心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是我們成長(zhǎng)路上的里程碑。所謂寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要有明確的主題和核心觀點(diǎn)。- 小編為大家選取了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能幫到大家。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇一
四大名著是中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶，也是世界文學(xué)的瑰寶。閱讀四大名著，不僅可以領(lǐng)略其中的精彩故事情節(jié)和博大精深的文化內(nèi)涵，更重要的是可以從中獲得知識(shí)和思考的能力。在近期的四大名著閱讀培訓(xùn)中，我深感受益匪淺，有了許多新的體會(huì)和心得。
首先，通過(guò)四大名著的閱讀，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)古代文學(xué)的博大精深。四大名著是中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，其中蘊(yùn)含著豐富的歷史、文化和哲學(xué)思想?！都t樓夢(mèng)》以其細(xì)膩的描寫(xiě)和入木三分的人物刻畫(huà)，展現(xiàn)了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼和人性的復(fù)雜多變；《西游記》以其幽默詼諧的語(yǔ)言和豐富瑰奇的故事情節(jié)，揭示了人與妖魔的斗爭(zhēng)和人性的弱點(diǎn)；《水滸傳》以其英雄氣概和反抗封建制度的精神，講述了眾多英雄豪杰的冒險(xiǎn)故事；《三國(guó)演義》以其宏大的歷史背景和復(fù)雜的人物關(guān)系，展示了英雄豪杰之間的智謀斗爭(zhēng)。這些作品不僅僅是文學(xué)的藝術(shù)表達(dá)，更是中國(guó)古代智慧的結(jié)晶，讀后讓我深感中國(guó)文化的博大精深。
其次，通過(guò)四大名著的閱讀，我領(lǐng)悟到人性的復(fù)雜和紛繁多變。四大名著中的人物形象栩栩如生，每個(gè)人物都具有自己獨(dú)特的個(gè)性和情感。比如，《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉，他既有著對(duì)美的癡迷和渴望，又深知世俗的虛偽和無(wú)奈；《西游記》中的孫悟空，他放蕩不羈卻又有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感；《水滸傳》中的宋江，他既有著忠誠(chéng)和正直的品質(zhì)，又常常陷入矛盾和困惑；《三國(guó)演義》中的劉備，他被稱為仁義之主，卻在權(quán)力面前偶爾流露出一絲狡詐。這些人物形象鮮活地展示了人性的復(fù)雜和多面性，讓我更加深入地體會(huì)到人性的深邃和奇妙。
再次，通過(guò)四大名著的閱讀，我了解到歷史的錯(cuò)綜復(fù)雜和變幻莫測(cè)。四大名著以不同的歷史時(shí)期和背景為背景，描繪了各種各樣的歷史事件和英雄人物?！都t樓夢(mèng)》以清代的封建社會(huì)為背景，展示了封建王朝的衰落和貴族的墮落；《西游記》以唐代的社會(huì)為背景，反映了社會(huì)的不公和仕途的艱辛；《水滸傳》以宋代的社會(huì)為背景，展示了時(shí)代的黑暗和社會(huì)的腐敗；《三國(guó)演義》以三國(guó)時(shí)期的歷史為背景，揭示了權(quán)謀和英雄豪杰的智慧斗爭(zhēng)。通過(guò)了解這些歷史和背景，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史的錯(cuò)綜復(fù)雜和變幻莫測(cè)，也加深了我對(duì)歷史的興趣和理解。
最后，通過(guò)四大名著的閱讀，我培養(yǎng)了對(duì)文學(xué)的欣賞和思考的能力。四大名著是中國(guó)古代文學(xué)的經(jīng)典之作，閱讀這些作品需要耐心和細(xì)致地品味。在閱讀過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了欣賞文學(xué)作品中的美感和情感，并思考其中蘊(yùn)含的思想和意義。同時(shí)，通過(guò)與他人的交流和討論，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)同一作品的理解和解讀是不同的，這也進(jìn)一步拓寬了我的思維和視野。通過(guò)閱讀四大名著，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)文學(xué)作品的欣賞和思考的能力，讓我從中受益匪淺。
總之，四大名著的閱讀培訓(xùn)讓我收獲頗豐。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典之作，我不僅對(duì)中國(guó)古代文學(xué)有了更深入的了解，也認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜和紛繁多變，了解到歷史的錯(cuò)綜復(fù)雜和變幻莫測(cè)，同時(shí)培養(yǎng)了對(duì)文學(xué)的欣賞和思考的能力。這次培訓(xùn)不僅為我開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，更重要的是讓我在閱讀中體會(huì)到了中國(guó)文化的博大精深，讓我進(jìn)一步堅(jiān)定了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇二
四大名著是中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶，也是中華文化的重要組成部分。近年來(lái)，四大名著閱讀培訓(xùn)成為一種熱潮，許多人爭(zhēng)相參與。我也有幸參加了一場(chǎng)四大名著閱讀培訓(xùn)，其中收獲頗豐。在閱讀培訓(xùn)中，我不僅得到了大量的文學(xué)知識(shí)，還感受到了古代文化的獨(dú)特魅力，進(jìn)一步提升了個(gè)人修養(yǎng)。
首先，四大名著閱讀培訓(xùn)為我打開(kāi)了一扇窗戶，讓我重新認(rèn)識(shí)了這些經(jīng)典之作。在培訓(xùn)班上，老師生動(dòng)地講述了《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》的背景故事，使我更加容易理解這些巨著的內(nèi)涵。同時(shí)，老師還精選了其中的經(jīng)典篇章，逐一為我們講解，通過(guò)深入淺出的授課，讓我對(duì)這些名著的情節(jié)、人物形象有了更加全面和深入的了解。通過(guò)這些講解，我不僅開(kāi)拓了眼界，還對(duì)古代文學(xué)有了更深刻的理解。
其次，四大名著閱讀培訓(xùn)讓我體會(huì)到了古代文化的獨(dú)特魅力。在閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我被賈寶玉和林黛玉之間的糾葛所打動(dòng)，他們的形象仿佛在我的腦海中栩栩如生；在閱讀《西游記》時(shí)，我被孫悟空為了取經(jīng)西天而歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的決心所震撼，他的精神力量讓人久久不能忘懷。這些古代文學(xué)作品中蘊(yùn)含著深刻的思想和哲理，通過(guò)閱讀培訓(xùn)，我更加深入地感受到了古代文化所蘊(yùn)含的智慧之美和情感之美。
另外，四大名著閱讀培訓(xùn)不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)儲(chǔ)備，還提升了我個(gè)人的思維能力和情商。通過(guò)讀這些經(jīng)典之作，我學(xué)會(huì)了思考人性和社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)了自己的批判思維能力。與此同時(shí)，四大名著中充滿了智慧、仁愛(ài)和理性的精神，通過(guò)閱讀培訓(xùn)，我進(jìn)一步提高了自己的情商和人際交往能力，從中獲得了對(duì)人性的更深刻的體悟和領(lǐng)悟。
最后，四大名著閱讀培訓(xùn)讓我明白了作為一名文學(xué)愛(ài)好者，讀書(shū)不僅僅是為了滿足自己的興趣和增加知識(shí)，更是一種精神追求和修養(yǎng)的方式。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典之作，我體驗(yàn)到了深沉與寬廣、內(nèi)涵與靈感的結(jié)合，培養(yǎng)了自己的審美能力和審辨能力。閱讀四大名著不僅是在追逐書(shū)中的故事情節(jié)，更是在追求靈魂的洗禮和啟迪。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷探索古代文化的魅力，不斷提升自己的審美情操和修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)，我相信我會(huì)成為一個(gè)更加優(yōu)秀和全面的人。
總之，參加四大名著閱讀培訓(xùn)對(duì)我而言是一次難忘的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)了解經(jīng)典名著，感受古代文化的魅力；通過(guò)學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力；通過(guò)感悟作品中的智慧和人性，提升了自己的情商和修養(yǎng)。這次閱讀培訓(xùn)不僅是一次文學(xué)之旅，更是一次心靈的洗禮和啟迪。我相信這些收獲將會(huì)在我今后的成長(zhǎng)與發(fā)展中發(fā)揮重要的作用，讓我成為一個(gè)更加優(yōu)秀與成熟的人。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇三
《水滸傳》畢竟是寶藏，不時(shí)會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。最近，一位著名史學(xué)教授的研究又出新成果：“《水滸》是中國(guó)第一反腐名著”。教授認(rèn)為，在封建社會(huì)里，直接迫害農(nóng)民的是貪官污吏，是高俅一類人物。農(nóng)民起來(lái)反抗，矛頭直指貪官，這是理所當(dāng)然。農(nóng)民鏟除貪官污吏，實(shí)現(xiàn)天下太平，實(shí)際上就是反貪污、反腐敗?！啊端疂G》雖然情節(jié)復(fù)雜紛紜，但其主題總離不開(kāi)一件事———反貪污、反腐敗?！倍说氖怯幸磺€(gè)學(xué)者就有一千個(gè)主題。
《水滸》反腐，第一斗士該是宋大哥了。宋江“祖居鄆城縣宋家村人氏，為人仗義疏財(cái)”，老太爺宋太公和胞弟宋清“在村中務(wù)農(nóng)，守些田園過(guò)活?！彼未蟾鐒t在鄆城縣衙當(dāng)文書(shū)?！捌缴缓媒Y(jié)識(shí)江湖上好漢，但有人來(lái)投奔他的，若高若低，無(wú)有不納……端的是揮霍，視金似土?！彼瓮醭摬粫?huì)實(shí)行“高薪養(yǎng)廉”吧?一個(gè)縣衙的小文書(shū)，不知工資有多少?竟能揮金似土，不知是有灰色收入還是有其他收入?莫非黑三郎上山之前也腐敗?那豈非成了以腐敗反腐敗了?最堅(jiān)定的“反腐斗士”當(dāng)推李逵，那鐵牛的板斧砍起江州百姓的頭顱來(lái)就如切菜，“只要?dú)⒌每旎睢?。事情緣起乃智取生辰綱，理由非常充分：“此不義之財(cái)，取之何礙”，因?yàn)槭欠锤恼x行動(dòng)，打劫也就不叫打劫，叫智取。
《水滸》反腐，本是古人的事，與咱何干?只是那濃濃的《水滸》氣綿綿不絕：晁蓋們劫生辰綱是“反腐”，今天小偷偷貪官的贓款贓物更是“反腐”了。那宋押司在政府機(jī)關(guān)干事，卻一心編織關(guān)系網(wǎng)，哥兒們來(lái)了“終日追陪”。利用職務(wù)之便為犯罪嫌疑人、也是關(guān)系網(wǎng)中一哥兒們的“鄉(xiāng)長(zhǎng)”晁蓋通風(fēng)報(bào)信，指使他們脫逃，那原福建省公安廳副廳長(zhǎng)莊如順通知賴昌星快點(diǎn)出國(guó)好像就頗得宋江的真?zhèn)?。宋江殺閻婆惜之后，鄆城縣“公安局長(zhǎng)”朱仝、雷橫私自放走宋江，“縣長(zhǎng)”也有心為宋開(kāi)脫，那浙江溫嶺市原市長(zhǎng)周建國(guó)、市公安局長(zhǎng)楊衛(wèi)東與黑社會(huì)頭子張畏的瓜葛，那沈陽(yáng)市原市長(zhǎng)慕綏新、副市長(zhǎng)馬向東與劉涌的關(guān)系，不就與此一脈相承嗎?慕綏新、莊如順、周建國(guó)、楊衛(wèi)東們，血液中就浸透了《水滸》氣。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇四
在漫長(zhǎng)的暑假中，我初讀了四大名著之一——《水滸傳》。它通過(guò)各種藝術(shù)手段，成功地塑造了一系列人物典型，讓我認(rèn)識(shí)了在梁山聚義的一〇八名好漢。
在梁山聚義的一〇八名好漢都是被-迫走上起義道路，這種逼迫來(lái)自兩個(gè)方面：一是不甘忍受惡勢(shì)力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊(duì)伍。這部小說(shuō)反映了當(dāng)時(shí)朝廷的迂腐，想必作者在寫(xiě)《水滸傳》時(shí)心中充滿悲憤，表達(dá)了他對(duì)朝廷的不滿，才能把水滸人物刻畫(huà)得如此生動(dòng)，心理活動(dòng)描寫(xiě)得如此詳細(xì)，環(huán)境渲染得令人覺(jué)得身臨其境吧!
我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：“你詐死，灑家慢慢和你理會(huì)?！币幻妗按筇げ降亍弊吡恕＜偃舭阳斨巧顡Q成我，我一定會(huì)傻站在原地，任別人把自己抓走的。
我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場(chǎng)，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一發(fā)之際，前來(lái)打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全伙在此。”從樓上跳下來(lái)獨(dú)自劫法常而我就沒(méi)有這種敢作敢為的精神。有一年我過(guò)生日，請(qǐng)了許多小朋友吃蛋糕，吃著吃著，媽媽突然提議讓我唱首歌，我卻怯怯地?fù)u搖頭，心想：當(dāng)著這么多人的面唱歌哪里好意思埃所以，我應(yīng)該向石秀學(xué)習(xí)。
我還喜歡宋江。宋江在潯陽(yáng)樓喝酒，說(shuō)醉話以及在墻上題反詩(shī)，表現(xiàn)了他滿腹經(jīng)綸壯志未酬的苦痛。他是借著酒力來(lái)吐出心中的不快，也只有在這種沉醉、狂放的狀態(tài)中，他才能寫(xiě)出如此大膽的詩(shī)。
讀了這本書(shū)，我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐-敗的一面。《水滸傳》的確是一本耐人尋味的書(shū)。
《三國(guó)演義》是我國(guó)古代四大名著之一，講述了那時(shí)群雄紛爭(zhēng)、英杰輩出的戰(zhàn)亂年代。其中令我感觸深刻啟示巨大的要數(shù)草船借箭這個(gè)故事了。
三國(guó)時(shí)期，周瑜見(jiàn)諸葛亮平時(shí)料事如神，心里很妒忌，就想方設(shè)法刁難他。有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，提到我們國(guó)要與曹軍水上交戰(zhàn)，但是緊缺弓箭，請(qǐng)先生十天之內(nèi)趕造十萬(wàn)只，先生不要推卻。周瑜故意刁難諸葛亮?？墒侵T葛亮卻好不推卻地答應(yīng)。說(shuō)不需要十天，給他三天就夠了。能在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，都簡(jiǎn)直是天方夜譚荒謬之論了，更別說(shuō)三天了。諸葛亮真是自吹自大。周瑜心想。
大家想，諸葛亮造箭，肯定不會(huì)用普普通通的造箭方法，他到底用了什么方法呢?、
第二天，諸葛亮向魯肅借了二十多艘船，和許多青布幔子，草把子。并囑咐他不要讓周瑜知道我用這些材料，不然他的計(jì)劃就泡湯了。
前兩天，諸葛亮沒(méi)什么動(dòng)靜。直到第三天四更，正是曹軍出征的時(shí)候，那時(shí)大霧朦朧，霧就像一個(gè)白帳子籠罩在江邊，根本看不清有什么東西。曹操用兩眼眺望，隱隱約約地看見(jiàn)了二十幾條船，和許許多多的士兵正搭船駛向自己的營(yíng)地。他就派弓箭手往那些像士兵的草把子射箭。那一瞬間，萬(wàn)箭齊發(fā)，弓箭像箭雨一般地打在草把子上。諸葛亮和魯肅坐在船倉(cāng)里盡管飲酒取樂(lè)，等齊刷刷的箭雨一直下到了天亮。
早晨，一個(gè)個(gè)草把子上插滿了數(shù)百支箭。諸葛亮數(shù)了數(shù)，足足有十五六萬(wàn)支。于是，諸葛亮派士兵把那十五六萬(wàn)支箭搬到周瑜那兒。周瑜一看，長(zhǎng)嘆：“先生神機(jī)妙算，我甘拜下風(fēng)啊!”
