教案是教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求而設(shè)計(jì)的教學(xué)方案。編寫教案時(shí)要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)造豐富多樣的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式。要想編寫一份優(yōu)秀的教案，需要不斷學(xué)習(xí)和研究教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
五星紅旗我愛你教案篇一
1.知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家。
2、較熟練的畫五角星，并能排列好國(guó)旗上的星星的位置，把握好大小。
3、有熱愛祖國(guó)，尊敬國(guó)旗的情感。
1.多媒體課件。2.白紙、蠟筆、記號(hào)筆。
一、問題導(dǎo)入：知道什么是國(guó)旗嗎？
1、幼兒自由討論說一說。
2、讓幼兒找出我國(guó)國(guó)旗，激發(fā)幼兒的興趣。
（幻燈出示各國(guó)國(guó)旗的圖片，讓幼兒找出我們國(guó)家的國(guó)旗。）。
二、幻燈播放我國(guó)國(guó)旗，讓幼兒觀察、認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道是我們國(guó)家的國(guó)旗。
1、國(guó)旗什么顏色？上面有什么？有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
2、討論：為什么要有國(guó)旗？國(guó)旗代表什么？
3、回憶：你有沒有看到過升旗？是怎么樣的？在什么地方見過國(guó)旗？
4、國(guó)外的國(guó)旗是什么樣的，什么顏色都有哪些圖案。
（根據(jù)幼兒的回答，相應(yīng)得播放幻燈片）。
三、知道升國(guó)旗時(shí)要立正，不講話，向國(guó)旗行注目禮。四、學(xué)畫五星紅旗。
1、教師幻燈出示國(guó)旗圖片，幫助幼兒分析，掌握基本結(jié)構(gòu)。
2、請(qǐng)幼兒畫五角星，教師作相應(yīng)指導(dǎo)，并示范正確畫法。
1、教師播放輕音樂，讓幼兒根據(jù)教師提供的材料在舒適的環(huán)境中操作。
2、教師巡回指導(dǎo)。
六、部分作品展示，結(jié)束活動(dòng)。
五星紅旗我愛你教案篇二
認(rèn)知：
l．知道我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。
2．認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)旗是代表國(guó)家的，應(yīng)當(dāng)尊敬國(guó)旗。
3．知道毛澤東主席在天安門廣場(chǎng)升起第一面五星紅旗。
4．知道升掛國(guó)旗的主要場(chǎng)合。
5．認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽。
情感：
1．尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。
行為：
升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)立正、敬禮。
教學(xué)建議。
教材分析。
本課是課程標(biāo)準(zhǔn)第一個(gè)德目“熱愛祖國(guó)”中的一個(gè)重要教學(xué)內(nèi)容－－尊敬國(guó)旗。
課文在第二段安排了國(guó)旗國(guó)旗真美麗的兒歌，目的是激發(fā)學(xué)生熱愛五星紅旗的情感。同時(shí)讓學(xué)生知道升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)應(yīng)立正、敬禮就是尊敬國(guó)旗的表現(xiàn)。
本堂課怎樣引入課題，引發(fā)學(xué)生的興趣很重要，在這里可以設(shè)計(jì)多種方法。例如：播放相關(guān)歌曲、制作相關(guān)的小紅旗、學(xué)校每周的升國(guó)旗、或者與奧運(yùn)賽場(chǎng)上升國(guó)旗相聯(lián)系起來。教師可根據(jù)需要選擇，并有相關(guān)的音、視頻資料可參閱媒體素材。
關(guān)于講解“認(rèn)識(shí)國(guó)旗”部分的教法建議。
認(rèn)識(shí)國(guó)旗是本堂課的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，怎樣引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)地觀察國(guó)旗，以下有幾點(diǎn)建議供教師參考。根據(jù)需要選擇。以下出現(xiàn)的多媒體資料可參閱媒體素材的同名文件。
1．單一的圖畫比較單調(diào)，可借助多媒體課件《國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌》來幫助理解，增強(qiáng)互動(dòng)性，而且便于觀察和接受。
2、在講解五星紅旗是紅色的這一點(diǎn)時(shí)，使學(xué)生知道五星紅旗為什么是紅色的，五顆星的含義是什么？以此來激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、尊敬國(guó)旗的熱情，自然而然地過度到尊敬五星紅旗這一部分來。
關(guān)于講解“尊敬國(guó)旗”部分的教法建議。
尊敬國(guó)旗是本堂課的另一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，也是難點(diǎn)。教師在講解時(shí)也可借助影片《開國(guó)大典》《學(xué)校升國(guó)旗儀式》，錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》，《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》等一系列熱愛、尊敬五星紅旗的故事來幫助學(xué)生理解。還可以用身邊的實(shí)例，演示動(dòng)畫課件《五星紅旗我愛你》等來幫助學(xué)生加深印象，讓學(xué)生以故事中的人物為榜樣，更加熱愛和尊敬國(guó)旗。同時(shí)還要點(diǎn)明，對(duì)于現(xiàn)在來說，認(rèn)真對(duì)待每周一次的升旗儀式，就是尊敬國(guó)旗的表現(xiàn)。并鼓勵(lì)學(xué)生從下周開始，大家互相監(jiān)督，看誰(shuí)做得最好，這樣就把這一課的學(xué)習(xí)恰到好處地運(yùn)用到了實(shí)際生活中，為了活躍課堂的氣氛，還可以進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)升國(guó)旗的演練。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例。
五星紅旗我愛你教案篇三
教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：
l．知道我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。
2．認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)旗是代表國(guó)家的，應(yīng)當(dāng)尊敬國(guó)旗。
3．知道毛澤東主席在天安門廣場(chǎng)升起第一面五星紅旗。
4．知道升掛國(guó)旗的主要場(chǎng)合。
5．認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽。情感：
1．尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。
升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)立正、敬禮。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、尊敬國(guó)旗。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得為什么要尊敬國(guó)旗，怎樣尊敬國(guó)旗。教具準(zhǔn)備。
1．視頻：《開國(guó)大典》中的毛主席升起第一面五星紅旗?！秾W(xué)校升旗儀式》等。
２．動(dòng)畫課件：《國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌》、《五星紅旗我愛你》、《五星紅旗何時(shí)飄揚(yáng)》。
3．音頻：歌曲《五星紅旗》、錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》、《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》，《國(guó)歌》、《歌唱祖國(guó)》。
4.一面手拿的微型五星紅旗。教學(xué)過程。
導(dǎo)入新課（列出四種情況，可任意選擇）。
1．播放歌曲《五星紅旗》，邀請(qǐng)學(xué)生中會(huì)唱的跟著唱。并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劤枨鷷r(shí)的感受。
3、每周一的早晨，我們?nèi)熒显诓賵?chǎng)上舉行什么儀式？請(qǐng)同學(xué)們回答。
4、同學(xué)們還記得嗎？當(dāng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上得冠軍時(shí)，在頒獎(jiǎng)時(shí)升起什么？
根據(jù)學(xué)生的回答，引出五星紅旗。
一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
提問：說到五星紅旗，同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想。（從而得知哪些知識(shí)是學(xué)生熟知的，可略講，學(xué)生不知道的，可詳講并加以補(bǔ)充。）。
小結(jié)：同學(xué)們的回答包括：祖國(guó)，開國(guó)大典，戰(zhàn)士的鮮血，紅領(lǐng)巾，香港、澳門回歸時(shí)升旗，南極上空飄揚(yáng)五星紅旗，每周一學(xué)校升國(guó)旗，聯(lián)合國(guó)上空飄揚(yáng)的五星紅旗，紅底黃星等等，教師可根據(jù)學(xué)生的回答加以補(bǔ)充，給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并針對(duì)學(xué)生的回答引出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？又為什么五星紅旗有五顆星，其中的四顆小星還包圍著一顆大星？先聽聽學(xué)生的回答，然后用課件中的內(nèi)容來說明問題。
演示課件：《國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌》中的國(guó)旗部分。
重點(diǎn)點(diǎn)明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無(wú)數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，能不紅嗎？這就是五星紅旗紅色的來歷。
由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。
提問：五星紅旗有這樣偉大的來歷，你們知道最初是誰(shuí)升起它的嗎？時(shí)間要回到開國(guó)大典，有誰(shuí)看到過《開國(guó)大典》的電視片嗎？請(qǐng)你講一講當(dāng)時(shí)的情景。
播放《開國(guó)大典》或聽錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》。讓同學(xué)們注意是誰(shuí)在哪一年親手升起第一面五星紅旗。
小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國(guó)舉行開國(guó)大典時(shí)，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動(dòng)電鈕，升起了我國(guó)第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上。五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征，它代表了我們的國(guó)家，愛祖國(guó)就要愛國(guó)旗，愛國(guó)旗就是愛祖國(guó)的表現(xiàn)。
補(bǔ)充內(nèi)容：
2、提問：你們知道開國(guó)大典中升起的國(guó)旗是誰(shuí)設(shè)計(jì)的嗎？又是誰(shuí)縫制的呢？
小結(jié)：五星紅旗是上海市日用品公司副經(jīng)理曾聯(lián)松設(shè)計(jì)的；是北京美術(shù)供應(yīng)社的趙文瑞縫制的。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參閱擴(kuò)展資料。
三、熱愛國(guó)旗。
1、提問：你聽說過革命前輩熱愛國(guó)旗的故事嗎？請(qǐng)講給大家聽一聽？
播放錄音故事《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，請(qǐng)學(xué)生談一談聽完故事的感受。
小結(jié)：聽完錄音故事，我們知道了革命先烈對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)紅旗的熱愛，對(duì)人民的熱愛，他們用鮮血和生命換來了新中國(guó)的誕生。我們一定聽說過，“五星紅旗是用戰(zhàn)士的鮮血染成的”這句話吧！的確，五星紅旗來得太不容易啦！我們一定要向熱愛生命一樣熱愛它。
2、提問：也許革命烈士熱愛紅旗的事跡離我們真的太遙遠(yuǎn)了，讓我們總和自己聯(lián)想不到一起，那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想一想，在你的身邊有沒有一些熱愛國(guó)旗的事情呢？講出來聽聽。
小結(jié)：北京兒童舞蹈團(tuán)的小演員們用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，她們用自己的心靈愛護(hù)著國(guó)旗，她們是最可愛的紅領(lǐng)巾。
3、演示課件《一定要升起中國(guó)國(guó)旗》中的講故事部分或播放錄音故事《為了祖國(guó)的尊嚴(yán)》，并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劻悍珵槭裁匆欢?、再而三地要求升掛中?guó)國(guó)旗？同學(xué)討論。
小結(jié)：梁帆知道國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志，代表著國(guó)家的尊嚴(yán)。無(wú)論何時(shí)何地都牢記自己是一個(gè)中國(guó)人，并用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，不愧為一名合格的中華人民共和國(guó)的代表。永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
板書：國(guó)旗國(guó)旗真美麗，全國(guó)人民熱愛你。
3、讓我們一起唱《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》這首歌吧！表達(dá)一下我們對(duì)國(guó)旗的熱愛。
四、尊敬國(guó)旗。
討論：同學(xué)們，你認(rèn)為升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)應(yīng)該怎樣做？為什么這么做？
分組討論并匯報(bào)結(jié)果，對(duì)結(jié)果全面、準(zhǔn)確的組給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
小結(jié)：（1）學(xué)校升國(guó)旗時(shí)，所有人都仰望著徐徐升起的國(guó)旗肅立敬禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)肅立，聲音洪亮。國(guó)歌也代表我們國(guó)家。這樣做表現(xiàn)出我們對(duì)國(guó)旗、國(guó)歌無(wú)比尊敬和熱愛。
板書：升國(guó)旗時(shí)要敬禮，唱國(guó)歌時(shí)要肅立
（2）天安門前升國(guó)旗時(shí)，態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國(guó)旗升起，即行注目禮。軍人行軍禮。莊嚴(yán)而神圣。
榮譽(yù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光而自豪，為自己是中國(guó)人而驕傲。
同學(xué)們，我們今天這樣尊敬國(guó)旗，我相信長(zhǎng)大以后也一定會(huì)向解放軍叔叔、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員那樣尊重國(guó)旗，保衛(wèi)國(guó)旗，為國(guó)爭(zhēng)光的。那現(xiàn)在讓我們?cè)僦販匾幌逻@莊嚴(yán)的時(shí)刻吧！
五星紅旗我愛你教案篇四
小學(xué)生活永遠(yuǎn)是快樂的，不知不覺，我們?cè)谖逍羌t旗下已經(jīng)經(jīng)歷了五個(gè)春秋，每周一我們都會(huì)舉行升旗儀式，每當(dāng)看到五星紅旗在旗桿上飄揚(yáng)，我就無(wú)比激動(dòng)；每當(dāng)聽到國(guó)歌響起，我就按耐不住心中的感情，放聲歌唱。
記得一年級(jí)時(shí)，我們舉行了莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式，站在禮堂里，高聲的唱著隊(duì)歌，這時(shí)候看見一群大哥哥大姐姐緩步走了進(jìn)來，他們手捧的正是國(guó)旗的一角――紅領(lǐng)巾，他們把紅領(lǐng)巾溫柔的套在我們的脖子上，一股敬意油然而生。這時(shí)，我想到了操場(chǎng)上的國(guó)旗，看到了主席臺(tái)上的隊(duì)旗，我明白了，從此我就是少先隊(duì)員了！是在國(guó)旗下莊嚴(yán)敬禮的少先隊(duì)員了！
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去四年了，我們又一次來到了入隊(duì)儀式的現(xiàn)場(chǎng)，這一次我們不是來入隊(duì)的了，而是成為了大哥哥大姐姐，為這些即將入隊(duì)的小朋友們帶上人生第一條紅領(lǐng)巾。我看著操場(chǎng)上飄揚(yáng)的紅旗，越發(fā)珍愛的撫摸著那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，那一條條紅旗的一角也在風(fēng)中顫動(dòng)，仿佛是一種圣物。音樂響起，我們穩(wěn)步走向同學(xué)們，把這條圣物系在他們的脖子上，我莊嚴(yán)的把手向上一揮，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，而那個(gè)小朋友仿佛感到了自己已經(jīng)是少先隊(duì)員了，模仿著我把小手舉過頭頂，舉出了她人生中第一個(gè)隊(duì)禮。
從戴上紅領(lǐng)巾，到為別人戴上紅領(lǐng)巾，在國(guó)旗下，已經(jīng)數(shù)不清，敬了多少次禮；已經(jīng)記不清，學(xué)習(xí)了多少知識(shí)，懂得了多少做人的道理，所有的這些，都將成為我成長(zhǎng)的階梯，幫助我不停的攀登人生的高點(diǎn)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
五星紅旗我愛你教案篇五
教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：
l．知道我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。
