學(xué)校期末考試個(gè)人總結(jié)與反思大全(20篇)

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    總結(jié)應(yīng)該是全面、客觀、具體和有針對(duì)性的,以便更好地指導(dǎo)自己今后的行動(dòng)和發(fā)展。在總結(jié)中,我們可以引用相關(guān)的理論和案例,加強(qiáng)總結(jié)的說服力和可信度。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考借鑒。
    學(xué)校期末考試個(gè)人總結(jié)與反思篇一
    為什么不下一場暴風(fēng)雨,把我從頭到腳淋個(gè)精濕,讓我冷靜,也讓我看看最真實(shí)的自己。
    是否因?yàn)檫^于熟悉,而放松了自己?
    是否因?yàn)檫^于自信,而迷失了自我?
    是否因?yàn)檫^于放縱,而找錯(cuò)了方向?
    本人承認(rèn),這高中第一次正式的考試,的確給了本人很大的震動(dòng)。今天知道了考試的成績,在意料之中,又在意料之外。下面還是像初中一樣做一個(gè)總結(jié)反思。
    語文成績:58分。
    本人想在反思之前有必要說一下本人來文科實(shí)驗(yàn)班的原因。很多初中同學(xué)聽說本人在文科實(shí)驗(yàn)班后都以為我在開玩笑,其實(shí)我是另有用意。初中時(shí)文科不差,但理科可以拔尖,問題是每次考試總是離滿分差著一步,每次總會(huì)因粗心丟掉一兩分。希望在高中能通過文科細(xì)膩的熏陶,將這個(gè)毛病改掉。課間時(shí),亨告訴我你語文58分。我一開始還不太信,問了他一句是不是算少了十分,當(dāng)我得知他和周老師都算了一遍,保證無誤時(shí),心中充滿了驚訝,知道高中語文不可能再像初中一樣考那么高,但也沒意料到會(huì)掛科。周老師一定會(huì)找我談話的,因?yàn)?1分的選擇我只拿到了9分,作文分也比較低,好像只有21分。和常識(shí)有關(guān)的選擇基本全錯(cuò),還是反映出自己一直以來在這方面的缺陷,對(duì)于作文,可能需要和周老師單獨(dú)討論一下,總感覺文章的感情差著一點(diǎn),不知怎樣表達(dá)??傊@次語文對(duì)我是一個(gè)比較大的打擊,畢竟是文科班,對(duì)于一個(gè)擅長理科的男生,想要學(xué)好還是要花功夫的。還是那句話,語文學(xué)習(xí)要靠自己。
    數(shù)學(xué)成績:81分。
    貌似數(shù)學(xué)考這么低也該打,至少對(duì)于我來說,那么簡單的題,居然還會(huì)因?yàn)樽约旱拇种Υ笕~而白白丟掉了四五分。這次考完試下來,自己估的分是85分左右,發(fā)下卷子才發(fā)現(xiàn)因?yàn)榧?xì)節(jié)問題又多扣了幾分??磥砦易畲蟮拿〔桓?,理科就不能上一個(gè)新的臺(tái)階。
    英語成績:77分。
    這一次英語的成績還算可以。前面的主觀題(也就是選擇題)還是主要的扣分點(diǎn),后面作文方面感覺發(fā)揮還算正常。個(gè)人認(rèn)為比較難的一類題是完形填空,中間的確有一些空是丈二和尚摸不到頭腦,沒有一番仔細(xì)的推理是出不來的。而且英語的作文比語文要簡單一些,但要拿高分也不是那么容易。
    物理成績:82分。
    聽老師說,這回物理科目考試的選擇題我是全對(duì)。當(dāng)時(shí)就在想,咋考語文就不能全對(duì)呢?但同時(shí)張老師又跟我說了一下后面的大題丟分太多。中考時(shí)物理有將近三十多題,高中考試突然只有二十多題,做題時(shí)感覺心里有點(diǎn)虛,所以發(fā)揮不算太好。
    化學(xué)成績:65分。
    這也是一門令本人比較頭疼的科目。所有的理科中就屬化學(xué)科目最差。雖然初中當(dāng)了一年的化學(xué)課代表,但貌似總有一層膜把我跟化學(xué)科目隔開。扣分最嚴(yán)重的還是在選擇題,我發(fā)現(xiàn)這次考試選擇題是有點(diǎn)和我過不去,要不全對(duì),要不錯(cuò)得很慘。對(duì)于化學(xué)中錯(cuò)的那些題,主要原因還是在沒能較好的理解那些公示所代表的意義,還不能很好地運(yùn)用。也正是這個(gè)原因,使我化學(xué)一直沒能出頭。
    生物成績:75分。
    這次考試中生物科目發(fā)揮得最好,也算為自己挽回了一點(diǎn)面子。其實(shí)生物并不難學(xué),那些細(xì)胞的功能記主要的就行,大部分題是關(guān)于試驗(yàn)以及根據(jù)理論判斷正誤。學(xué)習(xí)生物最主要是要能發(fā)揮自己的聯(lián)想,聯(lián)想所有可能有的情況,這樣做來,那些題也不覺難了。
    人說:“考試考砸了生氣有什么用?!多沒出息!”我覺得這句話說得不太恰當(dāng)。畢竟是人,不是機(jī)器人,都有七情六欲,我們也不像周老師,達(dá)到了一定的境界,不輕易表現(xiàn)自己的內(nèi)心。考好了高興,考砸了生氣、傷心,這是很正常的,不存在什么有沒有出息。必要的情緒是不可少的,然而后面的努力也很重要。初中物理老師說有壓力才有動(dòng)力。這一次考試給我施加了很大的壓力,就可能我能不能在后半學(xué)期中將這壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力,推動(dòng)自己前進(jìn)。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)要到了,既然考試也考完了,就先將成績放一下,全力備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓自己放松一下,也為后面的學(xué)習(xí)狀態(tài)做一個(gè)調(diào)整。
    一次考試,一場大雨,澆透了自己,也看清了自己。
    學(xué)校期末考試個(gè)人總結(jié)與反思篇二
    緊張充實(shí)戰(zhàn)斗的一學(xué)期就這樣走到了盡頭,回顧一學(xué)期的工作,想說的有很多。本學(xué)期我擔(dān)任初三和初一兩個(gè)年組的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,深感責(zé)任重大,絲毫不敢放松自己。特別是初三同學(xué)面臨中考,教學(xué)任務(wù)較重。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期師生的共同努力,提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣,取得了較好的學(xué)習(xí)效果??梢哉f完滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、思想方面。
