傳統(tǒng)節(jié)日對于人們來說具有重要的意義，它們代表著文化傳承和家庭團聚的價值觀。清晰的思路和邏輯框架是寫好總結的關鍵，需要有一個清晰的思維導圖或提綱進行引導。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇一
本次活動以聯(lián)誼會的形式進行，邀請華僑城相關領導及僑城居民及周邊商戶共同參與。整場晚會內容包括文藝演出、茶道表演、分享由銅鑼灣特為中秋而邀請品牌月餅商制作的特大號月餅及有關銅鑼灣企業(yè)文化的一些宣傳。眾人分享一個月餅，意喻著團圓這個古今不變的中秋主題，通過良好的組織，將晚會辦成一個格調高雅、氣氛融洽的華僑城銅鑼灣中秋聯(lián)誼會。
一、目的：
1、通過本次活動的開展，提升華僑城及華僑城銅鑼灣的知名度，增強銅鑼灣與華僑城居民的交流與聯(lián)系。
2、通過與品牌月餅商的合作，建立起良好的商業(yè)互動關系，為雙方的品牌加入更多的文化內涵，樹立雙方良好的企業(yè)形象。
3、通過文藝演出及現(xiàn)場參與活動的方式，豐富社區(qū)居民的文化生活。
4、通過此活動的開展，制造新聞熱點，通過各媒體的報導形成一定的影響力。
二、晚會主題：
品茶賞月，共度銅鑼灣歡樂中秋。
三、時間：
中秋節(jié)晚7:00—9:00。
四、地點：
華僑城銅鑼灣生態(tài)廣場。
五、主辦單位：
華僑城銅鑼灣、華僑城物業(yè)、品牌月餅商。
六、內容：
1、節(jié)目豐富多彩的文藝演出：邀請專業(yè)文藝團體表演或與僑城社區(qū)合作，聯(lián)動僑城物業(yè)邀請有文藝特長的業(yè)主參加表演。
2、由主辦此次晚會的品牌月餅企業(yè)提供當晚聯(lián)誼會中的“特大型”月餅，并提供部分關于月餅的知識資料穿插在晚會節(jié)目中宣傳。
3、邀請品牌茶商，在聯(lián)誼會中舉行一場茶道表演及部分有關茶葉的知識資料穿插在節(jié)目中向觀眾進行介紹。提供聯(lián)誼會的飲用茶及茶具。
4、邀請華僑城有關領導及周邊商戶參加。
5、邀請各宣傳媒體記者參加，有效利用媒體擴大影響力。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇二
清明節(jié)到了，為了教育小學生們銘記歷史，珍惜今天幸福生活來之不易，激發(fā)它們向先烈們學習，努力學習科學文化知識，長大報效祖國的壯志，特組織清明掃墓活動。
一、活動目的：
1、緬懷革命先烈，對學生進行革命傳統(tǒng)教育;。
2、欣賞自然風光，感受春的氣息，陶冶學生情操;。
3、豐富學生課外生活，培養(yǎng)社會實踐能力。
二、總指揮。
x
三、活動時間：
四、活動地點：
x烈士墓。
五、活動要求：
2、上午9：00集合，整隊步行前往水牛里烈士墓;。
3、各班管帶必須清點好各班人數(shù)，并強調活動紀律。
六、清明掃墓議程。
1、整隊集合，祭掃革命烈士活動現(xiàn)在開始。
2、總指揮致詞。
3、學生代表講話。
4、向革命先烈默哀三分鐘。
先烈回眸應笑慰，擎旗自有后來人。我們將繼承你們的遺志，實現(xiàn)你們的理想。
5、繞烈士陵墓一周，敬獻小白花。
在這莊嚴的時刻，我們相聚在革命烈士墓旁，先烈們，今天我們集合在這里，向您敬禮，向您歌唱。一朵鮮花，一個心愿，一朵鮮花，一聲問安，讓我們心懷最深沉的崇敬，向您走去，向您獻上我們的花朵。
6、三四級學生每人寫出心得體會一篇。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇三
農歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。我國古歷法把處在秋季中間的八月，稱謂“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。
一、活動背景。
中秋節(jié)將要來臨，結合本酒店的實際情況和中國傳統(tǒng)的民族方俗，為了更好的開展飯店銷售服務工作，達到經濟效益與社會效益雙豐收，特制定此方案。
本酒店的顧客主要是中上層人士和政府機關工作人員，但其中也有不少是私款消費，這要求酒店在提高檔次的基礎上必須兼顧那些私款消費者的個人利益。
二、活動方式。
1.飯菜基本上可以保持原來的定價，但要考慮和中秋節(jié)相關的一些飯菜的價格，可采用打折(建議使用這種辦法)或者直接降低價格的辦法。
2.針對價格高的飯菜，建議采用減量和減價想結合的辦法。
3.中秋節(jié)的套餐(下面有說明)的價格不要偏高。
4.其他的酒水價格和其它服務的價格可根據(jù)酒店的實際情況靈活變動，在中秋節(jié)的前后達到(但要針對酒店的純利潤來制定)。
三、活動設計。
1.制作專門針對中秋節(jié)的套餐，可以根據(jù)實際的情況分實惠、中高三等，有二人餐、三人餐等類型，主題要體現(xiàn)全家團圓，可贈送月餅，為本店特色月餅(價格不需要太高)。
2.由于本酒店暫時沒有住宿服務，可和其他的以住宿為主的大型賓館聯(lián)合行動，相互介紹客戶，這樣可以增加客戶群，減少一些相關的費用。對這部分客戶可用專車接送，同時也建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。
3.在飯后贈送一些和中秋節(jié)相關的小禮物(上面要印上酒店的名稱、電話、地址、網址)。
4.活動的時間定于農歷__月__日—__日。
四、活動宣傳。
1.在酒店的門口附近、火車站、汽車站放置戶外廣告(戶外廣告采用噴繪為主，條幅相結合的形式。
2.電視、街道橫幅和報紙廣告相結合。
3.可以嘗試一下手機短信廣告，群發(fā)的重點是原來飯店的老顧客，注意要使用適當?shù)恼Z言，主要介紹酒店的最新活動。
4.網站上做個彈除框廣告或者比較大的flash動畫廣告或者是banner。網頁動畫和圖片的處理必須要和營銷的內容相符合。
5.也可采用傳單廣告，但傳單的質量必須要高。注意：以上的廣告可同時選擇幾種，推廣的重點在市區(qū)，也可向周邊的縣市推廣。保安必須要保證酒店的安全;對服務員和相關的工作人員采指定一些激勵政策，調動她們工作的積極性(以后可以細化這個內容);在大廳里放一些品位高的音樂;上菜的速度必須要快;大廳的布置上不需要太豪華，但要美觀大方，表現(xiàn)出中秋節(jié)的味道。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇四
通過活動使同學們融入到我國的傳統(tǒng)文化中，并感受我國博大的文化歷史，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和對中國傳統(tǒng)文化的熱愛;通過組織系列活動，培養(yǎng)同學們的愛國情感，以及尊老愛幼的優(yōu)良社會風氣;通過祭掃活動，在紀念先輩的同時，更懂得孝敬活著的人，更懂得今日幸福生活的來之不易。
二、活動主題。
緬懷革命先烈弘揚傳統(tǒng)文化。
三、活動內容：
為深入開展“我們的節(jié)日——清明節(jié)”，推動“做一個有道德的人”主題活動縱深開展，引導廣大未成年人積極參與愛國主義教育活動，繼承弘揚革命先烈優(yōu)秀品質，根據(jù)中央文明辦精神，從3月25日至4月25日，在中國文明網等網站組織廣大未成年人開展“網上祭英烈”活動。
網上祭英烈，同樣可以表達對英雄人物的敬仰，還有效減少了燒紙錢、燒冥王等不文明行為。
2、各班出一期以“清明節(jié)”為主題的黑板報。
介紹清明節(jié)的來歷、習俗、詩歌等，讓學生從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。
3、各班組織以“清明節(jié)“為主題的手抄報大賽，然后每班推報6份優(yōu)秀作品，參與學校的手抄報展評活動。
學生走進社區(qū)，了解和搜集關于清明節(jié)的一些民風民俗，了解當?shù)氐囊恍╋L俗習慣，同時，也可以制作“文明清明節(jié)“宣傳材料，走進社區(qū)宣傳文明科學，抵制迷信等活動。
4、“緬懷先烈、繼承革命傳統(tǒng)”
利用清明節(jié)，當臨近的革命紀念地，參加緬懷先烈活動，聆聽先烈的事跡，接受革命傳統(tǒng)教育。
注：在清明節(jié)活動中，歡迎各班記錄照片材料，假期后，以班為單位材料統(tǒng)一上交。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇五
一、目標：
1、為了迎接20__年中秋節(jié)的到來，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節(jié)日的快樂。
2、矢志不移地加大精神文明建設，形成健康和諧的社區(qū)風尚，既要管物，更要管人。
3、寓教于示地建立新型的人際關系，培養(yǎng)住戶的自律，發(fā)揮群體效能，共同創(chuàng)造親切和睦的空間。
4、循序漸進地開展社區(qū)文化活動，充分發(fā)揮社區(qū)文化的導向功能、約束功能、凝聚功能、激勵功能和輻射功能。有利地促進管理處較好的管理與服務，塑造小區(qū)品牌形象，加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通。
二、具體活動方案如下：
(一)、夾彈子：
1、在30秒鐘的時間內用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進酒瓶內，數(shù)量越多越好;。
3、分值：在規(guī)定時間(30秒)內夾出15顆以上彈子的為獲勝者，將得禮品一份。
(二)、扔飛鏢。
1、在1分鐘的時間內，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準心投鄭，環(huán)數(shù)越高越好;。
2、選手在投鄭飛鏢時脫靶或未按規(guī)定的距離、時間進行投鄭的，此次成績無效;。
3、分值：在規(guī)定距離、時間內得到35環(huán)以上者獲勝，得禮品一份。
(三)、猜燈謎。
1、將猜中的燈謎撕下，根據(jù)燈謎編號到領獎處進行核實燈謎答案，答案正確后領取相應的禮品。
(四)、飛鏢射氣球：
1、本活動共分為男子組、女子組、少兒組三組進行。
2、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2、5米，少兒組選手距離泡沫板2米。
3、每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條內容回答一個腦筋急轉彎問題，答對者獲禮品一份。
(五)、套圈：
1、物品擺放在圈定地面上。
2、距離最近物品2米遠(小孩1米遠)拋圈。每人限拋3次。
三、以上活動的比賽成績必須由此次活動的裁判進行簽定，否則無效，每戶家庭最多可派出2名代表參加2個不同的活動，并憑管理處統(tǒng)一發(fā)放的"中秋成績卡"參加，根據(jù)簽定的成績至物業(yè)客服臺前領取獎品。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇六
活動主題：
歡樂中秋，情濃意濃。
活動目的：
1)公司是個大家庭，增強團隊凝聚力和員工歸宿感。打破一家一戶團圓過節(jié)的小格局，以分部或科、組為單位(視團隊規(guī)模而定，以八至十二戶為佳)，員工帶家屬一起來參加團隊的中秋親情會。
2)讓員工家屬了解公司文化，增進對公司的親切感，提高對員工工作的支持度。
3)激發(fā)員工的感恩心與榮譽心，為家人、為團隊，更努力、更有價值感的投入工作(以自發(fā)立誓定工作目標或生活目標的效果為最佳)。
4)倡導“快樂工作幸福生活”的平衡理念，強化人與人之間的和睦相處，珍惜與家人之間、與同事之間共同生活的緣份，引導員工的博愛意識、大家意識。
5)尊重中國的傳統(tǒng)風俗，祈福人生的圓滿光輝，弘揚中華民族文化，提升員工的文化素養(yǎng)。
活動對象：
公司全體員工及其家屬(包括外地員工和外籍員工)。
活動時間：
農歷八月十四晚上8：00活動地點：高日公司總部12樓大廳。
活動流程：
1、團隊負責人致歡迎辭。
2、舞臺劇《中秋溯源》。如后羿射日、朱元璋起義等典故翻演。
3、快板(三句半，二人轉)《瞧我們這一家子》內容是分別介紹本團隊的員工。
4、頒獎。團隊負責人總結每一位員工對團隊所做出的成績與貢獻，給予不同的榮譽稱號，并頒發(fā)相應獎項獎品給該員工的家屬，藉此也請員工和家屬即興講話。
5、家庭秀。所有家庭才藝表演，或是進行家庭游戲。
6、音樂故事《藍綢帶》?，F(xiàn)場發(fā)動藍綢帶感恩行動。(可同事或家人之間相互進行感恩，給自己要感謝的人系上一根藍綢帶)。
7、月下祈福(燒燈塔，放禮花)。
8、業(yè)務推動方案的宣導與拍賣。制定下階段不同業(yè)績檔次的不同獎勵標準(以家庭型獎勵為主，如家庭用品或全家旅游等)由每個家庭商討后先拿去獎勵指標。
9、派送中秋禮物(有小孩者另外加送)。團隊負責人致感謝辭。
活動準備：
1、大小適合的場地及布置。
2、音效、碟片準備。
3、員工獎品準備。
4、業(yè)務推動方案獎品準備。
活動預算：
約__元。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇七
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。幼兒園設計并組織有關端午節(jié)的主題教育?，F(xiàn)將端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日——端午”系列活動方案制定如下：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
(一)知識分享。
1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
2、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產生崇敬之情。
(二)學習端午節(jié)的兒歌。
(三)動手操作。
各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。
(四)區(qū)角創(chuàng)設：
1、科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)。
