總結(jié)能夠幫助我們從復雜的事物中提煉出最本質(zhì)的東西。總結(jié)的時候，我們應該關(guān)注并突出原文中的亮點和亮點。小編為大家精選了一些寫總結(jié)的好例子，希望能夠幫助到大家。
線上教研活動簡報篇一
為進一步提升教師線上教學的能力，分享各自線上教學教學中的經(jīng)驗，5月19日上午，市實驗小學數(shù)學教研組開展了線上教研活動。
活動中，全體數(shù)學教師根據(jù)近幾天的線上教學情況各抒己見，從教學資源的運用、教學形式的.變化、師生互動的呈現(xiàn)及作業(yè)批改的反饋等充分分享了各自的做法，同時就線上教學中的課堂把控進行討論，以進一步優(yōu)化線上教學的方法，增強線上教學的效果。
疫情防控，停課不聽學，通過群策群力，資源共享，線上教學師生共成長。
線上教研活動簡報篇二
20xx年3月18日，體育組再次開展線上教研會議，會議由組長章文恒老師主持，會議主要有以下內(nèi)容：
1.總結(jié)疫情期間網(wǎng)絡授課的經(jīng)驗、不足和改進措施。
2.微課比賽人員確定。
3.高三體育特長生備考情況。
4.特長生招生商討。
5.程校長講話。
依據(jù)會議流程，首先由張乃健老師和遲英杰老師分享網(wǎng)絡授課的感受、不足和改進措施。關(guān)于線上教學感受，張乃健老師談到：一是眾人拾柴火焰高，組內(nèi)人員分工合作，一切才會順暢地進行；二是備課要考慮到學生的實際情況，如身體差異、鍛煉環(huán)境等，以緩解學生久坐學習的不適，增強學生抵抗力。遲英杰老師談到：一是組內(nèi)教師的互相幫助，使自己能夠盡快適應這樣的教學模式；二是通過線上教學，學習到很多媒體技術(shù)，發(fā)展了自己。關(guān)于不足，主要體現(xiàn)在學生參與度不理想，后期希望通過班主任的督促和同學之間的榜樣力量改善這樣的情況。
會議第二項內(nèi)容，確定了參與微課比賽的老師有a組袁俊訓老師，b組張乃健老師。
會議第三項內(nèi)容，籃球隊教練袁俊訓老師匯報高三普體生以及籃球隊隊員訓練情況。首先，訓練計劃和訓練反饋通過微信群等方式進行，包括了與學生之間的溝通和家長之間的'溝通；其次，重點關(guān)注高三畢業(yè)生訓練情況，做到訓練具有針對性，保證每一位學生的訓練是依據(jù)自身不足而進行的；最后，隨著疫情的不斷轉(zhuǎn)好，訓練的條件也在逐步變化，后期也會進行適當?shù)恼{(diào)整，幫助學生更好地訓練。
會議第四項內(nèi)容，房主任談到今年特長生招生情況，傳達學校會議精神。經(jīng)過組內(nèi)各帶隊教師討論決定，請示學校放寬招生政策以擴大我們的選擇面。
會議最后一項內(nèi)容是程校長總結(jié)前期工作，傳達后期學校安排。首先，程校長肯定了體育組全體教師在疫情期間的通力合作。希望后期繼續(xù)通過各種方式和手段，提高學生體育鍛煉的關(guān)注度，使學生更好地在家中進行鍛煉。然后，通過前期學生綜合素質(zhì)評價工作的完成，督促體育組全體教師穩(wěn)步推進畢業(yè)生成績認定等工作，保證畢業(yè)生的順利畢業(yè)；最后，程校長希望體育組全體教師繼續(xù)保持工作干勁，保證身體健康，保持身體鍛煉，迎接疫情過后的開學工作。
我們堅信：“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨?！?BR> 線上教研活動簡報篇三
自線上教學以來，濟南市豐齊小學語文組周教研活動持續(xù)進行中。延續(xù)“一課一核”校本教研主題，4月22日趙明月老師代表低年級組進行了線上教學課堂展示；4月29日張寧老師代表高年級組進行了線上教學課堂展示；全體語文老師分別于4月22日、29日下午相約云端，分別圍繞低、高段所展示的課例展開了集中研討活動。
5月7日語文組組織老師們對近期新頒布的《義務教育課程方案（20xx年版）》《義務教育語文課程標準（20xx年版）》進行了集體學習與研討活動?！熬€”上有約，“研”無止境，隨著線上教學活動的持續(xù)深入開展，線上教研活動也在深耕進行中。
以研促教，是我們教研的出發(fā)點，亦是教研的落腳點。相信通過研讀課標、深耕課堂、持續(xù)加強教研的途徑，在磨課、教研中不斷鍛煉、提升老師們的教材解讀能力、教學設計力及研究力的'同時，學生的語文能力、語文素養(yǎng)也定會以更加清晰的路徑，更加有力的落實為保障，得到同步的提升，持續(xù)的發(fā)展。
線上教研活動簡報篇四
xx年11月20日，在召開北京市大興區(qū)教委工作部署視頻會后，北京市石油化工學院附屬小學張艷紅書記校長組織領導班子進行了線上教學研討布置會，教導處制定線上教學工作方案，針對11月21日至25日的線上教學工作具體要求、環(huán)節(jié)、上課內(nèi)容及形式進行了周密的研討和部署，并在當日的全體教師會上對全體教師進行了解讀說明。
本次線上教學嚴格遵守《北京市中小學線上教學管理基本要求》，整合國家、市、區(qū)、校四級課程資源，根據(jù)具體學科課程特點、學生年齡特點，對原有課程設置進行調(diào)整，以原有課表為基礎，采取大小課、長短課靈活安排的形式進行直播授課，每節(jié)課教學時間不超過25分鐘，課間休息時間不少于20分鐘，使課程安排適合學生居家學習。
除學科教學以外，我校在課程設置中做好學生在科學防護、避免聚集、確保安全前提下每天居家鍛煉1小時的安排，做到課程設置科學合理，課程實施有監(jiān)管、有評價。
11月21日到校以后，各學科教師迅速進入工作狀態(tài)。面對疫情帶來的授課形式新挑戰(zhàn)，大家以教研組為單位進行研討，針對備課、上課形式、騰訊會議的使用細節(jié)等等內(nèi)容集思廣益，群策群力。
在授課過程中，學校教師們提前做好設備準備。在這個過程中，大家八仙過?！黠@其能，充分發(fā)揮了聰明才智，克服了種種客觀難題：一年級學生年齡小，找不到課文內(nèi)容，老師利用兩臺手機為學生直接出示語文書上的課文內(nèi)容；有的老師帶來了自己的筆記本電腦、ipad；有的老師拿來了麥克、攝像頭，利用班級的大屏幕進行授課，使學生感覺在家如在?！诖蠹业墓餐ο?，我校的線上教學開展得有條不紊，做到了疫情防控與教學實效兩不誤。
學校領導班子根據(jù)工作安排，發(fā)揮作用，整體推進，協(xié)同落實，為在線教育教學工作的`正常進行提供強有力的保障，通過線上、線下巡課等方式了解教師線上教學情況，保障高質(zhì)量教學。
晦暗散盡，星河長明，雖然線上教學為實際的教學工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)，但是我們相信，在所有人的努力下，我們一定會戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)提供公平優(yōu)質(zhì)的教育服務，確保每一名學生都能夠完成學習任務。
線上教研活動簡報篇五
教而有研則深，研而有悟則進。新冠疫情的反撲讓師生再一次居家，進行網(wǎng)課學習。雖然教學模式有所改變，但是秉持“停學不停課，離校不離教”的教學原則，七年級語文組打破空間的限制，扎實進行線上教研。
