通過感悟，我們能夠更好地理解和把握人生的真諦。怎樣才能讓自己的感悟更加深入人心，產(chǎn)生共鳴？探索人生意義和價(jià)值的感悟范文，讓我們一起來感受其中的哲理和智慧。
成長感悟類篇一
小時候媽媽總是對我說：“過馬路小心，不要跑”，“外面冷，多穿點(diǎn)”之類的話語。那時候我總認(rèn)為媽媽很嘮叨，每天重復(fù)說同樣的話很無聊。現(xiàn)在長大了一些，才知道媽媽是如此的關(guān)心我，她是怕我受傷害才會這樣關(guān)心我。所以，現(xiàn)在很喜歡聽到這些平日里感到嘮叨的話語，不聽到往往會心煩意亂。因?yàn)槲腋形虻竭@是母親對我無微不至的愛。
小時候爸爸總是對我說：“你怎又犯這樣的錯誤”“我告訴你，你再這樣我就揍你”“你怎就考這些分”之類的話語和毫不留情的拍在身上的手印。那時候我總認(rèn)為爸爸是世上最壞的人，甚至認(rèn)為我是他撿來的。現(xiàn)在長大了一些，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)我生病時，他總是心急如焚地送我去醫(yī)院；我晚上發(fā)燒也是老爸悄悄地幫我量體溫，我感悟到爸爸那默默無聞的愛。
我在班上成績有些靠后，但我的父母，不管工作再忙，晚上都會陪著我，跟我輔導(dǎo)各科作業(yè)。以前我常常感到煩惱，感嘆自己沒有太多玩的時間，覺得父母對我抓得太緊。隨著年齡的增長，才明白他們的良苦用心，他們犧牲自己的一切時間陪著我，這是多么難得的親情和關(guān)愛！
我在慢慢成長，也在細(xì)細(xì)體會，也感悟到越來越多的關(guān)愛……。
成長感悟類篇二
我一直都相信，我是個好孩子，走在路上，清亮的眼睛，燦爛的笑臉。
可有一天，我成了迷路的孩子，臉上是落寞的表情，眼里是憂郁的情愫，走路時是個寂寞的姿勢。孩提時，我夢想自己有一座屬于自己的城堡，走著追著，卻發(fā)現(xiàn)通往城堡的路上有巫婆把守的森林。曾經(jīng)年幼無知的歲月被留在時光里，我們沒走，時光在飛逝嗎？我想我在飛逝，時光依舊在那里。似水年華，悄悄一瞥。忘了自己會長大，忘了回憶總是在增長，忘了未來一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)。可身邊總是有人提醒我：多懂事的孩子，快要成大人了。我聽后心里流過一股莫名的液體，是欣喜的淚還是憂傷的淚？長大，漸漸的學(xué)會拒絕淚水，學(xué)會了把關(guān)愛扭曲，自己獨(dú)自沉醉在寂靜的小世界，與音樂為友。當(dāng)我壓抑煩悶時聽一聽音樂，我就會準(zhǔn)備好明天的微笑，擁抱美好。有一首歌，名叫《葉子》，聽了一遍又一遍，總是有不同的感動，好像自己在為自己唱歌?！叭~子是不會飛翔的翅膀，翅膀是落在天空的葉子……孤單是一個人的狂歡，狂歡是一個人的孤單。”習(xí)慣了安靜，就算身邊有很多人一起聊天，我依舊心如止水，就好像朱自清的《荷塘月色》中所說“熱鬧是他們的”。我以為成長的回憶會永不消失，以后就算老了，什么都沒有了，還有回憶可以尋找。他們說回憶像玻璃，打碎了，碎片一片片依舊很有意蘊(yùn)。我這個人沒有方向感，走在路上尋找家時，我會一直朝著熟悉的地方走，走著走著就到家了。媽媽說：“因?yàn)榧依镉袦嘏?，它會在前方引路。”媽媽看著我長大，就有些發(fā)愁。她不知道這樣一個柔弱的孩子是否具有抵抗困難的`力量，所以她總說：“孩子，媽媽希望你快長大，因?yàn)槟闳松穆愤€很長，可媽媽總擔(dān)心你會不會在生活中迷路?！焙芫靡郧埃揖芙^成長，覺得自己永遠(yuǎn)長不大，可天上的大雁往南飛了十幾次了，漸漸明白我是個快要長大的孩子了。
成長是孤單的。我騎著單車奔向夕陽，覺得自己離太陽西下的地方越來越近。騎累了，路邊柔和的燈光下留下一個滿臉悲傷的我，和一個不說話的影子。我很孤單吧，不，我還有你；我不孤單吧，可我只有你隨行這么多年，我忠實(shí)的影子。
成長是安靜的。靜靜的成長，靜得沒有一點(diǎn)訊息。我看見花瓣在凋謝，離開枝頭的花瓣，急匆匆地是不是為了隱藏地下一個莫大的秘密？拾起來，依舊清新的泥土，可我仍微笑，我聽見果實(shí)成長的聲音，我看見小橋邊的楊柳樹，風(fēng)飄著的是你無聲的憂愁。曾聽朋友佳佳說：“楊柳是最孤單的樹?！蔽曳路鹂匆婏L(fēng)中的柳樹在漸漸長大。
成長是美麗的。我以為我自己如果對一件事念念不忘，這件事就會永久留在回憶中，可漸漸發(fā)現(xiàn)那些不愉快的音符逐漸變成精靈逃脫了我的世界。想想過去，就總會幸福，記憶懂得選擇，才會常?？鞓?。我是個幸運(yùn)的人，上帝為我作了選擇，也許上帝怕悲傷掠奪我這個懂事的孩子。沒有人教我成長的路該怎么走，沒有人教我幸福長什么模樣，沒有人教我機(jī)會什么時候來臨，所有的一切都要自己去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的過程中付出千辛萬苦，獲得了微小的收獲，我如獲至寶。我們不經(jīng)常為自己微小的獲得而欣慰嗎？一次次的感動積累了我自己美麗的城堡，它不是象牙塔，它是我自己設(shè)計(jì)建造的幸福城堡。只要我有潘多拉多盒子里最后的東西——希望，就能夠找到成長的美麗之所在。
歸來吧，歸來吧，迷路的孩子，我多么幸福。成長的路，自己走，可沒有忘記回家的路。走在校園里的小路上，樹陰斑斑點(diǎn)點(diǎn)地落在我身上，仿佛我心情的明明暗暗，交織成一幅美麗的畫，卻永不定格在空間里，我知道這已留在時空里。陽光灑在我臉上，眼里的淚光像河里流動著的波一樣閃爍，幸福地、悲傷地融合在一起，編織成了成長的日子。
成長的事，成長的感動，該用怎樣的情懷來敘說？
成長的路上，我走著，時面仰望天空，時面駐足凝神路邊，只是我沒有忘記：繼續(xù)趕路！
成長感悟類篇三
教師有辛勤耕耘，也有很多收獲;有困惑也有喜悅;有成功也有失敗。那么下面和小編一起來看看關(guān)于教師成長的感悟吧!
從01年畢業(yè)至今，先后在講壇上走過了七年光景，這七年既短暫又漫長，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力。
回顧自己走過的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。
我有幾點(diǎn)成長感悟與大家分享:
一、時刻保持一個良好的心態(tài)。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績。
教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。
工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時也為自己爭取到更多的機(jī)會。
作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計(jì)較個人得失。
如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。
任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。
學(xué)會學(xué)習(xí)，就會成功。
二、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)
要想成為一個優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。
我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛心回報(bào)社會。
三、做個有心人，及時的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平
美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識。
因此，他提出了教師成長的公式:成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。
我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為，從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。
如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進(jìn)?反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度。
活躍在教壇上的大師們，其實(shí)也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。
作為一個老師，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。
同時，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，梳理出一套屬于自己的班級管理方法
毛澤東說:“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝。
”班級管理講究藝術(shù)，要多動腦筋，考慮孩子的需求。
從教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)上動腦筋，哄著孩子跟你走，制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好。
所以教師要形成自己一套行之有效的管理方法，堅(jiān)持下去，成為制度。
在安排各項(xiàng)工作要統(tǒng)籌兼顧，考慮問題要周密，使各項(xiàng)工作井井有條，井然有序。
要制定明確具體，切實(shí)可行的管理目標(biāo)。
善于培養(yǎng)幼兒自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中，使每項(xiàng)管理活動都成為教育機(jī)會。
總之，一個好的班級，離不開教師的精心管理。
古人云:“親其師，信其道?！币胗幸粋€積極向上的良好班級氛圍，使每一個孩子都能健康、快樂地成長，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，把工作做細(xì)、做好。
做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育，營造健康向上、個性張揚(yáng)的班集體。
五、有承擔(dān)才有成長
除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
這個學(xué)期我接管電教工作，我覺得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺，雖然有的方面我不是很懂，但是我每次都很虛心的像杭舒虹老師請教。
對于新來的幾位教師上傳新聞、建立自己的工作室、備課的.格式與要求等等，我也是積極的指引，發(fā)現(xiàn)問題及時修改。
經(jīng)常到班級里查看電腦的安全性，提醒老師注意維護(hù)自己班級的電腦，盡量不要瀏覽一些安全性不高的網(wǎng)站。
總之，我會盡我所能、用心的做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作。
六、有愛心、耐心，認(rèn)真對待每一個孩子
人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學(xué)習(xí)的差異。
要想把孩子都達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能，也就是說教好所有的孩子是不容易的。
用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的。
要用不同的尺子來量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處。
千萬不要用一把尺子來量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子。
孔子弟子三千，賢者才七十二。
愛因斯坦小學(xué)呆頭呆腦，學(xué)校開除;黑格爾大學(xué)畢業(yè)，輔導(dǎo)員的評價(jià):“此人智力中等，不善長哲學(xué)”。
沒有想到開了個天大的玩笑，黑格爾成為哲學(xué)大師。
孩子的發(fā)展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時表現(xiàn)，判斷他的一生呢?!
