方案的制定需要根據實際情況靈活調整和改進。一個有效的方案應該能夠解決問題的根本原因，而非僅僅應付表面問題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀方案范例，供大家借鑒和參考。
關愛留守婦女工作方案篇一
根據上級關愛留守學生有關要求，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮學校的育人功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本實施方案。
全面落實科學發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，切實抓好我校留守兒童關愛工作，確保“留守兒童”健康成長。
通過對我校留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。
（一）健全機制，加強關愛工作的領導。
首先成立關愛留守兒童工作領導小組，明確工作職責，制訂具體工作計劃，并努力實施“關愛留守兒童”工作計劃，逐步使關愛工作制度化、規(guī)范化和經?；?。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立領導小組，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
組長：孟強。
組員：各班主任。
要認真調查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據學生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關內容。
學校建好“留守兒童活動室”。室內布置體現(xiàn)溫馨、人性化、有文化品位。有留守學生檔案資料柜，分班級存放留守學生檔案袋，無人監(jiān)護留守學生檔案專門裝檔；有一部電話機、一臺電視機、一臺計算機，有可供閱讀的圖書；安排兼職教師管理并接受學生心理咨詢。
4、用足用好“親情電話”
充分發(fā)揮親情電話的作用，用學校的電話機，為留守學生在課間、休息時、課外活動、節(jié)日等時間與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。
5、真情關愛，“三個優(yōu)先”
（1）學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由教師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
（2）生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，學生營養(yǎng)餐的發(fā)放，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。
（3）活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。
7、建立健全教師與留守兒童的談心交心制度。
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月至少與留守兒童談心交心一次，詳細填好記錄卡。對少數(shù)學習不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失衡的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
8、開展人文關愛活動。
通過定期舉行主題班會、舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重上好心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
10、建立健全教師與留守兒童的管理制度。
學校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”至少談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失衡、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
11、舉辦安全、法制、心理健康教育講座。
學校定期舉辦一次安全、法制、心理健康教育講座，教育學生遵紀守法、了解安全常識，讓學生身心都健康。
12、過一個快樂的生日。
教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學生過一個快樂的生日。
13、做一些有意義的事。
教師、代理家長要引導學生做一些有意義的事，為家庭、為學校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學生的榮譽感和上進心。
設立“留守兒童關愛獎”，專項獎勵責任心強、教育管理成效突出的校外輔導員、代理家長、心理健康輔導教師，對表現(xiàn)好、進步快的“留守兒童”在“五一”進行表彰獎勵，創(chuàng)造關愛留守兒童良好氛圍。
（二）明確職責，努力營造良好育人環(huán)境。
學校、班級要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃，免收雜費、書本費。學校積極與社會各屆聯(lián)系，爭取社會資助，以結對幫扶、捐助、“社會媽媽”等形式，為更多的貧困留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務教育。
關愛留守兒童是一個大工程，僅靠學校的微薄力量是不夠的，為此，學校將發(fā)動政府有關部門、村干部、退休教師一起加入到“關愛行動”中來，并建立學校、家庭、社會關愛留守兒童工作網絡，營造良好氛圍，共同關愛留守兒童。
針對我校留守兒童面廣量大，留守兒童教育工作在新時期出現(xiàn)的新問題，開展教育科研和專題研究，學校每學期召開一次農村留守兒童教育研討會，主要研究探討解決農村留守兒童教育中存在的問題，開辟農村留守兒童教育工作的新途徑。
（三）不斷總結，促進“關愛”工作深入高效開展。
學校要不斷地對工作情況進行總結，積累經驗，以利于今后更深入、更高效地開展“關愛”工作。
1、全體教職工要充分認識這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質、構建和諧社會、服務新農村建設，維護社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實抓好關愛留守學生工作。
2、各年級要結合本方案制定相應的活動計劃，確?；顒佑行蜻M行。
3、廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒邮盏綄嵭В蛔哌^場，不流于形式，讓我校所有留守學生都得到溫馨的關愛，和其他孩子一樣健康成長。
4、不斷總結經驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關愛留守學生。
2、開展教師家訪和學生談心活動；
2、開展師生結對活動；
2、繼續(xù)開展師生結對活動；
3、留守兒童主題班會；
1、留守兒童生活減免落實情況檢查；
關愛留守婦女工作方案篇二
南陽鎮(zhèn)現(xiàn)有10個行政村，婦女總人數(shù)4795人，其中留守婦女約181人，鎮(zhèn)婦聯(lián)根據縣婦聯(lián)工作目標，因地制宜、因勢利導開展各項工作，取得了一些成績。為進一步推進我鎮(zhèn)婦女兒童事業(yè)的發(fā)展，切實抓好安排、實施，現(xiàn)將留守婦女關愛工作總結如下：
長期以來，我鎮(zhèn)把關愛“留守婦女”作為惠民行動的民心工程來做，全鎮(zhèn)留守婦女在鎮(zhèn)黨委、政府的關愛下基本實現(xiàn)了沒有一個“留守婦女”無助。有專班負責“關愛留守婦女”工作，各村紛紛成立了留守婦女關愛小組，開展法律咨詢、法律援助、醫(yī)療衛(wèi)生保健、文化生活等便捷服務；整合學校、婦聯(lián)、民政、共青團等部門的力量，為幫助他們解決實際困難，促進農村社會的和諧、穩(wěn)定與發(fā)展起到了積極的推動作用。
一是掌握實情。從實際出發(fā)，是我們長期以來開展工作的重要指導原則。鎮(zhèn)婦聯(lián)組織各村婦女委員、聯(lián)合各駐村干部，利用“三萬”活動契機，深入基層，深入留守婦女兒童家中，做到人數(shù)清、問題清，了解她們在想什么、要什么；此外通過召開每月例會，總結關愛留守婦女經驗，分析工作中存在的問題，有針對性地拿出解決措施和辦法。
二是把握重點。農村留守婦女兒童的問題，重點是留守婦女問題，因為留守兒童的教育和監(jiān)護，關鍵是靠留守婦女來肩負責任。關愛留守婦女的工作內容，重點是解決生產生活問題，以生產發(fā)展促進生活寬裕；工作形式的重點是婦女互助，發(fā)揮婦女同胞的主動性、創(chuàng)造性，讓她們抱團取暖，做到互動、互幫、互帶、互助。鎮(zhèn)婦聯(lián)與各村委會利用各種會議活動，組織留守婦女開展競賽、座談、培訓，組建各種協(xié)會并鼓勵留守婦女積極參與，帶動留守婦女發(fā)展生產的同時開展好文化生活。
三是創(chuàng)新方法。當前，農村留守婦女工作面臨很多新情況、新問題。我們不斷總結經驗教訓，開動腦筋積極探索解決問題的新渠道、新舉措，盡量做到善謀劃抓具體、好操作能管用、多樣化全覆蓋。同時致力于整合各方面資源，調動各方面積極性，扎實推進關愛農村留守婦女工作。如我們聯(lián)合鎮(zhèn)衛(wèi)生院、司法所、計生辦為留守婦女提供免費體檢、上門診治和系列免費醫(yī)療保健服務；認真開展“三送三下鄉(xiāng)”活動、拔河比賽、歌唱比賽、書法比賽等，極大地豐富了留守婦女們的精神生活。
在把握好重點的基礎上，我們將工作重中之重放在切實做好幫助留守婦女“自主創(chuàng)業(yè)”工作上。鎮(zhèn)婦聯(lián)利用“三八婦女節(jié)”、“五四青年節(jié)”活動及日常例會時機，舉辦婦女養(yǎng)殖技術培訓會、婦女產業(yè)發(fā)展能手經驗交流會；帶領部分婦女代表參加植樹活動，表彰我鎮(zhèn)“文明家庭”，“農村致富女標兵、女能人”等。我們還與工會、社會保障部門面向留守婦女利用展板、宣傳欄等形式，開展了“送法到村關愛留守人群”，宣傳了與他們生產、生活息息相關的《物權法》、《勞動合同法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《婦女權益保障法》、《村民組織法》等法律法規(guī)，就如何利用法律維護自身合法權益等幾個方面進行法制教育，受到留守婦女的一致好評。我們還通過“全縣十佳好女性評選活動”，在各村召開學習交流座談會，鼓勵更多的女性，特別是留守婦女自立自信自強。此外，鎮(zhèn)婦聯(lián)積極配合鎮(zhèn)農辦工作，帶動留守婦女發(fā)展煙葉、柑橘、核桃、野菜、畜牧等產業(yè)發(fā)展，積極投身于農作物種植、農肥運輸、衛(wèi)生防疫、疾控、防洪抗旱等工作中。
總之，關愛留守婦女工作離不開社會各界的關注與參與，鎮(zhèn)婦聯(lián)的工作成績也離不開他們的支持與幫助，今后，我們要各地認真總結經驗，不斷創(chuàng)新舉措，加強部門之間配合，改進工作方法，將關愛真正落在實處，讓廣大農村留守婦女普遍受益，為農村和諧發(fā)展再立新功。
關愛留守婦女工作方案篇三
讓我們“以人為本”思想到達一個共識多去關愛留守兒童，透過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，構成用心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
1、透過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
xx市云潭鎮(zhèn)平垌小學。
1、歡迎儀式負責人：平垌小學。
3、游園活動負責人：平垌小學。
注：
4、慶?！傲弧贝髸鞒秩耍浩桔硇W。
（1）介紹參加慰問活動的單位及代表。
（2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）。
（3）廣東xx中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導）。
（4）頒發(fā)留念品。
（5）平垌小學活動總結。
（6）合影留念。
1、橫幅：“心手相牽，快樂成長”關愛留守兒童活動。
主辦：廣東xx中學初中校區(qū)團委會、xx市郵政局團支部。
承辦：xx市云潭鎮(zhèn)平垌小學。
另制作四條激勵性的標語掛在校園，以激勵學生積極進取。（聯(lián)系人：賴錦強）。
2、根據活動節(jié)目制作一個音樂光碟。
3、車輛帶給。
4、參加人員數(shù)量xx中學初中校區(qū)：8人xx市郵政局：5人。
組成一個臨時青年志愿者服務隊（13人）。
1、參加人員用心活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。
2、活動以簡單愉快氛圍為主，以開心為導向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務隊人員要求：
6、有愛心u用心u熱情u靈活u主動，聽從安排。
顧問：
總策劃：
執(zhí)行策劃：
參加人員：
活動方案涉及到的人員，如有特殊狀況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I隊請假，以便作及時調整。
關愛留守婦女工作方案篇四
xx三校根據區(qū)校外辦、區(qū)婦聯(lián)開展關愛農村留守兒童的文件精神，結合學校附近留守兒童成長狀況及實際需求，積極發(fā)揮學校實踐育人的功能，先后開展文體活動、心理健康教育等，放假前，區(qū)校外辦來我校檢查了留守兒童教育活動的開展實施情況。
區(qū)校外辦劉主任一行首先查閱了計劃安排、活動開展的文字資料，翻看了活動的圖片信息等，然后又來到留守兒童教室與留守兒童代表們進行了交流，聆聽孩子們的希望。最后與其結對留守兒童剡寶、陳曉琪同學進行了談心交流。根據活動的要求積極為留守兒童營造有人關心有人愛的社會氛圍，組織發(fā)動“五老”隊伍、愛心媽媽、愛心老師、代理家長及志愿者開展與留守兒童結對幫扶等各類關愛活動，幫助解決貧困、單親家庭等特殊留守兒童的實際困難，保證留守兒童之家有一支相對穩(wěn)定的愛心志愿者隊伍。劉主任、馬主任主動與我校留守兒童剡寶、陳曉琪結成了愛心爸爸、愛心媽媽對子，今天看望他們問寒問暖，又送來了圖書、玩具和50元錢，告訴他們要好好學習，有許多人會關心他們，我們一同解決生活中的`困難，兩個孩子也非常高興。
我們?yōu)檫@兩個孩子的幸運感到高興，同時，也希望社會各界人士都來關注留守兒童，讓所有留守兒童的心得到“冰釋”，讓留守兒童和其他孩子一樣過上幸福的生活，這是我們共同的愿望。
關愛留守婦女工作方案篇五
隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程步伐的加快，農村富余勞動力大量向城市轉移，而眾多婦女兒童則留守農村。我縣現(xiàn)有農村留守婦女15203人，留守兒童6082人。為切實做好關愛留守人員工作，xx縣婦聯(lián)按照構建和諧社會的要求，立足婦聯(lián)職責，豐富活動載體，健全工作機制，積極探索關愛留守人群工作新思路、新方法，逐步構建了服務農村留守人群的工作體系。
一是組建“留守兒童之家”、“婦女之家”。為維護社會穩(wěn)定、構建和諧社會，根據上級婦聯(lián)的文件精神要求，縣婦聯(lián)提出了開展“關愛農村留守婦女兒童行動”，建設“留守兒童之家”、“婦女之家”，得到了各級黨委政府的高度重視和大力支持。全縣建設了80余所留守兒童之家，覆蓋了留守兒童所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村??；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和各行政村社區(qū)建設“婦女之家”260余個。二是“留守兒童之家”、“婦女之家”建成后，在社會各界的關心和幫助下，組建了以鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作人員、村組干部為主體的專職和兼職服務隊伍，以教師、醫(yī)護人員、民政和公安人員為主的志愿者專業(yè)服務隊伍，以社會各界關心農村留守婦女兒童的人士為主的社會志愿者隊伍。依托遠程教育站、家長學校通過網絡、電話、書信等溝通渠道定期開展活動。如xx鄉(xiāng)xx村“留守婦女兒童之家”，現(xiàn)有25名留守婦女，14名留守老人，29名留守兒童，留守兒童當中上中學的6人，上小學的14人，上幼兒園的3人，其他6個年齡小的在家里。古洲灣留守婦女兒童之家成立后，精挑細選出15名婦女同志成立了“巾幗志愿者隊伍”，組建了五個巾幗互助組：“治安巾幗互助組、環(huán)衛(wèi)巾幗互助組、維權巾幗互助組、生產巾幗互助組、文體巾幗互助組”。隊伍成立后，巾幗志愿者們農忙時互幫互助，共話家長里短，互訴喜憂衷腸；農閑時主動來到“留守婦女兒童之家”，對留守兒童進行學習輔導、生活交流、談心聊天等活動，積極投入并參與到關愛留守兒童的工作中來，充分發(fā)揮了婦女半邊天的作用，體現(xiàn)了新時期巾幗新風采！三是依托婦女之家，深入開展文明創(chuàng)建活動。通過開展“五好文明家庭”、“學習型家庭”、“雙學雙比”等活動，以家庭文明引導留守婦女追求健康科學文明的生活方式，切實提高留守婦女的文化、科技素質。在節(jié)假日組織開展群眾喜聞樂見、形式多樣的文體娛樂活動，豐富留守婦女精神文化生活，提升生活質量。四是縣婦兒工委建立了縣農村留守流動兒童工作聯(lián)席會議制度，涉及留守流動兒童工作的教育、民政、勞動社保等10余個政府相關部門為成員單位，各成員單位對留守婦女兒童服務工作高度重視，將服務工作作為一項民心工程擺在重要議事日程，定期召開聯(lián)席會，對當前反應留守婦女兒童工作的意見和建議進行分析了解，積極為留守人員排憂解難，形成了長效工作機制。
一是健全檔案，規(guī)范管理。各級婦聯(lián)充分利用節(jié)假日大批務工人員返鄉(xiāng)之際，依托健全的村級組織網絡，摸清并掌握留守家屬基本情況，重點了解留守兒童家長姓名、外出務工地點、聯(lián)系方式等基礎情況，完善留守兒童花名冊、登記表、監(jiān)護人登記表，建立外出務工農民家庭情況檔案。二是各級婦聯(lián)組織充分發(fā)揮“婦女之家”在服務留守婦女兒童和家庭方面的陣地作用，一方面通過“婦女之家”開展實用技能培訓，與相關部門聯(lián)合，開展各種針對留守婦女兒童的系列服務活動：聯(lián)系農業(yè)、勞動部門對留守人員進行農業(yè)實用技術和就業(yè)技能培訓；通過1+1結對幫扶、三下鄉(xiāng)等活動，機關干部到留守人員家中幫助她們解決實際困難；在節(jié)日對特困留守家庭開展送溫暖活動；聯(lián)合社保部門舉辦農業(yè)養(yǎng)殖、生態(tài)種植及創(chuàng)業(yè)項目推介會，為留守婦女搭建創(chuàng)業(yè)平臺；請婦幼保健院的醫(yī)生傳授婦幼保健常識，留守媽媽們在婦女之家能交流家庭教育心得；另一方面利用“婦女之家”深化對留守婦女兒童的維權服務，對留守婦女兒童開展安全防范教育，進行心理情緒疏導，調適婚姻家庭關系，切實加強人文關懷，使“婦女之家”真正成為留守婦女兒童信賴和熱愛的溫暖之家。三是廣泛宣傳，營造環(huán)境。婦聯(lián)通過送法下鄉(xiāng)、進校、貼標語等多種形式，在集市、學校進行廣泛宣傳“以人為本”、“尊重兒童”、“以德育人”等新觀念和關愛留守婦女兒童的意義，通過宣傳，在全社會形成關愛留守人員的良好社會環(huán)境。四是教育部門依托家長學校，開展了心理健康教育、學習輔導、親情溝通、親子活動等服務。四是維護婦女兒童合法權益，利用12338婦女維權熱線，積極開展維權行動，熱情接待來訪婦女兒童，進一步暢通婦聯(lián)組織和婦女群眾的溝通及婦女訴求渠道，加大對危害婦女兒童侵權案的打擊懲處力度，大力宣傳婦女兒童保護法，從源頭上維護婦女兒童的合法權益。