網(wǎng)課心得?？偨Y(jié)，線上教學顯本領。胡輝主任帶領大家總結(jié)近段時間網(wǎng)課成果，提出教師上課前要提前備好課，調(diào)動好自己的情緒，注重分層教學，讓學生勞逸結(jié)合、由于網(wǎng)課的空間限制，可以稍側(cè)重于閱讀訓練等。
線上教研聚智慧，博采眾長共成長。張宏飛主任給大家分享線上教學經(jīng)驗，提供線上教學技術(shù)指導，完善線上教學方案，切實提高教學實效。利用網(wǎng)絡共享大量資料，保障老師們”宅“家仍能學有所思、學有所得。
疫情當下，社會就是最好的語文教材。楊尚輝主任指出線上教學應多拓寬學生的知識面，將防“疫”與育人相結(jié)合，采用視頻、圖片、文本等多種形式開展愛國主義教育、社會責任感教育、愛與感恩教育，積極傳遞抗“疫”正能量。
2022年4月21日，教育部頒發(fā)了《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》。為了進一步加強對新課標的理解，掌握新課標的教學要求，增強教師線上線下課堂教學能力，提高學生線上學習質(zhì)量。七年級語文教研組組長趙瑞麗老師在住院期間帶病參與此次教研活動，趙老師帶領大家共同學習新課標，并指出課標研究在課程開發(fā)、備課、命題研究中具有指向標的作用，研究課標要發(fā)現(xiàn)變化的東西，更要注重不變的東西，“研”以致用。
陌上花漸開，希望次第來。胡輝主任做總結(jié)發(fā)言，對即將返校復學后的教學進度做了工作安排。停課是對生命的保護，不停學是對夢想的追求，停課不停學，學習不打烊，七年級語文組在行動！我們堅信，此刻關(guān)上的門，終將會被春風吹開！我們期待，疫情退散之時，重逢在校園！
線上教研活動簡報篇六
停課不停學，居家不停研，4月13日下午漯河實驗高中高一高二教師如期進行了網(wǎng)上教研活動。
通過微信群，各教研組教師們紛紛圍繞各科教學核心問題，從教學方案、教學目標、教學環(huán)節(jié)設計、復課的有效銜接等問題逐個突破進行研討，對提高今后的.網(wǎng)上課堂效率提供了很好的借鑒價值。
網(wǎng)上集體備課活動不僅為教師們搭建了互相交流的平臺，也為接下來教育教學工作的開展提供了指導方向，更激發(fā)了教師們參與教研的熱情，提高了教師的專業(yè)技術(shù)能力，增強了教師們凝聚力以及團隊意識。
疫情雖然改變了教師們?nèi)咧v臺的教學模式，但實驗高中的教師們集體教研的腳步從未停止，非常時期，網(wǎng)上教研共享智慧，定會迎來春日好風光。
線上教研活動簡報篇七
2022年3月17日，突如其來的疫情使我們開啟了線上教學模式，模式雖改變，教研不遲到！為確保疫情期間線上教學質(zhì)量，幫助教師扎實開展線上教學，充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，實現(xiàn)“停課不停學，停課不停研”的工作目標，新城小學語文教研組于3月29日上午開展了每周一次線上教學研討活動。
活動之初，我們首先對近幾天線上教學遇到的問題進行了研討。疫情期間，沒有了熟悉的三尺講臺和一方黑板，給老師和孩子們都帶來了巨大的挑戰(zhàn)。盡管如此，語文組的老師們盡其所能地將課堂從“三尺講臺”移步到“云上空間”。經(jīng)過幾天的忙忙碌碌，所有老師都能熟練的上好在線課堂。
在教研組長組織下，老師們各抒己見，暢所欲言，分享了自己的經(jīng)驗，提出了自己的困惑。
經(jīng)過大家反復討論，老師們一致認為線上教學應該做好以下幾點：
1.充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)，采取“網(wǎng)絡資源導學+網(wǎng)絡直播授課”的混合式教學方式。
2.每天提前開啟釘釘群直播，及時進行線上作業(yè)批改，按時開展線上答疑解惑。
3.時刻關(guān)注每一位學生的聽課情況和聽課質(zhì)量。
4.對每一節(jié)課學生的學習情況以及作業(yè)完成情況及時反饋；
5.多鼓勵、多關(guān)注每一位學生，關(guān)心學生心理健康；
6.密切家校聯(lián)系，形成教育合力。
李麗老師提出線上課程在備課時，缺少學生互動時該如何設計教學環(huán)節(jié)，老師們都提出了自己的看法。在減負增效的`背景下，借助線上的教學資源，有所篩選的給學生布置任務，完成教學任務。同時，一定要圍繞單元語文要素，抓好每課的重點，利用好課堂的有限時間。
老師們又對網(wǎng)課當中，孩子們朗讀少，思考時間少，導致的學習效果不佳這個問題進行了重點的研究，研究出要加強孩子的預習指導，布置相應的預習作業(yè)，以求提高后續(xù)網(wǎng)課的效果。
本次教研活動加強了教師之間的相互交流和經(jīng)驗分享，推動老師們思考和改進新城小學語文線上教學的方式，提升效率。相信在以后的教學活動中，老師們一定會勤加思考，總結(jié)經(jīng)驗，促進學校語文教學質(zhì)量的整體提升。
“上下共欲者勝，風雨同舟者興”，相信校園內(nèi)書聲瑯瑯，課堂上筆聲沙沙的日子會越來越近，我們新城每一位師生將認真堅守自己的“陣地”，共同戰(zhàn)“疫”，期待春滿花枝，山河無恙。
線上教研活動簡報篇八
開學伊始，伯雍小學開展了“以老帶新，新老教師共成長”活動，為貫徹、落實活動精神，進一步增進教師之間的交流，充分展示老教師教學個性與教學風格，提高新教師專業(yè)素質(zhì)，為教師搭建教學實踐與共同成長的平臺，3月13日下午，伯雍小學一年級數(shù)學組特開展了數(shù)學教研活動。
本次活動分為集體備課、試講、課堂展示、課后評課四個階段。
全組教師在年級主任賈衛(wèi)忠的帶領下，圍繞課堂教學，
共同討論，互相啟發(fā)，彼此交流，集思廣益，創(chuàng)新教研形式，最終確定由李霞老師展示第六單元第一課時《認識圖形》。
試講過程中李老師精神飽滿，樸實認真，形神兼?zhèn)?，課堂中多種教學活動充分調(diào)動了學生的積極性，使學生在愉快的環(huán)境下學會了新的知識。課后師父賈衛(wèi)忠主任對本節(jié)課進行點評和指導，并給出了中肯的建議，李老師虛心求教，對本節(jié)課有了全新的'認識。
課堂上，李老師讓學生動手“描一描”、“畫一畫”“摸一摸”，體驗數(shù)學知識，理解數(shù)學知識，激發(fā)學生學習興趣，引導學生積極思考、自主探索；充分體現(xiàn)了促進學生全體、全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力的教學理念。整堂課緊緊圍繞課程目標，突出重、難點，教學思路清晰，充分展現(xiàn)了李老師的教學風格和個性風采。
講課結(jié)束后，全組教師齊聚在教研室，賈衛(wèi)忠主任與李霞老師圍繞這節(jié)課進行“師徒對話”，李老師首先針對這節(jié)課進行了總結(jié)，然后向賈主任請教自己在教學中的困惑，賈主任從“識用教育”角度，對李老師的問題給出了系統(tǒng)全面的回答和指導。全組教師收獲受益匪淺。
此次教研活動的開展，不僅為教師們搭建了成長平臺，也展示了授課教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能，更重要的是有效地提高了教師的教學積極性，對教師的專業(yè)化發(fā)展起到了極大的推動作用。全組教師均表示要以此次活動為契機，努力提高自身素質(zhì)，全面提高教學質(zhì)量，為伯雍小學打造一支優(yōu)秀的教師隊伍而積極努力工作。
