通過撰寫讀后感，我們可以更加深入地思考作品背后的深層含義和藝術(shù)表達方式。在寫讀后感時，可以從作品中選取一些重要情節(jié)和人物進行分析和討論，深入挖掘作品的內(nèi)涵和深意。接下來是一些著名作家的讀后感，讓我們一起來看看他們的觀點和見解。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇一
同學們，相信大家對于《給家鄉(xiāng)孩子的信》一文，肯定不陌生吧！既然如此，那么大家對這篇文章的作者——巴金，也應耳熟能詳了。正是這樣一位世紀老人，卻在此文中表現(xiàn)得淡泊名利、為人豁達。而他在文中的一句名言：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受”，卻把我引入了沉思之中。
在《給家鄉(xiāng)孩子的信》一文中，巴金曾多次提到“奉獻”、“開花結(jié)果”等字眼。這些給我的感觸都很深。是的，一個人在自己的一生中若不做點兒什么，生命就失去了意義，失去了光彩就像文中巴金說的“生命的意義在于奉獻而不在于享受”。其實，我們每一個人都會有多余的愛、同情、精力和時間。與其一個人享受它們，倒不如把它們獻給社會、獻給人民。這樣，我們的生命才會開花，才會結(jié)果；我們才能活得坦然，活得灑脫。反之，一些只為自己活著的人，縱然是存在著，也會被世人藐視，被世人拋棄；到最后什么也得不到。
巴金在這篇文章中，顯得謙虛。他雖在文中說自己的生命并沒有開花，可我們卻都心知肚明，巴金的生命其實早已開花結(jié)果，單從他留給世人的文學作品就可以充分地說明這一點。巴金在自己的一生中，活得坦坦蕩蕩、轟轟烈烈、光彩照人。可以說，巴金把自己人生的大部分精力、時間，都獻給了社會、獻給了人名。雖然巴金現(xiàn)在已離我們而去了，但他那高尚的奉獻精神，卻永久地留在了我心中，留在了人民心中，千古不朽！
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇二
《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》文中寫了巴金爺爺在重病的情況下，仍然拿起“千斤”重的筆給家鄉(xiāng)孩子寫信，深刻的體現(xiàn)了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的關(guān)愛。我為巴金爺爺?shù)男袨樯钌罡袆印?BR> 從巴金爺爺?shù)腵這種行動中，我感覺到：面對家鄉(xiāng)孩子們邀請他回鄉(xiāng)，巴金爺爺在身體不支的情況下，仍然艱難的提起了筆，給家鄉(xiāng)的孩子回了這封信。當然，讓我印象最深刻的是文中的這句話“只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到?！边@句話啟發(fā)了我?guī)椭鷦e人才會得到真正的快樂。
有一次，我在公交車上看見一位老奶奶沒有位子坐?！拔乙灰o她讓座呢？”下在我猶豫不決的時候，突然聽到喇叭上傳出“請自覺給老人、孕婦、兒童讓座”的聲音。我立馬站起來把座位讓給了老奶奶。老奶奶夸道：“謝謝你，小朋友，你真懂事！”聽到這話，我心里美滋滋的。
巴金爸爸說的真對，幫助別人是一種快樂。以后我要多做助人為樂的事。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇三
今天，我讀了巴金爺爺?shù)囊环庑?，心里涌起了許多的感受。
巴金爺爺在信中告訴我們小朋友，他有病，寫字很困難，提筆的手不聽使喚，可為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望，他終于拿起了筆，給家鄉(xiāng)的孩子寫回信。讀到這里，我心里是多么感動?。⊥瑫r，我也深深地知道，巴金爺爺是多么的關(guān)心祖國的`下一代呀。他在信中說，他雖然不能回家鄉(xiāng)，可是，卻多么想看見孩子們天真的笑臉，多么想聽見孩子們歌唱般的話語?？梢姡图亦l(xiāng)的孩子感情是多么深啊！
巴金爺爺在信中還說，他不是什么杰出人物，只是一個普通的人。他寫作不是他有才華，而是有感情，對祖國和同胞有無限的愛，他只是用作品來表達了這種愛。我想，他取得了那么大的成就，寫出了那么多的有名的作品，還這么謙虛，真不愧是一個偉大的人物。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇四
《給家鄉(xiāng)孩子的信》是巴金爺爺?shù)淖髌?，最近，在讀完巴金爺爺?shù)倪@篇文章后，我陷入了深深的沉思中。
巴金爺爺是一位知名的作家，一生寫下了幾百萬字的作品，其中，知名的有：《家》，《春》，《秋》等。我雖沒有讀過他的名著，但是在我讀了他的《給家鄉(xiāng)孩子的信》之后，我對他有了更深的認識。
巴金爺爺是個非常喜歡孩子的爺爺，雖然他寫字困難可他還是給家鄉(xiāng)的孩子寫了一封回信。他一生寫了很多文章，也是一個有名的人物，他寫作要的不是才華而是感情，這些寫出了他創(chuàng)作的動力，還蘊含著所有文學作品之所以成功是因為作者心中充滿著無限的愛，只有愛才能感動讀者，撥動心弦。他在信中說到：生命的意義在于奉獻，而不在于享受。他告訴我們?nèi)瞬皇前壮燥埖?，所以我們要為生活做一些事情，我們雖然做不了什么大事，但我們可以從一點一滴的小事做起，讓我們的生活多添加一份光彩，讓我們的生活更有意義，讓生命更有價值。我們經(jīng)常為一些小事而浪費很多的時間，有時是因為上課開小差而沒有認真聽講就讓我們學習巴金爺爺這種珍惜有限的一分一秒的精神吧。
巴金爺爺在信中說到：“不要把我當成什么杰出人物，我只是一個普通人”。他是多么的謙遜。通過“杰出”和“普通”這對反義詞可以看出巴金爺爺?shù)囊簧鋵嵰稽c也不平凡，這既是他謙虛的說法又是他人生的態(tài)度。巴金爺爺一生筆耕不輟，腳踏實地，創(chuàng)作了一篇篇優(yōu)秀的作品。
他說："我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花"，抒發(fā)出對珍愛生命的禮贊!要讓自己的生命開花結(jié)果，就要為社會增添光彩，為別人奉獻愛，為別人付出精力，為別人花費時間，同情別人，這樣生命才會開花結(jié)果。
巴金爺爺是我國的一名愛國作家。他在自己的作品中隱藏了愛，揭示了中國某些腐敗現(xiàn)象，提倡了對窮苦人民的幫助。
他還說：“我愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果……這個我們辦得到，因為我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多?！蔽页姓J，一個人活著，就一定要對國家作貢獻，這樣人活著才有意義，這個貢獻不一定很大，但只要盡你所能，哪怕是使城市的一角干凈或是為城市種一棵樹，使我們的生命開花結(jié)果，這一行不僅給人帶來的清涼，綠化了城市，自己心里也充滿了一絲自豪。既然我們能做這么多，何必浪費自已的精力和時間。你生為一朵花，為和不向蜜蜂們開放，讓自己結(jié)果，又讓蜜蜂們嘗到了那甘甜的蜜，不要變得那么自私，浪費了自己的資源。
