總結的過程需要我們客觀地評估自己的表現(xiàn),并且提出合理的反思和建議??偨Y的時候要注意突出重點,對重要的事項進行詳細的描述和分析。小編為大家搜集了一些總結寫作的經(jīng)典案例,供大家參考使用。
教師掛職總結發(fā)言稿篇一
9月份在市教育局和教研院的安排下到四十五中學掛職鍛煉。十天以來,本人認真履行職責,用心主動地開展工作,得到了四十五中學全體教職員工的關心和支持,得到了校長和潘校長的精心指導。現(xiàn)已順利地完成了各項工作任務,取得必須的成效,具體工作如下:
學校領導班子堅持以德治校,勵精圖治,本著改革創(chuàng)新和實干精神,對事業(yè)高度負責的工作態(tài)度,團結協(xié)作,構成和諧融洽的工作氛圍和班子整體合力。由于學校辦學方向正確,工作開展扎實而有序,辦學水平不斷提高,教學成績逐年上升,位于鐵鋒區(qū)前列,現(xiàn)已構成“目標明確、管理嚴格、操作有序、和諧發(fā)展”的辦學模式。目前學校環(huán)境整潔優(yōu)美,教學活動井然有序,教風學風踏實嚴謹。
(一)完善管理制度,建設良好校風。
俗話說,沒有規(guī)矩不成方圓。一個單位,沒有一套比較完整的管理制度進行必須的約束和指導是不行的。四十五中學制定了比較詳細的管理制度,如:校長工作職責、教師崗位執(zhí)行狀況考核條例、教學獎懲方案、教學質量考評方法、教師考勤等制度、學生課堂堂規(guī)具體要求等,體現(xiàn)了依法治校的辦學理念。
學校認真抓好經(jīng)典誦讀、紀律、衛(wèi)生、禮貌禮儀等常規(guī)評比,狠抓學生規(guī)范養(yǎng)成教育,同時開展豐富多彩的教育活動,培養(yǎng)學生講禮貌、講禮貌、講衛(wèi)生的良好習慣,塑造學生健康人格,促進學生可持續(xù)發(fā)展,從而逐步走出一條以養(yǎng)成教育夯實學校德育的有效之路。經(jīng)過全體師生的共同努力,學校教學秩序井然有序,教風學風踏實嚴謹,校風班風穩(wěn)定良好。
(二)大力實施德育科研,提升學校品位。
學校組織教師不斷學習先進的教育理論,用先進的教育理論來指導教育實踐,從而推動了學校德育水平的提高。隨著課題研究的深入開展,德育科研取得了豐碩的成果,德育理論水平不斷提高,他們在科研中提出了很多新的理念和新的工作指導方針,進一步豐富了中學養(yǎng)成教育理論,豐富基礎教育內涵。諸如,在化解學生矛盾方面,提出“堅持禮貌辦事,成功化解學生各類矛盾沖突”的觀點;在后進生管理方面,提出“運用情感教育,關愛與策略并重轉化后進生”;在家庭教育方面,運用“孟母斷機教子”的典故,指導家長如何改善家庭教育方法做一名教子有方的家長;在教師培訓方面,提出“以校本培訓促進教師提高,以教師提高推動學校發(fā)展”的工作思路;在完善德育網(wǎng)絡方面,提出“以學校教育為主導、家庭教育為基礎、社會教育為依托”的工作思路。德育科研促進學校德育管理規(guī)范化,提高學生人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),提升學校教育教學質量和辦學品位。
(三)深入開展教學科研,培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師。
學校切實加強教學工作的指導與監(jiān)控,認真開展教學檢查,重點檢查教研計劃的制定與實施、教師備課、學生作業(yè)布置與批改以及教師聽評課狀況。各教研組定期舉行聽課、評課,每周開展分科教研活動,教師在討論中各抒已見,毫不保留,從中看到各人的優(yōu)缺點,從而更好地提高自我教學教研的潛力,為青年教師健康成長搭建施展才華的舞臺,教師的理論素養(yǎng)和研究水平也不斷提高。學校在師資培養(yǎng)方面提出“嚴格要求,加快培養(yǎng),全面關心,放手使用”的工作思路。堅持以老帶新,新老互學,在聽課、說課、評課上狠下功夫,采取人人要苦練內功的策略。經(jīng)過幾年努力,一批優(yōu)秀青年骨干教師脫穎而生,為學校的發(fā)展與提高注入了新鮮的血液。
(四)重視學校文化建設,營造優(yōu)美育人環(huán)境。
1、開展學校文化活動,活躍學校生活。學校加強學校文化建設,構成多讀書,讀好書的良好風氣,開展形式多樣的學校文化活動,營造知書達禮、好學上進的育人環(huán)境。
2、注重環(huán)境育人,建設藝術化學校。學校注重環(huán)境建設,多方籌集資金,改善學校育人環(huán)境。學校重視學校文化氛圍的營造,充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地,對學生進行思想教育,設置文化走廊,安排了超多豐富多彩、富有教育好處的宣傳材料,倡導用心向上、禮貌高雅、健康活潑的學校文化,營造一個優(yōu)美的育人環(huán)境。
(一)真抓實干,勤奮工作。
本人始終堅持把學習作為提高自身素質和工作潛力的重要途徑。注重深入基層,向教職員工學習。掛職期間,本人能很快的融入新群眾,在盡快熟悉環(huán)境的基礎上,深入課堂教學第一線,用心參加教學科研活動,參加聽課達15節(jié);參加初三級中考頒獎大會,以及英語學科團隊研修,觀看四十五中檔案,列席班子例會,觀看軍體拳表演。了解了校長辦學思想,班子踏實的工作作風,從中學到了好多寶貴可行的管理經(jīng)驗。
(二)嚴于律已,注重形象。
掛職期間,本人能處處嚴格要求自我,遵守該校各項規(guī)章制度,堅持原則,敢于負責,崇尚實干;堅持求真務實,狠抓落實,深入年級、班級調研,在“一線”解決問題,以務實的態(tài)度和扎實的作風樹立了良好形象。
(三)虛心學習,廣泛交流。
掛職期間,用心參加學校組織的各種活動,和校長、副校長、主任進行了學校管理、教育教學、教師專業(yè)成長、德育管理等方面的廣泛交流,受益頗多。
沒有交流和比較,不知差距。透過這次掛職體驗學習,本人感觸良多和收獲豐富。從硬件上,我們此刻的學校和四十五中學還有必須的差距。硬件是客觀存在且在短時間內是很難改變的。要想縮短差距,只能從軟件方面進行提高。我想,結合本校的實際狀況,就應從三方面進行努力:
一是加強學校文化建設,營造文化氛圍。我校要在原有的基礎上建設好學生閱覽室和教師閱覽室,在教師中開展讀書活動,并提倡教師終身讀書和學習的信念,提高教師的綜合素質。在學生中開展“我讀書,我歡樂,我成長”的活動,并且在每學期中開展師生讀書評比活動,從而更好的鞏固良好的.校風、教風和學風。定期舉辦一些文藝活動,如文藝匯演、師生書畫展、運動會等,努力建設藝術化學校,提升辦學品位。
二是加強教師業(yè)務培訓,提高教研潛力。我校要求每位教師做到:每學期上一個教學公開課,交一篇案例,交一篇教學后記,培訓一批優(yōu)生,轉化一批學困生,寫一篇教學論文的“六個一”教研活動。透過這次交流學到的經(jīng)驗,我們還要加強對教師業(yè)務潛力的培訓,包括定期開講座、教師總結讀書心得、開展同課異構活動、用心參加外校的聽課活動,開展手拉手和“傳、幫、帶”的活動等,讓教師學習更多的新理念,努力提高教師的業(yè)務水平。
三是努力建立學校特色,提升辦學水平。根據(jù)我校辦學傳統(tǒng),繼續(xù)發(fā)揮寫字教學和石藝畫特色,讓更多的教師和學生參與進來,完善機制,構成固定模式,讓寫字和創(chuàng)作石藝畫成為學生的特長,讓教師體會到成功的喜悅。
回顧十天的掛職工作,我還有許多我想做而沒有機會去嘗試的工作,還有很多工作離領導的要求和期望有必須的距離,我深深地感到:在掛職期間,我不但增長了見識,豐富了閱歷,積累了經(jīng)驗,充實了頭腦,還交流了感情,收獲了友誼;同時,我覺得市局和教研院組織的掛職安排十分有利于青年干部的成長,真誠感激組織和領導對我的培養(yǎng)鍛煉,我會盡自我的`最大努力,扎實工作,勇于創(chuàng)新,干好本職工作,為教育事業(yè)的發(fā)展盡自我的一份力量。
教師掛職總結發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導、老師:
大家好!很榮幸能夠作為年輕教師代表在這里發(fā)言。轉眼已是工作的第三年,這段時間里,在領導、同事們的關懷和幫助下,我在教學、管理學生等方面都成長了很多。從一開始的迷茫忐忑,到查找正視不足、揚長補短,到逐漸找到自己的節(jié)奏和方法;深入到日常工作的點點滴滴,也體會到了作為一名教師的充實和快樂。
一、備課。
第一次教的內容,對教材不夠熟,經(jīng)驗不足,也很難結合學情準確預測學生的課堂反應,備課這一環(huán)節(jié)最令我忐忑的。幸運的是遇到的每一位老師都會耐心的毫無保留的幫我解答疑難,每周的教研組集備前輩們也會一起分析接下來的教學重難點,學生可能會出現(xiàn)的問題,討論解決方法,為我們指明方向。
二、上課。
由備課中的思考,到日常教學中,我會針對不同的教學內容采取不同方法,盡可能地讓學生動起來。比如對試卷講評課,給學生充足的.時間小組討論,易錯點通過隨機點名考察討論效果,較難的選擇填空題學生展講。對幾何證明題,我先提出一連串的小問題,引導學生思考、分析落實解題步驟,最后歸納解題方法,進行疑難的講授。關于自己講的太多的問題,還是需要不斷的提醒自己,鼓勵學生主動參與進來。
三、課后跟蹤輔導。
不同的學生對知識的學習速度和效果不同,在初二的教學中更加明顯的體會到了這一點。中午的小自習時間我會布置幾道習題,設置知者加速內容,通過全對加分,定期反饋等方式鼓勵學生提高做題質量。對于后面的學生我會及時關注,鼓勵他們在同學中找“小師傅”結伴學習,多問問題,及時解決。
四、作業(yè)。
按理針對分層越來越明顯的情況,應當分層布置作業(yè),這也是我最近做的不太好的地方。在作業(yè)講評方面,我會在批作業(yè)時將學生的典型錯誤,優(yōu)秀答案拍下來,第二天通過海大云投影,進行分析和展講。接下來我也打算對數(shù)學比較薄弱的學生調整布置基礎類的練習題,關于分層教學與作業(yè)感覺自己還有很多地方做的不夠,還需要和各位老師多學習。
一路走來,我成長了很多,收獲了很多,在教學中更從容了,對教師這個行業(yè)也有了更清晰的認識。學海無涯,我將繼續(xù)在教學中探索,為學生的未來貢獻自己的一份力量。
教師掛職總結發(fā)言稿篇三
20xx年5月,組織上選派我掛職擔任即xx鎮(zhèn)xx村“第一書記”,這是市政協(xié)機關首次安排女同志到農村掛職,作為三年一輪的收尾之年,我既深感榮幸又頗有壓力。一年來,在市政協(xié)黨組高度重視、機關各部門進取參與和各方大力支持下,在前兩任“第一書記”工作的基礎上,共完成村莊農田水利灌溉、排水、綠化、美化等幫扶項目21個,落實幫扶資金168.15萬元。xx村“兩委”班子堅強有力,黨員干部隊伍作用發(fā)揮突出,村莊環(huán)境優(yōu)美、設施齊全,黨群、干群關系融洽,團體經(jīng)濟穩(wěn)步增長,村莊人均收入由xx380元增至16249元,呈現(xiàn)出和諧發(fā)展的良好態(tài)勢?,F(xiàn)將一年來的工作匯報如下。
一、主要工作情景。
按照市政協(xié)黨組提出的“一年摸情景,二年打基礎,三年上層次”和“注重培育造血項目”的幫扶工作總體思路,著力從5個方面開展幫扶工作。
一是抓建設,強基礎。針對xx村基礎設施薄弱、水利設施年久失修、文化體育設施缺乏等突出問題,協(xié)調資金37萬元,為村莊漿砌排水溝1000米,對村氧化塘進行清淤護坡,解決了雨天出行難、夏季蚊蠅多的問題;爭取資金48萬元,修建大口井2處,重建農業(yè)生產橋5座,建設泵房2處,鋪設灌溉管道550米,使之與即墨市級節(jié)水灌溉項目聯(lián)網(wǎng),解決了村莊1300畝土地灌溉問題;爭取支持,在村文化廣場增配5萬元健身器材,并定期組織文化活動,使村民有了健身娛樂的好去處。
二是抓項目,促增長。協(xié)調有關部門安裝了科普宣傳欄,進行政策、項目和知識扶貧,定期為村民組織專題科普展覽,傳播科技培訓、科學生產等方面的知識,提高群眾持續(xù)增收本事;為蔬菜種植戶免費供給價值1萬多元農藥、化肥,助力農業(yè)增產增收;爭取綠化資金20萬元,經(jīng)論證考察后,從棗莊市購買了產量高、收益大的石榴樹,既綠化美化了街道,又可在盛果期為村民增加收入。
三是解民情,惠民生?;I資19.9萬元粉刷房屋外墻1.5萬平方米,清理垃圾30多噸,改善了群眾生活環(huán)境;聯(lián)系社會力量,為困難群眾先后捐款捐物15.2萬元;開展“送健康進村鎮(zhèn)”活動,為50多名養(yǎng)老院老人查體義診,贈送價值5萬元藥品;為3名患重病村民申請醫(yī)療救助2.3萬元;為xx鎮(zhèn)中心小學申請5萬元“博愛小學”建設項目;為33名小學生、3名貧困大學生申請了2.85萬元的紅十字會“微塵基金”助學款,招募愛心家庭與35名小學生結成幫扶對子,建立起助學幫扶長效機制,確保助學項目長期開展;春節(jié)、中秋節(jié)前夕由市政協(xié)主要領導帶隊走訪慰問困難黨員和群眾22戶。
四是抓班子,促發(fā)展。定期組織“兩委”班子成員和黨員、村民代表學習和研究工作,統(tǒng)一思想、構成合力;先后組織“兩委”成員和黨員、村民代表赴青島市區(qū)、棗莊市、即墨普東鎮(zhèn)等地觀摩學習,幫忙村“兩委”成員解放思想,理清發(fā)展思路,堅定信心;組織“送法進村鎮(zhèn)”活動,培訓鎮(zhèn)、村干部150余人次;堅持“四日合一”例會制度,幫忙建立健全村務公開、健身器材管理、凈化水設備管理、門前綠化帶管理等村級組織制度和管理制度,提高了村級“兩委”依法民主辦事本事和村民守約的自覺性;配合上級順利完成20xx年村莊“兩委”換屆工作,現(xiàn)村“兩委”班子成員平均年齡41歲,較上屆年輕7歲,素質結構更加合理。
五是守紀律,樹形象。作為政協(xié)黨組織派出的聯(lián)絡員,牢記組織囑托,踐行“三嚴三實”,努力為黨增輝、為機關爭光、為自我的人生添彩。嚴格遵守工作紀律,克服困難,吃住在基層,保證駐村工作時間;定期向機關領導匯報幫扶情景,與機關各廳室對接幫扶進度,進取協(xié)調各方力量確保幫扶項目在計劃時間內完成,兌現(xiàn)對組織、對村莊的承諾。一年來,青島市委組織部工作簡報先后刊發(fā)市政協(xié)機關駐村工作信息23條,其中《我的駐村日記》被專刊編發(fā)。青島電視臺綜合新聞頻道先后報道市政協(xié)幫扶工作4次,專題報道市政協(xié)“第一書記”工作1次。青島黨建頻道深度播報市政協(xié)“第一書記”工作2期,即墨市黨建頻道播出市政協(xié)幫扶工作3次。個人被評為20xx年度青島市優(yōu)秀掛職干部。
二、掛職收獲和體會。
我在農村長大,對農村和農民有深厚的感情??墒牵嗄觌x鄉(xiāng)進城生活,使我對新農村建設和群眾的所思所盼不甚了然。經(jīng)過進農戶聊家常、訪民情,參加“兩委”班子會、黨員會、村民代表會摸村情、聽意見,請教基層領導學方法、轉作風,爭取多方支持辦實事、解難題,一年的學習鍛煉,使我的人生觀、價值觀得到了提升,思維視野得到了拓展,工作經(jīng)驗得到了豐富,收獲了機關工作難以學到的知識和本領。一是接了地氣、補了“氧氣”。經(jīng)過深入基層、熟悉農村、接觸實際,了解老百姓的實際困難和所想所愿,對密切黨和群眾的血肉聯(lián)系有了更深刻的理解,增進了與群眾的感情,進一步增強了為民服務的意識。二是提升了為群眾服務、做群眾工作的本事和水平。在為民服務和落實黨的政策前沿,應對不一樣的幫扶對象和任務,與不一樣的單位和部門溝通聯(lián)系,與不一樣層級的人員打交道,切身體驗到了基層工作的酸甜苦辣,鍛煉了組織協(xié)調本事和解決復雜問題的本事,長了見識,學了本領。三是錘煉了作風,增強了黨性修養(yǎng)。以基層為師、以群眾為師,學習他們吃苦耐勞、雷厲風行、真抓實干、無私奉獻的工作作風,學習他們學理論、重實踐、講黨性、強作風的工作理念,鍛煉了意志、堅定了夢想信念。
這些“營養(yǎng)”是從基層實踐中得來的,是從人民群眾中得來的,是從實干苦干中得來的。是組織上給了我走進基層,服務群眾的機會,同時給了我鍛煉成長的機會。在全市下派“第一書記”動員會上,我作為政協(xié)機關派出的“第一書記”,代表青島市20xx年度92名“第一書記”作表態(tài)發(fā)言;一年后,我有幸在第一輪250多名掛職干部中獲青島市“十佳‘第一書記’”稱號。這是對市政協(xié)機關3年幫扶工作的肯定,是市政協(xié)黨組高度重視幫扶工作的結果,是政協(xié)機關上下齊心努力的結果。一年中,市政協(xié)班子成員帶隊指導工作、督查項目、慰問走訪達9次;機關各分管秘書長、各廳室到村莊調研、對接項目、推進工作10次,召開各級、各類督辦會、座談會、協(xié)調會17次,全力推動了各幫扶項目的圓滿完成。
三、對農村工作的幾點思考。
1、“兩委”班子是新農村建設永續(xù)發(fā)展的關鍵。村莊要和諧發(fā)展,群眾要得實惠,需要一個好當家人、一個堅強有力的領導班子。班子好,公正、公道、團結,凝聚力強,群眾擁護,能夠帶領群眾走致富道路,村民的長遠利益就有保障。反之班子軟、弱、渙、散的,好的政策也落實不下去,更談不上村莊長遠發(fā)展。一是鎮(zhèn)(街道)黨委應高度重視村莊黨支部書記的產生,有重點地培養(yǎng)想干事、能干事、群眾基礎好的人選。二是在選舉程序上應先選舉村支部書記,再選村主任,體現(xiàn)黨組織在村莊選舉中的領導地位,相反,容易產生村支部書記底氣不足、腰桿不硬的問題。三是農村干部待遇偏低,影響了村干部的工作進取性,不利于村莊工作的穩(wěn)定和發(fā)展。以即墨市村黨支部書記為例,村支書如年終考核優(yōu)秀,每年從財政上拿到手的工資、保險、獎金共10800元,僅相當于一個科級干部2個月的實發(fā)工資,且退下來后沒有醫(yī)療和養(yǎng)老保障,與其工作的艱辛和復雜程度不相稱。提議建立基層干部專項基金,對村鎮(zhèn)干部進行日常工作考核,對考核優(yōu)秀者加大獎勵,實行以獎代補;根據(jù)任職年限定標準,給離任的村干部發(fā)放生活補助;建立優(yōu)秀村干部轉任機制,保障必須比例的村干部推選進鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。
2、團體經(jīng)濟是推進新農村建設的重點。發(fā)展農村團體經(jīng)濟的本質是實現(xiàn)農民共有共享,改善和提高農民的公共福利水平。有了團體收入,能夠建設村莊公用設施、改善居住環(huán)境、提高農民福利、扶貧濟困,甚至享受投資收益。團體收入高低與團體用地多寡成正比,xx鎮(zhèn)大部分村莊沒有團體用地,必須程度上制約了團體經(jīng)濟的發(fā)展。20xx年全鎮(zhèn)排行第一的村莊團體收入僅有28萬元,全部來自團體用地收益。增加村團體收入,一是要在土地流轉上動腦筋、想辦法,引入持續(xù)增收的項目。二是可研究將企業(yè)、富裕村莊與貧困村莊結對,按照一方出資金、出項目、一方出土地、出人力的配套方式運作,到達合作共贏、共謀發(fā)展的目的。
3、促進農民增收是做好農村工作的根本。農村工作說到底是要讓老百姓富裕,提高生活水平。xx鎮(zhèn)的傳統(tǒng)產業(yè)是種植業(yè),風險大、收入低??裳芯?,一是以地肥水美為特色,以大沽河沿岸改造為契機、以毗鄰高速公路出口為優(yōu)勢,因村制宜,調整產業(yè)結構,發(fā)展特色種植、采摘、鄉(xiāng)村旅游和農家樂項目。二是作為青島糧蔬主產區(qū)可研究引進農產品深加工企業(yè),構成特色產業(yè)。三是加大財政投入,扶持重點農業(yè)品牌建設,解決地方品牌各自單打獨斗、知名度低,各類種植基地小打小鬧、形不成影響力的問題。四是開展專業(yè)技術培訓,提高老百姓的轉移就業(yè)本事,為他們就業(yè)、致富創(chuàng)造條件、搭建平臺。
4、對貧困村莊要加大財政轉移支付力度。在團體收入薄弱的村莊,基層設施建設、村容村貌整治、土地調劑使用、完成上級任務等支出基層組織無力投入,需要財政支持,目前的轉移支付力度還不夠。以xx鎮(zhèn)為例,全鎮(zhèn)66個村莊,20xx年團體收入在20萬元以上的僅有5個村莊,全鎮(zhèn)財政收入3059萬元,青島市、即墨市兩級轉移支付353.26萬元,平均每個村莊轉移支付約5.35萬元,那里面包括了村“兩委”班子成員的工資3-5萬元,余下的部分對于村莊建設來說杯水車薪。據(jù)不完全統(tǒng)計,20xx年xx鎮(zhèn)各村莊僅用于環(huán)境整治的資金就超過500萬元,上級撥付253萬元,其余部分由村莊自籌,不少村莊所以欠債。對這樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn),應加大市財政轉移支付力度,同時對農村基礎設施建設設立專項資金,確保群眾能共享社會提高、新農村建設的成果。
5、幫扶工作需要輸血和造血雙管齊下。輸血見效快,老百姓看得見、摸得著,但不可持續(xù),一旦幫扶單位撤走,村團體又會斷“奶”斷“糧”。培育造血功能是解決扶貧問題的關鍵,是農村徹底擺脫貧困的根本出路。所以在實施扶貧項目規(guī)劃和設計時,應適當安排和規(guī)劃能促進村莊增收項目,堅持走開發(fā)式扶貧、促進持續(xù)發(fā)展的路子。
一年的掛職工作結束了,可是農村是我永遠的大學,那里的領導群眾永遠是我的教師,我深深眷戀著這片土地,想念那里的一草一木,牽掛那里的父老鄉(xiāng)親,關注村莊的發(fā)展。在xx村的工作經(jīng)歷是我人生的寶貴經(jīng)歷,也是我今后更加努力工作的動力。我必須把在基層學到的吃苦耐勞、真抓實干、勇于克難、甘于奉獻的作風和精神帶回到機關工作中,以不辜負組織上對我的關懷和培養(yǎng)。
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教師掛職總結發(fā)言稿篇四
這段時間,最令我感悟的就是這種敬業(yè)愛崗的精神,這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我,處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染,讓我明白到工作就是要這個樣貌,這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自我在單位里所學到的東西和在學校所學的理論有必須的差別,所以我領悟到:要想在日后工作生涯上有所發(fā)展,就必須理論和實踐必須緊密結合,使自我的知識在實踐中得到增長,必須在實踐中培養(yǎng)自我各方面的本事。實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求,它不僅僅要求教師具有較高的理論基礎知識,更重要的是要具有很強的實踐動手本事,以及對新知識、新技術的應用和開發(fā)本事。深入企業(yè)實踐,使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華,實踐教學本事和解決職業(yè)崗位實際工作本事得到極大的提高。
下企業(yè)實踐,像企業(yè)人員一樣上下班,從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中,教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離,教學理念上有了更深的知識。經(jīng)過到企業(yè)實踐,教師的實踐工作本事得到了訓練和提升,經(jīng)過與企業(yè)人員的交流,明確了職業(yè)教育教學改革的方向。
職業(yè)學校教師下企業(yè),腳踏實地地深入生產一線,將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會場轉到企業(yè)的生產現(xiàn)場,把傳統(tǒng)的學科專家講學變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流,傳統(tǒng)的就書論事轉為真實訓練,把傳統(tǒng)的以教學大綱、專業(yè)教師培訓為主轉達為以企業(yè)標準、技術標準、產品標準培訓為主。培訓的形式、資料有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現(xiàn)了大的突破。
教師到企業(yè)實踐,了解企業(yè)的生產實際,也帶著問題,向有豐富實踐經(jīng)驗的工程技術人員請教,提高了推廣和應用新技術、新工藝、新方法的本事,掌握了相關生產工藝和新的技術信息,同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了充分的認識,大大提高了實踐本事,也對專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解。
教師深入企業(yè)實踐,不僅僅使教師體驗了企業(yè)工作的艱辛,更重要的是熟悉企業(yè)相關崗位職責、管理制度,發(fā)現(xiàn)了教學資料和實際職業(yè)工作需求的脫節(jié),了解了職業(yè)崗位(工種)對崗位工作人員的知識和本事的要求,為職業(yè)學校課程教學資料的改革,重構職業(yè)教育課程體系,建構以工作過程為導向的貼合職業(yè)本事構成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎。
下企業(yè)鍛煉學習,使我充分的收集了企業(yè)一線的相關資料并了解了企業(yè)對學生素質和技能等方面的要求,還經(jīng)過企業(yè)鍛煉對教學改革進行了思考,對如何培養(yǎng)高素質高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解,還了解到教學與企業(yè)之間的差距,了解到當前人才培養(yǎng)與社會需求的差距,為以后在專業(yè)建設、課程開發(fā)、教學的工作中能有進一步提高打下了良好的基礎。更重要的是使我對于大力推行工學結合,突出實踐本事培養(yǎng),改革人才培養(yǎng)模式,真正體現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性有了進一步的思考。同時我也了解到企業(yè)的良好服務意識、心理素質與溝通本事、隨機應變本事,這些都是企業(yè)員工的基本要求,對我們下一步進行教學改革等都有很好的參考價值。
下企業(yè)鍛煉學習,增強了我對理論知識的感性認識,獲得了企業(yè)各方面的真實知識和技能,充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程,異常是管理方面,營銷方面和倉儲配送方面。由于參與企業(yè)流程改造、技術更新的實踐操作,不僅僅提高了自我的實踐技能,也使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強,同時也提高了自身的實踐開發(fā)本事和指導學生解決難題的本事。實踐中發(fā)現(xiàn),自我的理論知識雖然豐富,可是具體到企業(yè)中差距還是很大,同樣,這種情景也會發(fā)生在學生身上,所以要想提高學生的實踐技能,教師首先要提高自我。一個月的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作,可是重要的是為以后的實踐教學工作供給了很實用的參照,在實踐教學過程中做到融會貫通,能夠大大提高實踐教學本事。同時,為管理基礎教研室的管理類、營銷類課程的實踐教學改革開拓了思路。
企業(yè)在運作中所面臨的內外環(huán)境是復雜多變的,異常是該集團公司的產品主要是面向國際市場的,國際市場的變動對其影響顯著,這就要求企業(yè)的管理決策層能夠根據(jù)多變的環(huán)境及時的對公司的運營作出調整。這與學校發(fā)展所面臨的相對穩(wěn)定的環(huán)境是截然不一樣的,在實踐鍛煉中親身經(jīng)歷的幾次企業(yè)的狀況更加深了我的這種認識,同時也大大提高了我的思維的靈活性和應變本事。要把這種“變數(shù)”充分靈活的運用到學院相對穩(wěn)定的教學環(huán)境中去,更好的培養(yǎng)能適應多變環(huán)境的人才。
企業(yè)的每一道工序流程都是十分嚴謹?shù)?,不容出錯,現(xiàn)代化的生產線,不容許任何環(huán)節(jié)出錯,企業(yè)的決策更是需要萬無一失,僅有這樣才能生產出合格的產品,才能做出正確的決策。作為教師,學生的素質和專業(yè)水平就是我們的產品,僅有具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和高度的教書育人的職責感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學生。經(jīng)過實踐鍛煉,原先在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空,要樹立培養(yǎng)合格人才的高度職責感和迫切性,同時要增強治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學到的吃苦耐勞,精益求精,一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去,同時,要把這種精神傳播給學生,以身作則培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”。在短暫的實習期間,我經(jīng)過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解,可是應對新的領域、新的產品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏,才明白“學無止境”的道理。僅有把學院的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結合,才能更完全的掌握專業(yè)技能。
在實習的過程中我們要虛心求教,完成理論與實際相結合、學院與社會的溝通,這樣不僅僅實際工作本事有所提高,進一步激發(fā)了自我對專業(yè)的興趣,并能夠結合生產實際,在專業(yè)領域進行更深入的學習,培養(yǎng)自我的環(huán)境適應本事及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際本事,為今后的發(fā)展打下良好的基礎。
教師掛職總結發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導、親愛的老師們:
大家下午好!