2、美工角：放臵制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。
3、閱讀角：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。
(五)家長工作：
1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。
4、參加班級的包粽子等活動。
(一)活動準備工作。
1、xx月xx日(周x)起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道。(事先準備好通知條，發(fā)給家長)。
(二)xx月xx日—xx日區(qū)角創(chuàng)設。
(三)xx月xx日知識學習：
1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷
(四)xx月xx日,學前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線。
(五)xx月xx日,品嘗粽子，掛荷包，帶五彩線，學習兒歌。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇八
弘揚中華傳統(tǒng)文化，倡導民族精神和時代精神，增強愛國情感和民族凝聚力，引導廣大居民加強對傳統(tǒng)節(jié)日的保護意識，結合地方文化內涵，深入開展我們的節(jié)日主題志愿服務活動，引導廣大居民認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，激勵廣大居民為建設文明白馬、幸福白馬而努力奮斗。
以春節(jié)、元宵、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、七夕和重陽節(jié)七大傳統(tǒng)節(jié)日為主，其他具有代表意義的紀念節(jié)日為輔，豐富志愿服務活動載體，彰顯節(jié)日的人文關懷。
（一）春節(jié)。
春節(jié)是中國民間最隆重最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最熱鬧的一個古老節(jié)日。街道上下要以紅紅火火過大年為主題組織開展形式多樣的志愿服務活動。
1、圍繞主題，深入開展節(jié)日文化志愿服務活動。
活動內容：一是組織文體志愿者開展健身舞大賽活動；二是組織書法志愿者開展寫春聯(lián)、送春聯(lián)活動；三是支持百姓大舞臺開展送戲活動；四是鼓勵支持群眾自發(fā)組織節(jié)日文體活動如跑馬燈、玩龍燈、唱大戲等；五是開放所有文體設施場館，如農家書屋、街道文化站，檢修健身路徑等。
2、關愛他人，深入開展節(jié)日慰問幫扶志愿服務活動。
活動內容：一是組織街道村（居）兩級黨員志愿者深入困難家庭、困難老年人、殘疾人等開展節(jié)日慰問活動，送慰問金和節(jié)日禮品活動；二是組織醫(yī)療衛(wèi)生人員開展上門體檢活動，重點針對高齡老人、重度殘疾人、體弱多病的困難家庭等，送去節(jié)日溫暖。
3、講文明樹新風，積極營造紅紅火火過大年的節(jié)日氛圍。
活動內容：一是通過在公共場所開展全面清掃環(huán)境、掛燈籠、更新宣傳欄等積極營造節(jié)日視覺效果；二是發(fā)放張貼《一封信》、《告知書》或《倡議書》，引導廣大居民養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣，防止居民在節(jié)日期間進行賭博、酗酒、酒后駕車、封建迷信活動等，讓居民養(yǎng)成勤儉過春節(jié)的文明新風；三是安排志愿者進行巡邏，摸排安全隱患和不穩(wěn)定因素，確保節(jié)日安定、喜慶、祥和。
（二）元宵。
元宵節(jié)是中國春節(jié)后的。又一傳統(tǒng)節(jié)日，正月十五鬧元宵，將從除夕開始延續(xù)的慶?；顒油葡蛴忠粋€高潮。元宵之夜，大街小巷張燈結彩，人們賞燈，猜燈謎，吃元宵，成為世代相沿的習俗。
1、開展共建和諧鄰里情、元宵節(jié)里猜燈迷活動。
活動內容：在金石新城、白馬淺灣兩小區(qū)開展鬧元宵、猜燈迷活動，插入道德講堂元素，增進居民鄰里情感的交流，體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。
2、鼓勵開展元宵節(jié)前民間傳統(tǒng)文化活動。
活動內容：鼓勵各自然村或宗族開展跑馬燈、玩龍燈、唱大戲等傳統(tǒng)民間文化活動，引導居民文明活動、安全活動，鼓勵隊伍進小區(qū)開展鬧元宵玩燈活動。
（三）清明節(jié)。
清明節(jié)是一個紀念先祖及離世親人的節(jié)日。街道將以綠色清明、文明祭奠為主題，開展形式多樣的文明祭掃、植樹造綠、環(huán)境保護活動。
1、文明祭掃，緬懷革命先烈活動。
活動內容：開展網上祭奠活動，赴烈士陵園掃墓，參觀革命圣地，重溫入黨誓詞，緬懷先烈的英雄事跡，為雙擁事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出新的貢獻。
2、美好鄉(xiāng)村，開展植綠護綠活動。
活動內容：結合美好鄉(xiāng)村建設和植樹節(jié)活動，精心開展植樹造綠、環(huán)境保護志愿服務月活動，廣泛開展植樹造綠、美化環(huán)境，保護綠地、保護山河活動。
（四）端午節(jié)。
端午節(jié)是一個紀念屈原愛國主義精神的節(jié)日。街道將緊扣端午情、民族魂這一主題，開展了一系列獨具特色的活動。
1、倡導精神文明，開展文娛活動。
活動內容：通過舉辦文藝演出，開展迎端午文明禮儀知識趣味競賽，感受傳統(tǒng)文化，促進民俗活動的開展。
2、營造節(jié)日氛圍，開展慰問、促銷活動。
活動內容：圍繞端午情、棕飄香為主題營造節(jié)日氛圍，對困難群體開展節(jié)日關懷和關愛活動，進一步營造溫馨、舒適的生活環(huán)境，使廣大市民親身感受傳統(tǒng)文化魅力。
（五）中秋節(jié)。
中秋節(jié)又稱團圓節(jié)，以其豐富的文化內涵和民族性、群眾性特點深入人們的日常生活和精神世界。街道將結合民族文化，開展一系列溫馨、喜慶的節(jié)日活動。
1、結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，開展歌頌比賽。
活動內容：通過開展愛國歌曲大家唱、中華經典誦讀等活動，進一步激發(fā)干部群眾和未成年人熱愛偉大祖國，建設美好家園的熱情和活力。
2、結合創(chuàng)建全國文明城市活動，開展環(huán)境衛(wèi)生整治活動。
活動內容：為歡度國慶，營造歡慶、祥和、優(yōu)美的工作和生活環(huán)境，要大力整治環(huán)境衛(wèi)生和辦公室秩序，清除衛(wèi)生死角，增強干部職工的生態(tài)文明意識，創(chuàng)造干凈整潔優(yōu)美的環(huán)境。
（六）七夕節(jié)。
七夕節(jié)又稱中國情人節(jié)，通過開展一系列豐富多彩的活動，凸顯七夕節(jié)愛情忠貞、家庭幸福等文化內涵，引導人們認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，促進現(xiàn)代家庭觀念的健康成長，在全社會形成奮發(fā)向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶。
1、圍繞家庭美德，開展文明家庭評選活動。
活動內容：組織開展文明家庭評選、宣傳活動，倡導愛情忠貞、家庭幸福的生活理念，推動社會和諧進步。
2、圍繞心靈手巧，開展藝術作品征集活動。
活動內容：在境內民間開展十字繡等藝術作品征集活動，鼓勵支持民間發(fā)展手工藝術作品。要注重創(chuàng)新活動內容、形式和載體，將中華傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明緊密結合起來，引領文明風尚，陶冶高尚情操，提升文明素養(yǎng)。
3、開展相約七夕，情定終生主題活動。
活動內容：組織金婚慶典，請金婚老人講述愛情故事，組織為金婚老人送祝福活動，突出愛情忠貞、家庭幸福、社會和諧這個主題，引導廣大青年和市民以積極健康的心態(tài)應對戀愛、婚姻、家庭，樹立正確的戀愛觀、家庭觀，為和諧社會建設貢獻力量。
（七）重陽節(jié)。
重陽節(jié)是一個尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。充分利用這一傳統(tǒng)佳節(jié)，發(fā)揚尊老愛老的傳統(tǒng)美德，讓孤寡老人感受到大家庭的溫暖。
1、重陽趣味比賽，強身健體。
活動內容：通過組織身體比較健康的老人進行趣味比賽活動，使他們一方面得到鍛煉，另一方面也加強交流與溝通，開闊視野，舒暢心情。
2、走訪慰問，傳遞溫暖。
活動內容：通過組織志愿者到空巢老人、孤寡老人、殘疾職工家走訪慰問，讓其充分感受到節(jié)日的溫暖和喜慶。
（一）高度重視，加強領導。
我們的節(jié)日主題活動涉及面廣、工作量大、時間跨度長、要求標準高，是開展社會主義核心價值體系教育的重要內容之一，要與文明創(chuàng)建緊密結合起來，與各項業(yè)務工作緊密結合起來，進一步拓展領域、豐富內容，不斷提升活動的思想文化內涵。同時，要堅持務實、高效、節(jié)儉的原則，注重創(chuàng)新突破，力求辦出特色，把我們的節(jié)日主題活動搞活。
（二）立足實際，務求實效。
堅持從實際出發(fā)，立足廣大員工樂于參與和便于參與，不斷創(chuàng)新節(jié)慶活動的形式和載體，有針對性地設計項目、開展活動，增強我們的節(jié)日主題活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力凸顯文藝性、教育性、新穎性，將節(jié)日安排落到實處，避免形式主義。積極倡導文明和諧、實用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風易俗中體現(xiàn)人文關懷，在歡樂喜慶中倡導文明新風。
（三）加大宣傳力度，營造節(jié)日氛圍。
通過宣傳欄、板報、懸掛橫幅、張貼標語、主題講座等多種形式，多角度、全方位宣傳介紹傳統(tǒng)節(jié)日，大力宣傳開展我們的節(jié)日主題活動的情況。各單位務必在每次節(jié)日活動開展結束后十天內做好歸納總結，將信息稿件與節(jié)日總結材料報送至街道文明辦公室，聯(lián)系人：劉珍，電話：xxxxxxxx。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇九
三、活動地點：商場一樓中廳。
四、活動內容。
活動期間，凡在本商場一次性購物滿50元(含50元以上)即可參加猜燈謎活動，猜中者可獲得精美禮品一份;每天限送禮品200份，先到先得，送完即止。
1、活動期內，凡在本商場購物單張小票金額滿50元(含50元以上)，即可參加猜燈謎活動;猜中者可獲得本商場贈送的精美禮品一份，一張小票限領一份獎品。
2、每天送出獎品200份，數(shù)量有限，送完即止。
3、顧客憑有效的銷售小票先到一樓中廳兌獎處核實參加活動資格，再到謎語懸掛處選擇謎語。
4、每張謎面編號(1至200號)，顧客記住謎面編號或取下謎面，到中廳兌獎處，向工作人員報出謎語編號及答案，最多限猜三次，仍猜不中者將取消兌獎資格;如猜中正確答案者，在登記表上簽名確認后，即可領取精美禮品一份。
5、猜中者在獲得獎品后，工作人員將后備的謎語替換原來猜中的謎語，以便后面的顧客猜謎。(采取這種方式即可增加活動的趣味性及參與性，又能減少工作人員的工作量)。
6、營運部安排3名工作人員專門負責兌獎工作，核對顧客小票是否符合猜謎條件，顧客猜中后，認真填寫“贈品領取登記表”，請顧客簽名后，方可發(fā)放獎品;并在顧客的銷售小票及電腦小票上加蓋活動專用章，避免重復領獎。
(二)、活動配合：
1、營運部：安排兌獎工作人員3名，其中指定組長1名，并負責活動期間場內突發(fā)事件處理。
2、防損部：活動現(xiàn)場秩序維護及獎品、物品防盜。
3、策劃部：活動方案及相關文稿撰寫、指導中廳布置及活動氣氛營造、謎語資料收集、獎品準備、活動全程跟蹤。
4、物管部：中廳及活動現(xiàn)場布置。
5、服務臺：作好顧客咨詢工作。
6、其他部門：協(xié)助謎語書寫及活動相關物料準備。
(三)、現(xiàn)場物料及人員分工：
工作內容完成部門完成時間。
活動方案及相關文稿撰寫、指導中廳布置及活動氣氛營造、謎語資料收集、獎品準備、活動全程跟蹤策劃活動全程。
兌獎小組人員安排及培訓、場內突發(fā)事件處理營運活動全程。
中廳及活動現(xiàn)場布置及兌獎臺擺放物管x月x日x點前。
活動現(xiàn)場秩序維護及獎品、物品防盜防損活動前及活動期間。
協(xié)助謎語書寫及活動相關物料準備行政及其他活動全程。
五、整體費用。
序號項目數(shù)量項目簡介總價(元)。
1西大門活動噴畫1張3.24_6.65m345。
2兌獎臺2張公司資源0。
3工作人員坐椅3張公司資源0。
4彩紙600張600。
5燈籠200個公司資源0。
6麥克筆10支黑色200。
7獎品600份已有300份6000。
8不可預計費用1000。
費用總計：8145元整。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇十
1.了解端午的名稱，來歷及習俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
2.能夠自己動手做粽子，喜歡與同伴交流過端午的經歷。
3.萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5.讓幼兒知道節(jié)日的時間。
重點：自己動手做粽子。
難點：萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。
物質準備:《認識端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。
一、開始部分
(一)用兒歌導入，引出主題，激發(fā)幼兒學習興趣。
二、基本部分
(一)介紹端午的來歷和習俗。
1.教師提問:小朋友們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?
