總結(jié)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一面鏡子，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并做出改進(jìn)。如何在家庭中處理好家庭成員之間的關(guān)系呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇一
生活，提到這個(gè)詞語(yǔ)，聽到的往往都是嘆息聲，我們的生活無(wú)論何時(shí)總是煩心事多，順心事少，但我們一定要微笑面對(duì)生活。
生活就是在照鏡子，你對(duì)它微笑，它也會(huì)對(duì)你笑，其實(shí)生活中的事并不是絕對(duì)的，例如你今天不經(jīng)意間摔倒了，走路都會(huì)一瘸一拐的，同學(xué)們看見都笑話你，你應(yīng)該想：辛虧只是暫時(shí)的，不然他們要笑我一輩子了，不過(guò)笑一笑十年少，我還做了件好事呢！
其實(shí)生活中還有比我們更不幸的呢？
斯蒂芬·霍金是本世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，現(xiàn)年66歲，生于伽利略逝世紀(jì)念日，劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理系教授，當(dāng)代重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家，就算是這樣的偉人，生活中也有不順心的事，而且?guī)缀跞魏稳伺龅竭@樣的事都會(huì)失去生活下去的信心，他自頭部以下的身體全部癱瘓，而他去教會(huì)別人樂(lè)觀的活著，而且比任何人活著的都有意義。
我們有什么理由不微笑面對(duì)生活呢？
居里夫人在實(shí)驗(yàn)室是幾十年如一日，從幾十噸礦渣中提煉出來(lái)幾克鐳。他從不感到工作的艱辛和枯燥，而是從中感到了工作的快樂(lè)。
聽了這些名人的故事我們又有什么理由，或者什么借口不去微笑面對(duì)生活呢！“笑著生活也是一輩子，哭著生活也是一輩子。”我們笑著生活更有意義。
讓我們笑著生活，希望我們都變哀愁為微笑，微笑面對(duì)生活。
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生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇二
我的課余生活是豐富多彩,像一條七彩的小橋，有跳繩、畫畫、旅游、看書……外出旅游就是我課余生活之中不可缺少的。
放暑假了，我們一家和舅舅一家一起去了老家——東極游玩。早上，我很早起了床，用了四分鐘的時(shí)間完成了，洗臉、刷牙、穿衣服。我們開著車子，來(lái)到了碼頭。上了船，我從船上的上倉(cāng)一眼望去，周圍是水光一色的大海。當(dāng)我看得入神時(shí)，船開動(dòng)了，周圍的景物好像都跟我們擦肩而過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒船開到了著名的十八羅漢海域，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，對(duì)岸有許許多多奇形怪狀的巖石，有像兔子，像生日蛋糕……其中我最喜歡的是那塊像烏龜?shù)膸r石，四只腳趴開著，頭沉在海水里，好可愛。
時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)兒就到了東極，船靠近了巖石樓梯，海浪沖洗著樓梯，小螃蟹爬來(lái)爬去。
中午，太陽(yáng)高照，我和妹妹在海灘上抓小螃蟹，有居寄蟹、毛蟹……我們趴在石洞口找小螃蟹，我把手伸進(jìn)石洞里，這時(shí)一只小螃蟹用夾子夾住了我的手，我頓時(shí)大叫一聲：“疼死我了！”小家伙趁機(jī)逃走了，氣得我直跺腳。這時(shí)妹妹這位援兵來(lái)了，正當(dāng)小家伙逃回老巢時(shí)，她一把揪住她，小家伙四腳朝天，就地伏法了，總算解了我心頭之恨，讓我把煩惱拋到了九霄云外。
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇三
隨著考試的到來(lái)，暑假也緊隨其后。面對(duì)令人向往的暑假生活，我無(wú)比激動(dòng).但考試成績(jī)也著實(shí)讓人開心不起來(lái)。暑假生活該怎樣過(guò)，是努力學(xué)習(xí)，彎道超車還是吃喝玩樂(lè)？看著讓人難過(guò)的成績(jī)單，我心中有了答案。
我給自己制訂了一個(gè)暑假計(jì)劃，并嚴(yán)格按照時(shí)間規(guī)劃來(lái)辦。就這樣，我的暑假生活充實(shí)而又枯燥。每日的無(wú)邊學(xué)習(xí)，讓我的精神過(guò)于疲勞。我才意識(shí)到，我給自己的暑假計(jì)劃安排的太滿，我必須重新制定一份勞逸結(jié)合，體音美語(yǔ)數(shù)英政史地生全面發(fā)展的計(jì)劃。就這樣一份合理充實(shí)，勞逸結(jié)合的暑假計(jì)劃讓我感到充實(shí)又開心。不緊不慢的學(xué)習(xí)速度很貼合實(shí)際。讓我不再感到那么漫無(wú)目的。
暑假的我是快樂(lè)有忙碌的。嚴(yán)格按照表格來(lái)執(zhí)行有些難度，但我堅(jiān)持了下來(lái)。暑假過(guò)了一半，我對(duì)自己的堅(jiān)持感到自信與驕傲我的付出總會(huì)迎來(lái)收獲。我相信，八年級(jí)的我，一定會(huì)進(jìn)步。經(jīng)過(guò)半個(gè)暑假，我已經(jīng)感受到了我的改變。我固定了作息時(shí)間，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。迎接我的會(huì)是一片光明。加油！
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇四
我的課余生活豐富多彩。記得那天，我和四個(gè)同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)世紀(jì)大戰(zhàn)——尺子大戰(zhàn)。
大戰(zhàn)開始了，我先用直尺撞擊小圖的尺子。啊，沒(méi)想到我的尺子打了空，卻“飛”出界了。幸虧“自殺”（直接飛出界）不算數(shù)。我重新把尺子放回原處，等待下一個(gè)機(jī)會(huì)的到來(lái)。輪到小杰了，他的目標(biāo)是我，因?yàn)樗ε轮氐父厕H，所以他輕輕地向前推。
不出我所料，他的尺子正好落在了我的尺子的上面。我抓住機(jī)會(huì)，一挑，小杰的尺子凌空而起，在空中連續(xù)兩個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，完美落地，我大叫起來(lái)：“我嬴了！”
此時(shí)的我越戰(zhàn)越勇，其他人都被我敗了。記得同學(xué)之間流傳著這樣一句話——“退一步海闊天空，進(jìn)一步褲底穿洞”！我選擇了前者。
通過(guò)這次游戲，我明白了取勝不是只靠力量，更要靠技巧。
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇五
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。我要感謝我的小伙伴們，是他們?cè)谖矣欣щy時(shí)，對(duì)我伸出援助之手。當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，給了我關(guān)愛和幫助。
記得有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓同學(xué)們寫課堂作業(yè)。同學(xué)們馬上拿出筆和本子，按老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真地寫起來(lái)，教室里安靜極了，連一根針掉地上的聲音都聽得見。而我呢，把書包翻遍了，也沒(méi)有找到文具盒。心想：糟了，文具盒忘家里了，我急的像熱鍋上的螞蟻。這下可怎么辦，寫不了課堂作業(yè)了。當(dāng)時(shí)，坐在我旁邊的小明看出了我的情況，二話不說(shuō)，拿出一支筆遞給了我，我接過(guò)筆，向他投出感激的目光，開始寫起課堂作業(yè)。
下課了，我按時(shí)完成了課堂作業(yè)。我對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你，今天要不是你借我這只筆，我就完不成作業(yè)了?！毙∶髡f(shuō)：“不用謝，這是好朋友應(yīng)該做的事。”
正是因?yàn)橛辛嗽S多這樣的同學(xué)，才讓我感覺(jué)到班級(jí)就像是一個(gè)大家庭，它給予了我關(guān)愛，我也會(huì)回報(bào)它同樣的愛。
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇六
每個(gè)人的課余生活都是豐富多彩的，我也不例外，我會(huì)在課余生活時(shí)畫畫，下棋，玩游戲……但是我最喜歡的還是吹泡泡!
