創(chuàng)建文明校園心得體會(huì)范文(20篇)

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    心得體會(huì)是一種對自己學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),有利于進(jìn)一步理清思路和提升自己的能力。寫一篇較為完美的心得體會(huì),需要有清晰的思路和條理。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供參考。
    創(chuàng)建文明校園心得體會(huì)篇一
    校園文明創(chuàng)建是高校教育的重要任務(wù)之一,它旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,提高整個(gè)校園的文明素質(zhì)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文明創(chuàng)建工作,學(xué)校組織了一次培訓(xùn)活動(dòng),對教職工和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。在參加培訓(xùn)后,我對校園文明創(chuàng)建有了更深入的了解,并獲取了一些有益的心得體會(huì)。
    首先,在培訓(xùn)過程中,我明確了校園文明創(chuàng)建的重要意義。校園文明創(chuàng)建不僅僅是著重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,更重要的是要影響他們的思想認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀念。只有通過引導(dǎo)學(xué)生正確看待世界、人生和社會(huì)問題,培養(yǎng)他們正確的道德才能和美德觀念,才能真正實(shí)現(xiàn)校園文明的創(chuàng)建,提升整個(gè)校園的文明素質(zhì)。了解到這一點(diǎn)后,我更加明確了自己在校園文明創(chuàng)建中的責(zé)任和使命,也更加堅(jiān)定了要積極參與校園文明工作的決心。
    其次,在培訓(xùn)中,我學(xué)到了一些校園文明創(chuàng)建的實(shí)踐方法。例如,在校園中注重營造和諧的人際關(guān)系,要促進(jìn)師生、同學(xué)之間的互相尊重和關(guān)心。同時(shí),要重視校園文化建設(shè),通過組織各種形式的文藝活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,提高他們的文化修養(yǎng)。此外,還要注重教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí),防止網(wǎng)絡(luò)不文明行為對校園文明造成的負(fù)面影響。通過這些實(shí)踐方法的了解和學(xué)習(xí),我能夠更加有針對性地參與到校園文明創(chuàng)建工作中,為校園的文明素質(zhì)提升做出貢獻(xiàn)。
    再次,在培訓(xùn)中,我了解到了校園文明創(chuàng)建的一些成功案例。例如,有些學(xué)校通過開設(shè)校園文明創(chuàng)建課程,培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng),取得了良好的效果。還有一些學(xué)校通過組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng),增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。這些成功案例讓我深受啟發(fā),明白了校園文明創(chuàng)建不僅僅是理念和口號(hào),更需要一系列有序的、實(shí)質(zhì)性的工作去落實(shí)和推動(dòng)。我要學(xué)習(xí)這些成功案例,探索適合我校的校園文明創(chuàng)建路徑,實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校的校園文明目標(biāo)。
    最后,在培訓(xùn)中,我也了解到了校園文明創(chuàng)建中存在的一些困難與挑戰(zhàn)。例如,部分學(xué)生對校園文明創(chuàng)建缺乏重視,很難積極配合學(xué)校開展相關(guān)工作。還有一些學(xué)生無法自覺遵守規(guī)章制度,容易產(chǎn)生不文明行為。同時(shí),教職工中也存在一些不規(guī)范的行為,對學(xué)生樹立良好榜樣的作用有所減弱。了解到這些困難與挑戰(zhàn),我更加意識(shí)到,在校園文明創(chuàng)建中,需要多方合力,形成合力,只有整個(gè)校園上下一心,才能夠真正解決這些問題,實(shí)現(xiàn)校園文明的全面發(fā)展。
    綜上所述,通過參加校園文明創(chuàng)建的培訓(xùn),我對校園文明創(chuàng)建有了更深入的了解,并獲取了一些有益的心得體會(huì)。我明確了校園文明創(chuàng)建的重要意義,學(xué)到了一些校園文明創(chuàng)建的實(shí)踐方法,了解和研究了一些校園文明創(chuàng)建的成功案例,也對校園文明創(chuàng)建中的困難與挑戰(zhàn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過這次培訓(xùn),我將更加積極地參與到校園文明創(chuàng)建工作中,為我校的文明素質(zhì)提升貢獻(xiàn)自己的力量。
    創(chuàng)建文明校園心得體會(huì)篇二
    通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,使我認(rèn)識(shí)到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是創(chuàng)建文明校園文化的根本指南。實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧發(fā)展,必須以這個(gè)思想為指導(dǎo),把這個(gè)思想貫穿于創(chuàng)建文明校園的全過程,落實(shí)到創(chuàng)建文明校園的各個(gè)方面。
    1,文明建設(shè)是人的全面發(fā)展的前提條件和基本保障,是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路和必然結(jié)果,人的全面發(fā)展是文明建設(shè)最重要的終極目標(biāo)。努力建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和具有特色的校園文化,對于創(chuàng)建文明校園,推進(jìn)素質(zhì)教育改革發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著十分重要的意義。
    2,創(chuàng)建文明校園文化,必須堅(jiān)持堅(jiān)持科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一;堅(jiān)持理想主義與現(xiàn)實(shí)主義的統(tǒng)一;堅(jiān)持民族文化與世界文化的統(tǒng)一。創(chuàng)建文明校園文化,必須突出重點(diǎn),用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚人心,把加強(qiáng)理想信念教育、愛國主義教育和誠信教育貫穿始終。
    3,進(jìn)行弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)愛國主義思想的教育。要把弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化與創(chuàng)建文明校園文化緊密結(jié)合在一起,做到古為今用。中華民族在創(chuàng)造文明中形成的博大精深、極具生命力的傳統(tǒng)文化,蘊(yùn)涵著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良網(wǎng)道德;尤其是愛國主義,她是在長期歷史發(fā)展過程中形成的熱愛祖國、忠于人民的思想行為和情感,表現(xiàn)為對自己祖國和人民的深情和眷戀、為國家貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和為民族命運(yùn)不惜犧牲一切的獻(xiàn)身精神。
    4,要加強(qiáng)誠信教育,不斷提高師生的思想道德素質(zhì)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學(xué)生成才的根本。把誠信教育納入到校園文化建設(shè)中來,有針對性地解決好誠信教育中存在的突出問題,引導(dǎo)學(xué)生追求理想的誠信道德人格。
    5,要強(qiáng)化品牌意識(shí),不斷提高學(xué)校在社會(huì)的知名度和美譽(yù)度,讓師生能夠感受到生活在這所學(xué)校的快樂、自信、幸福和自豪。事實(shí)上,只有學(xué)校快速發(fā)展了,才能為促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展提供更好的支持與服務(wù),體現(xiàn)教育的魅力和價(jià)值。
    以上就是我在文明校園創(chuàng)建活動(dòng)中的心得體會(huì),不足之處敬請指正。
    創(chuàng)建文明校園心得體會(huì)篇三
    近年來,城市的建設(shè)越來越成為政府和民眾關(guān)注的熱點(diǎn)話題,校園文明城市的建設(shè)也漸漸受到了廣泛的關(guān)注。作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該積極地參與校園文明城市的建設(shè)工作,營造一個(gè)和諧美好的校園環(huán)境。在長期的參與和實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到了校園文明城市建設(shè)的重要性,并總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
    第一段:加強(qiáng)宣傳教育,營造社會(huì)文明氛圍。
    校園文明城市建設(shè)的第一步是加強(qiáng)宣傳教育,普及文明城市建設(shè)的相關(guān)知識(shí)和理念,鼓勵(lì)全校師生參與。在我校,每到節(jié)假日和重要節(jié)點(diǎn),學(xué)校都會(huì)開展相應(yīng)的宣傳教育活動(dòng),如文明創(chuàng)建知識(shí)講座、文明創(chuàng)建主題海報(bào)和宣傳單的制作等,這些活動(dòng)有力地提高了廣大師生的文明意識(shí)和文明素養(yǎng)。通過宣傳教育,我們能夠在校園中形成良好的社會(huì)文明氛圍,進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)文明建設(shè)的發(fā)展。
    第二段:嚴(yán)格管理制度,維護(hù)校園秩序。
    一個(gè)文明城市的建設(shè)必須堅(jiān)持規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行管理制度,與此相對,校園中的紀(jì)律規(guī)矩也是不可忽視的要素。學(xué)校應(yīng)制定出全面覆蓋校園生活的管理制度,如學(xué)生宿舍管理制度、食堂管理制度等。同時(shí)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)法,對各項(xiàng)規(guī)定不合規(guī)者嚴(yán)格處理,以維護(hù)校園秩序。如在我校就規(guī)定了凡損壞校園設(shè)施的學(xué)生,要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償和其他約束處罰,從而防止校園內(nèi)的違規(guī)不文明行為的發(fā)生,營造良好衛(wèi)生、安全、文明的校園環(huán)境。
    第三段:倡導(dǎo)校園文明習(xí)慣,推廣公共服務(wù)。
    在校園文明建設(shè)中,更重要的是要倡導(dǎo)校園文明習(xí)慣,通過融入文明習(xí)慣的生活方式,使文明行為成為我們的生活自覺,并積極擴(kuò)大文明行為在校園中的影響力。比如,在學(xué)生食堂中,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成不浪費(fèi)、合理選取等良好習(xí)慣。此外,公共服務(wù)設(shè)施、環(huán)境的建設(shè)也是校園文明建設(shè)的重要方面之一,例如校園中的環(huán)保設(shè)施、公共休息區(qū)等都需要我們的合理利用和維護(hù),推廣公共服務(wù)也能帶動(dòng)更多的人從思想上接受文明思想,積極參與文明建設(shè)。
    第四段:實(shí)踐課堂,培養(yǎng)校園文明人才。
    在校園文明城市建設(shè)中,不僅需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工的積極參與,更需要廣大學(xué)生充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神,積極參與校園文明建設(shè)。校園文明城市的建設(shè)不僅是一種體驗(yàn),更是一種能力,是一種需要實(shí)踐的課堂。而這個(gè)實(shí)踐課堂不僅能夠增強(qiáng)我們的文明觀念,也能幫助我們提高創(chuàng)新思維和實(shí)際執(zhí)行能力,從而培養(yǎng)更多優(yōu)秀的校園文明人才。
    第五段:總結(jié)與展望。
    校園文明建設(shè)是一項(xiàng)長期的過程,需要我們共同努力和堅(jiān)持不懈地推進(jìn)。在這個(gè)過程中,我們不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足之處,不僅能夠幫助我們更好的建設(shè)文明城市,也能為未來的建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。展望未來,看到校園文明建設(shè)取得的成效,我相信校園文明城市建設(shè)的未來一定會(huì)更加美好,而我們也必須始終堅(jiān)持和不斷創(chuàng)新,從而在實(shí)現(xiàn)文明城市的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。
    創(chuàng)建文明校園心得體會(huì)篇四
    近年來,隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,城市化進(jìn)程迅猛,城市的建設(shè)也日新月異。而在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)當(dāng)中,校園文明城市也切合人們的要求得到了廣泛的關(guān)注和推廣。于是,各地也都開始了校園文明城市的創(chuàng)建,那么在實(shí)際的過程當(dāng)中我們又該如何做呢?今天我就和大家分享一下我的校園文明城市創(chuàng)建心得體會(huì)。
    在創(chuàng)建校園文明城市,我們首先需要關(guān)注第一項(xiàng)重點(diǎn),并且也是最重要的一項(xiàng),那就是文明教育。我觀察到,在校園文明城市創(chuàng)建中,校園文明教育應(yīng)該是最重要的環(huán)節(jié),因?yàn)槲拿鞯钠鹪词且獜慕逃_始,才能得到推廣和發(fā)展。因此,我們應(yīng)該在學(xué)校整體開展一系列的文明教育活動(dòng),比如公民道德宣傳、校園人際交往規(guī)范、公益慈善活動(dòng)等。這些活動(dòng)能夠從中學(xué)生的心理和性格方面教育他們,讓他們樹立一種正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀念,從而使他們不斷完善自我,奉獻(xiàn)愛心,成為更好的社會(huì)公民。
