讀后感是讀完一本書(shū)之后對(duì)書(shū)中內(nèi)容的個(gè)人感受和思考的一種表達(dá)方式，通過(guò)寫(xiě)讀后感可以幫助我們更好地理解書(shū)中的思想和情感。讀后感不僅僅是對(duì)書(shū)中故事情節(jié)的簡(jiǎn)單描述，更重要的是去思考和分析書(shū)中的主題、作者的觀點(diǎn)以及給自己帶來(lái)的啟示和影響。讀書(shū)不僅僅是為了消遣娛樂(lè)，更是為了啟迪自己的思想，提升自己的素質(zhì)。寫(xiě)讀后感時(shí)要注重文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，開(kāi)頭吸引讀者的注意力，結(jié)尾給人以思考和啟示。接下來(lái)，小編為大家精選了一些讀后感范文，供大家參考和借鑒。
尋找理想讀后感篇一
放棄，不是躲避，不是懦弱；放棄，是一種豁達(dá)的處事態(tài)度。試想想，一個(gè)人一生要經(jīng)歷多少人與事，不懂得放棄那些已經(jīng)失去、不可挽回的東西，又如何能把握住真正屬于你自己的東西呢？如果你發(fā)現(xiàn)你的世界里惟一的那扇大門(mén)不再為你敞開(kāi)，就不必再在門(mén)前徘徊，或撞得頭破血流終不醒悟。
要學(xué)會(huì)放棄，然后轉(zhuǎn)身尋找一個(gè)為你開(kāi)放的天窗，在那兒你同樣能望見(jiàn)滿(mǎn)天的星斗……。
尋找理想讀后感篇二
q：
開(kāi)復(fù)老師，您好!
開(kāi)復(fù)：
首先我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，人是唯一會(huì)尋找意義的動(dòng)物，這樣的心路歷程十分可貴，不過(guò)孔子說(shuō)“思而不學(xué)則殆”，也就是說(shuō)光想不學(xué)習(xí)是危險(xiǎn)的。很多大學(xué)生都提到過(guò)“我們感到很茫然”，或許茫然就是一個(gè)尋找自己或?qū)ふ乙饬x的過(guò)程。青少年處在摸索自我的人生階段，是脫離依賴(lài)的角色、邁向成人的階段，思考人生意義是必要的，但不能偏廢。
生命的意義是什么?我只能告訴你：(1)我不能幫你回答，因?yàn)槊總€(gè)人生命的意義是不一樣的，(2)如果一個(gè)人沒(méi)有生命的意義，每天只是追逐金錢(qián)、名利，或者是打發(fā)時(shí)間、虛度光陰，那么他會(huì)活得非常痛苦，(3)在找到生命意義之前，其實(shí)生命的意義就在于尋找意義的過(guò)程。
下面我舉幾個(gè)“生命意義”或“理想”的例子。
我的理想是“最大化我的影響力”，也就是希望當(dāng)我離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，世界因?yàn)橛形叶?。如果兩個(gè)世界中一個(gè)有我一個(gè)沒(méi)有我，那么希望有我的那個(gè)世界能夠變得更好。這就是我找到生命意義后的感想。有個(gè)別同學(xué)誤以為“影響力”代表的是個(gè)人的勢(shì)力或權(quán)力，或要做驚天動(dòng)地的事請(qǐng)。其實(shí)，我所說(shuō)的“影響力”與勢(shì)力或權(quán)力毫無(wú)干系，只要人的一生對(duì)這個(gè)世界有些許貢獻(xiàn)，就對(duì)這個(gè)世界施加了“影響力”。人生在世，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，每個(gè)人都不想虛度此生，如果在即將離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，回首往事，心里能夠有一種“世界因我而更美好”的欣慰和自豪，人生就具有了足夠的“影響力”，就是一個(gè)有價(jià)值的人。
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他說(shuō)makeadifference就是要make有我的世界differentfrom沒(méi)有我的世界，這就是人生的意義。
當(dāng)然，每個(gè)人的意義都可能不同。
我有個(gè)朋友認(rèn)為“人活著是為了幸福”。他覺(jué)得只要你幸福了，那你就是一個(gè)充實(shí)的人、活得有意義的人。畢竟在現(xiàn)實(shí)生活中，注定只能有少數(shù)幸運(yùn)的人擁有權(quán)力、地位、財(cái)富、鮮花和掌聲。但是，這并不意味著只有他們才能夠品嘗到幸福。事實(shí)上，他們中有相當(dāng)一部分人過(guò)得算不上幸福，每個(gè)普通人都有權(quán)力、也能夠擁有自己的幸福!我另一個(gè)朋友，他小時(shí)候便立志為改變?nèi)祟?lèi)而努力。結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有能力做到，就轉(zhuǎn)而為改變自己的國(guó)家而努力。但他仍然沒(méi)有做到，就又更改成為自己的城市、為自己的小區(qū)、為自己的家庭謀求改變，直到“為改變自己”而努力，他才認(rèn)識(shí)到，只有從改變自己入手，才能改變家庭，進(jìn)而改變小區(qū)、城市、國(guó)家，乃至改變整個(gè)人類(lèi)。努力使自己生活幸福，然后努力感染周?chē)娜?，使他們也都感到幸福。這是每個(gè)人都可以做的，也是世界上最偉大、最可貴的事情。
我還有一個(gè)朋友認(rèn)為人生的目標(biāo)是“讓家人快樂(lè)”，也有朋友希望“創(chuàng)立中國(guó)立足世界的國(guó)際品牌”。
我的母親認(rèn)為人生的目標(biāo)是“讓七個(gè)子女都成為良好的世界公民”。我的父親的理想是“為歷史留下真實(shí)的記錄”。
也許你找到的生命意義是“體驗(yàn)人生”，我覺(jué)得很好，很真誠(chéng)，也很有意義。人生苦短，讓自己走過(guò)這一生的每一天都能夠感恩，感謝得到機(jī)會(huì)每天都能學(xué)習(xí)、進(jìn)步，感謝能夠享用美好的食物，欣賞美麗的景色，認(rèn)識(shí)要好的朋友。
我們的人生目標(biāo)必然隨年齡、人生階段的不同而不斷地修正，我認(rèn)為如果你確定，你就應(yīng)該義無(wú)反顧地去追隨著這個(gè)目標(biāo)而行動(dòng)。當(dāng)然，如果有一天你改變了你的想法，那你當(dāng)然應(yīng)該具備足夠的彈性去修改、完善它。
尋找理想讀后感篇三
1.針對(duì)“不正之風(fēng)”刮得厲害、是非難分、真假難辯的時(shí)候如而說(shuō)的。
2.在“向錢(qián)看”的社會(huì)風(fēng)氣中，如何才能找準(zhǔn)理想，不迷失方向，經(jīng)受住種種挫折和考驗(yàn)，最終實(shí)現(xiàn)理想。
3.這句話體現(xiàn)了作者對(duì)理想的堅(jiān)定信念作者終生對(duì)理想執(zhí)著的追求，使他感覺(jué)理想是那么“鮮明”，“看得見(jiàn)”他視理想為生命，所以說(shuō)是“血肉相連”。
4.結(jié)束語(yǔ)，呼應(yīng)開(kāi)頭。
5.啟示：理想從來(lái)不拋棄苦心追求的人，只要我們不停止追求，并不斷奮斗，理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
尋找理想讀后感篇四
杰克和吉米是兩只小田鼠，它們（各個(gè)）自都有著自己偉大的理想和（報(bào)抱）負(fù)?！拔乙弑槿澜纾バ蕾p最美麗的風(fēng)景，過(guò)一種愜意的生活?！苯芸苏f(shuō)?！拔抑幌霌碛幸粋€(gè)很大的農(nóng)場(chǎng)，在那兒種滿(mǎn)莊稼。”吉米說(shuō)道。可是怎樣才能實(shí)現(xiàn)這些理想呢？這可難住了兩只小田鼠。“要不，我們?nèi)フ抑腔劾先税?，我想他一定有辦法幫助我們?！苯芸耍}提）議道。于是，它們翻山越嶺，走了很多路，終于找到了傳說(shuō)中的智慧老人。它們向智慧老人說(shuō)明了來(lái)（意義），老人并沒(méi)有說(shuō)什么，只是分別給了它們一粒種子，并說(shuō)：“你們誰(shuí)能找到保存這粒種子的最好方法，誰(shuí)就能找到實(shí)現(xiàn)理想的途後?！闭f(shuō)完就消失了。
幾年以后，智慧老人找到兩只小田鼠，問(wèn)它們種子的情況。杰克摸出了隨身攜帶的一個(gè)襯著絲絨的錦盒，遞給智慧老人：“我把種子放在錦盒里，每天拿出來(lái)看好幾次，不讓它受到任何損害?！敝腔劾先藫u著頭，向吉米走去。
只見(jiàn)吉米摸了摸頭上的汗珠，指著莊稼地，興奮地對(duì)智慧老人說(shuō)：“我把種子種到了地里，每天澆水、施肥，這樣，每年都可以得到很多同樣的種子?！?BR> 智慧老人捋著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡（須需）高興地說(shuō)：“好孩子，你已經(jīng)找到了實(shí)現(xiàn)理想的途徑！”杰克不解地問(wèn)：“可是，我把種子保存得最好，為什么我卻沒(méi)找到呢？”智慧老人笑了：“孩子，理想就像這粒種子，你整天守著它，而不去行動(dòng)，總有一天它會(huì)變壞的?！?BR> 1、把文中括號(hào)里不合適的字畫(huà)去。
2、在下面的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
的胡須（）的理想（）的風(fēng)景。
（）地洗水（）地保存（）地尋找。
3、吉米和杰克的理想各是什么？找出相應(yīng)的句子，用“—”畫(huà)下來(lái)。
4、照樣子，改寫(xiě)句子。
