食物安全問題成為人們關(guān)注的焦點，人們對食物的質(zhì)量要求越來越高?？偨Y(jié)自己的管理經(jīng)驗和方法可以幫助我們更好地管理團隊和資源，提升領(lǐng)導力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給你帶來一些啟示。
寫人我很能篇一
雖然四十好幾眼看五十的人了，但我依然非常簡單，而且怎么也復雜不起來。好像是天命所向，非人力可改變也。
聽母親說，我從小心眼兒就少，像個小傻瓜，不會察顏觀色，大人說什么就信什么，很好哄。自己想不起玩什么去哪玩，只是依賴著跟自己大一歲的姐姐。一會看不見她就找，最叫別人著急的是跟姐姐出去玩兒時遇上壞孩子沖我們找事兒，大膽的姐姐想突襲他們之后再跑，又怕顧不上跑不動的我，于是提醒我先跑，我卻執(zhí)迷不悟的站在那兒等她，還反問：“你可不跑?”弄得姐姐只好突襲人家后再拉著我跑。這被他們埋怨了好些年，直到現(xiàn)在還偶爾被提起。
由于思想單純不怎么分心，上學后成績一直上中游。只是識了些字以后就開始閱讀了，本來就不機敏的靈魂又被那詩啊故事啊給勾走了。雖然那時能找到的書很少，但又不由自主地把那僅有的東西在頭腦中翻來覆去的上演著，一直忽視了現(xiàn)實的生活。母親又送一雅號：小書呆子。一直到現(xiàn)在也沒有改變，而且因為高度近視更呆了!
我只有十幾天的打工經(jīng)歷，基本上沒真正進入社會，就在家庭和學校里泡著了。大學畢業(yè)后來到這所學校，從學生變成了老師，怎么也得是大人了?？墒菬o論為人師還是緊隨其后的為人妻為人母，也沒變得復雜多少。幸虧我們學校這個環(huán)境，不用怎么費心。后來呢，本來也不復雜的另一伴也埋怨我太輕信，老讓那些個借口出校門的學生蒙混過關(guān)。我盡量不放出任何一個人，反正我也不是班主任他才是。叫學生作文，有時我也一塊兒寫。但也就是中學生作文兒的水平，既不深刻也不長也不復雜。就像有人說的，人不能改造環(huán)境就只能適應環(huán)境，人不能改變自己就只好悅納自己吧。我對自己說：簡單也不錯，省得累著。
常言道：功不破的愁城，填不滿的欲壑。自然啦了，后者是前者的原因。我這人一直欲望簡單，不多也不高。我從沒奢望過什么黃金屋顏如玉，升官發(fā)財飛黃騰達都是人家的事。自己既不愿意勞心費神地去追求那些，就從不怨天尤人，更不會著急上火地急出什么病來。豐衣足食就好，有房有車更好，有個知冷知熱的男子漢陪著，有個年近八十生活依然自理的母親陪著，甚至還有妹妹一家陪著，哎呀，真是難得的好日子呀。何況還有成天活蹦亂跳的孩子陪著，講讀談笑，自己的心永遠是年輕的，那簡直是神仙的日子呀。尤其近一個多月，注冊了微信公眾號本色作文，為同學們修改作文，自己寫作文，雖然得不到任何的獎金，但是看著一篇篇半成品多半成品脫胎換骨，看著同學們寫作水平越來越高，看著一篇篇生動鮮活的文章，跟揀個金元寶都高興。何況還有個志同道合的幫手伴侶呢。自娛自樂就好，大家同樂更好，大家一起追求、享受長久的健康的快樂，最好?？鞓罚业挠粯雍唵?。
生活簡單。
因為頭腦簡單，欲望簡單，生活自然也就簡單了。耳環(huán)，戒指，我從來沒有。僅有一條銀項鏈也是女兒上大學后掙錢給我買的母親節(jié)禮物，也很少戴?？傆X得戴著不但太礙事兒，而且還怕丟了，不如收好放在家里放心，衣服鞋襪，從來不買貴的，一般也不壞不換，省得費事費力費錢費心。一星期一套衣服，基本上不換，一塊錢的手套，照樣帶，暖和就行唄。一頭長發(fā)不拉不染不燙，隨便梳一條馬尾辮，一成不變的發(fā)型，發(fā)卡辮花一概不用，省事兒。短發(fā)還得一兩個月理一次，麻煩，我這樣一年頂多理一次。多省事兒啊!
許多女子，都因為愛美而愛各種高價的護膚品化妝品什么的。對此我一概一竅不通，我一直素面朝天朝地朝大家，隨便抹點護膚品不皴臉就行啦!簡單的生活，舒適，健康，省錢。
就這么簡單的我：這輩子只談過一次戀愛，只結(jié)過一次婚，只有一個孩子。只干過一份工作，工作單位也沒換過。我想既然本性難移，就這么一直過下去吧，簡單，坦然，自得其樂。
作者：馮雪松。
公眾號：本色作文。
寫人我很能篇二
“媽媽，我今天在學校摔倒了，褲子也被磨破了，同學們都嘲笑我?！狈艑W一回到家，小剛就指著褲子上的破洞悲傷地對媽媽說著褲子破了的事情。
媽媽微笑著說：“放心吧！我會幫你補好的，你去午睡吧！”等小剛睡著的時候，媽媽皺著眉頭心想：這么大的破洞我該怎么補呢？縫個什么上去才好看呢有了，就補一只小動物吧！
時間一分一秒地過去了，轉(zhuǎn)眼間，一個小時過去了，媽媽補好了褲子。她把褲子拿起來一看，高興地自言自語：“哇，我補的這只小兔子，也太好看了吧！小剛看了，一定會很滿意的！”
過了一會兒，小剛睡醒了。他一醒來，就去問媽媽：“媽媽，我的褲子補好了嗎？”媽媽說：“早就補好了，快試試！”說著，媽媽就把補好的褲子拿了過來。小剛趕緊換上褲子，到鏡子前照了又照，疑惑地說：“這是新買的吧，那么好看！”小剛滿意地笑了：“我的媽媽真能干！”
寫人我很能篇三
我的媽媽今年三十四歲了，她個子高高的，稍微有點胖，濃眉大眼，媽媽最大的特點就是粗心。
有一次我和媽媽去超市買東西，把需要買的東西寫在了紙條上，然后媽媽拿上她的包出發(fā)了。到了超市，媽媽翻她的包找紙條，可連紙條的影子也沒有看見，原來媽媽寫完后，忘記放進包里了，我們只好憑記憶買東西了。
還有一次，爸爸上班要用摩托車，可他怎么也找不到車匙了，他問媽媽“你看見我的車鑰匙了嗎？”“沒看見”媽媽收拾著飯桌，頭也不抬的說。突然，媽媽又說：“等等，昨天晚上我用過車，會不會把車鑰匙忘在車上了！車會不會丟呢？你快去看看吧?！卑职执蟪砸惑@，火急火燎地跑下樓去看，不一會兒的功夫，爸爸拿著鑰匙回來了。
媽媽很粗心，但我很愛她。
寫人我很能篇四
我的爸爸長著兩條濃濃的眉毛,鼻梁上架著一副眼鏡,雖然爸爸眼睛不怎么大,但他的眼睛里散發(fā)著智慧的光芒.爸爸讀書時學習優(yōu)秀,能說會道,還寫得一手好字和好文章,但爸爸“致命”的弱點就是普通話超級爛。每當媽媽不在家，爸爸給我報聽寫時，往往會報錯許多詞語的讀音。比如說，他把“逝世”讀成逝“si”,狐貍讀成“fu”貍，慌忙讀成“fang”忙…..聽得我笑痛了肚子。最后，爸爸無奈地說：“老爸的舌頭卷得都發(fā)僵了。”
