政治是社會(huì)權(quán)力運(yùn)行和決策制定的過(guò)程,對(duì)人們的生活有著重要影響。怎樣管理好自己的時(shí)間,提高效率?以下是小編為大家整理的環(huán)保小貼士,希望大家能共同保護(hù)地球家園。
高二感恩母校篇一
楓葉,您是皇皇的奇花;您是鱗爪飛揚(yáng)的潛龍;您是使百獸震惶的乳虎;您是使風(fēng)塵翕張的鷹隼。“海不辭水,故能成其大”,您用您那寬廣的胸懷接納了來(lái)自五湖四海的學(xué)生,給予我們知識(shí),讓我們成長(zhǎng);讓我們找到人的生方向,為自己的夢(mèng)想奮斗、拼搏!六年,雖然短暫,但卻足以奠基人的一生。六年來(lái),您讓眾多楓葉學(xué)子圓夢(mèng),您培育出眾多的國(guó)際人才,是您,改變了他們的人生軌跡,造就了他們美好的明天!
六年的風(fēng)雨洗禮,鑄就了追求卓越的楓葉精神;六年的砥礪前行,磨礪出現(xiàn)今成熟的姿態(tài);六年的辛勤耕耘,造就今天的桃李芬芳。
校歌中唱到:“blendingthefinestofournations,that'sthespiritofmapleleaf.”六年來(lái),楓葉始終堅(jiān)守中西結(jié)合的教育理念,為學(xué)生提供中西兩國(guó)的教育精華,為國(guó)際英才的茁壯成長(zhǎng)提供了溫暖的搖籃。
楓葉的老師們,用春蠶的品格和燭光的精神,把知識(shí)傳授給我們,使我們學(xué)到了思考問(wèn)題的方法和能力,學(xué)到了為人處世的品格和道理;楓葉的老師們,用獨(dú)特的思辯能力、寬闊的文化視野和博大的胸懷,培養(yǎng)了使我們引以為傲的國(guó)際英才。飲水思源,我十分感謝學(xué)校對(duì)于我們的栽培與支持。
六年前,您肩負(fù)著眾人的希望而生,今天,您承載著眾人的夢(mèng)想成長(zhǎng)。走過(guò)六年的風(fēng)雨歷程,最初的執(zhí)著已成為不可撼動(dòng)的信仰。楓葉――莘莘學(xué)子的知識(shí)殿堂,書(shū)聲朗朗,卷氣飄香。
楓葉,感謝您!感謝您奠基一生的六年,成就我們美好的一生。
高二感恩母校篇二
感謝母校臨近畢業(yè),我多么迷戀小學(xué)學(xué)校,那里多么波瀾壯闊,對(duì)母校的千言萬(wàn)語(yǔ)化變成了兩個(gè)字——感謝。(你知道的)。學(xué)校的美景、教室的陳列、同學(xué)們的爭(zhēng)論、老師的關(guān)懷、比賽和友愛(ài)融合在這個(gè)小學(xué)時(shí)代?;貞浺幌履感0l(fā)生的一切,哦!原來(lái)母校給了我那么多,真該好好感謝。感謝的母校他給了我友誼,就像清泉一樣。下課跑的時(shí)候,玩脾氣很濃的我不知道路上的絆腳石,摔倒了,坐在地上一直喊,但母校不是友誼,援助的一只手拉著我,好像把我從深淵里救了出來(lái)。所以,安慰的聲音從四面八方傳來(lái)?!安灰獋?。下次不會(huì)了?!焙孟袢⑷胛业男暮礈炝宋宜械耐纯?。母校的友誼清澈透明,打動(dòng)人心。感謝的母校他像苦澀甜蜜的咖啡一樣關(guān)心我。流感季節(jié),學(xué)??人月暡粩啵感jP(guān)懷聲也不斷。“哦!你病了,不用回家,去診所還是喝水?在我的辦公室里。”課堂上老師親切地對(duì)我說(shuō)這樣的話(huà)。在老師的臉上,除了嚴(yán)肅和認(rèn)真之外,還關(guān)心。甜蜜的咖啡自動(dòng)流淌在我心中。關(guān)心又顯現(xiàn)出來(lái)了。課堂上老師無(wú)情地批評(píng)了我,老師和我的臉上掛著不滿(mǎn)。是苦澀的咖啡。慢慢品嘗起來(lái)精神抖擻。哦!老師的提醒是正確的。母校的關(guān)心對(duì)老師來(lái)說(shuō)是苦澀而甜蜜的。就像咖啡一樣其實(shí)母校給我的不是感情,而是歡樂(lè)、悲傷、愛(ài)情、知識(shí)。小學(xué)知識(shí),例如9層舞臺(tái)下堆積的泥土,是基礎(chǔ)和重要的筆畫(huà)。他就像漂泊的紅色帆船。以后是否美麗,回顧今天,母校給了我一切。(美)。離開(kāi)母校的那天,我站在學(xué)校門(mén)口,看著?;?,宣稱(chēng)要用學(xué)業(yè)把對(duì)母校的感激變成現(xiàn)實(shí)。
高二感恩母校篇三
時(shí)光匆匆,白駒過(guò)隙。光影似箭,日月如梭。多少形容時(shí)間流逝的辭藻,曾一度讓我覺(jué)得太過(guò)浮夸。可當(dāng)三年真的一晃而過(guò),熱烈的夏天再次降臨時(shí),我才發(fā)覺(jué),時(shí)間真的太過(guò)匆忙,忙到我們來(lái)不及在這里多做停留。對(duì)于母校--這個(gè)青春初始的地方,我想,我們有太多的感恩之情還來(lái)不及傾訴。
有時(shí)候,忘記了那是怎樣的一個(gè)九月,怎樣一個(gè)奇妙的開(kāi)始,我們?cè)谀感5囊婚g教室里相遇了。那時(shí)候的我們,坐滿(mǎn)整整一個(gè)教室,對(duì)每一個(gè)新來(lái)的老師充滿(mǎn)了好奇。我們嘗試著叫出那生澀的名字,因?yàn)槠鯔C(jī)而成為了朋友。我們努力的學(xué)著適應(yīng)新的環(huán)境,跟上新的生活節(jié)奏。后來(lái),我們成長(zhǎng)了,共同在操場(chǎng)上揮灑汗水,在。
元旦。
晚會(huì)上放聲大笑,在文化節(jié)時(shí)一展才華,在。
軍訓(xùn)。
期間齊心協(xié)力……那些已經(jīng)老舊的畫(huà)面,在我腦中如老電影一幕幕回放,重演。我們的母校,曾帶給了我們這些不會(huì)再經(jīng)歷的畫(huà)面。
上初中后,我們接觸的是更加深層,更有難度的知識(shí)。剛上初一的我們,學(xué)著曾接觸過(guò)的語(yǔ)數(shù)外,還算是得心應(yīng)手。后來(lái),初二,初三,有難度的物理化學(xué)接踵而至,我們的作業(yè)、考試越發(fā)的多了起來(lái)。參考書(shū)和練習(xí)冊(cè),明明痛恨著,卻買(mǎi)了一本又一本;我們抱怨著題難,量大,可在不知不覺(jué)間就寫(xiě)到了盡頭,認(rèn)真的字跡從第一頁(yè)蔓延到了最后一頁(yè)。一本本布滿(mǎn)紅色痕跡的習(xí)題冊(cè),一根根用完的筆芯,一張張被畫(huà)花了的草稿紙,漸漸拼湊了我們的學(xué)校生活。我們?cè)谀感#煤窈竦募垙垼瑩Q來(lái)了無(wú)可替代的知識(shí)力量和精神財(cái)富。
或許,最值得我們感謝的,是我們能在母校里遇見(jiàn)那群人——我的同學(xué)和老師。與同學(xué),我們?cè)凶畛跽J(rèn)識(shí)時(shí)的那份拘謹(jǐn),每講一句話(huà)都帶著小心翼翼。我們?cè)谧詈笠还?jié)課的鈴聲響起時(shí),拿著飯卡沖向食堂。我們?cè)跊](méi)帶聽(tīng)寫(xiě)本時(shí),倉(cāng)皇的向同學(xué)求助。我們?cè)诳己髮?duì)答案,因?yàn)殄e(cuò)了多少道題而苦惱。我們?cè)凇?BR> 長(zhǎng)跑。
過(guò)后,流著汗水互相攙扶。我們?cè)趯W(xué)校里一起散步,談著理想與未來(lái)。與老師,我們?cè)驗(yàn)橐痪浞窖缘陌l(fā)音,笑上好幾天。我們會(huì)因?yàn)橐坏离y題,讓老師不厭其煩的講很多遍。我們?cè)谛幕乙饫鋾r(shí),受到過(guò)老師的鼓勵(lì)。我們會(huì)懷著期待的心情,讓老師為我們引路,在人生路上越走越遠(yuǎn)……那些可愛(ài)的同學(xué)們,可敬的老師們,母校里遇見(jiàn)的那些人們,在我的記憶里越發(fā)的鮮活了起來(lái)。因?yàn)槟感?,我們?cè)谶@里相遇,演繹了獨(dú)一無(wú)二的三年時(shí)光。
或許母校,值得我們感謝的遠(yuǎn)不止這些。我們?cè)f(shuō)校服普通,可它卻為你遮風(fēng)擋雨,在關(guān)鍵時(shí)刻給你溫暖。我們?cè)X(jué)得校園不美,可也曾為一段透過(guò)葉隙的日光剪影而停留。我們?cè)J(rèn)為青春是迷茫的,可我們卻在這里追尋著我們的方向。這些帶著青春記號(hào)的獨(dú)特回憶,因?yàn)槟感?,在我們的腦海里占據(jù)一席之地。
我們感恩母校作文--這個(gè)青春初始的地方,感恩她為我們創(chuàng)造了青春的記憶畫(huà)面,感恩她賦予我們的精神財(cái)富,感恩她讓我們遇到這一群人,感恩她給我們的獨(dú)特青春回憶。
華師一附中初中部,這是我的母校,讓我刻骨銘心,讓我們演繹了三年青春的母校。她不是世界上的學(xué)校,但她一直站在我生命的軌跡上,保持著原本的模樣。我站在時(shí)光隧道的這一邊,看著她,任憑時(shí)光沖刷,沉靜肅穆的美,依舊。
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高二感恩母校篇四
轉(zhuǎn)眼間,六年就快要結(jié)束了。我和同學(xué)們相處了幾千天,我不知道我是否能夠清楚的記得每一天都發(fā)生了什么,因?yàn)椋切r(shí)光實(shí)在走得太匆忙,由不得我駐足停歇下來(lái),仔細(xì)地將那些點(diǎn)滴銘刻在心中,因此,我不禁覺(jué)得有些感傷和遺憾。
在即將離開(kāi)母校的時(shí)候,我們每一個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了留念之情。是啊!六年了,我們從青澀懵懂的小孩子變成了如今孝順懂事的少年。這些都是我們隨著年齡的增長(zhǎng)一點(diǎn)一滴積累下來(lái)的,又有誰(shuí)能夠忘記呢?也正是因?yàn)檫@樣,母校對(duì)于我們這些少年的培育之恩是我們無(wú)法用言語(yǔ)和金錢(qián)來(lái)衡量的。從剛剛踏進(jìn)校園時(shí)的陌生,到如今那分不開(kāi)的真摯友誼,都是母校給予我們最好的禮物。
回首往事,幾年的學(xué)習(xí)生活歷歷在目,仿佛一切都還在昨天,忘不了校園里的一草一木;忘不了旗臺(tái)上那迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗;忘不了老師苦口婆心的教導(dǎo);更忘不了親愛(ài)的同學(xué)們那一張張掛著笑容的臉龐。可能那一切的一切都早已融入到我們的生活中,或者,早已成為一種習(xí)慣。如今的我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),因?yàn)闀r(shí)間刻下了無(wú)法抹去的情誼,滲透了我們赤誠(chéng)的心,融入了我們的血液,且一直放在心靈的最深處,小心翼翼的守護(hù)著,因?yàn)?,那載滿(mǎn)了我們六年的歡樂(lè)時(shí)光和對(duì)老師同學(xué)的思念以及祝福。