學(xué)海無涯，藝無止境。
自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。
這應(yīng)該成為自己需要時時溫習(xí)的功課。
以上是我個人在成長過程中的一點(diǎn)做法和體會，不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅當(dāng)作一門職業(yè)、一個手段、一項(xiàng)工作、一件事情來看待、來處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來對待、來體驗(yàn)、來充實(shí)、來完善。
“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動。
“教師人生”需要感動。
感動自己，感動學(xué)生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來。
當(dāng)然，“教師人生”還需要責(zé)任，需要體驗(yàn)教育的快樂，感受教育的幸福。
教師之服飾:不修邊幅，不符合教師的形象要求;不懂禮儀，不合教師的職業(yè)規(guī)范。
吊帶衫、露臍裝也許性感動人，但應(yīng)遠(yuǎn)離學(xué)校和教室;黃頭發(fā)、雞冠發(fā)嫵媚可人，但應(yīng)該移開教師的頭上。
教師之語言:教師的語言是一種技術(shù)更是一種藝術(shù)，曼妙、細(xì)膩、唯美、豪邁;教師的語言是一種知識更是一種思想，深邃、練達(dá)、智慧、仁愛。
教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，二者相比，微笑更平和、溫和，更可愛。
嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教師令學(xué)生喜愛，善于在嚴(yán)厲中不時滲透會意的微笑的教師，則令學(xué)生敬愛。
教師之習(xí)慣:無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都有需要改良與更新、發(fā)展與進(jìn)步。
壞習(xí)慣一定要改，好習(xí)慣如果十年如一日，一成不變，終究有一天也會歸入壞習(xí)慣的行列，因?yàn)椤安蛔儭北旧砦幢鼐褪呛昧?xí)慣。
教師的職業(yè)是神圣的，因?yàn)樗粌H僅是教書，還要育人，在教授孩子們書本上知識的同時，還要教會孩子們做人的道理，同時教師也是一個永遠(yuǎn)年輕的職業(yè)，因?yàn)槊刻煺婧统瘹馀畈暮⒆觽冊谝黄?，心情總是愉快的?BR> 幸福的時候，是選擇教師的時候。
教師，似乎有無窮的魅力，她深深地吸引著我，讓我對工作充滿了熱情，對未來充滿了憧憬。
我是一名數(shù)學(xué)教師，在很多人的眼里數(shù)學(xué)是枯燥的，抽象的，晦澀的。
所以有很多人從小到大都一直在為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)苦惱著。
克服對數(shù)學(xué)的恐懼，首先最重要的就是要激發(fā)他的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)他的數(shù)學(xué)興趣。
隨著新課程改革的開展，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂已經(jīng)從傳統(tǒng)的“教師主體”改變成了現(xiàn)在的“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”。
學(xué)生的能動性得到了很大的發(fā)展。
作為一名數(shù)學(xué)教師，就是要充分利用數(shù)學(xué)課堂，把數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)設(shè)為一個積極的，能動的，豐富多彩的空間，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，開放思維。
讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中體會到數(shù)學(xué)的美，從而產(chǎn)生追求美的欲望。
下面我來談?wù)剬τ谶@半年來從事教育事業(yè)的體會和感悟：
而且在工作過程中又離不開學(xué)習(xí)，必須要學(xué)會在工作中找到快樂，這樣才能有更多的興趣與信心去準(zhǔn)備每一天的課程，應(yīng)該腳踏實(shí)地的一步步來，要謙虛謹(jǐn)慎地做好每一項(xiàng)工作。
第二，備課是教師教學(xué)工作的第一環(huán)，如何備課，我想對于每個老師來說確實(shí)都是一大難點(diǎn)。
孩子們與課本，孩子們與孩子們的交流中，讓孩子們掌握知識，運(yùn)用知識。
充分發(fā)揮課堂上孩子們的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。
不參與其中，就算老師在上面講到口干舌燥也是事倍功半的。
想要讓孩子們先尊敬你，然后喜歡你，這樣自己的課才能教好。
正確處理好與孩子們的關(guān)系，我認(rèn)為應(yīng)以博愛之心對待每一位孩子們，尋找孩子
們各自的閃光點(diǎn)，挖掘其學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)他們的自信心和自豪感。
另外，在課余時間對孩子們多關(guān)心，多幫助，并輔以更細(xì)致，更耐心的思想教育工作，成為他們學(xué)習(xí)，生活中的朋友，這樣才能準(zhǔn)確地把握教育引導(dǎo)孩子們的方向，同時加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，獲得家長的支持與信任，采取雙管齊下的方式。
逐步提高孩子們的整體素質(zhì)，同時提高自己的工作水平。
第四，勤聽課、多交流，多種方式提高自身教學(xué)能力。
獨(dú)學(xué)則無友、孤陋則寡聞。
作為一名青年教師，只有多聽課、多參加教研活動才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。
各級各類的培訓(xùn)、聽評課和教研活動，每一次都是提升自己的機(jī)會，都要緊緊抓住。
從中吸取他人身上的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自身不足。
學(xué)校還為我們搭建了青培工程，向自己的師父學(xué)習(xí)、學(xué)備課、學(xué)教學(xué)、學(xué)理念，真是很多很多，學(xué)也學(xué)不完。
但是，我們都知道學(xué)無止境，只要投入到學(xué)習(xí)中認(rèn)真學(xué)了，那收益是無窮大的。
青年教師是一批積極向上，具有時代特征的群體，是學(xué)校教學(xué)群體的主心骨，只有多學(xué)才能進(jìn)步。
第五，認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。
有針對性，有層次性。
為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。
成長感悟類篇四
陽光，是我們不可缺少的東西，是地球不可缺少的東西。需要陽光；也需要陽光；我們的成長也需要陽光。陽光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們在陽光的照耀下一步一步地成長。
早晨，我們還沒有睜開朦朧的睡眼，陽光就從窗戶間擠了進(jìn)來，沾染了整個房間。像一個調(diào)皮的小姑娘，在我身邊。這時，我才睜開了眼，伸了個懶腰，享受早晨的陽光帶給我的溫暖。心里想著：新的一天又開始了。
推開窗戶，窗外是一片生機(jī)勃勃的景象：微風(fēng)輕輕地吹，樹在風(fēng)中搖曳，小鳥在電線上“嘰嘰喳喳”地叫，像一樣。到處充滿了鳥語花香。陽光奉獻(xiàn)給了每一片大地；每一個角落；每一根小草；每一個生命……綠色的生命正在貪婪地吸收著陽光帶給自己的。
但陽光不僅僅指太陽的光芒。它也指人間渴求的那份溫暖，那份感動，一個幫助……
去年，我發(fā)了一場高燒，連續(xù)兩天也沒能康復(fù)。發(fā)過燒的人都知道有多難受：，全身發(fā)冷，沒有胃口……我一個人躺在沒有任何生氣的床上，在心里默默地訴苦。
是，這就是陽光，這就是人間最珍貴的寶藏。其實(shí)陽光時時刻刻都在我們身邊，我們要學(xué)會探索，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會感受。在享受陽光帶給我們的溫暖時，也不忘把它傳達(dá)給他人，讓別人也享受陽光帶來的快樂與感動。
陽光，讓我們歡笑，伴我們成長。
成長感悟類篇五
步履匆匆，在花叢間落下片片足印，在樹蔭下遺落點(diǎn)點(diǎn)剪影?？v使沒有不滅的痕跡，也曾有過無悔的諾言。
細(xì)數(shù)繁星，數(shù)不盡的星星點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)不盡的喜怒哀樂。星斗漫漫，而當(dāng)中最耀眼的是你，最暗淡的是我，沒有光環(huán)包圍，也不具有吸納光線的能力，只能擁有暗淡的外殼，處在最易被人忽略的位置。但我會在孤獨(dú)中思索，在黑暗中前行，憑自己的努力去燃亮自己，使自己發(fā)光發(fā)亮。
繁花似錦，互相爭奇斗艷，色彩鮮艷自然奪目，芬芳高潔分外迷人。再艷麗的花朵都會有凋零的一刻，再漂亮的外表都難以在別人的腦海中長存，真正永不凋零的，真正刻骨銘心的，也許只有高尚的品質(zhì)，高雅的性情。
浪濤滾滾，海風(fēng)呼嘯，訴說著人生的喜怒哀樂。細(xì)看人生無常，勾心斗角，爾虞我詐，無奈世態(tài)炎涼，真?zhèn)坞y分。縱觀人生紛呈，誠信友愛，互相勉勵，積極進(jìn)取，奏響生命的樂章，令人倍感欣慰。
成長感悟類篇六
“自殺”！多么可怕的字眼！可在我的成長歷程中，它曾在我的腦海中揮之不去。
我在學(xué)校里過得還很不錯。因?yàn)槲易詮纳蠈W(xué)就對學(xué)習(xí)充滿興趣，尤其感興趣的是老師的夸獎和同學(xué)的羨慕，我的成績在班上一直是數(shù)一數(shù)二的。我覺得學(xué)習(xí)是多么輕松自如的事?？晌业暮贸煽儏s帶來了父母的煩惱。
我的父母為了再添個弟弟，幾年前一直是“超生游擊隊(duì)”的“隊(duì)員”。他們把我和妹妹托付給大姑照顧，自己背井離鄉(xiāng)，東躲西藏，幾年都沒回家過年。
我上五年級時，父母帶著弟弟回家了，算是“勝利凱旋”吧。爸爸交足了“超生罰款”，再不必漂泊他鄉(xiāng)了。我們一家五口終于幸福地生活在一起了。
然而我的幸福感覺沒有持續(xù)更長的時間。父母漸漸頻繁地吵架，主要是媽媽埋怨爸爸抽煙、打牌、還掙不到足夠的家用錢。什么房子太破舊啦、沒有彩電冰箱啦等等，概括地說只有兩個字：沒錢！
有一次父母吵架，大姑正好在。大姑說了一通爸爸后，說：“老吵架也不是個事，還是要勤奮發(fā)狠地掙錢。三個孩子以后念書要不少的錢！玲玲爭氣，學(xué)習(xí)成績一直是第一名。要是她考上大學(xué)你們沒錢供，那還不被人罵死？反正我打不了工，就給你們帶孩子，你們還是出去干幾年吧！”
接下來的一段時間，我時常在思考結(jié)束生命的方法，我想選擇一種較好的。在我猶豫著沒有付諸行動的時候，有一天，班主任不知講什么內(nèi)容時談到了心理健康問題，然后說了一個案例：一名高三的優(yōu)秀學(xué)生跳樓自殺了。后來從他的日記中找到了自殺的原因：他看到父親送錢送菜送衣服來學(xué)校時艱辛的腳步和佝僂的身影后深深自責(zé)，認(rèn)為自己是父母的巨大負(fù)擔(dān)，考上大學(xué)后的學(xué)費(fèi)更會壓垮父母。為了給父母減輕負(fù)擔(dān)，他自殺了。但他的自殺，沒有給父母帶來輕松，而是“悲痛欲絕、肝腸寸斷”的傷痛！
我被深深震憾了，父母對我的關(guān)愛歷歷在目，我又似乎看見他們失去我而失魂落魄的樣子。我突然間清醒了：我是父母的心頭肉，是他們的希望。如果我自殺了，同樣會讓爸爸媽媽悲痛欲絕，肝腸寸斷！這不是我想要的！
我要大聲告訴同學(xué)們：我們是父母的希望，我們愛護(hù)了自己，就是愛護(hù)了父母的心！
成長感悟類篇七
1、成長的心靈，它無所求，也不刻意舍棄，亦無此兩條紅線，因?yàn)橹皇请S緣。
2、成長的心靈，沒有師從，只有孩童般的好奇和傾聽，卻什么也記不得心中。
3、不成長并不比成長低賤，也不必刻意去成長，但成長，卻是一個不可阻止的自然過程。
4、也許你我皆是那剛剛成長的心靈，告別因循的過往，每一天都是新的觀光旅程，每一刻都只看到眼前的風(fēng)景。
