讀后感是讀書后對所讀內(nèi)容的感受和思考的表達方式，它可以幫助我們更好地理解書中的故事和意義。讀完一本書后，我想寫一篇讀后感來記錄自己的感受和心得。讀后感可以幫助我們反思自己的成長和思考，是一種很好的學習和思考方式。讀完一本好書后，我感受很深，想寫一篇讀后感來表達自己的思考。如何寫一篇有深度的讀后感？我們可以對書中的主要觀點進行提煉和總結，并結合自己的觀點進行評述。讀后感是讀完一本書或一篇文章后，對其內(nèi)容、作者觀點或主題思想進行個人感悟與評價的一種寫作形式。寫一篇精彩的讀后感需要我們在閱讀過程中積累信息、理解作者觀點，同時運用自己的觀點進行深入思考。以下是我整理的一些書籍讀后感范文，供大家參考。
海底兩萬里讀后感讀書心得篇一
《海底兩萬里》是我最喜歡的一本書，也是中外名著榜中榜的第一輯，它上榜的理由是因為這部小說集中了凡爾納科幻小說的所有特點，閱讀此書，能使讀者在獲得極大的精神享受的同時，感受自然的神奇和科學的力量。
這本書主要講的是一位法國博物學家赴美參加科學考察活動后，正準備返回法國時應邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與驅(qū)逐盛傳的海上“怪物”，反而被“怪物”所俘獲。其實，所謂的怪物，竟是一艘當時尚無人知的潛水艇。他們雖身為俘虜，但卻受到尼摩艇長的善待，只不過為了保密的緣故，不許他們離開潛水艇。因此，博物學家一行人被迫隨潛水艇游歷各個海洋。后來，他們幾經(jīng)艱險終于逃脫，終將這一海底秘密公諸于世。
在著本書中我最喜歡的人物——尼摩船長，他是一個因為戰(zhàn)爭而失去了親人的人，他因為仇恨而遠離陸地，用聰明才智造了一艘絕無僅有的“鸚鵡螺號”潛水艇，真正的成為了海洋的主人，長年生活在海底。然而，他是那么善良，總是把海底發(fā)現(xiàn)的寶藏分給窮人。他還對艇員那么好，讓每個艇員跟他吃一樣的食物。其實，尼摩船長雖然在與世隔絕，但他心中仍有對生活的熱情和對弱者的同情。從他身上我看到了人類的智慧、善良和勇敢。
海底兩萬里讀后感讀書心得篇二
儒勒·凡爾納是法國十九世紀的科幻作家，他想象力豐富，作品幻想大膽、情節(jié)曲折驚險、人物活靈活現(xiàn)、結局出人意料，而且幻想都是以科學為依據(jù)，他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現(xiàn)。所有這些使得他的作品具有永恒的魅力。
凡爾納1828年生于法國西部的海港城市南特，他父親希望他成為一名律師，但是凡爾納從小熱愛海洋，向往過遠航探險的生活。11歲時他志愿做了見習船員，結果被父母發(fā)現(xiàn)抓回了家。為此接受了懲罰的凡爾納保證：“以后保證只躺在床上在幻想中旅行?！闭怯捎谕甑倪@一經(jīng)歷，促使凡爾納一生馳騁于幻想之中，創(chuàng)作出了眾多的著名科幻作品。
海底兩萬里讀后感讀書心得篇三
這幾天我讀了一本名著《海底兩萬里》。書中主要講了在1866年時，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一頭被認為是獨角鯨的怪物。法國生物學家可龍納斯接受當局的邀請，參加對怪物的追捕。再追捕過程中，他不幸落水，爬到了怪物的身上，才知道它不是什么怪物，而是一艘構造神奇的潛水艇。從此，潛水艇帶他環(huán)游海底兩萬里。
在這本經(jīng)典名著中，使我印象最深的有兩部分。第一個部分是那船長的個人收藏室和他房中的儀表。在船長的個人收藏室里不僅有藝術作品，而且還有自然界罕見的產(chǎn)品。有植物。貝殼和海中的其他產(chǎn)品。他房中的儀表，大多都是我不知道的，有溫度表。風雨表。濕度表。暴風鏡。羅盤。經(jīng)緯儀，還有日間用的望遠鏡和夜間用的望遠鏡。第二部分是驚險而又刺激的故事??“章魚怪”。這個故事主要是說幾十只章魚來侵犯我們的船，用它們的八只腕足來與我們抗戰(zhàn)，許多船上的人都被章魚卷入了八只腕足之間，船長應該是屬于最勇敢的一個人了。他拿了幾把斧子“刷”的幾下就把章魚的兩只腕足的給砍了下來。由于大家齊心協(xié)力，船長把這只最大的章魚的八只腕足都給砍了下來?？吹竭@里我不由的驚嘆一聲：船長，你真勇敢!
是啊，那船長的英勇無畏的精神，令我們敬佩。但是有一點我們必須知道，那就是如果船上的人不團結，只靠船長一個人的話，是不可能把幾十只章魚打敗的。所以團結就是力量，無論遇到什么事，我們都要團結在一起。因為只有團結在一起我們才能戰(zhàn)勝困難，迎來成功!
海底兩萬里讀后感讀書心得篇四
1866年的一天，海中莫名其妙地發(fā)現(xiàn)了怪物，怪物襲擊了成百上千條船只，法國政府決定派出“林肯”號來追擊怪物。海洋動物專家阿隆納克斯教授跟隨“林肯”號出發(fā)，結果，在船上碰見了他的兩個好朋友，分別是魚叉王尼德?蘭和孔賽依，他們跟隨全體船員出發(fā)遠征。最終他們碰到了怪物，但是子彈、炮彈、魚叉，對怪物根本沒用，怪物用強大的高壓水槍擊中了“林肯”號。阿隆納克斯教授被強大的水流擊入水中，當他將要絕望的時候，一只強壯而有力的大手緊緊地握住了他，他轉(zhuǎn)頭一看居然是孔賽依，孔賽依告訴阿隆納克斯教授：“‘林肯’號船上的舵、螺旋槳、木質(zhì)甲板、欄桿、桅桿、帆布都被怪物打爛了，看來想要回到‘林肯’號上幾乎是不可能的了?！彼麄儽灰慌啪蘩?，沖到了怪物身上，孔賽依和阿隆納克斯教授昏了過去。
第二天他們醒來的時候，卻發(fā)現(xiàn)尼德?蘭也在怪物的背上。尼德?蘭告訴他們，這不是我們想象中的章魚或獨角鯨，而是一艘地地道道的潛艇。他們想跟里面的人取得聯(lián)系，可是一行行鉚釘嚴絲合縫的“躺”在他們的前面，孔賽依急得又咒罵又跺腳。突然，潛艇上的蓋板打開了，里面探出一個人頭，他看見他們驚訝了一聲又消失不見了。過了片刻之后，七八個蒙面人將他們押進了又黑又神秘的潛艇，關進了一個房間。一位船長走進他們的房間，他們都很憤怒，就用法語、英語、德語、拉丁語各自從頭到尾講了自己的經(jīng)歷，可是那位船長說了幾句他們聽不懂的話，就把門關上了。過了一會兒，一個奴役進來了，尼德?蘭非常憤怒，緊緊地掐住了奴役的脖子，死不放手。一會兒，船長又進來了，他用法語對尼德?蘭說：“尊敬的尼德?蘭先生，請您保持冷靜!”他們都驚呆了。從那以后，船長跟他們成了好朋友。于是他們跟神秘的船長開始了一段驚險神奇的海底旅行，他們目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象，登上了未有人到達過的南極，領略了美麗又充滿危險的海底世界。然而，船長為什么要過著與世隔絕的生活呢?“鸚鵡螺”號潛艇最終的命運又是怎樣的呢?這一切都是個謎。
《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納的大作。我讀了以后，明白了要向“鸚鵡螺”號潛艇船長內(nèi)莫那樣，當面對比自己強大的曾經(jīng)吞沒了成千上萬條船只的大海的時候，仍然能夠保持冷靜、直率、勇敢，用智慧和科學去跟無邊無際的大海拼搏，遇到困難時要有一顆百折不撓的心，內(nèi)莫船長這種勇敢的精神值得我們學習。
海底兩萬里讀后感讀書心得篇五
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
海底兩萬里讀后感讀書心得篇六
海，是深不可測的。海底，很少有人去過。有人說，海底有兩萬里。為什么呢?因為，曾經(jīng)有一個神秘的人探索過海底的每一個地方。他觸摸過海底堅硬的巖石，研究過海底的每一種魚類。他也曾經(jīng)漫步過海底平原，在海底森林中打過獵，在海底珊瑚王國中散步。他就是“鸚鵡螺”號的艦長——內(nèi)莫。
他是一個偉大設計師，曾在荒島上設計建造潛水艇，這種性能優(yōu)異，空間容量大的潛水艇，可以使用風暴預測機預測風暴，可以隨時探測艦艇所屬的深度，還可以測定不同水層的溫度，可以開采海底的金礦、鋅礦、銀礦和煤礦，可以自主發(fā)電，就算是現(xiàn)代人也很難做到。
內(nèi)莫艦長和他的朋友們駕著這艘神奇的艦艇行駛十一萬公里。他們在印度洋和鯊魚展開過驚心動魄的搏斗。他們在紅海里追捕過一條瀕臨絕種的儒艮。在大西洋里和章魚進行過血戰(zhàn)。
他們遇見鯊魚時，我為他們的處境擔心。他們逃離險境時，我為他們欣喜。想象中，我和他們一起漫游海底，在珊瑚叢中享受海底美妙的景色。當我讀完這本書時，感覺到自己好像也剛剛在海底探險了兩萬里。
我深深佩服作者儒勒·凡爾納驚人的想象力和豐富的知識。這本書中所寫的故事，在我們現(xiàn)在的時代也許已是不足為奇，但在凡爾納那個時代里，還沒有潛水艇呢!
《海底兩萬里》敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘潛水船。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝，欲罷不能。
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時惶恐不安，有時輕松愉快。
作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納，是19世紀法國著名作家，被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。他一生專門從事科幻小說創(chuàng)作，作品有六七十部之多。他作品中他的作品情節(jié)驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種.種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想，體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。
文中彼埃爾·阿龍納斯是個生物學家，博古通今，乘潛艇在水下航行，讓他飽覽了海洋里的.各種動植物，他還把在海洋中見到的種.種奇觀，娓娓道來，令讀者大開眼界。
康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，他從不大驚小怪?？偸悄敲礊槿穗S和。遇到什么事總是認認真真，一本正經(jīng)地將它們分類。
尼德·蘭是個比較原始的人，他的脾氣暴躁，總是計劃逃脫，文章最后講：如果沒有他，他們最后不可能回到陸地上!
而主人公尼莫船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁，但他卻能根據(jù)自己的設計建造了潛水艇。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。
在這海底兩萬里的探險中，不是順風順水的，但是他們的不畏艱險，不怕任何困難的精神，我們值得學習!同時我也相信，對待自己的理想，只要堅持不懈就一定會成功!
這本書講的是：一名生物學家阿龍納斯和鸚鵡螺號潛水艇的主人尼摩船長一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造。…這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來的世界，把科學與故事結合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
讀完這本書，我決心一定要學習尼摩船長這種舍己為人的品質(zhì)!
