在工作和學習中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)成功和失敗的原因，為未來的發(fā)展做好準備。總結(jié)的撰寫需要多次修改和潤飾，以確保語言流暢、表達準確。想要寫一篇出色的總結(jié)嗎？不妨參考以下小編為大家整理的總結(jié)范文。
神奇的筆記本學生篇一
今天，外公從福州來，我和媽媽、小姨、表弟一起陪他去游覽園博園。
園博園帶給我的印象很深刻。里面有可愛的烏蓬船、古老的小鎮(zhèn)、神秘的轉(zhuǎn)經(jīng)筒、好笑的獅身人面像、優(yōu)雅的魚尾獅、威武的墨西哥雄鷹……還有很多千姿百態(tài)的園林景觀。
我最喜歡的是蘭州園的“黃河水車”，因為它的結(jié)構(gòu)很復雜。
我從邊上的說明書上了解到：黃河水車是“攜子抱孫”式組合的三輪巨型水車。哈哈，我腦子里浮現(xiàn)出一個老爺爺帶了一個叔叔，又抱了一個小孩的畫面。
我繼續(xù)觀察著。全部的水車都是由木頭建造成的，空中有一個“高架橋”dd水槽。水就是通過這個水槽流到水車上。
水從一片片的葉片上流下來。落下來的小水珠像玻璃碎片一樣透明、細小。
聽說水車就是古代的“自來水工程”，那水槽就是水管了。
黃河水車太神奇、有趣了！
神奇的筆記本學生篇二
之前我認為，筆記本只不過是一個隨便打打草稿，記記作業(yè)的物品，直到讀完林清玄所寫的《星空筆記本》，我才明白，它是我們生活必不可少的一部分，每時每刻都能把感受與思想記在上面。
我的奇思妙想有時會突然蹦出來，可是因為沒仔細記錄，就不以為然地忘掉了。這大概是我沒做筆記的原因吧！就在前幾天，我正在看《三國演義》里曹操挾天子以令諸侯快要廢除漢獻帝，自立為王了。可是，情節(jié)并不是這樣的。在曹操躊躇當不當皇帝時，他忽然覺得：我的一生能活的有沒有意義主要是我能不能給這個世界帶來些什么，如果我廢除漢獻帝自立為王的話，那我給這個世界與人們帶來的都是些壞名氣。于是，他就把自己一生中所有的思想與戰(zhàn)術(shù)，都寫在一本叫《孟德新書》的書里。過了不久，便離開了人間。這本書正如同我手中的筆記本一樣，它正是記錄著人們生命中的痕跡、珍貴的.思想和感受。
一個人活在了世上，卻過著平淡無味、碌碌無為的生活，那有什么意義呢？直到你重新拾起一本筆記本，把你生命中的思想、感受、以及對這個世間的看法都寫上去，那些思想與想法就會成為生命中最精彩的一部分，給自己與后人留下了經(jīng)驗與精彩。
我曾經(jīng)思考過：人死后的世界是什么樣的？也許來到美妙的天堂，也許是恐怖的地獄。我還想到了一點――輪回。人死后，也許會重新抹去一切記憶，重新來到一個新的世界。這雖然不怎么靠譜，但這是我對一個世間的思考，這完全可以記到筆記本里，增添一個思索。
每天都寫一句話，哪怕寫幾個字，這都是我對生命、世間的思考。生命的深刻、思維就是這樣成熟。多一份思考，生活就多一點精彩。
神奇的筆記本學生篇三
今天，我們來到了“小周實驗室”，來看老師神奇的實驗。
首先老師拿了一條長方形的紙和一把剪刀，還有一圈雙面膠將兩端貼牢。接著在中間，剪出一個大洞，然后老師笑瞇瞇地問：“同學們，你猜呆會會怎樣？”說完，教室里議論紛紛，有的在沉思，有的一直問別的同學，還有的一個勁的問老師。帶著所有的疑問，老師小心翼翼剪給同學看。同學們一個個目不轉(zhuǎn)睛，盯著老師的一舉一動，生怕錯過了最關(guān)鍵的一個步驟，只見最后一刀，老師停了下來，再次問我們：“我剪下去，結(jié)果是怎樣？”接著老師剪了下去“咔嚓”，一個大圓圈，我們?nèi)喽寄康煽诖簦彀痛蟮目梢匀乱粋€雞蛋了。
這時，老師叫我們動手試試看，可是結(jié)果和我們想象的不一樣，變成了兩個圓圈。最后老師告訴我們這個圓的名字叫莫比烏斯圓，是一個著名的數(shù)學家，叫莫比烏斯，他在玉米田，里面發(fā)現(xiàn)的。莫比烏斯圓對我們生活作用可大了，比如電扶梯，過山車，打印機等等。
所以，我們要成為生活中的有心人，所以我們要發(fā)現(xiàn)這廣大的世界，所以我們要發(fā)現(xiàn)生活中的小細節(jié)。
指導老師：周老師。
小作者描寫得太棒了！詳細生動的將實驗過程描寫了下來，用詞十分貼切，進步很大哦！聰明的小男孩，加油！
神奇的筆記本學生篇四
一天晚上，我夢見我在未來世界旅行。我開著水陸空汽車向?qū)W校駛?cè)?，在學校大門前有三個機器人保安，你從大門通過時，大門會先從資料庫里找出這個人，如果不是本校師生沒有登記過，大門會自動報警，如果識別通過大門會自動打開，同時記錄學生到校時間，可以知道學生是否遲到。在進入大門之后，你會發(fā)現(xiàn)周圍都是植物，清新的空氣撲面而來，教學樓的材料很特別，不怕火燒，不怕水，也防潮，還可以起到凈化空氣的效果！
走進教學樓，有一個大的傳送門，你直接輸入你要去的班級樓層，就可以直接傳送到你想去的班級門口。剛走進四年級一班，老師也剛剛進來，身后還跟個小機器人，他可以幫助老師拿東西，也可以給我們送東西，記錄課堂上的教學過程，是老師的小助理，我們的小老師。我們大家都很喜歡，都想伸手去摸一摸，“小老師”剛走到我身邊，我剛要伸手。
突然一陣叮鈴鈴的鬧鈴聲把我吵醒了，唉！原來是個夢呀，如果我真有一個這樣的神奇教室那該多好呀！
神奇的筆記本學生篇五
“可惡的老巫婆，你殘殺了多少生命！我就是來取你性命的，免得你再害人！”馬良氣憤地說完就揮起筆來。老巫婆一看見那筆就馬上就說：“慢來！你是馬良吧！”馬良聽老巫婆叫出自己名字也很驚訝！就停了下來要問個明白。
