兒子結(jié)婚家長(zhǎng)發(fā)言稿范文(15篇)

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    總結(jié)是歸納經(jīng)驗(yàn)、提煉核心的重要工作。總結(jié)應(yīng)該注重邏輯性和系統(tǒng)性,做到有始有終。請(qǐng)大家根據(jù)自己的需要和實(shí)際情況選擇適合自己的范文進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。
    兒子結(jié)婚家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓:
    大家晚上好!
    今天是我兒子xx和xx結(jié)婚的大喜日子,承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的厚愛(ài),在百忙中大駕光臨前來(lái)道賀。你們的到來(lái)是我們的榮耀和幸福,在下不甚感激。我在這里代表我的夫人、我的親家、兩個(gè)孩子對(duì)您的蒞臨表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝。
    我兒子和兒媳,他們經(jīng)過(guò)相遇、相知、相悉、相愛(ài)的考驗(yàn),在今天終于結(jié)為了夫妻。在這溫馨的美好時(shí)刻,我要對(duì)他們說(shuō),希望你們?cè)谏钌弦嗷フ疹?,在工作上要相互支持,要做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,對(duì)家庭有責(zé)任的人,并且還要孝順長(zhǎng)輩,和睦家庭,忠誠(chéng)友愛(ài),永結(jié)同心,用勤勞和智慧去創(chuàng)造美好的生活和未來(lái)。
    最后,我也希望各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓能分享我們的幸福和快樂(lè),也祝愿現(xiàn)場(chǎng)的各位來(lái)賓合家幸福、萬(wàn)事如意、心想事成,謝謝大家!
    兒子結(jié)婚家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
    各位來(lái)賓:
    今天是我兒子華x與兒媳婦施x喜結(jié)良緣的大喜日子,作為孩子的父親,我首先衷心地感謝各位來(lái)賓的光臨。此時(shí)的心情用感動(dòng)和激動(dòng)這兩個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心情吧!
    感動(dòng)1承蒙農(nóng)行的領(lǐng)導(dǎo)和朋友們近兩年對(duì)我兒子工作上的幫助支持,生活上關(guān)心照顧。感謝你們從泰州來(lái)到水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)參加我兒子的婚禮,在此表示衷心地感謝!
    感動(dòng)2感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和朋友們放棄節(jié)日休息時(shí)間來(lái)參加我兒子的婚禮。在此表示衷心地感謝!
    感動(dòng)3感謝所有的親朋好友百忙中抽出時(shí)間參加我兒子的婚禮。在此表示衷心地感謝!
    激動(dòng)的是身為父母感到十分高興無(wú)比喜悅。我要對(duì)兒子、兒媳說(shuō):人生是部小說(shuō),你們通過(guò)相知、相悉、相愛(ài),從今起你們已經(jīng)長(zhǎng)大成人,成為夫妻在今后漫長(zhǎng)的人生路途中,你們要同心同德,從此以后,意味著一個(gè)幸福家庭的妙合,更意味著一份責(zé)任道義的擔(dān)當(dāng),意味著一種魚(yú)水相依的相守,意味著一腔互敬互愛(ài)的依戀。我們祝愿,你們兩夫婦,今日赤繩系足,未來(lái)一定白首同心。我們希望,你們一心一意創(chuàng)事業(yè),全心全意創(chuàng)家業(yè)。生活中無(wú)論是陽(yáng)光燦爛,還是斜風(fēng)細(xì)雨,你們都要同甘共苦,風(fēng)雨同舟,永結(jié)百年之好,長(zhǎng)鼓瑟瑟和諧,這就是你們對(duì)雙方父母養(yǎng)育之恩的最好回報(bào),這就是你們對(duì)周?chē)恢标P(guān)愛(ài)你們成長(zhǎng)的一片苦心的最大感恩。
    我們相信,你們將會(huì)不畏辛勞地付出,不吝辛勤的汗水,一定會(huì)澆來(lái)生活的枝繁葉茂,一定會(huì)收獲事業(yè)的花紅果碩。祝你們倆新婚愉快、幸福美滿。最后祝各位來(lái)賓身體健康,幸??鞓?lè)。
    謝謝大家。
    兒子結(jié)婚家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
    現(xiàn)在通行的請(qǐng)貼形式有雙柬帖與單柬帖兩種:雙柬即雙帖,將一張紙折成兩等分,對(duì)折后成長(zhǎng)方形;單柬帖即單帖,用一張長(zhǎng)方形紙做成。無(wú)論雙帖、單帖,帖文的書(shū)寫(xiě)或排版款式均有橫排、豎排兩種。
    2、婚宴邀請(qǐng)函內(nèi)容。
    請(qǐng)柬的篇幅有限,書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)根據(jù)具體場(chǎng)合、內(nèi)容、對(duì)象,認(rèn)真措詞,行文應(yīng)達(dá)、雅兼?zhèn)?。達(dá),即準(zhǔn)確,雅就是講究文字美。在遣詞造句方面,有的使用文言語(yǔ)句,顯得古樸典雅,有的選用較平易通俗的語(yǔ)句,則顯得親切熱情。不管使用哪種風(fēng)格的語(yǔ)言,都要莊使人一看就懂。
    3、書(shū)寫(xiě)格式注意事項(xiàng)。
    (1)雙柬帖封面印上或?qū)懨鳌罢?qǐng)柬”二字,一般應(yīng)做些藝術(shù)加工,即采用名家書(shū)法、字面燙金或加以圖案裝飾等。有些單柬帖,“請(qǐng)柬”二字寫(xiě)在頂端第一行,字體較正文稍大。
    (2)無(wú)論單帖、雙帖,在帖文行文方面大致是一樣的,帖文首行頂格書(shū)寫(xiě)被邀請(qǐng)者的姓名或被邀請(qǐng)單位的名稱(chēng),有的請(qǐng)?zhí)驯谎?qǐng)者的'姓名或單位名稱(chēng)放在末行,也要頂格書(shū)寫(xiě)。
    (3)邀請(qǐng)者的姓名應(yīng)寫(xiě)全,不應(yīng)寫(xiě)綽號(hào)或別名,兩個(gè)姓名之間應(yīng)該寫(xiě)上“暨”或“和”,不用頓號(hào)或逗號(hào)。
    (4)寫(xiě)明被邀請(qǐng)者參加活動(dòng)具體時(shí)間、地點(diǎn)。若有其他活動(dòng),如觀看影視表演,應(yīng)在請(qǐng)貼上注明或附入場(chǎng)券。
    (5)結(jié)尾寫(xiě)“敬請(qǐng)光臨”、“致以敬禮”等,古代稱(chēng)此為“具禮”。
    (6)落款應(yīng)寫(xiě)明邀請(qǐng)人的單位或姓名和發(fā)出請(qǐng)貼的時(shí)間。
    兒子結(jié)婚家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
    各位:
    今天是我兒子xx小姐喜良的大喜日子,承蒙各位道而,在此表示最烈地迎和衷心地感!
