制定方案是為了解決問題和實現(xiàn)目標，是一個有條理和系統(tǒng)性的過程。制定方案需要預測和評估可能出現(xiàn)的風險和變化。好的方案能夠為我們的工作帶來事半功倍的效果，讓我們事半功倍。
數(shù)學競賽的策劃方案篇一
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20__年11月舉行數(shù)學競賽活動。
通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的'邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
一至六年級每班選派5名學生參加競賽。
1、競賽時間：20__年11月20日（星期二）下午第三節(jié)課。
2、競賽地點：一（1）班、一（2）班教室。
本次數(shù)學競賽由教務處統(tǒng)一命題。以小學各年級數(shù)學課本為基礎，以訓練思維、提高競賽能力、全面提高小學生素質為目的。
1、筆試，40分鐘內完成一張競賽試卷。
2、答卷。
參賽選手必須遵守競賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名、班級、學校寫在指定位置，一、二年級用鉛筆及準備顏色筆，三年級以上年級用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆等書寫及準備直尺三角板等文具，草稿紙由教務處統(tǒng)一提供。
3、評卷。
由教務處組織教師組成評委會進行評審。
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
按年級評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，對數(shù)學競賽中獲一、二、三等獎的選手由學校給予表彰獎勵。
注：若班級棄權者，扣班級管理分5—10分。
數(shù)學競賽的策劃方案篇二
1920xx年，中國共產黨在上海成立了！x年是中國共產黨成立了xx周年。在這xx年里，黨的領導下，我們國家發(fā)生了翻天覆地的變化。黨的精神永不倒，為了讓更多團員、入黨積極分子以及黨員熟悉黨知識，了解黨員的權利與義務，陽江職業(yè)技術學院財經系學生黨支部、財經系團總支、財經系學生會，將于x年04月下旬舉行首屆“黨知識競賽”活動。
一、競賽組織單位。
主辦單位：陽江職業(yè)技術學院財經系學生黨支部、財經系團總支、財經系學生會。
承辦單位：陽江職業(yè)技術學院財經系團總支組織部。
二、競賽相關安排。
報名時間：4月09日——12日。
比賽時間：4月17日19：30（初賽）。
4月21日19：30（復賽）。
比賽地點：待定。
參賽對象：陽江職業(yè)技術學院財經系團員、入黨積極分子以及黨員。
參賽形式：
a、初賽：以個人為單位參賽，閉卷考試。設有單項選擇題、填空題、判斷題和綜合題四個部分，卷面總分為100分。
內容：
1、黨章；
2、黨基本知識；
3、黨員義務與權利；
4、中國近幾年的時事。（x年至x年）；參考資料：《入黨培訓教材》。
b、復賽：由初賽中按成績高低選出20位同學進入決賽。試題主要是觀看多媒體視頻（黨章、圖片題、音樂題、影像題等題型組成）進行問答，題目當場抽簽選擇題號，回答時間限制為3分鐘。
內容：
1、單項選擇題共40道，每道2分。
2、多項選擇題共20道（少選、多選均算是錯誤），每道3分。
2、判斷題共40道，每道2分。
3、圖片題（共20張圖片，每張圖片里含有問題2道，每張圖片6分，即1道題3分）。
4、音樂題（共20首歌，播放時間為30秒，搶答時主要答出歌名、歌手或歌詞，每首歌2分）。
三、獎項設置：一等獎：1名（證書+獎品）。
二等獎：2名（證書+獎品）。
三等獎：3名（證書+獎品）。
優(yōu)秀獎：4名（證書）。
四、報名方式：(1)各團支部團員、入黨積極分子、黨員到本團支部團支書處報名，各團支部團支書在4月10日前將名單交至財經系團總支、學生會辦公室組織部。（主教學樓610室）；(2)報名期間可以電話報名，聯(lián)系人：鄒竟(615704)、鐘劍韜(616310)、林樂琦(618267)、楊霞媚(662702)。
數(shù)學競賽的策劃方案篇三
開展“安康杯”競賽活動要以“三個代表”重要思想、鄧小平理論為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，堅決貫徹“安全第一，預防為主”的方針，突出“安全責任重于泰山”、開展以“掌握安全生產知識、爭做遵章守紀職工”為主題的安全生產的法律、法規(guī)和安全知識，普及、應用學習為主要內容的“安康杯”活動。通過“安康杯”競賽活動的開展，大力營造全司“關注安全、關愛生命”的氛圍，進一步增強全司員工，特別是各級管理人員對安全生產重要性的認識，推動各級安全生產責任制的落實，最大限度地消除身邊事故隱患，遏制重、特大事故的發(fā)生，促進安全生產形勢的穩(wěn)步好轉。
（一）組織領導：
為加強此次競賽活動的組織領導，公司成立“安康杯”競賽活動領導小組。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
辦公室設在公司工會，由同志兼任辦公室主任，成員：鄧建偉、徐智。
（二）參賽對象和重點：
全司在職員工和各班組為參賽對象，重點：采廠、選廠、動力機修廠、經營公司、機關所屬生產班組。
1、貫徹“安全第一，預防為主”的方針，重視安全生產，將安全工作納入車間黨支部、基層工會的重要議事日程，公司及車間每月應進行一次安全生產形勢分析研究會，生產班組應充分利用班前會的時間，布置落實好生產工作中應注意的安全事項。
2、對特殊工種的作業(yè)人員定期或不定期進行安全技術操作規(guī)程培訓。
3、采廠井下礦房、選廠防塵要按照國家有關規(guī)定和公司下達的指標嚴格把關，防止職業(yè)病和其他事故的發(fā)生。
4、易燃易爆化學物品、消防器材要有專人負責，定期檢查、保養(yǎng)并嚴格按照公司現(xiàn)行的規(guī)定執(zhí)行。
5、各車間的各種機械設備應有嚴格的維護、保養(yǎng)制度，并落實到人；安全裝置齊全有效，設備完好率達到公司要求。
6、公司安委會每周五進行一次全方位、多角度的安全大檢查，對發(fā)現(xiàn)的隱患要通報并限期整改，整改率達到100%。
7、積極因地制宜地做好抗洪防汛工作，特別是選廠尾礦庫是重中之重。
8、積極組織參加“百日安全競賽活動”、全國二〇一一年安全生產月活動，各黨支部、基層工會要利用多種形式，深入動員、宣傳，力求實效，不走過場。
9、采取多種形式，對全員進行安全法律、安全知識等培訓。
（三）、努力開展好“十個一”活動：
在認真學習國家安全法律、法規(guī)和安全操作規(guī)程及公司規(guī)章制度的基礎上，各車間應組織員工開展好“十個一”活動，即：讀一本安全生產知識、法律、法規(guī)的書；提一條安全生產建議；查一起事故隱患或違章行為；寫一條安全生產體會；做一件預防事故實事；組織觀看一次有關安全生產知識的錄像、電影；接受一次安全生產知識培訓；憶一次事故教訓；當一天安全檢查員；開展一次安全生產簽名活動。
各車間黨支部、基層工會要認真落實“安康杯”競賽活動的各項工作，切實納入各自的重要議事日程，由各黨支部負責組織領導工作，各基層工會具體實施，并納入支部目標管理、年終綜合評比考核。
核，各項安全生產指標未達到標準，實行一票否決。對未出現(xiàn)安全事故，工作開展扎實有效的單位，公司將給予獎勵和表彰（具體獎勵辦法另行制定）。
數(shù)學競賽的策劃方案篇四
通過興趣小組的學習，提高同學們的學習興趣，讓更多的學生能有機會再進行學習，增強學生的數(shù)學應用能力，增強學生學習數(shù)學的信心，并能取得更好的成績。
