當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結和反思。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
孩子學業(yè)心得體會篇一
對客戶來講，他看重你的可能是你的產(chǎn)品、可能是你的品牌，可能是你的價格，可能是你的服務等等，當然最后是否選擇你，還有很多其他因素.對客戶要長期的跟蹤，長期的保持一個非常良好的、互利互惠的關系，不要過于急功近利，過于看重眼前利益，拿下項目，大家都好；拿不下，對不起，拜拜，這樣的人很難有什么大的作為！
對渠道，我們要以誠相待，以理服人！因為客戶里面形形色色的人都有，有真心對你的，有存心來騙的，要有一雙慧眼。但是我覺得對客戶重要的是真誠，真誠的告訴他們你的優(yōu)勢、你的劣勢，你能提供給他們的支持、服務，哪些是你做不到的，不要怕客戶知道你的缺點，因為你不說他也會從別人那里了解到！因此對客戶要真誠的合作，容忍客戶的“小心眼”、“小把戲”，相信絕大多數(shù)客戶是好的，是真心和你合作的，“欲取之，先予之”，經(jīng)過真誠的溝通和交流，客戶一定會成為你的忠實伙伴的！
另外，做銷售很重要的一點是不要將個人的情緒帶到工作中。這個情緒指消極、悲觀、憤怒的情緒。因為一個人在家庭、單位、組織甚至大街上都能碰上不愉快的事情，但是要自己能夠很快的排遣不良的情緒，千萬不要帶到工作中，這樣對你沒有任何好處。總之要不斷的總結和學習，將不好的改正，將好的保持下來，積累經(jīng)驗，取長補短。
銷售工作的基本法則是，制定銷售計劃和按計劃銷售。銷售計劃管理既包括如何制定一個切實可行的銷售目標，也包括實施這一目標的方法。每個人都有各自的特點，都有各自的方法，關鍵是要找到最適合自身的一套方式和方法。
對客戶管理有方，客戶就會有銷售熱情，會積極地配合。如果對客戶沒有進行有效的管理，或者客戶關系管理粗糙，結果，既無法調動客戶的銷售熱情，也無法有效地控制銷售風險。所以必須想盡方法維護好客戶關系，關注客戶的各個細節(jié)，隨時讓客戶感覺到你與他同在。
發(fā)揮團隊的整體效應很重要。充滿凝聚力的團隊，她的戰(zhàn)斗力是最強大的，勢不可擋。所以每一個人，不管自己是哪個部門或哪塊業(yè)務，都必須時刻記得自己是團隊中的一分子，是積極向上的一分子，記得我的行動離不開團隊，我的行動會影響到團隊。團隊為了不斷鞏固和增強其戰(zhàn)斗力，也會義不容辭地支持每一位銷售人員的積極行動。共同努力，共同進步，共同收獲。
對于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關系。二；在擁有老客戶的同時還要不斷從各種媒體獲得更多新客戶信息。三；要有好業(yè)績就得加強業(yè)務學習，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學業(yè)務與交流技能向結合。
1：每周要增加幾個以上的新客戶，還要有?到?個潛在客戶。
2：一周一小結，每月一大結，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。
3：見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準備工作才有可能不會丟失這個客戶。
4：對客戶不能有隱瞞和欺騙，這樣不會有忠誠的客戶。在有些問題上你和客戶是一直的。
5：要不斷加強業(yè)務方面的學習，多看書，上網(wǎng)查閱相關資料，與同行們交流，向他們學習更好的方式方法。
6：對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象。
7：客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實力，才能更好的完成任務。
8：自信是非常重要的。要經(jīng)常對自己說你是最好的，你是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務。
9：和公司其他員工要有良好的溝通，有團隊意識，多交流，多探討，才能不斷增長業(yè)務技能。
10：為了今年的銷售任務每月我要努力完成?到?萬元的任務額，為公司創(chuàng)造更多利潤。
以上就是我這一年的工作計劃，工作中總會有各種各樣的困難，我會向領導請示，向同事探討，共同努力克服。為公司做出自己最大的貢獻。
業(yè)務員首要任務是銷售，如果沒有銷售，產(chǎn)品就沒有希望，企業(yè)也沒有希望。同時，業(yè)務員的工作還有開發(fā)市場的能力，只有銷售也是沒有希望的，因為你銷售出去的是產(chǎn)品或服務，而只有不斷開發(fā)市場，才能夠建立起長期的市場地位，贏得長期的市場份額，為企業(yè)的銷售渠道建立了重要的無形資產(chǎn)，為自己贏得了穩(wěn)定的業(yè)績。
一個優(yōu)秀的業(yè)務員至少應具備的條件:
信心是人辦事的動力，信心是一種力量，只要你對自己有信心，每天工作開始的時候，都要鼓勵自己，我是最優(yōu)秀的！我是最棒的！信心會使你更有活力，要相信公司，相信公司提供給消費者的是最優(yōu)秀的產(chǎn)品，要相信自己所銷售的產(chǎn)品是同類中的最優(yōu)秀的.，相信公司為你提供了能夠實現(xiàn)自己價值的機會，相信你是能夠做好自己的銷售工作的。要能夠看到公司和自己產(chǎn)品的優(yōu)勢，并把這些熟記于心，要和對手競爭，就要有自己的優(yōu)勢，就要用一種必勝的信念去面對客戶和消費者。
在推銷產(chǎn)品之前要把自己給推銷出去，對自己要有信心，只有把自己推銷給客戶了，才能把你的產(chǎn)品推銷給客戶。
凡是要有誠心，心態(tài)是決定一個人做事能否成功的基本要求，作為一個業(yè)務人員，必須抱著一顆真誠的心，誠懇的對待客戶，對待同事，只有這樣，別人才會尊重你，把你當作朋友。業(yè)務代表是公司的形象，企業(yè)素質的體現(xiàn)，是連接企業(yè)與社會，與消費者，與經(jīng)銷商的樞紐，你的言行舉止會直接關系到公司的形象無能你從事哪方面的業(yè)務都要有一顆真摯的誠心去面對你的客護，你的同事，你的朋友。
“處處留心皆學問”，要養(yǎng)成勤于思考的習慣，要善于總結銷售經(jīng)驗。每天都要對自己的工作檢討一遍，看看那些地方做的好，為什么？做的不好，為什么？多問自己幾個為什么？才能發(fā)現(xiàn)工作中的不足，促使自己不斷改進工作方法，只有提升能力，才可抓住機會。
機會是留給有準備的人，同時也是留給有心的人，作為業(yè)務員，客戶的每一點變化，都要去了解，努力把握每一個細節(jié)，做個有心人，不斷的提高自己，去開創(chuàng)更精彩的人生。
剛做業(yè)務其實很辛苦的，每天要拜訪很多的客戶，每天都要寫很多的報表，有人說：銷售工作的一半是用腳跑出來的，一半是動腦子的得來的銷售，要不斷的去拜訪客戶，去協(xié)調客戶，甚至跟蹤消費者提供服務，銷售工作絕不是一帆風順，會遇到很多困難，但要有解決的耐心，要有百折不撓的精神，要有堅強的意志力。只有這樣你才能做好銷售工作。
不管你干那行都要具有良好的心理素質，才能夠面對挫折、不氣餒。我們做業(yè)務要面對的每一個客戶都有不同的性格，自己受到打擊要能夠保持平靜的心態(tài)，要多分析客戶，不斷調整自己的心態(tài)，改進工作方法，使自己能夠去面對一切責難。只有這樣，才能夠克服困難，同時，也不能因一時的順利而得意忘形，要有一個平常心來面對工作。面對你的事業(yè)。
一個優(yōu)秀的業(yè)務員必須要服從上級領導的安排，認真的去執(zhí)行公司的指令，有的業(yè)務員喜歡自搞一套，公司的指令當耳邊風，自以為他是最好的，領導說話他不聽，這樣是做不好的業(yè)務的，盡管你的領導能力不如你，但他畢竟是你的領導，公司請他做你的領導肯定有比你強的地方，比你優(yōu)秀的管理能力，因此我們做好一個優(yōu)秀業(yè)務員就得執(zhí)行公司的指令，服從領導的安排。一定要聽從指揮棒！不要自己瞎搞一套，最終吃眼前虧的是自己；說到了也就要義不容辭地去執(zhí)行！
銷售靠合作，業(yè)務員離不開業(yè)務部的英明決策，離不開銷售處的運籌帷幄，離不開大區(qū)的科學規(guī)劃，離不開各部門的支持配合，甚至離不開老天的恩典；但是仍需要銷售人員的辛勤付出，“山不讓塵乃成其高，海不辭盈方有其闊”，即使是一磚一瓦之力，至少敬業(yè)是銷售人員必須具備的職業(yè)品質，個人英雄主義的業(yè)務員是做不好銷售的。
業(yè)務員要和各種各樣的人打交道，不同的人所關注的話題和內(nèi)容是不一樣的，我們要具備廣博的知識，才能與對方有共同話題，才能談的投機。因此，業(yè)務員要閱讀各種書籍，無論什么樣的書，只要有空閑，就要去閱讀它，必須要養(yǎng)成不斷學習的習慣。還得要向你身邊的人學習，要不斷向你的同事請教，養(yǎng)成機會學習的能力，堅持每個月看一本好書。
一個業(yè)務員要養(yǎng)成勤思考，勤總結，要做到日總結，周總結，月總結，年總結的習慣，你每天面對的客戶不同，就要用不同的方式去談判，只有你不斷的去思考，去總結，才能與客戶達到最滿意的交易。
作為一個業(yè)務員，只有用謙卑的心態(tài)，積極的心態(tài)去面對每一天的工作，努力的虛心學習，達到成功的目的一定屬于你的..
