通過寫心得體會，可以幫助我們回顧所學(xué)知識，總結(jié)經(jīng)驗，加深印象。寫心得體會要注重感悟的獨特性和個人視角的深度。下面是一些優(yōu)秀心得體會的范文，供大家共同學(xué)習(xí)和進步。
讓師德與時俱進心得體會篇一
我不是詩人，不能用美麗的詩句歌頌我的作業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思維考慮我的價值;我不是歌手，不能用悅耳的歌喉歌詠我的崗位。
我國古代巨大的哲學(xué)家、思維家老子，從前說過：“上善若水，水善利萬物而不爭。”咱們教師是“真、善、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，忘我無畏，無欲無求，從不言棄，居普通可慈祥，赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中，化萬物以時日;先結(jié)冰而冷卻，后歡騰而涌動;遇不平則吼怒，處池塘則安然。
是呀，“上善若水”，咱們教師便是“善利萬物”的水。當(dāng)其為雨露，則潤物而無聲;當(dāng)其為云霞，則遮天以蔽日;當(dāng)其為池塘，則容納萬物;當(dāng)其為瀑流，則一落千丈;當(dāng)其為河海，則滾滾而成濤。蝸居斗室，則安靜而慈祥;匯入江海，則洶涌而洶涌。平平是咱們的本性，耕耘是咱們的腳步，無悔是咱們的尋求，焚燒是咱們的價值。
“大音希聲,大愛無痕”，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛，便是這種春風(fēng)夏雨、潤物無聲、忘我貢獻、不求給與報答的“大愛”。
教師的愛，是用自己的汗水勤勞耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的崇高的愛;教師的愛，是“吃的是草，擠的是奶和血”的忘我的愛;教師的愛，是“有教無類、精心施教”的崇高的愛。教師無愧于人類魂靈的工程師稱謂，教師的愛，是用筆耕耘、用言語耕種、用汗水灌溉、用汗水潤澤。
三年前，懷揣著美麗的希望，我踏上這條充溢希望的陽光之旅。漫綿長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時分是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的勤勞耕耘，兩年的靜靜守望，使我深深的喜愛著教師這一普通而充分的作業(yè)。
讓師德與時俱進心得體會篇二
敬愛的黨組織：
這一次的黨課，技術(shù)學(xué)院陳給我講的主要是中國共產(chǎn)黨的黨員權(quán)利與義務(wù)。
課上，書記向我們詳細講解了中國共產(chǎn)黨的基本內(nèi)容和黨員所具有的各種權(quán)利和義務(wù)，這使我對中國共產(chǎn)黨有了更深刻更全面的認識。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。在社會主義初級階段領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
書記還給我們舉了許多的例子來更好的講解黨員的權(quán)利和義務(wù)，書記授課條理清晰，脈絡(luò)分明，令人印象深刻。他的精彩授課不但讓我們清楚地了解了黨員權(quán)利和義務(wù)等相關(guān)內(nèi)容，認識到權(quán)利和義務(wù)的本質(zhì)都是按照一定原則所指定的約束人們行為的規(guī)范，是人的社會本質(zhì)的表現(xiàn)形式，是社會團體主流需要和主導(dǎo)勢力意志的集中體現(xiàn)，其功能在于規(guī)范人民行為，維系社會穩(wěn)定。因此，共產(chǎn)黨員要履行自己的義務(wù)，也享有自己的權(quán)利，這是黨組織發(fā)揮功能、保持黨的先進性和戰(zhàn)斗力的重要保證，是實現(xiàn)最終奮斗目標(biāo)的根本保證。
同時，也深刻認識到，黨員的義務(wù)和權(quán)利是統(tǒng)一的。馬克思說過：“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)?！秉h員義務(wù)和權(quán)利相互聯(lián)系，相互依存，相輔相成。履行義務(wù)是行使權(quán)利的前提，行使權(quán)利是履行義務(wù)的保證。因此，黨員要想很好地履行義務(wù)，就必須正確地行使權(quán)利；同時黨員要想充分享有自己的權(quán)利，也必須忠誠地履行黨員的義務(wù)。
雷鋒就是我們的一個好榜樣。他一心向著黨，全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻?！皩橙艘?，要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情；對黨、對人民要忠誠坦白，永遠忠于黨，忠于人民?！边@是雷鋒給我們留下的名言。雷鋒精神永遠值得我們學(xué)習(xí)。在新時代，我們學(xué)習(xí)雷鋒精神需要與時俱進。與雷鋒同行，要用時代的內(nèi)涵去豐富，隨著時代的變遷和進步，雷鋒精神的內(nèi)涵也在不斷豐富和發(fā)展?！鞍延邢薜纳度氲綗o限的為人民服務(wù)之中去”，我們一代代雷鋒的傳人應(yīng)當(dāng)不斷將時代的內(nèi)涵賦予其中。
雷鋒精神不能僅掛在嘴上、寫在紙上，而要落實到行動上，雷鋒精神的最大特征恰恰在于它的實踐性。實踐活動是生動的、具體的，是因時而變、因人而異的，這就決定了對雷鋒精神的實踐應(yīng)該符合時代要求、具有時代特征、契合時代潮流，應(yīng)該合著時代的節(jié)拍、踏準(zhǔn)時代的鼓點。我們應(yīng)該站在時代的最前沿，向社會展現(xiàn)雷鋒時代精神的新風(fēng)尚。
讓師德與時俱進心得體會篇三
今年，中央決定要在全黨開展以“深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話，做合格的共產(chǎn)黨員”學(xué)習(xí)教育。這是深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在增強黨員政治意識、大局意識、核心意識等方面有著重要意義。
看到合格的共產(chǎn)黨員，讓筆者不由想起了入黨宣誓詞：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。如今的“兩學(xué)一做”和前面的黨的群眾路線教育實踐活動與“三嚴(yán)三實”，殊途同歸，都是要求黨員們要把學(xué)習(xí)的理論用在實踐上，做一個合格的黨員，不忘初心。
一是理論上做到思想純正。黨章黨規(guī)和系列重要講話都深刻蘊含著做一個合格黨員所必須具備的政治意識、大局意識、核心意識?！皟蓪W(xué)一做”引導(dǎo)黨員樹立大局意識，先人后己、先公后私成為黨員的習(xí)慣，擔(dān)當(dāng)起黨員的奉獻精神，擔(dān)當(dāng)起黨員與黨同在的責(zé)任與義務(wù)。學(xué)習(xí)系列重要講話，深刻理解關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防等等的重要思想，堅守“三個自信”，肯定在黨的帶領(lǐng)下經(jīng)濟社會取得的舉世矚目的成果，堅定相信在黨的帶領(lǐng)下攜手共筑“中國夢”的決心。二是實踐上做到遵規(guī)守紀(jì)?！皟蓪W(xué)一做”要求黨員樹立看齊意識，查找自我與黨章黨規(guī)的差距，重溫入黨的初心，堅定黨員作為先鋒的信仰感，時常三省自身、見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也，擔(dān)當(dāng)起黨員先鋒楷模的責(zé)任，樹立黨員守紀(jì)標(biāo)尺，敦促黨員做到“出淤泥而不染”，擔(dān)當(dāng)起樹立黨員清正廉潔形象的責(zé)任，做一個合格的共產(chǎn)黨員，做到永不叛黨。
讓師德與時俱進心得體會篇四
作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)，我決心以“優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進齲進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長和安全工作。言傳身教，為人師表，讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻！
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。我們xx縣優(yōu)秀教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn)。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。”熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花xx年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué)。在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。但值得思考的是：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認可？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?BR> 新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。我從教育中體會到：尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的`藍天。
教師，人類靈魂的工程師。這是一種多么崇高的贊譽??！振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師素質(zhì)，重在師德。大力弘揚良好師德是教育永恒的主題。面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，每一位教師在繼承和發(fā)揚敬業(yè)和奉獻的職業(yè)傳統(tǒng)美德的同時，都應(yīng)該在自己的學(xué)識、能力、儀表，特別是教育觀念上完成自我更新。在育人的同時，不斷地“自育”，重塑二十一世紀(jì)教師新形象。
一、身教重于言教。
孔子日：“其身正不令而行；其身不正，雖令不從?！边@句話，肯定了教師的重要性，作為班主任，身教的重要性顯得尤為重要。因為班主任是兒童心目中最崇高，最有威信的榜樣。班主任的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在班級管理和教育教學(xué)過程中，對學(xué)生的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多，能達到無聲勝有聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)學(xué)生非智力因素方面具有深遠的影響。
“無德無以為師。“真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠的教育。
學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個教師的師德好壞對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。應(yīng)該承認，目前，敬業(yè)樂教、無私奉獻于教壇的教師是絕大多數(shù)，他們在工作臺繁重，生活清貧的情況下以自身高尚的師德與良好的師表行為影響與培育了大量德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，的確令人可敬可賀，然而，由于各種主客觀原因的存在，也有少數(shù)教師在改革開放特定環(huán)境中表失師德和人格，在學(xué)生中、社會上產(chǎn)生極為不良的影響。如有的工作消極，紀(jì)律渙散；有的弄虛作假，活名釣譽；有的賭博成性，作風(fēng)下劣；有的吃喝玩樂，貪圖享受；有的計得患失，事必講報酬。如此種種，都玷污了人民教師的光榮稱號，有悖于社會主義精神文明的基本要求。因此，提倡“身教重于言教”具有十分重要的現(xiàn)實意義。
二、敬業(yè)精神。
具有敬業(yè)精神的教師有著強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對工作一絲不茍，即使碰到這樣和那樣的困難也會想辦法克服。為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，以學(xué)生滿意不滿意，學(xué)生快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實踐能力作為教育教學(xué)工作臺的出發(fā)點和歸宿點，盡管農(nóng)村學(xué)校教育經(jīng)費拮據(jù)，敬業(yè)者仍能以積極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作臺。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。
三、求實創(chuàng)新。
身為教師，要使學(xué)生信服你，你首先得有淵博的知識，有精湛的教學(xué)藝術(shù)，這樣的教師才能博得學(xué)生的敬重和愛戴。學(xué)海無涯，學(xué)然后知不足。處于“知識爆炸“時代的青少年學(xué)生，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都具有迥異于前輩的特點和優(yōu)勢。教師應(yīng)不斷拓寬知識視野，具備本學(xué)科堅實的知識基礎(chǔ)和扎實的教學(xué)基本功，還要廣泛涉獵其它領(lǐng)域的重要知識。教師只有具備淵博的學(xué)識、廣闊的知識視野，方可居高臨下、游刃有余；只有不斷學(xué)習(xí)，積極進取，才能擔(dān)當(dāng)起培育英才的重任。
尤其是現(xiàn)代社會的發(fā)展，使新知識、新觀念、新理論不斷涌現(xiàn)，教師幾乎每天都面臨著一個新的世界，只有不斷勤奮上進，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分，才能適應(yīng)時代要求。陶行知先生在半個世紀(jì)前就說過：“做先生的，應(yīng)該一面教一面學(xué)，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的。我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦?！懊恳晃唤處煻紤?yīng)不斷充實自己、更新自己，教到老，學(xué)到老，一步一個腳印，把教育視為藝術(shù)，扎扎實實學(xué)習(xí)研究教育規(guī)律，反復(fù)琢磨，精益求精，強化創(chuàng)造意識，在傳授知識上努力探索，創(chuàng)造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法、構(gòu)建新的教學(xué)模式。對“教學(xué)自我“進行不斷總結(jié)和錘煉，形成有自己個性風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。
