通過撰寫心得體會，我們可以加強對重要知識和技能的理解和應用。創(chuàng)造一個積極、客觀、深入的寫作氛圍是寫好心得體會的重要因素之一。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
讀者讀書筆記心得體會篇一
《讀者》雜志多年以來,始終以弘揚人類優(yōu)秀文化為己任,堅持“博采中外、薈萃精華、啟迪思想、開闊眼界”的辦刊宗旨,下面是本站帶來的讀者。
心得體會，歡迎大家閱讀。
在跟女兒談過。
日記。
一定要有“我”，也就是要有自己的感受以后，她倒是記住了，每篇日記里都有這樣的話出現(xiàn)“我好開心哦”，或者是“我很難過”“今天真有趣”“當時我真是急死了”。她得意地告訴我，每篇日記里她都談了自己的感受。一開始我覺得這么寫也可以，但是看得多了，就覺得不是那么回事了，有必要跟她再探討一下。這天，英語培訓班組織了一場考試，考試后她寫了一篇日記，是這樣寫的：
我們一個一個都把考卷交上去，然后走出了教室。
站在外面，我一直在祈禱，希望自己這一次能考好，心情非常緊張，比考試時還緊張……。
我看了文章，對女兒說：“嗯，不錯不錯，事情說得很明白。不過，有一個地方寫得可不夠具體啊。當你站在外面等成績的時候，你的感受寫得可不是很清楚啊?！?BR> 她說：“我當時就是很緊張啊，我已經(jīng)寫了‘非常緊張’啊?！?BR> 我搖了搖頭，說：“可是，我讀了你的日記就看不出你是怎么緊張的?！?BR> 她笑了：“老爸，緊張在我腦子里，你當然看出來了?”
相信很多小朋友和她一樣，認為感受是自己腦子里的事，反正寫出來“我特別高興”“非常感動”“好開心”“十分焦急”等，自然就表達準確了嘛!有的小朋友大約覺得這樣不夠，還要強調(diào)一下，這就成了“我特別特別高興”“非常非常感動”或者“好開心好開心”，還有的嫌“十分焦急”不夠，就說“萬分焦急”。其實，這些修飾成分再多，“十分”改成“萬分”也好，都說明不了問題，別人讀了還是不能感受到你當時的感受。
當我把這些告訴女兒后，她就問：“那怎樣寫才能讓人讀了感受到我的感受呢?”
“用這些形容詞來寫自己的感受不是不可以，有時也是必要的。但是，只有這些形容詞是遠遠不夠的?！?BR> 我從電腦里找出一篇學生日記，指著對她說：“我們來看這篇。
作文。
作者寫自己的作文被老師當成范文在課堂上讀了他很開心很激動作文里卻沒有‘我好激動好激動啊’而是這么寫的‘下課后我高興得手舞足蹈甚至連走路都是一蹦三跳的’這樣讀著文字我們不是同樣能看出他很激動嗎?”
我停了停，看她在認真地聽著，就接著說：“認真地回憶一下，交了考卷在外面等成績的那段時間里，當時你都做什么了?”
她歪著頭想了想說：“我在外面等啊。一開始，我找了個地方坐下，可是根本坐不住，就站起來來來回回地走，我覺得手心里都出汗了?！?BR> 我笑著說：“你看你看，你說‘非常緊張’也好，‘非常非常緊張’也好，都不如‘來來回回地走’‘手心里都出汗了’更能表現(xiàn)你的緊張啊。所以，寫自己的感受不要老是用形容詞，也可以用當時的行為來表現(xiàn)，這是一種更好的、更有表現(xiàn)力的寫作方法?！?BR> 我接著問：“你來回走動時，腦子里都想什么了?”
她說：“也沒想別的，就在那兒想考卷上的題目，想想自己答題時有沒有哪個地方出錯了?！?BR> “你再把這個寫出來，別人讀了你的作文，不就能感受到你當時的緊張了嗎?這比‘十分緊張’‘萬分緊張’都好!”
女兒一下子明白了，她高興地說：“老爸，我明白了?！弊テ鸸P來，把日記改成了下面的樣子：
我們一個一個都把考卷交上去了。
讀了女兒改后的日記，我高興地笑了。小朋友，你們看，這樣寫是不是比單說我好緊張好多了?在日記里，表達自己的感受是非常重要的，這是日記一個非常重要的特點，缺少了自己的感受，日記就好像菜里缺少了鹽，讀起來沒滋沒味兒的。不過，寫自己的感受可不能只用現(xiàn)成的形容詞。如果你想讓人讀了能感受到你的感受，就要加上一點細節(jié)，比如用當時的行動，比如用自己腦子里的念頭，來表現(xiàn)自己的感受，會讓人感同身受哦。
母親,一個令人感到親切的名稱;母愛,是我們所有人享受到的最溫暖的愛.它無疑是最偉大的,是最有力量的.我讀《讀者》這本書中的《烈火中的母女》之后,真是感觸頗深.
這真是一位偉大的母親啊,盡管她的女兒是那么不懂事,但她還是不顧一切保住了女兒的生命.也許這種情況--商場著火是很少見的,但這種萬分危急的情況下母愛卻顯得更加深厚.在此之后,那位女兒變得更加聽話了,因為她知道自己有一個如此疼愛自己的母親;她會在今后的生活中,做自己力所能及的事來報答這份偉大的母愛!
不僅是人,連大自然中的動物母親,也有對自己孩子那份真摯的母愛.魚媽媽會為自己的孩子尋找食物,不讓小魚忍饑挨餓;貓媽媽對待自己的孩子,比看待自己還重要呢!它輕舔小貓身上雪白的茸毛,是那樣愛憐.鳥媽媽"起早貪黑”地為小鳥搭好舒適溫暖的鳥窩……所有的動物媽媽都在用自己的母愛,哺育著一個個幼小的生命.
母愛是人生中最大的一筆財富,正式因為有了母愛,才讓這個世界充滿了溫暖與歡樂.在每個早晨,讓我們都輕輕擁抱一下自己的母親,說一聲:"媽媽,我愛您!”這是多么幸福啊!
讀《讀者》就像讀一種心情。她堅持真善美，總有那么一些故事令人震撼，為之動容;她篤信真理，宣揚美德，滋潤著每個讀者的心田;她總是把最美的東西帶給大家，豐富人們的精神世界。
作為一名老讀者，我深受其益?！蹲x者》涵蓋了文苑，人物，社會，人生，生活，文明，悅讀，點滴，互動，藝術這些版塊，《讀者》利用富含哲理，巧用美境的卷首語，打開我們渴求知識的心扉，而后緊接著的哲理故事或名人傳記，都給讀者上著教育課，令人生省。所謂“君子博學而日參省乎己?！蔽覀冊诓粩嗟拈喿x中，要能深思其實質，要能從中自我體悟，自我反省，這也是《讀者》的成功之處。
或許過多的名人傳記在沖擊著我們的大腦細胞的同時，我們也是需要一些幽默來調(diào)節(jié)情緒的?！凹依镳B(yǎng)的小豬受了點輕傷，雖然不是很嚴重，但傷口仍需縫合。豬痛得大叫，我想陪著它，于是我叫12歲的女兒去農(nóng)舍里取針線。10分鐘過去了，女兒還沒回來，我便向農(nóng)舍大叫道：“你找到了嗎?”女兒高聲喊道：“還沒有，這里好象沒有粉紅色的線?！被蛟S幽默可以緩解自己疲勞的神經(jīng)。但是每副漫畫并不緊緊是以一幅簡單的畫而存在于《讀者》中，那更是一種視覺的哲理挖掘。我們通過看這些漫畫來與自己的靈魂產(chǎn)生共鳴?；蛟S圖中隨意的一件事物都會引起自己內(nèi)心的波瀾。主要是培養(yǎng)自己內(nèi)心的情感，讓自己的是非觀更加強烈，更具正義感。同時《讀者》上也會有一些親情類的文章?？梢源碳の覀儍?nèi)心對親情的冷漠，對父母的冷淡?？梢宰屛覀冋_對待生我養(yǎng)我的父母，繼承孝順的優(yōu)良傳統(tǒng)。
《讀者》我的良師，我的益友!
