方案是指在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時所采取的行動方向和方法。方案的寫作應(yīng)該根據(jù)具體的情況來制定。以下是小編為大家整理的一些方案范例，僅供參考，大家可以根據(jù)自己的實際情況進行參考和借鑒。通過找到適合自己的方案，我們可以更好地解決問題和實現(xiàn)目標(biāo)。在使用這些范例時，還需要根據(jù)實際情況進行必要的修改和調(diào)整，以確保方案的可行性和有效性。希望這些范例能夠給大家提供一些啟示和幫助，祝大家取得好的成果！
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇一
公司員工培訓(xùn)工作要緊密圍繞企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，以大人才觀，大培訓(xùn)格局為指導(dǎo)思想;以堅持服務(wù)施工生產(chǎn)經(jīng)營為中心，以全面提高員工素質(zhì)為宗旨;以不斷提升企業(yè)核心競爭力，確保企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展為目的，拓寬培訓(xùn)渠道，全面啟動培訓(xùn)工程。本著創(chuàng)建一支高素質(zhì)、高技能的員工隊伍，做好年度員工培訓(xùn)工作。
(一)實施管理層領(lǐng)導(dǎo)崗位輪訓(xùn)。通過對管理層領(lǐng)導(dǎo)的輪訓(xùn)，一是提高他們的政治和職業(yè)道德素養(yǎng)，以及領(lǐng)導(dǎo)力、決策力的培養(yǎng);二是掌握和運用現(xiàn)代管理知識和手段，增強企業(yè)管理的組織力、凝聚力和執(zhí)行力;三是了解和掌握現(xiàn)代企業(yè)制度及法人治理結(jié)構(gòu)的運作實施。
(二)繼續(xù)強化項目經(jīng)理(建造師)培訓(xùn)。今年xx公司將下大力氣組織對在職和后備項目經(jīng)理進行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面力爭達到50%以上，重點是提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。同時要求xx公司各單位要選拔具有符合建造師報考條件，且有專業(yè)發(fā)展能力的員工，組織強化培訓(xùn)，參加社會建造師考試，年凈增人數(shù)力爭達到xx_人以上。
(三)重點做好客運專線施工技術(shù)和管理及操作技能人員的前期培訓(xùn)?？瓦\專線鐵路建設(shè)對我們是一項新的技術(shù)，是今年xx公司員工繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，各單位要圍繞客運專線鐵路施工技術(shù)及管理，選擇優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)、管理人才委外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，吸收和掌握客運專線鐵路施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工藝，成為施工技術(shù)、管理的骨干和普及推廣的師資;xx公司人力資源部牽頭會同工程管理中心及成員各單位，積極組織客運專線鐵路施工所需的各類管理、技術(shù)、操作人員內(nèi)部的普及推廣培訓(xùn)工作;確保施工所需的員工數(shù)量和能力滿足要求。
(四)加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。今年，xx公司將選擇部分主業(yè)工種進行輪訓(xùn)，并在蘭州技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓(xùn)、考核，力爭新增技師、高級技師達xx_人以上。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成初次鑒定取證工作。
(五)做好新員工崗前培訓(xùn)。對新接收的復(fù)退軍人在蘭州技校進行一年的崗前技能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)考核，取得相應(yīng)工種“職業(yè)資格證書”后，方可上崗;新招錄的大中專畢業(yè)生，由各單位組織培訓(xùn)，重點進行職業(yè)道德素養(yǎng)和基本技能，企業(yè)概況、文化、經(jīng)營理念，安全與事故預(yù)防，員工規(guī)范與行為守則等內(nèi)容的培訓(xùn)。同時要注重個人價值取向的引導(dǎo)，實現(xiàn)個人與企業(yè)價值觀的統(tǒng)一。培訓(xùn)率達100%。
(六)加強復(fù)合型、高層次人才培訓(xùn)。各單位要積極創(chuàng)造條件，鼓勵員工自學(xué)和參加各類組織培訓(xùn)，實現(xiàn)個人發(fā)展與企業(yè)培訓(xùn)需求相統(tǒng)一。使管理人員的專業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高;專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)能力向相關(guān)專業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高;使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復(fù)合型人才和高層次人才。
(七)繼續(xù)“三位一體”標(biāo)準(zhǔn)的宣貫培訓(xùn)。xx公司在建項目經(jīng)理部及分公司要利用各種機會，采取不同形式對員工進行質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全標(biāo)準(zhǔn)的宣貫普及培訓(xùn)，并按照貫標(biāo)要求做好培訓(xùn)記錄。
(八)抓好在建工程施工人員的培訓(xùn)。
1、做好特種作業(yè)人員的安全技術(shù)取證和復(fù)證培訓(xùn)工作，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定。
2、在建工程項目經(jīng)理部，要按照“三位一體”管理體系標(biāo)準(zhǔn)要求，扎實有效地做好施工生產(chǎn)關(guān)鍵工序和特殊過程操作人員的培訓(xùn)，以及施工環(huán)境保護、職業(yè)健康安全的應(yīng)急預(yù)案的演練培訓(xùn)，確保人力資源滿足施工生產(chǎn)要求。
3、要把外協(xié)隊伍人員的培訓(xùn)監(jiān)管納入管理視野，實行指導(dǎo)和有效的干預(yù)，消除隱患，切實維護企業(yè)信譽。
(九)開展職業(yè)技能比武，促進年輕優(yōu)秀人才的成長。xx公司今年將選擇3-5個主要職業(yè)進行技能比武，同時選擇適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)與兄弟單位進行技能對抗賽，并通過專業(yè)比武的形式，選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才。
(一)各單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，業(yè)務(wù)部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓(xùn)實施計劃，實行指導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的辦法，堅持在開發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹立長遠觀念和大局觀念，積極構(gòu)建“大培訓(xùn)格局”確保培訓(xùn)計劃開班率達90%以上，全員培訓(xùn)率達25%以上。
(二)培訓(xùn)的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓(xùn)”的分級管理、分級培訓(xùn)原則組織培訓(xùn)。xx公司重點抓管理層領(lǐng)導(dǎo)、項目經(jīng)理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓(xùn);各單位要重點做好新員工和在職員工輪訓(xùn)及復(fù)合型人才培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)形式上，要結(jié)合企業(yè)實際，因地制宜、因材施教，外送與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，基地培訓(xùn)和現(xiàn)場培訓(xùn)相結(jié)合，采取技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈活多樣形式;在培訓(xùn)方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩等方法相互結(jié)合。選擇的方法和形式，組織開展培訓(xùn)。文章由。
(三)加強培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和開發(fā)。一是充分發(fā)揮職工大學(xué)和技工學(xué)校培訓(xùn)資源和專業(yè)特長，積極整合，合理開發(fā)，使它們在xx公司人力資源培訓(xùn)開發(fā)中發(fā)揮骨干作用;二是各單位要根據(jù)各自專業(yè)特長，發(fā)揮自有的培訓(xùn)基地、職校功能。選擇專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點的培訓(xùn)教材或講義;三是要加強企業(yè)專兼職培訓(xùn)師隊伍建設(shè)，實行資源的有償服務(wù)。
(四)確保培訓(xùn)經(jīng)費投入的落實。各單位要按國家現(xiàn)行規(guī)定，即按工資總額的1.5%足額提取職教經(jīng)費，由培訓(xùn)主管部門掌握使用，財務(wù)部門監(jiān)督，其中0.5%上繳xx公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)使用，嚴(yán)禁將培訓(xùn)經(jīng)費挪作他用。
(五)確保培訓(xùn)效果的真實有效。一是加大檢查指導(dǎo)力度，完善制度。xx公司將對職工大學(xué)、技工學(xué)校及各單位和在建工程項目培訓(xùn)情況進行不定期的檢查與指導(dǎo);二是建立表彰和通報制度。對培訓(xùn)工作成績顯著，扎實有效的單位和培訓(xùn)機構(gòu)給予表彰獎勵，并在培訓(xùn)經(jīng)費上給予一定的支持和傾斜;對培訓(xùn)計劃落實不到位，員工培訓(xùn)工作滯后的單位予以通報批評;三是建立員工培訓(xùn)寫實反饋制度，堅持將培訓(xùn)過程的考核情況及結(jié)果與本人培訓(xùn)期間的培訓(xùn)經(jīng)費及工資、獎金掛鉤。實現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識的提高。
(六)加強為基層單位現(xiàn)場培訓(xùn)工作的服務(wù)意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)主管部門的主觀能動性，積極主動深入現(xiàn)場解決培訓(xùn)中的實際問題，扎扎實實把年度培訓(xùn)計劃落實到位。
(七)公司辦班培訓(xùn)及員工外送培訓(xùn)要嚴(yán)格按照《公司員工培訓(xùn)管理辦法》程序和要求組織落實和實施。各主辦部門(單位)要做好開班前的策劃及教學(xué)設(shè)計，各單位要做好學(xué)員的選送工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量的有效性。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇二
圖書館是學(xué)校教育資源建設(shè)中不可缺少的部分，是新一輪基礎(chǔ)教育課程必要條件之一。它所擁有的館藏文獻極大滿足學(xué)校師生的學(xué)習(xí)需求，是師生們進行學(xué)習(xí)的好場所。它不僅廣泛服務(wù)于教師的教育教學(xué)，而且培養(yǎng)了學(xué)生們收集處理信息、獲取新知、分析和解決問題的能力以及提高學(xué)生的語言文字表達能力，促進了學(xué)生德、總結(jié)、德、智、體的全面發(fā)展，真正把圖書館辦成名副其實的第二課堂。
在新的一年中，學(xué)校定期對圖書管理員進行培訓(xùn)，對他們進行多方位培訓(xùn)，了解我校圖書館藏書工作及分類、編目的常規(guī)工作，學(xué)習(xí)圖書館的管理規(guī)程，并展開學(xué)習(xí)討論，掌握圖書館計算機網(wǎng)絡(luò)化管理。積累如何進行圖書管理的經(jīng)驗，從而更好地發(fā)揮圖書館的服務(wù)功能。
加強對學(xué)校圖書管理員管理工作的培訓(xùn)，培養(yǎng)圖書管理員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提高他們的管理水平，擔(dān)任起圖書工作人員工作的職責(zé)。
對圖書管理員進行培訓(xùn)，培訓(xùn)模式是開展理論學(xué)習(xí)，外出參觀學(xué)習(xí)，積級參加上級部門組織的各種培訓(xùn)。以集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)的方式展開。
1、學(xué)習(xí)圖書館各科室(各部門)的規(guī)章制度。
2、了解圖書館管理的要求、原則。
3、開設(shè)圖書館藏書的工作及分類的知識講座。
4、了解我校我校圖書館管理、借閱的現(xiàn)狀，熟悉館內(nèi)讀者借閱圖書的具體要求和步驟。
3、工具書的使用方法。
4、圖書的選擇和讀書方法。
5、學(xué)習(xí)圖書館網(wǎng)絡(luò)化管理，能熟練操作。
6、學(xué)習(xí)現(xiàn)代化圖書館理論體系，提高理論水平。
7、編撰二次文獻，服務(wù)于教學(xué)。
總之，搞好圖書管理員的培訓(xùn)工作，提高圖書管理員的圖書管理工作的能力，有利于推動圖書館的工作，讓我們的圖書館越辦越好。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇三
為貫徹落實市有關(guān)要求，圍繞做好“六穩(wěn)”工作，服務(wù)落實“六?！比蝿?wù)，持續(xù)深入推進職業(yè)技能提升行動，促進本市康養(yǎng)服務(wù)技能人才培養(yǎng)和勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)，根據(jù)《關(guān)于實施康養(yǎng)職業(yè)技能培訓(xùn)計劃的通知》和《職業(yè)技能提升行動實施方案》精神，制定“康養(yǎng)職業(yè)技能培訓(xùn)計劃實施方案”如下：
20xx年至20xx年,在全市實施康養(yǎng)職業(yè)技能培訓(xùn)計劃，組織本市康養(yǎng)服務(wù)從業(yè)人員參加職業(yè)技能培訓(xùn)，提高能力素質(zhì)，提升服務(wù)質(zhì)量，加快培養(yǎng)數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、技能高超、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的康養(yǎng)服務(wù)技能人才隊伍，更好滿足廣大人民群眾對美好生活的需求。
（一）建立培訓(xùn)制度。
建立適應(yīng)康養(yǎng)服務(wù)市場需求和人員就業(yè)需要的職業(yè)技能培訓(xùn)制度，全面推行康養(yǎng)服務(wù)人員就業(yè)上崗前培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)等。依托院校、企業(yè)、社會團體、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)、公共實訓(xùn)基地、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)等，積極面向有意愿從事康養(yǎng)服務(wù)的各類人員開展培養(yǎng)培訓(xùn)。
加強康養(yǎng)服務(wù)實訓(xùn)基地建設(shè)，支持有條件的企業(yè)興辦培訓(xùn)實訓(xùn)機構(gòu)。
（二）提升能力水平。
強化康養(yǎng)服務(wù)人員的`實際操作技能訓(xùn)練和綜合職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，將法律知識、職業(yè)道德、從業(yè)規(guī)范、質(zhì)量意識、衛(wèi)生健康、疫情防控等要求以及心理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)等方面的內(nèi)容貫穿培訓(xùn)全過。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇四
為加強我鎮(zhèn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，改善就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，全面提高我鎮(zhèn)農(nóng)村青年素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，結(jié)合我鎮(zhèn)實際特制訂普安鎮(zhèn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方案如下：
充分發(fā)揮共青團組織聯(lián)絡(luò)優(yōu)勢以及行業(yè)協(xié)會、龍頭企業(yè)的組織協(xié)調(diào)優(yōu)勢，對農(nóng)村青年特別是尚未就業(yè)的青年農(nóng)民工進行實用技能培訓(xùn)，提高就業(yè)能力，幫助他們順利實現(xiàn)就業(yè)，促進我鎮(zhèn)社會的和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟社會穩(wěn)步發(fā)展。
選擇對青年農(nóng)民工需求量較大的行業(yè)領(lǐng)域，結(jié)合企業(yè)的用工需求，利用一個月的時間，首批對35名農(nóng)村青年開展培訓(xùn)，努力使絕大多數(shù)經(jīng)過培訓(xùn)的青年農(nóng)民工能夠順利實現(xiàn)就業(yè)。
(一)培訓(xùn)領(lǐng)域。根據(jù)所聯(lián)系企業(yè)的用工需求，自行確定培訓(xùn)領(lǐng)域?？梢跃哂谐跫壖夹g(shù)含量、吸納青年農(nóng)民工較多的行業(yè)和領(lǐng)域(比如手工加工、餐飲服務(wù)、電子加工、建筑施工等)為重點。
(二)培訓(xùn)方式。根據(jù)用工需求實際，利用區(qū)人力資源和社會保障部門確定的“特別培訓(xùn)計劃”定點培訓(xùn)機構(gòu)進行培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，要按照“訂單式”技能培訓(xùn)的要求，采用課堂教學(xué)與現(xiàn)場見習(xí)、實習(xí)相結(jié)合的方式實施培訓(xùn)。
(三)培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)農(nóng)村青年的實際需要和各企業(yè)發(fā)展需要，主要有以下幾個方面的培訓(xùn)：
1、實用技術(shù)培訓(xùn)。主要依托新型農(nóng)民培訓(xùn)計劃，對農(nóng)村青年開展遵紀(jì)守法、熱愛家鄉(xiāng)和爭當(dāng)現(xiàn)代創(chuàng)新型農(nóng)民的教育。開展科學(xué)種養(yǎng)、科技致富方面知識的培訓(xùn)，幫助參加培訓(xùn)的農(nóng)村青年掌握1-2門實用技術(shù)和技能，增加他們的收入。內(nèi)容包括：優(yōu)質(zhì)糧食、水果、蔬菜等種植和家禽、家畜、水產(chǎn)品等養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn);標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)機使用養(yǎng)護、農(nóng)村安全用電、農(nóng)村沼氣建設(shè)、農(nóng)業(yè)氣象知識和農(nóng)業(yè)法規(guī)政策等教育。
2、引導(dǎo)性培訓(xùn)。引導(dǎo)性培訓(xùn)以增強遵紀(jì)守法和依法維權(quán)意識、樹立新的就業(yè)觀念和生活觀念為目的。內(nèi)容包括：基本權(quán)益保護、法律知識、實用技術(shù)知識、安全生產(chǎn)知識、生活常識、求職應(yīng)聘、就業(yè)崗位選擇等方面的引導(dǎo)性培訓(xùn)。
3、職業(yè)技能培訓(xùn)。本著實用、實效為原則，根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和不同行業(yè)、不同工種、不同崗位對從業(yè)人員基本技能和技術(shù)操作規(guī)程的要求，安排培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)置培訓(xùn)課程。職業(yè)技能培訓(xùn)以定點、定向培訓(xùn)和自主式、訂單式、項目式培訓(xùn)為主。內(nèi)容包括：美容美發(fā)、電工、汽車(摩托車)修理、計算機、焊工、家政服務(wù)、餐飲、酒店服務(wù)、保安、電子、建筑、制造、紡織等技能培訓(xùn)。
4、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)主要針對有創(chuàng)業(yè)意愿、具備創(chuàng)業(yè)條件的農(nóng)村青年開展培訓(xùn)，強化農(nóng)村青年自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)能力。
(一)加強與人力資源和社會保障部門、有關(guān)行業(yè)協(xié)會或會員企業(yè)的聯(lián)系，建立工作協(xié)調(diào)機制，與定點培訓(xùn)機構(gòu)簽訂培訓(xùn)項目責(zé)任書。
(二)按照縣級機關(guān)下發(fā)的培訓(xùn)名額，發(fā)布培訓(xùn)信息，組織、動員青年農(nóng)民工報名參加培訓(xùn)。
(三)掌握工作進展情況，及時匯總上報工作信息。
(一)高度重視。切實做好農(nóng)村青年的培訓(xùn)工作，是圍繞中心、服務(wù)大局工作的重要舉措。各地、各部門要高度重視此項工作，嚴(yán)格按照任務(wù)目標(biāo)，精心組織籌備，迅速行動。
(二)廣泛宣傳。各相關(guān)負責(zé)人要充分發(fā)揮村級團干部的作用，用好廣播、宣傳欄，擴大培訓(xùn)工作的影響。要根據(jù)農(nóng)村青年參加培訓(xùn)和企業(yè)用工的實際需求情況，充分調(diào)動農(nóng)民工和用人單位參與計劃的積極性和主動性，營造良好社會氛圍。
(三)精心組織培訓(xùn)。全區(qū)各級團組織要結(jié)合相關(guān)單位工作部署，將本次培訓(xùn)工作當(dāng)作年度培訓(xùn)就業(yè)重要工作來抓，加強工作指導(dǎo)，精心組織培訓(xùn)，確保培訓(xùn)工作扎實有效，避免走過場。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇五
根據(jù)市、縣教育局相關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教師實際情況和課程改革的實際需要，以“問題導(dǎo)學(xué)”理論為重點，以加強師德建設(shè)與教師業(yè)務(wù)技能提升為主題，采取集中培訓(xùn)與校本(聯(lián)盟)培訓(xùn)相結(jié)合的形式，幫助教師更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)經(jīng)驗，強化教學(xué)反思意識,全面提升中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)。
全體在職教師。
20xx年7月4日至10日。
上午：8:00～10:30；下午：2：30～5：00。
“問題導(dǎo)學(xué)”理論、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、德育管理等。具體培訓(xùn)內(nèi)容見安排表。
1.全縣集中培訓(xùn)、學(xué)校集中培訓(xùn)與聯(lián)盟校集中培訓(xùn)相結(jié)合。
2.專家講座與現(xiàn)場研討、集中考核相結(jié)合。
1.紀(jì)律方面：一是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，樹立良好學(xué)風(fēng)；二是按時到崗，做到不遲到、不早退，不中途離崗，中層以上干部要起模范帶頭作用。
2.學(xué)習(xí)方面：虛心學(xué)習(xí)，積極參與互動交流，按時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)結(jié)束后，提交學(xué)習(xí)過程的各項記錄及學(xué)習(xí)匯報等材料。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)。建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、督查組。
培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：韓朝平繆中艷汪漢成凌建東孫方彪。
培訓(xùn)工作小組：唐海霞倪金中匡霞徐友萍祁建淮。
劉娟趙莉董菊香劉瑩瑩。
培訓(xùn)督查組：余榮軍楊定杰袁壽芳。
2.強化管理。精心組織，確保責(zé)任人、校本培訓(xùn)主講人、培訓(xùn)地點、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等落實到位，保證培訓(xùn)工作順利開展。學(xué)校建立《暑期教師培訓(xùn)日志》，對教師培訓(xùn)情況學(xué)校落實專門人員進行督查。
3.嚴(yán)格考核。根據(jù)參培教師的出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況及“教學(xué)設(shè)計”基本功考核成績等項目進行全面考核，并最終匯總成為教師個人評優(yōu)、評先的一項主要內(nèi)容，同時也是晉級的重要參考。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇六
根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦x市首屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競技活動的通知》（連教辦師【20xx】11號）精神，結(jié)合我區(qū)實際，特制訂本方案。
x區(qū)鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競技活動是“x區(qū)鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程”的重要組成部分，通過開展培訓(xùn)競技活動，以項目統(tǒng)領(lǐng)，充分調(diào)動和發(fā)揮區(qū)級教師發(fā)展中心的工作積極性和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能，助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校高效開展校本研訓(xùn)活動、發(fā)揮示范輻射作用。
活動采取競技選拔與隨機抽測相結(jié)合的方式確定復(fù)賽、決賽人選。把教學(xué)技能培訓(xùn)與考核競技相結(jié)合，以競技帶動培訓(xùn)、以競技促進學(xué)習(xí)，提升培訓(xùn)效能，把競技過程辦成促進廣大教師學(xué)習(xí)交流的培訓(xùn)活動，使所有參訓(xùn)、參賽教師都有收獲和提高。