開始做泡泡水了。首先要準(zhǔn)備材料，洗衣粉、吸管、一次性杯子，水，不一會(huì)就全準(zhǔn)備好了。我先在杯子里放了一點(diǎn)洗衣粉，再加了水，用吸管攪拌溶化，最后把杯子再搖一搖，泡泡水就做好了。
我迫不及待地拿出吸管，蘸了蘸泡泡水，輕輕一吹，泡泡就爭(zhēng)先恐后的跑了出來(lái)，我高興地一蹦三尺高，仿佛自己就是一位魔法師。
吹的泡泡有大有小，非常好看。有的像一個(gè)個(gè)挺著大肚子的將軍;有的兩個(gè)、兩個(gè)緊緊挨在一起，像一對(duì)對(duì)雙胞胎一樣;有的像一串串的葡萄。在太陽(yáng)的照射下，閃耀著五彩的光芒。
泡泡們紛紛出發(fā)，有的`泡泡一直往上飛，想要與云彩做伴;剛好跑來(lái)一只小貓咪，有的泡泡就去逗小貓咪玩，飛到小貓咪頭上，小貓咪吹胡子、瞪眼睛，猛撲過(guò)去，泡泡們趕緊求救風(fēng)阿姨，一閃，飄走了。風(fēng)一吹，泡泡們又飛到一群小朋友身邊，有的小朋友湊過(guò)去，對(duì)著泡泡一吹，泡泡就繼續(xù)遠(yuǎn)行;有的小朋友用手去抓泡泡，一碰，泡泡就消失了，惹得小朋友們樂(lè)開了花。
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇七
我在我的學(xué)習(xí)之余有許許多多的愛好，如：拍籃球、跳繩、溜旱冰、滑滑板、看漫畫、看電視……這其中，我尤其喜歡看電視里面的《動(dòng)物世界》。那里面介紹了好多好多有趣的、珍稀的動(dòng)物。
我還清晰的記得我有一次看的北極熊，它們長(zhǎng)著粗壯的四肢，大大的嘴巴，雪白的皮毛和鋒利的爪子，簡(jiǎn)直是美呆了。
北極熊生活在寒冷的北極洲。海里的魚和海豹是北極熊的美餐小學(xué)生作文作文人網(wǎng)你也可以投稿，它會(huì)長(zhǎng)時(shí)間靜靜地等在海邊，等到有海豹上岸來(lái)休息時(shí)，他就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲上去咬死海豹，然后慢慢享用，如果長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有海豹上岸，它也會(huì)到海上去用它那肥肥的腳掌拍碎海上的冰，然后全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛地盯著露出的海水部位，如果有魚經(jīng)過(guò)時(shí)，它會(huì)敏捷地抓住魚，那樣子像個(gè)得意的將軍，簡(jiǎn)直酷斃了。
我愛看《動(dòng)物世界》。我從中知道了大自然中物競(jìng)天澤、適者生存的自然法則。所以，我更加熱愛我的課余生活，我要從中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，更大的本領(lǐng)，以便讓自己日后變的強(qiáng)大。
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇八
我的課余生活是多么豐富而快樂(lè)!課余時(shí)我最喜歡打乒乓球、下象棋、跳繩、打籃球、打羽毛球、跑步、玩游戲…...在家里可以看電視、玩電腦、跳舞，但是我最喜歡打乒乓球。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚日子里，我和媽媽一起去打乒乓球，媽媽首先教我發(fā)球。只見媽媽先將乒乓球放在左手里，右手持拍，然后左手輕輕將球往上一拋，右手迅速一揮，與球一撞，++++++球立刻向我飛來(lái)，我眼都看不過(guò)來(lái)了，更別說(shuō)接球了，只得急急忙忙揮拍上去，哎，球卻飛向了另一邊。一月以后我學(xué)會(huì)了如何接發(fā)球，并且學(xué)會(huì)了削球、弧旋球。
我通過(guò)這次和媽媽打乒乓球體會(huì)到了永不放棄的精神。打乒乓球不僅僅鍛煉了我的身體，而且還磨練了我的意志。小朋友你有興趣和我一起打乒乓球嗎?星期六在操場(chǎng)見面，“我可有一點(diǎn)厲害哦!”
我的課余生活給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)!
