總結(jié)是對(duì)努力付出的一種認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)。如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？在這里，我們精選了一些出色的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇一
（11月6日）。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，同志們：
首先，我代表故城縣教育體育局及全縣教職員工，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家蒞臨故城檢查指導(dǎo)表示熱烈歡迎！這次評(píng)估，是繼省教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收以來(lái)，我縣第二次接受教學(xué)工作的大檢閱，我們相信，這必將進(jìn)一步大力促進(jìn)我縣教學(xué)工作的跨越發(fā)展。下面，就我縣義務(wù)教育階段教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家作一匯報(bào)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評(píng)指正。
一、基本情況。
故城縣位于河北省東南部，冀魯兩省交界處，京杭大運(yùn)河西岸，東與山東德州市隔河相望?？h轄13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，面積941平方公里，人口51.46萬(wàn)人。全縣現(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)校124所，其中省級(jí)示范性高中2所，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職教中心1所，教師進(jìn)修學(xué)校1所，特殊教育學(xué)校1所，義務(wù)教育階段學(xué)校111所（小學(xué)94所，初中17所）。全縣義務(wù)教育階段在校生56631人（小學(xué)42068人，初中14563人），專任教師2949人（小學(xué)1858人，初中1091人）。
20的省級(jí)教學(xué)評(píng)估促進(jìn)了我縣教育教學(xué)水平的全面提升。教師師德師風(fēng)得到加強(qiáng)，專業(yè)素質(zhì)得以提高，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)日趨合理，新課程標(biāo)準(zhǔn)全面實(shí)施，素質(zhì)教育全面推行，課堂教學(xué)日漸規(guī)范，教研活動(dòng)不斷深入，教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。年以來(lái)，我縣中考成績(jī)一直位居全市前列，優(yōu)秀率、及格率連續(xù)四年提高2―3個(gè)百分點(diǎn)；20高考一本和二本上線人數(shù)分別較上年增加90和160人，創(chuàng)歷史新高；有兩所學(xué)校被授予“衡水市學(xué)科教研基地學(xué)?！?；一大批優(yōu)秀教師在省市組織的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；縣教研室先后被國(guó)家基礎(chǔ)教育研究會(huì)評(píng)為“教育科研先進(jìn)單位”；被衡水市教育局評(píng)為“教育科學(xué)研究工作先進(jìn)集體”、“衡水市十一五基礎(chǔ)教育教科研工作先進(jìn)單位”。
二、自評(píng)結(jié)果。
按照《河北省教育廳關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估的通知》精神和《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案（試行）》的要求，我局制定了《故城縣義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案（試行）》，進(jìn)一步細(xì)化指標(biāo)，明確任務(wù)，并認(rèn)真進(jìn)行了自評(píng)工作。自評(píng)結(jié)果為：
1、義務(wù)教育階段教師2949人，其中優(yōu)秀教師864人，優(yōu)秀率29.3%，良好教師1967人，良好率66.7%，一般教師118人，一般率4.0%，沒(méi)有較差教師。
2、學(xué)?，F(xiàn)狀評(píng)估情況：義務(wù)教育階段111所學(xué)校中，106所學(xué)校達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率95.5%，5所學(xué)?；具_(dá)標(biāo)，基本達(dá)標(biāo)率4.5%，沒(méi)有不達(dá)標(biāo)學(xué)校。
3、縣域教學(xué)自評(píng)結(jié)果：總分95分，綜合評(píng)價(jià)為達(dá)標(biāo)。其中宏觀管理29分，發(fā)展策略40分，教學(xué)研究26分。
三、主要工作措施。
1、高度重視，加強(qiáng)指導(dǎo)，全面做好縣域教學(xué)評(píng)估工作。
一是建立組織，明確責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)評(píng)估工作的領(lǐng)導(dǎo)。首先成立了故城縣義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。教體局黨組書(shū)記任組長(zhǎng)，為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)宏觀領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)評(píng)估工作。下設(shè)教學(xué)評(píng)估工作辦公室，辦公室設(shè)在教研室，負(fù)責(zé)具體規(guī)劃、管理、組織、實(shí)施教學(xué)評(píng)估工作。同時(shí)，全縣中小學(xué)也相應(yīng)成立了教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)制定本校教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案，具體組織實(shí)施對(duì)教師的教學(xué)評(píng)估和學(xué)校自我評(píng)估工作。
二是認(rèn)真學(xué)習(xí)，確立目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)評(píng)估氛圍。局領(lǐng)導(dǎo)班子以及相關(guān)股室，認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》，深入領(lǐng)會(huì)評(píng)估方案的精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合我縣實(shí)際，制定出臺(tái)了《故城縣義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》。邀請(qǐng)市教研室陳春芝主任主講，舉辦了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校長(zhǎng)、中學(xué)校長(zhǎng)、主管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教研室及相關(guān)股室人員參加的教學(xué)評(píng)估工作培訓(xùn)、動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)河北省教育廳有關(guān)評(píng)估要求和標(biāo)準(zhǔn)，明確了我縣教學(xué)評(píng)估的主要目標(biāo)為：通過(guò)評(píng)估規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)及教學(xué)管理行為，反思、查找并解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，提高教師的教學(xué)及教研水平，推動(dòng)新課程改革向縱深發(fā)展，最終全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、中小學(xué)也召開(kāi)了不同層次的會(huì)議，學(xué)習(xí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)評(píng)估氛圍。
三是深入學(xué)校，加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)評(píng)估的操作程序。市教研室張莉主任率教研室人員親自蒞臨我縣部分學(xué)校，深入課堂檢查指導(dǎo)，給我們以鼓勵(lì)和幫助。教體局抽調(diào)相關(guān)人員成立了四個(gè)教學(xué)評(píng)估指導(dǎo)組，深入學(xué)校，加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范操作，解決問(wèn)題，提出建議。重點(diǎn)加強(qiáng)六個(gè)方面的具體指導(dǎo)：(本網(wǎng)網(wǎng))一是研究制定符合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案；二是組織教師學(xué)習(xí)省廳、縣文件精神，引導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)教學(xué)評(píng)估的意義，全面了解教學(xué)評(píng)估的方法和程序；三是教師對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)前一學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行自我評(píng)估，學(xué)校按照程序?qū)處熯M(jìn)行教學(xué)評(píng)估；四是學(xué)校對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)，撰寫(xiě)教學(xué)評(píng)估報(bào)告書(shū)；五是指導(dǎo)學(xué)校按照要求將教學(xué)評(píng)估相關(guān)材料進(jìn)行分類整理、歸檔；六是指導(dǎo)有效教學(xué)，提高教師課程實(shí)施能力和水平。特別是自去年10月份局主要領(lǐng)導(dǎo)、黨組書(shū)記李同旺上任以來(lái)，高度重視教學(xué)評(píng)估工作，以身作則，率先垂范，每個(gè)學(xué)期都要拿出不少于10天的時(shí)間，親自深入課堂聽(tīng)推門課，參加教研活動(dòng)，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)，極大地提高了各學(xué)校班子對(duì)教學(xué)工作的重視程度。
2、提升素質(zhì)，重心下移，充分發(fā)揮教研室指導(dǎo)與服務(wù)職能。
（1）教體局千方百計(jì)保證教研室在編制、工作條件、經(jīng)費(fèi)上的需要，近三年先后投資三萬(wàn)余元為教研室購(gòu)置了微機(jī)、打印機(jī)，裝備了標(biāo)準(zhǔn)檔案室，每年為教研室訂閱《教育實(shí)踐與研究》等教學(xué)研究刊物10余種。教研室人員每年外出參加省市組織的教學(xué)專題培訓(xùn)、學(xué)習(xí)都在50人次以上，自身教學(xué)理念、專業(yè)素質(zhì)得到不斷提升。
（2）教研員加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，每學(xué)期都要拿出不少于三分之二的時(shí)間深入學(xué)校教學(xué)第一線，走進(jìn)課堂，進(jìn)行調(diào)查研究、聽(tīng)課評(píng)課，參與學(xué)校和學(xué)科教研組的教學(xué)研究。
（3）積極推進(jìn)教學(xué)研究制度，堅(jiān)持每學(xué)期分學(xué)科舉行不同年級(jí)的全縣性教學(xué)研究活動(dòng)。確立主題，開(kāi)展系列化教研，學(xué)科評(píng)優(yōu)活動(dòng)每學(xué)年一次，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的學(xué)科骨干隊(duì)伍。積極探討有效的教研工作方式，參加區(qū)域、聯(lián)片、校際、校本研修活動(dòng)每學(xué)期不少于十次。
（4）建立教研員聯(lián)系學(xué)校制度，每學(xué)期不少于兩次。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，業(yè)務(wù)指導(dǎo)、專題培訓(xùn)、專項(xiàng)調(diào)研等方式服務(wù)指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)揮教研員的專業(yè)引領(lǐng)作用，每學(xué)年上研究示范課一節(jié)。
（5）鞏固質(zhì)量檢測(cè)分析制度，對(duì)各校每次上報(bào)的檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析，經(jīng)學(xué)科教研員再次進(jìn)行質(zhì)量分析后及時(shí)通報(bào)全縣各學(xué)校，并召開(kāi)相應(yīng)的質(zhì)量分析會(huì)，提出階段性教學(xué)的改進(jìn)意見(jiàn)。加強(qiáng)初中畢業(yè)班教學(xué)工作的管理力度，加強(qiáng)中考備考研究，積極參加省市中考研討會(huì)，認(rèn)真解讀考試說(shuō)明，準(zhǔn)確指導(dǎo)畢業(yè)班的有效教學(xué)，促進(jìn)復(fù)習(xí)效益的提高。
3、多措并舉，促激并重，打造充滿活力的校長(zhǎng)教師隊(duì)伍。
（1）進(jìn)一步完善《故城縣中小學(xué)干部選拔任用辦法》，實(shí)行校長(zhǎng)任職年度考核制度，中小學(xué)校長(zhǎng)的選拔、任用和考核由教育體育局直接管理。堅(jiān)持先培訓(xùn)、后上崗制度，通過(guò)參加校長(zhǎng)培訓(xùn)班、高級(jí)研修班等方式提高校長(zhǎng)的理論水平，形成新的教育教學(xué)理念，努力培養(yǎng)專家型校長(zhǎng)，打造一支勵(lì)精圖治、勇于創(chuàng)新、廉潔自律、服務(wù)師生的校長(zhǎng)隊(duì)伍。以來(lái)，先后有10名年富力強(qiáng)、懂業(yè)務(wù)、善管理的骨干力量走上校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)崗位。目前，全縣學(xué)校校長(zhǎng)參訓(xùn)率達(dá)到100%。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)專項(xiàng)業(yè)務(wù)考核，對(duì)校長(zhǎng)提出了每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上的要求，校長(zhǎng)的讀書(shū)筆記、工作筆記、聽(tīng)課記錄被作為校長(zhǎng)年終績(jī)效考核的重要依據(jù)。
（2）建立教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)逐步完善。至今，我縣從師范院校畢業(yè)生中公開(kāi)選拔招錄教師305名，其中年兩次招錄教師170名，這些教師經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)，全部充實(shí)到基層學(xué)校，使教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)逐步趨向合理。
（3）加強(qiáng)師德師風(fēng)整頓，培樹(shù)愛(ài)崗敬業(yè)典型。每年暑假期間，教體局都要開(kāi)展不同形式的師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，治理亂補(bǔ)課、亂辦班、亂征訂歪風(fēng)，選拔愛(ài)崗敬業(yè)典型開(kāi)展巡回演講，并在教師節(jié)大會(huì)隆重表彰。
（4）加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，提高師資水平。年以來(lái)，先后完成了305名新招錄教師的入職培訓(xùn)，680名骨干教師培訓(xùn)，1075人次的學(xué)歷提高培訓(xùn)，15480人次的繼續(xù)教育培訓(xùn)，11000人次的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。
（5）積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)設(shè)計(jì)和論文評(píng)選活動(dòng)。09年以來(lái)，教體局認(rèn)真組織各學(xué)校積極參加省市組織的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和論文評(píng)選的初選活動(dòng)，為教師搭建比武練兵、展示才華的舞臺(tái)。自09年以來(lái)，我縣近200人在市級(jí)以上課堂教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，958人在國(guó)家、省、市論文評(píng)比中榮獲一、二等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)位居全市前列。
（6）進(jìn)行教師業(yè)務(wù)能力測(cè)試，注重測(cè)試結(jié)果的應(yīng)用。，組織了全縣義務(wù)教育階段在職教師的業(yè)務(wù)檢測(cè)，并將檢測(cè)結(jié)果與教師評(píng)職評(píng)模、績(jī)效工資、年度考核、晉職晉級(jí)掛鉤，調(diào)動(dòng)了全縣教師自我加壓自主學(xué)習(xí)的積極性。
4、因勢(shì)利導(dǎo)，輻射帶動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
（1）加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校師資配備。09年以來(lái)，先后選派兩名局教研室干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)，從縣直優(yōu)秀學(xué)校選派5名主管教學(xué)的副職到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)，為薄弱學(xué)校帶去先進(jìn)教學(xué)理念、科學(xué)管理方法，為薄弱學(xué)校注入生機(jī)和活力。09年以來(lái)，縣政府公開(kāi)招錄的305名教師全部派往農(nóng)村基層學(xué)校任教，有效緩解了農(nóng)村師資匱乏和結(jié)構(gòu)老化的矛盾。
（2）加快教育信息化進(jìn)程。在充分發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)儀器、圖書(shū)等傳統(tǒng)教學(xué)手段的基礎(chǔ)上，我們不斷提高遠(yuǎn)程教育播放設(shè)備利用率，全縣所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)了因特網(wǎng)連接，全部初中學(xué)校和36處小學(xué)實(shí)現(xiàn)了班班通。縣教體局網(wǎng)站專門開(kāi)辟了教學(xué)園地欄目，將外地或本地優(yōu)秀、成功經(jīng)驗(yàn)下發(fā)，供全縣教師學(xué)習(xí)、借鑒；鄭口第一小學(xué)、聚龍中學(xué)等學(xué)校還建立了教師博客圈，圈內(nèi)教師學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，相互切磋不同見(jiàn)解、感受，在爭(zhēng)論中共同提高了學(xué)識(shí)、素養(yǎng)。
（3）增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校吸附力。隨著縣城規(guī)模不斷擴(kuò)張和西苑、衡德、營(yíng)東三個(gè)工業(yè)園區(qū)的建設(shè)，我縣人口進(jìn)一步向縣城和優(yōu)質(zhì)學(xué)校聚集，為滿足入學(xué)需要，已投資2.5億元建成三所標(biāo)準(zhǔn)化初中學(xué)校，并計(jì)劃投資2200萬(wàn)元新建縣城第四小學(xué)，四所學(xué)校投入使用后，可使8000名中小學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。
（4）積極開(kāi)展送教下鄉(xiāng)、對(duì)口幫扶活動(dòng)。教研室牽頭，以市縣六所學(xué)科教研基地校和縣城學(xué)校為依托，每年都要組織上述學(xué)校優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校作示范演示課，并與學(xué)校教師現(xiàn)場(chǎng)交流經(jīng)驗(yàn)、切磋體會(huì)。四年來(lái)，送教下鄉(xiāng)100余節(jié)次，涉及農(nóng)村學(xué)校35所。利用教育視頻會(huì)議系統(tǒng)，召開(kāi)九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)、學(xué)科培訓(xùn)會(huì)，面向全縣，開(kāi)展錄制優(yōu)質(zhì)課和校本教研光盤活動(dòng)，擇優(yōu)翻錄下發(fā)到各中小學(xué)校觀摩，提高了經(jīng)驗(yàn)交流速度，擴(kuò)大了經(jīng)驗(yàn)交流覆蓋面。
5、把握重點(diǎn)，突破弱點(diǎn)，全面提高教學(xué)教研水平。
（1）以集體備課為手段，打造高效課堂。推行集體備課，形成教學(xué)“通案”，是08年教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收組給我們的建議，也是這幾年來(lái)我們一直致力努力做好的方向。事實(shí)證明，集體備課是聚集體智慧，采眾家之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教師共同進(jìn)步的切實(shí)可行、現(xiàn)實(shí)有效的方法。幾年來(lái)，我們以集體備課為前提，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以課堂觀察為手段，以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)，以課例為載體，以教學(xué)反思、同伴互動(dòng)、專業(yè)引領(lǐng)為主要方式，狠抓備課、上課、反思、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)。特別關(guān)注教學(xué)準(zhǔn)備的有效性，從明確教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)把握學(xué)情、有效利用教材、充分準(zhǔn)備資源以及教學(xué)設(shè)計(jì)上下功夫，保證備課質(zhì)量；關(guān)注教學(xué)實(shí)施的有效性，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生好奇心，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維，改變單純灌輸式的教育方法，使全縣學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展。
在課堂教學(xué)中，采取自主――合作――探究的方式，切實(shí)貫徹新課標(biāo)的教學(xué)理念，把學(xué)生放在了主體地位，讓他們充分認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值，更能積極主動(dòng)地去探索新知。
把多媒體引入課堂，在教室里安裝電腦和投影設(shè)備，教師在講課時(shí)以此來(lái)輔助教學(xué)，增加了課堂的容量，使學(xué)生的視野更加開(kāi)闊，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣更為濃厚。
（2）以課題研究作引領(lǐng)，深化教研活動(dòng)。教育科研是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路，幾年來(lái)，我們堅(jiān)持以教學(xué)為主，結(jié)合教學(xué)中存在的問(wèn)題確立課題，開(kāi)展研究活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)校都要有課題，每個(gè)教師都要參與到不同層次的教育科研中去，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與科研工作的相互促進(jìn)。“十一五”以來(lái)，我縣立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)課題3項(xiàng)，省級(jí)課題5項(xiàng)，市級(jí)課題16項(xiàng)，縣級(jí)課題45項(xiàng)，其它省級(jí)子課題10項(xiàng)，參與人數(shù)200人以上。6項(xiàng)市級(jí)課題已通過(guò)市規(guī)劃辦鑒定結(jié)題?！笆濉逼陂g我縣有4項(xiàng)省級(jí)立項(xiàng)課題，8項(xiàng)市級(jí)課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)，所有課題都在按照課題研究程序和要求開(kāi)展工作，已有國(guó)家級(jí)和省級(jí)課題各一項(xiàng)通過(guò)鑒定驗(yàn)收。通過(guò)課題的立項(xiàng)、研究、結(jié)題和研究成果的推廣應(yīng)用，解決了我縣教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，提高了教師的實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平，提升了教師的綜合素質(zhì)。如：我縣故城鎮(zhèn)中小學(xué)參加的全國(guó)英語(yǔ)“四位一體”教學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究，課題研究成果廣泛應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，取得了良好的效果。參加實(shí)驗(yàn)的各中小學(xué)英語(yǔ)成績(jī)?cè)诿磕甑娜h統(tǒng)一檢測(cè)中都名列前茅，參加研究的教師教學(xué)水平、知識(shí)水平及業(yè)務(wù)能力也都有了非常明顯的提升。如：柳華清、王恩玲、周靜、王英燕等八人在全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽中獲市二等獎(jiǎng)，馮彥奎、王春霞等四名教師獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。故城鎮(zhèn)中心校被國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心評(píng)為2009-全國(guó)英語(yǔ)“四位一體”教學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究先進(jìn)實(shí)驗(yàn)單位。2008年9月，鄭口第二小學(xué)承擔(dān)了“教育部新課程綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目組”子課題《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課型及活動(dòng)方式的研究》。幾年來(lái)，通過(guò)在實(shí)踐中的探索，教師的綜合實(shí)踐活動(dòng)理論不斷地豐富與發(fā)展，其中就綜合實(shí)踐活動(dòng)課型的設(shè)計(jì)與具體化、綜合實(shí)踐活動(dòng)方式的多樣化方面總結(jié)出了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教師的科研能力得到了大幅提高。
我們始終高度重視“教學(xué)研”的一體化建設(shè)，各級(jí)各類學(xué)校普遍落實(shí)了教師每日教學(xué)反思，每周一次集體教研活動(dòng)，每月一次主題教研活動(dòng)的規(guī)定；大力推廣了校內(nèi)和校際間同課異構(gòu)、聯(lián)片教研、主題教研活動(dòng)；組織了送教下鄉(xiāng)、說(shuō)課比賽活動(dòng)，提升了全縣教研水平。
（3）以素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué)。首先加強(qiáng)了國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程的管理，嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。教研室入校視導(dǎo)，重點(diǎn)檢查音體美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程的教學(xué)組織與實(shí)施。其二，09年以來(lái)，縣政府新招錄的305名教師，將近三分之一為音體美和信息技術(shù)科任教師，大幅度充實(shí)了薄弱學(xué)科教師隊(duì)伍。其三，組織開(kāi)展豐富多彩的校園文體活動(dòng)，如中學(xué)生籃球賽、乒乓球賽、書(shū)法大賽、小學(xué)生電子琴大賽、“書(shū)香校園”經(jīng)典誦讀比賽等，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。其四，構(gòu)建起具有當(dāng)?shù)靥厣?校本課程，各學(xué)校立足當(dāng)?shù)厝宋?，挖掘歷史內(nèi)涵，結(jié)合現(xiàn)代發(fā)展，編寫(xiě)出諸如《可愛(ài)的家鄉(xiāng)》《濃濃故鄉(xiāng)情》《我的母親河――大運(yùn)河》《可愛(ài)的故城》《我愛(ài)故城》《成長(zhǎng)》《愛(ài)的呼喚》《當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗觀》《故鄉(xiāng)與社會(huì)》《自護(hù)自救常識(shí)》等在內(nèi)的100多種校本課程，構(gòu)筑起學(xué)生生命發(fā)展的新時(shí)空。
四、收獲與體會(huì)。
在評(píng)估過(guò)程中，我們?nèi)?、客觀地審視了我縣義務(wù)教育階段的教學(xué)工作，切實(shí)體驗(yàn)到教學(xué)評(píng)估對(duì)教學(xué)工作的積極推動(dòng)作用，感受到了教學(xué)評(píng)估的意義所在，同時(shí)對(duì)我縣的教學(xué)及教學(xué)評(píng)估工作也進(jìn)行了深入的思考。
四年來(lái)，全縣各初中、小學(xué)都以《教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)管理行為，健全了教學(xué)評(píng)估機(jī)制；改變了以“分?jǐn)?shù)”、“升學(xué)率”作為評(píng)價(jià)教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，全方位、多角度、深層次的開(kāi)展了教學(xué)評(píng)價(jià)；加強(qiáng)了對(duì)薄弱學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)督，“考什么學(xué)科，開(kāi)什么學(xué)科”的現(xiàn)象得到了極大改觀；更加關(guān)注教學(xué)質(zhì)量等方面的內(nèi)涵提升，關(guān)注學(xué)校辦學(xué)水平的整體提高。教學(xué)評(píng)估工作已經(jīng)成為學(xué)校的一種自覺(jué)行為，納入了學(xué)校教學(xué)、教研等各項(xiàng)常規(guī)管理之中，對(duì)于學(xué)校的自我發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用。
教學(xué)評(píng)估機(jī)制的建立，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師謀求發(fā)展的積極性，增強(qiáng)了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)了教師的自我學(xué)習(xí)和自我反思。教學(xué)評(píng)估工作的全面實(shí)施，使教師更加關(guān)注自己的教學(xué)行為，注重自己的專業(yè)成長(zhǎng)，“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表”在我縣教師隊(duì)伍中已經(jīng)蔚然成風(fēng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平已經(jīng)成為廣大教師一種強(qiáng)烈的自我需求。
四年來(lái)的教學(xué)評(píng)估工作，加強(qiáng)了學(xué)校的“教、學(xué)、研”一體化建設(shè)，使校本研修在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展中越來(lái)越發(fā)揮出重要作用。教研室努力實(shí)現(xiàn)工作重心下移，堅(jiān)持深入教學(xué)第一線與教師一起研究討論，參與、引領(lǐng)中小學(xué)的校本研修，推進(jìn)了校本研修活動(dòng)的深入開(kāi)展，提升了教師的理論水平、專業(yè)水平和研究水平。
在教學(xué)評(píng)估的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把落腳點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)放在優(yōu)化課堂教學(xué)上，從而實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。大多數(shù)教師能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生提供獨(dú)立思考、自主探究、合作交流的空間，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，因此收到了滿意的課堂教學(xué)效果。
五、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施。
1、存在問(wèn)題：
學(xué)校方面：學(xué)校之間發(fā)展還不均衡?？h城內(nèi)學(xué)校的班容量還較大；農(nóng)村部分學(xué)校規(guī)模小，整合困難較大。教師方面：優(yōu)秀教師分布不均衡，部分學(xué)校缺少較高水平的學(xué)科帶頭人；農(nóng)村學(xué)校教師年齡偏大，不能熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。課程管理方面：部分學(xué)校對(duì)校本課程的開(kāi)發(fā)和使用尚處于起步階段，有待完善。
2、改進(jìn)措施：
（1）繼續(xù)加大學(xué)校布局調(diào)整力度，合理配置優(yōu)質(zhì)資源，縮小校際辦學(xué)條件的差距，促進(jìn)全縣教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，繼續(xù)完善干部、教師交流和支教制度。
（2）以這次省評(píng)估為契機(jī)，改進(jìn)和完善評(píng)估制度，通過(guò)不斷實(shí)踐，建立適合我縣縣情的教學(xué)評(píng)估機(jī)制。
（3）加強(qiáng)學(xué)校課程管理，確保開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家、地方和校本課程，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程。
（4）進(jìn)一步完善校本教研、區(qū)域教研工作機(jī)制和制度，鞏固和完善已有的教研工作成果，使教研和科研為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
（5）繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)加強(qiáng)培訓(xùn)、評(píng)選教學(xué)能手、骨干教師引領(lǐng)、大面積地開(kāi)展校本教研等一系列活動(dòng)，大大提高全體教師的教育教學(xué)水平。同時(shí)，建立教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，充實(shí)教師隊(duì)伍。繼續(xù)加強(qiáng)教研室隊(duì)伍建設(shè)，真正把教研員隊(duì)伍建設(shè)成一支有先進(jìn)教學(xué)理念，引領(lǐng)全縣教師進(jìn)行教育教學(xué)改革的專家型、理論與實(shí)踐都過(guò)硬的教師隊(duì)伍，使我縣的教學(xué)研究再上一個(gè)新的臺(tái)階。
總之，四年的教學(xué)評(píng)估工作，推動(dòng)了我縣教學(xué)水平的全面提高，其意義與影響是積極深遠(yuǎn)的。我們將以這次省教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，虛心聽(tīng)取省市領(lǐng)導(dǎo)和專家的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真分析和糾正評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，精心謀劃今后發(fā)展的目標(biāo)及策略，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，為故城教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇二
近年來(lái)，在市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市婦兒工委的精心指導(dǎo)下，我委按照《兩綱》要求，緊緊圍繞婦女兒童發(fā)展綱要的目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，抓好工作的強(qiáng)化落實(shí)，通過(guò)幾年的努力，絕大部分婦幼健康服務(wù)指標(biāo)超過(guò)了兩綱中期目標(biāo)任務(wù)，部分指標(biāo)甚至高于2020年終期目標(biāo)要求，婦女兒童保健水平顯著提高。現(xiàn)將近5年來(lái)的有關(guān)工作情況進(jìn)行匯報(bào)如下：
一、主要工作措施。
(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心安排部署。一是市衛(wèi)計(jì)委成立了兩綱實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由委主任任組長(zhǎng)，分管副主任任副組長(zhǎng)，各相關(guān)業(yè)務(wù)科室和下屬單位負(fù)責(zé)人為成員，由婦幼健康服務(wù)科具體承辦，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)兩綱實(shí)施工作。二是緊緊圍繞婦女兒童健康發(fā)展的中心工作和目標(biāo)任務(wù)，每年在安排部署衛(wèi)生計(jì)生工作任務(wù)時(shí)將兩綱實(shí)施工作作為衛(wèi)生工作的重點(diǎn)，納入目標(biāo)考核內(nèi)容，年終實(shí)行目標(biāo)考核。同時(shí)要求相關(guān)科室及各區(qū)縣每年年初制定《兩綱》工作實(shí)施計(jì)劃，明確年度目標(biāo)，做到有的放矢。三是委主任xx多次召開(kāi)主任辦公會(huì)，專題討論研究?jī)删V工作，并帶隊(duì)到區(qū)縣進(jìn)行調(diào)研，幫助區(qū)縣解決在開(kāi)展兩綱工作存在的困難和問(wèn)題。
(二)積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，狠抓體系建設(shè)。一是爭(zhēng)取中央財(cái)政項(xiàng)目資金，加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)。2011-2015年全市共計(jì)爭(zhēng)取中央基建項(xiàng)目個(gè)，總投資達(dá)萬(wàn)元，爭(zhēng)取中央資金萬(wàn)元，地方投入萬(wàn)元，全面推進(jìn)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)建設(shè)工作。二是加強(qiáng)疾病防控體系建設(shè)。全市艾滋病檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步健全，建立國(guó)家級(jí)艾滋病監(jiān)測(cè)哨點(diǎn)個(gè)，建成艾滋病確證實(shí)驗(yàn)室個(gè)、篩查實(shí)驗(yàn)室個(gè)、檢測(cè)點(diǎn)個(gè)。三是加大基本公共衛(wèi)生服務(wù)投入?；竟残l(wèi)生服務(wù)人均服務(wù)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)從2011年的元逐年提高至2015年的元。同時(shí)，擴(kuò)大服務(wù)覆蓋面和服務(wù)內(nèi)容，共12大類45小項(xiàng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目。四是加強(qiáng)婦幼健康服務(wù)體系建設(shè)。全市有三級(jí)婦幼保健院所，二級(jí)婦幼保健院所，一級(jí)婦幼保健院所。積極開(kāi)展愛(ài)嬰醫(yī)院創(chuàng)建活動(dòng)，全市成功創(chuàng)建愛(ài)嬰醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)所，不斷提升婦幼健康服務(wù)品牌內(nèi)涵。
(三)強(qiáng)化宣傳力度，加強(qiáng)人員培訓(xùn)。一是開(kāi)展健康教育。采用印制宣傳冊(cè)、在報(bào)紙上開(kāi)辟專欄、開(kāi)通12356熱線、開(kāi)展生殖健康和優(yōu)生知識(shí)宣傳進(jìn)高?；顒?dòng)、發(fā)送宣傳短信、利用電子顯示屏滾動(dòng)播出婦幼相關(guān)政策、健康知識(shí)等多種方式方法進(jìn)行廣泛宣傳，共發(fā)放宣傳折頁(yè)300余萬(wàn)份、舉辦健康知識(shí)培訓(xùn)班200余次，不斷提高育齡群眾政策知曉率和健康知識(shí)知曉率。二是納入普法培訓(xùn)。在“四五”普法中既把《婦女權(quán)益保障法》、《未成年人保護(hù)法》、《婚姻法》、《母嬰保健法》等法律法規(guī)作為培訓(xùn)內(nèi)容，也把《兩綱》納入培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)市、區(qū)縣、鄉(xiāng)、村各級(jí)各類醫(yī)護(hù)人員及婦女干部進(jìn)行法律法規(guī)及兩綱知識(shí)培訓(xùn)，共培訓(xùn)4000余人次，提高他們依法行政、依法服務(wù)和依法管理的能力，明確婦幼兒童健康服務(wù)的發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，保護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益。
(四)加強(qiáng)疾病防控，保障健康安全。一是針對(duì)嚴(yán)重危害婦女兒童身心健康的重大傳染病和地方病，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)、重點(diǎn)疫區(qū)的防控力度。強(qiáng)化托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生監(jiān)管，要求配備專兼職衛(wèi)生保健人員。二是“四免一關(guān)懷”措施進(jìn)一步落實(shí)，艾滋病感染者和病人的救治救助和服務(wù)管理更加規(guī)范，艾滋病快速上升勢(shì)頭得到有效遏制。孕產(chǎn)婦艾滋病檢測(cè)率99.97%，超過(guò)兩綱終期目標(biāo)80%要求。三加強(qiáng)兒童免疫規(guī)劃工作。兒童免疫接種率持續(xù)在高水平，均在99.5%以上，超過(guò)兩綱終期目標(biāo)95%要求。百日咳、乙腦、流腦、甲肝、乙肝、風(fēng)疹、流腮等疫苗可預(yù)防傳染病發(fā)病率大幅降低，切實(shí)保護(hù)了兒童身體健康和生命安全。四是將艾滋病、梅毒、乙肝等母嬰傳播阻斷項(xiàng)目納入婦幼保健日常工作內(nèi)容，大力實(shí)施預(yù)防三病母嬰傳播項(xiàng)目，截止9月底，艾滋病孕產(chǎn)婦及其所生嬰兒抗病毒藥物應(yīng)用比例均達(dá)到100%，超過(guò)兩綱終期90%的目標(biāo)要求。在婚前保健、孕前保健、孕產(chǎn)期保健等服務(wù)環(huán)節(jié)，為接受孕產(chǎn)期醫(yī)療保健服務(wù)的.孕產(chǎn)婦免費(fèi)提供預(yù)防三病母嬰傳播綜合干預(yù)服務(wù)。五是狠抓婦女兒童疾病防治，開(kāi)展新生兒窒息復(fù)蘇培訓(xùn)、產(chǎn)科出血搶救培訓(xùn)、母嬰保健技術(shù)培訓(xùn)等，共培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員1000余人次，有效提高了醫(yī)療保健人員的專業(yè)技術(shù)水平，使嚴(yán)重危害婦女、兒童生命安全的重點(diǎn)疾病如產(chǎn)科出血、新生兒窒息、高危妊娠、兒童肺炎等得到有效控制。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇三
20xx年1月5日下午4:40，我院本學(xué)期會(huì)在會(huì)議室300召開(kāi)。會(huì)議由院長(zhǎng)助理xxx老師主持，出席會(huì)議的有王xx院長(zhǎng)和各位督導(dǎo)組成員。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組的各位教師認(rèn)真努力、盡職盡責(zé)，克服了種種困難，圓滿地完成了預(yù)定的教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo)。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組成員，共計(jì)聽(tīng)課36人次，涵蓋了我院開(kāi)設(shè)的研究生、中本、留本和進(jìn)修生等各個(gè)層次的課程，含必修課、選修課、公選課等各個(gè)類型。根據(jù)學(xué)生的評(píng)教結(jié)果和教學(xué)督導(dǎo)組成員的聽(tīng)課反饋，王立新院長(zhǎng)認(rèn)為，本學(xué)期學(xué)院各個(gè)教學(xué)層次的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高，優(yōu)秀率不斷提升，是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學(xué)生來(lái)我院學(xué)習(xí)的重要保障；對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作給予肯定的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)-教學(xué)督導(dǎo)工作也是進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我院教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，改進(jìn)教學(xué)方法，穩(wěn)定和繼續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量的保障。
根據(jù)督導(dǎo)組成員教師聽(tīng)課的反饋，我院教師絕大部分教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課、上課、布置批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)；對(duì)所講述的課堂內(nèi)容熟悉，能做到理論與實(shí)踐相結(jié)合；教學(xué)方法靈活多樣，具有針對(duì)性，啟發(fā)性；案例準(zhǔn)確、生動(dòng)，多媒體的運(yùn)用也恰到好處，師生配合比較默契，課堂氣氛比較活躍。這說(shuō)明，我們學(xué)院絕大部分教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教學(xué)方法和教學(xué)效果是好的，是值得肯定的。
在肯定成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問(wèn)題。前面我們談到了本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)重點(diǎn)是青年教師，就青年教師課堂教學(xué)中不同程度上也存在一些有共性的問(wèn)題（其中也含個(gè)別中年教師）有如下情況：
（一）課堂秩序較亂、差，教師不聞不問(wèn)，對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格，這種情況以留本為多。需要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（二）個(gè)別教師對(duì)課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺，需進(jìn)一步加強(qiáng)。
（三）個(gè)別教師備課不充分。反映在講授知識(shí)體系的框架時(shí)，講授重點(diǎn)不夠突出，往往一帶而過(guò)。
（四）個(gè)別教師方言口音嚴(yán)重。課堂上應(yīng)該注意，并加強(qiáng)普通話的學(xué)習(xí)。
（五）個(gè)別教師ppt課件做得不夠簡(jiǎn)潔。
根據(jù)會(huì)議上的討論，形成幾點(diǎn)共識(shí)和下學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作的工作重點(diǎn)。
（一）評(píng)選優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）不僅要與教學(xué)相結(jié)合，而且要與精品課程建設(shè)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)科的建設(shè)。
（二）評(píng)教依據(jù)以學(xué)生打分和督導(dǎo)組教師打分相結(jié)合，有教學(xué)事故和學(xué)生反響不佳的教師不能參加教學(xué)評(píng)優(yōu)工作。
（四）學(xué)生評(píng)教的參評(píng)人數(shù)應(yīng)該與上課人數(shù)有一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系。并區(qū)分不同的類型（研究生，中本，留本和進(jìn)修生）進(jìn)行評(píng)教。
（五）新任課程和剛參加工作的教師的評(píng)教要酌情放寬一些，第一輪的評(píng)教結(jié)果。
（六）優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）的評(píng)選以一個(gè)學(xué)年為一個(gè)周期，學(xué)院以科研經(jīng)費(fèi)的名義給予獎(jiǎng)勵(lì)，額度暫定2000元/人。
（七）教學(xué)督導(dǎo)對(duì)象以青年教師和骨干教師為主要對(duì)象。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇四
xx中心學(xué)校位于xx鎮(zhèn)xx村，新建學(xué)校于2012年11月投入使用，結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)，建筑面積2224平方米。工程于8月12日開(kāi)工，按照單軌制設(shè)計(jì)，各功能教室齊全，可容納300名學(xué)生，覆蓋6個(gè)自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級(jí)6個(gè)，學(xué)生165人。
學(xué)校在職教職工13人，其中專任教師11人，管理人員2人。大學(xué)本科學(xué)歷1名，大學(xué)專科學(xué)歷11人，中等專業(yè)1名。學(xué)校堅(jiān)持堅(jiān)持以德立校、全面育人的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，一切為了學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)宗旨，依法治校，規(guī)范管理的辦學(xué)模式，真正達(dá)到一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，一流的管理水平，一流的教師隊(duì)伍，一流的辦學(xué)條件，一流的教育教學(xué)質(zhì)量，使辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)，教學(xué)有特點(diǎn)，科研有效，符合現(xiàn)代教育理念的一流學(xué)校。
本年度，我校按照教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。工作中深化課程改革，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生為根本，開(kāi)展教育教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項(xiàng)工作又邁上一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將本年度我校教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面提高工作效率。
我鎮(zhèn)文教室非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，底班子成員進(jìn)行了輪崗，我和王主任同時(shí)調(diào)到善來(lái)營(yíng)中心校，工作中我們踐行科學(xué)發(fā)展觀，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為班子成員追求的目標(biāo)。由于我們是新建校，各項(xiàng)工作有待完善。今年又是督導(dǎo)年，時(shí)間緊任務(wù)重，因此，我們正月初三就投入了工作，至今沒(méi)有修過(guò)節(jié)假日。
首先，我們確立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確分工，各司其職，同時(shí)又努力做到分工不分家。寒假前我們規(guī)劃了各功能教室的使用，確立了各室負(fù)責(zé)人。正月初十六全體老師正式上班，清理了庫(kù)房、水房，整理各類儀器，分類搬運(yùn)入各室，拆箱入廚、登記造冊(cè)，各室負(fù)責(zé)人在上好課的同時(shí)，利用課余時(shí)間不辭辛勞、盡職盡責(zé)的完成自己的兼職，沒(méi)有一個(gè)懈怠。各室的檔案建設(shè)和布置都是教師利用休息時(shí)間制作完成的。再次，各項(xiàng)工作做到公開(kāi)、透明、公正、群策群力。我們建立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，布置了校務(wù)公開(kāi)欄，設(shè)立了學(xué)校工作舉報(bào)電話，定期召開(kāi)班子成員會(huì)議，研究學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，解決工作中存在的問(wèn)題，努力營(yíng)造和諧、民主、團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的教師集體。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
1、我校的校訓(xùn)是修德、博學(xué)、健體、尚美，德育工作始終放在學(xué)校工作的首位，本學(xué)期，我們利用國(guó)旗下講話、校園廣播、主題周會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和德育教育，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、組織教師進(jìn)行多渠道多角度的家訪活動(dòng)(電話匯報(bào)、入戶家訪、家長(zhǎng)來(lái)校參與學(xué)生管理等)，加強(qiáng)家?；ヂ?lián)，將德育工作滲透于家庭，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境。
在抓好學(xué)生思想教育的同時(shí)，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師行為。并且要求全體教師認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，逐步打造出一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏、向上的教師隊(duì)伍。
2、重視教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)訓(xùn)練。本年度，我校積極組織教師參加上級(jí)組織省、市、縣的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專家講座，增長(zhǎng)教師的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，盡最大努力為教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。同時(shí)加強(qiáng)全校教師校本培訓(xùn)，舉辦教學(xué)主題研究活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際我們開(kāi)展了《小學(xué)生閱讀習(xí)慣》調(diào)查研究和《小學(xué)生不愛(ài)完成作業(yè)原因初探》的調(diào)查研究活動(dòng)。此外，學(xué)校非常重視骨干教師的引領(lǐng)作用，積極發(fā)展骨干教師力量，由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛(ài)華等組成的教學(xué)、班級(jí)管理、班級(jí)文化建設(shè)等骨干力量，帶動(dòng)學(xué)校全體教師共同進(jìn)步，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。
加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，全面彰顯辦學(xué)特色。
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化常規(guī)管理。
1、堅(jiān)持利用升旗儀式，開(kāi)展國(guó)旗下的講話。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)每周的具體情境確立講話主題，制定出學(xué)期國(guó)旗下講話安排，師生共同參與，在內(nèi)容安排上設(shè)立安全、環(huán)保、德育、倡議書(shū)等內(nèi)容，講話形式根據(jù)內(nèi)容自行選擇。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生得到了禮儀、行為規(guī)范、健康教育、愛(ài)國(guó)愛(ài)校和助人為樂(lè)等方面教育和培養(yǎng)。
2、學(xué)校制定了嚴(yán)格的考核、評(píng)比和督查制度，鼓勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)落后。堅(jiān)持開(kāi)展每周一次的衛(wèi)生評(píng)比和每月一次的文明禮儀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，每日的衛(wèi)生責(zé)任人公開(kāi)上墻，周周有記錄，天天有監(jiān)督，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)、提高學(xué)生自主管理水平。重視學(xué)生干部選撥和培養(yǎng)，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
4、堅(jiān)持抓好校園文化建設(shè)。學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，四月中旬對(duì)校園進(jìn)行了綠化改建，學(xué)校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了美化。教學(xué)樓走廊布置了富有教義的各類詩(shī)畫(huà)，樓梯自行設(shè)計(jì)了經(jīng)濟(jì)實(shí)用的安全警示標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)展了學(xué)生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動(dòng)，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛(ài)心，提升責(zé)任心，增強(qiáng)光榮感。
5、開(kāi)展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競(jìng)賽，《我愛(ài)春天》和《清明祭英烈》手抄報(bào)大賽、低年級(jí)寫(xiě)字大賽、課間操大賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉、健康成長(zhǎng)。
6、教室是學(xué)生教育的主陣地，利用教室活動(dòng)板塊，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激勵(lì)學(xué)生求知進(jìn)步，愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)人。課堂教育，正確認(rèn)知，明確做人方向，講衛(wèi)生，厲行節(jié)約，遵守公共秩序。
7、班主任是學(xué)生的管理者和引路人，本年度我們注重了班主任的選撥和任用，加強(qiáng)了班主任考核管理，還利用班主任例會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高了她們的管理能力。同時(shí)將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作納入班級(jí)管理的重要日程，要求每一位教師根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際，確立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對(duì)象，做好每日每周的轉(zhuǎn)化計(jì)劃，做好跟蹤記錄。每日每周的成長(zhǎng)過(guò)程，工作的得與失，及時(shí)點(diǎn)亮后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)，建立信心，不斷進(jìn)步，協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、強(qiáng)化教育教學(xué)制度化管理，實(shí)行了教師評(píng)價(jià)考核制度，開(kāi)展了教師自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等活動(dòng)，收到了良好的效果。做到了工作有計(jì)劃，過(guò)程有監(jiān)督，結(jié)果有反思，改進(jìn)有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評(píng)價(jià)活動(dòng)，參評(píng)的13位教師中，42%的教師是優(yōu)秀，50%得到良好，8%為合格。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，注重過(guò)程管理。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展進(jìn)程，我們校長(zhǎng)、主任進(jìn)行兼課，根據(jù)我校實(shí)際情況，校長(zhǎng)擔(dān)任1、2年級(jí)的體育教學(xué)，主任擔(dān)任1—6年級(jí)的法制安全、心理健康課教學(xué)，并且加強(qiáng)了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)以及教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)，總結(jié)教學(xué)中的成功與不足，完善課堂教學(xué)體系。
3、開(kāi)齊開(kāi)全課程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校立足開(kāi)齊開(kāi)全課程，由于我校教師數(shù)量少，科任教師兼課較多，語(yǔ)文老師兼職音樂(lè)、美術(shù)、品社、校本課程，數(shù)學(xué)教師兼職科學(xué)、體育、綜合實(shí)踐等課程，音、體、美課堂倡導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生展示才能。開(kāi)學(xué)初，為了上好兩操，校長(zhǎng)、主任親自教授全體學(xué)生第九套小學(xué)生廣播體操，一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來(lái)營(yíng)中心校博客，各年級(jí)教師根據(jù)班級(jí)自行安排上眼保健操的時(shí)間，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在從未間斷，上好了兩操。本學(xué)期，我們更加注重陽(yáng)光體育活動(dòng)，推出了陽(yáng)光體育實(shí)施方案，并且推薦了陽(yáng)光體育活動(dòng)項(xiàng)目，安裝了健身器材，為學(xué)生的活動(dòng)提供了良好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和種類多樣體育活動(dòng)器材和設(shè)備，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，充分挖掘了學(xué)生潛能，讓他們都能找到自己的閃光點(diǎn)。
本學(xué)期，我校三級(jí)課程的開(kāi)設(shè)也卓有成效。校本課程有教材，有實(shí)施方案，教師根據(jù)教材編寫(xiě)教案，然后推選出優(yōu)秀教案編寫(xiě)成冊(cè)，供全體教師教學(xué)參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。
4、強(qiáng)化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活動(dòng)的開(kāi)展，除了每周的學(xué)科小組教研，學(xué)校每雙周舉辦一次主題教研活動(dòng)，我們開(kāi)展了《如何提高課堂教學(xué)效率》《集體備課》《班級(jí)管理研討》《學(xué)困生轉(zhuǎn)化的方法探究》《優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》等有針對(duì)性、實(shí)效性的教研活動(dòng)，并且記錄了活動(dòng)實(shí)施的全過(guò)程，通知、教研活動(dòng)安排、過(guò)程記錄、總結(jié)以及圖像資料等歸總?cè)霗n。教研工作逐步成為教師的自覺(jué)行為，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力探究教學(xué)有效性。涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀課例和教學(xué)能手，撰寫(xiě)了大量的學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀教育教學(xué)論文，制作了精品課件，并積極參加了各類教學(xué)活動(dòng)評(píng)選，并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。王xx的優(yōu)質(zhì)課在市教育局獲獎(jiǎng)，王xx的論文獲市級(jí)獎(jiǎng)，廣大教師學(xué)本領(lǐng)提能力的風(fēng)氣已蔚然成風(fēng)。
五、加強(qiáng)安全教育管理，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
安全是學(xué)校的一條生命線，離開(kāi)了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話。學(xué)校工作，安全先行，是我校的辦學(xué)宗旨。
1、完善安全制度，落實(shí)安全措施。
本學(xué)期我們建立了安全檢查機(jī)構(gòu)，健全了安全檔案，簽訂了安全責(zé)任書(shū)，做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。有安全日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃、半年計(jì)劃和年計(jì)劃，安全檢查時(shí)時(shí)抓，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。同時(shí)，建立了安全檢查縣月報(bào)臺(tái)賬和學(xué)校安全檢查臺(tái)賬，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，同時(shí)還注重學(xué)生安全自我管理和良好的習(xí)慣養(yǎng)成。班級(jí)中建立安全管理體系，按時(shí)召開(kāi)安全委員例會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，完善安全管理，把安全工作落實(shí)到每個(gè)班，每個(gè)人。
2、狠抓安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。
安全工作教育為先，本學(xué)期我們請(qǐng)縣司法局的領(lǐng)導(dǎo)到我校舉辦了一次法制講座，同時(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)的每周每班一節(jié)的法制安全課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了《校園安全》《家居安全》和《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》《自然災(zāi)害天氣的預(yù)防》等安全知識(shí)、法律知識(shí)和自救能力的教育，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。
搞好安全主題教育，本年度我們成功舉辦了全校師生避險(xiǎn)逃生消防安全大演練。增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，讓安全意識(shí)入心踐行，喚起了師生珍視生命的熱情，提高了師生應(yīng)急快速反應(yīng)意識(shí)，增強(qiáng)了師生自救自護(hù)能力。
同時(shí)我們還充分利用周會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播、手抄報(bào)和告家長(zhǎng)書(shū)等形式，進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的法制觀念和安全意識(shí)。對(duì)校園周邊環(huán)境時(shí)時(shí)關(guān)注，對(duì)任何一點(diǎn)不安全因素都進(jìn)行及時(shí)的警告和排除，切實(shí)做到了學(xué)校工作安全先行。
3、加強(qiáng)安全檢查，防范于未然。
加強(qiáng)了安全設(shè)施的檢查和整改力度，我校定期對(duì)安全設(shè)施的運(yùn)行狀況進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患。同時(shí)，我們定期對(duì)校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、鍋爐、電路、消防設(shè)施等進(jìn)行大檢查，排查隱患，隨時(shí)通報(bào)。確保了學(xué)校平安。本期我校實(shí)現(xiàn)了安全事故零目標(biāo)。創(chuàng)建了“平安校園”。
六、加強(qiáng)后勤保障工作，全面推進(jìn)學(xué)校整體建設(shè)。
1、學(xué)校規(guī)范了收費(fèi)行為，不向?qū)W生亂收一分錢，不違規(guī)收一分錢。
2、合理開(kāi)支，從節(jié)約出發(fā)，積極籌措資金，確保學(xué)校正常開(kāi)支。
3、加強(qiáng)對(duì)食堂的管理，提高服務(wù)質(zhì)量，確保食品安全衛(wèi)生。
4、做好后勤保障，及時(shí)修整教育設(shè)備設(shè)施，整改生活設(shè)施。
七、改善辦學(xué)條件。
一年來(lái)，學(xué)校高度重視基礎(chǔ)建設(shè)工作，改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，投入40000元裝備了空調(diào)，預(yù)計(jì)投資鍋爐維修11700元、防盜門窗14730元、書(shū)櫥13000元，為廣大師生營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
本學(xué)年我們雖然做了不少的努力，工作中還存在著許多不足之處,校園綠化設(shè)計(jì)還需加大投入力度,硬件設(shè)施配套設(shè)備還有待改進(jìn)和完善,功能教室的使用還需更合理話發(fā)揮其最大功效?？傊?我們將不斷反思和總結(jié)教育教學(xué)工作得與失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科學(xué)的管理，先進(jìn)的理念，高效的措施，安全的保障為xx中心校的明天增色添彩!