幼兒:五月初五。
教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
幼兒:不知道。
2.教師講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。
3.教師引導幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。
4.教師小結:過端午節(jié)的時候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。
(二)引導幼兒深入了解粽子。
1.教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子，讓幼兒相互交流。
2.教室出示各種種類粽子的圖片，引導幼兒觀察粽子的形狀的種類。
(三)引導幼兒自己動手做粽子。
1.教師:我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!
2.教師引導幼兒自己動手做粽子，感受自己做粽子的樂趣。
三、結束部分。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇十一
端午節(jié)做為我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，我們一定要將它在青年的下一代好好的'繼續(xù)傳承下。
一、活動時間。
xx月xx日上午。
二、活動地點。
xxx社區(qū)。
三、活動目的。
了解端午節(jié)的習俗和來歷，參與端午節(jié)的一些慶?；顒印Ｍ瑫r，通過端午節(jié)來了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，促進鄰里和睦。
四、活動主題。
艾香端午鄰里和。
五、活動內容。
(一)“話端午”演講、展覽活動。
1、設置一個主席臺，由故事員或朗誦員站在主席臺上發(fā)表演講或朗誦。要求每人講述一個與端午有關的故事或習俗。(發(fā)揮居民特長，講講他們眼中的端午，有助于年輕一代對傳統(tǒng)節(jié)日有更多感性的了解，更加熱愛如今的美好生活。)。
2、開展端午知識展覽，設置關于端午節(jié)的展板不少于1塊，掛圖不少于10張，圖書不少于50本;邀請故事員講關于“端午節(jié)”的2—3個故事。
(二)“傳統(tǒng)廚藝+詩藝”比拼。
由參賽者自己準備材料，要求每人制作一道與端午傳統(tǒng)習俗有關的菜肴(本地菜肴、外地菜肴均可)，不僅要求菜的色香味俱佳，而且制作者要說出菜所代表的意義，并朗誦一首與端午有關的詩，詩可以是古詩，也可以是現(xiàn)代詩，可以是名家之作，也可以現(xiàn)場自己即興創(chuàng)作。(中國的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關，端午吃粽子，可算是全國通行的習俗，一般人對此也比較熟悉。但端午節(jié)在吃方面還有很多的習俗，而且各地也會有差異，除了xxx端午的“五紅”之外，其他地區(qū)也都有傳統(tǒng)菜肴，如xxx吃大蒜蛋、吃薄煎餅等。屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”，本活動不僅要做出美味的菜肴，而且要讓每一道菜都帶上端午的色彩、詩意的色彩。評判的標準也必須兩者兼顧。)。
(三)端午三創(chuàng)“衛(wèi)生”大賽。
設計若干“衛(wèi)生包干區(qū)”，按照參賽人數(shù)多少規(guī)定由一人或多人承包區(qū)內衛(wèi)生。要求區(qū)內物品整潔，無灰塵，無蚊蠅蟲蟻。準備不同種類的綠色植物若干，清掃完畢后，要求參賽者從綠色植物中準確挑選出艾葉，并插于所打掃衛(wèi)生區(qū)內。(“清明插柳，端午插艾”。端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，人們在這一天灑掃庭院，家家都將菖蒲、艾條插于門楣，懸于堂中，激濁除腐，殺菌防病。艾蒿的莖、葉含有揮發(fā)性芳香油，它所產生的奇特芳香可驅蚊蠅、蟲蟻，凈化空氣。菖蒲的葉片也含有揮發(fā)性芳香油，是提神通竅、健骨消滯、殺蟲滅菌的藥物。如今的年輕人一般對傳統(tǒng)習俗了解較少，此活動不僅能讓年輕一代積極參與家庭事務，培養(yǎng)他們對家庭的責任，而且也有助于他們了解傳統(tǒng)風俗和自然植物，促進正在進行的三創(chuàng)活動。)。
(四)傳授“制香囊手藝”
給每位選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。(小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本不僅讓居民自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。)。
(五)包粽子比賽。
先由老師介紹包粽子的技巧，再給每位選手分發(fā)粽葉、糯米等食材制作粽子，評比出誰包得、最多。(包粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動，但年青一代很大部分已經不會包了，這樣的傳統(tǒng)技藝一定要傳承下去。)。
六、獎品端午節(jié)送艾草。
各個活動評出前三名，獎勵粽子一個或咸鴨蛋一個加艾葉一把。
其他參與者均為鼓勵獎，給參與活動的每一位選手免費發(fā)放艾草，每人限領一份，體現(xiàn)“重在參與，重在開心”的活動原則。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇十二
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。
活動日期：端午節(jié)，也就是農歷五月初五。
活動地點：--。
活動內容：
1.了解端午節(jié)的由來。
具體內容如下：
(1)農歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))。
(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)學生講述端午節(jié)的起源故事。
(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻。
2.包粽子。
(主持人)：--，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都(20-學校三八婦女節(jié)活動方案)會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1.將粽葉折成漏斗形。
2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
5.蒸煮。
三)詩歌朗誦。
(主持人)：--，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。
第一：-朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：大家齊誦。
(詩歌內容附后)。
四)觀看賽龍舟錄像。
(主持人)：--，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎?端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
一、指導思想。
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。
二、活動的目標。
圍繞“獨具匠心的端午節(jié)”這個主題，從“為什么要過端午節(jié)?”“端午節(jié)有哪些風俗習慣?”“你想怎樣過端午節(jié)?”這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力?；顒幽繕丝蓺w納為：
1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。
三、活動的內容。
1、結合當?shù)氐膶嶋H情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)?”
2、引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌，
進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。
3、引導學生嘗試設計“怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)”?
四、活動的步驟。
1、提出問題。
(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?關于端午節(jié)有哪些傳說?
(2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風俗習慣呢?你知道哪些有關端午節(jié)的詩歌呢?
(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?
這些問題的設計都是以學生的興趣為出發(fā)點，教師只是為他們創(chuàng)設了問題的情境，為學生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。
2、探索與展開。
(1)組織調查。
(2)網上閱讀。
為了拓寬學生的知識面，教師可以組織學生上網瀏覽，查閱一些地方過端午節(jié)的習俗，并將自己最感興趣的內容記錄下來。
(3)協(xié)作交流。
為了鍛煉學生的動手能力，教師可以提議學生相互協(xié)作，學會自己想學會的一些風俗習慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。
3、應用與深化。
通過調查研究，學生了解了有關端午節(jié)的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的端午節(jié)?并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關端午節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。開展端午節(jié)賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事，培養(yǎng)他們愛國進取的精神。開展“與媽媽共同包粽子”等活動，體驗父母持家的辛勞。
4、反思與拓展。
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”或“吃粽子、話屈原”主題班隊活動，讓學生在活動中充分展示自己，同時讓學生愛護他人、珍惜生命。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇十三
在信息技術高度發(fā)展的今天，大家對于傳統(tǒng)文化的了解和保護越來越少。我們作為當代青年大學生，更應該了解中國傳統(tǒng)文化，關心傳統(tǒng)節(jié)日。我國的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風形成的豐富的節(jié)日文化。它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導學生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并借此了解中華民族的歷史、文化是我們志在必行的。
了解傳統(tǒng)節(jié)日，增強文化底蘊
我們將以清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日來引導同學們了解中華的民俗風情和傳統(tǒng)美德，增強傳統(tǒng)文化底蘊，用心體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的深層意義，從而教育和引導廣大師生、群眾更加積極地去弘揚中華民族優(yōu)秀文化，進一步增強愛國熱情、提高文明素質。另外此次活動也是為了促進同學之間的交流、增進同學間的感情，培養(yǎng)同學們的集體主義精神，調動每個集體成員的積極性，為增強班級體的凝聚力、樹立良好的班風打下堅實的基礎，最終實現(xiàn)我們班級的和諧發(fā)展。
：20xx年5月
待定
前期準備：
1、 準備相關圖片，視頻，音頻等材料；
2、 做好班上宣傳工作，好讓大家提前學習相關知識；
3、 鼓勵同學們能夠積極參與到班會活動中，在學習傳統(tǒng)知
識，增強愛國主義精神的同時，更好的提高班級凝聚力。 活動過程：
1、 有關傳統(tǒng)節(jié)日的故事比拼
首先我們可以引入一些傳統(tǒng)節(jié)日畫面的圖片，以此來激起同學們的思維上的聯(lián)想。接下來，我們就正式進入正題，以一個自由開放的方式開場，鼓勵大家主動積極的來講述一些關于傳統(tǒng)節(jié)日的故事或人物。積極參與者有獎品。活動當中，我們可以再加入一個糾錯環(huán)節(jié)。如果有人講的故事是有錯誤的，另一位同學就可以糾正他，此時獎品就歸糾錯者所有。
2、合作競猜
這是一個游戲環(huán)節(jié)，兩位同學搭檔。該環(huán)節(jié)中會有很多道關于傳統(tǒng)節(jié)日的題目。其中一位同學看幻燈片中有關傳統(tǒng)節(jié)日的畫面，并用肢體語言給另一位同學提示，讓另一同學猜出這是什么傳統(tǒng)節(jié)日。
一輪下來，猜對題目最多的兩組為獲勝組。獲勝的兩組同學再進行傳統(tǒng)節(jié)日知識大比拼。兩組同學輪流說出一個有關傳統(tǒng)節(jié)日的成語、歌詞或是詩句等，直到一方說不出來為止。獎勵歸最終勝利者所得。
3、播放視頻片段
希望通過一些關于傳統(tǒng)節(jié)日的視覺，可以激起大家對于傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，為班會的進一步繼續(xù)做鋪墊。
4、 談談感想與收獲
通過這次的班會，你有什么樣的觸動或是感受，可以和大家分享一下，這種感受不局限于班會內容，可以是任何的想法或是提議。
教室布置的氣球：3塊
圓珠筆10根：10塊
小筆記本5本：5塊
10級教育技術學班委
20xx年3月20日
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇十四
秉承“不放棄每一個學生，讓每一個學生都得到最好的發(fā)展”的辦學理念，以學?！盎顒佑?、全員育人服務育人”的教育模式為指導，以“了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日”為突破口，結合我校德育系列教育活動，充分利用“節(jié)日文化”的感化功能，提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，促進學生的個性化發(fā)展，通過校本課程的實踐與研究,使學校成為繼承傳統(tǒng)和諧育人的宣傳和示范窗口，為營造現(xiàn)代化良好的人文環(huán)境和建設和諧社會做出貢獻。
節(jié)日是人類日常生活中的精華，它區(qū)隔出一個生活周期中的各個階段，集中地展現(xiàn)了各個階段的含義，在節(jié)日活動中，保留了該民族文化中最精致、最具代表性的一面。中國歷史悠久，所蘊育的節(jié)日活動十分多采多姿，無一不是代代相傳的文化資產，個別的節(jié)日形式雖然風格迥異，但都保留了一定程度的先人智慧及經驗成果。它們反映了民族的傳統(tǒng)習慣、道德風尚和宗教觀念，寄托著整個民族的憧憬，是千百年來一代代歲月長途中歡樂的盛會。青少年學生是祖國的未來，應擔負起繼承傳統(tǒng)、傳承文明的重任，從傳統(tǒng)節(jié)日中汲取文化營養(yǎng)，繼往開來開拓創(chuàng)新，使傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。