首先非常感謝領導能給我這個機會,讓我代表新老師在這兒發(fā)言,自己倍感榮幸!金秋送爽,涼風習習,在這個金色的九月,我們新老師進入圣水河畔,柳河之東的昌南中學參加工作,深感幸運。在這短短的幾天的時間內,學校對我們新老師的關懷可以說是無微不至。上至我們的譚校長下到我們的門衛(wèi)大叔都為我們新老師的工作與生活提供了諸多的方便,對此我們感恩于心,時刻銘記。今天,學校為了我們新老師能快速地成長,盡快地適應新的教學工作,又在這兒為我們舉辦了“師徒幫扶結對”儀式,為我們挑選各科的優(yōu)秀老師充當我們師傅,真可謂用心良苦!面對學校的殷切希望,作為新昌南人,我們新老師要在以下幾個方面努力進取。
第一,我們新老師要緊跟師傅苦練內功。教學是一門專業(yè)技能,做好班主任也需要經(jīng)驗。我們的師傅在學校都是各個領域的優(yōu)秀老師,可謂一時之選。他們敬業(yè)、樂業(yè)、好學,在各自的領域都取得了不錯的成績。因此我們要經(jīng)常和師傅討論如何備課、如何教學、如何建設優(yōu)秀班級。要常去師傅的班上聽課,積極與師傅交流自己的聽課心得,遇到不會的教學難題和管理難題要積極地向師傅請教,和師傅溝通交流。另外,我們還要和師傅一起讀書學習,向師傅討教學習的方法,優(yōu)秀書籍的推薦,做一個學習型的新教師。不斷地充實自己、提高自己!千里之行始于足下,教育這項偉大的事業(yè)需要腳踏實地,不斷進取的后來人,所以我們新老師一定要面對學校的教育現(xiàn)實,扎扎實實地做好自己的教學工作,緊跟師傅不斷取得新進步! 第二,我們新老師要以師傅為榜樣,努力完善自己的人格。儒家經(jīng)典《大學》中說:“自天子以至于庶人,一是皆以修身為本。其本亂而末治者,否矣;其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也”?,F(xiàn)代人也說:“做事就是做人!”我們新老師剛從大學出來,對于社會的人情事故還缺乏經(jīng)驗,自己的人格修養(yǎng)也有待提高。我們的師傅不但是教學上的能手,更是人格上的豐碑。因此,我們要向我們的師傅學習,積極地汲取他們身上的閃光點,獲取他們的人生經(jīng)驗,成為品德高尚的新昌南人。本立而道生,只要我們把人做好了,其他的事情也就水到渠成了。
第三,我們新老師要面對現(xiàn)實,艱苦奮斗!在以后的教學過程中,我們肯定會面對非常多的困難和險阻,有許多我們意想不到的挑戰(zhàn)。我們面對這些殘酷的現(xiàn)實,不當逃兵、不當懦夫、不當鴕鳥,積極地面對現(xiàn)實。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們民族的傳家寶,永遠不會丟也不能丟。古人云:“艱難困苦玉汝于成”任何一個成才的人在成長的道路都會遇到各種苦難和意想不到,我們必須要發(fā)揚艱苦奮斗的傳統(tǒng)精神,努力從自己身上找原因、找辦法,完成學校交給我們的各項任務。兵來將擋水來土掩,面對困難,我們會迎難而上,敢于向現(xiàn)實挑戰(zhàn)。我想只要我們有這股勁、這個神,任何困難都不會打倒我們年輕人! 天高任鳥飛,海闊憑魚躍!我們新老師是幸運的,年輕的昌南中學為我們提供了一個非常好的平臺。一切都是新的,年輕的學校和我們一樣沒有歷史的包袱,沒有思想負擔,有的只是一往無前的勇氣!因此,我們新老師一定要面對機遇,乘興而起,實現(xiàn)飛龍在天! 雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越!萬里長征我們才剛剛開始,在以后的漫漫征途中,我們新老師在學校領導的關懷下、在師傅的幫助下,有信心、有能力在昌南中學的發(fā)展史上留下濃墨重彩的一筆!把昌南中學的發(fā)展推上一個新高度!做一個讓學校、家長和學生都滿意的人民教師!
謝謝各位領導和老師!
教師掛職總結發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導、老師們:
大家下午好,很榮幸能表站在這里做總結。
光陰似箭,轉眼間進入永中一小已將一年,作為一名新教師,在各位老師的幫助和支持下,在領導的信任鼓勵下,讓我成長、進步、收獲了不少?;仡欉@一年,對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。
本年度,我擔任四年級數(shù)學和五年級科學教學工作。在教學工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實,經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,我主要做了以下幾點:
1.多學習,多請教。作為新教師,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,但在教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀念,力求自己的教學方法適應學生的學習方法,不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
2.認真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上,努力調動學生的積極性,盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè),盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,使學生學有所得。
3.多看書,多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學習,給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,努力提高自己的教學水平。這一年來學習,使我收獲不少,無論是在和學生相處的技巧,還是課堂教學的合理安排上,我都很大的進步。
4.及時寫教學反思。我建立了自己的博客,盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。
為了更好適應教師的角色,使自己更快成長,我為自己設立了以下幾個目標,以激勵自己:
1.在教育教學的思想上,認真學習新課標,轉變理念,與時俱進。
3.加強學習,除了向書中學習外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平,同時也要積極參與課題探究。
4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結,為學校和自己的課題作好準備。
在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師掛職總結發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、老師們:
大家下午好,很開心能站在這里做總結。
時光飛逝,時間很快過去了,這一段時間里,在教育局和學校領導的幫助下,我無論在教學方面還是在輔導員工作方面都有很大的進步。
一、教學方面
初登講臺時,我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,但就好象一個人在表演一樣,我似乎忽略了學生的存在,講課時不能面向全體學生,而且組織課堂的能力也不是很好,而經(jīng)過歷練與學習,在學校領導和有經(jīng)驗的老師的幫助下,我有了很大的進步。我現(xiàn)在上課時,能以學生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導者的地位上。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領導和學校的領導以及有經(jīng)驗的老師對我的幫助,使我在教學方面有所進步。經(jīng)過這一個月來的工作我覺得要想做一名合格的教師,我認為首先在教學方面做到以下幾點:
1、認真鉆研教材,對教材的基本理論和基本概念,每句話、每個字都弄清楚,深入了解教材的結構、重點與難點,掌握知識的內在邏輯,知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會出現(xiàn)的困難,及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意激發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
5、培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。
6、"金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠凝練等。因此做為一名合格的教師,應當嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
二、管理工作方面:
管理是學校工作中的重中之重,而輔導員管理工作的秘訣我覺得就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。高爾基就曾經(jīng)說過:"誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。"這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是關懷。
師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
中成長。只有這樣,學生才能與我縮小心理距離。
3、愛就是責任。
其實,愛學生要深入地愛,要理智地愛。也就是說要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、決不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更應注重學生未來的發(fā)展和前途。
一份春華,一份秋實,在這短暫的一個月里,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師掛職總結發(fā)言稿篇八
20xx年地區(qū)教育局組織全區(qū)部分小學校長及小學語文骨干教師一行27人來到市區(qū)教育中心進行了為期40多天的學習培訓。期間,我們小學校長培訓組分別聽了區(qū)教育中心等幾位專家學者的講授教育理論知識,去了風湖里小學、藝術小學等幾所小學的學校文化展示。最終在區(qū)咸陽路小學掛職鍛煉。此次市之行,有專家講座的理論學習,有對各具特色的小學的文化展示,有深入學校工作中的掛職實踐鍛煉。讓我們對教育的本質有了更加深刻的認識,獲得了新的啟迪。
透過此次掛職鍛煉,我最深刻的體會就是了解了作為一名小學校長我們首先要了解最先進最前沿的教育改革發(fā)展信息,還要熟悉教育政策法規(guī);更重要的是我們務必要有自我明確的辦學思想、超前的辦學理念、清晰的辦學思路、準確的學校定位。一個好的學校的領頭人,務必以學校教育為己任,愛崗敬業(yè),與時俱進;務必要勤于思考,經(jīng)常反思,不斷總結工作中的得失;要善于交流,耐心聽取別人的意見或推薦。注重團隊精神的培養(yǎng),調動每個人的用心性,挖掘每個人身上的用心因素,因材用人,培養(yǎng)自我和團隊的創(chuàng)新探索精神,投身于教研教改,終身學習,不斷開拓。
一名小學校長,他首先要是一名優(yōu)秀的教師,因為他僅有透過在第一線的工作實踐才能很好的鍛煉自我;還要是一名知識淵博的學者,我們要想辦好一所學校,需要學習和了解的知識很多,如果我們的知識有限是絕對沒有辦法來管理好一所學校的;還要是一位好的疼愛孩子的家長,小學是小朋友,小孩子成長的搖籃,我們需要的是滿懷愛心的校長;任何人都離不開周圍的親人、朋友、同事,任何國家也離不開周邊國家的相互支持與幫忙,當然,我們學校也離不開兄弟校的支持、還離不開政府部門的鼎力相助,更離不開家長們的關注,這就需要我們有很強的領導潛力。
理論學習中讓我們最受感動的是王教授。他的精彩的演講“真、愛、嚴、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法,淵博的知識、做人的原則、對生活的熱情、對工作的熱愛都讓我們從心靈深處為之震撼。他開闊了我們的眼界。還有張教授,在他那冷酷的外表下藏著一個火熱的心,他就像是一本故事匯,永久有講不完的生動的蘊含各種深刻道理的小故事,他活躍了我們的思維。
以前,我只明白按照上級部門的安排盲目地完成任務,應付工作組的檢查,所以,這些年來都是在做重復的工作,缺乏主動性和主體性。透過學習,我意識到學校就應有一個具體的、切實可行的發(fā)展計劃,需要認真分析自我所在學校的現(xiàn)狀,制定自我學校的辦學理念和方法;透過學習,我對學校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認識;透過學習,讓我明白作為校長務必具備膽、識、法、情。膽,就是作為校長要勇者無懼,仁者無憂,智者不惑。識,就是要有學識,更要有見識。法,就是要有規(guī)章制度。情,沒有愛就沒有教育,要以情感人。
學習之余我們還有許多出去游玩的機會,游玩中有個性的導游:愛唱歌的張導游,他一路給我們講幽默故事。還有性格開朗的曹導和田導給我們講解“北戴河”名勝古跡,講的井井有條,給我留下了深刻的印象。,這是我一生夢寐以求的事,我將永久不會忘記,市南開教育中心給了我千載難逢的機會!
教師掛職總結發(fā)言稿篇九
老師、同學們:
大家好!上周是高一(xx1)班值周,現(xiàn)將一周的值周工作總結如下:
我班絕大多數(shù)同學都能夠明確自己的崗位職責,第一時間就能趕到值勤位置,并按要求認真地履行自己的職責,對違紀違規(guī)的同學能夠進行耐心而有效的勸解和說服,既維持了校園的正常秩序,有非常和諧地處理解決了不文明的行為。這體現(xiàn)了21班同學自身的良好素質,正派的作風,以及面對問題時冷靜的頭腦和優(yōu)秀的處事能力。對這些同學我們表示衷心的感謝,并提出表揚。
但也有極少數(shù)的同學對待值勤工作不夠盡心、認真?;虿荒芗词沟綅?,或尸位素餐無所事事,或甚至于忘記了自己的身份,在值勤是不但不能其監(jiān)督的作用,反而還破壞紀律和秩序。對這極少數(shù)的同學,我們已經(jīng)進行了嚴肅的批評教育,也希望今后值勤的同學引以為戒,時刻不忘自己的身份,自己的'職責!
1、有少數(shù)負責打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學,在早讀已經(jīng)開始后,還不能完成衛(wèi)生區(qū)的保潔任務,耽誤了早讀的時間,真讓人費解。
2、有個別負責倒垃圾的同學,甚至在早讀已經(jīng)開始了四五分鐘,還不能完成這項簡單工作,并且不緊不慢,步伐甚至非常悠閑,令人不可思議。
3、課間,部分樓道如某座的三層,少數(shù)同學過于興奮,使得樓道里氣氛的活躍程度讓值勤的同學也無法控制。
最后,祝全體老師同學在這個春天新的一周里,心情愉快,工作學習順利。也祝高一(22)班同學值周工作順利。
謝謝大家!
教師掛職總結發(fā)言稿篇十
20xx年10月12日,是一個難忘的日子,根據(jù)伍家崗區(qū)教育局的要求,我來到了伍家實小掛職學習兩周時間,這對今年剛剛走向教育教學管理工作崗位的我來說,無疑是一次難得的學習機會,我倍加珍惜,在過去的兩周時間里,我充滿著感恩之心,洋溢著感激之情,感激教育局領導為我們供給寶貴的學習機會,感激伍家實小為我們搭建學習的平臺,也感激中南路小學的教師們對我學習的支持,分擔了我的很多工作,讓我能靜心學習。在實小這座文化氛圍濃厚、學習風氣醇厚的美麗學校,我感動于實小管理者的忙碌,感動于實小教師強烈的主人翁意識,感動于學生們的多才多藝,感動于實小深厚的文化精神,有很多收獲,也有很多的思考?,F(xiàn)將掛職以來的學習情景和體會、感受總結如下:
掛職期間,我先后參加了宜昌市習作研討會;參加掛職學校教學研討活動1次(余新艷教師參加省骨干教師說課數(shù)學案例展示活動1次);參加學校行政例會、全體教師會、教研組長會各1次;參加湖北省“先鋒中隊”驗收準備工作(先后參與廣播室布置、參與“詩情華彰”大型經(jīng)典誦讀展示活動演練2次);參加了學校少先隊建隊日活動;編寫了1—6年級數(shù)學月考試卷;學習了《學生第二》、《副校長:有效學校領導的關鍵要素》兩本專著,學習了《人民教育》、《中國教育報》等教育教學報刊雜志,并摘抄了筆記;堅持每一天寫掛職日記。在此期間,有兩個半天時間回中小整理特色學校檔案。
不斷創(chuàng)新是一所學校發(fā)展的動力,從20xx年以來,實小走在校本研究的創(chuàng)新之路上:從課例研究到案例研究,從推門聽課到白紙化備課,從教育教學敘事到專題反思敘事,從讀書摘抄到二次閱讀,從校本教研活動到這學期的“智慧”教師行動計劃,總是不斷的創(chuàng)新,不斷的推進,教師不斷的提高,學校在不斷的發(fā)展。在實小這兩周,我親身體驗到了“創(chuàng)新”在實小無處不再。
制度創(chuàng)新是實小不斷發(fā)展的保障。制度管理是學校管理十分重要的手段,實小的制度建設完善,所以來到實小,我十分期望了解學校教育教學管理的各項制度,想“拷貝、復制”回去。當我和教科室的周主任談及這一問題時,她告訴我,其實制度本身沒什么,制度管理的關鍵在于在實施的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題,根據(jù)問題進行修改,應當是一個動態(tài)的過程,唯有這樣制度才能不斷促進教師的發(fā)展,促進學校的發(fā)展,有些制度每年都在不斷的修訂。這番話讓我深受啟發(fā),制度的最終目的什么,這是作為剛接觸管理工作的我應當思索的問題。
管理創(chuàng)新是實小不斷前行的動力。實小管理創(chuàng)新之處很多,最讓我們驚嘆的是校本研究活動中實施教研組長負責的管理制度,實小各學科(包括小學科、兼任學科如科學學科)的校本教研活動、大型展示活動都由組長們挑大梁,由組長負責組織、安排活動,進行專業(yè)引領,進行常規(guī)管理,組內教研氛圍十分濃厚,教研組管理成為教學管理至關重要的環(huán)節(jié),實小是怎樣打造這樣的教研組、培養(yǎng)這樣的組長的呢?這都是學校打造學習型組織的成果。
學校創(chuàng)新從何而來,從學習分享中來。實小有扎實的學習分享制度,包括行政學習分享、教師學習分享,行政領導的“學習分享”活動分三步走,首先由一位領導介紹自我推薦的文章并談自我的體會,然后由其他行政領導結合文章及自我的工作談自我的體會,最終由胡校長做精彩點評,每一次的學習分享活動都是一次思想的碰撞和升華。這樣扎實的分享活動促進了每個人思維的腦細胞,極大的激發(fā)了大家的創(chuàng)新意識。
在實小,有一支作風實的“鐵”班子,從胡校長到班子每一位成員都有著扎實的工作作風,他們的下班時間是每一天晚上十點,剛到實小第一天,五點已過,我和一同學習的詹校長沒有動,準備和大家一齊下班,胡校長催促我們下班,笑著說“我們一般都十點才下班”。作為名牌學校,承擔的任務、舉行的活動之多是我們沒法想象的,作為名牌學校的校長,胡校長的忙碌也不是我們能想象的,我深深感到胡校長是一位指揮者,對宏觀、微觀的準確把控,對目標、任務實施過程全程監(jiān)控,進取參與。在胡校長的帶領下,班子成員群策群力,和衷共濟,同心突進。學校四大管理中心齊頭并進,高效務實,體現(xiàn)關注細節(jié),注重實效;把握方向,聚焦問題,落在實效,是一支充滿正氣,緊密合作的領導團隊?!皩W在前,寫在前,做在前”這就是實小的領導團隊,在他們率先垂范引導下,實小的教師團隊構成了扎實的工作作風,“要做就要做好”已成為每個實小人的共識,讓我們驚嘆不已!