2．認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)旗是代表國(guó)家的，應(yīng)當(dāng)尊敬國(guó)旗。
3．知道毛澤東**在天安門廣場(chǎng)升起第一面五星紅旗。
4．知道升掛國(guó)旗的主要場(chǎng)合。
5．認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽。情感：
1．尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。
升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)立正、敬禮。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、尊敬國(guó)旗。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得為什么要尊敬國(guó)旗，怎樣尊敬國(guó)旗。教具準(zhǔn)備。
1．視頻：《開國(guó)大典》中的毛**升起第一面五星紅旗?！秾W(xué)校升旗儀式》等。
２．動(dòng)畫課件：《國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌》、《五星紅旗我愛你》、《五星紅旗何時(shí)飄揚(yáng)》。
3．音頻：歌曲《五星紅旗》、錄音故事《毛**親手升起第一面五星紅旗》、《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》，《國(guó)歌》、《歌唱祖國(guó)》。
4.一面手拿的微型五星紅旗。教學(xué)過程。
導(dǎo)入新課（列出四種情況，可任意選擇）。
1．播放歌曲《五星紅旗》，邀請(qǐng)學(xué)生中會(huì)唱的跟著唱。并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劤枨鷷r(shí)的感受。
3、每周一的早晨，我們?nèi)熒显诓賵?chǎng)上舉行什么儀式？請(qǐng)同學(xué)們回答。
4、同學(xué)們還記得嗎？當(dāng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上得冠軍時(shí)，在頒獎(jiǎng)時(shí)升起什么？
根據(jù)學(xué)生的回答，引出五星紅旗。
一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
提問：說到五星紅旗，同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想。（從而得知哪些知識(shí)是學(xué)生熟知的，可略講，學(xué)生不知道的，可詳講并加以補(bǔ)充。）。
小結(jié)：同學(xué)們的回答包括：祖國(guó)，開國(guó)大典，戰(zhàn)士的鮮血，紅領(lǐng)巾，香港、澳門回歸時(shí)升旗，南極上空飄揚(yáng)五星紅旗，每周一學(xué)校升國(guó)旗，聯(lián)合國(guó)上空飄揚(yáng)的五星紅旗，紅底黃星等等，教師可根據(jù)學(xué)生的回答加以補(bǔ)充，給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并針對(duì)學(xué)生的回答引出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？又為什么五星紅旗有五顆星，其中的四顆小星還包圍著一顆大星？先聽聽學(xué)生的回答，然后用課件中的內(nèi)容來說明問題。
演示課件：《國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌》中的國(guó)旗部分。
重點(diǎn)點(diǎn)明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無(wú)數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，能不紅嗎？這就是五星紅旗紅色的來歷。
由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。
提問：五星紅旗有這樣偉大的來歷，你們知道最初是誰(shuí)升起它的嗎？時(shí)間要回到開國(guó)大典，有誰(shuí)看到過《開國(guó)大典》的電視片嗎？請(qǐng)你講一講當(dāng)時(shí)的情景。
播放《開國(guó)大典》或聽錄音故事《毛**親手升起第一面五星紅旗》。讓同學(xué)們注意是誰(shuí)在哪一年親手升起第一面五星紅旗。
小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國(guó)舉行開國(guó)大典時(shí)，毛澤東**在天安門城樓上，親手按動(dòng)電鈕，升起了我國(guó)第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上。五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征，它代表了我們的國(guó)家，愛祖國(guó)就要愛國(guó)旗，愛國(guó)旗就是愛祖國(guó)的表現(xiàn)。
補(bǔ)充內(nèi)容：
2、提問：你們知道開國(guó)大典中升起的國(guó)旗是誰(shuí)設(shè)計(jì)的嗎？又是誰(shuí)縫制的呢？
小結(jié)：五星紅旗是上海市日用品公司副經(jīng)理曾聯(lián)松設(shè)計(jì)的；是北京美術(shù)供應(yīng)社的趙文瑞縫制的。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參閱擴(kuò)展資料。
三、熱愛國(guó)旗。
1、提問：你聽說過革命前輩熱愛國(guó)旗的故事嗎？請(qǐng)講給大家聽一聽？
播放錄音故事《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，請(qǐng)學(xué)生談一談聽完故事的感受。
小結(jié)：聽完錄音故事，我們知道了革命先烈對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)紅旗的熱愛，對(duì)人民的熱愛，他們用鮮血和生命換來了新中國(guó)的誕生。我們一定聽說過，“五星紅旗是用戰(zhàn)士的鮮血染成的”這句話吧！的確，五星紅旗來得太不容易啦！我們一定要向熱愛生命一樣熱愛它。
2、提問：也許革命烈士熱愛紅旗的事跡離我們真的太遙遠(yuǎn)了，讓我們總和自己聯(lián)想不到一起，那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想一想，在你的身邊有沒有一些熱愛國(guó)旗的事情呢？講出來聽聽。
小結(jié)：北京兒童舞蹈團(tuán)的小演員們用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，她們用自己的心靈愛護(hù)著國(guó)旗，她們是最可愛的紅領(lǐng)巾。
3、演示課件《一定要升起中國(guó)國(guó)旗》中的講故事部分或播放錄音故事《為了祖國(guó)的尊嚴(yán)》，并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劻悍珵槭裁匆欢?、再而三地要求升掛中?guó)國(guó)旗？同學(xué)討論。
小結(jié)：梁帆知道國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志，代表著國(guó)家的尊嚴(yán)。無(wú)論何時(shí)何地都牢記自己是一個(gè)中國(guó)人，并用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，不愧為一名合格的中華人民共和國(guó)的代表。永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
板書：國(guó)旗國(guó)旗真美麗，全國(guó)人民熱愛你。
3、讓我們一起唱《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》這首歌吧！表達(dá)一下我們對(duì)國(guó)旗的熱愛。
四、尊敬國(guó)旗。
討論：同學(xué)們，你認(rèn)為升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)應(yīng)該怎樣做？為什么這么做？
分組討論并匯報(bào)結(jié)果，對(duì)結(jié)果全面、準(zhǔn)確的組給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
小結(jié)：（1）學(xué)校升國(guó)旗時(shí)，所有人都仰望著徐徐升起的國(guó)旗肅立敬禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)肅立，聲音洪亮。國(guó)歌也代表我們國(guó)家。這樣做表現(xiàn)出我們對(duì)國(guó)旗、國(guó)歌無(wú)比尊敬和熱愛。
板書：升國(guó)旗時(shí)要敬禮，唱國(guó)歌時(shí)要肅立
（2）天安門前升國(guó)旗時(shí)，態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國(guó)旗升起，即行注目禮。軍人行軍禮。莊嚴(yán)而神圣。
榮譽(yù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光而自豪，為自己是中國(guó)人而驕傲。
同學(xué)們，我們今天這樣尊敬國(guó)旗，我相信長(zhǎng)大以后也一定會(huì)向解放軍叔叔、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員那樣尊重國(guó)旗，保衛(wèi)國(guó)旗，為國(guó)爭(zhēng)光的。那現(xiàn)在讓我們?cè)僦販匾幌逻@莊嚴(yán)的時(shí)刻吧！
五星紅旗我愛你教案篇六
活動(dòng)目的：
了解祖國(guó)的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感。
活動(dòng)形式：
演講、問答。
活動(dòng)過程：
這節(jié)課有我和我的組員帶大家來遨游祖國(guó)大江南北，來更深入的了解有關(guān)祖國(guó)的更多知識(shí)。讓我們先來大聲的讀一下本次班隊(duì)會(huì)的主題（祖國(guó)我為你驕傲）。
從你們的朗讀聲中我聽出了你們很愛自己的祖國(guó)，那你們知道祖**親多少周歲了嗎？（請(qǐng)_同學(xué)回答）（評(píng)價(jià)）。
第一板塊：生活的變化。
開國(guó)大典，毛澤東在天安門城樓上宣告中華人民共和國(guó)成立，這是如今的天安門。中華人民共和國(guó)是在1949年成立的。
中華人民共和國(guó)成立后人民的生活發(fā)生了大變化社會(huì)生活方式的改變，是時(shí)代變遷的一種體現(xiàn)，而社會(huì)的變遷往往最直接反映在人民生活的變化。改革開放以來，伴隨中國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人民生活水平也悄然發(fā)生了一系列的新變化，欣賞幾組人名生活變化的圖片。這是以前用草搭的房子，現(xiàn)在我們都住上了豪華的大房子；以前人們常用的交通工具都是自行車，現(xiàn)在每家每戶都開上了私家汽車；在路上也有了大變化，從泥濘的小路到寬廣的水泥路。祖國(guó)的變化還有很多，你們知道還有哪些？（請(qǐng)三位同學(xué)回答）（主持人評(píng)價(jià)）。
接下來進(jìn)入有獎(jiǎng)問答時(shí)間，由鄭釋君同學(xué)來主持。
我們有美好的現(xiàn)在不能忘記老前輩的付出，接下來讓葉羽熙同學(xué)帶我們了解愛國(guó)人士的故事。
第二板塊：精忠報(bào)國(guó)。
岳飛幼年喪父，由母親養(yǎng)育成人。傳說其母通過在他的背上刺“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字，讓他銘記國(guó)仇家恨。曾經(jīng)拜周侗為師學(xué)習(xí)武藝。
1124年21歲從軍為宗澤部下，屢建戰(zhàn)功，嘗以八百岳家軍大破萬(wàn)五金兵，聲名大噪。歷官御前忠武統(tǒng)軍、鄂州駐答諸軍都統(tǒng)制使、河陽(yáng)等三鎮(zhèn)節(jié)度使。
1126年靖康之變，金兵攻破開封，北宋覆亡。1134年（紹興四年），岳飛首次伐金，收復(fù)襄陽(yáng)、信陽(yáng)等六郡。1136年（紹興六年）再次北伐，占伊陽(yáng)、洛陽(yáng)，后因孤軍作戰(zhàn)而被迫撤回鄂州。岳飛在這次北伐中壯志未酬，寫下《滿江紅》。
至紹興三十二年（1153年），宋孝宗即位，準(zhǔn)備北伐，便下詔平反岳飛，追封鄂王，謚武穆，忠武，改葬在西湖棲霞嶺，即杭州西湖畔“宋岳鄂王墓”，并立廟祀于湖北武昌，額名忠烈，修宋史列志傳記。
1、李四光在上學(xué)的時(shí)候，他的老師就覺得他有很多天分。一天，上對(duì)對(duì)子的課時(shí)，老師出了一道題：獨(dú)角獸。同學(xué)們一見就蒙了，有說大馬蜂的，有的說是小壁虎，還有的說是大老虎。各樣說法莫衷一是。這時(shí)，李四光想了一會(huì)兒說比目魚，同學(xué)們哄堂大笑，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。他的說法也不是沒道理，因?yàn)楸仁浅蓪?duì)的意思，和獨(dú)相對(duì)。
2、李四光還是個(gè)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變的人。他的原名并不叫李四光。他為什么會(huì)改名呢？事情是這樣的。在一次考試中，他無(wú)意中在名字一欄里寫上了自己的年齡十四，他把“十”改成了“李”，心想：叫“李四”太不文雅了。于是，他開始四處張望起來，找呀找，忽然他看見了一塊牌匾上“光明正大”四個(gè)字。一想，就叫李四光吧。
聽完了這兩位愛國(guó)人士的故事大家有什么感想。（同學(xué)回答）（評(píng)價(jià)）。
總結(jié)：是啊，正是有了這些愛國(guó)人士的付出我們才有了現(xiàn)在的大好河山。
班會(huì)結(jié)束。
五星紅旗我愛你教案篇七
認(rèn)知：
l．知道我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。
2．認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)旗是代表國(guó)家的，應(yīng)當(dāng)尊敬國(guó)旗。
3．知道毛澤東主席在天安門廣場(chǎng)升起第一面五星紅旗。
4．知道升掛國(guó)旗的主要場(chǎng)合。
5．認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽。
情感：
1．尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。
行為：
升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)立正、敬禮。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、尊敬國(guó)旗。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得為什么要尊敬國(guó)旗，怎樣尊敬國(guó)旗。
教具準(zhǔn)備。
1．視頻：《開國(guó)大典》中的毛主席升起第一面五星紅旗?！秾W(xué)校升旗儀式》等。
2．動(dòng)畫課件：《國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌》、《五星紅旗我愛你》、《五星紅旗何時(shí)飄揚(yáng)》。
3．音頻：歌曲《五星紅旗》、錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》、《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》，《國(guó)歌》、《歌唱祖國(guó)》。
教學(xué)過程。
導(dǎo)入新課（列出四種情況，可任意選擇）。
1．播放歌曲《五星紅旗》，邀請(qǐng)學(xué)生中會(huì)唱的跟著唱。并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劤枨鷷r(shí)的感受。
3、每周一的早晨，我們?nèi)熒显诓賵?chǎng)上舉行什么儀式？請(qǐng)同學(xué)們回答。
4、同學(xué)們還記得嗎？當(dāng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上得冠軍時(shí)，在頒獎(jiǎng)時(shí)升起什么？
根據(jù)學(xué)生的回答，引出五星紅旗。
一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
提問：說到五星紅旗，同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想。（從而得知哪些知識(shí)是學(xué)生熟知的，可略講，學(xué)生不知道的，可詳講并加以補(bǔ)充。）。
小結(jié)：同學(xué)們的回答包括：祖國(guó)，開國(guó)大典，戰(zhàn)士的鮮血，紅領(lǐng)巾，香港、澳門回歸時(shí)升旗，南極上空飄揚(yáng)五星紅旗，每周一學(xué)校升國(guó)旗，聯(lián)合國(guó)上空飄揚(yáng)的五星紅旗，紅底黃星等等，教師可根據(jù)學(xué)生的回答加以補(bǔ)充，給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并針對(duì)學(xué)生的回答引出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？又為什么五星紅旗有五顆星，其中的四顆小星還包圍著一顆大星？先聽聽學(xué)生的回答，然后用課件中的內(nèi)容來說明問題。
演示課件：《國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌》中的國(guó)旗部分。
重點(diǎn)點(diǎn)明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無(wú)數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，能不紅嗎？這就是五星紅旗紅色的來歷。
由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。
提問：五星紅旗有這樣偉大的來歷，你們知道最初是誰(shuí)升起它的嗎？時(shí)間要回到開國(guó)大典，有誰(shuí)看到過《開國(guó)大典》的電視片嗎？請(qǐng)你講一講當(dāng)時(shí)的情景。
播放《開國(guó)大典》或聽錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》。讓同學(xué)們注意是誰(shuí)在哪一年親手升起第一面五星紅旗。
小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國(guó)舉行開國(guó)大典時(shí)，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動(dòng)電鈕，升起了我國(guó)第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上。五星紅旗是中華人民共和國(guó)的'象征，它代表了我們的國(guó)家，愛祖國(guó)就要愛國(guó)旗，愛國(guó)旗就是愛祖國(guó)的表現(xiàn)。
補(bǔ)充內(nèi)容：
2、提問：你們知道開國(guó)大典中升起的國(guó)旗是誰(shuí)設(shè)計(jì)的嗎？又是誰(shuí)縫制的呢？
小結(jié)：五星紅旗是上海市日用品公司副經(jīng)理曾聯(lián)松設(shè)計(jì)的；是北京美術(shù)供應(yīng)社的趙文瑞縫制的。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參閱擴(kuò)展資料。