一是開展訪貧問苦、愛心幫扶活動。首先，縣婦聯(lián)把關心關愛留守婦女工作放在首位，采取各種方式開展各項關愛活動，每年至少免費為農村留守婦女進行一次婦科疾病檢查。其次，縣婦聯(lián)通過社會各界力量開展捐資捐物、生產生活幫扶、維護權益等形式的“真情關愛留守家庭”活動，利用節(jié)日之際到村組、社區(qū)走訪慰問貧困留守婦女兒童，幫助留守婦女兒童切實解決生產生活和學習中的實際困難，把社會的關愛和溫暖及時送到他們身邊，使所有留守貧困母親都能享有生存與發(fā)展權、接受教育權、生殖健康權。在六一節(jié)期間，縣婦聯(lián)領導到村小看望留守流動兒童，為他們送去了慰問金和書包。二是為強化留守流動兒童監(jiān)護人的監(jiān)護意識，縣婦聯(lián)在各學校開展一系列家庭教育巡回演講活動，從根本上提高了監(jiān)護人的監(jiān)護能力和水平。三是關注留守人員身心健康。積極引導留守人員參加各種文體活動，對留守婦女定期組織健康知識講座、法律知識培訓、免費開展各項技能培訓，提供心理咨詢等，培養(yǎng)留守婦女“四自”精神，提高了母親的綜合素質，并對她們進行健康心理輔導和身體健康體格檢查，滿足留守人員身體健康需求和心理調適需求。四是實施“回歸工程”。通過政府出臺創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、降低小額貸款的門檻、舉辦大型招聘會、加大科技致富的培訓力度和調整農業(yè)產業(yè)結構等形式，引鳳還巢，鼓勵在外務工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，回鄉(xiāng)就業(yè)，切實減少留守人員數(shù)量。
我縣的關愛留守婦女兒童工作雖然做了一些事，但還存在諸多不足：經費的欠缺導致扶貧幫困力度不夠、專業(yè)人員的心理疏導培訓工作還有待加強、留守人員的文化生活單一等。在今后的工作中縣婦聯(lián)將：承擔起自己的社會責任，發(fā)揮好自身的社會服務功能，整合社會資源，竭力為留守婦女兒童排憂解難，當好她們的娘家人。留守人員是當前的一個社會問題，需要全社會共同關心、關愛和關注。
關愛留守婦女工作方案篇六
今年以來，三臺縣雙樂鄉(xiāng)開展關愛計生家庭留守婦女工作，用切實有效的工作措施，確保關愛行動落到實處。
認真調查摸底。鄉(xiāng)上成立相關工作機構，落實專人在各村開展詳實調查摸底工作，摸清留守婦女的基本現(xiàn)狀，并結合實際，制定符合鄉(xiāng)、村實際關愛方案，確保工作落實。
落實管護責任。以村為單位，由鄉(xiāng)村干部牽頭，建立村組干部、農村黨員、計生專干以及部分育齡群眾自愿參加、自愿組合的組織，不拘形式地進行幫扶，以心靈關愛、精神撫慰為主，以物質幫助為補充，幫助留守婦女做些力所能及的事情，營造良好的生活氛圍。
建立親情檔案。鄉(xiāng)計生辦通過建立流動人口“一人一檔”，深入留守婦女家中記錄親人務工地的詳細通訊地址，電話號碼等信息，定期組織其通過電話等形式與親人交流，增加感情聯(lián)絡。
豐富文化生活。充分發(fā)揮鄉(xiāng)、村兩級計生干部的作用，利用農家書屋、村文化活動中心等提供電視、電腦等設施器材以及書籍、報紙雜志等閱讀活動，豐富留守婦女的文化生活。
今年以來，歡口鎮(zhèn)開展關愛計生家庭留守婦女工作，用切實有效的工作措施，確保關愛行動落到實處。
一是認真調查摸底。計生站成立相關工作機構，落實專人在各村開展詳實調查摸底工作，摸清留守婦女的基本現(xiàn)狀，并結合實際，制定符合鎮(zhèn)、村實際關愛方案，確保工作落實。
二是落實管護責任。以村為單位，由鎮(zhèn)村干部牽頭，建立村組干部、農村黨員、計生專干以及部分育齡群眾自愿參加、自愿組合的組織，不拘形式地進行幫扶，以心靈關愛、精神撫慰為主，以物質幫助為補充，幫助留守婦女做些力所能及的事情，營造良好的生活氛圍。
三是建立親情檔案。鎮(zhèn)計生辦通過建立流動人口“一人一檔”，深入留守婦女家中記錄親人務工地的詳細通訊地址，電話號碼等信息，定期組織其通過電話等形式與親人交流，增加感情聯(lián)絡。
四是豐富文化生活。充分發(fā)揮鎮(zhèn)、村兩級計生干部的作用，利用農家書屋、村文化活動中心等提供電視、電腦等設施器材以及書籍、報紙雜志等閱讀活動，豐富留守婦女的文化生活。
近年來，隨著大量農民外出務工，許多農村家庭夫妻分離，留守婦女生產、生活困難。黃梅縣衛(wèi)計局多措并舉，切實做到了從多方位多層次上，關愛農村留守婦女身心健康。
同黃梅縣農村大多數(shù)家庭一樣，家住黃梅縣停前村的周亞琴，迫于生計，獨自留在家中照顧老小。沒有手藝的她，在政府的幫助下，如今開起了小超市、代理了農村淘寶，生活逐步充實了起來。
留守婦女周亞琴：作為一名留守婦女，很多東西我都不是很懂，都是村鎮(zhèn)領導一方面帶著我去跑工商辦手續(xù)，還給我們減免了些稅收，確實給我們很大幫助，另外鎮(zhèn)上每年還免費對我們留守婦女進行兩癌檢查，組織我們跳廣場舞，我們的經濟水平和文化生活都得到了提高。
黃梅縣停前鎮(zhèn)黨委副書記宛黎斌：停前鎮(zhèn)現(xiàn)有留守婦女560人，我鎮(zhèn)關愛留守婦女做到三點工作，一是關注心理健康，細致入微，通過辦宣傳欄，設悄悄活動室，邀請專家進行心理輔導，引導婦女健康向上的氣氛;二關心心理健康，全鎮(zhèn)每年至少組織對留守婦女進行兩次健康檢查，今年共檢查900人次，查出有病治病130余人次;三是精準關愛增收入，鎮(zhèn)優(yōu)先安排留守婦女就業(yè)，已幫扶留守婦女65人，增收80余萬元。
關于《進一步關愛農村留守婦女健康的建議》這一建議提出以來，黃梅縣衛(wèi)計系統(tǒng)迅速印發(fā)了衛(wèi)計系統(tǒng)《關愛農村留守婦女健康活動實施方案》，并加緊落實。截止目前，已在該縣范圍內發(fā)放《關愛農村留守婦女健康工作臺賬》600余本，印發(fā)婦女健康知識問卷調查一萬份，邀請省市專家為近兩萬名農村婦女普及了健康知識;搭建了村級“互聯(lián)網+計劃生育+婦幼健康”信息管理系統(tǒng)。從經濟幫扶到身心健康，全方位關注農村留守婦女的生活。
黃梅縣衛(wèi)計局黨組副書記副局長柳茂群：20xx年為農村婦女免費婚前醫(yī)學檢查8666人次，孕產艾滋病、梅毒、乙肝三病篩查11665人次，農村孕產婦住院分娩補助項目7572人次，補助227.16萬元，后段我們將進一步落實各項措施，更好地為農村留守婦女提供優(yōu)質服務。
關愛留守婦女工作方案篇七
隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程步伐的加快，農村富余勞動力大量向城市轉移，而眾多婦女兒童則留守農村。xx鄉(xiāng)現(xiàn)有農村留守婦女924人，留守兒童510人。為切實做好關愛留守人員工作，鄉(xiāng)婦聯(lián)按照構建和諧社會的要求，立足婦聯(lián)職責，豐富活動載體，健全工作機制，積極探索關愛留守人群工作新思路、新方法，逐步構建了服務農村留守人群的工作體系，切實為農村留守婦女兒童辦好事、辦實事、解難事?？偨Y如下：
組建“留守兒童之家”、“婦女之家”。開展調查統(tǒng)計，摸清留守婦女兒童底數(shù)。建立了留守婦女兒童情況臺帳信息庫，規(guī)范管理。充分利用節(jié)假日大批務工人員返鄉(xiāng)之際，依托健全的村級組織網絡，摸清并掌握留守家屬基本情況，重點了解留守兒童家長姓名、外出務工地點、聯(lián)系方式等基礎情況，完善留守兒童花名冊、登記表、監(jiān)護人登記表，建立外出務工農民家庭情況檔案。
組織充分發(fā)揮“婦女之家”在服務留守婦女兒童和家庭方面的陣地作用，動員鄉(xiāng)婦女干部、志愿者、女村官、教師等擔任農村留守兒童“代理家長”。如秀觀音村村官、五通塘村村官等為張福等人的“代理家長”；黨委書記、黨委副書記等與五通塘村留守兒童陳婷、胡家溝村留守兒童黃勇等結成對子，利用節(jié)假日為留守兒童提供教育引導，情感關愛，了解她們的困難和需求，給予物質幫扶等服務。
開展訪貧問苦、愛心幫扶活動。通過“婦女之家”開展實用技能培訓，與相關部門聯(lián)合，開展各種針對留守婦女兒童的系列服務活動：聯(lián)系農業(yè)技術推廣站對留守人員進行農業(yè)實用技術培訓；通過黨村聯(lián)系、大下鄉(xiāng)等活動，機關干部到留守人員家中幫助她們解決實際困難；在節(jié)日對特困留守家庭開展送溫暖活動；首先，鄉(xiāng)婦聯(lián)把關心關愛留守婦女工作放在首位，采取各種方式開展各項關愛活動，每年至少免費為農村留守婦女進行一次婦科疾病檢查。在縣婦聯(lián)協(xié)調下，鄉(xiāng)黨委政府大力支持下，20xx年9月8日—9日廣安東方婦科醫(yī)院在鄉(xiāng)政府大院內開展“母親健康快車下鄉(xiāng)”活動，20xx年3月6日廣安東方婦科醫(yī)院再次來我鄉(xiāng)為農村留守婦女“兩癌”檢查、“母親健康快車”、“貧困母親醫(yī)療救助”等活動。其次，鄉(xiāng)婦聯(lián)通過社會各界力量開展捐資捐物、生產生活幫扶、維護權益等形式的“真情關愛留守家庭”活動，利用節(jié)日之際到村組、社區(qū)走訪慰問貧困留守婦女兒童，幫助留守婦女兒童切實解決生產生活和學習中的實際困難，把社會的關愛和溫暖及時送到他們身邊。三是關注留守人員身心健康。積極引導留守人員參加各種文體活動，對留守婦女定期組織健康知識講座、法律知識培訓、免費開展各項技能培訓，提供心理咨詢等，培養(yǎng)留守婦女“四自”精神，提高了母親的綜合素質，并對她們進行健康心理輔導和身體健康體格檢查，滿足留守人員身體健康需求和心理調適需求。四是實施“回歸工程”。通過政府出臺創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、降低小額貸款的門檻、舉辦招聘會、加大科技致富的培訓力度和調整農業(yè)產業(yè)結構等形式，引鳳還巢，鼓勵在外務工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，回鄉(xiāng)就業(yè)，切實減少留守人員數(shù)量。
切實維護廣大婦女的合法權益，提高全鄉(xiāng)婦女的法律素質，增強他們知法、守法、用法的能力。邀請派出所、司法所長在鄉(xiāng)二樓會議室開設了法律維權知識培訓，內容主要以《婦女權益保障法》、《勞動法》、《婚姻法》等為主要內容。采取知識講座、現(xiàn)場咨詢、發(fā)放資料等各種形式宣傳男女平等、婦女維權渠道、家庭暴力的防止、計劃生育政策等方面的內容。設立了婦女維權法律咨詢站，組織人員向過往群眾發(fā)放婦女權益保障法及勞動、就業(yè)、社會保障、反家庭暴力等方面保障婦女合法權益的宣傳資料。培養(yǎng)她們依法行使權利、履行義務和承擔責任的法治理念，引導她們理性地對待民主法治、自由平等、公平正義的訴求，倡導學法辯是非、知法明榮辱、用法止紛爭的社會氛圍，鼓勵指導婦女群眾合理反映自己的訴求，依法維護自身的合法權益，把維權與法律咨詢宣傳服務相結合，提高維權活動的社會影響力。
五通塘村位于xx鄉(xiāng)的西北方向，留守婦女兒童較多，鄉(xiāng)把五通塘村作為試范點，五通塘村委提出四項措施開展關愛活動。
一是村兩委班子高度重視，深入調查走訪。為便于開展留守婦女兒童調查摸底工作，調查了解留守婦女生產、生活、心理、健康和留守兒童學習、成長、心理等方面的問題。根據調查、走訪、座談情況，制定《五通塘村關愛農村留守兒童實施方案》。
二是開展調查統(tǒng)計，摸清留守婦女兒童底數(shù)。建立了留守婦女兒童情況臺帳和工作臺帳，了解留守婦女兒童狀況和困難，列出重點幫扶對象，以便及時為他們提供物質和精神幫助。
三是開展結對幫扶活動，積極支持農村留守婦女兒童發(fā)展。定期干部走訪、探望留守婦女，了解她們的困難和需求，為生產上存在特別困難的留守婦女家庭提供幫助。充分利用“婦女之家”和農村遠程教育網定期組織留守婦女開展實用技術、法律知識、家庭教育、婦幼保健等知識培訓，切實提高其增收致富能力和綜合素質。
四是開展志愿服務活動，關注留守婦女兒童身體健康。積極聯(lián)合民政等部門及社會愛心人士組建了以家庭教育、維權服務、心理咨詢等為一體的志愿服務隊伍，定期開展相關知識進村入?；顒?，豐富其精神文化生活，確保留守婦女兒童合法權益得到有效維護。
關愛留守婦女工作方案篇八
今年以來，歡口鎮(zhèn)開展關愛計生家庭留守婦女工作，用切實有效的工作措施，確保關愛行動落到實處。
一是認真調查摸底。計生站成立相關工作機構，落實專人在各村開展詳實調查摸底工作，摸清留守婦女的基本現(xiàn)狀，并結合實際，制定符合鎮(zhèn)、村實際關愛方案，確保工作落實。
二是落實管護責任。以村為單位，由鎮(zhèn)村干部牽頭，建立村組干部、農村黨員、計生專干以及部分育齡群眾自愿參加、自愿組合的.組織，不拘形式地進行幫扶，以心靈關愛、精神撫慰為主，以物質幫助為補充，幫助留守婦女做些力所能及的事情，營造良好的生活氛圍。
三是建立親情檔案。鎮(zhèn)計生辦通過建立流動人口“一人一檔”，深入留守婦女家中記錄親人務工地的詳細通訊地址，電話號碼等信息，定期組織其通過電話等形式與親人交流，增加感情聯(lián)絡。
四是豐富文化生活。充分發(fā)揮鎮(zhèn)、村兩級計生干部的作用，利用農家書屋、村文化活動中心等提供電視、電腦等設施器材以及書籍、報紙雜志等閱讀活動，豐富留守婦女的文化生活。
關愛留守婦女工作方案篇九
20xx年8月8日9:00~16:30。
新莞人留守兒童及其父母、大學生志愿者、社區(qū)代表、大學生聯(lián)合會。
區(qū)團委。
拔蛟窩社區(qū)運動場、拔蛟窩社區(qū)大飯?zhí)谩?BR> 新莞人為東莞經濟的騰飛付出了無盡的心與汗，卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。作為享受東莞經濟飛速發(fā)展的碩果的一份子，我們更應該付出一份心、一份愛，共同關愛留守兒童。希望通過此次主題為“關愛雛鷹，攜手起飛”的關愛留守兒童活動，讓他們在難得與父母共度的暑假里，更深切地感受來自親情的甜蜜，感受來自東莞人民的愛與溫暖，共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花！
1、雛鷹、雄鷗對對碰。
大學生與留守兒童進行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學生在暑假期間形成融洽的伙伴關系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學生——留守兒童互動日更順利地進行，更有利于大學生與留守兒童保持長久的幫扶關系，讓留守兒童長久感受到來自萬江大學生的關愛。
2、趣味親子運動會。
新莞人把大部分的時間投入到了東莞的經濟發(fā)展中，缺乏足夠的時間和自己的孩子進行溝通、交流，難免會產生隔閡。我們希望，通過一個游戲的平臺，以大學生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會來自父母的愛與快樂！
時間：8月8日9：00~11：00地點：拔蛟窩社區(qū)運動場。
3、美味廚神就是我。
為了讓各留守兒童感受與大學生協(xié)同制作午餐樂趣的同時，為自己辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐！
時間：8月8日11：30~13：30地點：拔蛟窩。
4、東莞科學之旅。
5、大學生探訪幫扶兒童。
大學生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后，在暑假期間，會不定時探訪留守兒童，與他們談心、進行功課輔導等;而在暑假過后，留守兒童回到自己的家鄉(xiāng)，各大學生志愿者也會通過書信、電話等形式與留守兒童進行溝通、交流，讓他們感覺到，即使父母不是時刻陪伴在自己身邊，也不會孤單，因為有一群人一直關注著他，關愛著他。
關愛留守婦女工作方案篇十
隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程步伐的加快，農村富余勞動力大量向城市轉移，而眾多婦女兒童則留守農村。我鎮(zhèn)現(xiàn)有留守婦女和留守兒童眾多。為切實做好關愛留守人員工作，八都鎮(zhèn)團委按照構建和諧社會的要求，立足婦聯(lián)職責，豐富活動載體，健全工作機制，積極探索關愛留守人群工作新思路、新方法，逐步構建了服務農村留守人群的工作體系。
一、
一是組建“陽光家園”、“婦女之家”。為維護社會穩(wěn)定、構建和諧社會，根據上級婦聯(lián)的文件精神要求，鎮(zhèn)婦聯(lián)提出了開展“關愛農村留守婦女兒童行動”，建設“陽光家園”、“婦女之家”，得到了黨委政府的高度重視和大力支持。全鎮(zhèn)大部分村都建設了“陽光家園”，覆蓋了留守兒童所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村?。煌瑫r在幾個村開展了“婦女之家”試點活動。二是“陽光家園”、“婦女之家”建成后，在社會各界的關心和幫助下，組建了以鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作人員、村組干部為主體的專職和兼職服務隊伍，以教師、醫(yī)護人員、民政和派出所人員為主的志愿者專業(yè)服務隊伍，以社會各界關心農村留守婦女兒童的人士為主的社會志愿者隊伍。依托遠程站、家長學校通過網絡、電話、書信等溝通渠道定期開展活動。三是依托婦女之家，深入開展文明創(chuàng)建活動。
通過開展“五好文明家庭”、“雙學雙比”、“愛心媽媽”等活動，以家庭文明引導留守婦女追求健康科學文明的生活方式，切實提高留守婦女的文化、科技素質。在節(jié)假日組織開展群眾喜聞樂見、形式多樣的文體娛樂活動，豐富留守婦女精神文化生活，提升生活質量。
一是健全檔案，規(guī)范管理。充分利用節(jié)假日大批務工人員返鄉(xiāng)之際，依托健全的村級組織網絡，摸清并掌握留守家屬基本情況，重點了解留守兒童家長姓名、外出務工地點、聯(lián)系方式等基礎情況，完善留守兒童資料。二是組織充分發(fā)揮“婦女之家”在服務留守婦女兒童和家庭方面的陣地作用，一方面通過“婦女之家”開展實用技能培訓，與相關部門聯(lián)合，開展各種針對留守婦女兒童的系列服務活動；另一方面利用“婦女之家”深化對留守婦女兒童的維權服務，對留守婦女兒童開展安全防范，進行心理情緒疏導，調適婚姻家庭關系，切實加強人文關懷，使“婦女之家”真正成為留守婦女兒童信賴和熱愛的溫暖之家。三是廣泛宣傳，營造環(huán)境。團委通過送法下鄉(xiāng)、進校、貼標語等多種形式，在集市、學校進行廣泛宣傳“以人為本”、“尊重兒童”、“以德育人”等新觀念和關愛留守婦女兒童的意義，通過宣傳，在全社會形成關愛留守人員的良好社會環(huán)境。四是教育部門依托家長學校，開展了心理健康、學習輔導、親情溝通、親子活動等服務。四是維護婦女兒童合法權益，我鎮(zhèn)綜治辦聯(lián)合司法所積極開展維權行動，熱情接待來訪婦女兒童，進一步暢通婦聯(lián)組織和婦女群眾的溝通及婦女訴求渠道，加大對危害婦女兒童侵權案的打擊懲處力度，大力宣傳婦女兒童保護法，從源頭上維護婦女兒童的合法權益。
一是開展訪貧問苦、愛心幫扶活動。首先，鎮(zhèn)團委把關心關愛留守婦女工作放在首位，與鎮(zhèn)婦聯(lián)合作，采取各種方式開展各項關愛活動，每年至少免費為農村留守婦女進行一次婦科疾病檢查。其次，通過維護權益等形式的“真情關愛留守家庭”活動，利用節(jié)日之際到村組、社區(qū)走訪慰問貧困留守婦女兒童，幫助留守婦女兒童切實解決生產生活和學習中的實際困難，把社會的關愛和溫暖及時送到他們身邊。如六一兒童節(jié)聯(lián)系全鎮(zhèn)留守婦女和留守兒童共同開展“愛心媽媽”活動。二是為強化留守流動兒童監(jiān)護人的監(jiān)護意識，鎮(zhèn)婦聯(lián)在各學校開展一系列宣傳教育活動，從根本上提高了監(jiān)護人的監(jiān)護能力和水平。三是關注留守人員身心健康。積極引導留守人員參加各種文體活動，對留守婦女定期組織健康知識講座、法律知識培訓、免費開展各項技能培訓，提供心理咨詢等，提高了留守婦女的綜合素質，并對她們進行健康心理輔導和身體健康體格檢查，滿足留守人員身體健康需求和心理調適需求。
關愛留守婦女工作方案篇十一
制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。下面小編給大家?guī)砹岁P愛留守兒童工作計劃方案，希望大家喜歡!