在讀完《給家鄉(xiāng)孩子的信》后，我被巴金爺爺感動了，我一定要好好的讀書，做一個巴金爺爺希望的人，做一個對國家，對社會又貢獻的人。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇五
今天，我們上了一篇課文《給家鄉(xiāng)孩子的信》。上完之后，令我感受最深的是文學巨匠——巴金。
巴金爺爺為人淡泊名利，把自己的榮耀，成功，看的很淡很輕，認為自己只是一個普通人。可是實際上，巴金爺爺一生奮斗不止，激情不減，為人們留下了一部部優(yōu)秀的作品。使人驚嘆，一個人活著竟然可以綻放出如此耀眼的光芒。使人的價值不在于奉獻，而在于不斷的釋放自己的能量，貢獻自己的經(jīng)歷。正是因為巴金爺爺那偉大的胸襟和高尚的靈魂，創(chuàng)造出那么名篇佳作來表達對祖國和同胞無限的愛的感情。
奮斗就是生活，人生只有前進。巴金爺爺是這么說的，也是這么做的。巴金爺爺一生對社會，對周圍的人貢獻一生，從不索取，不為一己私利，不貪圖便宜。巴金爺爺雖然辛苦一生，淡泊名利一生，但是他卻收獲了比這些更為重要的事物——他的內(nèi)心是充實的，精神是富有的。
《給家鄉(xiāng)的孩子的信》這篇課文使我體會到人格的高尚，精神的偉大，魅力綻放的光彩，使我受益匪淺。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇六
巴金爺爺一生為孩子們寫了許多膾炙人口的文章，讓孩子們的童年充滿了色彩和樂趣。巴金爺爺不但關(guān)愛孩子們，而且十分珍惜時間，珍惜生命中的每分每秒他在晚年仍想著為社會，為孩子們做更多的事。在這封信里，巴金爺爺教育孩子們要好好學習，要學會利用寶貴的時間。
這封信里巴金爺爺對孩子們說的一句話讓我回想起了一件事。那時候我剛上一年級，每天都被爸爸媽媽逼著看書學習，可我對學習根本不感興趣，也沒有好好學習的決心。所以爸爸媽媽不在家的時候，我就會出去玩，等他們一回來，我就裝模作樣地趴在書桌前。現(xiàn)在回憶起往事，使我感到很羞慚。
那時候，寶貴的`時間就被我浪費了，但現(xiàn)在，我決心要珍惜有限的每分每秒，拿它們?nèi)プ鲇幸饬x的事情，于是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話時時刻刻地在我腦海中浮現(xiàn)，提醒我一定要珍惜時間，不要讓它們就白白地流走。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇七
這篇文章的大致內(nèi)容是：感謝孩子們給我回信。我有病，寫字困難，寫信對于我來說十分困難。我很想回家鄉(xiāng)，但是我沒有這個精力做一次飛機或火車。
巴金告訴同學們：只要對文章有感情就絕對寫得好！
巴金還要告訴我們：生命不不在于享受，而在于給予！希望我們要珍惜時間！
看了這篇文章我有一個問題。什么是讓生命開花結(jié)果？我圍繞這個問題有把課文讀了幾遍之后終于明白了。意思是：人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。
綜合生活和實際我明白了一個道理：我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩，不然就白活了。
一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇八
今日我重新拜讀巴老您的作品，被您真誠又廣博的愛深深地打動了。
在當今這個物欲橫流的社會，人們被自私、浮躁、功利蒙蔽了雙眼。經(jīng)常聽到這樣說：“給我多少錢，做多少事。”每每聽到這樣的.話，我就想難道真的是“鳥為食亡，人為錢亡”嗎？我們是賺錢的機器嗎？工作僅僅是謀生的手段嗎？如果答案是肯定的，那么人們活著到底有多少樂趣？我不愿意這樣做。我要將工作視為自己價值體現(xiàn)的橋梁，盡可能讓生命變得有意義。
我從事教師職業(yè)。這是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。工作來，我真誠地對待每一位學生。當教學上出現(xiàn)種種無奈時，我的情緒很低落，覺得工作毫無意義，毫無樂趣。因為自己像您一樣，把滿腔熱情傾注給學生，然而他們無法理解我，絲毫沒有改變。就在我想放棄時，您的話語就在我的耳畔響起：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受?！蹦m然歷經(jīng)艱難，但是由于您“對祖國和同胞有無限的愛”，所以您沒有放棄追求，一如既往地奉獻著。與您相比，我是多么渺??！于是我會重新振作，重新尋找學生的可愛之處。同時，我心釋然，寬容地對待學生的錯誤。他們畢竟是孩子，錯誤是他們成長道路上的經(jīng)歷，也是一道又一道美麗的風景。孩子們就在這樣的道路上走向成熟。
也許自己沾染了現(xiàn)代人的浮躁，播下去的種子想立即讓它們生根發(fā)芽。要知道學生不是一般的生物，無法用催化劑來助長，必須是一個漫長的發(fā)展歷程。這是自然之道。我為何要恨鐵不成鋼呢？相信用我的愛心與熱情澆灌這些幼苗，肯定會有所欣喜的。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇九
讀了《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇文章后使我受益匪淺。巴金爺爺在給家的孩子回信中用了大量的筆墨寫了許多想讓孩子們珍惜時間的句子，他說：“我不可能再活一次。過去我浪費了不少的光陰，現(xiàn)在我快走到路的盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了。”巴金爺爺已經(jīng)那么成功了，他寫了大量的小說，卻還覺得自己浪費了很多光陰，如果巴金爺爺是在浪費光陰，那我們呢？每天我們都在不停的玩耍，在學校里玩，在公園里玩，晚上回家還要玩，用這些時間去做一些有意義的事，那么，我們會節(jié)約多少光陰啊！正如魯迅所說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還會有的?！蔽覀儾荒芾速M任何一分一秒。我們要從平常所用的時間里，擠出一點點，用來學習，用來讀書，都是在節(jié)約時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一寸光陰和一寸長的金子一樣昂貴，而一寸長的金子卻難以買到一寸光陰，可見時間是多么的寶貴，過去了，就沒有了。
從現(xiàn)在開始，我們一定要珍惜時間，不能虛度年華，更不能讓一分一秒從我們的生命中“逃走”。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十
從一年級到六年級，一定有數(shù)不清的故事或名人吧。特別是巴金的《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》是我深受感動。