讀了故事后，我深有感觸。諸葛亮真是足智多謀。如果想要用草船借箭，必須先算計(jì)好天氣、時(shí)間等事件。而諸葛亮把這些事件都計(jì)算得準(zhǔn)確萬(wàn)分，才導(dǎo)致了他的借箭成功。如果沒(méi)計(jì)算好的話，不知道曹軍什么時(shí)間出征，不知道那是什么天氣，借箭能成功嗎?這就說(shuō)明諸葛亮謀略過(guò)人，諸葛亮的借箭計(jì)劃可以用萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)來(lái)形容。一般人想達(dá)到這種境界都是很難的。諸葛亮的謀略、智慧真值得我學(xué)習(xí)。
周瑜其實(shí)也是以為挺聰明的統(tǒng)帥，他擔(dān)任著吳國(guó)的大都督，這可是一個(gè)很高檔的職位。他曾經(jīng)用連環(huán)計(jì)把曹軍打得落花流水，逃之夭夭。這么聰明的統(tǒng)帥，就是嫉妒心太重，才導(dǎo)致老是比不過(guò)諸葛亮。大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)三氣周公瑾(為周瑜字)，那時(shí)周瑜連用了三次破蜀之計(jì)都失敗了，導(dǎo)致自己身體里的毒素加深(被毒箭射的)，最后氣絕身亡。那時(shí)的諸葛亮只是稍微地動(dòng)動(dòng)手指頭哇。就是因?yàn)橹荑ざ攘啃?dǎo)致的。周瑜我真想送你一句話：“宰相的肚里能撐船，做人一定要度量大啊?！?BR> 三國(guó)，就是魏、吳、蜀這三個(gè)國(guó)家，從黃巾起義開(kāi)始，到三國(guó)被晉統(tǒng)一的期間，有無(wú)數(shù)個(gè)感人、驚心動(dòng)魄的故事。
其中，我敬佩劉備，張飛，關(guān)羽的志氣和諸葛亮的智慧。
在這無(wú)數(shù)個(gè)動(dòng)人的故事中，我最敬佩劉備的“三顧茅廬”，這體現(xiàn)了劉備的忠心和一定要統(tǒng)一天下的志氣。故事是這樣的：曹操讓徐庶的母親寫(xiě)信從劉備手里騙走了徐庶，徐庶在走前告訴曹操“臥龍崗上有個(gè)人叫諸葛亮，很有才華。”于是，劉備帶著關(guān)羽、張飛去找諸葛亮。誰(shuí)知第一次去時(shí)，一個(gè)兒童告訴他，諸葛亮剛外出，要好久才回;第二次去時(shí)，他弟弟告訴他諸葛亮不在;第三次去時(shí)，張飛和關(guān)羽都不同意，但劉備堅(jiān)持要去，可惜諸葛亮在睡覺(jué)，劉備便自己進(jìn)去等。等啊等，等了半個(gè)時(shí)辰，諸葛亮醒了，見(jiàn)劉備如此誠(chéng)心，就同意了。
從這章中，我深深體會(huì)到了劉備的誠(chéng)心和一定要一統(tǒng)天下的志氣。
我還喜歡劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，這里體現(xiàn)了劉備、關(guān)羽和張飛的志向遠(yuǎn)大，非常勇敢。
我不僅僅喜歡他們四人，還喜歡有人用妙計(jì)的篇章。其中，我最喜愛(ài)的是“連環(huán)計(jì)使董卓喪命”，這章中王允非常聰明，用美女貂蟬使董卓和呂布發(fā)生矛盾，然后和呂布勾結(jié)起來(lái)，一起殺死了董卓。后來(lái)，劉備和曹操又聯(lián)手，殺死了逃走的呂布和他的手下陳宮，斬了草除了根。所以說(shuō)，壞人是絕對(duì)沒(méi)有好下場(chǎng)的，因?yàn)楹萌硕?，壞人少，再加上壞人?huì)有內(nèi)杠，所以說(shuō)壞人是絕對(duì)沒(méi)有好下場(chǎng)的。
本書(shū)介紹了三國(guó)演義發(fā)生的無(wú)數(shù)個(gè)動(dòng)人、驚心動(dòng)魄、可怕的故事，讀起來(lái)很有趣，而且讀多少篇都讀不膩。
今年寒假我有幸閱讀了中國(guó)四大名著之一的《西游記》，我一開(kāi)始閱讀的時(shí)候，還有點(diǎn)坐不住，但堅(jiān)持讀了幾天之后，發(fā)現(xiàn)此書(shū)特別有意思。明代小說(shuō)家吳承恩文筆風(fēng)趣幽默、把人物形象展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，越讀越想讀。故事主要講述了東土大唐的唐僧和他的三個(gè)徒弟一起經(jīng)歷了九九八十一難，徒弟三人一直保護(hù)著唐僧，一路上降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最終到達(dá)天竺國(guó)取得真經(jīng)、修成正果的故事。
我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，需要的正是孫悟空這樣的精神和品質(zhì)。
眾所周知，梁山泊有一位專門(mén)以開(kāi)店為名打探消息的好漢，姓朱名貴，人稱旱地忽律，他的小店建于梁山腳下，人們經(jīng)常路過(guò)這里，如果是好漢他便招攬上山。
有一次，豹子頭林沖被高俅所害，無(wú)奈要上梁山，路過(guò)朱貴酒店，被朱貴得知：“曾有東京的人到此，傳說(shuō)兄長(zhǎng)的豪杰，不期今日得會(huì)，既有柴大人書(shū)緘相薦，亦是兄長(zhǎng)名震四海，王頭領(lǐng)必當(dāng)重用。”朱貴深知自己的本領(lǐng)不如林沖，但還推薦他。林沖之后的晁蓋、吳用、公孫勝、三阮等，都是他舉薦上山的。開(kāi)始時(shí)，他的職位還在第四把交椅，但推薦一下他就向后退一位。隨著越多的好漢上山，他的職位越來(lái)越靠后，最終排在了九十二位。可他絲毫沒(méi)有怨言。但凡有好漢他都竭力保舉，從不嫉賢妒能，總以山寨之事為重。
朱貴的事跡讓我聯(lián)想到了現(xiàn)在，當(dāng)今社會(huì)的某些官員，有才的人登門(mén)找工作，他們看到比自己有本事，便起了嫉妒心，于是堵塞賢路，拒絕錄用。他們專用沒(méi)自己有能力的人，阿諛?lè)畛械娜?，這樣國(guó)家得不到人才，便不能繁榮富強(qiáng)，這些官員就像白衣秀士王倫一樣，缺乏朱貴識(shí)才舉才的.胸襟!
但有些官員，求賢若渴，總是廣開(kāi)言路，招賢納士，如有能人，定竭力舉薦，不管能力是否比自己強(qiáng)，會(huì)比自己職位高，他們像朱貴一樣深明大義，不為一已私利遏制人才。
朱貴雖是一個(gè)梁山小頭目，卻為梁山作出了不可估量的貢獻(xiàn)?？梢哉f(shuō)沒(méi)有朱貴的舉薦，便沒(méi)有一百單八將和梁山泊。所以朱貴是功不可沒(méi)的?；仨鴼v史，一些小人物小事總能夠給我們帶來(lái)一些做人的啟示，在別人比自己有本領(lǐng)時(shí)不應(yīng)妒忌，應(yīng)積極推薦他，事雖小卻體現(xiàn)著一個(gè)人的精神。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇五
今年寒假我有幸閱讀了中國(guó)四大名著之一的《西游記》，我一開(kāi)始閱讀的時(shí)候，還有點(diǎn)坐不住，但堅(jiān)持讀了幾天之后，發(fā)現(xiàn)此書(shū)特別有意思。明代小說(shuō)家吳承恩文筆風(fēng)趣幽默、把人物形象展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，越讀越想讀。故事主要講述了東土大唐的唐僧和他的三個(gè)徒弟一起經(jīng)歷了九九八十一難，徒弟三人一直保護(hù)著唐僧，一路上降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最終到達(dá)天竺國(guó)取得真經(jīng)、修成正果的故事。
我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，需要的正是孫悟空這樣的精神和品質(zhì)。
《西游記》是古代浪漫的主義長(zhǎng)篇小說(shuō)的高峰，在世界文學(xué)，它也是浪漫的杰作。它是一部具有豐富內(nèi)容和光輝想象的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
《西游記》敘述了唐僧與徒弟四人孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬一路上降妖除魔，歷經(jīng)八十一難，最終到達(dá)西天取回真經(jīng)的過(guò)程。這部作品通過(guò)無(wú)數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)的幻想情節(jié)，寫(xiě)出了廣大人民群眾對(duì)惡勢(shì)力的反抗精神。
師徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老實(shí)，一心想取到真經(jīng)，令我感嘆不已。
豬八戒，大家都知道，他好色好吃好玩，一心貪婪，做不成事。他遇到困難時(shí)，只想著退縮。
孫悟空的特點(diǎn)是勇敢，他不怕困難，打走妖魔鬼怪。如果師父被抓了，他一定會(huì)想辦法救出師父。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
唐僧就是啰嗦可是是個(gè)善良閔誠(chéng)的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險(xiǎn)，但有昏庸頑固，是非不分。意志堅(jiān)強(qiáng)，慈悲善良。在取經(jīng)的過(guò)程中堅(jiān)定，從不懈怠動(dòng)搖，不為財(cái)色迷惑，不為死亡屈服，憑著堅(jiān)韌不拔的精神，終成正果《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事唐僧師徒四人取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險(xiǎn)難，并非全是玄虛離奇的就拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒(méi)有困難呢?我們小學(xué)升初中，初中升高中，到高中畢業(yè)考大學(xué)……又何嘗僅僅是九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，就孕育了成功唐僧師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正是他們互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才得以成功這又讓我懂得了想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能成功的道理。
《西游記》這一本書(shū)給人印象真的是太深刻了。我都看了幾十次了。
水滸傳是元朝施耐庵的作品，這是一部文學(xué)巨著，是我國(guó)最早一部白話長(zhǎng)篇小說(shuō)，我國(guó)最早的一部農(nóng)民起義與戰(zhàn)爭(zhēng)的回章小說(shuō)，取材北宋末年宋江起義的故事，以其高度的表現(xiàn)力，生動(dòng)豐富的語(yǔ)言，敘述了許多引人入勝的故事。塑造了眾多可愛(ài)而個(gè)性鮮明的英雄形象。
水滸傳中主要出現(xiàn)的幾位好漢有：及時(shí)雨宋江，花和尚魯智深，黑旋風(fēng)李逵，豹子頭林沖，行者武松等等。
我最喜歡的一個(gè)人是武松，武松是一位富有傳奇色彩的英雄形象，“景陽(yáng)岡打虎”已成為民間故事。他武藝高強(qiáng)，有膽有識(shí)，性情剛烈，憤世嫉俗，與邪惡力量勢(shì)不兩立和魯智深一樣是真英雄，真漢子。
武松開(kāi)始具有很強(qiáng)的封建倫理觀念，義氣報(bào)恩思想非常嚴(yán)重。他在任都頭期間，為報(bào)答知縣“知遇之恩‘’，一心一意為其辦事。后來(lái)，因王婆在其中搗亂，和西門(mén)慶合伙騙了潘金蓮，后來(lái)是有暴露，王婆叫潘金蓮毒害武大郎，大郎遇害，武松告狀不準(zhǔn)，于是怒殺潘金蓮和西門(mén)慶，并去自首。他的舉動(dòng)，說(shuō)明她性格剛烈，一人做事一人當(dāng)，不去連累別人。后來(lái)被發(fā)配孟州后，他為報(bào)答施恩的厚待，也為施恩打抱不平，于是醉打蔣門(mén)神，惹下禍端，后來(lái)被蔣門(mén)神兄弟張督監(jiān)的小恩小惠所迷惑，結(jié)果被冤枉關(guān)進(jìn)牢房，在發(fā)配恩州的路上，險(xiǎn)些被殺害，后來(lái)武松血濺張家鴛鴦樓。
現(xiàn)在我們國(guó)家提倡一方有難，八方支援。記得前幾天廣東發(fā)生了洪水，水有門(mén)那么高，由于水太深，救生員救人時(shí)只能游著泳向前走，行動(dòng)十分困難，但是我們救生員勇敢無(wú)畏，和武松品質(zhì)一樣。
武松品質(zhì)優(yōu)秀，我們要養(yǎng)成勇敢無(wú)畏的精神。
三國(guó)可以說(shuō)是精彩紛呈，其中每個(gè)人物的神態(tài)特點(diǎn)都寫(xiě)得淋漓盡致，我最喜歡其中的蜀中五虎將——關(guān)、張、趙、馬、黃：關(guān)云長(zhǎng)是一個(gè)：紅臉、丹鳳眼、臥蠶眉的大將軍(漢壽亭侯)，他的出場(chǎng)是溫酒斬華雄，后斬袁紹名將顏良、文丑，令眾諸侯聽(tīng)得其名都聞風(fēng)喪膽，后來(lái)不幸被曹操俘虜，但后來(lái)一得知舊主劉備在袁紹部，立即過(guò)五關(guān)、斬六將，終于回到劉備身邊，后來(lái)跟隨劉備打遍天下。
張飛，字翼德，黑臉，落腮胡子，他最出名的是長(zhǎng)坂坡前一聲吼，喝退曹軍近百萬(wàn)，在戰(zhàn)斗中取上將之首級(jí)如探囊取物，他雖然是個(gè)大老粗，但也有細(xì)的時(shí)候，在瓦隘口用巧計(jì)捉住蜀中名將嚴(yán)顏，并用誠(chéng)心降服了他。說(shuō)到趙云，最出名的是長(zhǎng)坂坡單騎救主，在曹操百萬(wàn)軍中沖來(lái)殺去，如入無(wú)人之境，救出了劉備之子劉禪和劉備之妻甘夫人，砍死敵將五十多名，砍倒大旗兩面，并幫助劉備恢復(fù)漢室，所到之處攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝，真是名副其實(shí)的“常勝將軍”.說(shuō)到馬超，他可謂是忠、孝、勇兼?zhèn)?，他一?tīng)說(shuō)自己的父親馬騰被曹操殺了，十分惱怒，立即率領(lǐng)西涼軍殺得曹操割須棄袍，后忠于張魯，雖受其懷疑，但仍和張飛大戰(zhàn)，最終萬(wàn)般無(wú)奈，投降了劉備。說(shuō)到黃忠，曾經(jīng)和五虎將之首關(guān)羽大戰(zhàn)過(guò)，他不但刀法揮舞如風(fēng)，箭法更是了得，一箭就射中了關(guān)羽頭盔上的紅纓，關(guān)羽大吃一驚，折馬便回。后來(lái)，真心投奔劉備，后又被諸葛亮用激將法，一舉就奪下了定軍山、天蕩山，大敗魏軍，真是人老刀不老啊!
《三國(guó)演義》中的人物寫(xiě)得十分細(xì)膩，而寫(xiě)計(jì)謀卻比它還略勝一籌。在官渡大戰(zhàn)中，一開(kāi)始形勢(shì)對(duì)曹操十分不利，人少糧缺，而袁紹兵精糧足，雖然打了幾次小敗仗，但實(shí)力尚在，便和曹操打起了消耗戰(zhàn)，正當(dāng)曹操只有幾天糧草時(shí)，袁紹降士許攸獻(xiàn)策率三千輕騎直襲袁紹的糧倉(cāng)——烏巢，曹操用此計(jì)果然打敗袁紹，威名遠(yuǎn)揚(yáng)，滅袁紹二子后，終于統(tǒng)一了北方。在赤壁大戰(zhàn)中，水軍都督周瑜和諸葛亮都知要火攻，這是江東名士龐統(tǒng)到了曹軍中故意獻(xiàn)上了連環(huán)計(jì)，諸葛亮預(yù)測(cè)到傍晚會(huì)有東南風(fēng)，可一舉攻破曹軍，但必須有一個(gè)人去詐降，這是老將黃蓋甘愿受苦，果然博得曹操信任，將曹軍大敗于赤壁，形成了三足鼎立的局勢(shì)。在諸葛亮的一次北伐中軍事要地——街亭失守諸葛亮聞?dòng)嵈蟪砸惑@，這是西北角魏軍已經(jīng)殺過(guò)來(lái)了，諸葛亮立即將城中旗幟放倒，大門(mén)敞開(kāi)，自己在樓上彈琴。
司馬懿來(lái)后大驚，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就退兵了。這就是歷有名的空城計(jì)?！度龂?guó)演義》在每一場(chǎng)戰(zhàn)斗中，用盡了各種各樣的謀略，浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)驍勇的武將，一位位巧舌如簧的辯士，在一起斗志斗勇，將每個(gè)人物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我們的面前。在《三國(guó)演義》中如果將一個(gè)個(gè)謀略去掉，那剩下的只不過(guò)是打打殺殺，如果將一個(gè)個(gè)人物的神情、話語(yǔ)去掉，那剩下的就更沒(méi)勁了，所以你就能想一想它們?cè)谌龂?guó)演義中的分量是多大了。
我從這里還學(xué)會(huì)了許多寫(xiě)人的方法，我們平時(shí)的寫(xiě)作中只用一些平淡的話語(yǔ)，而忽略了另一個(gè)寫(xiě)作要素——神情，在三國(guó)演義中往往只要用一個(gè)人的某一個(gè)神情就能決定一個(gè)人的性格，而且讓我們學(xué)會(huì)了描寫(xiě)人物要有典型性。特別是在三國(guó)演義中描寫(xiě)人物上，比如說(shuō)料事如神的諸葛亮，作者把諸葛亮描寫(xiě)得神乎其神，上知天文、下知地理，許多史料記載中，諸葛亮并不象《三國(guó)演義》中那么厲害。
水滸一百零八個(gè)好漢，個(gè)個(gè)都被逼上梁山，留下來(lái)效忠宋江，后來(lái)受招安后，破大遼，收田虎、王慶、方臘等賊人。從破大遼一百零八個(gè)人個(gè)個(gè)生還到最后收方臘只剩三十六個(gè)，最后面見(jiàn)皇上的也只有二十七個(gè)。雖為國(guó)家換來(lái)太平，大多數(shù)好漢卻已不在。
宋江等人的命運(yùn)固是悲慘，可這一百零八人中也有少數(shù)人，比如公孫勝、李俊、武松、柴進(jìn)等在完成大業(yè)后，沒(méi)有做官，未奸臣迫害，讓他們能夠過(guò)上平靜的生活。相比起宋江、盧俊義他們被藥酒害死，如果他們沒(méi)有做官，也許命運(yùn)大不同。
他們能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然沒(méi)有這樣驚心動(dòng)魄的大事發(fā)生，但“義”字卻滲透著我們的生活。對(duì)朋友講義氣，是小義。對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實(shí)際意義上的大義。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇六
在建國(guó)六十周年的時(shí)刻再讀《紅巖》，我想了更多更多。紅巖英烈們身上表現(xiàn)出來(lái)出來(lái)的熱愛(ài)自己的國(guó)家神魂，一樣讓人為之動(dòng)容。熱愛(ài)自己的國(guó)家不是革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代特有的精超過(guò)常人的力量量，它存在于每一個(gè)歷史一段時(shí)間的，存在于每一個(gè)中華兒女的血液里。從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，到文天祥的“人的生活自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，從林則徐的“茍利國(guó)度生死以，豈因禍福避趨之”到魯迅的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”……熱愛(ài)自己的國(guó)家也不是一句空話，需求我們的實(shí)際舉動(dòng)。在這和平的年間，固然我們已經(jīng)無(wú)須再像《紅巖》中的革命烈士那樣子為祖國(guó)的革命事業(yè)而拋頭顱，灑獻(xiàn)身的熱情，獻(xiàn)出自個(gè)兒珍貴的性命，但新的時(shí)期卻給與了“熱愛(ài)自己的國(guó)家主義”新的涵養(yǎng)。當(dāng)我們?yōu)楸本┏晒εe行奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)而拍手，當(dāng)我們?yōu)樯窳娘w天而大聲叫好，當(dāng)我們?yōu)樽鎳?guó)在全世界金融危機(jī)里有舉足輕重的地位而自豪……“熱愛(ài)自己的國(guó)家”兩個(gè)字已經(jīng)深深地烙在了我們的心底。作為一個(gè)中國(guó)人不管何時(shí)何地，我們都心系中華。而把熱愛(ài)自己的國(guó)家神魂化作實(shí)際舉動(dòng)，更是熱愛(ài)自己的國(guó)家神魂最直接的表現(xiàn)出來(lái)。鄧小平說(shuō)過(guò)“滯后就要挨打，進(jìn)展才是硬道理。”中國(guó)的歷史正好印證了這句話。祖國(guó)的蓬勃出產(chǎn)豐富與我們每一個(gè)中華兒女唇亡齒寒。作為一個(gè)平常的的勞動(dòng)者，在等閑的崗位上做好自個(gè)兒的辦公，為了中國(guó)的崛起而奮斗，這就是以實(shí)際舉動(dòng)向烈士們致敬，這就是以實(shí)際舉動(dòng)來(lái)愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。