有一次，爸爸鬧出了一個天大的笑話。那天我們?nèi)ズ贾萃?，因為口渴，爸爸去買水果，可不知道哪兒有水果店。于是問了個過路人：“請問哪里可以買水瓜？”過路人聽了，說道：“世上哪里有水瓜，西瓜倒有?！卑职致犃烁保骸八暇褪强梢猿缘乃涎剑 蔽液蛬寢屧谝贿吪醺勾笮?，那個過路人更是丈二和尚——摸不著頭腦。唉！原來，普通話沒學好，連出門都難！所以爸爸經(jīng)常教誨我，要從小好好學習，打好基礎(chǔ)，免得留下終生遺憾。
寫人我很能篇五
編者按：很多人都有自己為之自豪的優(yōu)點，與別人不一樣的地方，讓人對他或她刮目相看，文中的小作者特點就是“能”。讓我們來看看這篇我很能。
我不和其他女孩子一樣淑女，從小就就有些刁蠻好勝，無論干什么都從不吃虧從不認輸。我是個能說能打能玩能學的全能女孩。
首先我挺能說，大家公認的班級名嘴。這還得益于媽媽，小時候為了不慣著我，總愛挑我毛病。我就針鋒相對正理歪理一起上盡量反駁她，反駁得她無話可說我就大獲全勝了。雖然在家不敢太放肆怕老爸老媽聯(lián)合“欺負”我，但在班里我就有恃無恐了，老師不管同學間斗嘴的。
第二，我還能打，打急眼了有拼命精神。小時候有一次，也忘了為什么哥哥打了我兩下，覺得挺疼的，我想還過來但追不上他打不到。我越追越生氣拿起菜刀窮追不舍，嚇得他狂奔到街上，碰巧奶奶在外面坐著，他就躲在奶奶身后，奶奶吵了我一頓，我氣呼呼的走了。從此，哥哥再也不敢冒犯我。
第三，我還能玩。就憑我這不服輸?shù)木?，從小就是各種玩法的優(yōu)勝者。我身體強壯協(xié)調(diào)性好，無論跑、跳、投都是班級一流甚至全校一流，在運動會上多次為班級、學校爭光。既然有這份天賦，就發(fā)揮特長成就自己光榮集體唄。
看了上面的內(nèi)容，你們千萬別對我產(chǎn)生什么誤解，我可不是四肢發(fā)達頭腦簡單“嘴尖皮厚腹中空”的人物。最重要的，我還很能學呢。不信你隨便問問班上任何一個老師或同學，了解一下我的成績。不謙虛地說，我絕對是大名鼎鼎的大棒生。語文老師夸我寫。
作文。
語言鮮活個性十足，數(shù)學老師更對我賞識有加夸我腦子靈活做題有鉆勁，我的《我心中的學習》一文早就發(fā)表在老師的公眾號本色作文上，我在學習上只有強項沒有弱科。行了，不自吹自擂了，無論如何，身邊還有個常考第一的同桌守著呢，自己只是個第二。她是我學習上最大的競爭對手，我暗下決心，一定要超過她。
這就是我，爭強好勝樣樣能行的假小子一樣的女孩，我確實挺厲害吧，我為自己自豪。
作者：唐亞輝。
寫人我很能篇六
今天我做完作業(yè)后，吵著嚷著想吃小學生作文大全。
咦，我很納悶，豬肉餡兒能變豬肉脯嗎?便好奇地站在一邊看。媽媽先在烤盤上鋪上鋁箔紙，把調(diào)入醬油、糖、雞精等調(diào)料的肉餡倒上去后，再鋪上一層保鮮膜，接著用搟面杖像搟皮子似的把肉餡搟成薄片，又把保鮮膜掀去，放入烤箱內(nèi)。
十五分鐘后，聞到烤箱里飄出肉脯的香味，我已垂涎欲滴了?！岸！钡囊宦?，肉脯終于好了。媽媽取出了大肉餅，用小刀切成一小塊一小塊的長方形，等冷卻后給我這個小讒貓嘗，我咽咽口水，狼吞虎咽，三下五除二就給吃了，讓我大飽口福?！班?，真不錯，吃起來鮮甜咸香，四味俱全，很像店里買來的。”但我也提了個意見：“就是太濕了點，要是再干點就更好吃了。”媽媽謙虛的接受了我的意見。
我真慶幸有一位那么能干的媽媽啊!
寫人我很能篇七
從小，爸爸媽媽就將家務(wù)事全包了，根本沒有我插手的地方。只要我一提及幫他們分擔點家務(wù)，他們便會連連搖頭又擺手，笑著說“不用”，最多也只是讓我做好自己的事，一點兒沒有叫我多做事的意思。對于爸媽的愛，我只能默默感激在心了。
后來，爸爸獨自照顧我。他雖是大男人，做起家務(wù)來卻粗中有細，有條不紊，在他老牛舐犢般的關(guān)愛與呵護下，我依然少有做家務(wù)的機會。
但，我終于還是等到了一展身手的時候。爸爸晚飯前通常要小酌兩杯，家中來了客人更是會開懷暢飲。一次，他邀了二三好友小聚，美酒佳肴，杯盤交錯，不知不覺幾瓶好酒就告罄了，可想而知，父親這次怕要喝多了。雖然，我多次想勸他，終究是話到嘴邊又咽下――那一刻，爸爸是快樂忘憂的吧，我又怎忍心打擾？等勉強送走客人，爸爸便迷迷糊糊了，走起路來也搖搖晃晃。我趕緊抱住他，扶他進了房間。他倒床就睡，不一會便鼾聲震天了。
看著我頭一次勞動的“成果”，我覺得自己也很能干――畢竟是第一次啊，再看看睡夢正甜的爸爸，我輕輕地笑了。以后，我要多幫助他，多分擔點家務(wù)，我想讓他知道，兒子已經(jīng)長大了，能干了。不管未來的生活會有多少風雨，都將有我這個兒子與他同舟共濟。
寫人我很能篇八
《我很能干》是大班語言活動中的教材，目的是通過活動，讓幼兒知道自已都能做些什么，會干些什么事，萌發(fā)自豪感，并學習用句型說話。
二、說教學目標。
大班幼兒年齡小，注意力容易分散，以自我為中心。根據(jù)幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平，我從認知、能力和情感三方面提出了本次活動的目標。
1、大膽說說自己會干的事，萌發(fā)自豪感；
2、學習用“會……會……還會……”的句型說一句完整的話。
3、激發(fā)幼兒自己動手做事的'愿望。
三、說重、難點。
為了更好的完成本活動教育目標,我把活動的（重點）確定為：引導幼兒通過活動了解自己的小手,知道手能做許多的事情?；顒拥模y點）為：引導幼兒用語言表達出手能做許多事情，激發(fā)自己動手做事的愿望。
四、說教學準備。
毛絨玩具小狗、課件、音樂《我的好媽媽》、《我真的很不錯》音樂視頻。
五、說學情。
大班幼兒年齡在六歲左右，他們處于典型的游戲年齡階段，是角色游戲的高峰期，他們對游戲特別感興趣，平時總喜歡把自己想象成故事中的某一角色，但由于詞匯貧乏，幼兒在游戲中想說又不知該怎樣說，即使說了也很難把自己的意思表達完整。因此，我想通過活動，讓幼兒體驗游戲的樂趣，給幼兒提供說話的機會。
六、說教法。
1、游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動，是引導幼兒主動學習的重要方式。在活動中，我設(shè)計了讓幼兒《穿衣服比賽》比一比誰最能干。在游戲中使幼兒自然習得對手的認識,知道了手能做許多事情。