例：我把種子放在錦盒里。
種子被我放在錦盒里。
（1）農(nóng)民伯伯把樹(shù)上的蘋(píng)果小心地摘下來(lái)。
（2）疾馳的汽車(chē)把路邊的灰塵掀起老高。
5、“孩子，理想就像這粒種子，你整天守著它，而不去行動(dòng)，總有一天它會(huì)變壞的。”你是怎樣理解這句話的？（提示：先結(jié)合短文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)句子的含義，然后結(jié)合自己的實(shí)際情況想一想怎樣才能實(shí)現(xiàn)理想）。
6、下面是表示“看”的詞語(yǔ)，你知道多少？
仔仔細(xì)細(xì)地看（觀察）前前后后地看（）從高處向遠(yuǎn)處看（）。
從高處向下看（）偷偷摸摸地看（）從低處向高處看（）。
參考答案：
1、畫(huà)去：個(gè)、報(bào)、題、義、需。
2、長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)大迷人辛勤認(rèn)真盡力。
3、杰克的理想：“我要走遍全世界，去欣賞最美麗的風(fēng)景，過(guò)一種愜意的生活、”吉米的理想：“我只想擁有一個(gè)很大的農(nóng)場(chǎng)，在那兒種滿(mǎn)莊稼?！?BR> 4、（1）樹(shù)上的蘋(píng)果被農(nóng)民伯伯小心地摘下來(lái)。
（2）路邊的塵土被疾馳的汽車(chē)掀起老高。
5、杰克只想到保存種子，而沒(méi)有想到種子再怎樣保存總有腐爛的一天。只有把種子種到地里，每天澆水、施肥，才能收獲更多的種子。所以，我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須不懈努力，沒(méi)有付出是不會(huì)有收獲的。
6、瞻前顧后、眺望、俯視、窺視、仰望。
尋找理想讀后感篇五
每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的理想，每個(gè)人都想實(shí)現(xiàn)自己的理想?？墒钦嬲秊槔硐攵鴬^斗的人卻并不多，大多數(shù)人只是用嘴巴說(shuō)說(shuō)，卻并沒(méi)有付出行動(dòng)。
讀了巴金爺爺?shù)摹秾ふ依硐搿泛?，讓我明白了好多道理，這篇文章鼓勵(lì)了我們要堅(jiān)定理想的存在和腳趾，樹(shù)立追求集體的幸福的繁榮的高尚理想，并為之終身奮斗。巴金爺爺?shù)摹袄硐胧悄敲歹r明，看的見(jiàn)，而且于我們血肉相連?！弊屛铱炭嚆懶?，讓我知道了一個(gè)人樹(shù)立的理想與社會(huì)集體聯(lián)系緊密，奮斗的目標(biāo)，很明確看的見(jiàn)，有時(shí)候理想的實(shí)現(xiàn)要付出血代價(jià)，所以說(shuō)理想和我們血肉相連。而巴金爺爺?shù)淖非缶褪羌w的`幸福和繁榮，這句話體現(xiàn)了巴金爺爺是一個(gè)多么無(wú)私偉大的一個(gè)老爺爺啊！而巴金老爺爺?shù)倪@句“光輝的理想像明凈的水一樣洗去我心靈上的塵垢，我的心里又燃起了熱愛(ài)生活，熱愛(ài)光明的火?；鸩粶缥乙膊粫?huì)感到‘內(nèi)部枯燥’……”更是加深了我對(duì)他的尊崇。晚年的巴金爺爺受到理想的鼓舞為理想奮斗，一個(gè)人有了理想，他對(duì)生活就充滿(mǎn)希望與熱情，人活著才充實(shí)，生命才有意義。這是我從巴金爺爺?shù)倪@句話上讀懂的道理。
既然一個(gè)老爺爺都能做到這些，那我們?yōu)槭裁醋霾坏侥?？為理想而奮斗，為自己而奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人，加油！相信自己一定能行！
尋找理想讀后感篇六
有設(shè)身處地才能夠完全把握。理想是屬于永于追求，探索的人；而放棄生命，放棄社會(huì)的人只屬于空想。理想是純潔，善良，進(jìn)取的心；可滿(mǎn)懷自私的心是可恥的；理想可以令越發(fā)蒼老的`人仍然天真爛漫。
理想既是一種獲得，又是一種犧牲。只有真正對(duì)待自己的人，理想才是燦爛輝煌的。理想能使失敗者從泥淤里重新爬起，理想也能讓忠厚者常遭不幸。在世界上，總會(huì)有放棄理想的弱者，但理想往往不會(huì)拋棄任何的強(qiáng)弱者。假如理想被搶奪了，別傷心，只要你快去尋找回來(lái)，就會(huì)恢復(fù)新貌。
理想，理想，你究竟是什么？令人沉思，又令人追求！
啊！理想，讓我們真實(shí)擁有你吧！
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尋找理想讀后感篇七
如果我們已經(jīng)有了理想，就要通過(guò)自己行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)哦。今天小編就來(lái)分享《尋找理想的小田鼠》讀后感范文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
這篇文章主要是寫(xiě)杰克和吉米有著自己的理想和抱負(fù)，他們翻山越嶺，終于找到了智慧老人。老人只給他們倆一人一顆種子，讓他們找找到保存種子的最好方法。幾年之后，智慧老人找到了他們，杰克把種子放到了錦盒里。吉米是把種子種到了土里，每天澆水施肥。這樣，每年都會(huì)收獲同樣的種子。
我們應(yīng)該做文中的吉米，而不應(yīng)該作文中的杰克，因?yàn)槔硐刖拖褚活w種子，你整天守著他而不行動(dòng)，總有一天他會(huì)變壞的。
我們的理想也要像吉米那樣通過(guò)勞動(dòng)而實(shí)現(xiàn)。我現(xiàn)在的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。我現(xiàn)在不但要把數(shù)學(xué)學(xué)好，還要把所有學(xué)習(xí)都搞上去，這樣，我才能當(dāng)上數(shù)學(xué)家。
最后，我希望同學(xué)們也要像吉米那樣，通過(guò)自己的努力、勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
杰克和吉米是兩只小田鼠，他們各自都有著很遠(yuǎn)大的'理想和抱負(fù)。杰克的理想是走遍全世界，去欣賞最美麗的風(fēng)景和愜意的生活。吉米的理想是擁有一個(gè)很大的農(nóng)場(chǎng)，在那種滿(mǎn)綠油油的莊稼。
它們找到傳說(shuō)中的智慧老人。智慧老人給他們每人一粒種子，并說(shuō)只要誰(shuí)找到保存種子最好的方法，誰(shuí)就能實(shí)現(xiàn)自己的理想。說(shuō)完智慧老人就消失了。
幾年以后，智慧老人找到了兩只小田鼠問(wèn)他們種子的情況。杰克告訴智慧老人他把種子放在錦盒里，每天拿出來(lái)看幾次，不讓它受到任何損害。智慧老人搖著頭像吉米走去。只見(jiàn)吉米摸著頭上的汗指著綠油油的莊稼，興奮的說(shuō)，我把種子種在地里經(jīng)常澆水施肥，每年都可以得到很多同樣的種子。
智慧老人捋著胡須對(duì)吉米說(shuō)，你已經(jīng)找到實(shí)現(xiàn)理想的途徑了。杰克百思不得其解，我把種子保存的最好，為什麼卻沒(méi)找到呢?智慧老人告訴他理想就像這粒種子一樣，如果整天守著它，不去行動(dòng)，總有一天會(huì)壞掉的。杰克慚愧的低下了頭。
通過(guò)這個(gè)故事告訴我們理想就像種子一樣，如果你不把它種到地里，辛勤的耕耘，灌溉，理想是永遠(yuǎn)也不會(huì)變不成現(xiàn)實(shí)的，如果我們已經(jīng)有了理想，就要通過(guò)自己行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)哦。
尋找理想讀后感篇八
”“你女兒養(yǎng)了一只老鼠”鄰居說(shuō)道，回到家里，瑪麗娜的`媽媽告訴馬麗娜說(shuō)：“你可以養(yǎng)小田鼠了?！?BR> 瑪麗娜最終還是選擇了放生，讓小田鼠去找自己的伙伴。
我想，小田鼠一定會(huì)跟馬麗娜做朋友的，它也不會(huì)忘記瑪麗娜的，只是，小田鼠最適合生活在鄉(xiāng)下，說(shuō)到這里，我想起了我媽媽的嘮叨勁兒，每當(dāng)我提到我要再買(mǎi)一只小兔時(shí)，她就會(huì)嘮嘮叨叨的說(shuō)：“小兔太臟了，這只小兔幸好寄托在姥姥家里了，要不然還不得臟死。”“咱們家有沒(méi)有院子，放在陽(yáng)臺(tái)上又熱，就算是放在外面草叢的陰涼處，也怕貓吃，所以說(shuō)，還是不買(mǎi)小兔好……。”
尋找理想讀后感篇九
杰克和吉米是兩只小田鼠，他們各自都有著很遠(yuǎn)大的'理想和抱負(fù)。杰克的理想是走遍全世界，去欣賞最美麗的風(fēng)景和愜意的生活。吉米的理想是擁有一個(gè)很大的農(nóng)場(chǎng)，在那種滿(mǎn)綠油油的莊稼。
它們找到傳說(shuō)中的智慧老人。智慧老人給他們每人一粒種子，并說(shuō)只要誰(shuí)找到保存種子最好的方法，誰(shuí)就能實(shí)現(xiàn)自己的理想。說(shuō)完智慧老人就消失了。
幾年以后，智慧老人找到了兩只小田鼠問(wèn)他們種子的情況。杰克告訴智慧老人他把種子放在錦盒里，每天拿出來(lái)看幾次，不讓它受到任何損害。智慧老人搖著頭像吉米走去。只見(jiàn)吉米摸著頭上的汗指著綠油油的莊稼，興奮的說(shuō)，我把種子種在地里經(jīng)常澆水施肥，每年都可以得到很多同樣的種子。
智慧老人捋著胡須對(duì)吉米說(shuō)，你已經(jīng)找到實(shí)現(xiàn)理想的途徑了。杰克百思不得其解，我把種子保存的最好，為什麼卻沒(méi)找到呢?智慧老人告訴他理想就像這粒種子一樣，如果整天守著它，不去行動(dòng)，總有一天會(huì)壞掉的。杰克慚愧的低下了頭。
