最新小豆豆讀后感(優(yōu)秀13篇)

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    通過撰寫讀后感,可以促使自己更深入地思考書中的主題和觀點(diǎn)。讀后感要注重獨(dú)立思考,表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和見解,不要過多借鑒他人的意見。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。讀后感是一種很好的交流和分享的方式,通過讀后感,我們可以與他人交流自己對(duì)作品的理解和感受,也可以從他人的讀后感中獲取更多的啟發(fā)和思考。在這里,我們一起來看看這些讀后感范文,希望對(duì)大家寫作讀后感有所幫助。
    小豆豆讀后感篇一
    《窗邊的小豆豆》這一本書,給我們帶來了無數(shù)的笑聲和感動(dòng),講述了小豆豆陽(yáng)光燦爛的童年。
    小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下。一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并鑒定了她一生的基礎(chǔ)。
    一切都很新鮮,電車教室,山的味道海的味道……不由得讓小豆豆愛上了這個(gè)叫巴學(xué)園的地方,她喜歡小林先生,因?yàn)樾×窒壬萌绾稳ソ逃⒆?,他是第一個(gè)也是唯一一個(gè)聽了小豆豆講了四個(gè)小時(shí)話的人,并沒有一丁點(diǎn)不耐煩。外面的大戰(zhàn)硝煙四起,小林校長(zhǎng)也沒有告訴小朋友們。
    那時(shí)日本政府已經(jīng)取消了英語課,但小林先生沒有照做,依然上英語課,還帶來了一個(gè)美國(guó)孩子。
    戰(zhàn)爭(zhēng)到底還是無情的,轟炸機(jī)最終還是在巴學(xué)園的頭頂上丟下了幾枚炮彈,小林先生的巴學(xué)園就此毀于一旦。
    小豆豆讀后感篇二
    看了這個(gè)書名,你們一定覺得很奇怪吧!但是,如果你看過《窗邊的小豆豆》這本書就一定知道日本的親善大使——黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》里寫到過,因?yàn)樵谌照Z中“徹子”和“豆豆”很像,別人喚她“徹子”,她卻把“徹子”聽成了“豆豆”。而在這本書里主要講的是非洲孩子的事情,而被非洲廣泛使用的斯瓦希里語中,孩子就叫“豆豆”?!缎《苟古c小豆豆們》的書名就是由此而來的,巧合吧!這本書所寫的都是黑柳徹子在訪問過的國(guó)家里給她留下深刻印象的事情,她歷經(jīng)20xx年,遍訪了坦桑尼亞、尼日爾、印度、莫桑比克等14個(gè)國(guó)家。這14個(gè)國(guó)家的孩子都生活在水深火熱之中。
    坦桑尼亞的孩子不會(huì)說話,因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)失調(diào)而引起的大腦智障使得他們只會(huì)說“基—庸,基—庸”的叫。
    在尼日爾,水井就是生命,在那里每年的降雨量只有24毫米,我們這里的一場(chǎng)雨就是每小時(shí)70毫米。在印度,很多的人都被破傷風(fēng)奪取了生命。
    這些地方的孩子因?yàn)樽鎳?guó)常年的戰(zhàn)爭(zhēng),到處都是地雷,甚至連安全的廁所都找不到!因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),使得這些孩子親眼看見自己的父親被殺,母親被強(qiáng)暴,自己也變成了殘疾人,但是,這些飽受饑餓與貧窮折磨的孩子卻始終懷揣著希望,憧憬著幸福......
    或許你們認(rèn)為是戰(zhàn)爭(zhēng)使孩子有了這些痛苦的回憶,但是他們卻認(rèn)為“是我不好,做了爸爸媽媽說的'不該做'的事。”
    孩子都懂得這樣,但中國(guó)發(fā)生的形形色色的事中,好像從來都沒有人說一句”是我不好?!?。
    人來到這個(gè)世界,不是為了互相憎恨,而是為了互相愛護(hù),互相珍惜,不是么?你們想過沒有,國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng),大人的戰(zhàn)爭(zhēng),受傷的永遠(yuǎn)都只是孩子!