2、談話法：所謂談話法，就是圍繞活動內(nèi)容，通過教師提問，引導幼兒回答的一種方法。由于幼兒年齡小，經(jīng)驗少，在引導幼兒認識到自已在一天天長大，要自已動手做事。通過以教師為主，幼兒為輔的談話，師幼進行談話、討論，達成共識完成教育目標。
3、經(jīng)驗感知法：由于幼兒的經(jīng)驗缺乏又喜歡模仿，容易在經(jīng)驗分享的現(xiàn)象。所以我精心制作了精美的課件，拓展幼兒的經(jīng)驗，再通過教師適時的引導，幼兒的思路就會打開，經(jīng)驗就能較好的分享，知道很能干，會做許多的事情，并能嘗試著用語言表達出來，這樣能夠有效的化解難點,突破重點。
六、說教學程序。
本活動是一個語言活動,我采用角色引入----師生討論----幼兒互動小結(jié)的教學流程，逐步深入，環(huán)環(huán)相扣，自然達成教育目標。具體流程如下：
先激趣引入，師幼問好，再角色導入新課。
再通過《唱一唱》、《說一說》、《看一看》《比一比》、《聽一聽》這些環(huán)節(jié)，不僅讓幼兒顯示了自已很能干，學習了“會……會……還會……”這樣的句型說一句完整的話，而且還讓他們明白了自已的事情要自已做，而且在家里還要幫父母做一些力所能及的事情，知道體貼照顧媽媽。
最后活動在《我真的很不錯》的音樂聲中結(jié)束。
寫人我很能篇九
我很少幫媽媽做事，但那一次我為媽媽做了一件事。這是一件比較難的事—大冬天的穿著睡衣去扔垃圾。
有一次，媽媽好像有心事似的一直不說話只發(fā)呆被我看出來了，我問媽媽說：“媽媽你在干嗎？”媽媽說：“晚上太冷了，可是有一袋垃圾沒扔，我不知道怎么辦?！薄拔胰ト樱 蔽易愿鎶^勇地說?！昂冒?，你去吧！”媽媽說。
我?guī)е鴣淼介T口，我心想：一開門，風孩子就會鉆到我衣服里，我會很冷的?？墒?，媽媽很少交給我任務(wù)，這次我一定要完成。于是我勇敢地打開了大門，跑了出去，“跑步一定會比較暖和的?！蔽疫吪苓呄耄芸斓搅斯怖?，我把垃圾扔進了垃圾箱，并以百米速度沖回了家。
我頂著寒風幫媽媽扔垃圾回到家，媽媽看見我跑得氣喘吁吁，豎起大拇指直夸我“小雨思，你真能干！”聽了媽媽的夸獎，我心里像吃了蜜一樣甜。
寫人我很能篇十
各位尊敬的領(lǐng)導、老師：
大家好！我是**縣第二幼兒園的王**，我今天進行的是大班語言領(lǐng)域活動《量詞大闖關(guān)》，下面我將從以下幾方面進行我今天的說課。
一、教學背景設(shè)計：隨著幼兒年齡的增長，其語言表達能力也不斷增強，每每與孩子說話或者做手工的時候,總會時不時地聽到孩子跟我說:“老師請給我一個勺子，請給我一個剪子···”經(jīng)常有幼兒用錯量詞，鬧出很多笑話。于是我根據(jù)大班幼兒語言發(fā)展的特點及本班幼兒實際發(fā)展水平，設(shè)計了這次語言活動《量詞大闖關(guān)》?！队變簣@教育指導綱要》中指出：“幼兒以游戲為基本活動”，是遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的年齡特點和學習特點，促進幼兒富有個性的發(fā)展。游戲可以給小孩子快樂、經(jīng)驗、學識、思想和健康，它具有重要的教育價值，應該成為兒童教育的主要方式。因此根據(jù)孩子們熟悉的各類闖關(guān)游戲，我充分利用電子設(shè)備將課件游戲與語言活動有機融合，在快樂的游戲中學習量詞的正確使用。
二、教學目標：本活動目標的制定充分考慮了本班幼兒的學習特點和語言發(fā)展水平的現(xiàn)狀，涵蓋了：
知識技能目標：學會正確使用量詞表述生活中常見的物品；
能力目標：通過闖關(guān)游戲，能夠大膽進行表述活動；
情感態(tài)度目標：以愉悅的情緒參與活動，體驗闖關(guān)游戲的快樂等三方面的內(nèi)容。
三、教學重點難點：依據(jù)本次活動內(nèi)容與本班幼兒語言發(fā)展水平，確定了本活動的重難點：
1、活動重點：學會正確使用量詞表述生活中常見的物品。
2、活動難點：通過闖關(guān)游戲，能夠大膽進行表述活動。
四、教學方法：
3、游戲教學法：整個活動我通過創(chuàng)設(shè)情境、闖關(guān)游戲等，使幼兒始終在一個競賽的氛圍中，同時也通過游戲感覺到輕松的教學活動氛圍。
五、教學準備：本此活動選擇在多媒體教學環(huán)境中進行的，教學準備：包括經(jīng)驗準備和物質(zhì)準備兩方面：
1、經(jīng)驗準備：幼兒在日常生活中積累的表示單一物品的量詞。
2、物質(zhì)準備：課件、籃子三個、錄音若干段。
六、教學過程：依據(jù)以上目標，我設(shè)計了如下教學流程：
（一）、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。通過小熊到超市去買東西，用錯了量詞鬧出了笑話引出量詞的概念，初步感知對量詞的正確使用(如一本書、兩朵花、三條小魚、四個西瓜)。明確什么叫做量詞以及量詞的用處。
（二）、闖關(guān)游戲，不同形式加強幼兒量詞的正確使用。
1、游戲：“大膽說出來”出示課件圖片讓幼兒通過搶答的形式大膽的表述事物的量詞，幼兒自主學習量詞的使用，幼兒注意觀察、猜想，敢于大膽并正確使用量詞對畫面物品的進行描述。此環(huán)節(jié)為突破難點做了很好的鋪墊。
2、游戲：“寶貝往前沖”出示課件，請幼兒仔細聽錄音，判斷對錯并能夠糾正錯誤。通過提高幼兒的聽辨、改錯能力。調(diào)動幼兒運用看、聽、說等多種感官，大膽的表述。本環(huán)節(jié)我充分利用多媒體教學的運用，在聽完錄音之后先讓孩子們進行判斷，然后通過神秘的電腦判斷對錯，增加活動的趣味性與神秘感，并對幼兒及時鼓勵。孩子們在輕松愉快的狀態(tài)下學習，充分發(fā)揮幼兒潛在的學習積極性、主動性和自覺性。突破了本活動的難點。
3、游戲：“小組大比拼”。幼兒小組合作進行觀察討論籃子里面的實物，然后通過幼兒代表說出來，每小組五樣不同的生活中常見表示單一物品的量詞，幼兒說對的多得分就多，此環(huán)節(jié)游戲，充分調(diào)動幼兒的多種感官參與活動，在競爭、合作游戲中進一步鞏固對量詞的使用，體驗量詞游戲的快樂。