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇九
我們感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日中最喜歡的是春節(jié)，因?yàn)樗侵袊?guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。小編收集了生活中的傳統(tǒng)文化。
作文。
歡迎閱讀。
我知道中國(guó)的剪紙起源于漢朝，至南北朝時(shí)期已相當(dāng)精熟，然而真正繁盛是在清朝中期以后。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間，以剪刀鉸出為主，趣味渾樸天然，都是出自農(nóng)家婦女之手，剪紙藝人為了省工，一刀多張便改為刻刀雕刻為主，風(fēng)格轉(zhuǎn)向精巧，藝人也就不止于婦女了，然而，時(shí)代更迭生活改變和審美轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)民間藝術(shù)漸漸不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，所以，現(xiàn)代新興剪紙藝術(shù)孕育而生。
剪紙是具有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的民間藝術(shù)，它用手工刻制，再點(diǎn)染以明快鮮麗色彩而成，勞動(dòng)人民把它作為年節(jié)的裝飾，貼在紙窗上，所以又叫做“窗花”。
傳統(tǒng)的窗花所表現(xiàn)的內(nèi)容，主要有戲曲人物，翎花花卉，草蟲魚獸，以及一些吉祥諧音的物象，洋溢著歡快，健康和熱愛生活的情感深為群眾所喜聞樂(lè)見。
剪紙是具有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的民間藝術(shù)，它用手工刻制，再點(diǎn)染以明快鮮麗色彩而成，勞動(dòng)人民把它作為年節(jié)的裝飾，貼在紙窗上，所以又叫做“窗花”。
傳統(tǒng)的窗花所表現(xiàn)的內(nèi)容，主要有戲曲人物，翎花花卉，草蟲魚獸，以及一些吉祥諧音的物象，洋溢著歡快，健康和熱愛生活的情感深為群眾所喜聞樂(lè)見。
中國(guó)有許多傳統(tǒng)文化，比如：中秋節(jié)吃月餅，端午節(jié)吃粽子，元宵節(jié)吃湯圓······在這些當(dāng)中我最喜歡端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。
記得端午節(jié)那一天，媽媽買了一大袋粽子，有豆沙餡的，有牛肉餡的，還有蛋黃餡的······我問(wèn)媽媽：“端午節(jié)為什么要吃粽子呢?”媽媽笑著說(shuō)：“端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原?！眿寢尭嬖V我，屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的浪漫主義詩(shī)人。當(dāng)時(shí)，秦國(guó)入侵楚國(guó)，屈原悲憤之下跳江自殺了。人們?yōu)榱俗屒氖w不被魚吃掉，就包好粽子丟進(jìn)水里讓魚吃粽子，魚吃飽了就不會(huì)吃屈原的尸體了。媽媽說(shuō)：“除了吃粽子，端午節(jié)還有賽龍舟的習(xí)俗。”屈原跳江的時(shí)候，人們?yōu)榱司人蜖?zhēng)先恐后地劃龍舟，一艘艘龍舟你追我趕地到處搜救屈原。后來(lái)，有些地方過(guò)端午節(jié)就用賽龍舟來(lái)紀(jì)念屈原。
我感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日中最喜歡的是春節(jié)，因?yàn)樗侵袊?guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。
在農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過(guò)年”，“新年”。
每年過(guò)年，街上掛滿了紅紅的燈籠，彩旗飄飄。商場(chǎng)是人山人海，購(gòu)買年貨，可熱鬧了。
奶奶準(zhǔn)備了豐盛的食物，外面有許多“砰、砰、砰”的鞭炮聲。每個(gè)小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人們露出了滿意的笑容。爸爸給我買了許多禮花和鞭炮，到了晚上，我就拿出禮花下樓和小朋友一起放，我們玩得非常高興，到了晚會(huì)開始，我才戀戀不舍地回家，與家人一起一邊吃水果一邊觀看晚會(huì)，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑，心想：要是天天都過(guò)年該多好啊!
我還喜歡過(guò)“重陽(yáng)節(jié)”，農(nóng)歷9月9日，是中國(guó)的一個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽(yáng)節(jié)。
重陽(yáng)節(jié)，又稱“老人節(jié)”。重陽(yáng)這一天，人們賞菊花，佩帶茱萸，攜酒上山，暢游歡愉。這一天放學(xué)，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備了一份禮物去看望爺爺奶奶，我心中非常開心，因?yàn)槲颐靼鬃鹄蠍塾资俏覀冎腥A的傳統(tǒng)美德。
“元宵節(jié)”也讓我難忘。每年農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，這一天我們也放了許多煙花，還吃了元宵，猜了燈謎，還到公園里觀了燈。一家團(tuán)團(tuán)圓圓，那時(shí)的我心中充滿無(wú)比的幸福和歡樂(lè)。
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日真是豐富多彩，它是中國(guó)的文化。我了解的傳統(tǒng)節(jié)日還有：端午節(jié)、清明、七夕節(jié)、中秋節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日同樣給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和幸福，所以我們要記住這些節(jié)日，并永遠(yuǎn)繼承下去。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化更是光輝燦爛的古代文化，作為我們新一代要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)中國(guó)的這些傳統(tǒng)文化。
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇十
用點(diǎn)時(shí)間，做令自己感到愉快的、能夠帶來(lái)歡樂(lè)的、你熱愛的或能夠使自己全身投入的事情。比如沉思、散步、游泳、閱讀令人心情愉快的文字，或者記日記——寫下你的想法(這會(huì)相當(dāng)有幫助!)。
感恩。
想一想，什么賦予你積極向上、源源不斷的能量與活力，從而使你心懷感激?當(dāng)感受到對(duì)生命中得到的美妙祝福與饋贈(zèng)，你的心中便有了愛，你會(huì)很快感到心靈的釋然，內(nèi)心感到朦朧的溫暖。在這感受到溫暖和愛意的時(shí)刻，你的心向創(chuàng)造力量敞開了大門。
激發(fā)你的想象力。
想象力是高度視覺(jué)化的。我發(fā)現(xiàn)，練習(xí)在閉上雙眼的情況下，想象面前看到的栩栩如生的畫面，是一種很有幫助的方法。