試著想想一下子，在那潮潤(rùn)腐臭的渣滓洞，先烈們?cè)趪?yán)重缺水的事情狀況下咽著發(fā)餿味的殘羹剩飯，拖著遍體鱗傷的身板子，強(qiáng)忍著舊膿新瘡襲來(lái)的陣陣裂痛，它們甚至于不曉得自個(gè)兒能不可以看見(jiàn)革命勝利的那一天……不過(guò)，它們卻信任，革命終會(huì)勝利，正是這種信念支撐著它們，讓它們以常人沒(méi)有辦法假想的毅力頑強(qiáng)地與反動(dòng)派抗戰(zhàn)到盡頭!經(jīng)過(guò)《紅巖》這本書(shū)，我看見(jiàn)了這場(chǎng)在特別環(huán)境上、特別指定背景中，革命者施行斗爭(zhēng)的困難而繁重性和復(fù)雜性;也看見(jiàn)了接近死亡掙扎的敵人的極度兇狠殘忍兇惡與外剛內(nèi)柔;更看見(jiàn)了革命者在清晨前的最終斗爭(zhēng)中表達(dá)的浩然浩氣、堅(jiān)定的信念和視死如歸的神魂。全部這一切展如今眼前，激動(dòng)、尊敬、悲憤、興嘆……每一個(gè)讀過(guò)《紅巖》的中國(guó)人都一準(zhǔn)會(huì)娩出這么的情意，而紅巖英烈們堅(jiān)貞不屈的神魂，也激發(fā)鼓勵(lì)了一代又一代的中國(guó)人。
《紅巖》真實(shí)地重演了革命者為了推倒國(guó)民黨反動(dòng)派的黑魆魆統(tǒng)治，解救護(hù)存在水深沸熱中的中國(guó)百姓，樹(shù)立新中國(guó)，同國(guó)民黨軍警、敵特、背叛的人不屈不撓地斗爭(zhēng)。特別冒尖了共產(chǎn)黨員的勇猛氣勢(shì)、對(duì)革命必勝的信念?！都t巖》刻畫(huà)了很多眾所周知、令人敬重佩服的英雄形象：勇猛斗敵，舍己為人的許云峰;受盡嚴(yán)刑，堅(jiān)貞不屈的江姐;單純令人喜愛(ài)，但面臨敵人卻同成年人同樣勇敢的小的先烈——“小羅蔔頭”……書(shū)中的很多經(jīng)過(guò)也令人難忘：許云峰以超人的心志，在敵人魔爪中兩次打敗死神，在與世隔絕的魔窟中用雙手困難地挖出一條越獄的通道，留給戰(zhàn)友，自個(gè)兒卻悲壯犧牲。在他即將被敵特匪徒密裁的時(shí)刻，書(shū)中有這么的描畫(huà)：“失去生命，對(duì)于一個(gè)革命者，是多么無(wú)用的要挾。他神情自如地移動(dòng)步子，拖著銹蝕的腳鐐，不再回溯站立兩旁的敵特，向打開(kāi)的地窖鐵門(mén)走去。他站在高高的石階上，突然回過(guò)頭來(lái)，面臨尾隨在后的敵特匪徒，指示道：‘走!面前引路?！泵媾R著步步迫臨的鬼門(mén)關(guān)，許云峰沒(méi)有表達(dá)出一丁點(diǎn)兒的懼怕，反倒革命信念更加堅(jiān)定。江姐看見(jiàn)夫婿彭松濤的頭顱掛在城樓上給大家看時(shí)，表達(dá)出了匪夷所思的勇敢，她把刻骨之痛深深埋留心底，把一腔悲憤化為革命的動(dòng)力。她說(shuō)：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)!竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨人的心志是鋼鐵!”敵特們?yōu)榱藦倪@位關(guān)緊的共產(chǎn)黨員口中套出相關(guān)地下黨的關(guān)緊情報(bào)，把又粗又長(zhǎng)的竹簽釘入她的指甲縫間，面臨著這么鉆心非常刺骨的痛疼，江姐沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的不堅(jiān)定，敵特們的酷刑逼供一再的敗績(jī)了。成崗在獄中受盡各種酷刑拷打，催眠術(shù)，測(cè)謊器，美國(guó)新藥誠(chéng)實(shí)注射劑……不過(guò)敵人的種種花招依舊沒(méi)有辦法不堅(jiān)定他堅(jiān)定的革命信念，他居然還在敵人審問(wèn)室大聲朗誦“我的自我表白書(shū)”，令敵人臨陣脫逃。還有眾多眾多的平常的百姓，它們一樣有著鋼鐵般的心志。胡浩，一個(gè)平常的的不可以再平常的的學(xué)生，他正猶如一朵正含苞待放的鮮花，卻被關(guān)進(jìn)了牢獄長(zhǎng)達(dá)十晚年。
我很久已曉得在重慶的歌樂(lè)山上有一個(gè)被先烈鮮紅的血染紅的地方——紅巖，那是從《紅巖》里曉得的。當(dāng)我懷著尊敬的心緒首次讀完發(fā)出著墨香的《紅巖》時(shí)，意緒久已飛到達(dá)這個(gè)極其崇高的地方。起小兒到大，我已經(jīng)記不能心魄若干次被搖撼，若干次在夢(mèng)里踏上這個(gè)極其崇高的地方。當(dāng)游學(xué)的步子帶我蒞臨這個(gè)好看的城市，當(dāng)我首次面臨著掩埋先烈忠骨的巍峨青山，還有那一些令人不寒而栗的的牢房時(shí)，我的心魄仍免不了再次被搖撼。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇七
水滸傳是明代大作家施耐庵所寫(xiě)，全文主要是說(shuō)108個(gè)好漢被小人所陷害后，一個(gè)個(gè)逼不得以上梁山，落草為寇，和朝廷進(jìn)行殊死搏斗，幾次打退了朝廷的軍隊(duì)，后來(lái)又歸順了朝廷，幫助官府平山賊，斬方臘，東征西討，為朝廷立下了很大的功勞，哪知，非但沒(méi)有得到更好的待遇，卻被奸臣高俅陷害，以至于一支農(nóng)民起義軍就這樣全軍覆沒(méi)了。縱觀全書(shū)，我發(fā)現(xiàn)宋江其實(shí)是一個(gè)心機(jī)很深的人。
宋江起先是一個(gè)“押司”，沒(méi)有什么大本事，后來(lái)因?yàn)闅⒘碎惼畔?，做了逃犯，還不肯接受梁山兄弟的救援，只不過(guò)后來(lái)鬧了江州和無(wú)為軍后，才被迫走上梁山，當(dāng)了山賊，成了梁山兄弟中的一員，其實(shí)這些都是好事，但是呢?宋江在被法場(chǎng)劫走后，為了報(bào)自己在江州受的仇，他指揮梁山兄弟去打無(wú)為軍和江州，而晁蓋卻拋在了一旁，不再理事，后面宋江還連續(xù)幾次指揮作戰(zhàn)，像打祝家莊、高太尉，北京城等等，都是宋江一手策劃，統(tǒng)領(lǐng)指揮的，每次還都晁蓋是山寨首領(lǐng)為由，需要坐壓山寨不方便打仗。
因此晁蓋在宋江來(lái)后完全沒(méi)去領(lǐng)導(dǎo)過(guò)自己的屬下，以至于手下的人根本就以為晁蓋是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的首領(lǐng)，貪生怕死之徒，慢慢的晁蓋對(duì)手下人的信服力越來(lái)越弱，而且在宋江來(lái)之前總共就只有十幾個(gè)頭領(lǐng)，后面的許多頭領(lǐng)都是宋江收到梁山來(lái)的，那十幾人中也有不少，于是，很多頭領(lǐng)都以宋江為恩人之類的，再加上宋江連年征戰(zhàn)，和兄弟們住在一起，總是在最前端，兩人的形象就完全不同起來(lái)，晁蓋被當(dāng)成了貪生怕死之徒，而宋江的形象則變得無(wú)比高大起來(lái)。于是乎這后面作者安排了一箭射死晁蓋的情節(jié)，宋江就成了第一把交椅的主人，也就是梁山的老大。
派他們?nèi)胤脚D，平其他起義軍等，最后因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，梁山108位好漢死的死，散的散，一個(gè)個(gè)都走光了，梁山泊108位好漢就這樣死在戰(zhàn)場(chǎng)上，一支起義軍就這樣瓦解了。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇八
通過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我也逐漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。
1、網(wǎng)課可以直接在自己家里面通過(guò)手機(jī)或電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，這不僅節(jié)約了很多花費(fèi)在路程上的時(shí)間，而且更加增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神。
2、培養(yǎng)我自覺(jué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找問(wèn)題能力，為出國(guó)以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。網(wǎng)課節(jié)省下來(lái)的時(shí)間我會(huì)用來(lái)背單詞或者預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。
3、網(wǎng)絡(luò)直播課有回放功能，上課聽(tīng)不懂的知識(shí)點(diǎn)或者漏記的筆記，我會(huì)在課后看回放來(lái)學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。
4、當(dāng)我遇到了不懂的問(wèn)題時(shí)，可以直接發(fā)消息問(wèn)老師，這樣不會(huì)有遺漏的知識(shí)點(diǎn)，有利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。
5、線上課程中學(xué)生與老師間的互動(dòng)不及時(shí)，往往老師提出一個(gè)問(wèn)題，需要等待一段時(shí)間讓學(xué)生打字才行，這樣一來(lái)效率就會(huì)比較低。
網(wǎng)課有利也有弊，我們一定要增強(qiáng)自己的自制力與自覺(jué)性，充分利用線上優(yōu)勢(shì)，努力學(xué)習(xí)。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著社會(huì)的迅速發(fā)展和信息技術(shù)的飛速進(jìn)步，當(dāng)代高中生的閱讀習(xí)慣也發(fā)生了翻天覆地的變化。然而，高中生閱讀的重要性卻從未改變。作為高中生，我們需要注重培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣和心得體會(huì)，既能豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，又能提高語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。以下是我對(duì)當(dāng)代高中生閱讀的心得體會(huì)。
首先，選擇合適的閱讀材料非常重要。當(dāng)代高中生身處信息爆炸的時(shí)代，各種書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)資訊、視頻等資源琳瑯滿目。然而，不能被瑣碎的短視頻和網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)所迷惑，而是應(yīng)該有意識(shí)地去選擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品、科普讀物和歷史傳記等。因?yàn)檫@些經(jīng)典作品能夠激發(fā)我們的思維，擴(kuò)大我們的視野，提升我們的閱讀能力和思考水平。
其次，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是高中生閱讀的關(guān)鍵。在當(dāng)代社會(huì)，高中生除了要面對(duì)各種課本外，還有大量的課外閱讀任務(wù)。而要解決這些任務(wù)，最重要的就是培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。我們可以嘗試按時(shí)定量地閱讀，每天抽出固定的時(shí)間，堅(jiān)持下來(lái)，不斷積累。同時(shí)，在閱讀過(guò)程中，我們也要注重提高自己的專注力，迅速了解書(shū)籍的內(nèi)容和主旨，避免分心或者泛讀。
再次，注重閱讀的感受和理解。閱讀不只是單純地涂抹字跡，更是需要有情感和感悟的過(guò)程。當(dāng)我們讀一本好書(shū)時(shí)，可以關(guān)注自己的感受和體驗(yàn)，可以用自己的語(yǔ)言講述故事，感悟人物命運(yùn)的背后。用心去讀，用心去理解。這不僅可以增加對(duì)文學(xué)的理解和欣賞，也可以讓我們更好地表達(dá)自己的思考和感受。
此外，交流與分享也是當(dāng)代高中生閱讀的重要一環(huán)。現(xiàn)在的高中生都生活在多媒體信息交流的時(shí)代，可以利用這種優(yōu)勢(shì)多參與社會(huì)化閱讀和交流。我們可以通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記、參加作文比賽、創(chuàng)建讀書(shū)分享群等方式，讓自己的閱讀成果被更多人了解和欣賞，激發(fā)彼此的閱讀興趣和思考能力。同時(shí)，也能從別人的觀點(diǎn)和見(jiàn)解中得到更多的啟發(fā)。
綜上所述，當(dāng)代高中生閱讀的心得體會(huì)，包括選擇合適的閱讀材料、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、注重閱讀的感受和理解以及交流與分享。通過(guò)持之以恒地閱讀，我們可以不僅增加對(duì)各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)的了解，還能拓寬自己的視野和思維方式，培養(yǎng)出廣博的人文素養(yǎng)和思辨能力。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種生活方式。只有通過(guò)不懈地努力，不斷地涵養(yǎng)自己的心靈，我們才能夠成為真正有思想，有內(nèi)涵的人。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇十
合上書(shū)，看著封面兩個(gè)燙金的大字，我的心情久久不能平靜。我坐在椅子上，細(xì)細(xì)地品味這本中國(guó)軍事文學(xué)名著——《紅巖》。它帶領(lǐng)我重溫了解放戰(zhàn)爭(zhēng)走向全面勝利的輝煌路程。
書(shū)中的一位主人公——江姐，給我留下了最深刻的印象。江姐原名江竹筠，198月20日出生于四川省自貢市大山鋪江家灣的一個(gè)農(nóng)民家庭，1939年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1944年夏天，她經(jīng)組織安排入四川大學(xué)農(nóng)學(xué)院學(xué)習(xí)，從事黨的秘密工作。1948年6月14日，由于叛徒的出賣(mài)，江姐不幸被捕，被關(guān)押在重慶渣滓洞監(jiān)獄。受盡了國(guó)民黨軍統(tǒng)特務(wù)的各種酷刑，老虎凳、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑……甚至竹簽釘進(jìn)十指。特務(wù)妄想從這個(gè)年輕的女共產(chǎn)黨員身上打開(kāi)缺口，以破獲重慶地下黨組織。
我被江姐的行為深深地打動(dòng)了，同時(shí)也讓我想起了一件事：有一次，輪到我統(tǒng)計(jì)學(xué)校30個(gè)班級(jí)四項(xiàng)達(dá)標(biāo)循環(huán)競(jìng)賽的分?jǐn)?shù)，不過(guò)，這個(gè)工作難免有些枯燥，但我要鍛煉自己，不斷提高自己，才能更好的為大家服務(wù)。剛開(kāi)始，我一絲不茍，十分細(xì)心地看著，算著，記錄著……漸漸地，我就心不在焉，連連出錯(cuò)：不是分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了，就是哪個(gè)班漏算了，搞了半天弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。我灰心了，把本子扔到一邊，起身要走?？墒?，我看著被我扔在一邊的本子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。那本本子好像在對(duì)我說(shuō)：“怎么了?遇到困難就不克服了?不是說(shuō)要來(lái)提高自己的嗎?剛剛開(kāi)始，你就要放棄了嗎?”是啊，我怎么能放棄呢?我想起《紅巖》中的那些革命戰(zhàn)士，為了祖國(guó)明天，他們那種堅(jiān)持不懈的精神。我又有了信心，于是把本子重新拿來(lái)，又開(kāi)始統(tǒng)計(jì)了。這一回我十分耐心，終于完成任務(wù)，我深深地吸了一口氣，如釋重負(fù)。事后，我還得到老師的夸獎(jiǎng)。通過(guò)這件事，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們?nèi)ラ_(kāi)拓，越是充滿困難的路，我們就越要勇敢去走，越是艱巨的任務(wù)，我們?cè)揭獔?jiān)定不移!
當(dāng)我看到江姐倒下了，她為正義而倒下了，我留下了眼淚，我不會(huì)忘記她，不會(huì)忘記她對(duì)祖國(guó)滿腔的熱愛(ài)，不會(huì)忘記她那無(wú)私的精神，不會(huì)忘記她那不一樣的美，那柔情又不缺勇敢的美!先烈們用自己的鮮血，換來(lái)了祖國(guó)的今天;他們用自己愛(ài)國(guó)的熱情，為祖國(guó)鋪路;他們用自己的臂膀，擋住了侵略者那無(wú)情的子彈。
他們很美!他們有著自然的美!他們有著不一樣的美!他們有著大無(wú)畏的精神。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇十一
“熱鐵烙進(jìn)胸脯，竹簽子釘進(jìn)每一根指尖，涼水灌進(jìn)鼻孔，電流通過(guò)全身……”夜，靜得出奇，我在燈光下讀著《紅巖》，吟誦著劉思揚(yáng)的鐵窗小詩(shī)。
讀完《紅巖》我的心情久久不能平靜，浮現(xiàn)在腦海的中的畫(huà)面是先烈們?yōu)楦锩鼊倮磺亩窢?zhēng)，甚至到最后犧牲了自己寶貴的生命。想對(duì)比如今我們幸福的生活，特別是我們這一代人生活在富足和平當(dāng)中，這讓我更深刻地理解今天的和諧社會(huì)是多么來(lái)之不易，是多少先烈們用他們的熱血換來(lái)的。
所以我們更應(yīng)該熱愛(ài)生命、尊重生命。我要把這本書(shū)推薦給所有的老師和同學(xué)，如果你讀了這本書(shū)，就會(huì)和我有同樣的感受，同樣能感覺(jué)到今天的幸福生活是來(lái)得不容易的，讓我們?yōu)榱四苁棺约旱淖鎳?guó)發(fā)展得更強(qiáng)，更好，努力讀書(shū)吧，因?yàn)槊魈煲课覀冞@一代。
那時(shí)的人民，不過(guò)三種。一是光榮的共產(chǎn)黨，雖然時(shí)刻要保持警惕，也許還會(huì)因?yàn)槭枪伯a(chǎn)黨，雖然時(shí)刻要保持警惕，也許還會(huì)因?yàn)槭枪伯a(chǎn)黨人而受刑甚至死亡，但他們以服從黨的指示為生活目標(biāo)，以背叛黨為生命的禁律，雖死猶榮;二是享受榮華富貴的國(guó)民黨以及所有的反動(dòng)派，他們以抓到共產(chǎn)黨人為榮，但也僅僅是榮。他們雖然每天有好吃好喝，但心情也不一定好，。上級(jí)的批評(píng)，任務(wù)沒(méi)有完成等等。一定程度上，他們受到的精神負(fù)擔(dān)比共產(chǎn)黨的肉體負(fù)擔(dān)要大得多;，而第3種，就是不參加政治的人。有些人也許活得很好，有的也許茍活著，國(guó)家的存亡和他們沒(méi)有一絲一毫的關(guān)系，只要自己活著就好。這種人就算是億萬(wàn)富翁，他們的生命也沒(méi)有絲毫的意義。他們是精致的利己主義者。那么，這三種人的青春，也是毫不相同的。
他們的青春，可以說(shuō)是在茍活。因?yàn)樗麄冊(cè)跁?shū)中是制裁者。他們無(wú)權(quán)去做除任務(wù)以外的事，也不必去自找苦吃。他們不愁吃穿，只是為了享受榮華富貴所帶來(lái)的歡樂(lè)。抓到人，有賞，沒(méi)抓到，就等上級(jí)念經(jīng)。他們之所以被稱為走狗，自然是因?yàn)樗麄冇兄撇谜叩纳矸?，到處裝腔作勢(shì)，為虎作悵。他們的滅亡，是罪有應(yīng)得的。
現(xiàn)在的生活安逸了，那么我們的青春，他的命運(yùn)，就是自己有所成就，為國(guó)家貢獻(xiàn)就好。時(shí)代的變化，雖然導(dǎo)致了青春意義都不同，但每個(gè)人，都要知道自己活著的意義。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇十二
《紅巖》描寫(xiě)的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在山城重慶，中國(guó)共一產(chǎn)一黨領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者受到國(guó)民黨反動(dòng)派的特務(wù)機(jī)關(guān)的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害，但是他們不屈不撓，在監(jiān)獄中與之進(jìn)行不懈的斗爭(zhēng)。
讀著讀著，我仿佛看到低矮、潮濕的間間牢房里，一個(gè)個(gè)共一產(chǎn)一黨人被殘忍地折磨著，遍體鱗傷，血肉模糊。鐵鐐、手銬、斧頭、釘子、虎尾棒、老虎凳……想到這些沾滿鮮血的刑具，我立刻毛骨悚然。我難以想象當(dāng)時(shí)的共一產(chǎn)一黨員怎么能承受那樣的皮肉之苦和精神折磨?革命先烈的人生煉獄讓我的激憤之情難以言表，當(dāng)我們?cè)诤椭C的社會(huì)環(huán)境中幸福生活的時(shí)候，我們?cè)跄芡鼌s那些為我們創(chuàng)造和平環(huán)境而拋頭顱灑熱血的革命先烈們?淚眼朦朧中，我看到了小蘿卜頭，這個(gè)革命后代，沒(méi)有過(guò)一天的幸福生活，在牢房中度過(guò)了短暫的一生。臨危不懼、視死如歸的成崗;舍己為人的許云峰;神秘的雙槍老太婆，鋼鐵般意志的江雪琴，還有……是啊，這段歲月已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，可是如果沒(méi)有這些共一產(chǎn)一黨人付出鮮血和生命，我們今天能夠安居樂(lè)業(yè)，能夠快樂(lè)生活嗎?我們的今天，是多么得來(lái)之不易!我們的今天，需要我們倍加珍惜，加倍呵護(hù)!