（一）總體目標。
通過校本課程的開發(fā)與研究，讓師生在學習中了解傳統(tǒng)節(jié)日民俗，學習節(jié)日文化，樹立國家意識，增強民族自豪感，自覺弘揚民族文化，傳承民族精神。校本課程的開發(fā)研究過程中，開展豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日文化教育、宣傳活動，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化的內涵，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍，進一步提升校園文化，提高學校的教學質量，凸現(xiàn)學校的特色教育，提升學校的形象。
（二）具體目標。
1、了解中華傳統(tǒng)的各個節(jié)日的由來與傳說。
2、了解中華傳統(tǒng)的各個節(jié)日的習俗。
3、了解中華傳統(tǒng)的各個節(jié)日的詩詞文化。
4、引導學生主動搜集資料，激發(fā)學生的民族自豪感。
5、開展各種節(jié)日活動，深入了解傳統(tǒng)節(jié)日內涵。
1、主體性原則：確認教學的本體地位，確立學生的主體地位，把教學作為民主的、積極的和創(chuàng)造的實踐活動來開展，使學生成為追求真、善、美的主體。
2、趣味性原則；根據(jù)學生的知識基礎，認知水平和心理發(fā)展的特點，教師要盡可能地選擇適合學生特點的內容，并以學生喜聞樂見的形式開展教學活動，做到難易適中，形式豐富，內容新穎，以此激發(fā)學生的學習興趣，保持學生的學習積極性，使學生樂于參與，在參與中自信起來，以求實效。
3、靈活性原則：教學內容、方法應以學生的實際情況而定，教師應從學生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活作出內容上的修改，以便控制課堂，適時調整。
4、開放性原則：教學內容可根據(jù)需要選擇于課堂、校園、文明禮儀展室等場所進行，充分發(fā)揮不同場所的作用，達到最佳教學效果。
1、主要內容：
（1）了解不同節(jié)日的由來及各地的風俗習慣。
依托《我們的傳統(tǒng)節(jié)日》校本教材，通過開設傳統(tǒng)文化課程，讓學生對傳統(tǒng)節(jié)日的來。
壽光市第五中學課程管理開發(fā)中心。
不放棄每一個學生讓每一個學生都得到最好的發(fā)展。
龍去脈有一個清晰的認識。
（2）通過開展一些主題活動，如“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”、“傳統(tǒng)在身邊”、“我與傳統(tǒng)節(jié)日”等；過節(jié)之前，引導學生上網查找、收集各種節(jié)日的由來及相關傳說，了解中國各地傳統(tǒng)節(jié)日習俗；過節(jié)時鼓勵學生制作賀卡、小報，講民俗故事，禮儀表演，節(jié)日飲食大比拼。讓傳統(tǒng)變得有聲有色，讓民俗變得可親可近，提高學生對本國傳統(tǒng)節(jié)日的溫情和敬意。
（3）了解不同節(jié)日的相關文化知識。
借助古代蒙學讀物、古代詩詞、文學作品、神話傳說，擴大閱讀面，積累與節(jié)日有關的成語典故、趣聯(lián)妙對、古詩詞名句、諺語、歇后語等，有助于學生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵。
2、課時：每周一課時3。
壽光市第五中學課程管理開發(fā)中心。
不放棄每一個學生讓每一個學生都得到最好的發(fā)展。
（一）領導小組：組長：楊守苗。
副組長：馬友會馮永剛。
成員：韓坤李天澤劉富華王新東錫懷國董良源劉忠敏全體級部主任。
（二）教師配備：由學科專業(yè)老師和班主任授課，與團委社團活動相結合，級部負責學生檢測、評價（2個學分的認定）。
（三。
）課時保證：每周一課時?？记跈z查記錄同其他學科。
（四）常規(guī)檢查：常規(guī)檢查同其他國家課程安排的學科，備課、檢測、活動，每月由級部檢查一次，半學期由教務處、教科室聯(lián)合檢查一次。
1、學生評價：
（1）按時參加課程學習，出勤全，修完教材全部內容。（占50％）。
（2）參加學校組織的校本教材學習內容測試，成績分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四檔。（占30％）。
（3）積極參加學校組織的各類活動、積極在生活中對教材所學內容實踐應用（以圖片音像資料等為證）。（占20％）。
（4）按照山東省中學生學分管理辦法，級部綜合以上情況予以計分。
2、教師評價：
（1）課堂教學常規(guī)檢查同其他學科。
（2）組織學生活動，包括社團中的相關活動，按新修訂的教師評價中的規(guī)定執(zhí)行。
（3）督評辦不定時到教學樓、校園進行專項督察，對禮貌用語、禮貌行為的落實情況量化計分，對不符合教材要求的言行予以提示、警告、扣分?？鄯址秩墸簩W生、科任教師（班主任）、級部。最后積分按照一個學科的比重計入教師評價。
1.要加強領導，廣泛動員，提高教師，尤其是班主任對選修教材學習的重視。讓主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。
2.充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日教育資源，發(fā)揮社團活動的示范和輻射作用，推動傳統(tǒng)節(jié)日宣傳教育實踐活動的深入開展。定期展現(xiàn)師生員工在傳統(tǒng)節(jié)日宣傳教育實踐活動中的階段性成果。
3.要加強師生雙向評價機制的探索，促進師生兩個積極性，真正把文明禮儀教育推向深入。
4.要進一步豐富課堂資源，創(chuàng)新課堂教學形式；同時，通過外派教師學習等形式，積極進行專業(yè)師資培訓。
壽光市第五中學課程管理開發(fā)中心。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇十五
維也納酒店福華路店。
國利半導體全體員工。
將國利半導體全體員工分為四組，每組人數(shù)基本相等，拿到a的為該組組長，站到對尾，負責游戲最后猜詞語，其他組員順序由組內自行商議決定(商議時間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，游戲期間由xxx負責對每一組進行計時。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語后，由組長進行猜詞，當組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。
表演的人員不許用聲音及口型。
表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流。
等候的隊員不許偷看。
不許使用道具。
場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做。
違反此規(guī)則的全隊給一次提醒機會。
給一分鐘準備。
每一組排成一排，面向背后站立，做表演的兩們同事轉過身，向前走兩步進行表演，表演結束后回歸隊伍，表演時采用1和2、2和3、3和4的方式進行，依此類推，直到游戲做完為止，每一組10分鐘。
當猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊;。
當所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。
1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演。
3、如若出現(xiàn)上述情況，視為犯規(guī)。
違規(guī)者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，為了對違規(guī)隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。
粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權利進行選擇自己喜愛的口味，剩余組將由派發(fā)的方式進行。
1、裝備照相機及攝像機——-xxx。
2、購買粽子及帶蒸鍋——xxx/xxx。
3、準備兩幅牌并發(fā)給大家——-xxx。
4、制作分組隊員名單——-xxx。
5、計時工作——-xxx。
6、現(xiàn)場拍照及攝像——xxx/xxx/xxx。
7、游戲過程中進行粽子的加熱——xxx。
8、準備若干與端午相關的語句——-xxx/xxx。
略
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇十六
1.了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2.通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節(jié)特有的習俗。
3.感受中國民間節(jié)日特有的韻味。
4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
5.體驗明顯的季節(jié)特征。
故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》。
2.編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關材料。
(一)了解端午節(jié)的名稱及時間。
1.出示粽子實物，引發(fā)幼兒興趣。
師：看，老師今天給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢?
教師小結：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
(二)引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。
1.觀看端午節(jié)的故事。
師：你們知道端午節(jié)的故事嗎?
2.提問幫助理解。
師：剛才故事里說了什么?
教師小結：端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。
(三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。
1.從幼兒自身經驗來感知吃粽子的風俗。
從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗。
教師小結：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。
2.玩賽龍舟游戲，體驗端午賽龍舟的快樂。
師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。
幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。
教師小結：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)砜鞓纺?
(四)自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節(jié)的其他一些習俗。
1.提供實物、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見習俗。
2.幼兒交流探索結果。
教師小結：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望一家團聚，生活美滿的心愿呢!
(五)結束活動，兒歌總結。
1.教師念兒歌總結。
2.去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動。
美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網兜。
生活區(qū)：繼續(xù)學習包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。
語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風俗習慣與傳統(tǒng)故事。
1.幼兒做完粽子后，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。
2.教師對幼兒的表現(xiàn)進行表揚。
教師:老師在繪畫區(qū)準備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們去畫出一副自己心里的端午節(jié)吧!
1.藝術領域：畫龍舟。
2.語言領域：講述屈原的故事。
3.手工活動：做五彩繩。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇十七
端午節(jié)做為我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，我們一定要將它在青年的下一代好好的繼續(xù)傳承下。
xx月xx日上午。
xxx社區(qū)。
了解端午節(jié)的習俗和來歷，參與端午節(jié)的一些慶?；顒?。同時，通過端午節(jié)來了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，促進鄰里和睦。
艾香端午鄰里和。
1、設置一個主席臺，由故事員或朗誦員站在主席臺上發(fā)表演講或朗誦。要求每人講述一個與端午有關的故事或習俗。(發(fā)揮居民特長，講講他們眼中的端午，有助于年輕一代對傳統(tǒng)節(jié)日有更多感性的了解，更加熱愛如今的美好生活。)。
2、開展端午知識展覽，設置關于端午節(jié)的展板不少于1塊，掛圖不少于10張，圖書不少于50本;邀請故事員講關于“端午節(jié)”的2—3個故事。
(二)“傳統(tǒng)廚藝+詩藝”比拼。
由參賽者自己準備材料，要求每人制作一道與端午傳統(tǒng)習俗有關的菜肴(本地菜肴、外地菜肴均可)，不僅要求菜的色香味俱佳，而且制作者要說出菜所代表的意義，并朗誦一首與端午有關的詩，詩可以是古詩，也可以是現(xiàn)代詩，可以是名家之作，也可以現(xiàn)場自己即興創(chuàng)作。(中國的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關，端午吃粽子，可算是全國通行的習俗，一般人對此也比較熟悉。但端午節(jié)在吃方面還有很多的習俗，而且各地也會有差異，除了xxx端午的“五紅”之外，其他地區(qū)也都有傳統(tǒng)菜肴，如xxx吃大蒜蛋、吃薄煎餅等。屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”，本活動不僅要做出美味的菜肴，而且要讓每一道菜都帶上端午的色彩、詩意的色彩。評判的標準也必須兩者兼顧。)。
(三)端午三創(chuàng)“衛(wèi)生”大賽。
設計若干“衛(wèi)生包干區(qū)”，按照參賽人數(shù)多少規(guī)定由一人或多人承包區(qū)內衛(wèi)生。要求區(qū)內物品整潔，無灰塵，無蚊蠅蟲蟻。準備不同種類的綠色植物若干，清掃完畢后，要求參賽者從綠色植物中準確挑選出艾葉，并插于所打掃衛(wèi)生區(qū)內。(“清明插柳，端午插艾”。端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，人們在這一天灑掃庭院，家家都將菖蒲、艾條插于門楣，懸于堂中，激濁除腐，殺菌防病。艾蒿的莖、葉含有揮發(fā)性芳香油，它所產生的'奇特芳香可驅蚊蠅、蟲蟻，凈化空氣。菖蒲的葉片也含有揮發(fā)性芳香油，是提神通竅、健骨消滯、殺蟲滅菌的藥物。如今的年輕人一般對傳統(tǒng)習俗了解較少，此活動不僅能讓年輕一代積極參與家庭事務，培養(yǎng)他們對家庭的責任，而且也有助于他們了解傳統(tǒng)風俗和自然植物，促進正在進行的三創(chuàng)活動。)。