讀者讀書筆記心得體會篇二
其實之前便早已聽說這本《越讀者》的作者郝明義先生的大名了，鼎鼎大名的《如何閱讀一本書》便是由郝先生翻譯，而越讀者這本書中所提到的將書的種類用食物來類比也是略有耳聞。不過不知為何，這本書在當當和亞馬遜上一直是無貨狀態(tài)，去圖書館找了一下也沒有找到，索性在淘寶上買了本繁體版，開始會擔心繁體字看起來會有障礙，但是拿到書讀起來后發(fā)現(xiàn)繁體字自有其美妙之處，而且對閱讀速度的影響也是可以忽略不計。
四個收獲
1.關于書的分類
作者將書籍用美食來進行分類，分為主食、美食、甜食、蔬果是一種很有創(chuàng)意的想法。之前我一直不理解這樣分類的意義何在，但后來一想倒也覺得這種方式很巧妙。就像飲食需要均衡，閱讀也是同理。第一種，是主食閱讀。主食就是像米飯、面之類的可以幫助我們填飽肚子的東西。很實用，可以解決一些現(xiàn)實的問題。就像那些職場、生活、心理、生理等方面的書籍。好像一個個醫(yī)生，把一把脈，開出一劑藥方，便能藥到病除。在工作或生活中遇到問題時，便可以從書中去尋找答案。第二種，是美食閱讀。平時的飯桌上，米飯和面都可以讓我們有飽腹感，但是如果光吃這些，除了營養(yǎng)方面做不到均衡，恐怕我們的味蕾也會不答應吧！咱們作為飲食男女，難免需要點美食來犒勞一下自己的胃，同時補充我們生存下去所必須的蛋白質。而有時候如果有幸吃到了既有營養(yǎng)，味道又鮮美的食物，整個人心情都會好很多。就像之前網(wǎng)上一路吃貨們都在說的，唯美食與××不可辜負么?？梢娒朗硨τ邳c綴我們的人生，實在是起著不可或缺的作用。美食閱讀指的便是那些可能從一個看起來間接，但是卻從一個非常根本的方向，來幫助我們思考問題的現(xiàn)象或本質是什么的書。第三種，蔬果閱讀。蔬菜和水果，都是可以幫助我們消化和吸收纖維素的東西。蔬果類書籍便是指像字典這一類工具類的書。第四種，甜食閱讀。甜食本身對人實在是有一種致命的吸引力。舀一勺如絲般順滑的提拉米蘇入口，讓甜甜的感覺慢慢地透過味蕾，滑入喉頭；或是嚼上一塊甜甜的巧克力，光是想想都會讓人上癮的感覺。而甜食閱讀便這樣一種休閑、放松式的閱讀。如小說、雜志應該都可以歸為此類。
2.對小說的解讀
這里作者對小說的解說讓我非常認同：小說就是三十萬字寫三十字。有時候短短的一個道理，用三十字，花上三分鐘便可以說清楚講明白。而小說的作者卻用了洋洋幾十萬字來通過一個故事去講述。然而事實上，往往通過這種方式所講述出來的道理，大家才會記得更加深刻。
3.主題閱讀的方法
作為《如何閱讀一本書》中提到的最高層次的閱讀：主題閱讀。正是由我們對于某個領域強烈的好奇心所激發(fā)，搜尋相關領域的不同作者所寫的書，通過精讀、觀其大略、讀某一部分等不同的方法，進而掌握我所想要了解的領域的全貌。另外，作者還形象地將我們找出自己專門的閱讀興趣的過程比喻為挖到第一桶金。并且用非常細致的說明向我們介紹了挖到第一桶金的經(jīng)驗：
1.選擇一個感興趣的閱讀題目，不要選取像心理學、哲學之類的太大太寬泛的題目，而是選擇盡量小一點的分支，例如咖啡、飛機等。
2.設法從三十到五十本書里挑出一到三本入門書。用熟讀精思的方法仔細閱讀。
3.在這個領域找到你的mentor,就是可以給你引路的人。
4.設定時間表搜集這個領域的主食、美食、甜食、蔬果類書籍約四五十本。
5.除了書之外，從網(wǎng)絡上收集資料。
6.將所有的資料進行整理和吸收。
7.尋找這個領域最新最前沿的書籍或文章，看是否能看懂。或者看自己能否超過這個領域的大牛。
4.建立個人的知識架構
知識碎片化的時代，網(wǎng)絡上海量的信息撲面而來，那些挖到了自己的第一桶金的人，網(wǎng)絡對他們來說是把鑰匙。而其他還在知識的樹林中摸索著的人，網(wǎng)絡則會讓人迷路和無所適從。因此每個人都需要建立自己個人的知識架構，這樣才不會被這些如今的碎片化的知識所沖擊，最后暈頭轉向，仿佛什么都會，什么都知道，但事實上什么都不會。而如果建立了自己的個人的知識架構，那么在看到網(wǎng)絡上的文章或其他碎片化的知識后，便可以像采擷花草一樣將它們掛上自己的知識框架，最后讓自己的知識樹逐漸豐滿，形成自己的知識架構。而大學的碩博研究，正是訓練你獨立研究的能力，導師便是你的領路人，不會手把手教你，卻會在關鍵時刻指點迷津。書中提到一位過世的卡內(nèi)基梅隆大學的電腦科學教授，整理出以下博士研究的方向：
開展新的研究領域
提供統(tǒng)合的研究框架
解決長久存在的問題
徹底探索一個知識領域
對現(xiàn)存的知識提出反駁
通過實驗性的嘗試為理論提供驗證
創(chuàng)造一個宏大的知識系統(tǒng)
提供經(jīng)驗式的數(shù)據(jù)或資料
發(fā)展出新的方法論
發(fā)展出一個新的研究工具
提出一個否定性的結論
三個感悟
1.我的閱讀結構的不合理性
之前我一直不理解這種把書籍分為幾個種類的意義所在，后來在自己實踐的過程中，似乎有點明白，管理的基礎是分類，就像中圖法的分類，有助于我們走進圖書館時可以更快地找到圖書，用這種方式可以檢驗我們閱讀營養(yǎng)的均衡性。而對比這幾種分類，聯(lián)系自己現(xiàn)在的閱讀，發(fā)現(xiàn)自己有點偏食的傾向。目前讀書偏功利性，更多地是關注于解決目前所存在的問題的閱讀，比如經(jīng)管類，閱讀方法類，思維邏輯類等可以立刻在我的生活中見效的主食類閱讀，美食類閱讀目前也只是每周傾聽一下肖杰老師的論語分享，至于其他美食像哲學之類的書，也許是自我設限吧，至今沒有勇氣去打開，但是就像書上所說，美食才是真正能夠提高我們從根本上去認識事物的可能性。工具類書目前已被網(wǎng)絡搜索引擎所取代。而甜食類閱讀，即純粹娛樂類的閱讀則是幾乎沒有，也許是受教育的毒害吧，一直以為讀些休閑娛樂類的書是浪費時間，然而其實現(xiàn)在想來，這些書可以打開我們理解世界的大門，讓我們看到更加豐富的可能性。不過說到?jīng)]有甜食閱讀的根本原因，我想應該是還沒有找到自己真正的興趣所在吧。
2.讀書應是有目的的還是無目的的？
無目的的閱讀就像一直在森林中迷路的螞蟻一樣，沒有前進的方向。而有目的的閱
讀又會害怕讓自己的閱讀過于細化和窄化，失去了生命的其他可能性。這也是我一直糾結的問題。當然，更多的時候我是前者，漫無目的地閱讀，沒有方向。作者提到首先應建立自己的知識架構，開辟出自己的一條道路，就像一個t字型吧，首先應建立起自己相對其他人來說比較專業(yè)的領域，其次才能橫向發(fā)展，廣泛地涉獵其他領域的知識。這樣既能避免迷路，又能避免知識的狹窄。
3.讀博真的沒用嗎？
之前一段時間，很多人都在鼓吹碩士、博士無用論，企業(yè)招聘時，招得最多的是本科生。甚至網(wǎng)上有句戲言：不孝有三，讀博為大。整個社會的功利化傾向越來越嚴重，仿佛讀書便是為了找工作和賺錢，而不是為了追求自我的完善和提升，追求整個世界的知識體系的完善。而我也陷入了這樣的陷阱，對博士存在偏見，認為他們必定是逃避工作才去深造的，當然不排除確實存在這樣的人，但是我們不能否認這些高等教育給人帶來的思考能力以及在某一個獨立研究的能力。當然，前提應該是你對這個領域充滿探索和創(chuàng)造的好奇心，不然讀書的過程必然會很痛苦。
兩個改變
1.我對小說、電影的偏見
之前一直沒有想明白讀小說和看電影的意義，雖然在看的過程中也是很享受，但是就是心里存在一個疙瘩一樣。這里作者解決了我很大的一個疑惑。小說便是用三十萬字來說明三十個字。電影似乎正好相反，用濃縮的一兩個小時來概括某些人的一生。走進這些小說和電影，仿佛便走進了一個個光怪陸離的世界，擴大了我的想象力的邊界，體驗我永遠也不可能親身去體驗的人生?？椿钪屛腋惺艿轿母锬莻€年代的荒謬；看盜夢空間，讓我佩服導演的想象力；看肖申克，讓我看到希望……之前韓寒的電影里很火的一句話：聽過很多道理，卻依然過不好這一生。也許過不好這一生的原因是一、沒有去實踐這些道理。二、道理太多，聽過便忘了。而通過故事、影像所傳達出的道理，卻會讓人印象深刻，同時腦海中還會出現(xiàn)具體得影像，想忘都忘不了吧。
2.主題閱讀
學而時習之，不亦說乎？只讀書不行動，那么別人的東西永遠也不可能轉化為自己的。
下一步我要做的便是選擇某一個領域，參考作者的方法、《如何閱讀一本書》以及彭小六的主題閱讀這種小事-第1節(jié)-國王的召見，進行主題閱讀的實踐，同時在博客上進行不斷的輸出，與正在看博客的你共勉！
讀者讀書筆記心得體會篇三
以前我總覺得我在與學生個別談話的時候，好象并沒有起很好的效果，尤其是那些本來就很有個性和思想的學生。但是，萬老師在預篇中提到，“找學生談話是十分重要的一件事，每次談話前，都要仔細設計談話的策略，尋找切入點，預想學生可能的反應以及應對的方法。這樣想幾次，心里有底了之后，再把學生找來?！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)我的問題是每次找學生談話前，都沒有進行適當?shù)摹邦A”，也許自己也不是很清楚自己應該怎么做，在這樣迷糊的情況下教育學生怎能有好的效果呢?所以自己在以后的工作中應當做好“預”，事先想好一切，甚至像備課一樣，把自己要對學生講的內(nèi)容和可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況記錄下來，切不可打無準備的“仗”。