一、指導思想。
為了更好地促進留守兒童健康、全面地成長，認真落實上級領導部門對留守兒童工作的重要指示精神，確保我校留守兒童工作有計劃、有步驟、多渠道、全方位地開展下去，依據我校我班實際情況，特制定本年度留守兒童工作計劃。
二、工作目標。
通過對我班留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，本班學生組織關愛小組，要加強關愛，形成合力，大力宣傳，不斷提高我班關愛留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;。
2、關愛留守兒童，開展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。
三、主要措施。
健全機制，加強關愛。
首先成長關愛留守兒童小組，明確工作任務，制訂具體工作計劃，并努力實施“關愛留守兒童”工作計劃，逐步使關愛工作制度化、規(guī)范化和經?；?。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立領導小組，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
要認真調查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強教師與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。學校設立留守兒童親情電話。
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”
(1)學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、實施教師結對幫扶留守兒童制度。
在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要經常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學習情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求教師每月至少與留守兒童談心兩次，詳細填好記錄卡。對少數(shù)學習不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
6、開展人文關愛活動。
通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出各種競賽活動等，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
7、注重對留守兒童的心理健康教育。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
四、工作安排。
2、開展教師家訪和學生談心活動。
1、開展師生結對活動。
2、檔案信息更新。
1、召開一次留守兒童家長會。
2、繼續(xù)開展師生結對活動。
3、留守兒童“五一”聯(lián)歡會。
1、留守兒童主題班會活動。
為了關心留守兒童的成長，__村以科學發(fā)展觀思想為指導，制訂以下留守兒童關愛工作計劃：
一、指導思想。
根據縣有關關愛留守兒童的文件精神，結合我村留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮村委等組織的功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。
二、工作目標。
通過對留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;。
2、留守兒童入學率、鞏固率均達100%;。
3、關愛留守兒童，開展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。
三、主要措施。
第一步、建立關愛檔案。通過_個月的走訪串戶，我對本村“留守兒童”情況進行摸底調查，詳細了解留守兒童學習成績、愛好、家庭情況、家長務工地點、聯(lián)系電話、監(jiān)護人等情況，建立留守兒童信息庫。在爭取到了縣、鄉(xiāng)兩級政府的大力幫助下，制定具體幫扶方案，對“問題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點幫扶對象進行關愛。
第二步、構建關愛網絡。作為一名大學生村官積極發(fā)揮自身示范帶動作用，組織村委，以村民組為單位，結對幫扶留守兒童，初步形成以鄉(xiāng)政府為帶頭，大學生村官為主體，村干部、群眾主動參與的結對幫扶關愛網絡。
第三步、搭建關愛平臺。一是以村級網絡為平臺，做一名“聯(lián)絡員”，開通“親情視頻”，讓留守兒童與父母每周進行一次視頻交流，接受親情關愛;二是以遠程教育終端站點為平臺，做一名“播放員”，每月組織一次留守兒童觀看勵志教育專題片，引導他們樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀;三是以農家書屋為平臺，做一名“管理員”，全天候為留守兒童開放，激發(fā)他們的學習興趣和積極性;四是以留守兒童活動室為平臺，做一名“組織員”，利用節(jié)假日，組織各種有益留守兒童身心健康和成長的文體娛樂活動。
第四步、開展關愛活動。通過縣、鄉(xiāng)政府的大力資助，積極開展“代理家長”、“愛心媽媽”、“臨時爸爸”等關愛活動，由婦聯(lián)牽頭，為留守兒童購買書包、文具、衣服、食品等學習生活用品，盡力為留守兒童解決實際困難，讓留守兒童在幫扶和關愛下快樂健康成長。
為加強農村留守兒童教育管理工作，探索建立留守兒童保護工作機制，動員學校、社會和家庭共同參與為留守兒童辦好事、辦實事，促進留守兒童健康成長，我鄉(xiāng)決定在全鄉(xiāng)開展關愛留守兒童工作，特制定以下工作計劃。
一、指導思想。
為了更好地促進留守兒童健康、全面地成長，認真落實上級領導部門對留守兒童工作的重要指示精神，確保我校留守兒童工作有計劃、有步驟、多渠道、全方位地開展下去，依據我校我班實際情況，特制定本年度留守兒童工作計劃。
二、工作目標。
通過對我班留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，本班學生組織關愛小組，要加強關愛，形成合力，大力宣傳，不斷提高我班關愛留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;。
2、關愛留守兒童，開展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。
三、主要措施。
首先成長關愛留守兒童小組，明確工作任務，制訂具體工作計劃，并努力實施“關愛留守兒童”工作計劃，逐步使關愛工作制度化、規(guī)范化和經常化。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立領導小組，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
要認真調查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強教師與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。學校設立留守兒童親情電話。
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”。
(1)學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、實施教師結對幫扶留守兒童制度。
在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要經常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學習情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求教師每月至少與留守兒童談心兩次，詳細填好記錄卡。對少數(shù)學習不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
6、開展人文關愛活動。
通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出各種競賽活動等，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
7、注重對留守兒童的心理健康教育。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
我班52人，6人是留守兒童，其中男生有2人，女生有4人。結合我班的實際情況，為更好地發(fā)揮學校、社會、少先隊組織的實踐育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，改善農村留守兒童生存發(fā)展狀況，促進農村留守兒童健康、快樂、全面成長，特制定本班關愛農村留守兒童工作計劃。
一、指導思想。
為了樹立留守兒童自強自立的精神，激勵留守兒童不畏困難，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者。我校將實施留守兒童幫扶計劃，開展形式多樣的活動，關心幫助留守兒童，架設起愛的橋梁。
二、情況分析。
在農村，很多青壯年勞力外出，留下龐大的“留守兒童”隊伍，隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象十分突出;監(jiān)護人的文化程度明顯偏低。
老人溺愛孩子，對孩子的學習愛莫能助，導致學生學習能力較差，各學科基礎薄弱。針對這一現(xiàn)狀，特制定班級留守兒童幫扶計劃，并引導進行一對一互助。
三、工作目標。
通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
四、主要措施。
1、制定切實可行的計劃，制訂具體工作計劃并實施，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經常化。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，認真調查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”
(1)學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。
(2)生活上優(yōu)先照顧。對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據其特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
5、開展人文關愛活動。
定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習、成長的快樂。
根據上級關愛留守學生有關要求，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮學校和學校少先隊等組織的育人功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本實施方案。
一、指導思想。
為了進一步加強和諧社會建設，落實科學發(fā)展觀，更好地發(fā)揮學校的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，確保留守兒童在我校健康快樂的成長，使留守兒童家長放心，為社會的進步與穩(wěn)定發(fā)揮應有的作用。結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本工作方案。
二、工作目標。
通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
三、主要措施。
1、加強對留守兒童的管理，各項工作要求全面認真落實到位。
2、不定期歸納有關留守兒童的學習、生活、心理等方面的問題，認真總結工作經驗。
3、加強關愛行動的計劃性，使關愛行動扎實有效開展。
(1)明確關愛對象：父母雙方在外連續(xù)打工_個月以上的農村兒童。
(2)明確工作內容：清楚留守兒童基本信息、性格特征、興趣愛好、健康狀況、父母及監(jiān)護人聯(lián)系方式等。安全上優(yōu)先教育和監(jiān)護，學習上優(yōu)先幫助和輔導，生活上優(yōu)先關心和照顧，活動上優(yōu)先參與和指導。與留守兒童本人，與在外打工的父母，與在家照看兒童的第二監(jiān)護人保持溝通。努力營造留守兒童身心健康發(fā)展的優(yōu)越環(huán)境，為在外打工的父母解決后顧之憂。
(3)明確關愛行動的具體目標：以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以班級為關愛載體，以同學、教師為關愛的主體，以彌補留守兒童的感情缺失，提高道德修養(yǎng)和文化為主要內容。
(4)教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。要指導留守兒童學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(5)高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、積極開展“留守兒童手牽手”活動，增進學生之間的相互了解和交流;讓他們在老師、同學群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關愛。學校設立留守兒童親情電話及網絡視頻，讓留守兒童定期與在外務工的父母進行親情交流。
5、建立談心制度。
與留守兒童時常談心，并詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。積極開展人文關愛活動，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
6、注重心理輔導。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，要與其多談心，著重進行心理輔導，開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
關愛留守婦女工作方案篇十二
xx縣“兩結合、兩責任”全面推進留守兒童愛心家園建設工作8月4日，xx縣召開了由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和縣直單位一把手參加的愛心家園建設推進會議，專題研究加快愛心家園建設進度問題。會議下發(fā)了《xx縣關愛農村留守兒童愛心家園創(chuàng)建一覽表》、《縣領導和縣直單位聯(lián)系幫扶創(chuàng)建愛心家園的通知》等相關文件;確定建立“兩結合、兩責任”機制，即：愛心家園建設與“三包三帶”千名干部下基層及縣級干部“五包責任制”相結合，留守兒童愛心家園建設與留守兒童監(jiān)護人培訓中心相結合;規(guī)定各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記是建設愛心家園的第一責任人，各鄉(xiāng)包帶縣級干部是援建愛心家園的第一責任人。明確了愛心家園示范點的創(chuàng)建、“三包三帶”干部與留守兒童結對、規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)援建愛心家園、縣領導督導檢查等相關工作的時間節(jié)點。目前，抽調的3名留守兒童專職工作人員已配備到位，第一批專項資金50萬元已撥付到位，全縣上下，從縣委書記到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位都承擔了創(chuàng)建任務，明確了具體責任。
尉氏縣關愛農村留守兒童愛心家園建設工作全面鋪開尉氏縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過走村入戶、學校調研，對所轄區(qū)域內留守兒童的信息采集初步完成，開始進行錄入匯總。全縣首批100個“八有標準”愛心家園正在建設，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個愛心家園示范點的建設工作已經完成。同時，縣婦聯(lián)配合縣委督查室、縣政府督查科加大督導力度，對全縣愛心家園建設情況進行定期督查，對家園建設工作開展較慢的鄉(xiāng)鎮(zhèn)將再次進行督導。
祥符區(qū)參觀學習先進經驗，加快留守兒童愛心家園建設步伐7月31日，祥符區(qū)婦聯(lián)帶領全區(qū)16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)婦聯(lián)主席赴尉氏縣進行參觀學習。先后到張市鎮(zhèn)大莊鄉(xiāng)、邢莊鄉(xiāng)蜜蜂趙村、三師附小參觀了留守兒童愛心家園的建設，認真聽取了工作人員的講解并做詳細記錄。8月3日，區(qū)委副書記張新勝召開各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和婦聯(lián)主席會議，部署加快愛心家園建設工作。會議要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)把留守兒童愛心家園創(chuàng)建工作作為當前的首要工作來抓，和“三包三帶”千名干部下基層對接好，8月底前，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成不少于5個“愛心家園”的建設目標任務。
城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)舉辦暑期關愛留守流動兒童快樂課堂城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)在魏都路小學舉辦了“共享陽光、快樂暑假”——關愛留守流動兒童快樂課堂活動。巾幗志愿服務團“愛心媽媽”們和75名留守流動兒童共同參與活動?！白儚U為寶”手工制作、餅干蛋糕diy等形式多樣的學習、興趣班，滿足了孩子們多元化、多層次、多方面的興趣愛好;消防干警進課堂，采用播放消防安全知識動漫片、現(xiàn)場互動、消防演習等方式，讓孩子們了解了預防火災基本方法、滅火器使用、正確撥打火警電話及火場逃生等消防知識。
關愛留守婦女工作方案篇十三
根據校關于大力開展關愛留守兒童行動，結合我班留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮學校的實踐育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。
二、工作目標。
通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響“留守兒童”健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。
三、主要措施。
1、成立班級領導機構，明確職責分工。
成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”。
(1)、學習上優(yōu)先輔導。從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師對結對幫扶情況進行定期檢查，建立進步檔案。
(2)、生活上優(yōu)先照顧。對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(3)、活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、注重對留守兒童的心理健康教育。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
5、給媽媽寫一封感謝信。
以此增進留守兒童與父母的親情交流，了解父母貢獻，感受父母艱辛，讓學生懂得父母給予自己的來之不易，培養(yǎng)學生的親情，讓他們懂得感恩，學會感恩。
關愛留守婦女工作方案篇十四
透過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、*等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，構成合力，大力宣傳，建立目標職責制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%；
2、留守兒童鞏固率均達100%；
3、關愛留守兒童，在班級實行“一對一”結對幫扶活動。
（一）、健全機制，發(fā)揮班級主陣地的作用。
制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經?；Ｊ拱嗉壵嬲蔀閷W生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立班級領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”。