銷售不僅是買賣，更是一種交際。純粹的銷售，在現(xiàn)今這個社會是不存在的，畢竟人活在這個社會，就會有各種情感。在與客戶溝通中，應盡可能保持一種良好的朋友關系，只有立足于平等的地位上，客戶才會信任你，甚至是主動幫你完成這個項目。
孩子學業(yè)心得體會篇二
第一段：引言（100字）
黨課是每位黨員必修的一門課程，是培養(yǎng)黨性修養(yǎng)和提高政治意識的重要途徑?！包h課學業(yè)心得體會”是我對參加黨課學習的一些感悟和體驗的總結。通過黨課的學習，我認識到了黨的偉大理想和共產(chǎn)主義遠大理想的崇高性，增強了黨員意識和黨性修養(yǎng)，也更加明白了黨員的責任和使命。
第二段：理論學習（250字）
黨課開展期間，我參加了一系列的理論學習。通過學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，我更加了解到習近平新時代中國特色社會主義思想的科學內(nèi)涵和重大意義，進一步堅定了信仰和理想。在學習《中國共產(chǎn)黨黨章》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》方面，我深刻認識到黨章和紀律是維護黨的團結統(tǒng)一和黨的純潔性的基石，是黨員的行動準則。此外，學習《中國社會主義法治體系綜合法律素養(yǎng)》和《中國的憲政建設》等內(nèi)容，進一步提高了我的法治素養(yǎng)和政治意識。
第三段：實踐體驗（250字）
在黨課學習中，黨員參與了一些實踐活動，例如參觀紀念館、黨史講座等。通過實踐體驗，我親眼目睹了黨的發(fā)展歷程和奮斗足跡，深刻感受到黨的艱辛付出和為人民謀幸福的追求。同時，參與實踐活動也增強了我對黨的事業(yè)的認同感和責任感，激發(fā)了我更加積極主動地為黨和人民服務的決心和信心。
第四段：交流互動（250字）
黨課學習不僅是理論學習與實踐體驗的結合，更是黨員之間的交流互動的過程。在黨課學習中，我能夠與其他黨員共同參與討論和分享心得體會，這不僅促進了我自己的成長，也豐富了我的知識和思想。通過與其他黨員充分的交流和互動，我學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，也與他們建立了深厚的友誼和聯(lián)系。
第五段：反思總結（250字）
通過黨課學習，我意識到自己在思想認識、黨性修養(yǎng)和實踐能力上還存在許多不足之處。在今后的學習中，我要更加注意理論學習的深化和實踐經(jīng)驗的積累，提升自己的政治素養(yǎng)和行動能力。同時，我還要加強與黨員的交流互動，共同進步、共同成長。黨課學業(yè)心得體會是一次寶貴的學習經(jīng)歷，我會把這次學習的成果轉化為具體實踐，為實現(xiàn)中國特色社會主義偉大事業(yè)奮斗終身。
結尾（100字）
黨課學業(yè)心得體會是我在黨課學習過程中的一些感悟和體驗的總結。在這次學習中，我通過理論學習、實踐體驗和交流互動等方式，進一步加深了對黨的偉大理想和共產(chǎn)主義遠大理想的理解，提高了我的黨員意識和黨性修養(yǎng)。這次學習將是我在今后發(fā)展道路上的重要指引，我將以更加飽滿的熱情和堅定的信念投身到黨的事業(yè)中。
孩子學業(yè)心得體會篇三
學業(yè)是每個人成長的必經(jīng)之路，而學業(yè)互助則成為大家相互幫助、共同進步的有效途徑。在我參與學業(yè)互助的過程中，我深深體會到了互助的重要性，學到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。通過互助，我不僅加深了對知識的理解，還培養(yǎng)了團隊合作與分享的精神，讓我在學業(yè)上取得了長足的進步。
在學業(yè)互助的過程中，我首先感受到了互幫互助的溫暖和重要性。在遇到困難和問題時，我發(fā)現(xiàn)與同學們的交流與合作能夠很快地幫助我解決疑難。例如，當我在數(shù)學課上遇到了一道難題，我很難找到答案。于是，我向同學請教，他們不僅很熱心地分享了他們的思路和方法，還給我提供了更多的練習題和參考資料。通過集思廣益，我解決了這個難題，同時也學到了更多的數(shù)學知識和解題技巧。這讓我深刻體會到，在學業(yè)上，同學們的幫助和支持是多么的重要和寶貴。
其次，通過學業(yè)互助，我培養(yǎng)了團隊合作的精神。在學校的課堂上，老師常常安排大家合作完成任務，這要求我們要有良好的團隊合作能力。在我參與學業(yè)互助的過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作不僅能夠共同分擔任務和壓力，還能夠提高工作的效率和質量。在學習方面，我和同學們組隊學習，相互監(jiān)督和鼓勵，這不僅使我在學習上保持了動力，還培養(yǎng)了我們相互關心和支持的友誼。通過團隊合作，我學會了傾聽他人的意見，協(xié)商解決問題，提高了自己的溝通能力和合作能力。這對我以后的學習和工作都有著積極的影響。
而通過互助，我也學到了如何分享和幫助他人。在學業(yè)互助中，我漸漸領悟到與人為善和樂于分享的重要性。有時候，我也可以成為別人的“老師”，幫助他們解決學習上的困難。當我高興地看到他們進步的時候，我也會感到非常的滿足和驕傲。通過分享和幫助他人，我不僅能夠復習和鞏固自己的知識，還能夠體驗到分享成功和他人受益的喜悅。這讓我更加意識到，互助的過程并非單向的，而是互惠互利的，多做善事的同時也獲得更多的收獲和成長。
最后，學業(yè)互助也讓我更加珍惜發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和發(fā)展自身的潛能。在與同學共同學習和討論的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛在能力和才華。有時候，我解決了別人的難題，有時候，我給出了自己的觀點和建議。這讓我更加自信和堅定地面對未來的挑戰(zhàn)。通過學業(yè)互助，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過與他人的交流和合作，我學會了傾聽他人的意見和批評，不斷完善自己，進一步提升了自己的綜合素質和能力。學業(yè)互助激發(fā)了我不斷學習和進步的積極動力，讓我更加積極地投入到學習中去。
綜上所述，學業(yè)互助讓我深刻體會到了互幫互助的重要性，培養(yǎng)了我團隊合作與分享的精神，并且讓我積極地發(fā)掘和發(fā)展自身的潛能。學業(yè)互助讓我不再孤單，讓我明白合作共贏才是我們共同學習和成長的最佳方式。通過學業(yè)互助，我在學業(yè)上取得了長足的進步，成為了更好的自己。希望未來，學業(yè)互助的精神能夠得到更多人的熱愛和支持，讓我們共同努力，共同進步。
孩子學業(yè)心得體會篇四
暑期里我參加了縣教育局舉辦的業(yè)務提高培訓班，在參培過程中我尋求走出窘迫境地的出路，尋找提高教學效率的良方。
一、調整心態(tài) 積極參與
三天里的每一堂課，我都聽得非常的投入，年近五十的我在學習過程中狀態(tài)良好，積極參與，思維活躍。就像一個饑餓的人撲食一團面包。在學習中，我謙虛謹慎，遵守紀律。由于培訓老師講解實效性強，貼近生活，貼近現(xiàn)實，深入淺出，理論與實踐相結合，案例迭出，鮮活而生動，使我受益匪淺。面對一個個新理念、新思想，每每都若有所悟，每悟必會心一笑。淡卻了抱怨，忘懷了自我。塞翁失馬，焉知非福。排名末位，合理而自然，然能得到參培參訓的機會，重新理解了“學然后知不足，教然后知困”的道理，其實也值。生活中不能只是陽光，風雨之后，更見彩虹之絢爛。更何況自己或許已經(jīng)陳腐，正所謂沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。我們相對落后，正反襯了新生力量的蓬勃生機。
三、
堅決摒棄陳舊模式 重新定位師生角色
課堂教學改革勢在必行，陳舊的“教師一言堂”越俎代庖式教學不再留念。痛定思痛，來他個鳳凰涅槃，重獲新生。一定要重構以學生以主體，教師為主導的教學新秩序。把時間還給學生，把課堂還給學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，這才是教育的主旨所在。我們只能本分的當好自己的參與者，指導者，幫助者。在課堂上不再灌輸知識，而是教會學生學習，讓學生真正成為學習的主人。
四、學習是為事業(yè)奮斗的不竭動力
教師在教學活動中是指導者、幫助者，參與者。當好指導者不能置身事外，不能隔岸觀火。作為老師不能吃老本，必須不斷更新知識，也只有具備較好的知識儲備才能就輕駕熟地指導好學生。所以我們要樹立終身學習的理念。唯有學習，才有為事業(yè)奉獻的動力源泉；唯有學習，才能永葆青春，充滿活力；唯有學習，才能實現(xiàn)那絢麗的理想，那宏偉的中國夢。
五、面向全體學生 讓學生全面發(fā)展
面向全體學生是教育發(fā)展的要求，也是學生成長的需要，也是師德規(guī)范。我們必須尊重學生，建立和諧的師生關系，只有親其師，才能信其道，讓教學活動在和諧愉悅的氛圍中進行，讓師生的思想碰撞出智慧的火花。
這次業(yè)務提高培訓意義重大：它是一場及時雨，滋潤那幾乎荒蕪的心田；它是一記響鞭，催逼著慵懶和懈??；它是一道警鐘，警戒全體教育工作者，我們的使命任重道遠；它是一劑良方，祛除多年拖延的詬病。教育戰(zhàn)線上的同志們，為了我們的事業(yè)，新時期的形勢不容我們再昏再庸，振作起來吧！為了江口教育的發(fā)展，我們不能再充當短板，而應知難而上，力爭上游，實現(xiàn)整體進步！
總之，在歷時三天的暑期培訓中，我澄清了思想，更新了理念，情緒不再繚亂，思緒已理順，拭目以待，厲兵秣馬振作士氣革弊立新。不敢稱老當益壯，但拳拳的赤誠教育心讓我大膽誓言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2015年8月12日
孩子學業(yè)心得體會篇五
教師業(yè)務學習心得體會范文。
教師業(yè)務學習心得體會(一)一位教育家以前說過：“好的師風師德就是一本教科書，對學生的影響是終身的。”教師職業(yè)的特點和性質，決定了教師要做“人之楷模”。師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。作為教師的我只有堅定自己從教的信念，具備良好的法律素質、心理素質和職業(yè)適應潛質，才能成為一名合格的教育工作者。
一、堅定從事教育事業(yè)的信念
當前教師行業(yè)出現(xiàn)不安心工作、人員流動、跳槽等現(xiàn)象，使很多人不敢說：“我喜愛教書?！倍覅s理直氣壯的說：“教書真好!”或許我的個性很適合教書，但我更覺得我的理想就是教書。理由有三：首先經(jīng)濟上我不求大富大貴，只求平穩(wěn)。目前我的收入能解決溫飽，我知足常樂。其次精神上，我覺得追求所有，不如追求內(nèi)心的平靜。名利場上多險惡，而在學校工作能找到精神上的平和、純正。再次，從教多年，掛念我的學生越來越多，他們走上工作崗位后，常以不一樣的方式對我表示關心。因此放眼將來，眾多學生在社會上的成功是我一生的幸福。堅信從事教育事業(yè)的信念，給教育創(chuàng)造一片藍天。堅信此刻比過去……。
“窮且益堅，不墜青云之志?！毕褡T世明，陳善知等這些誠實質