    我子xx小姐百年夫妻,身父母感到十分高。他通相知、相悉、相、到今天成夫妻,今以後,希望他能互敬、互、互、互助,以事重,用自己的明才智和勤手去造自己美好的未。不如此,要孝敬父母,正如一句歌中唱到的.那“常常回家看看!”最後,祝他新婚愉快、幸福美滿。也祝大家身健康、萬(wàn)事如意。大家!大家好!
    兒子結(jié)婚家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
    今天是我兒子與xx小姐喜結(jié)良緣的大喜日子,承蒙各位來(lái)賓遠(yuǎn)道而來(lái),在此表示最熱烈地歡迎和衷心地感謝!
    我兒子與xx小姐結(jié)為百年夫妻,身為父母感到十分高興。他們通過(guò)相知、相悉、相愛(ài)、到今天成為夫妻,從今以後,希望他們能互敬、互愛(ài)、互諒、互助,以事業(yè)為重,用自己的聰明才智和勤勞雙手去創(chuàng)造自己美好的.未來(lái)。不僅如此,還要孝敬父母,正如一句歌詞中唱到的那樣﹕“常?;丶铱纯?!”
    最後,祝他們倆新婚愉快、幸福美滿。
    也祝大家身體健康、萬(wàn)事如意。謝謝大家!
    大家好!
    兒子結(jié)婚家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
    尊敬的各位來(lái)賓:
    晚上好!
    今天是我兒子小明與阿花喜結(jié)良緣的大喜日子,承蒙各位來(lái)賓們遠(yuǎn)道而來(lái)參加我兒子的婚禮,在此我謹(jǐn)代表我家人向來(lái)賓們表示最熱烈地歡迎和感謝!
    再此我心情非常激動(dòng),我有許多的話想要對(duì)我的兒子和兒媳說(shuō):孩子們,你們很孝順,你們完成了父母的心愿。今天開(kāi)始你們就正式成家了,你們建立了一個(gè)新的家庭。希望你們?cè)诮窈舐L(zhǎng)的人生路途中同心同德,同舟共濟(jì),同甘共苦,互諒、互助、互敬、互愛(ài)、一定要以事業(yè)為重,用自己的`聰明才智和勤勞的雙手去創(chuàng)造自己美好的未來(lái)。
    兒子結(jié)婚家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
    三位老師、各位家長(zhǎng):
    大家好!今天早上吳老師和盛老師說(shuō)讓我在今晚的家長(zhǎng)會(huì)上做個(gè)發(fā)言,談?wù)勎以谟齼悍矫娴慕?jīng)驗(yàn),其實(shí)也我沒(méi)什么特別的經(jīng)驗(yàn)和心得可說(shuō)。但以前我作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師時(shí),我也請(qǐng)家長(zhǎng)做過(guò)發(fā)言,我也非常希望家長(zhǎng)能配合并支持我的工作。今天我作為家長(zhǎng),受到老師的發(fā)言邀請(qǐng),我想,無(wú)論如何我都應(yīng)該答應(yīng),以此來(lái)感謝老師們平時(shí)為我們的孩子所付出的辛勞!
    接下來(lái),我就簡(jiǎn)單地和大家聊一聊我在孩子教育上比較重視的兩個(gè)方面吧,和大家分享一下我平時(shí)在教育孩子時(shí)的想法和困惑。
    首先我想說(shuō)說(shuō)孩子的品行教育,都說(shuō)先成人再成才,所以在品行教育方面,我和他爸爸要求十分嚴(yán)格??梢赃@么說(shuō),犯其他任何錯(cuò)誤我們都可以容忍,都是采用耐心說(shuō)教的方法讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,可一旦觸及到道德品質(zhì)的底線,我們都會(huì)對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲地處罰。因?yàn)槲覀兌加X(jué)得這是原則問(wèn)題,是不可違背的。但是孩子畢竟是孩子,他并不能時(shí)時(shí)記住這個(gè)底線,于是犯錯(cuò)的次數(shù)也很多。就比如說(shuō)最近的上個(gè)星期五吧,他爸爸來(lái)接他后帶他去了一個(gè)車(chē)行朋友家洗車(chē),洗車(chē)時(shí),他就把兒子帶到朋友的辦公室坐了一會(huì),我兒子一進(jìn)去就看到桌子上放了一瓶口香糖,還沒(méi)等他爸爸反應(yīng)過(guò)來(lái),一??谙闾且呀?jīng)到嘴里了。我們平時(shí)總教育他,別人的任何東西是不能亂碰的,就算有什么想玩、想吃的東西,一定要先問(wèn)問(wèn)我們,或是經(jīng)過(guò)別人的同意,這樣才可以。這次又犯了,他爸爸接下來(lái),我想說(shuō)說(shuō)我在孩子知識(shí)啟蒙上做的一點(diǎn)點(diǎn)努力。孩子的知識(shí)啟蒙,我認(rèn)為可以分為兩大類(lèi),一個(gè)是語(yǔ)言,也就是我們說(shuō)的語(yǔ)文,甚至擴(kuò)張到以后的文科,它們的起點(diǎn)都是語(yǔ)言。另一類(lèi),就是數(shù),也就是數(shù)學(xué),以至于以后的理科,它們的起點(diǎn)是對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)。如果我們能在這兩個(gè)方面的啟蒙上能做一點(diǎn)努力,我想這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有利的。
    在我兒子幾個(gè)月大時(shí),我就經(jīng)常指著東西告訴他,這是空調(diào),這是電視,這是什么那是什么,時(shí)間一長(zhǎng),你要問(wèn)他冰箱在哪呀?盡管他什么都不會(huì)說(shuō),但他會(huì)用眼神告訴你,冰箱在哪。平時(shí)玩玩具時(shí),我也告訴他這是什么那是什么,同樣時(shí)間長(zhǎng)了,你讓他把汽車(chē)拿給你,他就會(huì)去拿汽車(chē)。我知道他聽(tīng)懂了我們的話,于是,就買(mǎi)了一些圖片書(shū),指著圖片上的東西告訴他,這是什么那是什么,不會(huì)說(shuō)話時(shí),你讓他找什么東西,他就用手指,等他8個(gè)月后會(huì)喊爸爸媽媽時(shí),很快,以前教他認(rèn)過(guò)的這些物體他都會(huì)說(shuō)了。從那以后,我也才知道,孩子的語(yǔ)言啟蒙并不是在他會(huì)說(shuō)話之后才可以開(kāi)始。