    小豆豆讀后感篇三
    讀后感。
    也可以叫做。
    讀書筆記。
    看了這個(gè)書名,你們一定覺得很奇怪吧!但是,如果你看過《窗邊的小豆豆》這本書就一定知道日本的親善大使——黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》里寫到過,因?yàn)樵谌照Z中“徹子”和“豆豆”很像,別人喚她“徹子”,她卻把“徹子”聽成了“豆豆”。而在這本書里主要講的是非洲孩子的事情,而被非洲廣泛使用的斯瓦希里語中,孩子就叫“豆豆”?!缎《苟古c小豆豆們》的書名就是由此而來的,巧合吧!這本書所寫的都是黑柳徹子在訪問過的國(guó)家里給她留下深刻印象的事情,她歷經(jīng)20xx年,遍訪了坦桑尼亞、尼日爾、印度、莫桑比克等14個(gè)國(guó)家。這14個(gè)國(guó)家的孩子都生活在水深火熱之中。
    坦桑尼亞的孩子不會(huì)說話,因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)失調(diào)而引起的大腦智障使得他們只會(huì)說“基—庸,基—庸”的叫。
    在尼日爾,水井就是生命,在那里每年的降雨量只有24毫米,我們這里的一場(chǎng)雨就是每小時(shí)70毫米。在印度,很多的人都被破傷風(fēng)奪取了生命。
    這些地方的孩子因?yàn)樽鎳?guó)常年的戰(zhàn)爭(zhēng),到處都是地雷,甚至連安全的廁所都找不到!因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),使得這些孩子親眼看見自己的父親被殺,母親被強(qiáng)暴,自己也變成了殘疾人,但是,這些飽受饑餓與貧窮折磨的孩子卻始終懷揣著希望,憧憬著幸福......
    或許你們認(rèn)為是戰(zhàn)爭(zhēng)使孩子有了這些痛苦的回憶,但是他們卻認(rèn)為“是我不好,做了爸爸媽媽說的'不該做'的事?!?BR>    孩子都懂得這樣,但中國(guó)發(fā)生的形形色色的事中,好像從來都沒有人說一句”是我不好?!?。
    人來到這個(gè)世界,不是為了互相憎恨,而是為了互相愛護(hù),互相珍惜,不是么?你們想過沒有,國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng),大人的戰(zhàn)爭(zhēng),受傷的永遠(yuǎn)都只是孩子!
    《窗邊的小豆豆》暢銷多年,那個(gè)在故事中有問題的孩子,在正確的引導(dǎo)下一步步變得更好,而文中那個(gè)巴學(xué)園也從此被人熟知,甚至在中國(guó)有人實(shí)踐著巴學(xué)園的教育理念,我們也希望孩子能夠都有這樣的一所學(xué)校,有懂他的老師,幫助他在人生道路上健康成長(zhǎng),然而面對(duì)日益嚴(yán)峻的學(xué)業(yè)壓力,以考試成績(jī)?yōu)橹笓]棒的學(xué)校,正在把一個(gè)個(gè)孩子帶向“未知”的方向。
    當(dāng)我們?cè)陉P(guān)心孩子身心健康成長(zhǎng)的時(shí)候,世界上還有很多地區(qū)的孩子連基本的生存都無法保障,就像我們看到的一些電視紀(jì)錄片上記錄的那樣,在饑餓、疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)、等威脅下,只求保住基本的生命,真的很痛心。作者黑柳徹子的《小豆豆和小豆豆們》是她作為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使之后,親自到世界各地走過之后,呈現(xiàn)給讀者兒童生存“慘狀”。