嘗試這一方法。閉上雙眼，想象自己在一個(gè)場(chǎng)景里，任何一個(gè)場(chǎng)景都可以。好的，選個(gè)你認(rèn)為理想的場(chǎng)景，嘗試想象你看到的這一場(chǎng)景中的細(xì)節(jié)。去注意各種色彩、質(zhì)地，去觸摸。它們摸起來(lái)是什么感覺(jué)?你聽到了什么?聞到了什么?溫度感覺(jué)是怎樣的?等等。
專注于此刻。
每一位杰出的音樂(lè)家或藝術(shù)家都會(huì)告訴你，當(dāng)他們?cè)趧?chuàng)造偉大的音樂(lè)或藝術(shù)品的時(shí)候，他們的頭腦中沒(méi)有任何雜念，他們完全沉浸在此刻的創(chuàng)作之中，感受意識(shí)的流動(dòng)。運(yùn)動(dòng)員們把這個(gè)稱作“現(xiàn)場(chǎng)感(beinginthezone)”。你可以通過(guò)對(duì)你此刻做的任何事情(不管是在吃飯、洗碗、整理床鋪，還是別的什么)傾注全部的注意力，來(lái)嘗試練習(xí)僅把全部意識(shí)集中在當(dāng)前時(shí)刻的能力。沉思可以起到很大幫助。參考閱讀《如何保持注意力》。
得到靈感。
試著去想象打動(dòng)你的美好事物。翻閱含有能夠激發(fā)人思維的圖片的書籍，參觀美術(shù)館，讀啟發(fā)人靈感的文字，與能夠使你冷靜的人交談。
畫圖。
這也許聽起來(lái)有些可笑，但確實(shí)是發(fā)掘自身創(chuàng)造力的有效方法之一。畫圖促使你從不同的角度觀察事物。在這一點(diǎn)上，我強(qiáng)力推薦一本由bettyedwards著的思考的書，以及她所寫的與之配套的手冊(cè)。這本書是專門為那些從未受到過(guò)繪畫訓(xùn)練的人撰寫的。我從一本心理學(xué)教材上第一次聽說(shuō)它，閱讀后發(fā)現(xiàn)，自己從其中的深刻見解里學(xué)到很多東西。
尋找替代方案。
保持好奇心。試著問(wèn)自己，如何以不同的方式完成同一件事情。當(dāng)你看到了一個(gè)問(wèn)題的解決方案之后，再問(wèn)一問(wèn)自己：“有什么其他方式做這件事呢?”心理上建立起這樣的一種態(tài)度——“總有另一種方法”，即便其他方法看起來(lái)似乎“不可行”時(shí)，也要如此。
開放的心態(tài)。
不要將任何你想到的點(diǎn)子拒之門外，不要輕易對(duì)它們作出判決。重視每一個(gè)從你的大腦里冒出來(lái)的主意，哪怕是那些看起來(lái)“愚蠢”或“顯而易見”的想法。這個(gè)方法能夠催生更多有創(chuàng)造性的想法從你的心中浮現(xiàn)出來(lái)。
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇十一
剪紙是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，流傳已久。尤其是碰到節(jié)日的時(shí)候，人們就喜歡剪一點(diǎn)小東西，比如花鳥魚蟲，福祿壽喜，貼在門上或者貼在窗子上，這樣一來(lái)，過(guò)節(jié)的氣氛就更濃。
老師給我們欣賞了幾幅剪紙作品，這些剪紙實(shí)在有趣：公雞打鳴、老鼠偷油、飛龍?jiān)谔?、大頭娃娃、年年有余……一幅幅都是栩栩如生!
欣賞完作品，金老師說(shuō)：“我給你們剪一只蝴蝶，如何?”
大家異口同聲地說(shuō)：“好啊好啊!”
只見金老師拿起剪刀，“咔嚓!咔嚓!”三下兩下就剪出了一只美麗的蝴蝶，那金色的蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，似乎正要展翅飛去。
告訴你，其實(shí)我也會(huì)剪紙，我會(huì)剪小鳥、蝴蝶、魚……你也可以試一試哦!
剪紙，確實(shí)是一項(xiàng)神奇的藝術(shù)。
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇十二
每一個(gè)人都有自己的課余生活，有的同學(xué)喜歡做游戲，有的同學(xué)喜歡讀書，還有的同學(xué)喜歡畫畫，而我的課余生活是做游戲。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，我們幾個(gè)同學(xué)沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，有的在跳繩，有的在丟沙包，還有的在跑步，我們也開始玩了起來(lái)，我們玩的是，該一個(gè)同學(xué)捉，他數(shù)了一百下，就開始來(lái)找我們了，那個(gè)同學(xué)左找找，右找找，一個(gè)個(gè)同學(xué)接二連三的被那位同學(xué)找到了，只有我一個(gè)人了，那位同學(xué)把整個(gè)教學(xué)樓都找過(guò)了，可就是他來(lái)到了一個(gè)大柜子前，當(dāng)那位同學(xué)要把柜子打開的時(shí)候，我嚇了他一跳，就這樣我們玩得非常的，就在這個(gè)時(shí)候，“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，我們就跑回教室上課去了。
這就是我的課余生活，非常的。
3.三年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：我的課余生活下圍棋。
4.三年級(jí)作文300字：我的課余生活——看書。
9.小學(xué)三年級(jí)作文300字：我的課余生活。
10.小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文：我的課余生活。
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇十三
一天早晨，媽媽給我煮雞蛋做早餐。我像往常一樣幫媽媽剝雞蛋皮，我把雞蛋放進(jìn)鹽水浸泡，幾分鐘后當(dāng)我想把雞蛋拿出來(lái)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)沉甸甸的雞蛋竟然浮了起來(lái)，看到這一畫面我不禁十分好奇。
于是，我倒了一杯水，把雞蛋放了進(jìn)去，又倒了一勺鹽，結(jié)果這次沒(méi)有浮起來(lái)，我失望極了。為什么呢？我不甘心又試了幾次，還是沒(méi)有成功。時(shí)間過(guò)得真快，媽媽喊我：“該吃早飯了”。我答道“馬上就來(lái)”。就在媽媽聲聲催促下，我聯(lián)想到了“死海能讓人浮起來(lái)，是因?yàn)樗篮＠稃}多密度大。”于是我又多加了幾勺鹽。
功夫不負(fù)有心人，又加了四五勺鹽后，雞蛋慢慢浮了起來(lái)。“我成功了”！我興奮地大喊道?？吹诫u蛋浮在水里，我欣喜若狂，媽媽拿手機(jī)拍下了這一值得紀(jì)念的瞬間。
我的實(shí)驗(yàn)成功了，可是其中的奧秘我卻一無(wú)所知。我用電腦查閱了資料，原因是雞蛋的密度比鹽水的密度小，如果是生雞蛋那就會(huì)更好浮一些。
通過(guò)這次探索我知道，要下苦功和時(shí)間才能發(fā)掘出生活中的奧秘，這就是我發(fā)現(xiàn)雞蛋會(huì)浮起來(lái)的秘密。
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇十四
今年，有一個(gè)叫新型冠狀病毒的惡魔入侵中國(guó)，數(shù)萬(wàn)人民連續(xù)感染，讓我們春節(jié)在家宅著過(guò)。從初一初二滿街走，到了初一初二家里宅。
但是，盡管這樣，有一群人還是奮不顧身的奔赴武漢，我不知道他們是誰(shuí)，但我知道他們是為了誰(shuí)。
穿上防護(hù)服，8個(gè)小時(shí)不喝水、不上衛(wèi)生間，有醫(yī)生還穿著尿不濕為病人治療。更讓人心痛的是，有一個(gè)醫(yī)生說(shuō)：“我不能死，我死了就是浪費(fèi)國(guó)家資源。”還有，他們?yōu)檎炔』迹撓路雷o(hù)服，那汗淋淋的衣裳，讓人不禁流下了心疼的眼淚。
最后，我想對(duì)你們說(shuō)：“你們是這次疫情期間，最平凡的英雄!”