1 樸的人民教師，為保護近萬名學生的生命安全，臨危不懼，舍生忘死，創(chuàng)造了學生無一人丟失，無一人傷亡的奇跡，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物和感人事跡。他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
“老師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖拢墙逃幕纳顚觾?nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同發(fā)奮的系統(tǒng)工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。
二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻
奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。一名教師就應對學生無私奉獻。具有高度的敬業(yè)精神是無私奉獻的表現(xiàn)之一。敬業(yè)，就是敬重自己從事的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，千方百計將事情辦好。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)。
2 也是一門藝術，我們務必學會正確的愛的方式。傳統(tǒng)教育中我們關注的是“分數(shù)優(yōu)秀率、及格率”。此刻我們關注的是是否有利于學生主體的全面發(fā)展。知識的無限性和教學時刻的有限性促使我們?nèi)リP注學生的潛質培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造，一切本著有利于全體學生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對學生真正的愛，是對事業(yè)高度負責的表現(xiàn)?，F(xiàn)今社會是知識社會，學習的社會，知識更新加快。因此，教師要樹立終身學生的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術手段。用心參與教育科研。在教學實踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐潛質學生的目標。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者務必先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師務必具備更高的到素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。既然選取了這一職業(yè)，就要愛我的職業(yè)，愛我的學生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。加強師德修養(yǎng)即是社會賦予我們教師的職責，也是我們教師適應教育改革開放的必然需要。
教師業(yè)務學習心得體會(二)暑期遠程教師培訓，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。下方是我3 透過學習獲得的點滴體會：
一、本次培訓大大拓寬了我的視野。透過這幾天的培訓，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學生是完整的社會人，不僅僅僅是理解知識，還需要我們了解學生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一主角，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學習者”等多元主角。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構和潛質結構，以適應新課程理念下的教育教學活動，我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。透過學習，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。透過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉換。期望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。
二、在中學數(shù)學教學中創(chuàng)造各種適合教學需要的情境能夠激發(fā)起學生學習的欲望，能夠在動手實踐、自主探索與合作交流中幫忙學生真正明白和掌握基本的數(shù)學知識和技能、數(shù)學思想和方法，提高學生的潛質，使學生得到全面的發(fā)展，真正成為數(shù)學學習的主人。
三、感受壓力，增強信心。在那里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，4 就要更發(fā)奮地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研潛質、課堂教學潛質等。而這就需要我付出更多的時刻和精力，發(fā)奮學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控，加大骨干教師的帶頭作用等，我堅信透過自己的不斷發(fā)奮會有所收獲，有所感悟的。
教師業(yè)務學習心得體會(三)我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責?！白鲆粋€現(xiàn)代人務必取得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，務必天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構;不斷的學習現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，必須要鞭策自己，發(fā)奮跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的職責”。
5 研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就必須能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的期望。
孩子學業(yè)心得體會篇六
——南通專家團隊培訓有感
驕陽似火的八月，不惜冒著酷暑的李庾南老師帶領著南通專家團隊來到鐘吾初中傳經(jīng)送寶。三天來聆聽了專家們的講座與授課，對我來說，不僅是業(yè)務理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。
聽著李老師娓娓道來，我強烈感受到她對教育的熱愛和執(zhí)著，并被她感染著！教育是一門藝術，藝術是追求美的，有時甚至追求完美。50年來讓我知道教育的藝術之美還表現(xiàn)在課堂是美的。教學語言是美的，教學結構、節(jié)奏是美的，教學儀表是美的，教學態(tài)度是美的，教學作風是美的。一個好的教師在課堂上時要注意自己的一言一行，一舉一動，要微笑著和學生們討論、分享；要講究課堂講授、討論、練習的時段分配，疏密結合。耕耘五十載，芬芳滿杏壇。李老師用她的行動詮釋了教師這個神圣的稱號，讓我們感受到教育是她畢生追求的事業(yè)。李老師是創(chuàng)造美的人，是教育者的靈魂，是我們學習的楷模。
特別是學習了李老師的《因式分解》這節(jié)課，真正的讓我感受到李老師精心的備課，思路的嚴謹、敘述的生動深深吸引著我。她對學生的真誠，對責任的堅守精神浸潤著全場每一位教師的心靈，一種教育人生的幸福在傳遞、在分享、在升華。她用不斷求變的探索精神一直鼓勵、引導著學生探究，總結深化對所學知識攻克與探索。既有對孩子錯誤認識的耐心疏導，又注重情理交融又不乏敬畏感的養(yǎng)成，更有對學生心理健康的細微關懷和科學指導.讓學生在學程中體驗內(nèi)化，自我獲取、自我構建、自我發(fā)展、自我超越。
特別是李老師的“交給學生的可以是先一棵大樹，接著是一片樹林，最后讓學生感受到一座森林。也可以是先見到一座森林，接著是一片樹林，最后讓學生見到一棵棵大樹?！闭n上李老師對學生循循善誘，想方設法挖掘學生的體驗，從學生的想法中發(fā)現(xiàn)引導他們深入思考的契機。她特別注重讓學生表達、舉例，讓學生之間相互印證、啟發(fā)，推動學生的深度思考、參與．讓我反思教學中的慣性，墨守成規(guī)，只備教材，不深入研究學生，不從有效的調動學生學習的積極性作為一節(jié)課的切入點，進行大膽的嘗試。所以在以后的教學中要努力做到 第一，恰當而精心的組織教學過程。
深入了解和熟悉學生的實際，要認真鉆研教材，精心設計教學過程。對每一章、每一節(jié)的要點、難點，要精準把握；要反復推敲每節(jié)課中的每一句過渡語言，從而使課堂中語言精練，有條理。課堂上對內(nèi)容、時間、學生自學安排要根據(jù)情況適當安排，多調動學生學習的主動性和積極性，這樣才能夠在課堂上做好“導"，也才能體現(xiàn)學生的主體作用。
第二，充分調動學生學習的主動性和積極性。
興趣孕育希望，興趣滋生動力。學生的學習積極性、主動性如何才能調動起來，關鍵還在于教師的“導”。在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，調動其學習積極性，所以精心設計特色教法，創(chuàng)設巧妙的問題情景與和諧的教學氛圍。調動學生的學習積極性和主動性，還要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚、多鼓勵，幫助他們樹立學習信心，激發(fā)他們的學習興趣。
第三，培養(yǎng)學生自學能力。
自學能力不是一朝一夕形成的，教師鼓勵學生聯(lián)系現(xiàn)實生活，列舉實例來領會，對于便于直觀操作的知識，鼓勵學生自制學具，鼓勵他們動手剪一剪、擺一擺、想一想、說一說、議一議，來加深對知識的理解和掌握。教師做好引導、輔導、點撥的工作。
雨果曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而偉大的”。三天學習我明確了“高效課堂”研究方向，更加堅定了“立足課堂轉型，全面提升自我”的決心。
孩子學業(yè)心得體會篇七
我們經(jīng)常說的一句話“興趣是最好的老師”只有對這份工作有興趣，才會有熱情，才會努力。作為教師，我們除了要具備相關的專業(yè)技能以外，還必須具備相關的職業(yè)道德。以下是小編為大家搜集整理提供到的“教師業(yè)務心得體會”，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！教師業(yè)務心得體會【1】
能夠讓學生實現(xiàn)有效學習的課，是好課；讓大多數(shù)甚至讓每個學生都能在相當程度上實現(xiàn)有效學習的課，是最好的課；而不能讓學生實現(xiàn)有效學習，或不能讓大多數(shù)學生實現(xiàn)有效學習的課，則是不好的課，是失掉了課堂