原來，這筆的主人就是太上老君，當年他為了幫助天下受苦受難的人們，就在八卦爐里煉了這枝神筆。托夢交給了心地善良的馬良。后來又有點不放心馬良，因他太善良，怕馬良受騙。就派了最小徒弟楊善保護，并且要楊善好好跟馬良學習做人。
楊善沒找到馬良，就變成老巫婆做壞事，等待馬良來，終于等到了。馬良聽到這些搖搖頭說：“你是神仙??！害了多少性命?。 睏钌谱兓卦涡χf：“你看……”眨眼間他的手里多出了一個寶瓶，只見他把瓶蓋一打開，吹了口氣，洞外所有的白骨都變回了原來樣子。
從此以后，馬良在楊善的幫助下，用神奇的毛筆為老百姓做了很多好事，楊善跟馬良也學了很多做人道理。
神奇的筆記本學生篇六
很久以前，有一個傳說。世界上有一個神奇的筆記本，只要善良的人就可以打開。并得到祝福，還可以許愿。
有一個女孩叫露得，她的父母死了，借住在阿姨家。她的阿姨很壞，她的女兒也很壞，讓她做這個做那個。可是，露得從來沒有抱怨。
有一天，露得在森林里采蘑菇，無意中看到一只受傷的小鹿。露得走上前去，看了看小鹿的傷勢，到河邊舀了一點水，灑在小鹿的傷上，再扯下一點布料，纏在小鹿的腳上。小鹿一下子就好了，還開口說了話：“謝謝你，你真是個善良的人。請你跟我來?！甭兜命c點頭，跟著小鹿一起走。小鹿進了一個山洞里，露得也跟著進去。
小鹿說：“我送你一樣東西，只有你才可以打開。”露得接過了東西，說了聲謝謝，便回家了。露得回到家后，當著阿姨的面，說：“希望阿姨長樂無極?！?BR> 露得不僅救了小鹿，還和阿姨和好了。
神奇的筆記本學生篇七
大家好，我是一本筆記本。我叫xx，我今年1歲了。我長的非常的美麗、可愛，我非常的神奇哦。
我總共有462頁，其中有154頁是粉紅色的，有154頁是藍色的，有154頁是紫色的。如果你想寫字，就用封面上的筆寫，記住不要用別的筆寫哦！因為你會寫不出來的。就是這樣我才被稱之為“神奇筆記本”，主要因為我的紙，它是專門貢用我的筆的。如果你寫錯了，就用封面上的海綿擦。
我還有一個功能，就是“折疊”，我可以折疊到4層。如果你外出又想帶上我，又不想我占地方，就可以隨意折疊，但是只能折疊4層，這樣我既不會占地方，又能寫東西。
我雖然很實用、漂亮，但我很貴哦。我是16.5元。
怎么樣，我是不是很神奇？記住，我是神奇筆記本哦！
神奇的筆記本學生篇八
一天晚上，我做了一個美好的夢，一個關(guān)于神奇教室的夢。
現(xiàn)在是20xx年，我早上吃過早飯，來到學校，推開教室的門，眼前豁然一亮：只見教室大小還是原來的大小，座位還是原來的座位，但是，其它所有的東西都變了：地板是用彩色的軟玻璃做的，而課桌和椅子是用檀香木做的，墻壁和天花板都是用透明、堅硬無比的人造花崗巖做的，看上去漂亮極了！
哦，忘了介紹這個神奇教室的功能了：彩色的軟地板可以防止學生不小心摔倒時摔疼；而桌子也可以變形，比如說，有一些學生中午在學校吃飯，那么桌子就可以變成餐桌，如果想睡覺，就可以變成軟和又舒服的床，如果你害怕你的文具和玩具會丟，它還可以像保險柜一樣“看守”你的東西，另外，它不是誰想開就能開的，必須用本人的指紋解鎖才行；還有這些透明的墻壁，除了可以給學生們放電影，還能方便老師在外面全方位看到學生的一舉一動，誰有小動作都看得一清二楚，哈哈，這樣老師就方便多了。
在這樣的教室里上課，大家都開心極了，我正沉醉在課堂上，突然耳邊響起媽媽的叫聲，我這才發(fā)現(xiàn)這是一場夢。唉！夢醒了，夢碎了，看來好夢都容易碎??！
神奇的筆記本學生篇九
感動不單單是因為一個人的行為，也不是因為一件事，他更在于父母對你的愛。
記得那是一個令人緊張的夜晚，因為那時還有兩天就要期末考試了，是我人生的第一個轉(zhuǎn)折點，不能怠慢，所以很令人緊張。
第二天，星期六早上，當我坐在桌邊開始復習時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：我的桌上有多了一本筆記本，因為我對一切事物都充滿了好奇心，便翻開來看了一下，里面都是密密麻麻的字，可我還是不知道這是誰的，便向外婆問了起來：“外婆，這是誰的呀？怎么會在我桌上？”外婆看了一眼，然后撫摸著我的頭說：“孩子，長大后一定要孝敬爸爸媽媽呀！他們倆昨兒那么晚才回來，還開著燈在幫你寫復習資料，一直到凌晨２多才睡的覺?！蔽衣牶?，感動的淚水溢滿眼眶，但還是懂事的點了點頭。
當爸爸媽媽起床時，他們都有了像熊貓一般的眼睛，我知道他們就同外婆所說的一樣，一直到很晚才睡的覺。
父母對我的愛遠遠超過了金錢，這是用錢買不到的。父母對我的愛讓我感動！
神奇的筆記本學生篇十
在我的桌上，有一本棕色的筆記本，經(jīng)不起歲月的侵蝕，本子上早已積滿灰塵，里面泛黃的紙破舊不堪，可一行行字卻清晰地映入眼簾。
陽光灑在地上，蝴蝶也在空中翩翩起舞，往事浮現(xiàn)于眼前……。
自從我記事那時起，就看見爺爺整天都帶著這個筆記本，大大小小50多年，全在本子中，只要找不到本子，他就會急得如同熱鍋上的螞蟻，好像是丟了什么奇世珍寶一般。
記得有一次爺爺與我們一起乘坐飛機去三亞玩，去機場前一直在嘀咕：“可別忘了帶本子呀?！钡搅水斕?，我們來到機場時，爺爺突然對我們大聲說：“快回去，我有東西沒拿，快……”我們只好與爺爺回到家，到家后我們才知道爺爺“沒拿的東西”就是那個厚厚的筆記本，或許為數(shù)不多的家庭旅行對于爺爺來說異常珍貴，非記錄不可。
風輕輕地拂過綠草如茵的草地，小草立刻彎下了腰，往事繼續(xù)浮現(xiàn)于眼前……。
還有一次，我因好奇而翻開了那本筆記，里面許許多多我不知道的內(nèi)容，令我目瞪口呆，全家每個人喜歡吃什么、不喜歡吃什么一一記錄在案。突然我聽到爺爺?shù)哪_步聲，我趕緊稀里糊的把本子藏了起來，隨即爺爺過來，發(fā)現(xiàn)本子不見了，如同熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。最終還是我“幫”爺爺找回來了。