三、熱愛國(guó)旗。
1、提問：你聽說過革命前輩熱愛國(guó)旗的故事嗎？請(qǐng)講給大家聽一聽？
播放錄音故事《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，請(qǐng)學(xué)生談一談聽完故事的感受。
小結(jié)：聽完錄音故事，我們知道了革命先烈對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)紅旗的熱愛，對(duì)人民的熱愛，他們用鮮血和生命換來了新中國(guó)的誕生。我們一定聽說過，“五星紅旗是用戰(zhàn)士的鮮血染成的”這句話吧！的確，五星紅旗來得太不容易啦！我們一定要向熱愛生命一樣熱愛它。
2、提問：也許革命烈士熱愛紅旗的事跡離我們真的太遙遠(yuǎn)了，讓我們總和自己聯(lián)想不到一起，那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想一想，在你的身邊有沒有一些熱愛國(guó)旗的事情呢？講出來聽聽。
小結(jié)：北京兒童舞蹈團(tuán)的小演員們用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，她們用自己的心靈愛護(hù)著國(guó)旗，她們是最可愛的紅領(lǐng)巾。
3、演示課件《一定要升起中國(guó)國(guó)旗》中的講故事部分或播放錄音故事《為了祖國(guó)的尊嚴(yán)》，并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劻悍珵槭裁匆欢佟⒃俣匾笊龗熘袊?guó)國(guó)旗？同學(xué)討論。
小結(jié)：梁帆知道國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志，代表著國(guó)家的尊嚴(yán)。無(wú)論何時(shí)何地都牢記自己是一個(gè)中國(guó)人，并用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，不愧為一名合格的中華人民共和國(guó)的代表。永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
板書：國(guó)旗國(guó)旗真美麗，全國(guó)人民熱愛你。
3、讓我們一起唱《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》這首歌吧！表達(dá)一下我們對(duì)國(guó)旗的熱愛。
四、尊敬國(guó)旗。
討論：同學(xué)們，你認(rèn)為升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)應(yīng)該怎樣做？為什么這么做？
分組討論并匯報(bào)結(jié)果，對(duì)結(jié)果全面、準(zhǔn)確的組給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
小結(jié)：（1）學(xué)校升國(guó)旗時(shí)，所有人都仰望著徐徐升起的國(guó)旗肅立敬禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)肅立，聲音洪亮。國(guó)歌也代表我們國(guó)家。這樣做表現(xiàn)出我們對(duì)國(guó)旗、國(guó)歌無(wú)比尊敬和熱愛。
板書：升國(guó)旗時(shí)要敬禮，唱國(guó)歌時(shí)要肅立
（2）天安門前升國(guó)旗時(shí)，態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國(guó)旗升起，即行注目禮。軍人行軍禮。莊嚴(yán)而神圣。
（3）奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起國(guó)旗時(shí)，運(yùn)動(dòng)員要嚴(yán)肅認(rèn)真，立正行注目禮，有些運(yùn)動(dòng)員習(xí)慣把右手放在心上，表示心和祖國(guó)連在一起，這說明運(yùn)動(dòng)員勝利的時(shí)刻最先想到的是祖國(guó)的榮譽(yù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光而自豪，為自己是中國(guó)人而驕傲。
同學(xué)們，我們今天這樣尊敬國(guó)旗，我相信長(zhǎng)大以后也一定會(huì)向解放軍叔叔、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員那樣尊重國(guó)旗，保衛(wèi)國(guó)旗，為國(guó)爭(zhēng)光的。那現(xiàn)在讓我們?cè)僦販匾幌逻@莊嚴(yán)的時(shí)刻吧！
全體起立。
播放《國(guó)歌》或錄像《學(xué)校升國(guó)旗儀式實(shí)況》。
少先隊(duì)員行隊(duì)禮，大家一起唱起國(guó)歌吧！
五、升國(guó)旗的主要場(chǎng)合。
根據(jù)學(xué)生的回答，教師給予補(bǔ)充。
演示動(dòng)畫課件：《五星紅旗何時(shí)飄揚(yáng)》。
小結(jié)：在學(xué)校的操場(chǎng)上、天安門廣場(chǎng)、國(guó)家機(jī)關(guān)、輪船、飛機(jī)、火箭、邊防哨所、我國(guó)駐外大使館等，都能看到我國(guó)的國(guó)旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國(guó)旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國(guó)內(nèi)外很多地方都可以看到我國(guó)的五星紅旗高高飄揚(yáng)。
1、特別強(qiáng)調(diào)圖片五、六：97香港回歸時(shí)升旗，99澳門回歸時(shí)升旗。
提示：這是莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻，當(dāng)五星紅旗升起在香港和澳門上空時(shí)，代表祖國(guó)的兒女回到了母親的懷抱，全世界的華人普天同慶，為了祖國(guó)的富強(qiáng)而倍感自豪和驕傲。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這一刻。
2．特別強(qiáng)調(diào)圖片八：天安門廣場(chǎng)升旗儀式。
提示：五星紅旗隨著太陽(yáng)一同升起，武警戰(zhàn)士在天安門廣場(chǎng)升起鮮艷的五星紅旗。
3．特別強(qiáng)調(diào)圖片九：邊防哨所有國(guó)旗。
小結(jié)：五星紅旗高高飄揚(yáng)在邊防哨所，表明這里是我們中國(guó)的領(lǐng)土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，護(hù)衛(wèi)著國(guó)旗，保衛(wèi)祖國(guó)。
六、認(rèn)識(shí)國(guó)徽。
1．提問：除了國(guó)旗代表我們國(guó)家，還有什么標(biāo)志代表我們國(guó)家？
2．演示課件《國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌》中的國(guó)徽部分。根據(jù)課件內(nèi)容講解。
3．提問：你們還在哪些地方看到過國(guó)徽呢？
小結(jié)：天安門城樓上有國(guó)徽，人民大會(huì)堂有國(guó)徽，國(guó)務(wù)院、外交部有國(guó)徽，民警帽子上有國(guó)徽，人民幣上有國(guó)徽。國(guó)徽和國(guó)旗一樣代表著國(guó)家，愛國(guó)徽同樣是愛祖國(guó)的表現(xiàn)。
七、總結(jié)。
講：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗、國(guó)徽，知道了國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是代表國(guó)家的。熱愛祖國(guó)就要熱愛國(guó)旗，愛國(guó)旗是熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)。希望同學(xué)們都能成為祖國(guó)的驕傲。
全體起立，讓我們同唱《歌唱祖國(guó)》吧！
八、板書設(shè)計(jì)。
代表國(guó)家。
探究活動(dòng)。
開展一次“爭(zhēng)當(dāng)小導(dǎo)游”的活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
1、知道五星紅旗為什么是紅色的？
2、知道國(guó)旗上為什么有五顆星，大星與四顆小星之間的聯(lián)系和象征意義。
3、道五星紅旗是哪年哪月哪天開始飄揚(yáng)在天安門廣場(chǎng)上的，是誰(shuí)在哪升上去的，甚至是誰(shuí)設(shè)計(jì)的，誰(shuí)縫制的。
4、知道天安門廣場(chǎng)每天升降國(guó)旗的時(shí)間和儀式。以及和節(jié)假日時(shí)的儀式有什么不同。
5、了解升旗時(shí)學(xué)生、軍人、老百姓都應(yīng)該怎樣做。
活動(dòng)場(chǎng)景：
1、親自來到天安門廣場(chǎng)；
2、也可以模擬一個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：要包括天安門廣場(chǎng)、天安門城樓、毛主席畫像、三軍儀仗隊(duì)行升旗儀式、廣場(chǎng)上有很多中外游客、很多中國(guó)小朋友（小導(dǎo)游），以上所有內(nèi)容均可學(xué)生模仿表演和桌椅等實(shí)物搭建?；顒?dòng)內(nèi)容及實(shí)錄：
1、天安門廣場(chǎng)來了一群外賓，他們對(duì)中國(guó)的國(guó)旗很好奇，于是就隨便找了一個(gè)身邊的中國(guó)小朋友來問。
2、他們用很熟練的漢語(yǔ)問：“為什么中國(guó)的國(guó)旗是紅色的”？
4、一個(gè)黃頭發(fā)阿姨接著問：“那它為什么還要放上五顆星，而且還不一樣，很奇怪？”
6、這位黃頭發(fā)阿姨笑得很開心：“你真可愛，我很喜歡你，你也很愛國(guó)，很好！
7、“阿姨，謝謝您的夸獎(jiǎng)！每一個(gè)中國(guó)小朋友都是這樣的，我還可以告訴您好多關(guān)于紅旗的事呢。我知道是毛主席在1949年10月1日，也就是中華人民共和國(guó)成立的那天，就在這天安門城樓上，親自升起了新中國(guó)的第一面五星紅旗，那可是趙文瑞親自縫制的，是曾聯(lián)松設(shè)計(jì)的。”
8、“現(xiàn)在，天安門上每天都升國(guó)旗，如果您在多等一會(huì)，也就是太陽(yáng)下山的時(shí)候，紅旗班就會(huì)扛著國(guó)旗，從城樓下列隊(duì)走出，過來降旗，讓五星紅旗隨著太陽(yáng)一起降落，所以每天升旗的時(shí)間都不一樣，要經(jīng)過確切的計(jì)算才能知道幾點(diǎn)降旗，升旗也一樣，也要和太陽(yáng)一起升起，這是一件很莊嚴(yán)的事情，馬乎不得的。如果趕上五一、十一等節(jié)日時(shí)，那升旗的場(chǎng)面可大了，三軍儀仗隊(duì)都要出來呢？你有機(jī)會(huì)一定得看看，太壯觀了，有很多很多人從全國(guó)各地、甚至世界各地趕來看升旗，一想起那個(gè)時(shí)刻，我現(xiàn)在還機(jī)動(dòng)呢？所有的人都看向國(guó)旗，軍人敬軍禮，學(xué)生敬隊(duì)禮，其他人行注目禮，看，就是這樣做?！闭f著，小朋友面向紅旗敬起了對(duì)禮，她是那樣認(rèn)真、那樣嚴(yán)肅。
9、就在這時(shí)，國(guó)歌響起，國(guó)旗緩緩向上升起，所有人都面向五星紅旗升起的地方。
探究活動(dòng)。
手工活動(dòng)：自己動(dòng)手做紅旗。
2、分別用紅紙（稠）剪出五旗的紅底和用黃紙剪出五顆星。
3、用膠水進(jìn)行粘貼。
4、五星紅旗做好了，放在你的書桌上，這樣每天都可以看見它，激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
五星紅旗我愛你教案篇八
2、理解國(guó)旗的象征意義。
3、學(xué)習(xí)黏貼星星制作國(guó)旗。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
紅色和黃色五角星剪好若干個(gè)、漿糊、一次性筷子，棉簽，瓶蓋，播放國(guó)歌。
一、觀察認(rèn)識(shí)不同的國(guó)旗。
教師：播放音樂國(guó)歌讓幼兒聽國(guó)歌唱國(guó)歌。
提問：
1.出示圖片，小朋友你們看，這些是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗呢？
2．圖片上有幾面國(guó)旗呢？
3.你最喜歡哪一面國(guó)旗，為什么？
二、認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道五星紅旗是中華人民共和國(guó)國(guó)旗。
教師：小朋友們，在這些國(guó)旗里，老師最喜歡的就是這面五星紅旗了，老師為什么喜歡這面國(guó)旗呢？（因?yàn)檫@面五星紅旗它是我們中國(guó)的國(guó)旗）。
提問:。
2.它是什么樣子的，這面國(guó)旗是什么顏色的?
3、國(guó)旗上又有多少顆星星呢？
2、國(guó)旗出現(xiàn)的地方，代表什么意義。
教師：請(qǐng)小朋友想一想，你在哪里見過我們中國(guó)的國(guó)旗呢？
幼答：
1、幼兒園里。
2、電視上。
3、奧運(yùn)會(huì)上。
4、書店......
三、幼兒自己動(dòng)手制作國(guó)旗。
（1）貼旗面：五角星貼在旗面的左上角，大五角星在中間，4個(gè)小五角星在四周。
（2）把旗面貼在旗桿（吸管）上：在旗的邊緣抹上糨糊，往旗桿上貼。
四、作品評(píng)價(jià)。
孩子們活動(dòng)的興趣十分的高漲，但都是在我的單獨(dú)指導(dǎo)下完成自己的作品的，使得孩子們不能夠充分的發(fā)揮自己的特色，同時(shí)也讓其余的幼兒出現(xiàn)了短暫的等待現(xiàn)象，另外的遺憾就是沒有更好的培養(yǎng)幼兒自己大膽作畫的精神。針對(duì)這一點(diǎn)，有待于我在下次的活動(dòng)中繼續(xù)思考，來更好的進(jìn)行改進(jìn)。
五星紅旗我愛你教案篇九
（1）學(xué)會(huì)本課生字詞。
（2）閱讀課文，理解內(nèi)容，知道課文講了一件什么事。
（3）感情讀文。
（4）摘抄好詞句。
（1）通過查字典，聯(lián)系上下文，討論等文法理解詞語(yǔ)。
（2）通過情境教學(xué)，體會(huì)老板前后態(tài)度的變化及其原因。
通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)激情，受到愛國(guó)主義教育和國(guó)際主義教育。
（1）閱讀課文，理解內(nèi)容。
（2）體會(huì)老板前后態(tài)度的變化及其原因。
（3）使學(xué)生從學(xué)習(xí)中受到愛國(guó)主義和國(guó)際主義教育。
體會(huì)老板前后態(tài)度的變化及其原因。
2課時(shí)
1、生字卡片。
2、課文插圖投影。
3、國(guó)旗、國(guó)歌
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
1、出示國(guó)旗，播放國(guó)歌。
2、師：同學(xué)們，你們知道有關(guān)國(guó)旗和國(guó)歌的事嗎？請(qǐng)說說有關(guān)國(guó)旗、國(guó)歌的知識(shí)。
3、師：當(dāng)你們看到國(guó)旗，聽到國(guó)歌時(shí)，你會(huì)想到什么？請(qǐng)談?wù)勀愕南敕ā?BR> 二、揭題、板題
質(zhì)疑，當(dāng)你看到題目，你想知道些什么呢？
三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞
1、自由讀文，畫生字詞拼讀。
2、用生字卡檢查生字的掌握情況。
（1）讀音教學(xué)時(shí)要注意下列字的讀音。
筏蹤奈聳凝趔趄
（2）字形教學(xué)要注意以下字的區(qū)分。
筏（）蹤（）凝（）
代（）棕（）疑（）
伐（）粽（）旋（）
（1）交流理解詞意：
漂流：不掌握方向，順流而下。
筏子：一種類似于小船的簡(jiǎn)易工具，可分皮筏、木筏等。
無(wú)影無(wú)蹤：看不到事物的身影。
猶豫：指無(wú)法下定決心。
凝視：專注地看。
趔趔趄趄：形容走路不穩(wěn)，搖搖晃晃的樣子。
四、指名讀文，正音。
五、再讀課文，邊讀邊想
課文講了一件什么事？
匯報(bào)交流：課文講的是一個(gè)在國(guó)外讀書的小伙子利用假期進(jìn)行漂流旅行，發(fā)生了意外，自己多處受傷，而且只有一條圍在脖子上的國(guó)旗，全身一無(wú)所有。第三天中午，他來到一家面包店，想用大衣與老板換面包，可老板卻想要他用國(guó)旗換，他堅(jiān)決不肯，又累又餓昏倒了，面包店老板將他送進(jìn)醫(yī)院，度替他付醫(yī)療費(fèi)，因?yàn)槊姘昀习搴芫磁逅膼蹏?guó)行為。
六、學(xué)習(xí)課文
自然段
1、小組讀1,3段。
（1）找出描寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的語(yǔ)句。
（2）讀句，體會(huì)作者情感。
“為了防止丟失------系在脖子上。”表達(dá)作者對(duì)國(guó)旗的愛護(hù)，對(duì)祖國(guó)的熱愛。
（3）自由讀，看看作者怎樣描寫自己落水的場(chǎng)面，學(xué)習(xí)作者具體描寫的寫作手法。
（4）想象當(dāng)時(shí)作者經(jīng)歷的變故。
2、說說此時(shí)作者的處境。
生：一無(wú)所有。
生：沒吃的，沒用的，也沒錢。
生：甚至面臨死亡。
3、師小結(jié)：好在作者吉人自有天相，在第三天中午，他就來到一座小鎮(zhèn)。那么，在小鎮(zhèn)的這家面包店將發(fā)生什么故事呢？讓我們拭目以待，明天再學(xué)習(xí)。
七、作業(yè)
1、抄寫生字詞。
2、正確、流利地朗讀課文。
五星紅旗我愛你教案篇十
1、能有感情地朗讀課文，理解面包店老板態(tài)度的變化。
2、了解作者用外在的動(dòng)作、神情表達(dá)內(nèi)心情感的寫法。
通過引導(dǎo)、朗讀、感情、想像、理解“我”對(duì)國(guó)旗的尊重與熱愛。
激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感。
通過朗讀、感悟、想像、理解“我”對(duì)國(guó)旗的尊重與熱愛。
了解作者用外在的動(dòng)作、神情表達(dá)內(nèi)心情感的寫法。
小黑板、錄音機(jī)。
以讀代講，讀悟結(jié)合。
品詞析句、讀中感悟。
1、今天我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和聆聽一位中國(guó)留學(xué)生和五星紅旗的故事（板題）。
2、在學(xué)習(xí)新課之前，請(qǐng)大家回想一下，文中的哪部分內(nèi)容讓你特別感動(dòng)。
1、在我們深受感動(dòng)的同時(shí)，還是讓我們先了解一下“我”漂流失事之后的處境吧！文中的哪個(gè)自然段描寫了當(dāng)時(shí)的情景？（3段）自由讀這一段，體會(huì)“我”當(dāng)時(shí)的處境，試著用一個(gè)詞語(yǔ)來形容一下。
2、文中有一些詞語(yǔ)和句子更能突出“我”處境的危險(xiǎn)，默讀這段，畫出相關(guān)的詞、句。
3、反饋交流，相機(jī)引導(dǎo)：
（1）閉眼感受“漆黑”。語(yǔ)言描述情境理解“無(wú)影無(wú)蹤”，想象理解“荒無(wú)人煙”。
（2）指導(dǎo)有感情地朗讀。
4、就這樣，“我拖著受傷的、疲憊不堪的，甚至還在流血的身體，在大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。三天了，“我”沒有吃一點(diǎn)東西，也沒遇到一個(gè)人，此時(shí)，我最需要的是什么？幸運(yùn)的是，我走出了大山，來到了小鎮(zhèn)上，碰到了面包站的老板，這回面包就擺在“我”的面前，但老板要求用五星紅旗來交換，我是怎么做的呢？讀文的7~10自然段，用浪線畫出描寫“我”動(dòng)作與表情的句子。
5、反饋交流。
（1)指讀句子。
（2）說說哪些詞語(yǔ)吸引了你？
（3）談?wù)勀愕母惺堋?BR> （4）指導(dǎo)朗讀。