    讀到第一部分非洲坦桑尼亞,讀著讀著我都讀不下去的難受,那些天真可愛的孩子,因?yàn)轲囸I和疾病甚至連話都不會(huì)說,面無表情,甚至沒有力氣驅(qū)趕停留在身上的蒼蠅……但他們通過挖坑取到泥水之后還知道從年齡小的孩子喝……黑柳徹子以她親身經(jīng)歷的細(xì)節(jié),向讀者真實(shí)呈現(xiàn)了“小豆豆們”的悲慘人生,然后回國(guó)通過她個(gè)人的影響力募集捐款。
    黑柳徹子還訪問了尼日爾、印度、莫桑比克、蘇丹、伊拉克等地,看望了各種生存慘狀中的孩子們,他們有的因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)痛失親人、有的因?yàn)榧膊涫苷勰?、有的因?yàn)轲囸I無法存活、有的即便小小年紀(jì)也要去當(dāng)兵……種種我們無法經(jīng)歷和看到的“怪”現(xiàn)象發(fā)生在小豆豆們的身上,他們那么小卻要承受本不該這個(gè)年紀(jì)承受的東西,相比之下,我們的孩子真是太幸福了,至少在外界的物質(zhì)層面上,遠(yuǎn)比這些小豆豆們幸福。
    然而,我們還記得《窗邊的小豆豆》中的那個(gè)小豆豆,他因?yàn)檫M(jìn)了巴學(xué)園,在物質(zhì)和精神上都有了“富足”,真的是幸福之至。再看看作者筆下這些連基本的生活條件都無法保障的小豆豆們,真的內(nèi)心難以平靜。他們?cè)谔煺鏌o邪的年齡本該過著無憂無慮的生活,快樂健康長(zhǎng)大,但是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的種種原因,他們?cè)谛⌒∧昙o(jì)就承受著各種無法承受之重,讓“小豆豆”無法像正常的豆子那樣發(fā)芽成長(zhǎng)。
    兒童,是個(gè)充滿希望的名字,兒童,是個(gè)憧憬的名字,兒童,是個(gè)屬于未來的名字。《小豆豆和小豆豆們》這本書,就與兒童有關(guān)。主要講了作者到各個(gè)貧困地區(qū)和戰(zhàn)區(qū)訪問的故事。在貧困地區(qū),因營(yíng)養(yǎng)失調(diào)而骨瘦如柴的兒童不計(jì)其數(shù)。有的甚至全身骨頭都可以看得一清二楚!在難民營(yíng)里的兒童連哭的力氣也沒有了,他們的手上全是皺紋,簡(jiǎn)直就像老人的手……戰(zhàn)區(qū)的兒童更慘,反政府武裝把和諧的國(guó)家攪得像一團(tuán)糨糊。他們殺害男人,強(qiáng)暴女人,甚至強(qiáng)迫女人扔掉手中的孩子,并用刀砍去孩子的頭或四肢,還把兒童當(dāng)成“靶子”。戰(zhàn)后,“枯葉劑”讓女人生出畸形嬰兒,戰(zhàn)爭(zhēng)殘留的啞彈時(shí)不時(shí)地奪去兒童的生命……可見,在那些地方的兒童,生活是多么殘酷!
    我看著看著,感慨萬千:他們的生活在我眼里簡(jiǎn)直就像是在地獄里一樣。我家是用鋼筋水泥砌成的,干凈又堅(jiān)固。而他們的“家”呢,有的是用樹枝和破布搭成的,有的是用泥巴糊成的,甚至有的是用垃圾堆成的……我的身體很健康,他們卻個(gè)個(gè)骨瘦如柴,經(jīng)常因?yàn)橐恍┛膳碌募膊《鴨拭?。我能上很好的學(xué)校,他們卻因?yàn)闆]錢而輟學(xué),有的幸運(yùn)兒可以上學(xué),但是,一天僅僅只能上兩三個(gè)小時(shí)的課,而且小學(xué)生和中學(xué)生擠在一起上課……可見,我的生活在他們眼里簡(jiǎn)直就像是在天堂里一樣。他們每天還要去離家十五公里的水潭打水,那些水可不是一些好水,而是一些泥水。孩子們先在這兒喝一點(diǎn),再把裝滿水的罐子帶回家??梢?,他們是多么得能干!而我呢,整天吃喝玩樂,還要把垃圾丟在垃圾桶的外面,甚至?xí)岩路蒋B越亂……可見,我的生活自理能力很差。
    這本書讓我感到十分震撼,也讓我感覺到了自己的生活自理能力很差,我一定要趁現(xiàn)在的大好時(shí)光,努力多學(xué)一點(diǎn)生活技能,成為社會(huì)上的生存強(qiáng)者。