教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。愿被稱為“人類靈魂工程師“的所有教育者，都以無私奉獻的精神去感染人，以淵博的知識去培育人，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)人，以真誠的愛心去溫暖人，以高尚的師德去影響人，以優(yōu)秀的成果去鼓勵人，以完美的人格去塑造人，辛勤耕耘，默默奉獻，讓美好的人生在教育事業(yè)這面火紅的旗幟下熠熠生輝。
讓師德與時俱進心得體會篇五
7月10―20日，我校全體員工在暑假期間，不畏酷暑烈日，利用假日刻苦學(xué)習(xí)師德師風(fēng)。在7月10日“進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)動員大會”上，校長等領(lǐng)導(dǎo)作了重要講話和指示。這次師德師風(fēng)系列學(xué)習(xí)，我校強調(diào)了“立師德、正師風(fēng)、強師能”學(xué)習(xí)修養(yǎng)目標(biāo)，出臺了關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)、教師法、教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護法、孟二冬先進事跡等系列文件，明確了師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)、措施和進程……加強師德師風(fēng)建設(shè)工作在我校有目標(biāo)、有組織、有步驟地進行著。
為什么要加強師德師風(fēng)建設(shè)，恐怕每個人都有自己的認識。我認為：師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂。國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率。孔子說得好：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。
教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
師德師風(fēng)不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。個人師德師風(fēng)不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。
九年義務(wù)教育是國家實施科教興國的重大決策和措施，是國家和民族再次復(fù)興的'決定性舉措。要知道，我們是一個14億人的世界大國――也是一個發(fā)展中國家。我們能大規(guī)模實施九年義務(wù)教育本身就是一件人類曠古絕今的大事。義務(wù)教育的本質(zhì)是讓全體國民都能得到學(xué)習(xí)的機會，不存在任何偏頗和歧視的學(xué)習(xí)機會，而且國家正逐步實現(xiàn)老少邊窮地區(qū)的兩免一補的政策，為每個適齡兒童少年都能享受自己學(xué)習(xí)的權(quán)利，也只有社會主義中國才可能辦到的。我們師德師風(fēng)學(xué)習(xí)核心，就是讓學(xué)風(fēng)、師風(fēng)、行風(fēng)、世風(fēng)、民風(fēng)都能起到一體化的作用。
遙想將來的社會主義中國，人民素質(zhì)至少都是九年教育水平，技術(shù)人才濟濟一堂，科技開發(fā)成果層出不窮，生產(chǎn)力飛速發(fā)展，國家民族再次復(fù)興并成為引導(dǎo)世界前進方向的根本力量，世界文化圍繞華語文化走向一體化，世界民族圍繞華族走向一體化，人類逐步一統(tǒng)并走出太陽系、走向銀河系。若干年后我希望能在天堂聽見一個響亮的國家名稱――銀河社會主義聯(lián)邦共和國，聽見一個響亮于宇宙的民族名稱――銀河華族。用一句名言來概括我的核心思想吧：少年強則國強。
讓師德與時俱進心得體會篇六
我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。
平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。
嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。
我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。
以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進步。
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讓師德與時俱進心得體會篇七
教師是“育人”的奠基者和實施者，肩負著塑造“靈魂”的特殊使命。師德，人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德，是一種所有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準(zhǔn)則。這種約定俗成的理解也是人們長期以來形成的認識，盡管不很規(guī)范、嚴(yán)密，確是一種樸素的解說，但卻是為大多數(shù)人所認同的。
我認為，師德是社會公德的一個組成部分，是符合社會規(guī)范，又具有教師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。它是教師群體的道德觀念、道德準(zhǔn)則、道德行為的總和。師德的內(nèi)涵，也是經(jīng)過長期的積淀而被人提煉而成的。但是，作為社會公德的一部分，它又必然是與時俱進的，反映出各個時代的特征。同理，不同時代的教師就應(yīng)有鮮明時代特征和精神風(fēng)貌。
新時期的教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強自我的思想、道德建設(shè)?，F(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會，教育教學(xué)同樣處于與時俱進的狀態(tài)，所以，教師要能適應(yīng)時代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須終身學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。師德建設(shè)要加強政治修養(yǎng)，提高教師的政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。鼓勵教師敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。
教師的工作從本質(zhì)上說，是一種利他性的工作，它不可能獲得直接的財富改變自己的物質(zhì)生活；同時，工作的質(zhì)與量也很難數(shù)字化，除了講臺上的顯性工作外，還有不少隱性的努力，都是無法一一計量而給予酬勞的。因此，教師需要一種奉獻精神。教師要有創(chuàng)新意識、進取精神。要制定個人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的`人生價值。
教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，現(xiàn)代師德建設(shè)必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。要求教師要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣，引路人，要做到為人師表，要銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！教師要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。
師德建設(shè)也需要一種良好的環(huán)境。每一位教師都有給人以良好的個人形象的愿望，假若我們能充分運用這種積極的心理，形成一種良好的群體規(guī)范，它對個體的行為就得以起到很好的引導(dǎo)、示范和框正的作用。但是利用群體準(zhǔn)則要把握好度。要樹立教師職業(yè)風(fēng)范，建立規(guī)范、條例、辦法、紀(jì)律是必不可少的。但最重要的，是在于引導(dǎo)教師自覺地以這些群體規(guī)范來檢查、矯正自己的行為，要求自己。師德隊伍的形成是一個學(xué)習(xí)、反思、規(guī)范的過程，也是一個從他律到自律的過程。通過這樣的群體認同的規(guī)則的制定，規(guī)范教師的言行。學(xué)校還應(yīng)通過改革分配制度，明確“做多做少不一樣”，“做好做壞不一樣”，通過群體的輿論導(dǎo)向，健全管理制度，完善教師人格，成為符合新時期需要的人民教師。
升華自我認識，倡導(dǎo)自我建設(shè)是師德建構(gòu)很重要的一環(huán)。其意義在于使教師確立人生目標(biāo)，實現(xiàn)自身價值。對新時期師德重要性的認同，能使教師從理念化為自覺的行動，細小之處顯師德。
師德建設(shè)是與時俱進的，我們要堅持以科學(xué)的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，要充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。
每一個人都有一種自我發(fā)展的渴望，都有一種自我價值實現(xiàn)的需要。對道德的追求只有成為廣大教師自我的需求時，才能成為一種信念，轉(zhuǎn)化為實際的行為。而這一點離不開目標(biāo)的積極引導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)要求每個教師確立個人的發(fā)展計劃，真實地分析自己，明察自己的得失長短，制訂改進措施，明確前進的方向。創(chuàng)造條件，提供舞臺，優(yōu)化環(huán)境，充分發(fā)揮每一位教師的聰明才智，讓每一位教師都有發(fā)展的機會。
教育大計，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。我們要努力成為“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。只要我們能夠把德育放在首位，持之以恒，堅持以師德建設(shè)為突破口，必定能夠帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高，反映出師德的時代特征。
讓師德與時俱進心得體會篇八
為了迎接建黨95周年，6月20日下午，鄭州九中在執(zhí)中樓1樓會議室召開了全體黨員會，開展“不忘初心，重溫入黨志愿”宣誓活動，重溫誓詞，銘記黨史，堅定黨性。
黨委書記孫國巖為全體黨員做《中國共產(chǎn)黨入黨誓詞的演變及其解讀》講座，梳理了建黨初期至土地革命戰(zhàn)爭時期、抗日戰(zhàn)爭時期、解放戰(zhàn)爭時期、新中國成立前后、黨的十二大以來各階段95年來中國共產(chǎn)黨入黨誓詞的演變，入黨誓詞的演變反映了我們黨從不放松黨的建設(shè)，反映了我們黨善于把握不同歷史時期的主題和要求來發(fā)展黨員，反映了我們黨高度重視對黨員進行黨性教育和理想信念教育，反映了我們黨具有與時俱進的先進性。
孫書記講座結(jié)束后，作為6月20日入黨的黨員林雨老師(政治生日)帶領(lǐng)全體黨員重溫了入黨誓詞。重溫入黨誓詞，讓廣大黨員“身臨其境”，仿佛回到剛?cè)朦h的那個時候、那種狀態(tài)、那個階段、那個場面，不能忘記自己的身份，增強黨性觀念，積極為黨工作，進一步端正思想態(tài)度，純潔入黨動機，使其真正在思想上入黨;不能忘記黨的理想和目標(biāo)，在各個崗位上充分發(fā)揮先鋒模范作用。每位黨員都肩負著歷史使命和社會責(zé)任，必須以黨章規(guī)范自己的言行，牢記宗旨，奉獻崗位，履行義務(wù)，做一名稱職、合格，無悔于黨員稱號，無悔于入黨誓詞的真正的黨員。
會后，全體黨員還將參加鄭州九中“兩學(xué)一做”知識競賽，知識競賽試題涉及黨章黨規(guī)、黨史、時事等，內(nèi)容豐富，考點新穎。本次競賽作為鄭州九中“黨建活動月”暨建黨95周年系列活動的主要內(nèi)容，旨在通過做題強化學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，推動理論學(xué)習(xí)，對照自我，做合格黨員。
全體與會黨員干部對重溫入黨誓詞活動感觸頗深，明確了黨員自身職責(zé)與義務(wù)，強化了黨員宗旨意識，為教育教學(xué)工作注入了動力與源泉，紛紛表示會在本職工作中以“兩學(xué)一做”為抓手，做到“真轉(zhuǎn)變，真提升”，為鄭州九中的教育事業(yè)積極貢獻自己的一份力量。
讓師德與時俱進心得體會篇九
為慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年，深入開展“兩學(xué)一做”教育活動，進一步增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵黨員堅定愛黨、信黨、跟黨走的理想信念，積極營造愛崗敬業(yè)的良好氛圍，近日，市地稅局第五黨支部組織開展了“重溫入黨誓詞”活動。
面對黨旗，黨支部書記王召鑫同志帶領(lǐng)全體黨員宣讀誓詞：“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程……”。此次重溫入黨誓詞活動，是黨支部深入開展“兩學(xué)一做”教育活動的重要內(nèi)容，是進一步增強黨員使命感、責(zé)任感和榮譽感，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、建設(shè)高素質(zhì)黨員隊伍采取的重要舉措之一。
通過重溫入黨誓詞，黨支部全體黨員深深感受到黨員的責(zé)任、使命、榮耀，不忘入黨初心，決心要在今后的工作中，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時刻以黨員的先進性鞭策激勵自己，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定理想信念，牢記職責(zé)使命，奮發(fā)進取、用心工作，立足自身崗位，以更加高昂的精神、更加優(yōu)異的業(yè)績?yōu)榈囟愂聵I(yè)做出新的貢獻，踐行對黨的莊嚴(yán)承諾。
讓師德與時俱進心得體會篇十
黨史與時俱進，是指黨在推進革命事業(yè)的同時，不斷總結(jié)自身斗爭歷程與經(jīng)驗；在面對形勢變化的同時，及時調(diào)整和完善戰(zhàn)略路線，使黨的建設(shè)和斗爭能夠與時俱進。黨史與時俱進不僅是黨的靈魂所在，也是中國革命的成功之本。
第二段：黨史中的鮮明特征。
黨史因其革命性質(zhì)而呈現(xiàn)出許多鮮明特征，如周轉(zhuǎn)型期間的“百花齊放、百家爭鳴”和文化大革命時期的“斗爭是破而不立的斗爭”等。黨的歷史不斷地展示出黨在不同歷史時期的變革和發(fā)展，其中的教訓(xùn)和經(jīng)驗不僅僅是讓黨內(nèi)人士領(lǐng)會的，還能激勵廣大民眾在革命事業(yè)中有所作為。
第三段：黨史傳承對黨建工作的啟示。