6、雖然“我”沒有說一句話，但我們卻感受到了一種振憾人心的力量；這力量是通過什么方式流露出來的？（動(dòng)作）與神情）。此時(shí)無(wú)聲勝有聲！作者這種通過外在的動(dòng)作與神情表達(dá)人物內(nèi)心情感的寫作手法，值得我們學(xué)習(xí)！
1、是啊，中國(guó)留學(xué)生對(duì)五星紅旗的真摯情感，實(shí)際上是他愛國(guó)的滿腔情懷。這正是“我”寧可餓死，悖逆用五星紅旗來?yè)Q面包的原因，也是老板的態(tài)度發(fā)生變化的真正原因！
讓我說一說：（二選一）。
（1）面對(duì)躺在病床上的中國(guó)留學(xué)生，老板會(huì)滿懷敬意的說：“（）。
（2）面對(duì)躺在病床上的中國(guó)留學(xué)生，我會(huì)滿懷敬意的說：“（）。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
五星紅旗我愛你教案篇十一
在《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》這部電視劇中，人們透過中國(guó)“兩彈一星”的研制成功，完全能夠認(rèn)同一個(gè)真理，這就是毛主席講的只要路線對(duì)頭，什么人間奇跡都能夠創(chuàng)造。兩彈一星的橫空出世，打破了兩個(gè)超級(jí)大國(guó)核壟斷的格局，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人頂立世界之林的夢(mèng)想。這是毛主席獨(dú)立自主，自力更生建國(guó)路線的偉大勝利，這是中國(guó)人民真正站起來了的象征。同時(shí)也是我國(guó)國(guó)防尖端科技“大躍進(jìn)”的豐碩成果，它也是中國(guó)國(guó)防尖端科學(xué)邁向現(xiàn)代化的里程碑，它再一次證明只有社會(huì)主義，才能救中國(guó)的說法，完全是切實(shí)可行的真理。鐵的事實(shí)證明兩彈一星的成功，也是中國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義制度，所體現(xiàn)的優(yōu)越性。資改派否定社會(huì)主義道路，否定毛澤東思想，否定無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。無(wú)論他們多么狡辨，多么反動(dòng)，多么詭計(jì)多端，都無(wú)法改變這一事實(shí)。俗話說：事實(shí)勝于雄辨，這一電視劇的上演，無(wú)形對(duì)他們的倒行逆施，完全是致命的打擊。
在一些人的長(zhǎng)期鼓躁和煽動(dòng)下，“大躍進(jìn)”這個(gè)名詞幾乎早已經(jīng)變成了貶義詞。毛時(shí)代的三面紅旗應(yīng)當(dāng)是新中國(guó)成長(zhǎng)和發(fā)展的象征，要提起偉大的三面紅旗，人們只要慢步在南京長(zhǎng)江大橋上，就能夠從大橋的橋頭堡上看到，那在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光的三面紅旗，就是中國(guó)人民頂天立地闊步前進(jìn)的象征，那工農(nóng)兵手捧毛主席紅語(yǔ)錄本的塑像，也代表著中國(guó)人民邁向四個(gè)現(xiàn)代化的英雄形象。所謂三面紅旗，年輕的一代，在資改派的誤導(dǎo)下，早已陌生。但對(duì)于我們從毛時(shí)代走過來的老人，仍記憶猶新。三面紅旗中笫一面紅旗，就是1958年黨的總路線，具體口號(hào)則是：鼓足干勁、力爭(zhēng)上游、上多好省地建設(shè)社會(huì)主義;笫二面紅旗就是堅(jiān)持以工業(yè)為主導(dǎo)、農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的生產(chǎn)大躍進(jìn);第三面紅旗就是以社會(huì)主義群眾經(jīng)濟(jì)為模式的人民公社;在人民公社的大旗下，廣大老百姓享受廣泛的民主。如今的鄉(xiāng)村組織的出現(xiàn)，實(shí)則就是人民公社組織形式的演變。
此刻只要人們一提“大躍進(jìn)”的字眼，資改派即會(huì)如喪考妣，大罵毛澤東不是人。他們常常將“大躍進(jìn)”這幾個(gè)字，就會(huì)與“餓死人”的魔咒如影隨形。然而，我們從這三個(gè)字的函意上看。其實(shí)毛時(shí)代的“大躍進(jìn)”，并不是什么見不得人的說法。說透了，但是就是“大步跳躍地向前進(jìn)”的意思而已。事實(shí)上，無(wú)論什么時(shí)代，無(wú)論什么人，無(wú)論在什么國(guó)度，或者一個(gè)群眾，一個(gè)家庭，為了實(shí)現(xiàn)自己的信仰或目標(biāo)，總不能老黃牛拉破車，慢騰騰。要快速實(shí)現(xiàn)自已的理想和目標(biāo)，只有騰飛或者沖刺，我們才能到達(dá)勝利的彼岸。這種千里馬的躍進(jìn)，不但我們中國(guó)人需要，就連朝鮮這樣的小國(guó)家，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中也搞類似我國(guó)大躍進(jìn)的千里馬戶外。世界上沒有一個(gè)人，不期望自己的事業(yè)“大踏步地前進(jìn)”。即使是在瘋狂詛咒“大躍進(jìn)”的這天，也只是換個(gè)“跨越式發(fā)展”的說法，照樣“大躍進(jìn)”。但真正實(shí)現(xiàn)“大躍進(jìn)”成功的，還是在毛澤東時(shí)代。
五星紅旗我愛你教案篇十二
1、引導(dǎo)幼兒說出五星紅旗的主要特征，初步理解其含義。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
國(guó)旗、運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)、火箭升起時(shí)升五星紅旗圖片、國(guó)歌錄音。
了解國(guó)旗特征和含義，尊敬國(guó)旗。
一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
1、這是一面什么旗，它的全稱是什么？
2、國(guó)旗是什么顏色的？
3、國(guó)旗上有什么？在什么位置？
4、教師小結(jié)。五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗，旗面是紅色的，一只大的五角星，四只小的五角星，是黃色。小的代表全國(guó)人民。五只五角星在紅旗的左上角。
二、找國(guó)旗。
1、你在哪里看到過國(guó)旗？
2、這里有許多國(guó)旗，你能從中找到國(guó)旗嗎？為什么是國(guó)旗？
三、升國(guó)旗，奏國(guó)歌。
1、國(guó)旗代表我們的祖國(guó)，那你知道升國(guó)旗是奏什么歌嗎？
放國(guó)2、小學(xué)生升旗時(shí)怎么做？運(yùn)動(dòng)員又是怎么做的？
3、他們?yōu)槭裁炊家⒄?、行禮、唱國(guó)歌？
4、幼兒一起跟著錄音唱國(guó)歌。歌錄音。
過渡語(yǔ)：那在哪些場(chǎng)合要升國(guó)旗奏國(guó)歌呢？
四、升國(guó)旗。
1、放中國(guó)宇宙飛上天的照片。
2、登上南極的照片。
3、運(yùn)動(dòng)員獲冠軍的照片。
五、延伸活動(dòng)。
做國(guó)旗學(xué)折五角星。
通過對(duì)五星紅旗外表的觀察了解五星紅旗。
在找找認(rèn)認(rèn)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
了解升五星紅旗時(shí)奏國(guó)歌意義，在模擬行國(guó)旗時(shí)的動(dòng)作進(jìn)一步了解國(guó)旗的更深層次的意義。
進(jìn)一步體會(huì)國(guó)旗代表國(guó)家的含義。
引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與，在講到五星紅旗圖案的含義時(shí)，讓孩子揮揮五星紅旗，深情地看看五星紅旗，認(rèn)真想想五星紅旗的顏色和圖案內(nèi)涵……正是這些喜聞樂見的方式，激發(fā)了孩子們對(duì)五星紅旗的探究興趣。
小百科：中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗，旗面為紅色，長(zhǎng)寬比例為3：2。左上方綴黃色五角星五顆，四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面，并各有一個(gè)角尖正對(duì)大星的中心點(diǎn)。
五星紅旗我愛你教案篇十三
60載風(fēng)雨飄搖，幾度春秋，你至今鮮紅依舊，高揚(yáng)如初。你的莊嚴(yán)升起，一次次迎著火紅的太陽(yáng)。
你總是以昂揚(yáng)的姿態(tài)向世界宣告——中國(guó)的改革轟轟烈烈，風(fēng)雨激蕩。看你那火紅的身姿，在湛藍(lán)的天空下自由的舒展，我激情澎湃……鮮艷的五星紅旗，獵獵飄揚(yáng)著半個(gè)多世紀(jì)的輝煌，展示著神舟風(fēng)采！
每當(dāng)抬頭看見你，我就肅然起敬。你那高聳的雄姿，仿佛在告訴世界：中華民族的脊梁是挺直的，你的頭顱必將驕傲的昂立世界民族之林。
無(wú)論是高山哨所，還是海防前線；無(wú)論是鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是都市——你總是迎風(fēng)招展，高高飄揚(yáng)。你義無(wú)反顧的堅(jiān)守著自己飄揚(yáng)的高度。
迎著美麗的朝陽(yáng)，我虔誠(chéng)的目光默默深情地仰望、仰望。注視你，我詩(shī)性蕩漾，熱血涌動(dòng)，心海如潮，一種難于駕馭的情感在胸中升騰。
美麗富饒、神奇古老的960萬(wàn)平方公里的神州大地，隨處都有你的身影。透過惺忪睡眼，我看見了渣滓洞里江姐們一針一線地繡著你；看見了大慶油田高高的井架上，王進(jìn)喜爺爺閃亮的汗滴，他為你抹去貧油國(guó)的污漬；看見了奧運(yùn)場(chǎng)上，中華健兒奮勇拼搏；看見了宇航員叔叔走出飛船艙，在太空漫游；看見了南極考察船破冰前行；看見你在世界第一高峰舞動(dòng)。
即使在那暗無(wú)天日、血雨腥風(fēng)的歲月，你也依然保持著燦爛的本色，指引真理前進(jìn)的方向。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的勇士們用熱血浸紅了你那曲曲折折的歷史，筆直的`旗桿以挺拔的姿勢(shì)高擎著人民紅紅火火的信念！
哦！你的鮮艷奪目，是因?yàn)槟銚碛凶约旱奈滞?；哦！你的光輝燦爛，是因?yàn)槟銚碛凶约旱恼芩?；哦！你的隨風(fēng)飄揚(yáng)響亮悅耳，是因?yàn)槟銚碛凶约旱奶厣?；哦！你永遠(yuǎn)高懸輝煌的理想，是因?yàn)槟銚碛凶约旱闹髁x。
面對(duì)五星紅旗，我想告訴中華兒女，只要有五星紅旗的牽引，腳下就永遠(yuǎn)是寬闊的坦途；只要心中有五星紅旗，就沒有無(wú)法戰(zhàn)勝的風(fēng)波和困難。
五星紅旗，我愛你！
我愛你，五星紅旗！
五星紅旗我愛你教案篇十四
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“假日、防止、壯膽、無(wú)影無(wú)綜、荒無(wú)人煙、小鎮(zhèn)、處境、交易、鼻子、猶豫、反應(yīng)、摔倒、費(fèi)用”等詞語(yǔ)。
2、能力目標(biāo)：通過正確、流利、有感情地朗讀課文，借助于多媒體課件體會(huì)人物內(nèi)心情感的變化。
3、情感態(tài)度價(jià)值取向目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)到“我”對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛，也體會(huì)到面包店老板對(duì)“我”的敬重和理解。
五、教學(xué)過程：
（一）創(chuàng)設(shè)情景，揭題導(dǎo)入。
（生交流搜集到的資料）師小結(jié)：自從1949年10月1日，天an門升起第一面五星紅旗，關(guān)于這面紅旗的感人故事，就層出不窮。今天我們來學(xué)習(xí)一篇新的課文，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。
（二）初讀課文，認(rèn)識(shí)生字詞。
1、讓我們先和課文中的生字新詞交朋友吧！同學(xué)們請(qǐng)看自學(xué)提示，（課件出示自學(xué)提示）誰(shuí)來讀讀。下面請(qǐng)同學(xué)們選擇你喜歡的方式，通讀全文開始吧！
2、同學(xué)們你們會(huì)認(rèn)了嗎？來這些詞語(yǔ)誰(shuí)來試試。（課件出示生字新詞）指生讀、齊讀。
3、把熟字去掉，同學(xué)們你還認(rèn)識(shí)嗎？來愿意當(dāng)一下小老師來領(lǐng)讀一下這些詞語(yǔ)。
三、熟讀課文，理清脈絡(luò)。
認(rèn)識(shí)了課文中的生字和新詞朋友，這樣讀起課文是不是更流利了呢？用自己喜歡的方式讀一讀吧！誰(shuí)來評(píng)價(jià)一下你們小組是怎樣讀的，讀得怎么樣？（指生評(píng)價(jià)一下）。讀了課文你們知道這篇課文是圍繞什么來寫的？寫了一件什么事呢？（指生回答）那么課文中一定有不少描寫五星紅旗的句子。下面請(qǐng)同學(xué)們看小組合作學(xué)習(xí)建議，（出示小組合作學(xué)習(xí)建議的課件）誰(shuí)來讀讀。好開始吧！討論得有結(jié)果了吧！哪個(gè)組先來。
四、品讀課文，讀中感悟。
1、匯報(bào)交流，深入理解，引導(dǎo)學(xué)生在讀中提出問題，并相互解決問題。
（2）脖系五星紅旗部分：出示課件。
好的，我們繼續(xù)匯報(bào)，來說說你們小組討論的結(jié)果，你們小組找的句子是……，歸納的小標(biāo)題為，從這一部分中你們知道了什么？為了防止丟失，也為了行動(dòng)方便，我把國(guó)旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。
（3）心愛五星紅旗部分：出示課件。
（4）凝視五星紅旗部分 出示課件。
（5）拒換五星紅旗部分：出示課件。
來說說你們小組討論的結(jié)果，你們小組找的句子是……歸納的小標(biāo)題為。
在怎樣的情況下，面包店的老板提出用面包換五星紅旗？我是怎樣做的？齊讀“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。忽然，我摔倒在地上，就什么也不知道了?！濒篝篝螋蚴鞘裁匆馑?？從趔趔趄趄個(gè)詞中你體會(huì)到了什么？雖然我餓到這種程度了，但是我仍然沒有用五星紅旗換面包。
讀到這里，你對(duì)這位中國(guó)留學(xué)生想說些什么呢？而此時(shí)面包店老板又是怎樣做的？
（6）花擁五星紅旗部分：：出示課件。
五、模擬采訪，深入理解。
記者：面包店老板，你為什么要幫助一個(gè)你素不相識(shí)的中國(guó)留學(xué)生呢？
面包店老板：……。
記者：這位中國(guó)留學(xué)生，你想對(duì)面包店老板說些什么呢？
六、總結(jié)課文，升華情感。
這節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)（手舉、脖系、心愛、凝視、拒換）五星紅旗，我們可以深刻深受到‘我“對(duì)五星紅旗的熱愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛，從花擁五星紅旗也可以看出國(guó)際友人對(duì)我的友好。
五星紅旗做為我們祖國(guó)的象征無(wú)處不在，讓我們一起看錄像，（課件播放香港回歸、澳門回歸、奧運(yùn)會(huì)升國(guó)旗、及劉翔奪冠的錄像）看了錄像了，同學(xué)們是不是也想以自己喜歡的方式來表達(dá)自己對(duì)國(guó)旗的尊敬和喜愛之情呢？這個(gè)留待下節(jié)課，我再交流。
五星紅旗我愛你教案篇十五
《電視劇》讓我看了感動(dòng)，又感到親切，讓我回味那大長(zhǎng)志氣的年代……感動(dòng)的是偉人的大無(wú)畏的民族氣概!是天不怕、地不怕的原子彈精神!親切的是科學(xué)家們獻(xiàn)身國(guó)防、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng);回味到我們自己—基地人，以前輩科學(xué)家為榜樣，延續(xù)著“一個(gè)螺絲釘、一個(gè)墊片、一個(gè)故障隱患都不能過夜”的傳統(tǒng)。看著電視情節(jié)，好像看到了我們自己，一個(gè)人是十分渺小的，但是在強(qiáng)大祖國(guó)、強(qiáng)大空軍做后盾的我們基地人是不可戰(zhàn)勝的，我們的付出是為了五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，為了親愛的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)……我永遠(yuǎn)忘不了基地的情懷，忘不了和我一齊戰(zhàn)斗過的同學(xué)及戰(zhàn)友們……基地人正在創(chuàng)造新的輝煌!
五星紅旗我愛你教案篇十六
(一)、知識(shí)與技能：
1、能有感情地朗讀課文，理解面包店的老板態(tài)度的變化。
2、了解作者運(yùn)用外在的動(dòng)作和表情，表達(dá)內(nèi)心感受的寫作手法。
(二)、過程與方法：
通過品詞析句、朗讀、感悟和想象，體會(huì)“我”對(duì)國(guó)旗的尊敬與熱愛。
(三)、情感態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感。
四、教學(xué)難點(diǎn)
：抓住人物的動(dòng)作表情的詞句了解作者用外在的動(dòng)作與表情表達(dá)內(nèi)心感受的手法。
五、教學(xué)理念
：
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡多角度，有創(chuàng)意的閱讀，提高閱讀質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀能力。組織、引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多層面上研讀文本、感悟文本。自讀自悟，自主探究。王崧舟曾說過：“語(yǔ)文脫離了感情，語(yǔ)文就是麻木的、冰冷的、僵死的，語(yǔ)文就失去了生命的底蘊(yùn)。這樣的語(yǔ)文，根本就不能植根于學(xué)生的心靈世界，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖純凈的底色?！睙釔圩鎳?guó)是教師應(yīng)在孩子的人生畫布染上的底色。那一面五星紅旗是祖國(guó)的象征。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感。注重情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
：cai課件
五星紅旗我愛你教案篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.通過讀課文，體會(huì)“我”對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛和面包店老板態(tài)度變化的原因。
3.感受中外人民之間的友好情誼，并懂得一個(gè)熱愛祖國(guó)的人是值得尊敬的。
教學(xué)重點(diǎn)：理解“我”對(duì)國(guó)旗的熱愛和面包店老板態(tài)度變化的原因。
教學(xué)難點(diǎn)：讀中感受中外人民之間的友好情誼，并懂得一個(gè)熱愛祖國(guó)的人是值得尊敬的。
教學(xué)時(shí)間:第2課時(shí)。
教學(xué)用具：多媒體。
教學(xué)方法：自主——合作。
教學(xué)程序。
教師活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)。
關(guān)注點(diǎn)。
1、多媒體出示生字指名認(rèn)讀。
2、向同學(xué)們介紹自己搜集的有關(guān)國(guó)旗資料。
學(xué)生認(rèn)讀生字；介紹自己搜集的有關(guān)國(guó)旗資料。
國(guó)旗。
資料。
1.朗讀課文。想一想：
課文主要寫了一件什么事？
2.教師檢查明確。
學(xué)生思考回答。
文章的主要內(nèi)容。
1.學(xué)生朗讀課文，提出疑問。
（1）面對(duì)老板的條件，中國(guó)留學(xué)生是怎樣做的？為什么這樣？
（2）面包店老板的態(tài)度為什么會(huì)變化？
2.教師重點(diǎn)引導(dǎo)討論：
面包店老板先是什么態(tài)度?