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇一
生活，提到這個(gè)詞語(yǔ)，聽到的往往都是嘆息聲，我們的生活無(wú)論何時(shí)總是煩心事多，順心事少，但我們一定要微笑面對(duì)生活。
生活就是在照鏡子，你對(duì)它微笑，它也會(huì)對(duì)你笑，其實(shí)生活中的事并不是絕對(duì)的，例如你今天不經(jīng)意間摔倒了，走路都會(huì)一瘸一拐的，同學(xué)們看見都笑話你，你應(yīng)該想：辛虧只是暫時(shí)的，不然他們要笑我一輩子了，不過(guò)笑一笑十年少，我還做了件好事呢！
其實(shí)生活中還有比我們更不幸的呢？
斯蒂芬·霍金是本世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，現(xiàn)年66歲，生于伽利略逝世紀(jì)念日，劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理系教授，當(dāng)代重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家，就算是這樣的偉人，生活中也有不順心的事，而且?guī)缀跞魏稳伺龅竭@樣的事都會(huì)失去生活下去的信心，他自頭部以下的身體全部癱瘓，而他去教會(huì)別人樂(lè)觀的活著，而且比任何人活著的都有意義。
我們有什么理由不微笑面對(duì)生活呢？
居里夫人在實(shí)驗(yàn)室是幾十年如一日，從幾十噸礦渣中提煉出來(lái)幾克鐳。他從不感到工作的艱辛和枯燥，而是從中感到了工作的快樂(lè)。
聽了這些名人的故事我們又有什么理由，或者什么借口不去微笑面對(duì)生活呢！“笑著生活也是一輩子，哭著生活也是一輩子。”我們笑著生活更有意義。
讓我們笑著生活，希望我們都變哀愁為微笑，微笑面對(duì)生活。
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生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇二
我的課余生活是豐富多彩,像一條七彩的小橋，有跳繩、畫畫、旅游、看書……外出旅游就是我課余生活之中不可缺少的。
放暑假了，我們一家和舅舅一家一起去了老家——東極游玩。早上，我很早起了床，用了四分鐘的時(shí)間完成了，洗臉、刷牙、穿衣服。我們開著車子，來(lái)到了碼頭。上了船，我從船上的上倉(cāng)一眼望去，周圍是水光一色的大海。當(dāng)我看得入神時(shí)，船開動(dòng)了，周圍的景物好像都跟我們擦肩而過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒船開到了著名的十八羅漢海域，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，對(duì)岸有許許多多奇形怪狀的巖石，有像兔子，像生日蛋糕……其中我最喜歡的是那塊像烏龜?shù)膸r石，四只腳趴開著，頭沉在海水里，好可愛。
時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)兒就到了東極，船靠近了巖石樓梯，海浪沖洗著樓梯，小螃蟹爬來(lái)爬去。
中午，太陽(yáng)高照，我和妹妹在海灘上抓小螃蟹，有居寄蟹、毛蟹……我們趴在石洞口找小螃蟹，我把手伸進(jìn)石洞里，這時(shí)一只小螃蟹用夾子夾住了我的手，我頓時(shí)大叫一聲：“疼死我了！”小家伙趁機(jī)逃走了，氣得我直跺腳。這時(shí)妹妹這位援兵來(lái)了，正當(dāng)小家伙逃回老巢時(shí)，她一把揪住她，小家伙四腳朝天，就地伏法了，總算解了我心頭之恨，讓我把煩惱拋到了九霄云外。
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇三
隨著考試的到來(lái)，暑假也緊隨其后。面對(duì)令人向往的暑假生活，我無(wú)比激動(dòng).但考試成績(jī)也著實(shí)讓人開心不起來(lái)。暑假生活該怎樣過(guò)，是努力學(xué)習(xí)，彎道超車還是吃喝玩樂(lè)？看著讓人難過(guò)的成績(jī)單，我心中有了答案。
我給自己制訂了一個(gè)暑假計(jì)劃，并嚴(yán)格按照時(shí)間規(guī)劃來(lái)辦。就這樣，我的暑假生活充實(shí)而又枯燥。每日的無(wú)邊學(xué)習(xí)，讓我的精神過(guò)于疲勞。我才意識(shí)到，我給自己的暑假計(jì)劃安排的太滿，我必須重新制定一份勞逸結(jié)合，體音美語(yǔ)數(shù)英政史地生全面發(fā)展的計(jì)劃。就這樣一份合理充實(shí)，勞逸結(jié)合的暑假計(jì)劃讓我感到充實(shí)又開心。不緊不慢的學(xué)習(xí)速度很貼合實(shí)際。讓我不再感到那么漫無(wú)目的。
暑假的我是快樂(lè)有忙碌的。嚴(yán)格按照表格來(lái)執(zhí)行有些難度，但我堅(jiān)持了下來(lái)。暑假過(guò)了一半，我對(duì)自己的堅(jiān)持感到自信與驕傲我的付出總會(huì)迎來(lái)收獲。我相信，八年級(jí)的我，一定會(huì)進(jìn)步。經(jīng)過(guò)半個(gè)暑假，我已經(jīng)感受到了我的改變。我固定了作息時(shí)間，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。迎接我的會(huì)是一片光明。加油！
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇四
我的課余生活豐富多彩。記得那天，我和四個(gè)同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)世紀(jì)大戰(zhàn)——尺子大戰(zhàn)。
大戰(zhàn)開始了，我先用直尺撞擊小圖的尺子。啊，沒(méi)想到我的尺子打了空，卻“飛”出界了。幸虧“自殺”（直接飛出界）不算數(shù)。我重新把尺子放回原處，等待下一個(gè)機(jī)會(huì)的到來(lái)。輪到小杰了，他的目標(biāo)是我，因?yàn)樗ε轮氐父厕H，所以他輕輕地向前推。
不出我所料，他的尺子正好落在了我的尺子的上面。我抓住機(jī)會(huì)，一挑，小杰的尺子凌空而起，在空中連續(xù)兩個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，完美落地，我大叫起來(lái)：“我嬴了！”
此時(shí)的我越戰(zhàn)越勇，其他人都被我敗了。記得同學(xué)之間流傳著這樣一句話——“退一步海闊天空，進(jìn)一步褲底穿洞”！我選擇了前者。
通過(guò)這次游戲，我明白了取勝不是只靠力量，更要靠技巧。
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇五
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。我要感謝我的小伙伴們，是他們?cè)谖矣欣щy時(shí)，對(duì)我伸出援助之手。當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，給了我關(guān)愛和幫助。
記得有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓同學(xué)們寫課堂作業(yè)。同學(xué)們馬上拿出筆和本子，按老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真地寫起來(lái)，教室里安靜極了，連一根針掉地上的聲音都聽得見。而我呢，把書包翻遍了，也沒(méi)有找到文具盒。心想：糟了，文具盒忘家里了，我急的像熱鍋上的螞蟻。這下可怎么辦，寫不了課堂作業(yè)了。當(dāng)時(shí)，坐在我旁邊的小明看出了我的情況，二話不說(shuō)，拿出一支筆遞給了我，我接過(guò)筆，向他投出感激的目光，開始寫起課堂作業(yè)。
下課了，我按時(shí)完成了課堂作業(yè)。我對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你，今天要不是你借我這只筆，我就完不成作業(yè)了?！毙∶髡f(shuō)：“不用謝，這是好朋友應(yīng)該做的事。”
正是因?yàn)橛辛嗽S多這樣的同學(xué)，才讓我感覺(jué)到班級(jí)就像是一個(gè)大家庭，它給予了我關(guān)愛，我也會(huì)回報(bào)它同樣的愛。
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇六
每個(gè)人的課余生活都是豐富多彩的，我也不例外，我會(huì)在課余生活時(shí)畫畫，下棋，玩游戲……但是我最喜歡的還是吹泡泡!