但天下無(wú)不散的宴席,該來(lái)的終究是要來(lái)的,再怎么想挽留、再怎么想回避,也終究釀成了現(xiàn)實(shí),所以,不如釋?xiě)岩恍?,試著把它們放在心靈深處。但不是叫自己試著去忘記,而是不要再懷念過(guò)去,再怎么快樂(lè),終究是過(guò)去式,所以,現(xiàn)在的我們應(yīng)該朝著未來(lái)看。
想到這,我已經(jīng)頭涔涔淚潸潸了……我不知道我們何時(shí)才能像現(xiàn)在一樣坐在明亮的教室中,再一次聽(tīng)我們的恩師講課……我是真的——真的不想要離開(kāi),因?yàn)椋岵坏?,好舍不得。但是我一定?huì)考上好的中學(xué),等到我和老師同學(xué)重逢時(shí),我會(huì)對(duì)著天空和他們一起大喊“我們成功了??!……”
高二感恩母校篇五
時(shí)光荏苒,光陰似箭,當(dāng)和煦春風(fēng)又一次送來(lái)沁沁花香,當(dāng)鶯歌燕舞再一次喚醒沉睡的大地,當(dāng)沖刺的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,當(dāng)送別的笛聲傳向八方。我們懷著對(duì)母校的依戀,懷著對(duì)母校的感恩,背負(fù)著母校的希望,整理夢(mèng)的行囊,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
六年的'小學(xué)生活,一千多個(gè)日日夜夜,仿佛彈指一揮間,就如風(fēng)般消逝。六年前,當(dāng)我們踏入校門(mén),當(dāng)我們新奇四望,當(dāng)我們來(lái)到課堂,就受到了母校無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),就似一位慈母對(duì)游子般的愛(ài)撫。而如今,那微小的感恩的種子已經(jīng)散發(fā)萬(wàn)丈光芒,自母校照向四方。六年了,無(wú)數(shù)珍貴而短暫的畫(huà)面,如倒放般映入腦中,留下了點(diǎn)點(diǎn)淚光。
母校的一切統(tǒng)統(tǒng)鐫刻在腦中,“一花一木一枝葉,一點(diǎn)一滴回首中?!贝懊鲙變舻慕淌?,被無(wú)數(shù)辛勤努力的汗水浸潤(rùn)得斑斑駁駁。如今,那就是我們的戰(zhàn)場(chǎng),我們會(huì)用滴滴汗水澆灌夢(mèng)的果實(shí),去采摘?jiǎng)倮麡?shù)上的累累碩果。
還記得嗎?空氣中的書(shū)香引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)知識(shí),綠茵場(chǎng)上所向披靡,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨,在母校,我們留下了太多回憶,而校園,正是承載記憶的地方。
一個(gè)個(gè)白天,一個(gè)個(gè)黑夜,老師似辛勤的園丁,用知識(shí)灌溉我們心靈的花朵,用日日夜夜的嘔心瀝血,教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览恚蠋熞粋€(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神,凝成那深夜不熄的燈光。
百煉成鋼,六年拼搏,寶劍今朝試鋒芒。
百日拼搏,一戰(zhàn)功成,少年自有少年狂!
高二感恩母校篇六
歲月像小河的流水,帶著歡快的笑聲流去。在即將告別母校的時(shí)候,我都會(huì)想起在這里度過(guò)的幸福時(shí)光。我曾在這里學(xué)習(xí)做人、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉身體……校園里的一草一木,一沙一石,都能勾起我對(duì)往事的美好回憶。
小樹(shù)林——游戲的天地。
“叮鈴鈴……”下課了。我被同學(xué)們拉著來(lái)到了小樹(shù)林。小樹(shù)林里的樹(shù)木種類(lèi)很多,有竹子、榕樹(shù)……它分為兩部分,左手邊的那一部分有一條用鵝卵石鋪的小路;右手邊那一部分有許多茂盛的植物,很合適捉迷藏。如果時(shí)間充裕的話(huà),我們會(huì)在這里玩游戲,快樂(lè)得很。
你瞧,我們不時(shí)在草地上蹦蹦跳跳,在竹林中采摘嫩竹葉,在林子里捉迷藏……運(yùn)動(dòng)衫、花裙……在竹林里一閃而過(guò),不時(shí)傳來(lái)一陣陣的歡笑聲。
我們?cè)谛?shù)林里玩游戲,小鳥(niǎo)兒停在樹(shù)上為我們。
唱歌。
花蝴蝶隨著我們翩翩起舞有時(shí)候就連老師也忍不住加入其中。啊小樹(shù)林真是一個(gè)快樂(lè)的游戲天地。
教室——學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
你聽(tīng),從什么地方傳來(lái)一陣悅耳的讀書(shū)聲?哦,是從教室里傳來(lái)的。我們坐在干凈整潔的教室,手里捧著課本,我們用富有感情的聲音整齊地把內(nèi)容念了出來(lái)。
老師站在講臺(tái)上,用心地傾聽(tīng)著這優(yōu)美的樂(lè)曲,情不自禁地陶醉在其中。一首樂(lè)曲完畢,老師開(kāi)始給我們這些祖國(guó)的花朵們傳授知識(shí)。老師在上面滔滔不絕地撒播甘霖,我們?cè)谙旅嫫疵匚者@些養(yǎng)分,好讓自己將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
平凡的教室,如今也變得美麗起來(lái),真舍不得離開(kāi)啊!
老師——第二個(gè)母親。
我們步入小學(xué),傳授給我們知識(shí)的是老師;在校園里,給予我們莫大幫助的是老師;當(dāng)我們須要安慰時(shí),第一個(gè)出現(xiàn)的是老師……老師,您是我們的第二個(gè)母親!
我剛來(lái)到育苗小學(xué)時(shí),沒(méi)有多少個(gè)認(rèn)識(shí)的伙伴,當(dāng)別的同學(xué)在愉快地玩耍時(shí),我只能孤零零一個(gè)坐在一旁。當(dāng)我在樹(shù)下偷偷哭泣時(shí),你溫柔地拭去我的眼淚,用你溫暖的手牽著我去與別人一起玩耍。老師,您如一束陽(yáng)光打進(jìn)了我心里,溫暖了我幼小的心靈。老師啊,您就是我的第二個(gè)母親!
親愛(ài)的母校,我很快就要和您分別,我真的真的舍不得你!
高二感恩母校篇七
清晨,萬(wàn)道金線(xiàn)散在湛藍(lán)的天空,操場(chǎng)中間的草地被鑲上了點(diǎn)點(diǎn)金星,紅色的跑道似乎蔓延到了陽(yáng)光無(wú)法觸及的地方。
滿(mǎn)眼充郁中,灰白色的幾棟教學(xué)樓安靜地佇立著,溫柔的陽(yáng)光環(huán)繞在它周?chē)?,散發(fā)出淡淡的橘色光芒,好溫馨的顏色!
融融的日光,淡淡的風(fēng),一如那花香,飄滿(mǎn)整個(gè)校園。平靜的天,平靜的陽(yáng)光下,我只愿捧著自己的人生之書(shū)漫步在那密林間,倚著那棵楓香古樹(shù),仰天望去,青空上浮云朵朵,訓(xùn)鴿自由飛過(guò)。環(huán)顧四周,有百荷的純潔,牡丹的芳香,更有垂柳的撫媚。鳥(niǎo)兒的歌唱與我為伴,沙沙響起的樹(shù)葉讓我焚膏繼咎。在熹微的晨光里,拾一把泥土,散發(fā)出陣陣幽香。是這一片大地,這片屬于一中的大地,它默默奉獻(xiàn)自己微薄的力量,送走一年批又一批莘莘學(xué)子,但是它沒(méi)有要求報(bào)答,卻以花朵作為回報(bào)。
傍晚,一抹淡遠(yuǎn)的晚霞在天邊漂浮。夕陽(yáng)的余暉映襯著似玉的雪松樹(shù),將淡淡的暮光反射到干凈的地面上,帶有仙境般的美妙。蒼松翠柏散發(fā)著清新的香氣,似乎連空氣都變得輕盈而飄渺。薄薄的霧如請(qǐng)輕紗般披垂在教學(xué)樓上,雪一般白。那一刻,一中就真的成了神圣的殿堂,潔白無(wú)暇,令人向往。但是,看著那松針如銀絲,雪白的感覺(jué),像老人的白發(fā)。讓人想起一中經(jīng)歷了怎樣的血淚與洗禮,那一定是付出過(guò)無(wú)限攀爬的汗水與艱難,才贏得蒼穹碩果,盤(pán)中文化才得以灑遍中華大地。
朝如青絲暮成雪,一中的歷史歲月在長(zhǎng)流,但是,一中的文化,一中的精神卻生生不息。
朝如青絲暮成雪,一中這顆璀璨的珍珠正在栩栩生輝。
高二感恩母校篇八
在初中畢業(yè)后,總感覺(jué)心中有一些寂寥,好似丟失了什么一般,奮力去尋找,卻一直找不到它的痕跡,究竟是什么遺失在我的記憶里?我小心翼翼的走過(guò)路邊,仔細(xì)的尋找著,可是我找不到它,我知道它就在我的附近。
站在路邊,我無(wú)助地望著,匆匆路過(guò)的行人。走著走著,我突然發(fā)現(xiàn),也許我什么都沒(méi)有遺失過(guò),只是再也回不到那可以放肆歡笑的青春。慢慢的我頓悟了,不再那么偏執(zhí),對(duì)有些事不再那么執(zhí)著,讓舍得和舍不得的都隨風(fēng)而逝了。其實(shí)活得太清楚注定勞心傷神,與其難以放下,不如,一笑而過(guò)。人生最好的活法便是:隨心,隨性,隨緣,隨遇而安。
人總是善于找借口,我們總是會(huì)遺忘那些美好的回憶。小時(shí)候在玩耍中遺忘了童年,成熟后在工作中遺忘青春。我有時(shí)真不明白,為什么那么美好的回憶我們總是會(huì)遺忘,直到有一天,我?guī)煾嫡f(shuō)了這句話(huà):“真正折磨人的并非苦難,而是那些美好的回憶,那是你最美好的年華,但是你一定沒(méi)有好好珍惜”。是啊,我們真的是一群善忘癥患者,總在不經(jīng)意間遺忘掉生命中最美好的回憶,但我不想遺忘,我想要把最美好的記憶留在腦海中,待到山花爛漫時(shí),再拿出來(lái)細(xì)細(xì)品味。
無(wú)論你把一件事隱藏的多好,時(shí)光這個(gè)小偷總能把它偷走,那么多美好的記憶會(huì)隨著我們年齡的增加而失去,我們當(dāng)然舍不得遺忘,但歲月又狠心的要將它帶走。我輸了,輸給了時(shí)光,也輸給了自己。
到又一次走過(guò)那熟悉的校園,隨口叫著我給同學(xué)起的外號(hào)。想象著如果再過(guò)幾十年,你是否還會(huì)記得這雪白的.墻,這猶如翡翠的綠草地。我不想敗給時(shí)間,只為記住這熟悉的校園,只為回到這里時(shí)能說(shuō)一句“這里,是教我如何做人的母校啊”!