5、每顆種子有共同的成長，生出根長出莖，脫掉舊枝長出新條，但成長卻是內(nèi)在一樣的經(jīng)程。
6、成長的心靈，一無所求，只求一份有求無求了無分別的寧靜。
7、成長的心靈，它知道包容，世上沒有兩片相同的樹葉，而我們也尊重每個人的，有所追求的神圣也許并不比自然的世俗更接近心靈。
8、成長的心靈，它知道，是個奇跡，只需綻放自己，無需再去哪里。
9、成長的心靈，它也能看透善與惡的虛假，轉(zhuǎn)眼一切成空，唯有無私的愛永恒。
10、成長的心靈，它未，也不求，只是自然。
11、成長的心靈，它能接納一切善，而不自劃門庭。游遍千山萬水，何處皆是風(fēng)景。
12、成長的心靈，它懂得感恩，感謝已經(jīng)存在的一切，也能寬恕罪惡。
13、成長的心靈，是空中的鳥跡，千言萬語卻述不到它真形。
14、成長的心靈，沒有上帝，但不狂妄，沒有，只有熱情。
15、成長的心靈，沒有目的，有的只是處處笑聲。
16、成長的心靈，不回避存在的豐盛，可能演出百千場戲，自己卻不屬其中。
17、用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生；浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。
18、也許你我皆是那剛剛成長的心靈，尤如稚子不知什么是前程。但只有一顆無所謂的心，就能保持那寶貴的童稚與真誠。
19、也許你我皆是那剛剛成長的心靈，尤如破土的種子剛看到森林的茂盛。但有一顆無畏的心，就能增添綠色蔥蔥。
20、也許你我皆是那剛剛成長的心靈，不知道機(jī)會是否來之不易，只知道我們已然有幸加入其中，它不必是有目的的歸途，也許它只是為了慶祝風(fēng)景，及風(fēng)景自然凋落后的或許并不單調(diào)的空--風(fēng)景依然如同。也許你我皆是那剛剛成長的心靈，孩童不可能不犯錯誤，管束的正確也許并不比自然的錯誤聰明，也知道原諒任何的反面，包括尚不成長的心靈。
21、也許你我皆是那剛剛成長的心靈，不求成長，也不知道什么是成長，只是在一天天中，越來成熟越來懵懂。
22、每顆種子有自己的成長，蒼松木葡萄藤，只應(yīng)不擋別人的陽光，不必比較誰更茂盛。
23、成長的心靈，只是隨波逐流，而不艱辛的游泳。如果它是幻誰能轉(zhuǎn)成真，如果它是夢，就總會醒。它是那夢中游戲的頑童，只顧著玩耍的喜悅，不知道明早就難免要醒。
24、成長的心靈，知道們的喜好不同，也許給他人的玩具自己卻從不用。
25、成長的心靈，心中有愛，卻又對所有的人平等。不知有恩不知有怨，好似無情，又時時心存，將心滿呈。
26、成長的心靈，無須告誡，有自然的真心，自然的召喚，在心底出聲。
成長感悟類篇八
一定是穿越了兩千多年的時空，我的目光才找到了你那扇半掩的窗戶。
于是，總在這樣寧靜的夜里，散落一個個欲與還休的日子，無可奈何的將光陰虛擲，卻一遍又一遍把你深情呼喚。你的名字，跨越了千年的歷史，依舊是不老的傳奇！
伴隨著一滴清淚，半杯濃茶，我細(xì)細(xì)咀嚼著你生命的絕唱——《離騷》。
“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄”，這是何等的英雄豪邁?！柏M愈身之憚殃兮，恐皇輿之?dāng)】儭?，又是何等的憂郁彷徨。
你杰出的治國才能，可與日月同輝；對楚懷王的忠心，天地可鑒。然而，懷王卻聽信奸佞饞言，疏遠(yuǎn)忠義之士，你空有一腔報(bào)國熱血，卻無處施展過人的才華。于是，你縱身與汨羅江的滔滔江水，奔流到海不復(fù)返。
即使在你生命的最后一刻，你依然保持著一貫的高風(fēng)亮節(jié)，縱然舉世皆濁我獨(dú)清，你仍在心中恪守著一方凈土。這便鑄就了你不朽的靈魂，能使我們感悟人生，感悟成長。
揮之不去的凄清，糾纏著對你的呼喚，從我手心靜靜流淌的音符，擾亂了我的思緒。我感嘆你多難的命運(yùn)，細(xì)數(shù)著你悲壯的遭遇，徹夜難眠。
在朦朧的月夜里，對你的緬懷，猶如月色一般朦朧。夢里的你，來了又走了，離去的是足音，留下的是暗淡的憂郁，愛國的情懷。
也許，你不想讓沉重拖滯你的輕盈，不想讓頑瞑牽絆你的不羈，于是，你選擇了憤然離去，卻留下不朽的詩行。你與懷王就如兩條平行的軌道，離得雖近，卻永遠(yuǎn)不能相交。天上的星月甚是誘人，但它屬于所有人的眼睛，正如你滿腔的治國之才，并不僅僅屬于楚國，無論在哪個諸侯國，只要遇上求賢若渴的明君，你便能造福一方。穿越千年后，你一樣能服務(wù)當(dāng)今。
天空中只有浮云飄過，我驟然發(fā)現(xiàn)，我的呼喚是何等虛空。突然想要把你的名字編制在蔚藍(lán)里，好讓我的呼喚充滿樓臺天宇，或者將思緒嫁與風(fēng)，任其漂泊，或者把心靈上道鎖，鎖住緬懷。
由于間隔著兩千多年的歷史，所以我只能站在你半掩的窗外，深情的把你呼喚。
不管隔著多少年，你依舊是不朽的傳奇，你的靈魂，你的精神，一直伴隨著我，激勵我的人生，感悟成長！
成長感悟類篇九
成長是什么？是生理上的改變嗎？也許是吧。成長是什么？是孤僻的內(nèi)心需要傾訴嗎？也許是吧。成長是什么？是態(tài)度和精神上的差異嗎？也許是吧十四歲的我，對于一個牙牙學(xué)語的孩子而言是“大姐姐”；對于一個成年的青年女生而言是“小妹妹”；對于一個成熟穩(wěn)重的叔叔而言是“外甥女”；對于一個年過半百的伯伯而言是“侄女”；對于一個白鬢蒼蒼的老人而言是“孫女”。
成長是這么微妙，人稱的變化便隨著成長而逐漸改變。而自己的心也開始變了，變得警惕、孤僻，也許這時候就會渴望幾個知己吧！小學(xué)畢業(yè)，所謂的朋友在我的心上刻了一刀，對，我們因?yàn)槊餍嵌臣芙^交了。很荒唐，卻很真實(shí)。那時的我似乎對什么都看透了——學(xué)校找不到朋友，只有同學(xué)。那個時候，在成長的道路上。我驀然回首，只是發(fā)現(xiàn)那幾個從小在一起的朋友還在原地等我，是的，我更應(yīng)該去珍惜她們。
十四歲的我，像是一道彩虹，幾乎很少遇見黑色，永遠(yuǎn)都是那么繽紛、活躍。是呀！因?yàn)槲矣兄?，有五個知己，是她們讓我那么開心、快樂，讓我可以歇斯底里地笑，讓我可以傻傻感動地哭泣，讓我可以傾盡所有地訴說成長是這么幸福，朋友們設(shè)身處地地為我著想。也因此，自己在緘默不語的環(huán)境中改變了。以前的自己雖然也算開朗，但對于別人的第一印象，總會展開淑女作風(fēng)，多聽多看少說。以前的自己在別人眼里是乖乖女，文靜乖巧討人喜歡，卻只能在朋友群里擺脫束縛。而現(xiàn)在，自己會在意別人心中的好印象，放得開了，在別人面前很豪放，說說笑笑不會忌諱什么了。改變，在慢慢改變，學(xué)會主動交朋友，敢作敢當(dāng)，敢在別人面前展現(xiàn)自己。毛遂自薦也是有的，但也在慢慢學(xué)會“忍耐”，真的，自己還不夠有耐心，容易生氣，也許成長著就會變的。
成長是這么復(fù)雜，雖然才十四歲，對于曾經(jīng)的自己改變了不少。的確，從前的我和現(xiàn)在的我有差異了。小時候哭著哭著就笑了，長大后笑著笑著就哭了。小時候的自己活潑、頑皮，長大后的自己執(zhí)著、冷靜。小時候的自己愛哭愛鬧，長大后的自己深沉少語差異就是在成長中產(chǎn)生的，也是在成長中注定如此。
小時候我們會隨意許下承諾，因?yàn)檫@可以完成，或者不在乎。長大后自己不會將話說得太滿，因?yàn)楹茉谝馑?，可又不能保證它會實(shí)現(xiàn)。小時候自己會因?yàn)槿缭敢詢敹Ｖ箍奁?，也會因?yàn)榘参慷?qū)散了頭頂?shù)哪瞧瑸踉?。長大后不會因?yàn)槿缭敢詢敹Ｖ箍奁?，更不會哭泣，只是將那份難過藏得更深這就是成長吧，成長讓我變了，讓大家都變了。不知多少年后的自己會覺得從前的自己好可笑。
有人會說，小小年紀(jì)怎么可能會體會到成長他們不懂，自己成長了，永遠(yuǎn)都是自己最清楚，清楚得不敢面對現(xiàn)實(shí)，一味地逃避。我不想逃，只想正視成長。
如果，成長的樹長歪了，我想和自己身邊的人將它扶正。
如果，成長的樹衰落了，我想和自己身邊的人一起灌溉。如果，成長的樹過盛了，我想和自己身邊的人一起修剪。
成長就那么簡單。
成長感悟類篇十
在我成長的過程中，有一件心酸的事一直在我的腦海中揮之不去，就是那次競選班干部。
記得那天下午最后一節(jié)課，老師對我們說明天競選班干部，叫我們做好準(zhǔn)備。我聽了以后十分激動，心想：我成績這么好，就競選學(xué)習(xí)委員吧，同學(xué)們一定會選我的。
放學(xué)回家后，我跟爸爸說明了情況，并且信心滿滿地說我一定會選上。爸爸聽了我的想法以后，建議我去寫一份競選稿，為明天的競選做準(zhǔn)備。我覺得爸爸的建議不錯，于是就回到房間里寫了起來。就這樣，我終于在晚飯后寫完了這份競選稿，還反復(fù)修改了幾次，修改后，我又讀了好幾遍，心想：我做了這么充足的準(zhǔn)備，一定會當(dāng)選的，于是，便心滿意足地去睡覺了。
第二天上午競選班干部時，我發(fā)現(xiàn)加上我一共有七個人競選學(xué)習(xí)委員。當(dāng)前面六位投票結(jié)束后，我信心滿滿地拿出了我的競選稿給同學(xué)們讀了一遍，然后讓同學(xué)們給我投票，可結(jié)果卻讓我大吃一驚：我的票數(shù)是最少的一個。最后，票數(shù)最多的人理所當(dāng)然地當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，而我卻十分傷心，甚至在下課后哭了一場。我心想：為什么我這么優(yōu)秀，做了這么多的準(zhǔn)備，同學(xué)們卻不投我，一點(diǎn)也不公平！就這樣，我揣著一肚子的委屈一直熬到了放學(xué)。
的確，從自己眼里看到的自己也許是虛幻的；只有從別人眼里看到的自己才是真實(shí)的。所以做人要懂得換位思考，你怎樣對待別人，別人也怎樣對待你。從這件心酸的事當(dāng)中，我可真是獲益匪淺?。?BR> 成長感悟類篇十一
天使擁有一對純白的翅膀，展開時如一朵天邊的白云，燕尾蝶擁有一對斑斕的翅膀，鋪張開來如一襲華麗的袍。
其實(shí)，每個人都有一雙隱形的翅膀，只是有些人的翅膀早早的被人殘忍的折斷了。
我們的翅膀，就像我們的想象力，無法描繪，永無邊際，不斷的延伸……。
但是，如今呢？
一張張的試卷，一個個紅色的分?jǐn)?shù)，像是主宰了我們的命運(yùn)，挨罵或者是一番信息。唯一的一點(diǎn)點(diǎn)歡樂是課間與要好的朋友嬉戲，但有時，也會被老師同學(xué)的異樣的目光所剝奪。
我們的翅膀呢？
成長，就是這樣的嗎？
成長，讓我們的翅膀變得更強(qiáng)壯；成長，讓我們不再單純；成長，讓我們知道了離別。
每天睜眼閉眼間那一張張熟悉的戀。雖然知道在不久的將來就要分離了，三年對時間老人來說不值一提，但是，三年對我來說是重要的，這三年來，讓我不斷改變著，不斷成長著。真的，好害怕，好不舍呀?。?！
日子一天天地過去，我的翅膀，我的成長，在一天天完善，日子將不再重來。
成長，朋友們，請學(xué)會珍惜?。?！
成長感悟類篇十二
又是一天的清晨，睜開眼睛，是嶄新的一天。突然發(fā)現(xiàn)，時光已如白駒過隙一般從指縫中悄悄溜走，隨風(fēng)而逝。
又是一年的秋天，十四歲的生日很快過完了。這是成長道路上的一座里程碑，因?yàn)檫^了十四歲便是少年時代，童年的林林總總已經(jīng)遠(yuǎn)去。
而我，是否跟上了歲月的腳步？
朦朧倉促間，初三的學(xué)習(xí)生涯近在眼前，我卻還是一片懵懂，好像在濃霧中迷失了自我一般。有句話叫“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，在假期里的每一天我?guī)缀醵荚诤芘Φ貙W(xué)習(xí)，對于初三，我心中更是非常緊張。正是因?yàn)橹浪闹匾?，所以我才如此迷茫。每天我都在機(jī)械地學(xué)習(xí)著，卻像找不到著力點(diǎn)一樣，每天盯著那一道題，一句話，自以為學(xué)得不錯，但偶爾抬頭望向前方，卻發(fā)現(xiàn)自己的大腦里其實(shí)空空如也。
大約是青春期的緣故，我開始心浮氣躁了起來。目標(biāo)當(dāng)然很清楚，我要發(fā)奮考中市里的一中重點(diǎn)班，每每想起這個目標(biāo)，我都開始熱血沸騰，馬上翻開書本學(xué)習(xí)。但這“堅(jiān)定”的意念在不到一小時內(nèi)便會土崩瓦解，看著書本上的一個個字眼，我的心便飄飄然飛到了半空中，越發(fā)覺得學(xué)習(xí)無聊了。
人可以看透事物，可以看透他人，但自己卻是“當(dāng)局者迷”。在前段時間，我一度迷失方向，急于求成，想在一個暑假之間沖到第一名。但我卻忘了，厚積才能薄發(fā)，知識是沉淀得來的。
揮一揮衣袖，與懵懂告別吧，前途雖然茫茫，但絕不是無路可走。在學(xué)海中迷失方向時，別忘了“苦”才能作舟。一味追求快，便成了急功近利，而學(xué)習(xí)是要不得的。此后，我一定要扎實(shí)，在知識的海洋中只有扎好了根，才能枝繁葉茂，才能開出自己的花朵。