第二屆開展的培訓(xùn)與競技活動學(xué)科為：小學(xué)品德與生活（社會）、綜合實踐（科學(xué)、勞技）、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)；初中思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)。每人限報一科。
競技活動按照學(xué)段、年齡和地域分組，分別為：初中青年組、中老年組；小學(xué)青年a組、b組，小學(xué)中老年a組、b組。1978年12月31日后出生的為青年組，以居民身份證為準(zhǔn)。中心校為a組，非中心校為b組（以本學(xué)期任教學(xué)校為準(zhǔn)）。
所有鄉(xiāng)村初中、小學(xué)的相應(yīng)學(xué)科教師均應(yīng)報名參加培訓(xùn)活動（已借調(diào)到區(qū)政府所在地學(xué)校的教師除外）。離退休年齡不足5年（男1960年9月1日前出生，女1965年9月1日前出生）或因病無法堅持正常工作的教師，經(jīng)個人申請、學(xué)校審核、區(qū)教育局批準(zhǔn)，可以不參加競技活動。
區(qū)政府所在地學(xué)校(含原城東、城南學(xué)校)教師以及近五年（2011年至今）已獲得過縣（區(qū)）級及以上教師專業(yè)技能大賽（基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課）一等獎的教師，不在參賽范圍。
本次競賽程序分為初賽、復(fù)賽、決賽三個階段。初賽由區(qū)教育局指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心校組織；復(fù)賽由區(qū)教育局組織，決賽由市教育局組織。
初賽、復(fù)賽的基本內(nèi)容：粉筆字（分值10%）、學(xué)科特色項目（分值10%）、教學(xué)設(shè)計與教育技術(shù)運用（分值30%）和課堂教學(xué)（分值50%）。各學(xué)?？筛鶕?jù)需要，增加普通話等考核內(nèi)容。
決賽內(nèi)容為：特色項目展示（分值15%）、現(xiàn)場答辯（分值15%）、教學(xué)設(shè)計與微型課堂教學(xué)（分值70%）。
學(xué)科特色項目：音樂學(xué)科為彈唱，美術(shù)學(xué)科為簡筆畫，體育學(xué)科為動作示范，信息技術(shù)學(xué)科為實踐操作，思品（社會）學(xué)科為即興演講，其它學(xué)科均為徒手作圖。
12月2日之前，學(xué)校完成初賽；12月中旬，區(qū)組織復(fù)賽；年底市教育局組織決賽。決賽按市局通知要求進行。
本次活動市局設(shè)立參訓(xùn)參賽教師個人單項獎、學(xué)校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎。個人單項獎按分組分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。根據(jù)學(xué)校組織培訓(xùn)、抽測檢查及競賽獲獎等情況評選學(xué)校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎，集體獎項主要根據(jù)獲獎教師占全體參賽教師的比例和一等獎獲得情況評定。
區(qū)按各學(xué)校參加初賽教師總數(shù)的30%，將參加區(qū)級復(fù)賽的獲獎名額按比例分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。參加復(fù)賽總名額的60%由學(xué)校按競賽成績推薦、40%由區(qū)安排在所有應(yīng)該參訓(xùn)的教師中隨機抽取。區(qū)教育局將對參加復(fù)賽的教師分組設(shè)立一、二等獎。
市教育局按照各縣區(qū)參加復(fù)賽教師總數(shù)的10%，將參加決賽的總名額及獎次名額分配到各縣區(qū)。決賽總名額的60%由縣區(qū)按競賽成績推薦、40%由市隨機在參加復(fù)賽的教師中抽取。
各學(xué)校要對推薦上報參加初賽、復(fù)賽的教師認(rèn)真進行資格審查，參賽人員的主要信息必須在學(xué)校網(wǎng)站公布，接受群眾監(jiān)督。凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假或不符合規(guī)定的，取消參賽資格，并對當(dāng)事人及有關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)的處分。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：x。
副組長：x。
成員：xx。
下設(shè)辦公室：
主任：x。
副主任：x。
成員：xx。
12月2日之前，以學(xué)校為單位，加蓋公章上報所有初賽人員名單一份至區(qū)教師發(fā)展中心綜合培訓(xùn)部，excel表格電子稿通過辦公平臺發(fā)至綜合培訓(xùn)部xx處。聯(lián)系電話：xx（電話政務(wù)通短號xx）。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇七
23。
號）的要求，規(guī)范我區(qū)退役士兵短期職業(yè)技能培訓(xùn)工作中的行為，探索提升我區(qū)退役士兵綜合素質(zhì)能力等，決定實行我區(qū)退役士兵短期技能培訓(xùn)及學(xué)歷提升計劃?，F(xiàn)制定工作方案如下：
從
2013。
年起，由我區(qū)接收的、按規(guī)定退出現(xiàn)役的自主就業(yè)的退役士兵，退出現(xiàn)役的一年內(nèi)可參加政府提供的一次免費職業(yè)技能培訓(xùn)和學(xué)歷提升計劃。
（一）無正當(dāng)理由，中途退役的；
（四）被部隊開除軍籍、除名、勞動教養(yǎng)或被判刑的；
（五）退役后不按規(guī)定時限到安置地民政部門報到的。
退役士兵自退出現(xiàn)役。
1
年內(nèi)，按照報名時限的規(guī)定，以自愿參加、自選專業(yè)為原則向所屬鎮(zhèn)（街道）社會工作局提出申請。
退役士兵全體參加返鄉(xiāng)形勢教育后，可在短期職業(yè)技能培訓(xùn)、中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育和學(xué)歷提升計劃中選擇其中一種參加培訓(xùn)：
統(tǒng)一參加全區(qū)組織的
“南海區(qū)退伍軍人返鄉(xiāng)形勢教育”為期三天，由南海區(qū)國防教育基地組織開展。由區(qū)民政部門以購買服務(wù)形式確定培訓(xùn)機構(gòu)。
退役士兵參加短期職業(yè)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為
個月，由區(qū)民政部門確定培訓(xùn)單位，并對培訓(xùn)單位監(jiān)督檢查和考核評估。退役士兵完成培訓(xùn)任務(wù)并通過技能鑒定考核的，由人社部門核發(fā)相應(yīng)的職業(yè)資格證書。教育培訓(xùn)院校將積極指導(dǎo)、幫助并優(yōu)先推薦就業(yè)。
具有初中文化的退役士兵可免試參加中等職業(yè)教育，由省統(tǒng)一指定的培訓(xùn)學(xué)校承擔(dān)，區(qū)負責(zé)組織實施學(xué)完規(guī)定課程經(jīng)考試合格的發(fā)給中專學(xué)歷證書；經(jīng)鑒定合格，發(fā)給相應(yīng)的職業(yè)資格證書
具有高中文化的退役士兵報考高等職業(yè)學(xué)校、成人高等學(xué)校和普通高等學(xué)校，必須參加國家或省里統(tǒng)一組織的考試，享受優(yōu)惠政策后被錄取的，按照學(xué)歷教育的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
具有高中以上學(xué)歷的，和南海電大采用定向合作模式，針對退伍軍人所需，按照高中提升為大專學(xué)歷，屬國民教育的大專學(xué)歷提升為本科學(xué)歷，按照免試入學(xué)，學(xué)制三年的方式鼓勵退役士兵提升自身學(xué)歷。
每年退役士兵返鄉(xiāng)，通過形勢教育、政策講解等形式開展退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)宣傳發(fā)動工作，大力宣傳開展退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)工作的重要意義，準(zhǔn)確宣講解讀有關(guān)政策，讓廣大退役士兵知曉培訓(xùn)政策，了解參訓(xùn)程序，明確參訓(xùn)要求，踴躍報名參訓(xùn)。
在南海區(qū)范圍內(nèi)由區(qū)以上人社部門或教育部門批準(zhǔn)的，有成熟的辦學(xué)條件和良好的住宿環(huán)境，具有專業(yè)的培訓(xùn)師資和管理隊伍，從事技能培訓(xùn)和教育的技工院校，可向區(qū)民政部門提出承辦申請。
申請學(xué)歷提升計劃的退役士兵要根據(jù)南海電大招生要求，在
4
年內(nèi)完成相應(yīng)的學(xué)歷教育。相關(guān)學(xué)費按照個人先自行支付全部學(xué)習(xí)費用，保管好學(xué)費發(fā)票，在獲得大專畢業(yè)和本科畢業(yè)半年內(nèi)，由退役士兵本人申請并提交相應(yīng)材料（入學(xué)通知書、畢業(yè)證書、學(xué)費收費發(fā)票原件），經(jīng)鎮(zhèn)（街道）社會工作局、區(qū)民政和外事僑務(wù)局（民政）審核后發(fā)放相應(yīng)學(xué)習(xí)經(jīng)費。
4
年內(nèi)不能畢業(yè)只能結(jié)業(yè)的則按照學(xué)費發(fā)票。
50%。
的標(biāo)準(zhǔn)進行核報。
退役士兵就讀教育培訓(xùn)機構(gòu)按國家規(guī)定學(xué)制執(zhí)行鼓勵支持教育培訓(xùn)機構(gòu)實行靈活的學(xué)制，幫助退役士兵完成學(xué)業(yè)，盡快實現(xiàn)就業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)要以提高退役士兵學(xué)員職業(yè)技能水平和崗位能力為核心，采取
“訂單式”培養(yǎng)等多種形式，注重理論與實踐相結(jié)合，大力推行工學(xué)結(jié)合、校企結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。教育培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)按照本校規(guī)章制度對退役士兵學(xué)員進行獎勵；對違反校紀(jì)校規(guī)的退役士兵學(xué)員進行批評教育；須開除學(xué)籍或作退學(xué)處理的，應(yīng)在區(qū)民政部門備案。
堅持
“自主擇業(yè)、市場調(diào)節(jié)、政府促進”原則。退役士兵畢業(yè)后，根據(jù)本人所學(xué)技能和市場需求，自主選擇合適崗位就業(yè)。人力資源和社會保障部門要充分發(fā)揮公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)的作用，及時提供就業(yè)信息；教育培訓(xùn)機構(gòu)要采取多種措施，通過多種渠道，加強就業(yè)指導(dǎo)，幫助并優(yōu)先推薦退役士兵學(xué)員就業(yè)，原則上要為每一位培訓(xùn)畢業(yè)的退役士兵提供至少一次自主擇業(yè)的機會。
30。
元的生活補助，每月按。
25。
天計算，最多不超過。
6
中、高級職業(yè)技能培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)：按每人每年。
10600。
元安排資金，其中學(xué)雜費（含實習(xí)實驗費、技能鑒定費、住宿費）。
7000。
元，生活補助費。
3600。
元。由區(qū)民政部門審核資料后將區(qū)級承擔(dān)的資金劃撥各鎮(zhèn)（街道），再由各鎮(zhèn)（街道）撥付到退役士兵個人賬戶。
參加學(xué)歷提升計劃：按照實際專業(yè)核撥學(xué)費和課本費，每專業(yè)每人每年不高于。
3500。
元。先由退役士兵個人墊付全部相關(guān)學(xué)習(xí)費用，待取得畢業(yè)證并經(jīng)區(qū)民政部門審核后，由區(qū)民政部門向區(qū)財政局申請把區(qū)級承擔(dān)的資金劃撥到各鎮(zhèn)（街道），再由各鎮(zhèn)（街道）將相應(yīng)資金撥到退役士兵個人賬戶。
退役士兵全體參加返鄉(xiāng)形勢教育經(jīng)費由區(qū)級財政負擔(dān)，其他培訓(xùn)經(jīng)費按照區(qū)鎮(zhèn)兩級財政。
1:1。
比例負擔(dān)。
培訓(xùn)資金管理：退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)資金必須?？顚Ｓ茫嘤?xùn)經(jīng)費主要用于教育培訓(xùn)所需學(xué)雜費、住宿費、技能鑒定費、生活補助費等。各單位要加強對教育培訓(xùn)經(jīng)費的管理，嚴(yán)格堅持專款專用，不得虛報、冒領(lǐng)，防止擠占挪用。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇八
使員工明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo)，掌握工藝方法、操作技能的理論與實際內(nèi)容，使其符合相應(yīng)的崗位要求。
2.1公司技術(shù)部及人事部是職工技能（工藝）培訓(xùn)的管理部門負責(zé)：
a、編制公司職工培訓(xùn)（工藝）計劃并組織實施；
b、督促、檢查、考核各部門的培訓(xùn)工作；
2.2機械工程部、電氣工程部和車載工程部負責(zé)：
訓(xùn)需求計劃，納入公司員工培訓(xùn)規(guī)劃和計劃后，會同人事部組織實施；
b、應(yīng)根據(jù)公司發(fā)展需要，提出本部門工藝培訓(xùn)需求計劃，并上報組織實施；
c、負責(zé)本部門職工“在崗指導(dǎo)培訓(xùn)”的組織、實施、考核；
d、負責(zé)對本部門職工培訓(xùn)期間的考勤、簽到工作；
3.1培訓(xùn)對象。
a、生產(chǎn)線新進廠員工；
b、生產(chǎn)線技術(shù)工人及一般操作崗位人員；
3.2培訓(xùn)時間及方式。
時間：從20xx年6月3日以后。所有生產(chǎn)線在職職工均進行‘脫崗培訓(xùn)’和‘在崗培訓(xùn)’。
1）脫崗培訓(xùn)：由人事部和技術(shù)部制定職工工藝培訓(xùn)計劃和方案，并組織實施，采用集中講課的形式。
2）在崗培訓(xùn)：由員工所在部門負責(zé)人或技術(shù)人員，對現(xiàn)有員工的技能與工作崗位所要求的技能進行比較評估，找出差距，以確定員工的培訓(xùn)方向。并指定專人實施培訓(xùn)指導(dǎo)，人事部和工藝專員負責(zé)跟蹤。
3.3培訓(xùn)內(nèi)容及教材。
1)機械裝配部分，以“機械設(shè)備的裝配與檢修”、“機械加工工藝技術(shù)及管理”教材為主，并結(jié)合我公司產(chǎn)品實際裝配的‘問題點’實例。
a)電子器件焊接、組裝及電氣調(diào)試部分，以“電子裝配與調(diào)試工藝”、“醫(yī)電產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理”教材為主，并結(jié)合我公司產(chǎn)品實際電氣裝配、調(diào)試的‘問題點’實例。
3.4生產(chǎn)線新員工上崗培訓(xùn)與轉(zhuǎn)正。
1）生產(chǎn)線新員工入職一個月后，進行入職崗位技能培訓(xùn)。其中有4-6小時（分段）的脫崗理論培訓(xùn)，1小時的書面考試及后期的‘在崗指導(dǎo)培訓(xùn)’。
2）各部門負責(zé)人應(yīng)提前一周填寫和上報新員工的《員工培訓(xùn)需求分析調(diào)查表》，人事部安排具體技能脫崗培訓(xùn)時間。
3）根據(jù)考試結(jié)果，主考人員應(yīng)對新員工在考試中未答對或未掌握的知識，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)答案進行講評，保證員工確實掌握了有關(guān)知識，并讓新員工就講評和掌握情況在試卷上確認(rèn)。
4）新員工考試合格者，進入下一輪的‘在崗培訓(xùn)’，不合格者則將再次進行培訓(xùn)及補考。若兩次考試仍不合格者，將予以淘汰。
5）新進員工：實習(xí)試用期內(nèi)，本部門應(yīng)加強對其成長的追蹤考核，實習(xí)試用期滿，本部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對員工進行在崗操作技能等考評并形成書面結(jié)論，最終填寫《員工在崗技能評價表》交人事部審核，并經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)簽字審批后開始生效。
6）部門的所有崗前培訓(xùn)（脫崗、在崗）及轉(zhuǎn)正鑒定工作，必須在員工的試用期內(nèi)全部完成，在全部培訓(xùn)合格后，方可轉(zhuǎn)正。否則按有關(guān)規(guī)定延期或辭退。
3.5生產(chǎn)線在職員工上崗培訓(xùn)。
1）生產(chǎn)線在職員工要有4-6小時（分段）的脫崗理論培訓(xùn)，1小時的書面考試及后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn)。
2）根據(jù)考試結(jié)果，主考人員應(yīng)對員工在考試中未答對或未掌握的知識，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)答案進行講評，保證員工確實掌握了有關(guān)知識，并讓員工就講評和掌握情況在試卷上確認(rèn)。
3）員工考試合格者，進入下一輪的在崗培訓(xùn)。不合格者則將再次進行培訓(xùn)及補考。
4）若補考（脫崗、在崗考核任何一項）不合格者，按公司有關(guān)規(guī)定處理。
4.1培訓(xùn)期考核分?jǐn)?shù)為：書面考核和應(yīng)用考核兩部分，脫崗培訓(xùn)以書面考核為主，在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主，各占考核總成績的50%。
書面考核：考題由各位講師提供，人事部統(tǒng)一印制考卷。滿分50分，45分以上為合格。
在崗考核：是通過觀察操作、詢問、測試等手段，考查受訓(xùn)員工在實際工作中對培訓(xùn)知識或操作技能的應(yīng)用及操作行為的改善，由其所在部門的負責(zé)人及技術(shù)人員根據(jù)《員工在崗技能評價表》共同鑒定打分。滿分50分，45分以上為合格。
5.1人事部與技術(shù)部通過對受訓(xùn)員工和所在部門的負責(zé)人直接交流，進行培訓(xùn)后的跟蹤了解，并填寫《員工培訓(xùn)效果評價表》。
5.2人事部牽頭，各部門每年度應(yīng)結(jié)合本部門各工種員工的實際工作情況和崗位技能要求，不定期分批對本部門人員進行技能考核評價，填寫《員工在崗技能評價表》，對員工的技能情況進行了解。
5.3受訓(xùn)員工的考核成績（書面考核+應(yīng)用考核）及補考成績，由人事部留檔備案，作為考核部門領(lǐng)導(dǎo)管理能力、業(yè)績的重要依據(jù)。
1）由人事部組織各生產(chǎn)部門，根據(jù)本班組員工的操作技能水平，于20xx年6月7日前，填寫《員工培訓(xùn)需求分析調(diào)查表》上報到人事部。
3）講課人員在接到任務(wù)后，應(yīng)在30日內(nèi)，制定出培訓(xùn)方案和講義內(nèi)容，并報技術(shù)部審批。
4）人事部與技術(shù)部在每期脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后15日內(nèi)，提交該期培訓(xùn)的總結(jié)分析報告，報總經(jīng)理審閱。
5）員工每期脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后，都應(yīng)接受上崗指導(dǎo)培訓(xùn)（在崗培訓(xùn)），由各生產(chǎn)部門負責(zé)人指定技術(shù)人員實施培訓(xùn)，并填寫《員工在崗技能評價表》，報人事部留檔。
6）人事部與技術(shù)部在員工接受在崗培訓(xùn)期間，應(yīng)不定期派專人實施跟蹤，并通過一系列的觀察測試手段考查受訓(xùn)者，在實際工作中對培訓(xùn)知識和操作技能的運用以及操作行為的改善情況，綜合統(tǒng)計、分析培訓(xùn)后，為企業(yè)生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量帶來的影響和回報的大小，以評估培訓(xùn)結(jié)果，調(diào)整培訓(xùn)策略和培訓(xùn)方法。
7.1對受訓(xùn)員工的獎懲。
1）受訓(xùn)員工培訓(xùn)結(jié)束后，能學(xué)以致用，成績顯著者或為公司創(chuàng)造較大貢獻者，公司將給于通報表揚，并在以后的升職、提薪中優(yōu)先考慮。
7.2對部門的獎懲。
1）對積極組織落實“在崗培訓(xùn)”并使員工操作技能、工藝規(guī)范、產(chǎn)品質(zhì)量有明顯提高的部門，年底公司將根據(jù)公司的有關(guān)規(guī)定，對部門領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)技術(shù)人員進行獎勵200-500元/人。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇九
企業(yè)職工職業(yè)技能提升培訓(xùn)工作方案企業(yè)職工職業(yè)技能提升培訓(xùn)工作方案為貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于建立終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度和省委、省政府“人人持證、技能社會”的工作部署，下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于建立終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度和省委、省政府“人人持證、技能社會”的工作部署，根據(jù)市委、市政府辦公室印發(fā)的《“技能”建設(shè)工作方案》（辦發(fā)2021〕13號）精神，結(jié)合實際，制定本方案。
一、目標(biāo)任務(wù)。
2021年，全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)及市屬國有企業(yè)開展全方位、大規(guī)模、多層次、高標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)技能培訓(xùn)。2021年10月底前完成職業(yè)技能培訓(xùn)1.5萬人，其中持證技能人才3000人（含新增高技能人才300人）。各縣（市、區(qū)）培訓(xùn)計劃任務(wù)見附件。
全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)及市屬國有企業(yè)實施職工培訓(xùn)。
全覆蓋、安全技能培訓(xùn)全覆蓋。高危行業(yè)企業(yè)從業(yè)人員的安全技能培訓(xùn)持證率達到100%、一線技術(shù)技能崗位職工，取得相應(yīng)的職業(yè)技能等級證書或?qū)I(yè)技術(shù)類證書。
二、強化組織實施，保障培訓(xùn)實效。
(一)培訓(xùn)對象。
規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)職工（含在企業(yè)工作的勞務(wù)派遣人員）及市屬國有企業(yè)職工。參訓(xùn)人員必須由企業(yè)提供工作證明或勞務(wù)證明。
(二)培訓(xùn)專業(yè)。
1.堅持需求導(dǎo)向。要緊扣企業(yè)持續(xù)向好發(fā)展的培訓(xùn)需求，完善企業(yè)培訓(xùn)需求信息收集、分析、研判的服務(wù)體系，動態(tài)掌握產(chǎn)業(yè)工人、企業(yè)職工相關(guān)行業(yè)培訓(xùn)發(fā)展方向及個人培訓(xùn)意愿的專業(yè)需求，為更加精準(zhǔn)做好培訓(xùn)服務(wù)提供有力信息支撐。
2.聚焦轉(zhuǎn)型發(fā)展。圍繞我市“十大產(chǎn)業(yè)集群”、“合（和）汽（氣）生材（財）”新興產(chǎn)業(yè)地標(biāo)，緊扣企業(yè)轉(zhuǎn)型出雛形的目標(biāo)任務(wù)，加大轉(zhuǎn)型緊缺技能專業(yè)培訓(xùn)力度，為全市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型搶占中高端、進入關(guān)鍵環(huán)提供有力的技能人才支撐。
3.創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容。加強職業(yè)技能、通用職業(yè)素質(zhì)等綜合性專業(yè)培訓(xùn)，將職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范、工匠精神、質(zhì)量意識、法律意識和相關(guān)法律法規(guī)、安全環(huán)保和健康衛(wèi)生貫穿職業(yè)技能培訓(xùn)全過程。加大人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)等新職業(yè)新技能的專業(yè)培訓(xùn)力度。
4.完善專業(yè)設(shè)置。針對企業(yè)職工職業(yè)培訓(xùn)人數(shù)多、專業(yè)雜的情況，及時與人社部門進行溝通，最大限度滿足開展培訓(xùn)工作的專業(yè)需求。經(jīng)工信部門同意后，即可全面開展職業(yè)培訓(xùn)工作。
(三)培訓(xùn)模式。
企業(yè)具備條件的可自行開展培訓(xùn)，凡是經(jīng)人社部門認(rèn)定具有技能培訓(xùn)資質(zhì)的職業(yè)院校、培訓(xùn)機構(gòu)均可與企業(yè)加強合作，積極承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。合作開展培訓(xùn)工作的企業(yè)需與培訓(xùn)機構(gòu)簽訂合作培訓(xùn)協(xié)議，明確培訓(xùn)工作保障措施等內(nèi)容。
鼓勵企業(yè)自建培訓(xùn)場地，設(shè)立職工培訓(xùn)中心，組建專門培訓(xùn)團隊。支持企業(yè)申報建設(shè)國家級、省級、市級高技能人才培訓(xùn)基地和技能大師工作室。支持具備相應(yīng)資質(zhì)的培訓(xùn)機構(gòu)開展職工技能評價工作，提高企業(yè)職工持證率。
(四)培訓(xùn)組織。
各企業(yè)和培訓(xùn)機構(gòu)要堅持需求導(dǎo)向、聚焦轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、完善專業(yè)設(shè)置的要求，廣泛組織開展崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)，大力開展職工職業(yè)技能培訓(xùn)。鼓勵企業(yè)與參訓(xùn)職工協(xié)商一致靈活調(diào)整工作時間及培訓(xùn)時間，保障職工參訓(xùn)期間應(yīng)有的工資福利待遇。
(五)培訓(xùn)補貼。
1.職工培訓(xùn)。各企業(yè)職工參加崗前培訓(xùn)、安全技能培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)等綜合性培訓(xùn)，參加職業(yè)資格或技能等級培訓(xùn)，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補貼(不含差旅費、交通費、食宿費、獲獎人員獎金和工雜等其它費用)。
補貼標(biāo)準(zhǔn):各企業(yè)職工培訓(xùn)符合職業(yè)技能培訓(xùn)補貼范圍的，培訓(xùn)時間不少于3天，按照參加培訓(xùn)人數(shù)給予企業(yè)每人300元的職業(yè)技能培訓(xùn)補貼。與培訓(xùn)機構(gòu)合作開展職工培訓(xùn)的企業(yè)，按照合作培訓(xùn)協(xié)議將培訓(xùn)補貼支付至培訓(xùn)機構(gòu)。
