停課不停學線上學習心得體會(優(yōu)質19篇)

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    通過寫心得體會,可以幫助我們更好地認識和理解自己。那么如何寫一篇扎實、精彩的心得體會呢?首先,我們應該明確總結的目的和對象。其次,可以回顧自己的經(jīng)歷和感受,思考其中的收獲和教訓。同時,可以根據(jù)具體情境,選擇適宜的寫作方式,如記敘、議論、抒發(fā)等。另外,要注意用詞準確、語言流暢,并通過個人觀點和實例來支撐論述。最后,審閱修改一篇心得體會是必不可少的,可以找他人幫忙檢查語法、表達是否清晰。以下是小編精選的一些心得體會范文,供大家學習和參考。
    停課不停學線上學習心得體會篇一
    換位思考,在處理人際關系上是一個非常有效的方法。它的深層含義是2個非常重要的字——理解。
    孩孩優(yōu)小編想問各位家長一個問題,你知道怎樣才能跟孩子進行有效的親子溝通嗎?在親子教育中,很多家長認為跟孩子溝通是一件非常簡單的事,認為孩子思想沒有那么復雜,跟孩子進行親子溝通可以不費吹灰之力,可事實并非如此,教育心得提示,親子溝通是需要技巧的。
    親子溝通中的教育心得:放下身段。
    蹲下來是了解孩子的一個途徑,因為只有蹲下來,我才能更清楚得聽到他說的每一句話,才能更好地看到他的表情、做出準確的回應。而在和孩子平視的狀態(tài)下,我覺得更能夠了解他的內(nèi)心感受,同時他也能感覺到我們之間是平等的。當我們和一個成年人對話的時候,看著對方的眼睛很重要,因為能從眼睛中讀到許多言語之外的東西。對孩子也是這個道理,了解是溝通的前提,蹲下來是了解孩子、進行良性親子溝通的第一步。
    親子溝通中的教育心得:不要強迫孩子。
    我曾經(jīng)碰到一位爸爸,他堅信兒子必須要靠爸爸來培養(yǎng),才能成為真正的男人。于是,他對兒子采取了軍事化管理,比如晚上八點半就要去洗漱,不管兒子正在進行什么活動,都必須立刻停止。結果,只要每天晚上一到八點半,全家人都精神緊張,因為父子大戰(zhàn)天天會上演。這位爸爸的兒子也夠倔,對老爸的管理方式極不買帳,一定要進行抗爭,即使在老爸的武力威脅下抽抽搭搭地刷牙洗臉,第二天還是要繼續(xù)抗爭,平日對老爸也沒個好臉兒,好象真應了那句話:父子天生是敵人。
    親子溝通中的教育心得:換位思考。
    換位思考,在處理人際關系上是一個非常有效的方法。它的深層含義是2個非常重要的字——理解。孩子的每一步成長,都需要他自己的努力,有些時候并不是他們調(diào)皮搗蛋做錯事,而是因為他們的能力實在有限,真的還做不好。父母首先要有一顆寬容的心,成長總是要付出代價的,如果這代價只是一個易碎的花瓶,那就少一些嘮叨吧,或者把你的心疼、可惜之情暫存在心里。換了你,也不想打碎花瓶,但是把你的力氣減到孩子那么小,你可能也拿不動它。
    在親子教育中,孩孩優(yōu)小編覺得,這些親子溝通技巧在人際交往中早就心知肚明的。但是,在進行親子溝通的時候,我們往往把親子關系看得過于特殊,而忽略了這些常用的溝通方式。
    停課不停學線上學習心得體會篇二
    20__年伴著一聲噩耗開始了——從20__年十二月,湖北新型冠狀病毒肺炎初露端倪,到了春節(jié)前后,武漢疫情發(fā)展得轟轟烈烈。緊接著,一場無聲的戰(zhàn)斗開始了,這一次,我們面對的不再是敵人殘酷的殺戮,而是無形地、可能依附在每一個人身上的病毒。而在疫情包圍之下,希望的種子也悄悄灑滿人間。
    截至目前,從之前每天幾千多的新增病例到近日未破百的新增病例,多少人貢獻出了自己的心血,而在這些平凡人的背后,有整個國家作為堅實后盾。從20__年非典,到20__年的四川汶川地震……中華民族經(jīng)歷了無數(shù)苦難才成就今天,中國用其非凡的力量給每一個中國人提供了無微不至的保護。
    黑暗的疫情之下,人性的光輝卻灑滿人間,小到個人,大到國家,每一個人都為這次的疫情貢獻心力,我們雖然隔離武漢,但是卻從未隔離愛。放下家中待產(chǎn)的妻子奔赴一線的民警,除夕夜的余溫還未散盡就急忙收拾行囊的醫(yī)生,哪里有危險就去那里的中國軍人,來不及安撫家中幼孩的護士……那么多那么多的人,在本應團聚的日子里,守著自己忙碌又危險的工作崗位,刻不停歇,化作千萬縷小火苗,在中國的土地上發(fā)光發(fā)熱。終于,星星之火燒成了燎原之勢,疫情在我們的包圍之下顯出頹勢。
    在大型公共衛(wèi)生安全事件發(fā)生后,群眾會極度恐慌,這種恐慌甚至會導致越軌行為和社會失范,然而慶幸的是,我國政府、各大媒體及時給了群眾一針鎮(zhèn)定劑……每日公布新增病例、疑似病例的數(shù)量,告知民眾防疫措施,進行與各個專家的連線,記者做代表來詢問人們最關注的問題……我們每每看的多一點、知道的多一點,就會多安心一分。面對感染人群,給予他們度過苦難的信心與勇氣,同時不忘伸手相助,報銷普通人家巨額的治療費用,種.種措施和政府的透明程度,令每一個中國公民都安心不已。
    中華民族吞咽了無數(shù)的苦難:近代以來帝國列強的踐踏、建國之后的自然災害、旱災、地震、瘟疫……然而祖國母親的頭顱并未低垂,每一個活在過去、活在現(xiàn)在、更活在將來的中國人民都用盡氣力,托起祖國母親的頭顱,讓她的靈魂、她的精神在世界民族之林高高揚起。
    對內(nèi),中國保護他的每一個公民,對外,她也勉勵支持眾多新冠病毒傳播的國家,用自己的先進經(jīng)驗救死扶傷。災難之下,我輩青年看到了普通人的責任、愛與奉獻,我們生而平凡,卻從不平庸。我們愿意做新時代的旗手,接好上一代的班,傳好下一代的任。目前,新冠病毒還在國際進一步擴散,時代之下,弱者的呼喊此起彼伏,對此,我們愿意以更博愛的胸懷,幫助每一個弱者。
    相信在人類命運共同體之下,各國終將會走向勝利的曙光!
    停課不停學線上學習心得體會篇三
    對于那些不幸感染新冠肺炎的人來說,這場病痛是他們?nèi)松械囊粓隹嚯y,在苦難面前,有人自怨自艾、有人輕易放棄,有人卻不氣餒,活出了勇氣和信心。
    一張方艙醫(yī)院病床上小哥哥讀書的照片,不知道有沒有感動到你?這位戴著口罩的年輕人,半躺在病床上,手里捧著一本厚厚的書在讀,正如一位網(wǎng)友說:在方艙這樣的環(huán)境,我們看照片都會感到喘不過氣,何況身在其中的人。
    小哥哥這張照片讓人想起一句話“書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時刻,它都不會拋棄你”。
    這位小哥哥在病床上讀書的樣子,就是我們面對苦難應該有的“姿勢”,從容不迫,讓人們看到生命的力量。
    一位不幸感染新冠肺炎的小姐姐上了熱搜,得到千萬網(wǎng)友的關注,她患病“自愈”的經(jīng)歷給了無數(shù)人信心和希望。
    “打贏這場戰(zhàn)役,每個人都在做著自己的努力,對于我們,就是不傳謠不信謠,保護好自己?!彼谖⒉┲袑懙?。不是因為有希望所以堅持下去,而是因為堅持下去看見了希望。
    如何去迎接變化與挑戰(zhàn)?
    對于你們來說,這個新學期注定是“特殊”的,因為疫情的關系,你們要推遲到學校學習的時間,而要在家里開啟新學期。離開了熟悉的課堂和老師,獨自在家學習的日子會讓你感到新奇甚至有點慌亂。
    學習環(huán)境變了,學習的方式也變了,你做好應對的準備了嗎?