可是，并不是所有人面對這些時都能夠狠下—條心的。多數(shù)的人都像方鴻漸—樣，有那么一點的良心，有那么—點的虛榮。他們處處做小人，又不得處處提防小人。他們也知道世道的艱險，可是并沒有好好地去接納它。他們嘗試去改變，就好像方鴻漸想知道韓學愈文憑的真?zhèn)?，以此找回自己的公道一樣。熟不知道，人家早就設定了陷阱等他踩進去。
與其說林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因，還不如把責任軌道萬惡的封建社會以元春為首的封建集團無情的扼殺了寶玉和黛玉之間的愛情。如果紅樓夢真的是曹雪芹親身經(jīng)歷的描述，那么我可以感受到一個失去至愛的男人的痛苦。地獄的烈火在身邊燃燒，苦不堪言，使我的思想靜止不前，這不是切膚之痛，卻是切膚之愛。當血淚撒盡的曹公轉身面對不堪回首的歷史怎能不發(fā)出“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的感嘆! 還有要說的就是薛寶釵的愛情悲劇了。看到黛玉的郁郁而終,依然那么難過?？纱阶x完,聽甄世隱說著什么"蘭桂齊芳"
伴隨貪婪和吝嗇而來的是老葛朗臺的狡猾和工于心計。對于每一筆買賣，他都精心算計，這使他在商業(yè)和投機中總是獲利。另外，時常故意裝做口吃和耳聾是他蒙蔽對手的有效武器。 老葛朗臺的貪婪和吝嗇雖然使他實現(xiàn)了大量聚斂財物的目的，但是他卻喪失了人的情感，異化成一個只知道吞噬金幣的"巨蟒"，并給自己的家庭和女兒帶來了沉重的苦難。
冰心奶奶主要圍繞了三個項目來寫，分別是：報效祖國、了解友誼、報答父母親這三個項目。祖國是生我養(yǎng)我的地方，又是我的故鄉(xiāng)，我從小到大都在祖國的懷抱里。不報效祖國怎么能行呢?所以，我長大一定要報效祖國，為祖國爭光，我還要做一個對社會、對祖國有用的人。
讀者讀書筆記心得體會篇四
其實這是一篇寫給自己的警示書，與對本書的評價幾乎沒有任何關系。
很久沒有寫讀書筆記，直到閨蜜問我最近讀了什么好書，我竟一時答不上來。好像讀過的書就像吃掉的東西，隨著新陳代謝走掉了，除了徒長幾斤肉，什么都沒留下。這和《讀者》中提到的那個老教授的故事——一個人讀過的書構成了這個人的世界——實在有點相悖。所以逼著自己把讀過的內(nèi)容回憶起來，希望它至少成為一部分的我。
《讀者》中最讓我感動的故事，就是那個老教授的故事了。他去世了，他的世界卻依然留在那里。正如書中所說，達官貴人都不愿意展示自家的藏書，因為那樣會暴露了隱遁的自己。也因為這個故事，我理解了歷史上的書癡，憑什么要用那樣的精力，修建藏書閣，豢養(yǎng)書官，其實在保護這些書的同時，他們也在保護自己的靈魂。
讀什么，就是什么。
這句很像是森馬的廣告詞，但深究起來，卻比廣告詞更有深意。特意查了一下古代的秀才都讀什么書，大多回答是四書五經(jīng)之類的。我估摸著也是如此，讀同樣的書，他們才有了公共語言，才建立起以知識為技術壁壘的清高范兒。而現(xiàn)在，遇到相見恨晚的人，深入討論，也許我們也會發(fā)現(xiàn)，這樣的氣場相合，其實正是讀了相似的書的結果。一個朋友說美國文化，“你不是nativespeaker，永遠都融不到人家的文化里去”。這評價讓人絕望，但究其原因又發(fā)現(xiàn)不無道理：大家從小讀的書看的字兒都不同，兩種靈魂當然是越大越難互相理解了。
關于讀書的無底洞。
這一點，我和幾個朋友都有感覺。正如梁兄所說，讀到一些東西，就好像看到了冰上浮出水面的一角，要想了解得通透，就會發(fā)現(xiàn)越刨越深，沒有盡頭。而讀書人，大多是在這樣的好奇驅使下，溺死了自己。但世上總有沒有答案的問題，所以會驅使我們不斷地追尋下去，即使在追尋的半道上翹翹了，也不枉這一路越走越明白的旅程。所以勸自己，還是好好挖吧，即使知道是個無底洞。
最后，給自己一點建議。讀書還是記筆記吧~否則，剛剛充盈起來的自己，又被時間掏空了，一點一點漏氣。
讀者讀書筆記心得體會篇五
讀完《冰心散文--寄小讀者》后，我覺得這本書中提到過很多小朋友，其中有她的三個弟弟。正如她的詩所言，這些小朋友都是偉大的人，在他們幼小的心里都含著一個偉大的靈魂。在冰心的眼中，這些孩子并不是愚昧無知的，他們有著真實的情感，有著簡單的愛，有著大人身上所沒有的而又非常珍貴的童真。
文中有一段話甚是幼稚得可愛。那是她最小的才十三歲的弟弟說的：“姐姐，你走了。我們想你的時候，可以拿一條很長的竹竿子，從我們的院子里直穿到對面你們的院子里，穿成一個孔穴，我們從那孔穴里，可以彼此看見。我看看你別后是否胖了，或是瘦了?！贝蠹蚁脒@是可能的事么?然這玩笑性的話中卻蘊著一顆多么純真的心，一段多么誠摯的姊弟情呀!
在冰心心中，這些小孩子就是身著白衣，抱著花兒，揚著翅兒，向著她微笑的安琪兒，就是圣潔和純真的象征。她曾用黃絲帶將幾朵蒲公英綴將起來編成王冠的形式，說：“我要為我的女王加冕?！闭f著就隨便的給一個女孩子戴上了。這隨便地一戴表現(xiàn)了她對小朋友們多么寬廣的博愛呀!
甚至于小朋友從至情中流出的眼淚，竟是她所最敬畏的，竟令得她往往不敢抬頭。那些眼淚是世界上最神圣的東西，那些晶瑩的含淚的眼是最莊嚴最尊貴的畫圖，是能射出凜然的神圣的光的。這對童真圣潔和真摯的贊美構成了她文章的三大母題之一。
冰心對童真的贊美是多么得崇高而深刻，對孩子們的愛又是多么得刻骨銘心呀!以至她自己都不得不承認，自己是一個弱者，沒有力量去抑制這感情的波動。
讀者讀書筆記心得體會篇六
今天老師叫我們寫一篇讀后感，我于是隨手拿起了一本《讀者》來看，無意中看到了這樣一個故事。那片故事叫做“84名乘客的生死表決”。這片故事，內(nèi)容雖然不算多，但卻是給了我很大的感觸。
這個故事的內(nèi)容是1990年5月26日的一個早上，一輛飛機在空中飛了十三分鐘后擋風玻璃猛地炸開了，擋風玻璃一碎，機長被強大的風流給卷了出去，要不是空姐抓住了他的腳，他才沒有被風卷出去，還與空援中心失去了聯(lián)系，飛機上亂成一團，飛機開始迅速下降，如果想要有生存下來的希望，就要丟下機長，堵住窗口，才能生存，在飛機上的規(guī)定，機長要犧牲一切來幫助乘客，那么機長的生命完全取決于乘客的一句話，當空姐問乘客，丟不丟下機長，大家都漸漸地舉起了手，看此情形，空姐努力壓抑自己的情緒，不哭出來，可后來奇跡發(fā)生了，大家都慢慢把手放下來，最后沒有人舉手，后來飛機成功地降落了，機長也得救了，這個舉動不僅救了自己還救了別人。
我的感受是我們不要輕易放棄別人的生命，有的時候，拯救別人也是拯救自己，所以我們要給別人一次機會，就是給自己一次機會。
讀者讀書筆記心得體會篇七
讀又會害怕讓自己的閱讀過于細化和窄化，失去了生命的其他可能性。這也是我一直糾結的問題。當然，更多的時候我是前者，漫無目的地閱讀，沒有方向。作者提到首先應建立自己的知識架構，開辟出自己的一條道路，就像一個t字型吧，首先應建立起自己相對其他人來說比較專業(yè)的領域，其次才能橫向發(fā)展，廣泛地涉獵其他領域的知識。這樣既能避免迷路，又能避免知識的狹窄。
3.讀博真的沒用嗎？
之前一段時間，很多人都在鼓吹碩士、博士無用論，企業(yè)招聘時，招得最多的是本科生。甚至網(wǎng)上有句戲言：不孝有三，讀博為大。整個社會的功利化傾向越來越嚴重，仿佛讀書便是為了找工作和賺錢，而不是為了追求自我的完善和提升，追求整個世界的知識體系的完善。而我也陷入了這樣的陷阱，對博士存在偏見，認為他們必定是逃避工作才去深造的，當然不排除確實存在這樣的人，但是我們不能否認這些高等教育給人帶來的思考能力以及在某一個獨立研究的能力。當然，前提應該是你對這個領域充滿探索和創(chuàng)造的好奇心，不然讀書的過程必然會很痛苦。
兩個改變。
1.我對小說、電影的偏見。
之前一直沒有想明白讀小說和看電影的意義，雖然在看的過程中也是很享受，但是就是心里存在一個疙瘩一樣。這里作者解決了我很大的一個疑惑。小說便是用三十萬字來說明三十個字。電影似乎正好相反，用濃縮的一兩個小時來概括某些人的一生。走進這些小說和電影，仿佛便走進了一個個光怪陸離的世界，擴大了我的想象力的邊界，體驗我永遠也不可能親身去體驗的人生。看活著，讓我感受到x那個年代的荒謬；看盜夢空間，讓我佩服導演的想象力；看肖申克，讓我看到希望……之前韓寒的電影里很火的一句話：聽過很多道理，卻依然過不好這一生。也許過不好這一生的原因是一、沒有去實踐這些道理。二、道理太多，聽過便忘了。而通過故事、影像所傳達出的道理，卻會讓人印象深刻，同時腦海中還會出現(xiàn)具體得影像，想忘都忘不了吧。
2.主題閱讀。
學而時習之，不亦說乎？只讀書不行動，那么別人的東西永遠也不可能轉化為自己的。
下一步我要做的便是選擇某一個領域，參考作者的方法、《如何閱讀一本書》以及彭小六的主題閱讀這種小事-第1節(jié)-國王的召見，進行主題閱讀的實踐，同時在博客上進行不斷的輸出，與正在看博客的你共勉！
讀者讀書筆記心得體會篇八
看完《朗讀者》這部電影，才去閱讀的文字。喜歡曹文軒為這本書寫的序言。
當下中國大概是這個世界上一個超級的享樂主義大國，同時又是一個懷疑主義大國。流氣在我們周遭的每一寸空氣中飄散著。一次朋友的聚會，一個會議的召開，我們已經(jīng)很難再有進入莊重氛圍的機遇。甚至是一個本就在應當莊重的場合，也已無法莊重。嬉笑聲蕩徹在無邊的空氣中。到處是低級趣味的消化，到處是赤裸裸的段子，人與人的見面無非就是玩笑與沒完沒了的調(diào)侃，說話沒正經(jīng)已經(jīng)成為了風尚。我們在流動不止的世俗生活中，已經(jīng)很少再有莊重的體驗。一切看上去都是可笑的，一切都是可以加以戲弄的。一個本就沒有宗教感的國家，變得更加肆無忌憚，更加缺乏神圣感。