名制系統(tǒng)一致的培訓(xùn)人數(shù)和取證人數(shù)、基本賬戶等）、企業(yè)法人簽字、加蓋公章承諾真實性。
2.職業(yè)技能電子培訓(xùn)券。企業(yè)職工參加在崗培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)中必須使用職業(yè)技能電子培訓(xùn)券，通過職業(yè)技能電子培訓(xùn)券申領(lǐng)補貼。
申領(lǐng)步驟：
（1）企業(yè)在開展培訓(xùn)前，需制定培訓(xùn)工作（計劃）方案，經(jīng)工信部門審核同意后到人社部門備案，企業(yè)填報《培訓(xùn)機構(gòu)錄入電子券系統(tǒng)備案表》，人社部門將企業(yè)信息錄入金保信系統(tǒng)，人社部門審核后開通企業(yè)應(yīng)用電子券權(quán)限。各縣（市、區(qū)）人社部門同步將《培訓(xùn)機構(gòu)錄入電子券系統(tǒng)備案匯總表》上報市人社局備案。
（2）企業(yè)向人社部門申領(lǐng)電子培訓(xùn)券，填報《定向發(fā)放電子券備案表》、《培訓(xùn)人員花名冊》、《定向發(fā)放電子券承諾書》紙質(zhì)版和電子版。人社部門定向制發(fā)企業(yè)職工電子培訓(xùn)券，企業(yè)將職工“民生”app上電子培訓(xùn)券按培訓(xùn)工種掃券。
（3）企業(yè)在開班培訓(xùn)前，通過省人社廳網(wǎng)站-“網(wǎng)上辦事大廳”-“就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)上服務(wù)大廳”端口，自行注冊登錄，將參加培訓(xùn)職工的電子培訓(xùn)券和企業(yè)相關(guān)信息錄入實名制信息系統(tǒng)。
（4）企業(yè)按照培訓(xùn)方案實施培訓(xùn)。培訓(xùn)完結(jié)后，企業(yè)按照規(guī)定將申請培訓(xùn)補貼資料報送工信部門審核，報送人社、財政部門復(fù)核，經(jīng)審核無誤后，財政部門按規(guī)定撥付培訓(xùn)補貼資金。與培訓(xùn)機構(gòu)合作開展職工培訓(xùn)的企業(yè)，按照合作培訓(xùn)協(xié)議將培訓(xùn)補貼支付至培訓(xùn)機構(gòu)。
構(gòu)等培訓(xùn)主體開展職業(yè)技能培訓(xùn)、補貼資金申請及發(fā)放等由所在地工信、人社、財政部門統(tǒng)籌管理。
三、強化組織保障，加強監(jiān)管合力。
(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）工信部門與人社部門、財政部門要加強溝通對接，持續(xù)優(yōu)化業(yè)務(wù)辦理流程，提高補貼審核發(fā)放效率，確保補貼資金發(fā)放到位。
(二)落實主體責(zé)任。企業(yè)是職工職業(yè)技能提升培訓(xùn)的責(zé)任主體，企業(yè)主要負責(zé)人要提高認(rèn)識，組織制定覆蓋全員的技能提升培訓(xùn)計劃，著力提升職工基本技能水平能力。
(三)健全工作機制。各縣（市、區(qū)）工信部門與人社部門應(yīng)建立全流程銜接配合機制，形成工作合力，對培訓(xùn)形成事前、事中事后的有效監(jiān)管。要加強培訓(xùn)過程的指導(dǎo)和抽查，培訓(xùn)結(jié)束后的考核評價，確保培訓(xùn)組織得力，取得實效。
(四)強化監(jiān)督檢查。建立進展情況上報制度，各縣（市、區(qū)）工信部門要會同人社部門，定期將培訓(xùn)實施情況上報市工信局和市人社局。各相關(guān)部門應(yīng)強化監(jiān)督檢查，確保政策落地見效，對不合規(guī)的培訓(xùn)項目不予補貼，對以虛假培訓(xùn)套取、騙取資金的單位和個人依法依紀(jì)嚴(yán)懲，列入失信名單，實行政府聯(lián)合懲戒。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇十
20xx年是我人生中的一個轉(zhuǎn)折點，這一年可謂崎嶇坎坷。從年初過完年時就開始迷茫徘徊，壓力也是一點點漸長，沒有方向。后來硬著頭皮去武漢找工作，在教育機構(gòu)干了一段時間，最終，由于不能適應(yīng)公司的種種制度，難以處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系而主動辭職。后來嘗試過考公，考教師編制，考事業(yè)單位，但由于能力不足和心態(tài)起伏問題，均已失利告終。這其中來來去去好多地方。七月開始在家賦閑，這期間認(rèn)真分析和思考了自己這一路找工作的經(jīng)歷。最終得出的結(jié)論是：自己總試圖在踏上社會的時候?qū)ふ医輳?，尋找一個待遇好壓力小安逸的`工作，總是試圖逃避社會的磨練。于是在八月中旬決定來北京闖蕩，歷練自己?？嗫鄬ひ捔艘粋€半月之久，最終在十一之后到到星尊。
走進星尊的那一刻一種親切感便油然而生。杜總富于經(jīng)驗和閱歷的話語令我受益匪淺，梁經(jīng)理務(wù)實真誠的工作和處事態(tài)度讓我深受感動。在這里我要特別感激杜總和梁經(jīng)理給了我這樣一個提升自我的機會。我所能做的只是勤懇的工作，不辜負你們的信任和期望。
下面談一談我這段時間的工作內(nèi)容和體會吧。
剛來的時候，我主要是做前臺咨詢，日常工作內(nèi)容就是熟悉學(xué)校的課程安排和學(xué)費形成機制，打接電話邀約學(xué)生試聽。說實話，我從candy和shelly身上學(xué)到很多為人處世接人待物的技巧，特別是打電話和接待客戶時的靈活應(yīng)變的能力，我也非常感謝她們耐心的指導(dǎo)。這段時間我學(xué)會了最重要的一點就是自信大方的表現(xiàn)自己，這也算是直面自己性格的缺陷吧。
現(xiàn)在說一說我這段時間的主要工作內(nèi)容上課吧。首先，我想說一說我對教育行業(yè)和教師工作崗位的一些理解。我一直很欣賞一句話：教育是一項良心工程。家長愿意花錢交換無形的知識，將心比心，我們何以取信于家長取信于社會？我們只能用良知和責(zé)任向家長和學(xué)生許下承諾，耐心地給學(xué)生上好每一堂課講好每一個知識點。
這就要求我們教育者必須是一個有良知有責(zé)任心的人。從古代的“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！钡浆F(xiàn)代的“教師是人類靈魂的工程師”都說明了教師職業(yè)的重要性和地位的崇高性。作為老師，不僅僅應(yīng)該是知識的傳授者，更應(yīng)該不但完善自己的人格豐富拓展自己的閱歷，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，進而讓他們感受到知識的魅力形成興趣。從我第一次走上講臺的時候就一直奉行一點：方法比知識重要，做人比學(xué)習(xí)重要。這才是教書育人的本質(zhì)吧。從一開始來到星尊到現(xiàn)在我一共帶了六個學(xué)生的課，四個一對一，兩個自習(xí)輔導(dǎo)。其中，只有林夢晨和林迪組成的自習(xí)班我?guī)У臅r間最長，本來按要求我只需要每天晚上輔導(dǎo)他們寫完檢查完作業(yè)就可以了，但是我都會針對他們比較薄弱的科目和內(nèi)容做一些特別輔導(dǎo)，基本上每晚都是三個多小時，其實犧牲一點兒自己的時間沒什么，看著他們好習(xí)慣一天天養(yǎng)成，成績進步了，我會覺得特別欣慰。
四個一對一中，楊磊和曹敦信是小學(xué)六年級孩子，他們倆都補習(xí)作文和閱讀，這倆孩子都特別踏實認(rèn)真，能認(rèn)真完成每次布置的作業(yè)，但是上課比較安靜，目前激發(fā)他們的語言學(xué)習(xí)興趣是最需要思考的問題，當(dāng)然語言學(xué)習(xí)是一個長期積累和感知的過程，它不像數(shù)學(xué)條理清晰多練習(xí)就可以，這也就決定了只能給他們更多方法上的指導(dǎo)。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇十一
一、聽課是領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)、了解情況的主要途徑。是教師互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗的有效方法。每個教師，都應(yīng)把聽課列入自己的工作議程，并自覺形成制度。
二、教師聽課應(yīng)提前通知被聽課的教師，要做好一切聽課的準(zhǔn)備。領(lǐng)導(dǎo)聽課可以采用隨堂聽課的方式。
三、聽課要認(rèn)真、嚴(yán)肅，應(yīng)記好筆記。聽課時不能接聽電話以及互相交談，以免影響上課教師的情緒。
四、聽完課后要寫出評議意見，并在評議時將評議意見提出，供大家研究討論，供講課老師改進講課方法，以提高教學(xué)質(zhì)量，達到共同提高的目的。
五、每個領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不能少于20節(jié)，每個教師每學(xué)期聽課不能少于15節(jié)。
聽課注意事項：
1.看授課教師是否明確教學(xué)目的，目的是否符合教學(xué)大綱要求，授完課后是否達到目的。
2.看授課教師怎樣處理和掌握教材的重點、難點，是否把握住了教材的精神實質(zhì)。
3．看授課教師用什么方法進行教學(xué)，課中各部分結(jié)構(gòu)安排是否適當(dāng)。
4．看整個教學(xué)過程中授課教師是否遵循教學(xué)規(guī)律。看在傳授知識時是否著眼于培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力，以及在布置作業(yè)上是否適當(dāng)。
5．看授課教師駕馭課堂的能力，是否充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇十二
公司員工培訓(xùn)工作要緊密圍繞企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，以大人才觀，大培訓(xùn)格局為指導(dǎo)思想；以堅持服務(wù)施工生產(chǎn)經(jīng)營為中心，以全面提高員工素質(zhì)為宗旨；以不斷提升企業(yè)核心競爭力，確保企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展為目的，拓寬培訓(xùn)渠道，全面啟動培訓(xùn)工程。本著創(chuàng)建一支高素質(zhì)、高技能的員工隊伍，做好年度員工培訓(xùn)工作。
（一）實施管理層領(lǐng)導(dǎo)崗位輪訓(xùn)。通過對管理層領(lǐng)導(dǎo)的輪訓(xùn)，一是提高他們的政治和職業(yè)道德素養(yǎng)，以及領(lǐng)導(dǎo)力、決策力的培養(yǎng)；二是掌握和運用現(xiàn)代管理知識和手段，增強企業(yè)管理的組織力、凝聚力和執(zhí)行力；三是了解和掌握現(xiàn)代企業(yè)制度及法人治理結(jié)構(gòu)的運作實施。
（二)繼續(xù)強化項目經(jīng)理(建造師）培訓(xùn)。今年xx公司將下大力氣組織對在職和后備項目經(jīng)理進行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面力爭達到50%以上，重點是提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。同時要求xx公司各單位要選拔具有符合建造師報考條件，且有專業(yè)發(fā)展能力的員工，組織強化培訓(xùn)，參加社會建造師考試，年凈增人數(shù)力爭達到xx_人以上。
（三）重點做好客運專線施工技術(shù)和管理及操作技能人員的前期培訓(xùn)?？瓦\專線鐵路建設(shè)對我們是一項新的技術(shù)，是今年xx公司員工繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，各單位要圍繞客運專線鐵路施工技術(shù)及管理，選擇優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)、管理人才委外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，吸收和掌握客運專線鐵路施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工藝，成為施工技術(shù)、管理的骨干和普及推廣的師資；xx公司人力資源部牽頭會同工程管理中心及成員各單位，積極組織客運專線鐵路施工所需的各類管理、技術(shù)、操作人員內(nèi)部的普及推廣培訓(xùn)工作；確保施工所需的員工數(shù)量和能力滿足要求。
（四）加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。今年，xx公司將選擇部分主業(yè)工種進行輪訓(xùn)，并在蘭州技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓(xùn)、考核，力爭新增技師、高級技師達xx_人以上。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成初次鑒定取證工作。
（五）做好新員工崗前培訓(xùn)。對新接收的復(fù)退軍人在蘭州技校進行一年的崗前技能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)考核，取得相應(yīng)工種“職業(yè)資格證書”后，方可上崗；新招錄的大中專畢業(yè)生，由各單位組織培訓(xùn)，重點進行職業(yè)道德素養(yǎng)和基本技能，企業(yè)概況、文化、經(jīng)營理念，安全與事故預(yù)防，員工規(guī)范與行為守則等內(nèi)容的培訓(xùn)。同時要注重個人價值取向的引導(dǎo)，實現(xiàn)個人與企業(yè)價值觀的統(tǒng)一。培訓(xùn)率達100%。
（六）加強復(fù)合型、高層次人才培訓(xùn)。各單位要積極創(chuàng)造條件，鼓勵員工自學(xué)和參加各類組織培訓(xùn)，實現(xiàn)個人發(fā)展與企業(yè)培訓(xùn)需求相統(tǒng)一。使管理人員的專業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高；專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)能力向相關(guān)專業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高；使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復(fù)合型人才和高層次人才。
（七）繼續(xù)“三位一體”標(biāo)準(zhǔn)的宣貫培訓(xùn)。xx公司在建項目經(jīng)理部及分公司要利用各種機會，采取不同形式對員工進行質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全標(biāo)準(zhǔn)的宣貫普及培訓(xùn)，并按照貫標(biāo)要求做好培訓(xùn)記錄。
（八）抓好在建工程施工人員的培訓(xùn)。
1、做好特種作業(yè)人員的安全技術(shù)取證和復(fù)證培訓(xùn)工作，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定。
2、在建工程項目經(jīng)理部，要按照“三位一體”管理體系標(biāo)準(zhǔn)要求，扎實有效地做好施工生產(chǎn)關(guān)鍵工序和特殊過程操作人員的培訓(xùn)，以及施工環(huán)境保護、職業(yè)健康安全的應(yīng)急預(yù)案的演練培訓(xùn)，確保人力資源滿足施工生產(chǎn)要求。
3、要把外協(xié)隊伍人員的培訓(xùn)監(jiān)管納入管理視野，實行指導(dǎo)和有效的干預(yù)，消除隱患，切實維護企業(yè)信譽。
（九）開展職業(yè)技能比武，促進年輕優(yōu)秀人才的成長。xx公司今年將選擇3-5個主要職業(yè)進行技能比武，同時選擇適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)與兄弟單位進行技能對抗賽，并通過專業(yè)比武的形式，選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才。
（一）各單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，業(yè)務(wù)部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓(xùn)實施計劃，實行指導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的辦法，堅持在開發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹立長遠觀念和大局觀念，積極構(gòu)建“大培訓(xùn)格局”確保培訓(xùn)計劃開班率達90%以上，全員培訓(xùn)率達25%以上。
（二）培訓(xùn)的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓(xùn)”的分級管理、分級培訓(xùn)原則組織培訓(xùn)。xx公司重點抓管理層領(lǐng)導(dǎo)、項目經(jīng)理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓(xùn)；各單位要重點做好新員工和在職員工輪訓(xùn)及復(fù)合型人才培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)形式上，要結(jié)合企業(yè)實際，因地制宜、因材施教，外送與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，基地培訓(xùn)和現(xiàn)場培訓(xùn)相結(jié)合，采取技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓(xùn)方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩等方法相互結(jié)合。選擇的方法和形式，組織開展培訓(xùn)。文章由。
（三）加強培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和開發(fā)。一是充分發(fā)揮職工大學(xué)和技工學(xué)校培訓(xùn)資源和專業(yè)特長，積極整合，合理開發(fā)，使它們在xx公司人力資源培訓(xùn)開發(fā)中發(fā)揮骨干作用；二是各單位要根據(jù)各自專業(yè)特長，發(fā)揮自有的培訓(xùn)基地、職校功能。選擇專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點的培訓(xùn)教材或講義；三是要加強企業(yè)專兼職培訓(xùn)師隊伍建設(shè)，實行資源的有償服務(wù)。
（四）確保培訓(xùn)經(jīng)費投入的落實。各單位要按國家現(xiàn)行規(guī)定，即按工資總額的1.5%足額提取職教經(jīng)費，由培訓(xùn)主管部門掌握使用，財務(wù)部門監(jiān)督，其中0.5%上繳xx公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)使用，嚴(yán)禁將培訓(xùn)經(jīng)費挪作他用。
（五）確保培訓(xùn)效果的真實有效。一是加大檢查指導(dǎo)力度，完善制度。xx公司將對職工大學(xué)、技工學(xué)校及各單位和在建工程項目培訓(xùn)情況進行不定期的檢查與指導(dǎo)；二是建立表彰和通報制度。對培訓(xùn)工作成績顯著，扎實有效的單位和培訓(xùn)機構(gòu)給予表彰獎勵，并在培訓(xùn)經(jīng)費上給予一定的支持和傾斜；對培訓(xùn)計劃落實不到位，員工培訓(xùn)工作滯后的單位予以通報批評；三是建立員工培訓(xùn)寫實反饋制度，堅持將培訓(xùn)過程的考核情況及結(jié)果與本人培訓(xùn)期間的培訓(xùn)經(jīng)費及工資、獎金掛鉤。實現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識的提高。
（六）加強為基層單位現(xiàn)場培訓(xùn)工作的服務(wù)意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)主管部門的主觀能動性，積極主動深入現(xiàn)場解決培訓(xùn)中的實際問題，扎扎實實把年度培訓(xùn)計劃落實到位。
（七)公司辦班培訓(xùn)及員工外送培訓(xùn)要嚴(yán)格按照《公司員工培訓(xùn)管理辦法》程序和要求組織落實和實施。各主辦部門(單位）要做好開班前的策劃及教學(xué)設(shè)計，各單位要做好學(xué)員的選送工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量的有效性。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇十三
為了認(rèn)真貫徹殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要和省殘聯(lián)《關(guān)于在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中加強農(nóng)村殘疾人工作的意見》，改善我鄉(xiāng)殘疾人家庭農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況和生活水平，圓滿完成殘疾人實用技術(shù)培訓(xùn)項目，特制定本方案。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照以人為本，構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，實施積極的惠民政策。堅持以服務(wù)為宗旨，以殘疾人需求為導(dǎo)向，按照“政府主導(dǎo)、部門參與、講求實效、因地制宜”的原則，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，有計劃、有步驟地推進農(nóng)村殘疾人實用技術(shù)培訓(xùn)工作。
以此次培訓(xùn)為契機，逐步建立殘疾人農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)的長效機制，讓鄉(xiāng)內(nèi)殘疾人家庭受益，逐步使殘疾人學(xué)到致富本領(lǐng)，增強改善生活的能力，提高生活質(zhì)量，力求將我鄉(xiāng)殘疾人培訓(xùn)工作提高到一個新的水平。
培訓(xùn)時間：20xx年3月20日完成。培訓(xùn)地點：水東鄉(xiāng)政府三樓會議室。培訓(xùn)項目：玉米營養(yǎng)托育苗定向移栽術(shù)。授課老師：鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心主任王宏洋。
本次培訓(xùn)采取實地操作與集中授課培訓(xùn)相結(jié)合的方式，召集水。
東鄉(xiāng)殘疾人及其家屬先到鄉(xiāng)政府三樓會議室參加理論培訓(xùn)，再下村實踐操作。
農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)是切實改善殘疾人生活狀況的重要手段，要高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌安排、明確分工、強化責(zé)任、精心組織、狠抓落實，確保培訓(xùn)工作順利進行。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：大家好。
漣源市、新化縣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，今天在我院開班。歡迎大家到我院來學(xué)習(xí)。祝愿各位學(xué)員在這里學(xué)習(xí)順利、生活愉快。下面我代表任課老師講幾句話。
一、希望學(xué)員們珍惜這次學(xué)習(xí)機會。
習(xí)主席提出要實現(xiàn)中國夢，在建黨100周年時要全面建成小康社會。全面建成小康社會必須是所有家庭、所有中國人都能過上小康生活，因此，國家特別關(guān)心農(nóng)民致富奔小康。上屆政府免除了農(nóng)業(yè)稅費，還給農(nóng)民發(fā)放種糧補貼，在農(nóng)村建立了醫(yī)保與養(yǎng)老保險。新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)在推進工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化的同時，時刻都關(guān)心農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，關(guān)心農(nóng)民致富與新農(nóng)村建設(shè)，鼓勵創(chuàng)辦家庭農(nóng)場、規(guī)模經(jīng)營?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)需要創(chuàng)業(yè)型的現(xiàn)代農(nóng)民。新型農(nóng)民從哪里來？新型農(nóng)民要求觀念更新，新型農(nóng)民要求掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)。農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的舉辦，是國家對我們的扶助，也是國家對我們的殷切希望。我們要珍惜這次學(xué)習(xí)機會，堅持自始至終學(xué)習(xí)半個月，認(rèn)真聽課，積極參與討論、參觀、交流，學(xué)到實用技術(shù)、開闊創(chuàng)業(yè)致富思路。我們在這里多一點點靜心學(xué)習(xí)，回去我們在創(chuàng)業(yè)中將少走彎路――少付出真金白銀的“學(xué)費”。
二、希望學(xué)員們有問題及時與老師交流。
常言道“教學(xué)相長”。任課教師在各自的教學(xué)研究領(lǐng)域有各自的特長，有豐富的知識和實用技術(shù)，更有分析問題解決問題的能力。我們學(xué)員，有些早已開始創(chuàng)業(yè)，有些在外打工經(jīng)商多年，積累了啟動資金，積累了工作經(jīng)驗，也可能在創(chuàng)業(yè)過程中已經(jīng)碰到過難題。我希望，我們這次教和學(xué)是互動的、是雙向的，是知識的交流與切磋、是經(jīng)驗的集聚與分享、是問題的探討與分析。請把你們的經(jīng)驗帶到課堂上來，把你們的.問題帶到課堂上來，把你們的資源與需求帶到課堂上來。通過學(xué)習(xí)交流，把老師的知識與技能帶回去，把其他學(xué)員的經(jīng)驗帶回去，把解決難題的辦法或思路帶回去。
三、希望從此開始，老師與學(xué)員建立聯(lián)系、學(xué)員與學(xué)員組成聯(lián)盟。
俗話說“朋友多了路好走”。創(chuàng)業(yè)的路，一定是艱辛的路。創(chuàng)業(yè)的成功離不開自己的奮斗，創(chuàng)業(yè)的成功離不開政府的扶持，創(chuàng)業(yè)的成功需要老師的指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)的成功需要同行的團結(jié)協(xié)作。今天，我們聚集在這里，就是我們的緣份。加強聯(lián)系，我們可以互相借力、互通有無；組織起來，我們可以更好地闖市場、創(chuàng)事業(yè)。當(dāng)你需要申報項目時，請多向創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師咨詢；當(dāng)你需要爭取資金時，請多向政府領(lǐng)導(dǎo)匯報；當(dāng)你遇到技術(shù)問題時，請多和專業(yè)老師探討；當(dāng)你打開了局面，需要更多人和你一起做大做強時，請優(yōu)先和一起學(xué)習(xí)的學(xué)員聯(lián)合；當(dāng)你創(chuàng)業(yè)成功時，請記得向今天到會的領(lǐng)導(dǎo)報喜。