黨史的傳承不僅在于將黨的歷史發(fā)展過程及其經(jīng)驗教訓(xùn)傳承下來，更重要的是在黨建工作中得以體現(xiàn)。黨史教育能夠使黨員和年輕人更好地了解黨和革命的前輩們，從而更好地弘揚黨的光榮傳統(tǒng)與革命精神，不斷推進中國特色社會主義建設(shè)。
第四段：時代變革對黨史的影響。
隨著時代的變革，黨史也在不斷變化與調(diào)整。黨的全新理念和實踐必然適應(yīng)新的時代和新的實際，特別是在遇到新的問題和挑戰(zhàn)時。黨史的發(fā)展離不開時代變革的推動和創(chuàng)新，所以只有不斷地推進時代發(fā)展，才能讓黨史在新的時代背景下得到更好的傳承和完善。
第五段：結(jié)語。
黨史與時俱進，正是在時代變革的推動下不斷與人民共同前進的歷程。未來，黨的歷程將會越來越豐富多彩，同時也將建構(gòu)更多的黨史故事。我們相信，只有在黨史傳承的基礎(chǔ)上，不斷加強思想理論工作，才能建構(gòu)出更為宏偉的現(xiàn)代化強國，讓中國人民越來越幸福和繁榮。
讓師德與時俱進心得體會篇十一
隨著時代的進步，社會的不斷變革，我們每個人也需要不斷地與時俱進。何謂與時俱進？它是一種崇尚改革創(chuàng)新的態(tài)度和行動。與時俱進者，不斷借鑒和學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，不斷調(diào)整自己的思維和做法，以更好地應(yīng)對時代的變化，實現(xiàn)個人和社會的雙贏。下面，我將會從自己的體驗中，談一談自己的一些感悟和想法。
第一段：改善自己，和時代同行。
每一次時代的變遷，都對個人的生活和社會的發(fā)展帶來不同程度的影響。如果我們不能根據(jù)自身的需求改變自己的學(xué)習(xí)、思考、做法、就很容易被這些變革排除在外。所以自己的改變是非常必要的，這需要我們從自身的受益和長遠的利益出發(fā)，去加強對自身不足之處的補足。我們不能拒絕新事物，從而必須與新世紀(jì)的技術(shù)和社會狀態(tài)相適應(yīng)，從而促進自己的發(fā)展，擴大自己的經(jīng)濟和社會角色。
第二段：信息時代的未來。
隨著科技和社會變化的迅速發(fā)展，當(dāng)今的世界已經(jīng)發(fā)展成為了一個信息化的世界。在信息時代，我們的生活方式和價值觀可能與以前出現(xiàn)了巨大的差異。如今，每個人都可以通過網(wǎng)絡(luò)獲得他們想要的任何信息，也可以通過各種社交媒體大膽地表達自己的看法和觀點，使得信息的流動變得更為迅速。
第三段：學(xué)習(xí)、適應(yīng)和理解變化。
為了適應(yīng)時代的變革，我們必須努力學(xué)習(xí)新的技能和知識。我們需要理解和掌握新的觀點、整合新的設(shè)想，掌握新的信息源、理解新的潮流和分析新的趨勢。這些技巧需要我們花費時間和精力去學(xué)習(xí)和實踐。這樣我們才能變得更加優(yōu)秀和富有創(chuàng)新性，在時代進步中保持自己的地位。
第四段：提高自身素質(zhì)，增強成功機遇。
在與時俱進的步伐中，個人的能力提高是非常關(guān)鍵的。個人的能力和素質(zhì)包括工作技能、交際社交、知識儲備、思考判斷、獨立思維等多方面的方面，它對我們在發(fā)展中的成功有著極為重要的作用。所以我們必須要不斷的充實自己，增加自身的能力，這樣才能在職場的競爭中獲得更多機遇，并且迅速適應(yīng)新職位和新工作。
第五段：互聯(lián)網(wǎng)未來發(fā)展趨勢。
無論是個人生活還是商業(yè)文明，現(xiàn)代科技都會給我們帶來巨圈的影響。通過人工智能、智能制造、5G等新技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一個不可避免的趨勢。在這種變化中，我們必須得到很好的適應(yīng)，不能被淘汰。因此，要不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)和工具，與新的潮流保持一致，不斷完善自己的素質(zhì)，以增強在未來的職業(yè)中的競爭力。
總之，隨著時代的發(fā)展和技術(shù)的進步，與時俱進是必要的。必須始終以開放和包容的態(tài)度面對新的事物，不斷勇敢地學(xué)習(xí)，超越自己的局限，才能獲取成功。而我們每個人都應(yīng)該在不同的社會進程中，去改進自己，不斷的提高自己的能力和適應(yīng)性，找到自己在發(fā)展中的潛力，從而與時代共進，去迎接未來的挑戰(zhàn)。
讓師德與時俱進心得體會篇十二
隨著科技的進步和社會的發(fā)展，我們生活在一個日新月異的時代。在這樣一個快節(jié)奏的社會中，與時俱進成為了一個重要的品質(zhì)。時刻了解和適應(yīng)變化，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，成為了我們在工作、學(xué)習(xí)和生活中取得成功的關(guān)鍵。在過去的一段時間里，我對與時俱進有了一些新的認識和體會。
首先，我意識到與時俱進是一種積極的態(tài)度和行動的體現(xiàn)。時代在變化，我們不能固步自封，停滯不前。只有保持對新知識、新技術(shù)的好奇心和求知欲，才能跟上時代的步伐。比如，在工作中，我意識到通過學(xué)習(xí)新的技術(shù)和工作方法，我可以更高效地完成任務(wù)，提升工作質(zhì)量。而在學(xué)習(xí)中，了解新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和研究成果，可以幫助我更新知識、拓寬視野。這種積極的態(tài)度讓我更樂于接受新事物，更愿意主動學(xué)習(xí)和探索。
其次，我發(fā)現(xiàn)與時俱進不僅僅是追隨潮流，更需要創(chuàng)新思維和獨立思考。時代的變化帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，我們不能只是盲目去模仿，而是應(yīng)該具備獨立的思考能力和創(chuàng)新的思維方式。比如，在工作中，遇到問題時，我不僅僅是依賴于已有的解決方法，而是嘗試去創(chuàng)新，提出新的解決方案。在學(xué)習(xí)中，我也逐漸注重培養(yǎng)自己的獨立思考能力，通過邏輯思維和創(chuàng)新思維，提升自己的學(xué)習(xí)能力。這種獨立思考和創(chuàng)新的能力讓我不僅僅是跟隨時代的潮流，而是成為時代的推動者。
另外，與時俱進還需要不斷學(xué)習(xí)和自我提升。時代在變化，新知識和新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。如果我們停止學(xué)習(xí)，就會被時代所拋棄。因此，我認識到要與時俱進，就要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在工作中，我會主動學(xué)習(xí)新的技術(shù)和工作方法，不斷提升自己的專業(yè)能力。在個人成長的道路上，我也會讀書、參加培訓(xùn)、參與社會實踐，不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的過程雖然會付出一些時間和精力，但它也給我?guī)砹烁嗟臋C會和競爭優(yōu)勢。
此外，我發(fā)現(xiàn)與時俱進還需要與他人交流和合作。時代的進步是眾多人才的智慧結(jié)晶，任何個人的力量都是有限的。只有通過與他人的交流合作，我們才能夠共同進步。在工作中，我會與同事進行經(jīng)驗交流，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)中，我也會與同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論，互相幫助和啟發(fā)。通過交流合作，我能夠借鑒他人經(jīng)驗，開闊自己的思路，提升自己的能力。這種合作共贏的精神讓我在與時俱進的道路上不再孤單，而是與眾多人一起前進。
綜上所述，與時俱進是一種積極的態(tài)度和行動的體現(xiàn)。我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，積極適應(yīng)變化，不斷學(xué)習(xí)和提升自己。與時俱進不僅僅是追隨潮流，更需要創(chuàng)新思維和獨立思考。與時俱進還需要持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，以保持競爭優(yōu)勢。同時，與他人交流和合作也是與時俱進的重要途徑。只有通過與他人的合作，我們才能夠共同進步。在不斷與時俱進的道路上，我們能夠?qū)崿F(xiàn)個人的發(fā)展和社會的進步。
讓師德與時俱進心得體會篇十三
隨著時代的發(fā)展和科技的進步，我們生活在一個日新月異的時代。學(xué)習(xí)不再僅僅是課本上的知識，而是跟上時代步伐的必需品。只有不斷地與時俱進，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。在我這幾年的學(xué)習(xí)生涯中，我深刻地體會到了學(xué)與時俱進的重要性。
首先，學(xué)與時俱進可以幫助我們適應(yīng)社會的變化。社會發(fā)展的速度越來越快，新的技術(shù)、觀念和模式層出不窮。如果我們僅停留在過去的知識和經(jīng)驗上，就很難適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。我們應(yīng)當(dāng)積極主動地去學(xué)習(xí)新知識和新技能，不斷地改進自己，以便能夠適應(yīng)社會的變化并能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
其次，學(xué)與時俱進有助于個人的成長和發(fā)展。時代在不斷地變化，科技的進步給我們提供了更多的機會和挑戰(zhàn)。只有學(xué)習(xí)新知識和技能，才能保持前沿的競爭力。通過學(xué)習(xí)新的知識和技能，我們能夠不斷提高自己的能力，增強自己的競爭力，從而在職場上取得更好的發(fā)展。
再次，學(xué)與時俱進可以激發(fā)我們的創(chuàng)新和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)新知識和技能能夠拓寬我們的視野，開拓我們的思路，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。不斷學(xué)習(xí)新知識，可以提供我們更多的靈感，為我們的創(chuàng)造力注入新的動力。只有不斷地學(xué)習(xí)和嘗試新鮮事物，才能不斷地挖掘出我們的潛能和創(chuàng)造力。
最后，學(xué)與時俱進有助于提高我們的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的過程是一種全面發(fā)展的過程，不僅僅是掌握知識，還包括培養(yǎng)能力、提升素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)新知識和技能，我們能夠提高自己的思維能力、分析能力和解決問題的能力。同時，學(xué)習(xí)還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力、團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些綜合素質(zhì)在我們的人生和職業(yè)發(fā)展中起到至關(guān)重要的作用。
總之，學(xué)與時俱進可以幫助我們適應(yīng)社會的變化，促進個人的成長和發(fā)展，激發(fā)我們的創(chuàng)新和創(chuàng)造力，提高我們的綜合素質(zhì)。因此，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情和動力，不斷地改進自己，學(xué)習(xí)新的知識和技能，與時俱進，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能不斷地進步，才能在時代的潮流中乘風(fēng)破浪，實現(xiàn)自己的夢想。
讓師德與時俱進心得體會篇十四
隨著時代的發(fā)展，科技的不斷進步，銀行業(yè)正在發(fā)生巨變。銀行也開始跟隨時代潮流，不斷推陳出新。正如一句古語所說：“革故鼎新，莫之能免?！便y行業(yè)也必須與時俱進，緊跟新時代的步伐，不斷更新自己的服務(wù)，以適應(yīng)不斷變化的市場需求。
第二段：更加注重客戶體驗。
近年來，銀行業(yè)加大了對客戶體驗的投入，通過深入了解客戶需求來針對性地推出更加人性化的服務(wù)。比如，在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，各大銀行都在不斷推陳出新，推出更為便捷的網(wǎng)上銀行、手機銀行等服務(wù)。這些服務(wù)不僅可以隨時隨地便捷地進行轉(zhuǎn)賬、支付等操作，更可以隨時隨地查看自己的賬戶信息，方便客戶快捷地管理自己的財務(wù)。
第三段：借助科技手段提高效率。
銀行業(yè)還利用新技術(shù)進一步提高了自己的效率。自動柜員機、智能取款機，乃至近年來越來越流行的無人銀行，都是銀行業(yè)借助科技手段來提高自己的效率和服務(wù)質(zhì)量?？蛻艨梢酝ㄟ^這些智能設(shè)備來實現(xiàn)自助服務(wù)，極大地節(jié)省了客戶等待時間，提高了銀行服務(wù)效率。
第四段：注重數(shù)據(jù)管理和風(fēng)險控制。
數(shù)據(jù)管理和風(fēng)險控制是金融業(yè)非常重要的兩個方面。銀行對客戶信息的收集和管理，可以更好地了解客戶的需求，為客戶提供更為個性化的服務(wù)。同時，銀行在運營過程中要時刻關(guān)注各種潛在風(fēng)險，并通過有效的控制措施，盡量減少不良資產(chǎn)的風(fēng)險，確保銀行業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
回顧銀行業(yè)的變革歷程，我們可以清晰地看到銀行業(yè)在與時俱進方面所取得的成就。隨著時代的發(fā)展和科技的創(chuàng)新，銀行業(yè)也必須緊跟時代潮流，不斷創(chuàng)新服務(wù)，開創(chuàng)更好的未來。相信在銀行業(yè)積極探索、不斷創(chuàng)新的努力下，一定能夠?qū)崿F(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)、便捷、安全的服務(wù)，為客戶創(chuàng)造更大的價值。
讓師德與時俱進心得體會篇十五
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，教師面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和變革。作為培養(yǎng)未來的希望和接班人的重要人群之一，教師的角色也發(fā)生著深刻的變化。教師如果不與時俱進，將很難適應(yīng)新的教育需求和學(xué)生的發(fā)展需求。本文將從教師與時俱進時所需具備的素質(zhì)、如何順應(yīng)時代變化、借助科技手段提高教學(xué)效果、加強專業(yè)學(xué)習(xí)以及培養(yǎng)創(chuàng)新思維這五個方面進行探討與總結(jié)。