“讓實小成為學習樂園,精神家園”這是實小的目標,為實現(xiàn)這一目標,他們用行動進行了最好的詮釋。學習實小精神,尋找成功秘訣,是每一位到實小的教師探索的問題。掛職鍛煉雖然結束,但學習剛剛開始,怎樣領悟實小精神,結合本校實際,選擇性、創(chuàng)新性的做好學校教育教學管理工作,做好校本教研,做好學校特色創(chuàng)立工作,是我不斷努力前行的方向。
教師掛職總結發(fā)言稿篇十一
按照高職院校培養(yǎng)應用型人才的目標定位,為了全面提高教學質量、突出教師實踐潛力的培養(yǎng)、改革人才培養(yǎng)模式、提高校企之間的合作,進一步加強“雙師型”教師隊伍的建設,本人于20xx年x月到20xx年x月間到xx公司進行了為期四個月的頂崗實訓工作。在此期間,我嚴格要求自己、安心學習,立足于在企業(yè)網(wǎng)絡工程師的崗位中學習鍛煉、不斷提高,為本專業(yè)的教學改革、課程的結構調整和培養(yǎng)高技能應用人才積累了寶貴的經(jīng)驗?,F(xiàn)將頂崗實訓狀況總結如下:
一、實訓單位概況。
作經(jīng)驗。在拼搏與奮進中,xx公司在合作中學習、在學習中發(fā)展,為客戶帶給燦爛的金色服務,推動著企業(yè)在管理、技術、人才等多方面綜合實力的不斷提升。
二、頂崗實訓的基本狀況。
在頂崗實訓期間,我作為公司的網(wǎng)絡工程師,一向采取用心主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度,虛心理解公司管理人員和技術員工的指導和要求,自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度,遵守勞動紀律,發(fā)揮了團隊協(xié)作精神,經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓。
在具體工作中,我與我的企業(yè)指導老師李功先生一齊深入了公司的網(wǎng)絡工程項目——xx地稅局局域網(wǎng)組建的工程一線進行了實踐鍛煉。主要做了以下幾個方面的工作:
1、局域網(wǎng)建設的需求分析、系統(tǒng)規(guī)劃、拓撲構建及系統(tǒng)設備的購置。
網(wǎng)絡工程建設是一項復雜的系統(tǒng)工程,其成功與否與開工前的規(guī)劃設計有著極為重要的關系。在xx地稅局局域網(wǎng)組建之初,我在李功先生的帶領下,多次與工程發(fā)包方進行溝通,進行了詳細的調研和分析,確定網(wǎng)絡建設規(guī)模、定位其技術水平、計劃其建設藍圖,合理地確定了工程的設備類型、容量、拓撲等總體規(guī)劃,并參與了工程設備的購置,順利完成了本工程的前期準備工作。
2、網(wǎng)絡布線的施工與監(jiān)理。
文檔的組織與整理;(2)布線施工隊人員的考勤與其它管理工作;(3)施工物料出入庫的監(jiān)察;(4)網(wǎng)絡布線系統(tǒng)的測試與驗收。
3、交換機、路由器、防火墻的配置與調試。
在網(wǎng)絡布線工作完成后,我與公司技術部的幾位同志一齊,對系統(tǒng)的網(wǎng)絡平臺的硬件設備,主要是交換機、路由器、防火墻系統(tǒng)進行了配置與調試。我首先閱讀和熟記了網(wǎng)絡系統(tǒng)中各種設備的使用說明書,完成了網(wǎng)絡關鍵設備配置的語法操作、采集和分析了網(wǎng)絡主要設備的通信性能數(shù)據(jù)并進行了監(jiān)測和調試,為工程的進一步實施帶給了穩(wěn)定可靠的硬件平臺。
4、局域網(wǎng)系統(tǒng)的調試與試運行。
在網(wǎng)絡試運行階段,我與公司的技術人員一齊,多次加班加點,根據(jù)工程發(fā)包方的要求,配置其需要的各種應用服務軟件,包括該單位的辦公自動化系統(tǒng)(oa)、郵件系統(tǒng)、web系統(tǒng)、網(wǎng)上稅務查詢、發(fā)票打印等系統(tǒng),并多次解決了試運行階段出現(xiàn)的各種問題,受到了發(fā)包方的好評,為工程的如期交工做出了重要的貢獻。
三、頂崗實訓的體會。
1、教育教學理念有了新突破。
網(wǎng)絡專業(yè)課程體系、改革課程教學資料和教學方法、創(chuàng)新以工作過程為導向的貼合職業(yè)潛力構成規(guī)律的教育新模式的構成奠定了良好的基礎。
2、豐富了專業(yè)教學資源。
透過頂崗實訓,我了解了當前計算機網(wǎng)絡專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,熟悉了網(wǎng)絡工程的現(xiàn)場環(huán)境,收集了網(wǎng)絡工程項目建設的工作流程、崗位操作技能、作業(yè)流程中的有關規(guī)章制度,進行了詳細的工程施工過程記錄,并且拍攝了許多工程現(xiàn)場的照片。一方面,為專業(yè)教學帶給了豐富而寶貴的資料,更為專業(yè)實訓室的建設帶給了超多實際、生動的素材,豐富了專業(yè)教學資源庫;另一方面,這些資料以后還可充分應用于專業(yè)核心課程的建設,以利于提高教學質量。
3、實踐經(jīng)驗的獲得可促進教學水平的提高。
這次企業(yè)實訓,我深入到了企業(yè)承接的網(wǎng)絡工程項目的施工一線,了解和熟悉了許多先進的網(wǎng)絡設備,在工作中親自動手操作,在以后的專業(yè)課程教學中將不再是紙上談兵,能夠十分熟練地跟學生介紹這些設備的功能和使用,并可把對設備實踐操作的經(jīng)驗寫入自編的實訓教材,指導學生進行實訓,這將大大有利于本人的教學水平的提高。
另外,透過這次頂崗實訓,本人也切切實實地感受到要使我們培養(yǎng)的學生能夠得到企業(yè)的認可,就務必根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術需求和產業(yè)發(fā)展來適時地更新教學理念和教材資料。歸結起來,主要有以下幾個方面的問題:
(1)動手潛力很重要。
企業(yè)需要的是技術熟練的工人。因此,作為職業(yè)校園來說,就就應把實踐教學環(huán)節(jié)放在一個重要的位置,從學生一入學開始就不斷地培養(yǎng)學生的實際動手潛力,在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能,到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓后立刻進入正常工作,給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時的利潤,職業(yè)教育的目標也就得到了充分的體現(xiàn)。校園就應把實踐教學基地的建設作為大事來抓,下大力氣、花大成本來搞好實踐教學基地的建設。就應大力發(fā)掘社會資源,與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合承辦培訓基地。采取校企間實踐教學資源的優(yōu)化配置和共享,提高資源的利用率,以緩解校園基地建設的資金缺口難題。
(2)教材改革很重要。
要真正發(fā)揮實踐教學基地的作用,就務必根據(jù)企業(yè)的發(fā)展,定期地到企業(yè)進行市場調研,不斷地改善教材資料,把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去,才能更好地利用有限的資源,使之發(fā)揮最大的效益。開發(fā)校本教材成了我們解決這個問題的最好選取。要關注學生的需求,關注企業(yè)的需求,要關注社會的需求,主動改革教材的編排,把問題的關鍵放在透過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能上。只有自己開發(fā)適合本校學生的教材才能滿足校園的教學需求,才能在職業(yè)院校之間的競爭中展現(xiàn)自己的亮點,在同行競爭中立于不敗之地。
(3)要抓教師素質建設。
沒有一支高素質的教師隊伍,就不可能有高質量的職業(yè)教育,因。
此要著力提高專業(yè)教師隊伍的整體素質個性是實踐教學潛力。要以此為重點,著力培訓一批具有“雙師”素質的專業(yè)骨干教師,要先讓教師理解最新技術的培訓,校園應定期派一些教師到企業(yè)或其它地方去吸收新知識,了解新的技術需求,并將之融化到平時的教學工作中去。
(4)要搞好學生的職業(yè)生涯指導工作。
透過多年的教學,我了解到我們的學生在校園里學習目標不夠明確,學習的認知潛力水平較低,學習焦慮現(xiàn)象比較普遍,情緒自控潛力較弱,缺乏應有的用心理想和追求,社會適應潛力較差,自我中心意識過強,自私自利心理普遍。他們進入社會的一個普遍特點是眼高手低,怕苦怕累。所以,我們要從一開始就抓好學生的職業(yè)生涯指導工作,把企業(yè)文化引入學生德育教育,灌輸按勞取酬、多勞多得、不勞不得、勤勞致富的思想;要教導他們無論在什么地方都要遵守紀律,遵守時間,遵守規(guī)章制度;培養(yǎng)他們學好專業(yè)技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會上和企業(yè)里要有務實精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)潛力。
透過此次的頂崗實踐,本人學習了企業(yè)先進的工作理念和方法、受到了濃厚企業(yè)文化的洗禮,收集了超多的教學資源,實踐教學潛力和職業(yè)崗位操作技能也得到了較大的提高,教育思想、教育理念得到了升華,這些都將為我以后的教育教學工作帶給極大的幫忙!
教師掛職總結發(fā)言稿篇十二
半個學期已經(jīng)過去了,剛才聽了陳校長的總結,我由衷的高興。我們學校涌現(xiàn)了這么多成績優(yōu)異的同學。我代表學校向這些同學表示熱烈的祝賀,并希望你們戒驕戒躁,再接再厲,爭取在期末統(tǒng)考和縣調考中取得更優(yōu)異的成績。
今天,借此機會,我想講二點意思:
大家現(xiàn)在的任務就是學習知識,長大后為社會服務。要想成績好,就要認真聽講。會聽講是學習成功的一半。成績好的同學,在課堂上聽講特別專注。其次是按時完成作業(yè)。做作業(yè)是對所學知識的鞏固,練習得越多,知識越牢固。再是勤思考。要開動腦筋,學知識要多問為什么,只有這樣才能取得好的成績?,F(xiàn)在有的同學到校特別早,下一階段我們就要比比看,看哪一班早晨讀書風氣好,老師沒到,也能在教室里讀書,做作業(yè)。
1、不準亂扔果皮紙屑。絕大多數(shù)的同學做到了,老師很高興,希望同學們互相監(jiān)督,再看到有亂扔紙屑的同學及時向學校報告,向班主任報告。
2、吃飯時不準把飯菜倒在地上,或在食堂外吃飯,或把碗筷丟在地上。這一點還有少數(shù)同學沒有做到。
3、不準損壞公共財物,掃帚,學習園地,玻璃,校園花草樹木,飲水機,課桌椅等。這一點大家做得比較好,請同學們注意的是這一次學校又為大家換了教室玻璃,請同學共同愛護,如發(fā)現(xiàn)有損壞玻璃現(xiàn)象及時向老師報告,堅決要求賠償,一年級同學的課桌椅不準亂涂亂寫,不要損壞。如有損壞,請同學們照價賠償。教室的電燈,下課必須關掉,晴天,教室不要開燈。請同學們共同遵守,共同維護。
4、上下樓梯靠右走,這一點同學們做得最差。上學,放學的路上,同學們沒有做到靠右行走,單行行走。
5、不打架相罵,不索要他人錢財,這一點有個別同學沒有做到:前兩周有低年級的好幾位同學,向小同學要錢,被老師發(fā)現(xiàn)。當時,他主動承認了錯誤,并把錢還給了兩位小同學。還有一位一年級同學在下課活動時,把另外一個小朋友推倒了,摔斷了手,他們家賠了許多醫(yī)藥費。請同學們以他們?yōu)榻?。下午放學后等車的小朋友請注意,不準到處亂跑,可以在教室里等。
6、按時回家,第七節(jié)下課放學后,同學們不要在學校逗留,不要有路上玩耍,不要去同學家,親戚家。必須按時回家。
7、從下周起,上學的路上也不準亂扔垃圾,扔了的同學罰撿一周的垃圾。
8、晚寢、上廁所、課間、早自習等方面還有許多不文明的同學,比如說。以上這些請同學認真遵守。只有大家紀律好,學校才會安全,和諧,快樂。
老師、同學們,期中考試結束了,期末考試離我們還會遠嗎?我希望同學們頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。我希望老師們再接再厲,再創(chuàng)輝煌,爭全鎮(zhèn)第一。到那時,我再為大家鼓掌,再為大家喝彩。
教師掛職總結發(fā)言稿篇十三
高校專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉是提高教師教學能力與實踐能力的認知水平、提升教師的教學深度與教學實用性的有效途徑。今天本站小編為大家精心挑選了關于高校教師掛職總結的文章,希望能夠很好的幫助到大家。
我于20xx年3月底開始在觀音閣街道中營社區(qū)進行為期兩年的掛職鍛煉,掛任中營社區(qū)居委會黨支部副書記。至今掛職鍛煉已經(jīng)一個多月了,這段時間來,我深刻的體會到基層工作的艱辛和繁瑣,同時也看到了社區(qū)居委工作人員的工作熱情和工作責任心?,F(xiàn)將一點體會總結如下:
第一,端正態(tài)度,不恥下問,是做好掛職工作的前提。掛職鍛煉是一個難得的機遇,也將是一次終身難忘的經(jīng)歷。作為一名掛職干部,首先要擺正心態(tài),端正態(tài)度,虛心向社區(qū)居委的領導及工作人員請教,堅持多聽、多看、多學、多問、多想、多思考。因為作為社區(qū)居委的新成員,對于社區(qū)居委的工作我們還不熟悉,而社區(qū)居委的領導及工作人員常年從事基層工作,在各個方面的工作上都有著豐富的實踐經(jīng)驗,他們才是我平時工作中的良師益友。我在日常工作中應勤于向他們請教問題,多從他們工作的方式方法中總結經(jīng)驗,用于自身的工作學習中。
第二,虛心學習,勤于思考,是做好掛職工作的基本要求。掛職鍛煉是一種新的工作體驗,需要學習、思考和實踐的有機結合。掛職先是學習,后是鍛煉。要始終堅持向書本學習、向實踐學習、向基層干部學習和向群眾學習,要堅持寫工作日志,掌握所在社區(qū)的基本情況。初到中營居委,工作環(huán)境、工作對象都發(fā)生了極大變化,為盡快轉變角色,除按時參加居委會召開的各項會議外,我堅持深入社區(qū),了解熟悉社區(qū)的基本情況。在居委工作人員的帶領下,我用三天的時間將中營居委轄區(qū)大體走完一遍,對其有了初步的了解。中營居委位于觀音閣轄區(qū)的東南部,西臨前營社區(qū)居委,東臨五里營三村,緊靠前煤化公司(現(xiàn)已搬遷走只有空地),基本無大型企業(yè)也不臨靠主要公路,基本全部為居民居住區(qū)。居委共有居民1234人,355戶,有居民小組9組,居民代表24人。
第三,嚴于律己,團結同志,是做好掛職工作的保證。作為掛職干部,代表著黨委、政府的形象,因此在日常的掛職工作中,要遵守居委會規(guī)定的。
規(guī)章制度。
做到與社區(qū)居委所有工作人員同管理不遲到早退有事請假銷假。在工作中與社區(qū)居委工作人員配合好在生活中與社區(qū)居委工作人員相處好處理好與社區(qū)居委工作人員的關系融入到社區(qū)居委的班子中去只有這樣才能在開展好日后的掛職工作。
第四,服務群眾,鍛煉自我,是掛職鍛煉的最終目標。社區(qū)居委工作繁瑣細微,但是每件都關系到人民群眾的切身利益,事事處處彰顯著黨和國家的方針政策。所以做好群眾工作,服務群眾是社區(qū)居委的主要工作。因此,社區(qū)居委的工作不僅能夠培養(yǎng)與群眾的感情,而且能使我深入了解民情民意,提高處理實際問題的能力。掛職工作的主要內容就是學習如何做好群眾工作,如何更好的為群眾服務,要在繁瑣細微的工作中逐漸掌握做群眾工作的方法和服務群眾的方式,在工作中鍛煉提高自我。社區(qū)居委工作條件雖然相對艱苦,工作中也會遇到很多困難,但是只要堅持鍛煉,就能磨練意志,錘煉品質,不斷增長才干,提高自身能力。
至今掛職鍛煉的時間還很短暫,需要我學習改進的地方還很多,我會秉持著虛心善問的心態(tài),向基層干部學習,向基層群眾學習,嚴于律己,在日常工作中鍛煉自身能力,為社區(qū)居委提供服務的同時也不辜負上級黨組織給予我的這次鍛煉機會。
在深圳某公司,我主要是在采購部實習。該公司有兩個倉庫:外購件倉庫和自制件倉庫,其中外購件倉庫由采購部管理,我一般上午在采購部辦公室整理部內文件,下午在外購件倉庫幫助倉管員做出入庫工作。其中,像鋼材這樣的重大件不存放在外購件的倉庫,而是直接存放在生產車間,因此我利用對鋼材入庫的機會參觀了這里的下料車間、機加車間、結構車間、裝配車間和油漆車間等。
該公司有許多采購件都是通過物流公司運輸?shù)絺}庫,包括公司采購的底盤也是由物流公司直接送到公司。當我遇到物流公司員工的時候了解到。這些物流公司基本上以運輸為主營業(yè)務,其中只遇到一家物流公司兼營倉儲業(yè)務。雖然是駕駛員,但在整個過程中,他們的職責不僅是開車,還要配合裝卸貨;對于送底盤的司機,還要負責把底盤洗干凈、送底盤合格證和辦理發(fā)票等事宜。另外,在整個送車過程中,稍微處理不好,還會受到交警的罰款,這段時間我就了解到有兩起因為洗車被交警罰款的事件。由此我想到,對物流管理專業(yè)來說,雖然我們培養(yǎng)的是物流管理專業(yè)的人才,但他們今后適應社會靠的是自己的綜合素質和能力,不局限于專業(yè)知識。
這段時間,采購部的部長和分管采購與生產的副總都和我提到,要我給采購部的同事講授一下采購理論知識,幫助他們優(yōu)化采購流程、倉庫管理以及供應商管理流程。我基本上每天都寫一篇工作。
日記。
通過實習,我對物流管理專業(yè)的課程設置有一些自己的看法想和大家分享。我們物流管理專業(yè)的專業(yè)課有以下幾門:我認為有些課程不一定要分配64課時,32課時或者24課時足夠。比如:我們的實踐課時的比例還應加大,每門課程應有一半的課時為實踐課時,以期提高學生的實際動手能力。
考慮到我們學生走上工作崗位之后,都會體會到溝通和口頭表達能力的重要性,因此我們應增加開設比如溝通藝術與技巧等類似的課程,以提高學生們這兩方面的能力。
考慮到我們的學生上崗之后找到的第一份工作大多為銷售。物流管理專業(yè)除了開設市場營銷這門課程之外,推銷技巧這門很實用的課程也有必要增開。我們學生如果選擇專業(yè)對口的銷售工作,那基本上就是物流貨運銷售,而這種工作要求我們對城市的交通狀況要非常熟悉,因此我們專業(yè)還應增設物流地理這門課程。
由于畢業(yè)后在物流貨運行業(yè)工作的學生,涉及到國際貨運代理方面的比較少,而且無錫市只有航空運輸能涉及到國際運輸,相比較而言,同學們學好國內物流貨運方面的知識對今后的就業(yè)更有幫助,因此我建議學院把國際貨運代理這門課程更名為物流貨運,教材也應作相應變更。
深圳某公司現(xiàn)在是一家合資公司,但許多方面還承襲著國有企業(yè)的傳統(tǒng),所以雖然她地處特區(qū)——深圳,但公司部分員工的工作態(tài)度并不如我想像中的那么敬業(yè)。這段時間里公司出現(xiàn)了一些問題,比如采購的物料不能及時到貨,影響生產進度,生產延后直接影響到交貨期,交貨期推遲又影響到貨款的回收。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因很多,但我認為員工缺乏團隊合作精神和高度的責任感是主要原因。
在該企業(yè),采購件需要流經(jīng)很多部門才能組裝制造成為成品銷售出去,這些部門有:采購部、品質保證部、財務部、研發(fā)部、工藝裝備科、生產計劃科、市場部等。所以采購部需要和其他各個部門進行合作和溝通,因此團隊合作精神顯得尤為重要。在企業(yè)里,每天都會遇到很多的困難,它們不亞于我們學校評估時所遇到的,但并不是這里所有的員工都具有高度的責任感,這樣對整個團隊是不利的。因此,為了讓我們的學生今后能夠實現(xiàn)他們的抱負,對社會更加有用,作為老師,我們有責任采用正確的方式去引導他們培養(yǎng)團隊合作精神及高度的責任感!
這里我想通過一個實際的例子來說明溝通能力的重要性。有一次公司訂購一批高壓膠管,采購計劃專員告訴執(zhí)行具體采購的采購員每種類型訂購4根,后來由于生產需要,每種類型追加6根,最終每種類型一共訂購10根,當時計劃員用很標準的普通話強調了兩遍,我們在場的同事包括該采購員都聽得很清楚,然后他就和供應商進行溝通,因為該采購員和供應商講的是粵語,我們也都各忙各的事情,沒有注意他和供應商的溝通過程。第二天上班后,計劃員向供應商詢問這批每種10根的高壓膠管是否已經(jīng)寄出,結果供應商說昨天采購員告訴他每種只訂6根,已經(jīng)發(fā)貨。計劃員當時很生氣地問采購員昨天訂了幾根膠管,他說訂了6根。這批貨生產上急用,沒有辦法,只好讓供應商立即通過快遞公司把其余的膠管送往倉庫??梢哉f這次不太順暢的溝通,給公司增加了許多不必要的成本,比如長途電話費、快遞費和停工待料成本。
上面例子中的采購員年齡稍大一些,我們的學生基本上不會出現(xiàn)這樣的問題,因為他們的普通話都比較標準,能夠影響到他們在工作中溝通效果的,恐怕是口頭表達能力,因此在課堂上我們應有意識地鍛煉學生的這方面能力。
這里使用的的采購軟件是金算盤erp系統(tǒng),而采購員和倉管員使用的這部分和我們實訓室的第三方物流軟件比較相近;另外,他們也用到excel和ppt,估計其他公司的采購部門也有類似的需求,因此我們應該提供這樣的平臺讓學生提高自已的軟件操作水平。公司安裝的erp系統(tǒng)很全面,里面包括的內容非常詳細,倉管員辦理入庫的過程,就是把供應商開具的發(fā)票上面的供應商全稱、商品名稱、代碼、數(shù)量、規(guī)格和型號等信息輸入erp系統(tǒng),出庫的過程是把領料單上所列物料的名稱、代碼、數(shù)量、規(guī)格、型號和領料人姓名等信息輸入系統(tǒng),并把出庫單打印出來,然后倉管員拿著出庫單到倉庫里進行配貨。電腦上的出入庫操作過程可以說我們的學生在學校里已經(jīng)得到了真實地訓練,但不同的企業(yè)對出入庫的要求又有所不同,因此我們的學生需要進一步提高自己的計算機應用水平。
也許這家公司有些方面不是很先進,在《采購管理》中提到的采購方法大多數(shù)用不上,一些采購原則似乎也沒有感受到。這里采購計劃的制訂是依據(jù)零部件清單、臨時文件、公司會議等,最終綜合權衡制訂出來的,采購員所做的事情遠遠超出課堂上所講授的采購員的職責范圍。因此,我認為:我們的學生要想馬上適應畢業(yè)后的工作,主要依靠的還是自己的綜合素質和能力。應精簡授課內容,以提高學生的綜合素質和能力為首要任務,現(xiàn)在我對這一點有了比較深刻的體會。
盡量在實訓室上課,提高學生的動手能力。在分院全體教工大會上,領導多次強調:如果我們老師講授的課程需要到實訓室上課的,應盡量到實訓室上課。通過這次實習,我覺得很有必要,雖然需要提交申請和事先與實訓室老師及其他相關部門溝通,和在教室上課相比,增加了一些手續(xù),但這和企業(yè)的工作相比,根本算不上麻煩;更重要的是,盡量在實訓室上課是我們培養(yǎng)人才的有效途徑。
課程考核方式需要改變。社會需要的不是會考試的人才,而是綜合素質與能力比較高的人才。一門課程的考核形式如果能夠鍛煉學生的團隊合作精神、責任心、軟件操作能力、口頭表達能力,就是一種可以肯定的方式,而傳統(tǒng)的試卷考試應成為極少數(shù)課程或者輔助的考核形式。
在育人環(huán)節(jié)中引導學生多去企業(yè)實習。分院領導一直都在引導我們老師要下企業(yè)去實習。當我到企業(yè)實習之后,才感受到領導的良苦用心。我發(fā)覺課堂上所講授的內容和企業(yè)的實際運作過程差別很大,才意識到教學改革的必要性以及改革的方向。我們作為老師,也應當適時地引導學生下企業(yè)實習,充分利用他們的寒、暑假以及其它各種節(jié)假日,哪怕是發(fā)發(fā)有關的傳單,把學生放在真實的環(huán)境中,讓他們得到真正的鍛煉和提高。為使這種引導變成現(xiàn)實,一方面要主動給他們提供實習的平臺,另一方面也要鼓勵他們通過自己的關系尋找實習機會。在就業(yè)形勢比較嚴峻的當前,積累更多的實際工作經(jīng)驗,這在一定程度上可以避免應界畢業(yè)生在找工作時沒有工作經(jīng)驗的尷尬。
我覺得教育部要求高職高專教師下企業(yè)實習的決定很及時,我們學院對這個決定的執(zhí)行也很認真,因此我有機會得到如下深切的體會:像我這樣的學習經(jīng)歷和工作經(jīng)歷:即大學畢業(yè)后直接讀研究生到直接工作,我覺得在企業(yè)實習很有必要。經(jīng)過這段時間的實習,我對采購員和倉管員的實際工作有了一定的了解,我明白了:在講授《采購管理》等相關課程的時候應該安排哪些內容和應該采用什么樣的方式授課;在今后做班主任的過程中應當如何去引導學生,才能有助于他們的就業(yè)和更快地適應社會!
因為企業(yè)發(fā)展很快,而且?guī)缀趺繒r每刻都會遇到新問題,再加上每個企業(yè)的具體情況都不一樣,因此,如果條件允許,在我沒有課的時候:平時以及寒、暑假,都要赴企業(yè)實習,而且各種類型的企業(yè)都要有所了解,因為學生將來要服務各種各樣的的企業(yè),通過對眾多企業(yè)的了解,我想我的教學和班主任工作都會更加有針對性。
根據(jù)××教育中心的工作安排,從11月6日至19日到××小學參加掛職鍛煉學習,在短短的十幾天的時間里,我深受××小學領導的悉心引領,深入到學校的各職能處室,零距離地感受學校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法,通過學習和調研,使我在思想理念和工作能力等方面都有了一定程度的提高,同時也被××小學那種團結協(xié)作、求真務實的工作作風和開拓進娶敬業(yè)奉獻的說感受頗深,受益良多。
××小學做為南開區(qū)“示范?!?。占地平方米.共有16教學班,50名教職工,416多名學生??缛搿痢列W校門,只見地面干干凈凈,辦公室和教室寬敞整潔,醒目的學習宣傳標語,別具一格的。
黑板報。
讓人耳目一新感到一種互動效應一種內在和外在的和諧統(tǒng)一。近年來××小學不斷設計、健全、規(guī)范校園文化校園多處墻壁上書寫和裱貼了許多具有教育意義和鼓勵意志的文字橫幅辦公樓上也有一些關于廉政奉獻類的標語時刻告誡領導要克己奉公不要閉塞視聽等所有這些具有哲理的語言使學生感悟到學習的真諦使領導不忘管理的內涵時刻提醒著師生不要忘記自己的使命和所擔負的責任讓師生隨時以健康明朗的心態(tài)、積極進取的行為投入到教與學之中?!痢列W的校園文化,充滿了韻味使受教育者產生一種內在的感化在不知不覺中感染、陶冶師生.并內化成信念、覺悟、習慣起到了滴水穿石的作用。
學校以建設"花園.學園.樂園"的三園文化為辦學特色,本著"以愛育愛,先愛后教"的辦學理念.鑄就了××小學高尚師德.