高二感恩母校篇九
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼離開(kāi)母校已有兩個(gè)春秋,這次的“”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是一次任務(wù),更承載著學(xué)子們對(duì)母校的愛(ài)與眷戀,它使我重拾起了高中時(shí)的記憶,看到了學(xué)弟學(xué)妹充滿(mǎn)朝氣的身姿以及嚴(yán)苛而又諄諄育人的師長(zhǎng)。
20xx年1月16號(hào),趁著沙高還沒(méi)有開(kāi)始放寒假,我和另一個(gè)同學(xué)開(kāi)始了我們的宣傳回訪工作,首先我們來(lái)到了老師辦公室,感謝任課老師對(duì)我們的.教導(dǎo)之恩,向他們匯報(bào)了考入泰州學(xué)院后的學(xué)習(xí)、生活、思想、生活情況和取得的成績(jī)。
簡(jiǎn)短的交流之后,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了班級(jí)進(jìn)行宣傳演講。演講中,我與他們分享了我的備考經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)習(xí)方法,介紹了泰州學(xué)院的專(zhuān)業(yè)、社團(tuán)活動(dòng)、綜合實(shí)力、就業(yè)發(fā)展的具體內(nèi)容,同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真,還問(wèn)到了飲食、住宿、交通等問(wèn)題,我也為他們一一解答。
接著,我們將事先準(zhǔn)備好的泰州學(xué)院的宣傳資料散發(fā)到過(guò)往的同學(xué)們手中,到了放學(xué)時(shí)間也引起了一些家長(zhǎng)朋友的駐足,過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我們學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、特色優(yōu)勢(shì)、報(bào)考條件等等,我們也耐心得解答他們的疑惑。宣傳活動(dòng)基本已圓滿(mǎn)完成,同學(xué)和家長(zhǎng)給予的反響也不錯(cuò)。
母校不僅是母親,是精神的家園,更是我們一輩子“停泊”的港灣,是我們共同的家。在未來(lái),母校也會(huì)像燈塔一樣照亮我前行的路,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)。
高二感恩母校篇十
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,我都要上五年級(jí)了,還有一、兩年,我就要離開(kāi)培育我成長(zhǎng)的母校了。每想到這里,我就不由得思緒萬(wàn)千。
我要感謝校園。是校園給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。瞧,寬敞明亮的教室,讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更好。干凈結(jié)實(shí)的桌椅,讓我們學(xué)習(xí)更方便;烏黑發(fā)亮的黑板,讓我們學(xué)到更多的知識(shí);校園的一草一木,美化了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,陶冶了我們的性情。
我要感謝老師。是老師讓我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子變成了品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。老師讓我們學(xué)到了豐富的知識(shí)、懂得了做人的道理。老師讓我們從一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音字母“a、o、e”學(xué)到了三年級(jí)的英語(yǔ)字母“a、b、c”。我要感謝老師,讓我們有了豐富的知識(shí)。
我要感謝同學(xué),是同學(xué)給了我課外知識(shí),體會(huì)到了大家庭的溫暖,下課玩耍時(shí)的快樂(lè)以及困難時(shí)的幫助。記得有一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn),我沒(méi)考好。為此,我下課時(shí)總是悶悶不樂(lè)。好朋友陳語(yǔ)見(jiàn)我這樣不快樂(lè),連忙安慰我說(shuō):“張雨涵,你這次考試只是失手而已,并不代表你的真實(shí)水平就是這樣,如果你下次再細(xì)心一點(diǎn),仍然可再奪王位,以后的機(jī)會(huì)還多著哪!”聽(tīng)了陳語(yǔ)的這番話(huà),我信心倍增,不再那么難過(guò)了,一心想著怎樣才能提高成績(jī)。還有一次,我生病了,很?chē)?yán)重,課也拉下不少。我想:去上課吧,可生病了,也堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間,在家養(yǎng)身體吧,又不能安穩(wěn)下來(lái)。怎么辦呢?正當(dāng)我萬(wàn)分焦急的時(shí)候,陳語(yǔ)背著書(shū)包,拎著水果來(lái)了,我憂(yōu)為喜,把自己的心事講給了陳語(yǔ)聽(tīng)。陳語(yǔ)信心十足地說(shuō):“這事包在我身上了,來(lái),我現(xiàn)在就給你補(bǔ)課!以后,我天天來(lái)?!闭娴模?dāng)時(shí)的我高興極了。從此,陳語(yǔ)天天來(lái)給我補(bǔ)課。我的病也慢慢好了,身體養(yǎng)好了,功課也沒(méi)拉下。病好了之后,我又回到了同學(xué)們的中間。我感謝母校給我?guī)?lái)了這么好的同學(xué)。
讓我擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境擁有知識(shí)淵博的老師擁有互相關(guān)愛(ài)的同學(xué)。
高二感恩母校篇十一
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng);小草感恩大地,因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間;我要感恩我的母校,因?yàn)樗涛覟槿颂幨潞驼莆罩R(shí)的本領(lǐng)。
時(shí)間像匆匆的流水,飛快地離去。一轉(zhuǎn)眼,來(lái)到東方二小已經(jīng)六年了,我們從一個(gè)什么都不懂的小孩,長(zhǎng)成一個(gè)懂禮貌、守紀(jì)律的學(xué)生;從一個(gè)只知玩耍的孩童,成長(zhǎng)為一個(gè)富有理想、朝氣蓬勃的有追求的少年。這一切都應(yīng)該感謝我的母校——東方二小,和全體老師。
三尺講臺(tái)前,老師正在奮筆疾書(shū),同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。接著,在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們?cè)邶R聲朗讀課文。課間,老師提問(wèn),同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高舉起手臂,爭(zhēng)相回答。這就是我熟悉的教室。我們?cè)谶@里讀書(shū)、寫(xiě)字、演小品、進(jìn)行演講比賽,教室里的一桌一椅、一燈一窗,都給我們留下了深刻的印象。
操場(chǎng)上,一年一度的體育比賽正在激烈地進(jìn)行。這邊是跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球,那邊是20人×50米的接力比賽,不遠(yuǎn)處是集體跳大繩比賽??炜?,生病剛愈的李慧娟老師親自為我們掄起了大繩。同學(xué)們?cè)诶K子中隨著報(bào)數(shù)聲一同起跳、一起落下,大家是那么的齊心、配合是那么的緊密。最后我們?nèi)〉昧四昙?jí)第一的好成績(jī)。就是我們熟悉的不能再熟悉的操場(chǎng),她記錄下了我們運(yùn)動(dòng)的足跡,這里消除了大家課堂上的疲倦,鍛煉了我們的身體,強(qiáng)壯了同學(xué)們的體魄。
圖書(shū)館中,擺放著各種各樣的書(shū)籍,有教科書(shū)、輔導(dǎo)書(shū)、故事書(shū)、工具書(shū)、歷史書(shū)等等。放學(xué)后,一撥撥的同學(xué)走出教室,來(lái)到這里,他們?cè)谟眯牡靥暨x需要的書(shū)籍,查找需要的資料,連外面太陽(yáng)落山、天空變黑了也不曾察覺(jué)。大家暢游在知識(shí)的海洋里,不斷汲取知識(shí),充實(shí)自己。
星期一早上,迎著冉冉升起的太陽(yáng),同學(xué)們走進(jìn)了學(xué)校,大家穿著校服,系上紅領(lǐng)巾,整齊列好隊(duì),等待升國(guó)旗。伴隨著莊嚴(yán)的的國(guó)歌,五星紅旗冉冉升起,同學(xué)們行少先隊(duì)禮,仰頭注視著國(guó)旗,用心聆聽(tīng)國(guó)歌,接受著愛(ài)國(guó)的教育。每參加一次升旗,我們的心靈總會(huì)有一次震撼。我們要繼承革命先烈的遺志,用心學(xué)習(xí),建設(shè)我們的家園。
學(xué)校主席臺(tái)前,老師正在為獲得“閱讀之星”的同學(xué)頒獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)大家的積極拼搏,我們班絕大多數(shù)同學(xué)通過(guò)了五級(jí)“閱讀之星”測(cè)試。感謝我們的學(xué)校,因?yàn)槟且粋€(gè)特別注重孩子閱讀的學(xué)校。從一年級(jí)開(kāi)始,您就要求我們?nèi)耸忠槐拘1緯?shū)籍——《我閱讀我快樂(lè)》。每年要進(jìn)行過(guò)級(jí)考試。老師還根據(jù)我們的成長(zhǎng)階段為我們推薦閱讀書(shū)目。雖然好像是增加了我們的學(xué)習(xí)量,占有了我們的業(yè)余時(shí)間,但卻使我們欣賞到了文學(xué)大家優(yōu)美的文章,拓寬了我們的視野。通過(guò)閱讀活動(dòng),提升了我們的閱讀興趣,提高了我們的寫(xiě)作水平。許多同學(xué)的文章在報(bào)刊雜志上發(fā)表,在各種征文中獲獎(jiǎng)。
山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥(niǎo),方成其壯闊。今天,我即將小學(xué)畢業(yè),離開(kāi)我生活學(xué)習(xí)了20xx多個(gè)日子的母校。放心吧!母校,我們會(huì)騰飛;放心吧!老師,我們會(huì)奮發(fā)。我們將用感恩的心,化成動(dòng)力,不懼困難、披荊斬棘一路向前,我們要用成功感恩母校!