（1）學習上優(yōu)先輔導。從學習方應對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位包班教師。由包班教師具體分析學生的學業(yè)狀況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時刻、資料和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。讓學習好的學生幫忙學習較差的留守兒童學習。
（2）生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成禮貌健康的生活習慣。
（3）活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加群眾活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活潛質。
4、實施包班教師結對幫扶留守兒童制度。
留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多幫扶學生家長成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活狀況；非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的狀況，幫忙做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
班級定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫忙，做到有的放矢，因材施教。開展人文關愛活動，讓留守學生透過教師和群眾的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。透過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生用心參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
6、注重對留守兒童的心理健康教育。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
（二）、明確職責，發(fā)奮營造良好育人環(huán)境。
1、透過廣泛宣傳，在學生自愿的基礎上，盡最大發(fā)奮，動員留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關愛。同時，結合農村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。
2、對留守兒童在生活、學習等方面，給予個性的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃，透過免收雜費、書本費，帶給生活補助等方式，確保他們完成九年義務教育。
社會上的留守兒童是有很多的，我們要給予孩子們更多的關愛。
關愛留守婦女工作方案篇十五
1、擴大親情電話覆蓋面。
各校要進一步加大對已開通親情電話的管理和使用力度；代理家長要督促留守兒童（重點對象）每月和家長通一次電話，向家長匯報學習和生活情況，并作好有關記錄；對還沒有安裝親情電話的學校，督促其盡快開通。
3、加強親情信箱管理。
進一步加強親情信箱的管理，充實親情信箱內容和形式，按時把留守兒童的心聲傳遞給家長，及時把家長對學校管理提出的建議和對代理家長的希望反饋到位。擬于6月初在全鎮(zhèn)留守兒童中開展“我的代理家長”征文活動，評選優(yōu)秀，進行表彰。
4、加強學校家庭教育工作指導教師培訓。
5月下旬選派1名有經驗的教師參加家庭教育培訓班學習，回學校再對學校的其余老師進行二級培訓。中心學校還將定期或不定期的檢查學校開設親情心理咨詢室的情況，各學校要聘請受過心理學培訓的老師擔任“心理醫(yī)生”，和留守兒童進行談心活動，在“問一問”中營造愛的氛圍，了解他們的心理動態(tài)，以便及時疏通心理情結。結合全縣開展的中、小學生養(yǎng)成教育活動，學校要把對重點留守兒童的教育擺在首位，代理家長充分發(fā)揮主渠道作用。
5、扎實開展結對幫扶活動。
各校要結合實際，在年內切實有效地開展幫扶結對活動2至3次，以進一步增強教師的責任感，加深師生情誼，不斷提高師生的綜合素質。在幫扶對象上，要組織開展好中心地方學校、教師、學生與邊遠地方學校、教師、學生的結對幫扶。在幫扶載體上，要充分利用節(jié)假日開展主題實踐活動。在“六一”國際兒童節(jié)，開展“同在一片藍天，共享一束陽光”主題活動，組織中心地方學校學生和邊遠學校留守兒童開展結對助學幫扶活動。在中秋和重陽兩節(jié)期間，開展“共進一次餐，傳遞一份愛”和“兩地書，親子情”主題實踐活動，組織代理家長與留守兒童共進一次餐，把關愛傳遞給每一位留守兒童。
6、認真開展“六個一”活動。
各校要結合實際，每月切實開展好“六個一”活動：代理家長每月與結對的留守兒童談一次心、檢查一次家庭作業(yè)、作一次作業(yè)輔導、進行一次家訪、共進一次親情晚餐。各間學校每月召開一次代理家長座談會。
7、加大宣傳引導，抓好隊伍建設。
各校要做到重點留守兒童100%落實代理家長，并落實代理家長各項任務要求。要大力宣傳優(yōu)秀代理家長，激勵先進，營造氛圍。表彰并推選一批優(yōu)秀代理家長參加教育局擬于11月下旬開展的全縣優(yōu)秀代理家長經驗交流座談會。各校要根據各自的具體情況，適時表彰一批工作突出的代理家長和表現(xiàn)良好的留守兒童。
8、加強信息上報，注重信息反饋。
各校要采取多形式、多渠道的方式收集信息，并對相關活動開展情況及時提煉，撰寫工作信息和調研文章，上報中心學校辦公室，每月25日前必須交一篇以上。中心學校辦公室將根據各校上報情況，綜合整理，加強反饋。
關愛留守婦女工作方案篇十六
各村(居)委會：
根據《市人民政府辦公室關于印發(fā)市永久基本農田劃定工作方案的通知》精神，本次永久基本農田劃定工作，各村居主要涉及到外業(yè)調查工作、而外業(yè)調查是整個永久基本農田劃定的關鍵環(huán)節(jié)，工作量大、時間緊、工作任務重。為切實做好全鎮(zhèn)永久基本農田劃定，結合本鎮(zhèn)實際，制定本工作方案。
本次基本農田劃定后，按照相關要求，在基本農田保護片設立統(tǒng)一規(guī)范的基本農田保護牌和標識。劃定的基本農田按國土資發(fā)[20xx]167號文件要求，落實到村組和承包農戶，并建立相應的圖、表、冊和臺賬，在此基礎上，與各村簽訂保護責任書;向基本農田承包經營戶發(fā)放保護責任卡。按照國家土地利用數(shù)據庫建設標準，將基本農田保護圖、表、冊的內容納入數(shù)據庫管理，實現(xiàn)數(shù)據庫聯(lián)網。
1、依據圖件和《基本農田圖斑號與面積對照表》，進行全野外、按圖斑逐地塊調查，明確基本農田信息(組、責任人)和農戶信息(責任人、面積)，將永久基本農田面積逐一落實到以土地利用現(xiàn)狀圖斑為單位的地塊。
2、填寫基本農田保護責任表并建立臺賬。
1、熟悉工作任務，探討工作方法。對照圖斑采取野外調查采集地塊確定各村的圖斑(在8月20日前完成)。
2、明確基本農田地塊邊界及基本農田責任人，一定要做到準確無誤(在9月30日前完成)。
3、簽訂基本農田保護責任狀，填寫基本農田保護責任卡，責任卡的填寫必須工整。填卡工作在10月15日前完成。
關愛留守婦女工作方案篇十七
留守兒童指年齡在十八周歲以下、父母均連續(xù)外出工作數(shù)月，或全年累計外出六個月以上的在家兒童。此項關愛活動以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以幫扶留守兒童彌補感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標，以動員組織社會力量關愛留守兒童為重點。本著“動真情、想實招、辦實事、求實效”的原則，啟動代理家長結對“留守兒童”的關愛活動，構建學校、家庭、社會三位一體的留守兒童工作網絡，促進留守孩子健康地成長。通過關愛活動，使留守兒童教育成長問題進一步引起政府的重視及全社會的關注，進一步形成齊抓共管的工作格局，創(chuàng)造有利于留守兒童健康成長的良好氛圍。
（一）代理家長的條件。
由婦聯(lián)組織女干部、熱心婦女，共青團組織團干部、團員，關工委組織老同志，教育行政部門組織教師志愿者，及各行各業(yè)具有愛心、愿意幫扶留守兒童的個人，在家長自愿的情況下，做代理家長與留守兒童結對。代理家長的條件是，具有一定的思想道德素質和文化素質，具有較強的社會責任感，充滿愛心，身體和心理健康，具備一定家庭教育經驗的`熱心人士。
（二）代理家長的主要任務。
代理家長的主要任務是：關注留守孩子的生活、學習及身心健康，幫助糾正其思想和行為方面出現(xiàn)的偏差，給予父母般的關愛，幫助其健康成長。
（三）代理家長的工作職責。
詳細了解留守兒童的家庭情況、個人基本情況、學習、生活、思想狀況及興趣愛好。重點要幫助留守兒童解決學習、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛、身有人護、難有人幫”。具體的工作職責有：
1、定期找班主任或任課教師了解有關留守兒童在校表現(xiàn)情況。
2、定期與留守兒童談心，檢查、輔導家庭作業(yè)。
3、經常與其父母交流該生學習、生活、思想狀況，與現(xiàn)監(jiān)護人一起共商對該生的教育管理措施。
留守兒童的教育管理工作以縣家庭教育工作領導小組為依托，在縣婦聯(lián)設立結對關愛行動領導小組辦公室。領導小組全面領導結對關愛活動，統(tǒng)一要求，制定措施，督促、檢查各部門活動開展情況；建立結對信息庫，形成全縣結對代理家長和留守兒童信息系統(tǒng)檔案。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)由所在地婦聯(lián)牽頭成立代理家長工作聯(lián)絡指導站，整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、共青團組織、學校、老年人組織等資源，根據就近就親原則，尋找代理家長，做好代理家長結對關愛留守兒童的報名、登記、審查工作，建立代理家長和留守兒童數(shù)據庫，進行動態(tài)管理，并及時向縣領導小組辦公室上報代理家長和留守兒童結對情況。每年對代理家長工作突出的先進典型予以表彰。
在結對關愛行動中，各有關部門要建立相應結對信息庫，定期了解結對情況，摸索經驗?？h教育局要建立全縣留守兒童信息庫。全縣各中小學要建立本校留守兒童及結對代理家長信息庫，鼓勵教師志愿做代理家長，進一步將“德育導師制”經驗運用到關愛行動中去，有條件的學?？山⒘羰貎和遥ɑ顒邮遥⒘羰貎和瘓D書室等活動場所，豐富留守兒童的課余生活。共青團要發(fā)動廣大團干部、團員和留守兒童結對，并在少先隊員中開展“少先隊與留守兒童手拉手活動”。關工委要充分發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢，組織老同志擔任代理家長。婦聯(lián)要在結對關愛行動中做好牽頭協(xié)調工作，發(fā)動組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）婦女干部和巾幗志愿者當代理家長。
第一階段，啟動準備階段（1—4月）：
1、各相關部門結合各自工作實際，做好計劃部署和宣傳發(fā)動。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立代理家長工作聯(lián)絡指導站，配合當?shù)貙W校做好留守兒童調查摸底，建立留守兒童檔案。
3、召開結對關愛行動領導小組成員會議，確定一個結對試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展結對幫扶活動。
4、做好5月中旬舉行啟動儀式準備工作。
第二階段，組織實施階段（5—10月）：
1、5月中旬舉行啟動儀式、召開結對幫扶活動工作會議，全面部署開展結對幫扶活動。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代理家長工作聯(lián)絡指導站落實要求，給留守兒童結對代理家長。
3、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級建立結對幫扶信息庫，形成全面的信息系統(tǒng)檔案。
4、對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結對幫扶進展情況不定期進行督查，促落實，糾偏差，樹典型。召開代理家長經驗交流會，表彰先進，建全工作機制，不斷完善關愛行動深入開展的方法和措施。
“留守兒童”工作是一項系統(tǒng)工程，涉及到家庭社會方方面面。關愛行動，一要與社會主義榮辱觀教育相結合，將社會主義榮辱觀融入家庭道德建設，融于結對活動之中；二要與社會主義新農村建設相結合，將村風、民風建設融進關愛“留守兒童”之中；三要與學校教育、家長學?；顒酉嘟Y合，引入親情電話、心理輔導等工作手段和載體，將教育、關懷和服務緊密結合起來；四要與作風建設年相結合，廣大黨員干部要以良好的作風，帶頭積極投入到結對關愛幫扶留守兒童之中。
關愛留守婦女工作方案篇十八
制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經常化。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立班級領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”。
（1）學習上優(yōu)先輔導。從學習方應對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位包班教師。由包班教師具體分析學生的學業(yè)狀況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時刻、資料和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。讓學習好的學生幫忙學習較差的留守兒童學習。
（2）生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成禮貌健康的生活習慣。
（3）活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加群眾活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活潛質。
4、實施包班教師結對幫扶留守兒童制度。
留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多幫扶學生家長成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活狀況；非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的狀況，幫忙做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
班級定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫忙，做到有的放矢，因材施教。開展人文關愛活動，讓留守學生透過教師和群眾的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。透過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生用心參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
6、注重對留守兒童的心理健康教育。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
（二）、明確職責，發(fā)奮營造良好育人環(huán)境。
1、透過廣泛宣傳，在學生自愿的基礎上，盡最大發(fā)奮，動員留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關愛。同時，結合農村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。
2、對留守兒童在生活、學習等方面，給予個性的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃，透過免收雜費、書本費，帶給生活補助等方式，確保他們完成九年義務教育。
社會上的留守兒童是有很多的，我們要給予孩子們更多的關愛。
關愛留守婦女工作方案篇十九
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室在工會，由z同志擔任辦公室主任，由zz同志負責具體辦公。
1、建立健全工作制度。
根據上級相關文件精神，結合我校實際，建立“三關”工程會議制度、教職工結對幫扶留守兒童制度，建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，研究解決“三關”工程中遇到的問題，制定并逐步完善相關工作制度，確保工程有序、有效實施。
開學初必須對所有學生進行了認真的調查研究，摸清留守兒童的底數(shù)。各班主任必須認真調查了解本班學生的家庭情況，要把留守學生的基本信息報政教處，政教處以班級為單位建立花名冊，建立留守兒童的檔案和聯(lián)系卡。建立資料務必做到檔案齊，底數(shù)清、數(shù)據明，動態(tài)管理及時；同時，在平時的教育中要把握分寸，講究方法，以關心和幫助留守學生為宗旨開展各項工作。
每班推薦部分典型學生與教師結對，幫扶教師經常找留守兒童談心，幫扶教師隨時把握留守學生的思想動態(tài)，定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長，同時，將此項工作納入教師考核中，作為重要的考評依據。
4、了解和掌握留守學生的心理狀況。
組織班主任及任課教師進行學習，便于教師在平時的工作中能針對留守學生這一特殊群體進行特殊教育，消除其心理障礙，讓留守學生不再自悲、孤僻、消極和暴燥，能和普通學生一起認真學習，積極生活，主動與師生溝通，在生活和學習上都能獨立自主，為留守學生的健康成長提供條件。
5、開展“留守學生座談會”。
每學期學校至少組織兩次以上的“留守學生座談會”，通過座談會的方式，打消其自悲、消極的'心理，讓學生感受到學校有家一樣的溫暖。通過傳統(tǒng)節(jié)日，學校和班級老師要對留守學生進行慰問和關懷，教師要有作義務爸爸、義務媽媽、義務哥哥、義務姐姐的思想和精神，幫助留守學生健康成長。
6、加強對留守學生的家訪力度。作為老師尤其是班主任必須通過大力度的家訪，深入家庭進行關切，分擔學生的心理壓力，讓學生積極面對生活。
關愛留守婦女工作方案篇二十
心手相牽快樂成長。
讓我們“以人為本”思想到達一個共識多去關愛留守兒童，透過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，構成用心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
1、透過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的.發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學。
5月31日（星期一）上午09：00――10：45。
1、歡迎儀式負責人：平垌小學。
3、游園活動負責人：平垌小學。
4、慶?！傲弧贝髸鞒秩耍浩桔硇W。
（1）介紹參加慰問活動的單位及代表。
（2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）。
（3）廣東高州中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導）。
（4）頒發(fā)留念品。
（5）平垌小學活動總結。
（6）合影留念。
2、根據活動節(jié)目制作一個音樂光碟。
3、車輛帶給。
4、參加人員數(shù)量高州中學初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人組成一個臨時青年志愿者服務隊（13人）。
1、參加人員用心活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。
2、活動以簡單愉快氛圍為主，以開心為導向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。
關愛留守婦女工作方案篇二十一
一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學生服務，為他們撐起一片愛的綠蔭。
關愛留守兒童，構建和諧社會。在安全、健康、品德、學業(yè)、生活以及心理素質方面進行幫扶活動，對留守兒童進行思想上疏導，學業(yè)上輔導，言行上引導，生活上幫助，樹立留守學生自強自立精神，保障留守兒童合法權益，為留受兒童營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境。為此特制定以下活動方案。