《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》中，三，四段最能突出巴金高尚的品質(zhì)。從“過去我浪費了不少光陰”就可以看出來了。從“我十分珍惜這有限的一分一秒”中可以看出巴金珍惜時間。巴金爺爺一生都追求自己，讓自己的生命開花結(jié)果。我們可以在第五自然段看出巴金爺爺鼓勵我們要珍惜時間，好好學習，將來為祖國做貢獻。從第二自然段中看出巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的感情和思念。
我知道巴金爺爺?shù)囊痪涿允牵荷囊饬x在于奉獻而不在于享受。
我在心里沉思著，巴金爺爺，您說自己為祖國做的貢獻還不夠，我認為您的貢獻太大了，您的精神和高貴品質(zhì)永遠留在人們的心中。
這篇巴金克服困難，巴金的珍惜時間，無私奉獻的精神。我在心底吶喊：“我一定要向您學習的那種珍惜時間，無私奉獻的精神?！?BR> 給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十一
今天，我讀了巴金爺爺寫的給家鄉(xiāng)孩子的信這一篇課文，它使我受益匪淺，明白了許多做人的道理。
這篇課文主要寫了巴金爺爺為了不讓家鄉(xiāng)的孩子們失望，在身體有病的情況下，寫了這封回信，代替他與孩子們見面。巴金爺爺希望孩子們珍惜時間，好好學習的內(nèi)容。表達了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子真誠的關(guān)懷、親切的勉勵，抒發(fā)了自己要讓生命開花結(jié)果的美好情感。
文中有三句話，對我啟發(fā)很大。
第一句是“我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。”這句話不正揭示了我們生命的意義和價值嗎？巴金爺爺已經(jīng)87歲高齡了，但他仍然希望自己的生命開花結(jié)果。我們往后的日子還常著呢，我們活著，不就是要給我們生活中的社會添上一點光彩，我們現(xiàn)在是小學生，努力學習，就是在奉獻。
第二句是“人活著不是為了白吃干飯，我們活者就是要給我們生活中的社會添上一點光彩?！边@是巴金爺爺說的一段話，從中可以看出巴金爺爺雖然年事已高，但他仍思索怎樣為社會添光彩，作貢獻，可見他是思想多么高尚。是啊，人的一輩子很短暫，我們要想活得充足，就要為社會，為人民奉獻，這才是生命的價值。
第三句是“因為我們每個人都有更多得愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多?！边@句化是說我們生存在這個世界上，并不是只為自己活者，應該要為別人奉獻愛，為別人付出精力，為別人花費時間，同情別人，生命才會有價值，才會開花結(jié)果。
巴金爺爺?shù)脑捠墙逃覀冞@些少年兒童要珍惜每分每秒、努力學習，長大要為社會，為祖國，為人民奉獻愛。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十二
一個遠離了故土很久的游子，一個在中國乃至其他國家也很有影響的作家，一個把一生的愛和熱情奉獻給文學的老人——巴金，在他收到家鄉(xiāng)的孩子寫給他的信的時候，克服著年老的衰微，提起筆追述他的一生的信念和渴望。他的言語從容而舒緩，娓娓道來，一個仁者的風范從他的文字間彌漫出開來，一種恬淡和溫情洋溢出來，一份美好的祝愿和希冀任思緒流淌。巴金，一個如雷貫耳的名字。今天，我有幸讀了他的《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》。這封信主要寫了巴金爺爺對人生的看法以及對家鄉(xiāng)孩子們的期望。讀罷，我感慨萬千。
巴金在信中這樣說道：“……家鄉(xiāng)的孩子們，感謝你們給我這個老人帶來溫暖”傳達出他對孩子們的謝意。他說：“不要把我當作什么杰出人物，我只是一個普通人”，謙遜的姿態(tài)躍然紙上，他說：“……生命的意義在于奉獻而不在于享受……”，言談間盡是親切的勸勉；他說：“我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花結(jié)果”，抒發(fā)出對珍愛生命的禮贊！
雖然巴金爺爺已經(jīng)是一個享譽世界的大作家了，還寫下了不少的傳世佳作，而他卻一點兒也沒有名人的架子，反而還說自己只是老老實實、平平凡凡地走過了一生。他的謙虛讓我敬佩不已。
巴金爺爺?shù)男?，令我受益匪淺。它使我明白了：我們在面對成績和勝利時，要保持謙虛的態(tài)度，應該把成績和勝利當作前進的起點和階梯，再接再厲，只有這樣，我們才會像巴金爺爺那樣鑄就輝煌！
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十三
洛陽中心小學六（9）班馬星月。
“白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜……”我的耳邊又想起了《奉獻》，這不禁讓我想到了巴金的《給家鄉(xiāng)孩子的信》。巴金爺爺寫這封信時已是耄耋老人，由于腿腳不便只得靠信與家鄉(xiāng)的孩子“會面”。在信中，他告訴我們，人應該有奉獻精神。
是??！“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要為我們生活其中的社會增添一點光彩?！狈瞰I是中華民族的傳統(tǒng)美德。歷史上，中國的脊梁正是靠這些無私奉獻的人撐起的。
孔繁森作為一代炎黃子孫的代表，他繼承了這一優(yōu)良傳統(tǒng)。他是一位優(yōu)秀的援藏干部，他兩次進藏，歷時11年，無怨無悔，最后把自己的生命獻給了世界屋脊，令人敬仰。身為地委書記的他親自為80高齡的藏族老阿媽暖腳，這情景催人淚下；體弱的他用獻血所得的營養(yǎng)費幫助三位藏族孤兒讀書，這舉動真是感人肺腑。
當面臨病重的愛人與受災的阿里兩者之間的選擇時，他義無返顧地選擇了阿里，他心里只裝著阿里人民。為了改變貧窮落后的面貌，他流盡了最后一滴血，他唯一想的就是“我應該為阿里奉獻點什么？”
泰戈爾說：“我們必須奉獻生命，才能獲得生命。”孔繁森正是如此，所以他得到了藏族人民極高的贊譽。
巴金爺爺也是樂于奉獻的人。他一生筆耕不輟，就連重病時依然。
--來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學習參考堅持寫作，他為我們提供了豐富的精神食糧。而且，晚年時他捐款數(shù)萬，捐贈文學典藏數(shù)百。他言傳身教地教育我們，人活在世上就應該給社會奉獻點什么。拜倫說得極為精彩：“如果人人都為自己活著，那么世界便會冷卻下來?！倍覀兯龅牟皇鞘中南蛏弦晃端魅?，而是要手心向下奉獻給他人更多的愛，讓我們的生活如同沐浴陽光般溫暖。
--來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學習參考。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十四