線上教研活動簡報篇九
11月27日，由貴州師范大學附副校長鄧華校長帶隊，組織九大學科專家教師到我校進行送教活動，并對我校高三教師進行高三復習備考專題培訓。
在同課異構(gòu)方面，根據(jù)高三復習進度，選上的課題為高三復習課《平面向量的概念及線性運算》，分別由我校的班羅盼老師和貴師大附中趙斕老師對高三16班和高三14班進行同課異構(gòu)教學，兩位老師在課堂中都充分展現(xiàn)了自己教學中的特點。如班羅盼老師的課重視基本概念導與學，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，層層推進，充分展現(xiàn)了其嚴謹?shù)慕虒W風格，而趙斕老師的課根源教材，導向高考，思維拔高，展示出了他對教材和高考的研究深度，和駕馭高三復習的深厚能力。兩位老師在師生互動、在ppt教學輔助的使用、在板書、在數(shù)學語言組織和學習生調(diào)動等方面都給人留下了深刻的印象。
在評課環(huán)節(jié)，兩位老師分別介紹了本節(jié)課的設計思路，并對教學效果及目標達成情況做了反思總結(jié)。同時，數(shù)學組還邀請趙斕老師對班羅盼老師的課進行點評，趙老師首先對班老師的課給予了充分的肯定，同時也指出，班老師的這節(jié)課感覺像附中高一高二的新授課，感覺對高三學生來說容量有些不足，張老師表示，對于高三課堂，不能象高一高二課一樣面面俱到，學生應該掌握的'和應該做的事，我們教師不能代勞，更不能在課堂上做，教師要做的是加強研究高考和教材，這樣才會對高三復習中做到有所側(cè)重，這樣才會增加了復習的效率，同時趙老師還對班羅盼老師教學設計指出了數(shù)學符號不規(guī)范的問題，精彩而犀利的點評讓人受益匪淺。
評課結(jié)束，張老師還對我校的老師做了高三復習教學方面的培訓，他對怎樣挖掘教材中的典例、怎樣抓好教學中的重難點、怎樣精選題目、怎樣做好錯題本、好題本，以及對待二級節(jié)論和對待新課改的觀點等方面和老師進行了交流，他的。講座既有理論高度又有可實操性，很是實用。他還以他是怎樣從一名?？粕?，通過自己的努力再到研究生再到進入師大附中教學這些個人的成長經(jīng)歷鼓勵望謨民中的老師們，一定要對數(shù)學教學和教師事業(yè)保持初心，勉勵大家要不斷學習，還要多做題多實踐，以各種方式努力提升自己的`業(yè)務水平，這樣才會在教學中迅速成長，才能適應時代的需要。最后在交流提問環(huán)節(jié)，趙老師們還分享了師大附中的高三各輪復習進度和做法，還對數(shù)學學科組的建設、集體備課等方面進交流。
最后，望謨民族中學數(shù)學組組長陸明東老師對趙老師本次的望謨送教之行和培訓活動表示了感謝，同時要求全組老師要下去思考和消化從本次活動中學到的知識，并且要勇于在教學實踐中去嘗試和應用。結(jié)束時，雙方還互留了聯(lián)系方式，表示今后要加強聯(lián)系和溝通，以保持望謨民中和貴州師大附中的友誼長久。
線上教研活動簡報篇十
線上研討再出發(fā)，宅家微課“云學習”。為提高教師的專業(yè)技能及信息技術(shù)應用能力，12月9日晚，在組長周杰老師和楊凡老師的帶領下，濮陽市油田第十七中學數(shù)學組教研活動如期開展。
本次教研采用“云”聽課的形式，全體數(shù)學教師參與線上評課及交流。韓會芳老師帶來的微課《田忌賽馬》，十分注重信息技術(shù)與數(shù)學課堂的結(jié)合，動畫制作精美；賈麗蕊老師的'微課《百分數(shù)的認識》，課堂活動豐富，設計極具吸引力并注重學科間的結(jié)合，是一節(jié)精彩的好課。
評課活動中，老師們都積極分享聽課體會，暢所欲言，并提出寶貴的建議，研討中的每句話都是智慧的交流，思想的碰撞。
云端中對話，交流中提升，教學與教研離不開琢磨與切磋，只有這樣，才能精益求精，市油田十七中在線上教研的征途上還會不停的探索，不斷創(chuàng)新線上教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高線上教學質(zhì)量。
線上教研活動簡報篇十一
每一次疫情的到來，都給我們提出了新的挑戰(zhàn)，作為班主任的我們時刻準備著。
為了上好線上課，班主任做足了準備工作。研讀教參、教材是老師們每天的必修課?！皣抑兄袑W網(wǎng)絡云平臺”、中央電視臺教育頻道“空中課堂”、xx教育數(shù)字課堂以及多渠道的網(wǎng)絡教學資源成了我們每天的打卡地，優(yōu)秀教師的教學理念和教學經(jīng)驗都是我們學習的范本。
每個班級都會出現(xiàn)孩子不上網(wǎng)課，不交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差等現(xiàn)象。聽之任之嗎？當然不能！我們打電話聯(lián)系家長，讓家長知道，不論什么時候都不能讓孩子松懈學習，不論什么困難我們一起面對；我們利用課下時間連線孩子耐心指導完成學習內(nèi)容，把落下的功課及時補上；學生有問題就及時解決，提交作業(yè)就馬上批閱反饋，直至做對、寫好為止。讓孩子們感受到老師的關(guān)切，對他們的不拋棄、不放棄。
我們年級組教師一起集體備課，有問題就交流，每一個教師釘釘群都異?！盁狒[”：這一課教學難點這么講行不？我班有個孩子這樣的情況我這樣處理合適不？下節(jié)課分層作業(yè)這樣布置可否？……關(guān)于教學的話題層出不窮，對于教育的初心我們始終堅守。
面對疫情，我們不危不懼；面對工作中的挑戰(zhàn)，我們迎難而上；面對學生，我們無微不至；這就是我們班主任的責任。
面對疫情，我們時刻準備著！
線上教研活動簡報篇十二
疫情當前，本著停課不停學的宗旨，同時為了保障線上數(shù)學教學的實效性，提升線上教學水平，數(shù)學組于2022年9月29日下午，根據(jù)學校教學活動的要求，通過網(wǎng)絡會議連線各學科、各年級組召開《關(guān)于線上教學中的集體備課》等內(nèi)容的教研活動。
通過兩周的`線上教學，全組老師每天經(jīng)歷著備課、做課件、開直播、發(fā)作業(yè)、發(fā)通知、批作業(yè)、輔導學生、開視頻會議等工作，手機電腦忙的不亦樂乎，當看到學生和家長的感謝之言，我們倍感欣慰。
我們共同認識到集體備課的重要性，集大家智慧打造一節(jié)課，找到這節(jié)課更容易讓學生接受的教學思路，使得高效完成教學目標，同時也促進了我們教學觀念的轉(zhuǎn)變，教學雙邊關(guān)系趨向合理，教學民主得到體現(xiàn)。依托集體備課的有利形式，數(shù)學組線上教研活動形成以下共識：
1、課前準備充分。老師們提前集體備課，制作好授課課件，推送分享優(yōu)質(zhì)資源。
2、按時授課。嚴格按照課表安排實施在線課堂和課后答疑輔導。
3、作業(yè)上傳和批閱及時。及時發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)中的問題做好個體學生輔導答疑。
4、經(jīng)驗分享。老師有好的做法及時分享交流，供大家學習借鑒。