教學
價值的課學習。
經(jīng)過前幾周的業(yè)務學習，確實對今后的課堂教學敲響了警鐘，課堂教學中的十個不等式，對實際教學有重要的指導意義。現(xiàn)就其中一點談一下自己的體會：如何關注學生的學習。
每 能夠讓學生實現(xiàn)有效學習的課，是好課；讓大多數(shù)甚至讓每個學生都能在相當程度上實現(xiàn)有效學習的課，是最好的課；而不能讓學生實現(xiàn)有效學習，或不能讓大多數(shù)學生實現(xiàn)有效學習的課，則是不好的課，是失掉了課堂教學價值的課學習。
經(jīng)過前幾周的業(yè)務學習，確實對今后的課堂教學敲響了警鐘，課堂教學中的十個不等式，對實際教學有重要的指導意義。現(xiàn)就其中一點談一下自己的體會：如何關注學生的學習。
每次上完課，教師在說自己的教學設計時，都明顯地表達了全面關注學生的愿望，從各個可能的環(huán)節(jié)來滲透過程和方法，情感、態(tài)度和價值觀方面的發(fā)展。但是，在課堂現(xiàn)場實施的時候，教師仍然不自覺地把關注的焦點放在自己身上，這導致了教師在課堂上的緊張和壓力。
例如，在學生分小組活動時，老師注意到，各個小組的學習進程出現(xiàn)了差異，小組的討論也非常熱烈，他們甚至提出很多的問題。這時，老師的第一個想法可能是：呀，我駕馭不了啦，會不會說我的課堂太亂了，而不是想，學生在做什么，他們的學習進行得怎么樣了，他們需要什么，我得想辦法幫助他們。如果老師能把關注的焦點放在學生身上，就會忙于深入各個小組的討論，了解他們的認知情況，從而靈活地組織安排下一個活動，緊張感也將不復存在。
在此基礎上，教師還應特別注意關注全體學生。這就意味著以往被忽視的學生群體應該得到更多的關注。每堂課上，都會有一些非常積極的參與者，還會有一些很被動的參與者，或者根本不參與的。專家提出，要特別關注：那些沒有參與的學生在干什么。他們是在認真地傾聽、思考，還是神游在外，或者在很被動地接受。教師的任務是幫助調動這些學生的積極性，并反思自己的教學設計：如何讓更多的學生卷入到活躍的學習活動中來。
有關教師業(yè)務心得體會【2】
今天，在“讓我們一同成長”的首次業(yè)務學習培訓中，中和中心小學的校本教研工作又翻開了嶄新的一頁。望著多媒體教室里那長長的會議桌，擠擠挨挨坐滿了人，看著中和中心小學的語文教研組在不斷地蓬勃壯大，身為其中的一員感覺好高興。
雖然人數(shù)變了，但地點沒變，學習的內(nèi)容也沒變。重溫《語文課程標準》，學習學校的《校本教研制度》、《問題記錄制度》、《聽評課制度》。但每一次的學習心得也有所不同，在聆聽與學習中找差距，尋不足，以便為自己定好本學期的教學計劃奠定基礎。
重溫《語文課程標準》讓我再次深入地審視自己的教學，是否以新課程標準為指導，讓我再次深入地思考應怎樣讓新課程理念在我的語文課堂上大放異彩，讓我再次深入地琢磨應怎樣讓才能讓我的學生在我的課堂上得到語文知識、技能的全面提升，得到語文素養(yǎng)的滋潤和熏陶，同時也讓我再次衡量一下我對學生的評價是否客觀、公正，是否符合新課程的評價目的和要求。
學習就是為了促進，就是為了引發(fā)思考，就是為了彌補不足。老師們，讓我們在新的學期里繼續(xù)揚帆起航，乘風破浪，相信有付出就會有收獲，讓我們預祝在期末我們都能滿載而歸吧！
有關教師業(yè)務心得體會【3】
教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。通過暑期的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代的發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
孩子學業(yè)心得體會篇八
學業(yè)反思是一種很重要的學習方法，通過反思自己的學業(yè)經(jīng)歷，可以總結經(jīng)驗教訓，提高學習效果。在我的學習生涯中，我不斷地進行學業(yè)反思，不僅讓我明白了學習的重要性，還讓我意識到了自己的不足。通過反思，我深刻體會到學習是一種持續(xù)不斷的探索和進步，同時也讓我擁有了不斷超越自我的信心。
首先，我認識到了學習的重要性。通過學業(yè)反思，我發(fā)現(xiàn)自己在學習中經(jīng)常存在著一些習慣性的錯誤和問題。比如，我常常因為拖延而錯過了很多學習的機會，導致學習效果不佳。在對此進行反思后，我深刻意識到了拖延的危害性，開始逐漸克服這個壞習慣。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在學習中總是注重速度而忽視了質量，導致了學習效果的下降。通過反思，我意識到了質量才是學習的關鍵，開始注重每一個細節(jié)，為了提高質量而不斷努力。
其次，學業(yè)反思還讓我看到了自己的不足之處。在學習過程中，我常常傾向于逃避一些困難的問題。通過學業(yè)反思，我發(fā)現(xiàn)自己在面對困難時常常選擇回避，這樣只會讓問題越來越難以解決。于是，我在反思中明白了困難是學習中必須面對的一部分，只有勇敢面對困難，才能真正解決問題。同時，我還發(fā)現(xiàn)自己在學習中往往停留在知識的表面，缺乏深入思考和拓展的能力。通過反思，我開始注重思維的深入和擴展，不再滿足于膚淺的表面知識。
此外，學業(yè)反思讓我明白了學習是一種持續(xù)不斷的探索和進步。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己對學習的態(tài)度存在一些問題，常常以功利的眼光對待學習，只追求分數(shù)，而忽略了知識的積累和成長的過程。我明白了學習是一種與時間競賽的過程，需要不斷地努力和付出才能取得好的成績。通過反思，我開始改變對學習的看法，將其作為一種成長的過程來看待，注重學習的積累，持續(xù)提高自己的能力。
最后，學業(yè)反思還讓我擁有了不斷超越自我的信心。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己過去停滯不前的原因是因為缺乏對自己的信心，總是認為自己會失敗。然而，通過反思我發(fā)現(xiàn)了自己身上的優(yōu)點和長處，明白了只要有足夠能力和持續(xù)努力，就能取得好的成績。通過反思，我樹立了為了自己能力的提升而努力奮斗的信心，相信只要持續(xù)努力，我一定能超越自己，取得更好的成績。
總而言之，在我的學習生涯中，學業(yè)反思讓我明白了學習的重要性，看到了自己不足之處，體會到了學習是一種持續(xù)不斷的探索和進步，同時也充盈了我不斷超越自我的信心。通過學習反思，我相信我能夠更好地適應學習的需要，提高自己的學習效果，并不斷進步，取得更好的成績。
孩子學業(yè)心得體會篇九
趙
小
花
2016.9
為期一周的培訓，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。
教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。
通過本次培訓，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學習，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。
通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身能力有了新的理解。.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
孩子學業(yè)心得體會篇十
學業(yè)培訓是每個學生在學校階段必經(jīng)的一段旅程，它不僅能夠提高學生成績，還能夠培養(yǎng)學生的學習能力和解決問題的能力。通過多年的學習和參與學業(yè)培訓，我深刻體會到學業(yè)培訓的重要性和對學生的幫助。在這篇文章中，我將分享我的學業(yè)培訓心得體會，包括時間管理的重要性、學習方法的選擇、團隊合作的意義、提高自信心的方法以及培養(yǎng)持久學習動力的重要性。
首先，時間管理是學業(yè)培訓中的關鍵因素。為了有效地利用時間，我意識到學習的計劃和安排是必不可少的。我通常制定一個每天的學習計劃，并且按照計劃執(zhí)行。這樣做可以避免拖延，提高學習效率。另外，我也學會了合理分配時間，將大塊的學習時間分割成小塊，每次只專注于一項任務，避免分心。通過這樣的時間管理，我在學習上能夠更加高效，也不再感到時間緊迫。
其次，選擇適合自己的學習方法也是至關重要的。在學業(yè)培訓中，我嘗試了很多學習方法，最終找到了適合自己的方法。比如，在記憶方面，我喜歡制作關鍵詞卡片，通過反復背誦來加深記憶。在理解和掌握知識的過程中，我發(fā)現(xiàn)講解給別人是最好的學習方法，因為當我把知識用自己的話語解釋給別人時，我可以更加深入地理解和記憶。因此，我在學習中更多地參加小組討論和互助學習，以便更好地吸收知識。
此外，團隊合作也是學業(yè)培訓中不可忽視的一部分。在學校中，我經(jīng)常被分配到小組項目中。通過與隊友合作，我意識到團隊合作能夠大大提高學習效果。每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，通過合作，我們可以互相學習、互相補充，共同完成任務。團隊合作還能夠培養(yǎng)我們的溝通、協(xié)調和領導能力，這些能力在未來的學習和工作中都是至關重要的。
此外，提高自信心也能夠幫助我們更好地完成學業(yè)培訓。在學校中，我們經(jīng)常面臨種種挑戰(zhàn)和困難，這可能會讓我們感到自卑和無力。然而，當我們制定明確的學習目標，并通過努力和堅持實現(xiàn)這些目標時，我們會逐漸增強自己的自信心。我發(fā)現(xiàn)，即使在面對困難和失敗時，保持積極的態(tài)度和堅持下去，也能夠培養(yǎng)自己的自信心，讓自己更有勇氣面對未來的學習挑戰(zhàn)。
最后，培養(yǎng)持久學習動力也是非常重要的。學習并不是一蹴而就的過程，它需要付出大量的時間和努力。因此，我們需要找到持久學習動力的源泉。對我來說，我經(jīng)常與其他學生交流和分享學習經(jīng)驗，通過看到他們的努力和進步，我也能夠激發(fā)自己的學習動力。此外，設立明確的學習目標，定期回顧和檢查自己的進展，也能夠幫助我保持學習動力，不斷取得進步。
總之，學業(yè)培訓是學生學習中不可或缺的一部分。通過時間管理、選擇適合自己的學習方法、團隊合作、提高自信心以及培養(yǎng)持久學習動力，我們可以更好地完成學業(yè)培訓，提高學習成績，培養(yǎng)學習能力和解決問題的能力。我相信，這些學習經(jīng)驗和心得體會將在今后的學習和生活中持續(xù)地幫助和指導我。
孩子學業(yè)心得體會篇十一
任教多年來，經(jīng)歷的培訓、聽課、學習也不少。本學期我校數(shù)學組積極開展各類業(yè)務學習活動，并經(jīng)常組織老師外出聽課、學習，給了我們數(shù)學教師很好的業(yè)務學習的機會。給我留下印象深刻的是在陽光中心小學聽了特級教師黃愛華的課和講座。使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。