初三，固然重要，但也不是什么妖魔，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我相信只要我努力了，就必定會有收獲。只要努力了，即使失敗也不悔！
成長感悟類篇十三
逝去的日子如青煙，風(fēng)一吹連影子也找不到，只剩我孤零零地徘徊在今昔與往矣的過度中。繁華的城市有太多的虛偽，仿佛只有我們口里說出“懷念”的時候，才會發(fā)現(xiàn)我們?nèi)匀毁|(zhì)樸，純潔。感情也將壓抑不住，一下子噴涌出來了。
想念那時的小學(xué)，遲到了被老師逮到，和幾個講義氣的伙伴一溜站在墻根。放學(xué)后不歸家，一直玩到傍晚，想念小商店里的甘草杏是那么的酸，可口，想念想念的東西太多，可最讓我難忘那時的老師崔為民先生，矮矮的胖胖的，這使他的腿有些短，與那稍大的西服不相稱，每次上課總會戴著那副大大的闊邊的眼鏡，一雙眼睛總含著和藹的笑意，可教授起數(shù)學(xué)來卻有著嚴(yán)肅和認(rèn)真。
畢業(yè)典禮上，許多同學(xué)都抱頭痛哭，而我卻木訥得沒有表情，似乎沒有了愁緒?？捎钟姓l知道有些人是大痛之后便能忘懷，而我是將悲痛埋在心底，待一個陰郁漫長的午后像關(guān)節(jié)炎似的，慢慢地痛一直痛到骨髓，痛到心靈。
該長大了，然后回首了。發(fā)覺自己沉淪在懷念里……。
成長感悟類篇十四
成長的道路總是漫長的，煎熬著的，它就想一篇難懂的文作一般，需要我們慢慢品味，細(xì)細(xì)體驗(yàn)，然后咀嚼，發(fā)現(xiàn)的這么一個過程。
成長的方式多種多樣，成長的體驗(yàn)也不盡相同。然而不管是咖啡式的成長，菊花式的成長，還是茶葉式的成長都是值得我們?nèi)ニ伎既ヮI(lǐng)悟的。
咖啡式的成長。
咖啡是苦澀的，猶如我的成長一般忙，是我生活的主旋律。我不能抽時間去進(jìn)行我的課外娛樂。無法放松自己，在家長與老師的雙重高壓下。我的身體早已勞累不堪而屢次的挫折與失敗更使我的心靈疲憊不已。這時，一杯黝黑的咖啡是我的最愛。那種又苦又澀的味道，令我難以忘懷，像是我的內(nèi)心獨(dú)白，成長就是這杯咖啡的味道，在成長中，我學(xué)會體味苦澀。
菊花式成長。
我喜歡觀察炮制菊花的過程，先將菊花放入杯中，加入開水，菊花在里面慢慢地煎熬著。最后，用最緩慢的方式打開自己被曬干的花瓣。用盡所有的力量展示最后的輝煌。一朵碩大而剔透的菊花映入我的眼簾。如同靜靜的種子默默發(fā)芽。古老的樹干上冒出的新芽，成長就是這么一個過程，而成長中，總是伴隨著淡淡的惆悵與憂愁，但也因成長，教我們學(xué)習(xí)菊花般堅(jiān)忍的意志，因?yàn)槌砷L，我學(xué)會忍耐和感悟生命的真諦。
茶葉式的成長。
泡茶的過程也是一種成長，之前，茶葉總是浮在表面，令人生厭，但之后，它就會慢慢沉入杯底靜靜釋放自己的芬芳，真正的成長就像這沉入杯底的茶葉一般，它不輕浮，不急躁，成長就是這么一個過程，一個不斷自我成長，自我升級，自我提升的過程。
你體味過咖啡般的苦澀嗎？你擁有了菊花般的意志嗎？你學(xué)會了茶葉式的品質(zhì)嗎？這，才是真正的成長。
成長感悟類篇十五
盡管有時候很努力，也不定能達(dá)到自己或者他人眼中的要求。
這樣的事實(shí)有時真的讓人很沮喪，充滿了挫折感。
可是，你必須明白且懂得，這樣的心態(tài)唯有自己去調(diào)整。
沒有人能幫你解決所有問題，有些事情必須自己學(xué)著去面對。
你必須在這些經(jīng)歷中學(xué)會淡然，學(xué)會成長，也許有人會稱之為麻木，但是否真的有所改變，只有你自己知道。
也許，你會選擇在某個黑夜里埋頭痛哭，當(dāng)然也許你會連眼淚都擠不出一滴。
但事實(shí)與現(xiàn)實(shí)在告訴你，你必須成長，且一直繼續(xù)地勇敢地往前走。
哪怕你的力量薄弱的微不足道，哪怕你的步履蹣珊，哪怕你覺得自己會有心無力。
但是，該你做的，該你面對的，該你承受的，你還是要盡己所能。
多一些正能量的心理暗示，別被內(nèi)心的恐懼與無知所打敗。
請勇敢一些，朝著有陽光的方向，奮力生長。
有些心靈雞湯真的是需要的，也許過于滋補(bǔ)，也許過于空泛，但在你需要的時候，就是最好的補(bǔ)給。
成長感悟類篇十六
成長是一首歌，一首簡單而又曲折的歌，有動有靜，有樂有悲;成長是一種歷程,當(dāng)我們睜著眼睛，幸運(yùn)地來到這個世界上，我們便開始成長。從無知到有知，從天真到深沉，我們編導(dǎo)著講不完的故事。
我小心翼翼地把夢系在潔白的風(fēng)箏上，伴隨著我，翱翔、翱翔……。
風(fēng)箏帶著我慢慢地飄向遠(yuǎn)方，童年也漸漸離我遠(yuǎn)去，我迎來了一個夢幻般的季節(jié)——花季。
清晨，當(dāng)我醒來時，花瓣向我微笑，聽我唱一首悅耳的歌曲;晚上，當(dāng)我睡覺時，月亮向我走來，聽我講那個奇妙的世界?；ò?、月亮，構(gòu)起了我美好的幻想，為我編織著青春，那如詩如畫的夢。
我在翠綠的田野上，撒下希望的種子，在那縱橫交錯的道路上，我們往往會感到無路可走，面對生活而產(chǎn)生迷茫，我們必須清醒地知道，自己才是命運(yùn)的主人，才是靈魂的舵手。
凝視生活，璀璨無比，青春是片美麗的芳草地，生活的陽光多么地明媚。
經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們終于迎來了詩歌般的夢幻黎明。
昨天，帶著回憶悄然逝去;今天的船槳正掌握在我們的手里;明天，正閃爍著光輝期待著我們!
成長感悟類篇十七
步履匆匆，在花叢間落下片片足印，在樹蔭下遺落點(diǎn)點(diǎn)剪影。縱使沒有不滅的痕跡，也曾有過無悔的諾言。
細(xì)數(shù)繁星，數(shù)不盡的星星點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)不盡的喜怒哀樂。星斗漫漫，而當(dāng)中最耀眼的是你，最暗淡的是我，沒有光環(huán)包圍，也不具有吸納光線的能力，只能擁有暗淡的外殼，處在最易被人忽略的位置。但我會在孤獨(dú)中思索，在黑暗中前行，憑自己的努力去燃亮自己，使自己發(fā)光發(fā)亮。
繁花似錦，互相爭奇斗艷，色彩鮮艷自然奪目，芬芳高潔分外迷人。再艷麗的花朵都會有凋零的一刻，再漂亮的外表都難以在別人的腦海中長存，真正永不凋零的，真正刻骨銘心的，也許只有高尚的品質(zhì)，高雅的性情。
浪濤滾滾，海風(fēng)呼嘯，訴說著人生的喜怒哀樂。細(xì)看人生無常，勾心斗角，爾虞我詐，無奈世態(tài)炎涼，真?zhèn)坞y分?？v觀人生紛呈，誠信友愛，互相勉勵，積極進(jìn)取，奏響生命的樂章，令人倍感欣慰。
是誰讓這潭清水變得渾濁，這片森林變成廢墟？又是誰義無反顧的前行，搞動青春的脈搏，為社會添磚加瓦？看著太陽朝升夕落，明白每一天都會有一個新的起跑線，我們都不應(yīng)在昨日的回憶中徘徊，在昨日的痛苦中自責(zé)，應(yīng)該努力去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，向著自己的夢想邁進(jìn)。
成長感悟類篇十八
我曾經(jīng)有著內(nèi)向、膽怯的性格缺點(diǎn)，總是需要大人陪在身邊，讓爸爸媽媽來應(yīng)付一些需要說話的場合，為此，我連礦泉水都不愿去買。
一天下午，我騎車在體育場玩耍，發(fā)現(xiàn)車子出了問題，車胎沒有氣了。我想：“趕快推回家吧。反正老媽會帶我去修車子的?！睕]有想到的是，誰知她把五元錢塞進(jìn)我手里，命令似的說：“樓下左拐xx街北頭有個修車鋪，自己去，快去快回。”“什么，老媽竟然是讓我自己一個人去找人修車？”我趕緊把求援的目光投向爺爺奶奶，可好像事先已經(jīng)與爸爸媽媽商量好了一樣，他們似乎在說：“不行！”我看著媽媽那“圣命不可違”般的面孔，無奈，我只得硬著頭皮推著車子出了家門。
還好，我還算順利的找到了修車的鋪?zhàn)?。修車的人可真多，看樣子老師傅可忙活的不輕。終于，輪到我了?！霸趺戳耍啃≤嚹睦飰牧?？”老爺爺慈祥的問道。我像魂飛了一樣，等我從慣性中反應(yīng)過來，這才意識到老媽不在身邊，只能自己回答?！拔业能囎忧啊拜啞叮?，后輪……，后輪破了?！蔽艺Z無倫次地回答，如釋重負(fù)般。老師傅聽了，把車推過去，會者不難，三下五除二，車子修好了。我騎著修好的車子，心中帶著一絲自豪感。其實(shí)，和別人說話打交道并不是那么難。
到了家里，幾雙贊賞的眼光向我投來，原來這是他們有意鍛煉我克服膽怯的。自那以后，我漸漸的不那么膽怯和別人打交道了。去超市買東西付款，向別人問路，交水費(fèi)等，父母總是有意讓我去上前，從此，我克服了內(nèi)向膽怯的性格，一定程度上挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝了自我。
學(xué)校開了文學(xué)社，在文學(xué)社作文比賽前，我暗下了決心，一定要取的優(yōu)異的成績。
那時，正是夏日酷暑中，我把自己關(guān)在屋里，反反復(fù)復(fù)的修改自己的參賽作文稿，我寫了該、改了寫，數(shù)易其稿一下午，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是前三名。直到晚上七點(diǎn)，爸爸媽媽下班后開始了“輕松一刻”——電視機(jī)正放著他們最愛看的《家有兒女》。我一想到那搞笑輕松的故事情節(jié)，我?guī)状蜗腴_開門沖進(jìn)客廳去看一集，就一集，絕不多看?？晌乙豢匆娺@“參賽證”，想起我的保證，我又坐了下來，重新修改作文。
我如愿以償?shù)墨@得了三等獎。當(dāng)然，沒有最好，只有更好。“學(xué)無止境”，我以后會更加努力學(xué)習(xí)。
上低年級時，我放學(xué)回家，總是要先看動畫片，再讀小人書，直到夜晚才抬起筆寫作業(yè)。可是，我寫作業(yè)也要邊寫邊玩，心不在焉，漸漸我明白這樣太不珍惜時間，并且學(xué)習(xí)效率也很低，我開始“變法”。
我寫了一個時間表，貼在寫字臺旁邊的墻上，每當(dāng)我走進(jìn)房間，就會被提醒：珍惜時間！我的時間表是這樣安排的：五點(diǎn)回家，六點(diǎn)寫完作業(yè)，七點(diǎn)吃飯，剩下的時間一直到九點(diǎn)共計(jì)兩個小時，都是我看書寫作的時間，這樣，我擁有了時間。
一個又一個的影子逐漸淡逝，我思考的問題的答案也越來越清晰。十年來我每時每刻都在成長，一景一物都啟迪著我成長。
“孟母教子”讓我們懂得了父母為我們付出的心血，少壯不努力，老大徒傷悲又讓我懂得了時光易逝的道理。十年間，我成長了許多。
成長感悟類篇十九
近段時間除了緊張有序的學(xué)習(xí)，我和全班同學(xué)做的最多的一件事情就是通背三字經(jīng)。因?yàn)閷W(xué)校將要舉行一次《誦經(jīng)典古文，做少年君子》的誦讀比賽，哪怕是課間十分鐘也有同學(xué)在勤奮的背誦。我常常被同學(xué)們的集體榮譽(yù)感而感動著，我是前面伴舞的，也不甘示弱，練習(xí)再練習(xí)······不知道什么時間膝蓋竟跪得青一塊紫一塊。
經(jīng)過勤奮、認(rèn)真的排練，轉(zhuǎn)眼間期待已久比賽的日子就在眼前，同學(xué)們個個摩拳擦掌決心為班級爭得第一名的好成績。
下午第一節(jié)課的下課鈴聲未落，男生們便一個箭步?jīng)_出教室，我們女生也按耐不住心中的激動也跟著這群激動的要發(fā)狂的男生一起跑出教室，看這陣勢大概同學(xué)們第一節(jié)課上的效率都不高，因?yàn)樾牟辉谡n堂上！老地點(diǎn)我們在新四樓樓下集合排隊(duì)，同學(xué)們發(fā)狂歸發(fā)狂，一旦排好隊(duì)伍我們就像整裝待發(fā)的士兵個個精神抖擻，安靜、嚴(yán)肅下來。今天是我們五年級的比賽，所以看見其他班的同學(xué)我們都暗暗較著一股勁，賽場上又散發(fā)著一股濃烈的火藥味！
大概過了有二十分鐘比賽正式開始了，我們班是最后一個出場，前幾個班級有誦讀《弟子規(guī)》、《千字文》、《三字經(jīng)》，同學(xué)們看著其他班級出色的表演，心里開始沒底了，信心也一落千丈，有個同學(xué)垂頭喪氣的說：“完了！我覺得我們班沒希望了！”我卻不這么認(rèn)為，我覺得我們才是壓軸的好戲，我用鼓勵的口氣說：“只要我們團(tuán)結(jié)一心，前三名一定有我們！我覺得我們比他們出色！”
突然發(fā)現(xiàn)等待是一件消耗信心的事情，覺得時間過得好慢像被冰凍住了一樣。終于輪到我們班上場了，我做了一個緊握拳頭的動作，為自己暗暗加油，到了舞臺上心中的小兔子七上八下“突突”的跳個不停。音樂響起，和著美妙的音樂領(lǐng)讀張樂樂進(jìn)入狀態(tài)，開始了有感情的誦讀：“人之初，性本善······”我和祝嘉欣、韓淑凡等十二個同學(xué)開始緊跟誦讀舞動起來，身后全體同學(xué)合讀，我們在舞臺上悠然自得的表演，一時間竟忘記這是舞臺，仿佛舞臺下空空如也沒有觀眾······當(dāng)然我們的出色表演迎來了臺下雷鳴般的掌聲······那掌聲久久回蕩在會場！