    第二項(xiàng)重點(diǎn)在于環(huán)境衛(wèi)生。如今,尤其是在城市里,環(huán)境已經(jīng)成為大家共同關(guān)注的問題。無論是在家中、公共場所還是學(xué)校,衛(wèi)生問題都必須得到重視。而在創(chuàng)建校園文明城市中,環(huán)境衛(wèi)生更是不能忽視的一環(huán)。我們應(yīng)該告訴學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生對他們的生活、健康產(chǎn)生的影響,并讓他們主動(dòng)參與到衛(wèi)生清理中去。維護(hù)校園衛(wèi)生的責(zé)任不屬于特定的群體,也不是單一的行為,而是需要學(xué)生自發(fā)、主動(dòng)并長期參與的一種行為習(xí)慣。因此,我們需要積極組織各種形式的活動(dòng),讓學(xué)生們通過自主學(xué)習(xí),了解普及環(huán)境衛(wèi)生知識(shí),以樹立維護(hù)自惜自愛的意識(shí),這樣才能拉近彼此之間的距離,促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生的不斷完善,營造良好的校園氛圍,增強(qiáng)整個(gè)校園文明城市建設(shè)的效果和意義。
    第三項(xiàng)重點(diǎn)在于愛心服務(wù)。例如義務(wù)勞動(dòng)、志愿服務(wù)等。這是校園文明城市創(chuàng)建中需要強(qiáng)化的重點(diǎn)之一。通過愛心服務(wù),我們可以使學(xué)生更加深入地了解到愛、友善、互助、快樂、奉獻(xiàn)等關(guān)鍵點(diǎn)對于實(shí)現(xiàn)校園文明城市的重要性。這不但能夠增強(qiáng)學(xué)生對生活的認(rèn)識(shí),更是可以通過學(xué)生間的相互合作和媒體的宣傳,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
    第四項(xiàng)重點(diǎn)則是文娛活動(dòng).要想讓每位學(xué)生在享受學(xué)校優(yōu)良文化,學(xué)有所用,玩有所得,放松心靈的同時(shí),又不影響學(xué)生為未來打基礎(chǔ)的優(yōu)質(zhì)教育。我們應(yīng)該在校園文明城市的創(chuàng)建中積極組織各種豐富多彩的文娛活動(dòng),來適應(yīng)不同的學(xué)生需求。這樣一種活動(dòng)的載體,不但可以增強(qiáng)學(xué)生的身心健康,促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),更讓他們學(xué)會(huì)社交,養(yǎng)成雅興,讓他們在校園文明城市這個(gè)大家庭里,天馬行空,愉快成長。
    以上便是我的校園文明城市創(chuàng)建心得體會(huì),據(jù)觀察,校園文明建設(shè)人人參與,方可筑成一座優(yōu)美的城市。在實(shí)際的校園文明城市的建設(shè)過程中,應(yīng)該因地制宜,依據(jù)實(shí)際情況改變方案,堅(jiān)持成效導(dǎo)向,勇于探索。讓我們以心態(tài)創(chuàng)新、態(tài)度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新三者共同努力,共同打造文明美麗校園的大家庭,共創(chuàng)未來發(fā)展的美好夢想。
    創(chuàng)建文明校園心得體會(huì)篇五
    作為一名學(xué)生,我非常有幸有機(jī)會(huì)參與創(chuàng)建全國文明校園的行動(dòng)中。通過參與這一活動(dòng),我深刻體會(huì)到了文明校園帶給我們的改變和影響。在這篇文章中,我想分享一些我個(gè)人的心得和體會(huì),希望能夠激勵(lì)更多的人投身于文明校園的創(chuàng)建和維護(hù)工作。
    第二段:營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    要?jiǎng)?chuàng)建文明校園,首先要注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在我們的學(xué)校中,我們設(shè)立了自習(xí)室,為同學(xué)們提供了一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),我們鼓勵(lì)同學(xué)們自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,不打鬧、不嬉戲,以確保課堂上的學(xué)習(xí)氛圍良好。我親身感受到了這一舉措帶來的好處,不僅自己能夠更加集中精神學(xué)習(xí),課堂上的講解也更加清晰明了。
    第三段:倡導(dǎo)文明禮儀。
    在文明校園的創(chuàng)建中,文明禮儀是一個(gè)很重要的方面。作為學(xué)生,我們應(yīng)該從小事做起,做到文明有禮。舉個(gè)例子,我們學(xué)校規(guī)定在上課前要排隊(duì)入場,并相互禮貌地打招呼。這樣的規(guī)定讓同學(xué)們養(yǎng)成了互相尊重和關(guān)心的好習(xí)慣。同時(shí),學(xué)校也舉辦了一系列的文明禮儀教育活動(dòng),教導(dǎo)我們?nèi)绾涡凶哂行?、如何禮讓他人等。通過這些活動(dòng),我們同學(xué)們的禮儀素養(yǎng)得到了大幅提升。
    第四段:文明校園的創(chuàng)建需要共同努力。
    文明校園的創(chuàng)建需要全校師生的共同努力。學(xué)校組織了一次大掃除活動(dòng),邀請全校師生一起清理校園里的垃圾。大家分工明確,積極參與,校園里不久變得干凈整潔起來。同時(shí),學(xué)校還組織了一些志愿者服務(wù)活動(dòng),我們通過義務(wù)勞動(dòng)來為學(xué)校做貢獻(xiàn)。這些活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作、互幫互助,弘揚(yáng)了正能量。我相信只有每個(gè)人都參與其中,文明校園的建設(shè)才能取得良好的效果。
    第五段:維護(hù)文明校園。
    創(chuàng)建文明校園只是第一步,我們還要持之以恒地維護(hù)文明校園的成果。我們學(xué)校制定了一系列的管理辦法,對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)。同時(shí),我們也成立了文明行動(dòng)志愿者隊(duì)伍,定期巡視校園,提醒同學(xué)們注意文明修養(yǎng)。此外,學(xué)校還加強(qiáng)了與家長和社會(huì)的溝通,鼓勵(lì)家長參與到文明校園的創(chuàng)建和維護(hù)中來。只有持續(xù)不斷地付出努力,才能夠保持校園的文明環(huán)境。
    結(jié)尾:
    通過參與創(chuàng)建全國文明校園的活動(dòng),我深深體會(huì)到了文明校園帶給我們的變化和成長。通過營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、倡導(dǎo)文明禮儀、全校師生的共同努力以及維護(hù)校園文明,我們的校園變得更加美好。我相信只要每個(gè)人都參與其中,我們所創(chuàng)建的文明校園一定會(huì)成為我們快樂成長的地方。讓我們一起保持文明,共創(chuàng)美好的未來!
    創(chuàng)建文明校園心得體會(huì)篇六
    識(shí)的文明,推動(dòng)了科技的.創(chuàng)新;而行為舉止的文明,卻是人類最終拋卻了精神的蠻荒。作為食院學(xué)子,21世紀(jì)的大、中專學(xué)生,我們不僅要學(xué)知識(shí),樹理想,也要培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和文明禮貌的行為作風(fēng)。擁有朝氣,擁有夢想,我們在用知識(shí)裝點(diǎn)自己的同時(shí),是否也應(yīng)為我們的校園披上文明的霓裳?食院是我家,文明靠大家。為了創(chuàng)建文明校園,和諧校園院團(tuán)委特發(fā)起“創(chuàng)建文明校園”倡議!
    一、男女同學(xué)之間要自尊自愛、舉止文明、言行得體,不在公共場合有勾肩搭背等過分親密的行為。
    二、嚴(yán)格遵守學(xué)院管理?xiàng)l理,不翻圍墻。
    三、教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)、杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象。
    四、注意公共衛(wèi)生,不隨地吐痰,亂扔垃圾;隨意踐踏草坪,不吸煙,不酗酒,不留客宿外客。
    五、按時(shí)上課、不遲到、不早退、不曠課,保證上課紀(jì)律.尊師敬長,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助。
    六、以校為家,愛護(hù)公共設(shè)施,不損壞公物,拒絕課桌文化、廁所文化。
    七、不隨意張貼廣告、亂擺宣傳板、亂拉橫幅等。
    八、排隊(duì)就餐,提高效率,主動(dòng)收拾餐具,創(chuàng)造良好就餐環(huán)境。
    九、遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常校園秩序。
    切之弊病,正身立己,不斷提高自身文明素質(zhì),樹立良好的精神面貌,是我們食品學(xué)院每一位同學(xué)都應(yīng)該做到的!如果昨日“創(chuàng)建文明校園”還很遙遠(yuǎn),那么請讓我們遵守章程,從現(xiàn)在開始,從細(xì)微處開始,讓我們的校園成為孕育文明的沃土,讓我們的食品院成為文明學(xué)校的先鋒!
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    創(chuàng)建文明校園心得體會(huì)篇七
    隨著人們文明素質(zhì)的不斷提高,校園文明建設(shè)也成為各個(gè)學(xué)校重要工作之一。作為一名大學(xué)生,我深刻體會(huì)到了校園文明城市創(chuàng)建所帶來的種種好處,并從中收獲了許多心得體會(huì)。
    一、強(qiáng)化宣傳,凝聚共識(shí)。
    校園文明城市創(chuàng)建的第一步,是通過不同的宣傳方式,如海報(bào)、標(biāo)語、口號(hào)等,讓每一個(gè)校園人都了解并認(rèn)同文明建設(shè)的必要性。同時(shí),加強(qiáng)宣傳還可以更好地凝聚全校師生對文明建設(shè)的共識(shí),形成群體效應(yīng)。在宣傳中,我們應(yīng)該著重突出文明行為的重要性,提高每個(gè)人的文明素質(zhì)意識(shí),并嘗試采用創(chuàng)新的宣傳方式,如微信公眾號(hào)、櫥窗展示等,以吸引年輕人的注意力。
    二、堅(jiān)持規(guī)劃導(dǎo)向,規(guī)范行為。
    校園文明城市創(chuàng)建的核心之一,就是要規(guī)范每個(gè)人的行為。如何做到?我們需要精心設(shè)計(jì)一些規(guī)劃,如“文明公約”、“文明餐廳”等,通過這些規(guī)劃,將校園文明行為的標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則傳遞給每一個(gè)人,讓其養(yǎng)成好習(xí)慣。同時(shí),我們還應(yīng)該加強(qiáng)對文明行為的監(jiān)督和管理,開展“文明巡邏”等活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園中的不文明行為,督促其改正。
    三、強(qiáng)化教育,培養(yǎng)素質(zhì)。
    校園文明建設(shè)也是一種素質(zhì)教育,通過文明行為的培養(yǎng),可以提高每個(gè)人的道德品質(zhì)和素質(zhì)。因此,我們應(yīng)該加強(qiáng)文明素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)每個(gè)人的道德感和責(zé)任感,讓他們懂得在公共場所要注意自己的行為舉止,遵守公共秩序。在此基礎(chǔ)上,還可以開展一些文明素質(zhì)教育活動(dòng),如“文明禮儀比賽”、“文明用語講座”等,以強(qiáng)化教育的效果。
    四、發(fā)揮互助互愛作用,構(gòu)建和諧氛圍。
    校園文明城市建設(shè)中,我們還需要注重校園公德和個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)。這就需要我們將互助互愛精神運(yùn)用到實(shí)踐中,形成互幫互助的良好氛圍。在學(xué)生間建立良好的人際關(guān)系,互相幫助營造和諧的校園環(huán)境。多組織一些志愿服務(wù)活動(dòng),如“義務(wù)植樹”、“志愿支教”等,充分發(fā)揮學(xué)生的作用,讓學(xué)生在服務(wù)他人的過程中體驗(yàn)文明與美好。
    五、創(chuàng)新與發(fā)展并重,建設(shè)長效機(jī)制。
    校園文明城市建設(shè)不是一件短期的事情,需要長期的維護(hù)和管理。因此,我們還需要在實(shí)踐過程中不斷創(chuàng)新,積極探索校園文明建設(shè)的長效機(jī)制。比如,建立利益協(xié)調(diào)機(jī)制,讓學(xué)生、老師、管理者找到共同利益點(diǎn),充分發(fā)揮各自的積極性和能動(dòng)性,做到定期組織文明教育和宣傳,使文明建設(shè)工作在長期發(fā)展中實(shí)現(xiàn)“良性循環(huán)”。
    綜上所述,校園文明城市建設(shè)是一項(xiàng)非常重要和必要的工作。通過加強(qiáng)宣傳、規(guī)劃、教育等方面的工作,可以不斷提高校園人的文明素質(zhì),營造更加和諧、美好的校園環(huán)境,提高學(xué)校和學(xué)生的整體形象及社會(huì)聲譽(yù)。此外,將創(chuàng)新與發(fā)展并重,并建立長效機(jī)制,才能夠使文明城市建設(shè)工作取得長期有效的成效。
    創(chuàng)建文明校園心得體會(huì)篇八
    創(chuàng)建文明校園應(yīng)堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“辦好人民滿意的教育”這一要求,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè),積極投入創(chuàng)建文明行業(yè)活動(dòng)中去,大力提升師生的文明素養(yǎng),努力塑造服務(wù)優(yōu)質(zhì)、作風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、人民滿意的行業(yè)新形象,努力實(shí)現(xiàn)高水平教育現(xiàn)代化。
    (一)提升教師文明素養(yǎng)。
    完善各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。教師要做到為人師表、愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、熱愛學(xué)生、廉潔從教。加強(qiáng)教師能力建設(shè),加快提高學(xué)歷層次,加強(qiáng)校本培訓(xùn),采用走出去、請進(jìn)來的辦法,著重研究有效課堂教學(xué),上好每堂課,教好每位學(xué)生,加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。