（三）、結(jié)束部分：通過總結(jié)各小組的分數(shù)，總結(jié)幼兒本次活動的成果。對幼兒分層次進行表揚和鼓勵。
（四）、活動延伸游戲、生活可以更廣泛的豐富幼兒的詞匯量。
七、教學延伸。
1、生活中繼續(xù)尋找、正確使用量詞。
益智區(qū)：不斷豐富“有趣的魔箱”中的量詞卡片并摸一摸，說一說。
八、教學反思：
本次教學活動游戲活動貫穿于整個游戲活動之中，幼兒學習興趣較高。但是整個教學活動中我沒有完全關(guān)注到所有幼兒的發(fā)展，大班幼兒的記憶是短時記憶較好，記得快忘得也快，所以在每一次幼兒說出正確的句子之后，我應該及時的指導幼兒再次進行鞏固和復習。2、量詞在生活中常常用到，時時刻刻都出現(xiàn)在我們的身邊，整個活動我應該更多的結(jié)合幼兒身邊常見的、看的到的實物給予幼兒更多的練習說量詞的機會；3、充分利用幼兒活動中的每一個環(huán)節(jié)，比如在最后發(fā)放獎品和禮物的時候，也要鼓勵幼兒說出自己今天的收獲，繼續(xù)練習正確的量詞使用。總的來說，整個活動中還是沒有很好的把“量詞”這一概念進行很好的強化和鞏固。
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寫人我很能篇十一
“通知，請各班同學注意，下月餐費將要在近3天交齊。請各班主任管理好班級下月餐費?！睆V播“滴”的一聲，結(jié)束了。
“喂”一聲熟悉的聲音打斷了我的思緒。可聽到這聲音，嘴巴又似粘住了，一直開不了口。
“喂”又一聲，我怕父親等不及了，便以不變應萬變的回了一句：“喂，爸爸”
“嗯？怎么了？”這一句似乎帶有點關(guān)心我的問句，把我的心石一下子給挪開了。按耐不住的我，一聲聲像連環(huán)炮一樣急切的詢問著父親：“爸爸你有沒有空？老師說近些日要交餐費，你方便回來一下嗎？你那邊工作忙嗎？不忙的話，我想你回來。”
“哦，沒有別的事的.話，我先掛了。”說完，電話的“嘟嘟”的掛機聲，像一支支連珠箭，射穿了我的心。
當天，我哭紅了眼，房間里渲染著傷心的氣氛，空無一人的房間給我平添了幾分孤單···。
第二天，同學們是一個又一個地交著餐費，我卻有種說不出來的苦···。
時間就似來不及細細品嘗的人參果，“哧溜”一下就滑進了肚子里，連抹渣子也沒瞧見，便又過去了2天，轉(zhuǎn)眼就第三天了，我的心空落落的。
第三天，我如往常一樣起床，無意間瞧見門縫下2張紅鈔票。“是爸爸？”看著那艷紅的100元，我不禁哭了起來，這次是為了父親的愛。
父親連夜趕回來，次日有回去了。這奔波是為了給我交餐費，是為了證明他還在乎我。父親很愛我，只罷我身在福中不知福。
100元出現(xiàn)在我眼前時，憑良心說，我不在恨父親了。因為在那剎那間，我發(fā)現(xiàn)父親很愛我。
寫人我很能篇十二
星期天，我把作業(yè)寫完了，閑著沒事做，媽媽還沒有下班，家里又很亂，我想：不如我自己來打掃一下房間吧！
開始“工作”了。我把自己的房間、衛(wèi)生間、廚房……都掃了一遍，我看還不錯，又用抹布把每間屋子擦了一遍，大約半個鐘頭的時間，屋子就被我打掃得干干凈凈。過了一會兒，我又打來一桶水，把窗臺和玻璃都擦了一遍。可是，玻璃非但沒有擦干凈反倒被我擦花了。
看著反被擦臟的玻璃，我禁不住大聲說：“哇！玻璃被我擦成這樣，怎么辦呢？媽媽可馬上就要回來了。”我的話音剛落。只聽“叮咚，叮咚”，我大聲說：“呀！媽媽回來了，這可怎么辦呢？要是媽媽看見了，非說我不可?！边@時門鈴又一次響了起來，我趕緊跑去開門，一看，果然是媽媽。我心驚膽戰(zhàn)地看著媽媽走進了屋里。媽媽進屋一看，驚訝地對我說：“這都是你打掃的嗎？”我小聲地說：“是?！眿寢層中呛堑貙ξ艺f：“你真能干，把屋子打掃得這么干凈，媽媽真為你驕傲！”我奇怪地問媽媽：“媽媽，難道你沒看見我把玻璃都擦花花了嗎？”媽媽笑著看著我說：“當然看見了！雖然你沒把玻璃擦干凈，但是，你有這份心，媽媽就已經(jīng)很高興了，你能幫媽媽分擔家務(wù)，媽媽夸你還來不及呢！”
聽了媽媽的話，我高興地笑了。本來我以為媽媽看見了我擦的玻璃得說我一頓呢，可是，媽媽卻夸我能干，我高興極了，以后我要經(jīng)常幫媽媽干些家務(wù)活。
寫人我很能篇十三
她，是迷茫中的一盞明燈。
她，是失落里的一份慰藉。
她，是滴滴汗水后的一杯甘醇。
……。
她是誰呢？她就是我最喜愛的語文。
當小學一年級，老師把她送給我時，我捧著她，充滿了幻想與憧憬，她的世界到底是怎樣的呢？是溫馨夢幻的殿堂？還是繁花似錦的花園？還是……直到接下來的每一堂語文課，我才漸漸地了解到：她原來是充滿著廣袤好奇、無邊的大海。我更加喜愛她，不知不覺，我便在這書海里遨游了七年余久，我學到了很多，受益至今。
而現(xiàn)在，我最喜歡的事便是帶著她在清晨陽光的伴隨下，大聲地朗讀。一篇篇優(yōu)美的。
散文。
一首首朗朗上口的現(xiàn)代詩一片片意境悠遠的。
宋詞。
從我嘴尖滑過流入心頭是那樣的美那樣的自然讓人如身臨仙境流連忘返。
語文，她教會了我怎樣愛國。
語文，她教會了我不斷追求。
語文，她教會了我如何實現(xiàn)生命的價值。
寫人我很能篇一
雖然四十好幾眼看五十的人了，但我依然非常簡單，而且怎么也復雜不起來。好像是天命所向，非人力可改變也。
聽母親說，我從小心眼兒就少，像個小傻瓜，不會察顏觀色，大人說什么就信什么，很好哄。自己想不起玩什么去哪玩，只是依賴著跟自己大一歲的姐姐。一會看不見她就找，最叫別人著急的是跟姐姐出去玩兒時遇上壞孩子沖我們找事兒，大膽的姐姐想突襲他們之后再跑，又怕顧不上跑不動的我，于是提醒我先跑，我卻執(zhí)迷不悟的站在那兒等她，還反問：“你可不跑?”弄得姐姐只好突襲人家后再拉著我跑。這被他們埋怨了好些年，直到現(xiàn)在還偶爾被提起。
由于思想單純不怎么分心，上學后成績一直上中游。只是識了些字以后就開始閱讀了，本來就不機敏的靈魂又被那詩啊故事啊給勾走了。雖然那時能找到的書很少，但又不由自主地把那僅有的東西在頭腦中翻來覆去的上演著，一直忽視了現(xiàn)實的生活。母親又送一雅號：小書呆子。一直到現(xiàn)在也沒有改變，而且因為高度近視更呆了!