首先，教師與時俱進需要具備一些必要的素質(zhì)。教師要有高度的責(zé)任感和使命感，要善于思考和總結(jié)教育實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)。此外，教師還應(yīng)當(dāng)保持謙虛和愿意學(xué)習(xí)的態(tài)度，勇于嘗試新的教學(xué)方法和理念。同時，教師要具備良好的溝通能力和團隊合作精神，不斷地與同行、家長及學(xué)生進行溝通交流，互相學(xué)習(xí)和提高。
其次，教師要時刻關(guān)注和順應(yīng)時代的變化。隨著社會的快速發(fā)展，科技的迅猛進步，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求，因此，教師要不斷地更新自己的教學(xué)觀念和方法，及時調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容和策略。比如，現(xiàn)在的學(xué)生生活在一個信息爆炸的時代，教師需要充分利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代科技手段，使教學(xué)更加生動、形象和富有趣味性，從而引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
第三，借助科技手段提高教學(xué)效果?？萍家呀?jīng)成為教育的重要推動力量，教師要善于利用和應(yīng)用科技手段，提高教學(xué)效果。例如，可以采用影音輔助教學(xué)，通過多媒體設(shè)備播放聲音和視頻，使學(xué)生更加直觀地了解知識點。此外，教師還可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺發(fā)布學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)，并與學(xué)生進行在線交流和答疑?？萍嫉钠占盀榻虒W(xué)提供了更多的可能性，教師應(yīng)當(dāng)始終與科技同行，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教學(xué)工具和方法。
第四，教師要加強自身的專業(yè)學(xué)習(xí)。教師的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)是影響教學(xué)效果的重要因素。因此，教師需要加強自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。在這個信息時代，教師可以通過參加各種教育培訓(xùn)班、研討會和學(xué)術(shù)交流會，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和方法，與同行互動交流，豐富自己的教育知識和經(jīng)驗。此外，教師還可以積極參加學(xué)術(shù)研究，發(fā)表教育論文，提升自己的學(xué)術(shù)影響力和競爭力。
最后，教師要培養(yǎng)創(chuàng)新思維。隨著社會的發(fā)展和變革，教育也需要不斷地創(chuàng)新。教師要具備創(chuàng)新的能力和思維，不斷開展教育實踐的改革，推動學(xué)校的良性循環(huán)。教師可以運用創(chuàng)新思維，設(shè)計有趣的課堂活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。同時，教師還應(yīng)積極倡導(dǎo)和實踐教育教學(xué)的改革，如課堂教學(xué)改革、評價體系改革等，推動教育的進步和發(fā)展。
總之，作為教育事業(yè)的中堅力量，教師要時刻與時俱進，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，順應(yīng)時代的變革，借助科技手段提高教學(xué)效果，加強專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。只有這樣，教師才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，為培養(yǎng)有能力、有創(chuàng)造力的未來人才做出更大的貢獻。
讓師德與時俱進心得體會篇十六
作為一個熱愛祖國的人，我一直關(guān)注著國家的發(fā)展與變化。在這個萬物迅速發(fā)展的時代，國家與時俱進是非常重要的。下面，我將通過自己的體會，從教育、科技、環(huán)境、文化以及社會等五個方面，闡述我對國家與時俱進的心得體會。
教育是國家與時俱進的基石之一。隨著社會的進步，科技的發(fā)展，傳統(tǒng)的教育方法已經(jīng)無法滿足人們的需求。因此，國家不斷推動教育改革，促進教育的現(xiàn)代化和國際化。例如，推行素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力；加強校企合作，打破傳統(tǒng)教育與社會實踐之間的阻隔；引入先進的教育技術(shù)，提高教學(xué)效果?！敖枇Υ蛄Α保ぐl(fā)全社會的創(chuàng)造力和求知欲。這樣，我們的教育才能與時俱進，培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展需求的社會人才。
科技的飛速發(fā)展對國家與時俱進至關(guān)重要?；ヂ?lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等科技的快速發(fā)展，正在深刻改變著社會生活的方方面面。國家必須積極跟進這些變革，加大對科技創(chuàng)新的投入和支持。通過建設(shè)國家實驗室、加強科技研究和開發(fā)，提高自主創(chuàng)新能力，推動科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。此外，國家還要加強科技教育，提高全民的科學(xué)素質(zhì)，讓更多的人參與到科技創(chuàng)新中來，實現(xiàn)國家的卓越發(fā)展。
環(huán)境保護是國家與時俱進的重要環(huán)節(jié)。隨著工業(yè)化和城市化進程的加快，環(huán)境問題成為制約國家可持續(xù)發(fā)展的主要挑戰(zhàn)之一。國家推動綠色發(fā)展，加大生態(tài)環(huán)境保護力度，實施嚴(yán)格的環(huán)境監(jiān)管政策，加強環(huán)境污染治理，推動綠色能源的利用與開發(fā)。同時，國家還加強環(huán)保宣傳教育，引導(dǎo)公眾養(yǎng)成低碳環(huán)保的生活方式。只有保護好環(huán)境，我們才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，讓子孫后代共享美好的地球家園。
文化的傳承和創(chuàng)新是國家與時俱進的重要方面。國家注重傳統(tǒng)文化的保護，推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承。同時，在融入世界文化的過程中，國家也積極推廣國內(nèi)文化的發(fā)展，加強文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。例如，發(fā)展電影、音樂、藝術(shù)等文化產(chǎn)業(yè)，提高文化產(chǎn)品的質(zhì)量和國際競爭力。文化的傳承與創(chuàng)新，不僅使我們的文化有更廣闊的發(fā)展空間，同時也增強了國家在國際舞臺上的影響力。
社會的穩(wěn)定與進步是國家與時俱進的關(guān)鍵。國家要關(guān)注人民群眾的權(quán)益，推動社會公平正義的進程。國家要加強社會治理，保護公民的合法權(quán)益，維護社會的穩(wěn)定。同時，國家還要關(guān)注社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，提高人民群眾的生活水平。只有社會的和諧穩(wěn)定，國家才能實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展和人民的幸福安康。
總之，國家與時俱進是一個持續(xù)發(fā)展的過程。在這個過程中，教育、科技、環(huán)境、文化和社會等方面都需要緊跟時代發(fā)展的步伐。只有不斷與時俱進，才能適應(yīng)社會的需求，實現(xiàn)國家的繁榮富強。作為一名普通的公民，我們也要主動參與到國家的發(fā)展中來，為國家與時俱進貢獻自己的力量。只有共同努力，我們才能共同創(chuàng)造美好的未來。
讓師德與時俱進心得體會篇十七
一、引言（起承轉(zhuǎn)合）。
時代在不斷發(fā)展變遷，社會在不斷更新?lián)Q代，人們的思想觀念也在不斷改變。與時俱進成為了人們生活中不可或缺的一部分。在改革開放的大背景下，每一個人都應(yīng)該深刻體會與時俱進的重要性。本文將從個人經(jīng)歷和觀察給出一些心得體會。
二、緊跟科技創(chuàng)新。
隨著科技的飛速發(fā)展，我們現(xiàn)在生活中的許多事物已經(jīng)不能靠過去的方法去衡量了。比如，以前通過書籍和教室才能接觸到的知識，現(xiàn)在只需要一部手機和互聯(lián)網(wǎng)就能輕松獲得。我們必須緊跟科技創(chuàng)新的步伐，學(xué)習(xí)和使用新的科技技能。我曾經(jīng)是一個技術(shù)白癡，在大學(xué)畢業(yè)后我才開始學(xué)習(xí)計算機技能。我學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁設(shè)計、人工智能、數(shù)據(jù)分析等課程，通過線上的學(xué)習(xí)平臺我能夠在自己的時間內(nèi)學(xué)習(xí)新技能?，F(xiàn)在，我不僅能夠在工作中更加高效地完成任務(wù)，還能夠自主創(chuàng)新，提出更多的改進方案。緊跟科技創(chuàng)新使我事半功倍地發(fā)展自己，也使我感到自己與這個時代保持了緊密的聯(lián)系。
三、積極參與社會活動。
與時俱進還意味著積極參與社會活動，關(guān)注社會熱點問題，并投身其中。作為青年一代，我們有義務(wù)為社會做出貢獻。我參加了許多志愿者服務(wù)活動，比如為農(nóng)村地區(qū)的孩子們進行義務(wù)教育、為街頭流浪的阿姨們提供關(guān)愛和幫助、組織環(huán)境保護活動等等。通過積極參與這些活動，我了解到社會的不公和不平等，也意識到我所處的社會環(huán)境需要我們大家的努力來改變。在這個過程中，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感和使命感。通過積極參與社會活動，我與時俱進的意識更強了，對未來充滿了信心。
四、開放的思維與多樣性。
與時俱進還要求我們保持開放的思維，并包容多樣性。在這個多元化的社會中，每個人都有不同的觀點和生活方式。我們不能因為不理解或者不贊同而排斥他人。我在實習(xí)的過程中，遇到了一些與我觀點不同的同事。在剛開始的時候，我們一度因為觀念和方法的不同而產(chǎn)生了摩擦。但后來，我意識到我們之間的差異并不是問題所在，相反，這種多樣性讓我們能夠從不同的角度看待問題，以便更好地解決問題。于是，我主動與他們交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和想法。通過交流和合作，我們找到了共同點和解決問題的方法。保持開放的思維和接納多樣性，使我能夠更好地適應(yīng)和融入這個多元化的社會。
五、不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展。
與時俱進是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。在這個信息爆炸的時代，學(xué)習(xí)成為了一項持續(xù)而重要的任務(wù)。我們不能停滯不前，不能滿足于過去的知識和經(jīng)驗。我時常利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)新知識，閱讀有關(guān)書籍、參與研討會、聽取專家的講座等等。我也參加了一些職業(yè)培訓(xùn)和進修的課程，以提高自己的專業(yè)技能和素養(yǎng)。通過不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，我能夠更好地適應(yīng)這個快速變化的社會，也更好地實現(xiàn)自己的個人價值。
六、結(jié)語（起承轉(zhuǎn)合）。
與時俱進是每個人的責(zé)任和義務(wù)。無論職業(yè)、年齡、性別、地域背景等等，每個人在這個時代都應(yīng)該學(xué)會與時俱進。與時俱進讓我們走在時代的前沿，成為社會的先鋒。只有不斷學(xué)習(xí)、積極參與和保持開放的思維，我們才能夠與時俱進，不斷發(fā)展，為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。希望每個人都能體會到與時俱進的重要性，積極行動起來，為自己和社會創(chuàng)造更好的未來。
讓師德與時俱進心得體會篇十八
在當(dāng)今快速變化的社會中，我們不能停留在過去的經(jīng)驗和知識中，需要不斷地與時俱進，不斷學(xué)習(xí)新知識，適應(yīng)新環(huán)境，才能不被淘汰。與時俱進是日常生活中一個必不可少的理念，無論是個人生活還是社會發(fā)展，都需要與時俱進的精神去適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。
第二段：進步的必然性。
與時俱進之所以必要，是因為世界在不斷地進步?？萍嫉难该瓦M步是最容易感受到的，我們生活的方方面面都與科技緊密相關(guān)，如果沒有及時了解新的科技，就會被淘汰。除此之外，在社會發(fā)展中也同樣需要與時俱進，政策法規(guī)的更新，社會觀念的變化，人們對于事物看待的角度都在不斷變化著，只有及時跟進才能夠適應(yīng)和領(lǐng)先。
第三段：擁抱變化的重要性。
與時俱進不僅僅是只是學(xué)習(xí)新知識和了解新科技，更體現(xiàn)在需要擁抱變化，主動適應(yīng)社會環(huán)境的能力。擁抱變化意味著跨出舒適區(qū)，去了解并認識未知的領(lǐng)域，積極學(xué)習(xí)并適應(yīng)變化。無論是在學(xué)習(xí)、工作或者生活中，都需要相應(yīng)地調(diào)整自己的思維方式、行為方式，以適應(yīng)新環(huán)境，抓住新機遇。
第四段：積極應(yīng)對挑戰(zhàn)的態(tài)度。
變化帶來挑戰(zhàn)，與時俱進需要積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。在適應(yīng)變化的過程中，難免會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，比如工作中的問題，生活中的煩惱，社會中的變革等等。只有積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，才能夠在變化中不斷成長，不斷進步。挑戰(zhàn)可以鍛煉自己的能力，也可以讓自己更快地進步。
第五段：結(jié)語。
與時俱進是一個不斷努力的過程，只有保持學(xué)習(xí)態(tài)度、擁抱變化、積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，才能夠與時俱進、不被淘汰。所以，我們應(yīng)該時刻保持警醒，理解變化的必然性，不斷地行動起來；努力適應(yīng)新環(huán)境，抓住新機遇，才能夠保持自身的競爭力，最終達到目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值的提升。