小說短小而精悍，讀起來沒有負擔。喜歡一切與閱讀有關的電影和書籍。在電影中，特別喜歡漢娜在監(jiān)獄中聽朗讀的鏡頭。也喜歡他們有關系之前的朗讀環(huán)節(jié)，電影鏡頭拍得非常唯美。
關于漢娜自殺的想法如下：
一是入獄之前的她是驕傲自尊的，不愛米夏，后來在獄中可能愛上他的；后來入獄，坐牢到60多歲，出去怎么辦，她自己沒多大的把握，盼頭也就是個米夏，唯有他能帶給她希望，結果他來監(jiān)獄探視后無意中的一舉一動完全暴露了他的內(nèi)心，漢娜意識到二人的關系已經(jīng)不是之前那樣。她的自尊心顯然是受到了傷害（因為她比別人的自尊心強n多倍），二是她在獄中多年的閱讀和閱歷中，看清了一些事，變得非常淡然。對人世沒有多大眷戀。性格決定命運吧，總之，漢娜是個為自尊而活的人。
也許人不應該為自尊而活，要為自己而活，不要把快樂和幸福寄托于他人身上，獨善其身就好。
讀者讀書筆記心得體會篇九
中央一套又播出一臺新的節(jié)目《朗讀者》，由董卿主持，這一次的主題是"遇見"。五位嘉賓的故事都很吸引人，合適的時間遇見合適的人，使故事延續(xù)。
遇見對的人，就是真愛。
一對夫妻"周小林，殷潔"的生活方式和心態(tài)令人神往。
丈夫因妻子的一句話，用了十年的時間打造了一個一千兩百畝的鮮花山谷，這就是他們的伊甸園。
其中夫妻倆的一句話道出了令人羨慕的神仙眷侶的生活。
妻子殷潔說："我們一直都在談戀愛，他就是一個很浪漫的男人，而我是一個特別幸福的小女人。"。
丈夫周小林說："她是我的妻子，也是我的情人，還是我永遠的夢中情人。"。
董卿也被他們感動，送給他們一句沈從文的詩："我們相愛一生，還是太短。"。
珍惜眼前人吧！
遇見對的職業(yè)，就是一種永不泯滅的熱情。
一位96歲高齡的亞洲第一翻譯人許淵沖，一生執(zhí)著翻譯，用延續(xù)白天的模式來工作（董卿笑侃：就是熬夜），對于走過的日子不記多少，只記得有多美好。而且患有直腸癌數(shù)年，在醫(yī)生宣布最后的日子里，非但沒有停止翻譯工作，還拿到了人生的最高獎項，并延續(xù)生命7年。翻譯工作從不停止，還要在百歲之前完成莎士比亞的翻譯。多么令人欽佩！
我們這些正常的，健康的，但懶惰的，無所追求的人??！醒醒吧！好好利用有效的時間來學習，工作和生活，讓有限的時間變得的有質有量而精彩吧！
期待下一期的《朗讀者》。
讀者讀書筆記心得體會篇十
首先是作為一名教育者的感觸。從教二十余年，說實話，我還是比較喜歡我的學生的，但這種喜歡的標準好像隨著年齡的增長是有所不同的。在剛入職的三五年里，特別喜歡那種愛笑愛鬧的“古靈精”，下了課常常會被他們纏著一起玩。
后來，慢慢地也開始注意起那些平時不大愛笑的“小古板”，發(fā)現(xiàn)他們的腦袋瓜里其實蘊藏了很多令我驚奇的思想，交談起來感覺甚歡。再到后來，出于對教育公平的追求，我開始將關注的目光投射在那幾對長年沉默而黯然的眼睛上，一開始，他們的眼神是逃避躲閃的，即使強迫他們與我對視，我也感覺還是無法觸及到他們的內(nèi)心。要與他們的心靈交流，需要我用很長的時間和真誠的耐心。他們是一群在課堂上和試卷里的失敗者，以前被定義為“差生”，現(xiàn)在改了名叫“后進生”。但是我發(fā)現(xiàn)他們中間不乏有很多有趣和有情的人，得到了他們真正的喜愛和信任后，我也真正地喜歡上了他們。原來，他們的世界其實比一般的孩子更豐富更真實也更有趣。可惜的是，我們現(xiàn)行的教育體制，卻往往用一把尺子，將這些有情有趣但考不出好成績的人打入“冷宮”，剔出圈外，聚光燈下，只剩一群成績優(yōu)秀的學生在跳舞。
新課程提倡“讓孩子快樂地學習”，學什么？學課堂上的？學書本里的？僅僅這些能讓學生學得快樂嗎？我想肯定是不可能的。葉圣陶曾經(jīng)說過“學習即生活”，離開了生活的學習一定是缺乏情趣和實用性的，我們的孩子是鮮活靈動的，他們學習的動力更多地來自于“情感”，而不是“意志”，“十年寒窗為功名”的時代離他們太遙遠，所以無感。
我盼望，我們的教育也能像《讓孩子快樂的技能》中的一樣，多幾把評價學生的尺子，重視個體生命，重視培養(yǎng)孩子追求快樂的意識和能力。中國有句古話叫“三百六十行，行行出狀元”，我們的教育如果能回歸本位，我想這句話是會成為真理的。
讀者讀書筆記心得體會篇十一
說起冰心奶奶的文章，我從沒有讀過，但這次讀寄小讀者讓我一步一步走進了冰心奶奶所生活的那個時代中，貼近了冰心奶奶的心。
冰心奶奶的文章文筆細膩，她觀察很仔細，舉個例子，在通訊三中，奶奶寫到在讀《國語文學史》時，看到弟弟冰季在書的的空白處寫著“別忘了小小”著幾個字，“我的心忽然一酸,連忙拋了書，走到對面的椅子上坐下?！边@短短的一行字讓我感覺到冰心奶奶離家遠行時的那份憂愁。
在旅途?？康能囌旧?，那些“黃衣灰衣的兵丁，皮靴拖沓、刀槍相觸?！弊尡哪棠虝ャ裤搅荷讲春脻h的那種激越豪放、大刀闊斧的胸襟。冰心奶奶是多么憂國憂民啊。
冰心奶奶的那個時代我已經(jīng)無法回到，但我還能從《寄小讀者》里找到她那個時代的足跡。其實讀每一本書，都能讓我領略不同的時代和美景，讓讀書伴隨我成長，讓我的心靈去貼近每一位作者，每一個故事。
讀者讀書筆記心得體會篇十二
當我買回一本《讀者》，我都會品味著“卷首語”，我覺得，一本書的“卷首語”是不可缺少的，《讀者》的每一篇“卷首語”都會告訴人們一個深深的道理，讓你不容易忘記。
第一個人注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強，真是百折不回啊!我現(xiàn)在遭到一點挫折，能氣餒退縮嗎?”他覺得自己應該振奮起來，來勇敢地面對他在生活中的那些困難。第二個人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去;可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻!
一只小小的螞蟻途徑了7次失敗都還不放棄，而讓現(xiàn)在的我們呢?也許1次小小的挫折有可能會讓我們放棄了以及整個人生，就比如一些高考失敗的高中生吧!這是多么令人可悲的事啊。如果高考失敗換做故事里的兩個人的話，我相信他們絕對不會選擇對人生放棄的，要么就去重考，要么就找工作，就從低層慢慢做起，再苦再累也會忍著。
這種精神就是值得我們學習的，只要心中有盞不滅的燈，生活就會展開新的出路和生機。
讀者讀書筆記心得體會篇十三
今天，我讀了《再寄小讀者》這篇文章，因為冰心奶奶的文章寫得很精彩，所以讀得特別仔細。而且有四點體會。
第一點是：“喜歡語文課。”我是非常喜歡語文課的，因為語文書中有許多思想性強的課文，我一會兒游覽著祖國的大好河山，一會兒又走進童話故事的王國。語文課上，我不但學會了怎樣理解課文的內(nèi)容，還提高了作文的寫作能力。
第二點是：“要專心聽講，好好地記筆記?！边@一點我是有體會的，我以前上課總是專心聽講，但不愛記筆記，下課后，總是不會總結中心思想。我的表哥與我不同，他總是很認真地把筆記記好，每次測驗，閱讀總得滿分，就是因為他筆記記得好。我要像表哥那樣，記好筆記，更好地提高閱讀能力。
第三點是：“要喜歡閱讀課外書，要仔細讀?！蔽液芟矚g看書，但總是囫圇吞棗。有一次，我看了《三國演義》這本書，爸爸便問我：“‘桃園三結義’是哪三人呀?”我卻脫口而出：“劉備、曹操、張飛?！比堑萌胰舜笮σ粓?。爸爸嚴厲地批評了我一頓，，我以后要仔細讀書，不再馬虎了。
第四點是：“積攢詞語，靈活運用。”不但要多讀書，還要多積攢詞匯，用在自己的文章上。我總是把好詞句摘記在一個本子上，但就是不會運用。我班的李文婷同學不但很好地積攢詞語，而且還能靈活運用。讀書筆我要向她學習，把積攢的詞句用在自己的文章中，讓自己的文章更充實。
在這篇文章中，我也有不懂之處。冰心奶奶說：“我小時候……”那一段話，為什么她小時候只有幾只平常的動物，我問了老師才知道。
我一定要好好學習，不辜負冰心奶奶對我們的希望。
讀者讀書筆記心得體會篇一
《讀者》雜志多年以來,始終以弘揚人類優(yōu)秀文化為己任,堅持“博采中外、薈萃精華、啟迪思想、開闊眼界”的辦刊宗旨,下面是本站帶來的讀者。
心得體會，歡迎大家閱讀。
在跟女兒談過。
日記。
一定要有“我”，也就是要有自己的感受以后，她倒是記住了，每篇日記里都有這樣的話出現(xiàn)“我好開心哦”，或者是“我很難過”“今天真有趣”“當時我真是急死了”。她得意地告訴我，每篇日記里她都談了自己的感受。一開始我覺得這么寫也可以，但是看得多了，就覺得不是那么回事了，有必要跟她再探討一下。這天，英語培訓班組織了一場考試，考試后她寫了一篇日記，是這樣寫的：
我們一個一個都把考卷交上去，然后走出了教室。
站在外面，我一直在祈禱，希望自己這一次能考好，心情非常緊張，比考試時還緊張……。
我看了文章，對女兒說：“嗯，不錯不錯，事情說得很明白。不過，有一個地方寫得可不夠具體啊。當你站在外面等成績的時候，你的感受寫得可不是很清楚啊?！?BR> 她說：“我當時就是很緊張啊，我已經(jīng)寫了‘非常緊張’啊?！?BR> 我搖了搖頭，說：“可是，我讀了你的日記就看不出你是怎么緊張的?！?BR> 她笑了：“老爸，緊張在我腦子里，你當然看出來了?”