我只有十幾天的打工經(jīng)歷，基本上沒真正進入社會，就在家庭和學校里泡著了。大學畢業(yè)后來到這所學校，從學生變成了老師，怎么也得是大人了?？墒菬o論為人師還是緊隨其后的為人妻為人母，也沒變得復雜多少。幸虧我們學校這個環(huán)境，不用怎么費心。后來呢，本來也不復雜的另一伴也埋怨我太輕信，老讓那些個借口出校門的學生蒙混過關(guān)。我盡量不放出任何一個人，反正我也不是班主任他才是。叫學生作文，有時我也一塊兒寫。但也就是中學生作文兒的水平，既不深刻也不長也不復雜。就像有人說的，人不能改造環(huán)境就只能適應環(huán)境，人不能改變自己就只好悅納自己吧。我對自己說：簡單也不錯，省得累著。
常言道：功不破的愁城，填不滿的欲壑。自然啦了，后者是前者的原因。我這人一直欲望簡單，不多也不高。我從沒奢望過什么黃金屋顏如玉，升官發(fā)財飛黃騰達都是人家的事。自己既不愿意勞心費神地去追求那些，就從不怨天尤人，更不會著急上火地急出什么病來。豐衣足食就好，有房有車更好，有個知冷知熱的男子漢陪著，有個年近八十生活依然自理的母親陪著，甚至還有妹妹一家陪著，哎呀，真是難得的好日子呀。何況還有成天活蹦亂跳的孩子陪著，講讀談笑，自己的心永遠是年輕的，那簡直是神仙的日子呀。尤其近一個多月，注冊了微信公眾號本色作文，為同學們修改作文，自己寫作文，雖然得不到任何的獎金，但是看著一篇篇半成品多半成品脫胎換骨，看著同學們寫作水平越來越高，看著一篇篇生動鮮活的文章，跟揀個金元寶都高興。何況還有個志同道合的幫手伴侶呢。自娛自樂就好，大家同樂更好，大家一起追求、享受長久的健康的快樂，最好?？鞓罚业挠粯雍唵?。
生活簡單。
因為頭腦簡單，欲望簡單，生活自然也就簡單了。耳環(huán)，戒指，我從來沒有。僅有一條銀項鏈也是女兒上大學后掙錢給我買的母親節(jié)禮物，也很少戴?？傆X得戴著不但太礙事兒，而且還怕丟了，不如收好放在家里放心，衣服鞋襪，從來不買貴的，一般也不壞不換，省得費事費力費錢費心。一星期一套衣服，基本上不換，一塊錢的手套，照樣帶，暖和就行唄。一頭長發(fā)不拉不染不燙，隨便梳一條馬尾辮，一成不變的發(fā)型，發(fā)卡辮花一概不用，省事兒。短發(fā)還得一兩個月理一次，麻煩，我這樣一年頂多理一次。多省事兒啊!
許多女子，都因為愛美而愛各種高價的護膚品化妝品什么的。對此我一概一竅不通，我一直素面朝天朝地朝大家，隨便抹點護膚品不皴臉就行啦!簡單的生活，舒適，健康，省錢。
就這么簡單的我：這輩子只談過一次戀愛，只結(jié)過一次婚，只有一個孩子。只干過一份工作，工作單位也沒換過。我想既然本性難移，就這么一直過下去吧，簡單，坦然，自得其樂。
作者：馮雪松。
公眾號：本色作文。
寫人我很能篇二
“媽媽，我今天在學校摔倒了，褲子也被磨破了，同學們都嘲笑我?！狈艑W一回到家，小剛就指著褲子上的破洞悲傷地對媽媽說著褲子破了的事情。
媽媽微笑著說：“放心吧！我會幫你補好的，你去午睡吧！”等小剛睡著的時候，媽媽皺著眉頭心想：這么大的破洞我該怎么補呢？縫個什么上去才好看呢有了，就補一只小動物吧！
時間一分一秒地過去了，轉(zhuǎn)眼間，一個小時過去了，媽媽補好了褲子。她把褲子拿起來一看，高興地自言自語：“哇，我補的這只小兔子，也太好看了吧！小剛看了，一定會很滿意的！”
過了一會兒，小剛睡醒了。他一醒來，就去問媽媽：“媽媽，我的褲子補好了嗎？”媽媽說：“早就補好了，快試試！”說著，媽媽就把補好的褲子拿了過來。小剛趕緊換上褲子，到鏡子前照了又照，疑惑地說：“這是新買的吧，那么好看！”小剛滿意地笑了：“我的媽媽真能干！”
寫人我很能篇三
我的媽媽今年三十四歲了，她個子高高的，稍微有點胖，濃眉大眼，媽媽最大的特點就是粗心。
有一次我和媽媽去超市買東西，把需要買的東西寫在了紙條上，然后媽媽拿上她的包出發(fā)了。到了超市，媽媽翻她的包找紙條，可連紙條的影子也沒有看見，原來媽媽寫完后，忘記放進包里了，我們只好憑記憶買東西了。
還有一次，爸爸上班要用摩托車，可他怎么也找不到車匙了，他問媽媽“你看見我的車鑰匙了嗎？”“沒看見”媽媽收拾著飯桌，頭也不抬的說。突然，媽媽又說：“等等，昨天晚上我用過車，會不會把車鑰匙忘在車上了！車會不會丟呢？你快去看看吧?！卑职执蟪砸惑@，火急火燎地跑下樓去看，不一會兒的功夫，爸爸拿著鑰匙回來了。
媽媽很粗心，但我很愛她。
寫人我很能篇四
我的爸爸長著兩條濃濃的眉毛,鼻梁上架著一副眼鏡,雖然爸爸眼睛不怎么大,但他的眼睛里散發(fā)著智慧的光芒.爸爸讀書時學習優(yōu)秀,能說會道,還寫得一手好字和好文章,但爸爸“致命”的弱點就是普通話超級爛。每當媽媽不在家，爸爸給我報聽寫時，往往會報錯許多詞語的讀音。比如說，他把“逝世”讀成逝“si”,狐貍讀成“fu”貍，慌忙讀成“fang”忙…..聽得我笑痛了肚子。最后，爸爸無奈地說：“老爸的舌頭卷得都發(fā)僵了。”
有一次，爸爸鬧出了一個天大的笑話。那天我們?nèi)ズ贾萃?，因為口渴，爸爸去買水果，可不知道哪兒有水果店。于是問了個過路人：“請問哪里可以買水瓜？”過路人聽了，說道：“世上哪里有水瓜，西瓜倒有?！卑职致犃烁保骸八暇褪强梢猿缘乃涎剑 蔽液蛬寢屧谝贿吪醺勾笮?，那個過路人更是丈二和尚——摸不著頭腦。唉！原來，普通話沒學好，連出門都難！所以爸爸經(jīng)常教誨我，要從小好好學習，打好基礎(chǔ)，免得留下終生遺憾。
寫人我很能篇五
編者按：很多人都有自己為之自豪的優(yōu)點，與別人不一樣的地方，讓人對他或她刮目相看，文中的小作者特點就是“能”。讓我們來看看這篇我很能。