后評(píng)估工作匯報(bào)篇五
總結(jié)。
推行過(guò)程，具體如下：
燃化車間實(shí)施四級(jí)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，分別是系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、三位一體風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，重點(diǎn)工序風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、崗位五五風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。試行的這一個(gè)月，沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的大修理或新建投運(yùn)項(xiàng)目，因此未執(zhí)行過(guò)系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估；進(jìn)行了細(xì)碎機(jī)更換錘頭工作、廠外煤泥#3皮帶重新接駁工作，執(zhí)行三次三位一體安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，其余均執(zhí)行重點(diǎn)工序風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估；每位員工上崗前需要進(jìn)行崗位五五安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。
在安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作推進(jìn)過(guò)程中，試行的三個(gè)班組中均有不同程度的反應(yīng)情況，具體情況如下：
2、安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作與前期執(zhí)行的三位一體、手指口述安全確認(rèn)重復(fù)性強(qiáng)，重復(fù)性工作多，操作復(fù)雜。
3、班組成員全員參與安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，人員對(duì)待態(tài)度不一致，班組推進(jìn)過(guò)程中經(jīng)常遇到不統(tǒng)一的聲音。
燃化車間。
2012年10月18日。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇六
各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，歡迎到我院檢查指導(dǎo)工作。在湖北高校中，我院是一所小型的、培養(yǎng)音樂(lè)人才的單科院校，全院現(xiàn)有在職教職工447人。其中，教師274人。教師隊(duì)伍中，現(xiàn)職教授22人，副教授91人，共113人。
xx年6月被定為湖北省“人文社科基地”之一。
學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生2863人，其中研究生148人，本、?？粕?604人，附中577人，附小121人，成教學(xué)院本、?？粕?13人。
學(xué)院有良好的教學(xué)科研條件。經(jīng)過(guò)幾十年的努力，特別是“九五”期間和“十五”前兩年的快速發(fā)展，固定資產(chǎn)大幅度增加。xx和xx兩年中，分別購(gòu)買了周邊的xx市第四制藥廠和第二機(jī)床廠，校園占地面積已達(dá)187畝，校舍建筑面積近10萬(wàn)平方米，建有音響效果一流，懸掛楚曾百鐘的編鐘音樂(lè)廳等。
在省語(yǔ)委會(huì)、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)下，我院的語(yǔ)言文字工作開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，取得了一定成績(jī)，現(xiàn)將我們的工作情況向各位專家和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
（一）、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
xx年1月1日開(kāi)始實(shí)施的《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》（以下簡(jiǎn)稱《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》），確定了普通話和規(guī)范漢字作為我國(guó)通用語(yǔ)言文字的地位，使我國(guó)語(yǔ)言文字工作步入了法制軌道。為此，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳和貫徹，于xx年3月8日發(fā)出“關(guān)于開(kāi)展推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的通知”（武音辦字[xx]22號(hào)），提出“推廣普通話，推行規(guī)范漢字是學(xué)院依法辦學(xué)、師生守法教學(xué)的要求，是樹(shù)立良好校風(fēng)、凈化校園語(yǔ)言文字環(huán)境、創(chuàng)建精神文明學(xué)校的要求”。并且成立了以副院長(zhǎng)彭志敏教授為組長(zhǎng)的“xx音樂(lè)學(xué)院語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”（即“院語(yǔ)委會(huì)”）和音樂(lè)學(xué)系主任汪申申教授為主任的“xx音樂(lè)學(xué)院語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)辦公室”（即“院語(yǔ)委辦”）。
我院把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)院“十五”規(guī)劃，把它作為實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施之一。語(yǔ)言文字工作是我院精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校工作的特點(diǎn)，主要落實(shí)在教學(xué)工作、學(xué)生活動(dòng)和校園環(huán)境之中。按照《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的要求并結(jié)合我院實(shí)際，院語(yǔ)委會(huì)于xx年制定了《xx音樂(lè)學(xué)院語(yǔ)言文字工作五年規(guī)劃》，今年又結(jié)合迎接教育部對(duì)我院本科教學(xué)工作水平評(píng)估而進(jìn)行了修訂。
全院師生員工也應(yīng)齊心協(xié)力，自覺(jué)守法，在工作中講普通話，用規(guī)范漢字，使我院的語(yǔ)言文字工作呈現(xiàn)新的局面?！?BR> 下半年針對(duì)“全國(guó)推廣普通話宣傳周”專題布置活動(dòng)，并且不定期地對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作狀況進(jìn)行調(diào)研檢查。如：xx年5月28日下午，組織院語(yǔ)委會(huì)成員檢查了我院南院教學(xué)和生活區(qū)公共場(chǎng)所的規(guī)范用字，對(duì)標(biāo)示牌、布告欄、宣傳櫥窗等用字情況提出了整改意見(jiàn)，并要求限期改正等。
院語(yǔ)委會(huì)每年組織成員學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作的文件，校報(bào)編輯部多次組織編輯和記者學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字工作的有關(guān)規(guī)定，開(kāi)展培訓(xùn)工作。
（二）、機(jī)構(gòu)制度健全。
語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)辦公室則由院報(bào)總編和各教學(xué)部門負(fù)責(zé)人組成，語(yǔ)言文字專家任主任。與語(yǔ)言文字工作關(guān)系密切的音樂(lè)學(xué)系、音樂(lè)教育學(xué)院、聲樂(lè)系、成教學(xué)院、演藝學(xué)院、附中等教學(xué)單位還分別成立了相應(yīng)的語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)。通過(guò)兩級(jí)工作機(jī)構(gòu)的建立，保證了語(yǔ)言文字工作的在全院的`落實(shí)。
1、學(xué)院有開(kāi)展“推廣普通話，推行規(guī)范漢字”工作的意見(jiàn)和系列相關(guān)文件。
學(xué)院制定的《文明系處標(biāo)準(zhǔn)》、《文明教研室標(biāo)準(zhǔn)》、《青年教師培訓(xùn)條例》、《教師教學(xué)行為規(guī)范》、《關(guān)于公文處理的規(guī)定》等文件都將語(yǔ)言文字工作的要求列入其中。
2、語(yǔ)委會(huì)工作制度要求每年制定工作計(jì)劃，進(jìn)行工作總結(jié)。
3、學(xué)院為語(yǔ)言文字工作提供了充足經(jīng)費(fèi)。我院師生員工總數(shù)為4000多人，學(xué)院每年提供1萬(wàn)元的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證了開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的開(kāi)支。
（一）、多媒體齊上陣，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境。
學(xué)院廣播臺(tái)每年“推普宣傳周”期間集中播放有關(guān)語(yǔ)言文字工作的稿件，平時(shí)也經(jīng)常播出相關(guān)內(nèi)容的廣播稿。我院學(xué)生廣播員每天三次播出的標(biāo)準(zhǔn)普通話也是推廣普通話的經(jīng)常性宣傳。
《xx音院報(bào)》、《武音簡(jiǎn)訊》和校園#是我院對(duì)外宣傳工作的主要陣地，也是語(yǔ)言文字工作的重要窗口。從xx年5月起，院報(bào)設(shè)立了“迎接語(yǔ)言文字工作評(píng)估專欄”，院領(lǐng)導(dǎo)非常重視利用這個(gè)窗口宣傳語(yǔ)言文字工作，一年多來(lái)，共發(fā)表了五篇專欄文章，其中一篇是院語(yǔ)委會(huì)主任彭志敏副院長(zhǎng)的文章，三篇是趙德義院長(zhǎng)的文章?！段湟艉?jiǎn)訊》和校園#也報(bào)道了學(xué)院的語(yǔ)言文字工作。
（二）、精心組織每年的“推普宣傳周”活動(dòng)。
廣播臺(tái)播出《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和多篇宣傳稿件；
宣傳櫥窗和各辦公室懸掛“推普宣傳周”的公益畫(huà)。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織學(xué)生走向街頭，利用我院的專業(yè)優(yōu)勢(shì)示范普通話，發(fā)放宣傳資料，向社會(huì)宣傳講普通話、使用規(guī)范漢字的意義。xx年第五屆全國(guó)推普宣傳周期間，院語(yǔ)委會(huì)與教務(wù)處、院團(tuán)委組織我院大學(xué)生參加全省高校普通話大賽。選拔活動(dòng)先在各教學(xué)單位舉行，經(jīng)過(guò)層層選拔，從音教學(xué)院、音樂(lè)學(xué)系、聲樂(lè)系學(xué)生中挑選出13名選手，再參加院內(nèi)選拔，最后選出宋璐、李娜、黃成三位同學(xué)代表我院參加全省比賽，并獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
（一）、普通話成為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、教師業(yè)務(wù)考核、錄用和招生的條件。
由于音樂(lè)專業(yè)的特點(diǎn)，我院講普通話的基礎(chǔ)和狀況都比較好，各類集體課教師用普通話授課的比例達(dá)到90以上（只有個(gè)別50歲以上的非專業(yè)課教師用方言授課），專業(yè)課，特別是專業(yè)個(gè)別課普通話授課率達(dá)到100。學(xué)院積極培養(yǎng)普通話測(cè)試員，現(xiàn)在已經(jīng)有兩名教師成為省級(jí)測(cè)試員。xx年以來(lái)，申請(qǐng)教師資格的人員100通過(guò)省里統(tǒng)一組織的普通話水平測(cè)試。我院學(xué)生高水平的普通話程度得到社會(huì)的公認(rèn)，多名畢業(yè)生成為廣播電視媒體主持人，如劉紅、邢雄志、郭紅、王曉青、南紅雯、丁蓓蓓、呂泉等同學(xué)分別成為廈門電視臺(tái)、湖北電視臺(tái)、xx電視臺(tái)、楚天音樂(lè)臺(tái)、湖北廣播電臺(tái)等媒體的節(jié)目主持人或播音員。
學(xué)院還依據(jù)《關(guān)于普通話水平測(cè)試管理工作的若干規(guī)定》，結(jié)合我院實(shí)際情況，制定了普通話培訓(xùn)和測(cè)試的工作目標(biāo)，組建了我院普通話測(cè)試員隊(duì)伍。根據(jù)國(guó)家對(duì)適齡教師和師范院校畢業(yè)生應(yīng)到達(dá)普通話二級(jí)或一級(jí)水平的要求，組織了青年教師和學(xué)生參加測(cè)前培訓(xùn)和測(cè)試。
行政部門的干部在工作中都能使用普通話，職工中講普通話的比例也超過(guò)60以上?？梢哉f(shuō)，普通話已成為我院的教學(xué)語(yǔ)言，在主流意義上成為我院的校園語(yǔ)言。
我院在全體大學(xué)生中開(kāi)設(shè)《大學(xué)語(yǔ)文》課程，在音樂(lè)教育學(xué)院和非師范專業(yè)的聲樂(lè)系開(kāi)設(shè)有《普通話正音》課程，由語(yǔ)言文字專家、院語(yǔ)委辦主任汪申申教授親自授課，保證了課時(shí)、教材、師資的落實(shí)和質(zhì)量。
xx年以來(lái)，我院將“普通話合格”列入了教師錄用和上崗的條件，今年又將普通話合格列入接受教育部評(píng)估的內(nèi)容。
為了提高校內(nèi)規(guī)范用字水平，凈化校園文字環(huán)境，學(xué)院采取了一系列措施：
4、加強(qiáng)對(duì)校園#用字的檢查，開(kāi)展“有獎(jiǎng)挑錯(cuò)”，發(fā)動(dòng)群眾為規(guī)范用字把關(guān)；
6、語(yǔ)委會(huì)每年組織專人對(duì)校園公共場(chǎng)所用字進(jìn)行檢查；
7、由多名老教授擔(dān)任的教學(xué)督導(dǎo)員經(jīng)常深入課堂，檢查教師板書(shū)用字，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒、糾正。
通過(guò)兩年來(lái)的努力，我院在規(guī)范用字方面有了明顯的進(jìn)步。
我院在語(yǔ)言文字工作方面雖然取得了一定的成績(jī)，但也還存在不少問(wèn)題，主要是：
1、語(yǔ)言文字工作缺少專職工作人員，對(duì)工作的深入有一定影響；
2、滿足我院教職工現(xiàn)有的普通話水平，對(duì)在職教職工的普通話培訓(xùn)工作尚未開(kāi)展；
3、由于測(cè)試站還未建立，對(duì)學(xué)生普通話培訓(xùn)和測(cè)試有一定的影響。我院正在積極籌備，爭(zhēng)取早日建立本校普通話測(cè)試站。
我院語(yǔ)委會(huì)對(duì)照《湖北省大中專學(xué)校語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，自我評(píng)定為88分。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇七
本期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校按市教育局和鎮(zhèn)中心校的工作部署，緊緊圍繞精細(xì)化管理，作風(fēng)轉(zhuǎn)變年和質(zhì)量提升年、陽(yáng)光體育活動(dòng)以及安全教育這幾項(xiàng)核心工作，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作逐步走上了制度化、規(guī)范化，取得了一定的成績(jī)，匯報(bào)如下：
一、鞏固精細(xì)管管理成果。
1、在前階段精細(xì)化管理工作基礎(chǔ)上，學(xué)校又進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固精細(xì)化管理工作，又新制作40余米的噴繪標(biāo)語(yǔ)，硬化2000余平方米的操場(chǎng)，安裝了兩付新籃球架及其他體育設(shè)施，裝修了多媒體室接待室，使學(xué)校面貌煥然一新。
2、實(shí)行全員工作目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校根據(jù)各部門領(lǐng)導(dǎo)分管工作的不同和每個(gè)教師所擔(dān)任的年級(jí)教學(xué)工作的不同分別與他們簽訂了不同的工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、每個(gè)教師對(duì)自己的工作有明確的目標(biāo)和努力方向。
3、精細(xì)化管理的關(guān)鍵是將小事做實(shí)，實(shí)事做好，本著這一目標(biāo)，我校將學(xué)生的養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)重要的工作常抓不懈。（1）將小學(xué)守則和日常行為規(guī)范細(xì)化為“顧縣中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)”十項(xiàng)要求，變過(guò)去空洞的、模糊的內(nèi)容為經(jīng)常發(fā)生這的，看得見(jiàn)、摸得著的具體要求，讓每個(gè)學(xué)生熟記遵守。（2）學(xué)校辦公室組織各班衛(wèi)生、紀(jì)律干部定時(shí)、 演進(jìn)檢查。作為班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生考評(píng)的一項(xiàng)重要依據(jù)。
（3）獎(jiǎng)懲結(jié)合鞏固一日常規(guī)對(duì)學(xué)生的約束力。（4）開(kāi)展豐富多彩的的德育活動(dòng)，樹(shù)立典范，正面引導(dǎo)學(xué)生。
二、抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變，促各項(xiàng)工作提高。
（一）加強(qiáng)教師紀(jì)律考勤管理
1、到校、離校一天四簽到。
2、定時(shí)（集合、升旗、例會(huì)），不定時(shí)（臨時(shí)點(diǎn)名，抽查監(jiān)控）檢查相結(jié)合。
（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
１、簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)。
1
２、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，集體組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，組織全體教師學(xué)習(xí)師德典型事跡，開(kāi)展師德征文、師德演講。和師德標(biāo)兵評(píng)選。
３、期中、期末兩次師德考核記入績(jī)效工資。
（三）領(lǐng)導(dǎo)率先垂范深入一線
1、領(lǐng)導(dǎo)每天輪流值班，每天上午7：20 ，11：30，中午1：20、下午5：20，領(lǐng)導(dǎo)都在大門處值班。
2、領(lǐng)導(dǎo)分包教研組，指導(dǎo)教學(xué)、教研工作。
（1）校長(zhǎng)包語(yǔ)文教研組、教導(dǎo)主任包數(shù)學(xué)、英語(yǔ)班、總務(wù)主任包體育組，少先隊(duì)輔導(dǎo)員包音樂(lè)，美術(shù)教研組參與各教研組計(jì)劃制定教育教研、活動(dòng)的實(shí)施，聽(tīng)評(píng)課等工作。（2）均擔(dān)任相關(guān)課程、課時(shí)教學(xué)工作。
（四）教師定期家訪，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
1、教師每期對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生至少家訪一次， 針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，向家長(zhǎng)提出中肯的意見(jiàn)和建議。
2、利用家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通，交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況。
3、充分利用校信通，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)反饋學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，以便家校聯(lián)合，作好學(xué)生教育工作。
三、抓質(zhì)量提升，提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
（一）與教師簽訂了質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)
針對(duì)每個(gè)教師所擔(dān)任年級(jí)、學(xué)科及基礎(chǔ)成績(jī)情況，結(jié)合實(shí)際與每個(gè)教師簽訂了不同的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)，使每個(gè)教師教有目標(biāo)，趕有方向，增強(qiáng)了其事業(yè)心、責(zé)任感。
（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，為質(zhì)量提升打好基礎(chǔ)
1、每月一次教學(xué)常規(guī)檢查，包含教案（導(dǎo)學(xué)案）、作業(yè)、聽(tīng)評(píng)課記錄，作業(yè)批改記錄，糾錯(cuò)本等，評(píng)出優(yōu)、良、差，與績(jī)效工資掛鉤。
2、每周四上午兩節(jié)公開(kāi)課，要求分包教研組領(lǐng)導(dǎo)教師必須參加聽(tīng)課、評(píng)課。
3、每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研組教研活動(dòng)，雙周周四下午，前兩節(jié)為教學(xué)教研組活動(dòng)，后兩節(jié)為語(yǔ)文教研組活動(dòng)。
2
出下階段教學(xué)目標(biāo)和努力方向。
（三）推進(jìn)課改，提高課堂效率。
1、搞好小組建設(shè)，科學(xué)劃分學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)組長(zhǎng)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
2、實(shí)行分層教學(xué)，強(qiáng)化成功激勵(lì)，使每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)成功快樂(lè)。
3、強(qiáng)化養(yǎng)成自覺(jué)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，提高課堂效率。
4、外聯(lián)內(nèi)引，提升教師駕馭課改的能力。
5、提倡教師寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)故事。
（四）開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，助教育教學(xué)質(zhì)量提升。
1、確保上、下午大課間活動(dòng)扎實(shí)、有效。
2、開(kāi)展各種體育課外活動(dòng)和比賽，增加學(xué)生興趣。
四、重視安全教育，為師生教育教學(xué)撐起保護(hù)傘。
1、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)（學(xué)校與教師、教師與學(xué)生、家長(zhǎng)。）2、通過(guò)安全黑板報(bào)、安全手抄報(bào)、安全知識(shí)競(jìng)賽、觀看安全教育光盤、集合、升旗、主題班會(huì)等形式宣傳安全教育知識(shí)。
3、通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)、校信通等形式，使家校聯(lián)合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)。
4、通過(guò)進(jìn)行安全演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全逃生意識(shí)及實(shí)踐能力。
《工作評(píng)估匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇八
本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的工作提供指引，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。
本學(xué)期共聽(tīng)課13次，其中醫(yī)技系4次、中醫(yī)康復(fù)系1次、衛(wèi)生信息管理系2次、藥學(xué)系2次、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部3次，聽(tīng)課對(duì)象基本覆蓋了各年齡階段人員和參與教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽(tīng)課成績(jī)均在80分以上。
1、授課教師情況。
絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分，講課條理清楚，氣氛活躍，能按時(shí)上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。
(1)各位老師在教學(xué)中都使用了靈活的教學(xué)方法。教師做總體課堂設(shè)計(jì)，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行講解，學(xué)生在對(duì)掌握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身興趣，在實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
(2)多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。
2、學(xué)生情況。
在所聽(tīng)課程中多數(shù)班級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺(jué)、玩手機(jī)，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進(jìn)行聽(tīng)課的12個(gè)班次中，到課率達(dá)到100%的有1個(gè)班，95%以上的3個(gè)班，大部分班級(jí)的到課率都在85%左右，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重。
3、教學(xué)材料檢查情況。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表、教材、講課稿和教師工作手冊(cè)。在本學(xué)期所聽(tīng)的12次課中，絕大多數(shù)教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備，但部分教師教師工作手冊(cè)的填寫(xiě)缺乏規(guī)范性和及時(shí)性。
1、存在的'主要問(wèn)題。
(2)部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，存在教學(xué)內(nèi)容過(guò)多、課堂設(shè)計(jì)不合理、課件制作不夠精細(xì)、課件播放過(guò)快等問(wèn)題，尤其部分教師教師有坐著面對(duì)微機(jī)講課的現(xiàn)象，這些都會(huì)對(duì)教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。
(3)部分教師(主要是年輕教師)對(duì)課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格，課堂上有講小話、睡覺(jué)、玩手機(jī)的現(xiàn)象，個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生都集中在后面幾排，不專心聽(tīng)講。
(4)由于各種原因，部分教師部分教師對(duì)學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴(yán)格，長(zhǎng)時(shí)間未對(duì)到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，造成了學(xué)生的懶惰心理。
2、相關(guān)建議。
(1)各學(xué)院應(yīng)該重視對(duì)教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，特別是要對(duì)青年教師進(jìn)行及時(shí)培養(yǎng)，規(guī)范要求，提倡青年教師聽(tīng)課制度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課件的評(píng)比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平，同時(shí)采取措施，減少教師對(duì)課件的依賴性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。
(3)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀(jì)律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。
1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作，在工作中，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，積極上級(jí)的和同事配合，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過(guò)參加教學(xué)督導(dǎo)工作，我加深了我對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識(shí)，這有利于提高后期工作的成效，同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識(shí)和技能，這些都將讓我獲益終身。
位教師講課后只能進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，之后馬上趕往下一個(gè)聽(tīng)課點(diǎn)，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此，在以后的工作中，我會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化聽(tīng)課方案，合理安排聽(tīng)課時(shí)間，加強(qiáng)與授課教師的溝通交流，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇九
今年來(lái)，我公司步入推進(jìn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的關(guān)鍵階段，在建、新建和籌建項(xiàng)目范圍之廣、投資之大，為歷年之最。為此，我公司將加強(qiáng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估作為重點(diǎn)項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)的有力保障，堅(jiān)持事前評(píng)估，重在化解的原則，從源頭上防范穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)，從制度上保障民生民利，為企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展?fàn)I造和諧穩(wěn)定的環(huán)境?，F(xiàn)將我公司穩(wěn)評(píng)工作情況匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化責(zé)任，形成合力。
我公司認(rèn)真貫徹“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)評(píng)估、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。一是建立健全組織體系。將穩(wěn)評(píng)工作納入重要議事日程，成立了兩級(jí)穩(wěn)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭主管，評(píng)估事項(xiàng)涉及的單位、部門為責(zé)任主體，加強(qiáng)縱向溝通和橫向配合，形成合縱連橫的組織網(wǎng)絡(luò)。二是建立健全責(zé)任體系。把穩(wěn)評(píng)工作作為領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)營(yíng)目標(biāo)考核重要指標(biāo)之一，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估不到位造成不穩(wěn)定因素的責(zé)任人實(shí)行問(wèn)責(zé)，促進(jìn)穩(wěn)評(píng)工作深入開(kāi)展。三是建立健全督查體系。組織專門的檢查組，加大對(duì)基層落實(shí)重大事項(xiàng)穩(wěn)評(píng)機(jī)制的督查力度，特別是對(duì)重大項(xiàng)目進(jìn)行定期效能監(jiān)察，及時(shí)查找整改問(wèn)題，切實(shí)提高評(píng)估工作質(zhì)量。
二、嚴(yán)格程序，確保實(shí)效。
為保證穩(wěn)評(píng)工作有序開(kāi)展，我公司結(jié)合企業(yè)實(shí)際，制定了《集。
團(tuán)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)施方案》，確立了評(píng)估程序及步驟，明晰了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估范圍和內(nèi)容。一是嚴(yán)格評(píng)估程序，遵循“五步工作法”，即制定評(píng)估方案、廣泛征求意見(jiàn)、擬定評(píng)估報(bào)告、反復(fù)論證報(bào)告、完善工作措施、全程跟蹤調(diào)控，力求“應(yīng)評(píng)盡評(píng)”，確保評(píng)估的真實(shí)客觀性。二是實(shí)行“開(kāi)門議事”，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、重點(diǎn)走訪、廣泛座談等方式，充分掌握職工的意愿和訴求，把穩(wěn)評(píng)的過(guò)程變?yōu)榻鉀Q民生問(wèn)題的過(guò)程。三是及時(shí)運(yùn)用評(píng)估結(jié)論和成果，建立重點(diǎn)部位、時(shí)段涉穩(wěn)問(wèn)題的預(yù)警機(jī)制，把制約項(xiàng)目建設(shè)的不利因素及時(shí)化解在萌芽狀態(tài)，有效控制防范穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)。四是將加強(qiáng)信訪維穩(wěn)作為保障措施，堅(jiān)持一旬一排查不穩(wěn)定因素制度，為評(píng)估工作提供信息資源；暢通職工群眾訴求通道，及時(shí)辦理和答復(fù)信訪問(wèn)題，上半年共接訪37件，化解29件；健全矛盾化解上下聯(lián)動(dòng)機(jī)制，今年來(lái)共調(diào)處各類矛盾糾紛32起，無(wú)一例演變?yōu)槿后w性事件；深入落實(shí)“領(lǐng)導(dǎo)包案”制度，使3件積案得到有效化解。
三、突出重點(diǎn)，全面評(píng)估。
業(yè)的特點(diǎn)，重點(diǎn)對(duì)可能造成的危害進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估顯示，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目周邊24小時(shí)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和居民生活基本無(wú)影響；二是針對(duì)生態(tài)博覽園項(xiàng)目施工地域廣、工期長(zhǎng)的狀況，重點(diǎn)對(duì)周邊環(huán)境和生態(tài)的影響進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估顯示，博覽園屬于文化生態(tài)旅游項(xiàng)目，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，而且建成后將成為***新城一張名片；三是針對(duì)棚戶區(qū)改造項(xiàng)目涉及眾多低收入家庭的情況，重點(diǎn)對(duì)職工購(gòu)房的承受力進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估顯示，棚戶區(qū)改造項(xiàng)目獲得國(guó)家、省、市多個(gè)政策，集資建房的成本有效降低，為職工參與集資建房提供了條件。上半年，重點(diǎn)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估率達(dá)100％，廣大職工群眾對(duì)三個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目的平均支持率均超過(guò)了97%，未發(fā)生一起上訪案件和阻礙項(xiàng)目施工的事件。
回顧今年的穩(wěn)評(píng)工作，我公司雖然取得了一定的成效，但還存在基層思想重視程度不夠，與維穩(wěn)、信訪等工作協(xié)調(diào)不夠等問(wèn)題。下一步，我公司將認(rèn)真落實(shí)這次會(huì)議精神，把實(shí)施穩(wěn)評(píng)與建立科學(xué)、民主、依法決策機(jī)制有機(jī)結(jié)合起來(lái)，逐步形成穩(wěn)評(píng)工作長(zhǎng)效機(jī)制，為防范社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)提供堅(jiān)強(qiáng)屏障，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)科學(xué)發(fā)展。
二〇一二年七月。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇十
xxx縣維穩(wěn)辦：
根據(jù)縣政法委《關(guān)于報(bào)送社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作開(kāi)展情況的綜合報(bào)告的通知》精神，現(xiàn)將我鎮(zhèn)開(kāi)展社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作的基本情況報(bào)告如下：
根據(jù)穗黨發(fā)[2010]12號(hào)文件《關(guān)于建立社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作的意見(jiàn)》文件精神。對(duì)此，我鎮(zhèn)黨委、政府給予高度重視。組織相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)討論了文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際制定實(shí)施了《xxx社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作機(jī)制意見(jiàn)》。根據(jù)此意見(jiàn)，我鎮(zhèn)主要開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作。
一、對(duì)重大政策制定或調(diào)整、重大決策、重大改革措施出臺(tái)和重大項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能引發(fā)的不穩(wěn)定因素要進(jìn)行先期評(píng)估。
我們要求，凡是涉及廣大群眾切身利益、可能因?qū)嵤?lái)利益性矛盾沖突的重大事項(xiàng)，都要作為社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估對(duì)象。對(duì)確定開(kāi)展評(píng)估的對(duì)象，要建立專項(xiàng)檔案，制定評(píng)估方案。方案要準(zhǔn)確把握評(píng)估重點(diǎn)，明確評(píng)估牽頭和協(xié)助部門責(zé)任，適時(shí)組織實(shí)施。對(duì)確定為風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的重大事項(xiàng)，要通過(guò)走訪群眾、問(wèn)卷調(diào)查、民意測(cè)驗(yàn)、召開(kāi)座談會(huì)、專家論證、收集文件資料等方式，進(jìn)行廣泛宣傳、討論，征求各方面、各層次意見(jiàn)，準(zhǔn)確了解把握群眾的心理動(dòng)態(tài)和意見(jiàn)要求，為預(yù)測(cè)、評(píng)估提供全面客觀的第一手資料。同時(shí)，要綜合收集掌握的情況，對(duì)評(píng)估事項(xiàng)實(shí)施的前提、時(shí)機(jī)及后續(xù)社會(huì)影響、配套措施等進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)分析和研究論證，特別是對(duì)實(shí)施評(píng)估事項(xiàng)可能引發(fā)矛盾沖突及涉及的人員數(shù)量、范圍和激烈程度作出評(píng)估預(yù)測(cè)，形成評(píng)估報(bào)告并提出對(duì)策建議，同時(shí)制定相應(yīng)的防范、化解和應(yīng)急預(yù)案。
二、狠抓日常工作，力爭(zhēng)做到防患于未然。
一是抓預(yù)防，建立健全重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位以及重點(diǎn)時(shí)段涉穩(wěn)問(wèn)題的預(yù)測(cè)預(yù)警預(yù)報(bào)，對(duì)可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素逐項(xiàng)進(jìn)行分析預(yù)測(cè)，切實(shí)增強(qiáng)群眾工作的超前性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和科學(xué)性。一年來(lái),我鎮(zhèn)未出現(xiàn)群體上訪事件.二是抓排查，建立健全不穩(wěn)定因素定期排查和信息調(diào)研機(jī)制。按照“屬地管理”和“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，堅(jiān)持對(duì)重大矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素實(shí)行一旬一排查，一月一研。加強(qiáng)社會(huì)信息收集匯總分析，及時(shí)收集群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和苗頭性、傾向性問(wèn)題，一般問(wèn)題常規(guī)分析、突發(fā)問(wèn)題及時(shí)分析、重大問(wèn)題定向分析。目前，全鎮(zhèn)信訪初訪率、重復(fù)上訪率、涉穩(wěn)事件發(fā)生率同比均出現(xiàn)下降。
三是抓疏導(dǎo)，建立健全群眾利益訴求表達(dá)機(jī)制。在全鎮(zhèn)各成員單位設(shè)立了便民服務(wù)窗口，確定專職工作人員，對(duì)來(lái)訪和辦事群眾統(tǒng)一接待登記，當(dāng)時(shí)能辦的及時(shí)辦，辦事人員不在的給群眾開(kāi)據(jù)限期辦理承諾書(shū)，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)由辦事人員將辦理結(jié)果送達(dá)或答復(fù)當(dāng)事人，到期未辦結(jié)的，由主要領(lǐng)導(dǎo)督辦，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，在督辦時(shí)限內(nèi)辦結(jié)；設(shè)立接待和投訴室，凡辦事和上訪的群眾，統(tǒng)一接待登記，并由專門人員引領(lǐng)辦事，確定責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和辦事人員，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)將辦理結(jié)果送達(dá)或答復(fù)當(dāng)事人，直止辦結(jié)。
四是抓調(diào)處，建立健全矛盾化解整體聯(lián)動(dòng)機(jī)制。成立處置重大信訪和突發(fā)事件聯(lián)席會(huì)議，不定期研究穩(wěn)定工作。今年以來(lái)，調(diào)處各類矛盾糾紛20余起，無(wú)一例演變?yōu)橹卮笕后w性事件，大量人民內(nèi)部矛盾被化解在基層和萌芽狀態(tài)。五是抓積案，建立健全領(lǐng)導(dǎo)掛案和督查督辦機(jī)制。突出抓好越級(jí)上訪、重復(fù)信訪、集體上訪和信訪老戶等“三訪一戶”化解工作，堅(jiān)持實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)掛案、部門包案”和“信訪接待日”制度，定期開(kāi)展聯(lián)合接訪活動(dòng)。掛案領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持帶案下訪，深入群眾面對(duì)面聽(tīng)取信訪人的述求，直面矛盾，“不回避、不推諉、不敷衍”。對(duì)信訪工作實(shí)行一月一梳理、一月一通報(bào)，使一批信訪問(wèn)題在初信初訪階段得到了及時(shí)解決。
六是抓落實(shí)，建立健全工作考核和責(zé)任追究機(jī)制。嚴(yán)格實(shí)行穩(wěn)定工作主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，其他領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”。落實(shí)穩(wěn)定工作“定任務(wù)、定分管領(lǐng)導(dǎo)、定調(diào)處要求及時(shí)限、定牽頭單位及協(xié)作單位、定直接責(zé)任人”的“五定”調(diào)處責(zé)任制。
三、以《評(píng)估工作方案》為依據(jù)，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
1、為防止新的群體上訪和集體經(jīng)濟(jì)組織成員確認(rèn)時(shí)遺留問(wèn)題的上訪復(fù)出，黨委、政府對(duì)這項(xiàng)工作高度重視，已采取領(lǐng)導(dǎo)包村，工作組監(jiān)督到村等多項(xiàng)措施，嚴(yán)格按文件精神、政策條款、合法程序、日程安排監(jiān)督指導(dǎo)工作。力保不出現(xiàn)集體訪、越級(jí)訪案件的發(fā)生，維護(hù)轄區(qū)穩(wěn)定。
2、4月份，xx村楊德修等6人準(zhǔn)備集體上訪，要求解決河堤維修一事。經(jīng)鎮(zhèn)政法委和縣農(nóng)辦及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)做村民的思想工作，防止上訪群眾因情緒激動(dòng)引發(fā)的過(guò)激行為。最后，平息了一起集體越級(jí)上訪案件。
3、我鎮(zhèn)xx村民與原村委會(huì)為山林轉(zhuǎn)讓一事準(zhǔn)備群體上訪，為此，我鎮(zhèn)積極組織綜治、司法和縣有關(guān)部門多次下村和村民代表作說(shuō)服工作，同時(shí)對(duì)山林轉(zhuǎn)讓情況走訪調(diào)查，由于工作比較到位，目前沒(méi)有引發(fā)大規(guī)模集體上訪事件。
4、鑒于我鎮(zhèn)部分區(qū)域存在洪澇災(zāi)害隱患，根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度，對(duì)xx至xx村等6個(gè)村重點(diǎn)區(qū)域制定了評(píng)估方案，提前清理了淤泥，配備了尼龍袋、鐵絲、草袋等應(yīng)急物資，確保未發(fā)生洪澇災(zāi)害。
四、存在的問(wèn)題和建議。
由于剛剛開(kāi)展此項(xiàng)工作，個(gè)別單位還存在重視不夠、措。
施不到位、制度不健全的現(xiàn)象。建議加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的具體指導(dǎo)，以便更好地貫徹執(zhí)行好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作。
xxx政法委。
2010年11月30日。
情況匯報(bào)。
今年來(lái)，我公司步入推進(jìn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的關(guān)鍵階段，在建、新建和籌建項(xiàng)目范圍之廣、投資之大，為歷年之最。為此，我公司將加強(qiáng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估作為重點(diǎn)項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)的有力保障，堅(jiān)持事前評(píng)估，重在化解的原則，從源頭上防范穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)，從制度上保障民生民利，為企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展?fàn)I造和諧穩(wěn)定的環(huán)境。現(xiàn)將我公司穩(wěn)評(píng)工作情況匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化責(zé)任，形成合力。
我公司認(rèn)真貫徹“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)評(píng)估、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。一是建立健全組織體系。將穩(wěn)評(píng)工作納入重要議事日程，成立了兩級(jí)穩(wěn)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭主管，評(píng)估事項(xiàng)涉及的單位、部門為責(zé)任主體，加強(qiáng)縱向溝通和橫向配合，形成合縱連橫的組織網(wǎng)絡(luò)。二是建立健全責(zé)任體系。把穩(wěn)評(píng)工作作為領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)營(yíng)目標(biāo)考核重要指標(biāo)之一，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估不到位造成不穩(wěn)定因素的責(zé)任人實(shí)行問(wèn)責(zé)，促進(jìn)穩(wěn)評(píng)工作深入開(kāi)展。三是建立健全督查體系。組織專門的檢查組，加大對(duì)基層落實(shí)重大事項(xiàng)穩(wěn)評(píng)機(jī)制的督查力度，特別是對(duì)重大項(xiàng)目進(jìn)行定期效能監(jiān)察，及時(shí)查找整改問(wèn)題，切實(shí)提高評(píng)估工作質(zhì)量。
二、嚴(yán)格程序，確保實(shí)效。
為保證穩(wěn)評(píng)工作有序開(kāi)展，我公司結(jié)合企業(yè)實(shí)際，制定了《集團(tuán)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)施方案》，確立了評(píng)估程序及步驟，明晰了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估范圍和內(nèi)容。一是嚴(yán)格評(píng)估程序，遵循“五步工作法”，即制定評(píng)估方案、廣泛征求意見(jiàn)、擬定評(píng)估報(bào)告、反復(fù)論證報(bào)告、完善工作措施、全程跟蹤調(diào)控，力求“應(yīng)評(píng)盡評(píng)”，確保評(píng)估的真實(shí)客觀性。二是實(shí)行“開(kāi)門議事”，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、重點(diǎn)走訪、廣泛座談等方式，充分掌握職工的意愿和訴求，把穩(wěn)評(píng)的過(guò)程變?yōu)榻鉀Q民生問(wèn)題的過(guò)程。三是及時(shí)運(yùn)用評(píng)估結(jié)論和成果，建立重點(diǎn)部位、時(shí)段涉穩(wěn)問(wèn)題的預(yù)警機(jī)制，把制約項(xiàng)目建設(shè)的不利因素及時(shí)化解在萌芽狀態(tài)，有效控制防范穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)。四是將加強(qiáng)信訪維穩(wěn)作為保障措施，堅(jiān)持一旬一排查不穩(wěn)定因素制度，為評(píng)估工作提供信息資源；暢通職工群眾訴求通道，及時(shí)辦理和答復(fù)信訪問(wèn)題，上半年共接訪37件，化解29件；健全矛盾化解上下聯(lián)動(dòng)機(jī)制，今年來(lái)共調(diào)處各類矛盾糾紛32起，無(wú)一例演變?yōu)槿后w性事件；深入落實(shí)“領(lǐng)導(dǎo)包案”制度，使3件積案得到有效化解。
三、突出重點(diǎn)，全面評(píng)估。
業(yè)的特點(diǎn)，重點(diǎn)對(duì)可能造成的危害進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估顯示，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目周邊24小時(shí)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和居民生活基本無(wú)影響；二是針對(duì)生態(tài)博覽園項(xiàng)目施工地域廣、工期長(zhǎng)的狀況，重點(diǎn)對(duì)周邊環(huán)境和生態(tài)的影響進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估顯示，博覽園屬于文化生態(tài)旅游項(xiàng)目，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，而且建成后將成為***新城一張名片；三是針對(duì)棚戶區(qū)改造項(xiàng)目涉及眾多低收入家庭的情況，重點(diǎn)對(duì)職工購(gòu)房的承受力進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估顯示，棚戶區(qū)改造項(xiàng)目獲得國(guó)家、省、市多個(gè)政策，集資建房的成本有效降低，為職工參與集資建房提供了條件。上半年，重點(diǎn)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估率達(dá)100％，廣大職工群眾對(duì)三個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目的平均支持率均超過(guò)了97%，未發(fā)生一起上訪案件和阻礙項(xiàng)目施工的事件。
回顧今年的穩(wěn)評(píng)工作，我公司雖然取得了一定的成效，但還存在基層思想重視程度不夠，與維穩(wěn)、信訪等工作協(xié)調(diào)不夠等問(wèn)題。下一步，我公司將認(rèn)真落實(shí)這次會(huì)議精神，把實(shí)施穩(wěn)評(píng)與建立科學(xué)、民主、依法決策機(jī)制有機(jī)結(jié)合起來(lái)，逐步形成穩(wěn)評(píng)工作長(zhǎng)效機(jī)制，為防范社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)提供堅(jiān)強(qiáng)屏障，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)科學(xué)發(fā)展。
二〇一二年七月。
根據(jù)市委市政府的要求，為全面落實(shí)我市《關(guān)于建立重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作的深入開(kāi)展，努力從源頭上預(yù)防、減少社會(huì)矛盾，切實(shí)維護(hù)全市社會(huì)和諧穩(wěn)定，我局及時(shí)召開(kāi)全體干部職工大會(huì)，傳達(dá)市委市政府的要求，分析我局信訪及社會(huì)穩(wěn)定安全工作形勢(shì)，對(duì)2011年社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作進(jìn)行了安排部署。
一、高度重視社會(huì)穩(wěn)定工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
按照市委、市政府要求，成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在局執(zhí)法大隊(duì)綜合科，具體負(fù)責(zé)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)穩(wěn)定工作的日常事務(wù)。要求負(fù)責(zé)社會(huì)安全穩(wěn)定工作的科室、所要及時(shí)掌握工作動(dòng)態(tài)，遇有苗頭，立即向分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并采取有效措施，及時(shí)化解矛盾，確保不發(fā)生一起集體上訪、社會(huì)不穩(wěn)定事件。進(jìn)一步落實(shí)了社會(huì)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。一是簽定工作目標(biāo)管理責(zé)任狀。局同各科室、所簽定《社會(huì)穩(wěn)定工作目標(biāo)管理責(zé)任狀》，落實(shí)了社會(huì)安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，做到了“一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)”的社會(huì)穩(wěn)定工作局面。二是對(duì)社會(huì)穩(wěn)定工作后進(jìn)科室、所實(shí)行“重點(diǎn)管理”和“黃牌警告”。根據(jù)各科室全年工作考核結(jié)果，對(duì)考核評(píng)比中領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任落實(shí)不到位，社會(huì)安全穩(wěn)定工作中存在問(wèn)題的科室、所實(shí)行了社會(huì)穩(wěn)定工作“重點(diǎn)管理”，對(duì)排在最后第二位的科室實(shí)行了社會(huì)安全穩(wěn)定工作“黃牌警告”，嚴(yán)肅了社會(huì)安全穩(wěn)定工作責(zé)任制度。
二、堅(jiān)持“預(yù)防為主，防患未然”的基本方針，規(guī)范矛盾糾紛調(diào)處工作。
一是實(shí)行每月排查報(bào)表工作機(jī)制。各科室、所每月五日前向信訪辦報(bào)送社會(huì)安全穩(wěn)定矛盾問(wèn)題排查月報(bào)表。將發(fā)生在本部門的社會(huì)安全穩(wěn)定問(wèn)題通過(guò)報(bào)表形式集中上報(bào)綜合科，通過(guò)綜合科整理后集中將全市內(nèi)存在的突出問(wèn)題統(tǒng)一上報(bào)局委會(huì)，使局領(lǐng)導(dǎo)里能夠及時(shí)掌握全市社會(huì)安全穩(wěn)定工作情況。二是開(kāi)展矛盾糾紛集中排查調(diào)處活動(dòng)。按照省、市維穩(wěn)辦通知要求，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估集中排查調(diào)處活動(dòng)，通過(guò)排查活動(dòng)將排查出的問(wèn)題集中交辦到相關(guān)科室進(jìn)行處理，工作效果較好。三是制定了處置社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作應(yīng)急預(yù)案。為了及時(shí)妥善處置好市域內(nèi)群體性社會(huì)安全穩(wěn)定事件的發(fā)生。根據(jù)國(guó)家、省、市相關(guān)法律法規(guī)及市政府《關(guān)于建立重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度的實(shí)施意見(jiàn)》，制定了突發(fā)安全生產(chǎn)事故應(yīng)急處置預(yù)案，對(duì)全市內(nèi)各類信訪突發(fā)性、群體性問(wèn)題制定了可行性、可操作性的具體措施、方法和步驟。