小學有校長1人。副校長3人,并設有德育處、后勤處、教導處等科室,底下又設立年級組長、教研組長和備課組長?!痢列W校長王敏就是在教學管理中結合實際,規(guī)范制度,依據(jù)各科室職能作用,本著為學生服務,為教師服務的思想,以學生為主體,全心全意地關心學生,尊重學生的人格,維護學生的合法權益,進而實現(xiàn)人本化管理。該校經(jīng)過實踐探索,出臺了一系列有利于促進學生發(fā)展和調動教師積極性、創(chuàng)造性和主人翁精神的措施和制度。在學習期間,我發(fā)現(xiàn)××小學的制度很完善,而且這些制度,無論是針對領導和老師,還是針對學生,執(zhí)行的都很到位。
首先在行政層面有(校長。
崗位職責。
)、(副校長崗位職責)、(教導主任崗位職責)、(德育處崗位職責)、(后勤處崗位職責)等職責;在教師層面,制訂了(班主任工作職責)、(任科教師工作職責)等崗位職責,這些崗位責任制,使學校的工作沿著辦學目標的軌道“令則行、禁則止”有條不紊的健康發(fā)展。在后勤管理上實行(環(huán)保衛(wèi)生工作制度),制定量化標準,從學校環(huán)境建設著眼,為學生及教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學習環(huán)境和舒心的人際環(huán)境,從物質、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大師生的積極性和創(chuàng)造性。在學生管理上,始終堅持一切為了學生的發(fā)展,一切為了學生的成人成才這一主題,學校的一切制度都著眼于調動和依靠學生內在的積極性。
在教育教學活動中,××有自己的模式和特色:課堂上每一個老師的思想、觀點和智慧,由執(zhí)筆教師制作成課件,由學科組補充、修改,真正把集體備課的精華全部展示給學生,真正的做到把個人的資源變成公共資源。讓學生先自學,再在課上合作探究,展示自己的。
教案。
和解題思路,然后分組討論補充,鍛煉學生的表達能力、思維發(fā)散能力等,最后在老師指導下進行自我測試,互助評價改正。在教學模式上充分發(fā)揮學生的能動性,調動學生的積極性,激發(fā)每一名學生的自主學習能力。我在××總共聽了22節(jié)課,通過聽課,我發(fā)現(xiàn)××的教師對教材都很熟悉,課程標準理解都很透徹,課堂教學水平都很高,老師語言風趣幽默,時刻注意尊重學生人格,與學生平等交流,所以上課氣氛活躍,學生積極性、主動性都很好。
××小學不忽視校本教研的重要作用,做為教育實踐和發(fā)展的重要指南和促進教師專業(yè)成長的必由之路,××的校本教驗工作有以下特點:一是學校重視,把校本教研工作作為一項常規(guī)工作抓緊、抓實;二是具有連續(xù)性,通過上研討課——評課——發(fā)現(xiàn)問題——集體備課——再上研討課——評課——解決舊問題,發(fā)現(xiàn)新問題——再集體備課等一系列連續(xù)性的活動,實現(xiàn)教學上的不斷自我提高和完善。
教師掛職總結發(fā)言稿篇十四
在掛職培訓學習期間,我嚴格遵守東城一小作息時間,不遲到,不早退,用心參與校園的各項活動和各種會議,堅持多聽、多看、多學、多思,做到了邊學習,邊交流,邊思考,邊總結。上班時我沒有把自己當成局外人、旁觀者,我認真閱讀校園的各項管理資料,并在不干擾、不添亂的前提下,隨時注意與校長,校園領導以及老師們溝通交流,以虛心學習的態(tài)度用心參與到東城一小校園的各種活動中去,做到多觀察、多了解、多學習、多思考、多參與、多記錄,學習交流中始終不忘和自己過去的工作實際進行對照比較,進行深度思考,從中吸取精華,探尋教育管理的良計妙策。把在東城一小的所見所聞和我的收獲、思考、體會及時記錄,并歸納總結,構成文字材料,從中感悟教育的真諦和管理的境界。
領導對我們掛職鍛煉的要求相比,還存在許多缺點和不足。在今后的工作中,我將認真分析查找自身存在的問題,繼續(xù)刻苦學習、勤奮工作,在本職工作中作出自己應有的貢獻。
教師掛職總結發(fā)言稿篇十五
老師們、同學們你們好!
今天我能榮幸的坐在這里,我很高興。這里面包含了我辛勤工作的汗水、校領導的幫助以及同學們的努力,所以我首先要謝謝我們班的所有同學,是他們的努力使我們班的成績在不斷進步。
在這兩個月里我也付出了許多。接班時我班的學生情況很復雜,數(shù)學基礎差,計算能力不強,學的知識不扎實,學了新知識又忘了舊知識。于是我就制定了具體的教學方案。我把學生分成了等級,并根據(jù)等級進行目標教學,好學生接受新知識快完成的也快,所以我給這些學生布置一些難度較深的作業(yè)讓他們完成,充分發(fā)揮他們的智慧潛能。對于中等學生我就按照常規(guī)進行教學使他們完全掌握學科大綱中要求掌握的知識。但對于差一點的學生來說我采用了等級目標管理,讓他們根據(jù)自己的實際情況確定自己的目標去完成,并在學習過程中不斷的提高目標,使他們在學習中樹立信心,產生學習動力。
教學方案的確立還在于實施,只布置任務,不進行檢查,學生就不會自覺完成。為此,我加強監(jiān)督檢查力度,讓學生必須完成每天給自己確定的目標任務,并總結一天的收獲。
業(yè)了。為了有更多的時間輔導學生,每天早晨七點我就到校了。今年我兒子上一年級了。由于孩子年齡小,很多事情都不懂。所以放學后,還得我看著他寫作業(yè)。因為他寫字很慢,所以每天都要寫到很晚。然后我還要備課,幫學生修改作文草稿。特別是期中復習期間,就更忙了。我不但要輔導兒子,還要擬訂復習計劃、判卷子。我身體不好,每年一到期末復習特別忙時就會生病。今年也不例外。臨考兩個星期我就感冒了,渾身無力,大腦似乎凝固了,想做一道題都困難,可我沒耽誤一節(jié)課,吃上點藥又硬挺著去上課了。那段時間我實在太累了,真想請兩天假休息一下??梢幌氲桨嗬锬嵌齻€學生還在等著我。我又放棄了這個念頭。那時侯我想輔導兒子,可自己卻感覺力不從心。我干脆放棄了對兒子的輔導,每天讓他奶奶看著寫作業(yè)。而我則全身心地投入到了對我班學生的輔導中。在復習中我發(fā)現(xiàn)邵朋飛、郭佳寧兩名同學小數(shù)乘、除法的計算存在很大困難,我就讓他們每個人每天做四道計算題。然后交給我。我看完后,再針對題中出現(xiàn)的問題進行個別輔導。經(jīng)過努力,郭佳寧同學在這次期中考試中數(shù)學取得了62分的成績。而邵朋飛雖然數(shù)學沒及格,但計算題失分很少。
此外,在教學中我從不敢怠慢一個細節(jié),比如,在語文教學中一個字的筆畫有多少,這個筆畫是彎鉤還是豎彎鉤我必須讓學生弄清楚,因為如果稍微疏忽在以后的考試中就會出現(xiàn)失分現(xiàn)象。教學中我特別注重教具的使用,從不嫌麻煩,因為使用教具能夠使學生形象直觀的理解教學內容,比如,在數(shù)學課行程問題的教學中,我積極使用相遇問題演示器,學生們在我的演示中掌握了行程問題中的幾種現(xiàn)象,90%以上的學生都能獨立完成行程問題的題目,這就是教具的作用。
學生學習的興趣在于培養(yǎng),只有培養(yǎng)了他們的學習興趣,才能使他們產生學習動力,有了學習動力學生的成績才能提高。因此,我在教學中特別注重學生的興趣培養(yǎng)。提高教學難度,讓學生在取得成功中感受學習樂趣,開展豐富多彩的教學活動,讓學生在玩中體驗學習的樂趣等這些都是培養(yǎng)興趣的有效途徑。
以上只是我一些不成熟的經(jīng)驗,不管怎樣我覺得要搞好教學就要扎扎實實的,一步一個腳印的去做,只有如此才是提高成績的根本。謝謝大家!
教師掛職總結發(fā)言稿篇十六
根據(jù)組織安排,我于今年xx月由xx縣到xx縣掛職政府副縣長。xx個多月來,在市委組織部和縣委、縣政府的領導下,在領導和同志們的關心、支持和幫忙下,我始終牢記組織重托,把掛職作為開闊視野、增長閱歷、提高本事的大好機遇,堅持深入學習調研,認真履行職責,撲下身子實干,較快地轉變了主角,融入了地方工作,自身綜合素質在實踐中得到了鍛煉和提高。
一、主動學習,增強素質。
為使自我盡快熟悉情景、適應工作,我堅持在院校的良好學習習慣,把學習放在首位,以了解xx縣經(jīng)濟社會發(fā)展思路及其措施、政府工作運行機制為重點,以學習強素質,以學習提本事,以本事求實效。
一是堅持從書本中學。重點學習了xx精神,省、市領導和重要會議精神,深刻領會實質和內涵,注重提高自身理論素養(yǎng)。認真查閱了《xx年鑒》和近幾年縣委、縣政府的工作報告、調研報告和統(tǒng)計資料等材料,逐漸了解xx縣經(jīng)濟社會發(fā)展的基本情景。
二是注重從實踐中學。進取參加縣委擴大會議、縣政府常務會議、縣長辦公會議和縣委、縣政府召開的各類專題會議,熟悉掌握了縣政府的決策程序、信息反饋、組織協(xié)調、督促檢查等機制,感受了縣政府決策的民主、科學以及工作的快節(jié)奏、高效率,學習到了縣政府班子成員的工作經(jīng)驗、領導方法和領導藝術,提高了實際工作本事。
三是深入基層群眾中學。掛職以來,到xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、xx個縣直部門、xx家企業(yè)開展調查研究,掌握基層情景,積累了基層工作經(jīng)驗,為順利開展工作和科學決策供給了有利條件,使自我快速進入工作主角。利用調研機會,加強同農村干部群眾的接觸,了解掌握了基層各層面的情景,提高了自身適應基層工作的本事。
二、認真履職,扎實工作。
按照縣政府班子成員分工,我協(xié)助縣長分管科技、旅游外事僑務等工作。在實際工作中,自覺轉變思維方式和工作方式,認真思考,不斷總結,改善工作方式、方法,做到從“門外漢”到內行的轉變,分管工作取得較好的成績。
(一)科技工作取得新進展??萍脊ぷ鳝h(huán)境方面。成立了科技工作領導小組,構成了“黨委統(tǒng)一領導、政府分工負責、部門協(xié)調配合、社會進取參與”的大科技工作格局。出臺了《xx縣科技提高獎勵暫行辦法》及《實施細則》等政策性措施,科技工作進一步得到創(chuàng)新發(fā)展。科技創(chuàng)新方面。申報各類科技項目xx項,有xx項已獲立項,獲得上級支持資金xx萬元,實現(xiàn)了國家級科技項目“零”的突破,“xx萬畝有機油茶基地建設及加工產業(yè)化開發(fā)項目”被列入科技部富民強縣項目,獲得專項支持資金xx萬元。共申請專利xx件,其中發(fā)明專利xx件,位居全市第一,專利授權量同比增長xx%,被列入全省知識產權示范縣,再一次順利經(jīng)過了xx年度全國科技提高縣考核??萍挤辗矫?。組建了科技專家服務團隊,建立健全縣、鄉(xiāng)、村三級科技服務網(wǎng),“xx”科技服務熱線覆蓋全縣。開展各類科技宣傳活動,舉辦了知識產權培訓班、召開新型水稻插秧機的使用方法培訓與演示現(xiàn)場會、實用技術培訓班,有效提高群眾科技意識和科技運用本事。
(二)旅游外事僑務工作取得新成效。旅游資源保護開發(fā)方面。及時調整縣旅游產業(yè)領導小組,制訂了旅游招商引資優(yōu)惠政策,編制了xx個旅游招商引資項目和大酉山人文自然風景區(qū)規(guī)劃、燕子洞旅游專項規(guī)劃,加強景區(qū)基礎設施建設。組織相關部門召開會議,協(xié)調加強對大酉洞為重點的旅游資源保護工作。開展了旅游法規(guī)和旅游風光宣傳工作,申報了xx勝利公園和xx3a級旅游景區(qū)和xx特色旅游名村。旅游服務方面。聯(lián)合縣工商局成立了xx縣旅游市場秩序聯(lián)合執(zhí)法領導小組,對全縣旅行社,星級酒店進行聯(lián)合檢查,進一步規(guī)范了全縣旅游市場秩序。會同藥品監(jiān)督管理局,加強旅游景區(qū)餐飲服務食品安全治理。成立了縣旅游安全工作領導小組,認真做好節(jié)慶假日期間旅游安全生產工作。xx月共接游客xx萬人次,較上年同期增長xx%,實現(xiàn)旅游收入xx億元,較上年同期增長xx%。外事僑務方面。在做好外事僑務聯(lián)系、協(xié)調、服務和對外交流等經(jīng)常性工作的基礎上,經(jīng)過各方努力,促成香港軒轅基金會、香港懲教社基金會來xx捐資助學。其中香港軒轅基金會捐資小龍門中學xx萬港幣,捐資安坪中學xx萬港幣,香港懲教社基金會捐資城郊特殊教育學校xx萬元人民幣。
三、牢記囑托,嚴于律己。
始終牢記組織囑托,時時處處從嚴要求自我,堅持自重、自省、自警、自勵,樹立良好形象,培養(yǎng)良好作風。
一是自覺擺正位置。時刻清醒地認識到掛職干部的身份,堅決服從縣委、縣政府的統(tǒng)一領導,當好領導的參謀和助手。凡重大工作都提交政府常務會審定,凡重要事項及時向縣長請示報告,不亂表態(tài),不亂指揮,切實做到“到位不越位、補位不缺位”。另一方面,思想上沒有臨時觀念,消除掛職是“過客”、是局外人的思想,住得下,靠得上,對臨時安排的工作盡職盡責,從不推脫,不敷衍了事。
二是樹立良好形象。堅持以誠待人,服從領導,團結同志,維護班子團體領導,進取與其他成員配合協(xié)作,建立起融洽的人際關系。從小事小節(jié)做起,時時事事嚴格要求自我,說話辦事時刻注意自我的身份和形象,堅持講真話、辦實事、求實效,樹立謙虛謹慎、嚴謹細致、求真務實的良好形象。
三是堅持清正廉潔。嚴格按照為民、務實、清廉要求,時刻牢記“兩個務必”,自覺抵制不正之風。工作生活中不搞特殊化,不講排場,不提過分要求,不給縣里增加負擔,守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住誘惑。常懷律己之心,增強自律意識,不該拿的東西不拿,不該去的地方不去,不該做的事情不做,堅持清正廉潔本色。
四、用心感受,深入體會。
從xx再到xx掛職至今,強烈感到在實踐中確實開闊了眼界,更新了觀念,增長了知識,得到了鍛煉和提高。
一是融入了團體,增強了提高素質的動力。xx縣政府領導班子,是一個核心突出,堅強有力的領導團體,大家的政治理論水平和業(yè)務本事普遍較高,異常是周詳縣長高超的領導才能、務實的作風和良好的品德修養(yǎng),能給人以有力的示范帶動效應。自我置身于這樣一個優(yōu)秀群體之中,無時無刻都感受到了“班長”及其成員的進取影響,見賢思齊的良知也驅使本人加強學習,提高素質。
二是開闊了視野,培養(yǎng)了更好的思考本事。雖然我是xx人,從小在xx長大,但上大學后就離開xx;雖然在xx職掛職兩年,但xx和xx的情景又不一樣。來到家鄉(xiāng)xx掛職,使我有了多地域、多崗位鍛煉,使自我學習范圍更為寬廣、接收各種信息的渠道更加全面,確定是非的標準更加客觀,更讓人開闊了思路、視野,對基層工作把握更加。
三是豐富了閱歷,學到了諸多成功經(jīng)驗。xx的科技專利申請、授權位居全市第一,是全省知識產權示范縣,連續(xù)多年經(jīng)過了全國科技提高縣考核。這些突出成績的取得,標志著xx縣在抓科技工作方面是超前的、是有過人之處的,應當說是到達了一個較高較新的層次,經(jīng)過參與科技工作,不但豐富了個人閱歷,確實能夠學到許多好的工作方法和成功經(jīng)驗。
四是錘煉了作風,強化了自我約束標準。到xx掛職,從參加的每一次會議來看,縣政府各工作的研究決定和安排部署,都能讓人充分感覺到民主務實的領導作風。從參與的分管工作和下基層調研來看,能夠充分體現(xiàn)各級干部識大體,顧大局,業(yè)務熟練,堅持原則,團結協(xié)作,嚴謹細致的工作作風。這些好的作風自然影響到了自我,便我更加嚴格要求自我,提高工作質量和學習標準,到達了錘煉作風的效果。
五是提高了本事,積累了基層工作經(jīng)驗。本人長期在院校從事“務虛”性質的黨務工作和管理工作,從xx再xx參與一些以前不曾涉獵的工作領域,做的是實實在在為群眾服務、為企業(yè)服務的具體事務。深切體會到政府工作面廣量大,擁有巨大的信息量和龐大的資源,且需要處理的事務都直接關系群眾、甚至關乎社會。異常是縣政府,既要宏觀地掌握大政方針,為推動地方發(fā)展做出努力,有時又要直接應對群眾,解決微觀具體問題,能夠說是比較全面地鍛煉人、培養(yǎng)人的實踐平臺。
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教師掛職總結發(fā)言稿篇十七
根據(jù)組織安排,我于20xx年8月1日至20xx年10月31日,在縣人事局進行為期三個月的掛職鍛煉?;仡欉@三個月來的掛職鍛煉生涯,我感到受益匪淺。通過學習、了解、掌握人才人事和機構編制工作,使我對人事部門的工作方式、內容、流程等都有了初步的認識,通過掛職鍛煉,切實使我本人學習了知識、得到了鍛煉、提高了能力、增長了才干。在此要感謝縣委組織部、縣人事局給了我這樣一個難得的學習鍛煉機會,也要感謝人事局同事對我的關心支持和幫助,尤其是辦公室的黃主任,給了我很多無私的幫助和指導,使我能夠圓滿的完成掛職鍛煉的任務。下面我就對三個月的掛職鍛煉工作向組織進行匯報。
事方面的有關工作,更新自己的知識結構,提高了自身工作能力,在較短時間內便進入了工作角色。
2、嚴格要求、塑造形象。人事人事,先做人,再做事。由于在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時間比較長,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作方式方法比較熟悉。但由于工作性質的不同,機關部門考勤、學習、會議、公文處理等內部規(guī)章制度落實都比較到位,上班紀律也比較嚴格,相對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作方式比較有約束性,對于工作環(huán)境的變化,我積極進行調整,自己較快地適應工作角色的轉變和工作環(huán)境的轉變。在掛職三個月,我嚴格遵守所在單位的各項規(guī)章制度,按照機關作息時間,不遲到,不早退,有事請假打招呼,自覺參加組織的各種集體活動,參加局里每二周一次的學習會。尊重領導,團結同志,隨時和有關科室溝通交流。切實轉變工作作風,增強為人民服務的意識,熱情接待來局辦事的群眾,以一個準人事干部的要求,塑造“人誠事公”的人事干部形象。
(4)以及收文登記、傳閱、復印、分發(fā)、歸檔等工作(5)做好。
文印工作;(6)做好電話及傳真的會議記錄工作及黨政辦公自動化系統(tǒng)的文件簽收;(7)做好主任及各科室交辦的文書檔案查閱工作;(8)做好局公文、信件收取、投遞等辦公室日常事務。在工作中,我講究工作方法、技巧,充分發(fā)揮女性細致耐心的優(yōu)勢,努力提高工作效率;對待工作,始終保持嚴謹踏實的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神,很好地完成每一項工作任務。
二、體會與收獲。
總之,經(jīng)過三個月的親自實踐,自己既感受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)與機關的差距,也看到了希望。進一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認識、拓寬了視野、豐富了知識。實際工作能力、政策理論水平等都得到了較大提高。并且豐富了我的人生閱歷,開闊了視野;提高了理論聯(lián)系實際、解決復雜問題的能力;加強了黨性鍛煉,強化了為基層服務的意識。
通過掛職鍛煉,我有一種豁然開朗的感覺,現(xiàn)已基本實現(xiàn)了“三個適應”的轉變,即:適應了從鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事員向機關工作人員角色的轉變;適應了從處理簡單直接的工作問題向更深層次的考慮和處理問題的方式的轉變;適應了對過去熟悉的工作環(huán)境和人際關系向新環(huán)境下人際關系和對自己認識的轉變。
三、存在不足。
掛職鍛煉的三個月,在思想覺悟和工作能力上提高較大,但是和領導、同志們對我們掛職干部的要求與期望相比,我還存在許多問題與不足,總結起來,有三多三少:
己的知識有效地運用到工作中去,打開工作新局面這方面做的還遠遠不夠。
二是思考得多,總結得少。記得去局里報到的那天,陳局長告訴我,在工作中,既要勤于思考,更要善于總結,要結合自己工作實際,寫一些調研理論文章,這樣可以使自己的進步成長更快。遺憾的是,雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考,但是對工作中的一些想法并沒做到及時總結,腿勤腦勤手不勤,僅僅只寫了一篇調研文章,而且也不夠深刻和全面。我想在今后工作中要進行好好地回顧和思考,補上這一課。
三是執(zhí)行得多,創(chuàng)新得少。掛職鍛煉期間,我對局里交給的各項工作能夠做到認真完成,但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真貫徹上級領導意圖,及時完成交付的工作任務,但是還必須在工作中有面對新問題,想出新辦法,打開新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳,求穩(wěn)有余,敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。
總之,掛職鍛煉至今雖然只有三個月的時間,但收獲很大,不僅增強了大局意識、服務意識,而且在政治思想素質、組織協(xié)調能力、宏觀思維能力等方面都有了一定的提高。在今后的工作中我將以對工作、對事業(yè)高度負責的精神,一如既往地嚴格要求自己,不斷加強學習,立足崗位,腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè),做一名優(yōu)秀的人事干部。
教師掛職總結發(fā)言稿篇十八
xx年地區(qū)教育局組織全區(qū)部分小校園長及小學語文骨干教師一行27人來到市區(qū)教育中心進行了為期40多天的學習培訓。期間,我們小校園長培訓組分別聽了區(qū)教育中心等幾位專家學者的講授教育理論知識,去了風湖里小學、藝術小學等幾所小學的校園文化展示。最后在區(qū)咸陽路小學掛職鍛煉。此次市之行,有專家講座的理論學習,有對各具特色的小學的文化展示,有深入校園工作中的掛職實踐鍛煉。讓我們對教育的本質有了更加深刻的認識,獲得了新的啟迪。
(一)心得體會。
透過此次掛職鍛煉,我最深刻的體會就是了解了作為一名小校園長我們首先要了解最先進最前沿的教育改革發(fā)展信息,還要熟悉教育政策法規(guī);更重要的是我們務必要有自己明確的辦學思想、超前的辦學理念、清晰的辦學思路、準確的校園定位。一個好的校園的領頭人,務必以校園教育為己任,愛崗敬業(yè),與時俱進;務必要勤于思考,經(jīng)常反思,不斷總結工作中的得失;要善于交流,耐心聽取別人的意見或推薦。注重團隊精神的培養(yǎng),調動每個人的用心性,挖掘每個人身上的用心因素,因材用人,培養(yǎng)自己和團隊的創(chuàng)新探索精神,投身于教研教改,終身學習,不斷開拓。
一名小校園長,他首先要是一名優(yōu)秀的教師,因為他只有透過在第一線的工作實踐才能很好的鍛煉自己;還要是一名知識淵博的學者,我們要想辦好一所校園,需要學習和了解的知識很多,如果我們的知識有限是絕對沒有辦法來管理好一所校園的;還要是一位好的疼愛孩子的家長,小學是小朋友,小孩子成長的搖籃,我們需要的是滿懷愛心的校長;任何人都離不開周圍的親人、朋友、同事,任何國家也離不開周邊國家的相互支持與幫忙,當然,我們校園也離不開兄弟校的支持、還離不開政府部門的鼎力相助,更離不開家長們的關注,這就需要我們有很強的領導潛力。
(二)我的收獲。
理論學習中讓我們感動的是王教授。他的精彩的演講“真、愛、嚴、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法,淵博的知識、做人的原則、對生活的熱情、對工作的熱愛都讓我們從心靈深處為之震撼。他開闊了我們的眼界。還有張教授,在他那冷酷的外表下藏著一個火熱的心,他就像是一本故事匯,永久有講不完的生動的蘊含各種深刻道理的小故事,他活躍了我們的思維。
以前,我只明白按照上級部門的安排盲目地完成任務,應付工作組的檢查,所以,這些年來都是在做重復的工作,缺乏主動性和主體性。透過學習,我意識到校園就應有一個具體的、切實可行的發(fā)展計劃,需要認真分析自己所在校園的現(xiàn)狀,制定自己校園的辦學理念和方法;透過學習,我對校園發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認識;透過學習,讓我明白作為校長務必具備膽、識、法、情。膽,就是作為校長要勇者無懼,仁者無憂,智者不惑。識,就是要有學識,更要有見識。法,就是要有規(guī)章制度,要用科學的發(fā)展觀去規(guī)范管理。情,沒有愛就沒有教育,要以情感人。
學習之余我們還有許多出去游玩的機會,游玩中有個性的導游:愛唱歌的張導游,他一路給我們講幽默故事。還有性格開朗的曹導和田導給我們講解“北戴河”名勝古跡,講的井井有條,給我留下了深刻的印象。,這是我一生夢寐以求的事,我將永久不會忘記,市南開教育中心給了我千載難逢的機會!