后來又是怎么樣？
理解了這位中國(guó)留學(xué)生的行為，從而給了“我”更多的幫助。這也說明了只有具有民族氣節(jié)的人，才會(huì)贏得外國(guó)友人的尊重。
學(xué)生朗讀后，先思考，再以小組為單位進(jìn)行交流。
面包店老板態(tài)度的變化與留學(xué)生的從高品質(zhì)。
假如你是新華社記者，或是面包店老板、中國(guó)留學(xué)生當(dāng)你采訪時(shí)，或被采訪時(shí)，你最想說的話是什么？如：
學(xué)生扮演記者、面包店老板留學(xué)生，自由交流自己的想法。
角色的轉(zhuǎn)變和合理的想法。
今天的課外作業(yè)就是以《升國(guó)旗的時(shí)候》為題，寫一段話。重點(diǎn)寫自己心里的想法。
學(xué)生習(xí)作。
筏插????????????飄流 。
脖系????????????遇難。
紅旗。
拒換????????????換食。
花擁????????????暖心。
五星紅旗我愛你教案篇一
1.知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家。
2、較熟練的畫五角星，并能排列好國(guó)旗上的星星的位置，把握好大小。
3、有熱愛祖國(guó)，尊敬國(guó)旗的情感。
1.多媒體課件。2.白紙、蠟筆、記號(hào)筆。
一、問題導(dǎo)入：知道什么是國(guó)旗嗎？
1、幼兒自由討論說一說。
2、讓幼兒找出我國(guó)國(guó)旗，激發(fā)幼兒的興趣。
（幻燈出示各國(guó)國(guó)旗的圖片，讓幼兒找出我們國(guó)家的國(guó)旗。）。
二、幻燈播放我國(guó)國(guó)旗，讓幼兒觀察、認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道是我們國(guó)家的國(guó)旗。
1、國(guó)旗什么顏色？上面有什么？有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
2、討論：為什么要有國(guó)旗？國(guó)旗代表什么？
3、回憶：你有沒有看到過升旗？是怎么樣的？在什么地方見過國(guó)旗？
4、國(guó)外的國(guó)旗是什么樣的，什么顏色都有哪些圖案。
（根據(jù)幼兒的回答，相應(yīng)得播放幻燈片）。
三、知道升國(guó)旗時(shí)要立正，不講話，向國(guó)旗行注目禮。四、學(xué)畫五星紅旗。
1、教師幻燈出示國(guó)旗圖片，幫助幼兒分析，掌握基本結(jié)構(gòu)。
2、請(qǐng)幼兒畫五角星，教師作相應(yīng)指導(dǎo)，并示范正確畫法。
1、教師播放輕音樂，讓幼兒根據(jù)教師提供的材料在舒適的環(huán)境中操作。
2、教師巡回指導(dǎo)。
六、部分作品展示，結(jié)束活動(dòng)。
五星紅旗我愛你教案篇二
認(rèn)知：
l．知道我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。
2．認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)旗是代表國(guó)家的，應(yīng)當(dāng)尊敬國(guó)旗。
3．知道毛澤東主席在天安門廣場(chǎng)升起第一面五星紅旗。
4．知道升掛國(guó)旗的主要場(chǎng)合。
5．認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽。
情感：
1．尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。
行為：
升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)立正、敬禮。
教學(xué)建議。
教材分析。
本課是課程標(biāo)準(zhǔn)第一個(gè)德目“熱愛祖國(guó)”中的一個(gè)重要教學(xué)內(nèi)容－－尊敬國(guó)旗。
課文在第二段安排了國(guó)旗國(guó)旗真美麗的兒歌，目的是激發(fā)學(xué)生熱愛五星紅旗的情感。同時(shí)讓學(xué)生知道升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)應(yīng)立正、敬禮就是尊敬國(guó)旗的表現(xiàn)。
本堂課怎樣引入課題，引發(fā)學(xué)生的興趣很重要，在這里可以設(shè)計(jì)多種方法。例如：播放相關(guān)歌曲、制作相關(guān)的小紅旗、學(xué)校每周的升國(guó)旗、或者與奧運(yùn)賽場(chǎng)上升國(guó)旗相聯(lián)系起來。教師可根據(jù)需要選擇，并有相關(guān)的音、視頻資料可參閱媒體素材。
關(guān)于講解“認(rèn)識(shí)國(guó)旗”部分的教法建議。
認(rèn)識(shí)國(guó)旗是本堂課的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，怎樣引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)地觀察國(guó)旗，以下有幾點(diǎn)建議供教師參考。根據(jù)需要選擇。以下出現(xiàn)的多媒體資料可參閱媒體素材的同名文件。
1．單一的圖畫比較單調(diào)，可借助多媒體課件《國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌》來幫助理解，增強(qiáng)互動(dòng)性，而且便于觀察和接受。
2、在講解五星紅旗是紅色的這一點(diǎn)時(shí)，使學(xué)生知道五星紅旗為什么是紅色的，五顆星的含義是什么？以此來激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、尊敬國(guó)旗的熱情，自然而然地過度到尊敬五星紅旗這一部分來。
關(guān)于講解“尊敬國(guó)旗”部分的教法建議。
尊敬國(guó)旗是本堂課的另一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，也是難點(diǎn)。教師在講解時(shí)也可借助影片《開國(guó)大典》《學(xué)校升國(guó)旗儀式》，錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》，《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》等一系列熱愛、尊敬五星紅旗的故事來幫助學(xué)生理解。還可以用身邊的實(shí)例，演示動(dòng)畫課件《五星紅旗我愛你》等來幫助學(xué)生加深印象，讓學(xué)生以故事中的人物為榜樣，更加熱愛和尊敬國(guó)旗。同時(shí)還要點(diǎn)明，對(duì)于現(xiàn)在來說，認(rèn)真對(duì)待每周一次的升旗儀式，就是尊敬國(guó)旗的表現(xiàn)。并鼓勵(lì)學(xué)生從下周開始，大家互相監(jiān)督，看誰(shuí)做得最好，這樣就把這一課的學(xué)習(xí)恰到好處地運(yùn)用到了實(shí)際生活中，為了活躍課堂的氣氛，還可以進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)升國(guó)旗的演練。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例。
五星紅旗我愛你教案篇三
教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：
l．知道我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。
2．認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)旗是代表國(guó)家的，應(yīng)當(dāng)尊敬國(guó)旗。
3．知道毛澤東主席在天安門廣場(chǎng)升起第一面五星紅旗。
4．知道升掛國(guó)旗的主要場(chǎng)合。
5．認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽。情感：
1．尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。
升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)立正、敬禮。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、尊敬國(guó)旗。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得為什么要尊敬國(guó)旗，怎樣尊敬國(guó)旗。教具準(zhǔn)備。
1．視頻：《開國(guó)大典》中的毛主席升起第一面五星紅旗?！秾W(xué)校升旗儀式》等。
２．動(dòng)畫課件：《國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌》、《五星紅旗我愛你》、《五星紅旗何時(shí)飄揚(yáng)》。
3．音頻：歌曲《五星紅旗》、錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》、《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》，《國(guó)歌》、《歌唱祖國(guó)》。
4.一面手拿的微型五星紅旗。教學(xué)過程。
導(dǎo)入新課（列出四種情況，可任意選擇）。
1．播放歌曲《五星紅旗》，邀請(qǐng)學(xué)生中會(huì)唱的跟著唱。并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劤枨鷷r(shí)的感受。
3、每周一的早晨，我們?nèi)熒显诓賵?chǎng)上舉行什么儀式？請(qǐng)同學(xué)們回答。
4、同學(xué)們還記得嗎？當(dāng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上得冠軍時(shí)，在頒獎(jiǎng)時(shí)升起什么？
根據(jù)學(xué)生的回答，引出五星紅旗。
一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
提問：說到五星紅旗，同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想。（從而得知哪些知識(shí)是學(xué)生熟知的，可略講，學(xué)生不知道的，可詳講并加以補(bǔ)充。）。
小結(jié)：同學(xué)們的回答包括：祖國(guó)，開國(guó)大典，戰(zhàn)士的鮮血，紅領(lǐng)巾，香港、澳門回歸時(shí)升旗，南極上空飄揚(yáng)五星紅旗，每周一學(xué)校升國(guó)旗，聯(lián)合國(guó)上空飄揚(yáng)的五星紅旗，紅底黃星等等，教師可根據(jù)學(xué)生的回答加以補(bǔ)充，給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并針對(duì)學(xué)生的回答引出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？又為什么五星紅旗有五顆星，其中的四顆小星還包圍著一顆大星？先聽聽學(xué)生的回答，然后用課件中的內(nèi)容來說明問題。
演示課件：《國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌》中的國(guó)旗部分。
重點(diǎn)點(diǎn)明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無(wú)數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，能不紅嗎？這就是五星紅旗紅色的來歷。
由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。
提問：五星紅旗有這樣偉大的來歷，你們知道最初是誰(shuí)升起它的嗎？時(shí)間要回到開國(guó)大典，有誰(shuí)看到過《開國(guó)大典》的電視片嗎？請(qǐng)你講一講當(dāng)時(shí)的情景。
播放《開國(guó)大典》或聽錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》。讓同學(xué)們注意是誰(shuí)在哪一年親手升起第一面五星紅旗。
小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國(guó)舉行開國(guó)大典時(shí)，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動(dòng)電鈕，升起了我國(guó)第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上。五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征，它代表了我們的國(guó)家，愛祖國(guó)就要愛國(guó)旗，愛國(guó)旗就是愛祖國(guó)的表現(xiàn)。
補(bǔ)充內(nèi)容：
2、提問：你們知道開國(guó)大典中升起的國(guó)旗是誰(shuí)設(shè)計(jì)的嗎？又是誰(shuí)縫制的呢？
小結(jié)：五星紅旗是上海市日用品公司副經(jīng)理曾聯(lián)松設(shè)計(jì)的；是北京美術(shù)供應(yīng)社的趙文瑞縫制的。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參閱擴(kuò)展資料。
三、熱愛國(guó)旗。
1、提問：你聽說過革命前輩熱愛國(guó)旗的故事嗎？請(qǐng)講給大家聽一聽？
播放錄音故事《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，請(qǐng)學(xué)生談一談聽完故事的感受。
小結(jié)：聽完錄音故事，我們知道了革命先烈對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)紅旗的熱愛，對(duì)人民的熱愛，他們用鮮血和生命換來了新中國(guó)的誕生。我們一定聽說過，“五星紅旗是用戰(zhàn)士的鮮血染成的”這句話吧！的確，五星紅旗來得太不容易啦！我們一定要向熱愛生命一樣熱愛它。
2、提問：也許革命烈士熱愛紅旗的事跡離我們真的太遙遠(yuǎn)了，讓我們總和自己聯(lián)想不到一起，那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想一想，在你的身邊有沒有一些熱愛國(guó)旗的事情呢？講出來聽聽。
小結(jié)：北京兒童舞蹈團(tuán)的小演員們用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，她們用自己的心靈愛護(hù)著國(guó)旗，她們是最可愛的紅領(lǐng)巾。
3、演示課件《一定要升起中國(guó)國(guó)旗》中的講故事部分或播放錄音故事《為了祖國(guó)的尊嚴(yán)》，并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劻悍珵槭裁匆欢?、再而三地要求升掛中?guó)國(guó)旗？同學(xué)討論。
小結(jié)：梁帆知道國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志，代表著國(guó)家的尊嚴(yán)。無(wú)論何時(shí)何地都牢記自己是一個(gè)中國(guó)人，并用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，不愧為一名合格的中華人民共和國(guó)的代表。永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
板書：國(guó)旗國(guó)旗真美麗，全國(guó)人民熱愛你。
3、讓我們一起唱《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》這首歌吧！表達(dá)一下我們對(duì)國(guó)旗的熱愛。
四、尊敬國(guó)旗。
討論：同學(xué)們，你認(rèn)為升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)應(yīng)該怎樣做？為什么這么做？
分組討論并匯報(bào)結(jié)果，對(duì)結(jié)果全面、準(zhǔn)確的組給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
小結(jié)：（1）學(xué)校升國(guó)旗時(shí)，所有人都仰望著徐徐升起的國(guó)旗肅立敬禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)肅立，聲音洪亮。國(guó)歌也代表我們國(guó)家。這樣做表現(xiàn)出我們對(duì)國(guó)旗、國(guó)歌無(wú)比尊敬和熱愛。
板書：升國(guó)旗時(shí)要敬禮，唱國(guó)歌時(shí)要肅立
（2）天安門前升國(guó)旗時(shí)，態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國(guó)旗升起，即行注目禮。軍人行軍禮。莊嚴(yán)而神圣。
榮譽(yù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光而自豪，為自己是中國(guó)人而驕傲。
同學(xué)們，我們今天這樣尊敬國(guó)旗，我相信長(zhǎng)大以后也一定會(huì)向解放軍叔叔、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員那樣尊重國(guó)旗，保衛(wèi)國(guó)旗，為國(guó)爭(zhēng)光的。那現(xiàn)在讓我們?cè)僦販匾幌逻@莊嚴(yán)的時(shí)刻吧！
五星紅旗我愛你教案篇四
小學(xué)生活永遠(yuǎn)是快樂的，不知不覺，我們?cè)谖逍羌t旗下已經(jīng)經(jīng)歷了五個(gè)春秋，每周一我們都會(huì)舉行升旗儀式，每當(dāng)看到五星紅旗在旗桿上飄揚(yáng)，我就無(wú)比激動(dòng)；每當(dāng)聽到國(guó)歌響起，我就按耐不住心中的感情，放聲歌唱。
記得一年級(jí)時(shí)，我們舉行了莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式，站在禮堂里，高聲的唱著隊(duì)歌，這時(shí)候看見一群大哥哥大姐姐緩步走了進(jìn)來，他們手捧的正是國(guó)旗的一角――紅領(lǐng)巾，他們把紅領(lǐng)巾溫柔的套在我們的脖子上，一股敬意油然而生。這時(shí)，我想到了操場(chǎng)上的國(guó)旗，看到了主席臺(tái)上的隊(duì)旗，我明白了，從此我就是少先隊(duì)員了！是在國(guó)旗下莊嚴(yán)敬禮的少先隊(duì)員了！
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去四年了，我們又一次來到了入隊(duì)儀式的現(xiàn)場(chǎng)，這一次我們不是來入隊(duì)的了，而是成為了大哥哥大姐姐，為這些即將入隊(duì)的小朋友們帶上人生第一條紅領(lǐng)巾。我看著操場(chǎng)上飄揚(yáng)的紅旗，越發(fā)珍愛的撫摸著那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，那一條條紅旗的一角也在風(fēng)中顫動(dòng)，仿佛是一種圣物。音樂響起，我們穩(wěn)步走向同學(xué)們，把這條圣物系在他們的脖子上，我莊嚴(yán)的把手向上一揮，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，而那個(gè)小朋友仿佛感到了自己已經(jīng)是少先隊(duì)員了，模仿著我把小手舉過頭頂，舉出了她人生中第一個(gè)隊(duì)禮。
從戴上紅領(lǐng)巾，到為別人戴上紅領(lǐng)巾，在國(guó)旗下，已經(jīng)數(shù)不清，敬了多少次禮；已經(jīng)記不清，學(xué)習(xí)了多少知識(shí)，懂得了多少做人的道理，所有的這些，都將成為我成長(zhǎng)的階梯，幫助我不停的攀登人生的高點(diǎn)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
五星紅旗我愛你教案篇五
教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：
l．知道我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。