三、工作中存在的問(wèn)題。
從當(dāng)前我市社會(huì)安全穩(wěn)定工作情況看，存在以下問(wèn)題。一是部分科室、所負(fù)責(zé)人對(duì)社會(huì)安全穩(wěn)定工作重視程度不夠。在市委、市政府多次強(qiáng)調(diào)做好社會(huì)安全不穩(wěn)定因素和人員的排查和穩(wěn)控工作的情況下，仍存著麻痹大意的思想，沒(méi)有采取有效的工作措施保持穩(wěn)定。二是一部分初訪問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)解決，在處理社會(huì)安全穩(wěn)定工作問(wèn)題時(shí)，不夠準(zhǔn)確規(guī)范。
四、下一步工作打算。
為了做好下一步工作，我們將進(jìn)一步落實(shí)社會(huì)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。一是對(duì)群眾反映的問(wèn)題要細(xì)心聽(tīng)取，認(rèn)真解決，妥善處理。要堅(jiān)持“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，要一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，努力形成齊抓共管的社會(huì)安全穩(wěn)定工作格局。二是進(jìn)一步落實(shí)矛盾糾紛排查制度。各科室、所要加大社會(huì)不穩(wěn)定因素的排查力度，在工作目標(biāo)上，堅(jiān)持化解矛盾促穩(wěn)定，確保穩(wěn)定求發(fā)展；在工作原則上，堅(jiān)持及時(shí)排查，各負(fù)其責(zé)，預(yù)防為主，依法處理；在工作措施上，堅(jiān)持沒(méi)有問(wèn)題抓預(yù)防，潛在問(wèn)題抓排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題抓調(diào)處。出現(xiàn)問(wèn)題抓治理。三是進(jìn)一步落實(shí)社會(huì)安全穩(wěn)定工作問(wèn)題調(diào)處制度。各科室、所繼續(xù)推行“首問(wèn)責(zé)任制”，強(qiáng)化“三初”問(wèn)題的處理，要強(qiáng)化措施，加大力度，提前介入、超前化解，認(rèn)真解決群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。把問(wèn)題化解在基層。四是進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任追究制度。對(duì)社會(huì)穩(wěn)定工作實(shí)行量化管理，并列為年終考核的重要內(nèi)容。
二0一一年四月十日。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先，我代表東榮三礦黨委、東榮三礦對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎！下面，我把東榮三礦安全生產(chǎn)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、各項(xiàng)安全責(zé)任制度的建立與完善落實(shí)情況。
年初已來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)省委省政府、龍煤集團(tuán)及雙鴨山分公司等上級(jí)部門關(guān)于做好安全生產(chǎn)的重大部署，相繼實(shí)施了一系列保證礦井安全生產(chǎn)的舉措。一是進(jìn)一步完善了全員安全生產(chǎn)責(zé)任制。其次是狠抓責(zé)任制度的落實(shí)，認(rèn)真加強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)管理，完善了安全生產(chǎn)責(zé)任體系，進(jìn)一步把安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)到井區(qū)、落實(shí)到班組、落實(shí)到個(gè)人。三是，嚴(yán)格執(zhí)行干部入井帶班制度。按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（國(guó)發(fā)【2010】23號(hào)）和《黑龍江省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（黑證發(fā)【2010】89號(hào)）文件要求，制定下發(fā)了《東榮三礦領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井管理辦法》和《東榮三礦領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井管理制度》，規(guī)定所有帶班領(lǐng)導(dǎo)干部必須在井下會(huì)議室進(jìn)行交接班，建立了領(lǐng)導(dǎo)干部入井帶班井下檔案室，由礦安監(jiān)處統(tǒng)一管理，并制定了《領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井公示制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井檔案管理制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井隱患整改閉合制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井計(jì)劃及落實(shí)情況上報(bào)制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井考核獎(jiǎng)罰制度》等六項(xiàng)規(guī)章制度。礦主要領(lǐng)導(dǎo)、分管負(fù)責(zé)人認(rèn)真履行職責(zé)，深入井下，靠前指揮，在協(xié)調(diào)安全生產(chǎn)的同時(shí)，將各類安全隱患及時(shí)消滅在萌芽之中，有力的保證了安全生產(chǎn)。
二、系統(tǒng)評(píng)估情況。
根據(jù)“龍煤集團(tuán)安全程度評(píng)估辦法”規(guī)定對(duì)我礦7大項(xiàng)目。
1、安全管理。
2、采煤。
3、掘進(jìn)。
4、機(jī)電。
5、運(yùn)輸、6、通風(fēng)。
7、地測(cè)進(jìn)行打分評(píng)估。我礦已具備a級(jí)條件安全礦井。
一、礦井有獨(dú)立完善的通風(fēng)系統(tǒng)，生產(chǎn)水平和采區(qū)實(shí)行分區(qū)通風(fēng)，礦井總風(fēng)量滿足要求，采區(qū)按規(guī)定設(shè)置專用回風(fēng)巷。
二、本礦井沒(méi)有瓦斯突出或瓦斯動(dòng)力現(xiàn)象，但已采取超前打鉆進(jìn)行防突措施。
三、
礦井不存在超能力、超強(qiáng)度、超定員組織生產(chǎn)情況。
四、本礦井沒(méi)有沖擊地壓危險(xiǎn)，但礦井已配備專業(yè)人員進(jìn)行編制專門措施，進(jìn)行預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)，并采取有效防治措施。
五、礦井供電系統(tǒng)符合《煤礦安全規(guī)程》雙回路電源供電的規(guī)定。
六、礦井開(kāi)拓布局，開(kāi)采程序合理，沒(méi)有孤島開(kāi)采、剃頭開(kāi)采、反程序開(kāi)采，采區(qū)采掘工作面數(shù)量符合《煤礦安全規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定。
七、優(yōu)化礦井通風(fēng)系統(tǒng)，礦井有效風(fēng)量6900m3/min，通風(fēng)阻力250mm水柱。
八、本礦井開(kāi)采煤層屬于容易自燃和自燃的煤層，已在采區(qū)設(shè)計(jì)和規(guī)程中分別編制煤層自燃發(fā)火的設(shè)計(jì)并按設(shè)計(jì)組織生產(chǎn)實(shí)施。
九、七項(xiàng)評(píng)估打分情況及礦井總分。
1、安全管理98分即9.8分。
2、采煤94分9.4分。
3、掘進(jìn)94分9.4分。
4、運(yùn)輸93分9.3分。
5、機(jī)電95分14.25。
6、通風(fēng)98分29.4分。
7、地測(cè)防治水95分14.25分。
總分：95.8分。
即：東榮三礦2012年1月份安全評(píng)估為95.8分。
屬于a級(jí)安全程度礦井。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇十二
隨著新課改的推進(jìn)，學(xué)校班子成員清醒地認(rèn)識(shí)到：要想讓教師盡快地適應(yīng)課改、融入課改，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須轉(zhuǎn)變自己的角色。一是當(dāng)好課改的排頭兵，變“居高臨下”為“平等合作”，變“指手畫(huà)腳”為“指導(dǎo)幫助”，變“檢查評(píng)比”為“協(xié)商切磋”。二是當(dāng)好服務(wù)者。在管理上，我們強(qiáng)化以人為本的管理理念，建立科學(xué)的、人性的富有彈性而又能鼓勵(lì)教師開(kāi)展創(chuàng)造性工作的管理制度，做到“無(wú)情制度”，“有情管理”，為師生提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。三是當(dāng)好組織者。要求管理者要以平等、首席的身份，鼓勵(lì)教師在課改中講真話，提困難，為課改的組織工作提供決策依據(jù)。尤其是對(duì)青年教師，盡量給他們提供展示才華的舞臺(tái)，允許失敗，善待失敗。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，注重學(xué)習(xí)，有較高的教育理論水平，定期進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有較強(qiáng)的開(kāi)拓進(jìn)取精神，豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和教育管理經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常深入教學(xué)一線，任教一門學(xué)科、分管一個(gè)年級(jí)，扎實(shí)有效的組織好教師的教學(xué)研討工作。學(xué)校注重開(kāi)展好統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)研究，嚴(yán)格執(zhí)行減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的要求，重視學(xué)科教研組活動(dòng)的開(kāi)展。
新課程需要全體教師的專業(yè)化發(fā)展，更需要骨干教師的帶動(dòng)、輻射作用。我校堅(jiān)持成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)的政策，建立學(xué)校的名師教師隊(duì)伍，形成“名師效應(yīng)”，提升整個(gè)教師隊(duì)伍素質(zhì)。我校在經(jīng)費(fèi)很緊張的情況下，派出多人次到外學(xué)習(xí)，盡量讓教師多渠道汲取營(yíng)養(yǎng)，提高水平，并要求外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回家后及時(shí)將新精神新理念傳達(dá)給其他教師，這樣擴(kuò)大了培訓(xùn)面，努力使每個(gè)教師都有收獲。此外，我們也號(hào)召老師們利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自我研修，提升業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師共同發(fā)展，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，通過(guò)這種“導(dǎo)師制”，由骨干教師對(duì)新教師從班級(jí)管理、教育教學(xué)等方面進(jìn)行幫助指導(dǎo)，以老帶新，幫助新教師迅速成長(zhǎng)。采用新教師的“公開(kāi)課”“優(yōu)質(zhì)課”、年輕教師的“隨堂課”、老教師的“經(jīng)典課”，分步優(yōu)化，分層發(fā)展，整體推進(jìn)，每種課型都在教研組內(nèi)進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)課議課，使每位教師都能得到發(fā)展和提高。一年來(lái)大家相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同探討，每位教師的理論水平都有所提高，能將吸收的理論知識(shí)用于指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，“培新幫帶”工作開(kāi)展得井然有序。
課程改革中都是以課程這一核心開(kāi)展的，教學(xué)管理機(jī)制也理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊哉n程為核心開(kāi)展，我校建立了一套民主、科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制，明確各部門的職責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科教研組長(zhǎng)的作用，各司其職，保證各項(xiàng)工作規(guī)范、高效進(jìn)行。研究、制定校本教學(xué)計(jì)劃，組織、指導(dǎo)教師具體落實(shí)，并且有變化能及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，保證教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。為保證教學(xué)管理機(jī)制的有效運(yùn)行，我校制訂完善了各種制度，初步形成了以課程為核心的學(xué)校教學(xué)管理運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制。并嚴(yán)格教務(wù)管理，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校認(rèn)真抓好課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教學(xué)主管部門課程設(shè)置方案，開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家課程，共同商談新課改實(shí)施的方案以及研究課題，并就“新課改、新概念、新教法”進(jìn)行深入的探討，堅(jiān)決杜絕“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象。為更好開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，我校教師深入挖掘課程資源，充分關(guān)注學(xué)生的興趣和直接生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們能根據(jù)自己的興趣去實(shí)踐和探索，孩子們通過(guò)多種方式收集信息，通過(guò)運(yùn)用觀察和多種調(diào)查方法和途徑去研究。學(xué)校制定詳細(xì)的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，各班抓住自己特點(diǎn)，有重點(diǎn)的開(kāi)展活動(dòng)。
在校本課程的實(shí)施中，我校針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際，相繼開(kāi)設(shè)了基于。
國(guó)學(xué)。
的校本課程，通過(guò)課堂教學(xué)的誦讀、手寫(xiě)圣賢書(shū)、我寫(xiě)我畫(huà)感受國(guó)學(xué)的魅力，并通過(guò)課外實(shí)踐活動(dòng)讓所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化，付諸于行動(dòng)中，相繼開(kāi)展了“微笑傳遞活動(dòng)”、“行動(dòng)珍愛(ài)母語(yǔ)活動(dòng)”、“潔凈校園倡導(dǎo)綠色活動(dòng)”、角色體驗(yàn)活動(dòng)等，使學(xué)生在參與中體驗(yàn)，在訓(xùn)練中養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生在認(rèn)知、情感、技能三個(gè)層面中得到和諧的發(fā)展，從而真正提高學(xué)生的素質(zhì)。
我校?？茖W(xué)歷教師9人，本科學(xué)歷教師11人。小學(xué)高級(jí)教師12人。能夠按照教師所學(xué)專業(yè)設(shè)置崗位，為新課程的全面實(shí)施提高了人員保證。我們把優(yōu)秀作為一種品質(zhì)追趕，我們要求每一位教師都把優(yōu)秀當(dāng)作一種習(xí)慣用一生來(lái)養(yǎng)成。要求教師除了具備基本的專業(yè)知識(shí)外，還要保持樂(lè)觀的心態(tài)、快樂(lè)的情緒、主動(dòng)的精神，讓師生在教育的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)幸福、創(chuàng)造幸福、享受幸福，為師生的和諧發(fā)展與終身幸福奠基。真心面對(duì)每一個(gè)孩子，以心靈感受心靈，以感情贏得感情，用高尚的情操塑造人，我校加大教學(xué)投入力度，為圖書(shū)室添置了大量圖書(shū)，并通過(guò)上級(jí)驗(yàn)收，逐步完善了儀器室、實(shí)驗(yàn)室、體育室、微機(jī)室，并做到了各項(xiàng)教學(xué)設(shè)備有專人管理，登記造冊(cè)，認(rèn)真履行借用手續(xù)，充分發(fā)揮教學(xué)資源使用的最大化和最優(yōu)化，真正實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)設(shè)施為教育教學(xué)服務(wù)。與此同時(shí)注重的軟投入力度，近兩年用于補(bǔ)充教學(xué)資源庫(kù)，購(gòu)買教學(xué)資料、教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)交流等經(jīng)費(fèi)達(dá)到數(shù)萬(wàn)元，師生逐漸享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。
我們要求教學(xué)設(shè)計(jì)要有明確的教學(xué)理論作指導(dǎo)，要以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)為主，要以合作、探究為主要學(xué)習(xí)方式，要在全過(guò)程中為學(xué)生創(chuàng)建表現(xiàn)和展示的空間。為達(dá)到這一目的，我們將備課的過(guò)程變成教研組教師研究、對(duì)話、分享的過(guò)程。注重集體備課，備課經(jīng)歷單元個(gè)人主備、集體議課、個(gè)性運(yùn)用三個(gè)過(guò)程，課堂上，教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng)有吸引力，教學(xué)更貼近了學(xué)生的實(shí)際。
課堂教學(xué)是師生共同的活動(dòng)，是課程實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們把管理的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向教師的教與學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)，敢于問(wèn)難質(zhì)疑，提倡合作學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)，重視學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)結(jié)合學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)，便于學(xué)生回答，引導(dǎo)教師針對(duì)學(xué)生學(xué)的實(shí)際來(lái)改進(jìn)自己的教，創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，我們?yōu)椴煌瑢哟谓處焺?chuàng)設(shè)展示教學(xué)的平臺(tái)，讓教師在一次次的課堂歷練中，學(xué)會(huì)教學(xué)。一年來(lái)我校參加了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德與生活、綜合實(shí)踐活動(dòng)、心理健康教育等學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，多位教學(xué)骨干在活動(dòng)中展示了課堂教學(xué)，在實(shí)踐中得到了鍛煉，教師尊重孩子的個(gè)體差異，愛(ài)心育人，使孩子的個(gè)性得到充分地發(fā)展和張揚(yáng)，孩子們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中的出色表現(xiàn)也為學(xué)校贏得了聲譽(yù)。
今年剛剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校就積極籌備了教學(xué)研討活動(dòng)。以說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課、撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、教師基本功等方式，把教學(xué)活動(dòng)與校本研修結(jié)合起來(lái)，把在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的教學(xué)問(wèn)題作為校本研修的問(wèn)題進(jìn)行研究分析，開(kāi)展校本培訓(xùn)，把教師在活動(dòng)過(guò)程中的教學(xué)表現(xiàn)與課后教學(xué)效果結(jié)合起來(lái)，把課前、課中的教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實(shí)施最終落實(shí)到學(xué)生身上，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)和能力。學(xué)校要以教研活動(dòng)這一平臺(tái)，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，形成鉆研業(yè)務(wù)、研究問(wèn)題的習(xí)慣，達(dá)到改進(jìn)教學(xué)策略構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)有效性的目的。
我校堅(jiān)持按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來(lái)管理教學(xué)、根據(jù)教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)來(lái)管理教學(xué)、遵循教學(xué)規(guī)律來(lái)管理教學(xué)在教學(xué)常規(guī)工作中嚴(yán)要求，勤督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，農(nóng)民工子女流動(dòng)性強(qiáng)、基礎(chǔ)差，老師們便自動(dòng)利用休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)功課;對(duì)。
教案。
作業(yè)進(jìn)行抽查和定期的檢查，并把從教案作業(yè)中報(bào)露出的問(wèn)題在全體教師會(huì)上進(jìn)行詳盡的分析，給老師們提出合理的建議，讓老師們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中有章可循。
學(xué)校又進(jìn)一步加大了對(duì)教學(xué)流程的監(jiān)控力度，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)包組的隨堂聽(tīng)課，校長(zhǎng)、主任一起聽(tīng)課、及時(shí)調(diào)研，聚焦課堂，堅(jiān)持聽(tīng)教師的常態(tài)課，尤其是對(duì)年輕教師，進(jìn)行課堂教學(xué)的跟進(jìn)，通過(guò)課堂發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，找出課堂困惑，在聽(tīng)課、評(píng)課、研討的過(guò)程中共同提高，并進(jìn)行課堂監(jiān)測(cè)，使學(xué)生最大程度的掌握新知，課堂效果達(dá)到最佳，使教師少走彎路，不斷成長(zhǎng)。在大家的共同努力下，我校的課堂教學(xué)質(zhì)量有明顯提升。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是我們孜孜以求的目標(biāo)所在。但是，質(zhì)量決不是一次考試，一份試卷，一個(gè)成績(jī)能說(shuō)明得了，質(zhì)量的內(nèi)涵絕不僅僅與此，因此老師們理性地分析考試，分析成績(jī)，以此透析分?jǐn)?shù)背后折射出的教與學(xué)現(xiàn)象，能夠不斷改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。我校結(jié)合學(xué)區(qū)統(tǒng)籌，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，夯實(shí)基礎(chǔ)，定期進(jìn)行階段性測(cè)試，注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，在每次考試過(guò)后都十分重視質(zhì)量分析，重視精細(xì)管理、過(guò)程管理，堅(jiān)持從教師個(gè)人、學(xué)科組、全校三個(gè)層次進(jìn)行考試分析，查找考試中學(xué)生暴露出來(lái)的共性和個(gè)性問(wèn)題，分析原因，由考試結(jié)果追溯教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，制定并認(rèn)真落實(shí)切實(shí)有效的提高措施，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。今年開(kāi)學(xué)初，我們又從一點(diǎn)一滴做起，開(kāi)展了“語(yǔ)文朗誦比賽”“數(shù)學(xué)口算比賽”“英語(yǔ)單詞競(jìng)賽”等學(xué)科檢測(cè)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，提升學(xué)生的基本素養(yǎng)。而且對(duì)每次測(cè)試中成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表彰，我們一改以前學(xué)生習(xí)慣了的獎(jiǎng)狀的形式，而是精心為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了“喜報(bào)”，讓他們?cè)谑斋@喜悅的同時(shí)為家長(zhǎng)“報(bào)喜”，同時(shí)也讓家長(zhǎng)分享這一階段的收獲，從而有力的促進(jìn)教學(xué)工作的深入開(kāi)展，這種評(píng)價(jià)方式是對(duì)學(xué)生的一種肯定、鞭策和鼓舞。
學(xué)校在校本教研上進(jìn)行了探索，努力發(fā)揮學(xué)校教研活動(dòng)的職能，把課題研究與常規(guī)的教學(xué)教研結(jié)合起來(lái)，繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量開(kāi)展主題研究活動(dòng)，著重抓好三個(gè)點(diǎn)，一是有主題，圍繞主題、課題開(kāi)展，這個(gè)課題是來(lái)自于課堂教學(xué)實(shí)踐中的教學(xué)研究課題。二是有一堂實(shí)踐課——一節(jié)能反映課題研究思想、解決課題中的一個(gè)問(wèn)題的教學(xué)探索課。三是有一次研討活動(dòng)——一次由學(xué)科教研組圍繞課題，對(duì)課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行的研討，使教學(xué)教研活動(dòng)中體現(xiàn)有課題研究，讓課題研究?jī)?nèi)容滲透于平時(shí)的教學(xué)、教研活動(dòng)之中。數(shù)學(xué)組的“說(shuō)數(shù)學(xué)”、語(yǔ)文組的“如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)良好的語(yǔ)感”等研究主題，從學(xué)生的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生，從教學(xué)的教學(xué)中產(chǎn)生，從“備課組集體備課”到“圍繞新課程理念提高課堂教學(xué)”，從“個(gè)人教學(xué)反思”到“集體聽(tīng)課、評(píng)課，集體反思”，從“同伴互助，相互學(xué)習(xí)”到“聽(tīng)取專家意見(jiàn)”，無(wú)不體現(xiàn)著“校本教研”在我校教學(xué)工作中的落實(shí)。
隨著校本教研的深入開(kāi)展，教師專業(yè)化成長(zhǎng)得到進(jìn)一步提升，多名教師在各科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
我校以“”省級(jí)規(guī)劃課題為契機(jī)，使每個(gè)教師在課題的引導(dǎo)下，從教育教學(xué)的活動(dòng)和成果中體驗(yàn)科研的強(qiáng)大生命力和效果，從而由被動(dòng)參與到主動(dòng)參與，主動(dòng)探索，由重視成果到重視過(guò)程，不斷提高教師的科研意識(shí)和能力。通過(guò)課題研究，教師涌動(dòng)著激情，充滿著幸福，同時(shí)也撰寫(xiě)了大量的研究隨筆和論文。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐和這次教學(xué)評(píng)估，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)運(yùn)行和教學(xué)管理工作中，還存在一些不適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展形勢(shì)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。
1、教師專業(yè)化發(fā)展迫在眉睫，實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)以后，新舊教育理念發(fā)生碰撞，新課程行動(dòng)研究尚待加強(qiáng)，在過(guò)去的實(shí)踐中教師的觀念普遍轉(zhuǎn)變，在實(shí)踐中也頗有收獲，但對(duì)新課程實(shí)施過(guò)程中的改進(jìn)策略、管理策略、評(píng)價(jià)策略的研究還有待加強(qiáng)。尤其是新入職教師和支教教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作要穩(wěn)步跟進(jìn)。
2、地方課程的實(shí)施和校本課程的開(kāi)發(fā)，還沒(méi)能總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)，特別這兩種課程的評(píng)價(jià)，可操作性不強(qiáng)。
3、學(xué)校財(cái)力不足，使學(xué)校一些專用教室還需要進(jìn)一步的規(guī)范和建設(shè)，儀器設(shè)備按照新課程的需要還要進(jìn)行增添。
4、對(duì)教師評(píng)估、學(xué)校評(píng)估經(jīng)驗(yàn)不足，檔案管理中過(guò)程性資料還需進(jìn)一步完善。
1、加大教師隊(duì)伍建設(shè)的力度。增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，拓寬培訓(xùn)渠道，開(kāi)展校本培訓(xùn)，使教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研緊密結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展好主題式校本教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)專家型、智慧型教師。
2、加大青年教師培養(yǎng)力度，使其盡快成長(zhǎng)。我們將努力挖掘?qū)W校內(nèi)部人力資源，發(fā)揮骨干教師的帶、引、領(lǐng)的作用，建立最有效的培訓(xùn)機(jī)制，大部分教師能向?qū)W者型、科研型、創(chuàng)新型的素質(zhì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換。
3、積極推進(jìn)三級(jí)課程管理，地方課程的實(shí)施和校本課程的開(kāi)發(fā)，要形成系統(tǒng)，發(fā)展特色，加強(qiáng)評(píng)價(jià)。
4、加強(qiáng)教學(xué)的全程管理，做好備、教、改、輔、考教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)工作;進(jìn)一步強(qiáng)化教師自我監(jiān)控，引導(dǎo)教師做好每次課的教學(xué)反思，每一次的檢測(cè)質(zhì)量分析，不斷改進(jìn)，不斷提高質(zhì)量。
5、加強(qiáng)檔案資料管理，完善評(píng)估方案，積累評(píng)估經(jīng)驗(yàn)。
6、多渠道籌措資金，努力改善辦學(xué)條件，建優(yōu)質(zhì)教育資源。
總之，我校積極地開(kāi)展了學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作，這將對(duì)提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響，我們將以這次教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，更新觀念，用自己的智慧和汗水，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)的新局面。
這一年，是奮斗的一年，也是收獲頗豐的一年。因?yàn)槲覀兪冀K相信：付出與收獲是成正比的。我們耕耘了，所以我們收獲了。學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)居全區(qū)前列：抽考全區(qū)第4，六年級(jí)畢業(yè)考試排名第11，總評(píng)全區(qū)第7。教師中，有16人次在中央教科所舉辦的“第十屆全國(guó)小學(xué)課堂教學(xué)征文大賽中”獲一、二等獎(jiǎng);5人次在全國(guó)說(shuō)課比賽中獲獎(jiǎng);11人次在市教科所征文大賽中獲獎(jiǎng);王軍和張春輝在區(qū)說(shuō)課比賽中分獲一、二等獎(jiǎng);胡志雯在區(qū)第二屆新課改體育學(xué)科評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng);王曉燕等兩位老師在全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽中獲三等獎(jiǎng)。王美霞等三位教師主持的區(qū)級(jí)課題順利結(jié)題并分獲一二三等獎(jiǎng);學(xué)生也有多人在不同級(jí)別的比賽中獲獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，絕非偶然。靜下心，細(xì)梳理。我們找到了幾把成功的金鑰匙。
觀念是行動(dòng)的指南。領(lǐng)導(dǎo)成員牢固樹(shù)立“工作是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是工作”的理念，先把自身強(qiáng)起來(lái)。努力做到工作思路清，引領(lǐng)到位，不流于形式，注重實(shí)效。每位領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，與老師們一同備課、上課、研討，了解老師們的教學(xué)需要，這樣工作起來(lái)目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)，效果好。業(yè)務(wù)講座突出“實(shí)”、“新”、“活”的特點(diǎn)。“實(shí)”是說(shuō)講座實(shí)實(shí)在在，不走過(guò)場(chǎng);“新”是說(shuō)努力為老師們提供先進(jìn)的教改信息，引領(lǐng)教學(xué);“活”是說(shuō)不拘泥形式，老師們?nèi)笔裁矗a(bǔ)什么。幾位領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)筆記無(wú)論從內(nèi)容的選擇上，還是方法的運(yùn)用上，都具體實(shí)用。論文的撰寫(xiě)也是很積極的，一年來(lái)幾乎每位領(lǐng)導(dǎo)都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚實(shí)干，老師們也就干勁十足。正是學(xué)習(xí)的到位，幾位年輕的領(lǐng)導(dǎo)逐漸走向成熟。
學(xué)校將管理目標(biāo)層層落實(shí)，各科室計(jì)劃科學(xué)、合理，切實(shí)可行;“教、學(xué)、研”一體的校本教研制度保證了教學(xué)的正確航程。各項(xiàng)檢查、指導(dǎo)的有效措施又使得計(jì)劃落到實(shí)處。常規(guī)管理支持常態(tài)進(jìn)行。教案的編寫(xiě)不斷改進(jìn)方式方法;作業(yè)考核評(píng)價(jià)日趨完善，教研活動(dòng)檢查以參與為主要形式。集體備課，我們把目標(biāo)定位在增強(qiáng)實(shí)效性上。先定量主備，每位教師根據(jù)自己領(lǐng)到的課時(shí)任務(wù)，查找資料，對(duì)照課標(biāo)，研究學(xué)生，鉆研教材，發(fā)揮創(chuàng)造性，高質(zhì)量完成備課基礎(chǔ)工作。然后進(jìn)行集中說(shuō)評(píng)。集體備課時(shí)間，主備人說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)方案及意圖，大家各抒已見(jiàn)，提出修改意見(jiàn)。第三是重新整理教案。每位教師依據(jù)個(gè)人風(fēng)格和本班的學(xué)生實(shí)際進(jìn)行補(bǔ)充、調(diào)整。第四是課后反思。執(zhí)教后，做好后記。值得一提的是，現(xiàn)在反思已經(jīng)成了我們教師的一種自覺(jué)行為，每月2篇反思，老師們都能按時(shí)完成，而且寫(xiě)作的質(zhì)量也非常高。因?yàn)槔蠋焸儚闹惺芤媪耍砷L(zhǎng)了。
一系列制度的出臺(tái)、完善，激活了老師們工作的積極性。每次上交論文，獲獎(jiǎng)人數(shù)都很多;申報(bào)課題，老師們也都很踴躍。寒假當(dāng)中，我校老師抓住機(jī)會(huì)，申報(bào)了4項(xiàng)省級(jí)課題。
在這些制度當(dāng)中，我們深感最有實(shí)效性是“量化管理”，用量化的結(jié)果說(shuō)話。對(duì)教師的評(píng)估中，“學(xué)校評(píng)價(jià)”來(lái)自于量化結(jié)果，這種用事實(shí)說(shuō)話的方法，老師們心服口服。
教學(xué)管理，主要是過(guò)程性管理。組織任何一次活動(dòng)，都要考慮它的實(shí)效性。
比如聽(tīng)課，對(duì)不同層次的老師采取不同的聽(tīng)課方式。對(duì)剛?cè)腴T的老師提前通知，連續(xù)跟蹤聽(tīng)課;骨干教師采取隨時(shí)聽(tīng)課。不管是哪種類型的課，堅(jiān)持聽(tīng)完就評(píng)的方法，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，給時(shí)間讓他們自行改正，隨后再次聽(tīng)課時(shí)重點(diǎn)檢查、指導(dǎo)。這樣的聽(tīng)課特別有利于教師成長(zhǎng)?！敖虒W(xué)質(zhì)量月”中，我們選出幾位骨干教師和我們一起組成評(píng)委，教師上完課后，進(jìn)行說(shuō)課和答辯。答辯問(wèn)題主要針對(duì)教師課堂上暴露出的問(wèn)題，教師解答后，評(píng)委進(jìn)給予指導(dǎo)。這種集教師備課、上課、說(shuō)課、答辯為一體的研究方式，使得教師的教學(xué)不再浮于表面，要想獲勝，必須進(jìn)行深度的教學(xué)研究。因此，特別有利于教師的專業(yè)發(fā)展，也特別有利于教師個(gè)人成長(zhǎng)。
再比如，評(píng)價(jià)研究中，我們特別重視考后質(zhì)量分析。老師們認(rèn)真分析本班測(cè)試情況，寫(xiě)出“質(zhì)量分析”，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)再按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科進(jìn)行全校的試卷分析。這樣就站在一定的高度，把握全校各科教學(xué)的情況，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，這一點(diǎn)，也是提高全校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要手段。
我們要求老師寫(xiě)課后反思，每月?lián)駜?yōu)上交2篇。為了鼓勵(lì)老師們堅(jiān)持經(jīng)常，年終量化要給予考核。每月上交之后也不是往那一放，然后存檔就完事，要過(guò)目。召開(kāi)“反思交流會(huì)”，交流好的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。通過(guò)反思、研究，教師不斷地更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
課(主)題研究，從課(主)題的確定，到出研究成果，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。四個(gè)課題(一個(gè)省級(jí)，三個(gè)區(qū)級(jí))順利結(jié)題，而且獲得專家的評(píng)價(jià)也特別高。因此，我們是在過(guò)程中耕耘，在過(guò)程中問(wèn)鼎收獲。
可以說(shuō)，每個(gè)人都具有強(qiáng)烈的自我發(fā)展與提高的欲望和自我超越的能力。每一位教師都希望自己在教學(xué)工作中成為一個(gè)優(yōu)秀者、成功者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊緊抓住這一心理，為滿足教師自我超越的需要，為他們展示才華搭建平臺(tái)。
1、組織公開(kāi)課。
公開(kāi)課最能展示教師才華和促進(jìn)教師專業(yè)能力迅速提升的最好平臺(tái)。除“教學(xué)質(zhì)量月”每人一節(jié)公開(kāi)課外，在隨堂聽(tīng)課中，我們發(fā)現(xiàn)好的典型，及進(jìn)推廣。趙春玲老師上的一年級(jí)數(shù)學(xué)，講解清楚，而且注重知識(shí)的小結(jié)。于是讓二年級(jí)老師都來(lái)聽(tīng)趙老師的課，課后進(jìn)行研討。這種做法，對(duì)趙老師來(lái)說(shuō)，是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，對(duì)于同年級(jí)教研組來(lái)說(shuō)，是一次學(xué)習(xí)，是一次提高。對(duì)于外出聽(tīng)課老師，回來(lái)都在做一節(jié)模仿課或示范課，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)通過(guò)直觀的公開(kāi)課的形式，傳授給全校的教師。一人受益，全校提高。
2、辦講座。
骨干教師要依據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng)為全校教師辦講座。崔冬芳老師的班主任工作特別出色，我們就給她安排了一次班主任講座。果然，她的講解有理有據(jù)，實(shí)用性強(qiáng)，易學(xué)易用，效果非常好。王秀英和柴素梅兩位教師參加了區(qū)里“優(yōu)秀班主任培訓(xùn)”，回來(lái)后為老師們做了二級(jí)輔導(dǎo)。另外，我們還鼓勵(lì)老師們自告奮勇地登上講臺(tái)，為老師們做報(bào)告。
3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
結(jié)合教師節(jié)，我們組織了青年教師演講比賽;結(jié)合實(shí)驗(yàn)課題，我們組織了全體語(yǔ)文老師“古詩(shī)文競(jìng)賽”，以競(jìng)賽促學(xué)習(xí)，以競(jìng)賽促提高。鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)堅(jiān)持經(jīng)常練習(xí)，《科研天地》。
手抄報(bào)。
每學(xué)期一份;看到《小學(xué)青年教師》上有征文我們就組織老師們撰寫(xiě)論文進(jìn)行投稿結(jié)果有8人獲得一等獎(jiǎng)有8人獲得二等獎(jiǎng)。手捧獎(jiǎng)狀老師們特別激動(dòng)。對(duì)于教師所獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)我們都在周一升旗時(shí)當(dāng)著全校學(xué)生的面去發(fā)這樣對(duì)于教師而言特別受鼓舞壓力也特別大。老師們會(huì)把這種壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。
總之，在教研活動(dòng)中，抓住活動(dòng)本質(zhì)，突出一個(gè)“研”字;抓住計(jì)劃措施落實(shí)，突出一個(gè)“實(shí)”字;抓培養(yǎng)對(duì)象，突出一個(gè)“優(yōu)”字，在三“字”上下功夫，實(shí)現(xiàn)了我校教育教學(xué)的新突破。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
歡迎來(lái)到我校檢查指導(dǎo)工作！首先，我匯報(bào)一下學(xué)校的基本情況。蓮子口中心
小學(xué)
是東口、南口、北口、西口、中口五個(gè)村的聯(lián)辦小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，包括3-6四個(gè)年級(jí)，學(xué)生367人，教職工28名。我校去年11月份順利通過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的檢查驗(yàn)收。下面我就教學(xué)方面一些具體工作做簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
一、 學(xué)校的教科研工作
我校始終很重視教科研工作的開(kāi)展，以教科研為龍頭帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的全面發(fā)展。學(xué)校建立了教研網(wǎng)絡(luò)，按照不
同學(xué)
科、不同的年級(jí)成立了教研組，有組長(zhǎng)組織，教導(dǎo)主任協(xié)調(diào)，每周利用周六時(shí)間開(kāi)展教研活動(dòng)。
從上學(xué)期開(kāi)始，我校教研的中心就是依照縣教研室提出的“十六字”教學(xué)法進(jìn)行課堂改革。2011年10月，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我校派出六名骨干教師到山東杜郎口中學(xué)參觀
學(xué)習(xí)
?；貋?lái)后我們?nèi)∑渚A，大膽實(shí)踐，把
五年級(jí)
作為教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)班，開(kāi)始嘗試“自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流、訓(xùn)練反饋”的十六字教學(xué)法。學(xué)校通過(guò)組織互相聽(tīng)課、評(píng)課，邊實(shí)踐邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一學(xué)期下來(lái)，參與教學(xué)改革的五年級(jí)教師在摸索中得到了逐步提高。 一年之計(jì)在于春！新學(xué)期伊始，正是萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然的好季節(jié)，我們決定在五年級(jí)實(shí)驗(yàn)班取得初步成效的基礎(chǔ)上，把教學(xué)改革全面鋪開(kāi)。首先在教研室的周密組織下，我校派出多名教師參加了導(dǎo)學(xué)案的培訓(xùn)，參訓(xùn)教師回來(lái)后都認(rèn)真的寫(xiě)出了培訓(xùn)體會(huì)，還提前備課寫(xiě)出了部分導(dǎo)學(xué)案，為本學(xué)期的教學(xué)改革做好了準(zhǔn)備。之后，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們和兄弟學(xué)?；突W(xué)，交流課堂改革的得失，多次聽(tīng)課、評(píng)課、搞教研，對(duì)新的教學(xué)模式潛心研磨。通過(guò)近兩個(gè)月的努力，“十六字”教學(xué)法在我校教師的課堂中已初步得以體現(xiàn)，課堂改革之風(fēng)吹遍
校園
！
二、學(xué)校特色發(fā)展
在學(xué)校教科研工作開(kāi)展的同時(shí)，學(xué)校特色發(fā)展也同步進(jìn)行。主要包括兩個(gè)方面：（一）、剪紙。剪紙?jiān)瓉?lái)是我校六年級(jí)的校本課程。本學(xué)期，我校把這一課程向低年級(jí)推廣。準(zhǔn)備在兩年內(nèi)把這一課程普及，作為全校的特色。
（二）、武術(shù)操。本學(xué)期，我校聘請(qǐng)了校外武術(shù)教練協(xié)助體育教師創(chuàng)辦了一套獨(dú)具特色的武術(shù)操。每天下午最后一節(jié)課外活動(dòng)，體育老師便組織學(xué)生加緊練習(xí)。如今，一拳一腳，頗具力度！一招一式，殺氣騰騰！
三、學(xué)校檔案工作
檔案工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作，年年需要充實(shí)，時(shí)時(shí)需要積累。這項(xiàng)工作是由教導(dǎo)主任親自負(fù)責(zé)的。在主任的'組織領(lǐng)導(dǎo)下，各位分管教師積極配合，及時(shí)記錄和整理學(xué)校各項(xiàng)工作的資料，并分類入檔。因此，我校檔案資料較為齊全周詳！
總之，我校在各方面工作上都有了一定的發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展是學(xué)校的希望！也只有在不斷發(fā)展中學(xué)校才能得以生存！這就是我校的一些基本情況，希望各位領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)，并留下您的寶貴意見(jiàn)！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好：
首先，我代表周集鄉(xiāng)中心小學(xué)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校進(jìn)行評(píng)估檢查表示熱烈的歡迎。一年一度的綜合評(píng)估是區(qū)教育局對(duì)一所學(xué)校辦學(xué)水平的一種全方位的評(píng)價(jià)，是衡量一所學(xué)校整體辦學(xué)能力的重要指標(biāo)。為此我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師共同努力下，不斷加大資金的投入力度，外抓硬件設(shè)施，內(nèi)強(qiáng)教學(xué)管理，使我校的辦學(xué)條件及教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，取得了可喜的
成績(jī)
。現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)。
一、辦學(xué)方向
為貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，我校在學(xué)期初制定了切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真總結(jié)上期計(jì)劃落實(shí)情況，認(rèn)真查找工作中的成績(jī)及不足，切實(shí)把“五育”統(tǒng)籌安排在計(jì)劃之中，努力將學(xué)校辦成學(xué)生能成才，教師能成長(zhǎng)，家長(zhǎng)、社會(huì)能滿意的規(guī)范化學(xué)校。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有校長(zhǎng)、主任、會(huì)計(jì)三人，我校的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、廉潔高效。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有較高的管理能力，善于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持依法治校，依法執(zhí)教，能在教師成長(zhǎng)過(guò)程中的發(fā)揮
專業(yè)
引領(lǐng)作用，作風(fēng)民主，在學(xué)校教師中享有較高的聲譽(yù)。
三、師資隊(duì)伍
本校專任教師13人，其中本科學(xué)歷5人，大專學(xué)歷8人。高學(xué)歷率占100%以上，校長(zhǎng)取得合格的校長(zhǎng)培訓(xùn)及省級(jí)骨干教師培訓(xùn)合格證書(shū)，5名取得班主任培訓(xùn)證書(shū)，學(xué)校每年有計(jì)劃的組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校能利用農(nóng)遠(yuǎn)資源對(duì)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育。學(xué)校廣大教師
愛(ài)
崗敬業(yè)，為人師表，尊重并關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。
我校教師都能掌握一定的現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能將多媒體操作應(yīng)運(yùn)用于教學(xué)之中，所有教師都取得合格的普通話合格證書(shū)，師生堅(jiān)持說(shuō)普通話。近年我校還被評(píng)為區(qū)“語(yǔ)言文字先進(jìn)示范校”。
《2017年評(píng)估匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇十四
綏德縣第二小學(xué)創(chuàng)建于19，是一所歷經(jīng)百年且富有特色的縣屬完全小學(xué)。學(xué)校占地6990平方米，建筑面積4070平方米，現(xiàn)有學(xué)生1130名，教師64人，共開(kāi)設(shè)18個(gè)教學(xué)班。學(xué)校把“辦負(fù)責(zé)任的教育，做有尊嚴(yán)的教師，”作為辦學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施“1234”的發(fā)展戰(zhàn)略，有效提高了學(xué)校的辦學(xué)品味，學(xué)校榮獲了“陜西省316評(píng)估優(yōu)秀學(xué)?！?、“陜西省校本研修先進(jìn)單位”、“陜西省依法治校示范?！薄ⅰ坝芰质袑?shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、“榆林市德育工作先進(jìn)集體”、“榆林市巾幗英雄示范崗”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。本學(xué)期我校在綏德縣316工程督導(dǎo)評(píng)估中榮獲第一名的好成績(jī)。
1、發(fā)展一個(gè)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。學(xué)校以“健體健美，和諧快樂(lè)”為主題，發(fā)展藝術(shù)體育。一是實(shí)行年級(jí)專項(xiàng)體育訓(xùn)練項(xiàng)目。把跳繩、踢毽子、集體舞、藝術(shù)操等作為體育活動(dòng)項(xiàng)目，使師生的鍛煉生活化、藝術(shù)化、系列化。二是實(shí)行了30分鐘大晨練活動(dòng)。晨練包括隊(duì)列隊(duì)形、兩套校園集體舞、一套廣播操，讓師生得到充分的鍛煉。三是堅(jiān)持組織全員性體育競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期我們堅(jiān)持在師生層面各組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)及游藝性競(jìng)賽活動(dòng)。藝術(shù)體育得到上級(jí)部門的關(guān)注，我校師生在榆林市內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)及綏德縣雙高雙普動(dòng)員會(huì)上進(jìn)行了精彩的展示，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，本學(xué)期我校上報(bào)為榆林市體育項(xiàng)目學(xué)校。
2、實(shí)行“雙主題”教育。學(xué)校以“立德樹(shù)人”為根本使命，在教師和學(xué)生層面每月各實(shí)行一個(gè)主題教育，以塑造儒雅教師，培養(yǎng)文雅學(xué)生。一是以師德為范，重視師德建設(shè)。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于教育和人才培養(yǎng)的一系列講話精神，幫助教師樹(shù)立正確的育人觀。本學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行了五個(gè)專題教育，即“規(guī)范從教行為”、“我與學(xué)校同成長(zhǎng)”、“微笑做教師”、“做智慧型教師”、“做有幸福感的教師”,為教師印發(fā)專題學(xué)習(xí)資料九期。二是以學(xué)生為本，推行“有效德育”.在學(xué)生層面進(jìn)行了“解讀《中小學(xué)生守則》”、“亮麗校園從我做起”、“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”、“我是禮儀小標(biāo)兵”、“爭(zhēng)做孝心少年”,還組織了“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽”、“講美德故事”、“海量閱讀”等一系列活動(dòng)。
3、推行三項(xiàng)教育改革。學(xué)校先后推行了“小學(xué)語(yǔ)文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”、“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法”,“學(xué)習(xí)小組捆綁式評(píng)價(jià)”三項(xiàng)改革，突出了校本性、實(shí)用性、高效性，取得良好的實(shí)驗(yàn)成效。
（1）構(gòu)建高效課堂模式。從20開(kāi)始，我校推進(jìn)了以“定向?qū)W習(xí)”――“課堂展示”――“精講點(diǎn)撥”――“檢測(cè)訓(xùn)練”為基本環(huán)節(jié)的“小學(xué)語(yǔ)文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”;以“準(zhǔn)備過(guò)渡”――“嘗試探究”――“精講點(diǎn)撥”――“二次嘗試”――“課堂檢測(cè)”為基本環(huán)節(jié)的“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法”.