    應對挑戰(zhàn)從來不是一句空話,而是從當下的一時一刻、一舉一動做起的,比如調(diào)整心態(tài),逐漸讓自己進入學習狀態(tài),趕緊收收心;給自己列個規(guī)劃,哪個時間點睡覺,哪個時間鍛煉,做到心里有數(shù);宅在家里,脫離了課堂的學習氛圍,更應該要求自己養(yǎng)成好的學習習慣,為新學期打下基礎。
    危機也是契機,希望通過這場疫情,你們能有更多的思考和成長。
    停課不停學線上學習心得體會篇四
    一場突如其來的疫情讓我們的校園學習生活按下了暫停鍵,面對嚴峻疫情,停課不停學,疫情阻擋了師生面對面的授課,打斷了我們“書聲瑯瑯、筆聲沙沙”的線下課堂,但阻擋不了我們繼續(xù)學習的步伐,自11月10日我們學校線上學習的開始,老師通過釘釘,微信等平臺積極開展線上教學活動,絲毫沒有阻擋我們學習的腳步,沒有阻擋我們師生間的溝通。由線下轉為線上,師生們攜手努力,同心戰(zhàn)疫,云端相遇,見屏如面。
    同舟共濟,共渡難關。線上學習期間,老師指導我們保持良好的居家生活習慣,合理制定日常作息時間表,老師不但關心我們的學習狀況,而且關心我們的身體健康。老師督導我們認真聽課,按時完成作業(yè),每日上下午做好眼保健操,督促我們堅持體育鍛煉,注意用眼衛(wèi)生,做到勞逸結合,增強體質,提高免疫力和抗病能力。積極配合社區(qū)定期的核酸檢測,外出要戴口罩,保持安全社交距離,回家要及時洗手消毒。我們老師的宗旨是:無論面對多大的困難和挑戰(zhàn),在老師,家長和同學們的共同努力下,盡力讓每一位同學在線上學習期間都不掉隊。
    記得有一天早晨,媽媽對我說,你晚上寫完作業(yè)美美的去睡覺,媽媽看到釘釘群里老師晚上11點多還在認真仔細批改你們的作業(yè),指出你們作業(yè)的不足之處,并提出建議。你如果不認真學習,最起碼都對不起為你們辛苦付出的老師呀!我點了點頭,感激之情立即涌上心頭,心里在想:老師是我們一生中重要的人,沒有您,我們就沒有知識,老師是園丁,我們是花朵,我們在您的澆灌下茁壯成長,學習做人,學習知識,學習做事,我們永遠都不會忘記老師們對我們的教導、鼓勵和引導。我們能為他們做些什么呢?我想我們能夠做的就是以優(yōu)異的學習成績?nèi)蟠鹚齻儯^不應該辜負他們對我們的期望。
    我覺得,線上學習更重要的還是在于自己的學習態(tài)度,你有多自律,就有多優(yōu)秀!相信自己!心存美好,終將走過寒冬,春回人間!疫情時期,大家一起攻堅克難!為你我加油、為莊河加油、為大連加油!寒冬必將過去,靜待春暖花開!
    停課不停學線上學習心得體會篇五
    從“宅”開始,不平凡的庚子年,不一樣的寒假,不同尋常的上課方式,3月,春回大地,草木紛紛返青,花兒悄然綻放,但今年的校園卻比以往安靜,那是我們換了一個地方學習,雖然見不到可愛的同學們,卻也迎來令人快樂的早八。
    這個特殊的假期就如一塊“試金石”試著學生也試著老師,頂住了也許你就是金子,所以我們向著“停課不停學”的目標奔跑者,總怕自己拉下也怕學生掉隊,自從踏上講臺的那一刻,身上就肩負著一項責任,不讓一個人掉隊是我的教育初心,被疫情阻隔中怎么才能攜手共進是我一直深思的問題。惰性是每個人的天性,沒有老師的有力監(jiān)督,惰性這個小怪獸整天在作怪,為了找到那個“奧特曼”我一直在路上。
    1、年級的統(tǒng)籌安排,教研組的切磋集體備課。
    一個月的統(tǒng)籌,一周的計劃,一節(jié)課的安排都是經(jīng)過無數(shù)次的研討和商榷。在這個有點“清閑”卻又很忙的寒假,辛苦了那些統(tǒng)籌者,我們組5位成員,遵循的理念是“首先網(wǎng)絡集體備課,再次個人備課,最后切磋求精備課”。因為我們知道一個合理的計劃可以起到督促作用、提示作用、理清思路的作用,合理的計劃讓這四十余天的教學有條不紊,按部就班的進行。
    2、用心。
    線上教學讓這個初出茅廬路的新人遇到了一些問題,往日線下教學時我可以去聽前輩們的課,可以隨時請教師父,“隔離”讓這一條快速成長的捷徑被打斷,只能另辟新徑,方能保證課堂質量。首先是改線下請教為線上請教,每次備課時和師父總有一個很長的通話,談框架,談細節(jié),談注意事項;其次還會請教另外一位線上大師“名師公益課”,取其精華來充實自己的課堂;再次就是線下自己的設計與打磨,一節(jié)優(yōu)秀的課程是經(jīng)歷了無數(shù)次的打磨,為了保證課堂質量,自己的課堂設計也是經(jīng)過千錘百煉,先自己一定:根據(jù)敲定的教學設計,進行課程錄制,并把自己做好的微課在小組內(nèi)展示,進行組內(nèi)審核,對畫面、措詞等進行全方位無死角審視,再次進行修改;二定:修改后的微課,通過多次審核,最終確定呈現(xiàn)給學生,“書到用時方恨少”,應養(yǎng)成終身用心備課的習慣,這樣才能打造更好的優(yōu)秀課堂。
    3、耐心。
    傳統(tǒng)的面對面交流與教學使我們養(yǎng)成“看到”才放心的習慣,看不到學生的眼神和表情,信息的反饋只能通過聲音,單調(diào)的反饋方式使得交流存在一些障礙,此時多一份耐心,他才能理解的更好。當學生來問問題時,我一般會語音和學生交流,首先要明確學生的問題,對癥下藥,其次一定要引導式講解,因此在講解的時候千萬不能著急,拋出一個問題時或引導一個思路時,要稍等片刻,留下思考的時間,只有通過思考后得到的結果才是有效的學習,內(nèi)化于心才是真正的學習。
    4、細心。
    “小管家”是這個假期使用最多的教學輔助軟件之一,因為它提供了解學生學習情況的各種信息與資源,作業(yè)以及課堂筆記都可以在上面反饋,“停課不停學,停課不停教”線上批作業(yè)也是抓住學生的重要一環(huán),起初部分學生反饋的作業(yè)根本看不清楚,作業(yè)都沒有拍清楚,遇到這種情況,我就會單獨溝通,打回重新提交,若多次出現(xiàn)這種情況,便會請求家長的配合。對于提交的作業(yè)我會認真批改每一份,并給出評語,每天還會選出優(yōu)秀的作業(yè)在班級展示。
    作為老師要“學為人師,行為世范”,嚴于律已,以身作則,當你注意到每個學生,每個細節(jié)時也會影響學生對待每一知識每一個道題。
    5、愛心。
    愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼。她是一個成績不是很好的女孩,但是她是一個可愛的孩子,不愛表達但是很愛粘我,放學后總會來看我一眼才能安心回家,那是一個深秋的下午,放學后一如既往的來找我,但是這次她和我交流了,“我媽媽出差了,今晚我一個人在家”,聽到這句話的時候還是有點心疼,畢竟孩子也就十三四歲,那天我沒有加班,帶著她去吃飯,吃飯時她和我說了很多,說到她爸媽離異,說到怎么努力數(shù)學成績都上不去……飯后送她到家,沒站上講臺之前,送學生回家,這似乎是雞湯文章中才會有的情景,萬萬沒想到這一幕竟然在自己身上上演了。之后我對她關注增多了一些,她在學校之外就叫我姐姐,能感覺到這種愛是發(fā)自內(nèi)心的。我布置的作業(yè)她早早做完就會找我?guī)退龣z查,進步是必然事件,重要的是我看到了她的學習的積極性。愛是一種很神奇的東西,不管用哪種途徑釋放,只要用心就會被感化。
    走過料峭的初春,定格晶瑩的清晨,吹落那一樹,雪濤云海,迎來滿園春色,你不歸、花不謝,從初春白玉蘭,到暮春紅海棠,你們就是人間的整個春天。
    停課不停學線上學習心得體會篇六
    20__年,我們過了一個不平凡的。
    春節(jié)。
    春節(jié),本應是家人團聚,闔家歡樂的好日子,可突如其來的一場疫情打破了這美好的景象武漢連著我們的心,新型冠狀病毒牽著我們的神經(jīng)疫情無情人有情,在這場與病魔的殊死較量中,并沒有打亂我們每個中國人的堅定信念和對美好生活的向往,我們雖然不能方便出門,依然堅強地、發(fā)揮積極的力量樂觀地生活。
    冬日里最贊的“薩日朗”。
    這個春節(jié)很冷,但最美的逆行者,溫暖了我們的心。全國四面八方的白衣天使,匯聚武漢,筑起抗擊疫情的堅實壁壘。他們以生命守護生命,把白衣作為戰(zhàn)袍。當我們和親人團聚的時候,白衣天使奮斗在防控疫情的第一線,面對來勢兇猛的疫情,他們沒有退縮,而是迎難而上,全力救治每一位患者,他們就是最可愛的人。都說信心比金子更寶貴,為了患者增強信心消除恐懼,樹立樂觀的心態(tài),其中令我最為感動的是,在方艙醫(yī)院,身著厚重白色防護服的醫(yī)務工作者們,帶領患者們一起與病魔抗爭,與輕癥患者們舞起《火紅的薩日朗》,這無不展現(xiàn)了他們與患者戰(zhàn)勝病魔的信心。她們身著白色防護服是我們見到的最美的舞衣;她們的跳舞的動作是我們見到的最美的舞姿;《火紅的薩日朗》是我們最贊的薩日朗!