5、關(guān)注學生動態(tài)。及時了解和排查學生上課情況，確保每一位學生都能利用好多媒體看到線上授課，對不能看到的學生積極聯(lián)系家長問明原因。
6、重視常規(guī)工作。所有老師要有教學設計，線上作業(yè)要求設計合理、分層布置、題目要有針對性。
線上教研活動簡報篇十三
“相遇云端，教研同行”第六期網(wǎng)絡云教研活動如約而至。12月12日晚上，太原市晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)東莊小學全體英語教師齊聚“云端”，由浙江省正高級教師，特級教師曹群珍老師以“教學評一致性在讀寫課中的實踐”為主題的線上教研活動。
講座中，曹老師從英語中與寫作相關(guān)的“學與教”的現(xiàn)狀出發(fā)，通過分析對師生書面表達的調(diào)研，結(jié)合《新課標》提出的新要求，以“學什么”、“為什么要學”、“如何知道學會”三個維度確定單元寫作目標。根據(jù)目標，結(jié)合生動的教學課例，曹老師深入探討教材單元寫作教學實施途徑，并為拓展單元寫作復習教學提供詳盡的策略指導。
曹老師從“教學目標的`確定”、“評價任務的設計”、“教學活動的設計”三方面指向素養(yǎng)立意，結(jié)合具體案例，分析評價對學生學習和教師教學的促進作用。曹老師認為教學情境盡可能接近真實、自然和日常生活，將學生的注意力集中到與文本有關(guān)的語言情境中。教學活動要結(jié)合學生認知發(fā)展需求，能夠調(diào)動已有生活經(jīng)驗，符合學生認知水平和生活經(jīng)驗，能發(fā)展學習策略。學習任務的設計也要始終關(guān)聯(lián)教學目標，體現(xiàn)教學評一致性。
曹群珍老師講座內(nèi)容豐富，干貨滿滿，不僅拓了視野，激了教師們對教學評一體化的讀寫教學的思考，讓老師們獲益匪淺。東莊小學的英語教師們將在教學實踐中大膽嘗學習研究中成長進步。
線上教研活動簡報篇十四
疫情期間運動不停，居家鍛煉你我同行，經(jīng)過四周的線上教學，聽取了班主任和家長的意見后，體育組通過線上會議，重新制定體育鍛煉方案，居家做運動，堅持科學鍛煉，保證充足睡眠，增強身體免疫力，保證規(guī)律作息，均衡營養(yǎng)，保持健康的心態(tài)。全校的眼保健操、廣播體操和大課間體育鍛煉由體育老師一起組織，一名體育老師負責一個年級，上午兩節(jié)課后做眼保健操和廣播體操，下午兩節(jié)課后做眼保健操和大課間活動，體育老師在班級群里推送相應的視頻，班主任和體育老師共同負責學生的運動完成情況，在群里督促不做運動的`學生，積極的完成運動！
線上教研活動簡報篇十五
因為疫情原因，高陽縣中小學再次開啟線上教學工作。為了解網(wǎng)課教學現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)線上課堂教學中的困難和問題，充分保證線上教學質(zhì)量，近兩個月來，高陽縣教體局主管局長湯光同志攜教研室全體成員組成聽課團隊，深入全縣各級中小學，進行沉浸式聽課和教研，以實際行動為網(wǎng)課提質(zhì)增效保駕護航。
所有駐校聽課活動，都由湯光局長親自帶隊。每到一校，常態(tài)課、校級公開課、新教師入門課，聽課者會根據(jù)不同目的有選擇地進行聽課。即聽即評，集中評課，集體備課，教研員深度參與學校教研活動。聽課結(jié)束后，聽課團隊與校領導、教研組長進行集中評課研討，為老師們問診把脈，指點迷津。
在三利中學連續(xù)聽課三天后，湯光同志強調(diào)：要讓“教研”成為教師成長的.助力；學習新課標，切實把新課標的理念運用到日常的教學中去；充分利用學校已有資源，發(fā)揮骨干教師的作用；健全線上教學管理組織領導機制，虛心向兄弟學校學習。在龐佐總校八所小學聽課32節(jié)后，各學科教研員針對所聽網(wǎng)課匯總反饋了學科線上教學中存在的問題與不足，給出了可行性建議：如何設計語文作文課和口語交際課；數(shù)學教學穩(wěn)步夯實、精講多練；英語教學活動化，重在激發(fā)學生興趣；復習課不再現(xiàn)，重在梳理，貴在提升；充分發(fā)揮線上優(yōu)勢，挖掘媒體功能。
據(jù)不完全統(tǒng)計，截至目前，聽課組已聽課620節(jié)，其中湯光局長參與聽課66節(jié)。
誰抓住了課堂，誰就抓住了教學質(zhì)量的生命線，在教體局的帶領下，各學校也充分認識到了線上教學教研的重要性。校長帶頭聽課已在全縣中小學成為常態(tài)；及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，晚上釘釘研討，周末騰訊會議，加班教研已蔚然成風。
心在哪兒，智慧就在哪兒。高陽縣全體教育工作者正踔厲奮發(fā)，篤行不怠，用心耕耘著網(wǎng)課這片沃土。
線上教研活動簡報篇十六
20xx年11月12日，我校英語教師線上參加了20xx年義務教育階段網(wǎng)絡云教研活動，本期活動的培訓主題是，《新課標視野中英語學科整合教學策略》，通過學習，我們受益匪淺，茅塞頓開，對于指引我們?nèi)粘＝逃虒W提供了實際可操作的方法。
英語是一門語言課，它是為現(xiàn)實生活服務的，是通過交流討論表達來解決生活中的`問題的，它同其他學科之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此，我們在設計英語教學活動時，應注重與學生生活實際相結(jié)合，有機地滲透相關(guān)學科的教學內(nèi)容，使各學科內(nèi)容之間相互貫通，使學生的思維和想像力、審美情趣和藝術(shù)感受、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。
現(xiàn)實的教學環(huán)境結(jié)合新課程標準，要求英語教學要從單一學科知識的學習向?qū)W生綜合能力和整體素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，這也就要求教師要改變傳統(tǒng)的教學模式，推行以課程整合為基術(shù)理念的新型教學模式，讓學科整合落實在課堂，使學生在學英語的同時，備方面的能力都能得到綜會發(fā)展。小學英語教學要想在教學中取得良好的效果，除了運用先進的教學理念及教學手段，還必須重視英語與其他學科緊密聯(lián)系，把英語學習與思品課、信息技術(shù)課，數(shù)學課、音樂課、美木課、體高課等學科進行有效地組合，與學生生活實際相結(jié)合，這樣才能可以啟發(fā)學生的思組，培養(yǎng)學生綜合能力，從而提高英語教學效果。
線上教研活動簡報篇十七
12月14日晚，東營市高中英語教研聯(lián)盟12月份教研活動在線上舉行，墾利一中作為本學期聯(lián)盟輪值學校組織了本次活動。
本次線上教研活動聚焦剛剛結(jié)束的東營市第14批高中英語教學能手評選主要課型——語言知識課，高中學校的骨干教師代表結(jié)合教學案例，從理論到方法詳細介紹了語言提取課的設計思路與各自學校的'成熟經(jīng)驗；東營市一中尹國紅老師分享了自己從教三十幾年來對語言知識提取課型的重要總結(jié)。東營市高中英語教研員崔洪兵老師對語言知識提取課型提出了期望和建議，要求各校備課組精誠團結(jié)，深挖教材，學習教材中練習題的設計思路。