（2）營(yíng)造高效課堂文化。我校的高效課堂追求富于生命張力的課堂活動(dòng)文化，構(gòu)建融洽和諧的課堂氛圍文化，形成民主平等的課堂對(duì)話文化，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)有序的課堂機(jī)制文化，注重效率至上的課堂效率文化。重視師生六個(gè)意識(shí)的培養(yǎng)：角色意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、時(shí)間意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（3）建設(shè)高效課堂小組。我們以六人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，每一小組有組名、組訓(xùn)、小組奮斗目標(biāo)；在日常教學(xué)中把學(xué)習(xí)小組作為學(xué)習(xí)單位，進(jìn)行自學(xué)、對(duì)學(xué)、互學(xué)；制定了《學(xué)校小組捆綁式評(píng)價(jià)辦法》，以學(xué)生的個(gè)體表現(xiàn)評(píng)價(jià)學(xué)校小組，評(píng)價(jià)包括課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、日常情況；學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次紅旗小組表彰，建立紅旗小組風(fēng)采展。
（4）制定高效課堂標(biāo)準(zhǔn)。我校高效課堂的六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是：教學(xué)時(shí)間――少教多學(xué)；教學(xué)過(guò)程――先學(xué)后教；教學(xué)主體――雙主體；教學(xué)中心――課堂問(wèn)題；教學(xué)形式――互動(dòng)探究；教學(xué)目標(biāo)――堂堂清。高效課堂標(biāo)準(zhǔn)的制定為推進(jìn)教學(xué)改革提供了依據(jù)，使高效課堂穩(wěn)步推行。
（5）培養(yǎng)高效課堂團(tuán)隊(duì)。我們通過(guò)“學(xué)習(xí)先行、專家引領(lǐng)、借鑒創(chuàng)新、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、典型示范”等有效策略，為高效課堂的'推進(jìn)提供堅(jiān)強(qiáng)的師資保證。目前我校成為綏德縣高效課堂的領(lǐng)跑學(xué)校，三分之一的教師已經(jīng)達(dá)到示范水平，培養(yǎng)了課改標(biāo)兵8人。其中我校崔歡老師運(yùn)用五步嘗試教學(xué)法在綏德縣教學(xué)能手評(píng)選中榮獲第一，被省教育廳授予“陜西省教學(xué)能手”稱號(hào)。學(xué)校教師就高效課堂高質(zhì)量論文近20篇在不同刊物發(fā)表。
（6）展示高效課堂成果。目前，我校的課堂精彩紛呈，課堂上學(xué)生自由自主，積極思考、氣氛熱烈，參與度高，課堂教學(xué)的有效性明顯提高。延校長(zhǎng)就高效課堂建設(shè)在“陜西省小學(xué)校長(zhǎng)校本研修會(huì)”上進(jìn)行專題交流，在“綏德縣高效課堂論壇”中和“榆林市校長(zhǎng)大講堂”上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。去年，省教科所領(lǐng)導(dǎo)來(lái)綏德調(diào)研校本教研情況，對(duì)我校的高效課堂給予肯定，稱“一個(gè)很精彩的小學(xué)化、校本化的先學(xué)后教”,綏師附小、馬家川九年制學(xué)校組織教師來(lái)我校觀摩交流了我們的高效課堂，()本學(xué)期綏德縣教育局組織城區(qū)小學(xué)教師觀摩了我校的高效課堂，是對(duì)我校高效課堂的再次檢驗(yàn)。
4、開(kāi)發(fā)四個(gè)校本課程。學(xué)校創(chuàng)新工作思路，服務(wù)學(xué)生發(fā)展，整合教育資源，量身定做了個(gè)性化的校本課程――《美德課堂》、《家長(zhǎng)講堂》、《圍棋課》、《書(shū)法課》，深受師生歡迎。學(xué)校重視校本課程的管理，制定了每一校本課程的《實(shí)施方案及指導(dǎo)意見(jiàn)》，實(shí)行校本課程驗(yàn)收工作制度，使課程目標(biāo)具體化，過(guò)程管理精細(xì)化。
5、抓好六項(xiàng)工作。
（1）推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)。學(xué)校為教師每人配備了一臺(tái)計(jì)算機(jī)，今年秋季組織教師進(jìn)行了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。目前，全員能熟練使用計(jì)算機(jī)辦公，90%的教師可以使用電子白板教學(xué)，70%的教師能設(shè)計(jì)多媒體課件，一定數(shù)量的教師可自制教具。
（2）加強(qiáng)安全管理。一是完善安全管理制度。成立了安全工作組織機(jī)構(gòu)，制訂九項(xiàng)安全管理制度；逐層簽訂安全管理責(zé)任書(shū)，全面落實(shí)安全管理責(zé)任；制訂了各類安全預(yù)案，開(kāi)展了安全應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)；建立安全隱患排查臺(tái)帳，及時(shí)排除安全隱患。二是開(kāi)展安全專題教育。學(xué)校采取多種途徑和方法，全方位、多角度地開(kāi)展學(xué)校安全教育；每學(xué)期召開(kāi)法制安全報(bào)告會(huì)，提高學(xué)生守法意識(shí)；本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“告別垃圾食品”安全教育活動(dòng)，以取得良好的實(shí)效；加強(qiáng)開(kāi)學(xué)第一課管理，保證教育的有效性。三是增加校園安全投入。進(jìn)行了教學(xué)樓女兒墻的改造加固；重新改造了用電線路；維修了學(xué)校水路；協(xié)調(diào)鄰居關(guān)系，消除了鄰居墻面安全隱患；加固了操場(chǎng)外墻；添置了滅火器；更新了校園監(jiān)控。
（3）強(qiáng)化教科研工作。學(xué)校立項(xiàng)在研的國(guó)家級(jí)“十二五”規(guī)劃課題1項(xiàng)，預(yù)計(jì)5月前結(jié)題；市級(jí)課題8個(gè)，209月底結(jié)題的有6個(gè)，2個(gè)立項(xiàng)在研，參研人數(shù)達(dá)24人；縣級(jí)課題7項(xiàng)，年9月底前全部結(jié)題，參研人數(shù)達(dá)34人。教師撰寫(xiě)的論文三年來(lái)獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的共計(jì)178篇。
（4）抓好常態(tài)教研。學(xué)校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性制度，措施得力，收效良好。一是人人公開(kāi)課制度，二是首席評(píng)課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動(dòng)最低標(biāo)準(zhǔn)量制度，五是公開(kāi)課考勤管理制度。六是校本研修學(xué)分認(rèn)定制度。一系列行之有效的策略，提高了校本研修的有效性。
（5）改善辦學(xué)條件。三年來(lái)，在上級(jí)部門的大力支持下，操場(chǎng)鋪設(shè)了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺(tái)，全面整改了水路，進(jìn)行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，安裝了9塊電子白板，添置了66臺(tái)計(jì)算機(jī)，安裝了天然氣鍋爐，進(jìn)行了整個(gè)校園的美化。
（6）重視家校關(guān)系。學(xué)校每學(xué)期實(shí)行“兩會(huì)一測(cè)評(píng)”制度，一是開(kāi)學(xué)初組織一次家長(zhǎng)委員會(huì)，廣泛征求家委會(huì)的意見(jiàn)；二是中期以班組織家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家校溝通，形成教育合力；三是期末組織家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校滿意度電話測(cè)評(píng)，同時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放滿意度調(diào)查問(wèn)卷；本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)。
二、存在的問(wèn)題。
1、管理制度仍需完善。諸如職稱管理制度需要修訂；課程管理評(píng)價(jià)辦法需要建立；教師的從教行為需要規(guī)范；過(guò)程性管理更需精細(xì)。
2、新的師德形象沒(méi)有樹(shù)立?！皯土P教育”屢見(jiàn)不鮮，“勤能補(bǔ)拙”高溫不退，“師道尊嚴(yán)”沒(méi)有放下，“僥幸從教”依然存在。
3、師資力量亟待加強(qiáng)。一是雇傭教師多，雇傭11名教職工。二是專任教師不足，幼兒、音樂(lè)、體育學(xué)科專業(yè)教師為零。三是教師發(fā)展不均衡，骨干教師的比重還比較小。
4、辦學(xué)條件急需改善。專用教室數(shù)量不足，使用面積不夠；現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備短缺，電子白板還沒(méi)配齊，微機(jī)室尚未建起。
5、各項(xiàng)改革進(jìn)程緩慢。我校從年春季開(kāi)始進(jìn)行課堂教學(xué)改革，雖然取得一定的成績(jī)，但整體水平不高，存在著許多不容樂(lè)觀的問(wèn)題。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇十五
為認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市、區(qū)語(yǔ)委有關(guān)文件精神，有效推動(dòng)全區(qū)檔案系統(tǒng)語(yǔ)言文字規(guī)范化，現(xiàn)將巴中市巴州區(qū)檔案局關(guān)于傳達(dá)學(xué)習(xí)巴州區(qū)語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)評(píng)估推進(jìn)會(huì)的情況匯報(bào)如下：
一、及時(shí)傳達(dá)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神。
于8月2日專題召開(kāi)了職工會(huì)，按照區(qū)政府相關(guān)要求，號(hào)召全局上下迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到此項(xiàng)工作上。同時(shí)認(rèn)真開(kāi)展了討論研究，針對(duì)具體工作，進(jìn)一步明確工作思路與重點(diǎn)，營(yíng)造了良好氛圍。
二、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為迅速有效開(kāi)展此項(xiàng)工作，經(jīng)研究討論，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由任辦公室主任，負(fù)責(zé)具體相關(guān)工作。
三、強(qiáng)化舉措，做好對(duì)標(biāo)達(dá)標(biāo)。
一是建立制度，加強(qiáng)督查考核，迅速建立建全相關(guān)制度，嚴(yán)格落實(shí)日常督查，定期檢查各項(xiàng)工作進(jìn)度，切實(shí)推動(dòng)此項(xiàng)工作。
二是對(duì)標(biāo)達(dá)標(biāo)。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，迅速有效開(kāi)展工作，確保完成目標(biāo)任務(wù)。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇十六
――“落實(shí)任務(wù)，扎實(shí)教學(xué)”
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在聯(lián)校教研室的精心指導(dǎo)下，我校教職工解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持“以德強(qiáng)校，質(zhì)量立校，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，始終注重和突出教學(xué)工作的核心地位，注重創(chuàng)新教學(xué)管理，注重教師隊(duì)伍的培養(yǎng)與發(fā)展，堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們圍繞區(qū)教學(xué)水平評(píng)估方案，全校上下精誠(chéng)合作，做了大量工作，已取得了階段性成果。現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào)：
九月份，首先，在開(kāi)學(xué)第一周，根據(jù)上學(xué)期期末測(cè)試的各科成績(jī)，進(jìn)行了全面而深刻的質(zhì)量分析，以總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，剖析失利原因，為下一步工作的開(kāi)展，掃清障礙。其次，對(duì)上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的薄弱年級(jí)，薄弱學(xué)科進(jìn)行了跟蹤督查和抽查，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的指導(dǎo)和檢查，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)科的課堂教學(xué)扎實(shí)了，達(dá)標(biāo)率上升了；另外，（由于調(diào)離、退休六位老師，教師短缺，本學(xué)期有四位晉中師院實(shí)習(xí)教師到我校代課，兩位代主課）在九月份將對(duì)新教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)作為工作中的重中之重，從課模的理解，到導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)，再到課堂教學(xué)的實(shí)施步驟，教學(xué)技能等方面一一加以輔導(dǎo)培訓(xùn)，新老師們很快適應(yīng)了教學(xué)要求。
十月份，我們?yōu)橥苿?dòng)課模的深入開(kāi)展，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，整體提升教師實(shí)踐課模的水平，開(kāi)展了“提質(zhì)增效，互促共進(jìn)”課模展評(píng)活動(dòng)，劉曉麗的深情引導(dǎo)教學(xué)，張海峰教師的幽默教學(xué)，王秋風(fēng)老師數(shù)形教學(xué)法等，將模式環(huán)節(jié)融匯一體，教學(xué)過(guò)程流暢自然。期間涌現(xiàn)出了許多優(yōu)質(zhì)課，并被推薦參加省市區(qū)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。在優(yōu)秀教師的引領(lǐng)下，我們又舉行了新教師課堂教學(xué)過(guò)關(guān)賽，讓他們從內(nèi)心深處，牢記課模，熟練應(yīng)用課模，使他們得到快速轉(zhuǎn)型，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定性。為了強(qiáng)化家校聯(lián)系，提升家長(zhǎng)育兒水平，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，結(jié)合期中考試成績(jī)，我們召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校校長(zhǎng)、主任全程參與，對(duì)所有家長(zhǎng)進(jìn)行了一次全方位的培訓(xùn)和教育，使家長(zhǎng)受到啟迪，班主任、科任教師與家長(zhǎng)互動(dòng)交流，共商對(duì)策。此次家長(zhǎng)會(huì)收到了前所未有的效果，真正達(dá)到了家校共育之目的。
十一月份，我們緊緊圍繞“高效課堂”的創(chuàng)建，開(kāi)展了“凸顯高效，展我風(fēng)采”的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。全體教師在競(jìng)賽中，發(fā)揮自己的才智，在“如何實(shí)現(xiàn)高效”上狠下功夫，形成了方法多樣，手段靈活，你追我趕的競(jìng)賽場(chǎng)面。謝雪琴老師頒發(fā)小水滴獎(jiǎng)?wù)路?；侯俊青老師的組長(zhǎng)組員捆綁評(píng)價(jià)法等極大地調(diào)動(dòng)了教師的創(chuàng)新精神，激發(fā)了學(xué)生合作探究的激情。(工作匯報(bào))同時(shí)我們針對(duì)全聯(lián)校的集體備課活動(dòng)，我們推出了“適用導(dǎo)案―快樂(lè)作業(yè)”的評(píng)比活動(dòng)，從導(dǎo)案模式、學(xué)法引導(dǎo)，習(xí)題設(shè)計(jì)，作業(yè)布置，激勵(lì)評(píng)語(yǔ)等方面加以評(píng)價(jià)，兩項(xiàng)競(jìng)賽后最終侯俊青、楊鳳清；張海峰分別獲得優(yōu)秀的桂冠。
十二月份，為做好本學(xué)期沖刺階段的準(zhǔn)備工作，我們近日繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展了教學(xué)常規(guī)普查普評(píng)工作，教導(dǎo)處牽頭，由校長(zhǎng)、政教處、教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)組成評(píng)價(jià)小組，除教學(xué)五環(huán)節(jié)之外，對(duì)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記，聽(tīng)課筆記情況都進(jìn)行了指導(dǎo)和量化評(píng)價(jià)，并作為教師本學(xué)期教學(xué)過(guò)程考核評(píng)估的重要依據(jù)。此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步夯實(shí)了教學(xué)全過(guò)程，為提高教學(xué)質(zhì)量做好了充分準(zhǔn)備。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作能有序、有效地開(kāi)展，離不開(kāi)各項(xiàng)保障措施。
一、抓常規(guī)、力保教學(xué)過(guò)程扎實(shí)。
1.規(guī)范常規(guī)管理。我們采取了兩手抓的策略。一手抓管理即：“五監(jiān)管，兩關(guān)注”的`管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改、查輔導(dǎo)、查單元測(cè)試；看課堂教學(xué)學(xué)習(xí)效果、看學(xué)生參與狀態(tài)情況；分析考試成績(jī)，以此來(lái)規(guī)范我們的教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。另一手抓“兩讀”。即：抓早讀美文20分鐘。全校必須書(shū)聲瑯瑯，每班必須朗讀主題并將寫(xiě)在黑板上，由教務(wù)處檢查；抓午讀英語(yǔ)10分鐘，代課教師或班主任跟班監(jiān)督，由學(xué)生監(jiān)督組檢查、通報(bào)。
2、把抓教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)體系作為優(yōu)化課堂的基礎(chǔ)。備是講的基礎(chǔ)，只有備好了課，才可能提高課堂效率。我校制訂了《教學(xué)常規(guī)量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持過(guò)程管理與結(jié)果并重，采用定期檢查與組織聽(tīng)課相結(jié)合的方法，認(rèn)真組織評(píng)比，及時(shí)通報(bào)存在的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，并將檢查結(jié)果納入教師《教學(xué)質(zhì)量年度考核》。
二、夯實(shí)校本教研。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”只有教育科研落到了實(shí)處，讓教師的情智在教學(xué)中不斷碰撞閃出火花，教師才能不斷進(jìn)步。
1.主攻疑、難點(diǎn)：本學(xué)期，我們秉持“縱觀大局，革新觀念；細(xì)處著眼，做實(shí)做細(xì)”的教研理念；堅(jiān)持“問(wèn)題”即“課題”的原則，以教研組為主陣地，以問(wèn)題研究為主要形式，深化課模實(shí)施，促進(jìn)教師發(fā)展。我們教研的主攻方向是結(jié)合教學(xué)實(shí)際，利用周二下午的語(yǔ)文教研活動(dòng)，周四下午的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，研究探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。如：九月份數(shù)學(xué)課堂中出現(xiàn)的練習(xí)題，題型單一，量偏大的問(wèn)題；十月份語(yǔ)文教學(xué)中存在的小組合作時(shí)機(jī)選擇不準(zhǔn)，實(shí)效不高的問(wèn)題，教研組發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)即列為本次教研活動(dòng)的研究主題；在探究實(shí)踐中，鍛煉了我們的教師隊(duì)伍；在研討交流中，錘煉了教師合作共進(jìn)的精神。
2、抓網(wǎng)絡(luò)教研：首先，我們充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，各教研組制定網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃，隔周進(jìn)行一次網(wǎng)絡(luò)教研。主講教師提前一周將學(xué)案上傳教研組的博客中，同組人員跟帖熱議，互動(dòng)交流導(dǎo)案修改的不同意見(jiàn)，高低年級(jí)實(shí)現(xiàn)同課異構(gòu)，使每位教師對(duì)全套教材特點(diǎn)的把握，對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的構(gòu)建，都起到了統(tǒng)領(lǐng)“全局”的作用；課堂教學(xué)觀摩后，組內(nèi)成員寫(xiě)感受，留建議，為主備教師進(jìn)行學(xué)案的二次修改或反思教學(xué)都提供了很大的幫助。同時(shí)以聯(lián)校為單位的集體備課開(kāi)展以來(lái)，我校每位主備教師都積極參與其中，認(rèn)真研讀教材，研究教法學(xué)法，搜集各種資料，將自己的所思所想呈獻(xiàn)給同行，以供“檢閱”；對(duì)下載學(xué)案依據(jù)自己學(xué)情，互通有無(wú)，完善修改。使用過(guò)程中將自己的隨感隨想，置于網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行資源共享。
三、提高隊(duì)伍素質(zhì)。
教師要想高雅自由，只有不斷充電，為此，我們不斷加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)。我們采取了每周三的集中培訓(xùn)與各自分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式：外出培訓(xùn)教師，回校后當(dāng)好“二傳手”，寫(xiě)出培訓(xùn)匯報(bào)材料，在全?；蛞欢ǚ秶鷥?nèi)進(jìn)行交流，從而做到“一人學(xué)習(xí)，全員受益”。如：劉曉麗、謝雪琴老師參加市教育局組織的“主體型”教學(xué)觀摩后，對(duì)全校教師進(jìn)行了培訓(xùn)。（閑暇時(shí)間，教師利用學(xué)校征訂的各種教學(xué)雜志報(bào)刊進(jìn)行分散學(xué)習(xí)。）經(jīng)過(guò)努力，教師的認(rèn)識(shí)提高了，素質(zhì)提升了，課堂得到了優(yōu)化。
四、重抓“反思工程”
反思是一種能力，也是一種態(tài)度和習(xí)慣，也是我校多年來(lái)始終如一提升教學(xué)質(zhì)量的手段之一。全體教師對(duì)反思這一環(huán)節(jié)非常重視，特別是本學(xué)期，我們推行“日清周思月小結(jié)”的管理形式。要求教師每節(jié)課授完必寫(xiě)“教后記”，并在課案紙上體現(xiàn)出來(lái)；對(duì)于單元或每周的“教學(xué)隨筆”“培訓(xùn)感受”等反思形式，我們倡導(dǎo)有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)博客的平臺(tái)，與大家共分享；“月反思”的形式內(nèi)容不拘一格，或是教學(xué)得失；或是課堂生成性問(wèn)題的積累與解決方法等進(jìn)行深刻反思，統(tǒng)一交教導(dǎo)處。這項(xiàng)活動(dòng)不僅使教師養(yǎng)成了反思的習(xí)慣，提高了自身的專業(yè)水平，也為撰寫(xiě)各種論文提供了優(yōu)秀素材，成了每位教師的資源寶庫(kù)。
五、我們今后的努力方向是：
（一）繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大幅度提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛造一流的教師隊(duì)伍。
（二）繼續(xù)分別深化“導(dǎo)學(xué)案模式”的課堂改革實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持科學(xué)創(chuàng)新，打造更多的優(yōu)質(zhì)課。
（三）強(qiáng)化管理方式，進(jìn)一步突出教學(xué)特色。
（四）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通、交流，加強(qiáng)家長(zhǎng)素質(zhì)的培訓(xùn)提高，形成教育合力，共同推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)、快速發(fā)展。
總之，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師們的共同努力下，取得了一定的成績(jī)。在我們的工作中還存在著許多不足，但我們一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，加倍努力地工作，力保已有成績(jī)，爭(zhēng)取更大輝煌。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇十七
綏德縣第二小學(xué)創(chuàng)建于19，是一所歷經(jīng)百年且富有特色的縣屬完全小學(xué)。學(xué)校占地?6990平方米，建筑面積4070平方米，現(xiàn)有學(xué)生1130名，教師64人，共開(kāi)設(shè)18個(gè)教學(xué)班。學(xué)校把“辦負(fù)責(zé)任的教育，做有尊嚴(yán)的教師，”作為辦學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施“1234”的發(fā)展戰(zhàn)略，有效提高了學(xué)校的辦學(xué)品味，學(xué)校榮獲了“陜西省316評(píng)估優(yōu)秀學(xué)?！?、“陜西省校本研修先進(jìn)單位”、“陜西省依法治校示范?！?、“榆林市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、“榆林市德育工作先進(jìn)集體”、“榆林市巾幗英雄示范崗”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。本學(xué)期我校在綏德縣316工程督導(dǎo)評(píng)估中榮獲第一名的好成績(jī)。
1、發(fā)展一個(gè)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。學(xué)校以“健體健美，和諧快樂(lè)”為主題，發(fā)展藝術(shù)體育。一是實(shí)行年級(jí)專項(xiàng)體育訓(xùn)練項(xiàng)目。把跳繩、踢毽子、集體舞、藝術(shù)操等作為體育活動(dòng)項(xiàng)目，使師生的鍛煉生活化、藝術(shù)化、系列化。二是實(shí)行了30分鐘大晨練活動(dòng)。晨練包括隊(duì)列隊(duì)形、兩套校園集體舞、一套廣播操，讓師生得到充分的鍛煉。三是堅(jiān)持組織全員性體育競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期我們堅(jiān)持在師生層面各組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)及游藝性競(jìng)賽活動(dòng)。藝術(shù)體育得到上級(jí)部門的關(guān)注，我校師生在榆林市內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)及綏德縣雙高雙普動(dòng)員會(huì)上進(jìn)行了精彩的展示，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，本學(xué)期我校上報(bào)為榆林市體育項(xiàng)目學(xué)校。
2、實(shí)行“雙主題”教育。學(xué)校以“立德樹(shù)人”為根本使命，在教師和學(xué)生層面每月各實(shí)行一個(gè)主題教育，以塑造儒雅教師，培養(yǎng)文雅學(xué)生。一是以師德為范，重視師德建設(shè)。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于教育和人才培養(yǎng)的一系列講話精神，幫助教師樹(shù)立正確的育人觀。本學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行了五個(gè)專題教育，即“規(guī)范從教行為”、“我與學(xué)校同成長(zhǎng)”、“微笑做教師”、“做智慧型教師”、“做有幸福感的教師”,為教師印發(fā)專題學(xué)習(xí)資料九期。二是以學(xué)生為本，推行“有效德育”.在學(xué)生層面進(jìn)行了“解讀《中小學(xué)生守則》”、“亮麗校園從我做起”、“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”、“我是禮儀小標(biāo)兵”、“爭(zhēng)做孝心少年”,還組織了“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽”、“講美德故事”、“海量閱讀”等一系列活動(dòng)。
3、推行三項(xiàng)教育改革。學(xué)校先后推行了“小學(xué)語(yǔ)文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”、“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法”,“學(xué)習(xí)小組捆綁式評(píng)價(jià)”三項(xiàng)改革，突出了校本性、實(shí)用性、高效性，取得良好的實(shí)驗(yàn)成效。
（1）構(gòu)建高效課堂模式。從20開(kāi)始，我校推進(jìn)了以“定向?qū)W習(xí)”――“課堂展示”――“精講點(diǎn)撥”――“檢測(cè)訓(xùn)練”為基本環(huán)節(jié)的“小學(xué)語(yǔ)文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”;以“準(zhǔn)備過(guò)渡”――“嘗試探究”――“精講點(diǎn)撥”――“二次嘗試”――“課堂檢測(cè)”為基本環(huán)節(jié)的“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法”.
（2）營(yíng)造高效課堂文化。我校的高效課堂追求富于生命張力的課堂活動(dòng)文化，構(gòu)建融洽和諧的課堂氛圍文化，形成民主平等的課堂對(duì)話文化，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)有序的課堂機(jī)制文化，注重效率至上的課堂效率文化。重視師生六個(gè)意識(shí)的培養(yǎng)：角色意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、時(shí)間意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（3）建設(shè)高效課堂小組。我們以六人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，每一小組有組名、組訓(xùn)、小組奮斗目標(biāo)；在日常教學(xué)中把學(xué)習(xí)小組作為學(xué)習(xí)單位，進(jìn)行自學(xué)、對(duì)學(xué)、互學(xué)；制定了《學(xué)校小組捆綁式評(píng)價(jià)辦法》，以學(xué)生的個(gè)體表現(xiàn)評(píng)價(jià)學(xué)校小組，評(píng)價(jià)包括課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、日常情況；學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次紅旗小組表彰，建立紅旗小組風(fēng)采展。
（4）制定高效課堂標(biāo)準(zhǔn)。我校高效課堂的六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是：教學(xué)時(shí)間――少教多學(xué)；教學(xué)過(guò)程――先學(xué)后教；教學(xué)主體――雙主體；教學(xué)中心――課堂問(wèn)題；教學(xué)形式――互動(dòng)探究；教學(xué)目標(biāo)――堂堂清。高效課堂標(biāo)準(zhǔn)的制定為推進(jìn)教學(xué)改革提供了依據(jù)，使高效課堂穩(wěn)步推行。
（5）培養(yǎng)高效課堂團(tuán)隊(duì)。我們通過(guò)“學(xué)習(xí)先行、專家引領(lǐng)、借鑒創(chuàng)新、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、典型示范”等有效策略，為高效課堂的推進(jìn)提供堅(jiān)強(qiáng)的師資保證。目前我校成為綏德縣高效課堂的領(lǐng)跑學(xué)校，三分之一的教師已經(jīng)達(dá)到示范水平，培養(yǎng)了課改標(biāo)兵8人。其中我校崔歡老師運(yùn)用五步嘗試教學(xué)法在綏德縣教學(xué)能手評(píng)選中榮獲第一，被省教育廳授予“陜西省教學(xué)能手”稱號(hào)。學(xué)校教師就高效課堂高質(zhì)量論文近20篇在不同刊物發(fā)表。
（6）展示高效課堂成果。目前，我校的課堂精彩紛呈，課堂上學(xué)生自由自主，積極思考、氣氛熱烈，參與度高，課堂教學(xué)的有效性明顯提高。延校長(zhǎng)就高效課堂建設(shè)在“陜西省小學(xué)校長(zhǎng)校本研修會(huì)”上進(jìn)行專題交流，在“綏德縣高效課堂論壇”中和“榆林市校長(zhǎng)大講堂”上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。去年，省教科所領(lǐng)導(dǎo)來(lái)綏德調(diào)研校本教研情況，對(duì)我校的高效課堂給予肯定，稱“一個(gè)很精彩的小學(xué)化、校本化的先學(xué)后教”,綏師附小、馬家川九年制學(xué)校組織教師來(lái)我校觀摩交流了我們的高效課堂，()本學(xué)期綏德縣教育局組織城區(qū)小學(xué)教師觀摩了我校的高效課堂，是對(duì)我校高效課堂的再次檢驗(yàn)。
4、開(kāi)發(fā)四個(gè)校本課程。學(xué)校創(chuàng)新工作思路，服務(wù)學(xué)生發(fā)展，整合教育資源，量身定做了個(gè)性化的校本課程――《美德課堂》、《家長(zhǎng)講堂》、《圍棋課》、《書(shū)法課》，深受師生歡迎。學(xué)校重視校本課程的管理，制定了每一校本課程的《實(shí)施方案及指導(dǎo)意見(jiàn)》，實(shí)行校本課程驗(yàn)收工作制度，使課程目標(biāo)具體化，過(guò)程管理精細(xì)化。
5、抓好六項(xiàng)工作。
（1）推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)。學(xué)校為教師每人配備了一臺(tái)計(jì)算機(jī)，今年秋季組織教師進(jìn)行了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。目前，全員能熟練使用計(jì)算機(jī)辦公，90%的教師可以使用電子白板教學(xué)，70%的教師能設(shè)計(jì)多媒體課件，一定數(shù)量的教師可自制教具。
（2）加強(qiáng)安全管理。一是完善安全管理制度。成立了安全工作組織機(jī)構(gòu)，制訂九項(xiàng)安全管理制度；逐層簽訂安全管理責(zé)任書(shū)，全面落實(shí)安全管理責(zé)任；制訂了各類安全預(yù)案，開(kāi)展了安全應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)；建立安全隱患排查臺(tái)帳，及時(shí)排除安全隱患。二是開(kāi)展安全專題教育。學(xué)校采取多種途徑和方法，全方位、多角度地開(kāi)展學(xué)校安全教育；每學(xué)期召開(kāi)法制安全報(bào)告會(huì)，提高學(xué)生守法意識(shí)；本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“告別垃圾食品”安全教育活動(dòng)，以取得良好的實(shí)效；加強(qiáng)開(kāi)學(xué)第一課管理，保證教育的有效性。三是增加校園安全投入。進(jìn)行了教學(xué)樓女兒墻的改造加固；重新改造了用電線路；維修了學(xué)校水路；協(xié)調(diào)鄰居關(guān)系，消除了鄰居墻面安全隱患；加固了操場(chǎng)外墻；添置了滅火器；更新了校園監(jiān)控。
（3）強(qiáng)化教科研工作。學(xué)校立項(xiàng)在研的國(guó)家級(jí)“十二五”規(guī)劃課題1項(xiàng)，預(yù)計(jì)5月前結(jié)題；市級(jí)課題8個(gè)，209月底結(jié)題的有6個(gè)，2個(gè)立項(xiàng)在研，參研人數(shù)達(dá)24人；縣級(jí)課題7項(xiàng)，年9月底前全部結(jié)題，參研人數(shù)達(dá)34人。教師撰寫(xiě)的論文三年來(lái)獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的共計(jì)178篇。
（4）抓好常態(tài)教研。學(xué)校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性制度，措施得力，收效良好。一是人人公開(kāi)課制度，二是首席評(píng)課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動(dòng)最低標(biāo)準(zhǔn)量制度，五是公開(kāi)課考勤管理制度。六是校本研修學(xué)分認(rèn)定制度。一系列行之有效的策略，提高了校本研修的有效性。
（5）改善辦學(xué)條件。??三年來(lái)，在上級(jí)部門的大力支持下，操場(chǎng)鋪設(shè)了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺(tái)，全面整改了水路，進(jìn)行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，安裝了9塊電子白板，添置了66臺(tái)計(jì)算機(jī)，安裝了天然氣鍋爐，進(jìn)行了整個(gè)校園的美化。
（6）重視家校關(guān)系。學(xué)校每學(xué)期實(shí)行“兩會(huì)一測(cè)評(píng)”制度，一是開(kāi)學(xué)初組織一次家長(zhǎng)委員會(huì)，廣泛征求家委會(huì)的意見(jiàn)；二是中期以班組織家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家校溝通，形成教育合力；三是期末組織家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校滿意度電話測(cè)評(píng)，同時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放滿意度調(diào)查問(wèn)卷；本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)。
二、存在的問(wèn)題。
1、管理制度仍需完善。諸如職稱管理制度需要修訂；課程管理評(píng)價(jià)辦法需要建立；教師的從教行為需要規(guī)范；過(guò)程性管理更需精細(xì)。
2、新的師德形象沒(méi)有樹(shù)立?！皯土P教育”屢見(jiàn)不鮮，“勤能補(bǔ)拙”高溫不退，“師道尊嚴(yán)”沒(méi)有放下，“僥幸從教”依然存在。
3、師資力量亟待加強(qiáng)。一是雇傭教師多，雇傭11名教職工。二是專任教師不足，幼兒、音樂(lè)、體育學(xué)科專業(yè)教師為零。三是教師發(fā)展不均衡，骨干教師的比重還比較小。
4、辦學(xué)條件急需改善。專用教室數(shù)量不足，使用面積不夠；現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備短缺，電子白板還沒(méi)配齊，微機(jī)室尚未建起。
5、各項(xiàng)改革進(jìn)程緩慢。我校從年春季開(kāi)始進(jìn)行課堂教學(xué)改革，雖然取得一定的成績(jī)，但整體水平不高，存在著許多不容樂(lè)觀的問(wèn)題。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇十八
20xx年1月5日下午4:40，我院本學(xué)期會(huì)在會(huì)議室300召開(kāi)。會(huì)議由院長(zhǎng)助理xxx老師主持，出席會(huì)議的有王xx院長(zhǎng)和各位督導(dǎo)組成員。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組的各位教師認(rèn)真努力、盡職盡責(zé)，克服了種種困難，圓滿地完成了預(yù)定的教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo)。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組成員，共計(jì)聽(tīng)課36人次，涵蓋了我院開(kāi)設(shè)的研究生、中本、留本和進(jìn)修生等各個(gè)層次的課程，含必修課、選修課、公選課等各個(gè)類型。根據(jù)學(xué)生的評(píng)教結(jié)果和教學(xué)督導(dǎo)組成員的聽(tīng)課反饋，王立新院長(zhǎng)認(rèn)為，本學(xué)期學(xué)院各個(gè)教學(xué)層次的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高，優(yōu)秀率不斷提升，是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學(xué)生來(lái)我院學(xué)習(xí)的重要保障；對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作給予肯定的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)-教學(xué)督導(dǎo)工作也是進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我院教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，改進(jìn)教學(xué)方法，穩(wěn)定和繼續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量的保障。
一、本學(xué)期教學(xué)工作的成績(jī)。
根據(jù)督導(dǎo)組成員教師聽(tīng)課的反饋，我院教師絕大部分教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課、上課、布置批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)；對(duì)所講述的課堂內(nèi)容熟悉，能做到理論與實(shí)踐相結(jié)合；教學(xué)方法靈活多樣，具有針對(duì)性，啟發(fā)性；案例準(zhǔn)確、生動(dòng)，多媒體的運(yùn)用也恰到好處，師生配合比較默契，課堂氣氛比較活躍。這說(shuō)明，我們學(xué)院絕大部分教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教學(xué)方法和教學(xué)效果是好的，是值得肯定的。
二、本學(xué)期教學(xué)工作存在的問(wèn)題。
在肯定成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問(wèn)題。前面我們談到了本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)重點(diǎn)是青年教師，就青年教師課堂教學(xué)中不同程度上也存在一些有共性的問(wèn)題（其中也含個(gè)別中年教師）有如下情況：
（一）課堂秩序較亂、差，教師不聞不問(wèn)，對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格，這種情況以留本為多。需要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（二）個(gè)別教師對(duì)課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺，需進(jìn)一步加強(qiáng)。
（三）個(gè)別教師備課不充分。反映在講授知識(shí)體系的框架時(shí)，講授重點(diǎn)不夠突出，往往一帶而過(guò)。
（四）個(gè)別教師方言口音嚴(yán)重。課堂上應(yīng)該注意，并加強(qiáng)普通話的學(xué)習(xí)。
（五）個(gè)別教師ppt課件做得不夠簡(jiǎn)潔。
三、教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議形成的建議。
根據(jù)會(huì)議上的.討論，形成幾點(diǎn)共識(shí)和下學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作的工作重點(diǎn)。
（一）評(píng)選優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）不僅要與教學(xué)相結(jié)合，而且要與精品課程建設(shè)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)科的建設(shè)。
（二）評(píng)教依據(jù)以學(xué)生打分和督導(dǎo)組教師打分相結(jié)合，有教學(xué)事故和學(xué)生反響不佳的教師不能參加教學(xué)評(píng)優(yōu)工作。
（四）學(xué)生評(píng)教的參評(píng)人數(shù)應(yīng)該與上課人數(shù)有一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系。并區(qū)分不同的類型（研究生，中本，留本和進(jìn)修生）進(jìn)行評(píng)教。
（五）新任課程和剛參加工作的教師的評(píng)教要酌情放寬一些，第一輪的評(píng)教結(jié)果。
（六）優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）的評(píng)選以一個(gè)學(xué)年為一個(gè)周期，學(xué)院以科研經(jīng)費(fèi)的名義給予獎(jiǎng)勵(lì)，額度暫定20xx元/人。
（七）教學(xué)督導(dǎo)對(duì)象以青年教師和骨干教師為主要對(duì)象。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、安全專家：
首先，我代表欽州工務(wù)段全體干部職工歡迎鐵道部貴陽(yáng)特派辦領(lǐng)導(dǎo)、安全專家到我段檢查指導(dǎo)工作!