讓師德與時俱進心得體會篇一
我不是詩人，不能用美麗的詩句歌頌我的作業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思維考慮我的價值;我不是歌手，不能用悅耳的歌喉歌詠我的崗位。
我國古代巨大的哲學(xué)家、思維家老子，從前說過：“上善若水，水善利萬物而不爭。”咱們教師是“真、善、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，忘我無畏，無欲無求，從不言棄，居普通可慈祥，赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中，化萬物以時日;先結(jié)冰而冷卻，后歡騰而涌動;遇不平則吼怒，處池塘則安然。
是呀，“上善若水”，咱們教師便是“善利萬物”的水。當(dāng)其為雨露，則潤物而無聲;當(dāng)其為云霞，則遮天以蔽日;當(dāng)其為池塘，則容納萬物;當(dāng)其為瀑流，則一落千丈;當(dāng)其為河海，則滾滾而成濤。蝸居斗室，則安靜而慈祥;匯入江海，則洶涌而洶涌。平平是咱們的本性，耕耘是咱們的腳步，無悔是咱們的尋求，焚燒是咱們的價值。
“大音希聲,大愛無痕”，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛，便是這種春風(fēng)夏雨、潤物無聲、忘我貢獻、不求給與報答的“大愛”。
教師的愛，是用自己的汗水勤勞耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的崇高的愛;教師的愛，是“吃的是草，擠的是奶和血”的忘我的愛;教師的愛，是“有教無類、精心施教”的崇高的愛。教師無愧于人類魂靈的工程師稱謂，教師的愛，是用筆耕耘、用言語耕種、用汗水灌溉、用汗水潤澤。
三年前，懷揣著美麗的希望，我踏上這條充溢希望的陽光之旅。漫綿長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時分是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的勤勞耕耘，兩年的靜靜守望，使我深深的喜愛著教師這一普通而充分的作業(yè)。
讓師德與時俱進心得體會篇二
敬愛的黨組織：
這一次的黨課，技術(shù)學(xué)院陳給我講的主要是中國共產(chǎn)黨的黨員權(quán)利與義務(wù)。
課上，書記向我們詳細講解了中國共產(chǎn)黨的基本內(nèi)容和黨員所具有的各種權(quán)利和義務(wù)，這使我對中國共產(chǎn)黨有了更深刻更全面的認識。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。在社會主義初級階段領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
書記還給我們舉了許多的例子來更好的講解黨員的權(quán)利和義務(wù)，書記授課條理清晰，脈絡(luò)分明，令人印象深刻。他的精彩授課不但讓我們清楚地了解了黨員權(quán)利和義務(wù)等相關(guān)內(nèi)容，認識到權(quán)利和義務(wù)的本質(zhì)都是按照一定原則所指定的約束人們行為的規(guī)范，是人的社會本質(zhì)的表現(xiàn)形式，是社會團體主流需要和主導(dǎo)勢力意志的集中體現(xiàn)，其功能在于規(guī)范人民行為，維系社會穩(wěn)定。因此，共產(chǎn)黨員要履行自己的義務(wù)，也享有自己的權(quán)利，這是黨組織發(fā)揮功能、保持黨的先進性和戰(zhàn)斗力的重要保證，是實現(xiàn)最終奮斗目標(biāo)的根本保證。
同時，也深刻認識到，黨員的義務(wù)和權(quán)利是統(tǒng)一的。馬克思說過：“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)?！秉h員義務(wù)和權(quán)利相互聯(lián)系，相互依存，相輔相成。履行義務(wù)是行使權(quán)利的前提，行使權(quán)利是履行義務(wù)的保證。因此，黨員要想很好地履行義務(wù)，就必須正確地行使權(quán)利；同時黨員要想充分享有自己的權(quán)利，也必須忠誠地履行黨員的義務(wù)。
雷鋒就是我們的一個好榜樣。他一心向著黨，全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻?！皩橙艘?，要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情；對黨、對人民要忠誠坦白，永遠忠于黨，忠于人民?！边@是雷鋒給我們留下的名言。雷鋒精神永遠值得我們學(xué)習(xí)。在新時代，我們學(xué)習(xí)雷鋒精神需要與時俱進。與雷鋒同行，要用時代的內(nèi)涵去豐富，隨著時代的變遷和進步，雷鋒精神的內(nèi)涵也在不斷豐富和發(fā)展?！鞍延邢薜纳度氲綗o限的為人民服務(wù)之中去”，我們一代代雷鋒的傳人應(yīng)當(dāng)不斷將時代的內(nèi)涵賦予其中。
雷鋒精神不能僅掛在嘴上、寫在紙上，而要落實到行動上，雷鋒精神的最大特征恰恰在于它的實踐性。實踐活動是生動的、具體的，是因時而變、因人而異的，這就決定了對雷鋒精神的實踐應(yīng)該符合時代要求、具有時代特征、契合時代潮流，應(yīng)該合著時代的節(jié)拍、踏準(zhǔn)時代的鼓點。我們應(yīng)該站在時代的最前沿，向社會展現(xiàn)雷鋒時代精神的新風(fēng)尚。
讓師德與時俱進心得體會篇三
今年，中央決定要在全黨開展以“深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話，做合格的共產(chǎn)黨員”學(xué)習(xí)教育。這是深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在增強黨員政治意識、大局意識、核心意識等方面有著重要意義。
看到合格的共產(chǎn)黨員，讓筆者不由想起了入黨宣誓詞：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。如今的“兩學(xué)一做”和前面的黨的群眾路線教育實踐活動與“三嚴(yán)三實”，殊途同歸，都是要求黨員們要把學(xué)習(xí)的理論用在實踐上，做一個合格的黨員，不忘初心。
一是理論上做到思想純正。黨章黨規(guī)和系列重要講話都深刻蘊含著做一個合格黨員所必須具備的政治意識、大局意識、核心意識?！皟蓪W(xué)一做”引導(dǎo)黨員樹立大局意識，先人后己、先公后私成為黨員的習(xí)慣，擔(dān)當(dāng)起黨員的奉獻精神，擔(dān)當(dāng)起黨員與黨同在的責(zé)任與義務(wù)。學(xué)習(xí)系列重要講話，深刻理解關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防等等的重要思想，堅守“三個自信”，肯定在黨的帶領(lǐng)下經(jīng)濟社會取得的舉世矚目的成果，堅定相信在黨的帶領(lǐng)下攜手共筑“中國夢”的決心。二是實踐上做到遵規(guī)守紀(jì)?！皟蓪W(xué)一做”要求黨員樹立看齊意識，查找自我與黨章黨規(guī)的差距，重溫入黨的初心，堅定黨員作為先鋒的信仰感，時常三省自身、見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也，擔(dān)當(dāng)起黨員先鋒楷模的責(zé)任，樹立黨員守紀(jì)標(biāo)尺，敦促黨員做到“出淤泥而不染”，擔(dān)當(dāng)起樹立黨員清正廉潔形象的責(zé)任，做一個合格的共產(chǎn)黨員，做到永不叛黨。
讓師德與時俱進心得體會篇四
作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)，我決心以“優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進齲進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長和安全工作。言傳身教，為人師表，讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻！
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。我們xx縣優(yōu)秀教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn)。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。”熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花xx年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué)。在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。但值得思考的是：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認可？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?BR> 新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。我從教育中體會到：尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的`藍天。
教師，人類靈魂的工程師。這是一種多么崇高的贊譽??！振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師素質(zhì)，重在師德。大力弘揚良好師德是教育永恒的主題。面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，每一位教師在繼承和發(fā)揚敬業(yè)和奉獻的職業(yè)傳統(tǒng)美德的同時，都應(yīng)該在自己的學(xué)識、能力、儀表，特別是教育觀念上完成自我更新。在育人的同時，不斷地“自育”，重塑二十一世紀(jì)教師新形象。
一、身教重于言教。
孔子日：“其身正不令而行；其身不正，雖令不從?！边@句話，肯定了教師的重要性，作為班主任，身教的重要性顯得尤為重要。因為班主任是兒童心目中最崇高，最有威信的榜樣。班主任的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在班級管理和教育教學(xué)過程中，對學(xué)生的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多，能達到無聲勝有聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)學(xué)生非智力因素方面具有深遠的影響。
“無德無以為師。“真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠的教育。
學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個教師的師德好壞對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。應(yīng)該承認，目前，敬業(yè)樂教、無私奉獻于教壇的教師是絕大多數(shù)，他們在工作臺繁重，生活清貧的情況下以自身高尚的師德與良好的師表行為影響與培育了大量德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，的確令人可敬可賀，然而，由于各種主客觀原因的存在，也有少數(shù)教師在改革開放特定環(huán)境中表失師德和人格，在學(xué)生中、社會上產(chǎn)生極為不良的影響。如有的工作消極，紀(jì)律渙散；有的弄虛作假，活名釣譽；有的賭博成性，作風(fēng)下劣；有的吃喝玩樂，貪圖享受；有的計得患失，事必講報酬。如此種種，都玷污了人民教師的光榮稱號，有悖于社會主義精神文明的基本要求。因此，提倡“身教重于言教”具有十分重要的現(xiàn)實意義。
二、敬業(yè)精神。
具有敬業(yè)精神的教師有著強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對工作一絲不茍，即使碰到這樣和那樣的困難也會想辦法克服。為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，以學(xué)生滿意不滿意，學(xué)生快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實踐能力作為教育教學(xué)工作臺的出發(fā)點和歸宿點，盡管農(nóng)村學(xué)校教育經(jīng)費拮據(jù)，敬業(yè)者仍能以積極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作臺。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。
三、求實創(chuàng)新。
身為教師，要使學(xué)生信服你，你首先得有淵博的知識，有精湛的教學(xué)藝術(shù)，這樣的教師才能博得學(xué)生的敬重和愛戴。學(xué)海無涯，學(xué)然后知不足。處于“知識爆炸“時代的青少年學(xué)生，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都具有迥異于前輩的特點和優(yōu)勢。教師應(yīng)不斷拓寬知識視野，具備本學(xué)科堅實的知識基礎(chǔ)和扎實的教學(xué)基本功，還要廣泛涉獵其它領(lǐng)域的重要知識。教師只有具備淵博的學(xué)識、廣闊的知識視野，方可居高臨下、游刃有余；只有不斷學(xué)習(xí)，積極進取，才能擔(dān)當(dāng)起培育英才的重任。
尤其是現(xiàn)代社會的發(fā)展，使新知識、新觀念、新理論不斷涌現(xiàn)，教師幾乎每天都面臨著一個新的世界，只有不斷勤奮上進，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分，才能適應(yīng)時代要求。陶行知先生在半個世紀(jì)前就說過：“做先生的，應(yīng)該一面教一面學(xué)，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的。我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦?！懊恳晃唤處煻紤?yīng)不斷充實自己、更新自己，教到老，學(xué)到老，一步一個腳印，把教育視為藝術(shù)，扎扎實實學(xué)習(xí)研究教育規(guī)律，反復(fù)琢磨，精益求精，強化創(chuàng)造意識，在傳授知識上努力探索，創(chuàng)造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法、構(gòu)建新的教學(xué)模式。對“教學(xué)自我“進行不斷總結(jié)和錘煉，形成有自己個性風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。