    做好六認(rèn)真工作,按照教學(xué)六認(rèn)真工作的要求。鉆研教材備好課,課堂教學(xué)講效率,精心設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí),有效做好培優(yōu)補(bǔ)差,全面完成教學(xué)質(zhì)量指標(biāo),整體成績進(jìn)入優(yōu)秀行列。加大教師考核力度,不斷完善考核辦法,從師德表現(xiàn)、教育科研、六認(rèn)真工作、教育教學(xué)效果、班主任工作等方面督促教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)、提升業(yè)務(wù)能力、提高教學(xué)質(zhì)量。
    (二)提高學(xué)生文明素質(zhì)。
    嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和作息時(shí)間表,豐富學(xué)生校園生活,嚴(yán)格執(zhí)行蘇州市三項(xiàng)規(guī)定,下午安排興趣小組活動(dòng);嚴(yán)格執(zhí)行昆山市的要求,舉行文藝節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng),開展以機(jī)器人、小女籃、女子門球?yàn)閮?nèi)容的學(xué)校特色活動(dòng),全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
    重視學(xué)生養(yǎng)成教育,充分利用晨會(huì)、班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話、板報(bào)、地方課程等進(jìn)行宣傳教育。每周安排一項(xiàng)訓(xùn)練重點(diǎn)內(nèi)容,強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)慣行為。同時(shí)加強(qiáng)誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、安全健康、環(huán)境保護(hù)、文明禮貌等方面的教育,杜絕在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
    (三)樹立學(xué)校文明形象。
    學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五個(gè)嚴(yán)格”的要求,保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。積極實(shí)施免費(fèi)教育,規(guī)范收費(fèi)行為,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律,確保外來務(wù)工隨遷子女接受教育。
    加強(qiáng)校園綠化環(huán)境建設(shè),做到“綠化、美化、凈化”,充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。完善校園技防設(shè)施設(shè)備,加強(qiáng)師生交通、消防、衛(wèi)生、飲食以及應(yīng)對突發(fā)事件等安全教育,加強(qiáng)校園值日制度,強(qiáng)化校園安全工作督查,密切家庭社區(qū)的聯(lián)系,有效防范重大安全責(zé)任事故,確保校園周邊平安。
    創(chuàng)建文明校園心得體會(huì)篇九
    記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難?!痹撟鲈鯓拥娜四?,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
    文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的誠摯關(guān)懷;是見到老師時(shí)的一聲親切的“您好”,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是,在我們身邊,在少部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。比如:校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾;樓道走廊上的高聲喧嘩,走路時(shí)的推推搡搡,隨意亂撞門窗;部分同學(xué)之間相互的.講臟話、粗話;隨意攀爬學(xué)校建筑,隨意采摘花草,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在首位而往往忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。
    做文明之人,簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能說是一個(gè)真正的“大寫”的人。
    “良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、最精明的頭腦、最高深的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)??梢蕴娲钫滟F的感情。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校,如果沒有良好的行為習(xí)慣,那么同學(xué)就會(huì)無組織,無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績?,F(xiàn)在,我們正處于人生成長的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣,同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時(shí),抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
    我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置,千萬不要認(rèn)為文明是小事。因?yàn)槊總€(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我相信,經(jīng)過大家的共同努力,我們一定會(huì)營造出一個(gè)更加寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
    創(chuàng)建文明校園心得體會(huì)篇十
    第一段:引言(100字)。
    校園生活是每個(gè)學(xué)生成長道路上重要的一部分,不僅是知識(shí)學(xué)習(xí)的場所,也是人際交往的舞臺(tái)。通過參與校園活動(dòng)、與同學(xué)交流互動(dòng),我們可以獲得豐富的校園心得體會(huì),讓我們更好地適應(yīng)校園生活。本文將分享我在校園中獲得的心得體會(huì),并探討如何積極參與其中,讓校園生活更加豐富有趣。
    第二段:積極參與校園活動(dòng)(250字)。
    積極參與校園活動(dòng)是獲得校園心得體會(huì)的重要途徑。我發(fā)現(xiàn)校園有各種各樣的社團(tuán)組織,從體育、藝術(shù)到學(xué)術(shù),涵蓋了各個(gè)方面的興趣。我在入學(xué)時(shí)就加入了籃球社團(tuán),并參加了學(xué)校組織的籃球比賽。通過與隊(duì)友合作,我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也鍛煉了自己的身體素質(zhì)。此外,我還參加了學(xué)校的戲劇社團(tuán),體驗(yàn)了不同的藝術(shù)形式,提升了自己的表達(dá)力和想象力。
    第三段:與同學(xué)交流互動(dòng)(250字)。
    與同學(xué)的交流互動(dòng)是校園心得體會(huì)的另一個(gè)關(guān)鍵。在課堂上,我積極參與討論和小組活動(dòng),與同學(xué)分享自己的觀點(diǎn)和理解。通過互相學(xué)習(xí)和傾聽,我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)廣度,也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。此外,我還參加了學(xué)校組織的辯論賽和模擬聯(lián)合國活動(dòng),與同學(xué)一起研究和討論重大問題,提高了自己的思辨能力和解決問題的能力。
    第四段:充實(shí)校園生活的建議(300字)。
    對于如何充實(shí)校園生活,我有以下幾點(diǎn)建議。首先,要積極參與校園活動(dòng),加入自己感興趣的社團(tuán)組織,并參與相關(guān)的活動(dòng)和比賽。其次,多與同學(xué)交流互動(dòng),互相傾聽和學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。此外,要多參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)講座和文化活動(dòng),拓寬自己的知識(shí)面和視野。還可以與老師和同學(xué)建立良好的師生關(guān)系和友誼,獲得更多的指導(dǎo)和支持。最后,要學(xué)會(huì)管理時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)和休息,保持身心健康。
    第五段:總結(jié)(150字)。
    通過參與校園活動(dòng)和與同學(xué)交流互動(dòng),我獲得了豐富的校園心得體會(huì)。積極參與校園活動(dòng)不僅可以提升個(gè)人能力,還可以結(jié)交更多的朋友,豐富校園生活。與同學(xué)交流互動(dòng)不僅可以互相學(xué)習(xí)和成長,還可以建立更多的人際關(guān)系,為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)??傊?,通過創(chuàng)建校園心得體會(huì),我們能更好地適應(yīng)校園生活,成為全面發(fā)展的人才。希望我的經(jīng)驗(yàn)和建議能對其他學(xué)生有所啟發(fā),讓他們在校園中度過難忘且充實(shí)的時(shí)光。
    創(chuàng)建文明校園心得體會(huì)篇十一
    我市創(chuàng)建文明城市活動(dòng)以來,建立了一整套長效管理機(jī)制,但隨著形勢的不斷變化,創(chuàng)城標(biāo)準(zhǔn)也隨著變化、市民群眾的要求也越來越高,管理機(jī)制也要不斷完善。下面是小編為大家整理的創(chuàng)建文明城市心得體會(huì)范文10篇,歡迎大家閱讀和采納!
    文明是一陣清風(fēng),爽朗了人們的心情;文明是一盞燈,照亮了前程的光明;文明以一場雨,滋潤了干涸的心靈。
    文明城市是一個(gè)城市的綜合性最高榮譽(yù)稱號(hào),創(chuàng)建全國文明城市發(fā)展綜合水平的全面考評。創(chuàng)建全國文明城市,是促進(jìn)城市科學(xué)和諧發(fā)展的內(nèi)在要求,是增強(qiáng)城市競爭能力的必然選擇,是改善市民生活質(zhì)量的有效途徑。為了贏得“全國文明城市”的稱號(hào),增城市政府不斷地探索,發(fā)展,計(jì)劃,實(shí)踐。我市政府不斷推陳出新,提出針對有效的宣傳口號(hào),給我們不斷教育,例如“文明是把尺子,時(shí)刻衡量著你我他”,“文明是城市之魂,美德是立身之本”。一連串的口號(hào)使我們的精神修養(yǎng)不斷提高,使我們養(yǎng)成健康文明的生活方式和行為習(xí)慣,凡事貴在實(shí)踐。政府不僅對市民進(jìn)行宣傳教育,開展關(guān)于城市形象、社會(huì)公德、環(huán)境保護(hù)等方面的公益廣告宣傳活動(dòng),而且也舉辦了相應(yīng)的教育實(shí)踐活動(dòng)。講文明語言、行文明禮儀、養(yǎng)文明習(xí)慣、樹文明形象,堅(jiān)決制止不文明行為。不隨地吐痰,不亂扔亂倒垃圾,不亂貼畫廣告,不亂穿馬路,不亂停放車輛,不亂建亂搭棚亭房屋。
    作為**市的一份子,我們也要為“創(chuàng)建文明城市”獻(xiàn)出自己的一份力。我們應(yīng)該對自己的言行舉止進(jìn)行約束,要做到語言禮貌。舉止文明、尊老愛幼、衣著大方等基本要求。在公共場合絕不大聲喧嘩、要顧及他人感受,愛護(hù)公物,保證城市的衛(wèi)生……在不同的場合,注意遵守有關(guān)規(guī)定,在舉手投足間表現(xiàn)出文明城市的精神。有一次,我逛街的時(shí)候,亂貼的“牛皮癬”映入我的眼簾,我不由自主地伸出手把它撕掉。路過的人都說,你剛把它撕掉,不一會(huì)兒,又有人貼上去,你這樣做都是徒勞的。但我說,少一塊“牛皮癬”,城市的文明就多一點(diǎn)。文明城市的建設(shè)需要我們不斷建設(shè)。話音剛落,路人紛紛加入我們的行列。
    ——文章來源網(wǎng)絡(luò),僅供參考。
    其實(shí)文明無處不在,只是大家不注意,如果你留意一下,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些菜市場和小區(qū)里貼著許多文明標(biāo)語。其實(shí)做到文明并不難,但是堅(jiān)持做到文明就不容易了,所以,我們要以最簡單的開始,從基礎(chǔ)最起。把一座城市建設(shè)得更美好,不僅僅是政府的事,也是我們每一個(gè)公民的事。只有齊心協(xié)力,從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起,為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻(xiàn),才能把我們的城市建設(shè)得越來越美麗。
    人人參與,共創(chuàng)文明城市。文明城市的創(chuàng)建靠我們每一個(gè)人,在文明城市的創(chuàng)建中,我們每一個(gè)人都是“主角”。俗話說:“人多力量大?!眲?chuàng)建文明城市單單靠一個(gè)人的力量是不夠的,只要從我做起,不斷改善自己,當(dāng)我們每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì)了,城市才會(huì)變得更美麗,生活才會(huì)變得更美好。
    記得有一次,我和爸爸媽媽一起去看電影,走在半路上時(shí),看見兩個(gè)小孩子在玩橡皮筋,栓在樹上玩,只見那樹搖搖晃晃,要倒下似得,好像在向我們救援呢,我看了,心中十分不忍,走過去語重心長的跟他們說:“你們不能這樣破壞樹木,這樣的話,樹木會(huì)越來越少,我們應(yīng)該保護(hù)樹木?!蔽彝蝗幌肫鹨粋€(gè)新聞?wù)f到:現(xiàn)在樹木逐越來越少,是因?yàn)槿藗儊y砍伐樹木,動(dòng)物無家可歸。樹木可以吸收二氧化碳,還可以綠化環(huán)境,我們應(yīng)該多種樹……我在小區(qū)下面中了幾顆小樹苗,每天給它澆水,除草,除草等等。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我種了好幾顆小樹,希望讓城市環(huán)境變得越來越好。
    一天早上,我和爸爸媽媽一起去旅游,上了高數(shù)公路沒多久,沒想到堵車了,像一條長龍。我猜是有個(gè)叔叔阿姨不讓道,所以才造成了堵車。我看見有一位差不多60多歲的爺爺,手不停的揮擺著,他累的滿頭大汗,眼揪著車越來越多,我心想著:我之前暑假在社區(qū)里不是參加過一個(gè)警察給我們培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng),應(yīng)該能幫上忙。我也上前去幫忙,身子挺直,手不停的揮擺著,一會(huì)往左,一會(huì)往右。累的氣喘吁吁,太陽升起時(shí),交通秩序才恢復(fù)了平靜。那爺爺說:“要是每個(gè)人都這樣的話,整個(gè)城市就會(huì)變得更有秩序、更美好,更和諧?!?BR>    ——文章來源網(wǎng)絡(luò),僅供參考。
    一些同學(xué)在家洗完手不關(guān)水龍頭,讓水白白流失,想一想,水是哪來的?是爸媽辛苦在外頭工作的錢換來的;電,有時(shí)候我們開著燈做作業(yè),玩一下又做一下,不但浪費(fèi)了光陰,又浪費(fèi)了電。一切都那么來之不易,所以要好好珍惜身邊的一切事物!