我不和其他女孩子一樣淑女，從小就就有些刁蠻好勝，無論干什么都從不吃虧從不認輸。我是個能說能打能玩能學的全能女孩。
首先我挺能說，大家公認的班級名嘴。這還得益于媽媽，小時候為了不慣著我，總愛挑我毛病。我就針鋒相對正理歪理一起上盡量反駁她，反駁得她無話可說我就大獲全勝了。雖然在家不敢太放肆怕老爸老媽聯(lián)合“欺負”我，但在班里我就有恃無恐了，老師不管同學間斗嘴的。
第二，我還能打，打急眼了有拼命精神。小時候有一次，也忘了為什么哥哥打了我兩下，覺得挺疼的，我想還過來但追不上他打不到。我越追越生氣拿起菜刀窮追不舍，嚇得他狂奔到街上，碰巧奶奶在外面坐著，他就躲在奶奶身后，奶奶吵了我一頓，我氣呼呼的走了。從此，哥哥再也不敢冒犯我。
第三，我還能玩。就憑我這不服輸?shù)木?，從小就是各種玩法的優(yōu)勝者。我身體強壯協(xié)調(diào)性好，無論跑、跳、投都是班級一流甚至全校一流，在運動會上多次為班級、學校爭光。既然有這份天賦，就發(fā)揮特長成就自己光榮集體唄。
看了上面的內(nèi)容，你們千萬別對我產(chǎn)生什么誤解，我可不是四肢發(fā)達頭腦簡單“嘴尖皮厚腹中空”的人物。最重要的，我還很能學呢。不信你隨便問問班上任何一個老師或同學，了解一下我的成績。不謙虛地說，我絕對是大名鼎鼎的大棒生。語文老師夸我寫。
作文。
語言鮮活個性十足，數(shù)學老師更對我賞識有加夸我腦子靈活做題有鉆勁，我的《我心中的學習》一文早就發(fā)表在老師的公眾號本色作文上，我在學習上只有強項沒有弱科。行了，不自吹自擂了，無論如何，身邊還有個常考第一的同桌守著呢，自己只是個第二。她是我學習上最大的競爭對手，我暗下決心，一定要超過她。
這就是我，爭強好勝樣樣能行的假小子一樣的女孩，我確實挺厲害吧，我為自己自豪。
作者：唐亞輝。
寫人我很能篇六
今天我做完作業(yè)后，吵著嚷著想吃小學生作文大全。
咦，我很納悶，豬肉餡兒能變豬肉脯嗎?便好奇地站在一邊看。媽媽先在烤盤上鋪上鋁箔紙，把調(diào)入醬油、糖、雞精等調(diào)料的肉餡倒上去后，再鋪上一層保鮮膜，接著用搟面杖像搟皮子似的把肉餡搟成薄片，又把保鮮膜掀去，放入烤箱內(nèi)。
十五分鐘后，聞到烤箱里飄出肉脯的香味，我已垂涎欲滴了?！岸！钡囊宦?，肉脯終于好了。媽媽取出了大肉餅，用小刀切成一小塊一小塊的長方形，等冷卻后給我這個小讒貓嘗，我咽咽口水，狼吞虎咽，三下五除二就給吃了，讓我大飽口福?！班?，真不錯，吃起來鮮甜咸香，四味俱全，很像店里買來的。”但我也提了個意見：“就是太濕了點，要是再干點就更好吃了。”媽媽謙虛的接受了我的意見。
我真慶幸有一位那么能干的媽媽啊!
寫人我很能篇七
從小，爸爸媽媽就將家務(wù)事全包了，根本沒有我插手的地方。只要我一提及幫他們分擔點家務(wù)，他們便會連連搖頭又擺手，笑著說“不用”，最多也只是讓我做好自己的事，一點兒沒有叫我多做事的意思。對于爸媽的愛，我只能默默感激在心了。
后來，爸爸獨自照顧我。他雖是大男人，做起家務(wù)來卻粗中有細，有條不紊，在他老牛舐犢般的關(guān)愛與呵護下，我依然少有做家務(wù)的機會。
但，我終于還是等到了一展身手的時候。爸爸晚飯前通常要小酌兩杯，家中來了客人更是會開懷暢飲。一次，他邀了二三好友小聚，美酒佳肴，杯盤交錯，不知不覺幾瓶好酒就告罄了，可想而知，父親這次怕要喝多了。雖然，我多次想勸他，終究是話到嘴邊又咽下――那一刻，爸爸是快樂忘憂的吧，我又怎忍心打擾？等勉強送走客人，爸爸便迷迷糊糊了，走起路來也搖搖晃晃。我趕緊抱住他，扶他進了房間。他倒床就睡，不一會便鼾聲震天了。
看著我頭一次勞動的“成果”，我覺得自己也很能干――畢竟是第一次啊，再看看睡夢正甜的爸爸，我輕輕地笑了。以后，我要多幫助他，多分擔點家務(wù)，我想讓他知道，兒子已經(jīng)長大了，能干了。不管未來的生活會有多少風雨，都將有我這個兒子與他同舟共濟。
寫人我很能篇八
《我很能干》是大班語言活動中的教材，目的是通過活動，讓幼兒知道自已都能做些什么，會干些什么事，萌發(fā)自豪感，并學習用句型說話。
二、說教學目標。
大班幼兒年齡小，注意力容易分散，以自我為中心。根據(jù)幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平，我從認知、能力和情感三方面提出了本次活動的目標。
1、大膽說說自己會干的事，萌發(fā)自豪感；
2、學習用“會……會……還會……”的句型說一句完整的話。
3、激發(fā)幼兒自己動手做事的'愿望。
三、說重、難點。
為了更好的完成本活動教育目標,我把活動的（重點）確定為：引導幼兒通過活動了解自己的小手,知道手能做許多的事情?；顒拥模y點）為：引導幼兒用語言表達出手能做許多事情，激發(fā)自己動手做事的愿望。
四、說教學準備。
毛絨玩具小狗、課件、音樂《我的好媽媽》、《我真的很不錯》音樂視頻。
五、說學情。
大班幼兒年齡在六歲左右，他們處于典型的游戲年齡階段，是角色游戲的高峰期，他們對游戲特別感興趣，平時總喜歡把自己想象成故事中的某一角色，但由于詞匯貧乏，幼兒在游戲中想說又不知該怎樣說，即使說了也很難把自己的意思表達完整。因此，我想通過活動，讓幼兒體驗游戲的樂趣，給幼兒提供說話的機會。
六、說教法。
1、游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動，是引導幼兒主動學習的重要方式。在活動中，我設(shè)計了讓幼兒《穿衣服比賽》比一比誰最能干。在游戲中使幼兒自然習得對手的認識,知道了手能做許多事情。