    寒假里最溫暖的“主播”。
    疫情之下,最火的“主播”當屬我們?nèi)嗣窠處?。停課不停學,孩子們都能在家中舒適安全的學習。這個寒假老師們通過釘釘網(wǎng)絡課堂讓孩子們在家中用既安全又高效的方式去學習,去感受更大的世界。通過釘釘,孩子認真聽老師講課,按時完成老師布置的作業(yè),科學安排時間,勞逸結合。老師們也鼓勵孩子們,在家堅持鍛煉身體,增強體質,以健康的身體,飽滿的精神迎接開學的到來。一道屏幕,雖然隔開了空間的距離,卻隔不開老師們溫暖的陪伴,不僅讓孩子們收獲了知識,更學會了感恩和成長。
    宅在家里“廚神們”。
    20__年的這個春節(jié),除了關心武漢疫情之——我們普通人能做的就是和家人待在家里居家隔離,保護好自己,不給社會添亂,不過,宅在家的時光也不能浪費。和家人們在一起動手做上一頓可口的飯菜和孩子們一起。
    diy。
    飲品,吃美食、喝飲品,享受自己動手的樂趣。
    停課不停學線上學習心得體會篇七
    2月17日,原本是北京中小學開學日。突如其來的疫情,讓春季學期開學日延期。
    這一天,國家中小學網(wǎng)絡云平臺將開通,免費供各地自主選擇使用。平臺資源包括防疫知識、紅色教育資源、專題教育資源,以及從小學至普通高中的主要學科課程資源,課程時間一般在20分鐘左右。據(jù)悉,北京各區(qū)教委、各校老師已做好準備,在這一天開始指導中小學生“線上”學習。
    從2月10日開始,“停課不停學”這個。
    熱點。
    話題已經(jīng)持續(xù)了一周。在原本要開學的日子,一些地方中小學校通過網(wǎng)課、視頻直播等方式讓學生在家學習。然而,在實施過程中,一些網(wǎng)課變味了。線下的學校生活被完整復制到線上,不“停學”變成了“不?!睂W,并產(chǎn)生了“水土不服”。
    家長們反映,這些“水土不服”包括“重復打卡”“反復下載各種視頻直播平臺”“直播時反復掉線”“孩子反復走神老師無法兼顧”“互動性不強”等等。針對這些實際問題,教育部有關負責人表示:“停課不停學”是廣義的學習,只要有助于學生成長進步的內(nèi)容和方式都是可以的。要防止照搬、套用正常課堂教學方式直接用于線上。
    “停課不停學”,究竟該如何教?怎么學?它的真正內(nèi)涵又是什么呢?
    線上學習,只是方式之一。
    2月10日,包括湖北省在內(nèi)的不少地方中小學校開始了“線上學習”的課程。
    在上課之前,不少家長對此表示歡迎?!昂⒆訉W習的主動性、自覺性不強,一直居家懶散下去,功課落后不說,很多學習習慣又要重新開始培養(yǎng)。”河北省唐山市初中二年級學生家長孟哲告訴記者。
    正式上課之后,孟哲體會到的卻是力不從心?!昂⒆記]有手機,我需要不停地為他打卡,上下課、收發(fā)作業(yè)等等。之前是他一個人學習,現(xiàn)在變成了我們兩個人一起學習?!?BR>    一個人的學習內(nèi)容,壓在兩個人頭上,沒有分解,卻變多了。
    他們一天的學習時光是這樣的:學校要求學生們早上8點在某視頻軟件開班會,然后利用視頻軟件早讀。緊接著,就是各科老師直播課登場了?!翱粗辈フn的過程中,我總是捏一把汗,因為我需要完整地陪伴在孩子身邊,這樣他才能不走神。一天下來,我們兩個都很累?!?BR>    家長累,老師也不輕松?!拔矣袝r候會感到很緊張、焦慮,因為看不到學生的表情,我不能確定他們是不是聽懂了,感覺工作量比線下多,但是效果如何不能掌握?!焙颖笔√粕绞谐踔卸昙壈嘀魅卫罘f告訴記者。
    記者在采訪中了解到,一些教師不能熟練掌握“錄屏”等技術,同時,對于直播了解有限,無形中增加了工作難度和工作強度。“比如,在直播課上,我應該怎么提問呢?我想到和學生‘連麥’的方式,但是有時需要學生再開一個直播,我們往往手忙腳亂?!崩罘f說。
    2月11日,教育部門明確指出,如果強行要求所有教師進行錄播,不僅質量上難以保障,而且也會增加教師負擔,并且造成資源浪費,這種現(xiàn)象必須予以制止。
    在各地出臺的。
    實施方案。
    中,又有相應的具體措施。
    北京規(guī)定:延期開學是假期的延續(xù),各校均不得以任何形式集體組織上新課,也不得舉行任何形式的線下教學活動和集體活動?!巴Un不停學”是為了滿足孩子的學習需求,堅決反對“線上滿堂灌”。
    山東則明確,小學生每次教學活動持續(xù)時間原則上15~20分鐘,中學生25~30分鐘,增大休息間隔。每日組織學生線上學習時間,小學、初中、高中分別不超過80分鐘、120分鐘、180分鐘。
    教育是情感的交流、幫助學生建立完整的思維和邏輯鏈條,這些目前還無法通過直播課或各種軟件來實現(xiàn)?!熬€上教學和線下教學應該各司其職,不能把線下的學習復制到線上。這不現(xiàn)實,效果也不好。直播的功能應該是組織學生學習,讓孩子在線下學得更好,而不是把所有的孩子都拉到線上”北京海淀教師王向東(化名)說,“老師應該少講課,多指導,尤其是多給予。
    方法。
    性的指導,把時間用在溝通和交流上,還可以采取錄播和直播相結合的方式。我的。
    經(jīng)驗。
    是把學生組織起來,分小組學習,發(fā)動學生自己的力量。線上教學的特點是‘劃重點’‘碎片化’,應該充分利用其特點,讓它成為常態(tài)化學習的一部分。今后正常教學秩序恢復之后,老師們也可以根據(jù)自己的教學所需,用好這種教學資源?!?BR>    學習的課程,在書本之外。
    疫情本身就是一本活生生的“大書”。“這段時間,正是之前一直忙于應試的師生們靜下心來‘讀’疫情、‘讀’社會、‘讀’自己的好時機。借助前人留下的那些直面災難和人生、直抵人心和人性的名著佳作,借此提升每個人對生活對生命對社會的觀察力和領悟力,把讀有字之書與讀無字之書結合起來,提高每個人的科學人文素養(yǎng)和精神境界。”華東師范大學教授楊小微表示。
    延期開學背景下,如何將疫情中的世界萬象整合為孩子們學習的課程資源?如何讓孩子們在家也能像在學校一樣,成為積極主動的學習者、探索者?這是重慶謝家灣小學校長劉希婭思考的。
    不打亂國家課程結構和內(nèi)容,不完全依賴以講授為主的網(wǎng)上微課資源,不過長時間依靠電腦和手機學習,充分考慮隔空學習的特點,不增加孩子和家長的負擔,重慶謝家灣小學老師組成的“專題研究活動”項目組迅速成立,以“新型冠狀病毒肺炎”疫情為專題,研發(fā)實施專題活動課程,驅動孩子們的學習。
    讓我們來看看不同年級學生的主題探究問題:1-2年級的孩子們以“今年過年,為什么不能出門玩呢?”結合最直接的感受、體驗,在探究形成正確觀念、養(yǎng)成良好習慣、關愛重要他人、涵養(yǎng)社會責任。
    3-4年級的孩子們圍繞“針對‘新型冠狀病毒感染的肺炎’為什么各省市、國家啟動一級響應?”思考當國家面臨突發(fā)重大事件,作為社會中的個體應該怎么做?綜合分析不同的社會群體、各行業(yè)、各領域如何合作協(xié)同來共同打贏這場病毒戰(zhàn)役……在學習中去理解個人與集體、與社會、與國家的骨血相連。
    5-6年級的孩子們將以“世界衛(wèi)生組織為何發(fā)布‘新型冠狀病毒肺炎’疫情為國際關注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件?”為專題開展研究,去學平和客觀地理解中國與世界、人類與自然的共生共融。
    “從專題活動項目組到語文、數(shù)學、英語、體育、藝術、科學、道德與法治各學科組,從年級組到各班主任,研究還在一步一步深化、細化……不一樣的‘停課不停學’將帶給我們不一樣的學習方式啟發(fā),帶給孩子們不一樣的收獲?!眲⑾I說。
    “對于同樣的事情,許多不同的描述、不同的觀點,讓我們感受到審慎判斷的重要,也給我們機會運用這些素材學習判斷:考察證據(jù),考察邏輯,考察視角和立場,考察蘊含的情緒情感、立意、境界,由此得出盡可能有根有據(jù)的判斷,也學著盡可能有根有據(jù)、合情合理地說話、做事,并不斷提升立意和境界?!比A東師范大學教育學系教授鞠玉翠認為,這場全國性甚至全球性的大事件,給每個人出了考題,而且是真實情境題。每個人都要做出自己的答卷,并在這一過程中展現(xiàn)自己的綜合素養(yǎng)與關鍵能力。越能夠有意識地把這考試也當作教育過程,不斷檢視自身的長短優(yōu)劣,進而揚長補短,我們越能夠在抗疫的過程中學會健康成長。
    居家學習,家校共通、共識、共育。
    無疑,當下,師生關系、親子關系都遭遇到了時空離散的現(xiàn)代性困境。
    “教育行政部門應該基于這一時代命題,給師生關系、親子關系的交往創(chuàng)造更多的時空?!北本┲袑W教師余國志認為,學??梢宰鲆恍┠嬷芷诓僮?,不妨以此次疫情為契機,把更多的學習自主權和時間交給學生,把“控”變?yōu)椤巴啤?,把“教”變?yōu)椤皩W”,把“管”變?yōu)椤鞍椤薄?BR>    “居家成長”“停課不停學”是學生成長剛需。
    何郁建議:“首先,幫助學生擬定好學習目標。做任何事情,都應明確目標,學習也是如此。安排了1課時,不能僅僅丟給學生一堆學習任務或一堆學習內(nèi)容,還必須告訴學生,這1課時我們要達成什么目標,要訓練什么能力,這就是學習目標。其次,重點應放在學法指導的研究和錘煉上。因為是居家自學,這次疫情下的學習,對于培養(yǎng)學生良好的自學習慣、提升自學品質和訓練自學能力,是一次難得的好機會。做學法指導,一要具有可操作性,二要有針對性,它明確告訴學生應該怎么做,學生居家自學時,完全不需要老師指導也能順利完成學習任務。最后,要做好學習清單與自測自評設計?!?BR>    “停課不停學的倡導和行為,要立足于密切家校聯(lián)系,共創(chuàng)育人環(huán)境,而不是單純?yōu)榱苏n程學習?!鄙虾4髮W教授譚旭東說,學校和家庭在孩子的教育與學習的目標上是一致的。因此,家校合作,共育學生,這是需要倡導的。比如,這一次就是鍛煉和培養(yǎng)自己自學能力的好機會。作為家長的他很滿意自己孩子的居家學習?!爱斎?,我們一直比較注重書香環(huán)境的營造,也會經(jīng)常和孩子討論名著,包括一些生活熱點,如這次災疫?!?BR>    美家美食、動感時刻、創(chuàng)意空間……非常時期,北京市中關村第三小學雄安校區(qū)的“非常課堂”成了不可多得的親子時光??催^“面粉面粉動起來”視頻后,孩子們迫不及待地操作起來,拉上爸爸媽媽參加比拼;用洗潔精配上啤酒,孩子成為能幫媽媽做家務的小暖男了。家庭生活小能手、鍛煉健身小達人、創(chuàng)意無限小天才,非常課程成為學生成長的營養(yǎng)菜單。
    “現(xiàn)在,也是我們的成長期?!Un不停學’不是急于在網(wǎng)課教學中掌握多少學科新知識,也不是急于借機“彎道超車”。不管是父母,抑或教育工作者,還是教育部門,都應該抓住教育的契機,全方位合力提升教育質量?!庇鄧菊f。
    此時,河南省教育廳廳長在新聞發(fā)布會上動情的一番話在網(wǎng)絡上流傳:“在災難面前,我們每一位老師、每一位家長、每一位同學必須真正地做到風雨同舟、攜手共進。社會即課堂、生活即教育。我們需要共同面對、共同討論、共同參與、共同承擔,在教學條件變化、交流空間變化中把疫情、把災難當成教材,把我們應該做的、能夠做的、通過努力能夠做到的事情,做到最好、做到最佳,保持良好的、積極的心態(tài),共同完成好這場生命教育、信念教育、科學教育、道德教育。在抗擊疫情的戰(zhàn)役中進一步樹立和塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養(yǎng)學生堅韌不拔、從容不迫的奮斗精神和赤誠仁愛、胸懷天下的家國情懷,真正與祖國一起成長,在災難和不幸面前,讓災難見證我們堅定成長的足跡,讓不幸成為通向幸福的橋梁?!?BR>    停課不停學線上學習心得體會篇八
    近期受新冠疫情的影響,我們的生活又按下了暫停鍵,我們熟悉的世界,也瞬間換了模樣。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中,無數(shù)“逆行者”奮不顧身,沖向疫情的最前線,堅定又執(zhí)著,讓他們感受到了中華民族的團結與力量!