    當(dāng)然,我也不例外。早上,我會(huì)早早的起床去幫助清潔阿姨掃掃地,撿撿垃圾,在班上我會(huì)幫值日生干一些己所能為的事,家里,我會(huì)幫媽媽,奶奶做家務(wù)活。雖然沒有幫社會(huì)做大事情,但希望能用一點(diǎn)一滴的小事來彌補(bǔ)。
    作為民族未來的我們,還要學(xué)習(xí)很多很多的東西。但,還有一個(gè)最基本的問題:你文明了嗎?我們一定要將文明禮儀,時(shí)刻放在心中,千萬不要把文明當(dāng)作小事看待,讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做一個(gè)懂文明、講禮貌的好學(xué)生。
    文明城市是一個(gè)地區(qū)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明和生態(tài)文明的和諧統(tǒng)一,是城市形象和發(fā)展水平的重要體現(xiàn),也是居民整體素質(zhì)、文明水平的體現(xiàn)。縣委、縣政府著眼全局,順應(yīng)時(shí)代潮流和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律作出了開展省級文明城市創(chuàng)建活動(dòng)重大決策。我們務(wù)必站在戰(zhàn)略高度,充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建的重大意義,增強(qiáng)做好創(chuàng)建工作的責(zé)任感和使命感。筆者認(rèn)為,我們必須凝聚共識(shí)創(chuàng)文明,真抓實(shí)干治環(huán)境,全力做好以下四個(gè)方面的工作。
    一、深入宣傳教育,營造文明創(chuàng)建氛圍。
    市民是城市的主人,是文明創(chuàng)建的實(shí)踐者和受益者,只有調(diào)動(dòng)全民積極性,才能為創(chuàng)建文明城市提供持久動(dòng)力;只有從根本上提高廣大市民的素質(zhì),文明城市創(chuàng)建才能取得成效。因此,我們必須把宣傳教育作為主線,貫穿文明創(chuàng)建工作的始終。一是加強(qiáng)社會(huì)宣傳。通過廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò),散發(fā)宣傳資料等形式,全方位,多層面宣傳新《環(huán)境保護(hù)法》和創(chuàng)建文明城市的重要性和必要性,營造良好的社會(huì)氛圍。二是強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。公開環(huán)境質(zhì)量、環(huán)境管理、環(huán)境行為等信息,維護(hù)公眾的環(huán)境知情權(quán),參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。動(dòng)員市民靠自己辛勤努力,共同創(chuàng)建美好家園。三是文明創(chuàng)建進(jìn)村入戶。深入開展文明創(chuàng)建進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)等活動(dòng),提升全民的法治意識(shí)和環(huán)境意識(shí),增強(qiáng)全民爭當(dāng)文明市民的自覺性和主動(dòng)性。
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    二、狠抓環(huán)境整治,大力改善城市形象。
    環(huán)境面貌是城市文明程度的直接反映,也是文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容,我們必須堅(jiān)決依法行政,集中開展城區(qū)環(huán)境整治,改善城市形象,提升城市品位。今年,根據(jù)縣委、縣政府的部署,我鎮(zhèn)以社區(qū)為單位,開展了環(huán)境衛(wèi)生大排查。歸納起來,當(dāng)前縣城存在"三亂"、"三污染"現(xiàn)象。"三亂"是車輛停放亂,攤點(diǎn)擺設(shè)亂,廣告張貼亂;"三污染"是水污染,氣污染,垃圾污染。針對縣城環(huán)境現(xiàn)狀,我們要集中開展"五項(xiàng)"大整治。
    一是交通秩序大整治。以文明出行,共創(chuàng)和諧為主題,深入開展交通安全宣傳,重點(diǎn)整治三輪電動(dòng)車非法營運(yùn),行人、摩托車、電動(dòng)車闖紅燈、機(jī)動(dòng)車亂停亂放,確保行人、非機(jī)動(dòng)車、機(jī)動(dòng)車各行其道,使城區(qū)交通便捷暢通。
    二是衛(wèi)生環(huán)境大整治。全面開展城區(qū)衛(wèi)生死角垃圾清理、破損路面改造、阻塞下水道的疏通等集中整治。加大居民門前"三包"責(zé)任,堅(jiān)決清理店前餐飲爐灶和晚上流動(dòng)燒烤攤點(diǎn),控制空氣污染,凈化空氣環(huán)境。進(jìn)一步規(guī)范物業(yè)小區(qū)管理,使小區(qū)達(dá)到無亂貼亂畫亂掛,無亂扔亂倒,無亂擺亂放,無亂搭亂建。
    三是市容市貌大整治。規(guī)范街道店面牌匾的安掛,嚴(yán)禁亂掛廣告條幅,清理"牛皮癬"小廣告。所有街道嚴(yán)禁店外經(jīng)營,嚴(yán)格控制擺攤經(jīng)營。
    四是建筑環(huán)境大整治。加大對城區(qū)違章建筑的拆除和建筑垃圾的清運(yùn)、監(jiān)管,規(guī)范建筑工地的施工現(xiàn)場管理,積極創(chuàng)建文明工地,文明施工,規(guī)范操作,禁止噪音擾民,垃圾占道,污染環(huán)境。
    五是河道污染大整治??h城唯一的汝河,兩岸棧道整潔、綠樹成蔭,是縣城居民飯后休閑散步的好去處,但城區(qū)內(nèi)連接汝河的幾條小河道卻污水橫流、垃圾成堆,河道兩邊居民反映強(qiáng)烈,為此我們將開展河道污染整治"四光"行動(dòng),即淤泥挖光、垃圾清光,污水換光、障礙拆光。真正實(shí)現(xiàn)水清岸綠,景色宜人的目標(biāo)。
    三、
    加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,增強(qiáng)文明創(chuàng)建合力。
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    點(diǎn),整體推進(jìn),全面完成文明創(chuàng)建的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    四、樹立"好人標(biāo)桿",弘揚(yáng)文明新風(fēng)。
    創(chuàng)建文明城市,必須認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,全面培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,唱響主旋律,凝聚正能量,深入開展"講文明、樹新風(fēng)"公民道德實(shí)踐主題活動(dòng),開展"身邊好人榜"評選活動(dòng)。各社區(qū)每月評選出一名"身邊好人",每季評選一個(gè)"五好家庭",并按時(shí)在公開欄宣傳他們的事跡,給社會(huì)樹榜樣。進(jìn)一步發(fā)揮黨員志愿者先鋒帶頭作用,引導(dǎo)黨員志愿者及社會(huì)各類志愿者當(dāng)好文明創(chuàng)建的排頭兵,弘揚(yáng)文明新風(fēng),大力開展關(guān)愛空巢老人、關(guān)愛留守兒童、助殘扶貧,維護(hù)交通秩序,清掃公共衛(wèi)生等服務(wù)活動(dòng),促進(jìn)全社會(huì)形成互幫互助、仁愛愛人的社會(huì)氛圍。同時(shí),在全縣積極打造智慧社區(qū)服務(wù)平臺(tái),為市民提供方便快捷的安保、快遞、繳費(fèi)等服務(wù)。
    創(chuàng)建省級文明城市任務(wù)艱巨,時(shí)不我待。我們應(yīng)遵循縣委、縣政府的統(tǒng)一部署,以滿腔的熱情,昂揚(yáng)的斗志,頑強(qiáng)的作風(fēng),奉獻(xiàn)的精神,全身心地投入到創(chuàng)建工作中去,以抓鐵有痕,踏石留印的作風(fēng)做好創(chuàng)建工作,讓城市凈起來、綠起來、亮起來、美起來,為打造優(yōu)美、和諧、宜居、宜業(yè)、宜游的生態(tài)環(huán)境而奮勇拼搏。
    我市創(chuàng)建文明城市以來,城市建設(shè)加速推進(jìn),城市面貌日新月異,市民素質(zhì)不斷提升,百姓生活大幅提升,城市功能日益完善,“三個(gè)文明”建設(shè)成果碩果累累,全市呈現(xiàn)出物質(zhì)文明、精神文明與社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的繁榮局面。作為**市政協(xié)社情民意委員,**學(xué)社**市委經(jīng)濟(jì)委員會(huì)副主任,生活在這樣高度潔美文明有序的城市環(huán)境中,時(shí)刻感受到文明城市創(chuàng)建給我們工作、生活帶來的變化。
    感想之一:城市變漂亮了。自我市創(chuàng)建全國文明城市以來,變化最明顯就是我市的城市建設(shè)日新月異,處處不散發(fā)出大都市氣息;城市化進(jìn)程不斷加快,文化中心等群藝性建筑投入使用,群眾文化生活更加豐富多彩,主要大街拓寬改造后,城市道路更加寬暢整潔;更令人贊嘆的是,一到夜晚,城市花草樹木、橋畔河邊、小城市景觀河、高樓建筑等設(shè)施,霓虹閃爍,夜景迷人,宛如身處游樂園,令人陶醉,留戀忘返。
    感想之二:環(huán)境變優(yōu)美了。如果說,20**年我市創(chuàng)建成為全國衛(wèi)生城市是。
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    一個(gè)里程牌的話,哪么,**年,我市創(chuàng)建成為全國文明城市,就是一個(gè)新的紀(jì)元。近幾年,我市至所以能取得政治文化、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)文明建設(shè)“三豐收”局面,“環(huán)境興市”、“文明創(chuàng)建”正是推動(dòng)三個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的助推器。大街小巷深處,環(huán)衛(wèi)工人、清掃車輛忙忙碌碌,整條道路找不到一張紙屑,給人賞心悅目的視覺享受;門頭廣告統(tǒng)一規(guī)范,車輛停放規(guī)范有序,城市街頭找不出一個(gè)流動(dòng)攤販,城市秩序大幅提升;路燈、盲道、衛(wèi)生公廁、交通標(biāo)志線等設(shè)施設(shè)計(jì)美觀、清晰分明,讓人在茶余飯后散步中,無時(shí)不感受到建設(shè)者人性化的貼心關(guān)懷;最讓我難以忘懷的是,每次在外地出差游玩,每當(dāng)提起自己是一個(gè)新鄉(xiāng)人時(shí),常引來旁人的羨慕與贊美,而倍感自豪。
    感想之三:市民綜合素質(zhì)提高了。變化最大就是,以前老常見駕駛員朋友闖紅燈、隨意掉頭,還有市民亂扔垃圾、行人翻越隔離欄等現(xiàn)象屢見不鮮,但是這幾年通過文明城市創(chuàng)建及文明宣傳的不斷引向深入,這些不文明行為正在逐年減少,市民的素質(zhì)得到了大幅提升,中小學(xué)生、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位組成的社會(huì)青年志愿者,通過雙手?jǐn)y手共建,不僅改掉了自己“陋習(xí)”,同時(shí),影響和帶動(dòng)廣大市民提升自身素質(zhì),共同參與文明創(chuàng)建。
    當(dāng)前正值**市創(chuàng)建國家文明城市的全面攻堅(jiān)期,作為一名黨員干部,應(yīng)在文明城市創(chuàng)建中走前列、做表率。
    一是爭做文明創(chuàng)建活動(dòng)的表率。黨員干部要從政治高度正確看待創(chuàng)建文明城市的重要意義,提高對創(chuàng)建文明城市重要性的認(rèn)識(shí),把思想統(tǒng)一到創(chuàng)建國家文明城市高度上來。要以主人翁的責(zé)任感,帶頭在文明創(chuàng)建活動(dòng)中發(fā)揮作用,主動(dòng)擔(dān)當(dāng),積極作為,保質(zhì)保量完成承擔(dān)的各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù),同時(shí)要在工作圈、親友圈、朋友圈對創(chuàng)建工作進(jìn)行廣泛宣傳引導(dǎo),動(dòng)員廣大群眾支持和參與創(chuàng)建工作,以點(diǎn)代面,營造創(chuàng)建文明城市的輿論氛圍,合力推動(dòng)創(chuàng)建工作。
    二是爭做踐行文明風(fēng)尚的表率。黨員干部應(yīng)帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,帶頭興崇尚學(xué)習(xí)之風(fēng)、勤政廉政之風(fēng)、誠實(shí)守信之風(fēng)、傳承美德之風(fēng)、遵紀(jì)守法之風(fēng)、健康娛樂之風(fēng),堅(jiān)持情為民所系,利為民所謀,權(quán)為民所用,要真正把人民群眾的利益擺在首位,不斷取信于民,促進(jìn)社會(huì)環(huán)境更加風(fēng)清氣正,才能獲得群眾的信賴和支持。
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    三是爭做爭當(dāng)?shù)赖履7兜谋砺?。黨員干部不僅要嚴(yán)格遵守黨紀(jì)法規(guī),更要帶頭遵守社會(huì)道德、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。要深入學(xué)習(xí)宣傳鄭德榮、姜仕坤等先進(jìn)典型事跡,積極推進(jìn)社會(huì)公德建設(shè),倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范,培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚,弘揚(yáng)真善美,傳播正能量,激勵(lì)人民群眾崇德向善、見賢思齊,鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨,為創(chuàng)建文明城市凝聚有力的道德支撐。
    四是爭做志愿服務(wù)活動(dòng)的表率。黨員干部要主動(dòng)承擔(dān)起服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾的社會(huì)責(zé)任,積極參與到文明勸導(dǎo)、慈善捐助、無償獻(xiàn)血、衛(wèi)生清潔、環(huán)境整治、留守兒童關(guān)愛、空巢老人關(guān)心等一系列社會(huì)公益活動(dòng)中去,努力營造“團(tuán)結(jié)互助、和諧溫暖”的社會(huì)氛圍,助力文明城市創(chuàng)建工作。
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    創(chuàng)建文明校園心得體會(huì)篇十二
    大家好!歡迎參觀**實(shí)驗(yàn)學(xué)校,下面由我介紹學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)工作情況。
    我校是省委、省政府為整合教育資源,改善辦學(xué)條件,推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化,在原來的三所邊遠(yuǎn)學(xué)校合并過來的,是一所從四年級至九年級教育移民扶貧寄宿制學(xué)校。學(xué)校2012年9月正式建成投入使用,學(xué)??傉嫉孛娣e121.299畝,建筑面積26512.2平方米;,現(xiàn)有學(xué)生1490人,其中小學(xué)部共有550人,中學(xué)部共同有940人,共有26個(gè)班。學(xué)校有專任教師101人,其中具有副高職稱7人,具有中級職稱29人,具有初級職稱65人,現(xiàn)有省級學(xué)科帶頭人8人,縣級骨干15人。生源主要來3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
    學(xué)校開辦近四年來,以“博納勵(lì)新、雅行致遠(yuǎn)”為核心思想。在教書育人中我們秉承“博納于微,雅貫于行”的校訓(xùn),不斷加強(qiáng)常規(guī)管理,狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),逐漸形成了“文明、守紀(jì)、禮貌、誠信”的校風(fēng),“身正、博學(xué)、愛生、敬業(yè)”的教風(fēng)和“惜時(shí)、好學(xué)、活潑、踏實(shí)”的學(xué)風(fēng)。
    我校的規(guī)劃理念是以“花園校園”為背景,以“博”和“雅”為元素,圍繞“學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)”三大功能主題,按照“整體規(guī)劃,分步實(shí)施,分批達(dá)標(biāo)”的思路,力爭把我校建設(shè)成書畫校園、人文校園、博雅校園、和諧校園和品質(zhì)校園。
    一、園林文化。
    1、本土元素一眼望去,校道兩邊的是小葉桉榕,樹體挺拔、茂密。象征著學(xué)生們對生活要樂觀向上,茁壯成長。再來看看樹下的這些園林,里面陳列著形狀各異的壇壇罐罐、以及石磨、石臼、農(nóng)具等,這些都是臨高老百姓世世代代的生活元素,如今社會(huì)發(fā)展,有些已被歷史所遺忘,幾近從孩子一輩眼前消逝,然而那是中華民族發(fā)展生活史的產(chǎn)物和見證。所以挖掘產(chǎn)物,重新認(rèn)識(shí)和教育,是我校的文化走向更深的層次。我們從農(nóng)村回收被遺棄的這些東西,置放于校道、樹底,添上土方種上花籽,微風(fēng)一撫,煞是驚艷。花開是雅,壇罐盛裝的是博。
    2、漁家文化。
    臨高位屬海南西部,自古是個(gè)漁米之鄉(xiāng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)具匠心,就地取材,將我縣的人文景觀、特色元素等溶入校園文化當(dāng)中。大家看這兩艘漁船,是漁民廢棄在海邊的漁船,我們拿回來后,經(jīng)過加工利用,并賦予它“思源號(hào)”“博雅號(hào)”,這兩艘漁船陳列在這里,猶如在浩瀚無邊的大海航行,激勵(lì)我們?nèi)w教師勤勉育人,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng),在育人過程中要因人而宜,因材施教,這恰恰是“漁家文化”在學(xué)校的最好詮釋。
    3、石頭文化。
    石文化的源頭在中國。千百年來,國人的愛石、藏石、品石之風(fēng)源遠(yuǎn)流長,形成了一種傳統(tǒng)的石文化。環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,而石頭文化有助于陶冶情操,激發(fā)開拓進(jìn)取精神,約束不良風(fēng)氣和行為。如今,無論您站在哪個(gè)園區(qū)旁,都會(huì)看到陳列著一個(gè)個(gè)天然石,并刻上“博”“愛”“仁”等的字樣,一塊塊造型各異、雕刻精美文字的石頭,與我校的綠樹、草坪互相映襯,呈現(xiàn)和諧校園之美!