2、談話法：所謂談話法，就是圍繞活動內(nèi)容，通過教師提問，引導幼兒回答的一種方法。由于幼兒年齡小，經(jīng)驗少，在引導幼兒認識到自已在一天天長大，要自已動手做事。通過以教師為主，幼兒為輔的談話，師幼進行談話、討論，達成共識完成教育目標。
3、經(jīng)驗感知法：由于幼兒的經(jīng)驗缺乏又喜歡模仿，容易在經(jīng)驗分享的現(xiàn)象。所以我精心制作了精美的課件，拓展幼兒的經(jīng)驗，再通過教師適時的引導，幼兒的思路就會打開，經(jīng)驗就能較好的分享，知道很能干，會做許多的事情，并能嘗試著用語言表達出來，這樣能夠有效的化解難點,突破重點。
六、說教學程序。
本活動是一個語言活動,我采用角色引入----師生討論----幼兒互動小結(jié)的教學流程，逐步深入，環(huán)環(huán)相扣，自然達成教育目標。具體流程如下：
先激趣引入，師幼問好，再角色導入新課。
再通過《唱一唱》、《說一說》、《看一看》《比一比》、《聽一聽》這些環(huán)節(jié)，不僅讓幼兒顯示了自已很能干，學習了“會……會……還會……”這樣的句型說一句完整的話，而且還讓他們明白了自已的事情要自已做，而且在家里還要幫父母做一些力所能及的事情，知道體貼照顧媽媽。
最后活動在《我真的很不錯》的音樂聲中結(jié)束。
寫人我很能篇九
我很少幫媽媽做事，但那一次我為媽媽做了一件事。這是一件比較難的事—大冬天的穿著睡衣去扔垃圾。
有一次，媽媽好像有心事似的一直不說話只發(fā)呆被我看出來了，我問媽媽說：“媽媽你在干嗎？”媽媽說：“晚上太冷了，可是有一袋垃圾沒扔，我不知道怎么辦?！薄拔胰ト樱 蔽易愿鎶^勇地說?！昂冒?，你去吧！”媽媽說。
我?guī)е鴣淼介T口，我心想：一開門，風孩子就會鉆到我衣服里，我會很冷的?？墒?，媽媽很少交給我任務(wù)，這次我一定要完成。于是我勇敢地打開了大門，跑了出去，“跑步一定會比較暖和的?！蔽疫吪苓呄耄芸斓搅斯怖?，我把垃圾扔進了垃圾箱，并以百米速度沖回了家。
我頂著寒風幫媽媽扔垃圾回到家，媽媽看見我跑得氣喘吁吁，豎起大拇指直夸我“小雨思，你真能干！”聽了媽媽的夸獎，我心里像吃了蜜一樣甜。
寫人我很能篇十
各位尊敬的領(lǐng)導、老師：
大家好！我是**縣第二幼兒園的王**，我今天進行的是大班語言領(lǐng)域活動《量詞大闖關(guān)》，下面我將從以下幾方面進行我今天的說課。
一、教學背景設(shè)計：隨著幼兒年齡的增長，其語言表達能力也不斷增強，每每與孩子說話或者做手工的時候,總會時不時地聽到孩子跟我說:“老師請給我一個勺子，請給我一個剪子···”經(jīng)常有幼兒用錯量詞，鬧出很多笑話。于是我根據(jù)大班幼兒語言發(fā)展的特點及本班幼兒實際發(fā)展水平，設(shè)計了這次語言活動《量詞大闖關(guān)》?！队變簣@教育指導綱要》中指出：“幼兒以游戲為基本活動”，是遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的年齡特點和學習特點，促進幼兒富有個性的發(fā)展。游戲可以給小孩子快樂、經(jīng)驗、學識、思想和健康，它具有重要的教育價值，應該成為兒童教育的主要方式。因此根據(jù)孩子們熟悉的各類闖關(guān)游戲，我充分利用電子設(shè)備將課件游戲與語言活動有機融合，在快樂的游戲中學習量詞的正確使用。
二、教學目標：本活動目標的制定充分考慮了本班幼兒的學習特點和語言發(fā)展水平的現(xiàn)狀，涵蓋了：
知識技能目標：學會正確使用量詞表述生活中常見的物品；
能力目標：通過闖關(guān)游戲，能夠大膽進行表述活動；
情感態(tài)度目標：以愉悅的情緒參與活動，體驗闖關(guān)游戲的快樂等三方面的內(nèi)容。
三、教學重點難點：依據(jù)本次活動內(nèi)容與本班幼兒語言發(fā)展水平，確定了本活動的重難點：
1、活動重點：學會正確使用量詞表述生活中常見的物品。
2、活動難點：通過闖關(guān)游戲，能夠大膽進行表述活動。
四、教學方法：
3、游戲教學法：整個活動我通過創(chuàng)設(shè)情境、闖關(guān)游戲等，使幼兒始終在一個競賽的氛圍中，同時也通過游戲感覺到輕松的教學活動氛圍。
五、教學準備：本此活動選擇在多媒體教學環(huán)境中進行的，教學準備：包括經(jīng)驗準備和物質(zhì)準備兩方面：
1、經(jīng)驗準備：幼兒在日常生活中積累的表示單一物品的量詞。
2、物質(zhì)準備：課件、籃子三個、錄音若干段。
六、教學過程：依據(jù)以上目標，我設(shè)計了如下教學流程：
（一）、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。通過小熊到超市去買東西，用錯了量詞鬧出了笑話引出量詞的概念，初步感知對量詞的正確使用(如一本書、兩朵花、三條小魚、四個西瓜)。明確什么叫做量詞以及量詞的用處。
（二）、闖關(guān)游戲，不同形式加強幼兒量詞的正確使用。
1、游戲：“大膽說出來”出示課件圖片讓幼兒通過搶答的形式大膽的表述事物的量詞，幼兒自主學習量詞的使用，幼兒注意觀察、猜想，敢于大膽并正確使用量詞對畫面物品的進行描述。此環(huán)節(jié)為突破難點做了很好的鋪墊。
2、游戲：“寶貝往前沖”出示課件，請幼兒仔細聽錄音，判斷對錯并能夠糾正錯誤。通過提高幼兒的聽辨、改錯能力。調(diào)動幼兒運用看、聽、說等多種感官，大膽的表述。本環(huán)節(jié)我充分利用多媒體教學的運用，在聽完錄音之后先讓孩子們進行判斷，然后通過神秘的電腦判斷對錯，增加活動的趣味性與神秘感，并對幼兒及時鼓勵。孩子們在輕松愉快的狀態(tài)下學習，充分發(fā)揮幼兒潛在的學習積極性、主動性和自覺性。突破了本活動的難點。