    我寒假在家看了《小豆豆和小豆豆們》,《小豆豆和小豆豆們》讀后感。當(dāng)我看完這本書之后,了解到這本書的故事,我會(huì)突然地驚愕和尖叫。這些小孩子生活的世界,沒有汽車,沒有游戲,甚至連電話都沒有。這些生活在貧困國(guó)家的這些孩子,他們連喝水都要去離家很遠(yuǎn)的地方去挑水喝,他們沒有受教育的機(jī)會(huì),甚至生病都是在等待死亡??吹竭@些純真的孩子,現(xiàn)在的生活,卻讓我備感心焦,這些因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而導(dǎo)致大腦發(fā)育障礙的孩子們不能說話,不能思考,也不能行走。里面有位村長(zhǎng)說過,只有一件事請(qǐng)你記住,成年人死去時(shí)會(huì)說痛苦,會(huì)將淚撒,孩子們什么也不會(huì)說的,他們默默死在香蕉樹下。在印度,有位將死的小男孩,他竟然對(duì)看望他的作者,說:“祝你幸福?!痹谑澜缟暇谷挥袑⒑⒆赢?dāng)做靶子的戰(zhàn)爭(zhēng),這些惡魔在孩子們最心愛的毛絨玩具里被安上了炸彈,孩子們善良的童心被捉弄,他們就這樣死在惡魔的手上,讀后感《《小豆豆和小豆豆們》讀后感》。我多么厭惡的戰(zhàn)爭(zhēng)啊。非洲的小孩子,我們總以為他們會(huì)見到到許多的長(zhǎng)頸鹿,斑馬,和大象,誰知道這些動(dòng)物只存在動(dòng)物保護(hù)區(qū)。
    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中國(guó),生活在大城市,別說小孩子們現(xiàn)在并不能理解他們的痛楚,大人也不知道。在生活在優(yōu)厚環(huán)境的我們,其實(shí)我們應(yīng)該好好珍惜眼前的生活,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,我們可以捐一些物品!!不要覺得幫助別人好像有在吃虧,其實(shí),誰沒有困難的時(shí)候呢?四方有難,八方支援!
    我希望,在學(xué)習(xí)的過程中,培養(yǎng)成有愛心的,善良的,知識(shí)的給予者。我會(huì)朝著這些方向努力的!!
    《小豆豆與小豆豆們》是日本作家黑柳徹子的最新作品,她是一位聯(lián)合國(guó)親善大使,“世上再?zèng)]有比她更了解孩子的人了”,可想而知她為孩子們做出了一切!“小豆豆”是黑柳徹子小時(shí)候的名字,而“小豆豆們”則是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)不斷而身心正備受煎熬的那些貧困、可憐的孩子們。
    在坦桑尼亞的一個(gè)小村莊里,那里收容了二十幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)失調(diào)的嬰幼兒,那二十幾個(gè)嬰幼兒為了取暖,全都擠在一起。他們的爸爸媽媽都被反政府派的人給殺了,還因營(yíng)養(yǎng)失調(diào)病著,卻一聲不吭,靜靜地坐在地板上,怎么說也得哭鬧啊!原來,他們連哭的力氣都沒了。真可憐啊!
    我們真是太幸運(yùn)了!我們生活在和平的國(guó)家,我們不光可以喝到清潔水,能按時(shí)打預(yù)防針,還能有機(jī)會(huì)接受良好的教育!而且我們一天到晚好吃好喝,被爸爸媽媽寵愛著!還總是抱怨。相比之下,我們確實(shí)應(yīng)該好好反省自己!!!
    激動(dòng)的心總是不能平靜,在我有能力的時(shí)候,我也要像黑柳徹子一樣,盡我所能去幫助那些需要幫助的人們。而當(dāng)下要做的就是好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力!!!