“為愛導航，讓心回家”，攜手關注留守兒童。
組長：
副組長：
成員：
為了進一步解決我校農村留守兒童實際問題，為我校留守兒童提供愛的'關懷，對農村留守兒童這一特殊群體，針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。
1、舉行一次升旗儀式。進行一次關于“關愛留守學生”為主題的國旗下講話，號召全校師生都來關心他們，關注他們的成長。
2、開展一次“關愛留守學生”的主題班會活動。各班真正行動起來，關心幫助身邊的留守學生，讓他們體會到家的溫暖。
3、開展一次座談會。以班級或年級為單位，召開一次留守學生座談會，了解他們在校期間學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理。
4、寫一封親情書信。指導留守學生給遠方的父母寫一封親情書信，問候父母近期的工作、生活情況，同時匯報自己的學習、生活方面的情況，培養(yǎng)學生的表達能力，又對學生進行感恩教育。
5、給“留守學生”家長打一個電話。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長打一個電話，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓勵孩子堅強些，盡量回家看看孩子，同時找他談心，了解他們在生活上、學習上有哪些困難，思想上有哪些壓力。
6、建立留守學生每人一張檔案卡。學校為每個“留守學生”建立一份檔案卡，詳細列出學生及家長的基本情況，寄養(yǎng)監(jiān)護人情況，班主任對該生在學習、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。
1、各級部及班主任要積極配合學校開展此項活動，確保收到實效，各班必須詳細、準確，及時上報留守學生花名冊。
2、重點幫扶對象所在班級的班主任應加強與所在班級的黨員及行政領導的溝通工作。
3、各班主任與幫扶對象談心時，要有耐心和細心，更要投入愛心。
4、各項活動的開展要組織周密，確保收到實效。
20xx年3月至20xx年6月。
關愛留守婦女工作方案篇一
根據上級關愛留守學生有關要求，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮學校的育人功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本實施方案。
全面落實科學發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，切實抓好我校留守兒童關愛工作，確保“留守兒童”健康成長。
通過對我校留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。
（一）健全機制，加強關愛工作的領導。
首先成立關愛留守兒童工作領導小組，明確工作職責，制訂具體工作計劃，并努力實施“關愛留守兒童”工作計劃，逐步使關愛工作制度化、規(guī)范化和經?；?。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立領導小組，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
組長：孟強。
組員：各班主任。
要認真調查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據學生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關內容。
學校建好“留守兒童活動室”。室內布置體現(xiàn)溫馨、人性化、有文化品位。有留守學生檔案資料柜，分班級存放留守學生檔案袋，無人監(jiān)護留守學生檔案專門裝檔；有一部電話機、一臺電視機、一臺計算機，有可供閱讀的圖書；安排兼職教師管理并接受學生心理咨詢。
4、用足用好“親情電話”
充分發(fā)揮親情電話的作用，用學校的電話機，為留守學生在課間、休息時、課外活動、節(jié)日等時間與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。
5、真情關愛，“三個優(yōu)先”
（1）學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由教師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
（2）生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，學生營養(yǎng)餐的發(fā)放，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。
（3）活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。
7、建立健全教師與留守兒童的談心交心制度。
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月至少與留守兒童談心交心一次，詳細填好記錄卡。對少數(shù)學習不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失衡的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
8、開展人文關愛活動。
通過定期舉行主題班會、舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重上好心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
10、建立健全教師與留守兒童的管理制度。
學校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”至少談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失衡、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
11、舉辦安全、法制、心理健康教育講座。
學校定期舉辦一次安全、法制、心理健康教育講座，教育學生遵紀守法、了解安全常識，讓學生身心都健康。
12、過一個快樂的生日。
教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學生過一個快樂的生日。
13、做一些有意義的事。
教師、代理家長要引導學生做一些有意義的事，為家庭、為學校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學生的榮譽感和上進心。
設立“留守兒童關愛獎”，專項獎勵責任心強、教育管理成效突出的校外輔導員、代理家長、心理健康輔導教師，對表現(xiàn)好、進步快的“留守兒童”在“五一”進行表彰獎勵，創(chuàng)造關愛留守兒童良好氛圍。
（二）明確職責，努力營造良好育人環(huán)境。
學校、班級要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃，免收雜費、書本費。學校積極與社會各屆聯(lián)系，爭取社會資助，以結對幫扶、捐助、“社會媽媽”等形式，為更多的貧困留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務教育。
關愛留守兒童是一個大工程，僅靠學校的微薄力量是不夠的，為此，學校將發(fā)動政府有關部門、村干部、退休教師一起加入到“關愛行動”中來，并建立學校、家庭、社會關愛留守兒童工作網絡，營造良好氛圍，共同關愛留守兒童。
針對我校留守兒童面廣量大，留守兒童教育工作在新時期出現(xiàn)的新問題，開展教育科研和專題研究，學校每學期召開一次農村留守兒童教育研討會，主要研究探討解決農村留守兒童教育中存在的問題，開辟農村留守兒童教育工作的新途徑。
（三）不斷總結，促進“關愛”工作深入高效開展。
學校要不斷地對工作情況進行總結，積累經驗，以利于今后更深入、更高效地開展“關愛”工作。
1、全體教職工要充分認識這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質、構建和諧社會、服務新農村建設，維護社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實抓好關愛留守學生工作。
2、各年級要結合本方案制定相應的活動計劃，確?；顒佑行蜻M行。
3、廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒邮盏綄嵭В蛔哌^場，不流于形式，讓我校所有留守學生都得到溫馨的關愛，和其他孩子一樣健康成長。
4、不斷總結經驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關愛留守學生。
2、開展教師家訪和學生談心活動；
2、開展師生結對活動；
2、繼續(xù)開展師生結對活動；
3、留守兒童主題班會；
1、留守兒童生活減免落實情況檢查；
關愛留守婦女工作方案篇二
南陽鎮(zhèn)現(xiàn)有10個行政村，婦女總人數(shù)4795人，其中留守婦女約181人，鎮(zhèn)婦聯(lián)根據縣婦聯(lián)工作目標，因地制宜、因勢利導開展各項工作，取得了一些成績。為進一步推進我鎮(zhèn)婦女兒童事業(yè)的發(fā)展，切實抓好安排、實施，現(xiàn)將留守婦女關愛工作總結如下：
長期以來，我鎮(zhèn)把關愛“留守婦女”作為惠民行動的民心工程來做，全鎮(zhèn)留守婦女在鎮(zhèn)黨委、政府的關愛下基本實現(xiàn)了沒有一個“留守婦女”無助。有專班負責“關愛留守婦女”工作，各村紛紛成立了留守婦女關愛小組，開展法律咨詢、法律援助、醫(yī)療衛(wèi)生保健、文化生活等便捷服務；整合學校、婦聯(lián)、民政、共青團等部門的力量，為幫助他們解決實際困難，促進農村社會的和諧、穩(wěn)定與發(fā)展起到了積極的推動作用。
一是掌握實情。從實際出發(fā)，是我們長期以來開展工作的重要指導原則。鎮(zhèn)婦聯(lián)組織各村婦女委員、聯(lián)合各駐村干部，利用“三萬”活動契機，深入基層，深入留守婦女兒童家中，做到人數(shù)清、問題清，了解她們在想什么、要什么；此外通過召開每月例會，總結關愛留守婦女經驗，分析工作中存在的問題，有針對性地拿出解決措施和辦法。
二是把握重點。農村留守婦女兒童的問題，重點是留守婦女問題，因為留守兒童的教育和監(jiān)護，關鍵是靠留守婦女來肩負責任。關愛留守婦女的工作內容，重點是解決生產生活問題，以生產發(fā)展促進生活寬裕；工作形式的重點是婦女互助，發(fā)揮婦女同胞的主動性、創(chuàng)造性，讓她們抱團取暖，做到互動、互幫、互帶、互助。鎮(zhèn)婦聯(lián)與各村委會利用各種會議活動，組織留守婦女開展競賽、座談、培訓，組建各種協(xié)會并鼓勵留守婦女積極參與，帶動留守婦女發(fā)展生產的同時開展好文化生活。
三是創(chuàng)新方法。當前，農村留守婦女工作面臨很多新情況、新問題。我們不斷總結經驗教訓，開動腦筋積極探索解決問題的新渠道、新舉措，盡量做到善謀劃抓具體、好操作能管用、多樣化全覆蓋。同時致力于整合各方面資源，調動各方面積極性，扎實推進關愛農村留守婦女工作。如我們聯(lián)合鎮(zhèn)衛(wèi)生院、司法所、計生辦為留守婦女提供免費體檢、上門診治和系列免費醫(yī)療保健服務；認真開展“三送三下鄉(xiāng)”活動、拔河比賽、歌唱比賽、書法比賽等，極大地豐富了留守婦女們的精神生活。
在把握好重點的基礎上，我們將工作重中之重放在切實做好幫助留守婦女“自主創(chuàng)業(yè)”工作上。鎮(zhèn)婦聯(lián)利用“三八婦女節(jié)”、“五四青年節(jié)”活動及日常例會時機，舉辦婦女養(yǎng)殖技術培訓會、婦女產業(yè)發(fā)展能手經驗交流會；帶領部分婦女代表參加植樹活動，表彰我鎮(zhèn)“文明家庭”，“農村致富女標兵、女能人”等。我們還與工會、社會保障部門面向留守婦女利用展板、宣傳欄等形式，開展了“送法到村關愛留守人群”，宣傳了與他們生產、生活息息相關的《物權法》、《勞動合同法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《婦女權益保障法》、《村民組織法》等法律法規(guī)，就如何利用法律維護自身合法權益等幾個方面進行法制教育，受到留守婦女的一致好評。我們還通過“全縣十佳好女性評選活動”，在各村召開學習交流座談會，鼓勵更多的女性，特別是留守婦女自立自信自強。此外，鎮(zhèn)婦聯(lián)積極配合鎮(zhèn)農辦工作，帶動留守婦女發(fā)展煙葉、柑橘、核桃、野菜、畜牧等產業(yè)發(fā)展，積極投身于農作物種植、農肥運輸、衛(wèi)生防疫、疾控、防洪抗旱等工作中。
總之，關愛留守婦女工作離不開社會各界的關注與參與，鎮(zhèn)婦聯(lián)的工作成績也離不開他們的支持與幫助，今后，我們要各地認真總結經驗，不斷創(chuàng)新舉措，加強部門之間配合，改進工作方法，將關愛真正落在實處，讓廣大農村留守婦女普遍受益，為農村和諧發(fā)展再立新功。
關愛留守婦女工作方案篇三
讓我們“以人為本”思想到達一個共識多去關愛留守兒童，透過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，構成用心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
1、透過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
xx市云潭鎮(zhèn)平垌小學。
1、歡迎儀式負責人：平垌小學。
3、游園活動負責人：平垌小學。
注：
4、慶?！傲弧贝髸鞒秩耍浩桔硇W。
（1）介紹參加慰問活動的單位及代表。
（2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）。
（3）廣東xx中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導）。
（4）頒發(fā)留念品。
（5）平垌小學活動總結。
（6）合影留念。
1、橫幅：“心手相牽，快樂成長”關愛留守兒童活動。
主辦：廣東xx中學初中校區(qū)團委會、xx市郵政局團支部。
承辦：xx市云潭鎮(zhèn)平垌小學。
另制作四條激勵性的標語掛在校園，以激勵學生積極進取。（聯(lián)系人：賴錦強）。
2、根據活動節(jié)目制作一個音樂光碟。
3、車輛帶給。
4、參加人員數(shù)量xx中學初中校區(qū)：8人xx市郵政局：5人。
組成一個臨時青年志愿者服務隊（13人）。
1、參加人員用心活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。
2、活動以簡單愉快氛圍為主，以開心為導向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務隊人員要求：
6、有愛心u用心u熱情u靈活u主動，聽從安排。
顧問：
總策劃：
執(zhí)行策劃：
參加人員：
活動方案涉及到的人員，如有特殊狀況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I隊請假，以便作及時調整。
關愛留守婦女工作方案篇四
xx三校根據區(qū)校外辦、區(qū)婦聯(lián)開展關愛農村留守兒童的文件精神，結合學校附近留守兒童成長狀況及實際需求，積極發(fā)揮學校實踐育人的功能，先后開展文體活動、心理健康教育等，放假前，區(qū)校外辦來我校檢查了留守兒童教育活動的開展實施情況。
區(qū)校外辦劉主任一行首先查閱了計劃安排、活動開展的文字資料，翻看了活動的圖片信息等，然后又來到留守兒童教室與留守兒童代表們進行了交流，聆聽孩子們的希望。最后與其結對留守兒童剡寶、陳曉琪同學進行了談心交流。根據活動的要求積極為留守兒童營造有人關心有人愛的社會氛圍，組織發(fā)動“五老”隊伍、愛心媽媽、愛心老師、代理家長及志愿者開展與留守兒童結對幫扶等各類關愛活動，幫助解決貧困、單親家庭等特殊留守兒童的實際困難，保證留守兒童之家有一支相對穩(wěn)定的愛心志愿者隊伍。劉主任、馬主任主動與我校留守兒童剡寶、陳曉琪結成了愛心爸爸、愛心媽媽對子，今天看望他們問寒問暖，又送來了圖書、玩具和50元錢，告訴他們要好好學習，有許多人會關心他們，我們一同解決生活中的`困難，兩個孩子也非常高興。
我們?yōu)檫@兩個孩子的幸運感到高興，同時，也希望社會各界人士都來關注留守兒童，讓所有留守兒童的心得到“冰釋”，讓留守兒童和其他孩子一樣過上幸福的生活，這是我們共同的愿望。
關愛留守婦女工作方案篇五
隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程步伐的加快，農村富余勞動力大量向城市轉移，而眾多婦女兒童則留守農村。我縣現(xiàn)有農村留守婦女15203人，留守兒童6082人。為切實做好關愛留守人員工作，xx縣婦聯(lián)按照構建和諧社會的要求，立足婦聯(lián)職責，豐富活動載體，健全工作機制，積極探索關愛留守人群工作新思路、新方法，逐步構建了服務農村留守人群的工作體系。
一是組建“留守兒童之家”、“婦女之家”。為維護社會穩(wěn)定、構建和諧社會，根據上級婦聯(lián)的文件精神要求，縣婦聯(lián)提出了開展“關愛農村留守婦女兒童行動”，建設“留守兒童之家”、“婦女之家”，得到了各級黨委政府的高度重視和大力支持。全縣建設了80余所留守兒童之家，覆蓋了留守兒童所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村??；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和各行政村社區(qū)建設“婦女之家”260余個。二是“留守兒童之家”、“婦女之家”建成后，在社會各界的關心和幫助下，組建了以鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作人員、村組干部為主體的專職和兼職服務隊伍，以教師、醫(yī)護人員、民政和公安人員為主的志愿者專業(yè)服務隊伍，以社會各界關心農村留守婦女兒童的人士為主的社會志愿者隊伍。依托遠程教育站、家長學校通過網絡、電話、書信等溝通渠道定期開展活動。如xx鄉(xiāng)xx村“留守婦女兒童之家”，現(xiàn)有25名留守婦女，14名留守老人，29名留守兒童，留守兒童當中上中學的6人，上小學的14人，上幼兒園的3人，其他6個年齡小的在家里。古洲灣留守婦女兒童之家成立后，精挑細選出15名婦女同志成立了“巾幗志愿者隊伍”，組建了五個巾幗互助組：“治安巾幗互助組、環(huán)衛(wèi)巾幗互助組、維權巾幗互助組、生產巾幗互助組、文體巾幗互助組”。隊伍成立后，巾幗志愿者們農忙時互幫互助，共話家長里短，互訴喜憂衷腸；農閑時主動來到“留守婦女兒童之家”，對留守兒童進行學習輔導、生活交流、談心聊天等活動，積極投入并參與到關愛留守兒童的工作中來，充分發(fā)揮了婦女半邊天的作用，體現(xiàn)了新時期巾幗新風采！三是依托婦女之家，深入開展文明創(chuàng)建活動。通過開展“五好文明家庭”、“學習型家庭”、“雙學雙比”等活動，以家庭文明引導留守婦女追求健康科學文明的生活方式，切實提高留守婦女的文化、科技素質。在節(jié)假日組織開展群眾喜聞樂見、形式多樣的文體娛樂活動，豐富留守婦女精神文化生活，提升生活質量。四是縣婦兒工委建立了縣農村留守流動兒童工作聯(lián)席會議制度，涉及留守流動兒童工作的教育、民政、勞動社保等10余個政府相關部門為成員單位，各成員單位對留守婦女兒童服務工作高度重視，將服務工作作為一項民心工程擺在重要議事日程，定期召開聯(lián)席會，對當前反應留守婦女兒童工作的意見和建議進行分析了解，積極為留守人員排憂解難，形成了長效工作機制。
一是健全檔案，規(guī)范管理。各級婦聯(lián)充分利用節(jié)假日大批務工人員返鄉(xiāng)之際，依托健全的村級組織網絡，摸清并掌握留守家屬基本情況，重點了解留守兒童家長姓名、外出務工地點、聯(lián)系方式等基礎情況，完善留守兒童花名冊、登記表、監(jiān)護人登記表，建立外出務工農民家庭情況檔案。二是各級婦聯(lián)組織充分發(fā)揮“婦女之家”在服務留守婦女兒童和家庭方面的陣地作用，一方面通過“婦女之家”開展實用技能培訓，與相關部門聯(lián)合，開展各種針對留守婦女兒童的系列服務活動：聯(lián)系農業(yè)、勞動部門對留守人員進行農業(yè)實用技術和就業(yè)技能培訓；通過1+1結對幫扶、三下鄉(xiāng)等活動，機關干部到留守人員家中幫助她們解決實際困難；在節(jié)日對特困留守家庭開展送溫暖活動；聯(lián)合社保部門舉辦農業(yè)養(yǎng)殖、生態(tài)種植及創(chuàng)業(yè)項目推介會，為留守婦女搭建創(chuàng)業(yè)平臺；請婦幼保健院的醫(yī)生傳授婦幼保健常識，留守媽媽們在婦女之家能交流家庭教育心得；另一方面利用“婦女之家”深化對留守婦女兒童的維權服務，對留守婦女兒童開展安全防范教育，進行心理情緒疏導，調適婚姻家庭關系，切實加強人文關懷，使“婦女之家”真正成為留守婦女兒童信賴和熱愛的溫暖之家。三是廣泛宣傳，營造環(huán)境。婦聯(lián)通過送法下鄉(xiāng)、進校、貼標語等多種形式，在集市、學校進行廣泛宣傳“以人為本”、“尊重兒童”、“以德育人”等新觀念和關愛留守婦女兒童的意義，通過宣傳，在全社會形成關愛留守人員的良好社會環(huán)境。四是教育部門依托家長學校，開展了心理健康教育、學習輔導、親情溝通、親子活動等服務。四是維護婦女兒童合法權益，利用12338婦女維權熱線，積極開展維權行動，熱情接待來訪婦女兒童，進一步暢通婦聯(lián)組織和婦女群眾的溝通及婦女訴求渠道，加大對危害婦女兒童侵權案的打擊懲處力度，大力宣傳婦女兒童保護法，從源頭上維護婦女兒童的合法權益。