讀完全書(shū)，我終于明白為什么楊益言、羅廣斌要寫(xiě)這本書(shū)。他們是要用筆讓我們記住那些可敬的人，讓我們牢記革命者為共產(chǎn)主義事業(yè)而奉獻(xiàn)一切的精神!我們從小也要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，把祖國(guó)和人民的利益看得比什么都重要，不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)忍不拔。感謝多少為革命獻(xiàn)身的英雄，感謝偉大的共一產(chǎn)一黨，于是有了如今日益強(qiáng)大的中國(guó)，有了我們?nèi)找娓辉５纳?。作為共產(chǎn)主義的接班人，我們現(xiàn)在更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí),為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗!
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高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇十三
一本厚厚的史書(shū)，一本被喻“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的典籍，輕輕的翻開(kāi)，讓我們的思想隨著歷史的齒輪一起波動(dòng)·成長(zhǎng)。
從黃堯禹舜到秦皇漢武，有多少英才在其中綻放璀璨的光芒，有多少謀略者讓我們嘖嘖稱贊，有多少故事激勵(lì)了我們步步前行，又有多少圣明之人成為了我們的指明燈?？畤@著一切的變幻輪回，不禁有些癡迷。
話說(shuō)，周武王去世，由于成王年幼，周公輔佐成王，協(xié)助成王伐誅作亂的武庚·管叔，幫助成王處理朝政，盡管曾受到質(zhì)疑，但他仍然為成王為國(guó)家奉獻(xiàn)著，最終在歷史與真實(shí)的鑒證下，證明了他自己。
楚王項(xiàng)羽，可謂是英雄。曾于帳中斬宋義頭，懾服諸將，于巨鹿之戰(zhàn)破釜沉舟，有勇有謀，只可惜造化弄人，項(xiàng)羽的太過(guò)君子，再加上時(shí)運(yùn)不濟(jì)，最終只能自刎烏江，可項(xiàng)羽畢竟是一代英才，最后仍能得到許多人的敬仰。
張儀，可謂史上最有能力的一名辯士。曾經(jīng)被笞數(shù)百，事后只問(wèn)他的妻子：“視吾舌尚在不”?初聽(tīng)，覺(jué)得像個(gè)笑話，再一想，才覺(jué)得這樣的想法是多么讓人敬畏，只要舌在足矣?？删褪沁@個(gè)舌，在戰(zhàn)國(guó)的歷史上曾卷起了一段風(fēng)云。
憑張儀三寸不爛之舌，使魏國(guó)歸于秦，利用計(jì)謀，離間楚齊，最終使秦齊聯(lián)合攻楚，楚曾發(fā)誓要?dú)垉x，而張儀孤身至敵營(yíng)仍能冷靜行事，以自己敏銳的思維得以逃脫。他有的不僅是謀略，還有的是膽識(shí)，可以這樣說(shuō)，秦統(tǒng)一六國(guó)與張儀的游說(shuō)是密不可分的。
《孫子兵法》，一部古今中外將者必讀之書(shū)，孫武，齊國(guó)人，輔佐吳王，三令五申的故事曾廣為傳頌，其后世子孫孫臏，也是一位出色的謀略者，其圍魏救趙的故事早已爛熟于心，曾因龐涓的妒忌，髕骨被除成了殘疾，在齊國(guó)幫助韓國(guó)抵抗魏國(guó)時(shí)，以每天灶減一半為計(jì)，擊敗魏國(guó)，并擄的魏太子，從此，孫臏名顯天下。這樣的睿智，讓人不由稱贊。
歷史長(zhǎng)河中，英才、謀略值得我們欣賞，而那些激勵(lì)著我們步步前行的故事，更值得我們慨嘆。
我們?nèi)栽谇靶械穆飞?，也許會(huì)有許多沖突，會(huì)有許多的絆腳石。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)孔子的泰然處事，不以物喜，不以己悲，也要學(xué)會(huì)韓信的感恩于忍耐。他們的事例激勵(lì)著我們，不論遇到多大的困難，都要以自己的智慧如此處事。
其實(shí)《史記》能夠?qū)懗鰜?lái)就是一個(gè)奇跡。太史公司馬遷在忍受如此大的屈辱之下，于牢獄之中完成了此部著作，這里也同樣體現(xiàn)著司馬遷堅(jiān)韌的性格與堅(jiān)強(qiáng)的意志力，為了完成父親的遺愿，也為了表明自己的志向，在惡劣的環(huán)境下默默的耕耘著。
一部史書(shū)，敘述了自黃帝以來(lái)至太初二記，五十二萬(wàn)六千五百字，不管是帝本紀(jì)，十表，八書(shū)，王侯的世家，名人的列傳，還是太史公的自序，都積聚了歷史的精髓，是司馬遷與歷代人智慧的結(jié)晶，這里將是一番別樣的天空。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇十四
隨著信息時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)節(jié)奏加快，高中生閱讀的重要性逐漸被人們所認(rèn)識(shí)到。作為當(dāng)代高中生，我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于高中生閱讀的心得體會(huì)。
首先，高中生要學(xué)會(huì)選擇適合自己的讀物。現(xiàn)如今，各種各樣的書(shū)籍琳瑯滿目，很多人總是盲目地跟風(fēng)讀一些熱門(mén)的暢銷(xiāo)書(shū)籍，而不是根據(jù)自己的興趣和需求來(lái)選擇適合自己的讀物。我在閱讀過(guò)程中深感，只有自己真正熱愛(ài)的領(lǐng)域，才能夠引起自己的興趣，激發(fā)自己的閱讀欲望。比如我熱衷于歷史和哲學(xué)，當(dāng)我拿起這些相關(guān)的書(shū)籍時(shí)，就會(huì)感到瞬間被吸引，進(jìn)入一種和書(shū)中人物共鳴的狀態(tài)。因此，高中生要不斷調(diào)整自己的閱讀興趣，積極尋找適合自己的讀物，才能夠更好地享受閱讀的樂(lè)趣。
其次，高中生在閱讀中要注重思考和品味。閱讀不僅僅是翻開(kāi)書(shū)本看文字，更重要的是在閱讀中進(jìn)行思考和品味。閱讀是一種精神活動(dòng)，是與作者進(jìn)行對(duì)話的過(guò)程。通過(guò)思考和品味，我們能夠更深入地理解書(shū)中的主題和思想，提升自己的思維能力和審美水平。我在閱讀中常常會(huì)思考書(shū)中的問(wèn)題，如人類的本質(zhì)是什么？什么樣的人生是有意義的？通過(guò)這樣的思考和品味，我能夠更加全面地理解書(shū)中的內(nèi)容，提高自己的哲學(xué)素養(yǎng)和人生追求。
此外，高中生還需要培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。習(xí)慣是堅(jiān)持的力量，也是高效閱讀的必要條件。在我看來(lái)，堅(jiān)持每天閱讀，不僅可以擴(kuò)大自己的視野，豐富自己的知識(shí)，還能夠提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)候，當(dāng)我遇到一些問(wèn)題或困惑時(shí)，我會(huì)通過(guò)閱讀來(lái)尋找答案。閱讀就像是一面鏡子，能夠讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。而且，通過(guò)不斷地閱讀，我也能夠建立起自己的知識(shí)體系，使自己的思維更加開(kāi)闊，更具廣度和深度。
最后，高中生要學(xué)會(huì)閱讀與實(shí)踐相結(jié)合。閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是將所讀之書(shū)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。我發(fā)現(xiàn)，將書(shū)中的理論和知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，能夠幫助我更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。比如，我在閱讀歷史書(shū)籍時(shí)，能夠?qū)⑵渲械臍v史事件和人物與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行對(duì)照，從中找到共通之處和啟示，提升自己對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和理解。在閱讀中，我們不僅要通過(guò)書(shū)本認(rèn)識(shí)世界，更要通過(guò)實(shí)踐改變世界。
總之，作為當(dāng)代高中生，我們閱讀的心得體會(huì)是多種多樣的。選擇適合自己的讀物，注重思考和品味，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，將閱讀與實(shí)踐相結(jié)合，這些都是我在閱讀中獲得的重要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)不斷地閱讀，我們能夠豐富自己的知識(shí)，提升自己的思維能力，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。讓我們共同努力，不斷提升自己的閱讀水平，探索更廣闊的知識(shí)世界。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇十五
近來(lái)用將近一個(gè)月的時(shí)間觀看了有鐘漢良，吳孟達(dá)等新主演的新作《十月圍城》影視劇。深刻領(lǐng)悟到一個(gè)道理：時(shí)事改變一個(gè)人的人生態(tài)度，改變一個(gè)人的命運(yùn)，改變一個(gè)人的理想?！皶r(shí)事造英雄”!
晚清時(shí)期，大清王朝風(fēng)雨飄搖，各地反清斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌。同盟會(huì)組織在全國(guó)各地秘密組織“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”的推翻清王朝的革命斗爭(zhēng)。香港和廣州地區(qū)是革命斗爭(zhēng)的前沿陣地。
生活在當(dāng)時(shí)的香港的普通車(chē)夫王阿四，也是本影視劇的主人翁，和阿純姑娘一起過(guò)著平淡而貧窮的生活。整天為著生活和治好阿純的眼睛而努力工作著。有時(shí)候?yàn)閹讉€(gè)銅板勞累了一天，卻發(fā)現(xiàn)離治療好純姑娘的眼睛卻是那么的遙遠(yuǎn)。需要500大洋。這時(shí)候的他，只為這些錢(qián)和過(guò)自己的小日子，對(duì)世事變化毫不關(guān)心?！案锩眱蓚€(gè)詞在他那里就是亂黨作亂。
李重光，跟阿四長(zhǎng)相相似。再一次掩護(hù)孫中山安全離開(kāi)的時(shí)候被當(dāng)時(shí)正在上任途中的廣州將軍鐵山刺殺。其父親李玉堂悲痛之下為了保住李家，防止鐵山對(duì)李家的追查，不得不以高價(jià)聘請(qǐng)阿四替李重光。這是的阿四，極不情愿，被逼的答應(yīng)。這時(shí)候幫助李家，在他看來(lái)，就是找死。之所以留下，僅僅是因?yàn)槔钣裉媒o了他較高的費(fèi)用。這時(shí)候的他是一個(gè)為個(gè)人利益是圖的`人。
在李家，他逐漸的幫助李玉堂化解了多次來(lái)自鐵山的追查和挑釁。保住了李家，贏得了李家的贊賞。直到李玉堂為阿四而死那一刻，阿四真正意識(shí)到當(dāng)李重光的使命---整個(gè)家族的安全，李玉堂的革命遺愿。這時(shí)候的他幾乎接近革命黨。雖然偶爾也會(huì)鬧鬧脾氣。但大方向已定。他實(shí)際上已經(jīng)走上革命道路。
當(dāng)阿四把自己經(jīng)營(yíng)的廣州華南機(jī)械制造總局炸掉之后，他真正走上了革命道路。有一次其岳父區(qū)肇新問(wèn)他為何放著好好的日子不過(guò)要去玩命。他說(shuō)，自己一點(diǎn)家產(chǎn)能夠幫助自己過(guò)好的自己的小日子，但是這些錢(qián)能幫助那些勞苦大眾關(guān)上好日子嗎?自己會(huì)安心嗎?不會(huì)……這話雖然簡(jiǎn)單，但是里面已經(jīng)濃厚的包含著革命的“天下為公”理念。著實(shí)讓人感動(dòng)。
即使在革命黨和鐵山都把他當(dāng)叛徒的時(shí)候，他依然堅(jiān)定的為革命做事。用種.種實(shí)際行動(dòng)挽救了眾多革命者的姓名。保護(hù)了孫中山的安全。保護(hù)了革命的勝利果實(shí)。
這一條線走下來(lái)。一個(gè)動(dòng)蕩的年代，一個(gè)風(fēng)雨飄搖的年代，是人民大眾生活痛苦的年代，也是人才輩出的年代。一場(chǎng)場(chǎng)的挑戰(zhàn)，斗爭(zhēng)，抗?fàn)?，逐步的把一個(gè)平庸的世俗百姓塑造一個(gè)堅(jiān)定的革命者。這其中除了他本身的聰明才智外，最重要應(yīng)歸功于時(shí)事。英雄從時(shí)事而來(lái)!時(shí)事造英雄!