第二名，雖然有點(diǎn)小失望，但更多的是喜悅！我被同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心的集體榮譽(yù)感深深感動！感覺大家在一次次歷練中長大了！
成長感悟類篇一
小時候媽媽總是對我說：“過馬路小心，不要跑”，“外面冷，多穿點(diǎn)”之類的話語。那時候我總認(rèn)為媽媽很嘮叨，每天重復(fù)說同樣的話很無聊。現(xiàn)在長大了一些，才知道媽媽是如此的關(guān)心我，她是怕我受傷害才會這樣關(guān)心我。所以，現(xiàn)在很喜歡聽到這些平日里感到嘮叨的話語，不聽到往往會心煩意亂。因?yàn)槲腋形虻竭@是母親對我無微不至的愛。
小時候爸爸總是對我說：“你怎又犯這樣的錯誤”“我告訴你，你再這樣我就揍你”“你怎就考這些分”之類的話語和毫不留情的拍在身上的手印。那時候我總認(rèn)為爸爸是世上最壞的人，甚至認(rèn)為我是他撿來的。現(xiàn)在長大了一些，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)我生病時，他總是心急如焚地送我去醫(yī)院；我晚上發(fā)燒也是老爸悄悄地幫我量體溫，我感悟到爸爸那默默無聞的愛。
我在班上成績有些靠后，但我的父母，不管工作再忙，晚上都會陪著我，跟我輔導(dǎo)各科作業(yè)。以前我常常感到煩惱，感嘆自己沒有太多玩的時間，覺得父母對我抓得太緊。隨著年齡的增長，才明白他們的良苦用心，他們犧牲自己的一切時間陪著我，這是多么難得的親情和關(guān)愛！
我在慢慢成長，也在細(xì)細(xì)體會，也感悟到越來越多的關(guān)愛……。
成長感悟類篇二
我一直都相信，我是個好孩子，走在路上，清亮的眼睛，燦爛的笑臉。
可有一天，我成了迷路的孩子，臉上是落寞的表情，眼里是憂郁的情愫，走路時是個寂寞的姿勢。孩提時，我夢想自己有一座屬于自己的城堡，走著追著，卻發(fā)現(xiàn)通往城堡的路上有巫婆把守的森林。曾經(jīng)年幼無知的歲月被留在時光里，我們沒走，時光在飛逝嗎？我想我在飛逝，時光依舊在那里。似水年華，悄悄一瞥。忘了自己會長大，忘了回憶總是在增長，忘了未來一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)。可身邊總是有人提醒我：多懂事的孩子，快要成大人了。我聽后心里流過一股莫名的液體，是欣喜的淚還是憂傷的淚？長大，漸漸的學(xué)會拒絕淚水，學(xué)會了把關(guān)愛扭曲，自己獨(dú)自沉醉在寂靜的小世界，與音樂為友。當(dāng)我壓抑煩悶時聽一聽音樂，我就會準(zhǔn)備好明天的微笑，擁抱美好。有一首歌，名叫《葉子》，聽了一遍又一遍，總是有不同的感動，好像自己在為自己唱歌?！叭~子是不會飛翔的翅膀，翅膀是落在天空的葉子……孤單是一個人的狂歡，狂歡是一個人的孤單。”習(xí)慣了安靜，就算身邊有很多人一起聊天，我依舊心如止水，就好像朱自清的《荷塘月色》中所說“熱鬧是他們的”。我以為成長的回憶會永不消失，以后就算老了，什么都沒有了，還有回憶可以尋找。他們說回憶像玻璃，打碎了，碎片一片片依舊很有意蘊(yùn)。我這個人沒有方向感，走在路上尋找家時，我會一直朝著熟悉的地方走，走著走著就到家了。媽媽說：“因?yàn)榧依镉袦嘏?，它會在前方引路。”媽媽看著我長大，就有些發(fā)愁。她不知道這樣一個柔弱的孩子是否具有抵抗困難的`力量，所以她總說：“孩子，媽媽希望你快長大，因?yàn)槟闳松穆愤€很長，可媽媽總擔(dān)心你會不會在生活中迷路?！焙芫靡郧埃揖芙^成長，覺得自己永遠(yuǎn)長不大，可天上的大雁往南飛了十幾次了，漸漸明白我是個快要長大的孩子了。
成長是孤單的。我騎著單車奔向夕陽，覺得自己離太陽西下的地方越來越近。騎累了，路邊柔和的燈光下留下一個滿臉悲傷的我，和一個不說話的影子。我很孤單吧，不，我還有你；我不孤單吧，可我只有你隨行這么多年，我忠實(shí)的影子。
成長是安靜的。靜靜的成長，靜得沒有一點(diǎn)訊息。我看見花瓣在凋謝，離開枝頭的花瓣，急匆匆地是不是為了隱藏地下一個莫大的秘密？拾起來，依舊清新的泥土，可我仍微笑，我聽見果實(shí)成長的聲音，我看見小橋邊的楊柳樹，風(fēng)飄著的是你無聲的憂愁。曾聽朋友佳佳說：“楊柳是最孤單的樹?！蔽曳路鹂匆婏L(fēng)中的柳樹在漸漸長大。
成長是美麗的。我以為我自己如果對一件事念念不忘，這件事就會永久留在回憶中，可漸漸發(fā)現(xiàn)那些不愉快的音符逐漸變成精靈逃脫了我的世界。想想過去，就總會幸福，記憶懂得選擇，才會常?？鞓?。我是個幸運(yùn)的人，上帝為我作了選擇，也許上帝怕悲傷掠奪我這個懂事的孩子。沒有人教我成長的路該怎么走，沒有人教我幸福長什么模樣，沒有人教我機(jī)會什么時候來臨，所有的一切都要自己去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的過程中付出千辛萬苦，獲得了微小的收獲，我如獲至寶。我們不經(jīng)常為自己微小的獲得而欣慰嗎？一次次的感動積累了我自己美麗的城堡，它不是象牙塔，它是我自己設(shè)計(jì)建造的幸福城堡。只要我有潘多拉多盒子里最后的東西——希望，就能夠找到成長的美麗之所在。
歸來吧，歸來吧，迷路的孩子，我多么幸福。成長的路，自己走，可沒有忘記回家的路。走在校園里的小路上，樹陰斑斑點(diǎn)點(diǎn)地落在我身上，仿佛我心情的明明暗暗，交織成一幅美麗的畫，卻永不定格在空間里，我知道這已留在時空里。陽光灑在我臉上，眼里的淚光像河里流動著的波一樣閃爍，幸福地、悲傷地融合在一起，編織成了成長的日子。
成長的事，成長的感動，該用怎樣的情懷來敘說？
成長的路上，我走著，時面仰望天空，時面駐足凝神路邊，只是我沒有忘記：繼續(xù)趕路！
成長感悟類篇三
教師有辛勤耕耘，也有很多收獲;有困惑也有喜悅;有成功也有失敗。那么下面和小編一起來看看關(guān)于教師成長的感悟吧!
從01年畢業(yè)至今，先后在講壇上走過了七年光景，這七年既短暫又漫長，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力。
回顧自己走過的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。
我有幾點(diǎn)成長感悟與大家分享:
一、時刻保持一個良好的心態(tài)。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績。
教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。
工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時也為自己爭取到更多的機(jī)會。
作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計(jì)較個人得失。
如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。
任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。
學(xué)會學(xué)習(xí)，就會成功。
二、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)
要想成為一個優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。
我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛心回報(bào)社會。
三、做個有心人，及時的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平
美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識。
因此，他提出了教師成長的公式:成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。
我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為，從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。
如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進(jìn)?反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度。
活躍在教壇上的大師們，其實(shí)也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。
作為一個老師，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。
同時，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，梳理出一套屬于自己的班級管理方法
毛澤東說:“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝。
”班級管理講究藝術(shù)，要多動腦筋，考慮孩子的需求。
從教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)上動腦筋，哄著孩子跟你走，制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好。
所以教師要形成自己一套行之有效的管理方法，堅(jiān)持下去，成為制度。
在安排各項(xiàng)工作要統(tǒng)籌兼顧，考慮問題要周密，使各項(xiàng)工作井井有條，井然有序。
要制定明確具體，切實(shí)可行的管理目標(biāo)。
善于培養(yǎng)幼兒自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中，使每項(xiàng)管理活動都成為教育機(jī)會。
總之，一個好的班級，離不開教師的精心管理。
古人云:“親其師，信其道?！币胗幸粋€積極向上的良好班級氛圍，使每一個孩子都能健康、快樂地成長，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，把工作做細(xì)、做好。
做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育，營造健康向上、個性張揚(yáng)的班集體。
五、有承擔(dān)才有成長
除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
這個學(xué)期我接管電教工作，我覺得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺，雖然有的方面我不是很懂，但是我每次都很虛心的像杭舒虹老師請教。
對于新來的幾位教師上傳新聞、建立自己的工作室、備課的.格式與要求等等，我也是積極的指引，發(fā)現(xiàn)問題及時修改。
經(jīng)常到班級里查看電腦的安全性，提醒老師注意維護(hù)自己班級的電腦，盡量不要瀏覽一些安全性不高的網(wǎng)站。
總之，我會盡我所能、用心的做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作。
六、有愛心、耐心，認(rèn)真對待每一個孩子
人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學(xué)習(xí)的差異。
要想把孩子都達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能，也就是說教好所有的孩子是不容易的。
用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的。
要用不同的尺子來量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處。
千萬不要用一把尺子來量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子。
孔子弟子三千，賢者才七十二。
愛因斯坦小學(xué)呆頭呆腦，學(xué)校開除;黑格爾大學(xué)畢業(yè)，輔導(dǎo)員的評價(jià):“此人智力中等，不善長哲學(xué)”。
沒有想到開了個天大的玩笑，黑格爾成為哲學(xué)大師。
孩子的發(fā)展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時表現(xiàn)，判斷他的一生呢?!