通過(guò)這個(gè)故事告訴我們理想就像種子一樣，如果你不把它種到地里，辛勤的耕耘，灌溉，理想是永遠(yuǎn)也不會(huì)變不成現(xiàn)實(shí)的，如果我們已經(jīng)有了理想，就要通過(guò)自己行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)哦。
尋找理想讀后感篇十
我們應(yīng)該做文中的.吉米，而不應(yīng)該作文中的杰克，因?yàn)槔硐刖拖褚活w種子，你整天守著他而不行動(dòng)，總有一天他會(huì)變壞的。
我們的理想也要像吉米那樣通過(guò)勞動(dòng)而實(shí)現(xiàn)。我現(xiàn)在的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。我現(xiàn)在不但要把數(shù)學(xué)學(xué)好，還要把所有學(xué)習(xí)都搞上去，這樣，我才能當(dāng)上數(shù)學(xué)家。
最后，我希望同學(xué)們也要像吉米那樣，通過(guò)自己的努力、勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
尋找理想讀后感篇十一
這篇文章主要是寫(xiě)杰克和吉米有著自己的理想和抱負(fù)，他們翻山越嶺，終于找到了智慧老人。老人只給他們倆一人一顆種子，讓他們找找到保存種子的最好方法。幾年之后，智慧老人找到了他們，杰克把種子放到了錦盒里。吉米是把種子種到了土里，每天澆水施肥。這樣，每年都會(huì)收獲同樣的種子。
我們應(yīng)該做文中的吉米，而不應(yīng)該作文中的杰克，因?yàn)槔硐刖拖褚活w種子，你整天守著他而不行動(dòng)，總有一天他會(huì)變壞的。
我們的理想也要像吉米那樣通過(guò)勞動(dòng)而實(shí)現(xiàn)。我現(xiàn)在的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。我現(xiàn)在不但要把數(shù)學(xué)學(xué)好，還要把所有學(xué)習(xí)都搞上去，這樣，我才能當(dāng)上數(shù)學(xué)家。
最后，我希望同學(xué)們也要像吉米那樣，通過(guò)自己的努力、勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
尋找理想讀后感篇十二
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的《尋找無(wú)雙》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“城市慷慨亮整夜光/如同少年不懼歲月長(zhǎng)/她想要的不多只是和別人的不一樣”
——《歷歷萬(wàn)鄉(xiāng)》
這本書(shū)成與1993年，是王小波第一部長(zhǎng)篇。和青銅時(shí)代的其他兩篇小說(shuō)一樣，故事都被安排在了唐朝，一個(gè)開(kāi)明的時(shí)代，但是每一個(gè)故事又都透露出一種希臘神話中的那種命運(yùn)強(qiáng)加于個(gè)人身上的苦難和無(wú)奈。
這是一本關(guān)于智慧，更確切地說(shuō)，關(guān)于智慧的遭遇的書(shū)。
《尋找無(wú)雙》里，王二的表哥這么說(shuō)：每個(gè)人一輩子必有一件事是他一生的主題，就好像，王仙客的主題就是尋找無(wú)雙。而其實(shí)，無(wú)論何時(shí)何地，生命有主題的人都不會(huì)是主流。但也理所當(dāng)然天賦異稟，就比如他們的神經(jīng)，雖然時(shí)常崩潰，但又時(shí)常緩過(guò)來(lái)。
給人以希望的是，總有那一部分人熱愛(ài)思維的快樂(lè)，即使苦澀依舊。王仙客就是這樣的一個(gè)人，這種質(zhì)疑直至他生命的盡頭，王仙客臨終的時(shí)候說(shuō)，他始終也沒(méi)有搞清楚什么是現(xiàn)實(shí)，什么是夢(mèng)。在他看來(lái)，苦苦的思索無(wú)雙在哪里，就像是現(xiàn)實(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)具有一種苦澀味。夢(mèng)具有一種荒誕的`真實(shí)性，而真實(shí)具有一種真實(shí)的荒誕性。除了這種感覺(jué)上的差異，他說(shuō)不出這兩者之間有什么差異。這樣的結(jié)果，多少透露出王仙客的痛苦和悲哀。
多年來(lái)，所謂理想已經(jīng)失去了那種熱血沸騰、即時(shí)改變世界的面目，變得更真摯和深藏，我想萬(wàn)物萬(wàn)相都不是我有權(quán)利決定的，最終的情感和精神寄托只能訴諸內(nèi)心。每個(gè)人最終都要獨(dú)自面對(duì)自已。像平民一樣生活，像上帝一樣思考，如此足矣。
突然間，我明白了一點(diǎn)，明白了王小波，因?yàn)檎y(tǒng)的東西太多了，中國(guó)人活在道德的綁架中，表面太過(guò)于一本正經(jīng)了，我們的節(jié)日中沒(méi)有狂歡節(jié)就可以看出來(lái)，我們需要荒誕，更需要荒誕中嬉笑怒罵的嘲諷，讀他的雜文，看他的黃金時(shí)代，只是喜歡他，看完青銅時(shí)代之后是越來(lái)越愛(ài)了。
我們都知道，基于時(shí)間的不可預(yù)測(cè)性、概率的無(wú)限可小性，在這個(gè)世界上，除非什么東西徹底死掉了，否則永遠(yuǎn)不能“絕對(duì)”靠得住。所以，別指望理想有多靠譜，常年累月的此消彼長(zhǎng)，必將把理想的面貌攪和得一塌糊涂。
一切都是個(gè)謎。
王仙客到底為什么要尋找無(wú)雙？為了娶她為妻？為了替魚(yú)玄機(jī)寫(xiě)傳？還是為了弄清楚十幾年前的兵亂？最后王仙客連自己是誰(shuí)都糊涂了，他發(fā)現(xiàn)首先得證明的是自己。
智慧的遭遇，總是這樣。你以為已經(jīng)接近真相，卻發(fā)現(xiàn)離題千里；你以為答案昭昭，卻發(fā)現(xiàn)證明過(guò)程曲折難辨，陷阱重重。
想要寫(xiě)一個(gè)童話，寫(xiě)出來(lái)卻變成了陰暗的寓言。但尋找無(wú)雙本身并不陰暗，一點(diǎn)也不，甚至是美好的，太美好的。
當(dāng)你在路上走過(guò)數(shù)十年后，夢(mèng)和回憶此時(shí)已糾纏不清，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己走了很長(zhǎng)的路，離它卻似乎越來(lái)越遠(yuǎn)，連方向都忘了，你所能肯定的是你的心里有過(guò)無(wú)雙。
從一開(kāi)始，你就知道無(wú)雙很難找，正是有了這個(gè)思想準(zhǔn)備，你不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)找不到而氣餒。但是和宣陽(yáng)坊的君子們，他們對(duì)你的思想準(zhǔn)備缺乏思想準(zhǔn)備，對(duì)你的曠日持久難以曠日持久。他們并不是壞人，只是你說(shuō)的無(wú)雙，你談的理想，在他們的記憶里已不存在。也許存在過(guò)，現(xiàn)在不復(fù)存在了?？偠灾?，他們忘記了。
在最后的最后，王二給出的結(jié)論是“塵世囂囂，我們不管干什么，都是困難重重。所以我估計(jì)王仙客找不到無(wú)雙?！?BR> 而你呢？仍繼續(xù)尋找嗎？
今天殘酷如此，年輕的我們卻不能放棄尋找。明天會(huì)更殘酷，毫無(wú)退路的我們更不能逃避。
共勉。
尋找理想讀后感篇十三
這個(gè)寒假里我讀了《尋找魚(yú)王》這本書(shū)，令我受益匪淺。
這本書(shū)主要講了，一個(gè)住在大山深處的男孩特別想捉魚(yú)，因?yàn)轸~(yú)在他們那里是十分珍貴的東西。有一次他在爸爸的口中聽(tīng)到了魚(yú)王的事，于是他決定去找魚(yú)王學(xué)習(xí)捉魚(yú)的本事，在他不懈的努力下成為魚(yú)王的傳人的故事。
書(shū)中我最喜歡的人物是這個(gè)小男孩，他為了找到魚(yú)王遇到了很多的困難，但它并沒(méi)有因此而放棄自己的夢(mèng)想，而是選擇了勇敢的去面對(duì)，我覺(jué)著他這種堅(jiān)持不懈，不怕困難的精神值得我去學(xué)習(xí)。
這本書(shū)告訴我：學(xué)到的東西并不一定完整，還得靠生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去完善。正所謂：長(zhǎng)輩人牽手走三里，自己走七里，一輩子走十里。
有一次我在學(xué)習(xí)上遇到了一道難題，我正想向爸爸請(qǐng)教，可我又想到爸爸又不能教我一輩子，我必須要自己來(lái)解題，于是我又認(rèn)真的讀了幾遍題，終于想出了答案。
從中我也明白了：我們不能總依靠別人，還要學(xué)會(huì)自己面對(duì)遇到的困難。
尋找理想讀后感篇十四
寒冷的北風(fēng)如脫韁的野馬呼呼作響，令人瑟瑟發(fā)抖，滂沱的暴雨更是如傾盆而下的珠子，無(wú)情的打在人們的臉上。一本充滿(mǎn)了奇幻色彩的書(shū)卻在這個(gè)冬天成了一顆不朽的星，不斷激勵(lì)鞭策著在黑暗中的人們。
故事中一個(gè)志向遠(yuǎn)大的小男孩拜了大名鼎鼎的“魚(yú)王”為師，開(kāi)啟了生命之初的捉魚(yú)旅程。在困難、挫折面前明白了持之以恒，不斷努力，不輕言放棄的重要性，并靠著自己鍥而不舍的毅力與勇敢不屈的韌勁取得了成功。