本次線上會議有近三百人參加，持續(xù)三個小時，會議內(nèi)容豐富，觀點新穎，將推動我市高中英語語言課教學再上新臺階！
線上教研活動簡報篇一
為進一步提升教師線上教學的能力，分享各自線上教學教學中的經(jīng)驗，5月19日上午，市實驗小學數(shù)學教研組開展了線上教研活動。
活動中，全體數(shù)學教師根據(jù)近幾天的線上教學情況各抒己見，從教學資源的運用、教學形式的.變化、師生互動的呈現(xiàn)及作業(yè)批改的反饋等充分分享了各自的做法，同時就線上教學中的課堂把控進行討論，以進一步優(yōu)化線上教學的方法，增強線上教學的效果。
疫情防控，停課不聽學，通過群策群力，資源共享，線上教學師生共成長。
線上教研活動簡報篇二
20xx年3月18日，體育組再次開展線上教研會議，會議由組長章文恒老師主持，會議主要有以下內(nèi)容：
1.總結(jié)疫情期間網(wǎng)絡授課的經(jīng)驗、不足和改進措施。
2.微課比賽人員確定。
3.高三體育特長生備考情況。
4.特長生招生商討。
5.程校長講話。
依據(jù)會議流程，首先由張乃健老師和遲英杰老師分享網(wǎng)絡授課的感受、不足和改進措施。關(guān)于線上教學感受，張乃健老師談到：一是眾人拾柴火焰高，組內(nèi)人員分工合作，一切才會順暢地進行；二是備課要考慮到學生的實際情況，如身體差異、鍛煉環(huán)境等，以緩解學生久坐學習的不適，增強學生抵抗力。遲英杰老師談到：一是組內(nèi)教師的互相幫助，使自己能夠盡快適應這樣的教學模式；二是通過線上教學，學習到很多媒體技術(shù)，發(fā)展了自己。關(guān)于不足，主要體現(xiàn)在學生參與度不理想，后期希望通過班主任的督促和同學之間的榜樣力量改善這樣的情況。
會議第二項內(nèi)容，確定了參與微課比賽的老師有a組袁俊訓老師，b組張乃健老師。
會議第三項內(nèi)容，籃球隊教練袁俊訓老師匯報高三普體生以及籃球隊隊員訓練情況。首先，訓練計劃和訓練反饋通過微信群等方式進行，包括了與學生之間的溝通和家長之間的'溝通；其次，重點關(guān)注高三畢業(yè)生訓練情況，做到訓練具有針對性，保證每一位學生的訓練是依據(jù)自身不足而進行的；最后，隨著疫情的不斷轉(zhuǎn)好，訓練的條件也在逐步變化，后期也會進行適當?shù)恼{(diào)整，幫助學生更好地訓練。
會議第四項內(nèi)容，房主任談到今年特長生招生情況，傳達學校會議精神。經(jīng)過組內(nèi)各帶隊教師討論決定，請示學校放寬招生政策以擴大我們的選擇面。
會議最后一項內(nèi)容是程校長總結(jié)前期工作，傳達后期學校安排。首先，程校長肯定了體育組全體教師在疫情期間的通力合作。希望后期繼續(xù)通過各種方式和手段，提高學生體育鍛煉的關(guān)注度，使學生更好地在家中進行鍛煉。然后，通過前期學生綜合素質(zhì)評價工作的完成，督促體育組全體教師穩(wěn)步推進畢業(yè)生成績認定等工作，保證畢業(yè)生的順利畢業(yè)；最后，程校長希望體育組全體教師繼續(xù)保持工作干勁，保證身體健康，保持身體鍛煉，迎接疫情過后的開學工作。
我們堅信：“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨?！?BR> 線上教研活動簡報篇三
自線上教學以來，濟南市豐齊小學語文組周教研活動持續(xù)進行中。延續(xù)“一課一核”校本教研主題，4月22日趙明月老師代表低年級組進行了線上教學課堂展示；4月29日張寧老師代表高年級組進行了線上教學課堂展示；全體語文老師分別于4月22日、29日下午相約云端，分別圍繞低、高段所展示的課例展開了集中研討活動。
5月7日語文組組織老師們對近期新頒布的《義務教育課程方案（20xx年版）》《義務教育語文課程標準（20xx年版）》進行了集體學習與研討活動?！熬€”上有約，“研”無止境，隨著線上教學活動的持續(xù)深入開展，線上教研活動也在深耕進行中。
以研促教，是我們教研的出發(fā)點，亦是教研的落腳點。相信通過研讀課標、深耕課堂、持續(xù)加強教研的途徑，在磨課、教研中不斷鍛煉、提升老師們的教材解讀能力、教學設計力及研究力的'同時，學生的語文能力、語文素養(yǎng)也定會以更加清晰的路徑，更加有力的落實為保障，得到同步的提升，持續(xù)的發(fā)展。
線上教研活動簡報篇四
xx年11月20日，在召開北京市大興區(qū)教委工作部署視頻會后，北京市石油化工學院附屬小學張艷紅書記校長組織領導班子進行了線上教學研討布置會，教導處制定線上教學工作方案，針對11月21日至25日的線上教學工作具體要求、環(huán)節(jié)、上課內(nèi)容及形式進行了周密的研討和部署，并在當日的全體教師會上對全體教師進行了解讀說明。
本次線上教學嚴格遵守《北京市中小學線上教學管理基本要求》，整合國家、市、區(qū)、校四級課程資源，根據(jù)具體學科課程特點、學生年齡特點，對原有課程設置進行調(diào)整，以原有課表為基礎，采取大小課、長短課靈活安排的形式進行直播授課，每節(jié)課教學時間不超過25分鐘，課間休息時間不少于20分鐘，使課程安排適合學生居家學習。
除學科教學以外，我校在課程設置中做好學生在科學防護、避免聚集、確保安全前提下每天居家鍛煉1小時的安排，做到課程設置科學合理，課程實施有監(jiān)管、有評價。
11月21日到校以后，各學科教師迅速進入工作狀態(tài)。面對疫情帶來的授課形式新挑戰(zhàn)，大家以教研組為單位進行研討，針對備課、上課形式、騰訊會議的使用細節(jié)等等內(nèi)容集思廣益，群策群力。
在授課過程中，學校教師們提前做好設備準備。在這個過程中，大家八仙過?！黠@其能，充分發(fā)揮了聰明才智，克服了種種客觀難題：一年級學生年齡小，找不到課文內(nèi)容，老師利用兩臺手機為學生直接出示語文書上的課文內(nèi)容；有的老師帶來了自己的筆記本電腦、ipad；有的老師拿來了麥克、攝像頭，利用班級的大屏幕進行授課，使學生感覺在家如在?！诖蠹业墓餐ο?，我校的線上教學開展得有條不紊，做到了疫情防控與教學實效兩不誤。
學校領導班子根據(jù)工作安排，發(fā)揮作用，整體推進，協(xié)同落實，為在線教育教學工作的`正常進行提供強有力的保障，通過線上、線下巡課等方式了解教師線上教學情況，保障高質(zhì)量教學。
晦暗散盡，星河長明，雖然線上教學為實際的教學工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)，但是我們相信，在所有人的努力下，我們一定會戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)提供公平優(yōu)質(zhì)的教育服務，確保每一名學生都能夠完成學習任務。
線上教研活動簡報篇五
教而有研則深，研而有悟則進。新冠疫情的反撲讓師生再一次居家，進行網(wǎng)課學習。雖然教學模式有所改變，但是秉持“停學不停課，離校不離教”的教學原則，七年級語文組打破空間的限制，扎實進行線上教研。
網(wǎng)課心得?？偨Y(jié)，線上教學顯本領。胡輝主任帶領大家總結(jié)近段時間網(wǎng)課成果，提出教師上課前要提前備好課，調(diào)動好自己的情緒，注重分層教學，讓學生勞逸結(jié)合、由于網(wǎng)課的空間限制，可以稍側(cè)重于閱讀訓練等。