1、培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣。
通過各種活動，提高學生的興趣，讓學生真正體會數(shù)學來源于生活。使參加興趣小組的同學通過學習，把他們的學習意識變被動為主動。
2、培養(yǎng)學生的知識面。
在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學的知識并且更多的是講述一些數(shù)學的相關知識，讓更多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
3、增加實踐的機會。
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給同學以動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學習數(shù)學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
4、豐富學生的第二課堂。
從素質的角度豐富學生的課余生活，學生的生活不在僅限于課堂上，更應該讓他們意識到學習的樂趣，更增加學生的學習興趣興趣。
二、活動措施：
1.結合教材，精心設計活動內容，力求題材內容生活化，形式多樣化，教學活動實踐化。增加趣味性和全面性，擴大學生學習數(shù)學的積極性。
2.每次數(shù)學活動都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學有明顯區(qū)別，決不能成為變相的加課時，也不能成為“補課”活動，但應盡量與當前學生的數(shù)學課內的教學內容有一定聯(lián)系。如：可將教材中的“課題學習”融入活動中。
3.數(shù)學活動要講求實效，要有知識性、趣味性，活動內容要適合學生的年齡特點。
三、活動策略及方法。
1、教師按計劃設計活動內容，個別輔導與集中輔導有機結合；
2、以小組合作為依托，學生合作探討完成。
說明：各個備課組可以根據(jù)各年級學生實際情況補充其它活動內容。
數(shù)學競賽的策劃方案篇五
一、指導思想：
口算是數(shù)學中重要的組成部分，是學生學習數(shù)學的基礎，也是學生應該具備的基本技能?？谒隳芰Φ母叩?，對學生基本的運算能力有著極其重要的影響;口算能力的訓練，有助于培養(yǎng)學生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應能力。為了培養(yǎng)學生的口算能力，特開展此次口算比賽活動。
二、比賽目的：
通過本次活動的組織、練習和實施，激發(fā)學生口算的興趣，同時提高學生的口算、估算能力，使學生具有必要的、扎實的口算基本功，從而落實課標所提出的“重視口算，加強估算，提倡算法多樣”的要求。從另一個側面展現(xiàn)學生的風采，對提高全體學生的計算能力和計算速度起到良好的推動作用。
三、比賽內容：
一年級出20以內的加、減法口算。
二年級出100以內的口算與計算相結合，加減法口算和豎式計算。有余數(shù)的除法計算和口算。
四、實施辦法和時間安排：
1、參賽對象：一、二年級學生。
2、時間安排：一、二年級第十四周各班教師隨堂考試。
3、比賽地點：本班教室。
4、完卷時間：一節(jié)課(40分鐘)。
5、命題老師：
6、獎項：各班級從高分到低分評出一、二、三等獎。采取分班級提取名次(其中第一名為一等獎，共1名，第二名為二等獎，共2名，第三為三等獎，共3名。
7、獎勵方法：略。
8、監(jiān)考：(一年級)__(二年級)__。
9、評卷：小學部一、二年級全體數(shù)學老師。10、統(tǒng)分：小學部一、二年級全體數(shù)學老師。
數(shù)學競賽的策劃方案篇六
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的.數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在__月舉行數(shù)學競賽活動。
二、活動目的。
通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象。
一至六年級每班選派5名學生參加競賽。
四、競賽時間和地點。
1、競賽時間：20__，星期四上午第三四節(jié)。
2、競賽地點：多媒體教室。
五、競賽形式。
筆試，80分鐘內完成一張競賽試卷。
六、競賽標準。
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
七、獎項設置。
每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。
數(shù)學競賽的策劃方案篇七
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應用數(shù)學知識的能力，展示學生在數(shù)學學科學習中的成果，特舉行數(shù)學知識應用競賽活動。
時間待定。
羅州小學(上面)。
全鄉(xiāng)完小一至六年級學生，中心小學每班4名，其他校點每班2名。
采用筆試形式完成。
20xx年6月1日到20xx年6月16日。
出題人員：
六年級：張維琴。
五年級：杜剛忠。
四年級：徐春。
三年級：郭銘。
二年級：舒培煥。
一年級：饒?zhí)裉瘛?BR> 監(jiān)考、評卷人員：
六年級：吳艷、趙軍。
五年級：杜剛忠、黃啟軍。
四年級：徐春、柳大江。
三年級：郭銘、韓宇。
二年級：舒培煥、王陸幫。
一年級：饒?zhí)裉?、周明偉?BR> 一、二、三、四、五、六年級每個年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學金分別30、25、20元和獎狀。輔導教師獲相應輔導獎，發(fā)榮譽證書和獎金200、180、150元。
1，各出題人員務必在20xx年6月15日前將試題交到教務處。出題人員保證試題的`保密性，漏題責任自負。
2、各班各校點務必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務處。
數(shù)學競賽的策劃方案篇八
__年中國迎來一個令世界矚目的盛會——上海世博會。上海世博會將是探討人類城市生活的盛會，是一曲以創(chuàng)新和融合為主旋律的交響樂，將成為人類文明的一次精彩對話。__年上海世博會以“城市，讓生活更美好”為主題，將吸引200個國家和國際組織參展以及7000萬人次的參展，世博會園區(qū)里，每個國家的國家館各自精彩，彰顯不同國家和地區(qū)的特色，而作為主辦國，中國館尤其引起國人的注意。
為支持上海世博會的舉行，弘揚世博精神，使全學院的學生進一步了解世博會，開闊學生們的視野，認識更多國家和地區(qū)的不同特色和風情，增加課外知識，我系開展以“世博嘉年華，你我齊參加”為主題的知識競賽。
(2)活動名稱：
“世博嘉年華，你我齊參加”校園知識競賽。
(3)活動概況。
活動時間：__年12月9日(星期四)。
活動地點：6#203。
主辦單位：西北工業(yè)大學明德學院團委。
承辦單位：西北工業(yè)大學明德學院電子信息工程系團工委學生會。
協(xié)辦單位：西北工業(yè)大學明德學院各系團工委。
(4)活動相關情況說明。
參賽對象：全學院各系大一新生。
參賽形式：各系團工委組建一個代表隊，共六隊，每隊三人，男女不限。
二、活動工作日程安排。
工作。
時間。
負責人員或部門。
主持人禮儀選拔。
11月8日-11月22日。
辦公室。
題目收集、最終確定。
11月8日-11月25日。
組織部。
幻燈片收集制作。
11月8日-11月29日。
科技部。
競賽通知。
11月25日。