    后來(lái),我看了一本書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》,吳老師也在博客上向大家推薦過(guò)這本書(shū)。這本書(shū)的確很好。他讓我在孩子教育上受益匪淺。也就是從這本書(shū)上,我知道了書(shū)是孩子語(yǔ)言啟蒙的最好禮物。因?yàn)榻佑|到這本書(shū)時(shí),我兒子已經(jīng)有一歲多一點(diǎn)了。那時(shí),他還不太會(huì)走路,但他的小嘴卻特別會(huì)說(shuō)了。從那時(shí)起,我每天睡覺(jué)之前都要讀書(shū)給他聽(tīng),讀以圖畫(huà)為主文字為輔的經(jīng)典繪本,一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。書(shū)本的內(nèi)容可以隨著年齡的變化而相對(duì)增加一些難度。以前,我的一些家長(zhǎng)經(jīng)常跟我反映,孩子就是不愛(ài)看課外書(shū),什么辦法也沒(méi)有,我也只能盡我最大的努力激發(fā)他們的閱讀興趣,但作用是不大的,因?yàn)榈侥菚r(shí)已經(jīng)有點(diǎn)晚了。每一個(gè)孩子最開(kāi)始對(duì)書(shū)都是有興趣的,可以早到3、4歲時(shí),早到1、2歲時(shí),甚至可以早到幾個(gè)月大時(shí),只是家長(zhǎng)們錯(cuò)過(guò)了最好的時(shí)機(jī)來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀愛(ài)好,等到孩子讀小學(xué)要寫(xiě)作文,需要進(jìn)行課外閱讀的時(shí)候再去叫他看書(shū),已經(jīng)來(lái)不及了,這時(shí)進(jìn)入她眼球的、成為他愛(ài)好的不是書(shū)本,而是電視和電腦了。當(dāng)然,這期間家長(zhǎng)要付出很多,我們也有想躲懶的時(shí)候,也有很疲勞的時(shí)候,可哪怕你再累,再不愿讀,兒子都會(huì)吵著要讀書(shū),有時(shí)都鬧哭了,我們又只好勉強(qiáng)讀吧。實(shí)在不想讀的時(shí)候,我們也經(jīng)常跟他討價(jià)還價(jià),他說(shuō)讀3本,我們說(shuō)2本,他說(shuō)2本,我們就說(shuō)1本。有時(shí)讀著讀者,眼睛都睜不開(kāi)了,兒子在臉上拍拍,“媽媽你在干什么”“爸爸你也怎么又睡著了”。有一次,他爸爸給他讀書(shū)的時(shí)候,讀出了自己的名字。眼睛已經(jīng)閉上了,嘴巴還在動(dòng),那滋味真是不好受。也就是說(shuō),在這方面,需要家長(zhǎng)付出很多,孩子才會(huì)愛(ài)上閱讀。堅(jiān)持,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難啊!
    當(dāng)然,愛(ài)上閱讀的作用是不言而喻的,孩子會(huì)有豐富的想象力,會(huì)積累豐富的語(yǔ)言,會(huì)掌握豐富的知識(shí)。記得在涵宇大約不到兩歲的時(shí)候,有一天晚上,我讓他別動(dòng)睡覺(jué)了,過(guò)了好一會(huì),他說(shuō):“媽媽?zhuān)曳瓉?lái)覆去也睡不著。”當(dāng)時(shí),我很驚訝,多大的孩子呀,才一歲多,怎么會(huì)說(shuō)這個(gè)詞呀?細(xì)細(xì)想來(lái),是青蛙弗洛格里的一本書(shū),說(shuō)青蛙弗洛格的朋友小熊走了,他很傷心,睡在床上翻來(lái)覆去也睡不著,唉,他會(huì)用了。說(shuō)明書(shū)中的詞語(yǔ)句子對(duì)孩子的影響是有的,而且是明顯的。這樣想來(lái),父母哪怕累點(diǎn),為了孩子再辛苦也是值得的。所以我也建議大家,趕快讓孩子多多地接觸書(shū)本,讓孩子更早地愛(ài)上閱讀,因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣將會(huì)使孩子一生受益。
    《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)中還提到,要讓孩子多接觸古詩(shī),接觸我們中華傳統(tǒng)文化里的經(jīng)典文化。我正愁呢,這一天到晚叫孩子背古詩(shī)多枯燥啊,沒(méi)想到他們幼兒園班級(jí)的特色就是古詩(shī),我太高興了,許多孩子一起,又有老師的引導(dǎo),就能更好地接觸古詩(shī)了。我兒子前幾天背老師教的兒童詩(shī)《我升中班了》,然后說(shuō)他想當(dāng)詩(shī)人,說(shuō)也不會(huì)說(shuō),說(shuō)成想當(dāng)詩(shī)學(xué)家。說(shuō)明他喜歡古詩(shī)了,我很感謝老師,能給孩子帶來(lái)這么好的啟蒙教育。
    至于數(shù)學(xué)方面的啟蒙,就簡(jiǎn)單多了,剛開(kāi)始,就和他一起數(shù)買(mǎi)回來(lái)水果的數(shù)量,數(shù)習(xí)慣了,什么都數(shù)。數(shù)得多了,數(shù)也認(rèn)識(shí)得差不多了。漸漸地,就玩認(rèn)人民幣的游戲,玩開(kāi)小賣(mài)部的游戲,我們以老板和顧客的身份進(jìn)行買(mǎi)賣(mài),也玩認(rèn)鐘表,擲色子,比大小、猜數(shù)字等等各種與數(shù)有關(guān)的游戲,讓他在游戲中認(rèn)識(shí)、了解、掌握一些與數(shù)有關(guān)的常識(shí)。數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中也十分常見(jiàn),我覺(jué)得這樣既能讓孩子玩得開(kāi)心,又可以輕松地學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)。大家也可以和孩子一起玩一玩。
    當(dāng)然,孩子的教育涉及方方面面,并不只是這兩個(gè)方面,我只是比較注重品行和知識(shí)啟蒙這兩點(diǎn)而已。其實(shí)我也有許多困惑,《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)中,就說(shuō)家長(zhǎng)不應(yīng)該打孩子,打孩子的家長(zhǎng)是無(wú)能的,說(shuō)明他已經(jīng)沒(méi)有辦法教育孩子了,只有用打來(lái)解恨。我雖然不贊成經(jīng)常打孩子,但總認(rèn)為必要時(shí)還是可以的,也是應(yīng)該的。不打,那怎么樣才能讓孩子知道,哪些事是絕對(duì)不允許的呢?如果只是說(shuō)教就起作用的話,估計(jì)也沒(méi)哪個(gè)家長(zhǎng)愿意打自己的孩子。那為什么書(shū)的作者尹健莉老師從來(lái)不打孩子卻能把孩子教育得那么好呢?所以啊,教育孩子是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),我們只是小學(xué)生而已,要學(xué)的還有很多。今天說(shuō)的這些只是我個(gè)人的看法和做法,我的孩子也有許多缺點(diǎn),有的缺點(diǎn),我也不知道該如何去糾正,平時(shí)我們可以多多交流,互相取經(jīng),力爭(zhēng)做個(gè)好媽媽?zhuān)冒职帧?BR>    最后祝我們的孩子健康、快樂(lè)、進(jìn)步!也謝謝三位老師的辛勤付出,謝謝你們!