下面，我代表段黨政工主要領(lǐng)導(dǎo)向你們匯報(bào)段安全管理工作落實(shí)情況，同時(shí)談點(diǎn)體會(huì)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家們就如何加強(qiáng)和促進(jìn)我們今后管理工作提出寶貴的意見(jiàn)。
一、安全基礎(chǔ)管理情況。
(一)、各項(xiàng)工作有了“七新”進(jìn)展。
1.安全成績(jī)有新記錄。至10月31日止，我段實(shí)現(xiàn)了行車安全無(wú)一般事故875天，勞動(dòng)安全無(wú)輕傷事故815天，創(chuàng)歷史安全最好成績(jī)。
2.安全管理有新加強(qiáng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)鐵安監(jiān)[]158號(hào)文和公司[]1號(hào)文安全工作精神，強(qiáng)化安全源頭防范，認(rèn)真抓好《鐵路運(yùn)輸安全保護(hù)條例》貫徹落實(shí)，狠抓各項(xiàng)大中修和維修施工作業(yè)安全控制及道口安全管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，杜絕了施工事故和人身傷害事故的發(fā)生。
3.設(shè)備更新改造有新突破。我們把有限的資金用在刀刃上，逐年增加設(shè)備資金的投入使用，逐步更新改善設(shè)備基礎(chǔ),不斷增強(qiáng)了安全管理工作的.后盾。今年,我們?cè)趽Q軌、更換和加密軌枕、路基橋涵專項(xiàng)整治、道口平改立項(xiàng)目分別投入了1470萬(wàn)元、1500萬(wàn)元、643萬(wàn)元、260萬(wàn)元資金，全年總投入設(shè)備資金3926萬(wàn)元。自沿海公司成立以來(lái)，每年投入資金總額與上一年相比均有所增加，其中提高了67.6%、2004提高了156%、2005提高了29.8%，三年共計(jì)8196.7萬(wàn)元，大大改變了原來(lái)讓人提心吊膽的設(shè)備面貌,為確保沿海鐵路運(yùn)輸暢通起到了強(qiáng)有力可靠的安全基礎(chǔ)保障。
4.設(shè)備質(zhì)量有新戰(zhàn)果。我段現(xiàn)管轄正線414.631公里，站線89.82公里，道岔287組，道口133個(gè)，橋梁218座，隧道23座,涵洞1524座，曲線356個(gè)(其中最小曲線半徑為349米)，最大坡度7.5‰，最大坡長(zhǎng)1730米(黎欽線k15+270―17+000)。針對(duì)線橋基礎(chǔ)薄弱、設(shè)備老化、軌枕失效、軌縫變化等問(wèn)題，對(duì)癥下藥，因地制宜地開(kāi)展了設(shè)備整治創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，線橋設(shè)備質(zhì)量有了較大的提高，尤其線路動(dòng)態(tài)質(zhì)量年年得以提高。軌檢車評(píng)定每公里平均扣分為14.48，平均扣分為3.48，前三個(gè)季度平均扣分為1.43;今年三季度，全段線橋維修計(jì)劃兌現(xiàn)率、線路保養(yǎng)質(zhì)量評(píng)定合格率、正線、到發(fā)線道岔保養(yǎng)質(zhì)量評(píng)定合格率、橋梁保養(yǎng)質(zhì)量評(píng)定合格率、線路狀態(tài)評(píng)定合格率和隧道保養(yǎng)質(zhì)量合格率均為100%;軌檢車評(píng)定合格率均達(dá)100%、優(yōu)良率為97.6%。
5.制度管理有新完善。規(guī)范和完善安全管理制度建設(shè)，是今年我段管理工作中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。我們先后制定了《安全評(píng)估考核辦法》、《“五定三率”考核辦法》、《安全問(wèn)題分層管理辦法》、《安全管理述職制度》、《安全監(jiān)督管理及責(zé)任追究制度》、《“天窗修”管理辦法》、《防止路外事故安全管理辦法》、《主要工種人員兩年十個(gè)工作日培訓(xùn)》、《雨量觀測(cè)設(shè)備和制度實(shí)施細(xì)則》等措施辦法，細(xì)化了《線路、道岔檢查標(biāo)準(zhǔn)及制度》和《職工培訓(xùn)上崗制度》內(nèi)容，完善了《職工待崗、下崗管理》、《工資捆浮分配》和《科室干部工資包干分配》等文件的修訂，并梳理匯編成冊(cè)翻印下發(fā)至各個(gè)領(lǐng)工區(qū)、班組工區(qū)，使今后管理工作在制度上、操作上、形式上、落實(shí)上更趨于科學(xué)化、規(guī)范化。
(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇一
（11月6日）。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，同志們：
首先，我代表故城縣教育體育局及全縣教職員工，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家蒞臨故城檢查指導(dǎo)表示熱烈歡迎！這次評(píng)估，是繼省教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收以來(lái)，我縣第二次接受教學(xué)工作的大檢閱，我們相信，這必將進(jìn)一步大力促進(jìn)我縣教學(xué)工作的跨越發(fā)展。下面，就我縣義務(wù)教育階段教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家作一匯報(bào)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評(píng)指正。
一、基本情況。
故城縣位于河北省東南部，冀魯兩省交界處，京杭大運(yùn)河西岸，東與山東德州市隔河相望?？h轄13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，面積941平方公里，人口51.46萬(wàn)人。全縣現(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)校124所，其中省級(jí)示范性高中2所，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職教中心1所，教師進(jìn)修學(xué)校1所，特殊教育學(xué)校1所，義務(wù)教育階段學(xué)校111所（小學(xué)94所，初中17所）。全縣義務(wù)教育階段在校生56631人（小學(xué)42068人，初中14563人），專任教師2949人（小學(xué)1858人，初中1091人）。
20的省級(jí)教學(xué)評(píng)估促進(jìn)了我縣教育教學(xué)水平的全面提升。教師師德師風(fēng)得到加強(qiáng)，專業(yè)素質(zhì)得以提高，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)日趨合理，新課程標(biāo)準(zhǔn)全面實(shí)施，素質(zhì)教育全面推行，課堂教學(xué)日漸規(guī)范，教研活動(dòng)不斷深入，教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。年以來(lái)，我縣中考成績(jī)一直位居全市前列，優(yōu)秀率、及格率連續(xù)四年提高2―3個(gè)百分點(diǎn)；20高考一本和二本上線人數(shù)分別較上年增加90和160人，創(chuàng)歷史新高；有兩所學(xué)校被授予“衡水市學(xué)科教研基地學(xué)?！?；一大批優(yōu)秀教師在省市組織的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；縣教研室先后被國(guó)家基礎(chǔ)教育研究會(huì)評(píng)為“教育科研先進(jìn)單位”；被衡水市教育局評(píng)為“教育科學(xué)研究工作先進(jìn)集體”、“衡水市十一五基礎(chǔ)教育教科研工作先進(jìn)單位”。
二、自評(píng)結(jié)果。
按照《河北省教育廳關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估的通知》精神和《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案（試行）》的要求，我局制定了《故城縣義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案（試行）》，進(jìn)一步細(xì)化指標(biāo)，明確任務(wù)，并認(rèn)真進(jìn)行了自評(píng)工作。自評(píng)結(jié)果為：
1、義務(wù)教育階段教師2949人，其中優(yōu)秀教師864人，優(yōu)秀率29.3%，良好教師1967人，良好率66.7%，一般教師118人，一般率4.0%，沒(méi)有較差教師。
2、學(xué)?，F(xiàn)狀評(píng)估情況：義務(wù)教育階段111所學(xué)校中，106所學(xué)校達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率95.5%，5所學(xué)?；具_(dá)標(biāo)，基本達(dá)標(biāo)率4.5%，沒(méi)有不達(dá)標(biāo)學(xué)校。
3、縣域教學(xué)自評(píng)結(jié)果：總分95分，綜合評(píng)價(jià)為達(dá)標(biāo)。其中宏觀管理29分，發(fā)展策略40分，教學(xué)研究26分。
三、主要工作措施。
1、高度重視，加強(qiáng)指導(dǎo)，全面做好縣域教學(xué)評(píng)估工作。
一是建立組織，明確責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)評(píng)估工作的領(lǐng)導(dǎo)。首先成立了故城縣義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。教體局黨組書(shū)記任組長(zhǎng)，為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)宏觀領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)評(píng)估工作。下設(shè)教學(xué)評(píng)估工作辦公室，辦公室設(shè)在教研室，負(fù)責(zé)具體規(guī)劃、管理、組織、實(shí)施教學(xué)評(píng)估工作。同時(shí)，全縣中小學(xué)也相應(yīng)成立了教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)制定本校教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案，具體組織實(shí)施對(duì)教師的教學(xué)評(píng)估和學(xué)校自我評(píng)估工作。
二是認(rèn)真學(xué)習(xí)，確立目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)評(píng)估氛圍。局領(lǐng)導(dǎo)班子以及相關(guān)股室，認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》，深入領(lǐng)會(huì)評(píng)估方案的精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合我縣實(shí)際，制定出臺(tái)了《故城縣義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》。邀請(qǐng)市教研室陳春芝主任主講，舉辦了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校長(zhǎng)、中學(xué)校長(zhǎng)、主管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教研室及相關(guān)股室人員參加的教學(xué)評(píng)估工作培訓(xùn)、動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)河北省教育廳有關(guān)評(píng)估要求和標(biāo)準(zhǔn)，明確了我縣教學(xué)評(píng)估的主要目標(biāo)為：通過(guò)評(píng)估規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)及教學(xué)管理行為，反思、查找并解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，提高教師的教學(xué)及教研水平，推動(dòng)新課程改革向縱深發(fā)展，最終全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、中小學(xué)也召開(kāi)了不同層次的會(huì)議，學(xué)習(xí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)評(píng)估氛圍。
三是深入學(xué)校，加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)評(píng)估的操作程序。市教研室張莉主任率教研室人員親自蒞臨我縣部分學(xué)校，深入課堂檢查指導(dǎo)，給我們以鼓勵(lì)和幫助。教體局抽調(diào)相關(guān)人員成立了四個(gè)教學(xué)評(píng)估指導(dǎo)組，深入學(xué)校，加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范操作，解決問(wèn)題，提出建議。重點(diǎn)加強(qiáng)六個(gè)方面的具體指導(dǎo)：(本網(wǎng)網(wǎng))一是研究制定符合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案；二是組織教師學(xué)習(xí)省廳、縣文件精神，引導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)教學(xué)評(píng)估的意義，全面了解教學(xué)評(píng)估的方法和程序；三是教師對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)前一學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行自我評(píng)估，學(xué)校按照程序?qū)處熯M(jìn)行教學(xué)評(píng)估；四是學(xué)校對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)，撰寫(xiě)教學(xué)評(píng)估報(bào)告書(shū)；五是指導(dǎo)學(xué)校按照要求將教學(xué)評(píng)估相關(guān)材料進(jìn)行分類整理、歸檔；六是指導(dǎo)有效教學(xué)，提高教師課程實(shí)施能力和水平。特別是自去年10月份局主要領(lǐng)導(dǎo)、黨組書(shū)記李同旺上任以來(lái)，高度重視教學(xué)評(píng)估工作，以身作則，率先垂范，每個(gè)學(xué)期都要拿出不少于10天的時(shí)間，親自深入課堂聽(tīng)推門課，參加教研活動(dòng)，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)，極大地提高了各學(xué)校班子對(duì)教學(xué)工作的重視程度。
2、提升素質(zhì)，重心下移，充分發(fā)揮教研室指導(dǎo)與服務(wù)職能。
（1）教體局千方百計(jì)保證教研室在編制、工作條件、經(jīng)費(fèi)上的需要，近三年先后投資三萬(wàn)余元為教研室購(gòu)置了微機(jī)、打印機(jī)，裝備了標(biāo)準(zhǔn)檔案室，每年為教研室訂閱《教育實(shí)踐與研究》等教學(xué)研究刊物10余種。教研室人員每年外出參加省市組織的教學(xué)專題培訓(xùn)、學(xué)習(xí)都在50人次以上，自身教學(xué)理念、專業(yè)素質(zhì)得到不斷提升。
（2）教研員加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，每學(xué)期都要拿出不少于三分之二的時(shí)間深入學(xué)校教學(xué)第一線，走進(jìn)課堂，進(jìn)行調(diào)查研究、聽(tīng)課評(píng)課，參與學(xué)校和學(xué)科教研組的教學(xué)研究。
（3）積極推進(jìn)教學(xué)研究制度，堅(jiān)持每學(xué)期分學(xué)科舉行不同年級(jí)的全縣性教學(xué)研究活動(dòng)。確立主題，開(kāi)展系列化教研，學(xué)科評(píng)優(yōu)活動(dòng)每學(xué)年一次，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的學(xué)科骨干隊(duì)伍。積極探討有效的教研工作方式，參加區(qū)域、聯(lián)片、校際、校本研修活動(dòng)每學(xué)期不少于十次。
（4）建立教研員聯(lián)系學(xué)校制度，每學(xué)期不少于兩次。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，業(yè)務(wù)指導(dǎo)、專題培訓(xùn)、專項(xiàng)調(diào)研等方式服務(wù)指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)揮教研員的專業(yè)引領(lǐng)作用，每學(xué)年上研究示范課一節(jié)。
（5）鞏固質(zhì)量檢測(cè)分析制度，對(duì)各校每次上報(bào)的檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析，經(jīng)學(xué)科教研員再次進(jìn)行質(zhì)量分析后及時(shí)通報(bào)全縣各學(xué)校，并召開(kāi)相應(yīng)的質(zhì)量分析會(huì)，提出階段性教學(xué)的改進(jìn)意見(jiàn)。加強(qiáng)初中畢業(yè)班教學(xué)工作的管理力度，加強(qiáng)中考備考研究，積極參加省市中考研討會(huì)，認(rèn)真解讀考試說(shuō)明，準(zhǔn)確指導(dǎo)畢業(yè)班的有效教學(xué)，促進(jìn)復(fù)習(xí)效益的提高。
3、多措并舉，促激并重，打造充滿活力的校長(zhǎng)教師隊(duì)伍。
（1）進(jìn)一步完善《故城縣中小學(xué)干部選拔任用辦法》，實(shí)行校長(zhǎng)任職年度考核制度，中小學(xué)校長(zhǎng)的選拔、任用和考核由教育體育局直接管理。堅(jiān)持先培訓(xùn)、后上崗制度，通過(guò)參加校長(zhǎng)培訓(xùn)班、高級(jí)研修班等方式提高校長(zhǎng)的理論水平，形成新的教育教學(xué)理念，努力培養(yǎng)專家型校長(zhǎng)，打造一支勵(lì)精圖治、勇于創(chuàng)新、廉潔自律、服務(wù)師生的校長(zhǎng)隊(duì)伍。以來(lái)，先后有10名年富力強(qiáng)、懂業(yè)務(wù)、善管理的骨干力量走上校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)崗位。目前，全縣學(xué)校校長(zhǎng)參訓(xùn)率達(dá)到100%。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)專項(xiàng)業(yè)務(wù)考核，對(duì)校長(zhǎng)提出了每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上的要求，校長(zhǎng)的讀書(shū)筆記、工作筆記、聽(tīng)課記錄被作為校長(zhǎng)年終績(jī)效考核的重要依據(jù)。
（2）建立教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)逐步完善。至今，我縣從師范院校畢業(yè)生中公開(kāi)選拔招錄教師305名，其中年兩次招錄教師170名，這些教師經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)，全部充實(shí)到基層學(xué)校，使教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)逐步趨向合理。
（3）加強(qiáng)師德師風(fēng)整頓，培樹(shù)愛(ài)崗敬業(yè)典型。每年暑假期間，教體局都要開(kāi)展不同形式的師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，治理亂補(bǔ)課、亂辦班、亂征訂歪風(fēng)，選拔愛(ài)崗敬業(yè)典型開(kāi)展巡回演講，并在教師節(jié)大會(huì)隆重表彰。
（4）加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，提高師資水平。年以來(lái)，先后完成了305名新招錄教師的入職培訓(xùn)，680名骨干教師培訓(xùn)，1075人次的學(xué)歷提高培訓(xùn)，15480人次的繼續(xù)教育培訓(xùn)，11000人次的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。
（5）積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)設(shè)計(jì)和論文評(píng)選活動(dòng)。09年以來(lái)，教體局認(rèn)真組織各學(xué)校積極參加省市組織的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和論文評(píng)選的初選活動(dòng)，為教師搭建比武練兵、展示才華的舞臺(tái)。自09年以來(lái)，我縣近200人在市級(jí)以上課堂教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，958人在國(guó)家、省、市論文評(píng)比中榮獲一、二等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)位居全市前列。
（6）進(jìn)行教師業(yè)務(wù)能力測(cè)試，注重測(cè)試結(jié)果的應(yīng)用。，組織了全縣義務(wù)教育階段在職教師的業(yè)務(wù)檢測(cè)，并將檢測(cè)結(jié)果與教師評(píng)職評(píng)模、績(jī)效工資、年度考核、晉職晉級(jí)掛鉤，調(diào)動(dòng)了全縣教師自我加壓自主學(xué)習(xí)的積極性。
4、因勢(shì)利導(dǎo)，輻射帶動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
（1）加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校師資配備。09年以來(lái)，先后選派兩名局教研室干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)，從縣直優(yōu)秀學(xué)校選派5名主管教學(xué)的副職到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)，為薄弱學(xué)校帶去先進(jìn)教學(xué)理念、科學(xué)管理方法，為薄弱學(xué)校注入生機(jī)和活力。09年以來(lái)，縣政府公開(kāi)招錄的305名教師全部派往農(nóng)村基層學(xué)校任教，有效緩解了農(nóng)村師資匱乏和結(jié)構(gòu)老化的矛盾。
（2）加快教育信息化進(jìn)程。在充分發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)儀器、圖書(shū)等傳統(tǒng)教學(xué)手段的基礎(chǔ)上，我們不斷提高遠(yuǎn)程教育播放設(shè)備利用率，全縣所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)了因特網(wǎng)連接，全部初中學(xué)校和36處小學(xué)實(shí)現(xiàn)了班班通。縣教體局網(wǎng)站專門開(kāi)辟了教學(xué)園地欄目，將外地或本地優(yōu)秀、成功經(jīng)驗(yàn)下發(fā)，供全縣教師學(xué)習(xí)、借鑒；鄭口第一小學(xué)、聚龍中學(xué)等學(xué)校還建立了教師博客圈，圈內(nèi)教師學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，相互切磋不同見(jiàn)解、感受，在爭(zhēng)論中共同提高了學(xué)識(shí)、素養(yǎng)。
（3）增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校吸附力。隨著縣城規(guī)模不斷擴(kuò)張和西苑、衡德、營(yíng)東三個(gè)工業(yè)園區(qū)的建設(shè)，我縣人口進(jìn)一步向縣城和優(yōu)質(zhì)學(xué)校聚集，為滿足入學(xué)需要，已投資2.5億元建成三所標(biāo)準(zhǔn)化初中學(xué)校，并計(jì)劃投資2200萬(wàn)元新建縣城第四小學(xué)，四所學(xué)校投入使用后，可使8000名中小學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。
（4）積極開(kāi)展送教下鄉(xiāng)、對(duì)口幫扶活動(dòng)。教研室牽頭，以市縣六所學(xué)科教研基地校和縣城學(xué)校為依托，每年都要組織上述學(xué)校優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校作示范演示課，并與學(xué)校教師現(xiàn)場(chǎng)交流經(jīng)驗(yàn)、切磋體會(huì)。四年來(lái)，送教下鄉(xiāng)100余節(jié)次，涉及農(nóng)村學(xué)校35所。利用教育視頻會(huì)議系統(tǒng)，召開(kāi)九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)、學(xué)科培訓(xùn)會(huì)，面向全縣，開(kāi)展錄制優(yōu)質(zhì)課和校本教研光盤活動(dòng)，擇優(yōu)翻錄下發(fā)到各中小學(xué)校觀摩，提高了經(jīng)驗(yàn)交流速度，擴(kuò)大了經(jīng)驗(yàn)交流覆蓋面。
5、把握重點(diǎn)，突破弱點(diǎn)，全面提高教學(xué)教研水平。
（1）以集體備課為手段，打造高效課堂。推行集體備課，形成教學(xué)“通案”，是08年教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收組給我們的建議，也是這幾年來(lái)我們一直致力努力做好的方向。事實(shí)證明，集體備課是聚集體智慧，采眾家之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教師共同進(jìn)步的切實(shí)可行、現(xiàn)實(shí)有效的方法。幾年來(lái)，我們以集體備課為前提，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以課堂觀察為手段，以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)，以課例為載體，以教學(xué)反思、同伴互動(dòng)、專業(yè)引領(lǐng)為主要方式，狠抓備課、上課、反思、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)。特別關(guān)注教學(xué)準(zhǔn)備的有效性，從明確教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)把握學(xué)情、有效利用教材、充分準(zhǔn)備資源以及教學(xué)設(shè)計(jì)上下功夫，保證備課質(zhì)量；關(guān)注教學(xué)實(shí)施的有效性，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生好奇心，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維，改變單純灌輸式的教育方法，使全縣學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展。
在課堂教學(xué)中，采取自主――合作――探究的方式，切實(shí)貫徹新課標(biāo)的教學(xué)理念，把學(xué)生放在了主體地位，讓他們充分認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值，更能積極主動(dòng)地去探索新知。
把多媒體引入課堂，在教室里安裝電腦和投影設(shè)備，教師在講課時(shí)以此來(lái)輔助教學(xué)，增加了課堂的容量，使學(xué)生的視野更加開(kāi)闊，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣更為濃厚。
（2）以課題研究作引領(lǐng)，深化教研活動(dòng)。教育科研是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路，幾年來(lái)，我們堅(jiān)持以教學(xué)為主，結(jié)合教學(xué)中存在的問(wèn)題確立課題，開(kāi)展研究活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)校都要有課題，每個(gè)教師都要參與到不同層次的教育科研中去，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與科研工作的相互促進(jìn)。“十一五”以來(lái)，我縣立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)課題3項(xiàng)，省級(jí)課題5項(xiàng)，市級(jí)課題16項(xiàng)，縣級(jí)課題45項(xiàng)，其它省級(jí)子課題10項(xiàng)，參與人數(shù)200人以上。6項(xiàng)市級(jí)課題已通過(guò)市規(guī)劃辦鑒定結(jié)題?！笆濉逼陂g我縣有4項(xiàng)省級(jí)立項(xiàng)課題，8項(xiàng)市級(jí)課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)，所有課題都在按照課題研究程序和要求開(kāi)展工作，已有國(guó)家級(jí)和省級(jí)課題各一項(xiàng)通過(guò)鑒定驗(yàn)收。通過(guò)課題的立項(xiàng)、研究、結(jié)題和研究成果的推廣應(yīng)用，解決了我縣教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，提高了教師的實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平，提升了教師的綜合素質(zhì)。如：我縣故城鎮(zhèn)中小學(xué)參加的全國(guó)英語(yǔ)“四位一體”教學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究，課題研究成果廣泛應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，取得了良好的效果。參加實(shí)驗(yàn)的各中小學(xué)英語(yǔ)成績(jī)?cè)诿磕甑娜h統(tǒng)一檢測(cè)中都名列前茅，參加研究的教師教學(xué)水平、知識(shí)水平及業(yè)務(wù)能力也都有了非常明顯的提升。如：柳華清、王恩玲、周靜、王英燕等八人在全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽中獲市二等獎(jiǎng)，馮彥奎、王春霞等四名教師獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。故城鎮(zhèn)中心校被國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心評(píng)為2009-全國(guó)英語(yǔ)“四位一體”教學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究先進(jìn)實(shí)驗(yàn)單位。2008年9月，鄭口第二小學(xué)承擔(dān)了“教育部新課程綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目組”子課題《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課型及活動(dòng)方式的研究》。幾年來(lái)，通過(guò)在實(shí)踐中的探索，教師的綜合實(shí)踐活動(dòng)理論不斷地豐富與發(fā)展，其中就綜合實(shí)踐活動(dòng)課型的設(shè)計(jì)與具體化、綜合實(shí)踐活動(dòng)方式的多樣化方面總結(jié)出了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教師的科研能力得到了大幅提高。
我們始終高度重視“教學(xué)研”的一體化建設(shè)，各級(jí)各類學(xué)校普遍落實(shí)了教師每日教學(xué)反思，每周一次集體教研活動(dòng)，每月一次主題教研活動(dòng)的規(guī)定；大力推廣了校內(nèi)和校際間同課異構(gòu)、聯(lián)片教研、主題教研活動(dòng)；組織了送教下鄉(xiāng)、說(shuō)課比賽活動(dòng)，提升了全縣教研水平。
（3）以素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué)。首先加強(qiáng)了國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程的管理，嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。教研室入校視導(dǎo)，重點(diǎn)檢查音體美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程的教學(xué)組織與實(shí)施。其二，09年以來(lái)，縣政府新招錄的305名教師，將近三分之一為音體美和信息技術(shù)科任教師，大幅度充實(shí)了薄弱學(xué)科教師隊(duì)伍。其三，組織開(kāi)展豐富多彩的校園文體活動(dòng)，如中學(xué)生籃球賽、乒乓球賽、書(shū)法大賽、小學(xué)生電子琴大賽、“書(shū)香校園”經(jīng)典誦讀比賽等，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。其四，構(gòu)建起具有當(dāng)?shù)靥厣?校本課程，各學(xué)校立足當(dāng)?shù)厝宋?，挖掘歷史內(nèi)涵，結(jié)合現(xiàn)代發(fā)展，編寫(xiě)出諸如《可愛(ài)的家鄉(xiāng)》《濃濃故鄉(xiāng)情》《我的母親河――大運(yùn)河》《可愛(ài)的故城》《我愛(ài)故城》《成長(zhǎng)》《愛(ài)的呼喚》《當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗觀》《故鄉(xiāng)與社會(huì)》《自護(hù)自救常識(shí)》等在內(nèi)的100多種校本課程，構(gòu)筑起學(xué)生生命發(fā)展的新時(shí)空。
四、收獲與體會(huì)。
在評(píng)估過(guò)程中，我們?nèi)?、客觀地審視了我縣義務(wù)教育階段的教學(xué)工作，切實(shí)體驗(yàn)到教學(xué)評(píng)估對(duì)教學(xué)工作的積極推動(dòng)作用，感受到了教學(xué)評(píng)估的意義所在，同時(shí)對(duì)我縣的教學(xué)及教學(xué)評(píng)估工作也進(jìn)行了深入的思考。
四年來(lái)，全縣各初中、小學(xué)都以《教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)管理行為，健全了教學(xué)評(píng)估機(jī)制；改變了以“分?jǐn)?shù)”、“升學(xué)率”作為評(píng)價(jià)教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，全方位、多角度、深層次的開(kāi)展了教學(xué)評(píng)價(jià)；加強(qiáng)了對(duì)薄弱學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)督，“考什么學(xué)科，開(kāi)什么學(xué)科”的現(xiàn)象得到了極大改觀；更加關(guān)注教學(xué)質(zhì)量等方面的內(nèi)涵提升，關(guān)注學(xué)校辦學(xué)水平的整體提高。教學(xué)評(píng)估工作已經(jīng)成為學(xué)校的一種自覺(jué)行為，納入了學(xué)校教學(xué)、教研等各項(xiàng)常規(guī)管理之中，對(duì)于學(xué)校的自我發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用。
教學(xué)評(píng)估機(jī)制的建立，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師謀求發(fā)展的積極性，增強(qiáng)了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)了教師的自我學(xué)習(xí)和自我反思。教學(xué)評(píng)估工作的全面實(shí)施，使教師更加關(guān)注自己的教學(xué)行為，注重自己的專業(yè)成長(zhǎng)，“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表”在我縣教師隊(duì)伍中已經(jīng)蔚然成風(fēng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平已經(jīng)成為廣大教師一種強(qiáng)烈的自我需求。
四年來(lái)的教學(xué)評(píng)估工作，加強(qiáng)了學(xué)校的“教、學(xué)、研”一體化建設(shè)，使校本研修在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展中越來(lái)越發(fā)揮出重要作用。教研室努力實(shí)現(xiàn)工作重心下移，堅(jiān)持深入教學(xué)第一線與教師一起研究討論，參與、引領(lǐng)中小學(xué)的校本研修，推進(jìn)了校本研修活動(dòng)的深入開(kāi)展，提升了教師的理論水平、專業(yè)水平和研究水平。
在教學(xué)評(píng)估的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把落腳點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)放在優(yōu)化課堂教學(xué)上，從而實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。大多數(shù)教師能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生提供獨(dú)立思考、自主探究、合作交流的空間，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，因此收到了滿意的課堂教學(xué)效果。
五、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施。
1、存在問(wèn)題：
學(xué)校方面：學(xué)校之間發(fā)展還不均衡?？h城內(nèi)學(xué)校的班容量還較大；農(nóng)村部分學(xué)校規(guī)模小，整合困難較大。教師方面：優(yōu)秀教師分布不均衡，部分學(xué)校缺少較高水平的學(xué)科帶頭人；農(nóng)村學(xué)校教師年齡偏大，不能熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。課程管理方面：部分學(xué)校對(duì)校本課程的開(kāi)發(fā)和使用尚處于起步階段，有待完善。
2、改進(jìn)措施：
（1）繼續(xù)加大學(xué)校布局調(diào)整力度，合理配置優(yōu)質(zhì)資源，縮小校際辦學(xué)條件的差距，促進(jìn)全縣教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，繼續(xù)完善干部、教師交流和支教制度。
（2）以這次省評(píng)估為契機(jī)，改進(jìn)和完善評(píng)估制度，通過(guò)不斷實(shí)踐，建立適合我縣縣情的教學(xué)評(píng)估機(jī)制。
（3）加強(qiáng)學(xué)校課程管理，確保開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家、地方和校本課程，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程。
（4）進(jìn)一步完善校本教研、區(qū)域教研工作機(jī)制和制度，鞏固和完善已有的教研工作成果，使教研和科研為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
（5）繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)加強(qiáng)培訓(xùn)、評(píng)選教學(xué)能手、骨干教師引領(lǐng)、大面積地開(kāi)展校本教研等一系列活動(dòng)，大大提高全體教師的教育教學(xué)水平。同時(shí)，建立教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，充實(shí)教師隊(duì)伍。繼續(xù)加強(qiáng)教研室隊(duì)伍建設(shè)，真正把教研員隊(duì)伍建設(shè)成一支有先進(jìn)教學(xué)理念，引領(lǐng)全縣教師進(jìn)行教育教學(xué)改革的專家型、理論與實(shí)踐都過(guò)硬的教師隊(duì)伍，使我縣的教學(xué)研究再上一個(gè)新的臺(tái)階。
總之，四年的教學(xué)評(píng)估工作，推動(dòng)了我縣教學(xué)水平的全面提高，其意義與影響是積極深遠(yuǎn)的。我們將以這次省教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，虛心聽(tīng)取省市領(lǐng)導(dǎo)和專家的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真分析和糾正評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，精心謀劃今后發(fā)展的目標(biāo)及策略，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，為故城教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇二
近年來(lái)，在市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市婦兒工委的精心指導(dǎo)下，我委按照《兩綱》要求，緊緊圍繞婦女兒童發(fā)展綱要的目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，抓好工作的強(qiáng)化落實(shí)，通過(guò)幾年的努力，絕大部分婦幼健康服務(wù)指標(biāo)超過(guò)了兩綱中期目標(biāo)任務(wù)，部分指標(biāo)甚至高于2020年終期目標(biāo)要求，婦女兒童保健水平顯著提高。現(xiàn)將近5年來(lái)的有關(guān)工作情況進(jìn)行匯報(bào)如下：
一、主要工作措施。
(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心安排部署。一是市衛(wèi)計(jì)委成立了兩綱實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由委主任任組長(zhǎng)，分管副主任任副組長(zhǎng)，各相關(guān)業(yè)務(wù)科室和下屬單位負(fù)責(zé)人為成員，由婦幼健康服務(wù)科具體承辦，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)兩綱實(shí)施工作。二是緊緊圍繞婦女兒童健康發(fā)展的中心工作和目標(biāo)任務(wù)，每年在安排部署衛(wèi)生計(jì)生工作任務(wù)時(shí)將兩綱實(shí)施工作作為衛(wèi)生工作的重點(diǎn)，納入目標(biāo)考核內(nèi)容，年終實(shí)行目標(biāo)考核。同時(shí)要求相關(guān)科室及各區(qū)縣每年年初制定《兩綱》工作實(shí)施計(jì)劃，明確年度目標(biāo)，做到有的放矢。三是委主任xx多次召開(kāi)主任辦公會(huì)，專題討論研究?jī)删V工作，并帶隊(duì)到區(qū)縣進(jìn)行調(diào)研，幫助區(qū)縣解決在開(kāi)展兩綱工作存在的困難和問(wèn)題。
(二)積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，狠抓體系建設(shè)。一是爭(zhēng)取中央財(cái)政項(xiàng)目資金，加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)。2011-2015年全市共計(jì)爭(zhēng)取中央基建項(xiàng)目個(gè)，總投資達(dá)萬(wàn)元，爭(zhēng)取中央資金萬(wàn)元，地方投入萬(wàn)元，全面推進(jìn)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)建設(shè)工作。二是加強(qiáng)疾病防控體系建設(shè)。全市艾滋病檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步健全，建立國(guó)家級(jí)艾滋病監(jiān)測(cè)哨點(diǎn)個(gè)，建成艾滋病確證實(shí)驗(yàn)室個(gè)、篩查實(shí)驗(yàn)室個(gè)、檢測(cè)點(diǎn)個(gè)。三是加大基本公共衛(wèi)生服務(wù)投入?；竟残l(wèi)生服務(wù)人均服務(wù)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)從2011年的元逐年提高至2015年的元。同時(shí)，擴(kuò)大服務(wù)覆蓋面和服務(wù)內(nèi)容，共12大類45小項(xiàng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目。四是加強(qiáng)婦幼健康服務(wù)體系建設(shè)。全市有三級(jí)婦幼保健院所，二級(jí)婦幼保健院所，一級(jí)婦幼保健院所。積極開(kāi)展愛(ài)嬰醫(yī)院創(chuàng)建活動(dòng)，全市成功創(chuàng)建愛(ài)嬰醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)所，不斷提升婦幼健康服務(wù)品牌內(nèi)涵。
(三)強(qiáng)化宣傳力度，加強(qiáng)人員培訓(xùn)。一是開(kāi)展健康教育。采用印制宣傳冊(cè)、在報(bào)紙上開(kāi)辟專欄、開(kāi)通12356熱線、開(kāi)展生殖健康和優(yōu)生知識(shí)宣傳進(jìn)高?；顒?dòng)、發(fā)送宣傳短信、利用電子顯示屏滾動(dòng)播出婦幼相關(guān)政策、健康知識(shí)等多種方式方法進(jìn)行廣泛宣傳，共發(fā)放宣傳折頁(yè)300余萬(wàn)份、舉辦健康知識(shí)培訓(xùn)班200余次，不斷提高育齡群眾政策知曉率和健康知識(shí)知曉率。二是納入普法培訓(xùn)。在“四五”普法中既把《婦女權(quán)益保障法》、《未成年人保護(hù)法》、《婚姻法》、《母嬰保健法》等法律法規(guī)作為培訓(xùn)內(nèi)容，也把《兩綱》納入培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)市、區(qū)縣、鄉(xiāng)、村各級(jí)各類醫(yī)護(hù)人員及婦女干部進(jìn)行法律法規(guī)及兩綱知識(shí)培訓(xùn)，共培訓(xùn)4000余人次，提高他們依法行政、依法服務(wù)和依法管理的能力，明確婦幼兒童健康服務(wù)的發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，保護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益。
(四)加強(qiáng)疾病防控，保障健康安全。一是針對(duì)嚴(yán)重危害婦女兒童身心健康的重大傳染病和地方病，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)、重點(diǎn)疫區(qū)的防控力度。強(qiáng)化托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生監(jiān)管，要求配備專兼職衛(wèi)生保健人員。二是“四免一關(guān)懷”措施進(jìn)一步落實(shí)，艾滋病感染者和病人的救治救助和服務(wù)管理更加規(guī)范，艾滋病快速上升勢(shì)頭得到有效遏制。孕產(chǎn)婦艾滋病檢測(cè)率99.97%，超過(guò)兩綱終期目標(biāo)80%要求。三加強(qiáng)兒童免疫規(guī)劃工作。兒童免疫接種率持續(xù)在高水平，均在99.5%以上，超過(guò)兩綱終期目標(biāo)95%要求。百日咳、乙腦、流腦、甲肝、乙肝、風(fēng)疹、流腮等疫苗可預(yù)防傳染病發(fā)病率大幅降低，切實(shí)保護(hù)了兒童身體健康和生命安全。四是將艾滋病、梅毒、乙肝等母嬰傳播阻斷項(xiàng)目納入婦幼保健日常工作內(nèi)容，大力實(shí)施預(yù)防三病母嬰傳播項(xiàng)目，截止9月底，艾滋病孕產(chǎn)婦及其所生嬰兒抗病毒藥物應(yīng)用比例均達(dá)到100%，超過(guò)兩綱終期90%的目標(biāo)要求。在婚前保健、孕前保健、孕產(chǎn)期保健等服務(wù)環(huán)節(jié)，為接受孕產(chǎn)期醫(yī)療保健服務(wù)的.孕產(chǎn)婦免費(fèi)提供預(yù)防三病母嬰傳播綜合干預(yù)服務(wù)。五是狠抓婦女兒童疾病防治，開(kāi)展新生兒窒息復(fù)蘇培訓(xùn)、產(chǎn)科出血搶救培訓(xùn)、母嬰保健技術(shù)培訓(xùn)等，共培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員1000余人次，有效提高了醫(yī)療保健人員的專業(yè)技術(shù)水平，使嚴(yán)重危害婦女、兒童生命安全的重點(diǎn)疾病如產(chǎn)科出血、新生兒窒息、高危妊娠、兒童肺炎等得到有效控制。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇三
20xx年1月5日下午4:40，我院本學(xué)期會(huì)在會(huì)議室300召開(kāi)。會(huì)議由院長(zhǎng)助理xxx老師主持，出席會(huì)議的有王xx院長(zhǎng)和各位督導(dǎo)組成員。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組的各位教師認(rèn)真努力、盡職盡責(zé)，克服了種種困難，圓滿地完成了預(yù)定的教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo)。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組成員，共計(jì)聽(tīng)課36人次，涵蓋了我院開(kāi)設(shè)的研究生、中本、留本和進(jìn)修生等各個(gè)層次的課程，含必修課、選修課、公選課等各個(gè)類型。根據(jù)學(xué)生的評(píng)教結(jié)果和教學(xué)督導(dǎo)組成員的聽(tīng)課反饋，王立新院長(zhǎng)認(rèn)為，本學(xué)期學(xué)院各個(gè)教學(xué)層次的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高，優(yōu)秀率不斷提升，是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學(xué)生來(lái)我院學(xué)習(xí)的重要保障；對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作給予肯定的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)-教學(xué)督導(dǎo)工作也是進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我院教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，改進(jìn)教學(xué)方法，穩(wěn)定和繼續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量的保障。
根據(jù)督導(dǎo)組成員教師聽(tīng)課的反饋，我院教師絕大部分教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課、上課、布置批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)；對(duì)所講述的課堂內(nèi)容熟悉，能做到理論與實(shí)踐相結(jié)合；教學(xué)方法靈活多樣，具有針對(duì)性，啟發(fā)性；案例準(zhǔn)確、生動(dòng)，多媒體的運(yùn)用也恰到好處，師生配合比較默契，課堂氣氛比較活躍。這說(shuō)明，我們學(xué)院絕大部分教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教學(xué)方法和教學(xué)效果是好的，是值得肯定的。
在肯定成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問(wèn)題。前面我們談到了本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)重點(diǎn)是青年教師，就青年教師課堂教學(xué)中不同程度上也存在一些有共性的問(wèn)題（其中也含個(gè)別中年教師）有如下情況：
（一）課堂秩序較亂、差，教師不聞不問(wèn)，對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格，這種情況以留本為多。需要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（二）個(gè)別教師對(duì)課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺，需進(jìn)一步加強(qiáng)。
（三）個(gè)別教師備課不充分。反映在講授知識(shí)體系的框架時(shí)，講授重點(diǎn)不夠突出，往往一帶而過(guò)。
（四）個(gè)別教師方言口音嚴(yán)重。課堂上應(yīng)該注意，并加強(qiáng)普通話的學(xué)習(xí)。
（五）個(gè)別教師ppt課件做得不夠簡(jiǎn)潔。
根據(jù)會(huì)議上的討論，形成幾點(diǎn)共識(shí)和下學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作的工作重點(diǎn)。
（一）評(píng)選優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）不僅要與教學(xué)相結(jié)合，而且要與精品課程建設(shè)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)科的建設(shè)。
（二）評(píng)教依據(jù)以學(xué)生打分和督導(dǎo)組教師打分相結(jié)合，有教學(xué)事故和學(xué)生反響不佳的教師不能參加教學(xué)評(píng)優(yōu)工作。
（四）學(xué)生評(píng)教的參評(píng)人數(shù)應(yīng)該與上課人數(shù)有一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系。并區(qū)分不同的類型（研究生，中本，留本和進(jìn)修生）進(jìn)行評(píng)教。
（五）新任課程和剛參加工作的教師的評(píng)教要酌情放寬一些，第一輪的評(píng)教結(jié)果。
（六）優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）的評(píng)選以一個(gè)學(xué)年為一個(gè)周期，學(xué)院以科研經(jīng)費(fèi)的名義給予獎(jiǎng)勵(lì)，額度暫定2000元/人。
（七）教學(xué)督導(dǎo)對(duì)象以青年教師和骨干教師為主要對(duì)象。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇四
xx中心學(xué)校位于xx鎮(zhèn)xx村，新建學(xué)校于2012年11月投入使用，結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)，建筑面積2224平方米。工程于8月12日開(kāi)工，按照單軌制設(shè)計(jì)，各功能教室齊全，可容納300名學(xué)生，覆蓋6個(gè)自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級(jí)6個(gè)，學(xué)生165人。
學(xué)校在職教職工13人，其中專任教師11人，管理人員2人。大學(xué)本科學(xué)歷1名，大學(xué)專科學(xué)歷11人，中等專業(yè)1名。學(xué)校堅(jiān)持堅(jiān)持以德立校、全面育人的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，一切為了學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)宗旨，依法治校，規(guī)范管理的辦學(xué)模式，真正達(dá)到一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，一流的管理水平，一流的教師隊(duì)伍，一流的辦學(xué)條件，一流的教育教學(xué)質(zhì)量，使辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)，教學(xué)有特點(diǎn)，科研有效，符合現(xiàn)代教育理念的一流學(xué)校。
本年度，我校按照教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。工作中深化課程改革，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生為根本，開(kāi)展教育教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項(xiàng)工作又邁上一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將本年度我校教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面提高工作效率。
我鎮(zhèn)文教室非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，底班子成員進(jìn)行了輪崗，我和王主任同時(shí)調(diào)到善來(lái)營(yíng)中心校，工作中我們踐行科學(xué)發(fā)展觀，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為班子成員追求的目標(biāo)。由于我們是新建校，各項(xiàng)工作有待完善。今年又是督導(dǎo)年，時(shí)間緊任務(wù)重，因此，我們正月初三就投入了工作，至今沒(méi)有修過(guò)節(jié)假日。
首先，我們確立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確分工，各司其職，同時(shí)又努力做到分工不分家。寒假前我們規(guī)劃了各功能教室的使用，確立了各室負(fù)責(zé)人。正月初十六全體老師正式上班，清理了庫(kù)房、水房，整理各類儀器，分類搬運(yùn)入各室，拆箱入廚、登記造冊(cè)，各室負(fù)責(zé)人在上好課的同時(shí)，利用課余時(shí)間不辭辛勞、盡職盡責(zé)的完成自己的兼職，沒(méi)有一個(gè)懈怠。各室的檔案建設(shè)和布置都是教師利用休息時(shí)間制作完成的。再次，各項(xiàng)工作做到公開(kāi)、透明、公正、群策群力。我們建立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，布置了校務(wù)公開(kāi)欄，設(shè)立了學(xué)校工作舉報(bào)電話，定期召開(kāi)班子成員會(huì)議，研究學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，解決工作中存在的問(wèn)題，努力營(yíng)造和諧、民主、團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的教師集體。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
1、我校的校訓(xùn)是修德、博學(xué)、健體、尚美，德育工作始終放在學(xué)校工作的首位，本學(xué)期，我們利用國(guó)旗下講話、校園廣播、主題周會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和德育教育，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、組織教師進(jìn)行多渠道多角度的家訪活動(dòng)(電話匯報(bào)、入戶家訪、家長(zhǎng)來(lái)校參與學(xué)生管理等)，加強(qiáng)家?；ヂ?lián)，將德育工作滲透于家庭，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境。
在抓好學(xué)生思想教育的同時(shí)，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師行為。并且要求全體教師認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，逐步打造出一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏、向上的教師隊(duì)伍。
2、重視教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)訓(xùn)練。本年度，我校積極組織教師參加上級(jí)組織省、市、縣的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專家講座，增長(zhǎng)教師的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，盡最大努力為教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。同時(shí)加強(qiáng)全校教師校本培訓(xùn)，舉辦教學(xué)主題研究活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際我們開(kāi)展了《小學(xué)生閱讀習(xí)慣》調(diào)查研究和《小學(xué)生不愛(ài)完成作業(yè)原因初探》的調(diào)查研究活動(dòng)。此外，學(xué)校非常重視骨干教師的引領(lǐng)作用，積極發(fā)展骨干教師力量，由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛(ài)華等組成的教學(xué)、班級(jí)管理、班級(jí)文化建設(shè)等骨干力量，帶動(dòng)學(xué)校全體教師共同進(jìn)步，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。
加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，全面彰顯辦學(xué)特色。
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化常規(guī)管理。
1、堅(jiān)持利用升旗儀式，開(kāi)展國(guó)旗下的講話。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)每周的具體情境確立講話主題，制定出學(xué)期國(guó)旗下講話安排，師生共同參與，在內(nèi)容安排上設(shè)立安全、環(huán)保、德育、倡議書(shū)等內(nèi)容，講話形式根據(jù)內(nèi)容自行選擇。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生得到了禮儀、行為規(guī)范、健康教育、愛(ài)國(guó)愛(ài)校和助人為樂(lè)等方面教育和培養(yǎng)。
2、學(xué)校制定了嚴(yán)格的考核、評(píng)比和督查制度，鼓勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)落后。堅(jiān)持開(kāi)展每周一次的衛(wèi)生評(píng)比和每月一次的文明禮儀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，每日的衛(wèi)生責(zé)任人公開(kāi)上墻，周周有記錄，天天有監(jiān)督，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)、提高學(xué)生自主管理水平。重視學(xué)生干部選撥和培養(yǎng)，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
4、堅(jiān)持抓好校園文化建設(shè)。學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，四月中旬對(duì)校園進(jìn)行了綠化改建，學(xué)校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了美化。教學(xué)樓走廊布置了富有教義的各類詩(shī)畫(huà)，樓梯自行設(shè)計(jì)了經(jīng)濟(jì)實(shí)用的安全警示標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)展了學(xué)生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動(dòng)，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛(ài)心，提升責(zé)任心，增強(qiáng)光榮感。
5、開(kāi)展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競(jìng)賽，《我愛(ài)春天》和《清明祭英烈》手抄報(bào)大賽、低年級(jí)寫(xiě)字大賽、課間操大賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉、健康成長(zhǎng)。
6、教室是學(xué)生教育的主陣地，利用教室活動(dòng)板塊，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激勵(lì)學(xué)生求知進(jìn)步，愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)人。課堂教育，正確認(rèn)知，明確做人方向，講衛(wèi)生，厲行節(jié)約，遵守公共秩序。
7、班主任是學(xué)生的管理者和引路人，本年度我們注重了班主任的選撥和任用，加強(qiáng)了班主任考核管理，還利用班主任例會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高了她們的管理能力。同時(shí)將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作納入班級(jí)管理的重要日程，要求每一位教師根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際，確立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對(duì)象，做好每日每周的轉(zhuǎn)化計(jì)劃，做好跟蹤記錄。每日每周的成長(zhǎng)過(guò)程，工作的得與失，及時(shí)點(diǎn)亮后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)，建立信心，不斷進(jìn)步，協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、強(qiáng)化教育教學(xué)制度化管理，實(shí)行了教師評(píng)價(jià)考核制度，開(kāi)展了教師自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等活動(dòng)，收到了良好的效果。做到了工作有計(jì)劃，過(guò)程有監(jiān)督，結(jié)果有反思，改進(jìn)有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評(píng)價(jià)活動(dòng)，參評(píng)的13位教師中，42%的教師是優(yōu)秀，50%得到良好，8%為合格。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，注重過(guò)程管理。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展進(jìn)程，我們校長(zhǎng)、主任進(jìn)行兼課，根據(jù)我校實(shí)際情況，校長(zhǎng)擔(dān)任1、2年級(jí)的體育教學(xué)，主任擔(dān)任1—6年級(jí)的法制安全、心理健康課教學(xué)，并且加強(qiáng)了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)以及教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)，總結(jié)教學(xué)中的成功與不足，完善課堂教學(xué)體系。
3、開(kāi)齊開(kāi)全課程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校立足開(kāi)齊開(kāi)全課程，由于我校教師數(shù)量少，科任教師兼課較多，語(yǔ)文老師兼職音樂(lè)、美術(shù)、品社、校本課程，數(shù)學(xué)教師兼職科學(xué)、體育、綜合實(shí)踐等課程，音、體、美課堂倡導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生展示才能。開(kāi)學(xué)初，為了上好兩操，校長(zhǎng)、主任親自教授全體學(xué)生第九套小學(xué)生廣播體操，一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來(lái)營(yíng)中心校博客，各年級(jí)教師根據(jù)班級(jí)自行安排上眼保健操的時(shí)間，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在從未間斷，上好了兩操。本學(xué)期，我們更加注重陽(yáng)光體育活動(dòng)，推出了陽(yáng)光體育實(shí)施方案，并且推薦了陽(yáng)光體育活動(dòng)項(xiàng)目，安裝了健身器材，為學(xué)生的活動(dòng)提供了良好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和種類多樣體育活動(dòng)器材和設(shè)備，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，充分挖掘了學(xué)生潛能，讓他們都能找到自己的閃光點(diǎn)。
本學(xué)期，我校三級(jí)課程的開(kāi)設(shè)也卓有成效。校本課程有教材，有實(shí)施方案，教師根據(jù)教材編寫(xiě)教案，然后推選出優(yōu)秀教案編寫(xiě)成冊(cè)，供全體教師教學(xué)參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。
4、強(qiáng)化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活動(dòng)的開(kāi)展，除了每周的學(xué)科小組教研，學(xué)校每雙周舉辦一次主題教研活動(dòng)，我們開(kāi)展了《如何提高課堂教學(xué)效率》《集體備課》《班級(jí)管理研討》《學(xué)困生轉(zhuǎn)化的方法探究》《優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》等有針對(duì)性、實(shí)效性的教研活動(dòng)，并且記錄了活動(dòng)實(shí)施的全過(guò)程，通知、教研活動(dòng)安排、過(guò)程記錄、總結(jié)以及圖像資料等歸總?cè)霗n。教研工作逐步成為教師的自覺(jué)行為，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力探究教學(xué)有效性。涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀課例和教學(xué)能手，撰寫(xiě)了大量的學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀教育教學(xué)論文，制作了精品課件，并積極參加了各類教學(xué)活動(dòng)評(píng)選，并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。王xx的優(yōu)質(zhì)課在市教育局獲獎(jiǎng)，王xx的論文獲市級(jí)獎(jiǎng)，廣大教師學(xué)本領(lǐng)提能力的風(fēng)氣已蔚然成風(fēng)。
五、加強(qiáng)安全教育管理，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
安全是學(xué)校的一條生命線，離開(kāi)了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話。學(xué)校工作，安全先行，是我校的辦學(xué)宗旨。
1、完善安全制度，落實(shí)安全措施。
本學(xué)期我們建立了安全檢查機(jī)構(gòu)，健全了安全檔案，簽訂了安全責(zé)任書(shū)，做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。有安全日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃、半年計(jì)劃和年計(jì)劃，安全檢查時(shí)時(shí)抓，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。同時(shí)，建立了安全檢查縣月報(bào)臺(tái)賬和學(xué)校安全檢查臺(tái)賬，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，同時(shí)還注重學(xué)生安全自我管理和良好的習(xí)慣養(yǎng)成。班級(jí)中建立安全管理體系，按時(shí)召開(kāi)安全委員例會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，完善安全管理，把安全工作落實(shí)到每個(gè)班，每個(gè)人。
2、狠抓安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。
安全工作教育為先，本學(xué)期我們請(qǐng)縣司法局的領(lǐng)導(dǎo)到我校舉辦了一次法制講座，同時(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)的每周每班一節(jié)的法制安全課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了《校園安全》《家居安全》和《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》《自然災(zāi)害天氣的預(yù)防》等安全知識(shí)、法律知識(shí)和自救能力的教育，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。
搞好安全主題教育，本年度我們成功舉辦了全校師生避險(xiǎn)逃生消防安全大演練。增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，讓安全意識(shí)入心踐行，喚起了師生珍視生命的熱情，提高了師生應(yīng)急快速反應(yīng)意識(shí)，增強(qiáng)了師生自救自護(hù)能力。
同時(shí)我們還充分利用周會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播、手抄報(bào)和告家長(zhǎng)書(shū)等形式，進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的法制觀念和安全意識(shí)。對(duì)校園周邊環(huán)境時(shí)時(shí)關(guān)注，對(duì)任何一點(diǎn)不安全因素都進(jìn)行及時(shí)的警告和排除，切實(shí)做到了學(xué)校工作安全先行。
3、加強(qiáng)安全檢查，防范于未然。
加強(qiáng)了安全設(shè)施的檢查和整改力度，我校定期對(duì)安全設(shè)施的運(yùn)行狀況進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患。同時(shí)，我們定期對(duì)校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、鍋爐、電路、消防設(shè)施等進(jìn)行大檢查，排查隱患，隨時(shí)通報(bào)。確保了學(xué)校平安。本期我校實(shí)現(xiàn)了安全事故零目標(biāo)。創(chuàng)建了“平安校園”。
六、加強(qiáng)后勤保障工作，全面推進(jìn)學(xué)校整體建設(shè)。
1、學(xué)校規(guī)范了收費(fèi)行為，不向?qū)W生亂收一分錢，不違規(guī)收一分錢。
2、合理開(kāi)支，從節(jié)約出發(fā)，積極籌措資金，確保學(xué)校正常開(kāi)支。
3、加強(qiáng)對(duì)食堂的管理，提高服務(wù)質(zhì)量，確保食品安全衛(wèi)生。
4、做好后勤保障，及時(shí)修整教育設(shè)備設(shè)施，整改生活設(shè)施。
七、改善辦學(xué)條件。
一年來(lái)，學(xué)校高度重視基礎(chǔ)建設(shè)工作，改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，投入40000元裝備了空調(diào)，預(yù)計(jì)投資鍋爐維修11700元、防盜門窗14730元、書(shū)櫥13000元，為廣大師生營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
本學(xué)年我們雖然做了不少的努力，工作中還存在著許多不足之處,校園綠化設(shè)計(jì)還需加大投入力度,硬件設(shè)施配套設(shè)備還有待改進(jìn)和完善,功能教室的使用還需更合理話發(fā)揮其最大功效?？傊?我們將不斷反思和總結(jié)教育教學(xué)工作得與失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科學(xué)的管理，先進(jìn)的理念，高效的措施，安全的保障為xx中心校的明天增色添彩!