辦公室。
復習資料確定及分發(fā)。
11月25日。
組織部。
會場布置。
宣傳部、生活部。
教室申請。
11月29日。
實踐部。
獎品購買、橫幅。
11月29日。
宣傳部。
搶答器制作。
11月29日。
科技部。
資金申請。
11月15日。
副書記。
三、比賽具體操作及規(guī)則。
(1)比賽分為上下半場級中場互動三個環(huán)節(jié)。
上半場：第一篇章。
1.必答題。
2.搶答題。
中場觀眾互動：各代表隊拉拉隊分別派出最多三人在相應系別位置答題。
下半場：第二篇章。
1.必答題。
2.判斷題。
3.風險題。
(2)評分細則。
項目。
分值。
必答題。
20。
判斷題。
10。
搶答題。
10。
風險題。
102030。
(3)與會領導及到場評委老師對競賽進行總結和評價。
(4)頒獎。
四、比賽現(xiàn)場工作分工。
實踐部：負責燈光及現(xiàn)場工作指導。
宣傳部、生活部：負責會場布置。
科技部：負責競賽儀器設備和視頻播放。
組織部、學習部：負責活動策劃書、后勤工作。
辦公室：負責禮儀現(xiàn)場指導及為觀眾發(fā)放紀念品。
五、評比及獎勵。
一等獎：1名發(fā)給獎狀，證書及獎品。
二等獎：1名發(fā)給獎狀，證書及獎品。
三等獎：1名發(fā)給獎狀，證書及獎品。
六、組委會名單。
主任：張軍顧嵐森。
副主任：邵立華邊迪王亞琳。
秘書處：田靜方興楊悅彭俊羅召王飛卜瑞。
1.設競賽評委組，有院黨校及團委領導組成。
2.設組織獎評比組，由各系組織部部長組成。
3.競賽用powerpoint由二系團工委科技部制作。
4.競賽用搶答器，積分器由二系實驗室制作。
5.競賽解釋權歸團委所有。
數(shù)學競賽的策劃方案篇九
通過活動，拓寬學生的知識面，開發(fā)智力，挖掘潛能，發(fā)展個性和特長，讓一些資質聰慧學有余力的學生得到更好的煅煉。同時營造良好的學習氛圍，鼓勵學生積極參與、大膽創(chuàng)新、增強競爭意識，提高知識應用能力，體驗知識所帶來的樂趣。
1、負責人：xx。
2、時間：20xx年x月x日。
3、考試地點：xxx。
4、參賽對象：七年級每班選拔x名學生參加競賽。
5、命題：xxx。
6、監(jiān)考：xxx。
7、閱卷：xxx。
命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)本學科知識的綜合應用，能提高學生的思考和分析問題、解決問題的能力，時間xx分鐘，分數(shù)xx分。
設立一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名進行表彰、獎勵。
1、參賽學生應準時到位，凡在規(guī)定時間內未出現(xiàn)者視為主動棄權。
2、組織人員要做好學生安全防范工作，確?；顒佑行颉㈨樌M行。
3、活動結束后，應組織學生清掃考場，關好門窗。
數(shù)學競賽的策劃方案篇十
一、活動主題：促進在校大學生掌握法律知識，增強法制觀念，提高法律素質，促進健康成長。
二、活動目的：目的是通過此次活動提高我校學生的法律意識，普及法律基礎知識。
三、參賽對象：科技學院所有學生。
四、時間：4月27日晚6：30（如有改動另行通知）
五、地點：行政樓六樓多媒體教室。
六、大賽組成團：江西科技學院第二屆法律知識競賽由學工處、院團委、各系老師和院學生會、各系學生會成員組成，紀檢部負責對整個活動自始至終的策劃、宣傳、組織、現(xiàn)場秩序維持、申請經費、經費預算、采購所需物品等事物的管理和安排。院學生會對本次活動擁有最終解釋權。
七、評委組成：
1、此次競賽主席由王學東院長擔任。
2、本次競賽由團委書記胡軼、院學生會主席郭先龍及系法律老師擔任評委。
3、本次競賽評委會必定本著公開、公平、公正的原則作處評判。所有參賽選手必須服從安排，如果對大賽結果有任何不滿意可現(xiàn)場向學生會或老師提出，或者在結束后再向學生會反映，如果當場態(tài)度惡劣，無理取鬧，于以勸出場外或取消參賽資格。
八、大賽規(guī)則：
1、競賽分必答題、搶答題、風險搶答題、自救題四部分組成，題型有選擇題和案例分析題。
2、每系都有100分作為基礎分，在此基礎上進行加減，得出最后得分。
3、必答題共30題，每隊5題，每題分值為10分，答題時間為15秒，各隊輪流作答。每隊3名隊員按從左到右順序輪流獨立回答，
其他
隊員不得提示或補充，答對加10分，答錯或答題超時不加分也不扣分。
4、搶答題共10題，每題分值為10分，答題時間為20秒，在主持人讀題期間就可進行搶答，答對加10分。在搶到題后，5秒內不能作答或作答超時、答錯，扣10分，并將該題的答題機會給予現(xiàn)場觀眾，觀眾答對的`將獲得紀念品一個。搶答以起立的方式進行。由最先起立的
同學
回答問題。答題隊員可共完成題目，一個主答，同隊隊員可以補充。參賽隊如3次搶到題后不能回答或回答錯誤的，則取消該隊的搶答資格。
5、風險題，共12題。各參賽隊在主持人宣布題目前同時押分，有10，20，30三個分值，然后由各隊輪流回答。隊員可共同完成，一人主答，同對隊員可作補充。各隊均有兩次機會，須押分，屬必答性質，答題時間為30秒。答對得所押的分值，則加相應的分值，超時、答錯、不答的扣所押的分值。
6、自救題：題型為案例分析題，每隊一次自救機會，分值為30分，各隊自行從1-6題中選擇自救題目。由積分最低的隊先選題作答，一人主答，同隊隊員可作補充。該題由評委商議后作出最后打分。
九、獎項設置
1、本次競賽設個人獎和組織獎。
2、個人獎項：設最佳答辯手三名
3、組織獎，設一、二、三等獎各一名（依團體總積分評選）
4、本賽事結束后，院學生會將頒發(fā)證書以及獎品予以獎勵
數(shù)學競賽的策劃方案篇十一
奧數(shù)是數(shù)學中重要的組成部分，是學生學習數(shù)學的拓展，也是學生基本技能的發(fā)展。拓展思維能力的高低，對學生基本的運算能力有著極其重要的影響;為了進一步提高學生的發(fā)散思維能力和計算速度，同時培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養(yǎng)學生的競爭意識和競爭能力。初中理科組根據(jù)我校的實際情況，特舉辦全校奧數(shù)，現(xiàn)將有關事項通知如下：
通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性，發(fā)展學生的拓展思維，提高學生的思維能力。同時數(shù)學學科老師要更加清醒地認識到，培養(yǎng)學生發(fā)散的思維能力與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。
出卷老師：xx。
1、參賽對象：每個班抽取六名學生參與。
2、活動方式：紙質試卷，不得使用其他計算工具。
3、活動地點：多媒體教室。
4、活動時間：20xx年x月x日。
5、監(jiān)考：xx。
6、閱卷：xx。
1、學生聽統(tǒng)一信號，宣布“開始”和“結束”。
2、學生在規(guī)定時間內進行答題，結束信號響起應停止答題。
數(shù)學競賽的策劃方案篇十二
一、活動主題：
普及創(chuàng)業(yè)知識，點燃創(chuàng)業(yè)激情。
二、活動目的：
通過本次競賽，為在大學生提供一個學習創(chuàng)業(yè)知識、了解國家政策和企業(yè)創(chuàng)辦流程等的機會，同時也可以借此規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯;通過競賽，給同學一個展現(xiàn)自我的舞臺，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力;通過競賽，促進同學之間，專業(yè)之間的友好交流，營造大學溫馨的學習氛圍。