此時棕色的筆記本不再是一本普通的筆記本，而是擁有著50多年的真情與實意。
神奇的筆記本學生篇十一
初中的第一次社團活動，我是在創(chuàng)客社團度過的。
那時候，還是初秋，我早早就來到了上課的地點，等待老師的到來。
教我們創(chuàng)客的是位男老師。他總是穿著一雙黑色的外套和一條黑褲子，以及一雙锃光瓦亮的皮鞋。他的頭發(fā)很短，戴著一副眼鏡，下面藏著一雙炯炯有神的眼睛，還留有一些胡子。
創(chuàng)客教室特別大，放著幾張桌子，每張桌子上都有一臺筆記本電腦和一個大盒子。我很好奇那個盒子里是什么，于是就打開了它。映入眼簾的是一塊奇怪的板子、一根數(shù)據(jù)線和一大堆零件。老師告訴我那塊板子叫主控板，是一個很重要的東西，每次編程都必須用到它。哦！我這才恍然大悟。
老師不僅每天教給我們理論知識，還指導我們實際操作，和我們相處的很融洽。有一天，他忽然叫住了兩個人，讓她們在放學后留下，而我就是其中之一。后來我才知道，原來是要我們?nèi)x城參加比賽。一支隊伍四個人，一共三十多支隊伍，共設有6個獎項。得知比賽規(guī)則后，我突然感覺是件難事，感覺我們勝算的機率不大。但是也不能不戰(zhàn)就敗，所以我們暗暗下決心，一定要全力以赴。于是，我和隊友每晚都要留下來學習編程，風吹雨打都不例外。
好不容易熬到了比賽，我們隊用盡全力去做程序，最終順利完成。經(jīng)過評比，我們都感覺希望渺茫，究竟能否獲得獎項，那就只能聽天由命了。
馬上就要宣布最終結(jié)果了，我們隊的人全都豎起耳朵認真地聽有沒有報到我們的編號。終于在宣布銀獎獲獎名單時，聽到了我們隊的編號，我們每個人都歡呼雀躍，臉上洋溢著快樂的笑容。
而如今，我上了初二，創(chuàng)客老師雖然變成了我們的計算機老師，但那臺電腦依舊是我們溝通的橋梁。
神奇的筆記本學生篇十二
過去、將來組成了一本筆記本，那寫得滿滿的，記錄了傷心、快樂、哀傷、喜悅的往事，那空白的則是將來。往事已成定局，將來總是未知。
在我的回憶中，四季總有固定的顏色。春天總是綠色，生機盎然；夏天總是紅色，酷熱無比；秋天總是金色，喜悅豐收；冬天總是白色，白雪皚皚。
回憶錄里，童年總是最精彩的文章。記得我在童年里，也有過魯迅進三味書屋的快樂。長大的經(jīng)歷中，我會與幾個朋友一起玩過家家，然后玩丟手帕，再玩躲藏，接著玩逃亡，到現(xiàn)在，覺得一切都是那么的幼稚，那么的不成熟，童年時，我崇拜的人莫過于有點知識的父母。
一片綠油油的葉子長黃了，最后掉了下來。我的童年結(jié)束了。我崇拜的人，不再是父母。我不再是一個常把快樂掛嘴邊的男孩，即使我心里十分快樂。偶爾我會童心未泯，玩一些小游戲，但每次玩過之后，都會捧腹大笑，笑完后才發(fā)現(xiàn)嘴邊，不知不覺的長了一些刺破童年的胡子。童年的葉子落了，我已不再是小孩了。撿起葉子，也只不過是片殘葉，多少根葉脈，能夠清晰可見。
昨天，我還是小孩；今天，我已失去童年；明天，又會怎樣？
將來依舊空白，實在想不出，用什么筆才能描繪出燦爛的明天，地上，還有一片落葉；樹上，正萌發(fā)一片新葉。
神奇的筆記本學生篇十三
我是一臺筆記本電腦。我的身子是黑色的，腳是黑色的，手也是黑色的。
我的臉方方正正的，會發(fā)光，小主人稱它為顯示屏。我可喜歡這個名稱了，因為它的確能顯示出我和小主人的喜怒哀樂。
我的身子上有許多個小突起的地方，人們稱他們?yōu)殒I盤按鍵。我的整個身子呢，人們叫它主機。每次小主人用我的身體打字時，我都忍不住會笑起來，因為我感覺小主人是在給我撓癢，又像是給我按摩。
每次只要有人使用電腦，我就會感到很幸福，因為我感受到自己生存的價值。要知道每天都會有無數(shù)同胞進入維修廠，被拆成若干個小零件或被完全被粉碎。
雖然我的好處很多，但我也有不好的地方。目前最讓我感到對不起小主人的就是我已經(jīng)讓他戴上了近視眼鏡。
這就是我——個博學多才的筆記本電腦，你們喜歡我嗎?
神奇的筆記本學生篇十四
靜聽紙頁輕翻，默看筆尖流轉(zhuǎn)。
——題記。
首篇，工整溫柔。剛剛進入新的班級，對一切充滿期待。工整的字跡寫下座右銘，一行行筆記飽含對未來的向往，書寫著我的斗志。我的心也在這一筆一劃中充滿力量，成長亦便浸透在字里行間，下定決心使自己變得優(yōu)秀。
那筆記本上，是關(guān)于奮斗的回憶。
翻頁，龍飛鳳舞。字跡逐漸潦草起來。哦，原來是這樣。那時的我漸漸浮躁起來，被老師叫出去罰站，無奈之下也只能站著記筆記。我卻是不知天高地厚，調(diào)皮的如孩子讓人頭疼不已，對老師的“審判”十分不解，心中便多了一絲不甘，面對老師的處罰，我竟然隱藏起心中的火焰，化作筆上的龍飛鳳舞，匯成滿紙繽紛。是對老師的抗議，還是對自己的放縱？如今想來也不免發(fā)笑，那時的迷茫竟成了如今的趣事。
那筆記本上，是迷茫的回憶。
掩卷，成熟流暢。終是發(fā)現(xiàn)了自己的不足，不斷調(diào)整態(tài)度，連那字跡都穩(wěn)重起來。一次次考試的成功，不斷增添我的信心，文字亦已然有情。一頁頁筆記，好似一天天努力的我，不驕不躁，安之若素，終于我得到了滿意的成績。
那筆記本上，是成功的回憶。
蘭燼落，花回錯，憶甚多。翻看著一頁頁筆記，我仿佛從單調(diào)無聊的漫漫長路走進了綠樹成蔭、繁花似錦的大花園，園里山清水秀，鳥語花香，心曠神怡。那筆記本上，滿是回憶，關(guān)于成長，關(guān)于青春，關(guān)于我們。