這事發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，他(阿羅納克斯)接受了邀請并參加捕捉行動。在捕捉過程中卻不幸與其仆人(龔賽伊)掉入水中，就這樣，他(阿羅納克斯)與其仆人(龔賽伊)乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。
鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當?shù)臍v史文化的文明古國，包容了大量的科學，文化和地理，地質(zhì)學等。
書中還提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
這部出色的科幻小說，故事曲折驚險，變幻離奇;畫面多姿多彩，耐人尋味。讓讀者，在贊美探險者勇敢的同時，也驚嘆大海的壯美!
剛開學時，老師讓我們讀一本叫《海底兩萬里》的書。我看著看著，不禁喜歡上了這本書，下面我給大家講一講我的讀后感。
書中的故事發(fā)生在1866年，法國人阿羅納克斯，一位生物學家，應邀赴英參加一項科學考察活動。這時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結束之后，生物學家正準備束裝就道，返回法國。他登上了一艘驅(qū)逐艦，參與《把那個怪物從海洋中清除出去》的活動。
經(jīng)過了千辛萬苦，怪物未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞，生物學家和他的仆人以及清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手都成了“怪物”的俘虜!結果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。
潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待，只是為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，生物學家才得以把這件海底秘密公諸于世。
作家凡爾納以第一人稱的寫法寫了法國生物學家阿羅納克斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德蘭誤入“鸚鵡螺”號后的種.種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒有下過海，但是在他的文章里絲毫看不出虛假的痕跡，反而讓我感到十分的驚險。
我以后一定要學習這種寫作手法，使我的作文內(nèi)容更通順、更生動、更活潑、更精彩!
這本書講的是：一名生物學家阿龍納斯和鸚鵡螺號潛水艇的主人尼摩船長一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造。…這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來的世界，把科學與故事結合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
讀完這本書，我決心一定要學習尼摩船長這種舍己為人的品質(zhì)!
暑假，我看了一本書《海底兩萬里》。這本書是法國的著名作家凡爾納的名著，它是科學和幻想的結晶。作者凡爾納被稱為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”，這本書是他的三部曲之一。
這本書主要講述了阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德抓捕獨角鯨，被抓進了潛艇才發(fā)現(xiàn)所謂的獨角鯨是一艘潛水艇“鸚鵡螺”號，在尼摩船長的帶領下，他們周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，走了六千萬海里，經(jīng)歷了一個個驚心動魄的冒險：神秘的海怪、美麗的海底森林、莊嚴的海底沉船、豐富的海底寶藏、驚險的南極之旅、“復仇”計劃······故事驚險曲折，引人入勝。
我最喜歡的是鸚鵡螺號的尼摩船長，他是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為使我很感動。
最令我吃驚的是當時還沒有潛水艇，連電燈都沒有。他是怎么想象出來的呢?因此看來，許多發(fā)明都離不開作家的想象，作家真是了不起啊。我也要好好學習，掌握知識。將來也要到深海里探索奧秘。
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。
其中，留給我最深印象的便是鸚鵡螺號的尼摩船長，他是個謎一樣的人物。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。
《海底兩萬里》是一本不朽的著作，希望大家都能閱讀這本書，使自己充實起來。
這是一部潛入海底環(huán)游世界的科幻小說。作品內(nèi)容豐富、情節(jié)驚險、想象奇特、大膽，既使我們了解到大量真實的有關海洋動物、海底地理地質(zhì)構造等科學知識，又啟迪我們擴大視野，帶領我們大膽地幻想未來，創(chuàng)造性地思索未來，同時作品還告誡我們在看到科學技術造福人類的同時，還應重視防止被壞人利用危害人類自身的行為，提出要熱愛海洋生物，譴責濫捕觀念和行為。
作品想象豐富多彩，行文縝密、細膩，情節(jié)古怪離奇，語言生動有趣，故事生動幽默，融知識性、趣味性與創(chuàng)造性為一體，既給我以美學享受，又給我以豐富的科學知識，同時作者還塑造了栩栩如生的人物形象。尼摩船長，是作者著力塑造的一個人物形象，他博學、冷靜、沉著而機智，外表似乎是“心如死灰”與世隔絕的隱士，實則為內(nèi)心熾熱，向往自由并時刻關注世界政治風云變化的科學戰(zhàn)士。其他如忠實、鎮(zhèn)靜的仆人康塞爾;性格固執(zhí)、暴躁而又很有膽識蝗魚叉手尼德蘭等，都刻畫得很成功。
作品以其自然科學方面預言式的假設，不斷啟發(fā)著我們的想象力和創(chuàng)造力，特別是那艘諾第留斯號，它誕生在真正的潛艇發(fā)明之前，不僅讓讀者如疾如迷，事實上也給后來的工程師在制造真正的實用潛艇時以有益的啟發(fā)。小說激發(fā)了我們，尤其是青少年熱愛科學、向往探險的熱情，開啟了我們探索自然、學習科學知識的極大興趣。
書中講了生物學家阿龍納斯在海底世界的所見所聞。當時，他在追捕一條屢次造成意外事故的鯨魚，卻不慎落入水中，游到了這只鯨魚的脊背上，發(fā)現(xiàn)它是一艘巨大的潛水艇——鸚鵡螺號。潛水艇中的尼摩船長對囚犯很寬容，邀請阿龍納斯一起旅行，他們在海底有全新的發(fā)現(xiàn)，也有不幸的遭遇，但最后潛水艇停在挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，將他所知的秘密公開于世。
凡爾納在這本書中包容了大量真實的科學知識，對海洋動物、植物進行了細致的描繪，對海洋地理、地質(zhì)知識作了準確介紹，內(nèi)容十分豐富。故事趣味盎然，引人入勝。作者想象力豐富，文筆細膩，構思奇巧，很有教育意義。作者的幻想并不是異想天開，癡人說夢，都以科學為依據(jù)。書中的故事情節(jié)在我們科技發(fā)展的現(xiàn)代是極易理解的。但在凡爾納的時代，人類還未發(fā)明潛水艇，但凡爾納在書中成功幻想了潛水艇，這是多么不可思議呀!
凡爾納獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，將豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想，天衣無縫的結合起來。所有的故事的是撲朔迷離，曲折緊張的。時而將讀者帶入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面和細致入微的描寫交替出現(xiàn)。書中還告誡人們在看見科技造福人類的同時，重視被壞人利用、危害人類自身的行為。
這就是這本書帶給我的感想，它不僅為我灌輸了豐富的知識，還提醒我們保護自然環(huán)境，保護我們賴以生存的地球。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命。
尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒·凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……我們要保護環(huán)境，保護動物。
前些天老媽帶我去書店買了好幾本書，其中有我早就想讀的《海底兩萬里》。這本書是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納的作品，我原來在書店只看了兩頁就被迷住了，這次終于美美地抱到懷里，一鼓作氣讀完了。這本書給了我極大的震憾，它讓我領略到那蔚藍而深不可測的大海的魅力，還讓我認識了一群可愛又義氣的船員，和一位值得尊敬的仆人，他對主人龍納斯教授是那樣的忠誠，所作所為令我深深的感動。作者用他那細致入微的筆，把我們帶入神秘的'海底，讓我們和主人公一起，經(jīng)歷了一次美妙的冒險。
我在想，如果我是龍納斯教授，或者他的仆人，身外茫茫大海，叫天天不應，叫地地不靈，我會像他們那樣鎮(zhèn)定嗎?我想我可能做不到。但是，讀了這篇小說，我知道，只有智慧和勇敢才能改變逆境，懦弱和退縮對我們身處的逆境，只有一個作用，那就是雪上加霜。
故事起于1866年。有人以為發(fā)現(xiàn)了獨角鯨，接二連三的事件令民眾人心惶惶，阿龍納斯受到美國政府的邀請，參加了清除怪物的活動。后來他發(fā)現(xiàn)那不是什么獨角鯨，而是一艘不為世人所知的潛水艇。潛艇里的船長不沒有對他們有什么傷害，還是船長為了保護秘密，從來不許他們離開。而阿龍納斯一行人始終想逃離這海底世界，回到本該屬于他們的地方十個月之后，這三個人成功逃脫，阿龍納斯吧這秘密公諸于世。
看完這篇小說后，我收獲頗豐。
令我最深刻的是尼摩船長，他的人物形象具有神秘色彩，總讓我想了解他。他根據(jù)自己的設計建造了鸚鵡螺號潛水艇，潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究，他知識淵博，沉著冷靜，從書中的描述中，不看看出他是一個內(nèi)心強大的人他曾吶喊過：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的，是呀，他是個自由的人但也是孤獨的智者把。
人都是獨一無二的，是獨立的個體，各有各的想法，各有各的看法!在生活中，我會關注上了年紀的人，他們都飽讀書籍。在浮躁的世界里他們還是保持著一份平和冷靜甚至會去享受孤獨，我讓我想探索生命的奧妙，然而我現(xiàn)在還不知道。
這個暑假，我讀了許多書。其中，令我映象深刻的一本書就是《海底兩萬里》。
讀《海底兩萬里》，我看見了現(xiàn)代科技的發(fā)達。在1866年那個年代，海上出現(xiàn)了一座“暗礁”，當人們還以為這是什么鯨魚時，阿羅納克斯教授，他的仆人孔塞伊和捕鯨手內(nèi)德·蘭德偶然地來到了這個“怪物”上面。其時，這不是別的，而是一艘潛水艇，一艇永遠不上岸，堅固無比的潛水艇。這艘潛水艇長約3海里，寬約1海里，面積為1010.45平方米，體積為1002立方米。它可以下降到海底一萬六千多米的地方，輕而易舉。哦，對了!這艘艇就是——“鸚鵡螺”號。
讀《海底兩萬里》我看見并了解這個深不可測，但又美麗絕倫的大海，它給了我們許多寶物。在維哥灣海底，有許許多多讓你目不暇接的珍珠母。維哥灣并不深，那些撈珍珠的人們就是在這兒發(fā)了財?shù)摹Ｋ麄冸m然發(fā)了財，但也活不了多久，因為他們在水下憋一分鐘就會溺亡，最高紀錄也只有五十八秒。還有“鸚鵡螺”號上面用的納、電、鐵……都是海洋提供的。怪不得說海洋是個“聚寶盆”呢!原來如此，大海里，不愁吃也不愁穿，隨處可以撈到各種各樣的魚，只要你有足夠的氧氣，你可以在海底呆一輩子，永不上岸，就像“鸚鵡螺”號的呢摩艇長一樣，與世隔離。
我也很想擁有一艘“鸚鵡螺”號一樣的潛水艇，如果我有了，我也會像他們一樣環(huán)游海底世界，親自去看一看美麗的珊瑚，五彩繽紛的魚兒和兇猛的鯊魚，多有意思!
雖然我不知道“鸚鵡螺”號最后的命運——它被那個邁爾大旋流怎么樣了?但我仍然祝福它和尼摩艇長。
真想去一次海底!