2．認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)旗是代表國(guó)家的，應(yīng)當(dāng)尊敬國(guó)旗。
3．知道毛澤東**在天安門廣場(chǎng)升起第一面五星紅旗。
4．知道升掛國(guó)旗的主要場(chǎng)合。
5．認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽。情感：
1．尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。
升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)立正、敬禮。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、尊敬國(guó)旗。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得為什么要尊敬國(guó)旗，怎樣尊敬國(guó)旗。教具準(zhǔn)備。
1．視頻：《開國(guó)大典》中的毛**升起第一面五星紅旗?！秾W(xué)校升旗儀式》等。
２．動(dòng)畫課件：《國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌》、《五星紅旗我愛你》、《五星紅旗何時(shí)飄揚(yáng)》。
3．音頻：歌曲《五星紅旗》、錄音故事《毛**親手升起第一面五星紅旗》、《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》，《國(guó)歌》、《歌唱祖國(guó)》。
4.一面手拿的微型五星紅旗。教學(xué)過程。
導(dǎo)入新課（列出四種情況，可任意選擇）。
1．播放歌曲《五星紅旗》，邀請(qǐng)學(xué)生中會(huì)唱的跟著唱。并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劤枨鷷r(shí)的感受。
3、每周一的早晨，我們?nèi)熒显诓賵?chǎng)上舉行什么儀式？請(qǐng)同學(xué)們回答。
4、同學(xué)們還記得嗎？當(dāng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上得冠軍時(shí)，在頒獎(jiǎng)時(shí)升起什么？
根據(jù)學(xué)生的回答，引出五星紅旗。
一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
提問：說到五星紅旗，同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想。（從而得知哪些知識(shí)是學(xué)生熟知的，可略講，學(xué)生不知道的，可詳講并加以補(bǔ)充。）。
小結(jié)：同學(xué)們的回答包括：祖國(guó)，開國(guó)大典，戰(zhàn)士的鮮血，紅領(lǐng)巾，香港、澳門回歸時(shí)升旗，南極上空飄揚(yáng)五星紅旗，每周一學(xué)校升國(guó)旗，聯(lián)合國(guó)上空飄揚(yáng)的五星紅旗，紅底黃星等等，教師可根據(jù)學(xué)生的回答加以補(bǔ)充，給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并針對(duì)學(xué)生的回答引出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？又為什么五星紅旗有五顆星，其中的四顆小星還包圍著一顆大星？先聽聽學(xué)生的回答，然后用課件中的內(nèi)容來說明問題。
演示課件：《國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌》中的國(guó)旗部分。
重點(diǎn)點(diǎn)明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無(wú)數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，能不紅嗎？這就是五星紅旗紅色的來歷。
由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。
提問：五星紅旗有這樣偉大的來歷，你們知道最初是誰(shuí)升起它的嗎？時(shí)間要回到開國(guó)大典，有誰(shuí)看到過《開國(guó)大典》的電視片嗎？請(qǐng)你講一講當(dāng)時(shí)的情景。
播放《開國(guó)大典》或聽錄音故事《毛**親手升起第一面五星紅旗》。讓同學(xué)們注意是誰(shuí)在哪一年親手升起第一面五星紅旗。
小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國(guó)舉行開國(guó)大典時(shí)，毛澤東**在天安門城樓上，親手按動(dòng)電鈕，升起了我國(guó)第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上。五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征，它代表了我們的國(guó)家，愛祖國(guó)就要愛國(guó)旗，愛國(guó)旗就是愛祖國(guó)的表現(xiàn)。
補(bǔ)充內(nèi)容：
2、提問：你們知道開國(guó)大典中升起的國(guó)旗是誰(shuí)設(shè)計(jì)的嗎？又是誰(shuí)縫制的呢？
小結(jié)：五星紅旗是上海市日用品公司副經(jīng)理曾聯(lián)松設(shè)計(jì)的；是北京美術(shù)供應(yīng)社的趙文瑞縫制的。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參閱擴(kuò)展資料。
三、熱愛國(guó)旗。
1、提問：你聽說過革命前輩熱愛國(guó)旗的故事嗎？請(qǐng)講給大家聽一聽？
播放錄音故事《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，請(qǐng)學(xué)生談一談聽完故事的感受。
小結(jié)：聽完錄音故事，我們知道了革命先烈對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)紅旗的熱愛，對(duì)人民的熱愛，他們用鮮血和生命換來了新中國(guó)的誕生。我們一定聽說過，“五星紅旗是用戰(zhàn)士的鮮血染成的”這句話吧！的確，五星紅旗來得太不容易啦！我們一定要向熱愛生命一樣熱愛它。
2、提問：也許革命烈士熱愛紅旗的事跡離我們真的太遙遠(yuǎn)了，讓我們總和自己聯(lián)想不到一起，那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想一想，在你的身邊有沒有一些熱愛國(guó)旗的事情呢？講出來聽聽。
小結(jié)：北京兒童舞蹈團(tuán)的小演員們用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，她們用自己的心靈愛護(hù)著國(guó)旗，她們是最可愛的紅領(lǐng)巾。
3、演示課件《一定要升起中國(guó)國(guó)旗》中的講故事部分或播放錄音故事《為了祖國(guó)的尊嚴(yán)》，并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劻悍珵槭裁匆欢?、再而三地要求升掛中?guó)國(guó)旗？同學(xué)討論。
小結(jié)：梁帆知道國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志，代表著國(guó)家的尊嚴(yán)。無(wú)論何時(shí)何地都牢記自己是一個(gè)中國(guó)人，并用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，不愧為一名合格的中華人民共和國(guó)的代表。永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
板書：國(guó)旗國(guó)旗真美麗，全國(guó)人民熱愛你。
3、讓我們一起唱《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》這首歌吧！表達(dá)一下我們對(duì)國(guó)旗的熱愛。
四、尊敬國(guó)旗。
討論：同學(xué)們，你認(rèn)為升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)應(yīng)該怎樣做？為什么這么做？
分組討論并匯報(bào)結(jié)果，對(duì)結(jié)果全面、準(zhǔn)確的組給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
小結(jié)：（1）學(xué)校升國(guó)旗時(shí)，所有人都仰望著徐徐升起的國(guó)旗肅立敬禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)肅立，聲音洪亮。國(guó)歌也代表我們國(guó)家。這樣做表現(xiàn)出我們對(duì)國(guó)旗、國(guó)歌無(wú)比尊敬和熱愛。
板書：升國(guó)旗時(shí)要敬禮，唱國(guó)歌時(shí)要肅立
（2）天安門前升國(guó)旗時(shí)，態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國(guó)旗升起，即行注目禮。軍人行軍禮。莊嚴(yán)而神圣。
榮譽(yù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光而自豪，為自己是中國(guó)人而驕傲。
同學(xué)們，我們今天這樣尊敬國(guó)旗，我相信長(zhǎng)大以后也一定會(huì)向解放軍叔叔、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員那樣尊重國(guó)旗，保衛(wèi)國(guó)旗，為國(guó)爭(zhēng)光的。那現(xiàn)在讓我們?cè)僦販匾幌逻@莊嚴(yán)的時(shí)刻吧！
五星紅旗我愛你教案篇六
活動(dòng)目的：
了解祖國(guó)的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感。
活動(dòng)形式：
演講、問答。
活動(dòng)過程：
這節(jié)課有我和我的組員帶大家來遨游祖國(guó)大江南北，來更深入的了解有關(guān)祖國(guó)的更多知識(shí)。讓我們先來大聲的讀一下本次班隊(duì)會(huì)的主題（祖國(guó)我為你驕傲）。
從你們的朗讀聲中我聽出了你們很愛自己的祖國(guó)，那你們知道祖**親多少周歲了嗎？（請(qǐng)_同學(xué)回答）（評(píng)價(jià)）。
第一板塊：生活的變化。
開國(guó)大典，毛澤東在天安門城樓上宣告中華人民共和國(guó)成立，這是如今的天安門。中華人民共和國(guó)是在1949年成立的。
中華人民共和國(guó)成立后人民的生活發(fā)生了大變化社會(huì)生活方式的改變，是時(shí)代變遷的一種體現(xiàn)，而社會(huì)的變遷往往最直接反映在人民生活的變化。改革開放以來，伴隨中國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人民生活水平也悄然發(fā)生了一系列的新變化，欣賞幾組人名生活變化的圖片。這是以前用草搭的房子，現(xiàn)在我們都住上了豪華的大房子；以前人們常用的交通工具都是自行車，現(xiàn)在每家每戶都開上了私家汽車；在路上也有了大變化，從泥濘的小路到寬廣的水泥路。祖國(guó)的變化還有很多，你們知道還有哪些？（請(qǐng)三位同學(xué)回答）（主持人評(píng)價(jià)）。
接下來進(jìn)入有獎(jiǎng)問答時(shí)間，由鄭釋君同學(xué)來主持。
我們有美好的現(xiàn)在不能忘記老前輩的付出，接下來讓葉羽熙同學(xué)帶我們了解愛國(guó)人士的故事。
第二板塊：精忠報(bào)國(guó)。
岳飛幼年喪父，由母親養(yǎng)育成人。傳說其母通過在他的背上刺“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字，讓他銘記國(guó)仇家恨。曾經(jīng)拜周侗為師學(xué)習(xí)武藝。
1124年21歲從軍為宗澤部下，屢建戰(zhàn)功，嘗以八百岳家軍大破萬(wàn)五金兵，聲名大噪。歷官御前忠武統(tǒng)軍、鄂州駐答諸軍都統(tǒng)制使、河陽(yáng)等三鎮(zhèn)節(jié)度使。
1126年靖康之變，金兵攻破開封，北宋覆亡。1134年（紹興四年），岳飛首次伐金，收復(fù)襄陽(yáng)、信陽(yáng)等六郡。1136年（紹興六年）再次北伐，占伊陽(yáng)、洛陽(yáng)，后因孤軍作戰(zhàn)而被迫撤回鄂州。岳飛在這次北伐中壯志未酬，寫下《滿江紅》。
至紹興三十二年（1153年），宋孝宗即位，準(zhǔn)備北伐，便下詔平反岳飛，追封鄂王，謚武穆，忠武，改葬在西湖棲霞嶺，即杭州西湖畔“宋岳鄂王墓”，并立廟祀于湖北武昌，額名忠烈，修宋史列志傳記。
1、李四光在上學(xué)的時(shí)候，他的老師就覺得他有很多天分。一天，上對(duì)對(duì)子的課時(shí)，老師出了一道題：獨(dú)角獸。同學(xué)們一見就蒙了，有說大馬蜂的，有的說是小壁虎，還有的說是大老虎。各樣說法莫衷一是。這時(shí)，李四光想了一會(huì)兒說比目魚，同學(xué)們哄堂大笑，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。他的說法也不是沒道理，因?yàn)楸仁浅蓪?duì)的意思，和獨(dú)相對(duì)。
2、李四光還是個(gè)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變的人。他的原名并不叫李四光。他為什么會(huì)改名呢？事情是這樣的。在一次考試中，他無(wú)意中在名字一欄里寫上了自己的年齡十四，他把“十”改成了“李”，心想：叫“李四”太不文雅了。于是，他開始四處張望起來，找呀找，忽然他看見了一塊牌匾上“光明正大”四個(gè)字。一想，就叫李四光吧。
聽完了這兩位愛國(guó)人士的故事大家有什么感想。（同學(xué)回答）（評(píng)價(jià)）。
總結(jié)：是啊，正是有了這些愛國(guó)人士的付出我們才有了現(xiàn)在的大好河山。
班會(huì)結(jié)束。
五星紅旗我愛你教案篇七
認(rèn)知：
l．知道我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。
2．認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)旗是代表國(guó)家的，應(yīng)當(dāng)尊敬國(guó)旗。
3．知道毛澤東主席在天安門廣場(chǎng)升起第一面五星紅旗。
4．知道升掛國(guó)旗的主要場(chǎng)合。
5．認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽。
情感：
1．尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。
行為：
升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)立正、敬禮。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、尊敬國(guó)旗。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得為什么要尊敬國(guó)旗，怎樣尊敬國(guó)旗。
教具準(zhǔn)備。
1．視頻：《開國(guó)大典》中的毛主席升起第一面五星紅旗?！秾W(xué)校升旗儀式》等。
2．動(dòng)畫課件：《國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌》、《五星紅旗我愛你》、《五星紅旗何時(shí)飄揚(yáng)》。
3．音頻：歌曲《五星紅旗》、錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》、《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》，《國(guó)歌》、《歌唱祖國(guó)》。
教學(xué)過程。
導(dǎo)入新課（列出四種情況，可任意選擇）。
1．播放歌曲《五星紅旗》，邀請(qǐng)學(xué)生中會(huì)唱的跟著唱。并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劤枨鷷r(shí)的感受。
3、每周一的早晨，我們?nèi)熒显诓賵?chǎng)上舉行什么儀式？請(qǐng)同學(xué)們回答。
4、同學(xué)們還記得嗎？當(dāng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上得冠軍時(shí)，在頒獎(jiǎng)時(shí)升起什么？
根據(jù)學(xué)生的回答，引出五星紅旗。
一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
提問：說到五星紅旗，同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想。（從而得知哪些知識(shí)是學(xué)生熟知的，可略講，學(xué)生不知道的，可詳講并加以補(bǔ)充。）。
小結(jié)：同學(xué)們的回答包括：祖國(guó)，開國(guó)大典，戰(zhàn)士的鮮血，紅領(lǐng)巾，香港、澳門回歸時(shí)升旗，南極上空飄揚(yáng)五星紅旗，每周一學(xué)校升國(guó)旗，聯(lián)合國(guó)上空飄揚(yáng)的五星紅旗，紅底黃星等等，教師可根據(jù)學(xué)生的回答加以補(bǔ)充，給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并針對(duì)學(xué)生的回答引出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？又為什么五星紅旗有五顆星，其中的四顆小星還包圍著一顆大星？先聽聽學(xué)生的回答，然后用課件中的內(nèi)容來說明問題。
演示課件：《國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌》中的國(guó)旗部分。
重點(diǎn)點(diǎn)明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無(wú)數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，能不紅嗎？這就是五星紅旗紅色的來歷。
由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。
提問：五星紅旗有這樣偉大的來歷，你們知道最初是誰(shuí)升起它的嗎？時(shí)間要回到開國(guó)大典，有誰(shuí)看到過《開國(guó)大典》的電視片嗎？請(qǐng)你講一講當(dāng)時(shí)的情景。
播放《開國(guó)大典》或聽錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》。讓同學(xué)們注意是誰(shuí)在哪一年親手升起第一面五星紅旗。
小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國(guó)舉行開國(guó)大典時(shí)，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動(dòng)電鈕，升起了我國(guó)第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上。五星紅旗是中華人民共和國(guó)的'象征，它代表了我們的國(guó)家，愛祖國(guó)就要愛國(guó)旗，愛國(guó)旗就是愛祖國(guó)的表現(xiàn)。
補(bǔ)充內(nèi)容：
2、提問：你們知道開國(guó)大典中升起的國(guó)旗是誰(shuí)設(shè)計(jì)的嗎？又是誰(shuí)縫制的呢？
小結(jié)：五星紅旗是上海市日用品公司副經(jīng)理曾聯(lián)松設(shè)計(jì)的；是北京美術(shù)供應(yīng)社的趙文瑞縫制的。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參閱擴(kuò)展資料。
三、熱愛國(guó)旗。
1、提問：你聽說過革命前輩熱愛國(guó)旗的故事嗎？請(qǐng)講給大家聽一聽？
播放錄音故事《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，請(qǐng)學(xué)生談一談聽完故事的感受。