這本書(shū)告訴我們不要輕易向厄運(yùn)低頭。記得剛開(kāi)始學(xué)國(guó)畫(huà)時(shí)我總是笨手笨腳的，連簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一朵小花我也要費(fèi)九牛二虎之力才能完成，看著別人自由自在輕輕松松就能翱翔在書(shū)畫(huà)的世界里，我心里真是羨慕極了；再看看那一幅幅栩栩如生，惟妙惟肖的國(guó)畫(huà)作品，我心中更是羞愧不已。書(shū)中“長(zhǎng)輩領(lǐng)三里，自己走七里”的話語(yǔ)便在這時(shí)閃閃發(fā)光如黑夜中的一盞明燈為我照亮了前行的路，讓我明白光在課堂上的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，課后的不斷練習(xí)也是必不可少的，書(shū)中的小男孩也如璀璨之星的化身，告訴我了在追求夢(mèng)想時(shí)孜孜不倦的重要性。于是我每天開(kāi)始練習(xí)國(guó)畫(huà)，不管是寒冬臘月還是盛夏酷暑從不輕言放棄，而且一有不懂的地方就馬上請(qǐng)教老師，日復(fù)一日的練習(xí)讓我不斷進(jìn)步不斷提高，現(xiàn)在我手中的毛筆已經(jīng)能如自由奔馳的駿馬一樣揮灑自如啦！看著自己畫(huà)出的那一幅幅活靈活現(xiàn)的國(guó)畫(huà)我心中別提有多高興了。
在追求夢(mèng)想的道路上不可能會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)有困難與挫折，但只要始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，持之以恒、堅(jiān)持不懈與困難抗?fàn)幍降?，終有一天會(huì)迎來(lái)屬于自己的成功，綻放著耀眼的光彩！
《尋找魚(yú)王》這本書(shū)便會(huì)如家人一般，陪伴在我身邊，在困難面前給予我無(wú)限力量。
尋找理想讀后感篇十五
皮諾曹的金幣丟失后，他馬上想回到仙女那去，可是他再也找不到仙女了。他看見(jiàn)了一塊墓碑，知道仙女已經(jīng)死了，他痛哭了起來(lái)，他整整哭了一夜。第二天有只鴿子看見(jiàn)了他，問(wèn)他認(rèn)不認(rèn)識(shí)皮諾曹，他說(shuō)：“他就是皮諾曹。”鴿子告訴他：“他的父親為了尋找他做了一條小船準(zhǔn)備漂洋過(guò)海，到更遠(yuǎn)的地方去找他?！比缓篪澴痈嬖V他：“他可以帶皮諾曹找他的父親?！庇谑?，皮諾曹坐在鴿子的背上就飛走了，他們來(lái)到了海邊。皮諾曹發(fā)現(xiàn)海邊有很多的人，都十分的焦慮。因?yàn)榻裉旌Ｉ弦写箫L(fēng)浪，可是皮諾曹的父親已經(jīng)出海了。
這段故事好的詞有：大事不妙、溘然長(zhǎng)逝、復(fù)活、遺棄、漂洋過(guò)海、新大陸、焦急不安、二話不說(shuō)。
佳句欣賞：你看見(jiàn)我孤零零一個(gè)，被所有的人遺棄了，你不覺(jué)得難過(guò)嗎？
閱讀心得：鴿子做了好事不要求回報(bào)，馬上飛走了，是一只善良的小鳥(niǎo)。我們也要學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)這種助人為樂(lè)的精神，多多幫助他人。
尋找理想讀后感篇十六
“我”從小生活在大山里，大山缺水，自然少魚(yú)。魚(yú)，在山里就是一種奢侈品，只有富貴人家和山里的最高權(quán)力代表“老族長(zhǎng)”才吃得起。聽(tīng)“我”的媽媽講，“普通人家到了過(guò)年，有一條大魚(yú)，也舍不得吃，要把魚(yú)做成一條油炸大魚(yú)。要把大魚(yú)做成看菜。一直從初一擺到十五。”聽(tīng)了媽媽這一番話，“我”立了大志要成為一個(gè)捉大魚(yú)的人，爸爸帶我去找大山的“魚(yú)王”拜師。
“我”和爸爸為了拜師，跋山涉水，終于在一座大山里找到了“魚(yú)王”—一個(gè)八十多歲的老爺爺。爸爸求“魚(yú)王”收我為徒，魚(yú)王同意了，我便離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)蛶煾底≡诹艘黄?，師傅漸漸地和我熟起來(lái)了，就會(huì)給我講他的故事：“漁戶(hù)是大山里最了不起的人，本領(lǐng)出神入化的，叫魚(yú)王，魚(yú)王有旱手魚(yú)王和水手魚(yú)王兩家，旱手魚(yú)王在陸地上捉魚(yú)，水手魚(yú)王是下水抓魚(yú)，但大山里常年干旱，旱手魚(yú)王比水手魚(yú)王更受老族長(zhǎng)的器重”原來(lái)老人是旱手魚(yú)王的后人?！翱蠢献彘L(zhǎng)喜歡我爸爸，那個(gè)水手魚(yú)王十分妒忌，假意要把女兒嫁給我，我爸信了，一有大魚(yú)便送給他，他又送給老族長(zhǎng)，說(shuō)是他自己捉的，最后，他害死了我爸，我只好從家里跑出來(lái)，四處躲他”后來(lái)，老人去世了，我遵循老人的遺言，找到了當(dāng)時(shí)水手魚(yú)王的女兒繼續(xù)拜師。
在這位女魚(yú)王的帶領(lǐng)下，“我”看到了守護(hù)著這片山水的、真正的'魚(yú)王，一條巨大的大魚(yú)。這條大魚(yú)，是大山里的守護(hù)神，我明白了，世上萬(wàn)物都以平衡為王。
這本書(shū)里，我最喜歡的人物是旱手魚(yú)王老爺爺，他說(shuō)過(guò)的一些話讓我深受啟發(fā)“本事不光是在別人那取來(lái)，還要自己去找，一點(diǎn)一點(diǎn)找到一些，放下一些，最后留下來(lái)的，才是有用的真本事”“長(zhǎng)輩人牽手走三里，自己走七里，人生十里”“人的一輩子都在學(xué)，最后也不能說(shuō)學(xué)成了”……他說(shuō)的這些話我會(huì)一直銘記在心。
尋找理想讀后感篇十七
今天，媽媽幫我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名是――《尋找紅軍爸爸》，我特別喜歡這一本書(shū)。我感覺(jué)這一本書(shū)好像是一部精彩的動(dòng)畫(huà)片，令我看了又看，愛(ài)不釋手。
這些紅軍戰(zhàn)士們的故事深深地打動(dòng)了我。在那么艱苦的環(huán)境下，他（她）們卻不顧自己的生命安危，關(guān)心幫助身邊的戰(zhàn)友，把求生的希望讓給戰(zhàn)友，真正體現(xiàn)了舍已為人的崇高品德。
讀完這本書(shū)，我想起書(shū)中的劉小山，他的生活是多么艱苦呀！可是再看看我自己，我的`生活是多么美好呀，有爸爸媽媽陪著我。生活中，事事都依著爸爸媽媽。學(xué)習(xí)上，碰到一點(diǎn)點(diǎn)的困難，就想著要放棄，作業(yè)沒(méi)有完成，不敢直接面對(duì)，而是用各種各樣的理由和借口推脫和逃避。
從這一本書(shū)中，我收獲了堅(jiān)強(qiáng)、智慧、勇敢、自信、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)……今天，我們?cè)缫堰h(yuǎn)離了那戰(zhàn)火紛飛的年代，過(guò)著衣食無(wú)憂、幸福安定的生活。我們應(yīng)該更加珍惜眼前的美好，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力做一個(gè)優(yōu)秀的少年，長(zhǎng)大為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量！
尋找理想讀后感篇十八
暑假里，我讀了很多書(shū)，其中給我印象最深刻要數(shù)《尋找魚(yú)王》這本書(shū)了，為什么喜歡這本書(shū)呢，今天，我要給大家講一講。
故事主要講了在一座大山里有一個(gè)村子，那個(gè)村子很窮，住著一個(gè)小男孩和他爸爸，媽媽。小男孩家里有一只貓，這是他5歲的時(shí)候來(lái)的，可喜歡它啦！他爸爸年輕時(shí)就想當(dāng)一個(gè)漁夫，可是要當(dāng)漁夫必須要找到魚(yú)王才是會(huì)抓魚(yú)的人，可是魚(yú)王并不好找，魚(yú)王分兩種，一種是旱手，一種是水手。小男孩也想捉到大魚(yú)，他的爸爸很支持他，帶他去見(jiàn)旱手魚(yú)王和水手魚(yú)王，在與他們生活中知道了水也是有生命的，最后男孩知道了真正的魚(yú)王不是人，而是保護(hù)著水源的一條大魚(yú)，而老太太正是守護(hù)者真正魚(yú)王的人，要是魚(yú)王死了，那地球上的水就會(huì)枯萎了。最后，他和老太太一直守護(hù)著它。
這本書(shū)里，我最不喜歡的是老村長(zhǎng)了，因?yàn)榇迩f里有什么好吃的，還是有什么好東西，大家都要送給他，要是有些人不給他，老村長(zhǎng)發(fā)起火來(lái)可嚇人，但是大家有困難的時(shí)候，他又不幫助大家，有我一種不勞而獲的感覺(jué)，我可不能像他這樣。
這本書(shū)里我被小男孩的精神所感動(dòng)，只要不斷努力，永不放棄，總有一天會(huì)成功的，我也會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中向他學(xué)習(xí)，不放棄。
尋找理想讀后感篇一
放棄，不是躲避，不是懦弱；放棄，是一種豁達(dá)的處事態(tài)度。試想想，一個(gè)人一生要經(jīng)歷多少人與事，不懂得放棄那些已經(jīng)失去、不可挽回的東西，又如何能把握住真正屬于你自己的東西呢？如果你發(fā)現(xiàn)你的世界里惟一的那扇大門(mén)不再為你敞開(kāi)，就不必再在門(mén)前徘徊，或撞得頭破血流終不醒悟。
要學(xué)會(huì)放棄，然后轉(zhuǎn)身尋找一個(gè)為你開(kāi)放的天窗，在那兒你同樣能望見(jiàn)滿(mǎn)天的星斗……。
尋找理想讀后感篇二
q：
開(kāi)復(fù)老師，您好!