線上教研聚智慧，博采眾長共成長。張宏飛主任給大家分享線上教學經(jīng)驗，提供線上教學技術(shù)指導，完善線上教學方案，切實提高教學實效。利用網(wǎng)絡共享大量資料，保障老師們”宅“家仍能學有所思、學有所得。
疫情當下，社會就是最好的語文教材。楊尚輝主任指出線上教學應多拓寬學生的知識面，將防“疫”與育人相結(jié)合，采用視頻、圖片、文本等多種形式開展愛國主義教育、社會責任感教育、愛與感恩教育，積極傳遞抗“疫”正能量。
2022年4月21日，教育部頒發(fā)了《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》。為了進一步加強對新課標的理解，掌握新課標的教學要求，增強教師線上線下課堂教學能力，提高學生線上學習質(zhì)量。七年級語文教研組組長趙瑞麗老師在住院期間帶病參與此次教研活動，趙老師帶領大家共同學習新課標，并指出課標研究在課程開發(fā)、備課、命題研究中具有指向標的作用，研究課標要發(fā)現(xiàn)變化的東西，更要注重不變的東西，“研”以致用。
陌上花漸開，希望次第來。胡輝主任做總結(jié)發(fā)言，對即將返校復學后的教學進度做了工作安排。停課是對生命的保護，不停學是對夢想的追求，停課不停學，學習不打烊，七年級語文組在行動！我們堅信，此刻關(guān)上的門，終將會被春風吹開！我們期待，疫情退散之時，重逢在校園！
線上教研活動簡報篇六
停課不停學，居家不停研，4月13日下午漯河實驗高中高一高二教師如期進行了網(wǎng)上教研活動。
通過微信群，各教研組教師們紛紛圍繞各科教學核心問題，從教學方案、教學目標、教學環(huán)節(jié)設計、復課的有效銜接等問題逐個突破進行研討，對提高今后的.網(wǎng)上課堂效率提供了很好的借鑒價值。
網(wǎng)上集體備課活動不僅為教師們搭建了互相交流的平臺，也為接下來教育教學工作的開展提供了指導方向，更激發(fā)了教師們參與教研的熱情，提高了教師的專業(yè)技術(shù)能力，增強了教師們凝聚力以及團隊意識。
疫情雖然改變了教師們?nèi)咧v臺的教學模式，但實驗高中的教師們集體教研的腳步從未停止，非常時期，網(wǎng)上教研共享智慧，定會迎來春日好風光。
線上教研活動簡報篇七
2022年3月17日，突如其來的疫情使我們開啟了線上教學模式，模式雖改變，教研不遲到！為確保疫情期間線上教學質(zhì)量，幫助教師扎實開展線上教學，充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，實現(xiàn)“停課不停學，停課不停研”的工作目標，新城小學語文教研組于3月29日上午開展了每周一次線上教學研討活動。
活動之初，我們首先對近幾天線上教學遇到的問題進行了研討。疫情期間，沒有了熟悉的三尺講臺和一方黑板，給老師和孩子們都帶來了巨大的挑戰(zhàn)。盡管如此，語文組的老師們盡其所能地將課堂從“三尺講臺”移步到“云上空間”。經(jīng)過幾天的忙忙碌碌，所有老師都能熟練的上好在線課堂。
在教研組長組織下，老師們各抒己見，暢所欲言，分享了自己的經(jīng)驗，提出了自己的困惑。
經(jīng)過大家反復討論，老師們一致認為線上教學應該做好以下幾點：
1.充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)，采取“網(wǎng)絡資源導學+網(wǎng)絡直播授課”的混合式教學方式。
2.每天提前開啟釘釘群直播，及時進行線上作業(yè)批改，按時開展線上答疑解惑。
3.時刻關(guān)注每一位學生的聽課情況和聽課質(zhì)量。
4.對每一節(jié)課學生的學習情況以及作業(yè)完成情況及時反饋；
5.多鼓勵、多關(guān)注每一位學生，關(guān)心學生心理健康；
6.密切家校聯(lián)系，形成教育合力。
李麗老師提出線上課程在備課時，缺少學生互動時該如何設計教學環(huán)節(jié)，老師們都提出了自己的看法。在減負增效的`背景下，借助線上的教學資源，有所篩選的給學生布置任務，完成教學任務。同時，一定要圍繞單元語文要素，抓好每課的重點，利用好課堂的有限時間。
老師們又對網(wǎng)課當中，孩子們朗讀少，思考時間少，導致的學習效果不佳這個問題進行了重點的研究，研究出要加強孩子的預習指導，布置相應的預習作業(yè)，以求提高后續(xù)網(wǎng)課的效果。
本次教研活動加強了教師之間的相互交流和經(jīng)驗分享，推動老師們思考和改進新城小學語文線上教學的方式，提升效率。相信在以后的教學活動中，老師們一定會勤加思考，總結(jié)經(jīng)驗，促進學校語文教學質(zhì)量的整體提升。
“上下共欲者勝，風雨同舟者興”，相信校園內(nèi)書聲瑯瑯，課堂上筆聲沙沙的日子會越來越近，我們新城每一位師生將認真堅守自己的“陣地”，共同戰(zhàn)“疫”，期待春滿花枝，山河無恙。
線上教研活動簡報篇八
開學伊始，伯雍小學開展了“以老帶新，新老教師共成長”活動，為貫徹、落實活動精神，進一步增進教師之間的交流，充分展示老教師教學個性與教學風格，提高新教師專業(yè)素質(zhì)，為教師搭建教學實踐與共同成長的平臺，3月13日下午，伯雍小學一年級數(shù)學組特開展了數(shù)學教研活動。
本次活動分為集體備課、試講、課堂展示、課后評課四個階段。
全組教師在年級主任賈衛(wèi)忠的帶領下，圍繞課堂教學，
共同討論，互相啟發(fā)，彼此交流，集思廣益，創(chuàng)新教研形式，最終確定由李霞老師展示第六單元第一課時《認識圖形》。
試講過程中李老師精神飽滿，樸實認真，形神兼?zhèn)?，課堂中多種教學活動充分調(diào)動了學生的積極性，使學生在愉快的環(huán)境下學會了新的知識。課后師父賈衛(wèi)忠主任對本節(jié)課進行點評和指導，并給出了中肯的建議，李老師虛心求教，對本節(jié)課有了全新的'認識。
課堂上，李老師讓學生動手“描一描”、“畫一畫”“摸一摸”，體驗數(shù)學知識，理解數(shù)學知識，激發(fā)學生學習興趣，引導學生積極思考、自主探索；充分體現(xiàn)了促進學生全體、全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力的教學理念。整堂課緊緊圍繞課程目標，突出重、難點，教學思路清晰，充分展現(xiàn)了李老師的教學風格和個性風采。
講課結(jié)束后，全組教師齊聚在教研室，賈衛(wèi)忠主任與李霞老師圍繞這節(jié)課進行“師徒對話”，李老師首先針對這節(jié)課進行了總結(jié)，然后向賈主任請教自己在教學中的困惑，賈主任從“識用教育”角度，對李老師的問題給出了系統(tǒng)全面的回答和指導。全組教師收獲受益匪淺。
此次教研活動的開展，不僅為教師們搭建了成長平臺，也展示了授課教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能，更重要的是有效地提高了教師的教學積極性，對教師的專業(yè)化發(fā)展起到了極大的推動作用。全組教師均表示要以此次活動為契機，努力提高自身素質(zhì)，全面提高教學質(zhì)量，為伯雍小學打造一支優(yōu)秀的教師隊伍而積極努力工作。