    我熱愛教育事業(yè),很少因?yàn)閭€(gè)人私事耽誤工作的時(shí)間。教學(xué)中平時(shí)注意學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育觀念。積極參加校本教研和其他各類培訓(xùn)。在參加教研和培訓(xùn)過程之中我還做了大量的筆記,以便日后仔細(xì)體會(huì)并努力去做一名新形勢下的德育教師。
    金無足赤人無完人,在教學(xué)工作中我難免有缺陷,例如有時(shí)在課堂上缺乏激情,初三考試成績也曾經(jīng)出現(xiàn)低谷。走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓進(jìn)取為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。
    二、教育教學(xué)方面。
    要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。為了上好課我做了下面工作:
    1、課前準(zhǔn)備:認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材、備教具、備學(xué)生、備教法。作為一名年輕的教師,我認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)要求提前一周備好課。為了上好一節(jié)課我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。為了讓學(xué)生能夠更直觀地感受所學(xué)內(nèi)容我還積極制作多媒體課件。
    2、認(rèn)真專研教材,了解教材的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯能運(yùn)用自如。平時(shí)注意收集資料在備課時(shí)知道應(yīng)該補(bǔ)充那些資料,怎樣才能較好。
    3、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,主義信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。同時(shí)通過各種案例、故事激發(fā)學(xué)生的情感,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
    三、團(tuán)結(jié)合作方面。
    在此方面我的感受頗多。初三的成績?cè)?jīng)出現(xiàn)低谷,究其原因,分析如下:教師對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格。良好的課堂紀(jì)律能夠保證良好的課堂效率。教師課上不夠嚴(yán)厲,課堂紀(jì)律稍差一些。后期經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、初三班主任以及任課教師的通力合作,通過十余天的艱苦的期末復(fù)習(xí)后,初三學(xué)生在本次期末考試中取得了優(yōu)異的成績。團(tuán)結(jié)的作用是巨大的,這種團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神值得學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。
    學(xué)校期末考試個(gè)人總結(jié)與反思篇三
    這一學(xué)期馬上就要過去了,回想我這一年,學(xué)習(xí)一直沒有什么大的進(jìn)步。
    數(shù)學(xué)我每天都做一定的練習(xí)題,但是自己本身比較馬虎,所以坐過去的題目再做時(shí)還是會(huì)錯(cuò)。以至于我的成績一直都提不上去。語文我還比較愛學(xué),只是語文是一門并不能快速提高的學(xué)科,我保證會(huì)繼續(xù)努力,好好積累自己的語文素養(yǎng),慢慢提高的。英語學(xué)習(xí)過程中,我總是記不住單詞的意思,英語作文我都不太擅長,我知道自己還有許多要提高的地方。在這里要謝謝英語老師這一學(xué)期對(duì)我的耐心教導(dǎo)。物理和化學(xué)學(xué)起來相對(duì)有意思一些。只是那些公式和圖形,我記得不太明白,考試的時(shí)候就做不出來題目。這都是我沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的緣故。政治、歷史和地理都是需要背誦的學(xué)科,沒有什么特殊的技巧,我會(huì)努力的。
    我打算從下學(xué)期開始,每天都背誦一部分政治,歷史和地理。給自己制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我保證好好學(xué)習(xí),努力提高自己的成績,不再讓家人和老師失望。
    我這次考試考的不好,都是我自己沒有好好學(xué)習(xí)并且考試時(shí)做題太馬虎的原因,以前做過的題目這次也做錯(cuò)了。我一定好好改正這個(gè)缺點(diǎn),爭取下次考個(gè)好成績。
    學(xué)校期末考試個(gè)人總結(jié)與反思篇四
    希望這次的考試可以讓你明白一個(gè)道理:知識(shí)要靠平時(shí)的積累,只有一步一個(gè)腳印,最后才可能會(huì)登上勝利的頂峰。同學(xué)們要充分利用周末時(shí)間,尋找失誤的原因,和解決的方法,從而提高自己的水平。期待著同學(xué)們?cè)诓痪玫钠谀┛荚囍械膬?yōu)異成績。
    這個(gè)周有很多可圈可點(diǎn)的地方:
    1.校服和間操?zèng)]有問題。同學(xué)們,天冷了,這就要求我們做操時(shí),更認(rèn)真、動(dòng)作更伸張、更到位,這樣我們才達(dá)到鍛煉的目的,才能預(yù)防感冒。記住冬天更應(yīng)該做操,這樣才有利于我們的身體健康。我們要爭取下周的間操受到表揚(yáng),我們要認(rèn)真的對(duì)待每一件事情,將認(rèn)真成為我們優(yōu)秀的習(xí)慣。
    2.升國旗儀式站隊(duì)沒有問題。我們要繼續(xù)莊重、而嚴(yán)肅的對(duì)待升旗儀式,杜絕站姿不好,亂動(dòng)現(xiàn)象。
    3.百靈電視收看沒問題。
    4.室外吃零食沒有問題。
    5.午間一支歌沒有問題。
    6.垃圾分類和車庫打掃沒有問題。要感謝王佳瑋和鄒釋文,垃圾分類還有一次不好就要扣1分了,希望同學(xué)們?cè)偃永?時(shí)候,要比以前更認(rèn)真一點(diǎn),舉手之勞,每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該做到。
    7.室外環(huán)境衛(wèi)生檢查沒有問題。希望室外衛(wèi)生同學(xué)及擦玻璃的同學(xué)繼續(xù)努力。雖然本周并沒有檢查室內(nèi)衛(wèi)生,但在考試的這兩天,3組同學(xué)們很認(rèn)真的打掃衛(wèi)生,希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。