預(yù)祝本次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班圓滿成功，祝各位學(xué)員通過學(xué)習(xí)增強創(chuàng)業(yè)信心、開拓創(chuàng)業(yè)思路、掌握創(chuàng)業(yè)技能、交結(jié)事業(yè)人脈，回去后盡早實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想！謝謝大家?。?1月7日）。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇十五
根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦z市首屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競技活動的通知》（連教辦師【2015】11號）精神，結(jié)合我區(qū)實際，特制訂本方案。
z區(qū)鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競技活動是“z區(qū)鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程”的重要組成部分，通過開展培訓(xùn)競技活動，以項目統(tǒng)領(lǐng)，充分調(diào)動和發(fā)揮區(qū)級教師發(fā)展中心的工作積極性和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能，助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校高效開展校本研訓(xùn)活動、發(fā)揮示范輻射作用。
活動采取競技選拔與隨機抽測相結(jié)合的方式確定復(fù)賽、決賽人選。把教學(xué)技能培訓(xùn)與考核競技相結(jié)合，以競技帶動培訓(xùn)、以競技促進學(xué)習(xí)，提升培訓(xùn)效能，把競技過程辦成促進廣大教師學(xué)習(xí)交流的培訓(xùn)活動，使所有參訓(xùn)、參賽教師都有收獲和提高。
第二屆開展的培訓(xùn)與競技活動學(xué)科為：小學(xué)品德與生活（社會）、綜合實踐（科學(xué)、勞技）、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)；初中思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)。每人限報一科。
競技活動按照學(xué)段、年齡和地域分組，分別為：初中青年組、中老年組；小學(xué)青年a組、b組，小學(xué)中老年a組、b組。1978年12月31日后出生的為青年組，以居民身份證為準(zhǔn)。中心校為a組，非中心校為b組（以本學(xué)期任教學(xué)校為準(zhǔn)）。
所有鄉(xiāng)村初中、小學(xué)的相應(yīng)學(xué)科教師均應(yīng)報名參加培訓(xùn)活動（已借調(diào)到區(qū)政府所在地學(xué)校的教師除外）。離退休年齡不足5年（男1960年9月1日前出生，女1965年9月1日前出生）或因病無法堅持正常工作的教師，經(jīng)個人申請、學(xué)校審核、區(qū)教育局批準(zhǔn)，可以不參加競技活動。
區(qū)政府所在地學(xué)校(含原城東、城南學(xué)校)教師以及近五年（2011年至今）已獲得過縣（區(qū)）級及以上教師專業(yè)技能大賽（基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課）一等獎的教師，不在參賽范圍。
本次競賽程序分為初賽、復(fù)賽、決賽三個階段。初賽由區(qū)教育局指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心校組織；復(fù)賽由區(qū)教育局組織，決賽由市教育局組織。
初賽、復(fù)賽的基本內(nèi)容：粉筆字（分值10%）、學(xué)科特色項目（分值10%）、教學(xué)設(shè)計與教育技術(shù)運用（分值30%）和課堂教學(xué)（分值50%）。各學(xué)?？筛鶕?jù)需要，增加普通話等考核內(nèi)容。
決賽內(nèi)容為：特色項目展示（分值15%）、現(xiàn)場答辯（分值15%）、教學(xué)設(shè)計與微型課堂教學(xué)（分值70%）。
學(xué)科特色項目：音樂學(xué)科為彈唱，美術(shù)學(xué)科為簡筆畫，體育學(xué)科為動作示范，信息技術(shù)學(xué)科為實踐操作，思品（社會）學(xué)科為即興演講，其它學(xué)科均為徒手作圖。
12月2日之前，學(xué)校完成初賽；12月中旬，區(qū)組織復(fù)賽；年底市教育局組織決賽。決賽按市局通知要求進行。
本次活動市局設(shè)立參訓(xùn)參賽教師個人單項獎、學(xué)校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎。個人單項獎按分組分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。根據(jù)學(xué)校組織培訓(xùn)、抽測檢查及競賽獲獎等情況評選學(xué)校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎，集體獎項主要根據(jù)獲獎教師占全體參賽教師的比例和一等獎獲得情況評定。
區(qū)按各學(xué)校參加初賽教師總數(shù)的30%，將參加區(qū)級復(fù)賽的獲獎名額按比例分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。參加復(fù)賽總名額的60%由學(xué)校按競賽成績推薦、40%由區(qū)安排在所有應(yīng)該參訓(xùn)的教師中隨機抽取。區(qū)教育局將對參加復(fù)賽的教師分組設(shè)立一、二等獎。
市教育局按照各縣區(qū)參加復(fù)賽教師總數(shù)的10%，將參加決賽的總名額及獎次名額分配到各縣區(qū)。決賽總名額的60%由縣區(qū)按競賽成績推薦、40%由市隨機在參加復(fù)賽的教師中抽取。
各學(xué)校要對推薦上報參加初賽、復(fù)賽的教師認(rèn)真進行資格審查，參賽人員的主要信息必須在學(xué)校網(wǎng)站公布，接受群眾監(jiān)督。凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假或不符合規(guī)定的，取消參賽資格，并對當(dāng)事人及有關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)的處分。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z。
副組長：z。
成員：zz。
下設(shè)辦公室：
主任：z。
副主任：z。
成員：zz。
12月2日之前，以學(xué)校為單位，加蓋公章上報所有初賽人員名單一份至區(qū)教師發(fā)展中心綜合培訓(xùn)部，excel表格電子稿通過辦公平臺發(fā)至綜合培訓(xùn)部zz處。聯(lián)系電話：zz（電話政務(wù)通短號zz）。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇十六
為確保xx年職業(yè)技能培訓(xùn)工作保質(zhì)保量的完成，避免培訓(xùn)違紀(jì)違規(guī)情況的發(fā)生，切實讓參加技能培訓(xùn)的城鄉(xiāng)勞動者學(xué)習(xí)到真正的就業(yè)技能，培訓(xùn)工作計劃如下：
1、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作。xx年繼續(xù)按照德人社辦【xx】1314號文件開展今年招投標(biāo)任務(wù)。預(yù)計職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)2600人，其中青年勞動者（35歲以下）技能培訓(xùn)1800人，其他城鄉(xiāng)勞動者培訓(xùn)800人。每班要求青年勞動者必須達到80%，具體培訓(xùn)項目為：
2、培訓(xùn)計劃申報制度。申報培訓(xùn)班必須是經(jīng)過招投標(biāo)確定的項目，開班計劃（職業(yè)培訓(xùn)計劃書）必須附上教學(xué)內(nèi)容及日程安排以及參加培訓(xùn)學(xué)員名冊，審核《職業(yè)培訓(xùn)計劃書》相關(guān)人員（就業(yè)局工作人員）在“就業(yè)服務(wù)管理信息系統(tǒng)”中核實參加培訓(xùn)學(xué)員信息正確并簽字批準(zhǔn)后，方可開班，否則不予認(rèn)可?！堵殬I(yè)培訓(xùn)計劃書》一式四份（人社局、行政審批科、就業(yè)局、培訓(xùn)機構(gòu)各一份）。
3、培訓(xùn)教學(xué)及日程安排。為了確保職業(yè)技能培訓(xùn)的質(zhì)量，保證參加培訓(xùn)的學(xué)員真正能夠?qū)W到一技之長，要求各定點培訓(xùn)機構(gòu)必須保證教學(xué)時間落實、教學(xué)人員落實、教學(xué)設(shè)備落實。培訓(xùn)教材須使用相關(guān)專業(yè)（工種）正版教材，并報就業(yè)局備案。做到參加培訓(xùn)的學(xué)員有書看、有筆記、有實作。每天上午必須保證兩個小時(9：00-11:00)理論學(xué)習(xí)或者實際操作時間。實行每次實名簽到登記制度，嚴(yán)禁代簽、補簽等現(xiàn)象。上課時間達不得60%的學(xué)員視為培訓(xùn)不合格學(xué)員。
4、常態(tài)巡查制度。對經(jīng)審批同意開辦的培訓(xùn)班，就業(yè)局或人社局相關(guān)部門將進行不定期的現(xiàn)場隨機抽查，核查清點培訓(xùn)人數(shù)，檢查教學(xué)計劃執(zhí)行及考核情況，并做好檢查記錄。開班檢查重點要結(jié)合培訓(xùn)機構(gòu)提供的設(shè)備清單、師資等認(rèn)真核對是否到位、場地是否能滿足培訓(xùn)需要；檢查教材是否發(fā)放；檢查培訓(xùn)是否按計劃執(zhí)行。中途檢查要重點檢查教學(xué)過程是否按照教學(xué)計劃，有序組織和進行。質(zhì)量檢查記錄表必須現(xiàn)場填寫，請培訓(xùn)機構(gòu)老師確定簽字。若參加培訓(xùn)學(xué)員達不到50%以上，將責(zé)令其進行整改。若參加培訓(xùn)學(xué)員達不到30%，本培訓(xùn)班將視同作廢。如檢查中有其他問題，將以書面形式向機構(gòu)進行通報。
5、考核鑒定制度。培訓(xùn)機構(gòu)組織的培訓(xùn)或企業(yè)新錄用人員崗前就業(yè)技能培訓(xùn)結(jié)束，所有人員必須參加職業(yè)技能鑒定（含專項能力考核），職業(yè)技能鑒定（含專項能力考核）的理論知識考試由什邡市就業(yè)服務(wù)管理局實施進行統(tǒng)考。實際操作技能考核由德陽市技能鑒定指導(dǎo)中心按照“考培分離”的原則安排鑒定機構(gòu)實施考核工作。要嚴(yán)格實行鑒定質(zhì)量督導(dǎo)制度，做好考核現(xiàn)場各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，確保鑒定質(zhì)量。一旦發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象，情況嚴(yán)重的，取消其代為申請培訓(xùn)補貼資格?？己藭r培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)做好充分準(zhǔn)備工作。要求參加技能鑒定人員必須帶上本人身份證、貼有本人照片的準(zhǔn)考證以及與準(zhǔn)考證相一致的座位編號和實際操作考試應(yīng)準(zhǔn)備的設(shè)施材料。
6、網(wǎng)絡(luò)管理制度。各培訓(xùn)機構(gòu)要對培訓(xùn)學(xué)員信息進行實名制管理，開班計劃申請時，要檢查參加培訓(xùn)學(xué)員信息是否錄入就業(yè)服務(wù)管理信息系統(tǒng)（要求職業(yè)技能培訓(xùn)班青年勞動者為80%，并錄入在前部分，后部分為其他20%）。要加強對學(xué)員參加培訓(xùn)、享受培訓(xùn)政策情況全部過程的管理，系統(tǒng)錄入將作為開班批準(zhǔn)、撥付經(jīng)費的依據(jù)。培訓(xùn)機構(gòu)在進行培訓(xùn)時應(yīng)按照培訓(xùn)計劃制定教案，并督促學(xué)員做好筆記。建立健全好基礎(chǔ)臺賬和學(xué)員檔案資料。
7、培訓(xùn)機構(gòu)參與補貼審核制度。人力資源和社會保障部門在收到培訓(xùn)機構(gòu)的補貼申報材料后，在規(guī)定時限內(nèi)認(rèn)真履行審核職責(zé)，由就業(yè)服務(wù)管理機構(gòu)對資料進行初審，報人力資源和社會保障部門審核。初審時通知被審核培訓(xùn)機構(gòu)經(jīng)辦人員參加，審核按照補貼申報人員的20%進行抽查，抽查過程中出現(xiàn)參加培訓(xùn)人員聯(lián)系不上或者其他將按照比例扣減，虛報5人以上本班次作廢。并填寫隨機電話抽查記錄表，由審核人員和被審核培訓(xùn)機構(gòu)經(jīng)辦人員簽字備查，以此作為補貼撥付的依據(jù)。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇十七
一般情況下，我們把部門級培訓(xùn)看作是業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，這在某種程度上并不錯，因為我們可以把所有為完成業(yè)務(wù)工作進行曲的任何技能都歸結(jié)為業(yè)務(wù)技能。事實上，對于很多部門的員工而言，其能力應(yīng)包括這樣幾個方面：接受與理解任務(wù)的能力;獨立完成業(yè)務(wù)工作的能力;團隊合作的能力;總結(jié)與提高的能力;領(lǐng)導(dǎo)與組織團隊工作的能力。
我們身邊的員工，極少是新進員工，因此如何針對在部門已工作多年，卻總是不能得到提升的員工，開展內(nèi)部培訓(xùn)工作，不妨從以上幾個能力方面去分析一下，看看我們的員工，到底缺少哪一方面的能力，再針對具體問題，實施相應(yīng)的培訓(xùn)。
這種能力可以通過日常安排工作加以測試與訓(xùn)練。最初采用復(fù)述的方式，隨著時間的推移，形成主管理與員工之間的共識，使員工能習(xí)慣主管的表達方式，從而幫助員工能夠快速正確理解主管所下達的任務(wù)。主管也要注意布置任務(wù)的表達方式，盡可能簡潔明確，如果感覺自己表述不清，應(yīng)放下面子，重復(fù)說明，直到員工明確理解為止。
對于既定的工作任務(wù)，多數(shù)員工都具有獨立完成的能力。尤其是工作多年的老員工，更應(yīng)如此，如果部門員工還不具有這樣的能力，主管就有責(zé)任加強這方面的培訓(xùn)。一方面，要鼓勵員工通過自學(xué)提升工作能力，另一方面，要指派一名熟練人員引領(lǐng)其學(xué)習(xí)，幫助其在實際工作中遇到具體問題時，加以及進解答。
盡管我們說管理人員的工作，是各負其職，但管理工作只通過自己是很難實現(xiàn)其管理目的的。只有通過與其他員工、其他部門的交流溝通合作，才能實現(xiàn)其最終管理目標(biāo)。而更多部門的員工所做的工作，是需要團體協(xié)作的。在電力部門典型的工作組制度，就需要工作負責(zé)人、工作級成員、簽發(fā)人、許可人及監(jiān)護人等的共同合作，才能起到安全互保的作用。學(xué)習(xí)團隊合作，需要引導(dǎo)，并反復(fù)通過每次團隊合作的實例分析，找出員在合作中存的問題，及時的加以改進。這個過程并不需要通過所謂的拓展訓(xùn)練，只是主管應(yīng)注意在員工成長的過程中，細心觀察其行為，耐心指導(dǎo)，直到其成長起來為止。
員工的最初成長需要有人不斷的指導(dǎo)，直到當(dāng)員工具有了自我總結(jié)與提高的能力時，才能實現(xiàn)員的自我提升。因此通過前面的訓(xùn)練過程，主管就應(yīng)引導(dǎo)員工自我總結(jié)，通過發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，找出根源，提出解決措施，從而實現(xiàn)其自我能力的提升。到這個時候，主管就完成員工培養(yǎng)的基本過程。
作為主管，還需做最后一項培訓(xùn)工作，從部門員工中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)接-班人。當(dāng)自己出差或外出有事時，能放心的將部門工作交付給員工;當(dāng)自己獲得機會時，能及時找到接手的人。領(lǐng)導(dǎo)與組織團隊的.能力，需要通過實際工作任務(wù)完成的過程中去發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。作為這類人員，必須具務(wù)前面幾項能力，然后再通過不斷的項目實施過程，由主管加以引導(dǎo)，慢慢形成其團隊指揮能力，培養(yǎng)其在員工中的權(quán)威。
明確責(zé)任，是保證執(zhí)行力到位的前提。組織必須通過明確的方式落實組織各級成員的職責(zé)，并付于相應(yīng)的權(quán)力，以保證其職責(zé)的履行。作為組織成員，應(yīng)清楚的了解自身職責(zé)的內(nèi)涵，而不僅僅是表象上的工作任務(wù)。通過對自身職責(zé)的分析與理解，學(xué)習(xí)與掌握實施自身職責(zé)的方式方法，明確其中領(lǐng)導(dǎo)、督查、布置、落實、實施、分析等不同內(nèi)容的區(qū)別。
在理解自身職責(zé)的過程中，容易發(fā)生以下幾種現(xiàn)象：領(lǐng)導(dǎo)失職，直接參與方案設(shè)計等具體的業(yè)務(wù)工作;督查失職，未能及時將結(jié)果公布或反饋給相關(guān)部門;組織不夠，過多依靠自身的力量;分析不夠，執(zhí)行情況分析流于形式，存在問題長期得不到改進等等。
在組織的總體上，也存在相應(yīng)的問題，過多的將組織的注意力集中于具體的形式化的物象，而忽視了組織成員成長的培訓(xùn)。不能從長遠的觀點看到組織培訓(xùn)帶來的對組織執(zhí)行力的影響，只是想當(dāng)然的認(rèn)為明確責(zé)任，認(rèn)真負責(zé)是理所當(dāng)然的事。實際上，如何明確職責(zé)，如何很好的履行自身的職責(zé)，對任何人而言，都存在一個學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的過程，需要通過實踐，不斷總結(jié)與提高，才能真正實現(xiàn)組織的執(zhí)行力提升。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索員工技能提升培訓(xùn)方案。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇十八
通過培訓(xùn)使學(xué)員全面掌握汽車修理專業(yè)技術(shù)理論知識和操作技能，能夠準(zhǔn)確診斷汽車常見故障，并進行修理，適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)迅速發(fā)展的需求，并為參加職業(yè)技能鑒定作好準(zhǔn)備。
1、機械制圖：
使學(xué)員掌握投影的基本原理，能夠繪制和看懂一般零件圖和裝配圖，掌握軸類零件、箱體零件等常見零件識圖的多項投影關(guān)系，能夠按圖紙進行裝配。
2、金屬材料與熱處理：
使學(xué)員熟練掌握常用金屬材料的牌號、成份、性能及應(yīng)用范圍；理解金屬材料的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；理解金屬材料熱處理的一般原理；掌握熱處理的代號、方法及其應(yīng)用。
3、專業(yè)理論知識。
通過培訓(xùn)使學(xué)員全面掌握汽車總體構(gòu)造，發(fā)動機結(jié)構(gòu)及工作原理，熟悉配氣機構(gòu)、燃料供給系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)、傳動系統(tǒng)的功用和組成，掌握汽車電控技術(shù)、液壓技術(shù)，熟悉常用大型工程機械（挖掘機、裝載機、推土機、運輸機）的日常管理、故障診斷與排除技術(shù)。
4、實習(xí)。
能夠檢查、清潔發(fā)動機、空氣濾清器、燃油系統(tǒng)；能夠檢查冷卻系統(tǒng)密封情況、帶傳動松緊度；能夠檢查、緊固或更換進排氣管、消聲器；能夠檢查清潔化油器及聯(lián)動機構(gòu)；能夠檢測柴油機噴油器的噴油壓力和噴油狀況；能夠更換水泵、風(fēng)扇帶、節(jié)溫器；能夠進行發(fā)動機的小修作業(yè)；能夠診斷、排除汽油發(fā)動機油路故障、電路故障；能夠?qū)ζ嚨妆P進行一級、二級維護及診斷與排除汽車底盤故障；能夠正確進行汽車電器設(shè)備維護，并能正確診斷與排除電氣設(shè)備故障。
xxxx。
《汽車材料與金屬加工》（中國勞動社會保障出版社）《汽車構(gòu)造》（中國勞動社會保障出版社）《汽車修理與檢測》（中國勞動社會保障出版社）《汽車維護與故障排除》（中國勞動社會保障出版社）《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》（中國勞動社會保障出版社）。
xxx。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇十九
12月5日，在高新區(qū)人事局的組織下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了2015年洛陽市保育員職業(yè)技能培訓(xùn)。來自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一齊，理解國家高級育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識講座。張老師通俗易懂的語言，生動細致的講授風(fēng)格讓在場的學(xué)員受益匪淺?，F(xiàn)場踴躍用心的提問，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時也充分體現(xiàn)了學(xué)員們對知識的渴望和才能的展現(xiàn)。
透過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了很多。重新認(rèn)識了保育員的崗位職責(zé)、道德素養(yǎng)與工作潛力。作為一名保育員，不僅僅要有熱愛幼兒、愛崗敬業(yè)、誠心服務(wù)、善于溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更就應(yīng)具備耐心細致、意志堅強、良好的自我認(rèn)知潛力和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育潛力、熟練的操作技能，處理意外事故和急救處理潛力。同時也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點之一就是群眾性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮群眾的教育力量。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量，直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此加強保育員隊伍學(xué)習(xí)是提高保育員素質(zhì)的有效手段。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個孩子怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理潛力和好的生活習(xí)慣怎樣去引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長怎樣奉獻自己無私的愛怎樣從“保育員就是保姆，保育員就只會干活”的誤區(qū)中走出來。這一切都是我們今后工作中要努力的目標(biāo)與方向。
我們要時刻嚴(yán)格要求自己，加強學(xué)習(xí)，在實踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來吸引每一個幼兒。要取長補短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。
最后衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們帶給這次學(xué)習(xí)機會。期望今后能有更多的學(xué)習(xí)機會，來提高我們整體隊伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇二十
本培訓(xùn)計劃依據(jù)《客房服務(wù)員》職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編制，適用《客房服務(wù)員》的職業(yè)技能培訓(xùn)。
各學(xué)校根據(jù)本培訓(xùn)計劃及學(xué)校實際情況編寫具體實施的教學(xué)大綱和課程安排表。
通過本級別專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，培訓(xùn)對象能夠為飯店住宿賓客提供常規(guī)性的樓層接待服務(wù)與客房保潔服務(wù)。
1、客房與公共區(qū)域的保潔工作66課時。
2、客房接待服務(wù)60課時。
3、客房常用設(shè)備的使用與維護14課時。
4、客房英語40課時。
總課時：180課時。
通過本模塊的培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠。
（1）了解飯店的定義、劃分與發(fā)展簡史等基本知識。
（2）能描述客房產(chǎn)品的特點、種類及其設(shè)備用品的配備。
（3）了解飯店客房部的重要地位、基本任務(wù)與崗位職責(zé)。
（4）掌握客房與公共區(qū)域的保潔規(guī)程。
（5）了解客房衛(wèi)生防疫知識。
（1）理論教學(xué)內(nèi)容。
1.1飯店的定義與劃分。
1.2飯店業(yè)發(fā)展概況。
1.3客房產(chǎn)品的特點與基本類型。
1.4客房設(shè)備、用品的配備。
1.5客房部的重要地位及其任務(wù)。
1.6客房部的組織機構(gòu)及其崗位職責(zé)。
1.7客房日常保潔規(guī)程。
1.8客房計劃衛(wèi)生。
1.9公共區(qū)域保潔規(guī)程。
1.10客房常用清潔劑與清潔用具的正確使用。
1.11客房衛(wèi)生防疫知識。
（2）技能實訓(xùn)內(nèi)容。
2.1鋪床（西式鋪床、中式鋪床）。
2.2客房清潔。
2.3寢前整理。
（1）理論教學(xué)：除一般常規(guī)課堂教學(xué)方式外，部分培訓(xùn)內(nèi)容可利用多媒體教學(xué)工具，通過直觀的教學(xué)方法，達到加深印象、提高效率的教學(xué)目的。
（2）技能實訓(xùn)：本模塊建議可開展鋪床、客房清潔、寢前服務(wù)的實訓(xùn)項目，一名實訓(xùn)老師可以帶教16名學(xué)員。
通過本模塊的培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠：
（1）熟知客房服務(wù)人員應(yīng)具備的各項素質(zhì)要求。
（2）掌握客房服務(wù)禮節(jié)。
（3）了解客房對客服務(wù)模式。
（4）掌握客房接待服務(wù)各環(huán)節(jié)內(nèi)容與常規(guī)服務(wù)項目的。操作規(guī)程。
（5）了解預(yù)防安全事故的基本常識。
（6）熟悉廣東省、廣州地區(qū)的食、行、游、購、娛等旅游活動要素的特色。
（1）理論教學(xué)內(nèi)容。
1.1客房服務(wù)人員應(yīng)具備的各項素質(zhì)要求。
1.2客房服務(wù)禮節(jié)。
1.3客房對客服務(wù)模式。
1.4服務(wù)準(zhǔn)備工作。
1.5樓層迎賓服務(wù)。
1.6住客服務(wù)工作。
1.7賓客離店服務(wù)。
1.8飯店安全概述與消防知識。
1.9客房安全工作制度。
1.10我國旅游概況與廣東省、廣州地區(qū)的食、行、游、購、娛等旅游活動要素的特色。
（2）操作技能實訓(xùn)。
2.1站、坐、走等外表姿態(tài)。
2.2樓層訪客服務(wù)。
2.3樓層客衣服務(wù)。
2.4留言服務(wù)。
2.5函件服務(wù)。
（1）理論教學(xué)：除一般常規(guī)課堂教學(xué)方式外，部分培訓(xùn)內(nèi)容可利用多媒體教學(xué)工具，通過直觀的教學(xué)方法，達到加深印象、提高效率的教學(xué)目的。