一是開展訪貧問苦、愛心幫扶活動。首先，縣婦聯(lián)把關心關愛留守婦女工作放在首位，采取各種方式開展各項關愛活動，每年至少免費為農村留守婦女進行一次婦科疾病檢查。其次，縣婦聯(lián)通過社會各界力量開展捐資捐物、生產生活幫扶、維護權益等形式的“真情關愛留守家庭”活動，利用節(jié)日之際到村組、社區(qū)走訪慰問貧困留守婦女兒童，幫助留守婦女兒童切實解決生產生活和學習中的實際困難，把社會的關愛和溫暖及時送到他們身邊，使所有留守貧困母親都能享有生存與發(fā)展權、接受教育權、生殖健康權。在六一節(jié)期間，縣婦聯(lián)領導到村小看望留守流動兒童，為他們送去了慰問金和書包。二是為強化留守流動兒童監(jiān)護人的監(jiān)護意識，縣婦聯(lián)在各學校開展一系列家庭教育巡回演講活動，從根本上提高了監(jiān)護人的監(jiān)護能力和水平。三是關注留守人員身心健康。積極引導留守人員參加各種文體活動，對留守婦女定期組織健康知識講座、法律知識培訓、免費開展各項技能培訓，提供心理咨詢等，培養(yǎng)留守婦女“四自”精神，提高了母親的綜合素質，并對她們進行健康心理輔導和身體健康體格檢查，滿足留守人員身體健康需求和心理調適需求。四是實施“回歸工程”。通過政府出臺創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、降低小額貸款的門檻、舉辦大型招聘會、加大科技致富的培訓力度和調整農業(yè)產業(yè)結構等形式，引鳳還巢，鼓勵在外務工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，回鄉(xiāng)就業(yè)，切實減少留守人員數(shù)量。
我縣的關愛留守婦女兒童工作雖然做了一些事，但還存在諸多不足：經費的欠缺導致扶貧幫困力度不夠、專業(yè)人員的心理疏導培訓工作還有待加強、留守人員的文化生活單一等。在今后的工作中縣婦聯(lián)將：承擔起自己的社會責任，發(fā)揮好自身的社會服務功能，整合社會資源，竭力為留守婦女兒童排憂解難，當好她們的娘家人。留守人員是當前的一個社會問題，需要全社會共同關心、關愛和關注。
關愛留守婦女工作方案篇六
今年以來，三臺縣雙樂鄉(xiāng)開展關愛計生家庭留守婦女工作，用切實有效的工作措施，確保關愛行動落到實處。
認真調查摸底。鄉(xiāng)上成立相關工作機構，落實專人在各村開展詳實調查摸底工作，摸清留守婦女的基本現(xiàn)狀，并結合實際，制定符合鄉(xiāng)、村實際關愛方案，確保工作落實。
落實管護責任。以村為單位，由鄉(xiāng)村干部牽頭，建立村組干部、農村黨員、計生專干以及部分育齡群眾自愿參加、自愿組合的組織，不拘形式地進行幫扶，以心靈關愛、精神撫慰為主，以物質幫助為補充，幫助留守婦女做些力所能及的事情，營造良好的生活氛圍。
建立親情檔案。鄉(xiāng)計生辦通過建立流動人口“一人一檔”，深入留守婦女家中記錄親人務工地的詳細通訊地址，電話號碼等信息，定期組織其通過電話等形式與親人交流，增加感情聯(lián)絡。
豐富文化生活。充分發(fā)揮鄉(xiāng)、村兩級計生干部的作用，利用農家書屋、村文化活動中心等提供電視、電腦等設施器材以及書籍、報紙雜志等閱讀活動，豐富留守婦女的文化生活。
今年以來，歡口鎮(zhèn)開展關愛計生家庭留守婦女工作，用切實有效的工作措施，確保關愛行動落到實處。
一是認真調查摸底。計生站成立相關工作機構，落實專人在各村開展詳實調查摸底工作，摸清留守婦女的基本現(xiàn)狀，并結合實際，制定符合鎮(zhèn)、村實際關愛方案，確保工作落實。
二是落實管護責任。以村為單位，由鎮(zhèn)村干部牽頭，建立村組干部、農村黨員、計生專干以及部分育齡群眾自愿參加、自愿組合的組織，不拘形式地進行幫扶，以心靈關愛、精神撫慰為主，以物質幫助為補充，幫助留守婦女做些力所能及的事情，營造良好的生活氛圍。
三是建立親情檔案。鎮(zhèn)計生辦通過建立流動人口“一人一檔”，深入留守婦女家中記錄親人務工地的詳細通訊地址，電話號碼等信息，定期組織其通過電話等形式與親人交流，增加感情聯(lián)絡。
四是豐富文化生活。充分發(fā)揮鎮(zhèn)、村兩級計生干部的作用，利用農家書屋、村文化活動中心等提供電視、電腦等設施器材以及書籍、報紙雜志等閱讀活動，豐富留守婦女的文化生活。
近年來，隨著大量農民外出務工，許多農村家庭夫妻分離，留守婦女生產、生活困難。黃梅縣衛(wèi)計局多措并舉，切實做到了從多方位多層次上，關愛農村留守婦女身心健康。
同黃梅縣農村大多數(shù)家庭一樣，家住黃梅縣停前村的周亞琴，迫于生計，獨自留在家中照顧老小。沒有手藝的她，在政府的幫助下，如今開起了小超市、代理了農村淘寶，生活逐步充實了起來。
留守婦女周亞琴：作為一名留守婦女，很多東西我都不是很懂，都是村鎮(zhèn)領導一方面帶著我去跑工商辦手續(xù)，還給我們減免了些稅收，確實給我們很大幫助，另外鎮(zhèn)上每年還免費對我們留守婦女進行兩癌檢查，組織我們跳廣場舞，我們的經濟水平和文化生活都得到了提高。
黃梅縣停前鎮(zhèn)黨委副書記宛黎斌：停前鎮(zhèn)現(xiàn)有留守婦女560人，我鎮(zhèn)關愛留守婦女做到三點工作，一是關注心理健康，細致入微，通過辦宣傳欄，設悄悄活動室，邀請專家進行心理輔導，引導婦女健康向上的氣氛;二關心心理健康，全鎮(zhèn)每年至少組織對留守婦女進行兩次健康檢查，今年共檢查900人次，查出有病治病130余人次;三是精準關愛增收入，鎮(zhèn)優(yōu)先安排留守婦女就業(yè)，已幫扶留守婦女65人，增收80余萬元。
關于《進一步關愛農村留守婦女健康的建議》這一建議提出以來，黃梅縣衛(wèi)計系統(tǒng)迅速印發(fā)了衛(wèi)計系統(tǒng)《關愛農村留守婦女健康活動實施方案》，并加緊落實。截止目前，已在該縣范圍內發(fā)放《關愛農村留守婦女健康工作臺賬》600余本，印發(fā)婦女健康知識問卷調查一萬份，邀請省市專家為近兩萬名農村婦女普及了健康知識;搭建了村級“互聯(lián)網+計劃生育+婦幼健康”信息管理系統(tǒng)。從經濟幫扶到身心健康，全方位關注農村留守婦女的生活。
黃梅縣衛(wèi)計局黨組副書記副局長柳茂群：20xx年為農村婦女免費婚前醫(yī)學檢查8666人次，孕產艾滋病、梅毒、乙肝三病篩查11665人次，農村孕產婦住院分娩補助項目7572人次，補助227.16萬元，后段我們將進一步落實各項措施，更好地為農村留守婦女提供優(yōu)質服務。
關愛留守婦女工作方案篇七
隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程步伐的加快，農村富余勞動力大量向城市轉移，而眾多婦女兒童則留守農村。xx鄉(xiāng)現(xiàn)有農村留守婦女924人，留守兒童510人。為切實做好關愛留守人員工作，鄉(xiāng)婦聯(lián)按照構建和諧社會的要求，立足婦聯(lián)職責，豐富活動載體，健全工作機制，積極探索關愛留守人群工作新思路、新方法，逐步構建了服務農村留守人群的工作體系，切實為農村留守婦女兒童辦好事、辦實事、解難事?？偨Y如下：
組建“留守兒童之家”、“婦女之家”。開展調查統(tǒng)計，摸清留守婦女兒童底數(shù)。建立了留守婦女兒童情況臺帳信息庫，規(guī)范管理。充分利用節(jié)假日大批務工人員返鄉(xiāng)之際，依托健全的村級組織網絡，摸清并掌握留守家屬基本情況，重點了解留守兒童家長姓名、外出務工地點、聯(lián)系方式等基礎情況，完善留守兒童花名冊、登記表、監(jiān)護人登記表，建立外出務工農民家庭情況檔案。
組織充分發(fā)揮“婦女之家”在服務留守婦女兒童和家庭方面的陣地作用，動員鄉(xiāng)婦女干部、志愿者、女村官、教師等擔任農村留守兒童“代理家長”。如秀觀音村村官、五通塘村村官等為張福等人的“代理家長”；黨委書記、黨委副書記等與五通塘村留守兒童陳婷、胡家溝村留守兒童黃勇等結成對子，利用節(jié)假日為留守兒童提供教育引導，情感關愛，了解她們的困難和需求，給予物質幫扶等服務。
開展訪貧問苦、愛心幫扶活動。通過“婦女之家”開展實用技能培訓，與相關部門聯(lián)合，開展各種針對留守婦女兒童的系列服務活動：聯(lián)系農業(yè)技術推廣站對留守人員進行農業(yè)實用技術培訓；通過黨村聯(lián)系、大下鄉(xiāng)等活動，機關干部到留守人員家中幫助她們解決實際困難；在節(jié)日對特困留守家庭開展送溫暖活動；首先，鄉(xiāng)婦聯(lián)把關心關愛留守婦女工作放在首位，采取各種方式開展各項關愛活動，每年至少免費為農村留守婦女進行一次婦科疾病檢查。在縣婦聯(lián)協(xié)調下，鄉(xiāng)黨委政府大力支持下，20xx年9月8日—9日廣安東方婦科醫(yī)院在鄉(xiāng)政府大院內開展“母親健康快車下鄉(xiāng)”活動，20xx年3月6日廣安東方婦科醫(yī)院再次來我鄉(xiāng)為農村留守婦女“兩癌”檢查、“母親健康快車”、“貧困母親醫(yī)療救助”等活動。其次，鄉(xiāng)婦聯(lián)通過社會各界力量開展捐資捐物、生產生活幫扶、維護權益等形式的“真情關愛留守家庭”活動，利用節(jié)日之際到村組、社區(qū)走訪慰問貧困留守婦女兒童，幫助留守婦女兒童切實解決生產生活和學習中的實際困難，把社會的關愛和溫暖及時送到他們身邊。三是關注留守人員身心健康。積極引導留守人員參加各種文體活動，對留守婦女定期組織健康知識講座、法律知識培訓、免費開展各項技能培訓，提供心理咨詢等，培養(yǎng)留守婦女“四自”精神，提高了母親的綜合素質，并對她們進行健康心理輔導和身體健康體格檢查，滿足留守人員身體健康需求和心理調適需求。四是實施“回歸工程”。通過政府出臺創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、降低小額貸款的門檻、舉辦招聘會、加大科技致富的培訓力度和調整農業(yè)產業(yè)結構等形式，引鳳還巢，鼓勵在外務工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，回鄉(xiāng)就業(yè)，切實減少留守人員數(shù)量。
切實維護廣大婦女的合法權益，提高全鄉(xiāng)婦女的法律素質，增強他們知法、守法、用法的能力。邀請派出所、司法所長在鄉(xiāng)二樓會議室開設了法律維權知識培訓，內容主要以《婦女權益保障法》、《勞動法》、《婚姻法》等為主要內容。采取知識講座、現(xiàn)場咨詢、發(fā)放資料等各種形式宣傳男女平等、婦女維權渠道、家庭暴力的防止、計劃生育政策等方面的內容。設立了婦女維權法律咨詢站，組織人員向過往群眾發(fā)放婦女權益保障法及勞動、就業(yè)、社會保障、反家庭暴力等方面保障婦女合法權益的宣傳資料。培養(yǎng)她們依法行使權利、履行義務和承擔責任的法治理念，引導她們理性地對待民主法治、自由平等、公平正義的訴求，倡導學法辯是非、知法明榮辱、用法止紛爭的社會氛圍，鼓勵指導婦女群眾合理反映自己的訴求，依法維護自身的合法權益，把維權與法律咨詢宣傳服務相結合，提高維權活動的社會影響力。
五通塘村位于xx鄉(xiāng)的西北方向，留守婦女兒童較多，鄉(xiāng)把五通塘村作為試范點，五通塘村委提出四項措施開展關愛活動。
一是村兩委班子高度重視，深入調查走訪。為便于開展留守婦女兒童調查摸底工作，調查了解留守婦女生產、生活、心理、健康和留守兒童學習、成長、心理等方面的問題。根據調查、走訪、座談情況，制定《五通塘村關愛農村留守兒童實施方案》。
二是開展調查統(tǒng)計，摸清留守婦女兒童底數(shù)。建立了留守婦女兒童情況臺帳和工作臺帳，了解留守婦女兒童狀況和困難，列出重點幫扶對象，以便及時為他們提供物質和精神幫助。
三是開展結對幫扶活動，積極支持農村留守婦女兒童發(fā)展。定期干部走訪、探望留守婦女，了解她們的困難和需求，為生產上存在特別困難的留守婦女家庭提供幫助。充分利用“婦女之家”和農村遠程教育網定期組織留守婦女開展實用技術、法律知識、家庭教育、婦幼保健等知識培訓，切實提高其增收致富能力和綜合素質。
四是開展志愿服務活動，關注留守婦女兒童身體健康。積極聯(lián)合民政等部門及社會愛心人士組建了以家庭教育、維權服務、心理咨詢等為一體的志愿服務隊伍，定期開展相關知識進村入?；顒?，豐富其精神文化生活，確保留守婦女兒童合法權益得到有效維護。
關愛留守婦女工作方案篇八
今年以來，歡口鎮(zhèn)開展關愛計生家庭留守婦女工作，用切實有效的工作措施，確保關愛行動落到實處。
一是認真調查摸底。計生站成立相關工作機構，落實專人在各村開展詳實調查摸底工作，摸清留守婦女的基本現(xiàn)狀，并結合實際，制定符合鎮(zhèn)、村實際關愛方案，確保工作落實。
二是落實管護責任。以村為單位，由鎮(zhèn)村干部牽頭，建立村組干部、農村黨員、計生專干以及部分育齡群眾自愿參加、自愿組合的.組織，不拘形式地進行幫扶，以心靈關愛、精神撫慰為主，以物質幫助為補充，幫助留守婦女做些力所能及的事情，營造良好的生活氛圍。
三是建立親情檔案。鎮(zhèn)計生辦通過建立流動人口“一人一檔”，深入留守婦女家中記錄親人務工地的詳細通訊地址，電話號碼等信息，定期組織其通過電話等形式與親人交流，增加感情聯(lián)絡。
四是豐富文化生活。充分發(fā)揮鎮(zhèn)、村兩級計生干部的作用，利用農家書屋、村文化活動中心等提供電視、電腦等設施器材以及書籍、報紙雜志等閱讀活動，豐富留守婦女的文化生活。
關愛留守婦女工作方案篇九
20xx年8月8日9:00~16:30。
新莞人留守兒童及其父母、大學生志愿者、社區(qū)代表、大學生聯(lián)合會。
區(qū)團委。
拔蛟窩社區(qū)運動場、拔蛟窩社區(qū)大飯?zhí)谩?BR> 新莞人為東莞經濟的騰飛付出了無盡的心與汗，卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。作為享受東莞經濟飛速發(fā)展的碩果的一份子，我們更應該付出一份心、一份愛，共同關愛留守兒童。希望通過此次主題為“關愛雛鷹，攜手起飛”的關愛留守兒童活動，讓他們在難得與父母共度的暑假里，更深切地感受來自親情的甜蜜，感受來自東莞人民的愛與溫暖，共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花！
1、雛鷹、雄鷗對對碰。
大學生與留守兒童進行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學生在暑假期間形成融洽的伙伴關系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學生——留守兒童互動日更順利地進行，更有利于大學生與留守兒童保持長久的幫扶關系，讓留守兒童長久感受到來自萬江大學生的關愛。
2、趣味親子運動會。
新莞人把大部分的時間投入到了東莞的經濟發(fā)展中，缺乏足夠的時間和自己的孩子進行溝通、交流，難免會產生隔閡。我們希望，通過一個游戲的平臺，以大學生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會來自父母的愛與快樂！
時間：8月8日9：00~11：00地點：拔蛟窩社區(qū)運動場。
3、美味廚神就是我。
為了讓各留守兒童感受與大學生協(xié)同制作午餐樂趣的同時，為自己辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐！
時間：8月8日11：30~13：30地點：拔蛟窩。
4、東莞科學之旅。
5、大學生探訪幫扶兒童。
大學生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后，在暑假期間，會不定時探訪留守兒童，與他們談心、進行功課輔導等;而在暑假過后，留守兒童回到自己的家鄉(xiāng)，各大學生志愿者也會通過書信、電話等形式與留守兒童進行溝通、交流，讓他們感覺到，即使父母不是時刻陪伴在自己身邊，也不會孤單，因為有一群人一直關注著他，關愛著他。
關愛留守婦女工作方案篇十
隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程步伐的加快，農村富余勞動力大量向城市轉移，而眾多婦女兒童則留守農村。我鎮(zhèn)現(xiàn)有留守婦女和留守兒童眾多。為切實做好關愛留守人員工作，八都鎮(zhèn)團委按照構建和諧社會的要求，立足婦聯(lián)職責，豐富活動載體，健全工作機制，積極探索關愛留守人群工作新思路、新方法，逐步構建了服務農村留守人群的工作體系。
一、
一是組建“陽光家園”、“婦女之家”。為維護社會穩(wěn)定、構建和諧社會，根據上級婦聯(lián)的文件精神要求，鎮(zhèn)婦聯(lián)提出了開展“關愛農村留守婦女兒童行動”，建設“陽光家園”、“婦女之家”，得到了黨委政府的高度重視和大力支持。全鎮(zhèn)大部分村都建設了“陽光家園”，覆蓋了留守兒童所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村?。煌瑫r在幾個村開展了“婦女之家”試點活動。二是“陽光家園”、“婦女之家”建成后，在社會各界的關心和幫助下，組建了以鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作人員、村組干部為主體的專職和兼職服務隊伍，以教師、醫(yī)護人員、民政和派出所人員為主的志愿者專業(yè)服務隊伍，以社會各界關心農村留守婦女兒童的人士為主的社會志愿者隊伍。依托遠程站、家長學校通過網絡、電話、書信等溝通渠道定期開展活動。三是依托婦女之家，深入開展文明創(chuàng)建活動。
通過開展“五好文明家庭”、“雙學雙比”、“愛心媽媽”等活動，以家庭文明引導留守婦女追求健康科學文明的生活方式，切實提高留守婦女的文化、科技素質。在節(jié)假日組織開展群眾喜聞樂見、形式多樣的文體娛樂活動，豐富留守婦女精神文化生活，提升生活質量。
一是健全檔案，規(guī)范管理。充分利用節(jié)假日大批務工人員返鄉(xiāng)之際，依托健全的村級組織網絡，摸清并掌握留守家屬基本情況，重點了解留守兒童家長姓名、外出務工地點、聯(lián)系方式等基礎情況，完善留守兒童資料。二是組織充分發(fā)揮“婦女之家”在服務留守婦女兒童和家庭方面的陣地作用，一方面通過“婦女之家”開展實用技能培訓，與相關部門聯(lián)合，開展各種針對留守婦女兒童的系列服務活動；另一方面利用“婦女之家”深化對留守婦女兒童的維權服務，對留守婦女兒童開展安全防范，進行心理情緒疏導，調適婚姻家庭關系，切實加強人文關懷，使“婦女之家”真正成為留守婦女兒童信賴和熱愛的溫暖之家。三是廣泛宣傳，營造環(huán)境。團委通過送法下鄉(xiāng)、進校、貼標語等多種形式，在集市、學校進行廣泛宣傳“以人為本”、“尊重兒童”、“以德育人”等新觀念和關愛留守婦女兒童的意義，通過宣傳，在全社會形成關愛留守人員的良好社會環(huán)境。四是教育部門依托家長學校，開展了心理健康、學習輔導、親情溝通、親子活動等服務。四是維護婦女兒童合法權益，我鎮(zhèn)綜治辦聯(lián)合司法所積極開展維權行動，熱情接待來訪婦女兒童，進一步暢通婦聯(lián)組織和婦女群眾的溝通及婦女訴求渠道，加大對危害婦女兒童侵權案的打擊懲處力度，大力宣傳婦女兒童保護法，從源頭上維護婦女兒童的合法權益。
一是開展訪貧問苦、愛心幫扶活動。首先，鎮(zhèn)團委把關心關愛留守婦女工作放在首位，與鎮(zhèn)婦聯(lián)合作，采取各種方式開展各項關愛活動，每年至少免費為農村留守婦女進行一次婦科疾病檢查。其次，通過維護權益等形式的“真情關愛留守家庭”活動，利用節(jié)日之際到村組、社區(qū)走訪慰問貧困留守婦女兒童，幫助留守婦女兒童切實解決生產生活和學習中的實際困難，把社會的關愛和溫暖及時送到他們身邊。如六一兒童節(jié)聯(lián)系全鎮(zhèn)留守婦女和留守兒童共同開展“愛心媽媽”活動。二是為強化留守流動兒童監(jiān)護人的監(jiān)護意識，鎮(zhèn)婦聯(lián)在各學校開展一系列宣傳教育活動，從根本上提高了監(jiān)護人的監(jiān)護能力和水平。三是關注留守人員身心健康。積極引導留守人員參加各種文體活動，對留守婦女定期組織健康知識講座、法律知識培訓、免費開展各項技能培訓，提供心理咨詢等，提高了留守婦女的綜合素質，并對她們進行健康心理輔導和身體健康體格檢查，滿足留守人員身體健康需求和心理調適需求。
關愛留守婦女工作方案篇十一
制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。下面小編給大家?guī)砹岁P愛留守兒童工作計劃方案，希望大家喜歡!