    面對這次大連突發(fā)又猛烈的疫情風暴,我們十一中學的每一位學生都積極響應學校號召,我班在班主任劉老師的帶領下,開啟了我們居家學習的生活……線上學習與線下學習有著很大區(qū)別,考驗了我們學生的自律能力,也對老師們的教學工作增加了很大的工作量。每天早上七點在電腦上打卡、晨讀、早自習,然后七點五十正式上課,各科老師為我們的學習生活安排的多姿多彩,體育、音樂、眼操一應俱全,每天過得很充實!生怕我們每天枯燥無味,謝謝老師,您們辛苦了!我們一定不辜負老師們的期望,爭取線上學習超過線下,相信我們!
    爸爸媽媽為了我有一良好的學習環(huán)境,把我的房間門輕輕關上了,手機設置了靜音,媽媽還得給我準備一日三餐,保證營養(yǎng)得跟上,總之是煞費苦心,我還能有什么理由不努力學習呢!班主任劉老師每天批改作業(yè),常常熬到深夜,還有數(shù)學于老師,英語劉老師,生物、地理的老師……謝謝老師們的辛苦付出!
    希望疫情早些結束,相信在我們政府和大家的共同努力下,早日戰(zhàn)勝病毒,使我們回歸到正常的學習、工作、生活當中!久違的課堂,同學們,我想你們了!
    加油!同學們,勝利在向我們招手!
    停課不停學線上學習心得體會篇九
    新年伊始,新型冠狀肺炎爆發(fā),在中國迅速蔓延,一場抗擊新冠肺炎疫情蔓延的阻擊戰(zhàn)拉開了序幕,在黨中央決策指揮下:白衣天使舍小家,為大家,沖刺第一線;科研人員在實驗室夜以繼日的攻關;各界人士紛紛捐資捐物助戰(zhàn);志愿者們勇敢加入攻堅的行列。一方有難,八方支援,人力,物力,財力源源不斷的向疫情比較嚴重的湖北、武漢地區(qū)聚集。中華兒女,在以習主席為中心的黨中央領導下,為打贏這場無硝煙的戰(zhàn)爭,以各種方式,默默做出自己的努力。
    經(jīng)過兩周的網(wǎng)上學習,我基本上已經(jīng)熟悉了網(wǎng)上授課的節(jié)奏,掌握了一定的學習方法,可以正常進行網(wǎng)絡學習交流,并對此深有體會。
    網(wǎng)絡教學其實是新時代教學方式的大趨勢,也是疫情當前我們不得不采取的措施,盡管各位老師硬著頭皮變成主播,從面對面教學進化到了“網(wǎng)絡一線牽”,但教學質量仍然保持著很高的水準。各位老師在屏幕對面大展神通,為我們帶來了一堂又一堂的生動課程。
    雖然隔著一層屏幕,可我們的熱情不減,我們的聽課效果會很好,而課后的學習質量也比較高。其實是因為,網(wǎng)絡教學更能給我們一種一對一的上課教學感受,而大家的討論效率也會明顯的提高,提高了每位同學課堂的參與度。
    課后老師也會留一些作業(yè)和思考問題,讓我們更深入的理解課上所講授的內(nèi)容。
    老師們?yōu)檫M行更好的網(wǎng)上教學,會上傳很多資料和上課所用的ppt供我們參考,而資料里的內(nèi)容可以重復觀看,更大大提高了我們課前預習和課后復習的效率。
    但是在家學習和在學校學習有很大的不同,所以平日里用的學習方法也需要相應的進行一些小小的調(diào)整。相對于平時在學校,在家中查閱資料自然會方便很多,所以更需要進行自我學習,因為老師們大多都會上傳ppt到學習通,所以可以先用給ppt做標注的方式,記錄上課內(nèi)容,然后下課根據(jù)ppt和老師上課所講的整理筆記,再通過觀看其他視頻,查閱資料的方式使自己的筆記更加完善。
    我們還可以借助中國大學mooc來“偷師”,學習其他高校老師對于課程的見解。當然,有什么不懂的地方也可以通過學習通或者其他渠道和老師進行聯(lián)絡。相信我們的老師一定會知無不言。
    當然啦,雖然可以心安理得的宅在家中,但體育鍛煉也是必不可少的,看看體育老師為我們準備的一個個健身小視頻,,會忍不住想摩拳擦掌練起來呢!
    新冠疫情再兇猛,也阻擋不了我們渴望知識的赤子之心,“停課不停學”行動正在如火如荼的開展。
    新型冠狀肺炎對于中國來說,是一個挑戰(zhàn),而新型教學方式對于我們來說,也是一個挑戰(zhàn),愿我們能齊心協(xié)力,攻堅克難,共創(chuàng)美好未來!