讀了巴金爺爺?shù)摹督o家鄉(xiāng)孩子的信》一文，使我受益匪淺。這篇文章主要是巴金爺爺寫給家鄉(xiāng)孩子的一封回信，信中表達了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的.真誠的關(guān)懷，親切的勉勵，抒發(fā)了巴金爺爺要讓生命開花的美好感情。
這篇文章語言純樸，語句真摯感人，真的很值得我們反復推敲。巴金爺爺不僅寫作很有才華，而且人品比他的才華更高尚。他在別人眼里很偉大，在我眼里更偉大，但在他自己眼里他卻很平凡，因為他認為他寫作不有才華而是有感情，在我眼里很偉大是因為：他的高尚品質(zhì)，他年事已高，但仍要生命開花。他覺得自己以前浪費了不少光陰，因此以這件事來勸誡孩子們：少壯不努力，老大徒傷悲的真正意義。
不錯，若是我們每個人都能在少年時多花一些時間在學習上，那么這將有可能改變他一生的命運，讓他在老年時少一點憂愁和抱怨，多一點傳與愉快。巴金爺爺是一個深明大義的人，我們真誠感謝巴金爺爺所給予我們的啟示，使我們終生受用不盡。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十五
前一段時間，我讀了巴金爺爺?shù)摹督o家鄉(xiāng)孩子的信》這本書，使我感觸良多，更深地領(lǐng)悟到了生命的價值。
這本書主要寫了巴金爺爺在大病之中給家鄉(xiāng)孩子們的回信，他在信中告訴孩子們生命的意義在于奉獻，要珍惜自己現(xiàn)在寶貴的時間，要用自己的努力使生命開花......
巴金爺爺?shù)囊痪湓捵屛沂指袆樱骸拔以敢庠倩钜淮?，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果?！边@句話我看出了巴金爺爺雖然為祖國做出了許多不求回報的奉獻——在汶川大地震中，他幾乎捐出了自己全部的積蓄，卻不讓記者報道。在他工作之后，沒有領(lǐng)過國家的一分工資，而是靠自己的稿費生活，卻為國家留下了那么多佳作......我們一定要學習巴金爺爺?shù)倪@種精神，即使不能為國家做出大的貢獻，但是我們可以做一些力所能及的事。
在我的生活中，我也為我生活的班級做出了一些貢獻。在運動會上，我參加了籃球運球這一項目。在家里我每天都練習拍球，自己在空地上拍著球奔跑，每一天都使自己的速度快一點，使自己把球脫手的幾率少一點。在比賽當天，我的心撲通撲通的跳著，我緊緊的盯著籃球。到我了，我迅速接過籃球，使出了吃奶的勁兒，只聽見風在我的耳邊呼呼作響。我往前拍著球，腳飛快的跑著，伴隨著“啪，啪”的籃球落地的聲音，我眼中的終點越來越清晰，越來越大了，我開啟了沖刺模式，以最快的速度前進，把球傳給下一位......這場比賽，我們班得了第一名，同學們都夸我是這次比賽的功臣。
生命的意義在于奉獻而不是在于享受。同學們，讓我們向巴金爺爺學習，讓生命在奉獻中開花結(jié)果！
老師點評：沒有華麗的語言，沒有堆砌的詞藻，有的只是平凡，是真實，是踏實，努力前行吧！為自己為這個社會。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十六
讀了巴金爺爺寫的這封信，讓我受益匪淺。
這封信主要寫了巴金帶病回信給家鄉(xiāng)的孩子們，還把平生所悟全都總結(jié)給孩子們了，希望他們好好學習。巴金爺爺在信中，情真意切地表達了對家鄉(xiāng)的孩子真誠的關(guān)懷，親切的勉勵，抒發(fā)了自己要讓生命開花的美好感情，給人以人生啟迪。
巴金爺爺樸實的語言，真摯的感情，讓我明白了做人的道理：要做一個在寒天送炭，在痛中安慰的人。還要處處為他人著想。
以前，我是一個自私的人，處處為自己的好處著想，不去顧及他人的感受，老做傷人心的事。但是，自從讀了巴金爺爺寫的這封信后，終于明白了要一心為別人，一生為別人。巴金爺爺真是用心良苦啊!把自己一生的心血都奉獻給了別人。
巴金爺爺說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停追求，你們就會沐浴在理想的光輝之中?！闭f的不錯。每個人都應該要這樣堅持不懈。因為堅持是成功的首要，貴在堅持嘛！
文中還有一句話，讓我覺得記憶猶新，就是“人活著不是為了白吃干飯······”這句話表明了我們要為社會做出貢獻，讓人生放出光彩。
只有為別人貢獻愛，為別人付出精力，為別人花費時間，同情別人……生命才會開花結(jié)果，人生才有價值，有意義！
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十七
“白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜……”我的耳邊又響起了奉獻，這不禁讓我想到了巴金爺爺。巴金，一個如雷貫耳的名字。今天，我有幸在課本中學了他的《給家鄉(xiāng)孩子的信》。
著名的作家巴金在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中說過：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受?！卑徒馉敔斠簧鸀槲覀儎?chuàng)作了許多精神食糧，但是，他并沒有因此而滿足，依舊筆耕不息，奉獻著一切，他的字里行間滲透了他對祖國和同胞無限的愛，他把滿腔的熱忱和奉獻的果實，灑向人間。
“生命的意義在于奉獻而不在于享受！”雖然只短短的一句話，背后卻蘊藏著深刻的道理。這句話闡明了人生的真諦，不時地如閃電般在我腦袋中劃過。它時時刻刻都在提醒我，使我在迷霧籠罩的森林中找到方向，使我在荊棘叢中開拓新路，使我向奉獻這個目標又進了一步。
奉獻，是一個人的心靈財富；奉獻，是快樂的根源；奉獻，是崇高的精神寫照。不要在心靈上灑下自私的種子，讓奉獻這股愛的源泉注入你的心田，讓奉獻這束光芒照亮你的心房。
奉獻是金?。W巴金爺爺，沒有自私自利，沒有一心為自己，一生為自己，只有無私的奉獻，處處為別人著想，這才是我們每個人都需要的！
巴金爺爺?shù)男?，令我受益匪淺。它使我明白了：只要去為他人奉獻，我們才會快樂，奉獻自己的人永遠值得我們學習！讓奉獻成為我們奮斗的目標吧！
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇一
同學們，相信大家對于《給家鄉(xiāng)孩子的信》一文，肯定不陌生吧！既然如此，那么大家對這篇文章的作者——巴金，也應耳熟能詳了。正是這樣一位世紀老人，卻在此文中表現(xiàn)得淡泊名利、為人豁達。而他在文中的一句名言：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受”，卻把我引入了沉思之中。
在《給家鄉(xiāng)孩子的信》一文中，巴金曾多次提到“奉獻”、“開花結(jié)果”等字眼。這些給我的感觸都很深。是的，一個人在自己的一生中若不做點兒什么，生命就失去了意義，失去了光彩就像文中巴金說的“生命的意義在于奉獻而不在于享受”。其實，我們每一個人都會有多余的愛、同情、精力和時間。與其一個人享受它們，倒不如把它們獻給社會、獻給人民。這樣，我們的生命才會開花，才會結(jié)果；我們才能活得坦然，活得灑脫。反之，一些只為自己活著的人，縱然是存在著，也會被世人藐視，被世人拋棄；到最后什么也得不到。