海底兩萬里讀后感讀書心得篇七
夢想如一把開啟成功大門的鑰匙;夢想如自由翱翔的天馬行空;夢想如大海上指引方向的啟航燈。每個人的心中都有一個夢想，正如《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納，他從小就有當一名航海家的愿望。
儒勒·凡爾納從小就夢想去航海，而他的父親卻想讓儒勒·凡爾納當一名律師，雖然凡爾納真的當上了律師，可他并不喜歡這份職業(yè)。后來凡爾納于當時文學界赫赫有名的大仲馬結識，使他愛上了寫作，在寫作中他實現(xiàn)了從小大膽幻想的航海夢。
本書說的是法國博物學家阿龍納斯在一場捕捉海上神秘“海怪”的過程中被甩到了這個“海怪”身內(nèi)，其實這個“海怪”是當時無人知曉的潛水艇，同行的還有他的仆人尼德·蘭。他們深受艇長的善待，為了保密，他們倆被留在這艘潛水艇內(nèi)游歷各個驚險、刺激而又神秘的海洋。
對于尼摩艇長，他是一個神秘人物，他的夢想很大，為了建造潛艇失去了所有財產(chǎn)，為了去周游海底世界與人類社會斷絕關系。他也十分偉大，在潛水艇遭遇大冰蓋時，艇長不畏生死、秩序井然地指揮著每個船員，完成了挖穿大冰蓋的艱巨任務，最終使船員上所有人得救。尼摩艇長的夢想得到了實現(xiàn)。
像這樣的艇長都有著遠大的夢想，而我呢?以前，我沒有夢想，沒有目標，整天虛度光陰，學習上非常被動、拖拉，總需要家長的督促，遇到困難就想退縮，有懶惰之心。而這本書給了我很大的觸動，夢想一定要有，有了夢想就有了人生目標。我決定要化被動為主動，勇于面對生活中、學習中的困難，迎難而上戰(zhàn)勝它們，實現(xiàn)自己的小目標。我還有個大目標，那就是長大后成為一名為人民服務的消防員。
人生就如射箭，假若你連箭靶都找不到，該往哪射呢?假若你連目標都沒有，該怎么前進呢?人生不一定要有聰明的腦子，但一定要有夢想!
海底兩萬里讀后感讀書心得篇八
歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話?！弊x了《海底兩萬里》之后，感觸頗深啊!
這個假期，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說。這部小說給了我極大的震撼。它告訴了我許多我在課本上學不到的知識。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷許多稀奇古怪的事，我好羨慕作者。阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德;蘭，并成了好朋友。
他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。
最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世?？赐赀@一本書，我想到了一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。
在這本書里，我感受到了平時感受不到，想到了我們平時想象不到的東西。
海底兩萬里讀后感讀書心得篇九
“尖子”生名列前茅的技巧并不難學到手，做好以下十項，你離第一名就不遠了，讀書心得讀后感。
1、以學為先：學習是第一中心任務;學習是正事，理應先于娛樂。
2、隨處學習：每天晨練或者上學路上記憶詞語;在盥洗池貼詞匯表;每天刷牙時熟記一個生詞;無論怎樣各具特色，有一點是一致的，那就是保證學習時間，堅持不懈。
3、講究條理：條理清楚整潔的學習環(huán)境很重要，把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，重要的學習用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。
4、學會閱讀：學會快速閱讀，提高單位閱讀量，學會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書內(nèi)容，獲取更有效的信息;當積極的讀者--不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。
5、合理安排：講究高效率，別人8小時完成的作業(yè)你最好用6小時;再晚也要完成當天作業(yè)。
6、善做筆記：強調(diào)記筆記的功夫，字跡要自己明白就行;尖子生往往一邊聽課一邊記重點。有的在筆記本中間畫一道線，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補充的東西。記筆記時，對自認為可能會考的知識點格外注意，課下根據(jù)這些知識點自編模擬題，并在考試前夕做出書面答案;如果哪里答的不圓滿，就回過頭來在復習;對背記的知識嘗試一個月時間內(nèi)偶爾關注它。
7、書寫整潔：一手漂亮的文字會為你爭得印象分。
8、及時提問：不要課堂和老師爭論。課下要積極和老師探討更深一步的內(nèi)容，甚至可以面紅耳赤，爭論的記憶最深刻。
9、學習互助：不要嫉妒同班學習好的同學，和他們的交流會讓你眼界更開闊;和同學經(jīng)常一起討論家庭作業(yè)中的難題，使用不同的解題方法并相互交流心得。
10、注重家庭的學習環(huán)境影響：父母誘導孩子從小熱愛讀書，并提出合理標準和嚴格要求，千方百計激勵孩子刻苦學習，煥發(fā)孩子的自身學習動力。
直到今年夏天,我已經(jīng)把《海底兩萬里》全部看完了.但我總感覺不夠過癮,所以,我準備再讀一遍,因為如果一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了,那么,他也不會那么偉大,它也不會成為一部好書了.
看完這一本書,我會想到一個充盈豐富的世界,一片浩瀚無邊的海洋,尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙.在這本書里,我能感受到平時所感受不到的,能想到我們平時想象不到的.
在這本書里,你可以知道海底森林是可以漫步的,可以知道在海底是如何打獵的,可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的,還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境,安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的',這里能給你全新的感受,體驗到另類,刺激的人生.
我可以了解到這些,也要感謝作者.是作者寫出了這么好的文章,本文作者是儒勒`凡爾納,他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說家.他寫的作品都是特別離奇.
我了解了這么多,說到底還是要讀書,如果不讀書,也就不會了解這么多.其實多讀書是有好處的,像我讀《海底兩萬里》這本書,有時可以開發(fā)你的智慧,啟迪人們的思維,活潑人們的大腦,讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受.
讓大家多讀書,走進文學的時代吧!走進文學,情感會為之溫潤;走進文學,心靈會為之舞蹈;走進文學,生命會為之永恒,在這個時代里,“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香.
海底兩萬里讀后感讀書心得篇十
《海底兩萬里》》是寒假媽媽給我借的一本書，那時因為時間緊張，我本想隨便讀讀便交差但我一讀開頭就迫不及待的想讀到結尾。我愛上了這本書。
這本《《海底兩萬里》》是一本科幻小說，作者在寫這本小說時電燈還沒發(fā)明出來他卻能寫出海底探險故事，而且寫的栩栩如生。讓我沉浸在書中的海洋世界里，我想就算在現(xiàn)在這個發(fā)達的年代也很少能找出像“鸚鵡螺”號一樣的潛水艇出來。
是什么東西讓這本書栩栩如生呢?幻想，能在一個連點燈都沒有的時候?qū)懗鲆粋€海底環(huán)游故事，作者就像一個能預測未來的“先知”提前描述了對海底的幻想。在那個時候我相信誰也沒有到過海底，而作者不但能把海底寫得栩栩如生，而且能讓我們讀者沉醉于書中。
書中描寫潛水艇用了許多關于潛艇的數(shù)據(jù)，使原來虛構的潛水艇變的真實了起來，幻想與知識便成了海底兩萬里。
暑假里，我迫不及待地打開《海底兩萬里》津津有味地讀了起來。
這是“凡爾納三部曲”之一，它講述了在一八六六年，法國生物學家阿龍納斯和助手一行人在追逐一只海上“怪物”的過程中不幸落水，落到了“怪物”的背脊上，發(fā)現(xiàn)這只“怪物”是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇船長尼摩邀請他們作海底旅行。阿龍納斯一行跟著潛水艇從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象。他們又經(jīng)歷了許多危險。最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯終于在極其險惡的情況下逃脫，并把它知道的海底秘密公開于世。
讀完這本書，我被尼摩船長的機智、勇敢、沉著冷靜、不畏艱險的品質(zhì)所打動。其中有一篇，講的是“鸚鵡螺”號在南極遇險的故事。當時，“鸚鵡螺”號被一個“大冰籠”困住了，船上的船員們都驚慌失措，而尼摩船長卻十分鎮(zhèn)定。他和教授一起冥思苦想了好久。最后，尼摩船長吐出幾個字：“用熱水融化冰墻。”冰墻漸漸地融化了，船體沖向冰墻，冰墻被撞得粉碎，他們靠智慧贏得了勝利。
《海底兩萬里》這部小說不但為我們營造了一個極其驚險的氛圍，而且還給了我們視覺上的享受。這真的是一部值得我們?nèi)ゼ毤毱肺兜淖髌钒?，有興趣的同學可以去讀一讀。
海底兩萬里讀后感讀書心得篇十一
《海底兩萬里》是法國科幻小說家儒勒凡爾賽的經(jīng)典代表作之一。是凡爾納的三部曲的第二部。
文章講述的是：在一八六六年，當時在海上發(fā)現(xiàn)了一個被認為是獨角鯨的大怪物，它已把幾艘船給撞沉。法國一個生物學家叫阿隆納克斯與另外幾個同伴一起出海追捕這只大怪物。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。在追捕過程中發(fā)生了很多驚險刺激的故事。書的主人公船長阿隆納克斯為了救出險被獨角鯨吃掉的同伴，不顧個人安危與獨角鯨搏斗，最后被獨角鯨吃掉。
這本書不但讓讀者在閱讀時有身臨其境的驚險刺激感，而且也讓讀者在閱讀后為書中人物而感動。
在船員們處在危急當中的時候，阿隆納克斯船長說：“我是船長，我有責任要保護好你們”船長這種舍己為人的崇高精神，很偉大、甚至讓人為之震撼。而孔賽依的船員在一次和大鯊魚搏斗的時候，情況十分危急，船快要被撞沉了，孔賽依拿起匕首不顧一切地跳下海里，用匕首深深地扎進大鯊魚的肚子，鮮血把海水都染成了紅色的了。大鯊魚被打敗了，船上的人們安全了，孔賽依被救回到船上時，同伴們問他怎么這么傻跳下海里和大鯊魚搏斗，他說：“我是船上的一分子，大家一定要團結一致，才能保住我們的船，我怎么能夠怕危險而不顧同伴們的生死呢?”這個情節(jié)、孔塞伊的一句話，很自然的體現(xiàn)出了一個眾所周知的道理：團結就是力量。
在我們的生活中，類似上面所提到的精神，其實我們也是無時無刻都可以見到。舍己為人的精神，我們身邊的例子就是自己的母親。是啊，天下的母親也是一樣的，她們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，是會奉獻出自己的一切的，哪怕是最危險的事情，她們想的都是要保護好自己的孩子。所以說，這天下間最可貴的就是無私的母愛。而后者團結就是力量的例子，每個人團結起來，那么任何的困難都能夠克服的。譬如說、在學習上，我們一定要和同學們互相團結，互相幫助，克服學習上的怕苦怕累的壞習慣。
雖然文章的結尾讓我有些恍惚，但是這確實是一部好的作品。其實我覺得文章中的人沒有明顯的好壞之分，包括尼摩船長。他的消失是凄美的。是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。
這本書，對我的益處就是教會了我“勇敢”和“團結”，同時也使我的人生邁進了一大步!