    停課不停學線上學習心得體會篇十
    2020年的春節(jié),與往年格外的不同,新型冠狀病毒肺炎來襲,面對突如其來的疫情,作為一名黨員教師,我是一刻也沒有放松過。
    從疫情開始我就密切關注事態(tài)的發(fā)展,嚴格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發(fā)展,自大年初四開始,我主動報名參加社區(qū)黨員服務群,開始為社區(qū)群眾服務,盡一份綿薄之力。
    初七,響應黨組織號召,參加望江路社區(qū)的臨時黨支部,兼任宣傳委員,開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員,幫助從武漢返宜人員測體溫,對小區(qū)進行消毒,開展新聞宣傳,幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關工作。我所負責的疫情防控小區(qū)有110多戶,繁瑣事情多而雜,我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員,我們都認為,疫情當前,國家現(xiàn)在在緊急時刻,我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線,但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩,我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。
    隨著疫情的發(fā)展,學校接到教育主管部門延期開學的通知,要求學校疫情防控期間停課不停學。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網(wǎng)絡教學。面對這種全新的教學方式,我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我,我虛心向學校網(wǎng)絡管理員學習,把自己全部的精力用在提升業(yè)務能力之上。怎樣進行網(wǎng)絡教學?學生學習環(huán)境現(xiàn)狀怎樣?如何進行知識膠囊錄制?小盒子學生作業(yè)如何向家長反饋?這系列問題,我們學校老師們紛紛獻計獻策,經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流,共同分享自己的經(jīng)驗,并一一把問題攻克,希望在特殊時期把教學工作開展好。
    通過一周的網(wǎng)絡教學,我學會了,如何即批改時學生作業(yè),如何在學生作業(yè)上留下批改的痕跡,及個性化的批改留言。
    為了活躍課堂氣氛,迎合學生興趣,激勵學生更好開展學習,利用課間休息時間,組織學生進行腦筋急轉和師生唱歌比賽,活躍了課堂氣氛,減輕了學生的視覺疲勞。課后,我把作業(yè)情況拍成抖視頻,發(fā)送給家長、學生,讓反饋學生的學習情況,深得家長和學生的一致好評。
    為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,確保廣大師生身體健康和生命安全,維護學校安全穩(wěn)定。儀隴朱德紅軍小學總?!安煌跣睦斡浭姑保鶕?jù)上級通知,結合學校實際,2月10日開啟了“主動隔離,延期不延教、停課不停學”線上教學活動。
    延遲開學是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措,該校利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育模式”實現(xiàn)教學課程應開盡開,教職員工“離校不離教、離生不離崗”,確?!把悠诓谎咏獭⑼Un不停學”,最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。
    學以來成功開展了實時線上學習活動。同時,加強小學六年級畢業(yè)班工作管理,2月11日召開六年級視頻專題會議,先由各科任老師匯報這兩天在線學習情況,根據(jù)當前實情,袁校長講到,一是眾志成城抗“疫”情,不出門,不添亂;二是凝心驟力提質量,嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度是提升質量的關鍵,良好的思想教育是提升教學質量的基礎,和諧的家校聯(lián)誼是提升教學質量的保障。
    防“疫”情,在行動。根據(jù)上級要求,該校完成教職工四類人員(赴湖北(武漢)、浙江、深圳、重慶等疫情高發(fā)地區(qū)探親旅游返儀人員、經(jīng)停疫情高發(fā)地區(qū)返儀人員、與確診病例及疑似病例密切關聯(lián)人員和探親旅游未返儀人員)摸排工作,全校師生上報學校,并由副校長許世平及政教辦主任填報表冊上報到防“疫”指揮部。同時,學校加強了校園管理:自從放寒假以來,校園內(nèi)安排了保安專人值勤,禁止車輛通行;嚴禁外來人員進入校園,各位師生均居家主動隔離不外出,校園內(nèi)部人員進入量體溫、登記、戴口罩;專人負責校園清潔衛(wèi)生和消毒等工作。為了不加重學生學業(yè)負擔,針對防控需要,學校通過多渠道向師生和家長推送了防控疫情防護知識、心理健康輔導等資源信息。
    我認為“停課不停教,”的偉大決策思想不但能夠培養(yǎng)學生獨立思考自主探究的學習能力。更能打造人人皆學,處處能學,時時可學的學習氛圍。停課不停教,,就是讓我們清楚地認識到延長假期不是放棄教學,雖然是師生放假了,但教學任務沒有放假,反而是難度更大,任務更艱巨。二是要消滅學生的,玩手機,打游戲,看電視,晚上不睡,早上不起頭各種假期,并讓學生們都走精神重整旗鼓,消除慵懶習慣,解決過去學生思想工作5+2等于零的教育難題。同時也讓我們廣大教師借此機會提高自己的教育信息水平。提高自己的科研能力。從而推動自己的業(yè)務能力的不斷提升。同時也可以綜合監(jiān)控孩子們的學習狀況,使孩子們不能在家只顧吃吃喝喝,荒廢自己的學業(yè)。到頭來后悔就晚了。
    同時停課不停,挑也能不斷的優(yōu)化我們的教學資源,共建共享優(yōu)質資源,集中優(yōu)勢兵力,集體智慧打漂亮的殲滅戰(zhàn)。
    總之,疫情就是命令,防控就是責任,面對當前嚴峻的防疫形勢,我們一定要堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導。一定要做好停課不停教,這項艱巨的歷史任務,從而為祖國的防疫工作做出一點點微薄之力,堅決不為國家添亂。
    武漢加油,祖國加油!相信只要我們上下一心,眾志成城。這次疫情一定會知難而退,消失殆盡的,加油,中國!
    本該熱鬧的校園悄靜孤寂,看不到操場上飄揚的國旗,感受不到老師們講課的慷慨激昂,聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩。恍然,是疫情讓這一切延期了。
    疫情就是命令,防控就是關鍵,值班就是保證。為進一步貫徹省應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會議精神,學校為確保學校能盡早恢復開學,黨員教師率先到崗,沖鋒在前。
    黨員教師李建忠細心地落實學校師生出行或居外返漳及接觸湖北(武漢)人員的摸排跟蹤,嚴格執(zhí)行漳平市防控指揮部十一個“一律”的要求。學校密切關注學校師生身體健康狀況。做到師生“每人一表”進行每日兩次的體溫測量,做好記錄,無異常情況,每周一反饋,發(fā)現(xiàn)異常及時報告。
    為了全校師生和住戶自身的身體健康和生命安全。黨員教師陳岳峰針對校區(qū)集資建房的宿舍樓住戶進行每家每戶摸底,并傳達樓區(qū)住戶自覺做好新型冠狀病毒肺炎防控工作,做好居家觀察,測量體溫工作(早晚各一次)。若體溫出現(xiàn)異常及時報告學校、社區(qū),做到不隱瞞,并到醫(yī)院就診。
    書記肖友三嚴抓校園管控、封校管理工作,切實落實好學校值班、值守制度,杜絕任何校外人員進入校園。通過電話、工作群等形式嚴肅強調(diào)不允許任何校外培訓機構或教師進行聚集補課,落實停課不停學等工作。
    “沒有哪個冬天不會過去,沒有哪個春天不會到來。”有了全國各行各業(yè)眾志成城的力量,我們一定能打贏這場仗。致敬廣大在一線冒著生命危險的醫(yī)務人員和公安干警的無私奉獻,同時也感謝我支部辛勤的黨員教師們。
    我們堅信等花兒開好了的時候,整個中華大地會重新繽紛絢爛!是的,我相信!
    2020年的春節(jié),格外的與眾不同,新型冠狀病毒肺炎來襲,面對突如其來的疫情,作為教師的我們也是一刻不敢放松。雖然我們不能沖在防疫的第一線,但我們可以守護好這份育人的職業(yè)。
    隨著疫情的發(fā)展,我們接到停課不停學的通知,疫情防控期間我們的教育不能停,于是我們開始利用各種平臺和教育信息化手段和形式進行網(wǎng)絡教研,雖然不能面對面交流,但教研的效率并不低,我們主要圍繞如何進行網(wǎng)絡教學、學生學習環(huán)境現(xiàn)狀、如何進行教學設計等問題進行教研,在教研中老師們紛紛獻計獻策,在特殊時期也能通過自己的努力把教研工作高效完成。
    2月5日,在區(qū)教體局的組織下,我們進行了網(wǎng)絡在線直播培訓,通過培訓我們掌握了網(wǎng)絡直播的方法,這為我們今后的直播上課提供了指導和幫助,雖然沒有教室和教學的硬件設施,僅一臺電腦我們也要堅守這份工作的使命。
    2月7日,美術學科教研員趙老師在網(wǎng)絡上對全區(qū)美術教師進行了一次直播教學培訓,趙老師分別從制定教學計劃、備課、制作微課視頻、網(wǎng)絡課程資源、制定評價方案等方面進行講解,為我們之后的網(wǎng)絡直播進行了有目的的培訓。通過培訓,我更加清晰美術課直播要播什么、怎么播,首先在網(wǎng)絡授課前我們需要做好學習計劃,有計劃有目的的教學才能更好地為網(wǎng)絡學習提供有力的支撐,在教學計劃的指導下我們需要進行認真?zhèn)湔n,雖然辦公地點發(fā)生了變化,當豐富的網(wǎng)絡資源可以更好地幫助老師們備好每一節(jié)課,為了豐富學生的學習形式,我們也可以錄制微課視頻或是網(wǎng)絡上的優(yōu)秀視頻資源供學生學習,其次針對特殊的直播學習我們需要制定有針對性的評價方案,教、學、評的一致性才能大大提高教學的質量。
    培訓結束后我們美術組就開始利用網(wǎng)絡進行集體備課,老師們針對即將開始的直播教學中可能出現(xiàn)的各種問題進行討論研究,同時也采取一人主備,多人研討的模式,每位老師根據(jù)教學計劃精心備課,然后在群內(nèi)進行直播試講,其他老師在聽完課后提出意見和建議,隨后主講教師再次進行修改,在反復修改中追求完美。經(jīng)過多次這樣的“學習、反思、研究、合作、創(chuàng)造”過程,我們將教學和研究真正融為了一體,形成了在研究狀態(tài)下工作狀態(tài),而我們也在逐步走向研究型教師。
    一場新型冠狀病毒疫情,讓我瞬間搖身一變成為主播,對于角色的轉換我還不能完全適應,但網(wǎng)絡可以忽略空間的限制,讓我和孩子們可以隔著屏幕進行交流,我愿意克服一切困難,與孩子們共同學習。隨著網(wǎng)絡課程的開設,大多數(shù)的孩子也能夠在家開始在線學習,形式多樣的各類網(wǎng)絡教育資源、老師的在線答疑、在線評價等都為學生們提供了便利條件。當然在此過程中我們一定會遇到各種各樣的問題,例如學生聽課的狀態(tài)不能及時掌控、與老師的互動少、學習情況的檢查不夠完整等,但是我相信孩子們在新的學習形式中一定能夠快速適應,這也是自我素養(yǎng)的一種提升。
    不管是網(wǎng)絡教研、在線指導,還是網(wǎng)絡直播,我們都在通過的努力,讓此次疫情的損失減少到最小,平凡的崗位,我們從本職做起。
    2020年春節(jié),突如其來的新冠肺炎疫情牽動著千萬人的心,家長無法復工、孩子寒假的各項活動取消,開學延期。
    在全國齊心協(xié)力阻擊疫情的關鍵時刻,市回民中學周密部署,教師們用責任、用愛心和孩子溝通交流,在疫情期間實施網(wǎng)上授課,真正做到了“停學不停課”,解決了家長的后顧之憂,作為家長,我們真的是非常感動、感激和感謝。
    對于網(wǎng)上授課這種新型授課模式,我和孩子都感到陌生。作為家長,我們該怎樣跟老師配合,微信家長群里也是疑問不斷。好在班主任劉凱老師非常耐心地為家長解答各種疑問,家長們這才放下心來。2103班的任課老師每到自己的授課時間,都及時把學生們學習要用到的課件、教案、學案、習題等發(fā)布到學生學習群里。見不到老師,微信學習群里每天師生們也是熱火朝天地討論,有時都持續(xù)到晚上十一點,家長們看在眼里,感動在心里,這些負責的老師,真讓我們家長非常感動。