    8.大間操到位及時(shí)、組織很好,表揚(yáng)。每周五是我們班的大間操,但剛開始時(shí),有很多同學(xué)態(tài)度不認(rèn)真,排隊(duì)速度很慢,希望同學(xué)們以后改正,端正態(tài)度,為以后即將到來的體育中考做好準(zhǔn)備。
    9.早上校門口違章停車沒有問題。
    10.這個(gè)周生物老師表揚(yáng)我們班上課是效率很高,態(tài)度也很認(rèn)真,希望同學(xué)們以后繼續(xù)努力,同時(shí)也要學(xué)好歷史,歷史和生物今年要會(huì)考,同學(xué)們要比以往更加重視。
    11.班長王儀、王禎的工作態(tài)度是我們?nèi)w同學(xué)的榜樣。
    這個(gè)周美中不足的幾處:
    1.眼保健操?zèng)]按時(shí)做。在下課鈴響之后,有很多同學(xué)左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),交頭接耳,雖然我們班的喇叭不好用,但希望同學(xué)們重視眼保健操。
    2.李嘉文、劉鎧偉升旗儀式遲到,減了一分。不應(yīng)該。
    3.上周五放學(xué)后劉小凡、孫天雨在操場上溜車,給班級(jí)扣分了。希望同學(xué)們以后犯錯(cuò)誤后,及時(shí)告訴老師,要有主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,和改正錯(cuò)誤的態(tài)度。在操場上溜車很危險(xiǎn),況且回家太晚父母會(huì)擔(dān)心的。
    4.課間有個(gè)別瘋打鬧現(xiàn)象。在樓梯口很危險(xiǎn),同學(xué)們嬉鬧要適度,注意安全。
    5.這個(gè)周數(shù)學(xué)老師生病了,周五沒能來給我們上課,我們要學(xué)會(huì)感恩,感謝老師對(duì)我們的辛勤付出,在以后的課堂上要好好表現(xiàn),以最好的成績回報(bào)老師對(duì)我們的付出。
    希望更好的地方:
    1.周一升旗不要遲到。
    2.考試后同學(xué)們要吸取經(jīng)驗(yàn),以更好的精神面貌來迎接接下來的期末考試。
    3.我們的廣播操要做的更好,爭取被表揚(yáng)。
    4.大家周末要注意身體,預(yù)防流感。
    學(xué)校期末考試個(gè)人總結(jié)與反思篇五
    根據(jù)校教務(wù)處下發(fā)的《內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期期末考試工作安排》要求,我院在期末考試開始之前成立了以主管教學(xué)副院長劉艷為總主考、卜范達(dá)院長為組長,由姚全勝書記、教學(xué)秘書和院辦主任、學(xué)工辦主任組成的期末考試領(lǐng)導(dǎo)小組。并于7月10日召開全院教職工大會(huì),傳達(dá)了教務(wù)處的有關(guān)文件精神,具體安排了學(xué)院的期末考試工作。會(huì)后學(xué)院學(xué)工辦就加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育進(jìn)行了布署并以班級(jí)為單位,組織學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)生成績考核及管理辦法”、“考場規(guī)則”和“學(xué)生考試違紀(jì)作弊處分規(guī)定”等文件。在教學(xué)主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)院辦公室對(duì)學(xué)生考試資格進(jìn)行了認(rèn)真的審查,嚴(yán)格控制緩考學(xué)生人次,精心組織安排了本次期末考試。
    二、考試情況。
    本學(xué)期我院有4個(gè)教學(xué)班共有20門課程進(jìn)行了考試,其中共同課4門,專業(yè)課16門,參加考試的學(xué)生達(dá)267人(次),緩考1人(次),補(bǔ)考20人(次)??荚囘^程中,監(jiān)考教師能按時(shí)到位,認(rèn)真履行監(jiān)考教師職責(zé)??紙鲋刃蛄己?,絕大部分同學(xué)能自覺遵守考場規(guī)則。整個(gè)考試過程中,共有1人作弊。按照學(xué)校今年期末考試試卷全部集中評(píng)卷的要求,我院根據(jù)考試安排情況,于7月21日和22日全天組織學(xué)院相關(guān)課程教師進(jìn)行了集中評(píng)卷。各任課教師任勞任怨、廢寢忘食,高質(zhì)量地按時(shí)完成了評(píng)卷任務(wù),保證在學(xué)生離校前公布了成績??荚嚱Y(jié)果表明,各門課程的試題難易適度,試題結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分布較為合理。
    三、存在的問題。
    每一學(xué)期的期末考試對(duì)于學(xué)院的教學(xué)工作來說,無疑都是一場艱難的戰(zhàn)役。由于班級(jí)數(shù)量、學(xué)生人數(shù)逐年增加,教室使用相對(duì)緊張,導(dǎo)致考試場次成倍增長,監(jiān)考教師工作量大,而函授教學(xué)也在同時(shí)進(jìn)行,給監(jiān)考安排工作帶來了很大壓力;加之監(jiān)考不計(jì)課時(shí),沒有報(bào)酬,個(gè)別教師對(duì)此有怨言,也使監(jiān)考安排工作難度加大。另外,仍有個(gè)別學(xué)生存在僥幸心理,有違紀(jì)行為,??粕佣?,有等進(jìn)一步加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)。
    學(xué)校期末考試個(gè)人總結(jié)與反思篇六
    要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。為了上好課我做了下面工作:
    1、課前準(zhǔn)備:認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材、備教具、備學(xué)生、備教法。作為一名年輕的教師,我認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)要求提前一周備好課。為了上好一節(jié)課我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。為了讓學(xué)生能夠更直觀地感受所學(xué)內(nèi)容我還積極制作多媒體課件。
    2、認(rèn)真專研教材,了解教材的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯能運(yùn)用自如。平時(shí)注意收集資料在備課時(shí)知道應(yīng)該補(bǔ)充那些資料,怎樣才能較好。