開始做泡泡水了。首先要準(zhǔn)備材料，洗衣粉、吸管、一次性杯子，水，不一會(huì)就全準(zhǔn)備好了。我先在杯子里放了一點(diǎn)洗衣粉，再加了水，用吸管攪拌溶化，最后把杯子再搖一搖，泡泡水就做好了。
我迫不及待地拿出吸管，蘸了蘸泡泡水，輕輕一吹，泡泡就爭(zhēng)先恐后的跑了出來(lái)，我高興地一蹦三尺高，仿佛自己就是一位魔法師。
吹的泡泡有大有小，非常好看。有的像一個(gè)個(gè)挺著大肚子的將軍;有的兩個(gè)、兩個(gè)緊緊挨在一起，像一對(duì)對(duì)雙胞胎一樣;有的像一串串的葡萄。在太陽(yáng)的照射下，閃耀著五彩的光芒。
泡泡們紛紛出發(fā)，有的`泡泡一直往上飛，想要與云彩做伴;剛好跑來(lái)一只小貓咪，有的泡泡就去逗小貓咪玩，飛到小貓咪頭上，小貓咪吹胡子、瞪眼睛，猛撲過(guò)去，泡泡們趕緊求救風(fēng)阿姨，一閃，飄走了。風(fēng)一吹，泡泡們又飛到一群小朋友身邊，有的小朋友湊過(guò)去，對(duì)著泡泡一吹，泡泡就繼續(xù)遠(yuǎn)行;有的小朋友用手去抓泡泡，一碰，泡泡就消失了，惹得小朋友們樂(lè)開了花。
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇七
我在我的學(xué)習(xí)之余有許許多多的愛好，如：拍籃球、跳繩、溜旱冰、滑滑板、看漫畫、看電視……這其中，我尤其喜歡看電視里面的《動(dòng)物世界》。那里面介紹了好多好多有趣的、珍稀的動(dòng)物。
我還清晰的記得我有一次看的北極熊，它們長(zhǎng)著粗壯的四肢，大大的嘴巴，雪白的皮毛和鋒利的爪子，簡(jiǎn)直是美呆了。
北極熊生活在寒冷的北極洲。海里的魚和海豹是北極熊的美餐小學(xué)生作文作文人網(wǎng)你也可以投稿，它會(huì)長(zhǎng)時(shí)間靜靜地等在海邊，等到有海豹上岸來(lái)休息時(shí)，他就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲上去咬死海豹，然后慢慢享用，如果長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有海豹上岸，它也會(huì)到海上去用它那肥肥的腳掌拍碎海上的冰，然后全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛地盯著露出的海水部位，如果有魚經(jīng)過(guò)時(shí)，它會(huì)敏捷地抓住魚，那樣子像個(gè)得意的將軍，簡(jiǎn)直酷斃了。
我愛看《動(dòng)物世界》。我從中知道了大自然中物競(jìng)天澤、適者生存的自然法則。所以，我更加熱愛我的課余生活，我要從中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，更大的本領(lǐng)，以便讓自己日后變的強(qiáng)大。
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇八
我的課余生活是多么豐富而快樂(lè)!課余時(shí)我最喜歡打乒乓球、下象棋、跳繩、打籃球、打羽毛球、跑步、玩游戲…...在家里可以看電視、玩電腦、跳舞，但是我最喜歡打乒乓球。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚日子里，我和媽媽一起去打乒乓球，媽媽首先教我發(fā)球。只見媽媽先將乒乓球放在左手里，右手持拍，然后左手輕輕將球往上一拋，右手迅速一揮，與球一撞，++++++球立刻向我飛來(lái)，我眼都看不過(guò)來(lái)了，更別說(shuō)接球了，只得急急忙忙揮拍上去，哎，球卻飛向了另一邊。一月以后我學(xué)會(huì)了如何接發(fā)球，并且學(xué)會(huì)了削球、弧旋球。
我通過(guò)這次和媽媽打乒乓球體會(huì)到了永不放棄的精神。打乒乓球不僅僅鍛煉了我的身體，而且還磨練了我的意志。小朋友你有興趣和我一起打乒乓球嗎?星期六在操場(chǎng)見面，“我可有一點(diǎn)厲害哦!”
我的課余生活給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)!