    網(wǎng)上授課,學生要使用電腦、手機等設備才能完成學習,平時家長最擔心的就是怕孩子沉迷于電子設備,不好好學習?,F(xiàn)在孩子可以冠冕堂皇地使用手機、電腦了,家長就更擔心了。2月10日第一天網(wǎng)上上課,因為擔心孩子用手機學習的過程中不自覺,打開與學習無關的頁面,我全程陪同孩子學習。結束一天的學習后,我跟孩子做了交流,孩子反饋的信息是內(nèi)心浮躁,學不下去,聽課的效率不高。我把學習信息及時和劉老師反饋,劉老師安慰我說,可能是換了一種學習方式,孩子也需要時間接受。
    再到后來,學校統(tǒng)一使用釘釘群,各科老師開始親自直播授課,班主任老師每天在微信群里發(fā)布每個學生聽直播課的時間,誰沒有聽課,時時督促著孩子們的學習,催促學生們早讀打卡,看到老師們這樣對孩子辛苦付出,讓我們這些家長都感覺遇到這樣的老師真是孩子的福氣。
    現(xiàn)在,十幾天的網(wǎng)上學習,孩子對待學習的態(tài)度也有很多變化。從一開始的學不下去,內(nèi)心浮躁,到后來慢慢接受,能夠沉下心來對待網(wǎng)上學習,其實也是孩子學習自覺性的改變。對孩子來說,從小到大的學習過程中,他們最需要和最重要的能力,就是自主學習的能力,這種學習能力將滲透到孩子個人發(fā)展的各個方面。按照學校的學習課程時間表,什么時候早讀,什么時候直播聽課,什么時間做作業(yè),每天都是清清楚楚的,有老師的督促,有同學的相互鼓勵,慢慢地,孩子的自主學習、自我管理能力得到了很大提升。
    為市回民中學的“停學不停課”點贊,是老師們在堅守自己的崗位,讓我們做家長的對孩子的學習放心,是學校的周密安排讓學生的學習生活盡量不受疫情的影響。市回民中學在這場“戰(zhàn)疫”中勇敢逆行,為祖國加油獻力。我們相信,眾志成城,要不了多久,人們終將迎來這場“戰(zhàn)疫”的勝利。
    轉眼間,寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情擴散的影響,各地的學校都延遲開學。由此可見,我們停課了,但停課不停學。這是我們大家第一次通過網(wǎng)絡各自在家線上學習,得知用網(wǎng)絡的上課方式時,心里充滿了期待感。
    所謂無規(guī)不成方圓,老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來,有計劃的學習。參照學校發(fā)的學習時間表,在勞逸結合的原則下,加了些體育鍛煉和娛樂時間。這樣既不耽誤學習,又能強身健體,等正式開學了也能夠提前適應。下面就來分享一下我的停課不停學計劃吧。
    首先,一日之計在于晨。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀,晨讀的內(nèi)容都是老師要求打卡的內(nèi)容,每天在晨讀時間會先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課,為了不耽誤學業(yè),各科的老師都很花心思,給我們準備了一些教學視頻和復習資料。雖然線上課不是我們學校任課老師錄制的視頻課,不過發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學校上課一模一樣,下面居然還有學生,視頻里的老師語速緩慢,繪聲繪色,還邊講邊和下面同學互動,這樣的課程十分生動,讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了,眼睛會很累,所以我們在每節(jié)中間休息時間加入了眼保操環(huán)節(jié),這樣既不耽誤學習,又不會太傷眼睛。
    其次,上午課程結束,就是午餐和休息時間。以往在學校午間休息時,我都會和我的好朋友小潘一起聊天?,F(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天,聊聊每日趣事和最新疫情動態(tài)。
    下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時間。由于疫情期間,不能下去活動。王老師很注重我們的身體,給我們提供了室內(nèi)泡泡操、足球操還有一些其他運動視頻。每天下午我完成作業(yè)后,我們?nèi)視螒B(tài)各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好,到跳完不但促進了全身血液循環(huán)起到了強身健體作用,而且運動完,吃晚飯也更食欲大增呢。
    最后,晚飯后自然是我的休閑娛樂時間,我們?nèi)易黄鹆牧奶?,有時一起看一部好電影。
    雖然呆在家學習的生活沒有學校那么豐富多彩,但在這非常時期,停課不停學,這何嘗不是一種不錯的選擇呢?在保證身體健康的基礎上,學習也要緊跟其后,在家養(yǎng)成良好的學習習慣,不管在家還是在學校一樣能收貨滿滿的知識。
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    停課不停學線上學習心得體會篇十一
    對于之前未曾接觸過的網(wǎng)絡學習,我一開始是手忙腳亂的:不同的課程不同的上課平臺、上課模式,短短幾天加入了十多個課程群……但想到我們的一堂課,背后有“從頭學起”的任課老師的辛勤備課,有輔導員的貼心叮囑,有網(wǎng)絡工作人員的日夜維護,慌亂的心安靜了下來,學習安排步入了正軌。
    其中《機械設計基礎》的騰訊課堂直播讓我收獲頗多:我們現(xiàn)在所學的機械原理主要研究機構結構、運動分析、和機器動力學這三個方面,和《理論力學》中的知識點有部分重合,老師會結合已有機械實物進行知識點講解,同時每堂課都會找一個同學全程互動,保證同學們的問題能及時反饋給老師。目前我們學到了平面連桿機構,不管是畫運動簡圖還是求自由度都有一定難度,做這些題一定要仔細分析,不要想當然,動筆動腦跟著老師思路走,課下認真完成作業(yè),相信這門課我們都會學得很好。
    良好的課堂環(huán)境離不開每一個人的付出:感謝“主播新手們”的認真?zhèn)湔n和積極答疑,豐富知識儲備的路上因為有教師們的幫助而走得更加自信;感謝年級輔導員及時發(fā)布線上教學注意事項、組建線上學習服務小組,構筑扎實知識基礎的旅途因為有輔導員的陪伴而走得更加安心。而我,也會在認真學習、用知識報效祖國的路上堅定地走下去!
    停課不停學線上學習心得體會篇十二
    轉眼間,寒假在疫情的包圍下告一段落??墒鞘芤咔閿U散的影響,各地的學校都延遲開學。由此可見,我們停課了,但停課不停學。這是我們大家第網(wǎng)絡各自在家線上學習,得知用網(wǎng)絡的上課方式時,心里充滿了期待感。
    所謂無規(guī)不成方圓,老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來,有計劃的學習。參照學校發(fā)的學習時間表,在勞逸結合的原則下,加了些體育鍛煉和娛樂時間。這樣既不耽誤學習,又能強身健體,等正式開學了也能夠提前適應。下頭就來分享一下我的停課不停學計劃吧。
    首先,一日之計在于晨。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀,晨讀的資料都是教師要求打卡的資料,每一天在晨讀時間會先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課,為了不耽誤學業(yè),各科的教師都很花心思,給我們準備了一些教學視頻和復習資料。雖然線上課不是我們學校任課教師錄制的視頻課,可是發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學校上課一模一樣,下頭居然還有學生,視頻里的教師語速緩慢,繪聲繪色,還邊講邊和下頭同學互動,這樣的課程十分生動,讓我理解和記憶都很深刻??墒蔷€上課上久了,眼睛會很累,所以我們在每節(jié)中間休息時間加入了眼保操環(huán)節(jié),這樣既不耽誤學習,又不會太傷眼睛。
    其次,上午課程結束,就是午餐和休息時間。以往在學校午間休息時,我都會和我的好朋友小潘一齊聊天。此刻我們倆一如既往只是改用微信語音聊天,聊聊每日趣事和最新疫情動態(tài)。
    午時主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時間。由于疫情期間,不能下去活動。王教師很注重我們的身體,給我們供給了室內(nèi)泡泡操、足球操還有一些其他運動視頻。每一天午時我完成作業(yè)后,我們?nèi)視螒B(tài)各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好,到跳完不但促進了全身血液循環(huán)起到了強身健體作用,并且運動完,吃晚飯也更食欲大增呢。
    最終,晚飯后自然是我的休閑娛樂時間,我們?nèi)易积R聊聊天,有時一齊看一部好電影。
    雖然呆在家學習的生活沒有學校那么豐富多彩,但在這十分時期,停課不停學,這何嘗不是一種不錯的選擇呢在保證身體健康的基礎上,學習也要緊跟其后,在家養(yǎng)成良好的學習習慣,不管在家還是在學校一樣能收貨滿滿的知識。
    停課不停學線上學習心得體會篇十三
    在面對突如其來的新冠疫情,全國各地的學校紛紛停課,采取網(wǎng)上教學的方式進行學習。這一措施被稱為“停課不停學”,是保障了學生們的安全,同時也為他們提供了一個良好的學習環(huán)境和學習機會。在停課不停學的過程中,我深刻體會到了許多,下面我將從調(diào)整心態(tài)、有效管理時間、獨立學習能力、發(fā)展興趣愛好和鍛煉身體五個方面談談我對“停課不停學”的心得體會。
    首先,調(diào)整心態(tài)是整個停課不停學過程中的關鍵所在。面對新的學習方式,需要適應新的學習環(huán)境,我發(fā)現(xiàn)自己的學習效率低下,情緒也容易波動。為了解決這個問題,我開始調(diào)整心態(tài),采取積極主動的態(tài)度面對網(wǎng)絡教學。我設立了每天早晨刷牙洗臉后立刻開始學習的計劃,這樣就能夠迅速進入學習狀態(tài)。同時,我還給自己設定了目標,每天完成一定的學習任務。通過這些方式,我逐漸克服了情緒波動,提高了學習效率。
    其次,有效管理時間是停課不停學的關鍵。網(wǎng)絡教學雖然給予了我們很多自由時間,但如果不能合理地利用這些時間進行學習,就會事倍功半。在實踐中,我發(fā)現(xiàn)制定一個科學的學習計劃非常重要。我會在每天早上起床的時候制定當天的學習計劃,將各個學科的內(nèi)容逐一列出,并根據(jù)重要程度安排時間。這樣,我就能夠合理管理時間,達到高效學習的效果。
    第三,獨立學習能力是網(wǎng)絡教學的充分體現(xiàn)。在過去的學校里,老師們往往會引導學生的學習,給予指導和幫助。而網(wǎng)絡教學則更多地依賴于學生的獨立學習能力。在停課不停學的過程中,我逐漸培養(yǎng)了自主學習的能力。我會主動去查找學習資源,結合教材進行學習,并及時向老師請教問題。通過這種方式,我不僅能夠獨立完成學習任務,還能夠對學習內(nèi)容有更深入的理解。
    第四,停課不停學也給了我一個展示興趣愛好的平臺。在正常的學校生活中,我可能無法充分享受我的興趣愛好。而在網(wǎng)絡教學中,我可以自由地選擇自己喜歡的課程和學習內(nèi)容,以及參加各種線上的興趣小組。在停課不停學的過程中,我開始學習鋼琴和書法,還加入了學校的文學社團,通過寫作活動分享我的創(chuàng)作。
    最后,我認為在停課不停學的過程中,鍛煉身體非常重要。長時間的坐姿學習會導致身體的不適,甚至影響學習效果。因此,我會每天安排一些時間進行體育活動,比如跑步、太極、瑜伽等。這樣不僅能夠保持身體健康,還能夠提高學習效果。
    總之,停課不停學是一種全新的學習方式,是一個培養(yǎng)學生的自主學習能力和綜合素質的良好機會。通過調(diào)整心態(tài)、有效管理時間、培養(yǎng)獨立學習能力、發(fā)展興趣愛好和鍛煉身體,我逐漸適應了這種學習方式,提高了學習效率,也豐富了自己的學習內(nèi)容和生活經(jīng)驗。我相信,這次特殊的經(jīng)歷將會使我在未來的學習和生活中受益匪淺。
    停課不停學線上學習心得體會篇十四
    停課不停學,因為這次疫情,推遲了學校上課時間,可是學習無止境,我們不停學。
    雖然我們因為這次的新型病毒而導致停課,可是我覺得我們不能停止學習的熱愛,我們不能在學校學習,但我們能夠經(jīng)過網(wǎng)絡、通訊等途徑合理調(diào)整教學方式,靈活安排學習資料,指導學生充分利用網(wǎng)絡平臺和數(shù)字化資源開展自主學習。
    在病毒的高發(fā)期,我們能夠待在家中,靜心學習,避免自我感染病毒,也少給白衣天使添麻煩,從而既能促進學習的提高,還能保證自我的身體健康。中國加油!早日康復!