    兒子結(jié)婚家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
    各位來(lái)賓、各位親朋好友:
    今天,是我兒子和兒媳喜結(jié)良緣的大喜之日,各位的光臨,是對(duì)新郎新娘最美好、最甜蜜的祝福,也是各位給我們父母的一份最珍貴、最真誠(chéng)的情誼。這里,我代表雙方父母對(duì)各位的光臨表示熱烈的歡迎和由衷的謝意!謝謝大家!
    他們兩人由相識(shí)相知到今天登上婚姻的殿堂,其中是有酸也有甜、有憂也有樂(lè)。不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨,不會(huì)出彩虹。也許,這才是真正的愛(ài)情。今天,面對(duì)涉過(guò)愛(ài)河登上愛(ài)情彼岸的這對(duì)新人,我們父母衷心希望他們?cè)诮窈蟮墓餐钪校ハ囿w諒、互相照顧,能共同面對(duì)工作、生活中的困難;也能共同享受生活的甜蜜和勞動(dòng)的成果。
    祝他們能永結(jié)同心、白頭到老!也祝大家身體健康、萬(wàn)事如意!謝謝大家!
    兒子結(jié)婚家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
    大家好,我是謝秉彥的媽媽。在我們中一班的幾十位媽媽中,我覺(jué)得我是其中特別不稱(chēng)職的一位。在入學(xué)的兩年多時(shí)間里,我記得我只送過(guò)他上學(xué)兩次,其中一次還是在他的哭鬧中答應(yīng)的,接他放學(xué)的次數(shù)也是屈指可數(shù),這其中雖也有工作上的不便,但也足以體現(xiàn)我對(duì)孩子的關(guān)心照顧十分不夠。
    所以,今天,翁老師讓我就謝秉彥的成長(zhǎng)說(shuō)點(diǎn)什么,我想說(shuō)的就是,除了我婆婆,我最想感謝的就是翁老師,可以說(shuō),是翁老師的愛(ài)心、耐心以及她出色的教學(xué)藝術(shù)教會(huì)了謝秉彥誠(chéng)實(shí)、守信,懂得愛(ài)朋友、愛(ài)家人,還有曾經(jīng)帶過(guò)這個(gè)班的麻老師、包老師,以及現(xiàn)在的朱老師,是她們的欣賞與鼓勵(lì),讓我的謝秉彥更勇敢,更開(kāi)朗,更自信。
    謝秉彥最大的缺點(diǎn),莫過(guò)于他的膽怯了。小時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他總是害怕,任何場(chǎng)合,只要有陌生人在,他就會(huì)害羞、膽小、不自信,到朋友家玩,他不敢拿喜歡的玩具,只會(huì)拉這我的衣角,用蚊子班般的聲音說(shuō):媽媽?zhuān)蚁胍莻€(gè)……每當(dāng)這種時(shí)候,我真是又急又氣。上幼兒園后,老師也是這么說(shuō),什么都可以,就是膽小。有時(shí),忍不住訓(xùn)斥過(guò)他,對(duì)他的感到失望??墒牵@樣對(duì)他毫無(wú)幫助,他甚至變得不愿意出去玩。怎天呆在家里看電視。記得有一次,不知為什么事,我說(shuō),謝秉彥,你不聽(tīng)話我就不帶你出去玩,他聽(tīng)了,竟然歡呼:哦,不用出去玩咯,我太高興了……把我氣的說(shuō)不出話來(lái)。后來(lái),我開(kāi)始思考,他為什么會(huì)害怕交往,害怕表現(xiàn)?表現(xiàn)自己,與他人交往,應(yīng)該是每個(gè)人的天性呀?我想到,謝秉彥從小體質(zhì)就差,隔三差五跑醫(yī)院,特別是有一次發(fā)燒住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室,是不是這些經(jīng)歷給他留下了一些傷害,使他對(duì)周?chē)械讲恍湃?,?duì)自己不自信,從而變得孤獨(dú)內(nèi)向呢?認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)以后,我開(kāi)始整理自己的情緒,不在他面前表現(xiàn)自己的不滿意,相反的,我嘗試多夸他,哪怕一點(diǎn)小事,我也對(duì)他一張畫(huà)的很抽想的畫(huà)說(shuō),哇,真好看,你能告訴我你畫(huà)的是什么嗎?或者說(shuō):你能給我介紹下你的畫(huà)嗎?有朋友來(lái)時(shí),我會(huì)先問(wèn)他,你今天能不能和阿姨打招呼?如果他說(shuō)了,我就使勁的夸他,他想要買(mǎi)什么,我就鼓勵(lì)他自己去說(shuō),然后就說(shuō),哇,謝秉彥,你今天怎么這么能干?媽媽小時(shí)候都不敢的……現(xiàn)在,他已經(jīng)不像以前那么膽怯了,課堂上,老師們都說(shuō)他發(fā)言挺積極,聲音也很響亮,家里有時(shí)有外人,他也敢唱首歌了,現(xiàn)在也愿意單獨(dú)去朋友家里玩,不用家人陪著;有一天晚上,他想吃餅干,我說(shuō)累,不想去買(mǎi),他就說(shuō):“媽媽?zhuān)憬o我錢(qián),我自己去超市買(mǎi)?!蔽蚁?,超市就在小區(qū)門(mén)口,也許這是培養(yǎng)他獨(dú)立性的一次好機(jī)會(huì),就真想讓他試試,打算悄悄跟他后面看看他會(huì)怎么做,后來(lái)他奶奶沒(méi)同意也就做罷了。這些事,在別的孩子,也許不算什么,但對(duì)于我來(lái)數(shù),是想都不敢想的。
    孩子在媽媽的眼中,都是獨(dú)一無(wú)二的。誰(shuí)都希望自己的孩子是人群中的佼佼者。每當(dāng)我看見(jiàn)其他的寶寶能歌善舞,能言善辯,我心里的羨慕可以說(shuō)無(wú)以言表。所以我也曾經(jīng)強(qiáng)迫謝秉彥去參加各種興趣班,學(xué)過(guò)主持,學(xué)過(guò)美術(shù),最后以他的哭鬧而告終。我也告訴他做事不能半途而廢,要堅(jiān)持。他倒是學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,但僅限于他感興趣的事。比如,他每天晚上要聽(tīng)我講故事,有時(shí)晚了,我說(shuō)不講了,他就說(shuō)不行的,要堅(jiān)持的;又如,去年開(kāi)始,我要教他幾句三字經(jīng)再睡,到現(xiàn)在,他已經(jīng)能背半部三字經(jīng)了,我都有些不耐煩了,就說(shuō)謝秉彥,我們不要背了,媽媽教你背弟子規(guī)好不好,他就不同意,說(shuō)要背完才行。這一點(diǎn),我覺(jué)得特別欣慰。現(xiàn)在,要學(xué)什么,學(xué)多少,不是我說(shuō)了算,我差不多都由他自己決定?,F(xiàn)在,他又喜歡學(xué)英語(yǔ)了,我就讓他報(bào)一門(mén),他不累,我也樂(lè)得輕松。我覺(jué)得,現(xiàn)在的孩子不缺乏聰明的大腦,不缺乏學(xué)習(xí)的能力,所以不必操之過(guò)急,一切順其自然。他有限的童年,就讓他輕松快樂(lè)地度過(guò)吧。
    我呢,只要他每天晚上高高興興地入睡,早上醒來(lái)對(duì)我甜甜的笑,我就覺(jué)得十分幸福滿足了!