開(kāi)復(fù)：
首先我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，人是唯一會(huì)尋找意義的動(dòng)物，這樣的心路歷程十分可貴，不過(guò)孔子說(shuō)“思而不學(xué)則殆”，也就是說(shuō)光想不學(xué)習(xí)是危險(xiǎn)的。很多大學(xué)生都提到過(guò)“我們感到很茫然”，或許茫然就是一個(gè)尋找自己或?qū)ふ乙饬x的過(guò)程。青少年處在摸索自我的人生階段，是脫離依賴(lài)的角色、邁向成人的階段，思考人生意義是必要的，但不能偏廢。
生命的意義是什么?我只能告訴你：(1)我不能幫你回答，因?yàn)槊總€(gè)人生命的意義是不一樣的，(2)如果一個(gè)人沒(méi)有生命的意義，每天只是追逐金錢(qián)、名利，或者是打發(fā)時(shí)間、虛度光陰，那么他會(huì)活得非常痛苦，(3)在找到生命意義之前，其實(shí)生命的意義就在于尋找意義的過(guò)程。
下面我舉幾個(gè)“生命意義”或“理想”的例子。
我的理想是“最大化我的影響力”，也就是希望當(dāng)我離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，世界因?yàn)橛形叶?。如果兩個(gè)世界中一個(gè)有我一個(gè)沒(méi)有我，那么希望有我的那個(gè)世界能夠變得更好。這就是我找到生命意義后的感想。有個(gè)別同學(xué)誤以為“影響力”代表的是個(gè)人的勢(shì)力或權(quán)力，或要做驚天動(dòng)地的事請(qǐng)。其實(shí)，我所說(shuō)的“影響力”與勢(shì)力或權(quán)力毫無(wú)干系，只要人的一生對(duì)這個(gè)世界有些許貢獻(xiàn)，就對(duì)這個(gè)世界施加了“影響力”。人生在世，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，每個(gè)人都不想虛度此生，如果在即將離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，回首往事，心里能夠有一種“世界因我而更美好”的欣慰和自豪，人生就具有了足夠的“影響力”，就是一個(gè)有價(jià)值的人。
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他說(shuō)makeadifference就是要make有我的世界differentfrom沒(méi)有我的世界，這就是人生的意義。
當(dāng)然，每個(gè)人的意義都可能不同。
我有個(gè)朋友認(rèn)為“人活著是為了幸福”。他覺(jué)得只要你幸福了，那你就是一個(gè)充實(shí)的人、活得有意義的人。畢竟在現(xiàn)實(shí)生活中，注定只能有少數(shù)幸運(yùn)的人擁有權(quán)力、地位、財(cái)富、鮮花和掌聲。但是，這并不意味著只有他們才能夠品嘗到幸福。事實(shí)上，他們中有相當(dāng)一部分人過(guò)得算不上幸福，每個(gè)普通人都有權(quán)力、也能夠擁有自己的幸福!我另一個(gè)朋友，他小時(shí)候便立志為改變?nèi)祟?lèi)而努力。結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有能力做到，就轉(zhuǎn)而為改變自己的國(guó)家而努力。但他仍然沒(méi)有做到，就又更改成為自己的城市、為自己的小區(qū)、為自己的家庭謀求改變，直到“為改變自己”而努力，他才認(rèn)識(shí)到，只有從改變自己入手，才能改變家庭，進(jìn)而改變小區(qū)、城市、國(guó)家，乃至改變整個(gè)人類(lèi)。努力使自己生活幸福，然后努力感染周?chē)娜?，使他們也都感到幸福。這是每個(gè)人都可以做的，也是世界上最偉大、最可貴的事情。
我還有一個(gè)朋友認(rèn)為人生的目標(biāo)是“讓家人快樂(lè)”，也有朋友希望“創(chuàng)立中國(guó)立足世界的國(guó)際品牌”。
我的母親認(rèn)為人生的目標(biāo)是“讓七個(gè)子女都成為良好的世界公民”。我的父親的理想是“為歷史留下真實(shí)的記錄”。
也許你找到的生命意義是“體驗(yàn)人生”，我覺(jué)得很好，很真誠(chéng)，也很有意義。人生苦短，讓自己走過(guò)這一生的每一天都能夠感恩，感謝得到機(jī)會(huì)每天都能學(xué)習(xí)、進(jìn)步，感謝能夠享用美好的食物，欣賞美麗的景色，認(rèn)識(shí)要好的朋友。
我們的人生目標(biāo)必然隨年齡、人生階段的不同而不斷地修正，我認(rèn)為如果你確定，你就應(yīng)該義無(wú)反顧地去追隨著這個(gè)目標(biāo)而行動(dòng)。當(dāng)然，如果有一天你改變了你的想法，那你當(dāng)然應(yīng)該具備足夠的彈性去修改、完善它。
尋找理想讀后感篇三
1.針對(duì)“不正之風(fēng)”刮得厲害、是非難分、真假難辯的時(shí)候如而說(shuō)的。
2.在“向錢(qián)看”的社會(huì)風(fēng)氣中，如何才能找準(zhǔn)理想，不迷失方向，經(jīng)受住種種挫折和考驗(yàn)，最終實(shí)現(xiàn)理想。
3.這句話體現(xiàn)了作者對(duì)理想的堅(jiān)定信念作者終生對(duì)理想執(zhí)著的追求，使他感覺(jué)理想是那么“鮮明”，“看得見(jiàn)”他視理想為生命，所以說(shuō)是“血肉相連”。
4.結(jié)束語(yǔ)，呼應(yīng)開(kāi)頭。
5.啟示：理想從來(lái)不拋棄苦心追求的人，只要我們不停止追求，并不斷奮斗，理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
尋找理想讀后感篇四
杰克和吉米是兩只小田鼠，它們（各個(gè)）自都有著自己偉大的理想和（報(bào)抱）負(fù)?！拔乙弑槿澜纾バ蕾p最美麗的風(fēng)景，過(guò)一種愜意的生活?！苯芸苏f(shuō)?！拔抑幌霌碛幸粋€(gè)很大的農(nóng)場(chǎng)，在那兒種滿(mǎn)莊稼。”吉米說(shuō)道。可是怎樣才能實(shí)現(xiàn)這些理想呢？這可難住了兩只小田鼠。“要不，我們?nèi)フ抑腔劾先税?，我想他一定有辦法幫助我們?！苯芸耍}提）議道。于是，它們翻山越嶺，走了很多路，終于找到了傳說(shuō)中的智慧老人。它們向智慧老人說(shuō)明了來(lái)（意義），老人并沒(méi)有說(shuō)什么，只是分別給了它們一粒種子，并說(shuō)：“你們誰(shuí)能找到保存這粒種子的最好方法，誰(shuí)就能找到實(shí)現(xiàn)理想的途後?！闭f(shuō)完就消失了。
幾年以后，智慧老人找到兩只小田鼠，問(wèn)它們種子的情況。杰克摸出了隨身攜帶的一個(gè)襯著絲絨的錦盒，遞給智慧老人：“我把種子放在錦盒里，每天拿出來(lái)看好幾次，不讓它受到任何損害?！敝腔劾先藫u著頭，向吉米走去。
只見(jiàn)吉米摸了摸頭上的汗珠，指著莊稼地，興奮地對(duì)智慧老人說(shuō)：“我把種子種到了地里，每天澆水、施肥，這樣，每年都可以得到很多同樣的種子?！?BR> 智慧老人捋著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡（須需）高興地說(shuō)：“好孩子，你已經(jīng)找到了實(shí)現(xiàn)理想的途徑！”杰克不解地問(wèn)：“可是，我把種子保存得最好，為什么我卻沒(méi)找到呢？”智慧老人笑了：“孩子，理想就像這粒種子，你整天守著它，而不去行動(dòng)，總有一天它會(huì)變壞的?！?BR> 1、把文中括號(hào)里不合適的字畫(huà)去。
2、在下面的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
的胡須（）的理想（）的風(fēng)景。
（）地洗水（）地保存（）地尋找。
3、吉米和杰克的理想各是什么？找出相應(yīng)的句子，用“—”畫(huà)下來(lái)。
4、照樣子，改寫(xiě)句子。
例：我把種子放在錦盒里。
種子被我放在錦盒里。
（1）農(nóng)民伯伯把樹(shù)上的蘋(píng)果小心地摘下來(lái)。
（2）疾馳的汽車(chē)把路邊的灰塵掀起老高。
5、“孩子，理想就像這粒種子，你整天守著它，而不去行動(dòng)，總有一天它會(huì)變壞的。”你是怎樣理解這句話的？（提示：先結(jié)合短文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)句子的含義，然后結(jié)合自己的實(shí)際情況想一想怎樣才能實(shí)現(xiàn)理想）。
6、下面是表示“看”的詞語(yǔ)，你知道多少？
仔仔細(xì)細(xì)地看（觀察）前前后后地看（）從高處向遠(yuǎn)處看（）。
從高處向下看（）偷偷摸摸地看（）從低處向高處看（）。
參考答案：
1、畫(huà)去：個(gè)、報(bào)、題、義、需。