    4、圖案文化。
    若大的草坪,如不賦予它的寓意,那就顯得單調(diào)了,我們在這一片綠茵茵草地上修建起了微型“長城”,微型“烽火臺(tái)”,還有“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”,營造一種向上的氛圍;用各種名貴的花木栽種成各種圖案造型:有臺(tái)灣島,有釣魚島,有“思源”二字拼音……種種圖案,種種造型,都是圍繞“愛國愛校”來設(shè)計(jì),構(gòu)成獨(dú)立的景致,增加了校園文化底蘊(yùn),同時(shí)對學(xué)生起到愛國教育的作用。
    二、運(yùn)動(dòng)休閑文化。
    這里是休閑運(yùn)動(dòng)區(qū)。首先看到的是運(yùn)動(dòng)場,300米的塑膠跑道,使您仿佛看到運(yùn)動(dòng)健兒在賽跑;中間的綠蔭是足球場,使您仿佛看到孩子們在踢球嬉戲;旁邊的多個(gè)籃球場,您總能看見師生一起練球的場面。它們與中央廣場、湖邊小道一起構(gòu)成我校的運(yùn)動(dòng)休閑文化,課余飯后,打打球,健健身,散散步,也是一種引導(dǎo)和熏陶。
    三、中央廣場的文化。
    我們站在這個(gè)地方,是學(xué)校的中心,我們稱這里為中央廣場,這里的文化建設(shè)是經(jīng)教師的集思廣益,最后形成方園文化和龍文化。32棵香樟樹配以圓形花壇,18棵金錢榕配以方形花壇。圓形代表和諧、圓滿;方形代表規(guī)矩、端正,是雅文化的又一力證。而其中18棵金錢容都是龍的造型,寓意我們都是龍的傳人,每個(gè)人都能騰飛、積極向上、立品高遠(yuǎn)、胸懷天下,正好詮釋博文化。
    四、各建筑群的文化。
    我們以中央廣場為軸心,東面一樓學(xué)生食堂,南面為綜合教學(xué)樓,西邊一樓藝術(shù)館,北面一樓為圖書館和閱覽室,二樓以上做為學(xué)生及教師公寓。每座樓我們都會(huì)賦予它教育功能,如在綜合教學(xué)樓上刻上社會(huì)主義的核心價(jià)值觀24個(gè)字,培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀;教工公寓訓(xùn)示是:“態(tài)度決定高度”和“身正為范,學(xué)高為師”;男生公寓訓(xùn)示是:“習(xí)慣主宰人生和陽光大氣”,女生公寓訓(xùn)示是:“讀書改變命運(yùn)和溫文爾雅”,圖書館顯示是;“營造書香校園,師生共寫隨筆”。等,這些醒目的大字,具有潛移默化的影響力,使青少年受到感染和熏陶。除其之外,我們這樣的建筑群設(shè)計(jì)還有另外一種寓意,不知大家注意到了沒有,我們的建筑群整體格局形成四合院式,表達(dá)的意思是方正和規(guī)矩。也是希望學(xué)生在這里能誠實(shí)做人,遵紀(jì)守法,做一個(gè)社會(huì)有用的人。
    五、教學(xué)區(qū)文化。
    1、墻壁文化。
    讓每一面墻壁都會(huì)說話,讓每一條通道都富有生命力,讓每一個(gè)設(shè)施都具有教育功能,讓校園環(huán)境成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈的沃土,這是學(xué)校對校園環(huán)境建設(shè)的要求。學(xué)校充分利用空白墻壁,分別掛上標(biāo)語、浮雕、窗櫥、書簡、名家書法展示等,您們看,有23塊木刻浮雕,內(nèi)容是些名人的典故和古近代教育家的雕像,激勵(lì)學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史、學(xué)習(xí)先賢、立志報(bào)國;走廊過道有縣書畫家創(chuàng)作的作品,讓五千年的國粹得到傳承與發(fā)揚(yáng);有“56個(gè)民族是一家”為主題的畫廊,象征著我們偉大祖國的和平;統(tǒng)一、團(tuán)結(jié);有古香古色書簡,讓學(xué)生從小就受到國學(xué)教育,讓他們感受到高雅的文化氣息,從中受到啟迪和警示;還有……。如今,無論你站在哪個(gè)角落,校園處處流淌著中華五千年文化的浩瀚與燦爛,是愛國主義教育、思想品德教育、養(yǎng)成教育的主陣地。
    2、走廊文化。
    走廊文化更是我校的一大亮點(diǎn),在每一個(gè)樓層走廊頂部分別懸掛著名言警句和有關(guān)文明禮儀等的匾塊,無聲地規(guī)范著學(xué)生的言行舉止,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    再把目光放低點(diǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級門前都有張班級名片,這是班主任結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際而提出來的寄語,是浸透著班主任的育人思想,寄語用語簡短,濃縮班級精神,讀來朗朗上口,便于學(xué)生記憶。
    現(xiàn)在我們所看到整齊陳放在這里的小黑板,是教師粉筆書法展示,作品展每天更換,學(xué)校希望教師不僅有扎實(shí)的基本功,更要通過其來豐富自身的內(nèi)涵,打造出擁有陽光、智能廣博的教師團(tuán)隊(duì)。
    3、書吧文化。
    書吧是參觀的最后一站了,這也是我校的一大特色,我們開設(shè)書吧初衷是因?yàn)槲覀儗W(xué)校在剛開辦時(shí),我們就要求老師要坐班,你們都知道,我們學(xué)校的老師是從三個(gè)學(xué)校合并過來的,他們身上有著不好的習(xí)慣就是愛到江邊喝老吧茶,不僅影響到學(xué)校的管理,還有損教師形象,對學(xué)校的聲譽(yù)影響惡劣。
    為了把老師的心收回來,培養(yǎng)教師讀書的習(xí)慣,推動(dòng)學(xué)?!皶阈@”建設(shè),在校長的策劃下,學(xué)校決定開設(shè)書吧,開設(shè)初期,得到了省委老領(lǐng)導(dǎo),縣委宣傳部、縣委辦、教育局領(lǐng)導(dǎo)大力支持,給學(xué)校書吧捐贈(zèng)了大量的書款、書籍和設(shè)備。如今,老師們課前課后到書吧泡一杯熱茶,喝一杯咖啡,看看書備備課,享受著校園的生活。書吧的開設(shè),更好的改變老師的習(xí)慣,讓教師從文瀾江邊的茶桌旁走向讀書的地方,從麻將場走向書場走向運(yùn)動(dòng)場。
    今天我就介紹到這里。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)。請各位慢慢品茶,謝謝!