(四)傳授“制香囊手藝”
給每位選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。(小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本不僅讓居民自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。)。
(五)包粽子比賽。
先由老師介紹包粽子的技巧，再給每位選手分發(fā)粽葉、糯米等食材制作粽子，評比出誰包得、最多。(包粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動，但年青一代很大部分已經不會包了，這樣的傳統(tǒng)技藝一定要傳承下去。)。
各個活動評出前三名，獎勵粽子一個或咸鴨蛋一個加艾葉一把。
其他參與者均為鼓勵獎，給參與活動的每一位選手免費發(fā)放艾草，每人限領一份，體現(xiàn)“重在參與，重在開心”的活動原則。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇十八
爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨，而春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最傳統(tǒng)的節(jié)日，是我國慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。20xx 年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定 了元宵節(jié)活動方案，望學生真正了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
一、活動主題
以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生，培養(yǎng)和學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，學生對優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日。
二、活動時間
20xx學年第二學期開學第一周
三、活動內容
元宵節(jié)當天食堂中午提供湯圓，師生同樂品元宵。
第三部分：喜樂燈謎會
一、請相應老師提前準備事宜。
1、燈謎收集：
2、燈籠懸掛：
燈籠主要懸掛在一樓回廊
3、燈謎布置、懸掛：
4、學生獎品兌換發(fā)放：
二、活動在周四中午進行。
一、二年級的燈謎懸掛地為一年級教室門口，三、四年級的燈謎懸掛在一樓東邊走廊，五、六年級的燈謎懸掛在一樓南邊走廊。班主任老師事先對學生做好教育：學生可挑選自己會猜的燈謎，然后撕下到獎品兌換處進行猜謎。
請相應的負責老師提前做好工作，并請班主任老師做好周三（3月4日）少先隊活動課的相關準備。在周四燈謎會之前做好學生的教育、管理工作，請學生先看燈謎，能猜出謎底的獎燈謎撕下到兌獎處猜謎。
學校
20xx-3-2
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇一
本次活動以聯(lián)誼會的形式進行，邀請華僑城相關領導及僑城居民及周邊商戶共同參與。整場晚會內容包括文藝演出、茶道表演、分享由銅鑼灣特為中秋而邀請品牌月餅商制作的特大號月餅及有關銅鑼灣企業(yè)文化的一些宣傳。眾人分享一個月餅，意喻著團圓這個古今不變的中秋主題，通過良好的組織，將晚會辦成一個格調高雅、氣氛融洽的華僑城銅鑼灣中秋聯(lián)誼會。
一、目的：
1、通過本次活動的開展，提升華僑城及華僑城銅鑼灣的知名度，增強銅鑼灣與華僑城居民的交流與聯(lián)系。
2、通過與品牌月餅商的合作，建立起良好的商業(yè)互動關系，為雙方的品牌加入更多的文化內涵，樹立雙方良好的企業(yè)形象。
3、通過文藝演出及現(xiàn)場參與活動的方式，豐富社區(qū)居民的文化生活。
4、通過此活動的開展，制造新聞熱點，通過各媒體的報導形成一定的影響力。
二、晚會主題：
品茶賞月，共度銅鑼灣歡樂中秋。
三、時間：
中秋節(jié)晚7:00—9:00。
四、地點：
華僑城銅鑼灣生態(tài)廣場。
五、主辦單位：
華僑城銅鑼灣、華僑城物業(yè)、品牌月餅商。
六、內容：
1、節(jié)目豐富多彩的文藝演出：邀請專業(yè)文藝團體表演或與僑城社區(qū)合作，聯(lián)動僑城物業(yè)邀請有文藝特長的業(yè)主參加表演。
2、由主辦此次晚會的品牌月餅企業(yè)提供當晚聯(lián)誼會中的“特大型”月餅，并提供部分關于月餅的知識資料穿插在晚會節(jié)目中宣傳。
3、邀請品牌茶商，在聯(lián)誼會中舉行一場茶道表演及部分有關茶葉的知識資料穿插在節(jié)目中向觀眾進行介紹。提供聯(lián)誼會的飲用茶及茶具。
4、邀請華僑城有關領導及周邊商戶參加。
5、邀請各宣傳媒體記者參加，有效利用媒體擴大影響力。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇二
清明節(jié)到了，為了教育小學生們銘記歷史，珍惜今天幸福生活來之不易，激發(fā)它們向先烈們學習，努力學習科學文化知識，長大報效祖國的壯志，特組織清明掃墓活動。
一、活動目的：
1、緬懷革命先烈，對學生進行革命傳統(tǒng)教育;。
2、欣賞自然風光，感受春的氣息，陶冶學生情操;。
3、豐富學生課外生活，培養(yǎng)社會實踐能力。
二、總指揮。
x
三、活動時間：
四、活動地點：
x烈士墓。
五、活動要求：
2、上午9：00集合，整隊步行前往水牛里烈士墓;。
3、各班管帶必須清點好各班人數(shù)，并強調活動紀律。
六、清明掃墓議程。
1、整隊集合，祭掃革命烈士活動現(xiàn)在開始。
2、總指揮致詞。
3、學生代表講話。
4、向革命先烈默哀三分鐘。
先烈回眸應笑慰，擎旗自有后來人。我們將繼承你們的遺志，實現(xiàn)你們的理想。
5、繞烈士陵墓一周，敬獻小白花。
在這莊嚴的時刻，我們相聚在革命烈士墓旁，先烈們，今天我們集合在這里，向您敬禮，向您歌唱。一朵鮮花，一個心愿，一朵鮮花，一聲問安，讓我們心懷最深沉的崇敬，向您走去，向您獻上我們的花朵。
6、三四級學生每人寫出心得體會一篇。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇三
農歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。我國古歷法把處在秋季中間的八月，稱謂“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。
一、活動背景。
中秋節(jié)將要來臨，結合本酒店的實際情況和中國傳統(tǒng)的民族方俗，為了更好的開展飯店銷售服務工作，達到經濟效益與社會效益雙豐收，特制定此方案。
本酒店的顧客主要是中上層人士和政府機關工作人員，但其中也有不少是私款消費，這要求酒店在提高檔次的基礎上必須兼顧那些私款消費者的個人利益。
二、活動方式。
1.飯菜基本上可以保持原來的定價，但要考慮和中秋節(jié)相關的一些飯菜的價格，可采用打折(建議使用這種辦法)或者直接降低價格的辦法。
2.針對價格高的飯菜，建議采用減量和減價想結合的辦法。
3.中秋節(jié)的套餐(下面有說明)的價格不要偏高。
4.其他的酒水價格和其它服務的價格可根據(jù)酒店的實際情況靈活變動，在中秋節(jié)的前后達到(但要針對酒店的純利潤來制定)。
三、活動設計。
1.制作專門針對中秋節(jié)的套餐，可以根據(jù)實際的情況分實惠、中高三等，有二人餐、三人餐等類型，主題要體現(xiàn)全家團圓，可贈送月餅，為本店特色月餅(價格不需要太高)。
2.由于本酒店暫時沒有住宿服務，可和其他的以住宿為主的大型賓館聯(lián)合行動，相互介紹客戶，這樣可以增加客戶群，減少一些相關的費用。對這部分客戶可用專車接送，同時也建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。
3.在飯后贈送一些和中秋節(jié)相關的小禮物(上面要印上酒店的名稱、電話、地址、網址)。
4.活動的時間定于農歷__月__日—__日。
四、活動宣傳。
1.在酒店的門口附近、火車站、汽車站放置戶外廣告(戶外廣告采用噴繪為主，條幅相結合的形式。
2.電視、街道橫幅和報紙廣告相結合。
3.可以嘗試一下手機短信廣告，群發(fā)的重點是原來飯店的老顧客，注意要使用適當?shù)恼Z言，主要介紹酒店的最新活動。
4.網站上做個彈除框廣告或者比較大的flash動畫廣告或者是banner。網頁動畫和圖片的處理必須要和營銷的內容相符合。
5.也可采用傳單廣告，但傳單的質量必須要高。注意：以上的廣告可同時選擇幾種，推廣的重點在市區(qū)，也可向周邊的縣市推廣。保安必須要保證酒店的安全;對服務員和相關的工作人員采指定一些激勵政策，調動她們工作的積極性(以后可以細化這個內容);在大廳里放一些品位高的音樂;上菜的速度必須要快;大廳的布置上不需要太豪華，但要美觀大方，表現(xiàn)出中秋節(jié)的味道。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇四
通過活動使同學們融入到我國的傳統(tǒng)文化中，并感受我國博大的文化歷史，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和對中國傳統(tǒng)文化的熱愛;通過組織系列活動，培養(yǎng)同學們的愛國情感，以及尊老愛幼的優(yōu)良社會風氣;通過祭掃活動，在紀念先輩的同時，更懂得孝敬活著的人，更懂得今日幸福生活的來之不易。
二、活動主題。
緬懷革命先烈弘揚傳統(tǒng)文化。
三、活動內容：
為深入開展“我們的節(jié)日——清明節(jié)”，推動“做一個有道德的人”主題活動縱深開展，引導廣大未成年人積極參與愛國主義教育活動，繼承弘揚革命先烈優(yōu)秀品質，根據(jù)中央文明辦精神，從3月25日至4月25日，在中國文明網等網站組織廣大未成年人開展“網上祭英烈”活動。
網上祭英烈，同樣可以表達對英雄人物的敬仰，還有效減少了燒紙錢、燒冥王等不文明行為。
2、各班出一期以“清明節(jié)”為主題的黑板報。
介紹清明節(jié)的來歷、習俗、詩歌等，讓學生從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。
3、各班組織以“清明節(jié)“為主題的手抄報大賽，然后每班推報6份優(yōu)秀作品，參與學校的手抄報展評活動。
學生走進社區(qū)，了解和搜集關于清明節(jié)的一些民風民俗，了解當?shù)氐囊恍╋L俗習慣，同時，也可以制作“文明清明節(jié)“宣傳材料，走進社區(qū)宣傳文明科學，抵制迷信等活動。
4、“緬懷先烈、繼承革命傳統(tǒng)”
利用清明節(jié)，當臨近的革命紀念地，參加緬懷先烈活動，聆聽先烈的事跡，接受革命傳統(tǒng)教育。
注：在清明節(jié)活動中，歡迎各班記錄照片材料，假期后，以班為單位材料統(tǒng)一上交。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇五
一、目標：
1、為了迎接20__年中秋節(jié)的到來，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節(jié)日的快樂。
2、矢志不移地加大精神文明建設，形成健康和諧的社區(qū)風尚，既要管物，更要管人。
3、寓教于示地建立新型的人際關系，培養(yǎng)住戶的自律，發(fā)揮群體效能，共同創(chuàng)造親切和睦的空間。
4、循序漸進地開展社區(qū)文化活動，充分發(fā)揮社區(qū)文化的導向功能、約束功能、凝聚功能、激勵功能和輻射功能。有利地促進管理處較好的管理與服務，塑造小區(qū)品牌形象，加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通。
二、具體活動方案如下：
(一)、夾彈子：
1、在30秒鐘的時間內用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進酒瓶內，數(shù)量越多越好;。
3、分值：在規(guī)定時間(30秒)內夾出15顆以上彈子的為獲勝者，將得禮品一份。
(二)、扔飛鏢。
1、在1分鐘的時間內，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準心投鄭，環(huán)數(shù)越高越好;。
2、選手在投鄭飛鏢時脫靶或未按規(guī)定的距離、時間進行投鄭的，此次成績無效;。
3、分值：在規(guī)定距離、時間內得到35環(huán)以上者獲勝，得禮品一份。
(三)、猜燈謎。
1、將猜中的燈謎撕下，根據(jù)燈謎編號到領獎處進行核實燈謎答案，答案正確后領取相應的禮品。
(四)、飛鏢射氣球：
1、本活動共分為男子組、女子組、少兒組三組進行。
2、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2、5米，少兒組選手距離泡沫板2米。
3、每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條內容回答一個腦筋急轉彎問題，答對者獲禮品一份。
(五)、套圈：
1、物品擺放在圈定地面上。
2、距離最近物品2米遠(小孩1米遠)拋圈。每人限拋3次。
三、以上活動的比賽成績必須由此次活動的裁判進行簽定，否則無效，每戶家庭最多可派出2名代表參加2個不同的活動，并憑管理處統(tǒng)一發(fā)放的"中秋成績卡"參加，根據(jù)簽定的成績至物業(yè)客服臺前領取獎品。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇六
活動主題：
歡樂中秋，情濃意濃。
活動目的：
1)公司是個大家庭，增強團隊凝聚力和員工歸宿感。打破一家一戶團圓過節(jié)的小格局，以分部或科、組為單位(視團隊規(guī)模而定，以八至十二戶為佳)，員工帶家屬一起來參加團隊的中秋親情會。
2)讓員工家屬了解公司文化，增進對公司的親切感，提高對員工工作的支持度。
3)激發(fā)員工的感恩心與榮譽心，為家人、為團隊，更努力、更有價值感的投入工作(以自發(fā)立誓定工作目標或生活目標的效果為最佳)。
4)倡導“快樂工作幸福生活”的平衡理念，強化人與人之間的和睦相處，珍惜與家人之間、與同事之間共同生活的緣份，引導員工的博愛意識、大家意識。
5)尊重中國的傳統(tǒng)風俗，祈福人生的圓滿光輝，弘揚中華民族文化，提升員工的文化素養(yǎng)。
活動對象：
公司全體員工及其家屬(包括外地員工和外籍員工)。
活動時間：
農歷八月十四晚上8：00活動地點：高日公司總部12樓大廳。
活動流程：
1、團隊負責人致歡迎辭。
2、舞臺劇《中秋溯源》。如后羿射日、朱元璋起義等典故翻演。
3、快板(三句半，二人轉)《瞧我們這一家子》內容是分別介紹本團隊的員工。
4、頒獎。團隊負責人總結每一位員工對團隊所做出的成績與貢獻，給予不同的榮譽稱號，并頒發(fā)相應獎項獎品給該員工的家屬，藉此也請員工和家屬即興講話。
5、家庭秀。所有家庭才藝表演，或是進行家庭游戲。
6、音樂故事《藍綢帶》?，F(xiàn)場發(fā)動藍綢帶感恩行動。(可同事或家人之間相互進行感恩，給自己要感謝的人系上一根藍綢帶)。
7、月下祈福(燒燈塔，放禮花)。