三、活動單位：
主辦單位：經濟與管理系創(chuàng)業(yè)協(xié)會。
四、活動對象：
_科技學院全體學生。
五、報名方式：
本次比賽可個人參賽也可組隊參賽，每組人數(shù)為1至4人。
2、短信報名：編輯短信“隊名+隊長+隊長聯(lián)系方式+隊員名字及聯(lián)系方式”發(fā)送至_(_)。
3、現(xiàn)場報名：填寫活動報名表于12月20日16：30至18：00點交至b座102c室。
六、活動時間及地點：
報名時間：20_年12月15日至20_年12月20日。
初賽時間：20_年12月21日(周日)16：00。
地點：c座601。
決賽時間：20_年12月28日(周日)19：30。
地點：b座602。
七、活動流程：
(一)初賽。
初賽采取筆試方式進行，各參賽小組以小組為單位進行筆試測驗和搶答測試，最后算取總分，按總分從高到低排序，筆試選拔4支成績優(yōu)秀的代表隊進入決賽。(筆試題型包含判斷題、選擇題、案例分析題等。搶答題為選擇題、判斷題、填空題等)。
(三)決賽。
具體細則如下：
1、各隊自我介紹，并就本組理解的創(chuàng)業(yè)知識作一個簡短的發(fā)言。
2、答題環(huán)節(jié)，題型有是非題、搶答題、風云對決、風險題與情景模擬題。
1是非題(必答題，每隊各5題，每題10分)：4支隊伍隨機抽取一組是非題目，每組5題，由主持人提問，選手只需回答“對”或“錯”，答對1小題加10分，答錯不扣分。每題限時15秒，超過時間判為無效。
2搶答題(共10題，每題10分)：該環(huán)節(jié)采取搶答方式進行，在主持人說開始后，每隊用按鍵器搶答，搶先摁到的代表隊在15秒內進行答題，答對得10分，答錯扣5分，超過時間判為答錯。在主持人喊開始前摁響的代表隊，取消搶答資格。
3風云對決(共10題，每題30分)：該環(huán)節(jié)采取搶答方式進行，在主持人說開始后，每隊用按鍵器搶答，搶先摁到的代表隊有選擇是否回答該題的權利，首先按鈴的隊伍可選擇該題是由自己回答或是其他三支隊伍中的一支回答。若自己回答，答對加30分，答錯扣除30分;若讓其他隊回答，對方答對的話對方加30分，自己扣除30分，對方答錯得話自己加30分，對方扣除30分。在主持人喊開始前摁響的代表隊，取消搶答資格，并扣除10分。
4風險題(必答題，每隊兩題)：主持人給出分值為10分、20分、30分的風險題題型，各代表隊依據(jù)自己實際情況進行選擇，答對加上相應分數(shù)，答錯扣去相應分數(shù)。
5情景模擬題(每隊各一題)：4支隊伍隨機抽取一題，并就所給題上所列情景相應表演出來，由評委據(jù)其表現(xiàn)給出相應分值。第一名60分，第二名40分，第三名20分，第四名10分。
八、獎項設置：
第一名：獎金200元+院級榮譽證書+味食尚提供的免費自助火鍋。
第二名：獎金100元+院級榮譽證書+眼鏡直通車提供的價值298元的近視鏡一副。
第三名：獎金50元+院級榮譽證書+校園琴行提供的精美笛子一份。
最佳風采獎：獎品+院級榮譽證書+眼鏡直通車提供的價值198元的隱形眼鏡一副。
注：凡入圍決賽的選手均有機會獲得由校園琴行傾情提供的吉一把，隨學隨送。同時也可免費獲得調音器、變調夾、琴弦等樂器配件和精美笛子。
數(shù)學競賽的策劃方案篇十三
為慶祝中國共產黨成立xx周年，增強黨員忠于黨，永遠跟黨走的堅定信念，不斷提升非公經濟組織基層黨組織書記黨要管黨的組織領導能力。經非公黨工委研究，決定舉辦非公經濟組織基層黨組織書記黨建培訓班。為確保培訓班順利實施，特制定本方案。
一、活動內容：
(一)參觀全省非公黨建示范點，xx省xx行業(yè)協(xié)會黨支部黨建系列。
(二)舉辦解讀xx省第x次黨代會工作報告培訓班。
(三)組織黨支部書記、黨員參加“兩學一做”知識競賽。
二、活動安排。
(一)20xx年6月26日(星期一)全天。
6月26日上午8：在xx大酒店集中報到。8時30分準時出發(fā)前往?？趨⒂^xx省xx行業(yè)協(xié)會黨支部黨建系列。中午11時30分在xx用餐。
(二)6月26日下午3：00至4：30。在xx舉辦解讀xx省第x次黨代會工作報告。主講人：xx(市委黨校常務副校長)。
(三)6月26日下午4：40至5：30，“兩學一做”知識競賽。
三、有關要求。
(一)參訓人員原則上不得請假，如因特殊情況無法參加，必須以書面或電話向市非公黨工委請假，同時指派一名支部成員參加，來時佩戴黨員徽章。
(二)參訓人員必須遵守辦班規(guī)則，服從班務組安排，確保辦班秩序井然，安全無事故。
(三)班務由市非公黨工委辦公室負責，落實好班務保障，包括參觀用車，講座場地，知識競賽試題準備，培訓班資料，用餐和住宿安排等相關工作。
數(shù)學競賽的策劃方案篇十四
社團名稱：
智多星。
社團口號：
學數(shù)學、用數(shù)學、玩數(shù)學、愛數(shù)學、
社團輔導教師：
__。
社團成員：
三年級部分學生。
活動形式：
專題講座、實踐活動、小制作。
輔導形式：
學生實踐教師引領家?；?。
活動目標：
1、通過各種實踐活動的開展，學生在玩中學習應用或延伸所學知識，充分感受數(shù)學的樂趣，激發(fā)學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學習熱情。
2、走進生活，用數(shù)學的眼睛觀察生活，在實踐與體驗中感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，感受學習數(shù)學的重要性，提高數(shù)學的應用意識。
3、通過社團活動，樹立榜樣，對其他學生的學習起引領作用，由此帶動更多的學生積極地參與到數(shù)學學習和數(shù)學活動中來，提高整體學生的數(shù)學素養(yǎng)。
活動安排：
一、開團儀式。
時間：3月19日下午。
地點：三年級教室。
二、具體活動：
1、怎樣寫數(shù)學日記（講座、優(yōu)秀日記分享）。
活動預設：講座“怎樣寫數(shù)學日記”；引導學生用數(shù)學的眼睛去觀察生活，感受數(shù)學跟生活的密切關系，提高寫作技巧。
2、設計校園（實踐活動）。
3、尋找生活中的數(shù)（實踐活動）。
活動預設：在教師的帶領下，尋找校園中的數(shù)。
周末，在父母的帶領下，尋找生活中的數(shù)。
之后，一起交流分享，感受數(shù)的魅力。
4、制作__年年歷（數(shù)學小制作）。
活動預設：室內活動。學習過“年、月、日”之后，教師和學生一起設置精美的__年年歷，供其他同學學習、借鑒，以挖掘出更優(yōu)秀的作品。
5、數(shù)學美（講座、分享、創(chuàng)造）。
活動預設：通過幻燈，展示通過旋轉或平移而創(chuàng)造出的美妙圖案；鼓勵學生自主創(chuàng)作。
三、團隊成果展示。
1、階段展示：
每進行完一個活動，便及時地通過宣傳欄展出我們的活動過程及收獲，以便引領和督促其他同學。
2、總結性展示：
時間：5月初。
數(shù)學競賽的策劃方案篇十五
為增強我校九年級學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生競爭意識，九年級數(shù)學組特定于x月x日下午第二節(jié)課舉行一次數(shù)學競賽，具體競賽方案如下：
九年級全體數(shù)學教師。
九年級各數(shù)學教師或班主任以從班上抽選或組織學生自愿報名的形式每班至少抽取x名學生參加競賽。
年級組設置一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，組織獎每班一名。
20xx年x月x日下午第二節(jié)課。
九年級組考場設置在xx教室和xx教室，實行單人單桌考試制度;監(jiān)考教師務必從嚴監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務必做到公正、公平。