線上教研活動簡報篇九
11月27日，由貴州師范大學附副校長鄧華校長帶隊，組織九大學科專家教師到我校進行送教活動，并對我校高三教師進行高三復習備考專題培訓。
在同課異構(gòu)方面，根據(jù)高三復習進度，選上的課題為高三復習課《平面向量的概念及線性運算》，分別由我校的班羅盼老師和貴師大附中趙斕老師對高三16班和高三14班進行同課異構(gòu)教學，兩位老師在課堂中都充分展現(xiàn)了自己教學中的特點。如班羅盼老師的課重視基本概念導與學，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，層層推進，充分展現(xiàn)了其嚴謹?shù)慕虒W風格，而趙斕老師的課根源教材，導向高考，思維拔高，展示出了他對教材和高考的研究深度，和駕馭高三復習的深厚能力。兩位老師在師生互動、在ppt教學輔助的使用、在板書、在數(shù)學語言組織和學習生調(diào)動等方面都給人留下了深刻的印象。
在評課環(huán)節(jié)，兩位老師分別介紹了本節(jié)課的設計思路，并對教學效果及目標達成情況做了反思總結(jié)。同時，數(shù)學組還邀請趙斕老師對班羅盼老師的課進行點評，趙老師首先對班老師的課給予了充分的肯定，同時也指出，班老師的這節(jié)課感覺像附中高一高二的新授課，感覺對高三學生來說容量有些不足，張老師表示，對于高三課堂，不能象高一高二課一樣面面俱到，學生應該掌握的'和應該做的事，我們教師不能代勞，更不能在課堂上做，教師要做的是加強研究高考和教材，這樣才會對高三復習中做到有所側(cè)重，這樣才會增加了復習的效率，同時趙老師還對班羅盼老師教學設計指出了數(shù)學符號不規(guī)范的問題，精彩而犀利的點評讓人受益匪淺。
評課結(jié)束，張老師還對我校的老師做了高三復習教學方面的培訓，他對怎樣挖掘教材中的典例、怎樣抓好教學中的重難點、怎樣精選題目、怎樣做好錯題本、好題本，以及對待二級節(jié)論和對待新課改的觀點等方面和老師進行了交流，他的。講座既有理論高度又有可實操性，很是實用。他還以他是怎樣從一名?？粕?，通過自己的努力再到研究生再到進入師大附中教學這些個人的成長經(jīng)歷鼓勵望謨民中的老師們，一定要對數(shù)學教學和教師事業(yè)保持初心，勉勵大家要不斷學習，還要多做題多實踐，以各種方式努力提升自己的`業(yè)務水平，這樣才會在教學中迅速成長，才能適應時代的需要。最后在交流提問環(huán)節(jié)，趙老師們還分享了師大附中的高三各輪復習進度和做法，還對數(shù)學學科組的建設、集體備課等方面進交流。
最后，望謨民族中學數(shù)學組組長陸明東老師對趙老師本次的望謨送教之行和培訓活動表示了感謝，同時要求全組老師要下去思考和消化從本次活動中學到的知識，并且要勇于在教學實踐中去嘗試和應用。結(jié)束時，雙方還互留了聯(lián)系方式，表示今后要加強聯(lián)系和溝通，以保持望謨民中和貴州師大附中的友誼長久。
線上教研活動簡報篇十
線上研討再出發(fā)，宅家微課“云學習”。為提高教師的專業(yè)技能及信息技術(shù)應用能力，12月9日晚，在組長周杰老師和楊凡老師的帶領下，濮陽市油田第十七中學數(shù)學組教研活動如期開展。
本次教研采用“云”聽課的形式，全體數(shù)學教師參與線上評課及交流。韓會芳老師帶來的微課《田忌賽馬》，十分注重信息技術(shù)與數(shù)學課堂的結(jié)合，動畫制作精美；賈麗蕊老師的'微課《百分數(shù)的認識》，課堂活動豐富，設計極具吸引力并注重學科間的結(jié)合，是一節(jié)精彩的好課。
評課活動中，老師們都積極分享聽課體會，暢所欲言，并提出寶貴的建議，研討中的每句話都是智慧的交流，思想的碰撞。
云端中對話，交流中提升，教學與教研離不開琢磨與切磋，只有這樣，才能精益求精，市油田十七中在線上教研的征途上還會不停的探索，不斷創(chuàng)新線上教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高線上教學質(zhì)量。
線上教研活動簡報篇十一
每一次疫情的到來，都給我們提出了新的挑戰(zhàn)，作為班主任的我們時刻準備著。
為了上好線上課，班主任做足了準備工作。研讀教參、教材是老師們每天的必修課?！皣抑兄袑W網(wǎng)絡云平臺”、中央電視臺教育頻道“空中課堂”、xx教育數(shù)字課堂以及多渠道的網(wǎng)絡教學資源成了我們每天的打卡地，優(yōu)秀教師的教學理念和教學經(jīng)驗都是我們學習的范本。
每個班級都會出現(xiàn)孩子不上網(wǎng)課，不交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差等現(xiàn)象。聽之任之嗎？當然不能！我們打電話聯(lián)系家長，讓家長知道，不論什么時候都不能讓孩子松懈學習，不論什么困難我們一起面對；我們利用課下時間連線孩子耐心指導完成學習內(nèi)容，把落下的功課及時補上；學生有問題就及時解決，提交作業(yè)就馬上批閱反饋，直至做對、寫好為止。讓孩子們感受到老師的關(guān)切，對他們的不拋棄、不放棄。
我們年級組教師一起集體備課，有問題就交流，每一個教師釘釘群都異?！盁狒[”：這一課教學難點這么講行不？我班有個孩子這樣的情況我這樣處理合適不？下節(jié)課分層作業(yè)這樣布置可否？……關(guān)于教學的話題層出不窮，對于教育的初心我們始終堅守。
面對疫情，我們不危不懼；面對工作中的挑戰(zhàn)，我們迎難而上；面對學生，我們無微不至；這就是我們班主任的責任。
面對疫情，我們時刻準備著！
線上教研活動簡報篇十二
疫情當前，本著停課不停學的宗旨，同時為了保障線上數(shù)學教學的實效性，提升線上教學水平，數(shù)學組于2022年9月29日下午，根據(jù)學校教學活動的要求，通過網(wǎng)絡會議連線各學科、各年級組召開《關(guān)于線上教學中的集體備課》等內(nèi)容的教研活動。
通過兩周的`線上教學，全組老師每天經(jīng)歷著備課、做課件、開直播、發(fā)作業(yè)、發(fā)通知、批作業(yè)、輔導學生、開視頻會議等工作，手機電腦忙的不亦樂乎，當看到學生和家長的感謝之言，我們倍感欣慰。
我們共同認識到集體備課的重要性，集大家智慧打造一節(jié)課，找到這節(jié)課更容易讓學生接受的教學思路，使得高效完成教學目標，同時也促進了我們教學觀念的轉(zhuǎn)變，教學雙邊關(guān)系趨向合理，教學民主得到體現(xiàn)。依托集體備課的有利形式，數(shù)學組線上教研活動形成以下共識：
1、課前準備充分。老師們提前集體備課，制作好授課課件，推送分享優(yōu)質(zhì)資源。
2、按時授課。嚴格按照課表安排實施在線課堂和課后答疑輔導。
3、作業(yè)上傳和批閱及時。及時發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)中的問題做好個體學生輔導答疑。
4、經(jīng)驗分享。老師有好的做法及時分享交流，供大家學習借鑒。
5、關(guān)注學生動態(tài)。及時了解和排查學生上課情況，確保每一位學生都能利用好多媒體看到線上授課，對不能看到的學生積極聯(lián)系家長問明原因。