小結(jié)：聽完錄音故事，我們知道了革命先烈對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)紅旗的熱愛，對(duì)人民的熱愛，他們用鮮血和生命換來了新中國(guó)的誕生。我們一定聽說過，“五星紅旗是用戰(zhàn)士的鮮血染成的”這句話吧！的確，五星紅旗來得太不容易啦！我們一定要向熱愛生命一樣熱愛它。
2、提問：也許革命烈士熱愛紅旗的事跡離我們真的太遙遠(yuǎn)了，讓我們總和自己聯(lián)想不到一起，那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想一想，在你的身邊有沒有一些熱愛國(guó)旗的事情呢？講出來聽聽。
小結(jié)：北京兒童舞蹈團(tuán)的小演員們用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，她們用自己的心靈愛護(hù)著國(guó)旗，她們是最可愛的紅領(lǐng)巾。
3、演示課件《一定要升起中國(guó)國(guó)旗》中的講故事部分或播放錄音故事《為了祖國(guó)的尊嚴(yán)》，并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劻悍珵槭裁匆欢佟⒃俣匾笊龗熘袊?guó)國(guó)旗？同學(xué)討論。
小結(jié)：梁帆知道國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志，代表著國(guó)家的尊嚴(yán)。無(wú)論何時(shí)何地都牢記自己是一個(gè)中國(guó)人，并用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，不愧為一名合格的中華人民共和國(guó)的代表。永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
板書：國(guó)旗國(guó)旗真美麗，全國(guó)人民熱愛你。
3、讓我們一起唱《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》這首歌吧！表達(dá)一下我們對(duì)國(guó)旗的熱愛。
四、尊敬國(guó)旗。
討論：同學(xué)們，你認(rèn)為升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)應(yīng)該怎樣做？為什么這么做？
分組討論并匯報(bào)結(jié)果，對(duì)結(jié)果全面、準(zhǔn)確的組給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
小結(jié)：（1）學(xué)校升國(guó)旗時(shí)，所有人都仰望著徐徐升起的國(guó)旗肅立敬禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)肅立，聲音洪亮。國(guó)歌也代表我們國(guó)家。這樣做表現(xiàn)出我們對(duì)國(guó)旗、國(guó)歌無(wú)比尊敬和熱愛。
板書：升國(guó)旗時(shí)要敬禮，唱國(guó)歌時(shí)要肅立
（2）天安門前升國(guó)旗時(shí)，態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國(guó)旗升起，即行注目禮。軍人行軍禮。莊嚴(yán)而神圣。
（3）奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起國(guó)旗時(shí)，運(yùn)動(dòng)員要嚴(yán)肅認(rèn)真，立正行注目禮，有些運(yùn)動(dòng)員習(xí)慣把右手放在心上，表示心和祖國(guó)連在一起，這說明運(yùn)動(dòng)員勝利的時(shí)刻最先想到的是祖國(guó)的榮譽(yù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光而自豪，為自己是中國(guó)人而驕傲。
同學(xué)們，我們今天這樣尊敬國(guó)旗，我相信長(zhǎng)大以后也一定會(huì)向解放軍叔叔、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員那樣尊重國(guó)旗，保衛(wèi)國(guó)旗，為國(guó)爭(zhēng)光的。那現(xiàn)在讓我們?cè)僦販匾幌逻@莊嚴(yán)的時(shí)刻吧！
全體起立。
播放《國(guó)歌》或錄像《學(xué)校升國(guó)旗儀式實(shí)況》。
少先隊(duì)員行隊(duì)禮，大家一起唱起國(guó)歌吧！
五、升國(guó)旗的主要場(chǎng)合。
根據(jù)學(xué)生的回答，教師給予補(bǔ)充。
演示動(dòng)畫課件：《五星紅旗何時(shí)飄揚(yáng)》。
小結(jié)：在學(xué)校的操場(chǎng)上、天安門廣場(chǎng)、國(guó)家機(jī)關(guān)、輪船、飛機(jī)、火箭、邊防哨所、我國(guó)駐外大使館等，都能看到我國(guó)的國(guó)旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國(guó)旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國(guó)內(nèi)外很多地方都可以看到我國(guó)的五星紅旗高高飄揚(yáng)。
1、特別強(qiáng)調(diào)圖片五、六：97香港回歸時(shí)升旗，99澳門回歸時(shí)升旗。
提示：這是莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻，當(dāng)五星紅旗升起在香港和澳門上空時(shí)，代表祖國(guó)的兒女回到了母親的懷抱，全世界的華人普天同慶，為了祖國(guó)的富強(qiáng)而倍感自豪和驕傲。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這一刻。
2．特別強(qiáng)調(diào)圖片八：天安門廣場(chǎng)升旗儀式。
提示：五星紅旗隨著太陽(yáng)一同升起，武警戰(zhàn)士在天安門廣場(chǎng)升起鮮艷的五星紅旗。
3．特別強(qiáng)調(diào)圖片九：邊防哨所有國(guó)旗。
小結(jié)：五星紅旗高高飄揚(yáng)在邊防哨所，表明這里是我們中國(guó)的領(lǐng)土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，護(hù)衛(wèi)著國(guó)旗，保衛(wèi)祖國(guó)。
六、認(rèn)識(shí)國(guó)徽。
1．提問：除了國(guó)旗代表我們國(guó)家，還有什么標(biāo)志代表我們國(guó)家？
2．演示課件《國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌》中的國(guó)徽部分。根據(jù)課件內(nèi)容講解。
3．提問：你們還在哪些地方看到過國(guó)徽呢？
小結(jié)：天安門城樓上有國(guó)徽，人民大會(huì)堂有國(guó)徽，國(guó)務(wù)院、外交部有國(guó)徽，民警帽子上有國(guó)徽，人民幣上有國(guó)徽。國(guó)徽和國(guó)旗一樣代表著國(guó)家，愛國(guó)徽同樣是愛祖國(guó)的表現(xiàn)。
七、總結(jié)。
講：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗、國(guó)徽，知道了國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是代表國(guó)家的。熱愛祖國(guó)就要熱愛國(guó)旗，愛國(guó)旗是熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)。希望同學(xué)們都能成為祖國(guó)的驕傲。
全體起立，讓我們同唱《歌唱祖國(guó)》吧！
八、板書設(shè)計(jì)。
代表國(guó)家。
探究活動(dòng)。
開展一次“爭(zhēng)當(dāng)小導(dǎo)游”的活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
1、知道五星紅旗為什么是紅色的？
2、知道國(guó)旗上為什么有五顆星，大星與四顆小星之間的聯(lián)系和象征意義。
3、道五星紅旗是哪年哪月哪天開始飄揚(yáng)在天安門廣場(chǎng)上的，是誰(shuí)在哪升上去的，甚至是誰(shuí)設(shè)計(jì)的，誰(shuí)縫制的。
4、知道天安門廣場(chǎng)每天升降國(guó)旗的時(shí)間和儀式。以及和節(jié)假日時(shí)的儀式有什么不同。
5、了解升旗時(shí)學(xué)生、軍人、老百姓都應(yīng)該怎樣做。
活動(dòng)場(chǎng)景：
1、親自來到天安門廣場(chǎng)；
2、也可以模擬一個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：要包括天安門廣場(chǎng)、天安門城樓、毛主席畫像、三軍儀仗隊(duì)行升旗儀式、廣場(chǎng)上有很多中外游客、很多中國(guó)小朋友（小導(dǎo)游），以上所有內(nèi)容均可學(xué)生模仿表演和桌椅等實(shí)物搭建?；顒?dòng)內(nèi)容及實(shí)錄：
1、天安門廣場(chǎng)來了一群外賓，他們對(duì)中國(guó)的國(guó)旗很好奇，于是就隨便找了一個(gè)身邊的中國(guó)小朋友來問。
2、他們用很熟練的漢語(yǔ)問：“為什么中國(guó)的國(guó)旗是紅色的”？
4、一個(gè)黃頭發(fā)阿姨接著問：“那它為什么還要放上五顆星，而且還不一樣，很奇怪？”
6、這位黃頭發(fā)阿姨笑得很開心：“你真可愛，我很喜歡你，你也很愛國(guó)，很好！
7、“阿姨，謝謝您的夸獎(jiǎng)！每一個(gè)中國(guó)小朋友都是這樣的，我還可以告訴您好多關(guān)于紅旗的事呢。我知道是毛主席在1949年10月1日，也就是中華人民共和國(guó)成立的那天，就在這天安門城樓上，親自升起了新中國(guó)的第一面五星紅旗，那可是趙文瑞親自縫制的，是曾聯(lián)松設(shè)計(jì)的。”
8、“現(xiàn)在，天安門上每天都升國(guó)旗，如果您在多等一會(huì)，也就是太陽(yáng)下山的時(shí)候，紅旗班就會(huì)扛著國(guó)旗，從城樓下列隊(duì)走出，過來降旗，讓五星紅旗隨著太陽(yáng)一起降落，所以每天升旗的時(shí)間都不一樣，要經(jīng)過確切的計(jì)算才能知道幾點(diǎn)降旗，升旗也一樣，也要和太陽(yáng)一起升起，這是一件很莊嚴(yán)的事情，馬乎不得的。如果趕上五一、十一等節(jié)日時(shí)，那升旗的場(chǎng)面可大了，三軍儀仗隊(duì)都要出來呢？你有機(jī)會(huì)一定得看看，太壯觀了，有很多很多人從全國(guó)各地、甚至世界各地趕來看升旗，一想起那個(gè)時(shí)刻，我現(xiàn)在還機(jī)動(dòng)呢？所有的人都看向國(guó)旗，軍人敬軍禮，學(xué)生敬隊(duì)禮，其他人行注目禮，看，就是這樣做?！闭f著，小朋友面向紅旗敬起了對(duì)禮，她是那樣認(rèn)真、那樣嚴(yán)肅。
9、就在這時(shí)，國(guó)歌響起，國(guó)旗緩緩向上升起，所有人都面向五星紅旗升起的地方。
探究活動(dòng)。
手工活動(dòng)：自己動(dòng)手做紅旗。
2、分別用紅紙（稠）剪出五旗的紅底和用黃紙剪出五顆星。
3、用膠水進(jìn)行粘貼。
4、五星紅旗做好了，放在你的書桌上，這樣每天都可以看見它，激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
五星紅旗我愛你教案篇八
2、理解國(guó)旗的象征意義。
3、學(xué)習(xí)黏貼星星制作國(guó)旗。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
紅色和黃色五角星剪好若干個(gè)、漿糊、一次性筷子，棉簽，瓶蓋，播放國(guó)歌。
一、觀察認(rèn)識(shí)不同的國(guó)旗。
教師：播放音樂國(guó)歌讓幼兒聽國(guó)歌唱國(guó)歌。
提問：
1.出示圖片，小朋友你們看，這些是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗呢？
2．圖片上有幾面國(guó)旗呢？
3.你最喜歡哪一面國(guó)旗，為什么？
二、認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道五星紅旗是中華人民共和國(guó)國(guó)旗。
教師：小朋友們，在這些國(guó)旗里，老師最喜歡的就是這面五星紅旗了，老師為什么喜歡這面國(guó)旗呢？（因?yàn)檫@面五星紅旗它是我們中國(guó)的國(guó)旗）。
提問:。
2.它是什么樣子的，這面國(guó)旗是什么顏色的?
3、國(guó)旗上又有多少顆星星呢？
2、國(guó)旗出現(xiàn)的地方，代表什么意義。
教師：請(qǐng)小朋友想一想，你在哪里見過我們中國(guó)的國(guó)旗呢？
幼答：
1、幼兒園里。
2、電視上。
3、奧運(yùn)會(huì)上。
4、書店......
三、幼兒自己動(dòng)手制作國(guó)旗。
（1）貼旗面：五角星貼在旗面的左上角，大五角星在中間，4個(gè)小五角星在四周。
（2）把旗面貼在旗桿（吸管）上：在旗的邊緣抹上糨糊，往旗桿上貼。
四、作品評(píng)價(jià)。
孩子們活動(dòng)的興趣十分的高漲，但都是在我的單獨(dú)指導(dǎo)下完成自己的作品的，使得孩子們不能夠充分的發(fā)揮自己的特色，同時(shí)也讓其余的幼兒出現(xiàn)了短暫的等待現(xiàn)象，另外的遺憾就是沒有更好的培養(yǎng)幼兒自己大膽作畫的精神。針對(duì)這一點(diǎn)，有待于我在下次的活動(dòng)中繼續(xù)思考，來更好的進(jìn)行改進(jìn)。
五星紅旗我愛你教案篇九
（1）學(xué)會(huì)本課生字詞。
（2）閱讀課文，理解內(nèi)容，知道課文講了一件什么事。
（3）感情讀文。
（4）摘抄好詞句。
（1）通過查字典，聯(lián)系上下文，討論等文法理解詞語(yǔ)。
（2）通過情境教學(xué)，體會(huì)老板前后態(tài)度的變化及其原因。
通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)激情，受到愛國(guó)主義教育和國(guó)際主義教育。
（1）閱讀課文，理解內(nèi)容。
（2）體會(huì)老板前后態(tài)度的變化及其原因。
（3）使學(xué)生從學(xué)習(xí)中受到愛國(guó)主義和國(guó)際主義教育。
體會(huì)老板前后態(tài)度的變化及其原因。
2課時(shí)
1、生字卡片。
2、課文插圖投影。
3、國(guó)旗、國(guó)歌
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
1、出示國(guó)旗，播放國(guó)歌。
2、師：同學(xué)們，你們知道有關(guān)國(guó)旗和國(guó)歌的事嗎？請(qǐng)說說有關(guān)國(guó)旗、國(guó)歌的知識(shí)。
3、師：當(dāng)你們看到國(guó)旗，聽到國(guó)歌時(shí)，你會(huì)想到什么？請(qǐng)談?wù)勀愕南敕ā?BR> 二、揭題、板題
質(zhì)疑，當(dāng)你看到題目，你想知道些什么呢？
三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞
1、自由讀文，畫生字詞拼讀。
2、用生字卡檢查生字的掌握情況。
（1）讀音教學(xué)時(shí)要注意下列字的讀音。
筏蹤奈聳凝趔趄
（2）字形教學(xué)要注意以下字的區(qū)分。
筏（）蹤（）凝（）
代（）棕（）疑（）
伐（）粽（）旋（）
（1）交流理解詞意：
漂流：不掌握方向，順流而下。
筏子：一種類似于小船的簡(jiǎn)易工具，可分皮筏、木筏等。
無(wú)影無(wú)蹤：看不到事物的身影。
猶豫：指無(wú)法下定決心。
凝視：專注地看。
趔趔趄趄：形容走路不穩(wěn)，搖搖晃晃的樣子。
四、指名讀文，正音。
五、再讀課文，邊讀邊想
課文講了一件什么事？
匯報(bào)交流：課文講的是一個(gè)在國(guó)外讀書的小伙子利用假期進(jìn)行漂流旅行，發(fā)生了意外，自己多處受傷，而且只有一條圍在脖子上的國(guó)旗，全身一無(wú)所有。第三天中午，他來到一家面包店，想用大衣與老板換面包，可老板卻想要他用國(guó)旗換，他堅(jiān)決不肯，又累又餓昏倒了，面包店老板將他送進(jìn)醫(yī)院，度替他付醫(yī)療費(fèi)，因?yàn)槊姘昀习搴芫磁逅膼蹏?guó)行為。
六、學(xué)習(xí)課文
自然段
1、小組讀1,3段。
（1）找出描寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的語(yǔ)句。
（2）讀句，體會(huì)作者情感。
“為了防止丟失------系在脖子上。”表達(dá)作者對(duì)國(guó)旗的愛護(hù)，對(duì)祖國(guó)的熱愛。
（3）自由讀，看看作者怎樣描寫自己落水的場(chǎng)面，學(xué)習(xí)作者具體描寫的寫作手法。
（4）想象當(dāng)時(shí)作者經(jīng)歷的變故。
2、說說此時(shí)作者的處境。
生：一無(wú)所有。
生：沒吃的，沒用的，也沒錢。
生：甚至面臨死亡。
3、師小結(jié)：好在作者吉人自有天相，在第三天中午，他就來到一座小鎮(zhèn)。那么，在小鎮(zhèn)的這家面包店將發(fā)生什么故事呢？讓我們拭目以待，明天再學(xué)習(xí)。
七、作業(yè)
1、抄寫生字詞。
2、正確、流利地朗讀課文。
五星紅旗我愛你教案篇十
1、能有感情地朗讀課文，理解面包店老板態(tài)度的變化。
2、了解作者用外在的動(dòng)作、神情表達(dá)內(nèi)心情感的寫法。
通過引導(dǎo)、朗讀、感情、想像、理解“我”對(duì)國(guó)旗的尊重與熱愛。
激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感。
通過朗讀、感悟、想像、理解“我”對(duì)國(guó)旗的尊重與熱愛。
了解作者用外在的動(dòng)作、神情表達(dá)內(nèi)心情感的寫法。
小黑板、錄音機(jī)。
以讀代講，讀悟結(jié)合。
品詞析句、讀中感悟。
1、今天我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和聆聽一位中國(guó)留學(xué)生和五星紅旗的故事（板題）。
2、在學(xué)習(xí)新課之前，請(qǐng)大家回想一下，文中的哪部分內(nèi)容讓你特別感動(dòng)。
1、在我們深受感動(dòng)的同時(shí)，還是讓我們先了解一下“我”漂流失事之后的處境吧！文中的哪個(gè)自然段描寫了當(dāng)時(shí)的情景？（3段）自由讀這一段，體會(huì)“我”當(dāng)時(shí)的處境，試著用一個(gè)詞語(yǔ)來形容一下。
2、文中有一些詞語(yǔ)和句子更能突出“我”處境的危險(xiǎn)，默讀這段，畫出相關(guān)的詞、句。
3、反饋交流，相機(jī)引導(dǎo)：
（1）閉眼感受“漆黑”。語(yǔ)言描述情境理解“無(wú)影無(wú)蹤”，想象理解“荒無(wú)人煙”。
（2）指導(dǎo)有感情地朗讀。
4、就這樣，“我拖著受傷的、疲憊不堪的，甚至還在流血的身體，在大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。三天了，“我”沒有吃一點(diǎn)東西，也沒遇到一個(gè)人，此時(shí)，我最需要的是什么？幸運(yùn)的是，我走出了大山，來到了小鎮(zhèn)上，碰到了面包站的老板，這回面包就擺在“我”的面前，但老板要求用五星紅旗來交換，我是怎么做的呢？讀文的7~10自然段，用浪線畫出描寫“我”動(dòng)作與表情的句子。
5、反饋交流。
（1)指讀句子。
（2）說說哪些詞語(yǔ)吸引了你？
（3）談?wù)勀愕母惺堋?BR> （4）指導(dǎo)朗讀。
6、雖然“我”沒有說一句話，但我們卻感受到了一種振憾人心的力量；這力量是通過什么方式流露出來的？（動(dòng)作）與神情）。此時(shí)無(wú)聲勝有聲！作者這種通過外在的動(dòng)作與神情表達(dá)人物內(nèi)心情感的寫作手法，值得我們學(xué)習(xí)！
1、是啊，中國(guó)留學(xué)生對(duì)五星紅旗的真摯情感，實(shí)際上是他愛國(guó)的滿腔情懷。這正是“我”寧可餓死，悖逆用五星紅旗來?yè)Q面包的原因，也是老板的態(tài)度發(fā)生變化的真正原因！
讓我說一說：（二選一）。
（1）面對(duì)躺在病床上的中國(guó)留學(xué)生，老板會(huì)滿懷敬意的說：“（）。