一、指導思想。
為了更好地促進留守兒童健康、全面地成長，認真落實上級領導部門對留守兒童工作的重要指示精神，確保我校留守兒童工作有計劃、有步驟、多渠道、全方位地開展下去，依據我校我班實際情況，特制定本年度留守兒童工作計劃。
二、工作目標。
通過對我班留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，本班學生組織關愛小組，要加強關愛，形成合力，大力宣傳，不斷提高我班關愛留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;。
2、關愛留守兒童，開展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。
三、主要措施。
健全機制，加強關愛。
首先成長關愛留守兒童小組，明確工作任務，制訂具體工作計劃，并努力實施“關愛留守兒童”工作計劃，逐步使關愛工作制度化、規(guī)范化和經?；?。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立領導小組，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
要認真調查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強教師與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。學校設立留守兒童親情電話。
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”
(1)學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、實施教師結對幫扶留守兒童制度。
在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要經常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學習情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求教師每月至少與留守兒童談心兩次，詳細填好記錄卡。對少數(shù)學習不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
6、開展人文關愛活動。
通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出各種競賽活動等，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
7、注重對留守兒童的心理健康教育。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
四、工作安排。
2、開展教師家訪和學生談心活動。
1、開展師生結對活動。
2、檔案信息更新。
1、召開一次留守兒童家長會。
2、繼續(xù)開展師生結對活動。
3、留守兒童“五一”聯(lián)歡會。
1、留守兒童主題班會活動。
為了關心留守兒童的成長，__村以科學發(fā)展觀思想為指導，制訂以下留守兒童關愛工作計劃：
一、指導思想。
根據縣有關關愛留守兒童的文件精神，結合我村留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮村委等組織的功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。
二、工作目標。
通過對留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;。
2、留守兒童入學率、鞏固率均達100%;。
3、關愛留守兒童，開展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。
三、主要措施。
第一步、建立關愛檔案。通過_個月的走訪串戶，我對本村“留守兒童”情況進行摸底調查，詳細了解留守兒童學習成績、愛好、家庭情況、家長務工地點、聯(lián)系電話、監(jiān)護人等情況，建立留守兒童信息庫。在爭取到了縣、鄉(xiāng)兩級政府的大力幫助下，制定具體幫扶方案，對“問題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點幫扶對象進行關愛。
第二步、構建關愛網絡。作為一名大學生村官積極發(fā)揮自身示范帶動作用，組織村委，以村民組為單位，結對幫扶留守兒童，初步形成以鄉(xiāng)政府為帶頭，大學生村官為主體，村干部、群眾主動參與的結對幫扶關愛網絡。
第三步、搭建關愛平臺。一是以村級網絡為平臺，做一名“聯(lián)絡員”，開通“親情視頻”，讓留守兒童與父母每周進行一次視頻交流，接受親情關愛;二是以遠程教育終端站點為平臺，做一名“播放員”，每月組織一次留守兒童觀看勵志教育專題片，引導他們樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀;三是以農家書屋為平臺，做一名“管理員”，全天候為留守兒童開放，激發(fā)他們的學習興趣和積極性;四是以留守兒童活動室為平臺，做一名“組織員”，利用節(jié)假日，組織各種有益留守兒童身心健康和成長的文體娛樂活動。
第四步、開展關愛活動。通過縣、鄉(xiāng)政府的大力資助，積極開展“代理家長”、“愛心媽媽”、“臨時爸爸”等關愛活動，由婦聯(lián)牽頭，為留守兒童購買書包、文具、衣服、食品等學習生活用品，盡力為留守兒童解決實際困難，讓留守兒童在幫扶和關愛下快樂健康成長。
為加強農村留守兒童教育管理工作，探索建立留守兒童保護工作機制，動員學校、社會和家庭共同參與為留守兒童辦好事、辦實事，促進留守兒童健康成長，我鄉(xiāng)決定在全鄉(xiāng)開展關愛留守兒童工作，特制定以下工作計劃。
一、指導思想。
為了更好地促進留守兒童健康、全面地成長，認真落實上級領導部門對留守兒童工作的重要指示精神，確保我校留守兒童工作有計劃、有步驟、多渠道、全方位地開展下去，依據我校我班實際情況，特制定本年度留守兒童工作計劃。
二、工作目標。
通過對我班留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，本班學生組織關愛小組，要加強關愛，形成合力，大力宣傳，不斷提高我班關愛留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;。
2、關愛留守兒童，開展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。
三、主要措施。
首先成長關愛留守兒童小組，明確工作任務，制訂具體工作計劃，并努力實施“關愛留守兒童”工作計劃，逐步使關愛工作制度化、規(guī)范化和經常化。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立領導小組，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
要認真調查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強教師與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。學校設立留守兒童親情電話。
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”。
(1)學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、實施教師結對幫扶留守兒童制度。
在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要經常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學習情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求教師每月至少與留守兒童談心兩次，詳細填好記錄卡。對少數(shù)學習不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
6、開展人文關愛活動。
通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出各種競賽活動等，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
7、注重對留守兒童的心理健康教育。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
我班52人，6人是留守兒童，其中男生有2人，女生有4人。結合我班的實際情況，為更好地發(fā)揮學校、社會、少先隊組織的實踐育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，改善農村留守兒童生存發(fā)展狀況，促進農村留守兒童健康、快樂、全面成長，特制定本班關愛農村留守兒童工作計劃。
一、指導思想。
為了樹立留守兒童自強自立的精神，激勵留守兒童不畏困難，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者。我校將實施留守兒童幫扶計劃，開展形式多樣的活動，關心幫助留守兒童，架設起愛的橋梁。
二、情況分析。
在農村，很多青壯年勞力外出，留下龐大的“留守兒童”隊伍，隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象十分突出;監(jiān)護人的文化程度明顯偏低。
老人溺愛孩子，對孩子的學習愛莫能助，導致學生學習能力較差，各學科基礎薄弱。針對這一現(xiàn)狀，特制定班級留守兒童幫扶計劃，并引導進行一對一互助。
三、工作目標。
通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
四、主要措施。
1、制定切實可行的計劃，制訂具體工作計劃并實施，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經常化。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，認真調查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”
(1)學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。
(2)生活上優(yōu)先照顧。對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據其特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
5、開展人文關愛活動。
定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習、成長的快樂。
根據上級關愛留守學生有關要求，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮學校和學校少先隊等組織的育人功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本實施方案。
一、指導思想。
為了進一步加強和諧社會建設，落實科學發(fā)展觀，更好地發(fā)揮學校的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，確保留守兒童在我校健康快樂的成長，使留守兒童家長放心，為社會的進步與穩(wěn)定發(fā)揮應有的作用。結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本工作方案。
二、工作目標。
通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
三、主要措施。
1、加強對留守兒童的管理，各項工作要求全面認真落實到位。
2、不定期歸納有關留守兒童的學習、生活、心理等方面的問題，認真總結工作經驗。
3、加強關愛行動的計劃性，使關愛行動扎實有效開展。
(1)明確關愛對象：父母雙方在外連續(xù)打工_個月以上的農村兒童。
(2)明確工作內容：清楚留守兒童基本信息、性格特征、興趣愛好、健康狀況、父母及監(jiān)護人聯(lián)系方式等。安全上優(yōu)先教育和監(jiān)護，學習上優(yōu)先幫助和輔導，生活上優(yōu)先關心和照顧，活動上優(yōu)先參與和指導。與留守兒童本人，與在外打工的父母，與在家照看兒童的第二監(jiān)護人保持溝通。努力營造留守兒童身心健康發(fā)展的優(yōu)越環(huán)境，為在外打工的父母解決后顧之憂。
(3)明確關愛行動的具體目標：以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以班級為關愛載體，以同學、教師為關愛的主體，以彌補留守兒童的感情缺失，提高道德修養(yǎng)和文化為主要內容。
(4)教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。要指導留守兒童學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(5)高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、積極開展“留守兒童手牽手”活動，增進學生之間的相互了解和交流;讓他們在老師、同學群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關愛。學校設立留守兒童親情電話及網絡視頻，讓留守兒童定期與在外務工的父母進行親情交流。
5、建立談心制度。
與留守兒童時常談心，并詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。積極開展人文關愛活動，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
6、注重心理輔導。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，要與其多談心，著重進行心理輔導，開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
關愛留守婦女工作方案篇十二
xx縣“兩結合、兩責任”全面推進留守兒童愛心家園建設工作8月4日，xx縣召開了由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和縣直單位一把手參加的愛心家園建設推進會議，專題研究加快愛心家園建設進度問題。會議下發(fā)了《xx縣關愛農村留守兒童愛心家園創(chuàng)建一覽表》、《縣領導和縣直單位聯(lián)系幫扶創(chuàng)建愛心家園的通知》等相關文件;確定建立“兩結合、兩責任”機制，即：愛心家園建設與“三包三帶”千名干部下基層及縣級干部“五包責任制”相結合，留守兒童愛心家園建設與留守兒童監(jiān)護人培訓中心相結合;規(guī)定各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記是建設愛心家園的第一責任人，各鄉(xiāng)包帶縣級干部是援建愛心家園的第一責任人。明確了愛心家園示范點的創(chuàng)建、“三包三帶”干部與留守兒童結對、規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)援建愛心家園、縣領導督導檢查等相關工作的時間節(jié)點。目前，抽調的3名留守兒童專職工作人員已配備到位，第一批專項資金50萬元已撥付到位，全縣上下，從縣委書記到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位都承擔了創(chuàng)建任務，明確了具體責任。
尉氏縣關愛農村留守兒童愛心家園建設工作全面鋪開尉氏縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過走村入戶、學校調研，對所轄區(qū)域內留守兒童的信息采集初步完成，開始進行錄入匯總。全縣首批100個“八有標準”愛心家園正在建設，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個愛心家園示范點的建設工作已經完成。同時，縣婦聯(lián)配合縣委督查室、縣政府督查科加大督導力度，對全縣愛心家園建設情況進行定期督查，對家園建設工作開展較慢的鄉(xiāng)鎮(zhèn)將再次進行督導。
祥符區(qū)參觀學習先進經驗，加快留守兒童愛心家園建設步伐7月31日，祥符區(qū)婦聯(lián)帶領全區(qū)16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)婦聯(lián)主席赴尉氏縣進行參觀學習。先后到張市鎮(zhèn)大莊鄉(xiāng)、邢莊鄉(xiāng)蜜蜂趙村、三師附小參觀了留守兒童愛心家園的建設，認真聽取了工作人員的講解并做詳細記錄。8月3日，區(qū)委副書記張新勝召開各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和婦聯(lián)主席會議，部署加快愛心家園建設工作。會議要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)把留守兒童愛心家園創(chuàng)建工作作為當前的首要工作來抓，和“三包三帶”千名干部下基層對接好，8月底前，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成不少于5個“愛心家園”的建設目標任務。
城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)舉辦暑期關愛留守流動兒童快樂課堂城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)在魏都路小學舉辦了“共享陽光、快樂暑假”——關愛留守流動兒童快樂課堂活動。巾幗志愿服務團“愛心媽媽”們和75名留守流動兒童共同參與活動?！白儚U為寶”手工制作、餅干蛋糕diy等形式多樣的學習、興趣班，滿足了孩子們多元化、多層次、多方面的興趣愛好;消防干警進課堂，采用播放消防安全知識動漫片、現(xiàn)場互動、消防演習等方式，讓孩子們了解了預防火災基本方法、滅火器使用、正確撥打火警電話及火場逃生等消防知識。
關愛留守婦女工作方案篇十三
根據校關于大力開展關愛留守兒童行動，結合我班留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮學校的實踐育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。
二、工作目標。
通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響“留守兒童”健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。
三、主要措施。
1、成立班級領導機構，明確職責分工。
成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”。
(1)、學習上優(yōu)先輔導。從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師對結對幫扶情況進行定期檢查，建立進步檔案。
(2)、生活上優(yōu)先照顧。對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(3)、活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、注重對留守兒童的心理健康教育。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
5、給媽媽寫一封感謝信。
以此增進留守兒童與父母的親情交流，了解父母貢獻，感受父母艱辛，讓學生懂得父母給予自己的來之不易，培養(yǎng)學生的親情，讓他們懂得感恩，學會感恩。
關愛留守婦女工作方案篇十四
透過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、*等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，構成合力，大力宣傳，建立目標職責制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%；
2、留守兒童鞏固率均達100%；
3、關愛留守兒童，在班級實行“一對一”結對幫扶活動。
（一）、健全機制，發(fā)揮班級主陣地的作用。
制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經?；Ｊ拱嗉壵嬲蔀閷W生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立班級領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”。
（1）學習上優(yōu)先輔導。從學習方應對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位包班教師。由包班教師具體分析學生的學業(yè)狀況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時刻、資料和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。讓學習好的學生幫忙學習較差的留守兒童學習。
（2）生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成禮貌健康的生活習慣。
（3）活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加群眾活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活潛質。
4、實施包班教師結對幫扶留守兒童制度。