6、重視常規(guī)工作。所有老師要有教學設計，線上作業(yè)要求設計合理、分層布置、題目要有針對性。
線上教研活動簡報篇十三
“相遇云端，教研同行”第六期網(wǎng)絡云教研活動如約而至。12月12日晚上，太原市晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)東莊小學全體英語教師齊聚“云端”，由浙江省正高級教師，特級教師曹群珍老師以“教學評一致性在讀寫課中的實踐”為主題的線上教研活動。
講座中，曹老師從英語中與寫作相關(guān)的“學與教”的現(xiàn)狀出發(fā)，通過分析對師生書面表達的調(diào)研，結(jié)合《新課標》提出的新要求，以“學什么”、“為什么要學”、“如何知道學會”三個維度確定單元寫作目標。根據(jù)目標，結(jié)合生動的教學課例，曹老師深入探討教材單元寫作教學實施途徑，并為拓展單元寫作復習教學提供詳盡的策略指導。
曹老師從“教學目標的`確定”、“評價任務的設計”、“教學活動的設計”三方面指向素養(yǎng)立意，結(jié)合具體案例，分析評價對學生學習和教師教學的促進作用。曹老師認為教學情境盡可能接近真實、自然和日常生活，將學生的注意力集中到與文本有關(guān)的語言情境中。教學活動要結(jié)合學生認知發(fā)展需求，能夠調(diào)動已有生活經(jīng)驗，符合學生認知水平和生活經(jīng)驗，能發(fā)展學習策略。學習任務的設計也要始終關(guān)聯(lián)教學目標，體現(xiàn)教學評一致性。
曹群珍老師講座內(nèi)容豐富，干貨滿滿，不僅拓了視野，激了教師們對教學評一體化的讀寫教學的思考，讓老師們獲益匪淺。東莊小學的英語教師們將在教學實踐中大膽嘗學習研究中成長進步。
線上教研活動簡報篇十四
疫情期間運動不停，居家鍛煉你我同行，經(jīng)過四周的線上教學，聽取了班主任和家長的意見后，體育組通過線上會議，重新制定體育鍛煉方案，居家做運動，堅持科學鍛煉，保證充足睡眠，增強身體免疫力，保證規(guī)律作息，均衡營養(yǎng)，保持健康的心態(tài)。全校的眼保健操、廣播體操和大課間體育鍛煉由體育老師一起組織，一名體育老師負責一個年級，上午兩節(jié)課后做眼保健操和廣播體操，下午兩節(jié)課后做眼保健操和大課間活動，體育老師在班級群里推送相應的視頻，班主任和體育老師共同負責學生的運動完成情況，在群里督促不做運動的`學生，積極的完成運動！
線上教研活動簡報篇十五
因為疫情原因，高陽縣中小學再次開啟線上教學工作。為了解網(wǎng)課教學現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)線上課堂教學中的困難和問題，充分保證線上教學質(zhì)量，近兩個月來，高陽縣教體局主管局長湯光同志攜教研室全體成員組成聽課團隊，深入全縣各級中小學，進行沉浸式聽課和教研，以實際行動為網(wǎng)課提質(zhì)增效保駕護航。
所有駐校聽課活動，都由湯光局長親自帶隊。每到一校，常態(tài)課、校級公開課、新教師入門課，聽課者會根據(jù)不同目的有選擇地進行聽課。即聽即評，集中評課，集體備課，教研員深度參與學校教研活動。聽課結(jié)束后，聽課團隊與校領導、教研組長進行集中評課研討，為老師們問診把脈，指點迷津。
在三利中學連續(xù)聽課三天后，湯光同志強調(diào)：要讓“教研”成為教師成長的.助力；學習新課標，切實把新課標的理念運用到日常的教學中去；充分利用學校已有資源，發(fā)揮骨干教師的作用；健全線上教學管理組織領導機制，虛心向兄弟學校學習。在龐佐總校八所小學聽課32節(jié)后，各學科教研員針對所聽網(wǎng)課匯總反饋了學科線上教學中存在的問題與不足，給出了可行性建議：如何設計語文作文課和口語交際課；數(shù)學教學穩(wěn)步夯實、精講多練；英語教學活動化，重在激發(fā)學生興趣；復習課不再現(xiàn)，重在梳理，貴在提升；充分發(fā)揮線上優(yōu)勢，挖掘媒體功能。
據(jù)不完全統(tǒng)計，截至目前，聽課組已聽課620節(jié)，其中湯光局長參與聽課66節(jié)。
誰抓住了課堂，誰就抓住了教學質(zhì)量的生命線，在教體局的帶領下，各學校也充分認識到了線上教學教研的重要性。校長帶頭聽課已在全縣中小學成為常態(tài)；及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，晚上釘釘研討，周末騰訊會議，加班教研已蔚然成風。
心在哪兒，智慧就在哪兒。高陽縣全體教育工作者正踔厲奮發(fā)，篤行不怠，用心耕耘著網(wǎng)課這片沃土。
線上教研活動簡報篇十六
20xx年11月12日，我校英語教師線上參加了20xx年義務教育階段網(wǎng)絡云教研活動，本期活動的培訓主題是，《新課標視野中英語學科整合教學策略》，通過學習，我們受益匪淺，茅塞頓開，對于指引我們?nèi)粘＝逃虒W提供了實際可操作的方法。
英語是一門語言課，它是為現(xiàn)實生活服務的，是通過交流討論表達來解決生活中的`問題的，它同其他學科之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此，我們在設計英語教學活動時，應注重與學生生活實際相結(jié)合，有機地滲透相關(guān)學科的教學內(nèi)容，使各學科內(nèi)容之間相互貫通，使學生的思維和想像力、審美情趣和藝術(shù)感受、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。
現(xiàn)實的教學環(huán)境結(jié)合新課程標準，要求英語教學要從單一學科知識的學習向?qū)W生綜合能力和整體素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，這也就要求教師要改變傳統(tǒng)的教學模式，推行以課程整合為基術(shù)理念的新型教學模式，讓學科整合落實在課堂，使學生在學英語的同時，備方面的能力都能得到綜會發(fā)展。小學英語教學要想在教學中取得良好的效果，除了運用先進的教學理念及教學手段，還必須重視英語與其他學科緊密聯(lián)系，把英語學習與思品課、信息技術(shù)課，數(shù)學課、音樂課、美木課、體高課等學科進行有效地組合，與學生生活實際相結(jié)合，這樣才能可以啟發(fā)學生的思組，培養(yǎng)學生綜合能力，從而提高英語教學效果。
線上教研活動簡報篇十七
12月14日晚，東營市高中英語教研聯(lián)盟12月份教研活動在線上舉行，墾利一中作為本學期聯(lián)盟輪值學校組織了本次活動。
本次線上教研活動聚焦剛剛結(jié)束的東營市第14批高中英語教學能手評選主要課型——語言知識課，高中學校的骨干教師代表結(jié)合教學案例，從理論到方法詳細介紹了語言提取課的設計思路與各自學校的'成熟經(jīng)驗；東營市一中尹國紅老師分享了自己從教三十幾年來對語言知識提取課型的重要總結(jié)。東營市高中英語教研員崔洪兵老師對語言知識提取課型提出了期望和建議，要求各校備課組精誠團結(jié)，深挖教材，學習教材中練習題的設計思路。
本次線上會議有近三百人參加，持續(xù)三個小時，會議內(nèi)容豐富，觀點新穎，將推動我市高中英語語言課教學再上新臺階！