驀然回首，心靈已經(jīng)棲息在了回憶的港灣。
神奇的筆記本學生篇十五
“嘶——”，我的筆記本又被我不小心撕破了，“哎，這都第幾次了？”我沮喪地趴在書桌前，悠悠地看著臺燈下的光線，發(fā)著呆，幻想著自己成為小小發(fā)明家，一定要發(fā)明一種既撕不破，又能防水防污的多功能筆記本。
它的尺寸不用很大，差不多語文書的大小，封面是由一種獨特的材料制成，光滑并能防水防污，上面印著各種形狀的云朵：有的像雙龍戲珠；有的像甜甜的棉花糖；有的像可愛的小白兔；有的像兇惡的猛獸……有趣極了！翻開筆記本，你會發(fā)現(xiàn)，它的首頁上有一排顏色各異的按鈕。而且它的紙張顏色是象牙白的，可以保護我們的眼睛。
這種神奇的筆記本不僅樣式有趣，而且還多功能，是我的必備品。
第一種功能就是防水防污。筆記本淋到了水，你只需輕輕抖兩下，上面的水便會通通流下來，用手一摸，紙張還是干的。碰到水彩筆、零食等污漬，輕輕一擦就消失。特別適合家里有弟弟妹妹這些“小搗蛋”的同學使用。
第二種功能就是撕不破，并且它的紙張不會變形，不會出現(xiàn)折痕。是由一種納米材料制成的，具有很強的彈性，折一下，它會像海綿一樣慢慢恢復原形。從此，你的本子再也不會有翹角，撕破，不管用多少次都還是全新的。特別適合像我這樣做事粗心的同學使用。
第三種功能就是首頁里的各個按鈕，它可以根據(jù)書包的大小來調(diào)整筆記本的尺寸規(guī)格，方便我們攜帶，隨時隨地都能記入身邊的美好。
要是我能擁有這種神奇的筆記本該多好啊，真期盼那天的到來！
神奇的筆記本學生篇十六
這周六下午，我正在看書，忽然，門開了，老爸回來了。
只見他眉飛色舞，手中還拿著一只箱子。我問：“老爸，這箱子里面裝的是什么?。俊薄笆恰卑职忠贿叢痖_箱子，一邊說：“筆記本電腦！”“哇！”我驚嘆道，一看這筆記本電腦，銀灰色的外殼，美極了！
打開一看，黑色的按鍵上，有著清晰的白色字母，左上方有一個銀白色的旋鈕，還有一個超寬的熒光屏，帥呆了！
打開電腦在一看，圖象超清楚，一點兒重影也沒有，在看一看鼠標，也是一個銀白色的外殼，動一動，鼠標底層就會發(fā)出紅色的光，啊！原來是光標??！
再試一試電腦的性能，上網(wǎng)速度快的讓人吃驚，本來用臺式要下10分鐘的小游戲，它只要1分鐘，快得讓我呆住了。再看看內(nèi)存吧，一看不知道，看看嚇一跳。512兆！這可不是一個小數(shù)目??！想想就讓人吃驚。
再說說音響吧！我聽周杰倫的周大俠，聲音超好，好像我就在演唱現(xiàn)場，聽著周杰倫唱周大俠一樣！下載速度更不用提，以前要下4~~5個小時的游戲，這邊最多最多也只要兩個小時而已。
怎么樣，我家的筆記本電腦不錯吧！
神奇的筆記本學生篇十七
我擁有許多漂亮實用的筆記本，但在我手中，沒有一本是完好無損的，因此我要向筆記本道歉。
上課時，老師那催眠般的講課令我的思緒不知不覺地飄了出去，拿起黑筆，興致勃勃得開始涂鴉。一會兒冒出來一個動漫人物，一會兒又出來個老師肖像。就連封面我也不肯放過。沒過幾天，筆記本就變得亂七八糟，凌亂不堪。重要的數(shù)學公式也被覆蓋了。
下課與同學嬉戲打鬧的時候，我總愛拿起筆記本，做我的“武器”?！昂?，看我一拳！”“放馬過來?。 薄啊蔽覀兗尤f分，喜悅溢于言表。正當我們玩得正歡時，筆記本卻在不知不覺中出現(xiàn)了許許多多的折痕，數(shù)不勝數(shù)的折角。
與爸爸媽媽爭執(zhí)后，我總是氣急敗壞地拿出圓規(guī)，用力地在筆記本上戳了好幾個大洞，劃幾條劃痕?；鹈叭蓵r，我便瘋狂般地將筆記本扯下好幾頁，揉著紙團，扔進垃圾桶。
現(xiàn)在想想，我當初是多么的自私自利。為了滿足自己，讓筆記本變得“破亂不堪”、“衣衫襤褸”?，F(xiàn)在看到同學在筆記本上涂鴉時，我隱隱約約地聽到筆記本發(fā)出的吶喊：“我要素顏！”看到有人拿著筆記本在嬉戲時，我仿佛聽到筆記本無奈地喊叫?？吹接腥苏夜P記本發(fā)泄時，我好像聽到筆記本那撕心裂肺的吶喊。
從此，我下定決心，要好好善待筆記本。上課時，把公式工工整整地寫在筆記本上，不再亂涂亂畫；打鬧時，不再使用筆記本做“武器”。生氣時，不再拿筆記本做發(fā)泄物。有灰塵時，將灰塵輕輕拍去。
每個物品都有生命，我們要好好善待他們。筆記本，請你原諒我之前所做的一切。
神奇的筆記本學生篇十八
自從到了初中，我就有許多臭毛病，我怎么改都改不掉我很郁悶，改不掉就算了，還又有一大堆新的臭毛病賴在我身上我痛不欲生。終于想到了一個辦法來讓我變的十全十美，那是不可能的，那就九全九美也行啊。
在用這個方法的這一階段，我終于受到了同學的注意，時常偷偷看我在日記本上寫的什么，我迅速的收起來了，想看，下輩子吧。因此我對同學有極度警惕。同學也因此對我的日記本產(chǎn)生了興趣！
以前看電影太多了，都關(guān)于機密之類的，都是98%會被透露的，我可不那么認為啊，我一定會打破記錄的。
好景不長不長，我還是被透露。
一天放學晚上，我急匆匆的要回家，卻忘把筆記帶回家了，我十分著急，愁??！到了第二天早上我的日記本被人拿去了，那人對我一笑，我不理解。
聰明的人根據(jù)第一段一定會想出來就能想出來我在筆記本上寫的是關(guān)于毛病的事的，我其實在里面寫了我每天干的我比較滿意和一些做錯的事，從而提醒自己要改正錯誤，想成為一位小君子，我要努力！我還是想不明白那人一笑是什么意思。
神奇的筆記本學生篇十九
開頭：紅心李是浙江雁蕩山的一種名產(chǎn)，它果皮鮮紅色，肉質(zhì)汁多味甜，特別好吃。今天，我就要坐車去采摘美味可口的紅心李啦!