3、游戲：“小組大比拼”。幼兒小組合作進行觀察討論籃子里面的實物，然后通過幼兒代表說出來，每小組五樣不同的生活中常見表示單一物品的量詞，幼兒說對的多得分就多，此環(huán)節(jié)游戲，充分調(diào)動幼兒的多種感官參與活動，在競爭、合作游戲中進一步鞏固對量詞的使用，體驗量詞游戲的快樂。
（三）、結(jié)束部分：通過總結(jié)各小組的分數(shù)，總結(jié)幼兒本次活動的成果。對幼兒分層次進行表揚和鼓勵。
（四）、活動延伸游戲、生活可以更廣泛的豐富幼兒的詞匯量。
七、教學延伸。
1、生活中繼續(xù)尋找、正確使用量詞。
益智區(qū)：不斷豐富“有趣的魔箱”中的量詞卡片并摸一摸，說一說。
八、教學反思：
本次教學活動游戲活動貫穿于整個游戲活動之中，幼兒學習興趣較高。但是整個教學活動中我沒有完全關(guān)注到所有幼兒的發(fā)展，大班幼兒的記憶是短時記憶較好，記得快忘得也快，所以在每一次幼兒說出正確的句子之后，我應該及時的指導幼兒再次進行鞏固和復習。2、量詞在生活中常常用到，時時刻刻都出現(xiàn)在我們的身邊，整個活動我應該更多的結(jié)合幼兒身邊常見的、看的到的實物給予幼兒更多的練習說量詞的機會；3、充分利用幼兒活動中的每一個環(huán)節(jié)，比如在最后發(fā)放獎品和禮物的時候，也要鼓勵幼兒說出自己今天的收獲，繼續(xù)練習正確的量詞使用。總的來說，整個活動中還是沒有很好的把“量詞”這一概念進行很好的強化和鞏固。
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寫人我很能篇十一
“通知，請各班同學注意，下月餐費將要在近3天交齊。請各班主任管理好班級下月餐費?！睆V播“滴”的一聲，結(jié)束了。
“喂”一聲熟悉的聲音打斷了我的思緒。可聽到這聲音，嘴巴又似粘住了，一直開不了口。
“喂”又一聲，我怕父親等不及了，便以不變應萬變的回了一句：“喂，爸爸”
“嗯？怎么了？”這一句似乎帶有點關(guān)心我的問句，把我的心石一下子給挪開了。按耐不住的我，一聲聲像連環(huán)炮一樣急切的詢問著父親：“爸爸你有沒有空？老師說近些日要交餐費，你方便回來一下嗎？你那邊工作忙嗎？不忙的話，我想你回來。”
“哦，沒有別的事的.話，我先掛了。”說完，電話的“嘟嘟”的掛機聲，像一支支連珠箭，射穿了我的心。
當天，我哭紅了眼，房間里渲染著傷心的氣氛，空無一人的房間給我平添了幾分孤單···。
第二天，同學們是一個又一個地交著餐費，我卻有種說不出來的苦···。
時間就似來不及細細品嘗的人參果，“哧溜”一下就滑進了肚子里，連抹渣子也沒瞧見，便又過去了2天，轉(zhuǎn)眼就第三天了，我的心空落落的。
第三天，我如往常一樣起床，無意間瞧見門縫下2張紅鈔票。“是爸爸？”看著那艷紅的100元，我不禁哭了起來，這次是為了父親的愛。
父親連夜趕回來，次日有回去了。這奔波是為了給我交餐費，是為了證明他還在乎我。父親很愛我，只罷我身在福中不知福。
100元出現(xiàn)在我眼前時，憑良心說，我不在恨父親了。因為在那剎那間，我發(fā)現(xiàn)父親很愛我。
寫人我很能篇十二
星期天，我把作業(yè)寫完了，閑著沒事做，媽媽還沒有下班，家里又很亂，我想：不如我自己來打掃一下房間吧！
開始“工作”了。我把自己的房間、衛(wèi)生間、廚房……都掃了一遍，我看還不錯，又用抹布把每間屋子擦了一遍，大約半個鐘頭的時間，屋子就被我打掃得干干凈凈。過了一會兒，我又打來一桶水，把窗臺和玻璃都擦了一遍。可是，玻璃非但沒有擦干凈反倒被我擦花了。
看著反被擦臟的玻璃，我禁不住大聲說：“哇！玻璃被我擦成這樣，怎么辦呢？媽媽可馬上就要回來了。”我的話音剛落。只聽“叮咚，叮咚”，我大聲說：“呀！媽媽回來了，這可怎么辦呢？要是媽媽看見了，非說我不可?！边@時門鈴又一次響了起來，我趕緊跑去開門，一看，果然是媽媽。我心驚膽戰(zhàn)地看著媽媽走進了屋里。媽媽進屋一看，驚訝地對我說：“這都是你打掃的嗎？”我小聲地說：“是?！眿寢層中呛堑貙ξ艺f：“你真能干，把屋子打掃得這么干凈，媽媽真為你驕傲！”我奇怪地問媽媽：“媽媽，難道你沒看見我把玻璃都擦花花了嗎？”媽媽笑著看著我說：“當然看見了！雖然你沒把玻璃擦干凈，但是，你有這份心，媽媽就已經(jīng)很高興了，你能幫媽媽分擔家務(wù)，媽媽夸你還來不及呢！”
聽了媽媽的話，我高興地笑了。本來我以為媽媽看見了我擦的玻璃得說我一頓呢，可是，媽媽卻夸我能干，我高興極了，以后我要經(jīng)常幫媽媽干些家務(wù)活。
寫人我很能篇十三
她，是迷茫中的一盞明燈。
她，是失落里的一份慰藉。
她，是滴滴汗水后的一杯甘醇。
……。
她是誰呢？她就是我最喜愛的語文。
當小學一年級，老師把她送給我時，我捧著她，充滿了幻想與憧憬，她的世界到底是怎樣的呢？是溫馨夢幻的殿堂？還是繁花似錦的花園？還是……直到接下來的每一堂語文課，我才漸漸地了解到：她原來是充滿著廣袤好奇、無邊的大海。我更加喜愛她，不知不覺，我便在這書海里遨游了七年余久，我學到了很多，受益至今。
而現(xiàn)在，我最喜歡的事便是帶著她在清晨陽光的伴隨下，大聲地朗讀。一篇篇優(yōu)美的。
散文。
一首首朗朗上口的現(xiàn)代詩一片片意境悠遠的。
宋詞。
從我嘴尖滑過流入心頭是那樣的美那樣的自然讓人如身臨仙境流連忘返。
語文，她教會了我怎樣愛國。
語文，她教會了我不斷追求。
語文，她教會了我如何實現(xiàn)生命的價值。