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇十六
這本書(shū)所記述的是一九四八至一九四九年解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期重慶地下共產(chǎn)黨組織與國(guó)民黨反動(dòng)派展開(kāi)的激烈斗爭(zhēng)。小說(shuō)的主要情節(jié)集中在“中美合作所”這個(gè)關(guān)押政治犯的監(jiān)獄里。在這樣的魔窟里，避免不了對(duì)血肉酷刑的描寫(xiě)，但小說(shuō)著重表現(xiàn)的是兩種政治力量和兩種精神力量的較量。對(duì)許云峰、江姐等共產(chǎn)黨人，敵人盡管可以進(jìn)行肉體上的摧殘，但在由精神和信仰筑成的銅墻鐵壁面前，敵人卻是一籌莫展、一敗涂地。在獄中斗爭(zhēng)的中心線索之外，小說(shuō)又以地下黨組織的城市運(yùn)動(dòng)與華鎣山根據(jù)地的武裝斗爭(zhēng)為另外的兩條支線，這三條線索交織成一個(gè)整體，揭示在敵人統(tǒng)治的地區(qū)和嚴(yán)密控制的監(jiān)獄里，共產(chǎn)黨人犧牲、赴死、將生命化為勝利的曙光的精神風(fēng)貌以及反動(dòng)派在瀕臨滅亡之際垂死掙扎的丑態(tài)。
而這本書(shū)的作者羅廣斌、楊益言也都是重慶中美合作所集中營(yíng)的幸存者，他們親身經(jīng)歷了黎明前血與火的考驗(yàn)，目睹了許多革命烈士為革命犧牲的壯烈場(chǎng)面。根據(jù)這些親身經(jīng)歷，他們于一九五七年寫(xiě)出了革命回憶錄《烈火中永生》，隨后在這個(gè)基礎(chǔ)上創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》。
它讓我們看到了那些敵人的慘無(wú)人道，也讓我們看到了江姐和許云峰等共產(chǎn)黨人將生死置之度外，不怕身體上的痛苦也要堅(jiān)持下去精神。這本書(shū)中最令我感動(dòng)的也是令我最敬佩的是江姐，特務(wù)們?yōu)榱藦慕氵@位重要的共產(chǎn)黨員口中套出有關(guān)地下黨的重要機(jī)密，而用粗長(zhǎng)的竹簽釘入江姐的指甲縫間中，俗話說(shuō)：十指連心。
讀了這本書(shū)，我了解到了當(dāng)時(shí)的那種艱難、痛苦，也知道了我們今天的美好生活是由無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的。即使他們已經(jīng)遍體鱗傷但他們?nèi)匀粓?jiān)持不懈。這是為什么?這是為了中國(guó)變得強(qiáng)大，為了百姓過(guò)上好日子。即使他們的身體受到了巨大的痛苦，可是他們堅(jiān)定依然自己的信念，何曾想過(guò)要屈服，而我，遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就很容易倒下，有很多的計(jì)劃還沒(méi)有實(shí)行就開(kāi)始打退堂鼓了這樣怎么能夠成功呢?這樣怎能對(duì)得起那些革命烈士的犧牲呢?我們幸福的生活來(lái)之不易，一定要好好珍惜，是多少人拼死換來(lái)的，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答他們，讓他們的痛苦和堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi)。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇十七
暑假里，我找到了人生的楷模，生活的榜樣——居里夫人。她的一生，對(duì)于我，有著太多太多的啟示。
她曾是一個(gè)窮苦的波蘭女孩，她也是兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家。對(duì)知識(shí)的向往和對(duì)科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求，使她成為我們所欽佩的——居里夫人。
整本書(shū)中，對(duì)我觸動(dòng)最大、也最具現(xiàn)實(shí)意義的是居里夫人在巴黎求學(xué)的那章。她當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，為了避免干擾，便從姐姐家搬到了一個(gè)陰冷的小閣樓上。每天七點(diǎn)起床，學(xué)習(xí)到凌晨三點(diǎn)方才就寢。冬日的巴黎寒風(fēng)刺骨，一床薄被哪能抵抗嚴(yán)寒。于是，瑪麗只能將所有的衣服都蓋在被子上，甚至將椅背壓在上面，以此來(lái)增加重量和溫暖感。僅有的一點(diǎn)生活費(fèi)只夠她終日以水果充饑，根本談不上添置衣物。她正是穿著打補(bǔ)丁的衣裙和墊著硬紙板的破皮鞋度過(guò)了在索爾本大學(xué)的求學(xué)生涯的。還讓我感動(dòng)的是在大學(xué)的圖書(shū)館里，瑪麗就像一塊貪婪的海綿，拚命地吸吮著知識(shí)的乳汁。一次，她忘了吃飯，昏倒在圖書(shū)館里。
在本學(xué)院的學(xué)位考試中，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了物理學(xué)碩士第一名。看到這里，我真的不知該說(shuō)些什么才好了。
居里夫人對(duì)科學(xué)研究比對(duì)自己身體健康還重要，她因長(zhǎng)期在實(shí)驗(yàn)室而患上了許多疾病，但是她沒(méi)放棄科學(xué)研究，帶病堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)，搞研究，直到他生命的最后一息。她把一生獻(xiàn)給了偉大的科學(xué)事業(yè)。
居里夫人留給我們的品德是：要有熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)之心;生活上又簡(jiǎn)樸，要依靠自己力量去謀求設(shè)生活;要有腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，不虛度一生;要勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀面對(duì)一生。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇一
四大名著是中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶，也是世界文學(xué)的瑰寶。閱讀四大名著，不僅可以領(lǐng)略其中的精彩故事情節(jié)和博大精深的文化內(nèi)涵，更重要的是可以從中獲得知識(shí)和思考的能力。在近期的四大名著閱讀培訓(xùn)中，我深感受益匪淺，有了許多新的體會(huì)和心得。
首先，通過(guò)四大名著的閱讀，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)古代文學(xué)的博大精深。四大名著是中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，其中蘊(yùn)含著豐富的歷史、文化和哲學(xué)思想?！都t樓夢(mèng)》以其細(xì)膩的描寫(xiě)和入木三分的人物刻畫(huà)，展現(xiàn)了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼和人性的復(fù)雜多變；《西游記》以其幽默詼諧的語(yǔ)言和豐富瑰奇的故事情節(jié)，揭示了人與妖魔的斗爭(zhēng)和人性的弱點(diǎn)；《水滸傳》以其英雄氣概和反抗封建制度的精神，講述了眾多英雄豪杰的冒險(xiǎn)故事；《三國(guó)演義》以其宏大的歷史背景和復(fù)雜的人物關(guān)系，展示了英雄豪杰之間的智謀斗爭(zhēng)。這些作品不僅僅是文學(xué)的藝術(shù)表達(dá)，更是中國(guó)古代智慧的結(jié)晶，讀后讓我深感中國(guó)文化的博大精深。
其次，通過(guò)四大名著的閱讀，我領(lǐng)悟到人性的復(fù)雜和紛繁多變。四大名著中的人物形象栩栩如生，每個(gè)人物都具有自己獨(dú)特的個(gè)性和情感。比如，《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉，他既有著對(duì)美的癡迷和渴望，又深知世俗的虛偽和無(wú)奈；《西游記》中的孫悟空，他放蕩不羈卻又有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感；《水滸傳》中的宋江，他既有著忠誠(chéng)和正直的品質(zhì)，又常常陷入矛盾和困惑；《三國(guó)演義》中的劉備，他被稱為仁義之主，卻在權(quán)力面前偶爾流露出一絲狡詐。這些人物形象鮮活地展示了人性的復(fù)雜和多面性，讓我更加深入地體會(huì)到人性的深邃和奇妙。
再次，通過(guò)四大名著的閱讀，我了解到歷史的錯(cuò)綜復(fù)雜和變幻莫測(cè)。四大名著以不同的歷史時(shí)期和背景為背景，描繪了各種各樣的歷史事件和英雄人物?！都t樓夢(mèng)》以清代的封建社會(huì)為背景，展示了封建王朝的衰落和貴族的墮落；《西游記》以唐代的社會(huì)為背景，反映了社會(huì)的不公和仕途的艱辛；《水滸傳》以宋代的社會(huì)為背景，展示了時(shí)代的黑暗和社會(huì)的腐敗；《三國(guó)演義》以三國(guó)時(shí)期的歷史為背景，揭示了權(quán)謀和英雄豪杰的智慧斗爭(zhēng)。通過(guò)了解這些歷史和背景，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史的錯(cuò)綜復(fù)雜和變幻莫測(cè)，也加深了我對(duì)歷史的興趣和理解。
最后，通過(guò)四大名著的閱讀，我培養(yǎng)了對(duì)文學(xué)的欣賞和思考的能力。四大名著是中國(guó)古代文學(xué)的經(jīng)典之作，閱讀這些作品需要耐心和細(xì)致地品味。在閱讀過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了欣賞文學(xué)作品中的美感和情感，并思考其中蘊(yùn)含的思想和意義。同時(shí)，通過(guò)與他人的交流和討論，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)同一作品的理解和解讀是不同的，這也進(jìn)一步拓寬了我的思維和視野。通過(guò)閱讀四大名著，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)文學(xué)作品的欣賞和思考的能力，讓我從中受益匪淺。
總之，四大名著的閱讀培訓(xùn)讓我收獲頗豐。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典之作，我不僅對(duì)中國(guó)古代文學(xué)有了更深入的了解，也認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜和紛繁多變，了解到歷史的錯(cuò)綜復(fù)雜和變幻莫測(cè)，同時(shí)培養(yǎng)了對(duì)文學(xué)的欣賞和思考的能力。這次培訓(xùn)不僅為我開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，更重要的是讓我在閱讀中體會(huì)到了中國(guó)文化的博大精深，讓我進(jìn)一步堅(jiān)定了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇二
四大名著是中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶，也是中華文化的重要組成部分。近年來(lái)，四大名著閱讀培訓(xùn)成為一種熱潮，許多人爭(zhēng)相參與。我也有幸參加了一場(chǎng)四大名著閱讀培訓(xùn)，其中收獲頗豐。在閱讀培訓(xùn)中，我不僅得到了大量的文學(xué)知識(shí)，還感受到了古代文化的獨(dú)特魅力，進(jìn)一步提升了個(gè)人修養(yǎng)。
首先，四大名著閱讀培訓(xùn)為我打開(kāi)了一扇窗戶，讓我重新認(rèn)識(shí)了這些經(jīng)典之作。在培訓(xùn)班上，老師生動(dòng)地講述了《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》的背景故事，使我更加容易理解這些巨著的內(nèi)涵。同時(shí)，老師還精選了其中的經(jīng)典篇章，逐一為我們講解，通過(guò)深入淺出的授課，讓我對(duì)這些名著的情節(jié)、人物形象有了更加全面和深入的了解。通過(guò)這些講解，我不僅開(kāi)拓了眼界，還對(duì)古代文學(xué)有了更深刻的理解。
其次，四大名著閱讀培訓(xùn)讓我體會(huì)到了古代文化的獨(dú)特魅力。在閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我被賈寶玉和林黛玉之間的糾葛所打動(dòng)，他們的形象仿佛在我的腦海中栩栩如生；在閱讀《西游記》時(shí)，我被孫悟空為了取經(jīng)西天而歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的決心所震撼，他的精神力量讓人久久不能忘懷。這些古代文學(xué)作品中蘊(yùn)含著深刻的思想和哲理，通過(guò)閱讀培訓(xùn)，我更加深入地感受到了古代文化所蘊(yùn)含的智慧之美和情感之美。
另外，四大名著閱讀培訓(xùn)不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)儲(chǔ)備，還提升了我個(gè)人的思維能力和情商。通過(guò)讀這些經(jīng)典之作，我學(xué)會(huì)了思考人性和社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)了自己的批判思維能力。與此同時(shí)，四大名著中充滿了智慧、仁愛(ài)和理性的精神，通過(guò)閱讀培訓(xùn)，我進(jìn)一步提高了自己的情商和人際交往能力，從中獲得了對(duì)人性的更深刻的體悟和領(lǐng)悟。
最后，四大名著閱讀培訓(xùn)讓我明白了作為一名文學(xué)愛(ài)好者，讀書(shū)不僅僅是為了滿足自己的興趣和增加知識(shí)，更是一種精神追求和修養(yǎng)的方式。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典之作，我體驗(yàn)到了深沉與寬廣、內(nèi)涵與靈感的結(jié)合，培養(yǎng)了自己的審美能力和審辨能力。閱讀四大名著不僅是在追逐書(shū)中的故事情節(jié)，更是在追求靈魂的洗禮和啟迪。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷探索古代文化的魅力，不斷提升自己的審美情操和修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)，我相信我會(huì)成為一個(gè)更加優(yōu)秀和全面的人。
總之，參加四大名著閱讀培訓(xùn)對(duì)我而言是一次難忘的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)了解經(jīng)典名著，感受古代文化的魅力；通過(guò)學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力；通過(guò)感悟作品中的智慧和人性，提升了自己的情商和修養(yǎng)。這次閱讀培訓(xùn)不僅是一次文學(xué)之旅，更是一次心靈的洗禮和啟迪。我相信這些收獲將會(huì)在我今后的成長(zhǎng)與發(fā)展中發(fā)揮重要的作用，讓我成為一個(gè)更加優(yōu)秀與成熟的人。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇三
《水滸傳》畢竟是寶藏，不時(shí)會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。最近，一位著名史學(xué)教授的研究又出新成果：“《水滸》是中國(guó)第一反腐名著”。教授認(rèn)為，在封建社會(huì)里，直接迫害農(nóng)民的是貪官污吏，是高俅一類人物。農(nóng)民起來(lái)反抗，矛頭直指貪官，這是理所當(dāng)然。農(nóng)民鏟除貪官污吏，實(shí)現(xiàn)天下太平，實(shí)際上就是反貪污、反腐敗?！啊端疂G》雖然情節(jié)復(fù)雜紛紜，但其主題總離不開(kāi)一件事———反貪污、反腐敗?！倍说氖怯幸磺€(gè)學(xué)者就有一千個(gè)主題。
《水滸》反腐，第一斗士該是宋大哥了。宋江“祖居鄆城縣宋家村人氏，為人仗義疏財(cái)”，老太爺宋太公和胞弟宋清“在村中務(wù)農(nóng)，守些田園過(guò)活?！彼未蟾鐒t在鄆城縣衙當(dāng)文書(shū)?！捌缴缓媒Y(jié)識(shí)江湖上好漢，但有人來(lái)投奔他的，若高若低，無(wú)有不納……端的是揮霍，視金似土?！彼瓮醭摬粫?huì)實(shí)行“高薪養(yǎng)廉”吧?一個(gè)縣衙的小文書(shū)，不知工資有多少?竟能揮金似土，不知是有灰色收入還是有其他收入?莫非黑三郎上山之前也腐敗?那豈非成了以腐敗反腐敗了?最堅(jiān)定的“反腐斗士”當(dāng)推李逵，那鐵牛的板斧砍起江州百姓的頭顱來(lái)就如切菜，“只要?dú)⒌每旎睢?。事情緣起乃智取生辰綱，理由非常充分：“此不義之財(cái)，取之何礙”，因?yàn)槭欠锤恼x行動(dòng)，打劫也就不叫打劫，叫智取。
《水滸》反腐，本是古人的事，與咱何干?只是那濃濃的《水滸》氣綿綿不絕：晁蓋們劫生辰綱是“反腐”，今天小偷偷貪官的贓款贓物更是“反腐”了。那宋押司在政府機(jī)關(guān)干事，卻一心編織關(guān)系網(wǎng)，哥兒們來(lái)了“終日追陪”。利用職務(wù)之便為犯罪嫌疑人、也是關(guān)系網(wǎng)中一哥兒們的“鄉(xiāng)長(zhǎng)”晁蓋通風(fēng)報(bào)信，指使他們脫逃，那原福建省公安廳副廳長(zhǎng)莊如順通知賴昌星快點(diǎn)出國(guó)好像就頗得宋江的真?zhèn)?。宋江殺閻婆惜之后，鄆城縣“公安局長(zhǎng)”朱仝、雷橫私自放走宋江，“縣長(zhǎng)”也有心為宋開(kāi)脫，那浙江溫嶺市原市長(zhǎng)周建國(guó)、市公安局長(zhǎng)楊衛(wèi)東與黑社會(huì)頭子張畏的瓜葛，那沈陽(yáng)市原市長(zhǎng)慕綏新、副市長(zhǎng)馬向東與劉涌的關(guān)系，不就與此一脈相承嗎?慕綏新、莊如順、周建國(guó)、楊衛(wèi)東們，血液中就浸透了《水滸》氣。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇四
在漫長(zhǎng)的暑假中，我初讀了四大名著之一——《水滸傳》。它通過(guò)各種藝術(shù)手段，成功地塑造了一系列人物典型，讓我認(rèn)識(shí)了在梁山聚義的一〇八名好漢。
在梁山聚義的一〇八名好漢都是被-迫走上起義道路，這種逼迫來(lái)自兩個(gè)方面：一是不甘忍受惡勢(shì)力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊(duì)伍。這部小說(shuō)反映了當(dāng)時(shí)朝廷的迂腐，想必作者在寫(xiě)《水滸傳》時(shí)心中充滿悲憤，表達(dá)了他對(duì)朝廷的不滿，才能把水滸人物刻畫(huà)得如此生動(dòng)，心理活動(dòng)描寫(xiě)得如此詳細(xì)，環(huán)境渲染得令人覺(jué)得身臨其境吧!
我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：“你詐死，灑家慢慢和你理會(huì)?！币幻妗按筇げ降亍弊吡恕＜偃舭阳斨巧顡Q成我，我一定會(huì)傻站在原地，任別人把自己抓走的。
我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場(chǎng)，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一發(fā)之際，前來(lái)打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全伙在此。”從樓上跳下來(lái)獨(dú)自劫法常而我就沒(méi)有這種敢作敢為的精神。有一年我過(guò)生日，請(qǐng)了許多小朋友吃蛋糕，吃著吃著，媽媽突然提議讓我唱首歌，我卻怯怯地?fù)u搖頭，心想：當(dāng)著這么多人的面唱歌哪里好意思埃所以，我應(yīng)該向石秀學(xué)習(xí)。
我還喜歡宋江。宋江在潯陽(yáng)樓喝酒，說(shuō)醉話以及在墻上題反詩(shī)，表現(xiàn)了他滿腹經(jīng)綸壯志未酬的苦痛。他是借著酒力來(lái)吐出心中的不快，也只有在這種沉醉、狂放的狀態(tài)中，他才能寫(xiě)出如此大膽的詩(shī)。
讀了這本書(shū)，我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐-敗的一面。《水滸傳》的確是一本耐人尋味的書(shū)。
《三國(guó)演義》是我國(guó)古代四大名著之一，講述了那時(shí)群雄紛爭(zhēng)、英杰輩出的戰(zhàn)亂年代。其中令我感觸深刻啟示巨大的要數(shù)草船借箭這個(gè)故事了。
三國(guó)時(shí)期，周瑜見(jiàn)諸葛亮平時(shí)料事如神，心里很妒忌，就想方設(shè)法刁難他。有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，提到我們國(guó)要與曹軍水上交戰(zhàn)，但是緊缺弓箭，請(qǐng)先生十天之內(nèi)趕造十萬(wàn)只，先生不要推卻。周瑜故意刁難諸葛亮?？墒侵T葛亮卻好不推卻地答應(yīng)。說(shuō)不需要十天，給他三天就夠了。能在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，都簡(jiǎn)直是天方夜譚荒謬之論了，更別說(shuō)三天了。諸葛亮真是自吹自大。周瑜心想。
大家想，諸葛亮造箭，肯定不會(huì)用普普通通的造箭方法，他到底用了什么方法呢?、
第二天，諸葛亮向魯肅借了二十多艘船，和許多青布幔子，草把子。并囑咐他不要讓周瑜知道我用這些材料，不然他的計(jì)劃就泡湯了。
前兩天，諸葛亮沒(méi)什么動(dòng)靜。直到第三天四更，正是曹軍出征的時(shí)候，那時(shí)大霧朦朧，霧就像一個(gè)白帳子籠罩在江邊，根本看不清有什么東西。曹操用兩眼眺望，隱隱約約地看見(jiàn)了二十幾條船，和許許多多的士兵正搭船駛向自己的營(yíng)地。他就派弓箭手往那些像士兵的草把子射箭。那一瞬間，萬(wàn)箭齊發(fā)，弓箭像箭雨一般地打在草把子上。諸葛亮和魯肅坐在船倉(cāng)里盡管飲酒取樂(lè)，等齊刷刷的箭雨一直下到了天亮。
早晨，一個(gè)個(gè)草把子上插滿了數(shù)百支箭。諸葛亮數(shù)了數(shù)，足足有十五六萬(wàn)支。于是，諸葛亮派士兵把那十五六萬(wàn)支箭搬到周瑜那兒。周瑜一看，長(zhǎng)嘆：“先生神機(jī)妙算，我甘拜下風(fēng)啊!”