過程：終于下了悶悶的車，可以去摘紅心李啦！我們懷著愉悅的心情，跟著二媽媽和她的兩個姐姐上了陡陡峭峭的山。山路可真是難走?。∪际且恍﹣y七八糟的泥巴、沙土、石子，不過，這絲毫沒有影響到我們的興致，一路上蹦蹦跳跳的說笑著，興奮極了。
李子林到了，一個個小紅心李微笑著迎接著我們。一陣微風吹過，它們顯得可愛極了，胖嘟嘟的小臉左右搖擺著，頭上還頂著一頂嫩綠的大遮陽帽。
摘紅心行動李開始了。二媽媽的姐姐告訴我們：“紅心李只要外皮有一點紅，就可以采摘了，不過最好要摘那些有一點裂縫的李子，有裂縫的李子會甜一些的。”聽完這句話，我們就立即動起手來。
看著一個個飽滿的紅心李掛在枝頭，我忍不住口水都快要流出來了。每看見一個淡紅的，我就小心翼翼的把它從挺拔的樹枝上摘下，聞聞、摸摸、看看，確定沒問題了，再放到籃子里。
我就這樣東竄竄，西跑跑，上上下下的，見到一個摘一個。不一會，小籃子就已經(jīng)裝得滿滿的。但是，還有那么多好吃的李子沒摘呢，而且我可正摘得興奮呢！怎么辦？幸虧二媽媽幫我想出了一個好辦法，讓我把頭上的遮陽帽摘下來，把李子裝進帽子里，就可以多采一些啦！于是，我又開始忙活了。不一會，帽子也裝滿了，可我卻看著它們發(fā)了愁，因為我根本就拎不動啊，唉，只能請大人幫著一點一點提下山。
結(jié)尾：我們今天滿載而歸?？粗约河H手摘來的勝利果實，我垂涎欲滴，迫不及待地用水洗了幾個，咬了一口，啊！又甜又脆，滿口生香，真美味呀！
神奇的筆記本學生篇一
今天，外公從福州來，我和媽媽、小姨、表弟一起陪他去游覽園博園。
園博園帶給我的印象很深刻。里面有可愛的烏蓬船、古老的小鎮(zhèn)、神秘的轉(zhuǎn)經(jīng)筒、好笑的獅身人面像、優(yōu)雅的魚尾獅、威武的墨西哥雄鷹……還有很多千姿百態(tài)的園林景觀。
我最喜歡的是蘭州園的“黃河水車”，因為它的結(jié)構(gòu)很復雜。
我從邊上的說明書上了解到：黃河水車是“攜子抱孫”式組合的三輪巨型水車。哈哈，我腦子里浮現(xiàn)出一個老爺爺帶了一個叔叔，又抱了一個小孩的畫面。
我繼續(xù)觀察著。全部的水車都是由木頭建造成的，空中有一個“高架橋”dd水槽。水就是通過這個水槽流到水車上。
水從一片片的葉片上流下來。落下來的小水珠像玻璃碎片一樣透明、細小。
聽說水車就是古代的“自來水工程”，那水槽就是水管了。
黃河水車太神奇、有趣了！
神奇的筆記本學生篇二
之前我認為，筆記本只不過是一個隨便打打草稿，記記作業(yè)的物品，直到讀完林清玄所寫的《星空筆記本》，我才明白，它是我們生活必不可少的一部分，每時每刻都能把感受與思想記在上面。
我的奇思妙想有時會突然蹦出來，可是因為沒仔細記錄，就不以為然地忘掉了。這大概是我沒做筆記的原因吧！就在前幾天，我正在看《三國演義》里曹操挾天子以令諸侯快要廢除漢獻帝，自立為王了。可是，情節(jié)并不是這樣的。在曹操躊躇當不當皇帝時，他忽然覺得：我的一生能活的有沒有意義主要是我能不能給這個世界帶來些什么，如果我廢除漢獻帝自立為王的話，那我給這個世界與人們帶來的都是些壞名氣。于是，他就把自己一生中所有的思想與戰(zhàn)術(shù)，都寫在一本叫《孟德新書》的書里。過了不久，便離開了人間。這本書正如同我手中的筆記本一樣，它正是記錄著人們生命中的痕跡、珍貴的.思想和感受。
一個人活在了世上，卻過著平淡無味、碌碌無為的生活，那有什么意義呢？直到你重新拾起一本筆記本，把你生命中的思想、感受、以及對這個世間的看法都寫上去，那些思想與想法就會成為生命中最精彩的一部分，給自己與后人留下了經(jīng)驗與精彩。
我曾經(jīng)思考過：人死后的世界是什么樣的？也許來到美妙的天堂，也許是恐怖的地獄。我還想到了一點――輪回。人死后，也許會重新抹去一切記憶，重新來到一個新的世界。這雖然不怎么靠譜，但這是我對一個世間的思考，這完全可以記到筆記本里，增添一個思索。
每天都寫一句話，哪怕寫幾個字，這都是我對生命、世間的思考。生命的深刻、思維就是這樣成熟。多一份思考，生活就多一點精彩。
神奇的筆記本學生篇三
今天，我們來到了“小周實驗室”，來看老師神奇的實驗。
首先老師拿了一條長方形的紙和一把剪刀，還有一圈雙面膠將兩端貼牢。接著在中間，剪出一個大洞，然后老師笑瞇瞇地問：“同學們，你猜呆會會怎樣？”說完，教室里議論紛紛，有的在沉思，有的一直問別的同學，還有的一個勁的問老師。帶著所有的疑問，老師小心翼翼剪給同學看。同學們一個個目不轉(zhuǎn)睛，盯著老師的一舉一動，生怕錯過了最關(guān)鍵的一個步驟，只見最后一刀，老師停了下來，再次問我們：“我剪下去，結(jié)果是怎樣？”接著老師剪了下去“咔嚓”，一個大圓圈，我們?nèi)喽寄康煽诖簦彀痛蟮目梢匀乱粋€雞蛋了。
這時，老師叫我們動手試試看，可是結(jié)果和我們想象的不一樣，變成了兩個圓圈。最后老師告訴我們這個圓的名字叫莫比烏斯圓，是一個著名的數(shù)學家，叫莫比烏斯，他在玉米田，里面發(fā)現(xiàn)的。莫比烏斯圓對我們生活作用可大了，比如電扶梯，過山車，打印機等等。
所以，我們要成為生活中的有心人，所以我們要發(fā)現(xiàn)這廣大的世界，所以我們要發(fā)現(xiàn)生活中的小細節(jié)。
指導老師：周老師。
小作者描寫得太棒了！詳細生動的將實驗過程描寫了下來，用詞十分貼切，進步很大哦！聰明的小男孩，加油！
神奇的筆記本學生篇四
一天晚上，我夢見我在未來世界旅行。我開著水陸空汽車向?qū)W校駛?cè)?，在學校大門前有三個機器人保安，你從大門通過時，大門會先從資料庫里找出這個人，如果不是本校師生沒有登記過，大門會自動報警，如果識別通過大門會自動打開，同時記錄學生到校時間，可以知道學生是否遲到。在進入大門之后，你會發(fā)現(xiàn)周圍都是植物，清新的空氣撲面而來，教學樓的材料很特別，不怕火燒，不怕水，也防潮，還可以起到凈化空氣的效果！
走進教學樓，有一個大的傳送門，你直接輸入你要去的班級樓層，就可以直接傳送到你想去的班級門口。剛走進四年級一班，老師也剛剛進來，身后還跟個小機器人，他可以幫助老師拿東西，也可以給我們送東西，記錄課堂上的教學過程，是老師的小助理，我們的小老師。我們大家都很喜歡，都想伸手去摸一摸，“小老師”剛走到我身邊，我剛要伸手。
