星喚醒了清晨的太陽,我早已在校園的跑道上,開始了每天12圈的跑步鍛煉;當(dāng)教室的燈光漂白了四壁,我還沉浸在知識的海洋里,采擷珍玉。學(xué)校第三屆經(jīng)典詩文誦讀會上,我勇挑主持重?fù)?dān);市局藝術(shù)節(jié)比賽中,我踴躍參加。寒來暑往,我不覺得苦;秋去冬來,我孜孜以求。在充實自己、成為優(yōu)秀主持人的路上,我不再孤獨(dú)、不再彷徨,也不再畏懼。理想,這盞明燈,這珍藏在我心靈深處的最溫暖最明亮的光芒,正召喚著我一路前行!
親愛的同學(xué)們,山溪的理想是大海,泉水的理想是池塘,幼苗的理想是棟梁。有理想就有傳奇,有了理想,我們就能披荊斬棘、所向披靡。同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?讓我們?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,在理想明燈的指引下,一路前行!
啟程吧!讓理想與我們一起遠(yuǎn)航!
學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇四
一是讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地,也是德育教育的重要渠道。我校不僅把中華魂讀書納入思想政治課之中,其他學(xué)科也靈活地把讀本有關(guān)內(nèi)容融入自己的教學(xué)中。政治老師將中華魂中的內(nèi)容有機(jī)地穿插到平時課堂中,突出并深化了誠信教育;語文教師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感,編演有關(guān)課本劇;音樂教師在課堂講《國歌》知識,教唱愛國主義和誠信歌曲;美術(shù)教師在繪畫課上以神舟六號飛天成功、感動中國的十大人物等為內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生繪畫創(chuàng)作,使學(xué)生深入理解愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義的重要思想含義。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生動力,啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài),師生互動,既提高了教學(xué)質(zhì)量,又提升了學(xué)生素質(zhì)。
二是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以文明禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo),把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進(jìn),持之以恒。我校的《實中學(xué)生必讀》,成為全校師生遵守的行為規(guī)范。在讀書活動中教育學(xué)生用《實中學(xué)生必讀》約束自己,改掉不良的行為習(xí)慣。
學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇五
開展“中華魂”讀書活動,加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),關(guān)心下一代健康成長,是全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的客觀要求,是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命。多年來,在縣關(guān)工委、縣教育局和上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的辛勤努力下,已初步形成了具有我校德育特色的運(yùn)行機(jī)制。以“中華魂”讀書活動為載體,加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),關(guān)心下一代健康成長,促進(jìn)學(xué)生道德水平的全面提升。
本學(xué)年,我校繼續(xù)貫徹落實“中華魂”讀書活動,回顧一學(xué)年的工作,我們深深感到:發(fā)揮“三個”作用,堅持“四個結(jié)合”,在活動中尋找差距,調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性,是搞好讀書活動的根本保證。現(xiàn)將具體做法匯報如下:
一、發(fā)揮“三個作用”,使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。學(xué)期初制訂了切實可行的活動方案,做到有計劃、有措施,中間有檢查,學(xué)期末有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)“閱讀文化,建設(shè)書香校園”的理念,并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度,保證活動的'順利開展。
表,以身作則,以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動,即:愛事業(yè)、愛學(xué)生;具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心;在與學(xué)生溝通時給學(xué)生一個微笑,在學(xué)生犯錯誤時給學(xué)生一點(diǎn)寬容,在學(xué)生遇到問題時給學(xué)生一些理解,對后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出“鑄就中華魂,塑造世紀(jì)人”的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下,學(xué)生們講理想,講道德,嚴(yán)守紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。開展“中華魂”讀書活動,學(xué)生是主體,必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”,即:放手讓學(xué)生參與活動的策劃;放手讓學(xué)生在活動中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想,自主創(chuàng)新,圍繞今年的“中華魂”主題教育主題,提出了許多有益的活動意見,很受同學(xué)們的歡迎。
二、堅持“四個結(jié)合”,把讀書活動作為德育教育的有效載體。一是讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地,也是德育教育的重要渠道。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生動力,啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài),師生互動,既提高了教學(xué)質(zhì)量,又提升了學(xué)生素質(zhì)。
二、是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以八大習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心的德育工作目標(biāo),把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進(jìn),持之以恒。
三、是讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生讀書興趣,開闊學(xué)生視野,形成了“以讀輔德,以讀輔智”的教育,使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。
四、是讀書活動與體驗實踐教育相結(jié)合。在讀書中學(xué)到知識,在實踐中增長才干,這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中,十分重視對學(xué)生的體驗實踐教育,讓學(xué)生在實踐中感悟做人的道理,通過參觀訪問、社會調(diào)查、公益勞動等,使學(xué)生在體驗中學(xué)到本領(lǐng),在實踐中快樂成長。
三、積極開展讀書演講比賽活動,在活動中尋找工作差距。每年我校都積極參加市關(guān)工委組織的讀書征文或演講比賽活動,20xx年我校李捷同學(xué)在“中華魂”讀書征文比賽中取得優(yōu)異的成績,受到市、縣表彰,其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中。通過活動,要讓每一位師生親近書本,養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣;在實踐中與大師對話,為人生奠基;引導(dǎo)師生共同讀書,與書為伴,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,通過讀書活動,營造和諧的文化氛圍。
開始,更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在縣關(guān)工委、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,總結(jié)經(jīng)驗,乘勢而上,不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。
西六支中學(xué)。
二〇20xx年x月。
學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇六
本學(xué)期,為了深入貫徹落實市區(qū)關(guān)于在中小學(xué)開展讀書活動的指示精神,我校進(jìn)行了扎實有效的讀書活動,通過讀書活動,師生受益匪淺,為了今后更好地開展讀書活動,特總結(jié)如下:
一、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,加大投入,扎實有效地開展讀書活動。
領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:趙金艷。
副組長:李春。
組員:王志忠張聚鑫楊杰李文軍。
盛玉環(huán)馬曉飛。
領(lǐng)導(dǎo)小組制定組織活動,定期檢查學(xué)習(xí)筆記組織讀書匯報活動。制定獎勵機(jī)制,對師生在讀書活動中表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵。
2、學(xué)校在資金十分緊張的情況下,投入600元資金為師生購書,同時發(fā)動師生捐獻(xiàn)有益書籍,保證讀書活動順利開展。
二、具體做法。
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書,提高自身素質(zhì)。
踏上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,我深知自己知識的困乏,所以,我每天在班內(nèi)時間堅持學(xué)習(xí)1小時,學(xué)習(xí)法律法規(guī),教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)名人事跡。我們學(xué)校教學(xué)環(huán)境、教學(xué)硬件設(shè)施及教學(xué)質(zhì)量都是比較落后的,我很自卑,感覺想改變學(xué)校面貌非常難。但我讀了東北師大附屬實驗校和平校長的《探索創(chuàng)新教育》受到很大啟示,和平校長在建校時遇到很大困難,但和平校長力挽狂瀾,扭轉(zhuǎn)了學(xué)校危險的局面,使學(xué)校辦成現(xiàn)在的名校,又學(xué)習(xí)了人民的日報上的文章《用激情擁抱成功,當(dāng)干部要有激情》,通過學(xué)習(xí)后自己對工作充滿了信心。同時利用班后時間學(xué)習(xí)法律法規(guī)、教育教學(xué)理論,充實了自己的頭腦,更好地為師生服務(wù)。
2、教師能夠利用課余時間學(xué)習(xí)。
學(xué)校要求教師在班內(nèi)時間每天學(xué)習(xí)不少于1小時,并定于周一下午2點(diǎn)為集體讀書時間,學(xué)校在時間上給予保證,教師們知道現(xiàn)在自己工作的危機(jī),不學(xué)習(xí)就跟不上時代的要求,所以教師們每天都能堅持學(xué)習(xí),認(rèn)真記讀書筆記,并能積極在讀書匯報活動中發(fā)言。
3、在學(xué)生當(dāng)中堅持廣泛發(fā)動、人人參與的原則,開展豐富多彩的讀書活動。
(1)、在主題升旗儀式,發(fā)起讀書倡議。9月3日我校舉行了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,好書伴我成長”為主題的升旗儀式,并向全校學(xué)生發(fā)出《讀好書、孝父母、謝師恩、報祖國》的倡議,每班組織一次班會。在學(xué)生當(dāng)中形成了遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,好好讀書的良好風(fēng)氣,養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣,形成孝敬父母,報答師恩,報孝祖國的良好風(fēng)氣。
(2)、學(xué)校和各班設(shè)立圖書角,成立課外讀書小組。
(3)、十月中旬開展“迎奧運(yùn)、愛祖國、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”主題隊會,結(jié)合自己閱讀的書籍內(nèi)容,自行開展現(xiàn)場作文比賽,進(jìn)行作文比賽。
總之,通過此項活動,使師生受益匪淺,我們將此項活動堅持下去,使人人受到教育,人人得到提高。
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學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇七