海底兩萬里讀后感讀書心得篇十二
有的同學就要問：“海洋怎么能住人呢？那還不淹死？”其實一開始，我也有這個問題。自從我讀了《海底兩萬里》這本書之后，一切問題便就迎刃而解了。這本書給我的感覺是：“奇”那我就帶大家走進這奇妙的海底世界吧！
海洋里有魚兒，海龜，鯨魚，海豚……等生命生活，現(xiàn)在人類也住進了這美滿的大家庭當中。
現(xiàn)在我再來回答你這個問題：“海洋是可以住人的，而且，還不會淹死。因為，海洋里有各種礦物質(zhì)產(chǎn)品，還有海鮮等等……這些至少可以解決我們的溫飽問題。住在潛艇里就可以不被淹死了。而且，海洋里有珊瑚，貝殼……等物品還可以作為裝飾物?！?BR> 你看海洋多奇妙呀！
可是，你再看看我們現(xiàn)在真的像她那樣生活嗎？不是的。我們現(xiàn)在甚至有可能毀滅，破壞這么好的生命之源。
所以，我在這里倡議：“拒絕浪費，保護每一份物資，礦產(chǎn)資源?！弊屛覀兾磥淼氖澜缱兊妹篮?！
海底兩萬里讀后感讀書心得篇十三
直到今年夏天，我已經(jīng)把《海底兩萬里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮，所以，我準備再讀一遍，因為如果一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會那么偉大，它也不會成為一部好書了。
看完這一本書，我會想到一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時所感受不到的，能想到我們平時想象不到的。
在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這么多。其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時可以開發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受。
讓大家多讀書，走進文學的時代吧!走進文學，情感會為之溫潤;走進文學，心靈會為之舞蹈;走進文學，生命會為之永恒，在這個時代里，"課外書"將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
這是一本真正的好書 !
海底兩萬里讀后感讀書心得篇十四
五年級下學期，我在家里認真讀了一本科幻巨著《海底兩萬里》有感而發(fā)。
《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中的一本。它的故事曲折驚險，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動魄。
讀這本書的時候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動物、世紀戰(zhàn)艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神秘莫測。
《海底兩萬里》這部讓人驚心動魄的巨著告訴我們：要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神;學習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神，學習尼摩船長的勇氣，和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無比美妙。
讀了這部科幻小說，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創(chuàng)作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人。
海底兩萬里讀后感讀書心得篇十五
《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞!
這事發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，他(阿龍納斯)接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。
這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。
最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號)，他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。
下部第三章一顆價值千萬法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭在收集珍珠時發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德?蘭對鯊魚身體結構的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結生命為告終。在細節(jié)可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現(xiàn)出無私的奉獻精神。不管他平時嘴上怎么說，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
海底兩萬里讀后感讀書心得篇十六
又一次地寫到了這本書，沒辦法，不由自主，因為這本書帶給了我太多太多的思考、太多太多的道理，它使我受益匪淺。
再一次的翻開這本百看不厭的書，我又有了新的感受。
這本書是法國小說家儒勒·凡爾納的著名代表作之一。這部小說是一部出色的懸念小說。從海怪出現(xiàn)攪得人心惶惶到最后鸚鵡螺號被卷入大漩渦，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦，懸念也是層出不窮。
同時，這部小說還是一部深受讀者喜愛的科幻小說。就拿我們班來說吧：自從多了大書柜，《海底兩萬里》就成了書柜里的一大風景——多，而且，借閱這本書的同學也一樣，一個字——多，四個字，那簡直就是絡繹不絕!
其實，這本書最吸引我的就是第三章的五篇文章。為何?且聽我慢慢道來。
你看這第一篇——海底奇觀。尼摩船長邀請阿尤納斯教授、他的仆人康塞爾和捕鯨手尼德到海底森林打獵。蘭可夫燈、玻璃球子彈、無縫橡膠潛水衣、海蜘蛛等等的這一切都那么的令人耳目一新。
“嘿，這凡爾納的想象力可真豐富呀!”我自言自語道。
是呀，改一句老話：錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的?，F(xiàn)如今得說：想象力不是萬能的，但沒有想象力是萬萬不能的!沒有了想象力，生活就會失去樂趣，一切也就都變得淡而無味了?？梢娤胂罅κ嵌嗝吹闹匾?
再接著往后看，發(fā)現(xiàn)整個第三章都充分展現(xiàn)了凡爾納的想象力是多么的豐富。在他的筆下，一切都令人感到新奇，使人眼前一亮。
書中的故事在我們今天看來也許極易理解，但是在凡爾納的時代，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，他卻能幻想出潛水艇!多不可思議!而凡爾納的偉大就正在這一點。小說發(fā)表25年后，真正的潛水艇出現(xiàn)了，人們進行了真正的海底探險!幻想也是一種推動時代進步的動力!也就等于一種無形的力量!
展開想象的翅膀，我們要比鳥飛得更高、更遠!發(fā)現(xiàn)自己隱藏著的翅膀，利用它飛向更美的藍天!
自由自在的翱翔吧!
海底兩萬里讀后感讀書心得篇十七
最近,我讀了一本叫《海底兩萬里》的世界名著,這本書之所以叫海底兩萬里,是因為書里主要講了阿龍納撕教授在鸚鵡鑼號上行使兩萬里的故事.
這本書是孺勒凡爾納寫的,他的這本長篇科幻小說對于我們來說是非常容易理解的事情,但是,在他的時代,我們沒有發(fā)明潛水艇,甚至連電光等都沒有,爾作者已經(jīng)在書里想象出了這些事物,這是多門不可思意啊!小說發(fā)表后來的幾年,人類制造出了潛水艇,隨后就進行了真正的海底旅行.
故事有很多吸引人的故事,其中一個講了"我"和船長去一個小島打獵的故事.開始"我"以為是普通的森林,沒想到是一個海底森林,讓"我"十分驚訝.然后我們就談論水小的事情,"我"覺得身上都連著輸送氧氣的橡皮管是走不遠的,此外,所帶的空氣也是有限的.而船長告訴我,他發(fā)明了一重新的裝置,可以儲存50個大氣壓的壓縮空氣,足夠可以使用10個小時.還有一個銅制的潛水帽子也是很重要的.于是,他們開始的打獵的行動,一次,一只兇猛的海蜘蛛向我們撲過來,后來船長和水手們都奮不顧身地把海蜘蛛擊倒了.
這本書的作者把人物的形象刻畫得栩栩如生,船長身為一個領導人,不僅機智和聰明,而且遇到事情能沉著冷靜,真不愧是一個好船長.還有尼得勇敢而果斷,充滿好奇心的教授也是值得贊賞的.
海底兩萬里讀后感讀書心得篇十八
這是一本關于冒險的小說。所寫內(nèi)容從地球到宇宙空間，從地質(zhì)、地理到航海、航天，可謂包羅萬象。接下來，我就要給大家說說這本書。
故事的起因是1866年所發(fā)生得一件鬧得滿城風雨的怪事。當時不少航行的船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大“海怪”，并有船只遭到海怪的襲擊。出于對航海的安全考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派了一艘戰(zhàn)艦對“海怪”進行追逐。結果，追逐海怪的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到海怪的兇猛襲擊。這本書想象力豐富，令人嘆為觀止。其中所展現(xiàn)的海底世界的神奇和美麗更令人興味盎然，同時也能使人從中學習到有關海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識。
它不愧是一部雅俗共賞的文學作品。
令我驚訝的是第三十八、三十九和四十章。題目分別是：南極、意外事故和死里逃生。講了戰(zhàn)艦被埋在了冰層下面，而且他們的氧氣也不足了，如果再不出去，每個人都會被悶死。最后，因為“我”的一個幾乎不可能實現(xiàn)的辦法救了大家。
本來“我”沒有想到這個辦法，和其他人一樣一直在刨冰，可惜時間已不夠。但“我”還算鎮(zhèn)定，想到用熱水把冰融化的方法，最終成功了。
這幾章故事告訴了我們，無論遇到什么事都要鎮(zhèn)定，努力想辦法克服，不要還沒做就認為沒有希望了。就像我有個朋友和我同歲，因為生病落下了許多作業(yè)，所以他認為這么多作業(yè)怎么可能補完？我讓他不要氣餒，總是會補完的。經(jīng)過他的努力，不僅所有的作業(yè)都補完了，而且成績也不錯。
事實證明了，只要遇到事情鎮(zhèn)定并努力，沒有什么事是做不成的。
海底兩萬里讀后感讀書心得篇十九
《海底兩萬里》這本神奇的.海底世界歷險記，描述的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。
在這次旅行中，尼摩船長和阿龍納斯一行人遇到了重重阻難：在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了，遇到當?shù)赝林说墓?，尼摩船長用他的閃電擋住土著人進入“鸚鵡螺”號成功脫險；在南極時，冰山翻倒后將船封在了冰層下面，致使船無法浮出水面?？膳碌氖谴系目諝庵饾u耗盡，船上的人面對的是窒息而死的危險。在尼摩船長的機智和冷靜下，他們在冰層較薄的地方用“鸚鵡螺”號上的沖角撞開了冰面，鸚鵡螺號終于重新浮出水面。
看完這本書，我激動的心情久久不能平復。
尼摩船長，這是一個既熱情又冷酷，既和善又有危險性的人物。正如史密斯所說，沒有人能夠評價尼摩船長這一生的是非功過。但有一點無可爭議，他遇到危險時所表現(xiàn)出的冷靜和智慧令人欽佩；阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩?。】蒂悹?，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友；“魚叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。
《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。
他讓我懂得了在人生的道路上，總會有遇到困難的時候，使人“跌倒”，但是，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌倒就在哪里站起來，堅持到底，就是成功的開始。
海底兩萬里讀后感讀書心得篇二十
《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！
這事發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）理解了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。之后得知這只驚動一時的獨角鯨原先是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有明白的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。
其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部第二十章托里斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原先生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上2~3個月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇??！然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。