2、長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)大迷人辛勤認(rèn)真盡力。
3、杰克的理想：“我要走遍全世界，去欣賞最美麗的風(fēng)景，過(guò)一種愜意的生活、”吉米的理想：“我只想擁有一個(gè)很大的農(nóng)場(chǎng)，在那兒種滿(mǎn)莊稼?！?BR> 4、（1）樹(shù)上的蘋(píng)果被農(nóng)民伯伯小心地摘下來(lái)。
（2）路邊的塵土被疾馳的汽車(chē)掀起老高。
5、杰克只想到保存種子，而沒(méi)有想到種子再怎樣保存總有腐爛的一天。只有把種子種到地里，每天澆水、施肥，才能收獲更多的種子。所以，我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須不懈努力，沒(méi)有付出是不會(huì)有收獲的。
6、瞻前顧后、眺望、俯視、窺視、仰望。
尋找理想讀后感篇五
每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的理想，每個(gè)人都想實(shí)現(xiàn)自己的理想?？墒钦嬲秊槔硐攵鴬^斗的人卻并不多，大多數(shù)人只是用嘴巴說(shuō)說(shuō)，卻并沒(méi)有付出行動(dòng)。
讀了巴金爺爺?shù)摹秾ふ依硐搿泛?，讓我明白了好多道理，這篇文章鼓勵(lì)了我們要堅(jiān)定理想的存在和腳趾，樹(shù)立追求集體的幸福的繁榮的高尚理想，并為之終身奮斗。巴金爺爺?shù)摹袄硐胧悄敲歹r明，看的見(jiàn)，而且于我們血肉相連?！弊屛铱炭嚆懶?，讓我知道了一個(gè)人樹(shù)立的理想與社會(huì)集體聯(lián)系緊密，奮斗的目標(biāo)，很明確看的見(jiàn)，有時(shí)候理想的實(shí)現(xiàn)要付出血代價(jià)，所以說(shuō)理想和我們血肉相連。而巴金爺爺?shù)淖非缶褪羌w的`幸福和繁榮，這句話體現(xiàn)了巴金爺爺是一個(gè)多么無(wú)私偉大的一個(gè)老爺爺啊！而巴金老爺爺?shù)倪@句“光輝的理想像明凈的水一樣洗去我心靈上的塵垢，我的心里又燃起了熱愛(ài)生活，熱愛(ài)光明的火?；鸩粶缥乙膊粫?huì)感到‘內(nèi)部枯燥’……”更是加深了我對(duì)他的尊崇。晚年的巴金爺爺受到理想的鼓舞為理想奮斗，一個(gè)人有了理想，他對(duì)生活就充滿(mǎn)希望與熱情，人活著才充實(shí)，生命才有意義。這是我從巴金爺爺?shù)倪@句話上讀懂的道理。
既然一個(gè)老爺爺都能做到這些，那我們?yōu)槭裁醋霾坏侥?？為理想而奮斗，為自己而奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人，加油！相信自己一定能行！
尋找理想讀后感篇六
有設(shè)身處地才能夠完全把握。理想是屬于永于追求，探索的人；而放棄生命，放棄社會(huì)的人只屬于空想。理想是純潔，善良，進(jìn)取的心；可滿(mǎn)懷自私的心是可恥的；理想可以令越發(fā)蒼老的`人仍然天真爛漫。
理想既是一種獲得，又是一種犧牲。只有真正對(duì)待自己的人，理想才是燦爛輝煌的。理想能使失敗者從泥淤里重新爬起，理想也能讓忠厚者常遭不幸。在世界上，總會(huì)有放棄理想的弱者，但理想往往不會(huì)拋棄任何的強(qiáng)弱者。假如理想被搶奪了，別傷心，只要你快去尋找回來(lái)，就會(huì)恢復(fù)新貌。
理想，理想，你究竟是什么？令人沉思，又令人追求！
啊！理想，讓我們真實(shí)擁有你吧！
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尋找理想讀后感篇七
如果我們已經(jīng)有了理想，就要通過(guò)自己行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)哦。今天小編就來(lái)分享《尋找理想的小田鼠》讀后感范文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
這篇文章主要是寫(xiě)杰克和吉米有著自己的理想和抱負(fù)，他們翻山越嶺，終于找到了智慧老人。老人只給他們倆一人一顆種子，讓他們找找到保存種子的最好方法。幾年之后，智慧老人找到了他們，杰克把種子放到了錦盒里。吉米是把種子種到了土里，每天澆水施肥。這樣，每年都會(huì)收獲同樣的種子。
我們應(yīng)該做文中的吉米，而不應(yīng)該作文中的杰克，因?yàn)槔硐刖拖褚活w種子，你整天守著他而不行動(dòng)，總有一天他會(huì)變壞的。
我們的理想也要像吉米那樣通過(guò)勞動(dòng)而實(shí)現(xiàn)。我現(xiàn)在的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。我現(xiàn)在不但要把數(shù)學(xué)學(xué)好，還要把所有學(xué)習(xí)都搞上去，這樣，我才能當(dāng)上數(shù)學(xué)家。
最后，我希望同學(xué)們也要像吉米那樣，通過(guò)自己的努力、勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
杰克和吉米是兩只小田鼠，他們各自都有著很遠(yuǎn)大的'理想和抱負(fù)。杰克的理想是走遍全世界，去欣賞最美麗的風(fēng)景和愜意的生活。吉米的理想是擁有一個(gè)很大的農(nóng)場(chǎng)，在那種滿(mǎn)綠油油的莊稼。
它們找到傳說(shuō)中的智慧老人。智慧老人給他們每人一粒種子，并說(shuō)只要誰(shuí)找到保存種子最好的方法，誰(shuí)就能實(shí)現(xiàn)自己的理想。說(shuō)完智慧老人就消失了。
幾年以后，智慧老人找到了兩只小田鼠問(wèn)他們種子的情況。杰克告訴智慧老人他把種子放在錦盒里，每天拿出來(lái)看幾次，不讓它受到任何損害。智慧老人搖著頭像吉米走去。只見(jiàn)吉米摸著頭上的汗指著綠油油的莊稼，興奮的說(shuō)，我把種子種在地里經(jīng)常澆水施肥，每年都可以得到很多同樣的種子。
智慧老人捋著胡須對(duì)吉米說(shuō)，你已經(jīng)找到實(shí)現(xiàn)理想的途徑了。杰克百思不得其解，我把種子保存的最好，為什麼卻沒(méi)找到呢?智慧老人告訴他理想就像這粒種子一樣，如果整天守著它，不去行動(dòng)，總有一天會(huì)壞掉的。杰克慚愧的低下了頭。
通過(guò)這個(gè)故事告訴我們理想就像種子一樣，如果你不把它種到地里，辛勤的耕耘，灌溉，理想是永遠(yuǎn)也不會(huì)變不成現(xiàn)實(shí)的，如果我們已經(jīng)有了理想，就要通過(guò)自己行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)哦。
尋找理想讀后感篇八
”“你女兒養(yǎng)了一只老鼠”鄰居說(shuō)道，回到家里，瑪麗娜的`媽媽告訴馬麗娜說(shuō)：“你可以養(yǎng)小田鼠了?！?BR> 瑪麗娜最終還是選擇了放生，讓小田鼠去找自己的伙伴。
我想，小田鼠一定會(huì)跟馬麗娜做朋友的，它也不會(huì)忘記瑪麗娜的，只是，小田鼠最適合生活在鄉(xiāng)下，說(shuō)到這里，我想起了我媽媽的嘮叨勁兒，每當(dāng)我提到我要再買(mǎi)一只小兔時(shí)，她就會(huì)嘮嘮叨叨的說(shuō)：“小兔太臟了，這只小兔幸好寄托在姥姥家里了，要不然還不得臟死。”“咱們家有沒(méi)有院子，放在陽(yáng)臺(tái)上又熱，就算是放在外面草叢的陰涼處，也怕貓吃，所以說(shuō)，還是不買(mǎi)小兔好……。”
尋找理想讀后感篇九
杰克和吉米是兩只小田鼠，他們各自都有著很遠(yuǎn)大的'理想和抱負(fù)。杰克的理想是走遍全世界，去欣賞最美麗的風(fēng)景和愜意的生活。吉米的理想是擁有一個(gè)很大的農(nóng)場(chǎng)，在那種滿(mǎn)綠油油的莊稼。
它們找到傳說(shuō)中的智慧老人。智慧老人給他們每人一粒種子，并說(shuō)只要誰(shuí)找到保存種子最好的方法，誰(shuí)就能實(shí)現(xiàn)自己的理想。說(shuō)完智慧老人就消失了。
幾年以后，智慧老人找到了兩只小田鼠問(wèn)他們種子的情況。杰克告訴智慧老人他把種子放在錦盒里，每天拿出來(lái)看幾次，不讓它受到任何損害。智慧老人搖著頭像吉米走去。只見(jiàn)吉米摸著頭上的汗指著綠油油的莊稼，興奮的說(shuō)，我把種子種在地里經(jīng)常澆水施肥，每年都可以得到很多同樣的種子。
智慧老人捋著胡須對(duì)吉米說(shuō)，你已經(jīng)找到實(shí)現(xiàn)理想的途徑了。杰克百思不得其解，我把種子保存的最好，為什麼卻沒(méi)找到呢?智慧老人告訴他理想就像這粒種子一樣，如果整天守著它，不去行動(dòng)，總有一天會(huì)壞掉的。杰克慚愧的低下了頭。
通過(guò)這個(gè)故事告訴我們理想就像種子一樣，如果你不把它種到地里，辛勤的耕耘，灌溉，理想是永遠(yuǎn)也不會(huì)變不成現(xiàn)實(shí)的，如果我們已經(jīng)有了理想，就要通過(guò)自己行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)哦。