    3、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,主義信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。同時(shí)通過各種案例、故事激發(fā)學(xué)生的情感,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
    學(xué)校期末考試個(gè)人總結(jié)與反思篇七
    時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼初中一年級(jí)的第一學(xué)期就這樣過去了,考試是對(duì)這一學(xué)期的完美收關(guān),在這一學(xué)期當(dāng)中,每個(gè)人都成長了不少,有了很大收獲,也發(fā)現(xiàn)了一些不足,下面我就對(duì)這次期末考試進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
    語文。
    語文基礎(chǔ)69分,作文47分,語文基礎(chǔ)題錯(cuò)在一道改錯(cuò)題。以往每次考試這類題目都是我的弱項(xiàng),這次也沒有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),還心存僥幸的想可能不會(huì)出這樣的題。結(jié)果學(xué)習(xí)是摻不得假的,改錯(cuò)時(shí)不是主謂不一致,就是句子結(jié)構(gòu)不完整,今后我要有重點(diǎn)地進(jìn)行攻堅(jiān),“哪里不對(duì)就改哪里?”閱讀理解題做的表較好,沒有失分,對(duì)短文的理解概括分析歸納比較到位,這得益于從小學(xué)就養(yǎng)成的愛讀書的好習(xí)慣,今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
    數(shù)學(xué)。
    數(shù)學(xué)本來我的強(qiáng)項(xiàng),這次給自己定的目標(biāo)是滿分,可還是因?yàn)椴缓玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣——馬虎,做錯(cuò)了一道找規(guī)律的`題,不是理解能力差,也不是不會(huì)做,而是審題不清,大概看了一眼題目,就想當(dāng)然的認(rèn)為自己理解了,提筆就寫。由于理解錯(cuò)了題意,一寫就錯(cuò)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要靠一點(diǎn)一滴的養(yǎng)成,同學(xué)們我們一起加油努力吧!
    英語。
    這次英語成績比較理想,得了120的滿分,其中筆試部分110分,背誦10分。老師講評(píng)時(shí)說這次的題目不太難,是啊,一次考試不能說明什么,我告訴自己千萬不要驕傲哦!謙虛踏實(shí)才能取得好成績。
    其他副課。
    政治67分,歷史41分,生物48分,這三門課程都是初中的新課程,小學(xué)階段從沒有接觸到,說真的像政治,有時(shí)我真的好像還有不太懂得地方,所以只好按老師的要求多讀、多背。
    通過副課考試業(yè)發(fā)現(xiàn)了自己的不足,那就是課外知識(shí)太少了,閱讀量不夠,除了書本上的知識(shí),一下子接觸到古今中外、天文地理,有時(shí)顯得手忙腳亂。今后一定要多讀書增加自己的知識(shí)量,拓寬知識(shí)面,才能全面發(fā)展吧。
    體育。
    這次最慘痛的教訓(xùn)就是體育考試,因?yàn)槲疑象w育課時(shí),不小心摔骨折了,所以沒有參加體育考試,在評(píng)分時(shí)老師給了我個(gè)平均分36分。要知道在體育方面我也不差啊,小學(xué)階段每次參加運(yùn)動(dòng)會(huì),都能取得名次。就因?yàn)檫@個(gè)體育分,把握一直保持的班級(jí)第一,年級(jí)前十拱手讓了出來。
    學(xué)校期末考試個(gè)人總結(jié)與反思篇八
    期末考試已經(jīng)結(jié)束了,成績的好壞早已不重要,重要的是我從考試中學(xué)到了什么,認(rèn)識(shí)到自己的身上有哪些不足以及今后的努力方向。作為文科生,腦子的好壞并不重要,只要肯努力,肯下功夫去背各科知識(shí)點(diǎn),在考試中就能取得自己的'夢想成績。但這恰恰是我的弱點(diǎn)所在,在日常生活中我是比較懶的,每次都是到考試前才瘋狂地背各科知識(shí)點(diǎn),但效果往往不盡如人意。在之前的學(xué)習(xí)中,我每一天只是局限于寫完作業(yè),更不要用說什么認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)了,總是邊翻著書邊做作業(yè),并沒有發(fā)揮出作業(yè)的價(jià)值。課上總是聽一會(huì)兒,玩一會(huì)兒,很少能專心致志地聽一堂課,課下也沒有做課外題的習(xí)慣,對(duì)知識(shí)并沒有深入地掌握。每一次的考試都能使我很清醒地認(rèn)識(shí)到與別人之間的差距,使我放松的神經(jīng)能再一次緊張起來,不斷完善,提升自己。
    經(jīng)過這次的考試,我已經(jīng)找出了自己學(xué)習(xí)中存在的不足,并調(diào)整了一下的學(xué)習(xí)方法。我覺得,學(xué)習(xí)并不必須是天天死看書本,重點(diǎn)是要努力提高自己學(xué)習(xí)效率,提高自己的課上吸收率,每一天爭取把當(dāng)天的所學(xué)知識(shí)鞏固一遍,在做作業(yè)之前,要先把書本看一遍,這樣才能到達(dá)寫作業(yè)的真正目的所在。
    高中學(xué)習(xí)才剛剛開始不久,未來的路還很長,我相信自己能夠不怕困難,昂首挺進(jìn),向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
    學(xué)校期末考試個(gè)人總結(jié)與反思篇九
    二、班級(jí)現(xiàn)狀。
    從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水平、學(xué)習(xí)水平可分為四類:
    1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好又具有一定資質(zhì)的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神,而這些學(xué)生是不是以后所謂的“特優(yōu)生”,也就是說這些學(xué)生有特優(yōu)生的潛質(zhì),而無特優(yōu)生的素質(zhì),如易鵬、顧晶晶、彭壽聰、謝育峰等同學(xué)。對(duì)于這些學(xué)生要嚴(yán)格要求、施加壓力、確定高目標(biāo)。
    2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神,但潛質(zhì)不很優(yōu)秀的學(xué)生有涂雅麗、李魏群、易尚坤、顧全、湯浩宇等,對(duì)于這些學(xué)生重在能力的培養(yǎng),由于這些學(xué)生往往自覺性較強(qiáng),但有畏難心理,所以要求他們多做些難題,養(yǎng)成主動(dòng)問問題的習(xí)慣。