突然一陣叮鈴鈴的鬧鈴聲把我吵醒了，唉！原來是個夢呀，如果我真有一個這樣的神奇教室那該多好呀！
神奇的筆記本學生篇五
“可惡的老巫婆，你殘殺了多少生命！我就是來取你性命的，免得你再害人！”馬良氣憤地說完就揮起筆來。老巫婆一看見那筆就馬上就說：“慢來！你是馬良吧！”馬良聽老巫婆叫出自己名字也很驚訝！就停了下來要問個明白。
原來，這筆的主人就是太上老君，當年他為了幫助天下受苦受難的人們，就在八卦爐里煉了這枝神筆。托夢交給了心地善良的馬良。后來又有點不放心馬良，因他太善良，怕馬良受騙。就派了最小徒弟楊善保護，并且要楊善好好跟馬良學習做人。
楊善沒找到馬良，就變成老巫婆做壞事，等待馬良來，終于等到了。馬良聽到這些搖搖頭說：“你是神仙??！害了多少性命?。 睏钌谱兓卦涡χf：“你看……”眨眼間他的手里多出了一個寶瓶，只見他把瓶蓋一打開，吹了口氣，洞外所有的白骨都變回了原來樣子。
從此以后，馬良在楊善的幫助下，用神奇的毛筆為老百姓做了很多好事，楊善跟馬良也學了很多做人道理。
神奇的筆記本學生篇六
很久以前，有一個傳說。世界上有一個神奇的筆記本，只要善良的人就可以打開。并得到祝福，還可以許愿。
有一個女孩叫露得，她的父母死了，借住在阿姨家。她的阿姨很壞，她的女兒也很壞，讓她做這個做那個。可是，露得從來沒有抱怨。
有一天，露得在森林里采蘑菇，無意中看到一只受傷的小鹿。露得走上前去，看了看小鹿的傷勢，到河邊舀了一點水，灑在小鹿的傷上，再扯下一點布料，纏在小鹿的腳上。小鹿一下子就好了，還開口說了話：“謝謝你，你真是個善良的人。請你跟我來?！甭兜命c點頭，跟著小鹿一起走。小鹿進了一個山洞里，露得也跟著進去。
小鹿說：“我送你一樣東西，只有你才可以打開。”露得接過了東西，說了聲謝謝，便回家了。露得回到家后，當著阿姨的面，說：“希望阿姨長樂無極?！?BR> 露得不僅救了小鹿，還和阿姨和好了。
神奇的筆記本學生篇七
大家好，我是一本筆記本。我叫xx，我今年1歲了。我長的非常的美麗、可愛，我非常的神奇哦。
我總共有462頁，其中有154頁是粉紅色的，有154頁是藍色的，有154頁是紫色的。如果你想寫字，就用封面上的筆寫，記住不要用別的筆寫哦！因為你會寫不出來的。就是這樣我才被稱之為“神奇筆記本”，主要因為我的紙，它是專門貢用我的筆的。如果你寫錯了，就用封面上的海綿擦。
我還有一個功能，就是“折疊”，我可以折疊到4層。如果你外出又想帶上我，又不想我占地方，就可以隨意折疊，但是只能折疊4層，這樣我既不會占地方，又能寫東西。
我雖然很實用、漂亮，但我很貴哦。我是16.5元。
怎么樣，我是不是很神奇？記住，我是神奇筆記本哦！
神奇的筆記本學生篇八
一天晚上，我做了一個美好的夢，一個關(guān)于神奇教室的夢。
現(xiàn)在是20xx年，我早上吃過早飯，來到學校，推開教室的門，眼前豁然一亮：只見教室大小還是原來的大小，座位還是原來的座位，但是，其它所有的東西都變了：地板是用彩色的軟玻璃做的，而課桌和椅子是用檀香木做的，墻壁和天花板都是用透明、堅硬無比的人造花崗巖做的，看上去漂亮極了！
哦，忘了介紹這個神奇教室的功能了：彩色的軟地板可以防止學生不小心摔倒時摔疼；而桌子也可以變形，比如說，有一些學生中午在學校吃飯，那么桌子就可以變成餐桌，如果想睡覺，就可以變成軟和又舒服的床，如果你害怕你的文具和玩具會丟，它還可以像保險柜一樣“看守”你的東西，另外，它不是誰想開就能開的，必須用本人的指紋解鎖才行；還有這些透明的墻壁，除了可以給學生們放電影，還能方便老師在外面全方位看到學生的一舉一動，誰有小動作都看得一清二楚，哈哈，這樣老師就方便多了。
在這樣的教室里上課，大家都開心極了，我正沉醉在課堂上，突然耳邊響起媽媽的叫聲，我這才發(fā)現(xiàn)這是一場夢。唉！夢醒了，夢碎了，看來好夢都容易碎??！
神奇的筆記本學生篇九
感動不單單是因為一個人的行為，也不是因為一件事，他更在于父母對你的愛。
記得那是一個令人緊張的夜晚，因為那時還有兩天就要期末考試了，是我人生的第一個轉(zhuǎn)折點，不能怠慢，所以很令人緊張。
第二天，星期六早上，當我坐在桌邊開始復習時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：我的桌上有多了一本筆記本，因為我對一切事物都充滿了好奇心，便翻開來看了一下，里面都是密密麻麻的字，可我還是不知道這是誰的，便向外婆問了起來：“外婆，這是誰的呀？怎么會在我桌上？”外婆看了一眼，然后撫摸著我的頭說：“孩子，長大后一定要孝敬爸爸媽媽呀！他們倆昨兒那么晚才回來，還開著燈在幫你寫復習資料，一直到凌晨２多才睡的覺?！蔽衣牶?，感動的淚水溢滿眼眶，但還是懂事的點了點頭。
當爸爸媽媽起床時，他們都有了像熊貓一般的眼睛，我知道他們就同外婆所說的一樣，一直到很晚才睡的覺。
父母對我的愛遠遠超過了金錢，這是用錢買不到的。父母對我的愛讓我感動！
神奇的筆記本學生篇十
在我的桌上，有一本棕色的筆記本，經(jīng)不起歲月的侵蝕，本子上早已積滿灰塵，里面泛黃的紙破舊不堪，可一行行字卻清晰地映入眼簾。
陽光灑在地上，蝴蝶也在空中翩翩起舞，往事浮現(xiàn)于眼前……。
自從我記事那時起，就看見爺爺整天都帶著這個筆記本，大大小小50多年，全在本子中，只要找不到本子，他就會急得如同熱鍋上的螞蟻，好像是丟了什么奇世珍寶一般。
記得有一次爺爺與我們一起乘坐飛機去三亞玩，去機場前一直在嘀咕：“可別忘了帶本子呀?！钡搅水斕?，我們來到機場時，爺爺突然對我們大聲說：“快回去，我有東西沒拿，快……”我們只好與爺爺回到家，到家后我們才知道爺爺“沒拿的東西”就是那個厚厚的筆記本，或許為數(shù)不多的家庭旅行對于爺爺來說異常珍貴，非記錄不可。
風輕輕地拂過綠草如茵的草地，小草立刻彎下了腰，往事繼續(xù)浮現(xiàn)于眼前……。
還有一次，我因好奇而翻開了那本筆記，里面許許多多我不知道的內(nèi)容，令我目瞪口呆，全家每個人喜歡吃什么、不喜歡吃什么一一記錄在案。突然我聽到爺爺?shù)哪_步聲，我趕緊稀里糊的把本子藏了起來，隨即爺爺過來，發(fā)現(xiàn)本子不見了，如同熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。最終還是我“幫”爺爺找回來了。