后評(píng)估工作匯報(bào)篇五
總結(jié)。
推行過(guò)程，具體如下：
燃化車間實(shí)施四級(jí)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，分別是系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、三位一體風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，重點(diǎn)工序風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、崗位五五風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。試行的這一個(gè)月，沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的大修理或新建投運(yùn)項(xiàng)目，因此未執(zhí)行過(guò)系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估；進(jìn)行了細(xì)碎機(jī)更換錘頭工作、廠外煤泥#3皮帶重新接駁工作，執(zhí)行三次三位一體安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，其余均執(zhí)行重點(diǎn)工序風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估；每位員工上崗前需要進(jìn)行崗位五五安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。
在安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作推進(jìn)過(guò)程中，試行的三個(gè)班組中均有不同程度的反應(yīng)情況，具體情況如下：
2、安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作與前期執(zhí)行的三位一體、手指口述安全確認(rèn)重復(fù)性強(qiáng)，重復(fù)性工作多，操作復(fù)雜。
3、班組成員全員參與安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，人員對(duì)待態(tài)度不一致，班組推進(jìn)過(guò)程中經(jīng)常遇到不統(tǒng)一的聲音。
燃化車間。
2012年10月18日。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇六
各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，歡迎到我院檢查指導(dǎo)工作。在湖北高校中，我院是一所小型的、培養(yǎng)音樂(lè)人才的單科院校，全院現(xiàn)有在職教職工447人。其中，教師274人。教師隊(duì)伍中，現(xiàn)職教授22人，副教授91人，共113人。
xx年6月被定為湖北省“人文社科基地”之一。
學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生2863人，其中研究生148人，本、?？粕?604人，附中577人，附小121人，成教學(xué)院本、?？粕?13人。
學(xué)院有良好的教學(xué)科研條件。經(jīng)過(guò)幾十年的努力，特別是“九五”期間和“十五”前兩年的快速發(fā)展，固定資產(chǎn)大幅度增加。xx和xx兩年中，分別購(gòu)買了周邊的xx市第四制藥廠和第二機(jī)床廠，校園占地面積已達(dá)187畝，校舍建筑面積近10萬(wàn)平方米，建有音響效果一流，懸掛楚曾百鐘的編鐘音樂(lè)廳等。
在省語(yǔ)委會(huì)、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)下，我院的語(yǔ)言文字工作開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，取得了一定成績(jī)，現(xiàn)將我們的工作情況向各位專家和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
（一）、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
xx年1月1日開(kāi)始實(shí)施的《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》（以下簡(jiǎn)稱《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》），確定了普通話和規(guī)范漢字作為我國(guó)通用語(yǔ)言文字的地位，使我國(guó)語(yǔ)言文字工作步入了法制軌道。為此，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳和貫徹，于xx年3月8日發(fā)出“關(guān)于開(kāi)展推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的通知”（武音辦字[xx]22號(hào)），提出“推廣普通話，推行規(guī)范漢字是學(xué)院依法辦學(xué)、師生守法教學(xué)的要求，是樹(shù)立良好校風(fēng)、凈化校園語(yǔ)言文字環(huán)境、創(chuàng)建精神文明學(xué)校的要求”。并且成立了以副院長(zhǎng)彭志敏教授為組長(zhǎng)的“xx音樂(lè)學(xué)院語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”（即“院語(yǔ)委會(huì)”）和音樂(lè)學(xué)系主任汪申申教授為主任的“xx音樂(lè)學(xué)院語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)辦公室”（即“院語(yǔ)委辦”）。
我院把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)院“十五”規(guī)劃，把它作為實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施之一。語(yǔ)言文字工作是我院精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校工作的特點(diǎn)，主要落實(shí)在教學(xué)工作、學(xué)生活動(dòng)和校園環(huán)境之中。按照《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的要求并結(jié)合我院實(shí)際，院語(yǔ)委會(huì)于xx年制定了《xx音樂(lè)學(xué)院語(yǔ)言文字工作五年規(guī)劃》，今年又結(jié)合迎接教育部對(duì)我院本科教學(xué)工作水平評(píng)估而進(jìn)行了修訂。
全院師生員工也應(yīng)齊心協(xié)力，自覺(jué)守法，在工作中講普通話，用規(guī)范漢字，使我院的語(yǔ)言文字工作呈現(xiàn)新的局面?！?BR> 下半年針對(duì)“全國(guó)推廣普通話宣傳周”專題布置活動(dòng)，并且不定期地對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作狀況進(jìn)行調(diào)研檢查。如：xx年5月28日下午，組織院語(yǔ)委會(huì)成員檢查了我院南院教學(xué)和生活區(qū)公共場(chǎng)所的規(guī)范用字，對(duì)標(biāo)示牌、布告欄、宣傳櫥窗等用字情況提出了整改意見(jiàn)，并要求限期改正等。
院語(yǔ)委會(huì)每年組織成員學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作的文件，校報(bào)編輯部多次組織編輯和記者學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字工作的有關(guān)規(guī)定，開(kāi)展培訓(xùn)工作。
（二）、機(jī)構(gòu)制度健全。
語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)辦公室則由院報(bào)總編和各教學(xué)部門負(fù)責(zé)人組成，語(yǔ)言文字專家任主任。與語(yǔ)言文字工作關(guān)系密切的音樂(lè)學(xué)系、音樂(lè)教育學(xué)院、聲樂(lè)系、成教學(xué)院、演藝學(xué)院、附中等教學(xué)單位還分別成立了相應(yīng)的語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)。通過(guò)兩級(jí)工作機(jī)構(gòu)的建立，保證了語(yǔ)言文字工作的在全院的`落實(shí)。
1、學(xué)院有開(kāi)展“推廣普通話，推行規(guī)范漢字”工作的意見(jiàn)和系列相關(guān)文件。
學(xué)院制定的《文明系處標(biāo)準(zhǔn)》、《文明教研室標(biāo)準(zhǔn)》、《青年教師培訓(xùn)條例》、《教師教學(xué)行為規(guī)范》、《關(guān)于公文處理的規(guī)定》等文件都將語(yǔ)言文字工作的要求列入其中。
2、語(yǔ)委會(huì)工作制度要求每年制定工作計(jì)劃，進(jìn)行工作總結(jié)。
3、學(xué)院為語(yǔ)言文字工作提供了充足經(jīng)費(fèi)。我院師生員工總數(shù)為4000多人，學(xué)院每年提供1萬(wàn)元的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證了開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的開(kāi)支。
（一）、多媒體齊上陣，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境。
學(xué)院廣播臺(tái)每年“推普宣傳周”期間集中播放有關(guān)語(yǔ)言文字工作的稿件，平時(shí)也經(jīng)常播出相關(guān)內(nèi)容的廣播稿。我院學(xué)生廣播員每天三次播出的標(biāo)準(zhǔn)普通話也是推廣普通話的經(jīng)常性宣傳。
《xx音院報(bào)》、《武音簡(jiǎn)訊》和校園#是我院對(duì)外宣傳工作的主要陣地，也是語(yǔ)言文字工作的重要窗口。從xx年5月起，院報(bào)設(shè)立了“迎接語(yǔ)言文字工作評(píng)估專欄”，院領(lǐng)導(dǎo)非常重視利用這個(gè)窗口宣傳語(yǔ)言文字工作，一年多來(lái)，共發(fā)表了五篇專欄文章，其中一篇是院語(yǔ)委會(huì)主任彭志敏副院長(zhǎng)的文章，三篇是趙德義院長(zhǎng)的文章?！段湟艉?jiǎn)訊》和校園#也報(bào)道了學(xué)院的語(yǔ)言文字工作。
（二）、精心組織每年的“推普宣傳周”活動(dòng)。
廣播臺(tái)播出《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和多篇宣傳稿件；
宣傳櫥窗和各辦公室懸掛“推普宣傳周”的公益畫(huà)。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織學(xué)生走向街頭，利用我院的專業(yè)優(yōu)勢(shì)示范普通話，發(fā)放宣傳資料，向社會(huì)宣傳講普通話、使用規(guī)范漢字的意義。xx年第五屆全國(guó)推普宣傳周期間，院語(yǔ)委會(huì)與教務(wù)處、院團(tuán)委組織我院大學(xué)生參加全省高校普通話大賽。選拔活動(dòng)先在各教學(xué)單位舉行，經(jīng)過(guò)層層選拔，從音教學(xué)院、音樂(lè)學(xué)系、聲樂(lè)系學(xué)生中挑選出13名選手，再參加院內(nèi)選拔，最后選出宋璐、李娜、黃成三位同學(xué)代表我院參加全省比賽，并獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
（一）、普通話成為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、教師業(yè)務(wù)考核、錄用和招生的條件。
由于音樂(lè)專業(yè)的特點(diǎn)，我院講普通話的基礎(chǔ)和狀況都比較好，各類集體課教師用普通話授課的比例達(dá)到90以上（只有個(gè)別50歲以上的非專業(yè)課教師用方言授課），專業(yè)課，特別是專業(yè)個(gè)別課普通話授課率達(dá)到100。學(xué)院積極培養(yǎng)普通話測(cè)試員，現(xiàn)在已經(jīng)有兩名教師成為省級(jí)測(cè)試員。xx年以來(lái)，申請(qǐng)教師資格的人員100通過(guò)省里統(tǒng)一組織的普通話水平測(cè)試。我院學(xué)生高水平的普通話程度得到社會(huì)的公認(rèn)，多名畢業(yè)生成為廣播電視媒體主持人，如劉紅、邢雄志、郭紅、王曉青、南紅雯、丁蓓蓓、呂泉等同學(xué)分別成為廈門電視臺(tái)、湖北電視臺(tái)、xx電視臺(tái)、楚天音樂(lè)臺(tái)、湖北廣播電臺(tái)等媒體的節(jié)目主持人或播音員。
學(xué)院還依據(jù)《關(guān)于普通話水平測(cè)試管理工作的若干規(guī)定》，結(jié)合我院實(shí)際情況，制定了普通話培訓(xùn)和測(cè)試的工作目標(biāo)，組建了我院普通話測(cè)試員隊(duì)伍。根據(jù)國(guó)家對(duì)適齡教師和師范院校畢業(yè)生應(yīng)到達(dá)普通話二級(jí)或一級(jí)水平的要求，組織了青年教師和學(xué)生參加測(cè)前培訓(xùn)和測(cè)試。
行政部門的干部在工作中都能使用普通話，職工中講普通話的比例也超過(guò)60以上?？梢哉f(shuō)，普通話已成為我院的教學(xué)語(yǔ)言，在主流意義上成為我院的校園語(yǔ)言。
我院在全體大學(xué)生中開(kāi)設(shè)《大學(xué)語(yǔ)文》課程，在音樂(lè)教育學(xué)院和非師范專業(yè)的聲樂(lè)系開(kāi)設(shè)有《普通話正音》課程，由語(yǔ)言文字專家、院語(yǔ)委辦主任汪申申教授親自授課，保證了課時(shí)、教材、師資的落實(shí)和質(zhì)量。
xx年以來(lái)，我院將“普通話合格”列入了教師錄用和上崗的條件，今年又將普通話合格列入接受教育部評(píng)估的內(nèi)容。
為了提高校內(nèi)規(guī)范用字水平，凈化校園文字環(huán)境，學(xué)院采取了一系列措施：
4、加強(qiáng)對(duì)校園#用字的檢查，開(kāi)展“有獎(jiǎng)挑錯(cuò)”，發(fā)動(dòng)群眾為規(guī)范用字把關(guān)；
6、語(yǔ)委會(huì)每年組織專人對(duì)校園公共場(chǎng)所用字進(jìn)行檢查；
7、由多名老教授擔(dān)任的教學(xué)督導(dǎo)員經(jīng)常深入課堂，檢查教師板書(shū)用字，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒、糾正。
通過(guò)兩年來(lái)的努力，我院在規(guī)范用字方面有了明顯的進(jìn)步。
我院在語(yǔ)言文字工作方面雖然取得了一定的成績(jī)，但也還存在不少問(wèn)題，主要是：
1、語(yǔ)言文字工作缺少專職工作人員，對(duì)工作的深入有一定影響；
2、滿足我院教職工現(xiàn)有的普通話水平，對(duì)在職教職工的普通話培訓(xùn)工作尚未開(kāi)展；
3、由于測(cè)試站還未建立，對(duì)學(xué)生普通話培訓(xùn)和測(cè)試有一定的影響。我院正在積極籌備，爭(zhēng)取早日建立本校普通話測(cè)試站。
我院語(yǔ)委會(huì)對(duì)照《湖北省大中專學(xué)校語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，自我評(píng)定為88分。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇七
本期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校按市教育局和鎮(zhèn)中心校的工作部署，緊緊圍繞精細(xì)化管理，作風(fēng)轉(zhuǎn)變年和質(zhì)量提升年、陽(yáng)光體育活動(dòng)以及安全教育這幾項(xiàng)核心工作，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作逐步走上了制度化、規(guī)范化，取得了一定的成績(jī)，匯報(bào)如下：
一、鞏固精細(xì)管管理成果。
1、在前階段精細(xì)化管理工作基礎(chǔ)上，學(xué)校又進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固精細(xì)化管理工作，又新制作40余米的噴繪標(biāo)語(yǔ)，硬化2000余平方米的操場(chǎng)，安裝了兩付新籃球架及其他體育設(shè)施，裝修了多媒體室接待室，使學(xué)校面貌煥然一新。
2、實(shí)行全員工作目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校根據(jù)各部門領(lǐng)導(dǎo)分管工作的不同和每個(gè)教師所擔(dān)任的年級(jí)教學(xué)工作的不同分別與他們簽訂了不同的工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、每個(gè)教師對(duì)自己的工作有明確的目標(biāo)和努力方向。
3、精細(xì)化管理的關(guān)鍵是將小事做實(shí)，實(shí)事做好，本著這一目標(biāo)，我校將學(xué)生的養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)重要的工作常抓不懈。（1）將小學(xué)守則和日常行為規(guī)范細(xì)化為“顧縣中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)”十項(xiàng)要求，變過(guò)去空洞的、模糊的內(nèi)容為經(jīng)常發(fā)生這的，看得見(jiàn)、摸得著的具體要求，讓每個(gè)學(xué)生熟記遵守。（2）學(xué)校辦公室組織各班衛(wèi)生、紀(jì)律干部定時(shí)、 演進(jìn)檢查。作為班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生考評(píng)的一項(xiàng)重要依據(jù)。
（3）獎(jiǎng)懲結(jié)合鞏固一日常規(guī)對(duì)學(xué)生的約束力。（4）開(kāi)展豐富多彩的的德育活動(dòng)，樹(shù)立典范，正面引導(dǎo)學(xué)生。
二、抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變，促各項(xiàng)工作提高。
（一）加強(qiáng)教師紀(jì)律考勤管理
1、到校、離校一天四簽到。
2、定時(shí)（集合、升旗、例會(huì)），不定時(shí)（臨時(shí)點(diǎn)名，抽查監(jiān)控）檢查相結(jié)合。
（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
１、簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)。
1
２、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，集體組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，組織全體教師學(xué)習(xí)師德典型事跡，開(kāi)展師德征文、師德演講。和師德標(biāo)兵評(píng)選。
３、期中、期末兩次師德考核記入績(jī)效工資。
（三）領(lǐng)導(dǎo)率先垂范深入一線
1、領(lǐng)導(dǎo)每天輪流值班，每天上午7：20 ，11：30，中午1：20、下午5：20，領(lǐng)導(dǎo)都在大門處值班。
2、領(lǐng)導(dǎo)分包教研組，指導(dǎo)教學(xué)、教研工作。
（1）校長(zhǎng)包語(yǔ)文教研組、教導(dǎo)主任包數(shù)學(xué)、英語(yǔ)班、總務(wù)主任包體育組，少先隊(duì)輔導(dǎo)員包音樂(lè)，美術(shù)教研組參與各教研組計(jì)劃制定教育教研、活動(dòng)的實(shí)施，聽(tīng)評(píng)課等工作。（2）均擔(dān)任相關(guān)課程、課時(shí)教學(xué)工作。
（四）教師定期家訪，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
1、教師每期對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生至少家訪一次， 針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，向家長(zhǎng)提出中肯的意見(jiàn)和建議。
2、利用家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通，交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況。
3、充分利用校信通，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)反饋學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，以便家校聯(lián)合，作好學(xué)生教育工作。
三、抓質(zhì)量提升，提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
（一）與教師簽訂了質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)
針對(duì)每個(gè)教師所擔(dān)任年級(jí)、學(xué)科及基礎(chǔ)成績(jī)情況，結(jié)合實(shí)際與每個(gè)教師簽訂了不同的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)，使每個(gè)教師教有目標(biāo)，趕有方向，增強(qiáng)了其事業(yè)心、責(zé)任感。
（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，為質(zhì)量提升打好基礎(chǔ)
1、每月一次教學(xué)常規(guī)檢查，包含教案（導(dǎo)學(xué)案）、作業(yè)、聽(tīng)評(píng)課記錄，作業(yè)批改記錄，糾錯(cuò)本等，評(píng)出優(yōu)、良、差，與績(jī)效工資掛鉤。
2、每周四上午兩節(jié)公開(kāi)課，要求分包教研組領(lǐng)導(dǎo)教師必須參加聽(tīng)課、評(píng)課。
3、每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研組教研活動(dòng)，雙周周四下午，前兩節(jié)為教學(xué)教研組活動(dòng)，后兩節(jié)為語(yǔ)文教研組活動(dòng)。
2
出下階段教學(xué)目標(biāo)和努力方向。
（三）推進(jìn)課改，提高課堂效率。
1、搞好小組建設(shè)，科學(xué)劃分學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)組長(zhǎng)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
2、實(shí)行分層教學(xué)，強(qiáng)化成功激勵(lì)，使每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)成功快樂(lè)。
3、強(qiáng)化養(yǎng)成自覺(jué)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，提高課堂效率。
4、外聯(lián)內(nèi)引，提升教師駕馭課改的能力。
5、提倡教師寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)故事。
（四）開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，助教育教學(xué)質(zhì)量提升。
1、確保上、下午大課間活動(dòng)扎實(shí)、有效。
2、開(kāi)展各種體育課外活動(dòng)和比賽，增加學(xué)生興趣。
四、重視安全教育，為師生教育教學(xué)撐起保護(hù)傘。
1、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)（學(xué)校與教師、教師與學(xué)生、家長(zhǎng)。）2、通過(guò)安全黑板報(bào)、安全手抄報(bào)、安全知識(shí)競(jìng)賽、觀看安全教育光盤、集合、升旗、主題班會(huì)等形式宣傳安全教育知識(shí)。
3、通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)、校信通等形式，使家校聯(lián)合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)。
4、通過(guò)進(jìn)行安全演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全逃生意識(shí)及實(shí)踐能力。
《工作評(píng)估匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇八
本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的工作提供指引，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。
本學(xué)期共聽(tīng)課13次，其中醫(yī)技系4次、中醫(yī)康復(fù)系1次、衛(wèi)生信息管理系2次、藥學(xué)系2次、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部3次，聽(tīng)課對(duì)象基本覆蓋了各年齡階段人員和參與教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽(tīng)課成績(jī)均在80分以上。
1、授課教師情況。
絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分，講課條理清楚，氣氛活躍，能按時(shí)上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。
(1)各位老師在教學(xué)中都使用了靈活的教學(xué)方法。教師做總體課堂設(shè)計(jì)，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行講解，學(xué)生在對(duì)掌握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身興趣，在實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
(2)多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。
2、學(xué)生情況。
在所聽(tīng)課程中多數(shù)班級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺(jué)、玩手機(jī)，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進(jìn)行聽(tīng)課的12個(gè)班次中，到課率達(dá)到100%的有1個(gè)班，95%以上的3個(gè)班，大部分班級(jí)的到課率都在85%左右，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重。
3、教學(xué)材料檢查情況。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表、教材、講課稿和教師工作手冊(cè)。在本學(xué)期所聽(tīng)的12次課中，絕大多數(shù)教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備，但部分教師教師工作手冊(cè)的填寫(xiě)缺乏規(guī)范性和及時(shí)性。
1、存在的'主要問(wèn)題。
(2)部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，存在教學(xué)內(nèi)容過(guò)多、課堂設(shè)計(jì)不合理、課件制作不夠精細(xì)、課件播放過(guò)快等問(wèn)題，尤其部分教師教師有坐著面對(duì)微機(jī)講課的現(xiàn)象，這些都會(huì)對(duì)教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。
(3)部分教師(主要是年輕教師)對(duì)課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格，課堂上有講小話、睡覺(jué)、玩手機(jī)的現(xiàn)象，個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生都集中在后面幾排，不專心聽(tīng)講。
(4)由于各種原因，部分教師部分教師對(duì)學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴(yán)格，長(zhǎng)時(shí)間未對(duì)到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，造成了學(xué)生的懶惰心理。
2、相關(guān)建議。
(1)各學(xué)院應(yīng)該重視對(duì)教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，特別是要對(duì)青年教師進(jìn)行及時(shí)培養(yǎng)，規(guī)范要求，提倡青年教師聽(tīng)課制度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課件的評(píng)比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平，同時(shí)采取措施，減少教師對(duì)課件的依賴性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。
(3)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀(jì)律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。
1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作，在工作中，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，積極上級(jí)的和同事配合，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過(guò)參加教學(xué)督導(dǎo)工作，我加深了我對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識(shí)，這有利于提高后期工作的成效，同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識(shí)和技能，這些都將讓我獲益終身。
位教師講課后只能進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，之后馬上趕往下一個(gè)聽(tīng)課點(diǎn)，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此，在以后的工作中，我會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化聽(tīng)課方案，合理安排聽(tīng)課時(shí)間，加強(qiáng)與授課教師的溝通交流，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇九
今年來(lái)，我公司步入推進(jìn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的關(guān)鍵階段，在建、新建和籌建項(xiàng)目范圍之廣、投資之大，為歷年之最。為此，我公司將加強(qiáng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估作為重點(diǎn)項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)的有力保障，堅(jiān)持事前評(píng)估，重在化解的原則，從源頭上防范穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)，從制度上保障民生民利，為企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展?fàn)I造和諧穩(wěn)定的環(huán)境?，F(xiàn)將我公司穩(wěn)評(píng)工作情況匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化責(zé)任，形成合力。
我公司認(rèn)真貫徹“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)評(píng)估、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。一是建立健全組織體系。將穩(wěn)評(píng)工作納入重要議事日程，成立了兩級(jí)穩(wěn)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭主管，評(píng)估事項(xiàng)涉及的單位、部門為責(zé)任主體，加強(qiáng)縱向溝通和橫向配合，形成合縱連橫的組織網(wǎng)絡(luò)。二是建立健全責(zé)任體系。把穩(wěn)評(píng)工作作為領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)營(yíng)目標(biāo)考核重要指標(biāo)之一，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估不到位造成不穩(wěn)定因素的責(zé)任人實(shí)行問(wèn)責(zé)，促進(jìn)穩(wěn)評(píng)工作深入開(kāi)展。三是建立健全督查體系。組織專門的檢查組，加大對(duì)基層落實(shí)重大事項(xiàng)穩(wěn)評(píng)機(jī)制的督查力度，特別是對(duì)重大項(xiàng)目進(jìn)行定期效能監(jiān)察，及時(shí)查找整改問(wèn)題，切實(shí)提高評(píng)估工作質(zhì)量。
二、嚴(yán)格程序，確保實(shí)效。
為保證穩(wěn)評(píng)工作有序開(kāi)展，我公司結(jié)合企業(yè)實(shí)際，制定了《集。
團(tuán)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)施方案》，確立了評(píng)估程序及步驟，明晰了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估范圍和內(nèi)容。一是嚴(yán)格評(píng)估程序，遵循“五步工作法”，即制定評(píng)估方案、廣泛征求意見(jiàn)、擬定評(píng)估報(bào)告、反復(fù)論證報(bào)告、完善工作措施、全程跟蹤調(diào)控，力求“應(yīng)評(píng)盡評(píng)”，確保評(píng)估的真實(shí)客觀性。二是實(shí)行“開(kāi)門議事”，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、重點(diǎn)走訪、廣泛座談等方式，充分掌握職工的意愿和訴求，把穩(wěn)評(píng)的過(guò)程變?yōu)榻鉀Q民生問(wèn)題的過(guò)程。三是及時(shí)運(yùn)用評(píng)估結(jié)論和成果，建立重點(diǎn)部位、時(shí)段涉穩(wěn)問(wèn)題的預(yù)警機(jī)制，把制約項(xiàng)目建設(shè)的不利因素及時(shí)化解在萌芽狀態(tài)，有效控制防范穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)。四是將加強(qiáng)信訪維穩(wěn)作為保障措施，堅(jiān)持一旬一排查不穩(wěn)定因素制度，為評(píng)估工作提供信息資源；暢通職工群眾訴求通道，及時(shí)辦理和答復(fù)信訪問(wèn)題，上半年共接訪37件，化解29件；健全矛盾化解上下聯(lián)動(dòng)機(jī)制，今年來(lái)共調(diào)處各類矛盾糾紛32起，無(wú)一例演變?yōu)槿后w性事件；深入落實(shí)“領(lǐng)導(dǎo)包案”制度，使3件積案得到有效化解。
三、突出重點(diǎn)，全面評(píng)估。
業(yè)的特點(diǎn)，重點(diǎn)對(duì)可能造成的危害進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估顯示，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目周邊24小時(shí)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和居民生活基本無(wú)影響；二是針對(duì)生態(tài)博覽園項(xiàng)目施工地域廣、工期長(zhǎng)的狀況，重點(diǎn)對(duì)周邊環(huán)境和生態(tài)的影響進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估顯示，博覽園屬于文化生態(tài)旅游項(xiàng)目，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，而且建成后將成為***新城一張名片；三是針對(duì)棚戶區(qū)改造項(xiàng)目涉及眾多低收入家庭的情況，重點(diǎn)對(duì)職工購(gòu)房的承受力進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估顯示，棚戶區(qū)改造項(xiàng)目獲得國(guó)家、省、市多個(gè)政策，集資建房的成本有效降低，為職工參與集資建房提供了條件。上半年，重點(diǎn)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估率達(dá)100％，廣大職工群眾對(duì)三個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目的平均支持率均超過(guò)了97%，未發(fā)生一起上訪案件和阻礙項(xiàng)目施工的事件。
回顧今年的穩(wěn)評(píng)工作，我公司雖然取得了一定的成效，但還存在基層思想重視程度不夠，與維穩(wěn)、信訪等工作協(xié)調(diào)不夠等問(wèn)題。下一步，我公司將認(rèn)真落實(shí)這次會(huì)議精神，把實(shí)施穩(wěn)評(píng)與建立科學(xué)、民主、依法決策機(jī)制有機(jī)結(jié)合起來(lái)，逐步形成穩(wěn)評(píng)工作長(zhǎng)效機(jī)制，為防范社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)提供堅(jiān)強(qiáng)屏障，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)科學(xué)發(fā)展。
二〇一二年七月。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇十
xxx縣維穩(wěn)辦：
根據(jù)縣政法委《關(guān)于報(bào)送社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作開(kāi)展情況的綜合報(bào)告的通知》精神，現(xiàn)將我鎮(zhèn)開(kāi)展社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作的基本情況報(bào)告如下：
根據(jù)穗黨發(fā)[2010]12號(hào)文件《關(guān)于建立社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作的意見(jiàn)》文件精神。對(duì)此，我鎮(zhèn)黨委、政府給予高度重視。組織相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)討論了文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際制定實(shí)施了《xxx社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作機(jī)制意見(jiàn)》。根據(jù)此意見(jiàn)，我鎮(zhèn)主要開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作。
一、對(duì)重大政策制定或調(diào)整、重大決策、重大改革措施出臺(tái)和重大項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能引發(fā)的不穩(wěn)定因素要進(jìn)行先期評(píng)估。
我們要求，凡是涉及廣大群眾切身利益、可能因?qū)嵤?lái)利益性矛盾沖突的重大事項(xiàng)，都要作為社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估對(duì)象。對(duì)確定開(kāi)展評(píng)估的對(duì)象，要建立專項(xiàng)檔案，制定評(píng)估方案。方案要準(zhǔn)確把握評(píng)估重點(diǎn)，明確評(píng)估牽頭和協(xié)助部門責(zé)任，適時(shí)組織實(shí)施。對(duì)確定為風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的重大事項(xiàng)，要通過(guò)走訪群眾、問(wèn)卷調(diào)查、民意測(cè)驗(yàn)、召開(kāi)座談會(huì)、專家論證、收集文件資料等方式，進(jìn)行廣泛宣傳、討論，征求各方面、各層次意見(jiàn)，準(zhǔn)確了解把握群眾的心理動(dòng)態(tài)和意見(jiàn)要求，為預(yù)測(cè)、評(píng)估提供全面客觀的第一手資料。同時(shí)，要綜合收集掌握的情況，對(duì)評(píng)估事項(xiàng)實(shí)施的前提、時(shí)機(jī)及后續(xù)社會(huì)影響、配套措施等進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)分析和研究論證，特別是對(duì)實(shí)施評(píng)估事項(xiàng)可能引發(fā)矛盾沖突及涉及的人員數(shù)量、范圍和激烈程度作出評(píng)估預(yù)測(cè)，形成評(píng)估報(bào)告并提出對(duì)策建議，同時(shí)制定相應(yīng)的防范、化解和應(yīng)急預(yù)案。
二、狠抓日常工作，力爭(zhēng)做到防患于未然。
一是抓預(yù)防，建立健全重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位以及重點(diǎn)時(shí)段涉穩(wěn)問(wèn)題的預(yù)測(cè)預(yù)警預(yù)報(bào)，對(duì)可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素逐項(xiàng)進(jìn)行分析預(yù)測(cè)，切實(shí)增強(qiáng)群眾工作的超前性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和科學(xué)性。一年來(lái),我鎮(zhèn)未出現(xiàn)群體上訪事件.二是抓排查，建立健全不穩(wěn)定因素定期排查和信息調(diào)研機(jī)制。按照“屬地管理”和“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，堅(jiān)持對(duì)重大矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素實(shí)行一旬一排查，一月一研。加強(qiáng)社會(huì)信息收集匯總分析，及時(shí)收集群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和苗頭性、傾向性問(wèn)題，一般問(wèn)題常規(guī)分析、突發(fā)問(wèn)題及時(shí)分析、重大問(wèn)題定向分析。目前，全鎮(zhèn)信訪初訪率、重復(fù)上訪率、涉穩(wěn)事件發(fā)生率同比均出現(xiàn)下降。
三是抓疏導(dǎo)，建立健全群眾利益訴求表達(dá)機(jī)制。在全鎮(zhèn)各成員單位設(shè)立了便民服務(wù)窗口，確定專職工作人員，對(duì)來(lái)訪和辦事群眾統(tǒng)一接待登記，當(dāng)時(shí)能辦的及時(shí)辦，辦事人員不在的給群眾開(kāi)據(jù)限期辦理承諾書(shū)，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)由辦事人員將辦理結(jié)果送達(dá)或答復(fù)當(dāng)事人，到期未辦結(jié)的，由主要領(lǐng)導(dǎo)督辦，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，在督辦時(shí)限內(nèi)辦結(jié)；設(shè)立接待和投訴室，凡辦事和上訪的群眾，統(tǒng)一接待登記，并由專門人員引領(lǐng)辦事，確定責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和辦事人員，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)將辦理結(jié)果送達(dá)或答復(fù)當(dāng)事人，直止辦結(jié)。
四是抓調(diào)處，建立健全矛盾化解整體聯(lián)動(dòng)機(jī)制。成立處置重大信訪和突發(fā)事件聯(lián)席會(huì)議，不定期研究穩(wěn)定工作。今年以來(lái)，調(diào)處各類矛盾糾紛20余起，無(wú)一例演變?yōu)橹卮笕后w性事件，大量人民內(nèi)部矛盾被化解在基層和萌芽狀態(tài)。五是抓積案，建立健全領(lǐng)導(dǎo)掛案和督查督辦機(jī)制。突出抓好越級(jí)上訪、重復(fù)信訪、集體上訪和信訪老戶等“三訪一戶”化解工作，堅(jiān)持實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)掛案、部門包案”和“信訪接待日”制度，定期開(kāi)展聯(lián)合接訪活動(dòng)。掛案領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持帶案下訪，深入群眾面對(duì)面聽(tīng)取信訪人的述求，直面矛盾，“不回避、不推諉、不敷衍”。對(duì)信訪工作實(shí)行一月一梳理、一月一通報(bào)，使一批信訪問(wèn)題在初信初訪階段得到了及時(shí)解決。
六是抓落實(shí)，建立健全工作考核和責(zé)任追究機(jī)制。嚴(yán)格實(shí)行穩(wěn)定工作主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，其他領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”。落實(shí)穩(wěn)定工作“定任務(wù)、定分管領(lǐng)導(dǎo)、定調(diào)處要求及時(shí)限、定牽頭單位及協(xié)作單位、定直接責(zé)任人”的“五定”調(diào)處責(zé)任制。
三、以《評(píng)估工作方案》為依據(jù)，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
1、為防止新的群體上訪和集體經(jīng)濟(jì)組織成員確認(rèn)時(shí)遺留問(wèn)題的上訪復(fù)出，黨委、政府對(duì)這項(xiàng)工作高度重視，已采取領(lǐng)導(dǎo)包村，工作組監(jiān)督到村等多項(xiàng)措施，嚴(yán)格按文件精神、政策條款、合法程序、日程安排監(jiān)督指導(dǎo)工作。力保不出現(xiàn)集體訪、越級(jí)訪案件的發(fā)生，維護(hù)轄區(qū)穩(wěn)定。
2、4月份，xx村楊德修等6人準(zhǔn)備集體上訪，要求解決河堤維修一事。經(jīng)鎮(zhèn)政法委和縣農(nóng)辦及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)做村民的思想工作，防止上訪群眾因情緒激動(dòng)引發(fā)的過(guò)激行為。最后，平息了一起集體越級(jí)上訪案件。
3、我鎮(zhèn)xx村民與原村委會(huì)為山林轉(zhuǎn)讓一事準(zhǔn)備群體上訪，為此，我鎮(zhèn)積極組織綜治、司法和縣有關(guān)部門多次下村和村民代表作說(shuō)服工作，同時(shí)對(duì)山林轉(zhuǎn)讓情況走訪調(diào)查，由于工作比較到位，目前沒(méi)有引發(fā)大規(guī)模集體上訪事件。
4、鑒于我鎮(zhèn)部分區(qū)域存在洪澇災(zāi)害隱患，根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度，對(duì)xx至xx村等6個(gè)村重點(diǎn)區(qū)域制定了評(píng)估方案，提前清理了淤泥，配備了尼龍袋、鐵絲、草袋等應(yīng)急物資，確保未發(fā)生洪澇災(zāi)害。
四、存在的問(wèn)題和建議。
由于剛剛開(kāi)展此項(xiàng)工作，個(gè)別單位還存在重視不夠、措。
施不到位、制度不健全的現(xiàn)象。建議加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的具體指導(dǎo)，以便更好地貫徹執(zhí)行好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作。
xxx政法委。
2010年11月30日。
情況匯報(bào)。
今年來(lái)，我公司步入推進(jìn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的關(guān)鍵階段，在建、新建和籌建項(xiàng)目范圍之廣、投資之大，為歷年之最。為此，我公司將加強(qiáng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估作為重點(diǎn)項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)的有力保障，堅(jiān)持事前評(píng)估，重在化解的原則，從源頭上防范穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)，從制度上保障民生民利，為企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展?fàn)I造和諧穩(wěn)定的環(huán)境。現(xiàn)將我公司穩(wěn)評(píng)工作情況匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化責(zé)任，形成合力。
我公司認(rèn)真貫徹“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)評(píng)估、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。一是建立健全組織體系。將穩(wěn)評(píng)工作納入重要議事日程，成立了兩級(jí)穩(wěn)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭主管，評(píng)估事項(xiàng)涉及的單位、部門為責(zé)任主體，加強(qiáng)縱向溝通和橫向配合，形成合縱連橫的組織網(wǎng)絡(luò)。二是建立健全責(zé)任體系。把穩(wěn)評(píng)工作作為領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)營(yíng)目標(biāo)考核重要指標(biāo)之一，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估不到位造成不穩(wěn)定因素的責(zé)任人實(shí)行問(wèn)責(zé)，促進(jìn)穩(wěn)評(píng)工作深入開(kāi)展。三是建立健全督查體系。組織專門的檢查組，加大對(duì)基層落實(shí)重大事項(xiàng)穩(wěn)評(píng)機(jī)制的督查力度，特別是對(duì)重大項(xiàng)目進(jìn)行定期效能監(jiān)察，及時(shí)查找整改問(wèn)題，切實(shí)提高評(píng)估工作質(zhì)量。
二、嚴(yán)格程序，確保實(shí)效。
為保證穩(wěn)評(píng)工作有序開(kāi)展，我公司結(jié)合企業(yè)實(shí)際，制定了《集團(tuán)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)施方案》，確立了評(píng)估程序及步驟，明晰了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估范圍和內(nèi)容。一是嚴(yán)格評(píng)估程序，遵循“五步工作法”，即制定評(píng)估方案、廣泛征求意見(jiàn)、擬定評(píng)估報(bào)告、反復(fù)論證報(bào)告、完善工作措施、全程跟蹤調(diào)控，力求“應(yīng)評(píng)盡評(píng)”，確保評(píng)估的真實(shí)客觀性。二是實(shí)行“開(kāi)門議事”，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、重點(diǎn)走訪、廣泛座談等方式，充分掌握職工的意愿和訴求，把穩(wěn)評(píng)的過(guò)程變?yōu)榻鉀Q民生問(wèn)題的過(guò)程。三是及時(shí)運(yùn)用評(píng)估結(jié)論和成果，建立重點(diǎn)部位、時(shí)段涉穩(wěn)問(wèn)題的預(yù)警機(jī)制，把制約項(xiàng)目建設(shè)的不利因素及時(shí)化解在萌芽狀態(tài)，有效控制防范穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)。四是將加強(qiáng)信訪維穩(wěn)作為保障措施，堅(jiān)持一旬一排查不穩(wěn)定因素制度，為評(píng)估工作提供信息資源；暢通職工群眾訴求通道，及時(shí)辦理和答復(fù)信訪問(wèn)題，上半年共接訪37件，化解29件；健全矛盾化解上下聯(lián)動(dòng)機(jī)制，今年來(lái)共調(diào)處各類矛盾糾紛32起，無(wú)一例演變?yōu)槿后w性事件；深入落實(shí)“領(lǐng)導(dǎo)包案”制度，使3件積案得到有效化解。
三、突出重點(diǎn)，全面評(píng)估。
業(yè)的特點(diǎn)，重點(diǎn)對(duì)可能造成的危害進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估顯示，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目周邊24小時(shí)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和居民生活基本無(wú)影響；二是針對(duì)生態(tài)博覽園項(xiàng)目施工地域廣、工期長(zhǎng)的狀況，重點(diǎn)對(duì)周邊環(huán)境和生態(tài)的影響進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估顯示，博覽園屬于文化生態(tài)旅游項(xiàng)目，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，而且建成后將成為***新城一張名片；三是針對(duì)棚戶區(qū)改造項(xiàng)目涉及眾多低收入家庭的情況，重點(diǎn)對(duì)職工購(gòu)房的承受力進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估顯示，棚戶區(qū)改造項(xiàng)目獲得國(guó)家、省、市多個(gè)政策，集資建房的成本有效降低，為職工參與集資建房提供了條件。上半年，重點(diǎn)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估率達(dá)100％，廣大職工群眾對(duì)三個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目的平均支持率均超過(guò)了97%，未發(fā)生一起上訪案件和阻礙項(xiàng)目施工的事件。
回顧今年的穩(wěn)評(píng)工作，我公司雖然取得了一定的成效，但還存在基層思想重視程度不夠，與維穩(wěn)、信訪等工作協(xié)調(diào)不夠等問(wèn)題。下一步，我公司將認(rèn)真落實(shí)這次會(huì)議精神，把實(shí)施穩(wěn)評(píng)與建立科學(xué)、民主、依法決策機(jī)制有機(jī)結(jié)合起來(lái)，逐步形成穩(wěn)評(píng)工作長(zhǎng)效機(jī)制，為防范社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)提供堅(jiān)強(qiáng)屏障，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)科學(xué)發(fā)展。
二〇一二年七月。
根據(jù)市委市政府的要求，為全面落實(shí)我市《關(guān)于建立重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作的深入開(kāi)展，努力從源頭上預(yù)防、減少社會(huì)矛盾，切實(shí)維護(hù)全市社會(huì)和諧穩(wěn)定，我局及時(shí)召開(kāi)全體干部職工大會(huì)，傳達(dá)市委市政府的要求，分析我局信訪及社會(huì)穩(wěn)定安全工作形勢(shì)，對(duì)2011年社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作進(jìn)行了安排部署。
一、高度重視社會(huì)穩(wěn)定工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
按照市委、市政府要求，成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在局執(zhí)法大隊(duì)綜合科，具體負(fù)責(zé)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)穩(wěn)定工作的日常事務(wù)。要求負(fù)責(zé)社會(huì)安全穩(wěn)定工作的科室、所要及時(shí)掌握工作動(dòng)態(tài)，遇有苗頭，立即向分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并采取有效措施，及時(shí)化解矛盾，確保不發(fā)生一起集體上訪、社會(huì)不穩(wěn)定事件。進(jìn)一步落實(shí)了社會(huì)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。一是簽定工作目標(biāo)管理責(zé)任狀。局同各科室、所簽定《社會(huì)穩(wěn)定工作目標(biāo)管理責(zé)任狀》，落實(shí)了社會(huì)安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，做到了“一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)”的社會(huì)穩(wěn)定工作局面。二是對(duì)社會(huì)穩(wěn)定工作后進(jìn)科室、所實(shí)行“重點(diǎn)管理”和“黃牌警告”。根據(jù)各科室全年工作考核結(jié)果，對(duì)考核評(píng)比中領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任落實(shí)不到位，社會(huì)安全穩(wěn)定工作中存在問(wèn)題的科室、所實(shí)行了社會(huì)穩(wěn)定工作“重點(diǎn)管理”，對(duì)排在最后第二位的科室實(shí)行了社會(huì)安全穩(wěn)定工作“黃牌警告”，嚴(yán)肅了社會(huì)安全穩(wěn)定工作責(zé)任制度。
二、堅(jiān)持“預(yù)防為主，防患未然”的基本方針，規(guī)范矛盾糾紛調(diào)處工作。
一是實(shí)行每月排查報(bào)表工作機(jī)制。各科室、所每月五日前向信訪辦報(bào)送社會(huì)安全穩(wěn)定矛盾問(wèn)題排查月報(bào)表。將發(fā)生在本部門的社會(huì)安全穩(wěn)定問(wèn)題通過(guò)報(bào)表形式集中上報(bào)綜合科，通過(guò)綜合科整理后集中將全市內(nèi)存在的突出問(wèn)題統(tǒng)一上報(bào)局委會(huì)，使局領(lǐng)導(dǎo)里能夠及時(shí)掌握全市社會(huì)安全穩(wěn)定工作情況。二是開(kāi)展矛盾糾紛集中排查調(diào)處活動(dòng)。按照省、市維穩(wěn)辦通知要求，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估集中排查調(diào)處活動(dòng)，通過(guò)排查活動(dòng)將排查出的問(wèn)題集中交辦到相關(guān)科室進(jìn)行處理，工作效果較好。三是制定了處置社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作應(yīng)急預(yù)案。為了及時(shí)妥善處置好市域內(nèi)群體性社會(huì)安全穩(wěn)定事件的發(fā)生。根據(jù)國(guó)家、省、市相關(guān)法律法規(guī)及市政府《關(guān)于建立重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度的實(shí)施意見(jiàn)》，制定了突發(fā)安全生產(chǎn)事故應(yīng)急處置預(yù)案，對(duì)全市內(nèi)各類信訪突發(fā)性、群體性問(wèn)題制定了可行性、可操作性的具體措施、方法和步驟。