    3、具有一定的潛力,但目前學(xué)習(xí)成績不很突出,這些學(xué)生往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,還有就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。這樣的學(xué)生有易文軍、陳昕、馮敖、顏炫、黃兵電等。這類學(xué)生要教以學(xué)法,多布置一些具有挑戰(zhàn)性的題目。重在督促、檢查,施加壓力,限時(shí)限量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    4、所謂的“學(xué)困生”和“雙差生”,如劉方舟、張芳芳、付亞平、黃金金、黃思思、劉明鏡、張順強(qiáng)、杜成勇、朱思淼、田霞、易重陽、孫杰等。對(duì)他們要多鼓勵(lì),少批評(píng)、多關(guān)心,少諷刺、多督促,多輔導(dǎo),還要經(jīng)常與家長聯(lián)系,爭取家長的配合教育,決不能放棄不管。
    三、建議及措施。
    雖然這次期中考試取得的成績還令人滿意,但這主要是靠老師們督導(dǎo)得力,學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性并不是很強(qiáng)。這樣老師教得辛苦,學(xué)生學(xué)得很累。大部分學(xué)生還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生的整體成績能夠穩(wěn)中有進(jìn),在這里向老師們提出如下建議:
    1、教師在教學(xué)過程中,適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),讓學(xué)生在主動(dòng)探究中進(jìn)行實(shí)踐,獲取的不僅僅是問題的答案,而是吸取知識(shí)的方法。
    2、設(shè)計(jì)更合理有效的作業(yè),在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)又能發(fā)揮作業(yè)的實(shí)效性,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
    3、讓學(xué)生自愿結(jié)成“一幫一”對(duì)子,組成互助學(xué)習(xí)小組,讓優(yōu)生帶動(dòng)差生學(xué)習(xí),共同取得進(jìn)步。
    4、引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo),幫助學(xué)生找到適合自己的良好的學(xué)習(xí)方式和方法。
    學(xué)校期末考試個(gè)人總結(jié)與反思篇十
    緊張的期末考試結(jié)束了,成績也要公布了,雖然在考試的時(shí)候我已經(jīng)料到了這個(gè)考試的結(jié)果,可是在等待成績的日子里,還是期望能夠有意思期望的。成績下來的那一刻,我看到我考得實(shí)在太差了,都不敢回家見爸媽了。
    也許我不該局限于矛盾和沮喪的心境之中,我或許能夠換種方式,靜下來、慢慢地想一想:問題出在哪兒于是,我拿起試卷,開始研究錯(cuò)的原因,這才發(fā)現(xiàn),有些題原先很簡單,只是自己粗心大意,多么不應(yīng)當(dāng)呀!還有一些題是由于對(duì)知識(shí)沒有靈活的運(yùn)用,只是死板教條的做,根本不對(duì)。
    忽然又想起父母,我該怎樣應(yīng)對(duì)他們呢?我再次陷入了苦惱之中。以前每次考試,成績好父母則喜笑顏開,不好就“刮目相看”,甚至不惜對(duì)他們的女兒動(dòng)用暴力。怎樣辦?誰來幫忙我我明白沒有任何人能夠幫我,我是我自己的`錯(cuò),應(yīng)當(dāng)由我自己來承擔(dān)。
    我懷著惴惴不安的心境來到家里,爸爸正在院子里收拾玉米,我望著他那疲勞的身影,心里更加難過,我拿著成績單走到爸爸身邊,用顫抖的聲音告訴了他關(guān)于考試的一切。奇怪的是,爸爸竟沒有責(zé)罵我,反而語重心長地說:“爸爸理解你的心境,你此刻必須害怕極了,我不會(huì)責(zé)罵你的,因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,下次注意就行了,馬還有失蹄的時(shí)候呢?”
    我在心里暗暗地告誡自己:下次,我必須要考好。
    學(xué)校期末考試個(gè)人總結(jié)與反思篇十一
    緊張而又忙碌的一學(xué)期結(jié)束了,可收獲與付出差距很大,心里落差更巨。所謂痛定思痛,還得理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)?,F(xiàn)在自查一下本學(xué)期的不足:
    1.對(duì)學(xué)生抓得不緊。
    由于三個(gè)班人數(shù)較多,難免在作業(yè)檢查上不是特別嚴(yán),總讓一些愛耍小聰明的學(xué)生鉆空子。而且作業(yè)布置上也是勤于布置,而疏于檢查。這就無形中給學(xué)生留下一個(gè)得過且過的想法。雖然發(fā)現(xiàn)這一問題后,采取了一些措施,但怎奈何已到大勢已去,無法挽回的地步。因此下學(xué)期一定首先要解決這個(gè)問題。
    2.連詞成句的練習(xí)不充分而且造成了某些方面的誤導(dǎo)。
    開始練習(xí)時(shí)為了降低難度,所給出的位于句首的單詞,首字母大寫給出,這樣雖然學(xué)生接受起來容易多了,但卻為后來的練習(xí)埋下了隱患。(以至于到后來位于句首的單詞雖已準(zhǔn)確找出,但就是想不到把首字母改為大寫,盡管教師三番五次強(qiáng)調(diào),但收效甚微。)。
    3.語音部分掌握不好,失分嚴(yán)重。
    復(fù)習(xí)時(shí)雖已發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題,但由于平時(shí)講課時(shí)為了追進(jìn)度而忽略了這一部分教學(xué),(加上班里沒有多媒體單純口授很枯燥)以致于到后來就題補(bǔ)充對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn),顯得蒼白無力。
    4.一部分學(xué)生書寫亂,單詞記憶差。
    繼續(xù)狠抓學(xué)生書寫和加強(qiáng)單詞檢查,也要成為下一學(xué)期的另一項(xiàng)重要任務(wù),在切實(shí)抓好雙基的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用英語的能力。
    總之,這一學(xué)期敗筆和遺憾很多,希望隨著新的一年的到來,把一切失望和不如意都丟下,滿懷信心的迎接嶄新的一年。加油!