    20__本是個浪漫的數(shù)字,這一年應當是爛漫的一年;20__本是多數(shù)人期待的年份,這一年應當是夢想綻放的一年;20__本是全面小康的時刻,這一年應當是皆大歡喜的一年……但在第一個月世界就遭受了很多的不快,中國年也沒了年味。這幾天看了很多視頻:一線醫(yī)生奔赴疫區(qū),鐘南山院士前往武漢并在之后訪談諒解疫情,很多慈善與個人捐款捐物,娛樂節(jié)目為疫情介紹騰出時間,歌手明星獻歌給予力量……雖然我所處的環(huán)境目前還很安全,并沒有過度的害怕什么,可是看了這些心理很感動,中國很強!南山院士很值得敬佩!武漢加油!醫(yī)護人員辛苦了!高三生加油!聽課不停學,因為開學延遲但高考不會延期!
    自我加油!別忘了心中的夢想,辛苦一點就離夢想近一點!
    病毒無情,人間有愛。隔離的是病毒,相連的是有愛。等這次疫情過去了,我們一齊挽手去武漢看櫻花,一齊慰問為這次無聲戰(zhàn)“疫”默默付出的英雄們。而此期間,我們需要保護好自我,遵守國家命令,在家不出門,也應努力學習,用科學知識武裝自我,多年后成為社會的抵柱,不畏時光的艱險,不懼明天的困難,太陽總會升起在某個清晨!
    新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,緊緊團結在一齊,同呼吸,共命運。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字,都牽動我們的心緒。屏幕上的真相與謠言,心中的無助與恐慌,泥沙俱下。書本上的知識、試卷上的習題,似乎都不能回答此刻的困惑。
    作為大學生的我們,此刻是疫情特殊時期。我們應當老實呆在家里,照顧好自我和家人,在家期間,好好學習,我們應當制定合理的學習計劃,做到聽課不停學的措施。只要我們在家中自律,嚴格實施自我的計劃,一樣能夠學到很多知識。還有我默默在家中能夠多干點零活,力所能及地配合國家控制疫情,并作好老年人的工作,同時,經(jīng)過手機,電話等工具,向同學親友宣傳有關疫情的防護措施,進取宣傳黨的政策,確保人民群眾戰(zhàn)勝肺炎。
    停課不停學線上學習心得體會篇十五
    網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓學習為教師學習制定了共同的內(nèi)容和活動,更為重要的是,它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡平臺。在學習內(nèi)容和實踐層次上滿足不同教師的需要。
    通過參加本次教師網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓,自主參與其中,使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。在學習中,我認真聆聽了專家在教育教學方面的講座,觀看了課堂教學視頻,在這段時間里從這個平臺我學到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。在網(wǎng)絡學習中,使我受益匪淺。
    下面一下這次學習的收獲和體會。
    1、改變了教師學習的自覺性。這種學習方式下適應了成人的特點,它為教師節(jié)省了很多時間。比如,我們現(xiàn)在的培訓就可以通過回家抽時間進行網(wǎng)絡學習,從一個地方轉向另一個地方??梢耘c老師交流互動,從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可,體現(xiàn)了網(wǎng)絡培訓的魅力。
    2、領悟有效教學。專家指出:提升課堂教學的有效性是當前深化課程改革的關鍵和根本要求。有效教學走向優(yōu)質教學,也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學的有效性,在從有效性走向優(yōu)質教學呢?我認真學習著專家在講座中的每一句話,思考著每一個觀點。從學習中使我深刻的領悟到了:在教學中應不斷探索運用多種教學手段,處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關系,處理好課堂欲設與生成等等之間的關系。
    3、理論聯(lián)系實際,學以致用。
    學習的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程,因此要會學、善用。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后,總要有一個思考,即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學經(jīng)驗及典型的案例帶進自己的課堂,有針對性的運用到自己的教育教學實踐中,從而收到事半功倍的效果,縮短同發(fā)達地區(qū)學校教學上的差距。通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗,尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點,完善自己的課堂教學方法,提升自身的課堂教學藝術。開闊學生的視野,激起學生強烈的求知欲望,激活學生的思維。
    4、提高自身素質,學會終身學習。
    新課程要求教師樹立終身學習的目標,實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。在教學實踐中,將學習與實際教學結合起來,努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識,從而更好地適應學生對知識的需要。做反思型教師,養(yǎng)成反思習慣,反思自已的活動過程,分析自己的教學行為、決策以及所產(chǎn)生的結果的過程,提高自己的專業(yè)水平。通過總結經(jīng)驗,向更完善的目標努力。利用現(xiàn)代信息技術平臺,不斷擴大學習資源和學習空間,注重與其他教師和專家的合作探討,提高教研水平。
    通過這次教師網(wǎng)絡培訓,使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,對自己今后的教學工作指明了方向。在學習的過程中,我深深地體會到,感到自己知道得太少。學習應該成為一個人的一生目標。人應該是活到老學到老。越是這樣就越有一種急迫感,一種壓力,驅使自己更加自覺地學習。
    停課不停學線上學習心得體會篇十六
    當今社會已經(jīng)進入了信息社會,世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以,為了適應社會的發(fā)展,我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想,積極參加培訓學習,緊跟時代脈搏,做一個e環(huán)境下的新型教師。通過此次培訓,我收獲很多,體會深刻。具體想就有關網(wǎng)絡學習淺談幾點體會:
    1、自我決定學習時間和地點。
    網(wǎng)絡學習不是讓學生,而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點,它為學員節(jié)省了很多時間。比如,我們現(xiàn)在的培訓就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進行網(wǎng)絡學習。
    2、收獲頗豐。
    我的收獲是還能與優(yōu)秀教師開展互動。遠程式學習中,每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式),教師在教學中能把握好課程的精髓。學員在選擇課程的同時也選擇了教師。
    夜深人靜時,我坐在電腦前,登上繼續(xù)教育網(wǎng),里面共享信息內(nèi)容豐富,各類課件制作精良。網(wǎng)上資源中,不只是知識的儲存和播放,更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且,這里有著良好的互動交流的學習氛圍。比如在線答疑、教師論壇等欄目,讓我們的協(xié)同學習和自主學習相得益彰。
    我把網(wǎng)上學習當作了一種生活方式。再忙再累,每天都要抽點時間光顧繼續(xù)教育網(wǎng),或調(diào)閱課件,或與人交流,或完成作業(yè),或自我檢測,或搜尋信息。網(wǎng)絡學習的關鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強調(diào)自主學習和討論式的學習,網(wǎng)絡就給我門這樣一個機會,今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會,這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡環(huán)境下的教師這個團隊的協(xié)作學習精神。
    停課不停學線上學習心得體會篇十七
    這次網(wǎng)絡培訓,收獲很多,體會深刻?,F(xiàn)總結如下幾點:
    一、要徹底摒棄舊的教育觀念,樹立新的科學的教育理念。
    我們的教育是發(fā)展人的教育,必須樹立現(xiàn)代的學生觀:學生是公民,是天生的學習者,學生是學會的而不是教會的,同時,要樹立向學生學習的觀念,加強和學生的交流,要與學生平等對話。
    二、要樹立現(xiàn)代學習觀。
    要保護好學生的學習天性,充分發(fā)揮學生內(nèi)在的學習動機,學習方法要多樣化,從教育學和心理學方面看智力因素對學生學習的影響是有限的,而情感方面的因素對學生的學習發(fā)展是重要的,因此,我們的教師要全面了解我們的學生,保護好學生學習的天性。
    三、要樹立現(xiàn)代的教師觀。
    1、教師是學生學習的促進者。
    教師是促進者,也就是說教師要促進學生的自主學習。所以教師要幫助學生確定適當?shù)膶W習目標,并確認和協(xié)調(diào)達到目標的最佳途徑,要指導學生形成良好的學習習慣,掌握適當?shù)膶W習策略,發(fā)展元認知能力,要創(chuàng)設豐富的教學情境,激發(fā)學生的學習動機,培養(yǎng)學生的學習興趣,充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性,建立一個寬容、輕松的課堂氛圍,促進學生的學習,為學生提供各種便利,為學生的學習服務。
    2、教師是學生學習的引導者。