    兒子結(jié)婚家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
    大家晚上好!很榮幸能夠和大家在一起匯報(bào)、交流我的學(xué)習(xí)心得,說(shuō)起學(xué)習(xí),它并不是一件困難的事。作為學(xué)生,我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但究竟應(yīng)該怎樣學(xué)呢?是每天起早貪黑,埋頭于書(shū)的海洋,還是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理練習(xí)題一本接著一本做?不,其實(shí)并不是這樣的。學(xué)習(xí)要有選擇性,已經(jīng)掌握的、比較容易的就不要再浪費(fèi)時(shí)間,把主要精力放在不會(huì)和不懂的內(nèi)容上面,學(xué)的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),玩的時(shí)候也要痛痛快快地玩,勞逸結(jié)合說(shuō)不定會(huì)取得更好的效果??荚嚽芭R時(shí)抱佛腳固然有用,但功在平時(shí),只有你抓住了課堂的40分鐘,將每天應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握,認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),考試前才不會(huì)手忙腳亂。用老師的話說(shuō)就是要做到四個(gè)字:盯、思、言、恒。盯,眼睛要一直盯著黑板和老師,不要一不留神,就把視線留在了窗外的風(fēng)景。思,腦子要一直跟著老師的思維轉(zhuǎn),腦子是越用越活的,只有不斷的思考才會(huì)變得聰明。上課要積極思考問(wèn)題,要大聲地跟著老師說(shuō),這樣思想就不容易走神。恒,顧名思義就是堅(jiān)持不懈,持之以恒。上課要集中百分之百的注意力。
    人的記憶是會(huì)遺忘的,所以古人才會(huì)說(shuō)出“溫故而知新”的名言。每天晚上將所學(xué)的內(nèi)容像放電影一樣在眼前過(guò)一遍:將每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍。這其實(shí)花不了多長(zhǎng)時(shí)間,但對(duì)知識(shí)的印象卻會(huì)越來(lái)越深。
    每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法,找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。好的學(xué)習(xí)方法更離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣:
    1、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。到了初中,學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理,千萬(wàn)不要忽視了學(xué)習(xí)計(jì)劃,不要總覺(jué)得今天不學(xué)了,明天補(bǔ)上就是了,要知道計(jì)劃沒(méi)有變化快,明天一定還會(huì)有別的事情要做,為了有規(guī)律的學(xué)習(xí),要堅(jiān)守計(jì)劃,不要輕易讓任何事情沖擊了學(xué)習(xí)、進(jìn)步的需求。學(xué)會(huì)有計(jì)劃的學(xué)習(xí),就學(xué)會(huì)了自己控制自己,自己安排學(xué)習(xí)生活,就能夠做到勞逸結(jié)合,逐漸培養(yǎng)出良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、勤于思考的習(xí)慣:對(duì)于這一點(diǎn),我深有體會(huì),只要是自己想出來(lái)的記憶是最牢固的。勤于思考,勤于動(dòng)腦,才能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
    3、好問(wèn)、善問(wèn)的習(xí)慣:“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),不懂就要問(wèn)”,問(wèn),要問(wèn)的準(zhǔn)、問(wèn)得深。在問(wèn)之前,先要自己思考,實(shí)在解決不了,再去請(qǐng)教他人;在問(wèn)之時(shí),要認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。跟成功者進(jìn)行深入的交流學(xué)習(xí),知識(shí)共享是現(xiàn)代學(xué)習(xí)的潮流,因此要多交良師益友。
    4、做筆記的習(xí)慣,“好記憶不如爛筆頭”,記好筆記,可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn),使之有條理化,便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記,要有選擇性,記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn),切不可聽(tīng)到什么就記什么,那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。
    前幾天,媽媽給我講了一個(gè)故事,說(shuō)是海南爾集團(tuán)的董事長(zhǎng)張瑞敏有一個(gè)著名的“斜坡球體論”,是說(shuō)企業(yè)好比斜坡上的球體,向下滑落是它的本性;要想使它往上移動(dòng),需要兩個(gè)作用力——一個(gè)是止動(dòng)力,保證它不向下滑,這好比企業(yè)的基礎(chǔ)工作;一個(gè)是拉力,促使它往上移動(dòng),這好比企業(yè)的創(chuàng)新力。且這兩個(gè)力缺一不可。就學(xué)習(xí)而言,我認(rèn)為上課認(rèn)真聽(tīng)講和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是一個(gè)止動(dòng)力,能保證我們的學(xué)習(xí)不后退,而勤于思考、好問(wèn)善問(wèn)、做筆記就是拉力,讓我們的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花節(jié)節(jié)高。
    作為中學(xué)生,我們有理想,有沖勁,我們樂(lè)觀,我們自信,為了我們的夢(mèng)想,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要耐得住寂寞,無(wú)論外界多么紛繁嘈雜,我們都能管得住自己的心,靜下心來(lái)努力學(xué)習(xí),哈佛校訓(xùn)中言到:此刻打盹,你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)。請(qǐng)讓我們抓住現(xiàn)在,用“主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦”的學(xué)習(xí)精神開(kāi)始我們的圓夢(mèng)之旅。
    最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福:“祝愿父母老師身體健康工作順利”!