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇九
我們感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日中最喜歡的是春節(jié)，因?yàn)樗侵袊?guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。小編收集了生活中的傳統(tǒng)文化。
作文。
歡迎閱讀。
我知道中國(guó)的剪紙起源于漢朝，至南北朝時(shí)期已相當(dāng)精熟，然而真正繁盛是在清朝中期以后。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間，以剪刀鉸出為主，趣味渾樸天然，都是出自農(nóng)家婦女之手，剪紙藝人為了省工，一刀多張便改為刻刀雕刻為主，風(fēng)格轉(zhuǎn)向精巧，藝人也就不止于婦女了，然而，時(shí)代更迭生活改變和審美轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)民間藝術(shù)漸漸不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，所以，現(xiàn)代新興剪紙藝術(shù)孕育而生。
剪紙是具有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的民間藝術(shù)，它用手工刻制，再點(diǎn)染以明快鮮麗色彩而成，勞動(dòng)人民把它作為年節(jié)的裝飾，貼在紙窗上，所以又叫做“窗花”。
傳統(tǒng)的窗花所表現(xiàn)的內(nèi)容，主要有戲曲人物，翎花花卉，草蟲魚獸，以及一些吉祥諧音的物象，洋溢著歡快，健康和熱愛生活的情感深為群眾所喜聞樂(lè)見。
剪紙是具有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的民間藝術(shù)，它用手工刻制，再點(diǎn)染以明快鮮麗色彩而成，勞動(dòng)人民把它作為年節(jié)的裝飾，貼在紙窗上，所以又叫做“窗花”。
傳統(tǒng)的窗花所表現(xiàn)的內(nèi)容，主要有戲曲人物，翎花花卉，草蟲魚獸，以及一些吉祥諧音的物象，洋溢著歡快，健康和熱愛生活的情感深為群眾所喜聞樂(lè)見。
中國(guó)有許多傳統(tǒng)文化，比如：中秋節(jié)吃月餅，端午節(jié)吃粽子，元宵節(jié)吃湯圓······在這些當(dāng)中我最喜歡端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。
記得端午節(jié)那一天，媽媽買了一大袋粽子，有豆沙餡的，有牛肉餡的，還有蛋黃餡的······我問(wèn)媽媽：“端午節(jié)為什么要吃粽子呢?”媽媽笑著說(shuō)：“端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原?！眿寢尭嬖V我，屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的浪漫主義詩(shī)人。當(dāng)時(shí)，秦國(guó)入侵楚國(guó)，屈原悲憤之下跳江自殺了。人們?yōu)榱俗屒氖w不被魚吃掉，就包好粽子丟進(jìn)水里讓魚吃粽子，魚吃飽了就不會(huì)吃屈原的尸體了。媽媽說(shuō)：“除了吃粽子，端午節(jié)還有賽龍舟的習(xí)俗。”屈原跳江的時(shí)候，人們?yōu)榱司人蜖?zhēng)先恐后地劃龍舟，一艘艘龍舟你追我趕地到處搜救屈原。后來(lái)，有些地方過(guò)端午節(jié)就用賽龍舟來(lái)紀(jì)念屈原。
我感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日中最喜歡的是春節(jié)，因?yàn)樗侵袊?guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。
在農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過(guò)年”，“新年”。
每年過(guò)年，街上掛滿了紅紅的燈籠，彩旗飄飄。商場(chǎng)是人山人海，購(gòu)買年貨，可熱鬧了。
奶奶準(zhǔn)備了豐盛的食物，外面有許多“砰、砰、砰”的鞭炮聲。每個(gè)小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人們露出了滿意的笑容。爸爸給我買了許多禮花和鞭炮，到了晚上，我就拿出禮花下樓和小朋友一起放，我們玩得非常高興，到了晚會(huì)開始，我才戀戀不舍地回家，與家人一起一邊吃水果一邊觀看晚會(huì)，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑，心想：要是天天都過(guò)年該多好啊!
我還喜歡過(guò)“重陽(yáng)節(jié)”，農(nóng)歷9月9日，是中國(guó)的一個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽(yáng)節(jié)。
重陽(yáng)節(jié)，又稱“老人節(jié)”。重陽(yáng)這一天，人們賞菊花，佩帶茱萸，攜酒上山，暢游歡愉。這一天放學(xué)，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備了一份禮物去看望爺爺奶奶，我心中非常開心，因?yàn)槲颐靼鬃鹄蠍塾资俏覀冎腥A的傳統(tǒng)美德。
“元宵節(jié)”也讓我難忘。每年農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，這一天我們也放了許多煙花，還吃了元宵，猜了燈謎，還到公園里觀了燈。一家團(tuán)團(tuán)圓圓，那時(shí)的我心中充滿無(wú)比的幸福和歡樂(lè)。
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日真是豐富多彩，它是中國(guó)的文化。我了解的傳統(tǒng)節(jié)日還有：端午節(jié)、清明、七夕節(jié)、中秋節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日同樣給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和幸福，所以我們要記住這些節(jié)日，并永遠(yuǎn)繼承下去。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化更是光輝燦爛的古代文化，作為我們新一代要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)中國(guó)的這些傳統(tǒng)文化。
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇十
用點(diǎn)時(shí)間，做令自己感到愉快的、能夠帶來(lái)歡樂(lè)的、你熱愛的或能夠使自己全身投入的事情。比如沉思、散步、游泳、閱讀令人心情愉快的文字，或者記日記——寫下你的想法(這會(huì)相當(dāng)有幫助!)。
感恩。
想一想，什么賦予你積極向上、源源不斷的能量與活力，從而使你心懷感激?當(dāng)感受到對(duì)生命中得到的美妙祝福與饋贈(zèng)，你的心中便有了愛，你會(huì)很快感到心靈的釋然，內(nèi)心感到朦朧的溫暖。在這感受到溫暖和愛意的時(shí)刻，你的心向創(chuàng)造力量敞開了大門。
激發(fā)你的想象力。
想象力是高度視覺(jué)化的。我發(fā)現(xiàn)，練習(xí)在閉上雙眼的情況下，想象面前看到的栩栩如生的畫面，是一種很有幫助的方法。