數(shù)學競賽的策劃方案篇一
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20__年11月舉行數(shù)學競賽活動。
通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的'邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
一至六年級每班選派5名學生參加競賽。
1、競賽時間：20__年11月20日（星期二）下午第三節(jié)課。
2、競賽地點：一（1）班、一（2）班教室。
本次數(shù)學競賽由教務處統(tǒng)一命題。以小學各年級數(shù)學課本為基礎，以訓練思維、提高競賽能力、全面提高小學生素質為目的。
1、筆試，40分鐘內完成一張競賽試卷。
2、答卷。
參賽選手必須遵守競賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名、班級、學校寫在指定位置，一、二年級用鉛筆及準備顏色筆，三年級以上年級用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆等書寫及準備直尺三角板等文具，草稿紙由教務處統(tǒng)一提供。
3、評卷。
由教務處組織教師組成評委會進行評審。
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
按年級評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，對數(shù)學競賽中獲一、二、三等獎的選手由學校給予表彰獎勵。
注：若班級棄權者，扣班級管理分5—10分。
數(shù)學競賽的策劃方案篇二
1920xx年，中國共產黨在上海成立了！x年是中國共產黨成立了xx周年。在這xx年里，黨的領導下，我們國家發(fā)生了翻天覆地的變化。黨的精神永不倒，為了讓更多團員、入黨積極分子以及黨員熟悉黨知識，了解黨員的權利與義務，陽江職業(yè)技術學院財經系學生黨支部、財經系團總支、財經系學生會，將于x年04月下旬舉行首屆“黨知識競賽”活動。
一、競賽組織單位。
主辦單位：陽江職業(yè)技術學院財經系學生黨支部、財經系團總支、財經系學生會。
承辦單位：陽江職業(yè)技術學院財經系團總支組織部。
二、競賽相關安排。
報名時間：4月09日——12日。
比賽時間：4月17日19：30（初賽）。
4月21日19：30（復賽）。
比賽地點：待定。
參賽對象：陽江職業(yè)技術學院財經系團員、入黨積極分子以及黨員。
參賽形式：
a、初賽：以個人為單位參賽，閉卷考試。設有單項選擇題、填空題、判斷題和綜合題四個部分，卷面總分為100分。
內容：
1、黨章；
2、黨基本知識；
3、黨員義務與權利；
4、中國近幾年的時事。（x年至x年）；參考資料：《入黨培訓教材》。
b、復賽：由初賽中按成績高低選出20位同學進入決賽。試題主要是觀看多媒體視頻（黨章、圖片題、音樂題、影像題等題型組成）進行問答，題目當場抽簽選擇題號，回答時間限制為3分鐘。
內容：
1、單項選擇題共40道，每道2分。
2、多項選擇題共20道（少選、多選均算是錯誤），每道3分。
2、判斷題共40道，每道2分。
3、圖片題（共20張圖片，每張圖片里含有問題2道，每張圖片6分，即1道題3分）。
4、音樂題（共20首歌，播放時間為30秒，搶答時主要答出歌名、歌手或歌詞，每首歌2分）。
三、獎項設置：一等獎：1名（證書+獎品）。
二等獎：2名（證書+獎品）。
三等獎：3名（證書+獎品）。
優(yōu)秀獎：4名（證書）。
四、報名方式：(1)各團支部團員、入黨積極分子、黨員到本團支部團支書處報名，各團支部團支書在4月10日前將名單交至財經系團總支、學生會辦公室組織部。（主教學樓610室）；(2)報名期間可以電話報名，聯(lián)系人：鄒竟(615704)、鐘劍韜(616310)、林樂琦(618267)、楊霞媚(662702)。
數(shù)學競賽的策劃方案篇三
開展“安康杯”競賽活動要以“三個代表”重要思想、鄧小平理論為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，堅決貫徹“安全第一，預防為主”的方針，突出“安全責任重于泰山”、開展以“掌握安全生產知識、爭做遵章守紀職工”為主題的安全生產的法律、法規(guī)和安全知識，普及、應用學習為主要內容的“安康杯”活動。通過“安康杯”競賽活動的開展，大力營造全司“關注安全、關愛生命”的氛圍，進一步增強全司員工，特別是各級管理人員對安全生產重要性的認識，推動各級安全生產責任制的落實，最大限度地消除身邊事故隱患，遏制重、特大事故的發(fā)生，促進安全生產形勢的穩(wěn)步好轉。
（一）組織領導：
為加強此次競賽活動的組織領導，公司成立“安康杯”競賽活動領導小組。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
辦公室設在公司工會，由同志兼任辦公室主任，成員：鄧建偉、徐智。
（二）參賽對象和重點：
全司在職員工和各班組為參賽對象，重點：采廠、選廠、動力機修廠、經營公司、機關所屬生產班組。
1、貫徹“安全第一，預防為主”的方針，重視安全生產，將安全工作納入車間黨支部、基層工會的重要議事日程，公司及車間每月應進行一次安全生產形勢分析研究會，生產班組應充分利用班前會的時間，布置落實好生產工作中應注意的安全事項。
2、對特殊工種的作業(yè)人員定期或不定期進行安全技術操作規(guī)程培訓。
3、采廠井下礦房、選廠防塵要按照國家有關規(guī)定和公司下達的指標嚴格把關，防止職業(yè)病和其他事故的發(fā)生。
4、易燃易爆化學物品、消防器材要有專人負責，定期檢查、保養(yǎng)并嚴格按照公司現(xiàn)行的規(guī)定執(zhí)行。
5、各車間的各種機械設備應有嚴格的維護、保養(yǎng)制度，并落實到人；安全裝置齊全有效，設備完好率達到公司要求。
6、公司安委會每周五進行一次全方位、多角度的安全大檢查，對發(fā)現(xiàn)的隱患要通報并限期整改，整改率達到100%。
7、積極因地制宜地做好抗洪防汛工作，特別是選廠尾礦庫是重中之重。
8、積極組織參加“百日安全競賽活動”、全國二〇一一年安全生產月活動，各黨支部、基層工會要利用多種形式，深入動員、宣傳，力求實效，不走過場。
9、采取多種形式，對全員進行安全法律、安全知識等培訓。
（三）、努力開展好“十個一”活動：
在認真學習國家安全法律、法規(guī)和安全操作規(guī)程及公司規(guī)章制度的基礎上，各車間應組織員工開展好“十個一”活動，即：讀一本安全生產知識、法律、法規(guī)的書；提一條安全生產建議；查一起事故隱患或違章行為；寫一條安全生產體會；做一件預防事故實事；組織觀看一次有關安全生產知識的錄像、電影；接受一次安全生產知識培訓；憶一次事故教訓；當一天安全檢查員；開展一次安全生產簽名活動。
各車間黨支部、基層工會要認真落實“安康杯”競賽活動的各項工作，切實納入各自的重要議事日程，由各黨支部負責組織領導工作，各基層工會具體實施，并納入支部目標管理、年終綜合評比考核。
核，各項安全生產指標未達到標準，實行一票否決。對未出現(xiàn)安全事故，工作開展扎實有效的單位，公司將給予獎勵和表彰（具體獎勵辦法另行制定）。
數(shù)學競賽的策劃方案篇四
通過興趣小組的學習，提高同學們的學習興趣，讓更多的學生能有機會再進行學習，增強學生的數(shù)學應用能力，增強學生學習數(shù)學的信心，并能取得更好的成績。
1、培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣。