8、業(yè)務推動方案的宣導與拍賣。制定下階段不同業(yè)績檔次的不同獎勵標準(以家庭型獎勵為主，如家庭用品或全家旅游等)由每個家庭商討后先拿去獎勵指標。
9、派送中秋禮物(有小孩者另外加送)。團隊負責人致感謝辭。
活動準備：
1、大小適合的場地及布置。
2、音效、碟片準備。
3、員工獎品準備。
4、業(yè)務推動方案獎品準備。
活動預算：
約__元。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇七
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。幼兒園設計并組織有關端午節(jié)的主題教育?，F(xiàn)將端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日——端午”系列活動方案制定如下：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
(一)知識分享。
1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
2、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產生崇敬之情。
(二)學習端午節(jié)的兒歌。
(三)動手操作。
各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。
(四)區(qū)角創(chuàng)設：
1、科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)。
2、美工角：放臵制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。
3、閱讀角：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。
(五)家長工作：
1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。
4、參加班級的包粽子等活動。
(一)活動準備工作。
1、xx月xx日(周x)起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道。(事先準備好通知條，發(fā)給家長)。
(二)xx月xx日—xx日區(qū)角創(chuàng)設。
(三)xx月xx日知識學習：
1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷
(四)xx月xx日,學前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線。
(五)xx月xx日,品嘗粽子，掛荷包，帶五彩線，學習兒歌。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇八
弘揚中華傳統(tǒng)文化，倡導民族精神和時代精神，增強愛國情感和民族凝聚力，引導廣大居民加強對傳統(tǒng)節(jié)日的保護意識，結合地方文化內涵，深入開展我們的節(jié)日主題志愿服務活動，引導廣大居民認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，激勵廣大居民為建設文明白馬、幸福白馬而努力奮斗。
以春節(jié)、元宵、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、七夕和重陽節(jié)七大傳統(tǒng)節(jié)日為主，其他具有代表意義的紀念節(jié)日為輔，豐富志愿服務活動載體，彰顯節(jié)日的人文關懷。
（一）春節(jié)。
春節(jié)是中國民間最隆重最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最熱鬧的一個古老節(jié)日。街道上下要以紅紅火火過大年為主題組織開展形式多樣的志愿服務活動。
1、圍繞主題，深入開展節(jié)日文化志愿服務活動。
活動內容：一是組織文體志愿者開展健身舞大賽活動；二是組織書法志愿者開展寫春聯(lián)、送春聯(lián)活動；三是支持百姓大舞臺開展送戲活動；四是鼓勵支持群眾自發(fā)組織節(jié)日文體活動如跑馬燈、玩龍燈、唱大戲等；五是開放所有文體設施場館，如農家書屋、街道文化站，檢修健身路徑等。
2、關愛他人，深入開展節(jié)日慰問幫扶志愿服務活動。
活動內容：一是組織街道村（居）兩級黨員志愿者深入困難家庭、困難老年人、殘疾人等開展節(jié)日慰問活動，送慰問金和節(jié)日禮品活動；二是組織醫(yī)療衛(wèi)生人員開展上門體檢活動，重點針對高齡老人、重度殘疾人、體弱多病的困難家庭等，送去節(jié)日溫暖。
3、講文明樹新風，積極營造紅紅火火過大年的節(jié)日氛圍。
活動內容：一是通過在公共場所開展全面清掃環(huán)境、掛燈籠、更新宣傳欄等積極營造節(jié)日視覺效果；二是發(fā)放張貼《一封信》、《告知書》或《倡議書》，引導廣大居民養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣，防止居民在節(jié)日期間進行賭博、酗酒、酒后駕車、封建迷信活動等，讓居民養(yǎng)成勤儉過春節(jié)的文明新風；三是安排志愿者進行巡邏，摸排安全隱患和不穩(wěn)定因素，確保節(jié)日安定、喜慶、祥和。
（二）元宵。
元宵節(jié)是中國春節(jié)后的。又一傳統(tǒng)節(jié)日，正月十五鬧元宵，將從除夕開始延續(xù)的慶?；顒油葡蛴忠粋€高潮。元宵之夜，大街小巷張燈結彩，人們賞燈，猜燈謎，吃元宵，成為世代相沿的習俗。
1、開展共建和諧鄰里情、元宵節(jié)里猜燈迷活動。
活動內容：在金石新城、白馬淺灣兩小區(qū)開展鬧元宵、猜燈迷活動，插入道德講堂元素，增進居民鄰里情感的交流，體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。
2、鼓勵開展元宵節(jié)前民間傳統(tǒng)文化活動。
活動內容：鼓勵各自然村或宗族開展跑馬燈、玩龍燈、唱大戲等傳統(tǒng)民間文化活動，引導居民文明活動、安全活動，鼓勵隊伍進小區(qū)開展鬧元宵玩燈活動。
（三）清明節(jié)。
清明節(jié)是一個紀念先祖及離世親人的節(jié)日。街道將以綠色清明、文明祭奠為主題，開展形式多樣的文明祭掃、植樹造綠、環(huán)境保護活動。
1、文明祭掃，緬懷革命先烈活動。
活動內容：開展網上祭奠活動，赴烈士陵園掃墓，參觀革命圣地，重溫入黨誓詞，緬懷先烈的英雄事跡，為雙擁事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出新的貢獻。
2、美好鄉(xiāng)村，開展植綠護綠活動。
活動內容：結合美好鄉(xiāng)村建設和植樹節(jié)活動，精心開展植樹造綠、環(huán)境保護志愿服務月活動，廣泛開展植樹造綠、美化環(huán)境，保護綠地、保護山河活動。
（四）端午節(jié)。
端午節(jié)是一個紀念屈原愛國主義精神的節(jié)日。街道將緊扣端午情、民族魂這一主題，開展了一系列獨具特色的活動。
1、倡導精神文明，開展文娛活動。
活動內容：通過舉辦文藝演出，開展迎端午文明禮儀知識趣味競賽，感受傳統(tǒng)文化，促進民俗活動的開展。
2、營造節(jié)日氛圍，開展慰問、促銷活動。
活動內容：圍繞端午情、棕飄香為主題營造節(jié)日氛圍，對困難群體開展節(jié)日關懷和關愛活動，進一步營造溫馨、舒適的生活環(huán)境，使廣大市民親身感受傳統(tǒng)文化魅力。
（五）中秋節(jié)。
中秋節(jié)又稱團圓節(jié)，以其豐富的文化內涵和民族性、群眾性特點深入人們的日常生活和精神世界。街道將結合民族文化，開展一系列溫馨、喜慶的節(jié)日活動。
1、結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，開展歌頌比賽。
活動內容：通過開展愛國歌曲大家唱、中華經典誦讀等活動，進一步激發(fā)干部群眾和未成年人熱愛偉大祖國，建設美好家園的熱情和活力。
2、結合創(chuàng)建全國文明城市活動，開展環(huán)境衛(wèi)生整治活動。
活動內容：為歡度國慶，營造歡慶、祥和、優(yōu)美的工作和生活環(huán)境，要大力整治環(huán)境衛(wèi)生和辦公室秩序，清除衛(wèi)生死角，增強干部職工的生態(tài)文明意識，創(chuàng)造干凈整潔優(yōu)美的環(huán)境。
（六）七夕節(jié)。
七夕節(jié)又稱中國情人節(jié)，通過開展一系列豐富多彩的活動，凸顯七夕節(jié)愛情忠貞、家庭幸福等文化內涵，引導人們認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，促進現(xiàn)代家庭觀念的健康成長，在全社會形成奮發(fā)向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶。
1、圍繞家庭美德，開展文明家庭評選活動。
活動內容：組織開展文明家庭評選、宣傳活動，倡導愛情忠貞、家庭幸福的生活理念，推動社會和諧進步。
2、圍繞心靈手巧，開展藝術作品征集活動。
活動內容：在境內民間開展十字繡等藝術作品征集活動，鼓勵支持民間發(fā)展手工藝術作品。要注重創(chuàng)新活動內容、形式和載體，將中華傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明緊密結合起來，引領文明風尚，陶冶高尚情操，提升文明素養(yǎng)。
3、開展相約七夕，情定終生主題活動。
活動內容：組織金婚慶典，請金婚老人講述愛情故事，組織為金婚老人送祝福活動，突出愛情忠貞、家庭幸福、社會和諧這個主題，引導廣大青年和市民以積極健康的心態(tài)應對戀愛、婚姻、家庭，樹立正確的戀愛觀、家庭觀，為和諧社會建設貢獻力量。
（七）重陽節(jié)。
重陽節(jié)是一個尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。充分利用這一傳統(tǒng)佳節(jié)，發(fā)揚尊老愛老的傳統(tǒng)美德，讓孤寡老人感受到大家庭的溫暖。
1、重陽趣味比賽，強身健體。
活動內容：通過組織身體比較健康的老人進行趣味比賽活動，使他們一方面得到鍛煉，另一方面也加強交流與溝通，開闊視野，舒暢心情。
2、走訪慰問，傳遞溫暖。
活動內容：通過組織志愿者到空巢老人、孤寡老人、殘疾職工家走訪慰問，讓其充分感受到節(jié)日的溫暖和喜慶。
（一）高度重視，加強領導。
我們的節(jié)日主題活動涉及面廣、工作量大、時間跨度長、要求標準高，是開展社會主義核心價值體系教育的重要內容之一，要與文明創(chuàng)建緊密結合起來，與各項業(yè)務工作緊密結合起來，進一步拓展領域、豐富內容，不斷提升活動的思想文化內涵。同時，要堅持務實、高效、節(jié)儉的原則，注重創(chuàng)新突破，力求辦出特色，把我們的節(jié)日主題活動搞活。
（二）立足實際，務求實效。
堅持從實際出發(fā)，立足廣大員工樂于參與和便于參與，不斷創(chuàng)新節(jié)慶活動的形式和載體，有針對性地設計項目、開展活動，增強我們的節(jié)日主題活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力凸顯文藝性、教育性、新穎性，將節(jié)日安排落到實處，避免形式主義。積極倡導文明和諧、實用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風易俗中體現(xiàn)人文關懷，在歡樂喜慶中倡導文明新風。
（三）加大宣傳力度，營造節(jié)日氛圍。
通過宣傳欄、板報、懸掛橫幅、張貼標語、主題講座等多種形式，多角度、全方位宣傳介紹傳統(tǒng)節(jié)日，大力宣傳開展我們的節(jié)日主題活動的情況。各單位務必在每次節(jié)日活動開展結束后十天內做好歸納總結，將信息稿件與節(jié)日總結材料報送至街道文明辦公室，聯(lián)系人：劉珍，電話：xxxxxxxx。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇九
三、活動地點：商場一樓中廳。
四、活動內容。
活動期間，凡在本商場一次性購物滿50元(含50元以上)即可參加猜燈謎活動，猜中者可獲得精美禮品一份;每天限送禮品200份，先到先得，送完即止。
1、活動期內，凡在本商場購物單張小票金額滿50元(含50元以上)，即可參加猜燈謎活動;猜中者可獲得本商場贈送的精美禮品一份，一張小票限領一份獎品。
2、每天送出獎品200份，數(shù)量有限，送完即止。
3、顧客憑有效的銷售小票先到一樓中廳兌獎處核實參加活動資格，再到謎語懸掛處選擇謎語。
4、每張謎面編號(1至200號)，顧客記住謎面編號或取下謎面，到中廳兌獎處，向工作人員報出謎語編號及答案，最多限猜三次，仍猜不中者將取消兌獎資格;如猜中正確答案者，在登記表上簽名確認后，即可領取精美禮品一份。
5、猜中者在獲得獎品后，工作人員將后備的謎語替換原來猜中的謎語，以便后面的顧客猜謎。(采取這種方式即可增加活動的趣味性及參與性，又能減少工作人員的工作量)。
6、營運部安排3名工作人員專門負責兌獎工作，核對顧客小票是否符合猜謎條件，顧客猜中后，認真填寫“贈品領取登記表”，請顧客簽名后，方可發(fā)放獎品;并在顧客的銷售小票及電腦小票上加蓋活動專用章，避免重復領獎。
(二)、活動配合：
1、營運部：安排兌獎工作人員3名，其中指定組長1名，并負責活動期間場內突發(fā)事件處理。
2、防損部：活動現(xiàn)場秩序維護及獎品、物品防盜。
3、策劃部：活動方案及相關文稿撰寫、指導中廳布置及活動氣氛營造、謎語資料收集、獎品準備、活動全程跟蹤。
4、物管部：中廳及活動現(xiàn)場布置。
5、服務臺：作好顧客咨詢工作。
6、其他部門：協(xié)助謎語書寫及活動相關物料準備。
(三)、現(xiàn)場物料及人員分工：
工作內容完成部門完成時間。
活動方案及相關文稿撰寫、指導中廳布置及活動氣氛營造、謎語資料收集、獎品準備、活動全程跟蹤策劃活動全程。
兌獎小組人員安排及培訓、場內突發(fā)事件處理營運活動全程。
中廳及活動現(xiàn)場布置及兌獎臺擺放物管x月x日x點前。
活動現(xiàn)場秩序維護及獎品、物品防盜防損活動前及活動期間。
協(xié)助謎語書寫及活動相關物料準備行政及其他活動全程。
五、整體費用。
序號項目數(shù)量項目簡介總價(元)。
1西大門活動噴畫1張3.24_6.65m345。
2兌獎臺2張公司資源0。
3工作人員坐椅3張公司資源0。
4彩紙600張600。
5燈籠200個公司資源0。
6麥克筆10支黑色200。
7獎品600份已有300份6000。
8不可預計費用1000。
費用總計：8145元整。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇十
1.了解端午的名稱，來歷及習俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
2.能夠自己動手做粽子，喜歡與同伴交流過端午的經歷。
3.萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5.讓幼兒知道節(jié)日的時間。
重點：自己動手做粽子。
難點：萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。
物質準備:《認識端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。
一、開始部分
(一)用兒歌導入，引出主題，激發(fā)幼兒學習興趣。
二、基本部分
(一)介紹端午的來歷和習俗。
1.教師提問:小朋友們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?