    教師作為引導者,要引導學生改變被動接受的學習方式,積極創(chuàng)設情境和條件,引導學生形成自主、探究、合作的學習方式,讓學生成為學習的主人,使學生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。我們要改變教學方法,使教學方式服務于學習方式。
    3、教師是學生學習的參與者。教學是教與學的交往與互動,師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充,教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程,在這個過程中教師與學生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識,交流彼此的情感、體驗與觀念,豐富教學內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),從而達到共識、共享、共進,實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。因此,作為學生的學習伙伴,教師要積極參與到學生的學習過程中去,與學生共同學習,實現(xiàn)教學相長。
    4、教師是教育教學的研究者。新課程所蘊含的新理念、新方法以及新課程實施過程中所出現(xiàn)和遇到的各種各樣的新問題,都要求教師以一個研究者的身份去觀察、了解和解決。教師要以一個研究者的身份置身于教學情境之中,以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,對自身的行為進行反思,對出現(xiàn)的問題進行探究,對積累的經(jīng)驗進行總結,使其形成規(guī)律性的認識。教師要把教學與研究有機地融為一體,把自己由“教書匠”變成“教育家”,不斷提高教學水平,從而最終實現(xiàn)自我完善。
    5、教師是課程的建設者和開發(fā)者。教師要形成強烈的課程參與意識,了解和掌握各個層次的課程知識,以及這些層次之間的關系;要提高和增強課程建設能力,使國家課程和地方課程在學校,在課堂實施中不斷豐富和完善;要鍛煉并形成課程開發(fā)的能力,開發(fā)具有本土化、鄉(xiāng)土化、樣本化的課程。教師在進行課堂教學時,要對教材進行鉆研和處理,使學生更好地理解和掌握教學內(nèi)容。教師要使教材內(nèi)容更好地激發(fā)學生的探究熱情和認知欲望,使教材內(nèi)容同學生的經(jīng)驗與體驗建立聯(lián)系,使教材內(nèi)容更切合學生的心理特點和生活實際。教師要引導學生在做中學、用中學,幫助學生建構知識的意義,形成知識的框架,掌握知識的結構,幫助他們在最短的時間內(nèi)最大限度地掌握課程內(nèi)容。
    總之,新課程改革對我們教師提出了更新更高的要求,我們要轉變觀念,認真學習、領會新課程的改革精神,充分發(fā)揮自己在教育教學中的促進、引導、參與的作用,認真總結教育教學實踐經(jīng)驗,分析研究自己的教育教學行為,充分利用現(xiàn)有課程資源,不斷建設和開發(fā)新的課程資源,為每一個學生的發(fā)展作出自己的貢獻。
    停課不停學線上學習心得體會篇十八
    從五月二十七日開始我參加培訓,到現(xiàn)在近一個月,給我的體會很深。我的教育技術能力得到了很大提高。隨著信息技術逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用,我越來越感到自己懂得太少,掌握的知識不足。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師,此次參加培訓學習,是一次很好的機會,因此在培訓過程中,我一直懷著飽滿的熱情,認真學習,大膽實踐,在學習之余還不時提醒同事抓緊時間,和他們交流學習體會,所以進步很快。通過張軍婷老師的及時指導,學到了很多:
    1、提高了教育信息技術的素養(yǎng)。
    “學高為師,身正為范”,一名現(xiàn)代教師要做的還遠遠不只這些,教師的教學是一門科學,需要研究。教育信息技術也是一門科學,更要研究,教師要成為研究者,研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術整合的問題。同時,我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術,信息技術對教師來說是一個新問題,信息技術使老師面臨著如何成長,如何應對的問題。通過這些天的學習我認識到,學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰,學生明白易懂,特別是思維導圖讓教學過程更明朗化,為我的教學增添了光彩,使我對課程發(fā)展、教育信息技術有了新的認識。
    2、提高了專業(yè)知識水平。
    這次給我們培訓的老師,他們的教學經(jīng)驗,專業(yè)知識水平,敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解,讓我認識到學無止盡,自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是30多天培訓所學到的東西,要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合,融會貫通。
    3、教育理念不斷得到更新。
    通過30多天的理論與實踐的學習,使我逐步更新了遠程教育教學觀念,了解了先進的教育科學基本理論,在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法,把素質教育貫穿到學科教學過程中,貫穿到班級管理中。在培訓期間,老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學課例、教學設計、課題研究等,使我們能夠理論聯(lián)系實際,切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需解決的根本的問題,發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。
    4、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)。
    通過這次培訓,使我對遠程教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠了,有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。短暫的30多天學習,培訓老師給我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。
    “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。我一定把這些感悟用在以后的教育教學中,并不斷的完善它。把教育技術這種新的教學模式,合理地融入課堂教學和學科活動中,增強學生的學習能力,提高學科教學質量。通過本次小學語文教師網(wǎng)絡繼續(xù)教育的培訓,在網(wǎng)絡學習,我收獲匪淺,自此和大家分享我的心得體會。
    停課不停學線上學習心得體會篇十九
    通過學習,我深深地體會到:網(wǎng)絡學習打破時空局限,有了網(wǎng)絡,不用出門,也可以參加學習。同時又不影響工作,可以說是一舉兩得。網(wǎng)絡培訓,它的后續(xù)性卻是永存的??梢噪S時交流、隨時探討。培訓容量大、信息新。
    網(wǎng)絡畢竟是虛擬世界,我們的生活才是真實的,因此,參加網(wǎng)絡學習也要注意處理好工作和學習的關系。作為教師,最起碼要先把教育教學常規(guī)工作做好,如認真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導學生。還要兼顧家庭生活和社會生活。所以,上網(wǎng)學習,在工作生活之余。否則,你在網(wǎng)上學得再好,日常工作生活卻很糟,又有什么用?還要結合實際活學活用,不要犯了教條主義。那些平日在教師眼中遙不可及的專家和學者可以在網(wǎng)絡上與自己平等對話,那些互不相識的同行可以多角度地和自己交流。不僅可以在關注他人,獲取他人寶貴的經(jīng)驗和知識的同時暢所欲言,還為自己準備了一個可以積蓄自己工作和生活經(jīng)歷的龐大的保險箱,在自己為保險箱增加儲備時還可以不斷獲取巨大的來源于不同學科、不同專業(yè)的評論,那無異于“高額的利息”,在如此的“誘惑”之下,教研活動不再是極小的被關注和極大的被漠視的載體,而成為一種點燃激情、燃燒激情的,更多的教育工作者可以憑借網(wǎng)絡這一先進的工具點燃自己教研的激情,釋放自己的教育智慧,提高自己的人格魅力。
    網(wǎng)絡教研的又一個魅力便是有效分享。學習是一項參與性的活動。如果說課堂教學是基于課堂,教師與學生通過對話共同學習的過程;那么,網(wǎng)絡教研就是基于網(wǎng)絡,通過分享共同提高的過程。
    蘇格拉底式的教學原則是向學生提問,鼓勵學生討論、對話和辯論,希望學生去思考、推理和交流,其目的是給學生足夠的機會去嘗試:體驗成功,品嘗失敗,得到提高和進步。只可惜,教師在日常的教學生涯中,缺少提問者、討論者、對話者和辯論者,不是教師缺乏嘗試、缺乏嘗試后的反思,而是缺乏實踐后的分享和交流,缺乏有指導意義的反饋意見和挫折失敗時的理解和激勵。
    一個教育工作者是怎樣得到提高的?在我們的概念中得歸功于多年的艱苦工作和在職培訓,在教學方面主要得靠自我?guī)椭妥晕覍W習。從本質上分析,應該是很有道理的。不過,它所強調(diào)的是自我?guī)椭妥晕覍W習,這就不可避免地會冒更多的錯誤的險、經(jīng)歷失敗的痛、感受失望的折磨,而要獨自從以上陰影中走出來,需要有極大的耐心和毅力。網(wǎng)絡教研的再一魅力便是無論何種方式、何種經(jīng)歷都能有分擔者,都能有理解者,都能在向著自己廣闊目標前進的同時,能夠在他人的關注下及時發(fā)現(xiàn)不足、改正缺點,感受提高。
    首先是學習意識的覺醒:在網(wǎng)絡教研時,在與他人分享交流時,我們不能不強烈地以少我們有這么多出類拔萃的老師,有如此多經(jīng)驗和方法值得借鑒,如果不學習,就不可能真正地提高。
    其次是豐富了自己的積累:在網(wǎng)絡教研的過程中,自己的各類教育教學和生活經(jīng)歷被自己有序地記錄下來,認識的提高、技能的增強、方法的拓展都在與日遞增,很顯現(xiàn)地得以呈現(xiàn)。
    再有就是研究意識的增強:問題的繼續(xù)達到一定的程度,解決它們的愿望便越來越強,這正是促使一個教育工作者不斷努力、得到提高的最有效的催化劑??傊?,我覺得自從參加網(wǎng)絡學習,生活方式發(fā)生了很大的變化,思維也開闊了許多。