高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯?!焙脮耖L者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生?!睘檫M(jìn)一步推動我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,增長知識,活躍校園文化,樹立正氣,營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。我校第二屆讀書節(jié)活動開始了。活動中,我班創(chuàng)造性地開展讀書活動,讓孩子親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動的開展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),營造了書香校園,達(dá)到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校德育工作計劃,我校制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案,按照活動方案,我們迅速在全校開展了“校園讀書節(jié)”活動的動員工作:召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌等,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,提高學(xué)生的思想認(rèn)識,為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)新活動,引領(lǐng)學(xué)生成長航向。
學(xué)校在這次讀書節(jié)活動中,著眼于提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動,收到了較好的效果。
1、教師引領(lǐng)。此次讀書節(jié)中,開設(shè)了讀書導(dǎo)讀課,由語文老師上1——2節(jié)讀書導(dǎo)讀課,指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法,提高學(xué)生的閱讀能力。
2、板報評比。為烘托讀書氛圍,全校開展了以“愉快讀書”為主題的黑板報評比活動。
3、評選讀書小明星。經(jīng)過班主任老師的推薦和讀書成果的展示我們評選出了十位“讀書小明星”
4、評選優(yōu)秀讀書筆記。好記性不如爛筆頭,讀書就要動筆,做筆記,既積累了知識,又美觀,我們評選出了十本優(yōu)秀讀書筆記。
5、評選優(yōu)秀讀書心得。開卷有益,讀書就有收獲,我們評選出了十份優(yōu)秀讀書心得。
6、好書漂流。此次閱讀節(jié)的重要活動之一,在此次讀書節(jié)中,同學(xué)們毫不吝惜拿出自己最喜歡的好書與大家共同分享,大家共享讀書之樂,最后我們也評出了最受歡迎的好書。
這次讀書節(jié)活動雖已結(jié)束,但它將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,我們要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇八
開展“中華魂”讀書活動,加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè),關(guān)心下一代健康成長,是全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的客觀要求,是歷史賦予我們的神圣使命,一年來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師的辛勤努力下,已初步形成了具有我校德育特色的運(yùn)行機(jī)制?,F(xiàn)將我校的具體做法總結(jié)如下:
1、學(xué)校的主導(dǎo)作用。
我校建立了以校長為首,分管校長、團(tuán)委書記及班主任、科任老師等組成的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,做到了分工明確,責(zé)任到人。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)“閱讀文化,建書香校園”的理念,要求全體學(xué)生堅持讀書并做讀書筆記,學(xué)校定期檢查,并評選校園“讀書之星”,使讀書成為一種習(xí)慣。
2、發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。
教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者,教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵,我校要求每位教師要以身作則,堅持學(xué)習(xí)并作讀書筆記,學(xué)校每周堅持交流檢查老師的讀書筆記。讓老師以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動。即:愛事業(yè)、愛學(xué)生;具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心;在于學(xué)生溝通時給學(xué)生一個微笑,在學(xué)生犯錯時給學(xué)生一點(diǎn)寬容,在學(xué)生遇到問題時給學(xué)生一些理解,對后進(jìn)生和特困生多一份關(guān)愛。我們提出“鑄就中華魂,塑造文明人”的工作目標(biāo)并為之不懈的努力。在教師的影響下,學(xué)生們講理想、講道德、遵守紀(jì)律、刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)已形成。
3、發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
開展“中華魂”讀書活動,學(xué)生是主體,必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。讓學(xué)生在活動中唱主角,發(fā)揮他們的主人公的作用。
1、把讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。
課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地,也是德育教育的重要渠道,我校不僅把“中華魂”讀書納入思想政治教育課之中,其他學(xué)科也靈活地把讀本相關(guān)內(nèi)容融入到鑄就的教學(xué)中。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生動力,啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài),師生互動,既提高了教學(xué)質(zhì)量,又提升了學(xué)生的素養(yǎng)。
2、把讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。
我校圍繞以感動教育為核心的德育工作目標(biāo),把讀書活動與道德養(yǎng)成緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進(jìn),持之以恒。
3、把讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,我校多年來重視校園文化的建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報、校園廣播、國旗下講話等德育陣地作用,結(jié)合重大節(jié)日及時更新板報內(nèi)容,每周確定一個德育主題進(jìn)行校園播音和旗下講話。使學(xué)生在富有教育的人文環(huán)境中,思想得到熏陶和升華。學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。
4、把讀書活動與體驗實踐教育相結(jié)合。
在讀書中學(xué)到知識,在實踐中增長才干。我校在組織讀書活動中,十分重視對學(xué)生的體驗實踐教育,讓學(xué)生在實踐中感悟做人的道理。通過公益勞動,假期系列實踐活動等,使學(xué)生在體驗中學(xué)到本領(lǐng),在實踐中快樂成長。
雖然我?!爸腥A魂“讀書活動取得了一些成績,但僅僅是開始,更重要的任務(wù)還在后頭。我們相信在關(guān)工委、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,總結(jié)經(jīng)驗,彌補(bǔ)差距。不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。
學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇九
本學(xué)年期,我校繼續(xù)貫徹落實中華魂讀書活動,回顧本學(xué)期的工作,我們深深感到:發(fā)揮三個作用,堅持四個結(jié)合,在活動中尋找差距,調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性,是搞好讀書活動的根本保證?,F(xiàn)將具體做法匯報如下:
1、是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。
我校建立了以校長為首,分管校長、主管中層領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委書記及班、科任教師等組成的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,做到了分工明確,責(zé)任到人,形成了黨、政、工、青齊抓共管,密切合作的.工作局面。學(xué)期初還制訂了切實可行的活動方案,做到有計劃、有措施,中間有檢查,學(xué)期末有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)閱讀文化,建設(shè)書香校園的理念,并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度,保證活動的順利開展。
2、是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。
教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者,教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料,拓寬知識面,有的還開通了個人電子信箱,與學(xué)生網(wǎng)上交流。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書,學(xué)做人,我校十分重視在讀書活動中加強(qiáng)師德建設(shè),要求教師為人師表,以身作則,以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了兩愛、三心、四個一活動,即:愛事業(yè)、愛學(xué)生;具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心;在與學(xué)生溝通時給學(xué)生一個微笑,在學(xué)生犯錯誤時給學(xué)生一點(diǎn)寬容,在學(xué)生遇到問題時給學(xué)生一些理解,對后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出鑄就中華魂,塑造世紀(jì)人的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下,學(xué)生們講理想,講道德,嚴(yán)守紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。
1、是讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地,也是德育教育的重要渠道。我校不僅把中華魂讀書納入思想政治課之中,其他學(xué)科也靈活地把讀本有關(guān)內(nèi)容融入自己的教學(xué)中。政治老師將中華魂中的內(nèi)容有機(jī)地穿插到平時課堂中,突出并深化了誠信教育;語文教師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感,編演有關(guān)課本劇;音樂教師在課堂講《國歌》知識,教唱愛國主義和誠信歌曲;美術(shù)教師在繪畫課上以神舟六號飛天成功、感動中國的十大人物等為內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生繪畫創(chuàng)作,使學(xué)生深入理解愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義的重要思想含義。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生動力,啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài),師生互動,既提高了教學(xué)質(zhì)量,又提升了學(xué)生素質(zhì)。
2、是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以文明禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo),把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進(jìn),持之以恒。我校的《實中學(xué)生必讀》,成為全校師生遵守的行為規(guī)范。在讀書活動中教育學(xué)生用《實中學(xué)生必讀》約束自己,改掉不良的行為習(xí)慣。
學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇十