教師掛職總結發(fā)言稿篇一
9月份在市教育局和教研院的安排下到四十五中學掛職鍛煉。十天以來,本人認真履行職責,用心主動地開展工作,得到了四十五中學全體教職員工的關心和支持,得到了校長和潘校長的精心指導。現(xiàn)已順利地完成了各項工作任務,取得必須的成效,具體工作如下:
學校領導班子堅持以德治校,勵精圖治,本著改革創(chuàng)新和實干精神,對事業(yè)高度負責的工作態(tài)度,團結協(xié)作,構成和諧融洽的工作氛圍和班子整體合力。由于學校辦學方向正確,工作開展扎實而有序,辦學水平不斷提高,教學成績逐年上升,位于鐵鋒區(qū)前列,現(xiàn)已構成“目標明確、管理嚴格、操作有序、和諧發(fā)展”的辦學模式。目前學校環(huán)境整潔優(yōu)美,教學活動井然有序,教風學風踏實嚴謹。
(一)完善管理制度,建設良好校風。
俗話說,沒有規(guī)矩不成方圓。一個單位,沒有一套比較完整的管理制度進行必須的約束和指導是不行的。四十五中學制定了比較詳細的管理制度,如:校長工作職責、教師崗位執(zhí)行狀況考核條例、教學獎懲方案、教學質量考評方法、教師考勤等制度、學生課堂堂規(guī)具體要求等,體現(xiàn)了依法治校的辦學理念。
學校認真抓好經(jīng)典誦讀、紀律、衛(wèi)生、禮貌禮儀等常規(guī)評比,狠抓學生規(guī)范養(yǎng)成教育,同時開展豐富多彩的教育活動,培養(yǎng)學生講禮貌、講禮貌、講衛(wèi)生的良好習慣,塑造學生健康人格,促進學生可持續(xù)發(fā)展,從而逐步走出一條以養(yǎng)成教育夯實學校德育的有效之路。經(jīng)過全體師生的共同努力,學校教學秩序井然有序,教風學風踏實嚴謹,校風班風穩(wěn)定良好。
(二)大力實施德育科研,提升學校品位。
學校組織教師不斷學習先進的教育理論,用先進的教育理論來指導教育實踐,從而推動了學校德育水平的提高。隨著課題研究的深入開展,德育科研取得了豐碩的成果,德育理論水平不斷提高,他們在科研中提出了很多新的理念和新的工作指導方針,進一步豐富了中學養(yǎng)成教育理論,豐富基礎教育內涵。諸如,在化解學生矛盾方面,提出“堅持禮貌辦事,成功化解學生各類矛盾沖突”的觀點;在后進生管理方面,提出“運用情感教育,關愛與策略并重轉化后進生”;在家庭教育方面,運用“孟母斷機教子”的典故,指導家長如何改善家庭教育方法做一名教子有方的家長;在教師培訓方面,提出“以校本培訓促進教師提高,以教師提高推動學校發(fā)展”的工作思路;在完善德育網(wǎng)絡方面,提出“以學校教育為主導、家庭教育為基礎、社會教育為依托”的工作思路。德育科研促進學校德育管理規(guī)范化,提高學生人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),提升學校教育教學質量和辦學品位。
(三)深入開展教學科研,培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師。
學校切實加強教學工作的指導與監(jiān)控,認真開展教學檢查,重點檢查教研計劃的制定與實施、教師備課、學生作業(yè)布置與批改以及教師聽評課狀況。各教研組定期舉行聽課、評課,每周開展分科教研活動,教師在討論中各抒已見,毫不保留,從中看到各人的優(yōu)缺點,從而更好地提高自我教學教研的潛力,為青年教師健康成長搭建施展才華的舞臺,教師的理論素養(yǎng)和研究水平也不斷提高。學校在師資培養(yǎng)方面提出“嚴格要求,加快培養(yǎng),全面關心,放手使用”的工作思路。堅持以老帶新,新老互學,在聽課、說課、評課上狠下功夫,采取人人要苦練內功的策略。經(jīng)過幾年努力,一批優(yōu)秀青年骨干教師脫穎而生,為學校的發(fā)展與提高注入了新鮮的血液。
(四)重視學校文化建設,營造優(yōu)美育人環(huán)境。
1、開展學校文化活動,活躍學校生活。學校加強學校文化建設,構成多讀書,讀好書的良好風氣,開展形式多樣的學校文化活動,營造知書達禮、好學上進的育人環(huán)境。
2、注重環(huán)境育人,建設藝術化學校。學校注重環(huán)境建設,多方籌集資金,改善學校育人環(huán)境。學校重視學校文化氛圍的營造,充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地,對學生進行思想教育,設置文化走廊,安排了超多豐富多彩、富有教育好處的宣傳材料,倡導用心向上、禮貌高雅、健康活潑的學校文化,營造一個優(yōu)美的育人環(huán)境。
(一)真抓實干,勤奮工作。
本人始終堅持把學習作為提高自身素質和工作潛力的重要途徑。注重深入基層,向教職員工學習。掛職期間,本人能很快的融入新群眾,在盡快熟悉環(huán)境的基礎上,深入課堂教學第一線,用心參加教學科研活動,參加聽課達15節(jié);參加初三級中考頒獎大會,以及英語學科團隊研修,觀看四十五中檔案,列席班子例會,觀看軍體拳表演。了解了校長辦學思想,班子踏實的工作作風,從中學到了好多寶貴可行的管理經(jīng)驗。
(二)嚴于律已,注重形象。
掛職期間,本人能處處嚴格要求自我,遵守該校各項規(guī)章制度,堅持原則,敢于負責,崇尚實干;堅持求真務實,狠抓落實,深入年級、班級調研,在“一線”解決問題,以務實的態(tài)度和扎實的作風樹立了良好形象。
(三)虛心學習,廣泛交流。
掛職期間,用心參加學校組織的各種活動,和校長、副校長、主任進行了學校管理、教育教學、教師專業(yè)成長、德育管理等方面的廣泛交流,受益頗多。
沒有交流和比較,不知差距。透過這次掛職體驗學習,本人感觸良多和收獲豐富。從硬件上,我們此刻的學校和四十五中學還有必須的差距。硬件是客觀存在且在短時間內是很難改變的。要想縮短差距,只能從軟件方面進行提高。我想,結合本校的實際狀況,就應從三方面進行努力:
一是加強學校文化建設,營造文化氛圍。我校要在原有的基礎上建設好學生閱覽室和教師閱覽室,在教師中開展讀書活動,并提倡教師終身讀書和學習的信念,提高教師的綜合素質。在學生中開展“我讀書,我歡樂,我成長”的活動,并且在每學期中開展師生讀書評比活動,從而更好的鞏固良好的.校風、教風和學風。定期舉辦一些文藝活動,如文藝匯演、師生書畫展、運動會等,努力建設藝術化學校,提升辦學品位。
二是加強教師業(yè)務培訓,提高教研潛力。我校要求每位教師做到:每學期上一個教學公開課,交一篇案例,交一篇教學后記,培訓一批優(yōu)生,轉化一批學困生,寫一篇教學論文的“六個一”教研活動。透過這次交流學到的經(jīng)驗,我們還要加強對教師業(yè)務潛力的培訓,包括定期開講座、教師總結讀書心得、開展同課異構活動、用心參加外校的聽課活動,開展手拉手和“傳、幫、帶”的活動等,讓教師學習更多的新理念,努力提高教師的業(yè)務水平。
三是努力建立學校特色,提升辦學水平。根據(jù)我校辦學傳統(tǒng),繼續(xù)發(fā)揮寫字教學和石藝畫特色,讓更多的教師和學生參與進來,完善機制,構成固定模式,讓寫字和創(chuàng)作石藝畫成為學生的特長,讓教師體會到成功的喜悅。
回顧十天的掛職工作,我還有許多我想做而沒有機會去嘗試的工作,還有很多工作離領導的要求和期望有必須的距離,我深深地感到:在掛職期間,我不但增長了見識,豐富了閱歷,積累了經(jīng)驗,充實了頭腦,還交流了感情,收獲了友誼;同時,我覺得市局和教研院組織的掛職安排十分有利于青年干部的成長,真誠感激組織和領導對我的培養(yǎng)鍛煉,我會盡自我的`最大努力,扎實工作,勇于創(chuàng)新,干好本職工作,為教育事業(yè)的發(fā)展盡自我的一份力量。
教師掛職總結發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導、老師:
大家好!很榮幸能夠作為年輕教師代表在這里發(fā)言。轉眼已是工作的第三年,這段時間里,在領導、同事們的關懷和幫助下,我在教學、管理學生等方面都成長了很多。從一開始的迷茫忐忑,到查找正視不足、揚長補短,到逐漸找到自己的節(jié)奏和方法;深入到日常工作的點點滴滴,也體會到了作為一名教師的充實和快樂。
一、備課。
第一次教的內容,對教材不夠熟,經(jīng)驗不足,也很難結合學情準確預測學生的課堂反應,備課這一環(huán)節(jié)最令我忐忑的。幸運的是遇到的每一位老師都會耐心的毫無保留的幫我解答疑難,每周的教研組集備前輩們也會一起分析接下來的教學重難點,學生可能會出現(xiàn)的問題,討論解決方法,為我們指明方向。
二、上課。
由備課中的思考,到日常教學中,我會針對不同的教學內容采取不同方法,盡可能地讓學生動起來。比如對試卷講評課,給學生充足的.時間小組討論,易錯點通過隨機點名考察討論效果,較難的選擇填空題學生展講。對幾何證明題,我先提出一連串的小問題,引導學生思考、分析落實解題步驟,最后歸納解題方法,進行疑難的講授。關于自己講的太多的問題,還是需要不斷的提醒自己,鼓勵學生主動參與進來。
三、課后跟蹤輔導。
不同的學生對知識的學習速度和效果不同,在初二的教學中更加明顯的體會到了這一點。中午的小自習時間我會布置幾道習題,設置知者加速內容,通過全對加分,定期反饋等方式鼓勵學生提高做題質量。對于后面的學生我會及時關注,鼓勵他們在同學中找“小師傅”結伴學習,多問問題,及時解決。
四、作業(yè)。
按理針對分層越來越明顯的情況,應當分層布置作業(yè),這也是我最近做的不太好的地方。在作業(yè)講評方面,我會在批作業(yè)時將學生的典型錯誤,優(yōu)秀答案拍下來,第二天通過海大云投影,進行分析和展講。接下來我也打算對數(shù)學比較薄弱的學生調整布置基礎類的練習題,關于分層教學與作業(yè)感覺自己還有很多地方做的不夠,還需要和各位老師多學習。
一路走來,我成長了很多,收獲了很多,在教學中更從容了,對教師這個行業(yè)也有了更清晰的認識。學海無涯,我將繼續(xù)在教學中探索,為學生的未來貢獻自己的一份力量。
教師掛職總結發(fā)言稿篇三
20xx年5月,組織上選派我掛職擔任即xx鎮(zhèn)xx村“第一書記”,這是市政協(xié)機關首次安排女同志到農村掛職,作為三年一輪的收尾之年,我既深感榮幸又頗有壓力。一年來,在市政協(xié)黨組高度重視、機關各部門進取參與和各方大力支持下,在前兩任“第一書記”工作的基礎上,共完成村莊農田水利灌溉、排水、綠化、美化等幫扶項目21個,落實幫扶資金168.15萬元。xx村“兩委”班子堅強有力,黨員干部隊伍作用發(fā)揮突出,村莊環(huán)境優(yōu)美、設施齊全,黨群、干群關系融洽,團體經(jīng)濟穩(wěn)步增長,村莊人均收入由xx380元增至16249元,呈現(xiàn)出和諧發(fā)展的良好態(tài)勢?,F(xiàn)將一年來的工作匯報如下。
一、主要工作情景。
按照市政協(xié)黨組提出的“一年摸情景,二年打基礎,三年上層次”和“注重培育造血項目”的幫扶工作總體思路,著力從5個方面開展幫扶工作。
一是抓建設,強基礎。針對xx村基礎設施薄弱、水利設施年久失修、文化體育設施缺乏等突出問題,協(xié)調資金37萬元,為村莊漿砌排水溝1000米,對村氧化塘進行清淤護坡,解決了雨天出行難、夏季蚊蠅多的問題;爭取資金48萬元,修建大口井2處,重建農業(yè)生產橋5座,建設泵房2處,鋪設灌溉管道550米,使之與即墨市級節(jié)水灌溉項目聯(lián)網(wǎng),解決了村莊1300畝土地灌溉問題;爭取支持,在村文化廣場增配5萬元健身器材,并定期組織文化活動,使村民有了健身娛樂的好去處。
二是抓項目,促增長。協(xié)調有關部門安裝了科普宣傳欄,進行政策、項目和知識扶貧,定期為村民組織專題科普展覽,傳播科技培訓、科學生產等方面的知識,提高群眾持續(xù)增收本事;為蔬菜種植戶免費供給價值1萬多元農藥、化肥,助力農業(yè)增產增收;爭取綠化資金20萬元,經(jīng)論證考察后,從棗莊市購買了產量高、收益大的石榴樹,既綠化美化了街道,又可在盛果期為村民增加收入。
三是解民情,惠民生?;I資19.9萬元粉刷房屋外墻1.5萬平方米,清理垃圾30多噸,改善了群眾生活環(huán)境;聯(lián)系社會力量,為困難群眾先后捐款捐物15.2萬元;開展“送健康進村鎮(zhèn)”活動,為50多名養(yǎng)老院老人查體義診,贈送價值5萬元藥品;為3名患重病村民申請醫(yī)療救助2.3萬元;為xx鎮(zhèn)中心小學申請5萬元“博愛小學”建設項目;為33名小學生、3名貧困大學生申請了2.85萬元的紅十字會“微塵基金”助學款,招募愛心家庭與35名小學生結成幫扶對子,建立起助學幫扶長效機制,確保助學項目長期開展;春節(jié)、中秋節(jié)前夕由市政協(xié)主要領導帶隊走訪慰問困難黨員和群眾22戶。
四是抓班子,促發(fā)展。定期組織“兩委”班子成員和黨員、村民代表學習和研究工作,統(tǒng)一思想、構成合力;先后組織“兩委”成員和黨員、村民代表赴青島市區(qū)、棗莊市、即墨普東鎮(zhèn)等地觀摩學習,幫忙村“兩委”成員解放思想,理清發(fā)展思路,堅定信心;組織“送法進村鎮(zhèn)”活動,培訓鎮(zhèn)、村干部150余人次;堅持“四日合一”例會制度,幫忙建立健全村務公開、健身器材管理、凈化水設備管理、門前綠化帶管理等村級組織制度和管理制度,提高了村級“兩委”依法民主辦事本事和村民守約的自覺性;配合上級順利完成20xx年村莊“兩委”換屆工作,現(xiàn)村“兩委”班子成員平均年齡41歲,較上屆年輕7歲,素質結構更加合理。
五是守紀律,樹形象。作為政協(xié)黨組織派出的聯(lián)絡員,牢記組織囑托,踐行“三嚴三實”,努力為黨增輝、為機關爭光、為自我的人生添彩。嚴格遵守工作紀律,克服困難,吃住在基層,保證駐村工作時間;定期向機關領導匯報幫扶情景,與機關各廳室對接幫扶進度,進取協(xié)調各方力量確保幫扶項目在計劃時間內完成,兌現(xiàn)對組織、對村莊的承諾。一年來,青島市委組織部工作簡報先后刊發(fā)市政協(xié)機關駐村工作信息23條,其中《我的駐村日記》被專刊編發(fā)。青島電視臺綜合新聞頻道先后報道市政協(xié)幫扶工作4次,專題報道市政協(xié)“第一書記”工作1次。青島黨建頻道深度播報市政協(xié)“第一書記”工作2期,即墨市黨建頻道播出市政協(xié)幫扶工作3次。個人被評為20xx年度青島市優(yōu)秀掛職干部。
二、掛職收獲和體會。
我在農村長大,對農村和農民有深厚的感情??墒牵嗄觌x鄉(xiāng)進城生活,使我對新農村建設和群眾的所思所盼不甚了然。經(jīng)過進農戶聊家常、訪民情,參加“兩委”班子會、黨員會、村民代表會摸村情、聽意見,請教基層領導學方法、轉作風,爭取多方支持辦實事、解難題,一年的學習鍛煉,使我的人生觀、價值觀得到了提升,思維視野得到了拓展,工作經(jīng)驗得到了豐富,收獲了機關工作難以學到的知識和本領。一是接了地氣、補了“氧氣”。經(jīng)過深入基層、熟悉農村、接觸實際,了解老百姓的實際困難和所想所愿,對密切黨和群眾的血肉聯(lián)系有了更深刻的理解,增進了與群眾的感情,進一步增強了為民服務的意識。二是提升了為群眾服務、做群眾工作的本事和水平。在為民服務和落實黨的政策前沿,應對不一樣的幫扶對象和任務,與不一樣的單位和部門溝通聯(lián)系,與不一樣層級的人員打交道,切身體驗到了基層工作的酸甜苦辣,鍛煉了組織協(xié)調本事和解決復雜問題的本事,長了見識,學了本領。三是錘煉了作風,增強了黨性修養(yǎng)。以基層為師、以群眾為師,學習他們吃苦耐勞、雷厲風行、真抓實干、無私奉獻的工作作風,學習他們學理論、重實踐、講黨性、強作風的工作理念,鍛煉了意志、堅定了夢想信念。
這些“營養(yǎng)”是從基層實踐中得來的,是從人民群眾中得來的,是從實干苦干中得來的。是組織上給了我走進基層,服務群眾的機會,同時給了我鍛煉成長的機會。在全市下派“第一書記”動員會上,我作為政協(xié)機關派出的“第一書記”,代表青島市20xx年度92名“第一書記”作表態(tài)發(fā)言;一年后,我有幸在第一輪250多名掛職干部中獲青島市“十佳‘第一書記’”稱號。這是對市政協(xié)機關3年幫扶工作的肯定,是市政協(xié)黨組高度重視幫扶工作的結果,是政協(xié)機關上下齊心努力的結果。一年中,市政協(xié)班子成員帶隊指導工作、督查項目、慰問走訪達9次;機關各分管秘書長、各廳室到村莊調研、對接項目、推進工作10次,召開各級、各類督辦會、座談會、協(xié)調會17次,全力推動了各幫扶項目的圓滿完成。
三、對農村工作的幾點思考。
1、“兩委”班子是新農村建設永續(xù)發(fā)展的關鍵。村莊要和諧發(fā)展,群眾要得實惠,需要一個好當家人、一個堅強有力的領導班子。班子好,公正、公道、團結,凝聚力強,群眾擁護,能夠帶領群眾走致富道路,村民的長遠利益就有保障。反之班子軟、弱、渙、散的,好的政策也落實不下去,更談不上村莊長遠發(fā)展。一是鎮(zhèn)(街道)黨委應高度重視村莊黨支部書記的產生,有重點地培養(yǎng)想干事、能干事、群眾基礎好的人選。二是在選舉程序上應先選舉村支部書記,再選村主任,體現(xiàn)黨組織在村莊選舉中的領導地位,相反,容易產生村支部書記底氣不足、腰桿不硬的問題。三是農村干部待遇偏低,影響了村干部的工作進取性,不利于村莊工作的穩(wěn)定和發(fā)展。以即墨市村黨支部書記為例,村支書如年終考核優(yōu)秀,每年從財政上拿到手的工資、保險、獎金共10800元,僅相當于一個科級干部2個月的實發(fā)工資,且退下來后沒有醫(yī)療和養(yǎng)老保障,與其工作的艱辛和復雜程度不相稱。提議建立基層干部專項基金,對村鎮(zhèn)干部進行日常工作考核,對考核優(yōu)秀者加大獎勵,實行以獎代補;根據(jù)任職年限定標準,給離任的村干部發(fā)放生活補助;建立優(yōu)秀村干部轉任機制,保障必須比例的村干部推選進鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。
2、團體經(jīng)濟是推進新農村建設的重點。發(fā)展農村團體經(jīng)濟的本質是實現(xiàn)農民共有共享,改善和提高農民的公共福利水平。有了團體收入,能夠建設村莊公用設施、改善居住環(huán)境、提高農民福利、扶貧濟困,甚至享受投資收益。團體收入高低與團體用地多寡成正比,xx鎮(zhèn)大部分村莊沒有團體用地,必須程度上制約了團體經(jīng)濟的發(fā)展。20xx年全鎮(zhèn)排行第一的村莊團體收入僅有28萬元,全部來自團體用地收益。增加村團體收入,一是要在土地流轉上動腦筋、想辦法,引入持續(xù)增收的項目。二是可研究將企業(yè)、富裕村莊與貧困村莊結對,按照一方出資金、出項目、一方出土地、出人力的配套方式運作,到達合作共贏、共謀發(fā)展的目的。
3、促進農民增收是做好農村工作的根本。農村工作說到底是要讓老百姓富裕,提高生活水平。xx鎮(zhèn)的傳統(tǒng)產業(yè)是種植業(yè),風險大、收入低??裳芯?,一是以地肥水美為特色,以大沽河沿岸改造為契機、以毗鄰高速公路出口為優(yōu)勢,因村制宜,調整產業(yè)結構,發(fā)展特色種植、采摘、鄉(xiāng)村旅游和農家樂項目。二是作為青島糧蔬主產區(qū)可研究引進農產品深加工企業(yè),構成特色產業(yè)。三是加大財政投入,扶持重點農業(yè)品牌建設,解決地方品牌各自單打獨斗、知名度低,各類種植基地小打小鬧、形不成影響力的問題。四是開展專業(yè)技術培訓,提高老百姓的轉移就業(yè)本事,為他們就業(yè)、致富創(chuàng)造條件、搭建平臺。
4、對貧困村莊要加大財政轉移支付力度。在團體收入薄弱的村莊,基層設施建設、村容村貌整治、土地調劑使用、完成上級任務等支出基層組織無力投入,需要財政支持,目前的轉移支付力度還不夠。以xx鎮(zhèn)為例,全鎮(zhèn)66個村莊,20xx年團體收入在20萬元以上的僅有5個村莊,全鎮(zhèn)財政收入3059萬元,青島市、即墨市兩級轉移支付353.26萬元,平均每個村莊轉移支付約5.35萬元,那里面包括了村“兩委”班子成員的工資3-5萬元,余下的部分對于村莊建設來說杯水車薪。據(jù)不完全統(tǒng)計,20xx年xx鎮(zhèn)各村莊僅用于環(huán)境整治的資金就超過500萬元,上級撥付253萬元,其余部分由村莊自籌,不少村莊所以欠債。對這樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn),應加大市財政轉移支付力度,同時對農村基礎設施建設設立專項資金,確保群眾能共享社會提高、新農村建設的成果。
5、幫扶工作需要輸血和造血雙管齊下。輸血見效快,老百姓看得見、摸得著,但不可持續(xù),一旦幫扶單位撤走,村團體又會斷“奶”斷“糧”。培育造血功能是解決扶貧問題的關鍵,是農村徹底擺脫貧困的根本出路。所以在實施扶貧項目規(guī)劃和設計時,應適當安排和規(guī)劃能促進村莊增收項目,堅持走開發(fā)式扶貧、促進持續(xù)發(fā)展的路子。
一年的掛職工作結束了,可是農村是我永遠的大學,那里的領導群眾永遠是我的教師,我深深眷戀著這片土地,想念那里的一草一木,牽掛那里的父老鄉(xiāng)親,關注村莊的發(fā)展。在xx村的工作經(jīng)歷是我人生的寶貴經(jīng)歷,也是我今后更加努力工作的動力。我必須把在基層學到的吃苦耐勞、真抓實干、勇于克難、甘于奉獻的作風和精神帶回到機關工作中,以不辜負組織上對我的關懷和培養(yǎng)。
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教師掛職總結發(fā)言稿篇四
這段時間,最令我感悟的就是這種敬業(yè)愛崗的精神,這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我,處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染,讓我明白到工作就是要這個樣貌,這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自我在單位里所學到的東西和在學校所學的理論有必須的差別,所以我領悟到:要想在日后工作生涯上有所發(fā)展,就必須理論和實踐必須緊密結合,使自我的知識在實踐中得到增長,必須在實踐中培養(yǎng)自我各方面的本事。實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求,它不僅僅要求教師具有較高的理論基礎知識,更重要的是要具有很強的實踐動手本事,以及對新知識、新技術的應用和開發(fā)本事。深入企業(yè)實踐,使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華,實踐教學本事和解決職業(yè)崗位實際工作本事得到極大的提高。
下企業(yè)實踐,像企業(yè)人員一樣上下班,從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中,教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離,教學理念上有了更深的知識。經(jīng)過到企業(yè)實踐,教師的實踐工作本事得到了訓練和提升,經(jīng)過與企業(yè)人員的交流,明確了職業(yè)教育教學改革的方向。
職業(yè)學校教師下企業(yè),腳踏實地地深入生產一線,將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會場轉到企業(yè)的生產現(xiàn)場,把傳統(tǒng)的學科專家講學變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流,傳統(tǒng)的就書論事轉為真實訓練,把傳統(tǒng)的以教學大綱、專業(yè)教師培訓為主轉達為以企業(yè)標準、技術標準、產品標準培訓為主。培訓的形式、資料有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現(xiàn)了大的突破。
教師到企業(yè)實踐,了解企業(yè)的生產實際,也帶著問題,向有豐富實踐經(jīng)驗的工程技術人員請教,提高了推廣和應用新技術、新工藝、新方法的本事,掌握了相關生產工藝和新的技術信息,同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了充分的認識,大大提高了實踐本事,也對專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解。
教師深入企業(yè)實踐,不僅僅使教師體驗了企業(yè)工作的艱辛,更重要的是熟悉企業(yè)相關崗位職責、管理制度,發(fā)現(xiàn)了教學資料和實際職業(yè)工作需求的脫節(jié),了解了職業(yè)崗位(工種)對崗位工作人員的知識和本事的要求,為職業(yè)學校課程教學資料的改革,重構職業(yè)教育課程體系,建構以工作過程為導向的貼合職業(yè)本事構成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎。
下企業(yè)鍛煉學習,使我充分的收集了企業(yè)一線的相關資料并了解了企業(yè)對學生素質和技能等方面的要求,還經(jīng)過企業(yè)鍛煉對教學改革進行了思考,對如何培養(yǎng)高素質高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解,還了解到教學與企業(yè)之間的差距,了解到當前人才培養(yǎng)與社會需求的差距,為以后在專業(yè)建設、課程開發(fā)、教學的工作中能有進一步提高打下了良好的基礎。更重要的是使我對于大力推行工學結合,突出實踐本事培養(yǎng),改革人才培養(yǎng)模式,真正體現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性有了進一步的思考。同時我也了解到企業(yè)的良好服務意識、心理素質與溝通本事、隨機應變本事,這些都是企業(yè)員工的基本要求,對我們下一步進行教學改革等都有很好的參考價值。
下企業(yè)鍛煉學習,增強了我對理論知識的感性認識,獲得了企業(yè)各方面的真實知識和技能,充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程,異常是管理方面,營銷方面和倉儲配送方面。由于參與企業(yè)流程改造、技術更新的實踐操作,不僅僅提高了自我的實踐技能,也使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強,同時也提高了自身的實踐開發(fā)本事和指導學生解決難題的本事。實踐中發(fā)現(xiàn),自我的理論知識雖然豐富,可是具體到企業(yè)中差距還是很大,同樣,這種情景也會發(fā)生在學生身上,所以要想提高學生的實踐技能,教師首先要提高自我。一個月的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作,可是重要的是為以后的實踐教學工作供給了很實用的參照,在實踐教學過程中做到融會貫通,能夠大大提高實踐教學本事。同時,為管理基礎教研室的管理類、營銷類課程的實踐教學改革開拓了思路。
企業(yè)在運作中所面臨的內外環(huán)境是復雜多變的,異常是該集團公司的產品主要是面向國際市場的,國際市場的變動對其影響顯著,這就要求企業(yè)的管理決策層能夠根據(jù)多變的環(huán)境及時的對公司的運營作出調整。這與學校發(fā)展所面臨的相對穩(wěn)定的環(huán)境是截然不一樣的,在實踐鍛煉中親身經(jīng)歷的幾次企業(yè)的狀況更加深了我的這種認識,同時也大大提高了我的思維的靈活性和應變本事。要把這種“變數(shù)”充分靈活的運用到學院相對穩(wěn)定的教學環(huán)境中去,更好的培養(yǎng)能適應多變環(huán)境的人才。
企業(yè)的每一道工序流程都是十分嚴謹?shù)?,不容出錯,現(xiàn)代化的生產線,不容許任何環(huán)節(jié)出錯,企業(yè)的決策更是需要萬無一失,僅有這樣才能生產出合格的產品,才能做出正確的決策。作為教師,學生的素質和專業(yè)水平就是我們的產品,僅有具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和高度的教書育人的職責感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學生。經(jīng)過實踐鍛煉,原先在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空,要樹立培養(yǎng)合格人才的高度職責感和迫切性,同時要增強治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學到的吃苦耐勞,精益求精,一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去,同時,要把這種精神傳播給學生,以身作則培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”。在短暫的實習期間,我經(jīng)過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解,可是應對新的領域、新的產品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏,才明白“學無止境”的道理。僅有把學院的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結合,才能更完全的掌握專業(yè)技能。
在實習的過程中我們要虛心求教,完成理論與實際相結合、學院與社會的溝通,這樣不僅僅實際工作本事有所提高,進一步激發(fā)了自我對專業(yè)的興趣,并能夠結合生產實際,在專業(yè)領域進行更深入的學習,培養(yǎng)自我的環(huán)境適應本事及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際本事,為今后的發(fā)展打下良好的基礎。
教師掛職總結發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導、親愛的老師們:
大家下午好!