下部第三章一顆價值千萬法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結構的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結生命為告終。在細節(jié)能夠看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現(xiàn)出無私的奉獻精神。不管他平時嘴上怎樣說，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節(jié)都是十分曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。
海底兩萬里讀后感讀書心得篇二十一
我早就聽說過儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》，卻一直沒有時間去讀。這個暑假里，我終于閱讀了這本文學是比鳥飛得還遠的夢想，是比花開得還美的情感，是比星閃得還亮的智慧，是我們到一百歲還忘不掉的信念。讓我們一起通過閱讀世界本是把《海底兩萬里》當做老師交代的一個任務，可看了一會后，便覺得十分有趣，愛不釋手。
故事的主人公阿龍納斯教授因參加追捕一只大怪物的任務而登上“林肯號”，不幸的是他落入了水中，而這時他才發(fā)現(xiàn)，原來這不是什么怪物，這只是一艘名叫諾第留斯號的潛水艇，驚奇詫異之中，他跟隨著船長尼摩開啟了一段長達兩萬里的海底冒險，跟隨他的冒險旅途，我也見到了許多奇趣的事。
儒勒·凡爾納栩栩如生的描述，使我猶如身臨其境。我看見了各種動物相互依存，相互嬉戲，各種海底植物五彩斑斕，這是多么美好的畫面啊。可是在這美好之中，也暗藏著種。種危險。
他們在印度洋的珠場和鯊魚進行搏斗；他們在大西洋中與章魚進行血戰(zhàn)。這些驚心動魄的事情中，有喜也有憂，可他們依舊繼續(xù)前行，探索海底世界。
其中，尼摩船長最讓我敬佩。他是個知識淵博的工程師，遇事沉著冷靜，聰明機智。他搜集海底金銀財寶，愿為被壓迫民族的正義斗爭。他向往著自由，于是他在大海中生活著，遨游著。文章最后，尼摩船長攻擊了其他國家的戰(zhàn)船并銷毀，這使我捉摸不透……可在他的個性中，我看到了他自強不息的進取精神與偉大的民族精神。
未來的路還很長，這大千世界中還有許多新鮮、有趣的領域等著我們探索。像尼摩船長一樣，堅定地追逐夢想。
來吧！我們一起去暢游《海底兩萬里》！
海底兩萬里讀后感讀書心得篇一
《海底兩萬里》是我最喜歡的一本書，也是中外名著榜中榜的第一輯，它上榜的理由是因為這部小說集中了凡爾納科幻小說的所有特點，閱讀此書，能使讀者在獲得極大的精神享受的同時，感受自然的神奇和科學的力量。
這本書主要講的是一位法國博物學家赴美參加科學考察活動后，正準備返回法國時應邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與驅(qū)逐盛傳的海上“怪物”，反而被“怪物”所俘獲。其實，所謂的怪物，竟是一艘當時尚無人知的潛水艇。他們雖身為俘虜，但卻受到尼摩艇長的善待，只不過為了保密的緣故，不許他們離開潛水艇。因此，博物學家一行人被迫隨潛水艇游歷各個海洋。后來，他們幾經(jīng)艱險終于逃脫，終將這一海底秘密公諸于世。
在著本書中我最喜歡的人物——尼摩船長，他是一個因為戰(zhàn)爭而失去了親人的人，他因為仇恨而遠離陸地，用聰明才智造了一艘絕無僅有的“鸚鵡螺號”潛水艇，真正的成為了海洋的主人，長年生活在海底。然而，他是那么善良，總是把海底發(fā)現(xiàn)的寶藏分給窮人。他還對艇員那么好，讓每個艇員跟他吃一樣的食物。其實，尼摩船長雖然在與世隔絕，但他心中仍有對生活的熱情和對弱者的同情。從他身上我看到了人類的智慧、善良和勇敢。
海底兩萬里讀后感讀書心得篇二
儒勒·凡爾納是法國十九世紀的科幻作家，他想象力豐富，作品幻想大膽、情節(jié)曲折驚險、人物活靈活現(xiàn)、結局出人意料，而且幻想都是以科學為依據(jù)，他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現(xiàn)。所有這些使得他的作品具有永恒的魅力。
凡爾納1828年生于法國西部的海港城市南特，他父親希望他成為一名律師，但是凡爾納從小熱愛海洋，向往過遠航探險的生活。11歲時他志愿做了見習船員，結果被父母發(fā)現(xiàn)抓回了家。為此接受了懲罰的凡爾納保證：“以后保證只躺在床上在幻想中旅行?！闭怯捎谕甑倪@一經(jīng)歷，促使凡爾納一生馳騁于幻想之中，創(chuàng)作出了眾多的著名科幻作品。
海底兩萬里讀后感讀書心得篇三
這幾天我讀了一本名著《海底兩萬里》。書中主要講了在1866年時，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一頭被認為是獨角鯨的怪物。法國生物學家可龍納斯接受當局的邀請，參加對怪物的追捕。再追捕過程中，他不幸落水，爬到了怪物的身上，才知道它不是什么怪物，而是一艘構造神奇的潛水艇。從此，潛水艇帶他環(huán)游海底兩萬里。
在這本經(jīng)典名著中，使我印象最深的有兩部分。第一個部分是那船長的個人收藏室和他房中的儀表。在船長的個人收藏室里不僅有藝術作品，而且還有自然界罕見的產(chǎn)品。有植物。貝殼和海中的其他產(chǎn)品。他房中的儀表，大多都是我不知道的，有溫度表。風雨表。濕度表。暴風鏡。羅盤。經(jīng)緯儀，還有日間用的望遠鏡和夜間用的望遠鏡。第二部分是驚險而又刺激的故事??“章魚怪”。這個故事主要是說幾十只章魚來侵犯我們的船，用它們的八只腕足來與我們抗戰(zhàn)，許多船上的人都被章魚卷入了八只腕足之間，船長應該是屬于最勇敢的一個人了。他拿了幾把斧子“刷”的幾下就把章魚的兩只腕足的給砍了下來。由于大家齊心協(xié)力，船長把這只最大的章魚的八只腕足都給砍了下來?？吹竭@里我不由的驚嘆一聲：船長，你真勇敢!
是啊，那船長的英勇無畏的精神，令我們敬佩。但是有一點我們必須知道，那就是如果船上的人不團結，只靠船長一個人的話，是不可能把幾十只章魚打敗的。所以團結就是力量，無論遇到什么事，我們都要團結在一起。因為只有團結在一起我們才能戰(zhàn)勝困難，迎來成功!
海底兩萬里讀后感讀書心得篇四
1866年的一天，海中莫名其妙地發(fā)現(xiàn)了怪物，怪物襲擊了成百上千條船只，法國政府決定派出“林肯”號來追擊怪物。海洋動物專家阿隆納克斯教授跟隨“林肯”號出發(fā)，結果，在船上碰見了他的兩個好朋友，分別是魚叉王尼德?蘭和孔賽依，他們跟隨全體船員出發(fā)遠征。最終他們碰到了怪物，但是子彈、炮彈、魚叉，對怪物根本沒用，怪物用強大的高壓水槍擊中了“林肯”號。阿隆納克斯教授被強大的水流擊入水中，當他將要絕望的時候，一只強壯而有力的大手緊緊地握住了他，他轉(zhuǎn)頭一看居然是孔賽依，孔賽依告訴阿隆納克斯教授：“‘林肯’號船上的舵、螺旋槳、木質(zhì)甲板、欄桿、桅桿、帆布都被怪物打爛了，看來想要回到‘林肯’號上幾乎是不可能的了?！彼麄儽灰慌啪蘩?，沖到了怪物身上，孔賽依和阿隆納克斯教授昏了過去。
第二天他們醒來的時候，卻發(fā)現(xiàn)尼德?蘭也在怪物的背上。尼德?蘭告訴他們，這不是我們想象中的章魚或獨角鯨，而是一艘地地道道的潛艇。他們想跟里面的人取得聯(lián)系，可是一行行鉚釘嚴絲合縫的“躺”在他們的前面，孔賽依急得又咒罵又跺腳。突然，潛艇上的蓋板打開了，里面探出一個人頭，他看見他們驚訝了一聲又消失不見了。過了片刻之后，七八個蒙面人將他們押進了又黑又神秘的潛艇，關進了一個房間。一位船長走進他們的房間，他們都很憤怒，就用法語、英語、德語、拉丁語各自從頭到尾講了自己的經(jīng)歷，可是那位船長說了幾句他們聽不懂的話，就把門關上了。過了一會兒，一個奴役進來了，尼德?蘭非常憤怒，緊緊地掐住了奴役的脖子，死不放手。一會兒，船長又進來了，他用法語對尼德?蘭說：“尊敬的尼德?蘭先生，請您保持冷靜!”他們都驚呆了。從那以后，船長跟他們成了好朋友。于是他們跟神秘的船長開始了一段驚險神奇的海底旅行，他們目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象，登上了未有人到達過的南極，領略了美麗又充滿危險的海底世界。然而，船長為什么要過著與世隔絕的生活呢?“鸚鵡螺”號潛艇最終的命運又是怎樣的呢?這一切都是個謎。
《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納的大作。我讀了以后，明白了要向“鸚鵡螺”號潛艇船長內(nèi)莫那樣，當面對比自己強大的曾經(jīng)吞沒了成千上萬條船只的大海的時候，仍然能夠保持冷靜、直率、勇敢，用智慧和科學去跟無邊無際的大海拼搏，遇到困難時要有一顆百折不撓的心，內(nèi)莫船長這種勇敢的精神值得我們學習。
海底兩萬里讀后感讀書心得篇五
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
海底兩萬里讀后感讀書心得篇六
海，是深不可測的。海底，很少有人去過。有人說，海底有兩萬里。為什么呢?因為，曾經(jīng)有一個神秘的人探索過海底的每一個地方。他觸摸過海底堅硬的巖石，研究過海底的每一種魚類。他也曾經(jīng)漫步過海底平原，在海底森林中打過獵，在海底珊瑚王國中散步。他就是“鸚鵡螺”號的艦長——內(nèi)莫。
他是一個偉大設計師，曾在荒島上設計建造潛水艇，這種性能優(yōu)異，空間容量大的潛水艇，可以使用風暴預測機預測風暴，可以隨時探測艦艇所屬的深度，還可以測定不同水層的溫度，可以開采海底的金礦、鋅礦、銀礦和煤礦，可以自主發(fā)電，就算是現(xiàn)代人也很難做到。
內(nèi)莫艦長和他的朋友們駕著這艘神奇的艦艇行駛十一萬公里。他們在印度洋和鯊魚展開過驚心動魄的搏斗。他們在紅海里追捕過一條瀕臨絕種的儒艮。在大西洋里和章魚進行過血戰(zhàn)。
他們遇見鯊魚時，我為他們的處境擔心。他們逃離險境時，我為他們欣喜。想象中，我和他們一起漫游海底，在珊瑚叢中享受海底美妙的景色。當我讀完這本書時，感覺到自己好像也剛剛在海底探險了兩萬里。
我深深佩服作者儒勒·凡爾納驚人的想象力和豐富的知識。這本書中所寫的故事，在我們現(xiàn)在的時代也許已是不足為奇，但在凡爾納那個時代里，還沒有潛水艇呢!
《海底兩萬里》敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘潛水船。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝，欲罷不能。
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時惶恐不安，有時輕松愉快。
作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納，是19世紀法國著名作家，被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。他一生專門從事科幻小說創(chuàng)作，作品有六七十部之多。他作品中他的作品情節(jié)驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種.種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想，體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。
文中彼埃爾·阿龍納斯是個生物學家，博古通今，乘潛艇在水下航行，讓他飽覽了海洋里的.各種動植物，他還把在海洋中見到的種.種奇觀，娓娓道來，令讀者大開眼界。
康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，他從不大驚小怪?？偸悄敲礊槿穗S和。遇到什么事總是認認真真，一本正經(jīng)地將它們分類。
尼德·蘭是個比較原始的人，他的脾氣暴躁，總是計劃逃脫，文章最后講：如果沒有他，他們最后不可能回到陸地上!
而主人公尼莫船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁，但他卻能根據(jù)自己的設計建造了潛水艇。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。
在這海底兩萬里的探險中，不是順風順水的，但是他們的不畏艱險，不怕任何困難的精神，我們值得學習!同時我也相信，對待自己的理想，只要堅持不懈就一定會成功!
這本書講的是：一名生物學家阿龍納斯和鸚鵡螺號潛水艇的主人尼摩船長一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造。…這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來的世界，把科學與故事結合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
讀完這本書，我決心一定要學習尼摩船長這種舍己為人的品質(zhì)!
這事發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，他(阿羅納克斯)接受了邀請并參加捕捉行動。在捕捉過程中卻不幸與其仆人(龔賽伊)掉入水中，就這樣，他(阿羅納克斯)與其仆人(龔賽伊)乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。
鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當?shù)臍v史文化的文明古國，包容了大量的科學，文化和地理，地質(zhì)學等。
書中還提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
這部出色的科幻小說，故事曲折驚險，變幻離奇;畫面多姿多彩，耐人尋味。讓讀者，在贊美探險者勇敢的同時，也驚嘆大海的壯美!