高二感恩母校篇十二
歲月像小河的流水帶著歡快的笑聲流去。在告別母校的時(shí)候,我想起在這里度過(guò)的許多幸福時(shí)光。親愛(ài)的母校,敬愛(ài)的老師,可愛(ài)的同學(xué)……我衷心感謝您——雛鷹小學(xué)。
在這個(gè)溫馨的母校里首先要感謝的是您——趙衛(wèi)老師。您陪伴了我們六年,幫助了我們六年,鼓勵(lì)了我們六年……您不僅教我們知識(shí),還教我們做人的道理。記得上周老師講一道數(shù)學(xué)大卷兒,我和老師因?yàn)橐坏李}爭(zhēng)論的面紅耳赤,耽誤了同學(xué)們好長(zhǎng)時(shí)間。本以為老師會(huì)狠狠的批評(píng)我的??僧?dāng)我明白的一剎那,老師卻開(kāi)心的對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這種求真精神,大家要向他學(xué)習(xí)。”頓時(shí)教室一片掌聲。心靈的滋潤(rùn),智慧的啟迪,是老師教會(huì)了我如何做人,如何學(xué)習(xí)。
在這美麗的校園里,我還要感謝你們——親愛(ài)的同學(xué)。在這六年里,我們一起學(xué)習(xí)文化知識(shí),暢談心聲,鍛煉身體……留下了無(wú)數(shù)難忘的回憶。記得上學(xué)期在操場(chǎng)上玩時(shí),我不小心扭傷了腳,樂(lè)于助人的李鑫一把我一點(diǎn)一點(diǎn)扶到樓上,熱心腸的孫童放學(xué)一直把我送到家里。幾天后,我一瘸一拐地來(lái)到學(xué)校,剛一進(jìn)教室有的同學(xué)幫我拎書(shū)包,有的同學(xué)幫我搬凳子,還有的同學(xué)扶著我回到座位上,我激動(dòng)的差點(diǎn)哭了。當(dāng)我想說(shuō)謝謝時(shí)同學(xué)們又都回到了自己的座位上,認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始上早自習(xí)了。
再一次感謝您——我的雛鷹小學(xué),是您讓我在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。不論是輝山之旅的精彩表演,還是榮獲芒種杯作文大賽一等獎(jiǎng)的興奮,我都在成長(zhǎng)著,進(jìn)步著,快樂(lè)著,收獲著。是誰(shuí)讓花朵綻開(kāi)笑臉?是誰(shuí)讓小樹(shù)綠茵滿(mǎn)天?是誰(shuí)讓雛鷹飛向藍(lán)天?是您——我偉大的母校,所以讓我再一次感謝您吧!今天我以雛鷹為榮,明天我將成為雛鷹的驕傲。
高二感恩母校篇十三
懵懂間,六個(gè)寒暑交替,六個(gè)春去冬來(lái),一晃而過(guò),我們即將離開(kāi)山師附小,離開(kāi)我們親愛(ài)的母校。我舍不得,這里留著我們太多歡樂(lè)的笑聲,我忘不掉,這里記著我們太多快樂(lè)的回憶,我真誠(chéng)的感謝母校。
記得一年級(jí)時(shí),我們都面對(duì)著一個(gè)陌生的環(huán)境,,心里感到那么孤獨(dú),那么寂寞。母校是有靈氣的,她像一位溫柔的母親,讓那美麗的花兒,開(kāi)滿(mǎn)我們的心房,學(xué)校里,歡樂(lè)的笑聲沖淡我們的落寞,我們?cè)谀感5臒o(wú)言教導(dǎo)下,找到了朋友,找到了快樂(lè),找到了屬于自己的童年。
如今,我們已經(jīng)在這個(gè)大家庭里生活了六年。大家庭的環(huán)境十分美,有花,有樹(shù),有漂亮的教學(xué)樓,還有寬闊的大操場(chǎng)。連廊后的翠竹林,曾是我們玩耍的樂(lè)園,北樓邊的小花壇,曾是我們徜徉的天地。在這個(gè)大家庭里,我們學(xué)習(xí)了六年,生活了六年,對(duì)這個(gè)大家庭有著深厚的感情。六年來(lái),我們學(xué)到了許許多多的知識(shí)和做人的道理。大家庭培育了我,把我們從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的小孩培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)身心健康的少年。大家庭里發(fā)生的一切一切,都會(huì)變成我們一生最美好的回憶,大家庭里的老師、同學(xué),他們的音容笑貌,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記……日復(fù)一日,年復(fù)一年,對(duì)母校的愛(ài)早已藏在心底,因?yàn)椋o予了我們能夠飛奔的雙腿,給予我們能夠飛翔的翅膀。以后,無(wú)論我們走到哪里都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的母?!拖袷俏覀兊哪赣H一樣,呵護(hù)我們、關(guān)心我們,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她對(duì)我們的呵護(hù)。
我們真誠(chéng)的感謝母校,母校的一切一切,深深的刻在了我們的心里。哪怕我們將來(lái)上了大學(xué),甚至參加了工作,我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記:山師附小——我們的母校!
高二感恩母校篇十四
滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。
——題記。
歲月如流,轉(zhuǎn)眼間,初中三年即將結(jié)束。回首其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有成功也有失敗,有歡快也有失落,都令我們回味無(wú)窮。
新的教學(xué)樓巍然聳立,一間間嶄新的教室呈現(xiàn)在我們面前。教室中潔白的墻壁,光滑的黑板,明亮的燈光,催人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ)牌,每一處都是那么吸引眼球。寬敞的教室外,一座座載滿(mǎn)了植被的花園顯得格外耀眼。秋天的校園,天是那樣地藍(lán),那樣地高;云是那樣地白,那樣地輕;陽(yáng)光是那樣地明媚,那樣地溫暖!
在藍(lán)天白云的映襯下,我們的新教學(xué)樓顯得更加雄偉、潔凈。新樓前那棵老樹(shù)仍然挺立著;葉子由深綠漸漸轉(zhuǎn)黃,好像是一名畫(huà)家在濃濃的綠色中加入了一些深深的黃色。學(xué)校畫(huà)廊里一位位優(yōu)秀學(xué)生的名單,照片貼得到處都是。畫(huà)廊前的操場(chǎng)上還回蕩著運(yùn)動(dòng)會(huì)上的加油聲、歡呼聲,仿佛又回到了那激動(dòng)的場(chǎng)面。花兒私下里好像商量好似的,春天的細(xì)雨是迎接我的,夏天的驕陽(yáng)正等待著她呢,秋天的白云是歡迎桂花的,冬天的白雪是供梅花欣賞的,這些花朵把學(xué)校的四季裝點(diǎn)的絢麗奪目。學(xué)校每年都舉行一些活動(dòng),這不,冬季三項(xiàng)賽正向我們招手呢,元旦晚會(huì)也迫不及待地加快步伐……校園文化節(jié)已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕。相信已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐們都很想念朱中,都想回到母??纯磵湫碌慕虒W(xué)樓,體驗(yàn)現(xiàn)在的美好生活??吹竭@樣優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們也不由得想起領(lǐng)導(dǎo)春風(fēng)般的關(guān)懷,老師們孜孜不倦的教誨。我們能在這樣的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí),自由地嬉戲,都是領(lǐng)導(dǎo)和老師們悉心關(guān)懷的結(jié)果。
俗話(huà)說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”我們一定要好好學(xué)習(xí),相信“今日奮發(fā)圖強(qiáng),明日鑄就輝煌”,千萬(wàn)不能辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的期望啊!要知道,沒(méi)有他們的付出,就沒(méi)有我們今天的成績(jī)。
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸?,我們懂得了生命的真諦!
——后記。
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高二感恩母校篇十五
時(shí)間就像是指尖沙,順著指尖的縫隙悄然的流逝,我們能感覺(jué)到手指間流失的重量,還有,流逝過(guò)后,留在皮膚紋理里的塵埃。可是,當(dāng)我們想握緊它的時(shí)候,它反而流逝得更快了,最后,灑落一地。想說(shuō),時(shí)間過(guò)得真快,我的大學(xué),三年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。回首過(guò)去的三年,每一個(gè)細(xì)節(jié)都清晰的浮現(xiàn)在我眼前,其中包含的酸甜苦辣,喜怒哀樂(lè)只有經(jīng)歷過(guò)才能感受至深。而今我們就要大四了,除了努力學(xué)習(xí)剩下的只有對(duì)她的感恩。
感恩是一種平和的心態(tài),它昭示著樂(lè)觀的人生;感恩是一種人生的新知,它使人們明白善惡美丑;感恩是對(duì)給予者最好的報(bào)答,謝意是她莫大的欣慰。
一位哲人說(shuō)得深刻:“人對(duì)母校,感情是難以割斷的,而且會(huì)越來(lái)越縈繞在意識(shí)的深處,形成不斷的夢(mèng)境。”身為學(xué)子,我深深地感謝母校的辛勤培養(yǎng)和教育。正是在她的幫助和肯定下,我相信我能更好地在今后的學(xué)習(xí)和工作生活中積極努力,勇敢前行。
大學(xué)給了我們最需要的知識(shí)、最實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧;大學(xué)讓我們交了一群無(wú)話(huà)不談的知心朋友;大學(xué)把我們最寶貴的青春放大、讓年輕的每一刻都無(wú)悔地度過(guò)。大學(xué)教會(huì)了我們感恩,這是值得我們一生珍視的財(cái)富。
我們是母校的學(xué)子,母校是我們的家園。這里有我們尊敬的師長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué);這里有我們窗明幾凈的教室和宿舍,蓬勃葳蕤的花草和樹(shù)木;這里更有我們勤奮學(xué)習(xí)的身影,不甘人后、勇攀高峰的理想。
我要感恩我的母?!悄感#瑸槲覀兲峁┝藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我們順利完成學(xué)業(yè);是母校,使我們完成人生最美的蛻變,破繭而出,自由翱翔。
母校是我們遠(yuǎn)行的羅盤(pán),堅(jiān)定著我們前進(jìn)的步伐,那些深深的腳印都永遠(yuǎn)地銘刻在每一個(gè)人的心底,任歲月匆匆,您雄關(guān)漫道,前進(jìn)的.腳步始終堅(jiān)定而從容。
高二感恩母校篇十六
是長(zhǎng)外給了我學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的特權(quán),是長(zhǎng)外給了我學(xué)習(xí)日語(yǔ)的特權(quán),是長(zhǎng)外使我擁有了心地善良的李老師和施老師。
走出小學(xué),我來(lái)到了長(zhǎng)外。在新的三年里,我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),努力奮斗,三年后,我會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)走出長(zhǎng)外。
長(zhǎng)沙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
c80。
范鵬磊。
高二感恩母校篇一
楓葉,您是皇皇的奇花;您是鱗爪飛揚(yáng)的潛龍;您是使百獸震惶的乳虎;您是使風(fēng)塵翕張的鷹隼。“海不辭水,故能成其大”,您用您那寬廣的胸懷接納了來(lái)自五湖四海的學(xué)生,給予我們知識(shí),讓我們成長(zhǎng);讓我們找到人的生方向,為自己的夢(mèng)想奮斗、拼搏!六年,雖然短暫,但卻足以奠基人的一生。六年來(lái),您讓眾多楓葉學(xué)子圓夢(mèng),您培育出眾多的國(guó)際人才,是您,改變了他們的人生軌跡,造就了他們美好的明天!