開展“中華魂”讀書活動,加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),關(guān)心下一代健康成長,是全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的客觀要求,是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命。多年來,在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的辛勤努力下,已初步形成了具有我校德育特色的運(yùn)行機(jī)制。以“中華魂”讀書活動為載體,加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),關(guān)心下一代健康成長,促進(jìn)學(xué)生道德水平的全面提升。
我校繼續(xù)貫徹落實“中華魂”讀書活動,回顧我校的工作,我們深深感到:發(fā)揮“三個”作用,堅持“四個結(jié)合”,在活動中尋找差距,調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性,是搞好讀書活動的根本保證?,F(xiàn)將具體做法匯報如下:
是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。學(xué)期初制訂了切實可行的活動方案,做到有計劃、有措施,中間有檢查,有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)“閱讀文化,建設(shè)書香校園”的理念,并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度,保證活動的順利開展。
二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者,教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料,拓寬知識面。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書,學(xué)做人,我校十分重視在讀書活動中加強(qiáng)師德建設(shè),要求教師為人師表,以身作則,以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動,即:愛事業(yè)、愛學(xué)生;具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心;在與學(xué)生溝通時給學(xué)生一個微笑,在學(xué)生犯錯誤時給學(xué)生一點(diǎn)寬容,在學(xué)生遇到問題時給學(xué)生一些理解,對后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出“鑄就中華魂,塑造世紀(jì)人”的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下,學(xué)生們講理想,講道德,嚴(yán)守紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。 三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。開展“中華魂”讀書活動,學(xué)生是主體,必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”,即:放手讓學(xué)生參與活動的策劃;放手讓學(xué)生在活動中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想,自主創(chuàng)新,圍繞今年的“中華魂”主題教育活動主題,提出了許多有益的活動意見,很受同學(xué)們的歡迎。
一是讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地,也是德育教育的重要渠道。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生動力,啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài),師生互動,既提高了教學(xué)質(zhì)量,又提升了學(xué)生素質(zhì)。二是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以八大習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心的德育工作目標(biāo),把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進(jìn),持之以恒。
校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生讀書興趣,開闊學(xué)生視野,形成了“以讀輔德,以讀輔智”的教育,使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。
在讀書中學(xué)到知識,在實踐中增長才干,這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中,十分重視對學(xué)生的體驗實踐教育,讓學(xué)生在實踐中感悟做人的道理,使學(xué)生在體驗中學(xué)到本領(lǐng),在實踐中快樂成長。
五 每年我校都積極參加總校組織的讀書征文或演講比賽活動,20xx年我校同學(xué)在“中華魂”讀書征文比賽中取得優(yōu)異的成績,受到旗里的表彰,其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中。通過活動,要讓每一位師生親近書本,養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣;在實踐中與大師對話,為人生奠基;引導(dǎo)師生共同讀書,與書為伴,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,通過讀書活動,營造和諧的文化氛圍。
總之,我校“中華魂”讀書活動雖然取得了一些成績,但僅僅是開始,更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,總結(jié)經(jīng)驗,乘勢而上,不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。
學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇十一
4月23日為世界讀書日,為了使廣大同學(xué)更好地了解這個節(jié)日的意義及內(nèi)容,我們班開展了“我讀書,我快樂”的主題活動。
世界讀書日始于19xx年,目的是推動閱讀和寫作,宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識。4月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個具有象征性的日子,因為塞萬提斯,莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在xxxx年的這一天去世。此外,4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,如莫里斯·德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此19xx年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會選擇這一天,向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵每個人,尤其是年輕人,去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂,并再度對那些為促進(jìn)人類的社會和文化進(jìn)步做出無以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬。
活動分五部分進(jìn)行:一是讀書心得交流;二是介紹世界讀書日的來歷;三是推薦好書;四是讀書筆記交流;五是詩文朗讀。尤其在推薦好書活動中,同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書:如韓雪介紹的《智慧好童話》,張雅靚推薦的《非常媽媽》,田佳的《開竅作文》……等一些好書。在詩文朗讀結(jié)束后,我們班評選了詩文朗讀之性,韓雪和呂曉楊并列第一,劉思敏第二,張雅靚和尤丹并列第三。可惜由于時間的關(guān)系同學(xué)們在戀戀不舍中結(jié)束了本次活動。
是啊,讀書日的活動目的就是在于讓同學(xué)們愛書、藏書、讀書,我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機(jī),引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。
讀書是非常有好處的,讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí),讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,事半功倍;當(dāng)生活中有困難時,讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時,讀書可以給你指點(diǎn)迷津。讀書可以使人高興無比,讀書也可以使人痛哭流涕,讀書可以讓人凝神思索,讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律,讀書也可以讓人反思自己。
我?!笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了,但活動的開展將對我們每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,指引我們向“知識淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。
“世界讀書日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書日,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。
學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇十二
全面開展“中華經(jīng)典誦讀”活動,有利于不斷深化學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵,促進(jìn)師生共同成長;有利于推動構(gòu)建“書香校園”的進(jìn)程,引領(lǐng)和促進(jìn)師生回歸傳統(tǒng)文化、建設(shè)精神家園,使“取法乎上”、閱讀經(jīng)典成為師生自然的生活狀態(tài),為加深師生文化底蘊(yùn)發(fā)揮積極的作用。
1、誦讀經(jīng)典的時間:每周的周一最后一節(jié)課、每晚六點(diǎn)到六點(diǎn)半。
2、具體做法:
學(xué)校利用了十六塊外黑板和十六塊室內(nèi)黑板,或用詩文,或用詩畫,或用名言佳句妝點(diǎn)。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級特色,除了詩畫、詩文,每個班級都辟有詩園,內(nèi)容多是學(xué)生閱讀古詩文的活動成果,有古詩書法展、有讀后感,還有手抄報等等。
(1)廣播領(lǐng)路,配樂美讀。在每天的校園廣播之聲中,規(guī)定一個時間段進(jìn)行詩文誦讀,這不但培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)律美讀的能力,而且使學(xué)生受到了美的熏陶,可謂一舉兩得。
(2)板報介紹,提供資料。在每期的`校園宣傳欄里,都刊出一首古詩(詞),并提供背景材料和詩詞析義,供學(xué)生閱讀、賞析、評比。在班級也進(jìn)行手抄報的展示和評比活動,可以配畫,配字等等,訓(xùn)練學(xué)生,加深理解。
(3)充分利用各種學(xué)科進(jìn)行經(jīng)典誦讀。
語文教師:讀經(jīng)是最好的語文教育,經(jīng)書不厭百回讀,熟讀深思子自知。只要學(xué)生能熟練背誦,里面的意思自會理解。語文教師不僅要擔(dān)任每周的誦經(jīng)課,平時還要指導(dǎo)好學(xué)生的誦經(jīng)活動。
音樂教師:利用音樂課對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱,校園廣播之聲廣播站配套跟上服務(wù)。
體育教師;發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,利用體育課游戲的形式對學(xué)生進(jìn)行邊誦唱邊活動的指導(dǎo)。
美術(shù)教師:抓住契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀文化的藝術(shù)熏陶,把我國最有名的書畫作品引入我校,感受我國文化藝術(shù)的魅力。
班主任:負(fù)責(zé)該班經(jīng)典誦讀活動的協(xié)調(diào)和成果檢測工作。
1、學(xué)生在誦讀的過程中,對朗讀的要求還不夠達(dá)標(biāo)。
2、學(xué)生的背誦,還需要老師進(jìn)行指導(dǎo),以不至于學(xué)生死記硬背,而增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、教師對詩歌的背誦還不夠。
1、加強(qiáng)對老師的培訓(xùn),要求教師和學(xué)生共同背誦古詩。
2、對學(xué)生可以把這項內(nèi)容設(shè)為作業(yè),使學(xué)生每天按時按量完成。
二〇20__年x月x日。
學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇十三