（2）面對(duì)躺在病床上的中國(guó)留學(xué)生，我會(huì)滿懷敬意的說：“（）。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
五星紅旗我愛你教案篇十一
在《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》這部電視劇中，人們透過中國(guó)“兩彈一星”的研制成功，完全能夠認(rèn)同一個(gè)真理，這就是毛主席講的只要路線對(duì)頭，什么人間奇跡都能夠創(chuàng)造。兩彈一星的橫空出世，打破了兩個(gè)超級(jí)大國(guó)核壟斷的格局，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人頂立世界之林的夢(mèng)想。這是毛主席獨(dú)立自主，自力更生建國(guó)路線的偉大勝利，這是中國(guó)人民真正站起來了的象征。同時(shí)也是我國(guó)國(guó)防尖端科技“大躍進(jìn)”的豐碩成果，它也是中國(guó)國(guó)防尖端科學(xué)邁向現(xiàn)代化的里程碑，它再一次證明只有社會(huì)主義，才能救中國(guó)的說法，完全是切實(shí)可行的真理。鐵的事實(shí)證明兩彈一星的成功，也是中國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義制度，所體現(xiàn)的優(yōu)越性。資改派否定社會(huì)主義道路，否定毛澤東思想，否定無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。無(wú)論他們多么狡辨，多么反動(dòng)，多么詭計(jì)多端，都無(wú)法改變這一事實(shí)。俗話說：事實(shí)勝于雄辨，這一電視劇的上演，無(wú)形對(duì)他們的倒行逆施，完全是致命的打擊。
在一些人的長(zhǎng)期鼓躁和煽動(dòng)下，“大躍進(jìn)”這個(gè)名詞幾乎早已經(jīng)變成了貶義詞。毛時(shí)代的三面紅旗應(yīng)當(dāng)是新中國(guó)成長(zhǎng)和發(fā)展的象征，要提起偉大的三面紅旗，人們只要慢步在南京長(zhǎng)江大橋上，就能夠從大橋的橋頭堡上看到，那在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光的三面紅旗，就是中國(guó)人民頂天立地闊步前進(jìn)的象征，那工農(nóng)兵手捧毛主席紅語(yǔ)錄本的塑像，也代表著中國(guó)人民邁向四個(gè)現(xiàn)代化的英雄形象。所謂三面紅旗，年輕的一代，在資改派的誤導(dǎo)下，早已陌生。但對(duì)于我們從毛時(shí)代走過來的老人，仍記憶猶新。三面紅旗中笫一面紅旗，就是1958年黨的總路線，具體口號(hào)則是：鼓足干勁、力爭(zhēng)上游、上多好省地建設(shè)社會(huì)主義;笫二面紅旗就是堅(jiān)持以工業(yè)為主導(dǎo)、農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的生產(chǎn)大躍進(jìn);第三面紅旗就是以社會(huì)主義群眾經(jīng)濟(jì)為模式的人民公社;在人民公社的大旗下，廣大老百姓享受廣泛的民主。如今的鄉(xiāng)村組織的出現(xiàn)，實(shí)則就是人民公社組織形式的演變。
此刻只要人們一提“大躍進(jìn)”的字眼，資改派即會(huì)如喪考妣，大罵毛澤東不是人。他們常常將“大躍進(jìn)”這幾個(gè)字，就會(huì)與“餓死人”的魔咒如影隨形。然而，我們從這三個(gè)字的函意上看。其實(shí)毛時(shí)代的“大躍進(jìn)”，并不是什么見不得人的說法。說透了，但是就是“大步跳躍地向前進(jìn)”的意思而已。事實(shí)上，無(wú)論什么時(shí)代，無(wú)論什么人，無(wú)論在什么國(guó)度，或者一個(gè)群眾，一個(gè)家庭，為了實(shí)現(xiàn)自己的信仰或目標(biāo)，總不能老黃牛拉破車，慢騰騰。要快速實(shí)現(xiàn)自已的理想和目標(biāo)，只有騰飛或者沖刺，我們才能到達(dá)勝利的彼岸。這種千里馬的躍進(jìn)，不但我們中國(guó)人需要，就連朝鮮這樣的小國(guó)家，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中也搞類似我國(guó)大躍進(jìn)的千里馬戶外。世界上沒有一個(gè)人，不期望自己的事業(yè)“大踏步地前進(jìn)”。即使是在瘋狂詛咒“大躍進(jìn)”的這天，也只是換個(gè)“跨越式發(fā)展”的說法，照樣“大躍進(jìn)”。但真正實(shí)現(xiàn)“大躍進(jìn)”成功的，還是在毛澤東時(shí)代。
五星紅旗我愛你教案篇十二
1、引導(dǎo)幼兒說出五星紅旗的主要特征，初步理解其含義。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
國(guó)旗、運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)、火箭升起時(shí)升五星紅旗圖片、國(guó)歌錄音。
了解國(guó)旗特征和含義，尊敬國(guó)旗。
一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
1、這是一面什么旗，它的全稱是什么？
2、國(guó)旗是什么顏色的？
3、國(guó)旗上有什么？在什么位置？
4、教師小結(jié)。五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗，旗面是紅色的，一只大的五角星，四只小的五角星，是黃色。小的代表全國(guó)人民。五只五角星在紅旗的左上角。
二、找國(guó)旗。
1、你在哪里看到過國(guó)旗？
2、這里有許多國(guó)旗，你能從中找到國(guó)旗嗎？為什么是國(guó)旗？
三、升國(guó)旗，奏國(guó)歌。
1、國(guó)旗代表我們的祖國(guó)，那你知道升國(guó)旗是奏什么歌嗎？
放國(guó)2、小學(xué)生升旗時(shí)怎么做？運(yùn)動(dòng)員又是怎么做的？
3、他們?yōu)槭裁炊家⒄?、行禮、唱國(guó)歌？
4、幼兒一起跟著錄音唱國(guó)歌。歌錄音。
過渡語(yǔ)：那在哪些場(chǎng)合要升國(guó)旗奏國(guó)歌呢？
四、升國(guó)旗。
1、放中國(guó)宇宙飛上天的照片。
2、登上南極的照片。
3、運(yùn)動(dòng)員獲冠軍的照片。
五、延伸活動(dòng)。
做國(guó)旗學(xué)折五角星。
通過對(duì)五星紅旗外表的觀察了解五星紅旗。
在找找認(rèn)認(rèn)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
了解升五星紅旗時(shí)奏國(guó)歌意義，在模擬行國(guó)旗時(shí)的動(dòng)作進(jìn)一步了解國(guó)旗的更深層次的意義。
進(jìn)一步體會(huì)國(guó)旗代表國(guó)家的含義。
引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與，在講到五星紅旗圖案的含義時(shí)，讓孩子揮揮五星紅旗，深情地看看五星紅旗，認(rèn)真想想五星紅旗的顏色和圖案內(nèi)涵……正是這些喜聞樂見的方式，激發(fā)了孩子們對(duì)五星紅旗的探究興趣。
小百科：中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗，旗面為紅色，長(zhǎng)寬比例為3：2。左上方綴黃色五角星五顆，四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面，并各有一個(gè)角尖正對(duì)大星的中心點(diǎn)。
五星紅旗我愛你教案篇十三
60載風(fēng)雨飄搖，幾度春秋，你至今鮮紅依舊，高揚(yáng)如初。你的莊嚴(yán)升起，一次次迎著火紅的太陽(yáng)。
你總是以昂揚(yáng)的姿態(tài)向世界宣告——中國(guó)的改革轟轟烈烈，風(fēng)雨激蕩。看你那火紅的身姿，在湛藍(lán)的天空下自由的舒展，我激情澎湃……鮮艷的五星紅旗，獵獵飄揚(yáng)著半個(gè)多世紀(jì)的輝煌，展示著神舟風(fēng)采！
每當(dāng)抬頭看見你，我就肅然起敬。你那高聳的雄姿，仿佛在告訴世界：中華民族的脊梁是挺直的，你的頭顱必將驕傲的昂立世界民族之林。
無(wú)論是高山哨所，還是海防前線；無(wú)論是鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是都市——你總是迎風(fēng)招展，高高飄揚(yáng)。你義無(wú)反顧的堅(jiān)守著自己飄揚(yáng)的高度。
迎著美麗的朝陽(yáng)，我虔誠(chéng)的目光默默深情地仰望、仰望。注視你，我詩(shī)性蕩漾，熱血涌動(dòng)，心海如潮，一種難于駕馭的情感在胸中升騰。
美麗富饒、神奇古老的960萬(wàn)平方公里的神州大地，隨處都有你的身影。透過惺忪睡眼，我看見了渣滓洞里江姐們一針一線地繡著你；看見了大慶油田高高的井架上，王進(jìn)喜爺爺閃亮的汗滴，他為你抹去貧油國(guó)的污漬；看見了奧運(yùn)場(chǎng)上，中華健兒奮勇拼搏；看見了宇航員叔叔走出飛船艙，在太空漫游；看見了南極考察船破冰前行；看見你在世界第一高峰舞動(dòng)。
即使在那暗無(wú)天日、血雨腥風(fēng)的歲月，你也依然保持著燦爛的本色，指引真理前進(jìn)的方向。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的勇士們用熱血浸紅了你那曲曲折折的歷史，筆直的`旗桿以挺拔的姿勢(shì)高擎著人民紅紅火火的信念！
哦！你的鮮艷奪目，是因?yàn)槟銚碛凶约旱奈滞?；哦！你的光輝燦爛，是因?yàn)槟銚碛凶约旱恼芩?；哦！你的隨風(fēng)飄揚(yáng)響亮悅耳，是因?yàn)槟銚碛凶约旱奶厣?；哦！你永遠(yuǎn)高懸輝煌的理想，是因?yàn)槟銚碛凶约旱闹髁x。
面對(duì)五星紅旗，我想告訴中華兒女，只要有五星紅旗的牽引，腳下就永遠(yuǎn)是寬闊的坦途；只要心中有五星紅旗，就沒有無(wú)法戰(zhàn)勝的風(fēng)波和困難。
五星紅旗，我愛你！
我愛你，五星紅旗！
五星紅旗我愛你教案篇十四
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“假日、防止、壯膽、無(wú)影無(wú)綜、荒無(wú)人煙、小鎮(zhèn)、處境、交易、鼻子、猶豫、反應(yīng)、摔倒、費(fèi)用”等詞語(yǔ)。
2、能力目標(biāo)：通過正確、流利、有感情地朗讀課文，借助于多媒體課件體會(huì)人物內(nèi)心情感的變化。
3、情感態(tài)度價(jià)值取向目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)到“我”對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛，也體會(huì)到面包店老板對(duì)“我”的敬重和理解。
五、教學(xué)過程：
（一）創(chuàng)設(shè)情景，揭題導(dǎo)入。
（生交流搜集到的資料）師小結(jié)：自從1949年10月1日，天an門升起第一面五星紅旗，關(guān)于這面紅旗的感人故事，就層出不窮。今天我們來學(xué)習(xí)一篇新的課文，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。
（二）初讀課文，認(rèn)識(shí)生字詞。
1、讓我們先和課文中的生字新詞交朋友吧！同學(xué)們請(qǐng)看自學(xué)提示，（課件出示自學(xué)提示）誰(shuí)來讀讀。下面請(qǐng)同學(xué)們選擇你喜歡的方式，通讀全文開始吧！
2、同學(xué)們你們會(huì)認(rèn)了嗎？來這些詞語(yǔ)誰(shuí)來試試。（課件出示生字新詞）指生讀、齊讀。
3、把熟字去掉，同學(xué)們你還認(rèn)識(shí)嗎？來愿意當(dāng)一下小老師來領(lǐng)讀一下這些詞語(yǔ)。
三、熟讀課文，理清脈絡(luò)。
認(rèn)識(shí)了課文中的生字和新詞朋友，這樣讀起課文是不是更流利了呢？用自己喜歡的方式讀一讀吧！誰(shuí)來評(píng)價(jià)一下你們小組是怎樣讀的，讀得怎么樣？（指生評(píng)價(jià)一下）。讀了課文你們知道這篇課文是圍繞什么來寫的？寫了一件什么事呢？（指生回答）那么課文中一定有不少描寫五星紅旗的句子。下面請(qǐng)同學(xué)們看小組合作學(xué)習(xí)建議，（出示小組合作學(xué)習(xí)建議的課件）誰(shuí)來讀讀。好開始吧！討論得有結(jié)果了吧！哪個(gè)組先來。
四、品讀課文，讀中感悟。
1、匯報(bào)交流，深入理解，引導(dǎo)學(xué)生在讀中提出問題，并相互解決問題。
（2）脖系五星紅旗部分：出示課件。
好的，我們繼續(xù)匯報(bào)，來說說你們小組討論的結(jié)果，你們小組找的句子是……，歸納的小標(biāo)題為，從這一部分中你們知道了什么？為了防止丟失，也為了行動(dòng)方便，我把國(guó)旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。
（3）心愛五星紅旗部分：出示課件。
（4）凝視五星紅旗部分 出示課件。
（5）拒換五星紅旗部分：出示課件。
來說說你們小組討論的結(jié)果，你們小組找的句子是……歸納的小標(biāo)題為。
在怎樣的情況下，面包店的老板提出用面包換五星紅旗？我是怎樣做的？齊讀“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。忽然，我摔倒在地上，就什么也不知道了?！濒篝篝螋蚴鞘裁匆馑?？從趔趔趄趄個(gè)詞中你體會(huì)到了什么？雖然我餓到這種程度了，但是我仍然沒有用五星紅旗換面包。
讀到這里，你對(duì)這位中國(guó)留學(xué)生想說些什么呢？而此時(shí)面包店老板又是怎樣做的？
（6）花擁五星紅旗部分：：出示課件。
五、模擬采訪，深入理解。
記者：面包店老板，你為什么要幫助一個(gè)你素不相識(shí)的中國(guó)留學(xué)生呢？
面包店老板：……。
記者：這位中國(guó)留學(xué)生，你想對(duì)面包店老板說些什么呢？
六、總結(jié)課文，升華情感。
這節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)（手舉、脖系、心愛、凝視、拒換）五星紅旗，我們可以深刻深受到‘我“對(duì)五星紅旗的熱愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛，從花擁五星紅旗也可以看出國(guó)際友人對(duì)我的友好。
五星紅旗做為我們祖國(guó)的象征無(wú)處不在，讓我們一起看錄像，（課件播放香港回歸、澳門回歸、奧運(yùn)會(huì)升國(guó)旗、及劉翔奪冠的錄像）看了錄像了，同學(xué)們是不是也想以自己喜歡的方式來表達(dá)自己對(duì)國(guó)旗的尊敬和喜愛之情呢？這個(gè)留待下節(jié)課，我再交流。
五星紅旗我愛你教案篇十五
《電視劇》讓我看了感動(dòng)，又感到親切，讓我回味那大長(zhǎng)志氣的年代……感動(dòng)的是偉人的大無(wú)畏的民族氣概!是天不怕、地不怕的原子彈精神!親切的是科學(xué)家們獻(xiàn)身國(guó)防、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng);回味到我們自己—基地人，以前輩科學(xué)家為榜樣，延續(xù)著“一個(gè)螺絲釘、一個(gè)墊片、一個(gè)故障隱患都不能過夜”的傳統(tǒng)。看著電視情節(jié)，好像看到了我們自己，一個(gè)人是十分渺小的，但是在強(qiáng)大祖國(guó)、強(qiáng)大空軍做后盾的我們基地人是不可戰(zhàn)勝的，我們的付出是為了五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，為了親愛的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)……我永遠(yuǎn)忘不了基地的情懷，忘不了和我一齊戰(zhàn)斗過的同學(xué)及戰(zhàn)友們……基地人正在創(chuàng)造新的輝煌!
五星紅旗我愛你教案篇十六
(一)、知識(shí)與技能：
1、能有感情地朗讀課文，理解面包店的老板態(tài)度的變化。
2、了解作者運(yùn)用外在的動(dòng)作和表情，表達(dá)內(nèi)心感受的寫作手法。
(二)、過程與方法：
通過品詞析句、朗讀、感悟和想象，體會(huì)“我”對(duì)國(guó)旗的尊敬與熱愛。
(三)、情感態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感。
四、教學(xué)難點(diǎn)
：抓住人物的動(dòng)作表情的詞句了解作者用外在的動(dòng)作與表情表達(dá)內(nèi)心感受的手法。
五、教學(xué)理念
：
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡多角度，有創(chuàng)意的閱讀，提高閱讀質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀能力。組織、引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多層面上研讀文本、感悟文本。自讀自悟，自主探究。王崧舟曾說過：“語(yǔ)文脫離了感情，語(yǔ)文就是麻木的、冰冷的、僵死的，語(yǔ)文就失去了生命的底蘊(yùn)。這樣的語(yǔ)文，根本就不能植根于學(xué)生的心靈世界，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖純凈的底色?！睙釔圩鎳?guó)是教師應(yīng)在孩子的人生畫布染上的底色。那一面五星紅旗是祖國(guó)的象征。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感。注重情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
：cai課件
五星紅旗我愛你教案篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.通過讀課文，體會(huì)“我”對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛和面包店老板態(tài)度變化的原因。
3.感受中外人民之間的友好情誼，并懂得一個(gè)熱愛祖國(guó)的人是值得尊敬的。
教學(xué)重點(diǎn)：理解“我”對(duì)國(guó)旗的熱愛和面包店老板態(tài)度變化的原因。
教學(xué)難點(diǎn)：讀中感受中外人民之間的友好情誼，并懂得一個(gè)熱愛祖國(guó)的人是值得尊敬的。
教學(xué)時(shí)間:第2課時(shí)。
教學(xué)用具：多媒體。
教學(xué)方法：自主——合作。
教學(xué)程序。
教師活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)。
關(guān)注點(diǎn)。
1、多媒體出示生字指名認(rèn)讀。
2、向同學(xué)們介紹自己搜集的有關(guān)國(guó)旗資料。
學(xué)生認(rèn)讀生字；介紹自己搜集的有關(guān)國(guó)旗資料。
國(guó)旗。
資料。
1.朗讀課文。想一想：
課文主要寫了一件什么事？
2.教師檢查明確。
學(xué)生思考回答。
文章的主要內(nèi)容。
1.學(xué)生朗讀課文，提出疑問。
（1）面對(duì)老板的條件，中國(guó)留學(xué)生是怎樣做的？為什么這樣？
（2）面包店老板的態(tài)度為什么會(huì)變化？
2.教師重點(diǎn)引導(dǎo)討論：
面包店老板先是什么態(tài)度?
后來又是怎么樣？
理解了這位中國(guó)留學(xué)生的行為，從而給了“我”更多的幫助。這也說明了只有具有民族氣節(jié)的人，才會(huì)贏得外國(guó)友人的尊重。
學(xué)生朗讀后，先思考，再以小組為單位進(jìn)行交流。
面包店老板態(tài)度的變化與留學(xué)生的從高品質(zhì)。
假如你是新華社記者，或是面包店老板、中國(guó)留學(xué)生當(dāng)你采訪時(shí)，或被采訪時(shí)，你最想說的話是什么？如：
學(xué)生扮演記者、面包店老板留學(xué)生，自由交流自己的想法。
角色的轉(zhuǎn)變和合理的想法。
今天的課外作業(yè)就是以《升國(guó)旗的時(shí)候》為題，寫一段話。重點(diǎn)寫自己心里的想法。
學(xué)生習(xí)作。
筏插????????????飄流 。
脖系????????????遇難。
紅旗。
拒換????????????換食。
花擁????????????暖心。