此時棕色的筆記本不再是一本普通的筆記本，而是擁有著50多年的真情與實意。
神奇的筆記本學生篇十一
初中的第一次社團活動，我是在創(chuàng)客社團度過的。
那時候，還是初秋，我早早就來到了上課的地點，等待老師的到來。
教我們創(chuàng)客的是位男老師。他總是穿著一雙黑色的外套和一條黑褲子，以及一雙锃光瓦亮的皮鞋。他的頭發(fā)很短，戴著一副眼鏡，下面藏著一雙炯炯有神的眼睛，還留有一些胡子。
創(chuàng)客教室特別大，放著幾張桌子，每張桌子上都有一臺筆記本電腦和一個大盒子。我很好奇那個盒子里是什么，于是就打開了它。映入眼簾的是一塊奇怪的板子、一根數(shù)據(jù)線和一大堆零件。老師告訴我那塊板子叫主控板，是一個很重要的東西，每次編程都必須用到它。哦！我這才恍然大悟。
老師不僅每天教給我們理論知識，還指導我們實際操作，和我們相處的很融洽。有一天，他忽然叫住了兩個人，讓她們在放學后留下，而我就是其中之一。后來我才知道，原來是要我們?nèi)x城參加比賽。一支隊伍四個人，一共三十多支隊伍，共設有6個獎項。得知比賽規(guī)則后，我突然感覺是件難事，感覺我們勝算的機率不大。但是也不能不戰(zhàn)就敗，所以我們暗暗下決心，一定要全力以赴。于是，我和隊友每晚都要留下來學習編程，風吹雨打都不例外。
好不容易熬到了比賽，我們隊用盡全力去做程序，最終順利完成。經(jīng)過評比，我們都感覺希望渺茫，究竟能否獲得獎項，那就只能聽天由命了。
馬上就要宣布最終結(jié)果了，我們隊的人全都豎起耳朵認真地聽有沒有報到我們的編號。終于在宣布銀獎獲獎名單時，聽到了我們隊的編號，我們每個人都歡呼雀躍，臉上洋溢著快樂的笑容。
而如今，我上了初二，創(chuàng)客老師雖然變成了我們的計算機老師，但那臺電腦依舊是我們溝通的橋梁。
神奇的筆記本學生篇十二
過去、將來組成了一本筆記本，那寫得滿滿的，記錄了傷心、快樂、哀傷、喜悅的往事，那空白的則是將來。往事已成定局，將來總是未知。
在我的回憶中，四季總有固定的顏色。春天總是綠色，生機盎然；夏天總是紅色，酷熱無比；秋天總是金色，喜悅豐收；冬天總是白色，白雪皚皚。
回憶錄里，童年總是最精彩的文章。記得我在童年里，也有過魯迅進三味書屋的快樂。長大的經(jīng)歷中，我會與幾個朋友一起玩過家家，然后玩丟手帕，再玩躲藏，接著玩逃亡，到現(xiàn)在，覺得一切都是那么的幼稚，那么的不成熟，童年時，我崇拜的人莫過于有點知識的父母。
一片綠油油的葉子長黃了，最后掉了下來。我的童年結(jié)束了。我崇拜的人，不再是父母。我不再是一個常把快樂掛嘴邊的男孩，即使我心里十分快樂。偶爾我會童心未泯，玩一些小游戲，但每次玩過之后，都會捧腹大笑，笑完后才發(fā)現(xiàn)嘴邊，不知不覺的長了一些刺破童年的胡子。童年的葉子落了，我已不再是小孩了。撿起葉子，也只不過是片殘葉，多少根葉脈，能夠清晰可見。
昨天，我還是小孩；今天，我已失去童年；明天，又會怎樣？
將來依舊空白，實在想不出，用什么筆才能描繪出燦爛的明天，地上，還有一片落葉；樹上，正萌發(fā)一片新葉。
神奇的筆記本學生篇十三
我是一臺筆記本電腦。我的身子是黑色的，腳是黑色的，手也是黑色的。
我的臉方方正正的，會發(fā)光，小主人稱它為顯示屏。我可喜歡這個名稱了，因為它的確能顯示出我和小主人的喜怒哀樂。
我的身子上有許多個小突起的地方，人們稱他們?yōu)殒I盤按鍵。我的整個身子呢，人們叫它主機。每次小主人用我的身體打字時，我都忍不住會笑起來，因為我感覺小主人是在給我撓癢，又像是給我按摩。
每次只要有人使用電腦，我就會感到很幸福，因為我感受到自己生存的價值。要知道每天都會有無數(shù)同胞進入維修廠，被拆成若干個小零件或被完全被粉碎。
雖然我的好處很多，但我也有不好的地方。目前最讓我感到對不起小主人的就是我已經(jīng)讓他戴上了近視眼鏡。
這就是我——個博學多才的筆記本電腦，你們喜歡我嗎?
神奇的筆記本學生篇十四
靜聽紙頁輕翻，默看筆尖流轉(zhuǎn)。
——題記。
首篇，工整溫柔。剛剛進入新的班級，對一切充滿期待。工整的字跡寫下座右銘，一行行筆記飽含對未來的向往，書寫著我的斗志。我的心也在這一筆一劃中充滿力量，成長亦便浸透在字里行間，下定決心使自己變得優(yōu)秀。
那筆記本上，是關(guān)于奮斗的回憶。
翻頁，龍飛鳳舞。字跡逐漸潦草起來。哦，原來是這樣。那時的我漸漸浮躁起來，被老師叫出去罰站，無奈之下也只能站著記筆記。我卻是不知天高地厚，調(diào)皮的如孩子讓人頭疼不已，對老師的“審判”十分不解，心中便多了一絲不甘，面對老師的處罰，我竟然隱藏起心中的火焰，化作筆上的龍飛鳳舞，匯成滿紙繽紛。是對老師的抗議，還是對自己的放縱？如今想來也不免發(fā)笑，那時的迷茫竟成了如今的趣事。
那筆記本上，是迷茫的回憶。
掩卷，成熟流暢。終是發(fā)現(xiàn)了自己的不足，不斷調(diào)整態(tài)度，連那字跡都穩(wěn)重起來。一次次考試的成功，不斷增添我的信心，文字亦已然有情。一頁頁筆記，好似一天天努力的我，不驕不躁，安之若素，終于我得到了滿意的成績。
那筆記本上，是成功的回憶。
蘭燼落，花回錯，憶甚多。翻看著一頁頁筆記，我仿佛從單調(diào)無聊的漫漫長路走進了綠樹成蔭、繁花似錦的大花園，園里山清水秀，鳥語花香，心曠神怡。那筆記本上，滿是回憶，關(guān)于成長，關(guān)于青春，關(guān)于我們。
驀然回首，心靈已經(jīng)棲息在了回憶的港灣。
神奇的筆記本學生篇十五
“嘶——”，我的筆記本又被我不小心撕破了，“哎，這都第幾次了？”我沮喪地趴在書桌前，悠悠地看著臺燈下的光線，發(fā)著呆，幻想著自己成為小小發(fā)明家，一定要發(fā)明一種既撕不破，又能防水防污的多功能筆記本。
它的尺寸不用很大，差不多語文書的大小，封面是由一種獨特的材料制成，光滑并能防水防污，上面印著各種形狀的云朵：有的像雙龍戲珠；有的像甜甜的棉花糖；有的像可愛的小白兔；有的像兇惡的猛獸……有趣極了！翻開筆記本，你會發(fā)現(xiàn)，它的首頁上有一排顏色各異的按鈕。而且它的紙張顏色是象牙白的，可以保護我們的眼睛。
這種神奇的筆記本不僅樣式有趣，而且還多功能，是我的必備品。