作為一名小學數(shù)學教師，我深知自己在教學上的不足，在教學過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這次的學習，我相信自己是有所收獲的。這樣些鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過學習獲得的點滴體會：
"知識也有保質期"。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的`教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。
在充分尊重教育者的基礎上，強調打破教育霸權，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎上建立起來的新的知識結構和教學理念必然充滿生機和活力。
教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學習的能力。把機會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機會交給兒童，兒童就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調動兒童的“思維參與”呢？應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理咨詢上的認知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。
同時，教師要"解放兒童的雙手，解放兒童的大腦，解放兒童的眼睛，解放兒童的嘴巴，解放兒童的空間"，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當讓兒童充分思考，給兒童充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。
這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。
孩子學業(yè)心得體會篇一
對客戶來講，他看重你的可能是你的產(chǎn)品、可能是你的品牌，可能是你的價格，可能是你的服務等等，當然最后是否選擇你，還有很多其他因素.對客戶要長期的跟蹤，長期的保持一個非常良好的、互利互惠的關系，不要過于急功近利，過于看重眼前利益，拿下項目，大家都好；拿不下，對不起，拜拜，這樣的人很難有什么大的作為！
對渠道，我們要以誠相待，以理服人！因為客戶里面形形色色的人都有，有真心對你的，有存心來騙的，要有一雙慧眼。但是我覺得對客戶重要的是真誠，真誠的告訴他們你的優(yōu)勢、你的劣勢，你能提供給他們的支持、服務，哪些是你做不到的，不要怕客戶知道你的缺點，因為你不說他也會從別人那里了解到！因此對客戶要真誠的合作，容忍客戶的“小心眼”、“小把戲”，相信絕大多數(shù)客戶是好的，是真心和你合作的，“欲取之，先予之”，經(jīng)過真誠的溝通和交流，客戶一定會成為你的忠實伙伴的！
另外，做銷售很重要的一點是不要將個人的情緒帶到工作中。這個情緒指消極、悲觀、憤怒的情緒。因為一個人在家庭、單位、組織甚至大街上都能碰上不愉快的事情，但是要自己能夠很快的排遣不良的情緒，千萬不要帶到工作中，這樣對你沒有任何好處。總之要不斷的總結和學習，將不好的改正，將好的保持下來，積累經(jīng)驗，取長補短。
銷售工作的基本法則是，制定銷售計劃和按計劃銷售。銷售計劃管理既包括如何制定一個切實可行的銷售目標，也包括實施這一目標的方法。每個人都有各自的特點，都有各自的方法，關鍵是要找到最適合自身的一套方式和方法。
對客戶管理有方，客戶就會有銷售熱情，會積極地配合。如果對客戶沒有進行有效的管理，或者客戶關系管理粗糙，結果，既無法調動客戶的銷售熱情，也無法有效地控制銷售風險。所以必須想盡方法維護好客戶關系，關注客戶的各個細節(jié)，隨時讓客戶感覺到你與他同在。
發(fā)揮團隊的整體效應很重要。充滿凝聚力的團隊，她的戰(zhàn)斗力是最強大的，勢不可擋。所以每一個人，不管自己是哪個部門或哪塊業(yè)務，都必須時刻記得自己是團隊中的一分子，是積極向上的一分子，記得我的行動離不開團隊，我的行動會影響到團隊。團隊為了不斷鞏固和增強其戰(zhàn)斗力，也會義不容辭地支持每一位銷售人員的積極行動。共同努力，共同進步，共同收獲。
對于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關系。二；在擁有老客戶的同時還要不斷從各種媒體獲得更多新客戶信息。三；要有好業(yè)績就得加強業(yè)務學習，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學業(yè)務與交流技能向結合。
1：每周要增加幾個以上的新客戶，還要有?到?個潛在客戶。
2：一周一小結，每月一大結，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。
3：見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準備工作才有可能不會丟失這個客戶。
4：對客戶不能有隱瞞和欺騙，這樣不會有忠誠的客戶。在有些問題上你和客戶是一直的。
5：要不斷加強業(yè)務方面的學習，多看書，上網(wǎng)查閱相關資料，與同行們交流，向他們學習更好的方式方法。
6：對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象。
7：客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實力，才能更好的完成任務。
8：自信是非常重要的。要經(jīng)常對自己說你是最好的，你是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務。
9：和公司其他員工要有良好的溝通，有團隊意識，多交流，多探討，才能不斷增長業(yè)務技能。
10：為了今年的銷售任務每月我要努力完成?到?萬元的任務額，為公司創(chuàng)造更多利潤。
以上就是我這一年的工作計劃，工作中總會有各種各樣的困難，我會向領導請示，向同事探討，共同努力克服。為公司做出自己最大的貢獻。
業(yè)務員首要任務是銷售，如果沒有銷售，產(chǎn)品就沒有希望，企業(yè)也沒有希望。同時，業(yè)務員的工作還有開發(fā)市場的能力，只有銷售也是沒有希望的，因為你銷售出去的是產(chǎn)品或服務，而只有不斷開發(fā)市場，才能夠建立起長期的市場地位，贏得長期的市場份額，為企業(yè)的銷售渠道建立了重要的無形資產(chǎn)，為自己贏得了穩(wěn)定的業(yè)績。
一個優(yōu)秀的業(yè)務員至少應具備的條件:
信心是人辦事的動力，信心是一種力量，只要你對自己有信心，每天工作開始的時候，都要鼓勵自己，我是最優(yōu)秀的！我是最棒的！信心會使你更有活力，要相信公司，相信公司提供給消費者的是最優(yōu)秀的產(chǎn)品，要相信自己所銷售的產(chǎn)品是同類中的最優(yōu)秀的.，相信公司為你提供了能夠實現(xiàn)自己價值的機會，相信你是能夠做好自己的銷售工作的。要能夠看到公司和自己產(chǎn)品的優(yōu)勢，并把這些熟記于心，要和對手競爭，就要有自己的優(yōu)勢，就要用一種必勝的信念去面對客戶和消費者。
在推銷產(chǎn)品之前要把自己給推銷出去，對自己要有信心，只有把自己推銷給客戶了，才能把你的產(chǎn)品推銷給客戶。
凡是要有誠心，心態(tài)是決定一個人做事能否成功的基本要求，作為一個業(yè)務人員，必須抱著一顆真誠的心，誠懇的對待客戶，對待同事，只有這樣，別人才會尊重你，把你當作朋友。業(yè)務代表是公司的形象，企業(yè)素質的體現(xiàn)，是連接企業(yè)與社會，與消費者，與經(jīng)銷商的樞紐，你的言行舉止會直接關系到公司的形象無能你從事哪方面的業(yè)務都要有一顆真摯的誠心去面對你的客護，你的同事，你的朋友。
“處處留心皆學問”，要養(yǎng)成勤于思考的習慣，要善于總結銷售經(jīng)驗。每天都要對自己的工作檢討一遍，看看那些地方做的好，為什么？做的不好，為什么？多問自己幾個為什么？才能發(fā)現(xiàn)工作中的不足，促使自己不斷改進工作方法，只有提升能力，才可抓住機會。
機會是留給有準備的人，同時也是留給有心的人，作為業(yè)務員，客戶的每一點變化，都要去了解，努力把握每一個細節(jié)，做個有心人，不斷的提高自己，去開創(chuàng)更精彩的人生。
剛做業(yè)務其實很辛苦的，每天要拜訪很多的客戶，每天都要寫很多的報表，有人說：銷售工作的一半是用腳跑出來的，一半是動腦子的得來的銷售，要不斷的去拜訪客戶，去協(xié)調客戶，甚至跟蹤消費者提供服務，銷售工作絕不是一帆風順，會遇到很多困難，但要有解決的耐心，要有百折不撓的精神，要有堅強的意志力。只有這樣你才能做好銷售工作。
不管你干那行都要具有良好的心理素質，才能夠面對挫折、不氣餒。我們做業(yè)務要面對的每一個客戶都有不同的性格，自己受到打擊要能夠保持平靜的心態(tài)，要多分析客戶，不斷調整自己的心態(tài)，改進工作方法，使自己能夠去面對一切責難。只有這樣，才能夠克服困難，同時，也不能因一時的順利而得意忘形，要有一個平常心來面對工作。面對你的事業(yè)。
一個優(yōu)秀的業(yè)務員必須要服從上級領導的安排，認真的去執(zhí)行公司的指令，有的業(yè)務員喜歡自搞一套，公司的指令當耳邊風，自以為他是最好的，領導說話他不聽，這樣是做不好的業(yè)務的，盡管你的領導能力不如你，但他畢竟是你的領導，公司請他做你的領導肯定有比你強的地方，比你優(yōu)秀的管理能力，因此我們做好一個優(yōu)秀業(yè)務員就得執(zhí)行公司的指令，服從領導的安排。一定要聽從指揮棒！不要自己瞎搞一套，最終吃眼前虧的是自己；說到了也就要義不容辭地去執(zhí)行！
銷售靠合作，業(yè)務員離不開業(yè)務部的英明決策，離不開銷售處的運籌帷幄，離不開大區(qū)的科學規(guī)劃，離不開各部門的支持配合，甚至離不開老天的恩典；但是仍需要銷售人員的辛勤付出，“山不讓塵乃成其高，海不辭盈方有其闊”，即使是一磚一瓦之力，至少敬業(yè)是銷售人員必須具備的職業(yè)品質，個人英雄主義的業(yè)務員是做不好銷售的。
業(yè)務員要和各種各樣的人打交道，不同的人所關注的話題和內(nèi)容是不一樣的，我們要具備廣博的知識，才能與對方有共同話題，才能談的投機。因此，業(yè)務員要閱讀各種書籍，無論什么樣的書，只要有空閑，就要去閱讀它，必須要養(yǎng)成不斷學習的習慣。還得要向你身邊的人學習，要不斷向你的同事請教，養(yǎng)成機會學習的能力，堅持每個月看一本好書。
一個業(yè)務員要養(yǎng)成勤思考，勤總結，要做到日總結，周總結，月總結，年總結的習慣，你每天面對的客戶不同，就要用不同的方式去談判，只有你不斷的去思考，去總結，才能與客戶達到最滿意的交易。
作為一個業(yè)務員，只有用謙卑的心態(tài)，積極的心態(tài)去面對每一天的工作，努力的虛心學習，達到成功的目的一定屬于你的..