教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。愿被稱為“人類靈魂工程師“的所有教育者，都以無私奉獻的精神去感染人，以淵博的知識去培育人，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)人，以真誠的愛心去溫暖人，以高尚的師德去影響人，以優(yōu)秀的成果去鼓勵人，以完美的人格去塑造人，辛勤耕耘，默默奉獻，讓美好的人生在教育事業(yè)這面火紅的旗幟下熠熠生輝。
讓師德與時俱進心得體會篇五
7月10―20日，我校全體員工在暑假期間，不畏酷暑烈日，利用假日刻苦學(xué)習(xí)師德師風(fēng)。在7月10日“進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)動員大會”上，校長等領(lǐng)導(dǎo)作了重要講話和指示。這次師德師風(fēng)系列學(xué)習(xí)，我校強調(diào)了“立師德、正師風(fēng)、強師能”學(xué)習(xí)修養(yǎng)目標(biāo)，出臺了關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)、教師法、教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護法、孟二冬先進事跡等系列文件，明確了師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)、措施和進程……加強師德師風(fēng)建設(shè)工作在我校有目標(biāo)、有組織、有步驟地進行著。
為什么要加強師德師風(fēng)建設(shè)，恐怕每個人都有自己的認識。我認為：師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂。國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率。孔子說得好：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。
教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
師德師風(fēng)不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。個人師德師風(fēng)不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。
九年義務(wù)教育是國家實施科教興國的重大決策和措施，是國家和民族再次復(fù)興的'決定性舉措。要知道，我們是一個14億人的世界大國――也是一個發(fā)展中國家。我們能大規(guī)模實施九年義務(wù)教育本身就是一件人類曠古絕今的大事。義務(wù)教育的本質(zhì)是讓全體國民都能得到學(xué)習(xí)的機會，不存在任何偏頗和歧視的學(xué)習(xí)機會，而且國家正逐步實現(xiàn)老少邊窮地區(qū)的兩免一補的政策，為每個適齡兒童少年都能享受自己學(xué)習(xí)的權(quán)利，也只有社會主義中國才可能辦到的。我們師德師風(fēng)學(xué)習(xí)核心，就是讓學(xué)風(fēng)、師風(fēng)、行風(fēng)、世風(fēng)、民風(fēng)都能起到一體化的作用。
遙想將來的社會主義中國，人民素質(zhì)至少都是九年教育水平，技術(shù)人才濟濟一堂，科技開發(fā)成果層出不窮，生產(chǎn)力飛速發(fā)展，國家民族再次復(fù)興并成為引導(dǎo)世界前進方向的根本力量，世界文化圍繞華語文化走向一體化，世界民族圍繞華族走向一體化，人類逐步一統(tǒng)并走出太陽系、走向銀河系。若干年后我希望能在天堂聽見一個響亮的國家名稱――銀河社會主義聯(lián)邦共和國，聽見一個響亮于宇宙的民族名稱――銀河華族。用一句名言來概括我的核心思想吧：少年強則國強。
讓師德與時俱進心得體會篇六
我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。
平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。
嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。
我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。
以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進步。
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讓師德與時俱進心得體會篇七
教師是“育人”的奠基者和實施者，肩負著塑造“靈魂”的特殊使命。師德，人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德，是一種所有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準(zhǔn)則。這種約定俗成的理解也是人們長期以來形成的認識，盡管不很規(guī)范、嚴(yán)密，確是一種樸素的解說，但卻是為大多數(shù)人所認同的。
我認為，師德是社會公德的一個組成部分，是符合社會規(guī)范，又具有教師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。它是教師群體的道德觀念、道德準(zhǔn)則、道德行為的總和。師德的內(nèi)涵，也是經(jīng)過長期的積淀而被人提煉而成的。但是，作為社會公德的一部分，它又必然是與時俱進的，反映出各個時代的特征。同理，不同時代的教師就應(yīng)有鮮明時代特征和精神風(fēng)貌。
新時期的教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強自我的思想、道德建設(shè)?，F(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會，教育教學(xué)同樣處于與時俱進的狀態(tài)，所以，教師要能適應(yīng)時代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須終身學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。師德建設(shè)要加強政治修養(yǎng)，提高教師的政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。鼓勵教師敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。
教師的工作從本質(zhì)上說，是一種利他性的工作，它不可能獲得直接的財富改變自己的物質(zhì)生活；同時，工作的質(zhì)與量也很難數(shù)字化，除了講臺上的顯性工作外，還有不少隱性的努力，都是無法一一計量而給予酬勞的。因此，教師需要一種奉獻精神。教師要有創(chuàng)新意識、進取精神。要制定個人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的`人生價值。
教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，現(xiàn)代師德建設(shè)必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。要求教師要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣，引路人，要做到為人師表，要銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！教師要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。
師德建設(shè)也需要一種良好的環(huán)境。每一位教師都有給人以良好的個人形象的愿望，假若我們能充分運用這種積極的心理，形成一種良好的群體規(guī)范，它對個體的行為就得以起到很好的引導(dǎo)、示范和框正的作用。但是利用群體準(zhǔn)則要把握好度。要樹立教師職業(yè)風(fēng)范，建立規(guī)范、條例、辦法、紀(jì)律是必不可少的。但最重要的，是在于引導(dǎo)教師自覺地以這些群體規(guī)范來檢查、矯正自己的行為，要求自己。師德隊伍的形成是一個學(xué)習(xí)、反思、規(guī)范的過程，也是一個從他律到自律的過程。通過這樣的群體認同的規(guī)則的制定，規(guī)范教師的言行。學(xué)校還應(yīng)通過改革分配制度，明確“做多做少不一樣”，“做好做壞不一樣”，通過群體的輿論導(dǎo)向，健全管理制度，完善教師人格，成為符合新時期需要的人民教師。
升華自我認識，倡導(dǎo)自我建設(shè)是師德建構(gòu)很重要的一環(huán)。其意義在于使教師確立人生目標(biāo)，實現(xiàn)自身價值。對新時期師德重要性的認同，能使教師從理念化為自覺的行動，細小之處顯師德。
師德建設(shè)是與時俱進的，我們要堅持以科學(xué)的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，要充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。
每一個人都有一種自我發(fā)展的渴望，都有一種自我價值實現(xiàn)的需要。對道德的追求只有成為廣大教師自我的需求時，才能成為一種信念，轉(zhuǎn)化為實際的行為。而這一點離不開目標(biāo)的積極引導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)要求每個教師確立個人的發(fā)展計劃，真實地分析自己，明察自己的得失長短，制訂改進措施，明確前進的方向。創(chuàng)造條件，提供舞臺，優(yōu)化環(huán)境，充分發(fā)揮每一位教師的聰明才智，讓每一位教師都有發(fā)展的機會。
教育大計，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。我們要努力成為“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。只要我們能夠把德育放在首位，持之以恒，堅持以師德建設(shè)為突破口，必定能夠帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高，反映出師德的時代特征。
讓師德與時俱進心得體會篇八
為了迎接建黨95周年，6月20日下午，鄭州九中在執(zhí)中樓1樓會議室召開了全體黨員會，開展“不忘初心，重溫入黨志愿”宣誓活動，重溫誓詞，銘記黨史，堅定黨性。
黨委書記孫國巖為全體黨員做《中國共產(chǎn)黨入黨誓詞的演變及其解讀》講座，梳理了建黨初期至土地革命戰(zhàn)爭時期、抗日戰(zhàn)爭時期、解放戰(zhàn)爭時期、新中國成立前后、黨的十二大以來各階段95年來中國共產(chǎn)黨入黨誓詞的演變，入黨誓詞的演變反映了我們黨從不放松黨的建設(shè)，反映了我們黨善于把握不同歷史時期的主題和要求來發(fā)展黨員，反映了我們黨高度重視對黨員進行黨性教育和理想信念教育，反映了我們黨具有與時俱進的先進性。
孫書記講座結(jié)束后，作為6月20日入黨的黨員林雨老師(政治生日)帶領(lǐng)全體黨員重溫了入黨誓詞。重溫入黨誓詞，讓廣大黨員“身臨其境”，仿佛回到剛?cè)朦h的那個時候、那種狀態(tài)、那個階段、那個場面，不能忘記自己的身份，增強黨性觀念，積極為黨工作，進一步端正思想態(tài)度，純潔入黨動機，使其真正在思想上入黨;不能忘記黨的理想和目標(biāo)，在各個崗位上充分發(fā)揮先鋒模范作用。每位黨員都肩負著歷史使命和社會責(zé)任，必須以黨章規(guī)范自己的言行，牢記宗旨，奉獻崗位，履行義務(wù)，做一名稱職、合格，無悔于黨員稱號，無悔于入黨誓詞的真正的黨員。
會后，全體黨員還將參加鄭州九中“兩學(xué)一做”知識競賽，知識競賽試題涉及黨章黨規(guī)、黨史、時事等，內(nèi)容豐富，考點新穎。本次競賽作為鄭州九中“黨建活動月”暨建黨95周年系列活動的主要內(nèi)容，旨在通過做題強化學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，推動理論學(xué)習(xí)，對照自我，做合格黨員。
全體與會黨員干部對重溫入黨誓詞活動感觸頗深，明確了黨員自身職責(zé)與義務(wù)，強化了黨員宗旨意識，為教育教學(xué)工作注入了動力與源泉，紛紛表示會在本職工作中以“兩學(xué)一做”為抓手，做到“真轉(zhuǎn)變，真提升”，為鄭州九中的教育事業(yè)積極貢獻自己的一份力量。
讓師德與時俱進心得體會篇九
為慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年，深入開展“兩學(xué)一做”教育活動，進一步增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵黨員堅定愛黨、信黨、跟黨走的理想信念，積極營造愛崗敬業(yè)的良好氛圍，近日，市地稅局第五黨支部組織開展了“重溫入黨誓詞”活動。
面對黨旗，黨支部書記王召鑫同志帶領(lǐng)全體黨員宣讀誓詞：“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程……”。此次重溫入黨誓詞活動，是黨支部深入開展“兩學(xué)一做”教育活動的重要內(nèi)容，是進一步增強黨員使命感、責(zé)任感和榮譽感，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、建設(shè)高素質(zhì)黨員隊伍采取的重要舉措之一。
通過重溫入黨誓詞，黨支部全體黨員深深感受到黨員的責(zé)任、使命、榮耀，不忘入黨初心，決心要在今后的工作中，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時刻以黨員的先進性鞭策激勵自己，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定理想信念，牢記職責(zé)使命，奮發(fā)進取、用心工作，立足自身崗位，以更加高昂的精神、更加優(yōu)異的業(yè)績?yōu)榈囟愂聵I(yè)做出新的貢獻，踐行對黨的莊嚴(yán)承諾。
讓師德與時俱進心得體會篇十
黨史與時俱進，是指黨在推進革命事業(yè)的同時，不斷總結(jié)自身斗爭歷程與經(jīng)驗；在面對形勢變化的同時，及時調(diào)整和完善戰(zhàn)略路線，使黨的建設(shè)和斗爭能夠與時俱進。黨史與時俱進不僅是黨的靈魂所在，也是中國革命的成功之本。
第二段：黨史中的鮮明特征。
黨史因其革命性質(zhì)而呈現(xiàn)出許多鮮明特征，如周轉(zhuǎn)型期間的“百花齊放、百家爭鳴”和文化大革命時期的“斗爭是破而不立的斗爭”等。黨的歷史不斷地展示出黨在不同歷史時期的變革和發(fā)展，其中的教訓(xùn)和經(jīng)驗不僅僅是讓黨內(nèi)人士領(lǐng)會的，還能激勵廣大民眾在革命事業(yè)中有所作為。
第三段：黨史傳承對黨建工作的啟示。
黨史的傳承不僅在于將黨的歷史發(fā)展過程及其經(jīng)驗教訓(xùn)傳承下來，更重要的是在黨建工作中得以體現(xiàn)。黨史教育能夠使黨員和年輕人更好地了解黨和革命的前輩們，從而更好地弘揚黨的光榮傳統(tǒng)與革命精神，不斷推進中國特色社會主義建設(shè)。