通過各種活動，提高學生的興趣，讓學生真正體會數(shù)學來源于生活。使參加興趣小組的同學通過學習，把他們的學習意識變被動為主動。
2、培養(yǎng)學生的知識面。
在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學的知識并且更多的是講述一些數(shù)學的相關知識，讓更多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
3、增加實踐的機會。
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給同學以動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學習數(shù)學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
4、豐富學生的第二課堂。
從素質的角度豐富學生的課余生活，學生的生活不在僅限于課堂上，更應該讓他們意識到學習的樂趣，更增加學生的學習興趣興趣。
二、活動措施：
1.結合教材，精心設計活動內容，力求題材內容生活化，形式多樣化，教學活動實踐化。增加趣味性和全面性，擴大學生學習數(shù)學的積極性。
2.每次數(shù)學活動都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學有明顯區(qū)別，決不能成為變相的加課時，也不能成為“補課”活動，但應盡量與當前學生的數(shù)學課內的教學內容有一定聯(lián)系。如：可將教材中的“課題學習”融入活動中。
3.數(shù)學活動要講求實效，要有知識性、趣味性，活動內容要適合學生的年齡特點。
三、活動策略及方法。
1、教師按計劃設計活動內容，個別輔導與集中輔導有機結合；
2、以小組合作為依托，學生合作探討完成。
說明：各個備課組可以根據(jù)各年級學生實際情況補充其它活動內容。
數(shù)學競賽的策劃方案篇五
一、指導思想：
口算是數(shù)學中重要的組成部分，是學生學習數(shù)學的基礎，也是學生應該具備的基本技能?？谒隳芰Φ母叩?，對學生基本的運算能力有著極其重要的影響;口算能力的訓練，有助于培養(yǎng)學生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應能力。為了培養(yǎng)學生的口算能力，特開展此次口算比賽活動。
二、比賽目的：
通過本次活動的組織、練習和實施，激發(fā)學生口算的興趣，同時提高學生的口算、估算能力，使學生具有必要的、扎實的口算基本功，從而落實課標所提出的“重視口算，加強估算，提倡算法多樣”的要求。從另一個側面展現(xiàn)學生的風采，對提高全體學生的計算能力和計算速度起到良好的推動作用。
三、比賽內容：
一年級出20以內的加、減法口算。
二年級出100以內的口算與計算相結合，加減法口算和豎式計算。有余數(shù)的除法計算和口算。
四、實施辦法和時間安排：
1、參賽對象：一、二年級學生。
2、時間安排：一、二年級第十四周各班教師隨堂考試。
3、比賽地點：本班教室。
4、完卷時間：一節(jié)課(40分鐘)。
5、命題老師：
6、獎項：各班級從高分到低分評出一、二、三等獎。采取分班級提取名次(其中第一名為一等獎，共1名，第二名為二等獎，共2名，第三為三等獎，共3名。
7、獎勵方法：略。
8、監(jiān)考：(一年級)__(二年級)__。
9、評卷：小學部一、二年級全體數(shù)學老師。10、統(tǒng)分：小學部一、二年級全體數(shù)學老師。
數(shù)學競賽的策劃方案篇六
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的.數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在__月舉行數(shù)學競賽活動。
二、活動目的。
通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象。
一至六年級每班選派5名學生參加競賽。
四、競賽時間和地點。
1、競賽時間：20__，星期四上午第三四節(jié)。
2、競賽地點：多媒體教室。
五、競賽形式。
筆試，80分鐘內完成一張競賽試卷。
六、競賽標準。
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
七、獎項設置。
每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。
數(shù)學競賽的策劃方案篇七
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應用數(shù)學知識的能力，展示學生在數(shù)學學科學習中的成果，特舉行數(shù)學知識應用競賽活動。
時間待定。
羅州小學(上面)。
全鄉(xiāng)完小一至六年級學生，中心小學每班4名，其他校點每班2名。
采用筆試形式完成。
20xx年6月1日到20xx年6月16日。
出題人員：
六年級：張維琴。
五年級：杜剛忠。
四年級：徐春。
三年級：郭銘。
二年級：舒培煥。
一年級：饒?zhí)裉瘛?BR> 監(jiān)考、評卷人員：
六年級：吳艷、趙軍。
五年級：杜剛忠、黃啟軍。
四年級：徐春、柳大江。
三年級：郭銘、韓宇。
二年級：舒培煥、王陸幫。
一年級：饒?zhí)裉?、周明偉?BR> 一、二、三、四、五、六年級每個年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學金分別30、25、20元和獎狀。輔導教師獲相應輔導獎，發(fā)榮譽證書和獎金200、180、150元。
1，各出題人員務必在20xx年6月15日前將試題交到教務處。出題人員保證試題的`保密性，漏題責任自負。
2、各班各校點務必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務處。
數(shù)學競賽的策劃方案篇八
__年中國迎來一個令世界矚目的盛會——上海世博會。上海世博會將是探討人類城市生活的盛會，是一曲以創(chuàng)新和融合為主旋律的交響樂，將成為人類文明的一次精彩對話。__年上海世博會以“城市，讓生活更美好”為主題，將吸引200個國家和國際組織參展以及7000萬人次的參展，世博會園區(qū)里，每個國家的國家館各自精彩，彰顯不同國家和地區(qū)的特色，而作為主辦國，中國館尤其引起國人的注意。
為支持上海世博會的舉行，弘揚世博精神，使全學院的學生進一步了解世博會，開闊學生們的視野，認識更多國家和地區(qū)的不同特色和風情，增加課外知識，我系開展以“世博嘉年華，你我齊參加”為主題的知識競賽。
(2)活動名稱：
“世博嘉年華，你我齊參加”校園知識競賽。
(3)活動概況。
活動時間：__年12月9日(星期四)。
活動地點：6#203。
主辦單位：西北工業(yè)大學明德學院團委。
承辦單位：西北工業(yè)大學明德學院電子信息工程系團工委學生會。
協(xié)辦單位：西北工業(yè)大學明德學院各系團工委。
(4)活動相關情況說明。
參賽對象：全學院各系大一新生。
參賽形式：各系團工委組建一個代表隊，共六隊，每隊三人，男女不限。
二、活動工作日程安排。
工作。
時間。
負責人員或部門。
主持人禮儀選拔。
11月8日-11月22日。
辦公室。
題目收集、最終確定。
11月8日-11月25日。
組織部。
幻燈片收集制作。
11月8日-11月29日。
科技部。
競賽通知。
11月25日。
辦公室。
復習資料確定及分發(fā)。
11月25日。
組織部。
會場布置。
宣傳部、生活部。