六年的風(fēng)雨洗禮,鑄就了追求卓越的楓葉精神;六年的砥礪前行,磨礪出現(xiàn)今成熟的姿態(tài);六年的辛勤耕耘,造就今天的桃李芬芳。
校歌中唱到:“blendingthefinestofournations,that'sthespiritofmapleleaf.”六年來(lái),楓葉始終堅(jiān)守中西結(jié)合的教育理念,為學(xué)生提供中西兩國(guó)的教育精華,為國(guó)際英才的茁壯成長(zhǎng)提供了溫暖的搖籃。
楓葉的老師們,用春蠶的品格和燭光的精神,把知識(shí)傳授給我們,使我們學(xué)到了思考問(wèn)題的方法和能力,學(xué)到了為人處世的品格和道理;楓葉的老師們,用獨(dú)特的思辯能力、寬闊的文化視野和博大的胸懷,培養(yǎng)了使我們引以為傲的國(guó)際英才。飲水思源,我十分感謝學(xué)校對(duì)于我們的栽培與支持。
六年前,您肩負(fù)著眾人的希望而生,今天,您承載著眾人的夢(mèng)想成長(zhǎng)。走過(guò)六年的風(fēng)雨歷程,最初的執(zhí)著已成為不可撼動(dòng)的信仰。楓葉――莘莘學(xué)子的知識(shí)殿堂,書(shū)聲朗朗,卷氣飄香。
楓葉,感謝您!感謝您奠基一生的六年,成就我們美好的一生。
高二感恩母校篇二
感謝母校臨近畢業(yè),我多么迷戀小學(xué)學(xué)校,那里多么波瀾壯闊,對(duì)母校的千言萬(wàn)語(yǔ)化變成了兩個(gè)字——感謝。(你知道的)。學(xué)校的美景、教室的陳列、同學(xué)們的爭(zhēng)論、老師的關(guān)懷、比賽和友愛(ài)融合在這個(gè)小學(xué)時(shí)代?;貞浺幌履感0l(fā)生的一切,哦!原來(lái)母校給了我那么多,真該好好感謝。感謝的母校他給了我友誼,就像清泉一樣。下課跑的時(shí)候,玩脾氣很濃的我不知道路上的絆腳石,摔倒了,坐在地上一直喊,但母校不是友誼,援助的一只手拉著我,好像把我從深淵里救了出來(lái)。所以,安慰的聲音從四面八方傳來(lái)?!安灰獋?。下次不會(huì)了?!焙孟袢⑷胛业男暮礈炝宋宜械耐纯?。母校的友誼清澈透明,打動(dòng)人心。感謝的母校他像苦澀甜蜜的咖啡一樣關(guān)心我。流感季節(jié),學(xué)??人月暡粩啵感jP(guān)懷聲也不斷。“哦!你病了,不用回家,去診所還是喝水?在我的辦公室里。”課堂上老師親切地對(duì)我說(shuō)這樣的話(huà)。在老師的臉上,除了嚴(yán)肅和認(rèn)真之外,還關(guān)心。甜蜜的咖啡自動(dòng)流淌在我心中。關(guān)心又顯現(xiàn)出來(lái)了。課堂上老師無(wú)情地批評(píng)了我,老師和我的臉上掛著不滿(mǎn)。是苦澀的咖啡。慢慢品嘗起來(lái)精神抖擻。哦!老師的提醒是正確的。母校的關(guān)心對(duì)老師來(lái)說(shuō)是苦澀而甜蜜的。就像咖啡一樣其實(shí)母校給我的不是感情,而是歡樂(lè)、悲傷、愛(ài)情、知識(shí)。小學(xué)知識(shí),例如9層舞臺(tái)下堆積的泥土,是基礎(chǔ)和重要的筆畫(huà)。他就像漂泊的紅色帆船。以后是否美麗,回顧今天,母校給了我一切。(美)。離開(kāi)母校的那天,我站在學(xué)校門(mén)口,看著?;?,宣稱(chēng)要用學(xué)業(yè)把對(duì)母校的感激變成現(xiàn)實(shí)。
高二感恩母校篇三
時(shí)光匆匆,白駒過(guò)隙。光影似箭,日月如梭。多少形容時(shí)間流逝的辭藻,曾一度讓我覺(jué)得太過(guò)浮夸。可當(dāng)三年真的一晃而過(guò),熱烈的夏天再次降臨時(shí),我才發(fā)覺(jué),時(shí)間真的太過(guò)匆忙,忙到我們來(lái)不及在這里多做停留。對(duì)于母校--這個(gè)青春初始的地方,我想,我們有太多的感恩之情還來(lái)不及傾訴。
有時(shí)候,忘記了那是怎樣的一個(gè)九月,怎樣一個(gè)奇妙的開(kāi)始,我們?cè)谀感5囊婚g教室里相遇了。那時(shí)候的我們,坐滿(mǎn)整整一個(gè)教室,對(duì)每一個(gè)新來(lái)的老師充滿(mǎn)了好奇。我們嘗試著叫出那生澀的名字,因?yàn)槠鯔C(jī)而成為了朋友。我們努力的學(xué)著適應(yīng)新的環(huán)境,跟上新的生活節(jié)奏。后來(lái),我們成長(zhǎng)了,共同在操場(chǎng)上揮灑汗水,在。
元旦。
晚會(huì)上放聲大笑,在文化節(jié)時(shí)一展才華,在。
軍訓(xùn)。
期間齊心協(xié)力……那些已經(jīng)老舊的畫(huà)面,在我腦中如老電影一幕幕回放,重演。我們的母校,曾帶給了我們這些不會(huì)再經(jīng)歷的畫(huà)面。
上初中后,我們接觸的是更加深層,更有難度的知識(shí)。剛上初一的我們,學(xué)著曾接觸過(guò)的語(yǔ)數(shù)外,還算是得心應(yīng)手。后來(lái),初二,初三,有難度的物理化學(xué)接踵而至,我們的作業(yè)、考試越發(fā)的多了起來(lái)。參考書(shū)和練習(xí)冊(cè),明明痛恨著,卻買(mǎi)了一本又一本;我們抱怨著題難,量大,可在不知不覺(jué)間就寫(xiě)到了盡頭,認(rèn)真的字跡從第一頁(yè)蔓延到了最后一頁(yè)。一本本布滿(mǎn)紅色痕跡的習(xí)題冊(cè),一根根用完的筆芯,一張張被畫(huà)花了的草稿紙,漸漸拼湊了我們的學(xué)校生活。我們?cè)谀感#煤窈竦募垙垼瑩Q來(lái)了無(wú)可替代的知識(shí)力量和精神財(cái)富。
或許,最值得我們感謝的,是我們能在母校里遇見(jiàn)那群人——我的同學(xué)和老師。與同學(xué),我們?cè)凶畛跽J(rèn)識(shí)時(shí)的那份拘謹(jǐn),每講一句話(huà)都帶著小心翼翼。我們?cè)谧詈笠还?jié)課的鈴聲響起時(shí),拿著飯卡沖向食堂。我們?cè)跊](méi)帶聽(tīng)寫(xiě)本時(shí),倉(cāng)皇的向同學(xué)求助。我們?cè)诳己髮?duì)答案,因?yàn)殄e(cuò)了多少道題而苦惱。我們?cè)凇?BR> 長(zhǎng)跑。
過(guò)后,流著汗水互相攙扶。我們?cè)趯W(xué)校里一起散步,談著理想與未來(lái)。與老師,我們?cè)驗(yàn)橐痪浞窖缘陌l(fā)音,笑上好幾天。我們會(huì)因?yàn)橐坏离y題,讓老師不厭其煩的講很多遍。我們?cè)谛幕乙饫鋾r(shí),受到過(guò)老師的鼓勵(lì)。我們會(huì)懷著期待的心情,讓老師為我們引路,在人生路上越走越遠(yuǎn)……那些可愛(ài)的同學(xué)們,可敬的老師們,母校里遇見(jiàn)的那些人們,在我的記憶里越發(fā)的鮮活了起來(lái)。因?yàn)槟感?,我們?cè)谶@里相遇,演繹了獨(dú)一無(wú)二的三年時(shí)光。
或許母校,值得我們感謝的遠(yuǎn)不止這些。我們?cè)f(shuō)校服普通,可它卻為你遮風(fēng)擋雨,在關(guān)鍵時(shí)刻給你溫暖。我們?cè)X(jué)得校園不美,可也曾為一段透過(guò)葉隙的日光剪影而停留。我們?cè)J(rèn)為青春是迷茫的,可我們卻在這里追尋著我們的方向。這些帶著青春記號(hào)的獨(dú)特回憶,因?yàn)槟感?,在我們的腦海里占據(jù)一席之地。
我們感恩母校作文--這個(gè)青春初始的地方,感恩她為我們創(chuàng)造了青春的記憶畫(huà)面,感恩她賦予我們的精神財(cái)富,感恩她讓我們遇到這一群人,感恩她給我們的獨(dú)特青春回憶。
華師一附中初中部,這是我的母校,讓我刻骨銘心,讓我們演繹了三年青春的母校。她不是世界上的學(xué)校,但她一直站在我生命的軌跡上,保持著原本的模樣。我站在時(shí)光隧道的這一邊,看著她,任憑時(shí)光沖刷,沉靜肅穆的美,依舊。
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高二感恩母校篇四
轉(zhuǎn)眼間,六年就快要結(jié)束了。我和同學(xué)們相處了幾千天,我不知道我是否能夠清楚的記得每一天都發(fā)生了什么,因?yàn)椋切r(shí)光實(shí)在走得太匆忙,由不得我駐足停歇下來(lái),仔細(xì)地將那些點(diǎn)滴銘刻在心中,因此,我不禁覺(jué)得有些感傷和遺憾。
在即將離開(kāi)母校的時(shí)候,我們每一個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了留念之情。是啊!六年了,我們從青澀懵懂的小孩子變成了如今孝順懂事的少年。這些都是我們隨著年齡的增長(zhǎng)一點(diǎn)一滴積累下來(lái)的,又有誰(shuí)能夠忘記呢?也正是因?yàn)檫@樣,母校對(duì)于我們這些少年的培育之恩是我們無(wú)法用言語(yǔ)和金錢(qián)來(lái)衡量的。從剛剛踏進(jìn)校園時(shí)的陌生,到如今那分不開(kāi)的真摯友誼,都是母校給予我們最好的禮物。
回首往事,幾年的學(xué)習(xí)生活歷歷在目,仿佛一切都還在昨天,忘不了校園里的一草一木;忘不了旗臺(tái)上那迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗;忘不了老師苦口婆心的教導(dǎo);更忘不了親愛(ài)的同學(xué)們那一張張掛著笑容的臉龐。可能那一切的一切都早已融入到我們的生活中,或者,早已成為一種習(xí)慣。如今的我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),因?yàn)闀r(shí)間刻下了無(wú)法抹去的情誼,滲透了我們赤誠(chéng)的心,融入了我們的血液,且一直放在心靈的最深處,小心翼翼的守護(hù)著,因?yàn)?,那載滿(mǎn)了我們六年的歡樂(lè)時(shí)光和對(duì)老師同學(xué)的思念以及祝福。