銷售不僅是買賣，更是一種交際。純粹的銷售，在現(xiàn)今這個社會是不存在的，畢竟人活在這個社會，就會有各種情感。在與客戶溝通中，應盡可能保持一種良好的朋友關系，只有立足于平等的地位上，客戶才會信任你，甚至是主動幫你完成這個項目。
孩子學業(yè)心得體會篇二
第一段：引言（100字）
黨課是每位黨員必修的一門課程，是培養(yǎng)黨性修養(yǎng)和提高政治意識的重要途徑?！包h課學業(yè)心得體會”是我對參加黨課學習的一些感悟和體驗的總結。通過黨課的學習，我認識到了黨的偉大理想和共產(chǎn)主義遠大理想的崇高性，增強了黨員意識和黨性修養(yǎng)，也更加明白了黨員的責任和使命。
第二段：理論學習（250字）
黨課開展期間，我參加了一系列的理論學習。通過學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，我更加了解到習近平新時代中國特色社會主義思想的科學內(nèi)涵和重大意義，進一步堅定了信仰和理想。在學習《中國共產(chǎn)黨黨章》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》方面，我深刻認識到黨章和紀律是維護黨的團結統(tǒng)一和黨的純潔性的基石，是黨員的行動準則。此外，學習《中國社會主義法治體系綜合法律素養(yǎng)》和《中國的憲政建設》等內(nèi)容，進一步提高了我的法治素養(yǎng)和政治意識。
第三段：實踐體驗（250字）
在黨課學習中，黨員參與了一些實踐活動，例如參觀紀念館、黨史講座等。通過實踐體驗，我親眼目睹了黨的發(fā)展歷程和奮斗足跡，深刻感受到黨的艱辛付出和為人民謀幸福的追求。同時，參與實踐活動也增強了我對黨的事業(yè)的認同感和責任感，激發(fā)了我更加積極主動地為黨和人民服務的決心和信心。
第四段：交流互動（250字）
黨課學習不僅是理論學習與實踐體驗的結合，更是黨員之間的交流互動的過程。在黨課學習中，我能夠與其他黨員共同參與討論和分享心得體會，這不僅促進了我自己的成長，也豐富了我的知識和思想。通過與其他黨員充分的交流和互動，我學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，也與他們建立了深厚的友誼和聯(lián)系。
第五段：反思總結（250字）
通過黨課學習，我意識到自己在思想認識、黨性修養(yǎng)和實踐能力上還存在許多不足之處。在今后的學習中，我要更加注意理論學習的深化和實踐經(jīng)驗的積累，提升自己的政治素養(yǎng)和行動能力。同時，我還要加強與黨員的交流互動，共同進步、共同成長。黨課學業(yè)心得體會是一次寶貴的學習經(jīng)歷，我會把這次學習的成果轉化為具體實踐，為實現(xiàn)中國特色社會主義偉大事業(yè)奮斗終身。
結尾（100字）
黨課學業(yè)心得體會是我在黨課學習過程中的一些感悟和體驗的總結。在這次學習中，我通過理論學習、實踐體驗和交流互動等方式，進一步加深了對黨的偉大理想和共產(chǎn)主義遠大理想的理解，提高了我的黨員意識和黨性修養(yǎng)。這次學習將是我在今后發(fā)展道路上的重要指引，我將以更加飽滿的熱情和堅定的信念投身到黨的事業(yè)中。
孩子學業(yè)心得體會篇三
學業(yè)是每個人成長的必經(jīng)之路，而學業(yè)互助則成為大家相互幫助、共同進步的有效途徑。在我參與學業(yè)互助的過程中，我深深體會到了互助的重要性，學到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。通過互助，我不僅加深了對知識的理解，還培養(yǎng)了團隊合作與分享的精神，讓我在學業(yè)上取得了長足的進步。
在學業(yè)互助的過程中，我首先感受到了互幫互助的溫暖和重要性。在遇到困難和問題時，我發(fā)現(xiàn)與同學們的交流與合作能夠很快地幫助我解決疑難。例如，當我在數(shù)學課上遇到了一道難題，我很難找到答案。于是，我向同學請教，他們不僅很熱心地分享了他們的思路和方法，還給我提供了更多的練習題和參考資料。通過集思廣益，我解決了這個難題，同時也學到了更多的數(shù)學知識和解題技巧。這讓我深刻體會到，在學業(yè)上，同學們的幫助和支持是多么的重要和寶貴。
其次，通過學業(yè)互助，我培養(yǎng)了團隊合作的精神。在學校的課堂上，老師常常安排大家合作完成任務，這要求我們要有良好的團隊合作能力。在我參與學業(yè)互助的過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作不僅能夠共同分擔任務和壓力，還能夠提高工作的效率和質量。在學習方面，我和同學們組隊學習，相互監(jiān)督和鼓勵，這不僅使我在學習上保持了動力，還培養(yǎng)了我們相互關心和支持的友誼。通過團隊合作，我學會了傾聽他人的意見，協(xié)商解決問題，提高了自己的溝通能力和合作能力。這對我以后的學習和工作都有著積極的影響。
而通過互助，我也學到了如何分享和幫助他人。在學業(yè)互助中，我漸漸領悟到與人為善和樂于分享的重要性。有時候，我也可以成為別人的“老師”，幫助他們解決學習上的困難。當我高興地看到他們進步的時候，我也會感到非常的滿足和驕傲。通過分享和幫助他人，我不僅能夠復習和鞏固自己的知識，還能夠體驗到分享成功和他人受益的喜悅。這讓我更加意識到，互助的過程并非單向的，而是互惠互利的，多做善事的同時也獲得更多的收獲和成長。
最后，學業(yè)互助也讓我更加珍惜發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和發(fā)展自身的潛能。在與同學共同學習和討論的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛在能力和才華。有時候，我解決了別人的難題，有時候，我給出了自己的觀點和建議。這讓我更加自信和堅定地面對未來的挑戰(zhàn)。通過學業(yè)互助，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過與他人的交流和合作，我學會了傾聽他人的意見和批評，不斷完善自己，進一步提升了自己的綜合素質和能力。學業(yè)互助激發(fā)了我不斷學習和進步的積極動力，讓我更加積極地投入到學習中去。
綜上所述，學業(yè)互助讓我深刻體會到了互幫互助的重要性，培養(yǎng)了我團隊合作與分享的精神，并且讓我積極地發(fā)掘和發(fā)展自身的潛能。學業(yè)互助讓我不再孤單，讓我明白合作共贏才是我們共同學習和成長的最佳方式。通過學業(yè)互助，我在學業(yè)上取得了長足的進步，成為了更好的自己。希望未來，學業(yè)互助的精神能夠得到更多人的熱愛和支持，讓我們共同努力，共同進步。
孩子學業(yè)心得體會篇四
暑期里我參加了縣教育局舉辦的業(yè)務提高培訓班，在參培過程中我尋求走出窘迫境地的出路，尋找提高教學效率的良方。
一、調整心態(tài) 積極參與
三天里的每一堂課，我都聽得非常的投入，年近五十的我在學習過程中狀態(tài)良好，積極參與，思維活躍。就像一個饑餓的人撲食一團面包。在學習中，我謙虛謹慎，遵守紀律。由于培訓老師講解實效性強，貼近生活，貼近現(xiàn)實，深入淺出，理論與實踐相結合，案例迭出，鮮活而生動，使我受益匪淺。面對一個個新理念、新思想，每每都若有所悟，每悟必會心一笑。淡卻了抱怨，忘懷了自我。塞翁失馬，焉知非福。排名末位，合理而自然，然能得到參培參訓的機會，重新理解了“學然后知不足，教然后知困”的道理，其實也值。生活中不能只是陽光，風雨之后，更見彩虹之絢爛。更何況自己或許已經(jīng)陳腐，正所謂沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。我們相對落后，正反襯了新生力量的蓬勃生機。
三、
堅決摒棄陳舊模式 重新定位師生角色
課堂教學改革勢在必行，陳舊的“教師一言堂”越俎代庖式教學不再留念。痛定思痛，來他個鳳凰涅槃，重獲新生。一定要重構以學生以主體，教師為主導的教學新秩序。把時間還給學生，把課堂還給學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，這才是教育的主旨所在。我們只能本分的當好自己的參與者，指導者，幫助者。在課堂上不再灌輸知識，而是教會學生學習，讓學生真正成為學習的主人。
四、學習是為事業(yè)奮斗的不竭動力
教師在教學活動中是指導者、幫助者，參與者。當好指導者不能置身事外，不能隔岸觀火。作為老師不能吃老本，必須不斷更新知識，也只有具備較好的知識儲備才能就輕駕熟地指導好學生。所以我們要樹立終身學習的理念。唯有學習，才有為事業(yè)奉獻的動力源泉；唯有學習，才能永葆青春，充滿活力；唯有學習，才能實現(xiàn)那絢麗的理想，那宏偉的中國夢。
五、面向全體學生 讓學生全面發(fā)展
面向全體學生是教育發(fā)展的要求，也是學生成長的需要，也是師德規(guī)范。我們必須尊重學生，建立和諧的師生關系，只有親其師，才能信其道，讓教學活動在和諧愉悅的氛圍中進行，讓師生的思想碰撞出智慧的火花。
這次業(yè)務提高培訓意義重大：它是一場及時雨，滋潤那幾乎荒蕪的心田；它是一記響鞭，催逼著慵懶和懈??；它是一道警鐘，警戒全體教育工作者，我們的使命任重道遠；它是一劑良方，祛除多年拖延的詬病。教育戰(zhàn)線上的同志們，為了我們的事業(yè)，新時期的形勢不容我們再昏再庸，振作起來吧！為了江口教育的發(fā)展，我們不能再充當短板，而應知難而上，力爭上游，實現(xiàn)整體進步！
總之，在歷時三天的暑期培訓中，我澄清了思想，更新了理念，情緒不再繚亂，思緒已理順，拭目以待，厲兵秣馬振作士氣革弊立新。不敢稱老當益壯，但拳拳的赤誠教育心讓我大膽誓言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2015年8月12日
孩子學業(yè)心得體會篇五
教師業(yè)務學習心得體會范文。
教師業(yè)務學習心得體會(一)一位教育家以前說過：“好的師風師德就是一本教科書，對學生的影響是終身的。”教師職業(yè)的特點和性質，決定了教師要做“人之楷模”。師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。作為教師的我只有堅定自己從教的信念，具備良好的法律素質、心理素質和職業(yè)適應潛質，才能成為一名合格的教育工作者。
一、堅定從事教育事業(yè)的信念
當前教師行業(yè)出現(xiàn)不安心工作、人員流動、跳槽等現(xiàn)象，使很多人不敢說：“我喜愛教書?！倍覅s理直氣壯的說：“教書真好!”或許我的個性很適合教書，但我更覺得我的理想就是教書。理由有三：首先經(jīng)濟上我不求大富大貴，只求平穩(wěn)。目前我的收入能解決溫飽，我知足常樂。其次精神上，我覺得追求所有，不如追求內(nèi)心的平靜。名利場上多險惡，而在學校工作能找到精神上的平和、純正。再次，從教多年，掛念我的學生越來越多，他們走上工作崗位后，常以不一樣的方式對我表示關心。因此放眼將來，眾多學生在社會上的成功是我一生的幸福。堅信從事教育事業(yè)的信念，給教育創(chuàng)造一片藍天。堅信此刻比過去……。
“窮且益堅，不墜青云之志?！毕褡T世明，陳善知等這些誠實質
1 樸的人民教師，為保護近萬名學生的生命安全，臨危不懼，舍生忘死，創(chuàng)造了學生無一人丟失，無一人傷亡的奇跡，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物和感人事跡。他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
“老師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖拢墙逃幕纳顚觾?nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同發(fā)奮的系統(tǒng)工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。