學(xué)海無涯，藝無止境。
自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。
這應(yīng)該成為自己需要時時溫習(xí)的功課。
以上是我個人在成長過程中的一點(diǎn)做法和體會，不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅當(dāng)作一門職業(yè)、一個手段、一項(xiàng)工作、一件事情來看待、來處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來對待、來體驗(yàn)、來充實(shí)、來完善。
“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動。
“教師人生”需要感動。
感動自己，感動學(xué)生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來。
當(dāng)然，“教師人生”還需要責(zé)任，需要體驗(yàn)教育的快樂，感受教育的幸福。
教師之服飾:不修邊幅，不符合教師的形象要求;不懂禮儀，不合教師的職業(yè)規(guī)范。
吊帶衫、露臍裝也許性感動人，但應(yīng)遠(yuǎn)離學(xué)校和教室;黃頭發(fā)、雞冠發(fā)嫵媚可人，但應(yīng)該移開教師的頭上。
教師之語言:教師的語言是一種技術(shù)更是一種藝術(shù)，曼妙、細(xì)膩、唯美、豪邁;教師的語言是一種知識更是一種思想，深邃、練達(dá)、智慧、仁愛。
教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，二者相比，微笑更平和、溫和，更可愛。
嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教師令學(xué)生喜愛，善于在嚴(yán)厲中不時滲透會意的微笑的教師，則令學(xué)生敬愛。
教師之習(xí)慣:無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都有需要改良與更新、發(fā)展與進(jìn)步。
壞習(xí)慣一定要改，好習(xí)慣如果十年如一日，一成不變，終究有一天也會歸入壞習(xí)慣的行列，因?yàn)椤安蛔儭北旧砦幢鼐褪呛昧?xí)慣。
教師的職業(yè)是神圣的，因?yàn)樗粌H僅是教書，還要育人，在教授孩子們書本上知識的同時，還要教會孩子們做人的道理，同時教師也是一個永遠(yuǎn)年輕的職業(yè)，因?yàn)槊刻煺婧统瘹馀畈暮⒆觽冊谝黄?，心情總是愉快的?BR> 幸福的時候，是選擇教師的時候。
教師，似乎有無窮的魅力，她深深地吸引著我，讓我對工作充滿了熱情，對未來充滿了憧憬。
我是一名數(shù)學(xué)教師，在很多人的眼里數(shù)學(xué)是枯燥的，抽象的，晦澀的。
所以有很多人從小到大都一直在為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)苦惱著。
克服對數(shù)學(xué)的恐懼，首先最重要的就是要激發(fā)他的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)他的數(shù)學(xué)興趣。
隨著新課程改革的開展，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂已經(jīng)從傳統(tǒng)的“教師主體”改變成了現(xiàn)在的“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”。
學(xué)生的能動性得到了很大的發(fā)展。
作為一名數(shù)學(xué)教師，就是要充分利用數(shù)學(xué)課堂，把數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)設(shè)為一個積極的，能動的，豐富多彩的空間，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，開放思維。
讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中體會到數(shù)學(xué)的美，從而產(chǎn)生追求美的欲望。
下面我來談?wù)剬τ谶@半年來從事教育事業(yè)的體會和感悟：
而且在工作過程中又離不開學(xué)習(xí)，必須要學(xué)會在工作中找到快樂，這樣才能有更多的興趣與信心去準(zhǔn)備每一天的課程，應(yīng)該腳踏實(shí)地的一步步來，要謙虛謹(jǐn)慎地做好每一項(xiàng)工作。
第二，備課是教師教學(xué)工作的第一環(huán)，如何備課，我想對于每個老師來說確實(shí)都是一大難點(diǎn)。
孩子們與課本，孩子們與孩子們的交流中，讓孩子們掌握知識，運(yùn)用知識。
充分發(fā)揮課堂上孩子們的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。
不參與其中，就算老師在上面講到口干舌燥也是事倍功半的。
想要讓孩子們先尊敬你，然后喜歡你，這樣自己的課才能教好。
正確處理好與孩子們的關(guān)系，我認(rèn)為應(yīng)以博愛之心對待每一位孩子們，尋找孩子
們各自的閃光點(diǎn)，挖掘其學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)他們的自信心和自豪感。
另外，在課余時間對孩子們多關(guān)心，多幫助，并輔以更細(xì)致，更耐心的思想教育工作，成為他們學(xué)習(xí)，生活中的朋友，這樣才能準(zhǔn)確地把握教育引導(dǎo)孩子們的方向，同時加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，獲得家長的支持與信任，采取雙管齊下的方式。
逐步提高孩子們的整體素質(zhì)，同時提高自己的工作水平。
第四，勤聽課、多交流，多種方式提高自身教學(xué)能力。
獨(dú)學(xué)則無友、孤陋則寡聞。
作為一名青年教師，只有多聽課、多參加教研活動才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。
各級各類的培訓(xùn)、聽評課和教研活動，每一次都是提升自己的機(jī)會，都要緊緊抓住。
從中吸取他人身上的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自身不足。
學(xué)校還為我們搭建了青培工程，向自己的師父學(xué)習(xí)、學(xué)備課、學(xué)教學(xué)、學(xué)理念，真是很多很多，學(xué)也學(xué)不完。
但是，我們都知道學(xué)無止境，只要投入到學(xué)習(xí)中認(rèn)真學(xué)了，那收益是無窮大的。
青年教師是一批積極向上，具有時代特征的群體，是學(xué)校教學(xué)群體的主心骨，只有多學(xué)才能進(jìn)步。
第五，認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。
有針對性，有層次性。
為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。
成長感悟類篇四
陽光，是我們不可缺少的東西，是地球不可缺少的東西。需要陽光；也需要陽光；我們的成長也需要陽光。陽光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們在陽光的照耀下一步一步地成長。
早晨，我們還沒有睜開朦朧的睡眼，陽光就從窗戶間擠了進(jìn)來，沾染了整個房間。像一個調(diào)皮的小姑娘，在我身邊。這時，我才睜開了眼，伸了個懶腰，享受早晨的陽光帶給我的溫暖。心里想著：新的一天又開始了。
推開窗戶，窗外是一片生機(jī)勃勃的景象：微風(fēng)輕輕地吹，樹在風(fēng)中搖曳，小鳥在電線上“嘰嘰喳喳”地叫，像一樣。到處充滿了鳥語花香。陽光奉獻(xiàn)給了每一片大地；每一個角落；每一根小草；每一個生命……綠色的生命正在貪婪地吸收著陽光帶給自己的。
但陽光不僅僅指太陽的光芒。它也指人間渴求的那份溫暖，那份感動，一個幫助……
去年，我發(fā)了一場高燒，連續(xù)兩天也沒能康復(fù)。發(fā)過燒的人都知道有多難受：，全身發(fā)冷，沒有胃口……我一個人躺在沒有任何生氣的床上，在心里默默地訴苦。
是，這就是陽光，這就是人間最珍貴的寶藏。其實(shí)陽光時時刻刻都在我們身邊，我們要學(xué)會探索，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會感受。在享受陽光帶給我們的溫暖時，也不忘把它傳達(dá)給他人，讓別人也享受陽光帶來的快樂與感動。
陽光，讓我們歡笑，伴我們成長。
成長感悟類篇五
步履匆匆，在花叢間落下片片足印，在樹蔭下遺落點(diǎn)點(diǎn)剪影?？v使沒有不滅的痕跡，也曾有過無悔的諾言。
細(xì)數(shù)繁星，數(shù)不盡的星星點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)不盡的喜怒哀樂。星斗漫漫，而當(dāng)中最耀眼的是你，最暗淡的是我，沒有光環(huán)包圍，也不具有吸納光線的能力，只能擁有暗淡的外殼，處在最易被人忽略的位置。但我會在孤獨(dú)中思索，在黑暗中前行，憑自己的努力去燃亮自己，使自己發(fā)光發(fā)亮。
繁花似錦，互相爭奇斗艷，色彩鮮艷自然奪目，芬芳高潔分外迷人。再艷麗的花朵都會有凋零的一刻，再漂亮的外表都難以在別人的腦海中長存，真正永不凋零的，真正刻骨銘心的，也許只有高尚的品質(zhì)，高雅的性情。
浪濤滾滾，海風(fēng)呼嘯，訴說著人生的喜怒哀樂。細(xì)看人生無常，勾心斗角，爾虞我詐，無奈世態(tài)炎涼，真?zhèn)坞y分。縱觀人生紛呈，誠信友愛，互相勉勵，積極進(jìn)取，奏響生命的樂章，令人倍感欣慰。
成長感悟類篇六
“自殺”！多么可怕的字眼！可在我的成長歷程中，它曾在我的腦海中揮之不去。
我在學(xué)校里過得還很不錯。因?yàn)槲易詮纳蠈W(xué)就對學(xué)習(xí)充滿興趣，尤其感興趣的是老師的夸獎和同學(xué)的羨慕，我的成績在班上一直是數(shù)一數(shù)二的。我覺得學(xué)習(xí)是多么輕松自如的事?？晌业暮贸煽儏s帶來了父母的煩惱。
我的父母為了再添個弟弟，幾年前一直是“超生游擊隊(duì)”的“隊(duì)員”。他們把我和妹妹托付給大姑照顧，自己背井離鄉(xiāng)，東躲西藏，幾年都沒回家過年。
我上五年級時，父母帶著弟弟回家了，算是“勝利凱旋”吧。爸爸交足了“超生罰款”，再不必漂泊他鄉(xiāng)了。我們一家五口終于幸福地生活在一起了。
然而我的幸福感覺沒有持續(xù)更長的時間。父母漸漸頻繁地吵架，主要是媽媽埋怨爸爸抽煙、打牌、還掙不到足夠的家用錢。什么房子太破舊啦、沒有彩電冰箱啦等等，概括地說只有兩個字：沒錢！
有一次父母吵架，大姑正好在。大姑說了一通爸爸后，說：“老吵架也不是個事，還是要勤奮發(fā)狠地掙錢。三個孩子以后念書要不少的錢！玲玲爭氣，學(xué)習(xí)成績一直是第一名。要是她考上大學(xué)你們沒錢供，那還不被人罵死？反正我打不了工，就給你們帶孩子，你們還是出去干幾年吧！”
接下來的一段時間，我時常在思考結(jié)束生命的方法，我想選擇一種較好的。在我猶豫著沒有付諸行動的時候，有一天，班主任不知講什么內(nèi)容時談到了心理健康問題，然后說了一個案例：一名高三的優(yōu)秀學(xué)生跳樓自殺了。后來從他的日記中找到了自殺的原因：他看到父親送錢送菜送衣服來學(xué)校時艱辛的腳步和佝僂的身影后深深自責(zé)，認(rèn)為自己是父母的巨大負(fù)擔(dān)，考上大學(xué)后的學(xué)費(fèi)更會壓垮父母。為了給父母減輕負(fù)擔(dān)，他自殺了。但他的自殺，沒有給父母帶來輕松，而是“悲痛欲絕、肝腸寸斷”的傷痛！
我被深深震憾了，父母對我的關(guān)愛歷歷在目，我又似乎看見他們失去我而失魂落魄的樣子。我突然間清醒了：我是父母的心頭肉，是他們的希望。如果我自殺了，同樣會讓爸爸媽媽悲痛欲絕，肝腸寸斷！這不是我想要的！
我要大聲告訴同學(xué)們：我們是父母的希望，我們愛護(hù)了自己，就是愛護(hù)了父母的心！
成長感悟類篇七
1、成長的心靈，它無所求，也不刻意舍棄，亦無此兩條紅線，因?yàn)橹皇请S緣。
2、成長的心靈，沒有師從，只有孩童般的好奇和傾聽，卻什么也記不得心中。
3、不成長并不比成長低賤，也不必刻意去成長，但成長，卻是一個不可阻止的自然過程。
4、也許你我皆是那剛剛成長的心靈，告別因循的過往，每一天都是新的觀光旅程，每一刻都只看到眼前的風(fēng)景。
5、每顆種子有共同的成長，生出根長出莖，脫掉舊枝長出新條，但成長卻是內(nèi)在一樣的經(jīng)程。