相信很多小朋友和她一樣，認為感受是自己腦子里的事，反正寫出來“我特別高興”“非常感動”“好開心”“十分焦急”等，自然就表達準確了嘛!有的小朋友大約覺得這樣不夠，還要強調(diào)一下，這就成了“我特別特別高興”“非常非常感動”或者“好開心好開心”，還有的嫌“十分焦急”不夠，就說“萬分焦急”。其實，這些修飾成分再多，“十分”改成“萬分”也好，都說明不了問題，別人讀了還是不能感受到你當時的感受。
當我把這些告訴女兒后，她就問：“那怎樣寫才能讓人讀了感受到我的感受呢?”
“用這些形容詞來寫自己的感受不是不可以，有時也是必要的。但是，只有這些形容詞是遠遠不夠的?！?BR> 我從電腦里找出一篇學生日記，指著對她說：“我們來看這篇。
作文。
作者寫自己的作文被老師當成范文在課堂上讀了他很開心很激動作文里卻沒有‘我好激動好激動啊’而是這么寫的‘下課后我高興得手舞足蹈甚至連走路都是一蹦三跳的’這樣讀著文字我們不是同樣能看出他很激動嗎?”
我停了停，看她在認真地聽著，就接著說：“認真地回憶一下，交了考卷在外面等成績的那段時間里，當時你都做什么了?”
她歪著頭想了想說：“我在外面等啊。一開始，我找了個地方坐下，可是根本坐不住，就站起來來來回回地走，我覺得手心里都出汗了?！?BR> 我笑著說：“你看你看，你說‘非常緊張’也好，‘非常非常緊張’也好，都不如‘來來回回地走’‘手心里都出汗了’更能表現(xiàn)你的緊張啊。所以，寫自己的感受不要老是用形容詞，也可以用當時的行為來表現(xiàn)，這是一種更好的、更有表現(xiàn)力的寫作方法?！?BR> 我接著問：“你來回走動時，腦子里都想什么了?”
她說：“也沒想別的，就在那兒想考卷上的題目，想想自己答題時有沒有哪個地方出錯了?！?BR> “你再把這個寫出來，別人讀了你的作文，不就能感受到你當時的緊張了嗎?這比‘十分緊張’‘萬分緊張’都好!”
女兒一下子明白了，她高興地說：“老爸，我明白了?！弊テ鸸P來，把日記改成了下面的樣子：
我們一個一個都把考卷交上去了。
讀了女兒改后的日記，我高興地笑了。小朋友，你們看，這樣寫是不是比單說我好緊張好多了?在日記里，表達自己的感受是非常重要的，這是日記一個非常重要的特點，缺少了自己的感受，日記就好像菜里缺少了鹽，讀起來沒滋沒味兒的。不過，寫自己的感受可不能只用現(xiàn)成的形容詞。如果你想讓人讀了能感受到你的感受，就要加上一點細節(jié)，比如用當時的行動，比如用自己腦子里的念頭，來表現(xiàn)自己的感受，會讓人感同身受哦。
母親,一個令人感到親切的名稱;母愛,是我們所有人享受到的最溫暖的愛.它無疑是最偉大的,是最有力量的.我讀《讀者》這本書中的《烈火中的母女》之后,真是感觸頗深.
這真是一位偉大的母親啊,盡管她的女兒是那么不懂事,但她還是不顧一切保住了女兒的生命.也許這種情況--商場著火是很少見的,但這種萬分危急的情況下母愛卻顯得更加深厚.在此之后,那位女兒變得更加聽話了,因為她知道自己有一個如此疼愛自己的母親;她會在今后的生活中,做自己力所能及的事來報答這份偉大的母愛!
不僅是人,連大自然中的動物母親,也有對自己孩子那份真摯的母愛.魚媽媽會為自己的孩子尋找食物,不讓小魚忍饑挨餓;貓媽媽對待自己的孩子,比看待自己還重要呢!它輕舔小貓身上雪白的茸毛,是那樣愛憐.鳥媽媽"起早貪黑”地為小鳥搭好舒適溫暖的鳥窩……所有的動物媽媽都在用自己的母愛,哺育著一個個幼小的生命.
母愛是人生中最大的一筆財富,正式因為有了母愛,才讓這個世界充滿了溫暖與歡樂.在每個早晨,讓我們都輕輕擁抱一下自己的母親,說一聲:"媽媽,我愛您!”這是多么幸福啊!
讀《讀者》就像讀一種心情。她堅持真善美，總有那么一些故事令人震撼，為之動容;她篤信真理，宣揚美德，滋潤著每個讀者的心田;她總是把最美的東西帶給大家，豐富人們的精神世界。
作為一名老讀者，我深受其益?！蹲x者》涵蓋了文苑，人物，社會，人生，生活，文明，悅讀，點滴，互動，藝術這些版塊，《讀者》利用富含哲理，巧用美境的卷首語，打開我們渴求知識的心扉，而后緊接著的哲理故事或名人傳記，都給讀者上著教育課，令人生省。所謂“君子博學而日參省乎己?！蔽覀冊诓粩嗟拈喿x中，要能深思其實質，要能從中自我體悟，自我反省，這也是《讀者》的成功之處。
或許過多的名人傳記在沖擊著我們的大腦細胞的同時，我們也是需要一些幽默來調(diào)節(jié)情緒的?！凹依镳B(yǎng)的小豬受了點輕傷，雖然不是很嚴重，但傷口仍需縫合。豬痛得大叫，我想陪著它，于是我叫12歲的女兒去農(nóng)舍里取針線。10分鐘過去了，女兒還沒回來，我便向農(nóng)舍大叫道：“你找到了嗎?”女兒高聲喊道：“還沒有，這里好象沒有粉紅色的線?！被蛟S幽默可以緩解自己疲勞的神經(jīng)。但是每副漫畫并不緊緊是以一幅簡單的畫而存在于《讀者》中，那更是一種視覺的哲理挖掘。我們通過看這些漫畫來與自己的靈魂產(chǎn)生共鳴?；蛟S圖中隨意的一件事物都會引起自己內(nèi)心的波瀾。主要是培養(yǎng)自己內(nèi)心的情感，讓自己的是非觀更加強烈，更具正義感。同時《讀者》上也會有一些親情類的文章?？梢源碳の覀儍?nèi)心對親情的冷漠，對父母的冷淡?？梢宰屛覀冋_對待生我養(yǎng)我的父母，繼承孝順的優(yōu)良傳統(tǒng)。
《讀者》我的良師，我的益友!