第四段：時代變革對黨史的影響。
隨著時代的變革，黨史也在不斷變化與調(diào)整。黨的全新理念和實踐必然適應(yīng)新的時代和新的實際，特別是在遇到新的問題和挑戰(zhàn)時。黨史的發(fā)展離不開時代變革的推動和創(chuàng)新，所以只有不斷地推進時代發(fā)展，才能讓黨史在新的時代背景下得到更好的傳承和完善。
第五段：結(jié)語。
黨史與時俱進，正是在時代變革的推動下不斷與人民共同前進的歷程。未來，黨的歷程將會越來越豐富多彩，同時也將建構(gòu)更多的黨史故事。我們相信，只有在黨史傳承的基礎(chǔ)上，不斷加強思想理論工作，才能建構(gòu)出更為宏偉的現(xiàn)代化強國，讓中國人民越來越幸福和繁榮。
讓師德與時俱進心得體會篇十一
隨著時代的進步，社會的不斷變革，我們每個人也需要不斷地與時俱進。何謂與時俱進？它是一種崇尚改革創(chuàng)新的態(tài)度和行動。與時俱進者，不斷借鑒和學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，不斷調(diào)整自己的思維和做法，以更好地應(yīng)對時代的變化，實現(xiàn)個人和社會的雙贏。下面，我將會從自己的體驗中，談一談自己的一些感悟和想法。
第一段：改善自己，和時代同行。
每一次時代的變遷，都對個人的生活和社會的發(fā)展帶來不同程度的影響。如果我們不能根據(jù)自身的需求改變自己的學(xué)習(xí)、思考、做法、就很容易被這些變革排除在外。所以自己的改變是非常必要的，這需要我們從自身的受益和長遠的利益出發(fā)，去加強對自身不足之處的補足。我們不能拒絕新事物，從而必須與新世紀(jì)的技術(shù)和社會狀態(tài)相適應(yīng)，從而促進自己的發(fā)展，擴大自己的經(jīng)濟和社會角色。
第二段：信息時代的未來。
隨著科技和社會變化的迅速發(fā)展，當(dāng)今的世界已經(jīng)發(fā)展成為了一個信息化的世界。在信息時代，我們的生活方式和價值觀可能與以前出現(xiàn)了巨大的差異。如今，每個人都可以通過網(wǎng)絡(luò)獲得他們想要的任何信息，也可以通過各種社交媒體大膽地表達自己的看法和觀點，使得信息的流動變得更為迅速。
第三段：學(xué)習(xí)、適應(yīng)和理解變化。
為了適應(yīng)時代的變革，我們必須努力學(xué)習(xí)新的技能和知識。我們需要理解和掌握新的觀點、整合新的設(shè)想，掌握新的信息源、理解新的潮流和分析新的趨勢。這些技巧需要我們花費時間和精力去學(xué)習(xí)和實踐。這樣我們才能變得更加優(yōu)秀和富有創(chuàng)新性，在時代進步中保持自己的地位。
第四段：提高自身素質(zhì)，增強成功機遇。
在與時俱進的步伐中，個人的能力提高是非常關(guān)鍵的。個人的能力和素質(zhì)包括工作技能、交際社交、知識儲備、思考判斷、獨立思維等多方面的方面，它對我們在發(fā)展中的成功有著極為重要的作用。所以我們必須要不斷的充實自己，增加自身的能力，這樣才能在職場的競爭中獲得更多機遇，并且迅速適應(yīng)新職位和新工作。
第五段：互聯(lián)網(wǎng)未來發(fā)展趨勢。
無論是個人生活還是商業(yè)文明，現(xiàn)代科技都會給我們帶來巨圈的影響。通過人工智能、智能制造、5G等新技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一個不可避免的趨勢。在這種變化中，我們必須得到很好的適應(yīng)，不能被淘汰。因此，要不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)和工具，與新的潮流保持一致，不斷完善自己的素質(zhì)，以增強在未來的職業(yè)中的競爭力。
總之，隨著時代的發(fā)展和技術(shù)的進步，與時俱進是必要的。必須始終以開放和包容的態(tài)度面對新的事物，不斷勇敢地學(xué)習(xí)，超越自己的局限，才能獲取成功。而我們每個人都應(yīng)該在不同的社會進程中，去改進自己，不斷的提高自己的能力和適應(yīng)性，找到自己在發(fā)展中的潛力，從而與時代共進，去迎接未來的挑戰(zhàn)。
讓師德與時俱進心得體會篇十二
隨著科技的進步和社會的發(fā)展，我們生活在一個日新月異的時代。在這樣一個快節(jié)奏的社會中，與時俱進成為了一個重要的品質(zhì)。時刻了解和適應(yīng)變化，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，成為了我們在工作、學(xué)習(xí)和生活中取得成功的關(guān)鍵。在過去的一段時間里，我對與時俱進有了一些新的認識和體會。
首先，我意識到與時俱進是一種積極的態(tài)度和行動的體現(xiàn)。時代在變化，我們不能固步自封，停滯不前。只有保持對新知識、新技術(shù)的好奇心和求知欲，才能跟上時代的步伐。比如，在工作中，我意識到通過學(xué)習(xí)新的技術(shù)和工作方法，我可以更高效地完成任務(wù)，提升工作質(zhì)量。而在學(xué)習(xí)中，了解新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和研究成果，可以幫助我更新知識、拓寬視野。這種積極的態(tài)度讓我更樂于接受新事物，更愿意主動學(xué)習(xí)和探索。
其次，我發(fā)現(xiàn)與時俱進不僅僅是追隨潮流，更需要創(chuàng)新思維和獨立思考。時代的變化帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，我們不能只是盲目去模仿，而是應(yīng)該具備獨立的思考能力和創(chuàng)新的思維方式。比如，在工作中，遇到問題時，我不僅僅是依賴于已有的解決方法，而是嘗試去創(chuàng)新，提出新的解決方案。在學(xué)習(xí)中，我也逐漸注重培養(yǎng)自己的獨立思考能力，通過邏輯思維和創(chuàng)新思維，提升自己的學(xué)習(xí)能力。這種獨立思考和創(chuàng)新的能力讓我不僅僅是跟隨時代的潮流，而是成為時代的推動者。
另外，與時俱進還需要不斷學(xué)習(xí)和自我提升。時代在變化，新知識和新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。如果我們停止學(xué)習(xí)，就會被時代所拋棄。因此，我認識到要與時俱進，就要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在工作中，我會主動學(xué)習(xí)新的技術(shù)和工作方法，不斷提升自己的專業(yè)能力。在個人成長的道路上，我也會讀書、參加培訓(xùn)、參與社會實踐，不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的過程雖然會付出一些時間和精力，但它也給我?guī)砹烁嗟臋C會和競爭優(yōu)勢。
此外，我發(fā)現(xiàn)與時俱進還需要與他人交流和合作。時代的進步是眾多人才的智慧結(jié)晶，任何個人的力量都是有限的。只有通過與他人的交流合作，我們才能夠共同進步。在工作中，我會與同事進行經(jīng)驗交流，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)中，我也會與同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論，互相幫助和啟發(fā)。通過交流合作，我能夠借鑒他人經(jīng)驗，開闊自己的思路，提升自己的能力。這種合作共贏的精神讓我在與時俱進的道路上不再孤單，而是與眾多人一起前進。
綜上所述，與時俱進是一種積極的態(tài)度和行動的體現(xiàn)。我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，積極適應(yīng)變化，不斷學(xué)習(xí)和提升自己。與時俱進不僅僅是追隨潮流，更需要創(chuàng)新思維和獨立思考。與時俱進還需要持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，以保持競爭優(yōu)勢。同時，與他人交流和合作也是與時俱進的重要途徑。只有通過與他人的合作，我們才能夠共同進步。在不斷與時俱進的道路上，我們能夠?qū)崿F(xiàn)個人的發(fā)展和社會的進步。
讓師德與時俱進心得體會篇十三
隨著時代的發(fā)展和科技的進步，我們生活在一個日新月異的時代。學(xué)習(xí)不再僅僅是課本上的知識，而是跟上時代步伐的必需品。只有不斷地與時俱進，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。在我這幾年的學(xué)習(xí)生涯中，我深刻地體會到了學(xué)與時俱進的重要性。
首先，學(xué)與時俱進可以幫助我們適應(yīng)社會的變化。社會發(fā)展的速度越來越快，新的技術(shù)、觀念和模式層出不窮。如果我們僅停留在過去的知識和經(jīng)驗上，就很難適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。我們應(yīng)當(dāng)積極主動地去學(xué)習(xí)新知識和新技能，不斷地改進自己，以便能夠適應(yīng)社會的變化并能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
其次，學(xué)與時俱進有助于個人的成長和發(fā)展。時代在不斷地變化，科技的進步給我們提供了更多的機會和挑戰(zhàn)。只有學(xué)習(xí)新知識和技能，才能保持前沿的競爭力。通過學(xué)習(xí)新的知識和技能，我們能夠不斷提高自己的能力，增強自己的競爭力，從而在職場上取得更好的發(fā)展。
再次，學(xué)與時俱進可以激發(fā)我們的創(chuàng)新和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)新知識和技能能夠拓寬我們的視野，開拓我們的思路，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。不斷學(xué)習(xí)新知識，可以提供我們更多的靈感，為我們的創(chuàng)造力注入新的動力。只有不斷地學(xué)習(xí)和嘗試新鮮事物，才能不斷地挖掘出我們的潛能和創(chuàng)造力。
最后，學(xué)與時俱進有助于提高我們的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的過程是一種全面發(fā)展的過程，不僅僅是掌握知識，還包括培養(yǎng)能力、提升素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)新知識和技能，我們能夠提高自己的思維能力、分析能力和解決問題的能力。同時，學(xué)習(xí)還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力、團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些綜合素質(zhì)在我們的人生和職業(yè)發(fā)展中起到至關(guān)重要的作用。
總之，學(xué)與時俱進可以幫助我們適應(yīng)社會的變化，促進個人的成長和發(fā)展，激發(fā)我們的創(chuàng)新和創(chuàng)造力，提高我們的綜合素質(zhì)。因此，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情和動力，不斷地改進自己，學(xué)習(xí)新的知識和技能，與時俱進，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能不斷地進步，才能在時代的潮流中乘風(fēng)破浪，實現(xiàn)自己的夢想。
讓師德與時俱進心得體會篇十四
隨著時代的發(fā)展，科技的不斷進步，銀行業(yè)正在發(fā)生巨變。銀行也開始跟隨時代潮流，不斷推陳出新。正如一句古語所說：“革故鼎新，莫之能免?！便y行業(yè)也必須與時俱進，緊跟新時代的步伐，不斷更新自己的服務(wù)，以適應(yīng)不斷變化的市場需求。
第二段：更加注重客戶體驗。
近年來，銀行業(yè)加大了對客戶體驗的投入，通過深入了解客戶需求來針對性地推出更加人性化的服務(wù)。比如，在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，各大銀行都在不斷推陳出新，推出更為便捷的網(wǎng)上銀行、手機銀行等服務(wù)。這些服務(wù)不僅可以隨時隨地便捷地進行轉(zhuǎn)賬、支付等操作，更可以隨時隨地查看自己的賬戶信息，方便客戶快捷地管理自己的財務(wù)。
第三段：借助科技手段提高效率。
銀行業(yè)還利用新技術(shù)進一步提高了自己的效率。自動柜員機、智能取款機，乃至近年來越來越流行的無人銀行，都是銀行業(yè)借助科技手段來提高自己的效率和服務(wù)質(zhì)量?？蛻艨梢酝ㄟ^這些智能設(shè)備來實現(xiàn)自助服務(wù)，極大地節(jié)省了客戶等待時間，提高了銀行服務(wù)效率。
第四段：注重數(shù)據(jù)管理和風(fēng)險控制。
數(shù)據(jù)管理和風(fēng)險控制是金融業(yè)非常重要的兩個方面。銀行對客戶信息的收集和管理，可以更好地了解客戶的需求，為客戶提供更為個性化的服務(wù)。同時，銀行在運營過程中要時刻關(guān)注各種潛在風(fēng)險，并通過有效的控制措施，盡量減少不良資產(chǎn)的風(fēng)險，確保銀行業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
回顧銀行業(yè)的變革歷程，我們可以清晰地看到銀行業(yè)在與時俱進方面所取得的成就。隨著時代的發(fā)展和科技的創(chuàng)新，銀行業(yè)也必須緊跟時代潮流，不斷創(chuàng)新服務(wù)，開創(chuàng)更好的未來。相信在銀行業(yè)積極探索、不斷創(chuàng)新的努力下，一定能夠?qū)崿F(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)、便捷、安全的服務(wù)，為客戶創(chuàng)造更大的價值。
讓師德與時俱進心得體會篇十五
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，教師面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和變革。作為培養(yǎng)未來的希望和接班人的重要人群之一，教師的角色也發(fā)生著深刻的變化。教師如果不與時俱進，將很難適應(yīng)新的教育需求和學(xué)生的發(fā)展需求。本文將從教師與時俱進時所需具備的素質(zhì)、如何順應(yīng)時代變化、借助科技手段提高教學(xué)效果、加強專業(yè)學(xué)習(xí)以及培養(yǎng)創(chuàng)新思維這五個方面進行探討與總結(jié)。
首先，教師與時俱進需要具備一些必要的素質(zhì)。教師要有高度的責(zé)任感和使命感，要善于思考和總結(jié)教育實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)。此外，教師還應(yīng)當(dāng)保持謙虛和愿意學(xué)習(xí)的態(tài)度，勇于嘗試新的教學(xué)方法和理念。同時，教師要具備良好的溝通能力和團隊合作精神，不斷地與同行、家長及學(xué)生進行溝通交流，互相學(xué)習(xí)和提高。