教室申請。
11月29日。
實踐部。
獎品購買、橫幅。
11月29日。
宣傳部。
搶答器制作。
11月29日。
科技部。
資金申請。
11月15日。
副書記。
三、比賽具體操作及規(guī)則。
(1)比賽分為上下半場級中場互動三個環(huán)節(jié)。
上半場：第一篇章。
1.必答題。
2.搶答題。
中場觀眾互動：各代表隊拉拉隊分別派出最多三人在相應系別位置答題。
下半場：第二篇章。
1.必答題。
2.判斷題。
3.風險題。
(2)評分細則。
項目。
分值。
必答題。
20。
判斷題。
10。
搶答題。
10。
風險題。
102030。
(3)與會領導及到場評委老師對競賽進行總結和評價。
(4)頒獎。
四、比賽現(xiàn)場工作分工。
實踐部：負責燈光及現(xiàn)場工作指導。
宣傳部、生活部：負責會場布置。
科技部：負責競賽儀器設備和視頻播放。
組織部、學習部：負責活動策劃書、后勤工作。
辦公室：負責禮儀現(xiàn)場指導及為觀眾發(fā)放紀念品。
五、評比及獎勵。
一等獎：1名發(fā)給獎狀，證書及獎品。
二等獎：1名發(fā)給獎狀，證書及獎品。
三等獎：1名發(fā)給獎狀，證書及獎品。
六、組委會名單。
主任：張軍顧嵐森。
副主任：邵立華邊迪王亞琳。
秘書處：田靜方興楊悅彭俊羅召王飛卜瑞。
1.設競賽評委組，有院黨校及團委領導組成。
2.設組織獎評比組，由各系組織部部長組成。
3.競賽用powerpoint由二系團工委科技部制作。
4.競賽用搶答器，積分器由二系實驗室制作。
5.競賽解釋權歸團委所有。
數(shù)學競賽的策劃方案篇九
通過活動，拓寬學生的知識面，開發(fā)智力，挖掘潛能，發(fā)展個性和特長，讓一些資質聰慧學有余力的學生得到更好的煅煉。同時營造良好的學習氛圍，鼓勵學生積極參與、大膽創(chuàng)新、增強競爭意識，提高知識應用能力，體驗知識所帶來的樂趣。
1、負責人：xx。
2、時間：20xx年x月x日。
3、考試地點：xxx。
4、參賽對象：七年級每班選拔x名學生參加競賽。
5、命題：xxx。
6、監(jiān)考：xxx。
7、閱卷：xxx。
命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)本學科知識的綜合應用，能提高學生的思考和分析問題、解決問題的能力，時間xx分鐘，分數(shù)xx分。
設立一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名進行表彰、獎勵。
1、參賽學生應準時到位，凡在規(guī)定時間內未出現(xiàn)者視為主動棄權。
2、組織人員要做好學生安全防范工作，確?；顒佑行颉㈨樌M行。
3、活動結束后，應組織學生清掃考場，關好門窗。
數(shù)學競賽的策劃方案篇十
一、活動主題：促進在校大學生掌握法律知識，增強法制觀念，提高法律素質，促進健康成長。
二、活動目的：目的是通過此次活動提高我校學生的法律意識，普及法律基礎知識。
三、參賽對象：科技學院所有學生。
四、時間：4月27日晚6：30（如有改動另行通知）
五、地點：行政樓六樓多媒體教室。
六、大賽組成團：江西科技學院第二屆法律知識競賽由學工處、院團委、各系老師和院學生會、各系學生會成員組成，紀檢部負責對整個活動自始至終的策劃、宣傳、組織、現(xiàn)場秩序維持、申請經費、經費預算、采購所需物品等事物的管理和安排。院學生會對本次活動擁有最終解釋權。
七、評委組成：
1、此次競賽主席由王學東院長擔任。
2、本次競賽由團委書記胡軼、院學生會主席郭先龍及系法律老師擔任評委。
3、本次競賽評委會必定本著公開、公平、公正的原則作處評判。所有參賽選手必須服從安排，如果對大賽結果有任何不滿意可現(xiàn)場向學生會或老師提出，或者在結束后再向學生會反映，如果當場態(tài)度惡劣，無理取鬧，于以勸出場外或取消參賽資格。
八、大賽規(guī)則：
1、競賽分必答題、搶答題、風險搶答題、自救題四部分組成，題型有選擇題和案例分析題。
2、每系都有100分作為基礎分，在此基礎上進行加減，得出最后得分。
3、必答題共30題，每隊5題，每題分值為10分，答題時間為15秒，各隊輪流作答。每隊3名隊員按從左到右順序輪流獨立回答，
其他
隊員不得提示或補充，答對加10分，答錯或答題超時不加分也不扣分。
4、搶答題共10題，每題分值為10分，答題時間為20秒，在主持人讀題期間就可進行搶答，答對加10分。在搶到題后，5秒內不能作答或作答超時、答錯，扣10分，并將該題的答題機會給予現(xiàn)場觀眾，觀眾答對的`將獲得紀念品一個。搶答以起立的方式進行。由最先起立的
同學
回答問題。答題隊員可共完成題目，一個主答，同隊隊員可以補充。參賽隊如3次搶到題后不能回答或回答錯誤的，則取消該隊的搶答資格。
5、風險題，共12題。各參賽隊在主持人宣布題目前同時押分，有10，20，30三個分值，然后由各隊輪流回答。隊員可共同完成，一人主答，同對隊員可作補充。各隊均有兩次機會，須押分，屬必答性質，答題時間為30秒。答對得所押的分值，則加相應的分值，超時、答錯、不答的扣所押的分值。
6、自救題：題型為案例分析題，每隊一次自救機會，分值為30分，各隊自行從1-6題中選擇自救題目。由積分最低的隊先選題作答，一人主答，同隊隊員可作補充。該題由評委商議后作出最后打分。
九、獎項設置
1、本次競賽設個人獎和組織獎。
2、個人獎項：設最佳答辯手三名
3、組織獎，設一、二、三等獎各一名（依團體總積分評選）
4、本賽事結束后，院學生會將頒發(fā)證書以及獎品予以獎勵
數(shù)學競賽的策劃方案篇十一
奧數(shù)是數(shù)學中重要的組成部分，是學生學習數(shù)學的拓展，也是學生基本技能的發(fā)展。拓展思維能力的高低，對學生基本的運算能力有著極其重要的影響;為了進一步提高學生的發(fā)散思維能力和計算速度，同時培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養(yǎng)學生的競爭意識和競爭能力。初中理科組根據(jù)我校的實際情況，特舉辦全校奧數(shù)，現(xiàn)將有關事項通知如下：
通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性，發(fā)展學生的拓展思維，提高學生的思維能力。同時數(shù)學學科老師要更加清醒地認識到，培養(yǎng)學生發(fā)散的思維能力與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。
出卷老師：xx。
1、參賽對象：每個班抽取六名學生參與。
2、活動方式：紙質試卷，不得使用其他計算工具。
3、活動地點：多媒體教室。
4、活動時間：20xx年x月x日。
5、監(jiān)考：xx。
6、閱卷：xx。
1、學生聽統(tǒng)一信號，宣布“開始”和“結束”。
2、學生在規(guī)定時間內進行答題，結束信號響起應停止答題。
數(shù)學競賽的策劃方案篇十二
一、活動主題：
普及創(chuàng)業(yè)知識，點燃創(chuàng)業(yè)激情。
二、活動目的：
通過本次競賽，為在大學生提供一個學習創(chuàng)業(yè)知識、了解國家政策和企業(yè)創(chuàng)辦流程等的機會，同時也可以借此規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯;通過競賽，給同學一個展現(xiàn)自我的舞臺，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力;通過競賽，促進同學之間，專業(yè)之間的友好交流，營造大學溫馨的學習氛圍。
三、活動單位：
主辦單位：經濟與管理系創(chuàng)業(yè)協(xié)會。
四、活動對象：