今天是5月23日,我校首屆讀書節(jié)活動,在學(xué)校的精心組織下、在同學(xué)們的的積極參與中,今天就要落下帷幕了。
“書香滿校園,經(jīng)典潤人生”,我們意圖通過讀書節(jié)成果的`展示,共享讀書的快樂,交流讀書的收獲,展現(xiàn)同學(xué)們的個性風(fēng)采和精神面貌,掀起讀書高潮,營造洋溢著人文底蘊(yùn)的“書香校園”。
“最是書香能致遠(yuǎn)”,我們的教室因為有同學(xué)們的精心布置而書香彌漫?!帮L(fēng)景這邊‘讀’好”、“四味書屋”、“小天地,大視角”,圖書角成了各班教室里一道亮麗的風(fēng)景,各班級還建立了較完善的圖書流動機(jī)制,圖書管理有條不紊。我們的墻壁文化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點(diǎn)?!皭傋x有感”專欄,“每日格言”一角,成了流動的風(fēng)景,為同學(xué)們交流讀書心得搭建了良好平臺,一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺,滿溢著濃濃的書香。
更讓我們感到欣喜的是:在讀書節(jié)“征文比賽”、“演講比賽”活動中,同學(xué)們才思敏捷,文采斐然,口才卓著,有近100名同學(xué)在比賽中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。語文課課前三分鐘演講更是多姿多彩,同學(xué)們講故事、論時事,賞詩文,進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情,培養(yǎng)了同學(xué)們聽、說、讀、寫的能力。
蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。無論是各項活動還是評比,都是同學(xué)們成長的一個過程。通過本次讀書節(jié)活動,同學(xué)們提高了閱讀興趣,掌握了一定的閱讀方法,積累了更豐富的知識,懂得了更多的道理。活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍,讓我們每個老師,每個同學(xué)受益非淺。雖然讀書節(jié)的各項活動和我們暫時告一段落了,但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。我們有理由相信,同學(xué)們與書交友的行動不會就此中斷。
當(dāng)然我們也要看到活動中存在的一些不足,比如班級對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大、年級、班級系列活動還需進(jìn)一步探討如何開展得更加扎實有效、濃厚的讀書氛圍有待進(jìn)一步營造等。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣。
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。
學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇一
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次活動,要求根據(jù)上級部門的指示,扎扎實實地開展好這項活動,確?;顒拥某尚А榱私o學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)閱讀文化,建設(shè)書香校園的理念,并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度。學(xué)校利用早讀時間,課余時間讓學(xué)生閱讀《中華魂》一書,讓學(xué)生了解更多的歷史知識,班主任老師作好讀書活動的指導(dǎo),寫好。
讀后感。
并積極開展評選。
讀書筆記。
主題演講比賽等活動。
二、圍繞抗日主題開展各種豐富多彩的活動。
1、宣傳活動。學(xué)校組織了黑板報比賽,宣傳抗日,結(jié)合讀書的感受,我組織學(xué)生出一期黑板報。
2、
手抄報。
比賽。
3、讀書筆記比賽活動。
4、懷念歷史,行系未來主題演講活動。
通過以上活動,激發(fā)了學(xué)生的熱情,在學(xué)生中樹立了讀書意識,學(xué)生通過自主參與、實踐體驗,對抗日戰(zhàn)爭有了更深刻的認(rèn)識,把抗日精神融入到了自己的學(xué)習(xí)、生活中。
我班中華魂讀書活動雖然取得了一些成績,但僅僅是開始,更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,總結(jié)經(jīng)驗,乘勢而上,不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。
本學(xué)年期,我校繼續(xù)貫徹落實中華魂讀書活動,回顧本學(xué)期的工作,我們深深感到:發(fā)揮三個作用,堅持四個結(jié)合,在活動中尋找差距,調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性,是搞好讀書活動的根本保證。現(xiàn)將具體做法匯報如下:
一、發(fā)揮三個作用,使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。
1、是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。
我校建立了以校長為首,分管校長、主管中層領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委書記及班、科任教師等組成的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,做到了分工明確,責(zé)任到人,形成了黨、政、工、青齊抓共管,密切合作的工作局面。學(xué)期初還制訂了切實可行的。
活動方案。
做到有計劃、有措施中間有檢查學(xué)期末有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)閱讀文化建設(shè)書香校園的理念并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度保證活動的順利開展。
2、是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。
教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者,教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料,拓寬知識面,有的還開通了個人電子信箱,與學(xué)生網(wǎng)上交流。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書,學(xué)做人,我校十分重視在讀書活動中加強(qiáng)師德建設(shè),要求教師為人師表,以身作則,以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了兩愛、三心、四個一活動,即:愛事業(yè)、愛學(xué)生;具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心;在與學(xué)生溝通時給學(xué)生一個微笑,在學(xué)生犯錯誤時給學(xué)生一點(diǎn)寬容,在學(xué)生遇到問題時給學(xué)生一些理解,對后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出鑄就中華魂,塑造世紀(jì)人的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下,學(xué)生們講理想,講道德,嚴(yán)守紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。
二、堅持四個結(jié)合,把讀書活動作為德育教育的有效載體。
1、是讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地,也是德育教育的重要渠道。我校不僅把中華魂讀書納入思想政治課之中,其他學(xué)科也靈活地把讀本有關(guān)內(nèi)容融入自己的教學(xué)中。政治老師將中華魂中的內(nèi)容有機(jī)地穿插到平時課堂中,突出并深化了誠信教育;語文教師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感,編演有關(guān)課本劇;音樂教師在課堂講《國歌》知識,教唱愛國主義和誠信歌曲;美術(shù)教師在繪畫課上以神舟六號飛天成功、感動中國的十大人物等為內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生繪畫創(chuàng)作,使學(xué)生深入理解愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義的重要思想含義。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生動力,啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài),師生互動,既提高了教學(xué)質(zhì)量,又提升了學(xué)生素質(zhì)。
2、是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以文明禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo),把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進(jìn),持之以恒。我校的《實中學(xué)生必讀》,成為全校師生遵守的行為規(guī)范。在讀書活動中教育學(xué)生用《實中學(xué)生必讀》約束自己,改掉不良的行為習(xí)慣。
本學(xué)年,我校繼續(xù)貫徹落實中華魂讀書活動,回顧一學(xué)年的工作,我們深深感到:發(fā)揮三個作用,堅持四個結(jié)合,在活動中尋找差距,調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性,是搞好讀書活動的根本保證。現(xiàn)將具體做法匯報如下:
一、堅持四個結(jié)合,把讀書活動作為德育教育的有效載體。
讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地,也是德育教育的重要渠道。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生動力,啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài),師生互動,既提高了教學(xué)質(zhì)量,又提升了學(xué)生素質(zhì)。
二、是讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生讀書興趣,開闊學(xué)生視野,形成了以讀輔德,以讀輔智的教育,使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。
三、是讀書活動與體驗實踐教育相結(jié)合。
在讀書中學(xué)到知識,在實踐中增長才干,這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中,十分重視對學(xué)生的體驗實踐教育,讓學(xué)生在實踐中感悟做人的道理,通過參觀訪問、社會調(diào)查、公益勞動等,使學(xué)生在體驗中學(xué)到本領(lǐng),在實踐中快樂成長。
四、積極開展讀書演講比賽活動,在活動中尋找工作差距。
每年我校都積極參加市關(guān)工委組織的讀書征文或演講比賽活動,20xx年我校李捷同學(xué)在中華魂讀書征文比賽中取得優(yōu)異的成績,受到市、縣表彰,其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中。通過活動,要讓每一位師生親近書本,養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣;在實踐中與大師對話,為人生奠基;引導(dǎo)師生共同讀書,與書為伴,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,通過讀書活動,營造和諧的文化氛圍。
學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇二
聽!那澎湃的浪濤拍打著十三億顆赤騰騰的心。九百六十萬平方公里的每座座山,每棵棵樹都挺著胸膛在無盡遼闊的藍(lán)天中延伸、吶喊。響徹云霄的《義勇軍進(jìn)行曲》中,奧運(yùn)圣火即將在中華大地的輝煌點(diǎn)燃。
站在鮮艷的國旗下,我們行注目禮,解讀著源遠(yuǎn)流長的不屈的民族魂,所有的歷史光輝都聚集在這里。在即將點(diǎn)燃的奧運(yùn)圣火中,過去所有的瞬間都停留在這里。我們自豪地用一種最純潔、最崇高的情感,看著一個偉大民族的崛起。
你看,那伏明霞的完美翻騰跳躍,在空中拋出的美麗光環(huán),藍(lán)色水面洋溢著勝利的煙花;你看,劉翔以無以挑剔的跨步飛過那一道道障礙,沖向那紅色的終點(diǎn),世界的書冊再次記載了中華的斗志;你看,張怡寧揮動“國球”,舞動著的是不可戰(zhàn)勝的意志;你看,劉璇那平衡木上如仙女般跳步,如入無人之境,那飛動的是中華自信的光芒;你看,陶璐娜氣定神閑地朝黑色靶心胸有成竹地開槍,那傳遞的是堅定的信念與燦爛的未來……這一顆顆火熱的心,這一次次勝利的喜悅,他們挺直的.都是中華的脊梁――中華魂。
歲月書寫了中華五千年的歷史。一輩輩英雄的血,一代代人民的心。風(fēng)雨洗禮過;苦難磨礪過;戰(zhàn)爭侵襲過。還記得圓明園的廢墟嗎?還記得“東亞病夫”的侮辱嗎?終于,一切屈辱的陳跡即將被熊熊圣火燃盡,中華兒女,正以雄鷹的形象朝著湛藍(lán)的天空騰飛。
二零零八,世界關(guān)注著這里,世人帶著期待和對中華了解的心情來到這里,他們來看奧運(yùn),他們來看中華,他們來看一個騰飛的偉大民族和一顆東方赤誠的心!