首先非常感謝領導能給我這個機會,讓我代表新老師在這兒發(fā)言,自己倍感榮幸!金秋送爽,涼風習習,在這個金色的九月,我們新老師進入圣水河畔,柳河之東的昌南中學參加工作,深感幸運。在這短短的幾天的時間內,學校對我們新老師的關懷可以說是無微不至。上至我們的譚校長下到我們的門衛(wèi)大叔都為我們新老師的工作與生活提供了諸多的方便,對此我們感恩于心,時刻銘記。今天,學校為了我們新老師能快速地成長,盡快地適應新的教學工作,又在這兒為我們舉辦了“師徒幫扶結對”儀式,為我們挑選各科的優(yōu)秀老師充當我們師傅,真可謂用心良苦!面對學校的殷切希望,作為新昌南人,我們新老師要在以下幾個方面努力進取。
第一,我們新老師要緊跟師傅苦練內功。教學是一門專業(yè)技能,做好班主任也需要經(jīng)驗。我們的師傅在學校都是各個領域的優(yōu)秀老師,可謂一時之選。他們敬業(yè)、樂業(yè)、好學,在各自的領域都取得了不錯的成績。因此我們要經(jīng)常和師傅討論如何備課、如何教學、如何建設優(yōu)秀班級。要常去師傅的班上聽課,積極與師傅交流自己的聽課心得,遇到不會的教學難題和管理難題要積極地向師傅請教,和師傅溝通交流。另外,我們還要和師傅一起讀書學習,向師傅討教學習的方法,優(yōu)秀書籍的推薦,做一個學習型的新教師。不斷地充實自己、提高自己!千里之行始于足下,教育這項偉大的事業(yè)需要腳踏實地,不斷進取的后來人,所以我們新老師一定要面對學校的教育現(xiàn)實,扎扎實實地做好自己的教學工作,緊跟師傅不斷取得新進步! 第二,我們新老師要以師傅為榜樣,努力完善自己的人格。儒家經(jīng)典《大學》中說:“自天子以至于庶人,一是皆以修身為本。其本亂而末治者,否矣;其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也”?,F(xiàn)代人也說:“做事就是做人!”我們新老師剛從大學出來,對于社會的人情事故還缺乏經(jīng)驗,自己的人格修養(yǎng)也有待提高。我們的師傅不但是教學上的能手,更是人格上的豐碑。因此,我們要向我們的師傅學習,積極地汲取他們身上的閃光點,獲取他們的人生經(jīng)驗,成為品德高尚的新昌南人。本立而道生,只要我們把人做好了,其他的事情也就水到渠成了。
第三,我們新老師要面對現(xiàn)實,艱苦奮斗!在以后的教學過程中,我們肯定會面對非常多的困難和險阻,有許多我們意想不到的挑戰(zhàn)。我們面對這些殘酷的現(xiàn)實,不當逃兵、不當懦夫、不當鴕鳥,積極地面對現(xiàn)實。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們民族的傳家寶,永遠不會丟也不能丟。古人云:“艱難困苦玉汝于成”任何一個成才的人在成長的道路都會遇到各種苦難和意想不到,我們必須要發(fā)揚艱苦奮斗的傳統(tǒng)精神,努力從自己身上找原因、找辦法,完成學校交給我們的各項任務。兵來將擋水來土掩,面對困難,我們會迎難而上,敢于向現(xiàn)實挑戰(zhàn)。我想只要我們有這股勁、這個神,任何困難都不會打倒我們年輕人! 天高任鳥飛,海闊憑魚躍!我們新老師是幸運的,年輕的昌南中學為我們提供了一個非常好的平臺。一切都是新的,年輕的學校和我們一樣沒有歷史的包袱,沒有思想負擔,有的只是一往無前的勇氣!因此,我們新老師一定要面對機遇,乘興而起,實現(xiàn)飛龍在天! 雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越!萬里長征我們才剛剛開始,在以后的漫漫征途中,我們新老師在學校領導的關懷下、在師傅的幫助下,有信心、有能力在昌南中學的發(fā)展史上留下濃墨重彩的一筆!把昌南中學的發(fā)展推上一個新高度!做一個讓學校、家長和學生都滿意的人民教師!
謝謝各位領導和老師!
教師掛職總結發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導、老師們:
大家下午好,很榮幸能表站在這里做總結。
光陰似箭,轉眼間進入永中一小已將一年,作為一名新教師,在各位老師的幫助和支持下,在領導的信任鼓勵下,讓我成長、進步、收獲了不少?;仡欉@一年,對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。
本年度,我擔任四年級數(shù)學和五年級科學教學工作。在教學工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實,經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,我主要做了以下幾點:
1.多學習,多請教。作為新教師,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,但在教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀念,力求自己的教學方法適應學生的學習方法,不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
2.認真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上,努力調動學生的積極性,盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè),盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,使學生學有所得。
3.多看書,多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學習,給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,努力提高自己的教學水平。這一年來學習,使我收獲不少,無論是在和學生相處的技巧,還是課堂教學的合理安排上,我都很大的進步。
4.及時寫教學反思。我建立了自己的博客,盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。
為了更好適應教師的角色,使自己更快成長,我為自己設立了以下幾個目標,以激勵自己:
1.在教育教學的思想上,認真學習新課標,轉變理念,與時俱進。
3.加強學習,除了向書中學習外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平,同時也要積極參與課題探究。
4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結,為學校和自己的課題作好準備。
在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師掛職總結發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、老師們:
大家下午好,很開心能站在這里做總結。
時光飛逝,時間很快過去了,這一段時間里,在教育局和學校領導的幫助下,我無論在教學方面還是在輔導員工作方面都有很大的進步。
一、教學方面
初登講臺時,我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,但就好象一個人在表演一樣,我似乎忽略了學生的存在,講課時不能面向全體學生,而且組織課堂的能力也不是很好,而經(jīng)過歷練與學習,在學校領導和有經(jīng)驗的老師的幫助下,我有了很大的進步。我現(xiàn)在上課時,能以學生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導者的地位上。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領導和學校的領導以及有經(jīng)驗的老師對我的幫助,使我在教學方面有所進步。經(jīng)過這一個月來的工作我覺得要想做一名合格的教師,我認為首先在教學方面做到以下幾點:
1、認真鉆研教材,對教材的基本理論和基本概念,每句話、每個字都弄清楚,深入了解教材的結構、重點與難點,掌握知識的內在邏輯,知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會出現(xiàn)的困難,及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意激發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
5、培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。
6、"金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠凝練等。因此做為一名合格的教師,應當嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
二、管理工作方面:
管理是學校工作中的重中之重,而輔導員管理工作的秘訣我覺得就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。高爾基就曾經(jīng)說過:"誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。"這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是關懷。
師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
中成長。只有這樣,學生才能與我縮小心理距離。
3、愛就是責任。
其實,愛學生要深入地愛,要理智地愛。也就是說要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、決不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更應注重學生未來的發(fā)展和前途。
一份春華,一份秋實,在這短暫的一個月里,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師掛職總結發(fā)言稿篇八
20xx年地區(qū)教育局組織全區(qū)部分小學校長及小學語文骨干教師一行27人來到市區(qū)教育中心進行了為期40多天的學習培訓。期間,我們小學校長培訓組分別聽了區(qū)教育中心等幾位專家學者的講授教育理論知識,去了風湖里小學、藝術小學等幾所小學的學校文化展示。最終在區(qū)咸陽路小學掛職鍛煉。此次市之行,有專家講座的理論學習,有對各具特色的小學的文化展示,有深入學校工作中的掛職實踐鍛煉。讓我們對教育的本質有了更加深刻的認識,獲得了新的啟迪。
透過此次掛職鍛煉,我最深刻的體會就是了解了作為一名小學校長我們首先要了解最先進最前沿的教育改革發(fā)展信息,還要熟悉教育政策法規(guī);更重要的是我們務必要有自我明確的辦學思想、超前的辦學理念、清晰的辦學思路、準確的學校定位。一個好的學校的領頭人,務必以學校教育為己任,愛崗敬業(yè),與時俱進;務必要勤于思考,經(jīng)常反思,不斷總結工作中的得失;要善于交流,耐心聽取別人的意見或推薦。注重團隊精神的培養(yǎng),調動每個人的用心性,挖掘每個人身上的用心因素,因材用人,培養(yǎng)自我和團隊的創(chuàng)新探索精神,投身于教研教改,終身學習,不斷開拓。
一名小學校長,他首先要是一名優(yōu)秀的教師,因為他僅有透過在第一線的工作實踐才能很好的鍛煉自我;還要是一名知識淵博的學者,我們要想辦好一所學校,需要學習和了解的知識很多,如果我們的知識有限是絕對沒有辦法來管理好一所學校的;還要是一位好的疼愛孩子的家長,小學是小朋友,小孩子成長的搖籃,我們需要的是滿懷愛心的校長;任何人都離不開周圍的親人、朋友、同事,任何國家也離不開周邊國家的相互支持與幫忙,當然,我們學校也離不開兄弟校的支持、還離不開政府部門的鼎力相助,更離不開家長們的關注,這就需要我們有很強的領導潛力。
理論學習中讓我們最受感動的是王教授。他的精彩的演講“真、愛、嚴、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法,淵博的知識、做人的原則、對生活的熱情、對工作的熱愛都讓我們從心靈深處為之震撼。他開闊了我們的眼界。還有張教授,在他那冷酷的外表下藏著一個火熱的心,他就像是一本故事匯,永久有講不完的生動的蘊含各種深刻道理的小故事,他活躍了我們的思維。
以前,我只明白按照上級部門的安排盲目地完成任務,應付工作組的檢查,所以,這些年來都是在做重復的工作,缺乏主動性和主體性。透過學習,我意識到學校就應有一個具體的、切實可行的發(fā)展計劃,需要認真分析自我所在學校的現(xiàn)狀,制定自我學校的辦學理念和方法;透過學習,我對學校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認識;透過學習,讓我明白作為校長務必具備膽、識、法、情。膽,就是作為校長要勇者無懼,仁者無憂,智者不惑。識,就是要有學識,更要有見識。法,就是要有規(guī)章制度。情,沒有愛就沒有教育,要以情感人。
學習之余我們還有許多出去游玩的機會,游玩中有個性的導游:愛唱歌的張導游,他一路給我們講幽默故事。還有性格開朗的曹導和田導給我們講解“北戴河”名勝古跡,講的井井有條,給我留下了深刻的印象。,這是我一生夢寐以求的事,我將永久不會忘記,市南開教育中心給了我千載難逢的機會!
教師掛職總結發(fā)言稿篇九
老師、同學們:
大家好!上周是高一(xx1)班值周,現(xiàn)將一周的值周工作總結如下:
我班絕大多數(shù)同學都能夠明確自己的崗位職責,第一時間就能趕到值勤位置,并按要求認真地履行自己的職責,對違紀違規(guī)的同學能夠進行耐心而有效的勸解和說服,既維持了校園的正常秩序,有非常和諧地處理解決了不文明的行為。這體現(xiàn)了21班同學自身的良好素質,正派的作風,以及面對問題時冷靜的頭腦和優(yōu)秀的處事能力。對這些同學我們表示衷心的感謝,并提出表揚。
但也有極少數(shù)的同學對待值勤工作不夠盡心、認真?;虿荒芗词沟綅?,或尸位素餐無所事事,或甚至于忘記了自己的身份,在值勤是不但不能其監(jiān)督的作用,反而還破壞紀律和秩序。對這極少數(shù)的同學,我們已經(jīng)進行了嚴肅的批評教育,也希望今后值勤的同學引以為戒,時刻不忘自己的身份,自己的'職責!
1、有少數(shù)負責打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學,在早讀已經(jīng)開始后,還不能完成衛(wèi)生區(qū)的保潔任務,耽誤了早讀的時間,真讓人費解。
2、有個別負責倒垃圾的同學,甚至在早讀已經(jīng)開始了四五分鐘,還不能完成這項簡單工作,并且不緊不慢,步伐甚至非常悠閑,令人不可思議。
3、課間,部分樓道如某座的三層,少數(shù)同學過于興奮,使得樓道里氣氛的活躍程度讓值勤的同學也無法控制。
最后,祝全體老師同學在這個春天新的一周里,心情愉快,工作學習順利。也祝高一(22)班同學值周工作順利。
謝謝大家!
教師掛職總結發(fā)言稿篇十
20xx年10月12日,是一個難忘的日子,根據(jù)伍家崗區(qū)教育局的要求,我來到了伍家實小掛職學習兩周時間,這對今年剛剛走向教育教學管理工作崗位的我來說,無疑是一次難得的學習機會,我倍加珍惜,在過去的兩周時間里,我充滿著感恩之心,洋溢著感激之情,感激教育局領導為我們供給寶貴的學習機會,感激伍家實小為我們搭建學習的平臺,也感激中南路小學的教師們對我學習的支持,分擔了我的很多工作,讓我能靜心學習。在實小這座文化氛圍濃厚、學習風氣醇厚的美麗學校,我感動于實小管理者的忙碌,感動于實小教師強烈的主人翁意識,感動于學生們的多才多藝,感動于實小深厚的文化精神,有很多收獲,也有很多的思考?,F(xiàn)將掛職以來的學習情景和體會、感受總結如下:
掛職期間,我先后參加了宜昌市習作研討會;參加掛職學校教學研討活動1次(余新艷教師參加省骨干教師說課數(shù)學案例展示活動1次);參加學校行政例會、全體教師會、教研組長會各1次;參加湖北省“先鋒中隊”驗收準備工作(先后參與廣播室布置、參與“詩情華彰”大型經(jīng)典誦讀展示活動演練2次);參加了學校少先隊建隊日活動;編寫了1—6年級數(shù)學月考試卷;學習了《學生第二》、《副校長:有效學校領導的關鍵要素》兩本專著,學習了《人民教育》、《中國教育報》等教育教學報刊雜志,并摘抄了筆記;堅持每一天寫掛職日記。在此期間,有兩個半天時間回中小整理特色學校檔案。
不斷創(chuàng)新是一所學校發(fā)展的動力,從20xx年以來,實小走在校本研究的創(chuàng)新之路上:從課例研究到案例研究,從推門聽課到白紙化備課,從教育教學敘事到專題反思敘事,從讀書摘抄到二次閱讀,從校本教研活動到這學期的“智慧”教師行動計劃,總是不斷的創(chuàng)新,不斷的推進,教師不斷的提高,學校在不斷的發(fā)展。在實小這兩周,我親身體驗到了“創(chuàng)新”在實小無處不再。
制度創(chuàng)新是實小不斷發(fā)展的保障。制度管理是學校管理十分重要的手段,實小的制度建設完善,所以來到實小,我十分期望了解學校教育教學管理的各項制度,想“拷貝、復制”回去。當我和教科室的周主任談及這一問題時,她告訴我,其實制度本身沒什么,制度管理的關鍵在于在實施的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題,根據(jù)問題進行修改,應當是一個動態(tài)的過程,唯有這樣制度才能不斷促進教師的發(fā)展,促進學校的發(fā)展,有些制度每年都在不斷的修訂。這番話讓我深受啟發(fā),制度的最終目的什么,這是作為剛接觸管理工作的我應當思索的問題。
管理創(chuàng)新是實小不斷前行的動力。實小管理創(chuàng)新之處很多,最讓我們驚嘆的是校本研究活動中實施教研組長負責的管理制度,實小各學科(包括小學科、兼任學科如科學學科)的校本教研活動、大型展示活動都由組長們挑大梁,由組長負責組織、安排活動,進行專業(yè)引領,進行常規(guī)管理,組內教研氛圍十分濃厚,教研組管理成為教學管理至關重要的環(huán)節(jié),實小是怎樣打造這樣的教研組、培養(yǎng)這樣的組長的呢?這都是學校打造學習型組織的成果。
學校創(chuàng)新從何而來,從學習分享中來。實小有扎實的學習分享制度,包括行政學習分享、教師學習分享,行政領導的“學習分享”活動分三步走,首先由一位領導介紹自我推薦的文章并談自我的體會,然后由其他行政領導結合文章及自我的工作談自我的體會,最終由胡校長做精彩點評,每一次的學習分享活動都是一次思想的碰撞和升華。這樣扎實的分享活動促進了每個人思維的腦細胞,極大的激發(fā)了大家的創(chuàng)新意識。
在實小,有一支作風實的“鐵”班子,從胡校長到班子每一位成員都有著扎實的工作作風,他們的下班時間是每一天晚上十點,剛到實小第一天,五點已過,我和一同學習的詹校長沒有動,準備和大家一齊下班,胡校長催促我們下班,笑著說“我們一般都十點才下班”。作為名牌學校,承擔的任務、舉行的活動之多是我們沒法想象的,作為名牌學校的校長,胡校長的忙碌也不是我們能想象的,我深深感到胡校長是一位指揮者,對宏觀、微觀的準確把控,對目標、任務實施過程全程監(jiān)控,進取參與。在胡校長的帶領下,班子成員群策群力,和衷共濟,同心突進。學校四大管理中心齊頭并進,高效務實,體現(xiàn)關注細節(jié),注重實效;把握方向,聚焦問題,落在實效,是一支充滿正氣,緊密合作的領導團隊?!皩W在前,寫在前,做在前”這就是實小的領導團隊,在他們率先垂范引導下,實小的教師團隊構成了扎實的工作作風,“要做就要做好”已成為每個實小人的共識,讓我們驚嘆不已!