巴金在這篇文章中，顯得謙虛。他雖在文中說自己的生命并沒有開花，可我們卻都心知肚明，巴金的生命其實早已開花結(jié)果，單從他留給世人的文學作品就可以充分地說明這一點。巴金在自己的一生中，活得坦坦蕩蕩、轟轟烈烈、光彩照人。可以說，巴金把自己人生的大部分精力、時間，都獻給了社會、獻給了人名。雖然巴金現(xiàn)在已離我們而去了，但他那高尚的奉獻精神，卻永久地留在了我心中，留在了人民心中，千古不朽！
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇二
《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》文中寫了巴金爺爺在重病的情況下，仍然拿起“千斤”重的筆給家鄉(xiāng)孩子寫信，深刻的體現(xiàn)了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的關(guān)愛。我為巴金爺爺?shù)男袨樯钌罡袆印?BR> 從巴金爺爺?shù)腵這種行動中，我感覺到：面對家鄉(xiāng)孩子們邀請他回鄉(xiāng)，巴金爺爺在身體不支的情況下，仍然艱難的提起了筆，給家鄉(xiāng)的孩子回了這封信。當然，讓我印象最深刻的是文中的這句話“只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到?！边@句話啟發(fā)了我?guī)椭鷦e人才會得到真正的快樂。
有一次，我在公交車上看見一位老奶奶沒有位子坐?！拔乙灰o她讓座呢？”下在我猶豫不決的時候，突然聽到喇叭上傳出“請自覺給老人、孕婦、兒童讓座”的聲音。我立馬站起來把座位讓給了老奶奶。老奶奶夸道：“謝謝你，小朋友，你真懂事！”聽到這話，我心里美滋滋的。
巴金爸爸說的真對，幫助別人是一種快樂。以后我要多做助人為樂的事。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇三
今天，我讀了巴金爺爺?shù)囊环庑?，心里涌起了許多的感受。
巴金爺爺在信中告訴我們小朋友，他有病，寫字很困難，提筆的手不聽使喚，可為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望，他終于拿起了筆，給家鄉(xiāng)的孩子寫回信。讀到這里，我心里是多么感動?。⊥瑫r，我也深深地知道，巴金爺爺是多么的關(guān)心祖國的`下一代呀。他在信中說，他雖然不能回家鄉(xiāng)，可是，卻多么想看見孩子們天真的笑臉，多么想聽見孩子們歌唱般的話語?？梢姡图亦l(xiāng)的孩子感情是多么深啊！
巴金爺爺在信中還說，他不是什么杰出人物，只是一個普通的人。他寫作不是他有才華，而是有感情，對祖國和同胞有無限的愛，他只是用作品來表達了這種愛。我想，他取得了那么大的成就，寫出了那么多的有名的作品，還這么謙虛，真不愧是一個偉大的人物。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇四
《給家鄉(xiāng)孩子的信》是巴金爺爺?shù)淖髌?，最近，在讀完巴金爺爺?shù)倪@篇文章后，我陷入了深深的沉思中。
巴金爺爺是一位知名的作家，一生寫下了幾百萬字的作品，其中，知名的有：《家》，《春》，《秋》等。我雖沒有讀過他的名著，但是在我讀了他的《給家鄉(xiāng)孩子的信》之后，我對他有了更深的認識。
巴金爺爺是個非常喜歡孩子的爺爺，雖然他寫字困難可他還是給家鄉(xiāng)的孩子寫了一封回信。他一生寫了很多文章，也是一個有名的人物，他寫作要的不是才華而是感情，這些寫出了他創(chuàng)作的動力，還蘊含著所有文學作品之所以成功是因為作者心中充滿著無限的愛，只有愛才能感動讀者，撥動心弦。他在信中說到：生命的意義在于奉獻，而不在于享受。他告訴我們?nèi)瞬皇前壮燥埖?，所以我們要為生活做一些事情，我們雖然做不了什么大事，但我們可以從一點一滴的小事做起，讓我們的生活多添加一份光彩，讓我們的生活更有意義，讓生命更有價值。我們經(jīng)常為一些小事而浪費很多的時間，有時是因為上課開小差而沒有認真聽講就讓我們學習巴金爺爺這種珍惜有限的一分一秒的精神吧。
巴金爺爺在信中說到：“不要把我當成什么杰出人物，我只是一個普通人”。他是多么的謙遜。通過“杰出”和“普通”這對反義詞可以看出巴金爺爺?shù)囊簧鋵嵰稽c也不平凡，這既是他謙虛的說法又是他人生的態(tài)度。巴金爺爺一生筆耕不輟，腳踏實地，創(chuàng)作了一篇篇優(yōu)秀的作品。
他說："我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花"，抒發(fā)出對珍愛生命的禮贊!要讓自己的生命開花結(jié)果，就要為社會增添光彩，為別人奉獻愛，為別人付出精力，為別人花費時間，同情別人，這樣生命才會開花結(jié)果。
巴金爺爺是我國的一名愛國作家。他在自己的作品中隱藏了愛，揭示了中國某些腐敗現(xiàn)象，提倡了對窮苦人民的幫助。
他還說：“我愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果……這個我們辦得到，因為我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多?！蔽页姓J，一個人活著，就一定要對國家作貢獻，這樣人活著才有意義，這個貢獻不一定很大，但只要盡你所能，哪怕是使城市的一角干凈或是為城市種一棵樹，使我們的生命開花結(jié)果，這一行不僅給人帶來的清涼，綠化了城市，自己心里也充滿了一絲自豪。既然我們能做這么多，何必浪費自已的精力和時間。你生為一朵花，為和不向蜜蜂們開放，讓自己結(jié)果，又讓蜜蜂們嘗到了那甘甜的蜜，不要變得那么自私，浪費了自己的資源。
在讀完《給家鄉(xiāng)孩子的信》后，我被巴金爺爺感動了，我一定要好好的讀書，做一個巴金爺爺希望的人，做一個對國家，對社會又貢獻的人。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇五
今天，我們上了一篇課文《給家鄉(xiāng)孩子的信》。上完之后，令我感受最深的是文學巨匠——巴金。
巴金爺爺為人淡泊名利，把自己的榮耀，成功，看的很淡很輕，認為自己只是一個普通人。可是實際上，巴金爺爺一生奮斗不止，激情不減，為人們留下了一部部優(yōu)秀的作品。使人驚嘆，一個人活著竟然可以綻放出如此耀眼的光芒。使人的價值不在于奉獻，而在于不斷的釋放自己的能量，貢獻自己的經(jīng)歷。正是因為巴金爺爺那偉大的胸襟和高尚的靈魂，創(chuàng)造出那么名篇佳作來表達對祖國和同胞無限的愛的感情。
奮斗就是生活，人生只有前進。巴金爺爺是這么說的，也是這么做的。巴金爺爺一生對社會，對周圍的人貢獻一生，從不索取，不為一己私利，不貪圖便宜。巴金爺爺雖然辛苦一生，淡泊名利一生，但是他卻收獲了比這些更為重要的事物——他的內(nèi)心是充實的，精神是富有的。
《給家鄉(xiāng)的孩子的信》這篇課文使我體會到人格的高尚，精神的偉大，魅力綻放的光彩，使我受益匪淺。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇六