嘗試這一方法。閉上雙眼，想象自己在一個(gè)場(chǎng)景里，任何一個(gè)場(chǎng)景都可以。好的，選個(gè)你認(rèn)為理想的場(chǎng)景，嘗試想象你看到的這一場(chǎng)景中的細(xì)節(jié)。去注意各種色彩、質(zhì)地，去觸摸。它們摸起來(lái)是什么感覺(jué)?你聽到了什么?聞到了什么?溫度感覺(jué)是怎樣的?等等。
專注于此刻。
每一位杰出的音樂(lè)家或藝術(shù)家都會(huì)告訴你，當(dāng)他們?cè)趧?chuàng)造偉大的音樂(lè)或藝術(shù)品的時(shí)候，他們的頭腦中沒(méi)有任何雜念，他們完全沉浸在此刻的創(chuàng)作之中，感受意識(shí)的流動(dòng)。運(yùn)動(dòng)員們把這個(gè)稱作“現(xiàn)場(chǎng)感(beinginthezone)”。你可以通過(guò)對(duì)你此刻做的任何事情(不管是在吃飯、洗碗、整理床鋪，還是別的什么)傾注全部的注意力，來(lái)嘗試練習(xí)僅把全部意識(shí)集中在當(dāng)前時(shí)刻的能力。沉思可以起到很大幫助。參考閱讀《如何保持注意力》。
得到靈感。
試著去想象打動(dòng)你的美好事物。翻閱含有能夠激發(fā)人思維的圖片的書籍，參觀美術(shù)館，讀啟發(fā)人靈感的文字，與能夠使你冷靜的人交談。
畫圖。
這也許聽起來(lái)有些可笑，但確實(shí)是發(fā)掘自身創(chuàng)造力的有效方法之一。畫圖促使你從不同的角度觀察事物。在這一點(diǎn)上，我強(qiáng)力推薦一本由bettyedwards著的思考的書，以及她所寫的與之配套的手冊(cè)。這本書是專門為那些從未受到過(guò)繪畫訓(xùn)練的人撰寫的。我從一本心理學(xué)教材上第一次聽說(shuō)它，閱讀后發(fā)現(xiàn)，自己從其中的深刻見解里學(xué)到很多東西。
尋找替代方案。
保持好奇心。試著問(wèn)自己，如何以不同的方式完成同一件事情。當(dāng)你看到了一個(gè)問(wèn)題的解決方案之后，再問(wèn)一問(wèn)自己：“有什么其他方式做這件事呢?”心理上建立起這樣的一種態(tài)度——“總有另一種方法”，即便其他方法看起來(lái)似乎“不可行”時(shí)，也要如此。
開放的心態(tài)。
不要將任何你想到的點(diǎn)子拒之門外，不要輕易對(duì)它們作出判決。重視每一個(gè)從你的大腦里冒出來(lái)的主意，哪怕是那些看起來(lái)“愚蠢”或“顯而易見”的想法。這個(gè)方法能夠催生更多有創(chuàng)造性的想法從你的心中浮現(xiàn)出來(lái)。
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇十一
剪紙是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，流傳已久。尤其是碰到節(jié)日的時(shí)候，人們就喜歡剪一點(diǎn)小東西，比如花鳥魚蟲，福祿壽喜，貼在門上或者貼在窗子上，這樣一來(lái)，過(guò)節(jié)的氣氛就更濃。
老師給我們欣賞了幾幅剪紙作品，這些剪紙實(shí)在有趣：公雞打鳴、老鼠偷油、飛龍?jiān)谔?、大頭娃娃、年年有余……一幅幅都是栩栩如生!
欣賞完作品，金老師說(shuō)：“我給你們剪一只蝴蝶，如何?”
大家異口同聲地說(shuō)：“好啊好啊!”
只見金老師拿起剪刀，“咔嚓!咔嚓!”三下兩下就剪出了一只美麗的蝴蝶，那金色的蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，似乎正要展翅飛去。
告訴你，其實(shí)我也會(huì)剪紙，我會(huì)剪小鳥、蝴蝶、魚……你也可以試一試哦!
剪紙，確實(shí)是一項(xiàng)神奇的藝術(shù)。
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇十二
每一個(gè)人都有自己的課余生活，有的同學(xué)喜歡做游戲，有的同學(xué)喜歡讀書，還有的同學(xué)喜歡畫畫，而我的課余生活是做游戲。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，我們幾個(gè)同學(xué)沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，有的在跳繩，有的在丟沙包，還有的在跑步，我們也開始玩了起來(lái)，我們玩的是，該一個(gè)同學(xué)捉，他數(shù)了一百下，就開始來(lái)找我們了，那個(gè)同學(xué)左找找，右找找，一個(gè)個(gè)同學(xué)接二連三的被那位同學(xué)找到了，只有我一個(gè)人了，那位同學(xué)把整個(gè)教學(xué)樓都找過(guò)了，可就是他來(lái)到了一個(gè)大柜子前，當(dāng)那位同學(xué)要把柜子打開的時(shí)候，我嚇了他一跳，就這樣我們玩得非常的，就在這個(gè)時(shí)候，“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，我們就跑回教室上課去了。
這就是我的課余生活，非常的。
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生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇十三
一天早晨，媽媽給我煮雞蛋做早餐。我像往常一樣幫媽媽剝雞蛋皮，我把雞蛋放進(jìn)鹽水浸泡，幾分鐘后當(dāng)我想把雞蛋拿出來(lái)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)沉甸甸的雞蛋竟然浮了起來(lái)，看到這一畫面我不禁十分好奇。
于是，我倒了一杯水，把雞蛋放了進(jìn)去，又倒了一勺鹽，結(jié)果這次沒(méi)有浮起來(lái)，我失望極了。為什么呢？我不甘心又試了幾次，還是沒(méi)有成功。時(shí)間過(guò)得真快，媽媽喊我：“該吃早飯了”。我答道“馬上就來(lái)”。就在媽媽聲聲催促下，我聯(lián)想到了“死海能讓人浮起來(lái)，是因?yàn)樗篮＠稃}多密度大。”于是我又多加了幾勺鹽。
功夫不負(fù)有心人，又加了四五勺鹽后，雞蛋慢慢浮了起來(lái)。“我成功了”！我興奮地大喊道?？吹诫u蛋浮在水里，我欣喜若狂，媽媽拿手機(jī)拍下了這一值得紀(jì)念的瞬間。
我的實(shí)驗(yàn)成功了，可是其中的奧秘我卻一無(wú)所知。我用電腦查閱了資料，原因是雞蛋的密度比鹽水的密度小，如果是生雞蛋那就會(huì)更好浮一些。
通過(guò)這次探索我知道，要下苦功和時(shí)間才能發(fā)掘出生活中的奧秘，這就是我發(fā)現(xiàn)雞蛋會(huì)浮起來(lái)的秘密。
生活中的美三年級(jí)勵(lì)志篇十四
今年，有一個(gè)叫新型冠狀病毒的惡魔入侵中國(guó)，數(shù)萬(wàn)人民連續(xù)感染，讓我們春節(jié)在家宅著過(guò)。從初一初二滿街走，到了初一初二家里宅。
但是，盡管這樣，有一群人還是奮不顧身的奔赴武漢，我不知道他們是誰(shuí)，但我知道他們是為了誰(shuí)。
穿上防護(hù)服，8個(gè)小時(shí)不喝水、不上衛(wèi)生間，有醫(yī)生還穿著尿不濕為病人治療。更讓人心痛的是，有一個(gè)醫(yī)生說(shuō)：“我不能死，我死了就是浪費(fèi)國(guó)家資源。”還有，他們?yōu)檎炔』迹撓路雷o(hù)服，那汗淋淋的衣裳，讓人不禁流下了心疼的眼淚。
最后，我想對(duì)你們說(shuō)：“你們是這次疫情期間，最平凡的英雄!”