（2）技能實訓(xùn)：本模塊建議可開展站、坐、走等外表姿態(tài)、樓層訪客服務(wù)、樓層客衣服務(wù)、留言服務(wù)、函件服務(wù)的實訓(xùn)項目，一名實訓(xùn)老師可以帶教16名學(xué)員。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇一
公司員工培訓(xùn)工作要緊密圍繞企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，以大人才觀，大培訓(xùn)格局為指導(dǎo)思想;以堅持服務(wù)施工生產(chǎn)經(jīng)營為中心，以全面提高員工素質(zhì)為宗旨;以不斷提升企業(yè)核心競爭力，確保企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展為目的，拓寬培訓(xùn)渠道，全面啟動培訓(xùn)工程。本著創(chuàng)建一支高素質(zhì)、高技能的員工隊伍，做好年度員工培訓(xùn)工作。
(一)實施管理層領(lǐng)導(dǎo)崗位輪訓(xùn)。通過對管理層領(lǐng)導(dǎo)的輪訓(xùn)，一是提高他們的政治和職業(yè)道德素養(yǎng)，以及領(lǐng)導(dǎo)力、決策力的培養(yǎng);二是掌握和運用現(xiàn)代管理知識和手段，增強企業(yè)管理的組織力、凝聚力和執(zhí)行力;三是了解和掌握現(xiàn)代企業(yè)制度及法人治理結(jié)構(gòu)的運作實施。
(二)繼續(xù)強化項目經(jīng)理(建造師)培訓(xùn)。今年xx公司將下大力氣組織對在職和后備項目經(jīng)理進行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面力爭達到50%以上，重點是提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。同時要求xx公司各單位要選拔具有符合建造師報考條件，且有專業(yè)發(fā)展能力的員工，組織強化培訓(xùn)，參加社會建造師考試，年凈增人數(shù)力爭達到xx_人以上。
(三)重點做好客運專線施工技術(shù)和管理及操作技能人員的前期培訓(xùn)?？瓦\專線鐵路建設(shè)對我們是一項新的技術(shù)，是今年xx公司員工繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，各單位要圍繞客運專線鐵路施工技術(shù)及管理，選擇優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)、管理人才委外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，吸收和掌握客運專線鐵路施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工藝，成為施工技術(shù)、管理的骨干和普及推廣的師資;xx公司人力資源部牽頭會同工程管理中心及成員各單位，積極組織客運專線鐵路施工所需的各類管理、技術(shù)、操作人員內(nèi)部的普及推廣培訓(xùn)工作;確保施工所需的員工數(shù)量和能力滿足要求。
(四)加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。今年，xx公司將選擇部分主業(yè)工種進行輪訓(xùn)，并在蘭州技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓(xùn)、考核，力爭新增技師、高級技師達xx_人以上。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成初次鑒定取證工作。
(五)做好新員工崗前培訓(xùn)。對新接收的復(fù)退軍人在蘭州技校進行一年的崗前技能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)考核，取得相應(yīng)工種“職業(yè)資格證書”后，方可上崗;新招錄的大中專畢業(yè)生，由各單位組織培訓(xùn)，重點進行職業(yè)道德素養(yǎng)和基本技能，企業(yè)概況、文化、經(jīng)營理念，安全與事故預(yù)防，員工規(guī)范與行為守則等內(nèi)容的培訓(xùn)。同時要注重個人價值取向的引導(dǎo)，實現(xiàn)個人與企業(yè)價值觀的統(tǒng)一。培訓(xùn)率達100%。
(六)加強復(fù)合型、高層次人才培訓(xùn)。各單位要積極創(chuàng)造條件，鼓勵員工自學(xué)和參加各類組織培訓(xùn)，實現(xiàn)個人發(fā)展與企業(yè)培訓(xùn)需求相統(tǒng)一。使管理人員的專業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高;專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)能力向相關(guān)專業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高;使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復(fù)合型人才和高層次人才。
(七)繼續(xù)“三位一體”標(biāo)準(zhǔn)的宣貫培訓(xùn)。xx公司在建項目經(jīng)理部及分公司要利用各種機會，采取不同形式對員工進行質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全標(biāo)準(zhǔn)的宣貫普及培訓(xùn)，并按照貫標(biāo)要求做好培訓(xùn)記錄。
(八)抓好在建工程施工人員的培訓(xùn)。
1、做好特種作業(yè)人員的安全技術(shù)取證和復(fù)證培訓(xùn)工作，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定。
2、在建工程項目經(jīng)理部，要按照“三位一體”管理體系標(biāo)準(zhǔn)要求，扎實有效地做好施工生產(chǎn)關(guān)鍵工序和特殊過程操作人員的培訓(xùn)，以及施工環(huán)境保護、職業(yè)健康安全的應(yīng)急預(yù)案的演練培訓(xùn)，確保人力資源滿足施工生產(chǎn)要求。
3、要把外協(xié)隊伍人員的培訓(xùn)監(jiān)管納入管理視野，實行指導(dǎo)和有效的干預(yù)，消除隱患，切實維護企業(yè)信譽。
(九)開展職業(yè)技能比武，促進年輕優(yōu)秀人才的成長。xx公司今年將選擇3-5個主要職業(yè)進行技能比武，同時選擇適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)與兄弟單位進行技能對抗賽，并通過專業(yè)比武的形式，選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才。
(一)各單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，業(yè)務(wù)部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓(xùn)實施計劃，實行指導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的辦法，堅持在開發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹立長遠觀念和大局觀念，積極構(gòu)建“大培訓(xùn)格局”確保培訓(xùn)計劃開班率達90%以上，全員培訓(xùn)率達25%以上。
(二)培訓(xùn)的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓(xùn)”的分級管理、分級培訓(xùn)原則組織培訓(xùn)。xx公司重點抓管理層領(lǐng)導(dǎo)、項目經(jīng)理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓(xùn);各單位要重點做好新員工和在職員工輪訓(xùn)及復(fù)合型人才培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)形式上，要結(jié)合企業(yè)實際，因地制宜、因材施教，外送與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，基地培訓(xùn)和現(xiàn)場培訓(xùn)相結(jié)合，采取技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈活多樣形式;在培訓(xùn)方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩等方法相互結(jié)合。選擇的方法和形式，組織開展培訓(xùn)。文章由。
(三)加強培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和開發(fā)。一是充分發(fā)揮職工大學(xué)和技工學(xué)校培訓(xùn)資源和專業(yè)特長，積極整合，合理開發(fā)，使它們在xx公司人力資源培訓(xùn)開發(fā)中發(fā)揮骨干作用;二是各單位要根據(jù)各自專業(yè)特長，發(fā)揮自有的培訓(xùn)基地、職校功能。選擇專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點的培訓(xùn)教材或講義;三是要加強企業(yè)專兼職培訓(xùn)師隊伍建設(shè)，實行資源的有償服務(wù)。
(四)確保培訓(xùn)經(jīng)費投入的落實。各單位要按國家現(xiàn)行規(guī)定，即按工資總額的1.5%足額提取職教經(jīng)費，由培訓(xùn)主管部門掌握使用，財務(wù)部門監(jiān)督，其中0.5%上繳xx公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)使用，嚴(yán)禁將培訓(xùn)經(jīng)費挪作他用。
(五)確保培訓(xùn)效果的真實有效。一是加大檢查指導(dǎo)力度，完善制度。xx公司將對職工大學(xué)、技工學(xué)校及各單位和在建工程項目培訓(xùn)情況進行不定期的檢查與指導(dǎo);二是建立表彰和通報制度。對培訓(xùn)工作成績顯著，扎實有效的單位和培訓(xùn)機構(gòu)給予表彰獎勵，并在培訓(xùn)經(jīng)費上給予一定的支持和傾斜;對培訓(xùn)計劃落實不到位，員工培訓(xùn)工作滯后的單位予以通報批評;三是建立員工培訓(xùn)寫實反饋制度，堅持將培訓(xùn)過程的考核情況及結(jié)果與本人培訓(xùn)期間的培訓(xùn)經(jīng)費及工資、獎金掛鉤。實現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識的提高。
(六)加強為基層單位現(xiàn)場培訓(xùn)工作的服務(wù)意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)主管部門的主觀能動性，積極主動深入現(xiàn)場解決培訓(xùn)中的實際問題，扎扎實實把年度培訓(xùn)計劃落實到位。
(七)公司辦班培訓(xùn)及員工外送培訓(xùn)要嚴(yán)格按照《公司員工培訓(xùn)管理辦法》程序和要求組織落實和實施。各主辦部門(單位)要做好開班前的策劃及教學(xué)設(shè)計，各單位要做好學(xué)員的選送工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量的有效性。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇二
圖書館是學(xué)校教育資源建設(shè)中不可缺少的部分，是新一輪基礎(chǔ)教育課程必要條件之一。它所擁有的館藏文獻極大滿足學(xué)校師生的學(xué)習(xí)需求，是師生們進行學(xué)習(xí)的好場所。它不僅廣泛服務(wù)于教師的教育教學(xué)，而且培養(yǎng)了學(xué)生們收集處理信息、獲取新知、分析和解決問題的能力以及提高學(xué)生的語言文字表達能力，促進了學(xué)生德、總結(jié)、德、智、體的全面發(fā)展，真正把圖書館辦成名副其實的第二課堂。
在新的一年中，學(xué)校定期對圖書管理員進行培訓(xùn)，對他們進行多方位培訓(xùn)，了解我校圖書館藏書工作及分類、編目的常規(guī)工作，學(xué)習(xí)圖書館的管理規(guī)程，并展開學(xué)習(xí)討論，掌握圖書館計算機網(wǎng)絡(luò)化管理。積累如何進行圖書管理的經(jīng)驗，從而更好地發(fā)揮圖書館的服務(wù)功能。
加強對學(xué)校圖書管理員管理工作的培訓(xùn)，培養(yǎng)圖書管理員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提高他們的管理水平，擔(dān)任起圖書工作人員工作的職責(zé)。
對圖書管理員進行培訓(xùn)，培訓(xùn)模式是開展理論學(xué)習(xí)，外出參觀學(xué)習(xí)，積級參加上級部門組織的各種培訓(xùn)。以集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)的方式展開。
1、學(xué)習(xí)圖書館各科室(各部門)的規(guī)章制度。
2、了解圖書館管理的要求、原則。
3、開設(shè)圖書館藏書的工作及分類的知識講座。
4、了解我校我校圖書館管理、借閱的現(xiàn)狀，熟悉館內(nèi)讀者借閱圖書的具體要求和步驟。
3、工具書的使用方法。
4、圖書的選擇和讀書方法。
5、學(xué)習(xí)圖書館網(wǎng)絡(luò)化管理，能熟練操作。
6、學(xué)習(xí)現(xiàn)代化圖書館理論體系，提高理論水平。
7、編撰二次文獻，服務(wù)于教學(xué)。
總之，搞好圖書管理員的培訓(xùn)工作，提高圖書管理員的圖書管理工作的能力，有利于推動圖書館的工作，讓我們的圖書館越辦越好。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇三
為貫徹落實市有關(guān)要求，圍繞做好“六穩(wěn)”工作，服務(wù)落實“六?！比蝿?wù)，持續(xù)深入推進職業(yè)技能提升行動，促進本市康養(yǎng)服務(wù)技能人才培養(yǎng)和勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)，根據(jù)《關(guān)于實施康養(yǎng)職業(yè)技能培訓(xùn)計劃的通知》和《職業(yè)技能提升行動實施方案》精神，制定“康養(yǎng)職業(yè)技能培訓(xùn)計劃實施方案”如下：
20xx年至20xx年,在全市實施康養(yǎng)職業(yè)技能培訓(xùn)計劃，組織本市康養(yǎng)服務(wù)從業(yè)人員參加職業(yè)技能培訓(xùn)，提高能力素質(zhì)，提升服務(wù)質(zhì)量，加快培養(yǎng)數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、技能高超、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的康養(yǎng)服務(wù)技能人才隊伍，更好滿足廣大人民群眾對美好生活的需求。
（一）建立培訓(xùn)制度。
建立適應(yīng)康養(yǎng)服務(wù)市場需求和人員就業(yè)需要的職業(yè)技能培訓(xùn)制度，全面推行康養(yǎng)服務(wù)人員就業(yè)上崗前培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)等。依托院校、企業(yè)、社會團體、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)、公共實訓(xùn)基地、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)等，積極面向有意愿從事康養(yǎng)服務(wù)的各類人員開展培養(yǎng)培訓(xùn)。
加強康養(yǎng)服務(wù)實訓(xùn)基地建設(shè)，支持有條件的企業(yè)興辦培訓(xùn)實訓(xùn)機構(gòu)。
（二）提升能力水平。
強化康養(yǎng)服務(wù)人員的`實際操作技能訓(xùn)練和綜合職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，將法律知識、職業(yè)道德、從業(yè)規(guī)范、質(zhì)量意識、衛(wèi)生健康、疫情防控等要求以及心理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)等方面的內(nèi)容貫穿培訓(xùn)全過。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇四
為加強我鎮(zhèn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，改善就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，全面提高我鎮(zhèn)農(nóng)村青年素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，結(jié)合我鎮(zhèn)實際特制訂普安鎮(zhèn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方案如下：
充分發(fā)揮共青團組織聯(lián)絡(luò)優(yōu)勢以及行業(yè)協(xié)會、龍頭企業(yè)的組織協(xié)調(diào)優(yōu)勢，對農(nóng)村青年特別是尚未就業(yè)的青年農(nóng)民工進行實用技能培訓(xùn)，提高就業(yè)能力，幫助他們順利實現(xiàn)就業(yè)，促進我鎮(zhèn)社會的和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟社會穩(wěn)步發(fā)展。
選擇對青年農(nóng)民工需求量較大的行業(yè)領(lǐng)域，結(jié)合企業(yè)的用工需求，利用一個月的時間，首批對35名農(nóng)村青年開展培訓(xùn)，努力使絕大多數(shù)經(jīng)過培訓(xùn)的青年農(nóng)民工能夠順利實現(xiàn)就業(yè)。
(一)培訓(xùn)領(lǐng)域。根據(jù)所聯(lián)系企業(yè)的用工需求，自行確定培訓(xùn)領(lǐng)域?？梢跃哂谐跫壖夹g(shù)含量、吸納青年農(nóng)民工較多的行業(yè)和領(lǐng)域(比如手工加工、餐飲服務(wù)、電子加工、建筑施工等)為重點。
(二)培訓(xùn)方式。根據(jù)用工需求實際，利用區(qū)人力資源和社會保障部門確定的“特別培訓(xùn)計劃”定點培訓(xùn)機構(gòu)進行培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，要按照“訂單式”技能培訓(xùn)的要求，采用課堂教學(xué)與現(xiàn)場見習(xí)、實習(xí)相結(jié)合的方式實施培訓(xùn)。
(三)培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)農(nóng)村青年的實際需要和各企業(yè)發(fā)展需要，主要有以下幾個方面的培訓(xùn)：
1、實用技術(shù)培訓(xùn)。主要依托新型農(nóng)民培訓(xùn)計劃，對農(nóng)村青年開展遵紀(jì)守法、熱愛家鄉(xiāng)和爭當(dāng)現(xiàn)代創(chuàng)新型農(nóng)民的教育。開展科學(xué)種養(yǎng)、科技致富方面知識的培訓(xùn)，幫助參加培訓(xùn)的農(nóng)村青年掌握1-2門實用技術(shù)和技能，增加他們的收入。內(nèi)容包括：優(yōu)質(zhì)糧食、水果、蔬菜等種植和家禽、家畜、水產(chǎn)品等養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn);標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)機使用養(yǎng)護、農(nóng)村安全用電、農(nóng)村沼氣建設(shè)、農(nóng)業(yè)氣象知識和農(nóng)業(yè)法規(guī)政策等教育。
2、引導(dǎo)性培訓(xùn)。引導(dǎo)性培訓(xùn)以增強遵紀(jì)守法和依法維權(quán)意識、樹立新的就業(yè)觀念和生活觀念為目的。內(nèi)容包括：基本權(quán)益保護、法律知識、實用技術(shù)知識、安全生產(chǎn)知識、生活常識、求職應(yīng)聘、就業(yè)崗位選擇等方面的引導(dǎo)性培訓(xùn)。
3、職業(yè)技能培訓(xùn)。本著實用、實效為原則，根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和不同行業(yè)、不同工種、不同崗位對從業(yè)人員基本技能和技術(shù)操作規(guī)程的要求，安排培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)置培訓(xùn)課程。職業(yè)技能培訓(xùn)以定點、定向培訓(xùn)和自主式、訂單式、項目式培訓(xùn)為主。內(nèi)容包括：美容美發(fā)、電工、汽車(摩托車)修理、計算機、焊工、家政服務(wù)、餐飲、酒店服務(wù)、保安、電子、建筑、制造、紡織等技能培訓(xùn)。
4、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)主要針對有創(chuàng)業(yè)意愿、具備創(chuàng)業(yè)條件的農(nóng)村青年開展培訓(xùn)，強化農(nóng)村青年自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)能力。
(一)加強與人力資源和社會保障部門、有關(guān)行業(yè)協(xié)會或會員企業(yè)的聯(lián)系，建立工作協(xié)調(diào)機制，與定點培訓(xùn)機構(gòu)簽訂培訓(xùn)項目責(zé)任書。
(二)按照縣級機關(guān)下發(fā)的培訓(xùn)名額，發(fā)布培訓(xùn)信息，組織、動員青年農(nóng)民工報名參加培訓(xùn)。
(三)掌握工作進展情況，及時匯總上報工作信息。
(一)高度重視。切實做好農(nóng)村青年的培訓(xùn)工作，是圍繞中心、服務(wù)大局工作的重要舉措。各地、各部門要高度重視此項工作，嚴(yán)格按照任務(wù)目標(biāo)，精心組織籌備，迅速行動。
(二)廣泛宣傳。各相關(guān)負責(zé)人要充分發(fā)揮村級團干部的作用，用好廣播、宣傳欄，擴大培訓(xùn)工作的影響。要根據(jù)農(nóng)村青年參加培訓(xùn)和企業(yè)用工的實際需求情況，充分調(diào)動農(nóng)民工和用人單位參與計劃的積極性和主動性，營造良好社會氛圍。
(三)精心組織培訓(xùn)。全區(qū)各級團組織要結(jié)合相關(guān)單位工作部署，將本次培訓(xùn)工作當(dāng)作年度培訓(xùn)就業(yè)重要工作來抓，加強工作指導(dǎo)，精心組織培訓(xùn)，確保培訓(xùn)工作扎實有效，避免走過場。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇五
根據(jù)市、縣教育局相關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教師實際情況和課程改革的實際需要，以“問題導(dǎo)學(xué)”理論為重點，以加強師德建設(shè)與教師業(yè)務(wù)技能提升為主題，采取集中培訓(xùn)與校本(聯(lián)盟)培訓(xùn)相結(jié)合的形式，幫助教師更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)經(jīng)驗，強化教學(xué)反思意識,全面提升中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)。
全體在職教師。
20xx年7月4日至10日。
上午：8:00～10:30；下午：2：30～5：00。
“問題導(dǎo)學(xué)”理論、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、德育管理等。具體培訓(xùn)內(nèi)容見安排表。
1.全縣集中培訓(xùn)、學(xué)校集中培訓(xùn)與聯(lián)盟校集中培訓(xùn)相結(jié)合。
2.專家講座與現(xiàn)場研討、集中考核相結(jié)合。
1.紀(jì)律方面：一是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，樹立良好學(xué)風(fēng)；二是按時到崗，做到不遲到、不早退，不中途離崗，中層以上干部要起模范帶頭作用。
2.學(xué)習(xí)方面：虛心學(xué)習(xí)，積極參與互動交流，按時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)結(jié)束后，提交學(xué)習(xí)過程的各項記錄及學(xué)習(xí)匯報等材料。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)。建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、督查組。
培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：韓朝平繆中艷汪漢成凌建東孫方彪。
培訓(xùn)工作小組：唐海霞倪金中匡霞徐友萍祁建淮。
劉娟趙莉董菊香劉瑩瑩。
培訓(xùn)督查組：余榮軍楊定杰袁壽芳。
2.強化管理。精心組織，確保責(zé)任人、校本培訓(xùn)主講人、培訓(xùn)地點、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等落實到位，保證培訓(xùn)工作順利開展。學(xué)校建立《暑期教師培訓(xùn)日志》，對教師培訓(xùn)情況學(xué)校落實專門人員進行督查。
3.嚴(yán)格考核。根據(jù)參培教師的出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況及“教學(xué)設(shè)計”基本功考核成績等項目進行全面考核，并最終匯總成為教師個人評優(yōu)、評先的一項主要內(nèi)容，同時也是晉級的重要參考。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇六
根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦x市首屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競技活動的通知》（連教辦師【20xx】11號）精神，結(jié)合我區(qū)實際，特制訂本方案。
x區(qū)鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競技活動是“x區(qū)鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程”的重要組成部分，通過開展培訓(xùn)競技活動，以項目統(tǒng)領(lǐng)，充分調(diào)動和發(fā)揮區(qū)級教師發(fā)展中心的工作積極性和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能，助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校高效開展校本研訓(xùn)活動、發(fā)揮示范輻射作用。
活動采取競技選拔與隨機抽測相結(jié)合的方式確定復(fù)賽、決賽人選。把教學(xué)技能培訓(xùn)與考核競技相結(jié)合，以競技帶動培訓(xùn)、以競技促進學(xué)習(xí)，提升培訓(xùn)效能，把競技過程辦成促進廣大教師學(xué)習(xí)交流的培訓(xùn)活動，使所有參訓(xùn)、參賽教師都有收獲和提高。
第二屆開展的培訓(xùn)與競技活動學(xué)科為：小學(xué)品德與生活（社會）、綜合實踐（科學(xué)、勞技）、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)；初中思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)。每人限報一科。