但天下無(wú)不散的宴席,該來(lái)的終究是要來(lái)的,再怎么想挽留、再怎么想回避,也終究釀成了現(xiàn)實(shí),所以,不如釋?xiě)岩恍?,試著把它們放在心靈深處。但不是叫自己試著去忘記,而是不要再懷念過(guò)去,再怎么快樂(lè),終究是過(guò)去式,所以,現(xiàn)在的我們應(yīng)該朝著未來(lái)看。
想到這,我已經(jīng)頭涔涔淚潸潸了……我不知道我們何時(shí)才能像現(xiàn)在一樣坐在明亮的教室中,再一次聽(tīng)我們的恩師講課……我是真的——真的不想要離開(kāi),因?yàn)椋岵坏?,好舍不得。但是我一定?huì)考上好的中學(xué),等到我和老師同學(xué)重逢時(shí),我會(huì)對(duì)著天空和他們一起大喊“我們成功了??!……”
高二感恩母校篇五
時(shí)光荏苒,光陰似箭,當(dāng)和煦春風(fēng)又一次送來(lái)沁沁花香,當(dāng)鶯歌燕舞再一次喚醒沉睡的大地,當(dāng)沖刺的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,當(dāng)送別的笛聲傳向八方。我們懷著對(duì)母校的依戀,懷著對(duì)母校的感恩,背負(fù)著母校的希望,整理夢(mèng)的行囊,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
六年的'小學(xué)生活,一千多個(gè)日日夜夜,仿佛彈指一揮間,就如風(fēng)般消逝。六年前,當(dāng)我們踏入校門(mén),當(dāng)我們新奇四望,當(dāng)我們來(lái)到課堂,就受到了母校無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),就似一位慈母對(duì)游子般的愛(ài)撫。而如今,那微小的感恩的種子已經(jīng)散發(fā)萬(wàn)丈光芒,自母校照向四方。六年了,無(wú)數(shù)珍貴而短暫的畫(huà)面,如倒放般映入腦中,留下了點(diǎn)點(diǎn)淚光。
母校的一切統(tǒng)統(tǒng)鐫刻在腦中,“一花一木一枝葉,一點(diǎn)一滴回首中?!贝懊鲙變舻慕淌?,被無(wú)數(shù)辛勤努力的汗水浸潤(rùn)得斑斑駁駁。如今,那就是我們的戰(zhàn)場(chǎng),我們會(huì)用滴滴汗水澆灌夢(mèng)的果實(shí),去采摘?jiǎng)倮麡?shù)上的累累碩果。
還記得嗎?空氣中的書(shū)香引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)知識(shí),綠茵場(chǎng)上所向披靡,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨,在母校,我們留下了太多回憶,而校園,正是承載記憶的地方。
一個(gè)個(gè)白天,一個(gè)個(gè)黑夜,老師似辛勤的園丁,用知識(shí)灌溉我們心靈的花朵,用日日夜夜的嘔心瀝血,教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览恚蠋熞粋€(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神,凝成那深夜不熄的燈光。
百煉成鋼,六年拼搏,寶劍今朝試鋒芒。
百日拼搏,一戰(zhàn)功成,少年自有少年狂!
高二感恩母校篇六
歲月像小河的流水,帶著歡快的笑聲流去。在即將告別母校的時(shí)候,我都會(huì)想起在這里度過(guò)的幸福時(shí)光。我曾在這里學(xué)習(xí)做人、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉身體……校園里的一草一木,一沙一石,都能勾起我對(duì)往事的美好回憶。
小樹(shù)林——游戲的天地。
“叮鈴鈴……”下課了。我被同學(xué)們拉著來(lái)到了小樹(shù)林。小樹(shù)林里的樹(shù)木種類(lèi)很多,有竹子、榕樹(shù)……它分為兩部分,左手邊的那一部分有一條用鵝卵石鋪的小路;右手邊那一部分有許多茂盛的植物,很合適捉迷藏。如果時(shí)間充裕的話(huà),我們會(huì)在這里玩游戲,快樂(lè)得很。
你瞧,我們不時(shí)在草地上蹦蹦跳跳,在竹林中采摘嫩竹葉,在林子里捉迷藏……運(yùn)動(dòng)衫、花裙……在竹林里一閃而過(guò),不時(shí)傳來(lái)一陣陣的歡笑聲。
我們?cè)谛?shù)林里玩游戲,小鳥(niǎo)兒停在樹(shù)上為我們。
唱歌。
花蝴蝶隨著我們翩翩起舞有時(shí)候就連老師也忍不住加入其中。啊小樹(shù)林真是一個(gè)快樂(lè)的游戲天地。
教室——學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
你聽(tīng),從什么地方傳來(lái)一陣悅耳的讀書(shū)聲?哦,是從教室里傳來(lái)的。我們坐在干凈整潔的教室,手里捧著課本,我們用富有感情的聲音整齊地把內(nèi)容念了出來(lái)。
老師站在講臺(tái)上,用心地傾聽(tīng)著這優(yōu)美的樂(lè)曲,情不自禁地陶醉在其中。一首樂(lè)曲完畢,老師開(kāi)始給我們這些祖國(guó)的花朵們傳授知識(shí)。老師在上面滔滔不絕地撒播甘霖,我們?cè)谙旅嫫疵匚者@些養(yǎng)分,好讓自己將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
平凡的教室,如今也變得美麗起來(lái),真舍不得離開(kāi)啊!
老師——第二個(gè)母親。
我們步入小學(xué),傳授給我們知識(shí)的是老師;在校園里,給予我們莫大幫助的是老師;當(dāng)我們須要安慰時(shí),第一個(gè)出現(xiàn)的是老師……老師,您是我們的第二個(gè)母親!
我剛來(lái)到育苗小學(xué)時(shí),沒(méi)有多少個(gè)認(rèn)識(shí)的伙伴,當(dāng)別的同學(xué)在愉快地玩耍時(shí),我只能孤零零一個(gè)坐在一旁。當(dāng)我在樹(shù)下偷偷哭泣時(shí),你溫柔地拭去我的眼淚,用你溫暖的手牽著我去與別人一起玩耍。老師,您如一束陽(yáng)光打進(jìn)了我心里,溫暖了我幼小的心靈。老師啊,您就是我的第二個(gè)母親!
親愛(ài)的母校,我很快就要和您分別,我真的真的舍不得你!
高二感恩母校篇七
清晨,萬(wàn)道金線(xiàn)散在湛藍(lán)的天空,操場(chǎng)中間的草地被鑲上了點(diǎn)點(diǎn)金星,紅色的跑道似乎蔓延到了陽(yáng)光無(wú)法觸及的地方。
滿(mǎn)眼充郁中,灰白色的幾棟教學(xué)樓安靜地佇立著,溫柔的陽(yáng)光環(huán)繞在它周?chē)?,散發(fā)出淡淡的橘色光芒,好溫馨的顏色!
融融的日光,淡淡的風(fēng),一如那花香,飄滿(mǎn)整個(gè)校園。平靜的天,平靜的陽(yáng)光下,我只愿捧著自己的人生之書(shū)漫步在那密林間,倚著那棵楓香古樹(shù),仰天望去,青空上浮云朵朵,訓(xùn)鴿自由飛過(guò)。環(huán)顧四周,有百荷的純潔,牡丹的芳香,更有垂柳的撫媚。鳥(niǎo)兒的歌唱與我為伴,沙沙響起的樹(shù)葉讓我焚膏繼咎。在熹微的晨光里,拾一把泥土,散發(fā)出陣陣幽香。是這一片大地,這片屬于一中的大地,它默默奉獻(xiàn)自己微薄的力量,送走一年批又一批莘莘學(xué)子,但是它沒(méi)有要求報(bào)答,卻以花朵作為回報(bào)。
傍晚,一抹淡遠(yuǎn)的晚霞在天邊漂浮。夕陽(yáng)的余暉映襯著似玉的雪松樹(shù),將淡淡的暮光反射到干凈的地面上,帶有仙境般的美妙。蒼松翠柏散發(fā)著清新的香氣,似乎連空氣都變得輕盈而飄渺。薄薄的霧如請(qǐng)輕紗般披垂在教學(xué)樓上,雪一般白。那一刻,一中就真的成了神圣的殿堂,潔白無(wú)暇,令人向往。但是,看著那松針如銀絲,雪白的感覺(jué),像老人的白發(fā)。讓人想起一中經(jīng)歷了怎樣的血淚與洗禮,那一定是付出過(guò)無(wú)限攀爬的汗水與艱難,才贏得蒼穹碩果,盤(pán)中文化才得以灑遍中華大地。
朝如青絲暮成雪,一中的歷史歲月在長(zhǎng)流,但是,一中的文化,一中的精神卻生生不息。
朝如青絲暮成雪,一中這顆璀璨的珍珠正在栩栩生輝。
高二感恩母校篇八
在初中畢業(yè)后,總感覺(jué)心中有一些寂寥,好似丟失了什么一般,奮力去尋找,卻一直找不到它的痕跡,究竟是什么遺失在我的記憶里?我小心翼翼的走過(guò)路邊,仔細(xì)的尋找著,可是我找不到它,我知道它就在我的附近。
站在路邊,我無(wú)助地望著,匆匆路過(guò)的行人。走著走著,我突然發(fā)現(xiàn),也許我什么都沒(méi)有遺失過(guò),只是再也回不到那可以放肆歡笑的青春。慢慢的我頓悟了,不再那么偏執(zhí),對(duì)有些事不再那么執(zhí)著,讓舍得和舍不得的都隨風(fēng)而逝了。其實(shí)活得太清楚注定勞心傷神,與其難以放下,不如,一笑而過(guò)。人生最好的活法便是:隨心,隨性,隨緣,隨遇而安。
人總是善于找借口,我們總是會(huì)遺忘那些美好的回憶。小時(shí)候在玩耍中遺忘了童年,成熟后在工作中遺忘青春。我有時(shí)真不明白,為什么那么美好的回憶我們總是會(huì)遺忘,直到有一天,我?guī)煾嫡f(shuō)了這句話(huà):“真正折磨人的并非苦難,而是那些美好的回憶,那是你最美好的年華,但是你一定沒(méi)有好好珍惜”。是啊,我們真的是一群善忘癥患者,總在不經(jīng)意間遺忘掉生命中最美好的回憶,但我不想遺忘,我想要把最美好的記憶留在腦海中,待到山花爛漫時(shí),再拿出來(lái)細(xì)細(xì)品味。
無(wú)論你把一件事隱藏的多好,時(shí)光這個(gè)小偷總能把它偷走,那么多美好的記憶會(huì)隨著我們年齡的增加而失去,我們當(dāng)然舍不得遺忘,但歲月又狠心的要將它帶走。我輸了,輸給了時(shí)光,也輸給了自己。
到又一次走過(guò)那熟悉的校園,隨口叫著我給同學(xué)起的外號(hào)。想象著如果再過(guò)幾十年,你是否還會(huì)記得這雪白的.墻,這猶如翡翠的綠草地。我不想敗給時(shí)間,只為記住這熟悉的校園,只為回到這里時(shí)能說(shuō)一句“這里,是教我如何做人的母校啊”!