學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇三
讀完這段話,我豁然開朗——原來,理想正是那盞指引我一路前行的明燈!
小時候,我常常幻想著自己站在舞臺的正中央,成為一名幽默詼諧、談吐不凡、光鮮亮麗的主持人。于是,我會不自覺的模仿每個主持人說話的語調(diào)和聲音,我會常常對著鏡子沉醉在自己的主持世界里——那顆理想的種子就在一次次的模仿和練習(xí)中,不經(jīng)意的生根、發(fā)芽、成長!
機(jī)會終于來了!學(xué)校組織經(jīng)典詩文誦讀比賽,我報名參賽了?!@是我第一次站在那么多人面前展示自己。走進(jìn)舞臺中間的那一刻,我的大腦突然一片空白,雙腿開始劇烈的顫抖,空氣似乎在那一刻突然凝固了,我只能聽見自己嚇人的心跳的聲音,一種絕望的悲涼將我包圍,完了!完了!我有一種想哭的沖動,我有一種想逃的沖動!這時,一個聲音突然響起:你不是想做一個主持人,想站到舞臺上嗎?好不容易得到的機(jī)會,難道你要放棄嗎?你在等什么?是啊!我還在等什么呢?一種巨大的力量牽引著我,那一瞬間,我的恐懼一掃而光,我聽到了那優(yōu)美的朗誦配樂,一切的記憶蘇醒了!伴著音樂,我開始了自己的朗誦。音樂停止的那一瞬間,我聽到了舞臺下涌起的雷鳴般的掌聲,我看到了我的老師在臺下做的那個手勢:v。我知道,在實現(xiàn)理想的道路上,我已成功地邁出了第一步。理想的力量鞭策著我,讓我可以戰(zhàn)勝緊張,戰(zhàn)勝恐懼,戰(zhàn)勝自己!那盞指引我前行的明燈,正在前方熠熠生輝!
朗誦比賽的成功更加堅定了我做一名優(yōu)秀主持人的信念。熒屏上朱軍、董卿、畢福劍等優(yōu)秀主持人的成長經(jīng)歷告訴我,主持人不僅需要豐富的舞臺鍛煉,更需要深厚的文化底蘊(yùn)。我開始更加積極地參與班級的各種活動,開始如饑似渴的學(xué)習(xí)著各種知識。日子就在指尖滑過,直到有一天,我聽到這樣的消息:我當(dāng)選為學(xué)生會主席了!
我是“主席”了,我感覺自己一下子變成了全校最優(yōu)秀的學(xué)生!喜悅、激動、興奮……一種無法言說的成就感讓我有些飄飄然了。這時,一個熟悉的聲音再次響起:這點(diǎn)小小的成績就沾沾自喜,你的理想,還記得嗎?這憤怒的聲音讓我猛然驚醒:在實現(xiàn)理想的道路上,我還有很多路要走,很多事要做。厚積才能薄發(fā),一點(diǎn)小小的勝利,不是永恒的成功,更不是我夢想的終結(jié)。優(yōu)秀主持人,這顆理想的種子早已和我血肉相連,它就是照亮我的那盞心燈!它讓我磨難中不放棄,成功時不驕傲——我有我方向,我要我理想!
激情的歲月在理想明燈的指引下徐徐拉開序幕。如今,我已初三。當(dāng)啟明星喚醒了清晨的太陽,我早已在校園的跑道上,開始了每天12圈的跑步鍛煉;當(dāng)教室的燈光漂白了四壁,我還沉浸在知識的海洋里,采擷珍玉。學(xué)校第三屆經(jīng)典詩文誦讀會上,我勇挑主持重?fù)?dān);市局藝術(shù)節(jié)比賽中,我踴躍參加。寒來暑往,我不覺得苦;秋去冬來,我孜孜以求。在充實自己、成為優(yōu)秀主持人的路上,我不再孤獨(dú)、不再彷徨,也不再畏懼。理想,這盞明燈,這珍藏在我心靈深處的最溫暖最明亮的光芒,正召喚著我一路前行!
親愛的同學(xué)們,山溪的理想是大海,泉水的理想是池塘,幼苗的理想是棟梁。有理想就有傳奇,有了理想,我們就能披荊斬棘、所向披靡。同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?讓我們?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,在理想明燈的指引下,一路前行!
啟程吧!讓理想與我們一起遠(yuǎn)航!