    小豆豆讀后感篇四
    《窗邊的小豆豆》暢銷多年,那個(gè)在故事中有問題的孩子,在正確的引導(dǎo)下一步步變得更好,而文中那個(gè)巴學(xué)園也從此被人熟知,甚至在中國(guó)有人實(shí)踐著巴學(xué)園的教育理念,我們也希望孩子能夠都有這樣的一所學(xué)校,有懂他的老師,幫助他在人生道路上健康成長(zhǎng),然而面對(duì)日益嚴(yán)峻的學(xué)業(yè)壓力,以考試成績(jī)?yōu)橹笓]棒的學(xué)校,正在把一個(gè)個(gè)孩子帶向“未知”的方向。
    當(dāng)我們?cè)陉P(guān)心孩子身心健康成長(zhǎng)的時(shí)候,世界上還有很多地區(qū)的孩子連基本的生存都無法保障,就像我們看到的一些電視紀(jì)錄片上記錄的那樣,在饑餓、疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)、等威脅下,只求保住基本的生命,真的很痛心。作者黑柳徹子的《小豆豆和小豆豆們》是她作為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使之后,親自到世界各地走過之后,呈現(xiàn)給讀者兒童生存“慘狀”。
    讀到第一部分非洲坦桑尼亞,讀著讀著我都讀不下去的難受,那些天真可愛的孩子,因?yàn)轲囸I和疾病甚至連話都不會(huì)說,面無表情,甚至沒有力氣驅(qū)趕停留在身上的蒼蠅……但他們通過挖坑取到泥水之后還知道從年齡小的孩子喝……黑柳徹子以她親身經(jīng)歷的細(xì)節(jié),向讀者真實(shí)呈現(xiàn)了“小豆豆們”的悲慘人生,然后回國(guó)通過她個(gè)人的影響力募集捐款。
    黑柳徹子還訪問了尼日爾、印度、莫桑比克、蘇丹、伊拉克等地,看望了各種生存慘狀中的孩子們,他們有的因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)痛失親人、有的因?yàn)榧膊涫苷勰?、有的因?yàn)轲囸I無法存活、有的即便小小年紀(jì)也要去當(dāng)兵……種種我們無法經(jīng)歷和看到的“怪”現(xiàn)象發(fā)生在小豆豆們的身上,他們那么小卻要承受本不該這個(gè)年紀(jì)承受的東西,相比之下,我們的孩子真是太幸福了,至少在外界的物質(zhì)層面上,遠(yuǎn)比這些小豆豆們幸福。
    然而,我們還記得《窗邊的小豆豆》中的那個(gè)小豆豆,他因?yàn)檫M(jìn)了巴學(xué)園,在物質(zhì)和精神上都有了“富足”,真的是幸福之至。再看看作者筆下這些連基本的生活條件都無法保障的小豆豆們,真的內(nèi)心難以平靜。他們?cè)谔煺鏌o邪的年齡本該過著無憂無慮的生活,快樂健康長(zhǎng)大,但是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的種種原因,他們?cè)谛⌒∧昙o(jì)就承受著各種無法承受之重,讓“小豆豆”無法像正常的豆子那樣發(fā)芽成長(zhǎng)。
    小豆豆讀后感篇五
    這段時(shí)刻,我讀了一本十分搞笑的書——日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》,這本書主要講述了小豆豆在上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
    小豆豆因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后,來到一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校學(xué)習(xí),在小林老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下,“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都喜愛的孩子。
    小豆豆其實(shí)是一個(gè)天真、活潑、善良、機(jī)靈的小姑娘,她經(jīng)常有很多個(gè)性的想法,也會(huì)做一些在平常人眼中認(rèn)為不可思議的事。其中,讓我印象最深刻的是書中的“放回原處”這一篇。它講了每次上完廁所后,小豆豆總喜愛往下方看一看,這一次,小豆豆往下看時(shí)把寶貝錢包掉了進(jìn)去,這可急壞了小豆豆。于是,小豆豆掏起了糞便,小林校長(zhǎng)看見這個(gè)情景,問明原因后就像平時(shí)散步一樣走開了。
    過了一會(huì)兒,校長(zhǎng)又走來笑瞇瞇地問小豆豆找到了沒有,還親切地叫她要把糞便放回原處。描寫風(fēng)景優(yōu)美的句子讀到那里,我情不自禁地想:“小林校長(zhǎng)真是一個(gè)了不起的校長(zhǎng)??!