    創(chuàng)建文明校園心得體會(huì)篇十三
    校園創(chuàng)建是指對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行美化和提升的一系列活動(dòng),它對于學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展起到重要的促進(jìn)作用。校園創(chuàng)建不僅能提供一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生對學(xué)校的歸屬感和自豪感。
    第二段:校園創(chuàng)建的過程與方法。
    校園創(chuàng)建是一個(gè)全體師生共同參與的過程,需要有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行。首先,學(xué)校需要明確校園創(chuàng)建的目標(biāo)和方向,根據(jù)學(xué)校的特色和定位確定相應(yīng)的策略和措施。接下來,學(xué)校可以組建一個(gè)校園創(chuàng)建的團(tuán)隊(duì),由老師和學(xué)生代表共同參與,制定具體的計(jì)劃和安排,明確每個(gè)人的任務(wù)和責(zé)任。在實(shí)施過程中,團(tuán)隊(duì)成員要密切合作,積極參與校園綠化、美化和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。
    校園創(chuàng)建不僅讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。一個(gè)美麗、整潔、綠化的校園將激發(fā)學(xué)生對美的感知和追求,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。同時(shí),校園創(chuàng)建還可以引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守公共秩序和社會(huì)規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,在實(shí)踐中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    第四段:校園創(chuàng)建的成果與收獲。
    在校園創(chuàng)建過程中,學(xué)生們積極主動(dòng)地參與到各項(xiàng)活動(dòng)中,他們親手種植花草樹木,參與校園環(huán)境的保潔工作,學(xué)會(huì)關(guān)注和保護(hù)環(huán)境。這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和協(xié)作能力,還培養(yǎng)了他們對環(huán)境的關(guān)注和責(zé)任心。同時(shí),學(xué)生們通過改善校園環(huán)境的實(shí)際行動(dòng),提高了他們的參與意識(shí)和責(zé)任感,增強(qiáng)了他們對學(xué)校的歸屬感和自信心。
    第五段:校園創(chuàng)建的啟示與展望。
    校園創(chuàng)建是學(xué)生參與校園建設(shè)的實(shí)踐過程,通過參與校園創(chuàng)建,學(xué)生們對自己的學(xué)校有了更深的認(rèn)同和熱愛。未來,學(xué)生們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)校園創(chuàng)建的精神,積極參與到校園環(huán)境改善的過程中,為打造更美好的校園貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),學(xué)校也要不斷完善校園創(chuàng)建的機(jī)制和措施,提高學(xué)校的管理水平和服務(wù)質(zhì)量,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
    總結(jié):通過校園創(chuàng)建活動(dòng),我們體會(huì)到美麗的校園不僅需要學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的努力,更需要學(xué)生們共同參與和努力。只有大家齊心協(xié)力,才能讓校園更加美麗、整潔,為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望未來的校園創(chuàng)建活動(dòng)能夠得到更廣泛的關(guān)注和支持,讓每個(gè)學(xué)生都能在一個(gè)優(yōu)美的校園中學(xué)習(xí)成長。
    創(chuàng)建文明校園心得體會(huì)篇十四
    在高等教育改革的浪潮下,校園創(chuàng)建已成為各大學(xué)共同的關(guān)注點(diǎn)。作為一名在校學(xué)生,我有幸參與了我所在學(xué)校的校園創(chuàng)建工作,深感這是一次寶貴的機(jī)會(huì)。通過這次經(jīng)歷,我深刻地體會(huì)到了校園創(chuàng)建的重要性,并從中獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
    參與校園創(chuàng)建的意義不僅僅在于美化校園環(huán)境,更在于提高學(xué)生的責(zé)任感和歸屬感。在這個(gè)過程中,我親身感受到自己的力量和影響力,更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校發(fā)展的一份子。同時(shí),通過參與活動(dòng),我結(jié)交了很多志同道合的伙伴,共同努力為學(xué)校的美化貢獻(xiàn)力量。
    第三段:校園創(chuàng)建中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略。
    校園創(chuàng)建的過程并不是一帆風(fēng)順的,其中也會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)。例如,資金緊缺、破壞行為的發(fā)生等。在面對這些問題時(shí),我們采取了多種策略。一方面,我們積極爭取資金的支持,通過舉辦義賣活動(dòng)、申請贊助等方式籌措資金。另一方面,我們加強(qiáng)宣傳工作,提高全體師生對維護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),并通過開展相關(guān)教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極參與校園創(chuàng)建。
    第四段:校園創(chuàng)建的收獲與成就。
    通過參與校園創(chuàng)建,我不僅獲得了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),更獲得了無盡的收獲。首先,我意識(shí)到校園創(chuàng)建需要全體師生的共同參與和努力,每一個(gè)小細(xì)節(jié)都能對校園環(huán)境產(chǎn)生重要影響。其次,我提高了自己的組織能力和協(xié)作能力,學(xué)會(huì)了與他人合作解決問題,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。最重要的是,我深深感受到了美好環(huán)境所帶來的積極影響,校園變得宜人舒適,學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。
    第五段:對校園創(chuàng)建的展望和希望。
    作為參與者,我對校園創(chuàng)建的發(fā)展有著自己的展望和希望。首先,希望學(xué)校能進(jìn)一步加大對校園創(chuàng)建的重視和投入,為我們提供更好的設(shè)施和條件。其次,希望學(xué)校能加強(qiáng)對學(xué)生的教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和責(zé)任心。最后,希望學(xué)校能建立更加完善的校園創(chuàng)建機(jī)制,讓更多的學(xué)生能夠參與其中,共同創(chuàng)造美好的校園環(huán)境。
    總結(jié):
    通過參與校園創(chuàng)建,我深刻體會(huì)到了其重要性和意義,并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。盡管在這個(gè)過程中也面臨了一些挑戰(zhàn),但我們通過努力克服困難,取得了一定的成就。我相信,未來的校園創(chuàng)建將會(huì)更加美好,也期待能繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展和校園的美化貢獻(xiàn)自己的力量。
    創(chuàng)建文明校園心得體會(huì)篇十五
    為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》、教育部《關(guān)于在全國中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校園的意見》,為學(xué)生營造平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證學(xué)生健康成長,推動(dòng)我校創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)扎實(shí)有序地開展,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作,按照以人為本,落實(shí)安全、健康、文明、和諧的總體要求,以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點(diǎn),以認(rèn)真落實(shí)《教師職業(yè)道德》,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和市、區(qū)教育部門相關(guān)文件內(nèi)容為基本載體,充分調(diào)動(dòng)師生、家長和社區(qū)的力量,共同推進(jìn)我校和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的開展。
    二、工作目標(biāo)。
    總體目標(biāo):使學(xué)校洋溢著民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序,人與自然和諧相處的氣氛,創(chuàng)建學(xué)生喜歡、家長放心、社會(huì)滿意的平安、健康、文明的和諧校園。
    具體目標(biāo):
    2、師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng);
    3、堅(jiān)決杜絕重大刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故、食物中毒和傳染病流行的發(fā)生;
    6、大力加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,使師生具有良好的道德風(fēng)尚。
    三、基本任務(wù)。
    1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
    領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)習(xí)各級文件精神,深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建和諧校園的內(nèi)涵和精髓;要團(tuán)結(jié)和諧,勤政廉政,具有改革創(chuàng)新的時(shí)代精神;要堅(jiān)持以人為本,科研興校的戰(zhàn)略,把師生的利益和健康發(fā)展放在首位,以和諧的理念和方法激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展;要堅(jiān)持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一,公平、公正地創(chuàng)造各盡所能,各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    2、加強(qiáng)制度建設(shè),依法治校,規(guī)范管理,科學(xué)決策,校務(wù)公開。
    學(xué)校法制教育做到了有課時(shí)、有教材、有教師、有考核,在創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)中要集思廣益,充分發(fā)揮師生的主體作用參與學(xué)校的制度建設(shè)和制度改革,進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度,完善校園法制教育,提高教師的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。各項(xiàng)工作要做到有法可依、有章可循,要加大校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開力度,建立公正、透明的管理機(jī)制,給予教師知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán),激發(fā)教職工的責(zé)任感,讓大家能以主人翁精神參與學(xué)校的改革和建設(shè),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,要堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為,全力營造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主平等,團(tuán)結(jié)尊重的校園環(huán)境。
    3、要以教師發(fā)展為本,調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。
    學(xué)校要繼續(xù)堅(jiān)持科研興校、質(zhì)量立校的發(fā)展戰(zhàn)略,繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)和每學(xué)期示范課,公開課賽講活動(dòng),抓好課題研究和常規(guī)教研活動(dòng),為教師營造平等、友愛、和諧的人際關(guān)系,創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛,支持教師學(xué)歷進(jìn)修,組織教師進(jìn)行各種培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí),提高教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng),為我校教育教學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新提供有力的保障。
    4、要進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作。
    抓好學(xué)校的安全工作是創(chuàng)建和諧校園的關(guān)鍵。要把學(xué)校的安全工作作為重點(diǎn),不斷完善安全管理工作的各項(xiàng)制度,實(shí)行安全工作負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制,制定學(xué)校重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案,并通過內(nèi)部人員調(diào)配,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校安全工作力量,和內(nèi)部安全管理工作制度的落實(shí)情況,加強(qiáng)校園安全事故易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)的管理,不定時(shí)地進(jìn)行檢查和登記,消除各種安全隱患。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫工作,預(yù)防公共衛(wèi)生事件和傳染病的發(fā)生。教師要愛護(hù)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,及時(shí)化解學(xué)生遇到的各種困難和矛盾,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),客觀、公正、全面地對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),注重學(xué)困生教育和輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生平等、均衡、健康地發(fā)展,讓學(xué)生同在一片藍(lán)天下共同成長進(jìn)步。要繼續(xù)治理校園周邊環(huán)境,要采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育,提高學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)和自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生的能力。學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)上課期間關(guān)門制度,嚴(yán)防不法分子侵入校園,為師生提供安全保障。
    5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
    我校十分重視校園文化建設(shè),在校園文化建設(shè)方面取得了一定的成績,積累了不少經(jīng)驗(yàn),得到家長的普遍稱贊。如:每天堅(jiān)持升掛國旗,每周進(jìn)行一次規(guī)范的集體升旗;校圍墻壁上懸掛名人名言、名人畫像,有專門的師生書畫室、作品展覽室和櫥窗,有圖書閱覽室、德育室、教職工活動(dòng)室,每年舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、盛大的“六一”文藝演出、“元旦”聯(lián)歡會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、書畫比賽,并取得了好的成績。校園內(nèi)開通了紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng),校園環(huán)境優(yōu)美,不僅豐富了師生的文化生活,愉悅了師生的精神世界,增進(jìn)了師生的情感,活躍了學(xué)校氣氛,而且提升了我校的辦學(xué)水平,產(chǎn)生了強(qiáng)大的教育功能、凝聚功能和激勵(lì)功能。在創(chuàng)建和諧校園過程中,這些活動(dòng)不僅要進(jìn)一步加強(qiáng),而且要進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)展,努力形成自己獨(dú)特的校園文化精神,真正做到以物質(zhì)文化陶冶人,以制度文化規(guī)范人,以行為文化雕琢人,以精神文化引領(lǐng)人。
    6、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作。
    要繼續(xù)貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),要不斷總結(jié)我校在德育工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),拓寬思路,創(chuàng)新活動(dòng)形式,豐富活動(dòng)內(nèi)容,大力開展社會(huì)主義榮辱觀教育和以愛國主義為核心的民族精神教育,弘揚(yáng)校園正氣,使校園充滿文明、祥和、友愛的氣氛。
    7、組織開展創(chuàng)建和諧課堂、和諧班級系列活動(dòng)。
    要明確量化考核指標(biāo),定期進(jìn)行檢查評比,使構(gòu)建和諧校園活動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化,落到實(shí)處。各年級、各班可根據(jù)學(xué)校的要求,組織開展各種活動(dòng),真正形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境,建設(shè)良好的人際關(guān)系。
    四、具體措施和責(zé)任分工。
    2、加強(qiáng)宣傳,提高認(rèn)識(shí)。
    通過宣傳欄、黑板報(bào)、校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站、倡議書、專題學(xué)習(xí)等形式,提高教師對構(gòu)建“和諧校園”目的、意義的認(rèn)識(shí)。
    3、征求意見,查擺問題。
    通過發(fā)放征求意表、召開座談會(huì)、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議,發(fā)現(xiàn)各個(gè)方面存在的不和諧因素和問題,提高活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
    4、加強(qiáng)研討,明確思路。
    通過召開專題研討會(huì),探求創(chuàng)建工作的切入點(diǎn)和載體,形成創(chuàng)建活動(dòng)具體工作思路。
    5、明確責(zé)任,加強(qiáng)督導(dǎo)。
    通過明確各部門在創(chuàng)建活動(dòng)中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動(dòng)督查機(jī)制,確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有效地開展。
    6、完善制度,加強(qiáng)保障體系。
    學(xué)校將繼續(xù)完善師生評價(jià)、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、教學(xué)管理等方面的制度,為創(chuàng)建活動(dòng)提供強(qiáng)有力的制度保障。
    7、加強(qiáng)反饋,及時(shí)改進(jìn)。
    發(fā)揮家長會(huì)、家校聯(lián)系電話、聯(lián)系卡等在創(chuàng)建活動(dòng)中的作用,及時(shí)了解和把握相關(guān)活動(dòng)信息,有針對性的采取相關(guān)措施,促進(jìn)問題的改進(jìn)和解決。
    8、及時(shí)總結(jié),鞏固深化。
    學(xué)校將定期和不定期召開創(chuàng)建活動(dòng)小組工作會(huì)議,對創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行階段小結(jié),研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排,表彰獎(jiǎng)勵(lì)在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人,宣傳在創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡,探索建立活動(dòng)長效機(jī)制。創(chuàng)建活動(dòng)責(zé)任分工:
    (一)黨支部:
    1、負(fù)責(zé)有關(guān)構(gòu)建“和諧校園”理念、文件和精神的學(xué)習(xí)與傳達(dá)。
    2、負(fù)責(zé)召開專題研討會(huì)、征求各方面的意見和建議、組織開展談心活動(dòng)。
    3、抓好班子成員“勤政、廉政”建設(shè)。
    4、發(fā)揮黨員在創(chuàng)建活動(dòng)中的模范表率作用。
    5、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)和測評工作。
    6、協(xié)調(diào)解決班子成員之間存在不和諧因素和問題,增強(qiáng)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    7、建立學(xué)校和社會(huì)之間和諧互動(dòng)機(jī)制。
    (二)教務(wù)處:
    1、負(fù)責(zé)教師培養(yǎng)與培訓(xùn),促進(jìn)教師發(fā)展。
    2、負(fù)責(zé)構(gòu)建“和諧課堂”、“和諧班級”、“和諧處組”等活動(dòng)的組織與開展。
    3、負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)活動(dòng)的組織與開展。
    4、負(fù)責(zé)各種教學(xué)活動(dòng)和常規(guī)管理工作的組織與開展。
    5、負(fù)責(zé)各種具有特色的德育活動(dòng)的組織與開展。
    6、負(fù)責(zé)構(gòu)建和諧家校聯(lián)系制度。
    7、負(fù)責(zé)創(chuàng)建“和諧校園”的宣傳、報(bào)道工作以及各種征文和演講比賽。
    8、組織師生參與構(gòu)建“和諧肅州”的各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。
    (三)大隊(duì)部:
    1、負(fù)責(zé)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,組織開展“紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”和“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明小標(biāo)兵”等活動(dòng)。
    2、負(fù)責(zé)每天升降國旗和每周集體升國旗活動(dòng)。
    3、成立檢查小分隊(duì),負(fù)責(zé)對學(xué)生行為習(xí)慣的監(jiān)督檢查工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。
    4、負(fù)責(zé)主題隊(duì)會(huì)的組織與開展,協(xié)助教導(dǎo)處開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
    5、建立和完善學(xué)生活動(dòng)陣地,以校園歌曲、童謠、好人好事、表揚(yáng)先進(jìn)、宣傳《守則》、《規(guī)范》等為內(nèi)容,組織開展好校園廣播、主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、宣傳專欄等活動(dòng)。
    五、實(shí)施步驟:
    和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)開展以學(xué)年為一周期,每學(xué)年創(chuàng)建活動(dòng)分為四個(gè)階段。
    1、第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)。制定方案,成立組織,進(jìn)行動(dòng)員,以“實(shí)施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。利用學(xué)校廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛。
    2、第二階段:具體實(shí)施。根據(jù)實(shí)施方案開展各項(xiàng)專題活動(dòng),對各處室工作開展情況進(jìn)行督查。通過民主生活會(huì)、系列講座等措施,創(chuàng)設(shè)和諧班子;成立學(xué)生家長委員會(huì);利用升旗儀式舉行“知榮辱學(xué)做人、爭做文明好少年”主題教育啟動(dòng)儀式;把“社會(huì)主義榮辱觀”教育與法制教育結(jié)合起來,對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》等各種法規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的習(xí)慣;請公安、交通、消防等部門給學(xué)生作報(bào)告,對學(xué)生進(jìn)行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全防患意識(shí);開展主題班會(huì)、征文、演講、愛心牽手等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習(xí)慣,增強(qiáng)為集體、為師長、為同伴服務(wù)的意識(shí);開展“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛、和諧”主題團(tuán)會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)。
    3、第三階段:總結(jié)提高。根據(jù)前一階段工作情況,認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),并修改方案。根據(jù)查找的問題,制定整改措施,并予以實(shí)施。
    4、第四階段:表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),并開展表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。逐步建立創(chuàng)建和諧校園長效機(jī)制。
    六盤水市第七中學(xué)2014年3月10日。
    創(chuàng)建文明校園心得體會(huì)篇十六
    一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí),抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢,所以,我們應(yīng)該先成人,后成才,不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
    一、精心部署、宣傳發(fā)動(dòng),營造良好氛圍。
    學(xué)校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定出詳實(shí)的創(chuàng)建目標(biāo)、方案、計(jì)劃,做到目標(biāo)定位準(zhǔn)確,計(jì)劃安排周密,任務(wù)明確具體。要?jiǎng)诱娓?、出?shí)招、求實(shí)效。要層層發(fā)動(dòng),廣泛動(dòng)員。要積極利用黑板報(bào)、宣傳窗等宣傳陣地,大力宣傳文明校園創(chuàng)建的目的、意義和創(chuàng)建內(nèi)容,營造濃厚的氛圍,動(dòng)員全體師生以主人翁的姿態(tài),積極參與,自覺行動(dòng),從我做起,從身邊做起,從一言一行做起。
    二、集中力量,全面整治,凈化校園衛(wèi)生環(huán)境。
    優(yōu)美整潔的校園環(huán)境,是文明學(xué)校的重要標(biāo)志。各學(xué)校要集中力量打好整治環(huán)境衛(wèi)生攻堅(jiān)仗。要把徹底解決衛(wèi)生問題作為切入點(diǎn)和突破口,集中力量,徹底改變學(xué)校衛(wèi)生狀況。首先,要發(fā)動(dòng)教職工打掃好自已的房間?!耙晃莶粧撸我話咛煜隆??教師應(yīng)發(fā)揮示范作用,整潔自已的房間,為學(xué)生做出表率。其次,學(xué)校要將校園的每個(gè)角落掛牌,把清掃任務(wù)、責(zé)任落實(shí)到每個(gè)教職工和所有學(xué)生,每周檢查1-2次,檢查結(jié)果作為教師績效考核的內(nèi)容之一。要責(zé)成班主任組織各班級對責(zé)任區(qū)實(shí)行全天候保潔,及時(shí)清掃,長期保持。第三,開好衛(wèi)生主題班會(huì),強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)教育和衛(wèi)生管理。組織學(xué)生對亂丟紙屑、亂到剩飯剩菜、亂倒垃圾和隨地吐痰、隨地大小便等不良現(xiàn)象進(jìn)行討論,就良好的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成提出明確要求;對有意損壞公共環(huán)衛(wèi)設(shè)施的行為,性質(zhì)惡劣又不聽勸阻的,要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
    創(chuàng)建文明校園,要從衛(wèi)生抓起,校長要親自抓,抓落實(shí),抓成效。一所學(xué)校衛(wèi)生抓不好,校長的組織能力、管理水平從哪里體現(xiàn)?一所學(xué)校衛(wèi)生抓不好,還奢談什么文明創(chuàng)建!
    三、積極探索,注重實(shí)效,提高德育教育的針對性和實(shí)效性。
    創(chuàng)建文明校園,德育教育是重點(diǎn)、難點(diǎn),是關(guān)鍵所在。學(xué)校德育教育一方面是師德教育,另一方面是學(xué)生的思想政治素質(zhì)教育。
    關(guān)于師德教育,是個(gè)沉重的話題。教師的道德和行為規(guī)范,是全社會(huì)道德體系的組成部分,對青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的形成,起著至關(guān)重要的作用。從實(shí)踐的角度看,具有高尚情操、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的教師,會(huì)對其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響,從古至今,優(yōu)秀教師的崇高品德,深深地影響和培育著我們這個(gè)民族,在我們的民族基因中閃閃發(fā)光。但我們也經(jīng)??吹綆煹氯笔У氖吕娭T報(bào)端,讓我們痛心疾首。在我縣,這樣的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,如有些教師不懂得尊重學(xué)生的人格和權(quán)利,少數(shù)教師語言粗魯、習(xí)慣用辱罵或體罰學(xué)生的手段代替健康的道德教育。盡管這些教師中不乏專業(yè)知識(shí)比較淵博、教學(xué)效果較佳者,但其在師德結(jié)構(gòu)上的嚴(yán)重缺陷、缺失則是不可否認(rèn)的。這種缺失對青少年的人格、心理和道德修養(yǎng)的負(fù)面影響非常直接、嚴(yán)重。所以,各學(xué)校要對教師進(jìn)行愛生教育和社會(huì)責(zé)任感教育。要把愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生作為師德教育的重點(diǎn),把規(guī)范教育教學(xué)行為作為對教師管理的切入點(diǎn),抓好日常管理,要幫助教師樹立職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感,引導(dǎo)教師培養(yǎng)愛生情懷。知曉愛是一種由衷的熱情,是鋪墊師生關(guān)系的無聲語言;熱愛學(xué)生的老師,工作時(shí)是幸福的,而缺乏愛的老師,面對的是一個(gè)冰冷的世界;同時(shí),愛又是一門科學(xué)、一門藝術(shù),愛不是遷就、不是縱容、不是放任自流,愛是關(guān)心、是鼓勵(lì)、是傾其所有的幫助,老師真切的愛學(xué)生,學(xué)生沐浴老師愛的陽光,師生關(guān)系必然融洽,學(xué)生必然心理健康、情緒好,學(xué)習(xí)積極性高,也就能“親其師、信其道”。
    成才先成人,育人先育德。道德素質(zhì)是個(gè)體素質(zhì)的核心。學(xué)生的德育教育,不僅僅是靠書本,主要靠養(yǎng)成教育。一位德育專家說得好“課堂教學(xué)不等于德育。德育的本質(zhì)是實(shí)踐,缺少實(shí)踐環(huán)節(jié)的德育教育不是完整的德育”。素質(zhì)源于習(xí)慣,實(shí)踐的過程就是要養(yǎng)成習(xí)慣。所以,道德教育又是德育工作中與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密切的。要提高德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性,就必須做到:道德教育生活化,行為習(xí)慣規(guī)范化。即將道德教育融入學(xué)生日常生活的細(xì)節(jié)之中,養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣。學(xué)校在文明創(chuàng)建活動(dòng)中,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)道德教育情境,將理想、立志、誠信、愛心、合作、感恩等做人的基本道德素質(zhì),細(xì)化為學(xué)生看得見、聽得著、入耳入心的活動(dòng),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“四種意識(shí)”和“五種習(xí)慣”。即:課堂守紀(jì)律、課間講秩序、胸中有他人、學(xué)習(xí)有進(jìn)步四種意識(shí)和見面問好、右行禮讓、穿著得體、言行規(guī)范、集合肅靜五種習(xí)慣。同時(shí)要求學(xué)生努力做到儀表整潔、談吐文雅、遵規(guī)守紀(jì)、知榮明恥、彬彬有禮,做新時(shí)代的謙謙君子。文明校園建設(shè)不是空洞的政治口號(hào),而是實(shí)實(shí)在在的教育行為,創(chuàng)建工作不僅為學(xué)校德育工作提供了廣闊的大舞臺(tái),還為德育教育改革開辟了新的途徑。
    四、多種形式,多管齊下,切實(shí)豐富校園文化建設(shè)。
    校園文化建設(shè)包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化三個(gè)方面。
    第一,要不斷完善校園文化設(shè)施建設(shè)。在校園文化建設(shè)中,精神文化是目的,物質(zhì)文化是實(shí)現(xiàn)目的的途徑和載體,是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提。各學(xué)校要完善校園設(shè)施,使之成為師生員工開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動(dòng)陣地。通過校園文化長廊、廣播、班級板報(bào)和校園局域網(wǎng)等文化陣地建設(shè),使師生員工教有其所、學(xué)有其所、樂有其所,在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。形成各具特色的建筑和場所,使師生在其中工作學(xué)習(xí)心曠神怡、賞心悅目,使之成為陶冶校園人的情操、塑造美好心靈、激發(fā)開拓進(jìn)取精神、約束不良行為、促進(jìn)身心健康發(fā)展的重要平臺(tái)。
    第二,不斷強(qiáng)化校園精神文化建設(shè)。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容,也是校園文化的最高層次,主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài),是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”,具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。各學(xué)校要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以身邊的典型人物和先進(jìn)集體為示范,以具體的活動(dòng)為載體,通過黨、團(tuán)組織和班委會(huì)這些有形渠道,開展形式多樣的活動(dòng)。如在教職工中開展“我為校園文化建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”、“認(rèn)識(shí)學(xué)校、了解學(xué)?!焙汀拔覟槲拿鲃?chuàng)建出份力”等群眾性活動(dòng);在學(xué)生中,以年級或團(tuán)隊(duì)為單位,開展“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”、“文明學(xué)生”評比活動(dòng);也可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),開展邁好生活第一步的“養(yǎng)成教育”、邁好成長第一步的“守紀(jì)教育”、邁好理想第一步的“科學(xué)設(shè)計(jì)自我”和邁好人生第一步的“我為學(xué)校添光彩”等為主題活動(dòng),還可以開展“三自教育”(自我管理、自我服務(wù)、自我教育)和“三創(chuàng)一做”(創(chuàng)文明寢室、創(chuàng)文明食堂、創(chuàng)文明班級,做文明學(xué)生)活動(dòng),促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)有一個(gè)大提升,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有一個(gè)大進(jìn)步,學(xué)校人際關(guān)系有一個(gè)大改善。各學(xué)校要緊緊圍繞校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)四個(gè)方面,抓好文明創(chuàng)建,努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):在校風(fēng)建設(shè)上,開拓進(jìn)取,追求卓越,紀(jì)律嚴(yán)明,作風(fēng)扎實(shí),行為規(guī)范。在教風(fēng)建設(shè)上,師德高尚,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),能自覺地運(yùn)用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐,具有良好的職業(yè)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),教書育人,為人師表。在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,努力形成立志成才、熱愛學(xué)習(xí)、刻苦勤奮的學(xué)習(xí)氛圍和治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、敢于質(zhì)疑的學(xué)習(xí)態(tài)度。在班風(fēng)建設(shè)上,著力培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人、崇尚榮譽(yù)、珍惜友誼的優(yōu)良品質(zhì)。
    第三,不斷更新和豐富制度文化建設(shè)。校園制度文化是學(xué)校全體成員共同認(rèn)同并自覺遵守的行為準(zhǔn)則。制度文化建設(shè)必須從制度的制訂和執(zhí)行兩個(gè)方面入手。每個(gè)學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際,制訂出集中體現(xiàn)出全體師生的意愿和學(xué)校管理意志并為師生普遍所接受的規(guī)章制度。所以,學(xué)校在制訂規(guī)章制度時(shí),要自上而下征求師生意見,討論通過。一旦形成,校長要帶頭執(zhí)行,率先垂范。我們部分學(xué)校,在制度文化建設(shè)上,不同程度上存在許多誤區(qū):其一,制度對人不對己,要求職工的甚多,約束自身的甚少;其二,制度針對性和操作性不強(qiáng),結(jié)合學(xué)校實(shí)際的少,大而無當(dāng)、空洞無物的多,或要求過高,或要求過低,尺度不一,導(dǎo)致執(zhí)行難;其三,學(xué)習(xí)、宣傳不到位。沒有組織教職工討論、學(xué)習(xí)和宣傳學(xué)校制訂的制度,知曉率不高。有的學(xué)校制度是從供貨商那里采購的,掛在墻上,琳瑯滿目,成為一種擺設(shè),以應(yīng)付檢查;其四,不能因時(shí)因事予以修訂、充實(shí)和完善,“年年歲歲花相似”,保持一成不變。這些誤區(qū),導(dǎo)致學(xué)校制度,約束力不強(qiáng),形同一紙空文。良好的規(guī)章制度,應(yīng)該是人本思想突出,激勵(lì)和約束并舉;科學(xué)性和實(shí)用性強(qiáng),被廣大師生認(rèn)同并自覺遵守。
    五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化措施,確保創(chuàng)建文明校園工作取得顯著成效。
    文明校園創(chuàng)建是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,是擺在我們面前一項(xiàng)長期、艱巨、繁重的任務(wù),需要強(qiáng)有力的組織保障和資金資投入。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,把創(chuàng)建工作作為當(dāng)前和今后一項(xiàng)重要任務(wù)。校長要親自抓,長期抓,具體抓。要制訂具體的工作方案,細(xì)化創(chuàng)建內(nèi)容,層層分解任務(wù),逐項(xiàng)落實(shí)到人。要實(shí)行創(chuàng)建工作目標(biāo)管理,要廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)全體師生關(guān)心創(chuàng)建、支持創(chuàng)建、參與創(chuàng)建,形成合力。要合理調(diào)整學(xué)校支出,擠出更多的資金投入創(chuàng)建工作,使創(chuàng)建工作取得新的突破,學(xué)校面貌發(fā)生新變化,全面工作再上新臺(tái)階。
    創(chuàng)建文明校園心得體會(huì)篇十七
    如果你曾感動(dòng)于教室里的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉;如果你曾感動(dòng)于校園里的一抹曙光、一片綠葉,一滴露珠……那么請用你的智慧去品味多彩的生活吧!