高二感恩母校篇九
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼離開(kāi)母校已有兩個(gè)春秋,這次的“”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是一次任務(wù),更承載著學(xué)子們對(duì)母校的愛(ài)與眷戀,它使我重拾起了高中時(shí)的記憶,看到了學(xué)弟學(xué)妹充滿(mǎn)朝氣的身姿以及嚴(yán)苛而又諄諄育人的師長(zhǎng)。
20xx年1月16號(hào),趁著沙高還沒(méi)有開(kāi)始放寒假,我和另一個(gè)同學(xué)開(kāi)始了我們的宣傳回訪工作,首先我們來(lái)到了老師辦公室,感謝任課老師對(duì)我們的.教導(dǎo)之恩,向他們匯報(bào)了考入泰州學(xué)院后的學(xué)習(xí)、生活、思想、生活情況和取得的成績(jī)。
簡(jiǎn)短的交流之后,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了班級(jí)進(jìn)行宣傳演講。演講中,我與他們分享了我的備考經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)習(xí)方法,介紹了泰州學(xué)院的專(zhuān)業(yè)、社團(tuán)活動(dòng)、綜合實(shí)力、就業(yè)發(fā)展的具體內(nèi)容,同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真,還問(wèn)到了飲食、住宿、交通等問(wèn)題,我也為他們一一解答。
接著,我們將事先準(zhǔn)備好的泰州學(xué)院的宣傳資料散發(fā)到過(guò)往的同學(xué)們手中,到了放學(xué)時(shí)間也引起了一些家長(zhǎng)朋友的駐足,過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我們學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、特色優(yōu)勢(shì)、報(bào)考條件等等,我們也耐心得解答他們的疑惑。宣傳活動(dòng)基本已圓滿(mǎn)完成,同學(xué)和家長(zhǎng)給予的反響也不錯(cuò)。
母校不僅是母親,是精神的家園,更是我們一輩子“停泊”的港灣,是我們共同的家。在未來(lái),母校也會(huì)像燈塔一樣照亮我前行的路,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)。
高二感恩母校篇十
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,我都要上五年級(jí)了,還有一、兩年,我就要離開(kāi)培育我成長(zhǎng)的母校了。每想到這里,我就不由得思緒萬(wàn)千。
我要感謝校園。是校園給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。瞧,寬敞明亮的教室,讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更好。干凈結(jié)實(shí)的桌椅,讓我們學(xué)習(xí)更方便;烏黑發(fā)亮的黑板,讓我們學(xué)到更多的知識(shí);校園的一草一木,美化了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,陶冶了我們的性情。
我要感謝老師。是老師讓我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子變成了品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。老師讓我們學(xué)到了豐富的知識(shí)、懂得了做人的道理。老師讓我們從一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音字母“a、o、e”學(xué)到了三年級(jí)的英語(yǔ)字母“a、b、c”。我要感謝老師,讓我們有了豐富的知識(shí)。
我要感謝同學(xué),是同學(xué)給了我課外知識(shí),體會(huì)到了大家庭的溫暖,下課玩耍時(shí)的快樂(lè)以及困難時(shí)的幫助。記得有一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn),我沒(méi)考好。為此,我下課時(shí)總是悶悶不樂(lè)。好朋友陳語(yǔ)見(jiàn)我這樣不快樂(lè),連忙安慰我說(shuō):“張雨涵,你這次考試只是失手而已,并不代表你的真實(shí)水平就是這樣,如果你下次再細(xì)心一點(diǎn),仍然可再奪王位,以后的機(jī)會(huì)還多著哪!”聽(tīng)了陳語(yǔ)的這番話(huà),我信心倍增,不再那么難過(guò)了,一心想著怎樣才能提高成績(jī)。還有一次,我生病了,很?chē)?yán)重,課也拉下不少。我想:去上課吧,可生病了,也堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間,在家養(yǎng)身體吧,又不能安穩(wěn)下來(lái)。怎么辦呢?正當(dāng)我萬(wàn)分焦急的時(shí)候,陳語(yǔ)背著書(shū)包,拎著水果來(lái)了,我憂(yōu)為喜,把自己的心事講給了陳語(yǔ)聽(tīng)。陳語(yǔ)信心十足地說(shuō):“這事包在我身上了,來(lái),我現(xiàn)在就給你補(bǔ)課!以后,我天天來(lái)?!闭娴模?dāng)時(shí)的我高興極了。從此,陳語(yǔ)天天來(lái)給我補(bǔ)課。我的病也慢慢好了,身體養(yǎng)好了,功課也沒(méi)拉下。病好了之后,我又回到了同學(xué)們的中間。我感謝母校給我?guī)?lái)了這么好的同學(xué)。
讓我擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境擁有知識(shí)淵博的老師擁有互相關(guān)愛(ài)的同學(xué)。
高二感恩母校篇十一
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng);小草感恩大地,因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間;我要感恩我的母校,因?yàn)樗涛覟槿颂幨潞驼莆罩R(shí)的本領(lǐng)。
時(shí)間像匆匆的流水,飛快地離去。一轉(zhuǎn)眼,來(lái)到東方二小已經(jīng)六年了,我們從一個(gè)什么都不懂的小孩,長(zhǎng)成一個(gè)懂禮貌、守紀(jì)律的學(xué)生;從一個(gè)只知玩耍的孩童,成長(zhǎng)為一個(gè)富有理想、朝氣蓬勃的有追求的少年。這一切都應(yīng)該感謝我的母校——東方二小,和全體老師。
三尺講臺(tái)前,老師正在奮筆疾書(shū),同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。接著,在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們?cè)邶R聲朗讀課文。課間,老師提問(wèn),同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高舉起手臂,爭(zhēng)相回答。這就是我熟悉的教室。我們?cè)谶@里讀書(shū)、寫(xiě)字、演小品、進(jìn)行演講比賽,教室里的一桌一椅、一燈一窗,都給我們留下了深刻的印象。
操場(chǎng)上,一年一度的體育比賽正在激烈地進(jìn)行。這邊是跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球,那邊是20人×50米的接力比賽,不遠(yuǎn)處是集體跳大繩比賽??炜?,生病剛愈的李慧娟老師親自為我們掄起了大繩。同學(xué)們?cè)诶K子中隨著報(bào)數(shù)聲一同起跳、一起落下,大家是那么的齊心、配合是那么的緊密。最后我們?nèi)〉昧四昙?jí)第一的好成績(jī)。就是我們熟悉的不能再熟悉的操場(chǎng),她記錄下了我們運(yùn)動(dòng)的足跡,這里消除了大家課堂上的疲倦,鍛煉了我們的身體,強(qiáng)壯了同學(xué)們的體魄。
圖書(shū)館中,擺放著各種各樣的書(shū)籍,有教科書(shū)、輔導(dǎo)書(shū)、故事書(shū)、工具書(shū)、歷史書(shū)等等。放學(xué)后,一撥撥的同學(xué)走出教室,來(lái)到這里,他們?cè)谟眯牡靥暨x需要的書(shū)籍,查找需要的資料,連外面太陽(yáng)落山、天空變黑了也不曾察覺(jué)。大家暢游在知識(shí)的海洋里,不斷汲取知識(shí),充實(shí)自己。
星期一早上,迎著冉冉升起的太陽(yáng),同學(xué)們走進(jìn)了學(xué)校,大家穿著校服,系上紅領(lǐng)巾,整齊列好隊(duì),等待升國(guó)旗。伴隨著莊嚴(yán)的的國(guó)歌,五星紅旗冉冉升起,同學(xué)們行少先隊(duì)禮,仰頭注視著國(guó)旗,用心聆聽(tīng)國(guó)歌,接受著愛(ài)國(guó)的教育。每參加一次升旗,我們的心靈總會(huì)有一次震撼。我們要繼承革命先烈的遺志,用心學(xué)習(xí),建設(shè)我們的家園。
學(xué)校主席臺(tái)前,老師正在為獲得“閱讀之星”的同學(xué)頒獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)大家的積極拼搏,我們班絕大多數(shù)同學(xué)通過(guò)了五級(jí)“閱讀之星”測(cè)試。感謝我們的學(xué)校,因?yàn)槟且粋€(gè)特別注重孩子閱讀的學(xué)校。從一年級(jí)開(kāi)始,您就要求我們?nèi)耸忠槐拘1緯?shū)籍——《我閱讀我快樂(lè)》。每年要進(jìn)行過(guò)級(jí)考試。老師還根據(jù)我們的成長(zhǎng)階段為我們推薦閱讀書(shū)目。雖然好像是增加了我們的學(xué)習(xí)量,占有了我們的業(yè)余時(shí)間,但卻使我們欣賞到了文學(xué)大家優(yōu)美的文章,拓寬了我們的視野。通過(guò)閱讀活動(dòng),提升了我們的閱讀興趣,提高了我們的寫(xiě)作水平。許多同學(xué)的文章在報(bào)刊雜志上發(fā)表,在各種征文中獲獎(jiǎng)。
山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥(niǎo),方成其壯闊。今天,我即將小學(xué)畢業(yè),離開(kāi)我生活學(xué)習(xí)了20xx多個(gè)日子的母校。放心吧!母校,我們會(huì)騰飛;放心吧!老師,我們會(huì)奮發(fā)。我們將用感恩的心,化成動(dòng)力,不懼困難、披荊斬棘一路向前,我們要用成功感恩母校!