讀者讀書筆記心得體會篇二
其實之前便早已聽說這本《越讀者》的作者郝明義先生的大名了，鼎鼎大名的《如何閱讀一本書》便是由郝先生翻譯，而越讀者這本書中所提到的將書的種類用食物來類比也是略有耳聞。不過不知為何，這本書在當當和亞馬遜上一直是無貨狀態(tài)，去圖書館找了一下也沒有找到，索性在淘寶上買了本繁體版，開始會擔心繁體字看起來會有障礙，但是拿到書讀起來后發(fā)現(xiàn)繁體字自有其美妙之處，而且對閱讀速度的影響也是可以忽略不計。
四個收獲
1.關于書的分類
作者將書籍用美食來進行分類，分為主食、美食、甜食、蔬果是一種很有創(chuàng)意的想法。之前我一直不理解這樣分類的意義何在，但后來一想倒也覺得這種方式很巧妙。就像飲食需要均衡，閱讀也是同理。第一種，是主食閱讀。主食就是像米飯、面之類的可以幫助我們填飽肚子的東西。很實用，可以解決一些現(xiàn)實的問題。就像那些職場、生活、心理、生理等方面的書籍。好像一個個醫(yī)生，把一把脈，開出一劑藥方，便能藥到病除。在工作或生活中遇到問題時，便可以從書中去尋找答案。第二種，是美食閱讀。平時的飯桌上，米飯和面都可以讓我們有飽腹感，但是如果光吃這些，除了營養(yǎng)方面做不到均衡，恐怕我們的味蕾也會不答應吧！咱們作為飲食男女，難免需要點美食來犒勞一下自己的胃，同時補充我們生存下去所必須的蛋白質。而有時候如果有幸吃到了既有營養(yǎng)，味道又鮮美的食物，整個人心情都會好很多。就像之前網(wǎng)上一路吃貨們都在說的，唯美食與××不可辜負么?？梢娒朗硨τ邳c綴我們的人生，實在是起著不可或缺的作用。美食閱讀指的便是那些可能從一個看起來間接，但是卻從一個非常根本的方向，來幫助我們思考問題的現(xiàn)象或本質是什么的書。第三種，蔬果閱讀。蔬菜和水果，都是可以幫助我們消化和吸收纖維素的東西。蔬果類書籍便是指像字典這一類工具類的書。第四種，甜食閱讀。甜食本身對人實在是有一種致命的吸引力。舀一勺如絲般順滑的提拉米蘇入口，讓甜甜的感覺慢慢地透過味蕾，滑入喉頭；或是嚼上一塊甜甜的巧克力，光是想想都會讓人上癮的感覺。而甜食閱讀便這樣一種休閑、放松式的閱讀。如小說、雜志應該都可以歸為此類。
2.對小說的解讀
這里作者對小說的解說讓我非常認同：小說就是三十萬字寫三十字。有時候短短的一個道理，用三十字，花上三分鐘便可以說清楚講明白。而小說的作者卻用了洋洋幾十萬字來通過一個故事去講述。然而事實上，往往通過這種方式所講述出來的道理，大家才會記得更加深刻。
3.主題閱讀的方法
作為《如何閱讀一本書》中提到的最高層次的閱讀：主題閱讀。正是由我們對于某個領域強烈的好奇心所激發(fā)，搜尋相關領域的不同作者所寫的書，通過精讀、觀其大略、讀某一部分等不同的方法，進而掌握我所想要了解的領域的全貌。另外，作者還形象地將我們找出自己專門的閱讀興趣的過程比喻為挖到第一桶金。并且用非常細致的說明向我們介紹了挖到第一桶金的經(jīng)驗：
1.選擇一個感興趣的閱讀題目，不要選取像心理學、哲學之類的太大太寬泛的題目，而是選擇盡量小一點的分支，例如咖啡、飛機等。
2.設法從三十到五十本書里挑出一到三本入門書。用熟讀精思的方法仔細閱讀。
3.在這個領域找到你的mentor,就是可以給你引路的人。
4.設定時間表搜集這個領域的主食、美食、甜食、蔬果類書籍約四五十本。
5.除了書之外，從網(wǎng)絡上收集資料。
6.將所有的資料進行整理和吸收。
7.尋找這個領域最新最前沿的書籍或文章，看是否能看懂。或者看自己能否超過這個領域的大牛。
4.建立個人的知識架構
知識碎片化的時代，網(wǎng)絡上海量的信息撲面而來，那些挖到了自己的第一桶金的人，網(wǎng)絡對他們來說是把鑰匙。而其他還在知識的樹林中摸索著的人，網(wǎng)絡則會讓人迷路和無所適從。因此每個人都需要建立自己個人的知識架構，這樣才不會被這些如今的碎片化的知識所沖擊，最后暈頭轉向，仿佛什么都會，什么都知道，但事實上什么都不會。而如果建立了自己的個人的知識架構，那么在看到網(wǎng)絡上的文章或其他碎片化的知識后，便可以像采擷花草一樣將它們掛上自己的知識框架，最后讓自己的知識樹逐漸豐滿，形成自己的知識架構。而大學的碩博研究，正是訓練你獨立研究的能力，導師便是你的領路人，不會手把手教你，卻會在關鍵時刻指點迷津。書中提到一位過世的卡內(nèi)基梅隆大學的電腦科學教授，整理出以下博士研究的方向：
開展新的研究領域
提供統(tǒng)合的研究框架
解決長久存在的問題
徹底探索一個知識領域
對現(xiàn)存的知識提出反駁
通過實驗性的嘗試為理論提供驗證
創(chuàng)造一個宏大的知識系統(tǒng)
提供經(jīng)驗式的數(shù)據(jù)或資料
發(fā)展出新的方法論
發(fā)展出一個新的研究工具
提出一個否定性的結論
三個感悟
1.我的閱讀結構的不合理性
之前我一直不理解這種把書籍分為幾個種類的意義所在，后來在自己實踐的過程中，似乎有點明白，管理的基礎是分類，就像中圖法的分類，有助于我們走進圖書館時可以更快地找到圖書，用這種方式可以檢驗我們閱讀營養(yǎng)的均衡性。而對比這幾種分類，聯(lián)系自己現(xiàn)在的閱讀，發(fā)現(xiàn)自己有點偏食的傾向。目前讀書偏功利性，更多地是關注于解決目前所存在的問題的閱讀，比如經(jīng)管類，閱讀方法類，思維邏輯類等可以立刻在我的生活中見效的主食類閱讀，美食類閱讀目前也只是每周傾聽一下肖杰老師的論語分享，至于其他美食像哲學之類的書，也許是自我設限吧，至今沒有勇氣去打開，但是就像書上所說，美食才是真正能夠提高我們從根本上去認識事物的可能性。工具類書目前已被網(wǎng)絡搜索引擎所取代。而甜食類閱讀，即純粹娛樂類的閱讀則是幾乎沒有，也許是受教育的毒害吧，一直以為讀些休閑娛樂類的書是浪費時間，然而其實現(xiàn)在想來，這些書可以打開我們理解世界的大門，讓我們看到更加豐富的可能性。不過說到?jīng)]有甜食閱讀的根本原因，我想應該是還沒有找到自己真正的興趣所在吧。
2.讀書應是有目的的還是無目的的？
無目的的閱讀就像一直在森林中迷路的螞蟻一樣，沒有前進的方向。而有目的的閱
讀又會害怕讓自己的閱讀過于細化和窄化，失去了生命的其他可能性。這也是我一直糾結的問題。當然，更多的時候我是前者，漫無目的地閱讀，沒有方向。作者提到首先應建立自己的知識架構，開辟出自己的一條道路，就像一個t字型吧，首先應建立起自己相對其他人來說比較專業(yè)的領域，其次才能橫向發(fā)展，廣泛地涉獵其他領域的知識。這樣既能避免迷路，又能避免知識的狹窄。
3.讀博真的沒用嗎？
之前一段時間，很多人都在鼓吹碩士、博士無用論，企業(yè)招聘時，招得最多的是本科生。甚至網(wǎng)上有句戲言：不孝有三，讀博為大。整個社會的功利化傾向越來越嚴重，仿佛讀書便是為了找工作和賺錢，而不是為了追求自我的完善和提升，追求整個世界的知識體系的完善。而我也陷入了這樣的陷阱，對博士存在偏見，認為他們必定是逃避工作才去深造的，當然不排除確實存在這樣的人，但是我們不能否認這些高等教育給人帶來的思考能力以及在某一個獨立研究的能力。當然，前提應該是你對這個領域充滿探索和創(chuàng)造的好奇心，不然讀書的過程必然會很痛苦。
兩個改變
1.我對小說、電影的偏見
之前一直沒有想明白讀小說和看電影的意義，雖然在看的過程中也是很享受，但是就是心里存在一個疙瘩一樣。這里作者解決了我很大的一個疑惑。小說便是用三十萬字來說明三十個字。電影似乎正好相反，用濃縮的一兩個小時來概括某些人的一生。走進這些小說和電影，仿佛便走進了一個個光怪陸離的世界，擴大了我的想象力的邊界，體驗我永遠也不可能親身去體驗的人生?？椿钪屛腋惺艿轿母锬莻€年代的荒謬；看盜夢空間，讓我佩服導演的想象力；看肖申克，讓我看到希望……之前韓寒的電影里很火的一句話：聽過很多道理，卻依然過不好這一生。也許過不好這一生的原因是一、沒有去實踐這些道理。二、道理太多，聽過便忘了。而通過故事、影像所傳達出的道理，卻會讓人印象深刻，同時腦海中還會出現(xiàn)具體得影像，想忘都忘不了吧。
2.主題閱讀
學而時習之，不亦說乎？只讀書不行動，那么別人的東西永遠也不可能轉化為自己的。
下一步我要做的便是選擇某一個領域，參考作者的方法、《如何閱讀一本書》以及彭小六的主題閱讀這種小事-第1節(jié)-國王的召見，進行主題閱讀的實踐，同時在博客上進行不斷的輸出，與正在看博客的你共勉！
讀者讀書筆記心得體會篇三
以前我總覺得我在與學生個別談話的時候，好象并沒有起很好的效果，尤其是那些本來就很有個性和思想的學生。但是，萬老師在預篇中提到，“找學生談話是十分重要的一件事，每次談話前，都要仔細設計談話的策略，尋找切入點，預想學生可能的反應以及應對的方法。這樣想幾次，心里有底了之后，再把學生找來?！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)我的問題是每次找學生談話前，都沒有進行適當?shù)摹邦A”，也許自己也不是很清楚自己應該怎么做，在這樣迷糊的情況下教育學生怎能有好的效果呢?所以自己在以后的工作中應當做好“預”，事先想好一切，甚至像備課一樣，把自己要對學生講的內(nèi)容和可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況記錄下來，切不可打無準備的“仗”。