    學(xué)校期末考試個(gè)人總結(jié)與反思篇十二
    初一就這樣過去了,一年的時(shí)間,在學(xué)生作文能力的訓(xùn)練上我也是傾注了心血的,但是結(jié)果很讓人失望。
    并不是學(xué)生沒有理解我為他們灌輸?shù)淖魑牡睦砟睿俏野l(fā)現(xiàn)平時(shí)訓(xùn)練時(shí)提出的具體要求,在應(yīng)試時(shí)卻并沒有被學(xué)生在作文中采用。而且面很廣。
    此次作文題為“一剎那,我發(fā)現(xiàn)了自我”。學(xué)生普遍會(huì)思考這樣的問題:發(fā)現(xiàn)的自我究竟是什么?答案仿佛并不難產(chǎn)生,比如高尚的情操、粗鄙的思想、被掩蓋的真實(shí)性格等等都是學(xué)生樂于選用的。但事實(shí)上,題目上有一個(gè)非常致命的限制性要求“一剎那”,卻被大多數(shù)學(xué)生忽略了。
    一剎那,就表示文章必須在敘事環(huán)節(jié)中,選擇一個(gè)相對(duì)較短的時(shí)間段,進(jìn)行相當(dāng)充分的橫向的鋪展,如定格的人物描寫、環(huán)境描寫、聯(lián)想想象、插敘、言辭細(xì)膩的生動(dòng)修辭、適當(dāng)?shù)淖h論抒情等等都是可以選擇的手法,而這些作文技巧在初一第二學(xué)期時(shí)候曾經(jīng)進(jìn)行過專門的訓(xùn)練,不少同學(xué)對(duì)這樣的操作都是頗有心得的樣子,但從此次考試情況看,這些心得在應(yīng)試的時(shí)候都不知道飛哪里去了,只有在出了考場,老師問及的時(shí)候,他才恍然發(fā)現(xiàn)自己原來還有這些認(rèn)知。
    看來作文應(yīng)試能力和平時(shí)練筆能力并不是可以畫等號(hào)的,而如何讓學(xué)生突破兩者間的屏障看來也應(yīng)該是以后的作文教學(xué)中應(yīng)該更多思考的問題。
    學(xué)校期末考試個(gè)人總結(jié)與反思篇十三
    1月21日,是我們1年1度的考試時(shí)間??荚囃旰?,我心里像挑著十五個(gè)水桶--七上八下。十分想明白自己的成績。
    最后,這天老師該念成績了,如坐針氈我心里怦怦直跳。“語文95,數(shù)學(xué)99,英語97”老師清脆的聲音打斷了我的思考。我心里暗自高興,心里的一塊石頭也算落了地。但是,我心里也同時(shí)在反思,為什么語文退步了4分我暗暗難過起來。我在心里想:難道試題越來越難。還是——對(duì),都是粗心大意惹得禍,我越來越恨我的腦細(xì)胞了?;氐郊遥蚁驄寢屨f了自己的成績,本以為一場暴風(fēng)雨就要來臨了但媽媽卻會(huì)心的笑了笑,和藹可親的說:“你不要悲哀,也不要放棄,這次進(jìn)自己最大努力就行了。”我聽了媽媽的話十分溫暖。腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
    這真是一次令我難忘的期末考試,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,做一個(gè)對(duì)祖國。對(duì)社會(huì)人民有用的人。同時(shí),我會(huì)永久記住這次教訓(xùn)——粗心能造成大錯(cuò)。
    學(xué)校期末考試個(gè)人總結(jié)與反思篇十四
    緊張的期中考試終于結(jié)束,本次考試語文82,數(shù)學(xué)93,英語88,總分259分。
    我認(rèn)為這次考試和以前考試相比,有小的進(jìn)步(總分)由251到了259。
    語文:是我最差的學(xué)科,盡管考試前在家長的幫助下我用復(fù)習(xí)本聽寫了所有錯(cuò)過的詞,按照老師要求把古文、古詩默寫了幾遍,看了以前的一些卷子。但不可否認(rèn)我在閱讀和作文上存在著很大的問題。有時(shí)我抓不準(zhǔn)中心、分錯(cuò)層。這次考試,基礎(chǔ)大部分都對(duì),失分主要是在課外閱讀和作文;其中作文扣了7分,所以以后還要多讀一些課外書;另外一個(gè)不足就是審題不清,為此扣了6分,加上6分可能就到90了;所以以后考試要仔細(xì)做題,認(rèn)真檢查,看題時(shí)也不能只讀一半。
    數(shù)學(xué):考前我把所有卷子上、本上和書上的錯(cuò)題和必背的概念看了一遍,但這次還錯(cuò)了兩道不難的題,而且是我會(huì)做的,所以白白丟了5分,不過有道題——求陰影面積的那道題,屬于方法的問題。還有列方程組解應(yīng)用題,屬于粗心的問題,以后要仔仔細(xì)細(xì)地審題。
    英語,每次都差一點(diǎn)。這次英語我不太滿意,扣了12分,考前把書后字詞表默寫的很熟了,3a也沒問題,但考試中一向“引以為榮”的聽力和選擇、閱讀,這次竟然扣了8分聽力扣分的原因是我坐在后排聽不清錄音,作文扣了4分,因?yàn)樽魑牡娜龁?,錯(cuò)的十分不應(yīng)該,所以英語還需多努力和仔細(xì)地檢查。
    目前在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為我的基礎(chǔ)好,所以我要快馬加鞭。但是目前課外書還是讀少了,所以今后還要多讀、多背、多練。
    學(xué)校期末考試個(gè)人總結(jié)與反思篇十五
    成績統(tǒng)計(jì):從成績統(tǒng)計(jì)看,六一班語文考得較好,其它年級(jí)的語文考得都很不理想,特別是一年級(jí)語文的平均分只有56.07分,一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)及六二班數(shù)學(xué)考得較好,而其它年級(jí)都考得不好,英語科五年級(jí)考得較好,其它年級(jí)考得很不理想,如六二班英語及格率只有10%,無優(yōu)生,平均分只有35.25分??梢钥闯觯敬慰荚嚳傮w都不太理想,特別是英語學(xué)科考得較差,針對(duì)出現(xiàn)的問題,下學(xué)期需要學(xué)校加強(qiáng)管理,需要老師多下工夫加以補(bǔ)救。
    學(xué)校期末考試個(gè)人總結(jié)與反思篇十六
    1.從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教。分層教學(xué),分層練習(xí),分層輔導(dǎo),分層評(píng)價(jià),讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的信心和積極性,促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象,對(duì)優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機(jī)會(huì)。