巴金爺爺一生為孩子們寫了許多膾炙人口的文章，讓孩子們的童年充滿了色彩和樂趣。巴金爺爺不但關(guān)愛孩子們，而且十分珍惜時間，珍惜生命中的每分每秒他在晚年仍想著為社會，為孩子們做更多的事。在這封信里，巴金爺爺教育孩子們要好好學習，要學會利用寶貴的時間。
這封信里巴金爺爺對孩子們說的一句話讓我回想起了一件事。那時候我剛上一年級，每天都被爸爸媽媽逼著看書學習，可我對學習根本不感興趣，也沒有好好學習的決心。所以爸爸媽媽不在家的時候，我就會出去玩，等他們一回來，我就裝模作樣地趴在書桌前。現(xiàn)在回憶起往事，使我感到很羞慚。
那時候，寶貴的`時間就被我浪費了，但現(xiàn)在，我決心要珍惜有限的每分每秒，拿它們?nèi)プ鲇幸饬x的事情，于是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話時時刻刻地在我腦海中浮現(xiàn)，提醒我一定要珍惜時間，不要讓它們就白白地流走。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇七
這篇文章的大致內(nèi)容是：感謝孩子們給我回信。我有病，寫字困難，寫信對于我來說十分困難。我很想回家鄉(xiāng)，但是我沒有這個精力做一次飛機或火車。
巴金告訴同學們：只要對文章有感情就絕對寫得好！
巴金還要告訴我們：生命不不在于享受，而在于給予！希望我們要珍惜時間！
看了這篇文章我有一個問題。什么是讓生命開花結(jié)果？我圍繞這個問題有把課文讀了幾遍之后終于明白了。意思是：人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。
綜合生活和實際我明白了一個道理：我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩，不然就白活了。
一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇八
今日我重新拜讀巴老您的作品，被您真誠又廣博的愛深深地打動了。
在當今這個物欲橫流的社會，人們被自私、浮躁、功利蒙蔽了雙眼。經(jīng)常聽到這樣說：“給我多少錢，做多少事。”每每聽到這樣的.話，我就想難道真的是“鳥為食亡，人為錢亡”嗎？我們是賺錢的機器嗎？工作僅僅是謀生的手段嗎？如果答案是肯定的，那么人們活著到底有多少樂趣？我不愿意這樣做。我要將工作視為自己價值體現(xiàn)的橋梁，盡可能讓生命變得有意義。
我從事教師職業(yè)。這是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。工作來，我真誠地對待每一位學生。當教學上出現(xiàn)種種無奈時，我的情緒很低落，覺得工作毫無意義，毫無樂趣。因為自己像您一樣，把滿腔熱情傾注給學生，然而他們無法理解我，絲毫沒有改變。就在我想放棄時，您的話語就在我的耳畔響起：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受?！蹦m然歷經(jīng)艱難，但是由于您“對祖國和同胞有無限的愛”，所以您沒有放棄追求，一如既往地奉獻著。與您相比，我是多么渺??！于是我會重新振作，重新尋找學生的可愛之處。同時，我心釋然，寬容地對待學生的錯誤。他們畢竟是孩子，錯誤是他們成長道路上的經(jīng)歷，也是一道又一道美麗的風景。孩子們就在這樣的道路上走向成熟。
也許自己沾染了現(xiàn)代人的浮躁，播下去的種子想立即讓它們生根發(fā)芽。要知道學生不是一般的生物，無法用催化劑來助長，必須是一個漫長的發(fā)展歷程。這是自然之道。我為何要恨鐵不成鋼呢？相信用我的愛心與熱情澆灌這些幼苗，肯定會有所欣喜的。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇九
讀了《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇文章后使我受益匪淺。巴金爺爺在給家的孩子回信中用了大量的筆墨寫了許多想讓孩子們珍惜時間的句子，他說：“我不可能再活一次。過去我浪費了不少的光陰，現(xiàn)在我快走到路的盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了。”巴金爺爺已經(jīng)那么成功了，他寫了大量的小說，卻還覺得自己浪費了很多光陰，如果巴金爺爺是在浪費光陰，那我們呢？每天我們都在不停的玩耍，在學校里玩，在公園里玩，晚上回家還要玩，用這些時間去做一些有意義的事，那么，我們會節(jié)約多少光陰啊！正如魯迅所說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還會有的?！蔽覀儾荒芾速M任何一分一秒。我們要從平常所用的時間里，擠出一點點，用來學習，用來讀書，都是在節(jié)約時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一寸光陰和一寸長的金子一樣昂貴，而一寸長的金子卻難以買到一寸光陰，可見時間是多么的寶貴，過去了，就沒有了。
從現(xiàn)在開始，我們一定要珍惜時間，不能虛度年華，更不能讓一分一秒從我們的生命中“逃走”。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十
從一年級到六年級，一定有數(shù)不清的故事或名人吧。特別是巴金的《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》是我深受感動。
《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》中，三，四段最能突出巴金高尚的品質(zhì)。從“過去我浪費了不少光陰”就可以看出來了。從“我十分珍惜這有限的一分一秒”中可以看出巴金珍惜時間。巴金爺爺一生都追求自己，讓自己的生命開花結(jié)果。我們可以在第五自然段看出巴金爺爺鼓勵我們要珍惜時間，好好學習，將來為祖國做貢獻。從第二自然段中看出巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的感情和思念。
我知道巴金爺爺?shù)囊痪涿允牵荷囊饬x在于奉獻而不在于享受。
我在心里沉思著，巴金爺爺，您說自己為祖國做的貢獻還不夠，我認為您的貢獻太大了，您的精神和高貴品質(zhì)永遠留在人們的心中。
這篇巴金克服困難，巴金的珍惜時間，無私奉獻的精神。我在心底吶喊：“我一定要向您學習的那種珍惜時間，無私奉獻的精神?！?BR> 給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十一
今天，我讀了巴金爺爺寫的給家鄉(xiāng)孩子的信這一篇課文，它使我受益匪淺，明白了許多做人的道理。
這篇課文主要寫了巴金爺爺為了不讓家鄉(xiāng)的孩子們失望，在身體有病的情況下，寫了這封回信，代替他與孩子們見面。巴金爺爺希望孩子們珍惜時間，好好學習的內(nèi)容。表達了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子真誠的關(guān)懷、親切的勉勵，抒發(fā)了自己要讓生命開花結(jié)果的美好情感。