可是，并不是所有人面對這些時都能夠狠下—條心的。多數(shù)的人都像方鴻漸—樣，有那么一點的良心，有那么—點的虛榮。他們處處做小人，又不得處處提防小人。他們也知道世道的艱險，可是并沒有好好地去接納它。他們嘗試去改變，就好像方鴻漸想知道韓學愈文憑的真?zhèn)?，以此找回自己的公道一樣。熟不知道，人家早就設定了陷阱等他踩進去。
與其說林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因，還不如把責任軌道萬惡的封建社會以元春為首的封建集團無情的扼殺了寶玉和黛玉之間的愛情。如果紅樓夢真的是曹雪芹親身經(jīng)歷的描述，那么我可以感受到一個失去至愛的男人的痛苦。地獄的烈火在身邊燃燒，苦不堪言，使我的思想靜止不前，這不是切膚之痛，卻是切膚之愛。當血淚撒盡的曹公轉身面對不堪回首的歷史怎能不發(fā)出“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的感嘆! 還有要說的就是薛寶釵的愛情悲劇了。看到黛玉的郁郁而終,依然那么難過?？纱阶x完,聽甄世隱說著什么"蘭桂齊芳"
伴隨貪婪和吝嗇而來的是老葛朗臺的狡猾和工于心計。對于每一筆買賣，他都精心算計，這使他在商業(yè)和投機中總是獲利。另外，時常故意裝做口吃和耳聾是他蒙蔽對手的有效武器。 老葛朗臺的貪婪和吝嗇雖然使他實現(xiàn)了大量聚斂財物的目的，但是他卻喪失了人的情感，異化成一個只知道吞噬金幣的"巨蟒"，并給自己的家庭和女兒帶來了沉重的苦難。
冰心奶奶主要圍繞了三個項目來寫，分別是：報效祖國、了解友誼、報答父母親這三個項目。祖國是生我養(yǎng)我的地方，又是我的故鄉(xiāng)，我從小到大都在祖國的懷抱里。不報效祖國怎么能行呢?所以，我長大一定要報效祖國，為祖國爭光，我還要做一個對社會、對祖國有用的人。
讀者讀書筆記心得體會篇四
其實這是一篇寫給自己的警示書，與對本書的評價幾乎沒有任何關系。
很久沒有寫讀書筆記，直到閨蜜問我最近讀了什么好書，我竟一時答不上來。好像讀過的書就像吃掉的東西，隨著新陳代謝走掉了，除了徒長幾斤肉，什么都沒留下。這和《讀者》中提到的那個老教授的故事——一個人讀過的書構成了這個人的世界——實在有點相悖。所以逼著自己把讀過的內(nèi)容回憶起來，希望它至少成為一部分的我。
《讀者》中最讓我感動的故事，就是那個老教授的故事了。他去世了，他的世界卻依然留在那里。正如書中所說，達官貴人都不愿意展示自家的藏書，因為那樣會暴露了隱遁的自己。也因為這個故事，我理解了歷史上的書癡，憑什么要用那樣的精力，修建藏書閣，豢養(yǎng)書官，其實在保護這些書的同時，他們也在保護自己的靈魂。
讀什么，就是什么。
這句很像是森馬的廣告詞，但深究起來，卻比廣告詞更有深意。特意查了一下古代的秀才都讀什么書，大多回答是四書五經(jīng)之類的。我估摸著也是如此，讀同樣的書，他們才有了公共語言，才建立起以知識為技術壁壘的清高范兒。而現(xiàn)在，遇到相見恨晚的人，深入討論，也許我們也會發(fā)現(xiàn)，這樣的氣場相合，其實正是讀了相似的書的結果。一個朋友說美國文化，“你不是nativespeaker，永遠都融不到人家的文化里去”。這評價讓人絕望，但究其原因又發(fā)現(xiàn)不無道理：大家從小讀的書看的字兒都不同，兩種靈魂當然是越大越難互相理解了。
關于讀書的無底洞。
這一點，我和幾個朋友都有感覺。正如梁兄所說，讀到一些東西，就好像看到了冰上浮出水面的一角，要想了解得通透，就會發(fā)現(xiàn)越刨越深，沒有盡頭。而讀書人，大多是在這樣的好奇驅使下，溺死了自己。但世上總有沒有答案的問題，所以會驅使我們不斷地追尋下去，即使在追尋的半道上翹翹了，也不枉這一路越走越明白的旅程。所以勸自己，還是好好挖吧，即使知道是個無底洞。
最后，給自己一點建議。讀書還是記筆記吧~否則，剛剛充盈起來的自己，又被時間掏空了，一點一點漏氣。
讀者讀書筆記心得體會篇五
讀完《冰心散文--寄小讀者》后，我覺得這本書中提到過很多小朋友，其中有她的三個弟弟。正如她的詩所言，這些小朋友都是偉大的人，在他們幼小的心里都含著一個偉大的靈魂。在冰心的眼中，這些孩子并不是愚昧無知的，他們有著真實的情感，有著簡單的愛，有著大人身上所沒有的而又非常珍貴的童真。
文中有一段話甚是幼稚得可愛。那是她最小的才十三歲的弟弟說的：“姐姐，你走了。我們想你的時候，可以拿一條很長的竹竿子，從我們的院子里直穿到對面你們的院子里，穿成一個孔穴，我們從那孔穴里，可以彼此看見。我看看你別后是否胖了，或是瘦了?！贝蠹蚁脒@是可能的事么?然這玩笑性的話中卻蘊著一顆多么純真的心，一段多么誠摯的姊弟情呀!
在冰心心中，這些小孩子就是身著白衣，抱著花兒，揚著翅兒，向著她微笑的安琪兒，就是圣潔和純真的象征。她曾用黃絲帶將幾朵蒲公英綴將起來編成王冠的形式，說：“我要為我的女王加冕?！闭f著就隨便的給一個女孩子戴上了。這隨便地一戴表現(xiàn)了她對小朋友們多么寬廣的博愛呀!
甚至于小朋友從至情中流出的眼淚，竟是她所最敬畏的，竟令得她往往不敢抬頭。那些眼淚是世界上最神圣的東西，那些晶瑩的含淚的眼是最莊嚴最尊貴的畫圖，是能射出凜然的神圣的光的。這對童真圣潔和真摯的贊美構成了她文章的三大母題之一。
冰心對童真的贊美是多么得崇高而深刻，對孩子們的愛又是多么得刻骨銘心呀!以至她自己都不得不承認，自己是一個弱者，沒有力量去抑制這感情的波動。
讀者讀書筆記心得體會篇六
今天老師叫我們寫一篇讀后感，我于是隨手拿起了一本《讀者》來看，無意中看到了這樣一個故事。那片故事叫做“84名乘客的生死表決”。這片故事，內(nèi)容雖然不算多，但卻是給了我很大的感觸。
這個故事的內(nèi)容是1990年5月26日的一個早上，一輛飛機在空中飛了十三分鐘后擋風玻璃猛地炸開了，擋風玻璃一碎，機長被強大的風流給卷了出去，要不是空姐抓住了他的腳，他才沒有被風卷出去，還與空援中心失去了聯(lián)系，飛機上亂成一團，飛機開始迅速下降，如果想要有生存下來的希望，就要丟下機長，堵住窗口，才能生存，在飛機上的規(guī)定，機長要犧牲一切來幫助乘客，那么機長的生命完全取決于乘客的一句話，當空姐問乘客，丟不丟下機長，大家都漸漸地舉起了手，看此情形，空姐努力壓抑自己的情緒，不哭出來，可后來奇跡發(fā)生了，大家都慢慢把手放下來，最后沒有人舉手，后來飛機成功地降落了，機長也得救了，這個舉動不僅救了自己還救了別人。
我的感受是我們不要輕易放棄別人的生命，有的時候，拯救別人也是拯救自己，所以我們要給別人一次機會，就是給自己一次機會。
讀者讀書筆記心得體會篇七
讀又會害怕讓自己的閱讀過于細化和窄化，失去了生命的其他可能性。這也是我一直糾結的問題。當然，更多的時候我是前者，漫無目的地閱讀，沒有方向。作者提到首先應建立自己的知識架構，開辟出自己的一條道路，就像一個t字型吧，首先應建立起自己相對其他人來說比較專業(yè)的領域，其次才能橫向發(fā)展，廣泛地涉獵其他領域的知識。這樣既能避免迷路，又能避免知識的狹窄。
3.讀博真的沒用嗎？
之前一段時間，很多人都在鼓吹碩士、博士無用論，企業(yè)招聘時，招得最多的是本科生。甚至網(wǎng)上有句戲言：不孝有三，讀博為大。整個社會的功利化傾向越來越嚴重，仿佛讀書便是為了找工作和賺錢，而不是為了追求自我的完善和提升，追求整個世界的知識體系的完善。而我也陷入了這樣的陷阱，對博士存在偏見，認為他們必定是逃避工作才去深造的，當然不排除確實存在這樣的人，但是我們不能否認這些高等教育給人帶來的思考能力以及在某一個獨立研究的能力。當然，前提應該是你對這個領域充滿探索和創(chuàng)造的好奇心，不然讀書的過程必然會很痛苦。
兩個改變。
1.我對小說、電影的偏見。
之前一直沒有想明白讀小說和看電影的意義，雖然在看的過程中也是很享受，但是就是心里存在一個疙瘩一樣。這里作者解決了我很大的一個疑惑。小說便是用三十萬字來說明三十個字。電影似乎正好相反，用濃縮的一兩個小時來概括某些人的一生。走進這些小說和電影，仿佛便走進了一個個光怪陸離的世界，擴大了我的想象力的邊界，體驗我永遠也不可能親身去體驗的人生。看活著，讓我感受到x那個年代的荒謬；看盜夢空間，讓我佩服導演的想象力；看肖申克，讓我看到希望……之前韓寒的電影里很火的一句話：聽過很多道理，卻依然過不好這一生。也許過不好這一生的原因是一、沒有去實踐這些道理。二、道理太多，聽過便忘了。而通過故事、影像所傳達出的道理，卻會讓人印象深刻，同時腦海中還會出現(xiàn)具體得影像，想忘都忘不了吧。
2.主題閱讀。
學而時習之，不亦說乎？只讀書不行動，那么別人的東西永遠也不可能轉化為自己的。