    2.注重學(xué)法指導(dǎo),開發(fā)學(xué)生潛能。培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵(lì),獨(dú)立獲取知識(shí)能力。
    3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。打好基礎(chǔ),發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,自覺性和創(chuàng)造性。
    4.優(yōu)化課堂教學(xué),精講多練。特別是學(xué)生的聽力和語音判斷能力方面須加強(qiáng)鞏固。
    5.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工作,特別是對(duì)學(xué)困生的教育教學(xué)。我們?nèi)握n老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間,義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。我們還應(yīng)該和家長多聯(lián)系,爭取家長的支持和配合,幫助學(xué)困生,以便提高我們教學(xué)的及格率。
    6.我們要加強(qiáng)交流活動(dòng),在教學(xué)方面互相切磋請(qǐng)教,勤于思考,總結(jié)并積累經(jīng)驗(yàn),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,減小班級(jí)之間的差異。
    期末考試順利地結(jié)束了,期末考試對(duì)學(xué)生而言,是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng),學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效果等學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。通過這次考試,我們找到了學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱之處,又通過這次交流,我們總結(jié)了教學(xué)中的得失。我們從找問題、定措施,從而保證我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中,適時(shí)地拿出行之有效的教育教學(xué)方法和手段,力爭使每個(gè)學(xué)生都所進(jìn)步,不斷提高英語的教學(xué)質(zhì)量。
    總之,我們相信:只要我們揚(yáng)長避短,注意隨時(shí)改正教學(xué)中存在的問題并認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,就一定能把我們的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
    學(xué)校期末考試個(gè)人總結(jié)與反思篇十七
    1月5日是我們迎來期末考試的第一天,也是我最興奮的一天。我們第一場考完數(shù)學(xué),感覺挺不錯(cuò),順順順利利地做完題,接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了兩遍,確定全對(duì)之后,離交卷還有二十分鐘,這時(shí)的我心中一直有一個(gè)希望:數(shù)學(xué)我絕對(duì)能拿滿分。(數(shù)學(xué)教師給我制定的分?jǐn)?shù)是100分)當(dāng)我們交完卷離開考場之后,我飛快地跑到數(shù)學(xué)教師辦公室給教師對(duì)題。先對(duì)應(yīng)用題,嗯,不錯(cuò)!接著又對(duì)計(jì)算題、判斷題、選擇題……結(jié)果和教師的答案一模一樣。耶!我全對(duì)!我高興地手舞足蹈。這時(shí)我看到還有一些同學(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已。 1月9號(hào),成績終于出來了。
    方一凡,“98”!教師念到了我的名字。
    “98”?我沒有聽錯(cuò)吧?我不敢相信98是我的分?jǐn)?shù)。教師是不是看錯(cuò)了?我不敢相信,也不得不相信。
    此時(shí)我手中拿著卷子,腦子里一片空白。
    我暈,為什么會(huì)是“98”?這個(gè)數(shù)字太打擊人了。我拿著試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“-2” 。我簡直不敢相信自己的眼睛,應(yīng)用題的第一題,式子、步驟一步一步寫得都很詳細(xì),答案正確,結(jié)果最后一步答的時(shí)候沒有答完整,就這平白無辜扣了我2分。
    此時(shí)我的心情真的是很復(fù)雜,為什么我老是和100分無緣呢?我滿懷希望的英語也會(huì)考100分,結(jié)果少加了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)扣我0.5分,結(jié)果又成了99.5分。語文也不盡人意, 96分。“栩栩如生”的“栩栩”寫錯(cuò)了白白丟掉2分,還有排序丟掉2分。是我的強(qiáng)項(xiàng),得了滿分。
    我自問:是不是自己太清高?是不是認(rèn)為自己自命不凡?是不是平時(shí)就沒有養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣?哎,一言以蔽之,都怪我平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎。
    “考試,就是要清除我們那清高的心,不經(jīng)過考試,我們會(huì)自命不凡,不再反思,也會(huì)停滯不前。但考試會(huì)毫不留情的把我們的缺點(diǎn)抖漏出來,讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱度,努力奔向成功。你說是嗎?”母親的話引起了我的深思。
    “面對(duì)所有的考試,這一次失敗算得了什么?沒有必要那么喪氣。其實(shí),沒有考好對(duì)于自己來說也未必是一件壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒有掌握的知識(shí)點(diǎn),讓你能夠有機(jī)會(huì)補(bǔ)上這些漏洞?!辈皇菃?父親的話讓我鼓起勇氣,奮勇向前。
    這一次考試猶如一面鏡子,照出了我的不足。我要把反思后的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)作為進(jìn)取的一根拐杖,充分發(fā)揮反思的力量,考試也算是物有所值。