第一種功能就是防水防污。筆記本淋到了水，你只需輕輕抖兩下，上面的水便會通通流下來，用手一摸，紙張還是干的。碰到水彩筆、零食等污漬，輕輕一擦就消失。特別適合家里有弟弟妹妹這些“小搗蛋”的同學使用。
第二種功能就是撕不破，并且它的紙張不會變形，不會出現(xiàn)折痕。是由一種納米材料制成的，具有很強的彈性，折一下，它會像海綿一樣慢慢恢復原形。從此，你的本子再也不會有翹角，撕破，不管用多少次都還是全新的。特別適合像我這樣做事粗心的同學使用。
第三種功能就是首頁里的各個按鈕，它可以根據(jù)書包的大小來調(diào)整筆記本的尺寸規(guī)格，方便我們攜帶，隨時隨地都能記入身邊的美好。
要是我能擁有這種神奇的筆記本該多好啊，真期盼那天的到來！
神奇的筆記本學生篇十六
這周六下午，我正在看書，忽然，門開了，老爸回來了。
只見他眉飛色舞，手中還拿著一只箱子。我問：“老爸，這箱子里面裝的是什么?。俊薄笆恰卑职忠贿叢痖_箱子，一邊說：“筆記本電腦！”“哇！”我驚嘆道，一看這筆記本電腦，銀灰色的外殼，美極了！
打開一看，黑色的按鍵上，有著清晰的白色字母，左上方有一個銀白色的旋鈕，還有一個超寬的熒光屏，帥呆了！
打開電腦在一看，圖象超清楚，一點兒重影也沒有，在看一看鼠標，也是一個銀白色的外殼，動一動，鼠標底層就會發(fā)出紅色的光，啊！原來是光標??！
再試一試電腦的性能，上網(wǎng)速度快的讓人吃驚，本來用臺式要下10分鐘的小游戲，它只要1分鐘，快得讓我呆住了。再看看內(nèi)存吧，一看不知道，看看嚇一跳。512兆！這可不是一個小數(shù)目??！想想就讓人吃驚。
再說說音響吧！我聽周杰倫的周大俠，聲音超好，好像我就在演唱現(xiàn)場，聽著周杰倫唱周大俠一樣！下載速度更不用提，以前要下4~~5個小時的游戲，這邊最多最多也只要兩個小時而已。
怎么樣，我家的筆記本電腦不錯吧！
神奇的筆記本學生篇十七
我擁有許多漂亮實用的筆記本，但在我手中，沒有一本是完好無損的，因此我要向筆記本道歉。
上課時，老師那催眠般的講課令我的思緒不知不覺地飄了出去，拿起黑筆，興致勃勃得開始涂鴉。一會兒冒出來一個動漫人物，一會兒又出來個老師肖像。就連封面我也不肯放過。沒過幾天，筆記本就變得亂七八糟，凌亂不堪。重要的數(shù)學公式也被覆蓋了。
下課與同學嬉戲打鬧的時候，我總愛拿起筆記本，做我的“武器”?！昂?，看我一拳！”“放馬過來?。 薄啊蔽覀兗尤f分，喜悅溢于言表。正當我們玩得正歡時，筆記本卻在不知不覺中出現(xiàn)了許許多多的折痕，數(shù)不勝數(shù)的折角。
與爸爸媽媽爭執(zhí)后，我總是氣急敗壞地拿出圓規(guī)，用力地在筆記本上戳了好幾個大洞，劃幾條劃痕?；鹈叭蓵r，我便瘋狂般地將筆記本扯下好幾頁，揉著紙團，扔進垃圾桶。
現(xiàn)在想想，我當初是多么的自私自利。為了滿足自己，讓筆記本變得“破亂不堪”、“衣衫襤褸”?，F(xiàn)在看到同學在筆記本上涂鴉時，我隱隱約約地聽到筆記本發(fā)出的吶喊：“我要素顏！”看到有人拿著筆記本在嬉戲時，我仿佛聽到筆記本無奈地喊叫?？吹接腥苏夜P記本發(fā)泄時，我好像聽到筆記本那撕心裂肺的吶喊。
從此，我下定決心，要好好善待筆記本。上課時，把公式工工整整地寫在筆記本上，不再亂涂亂畫；打鬧時，不再使用筆記本做“武器”。生氣時，不再拿筆記本做發(fā)泄物。有灰塵時，將灰塵輕輕拍去。
每個物品都有生命，我們要好好善待他們。筆記本，請你原諒我之前所做的一切。
神奇的筆記本學生篇十八
自從到了初中，我就有許多臭毛病，我怎么改都改不掉我很郁悶，改不掉就算了，還又有一大堆新的臭毛病賴在我身上我痛不欲生。終于想到了一個辦法來讓我變的十全十美，那是不可能的，那就九全九美也行啊。
在用這個方法的這一階段，我終于受到了同學的注意，時常偷偷看我在日記本上寫的什么，我迅速的收起來了，想看，下輩子吧。因此我對同學有極度警惕。同學也因此對我的日記本產(chǎn)生了興趣！
以前看電影太多了，都關(guān)于機密之類的，都是98%會被透露的，我可不那么認為啊，我一定會打破記錄的。
好景不長不長，我還是被透露。
一天放學晚上，我急匆匆的要回家，卻忘把筆記帶回家了，我十分著急，愁??！到了第二天早上我的日記本被人拿去了，那人對我一笑，我不理解。
聰明的人根據(jù)第一段一定會想出來就能想出來我在筆記本上寫的是關(guān)于毛病的事的，我其實在里面寫了我每天干的我比較滿意和一些做錯的事，從而提醒自己要改正錯誤，想成為一位小君子，我要努力！我還是想不明白那人一笑是什么意思。
神奇的筆記本學生篇十九
開頭：紅心李是浙江雁蕩山的一種名產(chǎn)，它果皮鮮紅色，肉質(zhì)汁多味甜，特別好吃。今天，我就要坐車去采摘美味可口的紅心李啦!
過程：終于下了悶悶的車，可以去摘紅心李啦！我們懷著愉悅的心情，跟著二媽媽和她的兩個姐姐上了陡陡峭峭的山。山路可真是難走?。∪际且恍﹣y七八糟的泥巴、沙土、石子，不過，這絲毫沒有影響到我們的興致，一路上蹦蹦跳跳的說笑著，興奮極了。
李子林到了，一個個小紅心李微笑著迎接著我們。一陣微風吹過，它們顯得可愛極了，胖嘟嘟的小臉左右搖擺著，頭上還頂著一頂嫩綠的大遮陽帽。
摘紅心行動李開始了。二媽媽的姐姐告訴我們：“紅心李只要外皮有一點紅，就可以采摘了，不過最好要摘那些有一點裂縫的李子，有裂縫的李子會甜一些的。”聽完這句話，我們就立即動起手來。
看著一個個飽滿的紅心李掛在枝頭，我忍不住口水都快要流出來了。每看見一個淡紅的，我就小心翼翼的把它從挺拔的樹枝上摘下，聞聞、摸摸、看看，確定沒問題了，再放到籃子里。
我就這樣東竄竄，西跑跑，上上下下的，見到一個摘一個。不一會，小籃子就已經(jīng)裝得滿滿的。但是，還有那么多好吃的李子沒摘呢，而且我可正摘得興奮呢！怎么辦？幸虧二媽媽幫我想出了一個好辦法，讓我把頭上的遮陽帽摘下來，把李子裝進帽子里，就可以多采一些啦！于是，我又開始忙活了。不一會，帽子也裝滿了，可我卻看著它們發(fā)了愁，因為我根本就拎不動啊，唉，只能請大人幫著一點一點提下山。
結(jié)尾：我們今天滿載而歸?？粗约河H手摘來的勝利果實，我垂涎欲滴，迫不及待地用水洗了幾個，咬了一口，啊！又甜又脆，滿口生香，真美味呀！