二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻
奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。一名教師就應對學生無私奉獻。具有高度的敬業(yè)精神是無私奉獻的表現(xiàn)之一。敬業(yè)，就是敬重自己從事的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，千方百計將事情辦好。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)。
2 也是一門藝術，我們務必學會正確的愛的方式。傳統(tǒng)教育中我們關注的是“分數(shù)優(yōu)秀率、及格率”。此刻我們關注的是是否有利于學生主體的全面發(fā)展。知識的無限性和教學時刻的有限性促使我們?nèi)リP注學生的潛質培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造，一切本著有利于全體學生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對學生真正的愛，是對事業(yè)高度負責的表現(xiàn)?，F(xiàn)今社會是知識社會，學習的社會，知識更新加快。因此，教師要樹立終身學生的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術手段。用心參與教育科研。在教學實踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐潛質學生的目標。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者務必先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師務必具備更高的到素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。既然選取了這一職業(yè)，就要愛我的職業(yè)，愛我的學生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。加強師德修養(yǎng)即是社會賦予我們教師的職責，也是我們教師適應教育改革開放的必然需要。
教師業(yè)務學習心得體會(二)暑期遠程教師培訓，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。下方是我3 透過學習獲得的點滴體會：
一、本次培訓大大拓寬了我的視野。透過這幾天的培訓，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學生是完整的社會人，不僅僅僅是理解知識，還需要我們了解學生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一主角，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學習者”等多元主角。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構和潛質結構，以適應新課程理念下的教育教學活動，我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。透過學習，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。透過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉換。期望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。
二、在中學數(shù)學教學中創(chuàng)造各種適合教學需要的情境能夠激發(fā)起學生學習的欲望，能夠在動手實踐、自主探索與合作交流中幫忙學生真正明白和掌握基本的數(shù)學知識和技能、數(shù)學思想和方法，提高學生的潛質，使學生得到全面的發(fā)展，真正成為數(shù)學學習的主人。
三、感受壓力，增強信心。在那里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，4 就要更發(fā)奮地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研潛質、課堂教學潛質等。而這就需要我付出更多的時刻和精力，發(fā)奮學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控，加大骨干教師的帶頭作用等，我堅信透過自己的不斷發(fā)奮會有所收獲，有所感悟的。
教師業(yè)務學習心得體會(三)我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責?！白鲆粋€現(xiàn)代人務必取得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，務必天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構;不斷的學習現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，必須要鞭策自己，發(fā)奮跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的職責”。
5 研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就必須能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的期望。
孩子學業(yè)心得體會篇六
——南通專家團隊培訓有感
驕陽似火的八月，不惜冒著酷暑的李庾南老師帶領著南通專家團隊來到鐘吾初中傳經(jīng)送寶。三天來聆聽了專家們的講座與授課，對我來說，不僅是業(yè)務理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。
聽著李老師娓娓道來，我強烈感受到她對教育的熱愛和執(zhí)著，并被她感染著！教育是一門藝術，藝術是追求美的，有時甚至追求完美。50年來讓我知道教育的藝術之美還表現(xiàn)在課堂是美的。教學語言是美的，教學結構、節(jié)奏是美的，教學儀表是美的，教學態(tài)度是美的，教學作風是美的。一個好的教師在課堂上時要注意自己的一言一行，一舉一動，要微笑著和學生們討論、分享；要講究課堂講授、討論、練習的時段分配，疏密結合。耕耘五十載，芬芳滿杏壇。李老師用她的行動詮釋了教師這個神圣的稱號，讓我們感受到教育是她畢生追求的事業(yè)。李老師是創(chuàng)造美的人，是教育者的靈魂，是我們學習的楷模。
特別是學習了李老師的《因式分解》這節(jié)課，真正的讓我感受到李老師精心的備課，思路的嚴謹、敘述的生動深深吸引著我。她對學生的真誠，對責任的堅守精神浸潤著全場每一位教師的心靈，一種教育人生的幸福在傳遞、在分享、在升華。她用不斷求變的探索精神一直鼓勵、引導著學生探究，總結深化對所學知識攻克與探索。既有對孩子錯誤認識的耐心疏導，又注重情理交融又不乏敬畏感的養(yǎng)成，更有對學生心理健康的細微關懷和科學指導.讓學生在學程中體驗內(nèi)化，自我獲取、自我構建、自我發(fā)展、自我超越。
特別是李老師的“交給學生的可以是先一棵大樹，接著是一片樹林，最后讓學生感受到一座森林。也可以是先見到一座森林，接著是一片樹林，最后讓學生見到一棵棵大樹?！闭n上李老師對學生循循善誘，想方設法挖掘學生的體驗，從學生的想法中發(fā)現(xiàn)引導他們深入思考的契機。她特別注重讓學生表達、舉例，讓學生之間相互印證、啟發(fā)，推動學生的深度思考、參與．讓我反思教學中的慣性，墨守成規(guī)，只備教材，不深入研究學生，不從有效的調動學生學習的積極性作為一節(jié)課的切入點，進行大膽的嘗試。所以在以后的教學中要努力做到 第一，恰當而精心的組織教學過程。
深入了解和熟悉學生的實際，要認真鉆研教材，精心設計教學過程。對每一章、每一節(jié)的要點、難點，要精準把握；要反復推敲每節(jié)課中的每一句過渡語言，從而使課堂中語言精練，有條理。課堂上對內(nèi)容、時間、學生自學安排要根據(jù)情況適當安排，多調動學生學習的主動性和積極性，這樣才能夠在課堂上做好“導"，也才能體現(xiàn)學生的主體作用。
第二，充分調動學生學習的主動性和積極性。
興趣孕育希望，興趣滋生動力。學生的學習積極性、主動性如何才能調動起來，關鍵還在于教師的“導”。在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，調動其學習積極性，所以精心設計特色教法，創(chuàng)設巧妙的問題情景與和諧的教學氛圍。調動學生的學習積極性和主動性，還要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚、多鼓勵，幫助他們樹立學習信心，激發(fā)他們的學習興趣。
第三，培養(yǎng)學生自學能力。
自學能力不是一朝一夕形成的，教師鼓勵學生聯(lián)系現(xiàn)實生活，列舉實例來領會，對于便于直觀操作的知識，鼓勵學生自制學具，鼓勵他們動手剪一剪、擺一擺、想一想、說一說、議一議，來加深對知識的理解和掌握。教師做好引導、輔導、點撥的工作。
雨果曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而偉大的”。三天學習我明確了“高效課堂”研究方向，更加堅定了“立足課堂轉型，全面提升自我”的決心。
孩子學業(yè)心得體會篇七
我們經(jīng)常說的一句話“興趣是最好的老師”只有對這份工作有興趣，才會有熱情，才會努力。作為教師，我們除了要具備相關的專業(yè)技能以外，還必須具備相關的職業(yè)道德。以下是小編為大家搜集整理提供到的“教師業(yè)務心得體會”，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！教師業(yè)務心得體會【1】
能夠讓學生實現(xiàn)有效學習的課，是好課；讓大多數(shù)甚至讓每個學生都能在相當程度上實現(xiàn)有效學習的課，是最好的課；而不能讓學生實現(xiàn)有效學習，或不能讓大多數(shù)學生實現(xiàn)有效學習的課，則是不好的課，是失掉了課堂
教學
價值的課學習。
經(jīng)過前幾周的業(yè)務學習，確實對今后的課堂教學敲響了警鐘，課堂教學中的十個不等式，對實際教學有重要的指導意義。現(xiàn)就其中一點談一下自己的體會：如何關注學生的學習。
每 能夠讓學生實現(xiàn)有效學習的課，是好課；讓大多數(shù)甚至讓每個學生都能在相當程度上實現(xiàn)有效學習的課，是最好的課；而不能讓學生實現(xiàn)有效學習，或不能讓大多數(shù)學生實現(xiàn)有效學習的課，則是不好的課，是失掉了課堂教學價值的課學習。
經(jīng)過前幾周的業(yè)務學習，確實對今后的課堂教學敲響了警鐘，課堂教學中的十個不等式，對實際教學有重要的指導意義。現(xiàn)就其中一點談一下自己的體會：如何關注學生的學習。
每次上完課，教師在說自己的教學設計時，都明顯地表達了全面關注學生的愿望，從各個可能的環(huán)節(jié)來滲透過程和方法，情感、態(tài)度和價值觀方面的發(fā)展。但是，在課堂現(xiàn)場實施的時候，教師仍然不自覺地把關注的焦點放在自己身上，這導致了教師在課堂上的緊張和壓力。