    以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),肯定有許多不足之處,懇請(qǐng)各位老師、叔叔、阿姨們多多指教,讓我能夠改正缺點(diǎn),不斷學(xué)習(xí)。
    兒子結(jié)婚家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
    在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。
    老師們、同學(xué)們:
    大家好,
    我是謝秉彥的媽媽。在我們中一班的幾十位媽媽中,我覺(jué)得我是其中特別不稱(chēng)職的一位。在入學(xué)的兩年多時(shí)間里,我記得我只送過(guò)他上學(xué)兩次,其中一次還是在他的哭鬧中答應(yīng)的,接他放學(xué)的次數(shù)也是屈指可數(shù),這其中雖也有工作上的不便,但也足以體現(xiàn)我對(duì)孩子的關(guān)心照顧十分不夠。
    所以,今天,翁老師讓我就謝秉彥的成長(zhǎng)說(shuō)點(diǎn)什么,我想說(shuō)的就是,除了我婆婆,我最想感謝的就是翁老師,可以說(shuō),是翁老師的愛(ài)心、耐心以及她出色的教學(xué)藝術(shù)教會(huì)了謝秉彥誠(chéng)實(shí)、守信,懂得愛(ài)朋友、愛(ài)家人,還有曾經(jīng)帶過(guò)這個(gè)班的麻老師、包老師,以及現(xiàn)在的朱老師,是她們的欣賞與鼓勵(lì),讓我的謝秉彥更勇敢,更開(kāi)朗,更自信。
    謝秉彥最大的缺點(diǎn),莫過(guò)于他的膽怯了。小時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他總是害怕,任何場(chǎng)合,只要有陌生人在,他就會(huì)害羞、膽小、不自信,到朋友家玩,他不敢拿喜歡的玩具,只會(huì)拉這我的衣角,用蚊子班般的聲音說(shuō):媽媽?zhuān)蚁胍莻€(gè)……每當(dāng)這種時(shí)候,我真是又急又氣。上幼兒園后,老師也是這么說(shuō),什么都可以,就是膽小。有時(shí),忍不住訓(xùn)斥過(guò)他,對(duì)他的感到失望??墒?,這樣對(duì)他毫無(wú)幫助,他甚至變得不愿意出去玩。怎天呆在家里看電視。記得有一次,不知為什么事,我說(shuō),謝秉彥,你不聽(tīng)話我就不帶你出去玩,他聽(tīng)了,竟然歡呼:哦,不用出去玩咯,我太高興了……把我氣的說(shuō)不出話來(lái)。后來(lái),我開(kāi)始思考,他為什么會(huì)害怕交往,害怕表現(xiàn)?表現(xiàn)自己,與他人交往,應(yīng)該是每個(gè)人的天性呀?我想到,謝秉彥從小體質(zhì)就差,隔三差五跑醫(yī)院,特別是有一次發(fā)燒住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室,是不是這些經(jīng)歷給他留下了一些傷害,使他對(duì)周?chē)械讲恍湃?,?duì)自己不自信,從而變得孤獨(dú)內(nèi)向呢?認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)以后,我開(kāi)始整理自己的情緒,不在他面前表現(xiàn)自己的不滿意,相反的,我嘗試多夸他,哪怕一點(diǎn)小事,我也對(duì)他一張畫(huà)的很抽想的畫(huà)說(shuō),哇,真好看,你能告訴我你畫(huà)的是什么嗎?或者說(shuō):你能給我介紹下你的畫(huà)嗎?有朋友來(lái)時(shí),我會(huì)先問(wèn)他,你今天能不能和阿姨打招呼?如果他說(shuō)了,我就使勁的夸他,他想要買(mǎi)什么,我就鼓勵(lì)他自己去說(shuō),然后就說(shuō),哇,謝秉彥,你今天怎么這么能干?媽媽小時(shí)候都不敢的……現(xiàn)在,他已經(jīng)不像以前那么膽怯了,課堂上,老師們都說(shuō)他發(fā)言挺積極,聲音也很響亮,家里有時(shí)有外人,他也敢唱首歌了,現(xiàn)在也愿意單獨(dú)去朋友家里玩,不用家人陪著;有一天晚上,他想吃餅干,我說(shuō)累,不想去買(mǎi),他就說(shuō):“媽媽?zhuān)憬o我錢(qián),我自己去超市買(mǎi)?!蔽蚁?,超市就在小區(qū)門(mén)口,也許這是培養(yǎng)他獨(dú)立性的一次好機(jī)會(huì),就真想讓他試試,打算悄悄跟他后面看看他會(huì)怎么做,后來(lái)他奶奶沒(méi)同意也就做罷了。這些事,在別的孩子,也許不算什么,但對(duì)于我來(lái)數(shù),是想都不敢想的。
    孩子在媽媽的眼中,都是獨(dú)一無(wú)二的。誰(shuí)都希望自己的孩子是人群中的佼佼者。每當(dāng)我看見(jiàn)其他的寶寶能歌善舞,能言善辯,我心里的羨慕可以說(shuō)無(wú)以言表。所以我也曾經(jīng)強(qiáng)迫謝秉彥去參加各種興趣班,學(xué)過(guò)主持,學(xué)過(guò)美術(shù),最后以他的哭鬧而告終。我也告訴他做事不能半途而廢,要堅(jiān)持。他倒是學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,但僅限于他感興趣的事。比如,他每天晚上要聽(tīng)我講故事,有時(shí)晚了,我說(shuō)不講了,他就說(shuō)不行的,要堅(jiān)持的;又如,去年開(kāi)始,我要教他幾句三字經(jīng)再睡,到現(xiàn)在,他已經(jīng)能背半部三字經(jīng)了,我都有些不耐煩了,就說(shuō)謝秉彥,我們不要背了,媽媽教你背弟子規(guī)好不好,他就不同意,說(shuō)要背完才行。這一點(diǎn),我覺(jué)得特別欣慰?,F(xiàn)在,要學(xué)什么,學(xué)多少,不是我說(shuō)了算,我差不多都由他自己決定?,F(xiàn)在,他又喜歡學(xué)英語(yǔ)了,我就讓他報(bào)一門(mén),他不累,我也樂(lè)得輕松。我覺(jué)得,現(xiàn)在的孩子不缺乏聰明的大腦,不缺乏學(xué)習(xí)的能力,所以不必操之過(guò)急,一切順其自然。他有限的童年,就讓他輕松快樂(lè)地度過(guò)吧。
    我呢,只要他每天晚上高高興興地入睡,早上醒來(lái)對(duì)我甜甜的笑,我就覺(jué)得十分幸福滿足了!
    兒子結(jié)婚家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
    領(lǐng)導(dǎo)、客人、親友:
    早上好~
    今天是我兒子和兒媳婦的大喜之日。領(lǐng)導(dǎo),親戚朋友忙完了都來(lái)恭喜你。我謹(jǐn)代表全家向所有的朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
    作為一個(gè)新人的父親,我借此機(jī)會(huì)對(duì)兒子兒媳提出以下要求和希望:希望你們互相尊重,互相愛(ài)護(hù),在漫長(zhǎng)的人生道路上建立一個(gè)溫暖幸福的家,希望你們同甘共苦,共同創(chuàng)業(yè),百年好合。
    在這里,我很高興公婆養(yǎng)育了一個(gè)聰明善良的女兒,也很高興我們家有了一個(gè)賢惠孝順的兒媳婦。真心希望新老親人互相聯(lián)系,世代相處。
    今天,為了感謝所有客人的好意,利用天星酒店作為寶藏是一種榮譽(yù)。雖然吃的不多,但那是我們的熱情。如果有什么問(wèn)題,還是希望大家都在。謝謝!
    兒子結(jié)婚家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
    各位老師:
    大家晚上好!