文中有三句話，對我啟發(fā)很大。
第一句是“我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。”這句話不正揭示了我們生命的意義和價值嗎？巴金爺爺已經(jīng)87歲高齡了，但他仍然希望自己的生命開花結(jié)果。我們往后的日子還常著呢，我們活著，不就是要給我們生活中的社會添上一點光彩，我們現(xiàn)在是小學生，努力學習，就是在奉獻。
第二句是“人活著不是為了白吃干飯，我們活者就是要給我們生活中的社會添上一點光彩?！边@是巴金爺爺說的一段話，從中可以看出巴金爺爺雖然年事已高，但他仍思索怎樣為社會添光彩，作貢獻，可見他是思想多么高尚。是啊，人的一輩子很短暫，我們要想活得充足，就要為社會，為人民奉獻，這才是生命的價值。
第三句是“因為我們每個人都有更多得愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多?！边@句化是說我們生存在這個世界上，并不是只為自己活者，應該要為別人奉獻愛，為別人付出精力，為別人花費時間，同情別人，生命才會有價值，才會開花結(jié)果。
巴金爺爺?shù)脑捠墙逃覀冞@些少年兒童要珍惜每分每秒、努力學習，長大要為社會，為祖國，為人民奉獻愛。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十二
一個遠離了故土很久的游子，一個在中國乃至其他國家也很有影響的作家，一個把一生的愛和熱情奉獻給文學的老人——巴金，在他收到家鄉(xiāng)的孩子寫給他的信的時候，克服著年老的衰微，提起筆追述他的一生的信念和渴望。他的言語從容而舒緩，娓娓道來，一個仁者的風范從他的文字間彌漫出開來，一種恬淡和溫情洋溢出來，一份美好的祝愿和希冀任思緒流淌。巴金，一個如雷貫耳的名字。今天，我有幸讀了他的《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》。這封信主要寫了巴金爺爺對人生的看法以及對家鄉(xiāng)孩子們的期望。讀罷，我感慨萬千。
巴金在信中這樣說道：“……家鄉(xiāng)的孩子們，感謝你們給我這個老人帶來溫暖”傳達出他對孩子們的謝意。他說：“不要把我當作什么杰出人物，我只是一個普通人”，謙遜的姿態(tài)躍然紙上，他說：“……生命的意義在于奉獻而不在于享受……”，言談間盡是親切的勸勉；他說：“我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花結(jié)果”，抒發(fā)出對珍愛生命的禮贊！
雖然巴金爺爺已經(jīng)是一個享譽世界的大作家了，還寫下了不少的傳世佳作，而他卻一點兒也沒有名人的架子，反而還說自己只是老老實實、平平凡凡地走過了一生。他的謙虛讓我敬佩不已。
巴金爺爺?shù)男?，令我受益匪淺。它使我明白了：我們在面對成績和勝利時，要保持謙虛的態(tài)度，應該把成績和勝利當作前進的起點和階梯，再接再厲，只有這樣，我們才會像巴金爺爺那樣鑄就輝煌！
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十三
洛陽中心小學六（9）班馬星月。
“白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜……”我的耳邊又想起了《奉獻》，這不禁讓我想到了巴金的《給家鄉(xiāng)孩子的信》。巴金爺爺寫這封信時已是耄耋老人，由于腿腳不便只得靠信與家鄉(xiāng)的孩子“會面”。在信中，他告訴我們，人應該有奉獻精神。
是??！“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要為我們生活其中的社會增添一點光彩?！狈瞰I是中華民族的傳統(tǒng)美德。歷史上，中國的脊梁正是靠這些無私奉獻的人撐起的。
孔繁森作為一代炎黃子孫的代表，他繼承了這一優(yōu)良傳統(tǒng)。他是一位優(yōu)秀的援藏干部，他兩次進藏，歷時11年，無怨無悔，最后把自己的生命獻給了世界屋脊，令人敬仰。身為地委書記的他親自為80高齡的藏族老阿媽暖腳，這情景催人淚下；體弱的他用獻血所得的營養(yǎng)費幫助三位藏族孤兒讀書，這舉動真是感人肺腑。
當面臨病重的愛人與受災的阿里兩者之間的選擇時，他義無返顧地選擇了阿里，他心里只裝著阿里人民。為了改變貧窮落后的面貌，他流盡了最后一滴血，他唯一想的就是“我應該為阿里奉獻點什么？”
泰戈爾說：“我們必須奉獻生命，才能獲得生命。”孔繁森正是如此，所以他得到了藏族人民極高的贊譽。
巴金爺爺也是樂于奉獻的人。他一生筆耕不輟，就連重病時依然。
--來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學習參考堅持寫作，他為我們提供了豐富的精神食糧。而且，晚年時他捐款數(shù)萬，捐贈文學典藏數(shù)百。他言傳身教地教育我們，人活在世上就應該給社會奉獻點什么。拜倫說得極為精彩：“如果人人都為自己活著，那么世界便會冷卻下來?！倍覀兯龅牟皇鞘中南蛏弦晃端魅?，而是要手心向下奉獻給他人更多的愛，讓我們的生活如同沐浴陽光般溫暖。
--來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學習參考。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十四
讀了巴金爺爺?shù)摹督o家鄉(xiāng)孩子的信》一文，使我受益匪淺。這篇文章主要是巴金爺爺寫給家鄉(xiāng)孩子的一封回信，信中表達了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的.真誠的關(guān)懷，親切的勉勵，抒發(fā)了巴金爺爺要讓生命開花的美好感情。
這篇文章語言純樸，語句真摯感人，真的很值得我們反復推敲。巴金爺爺不僅寫作很有才華，而且人品比他的才華更高尚。他在別人眼里很偉大，在我眼里更偉大，但在他自己眼里他卻很平凡，因為他認為他寫作不有才華而是有感情，在我眼里很偉大是因為：他的高尚品質(zhì)，他年事已高，但仍要生命開花。他覺得自己以前浪費了不少光陰，因此以這件事來勸誡孩子們：少壯不努力，老大徒傷悲的真正意義。
不錯，若是我們每個人都能在少年時多花一些時間在學習上，那么這將有可能改變他一生的命運，讓他在老年時少一點憂愁和抱怨，多一點傳與愉快。巴金爺爺是一個深明大義的人，我們真誠感謝巴金爺爺所給予我們的啟示，使我們終生受用不盡。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十五
前一段時間，我讀了巴金爺爺?shù)摹督o家鄉(xiāng)孩子的信》這本書，使我感觸良多，更深地領(lǐng)悟到了生命的價值。
這本書主要寫了巴金爺爺在大病之中給家鄉(xiāng)孩子們的回信，他在信中告訴孩子們生命的意義在于奉獻，要珍惜自己現(xiàn)在寶貴的時間，要用自己的努力使生命開花......