_科技學院全體學生。
五、報名方式：
本次比賽可個人參賽也可組隊參賽，每組人數(shù)為1至4人。
2、短信報名：編輯短信“隊名+隊長+隊長聯(lián)系方式+隊員名字及聯(lián)系方式”發(fā)送至_(_)。
3、現(xiàn)場報名：填寫活動報名表于12月20日16：30至18：00點交至b座102c室。
六、活動時間及地點：
報名時間：20_年12月15日至20_年12月20日。
初賽時間：20_年12月21日(周日)16：00。
地點：c座601。
決賽時間：20_年12月28日(周日)19：30。
地點：b座602。
七、活動流程：
(一)初賽。
初賽采取筆試方式進行，各參賽小組以小組為單位進行筆試測驗和搶答測試，最后算取總分，按總分從高到低排序，筆試選拔4支成績優(yōu)秀的代表隊進入決賽。(筆試題型包含判斷題、選擇題、案例分析題等。搶答題為選擇題、判斷題、填空題等)。
(三)決賽。
具體細則如下：
1、各隊自我介紹，并就本組理解的創(chuàng)業(yè)知識作一個簡短的發(fā)言。
2、答題環(huán)節(jié)，題型有是非題、搶答題、風云對決、風險題與情景模擬題。
1是非題(必答題，每隊各5題，每題10分)：4支隊伍隨機抽取一組是非題目，每組5題，由主持人提問，選手只需回答“對”或“錯”，答對1小題加10分，答錯不扣分。每題限時15秒，超過時間判為無效。
2搶答題(共10題，每題10分)：該環(huán)節(jié)采取搶答方式進行，在主持人說開始后，每隊用按鍵器搶答，搶先摁到的代表隊在15秒內進行答題，答對得10分，答錯扣5分，超過時間判為答錯。在主持人喊開始前摁響的代表隊，取消搶答資格。
3風云對決(共10題，每題30分)：該環(huán)節(jié)采取搶答方式進行，在主持人說開始后，每隊用按鍵器搶答，搶先摁到的代表隊有選擇是否回答該題的權利，首先按鈴的隊伍可選擇該題是由自己回答或是其他三支隊伍中的一支回答。若自己回答，答對加30分，答錯扣除30分;若讓其他隊回答，對方答對的話對方加30分，自己扣除30分，對方答錯得話自己加30分，對方扣除30分。在主持人喊開始前摁響的代表隊，取消搶答資格，并扣除10分。
4風險題(必答題，每隊兩題)：主持人給出分值為10分、20分、30分的風險題題型，各代表隊依據(jù)自己實際情況進行選擇，答對加上相應分數(shù)，答錯扣去相應分數(shù)。
5情景模擬題(每隊各一題)：4支隊伍隨機抽取一題，并就所給題上所列情景相應表演出來，由評委據(jù)其表現(xiàn)給出相應分值。第一名60分，第二名40分，第三名20分，第四名10分。
八、獎項設置：
第一名：獎金200元+院級榮譽證書+味食尚提供的免費自助火鍋。
第二名：獎金100元+院級榮譽證書+眼鏡直通車提供的價值298元的近視鏡一副。
第三名：獎金50元+院級榮譽證書+校園琴行提供的精美笛子一份。
最佳風采獎：獎品+院級榮譽證書+眼鏡直通車提供的價值198元的隱形眼鏡一副。
注：凡入圍決賽的選手均有機會獲得由校園琴行傾情提供的吉一把，隨學隨送。同時也可免費獲得調音器、變調夾、琴弦等樂器配件和精美笛子。
數(shù)學競賽的策劃方案篇十三
為慶祝中國共產黨成立xx周年，增強黨員忠于黨，永遠跟黨走的堅定信念，不斷提升非公經濟組織基層黨組織書記黨要管黨的組織領導能力。經非公黨工委研究，決定舉辦非公經濟組織基層黨組織書記黨建培訓班。為確保培訓班順利實施，特制定本方案。
一、活動內容：
(一)參觀全省非公黨建示范點，xx省xx行業(yè)協(xié)會黨支部黨建系列。
(二)舉辦解讀xx省第x次黨代會工作報告培訓班。
(三)組織黨支部書記、黨員參加“兩學一做”知識競賽。
二、活動安排。
(一)20xx年6月26日(星期一)全天。
6月26日上午8：在xx大酒店集中報到。8時30分準時出發(fā)前往?？趨⒂^xx省xx行業(yè)協(xié)會黨支部黨建系列。中午11時30分在xx用餐。
(二)6月26日下午3：00至4：30。在xx舉辦解讀xx省第x次黨代會工作報告。主講人：xx(市委黨校常務副校長)。
(三)6月26日下午4：40至5：30，“兩學一做”知識競賽。
三、有關要求。
(一)參訓人員原則上不得請假，如因特殊情況無法參加，必須以書面或電話向市非公黨工委請假，同時指派一名支部成員參加，來時佩戴黨員徽章。
(二)參訓人員必須遵守辦班規(guī)則，服從班務組安排，確保辦班秩序井然，安全無事故。
(三)班務由市非公黨工委辦公室負責，落實好班務保障，包括參觀用車，講座場地，知識競賽試題準備，培訓班資料，用餐和住宿安排等相關工作。
數(shù)學競賽的策劃方案篇十四
社團名稱：
智多星。
社團口號：
學數(shù)學、用數(shù)學、玩數(shù)學、愛數(shù)學、
社團輔導教師：
__。
社團成員：
三年級部分學生。
活動形式：
專題講座、實踐活動、小制作。
輔導形式：
學生實踐教師引領家?；?。
活動目標：
1、通過各種實踐活動的開展，學生在玩中學習應用或延伸所學知識，充分感受數(shù)學的樂趣，激發(fā)學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學習熱情。
2、走進生活，用數(shù)學的眼睛觀察生活，在實踐與體驗中感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，感受學習數(shù)學的重要性，提高數(shù)學的應用意識。
3、通過社團活動，樹立榜樣，對其他學生的學習起引領作用，由此帶動更多的學生積極地參與到數(shù)學學習和數(shù)學活動中來，提高整體學生的數(shù)學素養(yǎng)。
活動安排：
一、開團儀式。
時間：3月19日下午。
地點：三年級教室。
二、具體活動：
1、怎樣寫數(shù)學日記（講座、優(yōu)秀日記分享）。
活動預設：講座“怎樣寫數(shù)學日記”；引導學生用數(shù)學的眼睛去觀察生活，感受數(shù)學跟生活的密切關系，提高寫作技巧。
2、設計校園（實踐活動）。
3、尋找生活中的數(shù)（實踐活動）。
活動預設：在教師的帶領下，尋找校園中的數(shù)。
周末，在父母的帶領下，尋找生活中的數(shù)。
之后，一起交流分享，感受數(shù)的魅力。
4、制作__年年歷（數(shù)學小制作）。
活動預設：室內活動。學習過“年、月、日”之后，教師和學生一起設置精美的__年年歷，供其他同學學習、借鑒，以挖掘出更優(yōu)秀的作品。
5、數(shù)學美（講座、分享、創(chuàng)造）。
活動預設：通過幻燈，展示通過旋轉或平移而創(chuàng)造出的美妙圖案；鼓勵學生自主創(chuàng)作。
三、團隊成果展示。
1、階段展示：
每進行完一個活動，便及時地通過宣傳欄展出我們的活動過程及收獲，以便引領和督促其他同學。
2、總結性展示：
時間：5月初。
數(shù)學競賽的策劃方案篇十五
為增強我校九年級學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生競爭意識，九年級數(shù)學組特定于x月x日下午第二節(jié)課舉行一次數(shù)學競賽，具體競賽方案如下：
九年級全體數(shù)學教師。
九年級各數(shù)學教師或班主任以從班上抽選或組織學生自愿報名的形式每班至少抽取x名學生參加競賽。
年級組設置一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，組織獎每班一名。
20xx年x月x日下午第二節(jié)課。
九年級組考場設置在xx教室和xx教室，實行單人單桌考試制度;監(jiān)考教師務必從嚴監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務必做到公正、公平。