尋找理想讀后感篇十
我們應(yīng)該做文中的.吉米，而不應(yīng)該作文中的杰克，因?yàn)槔硐刖拖褚活w種子，你整天守著他而不行動(dòng)，總有一天他會(huì)變壞的。
我們的理想也要像吉米那樣通過(guò)勞動(dòng)而實(shí)現(xiàn)。我現(xiàn)在的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。我現(xiàn)在不但要把數(shù)學(xué)學(xué)好，還要把所有學(xué)習(xí)都搞上去，這樣，我才能當(dāng)上數(shù)學(xué)家。
最后，我希望同學(xué)們也要像吉米那樣，通過(guò)自己的努力、勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
尋找理想讀后感篇十一
這篇文章主要是寫(xiě)杰克和吉米有著自己的理想和抱負(fù)，他們翻山越嶺，終于找到了智慧老人。老人只給他們倆一人一顆種子，讓他們找找到保存種子的最好方法。幾年之后，智慧老人找到了他們，杰克把種子放到了錦盒里。吉米是把種子種到了土里，每天澆水施肥。這樣，每年都會(huì)收獲同樣的種子。
我們應(yīng)該做文中的吉米，而不應(yīng)該作文中的杰克，因?yàn)槔硐刖拖褚活w種子，你整天守著他而不行動(dòng)，總有一天他會(huì)變壞的。
我們的理想也要像吉米那樣通過(guò)勞動(dòng)而實(shí)現(xiàn)。我現(xiàn)在的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。我現(xiàn)在不但要把數(shù)學(xué)學(xué)好，還要把所有學(xué)習(xí)都搞上去，這樣，我才能當(dāng)上數(shù)學(xué)家。
最后，我希望同學(xué)們也要像吉米那樣，通過(guò)自己的努力、勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
尋找理想讀后感篇十二
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的《尋找無(wú)雙》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“城市慷慨亮整夜光/如同少年不懼歲月長(zhǎng)/她想要的不多只是和別人的不一樣”
——《歷歷萬(wàn)鄉(xiāng)》
這本書(shū)成與1993年，是王小波第一部長(zhǎng)篇。和青銅時(shí)代的其他兩篇小說(shuō)一樣，故事都被安排在了唐朝，一個(gè)開(kāi)明的時(shí)代，但是每一個(gè)故事又都透露出一種希臘神話中的那種命運(yùn)強(qiáng)加于個(gè)人身上的苦難和無(wú)奈。
這是一本關(guān)于智慧，更確切地說(shuō)，關(guān)于智慧的遭遇的書(shū)。
《尋找無(wú)雙》里，王二的表哥這么說(shuō)：每個(gè)人一輩子必有一件事是他一生的主題，就好像，王仙客的主題就是尋找無(wú)雙。而其實(shí)，無(wú)論何時(shí)何地，生命有主題的人都不會(huì)是主流。但也理所當(dāng)然天賦異稟，就比如他們的神經(jīng)，雖然時(shí)常崩潰，但又時(shí)常緩過(guò)來(lái)。
給人以希望的是，總有那一部分人熱愛(ài)思維的快樂(lè)，即使苦澀依舊。王仙客就是這樣的一個(gè)人，這種質(zhì)疑直至他生命的盡頭，王仙客臨終的時(shí)候說(shuō)，他始終也沒(méi)有搞清楚什么是現(xiàn)實(shí)，什么是夢(mèng)。在他看來(lái)，苦苦的思索無(wú)雙在哪里，就像是現(xiàn)實(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)具有一種苦澀味。夢(mèng)具有一種荒誕的`真實(shí)性，而真實(shí)具有一種真實(shí)的荒誕性。除了這種感覺(jué)上的差異，他說(shuō)不出這兩者之間有什么差異。這樣的結(jié)果，多少透露出王仙客的痛苦和悲哀。
多年來(lái)，所謂理想已經(jīng)失去了那種熱血沸騰、即時(shí)改變世界的面目，變得更真摯和深藏，我想萬(wàn)物萬(wàn)相都不是我有權(quán)利決定的，最終的情感和精神寄托只能訴諸內(nèi)心。每個(gè)人最終都要獨(dú)自面對(duì)自已。像平民一樣生活，像上帝一樣思考，如此足矣。
突然間，我明白了一點(diǎn)，明白了王小波，因?yàn)檎y(tǒng)的東西太多了，中國(guó)人活在道德的綁架中，表面太過(guò)于一本正經(jīng)了，我們的節(jié)日中沒(méi)有狂歡節(jié)就可以看出來(lái)，我們需要荒誕，更需要荒誕中嬉笑怒罵的嘲諷，讀他的雜文，看他的黃金時(shí)代，只是喜歡他，看完青銅時(shí)代之后是越來(lái)越愛(ài)了。
我們都知道，基于時(shí)間的不可預(yù)測(cè)性、概率的無(wú)限可小性，在這個(gè)世界上，除非什么東西徹底死掉了，否則永遠(yuǎn)不能“絕對(duì)”靠得住。所以，別指望理想有多靠譜，常年累月的此消彼長(zhǎng)，必將把理想的面貌攪和得一塌糊涂。
一切都是個(gè)謎。
王仙客到底為什么要尋找無(wú)雙？為了娶她為妻？為了替魚(yú)玄機(jī)寫(xiě)傳？還是為了弄清楚十幾年前的兵亂？最后王仙客連自己是誰(shuí)都糊涂了，他發(fā)現(xiàn)首先得證明的是自己。
智慧的遭遇，總是這樣。你以為已經(jīng)接近真相，卻發(fā)現(xiàn)離題千里；你以為答案昭昭，卻發(fā)現(xiàn)證明過(guò)程曲折難辨，陷阱重重。
想要寫(xiě)一個(gè)童話，寫(xiě)出來(lái)卻變成了陰暗的寓言。但尋找無(wú)雙本身并不陰暗，一點(diǎn)也不，甚至是美好的，太美好的。
當(dāng)你在路上走過(guò)數(shù)十年后，夢(mèng)和回憶此時(shí)已糾纏不清，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己走了很長(zhǎng)的路，離它卻似乎越來(lái)越遠(yuǎn)，連方向都忘了，你所能肯定的是你的心里有過(guò)無(wú)雙。
從一開(kāi)始，你就知道無(wú)雙很難找，正是有了這個(gè)思想準(zhǔn)備，你不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)找不到而氣餒。但是和宣陽(yáng)坊的君子們，他們對(duì)你的思想準(zhǔn)備缺乏思想準(zhǔn)備，對(duì)你的曠日持久難以曠日持久。他們并不是壞人，只是你說(shuō)的無(wú)雙，你談的理想，在他們的記憶里已不存在。也許存在過(guò)，現(xiàn)在不復(fù)存在了?？偠灾?，他們忘記了。
在最后的最后，王二給出的結(jié)論是“塵世囂囂，我們不管干什么，都是困難重重。所以我估計(jì)王仙客找不到無(wú)雙?！?BR> 而你呢？仍繼續(xù)尋找嗎？
今天殘酷如此，年輕的我們卻不能放棄尋找。明天會(huì)更殘酷，毫無(wú)退路的我們更不能逃避。
共勉。
尋找理想讀后感篇十三
這個(gè)寒假里我讀了《尋找魚(yú)王》這本書(shū)，令我受益匪淺。
這本書(shū)主要講了，一個(gè)住在大山深處的男孩特別想捉魚(yú)，因?yàn)轸~(yú)在他們那里是十分珍貴的東西。有一次他在爸爸的口中聽(tīng)到了魚(yú)王的事，于是他決定去找魚(yú)王學(xué)習(xí)捉魚(yú)的本事，在他不懈的努力下成為魚(yú)王的傳人的故事。
書(shū)中我最喜歡的人物是這個(gè)小男孩，他為了找到魚(yú)王遇到了很多的困難，但它并沒(méi)有因此而放棄自己的夢(mèng)想，而是選擇了勇敢的去面對(duì)，我覺(jué)著他這種堅(jiān)持不懈，不怕困難的精神值得我去學(xué)習(xí)。
這本書(shū)告訴我：學(xué)到的東西并不一定完整，還得靠生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去完善。正所謂：長(zhǎng)輩人牽手走三里，自己走七里，一輩子走十里。
有一次我在學(xué)習(xí)上遇到了一道難題，我正想向爸爸請(qǐng)教，可我又想到爸爸又不能教我一輩子，我必須要自己來(lái)解題，于是我又認(rèn)真的讀了幾遍題，終于想出了答案。
從中我也明白了：我們不能總依靠別人，還要學(xué)會(huì)自己面對(duì)遇到的困難。
尋找理想讀后感篇十四
寒冷的北風(fēng)如脫韁的野馬呼呼作響，令人瑟瑟發(fā)抖，滂沱的暴雨更是如傾盆而下的珠子，無(wú)情的打在人們的臉上。一本充滿(mǎn)了奇幻色彩的書(shū)卻在這個(gè)冬天成了一顆不朽的星，不斷激勵(lì)鞭策著在黑暗中的人們。
故事中一個(gè)志向遠(yuǎn)大的小男孩拜了大名鼎鼎的“魚(yú)王”為師，開(kāi)啟了生命之初的捉魚(yú)旅程。在困難、挫折面前明白了持之以恒，不斷努力，不輕言放棄的重要性，并靠著自己鍥而不舍的毅力與勇敢不屈的韌勁取得了成功。