    從我做起,做一個(gè)講文明、懂禮貌的學(xué)生。
    朋友,如果你熱愛你的校園,那么,你就應(yīng)增強(qiáng)自己的使命感,使你的校園更整潔,當(dāng)你走路時(shí),請不要把口香糖吐在地上;當(dāng)你在操場上玩藍(lán)球時(shí),請不要把擦完汗?jié)n的紙扔在地上;當(dāng)你的身邊有白色垃圾時(shí),請你彎腰撿起來好嗎?你扔一團(tuán)廢紙,你吐一口痰,這時(shí)也許不會(huì)有人指責(zé)你,但在剎那間你的素質(zhì)卻降低了。
    為什么幼兒園的小朋友們可愛?因?yàn)樗麄兘?jīng)常會(huì)說,“謝謝”、“再見”、“您”、“您好”、“對不起”……而我們卻不愿張口“說話”,見到師長,我們不加理睬;見到學(xué)長,我們視而不見。
    在成長的過程中,不要忽視這些小事,正是這些小事培養(yǎng)了我們對生活纖細(xì)的感知,不要忽視細(xì)節(jié),因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。
    五月的校園,廣闊的天空,潔白的浮云,小草是那么綠,肆意招搖在風(fēng)中,一切都是那么隨意而蓬勃。
    創(chuàng)建文明校園心得體會(huì)篇十八
    近階段,郝崗三中積極開展了創(chuàng)建精神文明校園的活動(dòng),校園的好人好事層出不窮,一個(gè)“積極向上勤奮學(xué)習(xí),助人為樂,拾金不昧,誠信至善,尊師愛校”的優(yōu)良風(fēng)氣成為校園一道道靚麗的風(fēng)景線。
    郝崖潔——大公無私。
    六(4)班班長郝崖潔,工作非常負(fù)責(zé),熱心班級工作,在全班有較高威望,她學(xué)習(xí)勤奮刻苦,成績不斷進(jìn)步,多次拾到錢財(cái)都如實(shí)上交。他一心為著集體,一心為著他人,毫無自私自利之心。
    沈澳鵬——環(huán)保大使。
    六(3)班沈澳鵬同學(xué)熱愛環(huán)保,愛護(hù)清潔。經(jīng)常阻止舍友亂扔拉圾。破壞環(huán)境等不良行為,自己以身作則,帶頭搞教室和宿舍的清潔衛(wèi)生,被同學(xué)們稱之為當(dāng)之無愧的環(huán)保大使。
    郝冰輝——拾金不昧。
    六(4)班的郝冰輝,拾到飯卡交給老師,這種拾金不昧的精神,值得大家學(xué)習(xí)。
    全體校職工——良好榜樣。
    12月13日紛紛揚(yáng)揚(yáng)一天一夜的大雪后,我們的校園銀裝束裹,格外清新宜人。但大雪后校園內(nèi)主要道路上,厚厚的積雪也給師生的出行帶來了不便。14日一早7時(shí)左右,我校教職工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶動(dòng)下,冒著嚴(yán)寒及時(shí)清掃了主要道路上的積雪。,保證了校園正常的學(xué)習(xí)生活次序,同時(shí)也給學(xué)生們樹立了很好的榜樣,使郝崗三中的校風(fēng)得到了更好的詮釋。
    郝崗三中沐浴在這樣的環(huán)境中,定會(huì)有更好的前景,定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
    創(chuàng)建文明校園心得體會(huì)篇十九
    校園是學(xué)子們茁壯成長的地方,也是他們施展才華、創(chuàng)造美好的舞臺(tái)。學(xué)校每年都會(huì)組織校園創(chuàng)建活動(dòng),旨在營造一個(gè)溫馨、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名參與者,我深感校園創(chuàng)建的重要性,并從中獲得了許多心得體會(huì)。接下來,我將在這篇文章中分享我的見解,以期為校園創(chuàng)建活動(dòng)的持續(xù)推進(jìn)和共同進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
    首先,校園創(chuàng)建需要?jiǎng)訂T全體師生的積極參與。作為學(xué)生,我們應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀,關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生、珍惜學(xué)校的設(shè)施和資源,并積極參與各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)。例如,我們可以參加植樹造林的活動(dòng),為學(xué)校增添綠意芬芳;參與校園文化活動(dòng),展示自己的才藝與創(chuàng)造力。只有大家齊心協(xié)力,才能營造出一個(gè)和諧、舒適的學(xué)習(xí)氛圍,為我們的學(xué)習(xí)和成長提供良好的條件。
    其次,校園創(chuàng)建需要注重環(huán)境美化和衛(wèi)生管理。美麗的校園是人們的心靈家園,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。我們應(yīng)該珍視校園美麗的每一寸土地,保持花草綠樹的清新和整潔。無論是教學(xué)樓、庭院還是宿舍樓,每一個(gè)角落都需要我們的精心打理和愛護(hù)。在活動(dòng)中我們可以組織環(huán)保小分隊(duì),開展垃圾分類和回收利用的工作,提高大家對環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和能力。只有保持環(huán)境的整潔和美化,我們才能更好地享受學(xué)習(xí)和生活的幸福。
    第三,校園創(chuàng)建需要注重文明禮儀的培養(yǎng)。文明禮儀是一種美好的品質(zhì),也是學(xué)生個(gè)性素質(zhì)的體現(xiàn)。在校園創(chuàng)建活動(dòng)中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)和踐行文明禮儀。例如,我們應(yīng)該遵守宿舍的紀(jì)律,保持宿舍的整潔和安靜;在飯?zhí)糜貌蜁r(shí),我們應(yīng)該排隊(duì)、文明就餐,不揮霍糧食;在教室里,我們應(yīng)該愛護(hù)公物,不亂扔垃圾。這些小小的舉動(dòng)都是對文明禮儀的踐行,通過這樣的培訓(xùn)和實(shí)踐,我們可以更好地預(yù)見自己成為一個(gè)有素質(zhì)有禮貌的人。
    第四,校園創(chuàng)建需要注重安全教育。學(xué)校安全問題一直備受關(guān)注,因此,我們應(yīng)該重視安全教育。在開展校園創(chuàng)建活動(dòng)之前,學(xué)??梢詫熒M(jìn)行安全教育,教會(huì)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件和緊急事件的方法和技巧。比如,如何正確進(jìn)行消防逃生、如何進(jìn)行急救等。此外,學(xué)??梢园才乓恍┌踩菥毣顒?dòng),增強(qiáng)大家對安全的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對能力。只有安全第一,我們才能更好地學(xué)習(xí)和成長。
    最后,校園創(chuàng)建需要注重學(xué)校精神和核心價(jià)值觀的培養(yǎng)。學(xué)校不僅是一座靠墻的樓房,更是一個(gè)堂堂的學(xué)問。在參與校園創(chuàng)建的過程中,我們應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校精神和核心價(jià)值觀的培養(yǎng)。學(xué)校精神是學(xué)校獨(dú)特的風(fēng)貌和文化,如團(tuán)結(jié)進(jìn)步、自強(qiáng)不息;核心價(jià)值觀是我們應(yīng)該堅(jiān)守的價(jià)值觀,如愛國、誠信、友善。在日常生活中,我們應(yīng)該用行動(dòng)踐行學(xué)校的精神和核心價(jià)值觀,承擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù)。
    總之,校園創(chuàng)建是一個(gè)需要我們?nèi)w師生的共同努力的過程。通過注重全體師生的積極參與、環(huán)境美化和衛(wèi)生管理、文明禮儀的培養(yǎng)、安全教育的重視以及學(xué)校精神和核心價(jià)值觀的踐行,我們可以創(chuàng)造出一個(gè)美麗、和諧、安全的校園,為我們的學(xué)習(xí)和成長搭建堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。讓我們一起努力,共同創(chuàng)造出更好的校園,營造出更好的學(xué)習(xí)氛圍。(1200字)。
    創(chuàng)建文明校園心得體會(huì)篇二十
    在大學(xué)校園中度過的時(shí)光往往是一個(gè)人一生中最為美好和有意義的階段之一。在這個(gè)充滿知識(shí)和活力的環(huán)境中,我們不僅能夠獲取專業(yè)知識(shí),更重要的是培養(yǎng)了一系列寶貴的校園心得體會(huì)。這些心得不僅對我們個(gè)人的成長有著深遠(yuǎn)的影響,還能為我們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    第二段:參與其中。
    參與校園活動(dòng)是獲取校園心得體會(huì)的重要途徑之一。通過加入學(xué)生社團(tuán),參加志愿服務(wù),或者參與一些學(xué)術(shù)研討,我們能夠結(jié)識(shí)不同背景的人,并且從中學(xué)到很多事情。這些經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量,鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力,并且培養(yǎng)了我的責(zé)任感和自信心。參與其中不僅能夠提高自己的專業(yè)技能,還能夠培養(yǎng)自己的人際交往能力,這對未來的職場發(fā)展無疑是非常重要的。
    第三段:面對挑戰(zhàn)。
    大學(xué)生活中,我們常常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)??赡苁菍W(xué)習(xí)壓力,可能是人際關(guān)系的紛爭,也可能是生活上的困難。然而,正是通過面對這些挑戰(zhàn),我們才能夠鍛煉自己的能力,培養(yǎng)出堅(jiān)毅不拔的品質(zhì)。在我大學(xué)的四年中,我曾經(jīng)遇到過很多挑戰(zhàn),但是每一次都是挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)。通過解決問題的過程,我逐漸學(xué)會(huì)了如何保持冷靜、分析問題,并且找到解決問題的最佳方案。這樣的經(jīng)驗(yàn)使我變得更加成熟,也為我未來的職場生涯提供了寶貴的積累。
    第四段:專業(yè)培養(yǎng)。
    大學(xué)是培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)和技能的重要場所。通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí),我們能夠掌握一定的專業(yè)技能,為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。同時(shí),在實(shí)踐課程和實(shí)習(xí)經(jīng)歷中,我們也能夠?qū)W到很多實(shí)際運(yùn)用的技能,這對于我們進(jìn)入職場有著重要的幫助。除了純粹的學(xué)習(xí),我們還可以通過參加學(xué)術(shù)研討會(huì),與其他專業(yè)人士交流和思考,進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。這樣的專業(yè)培養(yǎng)經(jīng)歷讓我更加深入地了解自己所學(xué)的專業(yè),為未來的工作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    第五段:個(gè)人成長。
    大學(xué)生活不只是關(guān)于學(xué)術(shù),更是一段個(gè)人成長之旅。在這個(gè)時(shí)期,我們經(jīng)歷了從青春到成熟的過程,在人格、情感和價(jià)值觀等方面發(fā)生了很大的變化。從經(jīng)歷中汲取教訓(xùn),不斷修正自己的觀念和行為,培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀,這些對于我們以后的人生都非常重要。大學(xué)校園中的各種經(jīng)歷,讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和優(yōu)點(diǎn),也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足。通過反思和自我調(diào)整,我在這個(gè)過程中逐漸成長為一個(gè)更加自信、堅(jiān)定和關(guān)愛他人的人。
    總結(jié):大學(xué)校園提供了一個(gè)豐富多彩的環(huán)境,我們可以在這里獲取寶貴的校園心得體會(huì)。通過積極參與校園活動(dòng),勇于面對挑戰(zhàn),努力專業(yè)培養(yǎng),以及個(gè)人成長的經(jīng)歷,我們能夠獲取知識(shí)和技能的同時(shí),也在心靈和人生觀的層面發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這些校園心得體會(huì)將伴隨著我們走向社會(huì),為我們未來的職業(yè)發(fā)展和人生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。