    首先感謝武老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同研討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,也感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。對(duì)于如何教育孩子,我想各位家長(zhǎng)肯定做得都非常好。都有望子成龍,望女成鳳的迫切心情。這次期中測(cè)試孩子相比以往取得了較大的進(jìn)步,這與孩子的勤奮努力分不開(kāi),與家長(zhǎng)的關(guān)注付出分不開(kāi),更與老師們的嚴(yán)格要求分不開(kāi)。下面,我簡(jiǎn)單的談一下自己的感受,與各位家長(zhǎng)共享。
    老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)一定要不打折扣的完成。即使作業(yè)較多時(shí),孩子埋怨幾句,家長(zhǎng)也絕不能迎合孩子的心理。我們要做的是陪伴和疏導(dǎo)。孩子總歸是未成年的孩子,家長(zhǎng)即便無(wú)法向老師那樣從解題方法和思路上給予指導(dǎo),只要坐在孩子身邊,就不會(huì)讓孩子感到孤獨(dú),就會(huì)讓他獲得安全感,滿足感。起到安撫情緒的作用。
    從書(shū)寫(xiě)到質(zhì)量必須有要求。劉一銘做作業(yè)比較自覺(jué),在作業(yè)上從不偷工減料,少寫(xiě)少做。雖然在作業(yè)量比較大的時(shí)候書(shū)寫(xiě)稍差,但是完成質(zhì)量還很不錯(cuò)。我也不止一遍的告訴孩子,學(xué)習(xí)的目的是積蓄你的能量,培養(yǎng)你的文明素養(yǎng),是為你能有一個(gè)美好未來(lái)做準(zhǔn)備。冰凍三尺非一日之寒,只有不斷地學(xué)習(xí)不斷地進(jìn)步,才能適應(yīng)爆炸式發(fā)展的社會(huì)而不被淘汰。家長(zhǎng)不想強(qiáng)迫你學(xué),講條件的去學(xué)。孩子也比較聽(tīng)話,能夠合理的安排自己的時(shí)間去學(xué)習(xí),去做自己喜歡的事。比如:看書(shū),踢球,這些我們都非常支持他。這樣孩子也在學(xué)習(xí)之余得到了放松,獲得了心理滿足。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):“課堂上必須認(rèn)真聽(tīng)講,不明白要大膽地提問(wèn)?!被丶液罂吹胶⒆诱n本上寫(xiě)滿的注解就知道孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講了。劉一銘從進(jìn)入初中后,學(xué)習(xí)任務(wù)加重,很長(zhǎng)一段時(shí)間適應(yīng)不了,犯急躁,語(yǔ)文和政治幾次考試都不理想,有點(diǎn)失去信心,作為家長(zhǎng),看在眼里急在心里,但我們沒(méi)有一味的訓(xùn)斥孩子,只能幫他分析失利原因,幫他想辦法,先樹(shù)立孩子的自信心,告訴他我們相信他能學(xué)好,只是方法還沒(méi)找到。家長(zhǎng)的鼓勵(lì)很重要,家長(zhǎng)越著急越適得其反。讓孩子做錯(cuò)題筆記,從思路根源上明白自己的弱點(diǎn),并經(jīng)常地瀏覽回顧一下,效果很好。好習(xí)慣貴在堅(jiān)持,我們家長(zhǎng)更要以身作則。多陪伴孩子。給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境。
    每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,我們不能過(guò)高的要求自己的孩子。只要孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正,盡力去做了,考得不理想,也要鼓勵(lì)他。我想家長(zhǎng)們都明白這個(gè)道理,關(guān)鍵是要去做。說(shuō)分?jǐn)?shù)不重要是假的,考試成績(jī)是衡量孩子階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的最直觀數(shù)據(jù)。相信沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)愿意自己感覺(jué)很聰明的孩子總是考試成績(jī)不理想,也沒(méi)有一個(gè)孩子不想考出好成績(jī)。其實(shí),無(wú)論成敗與否,我們家長(zhǎng)首先要冷靜,幫助孩子分析失分的原因,有針對(duì)性的制定措施,而不能一味地去指責(zé)。與孩子多溝通,給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子勝不驕敗不餒的心理素質(zhì),不要讓孩子失了銳氣。
    支持鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。多交朋友,多交好朋友,為孩子正常交往提供適度的經(jīng)濟(jì)支持。
    只要孩子心里有了把你當(dāng)朋友感覺(jué),才樂(lè)意與你深入交流,你才能及時(shí)準(zhǔn)確的掌握孩子的心理波動(dòng)與學(xué)習(xí)動(dòng)向,從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題??粗⒆右惶焯斓淖兓?,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦教導(dǎo),離不開(kāi)自身的不懈努力與同學(xué)們的幫助,更離不開(kāi)家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)與辛勤付出。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他們一定會(huì)成為我們一生的驕傲!以上是我的一些感受,不足之處請(qǐng)大家給予指點(diǎn)!
    再次向?yàn)榱宋覀兒⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!
    謝謝大家!
    兒子結(jié)婚家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
    兩位親家,各位親友:
    大家好!
    今天,在這富麗堂皇的xx-x大酒店里,舉行小女與x家孩子的婚禮,不僅對(duì)于臺(tái)上的一對(duì)新人來(lái)說(shuō)是個(gè)終身難忘的日子,對(duì)于我和我的愛(ài)人,還有兩位親家來(lái)說(shuō)更是永生難忘的一件大事。我在而立之年有了這個(gè)女兒,多少個(gè)艱辛和忙亂的日子里,總盼望著孩子長(zhǎng)大,她就是長(zhǎng)不大,但在忙著準(zhǔn)備結(jié)婚的前幾天,突然一夜之間感覺(jué)她就長(zhǎng)大了,到了該出嫁的年齡了,而在昨天,還總感覺(jué)她還是一個(gè)貪玩玩到不知回家、讓父母操心不止的小孩子,是家里的淘氣包,是家里的鬼機(jī)靈,還是父母的貼心小棉襖,是家里的調(diào)味劑,是家里的開(kāi)心果。而現(xiàn)在,仿佛在一夜之間,她就有了漂亮,有了健康,有了知識(shí),有了事業(yè),今天又做了一個(gè)幸福的新娘,站在那里,喜氣洋洋,光彩照人。
    今天,在這莊嚴(yán)而熱烈的婚禮上,作為父母,我們想對(duì)兩個(gè)孩子說(shuō)三句話:第一希望你們做個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)家庭都有責(zé)任感的人。
    第二希望你們做一個(gè)普通人,干點(diǎn)正經(jīng)事,讓你們的生活衣食不愁,有保障,可以愛(ài)小零錢(qián),但必須有大胸懷。
    第三希望你們兩個(gè)在往后的歲月里能夠創(chuàng)造、培養(yǎng)、磨合、建設(shè)、經(jīng)營(yíng)、維護(hù)、完善你們自己的婚姻,恩恩愛(ài)愛(ài)、和和美美地過(guò)一輩子。
    今天,我萬(wàn)分感激著愛(ài)神的來(lái)臨,她在天空星界,在江河大地,也在這輝煌的大廳里,我祈求她永遠(yuǎn)關(guān)照這兩個(gè)孩子!我也萬(wàn)分感謝從四面八方趕來(lái)參加婚禮的各行各業(yè)的親戚朋友,謝謝你們今天帶來(lái)的真誠(chéng)祝福,你們將是我最尊重的人,我也希望你們?cè)谝院蟮臍q月里關(guān)照、愛(ài)護(hù)、提攜兩個(gè)孩子,我拜托大家,向大家鞠躬!(鞠躬)
    兒子結(jié)婚家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
    尊敬的各位老師、家長(zhǎng),大家好:
    我是xx同學(xué)的家長(zhǎng),非常感謝穆老師能給我這么一次機(jī)會(huì),讓我和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。在教育孩子方面,我做得很不夠,與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比,還有很大的距離。今天,在這里,我只談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì),不當(dāng)之處,請(qǐng)大家指正、共勉。孩子們從6歲進(jìn)入這個(gè)班級(jí)已經(jīng)有3年多了,3年來(lái),孩子們?cè)诟魑焕蠋煹男燎谂嘤乱呀?jīng)從還未脫離媽媽?xiě)驯У挠啄曛饾u成長(zhǎng)為陽(yáng)光少年,首先我代表全體家長(zhǎng)向付出心血和汗水的宋老師、穆老師說(shuō)一聲謝謝。
    我的觀點(diǎn)是:把陪孩子長(zhǎng)大看成自己一生中最重要的事業(yè),盡可能地多陪孩子,多關(guān)心孩子。孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年時(shí)期,孩子無(wú)論從生理還是心理上,需要父母的關(guān)愛(ài)的。我聽(tīng)許多父母的說(shuō),自己工作忙,沒(méi)時(shí)間管孩子的教育,我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法。不論多忙,一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi),未來(lái)的孩子恰恰收益在他的良好習(xí)慣上,孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的。
    下面我就自己在工作以及生活中的一些體會(huì)總結(jié)幾點(diǎn):
    1、要讓孩子在興趣中學(xué)習(xí),體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。記得哪個(gè)學(xué)期,宋老師布置過(guò)讓孩子背三字經(jīng),有一天晚上孩子睡覺(jué)前躺在床上喊:爸爸快來(lái)呀,我已經(jīng)給你溫好席了!溫習(xí)?我們都納悶溫習(xí)什么?不是說(shuō),香九齡,能溫席嗎?原來(lái)兒子在活學(xué)活用呀。我覺(jué)得孩子在完成這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候,是懷著濃厚的興趣去學(xué)的,因?yàn)樗坏尺^(guò)了,而且理本資.料來(lái)源于文秘范文 解了其中的意思,還運(yùn)用到生活中了。(舉例子)另外,培養(yǎng)和保護(hù)孩子的興趣也是很關(guān)鍵的。xx對(duì)生活中的很多方面都感興趣,經(jīng)常問(wèn)這問(wèn)那的,我們總是很耐心的給予解答。他還經(jīng)??锤鞣矫娴臅?shū),例如初中課本,象地理、生物、歷史等都看得津津有味。與他交談過(guò)的大人們都一致覺(jué)得他的知識(shí)面比較廣。舉一個(gè)例子,有幾道初一的政治時(shí)事題,他的姐姐做錯(cuò)了,他一看馬上說(shuō)出了正確答案。這些不是在家長(zhǎng)的幫助下知道的,而是他在興趣的指引下通過(guò)各種途徑不知不覺(jué)獲知的。這種學(xué)習(xí)的態(tài)度是主動(dòng)學(xué)習(xí),與一些學(xué)生形成的被動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度之間的差別在初中階段就很集中的體現(xiàn)出來(lái)。(舉例子)這些事例無(wú)一不說(shuō)明了,興趣是最好的老師,知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。
    2、好習(xí)慣成就好人生。在平常的學(xué)習(xí)生活中,我們作為父母總是有意識(shí)的引導(dǎo)孩子形成各種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。作為四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),正是好習(xí)慣形成的重要時(shí)期,作為家長(zhǎng)我在這方面做得還很不夠,我覺(jué)得應(yīng)該在一些地方加以改進(jìn)和引導(dǎo)。
    “行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn),能否把我們的孩子最終培養(yǎng)成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習(xí)慣?!比~圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“好習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子吃虧,想改也不容易了。”因此作為家長(zhǎng)我們要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣:(1)讓孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。(2)培養(yǎng)時(shí)間觀念,讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的習(xí)慣。(3)訂計(jì)劃的習(xí)慣。許多孩子的毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng),讓人家推著走,而優(yōu)秀的孩子長(zhǎng)處就在于明白自己想要干什么。所以,我們就要培養(yǎng)孩子定計(jì)劃的習(xí)慣。(4)培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。因?yàn)樯险n認(rèn)真聽(tīng)是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證,有人這樣說(shuō)過(guò):上課認(rèn)真聽(tīng)一分鐘,課后少花半小時(shí)功。當(dāng)然要孩子養(yǎng)成遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,首先在家里就要注意了,比如說(shuō)讓孩子認(rèn)真傾聽(tīng)你說(shuō)話,認(rèn)真做一件事情等。如當(dāng)xx在家里看電視的時(shí)候,玩玩具的時(shí)候,看書(shū)的時(shí)候,我們都盡量不影響、不打斷他,讓他注意力集中。(5)培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)完成作業(yè)的習(xí)慣。而不是被動(dòng)、應(yīng)付作業(yè)。xx是個(gè)做事比較慢的孩子,做作業(yè)的時(shí)間比其他孩子用得要多,經(jīng)常做到晚上八點(diǎn)以后。我們分析了他做作業(yè)慢的原因,發(fā)現(xiàn),他總是在一邊思考一邊寫(xiě),有時(shí)注意力不集中,做事拖沓,效率不高。針對(duì)這種情況,我們對(duì)他做出了時(shí)間的限制,慢慢地他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間縮短了。對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。有時(shí)我們沒(méi)有時(shí)間檢查他的作業(yè),但一有空兒就一定會(huì)檢查讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。當(dāng)然,要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣還有很多,這需要我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中不斷的去發(fā)掘。
    3、比分?jǐn)?shù)更重要的東西。我們大家大多數(shù)家長(zhǎng)教育孩子時(shí)總是帶著強(qiáng)烈的功利色彩,希望孩子沿著“高分?jǐn)?shù)、好學(xué)校,高收入”的路走下去,幸福一輩子,這無(wú)可厚非。但是我們應(yīng)該知道,在孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展中,永遠(yuǎn)有比分?jǐn)?shù)比成績(jī)更重要的東西。孩子養(yǎng)成積極交流合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和吃苦耐勞,以身作則的處事態(tài)度,不是比單純的分?jǐn)?shù)更有意義嗎?讓孩子誠(chéng)實(shí)善良,學(xué)會(huì)感恩,勇于承擔(dān)責(zé)任,不驕不躁,以淡定平和的心態(tài)對(duì)待成功和挫折…...這一切,年少的孩子也許還不能做得盡善盡美,卻是我們做父母的教育子女的目標(biāo)。(上個(gè)學(xué)期發(fā)書(shū)的例子)
    孩子成長(zhǎng)的過(guò)程,也是我們家長(zhǎng)接受繼續(xù)再教育的過(guò)程,一份耕耘,一份收獲,讓我們與孩子同行。再次向辛勤培育孩子的老師表示衷心的感謝,也希望我們的孩子茁壯成長(zhǎng)。