三、工作中存在的問(wèn)題。
從當(dāng)前我市社會(huì)安全穩(wěn)定工作情況看，存在以下問(wèn)題。一是部分科室、所負(fù)責(zé)人對(duì)社會(huì)安全穩(wěn)定工作重視程度不夠。在市委、市政府多次強(qiáng)調(diào)做好社會(huì)安全不穩(wěn)定因素和人員的排查和穩(wěn)控工作的情況下，仍存著麻痹大意的思想，沒(méi)有采取有效的工作措施保持穩(wěn)定。二是一部分初訪問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)解決，在處理社會(huì)安全穩(wěn)定工作問(wèn)題時(shí)，不夠準(zhǔn)確規(guī)范。
四、下一步工作打算。
為了做好下一步工作，我們將進(jìn)一步落實(shí)社會(huì)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。一是對(duì)群眾反映的問(wèn)題要細(xì)心聽(tīng)取，認(rèn)真解決，妥善處理。要堅(jiān)持“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，要一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，努力形成齊抓共管的社會(huì)安全穩(wěn)定工作格局。二是進(jìn)一步落實(shí)矛盾糾紛排查制度。各科室、所要加大社會(huì)不穩(wěn)定因素的排查力度，在工作目標(biāo)上，堅(jiān)持化解矛盾促穩(wěn)定，確保穩(wěn)定求發(fā)展；在工作原則上，堅(jiān)持及時(shí)排查，各負(fù)其責(zé)，預(yù)防為主，依法處理；在工作措施上，堅(jiān)持沒(méi)有問(wèn)題抓預(yù)防，潛在問(wèn)題抓排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題抓調(diào)處。出現(xiàn)問(wèn)題抓治理。三是進(jìn)一步落實(shí)社會(huì)安全穩(wěn)定工作問(wèn)題調(diào)處制度。各科室、所繼續(xù)推行“首問(wèn)責(zé)任制”，強(qiáng)化“三初”問(wèn)題的處理，要強(qiáng)化措施，加大力度，提前介入、超前化解，認(rèn)真解決群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。把問(wèn)題化解在基層。四是進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任追究制度。對(duì)社會(huì)穩(wěn)定工作實(shí)行量化管理，并列為年終考核的重要內(nèi)容。
二0一一年四月十日。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先，我代表東榮三礦黨委、東榮三礦對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎！下面，我把東榮三礦安全生產(chǎn)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、各項(xiàng)安全責(zé)任制度的建立與完善落實(shí)情況。
年初已來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)省委省政府、龍煤集團(tuán)及雙鴨山分公司等上級(jí)部門關(guān)于做好安全生產(chǎn)的重大部署，相繼實(shí)施了一系列保證礦井安全生產(chǎn)的舉措。一是進(jìn)一步完善了全員安全生產(chǎn)責(zé)任制。其次是狠抓責(zé)任制度的落實(shí)，認(rèn)真加強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)管理，完善了安全生產(chǎn)責(zé)任體系，進(jìn)一步把安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)到井區(qū)、落實(shí)到班組、落實(shí)到個(gè)人。三是，嚴(yán)格執(zhí)行干部入井帶班制度。按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（國(guó)發(fā)【2010】23號(hào)）和《黑龍江省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（黑證發(fā)【2010】89號(hào)）文件要求，制定下發(fā)了《東榮三礦領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井管理辦法》和《東榮三礦領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井管理制度》，規(guī)定所有帶班領(lǐng)導(dǎo)干部必須在井下會(huì)議室進(jìn)行交接班，建立了領(lǐng)導(dǎo)干部入井帶班井下檔案室，由礦安監(jiān)處統(tǒng)一管理，并制定了《領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井公示制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井檔案管理制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井隱患整改閉合制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井計(jì)劃及落實(shí)情況上報(bào)制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井考核獎(jiǎng)罰制度》等六項(xiàng)規(guī)章制度。礦主要領(lǐng)導(dǎo)、分管負(fù)責(zé)人認(rèn)真履行職責(zé)，深入井下，靠前指揮，在協(xié)調(diào)安全生產(chǎn)的同時(shí)，將各類安全隱患及時(shí)消滅在萌芽之中，有力的保證了安全生產(chǎn)。
二、系統(tǒng)評(píng)估情況。
根據(jù)“龍煤集團(tuán)安全程度評(píng)估辦法”規(guī)定對(duì)我礦7大項(xiàng)目。
1、安全管理。
2、采煤。
3、掘進(jìn)。
4、機(jī)電。
5、運(yùn)輸、6、通風(fēng)。
7、地測(cè)進(jìn)行打分評(píng)估。我礦已具備a級(jí)條件安全礦井。
一、礦井有獨(dú)立完善的通風(fēng)系統(tǒng)，生產(chǎn)水平和采區(qū)實(shí)行分區(qū)通風(fēng)，礦井總風(fēng)量滿足要求，采區(qū)按規(guī)定設(shè)置專用回風(fēng)巷。
二、本礦井沒(méi)有瓦斯突出或瓦斯動(dòng)力現(xiàn)象，但已采取超前打鉆進(jìn)行防突措施。
三、
礦井不存在超能力、超強(qiáng)度、超定員組織生產(chǎn)情況。
四、本礦井沒(méi)有沖擊地壓危險(xiǎn)，但礦井已配備專業(yè)人員進(jìn)行編制專門措施，進(jìn)行預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)，并采取有效防治措施。
五、礦井供電系統(tǒng)符合《煤礦安全規(guī)程》雙回路電源供電的規(guī)定。
六、礦井開(kāi)拓布局，開(kāi)采程序合理，沒(méi)有孤島開(kāi)采、剃頭開(kāi)采、反程序開(kāi)采，采區(qū)采掘工作面數(shù)量符合《煤礦安全規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定。
七、優(yōu)化礦井通風(fēng)系統(tǒng)，礦井有效風(fēng)量6900m3/min，通風(fēng)阻力250mm水柱。
八、本礦井開(kāi)采煤層屬于容易自燃和自燃的煤層，已在采區(qū)設(shè)計(jì)和規(guī)程中分別編制煤層自燃發(fā)火的設(shè)計(jì)并按設(shè)計(jì)組織生產(chǎn)實(shí)施。
九、七項(xiàng)評(píng)估打分情況及礦井總分。
1、安全管理98分即9.8分。
2、采煤94分9.4分。
3、掘進(jìn)94分9.4分。
4、運(yùn)輸93分9.3分。
5、機(jī)電95分14.25。
6、通風(fēng)98分29.4分。
7、地測(cè)防治水95分14.25分。
總分：95.8分。
即：東榮三礦2012年1月份安全評(píng)估為95.8分。
屬于a級(jí)安全程度礦井。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇十二
隨著新課改的推進(jìn)，學(xué)校班子成員清醒地認(rèn)識(shí)到：要想讓教師盡快地適應(yīng)課改、融入課改，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須轉(zhuǎn)變自己的角色。一是當(dāng)好課改的排頭兵，變“居高臨下”為“平等合作”，變“指手畫(huà)腳”為“指導(dǎo)幫助”，變“檢查評(píng)比”為“協(xié)商切磋”。二是當(dāng)好服務(wù)者。在管理上，我們強(qiáng)化以人為本的管理理念，建立科學(xué)的、人性的富有彈性而又能鼓勵(lì)教師開(kāi)展創(chuàng)造性工作的管理制度，做到“無(wú)情制度”，“有情管理”，為師生提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。三是當(dāng)好組織者。要求管理者要以平等、首席的身份，鼓勵(lì)教師在課改中講真話，提困難，為課改的組織工作提供決策依據(jù)。尤其是對(duì)青年教師，盡量給他們提供展示才華的舞臺(tái)，允許失敗，善待失敗。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，注重學(xué)習(xí)，有較高的教育理論水平，定期進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有較強(qiáng)的開(kāi)拓進(jìn)取精神，豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和教育管理經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常深入教學(xué)一線，任教一門學(xué)科、分管一個(gè)年級(jí)，扎實(shí)有效的組織好教師的教學(xué)研討工作。學(xué)校注重開(kāi)展好統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)研究，嚴(yán)格執(zhí)行減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的要求，重視學(xué)科教研組活動(dòng)的開(kāi)展。
新課程需要全體教師的專業(yè)化發(fā)展，更需要骨干教師的帶動(dòng)、輻射作用。我校堅(jiān)持成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)的政策，建立學(xué)校的名師教師隊(duì)伍，形成“名師效應(yīng)”，提升整個(gè)教師隊(duì)伍素質(zhì)。我校在經(jīng)費(fèi)很緊張的情況下，派出多人次到外學(xué)習(xí)，盡量讓教師多渠道汲取營(yíng)養(yǎng)，提高水平，并要求外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回家后及時(shí)將新精神新理念傳達(dá)給其他教師，這樣擴(kuò)大了培訓(xùn)面，努力使每個(gè)教師都有收獲。此外，我們也號(hào)召老師們利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自我研修，提升業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師共同發(fā)展，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，通過(guò)這種“導(dǎo)師制”，由骨干教師對(duì)新教師從班級(jí)管理、教育教學(xué)等方面進(jìn)行幫助指導(dǎo)，以老帶新，幫助新教師迅速成長(zhǎng)。采用新教師的“公開(kāi)課”“優(yōu)質(zhì)課”、年輕教師的“隨堂課”、老教師的“經(jīng)典課”，分步優(yōu)化，分層發(fā)展，整體推進(jìn)，每種課型都在教研組內(nèi)進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)課議課，使每位教師都能得到發(fā)展和提高。一年來(lái)大家相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同探討，每位教師的理論水平都有所提高，能將吸收的理論知識(shí)用于指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，“培新幫帶”工作開(kāi)展得井然有序。
課程改革中都是以課程這一核心開(kāi)展的，教學(xué)管理機(jī)制也理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊哉n程為核心開(kāi)展，我校建立了一套民主、科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制，明確各部門的職責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科教研組長(zhǎng)的作用，各司其職，保證各項(xiàng)工作規(guī)范、高效進(jìn)行。研究、制定校本教學(xué)計(jì)劃，組織、指導(dǎo)教師具體落實(shí)，并且有變化能及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，保證教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。為保證教學(xué)管理機(jī)制的有效運(yùn)行，我校制訂完善了各種制度，初步形成了以課程為核心的學(xué)校教學(xué)管理運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制。并嚴(yán)格教務(wù)管理，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校認(rèn)真抓好課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教學(xué)主管部門課程設(shè)置方案，開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家課程，共同商談新課改實(shí)施的方案以及研究課題，并就“新課改、新概念、新教法”進(jìn)行深入的探討，堅(jiān)決杜絕“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象。為更好開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，我校教師深入挖掘課程資源，充分關(guān)注學(xué)生的興趣和直接生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們能根據(jù)自己的興趣去實(shí)踐和探索，孩子們通過(guò)多種方式收集信息，通過(guò)運(yùn)用觀察和多種調(diào)查方法和途徑去研究。學(xué)校制定詳細(xì)的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，各班抓住自己特點(diǎn)，有重點(diǎn)的開(kāi)展活動(dòng)。
在校本課程的實(shí)施中，我校針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際，相繼開(kāi)設(shè)了基于。
國(guó)學(xué)。
的校本課程，通過(guò)課堂教學(xué)的誦讀、手寫(xiě)圣賢書(shū)、我寫(xiě)我畫(huà)感受國(guó)學(xué)的魅力，并通過(guò)課外實(shí)踐活動(dòng)讓所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化，付諸于行動(dòng)中，相繼開(kāi)展了“微笑傳遞活動(dòng)”、“行動(dòng)珍愛(ài)母語(yǔ)活動(dòng)”、“潔凈校園倡導(dǎo)綠色活動(dòng)”、角色體驗(yàn)活動(dòng)等，使學(xué)生在參與中體驗(yàn)，在訓(xùn)練中養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生在認(rèn)知、情感、技能三個(gè)層面中得到和諧的發(fā)展，從而真正提高學(xué)生的素質(zhì)。
我校?？茖W(xué)歷教師9人，本科學(xué)歷教師11人。小學(xué)高級(jí)教師12人。能夠按照教師所學(xué)專業(yè)設(shè)置崗位，為新課程的全面實(shí)施提高了人員保證。我們把優(yōu)秀作為一種品質(zhì)追趕，我們要求每一位教師都把優(yōu)秀當(dāng)作一種習(xí)慣用一生來(lái)養(yǎng)成。要求教師除了具備基本的專業(yè)知識(shí)外，還要保持樂(lè)觀的心態(tài)、快樂(lè)的情緒、主動(dòng)的精神，讓師生在教育的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)幸福、創(chuàng)造幸福、享受幸福，為師生的和諧發(fā)展與終身幸福奠基。真心面對(duì)每一個(gè)孩子，以心靈感受心靈，以感情贏得感情，用高尚的情操塑造人，我校加大教學(xué)投入力度，為圖書(shū)室添置了大量圖書(shū)，并通過(guò)上級(jí)驗(yàn)收，逐步完善了儀器室、實(shí)驗(yàn)室、體育室、微機(jī)室，并做到了各項(xiàng)教學(xué)設(shè)備有專人管理，登記造冊(cè)，認(rèn)真履行借用手續(xù)，充分發(fā)揮教學(xué)資源使用的最大化和最優(yōu)化，真正實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)設(shè)施為教育教學(xué)服務(wù)。與此同時(shí)注重的軟投入力度，近兩年用于補(bǔ)充教學(xué)資源庫(kù)，購(gòu)買教學(xué)資料、教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)交流等經(jīng)費(fèi)達(dá)到數(shù)萬(wàn)元，師生逐漸享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。
我們要求教學(xué)設(shè)計(jì)要有明確的教學(xué)理論作指導(dǎo)，要以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)為主，要以合作、探究為主要學(xué)習(xí)方式，要在全過(guò)程中為學(xué)生創(chuàng)建表現(xiàn)和展示的空間。為達(dá)到這一目的，我們將備課的過(guò)程變成教研組教師研究、對(duì)話、分享的過(guò)程。注重集體備課，備課經(jīng)歷單元個(gè)人主備、集體議課、個(gè)性運(yùn)用三個(gè)過(guò)程，課堂上，教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng)有吸引力，教學(xué)更貼近了學(xué)生的實(shí)際。
課堂教學(xué)是師生共同的活動(dòng)，是課程實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們把管理的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向教師的教與學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)，敢于問(wèn)難質(zhì)疑，提倡合作學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)，重視學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)結(jié)合學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)，便于學(xué)生回答，引導(dǎo)教師針對(duì)學(xué)生學(xué)的實(shí)際來(lái)改進(jìn)自己的教，創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，我們?yōu)椴煌瑢哟谓處焺?chuàng)設(shè)展示教學(xué)的平臺(tái)，讓教師在一次次的課堂歷練中，學(xué)會(huì)教學(xué)。一年來(lái)我校參加了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德與生活、綜合實(shí)踐活動(dòng)、心理健康教育等學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，多位教學(xué)骨干在活動(dòng)中展示了課堂教學(xué)，在實(shí)踐中得到了鍛煉，教師尊重孩子的個(gè)體差異，愛(ài)心育人，使孩子的個(gè)性得到充分地發(fā)展和張揚(yáng)，孩子們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中的出色表現(xiàn)也為學(xué)校贏得了聲譽(yù)。
今年剛剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校就積極籌備了教學(xué)研討活動(dòng)。以說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課、撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、教師基本功等方式，把教學(xué)活動(dòng)與校本研修結(jié)合起來(lái)，把在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的教學(xué)問(wèn)題作為校本研修的問(wèn)題進(jìn)行研究分析，開(kāi)展校本培訓(xùn)，把教師在活動(dòng)過(guò)程中的教學(xué)表現(xiàn)與課后教學(xué)效果結(jié)合起來(lái)，把課前、課中的教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實(shí)施最終落實(shí)到學(xué)生身上，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)和能力。學(xué)校要以教研活動(dòng)這一平臺(tái)，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，形成鉆研業(yè)務(wù)、研究問(wèn)題的習(xí)慣，達(dá)到改進(jìn)教學(xué)策略構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)有效性的目的。
我校堅(jiān)持按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來(lái)管理教學(xué)、根據(jù)教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)來(lái)管理教學(xué)、遵循教學(xué)規(guī)律來(lái)管理教學(xué)在教學(xué)常規(guī)工作中嚴(yán)要求，勤督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，農(nóng)民工子女流動(dòng)性強(qiáng)、基礎(chǔ)差，老師們便自動(dòng)利用休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)功課;對(duì)。
教案。
作業(yè)進(jìn)行抽查和定期的檢查，并把從教案作業(yè)中報(bào)露出的問(wèn)題在全體教師會(huì)上進(jìn)行詳盡的分析，給老師們提出合理的建議，讓老師們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中有章可循。
學(xué)校又進(jìn)一步加大了對(duì)教學(xué)流程的監(jiān)控力度，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)包組的隨堂聽(tīng)課，校長(zhǎng)、主任一起聽(tīng)課、及時(shí)調(diào)研，聚焦課堂，堅(jiān)持聽(tīng)教師的常態(tài)課，尤其是對(duì)年輕教師，進(jìn)行課堂教學(xué)的跟進(jìn)，通過(guò)課堂發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，找出課堂困惑，在聽(tīng)課、評(píng)課、研討的過(guò)程中共同提高，并進(jìn)行課堂監(jiān)測(cè)，使學(xué)生最大程度的掌握新知，課堂效果達(dá)到最佳，使教師少走彎路，不斷成長(zhǎng)。在大家的共同努力下，我校的課堂教學(xué)質(zhì)量有明顯提升。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是我們孜孜以求的目標(biāo)所在。但是，質(zhì)量決不是一次考試，一份試卷，一個(gè)成績(jī)能說(shuō)明得了，質(zhì)量的內(nèi)涵絕不僅僅與此，因此老師們理性地分析考試，分析成績(jī)，以此透析分?jǐn)?shù)背后折射出的教與學(xué)現(xiàn)象，能夠不斷改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。我校結(jié)合學(xué)區(qū)統(tǒng)籌，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，夯實(shí)基礎(chǔ)，定期進(jìn)行階段性測(cè)試，注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，在每次考試過(guò)后都十分重視質(zhì)量分析，重視精細(xì)管理、過(guò)程管理，堅(jiān)持從教師個(gè)人、學(xué)科組、全校三個(gè)層次進(jìn)行考試分析，查找考試中學(xué)生暴露出來(lái)的共性和個(gè)性問(wèn)題，分析原因，由考試結(jié)果追溯教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，制定并認(rèn)真落實(shí)切實(shí)有效的提高措施，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。今年開(kāi)學(xué)初，我們又從一點(diǎn)一滴做起，開(kāi)展了“語(yǔ)文朗誦比賽”“數(shù)學(xué)口算比賽”“英語(yǔ)單詞競(jìng)賽”等學(xué)科檢測(cè)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，提升學(xué)生的基本素養(yǎng)。而且對(duì)每次測(cè)試中成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表彰，我們一改以前學(xué)生習(xí)慣了的獎(jiǎng)狀的形式，而是精心為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了“喜報(bào)”，讓他們?cè)谑斋@喜悅的同時(shí)為家長(zhǎng)“報(bào)喜”，同時(shí)也讓家長(zhǎng)分享這一階段的收獲，從而有力的促進(jìn)教學(xué)工作的深入開(kāi)展，這種評(píng)價(jià)方式是對(duì)學(xué)生的一種肯定、鞭策和鼓舞。
學(xué)校在校本教研上進(jìn)行了探索，努力發(fā)揮學(xué)校教研活動(dòng)的職能，把課題研究與常規(guī)的教學(xué)教研結(jié)合起來(lái)，繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量開(kāi)展主題研究活動(dòng)，著重抓好三個(gè)點(diǎn)，一是有主題，圍繞主題、課題開(kāi)展，這個(gè)課題是來(lái)自于課堂教學(xué)實(shí)踐中的教學(xué)研究課題。二是有一堂實(shí)踐課——一節(jié)能反映課題研究思想、解決課題中的一個(gè)問(wèn)題的教學(xué)探索課。三是有一次研討活動(dòng)——一次由學(xué)科教研組圍繞課題，對(duì)課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行的研討，使教學(xué)教研活動(dòng)中體現(xiàn)有課題研究，讓課題研究?jī)?nèi)容滲透于平時(shí)的教學(xué)、教研活動(dòng)之中。數(shù)學(xué)組的“說(shuō)數(shù)學(xué)”、語(yǔ)文組的“如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)良好的語(yǔ)感”等研究主題，從學(xué)生的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生，從教學(xué)的教學(xué)中產(chǎn)生，從“備課組集體備課”到“圍繞新課程理念提高課堂教學(xué)”，從“個(gè)人教學(xué)反思”到“集體聽(tīng)課、評(píng)課，集體反思”，從“同伴互助，相互學(xué)習(xí)”到“聽(tīng)取專家意見(jiàn)”，無(wú)不體現(xiàn)著“校本教研”在我校教學(xué)工作中的落實(shí)。
隨著校本教研的深入開(kāi)展，教師專業(yè)化成長(zhǎng)得到進(jìn)一步提升，多名教師在各科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
我校以“”省級(jí)規(guī)劃課題為契機(jī)，使每個(gè)教師在課題的引導(dǎo)下，從教育教學(xué)的活動(dòng)和成果中體驗(yàn)科研的強(qiáng)大生命力和效果，從而由被動(dòng)參與到主動(dòng)參與，主動(dòng)探索，由重視成果到重視過(guò)程，不斷提高教師的科研意識(shí)和能力。通過(guò)課題研究，教師涌動(dòng)著激情，充滿著幸福，同時(shí)也撰寫(xiě)了大量的研究隨筆和論文。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐和這次教學(xué)評(píng)估，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)運(yùn)行和教學(xué)管理工作中，還存在一些不適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展形勢(shì)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。
1、教師專業(yè)化發(fā)展迫在眉睫，實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)以后，新舊教育理念發(fā)生碰撞，新課程行動(dòng)研究尚待加強(qiáng)，在過(guò)去的實(shí)踐中教師的觀念普遍轉(zhuǎn)變，在實(shí)踐中也頗有收獲，但對(duì)新課程實(shí)施過(guò)程中的改進(jìn)策略、管理策略、評(píng)價(jià)策略的研究還有待加強(qiáng)。尤其是新入職教師和支教教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作要穩(wěn)步跟進(jìn)。
2、地方課程的實(shí)施和校本課程的開(kāi)發(fā)，還沒(méi)能總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)，特別這兩種課程的評(píng)價(jià)，可操作性不強(qiáng)。
3、學(xué)校財(cái)力不足，使學(xué)校一些專用教室還需要進(jìn)一步的規(guī)范和建設(shè)，儀器設(shè)備按照新課程的需要還要進(jìn)行增添。
4、對(duì)教師評(píng)估、學(xué)校評(píng)估經(jīng)驗(yàn)不足，檔案管理中過(guò)程性資料還需進(jìn)一步完善。
1、加大教師隊(duì)伍建設(shè)的力度。增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，拓寬培訓(xùn)渠道，開(kāi)展校本培訓(xùn)，使教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研緊密結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展好主題式校本教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)專家型、智慧型教師。
2、加大青年教師培養(yǎng)力度，使其盡快成長(zhǎng)。我們將努力挖掘?qū)W校內(nèi)部人力資源，發(fā)揮骨干教師的帶、引、領(lǐng)的作用，建立最有效的培訓(xùn)機(jī)制，大部分教師能向?qū)W者型、科研型、創(chuàng)新型的素質(zhì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換。
3、積極推進(jìn)三級(jí)課程管理，地方課程的實(shí)施和校本課程的開(kāi)發(fā)，要形成系統(tǒng)，發(fā)展特色，加強(qiáng)評(píng)價(jià)。
4、加強(qiáng)教學(xué)的全程管理，做好備、教、改、輔、考教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)工作;進(jìn)一步強(qiáng)化教師自我監(jiān)控，引導(dǎo)教師做好每次課的教學(xué)反思，每一次的檢測(cè)質(zhì)量分析，不斷改進(jìn)，不斷提高質(zhì)量。
5、加強(qiáng)檔案資料管理，完善評(píng)估方案，積累評(píng)估經(jīng)驗(yàn)。
6、多渠道籌措資金，努力改善辦學(xué)條件，建優(yōu)質(zhì)教育資源。
總之，我校積極地開(kāi)展了學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作，這將對(duì)提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響，我們將以這次教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，更新觀念，用自己的智慧和汗水，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)的新局面。
這一年，是奮斗的一年，也是收獲頗豐的一年。因?yàn)槲覀兪冀K相信：付出與收獲是成正比的。我們耕耘了，所以我們收獲了。學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)居全區(qū)前列：抽考全區(qū)第4，六年級(jí)畢業(yè)考試排名第11，總評(píng)全區(qū)第7。教師中，有16人次在中央教科所舉辦的“第十屆全國(guó)小學(xué)課堂教學(xué)征文大賽中”獲一、二等獎(jiǎng);5人次在全國(guó)說(shuō)課比賽中獲獎(jiǎng);11人次在市教科所征文大賽中獲獎(jiǎng);王軍和張春輝在區(qū)說(shuō)課比賽中分獲一、二等獎(jiǎng);胡志雯在區(qū)第二屆新課改體育學(xué)科評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng);王曉燕等兩位老師在全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽中獲三等獎(jiǎng)。王美霞等三位教師主持的區(qū)級(jí)課題順利結(jié)題并分獲一二三等獎(jiǎng);學(xué)生也有多人在不同級(jí)別的比賽中獲獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，絕非偶然。靜下心，細(xì)梳理。我們找到了幾把成功的金鑰匙。
觀念是行動(dòng)的指南。領(lǐng)導(dǎo)成員牢固樹(shù)立“工作是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是工作”的理念，先把自身強(qiáng)起來(lái)。努力做到工作思路清，引領(lǐng)到位，不流于形式，注重實(shí)效。每位領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，與老師們一同備課、上課、研討，了解老師們的教學(xué)需要，這樣工作起來(lái)目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)，效果好。業(yè)務(wù)講座突出“實(shí)”、“新”、“活”的特點(diǎn)。“實(shí)”是說(shuō)講座實(shí)實(shí)在在，不走過(guò)場(chǎng);“新”是說(shuō)努力為老師們提供先進(jìn)的教改信息，引領(lǐng)教學(xué);“活”是說(shuō)不拘泥形式，老師們?nèi)笔裁矗a(bǔ)什么。幾位領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)筆記無(wú)論從內(nèi)容的選擇上，還是方法的運(yùn)用上，都具體實(shí)用。論文的撰寫(xiě)也是很積極的，一年來(lái)幾乎每位領(lǐng)導(dǎo)都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚實(shí)干，老師們也就干勁十足。正是學(xué)習(xí)的到位，幾位年輕的領(lǐng)導(dǎo)逐漸走向成熟。
學(xué)校將管理目標(biāo)層層落實(shí)，各科室計(jì)劃科學(xué)、合理，切實(shí)可行;“教、學(xué)、研”一體的校本教研制度保證了教學(xué)的正確航程。各項(xiàng)檢查、指導(dǎo)的有效措施又使得計(jì)劃落到實(shí)處。常規(guī)管理支持常態(tài)進(jìn)行。教案的編寫(xiě)不斷改進(jìn)方式方法;作業(yè)考核評(píng)價(jià)日趨完善，教研活動(dòng)檢查以參與為主要形式。集體備課，我們把目標(biāo)定位在增強(qiáng)實(shí)效性上。先定量主備，每位教師根據(jù)自己領(lǐng)到的課時(shí)任務(wù)，查找資料，對(duì)照課標(biāo)，研究學(xué)生，鉆研教材，發(fā)揮創(chuàng)造性，高質(zhì)量完成備課基礎(chǔ)工作。然后進(jìn)行集中說(shuō)評(píng)。集體備課時(shí)間，主備人說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)方案及意圖，大家各抒已見(jiàn)，提出修改意見(jiàn)。第三是重新整理教案。每位教師依據(jù)個(gè)人風(fēng)格和本班的學(xué)生實(shí)際進(jìn)行補(bǔ)充、調(diào)整。第四是課后反思。執(zhí)教后，做好后記。值得一提的是，現(xiàn)在反思已經(jīng)成了我們教師的一種自覺(jué)行為，每月2篇反思，老師們都能按時(shí)完成，而且寫(xiě)作的質(zhì)量也非常高。因?yàn)槔蠋焸儚闹惺芤媪耍砷L(zhǎng)了。
一系列制度的出臺(tái)、完善，激活了老師們工作的積極性。每次上交論文，獲獎(jiǎng)人數(shù)都很多;申報(bào)課題，老師們也都很踴躍。寒假當(dāng)中，我校老師抓住機(jī)會(huì)，申報(bào)了4項(xiàng)省級(jí)課題。
在這些制度當(dāng)中，我們深感最有實(shí)效性是“量化管理”，用量化的結(jié)果說(shuō)話。對(duì)教師的評(píng)估中，“學(xué)校評(píng)價(jià)”來(lái)自于量化結(jié)果，這種用事實(shí)說(shuō)話的方法，老師們心服口服。
教學(xué)管理，主要是過(guò)程性管理。組織任何一次活動(dòng)，都要考慮它的實(shí)效性。
比如聽(tīng)課，對(duì)不同層次的老師采取不同的聽(tīng)課方式。對(duì)剛?cè)腴T的老師提前通知，連續(xù)跟蹤聽(tīng)課;骨干教師采取隨時(shí)聽(tīng)課。不管是哪種類型的課，堅(jiān)持聽(tīng)完就評(píng)的方法，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，給時(shí)間讓他們自行改正，隨后再次聽(tīng)課時(shí)重點(diǎn)檢查、指導(dǎo)。這樣的聽(tīng)課特別有利于教師成長(zhǎng)?！敖虒W(xué)質(zhì)量月”中，我們選出幾位骨干教師和我們一起組成評(píng)委，教師上完課后，進(jìn)行說(shuō)課和答辯。答辯問(wèn)題主要針對(duì)教師課堂上暴露出的問(wèn)題，教師解答后，評(píng)委進(jìn)給予指導(dǎo)。這種集教師備課、上課、說(shuō)課、答辯為一體的研究方式，使得教師的教學(xué)不再浮于表面，要想獲勝，必須進(jìn)行深度的教學(xué)研究。因此，特別有利于教師的專業(yè)發(fā)展，也特別有利于教師個(gè)人成長(zhǎng)。
再比如，評(píng)價(jià)研究中，我們特別重視考后質(zhì)量分析。老師們認(rèn)真分析本班測(cè)試情況，寫(xiě)出“質(zhì)量分析”，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)再按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科進(jìn)行全校的試卷分析。這樣就站在一定的高度，把握全校各科教學(xué)的情況，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，這一點(diǎn)，也是提高全校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要手段。
我們要求老師寫(xiě)課后反思，每月?lián)駜?yōu)上交2篇。為了鼓勵(lì)老師們堅(jiān)持經(jīng)常，年終量化要給予考核。每月上交之后也不是往那一放，然后存檔就完事，要過(guò)目。召開(kāi)“反思交流會(huì)”，交流好的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。通過(guò)反思、研究，教師不斷地更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
課(主)題研究，從課(主)題的確定，到出研究成果，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。四個(gè)課題(一個(gè)省級(jí)，三個(gè)區(qū)級(jí))順利結(jié)題，而且獲得專家的評(píng)價(jià)也特別高。因此，我們是在過(guò)程中耕耘，在過(guò)程中問(wèn)鼎收獲。
可以說(shuō)，每個(gè)人都具有強(qiáng)烈的自我發(fā)展與提高的欲望和自我超越的能力。每一位教師都希望自己在教學(xué)工作中成為一個(gè)優(yōu)秀者、成功者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊緊抓住這一心理，為滿足教師自我超越的需要，為他們展示才華搭建平臺(tái)。
1、組織公開(kāi)課。
公開(kāi)課最能展示教師才華和促進(jìn)教師專業(yè)能力迅速提升的最好平臺(tái)。除“教學(xué)質(zhì)量月”每人一節(jié)公開(kāi)課外，在隨堂聽(tīng)課中，我們發(fā)現(xiàn)好的典型，及進(jìn)推廣。趙春玲老師上的一年級(jí)數(shù)學(xué)，講解清楚，而且注重知識(shí)的小結(jié)。于是讓二年級(jí)老師都來(lái)聽(tīng)趙老師的課，課后進(jìn)行研討。這種做法，對(duì)趙老師來(lái)說(shuō)，是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，對(duì)于同年級(jí)教研組來(lái)說(shuō)，是一次學(xué)習(xí)，是一次提高。對(duì)于外出聽(tīng)課老師，回來(lái)都在做一節(jié)模仿課或示范課，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)通過(guò)直觀的公開(kāi)課的形式，傳授給全校的教師。一人受益，全校提高。
2、辦講座。
骨干教師要依據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng)為全校教師辦講座。崔冬芳老師的班主任工作特別出色，我們就給她安排了一次班主任講座。果然，她的講解有理有據(jù)，實(shí)用性強(qiáng)，易學(xué)易用，效果非常好。王秀英和柴素梅兩位教師參加了區(qū)里“優(yōu)秀班主任培訓(xùn)”，回來(lái)后為老師們做了二級(jí)輔導(dǎo)。另外，我們還鼓勵(lì)老師們自告奮勇地登上講臺(tái)，為老師們做報(bào)告。
3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
結(jié)合教師節(jié)，我們組織了青年教師演講比賽;結(jié)合實(shí)驗(yàn)課題，我們組織了全體語(yǔ)文老師“古詩(shī)文競(jìng)賽”，以競(jìng)賽促學(xué)習(xí)，以競(jìng)賽促提高。鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)堅(jiān)持經(jīng)常練習(xí)，《科研天地》。
手抄報(bào)。
每學(xué)期一份;看到《小學(xué)青年教師》上有征文我們就組織老師們撰寫(xiě)論文進(jìn)行投稿結(jié)果有8人獲得一等獎(jiǎng)有8人獲得二等獎(jiǎng)。手捧獎(jiǎng)狀老師們特別激動(dòng)。對(duì)于教師所獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)我們都在周一升旗時(shí)當(dāng)著全校學(xué)生的面去發(fā)這樣對(duì)于教師而言特別受鼓舞壓力也特別大。老師們會(huì)把這種壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。
總之，在教研活動(dòng)中，抓住活動(dòng)本質(zhì)，突出一個(gè)“研”字;抓住計(jì)劃措施落實(shí)，突出一個(gè)“實(shí)”字;抓培養(yǎng)對(duì)象，突出一個(gè)“優(yōu)”字，在三“字”上下功夫，實(shí)現(xiàn)了我校教育教學(xué)的新突破。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
歡迎來(lái)到我校檢查指導(dǎo)工作！首先，我匯報(bào)一下學(xué)校的基本情況。蓮子口中心
小學(xué)
是東口、南口、北口、西口、中口五個(gè)村的聯(lián)辦小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，包括3-6四個(gè)年級(jí)，學(xué)生367人，教職工28名。我校去年11月份順利通過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的檢查驗(yàn)收。下面我就教學(xué)方面一些具體工作做簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
一、 學(xué)校的教科研工作
我校始終很重視教科研工作的開(kāi)展，以教科研為龍頭帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的全面發(fā)展。學(xué)校建立了教研網(wǎng)絡(luò)，按照不
同學(xué)
科、不同的年級(jí)成立了教研組，有組長(zhǎng)組織，教導(dǎo)主任協(xié)調(diào)，每周利用周六時(shí)間開(kāi)展教研活動(dòng)。
從上學(xué)期開(kāi)始，我校教研的中心就是依照縣教研室提出的“十六字”教學(xué)法進(jìn)行課堂改革。2011年10月，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我校派出六名骨干教師到山東杜郎口中學(xué)參觀
學(xué)習(xí)
?；貋?lái)后我們?nèi)∑渚A，大膽實(shí)踐，把
五年級(jí)
作為教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)班，開(kāi)始嘗試“自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流、訓(xùn)練反饋”的十六字教學(xué)法。學(xué)校通過(guò)組織互相聽(tīng)課、評(píng)課，邊實(shí)踐邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一學(xué)期下來(lái)，參與教學(xué)改革的五年級(jí)教師在摸索中得到了逐步提高。 一年之計(jì)在于春！新學(xué)期伊始，正是萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然的好季節(jié)，我們決定在五年級(jí)實(shí)驗(yàn)班取得初步成效的基礎(chǔ)上，把教學(xué)改革全面鋪開(kāi)。首先在教研室的周密組織下，我校派出多名教師參加了導(dǎo)學(xué)案的培訓(xùn)，參訓(xùn)教師回來(lái)后都認(rèn)真的寫(xiě)出了培訓(xùn)體會(huì)，還提前備課寫(xiě)出了部分導(dǎo)學(xué)案，為本學(xué)期的教學(xué)改革做好了準(zhǔn)備。之后，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們和兄弟學(xué)?；突W(xué)，交流課堂改革的得失，多次聽(tīng)課、評(píng)課、搞教研，對(duì)新的教學(xué)模式潛心研磨。通過(guò)近兩個(gè)月的努力，“十六字”教學(xué)法在我校教師的課堂中已初步得以體現(xiàn)，課堂改革之風(fēng)吹遍
校園
！
二、學(xué)校特色發(fā)展
在學(xué)校教科研工作開(kāi)展的同時(shí)，學(xué)校特色發(fā)展也同步進(jìn)行。主要包括兩個(gè)方面：（一）、剪紙。剪紙?jiān)瓉?lái)是我校六年級(jí)的校本課程。本學(xué)期，我校把這一課程向低年級(jí)推廣。準(zhǔn)備在兩年內(nèi)把這一課程普及，作為全校的特色。
（二）、武術(shù)操。本學(xué)期，我校聘請(qǐng)了校外武術(shù)教練協(xié)助體育教師創(chuàng)辦了一套獨(dú)具特色的武術(shù)操。每天下午最后一節(jié)課外活動(dòng)，體育老師便組織學(xué)生加緊練習(xí)。如今，一拳一腳，頗具力度！一招一式，殺氣騰騰！
三、學(xué)校檔案工作
檔案工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作，年年需要充實(shí)，時(shí)時(shí)需要積累。這項(xiàng)工作是由教導(dǎo)主任親自負(fù)責(zé)的。在主任的'組織領(lǐng)導(dǎo)下，各位分管教師積極配合，及時(shí)記錄和整理學(xué)校各項(xiàng)工作的資料，并分類入檔。因此，我校檔案資料較為齊全周詳！
總之，我校在各方面工作上都有了一定的發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展是學(xué)校的希望！也只有在不斷發(fā)展中學(xué)校才能得以生存！這就是我校的一些基本情況，希望各位領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)，并留下您的寶貴意見(jiàn)！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好：
首先，我代表周集鄉(xiāng)中心小學(xué)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校進(jìn)行評(píng)估檢查表示熱烈的歡迎。一年一度的綜合評(píng)估是區(qū)教育局對(duì)一所學(xué)校辦學(xué)水平的一種全方位的評(píng)價(jià)，是衡量一所學(xué)校整體辦學(xué)能力的重要指標(biāo)。為此我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師共同努力下，不斷加大資金的投入力度，外抓硬件設(shè)施，內(nèi)強(qiáng)教學(xué)管理，使我校的辦學(xué)條件及教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，取得了可喜的
成績(jī)
。現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)。
一、辦學(xué)方向
為貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，我校在學(xué)期初制定了切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真總結(jié)上期計(jì)劃落實(shí)情況，認(rèn)真查找工作中的成績(jī)及不足，切實(shí)把“五育”統(tǒng)籌安排在計(jì)劃之中，努力將學(xué)校辦成學(xué)生能成才，教師能成長(zhǎng)，家長(zhǎng)、社會(huì)能滿意的規(guī)范化學(xué)校。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有校長(zhǎng)、主任、會(huì)計(jì)三人，我校的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、廉潔高效。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有較高的管理能力，善于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持依法治校，依法執(zhí)教，能在教師成長(zhǎng)過(guò)程中的發(fā)揮
專業(yè)
引領(lǐng)作用，作風(fēng)民主，在學(xué)校教師中享有較高的聲譽(yù)。
三、師資隊(duì)伍
本校專任教師13人，其中本科學(xué)歷5人，大專學(xué)歷8人。高學(xué)歷率占100%以上，校長(zhǎng)取得合格的校長(zhǎng)培訓(xùn)及省級(jí)骨干教師培訓(xùn)合格證書(shū)，5名取得班主任培訓(xùn)證書(shū)，學(xué)校每年有計(jì)劃的組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校能利用農(nóng)遠(yuǎn)資源對(duì)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育。學(xué)校廣大教師
愛(ài)
崗敬業(yè)，為人師表，尊重并關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。
我校教師都能掌握一定的現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能將多媒體操作應(yīng)運(yùn)用于教學(xué)之中，所有教師都取得合格的普通話合格證書(shū)，師生堅(jiān)持說(shuō)普通話。近年我校還被評(píng)為區(qū)“語(yǔ)言文字先進(jìn)示范校”。
《2017年評(píng)估匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇十四
綏德縣第二小學(xué)創(chuàng)建于19，是一所歷經(jīng)百年且富有特色的縣屬完全小學(xué)。學(xué)校占地6990平方米，建筑面積4070平方米，現(xiàn)有學(xué)生1130名，教師64人，共開(kāi)設(shè)18個(gè)教學(xué)班。學(xué)校把“辦負(fù)責(zé)任的教育，做有尊嚴(yán)的教師，”作為辦學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施“1234”的發(fā)展戰(zhàn)略，有效提高了學(xué)校的辦學(xué)品味，學(xué)校榮獲了“陜西省316評(píng)估優(yōu)秀學(xué)?！?、“陜西省校本研修先進(jìn)單位”、“陜西省依法治校示范?！薄ⅰ坝芰质袑?shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、“榆林市德育工作先進(jìn)集體”、“榆林市巾幗英雄示范崗”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。本學(xué)期我校在綏德縣316工程督導(dǎo)評(píng)估中榮獲第一名的好成績(jī)。
1、發(fā)展一個(gè)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。學(xué)校以“健體健美，和諧快樂(lè)”為主題，發(fā)展藝術(shù)體育。一是實(shí)行年級(jí)專項(xiàng)體育訓(xùn)練項(xiàng)目。把跳繩、踢毽子、集體舞、藝術(shù)操等作為體育活動(dòng)項(xiàng)目，使師生的鍛煉生活化、藝術(shù)化、系列化。二是實(shí)行了30分鐘大晨練活動(dòng)。晨練包括隊(duì)列隊(duì)形、兩套校園集體舞、一套廣播操，讓師生得到充分的鍛煉。三是堅(jiān)持組織全員性體育競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期我們堅(jiān)持在師生層面各組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)及游藝性競(jìng)賽活動(dòng)。藝術(shù)體育得到上級(jí)部門的關(guān)注，我校師生在榆林市內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)及綏德縣雙高雙普動(dòng)員會(huì)上進(jìn)行了精彩的展示，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，本學(xué)期我校上報(bào)為榆林市體育項(xiàng)目學(xué)校。
2、實(shí)行“雙主題”教育。學(xué)校以“立德樹(shù)人”為根本使命，在教師和學(xué)生層面每月各實(shí)行一個(gè)主題教育，以塑造儒雅教師，培養(yǎng)文雅學(xué)生。一是以師德為范，重視師德建設(shè)。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于教育和人才培養(yǎng)的一系列講話精神，幫助教師樹(shù)立正確的育人觀。本學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行了五個(gè)專題教育，即“規(guī)范從教行為”、“我與學(xué)校同成長(zhǎng)”、“微笑做教師”、“做智慧型教師”、“做有幸福感的教師”,為教師印發(fā)專題學(xué)習(xí)資料九期。二是以學(xué)生為本，推行“有效德育”.在學(xué)生層面進(jìn)行了“解讀《中小學(xué)生守則》”、“亮麗校園從我做起”、“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”、“我是禮儀小標(biāo)兵”、“爭(zhēng)做孝心少年”,還組織了“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽”、“講美德故事”、“海量閱讀”等一系列活動(dòng)。
3、推行三項(xiàng)教育改革。學(xué)校先后推行了“小學(xué)語(yǔ)文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”、“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法”,“學(xué)習(xí)小組捆綁式評(píng)價(jià)”三項(xiàng)改革，突出了校本性、實(shí)用性、高效性，取得良好的實(shí)驗(yàn)成效。
（1）構(gòu)建高效課堂模式。從20開(kāi)始，我校推進(jìn)了以“定向?qū)W習(xí)”――“課堂展示”――“精講點(diǎn)撥”――“檢測(cè)訓(xùn)練”為基本環(huán)節(jié)的“小學(xué)語(yǔ)文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”;以“準(zhǔn)備過(guò)渡”――“嘗試探究”――“精講點(diǎn)撥”――“二次嘗試”――“課堂檢測(cè)”為基本環(huán)節(jié)的“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法”.