讀了故事后，我深有感觸。諸葛亮真是足智多謀。如果想要用草船借箭，必須先算計(jì)好天氣、時(shí)間等事件。而諸葛亮把這些事件都計(jì)算得準(zhǔn)確萬(wàn)分，才導(dǎo)致了他的借箭成功。如果沒(méi)計(jì)算好的話，不知道曹軍什么時(shí)間出征，不知道那是什么天氣，借箭能成功嗎?這就說(shuō)明諸葛亮謀略過(guò)人，諸葛亮的借箭計(jì)劃可以用萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)來(lái)形容。一般人想達(dá)到這種境界都是很難的。諸葛亮的謀略、智慧真值得我學(xué)習(xí)。
周瑜其實(shí)也是以為挺聰明的統(tǒng)帥，他擔(dān)任著吳國(guó)的大都督，這可是一個(gè)很高檔的職位。他曾經(jīng)用連環(huán)計(jì)把曹軍打得落花流水，逃之夭夭。這么聰明的統(tǒng)帥，就是嫉妒心太重，才導(dǎo)致老是比不過(guò)諸葛亮。大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)三氣周公瑾(為周瑜字)，那時(shí)周瑜連用了三次破蜀之計(jì)都失敗了，導(dǎo)致自己身體里的毒素加深(被毒箭射的)，最后氣絕身亡。那時(shí)的諸葛亮只是稍微地動(dòng)動(dòng)手指頭哇。就是因?yàn)橹荑ざ攘啃?dǎo)致的。周瑜我真想送你一句話：“宰相的肚里能撐船，做人一定要度量大啊?！?BR> 三國(guó)，就是魏、吳、蜀這三個(gè)國(guó)家，從黃巾起義開(kāi)始，到三國(guó)被晉統(tǒng)一的期間，有無(wú)數(shù)個(gè)感人、驚心動(dòng)魄的故事。
其中，我敬佩劉備，張飛，關(guān)羽的志氣和諸葛亮的智慧。
在這無(wú)數(shù)個(gè)動(dòng)人的故事中，我最敬佩劉備的“三顧茅廬”，這體現(xiàn)了劉備的忠心和一定要統(tǒng)一天下的志氣。故事是這樣的：曹操讓徐庶的母親寫(xiě)信從劉備手里騙走了徐庶，徐庶在走前告訴曹操“臥龍崗上有個(gè)人叫諸葛亮，很有才華。”于是，劉備帶著關(guān)羽、張飛去找諸葛亮。誰(shuí)知第一次去時(shí)，一個(gè)兒童告訴他，諸葛亮剛外出，要好久才回;第二次去時(shí)，他弟弟告訴他諸葛亮不在;第三次去時(shí)，張飛和關(guān)羽都不同意，但劉備堅(jiān)持要去，可惜諸葛亮在睡覺(jué)，劉備便自己進(jìn)去等。等啊等，等了半個(gè)時(shí)辰，諸葛亮醒了，見(jiàn)劉備如此誠(chéng)心，就同意了。
從這章中，我深深體會(huì)到了劉備的誠(chéng)心和一定要一統(tǒng)天下的志氣。
我還喜歡劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，這里體現(xiàn)了劉備、關(guān)羽和張飛的志向遠(yuǎn)大，非常勇敢。
我不僅僅喜歡他們四人，還喜歡有人用妙計(jì)的篇章。其中，我最喜愛(ài)的是“連環(huán)計(jì)使董卓喪命”，這章中王允非常聰明，用美女貂蟬使董卓和呂布發(fā)生矛盾，然后和呂布勾結(jié)起來(lái)，一起殺死了董卓。后來(lái)，劉備和曹操又聯(lián)手，殺死了逃走的呂布和他的手下陳宮，斬了草除了根。所以說(shuō)，壞人是絕對(duì)沒(méi)有好下場(chǎng)的，因?yàn)楹萌硕?，壞人少，再加上壞人?huì)有內(nèi)杠，所以說(shuō)壞人是絕對(duì)沒(méi)有好下場(chǎng)的。
本書(shū)介紹了三國(guó)演義發(fā)生的無(wú)數(shù)個(gè)動(dòng)人、驚心動(dòng)魄、可怕的故事，讀起來(lái)很有趣，而且讀多少篇都讀不膩。
今年寒假我有幸閱讀了中國(guó)四大名著之一的《西游記》，我一開(kāi)始閱讀的時(shí)候，還有點(diǎn)坐不住，但堅(jiān)持讀了幾天之后，發(fā)現(xiàn)此書(shū)特別有意思。明代小說(shuō)家吳承恩文筆風(fēng)趣幽默、把人物形象展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，越讀越想讀。故事主要講述了東土大唐的唐僧和他的三個(gè)徒弟一起經(jīng)歷了九九八十一難，徒弟三人一直保護(hù)著唐僧，一路上降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最終到達(dá)天竺國(guó)取得真經(jīng)、修成正果的故事。
我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，需要的正是孫悟空這樣的精神和品質(zhì)。
眾所周知，梁山泊有一位專門(mén)以開(kāi)店為名打探消息的好漢，姓朱名貴，人稱旱地忽律，他的小店建于梁山腳下，人們經(jīng)常路過(guò)這里，如果是好漢他便招攬上山。
有一次，豹子頭林沖被高俅所害，無(wú)奈要上梁山，路過(guò)朱貴酒店，被朱貴得知：“曾有東京的人到此，傳說(shuō)兄長(zhǎng)的豪杰，不期今日得會(huì)，既有柴大人書(shū)緘相薦，亦是兄長(zhǎng)名震四海，王頭領(lǐng)必當(dāng)重用。”朱貴深知自己的本領(lǐng)不如林沖，但還推薦他。林沖之后的晁蓋、吳用、公孫勝、三阮等，都是他舉薦上山的。開(kāi)始時(shí)，他的職位還在第四把交椅，但推薦一下他就向后退一位。隨著越多的好漢上山，他的職位越來(lái)越靠后，最終排在了九十二位。可他絲毫沒(méi)有怨言。但凡有好漢他都竭力保舉，從不嫉賢妒能，總以山寨之事為重。
朱貴的事跡讓我聯(lián)想到了現(xiàn)在，當(dāng)今社會(huì)的某些官員，有才的人登門(mén)找工作，他們看到比自己有本事，便起了嫉妒心，于是堵塞賢路，拒絕錄用。他們專用沒(méi)自己有能力的人，阿諛?lè)畛械娜?，這樣國(guó)家得不到人才，便不能繁榮富強(qiáng)，這些官員就像白衣秀士王倫一樣，缺乏朱貴識(shí)才舉才的.胸襟!
但有些官員，求賢若渴，總是廣開(kāi)言路，招賢納士，如有能人，定竭力舉薦，不管能力是否比自己強(qiáng)，會(huì)比自己職位高，他們像朱貴一樣深明大義，不為一已私利遏制人才。
朱貴雖是一個(gè)梁山小頭目，卻為梁山作出了不可估量的貢獻(xiàn)?？梢哉f(shuō)沒(méi)有朱貴的舉薦，便沒(méi)有一百單八將和梁山泊。所以朱貴是功不可沒(méi)的?；仨鴼v史，一些小人物小事總能夠給我們帶來(lái)一些做人的啟示，在別人比自己有本領(lǐng)時(shí)不應(yīng)妒忌，應(yīng)積極推薦他，事雖小卻體現(xiàn)著一個(gè)人的精神。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇五
今年寒假我有幸閱讀了中國(guó)四大名著之一的《西游記》，我一開(kāi)始閱讀的時(shí)候，還有點(diǎn)坐不住，但堅(jiān)持讀了幾天之后，發(fā)現(xiàn)此書(shū)特別有意思。明代小說(shuō)家吳承恩文筆風(fēng)趣幽默、把人物形象展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，越讀越想讀。故事主要講述了東土大唐的唐僧和他的三個(gè)徒弟一起經(jīng)歷了九九八十一難，徒弟三人一直保護(hù)著唐僧，一路上降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最終到達(dá)天竺國(guó)取得真經(jīng)、修成正果的故事。
我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，需要的正是孫悟空這樣的精神和品質(zhì)。
《西游記》是古代浪漫的主義長(zhǎng)篇小說(shuō)的高峰，在世界文學(xué)，它也是浪漫的杰作。它是一部具有豐富內(nèi)容和光輝想象的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
《西游記》敘述了唐僧與徒弟四人孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬一路上降妖除魔，歷經(jīng)八十一難，最終到達(dá)西天取回真經(jīng)的過(guò)程。這部作品通過(guò)無(wú)數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)的幻想情節(jié)，寫(xiě)出了廣大人民群眾對(duì)惡勢(shì)力的反抗精神。
師徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老實(shí)，一心想取到真經(jīng)，令我感嘆不已。
豬八戒，大家都知道，他好色好吃好玩，一心貪婪，做不成事。他遇到困難時(shí)，只想著退縮。
孫悟空的特點(diǎn)是勇敢，他不怕困難，打走妖魔鬼怪。如果師父被抓了，他一定會(huì)想辦法救出師父。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
唐僧就是啰嗦可是是個(gè)善良閔誠(chéng)的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險(xiǎn)，但有昏庸頑固，是非不分。意志堅(jiān)強(qiáng)，慈悲善良。在取經(jīng)的過(guò)程中堅(jiān)定，從不懈怠動(dòng)搖，不為財(cái)色迷惑，不為死亡屈服，憑著堅(jiān)韌不拔的精神，終成正果《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事唐僧師徒四人取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險(xiǎn)難，并非全是玄虛離奇的就拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒(méi)有困難呢?我們小學(xué)升初中，初中升高中，到高中畢業(yè)考大學(xué)……又何嘗僅僅是九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，就孕育了成功唐僧師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正是他們互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才得以成功這又讓我懂得了想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能成功的道理。
《西游記》這一本書(shū)給人印象真的是太深刻了。我都看了幾十次了。
水滸傳是元朝施耐庵的作品，這是一部文學(xué)巨著，是我國(guó)最早一部白話長(zhǎng)篇小說(shuō)，我國(guó)最早的一部農(nóng)民起義與戰(zhàn)爭(zhēng)的回章小說(shuō)，取材北宋末年宋江起義的故事，以其高度的表現(xiàn)力，生動(dòng)豐富的語(yǔ)言，敘述了許多引人入勝的故事。塑造了眾多可愛(ài)而個(gè)性鮮明的英雄形象。
水滸傳中主要出現(xiàn)的幾位好漢有：及時(shí)雨宋江，花和尚魯智深，黑旋風(fēng)李逵，豹子頭林沖，行者武松等等。
我最喜歡的一個(gè)人是武松，武松是一位富有傳奇色彩的英雄形象，“景陽(yáng)岡打虎”已成為民間故事。他武藝高強(qiáng)，有膽有識(shí)，性情剛烈，憤世嫉俗，與邪惡力量勢(shì)不兩立和魯智深一樣是真英雄，真漢子。
武松開(kāi)始具有很強(qiáng)的封建倫理觀念，義氣報(bào)恩思想非常嚴(yán)重。他在任都頭期間，為報(bào)答知縣“知遇之恩‘’，一心一意為其辦事。后來(lái)，因王婆在其中搗亂，和西門(mén)慶合伙騙了潘金蓮，后來(lái)是有暴露，王婆叫潘金蓮毒害武大郎，大郎遇害，武松告狀不準(zhǔn)，于是怒殺潘金蓮和西門(mén)慶，并去自首。他的舉動(dòng)，說(shuō)明她性格剛烈，一人做事一人當(dāng)，不去連累別人。后來(lái)被發(fā)配孟州后，他為報(bào)答施恩的厚待，也為施恩打抱不平，于是醉打蔣門(mén)神，惹下禍端，后來(lái)被蔣門(mén)神兄弟張督監(jiān)的小恩小惠所迷惑，結(jié)果被冤枉關(guān)進(jìn)牢房，在發(fā)配恩州的路上，險(xiǎn)些被殺害，后來(lái)武松血濺張家鴛鴦樓。
現(xiàn)在我們國(guó)家提倡一方有難，八方支援。記得前幾天廣東發(fā)生了洪水，水有門(mén)那么高，由于水太深，救生員救人時(shí)只能游著泳向前走，行動(dòng)十分困難，但是我們救生員勇敢無(wú)畏，和武松品質(zhì)一樣。
武松品質(zhì)優(yōu)秀，我們要養(yǎng)成勇敢無(wú)畏的精神。
三國(guó)可以說(shuō)是精彩紛呈，其中每個(gè)人物的神態(tài)特點(diǎn)都寫(xiě)得淋漓盡致，我最喜歡其中的蜀中五虎將——關(guān)、張、趙、馬、黃：關(guān)云長(zhǎng)是一個(gè)：紅臉、丹鳳眼、臥蠶眉的大將軍(漢壽亭侯)，他的出場(chǎng)是溫酒斬華雄，后斬袁紹名將顏良、文丑，令眾諸侯聽(tīng)得其名都聞風(fēng)喪膽，后來(lái)不幸被曹操俘虜，但后來(lái)一得知舊主劉備在袁紹部，立即過(guò)五關(guān)、斬六將，終于回到劉備身邊，后來(lái)跟隨劉備打遍天下。
張飛，字翼德，黑臉，落腮胡子，他最出名的是長(zhǎng)坂坡前一聲吼，喝退曹軍近百萬(wàn)，在戰(zhàn)斗中取上將之首級(jí)如探囊取物，他雖然是個(gè)大老粗，但也有細(xì)的時(shí)候，在瓦隘口用巧計(jì)捉住蜀中名將嚴(yán)顏，并用誠(chéng)心降服了他。說(shuō)到趙云，最出名的是長(zhǎng)坂坡單騎救主，在曹操百萬(wàn)軍中沖來(lái)殺去，如入無(wú)人之境，救出了劉備之子劉禪和劉備之妻甘夫人，砍死敵將五十多名，砍倒大旗兩面，并幫助劉備恢復(fù)漢室，所到之處攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝，真是名副其實(shí)的“常勝將軍”.說(shuō)到馬超，他可謂是忠、孝、勇兼?zhèn)?，他一?tīng)說(shuō)自己的父親馬騰被曹操殺了，十分惱怒，立即率領(lǐng)西涼軍殺得曹操割須棄袍，后忠于張魯，雖受其懷疑，但仍和張飛大戰(zhàn)，最終萬(wàn)般無(wú)奈，投降了劉備。說(shuō)到黃忠，曾經(jīng)和五虎將之首關(guān)羽大戰(zhàn)過(guò)，他不但刀法揮舞如風(fēng)，箭法更是了得，一箭就射中了關(guān)羽頭盔上的紅纓，關(guān)羽大吃一驚，折馬便回。后來(lái)，真心投奔劉備，后又被諸葛亮用激將法，一舉就奪下了定軍山、天蕩山，大敗魏軍，真是人老刀不老啊!
《三國(guó)演義》中的人物寫(xiě)得十分細(xì)膩，而寫(xiě)計(jì)謀卻比它還略勝一籌。在官渡大戰(zhàn)中，一開(kāi)始形勢(shì)對(duì)曹操十分不利，人少糧缺，而袁紹兵精糧足，雖然打了幾次小敗仗，但實(shí)力尚在，便和曹操打起了消耗戰(zhàn)，正當(dāng)曹操只有幾天糧草時(shí)，袁紹降士許攸獻(xiàn)策率三千輕騎直襲袁紹的糧倉(cāng)——烏巢，曹操用此計(jì)果然打敗袁紹，威名遠(yuǎn)揚(yáng)，滅袁紹二子后，終于統(tǒng)一了北方。在赤壁大戰(zhàn)中，水軍都督周瑜和諸葛亮都知要火攻，這是江東名士龐統(tǒng)到了曹軍中故意獻(xiàn)上了連環(huán)計(jì)，諸葛亮預(yù)測(cè)到傍晚會(huì)有東南風(fēng)，可一舉攻破曹軍，但必須有一個(gè)人去詐降，這是老將黃蓋甘愿受苦，果然博得曹操信任，將曹軍大敗于赤壁，形成了三足鼎立的局勢(shì)。在諸葛亮的一次北伐中軍事要地——街亭失守諸葛亮聞?dòng)嵈蟪砸惑@，這是西北角魏軍已經(jīng)殺過(guò)來(lái)了，諸葛亮立即將城中旗幟放倒，大門(mén)敞開(kāi)，自己在樓上彈琴。
司馬懿來(lái)后大驚，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就退兵了。這就是歷有名的空城計(jì)?！度龂?guó)演義》在每一場(chǎng)戰(zhàn)斗中，用盡了各種各樣的謀略，浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)驍勇的武將，一位位巧舌如簧的辯士，在一起斗志斗勇，將每個(gè)人物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我們的面前。在《三國(guó)演義》中如果將一個(gè)個(gè)謀略去掉，那剩下的只不過(guò)是打打殺殺，如果將一個(gè)個(gè)人物的神情、話語(yǔ)去掉，那剩下的就更沒(méi)勁了，所以你就能想一想它們?cè)谌龂?guó)演義中的分量是多大了。
我從這里還學(xué)會(huì)了許多寫(xiě)人的方法，我們平時(shí)的寫(xiě)作中只用一些平淡的話語(yǔ)，而忽略了另一個(gè)寫(xiě)作要素——神情，在三國(guó)演義中往往只要用一個(gè)人的某一個(gè)神情就能決定一個(gè)人的性格，而且讓我們學(xué)會(huì)了描寫(xiě)人物要有典型性。特別是在三國(guó)演義中描寫(xiě)人物上，比如說(shuō)料事如神的諸葛亮，作者把諸葛亮描寫(xiě)得神乎其神，上知天文、下知地理，許多史料記載中，諸葛亮并不象《三國(guó)演義》中那么厲害。
水滸一百零八個(gè)好漢，個(gè)個(gè)都被逼上梁山，留下來(lái)效忠宋江，后來(lái)受招安后，破大遼，收田虎、王慶、方臘等賊人。從破大遼一百零八個(gè)人個(gè)個(gè)生還到最后收方臘只剩三十六個(gè)，最后面見(jiàn)皇上的也只有二十七個(gè)。雖為國(guó)家換來(lái)太平，大多數(shù)好漢卻已不在。
宋江等人的命運(yùn)固是悲慘，可這一百零八人中也有少數(shù)人，比如公孫勝、李俊、武松、柴進(jìn)等在完成大業(yè)后，沒(méi)有做官，未奸臣迫害，讓他們能夠過(guò)上平靜的生活。相比起宋江、盧俊義他們被藥酒害死，如果他們沒(méi)有做官，也許命運(yùn)大不同。
他們能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然沒(méi)有這樣驚心動(dòng)魄的大事發(fā)生，但“義”字卻滲透著我們的生活。對(duì)朋友講義氣，是小義。對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實(shí)際意義上的大義。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇六
在建國(guó)六十周年的時(shí)刻再讀《紅巖》，我想了更多更多。紅巖英烈們身上表現(xiàn)出來(lái)出來(lái)的熱愛(ài)自己的國(guó)家神魂，一樣讓人為之動(dòng)容。熱愛(ài)自己的國(guó)家不是革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代特有的精超過(guò)常人的力量量，它存在于每一個(gè)歷史一段時(shí)間的，存在于每一個(gè)中華兒女的血液里。從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，到文天祥的“人的生活自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，從林則徐的“茍利國(guó)度生死以，豈因禍福避趨之”到魯迅的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”……熱愛(ài)自己的國(guó)家也不是一句空話，需求我們的實(shí)際舉動(dòng)。在這和平的年間，固然我們已經(jīng)無(wú)須再像《紅巖》中的革命烈士那樣子為祖國(guó)的革命事業(yè)而拋頭顱，灑獻(xiàn)身的熱情，獻(xiàn)出自個(gè)兒珍貴的性命，但新的時(shí)期卻給與了“熱愛(ài)自己的國(guó)家主義”新的涵養(yǎng)。當(dāng)我們?yōu)楸本┏晒εe行奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)而拍手，當(dāng)我們?yōu)樯窳娘w天而大聲叫好，當(dāng)我們?yōu)樽鎳?guó)在全世界金融危機(jī)里有舉足輕重的地位而自豪……“熱愛(ài)自己的國(guó)家”兩個(gè)字已經(jīng)深深地烙在了我們的心底。作為一個(gè)中國(guó)人不管何時(shí)何地，我們都心系中華。而把熱愛(ài)自己的國(guó)家神魂化作實(shí)際舉動(dòng)，更是熱愛(ài)自己的國(guó)家神魂最直接的表現(xiàn)出來(lái)。鄧小平說(shuō)過(guò)“滯后就要挨打，進(jìn)展才是硬道理。”中國(guó)的歷史正好印證了這句話。祖國(guó)的蓬勃出產(chǎn)豐富與我們每一個(gè)中華兒女唇亡齒寒。作為一個(gè)平常的的勞動(dòng)者，在等閑的崗位上做好自個(gè)兒的辦公，為了中國(guó)的崛起而奮斗，這就是以實(shí)際舉動(dòng)向烈士們致敬，這就是以實(shí)際舉動(dòng)來(lái)愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。