這本書(shū)告訴我們不要輕易向厄運(yùn)低頭。記得剛開(kāi)始學(xué)國(guó)畫(huà)時(shí)我總是笨手笨腳的，連簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一朵小花我也要費(fèi)九牛二虎之力才能完成，看著別人自由自在輕輕松松就能翱翔在書(shū)畫(huà)的世界里，我心里真是羨慕極了；再看看那一幅幅栩栩如生，惟妙惟肖的國(guó)畫(huà)作品，我心中更是羞愧不已。書(shū)中“長(zhǎng)輩領(lǐng)三里，自己走七里”的話語(yǔ)便在這時(shí)閃閃發(fā)光如黑夜中的一盞明燈為我照亮了前行的路，讓我明白光在課堂上的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，課后的不斷練習(xí)也是必不可少的，書(shū)中的小男孩也如璀璨之星的化身，告訴我了在追求夢(mèng)想時(shí)孜孜不倦的重要性。于是我每天開(kāi)始練習(xí)國(guó)畫(huà)，不管是寒冬臘月還是盛夏酷暑從不輕言放棄，而且一有不懂的地方就馬上請(qǐng)教老師，日復(fù)一日的練習(xí)讓我不斷進(jìn)步不斷提高，現(xiàn)在我手中的毛筆已經(jīng)能如自由奔馳的駿馬一樣揮灑自如啦！看著自己畫(huà)出的那一幅幅活靈活現(xiàn)的國(guó)畫(huà)我心中別提有多高興了。
在追求夢(mèng)想的道路上不可能會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)有困難與挫折，但只要始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，持之以恒、堅(jiān)持不懈與困難抗?fàn)幍降?，終有一天會(huì)迎來(lái)屬于自己的成功，綻放著耀眼的光彩！
《尋找魚(yú)王》這本書(shū)便會(huì)如家人一般，陪伴在我身邊，在困難面前給予我無(wú)限力量。
尋找理想讀后感篇十五
皮諾曹的金幣丟失后，他馬上想回到仙女那去，可是他再也找不到仙女了。他看見(jiàn)了一塊墓碑，知道仙女已經(jīng)死了，他痛哭了起來(lái)，他整整哭了一夜。第二天有只鴿子看見(jiàn)了他，問(wèn)他認(rèn)不認(rèn)識(shí)皮諾曹，他說(shuō)：“他就是皮諾曹。”鴿子告訴他：“他的父親為了尋找他做了一條小船準(zhǔn)備漂洋過(guò)海，到更遠(yuǎn)的地方去找他?！比缓篪澴痈嬖V他：“他可以帶皮諾曹找他的父親?！庇谑?，皮諾曹坐在鴿子的背上就飛走了，他們來(lái)到了海邊。皮諾曹發(fā)現(xiàn)海邊有很多的人，都十分的焦慮。因?yàn)榻裉旌Ｉ弦写箫L(fēng)浪，可是皮諾曹的父親已經(jīng)出海了。
這段故事好的詞有：大事不妙、溘然長(zhǎng)逝、復(fù)活、遺棄、漂洋過(guò)海、新大陸、焦急不安、二話不說(shuō)。
佳句欣賞：你看見(jiàn)我孤零零一個(gè)，被所有的人遺棄了，你不覺(jué)得難過(guò)嗎？
閱讀心得：鴿子做了好事不要求回報(bào)，馬上飛走了，是一只善良的小鳥(niǎo)。我們也要學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)這種助人為樂(lè)的精神，多多幫助他人。
尋找理想讀后感篇十六
“我”從小生活在大山里，大山缺水，自然少魚(yú)。魚(yú)，在山里就是一種奢侈品，只有富貴人家和山里的最高權(quán)力代表“老族長(zhǎng)”才吃得起。聽(tīng)“我”的媽媽講，“普通人家到了過(guò)年，有一條大魚(yú)，也舍不得吃，要把魚(yú)做成一條油炸大魚(yú)。要把大魚(yú)做成看菜。一直從初一擺到十五。”聽(tīng)了媽媽這一番話，“我”立了大志要成為一個(gè)捉大魚(yú)的人，爸爸帶我去找大山的“魚(yú)王”拜師。
“我”和爸爸為了拜師，跋山涉水，終于在一座大山里找到了“魚(yú)王”—一個(gè)八十多歲的老爺爺。爸爸求“魚(yú)王”收我為徒，魚(yú)王同意了，我便離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)蛶煾底≡诹艘黄?，師傅漸漸地和我熟起來(lái)了，就會(huì)給我講他的故事：“漁戶(hù)是大山里最了不起的人，本領(lǐng)出神入化的，叫魚(yú)王，魚(yú)王有旱手魚(yú)王和水手魚(yú)王兩家，旱手魚(yú)王在陸地上捉魚(yú)，水手魚(yú)王是下水抓魚(yú)，但大山里常年干旱，旱手魚(yú)王比水手魚(yú)王更受老族長(zhǎng)的器重”原來(lái)老人是旱手魚(yú)王的后人?！翱蠢献彘L(zhǎng)喜歡我爸爸，那個(gè)水手魚(yú)王十分妒忌，假意要把女兒嫁給我，我爸信了，一有大魚(yú)便送給他，他又送給老族長(zhǎng)，說(shuō)是他自己捉的，最后，他害死了我爸，我只好從家里跑出來(lái)，四處躲他”后來(lái)，老人去世了，我遵循老人的遺言，找到了當(dāng)時(shí)水手魚(yú)王的女兒繼續(xù)拜師。
在這位女魚(yú)王的帶領(lǐng)下，“我”看到了守護(hù)著這片山水的、真正的'魚(yú)王，一條巨大的大魚(yú)。這條大魚(yú)，是大山里的守護(hù)神，我明白了，世上萬(wàn)物都以平衡為王。
這本書(shū)里，我最喜歡的人物是旱手魚(yú)王老爺爺，他說(shuō)過(guò)的一些話讓我深受啟發(fā)“本事不光是在別人那取來(lái)，還要自己去找，一點(diǎn)一點(diǎn)找到一些，放下一些，最后留下來(lái)的，才是有用的真本事”“長(zhǎng)輩人牽手走三里，自己走七里，人生十里”“人的一輩子都在學(xué)，最后也不能說(shuō)學(xué)成了”……他說(shuō)的這些話我會(huì)一直銘記在心。
尋找理想讀后感篇十七
今天，媽媽幫我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名是――《尋找紅軍爸爸》，我特別喜歡這一本書(shū)。我感覺(jué)這一本書(shū)好像是一部精彩的動(dòng)畫(huà)片，令我看了又看，愛(ài)不釋手。
這些紅軍戰(zhàn)士們的故事深深地打動(dòng)了我。在那么艱苦的環(huán)境下，他（她）們卻不顧自己的生命安危，關(guān)心幫助身邊的戰(zhàn)友，把求生的希望讓給戰(zhàn)友，真正體現(xiàn)了舍已為人的崇高品德。
讀完這本書(shū)，我想起書(shū)中的劉小山，他的生活是多么艱苦呀！可是再看看我自己，我的`生活是多么美好呀，有爸爸媽媽陪著我。生活中，事事都依著爸爸媽媽。學(xué)習(xí)上，碰到一點(diǎn)點(diǎn)的困難，就想著要放棄，作業(yè)沒(méi)有完成，不敢直接面對(duì)，而是用各種各樣的理由和借口推脫和逃避。
從這一本書(shū)中，我收獲了堅(jiān)強(qiáng)、智慧、勇敢、自信、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)……今天，我們?cè)缫堰h(yuǎn)離了那戰(zhàn)火紛飛的年代，過(guò)著衣食無(wú)憂、幸福安定的生活。我們應(yīng)該更加珍惜眼前的美好，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力做一個(gè)優(yōu)秀的少年，長(zhǎng)大為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量！
尋找理想讀后感篇十八
暑假里，我讀了很多書(shū)，其中給我印象最深刻要數(shù)《尋找魚(yú)王》這本書(shū)了，為什么喜歡這本書(shū)呢，今天，我要給大家講一講。
故事主要講了在一座大山里有一個(gè)村子，那個(gè)村子很窮，住著一個(gè)小男孩和他爸爸，媽媽。小男孩家里有一只貓，這是他5歲的時(shí)候來(lái)的，可喜歡它啦！他爸爸年輕時(shí)就想當(dāng)一個(gè)漁夫，可是要當(dāng)漁夫必須要找到魚(yú)王才是會(huì)抓魚(yú)的人，可是魚(yú)王并不好找，魚(yú)王分兩種，一種是旱手，一種是水手。小男孩也想捉到大魚(yú)，他的爸爸很支持他，帶他去見(jiàn)旱手魚(yú)王和水手魚(yú)王，在與他們生活中知道了水也是有生命的，最后男孩知道了真正的魚(yú)王不是人，而是保護(hù)著水源的一條大魚(yú)，而老太太正是守護(hù)者真正魚(yú)王的人，要是魚(yú)王死了，那地球上的水就會(huì)枯萎了。最后，他和老太太一直守護(hù)著它。
這本書(shū)里，我最不喜歡的是老村長(zhǎng)了，因?yàn)榇迩f里有什么好吃的，還是有什么好東西，大家都要送給他，要是有些人不給他，老村長(zhǎng)發(fā)起火來(lái)可嚇人，但是大家有困難的時(shí)候，他又不幫助大家，有我一種不勞而獲的感覺(jué)，我可不能像他這樣。
這本書(shū)里我被小男孩的精神所感動(dòng)，只要不斷努力，永不放棄，總有一天會(huì)成功的，我也會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中向他學(xué)習(xí)，不放棄。