競技活動按照學(xué)段、年齡和地域分組，分別為：初中青年組、中老年組；小學(xué)青年a組、b組，小學(xué)中老年a組、b組。1978年12月31日后出生的為青年組，以居民身份證為準(zhǔn)。中心校為a組，非中心校為b組（以本學(xué)期任教學(xué)校為準(zhǔn)）。
所有鄉(xiāng)村初中、小學(xué)的相應(yīng)學(xué)科教師均應(yīng)報名參加培訓(xùn)活動（已借調(diào)到區(qū)政府所在地學(xué)校的教師除外）。離退休年齡不足5年（男1960年9月1日前出生，女1965年9月1日前出生）或因病無法堅持正常工作的教師，經(jīng)個人申請、學(xué)校審核、區(qū)教育局批準(zhǔn)，可以不參加競技活動。
區(qū)政府所在地學(xué)校(含原城東、城南學(xué)校)教師以及近五年（2011年至今）已獲得過縣（區(qū)）級及以上教師專業(yè)技能大賽（基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課）一等獎的教師，不在參賽范圍。
本次競賽程序分為初賽、復(fù)賽、決賽三個階段。初賽由區(qū)教育局指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心校組織；復(fù)賽由區(qū)教育局組織，決賽由市教育局組織。
初賽、復(fù)賽的基本內(nèi)容：粉筆字（分值10%）、學(xué)科特色項目（分值10%）、教學(xué)設(shè)計與教育技術(shù)運用（分值30%）和課堂教學(xué)（分值50%）。各學(xué)?？筛鶕?jù)需要，增加普通話等考核內(nèi)容。
決賽內(nèi)容為：特色項目展示（分值15%）、現(xiàn)場答辯（分值15%）、教學(xué)設(shè)計與微型課堂教學(xué)（分值70%）。
學(xué)科特色項目：音樂學(xué)科為彈唱，美術(shù)學(xué)科為簡筆畫，體育學(xué)科為動作示范，信息技術(shù)學(xué)科為實踐操作，思品（社會）學(xué)科為即興演講，其它學(xué)科均為徒手作圖。
12月2日之前，學(xué)校完成初賽；12月中旬，區(qū)組織復(fù)賽；年底市教育局組織決賽。決賽按市局通知要求進行。
本次活動市局設(shè)立參訓(xùn)參賽教師個人單項獎、學(xué)校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎。個人單項獎按分組分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。根據(jù)學(xué)校組織培訓(xùn)、抽測檢查及競賽獲獎等情況評選學(xué)校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎，集體獎項主要根據(jù)獲獎教師占全體參賽教師的比例和一等獎獲得情況評定。
區(qū)按各學(xué)校參加初賽教師總數(shù)的30%，將參加區(qū)級復(fù)賽的獲獎名額按比例分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。參加復(fù)賽總名額的60%由學(xué)校按競賽成績推薦、40%由區(qū)安排在所有應(yīng)該參訓(xùn)的教師中隨機抽取。區(qū)教育局將對參加復(fù)賽的教師分組設(shè)立一、二等獎。
市教育局按照各縣區(qū)參加復(fù)賽教師總數(shù)的10%，將參加決賽的總名額及獎次名額分配到各縣區(qū)。決賽總名額的60%由縣區(qū)按競賽成績推薦、40%由市隨機在參加復(fù)賽的教師中抽取。
各學(xué)校要對推薦上報參加初賽、復(fù)賽的教師認(rèn)真進行資格審查，參賽人員的主要信息必須在學(xué)校網(wǎng)站公布，接受群眾監(jiān)督。凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假或不符合規(guī)定的，取消參賽資格，并對當(dāng)事人及有關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)的處分。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：x。
副組長：x。
成員：xx。
下設(shè)辦公室：
主任：x。
副主任：x。
成員：xx。
12月2日之前，以學(xué)校為單位，加蓋公章上報所有初賽人員名單一份至區(qū)教師發(fā)展中心綜合培訓(xùn)部，excel表格電子稿通過辦公平臺發(fā)至綜合培訓(xùn)部xx處。聯(lián)系電話：xx（電話政務(wù)通短號xx）。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇七
23。
號）的要求，規(guī)范我區(qū)退役士兵短期職業(yè)技能培訓(xùn)工作中的行為，探索提升我區(qū)退役士兵綜合素質(zhì)能力等，決定實行我區(qū)退役士兵短期技能培訓(xùn)及學(xué)歷提升計劃?，F(xiàn)制定工作方案如下：
從
2013。
年起，由我區(qū)接收的、按規(guī)定退出現(xiàn)役的自主就業(yè)的退役士兵，退出現(xiàn)役的一年內(nèi)可參加政府提供的一次免費職業(yè)技能培訓(xùn)和學(xué)歷提升計劃。
（一）無正當(dāng)理由，中途退役的；
（四）被部隊開除軍籍、除名、勞動教養(yǎng)或被判刑的；
（五）退役后不按規(guī)定時限到安置地民政部門報到的。
退役士兵自退出現(xiàn)役。
1
年內(nèi)，按照報名時限的規(guī)定，以自愿參加、自選專業(yè)為原則向所屬鎮(zhèn)（街道）社會工作局提出申請。
退役士兵全體參加返鄉(xiāng)形勢教育后，可在短期職業(yè)技能培訓(xùn)、中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育和學(xué)歷提升計劃中選擇其中一種參加培訓(xùn)：
統(tǒng)一參加全區(qū)組織的
“南海區(qū)退伍軍人返鄉(xiāng)形勢教育”為期三天，由南海區(qū)國防教育基地組織開展。由區(qū)民政部門以購買服務(wù)形式確定培訓(xùn)機構(gòu)。
退役士兵參加短期職業(yè)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為
個月，由區(qū)民政部門確定培訓(xùn)單位，并對培訓(xùn)單位監(jiān)督檢查和考核評估。退役士兵完成培訓(xùn)任務(wù)并通過技能鑒定考核的，由人社部門核發(fā)相應(yīng)的職業(yè)資格證書。教育培訓(xùn)院校將積極指導(dǎo)、幫助并優(yōu)先推薦就業(yè)。
具有初中文化的退役士兵可免試參加中等職業(yè)教育，由省統(tǒng)一指定的培訓(xùn)學(xué)校承擔(dān)，區(qū)負責(zé)組織實施學(xué)完規(guī)定課程經(jīng)考試合格的發(fā)給中專學(xué)歷證書；經(jīng)鑒定合格，發(fā)給相應(yīng)的職業(yè)資格證書
具有高中文化的退役士兵報考高等職業(yè)學(xué)校、成人高等學(xué)校和普通高等學(xué)校，必須參加國家或省里統(tǒng)一組織的考試，享受優(yōu)惠政策后被錄取的，按照學(xué)歷教育的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
具有高中以上學(xué)歷的，和南海電大采用定向合作模式，針對退伍軍人所需，按照高中提升為大專學(xué)歷，屬國民教育的大專學(xué)歷提升為本科學(xué)歷，按照免試入學(xué)，學(xué)制三年的方式鼓勵退役士兵提升自身學(xué)歷。
每年退役士兵返鄉(xiāng)，通過形勢教育、政策講解等形式開展退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)宣傳發(fā)動工作，大力宣傳開展退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)工作的重要意義，準(zhǔn)確宣講解讀有關(guān)政策，讓廣大退役士兵知曉培訓(xùn)政策，了解參訓(xùn)程序，明確參訓(xùn)要求，踴躍報名參訓(xùn)。
在南海區(qū)范圍內(nèi)由區(qū)以上人社部門或教育部門批準(zhǔn)的，有成熟的辦學(xué)條件和良好的住宿環(huán)境，具有專業(yè)的培訓(xùn)師資和管理隊伍，從事技能培訓(xùn)和教育的技工院校，可向區(qū)民政部門提出承辦申請。
申請學(xué)歷提升計劃的退役士兵要根據(jù)南海電大招生要求，在
4
年內(nèi)完成相應(yīng)的學(xué)歷教育。相關(guān)學(xué)費按照個人先自行支付全部學(xué)習(xí)費用，保管好學(xué)費發(fā)票，在獲得大專畢業(yè)和本科畢業(yè)半年內(nèi)，由退役士兵本人申請并提交相應(yīng)材料（入學(xué)通知書、畢業(yè)證書、學(xué)費收費發(fā)票原件），經(jīng)鎮(zhèn)（街道）社會工作局、區(qū)民政和外事僑務(wù)局（民政）審核后發(fā)放相應(yīng)學(xué)習(xí)經(jīng)費。
4
年內(nèi)不能畢業(yè)只能結(jié)業(yè)的則按照學(xué)費發(fā)票。
50%。
的標(biāo)準(zhǔn)進行核報。
退役士兵就讀教育培訓(xùn)機構(gòu)按國家規(guī)定學(xué)制執(zhí)行鼓勵支持教育培訓(xùn)機構(gòu)實行靈活的學(xué)制，幫助退役士兵完成學(xué)業(yè)，盡快實現(xiàn)就業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)要以提高退役士兵學(xué)員職業(yè)技能水平和崗位能力為核心，采取
“訂單式”培養(yǎng)等多種形式，注重理論與實踐相結(jié)合，大力推行工學(xué)結(jié)合、校企結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。教育培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)按照本校規(guī)章制度對退役士兵學(xué)員進行獎勵；對違反校紀(jì)校規(guī)的退役士兵學(xué)員進行批評教育；須開除學(xué)籍或作退學(xué)處理的，應(yīng)在區(qū)民政部門備案。
堅持
“自主擇業(yè)、市場調(diào)節(jié)、政府促進”原則。退役士兵畢業(yè)后，根據(jù)本人所學(xué)技能和市場需求，自主選擇合適崗位就業(yè)。人力資源和社會保障部門要充分發(fā)揮公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)的作用，及時提供就業(yè)信息；教育培訓(xùn)機構(gòu)要采取多種措施，通過多種渠道，加強就業(yè)指導(dǎo)，幫助并優(yōu)先推薦退役士兵學(xué)員就業(yè)，原則上要為每一位培訓(xùn)畢業(yè)的退役士兵提供至少一次自主擇業(yè)的機會。
30。
元的生活補助，每月按。
25。
天計算，最多不超過。
6
中、高級職業(yè)技能培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)：按每人每年。
10600。
元安排資金，其中學(xué)雜費（含實習(xí)實驗費、技能鑒定費、住宿費）。
7000。
元，生活補助費。
3600。
元。由區(qū)民政部門審核資料后將區(qū)級承擔(dān)的資金劃撥各鎮(zhèn)（街道），再由各鎮(zhèn)（街道）撥付到退役士兵個人賬戶。
參加學(xué)歷提升計劃：按照實際專業(yè)核撥學(xué)費和課本費，每專業(yè)每人每年不高于。
3500。
元。先由退役士兵個人墊付全部相關(guān)學(xué)習(xí)費用，待取得畢業(yè)證并經(jīng)區(qū)民政部門審核后，由區(qū)民政部門向區(qū)財政局申請把區(qū)級承擔(dān)的資金劃撥到各鎮(zhèn)（街道），再由各鎮(zhèn)（街道）將相應(yīng)資金撥到退役士兵個人賬戶。
退役士兵全體參加返鄉(xiāng)形勢教育經(jīng)費由區(qū)級財政負擔(dān)，其他培訓(xùn)經(jīng)費按照區(qū)鎮(zhèn)兩級財政。
1:1。
比例負擔(dān)。
培訓(xùn)資金管理：退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)資金必須?？顚Ｓ茫嘤?xùn)經(jīng)費主要用于教育培訓(xùn)所需學(xué)雜費、住宿費、技能鑒定費、生活補助費等。各單位要加強對教育培訓(xùn)經(jīng)費的管理，嚴(yán)格堅持專款專用，不得虛報、冒領(lǐng)，防止擠占挪用。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇八
使員工明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo)，掌握工藝方法、操作技能的理論與實際內(nèi)容，使其符合相應(yīng)的崗位要求。
2.1公司技術(shù)部及人事部是職工技能（工藝）培訓(xùn)的管理部門負責(zé)：
a、編制公司職工培訓(xùn)（工藝）計劃并組織實施；
b、督促、檢查、考核各部門的培訓(xùn)工作；
2.2機械工程部、電氣工程部和車載工程部負責(zé)：
訓(xùn)需求計劃，納入公司員工培訓(xùn)規(guī)劃和計劃后，會同人事部組織實施；
b、應(yīng)根據(jù)公司發(fā)展需要，提出本部門工藝培訓(xùn)需求計劃，并上報組織實施；
c、負責(zé)本部門職工“在崗指導(dǎo)培訓(xùn)”的組織、實施、考核；
d、負責(zé)對本部門職工培訓(xùn)期間的考勤、簽到工作；
3.1培訓(xùn)對象。
a、生產(chǎn)線新進廠員工；
b、生產(chǎn)線技術(shù)工人及一般操作崗位人員；
3.2培訓(xùn)時間及方式。
時間：從20xx年6月3日以后。所有生產(chǎn)線在職職工均進行‘脫崗培訓(xùn)’和‘在崗培訓(xùn)’。
1）脫崗培訓(xùn)：由人事部和技術(shù)部制定職工工藝培訓(xùn)計劃和方案，并組織實施，采用集中講課的形式。
2）在崗培訓(xùn)：由員工所在部門負責(zé)人或技術(shù)人員，對現(xiàn)有員工的技能與工作崗位所要求的技能進行比較評估，找出差距，以確定員工的培訓(xùn)方向。并指定專人實施培訓(xùn)指導(dǎo)，人事部和工藝專員負責(zé)跟蹤。
3.3培訓(xùn)內(nèi)容及教材。
1)機械裝配部分，以“機械設(shè)備的裝配與檢修”、“機械加工工藝技術(shù)及管理”教材為主，并結(jié)合我公司產(chǎn)品實際裝配的‘問題點’實例。
a)電子器件焊接、組裝及電氣調(diào)試部分，以“電子裝配與調(diào)試工藝”、“醫(yī)電產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理”教材為主，并結(jié)合我公司產(chǎn)品實際電氣裝配、調(diào)試的‘問題點’實例。
3.4生產(chǎn)線新員工上崗培訓(xùn)與轉(zhuǎn)正。
1）生產(chǎn)線新員工入職一個月后，進行入職崗位技能培訓(xùn)。其中有4-6小時（分段）的脫崗理論培訓(xùn)，1小時的書面考試及后期的‘在崗指導(dǎo)培訓(xùn)’。
2）各部門負責(zé)人應(yīng)提前一周填寫和上報新員工的《員工培訓(xùn)需求分析調(diào)查表》，人事部安排具體技能脫崗培訓(xùn)時間。
3）根據(jù)考試結(jié)果，主考人員應(yīng)對新員工在考試中未答對或未掌握的知識，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)答案進行講評，保證員工確實掌握了有關(guān)知識，并讓新員工就講評和掌握情況在試卷上確認(rèn)。
4）新員工考試合格者，進入下一輪的‘在崗培訓(xùn)’，不合格者則將再次進行培訓(xùn)及補考。若兩次考試仍不合格者，將予以淘汰。
5）新進員工：實習(xí)試用期內(nèi)，本部門應(yīng)加強對其成長的追蹤考核，實習(xí)試用期滿，本部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對員工進行在崗操作技能等考評并形成書面結(jié)論，最終填寫《員工在崗技能評價表》交人事部審核，并經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)簽字審批后開始生效。
6）部門的所有崗前培訓(xùn)（脫崗、在崗）及轉(zhuǎn)正鑒定工作，必須在員工的試用期內(nèi)全部完成，在全部培訓(xùn)合格后，方可轉(zhuǎn)正。否則按有關(guān)規(guī)定延期或辭退。
3.5生產(chǎn)線在職員工上崗培訓(xùn)。
1）生產(chǎn)線在職員工要有4-6小時（分段）的脫崗理論培訓(xùn)，1小時的書面考試及后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn)。
2）根據(jù)考試結(jié)果，主考人員應(yīng)對員工在考試中未答對或未掌握的知識，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)答案進行講評，保證員工確實掌握了有關(guān)知識，并讓員工就講評和掌握情況在試卷上確認(rèn)。
3）員工考試合格者，進入下一輪的在崗培訓(xùn)。不合格者則將再次進行培訓(xùn)及補考。
4）若補考（脫崗、在崗考核任何一項）不合格者，按公司有關(guān)規(guī)定處理。
4.1培訓(xùn)期考核分?jǐn)?shù)為：書面考核和應(yīng)用考核兩部分，脫崗培訓(xùn)以書面考核為主，在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主，各占考核總成績的50%。
書面考核：考題由各位講師提供，人事部統(tǒng)一印制考卷。滿分50分，45分以上為合格。
在崗考核：是通過觀察操作、詢問、測試等手段，考查受訓(xùn)員工在實際工作中對培訓(xùn)知識或操作技能的應(yīng)用及操作行為的改善，由其所在部門的負責(zé)人及技術(shù)人員根據(jù)《員工在崗技能評價表》共同鑒定打分。滿分50分，45分以上為合格。
5.1人事部與技術(shù)部通過對受訓(xùn)員工和所在部門的負責(zé)人直接交流，進行培訓(xùn)后的跟蹤了解，并填寫《員工培訓(xùn)效果評價表》。
5.2人事部牽頭，各部門每年度應(yīng)結(jié)合本部門各工種員工的實際工作情況和崗位技能要求，不定期分批對本部門人員進行技能考核評價，填寫《員工在崗技能評價表》，對員工的技能情況進行了解。
5.3受訓(xùn)員工的考核成績（書面考核+應(yīng)用考核）及補考成績，由人事部留檔備案，作為考核部門領(lǐng)導(dǎo)管理能力、業(yè)績的重要依據(jù)。
1）由人事部組織各生產(chǎn)部門，根據(jù)本班組員工的操作技能水平，于20xx年6月7日前，填寫《員工培訓(xùn)需求分析調(diào)查表》上報到人事部。
3）講課人員在接到任務(wù)后，應(yīng)在30日內(nèi)，制定出培訓(xùn)方案和講義內(nèi)容，并報技術(shù)部審批。
4）人事部與技術(shù)部在每期脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后15日內(nèi)，提交該期培訓(xùn)的總結(jié)分析報告，報總經(jīng)理審閱。
5）員工每期脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后，都應(yīng)接受上崗指導(dǎo)培訓(xùn)（在崗培訓(xùn)），由各生產(chǎn)部門負責(zé)人指定技術(shù)人員實施培訓(xùn)，并填寫《員工在崗技能評價表》，報人事部留檔。
6）人事部與技術(shù)部在員工接受在崗培訓(xùn)期間，應(yīng)不定期派專人實施跟蹤，并通過一系列的觀察測試手段考查受訓(xùn)者，在實際工作中對培訓(xùn)知識和操作技能的運用以及操作行為的改善情況，綜合統(tǒng)計、分析培訓(xùn)后，為企業(yè)生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量帶來的影響和回報的大小，以評估培訓(xùn)結(jié)果，調(diào)整培訓(xùn)策略和培訓(xùn)方法。
7.1對受訓(xùn)員工的獎懲。
1）受訓(xùn)員工培訓(xùn)結(jié)束后，能學(xué)以致用，成績顯著者或為公司創(chuàng)造較大貢獻者，公司將給于通報表揚，并在以后的升職、提薪中優(yōu)先考慮。
7.2對部門的獎懲。
1）對積極組織落實“在崗培訓(xùn)”并使員工操作技能、工藝規(guī)范、產(chǎn)品質(zhì)量有明顯提高的部門，年底公司將根據(jù)公司的有關(guān)規(guī)定，對部門領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)技術(shù)人員進行獎勵200-500元/人。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇九
企業(yè)職工職業(yè)技能提升培訓(xùn)工作方案企業(yè)職工職業(yè)技能提升培訓(xùn)工作方案為貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于建立終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度和省委、省政府“人人持證、技能社會”的工作部署，下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于建立終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度和省委、省政府“人人持證、技能社會”的工作部署，根據(jù)市委、市政府辦公室印發(fā)的《“技能”建設(shè)工作方案》（辦發(fā)2021〕13號）精神，結(jié)合實際，制定本方案。
一、目標(biāo)任務(wù)。
2021年，全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)及市屬國有企業(yè)開展全方位、大規(guī)模、多層次、高標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)技能培訓(xùn)。2021年10月底前完成職業(yè)技能培訓(xùn)1.5萬人，其中持證技能人才3000人（含新增高技能人才300人）。各縣（市、區(qū)）培訓(xùn)計劃任務(wù)見附件。
全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)及市屬國有企業(yè)實施職工培訓(xùn)。
全覆蓋、安全技能培訓(xùn)全覆蓋。高危行業(yè)企業(yè)從業(yè)人員的安全技能培訓(xùn)持證率達到100%、一線技術(shù)技能崗位職工，取得相應(yīng)的職業(yè)技能等級證書或?qū)I(yè)技術(shù)類證書。
二、強化組織實施，保障培訓(xùn)實效。
(一)培訓(xùn)對象。
規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)職工（含在企業(yè)工作的勞務(wù)派遣人員）及市屬國有企業(yè)職工。參訓(xùn)人員必須由企業(yè)提供工作證明或勞務(wù)證明。
(二)培訓(xùn)專業(yè)。
1.堅持需求導(dǎo)向。要緊扣企業(yè)持續(xù)向好發(fā)展的培訓(xùn)需求，完善企業(yè)培訓(xùn)需求信息收集、分析、研判的服務(wù)體系，動態(tài)掌握產(chǎn)業(yè)工人、企業(yè)職工相關(guān)行業(yè)培訓(xùn)發(fā)展方向及個人培訓(xùn)意愿的專業(yè)需求，為更加精準(zhǔn)做好培訓(xùn)服務(wù)提供有力信息支撐。
2.聚焦轉(zhuǎn)型發(fā)展。圍繞我市“十大產(chǎn)業(yè)集群”、“合（和）汽（氣）生材（財）”新興產(chǎn)業(yè)地標(biāo)，緊扣企業(yè)轉(zhuǎn)型出雛形的目標(biāo)任務(wù)，加大轉(zhuǎn)型緊缺技能專業(yè)培訓(xùn)力度，為全市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型搶占中高端、進入關(guān)鍵環(huán)提供有力的技能人才支撐。
3.創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容。加強職業(yè)技能、通用職業(yè)素質(zhì)等綜合性專業(yè)培訓(xùn)，將職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范、工匠精神、質(zhì)量意識、法律意識和相關(guān)法律法規(guī)、安全環(huán)保和健康衛(wèi)生貫穿職業(yè)技能培訓(xùn)全過程。加大人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)等新職業(yè)新技能的專業(yè)培訓(xùn)力度。
4.完善專業(yè)設(shè)置。針對企業(yè)職工職業(yè)培訓(xùn)人數(shù)多、專業(yè)雜的情況，及時與人社部門進行溝通，最大限度滿足開展培訓(xùn)工作的專業(yè)需求。經(jīng)工信部門同意后，即可全面開展職業(yè)培訓(xùn)工作。
(三)培訓(xùn)模式。
企業(yè)具備條件的可自行開展培訓(xùn)，凡是經(jīng)人社部門認(rèn)定具有技能培訓(xùn)資質(zhì)的職業(yè)院校、培訓(xùn)機構(gòu)均可與企業(yè)加強合作，積極承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。合作開展培訓(xùn)工作的企業(yè)需與培訓(xùn)機構(gòu)簽訂合作培訓(xùn)協(xié)議，明確培訓(xùn)工作保障措施等內(nèi)容。
鼓勵企業(yè)自建培訓(xùn)場地，設(shè)立職工培訓(xùn)中心，組建專門培訓(xùn)團隊。支持企業(yè)申報建設(shè)國家級、省級、市級高技能人才培訓(xùn)基地和技能大師工作室。支持具備相應(yīng)資質(zhì)的培訓(xùn)機構(gòu)開展職工技能評價工作，提高企業(yè)職工持證率。
(四)培訓(xùn)組織。
各企業(yè)和培訓(xùn)機構(gòu)要堅持需求導(dǎo)向、聚焦轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、完善專業(yè)設(shè)置的要求，廣泛組織開展崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)，大力開展職工職業(yè)技能培訓(xùn)。鼓勵企業(yè)與參訓(xùn)職工協(xié)商一致靈活調(diào)整工作時間及培訓(xùn)時間，保障職工參訓(xùn)期間應(yīng)有的工資福利待遇。
(五)培訓(xùn)補貼。
1.職工培訓(xùn)。各企業(yè)職工參加崗前培訓(xùn)、安全技能培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)等綜合性培訓(xùn)，參加職業(yè)資格或技能等級培訓(xùn)，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補貼(不含差旅費、交通費、食宿費、獲獎人員獎金和工雜等其它費用)。
補貼標(biāo)準(zhǔn):各企業(yè)職工培訓(xùn)符合職業(yè)技能培訓(xùn)補貼范圍的，培訓(xùn)時間不少于3天，按照參加培訓(xùn)人數(shù)給予企業(yè)每人300元的職業(yè)技能培訓(xùn)補貼。與培訓(xùn)機構(gòu)合作開展職工培訓(xùn)的企業(yè)，按照合作培訓(xùn)協(xié)議將培訓(xùn)補貼支付至培訓(xùn)機構(gòu)。
名制系統(tǒng)一致的培訓(xùn)人數(shù)和取證人數(shù)、基本賬戶等）、企業(yè)法人簽字、加蓋公章承諾真實性。
2.職業(yè)技能電子培訓(xùn)券。企業(yè)職工參加在崗培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)中必須使用職業(yè)技能電子培訓(xùn)券，通過職業(yè)技能電子培訓(xùn)券申領(lǐng)補貼。