6、成長的心靈，一無所求，只求一份有求無求了無分別的寧靜。
7、成長的心靈，它知道包容，世上沒有兩片相同的樹葉，而我們也尊重每個人的，有所追求的神圣也許并不比自然的世俗更接近心靈。
8、成長的心靈，它知道，是個奇跡，只需綻放自己，無需再去哪里。
9、成長的心靈，它也能看透善與惡的虛假，轉(zhuǎn)眼一切成空，唯有無私的愛永恒。
10、成長的心靈，它未，也不求，只是自然。
11、成長的心靈，它能接納一切善，而不自劃門庭。游遍千山萬水，何處皆是風(fēng)景。
12、成長的心靈，它懂得感恩，感謝已經(jīng)存在的一切，也能寬恕罪惡。
13、成長的心靈，是空中的鳥跡，千言萬語卻述不到它真形。
14、成長的心靈，沒有上帝，但不狂妄，沒有，只有熱情。
15、成長的心靈，沒有目的，有的只是處處笑聲。
16、成長的心靈，不回避存在的豐盛，可能演出百千場戲，自己卻不屬其中。
17、用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生；浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。
18、也許你我皆是那剛剛成長的心靈，尤如稚子不知什么是前程。但只有一顆無所謂的心，就能保持那寶貴的童稚與真誠。
19、也許你我皆是那剛剛成長的心靈，尤如破土的種子剛看到森林的茂盛。但有一顆無畏的心，就能增添綠色蔥蔥。
20、也許你我皆是那剛剛成長的心靈，不知道機(jī)會是否來之不易，只知道我們已然有幸加入其中，它不必是有目的的歸途，也許它只是為了慶祝風(fēng)景，及風(fēng)景自然凋落后的或許并不單調(diào)的空--風(fēng)景依然如同。也許你我皆是那剛剛成長的心靈，孩童不可能不犯錯誤，管束的正確也許并不比自然的錯誤聰明，也知道原諒任何的反面，包括尚不成長的心靈。
21、也許你我皆是那剛剛成長的心靈，不求成長，也不知道什么是成長，只是在一天天中，越來成熟越來懵懂。
22、每顆種子有自己的成長，蒼松木葡萄藤，只應(yīng)不擋別人的陽光，不必比較誰更茂盛。
23、成長的心靈，只是隨波逐流，而不艱辛的游泳。如果它是幻誰能轉(zhuǎn)成真，如果它是夢，就總會醒。它是那夢中游戲的頑童，只顧著玩耍的喜悅，不知道明早就難免要醒。
24、成長的心靈，知道們的喜好不同，也許給他人的玩具自己卻從不用。
25、成長的心靈，心中有愛，卻又對所有的人平等。不知有恩不知有怨，好似無情，又時時心存，將心滿呈。
26、成長的心靈，無須告誡，有自然的真心，自然的召喚，在心底出聲。
成長感悟類篇八
一定是穿越了兩千多年的時空，我的目光才找到了你那扇半掩的窗戶。
于是，總在這樣寧靜的夜里，散落一個個欲與還休的日子，無可奈何的將光陰虛擲，卻一遍又一遍把你深情呼喚。你的名字，跨越了千年的歷史，依舊是不老的傳奇！
伴隨著一滴清淚，半杯濃茶，我細(xì)細(xì)咀嚼著你生命的絕唱——《離騷》。
“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄”，這是何等的英雄豪邁?！柏M愈身之憚殃兮，恐皇輿之?dāng)】儭?，又是何等的憂郁彷徨。
你杰出的治國才能，可與日月同輝；對楚懷王的忠心，天地可鑒。然而，懷王卻聽信奸佞饞言，疏遠(yuǎn)忠義之士，你空有一腔報(bào)國熱血，卻無處施展過人的才華。于是，你縱身與汨羅江的滔滔江水，奔流到海不復(fù)返。
即使在你生命的最后一刻，你依然保持著一貫的高風(fēng)亮節(jié)，縱然舉世皆濁我獨(dú)清，你仍在心中恪守著一方凈土。這便鑄就了你不朽的靈魂，能使我們感悟人生，感悟成長。
揮之不去的凄清，糾纏著對你的呼喚，從我手心靜靜流淌的音符，擾亂了我的思緒。我感嘆你多難的命運(yùn)，細(xì)數(shù)著你悲壯的遭遇，徹夜難眠。
在朦朧的月夜里，對你的緬懷，猶如月色一般朦朧。夢里的你，來了又走了，離去的是足音，留下的是暗淡的憂郁，愛國的情懷。
也許，你不想讓沉重拖滯你的輕盈，不想讓頑瞑牽絆你的不羈，于是，你選擇了憤然離去，卻留下不朽的詩行。你與懷王就如兩條平行的軌道，離得雖近，卻永遠(yuǎn)不能相交。天上的星月甚是誘人，但它屬于所有人的眼睛，正如你滿腔的治國之才，并不僅僅屬于楚國，無論在哪個諸侯國，只要遇上求賢若渴的明君，你便能造福一方。穿越千年后，你一樣能服務(wù)當(dāng)今。
天空中只有浮云飄過，我驟然發(fā)現(xiàn)，我的呼喚是何等虛空。突然想要把你的名字編制在蔚藍(lán)里，好讓我的呼喚充滿樓臺天宇，或者將思緒嫁與風(fēng)，任其漂泊，或者把心靈上道鎖，鎖住緬懷。
由于間隔著兩千多年的歷史，所以我只能站在你半掩的窗外，深情的把你呼喚。
不管隔著多少年，你依舊是不朽的傳奇，你的靈魂，你的精神，一直伴隨著我，激勵我的人生，感悟成長！
成長感悟類篇九
成長是什么？是生理上的改變嗎？也許是吧。成長是什么？是孤僻的內(nèi)心需要傾訴嗎？也許是吧。成長是什么？是態(tài)度和精神上的差異嗎？也許是吧十四歲的我，對于一個牙牙學(xué)語的孩子而言是“大姐姐”；對于一個成年的青年女生而言是“小妹妹”；對于一個成熟穩(wěn)重的叔叔而言是“外甥女”；對于一個年過半百的伯伯而言是“侄女”；對于一個白鬢蒼蒼的老人而言是“孫女”。
成長是這么微妙，人稱的變化便隨著成長而逐漸改變。而自己的心也開始變了，變得警惕、孤僻，也許這時候就會渴望幾個知己吧！小學(xué)畢業(yè)，所謂的朋友在我的心上刻了一刀，對，我們因?yàn)槊餍嵌臣芙^交了。很荒唐，卻很真實(shí)。那時的我似乎對什么都看透了——學(xué)校找不到朋友，只有同學(xué)。那個時候，在成長的道路上。我驀然回首，只是發(fā)現(xiàn)那幾個從小在一起的朋友還在原地等我，是的，我更應(yīng)該去珍惜她們。
十四歲的我，像是一道彩虹，幾乎很少遇見黑色，永遠(yuǎn)都是那么繽紛、活躍。是呀！因?yàn)槲矣兄?，有五個知己，是她們讓我那么開心、快樂，讓我可以歇斯底里地笑，讓我可以傻傻感動地哭泣，讓我可以傾盡所有地訴說成長是這么幸福，朋友們設(shè)身處地地為我著想。也因此，自己在緘默不語的環(huán)境中改變了。以前的自己雖然也算開朗，但對于別人的第一印象，總會展開淑女作風(fēng)，多聽多看少說。以前的自己在別人眼里是乖乖女，文靜乖巧討人喜歡，卻只能在朋友群里擺脫束縛。而現(xiàn)在，自己會在意別人心中的好印象，放得開了，在別人面前很豪放，說說笑笑不會忌諱什么了。改變，在慢慢改變，學(xué)會主動交朋友，敢作敢當(dāng)，敢在別人面前展現(xiàn)自己。毛遂自薦也是有的，但也在慢慢學(xué)會“忍耐”，真的，自己還不夠有耐心，容易生氣，也許成長著就會變的。
成長是這么復(fù)雜，雖然才十四歲，對于曾經(jīng)的自己改變了不少。的確，從前的我和現(xiàn)在的我有差異了。小時候哭著哭著就笑了，長大后笑著笑著就哭了。小時候的自己活潑、頑皮，長大后的自己執(zhí)著、冷靜。小時候的自己愛哭愛鬧，長大后的自己深沉少語差異就是在成長中產(chǎn)生的，也是在成長中注定如此。
小時候我們會隨意許下承諾，因?yàn)檫@可以完成，或者不在乎。長大后自己不會將話說得太滿，因?yàn)楹茉谝馑?，可又不能保證它會實(shí)現(xiàn)。小時候自己會因?yàn)槿缭敢詢敹Ｖ箍奁?，也會因?yàn)榘参慷?qū)散了頭頂?shù)哪瞧瑸踉?。長大后不會因?yàn)槿缭敢詢敹Ｖ箍奁?，更不會哭泣，只是將那份難過藏得更深這就是成長吧，成長讓我變了，讓大家都變了。不知多少年后的自己會覺得從前的自己好可笑。
有人會說，小小年紀(jì)怎么可能會體會到成長他們不懂，自己成長了，永遠(yuǎn)都是自己最清楚，清楚得不敢面對現(xiàn)實(shí)，一味地逃避。我不想逃，只想正視成長。
如果，成長的樹長歪了，我想和自己身邊的人將它扶正。
如果，成長的樹衰落了，我想和自己身邊的人一起灌溉。如果，成長的樹過盛了，我想和自己身邊的人一起修剪。
成長就那么簡單。
成長感悟類篇十
在我成長的過程中，有一件心酸的事一直在我的腦海中揮之不去，就是那次競選班干部。
記得那天下午最后一節(jié)課，老師對我們說明天競選班干部，叫我們做好準(zhǔn)備。我聽了以后十分激動，心想：我成績這么好，就競選學(xué)習(xí)委員吧，同學(xué)們一定會選我的。
放學(xué)回家后，我跟爸爸說明了情況，并且信心滿滿地說我一定會選上。爸爸聽了我的想法以后，建議我去寫一份競選稿，為明天的競選做準(zhǔn)備。我覺得爸爸的建議不錯，于是就回到房間里寫了起來。就這樣，我終于在晚飯后寫完了這份競選稿，還反復(fù)修改了幾次，修改后，我又讀了好幾遍，心想：我做了這么充足的準(zhǔn)備，一定會當(dāng)選的，于是，便心滿意足地去睡覺了。
第二天上午競選班干部時，我發(fā)現(xiàn)加上我一共有七個人競選學(xué)習(xí)委員。當(dāng)前面六位投票結(jié)束后，我信心滿滿地拿出了我的競選稿給同學(xué)們讀了一遍，然后讓同學(xué)們給我投票，可結(jié)果卻讓我大吃一驚：我的票數(shù)是最少的一個。最后，票數(shù)最多的人理所當(dāng)然地當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，而我卻十分傷心，甚至在下課后哭了一場。我心想：為什么我這么優(yōu)秀，做了這么多的準(zhǔn)備，同學(xué)們卻不投我，一點(diǎn)也不公平！就這樣，我揣著一肚子的委屈一直熬到了放學(xué)。
的確，從自己眼里看到的自己也許是虛幻的；只有從別人眼里看到的自己才是真實(shí)的。所以做人要懂得換位思考，你怎樣對待別人，別人也怎樣對待你。從這件心酸的事當(dāng)中，我可真是獲益匪淺?。?BR> 成長感悟類篇十一
天使擁有一對純白的翅膀，展開時如一朵天邊的白云，燕尾蝶擁有一對斑斕的翅膀，鋪張開來如一襲華麗的袍。
其實(shí)，每個人都有一雙隱形的翅膀，只是有些人的翅膀早早的被人殘忍的折斷了。
我們的翅膀，就像我們的想象力，無法描繪，永無邊際，不斷的延伸……。
但是，如今呢？
一張張的試卷，一個個紅色的分?jǐn)?shù)，像是主宰了我們的命運(yùn)，挨罵或者是一番信息。唯一的一點(diǎn)點(diǎn)歡樂是課間與要好的朋友嬉戲，但有時，也會被老師同學(xué)的異樣的目光所剝奪。
我們的翅膀呢？
成長，就是這樣的嗎？
成長，讓我們的翅膀變得更強(qiáng)壯；成長，讓我們不再單純；成長，讓我們知道了離別。
每天睜眼閉眼間那一張張熟悉的戀。雖然知道在不久的將來就要分離了，三年對時間老人來說不值一提，但是，三年對我來說是重要的，這三年來，讓我不斷改變著，不斷成長著。真的，好害怕，好不舍呀?。?！
日子一天天地過去，我的翅膀，我的成長，在一天天完善，日子將不再重來。
成長，朋友們，請學(xué)會珍惜?。?！
成長感悟類篇十二
又是一天的清晨，睜開眼睛，是嶄新的一天。突然發(fā)現(xiàn)，時光已如白駒過隙一般從指縫中悄悄溜走，隨風(fēng)而逝。
又是一年的秋天，十四歲的生日很快過完了。這是成長道路上的一座里程碑，因?yàn)檫^了十四歲便是少年時代，童年的林林總總已經(jīng)遠(yuǎn)去。
而我，是否跟上了歲月的腳步？
朦朧倉促間，初三的學(xué)習(xí)生涯近在眼前，我卻還是一片懵懂，好像在濃霧中迷失了自我一般。有句話叫“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，在假期里的每一天我?guī)缀醵荚诤芘Φ貙W(xué)習(xí)，對于初三，我心中更是非常緊張。正是因?yàn)橹浪闹匾?，所以我才如此迷茫。每天我都在機(jī)械地學(xué)習(xí)著，卻像找不到著力點(diǎn)一樣，每天盯著那一道題，一句話，自以為學(xué)得不錯，但偶爾抬頭望向前方，卻發(fā)現(xiàn)自己的大腦里其實(shí)空空如也。
大約是青春期的緣故，我開始心浮氣躁了起來。目標(biāo)當(dāng)然很清楚，我要發(fā)奮考中市里的一中重點(diǎn)班，每每想起這個目標(biāo)，我都開始熱血沸騰，馬上翻開書本學(xué)習(xí)。但這“堅(jiān)定”的意念在不到一小時內(nèi)便會土崩瓦解，看著書本上的一個個字眼，我的心便飄飄然飛到了半空中，越發(fā)覺得學(xué)習(xí)無聊了。
人可以看透事物，可以看透他人，但自己卻是“當(dāng)局者迷”。在前段時間，我一度迷失方向，急于求成，想在一個暑假之間沖到第一名。但我卻忘了，厚積才能薄發(fā)，知識是沉淀得來的。
揮一揮衣袖，與懵懂告別吧，前途雖然茫茫，但絕不是無路可走。在學(xué)海中迷失方向時，別忘了“苦”才能作舟。一味追求快，便成了急功近利，而學(xué)習(xí)是要不得的。此后，我一定要扎實(shí)，在知識的海洋中只有扎好了根，才能枝繁葉茂，才能開出自己的花朵。
初三，固然重要，但也不是什么妖魔，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我相信只要我努力了，就必定會有收獲。只要努力了，即使失敗也不悔！