幼兒:五月初五。
教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
幼兒:不知道。
2.教師講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。
3.教師引導幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。
4.教師小結:過端午節(jié)的時候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。
(二)引導幼兒深入了解粽子。
1.教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子，讓幼兒相互交流。
2.教室出示各種種類粽子的圖片，引導幼兒觀察粽子的形狀的種類。
(三)引導幼兒自己動手做粽子。
1.教師:我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!
2.教師引導幼兒自己動手做粽子，感受自己做粽子的樂趣。
三、結束部分。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇十一
端午節(jié)做為我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，我們一定要將它在青年的下一代好好的'繼續(xù)傳承下。
一、活動時間。
xx月xx日上午。
二、活動地點。
xxx社區(qū)。
三、活動目的。
了解端午節(jié)的習俗和來歷，參與端午節(jié)的一些慶?；顒印Ｍ瑫r，通過端午節(jié)來了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，促進鄰里和睦。
四、活動主題。
艾香端午鄰里和。
五、活動內容。
(一)“話端午”演講、展覽活動。
1、設置一個主席臺，由故事員或朗誦員站在主席臺上發(fā)表演講或朗誦。要求每人講述一個與端午有關的故事或習俗。(發(fā)揮居民特長，講講他們眼中的端午，有助于年輕一代對傳統(tǒng)節(jié)日有更多感性的了解，更加熱愛如今的美好生活。)。
2、開展端午知識展覽，設置關于端午節(jié)的展板不少于1塊，掛圖不少于10張，圖書不少于50本;邀請故事員講關于“端午節(jié)”的2—3個故事。
(二)“傳統(tǒng)廚藝+詩藝”比拼。
由參賽者自己準備材料，要求每人制作一道與端午傳統(tǒng)習俗有關的菜肴(本地菜肴、外地菜肴均可)，不僅要求菜的色香味俱佳，而且制作者要說出菜所代表的意義，并朗誦一首與端午有關的詩，詩可以是古詩，也可以是現(xiàn)代詩，可以是名家之作，也可以現(xiàn)場自己即興創(chuàng)作。(中國的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關，端午吃粽子，可算是全國通行的習俗，一般人對此也比較熟悉。但端午節(jié)在吃方面還有很多的習俗，而且各地也會有差異，除了xxx端午的“五紅”之外，其他地區(qū)也都有傳統(tǒng)菜肴，如xxx吃大蒜蛋、吃薄煎餅等。屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”，本活動不僅要做出美味的菜肴，而且要讓每一道菜都帶上端午的色彩、詩意的色彩。評判的標準也必須兩者兼顧。)。
(三)端午三創(chuàng)“衛(wèi)生”大賽。
設計若干“衛(wèi)生包干區(qū)”，按照參賽人數(shù)多少規(guī)定由一人或多人承包區(qū)內衛(wèi)生。要求區(qū)內物品整潔，無灰塵，無蚊蠅蟲蟻。準備不同種類的綠色植物若干，清掃完畢后，要求參賽者從綠色植物中準確挑選出艾葉，并插于所打掃衛(wèi)生區(qū)內。(“清明插柳，端午插艾”。端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，人們在這一天灑掃庭院，家家都將菖蒲、艾條插于門楣，懸于堂中，激濁除腐，殺菌防病。艾蒿的莖、葉含有揮發(fā)性芳香油，它所產生的奇特芳香可驅蚊蠅、蟲蟻，凈化空氣。菖蒲的葉片也含有揮發(fā)性芳香油，是提神通竅、健骨消滯、殺蟲滅菌的藥物。如今的年輕人一般對傳統(tǒng)習俗了解較少，此活動不僅能讓年輕一代積極參與家庭事務，培養(yǎng)他們對家庭的責任，而且也有助于他們了解傳統(tǒng)風俗和自然植物，促進正在進行的三創(chuàng)活動。)。
(四)傳授“制香囊手藝”
給每位選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。(小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本不僅讓居民自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。)。
(五)包粽子比賽。
先由老師介紹包粽子的技巧，再給每位選手分發(fā)粽葉、糯米等食材制作粽子，評比出誰包得、最多。(包粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動，但年青一代很大部分已經不會包了，這樣的傳統(tǒng)技藝一定要傳承下去。)。
六、獎品端午節(jié)送艾草。
各個活動評出前三名，獎勵粽子一個或咸鴨蛋一個加艾葉一把。
其他參與者均為鼓勵獎，給參與活動的每一位選手免費發(fā)放艾草，每人限領一份，體現(xiàn)“重在參與，重在開心”的活動原則。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇十二
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。
活動日期：端午節(jié)，也就是農歷五月初五。
活動地點：--。
活動內容：
1.了解端午節(jié)的由來。
具體內容如下：
(1)農歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))。
(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)學生講述端午節(jié)的起源故事。
(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻。
2.包粽子。
(主持人)：--，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都(20-學校三八婦女節(jié)活動方案)會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1.將粽葉折成漏斗形。
2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
5.蒸煮。
三)詩歌朗誦。
(主持人)：--，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。
第一：-朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：大家齊誦。
(詩歌內容附后)。
四)觀看賽龍舟錄像。
(主持人)：--，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎?端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
一、指導思想。
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。
二、活動的目標。
圍繞“獨具匠心的端午節(jié)”這個主題，從“為什么要過端午節(jié)?”“端午節(jié)有哪些風俗習慣?”“你想怎樣過端午節(jié)?”這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力?；顒幽繕丝蓺w納為：
1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。
三、活動的內容。
1、結合當?shù)氐膶嶋H情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)?”
2、引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌，
進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。
3、引導學生嘗試設計“怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)”?
四、活動的步驟。
1、提出問題。
(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?關于端午節(jié)有哪些傳說?
(2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風俗習慣呢?你知道哪些有關端午節(jié)的詩歌呢?
(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?
這些問題的設計都是以學生的興趣為出發(fā)點，教師只是為他們創(chuàng)設了問題的情境，為學生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。
2、探索與展開。
(1)組織調查。
(2)網上閱讀。
為了拓寬學生的知識面，教師可以組織學生上網瀏覽，查閱一些地方過端午節(jié)的習俗，并將自己最感興趣的內容記錄下來。
(3)協(xié)作交流。
為了鍛煉學生的動手能力，教師可以提議學生相互協(xié)作，學會自己想學會的一些風俗習慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。
3、應用與深化。
通過調查研究，學生了解了有關端午節(jié)的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的端午節(jié)?并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關端午節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。開展端午節(jié)賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事，培養(yǎng)他們愛國進取的精神。開展“與媽媽共同包粽子”等活動，體驗父母持家的辛勞。
4、反思與拓展。
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”或“吃粽子、話屈原”主題班隊活動，讓學生在活動中充分展示自己，同時讓學生愛護他人、珍惜生命。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇十三
在信息技術高度發(fā)展的今天，大家對于傳統(tǒng)文化的了解和保護越來越少。我們作為當代青年大學生，更應該了解中國傳統(tǒng)文化，關心傳統(tǒng)節(jié)日。我國的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風形成的豐富的節(jié)日文化。它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導學生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并借此了解中華民族的歷史、文化是我們志在必行的。
了解傳統(tǒng)節(jié)日，增強文化底蘊
我們將以清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日來引導同學們了解中華的民俗風情和傳統(tǒng)美德，增強傳統(tǒng)文化底蘊，用心體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的深層意義，從而教育和引導廣大師生、群眾更加積極地去弘揚中華民族優(yōu)秀文化，進一步增強愛國熱情、提高文明素質。另外此次活動也是為了促進同學之間的交流、增進同學間的感情，培養(yǎng)同學們的集體主義精神，調動每個集體成員的積極性，為增強班級體的凝聚力、樹立良好的班風打下堅實的基礎，最終實現(xiàn)我們班級的和諧發(fā)展。
：20xx年5月
待定
前期準備：
1、 準備相關圖片，視頻，音頻等材料；
2、 做好班上宣傳工作，好讓大家提前學習相關知識；
3、 鼓勵同學們能夠積極參與到班會活動中，在學習傳統(tǒng)知
識，增強愛國主義精神的同時，更好的提高班級凝聚力。 活動過程：
1、 有關傳統(tǒng)節(jié)日的故事比拼
首先我們可以引入一些傳統(tǒng)節(jié)日畫面的圖片，以此來激起同學們的思維上的聯(lián)想。接下來，我們就正式進入正題，以一個自由開放的方式開場，鼓勵大家主動積極的來講述一些關于傳統(tǒng)節(jié)日的故事或人物。積極參與者有獎品。活動當中，我們可以再加入一個糾錯環(huán)節(jié)。如果有人講的故事是有錯誤的，另一位同學就可以糾正他，此時獎品就歸糾錯者所有。
2、合作競猜
這是一個游戲環(huán)節(jié)，兩位同學搭檔。該環(huán)節(jié)中會有很多道關于傳統(tǒng)節(jié)日的題目。其中一位同學看幻燈片中有關傳統(tǒng)節(jié)日的畫面，并用肢體語言給另一位同學提示，讓另一同學猜出這是什么傳統(tǒng)節(jié)日。
一輪下來，猜對題目最多的兩組為獲勝組。獲勝的兩組同學再進行傳統(tǒng)節(jié)日知識大比拼。兩組同學輪流說出一個有關傳統(tǒng)節(jié)日的成語、歌詞或是詩句等，直到一方說不出來為止。獎勵歸最終勝利者所得。
3、播放視頻片段
希望通過一些關于傳統(tǒng)節(jié)日的視覺，可以激起大家對于傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，為班會的進一步繼續(xù)做鋪墊。
4、 談談感想與收獲
通過這次的班會，你有什么樣的觸動或是感受，可以和大家分享一下，這種感受不局限于班會內容，可以是任何的想法或是提議。
教室布置的氣球：3塊
圓珠筆10根：10塊
小筆記本5本：5塊
10級教育技術學班委
20xx年3月20日
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇十四
秉承“不放棄每一個學生，讓每一個學生都得到最好的發(fā)展”的辦學理念，以學?！盎顒佑?、全員育人服務育人”的教育模式為指導，以“了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日”為突破口，結合我校德育系列教育活動，充分利用“節(jié)日文化”的感化功能，提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，促進學生的個性化發(fā)展，通過校本課程的實踐與研究,使學校成為繼承傳統(tǒng)和諧育人的宣傳和示范窗口，為營造現(xiàn)代化良好的人文環(huán)境和建設和諧社會做出貢獻。
節(jié)日是人類日常生活中的精華，它區(qū)隔出一個生活周期中的各個階段，集中地展現(xiàn)了各個階段的含義，在節(jié)日活動中，保留了該民族文化中最精致、最具代表性的一面。中國歷史悠久，所蘊育的節(jié)日活動十分多采多姿，無一不是代代相傳的文化資產，個別的節(jié)日形式雖然風格迥異，但都保留了一定程度的先人智慧及經驗成果。它們反映了民族的傳統(tǒng)習慣、道德風尚和宗教觀念，寄托著整個民族的憧憬，是千百年來一代代歲月長途中歡樂的盛會。青少年學生是祖國的未來，應擔負起繼承傳統(tǒng)、傳承文明的重任，從傳統(tǒng)節(jié)日中汲取文化營養(yǎng)，繼往開來開拓創(chuàng)新，使傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。
（一）總體目標。
通過校本課程的開發(fā)與研究，讓師生在學習中了解傳統(tǒng)節(jié)日民俗，學習節(jié)日文化，樹立國家意識，增強民族自豪感，自覺弘揚民族文化，傳承民族精神。校本課程的開發(fā)研究過程中，開展豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日文化教育、宣傳活動，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化的內涵，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍，進一步提升校園文化，提高學校的教學質量，凸現(xiàn)學校的特色教育，提升學校的形象。
（二）具體目標。
1、了解中華傳統(tǒng)的各個節(jié)日的由來與傳說。
2、了解中華傳統(tǒng)的各個節(jié)日的習俗。
3、了解中華傳統(tǒng)的各個節(jié)日的詩詞文化。
4、引導學生主動搜集資料，激發(fā)學生的民族自豪感。
5、開展各種節(jié)日活動，深入了解傳統(tǒng)節(jié)日內涵。
1、主體性原則：確認教學的本體地位，確立學生的主體地位，把教學作為民主的、積極的和創(chuàng)造的實踐活動來開展，使學生成為追求真、善、美的主體。
2、趣味性原則；根據(jù)學生的知識基礎，認知水平和心理發(fā)展的特點，教師要盡可能地選擇適合學生特點的內容，并以學生喜聞樂見的形式開展教學活動，做到難易適中，形式豐富，內容新穎，以此激發(fā)學生的學習興趣，保持學生的學習積極性，使學生樂于參與，在參與中自信起來，以求實效。