    他看到小豆豆做這樣的事情,不僅僅沒有批評(píng)她,還很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有終,要對(duì)自己所做的事情負(fù)職責(zé)?!睍械男×中iL(zhǎng)還是一個(gè)明白孩子、熱愛孩子的人,他對(duì)小豆豆所做的那些不一樣尋常的事情,都能寬容以待。
    我真期望能跟小豆豆一樣,去一所“巴學(xué)園”學(xué)習(xí)。正因巴學(xué)園是一個(gè)快樂、自由的學(xué)校,教室是一輛輛舊電車,在那里,想上什么課就能夠上什么課,還能夠自己選座位和同桌。上午的課上完后,便能夠去散步、做實(shí)驗(yàn)、到圖書室看書……能夠盡情地玩耍,同學(xué)之間是那么的親近、團(tuán)結(jié)。
    我很喜愛《窗邊的小豆豆》這本書,期望自己能和小豆豆一樣,在一個(gè)快樂、自由的環(huán)境中成長(zhǎng)。
    小豆豆讀后感篇六
    假期和孩子可以一起通過讀了一年級(jí)小豆豆這本書,覺得學(xué)習(xí)這本就是書寫的實(shí)在太好了,這本書里我們既有我兒時(shí)上學(xué)的影子,也有一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的經(jīng)歷。孩子進(jìn)行一字一句地讀著,雖然讀的不是很流利,但被小豆豆和他自己同學(xué)的行為逗得哈哈大笑,一會(huì)兒又說:“我的`同學(xué)老師某某公司也是這樣子。”看著這些孩子非常高興的樣子,我就讓他每讀完一篇小故事再講給我聽聽,什么不同地方跟小豆豆們學(xué),什么影響地方政府應(yīng)該及時(shí)改正。
    非常感謝各位老師推薦這本書,讓我和孩子回憶在快樂學(xué)習(xí)的童年趣事。
    小豆豆讀后感篇七
    今天,我讀了黑柳徹子姐姐寫的《丟三落四的小豆豆》這本書。作者以親切、樸素、幽默的筆調(diào),記錄了小豆豆長(zhǎng)大后發(fā)生的各種在常人覺得應(yīng)該做得好,而小豆豆卻搞砸的事情。
    主人公(小豆豆)是一個(gè)無可救藥的馬大哈,但她始終相信“無論是什么樣的人,上天必然賜予他一向出類拔萃的才能”。所以,他長(zhǎng)大以后呢,小豆豆便開始尋找合適自己的人生方向:芭蕾、繪畫、單杠、英文打字、馴犬、服裝設(shè)計(jì)、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球??????雖然都失敗了但她卻從沒放棄過。
    我要學(xué)習(xí)小豆豆那堅(jiān)持不懈的精神。
    小豆豆讀后感篇八
    我在這一周看完了丟三落四的小豆豆這本書,令我有很多感受。
    在這本書里,講了小豆豆在從一個(gè)小孩變成大人的過程中鬧出的很多的笑話,但是帶給人的不只有快樂,更多的是小豆豆天真善良,積極樂觀的性格。我希望我也能像小豆豆這樣樂觀。
    小豆豆讀后感篇九
    這個(gè)學(xué)生假期我用了中國(guó)一半的時(shí)間我們看了一本《一年級(jí)的小豆豆》,每天都是晚上我讀一個(gè)小故事,然后把故事中的趣事和爸爸媽媽進(jìn)行分享。讓我印象影響最深的是小豆豆堅(jiān)持發(fā)展自己孩子上學(xué)放學(xué),爸爸不放心,偷偷化裝跟在后面,卻引起了小豆豆的誤會(huì),以為有壞人捉他,但他可以一直不斷鼓勵(lì)企業(yè)自己能夠勇敢一點(diǎn),機(jī)智地要擺脫壞人的跟蹤,最后卻發(fā)現(xiàn)問題原來是爸爸。通過這本書我得到了提高閱讀的樂趣,并學(xué)習(xí)了解到了社會(huì)生活中的一些小方面知識(shí),一年級(jí)已經(jīng)過去了,二年級(jí)即將到來,我會(huì)選擇更加需要努力。
    小豆豆讀后感篇十
    有一個(gè)日本小女孩上學(xué),沒上了幾天,學(xué)校就不要她了。媽媽只好帶她去別的學(xué)校,后面她找到了一個(gè)學(xué)校,后來她就去學(xué)校上學(xué),在學(xué)校里發(fā)生的一些真實(shí)的事情。