（2）營(yíng)造高效課堂文化。我校的高效課堂追求富于生命張力的課堂活動(dòng)文化，構(gòu)建融洽和諧的課堂氛圍文化，形成民主平等的課堂對(duì)話文化，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)有序的課堂機(jī)制文化，注重效率至上的課堂效率文化。重視師生六個(gè)意識(shí)的培養(yǎng)：角色意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、時(shí)間意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（3）建設(shè)高效課堂小組。我們以六人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，每一小組有組名、組訓(xùn)、小組奮斗目標(biāo)；在日常教學(xué)中把學(xué)習(xí)小組作為學(xué)習(xí)單位，進(jìn)行自學(xué)、對(duì)學(xué)、互學(xué)；制定了《學(xué)校小組捆綁式評(píng)價(jià)辦法》，以學(xué)生的個(gè)體表現(xiàn)評(píng)價(jià)學(xué)校小組，評(píng)價(jià)包括課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、日常情況；學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次紅旗小組表彰，建立紅旗小組風(fēng)采展。
（4）制定高效課堂標(biāo)準(zhǔn)。我校高效課堂的六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是：教學(xué)時(shí)間――少教多學(xué)；教學(xué)過(guò)程――先學(xué)后教；教學(xué)主體――雙主體；教學(xué)中心――課堂問(wèn)題；教學(xué)形式――互動(dòng)探究；教學(xué)目標(biāo)――堂堂清。高效課堂標(biāo)準(zhǔn)的制定為推進(jìn)教學(xué)改革提供了依據(jù)，使高效課堂穩(wěn)步推行。
（5）培養(yǎng)高效課堂團(tuán)隊(duì)。我們通過(guò)“學(xué)習(xí)先行、專家引領(lǐng)、借鑒創(chuàng)新、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、典型示范”等有效策略，為高效課堂的'推進(jìn)提供堅(jiān)強(qiáng)的師資保證。目前我校成為綏德縣高效課堂的領(lǐng)跑學(xué)校，三分之一的教師已經(jīng)達(dá)到示范水平，培養(yǎng)了課改標(biāo)兵8人。其中我校崔歡老師運(yùn)用五步嘗試教學(xué)法在綏德縣教學(xué)能手評(píng)選中榮獲第一，被省教育廳授予“陜西省教學(xué)能手”稱號(hào)。學(xué)校教師就高效課堂高質(zhì)量論文近20篇在不同刊物發(fā)表。
（6）展示高效課堂成果。目前，我校的課堂精彩紛呈，課堂上學(xué)生自由自主，積極思考、氣氛熱烈，參與度高，課堂教學(xué)的有效性明顯提高。延校長(zhǎng)就高效課堂建設(shè)在“陜西省小學(xué)校長(zhǎng)校本研修會(huì)”上進(jìn)行專題交流，在“綏德縣高效課堂論壇”中和“榆林市校長(zhǎng)大講堂”上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。去年，省教科所領(lǐng)導(dǎo)來(lái)綏德調(diào)研校本教研情況，對(duì)我校的高效課堂給予肯定，稱“一個(gè)很精彩的小學(xué)化、校本化的先學(xué)后教”,綏師附小、馬家川九年制學(xué)校組織教師來(lái)我校觀摩交流了我們的高效課堂，()本學(xué)期綏德縣教育局組織城區(qū)小學(xué)教師觀摩了我校的高效課堂，是對(duì)我校高效課堂的再次檢驗(yàn)。
4、開(kāi)發(fā)四個(gè)校本課程。學(xué)校創(chuàng)新工作思路，服務(wù)學(xué)生發(fā)展，整合教育資源，量身定做了個(gè)性化的校本課程――《美德課堂》、《家長(zhǎng)講堂》、《圍棋課》、《書(shū)法課》，深受師生歡迎。學(xué)校重視校本課程的管理，制定了每一校本課程的《實(shí)施方案及指導(dǎo)意見(jiàn)》，實(shí)行校本課程驗(yàn)收工作制度，使課程目標(biāo)具體化，過(guò)程管理精細(xì)化。
5、抓好六項(xiàng)工作。
（1）推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)。學(xué)校為教師每人配備了一臺(tái)計(jì)算機(jī)，今年秋季組織教師進(jìn)行了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。目前，全員能熟練使用計(jì)算機(jī)辦公，90%的教師可以使用電子白板教學(xué)，70%的教師能設(shè)計(jì)多媒體課件，一定數(shù)量的教師可自制教具。
（2）加強(qiáng)安全管理。一是完善安全管理制度。成立了安全工作組織機(jī)構(gòu)，制訂九項(xiàng)安全管理制度；逐層簽訂安全管理責(zé)任書(shū)，全面落實(shí)安全管理責(zé)任；制訂了各類安全預(yù)案，開(kāi)展了安全應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)；建立安全隱患排查臺(tái)帳，及時(shí)排除安全隱患。二是開(kāi)展安全專題教育。學(xué)校采取多種途徑和方法，全方位、多角度地開(kāi)展學(xué)校安全教育；每學(xué)期召開(kāi)法制安全報(bào)告會(huì)，提高學(xué)生守法意識(shí)；本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“告別垃圾食品”安全教育活動(dòng)，以取得良好的實(shí)效；加強(qiáng)開(kāi)學(xué)第一課管理，保證教育的有效性。三是增加校園安全投入。進(jìn)行了教學(xué)樓女兒墻的改造加固；重新改造了用電線路；維修了學(xué)校水路；協(xié)調(diào)鄰居關(guān)系，消除了鄰居墻面安全隱患；加固了操場(chǎng)外墻；添置了滅火器；更新了校園監(jiān)控。
（3）強(qiáng)化教科研工作。學(xué)校立項(xiàng)在研的國(guó)家級(jí)“十二五”規(guī)劃課題1項(xiàng)，預(yù)計(jì)5月前結(jié)題；市級(jí)課題8個(gè)，209月底結(jié)題的有6個(gè)，2個(gè)立項(xiàng)在研，參研人數(shù)達(dá)24人；縣級(jí)課題7項(xiàng)，年9月底前全部結(jié)題，參研人數(shù)達(dá)34人。教師撰寫(xiě)的論文三年來(lái)獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的共計(jì)178篇。
（4）抓好常態(tài)教研。學(xué)校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性制度，措施得力，收效良好。一是人人公開(kāi)課制度，二是首席評(píng)課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動(dòng)最低標(biāo)準(zhǔn)量制度，五是公開(kāi)課考勤管理制度。六是校本研修學(xué)分認(rèn)定制度。一系列行之有效的策略，提高了校本研修的有效性。
（5）改善辦學(xué)條件。三年來(lái)，在上級(jí)部門的大力支持下，操場(chǎng)鋪設(shè)了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺(tái)，全面整改了水路，進(jìn)行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，安裝了9塊電子白板，添置了66臺(tái)計(jì)算機(jī)，安裝了天然氣鍋爐，進(jìn)行了整個(gè)校園的美化。
（6）重視家校關(guān)系。學(xué)校每學(xué)期實(shí)行“兩會(huì)一測(cè)評(píng)”制度，一是開(kāi)學(xué)初組織一次家長(zhǎng)委員會(huì)，廣泛征求家委會(huì)的意見(jiàn)；二是中期以班組織家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家校溝通，形成教育合力；三是期末組織家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校滿意度電話測(cè)評(píng)，同時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放滿意度調(diào)查問(wèn)卷；本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)。
二、存在的問(wèn)題。
1、管理制度仍需完善。諸如職稱管理制度需要修訂；課程管理評(píng)價(jià)辦法需要建立；教師的從教行為需要規(guī)范；過(guò)程性管理更需精細(xì)。
2、新的師德形象沒(méi)有樹(shù)立?！皯土P教育”屢見(jiàn)不鮮，“勤能補(bǔ)拙”高溫不退，“師道尊嚴(yán)”沒(méi)有放下，“僥幸從教”依然存在。
3、師資力量亟待加強(qiáng)。一是雇傭教師多，雇傭11名教職工。二是專任教師不足，幼兒、音樂(lè)、體育學(xué)科專業(yè)教師為零。三是教師發(fā)展不均衡，骨干教師的比重還比較小。
4、辦學(xué)條件急需改善。專用教室數(shù)量不足，使用面積不夠；現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備短缺，電子白板還沒(méi)配齊，微機(jī)室尚未建起。
5、各項(xiàng)改革進(jìn)程緩慢。我校從年春季開(kāi)始進(jìn)行課堂教學(xué)改革，雖然取得一定的成績(jī)，但整體水平不高，存在著許多不容樂(lè)觀的問(wèn)題。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇十五
為認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市、區(qū)語(yǔ)委有關(guān)文件精神，有效推動(dòng)全區(qū)檔案系統(tǒng)語(yǔ)言文字規(guī)范化，現(xiàn)將巴中市巴州區(qū)檔案局關(guān)于傳達(dá)學(xué)習(xí)巴州區(qū)語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)評(píng)估推進(jìn)會(huì)的情況匯報(bào)如下：
一、及時(shí)傳達(dá)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神。
于8月2日專題召開(kāi)了職工會(huì)，按照區(qū)政府相關(guān)要求，號(hào)召全局上下迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到此項(xiàng)工作上。同時(shí)認(rèn)真開(kāi)展了討論研究，針對(duì)具體工作，進(jìn)一步明確工作思路與重點(diǎn)，營(yíng)造了良好氛圍。
二、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為迅速有效開(kāi)展此項(xiàng)工作，經(jīng)研究討論，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由任辦公室主任，負(fù)責(zé)具體相關(guān)工作。
三、強(qiáng)化舉措，做好對(duì)標(biāo)達(dá)標(biāo)。
一是建立制度，加強(qiáng)督查考核，迅速建立建全相關(guān)制度，嚴(yán)格落實(shí)日常督查，定期檢查各項(xiàng)工作進(jìn)度，切實(shí)推動(dòng)此項(xiàng)工作。
二是對(duì)標(biāo)達(dá)標(biāo)。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，迅速有效開(kāi)展工作，確保完成目標(biāo)任務(wù)。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇十六
――“落實(shí)任務(wù)，扎實(shí)教學(xué)”
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在聯(lián)校教研室的精心指導(dǎo)下，我校教職工解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持“以德強(qiáng)校，質(zhì)量立校，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，始終注重和突出教學(xué)工作的核心地位，注重創(chuàng)新教學(xué)管理，注重教師隊(duì)伍的培養(yǎng)與發(fā)展，堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們圍繞區(qū)教學(xué)水平評(píng)估方案，全校上下精誠(chéng)合作，做了大量工作，已取得了階段性成果。現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào)：
九月份，首先，在開(kāi)學(xué)第一周，根據(jù)上學(xué)期期末測(cè)試的各科成績(jī)，進(jìn)行了全面而深刻的質(zhì)量分析，以總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，剖析失利原因，為下一步工作的開(kāi)展，掃清障礙。其次，對(duì)上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的薄弱年級(jí)，薄弱學(xué)科進(jìn)行了跟蹤督查和抽查，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的指導(dǎo)和檢查，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)科的課堂教學(xué)扎實(shí)了，達(dá)標(biāo)率上升了；另外，（由于調(diào)離、退休六位老師，教師短缺，本學(xué)期有四位晉中師院實(shí)習(xí)教師到我校代課，兩位代主課）在九月份將對(duì)新教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)作為工作中的重中之重，從課模的理解，到導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)，再到課堂教學(xué)的實(shí)施步驟，教學(xué)技能等方面一一加以輔導(dǎo)培訓(xùn)，新老師們很快適應(yīng)了教學(xué)要求。
十月份，我們?yōu)橥苿?dòng)課模的深入開(kāi)展，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，整體提升教師實(shí)踐課模的水平，開(kāi)展了“提質(zhì)增效，互促共進(jìn)”課模展評(píng)活動(dòng)，劉曉麗的深情引導(dǎo)教學(xué)，張海峰教師的幽默教學(xué)，王秋風(fēng)老師數(shù)形教學(xué)法等，將模式環(huán)節(jié)融匯一體，教學(xué)過(guò)程流暢自然。期間涌現(xiàn)出了許多優(yōu)質(zhì)課，并被推薦參加省市區(qū)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。在優(yōu)秀教師的引領(lǐng)下，我們又舉行了新教師課堂教學(xué)過(guò)關(guān)賽，讓他們從內(nèi)心深處，牢記課模，熟練應(yīng)用課模，使他們得到快速轉(zhuǎn)型，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定性。為了強(qiáng)化家校聯(lián)系，提升家長(zhǎng)育兒水平，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，結(jié)合期中考試成績(jī)，我們召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校校長(zhǎng)、主任全程參與，對(duì)所有家長(zhǎng)進(jìn)行了一次全方位的培訓(xùn)和教育，使家長(zhǎng)受到啟迪，班主任、科任教師與家長(zhǎng)互動(dòng)交流，共商對(duì)策。此次家長(zhǎng)會(huì)收到了前所未有的效果，真正達(dá)到了家校共育之目的。
十一月份，我們緊緊圍繞“高效課堂”的創(chuàng)建，開(kāi)展了“凸顯高效，展我風(fēng)采”的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。全體教師在競(jìng)賽中，發(fā)揮自己的才智，在“如何實(shí)現(xiàn)高效”上狠下功夫，形成了方法多樣，手段靈活，你追我趕的競(jìng)賽場(chǎng)面。謝雪琴老師頒發(fā)小水滴獎(jiǎng)?wù)路?；侯俊青老師的組長(zhǎng)組員捆綁評(píng)價(jià)法等極大地調(diào)動(dòng)了教師的創(chuàng)新精神，激發(fā)了學(xué)生合作探究的激情。(工作匯報(bào))同時(shí)我們針對(duì)全聯(lián)校的集體備課活動(dòng)，我們推出了“適用導(dǎo)案―快樂(lè)作業(yè)”的評(píng)比活動(dòng)，從導(dǎo)案模式、學(xué)法引導(dǎo)，習(xí)題設(shè)計(jì)，作業(yè)布置，激勵(lì)評(píng)語(yǔ)等方面加以評(píng)價(jià)，兩項(xiàng)競(jìng)賽后最終侯俊青、楊鳳清；張海峰分別獲得優(yōu)秀的桂冠。
十二月份，為做好本學(xué)期沖刺階段的準(zhǔn)備工作，我們近日繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展了教學(xué)常規(guī)普查普評(píng)工作，教導(dǎo)處牽頭，由校長(zhǎng)、政教處、教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)組成評(píng)價(jià)小組，除教學(xué)五環(huán)節(jié)之外，對(duì)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記，聽(tīng)課筆記情況都進(jìn)行了指導(dǎo)和量化評(píng)價(jià)，并作為教師本學(xué)期教學(xué)過(guò)程考核評(píng)估的重要依據(jù)。此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步夯實(shí)了教學(xué)全過(guò)程，為提高教學(xué)質(zhì)量做好了充分準(zhǔn)備。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作能有序、有效地開(kāi)展，離不開(kāi)各項(xiàng)保障措施。
一、抓常規(guī)、力保教學(xué)過(guò)程扎實(shí)。
1.規(guī)范常規(guī)管理。我們采取了兩手抓的策略。一手抓管理即：“五監(jiān)管，兩關(guān)注”的`管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改、查輔導(dǎo)、查單元測(cè)試；看課堂教學(xué)學(xué)習(xí)效果、看學(xué)生參與狀態(tài)情況；分析考試成績(jī)，以此來(lái)規(guī)范我們的教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。另一手抓“兩讀”。即：抓早讀美文20分鐘。全校必須書(shū)聲瑯瑯，每班必須朗讀主題并將寫(xiě)在黑板上，由教務(wù)處檢查；抓午讀英語(yǔ)10分鐘，代課教師或班主任跟班監(jiān)督，由學(xué)生監(jiān)督組檢查、通報(bào)。
2、把抓教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)體系作為優(yōu)化課堂的基礎(chǔ)。備是講的基礎(chǔ)，只有備好了課，才可能提高課堂效率。我校制訂了《教學(xué)常規(guī)量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持過(guò)程管理與結(jié)果并重，采用定期檢查與組織聽(tīng)課相結(jié)合的方法，認(rèn)真組織評(píng)比，及時(shí)通報(bào)存在的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，并將檢查結(jié)果納入教師《教學(xué)質(zhì)量年度考核》。
二、夯實(shí)校本教研。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”只有教育科研落到了實(shí)處，讓教師的情智在教學(xué)中不斷碰撞閃出火花，教師才能不斷進(jìn)步。
1.主攻疑、難點(diǎn)：本學(xué)期，我們秉持“縱觀大局，革新觀念；細(xì)處著眼，做實(shí)做細(xì)”的教研理念；堅(jiān)持“問(wèn)題”即“課題”的原則，以教研組為主陣地，以問(wèn)題研究為主要形式，深化課模實(shí)施，促進(jìn)教師發(fā)展。我們教研的主攻方向是結(jié)合教學(xué)實(shí)際，利用周二下午的語(yǔ)文教研活動(dòng)，周四下午的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，研究探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。如：九月份數(shù)學(xué)課堂中出現(xiàn)的練習(xí)題，題型單一，量偏大的問(wèn)題；十月份語(yǔ)文教學(xué)中存在的小組合作時(shí)機(jī)選擇不準(zhǔn)，實(shí)效不高的問(wèn)題，教研組發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)即列為本次教研活動(dòng)的研究主題；在探究實(shí)踐中，鍛煉了我們的教師隊(duì)伍；在研討交流中，錘煉了教師合作共進(jìn)的精神。
2、抓網(wǎng)絡(luò)教研：首先，我們充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，各教研組制定網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃，隔周進(jìn)行一次網(wǎng)絡(luò)教研。主講教師提前一周將學(xué)案上傳教研組的博客中，同組人員跟帖熱議，互動(dòng)交流導(dǎo)案修改的不同意見(jiàn)，高低年級(jí)實(shí)現(xiàn)同課異構(gòu)，使每位教師對(duì)全套教材特點(diǎn)的把握，對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的構(gòu)建，都起到了統(tǒng)領(lǐng)“全局”的作用；課堂教學(xué)觀摩后，組內(nèi)成員寫(xiě)感受，留建議，為主備教師進(jìn)行學(xué)案的二次修改或反思教學(xué)都提供了很大的幫助。同時(shí)以聯(lián)校為單位的集體備課開(kāi)展以來(lái)，我校每位主備教師都積極參與其中，認(rèn)真研讀教材，研究教法學(xué)法，搜集各種資料，將自己的所思所想呈獻(xiàn)給同行，以供“檢閱”；對(duì)下載學(xué)案依據(jù)自己學(xué)情，互通有無(wú)，完善修改。使用過(guò)程中將自己的隨感隨想，置于網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行資源共享。
三、提高隊(duì)伍素質(zhì)。
教師要想高雅自由，只有不斷充電，為此，我們不斷加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)。我們采取了每周三的集中培訓(xùn)與各自分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式：外出培訓(xùn)教師，回校后當(dāng)好“二傳手”，寫(xiě)出培訓(xùn)匯報(bào)材料，在全?；蛞欢ǚ秶鷥?nèi)進(jìn)行交流，從而做到“一人學(xué)習(xí)，全員受益”。如：劉曉麗、謝雪琴老師參加市教育局組織的“主體型”教學(xué)觀摩后，對(duì)全校教師進(jìn)行了培訓(xùn)。（閑暇時(shí)間，教師利用學(xué)校征訂的各種教學(xué)雜志報(bào)刊進(jìn)行分散學(xué)習(xí)。）經(jīng)過(guò)努力，教師的認(rèn)識(shí)提高了，素質(zhì)提升了，課堂得到了優(yōu)化。
四、重抓“反思工程”
反思是一種能力，也是一種態(tài)度和習(xí)慣，也是我校多年來(lái)始終如一提升教學(xué)質(zhì)量的手段之一。全體教師對(duì)反思這一環(huán)節(jié)非常重視，特別是本學(xué)期，我們推行“日清周思月小結(jié)”的管理形式。要求教師每節(jié)課授完必寫(xiě)“教后記”，并在課案紙上體現(xiàn)出來(lái)；對(duì)于單元或每周的“教學(xué)隨筆”“培訓(xùn)感受”等反思形式，我們倡導(dǎo)有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)博客的平臺(tái)，與大家共分享；“月反思”的形式內(nèi)容不拘一格，或是教學(xué)得失；或是課堂生成性問(wèn)題的積累與解決方法等進(jìn)行深刻反思，統(tǒng)一交教導(dǎo)處。這項(xiàng)活動(dòng)不僅使教師養(yǎng)成了反思的習(xí)慣，提高了自身的專業(yè)水平，也為撰寫(xiě)各種論文提供了優(yōu)秀素材，成了每位教師的資源寶庫(kù)。
五、我們今后的努力方向是：
（一）繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大幅度提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛造一流的教師隊(duì)伍。
（二）繼續(xù)分別深化“導(dǎo)學(xué)案模式”的課堂改革實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持科學(xué)創(chuàng)新，打造更多的優(yōu)質(zhì)課。
（三）強(qiáng)化管理方式，進(jìn)一步突出教學(xué)特色。
（四）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通、交流，加強(qiáng)家長(zhǎng)素質(zhì)的培訓(xùn)提高，形成教育合力，共同推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)、快速發(fā)展。
總之，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師們的共同努力下，取得了一定的成績(jī)。在我們的工作中還存在著許多不足，但我們一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，加倍努力地工作，力保已有成績(jī)，爭(zhēng)取更大輝煌。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇十七
綏德縣第二小學(xué)創(chuàng)建于19，是一所歷經(jīng)百年且富有特色的縣屬完全小學(xué)。學(xué)校占地?6990平方米，建筑面積4070平方米，現(xiàn)有學(xué)生1130名，教師64人，共開(kāi)設(shè)18個(gè)教學(xué)班。學(xué)校把“辦負(fù)責(zé)任的教育，做有尊嚴(yán)的教師，”作為辦學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施“1234”的發(fā)展戰(zhàn)略，有效提高了學(xué)校的辦學(xué)品味，學(xué)校榮獲了“陜西省316評(píng)估優(yōu)秀學(xué)?！?、“陜西省校本研修先進(jìn)單位”、“陜西省依法治校示范?！?、“榆林市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、“榆林市德育工作先進(jìn)集體”、“榆林市巾幗英雄示范崗”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。本學(xué)期我校在綏德縣316工程督導(dǎo)評(píng)估中榮獲第一名的好成績(jī)。
1、發(fā)展一個(gè)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。學(xué)校以“健體健美，和諧快樂(lè)”為主題，發(fā)展藝術(shù)體育。一是實(shí)行年級(jí)專項(xiàng)體育訓(xùn)練項(xiàng)目。把跳繩、踢毽子、集體舞、藝術(shù)操等作為體育活動(dòng)項(xiàng)目，使師生的鍛煉生活化、藝術(shù)化、系列化。二是實(shí)行了30分鐘大晨練活動(dòng)。晨練包括隊(duì)列隊(duì)形、兩套校園集體舞、一套廣播操，讓師生得到充分的鍛煉。三是堅(jiān)持組織全員性體育競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期我們堅(jiān)持在師生層面各組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)及游藝性競(jìng)賽活動(dòng)。藝術(shù)體育得到上級(jí)部門的關(guān)注，我校師生在榆林市內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)及綏德縣雙高雙普動(dòng)員會(huì)上進(jìn)行了精彩的展示，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，本學(xué)期我校上報(bào)為榆林市體育項(xiàng)目學(xué)校。
2、實(shí)行“雙主題”教育。學(xué)校以“立德樹(shù)人”為根本使命，在教師和學(xué)生層面每月各實(shí)行一個(gè)主題教育，以塑造儒雅教師，培養(yǎng)文雅學(xué)生。一是以師德為范，重視師德建設(shè)。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于教育和人才培養(yǎng)的一系列講話精神，幫助教師樹(shù)立正確的育人觀。本學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行了五個(gè)專題教育，即“規(guī)范從教行為”、“我與學(xué)校同成長(zhǎng)”、“微笑做教師”、“做智慧型教師”、“做有幸福感的教師”,為教師印發(fā)專題學(xué)習(xí)資料九期。二是以學(xué)生為本，推行“有效德育”.在學(xué)生層面進(jìn)行了“解讀《中小學(xué)生守則》”、“亮麗校園從我做起”、“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”、“我是禮儀小標(biāo)兵”、“爭(zhēng)做孝心少年”,還組織了“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽”、“講美德故事”、“海量閱讀”等一系列活動(dòng)。
3、推行三項(xiàng)教育改革。學(xué)校先后推行了“小學(xué)語(yǔ)文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”、“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法”,“學(xué)習(xí)小組捆綁式評(píng)價(jià)”三項(xiàng)改革，突出了校本性、實(shí)用性、高效性，取得良好的實(shí)驗(yàn)成效。
（1）構(gòu)建高效課堂模式。從20開(kāi)始，我校推進(jìn)了以“定向?qū)W習(xí)”――“課堂展示”――“精講點(diǎn)撥”――“檢測(cè)訓(xùn)練”為基本環(huán)節(jié)的“小學(xué)語(yǔ)文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”;以“準(zhǔn)備過(guò)渡”――“嘗試探究”――“精講點(diǎn)撥”――“二次嘗試”――“課堂檢測(cè)”為基本環(huán)節(jié)的“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法”.
（2）營(yíng)造高效課堂文化。我校的高效課堂追求富于生命張力的課堂活動(dòng)文化，構(gòu)建融洽和諧的課堂氛圍文化，形成民主平等的課堂對(duì)話文化，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)有序的課堂機(jī)制文化，注重效率至上的課堂效率文化。重視師生六個(gè)意識(shí)的培養(yǎng)：角色意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、時(shí)間意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（3）建設(shè)高效課堂小組。我們以六人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，每一小組有組名、組訓(xùn)、小組奮斗目標(biāo)；在日常教學(xué)中把學(xué)習(xí)小組作為學(xué)習(xí)單位，進(jìn)行自學(xué)、對(duì)學(xué)、互學(xué)；制定了《學(xué)校小組捆綁式評(píng)價(jià)辦法》，以學(xué)生的個(gè)體表現(xiàn)評(píng)價(jià)學(xué)校小組，評(píng)價(jià)包括課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、日常情況；學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次紅旗小組表彰，建立紅旗小組風(fēng)采展。
（4）制定高效課堂標(biāo)準(zhǔn)。我校高效課堂的六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是：教學(xué)時(shí)間――少教多學(xué)；教學(xué)過(guò)程――先學(xué)后教；教學(xué)主體――雙主體；教學(xué)中心――課堂問(wèn)題；教學(xué)形式――互動(dòng)探究；教學(xué)目標(biāo)――堂堂清。高效課堂標(biāo)準(zhǔn)的制定為推進(jìn)教學(xué)改革提供了依據(jù)，使高效課堂穩(wěn)步推行。
（5）培養(yǎng)高效課堂團(tuán)隊(duì)。我們通過(guò)“學(xué)習(xí)先行、專家引領(lǐng)、借鑒創(chuàng)新、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、典型示范”等有效策略，為高效課堂的推進(jìn)提供堅(jiān)強(qiáng)的師資保證。目前我校成為綏德縣高效課堂的領(lǐng)跑學(xué)校，三分之一的教師已經(jīng)達(dá)到示范水平，培養(yǎng)了課改標(biāo)兵8人。其中我校崔歡老師運(yùn)用五步嘗試教學(xué)法在綏德縣教學(xué)能手評(píng)選中榮獲第一，被省教育廳授予“陜西省教學(xué)能手”稱號(hào)。學(xué)校教師就高效課堂高質(zhì)量論文近20篇在不同刊物發(fā)表。
（6）展示高效課堂成果。目前，我校的課堂精彩紛呈，課堂上學(xué)生自由自主，積極思考、氣氛熱烈，參與度高，課堂教學(xué)的有效性明顯提高。延校長(zhǎng)就高效課堂建設(shè)在“陜西省小學(xué)校長(zhǎng)校本研修會(huì)”上進(jìn)行專題交流，在“綏德縣高效課堂論壇”中和“榆林市校長(zhǎng)大講堂”上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。去年，省教科所領(lǐng)導(dǎo)來(lái)綏德調(diào)研校本教研情況，對(duì)我校的高效課堂給予肯定，稱“一個(gè)很精彩的小學(xué)化、校本化的先學(xué)后教”,綏師附小、馬家川九年制學(xué)校組織教師來(lái)我校觀摩交流了我們的高效課堂，()本學(xué)期綏德縣教育局組織城區(qū)小學(xué)教師觀摩了我校的高效課堂，是對(duì)我校高效課堂的再次檢驗(yàn)。
4、開(kāi)發(fā)四個(gè)校本課程。學(xué)校創(chuàng)新工作思路，服務(wù)學(xué)生發(fā)展，整合教育資源，量身定做了個(gè)性化的校本課程――《美德課堂》、《家長(zhǎng)講堂》、《圍棋課》、《書(shū)法課》，深受師生歡迎。學(xué)校重視校本課程的管理，制定了每一校本課程的《實(shí)施方案及指導(dǎo)意見(jiàn)》，實(shí)行校本課程驗(yàn)收工作制度，使課程目標(biāo)具體化，過(guò)程管理精細(xì)化。
5、抓好六項(xiàng)工作。
（1）推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)。學(xué)校為教師每人配備了一臺(tái)計(jì)算機(jī)，今年秋季組織教師進(jìn)行了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。目前，全員能熟練使用計(jì)算機(jī)辦公，90%的教師可以使用電子白板教學(xué)，70%的教師能設(shè)計(jì)多媒體課件，一定數(shù)量的教師可自制教具。
（2）加強(qiáng)安全管理。一是完善安全管理制度。成立了安全工作組織機(jī)構(gòu)，制訂九項(xiàng)安全管理制度；逐層簽訂安全管理責(zé)任書(shū)，全面落實(shí)安全管理責(zé)任；制訂了各類安全預(yù)案，開(kāi)展了安全應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)；建立安全隱患排查臺(tái)帳，及時(shí)排除安全隱患。二是開(kāi)展安全專題教育。學(xué)校采取多種途徑和方法，全方位、多角度地開(kāi)展學(xué)校安全教育；每學(xué)期召開(kāi)法制安全報(bào)告會(huì)，提高學(xué)生守法意識(shí)；本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“告別垃圾食品”安全教育活動(dòng)，以取得良好的實(shí)效；加強(qiáng)開(kāi)學(xué)第一課管理，保證教育的有效性。三是增加校園安全投入。進(jìn)行了教學(xué)樓女兒墻的改造加固；重新改造了用電線路；維修了學(xué)校水路；協(xié)調(diào)鄰居關(guān)系，消除了鄰居墻面安全隱患；加固了操場(chǎng)外墻；添置了滅火器；更新了校園監(jiān)控。
（3）強(qiáng)化教科研工作。學(xué)校立項(xiàng)在研的國(guó)家級(jí)“十二五”規(guī)劃課題1項(xiàng)，預(yù)計(jì)5月前結(jié)題；市級(jí)課題8個(gè)，209月底結(jié)題的有6個(gè)，2個(gè)立項(xiàng)在研，參研人數(shù)達(dá)24人；縣級(jí)課題7項(xiàng)，年9月底前全部結(jié)題，參研人數(shù)達(dá)34人。教師撰寫(xiě)的論文三年來(lái)獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的共計(jì)178篇。
（4）抓好常態(tài)教研。學(xué)校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性制度，措施得力，收效良好。一是人人公開(kāi)課制度，二是首席評(píng)課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動(dòng)最低標(biāo)準(zhǔn)量制度，五是公開(kāi)課考勤管理制度。六是校本研修學(xué)分認(rèn)定制度。一系列行之有效的策略，提高了校本研修的有效性。
（5）改善辦學(xué)條件。??三年來(lái)，在上級(jí)部門的大力支持下，操場(chǎng)鋪設(shè)了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺(tái)，全面整改了水路，進(jìn)行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，安裝了9塊電子白板，添置了66臺(tái)計(jì)算機(jī)，安裝了天然氣鍋爐，進(jìn)行了整個(gè)校園的美化。
（6）重視家校關(guān)系。學(xué)校每學(xué)期實(shí)行“兩會(huì)一測(cè)評(píng)”制度，一是開(kāi)學(xué)初組織一次家長(zhǎng)委員會(huì)，廣泛征求家委會(huì)的意見(jiàn)；二是中期以班組織家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家校溝通，形成教育合力；三是期末組織家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校滿意度電話測(cè)評(píng)，同時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放滿意度調(diào)查問(wèn)卷；本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)。
二、存在的問(wèn)題。
1、管理制度仍需完善。諸如職稱管理制度需要修訂；課程管理評(píng)價(jià)辦法需要建立；教師的從教行為需要規(guī)范；過(guò)程性管理更需精細(xì)。
2、新的師德形象沒(méi)有樹(shù)立?！皯土P教育”屢見(jiàn)不鮮，“勤能補(bǔ)拙”高溫不退，“師道尊嚴(yán)”沒(méi)有放下，“僥幸從教”依然存在。
3、師資力量亟待加強(qiáng)。一是雇傭教師多，雇傭11名教職工。二是專任教師不足，幼兒、音樂(lè)、體育學(xué)科專業(yè)教師為零。三是教師發(fā)展不均衡，骨干教師的比重還比較小。
4、辦學(xué)條件急需改善。專用教室數(shù)量不足，使用面積不夠；現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備短缺，電子白板還沒(méi)配齊，微機(jī)室尚未建起。
5、各項(xiàng)改革進(jìn)程緩慢。我校從年春季開(kāi)始進(jìn)行課堂教學(xué)改革，雖然取得一定的成績(jī)，但整體水平不高，存在著許多不容樂(lè)觀的問(wèn)題。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇十八
20xx年1月5日下午4:40，我院本學(xué)期會(huì)在會(huì)議室300召開(kāi)。會(huì)議由院長(zhǎng)助理xxx老師主持，出席會(huì)議的有王xx院長(zhǎng)和各位督導(dǎo)組成員。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組的各位教師認(rèn)真努力、盡職盡責(zé)，克服了種種困難，圓滿地完成了預(yù)定的教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo)。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組成員，共計(jì)聽(tīng)課36人次，涵蓋了我院開(kāi)設(shè)的研究生、中本、留本和進(jìn)修生等各個(gè)層次的課程，含必修課、選修課、公選課等各個(gè)類型。根據(jù)學(xué)生的評(píng)教結(jié)果和教學(xué)督導(dǎo)組成員的聽(tīng)課反饋，王立新院長(zhǎng)認(rèn)為，本學(xué)期學(xué)院各個(gè)教學(xué)層次的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高，優(yōu)秀率不斷提升，是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學(xué)生來(lái)我院學(xué)習(xí)的重要保障；對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作給予肯定的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)-教學(xué)督導(dǎo)工作也是進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我院教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，改進(jìn)教學(xué)方法，穩(wěn)定和繼續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量的保障。
一、本學(xué)期教學(xué)工作的成績(jī)。
根據(jù)督導(dǎo)組成員教師聽(tīng)課的反饋，我院教師絕大部分教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課、上課、布置批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)；對(duì)所講述的課堂內(nèi)容熟悉，能做到理論與實(shí)踐相結(jié)合；教學(xué)方法靈活多樣，具有針對(duì)性，啟發(fā)性；案例準(zhǔn)確、生動(dòng)，多媒體的運(yùn)用也恰到好處，師生配合比較默契，課堂氣氛比較活躍。這說(shuō)明，我們學(xué)院絕大部分教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教學(xué)方法和教學(xué)效果是好的，是值得肯定的。
二、本學(xué)期教學(xué)工作存在的問(wèn)題。
在肯定成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問(wèn)題。前面我們談到了本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)重點(diǎn)是青年教師，就青年教師課堂教學(xué)中不同程度上也存在一些有共性的問(wèn)題（其中也含個(gè)別中年教師）有如下情況：
（一）課堂秩序較亂、差，教師不聞不問(wèn)，對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格，這種情況以留本為多。需要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（二）個(gè)別教師對(duì)課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺，需進(jìn)一步加強(qiáng)。
（三）個(gè)別教師備課不充分。反映在講授知識(shí)體系的框架時(shí)，講授重點(diǎn)不夠突出，往往一帶而過(guò)。
（四）個(gè)別教師方言口音嚴(yán)重。課堂上應(yīng)該注意，并加強(qiáng)普通話的學(xué)習(xí)。
（五）個(gè)別教師ppt課件做得不夠簡(jiǎn)潔。
三、教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議形成的建議。
根據(jù)會(huì)議上的.討論，形成幾點(diǎn)共識(shí)和下學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作的工作重點(diǎn)。
（一）評(píng)選優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）不僅要與教學(xué)相結(jié)合，而且要與精品課程建設(shè)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)科的建設(shè)。
（二）評(píng)教依據(jù)以學(xué)生打分和督導(dǎo)組教師打分相結(jié)合，有教學(xué)事故和學(xué)生反響不佳的教師不能參加教學(xué)評(píng)優(yōu)工作。
（四）學(xué)生評(píng)教的參評(píng)人數(shù)應(yīng)該與上課人數(shù)有一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系。并區(qū)分不同的類型（研究生，中本，留本和進(jìn)修生）進(jìn)行評(píng)教。
（五）新任課程和剛參加工作的教師的評(píng)教要酌情放寬一些，第一輪的評(píng)教結(jié)果。
（六）優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）的評(píng)選以一個(gè)學(xué)年為一個(gè)周期，學(xué)院以科研經(jīng)費(fèi)的名義給予獎(jiǎng)勵(lì)，額度暫定20xx元/人。
（七）教學(xué)督導(dǎo)對(duì)象以青年教師和骨干教師為主要對(duì)象。
后評(píng)估工作匯報(bào)篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、安全專家：
首先，我代表欽州工務(wù)段全體干部職工歡迎鐵道部貴陽(yáng)特派辦領(lǐng)導(dǎo)、安全專家到我段檢查指導(dǎo)工作!
下面，我代表段黨政工主要領(lǐng)導(dǎo)向你們匯報(bào)段安全管理工作落實(shí)情況，同時(shí)談點(diǎn)體會(huì)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家們就如何加強(qiáng)和促進(jìn)我們今后管理工作提出寶貴的意見(jiàn)。
一、安全基礎(chǔ)管理情況。
(一)、各項(xiàng)工作有了“七新”進(jìn)展。
1.安全成績(jī)有新記錄。至10月31日止，我段實(shí)現(xiàn)了行車安全無(wú)一般事故875天，勞動(dòng)安全無(wú)輕傷事故815天，創(chuàng)歷史安全最好成績(jī)。
2.安全管理有新加強(qiáng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)鐵安監(jiān)[]158號(hào)文和公司[]1號(hào)文安全工作精神，強(qiáng)化安全源頭防范，認(rèn)真抓好《鐵路運(yùn)輸安全保護(hù)條例》貫徹落實(shí)，狠抓各項(xiàng)大中修和維修施工作業(yè)安全控制及道口安全管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，杜絕了施工事故和人身傷害事故的發(fā)生。
3.設(shè)備更新改造有新突破。我們把有限的資金用在刀刃上，逐年增加設(shè)備資金的投入使用，逐步更新改善設(shè)備基礎(chǔ),不斷增強(qiáng)了安全管理工作的.后盾。今年,我們?cè)趽Q軌、更換和加密軌枕、路基橋涵專項(xiàng)整治、道口平改立項(xiàng)目分別投入了1470萬(wàn)元、1500萬(wàn)元、643萬(wàn)元、260萬(wàn)元資金，全年總投入設(shè)備資金3926萬(wàn)元。自沿海公司成立以來(lái)，每年投入資金總額與上一年相比均有所增加，其中提高了67.6%、2004提高了156%、2005提高了29.8%，三年共計(jì)8196.7萬(wàn)元，大大改變了原來(lái)讓人提心吊膽的設(shè)備面貌,為確保沿海鐵路運(yùn)輸暢通起到了強(qiáng)有力可靠的安全基礎(chǔ)保障。
4.設(shè)備質(zhì)量有新戰(zhàn)果。我段現(xiàn)管轄正線414.631公里，站線89.82公里，道岔287組，道口133個(gè)，橋梁218座，隧道23座,涵洞1524座，曲線356個(gè)(其中最小曲線半徑為349米)，最大坡度7.5‰，最大坡長(zhǎng)1730米(黎欽線k15+270―17+000)。針對(duì)線橋基礎(chǔ)薄弱、設(shè)備老化、軌枕失效、軌縫變化等問(wèn)題，對(duì)癥下藥，因地制宜地開(kāi)展了設(shè)備整治創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，線橋設(shè)備質(zhì)量有了較大的提高，尤其線路動(dòng)態(tài)質(zhì)量年年得以提高。軌檢車評(píng)定每公里平均扣分為14.48，平均扣分為3.48，前三個(gè)季度平均扣分為1.43;今年三季度，全段線橋維修計(jì)劃兌現(xiàn)率、線路保養(yǎng)質(zhì)量評(píng)定合格率、正線、到發(fā)線道岔保養(yǎng)質(zhì)量評(píng)定合格率、橋梁保養(yǎng)質(zhì)量評(píng)定合格率、線路狀態(tài)評(píng)定合格率和隧道保養(yǎng)質(zhì)量合格率均為100%;軌檢車評(píng)定合格率均達(dá)100%、優(yōu)良率為97.6%。
5.制度管理有新完善。規(guī)范和完善安全管理制度建設(shè)，是今年我段管理工作中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。我們先后制定了《安全評(píng)估考核辦法》、《“五定三率”考核辦法》、《安全問(wèn)題分層管理辦法》、《安全管理述職制度》、《安全監(jiān)督管理及責(zé)任追究制度》、《“天窗修”管理辦法》、《防止路外事故安全管理辦法》、《主要工種人員兩年十個(gè)工作日培訓(xùn)》、《雨量觀測(cè)設(shè)備和制度實(shí)施細(xì)則》等措施辦法，細(xì)化了《線路、道岔檢查標(biāo)準(zhǔn)及制度》和《職工培訓(xùn)上崗制度》內(nèi)容，完善了《職工待崗、下崗管理》、《工資捆浮分配》和《科室干部工資包干分配》等文件的修訂，并梳理匯編成冊(cè)翻印下發(fā)至各個(gè)領(lǐng)工區(qū)、班組工區(qū)，使今后管理工作在制度上、操作上、形式上、落實(shí)上更趨于科學(xué)化、規(guī)范化。
(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))。