下一步我要做的便是選擇某一個領域，參考作者的方法、《如何閱讀一本書》以及彭小六的主題閱讀這種小事-第1節(jié)-國王的召見，進行主題閱讀的實踐，同時在博客上進行不斷的輸出，與正在看博客的你共勉！
讀者讀書筆記心得體會篇八
看完《朗讀者》這部電影，才去閱讀的文字。喜歡曹文軒為這本書寫的序言。
當下中國大概是這個世界上一個超級的享樂主義大國，同時又是一個懷疑主義大國。流氣在我們周遭的每一寸空氣中飄散著。一次朋友的聚會，一個會議的召開，我們已經(jīng)很難再有進入莊重氛圍的機遇。甚至是一個本就在應當莊重的場合，也已無法莊重。嬉笑聲蕩徹在無邊的空氣中。到處是低級趣味的消化，到處是赤裸裸的段子，人與人的見面無非就是玩笑與沒完沒了的調(diào)侃，說話沒正經(jīng)已經(jīng)成為了風尚。我們在流動不止的世俗生活中，已經(jīng)很少再有莊重的體驗。一切看上去都是可笑的，一切都是可以加以戲弄的。一個本就沒有宗教感的國家，變得更加肆無忌憚，更加缺乏神圣感。
小說短小而精悍，讀起來沒有負擔。喜歡一切與閱讀有關的電影和書籍。在電影中，特別喜歡漢娜在監(jiān)獄中聽朗讀的鏡頭。也喜歡他們有關系之前的朗讀環(huán)節(jié)，電影鏡頭拍得非常唯美。
關于漢娜自殺的想法如下：
一是入獄之前的她是驕傲自尊的，不愛米夏，后來在獄中可能愛上他的；后來入獄，坐牢到60多歲，出去怎么辦，她自己沒多大的把握，盼頭也就是個米夏，唯有他能帶給她希望，結果他來監(jiān)獄探視后無意中的一舉一動完全暴露了他的內(nèi)心，漢娜意識到二人的關系已經(jīng)不是之前那樣。她的自尊心顯然是受到了傷害（因為她比別人的自尊心強n多倍），二是她在獄中多年的閱讀和閱歷中，看清了一些事，變得非常淡然。對人世沒有多大眷戀。性格決定命運吧，總之，漢娜是個為自尊而活的人。
也許人不應該為自尊而活，要為自己而活，不要把快樂和幸福寄托于他人身上，獨善其身就好。
讀者讀書筆記心得體會篇九
中央一套又播出一臺新的節(jié)目《朗讀者》，由董卿主持，這一次的主題是"遇見"。五位嘉賓的故事都很吸引人，合適的時間遇見合適的人，使故事延續(xù)。
遇見對的人，就是真愛。
一對夫妻"周小林，殷潔"的生活方式和心態(tài)令人神往。
丈夫因妻子的一句話，用了十年的時間打造了一個一千兩百畝的鮮花山谷，這就是他們的伊甸園。
其中夫妻倆的一句話道出了令人羨慕的神仙眷侶的生活。
妻子殷潔說："我們一直都在談戀愛，他就是一個很浪漫的男人，而我是一個特別幸福的小女人。"。
丈夫周小林說："她是我的妻子，也是我的情人，還是我永遠的夢中情人。"。
董卿也被他們感動，送給他們一句沈從文的詩："我們相愛一生，還是太短。"。
珍惜眼前人吧！
遇見對的職業(yè)，就是一種永不泯滅的熱情。
一位96歲高齡的亞洲第一翻譯人許淵沖，一生執(zhí)著翻譯，用延續(xù)白天的模式來工作（董卿笑侃：就是熬夜），對于走過的日子不記多少，只記得有多美好。而且患有直腸癌數(shù)年，在醫(yī)生宣布最后的日子里，非但沒有停止翻譯工作，還拿到了人生的最高獎項，并延續(xù)生命7年。翻譯工作從不停止，還要在百歲之前完成莎士比亞的翻譯。多么令人欽佩！
我們這些正常的，健康的，但懶惰的，無所追求的人??！醒醒吧！好好利用有效的時間來學習，工作和生活，讓有限的時間變得的有質有量而精彩吧！
期待下一期的《朗讀者》。
讀者讀書筆記心得體會篇十
首先是作為一名教育者的感觸。從教二十余年，說實話，我還是比較喜歡我的學生的，但這種喜歡的標準好像隨著年齡的增長是有所不同的。在剛入職的三五年里，特別喜歡那種愛笑愛鬧的“古靈精”，下了課常常會被他們纏著一起玩。
后來，慢慢地也開始注意起那些平時不大愛笑的“小古板”，發(fā)現(xiàn)他們的腦袋瓜里其實蘊藏了很多令我驚奇的思想，交談起來感覺甚歡。再到后來，出于對教育公平的追求，我開始將關注的目光投射在那幾對長年沉默而黯然的眼睛上，一開始，他們的眼神是逃避躲閃的，即使強迫他們與我對視，我也感覺還是無法觸及到他們的內(nèi)心。要與他們的心靈交流，需要我用很長的時間和真誠的耐心。他們是一群在課堂上和試卷里的失敗者，以前被定義為“差生”，現(xiàn)在改了名叫“后進生”。但是我發(fā)現(xiàn)他們中間不乏有很多有趣和有情的人，得到了他們真正的喜愛和信任后，我也真正地喜歡上了他們。原來，他們的世界其實比一般的孩子更豐富更真實也更有趣。可惜的是，我們現(xiàn)行的教育體制，卻往往用一把尺子，將這些有情有趣但考不出好成績的人打入“冷宮”，剔出圈外，聚光燈下，只剩一群成績優(yōu)秀的學生在跳舞。
新課程提倡“讓孩子快樂地學習”，學什么？學課堂上的？學書本里的？僅僅這些能讓學生學得快樂嗎？我想肯定是不可能的。葉圣陶曾經(jīng)說過“學習即生活”，離開了生活的學習一定是缺乏情趣和實用性的，我們的孩子是鮮活靈動的，他們學習的動力更多地來自于“情感”，而不是“意志”，“十年寒窗為功名”的時代離他們太遙遠，所以無感。
我盼望，我們的教育也能像《讓孩子快樂的技能》中的一樣，多幾把評價學生的尺子，重視個體生命，重視培養(yǎng)孩子追求快樂的意識和能力。中國有句古話叫“三百六十行，行行出狀元”，我們的教育如果能回歸本位，我想這句話是會成為真理的。
讀者讀書筆記心得體會篇十一
說起冰心奶奶的文章，我從沒有讀過，但這次讀寄小讀者讓我一步一步走進了冰心奶奶所生活的那個時代中，貼近了冰心奶奶的心。
冰心奶奶的文章文筆細膩，她觀察很仔細，舉個例子，在通訊三中，奶奶寫到在讀《國語文學史》時，看到弟弟冰季在書的的空白處寫著“別忘了小小”著幾個字，“我的心忽然一酸,連忙拋了書，走到對面的椅子上坐下?！边@短短的一行字讓我感覺到冰心奶奶離家遠行時的那份憂愁。
在旅途?？康能囌旧?，那些“黃衣灰衣的兵丁，皮靴拖沓、刀槍相觸?！弊尡哪棠虝ャ裤搅荷讲春脻h的那種激越豪放、大刀闊斧的胸襟。冰心奶奶是多么憂國憂民啊。
冰心奶奶的那個時代我已經(jīng)無法回到，但我還能從《寄小讀者》里找到她那個時代的足跡。其實讀每一本書，都能讓我領略不同的時代和美景，讓讀書伴隨我成長，讓我的心靈去貼近每一位作者，每一個故事。
讀者讀書筆記心得體會篇十二
當我買回一本《讀者》，我都會品味著“卷首語”，我覺得，一本書的“卷首語”是不可缺少的，《讀者》的每一篇“卷首語”都會告訴人們一個深深的道理，讓你不容易忘記。
第一個人注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強，真是百折不回啊!我現(xiàn)在遭到一點挫折，能氣餒退縮嗎?”他覺得自己應該振奮起來，來勇敢地面對他在生活中的那些困難。第二個人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去;可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻!
一只小小的螞蟻途徑了7次失敗都還不放棄，而讓現(xiàn)在的我們呢?也許1次小小的挫折有可能會讓我們放棄了以及整個人生，就比如一些高考失敗的高中生吧!這是多么令人可悲的事啊。如果高考失敗換做故事里的兩個人的話，我相信他們絕對不會選擇對人生放棄的，要么就去重考，要么就找工作，就從低層慢慢做起，再苦再累也會忍著。
這種精神就是值得我們學習的，只要心中有盞不滅的燈，生活就會展開新的出路和生機。
讀者讀書筆記心得體會篇十三
今天，我讀了《再寄小讀者》這篇文章，因為冰心奶奶的文章寫得很精彩，所以讀得特別仔細。而且有四點體會。
第一點是：“喜歡語文課。”我是非常喜歡語文課的，因為語文書中有許多思想性強的課文，我一會兒游覽著祖國的大好河山，一會兒又走進童話故事的王國。語文課上，我不但學會了怎樣理解課文的內(nèi)容，還提高了作文的寫作能力。
第二點是：“要專心聽講，好好地記筆記?！边@一點我是有體會的，我以前上課總是專心聽講，但不愛記筆記，下課后，總是不會總結中心思想。我的表哥與我不同，他總是很認真地把筆記記好，每次測驗，閱讀總得滿分，就是因為他筆記記得好。我要像表哥那樣，記好筆記，更好地提高閱讀能力。
第三點是：“要喜歡閱讀課外書，要仔細讀?！蔽液芟矚g看書，但總是囫圇吞棗。有一次，我看了《三國演義》這本書，爸爸便問我：“‘桃園三結義’是哪三人呀?”我卻脫口而出：“劉備、曹操、張飛?！比堑萌胰舜笮σ粓?。爸爸嚴厲地批評了我一頓，，我以后要仔細讀書，不再馬虎了。
第四點是：“積攢詞語，靈活運用。”不但要多讀書，還要多積攢詞匯，用在自己的文章上。我總是把好詞句摘記在一個本子上，但就是不會運用。我班的李文婷同學不但很好地積攢詞語，而且還能靈活運用。讀書筆我要向她學習，把積攢的詞句用在自己的文章中，讓自己的文章更充實。
在這篇文章中，我也有不懂之處。冰心奶奶說：“我小時候……”那一段話，為什么她小時候只有幾只平常的動物，我問了老師才知道。
我一定要好好學習，不辜負冰心奶奶對我們的希望。