    讀完這本書讓我感受最大的是小女孩轉(zhuǎn)學(xué)后跟變了一個(gè)人似的,她非常的幽默,她最喜歡和她的“洛基”玩,和它談心,和“洛基”接觸最多的人就是她。這一篇故事是寫給已經(jīng)去世的小林宗老師的,說明了作者很懷念她小時(shí)候的老師,很想再回到那個(gè)時(shí)代,和她的老師在一起。其實(shí)這個(gè)小女孩并不笨,只是因?yàn)樗芴詺狻?BR>    小豆豆讀后感篇十一
    讀了《一年級(jí)的小豆豆》這本書,我最喜歡其中的一個(gè)故事是找朋友,故事講的是一年級(jí)二班的同學(xué)要學(xué)跳集體舞,同學(xué)們一下子興奮起來,每個(gè)人都和自己的同桌跳。跳舞時(shí)小豆豆和黃美美在跳舞中兩人偷偷的斗爭(zhēng),小豆豆在心里罵了黃美美一百遍白骨精,結(jié)果黃美美在最關(guān)鍵的時(shí)候幫助了小豆豆,他們?cè)谔柚姓业搅俗约旱暮门笥选?BR>    通過讀這個(gè)故事讓我明白和同桌一定努力好好相處,成為最好的朋友。
    小豆豆讀后感篇十二
    我讀過很多書,但是給我留下印象最深的還是那本《窗邊的小豆豆》。
    《窗邊的小豆豆》的作者是黑柳徹子,也就是小豆豆,她寫了日本有史以來銷量最大的一本書;她是亞洲唯一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使;她還是世界上很有名的電視節(jié)目主持人呢。她被美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》、《時(shí)代》周刊、《新聞周刊》贊譽(yù)為日本最偉大的女性。但是,令我驚訝的是這么多光環(huán)籠罩的黑柳徹子居然曾經(jīng)是一個(gè)因淘氣一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。真是不敢相信,這樣一個(gè)“壞”孩子竟然也能取得這么大的成就?這本《窗邊的小豆豆》記錄了她來到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光,正是因?yàn)檫@段美好時(shí)光才奠定了她輝煌的一生。
    《窗邊的'小豆豆》介紹了黑柳徹子被退學(xué)后來到的新學(xué)?!蛯W(xué)園。這個(gè)學(xué)校很與眾不同,她們把已經(jīng)壞了,不能在鐵路上飛馳的電車當(dāng)作教室,放在巴學(xué)園里;她們可以想上什么課就上什么課,不過要把其她課的任務(wù)也完成;她們的座位不是固定的,可以隨便坐;她們的午餐是“山的味道”和“海的味道”,而且要唱完小林校長(zhǎng)自編的《飯前歌》才開始吃午餐;她們?nèi)绻谏衔绨炎鳂I(yè)完成,下午就可以出去散步;她們的音樂課都是做韻律操;她們可以經(jīng)常去野炊……巴學(xué)園還有很多和其她學(xué)校不一樣的地方,總而言之,巴學(xué)園真的很特別!
    小林校長(zhǎng)的這種教學(xué)方式不僅讓巴學(xué)園的學(xué)生們把她當(dāng)作了朋友,而且還把枯燥無味的學(xué)習(xí)變得有趣、快樂,真了不起!真羨慕生活在那里的同學(xué)們。讀著這本書,我仿佛也進(jìn)入了巴學(xué)園,成了那里的一名學(xué)生,享受著無比的快樂。
    黑柳徹子最后有這么大的成就,在于巴學(xué)園與眾不同的教學(xué)環(huán)境,當(dāng)然更離不開自己的不斷努力。
    無論是學(xué)習(xí)不好的同學(xué),還是淘氣的同學(xué),我相信,只要你們肯努力,最終都能成為像黑柳徹子那樣優(yōu)秀的學(xué)生,來,拉一下勾,讓我們也成為窗邊的小豆豆。
    小豆豆讀后感篇十三
    在前一段中,我讀了一年級(jí)小豆豆,這本書中的小豆豆很好玩。我和同齡人很像,調(diào)皮,可愛,有點(diǎn)膽小。
    這本書有一篇〈〈遇見一個(gè)壞蛋〉〉中有這樣一段學(xué)生寫得還是很有自己意思。黃大豆領(lǐng)著小豆豆們?nèi)ワ埖旯芾沓燥?,飯店公司門口立著一塊中國(guó)牌子,上面寫著:“小炒便飯”,而小豆豆卻讀成了“小便炒飯”,惹得大家可以笑著生活都要趴在地上了。
    通過這個(gè)笑話,告訴我們從小學(xué)習(xí),所以讀取的'字是愚蠢可笑的。