剛開學時，老師讓我們讀一本叫《海底兩萬里》的書。我看著看著，不禁喜歡上了這本書，下面我給大家講一講我的讀后感。
書中的故事發(fā)生在1866年，法國人阿羅納克斯，一位生物學家，應邀赴英參加一項科學考察活動。這時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結束之后，生物學家正準備束裝就道，返回法國。他登上了一艘驅(qū)逐艦，參與《把那個怪物從海洋中清除出去》的活動。
經(jīng)過了千辛萬苦，怪物未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞，生物學家和他的仆人以及清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手都成了“怪物”的俘虜!結果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。
潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待，只是為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，生物學家才得以把這件海底秘密公諸于世。
作家凡爾納以第一人稱的寫法寫了法國生物學家阿羅納克斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德蘭誤入“鸚鵡螺”號后的種.種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒有下過海，但是在他的文章里絲毫看不出虛假的痕跡，反而讓我感到十分的驚險。
我以后一定要學習這種寫作手法，使我的作文內(nèi)容更通順、更生動、更活潑、更精彩!
這本書講的是：一名生物學家阿龍納斯和鸚鵡螺號潛水艇的主人尼摩船長一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造。…這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來的世界，把科學與故事結合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
讀完這本書，我決心一定要學習尼摩船長這種舍己為人的品質(zhì)!
暑假，我看了一本書《海底兩萬里》。這本書是法國的著名作家凡爾納的名著，它是科學和幻想的結晶。作者凡爾納被稱為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”，這本書是他的三部曲之一。
這本書主要講述了阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德抓捕獨角鯨，被抓進了潛艇才發(fā)現(xiàn)所謂的獨角鯨是一艘潛水艇“鸚鵡螺”號，在尼摩船長的帶領下，他們周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，走了六千萬海里，經(jīng)歷了一個個驚心動魄的冒險：神秘的海怪、美麗的海底森林、莊嚴的海底沉船、豐富的海底寶藏、驚險的南極之旅、“復仇”計劃······故事驚險曲折，引人入勝。
我最喜歡的是鸚鵡螺號的尼摩船長，他是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為使我很感動。
最令我吃驚的是當時還沒有潛水艇，連電燈都沒有。他是怎么想象出來的呢?因此看來，許多發(fā)明都離不開作家的想象，作家真是了不起啊。我也要好好學習，掌握知識。將來也要到深海里探索奧秘。
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。
其中，留給我最深印象的便是鸚鵡螺號的尼摩船長，他是個謎一樣的人物。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。
《海底兩萬里》是一本不朽的著作，希望大家都能閱讀這本書，使自己充實起來。
這是一部潛入海底環(huán)游世界的科幻小說。作品內(nèi)容豐富、情節(jié)驚險、想象奇特、大膽，既使我們了解到大量真實的有關海洋動物、海底地理地質(zhì)構造等科學知識，又啟迪我們擴大視野，帶領我們大膽地幻想未來，創(chuàng)造性地思索未來，同時作品還告誡我們在看到科學技術造福人類的同時，還應重視防止被壞人利用危害人類自身的行為，提出要熱愛海洋生物，譴責濫捕觀念和行為。
作品想象豐富多彩，行文縝密、細膩，情節(jié)古怪離奇，語言生動有趣，故事生動幽默，融知識性、趣味性與創(chuàng)造性為一體，既給我以美學享受，又給我以豐富的科學知識，同時作者還塑造了栩栩如生的人物形象。尼摩船長，是作者著力塑造的一個人物形象，他博學、冷靜、沉著而機智，外表似乎是“心如死灰”與世隔絕的隱士，實則為內(nèi)心熾熱，向往自由并時刻關注世界政治風云變化的科學戰(zhàn)士。其他如忠實、鎮(zhèn)靜的仆人康塞爾;性格固執(zhí)、暴躁而又很有膽識蝗魚叉手尼德蘭等，都刻畫得很成功。
作品以其自然科學方面預言式的假設，不斷啟發(fā)著我們的想象力和創(chuàng)造力，特別是那艘諾第留斯號，它誕生在真正的潛艇發(fā)明之前，不僅讓讀者如疾如迷，事實上也給后來的工程師在制造真正的實用潛艇時以有益的啟發(fā)。小說激發(fā)了我們，尤其是青少年熱愛科學、向往探險的熱情，開啟了我們探索自然、學習科學知識的極大興趣。
書中講了生物學家阿龍納斯在海底世界的所見所聞。當時，他在追捕一條屢次造成意外事故的鯨魚，卻不慎落入水中，游到了這只鯨魚的脊背上，發(fā)現(xiàn)它是一艘巨大的潛水艇——鸚鵡螺號。潛水艇中的尼摩船長對囚犯很寬容，邀請阿龍納斯一起旅行，他們在海底有全新的發(fā)現(xiàn)，也有不幸的遭遇，但最后潛水艇停在挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，將他所知的秘密公開于世。
凡爾納在這本書中包容了大量真實的科學知識，對海洋動物、植物進行了細致的描繪，對海洋地理、地質(zhì)知識作了準確介紹，內(nèi)容十分豐富。故事趣味盎然，引人入勝。作者想象力豐富，文筆細膩，構思奇巧，很有教育意義。作者的幻想并不是異想天開，癡人說夢，都以科學為依據(jù)。書中的故事情節(jié)在我們科技發(fā)展的現(xiàn)代是極易理解的。但在凡爾納的時代，人類還未發(fā)明潛水艇，但凡爾納在書中成功幻想了潛水艇，這是多么不可思議呀!
凡爾納獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，將豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想，天衣無縫的結合起來。所有的故事的是撲朔迷離，曲折緊張的。時而將讀者帶入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面和細致入微的描寫交替出現(xiàn)。書中還告誡人們在看見科技造福人類的同時，重視被壞人利用、危害人類自身的行為。
這就是這本書帶給我的感想，它不僅為我灌輸了豐富的知識，還提醒我們保護自然環(huán)境，保護我們賴以生存的地球。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命。
尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒·凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……我們要保護環(huán)境，保護動物。
前些天老媽帶我去書店買了好幾本書，其中有我早就想讀的《海底兩萬里》。這本書是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納的作品，我原來在書店只看了兩頁就被迷住了，這次終于美美地抱到懷里，一鼓作氣讀完了。這本書給了我極大的震憾，它讓我領略到那蔚藍而深不可測的大海的魅力，還讓我認識了一群可愛又義氣的船員，和一位值得尊敬的仆人，他對主人龍納斯教授是那樣的忠誠，所作所為令我深深的感動。作者用他那細致入微的筆，把我們帶入神秘的'海底，讓我們和主人公一起，經(jīng)歷了一次美妙的冒險。
我在想，如果我是龍納斯教授，或者他的仆人，身外茫茫大海，叫天天不應，叫地地不靈，我會像他們那樣鎮(zhèn)定嗎?我想我可能做不到。但是，讀了這篇小說，我知道，只有智慧和勇敢才能改變逆境，懦弱和退縮對我們身處的逆境，只有一個作用，那就是雪上加霜。
故事起于1866年。有人以為發(fā)現(xiàn)了獨角鯨，接二連三的事件令民眾人心惶惶，阿龍納斯受到美國政府的邀請，參加了清除怪物的活動。后來他發(fā)現(xiàn)那不是什么獨角鯨，而是一艘不為世人所知的潛水艇。潛艇里的船長不沒有對他們有什么傷害，還是船長為了保護秘密，從來不許他們離開。而阿龍納斯一行人始終想逃離這海底世界，回到本該屬于他們的地方十個月之后，這三個人成功逃脫，阿龍納斯吧這秘密公諸于世。
看完這篇小說后，我收獲頗豐。
令我最深刻的是尼摩船長，他的人物形象具有神秘色彩，總讓我想了解他。他根據(jù)自己的設計建造了鸚鵡螺號潛水艇，潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究，他知識淵博，沉著冷靜，從書中的描述中，不看看出他是一個內(nèi)心強大的人他曾吶喊過：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的，是呀，他是個自由的人但也是孤獨的智者把。
人都是獨一無二的，是獨立的個體，各有各的想法，各有各的看法!在生活中，我會關注上了年紀的人，他們都飽讀書籍。在浮躁的世界里他們還是保持著一份平和冷靜甚至會去享受孤獨，我讓我想探索生命的奧妙，然而我現(xiàn)在還不知道。
這個暑假，我讀了許多書。其中，令我映象深刻的一本書就是《海底兩萬里》。
讀《海底兩萬里》，我看見了現(xiàn)代科技的發(fā)達。在1866年那個年代，海上出現(xiàn)了一座“暗礁”，當人們還以為這是什么鯨魚時，阿羅納克斯教授，他的仆人孔塞伊和捕鯨手內(nèi)德·蘭德偶然地來到了這個“怪物”上面。其時，這不是別的，而是一艘潛水艇，一艇永遠不上岸，堅固無比的潛水艇。這艘潛水艇長約3海里，寬約1海里，面積為1010.45平方米，體積為1002立方米。它可以下降到海底一萬六千多米的地方，輕而易舉。哦，對了!這艘艇就是——“鸚鵡螺”號。
讀《海底兩萬里》我看見并了解這個深不可測，但又美麗絕倫的大海，它給了我們許多寶物。在維哥灣海底，有許許多多讓你目不暇接的珍珠母。維哥灣并不深，那些撈珍珠的人們就是在這兒發(fā)了財?shù)摹Ｋ麄冸m然發(fā)了財，但也活不了多久，因為他們在水下憋一分鐘就會溺亡，最高紀錄也只有五十八秒。還有“鸚鵡螺”號上面用的納、電、鐵……都是海洋提供的。怪不得說海洋是個“聚寶盆”呢!原來如此，大海里，不愁吃也不愁穿，隨處可以撈到各種各樣的魚，只要你有足夠的氧氣，你可以在海底呆一輩子，永不上岸，就像“鸚鵡螺”號的呢摩艇長一樣，與世隔離。
我也很想擁有一艘“鸚鵡螺”號一樣的潛水艇，如果我有了，我也會像他們一樣環(huán)游海底世界，親自去看一看美麗的珊瑚，五彩繽紛的魚兒和兇猛的鯊魚，多有意思!
雖然我不知道“鸚鵡螺”號最后的命運——它被那個邁爾大旋流怎么樣了?但我仍然祝福它和尼摩艇長。
真想去一次海底!