試著想想一下子，在那潮潤(rùn)腐臭的渣滓洞，先烈們?cè)趪?yán)重缺水的事情狀況下咽著發(fā)餿味的殘羹剩飯，拖著遍體鱗傷的身板子，強(qiáng)忍著舊膿新瘡襲來(lái)的陣陣裂痛，它們甚至于不曉得自個(gè)兒能不可以看見(jiàn)革命勝利的那一天……不過(guò)，它們卻信任，革命終會(huì)勝利，正是這種信念支撐著它們，讓它們以常人沒(méi)有辦法假想的毅力頑強(qiáng)地與反動(dòng)派抗戰(zhàn)到盡頭!經(jīng)過(guò)《紅巖》這本書(shū)，我看見(jiàn)了這場(chǎng)在特別環(huán)境上、特別指定背景中，革命者施行斗爭(zhēng)的困難而繁重性和復(fù)雜性;也看見(jiàn)了接近死亡掙扎的敵人的極度兇狠殘忍兇惡與外剛內(nèi)柔;更看見(jiàn)了革命者在清晨前的最終斗爭(zhēng)中表達(dá)的浩然浩氣、堅(jiān)定的信念和視死如歸的神魂。全部這一切展如今眼前，激動(dòng)、尊敬、悲憤、興嘆……每一個(gè)讀過(guò)《紅巖》的中國(guó)人都一準(zhǔn)會(huì)娩出這么的情意，而紅巖英烈們堅(jiān)貞不屈的神魂，也激發(fā)鼓勵(lì)了一代又一代的中國(guó)人。
《紅巖》真實(shí)地重演了革命者為了推倒國(guó)民黨反動(dòng)派的黑魆魆統(tǒng)治，解救護(hù)存在水深沸熱中的中國(guó)百姓，樹(shù)立新中國(guó)，同國(guó)民黨軍警、敵特、背叛的人不屈不撓地斗爭(zhēng)。特別冒尖了共產(chǎn)黨員的勇猛氣勢(shì)、對(duì)革命必勝的信念?！都t巖》刻畫(huà)了很多眾所周知、令人敬重佩服的英雄形象：勇猛斗敵，舍己為人的許云峰;受盡嚴(yán)刑，堅(jiān)貞不屈的江姐;單純令人喜愛(ài)，但面臨敵人卻同成年人同樣勇敢的小的先烈——“小羅蔔頭”……書(shū)中的很多經(jīng)過(guò)也令人難忘：許云峰以超人的心志，在敵人魔爪中兩次打敗死神，在與世隔絕的魔窟中用雙手困難地挖出一條越獄的通道，留給戰(zhàn)友，自個(gè)兒卻悲壯犧牲。在他即將被敵特匪徒密裁的時(shí)刻，書(shū)中有這么的描畫(huà)：“失去生命，對(duì)于一個(gè)革命者，是多么無(wú)用的要挾。他神情自如地移動(dòng)步子，拖著銹蝕的腳鐐，不再回溯站立兩旁的敵特，向打開(kāi)的地窖鐵門(mén)走去。他站在高高的石階上，突然回過(guò)頭來(lái)，面臨尾隨在后的敵特匪徒，指示道：‘走!面前引路?！泵媾R著步步迫臨的鬼門(mén)關(guān)，許云峰沒(méi)有表達(dá)出一丁點(diǎn)兒的懼怕，反倒革命信念更加堅(jiān)定。江姐看見(jiàn)夫婿彭松濤的頭顱掛在城樓上給大家看時(shí)，表達(dá)出了匪夷所思的勇敢，她把刻骨之痛深深埋留心底，把一腔悲憤化為革命的動(dòng)力。她說(shuō)：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)!竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨人的心志是鋼鐵!”敵特們?yōu)榱藦倪@位關(guān)緊的共產(chǎn)黨員口中套出相關(guān)地下黨的關(guān)緊情報(bào)，把又粗又長(zhǎng)的竹簽釘入她的指甲縫間，面臨著這么鉆心非常刺骨的痛疼，江姐沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的不堅(jiān)定，敵特們的酷刑逼供一再的敗績(jī)了。成崗在獄中受盡各種酷刑拷打，催眠術(shù)，測(cè)謊器，美國(guó)新藥誠(chéng)實(shí)注射劑……不過(guò)敵人的種種花招依舊沒(méi)有辦法不堅(jiān)定他堅(jiān)定的革命信念，他居然還在敵人審問(wèn)室大聲朗誦“我的自我表白書(shū)”，令敵人臨陣脫逃。還有眾多眾多的平常的百姓，它們一樣有著鋼鐵般的心志。胡浩，一個(gè)平常的的不可以再平常的的學(xué)生，他正猶如一朵正含苞待放的鮮花，卻被關(guān)進(jìn)了牢獄長(zhǎng)達(dá)十晚年。
我很久已曉得在重慶的歌樂(lè)山上有一個(gè)被先烈鮮紅的血染紅的地方——紅巖，那是從《紅巖》里曉得的。當(dāng)我懷著尊敬的心緒首次讀完發(fā)出著墨香的《紅巖》時(shí)，意緒久已飛到達(dá)這個(gè)極其崇高的地方。起小兒到大，我已經(jīng)記不能心魄若干次被搖撼，若干次在夢(mèng)里踏上這個(gè)極其崇高的地方。當(dāng)游學(xué)的步子帶我蒞臨這個(gè)好看的城市，當(dāng)我首次面臨著掩埋先烈忠骨的巍峨青山，還有那一些令人不寒而栗的的牢房時(shí)，我的心魄仍免不了再次被搖撼。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇七
水滸傳是明代大作家施耐庵所寫(xiě)，全文主要是說(shuō)108個(gè)好漢被小人所陷害后，一個(gè)個(gè)逼不得以上梁山，落草為寇，和朝廷進(jìn)行殊死搏斗，幾次打退了朝廷的軍隊(duì)，后來(lái)又歸順了朝廷，幫助官府平山賊，斬方臘，東征西討，為朝廷立下了很大的功勞，哪知，非但沒(méi)有得到更好的待遇，卻被奸臣高俅陷害，以至于一支農(nóng)民起義軍就這樣全軍覆沒(méi)了。縱觀全書(shū)，我發(fā)現(xiàn)宋江其實(shí)是一個(gè)心機(jī)很深的人。
宋江起先是一個(gè)“押司”，沒(méi)有什么大本事，后來(lái)因?yàn)闅⒘碎惼畔?，做了逃犯，還不肯接受梁山兄弟的救援，只不過(guò)后來(lái)鬧了江州和無(wú)為軍后，才被迫走上梁山，當(dāng)了山賊，成了梁山兄弟中的一員，其實(shí)這些都是好事，但是呢?宋江在被法場(chǎng)劫走后，為了報(bào)自己在江州受的仇，他指揮梁山兄弟去打無(wú)為軍和江州，而晁蓋卻拋在了一旁，不再理事，后面宋江還連續(xù)幾次指揮作戰(zhàn)，像打祝家莊、高太尉，北京城等等，都是宋江一手策劃，統(tǒng)領(lǐng)指揮的，每次還都晁蓋是山寨首領(lǐng)為由，需要坐壓山寨不方便打仗。
因此晁蓋在宋江來(lái)后完全沒(méi)去領(lǐng)導(dǎo)過(guò)自己的屬下，以至于手下的人根本就以為晁蓋是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的首領(lǐng)，貪生怕死之徒，慢慢的晁蓋對(duì)手下人的信服力越來(lái)越弱，而且在宋江來(lái)之前總共就只有十幾個(gè)頭領(lǐng)，后面的許多頭領(lǐng)都是宋江收到梁山來(lái)的，那十幾人中也有不少，于是，很多頭領(lǐng)都以宋江為恩人之類的，再加上宋江連年征戰(zhàn)，和兄弟們住在一起，總是在最前端，兩人的形象就完全不同起來(lái)，晁蓋被當(dāng)成了貪生怕死之徒，而宋江的形象則變得無(wú)比高大起來(lái)。于是乎這后面作者安排了一箭射死晁蓋的情節(jié)，宋江就成了第一把交椅的主人，也就是梁山的老大。
派他們?nèi)胤脚D，平其他起義軍等，最后因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，梁山108位好漢死的死，散的散，一個(gè)個(gè)都走光了，梁山泊108位好漢就這樣死在戰(zhàn)場(chǎng)上，一支起義軍就這樣瓦解了。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇八
通過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我也逐漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。
1、網(wǎng)課可以直接在自己家里面通過(guò)手機(jī)或電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，這不僅節(jié)約了很多花費(fèi)在路程上的時(shí)間，而且更加增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神。
2、培養(yǎng)我自覺(jué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找問(wèn)題能力，為出國(guó)以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。網(wǎng)課節(jié)省下來(lái)的時(shí)間我會(huì)用來(lái)背單詞或者預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。
3、網(wǎng)絡(luò)直播課有回放功能，上課聽(tīng)不懂的知識(shí)點(diǎn)或者漏記的筆記，我會(huì)在課后看回放來(lái)學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。
4、當(dāng)我遇到了不懂的問(wèn)題時(shí)，可以直接發(fā)消息問(wèn)老師，這樣不會(huì)有遺漏的知識(shí)點(diǎn)，有利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。
5、線上課程中學(xué)生與老師間的互動(dòng)不及時(shí)，往往老師提出一個(gè)問(wèn)題，需要等待一段時(shí)間讓學(xué)生打字才行，這樣一來(lái)效率就會(huì)比較低。
網(wǎng)課有利也有弊，我們一定要增強(qiáng)自己的自制力與自覺(jué)性，充分利用線上優(yōu)勢(shì)，努力學(xué)習(xí)。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著社會(huì)的迅速發(fā)展和信息技術(shù)的飛速進(jìn)步，當(dāng)代高中生的閱讀習(xí)慣也發(fā)生了翻天覆地的變化。然而，高中生閱讀的重要性卻從未改變。作為高中生，我們需要注重培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣和心得體會(huì)，既能豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，又能提高語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。以下是我對(duì)當(dāng)代高中生閱讀的心得體會(huì)。
首先，選擇合適的閱讀材料非常重要。當(dāng)代高中生身處信息爆炸的時(shí)代，各種書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)資訊、視頻等資源琳瑯滿目。然而，不能被瑣碎的短視頻和網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)所迷惑，而是應(yīng)該有意識(shí)地去選擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品、科普讀物和歷史傳記等。因?yàn)檫@些經(jīng)典作品能夠激發(fā)我們的思維，擴(kuò)大我們的視野，提升我們的閱讀能力和思考水平。
其次，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是高中生閱讀的關(guān)鍵。在當(dāng)代社會(huì)，高中生除了要面對(duì)各種課本外，還有大量的課外閱讀任務(wù)。而要解決這些任務(wù)，最重要的就是培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。我們可以嘗試按時(shí)定量地閱讀，每天抽出固定的時(shí)間，堅(jiān)持下來(lái)，不斷積累。同時(shí)，在閱讀過(guò)程中，我們也要注重提高自己的專注力，迅速了解書(shū)籍的內(nèi)容和主旨，避免分心或者泛讀。
再次，注重閱讀的感受和理解。閱讀不只是單純地涂抹字跡，更是需要有情感和感悟的過(guò)程。當(dāng)我們讀一本好書(shū)時(shí)，可以關(guān)注自己的感受和體驗(yàn)，可以用自己的語(yǔ)言講述故事，感悟人物命運(yùn)的背后。用心去讀，用心去理解。這不僅可以增加對(duì)文學(xué)的理解和欣賞，也可以讓我們更好地表達(dá)自己的思考和感受。
此外，交流與分享也是當(dāng)代高中生閱讀的重要一環(huán)。現(xiàn)在的高中生都生活在多媒體信息交流的時(shí)代，可以利用這種優(yōu)勢(shì)多參與社會(huì)化閱讀和交流。我們可以通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記、參加作文比賽、創(chuàng)建讀書(shū)分享群等方式，讓自己的閱讀成果被更多人了解和欣賞，激發(fā)彼此的閱讀興趣和思考能力。同時(shí)，也能從別人的觀點(diǎn)和見(jiàn)解中得到更多的啟發(fā)。
綜上所述，當(dāng)代高中生閱讀的心得體會(huì)，包括選擇合適的閱讀材料、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、注重閱讀的感受和理解以及交流與分享。通過(guò)持之以恒地閱讀，我們可以不僅增加對(duì)各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)的了解，還能拓寬自己的視野和思維方式，培養(yǎng)出廣博的人文素養(yǎng)和思辨能力。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種生活方式。只有通過(guò)不懈地努力，不斷地涵養(yǎng)自己的心靈，我們才能夠成為真正有思想，有內(nèi)涵的人。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇十
合上書(shū)，看著封面兩個(gè)燙金的大字，我的心情久久不能平靜。我坐在椅子上，細(xì)細(xì)地品味這本中國(guó)軍事文學(xué)名著——《紅巖》。它帶領(lǐng)我重溫了解放戰(zhàn)爭(zhēng)走向全面勝利的輝煌路程。
書(shū)中的一位主人公——江姐，給我留下了最深刻的印象。江姐原名江竹筠，198月20日出生于四川省自貢市大山鋪江家灣的一個(gè)農(nóng)民家庭，1939年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1944年夏天，她經(jīng)組織安排入四川大學(xué)農(nóng)學(xué)院學(xué)習(xí)，從事黨的秘密工作。1948年6月14日，由于叛徒的出賣(mài)，江姐不幸被捕，被關(guān)押在重慶渣滓洞監(jiān)獄。受盡了國(guó)民黨軍統(tǒng)特務(wù)的各種酷刑，老虎凳、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑……甚至竹簽釘進(jìn)十指。特務(wù)妄想從這個(gè)年輕的女共產(chǎn)黨員身上打開(kāi)缺口，以破獲重慶地下黨組織。
我被江姐的行為深深地打動(dòng)了，同時(shí)也讓我想起了一件事：有一次，輪到我統(tǒng)計(jì)學(xué)校30個(gè)班級(jí)四項(xiàng)達(dá)標(biāo)循環(huán)競(jìng)賽的分?jǐn)?shù)，不過(guò)，這個(gè)工作難免有些枯燥，但我要鍛煉自己，不斷提高自己，才能更好的為大家服務(wù)。剛開(kāi)始，我一絲不茍，十分細(xì)心地看著，算著，記錄著……漸漸地，我就心不在焉，連連出錯(cuò)：不是分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了，就是哪個(gè)班漏算了，搞了半天弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。我灰心了，把本子扔到一邊，起身要走?？墒?，我看著被我扔在一邊的本子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。那本本子好像在對(duì)我說(shuō)：“怎么了?遇到困難就不克服了?不是說(shuō)要來(lái)提高自己的嗎?剛剛開(kāi)始，你就要放棄了嗎?”是啊，我怎么能放棄呢?我想起《紅巖》中的那些革命戰(zhàn)士，為了祖國(guó)明天，他們那種堅(jiān)持不懈的精神。我又有了信心，于是把本子重新拿來(lái)，又開(kāi)始統(tǒng)計(jì)了。這一回我十分耐心，終于完成任務(wù)，我深深地吸了一口氣，如釋重負(fù)。事后，我還得到老師的夸獎(jiǎng)。通過(guò)這件事，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們?nèi)ラ_(kāi)拓，越是充滿困難的路，我們就越要勇敢去走，越是艱巨的任務(wù)，我們?cè)揭獔?jiān)定不移!
當(dāng)我看到江姐倒下了，她為正義而倒下了，我留下了眼淚，我不會(huì)忘記她，不會(huì)忘記她對(duì)祖國(guó)滿腔的熱愛(ài)，不會(huì)忘記她那無(wú)私的精神，不會(huì)忘記她那不一樣的美，那柔情又不缺勇敢的美!先烈們用自己的鮮血，換來(lái)了祖國(guó)的今天;他們用自己愛(ài)國(guó)的熱情，為祖國(guó)鋪路;他們用自己的臂膀，擋住了侵略者那無(wú)情的子彈。
他們很美!他們有著自然的美!他們有著不一樣的美!他們有著大無(wú)畏的精神。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇十一
“熱鐵烙進(jìn)胸脯，竹簽子釘進(jìn)每一根指尖，涼水灌進(jìn)鼻孔，電流通過(guò)全身……”夜，靜得出奇，我在燈光下讀著《紅巖》，吟誦著劉思揚(yáng)的鐵窗小詩(shī)。
讀完《紅巖》我的心情久久不能平靜，浮現(xiàn)在腦海的中的畫(huà)面是先烈們?yōu)楦锩鼊倮磺亩窢?zhēng)，甚至到最后犧牲了自己寶貴的生命。想對(duì)比如今我們幸福的生活，特別是我們這一代人生活在富足和平當(dāng)中，這讓我更深刻地理解今天的和諧社會(huì)是多么來(lái)之不易，是多少先烈們用他們的熱血換來(lái)的。
所以我們更應(yīng)該熱愛(ài)生命、尊重生命。我要把這本書(shū)推薦給所有的老師和同學(xué)，如果你讀了這本書(shū)，就會(huì)和我有同樣的感受，同樣能感覺(jué)到今天的幸福生活是來(lái)得不容易的，讓我們?yōu)榱四苁棺约旱淖鎳?guó)發(fā)展得更強(qiáng)，更好，努力讀書(shū)吧，因?yàn)槊魈煲课覀冞@一代。
那時(shí)的人民，不過(guò)三種。一是光榮的共產(chǎn)黨，雖然時(shí)刻要保持警惕，也許還會(huì)因?yàn)槭枪伯a(chǎn)黨，雖然時(shí)刻要保持警惕，也許還會(huì)因?yàn)槭枪伯a(chǎn)黨人而受刑甚至死亡，但他們以服從黨的指示為生活目標(biāo)，以背叛黨為生命的禁律，雖死猶榮;二是享受榮華富貴的國(guó)民黨以及所有的反動(dòng)派，他們以抓到共產(chǎn)黨人為榮，但也僅僅是榮。他們雖然每天有好吃好喝，但心情也不一定好，。上級(jí)的批評(píng)，任務(wù)沒(méi)有完成等等。一定程度上，他們受到的精神負(fù)擔(dān)比共產(chǎn)黨的肉體負(fù)擔(dān)要大得多;，而第3種，就是不參加政治的人。有些人也許活得很好，有的也許茍活著，國(guó)家的存亡和他們沒(méi)有一絲一毫的關(guān)系，只要自己活著就好。這種人就算是億萬(wàn)富翁，他們的生命也沒(méi)有絲毫的意義。他們是精致的利己主義者。那么，這三種人的青春，也是毫不相同的。
他們的青春，可以說(shuō)是在茍活。因?yàn)樗麄冊(cè)跁?shū)中是制裁者。他們無(wú)權(quán)去做除任務(wù)以外的事，也不必去自找苦吃。他們不愁吃穿，只是為了享受榮華富貴所帶來(lái)的歡樂(lè)。抓到人，有賞，沒(méi)抓到，就等上級(jí)念經(jīng)。他們之所以被稱為走狗，自然是因?yàn)樗麄冇兄撇谜叩纳矸?，到處裝腔作勢(shì)，為虎作悵。他們的滅亡，是罪有應(yīng)得的。
現(xiàn)在的生活安逸了，那么我們的青春，他的命運(yùn)，就是自己有所成就，為國(guó)家貢獻(xiàn)就好。時(shí)代的變化，雖然導(dǎo)致了青春意義都不同，但每個(gè)人，都要知道自己活著的意義。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇十二
《紅巖》描寫(xiě)的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在山城重慶，中國(guó)共一產(chǎn)一黨領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者受到國(guó)民黨反動(dòng)派的特務(wù)機(jī)關(guān)的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害，但是他們不屈不撓，在監(jiān)獄中與之進(jìn)行不懈的斗爭(zhēng)。
讀著讀著，我仿佛看到低矮、潮濕的間間牢房里，一個(gè)個(gè)共一產(chǎn)一黨人被殘忍地折磨著，遍體鱗傷，血肉模糊。鐵鐐、手銬、斧頭、釘子、虎尾棒、老虎凳……想到這些沾滿鮮血的刑具，我立刻毛骨悚然。我難以想象當(dāng)時(shí)的共一產(chǎn)一黨員怎么能承受那樣的皮肉之苦和精神折磨?革命先烈的人生煉獄讓我的激憤之情難以言表，當(dāng)我們?cè)诤椭C的社會(huì)環(huán)境中幸福生活的時(shí)候，我們?cè)跄芡鼌s那些為我們創(chuàng)造和平環(huán)境而拋頭顱灑熱血的革命先烈們?淚眼朦朧中，我看到了小蘿卜頭，這個(gè)革命后代，沒(méi)有過(guò)一天的幸福生活，在牢房中度過(guò)了短暫的一生。臨危不懼、視死如歸的成崗;舍己為人的許云峰;神秘的雙槍老太婆，鋼鐵般意志的江雪琴，還有……是啊，這段歲月已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，可是如果沒(méi)有這些共一產(chǎn)一黨人付出鮮血和生命，我們今天能夠安居樂(lè)業(yè)，能夠快樂(lè)生活嗎?我們的今天，是多么得來(lái)之不易!我們的今天，需要我們倍加珍惜，加倍呵護(hù)!