申領(lǐng)步驟：
（1）企業(yè)在開展培訓(xùn)前，需制定培訓(xùn)工作（計劃）方案，經(jīng)工信部門審核同意后到人社部門備案，企業(yè)填報《培訓(xùn)機構(gòu)錄入電子券系統(tǒng)備案表》，人社部門將企業(yè)信息錄入金保信系統(tǒng)，人社部門審核后開通企業(yè)應(yīng)用電子券權(quán)限。各縣（市、區(qū)）人社部門同步將《培訓(xùn)機構(gòu)錄入電子券系統(tǒng)備案匯總表》上報市人社局備案。
（2）企業(yè)向人社部門申領(lǐng)電子培訓(xùn)券，填報《定向發(fā)放電子券備案表》、《培訓(xùn)人員花名冊》、《定向發(fā)放電子券承諾書》紙質(zhì)版和電子版。人社部門定向制發(fā)企業(yè)職工電子培訓(xùn)券，企業(yè)將職工“民生”app上電子培訓(xùn)券按培訓(xùn)工種掃券。
（3）企業(yè)在開班培訓(xùn)前，通過省人社廳網(wǎng)站-“網(wǎng)上辦事大廳”-“就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)上服務(wù)大廳”端口，自行注冊登錄，將參加培訓(xùn)職工的電子培訓(xùn)券和企業(yè)相關(guān)信息錄入實名制信息系統(tǒng)。
（4）企業(yè)按照培訓(xùn)方案實施培訓(xùn)。培訓(xùn)完結(jié)后，企業(yè)按照規(guī)定將申請培訓(xùn)補貼資料報送工信部門審核，報送人社、財政部門復(fù)核，經(jīng)審核無誤后，財政部門按規(guī)定撥付培訓(xùn)補貼資金。與培訓(xùn)機構(gòu)合作開展職工培訓(xùn)的企業(yè)，按照合作培訓(xùn)協(xié)議將培訓(xùn)補貼支付至培訓(xùn)機構(gòu)。
構(gòu)等培訓(xùn)主體開展職業(yè)技能培訓(xùn)、補貼資金申請及發(fā)放等由所在地工信、人社、財政部門統(tǒng)籌管理。
三、強化組織保障，加強監(jiān)管合力。
(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）工信部門與人社部門、財政部門要加強溝通對接，持續(xù)優(yōu)化業(yè)務(wù)辦理流程，提高補貼審核發(fā)放效率，確保補貼資金發(fā)放到位。
(二)落實主體責(zé)任。企業(yè)是職工職業(yè)技能提升培訓(xùn)的責(zé)任主體，企業(yè)主要負責(zé)人要提高認(rèn)識，組織制定覆蓋全員的技能提升培訓(xùn)計劃，著力提升職工基本技能水平能力。
(三)健全工作機制。各縣（市、區(qū)）工信部門與人社部門應(yīng)建立全流程銜接配合機制，形成工作合力，對培訓(xùn)形成事前、事中事后的有效監(jiān)管。要加強培訓(xùn)過程的指導(dǎo)和抽查，培訓(xùn)結(jié)束后的考核評價，確保培訓(xùn)組織得力，取得實效。
(四)強化監(jiān)督檢查。建立進展情況上報制度，各縣（市、區(qū)）工信部門要會同人社部門，定期將培訓(xùn)實施情況上報市工信局和市人社局。各相關(guān)部門應(yīng)強化監(jiān)督檢查，確保政策落地見效，對不合規(guī)的培訓(xùn)項目不予補貼，對以虛假培訓(xùn)套取、騙取資金的單位和個人依法依紀(jì)嚴(yán)懲，列入失信名單，實行政府聯(lián)合懲戒。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇十
20xx年是我人生中的一個轉(zhuǎn)折點，這一年可謂崎嶇坎坷。從年初過完年時就開始迷茫徘徊，壓力也是一點點漸長，沒有方向。后來硬著頭皮去武漢找工作，在教育機構(gòu)干了一段時間，最終，由于不能適應(yīng)公司的種種制度，難以處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系而主動辭職。后來嘗試過考公，考教師編制，考事業(yè)單位，但由于能力不足和心態(tài)起伏問題，均已失利告終。這其中來來去去好多地方。七月開始在家賦閑，這期間認(rèn)真分析和思考了自己這一路找工作的經(jīng)歷。最終得出的結(jié)論是：自己總試圖在踏上社會的時候?qū)ふ医輳?，尋找一個待遇好壓力小安逸的`工作，總是試圖逃避社會的磨練。于是在八月中旬決定來北京闖蕩，歷練自己?？嗫鄬ひ捔艘粋€半月之久，最終在十一之后到到星尊。
走進星尊的那一刻一種親切感便油然而生。杜總富于經(jīng)驗和閱歷的話語令我受益匪淺，梁經(jīng)理務(wù)實真誠的工作和處事態(tài)度讓我深受感動。在這里我要特別感激杜總和梁經(jīng)理給了我這樣一個提升自我的機會。我所能做的只是勤懇的工作，不辜負你們的信任和期望。
下面談一談我這段時間的工作內(nèi)容和體會吧。
剛來的時候，我主要是做前臺咨詢，日常工作內(nèi)容就是熟悉學(xué)校的課程安排和學(xué)費形成機制，打接電話邀約學(xué)生試聽。說實話，我從candy和shelly身上學(xué)到很多為人處世接人待物的技巧，特別是打電話和接待客戶時的靈活應(yīng)變的能力，我也非常感謝她們耐心的指導(dǎo)。這段時間我學(xué)會了最重要的一點就是自信大方的表現(xiàn)自己，這也算是直面自己性格的缺陷吧。
現(xiàn)在說一說我這段時間的主要工作內(nèi)容上課吧。首先，我想說一說我對教育行業(yè)和教師工作崗位的一些理解。我一直很欣賞一句話：教育是一項良心工程。家長愿意花錢交換無形的知識，將心比心，我們何以取信于家長取信于社會？我們只能用良知和責(zé)任向家長和學(xué)生許下承諾，耐心地給學(xué)生上好每一堂課講好每一個知識點。
這就要求我們教育者必須是一個有良知有責(zé)任心的人。從古代的“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！钡浆F(xiàn)代的“教師是人類靈魂的工程師”都說明了教師職業(yè)的重要性和地位的崇高性。作為老師，不僅僅應(yīng)該是知識的傳授者，更應(yīng)該不但完善自己的人格豐富拓展自己的閱歷，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，進而讓他們感受到知識的魅力形成興趣。從我第一次走上講臺的時候就一直奉行一點：方法比知識重要，做人比學(xué)習(xí)重要。這才是教書育人的本質(zhì)吧。從一開始來到星尊到現(xiàn)在我一共帶了六個學(xué)生的課，四個一對一，兩個自習(xí)輔導(dǎo)。其中，只有林夢晨和林迪組成的自習(xí)班我?guī)У臅r間最長，本來按要求我只需要每天晚上輔導(dǎo)他們寫完檢查完作業(yè)就可以了，但是我都會針對他們比較薄弱的科目和內(nèi)容做一些特別輔導(dǎo)，基本上每晚都是三個多小時，其實犧牲一點兒自己的時間沒什么，看著他們好習(xí)慣一天天養(yǎng)成，成績進步了，我會覺得特別欣慰。
四個一對一中，楊磊和曹敦信是小學(xué)六年級孩子，他們倆都補習(xí)作文和閱讀，這倆孩子都特別踏實認(rèn)真，能認(rèn)真完成每次布置的作業(yè)，但是上課比較安靜，目前激發(fā)他們的語言學(xué)習(xí)興趣是最需要思考的問題，當(dāng)然語言學(xué)習(xí)是一個長期積累和感知的過程，它不像數(shù)學(xué)條理清晰多練習(xí)就可以，這也就決定了只能給他們更多方法上的指導(dǎo)。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇十一
一、聽課是領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)、了解情況的主要途徑。是教師互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗的有效方法。每個教師，都應(yīng)把聽課列入自己的工作議程，并自覺形成制度。
二、教師聽課應(yīng)提前通知被聽課的教師，要做好一切聽課的準(zhǔn)備。領(lǐng)導(dǎo)聽課可以采用隨堂聽課的方式。
三、聽課要認(rèn)真、嚴(yán)肅，應(yīng)記好筆記。聽課時不能接聽電話以及互相交談，以免影響上課教師的情緒。
四、聽完課后要寫出評議意見，并在評議時將評議意見提出，供大家研究討論，供講課老師改進講課方法，以提高教學(xué)質(zhì)量，達到共同提高的目的。
五、每個領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不能少于20節(jié)，每個教師每學(xué)期聽課不能少于15節(jié)。
聽課注意事項：
1.看授課教師是否明確教學(xué)目的，目的是否符合教學(xué)大綱要求，授完課后是否達到目的。
2.看授課教師怎樣處理和掌握教材的重點、難點，是否把握住了教材的精神實質(zhì)。
3．看授課教師用什么方法進行教學(xué)，課中各部分結(jié)構(gòu)安排是否適當(dāng)。
4．看整個教學(xué)過程中授課教師是否遵循教學(xué)規(guī)律。看在傳授知識時是否著眼于培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力，以及在布置作業(yè)上是否適當(dāng)。
5．看授課教師駕馭課堂的能力，是否充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇十二
公司員工培訓(xùn)工作要緊密圍繞企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，以大人才觀，大培訓(xùn)格局為指導(dǎo)思想；以堅持服務(wù)施工生產(chǎn)經(jīng)營為中心，以全面提高員工素質(zhì)為宗旨；以不斷提升企業(yè)核心競爭力，確保企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展為目的，拓寬培訓(xùn)渠道，全面啟動培訓(xùn)工程。本著創(chuàng)建一支高素質(zhì)、高技能的員工隊伍，做好年度員工培訓(xùn)工作。
（一）實施管理層領(lǐng)導(dǎo)崗位輪訓(xùn)。通過對管理層領(lǐng)導(dǎo)的輪訓(xùn)，一是提高他們的政治和職業(yè)道德素養(yǎng)，以及領(lǐng)導(dǎo)力、決策力的培養(yǎng)；二是掌握和運用現(xiàn)代管理知識和手段，增強企業(yè)管理的組織力、凝聚力和執(zhí)行力；三是了解和掌握現(xiàn)代企業(yè)制度及法人治理結(jié)構(gòu)的運作實施。
（二)繼續(xù)強化項目經(jīng)理(建造師）培訓(xùn)。今年xx公司將下大力氣組織對在職和后備項目經(jīng)理進行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面力爭達到50%以上，重點是提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。同時要求xx公司各單位要選拔具有符合建造師報考條件，且有專業(yè)發(fā)展能力的員工，組織強化培訓(xùn)，參加社會建造師考試，年凈增人數(shù)力爭達到xx_人以上。
（三）重點做好客運專線施工技術(shù)和管理及操作技能人員的前期培訓(xùn)?？瓦\專線鐵路建設(shè)對我們是一項新的技術(shù)，是今年xx公司員工繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，各單位要圍繞客運專線鐵路施工技術(shù)及管理，選擇優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)、管理人才委外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，吸收和掌握客運專線鐵路施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工藝，成為施工技術(shù)、管理的骨干和普及推廣的師資；xx公司人力資源部牽頭會同工程管理中心及成員各單位，積極組織客運專線鐵路施工所需的各類管理、技術(shù)、操作人員內(nèi)部的普及推廣培訓(xùn)工作；確保施工所需的員工數(shù)量和能力滿足要求。
（四）加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。今年，xx公司將選擇部分主業(yè)工種進行輪訓(xùn)，并在蘭州技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓(xùn)、考核，力爭新增技師、高級技師達xx_人以上。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成初次鑒定取證工作。
（五）做好新員工崗前培訓(xùn)。對新接收的復(fù)退軍人在蘭州技校進行一年的崗前技能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)考核，取得相應(yīng)工種“職業(yè)資格證書”后，方可上崗；新招錄的大中專畢業(yè)生，由各單位組織培訓(xùn)，重點進行職業(yè)道德素養(yǎng)和基本技能，企業(yè)概況、文化、經(jīng)營理念，安全與事故預(yù)防，員工規(guī)范與行為守則等內(nèi)容的培訓(xùn)。同時要注重個人價值取向的引導(dǎo)，實現(xiàn)個人與企業(yè)價值觀的統(tǒng)一。培訓(xùn)率達100%。
（六）加強復(fù)合型、高層次人才培訓(xùn)。各單位要積極創(chuàng)造條件，鼓勵員工自學(xué)和參加各類組織培訓(xùn)，實現(xiàn)個人發(fā)展與企業(yè)培訓(xùn)需求相統(tǒng)一。使管理人員的專業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高；專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)能力向相關(guān)專業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高；使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復(fù)合型人才和高層次人才。
（七）繼續(xù)“三位一體”標(biāo)準(zhǔn)的宣貫培訓(xùn)。xx公司在建項目經(jīng)理部及分公司要利用各種機會，采取不同形式對員工進行質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全標(biāo)準(zhǔn)的宣貫普及培訓(xùn)，并按照貫標(biāo)要求做好培訓(xùn)記錄。
（八）抓好在建工程施工人員的培訓(xùn)。
1、做好特種作業(yè)人員的安全技術(shù)取證和復(fù)證培訓(xùn)工作，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定。
2、在建工程項目經(jīng)理部，要按照“三位一體”管理體系標(biāo)準(zhǔn)要求，扎實有效地做好施工生產(chǎn)關(guān)鍵工序和特殊過程操作人員的培訓(xùn)，以及施工環(huán)境保護、職業(yè)健康安全的應(yīng)急預(yù)案的演練培訓(xùn)，確保人力資源滿足施工生產(chǎn)要求。
3、要把外協(xié)隊伍人員的培訓(xùn)監(jiān)管納入管理視野，實行指導(dǎo)和有效的干預(yù)，消除隱患，切實維護企業(yè)信譽。
（九）開展職業(yè)技能比武，促進年輕優(yōu)秀人才的成長。xx公司今年將選擇3-5個主要職業(yè)進行技能比武，同時選擇適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)與兄弟單位進行技能對抗賽，并通過專業(yè)比武的形式，選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才。
（一）各單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，業(yè)務(wù)部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓(xùn)實施計劃，實行指導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的辦法，堅持在開發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹立長遠觀念和大局觀念，積極構(gòu)建“大培訓(xùn)格局”確保培訓(xùn)計劃開班率達90%以上，全員培訓(xùn)率達25%以上。
（二）培訓(xùn)的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓(xùn)”的分級管理、分級培訓(xùn)原則組織培訓(xùn)。xx公司重點抓管理層領(lǐng)導(dǎo)、項目經(jīng)理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓(xùn)；各單位要重點做好新員工和在職員工輪訓(xùn)及復(fù)合型人才培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)形式上，要結(jié)合企業(yè)實際，因地制宜、因材施教，外送與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，基地培訓(xùn)和現(xiàn)場培訓(xùn)相結(jié)合，采取技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓(xùn)方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩等方法相互結(jié)合。選擇的方法和形式，組織開展培訓(xùn)。文章由。
（三）加強培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和開發(fā)。一是充分發(fā)揮職工大學(xué)和技工學(xué)校培訓(xùn)資源和專業(yè)特長，積極整合，合理開發(fā)，使它們在xx公司人力資源培訓(xùn)開發(fā)中發(fā)揮骨干作用；二是各單位要根據(jù)各自專業(yè)特長，發(fā)揮自有的培訓(xùn)基地、職校功能。選擇專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點的培訓(xùn)教材或講義；三是要加強企業(yè)專兼職培訓(xùn)師隊伍建設(shè)，實行資源的有償服務(wù)。
（四）確保培訓(xùn)經(jīng)費投入的落實。各單位要按國家現(xiàn)行規(guī)定，即按工資總額的1.5%足額提取職教經(jīng)費，由培訓(xùn)主管部門掌握使用，財務(wù)部門監(jiān)督，其中0.5%上繳xx公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)使用，嚴(yán)禁將培訓(xùn)經(jīng)費挪作他用。
（五）確保培訓(xùn)效果的真實有效。一是加大檢查指導(dǎo)力度，完善制度。xx公司將對職工大學(xué)、技工學(xué)校及各單位和在建工程項目培訓(xùn)情況進行不定期的檢查與指導(dǎo)；二是建立表彰和通報制度。對培訓(xùn)工作成績顯著，扎實有效的單位和培訓(xùn)機構(gòu)給予表彰獎勵，并在培訓(xùn)經(jīng)費上給予一定的支持和傾斜；對培訓(xùn)計劃落實不到位，員工培訓(xùn)工作滯后的單位予以通報批評；三是建立員工培訓(xùn)寫實反饋制度，堅持將培訓(xùn)過程的考核情況及結(jié)果與本人培訓(xùn)期間的培訓(xùn)經(jīng)費及工資、獎金掛鉤。實現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識的提高。
（六）加強為基層單位現(xiàn)場培訓(xùn)工作的服務(wù)意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)主管部門的主觀能動性，積極主動深入現(xiàn)場解決培訓(xùn)中的實際問題，扎扎實實把年度培訓(xùn)計劃落實到位。
（七)公司辦班培訓(xùn)及員工外送培訓(xùn)要嚴(yán)格按照《公司員工培訓(xùn)管理辦法》程序和要求組織落實和實施。各主辦部門(單位）要做好開班前的策劃及教學(xué)設(shè)計，各單位要做好學(xué)員的選送工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量的有效性。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇十三
為了認(rèn)真貫徹殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要和省殘聯(lián)《關(guān)于在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中加強農(nóng)村殘疾人工作的意見》，改善我鄉(xiāng)殘疾人家庭農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況和生活水平，圓滿完成殘疾人實用技術(shù)培訓(xùn)項目，特制定本方案。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照以人為本，構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，實施積極的惠民政策。堅持以服務(wù)為宗旨，以殘疾人需求為導(dǎo)向，按照“政府主導(dǎo)、部門參與、講求實效、因地制宜”的原則，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，有計劃、有步驟地推進農(nóng)村殘疾人實用技術(shù)培訓(xùn)工作。
以此次培訓(xùn)為契機，逐步建立殘疾人農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)的長效機制，讓鄉(xiāng)內(nèi)殘疾人家庭受益，逐步使殘疾人學(xué)到致富本領(lǐng)，增強改善生活的能力，提高生活質(zhì)量，力求將我鄉(xiāng)殘疾人培訓(xùn)工作提高到一個新的水平。
培訓(xùn)時間：20xx年3月20日完成。培訓(xùn)地點：水東鄉(xiāng)政府三樓會議室。培訓(xùn)項目：玉米營養(yǎng)托育苗定向移栽術(shù)。授課老師：鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心主任王宏洋。
本次培訓(xùn)采取實地操作與集中授課培訓(xùn)相結(jié)合的方式，召集水。
東鄉(xiāng)殘疾人及其家屬先到鄉(xiāng)政府三樓會議室參加理論培訓(xùn)，再下村實踐操作。
農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)是切實改善殘疾人生活狀況的重要手段，要高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌安排、明確分工、強化責(zé)任、精心組織、狠抓落實，確保培訓(xùn)工作順利進行。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：大家好。
漣源市、新化縣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，今天在我院開班。歡迎大家到我院來學(xué)習(xí)。祝愿各位學(xué)員在這里學(xué)習(xí)順利、生活愉快。下面我代表任課老師講幾句話。
一、希望學(xué)員們珍惜這次學(xué)習(xí)機會。
習(xí)主席提出要實現(xiàn)中國夢，在建黨100周年時要全面建成小康社會。全面建成小康社會必須是所有家庭、所有中國人都能過上小康生活，因此，國家特別關(guān)心農(nóng)民致富奔小康。上屆政府免除了農(nóng)業(yè)稅費，還給農(nóng)民發(fā)放種糧補貼，在農(nóng)村建立了醫(yī)保與養(yǎng)老保險。新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)在推進工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化的同時，時刻都關(guān)心農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，關(guān)心農(nóng)民致富與新農(nóng)村建設(shè)，鼓勵創(chuàng)辦家庭農(nóng)場、規(guī)模經(jīng)營?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)需要創(chuàng)業(yè)型的現(xiàn)代農(nóng)民。新型農(nóng)民從哪里來？新型農(nóng)民要求觀念更新，新型農(nóng)民要求掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)。農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的舉辦，是國家對我們的扶助，也是國家對我們的殷切希望。我們要珍惜這次學(xué)習(xí)機會，堅持自始至終學(xué)習(xí)半個月，認(rèn)真聽課，積極參與討論、參觀、交流，學(xué)到實用技術(shù)、開闊創(chuàng)業(yè)致富思路。我們在這里多一點點靜心學(xué)習(xí)，回去我們在創(chuàng)業(yè)中將少走彎路――少付出真金白銀的“學(xué)費”。
二、希望學(xué)員們有問題及時與老師交流。
常言道“教學(xué)相長”。任課教師在各自的教學(xué)研究領(lǐng)域有各自的特長，有豐富的知識和實用技術(shù)，更有分析問題解決問題的能力。我們學(xué)員，有些早已開始創(chuàng)業(yè)，有些在外打工經(jīng)商多年，積累了啟動資金，積累了工作經(jīng)驗，也可能在創(chuàng)業(yè)過程中已經(jīng)碰到過難題。我希望，我們這次教和學(xué)是互動的、是雙向的，是知識的交流與切磋、是經(jīng)驗的集聚與分享、是問題的探討與分析。請把你們的經(jīng)驗帶到課堂上來，把你們的.問題帶到課堂上來，把你們的資源與需求帶到課堂上來。通過學(xué)習(xí)交流，把老師的知識與技能帶回去，把其他學(xué)員的經(jīng)驗帶回去，把解決難題的辦法或思路帶回去。
三、希望從此開始，老師與學(xué)員建立聯(lián)系、學(xué)員與學(xué)員組成聯(lián)盟。
俗話說“朋友多了路好走”。創(chuàng)業(yè)的路，一定是艱辛的路。創(chuàng)業(yè)的成功離不開自己的奮斗，創(chuàng)業(yè)的成功離不開政府的扶持，創(chuàng)業(yè)的成功需要老師的指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)的成功需要同行的團結(jié)協(xié)作。今天，我們聚集在這里，就是我們的緣份。加強聯(lián)系，我們可以互相借力、互通有無；組織起來，我們可以更好地闖市場、創(chuàng)事業(yè)。當(dāng)你需要申報項目時，請多向創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師咨詢；當(dāng)你需要爭取資金時，請多向政府領(lǐng)導(dǎo)匯報；當(dāng)你遇到技術(shù)問題時，請多和專業(yè)老師探討；當(dāng)你打開了局面，需要更多人和你一起做大做強時，請優(yōu)先和一起學(xué)習(xí)的學(xué)員聯(lián)合；當(dāng)你創(chuàng)業(yè)成功時，請記得向今天到會的領(lǐng)導(dǎo)報喜。
預(yù)祝本次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班圓滿成功，祝各位學(xué)員通過學(xué)習(xí)增強創(chuàng)業(yè)信心、開拓創(chuàng)業(yè)思路、掌握創(chuàng)業(yè)技能、交結(jié)事業(yè)人脈，回去后盡早實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想！謝謝大家?。?1月7日）。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇十五