海底兩萬里讀后感讀書心得篇七
夢想如一把開啟成功大門的鑰匙;夢想如自由翱翔的天馬行空;夢想如大海上指引方向的啟航燈。每個人的心中都有一個夢想，正如《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納，他從小就有當一名航海家的愿望。
儒勒·凡爾納從小就夢想去航海，而他的父親卻想讓儒勒·凡爾納當一名律師，雖然凡爾納真的當上了律師，可他并不喜歡這份職業(yè)。后來凡爾納于當時文學界赫赫有名的大仲馬結識，使他愛上了寫作，在寫作中他實現(xiàn)了從小大膽幻想的航海夢。
本書說的是法國博物學家阿龍納斯在一場捕捉海上神秘“海怪”的過程中被甩到了這個“海怪”身內(nèi)，其實這個“海怪”是當時無人知曉的潛水艇，同行的還有他的仆人尼德·蘭。他們深受艇長的善待，為了保密，他們倆被留在這艘潛水艇內(nèi)游歷各個驚險、刺激而又神秘的海洋。
對于尼摩艇長，他是一個神秘人物，他的夢想很大，為了建造潛艇失去了所有財產(chǎn)，為了去周游海底世界與人類社會斷絕關系。他也十分偉大，在潛水艇遭遇大冰蓋時，艇長不畏生死、秩序井然地指揮著每個船員，完成了挖穿大冰蓋的艱巨任務，最終使船員上所有人得救。尼摩艇長的夢想得到了實現(xiàn)。
像這樣的艇長都有著遠大的夢想，而我呢?以前，我沒有夢想，沒有目標，整天虛度光陰，學習上非常被動、拖拉，總需要家長的督促，遇到困難就想退縮，有懶惰之心。而這本書給了我很大的觸動，夢想一定要有，有了夢想就有了人生目標。我決定要化被動為主動，勇于面對生活中、學習中的困難，迎難而上戰(zhàn)勝它們，實現(xiàn)自己的小目標。我還有個大目標，那就是長大后成為一名為人民服務的消防員。
人生就如射箭，假若你連箭靶都找不到，該往哪射呢?假若你連目標都沒有，該怎么前進呢?人生不一定要有聰明的腦子，但一定要有夢想!
海底兩萬里讀后感讀書心得篇八
歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話?！弊x了《海底兩萬里》之后，感觸頗深啊!
這個假期，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說。這部小說給了我極大的震撼。它告訴了我許多我在課本上學不到的知識。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷許多稀奇古怪的事，我好羨慕作者。阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德;蘭，并成了好朋友。
他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。
最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世?？赐赀@一本書，我想到了一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。
在這本書里，我感受到了平時感受不到，想到了我們平時想象不到的東西。
海底兩萬里讀后感讀書心得篇九
“尖子”生名列前茅的技巧并不難學到手，做好以下十項，你離第一名就不遠了，讀書心得讀后感。
1、以學為先：學習是第一中心任務;學習是正事，理應先于娛樂。
2、隨處學習：每天晨練或者上學路上記憶詞語;在盥洗池貼詞匯表;每天刷牙時熟記一個生詞;無論怎樣各具特色，有一點是一致的，那就是保證學習時間，堅持不懈。
3、講究條理：條理清楚整潔的學習環(huán)境很重要，把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，重要的學習用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。
4、學會閱讀：學會快速閱讀，提高單位閱讀量，學會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書內(nèi)容，獲取更有效的信息;當積極的讀者--不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。
5、合理安排：講究高效率，別人8小時完成的作業(yè)你最好用6小時;再晚也要完成當天作業(yè)。
6、善做筆記：強調(diào)記筆記的功夫，字跡要自己明白就行;尖子生往往一邊聽課一邊記重點。有的在筆記本中間畫一道線，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補充的東西。記筆記時，對自認為可能會考的知識點格外注意，課下根據(jù)這些知識點自編模擬題，并在考試前夕做出書面答案;如果哪里答的不圓滿，就回過頭來在復習;對背記的知識嘗試一個月時間內(nèi)偶爾關注它。
7、書寫整潔：一手漂亮的文字會為你爭得印象分。
8、及時提問：不要課堂和老師爭論。課下要積極和老師探討更深一步的內(nèi)容，甚至可以面紅耳赤，爭論的記憶最深刻。
9、學習互助：不要嫉妒同班學習好的同學，和他們的交流會讓你眼界更開闊;和同學經(jīng)常一起討論家庭作業(yè)中的難題，使用不同的解題方法并相互交流心得。
10、注重家庭的學習環(huán)境影響：父母誘導孩子從小熱愛讀書，并提出合理標準和嚴格要求，千方百計激勵孩子刻苦學習，煥發(fā)孩子的自身學習動力。
直到今年夏天,我已經(jīng)把《海底兩萬里》全部看完了.但我總感覺不夠過癮,所以,我準備再讀一遍,因為如果一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了,那么,他也不會那么偉大,它也不會成為一部好書了.
看完這一本書,我會想到一個充盈豐富的世界,一片浩瀚無邊的海洋,尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙.在這本書里,我能感受到平時所感受不到的,能想到我們平時想象不到的.
在這本書里,你可以知道海底森林是可以漫步的,可以知道在海底是如何打獵的,可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的,還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境,安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的',這里能給你全新的感受,體驗到另類,刺激的人生.
我可以了解到這些,也要感謝作者.是作者寫出了這么好的文章,本文作者是儒勒`凡爾納,他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說家.他寫的作品都是特別離奇.
我了解了這么多,說到底還是要讀書,如果不讀書,也就不會了解這么多.其實多讀書是有好處的,像我讀《海底兩萬里》這本書,有時可以開發(fā)你的智慧,啟迪人們的思維,活潑人們的大腦,讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受.
讓大家多讀書,走進文學的時代吧!走進文學,情感會為之溫潤;走進文學,心靈會為之舞蹈;走進文學,生命會為之永恒,在這個時代里,“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香.
海底兩萬里讀后感讀書心得篇十
《海底兩萬里》》是寒假媽媽給我借的一本書，那時因為時間緊張，我本想隨便讀讀便交差但我一讀開頭就迫不及待的想讀到結尾。我愛上了這本書。
這本《《海底兩萬里》》是一本科幻小說，作者在寫這本小說時電燈還沒發(fā)明出來他卻能寫出海底探險故事，而且寫的栩栩如生。讓我沉浸在書中的海洋世界里，我想就算在現(xiàn)在這個發(fā)達的年代也很少能找出像“鸚鵡螺”號一樣的潛水艇出來。
是什么東西讓這本書栩栩如生呢?幻想，能在一個連點燈都沒有的時候?qū)懗鲆粋€海底環(huán)游故事，作者就像一個能預測未來的“先知”提前描述了對海底的幻想。在那個時候我相信誰也沒有到過海底，而作者不但能把海底寫得栩栩如生，而且能讓我們讀者沉醉于書中。
書中描寫潛水艇用了許多關于潛艇的數(shù)據(jù)，使原來虛構的潛水艇變的真實了起來，幻想與知識便成了海底兩萬里。
暑假里，我迫不及待地打開《海底兩萬里》津津有味地讀了起來。
這是“凡爾納三部曲”之一，它講述了在一八六六年，法國生物學家阿龍納斯和助手一行人在追逐一只海上“怪物”的過程中不幸落水，落到了“怪物”的背脊上，發(fā)現(xiàn)這只“怪物”是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇船長尼摩邀請他們作海底旅行。阿龍納斯一行跟著潛水艇從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象。他們又經(jīng)歷了許多危險。最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯終于在極其險惡的情況下逃脫，并把它知道的海底秘密公開于世。
讀完這本書，我被尼摩船長的機智、勇敢、沉著冷靜、不畏艱險的品質(zhì)所打動。其中有一篇，講的是“鸚鵡螺”號在南極遇險的故事。當時，“鸚鵡螺”號被一個“大冰籠”困住了，船上的船員們都驚慌失措，而尼摩船長卻十分鎮(zhèn)定。他和教授一起冥思苦想了好久。最后，尼摩船長吐出幾個字：“用熱水融化冰墻。”冰墻漸漸地融化了，船體沖向冰墻，冰墻被撞得粉碎，他們靠智慧贏得了勝利。
《海底兩萬里》這部小說不但為我們營造了一個極其驚險的氛圍，而且還給了我們視覺上的享受。這真的是一部值得我們?nèi)ゼ毤毱肺兜淖髌钒?，有興趣的同學可以去讀一讀。
海底兩萬里讀后感讀書心得篇十一
《海底兩萬里》是法國科幻小說家儒勒凡爾賽的經(jīng)典代表作之一。是凡爾納的三部曲的第二部。
文章講述的是：在一八六六年，當時在海上發(fā)現(xiàn)了一個被認為是獨角鯨的大怪物，它已把幾艘船給撞沉。法國一個生物學家叫阿隆納克斯與另外幾個同伴一起出海追捕這只大怪物。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。在追捕過程中發(fā)生了很多驚險刺激的故事。書的主人公船長阿隆納克斯為了救出險被獨角鯨吃掉的同伴，不顧個人安危與獨角鯨搏斗，最后被獨角鯨吃掉。
這本書不但讓讀者在閱讀時有身臨其境的驚險刺激感，而且也讓讀者在閱讀后為書中人物而感動。
在船員們處在危急當中的時候，阿隆納克斯船長說：“我是船長，我有責任要保護好你們”船長這種舍己為人的崇高精神，很偉大、甚至讓人為之震撼。而孔賽依的船員在一次和大鯊魚搏斗的時候，情況十分危急，船快要被撞沉了，孔賽依拿起匕首不顧一切地跳下海里，用匕首深深地扎進大鯊魚的肚子，鮮血把海水都染成了紅色的了。大鯊魚被打敗了，船上的人們安全了，孔賽依被救回到船上時，同伴們問他怎么這么傻跳下海里和大鯊魚搏斗，他說：“我是船上的一分子，大家一定要團結一致，才能保住我們的船，我怎么能夠怕危險而不顧同伴們的生死呢?”這個情節(jié)、孔塞伊的一句話，很自然的體現(xiàn)出了一個眾所周知的道理：團結就是力量。
在我們的生活中，類似上面所提到的精神，其實我們也是無時無刻都可以見到。舍己為人的精神，我們身邊的例子就是自己的母親。是啊，天下的母親也是一樣的，她們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，是會奉獻出自己的一切的，哪怕是最危險的事情，她們想的都是要保護好自己的孩子。所以說，這天下間最可貴的就是無私的母愛。而后者團結就是力量的例子，每個人團結起來，那么任何的困難都能夠克服的。譬如說、在學習上，我們一定要和同學們互相團結，互相幫助，克服學習上的怕苦怕累的壞習慣。
雖然文章的結尾讓我有些恍惚，但是這確實是一部好的作品。其實我覺得文章中的人沒有明顯的好壞之分，包括尼摩船長。他的消失是凄美的。是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。
這本書，對我的益處就是教會了我“勇敢”和“團結”，同時也使我的人生邁進了一大步!
海底兩萬里讀后感讀書心得篇十二
有的同學就要問：“海洋怎么能住人呢？那還不淹死？”其實一開始，我也有這個問題。自從我讀了《海底兩萬里》這本書之后，一切問題便就迎刃而解了。這本書給我的感覺是：“奇”那我就帶大家走進這奇妙的海底世界吧！
海洋里有魚兒，海龜，鯨魚，海豚……等生命生活，現(xiàn)在人類也住進了這美滿的大家庭當中。
現(xiàn)在我再來回答你這個問題：“海洋是可以住人的，而且，還不會淹死。因為，海洋里有各種礦物質(zhì)產(chǎn)品，還有海鮮等等……這些至少可以解決我們的溫飽問題。住在潛艇里就可以不被淹死了。而且，海洋里有珊瑚，貝殼……等物品還可以作為裝飾物?！?BR> 你看海洋多奇妙呀！
可是，你再看看我們現(xiàn)在真的像她那樣生活嗎？不是的。我們現(xiàn)在甚至有可能毀滅，破壞這么好的生命之源。
所以，我在這里倡議：“拒絕浪費，保護每一份物資，礦產(chǎn)資源?！弊屛覀兾磥淼氖澜缱兊妹篮?！
海底兩萬里讀后感讀書心得篇十三
直到今年夏天，我已經(jīng)把《海底兩萬里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮，所以，我準備再讀一遍，因為如果一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會那么偉大，它也不會成為一部好書了。
看完這一本書，我會想到一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時所感受不到的，能想到我們平時想象不到的。
在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這么多。其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時可以開發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受。
讓大家多讀書，走進文學的時代吧!走進文學，情感會為之溫潤;走進文學，心靈會為之舞蹈;走進文學，生命會為之永恒，在這個時代里，"課外書"將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
這是一本真正的好書 !