成長感悟類篇十三
逝去的日子如青煙，風(fēng)一吹連影子也找不到，只剩我孤零零地徘徊在今昔與往矣的過度中。繁華的城市有太多的虛偽，仿佛只有我們口里說出“懷念”的時候，才會發(fā)現(xiàn)我們?nèi)匀毁|(zhì)樸，純潔。感情也將壓抑不住，一下子噴涌出來了。
想念那時的小學(xué)，遲到了被老師逮到，和幾個講義氣的伙伴一溜站在墻根。放學(xué)后不歸家，一直玩到傍晚，想念小商店里的甘草杏是那么的酸，可口，想念想念的東西太多，可最讓我難忘那時的老師崔為民先生，矮矮的胖胖的，這使他的腿有些短，與那稍大的西服不相稱，每次上課總會戴著那副大大的闊邊的眼鏡，一雙眼睛總含著和藹的笑意，可教授起數(shù)學(xué)來卻有著嚴(yán)肅和認(rèn)真。
畢業(yè)典禮上，許多同學(xué)都抱頭痛哭，而我卻木訥得沒有表情，似乎沒有了愁緒?？捎钟姓l知道有些人是大痛之后便能忘懷，而我是將悲痛埋在心底，待一個陰郁漫長的午后像關(guān)節(jié)炎似的，慢慢地痛一直痛到骨髓，痛到心靈。
該長大了，然后回首了。發(fā)覺自己沉淪在懷念里……。
成長感悟類篇十四
成長的道路總是漫長的，煎熬著的，它就想一篇難懂的文作一般，需要我們慢慢品味，細(xì)細(xì)體驗(yàn)，然后咀嚼，發(fā)現(xiàn)的這么一個過程。
成長的方式多種多樣，成長的體驗(yàn)也不盡相同。然而不管是咖啡式的成長，菊花式的成長，還是茶葉式的成長都是值得我們?nèi)ニ伎既ヮI(lǐng)悟的。
咖啡式的成長。
咖啡是苦澀的，猶如我的成長一般忙，是我生活的主旋律。我不能抽時間去進(jìn)行我的課外娛樂。無法放松自己，在家長與老師的雙重高壓下。我的身體早已勞累不堪而屢次的挫折與失敗更使我的心靈疲憊不已。這時，一杯黝黑的咖啡是我的最愛。那種又苦又澀的味道，令我難以忘懷，像是我的內(nèi)心獨(dú)白，成長就是這杯咖啡的味道，在成長中，我學(xué)會體味苦澀。
菊花式成長。
我喜歡觀察炮制菊花的過程，先將菊花放入杯中，加入開水，菊花在里面慢慢地煎熬著。最后，用最緩慢的方式打開自己被曬干的花瓣。用盡所有的力量展示最后的輝煌。一朵碩大而剔透的菊花映入我的眼簾。如同靜靜的種子默默發(fā)芽。古老的樹干上冒出的新芽，成長就是這么一個過程，而成長中，總是伴隨著淡淡的惆悵與憂愁，但也因成長，教我們學(xué)習(xí)菊花般堅(jiān)忍的意志，因?yàn)槌砷L，我學(xué)會忍耐和感悟生命的真諦。
茶葉式的成長。
泡茶的過程也是一種成長，之前，茶葉總是浮在表面，令人生厭，但之后，它就會慢慢沉入杯底靜靜釋放自己的芬芳，真正的成長就像這沉入杯底的茶葉一般，它不輕浮，不急躁，成長就是這么一個過程，一個不斷自我成長，自我升級，自我提升的過程。
你體味過咖啡般的苦澀嗎？你擁有了菊花般的意志嗎？你學(xué)會了茶葉式的品質(zhì)嗎？這，才是真正的成長。
成長感悟類篇十五
盡管有時候很努力，也不定能達(dá)到自己或者他人眼中的要求。
這樣的事實(shí)有時真的讓人很沮喪，充滿了挫折感。
可是，你必須明白且懂得，這樣的心態(tài)唯有自己去調(diào)整。
沒有人能幫你解決所有問題，有些事情必須自己學(xué)著去面對。
你必須在這些經(jīng)歷中學(xué)會淡然，學(xué)會成長，也許有人會稱之為麻木，但是否真的有所改變，只有你自己知道。
也許，你會選擇在某個黑夜里埋頭痛哭，當(dāng)然也許你會連眼淚都擠不出一滴。
但事實(shí)與現(xiàn)實(shí)在告訴你，你必須成長，且一直繼續(xù)地勇敢地往前走。
哪怕你的力量薄弱的微不足道，哪怕你的步履蹣珊，哪怕你覺得自己會有心無力。
但是，該你做的，該你面對的，該你承受的，你還是要盡己所能。
多一些正能量的心理暗示，別被內(nèi)心的恐懼與無知所打敗。
請勇敢一些，朝著有陽光的方向，奮力生長。
有些心靈雞湯真的是需要的，也許過于滋補(bǔ)，也許過于空泛，但在你需要的時候，就是最好的補(bǔ)給。
成長感悟類篇十六
成長是一首歌，一首簡單而又曲折的歌，有動有靜，有樂有悲;成長是一種歷程,當(dāng)我們睜著眼睛，幸運(yùn)地來到這個世界上，我們便開始成長。從無知到有知，從天真到深沉，我們編導(dǎo)著講不完的故事。
我小心翼翼地把夢系在潔白的風(fēng)箏上，伴隨著我，翱翔、翱翔……。
風(fēng)箏帶著我慢慢地飄向遠(yuǎn)方，童年也漸漸離我遠(yuǎn)去，我迎來了一個夢幻般的季節(jié)——花季。
清晨，當(dāng)我醒來時，花瓣向我微笑，聽我唱一首悅耳的歌曲;晚上，當(dāng)我睡覺時，月亮向我走來，聽我講那個奇妙的世界?；ò?、月亮，構(gòu)起了我美好的幻想，為我編織著青春，那如詩如畫的夢。
我在翠綠的田野上，撒下希望的種子，在那縱橫交錯的道路上，我們往往會感到無路可走，面對生活而產(chǎn)生迷茫，我們必須清醒地知道，自己才是命運(yùn)的主人，才是靈魂的舵手。
凝視生活，璀璨無比，青春是片美麗的芳草地，生活的陽光多么地明媚。
經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們終于迎來了詩歌般的夢幻黎明。
昨天，帶著回憶悄然逝去;今天的船槳正掌握在我們的手里;明天，正閃爍著光輝期待著我們!
成長感悟類篇十七
步履匆匆，在花叢間落下片片足印，在樹蔭下遺落點(diǎn)點(diǎn)剪影。縱使沒有不滅的痕跡，也曾有過無悔的諾言。
細(xì)數(shù)繁星，數(shù)不盡的星星點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)不盡的喜怒哀樂。星斗漫漫，而當(dāng)中最耀眼的是你，最暗淡的是我，沒有光環(huán)包圍，也不具有吸納光線的能力，只能擁有暗淡的外殼，處在最易被人忽略的位置。但我會在孤獨(dú)中思索，在黑暗中前行，憑自己的努力去燃亮自己，使自己發(fā)光發(fā)亮。
繁花似錦，互相爭奇斗艷，色彩鮮艷自然奪目，芬芳高潔分外迷人。再艷麗的花朵都會有凋零的一刻，再漂亮的外表都難以在別人的腦海中長存，真正永不凋零的，真正刻骨銘心的，也許只有高尚的品質(zhì)，高雅的性情。
浪濤滾滾，海風(fēng)呼嘯，訴說著人生的喜怒哀樂。細(xì)看人生無常，勾心斗角，爾虞我詐，無奈世態(tài)炎涼，真?zhèn)坞y分?？v觀人生紛呈，誠信友愛，互相勉勵，積極進(jìn)取，奏響生命的樂章，令人倍感欣慰。
是誰讓這潭清水變得渾濁，這片森林變成廢墟？又是誰義無反顧的前行，搞動青春的脈搏，為社會添磚加瓦？看著太陽朝升夕落，明白每一天都會有一個新的起跑線，我們都不應(yīng)在昨日的回憶中徘徊，在昨日的痛苦中自責(zé)，應(yīng)該努力去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，向著自己的夢想邁進(jìn)。
成長感悟類篇十八
我曾經(jīng)有著內(nèi)向、膽怯的性格缺點(diǎn)，總是需要大人陪在身邊，讓爸爸媽媽來應(yīng)付一些需要說話的場合，為此，我連礦泉水都不愿去買。
一天下午，我騎車在體育場玩耍，發(fā)現(xiàn)車子出了問題，車胎沒有氣了。我想：“趕快推回家吧。反正老媽會帶我去修車子的?！睕]有想到的是，誰知她把五元錢塞進(jìn)我手里，命令似的說：“樓下左拐xx街北頭有個修車鋪，自己去，快去快回。”“什么，老媽竟然是讓我自己一個人去找人修車？”我趕緊把求援的目光投向爺爺奶奶，可好像事先已經(jīng)與爸爸媽媽商量好了一樣，他們似乎在說：“不行！”我看著媽媽那“圣命不可違”般的面孔，無奈，我只得硬著頭皮推著車子出了家門。
還好，我還算順利的找到了修車的鋪?zhàn)?。修車的人可真多，看樣子老師傅可忙活的不輕。終于，輪到我了?！霸趺戳耍啃≤嚹睦飰牧?？”老爺爺慈祥的問道。我像魂飛了一樣，等我從慣性中反應(yīng)過來，這才意識到老媽不在身邊，只能自己回答?！拔业能囎忧啊拜啞叮?，后輪……，后輪破了?！蔽艺Z無倫次地回答，如釋重負(fù)般。老師傅聽了，把車推過去，會者不難，三下五除二，車子修好了。我騎著修好的車子，心中帶著一絲自豪感。其實(shí)，和別人說話打交道并不是那么難。
到了家里，幾雙贊賞的眼光向我投來，原來這是他們有意鍛煉我克服膽怯的。自那以后，我漸漸的不那么膽怯和別人打交道了。去超市買東西付款，向別人問路，交水費(fèi)等，父母總是有意讓我去上前，從此，我克服了內(nèi)向膽怯的性格，一定程度上挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝了自我。
學(xué)校開了文學(xué)社，在文學(xué)社作文比賽前，我暗下了決心，一定要取的優(yōu)異的成績。
那時，正是夏日酷暑中，我把自己關(guān)在屋里，反反復(fù)復(fù)的修改自己的參賽作文稿，我寫了該、改了寫，數(shù)易其稿一下午，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是前三名。直到晚上七點(diǎn)，爸爸媽媽下班后開始了“輕松一刻”——電視機(jī)正放著他們最愛看的《家有兒女》。我一想到那搞笑輕松的故事情節(jié)，我?guī)状蜗腴_開門沖進(jìn)客廳去看一集，就一集，絕不多看?？晌乙豢匆娺@“參賽證”，想起我的保證，我又坐了下來，重新修改作文。
我如愿以償?shù)墨@得了三等獎。當(dāng)然，沒有最好，只有更好。“學(xué)無止境”，我以后會更加努力學(xué)習(xí)。
上低年級時，我放學(xué)回家，總是要先看動畫片，再讀小人書，直到夜晚才抬起筆寫作業(yè)。可是，我寫作業(yè)也要邊寫邊玩，心不在焉，漸漸我明白這樣太不珍惜時間，并且學(xué)習(xí)效率也很低，我開始“變法”。
我寫了一個時間表，貼在寫字臺旁邊的墻上，每當(dāng)我走進(jìn)房間，就會被提醒：珍惜時間！我的時間表是這樣安排的：五點(diǎn)回家，六點(diǎn)寫完作業(yè)，七點(diǎn)吃飯，剩下的時間一直到九點(diǎn)共計(jì)兩個小時，都是我看書寫作的時間，這樣，我擁有了時間。
一個又一個的影子逐漸淡逝，我思考的問題的答案也越來越清晰。十年來我每時每刻都在成長，一景一物都啟迪著我成長。
“孟母教子”讓我們懂得了父母為我們付出的心血，少壯不努力，老大徒傷悲又讓我懂得了時光易逝的道理。十年間，我成長了許多。
成長感悟類篇十九
近段時間除了緊張有序的學(xué)習(xí)，我和全班同學(xué)做的最多的一件事情就是通背三字經(jīng)。因?yàn)閷W(xué)校將要舉行一次《誦經(jīng)典古文，做少年君子》的誦讀比賽，哪怕是課間十分鐘也有同學(xué)在勤奮的背誦。我常常被同學(xué)們的集體榮譽(yù)感而感動著，我是前面伴舞的，也不甘示弱，練習(xí)再練習(xí)······不知道什么時間膝蓋竟跪得青一塊紫一塊。
經(jīng)過勤奮、認(rèn)真的排練，轉(zhuǎn)眼間期待已久比賽的日子就在眼前，同學(xué)們個個摩拳擦掌決心為班級爭得第一名的好成績。
下午第一節(jié)課的下課鈴聲未落，男生們便一個箭步?jīng)_出教室，我們女生也按耐不住心中的激動也跟著這群激動的要發(fā)狂的男生一起跑出教室，看這陣勢大概同學(xué)們第一節(jié)課上的效率都不高，因?yàn)樾牟辉谡n堂上！老地點(diǎn)我們在新四樓樓下集合排隊(duì)，同學(xué)們發(fā)狂歸發(fā)狂，一旦排好隊(duì)伍我們就像整裝待發(fā)的士兵個個精神抖擻，安靜、嚴(yán)肅下來。今天是我們五年級的比賽，所以看見其他班的同學(xué)我們都暗暗較著一股勁，賽場上又散發(fā)著一股濃烈的火藥味！
大概過了有二十分鐘比賽正式開始了，我們班是最后一個出場，前幾個班級有誦讀《弟子規(guī)》、《千字文》、《三字經(jīng)》，同學(xué)們看著其他班級出色的表演，心里開始沒底了，信心也一落千丈，有個同學(xué)垂頭喪氣的說：“完了！我覺得我們班沒希望了！”我卻不這么認(rèn)為，我覺得我們才是壓軸的好戲，我用鼓勵的口氣說：“只要我們團(tuán)結(jié)一心，前三名一定有我們！我覺得我們比他們出色！”
突然發(fā)現(xiàn)等待是一件消耗信心的事情，覺得時間過得好慢像被冰凍住了一樣。終于輪到我們班上場了，我做了一個緊握拳頭的動作，為自己暗暗加油，到了舞臺上心中的小兔子七上八下“突突”的跳個不停。音樂響起，和著美妙的音樂領(lǐng)讀張樂樂進(jìn)入狀態(tài)，開始了有感情的誦讀：“人之初，性本善······”我和祝嘉欣、韓淑凡等十二個同學(xué)開始緊跟誦讀舞動起來，身后全體同學(xué)合讀，我們在舞臺上悠然自得的表演，一時間竟忘記這是舞臺，仿佛舞臺下空空如也沒有觀眾······當(dāng)然我們的出色表演迎來了臺下雷鳴般的掌聲······那掌聲久久回蕩在會場！
第二名，雖然有點(diǎn)小失望，但更多的是喜悅！我被同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心的集體榮譽(yù)感深深感動！感覺大家在一次次歷練中長大了！