    學(xué)校期末考試個(gè)人總結(jié)與反思篇十八
    學(xué)會(huì)反思對(duì)于我們做任何事情都很重要,作為學(xué)生的我們首先要對(duì)自我的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,在反思的基礎(chǔ)上總結(jié),然后制定計(jì)劃,付諸實(shí)際行動(dòng),我們的學(xué)習(xí)才能有巨大的提高。
    短短三天的期中考試結(jié)束了,隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我很幸運(yùn)的奪得了數(shù)學(xué)的第一。下頭我跟大家分享一下我的一些學(xué)習(xí)方法。
    一。我認(rèn)為上課聽講是最重要的,課上認(rèn)真聽講的效果可能比下課付出雙倍的時(shí)間還要好,要聽重點(diǎn),尤其是教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)。上課必須要記好筆記,這是回家復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),必須不要把細(xì)節(jié)弄混。
    二。因?yàn)槲业募译x學(xué)校很遠(yuǎn),所以我經(jīng)常在公交車上復(fù)習(xí)一些要點(diǎn)。回家后要認(rèn)真復(fù)習(xí),尤其是平時(shí)小測、考試時(shí)的錯(cuò)題。
    三。上頭這些方法可能大家都明白,下頭我要介紹一個(gè)很獨(dú)特的習(xí)慣:每一天晚上睡覺前我都會(huì)把今日學(xué)過的所有的知識(shí)過一遍,早上醒后也要復(fù)習(xí)一遍。
    下頭是考試中我的一些方法。[由整理]一。要把簡單題做對(duì),前面的一些填空選擇并不是很難,所以我們應(yīng)抓住這些得分點(diǎn),給后面難題留出必須的空間。
    二??己蟮男膽B(tài)也很重要,必須不要和其它同學(xué)對(duì)答案,和同學(xué)對(duì)答案是考試結(jié)束后的大忌,只會(huì)造成下一科考試更加的慌亂、懷疑、沮喪。所以,我們走出考場后應(yīng)做到兩點(diǎn):一是越糊涂越好。不要去回想考試資料,不要回憶自我的答案,更不要翻書去驗(yàn)證。只要出了考場,就要堅(jiān)決“忘掉一切”。二是盡量避免與同學(xué)同行。因?yàn)橥瑢W(xué)在一齊,總免不了要議論考試資料,這勢必引起自我對(duì)考試的回想和懷疑,從而引起情緒波動(dòng)。
    以上是我應(yīng)對(duì)考試的一些方法,每個(gè)人應(yīng)對(duì)考試都會(huì)有自我的方法,期望大家找到最適合自我的方法,祝愿大家在下次考試中取得好成績。
    學(xué)校期末考試個(gè)人總結(jié)與反思篇十九
    期末考試臨近,為了取得好成績,家長和老師千叮嚀萬囑咐,同學(xué)們好像也比平時(shí)用功了許多,一心一意想要取得好成績,很多同學(xué)都表示,平時(shí)自己時(shí)間沒有抓緊,聽講作業(yè)不夠認(rèn)真,現(xiàn)在應(yīng)該收收心,不玩手機(jī)電腦,全力以赴,等考試過后,再放松,好好玩玩,玩它個(gè)天昏地暗,總是認(rèn)為考試是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),努力到達(dá)終點(diǎn)之后,應(yīng)該休息放松。
    這樣的同學(xué)應(yīng)該是大多數(shù),知道自己當(dāng)前的任務(wù)是考試,還是很不錯(cuò)的,總比那些不知道考試是什么的人要強(qiáng)很多倍。認(rèn)真分析,這些同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)呈階段性,平時(shí)多數(shù)時(shí)間放松,學(xué)習(xí)效率教低,考試前一段時(shí)間緊張,效率相對(duì)較高。這種狀態(tài)只能屬于中等水平,基本能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù),成績一般,不會(huì)非常優(yōu)秀,長遠(yuǎn)的看,比那些不知道學(xué)習(xí)的人優(yōu)秀不了多少,因?yàn)樗麄兡繕?biāo)太近,只是眼前的考試,考試之后就停止學(xué)習(xí),當(dāng)然成績一般。
    既然考試也是學(xué)習(xí),那么我們就沒有必要過分看重分?jǐn)?shù),它的意義遠(yuǎn)不及學(xué)習(xí)的過程;我們也沒有必要將考試看做是休息站,考試完了就該休息了,不用學(xué)習(xí)了,它其實(shí)也是學(xué)習(xí)。
    應(yīng)該怎么辦呢?極少數(shù)的同學(xué)給了我們答案,他們成績優(yōu)秀,但是卻不見考前那么刻苦,為何?因?yàn)樗麄円恢痹趯W(xué)習(xí),不曾停下過,每天按照自己的計(jì)劃,堅(jiān)持前進(jìn),考試對(duì)于他們,確實(shí)是另一種方式的學(xué)習(xí),平常心對(duì)待,尤其是考試后依然繼續(xù)學(xué)習(xí)前行,天長日久,即使是烏龜,恐怕也會(huì)走出很遠(yuǎn),令人望塵莫及。
    學(xué)習(xí)貴有恒,何必三更起五更睡;最無益,只怕一日曝十日寒。無論考試與否,我們都應(yīng)該持之以恒的前行。
    學(xué)校期末考試個(gè)人總結(jié)與反思篇二十
    本次考試監(jiān)考情況好于以往,學(xué)校在考前就下發(fā)、學(xué)習(xí)了書面的教師監(jiān)考須知,對(duì)有關(guān)監(jiān)考工作提出了明確、細(xì)致、操作性強(qiáng)的要求,同時(shí),在書面要求中,又對(duì)特別注意的事項(xiàng)用黑體字加下劃線的方式,進(jìn)行了醒目的提示。通過這些工作,整個(gè)考試過程得以順利開展,取得了較好的效果。監(jiān)考教師恪盡職守,認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),嚴(yán)格按照考試要求,按時(shí)領(lǐng)取、檢查和發(fā)放試卷;無教師缺席遲到。學(xué)生認(rèn)真考試,考風(fēng)考紀(jì)良好,考試工作井然有序,一、二年級(jí)學(xué)生使用鉛筆答卷,三、四年級(jí)學(xué)生使用黑色中性筆答卷,無一例外。學(xué)校專人專櫥保密試題,一科一發(fā),嚴(yán)格執(zhí)行市局考試時(shí)間,不提前、不錯(cuò)后。