學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇四
一是讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地,也是德育教育的重要渠道。我校不僅把中華魂讀書納入思想政治課之中,其他學(xué)科也靈活地把讀本有關(guān)內(nèi)容融入自己的教學(xué)中。政治老師將中華魂中的內(nèi)容有機(jī)地穿插到平時課堂中,突出并深化了誠信教育;語文教師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感,編演有關(guān)課本劇;音樂教師在課堂講《國歌》知識,教唱愛國主義和誠信歌曲;美術(shù)教師在繪畫課上以神舟六號飛天成功、感動中國的十大人物等為內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生繪畫創(chuàng)作,使學(xué)生深入理解愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義的重要思想含義。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生動力,啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài),師生互動,既提高了教學(xué)質(zhì)量,又提升了學(xué)生素質(zhì)。
二是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以文明禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo),把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進(jìn),持之以恒。我校的《實中學(xué)生必讀》,成為全校師生遵守的行為規(guī)范。在讀書活動中教育學(xué)生用《實中學(xué)生必讀》約束自己,改掉不良的行為習(xí)慣。
學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇五
開展“中華魂”讀書活動,加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),關(guān)心下一代健康成長,是全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的客觀要求,是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命。多年來,在縣關(guān)工委、縣教育局和上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的辛勤努力下,已初步形成了具有我校德育特色的運(yùn)行機(jī)制。以“中華魂”讀書活動為載體,加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),關(guān)心下一代健康成長,促進(jìn)學(xué)生道德水平的全面提升。
本學(xué)年,我校繼續(xù)貫徹落實“中華魂”讀書活動,回顧一學(xué)年的工作,我們深深感到:發(fā)揮“三個”作用,堅持“四個結(jié)合”,在活動中尋找差距,調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性,是搞好讀書活動的根本保證。現(xiàn)將具體做法匯報如下:
一、發(fā)揮“三個作用”,使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。學(xué)期初制訂了切實可行的活動方案,做到有計劃、有措施,中間有檢查,學(xué)期末有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)“閱讀文化,建設(shè)書香校園”的理念,并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度,保證活動的'順利開展。
表,以身作則,以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動,即:愛事業(yè)、愛學(xué)生;具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心;在與學(xué)生溝通時給學(xué)生一個微笑,在學(xué)生犯錯誤時給學(xué)生一點(diǎn)寬容,在學(xué)生遇到問題時給學(xué)生一些理解,對后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出“鑄就中華魂,塑造世紀(jì)人”的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下,學(xué)生們講理想,講道德,嚴(yán)守紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。開展“中華魂”讀書活動,學(xué)生是主體,必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”,即:放手讓學(xué)生參與活動的策劃;放手讓學(xué)生在活動中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想,自主創(chuàng)新,圍繞今年的“中華魂”主題教育主題,提出了許多有益的活動意見,很受同學(xué)們的歡迎。
二、堅持“四個結(jié)合”,把讀書活動作為德育教育的有效載體。一是讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地,也是德育教育的重要渠道。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生動力,啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài),師生互動,既提高了教學(xué)質(zhì)量,又提升了學(xué)生素質(zhì)。
二、是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以八大習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心的德育工作目標(biāo),把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進(jìn),持之以恒。
三、是讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生讀書興趣,開闊學(xué)生視野,形成了“以讀輔德,以讀輔智”的教育,使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。
四、是讀書活動與體驗實踐教育相結(jié)合。在讀書中學(xué)到知識,在實踐中增長才干,這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中,十分重視對學(xué)生的體驗實踐教育,讓學(xué)生在實踐中感悟做人的道理,通過參觀訪問、社會調(diào)查、公益勞動等,使學(xué)生在體驗中學(xué)到本領(lǐng),在實踐中快樂成長。
三、積極開展讀書演講比賽活動,在活動中尋找工作差距。每年我校都積極參加市關(guān)工委組織的讀書征文或演講比賽活動,20xx年我校李捷同學(xué)在“中華魂”讀書征文比賽中取得優(yōu)異的成績,受到市、縣表彰,其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中。通過活動,要讓每一位師生親近書本,養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣;在實踐中與大師對話,為人生奠基;引導(dǎo)師生共同讀書,與書為伴,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,通過讀書活動,營造和諧的文化氛圍。
開始,更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在縣關(guān)工委、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,總結(jié)經(jīng)驗,乘勢而上,不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。
西六支中學(xué)。
二〇20xx年x月。
學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇六
本學(xué)期,為了深入貫徹落實市區(qū)關(guān)于在中小學(xué)開展讀書活動的指示精神,我校進(jìn)行了扎實有效的讀書活動,通過讀書活動,師生受益匪淺,為了今后更好地開展讀書活動,特總結(jié)如下:
一、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,加大投入,扎實有效地開展讀書活動。
領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:趙金艷。
副組長:李春。
組員:王志忠張聚鑫楊杰李文軍。
盛玉環(huán)馬曉飛。
領(lǐng)導(dǎo)小組制定組織活動,定期檢查學(xué)習(xí)筆記組織讀書匯報活動。制定獎勵機(jī)制,對師生在讀書活動中表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵。
2、學(xué)校在資金十分緊張的情況下,投入600元資金為師生購書,同時發(fā)動師生捐獻(xiàn)有益書籍,保證讀書活動順利開展。
二、具體做法。
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書,提高自身素質(zhì)。
踏上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,我深知自己知識的困乏,所以,我每天在班內(nèi)時間堅持學(xué)習(xí)1小時,學(xué)習(xí)法律法規(guī),教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)名人事跡。我們學(xué)校教學(xué)環(huán)境、教學(xué)硬件設(shè)施及教學(xué)質(zhì)量都是比較落后的,我很自卑,感覺想改變學(xué)校面貌非常難。但我讀了東北師大附屬實驗校和平校長的《探索創(chuàng)新教育》受到很大啟示,和平校長在建校時遇到很大困難,但和平校長力挽狂瀾,扭轉(zhuǎn)了學(xué)校危險的局面,使學(xué)校辦成現(xiàn)在的名校,又學(xué)習(xí)了人民的日報上的文章《用激情擁抱成功,當(dāng)干部要有激情》,通過學(xué)習(xí)后自己對工作充滿了信心。同時利用班后時間學(xué)習(xí)法律法規(guī)、教育教學(xué)理論,充實了自己的頭腦,更好地為師生服務(wù)。
2、教師能夠利用課余時間學(xué)習(xí)。
學(xué)校要求教師在班內(nèi)時間每天學(xué)習(xí)不少于1小時,并定于周一下午2點(diǎn)為集體讀書時間,學(xué)校在時間上給予保證,教師們知道現(xiàn)在自己工作的危機(jī),不學(xué)習(xí)就跟不上時代的要求,所以教師們每天都能堅持學(xué)習(xí),認(rèn)真記讀書筆記,并能積極在讀書匯報活動中發(fā)言。
3、在學(xué)生當(dāng)中堅持廣泛發(fā)動、人人參與的原則,開展豐富多彩的讀書活動。
(1)、在主題升旗儀式,發(fā)起讀書倡議。9月3日我校舉行了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,好書伴我成長”為主題的升旗儀式,并向全校學(xué)生發(fā)出《讀好書、孝父母、謝師恩、報祖國》的倡議,每班組織一次班會。在學(xué)生當(dāng)中形成了遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,好好讀書的良好風(fēng)氣,養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣,形成孝敬父母,報答師恩,報孝祖國的良好風(fēng)氣。
(2)、學(xué)校和各班設(shè)立圖書角,成立課外讀書小組。
(3)、十月中旬開展“迎奧運(yùn)、愛祖國、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”主題隊會,結(jié)合自己閱讀的書籍內(nèi)容,自行開展現(xiàn)場作文比賽,進(jìn)行作文比賽。
總之,通過此項活動,使師生受益匪淺,我們將此項活動堅持下去,使人人受到教育,人人得到提高。
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學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇七
高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯?!焙脮耖L者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生?!睘檫M(jìn)一步推動我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,增長知識,活躍校園文化,樹立正氣,營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。我校第二屆讀書節(jié)活動開始了。活動中,我班創(chuàng)造性地開展讀書活動,讓孩子親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動的開展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),營造了書香校園,達(dá)到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校德育工作計劃,我校制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案,按照活動方案,我們迅速在全校開展了“校園讀書節(jié)”活動的動員工作:召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌等,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,提高學(xué)生的思想認(rèn)識,為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)新活動,引領(lǐng)學(xué)生成長航向。