留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多幫扶學生家長成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活狀況；非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的狀況，幫忙做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
班級定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫忙，做到有的放矢，因材施教。開展人文關愛活動，讓留守學生透過教師和群眾的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。透過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生用心參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
6、注重對留守兒童的心理健康教育。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
（二）、明確職責，發(fā)奮營造良好育人環(huán)境。
1、透過廣泛宣傳，在學生自愿的基礎上，盡最大發(fā)奮，動員留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關愛。同時，結合農村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。
2、對留守兒童在生活、學習等方面，給予個性的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃，透過免收雜費、書本費，帶給生活補助等方式，確保他們完成九年義務教育。
社會上的留守兒童是有很多的，我們要給予孩子們更多的關愛。
關愛留守婦女工作方案篇十五
1、擴大親情電話覆蓋面。
各校要進一步加大對已開通親情電話的管理和使用力度；代理家長要督促留守兒童（重點對象）每月和家長通一次電話，向家長匯報學習和生活情況，并作好有關記錄；對還沒有安裝親情電話的學校，督促其盡快開通。
3、加強親情信箱管理。
進一步加強親情信箱的管理，充實親情信箱內容和形式，按時把留守兒童的心聲傳遞給家長，及時把家長對學校管理提出的建議和對代理家長的希望反饋到位。擬于6月初在全鎮(zhèn)留守兒童中開展“我的代理家長”征文活動，評選優(yōu)秀，進行表彰。
4、加強學校家庭教育工作指導教師培訓。
5月下旬選派1名有經驗的教師參加家庭教育培訓班學習，回學校再對學校的其余老師進行二級培訓。中心學校還將定期或不定期的檢查學校開設親情心理咨詢室的情況，各學校要聘請受過心理學培訓的老師擔任“心理醫(yī)生”，和留守兒童進行談心活動，在“問一問”中營造愛的氛圍，了解他們的心理動態(tài)，以便及時疏通心理情結。結合全縣開展的中、小學生養(yǎng)成教育活動，學校要把對重點留守兒童的教育擺在首位，代理家長充分發(fā)揮主渠道作用。
5、扎實開展結對幫扶活動。
各校要結合實際，在年內切實有效地開展幫扶結對活動2至3次，以進一步增強教師的責任感，加深師生情誼，不斷提高師生的綜合素質。在幫扶對象上，要組織開展好中心地方學校、教師、學生與邊遠地方學校、教師、學生的結對幫扶。在幫扶載體上，要充分利用節(jié)假日開展主題實踐活動。在“六一”國際兒童節(jié)，開展“同在一片藍天，共享一束陽光”主題活動，組織中心地方學校學生和邊遠學校留守兒童開展結對助學幫扶活動。在中秋和重陽兩節(jié)期間，開展“共進一次餐，傳遞一份愛”和“兩地書，親子情”主題實踐活動，組織代理家長與留守兒童共進一次餐，把關愛傳遞給每一位留守兒童。
6、認真開展“六個一”活動。
各校要結合實際，每月切實開展好“六個一”活動：代理家長每月與結對的留守兒童談一次心、檢查一次家庭作業(yè)、作一次作業(yè)輔導、進行一次家訪、共進一次親情晚餐。各間學校每月召開一次代理家長座談會。
7、加大宣傳引導，抓好隊伍建設。
各校要做到重點留守兒童100%落實代理家長，并落實代理家長各項任務要求。要大力宣傳優(yōu)秀代理家長，激勵先進，營造氛圍。表彰并推選一批優(yōu)秀代理家長參加教育局擬于11月下旬開展的全縣優(yōu)秀代理家長經驗交流座談會。各校要根據各自的具體情況，適時表彰一批工作突出的代理家長和表現(xiàn)良好的留守兒童。
8、加強信息上報，注重信息反饋。
各校要采取多形式、多渠道的方式收集信息，并對相關活動開展情況及時提煉，撰寫工作信息和調研文章，上報中心學校辦公室，每月25日前必須交一篇以上。中心學校辦公室將根據各校上報情況，綜合整理，加強反饋。
關愛留守婦女工作方案篇十六
各村(居)委會：
根據《市人民政府辦公室關于印發(fā)市永久基本農田劃定工作方案的通知》精神，本次永久基本農田劃定工作，各村居主要涉及到外業(yè)調查工作、而外業(yè)調查是整個永久基本農田劃定的關鍵環(huán)節(jié)，工作量大、時間緊、工作任務重。為切實做好全鎮(zhèn)永久基本農田劃定，結合本鎮(zhèn)實際，制定本工作方案。
本次基本農田劃定后，按照相關要求，在基本農田保護片設立統(tǒng)一規(guī)范的基本農田保護牌和標識。劃定的基本農田按國土資發(fā)[20xx]167號文件要求，落實到村組和承包農戶，并建立相應的圖、表、冊和臺賬，在此基礎上，與各村簽訂保護責任書;向基本農田承包經營戶發(fā)放保護責任卡。按照國家土地利用數(shù)據庫建設標準，將基本農田保護圖、表、冊的內容納入數(shù)據庫管理，實現(xiàn)數(shù)據庫聯(lián)網。
1、依據圖件和《基本農田圖斑號與面積對照表》，進行全野外、按圖斑逐地塊調查，明確基本農田信息(組、責任人)和農戶信息(責任人、面積)，將永久基本農田面積逐一落實到以土地利用現(xiàn)狀圖斑為單位的地塊。
2、填寫基本農田保護責任表并建立臺賬。
1、熟悉工作任務，探討工作方法。對照圖斑采取野外調查采集地塊確定各村的圖斑(在8月20日前完成)。
2、明確基本農田地塊邊界及基本農田責任人，一定要做到準確無誤(在9月30日前完成)。
3、簽訂基本農田保護責任狀，填寫基本農田保護責任卡，責任卡的填寫必須工整。填卡工作在10月15日前完成。
關愛留守婦女工作方案篇十七
留守兒童指年齡在十八周歲以下、父母均連續(xù)外出工作數(shù)月，或全年累計外出六個月以上的在家兒童。此項關愛活動以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以幫扶留守兒童彌補感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標，以動員組織社會力量關愛留守兒童為重點。本著“動真情、想實招、辦實事、求實效”的原則，啟動代理家長結對“留守兒童”的關愛活動，構建學校、家庭、社會三位一體的留守兒童工作網絡，促進留守孩子健康地成長。通過關愛活動，使留守兒童教育成長問題進一步引起政府的重視及全社會的關注，進一步形成齊抓共管的工作格局，創(chuàng)造有利于留守兒童健康成長的良好氛圍。
（一）代理家長的條件。
由婦聯(lián)組織女干部、熱心婦女，共青團組織團干部、團員，關工委組織老同志，教育行政部門組織教師志愿者，及各行各業(yè)具有愛心、愿意幫扶留守兒童的個人，在家長自愿的情況下，做代理家長與留守兒童結對。代理家長的條件是，具有一定的思想道德素質和文化素質，具有較強的社會責任感，充滿愛心，身體和心理健康，具備一定家庭教育經驗的`熱心人士。
（二）代理家長的主要任務。
代理家長的主要任務是：關注留守孩子的生活、學習及身心健康，幫助糾正其思想和行為方面出現(xiàn)的偏差，給予父母般的關愛，幫助其健康成長。
（三）代理家長的工作職責。
詳細了解留守兒童的家庭情況、個人基本情況、學習、生活、思想狀況及興趣愛好。重點要幫助留守兒童解決學習、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛、身有人護、難有人幫”。具體的工作職責有：
1、定期找班主任或任課教師了解有關留守兒童在校表現(xiàn)情況。
2、定期與留守兒童談心，檢查、輔導家庭作業(yè)。
3、經常與其父母交流該生學習、生活、思想狀況，與現(xiàn)監(jiān)護人一起共商對該生的教育管理措施。
留守兒童的教育管理工作以縣家庭教育工作領導小組為依托，在縣婦聯(lián)設立結對關愛行動領導小組辦公室。領導小組全面領導結對關愛活動，統(tǒng)一要求，制定措施，督促、檢查各部門活動開展情況；建立結對信息庫，形成全縣結對代理家長和留守兒童信息系統(tǒng)檔案。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)由所在地婦聯(lián)牽頭成立代理家長工作聯(lián)絡指導站，整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、共青團組織、學校、老年人組織等資源，根據就近就親原則，尋找代理家長，做好代理家長結對關愛留守兒童的報名、登記、審查工作，建立代理家長和留守兒童數(shù)據庫，進行動態(tài)管理，并及時向縣領導小組辦公室上報代理家長和留守兒童結對情況。每年對代理家長工作突出的先進典型予以表彰。
在結對關愛行動中，各有關部門要建立相應結對信息庫，定期了解結對情況，摸索經驗?？h教育局要建立全縣留守兒童信息庫。全縣各中小學要建立本校留守兒童及結對代理家長信息庫，鼓勵教師志愿做代理家長，進一步將“德育導師制”經驗運用到關愛行動中去，有條件的學?？山⒘羰貎和遥ɑ顒邮遥⒘羰貎和瘓D書室等活動場所，豐富留守兒童的課余生活。共青團要發(fā)動廣大團干部、團員和留守兒童結對，并在少先隊員中開展“少先隊與留守兒童手拉手活動”。關工委要充分發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢，組織老同志擔任代理家長。婦聯(lián)要在結對關愛行動中做好牽頭協(xié)調工作，發(fā)動組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）婦女干部和巾幗志愿者當代理家長。
第一階段，啟動準備階段（1—4月）：
1、各相關部門結合各自工作實際，做好計劃部署和宣傳發(fā)動。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立代理家長工作聯(lián)絡指導站，配合當?shù)貙W校做好留守兒童調查摸底，建立留守兒童檔案。
3、召開結對關愛行動領導小組成員會議，確定一個結對試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展結對幫扶活動。
4、做好5月中旬舉行啟動儀式準備工作。
第二階段，組織實施階段（5—10月）：
1、5月中旬舉行啟動儀式、召開結對幫扶活動工作會議，全面部署開展結對幫扶活動。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代理家長工作聯(lián)絡指導站落實要求，給留守兒童結對代理家長。
3、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級建立結對幫扶信息庫，形成全面的信息系統(tǒng)檔案。
4、對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結對幫扶進展情況不定期進行督查，促落實，糾偏差，樹典型。召開代理家長經驗交流會，表彰先進，建全工作機制，不斷完善關愛行動深入開展的方法和措施。
“留守兒童”工作是一項系統(tǒng)工程，涉及到家庭社會方方面面。關愛行動，一要與社會主義榮辱觀教育相結合，將社會主義榮辱觀融入家庭道德建設，融于結對活動之中；二要與社會主義新農村建設相結合，將村風、民風建設融進關愛“留守兒童”之中；三要與學校教育、家長學?；顒酉嘟Y合，引入親情電話、心理輔導等工作手段和載體，將教育、關懷和服務緊密結合起來；四要與作風建設年相結合，廣大黨員干部要以良好的作風，帶頭積極投入到結對關愛幫扶留守兒童之中。
關愛留守婦女工作方案篇十八
制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經常化。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立班級領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”。
（1）學習上優(yōu)先輔導。從學習方應對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位包班教師。由包班教師具體分析學生的學業(yè)狀況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時刻、資料和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。讓學習好的學生幫忙學習較差的留守兒童學習。
（2）生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成禮貌健康的生活習慣。
（3）活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加群眾活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活潛質。
4、實施包班教師結對幫扶留守兒童制度。
留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多幫扶學生家長成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活狀況；非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的狀況，幫忙做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
班級定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫忙，做到有的放矢，因材施教。開展人文關愛活動，讓留守學生透過教師和群眾的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。透過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生用心參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
6、注重對留守兒童的心理健康教育。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
（二）、明確職責，發(fā)奮營造良好育人環(huán)境。
1、透過廣泛宣傳，在學生自愿的基礎上，盡最大發(fā)奮，動員留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關愛。同時，結合農村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。
2、對留守兒童在生活、學習等方面，給予個性的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃，透過免收雜費、書本費，帶給生活補助等方式，確保他們完成九年義務教育。
社會上的留守兒童是有很多的，我們要給予孩子們更多的關愛。
關愛留守婦女工作方案篇十九
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室在工會，由z同志擔任辦公室主任，由zz同志負責具體辦公。
1、建立健全工作制度。
根據上級相關文件精神，結合我校實際，建立“三關”工程會議制度、教職工結對幫扶留守兒童制度，建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，研究解決“三關”工程中遇到的問題，制定并逐步完善相關工作制度，確保工程有序、有效實施。
開學初必須對所有學生進行了認真的調查研究，摸清留守兒童的底數(shù)。各班主任必須認真調查了解本班學生的家庭情況，要把留守學生的基本信息報政教處，政教處以班級為單位建立花名冊，建立留守兒童的檔案和聯(lián)系卡。建立資料務必做到檔案齊，底數(shù)清、數(shù)據明，動態(tài)管理及時；同時，在平時的教育中要把握分寸，講究方法，以關心和幫助留守學生為宗旨開展各項工作。
每班推薦部分典型學生與教師結對，幫扶教師經常找留守兒童談心，幫扶教師隨時把握留守學生的思想動態(tài)，定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長，同時，將此項工作納入教師考核中，作為重要的考評依據。
4、了解和掌握留守學生的心理狀況。
組織班主任及任課教師進行學習，便于教師在平時的工作中能針對留守學生這一特殊群體進行特殊教育，消除其心理障礙，讓留守學生不再自悲、孤僻、消極和暴燥，能和普通學生一起認真學習，積極生活，主動與師生溝通，在生活和學習上都能獨立自主，為留守學生的健康成長提供條件。
5、開展“留守學生座談會”。
每學期學校至少組織兩次以上的“留守學生座談會”，通過座談會的方式，打消其自悲、消極的'心理，讓學生感受到學校有家一樣的溫暖。通過傳統(tǒng)節(jié)日，學校和班級老師要對留守學生進行慰問和關懷，教師要有作義務爸爸、義務媽媽、義務哥哥、義務姐姐的思想和精神，幫助留守學生健康成長。
6、加強對留守學生的家訪力度。作為老師尤其是班主任必須通過大力度的家訪，深入家庭進行關切，分擔學生的心理壓力，讓學生積極面對生活。
關愛留守婦女工作方案篇二十
心手相牽快樂成長。
讓我們“以人為本”思想到達一個共識多去關愛留守兒童，透過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，構成用心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
1、透過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的.發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學。
5月31日（星期一）上午09：00――10：45。
1、歡迎儀式負責人：平垌小學。
3、游園活動負責人：平垌小學。
4、慶?！傲弧贝髸鞒秩耍浩桔硇W。
（1）介紹參加慰問活動的單位及代表。
（2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）。
（3）廣東高州中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導）。
（4）頒發(fā)留念品。
（5）平垌小學活動總結。
（6）合影留念。
2、根據活動節(jié)目制作一個音樂光碟。
3、車輛帶給。
4、參加人員數(shù)量高州中學初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人組成一個臨時青年志愿者服務隊（13人）。
1、參加人員用心活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。
2、活動以簡單愉快氛圍為主，以開心為導向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。
關愛留守婦女工作方案篇二十一
一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學生服務，為他們撐起一片愛的綠蔭。
關愛留守兒童，構建和諧社會。在安全、健康、品德、學業(yè)、生活以及心理素質方面進行幫扶活動，對留守兒童進行思想上疏導，學業(yè)上輔導，言行上引導，生活上幫助，樹立留守學生自強自立精神，保障留守兒童合法權益，為留受兒童營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境。為此特制定以下活動方案。
“為愛導航，讓心回家”，攜手關注留守兒童。
組長：
副組長：
成員：
為了進一步解決我校農村留守兒童實際問題，為我校留守兒童提供愛的'關懷，對農村留守兒童這一特殊群體，針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。
1、舉行一次升旗儀式。進行一次關于“關愛留守學生”為主題的國旗下講話，號召全校師生都來關心他們，關注他們的成長。
2、開展一次“關愛留守學生”的主題班會活動。各班真正行動起來，關心幫助身邊的留守學生，讓他們體會到家的溫暖。
3、開展一次座談會。以班級或年級為單位，召開一次留守學生座談會，了解他們在校期間學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理。
4、寫一封親情書信。指導留守學生給遠方的父母寫一封親情書信，問候父母近期的工作、生活情況，同時匯報自己的學習、生活方面的情況，培養(yǎng)學生的表達能力，又對學生進行感恩教育。
5、給“留守學生”家長打一個電話。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長打一個電話，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓勵孩子堅強些，盡量回家看看孩子，同時找他談心，了解他們在生活上、學習上有哪些困難，思想上有哪些壓力。
6、建立留守學生每人一張檔案卡。學校為每個“留守學生”建立一份檔案卡，詳細列出學生及家長的基本情況，寄養(yǎng)監(jiān)護人情況，班主任對該生在學習、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。
1、各級部及班主任要積極配合學校開展此項活動，確保收到實效，各班必須詳細、準確，及時上報留守學生花名冊。
2、重點幫扶對象所在班級的班主任應加強與所在班級的黨員及行政領導的溝通工作。
3、各班主任與幫扶對象談心時，要有耐心和細心，更要投入愛心。
4、各項活動的開展要組織周密，確保收到實效。
20xx年3月至20xx年6月。