其次，教師要時刻關(guān)注和順應(yīng)時代的變化。隨著社會的快速發(fā)展，科技的迅猛進步，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求，因此，教師要不斷地更新自己的教學(xué)觀念和方法，及時調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容和策略。比如，現(xiàn)在的學(xué)生生活在一個信息爆炸的時代，教師需要充分利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代科技手段，使教學(xué)更加生動、形象和富有趣味性，從而引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
第三，借助科技手段提高教學(xué)效果?？萍家呀?jīng)成為教育的重要推動力量，教師要善于利用和應(yīng)用科技手段，提高教學(xué)效果。例如，可以采用影音輔助教學(xué)，通過多媒體設(shè)備播放聲音和視頻，使學(xué)生更加直觀地了解知識點。此外，教師還可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺發(fā)布學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)，并與學(xué)生進行在線交流和答疑?？萍嫉钠占盀榻虒W(xué)提供了更多的可能性，教師應(yīng)當(dāng)始終與科技同行，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教學(xué)工具和方法。
第四，教師要加強自身的專業(yè)學(xué)習(xí)。教師的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)是影響教學(xué)效果的重要因素。因此，教師需要加強自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。在這個信息時代，教師可以通過參加各種教育培訓(xùn)班、研討會和學(xué)術(shù)交流會，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和方法，與同行互動交流，豐富自己的教育知識和經(jīng)驗。此外，教師還可以積極參加學(xué)術(shù)研究，發(fā)表教育論文，提升自己的學(xué)術(shù)影響力和競爭力。
最后，教師要培養(yǎng)創(chuàng)新思維。隨著社會的發(fā)展和變革，教育也需要不斷地創(chuàng)新。教師要具備創(chuàng)新的能力和思維，不斷開展教育實踐的改革，推動學(xué)校的良性循環(huán)。教師可以運用創(chuàng)新思維，設(shè)計有趣的課堂活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。同時，教師還應(yīng)積極倡導(dǎo)和實踐教育教學(xué)的改革，如課堂教學(xué)改革、評價體系改革等，推動教育的進步和發(fā)展。
總之，作為教育事業(yè)的中堅力量，教師要時刻與時俱進，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，順應(yīng)時代的變革，借助科技手段提高教學(xué)效果，加強專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。只有這樣，教師才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，為培養(yǎng)有能力、有創(chuàng)造力的未來人才做出更大的貢獻。
讓師德與時俱進心得體會篇十六
作為一個熱愛祖國的人，我一直關(guān)注著國家的發(fā)展與變化。在這個萬物迅速發(fā)展的時代，國家與時俱進是非常重要的。下面，我將通過自己的體會，從教育、科技、環(huán)境、文化以及社會等五個方面，闡述我對國家與時俱進的心得體會。
教育是國家與時俱進的基石之一。隨著社會的進步，科技的發(fā)展，傳統(tǒng)的教育方法已經(jīng)無法滿足人們的需求。因此，國家不斷推動教育改革，促進教育的現(xiàn)代化和國際化。例如，推行素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力；加強校企合作，打破傳統(tǒng)教育與社會實踐之間的阻隔；引入先進的教育技術(shù)，提高教學(xué)效果?！敖枇Υ蛄Α保ぐl(fā)全社會的創(chuàng)造力和求知欲。這樣，我們的教育才能與時俱進，培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展需求的社會人才。
科技的飛速發(fā)展對國家與時俱進至關(guān)重要?；ヂ?lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等科技的快速發(fā)展，正在深刻改變著社會生活的方方面面。國家必須積極跟進這些變革，加大對科技創(chuàng)新的投入和支持。通過建設(shè)國家實驗室、加強科技研究和開發(fā)，提高自主創(chuàng)新能力，推動科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。此外，國家還要加強科技教育，提高全民的科學(xué)素質(zhì)，讓更多的人參與到科技創(chuàng)新中來，實現(xiàn)國家的卓越發(fā)展。
環(huán)境保護是國家與時俱進的重要環(huán)節(jié)。隨著工業(yè)化和城市化進程的加快，環(huán)境問題成為制約國家可持續(xù)發(fā)展的主要挑戰(zhàn)之一。國家推動綠色發(fā)展，加大生態(tài)環(huán)境保護力度，實施嚴(yán)格的環(huán)境監(jiān)管政策，加強環(huán)境污染治理，推動綠色能源的利用與開發(fā)。同時，國家還加強環(huán)保宣傳教育，引導(dǎo)公眾養(yǎng)成低碳環(huán)保的生活方式。只有保護好環(huán)境，我們才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，讓子孫后代共享美好的地球家園。
文化的傳承和創(chuàng)新是國家與時俱進的重要方面。國家注重傳統(tǒng)文化的保護，推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承。同時，在融入世界文化的過程中，國家也積極推廣國內(nèi)文化的發(fā)展，加強文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。例如，發(fā)展電影、音樂、藝術(shù)等文化產(chǎn)業(yè)，提高文化產(chǎn)品的質(zhì)量和國際競爭力。文化的傳承與創(chuàng)新，不僅使我們的文化有更廣闊的發(fā)展空間，同時也增強了國家在國際舞臺上的影響力。
社會的穩(wěn)定與進步是國家與時俱進的關(guān)鍵。國家要關(guān)注人民群眾的權(quán)益，推動社會公平正義的進程。國家要加強社會治理，保護公民的合法權(quán)益，維護社會的穩(wěn)定。同時，國家還要關(guān)注社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，提高人民群眾的生活水平。只有社會的和諧穩(wěn)定，國家才能實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展和人民的幸福安康。
總之，國家與時俱進是一個持續(xù)發(fā)展的過程。在這個過程中，教育、科技、環(huán)境、文化和社會等方面都需要緊跟時代發(fā)展的步伐。只有不斷與時俱進，才能適應(yīng)社會的需求，實現(xiàn)國家的繁榮富強。作為一名普通的公民，我們也要主動參與到國家的發(fā)展中來，為國家與時俱進貢獻自己的力量。只有共同努力，我們才能共同創(chuàng)造美好的未來。
讓師德與時俱進心得體會篇十七
一、引言（起承轉(zhuǎn)合）。
時代在不斷發(fā)展變遷，社會在不斷更新?lián)Q代，人們的思想觀念也在不斷改變。與時俱進成為了人們生活中不可或缺的一部分。在改革開放的大背景下，每一個人都應(yīng)該深刻體會與時俱進的重要性。本文將從個人經(jīng)歷和觀察給出一些心得體會。
二、緊跟科技創(chuàng)新。
隨著科技的飛速發(fā)展，我們現(xiàn)在生活中的許多事物已經(jīng)不能靠過去的方法去衡量了。比如，以前通過書籍和教室才能接觸到的知識，現(xiàn)在只需要一部手機和互聯(lián)網(wǎng)就能輕松獲得。我們必須緊跟科技創(chuàng)新的步伐，學(xué)習(xí)和使用新的科技技能。我曾經(jīng)是一個技術(shù)白癡，在大學(xué)畢業(yè)后我才開始學(xué)習(xí)計算機技能。我學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁設(shè)計、人工智能、數(shù)據(jù)分析等課程，通過線上的學(xué)習(xí)平臺我能夠在自己的時間內(nèi)學(xué)習(xí)新技能?，F(xiàn)在，我不僅能夠在工作中更加高效地完成任務(wù)，還能夠自主創(chuàng)新，提出更多的改進方案。緊跟科技創(chuàng)新使我事半功倍地發(fā)展自己，也使我感到自己與這個時代保持了緊密的聯(lián)系。
三、積極參與社會活動。
與時俱進還意味著積極參與社會活動，關(guān)注社會熱點問題，并投身其中。作為青年一代，我們有義務(wù)為社會做出貢獻。我參加了許多志愿者服務(wù)活動，比如為農(nóng)村地區(qū)的孩子們進行義務(wù)教育、為街頭流浪的阿姨們提供關(guān)愛和幫助、組織環(huán)境保護活動等等。通過積極參與這些活動，我了解到社會的不公和不平等，也意識到我所處的社會環(huán)境需要我們大家的努力來改變。在這個過程中，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感和使命感。通過積極參與社會活動，我與時俱進的意識更強了，對未來充滿了信心。
四、開放的思維與多樣性。
與時俱進還要求我們保持開放的思維，并包容多樣性。在這個多元化的社會中，每個人都有不同的觀點和生活方式。我們不能因為不理解或者不贊同而排斥他人。我在實習(xí)的過程中，遇到了一些與我觀點不同的同事。在剛開始的時候，我們一度因為觀念和方法的不同而產(chǎn)生了摩擦。但后來，我意識到我們之間的差異并不是問題所在，相反，這種多樣性讓我們能夠從不同的角度看待問題，以便更好地解決問題。于是，我主動與他們交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和想法。通過交流和合作，我們找到了共同點和解決問題的方法。保持開放的思維和接納多樣性，使我能夠更好地適應(yīng)和融入這個多元化的社會。
五、不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展。
與時俱進是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。在這個信息爆炸的時代，學(xué)習(xí)成為了一項持續(xù)而重要的任務(wù)。我們不能停滯不前，不能滿足于過去的知識和經(jīng)驗。我時常利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)新知識，閱讀有關(guān)書籍、參與研討會、聽取專家的講座等等。我也參加了一些職業(yè)培訓(xùn)和進修的課程，以提高自己的專業(yè)技能和素養(yǎng)。通過不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，我能夠更好地適應(yīng)這個快速變化的社會，也更好地實現(xiàn)自己的個人價值。
六、結(jié)語（起承轉(zhuǎn)合）。
與時俱進是每個人的責(zé)任和義務(wù)。無論職業(yè)、年齡、性別、地域背景等等，每個人在這個時代都應(yīng)該學(xué)會與時俱進。與時俱進讓我們走在時代的前沿，成為社會的先鋒。只有不斷學(xué)習(xí)、積極參與和保持開放的思維，我們才能夠與時俱進，不斷發(fā)展，為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。希望每個人都能體會到與時俱進的重要性，積極行動起來，為自己和社會創(chuàng)造更好的未來。
讓師德與時俱進心得體會篇十八
在當(dāng)今快速變化的社會中，我們不能停留在過去的經(jīng)驗和知識中，需要不斷地與時俱進，不斷學(xué)習(xí)新知識，適應(yīng)新環(huán)境，才能不被淘汰。與時俱進是日常生活中一個必不可少的理念，無論是個人生活還是社會發(fā)展，都需要與時俱進的精神去適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。
第二段：進步的必然性。
與時俱進之所以必要，是因為世界在不斷地進步?？萍嫉难该瓦M步是最容易感受到的，我們生活的方方面面都與科技緊密相關(guān)，如果沒有及時了解新的科技，就會被淘汰。除此之外，在社會發(fā)展中也同樣需要與時俱進，政策法規(guī)的更新，社會觀念的變化，人們對于事物看待的角度都在不斷變化著，只有及時跟進才能夠適應(yīng)和領(lǐng)先。
第三段：擁抱變化的重要性。
與時俱進不僅僅是只是學(xué)習(xí)新知識和了解新科技，更體現(xiàn)在需要擁抱變化，主動適應(yīng)社會環(huán)境的能力。擁抱變化意味著跨出舒適區(qū)，去了解并認識未知的領(lǐng)域，積極學(xué)習(xí)并適應(yīng)變化。無論是在學(xué)習(xí)、工作或者生活中，都需要相應(yīng)地調(diào)整自己的思維方式、行為方式，以適應(yīng)新環(huán)境，抓住新機遇。
第四段：積極應(yīng)對挑戰(zhàn)的態(tài)度。
變化帶來挑戰(zhàn)，與時俱進需要積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。在適應(yīng)變化的過程中，難免會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，比如工作中的問題，生活中的煩惱，社會中的變革等等。只有積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，才能夠在變化中不斷成長，不斷進步。挑戰(zhàn)可以鍛煉自己的能力，也可以讓自己更快地進步。
第五段：結(jié)語。
與時俱進是一個不斷努力的過程，只有保持學(xué)習(xí)態(tài)度、擁抱變化、積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，才能夠與時俱進、不被淘汰。所以，我們應(yīng)該時刻保持警醒，理解變化的必然性，不斷地行動起來；努力適應(yīng)新環(huán)境，抓住新機遇，才能夠保持自身的競爭力，最終達到目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值的提升。