學(xué)校在這次讀書節(jié)活動中,著眼于提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動,收到了較好的效果。
1、教師引領(lǐng)。此次讀書節(jié)中,開設(shè)了讀書導(dǎo)讀課,由語文老師上1——2節(jié)讀書導(dǎo)讀課,指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法,提高學(xué)生的閱讀能力。
2、板報評比。為烘托讀書氛圍,全校開展了以“愉快讀書”為主題的黑板報評比活動。
3、評選讀書小明星。經(jīng)過班主任老師的推薦和讀書成果的展示我們評選出了十位“讀書小明星”
4、評選優(yōu)秀讀書筆記。好記性不如爛筆頭,讀書就要動筆,做筆記,既積累了知識,又美觀,我們評選出了十本優(yōu)秀讀書筆記。
5、評選優(yōu)秀讀書心得。開卷有益,讀書就有收獲,我們評選出了十份優(yōu)秀讀書心得。
6、好書漂流。此次閱讀節(jié)的重要活動之一,在此次讀書節(jié)中,同學(xué)們毫不吝惜拿出自己最喜歡的好書與大家共同分享,大家共享讀書之樂,最后我們也評出了最受歡迎的好書。
這次讀書節(jié)活動雖已結(jié)束,但它將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,我們要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇八
開展“中華魂”讀書活動,加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè),關(guān)心下一代健康成長,是全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的客觀要求,是歷史賦予我們的神圣使命,一年來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師的辛勤努力下,已初步形成了具有我校德育特色的運(yùn)行機(jī)制?,F(xiàn)將我校的具體做法總結(jié)如下:
1、學(xué)校的主導(dǎo)作用。
我校建立了以校長為首,分管校長、團(tuán)委書記及班主任、科任老師等組成的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,做到了分工明確,責(zé)任到人。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)“閱讀文化,建書香校園”的理念,要求全體學(xué)生堅持讀書并做讀書筆記,學(xué)校定期檢查,并評選校園“讀書之星”,使讀書成為一種習(xí)慣。
2、發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。
教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者,教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵,我校要求每位教師要以身作則,堅持學(xué)習(xí)并作讀書筆記,學(xué)校每周堅持交流檢查老師的讀書筆記。讓老師以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動。即:愛事業(yè)、愛學(xué)生;具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心;在于學(xué)生溝通時給學(xué)生一個微笑,在學(xué)生犯錯時給學(xué)生一點(diǎn)寬容,在學(xué)生遇到問題時給學(xué)生一些理解,對后進(jìn)生和特困生多一份關(guān)愛。我們提出“鑄就中華魂,塑造文明人”的工作目標(biāo)并為之不懈的努力。在教師的影響下,學(xué)生們講理想、講道德、遵守紀(jì)律、刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)已形成。
3、發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
開展“中華魂”讀書活動,學(xué)生是主體,必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。讓學(xué)生在活動中唱主角,發(fā)揮他們的主人公的作用。
1、把讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。
課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地,也是德育教育的重要渠道,我校不僅把“中華魂”讀書納入思想政治教育課之中,其他學(xué)科也靈活地把讀本相關(guān)內(nèi)容融入到鑄就的教學(xué)中。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生動力,啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài),師生互動,既提高了教學(xué)質(zhì)量,又提升了學(xué)生的素養(yǎng)。
2、把讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。
我校圍繞以感動教育為核心的德育工作目標(biāo),把讀書活動與道德養(yǎng)成緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進(jìn),持之以恒。
3、把讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,我校多年來重視校園文化的建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報、校園廣播、國旗下講話等德育陣地作用,結(jié)合重大節(jié)日及時更新板報內(nèi)容,每周確定一個德育主題進(jìn)行校園播音和旗下講話。使學(xué)生在富有教育的人文環(huán)境中,思想得到熏陶和升華。學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。
4、把讀書活動與體驗實踐教育相結(jié)合。
在讀書中學(xué)到知識,在實踐中增長才干。我校在組織讀書活動中,十分重視對學(xué)生的體驗實踐教育,讓學(xué)生在實踐中感悟做人的道理。通過公益勞動,假期系列實踐活動等,使學(xué)生在體驗中學(xué)到本領(lǐng),在實踐中快樂成長。
雖然我?!爸腥A魂“讀書活動取得了一些成績,但僅僅是開始,更重要的任務(wù)還在后頭。我們相信在關(guān)工委、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,總結(jié)經(jīng)驗,彌補(bǔ)差距。不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。
學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇九
本學(xué)年期,我校繼續(xù)貫徹落實中華魂讀書活動,回顧本學(xué)期的工作,我們深深感到:發(fā)揮三個作用,堅持四個結(jié)合,在活動中尋找差距,調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性,是搞好讀書活動的根本保證?,F(xiàn)將具體做法匯報如下:
1、是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。
我校建立了以校長為首,分管校長、主管中層領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委書記及班、科任教師等組成的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,做到了分工明確,責(zé)任到人,形成了黨、政、工、青齊抓共管,密切合作的.工作局面。學(xué)期初還制訂了切實可行的活動方案,做到有計劃、有措施,中間有檢查,學(xué)期末有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)閱讀文化,建設(shè)書香校園的理念,并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度,保證活動的順利開展。
2、是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。
教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者,教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料,拓寬知識面,有的還開通了個人電子信箱,與學(xué)生網(wǎng)上交流。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書,學(xué)做人,我校十分重視在讀書活動中加強(qiáng)師德建設(shè),要求教師為人師表,以身作則,以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了兩愛、三心、四個一活動,即:愛事業(yè)、愛學(xué)生;具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心;在與學(xué)生溝通時給學(xué)生一個微笑,在學(xué)生犯錯誤時給學(xué)生一點(diǎn)寬容,在學(xué)生遇到問題時給學(xué)生一些理解,對后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出鑄就中華魂,塑造世紀(jì)人的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下,學(xué)生們講理想,講道德,嚴(yán)守紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。
1、是讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地,也是德育教育的重要渠道。我校不僅把中華魂讀書納入思想政治課之中,其他學(xué)科也靈活地把讀本有關(guān)內(nèi)容融入自己的教學(xué)中。政治老師將中華魂中的內(nèi)容有機(jī)地穿插到平時課堂中,突出并深化了誠信教育;語文教師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感,編演有關(guān)課本劇;音樂教師在課堂講《國歌》知識,教唱愛國主義和誠信歌曲;美術(shù)教師在繪畫課上以神舟六號飛天成功、感動中國的十大人物等為內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生繪畫創(chuàng)作,使學(xué)生深入理解愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義的重要思想含義。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生動力,啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài),師生互動,既提高了教學(xué)質(zhì)量,又提升了學(xué)生素質(zhì)。
2、是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以文明禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo),把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進(jìn),持之以恒。我校的《實中學(xué)生必讀》,成為全校師生遵守的行為規(guī)范。在讀書活動中教育學(xué)生用《實中學(xué)生必讀》約束自己,改掉不良的行為習(xí)慣。
學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇十
開展“中華魂”讀書活動,加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),關(guān)心下一代健康成長,是全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的客觀要求,是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命。多年來,在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的辛勤努力下,已初步形成了具有我校德育特色的運(yùn)行機(jī)制。以“中華魂”讀書活動為載體,加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),關(guān)心下一代健康成長,促進(jìn)學(xué)生道德水平的全面提升。
我校繼續(xù)貫徹落實“中華魂”讀書活動,回顧我校的工作,我們深深感到:發(fā)揮“三個”作用,堅持“四個結(jié)合”,在活動中尋找差距,調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性,是搞好讀書活動的根本保證?,F(xiàn)將具體做法匯報如下:
是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。學(xué)期初制訂了切實可行的活動方案,做到有計劃、有措施,中間有檢查,有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)“閱讀文化,建設(shè)書香校園”的理念,并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度,保證活動的順利開展。