例如，在學生分小組活動時，老師注意到，各個小組的學習進程出現(xiàn)了差異，小組的討論也非常熱烈，他們甚至提出很多的問題。這時，老師的第一個想法可能是：呀，我駕馭不了啦，會不會說我的課堂太亂了，而不是想，學生在做什么，他們的學習進行得怎么樣了，他們需要什么，我得想辦法幫助他們。如果老師能把關注的焦點放在學生身上，就會忙于深入各個小組的討論，了解他們的認知情況，從而靈活地組織安排下一個活動，緊張感也將不復存在。
在此基礎上，教師還應特別注意關注全體學生。這就意味著以往被忽視的學生群體應該得到更多的關注。每堂課上，都會有一些非常積極的參與者，還會有一些很被動的參與者，或者根本不參與的。專家提出，要特別關注：那些沒有參與的學生在干什么。他們是在認真地傾聽、思考，還是神游在外，或者在很被動地接受。教師的任務是幫助調動這些學生的積極性，并反思自己的教學設計：如何讓更多的學生卷入到活躍的學習活動中來。
有關教師業(yè)務心得體會【2】
今天，在“讓我們一同成長”的首次業(yè)務學習培訓中，中和中心小學的校本教研工作又翻開了嶄新的一頁。望著多媒體教室里那長長的會議桌，擠擠挨挨坐滿了人，看著中和中心小學的語文教研組在不斷地蓬勃壯大，身為其中的一員感覺好高興。
雖然人數(shù)變了，但地點沒變，學習的內(nèi)容也沒變。重溫《語文課程標準》，學習學校的《校本教研制度》、《問題記錄制度》、《聽評課制度》。但每一次的學習心得也有所不同，在聆聽與學習中找差距，尋不足，以便為自己定好本學期的教學計劃奠定基礎。
重溫《語文課程標準》讓我再次深入地審視自己的教學，是否以新課程標準為指導，讓我再次深入地思考應怎樣讓新課程理念在我的語文課堂上大放異彩，讓我再次深入地琢磨應怎樣讓才能讓我的學生在我的課堂上得到語文知識、技能的全面提升，得到語文素養(yǎng)的滋潤和熏陶，同時也讓我再次衡量一下我對學生的評價是否客觀、公正，是否符合新課程的評價目的和要求。
學習就是為了促進，就是為了引發(fā)思考，就是為了彌補不足。老師們，讓我們在新的學期里繼續(xù)揚帆起航，乘風破浪，相信有付出就會有收獲，讓我們預祝在期末我們都能滿載而歸吧！
有關教師業(yè)務心得體會【3】
教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。通過暑期的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代的發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
孩子學業(yè)心得體會篇八
學業(yè)反思是一種很重要的學習方法，通過反思自己的學業(yè)經(jīng)歷，可以總結經(jīng)驗教訓，提高學習效果。在我的學習生涯中，我不斷地進行學業(yè)反思，不僅讓我明白了學習的重要性，還讓我意識到了自己的不足。通過反思，我深刻體會到學習是一種持續(xù)不斷的探索和進步，同時也讓我擁有了不斷超越自我的信心。
首先，我認識到了學習的重要性。通過學業(yè)反思，我發(fā)現(xiàn)自己在學習中經(jīng)常存在著一些習慣性的錯誤和問題。比如，我常常因為拖延而錯過了很多學習的機會，導致學習效果不佳。在對此進行反思后，我深刻意識到了拖延的危害性，開始逐漸克服這個壞習慣。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在學習中總是注重速度而忽視了質量，導致了學習效果的下降。通過反思，我意識到了質量才是學習的關鍵，開始注重每一個細節(jié)，為了提高質量而不斷努力。
其次，學業(yè)反思還讓我看到了自己的不足之處。在學習過程中，我常常傾向于逃避一些困難的問題。通過學業(yè)反思，我發(fā)現(xiàn)自己在面對困難時常常選擇回避，這樣只會讓問題越來越難以解決。于是，我在反思中明白了困難是學習中必須面對的一部分，只有勇敢面對困難，才能真正解決問題。同時，我還發(fā)現(xiàn)自己在學習中往往停留在知識的表面，缺乏深入思考和拓展的能力。通過反思，我開始注重思維的深入和擴展，不再滿足于膚淺的表面知識。
此外，學業(yè)反思讓我明白了學習是一種持續(xù)不斷的探索和進步。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己對學習的態(tài)度存在一些問題，常常以功利的眼光對待學習，只追求分數(shù)，而忽略了知識的積累和成長的過程。我明白了學習是一種與時間競賽的過程，需要不斷地努力和付出才能取得好的成績。通過反思，我開始改變對學習的看法，將其作為一種成長的過程來看待，注重學習的積累，持續(xù)提高自己的能力。
最后，學業(yè)反思還讓我擁有了不斷超越自我的信心。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己過去停滯不前的原因是因為缺乏對自己的信心，總是認為自己會失敗。然而，通過反思我發(fā)現(xiàn)了自己身上的優(yōu)點和長處，明白了只要有足夠能力和持續(xù)努力，就能取得好的成績。通過反思，我樹立了為了自己能力的提升而努力奮斗的信心，相信只要持續(xù)努力，我一定能超越自己，取得更好的成績。
總而言之，在我的學習生涯中，學業(yè)反思讓我明白了學習的重要性，看到了自己不足之處，體會到了學習是一種持續(xù)不斷的探索和進步，同時也充盈了我不斷超越自我的信心。通過學習反思，我相信我能夠更好地適應學習的需要，提高自己的學習效果，并不斷進步，取得更好的成績。
孩子學業(yè)心得體會篇九
趙
小
花
2016.9
為期一周的培訓，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。
教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。
通過本次培訓，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學習，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。
通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身能力有了新的理解。.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
孩子學業(yè)心得體會篇十
學業(yè)培訓是每個學生在學校階段必經(jīng)的一段旅程，它不僅能夠提高學生成績，還能夠培養(yǎng)學生的學習能力和解決問題的能力。通過多年的學習和參與學業(yè)培訓，我深刻體會到學業(yè)培訓的重要性和對學生的幫助。在這篇文章中，我將分享我的學業(yè)培訓心得體會，包括時間管理的重要性、學習方法的選擇、團隊合作的意義、提高自信心的方法以及培養(yǎng)持久學習動力的重要性。
首先，時間管理是學業(yè)培訓中的關鍵因素。為了有效地利用時間，我意識到學習的計劃和安排是必不可少的。我通常制定一個每天的學習計劃，并且按照計劃執(zhí)行。這樣做可以避免拖延，提高學習效率。另外，我也學會了合理分配時間，將大塊的學習時間分割成小塊，每次只專注于一項任務，避免分心。通過這樣的時間管理，我在學習上能夠更加高效，也不再感到時間緊迫。
其次，選擇適合自己的學習方法也是至關重要的。在學業(yè)培訓中，我嘗試了很多學習方法，最終找到了適合自己的方法。比如，在記憶方面，我喜歡制作關鍵詞卡片，通過反復背誦來加深記憶。在理解和掌握知識的過程中，我發(fā)現(xiàn)講解給別人是最好的學習方法，因為當我把知識用自己的話語解釋給別人時，我可以更加深入地理解和記憶。因此，我在學習中更多地參加小組討論和互助學習，以便更好地吸收知識。
此外，團隊合作也是學業(yè)培訓中不可忽視的一部分。在學校中，我經(jīng)常被分配到小組項目中。通過與隊友合作，我意識到團隊合作能夠大大提高學習效果。每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，通過合作，我們可以互相學習、互相補充，共同完成任務。團隊合作還能夠培養(yǎng)我們的溝通、協(xié)調和領導能力，這些能力在未來的學習和工作中都是至關重要的。
此外，提高自信心也能夠幫助我們更好地完成學業(yè)培訓。在學校中，我們經(jīng)常面臨種種挑戰(zhàn)和困難，這可能會讓我們感到自卑和無力。然而，當我們制定明確的學習目標，并通過努力和堅持實現(xiàn)這些目標時，我們會逐漸增強自己的自信心。我發(fā)現(xiàn)，即使在面對困難和失敗時，保持積極的態(tài)度和堅持下去，也能夠培養(yǎng)自己的自信心，讓自己更有勇氣面對未來的學習挑戰(zhàn)。
最后，培養(yǎng)持久學習動力也是非常重要的。學習并不是一蹴而就的過程，它需要付出大量的時間和努力。因此，我們需要找到持久學習動力的源泉。對我來說，我經(jīng)常與其他學生交流和分享學習經(jīng)驗，通過看到他們的努力和進步，我也能夠激發(fā)自己的學習動力。此外，設立明確的學習目標，定期回顧和檢查自己的進展，也能夠幫助我保持學習動力，不斷取得進步。
總之，學業(yè)培訓是學生學習中不可或缺的一部分。通過時間管理、選擇適合自己的學習方法、團隊合作、提高自信心以及培養(yǎng)持久學習動力，我們可以更好地完成學業(yè)培訓，提高學習成績，培養(yǎng)學習能力和解決問題的能力。我相信，這些學習經(jīng)驗和心得體會將在今后的學習和生活中持續(xù)地幫助和指導我。
孩子學業(yè)心得體會篇十一
任教多年來，經(jīng)歷的培訓、聽課、學習也不少。本學期我校數(shù)學組積極開展各類業(yè)務學習活動，并經(jīng)常組織老師外出聽課、學習，給了我們數(shù)學教師很好的業(yè)務學習的機會。給我留下印象深刻的是在陽光中心小學聽了特級教師黃愛華的課和講座。使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。
作為一名小學數(shù)學教師，我深知自己在教學上的不足，在教學過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這次的學習，我相信自己是有所收獲的。這樣些鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過學習獲得的點滴體會：
"知識也有保質期"。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的`教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。
在充分尊重教育者的基礎上，強調打破教育霸權，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎上建立起來的新的知識結構和教學理念必然充滿生機和活力。
教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學習的能力。把機會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機會交給兒童，兒童就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調動兒童的“思維參與”呢？應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理咨詢上的認知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。
同時，教師要"解放兒童的雙手，解放兒童的大腦，解放兒童的眼睛，解放兒童的嘴巴，解放兒童的空間"，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當讓兒童充分思考，給兒童充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。
這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。