3、靈活性原則：教學內容、方法應以學生的實際情況而定，教師應從學生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活作出內容上的修改，以便控制課堂，適時調整。
4、開放性原則：教學內容可根據(jù)需要選擇于課堂、校園、文明禮儀展室等場所進行，充分發(fā)揮不同場所的作用，達到最佳教學效果。
1、主要內容：
（1）了解不同節(jié)日的由來及各地的風俗習慣。
依托《我們的傳統(tǒng)節(jié)日》校本教材，通過開設傳統(tǒng)文化課程，讓學生對傳統(tǒng)節(jié)日的來。
壽光市第五中學課程管理開發(fā)中心。
不放棄每一個學生讓每一個學生都得到最好的發(fā)展。
龍去脈有一個清晰的認識。
（2）通過開展一些主題活動，如“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”、“傳統(tǒng)在身邊”、“我與傳統(tǒng)節(jié)日”等；過節(jié)之前，引導學生上網查找、收集各種節(jié)日的由來及相關傳說，了解中國各地傳統(tǒng)節(jié)日習俗；過節(jié)時鼓勵學生制作賀卡、小報，講民俗故事，禮儀表演，節(jié)日飲食大比拼。讓傳統(tǒng)變得有聲有色，讓民俗變得可親可近，提高學生對本國傳統(tǒng)節(jié)日的溫情和敬意。
（3）了解不同節(jié)日的相關文化知識。
借助古代蒙學讀物、古代詩詞、文學作品、神話傳說，擴大閱讀面，積累與節(jié)日有關的成語典故、趣聯(lián)妙對、古詩詞名句、諺語、歇后語等，有助于學生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵。
2、課時：每周一課時3。
壽光市第五中學課程管理開發(fā)中心。
不放棄每一個學生讓每一個學生都得到最好的發(fā)展。
（一）領導小組：組長：楊守苗。
副組長：馬友會馮永剛。
成員：韓坤李天澤劉富華王新東錫懷國董良源劉忠敏全體級部主任。
（二）教師配備：由學科專業(yè)老師和班主任授課，與團委社團活動相結合，級部負責學生檢測、評價（2個學分的認定）。
（三。
）課時保證：每周一課時?？记跈z查記錄同其他學科。
（四）常規(guī)檢查：常規(guī)檢查同其他國家課程安排的學科，備課、檢測、活動，每月由級部檢查一次，半學期由教務處、教科室聯(lián)合檢查一次。
1、學生評價：
（1）按時參加課程學習，出勤全，修完教材全部內容。（占50％）。
（2）參加學校組織的校本教材學習內容測試，成績分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四檔。（占30％）。
（3）積極參加學校組織的各類活動、積極在生活中對教材所學內容實踐應用（以圖片音像資料等為證）。（占20％）。
（4）按照山東省中學生學分管理辦法，級部綜合以上情況予以計分。
2、教師評價：
（1）課堂教學常規(guī)檢查同其他學科。
（2）組織學生活動，包括社團中的相關活動，按新修訂的教師評價中的規(guī)定執(zhí)行。
（3）督評辦不定時到教學樓、校園進行專項督察，對禮貌用語、禮貌行為的落實情況量化計分，對不符合教材要求的言行予以提示、警告、扣分?？鄯址秩墸簩W生、科任教師（班主任）、級部。最后積分按照一個學科的比重計入教師評價。
1.要加強領導，廣泛動員，提高教師，尤其是班主任對選修教材學習的重視。讓主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。
2.充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日教育資源，發(fā)揮社團活動的示范和輻射作用，推動傳統(tǒng)節(jié)日宣傳教育實踐活動的深入開展。定期展現(xiàn)師生員工在傳統(tǒng)節(jié)日宣傳教育實踐活動中的階段性成果。
3.要加強師生雙向評價機制的探索，促進師生兩個積極性，真正把文明禮儀教育推向深入。
4.要進一步豐富課堂資源，創(chuàng)新課堂教學形式；同時，通過外派教師學習等形式，積極進行專業(yè)師資培訓。
壽光市第五中學課程管理開發(fā)中心。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇十五
維也納酒店福華路店。
國利半導體全體員工。
將國利半導體全體員工分為四組，每組人數(shù)基本相等，拿到a的為該組組長，站到對尾，負責游戲最后猜詞語，其他組員順序由組內自行商議決定(商議時間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，游戲期間由xxx負責對每一組進行計時。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語后，由組長進行猜詞，當組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。
表演的人員不許用聲音及口型。
表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流。
等候的隊員不許偷看。
不許使用道具。
場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做。
違反此規(guī)則的全隊給一次提醒機會。
給一分鐘準備。
每一組排成一排，面向背后站立，做表演的兩們同事轉過身，向前走兩步進行表演，表演結束后回歸隊伍，表演時采用1和2、2和3、3和4的方式進行，依此類推，直到游戲做完為止，每一組10分鐘。
當猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊;。
當所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。
1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演。
3、如若出現(xiàn)上述情況，視為犯規(guī)。
違規(guī)者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，為了對違規(guī)隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。
粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權利進行選擇自己喜愛的口味，剩余組將由派發(fā)的方式進行。
1、裝備照相機及攝像機——-xxx。
2、購買粽子及帶蒸鍋——xxx/xxx。
3、準備兩幅牌并發(fā)給大家——-xxx。
4、制作分組隊員名單——-xxx。
5、計時工作——-xxx。
6、現(xiàn)場拍照及攝像——xxx/xxx/xxx。
7、游戲過程中進行粽子的加熱——xxx。
8、準備若干與端午相關的語句——-xxx/xxx。
略
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇十六
1.了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2.通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節(jié)特有的習俗。
3.感受中國民間節(jié)日特有的韻味。
4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
5.體驗明顯的季節(jié)特征。
故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》。
2.編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關材料。
(一)了解端午節(jié)的名稱及時間。
1.出示粽子實物，引發(fā)幼兒興趣。
師：看，老師今天給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢?
教師小結：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
(二)引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。
1.觀看端午節(jié)的故事。
師：你們知道端午節(jié)的故事嗎?
2.提問幫助理解。
師：剛才故事里說了什么?
教師小結：端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。
(三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。
1.從幼兒自身經驗來感知吃粽子的風俗。
從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗。
教師小結：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。
2.玩賽龍舟游戲，體驗端午賽龍舟的快樂。
師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。
幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。
教師小結：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)砜鞓纺?
(四)自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節(jié)的其他一些習俗。
1.提供實物、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見習俗。
2.幼兒交流探索結果。
教師小結：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望一家團聚，生活美滿的心愿呢!
(五)結束活動，兒歌總結。
1.教師念兒歌總結。
2.去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動。
美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網兜。
生活區(qū)：繼續(xù)學習包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。
語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風俗習慣與傳統(tǒng)故事。
1.幼兒做完粽子后，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。
2.教師對幼兒的表現(xiàn)進行表揚。
教師:老師在繪畫區(qū)準備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們去畫出一副自己心里的端午節(jié)吧!
1.藝術領域：畫龍舟。
2.語言領域：講述屈原的故事。
3.手工活動：做五彩繩。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇十七
端午節(jié)做為我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，我們一定要將它在青年的下一代好好的繼續(xù)傳承下。
xx月xx日上午。
xxx社區(qū)。
了解端午節(jié)的習俗和來歷，參與端午節(jié)的一些慶?；顒?。同時，通過端午節(jié)來了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，促進鄰里和睦。
艾香端午鄰里和。
1、設置一個主席臺，由故事員或朗誦員站在主席臺上發(fā)表演講或朗誦。要求每人講述一個與端午有關的故事或習俗。(發(fā)揮居民特長，講講他們眼中的端午，有助于年輕一代對傳統(tǒng)節(jié)日有更多感性的了解，更加熱愛如今的美好生活。)。
2、開展端午知識展覽，設置關于端午節(jié)的展板不少于1塊，掛圖不少于10張，圖書不少于50本;邀請故事員講關于“端午節(jié)”的2—3個故事。
(二)“傳統(tǒng)廚藝+詩藝”比拼。
由參賽者自己準備材料，要求每人制作一道與端午傳統(tǒng)習俗有關的菜肴(本地菜肴、外地菜肴均可)，不僅要求菜的色香味俱佳，而且制作者要說出菜所代表的意義，并朗誦一首與端午有關的詩，詩可以是古詩，也可以是現(xiàn)代詩，可以是名家之作，也可以現(xiàn)場自己即興創(chuàng)作。(中國的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關，端午吃粽子，可算是全國通行的習俗，一般人對此也比較熟悉。但端午節(jié)在吃方面還有很多的習俗，而且各地也會有差異，除了xxx端午的“五紅”之外，其他地區(qū)也都有傳統(tǒng)菜肴，如xxx吃大蒜蛋、吃薄煎餅等。屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”，本活動不僅要做出美味的菜肴，而且要讓每一道菜都帶上端午的色彩、詩意的色彩。評判的標準也必須兩者兼顧。)。
(三)端午三創(chuàng)“衛(wèi)生”大賽。
設計若干“衛(wèi)生包干區(qū)”，按照參賽人數(shù)多少規(guī)定由一人或多人承包區(qū)內衛(wèi)生。要求區(qū)內物品整潔，無灰塵，無蚊蠅蟲蟻。準備不同種類的綠色植物若干，清掃完畢后，要求參賽者從綠色植物中準確挑選出艾葉，并插于所打掃衛(wèi)生區(qū)內。(“清明插柳，端午插艾”。端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，人們在這一天灑掃庭院，家家都將菖蒲、艾條插于門楣，懸于堂中，激濁除腐，殺菌防病。艾蒿的莖、葉含有揮發(fā)性芳香油，它所產生的'奇特芳香可驅蚊蠅、蟲蟻，凈化空氣。菖蒲的葉片也含有揮發(fā)性芳香油，是提神通竅、健骨消滯、殺蟲滅菌的藥物。如今的年輕人一般對傳統(tǒng)習俗了解較少，此活動不僅能讓年輕一代積極參與家庭事務，培養(yǎng)他們對家庭的責任，而且也有助于他們了解傳統(tǒng)風俗和自然植物，促進正在進行的三創(chuàng)活動。)。
(四)傳授“制香囊手藝”
給每位選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。(小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本不僅讓居民自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。)。
(五)包粽子比賽。
先由老師介紹包粽子的技巧，再給每位選手分發(fā)粽葉、糯米等食材制作粽子，評比出誰包得、最多。(包粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動，但年青一代很大部分已經不會包了，這樣的傳統(tǒng)技藝一定要傳承下去。)。
各個活動評出前三名，獎勵粽子一個或咸鴨蛋一個加艾葉一把。
其他參與者均為鼓勵獎，給參與活動的每一位選手免費發(fā)放艾草，每人限領一份，體現(xiàn)“重在參與，重在開心”的活動原則。
傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃篇十八
爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨，而春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最傳統(tǒng)的節(jié)日，是我國慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。20xx 年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定 了元宵節(jié)活動方案，望學生真正了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
一、活動主題
以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生，培養(yǎng)和學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，學生對優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日。
二、活動時間
20xx學年第二學期開學第一周
三、活動內容
元宵節(jié)當天食堂中午提供湯圓，師生同樂品元宵。
第三部分：喜樂燈謎會
一、請相應老師提前準備事宜。
1、燈謎收集：
2、燈籠懸掛：
燈籠主要懸掛在一樓回廊
3、燈謎布置、懸掛：
4、學生獎品兌換發(fā)放：
二、活動在周四中午進行。
一、二年級的燈謎懸掛地為一年級教室門口，三、四年級的燈謎懸掛在一樓東邊走廊，五、六年級的燈謎懸掛在一樓南邊走廊。班主任老師事先對學生做好教育：學生可挑選自己會猜的燈謎，然后撕下到獎品兌換處進行猜謎。
請相應的負責老師提前做好工作，并請班主任老師做好周三（3月4日）少先隊活動課的相關準備。在周四燈謎會之前做好學生的教育、管理工作，請學生先看燈謎，能猜出謎底的獎燈謎撕下到兌獎處猜謎。
學校
20xx-3-2