巴金爺爺?shù)囊痪湓捵屛沂指袆樱骸拔以敢庠倩钜淮?，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果?！边@句話我看出了巴金爺爺雖然為祖國做出了許多不求回報的奉獻——在汶川大地震中，他幾乎捐出了自己全部的積蓄，卻不讓記者報道。在他工作之后，沒有領(lǐng)過國家的一分工資，而是靠自己的稿費生活，卻為國家留下了那么多佳作......我們一定要學習巴金爺爺?shù)倪@種精神，即使不能為國家做出大的貢獻，但是我們可以做一些力所能及的事。
在我的生活中，我也為我生活的班級做出了一些貢獻。在運動會上，我參加了籃球運球這一項目。在家里我每天都練習拍球，自己在空地上拍著球奔跑，每一天都使自己的速度快一點，使自己把球脫手的幾率少一點。在比賽當天，我的心撲通撲通的跳著，我緊緊的盯著籃球。到我了，我迅速接過籃球，使出了吃奶的勁兒，只聽見風在我的耳邊呼呼作響。我往前拍著球，腳飛快的跑著，伴隨著“啪，啪”的籃球落地的聲音，我眼中的終點越來越清晰，越來越大了，我開啟了沖刺模式，以最快的速度前進，把球傳給下一位......這場比賽，我們班得了第一名，同學們都夸我是這次比賽的功臣。
生命的意義在于奉獻而不是在于享受。同學們，讓我們向巴金爺爺學習，讓生命在奉獻中開花結(jié)果！
老師點評：沒有華麗的語言，沒有堆砌的詞藻，有的只是平凡，是真實，是踏實，努力前行吧！為自己為這個社會。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十六
讀了巴金爺爺寫的這封信，讓我受益匪淺。
這封信主要寫了巴金帶病回信給家鄉(xiāng)的孩子們，還把平生所悟全都總結(jié)給孩子們了，希望他們好好學習。巴金爺爺在信中，情真意切地表達了對家鄉(xiāng)的孩子真誠的關(guān)懷，親切的勉勵，抒發(fā)了自己要讓生命開花的美好感情，給人以人生啟迪。
巴金爺爺樸實的語言，真摯的感情，讓我明白了做人的道理：要做一個在寒天送炭，在痛中安慰的人。還要處處為他人著想。
以前，我是一個自私的人，處處為自己的好處著想，不去顧及他人的感受，老做傷人心的事。但是，自從讀了巴金爺爺寫的這封信后，終于明白了要一心為別人，一生為別人。巴金爺爺真是用心良苦啊!把自己一生的心血都奉獻給了別人。
巴金爺爺說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停追求，你們就會沐浴在理想的光輝之中?！闭f的不錯。每個人都應該要這樣堅持不懈。因為堅持是成功的首要，貴在堅持嘛！
文中還有一句話，讓我覺得記憶猶新，就是“人活著不是為了白吃干飯······”這句話表明了我們要為社會做出貢獻，讓人生放出光彩。
只有為別人貢獻愛，為別人付出精力，為別人花費時間，同情別人……生命才會開花結(jié)果，人生才有價值，有意義！
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十七
“白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜……”我的耳邊又響起了奉獻，這不禁讓我想到了巴金爺爺。巴金，一個如雷貫耳的名字。今天，我有幸在課本中學了他的《給家鄉(xiāng)孩子的信》。
著名的作家巴金在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中說過：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受?！卑徒馉敔斠簧鸀槲覀儎?chuàng)作了許多精神食糧，但是，他并沒有因此而滿足，依舊筆耕不息，奉獻著一切，他的字里行間滲透了他對祖國和同胞無限的愛，他把滿腔的熱忱和奉獻的果實，灑向人間。
“生命的意義在于奉獻而不在于享受！”雖然只短短的一句話，背后卻蘊藏著深刻的道理。這句話闡明了人生的真諦，不時地如閃電般在我腦袋中劃過。它時時刻刻都在提醒我，使我在迷霧籠罩的森林中找到方向，使我在荊棘叢中開拓新路，使我向奉獻這個目標又進了一步。
奉獻，是一個人的心靈財富；奉獻，是快樂的根源；奉獻，是崇高的精神寫照。不要在心靈上灑下自私的種子，讓奉獻這股愛的源泉注入你的心田，讓奉獻這束光芒照亮你的心房。
奉獻是金?。W巴金爺爺，沒有自私自利，沒有一心為自己，一生為自己，只有無私的奉獻，處處為別人著想，這才是我們每個人都需要的！
巴金爺爺?shù)男?，令我受益匪淺。它使我明白了：只要去為他人奉獻，我們才會快樂，奉獻自己的人永遠值得我們學習！讓奉獻成為我們奮斗的目標吧！