高二感恩母校篇十二
歲月像小河的流水帶著歡快的笑聲流去。在告別母校的時(shí)候,我想起在這里度過(guò)的許多幸福時(shí)光。親愛(ài)的母校,敬愛(ài)的老師,可愛(ài)的同學(xué)……我衷心感謝您——雛鷹小學(xué)。
在這個(gè)溫馨的母校里首先要感謝的是您——趙衛(wèi)老師。您陪伴了我們六年,幫助了我們六年,鼓勵(lì)了我們六年……您不僅教我們知識(shí),還教我們做人的道理。記得上周老師講一道數(shù)學(xué)大卷兒,我和老師因?yàn)橐坏李}爭(zhēng)論的面紅耳赤,耽誤了同學(xué)們好長(zhǎng)時(shí)間。本以為老師會(huì)狠狠的批評(píng)我的??僧?dāng)我明白的一剎那,老師卻開(kāi)心的對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這種求真精神,大家要向他學(xué)習(xí)。”頓時(shí)教室一片掌聲。心靈的滋潤(rùn),智慧的啟迪,是老師教會(huì)了我如何做人,如何學(xué)習(xí)。
在這美麗的校園里,我還要感謝你們——親愛(ài)的同學(xué)。在這六年里,我們一起學(xué)習(xí)文化知識(shí),暢談心聲,鍛煉身體……留下了無(wú)數(shù)難忘的回憶。記得上學(xué)期在操場(chǎng)上玩時(shí),我不小心扭傷了腳,樂(lè)于助人的李鑫一把我一點(diǎn)一點(diǎn)扶到樓上,熱心腸的孫童放學(xué)一直把我送到家里。幾天后,我一瘸一拐地來(lái)到學(xué)校,剛一進(jìn)教室有的同學(xué)幫我拎書(shū)包,有的同學(xué)幫我搬凳子,還有的同學(xué)扶著我回到座位上,我激動(dòng)的差點(diǎn)哭了。當(dāng)我想說(shuō)謝謝時(shí)同學(xué)們又都回到了自己的座位上,認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始上早自習(xí)了。
再一次感謝您——我的雛鷹小學(xué),是您讓我在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。不論是輝山之旅的精彩表演,還是榮獲芒種杯作文大賽一等獎(jiǎng)的興奮,我都在成長(zhǎng)著,進(jìn)步著,快樂(lè)著,收獲著。是誰(shuí)讓花朵綻開(kāi)笑臉?是誰(shuí)讓小樹(shù)綠茵滿(mǎn)天?是誰(shuí)讓雛鷹飛向藍(lán)天?是您——我偉大的母校,所以讓我再一次感謝您吧!今天我以雛鷹為榮,明天我將成為雛鷹的驕傲。
高二感恩母校篇十三
懵懂間,六個(gè)寒暑交替,六個(gè)春去冬來(lái),一晃而過(guò),我們即將離開(kāi)山師附小,離開(kāi)我們親愛(ài)的母校。我舍不得,這里留著我們太多歡樂(lè)的笑聲,我忘不掉,這里記著我們太多快樂(lè)的回憶,我真誠(chéng)的感謝母校。
記得一年級(jí)時(shí),我們都面對(duì)著一個(gè)陌生的環(huán)境,,心里感到那么孤獨(dú),那么寂寞。母校是有靈氣的,她像一位溫柔的母親,讓那美麗的花兒,開(kāi)滿(mǎn)我們的心房,學(xué)校里,歡樂(lè)的笑聲沖淡我們的落寞,我們?cè)谀感5臒o(wú)言教導(dǎo)下,找到了朋友,找到了快樂(lè),找到了屬于自己的童年。
如今,我們已經(jīng)在這個(gè)大家庭里生活了六年。大家庭的環(huán)境十分美,有花,有樹(shù),有漂亮的教學(xué)樓,還有寬闊的大操場(chǎng)。連廊后的翠竹林,曾是我們玩耍的樂(lè)園,北樓邊的小花壇,曾是我們徜徉的天地。在這個(gè)大家庭里,我們學(xué)習(xí)了六年,生活了六年,對(duì)這個(gè)大家庭有著深厚的感情。六年來(lái),我們學(xué)到了許許多多的知識(shí)和做人的道理。大家庭培育了我,把我們從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的小孩培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)身心健康的少年。大家庭里發(fā)生的一切一切,都會(huì)變成我們一生最美好的回憶,大家庭里的老師、同學(xué),他們的音容笑貌,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記……日復(fù)一日,年復(fù)一年,對(duì)母校的愛(ài)早已藏在心底,因?yàn)椋o予了我們能夠飛奔的雙腿,給予我們能夠飛翔的翅膀。以后,無(wú)論我們走到哪里都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的母?!拖袷俏覀兊哪赣H一樣,呵護(hù)我們、關(guān)心我們,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她對(duì)我們的呵護(hù)。
我們真誠(chéng)的感謝母校,母校的一切一切,深深的刻在了我們的心里。哪怕我們將來(lái)上了大學(xué),甚至參加了工作,我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記:山師附小——我們的母校!
高二感恩母校篇十四
滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。
——題記。
歲月如流,轉(zhuǎn)眼間,初中三年即將結(jié)束。回首其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有成功也有失敗,有歡快也有失落,都令我們回味無(wú)窮。
新的教學(xué)樓巍然聳立,一間間嶄新的教室呈現(xiàn)在我們面前。教室中潔白的墻壁,光滑的黑板,明亮的燈光,催人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ)牌,每一處都是那么吸引眼球。寬敞的教室外,一座座載滿(mǎn)了植被的花園顯得格外耀眼。秋天的校園,天是那樣地藍(lán),那樣地高;云是那樣地白,那樣地輕;陽(yáng)光是那樣地明媚,那樣地溫暖!
在藍(lán)天白云的映襯下,我們的新教學(xué)樓顯得更加雄偉、潔凈。新樓前那棵老樹(shù)仍然挺立著;葉子由深綠漸漸轉(zhuǎn)黃,好像是一名畫(huà)家在濃濃的綠色中加入了一些深深的黃色。學(xué)校畫(huà)廊里一位位優(yōu)秀學(xué)生的名單,照片貼得到處都是。畫(huà)廊前的操場(chǎng)上還回蕩著運(yùn)動(dòng)會(huì)上的加油聲、歡呼聲,仿佛又回到了那激動(dòng)的場(chǎng)面。花兒私下里好像商量好似的,春天的細(xì)雨是迎接我的,夏天的驕陽(yáng)正等待著她呢,秋天的白云是歡迎桂花的,冬天的白雪是供梅花欣賞的,這些花朵把學(xué)校的四季裝點(diǎn)的絢麗奪目。學(xué)校每年都舉行一些活動(dòng),這不,冬季三項(xiàng)賽正向我們招手呢,元旦晚會(huì)也迫不及待地加快步伐……校園文化節(jié)已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕。相信已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐們都很想念朱中,都想回到母??纯磵湫碌慕虒W(xué)樓,體驗(yàn)現(xiàn)在的美好生活??吹竭@樣優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們也不由得想起領(lǐng)導(dǎo)春風(fēng)般的關(guān)懷,老師們孜孜不倦的教誨。我們能在這樣的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí),自由地嬉戲,都是領(lǐng)導(dǎo)和老師們悉心關(guān)懷的結(jié)果。
俗話(huà)說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”我們一定要好好學(xué)習(xí),相信“今日奮發(fā)圖強(qiáng),明日鑄就輝煌”,千萬(wàn)不能辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的期望啊!要知道,沒(méi)有他們的付出,就沒(méi)有我們今天的成績(jī)。
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸?,我們懂得了生命的真諦!
——后記。
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高二感恩母校篇十五
時(shí)間就像是指尖沙,順著指尖的縫隙悄然的流逝,我們能感覺(jué)到手指間流失的重量,還有,流逝過(guò)后,留在皮膚紋理里的塵埃。可是,當(dāng)我們想握緊它的時(shí)候,它反而流逝得更快了,最后,灑落一地。想說(shuō),時(shí)間過(guò)得真快,我的大學(xué),三年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。回首過(guò)去的三年,每一個(gè)細(xì)節(jié)都清晰的浮現(xiàn)在我眼前,其中包含的酸甜苦辣,喜怒哀樂(lè)只有經(jīng)歷過(guò)才能感受至深。而今我們就要大四了,除了努力學(xué)習(xí)剩下的只有對(duì)她的感恩。
感恩是一種平和的心態(tài),它昭示著樂(lè)觀的人生;感恩是一種人生的新知,它使人們明白善惡美丑;感恩是對(duì)給予者最好的報(bào)答,謝意是她莫大的欣慰。
一位哲人說(shuō)得深刻:“人對(duì)母校,感情是難以割斷的,而且會(huì)越來(lái)越縈繞在意識(shí)的深處,形成不斷的夢(mèng)境。”身為學(xué)子,我深深地感謝母校的辛勤培養(yǎng)和教育。正是在她的幫助和肯定下,我相信我能更好地在今后的學(xué)習(xí)和工作生活中積極努力,勇敢前行。
大學(xué)給了我們最需要的知識(shí)、最實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧;大學(xué)讓我們交了一群無(wú)話(huà)不談的知心朋友;大學(xué)把我們最寶貴的青春放大、讓年輕的每一刻都無(wú)悔地度過(guò)。大學(xué)教會(huì)了我們感恩,這是值得我們一生珍視的財(cái)富。
我們是母校的學(xué)子,母校是我們的家園。這里有我們尊敬的師長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué);這里有我們窗明幾凈的教室和宿舍,蓬勃葳蕤的花草和樹(shù)木;這里更有我們勤奮學(xué)習(xí)的身影,不甘人后、勇攀高峰的理想。
我要感恩我的母?!悄感#瑸槲覀兲峁┝藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我們順利完成學(xué)業(yè);是母校,使我們完成人生最美的蛻變,破繭而出,自由翱翔。
母校是我們遠(yuǎn)行的羅盤(pán),堅(jiān)定著我們前進(jìn)的步伐,那些深深的腳印都永遠(yuǎn)地銘刻在每一個(gè)人的心底,任歲月匆匆,您雄關(guān)漫道,前進(jìn)的.腳步始終堅(jiān)定而從容。
高二感恩母校篇十六
是長(zhǎng)外給了我學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的特權(quán),是長(zhǎng)外給了我學(xué)習(xí)日語(yǔ)的特權(quán),是長(zhǎng)外使我擁有了心地善良的李老師和施老師。
走出小學(xué),我來(lái)到了長(zhǎng)外。在新的三年里,我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),努力奮斗,三年后,我會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)走出長(zhǎng)外。
長(zhǎng)沙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
c80。
范鵬磊。