“讓實小成為學習樂園,精神家園”這是實小的目標,為實現(xiàn)這一目標,他們用行動進行了最好的詮釋。學習實小精神,尋找成功秘訣,是每一位到實小的教師探索的問題。掛職鍛煉雖然結束,但學習剛剛開始,怎樣領悟實小精神,結合本校實際,選擇性、創(chuàng)新性的做好學校教育教學管理工作,做好校本教研,做好學校特色創(chuàng)立工作,是我不斷努力前行的方向。
教師掛職總結發(fā)言稿篇十一
按照高職院校培養(yǎng)應用型人才的目標定位,為了全面提高教學質量、突出教師實踐潛力的培養(yǎng)、改革人才培養(yǎng)模式、提高校企之間的合作,進一步加強“雙師型”教師隊伍的建設,本人于20xx年x月到20xx年x月間到xx公司進行了為期四個月的頂崗實訓工作。在此期間,我嚴格要求自己、安心學習,立足于在企業(yè)網(wǎng)絡工程師的崗位中學習鍛煉、不斷提高,為本專業(yè)的教學改革、課程的結構調整和培養(yǎng)高技能應用人才積累了寶貴的經(jīng)驗?,F(xiàn)將頂崗實訓狀況總結如下:
一、實訓單位概況。
作經(jīng)驗。在拼搏與奮進中,xx公司在合作中學習、在學習中發(fā)展,為客戶帶給燦爛的金色服務,推動著企業(yè)在管理、技術、人才等多方面綜合實力的不斷提升。
二、頂崗實訓的基本狀況。
在頂崗實訓期間,我作為公司的網(wǎng)絡工程師,一向采取用心主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度,虛心理解公司管理人員和技術員工的指導和要求,自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度,遵守勞動紀律,發(fā)揮了團隊協(xié)作精神,經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓。
在具體工作中,我與我的企業(yè)指導老師李功先生一齊深入了公司的網(wǎng)絡工程項目——xx地稅局局域網(wǎng)組建的工程一線進行了實踐鍛煉。主要做了以下幾個方面的工作:
1、局域網(wǎng)建設的需求分析、系統(tǒng)規(guī)劃、拓撲構建及系統(tǒng)設備的購置。
網(wǎng)絡工程建設是一項復雜的系統(tǒng)工程,其成功與否與開工前的規(guī)劃設計有著極為重要的關系。在xx地稅局局域網(wǎng)組建之初,我在李功先生的帶領下,多次與工程發(fā)包方進行溝通,進行了詳細的調研和分析,確定網(wǎng)絡建設規(guī)模、定位其技術水平、計劃其建設藍圖,合理地確定了工程的設備類型、容量、拓撲等總體規(guī)劃,并參與了工程設備的購置,順利完成了本工程的前期準備工作。
2、網(wǎng)絡布線的施工與監(jiān)理。
文檔的組織與整理;(2)布線施工隊人員的考勤與其它管理工作;(3)施工物料出入庫的監(jiān)察;(4)網(wǎng)絡布線系統(tǒng)的測試與驗收。
3、交換機、路由器、防火墻的配置與調試。
在網(wǎng)絡布線工作完成后,我與公司技術部的幾位同志一齊,對系統(tǒng)的網(wǎng)絡平臺的硬件設備,主要是交換機、路由器、防火墻系統(tǒng)進行了配置與調試。我首先閱讀和熟記了網(wǎng)絡系統(tǒng)中各種設備的使用說明書,完成了網(wǎng)絡關鍵設備配置的語法操作、采集和分析了網(wǎng)絡主要設備的通信性能數(shù)據(jù)并進行了監(jiān)測和調試,為工程的進一步實施帶給了穩(wěn)定可靠的硬件平臺。
4、局域網(wǎng)系統(tǒng)的調試與試運行。
在網(wǎng)絡試運行階段,我與公司的技術人員一齊,多次加班加點,根據(jù)工程發(fā)包方的要求,配置其需要的各種應用服務軟件,包括該單位的辦公自動化系統(tǒng)(oa)、郵件系統(tǒng)、web系統(tǒng)、網(wǎng)上稅務查詢、發(fā)票打印等系統(tǒng),并多次解決了試運行階段出現(xiàn)的各種問題,受到了發(fā)包方的好評,為工程的如期交工做出了重要的貢獻。
三、頂崗實訓的體會。
1、教育教學理念有了新突破。
網(wǎng)絡專業(yè)課程體系、改革課程教學資料和教學方法、創(chuàng)新以工作過程為導向的貼合職業(yè)潛力構成規(guī)律的教育新模式的構成奠定了良好的基礎。
2、豐富了專業(yè)教學資源。
透過頂崗實訓,我了解了當前計算機網(wǎng)絡專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,熟悉了網(wǎng)絡工程的現(xiàn)場環(huán)境,收集了網(wǎng)絡工程項目建設的工作流程、崗位操作技能、作業(yè)流程中的有關規(guī)章制度,進行了詳細的工程施工過程記錄,并且拍攝了許多工程現(xiàn)場的照片。一方面,為專業(yè)教學帶給了豐富而寶貴的資料,更為專業(yè)實訓室的建設帶給了超多實際、生動的素材,豐富了專業(yè)教學資源庫;另一方面,這些資料以后還可充分應用于專業(yè)核心課程的建設,以利于提高教學質量。
3、實踐經(jīng)驗的獲得可促進教學水平的提高。
這次企業(yè)實訓,我深入到了企業(yè)承接的網(wǎng)絡工程項目的施工一線,了解和熟悉了許多先進的網(wǎng)絡設備,在工作中親自動手操作,在以后的專業(yè)課程教學中將不再是紙上談兵,能夠十分熟練地跟學生介紹這些設備的功能和使用,并可把對設備實踐操作的經(jīng)驗寫入自編的實訓教材,指導學生進行實訓,這將大大有利于本人的教學水平的提高。
另外,透過這次頂崗實訓,本人也切切實實地感受到要使我們培養(yǎng)的學生能夠得到企業(yè)的認可,就務必根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術需求和產業(yè)發(fā)展來適時地更新教學理念和教材資料。歸結起來,主要有以下幾個方面的問題:
(1)動手潛力很重要。
企業(yè)需要的是技術熟練的工人。因此,作為職業(yè)校園來說,就就應把實踐教學環(huán)節(jié)放在一個重要的位置,從學生一入學開始就不斷地培養(yǎng)學生的實際動手潛力,在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能,到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓后立刻進入正常工作,給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時的利潤,職業(yè)教育的目標也就得到了充分的體現(xiàn)。校園就應把實踐教學基地的建設作為大事來抓,下大力氣、花大成本來搞好實踐教學基地的建設。就應大力發(fā)掘社會資源,與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合承辦培訓基地。采取校企間實踐教學資源的優(yōu)化配置和共享,提高資源的利用率,以緩解校園基地建設的資金缺口難題。
(2)教材改革很重要。
要真正發(fā)揮實踐教學基地的作用,就務必根據(jù)企業(yè)的發(fā)展,定期地到企業(yè)進行市場調研,不斷地改善教材資料,把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去,才能更好地利用有限的資源,使之發(fā)揮最大的效益。開發(fā)校本教材成了我們解決這個問題的最好選取。要關注學生的需求,關注企業(yè)的需求,要關注社會的需求,主動改革教材的編排,把問題的關鍵放在透過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能上。只有自己開發(fā)適合本校學生的教材才能滿足校園的教學需求,才能在職業(yè)院校之間的競爭中展現(xiàn)自己的亮點,在同行競爭中立于不敗之地。
(3)要抓教師素質建設。
沒有一支高素質的教師隊伍,就不可能有高質量的職業(yè)教育,因。
此要著力提高專業(yè)教師隊伍的整體素質個性是實踐教學潛力。要以此為重點,著力培訓一批具有“雙師”素質的專業(yè)骨干教師,要先讓教師理解最新技術的培訓,校園應定期派一些教師到企業(yè)或其它地方去吸收新知識,了解新的技術需求,并將之融化到平時的教學工作中去。
(4)要搞好學生的職業(yè)生涯指導工作。
透過多年的教學,我了解到我們的學生在校園里學習目標不夠明確,學習的認知潛力水平較低,學習焦慮現(xiàn)象比較普遍,情緒自控潛力較弱,缺乏應有的用心理想和追求,社會適應潛力較差,自我中心意識過強,自私自利心理普遍。他們進入社會的一個普遍特點是眼高手低,怕苦怕累。所以,我們要從一開始就抓好學生的職業(yè)生涯指導工作,把企業(yè)文化引入學生德育教育,灌輸按勞取酬、多勞多得、不勞不得、勤勞致富的思想;要教導他們無論在什么地方都要遵守紀律,遵守時間,遵守規(guī)章制度;培養(yǎng)他們學好專業(yè)技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會上和企業(yè)里要有務實精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)潛力。
透過此次的頂崗實踐,本人學習了企業(yè)先進的工作理念和方法、受到了濃厚企業(yè)文化的洗禮,收集了超多的教學資源,實踐教學潛力和職業(yè)崗位操作技能也得到了較大的提高,教育思想、教育理念得到了升華,這些都將為我以后的教育教學工作帶給極大的幫忙!
教師掛職總結發(fā)言稿篇十二
半個學期已經(jīng)過去了,剛才聽了陳校長的總結,我由衷的高興。我們學校涌現(xiàn)了這么多成績優(yōu)異的同學。我代表學校向這些同學表示熱烈的祝賀,并希望你們戒驕戒躁,再接再厲,爭取在期末統(tǒng)考和縣調考中取得更優(yōu)異的成績。
今天,借此機會,我想講二點意思:
大家現(xiàn)在的任務就是學習知識,長大后為社會服務。要想成績好,就要認真聽講。會聽講是學習成功的一半。成績好的同學,在課堂上聽講特別專注。其次是按時完成作業(yè)。做作業(yè)是對所學知識的鞏固,練習得越多,知識越牢固。再是勤思考。要開動腦筋,學知識要多問為什么,只有這樣才能取得好的成績?,F(xiàn)在有的同學到校特別早,下一階段我們就要比比看,看哪一班早晨讀書風氣好,老師沒到,也能在教室里讀書,做作業(yè)。
1、不準亂扔果皮紙屑。絕大多數(shù)的同學做到了,老師很高興,希望同學們互相監(jiān)督,再看到有亂扔紙屑的同學及時向學校報告,向班主任報告。
2、吃飯時不準把飯菜倒在地上,或在食堂外吃飯,或把碗筷丟在地上。這一點還有少數(shù)同學沒有做到。
3、不準損壞公共財物,掃帚,學習園地,玻璃,校園花草樹木,飲水機,課桌椅等。這一點大家做得比較好,請同學們注意的是這一次學校又為大家換了教室玻璃,請同學共同愛護,如發(fā)現(xiàn)有損壞玻璃現(xiàn)象及時向老師報告,堅決要求賠償,一年級同學的課桌椅不準亂涂亂寫,不要損壞。如有損壞,請同學們照價賠償。教室的電燈,下課必須關掉,晴天,教室不要開燈。請同學們共同遵守,共同維護。
4、上下樓梯靠右走,這一點同學們做得最差。上學,放學的路上,同學們沒有做到靠右行走,單行行走。
5、不打架相罵,不索要他人錢財,這一點有個別同學沒有做到:前兩周有低年級的好幾位同學,向小同學要錢,被老師發(fā)現(xiàn)。當時,他主動承認了錯誤,并把錢還給了兩位小同學。還有一位一年級同學在下課活動時,把另外一個小朋友推倒了,摔斷了手,他們家賠了許多醫(yī)藥費。請同學們以他們?yōu)榻?。下午放學后等車的小朋友請注意,不準到處亂跑,可以在教室里等。
6、按時回家,第七節(jié)下課放學后,同學們不要在學校逗留,不要有路上玩耍,不要去同學家,親戚家。必須按時回家。
7、從下周起,上學的路上也不準亂扔垃圾,扔了的同學罰撿一周的垃圾。
8、晚寢、上廁所、課間、早自習等方面還有許多不文明的同學,比如說。以上這些請同學認真遵守。只有大家紀律好,學校才會安全,和諧,快樂。
老師、同學們,期中考試結束了,期末考試離我們還會遠嗎?我希望同學們頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。我希望老師們再接再厲,再創(chuàng)輝煌,爭全鎮(zhèn)第一。到那時,我再為大家鼓掌,再為大家喝彩。
教師掛職總結發(fā)言稿篇十三
高校專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉是提高教師教學能力與實踐能力的認知水平、提升教師的教學深度與教學實用性的有效途徑。今天本站小編為大家精心挑選了關于高校教師掛職總結的文章,希望能夠很好的幫助到大家。
我于20xx年3月底開始在觀音閣街道中營社區(qū)進行為期兩年的掛職鍛煉,掛任中營社區(qū)居委會黨支部副書記。至今掛職鍛煉已經(jīng)一個多月了,這段時間來,我深刻的體會到基層工作的艱辛和繁瑣,同時也看到了社區(qū)居委工作人員的工作熱情和工作責任心?,F(xiàn)將一點體會總結如下:
第一,端正態(tài)度,不恥下問,是做好掛職工作的前提。掛職鍛煉是一個難得的機遇,也將是一次終身難忘的經(jīng)歷。作為一名掛職干部,首先要擺正心態(tài),端正態(tài)度,虛心向社區(qū)居委的領導及工作人員請教,堅持多聽、多看、多學、多問、多想、多思考。因為作為社區(qū)居委的新成員,對于社區(qū)居委的工作我們還不熟悉,而社區(qū)居委的領導及工作人員常年從事基層工作,在各個方面的工作上都有著豐富的實踐經(jīng)驗,他們才是我平時工作中的良師益友。我在日常工作中應勤于向他們請教問題,多從他們工作的方式方法中總結經(jīng)驗,用于自身的工作學習中。
第二,虛心學習,勤于思考,是做好掛職工作的基本要求。掛職鍛煉是一種新的工作體驗,需要學習、思考和實踐的有機結合。掛職先是學習,后是鍛煉。要始終堅持向書本學習、向實踐學習、向基層干部學習和向群眾學習,要堅持寫工作日志,掌握所在社區(qū)的基本情況。初到中營居委,工作環(huán)境、工作對象都發(fā)生了極大變化,為盡快轉變角色,除按時參加居委會召開的各項會議外,我堅持深入社區(qū),了解熟悉社區(qū)的基本情況。在居委工作人員的帶領下,我用三天的時間將中營居委轄區(qū)大體走完一遍,對其有了初步的了解。中營居委位于觀音閣轄區(qū)的東南部,西臨前營社區(qū)居委,東臨五里營三村,緊靠前煤化公司(現(xiàn)已搬遷走只有空地),基本無大型企業(yè)也不臨靠主要公路,基本全部為居民居住區(qū)。居委共有居民1234人,355戶,有居民小組9組,居民代表24人。
第三,嚴于律己,團結同志,是做好掛職工作的保證。作為掛職干部,代表著黨委、政府的形象,因此在日常的掛職工作中,要遵守居委會規(guī)定的。
規(guī)章制度。
做到與社區(qū)居委所有工作人員同管理不遲到早退有事請假銷假。在工作中與社區(qū)居委工作人員配合好在生活中與社區(qū)居委工作人員相處好處理好與社區(qū)居委工作人員的關系融入到社區(qū)居委的班子中去只有這樣才能在開展好日后的掛職工作。
第四,服務群眾,鍛煉自我,是掛職鍛煉的最終目標。社區(qū)居委工作繁瑣細微,但是每件都關系到人民群眾的切身利益,事事處處彰顯著黨和國家的方針政策。所以做好群眾工作,服務群眾是社區(qū)居委的主要工作。因此,社區(qū)居委的工作不僅能夠培養(yǎng)與群眾的感情,而且能使我深入了解民情民意,提高處理實際問題的能力。掛職工作的主要內容就是學習如何做好群眾工作,如何更好的為群眾服務,要在繁瑣細微的工作中逐漸掌握做群眾工作的方法和服務群眾的方式,在工作中鍛煉提高自我。社區(qū)居委工作條件雖然相對艱苦,工作中也會遇到很多困難,但是只要堅持鍛煉,就能磨練意志,錘煉品質,不斷增長才干,提高自身能力。
至今掛職鍛煉的時間還很短暫,需要我學習改進的地方還很多,我會秉持著虛心善問的心態(tài),向基層干部學習,向基層群眾學習,嚴于律己,在日常工作中鍛煉自身能力,為社區(qū)居委提供服務的同時也不辜負上級黨組織給予我的這次鍛煉機會。
在深圳某公司,我主要是在采購部實習。該公司有兩個倉庫:外購件倉庫和自制件倉庫,其中外購件倉庫由采購部管理,我一般上午在采購部辦公室整理部內文件,下午在外購件倉庫幫助倉管員做出入庫工作。其中,像鋼材這樣的重大件不存放在外購件的倉庫,而是直接存放在生產車間,因此我利用對鋼材入庫的機會參觀了這里的下料車間、機加車間、結構車間、裝配車間和油漆車間等。
該公司有許多采購件都是通過物流公司運輸?shù)絺}庫,包括公司采購的底盤也是由物流公司直接送到公司。當我遇到物流公司員工的時候了解到。這些物流公司基本上以運輸為主營業(yè)務,其中只遇到一家物流公司兼營倉儲業(yè)務。雖然是駕駛員,但在整個過程中,他們的職責不僅是開車,還要配合裝卸貨;對于送底盤的司機,還要負責把底盤洗干凈、送底盤合格證和辦理發(fā)票等事宜。另外,在整個送車過程中,稍微處理不好,還會受到交警的罰款,這段時間我就了解到有兩起因為洗車被交警罰款的事件。由此我想到,對物流管理專業(yè)來說,雖然我們培養(yǎng)的是物流管理專業(yè)的人才,但他們今后適應社會靠的是自己的綜合素質和能力,不局限于專業(yè)知識。
這段時間,采購部的部長和分管采購與生產的副總都和我提到,要我給采購部的同事講授一下采購理論知識,幫助他們優(yōu)化采購流程、倉庫管理以及供應商管理流程。我基本上每天都寫一篇工作。
日記。
通過實習,我對物流管理專業(yè)的課程設置有一些自己的看法想和大家分享。我們物流管理專業(yè)的專業(yè)課有以下幾門:我認為有些課程不一定要分配64課時,32課時或者24課時足夠。比如:我們的實踐課時的比例還應加大,每門課程應有一半的課時為實踐課時,以期提高學生的實際動手能力。
考慮到我們學生走上工作崗位之后,都會體會到溝通和口頭表達能力的重要性,因此我們應增加開設比如溝通藝術與技巧等類似的課程,以提高學生們這兩方面的能力。
考慮到我們的學生上崗之后找到的第一份工作大多為銷售。物流管理專業(yè)除了開設市場營銷這門課程之外,推銷技巧這門很實用的課程也有必要增開。我們學生如果選擇專業(yè)對口的銷售工作,那基本上就是物流貨運銷售,而這種工作要求我們對城市的交通狀況要非常熟悉,因此我們專業(yè)還應增設物流地理這門課程。
由于畢業(yè)后在物流貨運行業(yè)工作的學生,涉及到國際貨運代理方面的比較少,而且無錫市只有航空運輸能涉及到國際運輸,相比較而言,同學們學好國內物流貨運方面的知識對今后的就業(yè)更有幫助,因此我建議學院把國際貨運代理這門課程更名為物流貨運,教材也應作相應變更。
深圳某公司現(xiàn)在是一家合資公司,但許多方面還承襲著國有企業(yè)的傳統(tǒng),所以雖然她地處特區(qū)——深圳,但公司部分員工的工作態(tài)度并不如我想像中的那么敬業(yè)。這段時間里公司出現(xiàn)了一些問題,比如采購的物料不能及時到貨,影響生產進度,生產延后直接影響到交貨期,交貨期推遲又影響到貨款的回收。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因很多,但我認為員工缺乏團隊合作精神和高度的責任感是主要原因。
在該企業(yè),采購件需要流經(jīng)很多部門才能組裝制造成為成品銷售出去,這些部門有:采購部、品質保證部、財務部、研發(fā)部、工藝裝備科、生產計劃科、市場部等。所以采購部需要和其他各個部門進行合作和溝通,因此團隊合作精神顯得尤為重要。在企業(yè)里,每天都會遇到很多的困難,它們不亞于我們學校評估時所遇到的,但并不是這里所有的員工都具有高度的責任感,這樣對整個團隊是不利的。因此,為了讓我們的學生今后能夠實現(xiàn)他們的抱負,對社會更加有用,作為老師,我們有責任采用正確的方式去引導他們培養(yǎng)團隊合作精神及高度的責任感!
這里我想通過一個實際的例子來說明溝通能力的重要性。有一次公司訂購一批高壓膠管,采購計劃專員告訴執(zhí)行具體采購的采購員每種類型訂購4根,后來由于生產需要,每種類型追加6根,最終每種類型一共訂購10根,當時計劃員用很標準的普通話強調了兩遍,我們在場的同事包括該采購員都聽得很清楚,然后他就和供應商進行溝通,因為該采購員和供應商講的是粵語,我們也都各忙各的事情,沒有注意他和供應商的溝通過程。第二天上班后,計劃員向供應商詢問這批每種10根的高壓膠管是否已經(jīng)寄出,結果供應商說昨天采購員告訴他每種只訂6根,已經(jīng)發(fā)貨。計劃員當時很生氣地問采購員昨天訂了幾根膠管,他說訂了6根。這批貨生產上急用,沒有辦法,只好讓供應商立即通過快遞公司把其余的膠管送往倉庫??梢哉f這次不太順暢的溝通,給公司增加了許多不必要的成本,比如長途電話費、快遞費和停工待料成本。
上面例子中的采購員年齡稍大一些,我們的學生基本上不會出現(xiàn)這樣的問題,因為他們的普通話都比較標準,能夠影響到他們在工作中溝通效果的,恐怕是口頭表達能力,因此在課堂上我們應有意識地鍛煉學生的這方面能力。
這里使用的的采購軟件是金算盤erp系統(tǒng),而采購員和倉管員使用的這部分和我們實訓室的第三方物流軟件比較相近;另外,他們也用到excel和ppt,估計其他公司的采購部門也有類似的需求,因此我們應該提供這樣的平臺讓學生提高自已的軟件操作水平。公司安裝的erp系統(tǒng)很全面,里面包括的內容非常詳細,倉管員辦理入庫的過程,就是把供應商開具的發(fā)票上面的供應商全稱、商品名稱、代碼、數(shù)量、規(guī)格和型號等信息輸入erp系統(tǒng),出庫的過程是把領料單上所列物料的名稱、代碼、數(shù)量、規(guī)格、型號和領料人姓名等信息輸入系統(tǒng),并把出庫單打印出來,然后倉管員拿著出庫單到倉庫里進行配貨。電腦上的出入庫操作過程可以說我們的學生在學校里已經(jīng)得到了真實地訓練,但不同的企業(yè)對出入庫的要求又有所不同,因此我們的學生需要進一步提高自己的計算機應用水平。
也許這家公司有些方面不是很先進,在《采購管理》中提到的采購方法大多數(shù)用不上,一些采購原則似乎也沒有感受到。這里采購計劃的制訂是依據(jù)零部件清單、臨時文件、公司會議等,最終綜合權衡制訂出來的,采購員所做的事情遠遠超出課堂上所講授的采購員的職責范圍。因此,我認為:我們的學生要想馬上適應畢業(yè)后的工作,主要依靠的還是自己的綜合素質和能力。應精簡授課內容,以提高學生的綜合素質和能力為首要任務,現(xiàn)在我對這一點有了比較深刻的體會。
盡量在實訓室上課,提高學生的動手能力。在分院全體教工大會上,領導多次強調:如果我們老師講授的課程需要到實訓室上課的,應盡量到實訓室上課。通過這次實習,我覺得很有必要,雖然需要提交申請和事先與實訓室老師及其他相關部門溝通,和在教室上課相比,增加了一些手續(xù),但這和企業(yè)的工作相比,根本算不上麻煩;更重要的是,盡量在實訓室上課是我們培養(yǎng)人才的有效途徑。
課程考核方式需要改變。社會需要的不是會考試的人才,而是綜合素質與能力比較高的人才。一門課程的考核形式如果能夠鍛煉學生的團隊合作精神、責任心、軟件操作能力、口頭表達能力,就是一種可以肯定的方式,而傳統(tǒng)的試卷考試應成為極少數(shù)課程或者輔助的考核形式。
在育人環(huán)節(jié)中引導學生多去企業(yè)實習。分院領導一直都在引導我們老師要下企業(yè)去實習。當我到企業(yè)實習之后,才感受到領導的良苦用心。我發(fā)覺課堂上所講授的內容和企業(yè)的實際運作過程差別很大,才意識到教學改革的必要性以及改革的方向。我們作為老師,也應當適時地引導學生下企業(yè)實習,充分利用他們的寒、暑假以及其它各種節(jié)假日,哪怕是發(fā)發(fā)有關的傳單,把學生放在真實的環(huán)境中,讓他們得到真正的鍛煉和提高。為使這種引導變成現(xiàn)實,一方面要主動給他們提供實習的平臺,另一方面也要鼓勵他們通過自己的關系尋找實習機會。在就業(yè)形勢比較嚴峻的當前,積累更多的實際工作經(jīng)驗,這在一定程度上可以避免應界畢業(yè)生在找工作時沒有工作經(jīng)驗的尷尬。
我覺得教育部要求高職高專教師下企業(yè)實習的決定很及時,我們學院對這個決定的執(zhí)行也很認真,因此我有機會得到如下深切的體會:像我這樣的學習經(jīng)歷和工作經(jīng)歷:即大學畢業(yè)后直接讀研究生到直接工作,我覺得在企業(yè)實習很有必要。經(jīng)過這段時間的實習,我對采購員和倉管員的實際工作有了一定的了解,我明白了:在講授《采購管理》等相關課程的時候應該安排哪些內容和應該采用什么樣的方式授課;在今后做班主任的過程中應當如何去引導學生,才能有助于他們的就業(yè)和更快地適應社會!
因為企業(yè)發(fā)展很快,而且?guī)缀趺繒r每刻都會遇到新問題,再加上每個企業(yè)的具體情況都不一樣,因此,如果條件允許,在我沒有課的時候:平時以及寒、暑假,都要赴企業(yè)實習,而且各種類型的企業(yè)都要有所了解,因為學生將來要服務各種各樣的的企業(yè),通過對眾多企業(yè)的了解,我想我的教學和班主任工作都會更加有針對性。
根據(jù)××教育中心的工作安排,從11月6日至19日到××小學參加掛職鍛煉學習,在短短的十幾天的時間里,我深受××小學領導的悉心引領,深入到學校的各職能處室,零距離地感受學校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法,通過學習和調研,使我在思想理念和工作能力等方面都有了一定程度的提高,同時也被××小學那種團結協(xié)作、求真務實的工作作風和開拓進娶敬業(yè)奉獻的說感受頗深,受益良多。
××小學做為南開區(qū)“示范?!?。占地平方米.共有16教學班,50名教職工,416多名學生??缛搿痢列W校門,只見地面干干凈凈,辦公室和教室寬敞整潔,醒目的學習宣傳標語,別具一格的。
黑板報。
讓人耳目一新感到一種互動效應一種內在和外在的和諧統(tǒng)一。近年來××小學不斷設計、健全、規(guī)范校園文化校園多處墻壁上書寫和裱貼了許多具有教育意義和鼓勵意志的文字橫幅辦公樓上也有一些關于廉政奉獻類的標語時刻告誡領導要克己奉公不要閉塞視聽等所有這些具有哲理的語言使學生感悟到學習的真諦使領導不忘管理的內涵時刻提醒著師生不要忘記自己的使命和所擔負的責任讓師生隨時以健康明朗的心態(tài)、積極進取的行為投入到教與學之中?!痢列W的校園文化,充滿了韻味使受教育者產生一種內在的感化在不知不覺中感染、陶冶師生.并內化成信念、覺悟、習慣起到了滴水穿石的作用。
學校以建設"花園.學園.樂園"的三園文化為辦學特色,本著"以愛育愛,先愛后教"的辦學理念.鑄就了××小學高尚師德.