二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者,教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料,拓寬知識面。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書,學(xué)做人,我校十分重視在讀書活動中加強(qiáng)師德建設(shè),要求教師為人師表,以身作則,以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動,即:愛事業(yè)、愛學(xué)生;具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心;在與學(xué)生溝通時給學(xué)生一個微笑,在學(xué)生犯錯誤時給學(xué)生一點(diǎn)寬容,在學(xué)生遇到問題時給學(xué)生一些理解,對后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出“鑄就中華魂,塑造世紀(jì)人”的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下,學(xué)生們講理想,講道德,嚴(yán)守紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。 三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。開展“中華魂”讀書活動,學(xué)生是主體,必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”,即:放手讓學(xué)生參與活動的策劃;放手讓學(xué)生在活動中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想,自主創(chuàng)新,圍繞今年的“中華魂”主題教育活動主題,提出了許多有益的活動意見,很受同學(xué)們的歡迎。
一是讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地,也是德育教育的重要渠道。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生動力,啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài),師生互動,既提高了教學(xué)質(zhì)量,又提升了學(xué)生素質(zhì)。二是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以八大習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心的德育工作目標(biāo),把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進(jìn),持之以恒。
校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生讀書興趣,開闊學(xué)生視野,形成了“以讀輔德,以讀輔智”的教育,使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。
在讀書中學(xué)到知識,在實踐中增長才干,這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中,十分重視對學(xué)生的體驗實踐教育,讓學(xué)生在實踐中感悟做人的道理,使學(xué)生在體驗中學(xué)到本領(lǐng),在實踐中快樂成長。
五 每年我校都積極參加總校組織的讀書征文或演講比賽活動,20xx年我校同學(xué)在“中華魂”讀書征文比賽中取得優(yōu)異的成績,受到旗里的表彰,其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中。通過活動,要讓每一位師生親近書本,養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣;在實踐中與大師對話,為人生奠基;引導(dǎo)師生共同讀書,與書為伴,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,通過讀書活動,營造和諧的文化氛圍。
總之,我校“中華魂”讀書活動雖然取得了一些成績,但僅僅是開始,更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,總結(jié)經(jīng)驗,乘勢而上,不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。
學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇十一
4月23日為世界讀書日,為了使廣大同學(xué)更好地了解這個節(jié)日的意義及內(nèi)容,我們班開展了“我讀書,我快樂”的主題活動。
世界讀書日始于19xx年,目的是推動閱讀和寫作,宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識。4月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個具有象征性的日子,因為塞萬提斯,莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在xxxx年的這一天去世。此外,4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,如莫里斯·德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此19xx年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會選擇這一天,向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵每個人,尤其是年輕人,去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂,并再度對那些為促進(jìn)人類的社會和文化進(jìn)步做出無以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬。
活動分五部分進(jìn)行:一是讀書心得交流;二是介紹世界讀書日的來歷;三是推薦好書;四是讀書筆記交流;五是詩文朗讀。尤其在推薦好書活動中,同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書:如韓雪介紹的《智慧好童話》,張雅靚推薦的《非常媽媽》,田佳的《開竅作文》……等一些好書。在詩文朗讀結(jié)束后,我們班評選了詩文朗讀之性,韓雪和呂曉楊并列第一,劉思敏第二,張雅靚和尤丹并列第三。可惜由于時間的關(guān)系同學(xué)們在戀戀不舍中結(jié)束了本次活動。
是啊,讀書日的活動目的就是在于讓同學(xué)們愛書、藏書、讀書,我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機(jī),引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。
讀書是非常有好處的,讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí),讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,事半功倍;當(dāng)生活中有困難時,讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時,讀書可以給你指點(diǎn)迷津。讀書可以使人高興無比,讀書也可以使人痛哭流涕,讀書可以讓人凝神思索,讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律,讀書也可以讓人反思自己。
我?!笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了,但活動的開展將對我們每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,指引我們向“知識淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。
“世界讀書日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書日,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。
學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇十二
全面開展“中華經(jīng)典誦讀”活動,有利于不斷深化學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵,促進(jìn)師生共同成長;有利于推動構(gòu)建“書香校園”的進(jìn)程,引領(lǐng)和促進(jìn)師生回歸傳統(tǒng)文化、建設(shè)精神家園,使“取法乎上”、閱讀經(jīng)典成為師生自然的生活狀態(tài),為加深師生文化底蘊(yùn)發(fā)揮積極的作用。
1、誦讀經(jīng)典的時間:每周的周一最后一節(jié)課、每晚六點(diǎn)到六點(diǎn)半。
2、具體做法:
學(xué)校利用了十六塊外黑板和十六塊室內(nèi)黑板,或用詩文,或用詩畫,或用名言佳句妝點(diǎn)。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級特色,除了詩畫、詩文,每個班級都辟有詩園,內(nèi)容多是學(xué)生閱讀古詩文的活動成果,有古詩書法展、有讀后感,還有手抄報等等。
(1)廣播領(lǐng)路,配樂美讀。在每天的校園廣播之聲中,規(guī)定一個時間段進(jìn)行詩文誦讀,這不但培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)律美讀的能力,而且使學(xué)生受到了美的熏陶,可謂一舉兩得。
(2)板報介紹,提供資料。在每期的`校園宣傳欄里,都刊出一首古詩(詞),并提供背景材料和詩詞析義,供學(xué)生閱讀、賞析、評比。在班級也進(jìn)行手抄報的展示和評比活動,可以配畫,配字等等,訓(xùn)練學(xué)生,加深理解。
(3)充分利用各種學(xué)科進(jìn)行經(jīng)典誦讀。
語文教師:讀經(jīng)是最好的語文教育,經(jīng)書不厭百回讀,熟讀深思子自知。只要學(xué)生能熟練背誦,里面的意思自會理解。語文教師不僅要擔(dān)任每周的誦經(jīng)課,平時還要指導(dǎo)好學(xué)生的誦經(jīng)活動。
音樂教師:利用音樂課對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱,校園廣播之聲廣播站配套跟上服務(wù)。
體育教師;發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,利用體育課游戲的形式對學(xué)生進(jìn)行邊誦唱邊活動的指導(dǎo)。
美術(shù)教師:抓住契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀文化的藝術(shù)熏陶,把我國最有名的書畫作品引入我校,感受我國文化藝術(shù)的魅力。
班主任:負(fù)責(zé)該班經(jīng)典誦讀活動的協(xié)調(diào)和成果檢測工作。
1、學(xué)生在誦讀的過程中,對朗讀的要求還不夠達(dá)標(biāo)。
2、學(xué)生的背誦,還需要老師進(jìn)行指導(dǎo),以不至于學(xué)生死記硬背,而增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、教師對詩歌的背誦還不夠。
1、加強(qiáng)對老師的培訓(xùn),要求教師和學(xué)生共同背誦古詩。
2、對學(xué)生可以把這項內(nèi)容設(shè)為作業(yè),使學(xué)生每天按時按量完成。
二〇20__年x月x日。
學(xué)校中華魂讀書活動總結(jié)篇十三
今天是5月23日,我校首屆讀書節(jié)活動,在學(xué)校的精心組織下、在同學(xué)們的的積極參與中,今天就要落下帷幕了。
“書香滿校園,經(jīng)典潤人生”,我們意圖通過讀書節(jié)成果的`展示,共享讀書的快樂,交流讀書的收獲,展現(xiàn)同學(xué)們的個性風(fēng)采和精神面貌,掀起讀書高潮,營造洋溢著人文底蘊(yùn)的“書香校園”。
“最是書香能致遠(yuǎn)”,我們的教室因為有同學(xué)們的精心布置而書香彌漫?!帮L(fēng)景這邊‘讀’好”、“四味書屋”、“小天地,大視角”,圖書角成了各班教室里一道亮麗的風(fēng)景,各班級還建立了較完善的圖書流動機(jī)制,圖書管理有條不紊。我們的墻壁文化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點(diǎn)?!皭傋x有感”專欄,“每日格言”一角,成了流動的風(fēng)景,為同學(xué)們交流讀書心得搭建了良好平臺,一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺,滿溢著濃濃的書香。
更讓我們感到欣喜的是:在讀書節(jié)“征文比賽”、“演講比賽”活動中,同學(xué)們才思敏捷,文采斐然,口才卓著,有近100名同學(xué)在比賽中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。語文課課前三分鐘演講更是多姿多彩,同學(xué)們講故事、論時事,賞詩文,進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情,培養(yǎng)了同學(xué)們聽、說、讀、寫的能力。
蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。無論是各項活動還是評比,都是同學(xué)們成長的一個過程。通過本次讀書節(jié)活動,同學(xué)們提高了閱讀興趣,掌握了一定的閱讀方法,積累了更豐富的知識,懂得了更多的道理。活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍,讓我們每個老師,每個同學(xué)受益非淺。雖然讀書節(jié)的各項活動和我們暫時告一段落了,但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。我們有理由相信,同學(xué)們與書交友的行動不會就此中斷。
當(dāng)然我們也要看到活動中存在的一些不足,比如班級對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大、年級、班級系列活動還需進(jìn)一步探討如何開展得更加扎實有效、濃厚的讀書氛圍有待進(jìn)一步營造等。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣。
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。