根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦z市首屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競技活動的通知》（連教辦師【2015】11號）精神，結(jié)合我區(qū)實際，特制訂本方案。
z區(qū)鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競技活動是“z區(qū)鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程”的重要組成部分，通過開展培訓(xùn)競技活動，以項目統(tǒng)領(lǐng)，充分調(diào)動和發(fā)揮區(qū)級教師發(fā)展中心的工作積極性和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能，助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校高效開展校本研訓(xùn)活動、發(fā)揮示范輻射作用。
活動采取競技選拔與隨機抽測相結(jié)合的方式確定復(fù)賽、決賽人選。把教學(xué)技能培訓(xùn)與考核競技相結(jié)合，以競技帶動培訓(xùn)、以競技促進學(xué)習(xí)，提升培訓(xùn)效能，把競技過程辦成促進廣大教師學(xué)習(xí)交流的培訓(xùn)活動，使所有參訓(xùn)、參賽教師都有收獲和提高。
第二屆開展的培訓(xùn)與競技活動學(xué)科為：小學(xué)品德與生活（社會）、綜合實踐（科學(xué)、勞技）、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)；初中思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)。每人限報一科。
競技活動按照學(xué)段、年齡和地域分組，分別為：初中青年組、中老年組；小學(xué)青年a組、b組，小學(xué)中老年a組、b組。1978年12月31日后出生的為青年組，以居民身份證為準(zhǔn)。中心校為a組，非中心校為b組（以本學(xué)期任教學(xué)校為準(zhǔn)）。
所有鄉(xiāng)村初中、小學(xué)的相應(yīng)學(xué)科教師均應(yīng)報名參加培訓(xùn)活動（已借調(diào)到區(qū)政府所在地學(xué)校的教師除外）。離退休年齡不足5年（男1960年9月1日前出生，女1965年9月1日前出生）或因病無法堅持正常工作的教師，經(jīng)個人申請、學(xué)校審核、區(qū)教育局批準(zhǔn)，可以不參加競技活動。
區(qū)政府所在地學(xué)校(含原城東、城南學(xué)校)教師以及近五年（2011年至今）已獲得過縣（區(qū)）級及以上教師專業(yè)技能大賽（基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課）一等獎的教師，不在參賽范圍。
本次競賽程序分為初賽、復(fù)賽、決賽三個階段。初賽由區(qū)教育局指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心校組織；復(fù)賽由區(qū)教育局組織，決賽由市教育局組織。
初賽、復(fù)賽的基本內(nèi)容：粉筆字（分值10%）、學(xué)科特色項目（分值10%）、教學(xué)設(shè)計與教育技術(shù)運用（分值30%）和課堂教學(xué)（分值50%）。各學(xué)?？筛鶕?jù)需要，增加普通話等考核內(nèi)容。
決賽內(nèi)容為：特色項目展示（分值15%）、現(xiàn)場答辯（分值15%）、教學(xué)設(shè)計與微型課堂教學(xué)（分值70%）。
學(xué)科特色項目：音樂學(xué)科為彈唱，美術(shù)學(xué)科為簡筆畫，體育學(xué)科為動作示范，信息技術(shù)學(xué)科為實踐操作，思品（社會）學(xué)科為即興演講，其它學(xué)科均為徒手作圖。
12月2日之前，學(xué)校完成初賽；12月中旬，區(qū)組織復(fù)賽；年底市教育局組織決賽。決賽按市局通知要求進行。
本次活動市局設(shè)立參訓(xùn)參賽教師個人單項獎、學(xué)校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎。個人單項獎按分組分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。根據(jù)學(xué)校組織培訓(xùn)、抽測檢查及競賽獲獎等情況評選學(xué)校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎，集體獎項主要根據(jù)獲獎教師占全體參賽教師的比例和一等獎獲得情況評定。
區(qū)按各學(xué)校參加初賽教師總數(shù)的30%，將參加區(qū)級復(fù)賽的獲獎名額按比例分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。參加復(fù)賽總名額的60%由學(xué)校按競賽成績推薦、40%由區(qū)安排在所有應(yīng)該參訓(xùn)的教師中隨機抽取。區(qū)教育局將對參加復(fù)賽的教師分組設(shè)立一、二等獎。
市教育局按照各縣區(qū)參加復(fù)賽教師總數(shù)的10%，將參加決賽的總名額及獎次名額分配到各縣區(qū)。決賽總名額的60%由縣區(qū)按競賽成績推薦、40%由市隨機在參加復(fù)賽的教師中抽取。
各學(xué)校要對推薦上報參加初賽、復(fù)賽的教師認(rèn)真進行資格審查，參賽人員的主要信息必須在學(xué)校網(wǎng)站公布，接受群眾監(jiān)督。凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假或不符合規(guī)定的，取消參賽資格，并對當(dāng)事人及有關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)的處分。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z。
副組長：z。
成員：zz。
下設(shè)辦公室：
主任：z。
副主任：z。
成員：zz。
12月2日之前，以學(xué)校為單位，加蓋公章上報所有初賽人員名單一份至區(qū)教師發(fā)展中心綜合培訓(xùn)部，excel表格電子稿通過辦公平臺發(fā)至綜合培訓(xùn)部zz處。聯(lián)系電話：zz（電話政務(wù)通短號zz）。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇十六
為確保xx年職業(yè)技能培訓(xùn)工作保質(zhì)保量的完成，避免培訓(xùn)違紀(jì)違規(guī)情況的發(fā)生，切實讓參加技能培訓(xùn)的城鄉(xiāng)勞動者學(xué)習(xí)到真正的就業(yè)技能，培訓(xùn)工作計劃如下：
1、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作。xx年繼續(xù)按照德人社辦【xx】1314號文件開展今年招投標(biāo)任務(wù)。預(yù)計職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)2600人，其中青年勞動者（35歲以下）技能培訓(xùn)1800人，其他城鄉(xiāng)勞動者培訓(xùn)800人。每班要求青年勞動者必須達到80%，具體培訓(xùn)項目為：
2、培訓(xùn)計劃申報制度。申報培訓(xùn)班必須是經(jīng)過招投標(biāo)確定的項目，開班計劃（職業(yè)培訓(xùn)計劃書）必須附上教學(xué)內(nèi)容及日程安排以及參加培訓(xùn)學(xué)員名冊，審核《職業(yè)培訓(xùn)計劃書》相關(guān)人員（就業(yè)局工作人員）在“就業(yè)服務(wù)管理信息系統(tǒng)”中核實參加培訓(xùn)學(xué)員信息正確并簽字批準(zhǔn)后，方可開班，否則不予認(rèn)可?！堵殬I(yè)培訓(xùn)計劃書》一式四份（人社局、行政審批科、就業(yè)局、培訓(xùn)機構(gòu)各一份）。
3、培訓(xùn)教學(xué)及日程安排。為了確保職業(yè)技能培訓(xùn)的質(zhì)量，保證參加培訓(xùn)的學(xué)員真正能夠?qū)W到一技之長，要求各定點培訓(xùn)機構(gòu)必須保證教學(xué)時間落實、教學(xué)人員落實、教學(xué)設(shè)備落實。培訓(xùn)教材須使用相關(guān)專業(yè)（工種）正版教材，并報就業(yè)局備案。做到參加培訓(xùn)的學(xué)員有書看、有筆記、有實作。每天上午必須保證兩個小時(9：00-11:00)理論學(xué)習(xí)或者實際操作時間。實行每次實名簽到登記制度，嚴(yán)禁代簽、補簽等現(xiàn)象。上課時間達不得60%的學(xué)員視為培訓(xùn)不合格學(xué)員。
4、常態(tài)巡查制度。對經(jīng)審批同意開辦的培訓(xùn)班，就業(yè)局或人社局相關(guān)部門將進行不定期的現(xiàn)場隨機抽查，核查清點培訓(xùn)人數(shù)，檢查教學(xué)計劃執(zhí)行及考核情況，并做好檢查記錄。開班檢查重點要結(jié)合培訓(xùn)機構(gòu)提供的設(shè)備清單、師資等認(rèn)真核對是否到位、場地是否能滿足培訓(xùn)需要；檢查教材是否發(fā)放；檢查培訓(xùn)是否按計劃執(zhí)行。中途檢查要重點檢查教學(xué)過程是否按照教學(xué)計劃，有序組織和進行。質(zhì)量檢查記錄表必須現(xiàn)場填寫，請培訓(xùn)機構(gòu)老師確定簽字。若參加培訓(xùn)學(xué)員達不到50%以上，將責(zé)令其進行整改。若參加培訓(xùn)學(xué)員達不到30%，本培訓(xùn)班將視同作廢。如檢查中有其他問題，將以書面形式向機構(gòu)進行通報。
5、考核鑒定制度。培訓(xùn)機構(gòu)組織的培訓(xùn)或企業(yè)新錄用人員崗前就業(yè)技能培訓(xùn)結(jié)束，所有人員必須參加職業(yè)技能鑒定（含專項能力考核），職業(yè)技能鑒定（含專項能力考核）的理論知識考試由什邡市就業(yè)服務(wù)管理局實施進行統(tǒng)考。實際操作技能考核由德陽市技能鑒定指導(dǎo)中心按照“考培分離”的原則安排鑒定機構(gòu)實施考核工作。要嚴(yán)格實行鑒定質(zhì)量督導(dǎo)制度，做好考核現(xiàn)場各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，確保鑒定質(zhì)量。一旦發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象，情況嚴(yán)重的，取消其代為申請培訓(xùn)補貼資格?？己藭r培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)做好充分準(zhǔn)備工作。要求參加技能鑒定人員必須帶上本人身份證、貼有本人照片的準(zhǔn)考證以及與準(zhǔn)考證相一致的座位編號和實際操作考試應(yīng)準(zhǔn)備的設(shè)施材料。
6、網(wǎng)絡(luò)管理制度。各培訓(xùn)機構(gòu)要對培訓(xùn)學(xué)員信息進行實名制管理，開班計劃申請時，要檢查參加培訓(xùn)學(xué)員信息是否錄入就業(yè)服務(wù)管理信息系統(tǒng)（要求職業(yè)技能培訓(xùn)班青年勞動者為80%，并錄入在前部分，后部分為其他20%）。要加強對學(xué)員參加培訓(xùn)、享受培訓(xùn)政策情況全部過程的管理，系統(tǒng)錄入將作為開班批準(zhǔn)、撥付經(jīng)費的依據(jù)。培訓(xùn)機構(gòu)在進行培訓(xùn)時應(yīng)按照培訓(xùn)計劃制定教案，并督促學(xué)員做好筆記。建立健全好基礎(chǔ)臺賬和學(xué)員檔案資料。
7、培訓(xùn)機構(gòu)參與補貼審核制度。人力資源和社會保障部門在收到培訓(xùn)機構(gòu)的補貼申報材料后，在規(guī)定時限內(nèi)認(rèn)真履行審核職責(zé)，由就業(yè)服務(wù)管理機構(gòu)對資料進行初審，報人力資源和社會保障部門審核。初審時通知被審核培訓(xùn)機構(gòu)經(jīng)辦人員參加，審核按照補貼申報人員的20%進行抽查，抽查過程中出現(xiàn)參加培訓(xùn)人員聯(lián)系不上或者其他將按照比例扣減，虛報5人以上本班次作廢。并填寫隨機電話抽查記錄表，由審核人員和被審核培訓(xùn)機構(gòu)經(jīng)辦人員簽字備查，以此作為補貼撥付的依據(jù)。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇十七
一般情況下，我們把部門級培訓(xùn)看作是業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，這在某種程度上并不錯，因為我們可以把所有為完成業(yè)務(wù)工作進行曲的任何技能都歸結(jié)為業(yè)務(wù)技能。事實上，對于很多部門的員工而言，其能力應(yīng)包括這樣幾個方面：接受與理解任務(wù)的能力;獨立完成業(yè)務(wù)工作的能力;團隊合作的能力;總結(jié)與提高的能力;領(lǐng)導(dǎo)與組織團隊工作的能力。
我們身邊的員工，極少是新進員工，因此如何針對在部門已工作多年，卻總是不能得到提升的員工，開展內(nèi)部培訓(xùn)工作，不妨從以上幾個能力方面去分析一下，看看我們的員工，到底缺少哪一方面的能力，再針對具體問題，實施相應(yīng)的培訓(xùn)。
這種能力可以通過日常安排工作加以測試與訓(xùn)練。最初采用復(fù)述的方式，隨著時間的推移，形成主管理與員工之間的共識，使員工能習(xí)慣主管的表達方式，從而幫助員工能夠快速正確理解主管所下達的任務(wù)。主管也要注意布置任務(wù)的表達方式，盡可能簡潔明確，如果感覺自己表述不清，應(yīng)放下面子，重復(fù)說明，直到員工明確理解為止。
對于既定的工作任務(wù)，多數(shù)員工都具有獨立完成的能力。尤其是工作多年的老員工，更應(yīng)如此，如果部門員工還不具有這樣的能力，主管就有責(zé)任加強這方面的培訓(xùn)。一方面，要鼓勵員工通過自學(xué)提升工作能力，另一方面，要指派一名熟練人員引領(lǐng)其學(xué)習(xí)，幫助其在實際工作中遇到具體問題時，加以及進解答。
盡管我們說管理人員的工作，是各負其職，但管理工作只通過自己是很難實現(xiàn)其管理目的的。只有通過與其他員工、其他部門的交流溝通合作，才能實現(xiàn)其最終管理目標(biāo)。而更多部門的員工所做的工作，是需要團體協(xié)作的。在電力部門典型的工作組制度，就需要工作負責(zé)人、工作級成員、簽發(fā)人、許可人及監(jiān)護人等的共同合作，才能起到安全互保的作用。學(xué)習(xí)團隊合作，需要引導(dǎo)，并反復(fù)通過每次團隊合作的實例分析，找出員在合作中存的問題，及時的加以改進。這個過程并不需要通過所謂的拓展訓(xùn)練，只是主管應(yīng)注意在員工成長的過程中，細心觀察其行為，耐心指導(dǎo)，直到其成長起來為止。
員工的最初成長需要有人不斷的指導(dǎo)，直到當(dāng)員工具有了自我總結(jié)與提高的能力時，才能實現(xiàn)員的自我提升。因此通過前面的訓(xùn)練過程，主管就應(yīng)引導(dǎo)員工自我總結(jié)，通過發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，找出根源，提出解決措施，從而實現(xiàn)其自我能力的提升。到這個時候，主管就完成員工培養(yǎng)的基本過程。
作為主管，還需做最后一項培訓(xùn)工作，從部門員工中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)接-班人。當(dāng)自己出差或外出有事時，能放心的將部門工作交付給員工;當(dāng)自己獲得機會時，能及時找到接手的人。領(lǐng)導(dǎo)與組織團隊的.能力，需要通過實際工作任務(wù)完成的過程中去發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。作為這類人員，必須具務(wù)前面幾項能力，然后再通過不斷的項目實施過程，由主管加以引導(dǎo)，慢慢形成其團隊指揮能力，培養(yǎng)其在員工中的權(quán)威。
明確責(zé)任，是保證執(zhí)行力到位的前提。組織必須通過明確的方式落實組織各級成員的職責(zé)，并付于相應(yīng)的權(quán)力，以保證其職責(zé)的履行。作為組織成員，應(yīng)清楚的了解自身職責(zé)的內(nèi)涵，而不僅僅是表象上的工作任務(wù)。通過對自身職責(zé)的分析與理解，學(xué)習(xí)與掌握實施自身職責(zé)的方式方法，明確其中領(lǐng)導(dǎo)、督查、布置、落實、實施、分析等不同內(nèi)容的區(qū)別。
在理解自身職責(zé)的過程中，容易發(fā)生以下幾種現(xiàn)象：領(lǐng)導(dǎo)失職，直接參與方案設(shè)計等具體的業(yè)務(wù)工作;督查失職，未能及時將結(jié)果公布或反饋給相關(guān)部門;組織不夠，過多依靠自身的力量;分析不夠，執(zhí)行情況分析流于形式，存在問題長期得不到改進等等。
在組織的總體上，也存在相應(yīng)的問題，過多的將組織的注意力集中于具體的形式化的物象，而忽視了組織成員成長的培訓(xùn)。不能從長遠的觀點看到組織培訓(xùn)帶來的對組織執(zhí)行力的影響，只是想當(dāng)然的認(rèn)為明確責(zé)任，認(rèn)真負責(zé)是理所當(dāng)然的事。實際上，如何明確職責(zé)，如何很好的履行自身的職責(zé)，對任何人而言，都存在一個學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的過程，需要通過實踐，不斷總結(jié)與提高，才能真正實現(xiàn)組織的執(zhí)行力提升。
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職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇十八
通過培訓(xùn)使學(xué)員全面掌握汽車修理專業(yè)技術(shù)理論知識和操作技能，能夠準(zhǔn)確診斷汽車常見故障，并進行修理，適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)迅速發(fā)展的需求，并為參加職業(yè)技能鑒定作好準(zhǔn)備。
1、機械制圖：
使學(xué)員掌握投影的基本原理，能夠繪制和看懂一般零件圖和裝配圖，掌握軸類零件、箱體零件等常見零件識圖的多項投影關(guān)系，能夠按圖紙進行裝配。
2、金屬材料與熱處理：
使學(xué)員熟練掌握常用金屬材料的牌號、成份、性能及應(yīng)用范圍；理解金屬材料的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；理解金屬材料熱處理的一般原理；掌握熱處理的代號、方法及其應(yīng)用。
3、專業(yè)理論知識。
通過培訓(xùn)使學(xué)員全面掌握汽車總體構(gòu)造，發(fā)動機結(jié)構(gòu)及工作原理，熟悉配氣機構(gòu)、燃料供給系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)、傳動系統(tǒng)的功用和組成，掌握汽車電控技術(shù)、液壓技術(shù)，熟悉常用大型工程機械（挖掘機、裝載機、推土機、運輸機）的日常管理、故障診斷與排除技術(shù)。
4、實習(xí)。
能夠檢查、清潔發(fā)動機、空氣濾清器、燃油系統(tǒng)；能夠檢查冷卻系統(tǒng)密封情況、帶傳動松緊度；能夠檢查、緊固或更換進排氣管、消聲器；能夠檢查清潔化油器及聯(lián)動機構(gòu)；能夠檢測柴油機噴油器的噴油壓力和噴油狀況；能夠更換水泵、風(fēng)扇帶、節(jié)溫器；能夠進行發(fā)動機的小修作業(yè)；能夠診斷、排除汽油發(fā)動機油路故障、電路故障；能夠?qū)ζ嚨妆P進行一級、二級維護及診斷與排除汽車底盤故障；能夠正確進行汽車電器設(shè)備維護，并能正確診斷與排除電氣設(shè)備故障。
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《汽車材料與金屬加工》（中國勞動社會保障出版社）《汽車構(gòu)造》（中國勞動社會保障出版社）《汽車修理與檢測》（中國勞動社會保障出版社）《汽車維護與故障排除》（中國勞動社會保障出版社）《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》（中國勞動社會保障出版社）。
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職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇十九
12月5日，在高新區(qū)人事局的組織下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了2015年洛陽市保育員職業(yè)技能培訓(xùn)。來自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一齊，理解國家高級育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識講座。張老師通俗易懂的語言，生動細致的講授風(fēng)格讓在場的學(xué)員受益匪淺?，F(xiàn)場踴躍用心的提問，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時也充分體現(xiàn)了學(xué)員們對知識的渴望和才能的展現(xiàn)。
透過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了很多。重新認(rèn)識了保育員的崗位職責(zé)、道德素養(yǎng)與工作潛力。作為一名保育員，不僅僅要有熱愛幼兒、愛崗敬業(yè)、誠心服務(wù)、善于溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更就應(yīng)具備耐心細致、意志堅強、良好的自我認(rèn)知潛力和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育潛力、熟練的操作技能，處理意外事故和急救處理潛力。同時也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點之一就是群眾性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮群眾的教育力量。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量，直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此加強保育員隊伍學(xué)習(xí)是提高保育員素質(zhì)的有效手段。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個孩子怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理潛力和好的生活習(xí)慣怎樣去引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長怎樣奉獻自己無私的愛怎樣從“保育員就是保姆，保育員就只會干活”的誤區(qū)中走出來。這一切都是我們今后工作中要努力的目標(biāo)與方向。
我們要時刻嚴(yán)格要求自己，加強學(xué)習(xí)，在實踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來吸引每一個幼兒。要取長補短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。
最后衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們帶給這次學(xué)習(xí)機會。期望今后能有更多的學(xué)習(xí)機會，來提高我們整體隊伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。
職業(yè)技能提升培訓(xùn)方案篇二十
本培訓(xùn)計劃依據(jù)《客房服務(wù)員》職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編制，適用《客房服務(wù)員》的職業(yè)技能培訓(xùn)。
各學(xué)校根據(jù)本培訓(xùn)計劃及學(xué)校實際情況編寫具體實施的教學(xué)大綱和課程安排表。
通過本級別專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，培訓(xùn)對象能夠為飯店住宿賓客提供常規(guī)性的樓層接待服務(wù)與客房保潔服務(wù)。
1、客房與公共區(qū)域的保潔工作66課時。
2、客房接待服務(wù)60課時。
3、客房常用設(shè)備的使用與維護14課時。
4、客房英語40課時。
總課時：180課時。
通過本模塊的培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠。
（1）了解飯店的定義、劃分與發(fā)展簡史等基本知識。
（2）能描述客房產(chǎn)品的特點、種類及其設(shè)備用品的配備。
（3）了解飯店客房部的重要地位、基本任務(wù)與崗位職責(zé)。
（4）掌握客房與公共區(qū)域的保潔規(guī)程。
（5）了解客房衛(wèi)生防疫知識。
（1）理論教學(xué)內(nèi)容。
1.1飯店的定義與劃分。
1.2飯店業(yè)發(fā)展概況。
1.3客房產(chǎn)品的特點與基本類型。
1.4客房設(shè)備、用品的配備。
1.5客房部的重要地位及其任務(wù)。
1.6客房部的組織機構(gòu)及其崗位職責(zé)。
1.7客房日常保潔規(guī)程。
1.8客房計劃衛(wèi)生。
1.9公共區(qū)域保潔規(guī)程。
1.10客房常用清潔劑與清潔用具的正確使用。
1.11客房衛(wèi)生防疫知識。
（2）技能實訓(xùn)內(nèi)容。
2.1鋪床（西式鋪床、中式鋪床）。
2.2客房清潔。
2.3寢前整理。
（1）理論教學(xué)：除一般常規(guī)課堂教學(xué)方式外，部分培訓(xùn)內(nèi)容可利用多媒體教學(xué)工具，通過直觀的教學(xué)方法，達到加深印象、提高效率的教學(xué)目的。
（2）技能實訓(xùn)：本模塊建議可開展鋪床、客房清潔、寢前服務(wù)的實訓(xùn)項目，一名實訓(xùn)老師可以帶教16名學(xué)員。
通過本模塊的培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠：
（1）熟知客房服務(wù)人員應(yīng)具備的各項素質(zhì)要求。
（2）掌握客房服務(wù)禮節(jié)。
（3）了解客房對客服務(wù)模式。
（4）掌握客房接待服務(wù)各環(huán)節(jié)內(nèi)容與常規(guī)服務(wù)項目的。操作規(guī)程。
（5）了解預(yù)防安全事故的基本常識。
（6）熟悉廣東省、廣州地區(qū)的食、行、游、購、娛等旅游活動要素的特色。
（1）理論教學(xué)內(nèi)容。
1.1客房服務(wù)人員應(yīng)具備的各項素質(zhì)要求。
1.2客房服務(wù)禮節(jié)。
1.3客房對客服務(wù)模式。
1.4服務(wù)準(zhǔn)備工作。
1.5樓層迎賓服務(wù)。
1.6住客服務(wù)工作。
1.7賓客離店服務(wù)。
1.8飯店安全概述與消防知識。
1.9客房安全工作制度。
1.10我國旅游概況與廣東省、廣州地區(qū)的食、行、游、購、娛等旅游活動要素的特色。
（2）操作技能實訓(xùn)。
2.1站、坐、走等外表姿態(tài)。
2.2樓層訪客服務(wù)。
2.3樓層客衣服務(wù)。
2.4留言服務(wù)。
2.5函件服務(wù)。
（1）理論教學(xué)：除一般常規(guī)課堂教學(xué)方式外，部分培訓(xùn)內(nèi)容可利用多媒體教學(xué)工具，通過直觀的教學(xué)方法，達到加深印象、提高效率的教學(xué)目的。
（2）技能實訓(xùn)：本模塊建議可開展站、坐、走等外表姿態(tài)、樓層訪客服務(wù)、樓層客衣服務(wù)、留言服務(wù)、函件服務(wù)的實訓(xùn)項目，一名實訓(xùn)老師可以帶教16名學(xué)員。