小學有校長1人。副校長3人,并設有德育處、后勤處、教導處等科室,底下又設立年級組長、教研組長和備課組長?!痢列W校長王敏就是在教學管理中結合實際,規(guī)范制度,依據(jù)各科室職能作用,本著為學生服務,為教師服務的思想,以學生為主體,全心全意地關心學生,尊重學生的人格,維護學生的合法權益,進而實現(xiàn)人本化管理。該校經(jīng)過實踐探索,出臺了一系列有利于促進學生發(fā)展和調動教師積極性、創(chuàng)造性和主人翁精神的措施和制度。在學習期間,我發(fā)現(xiàn)××小學的制度很完善,而且這些制度,無論是針對領導和老師,還是針對學生,執(zhí)行的都很到位。
首先在行政層面有(校長。
崗位職責。
)、(副校長崗位職責)、(教導主任崗位職責)、(德育處崗位職責)、(后勤處崗位職責)等職責;在教師層面,制訂了(班主任工作職責)、(任科教師工作職責)等崗位職責,這些崗位責任制,使學校的工作沿著辦學目標的軌道“令則行、禁則止”有條不紊的健康發(fā)展。在后勤管理上實行(環(huán)保衛(wèi)生工作制度),制定量化標準,從學校環(huán)境建設著眼,為學生及教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學習環(huán)境和舒心的人際環(huán)境,從物質、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大師生的積極性和創(chuàng)造性。在學生管理上,始終堅持一切為了學生的發(fā)展,一切為了學生的成人成才這一主題,學校的一切制度都著眼于調動和依靠學生內在的積極性。
在教育教學活動中,××有自己的模式和特色:課堂上每一個老師的思想、觀點和智慧,由執(zhí)筆教師制作成課件,由學科組補充、修改,真正把集體備課的精華全部展示給學生,真正的做到把個人的資源變成公共資源。讓學生先自學,再在課上合作探究,展示自己的。
教案。
和解題思路,然后分組討論補充,鍛煉學生的表達能力、思維發(fā)散能力等,最后在老師指導下進行自我測試,互助評價改正。在教學模式上充分發(fā)揮學生的能動性,調動學生的積極性,激發(fā)每一名學生的自主學習能力。我在××總共聽了22節(jié)課,通過聽課,我發(fā)現(xiàn)××的教師對教材都很熟悉,課程標準理解都很透徹,課堂教學水平都很高,老師語言風趣幽默,時刻注意尊重學生人格,與學生平等交流,所以上課氣氛活躍,學生積極性、主動性都很好。
××小學不忽視校本教研的重要作用,做為教育實踐和發(fā)展的重要指南和促進教師專業(yè)成長的必由之路,××的校本教驗工作有以下特點:一是學校重視,把校本教研工作作為一項常規(guī)工作抓緊、抓實;二是具有連續(xù)性,通過上研討課——評課——發(fā)現(xiàn)問題——集體備課——再上研討課——評課——解決舊問題,發(fā)現(xiàn)新問題——再集體備課等一系列連續(xù)性的活動,實現(xiàn)教學上的不斷自我提高和完善。
教師掛職總結發(fā)言稿篇十四
在掛職培訓學習期間,我嚴格遵守東城一小作息時間,不遲到,不早退,用心參與校園的各項活動和各種會議,堅持多聽、多看、多學、多思,做到了邊學習,邊交流,邊思考,邊總結。上班時我沒有把自己當成局外人、旁觀者,我認真閱讀校園的各項管理資料,并在不干擾、不添亂的前提下,隨時注意與校長,校園領導以及老師們溝通交流,以虛心學習的態(tài)度用心參與到東城一小校園的各種活動中去,做到多觀察、多了解、多學習、多思考、多參與、多記錄,學習交流中始終不忘和自己過去的工作實際進行對照比較,進行深度思考,從中吸取精華,探尋教育管理的良計妙策。把在東城一小的所見所聞和我的收獲、思考、體會及時記錄,并歸納總結,構成文字材料,從中感悟教育的真諦和管理的境界。
領導對我們掛職鍛煉的要求相比,還存在許多缺點和不足。在今后的工作中,我將認真分析查找自身存在的問題,繼續(xù)刻苦學習、勤奮工作,在本職工作中作出自己應有的貢獻。
教師掛職總結發(fā)言稿篇十五
老師們、同學們你們好!
今天我能榮幸的坐在這里,我很高興。這里面包含了我辛勤工作的汗水、校領導的幫助以及同學們的努力,所以我首先要謝謝我們班的所有同學,是他們的努力使我們班的成績在不斷進步。
在這兩個月里我也付出了許多。接班時我班的學生情況很復雜,數(shù)學基礎差,計算能力不強,學的知識不扎實,學了新知識又忘了舊知識。于是我就制定了具體的教學方案。我把學生分成了等級,并根據(jù)等級進行目標教學,好學生接受新知識快完成的也快,所以我給這些學生布置一些難度較深的作業(yè)讓他們完成,充分發(fā)揮他們的智慧潛能。對于中等學生我就按照常規(guī)進行教學使他們完全掌握學科大綱中要求掌握的知識。但對于差一點的學生來說我采用了等級目標管理,讓他們根據(jù)自己的實際情況確定自己的目標去完成,并在學習過程中不斷的提高目標,使他們在學習中樹立信心,產生學習動力。
教學方案的確立還在于實施,只布置任務,不進行檢查,學生就不會自覺完成。為此,我加強監(jiān)督檢查力度,讓學生必須完成每天給自己確定的目標任務,并總結一天的收獲。
業(yè)了。為了有更多的時間輔導學生,每天早晨七點我就到校了。今年我兒子上一年級了。由于孩子年齡小,很多事情都不懂。所以放學后,還得我看著他寫作業(yè)。因為他寫字很慢,所以每天都要寫到很晚。然后我還要備課,幫學生修改作文草稿。特別是期中復習期間,就更忙了。我不但要輔導兒子,還要擬訂復習計劃、判卷子。我身體不好,每年一到期末復習特別忙時就會生病。今年也不例外。臨考兩個星期我就感冒了,渾身無力,大腦似乎凝固了,想做一道題都困難,可我沒耽誤一節(jié)課,吃上點藥又硬挺著去上課了。那段時間我實在太累了,真想請兩天假休息一下??梢幌氲桨嗬锬嵌齻€學生還在等著我。我又放棄了這個念頭。那時侯我想輔導兒子,可自己卻感覺力不從心。我干脆放棄了對兒子的輔導,每天讓他奶奶看著寫作業(yè)。而我則全身心地投入到了對我班學生的輔導中。在復習中我發(fā)現(xiàn)邵朋飛、郭佳寧兩名同學小數(shù)乘、除法的計算存在很大困難,我就讓他們每個人每天做四道計算題。然后交給我。我看完后,再針對題中出現(xiàn)的問題進行個別輔導。經(jīng)過努力,郭佳寧同學在這次期中考試中數(shù)學取得了62分的成績。而邵朋飛雖然數(shù)學沒及格,但計算題失分很少。
此外,在教學中我從不敢怠慢一個細節(jié),比如,在語文教學中一個字的筆畫有多少,這個筆畫是彎鉤還是豎彎鉤我必須讓學生弄清楚,因為如果稍微疏忽在以后的考試中就會出現(xiàn)失分現(xiàn)象。教學中我特別注重教具的使用,從不嫌麻煩,因為使用教具能夠使學生形象直觀的理解教學內容,比如,在數(shù)學課行程問題的教學中,我積極使用相遇問題演示器,學生們在我的演示中掌握了行程問題中的幾種現(xiàn)象,90%以上的學生都能獨立完成行程問題的題目,這就是教具的作用。
學生學習的興趣在于培養(yǎng),只有培養(yǎng)了他們的學習興趣,才能使他們產生學習動力,有了學習動力學生的成績才能提高。因此,我在教學中特別注重學生的興趣培養(yǎng)。提高教學難度,讓學生在取得成功中感受學習樂趣,開展豐富多彩的教學活動,讓學生在玩中體驗學習的樂趣等這些都是培養(yǎng)興趣的有效途徑。
以上只是我一些不成熟的經(jīng)驗,不管怎樣我覺得要搞好教學就要扎扎實實的,一步一個腳印的去做,只有如此才是提高成績的根本。謝謝大家!
教師掛職總結發(fā)言稿篇十六
根據(jù)組織安排,我于今年xx月由xx縣到xx縣掛職政府副縣長。xx個多月來,在市委組織部和縣委、縣政府的領導下,在領導和同志們的關心、支持和幫忙下,我始終牢記組織重托,把掛職作為開闊視野、增長閱歷、提高本事的大好機遇,堅持深入學習調研,認真履行職責,撲下身子實干,較快地轉變了主角,融入了地方工作,自身綜合素質在實踐中得到了鍛煉和提高。
一、主動學習,增強素質。
為使自我盡快熟悉情景、適應工作,我堅持在院校的良好學習習慣,把學習放在首位,以了解xx縣經(jīng)濟社會發(fā)展思路及其措施、政府工作運行機制為重點,以學習強素質,以學習提本事,以本事求實效。
一是堅持從書本中學。重點學習了xx精神,省、市領導和重要會議精神,深刻領會實質和內涵,注重提高自身理論素養(yǎng)。認真查閱了《xx年鑒》和近幾年縣委、縣政府的工作報告、調研報告和統(tǒng)計資料等材料,逐漸了解xx縣經(jīng)濟社會發(fā)展的基本情景。
二是注重從實踐中學。進取參加縣委擴大會議、縣政府常務會議、縣長辦公會議和縣委、縣政府召開的各類專題會議,熟悉掌握了縣政府的決策程序、信息反饋、組織協(xié)調、督促檢查等機制,感受了縣政府決策的民主、科學以及工作的快節(jié)奏、高效率,學習到了縣政府班子成員的工作經(jīng)驗、領導方法和領導藝術,提高了實際工作本事。
三是深入基層群眾中學。掛職以來,到xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、xx個縣直部門、xx家企業(yè)開展調查研究,掌握基層情景,積累了基層工作經(jīng)驗,為順利開展工作和科學決策供給了有利條件,使自我快速進入工作主角。利用調研機會,加強同農村干部群眾的接觸,了解掌握了基層各層面的情景,提高了自身適應基層工作的本事。
二、認真履職,扎實工作。
按照縣政府班子成員分工,我協(xié)助縣長分管科技、旅游外事僑務等工作。在實際工作中,自覺轉變思維方式和工作方式,認真思考,不斷總結,改善工作方式、方法,做到從“門外漢”到內行的轉變,分管工作取得較好的成績。
(一)科技工作取得新進展??萍脊ぷ鳝h(huán)境方面。成立了科技工作領導小組,構成了“黨委統(tǒng)一領導、政府分工負責、部門協(xié)調配合、社會進取參與”的大科技工作格局。出臺了《xx縣科技提高獎勵暫行辦法》及《實施細則》等政策性措施,科技工作進一步得到創(chuàng)新發(fā)展。科技創(chuàng)新方面。申報各類科技項目xx項,有xx項已獲立項,獲得上級支持資金xx萬元,實現(xiàn)了國家級科技項目“零”的突破,“xx萬畝有機油茶基地建設及加工產業(yè)化開發(fā)項目”被列入科技部富民強縣項目,獲得專項支持資金xx萬元。共申請專利xx件,其中發(fā)明專利xx件,位居全市第一,專利授權量同比增長xx%,被列入全省知識產權示范縣,再一次順利經(jīng)過了xx年度全國科技提高縣考核??萍挤辗矫?。組建了科技專家服務團隊,建立健全縣、鄉(xiāng)、村三級科技服務網(wǎng),“xx”科技服務熱線覆蓋全縣。開展各類科技宣傳活動,舉辦了知識產權培訓班、召開新型水稻插秧機的使用方法培訓與演示現(xiàn)場會、實用技術培訓班,有效提高群眾科技意識和科技運用本事。
(二)旅游外事僑務工作取得新成效。旅游資源保護開發(fā)方面。及時調整縣旅游產業(yè)領導小組,制訂了旅游招商引資優(yōu)惠政策,編制了xx個旅游招商引資項目和大酉山人文自然風景區(qū)規(guī)劃、燕子洞旅游專項規(guī)劃,加強景區(qū)基礎設施建設。組織相關部門召開會議,協(xié)調加強對大酉洞為重點的旅游資源保護工作。開展了旅游法規(guī)和旅游風光宣傳工作,申報了xx勝利公園和xx3a級旅游景區(qū)和xx特色旅游名村。旅游服務方面。聯(lián)合縣工商局成立了xx縣旅游市場秩序聯(lián)合執(zhí)法領導小組,對全縣旅行社,星級酒店進行聯(lián)合檢查,進一步規(guī)范了全縣旅游市場秩序。會同藥品監(jiān)督管理局,加強旅游景區(qū)餐飲服務食品安全治理。成立了縣旅游安全工作領導小組,認真做好節(jié)慶假日期間旅游安全生產工作。xx月共接游客xx萬人次,較上年同期增長xx%,實現(xiàn)旅游收入xx億元,較上年同期增長xx%。外事僑務方面。在做好外事僑務聯(lián)系、協(xié)調、服務和對外交流等經(jīng)常性工作的基礎上,經(jīng)過各方努力,促成香港軒轅基金會、香港懲教社基金會來xx捐資助學。其中香港軒轅基金會捐資小龍門中學xx萬港幣,捐資安坪中學xx萬港幣,香港懲教社基金會捐資城郊特殊教育學校xx萬元人民幣。
三、牢記囑托,嚴于律己。
始終牢記組織囑托,時時處處從嚴要求自我,堅持自重、自省、自警、自勵,樹立良好形象,培養(yǎng)良好作風。
一是自覺擺正位置。時刻清醒地認識到掛職干部的身份,堅決服從縣委、縣政府的統(tǒng)一領導,當好領導的參謀和助手。凡重大工作都提交政府常務會審定,凡重要事項及時向縣長請示報告,不亂表態(tài),不亂指揮,切實做到“到位不越位、補位不缺位”。另一方面,思想上沒有臨時觀念,消除掛職是“過客”、是局外人的思想,住得下,靠得上,對臨時安排的工作盡職盡責,從不推脫,不敷衍了事。
二是樹立良好形象。堅持以誠待人,服從領導,團結同志,維護班子團體領導,進取與其他成員配合協(xié)作,建立起融洽的人際關系。從小事小節(jié)做起,時時事事嚴格要求自我,說話辦事時刻注意自我的身份和形象,堅持講真話、辦實事、求實效,樹立謙虛謹慎、嚴謹細致、求真務實的良好形象。
三是堅持清正廉潔。嚴格按照為民、務實、清廉要求,時刻牢記“兩個務必”,自覺抵制不正之風。工作生活中不搞特殊化,不講排場,不提過分要求,不給縣里增加負擔,守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住誘惑。常懷律己之心,增強自律意識,不該拿的東西不拿,不該去的地方不去,不該做的事情不做,堅持清正廉潔本色。
四、用心感受,深入體會。
從xx再到xx掛職至今,強烈感到在實踐中確實開闊了眼界,更新了觀念,增長了知識,得到了鍛煉和提高。
一是融入了團體,增強了提高素質的動力。xx縣政府領導班子,是一個核心突出,堅強有力的領導團體,大家的政治理論水平和業(yè)務本事普遍較高,異常是周詳縣長高超的領導才能、務實的作風和良好的品德修養(yǎng),能給人以有力的示范帶動效應。自我置身于這樣一個優(yōu)秀群體之中,無時無刻都感受到了“班長”及其成員的進取影響,見賢思齊的良知也驅使本人加強學習,提高素質。
二是開闊了視野,培養(yǎng)了更好的思考本事。雖然我是xx人,從小在xx長大,但上大學后就離開xx;雖然在xx職掛職兩年,但xx和xx的情景又不一樣。來到家鄉(xiāng)xx掛職,使我有了多地域、多崗位鍛煉,使自我學習范圍更為寬廣、接收各種信息的渠道更加全面,確定是非的標準更加客觀,更讓人開闊了思路、視野,對基層工作把握更加。
三是豐富了閱歷,學到了諸多成功經(jīng)驗。xx的科技專利申請、授權位居全市第一,是全省知識產權示范縣,連續(xù)多年經(jīng)過了全國科技提高縣考核。這些突出成績的取得,標志著xx縣在抓科技工作方面是超前的、是有過人之處的,應當說是到達了一個較高較新的層次,經(jīng)過參與科技工作,不但豐富了個人閱歷,確實能夠學到許多好的工作方法和成功經(jīng)驗。
四是錘煉了作風,強化了自我約束標準。到xx掛職,從參加的每一次會議來看,縣政府各工作的研究決定和安排部署,都能讓人充分感覺到民主務實的領導作風。從參與的分管工作和下基層調研來看,能夠充分體現(xiàn)各級干部識大體,顧大局,業(yè)務熟練,堅持原則,團結協(xié)作,嚴謹細致的工作作風。這些好的作風自然影響到了自我,便我更加嚴格要求自我,提高工作質量和學習標準,到達了錘煉作風的效果。
五是提高了本事,積累了基層工作經(jīng)驗。本人長期在院校從事“務虛”性質的黨務工作和管理工作,從xx再xx參與一些以前不曾涉獵的工作領域,做的是實實在在為群眾服務、為企業(yè)服務的具體事務。深切體會到政府工作面廣量大,擁有巨大的信息量和龐大的資源,且需要處理的事務都直接關系群眾、甚至關乎社會。異常是縣政府,既要宏觀地掌握大政方針,為推動地方發(fā)展做出努力,有時又要直接應對群眾,解決微觀具體問題,能夠說是比較全面地鍛煉人、培養(yǎng)人的實踐平臺。
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教師掛職總結發(fā)言稿篇十七
根據(jù)組織安排,我于20xx年8月1日至20xx年10月31日,在縣人事局進行為期三個月的掛職鍛煉?;仡欉@三個月來的掛職鍛煉生涯,我感到受益匪淺。通過學習、了解、掌握人才人事和機構編制工作,使我對人事部門的工作方式、內容、流程等都有了初步的認識,通過掛職鍛煉,切實使我本人學習了知識、得到了鍛煉、提高了能力、增長了才干。在此要感謝縣委組織部、縣人事局給了我這樣一個難得的學習鍛煉機會,也要感謝人事局同事對我的關心支持和幫助,尤其是辦公室的黃主任,給了我很多無私的幫助和指導,使我能夠圓滿的完成掛職鍛煉的任務。下面我就對三個月的掛職鍛煉工作向組織進行匯報。
事方面的有關工作,更新自己的知識結構,提高了自身工作能力,在較短時間內便進入了工作角色。
2、嚴格要求、塑造形象。人事人事,先做人,再做事。由于在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時間比較長,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作方式方法比較熟悉。但由于工作性質的不同,機關部門考勤、學習、會議、公文處理等內部規(guī)章制度落實都比較到位,上班紀律也比較嚴格,相對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作方式比較有約束性,對于工作環(huán)境的變化,我積極進行調整,自己較快地適應工作角色的轉變和工作環(huán)境的轉變。在掛職三個月,我嚴格遵守所在單位的各項規(guī)章制度,按照機關作息時間,不遲到,不早退,有事請假打招呼,自覺參加組織的各種集體活動,參加局里每二周一次的學習會。尊重領導,團結同志,隨時和有關科室溝通交流。切實轉變工作作風,增強為人民服務的意識,熱情接待來局辦事的群眾,以一個準人事干部的要求,塑造“人誠事公”的人事干部形象。
(4)以及收文登記、傳閱、復印、分發(fā)、歸檔等工作(5)做好。
文印工作;(6)做好電話及傳真的會議記錄工作及黨政辦公自動化系統(tǒng)的文件簽收;(7)做好主任及各科室交辦的文書檔案查閱工作;(8)做好局公文、信件收取、投遞等辦公室日常事務。在工作中,我講究工作方法、技巧,充分發(fā)揮女性細致耐心的優(yōu)勢,努力提高工作效率;對待工作,始終保持嚴謹踏實的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神,很好地完成每一項工作任務。
二、體會與收獲。
總之,經(jīng)過三個月的親自實踐,自己既感受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)與機關的差距,也看到了希望。進一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認識、拓寬了視野、豐富了知識。實際工作能力、政策理論水平等都得到了較大提高。并且豐富了我的人生閱歷,開闊了視野;提高了理論聯(lián)系實際、解決復雜問題的能力;加強了黨性鍛煉,強化了為基層服務的意識。
通過掛職鍛煉,我有一種豁然開朗的感覺,現(xiàn)已基本實現(xiàn)了“三個適應”的轉變,即:適應了從鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事員向機關工作人員角色的轉變;適應了從處理簡單直接的工作問題向更深層次的考慮和處理問題的方式的轉變;適應了對過去熟悉的工作環(huán)境和人際關系向新環(huán)境下人際關系和對自己認識的轉變。
三、存在不足。
掛職鍛煉的三個月,在思想覺悟和工作能力上提高較大,但是和領導、同志們對我們掛職干部的要求與期望相比,我還存在許多問題與不足,總結起來,有三多三少:
己的知識有效地運用到工作中去,打開工作新局面這方面做的還遠遠不夠。
二是思考得多,總結得少。記得去局里報到的那天,陳局長告訴我,在工作中,既要勤于思考,更要善于總結,要結合自己工作實際,寫一些調研理論文章,這樣可以使自己的進步成長更快。遺憾的是,雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考,但是對工作中的一些想法并沒做到及時總結,腿勤腦勤手不勤,僅僅只寫了一篇調研文章,而且也不夠深刻和全面。我想在今后工作中要進行好好地回顧和思考,補上這一課。
三是執(zhí)行得多,創(chuàng)新得少。掛職鍛煉期間,我對局里交給的各項工作能夠做到認真完成,但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真貫徹上級領導意圖,及時完成交付的工作任務,但是還必須在工作中有面對新問題,想出新辦法,打開新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳,求穩(wěn)有余,敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。
總之,掛職鍛煉至今雖然只有三個月的時間,但收獲很大,不僅增強了大局意識、服務意識,而且在政治思想素質、組織協(xié)調能力、宏觀思維能力等方面都有了一定的提高。在今后的工作中我將以對工作、對事業(yè)高度負責的精神,一如既往地嚴格要求自己,不斷加強學習,立足崗位,腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè),做一名優(yōu)秀的人事干部。
教師掛職總結發(fā)言稿篇十八
xx年地區(qū)教育局組織全區(qū)部分小校園長及小學語文骨干教師一行27人來到市區(qū)教育中心進行了為期40多天的學習培訓。期間,我們小校園長培訓組分別聽了區(qū)教育中心等幾位專家學者的講授教育理論知識,去了風湖里小學、藝術小學等幾所小學的校園文化展示。最后在區(qū)咸陽路小學掛職鍛煉。此次市之行,有專家講座的理論學習,有對各具特色的小學的文化展示,有深入校園工作中的掛職實踐鍛煉。讓我們對教育的本質有了更加深刻的認識,獲得了新的啟迪。
(一)心得體會。
透過此次掛職鍛煉,我最深刻的體會就是了解了作為一名小校園長我們首先要了解最先進最前沿的教育改革發(fā)展信息,還要熟悉教育政策法規(guī);更重要的是我們務必要有自己明確的辦學思想、超前的辦學理念、清晰的辦學思路、準確的校園定位。一個好的校園的領頭人,務必以校園教育為己任,愛崗敬業(yè),與時俱進;務必要勤于思考,經(jīng)常反思,不斷總結工作中的得失;要善于交流,耐心聽取別人的意見或推薦。注重團隊精神的培養(yǎng),調動每個人的用心性,挖掘每個人身上的用心因素,因材用人,培養(yǎng)自己和團隊的創(chuàng)新探索精神,投身于教研教改,終身學習,不斷開拓。
一名小校園長,他首先要是一名優(yōu)秀的教師,因為他只有透過在第一線的工作實踐才能很好的鍛煉自己;還要是一名知識淵博的學者,我們要想辦好一所校園,需要學習和了解的知識很多,如果我們的知識有限是絕對沒有辦法來管理好一所校園的;還要是一位好的疼愛孩子的家長,小學是小朋友,小孩子成長的搖籃,我們需要的是滿懷愛心的校長;任何人都離不開周圍的親人、朋友、同事,任何國家也離不開周邊國家的相互支持與幫忙,當然,我們校園也離不開兄弟校的支持、還離不開政府部門的鼎力相助,更離不開家長們的關注,這就需要我們有很強的領導潛力。
(二)我的收獲。
理論學習中讓我們感動的是王教授。他的精彩的演講“真、愛、嚴、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法,淵博的知識、做人的原則、對生活的熱情、對工作的熱愛都讓我們從心靈深處為之震撼。他開闊了我們的眼界。還有張教授,在他那冷酷的外表下藏著一個火熱的心,他就像是一本故事匯,永久有講不完的生動的蘊含各種深刻道理的小故事,他活躍了我們的思維。
以前,我只明白按照上級部門的安排盲目地完成任務,應付工作組的檢查,所以,這些年來都是在做重復的工作,缺乏主動性和主體性。透過學習,我意識到校園就應有一個具體的、切實可行的發(fā)展計劃,需要認真分析自己所在校園的現(xiàn)狀,制定自己校園的辦學理念和方法;透過學習,我對校園發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認識;透過學習,讓我明白作為校長務必具備膽、識、法、情。膽,就是作為校長要勇者無懼,仁者無憂,智者不惑。識,就是要有學識,更要有見識。法,就是要有規(guī)章制度,要用科學的發(fā)展觀去規(guī)范管理。情,沒有愛就沒有教育,要以情感人。
學習之余我們還有許多出去游玩的機會,游玩中有個性的導游:愛唱歌的張導游,他一路給我們講幽默故事。還有性格開朗的曹導和田導給我們講解“北戴河”名勝古跡,講的井井有條,給我留下了深刻的印象。,這是我一生夢寐以求的事,我將永久不會忘記,市南開教育中心給了我千載難逢的機會!