海底兩萬里讀后感讀書心得篇十四
五年級下學期，我在家里認真讀了一本科幻巨著《海底兩萬里》有感而發(fā)。
《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中的一本。它的故事曲折驚險，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動魄。
讀這本書的時候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動物、世紀戰(zhàn)艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神秘莫測。
《海底兩萬里》這部讓人驚心動魄的巨著告訴我們：要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神;學習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神，學習尼摩船長的勇氣，和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無比美妙。
讀了這部科幻小說，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創(chuàng)作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人。
海底兩萬里讀后感讀書心得篇十五
《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞!
這事發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，他(阿龍納斯)接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。
這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。
最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號)，他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。
下部第三章一顆價值千萬法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭在收集珍珠時發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德?蘭對鯊魚身體結構的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結生命為告終。在細節(jié)可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現(xiàn)出無私的奉獻精神。不管他平時嘴上怎么說，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
海底兩萬里讀后感讀書心得篇十六
又一次地寫到了這本書，沒辦法，不由自主，因為這本書帶給了我太多太多的思考、太多太多的道理，它使我受益匪淺。
再一次的翻開這本百看不厭的書，我又有了新的感受。
這本書是法國小說家儒勒·凡爾納的著名代表作之一。這部小說是一部出色的懸念小說。從海怪出現(xiàn)攪得人心惶惶到最后鸚鵡螺號被卷入大漩渦，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦，懸念也是層出不窮。
同時，這部小說還是一部深受讀者喜愛的科幻小說。就拿我們班來說吧：自從多了大書柜，《海底兩萬里》就成了書柜里的一大風景——多，而且，借閱這本書的同學也一樣，一個字——多，四個字，那簡直就是絡繹不絕!
其實，這本書最吸引我的就是第三章的五篇文章。為何?且聽我慢慢道來。
你看這第一篇——海底奇觀。尼摩船長邀請阿尤納斯教授、他的仆人康塞爾和捕鯨手尼德到海底森林打獵。蘭可夫燈、玻璃球子彈、無縫橡膠潛水衣、海蜘蛛等等的這一切都那么的令人耳目一新。
“嘿，這凡爾納的想象力可真豐富呀!”我自言自語道。
是呀，改一句老話：錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的?，F(xiàn)如今得說：想象力不是萬能的，但沒有想象力是萬萬不能的!沒有了想象力，生活就會失去樂趣，一切也就都變得淡而無味了?？梢娤胂罅κ嵌嗝吹闹匾?
再接著往后看，發(fā)現(xiàn)整個第三章都充分展現(xiàn)了凡爾納的想象力是多么的豐富。在他的筆下，一切都令人感到新奇，使人眼前一亮。
書中的故事在我們今天看來也許極易理解，但是在凡爾納的時代，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，他卻能幻想出潛水艇!多不可思議!而凡爾納的偉大就正在這一點。小說發(fā)表25年后，真正的潛水艇出現(xiàn)了，人們進行了真正的海底探險!幻想也是一種推動時代進步的動力!也就等于一種無形的力量!
展開想象的翅膀，我們要比鳥飛得更高、更遠!發(fā)現(xiàn)自己隱藏著的翅膀，利用它飛向更美的藍天!
自由自在的翱翔吧!
海底兩萬里讀后感讀書心得篇十七
最近,我讀了一本叫《海底兩萬里》的世界名著,這本書之所以叫海底兩萬里,是因為書里主要講了阿龍納撕教授在鸚鵡鑼號上行使兩萬里的故事.
這本書是孺勒凡爾納寫的,他的這本長篇科幻小說對于我們來說是非常容易理解的事情,但是,在他的時代,我們沒有發(fā)明潛水艇,甚至連電光等都沒有,爾作者已經(jīng)在書里想象出了這些事物,這是多門不可思意啊!小說發(fā)表后來的幾年,人類制造出了潛水艇,隨后就進行了真正的海底旅行.
故事有很多吸引人的故事,其中一個講了"我"和船長去一個小島打獵的故事.開始"我"以為是普通的森林,沒想到是一個海底森林,讓"我"十分驚訝.然后我們就談論水小的事情,"我"覺得身上都連著輸送氧氣的橡皮管是走不遠的,此外,所帶的空氣也是有限的.而船長告訴我,他發(fā)明了一重新的裝置,可以儲存50個大氣壓的壓縮空氣,足夠可以使用10個小時.還有一個銅制的潛水帽子也是很重要的.于是,他們開始的打獵的行動,一次,一只兇猛的海蜘蛛向我們撲過來,后來船長和水手們都奮不顧身地把海蜘蛛擊倒了.
這本書的作者把人物的形象刻畫得栩栩如生,船長身為一個領導人,不僅機智和聰明,而且遇到事情能沉著冷靜,真不愧是一個好船長.還有尼得勇敢而果斷,充滿好奇心的教授也是值得贊賞的.
海底兩萬里讀后感讀書心得篇十八
這是一本關于冒險的小說。所寫內(nèi)容從地球到宇宙空間，從地質(zhì)、地理到航海、航天，可謂包羅萬象。接下來，我就要給大家說說這本書。
故事的起因是1866年所發(fā)生得一件鬧得滿城風雨的怪事。當時不少航行的船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大“海怪”，并有船只遭到海怪的襲擊。出于對航海的安全考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派了一艘戰(zhàn)艦對“海怪”進行追逐。結果，追逐海怪的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到海怪的兇猛襲擊。這本書想象力豐富，令人嘆為觀止。其中所展現(xiàn)的海底世界的神奇和美麗更令人興味盎然，同時也能使人從中學習到有關海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識。
它不愧是一部雅俗共賞的文學作品。
令我驚訝的是第三十八、三十九和四十章。題目分別是：南極、意外事故和死里逃生。講了戰(zhàn)艦被埋在了冰層下面，而且他們的氧氣也不足了，如果再不出去，每個人都會被悶死。最后，因為“我”的一個幾乎不可能實現(xiàn)的辦法救了大家。
本來“我”沒有想到這個辦法，和其他人一樣一直在刨冰，可惜時間已不夠。但“我”還算鎮(zhèn)定，想到用熱水把冰融化的方法，最終成功了。
這幾章故事告訴了我們，無論遇到什么事都要鎮(zhèn)定，努力想辦法克服，不要還沒做就認為沒有希望了。就像我有個朋友和我同歲，因為生病落下了許多作業(yè)，所以他認為這么多作業(yè)怎么可能補完？我讓他不要氣餒，總是會補完的。經(jīng)過他的努力，不僅所有的作業(yè)都補完了，而且成績也不錯。
事實證明了，只要遇到事情鎮(zhèn)定并努力，沒有什么事是做不成的。
海底兩萬里讀后感讀書心得篇十九
《海底兩萬里》這本神奇的.海底世界歷險記，描述的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。
在這次旅行中，尼摩船長和阿龍納斯一行人遇到了重重阻難：在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了，遇到當?shù)赝林说墓?，尼摩船長用他的閃電擋住土著人進入“鸚鵡螺”號成功脫險；在南極時，冰山翻倒后將船封在了冰層下面，致使船無法浮出水面?？膳碌氖谴系目諝庵饾u耗盡，船上的人面對的是窒息而死的危險。在尼摩船長的機智和冷靜下，他們在冰層較薄的地方用“鸚鵡螺”號上的沖角撞開了冰面，鸚鵡螺號終于重新浮出水面。
看完這本書，我激動的心情久久不能平復。
尼摩船長，這是一個既熱情又冷酷，既和善又有危險性的人物。正如史密斯所說，沒有人能夠評價尼摩船長這一生的是非功過。但有一點無可爭議，他遇到危險時所表現(xiàn)出的冷靜和智慧令人欽佩；阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩?。】蒂悹?，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友；“魚叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。
《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。
他讓我懂得了在人生的道路上，總會有遇到困難的時候，使人“跌倒”，但是，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌倒就在哪里站起來，堅持到底，就是成功的開始。
海底兩萬里讀后感讀書心得篇二十
《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！
這事發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）理解了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。之后得知這只驚動一時的獨角鯨原先是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有明白的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。
其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部第二十章托里斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原先生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上2~3個月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇??！然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。
下部第三章一顆價值千萬法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結構的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結生命為告終。在細節(jié)能夠看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現(xiàn)出無私的奉獻精神。不管他平時嘴上怎樣說，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節(jié)都是十分曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。
海底兩萬里讀后感讀書心得篇二十一
我早就聽說過儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》，卻一直沒有時間去讀。這個暑假里，我終于閱讀了這本文學是比鳥飛得還遠的夢想，是比花開得還美的情感，是比星閃得還亮的智慧，是我們到一百歲還忘不掉的信念。讓我們一起通過閱讀世界本是把《海底兩萬里》當做老師交代的一個任務，可看了一會后，便覺得十分有趣，愛不釋手。
故事的主人公阿龍納斯教授因參加追捕一只大怪物的任務而登上“林肯號”，不幸的是他落入了水中，而這時他才發(fā)現(xiàn)，原來這不是什么怪物，這只是一艘名叫諾第留斯號的潛水艇，驚奇詫異之中，他跟隨著船長尼摩開啟了一段長達兩萬里的海底冒險，跟隨他的冒險旅途，我也見到了許多奇趣的事。
儒勒·凡爾納栩栩如生的描述，使我猶如身臨其境。我看見了各種動物相互依存，相互嬉戲，各種海底植物五彩斑斕，這是多么美好的畫面啊。可是在這美好之中，也暗藏著種。種危險。
他們在印度洋的珠場和鯊魚進行搏斗；他們在大西洋中與章魚進行血戰(zhàn)。這些驚心動魄的事情中，有喜也有憂，可他們依舊繼續(xù)前行，探索海底世界。
其中，尼摩船長最讓我敬佩。他是個知識淵博的工程師，遇事沉著冷靜，聰明機智。他搜集海底金銀財寶，愿為被壓迫民族的正義斗爭。他向往著自由，于是他在大海中生活著，遨游著。文章最后，尼摩船長攻擊了其他國家的戰(zhàn)船并銷毀，這使我捉摸不透……可在他的個性中，我看到了他自強不息的進取精神與偉大的民族精神。
未來的路還很長，這大千世界中還有許多新鮮、有趣的領域等著我們探索。像尼摩船長一樣，堅定地追逐夢想。
來吧！我們一起去暢游《海底兩萬里》！