讀完全書(shū)，我終于明白為什么楊益言、羅廣斌要寫(xiě)這本書(shū)。他們是要用筆讓我們記住那些可敬的人，讓我們牢記革命者為共產(chǎn)主義事業(yè)而奉獻(xiàn)一切的精神!我們從小也要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，把祖國(guó)和人民的利益看得比什么都重要，不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)忍不拔。感謝多少為革命獻(xiàn)身的英雄，感謝偉大的共一產(chǎn)一黨，于是有了如今日益強(qiáng)大的中國(guó)，有了我們?nèi)找娓辉５纳?。作為共產(chǎn)主義的接班人，我們現(xiàn)在更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí),為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗!
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高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇十三
一本厚厚的史書(shū)，一本被喻“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的典籍，輕輕的翻開(kāi)，讓我們的思想隨著歷史的齒輪一起波動(dòng)·成長(zhǎng)。
從黃堯禹舜到秦皇漢武，有多少英才在其中綻放璀璨的光芒，有多少謀略者讓我們嘖嘖稱贊，有多少故事激勵(lì)了我們步步前行，又有多少圣明之人成為了我們的指明燈?？畤@著一切的變幻輪回，不禁有些癡迷。
話說(shuō)，周武王去世，由于成王年幼，周公輔佐成王，協(xié)助成王伐誅作亂的武庚·管叔，幫助成王處理朝政，盡管曾受到質(zhì)疑，但他仍然為成王為國(guó)家奉獻(xiàn)著，最終在歷史與真實(shí)的鑒證下，證明了他自己。
楚王項(xiàng)羽，可謂是英雄。曾于帳中斬宋義頭，懾服諸將，于巨鹿之戰(zhàn)破釜沉舟，有勇有謀，只可惜造化弄人，項(xiàng)羽的太過(guò)君子，再加上時(shí)運(yùn)不濟(jì)，最終只能自刎烏江，可項(xiàng)羽畢竟是一代英才，最后仍能得到許多人的敬仰。
張儀，可謂史上最有能力的一名辯士。曾經(jīng)被笞數(shù)百，事后只問(wèn)他的妻子：“視吾舌尚在不”?初聽(tīng)，覺(jué)得像個(gè)笑話，再一想，才覺(jué)得這樣的想法是多么讓人敬畏，只要舌在足矣?？删褪沁@個(gè)舌，在戰(zhàn)國(guó)的歷史上曾卷起了一段風(fēng)云。
憑張儀三寸不爛之舌，使魏國(guó)歸于秦，利用計(jì)謀，離間楚齊，最終使秦齊聯(lián)合攻楚，楚曾發(fā)誓要?dú)垉x，而張儀孤身至敵營(yíng)仍能冷靜行事，以自己敏銳的思維得以逃脫。他有的不僅是謀略，還有的是膽識(shí)，可以這樣說(shuō)，秦統(tǒng)一六國(guó)與張儀的游說(shuō)是密不可分的。
《孫子兵法》，一部古今中外將者必讀之書(shū)，孫武，齊國(guó)人，輔佐吳王，三令五申的故事曾廣為傳頌，其后世子孫孫臏，也是一位出色的謀略者，其圍魏救趙的故事早已爛熟于心，曾因龐涓的妒忌，髕骨被除成了殘疾，在齊國(guó)幫助韓國(guó)抵抗魏國(guó)時(shí)，以每天灶減一半為計(jì)，擊敗魏國(guó)，并擄的魏太子，從此，孫臏名顯天下。這樣的睿智，讓人不由稱贊。
歷史長(zhǎng)河中，英才、謀略值得我們欣賞，而那些激勵(lì)著我們步步前行的故事，更值得我們慨嘆。
我們?nèi)栽谇靶械穆飞?，也許會(huì)有許多沖突，會(huì)有許多的絆腳石。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)孔子的泰然處事，不以物喜，不以己悲，也要學(xué)會(huì)韓信的感恩于忍耐。他們的事例激勵(lì)著我們，不論遇到多大的困難，都要以自己的智慧如此處事。
其實(shí)《史記》能夠?qū)懗鰜?lái)就是一個(gè)奇跡。太史公司馬遷在忍受如此大的屈辱之下，于牢獄之中完成了此部著作，這里也同樣體現(xiàn)著司馬遷堅(jiān)韌的性格與堅(jiān)強(qiáng)的意志力，為了完成父親的遺愿，也為了表明自己的志向，在惡劣的環(huán)境下默默的耕耘著。
一部史書(shū)，敘述了自黃帝以來(lái)至太初二記，五十二萬(wàn)六千五百字，不管是帝本紀(jì)，十表，八書(shū)，王侯的世家，名人的列傳，還是太史公的自序，都積聚了歷史的精髓，是司馬遷與歷代人智慧的結(jié)晶，這里將是一番別樣的天空。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇十四
隨著信息時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)節(jié)奏加快，高中生閱讀的重要性逐漸被人們所認(rèn)識(shí)到。作為當(dāng)代高中生，我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于高中生閱讀的心得體會(huì)。
首先，高中生要學(xué)會(huì)選擇適合自己的讀物。現(xiàn)如今，各種各樣的書(shū)籍琳瑯滿目，很多人總是盲目地跟風(fēng)讀一些熱門(mén)的暢銷(xiāo)書(shū)籍，而不是根據(jù)自己的興趣和需求來(lái)選擇適合自己的讀物。我在閱讀過(guò)程中深感，只有自己真正熱愛(ài)的領(lǐng)域，才能夠引起自己的興趣，激發(fā)自己的閱讀欲望。比如我熱衷于歷史和哲學(xué)，當(dāng)我拿起這些相關(guān)的書(shū)籍時(shí)，就會(huì)感到瞬間被吸引，進(jìn)入一種和書(shū)中人物共鳴的狀態(tài)。因此，高中生要不斷調(diào)整自己的閱讀興趣，積極尋找適合自己的讀物，才能夠更好地享受閱讀的樂(lè)趣。
其次，高中生在閱讀中要注重思考和品味。閱讀不僅僅是翻開(kāi)書(shū)本看文字，更重要的是在閱讀中進(jìn)行思考和品味。閱讀是一種精神活動(dòng)，是與作者進(jìn)行對(duì)話的過(guò)程。通過(guò)思考和品味，我們能夠更深入地理解書(shū)中的主題和思想，提升自己的思維能力和審美水平。我在閱讀中常常會(huì)思考書(shū)中的問(wèn)題，如人類的本質(zhì)是什么？什么樣的人生是有意義的？通過(guò)這樣的思考和品味，我能夠更加全面地理解書(shū)中的內(nèi)容，提高自己的哲學(xué)素養(yǎng)和人生追求。
此外，高中生還需要培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。習(xí)慣是堅(jiān)持的力量，也是高效閱讀的必要條件。在我看來(lái)，堅(jiān)持每天閱讀，不僅可以擴(kuò)大自己的視野，豐富自己的知識(shí)，還能夠提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)候，當(dāng)我遇到一些問(wèn)題或困惑時(shí)，我會(huì)通過(guò)閱讀來(lái)尋找答案。閱讀就像是一面鏡子，能夠讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。而且，通過(guò)不斷地閱讀，我也能夠建立起自己的知識(shí)體系，使自己的思維更加開(kāi)闊，更具廣度和深度。
最后，高中生要學(xué)會(huì)閱讀與實(shí)踐相結(jié)合。閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是將所讀之書(shū)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。我發(fā)現(xiàn)，將書(shū)中的理論和知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，能夠幫助我更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。比如，我在閱讀歷史書(shū)籍時(shí)，能夠?qū)⑵渲械臍v史事件和人物與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行對(duì)照，從中找到共通之處和啟示，提升自己對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和理解。在閱讀中，我們不僅要通過(guò)書(shū)本認(rèn)識(shí)世界，更要通過(guò)實(shí)踐改變世界。
總之，作為當(dāng)代高中生，我們閱讀的心得體會(huì)是多種多樣的。選擇適合自己的讀物，注重思考和品味，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，將閱讀與實(shí)踐相結(jié)合，這些都是我在閱讀中獲得的重要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)不斷地閱讀，我們能夠豐富自己的知識(shí)，提升自己的思維能力，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。讓我們共同努力，不斷提升自己的閱讀水平，探索更廣闊的知識(shí)世界。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇十五
近來(lái)用將近一個(gè)月的時(shí)間觀看了有鐘漢良，吳孟達(dá)等新主演的新作《十月圍城》影視劇。深刻領(lǐng)悟到一個(gè)道理：時(shí)事改變一個(gè)人的人生態(tài)度，改變一個(gè)人的命運(yùn)，改變一個(gè)人的理想?！皶r(shí)事造英雄”!
晚清時(shí)期，大清王朝風(fēng)雨飄搖，各地反清斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌。同盟會(huì)組織在全國(guó)各地秘密組織“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”的推翻清王朝的革命斗爭(zhēng)。香港和廣州地區(qū)是革命斗爭(zhēng)的前沿陣地。
生活在當(dāng)時(shí)的香港的普通車(chē)夫王阿四，也是本影視劇的主人翁，和阿純姑娘一起過(guò)著平淡而貧窮的生活。整天為著生活和治好阿純的眼睛而努力工作著。有時(shí)候?yàn)閹讉€(gè)銅板勞累了一天，卻發(fā)現(xiàn)離治療好純姑娘的眼睛卻是那么的遙遠(yuǎn)。需要500大洋。這時(shí)候的他，只為這些錢(qián)和過(guò)自己的小日子，對(duì)世事變化毫不關(guān)心?！案锩眱蓚€(gè)詞在他那里就是亂黨作亂。
李重光，跟阿四長(zhǎng)相相似。再一次掩護(hù)孫中山安全離開(kāi)的時(shí)候被當(dāng)時(shí)正在上任途中的廣州將軍鐵山刺殺。其父親李玉堂悲痛之下為了保住李家，防止鐵山對(duì)李家的追查，不得不以高價(jià)聘請(qǐng)阿四替李重光。這是的阿四，極不情愿，被逼的答應(yīng)。這時(shí)候幫助李家，在他看來(lái)，就是找死。之所以留下，僅僅是因?yàn)槔钣裉媒o了他較高的費(fèi)用。這時(shí)候的他是一個(gè)為個(gè)人利益是圖的`人。
在李家，他逐漸的幫助李玉堂化解了多次來(lái)自鐵山的追查和挑釁。保住了李家，贏得了李家的贊賞。直到李玉堂為阿四而死那一刻，阿四真正意識(shí)到當(dāng)李重光的使命---整個(gè)家族的安全，李玉堂的革命遺愿。這時(shí)候的他幾乎接近革命黨。雖然偶爾也會(huì)鬧鬧脾氣。但大方向已定。他實(shí)際上已經(jīng)走上革命道路。
當(dāng)阿四把自己經(jīng)營(yíng)的廣州華南機(jī)械制造總局炸掉之后，他真正走上了革命道路。有一次其岳父區(qū)肇新問(wèn)他為何放著好好的日子不過(guò)要去玩命。他說(shuō)，自己一點(diǎn)家產(chǎn)能夠幫助自己過(guò)好的自己的小日子，但是這些錢(qián)能幫助那些勞苦大眾關(guān)上好日子嗎?自己會(huì)安心嗎?不會(huì)……這話雖然簡(jiǎn)單，但是里面已經(jīng)濃厚的包含著革命的“天下為公”理念。著實(shí)讓人感動(dòng)。
即使在革命黨和鐵山都把他當(dāng)叛徒的時(shí)候，他依然堅(jiān)定的為革命做事。用種.種實(shí)際行動(dòng)挽救了眾多革命者的姓名。保護(hù)了孫中山的安全。保護(hù)了革命的勝利果實(shí)。
這一條線走下來(lái)。一個(gè)動(dòng)蕩的年代，一個(gè)風(fēng)雨飄搖的年代，是人民大眾生活痛苦的年代，也是人才輩出的年代。一場(chǎng)場(chǎng)的挑戰(zhàn)，斗爭(zhēng)，抗?fàn)?，逐步的把一個(gè)平庸的世俗百姓塑造一個(gè)堅(jiān)定的革命者。這其中除了他本身的聰明才智外，最重要應(yīng)歸功于時(shí)事。英雄從時(shí)事而來(lái)!時(shí)事造英雄!
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇十六
這本書(shū)所記述的是一九四八至一九四九年解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期重慶地下共產(chǎn)黨組織與國(guó)民黨反動(dòng)派展開(kāi)的激烈斗爭(zhēng)。小說(shuō)的主要情節(jié)集中在“中美合作所”這個(gè)關(guān)押政治犯的監(jiān)獄里。在這樣的魔窟里，避免不了對(duì)血肉酷刑的描寫(xiě)，但小說(shuō)著重表現(xiàn)的是兩種政治力量和兩種精神力量的較量。對(duì)許云峰、江姐等共產(chǎn)黨人，敵人盡管可以進(jìn)行肉體上的摧殘，但在由精神和信仰筑成的銅墻鐵壁面前，敵人卻是一籌莫展、一敗涂地。在獄中斗爭(zhēng)的中心線索之外，小說(shuō)又以地下黨組織的城市運(yùn)動(dòng)與華鎣山根據(jù)地的武裝斗爭(zhēng)為另外的兩條支線，這三條線索交織成一個(gè)整體，揭示在敵人統(tǒng)治的地區(qū)和嚴(yán)密控制的監(jiān)獄里，共產(chǎn)黨人犧牲、赴死、將生命化為勝利的曙光的精神風(fēng)貌以及反動(dòng)派在瀕臨滅亡之際垂死掙扎的丑態(tài)。
而這本書(shū)的作者羅廣斌、楊益言也都是重慶中美合作所集中營(yíng)的幸存者，他們親身經(jīng)歷了黎明前血與火的考驗(yàn)，目睹了許多革命烈士為革命犧牲的壯烈場(chǎng)面。根據(jù)這些親身經(jīng)歷，他們于一九五七年寫(xiě)出了革命回憶錄《烈火中永生》，隨后在這個(gè)基礎(chǔ)上創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》。
它讓我們看到了那些敵人的慘無(wú)人道，也讓我們看到了江姐和許云峰等共產(chǎn)黨人將生死置之度外，不怕身體上的痛苦也要堅(jiān)持下去精神。這本書(shū)中最令我感動(dòng)的也是令我最敬佩的是江姐，特務(wù)們?yōu)榱藦慕氵@位重要的共產(chǎn)黨員口中套出有關(guān)地下黨的重要機(jī)密，而用粗長(zhǎng)的竹簽釘入江姐的指甲縫間中，俗話說(shuō)：十指連心。
讀了這本書(shū)，我了解到了當(dāng)時(shí)的那種艱難、痛苦，也知道了我們今天的美好生活是由無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的。即使他們已經(jīng)遍體鱗傷但他們?nèi)匀粓?jiān)持不懈。這是為什么?這是為了中國(guó)變得強(qiáng)大，為了百姓過(guò)上好日子。即使他們的身體受到了巨大的痛苦，可是他們堅(jiān)定依然自己的信念，何曾想過(guò)要屈服，而我，遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就很容易倒下，有很多的計(jì)劃還沒(méi)有實(shí)行就開(kāi)始打退堂鼓了這樣怎么能夠成功呢?這樣怎能對(duì)得起那些革命烈士的犧牲呢?我們幸福的生活來(lái)之不易，一定要好好珍惜，是多少人拼死換來(lái)的，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答他們，讓他們的痛苦和堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi)。
高中生閱讀四大名著后心得體會(huì)篇十七
暑假里，我找到了人生的楷模，生活的榜樣——居里夫人。她的一生，對(duì)于我，有著太多太多的啟示。
她曾是一個(gè)窮苦的波蘭女孩，她也是兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家。對(duì)知識(shí)的向往和對(duì)科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求，使她成為我們所欽佩的——居里夫人。
整本書(shū)中，對(duì)我觸動(dòng)最大、也最具現(xiàn)實(shí)意義的是居里夫人在巴黎求學(xué)的那章。她當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，為了避免干擾，便從姐姐家搬到了一個(gè)陰冷的小閣樓上。每天七點(diǎn)起床，學(xué)習(xí)到凌晨三點(diǎn)方才就寢。冬日的巴黎寒風(fēng)刺骨，一床薄被哪能抵抗嚴(yán)寒。于是，瑪麗只能將所有的衣服都蓋在被子上，甚至將椅背壓在上面，以此來(lái)增加重量和溫暖感。僅有的一點(diǎn)生活費(fèi)只夠她終日以水果充饑，根本談不上添置衣物。她正是穿著打補(bǔ)丁的衣裙和墊著硬紙板的破皮鞋度過(guò)了在索爾本大學(xué)的求學(xué)生涯的。還讓我感動(dòng)的是在大學(xué)的圖書(shū)館里，瑪麗就像一塊貪婪的海綿，拚命地吸吮著知識(shí)的乳汁。一次，她忘了吃飯，昏倒在圖書(shū)館里。
在本學(xué)院的學(xué)位考試中，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了物理學(xué)碩士第一名。看到這里，我真的不知該說(shuō)些什么才好了。
居里夫人對(duì)科學(xué)研究比對(duì)自己身體健康還重要，她因長(zhǎng)期在實(shí)驗(yàn)室而患上了許多疾病，但是她沒(méi)放棄科學(xué)研究，帶病堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)，搞研究，直到他生命的最后一息。她把一生獻(xiàn)給了偉大的科學(xué)事業(yè)。
居里夫人留給我們的品德是：要有熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)之心;生活上又簡(jiǎn)樸，要依靠自己力量去謀求設(shè)生活;要有腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，不虛度一生;要勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀面對(duì)一生。