通過總結,我們可以對自己的表現有一個客觀的評估,從而更有針對性地進行下一步的學習和工作。寫總結時要注意語言的規(guī)范和規(guī)范,避免拼寫和語法錯誤??偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
教學副校長工作總結篇一
20xx年度,我擔任xx中學教學副校長一職,同時擔任九年級1個班的化學教學工作。一年來,在特區(qū)兩委和上級教育部門的領導下,在全體教師的熱情支持和幫助下,根據校長室的安排及分管工作的要求,與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責,克難進取,深入研究,努力創(chuàng)新,取得了一定的成績。學校的教學走上了規(guī)范、有序的軌道;學校的教研教改氛圍逐漸濃厚;以校為本的教學研究制度得到了較好的落實;新課程改革穩(wěn)步推進;學生良好的習慣正在逐步形成。這些成績是來之不易的,這里包含著領導的支持、幫助;包含著教師們的智慧、心血和汗水。
下面我對一年來的工作向領導進行匯報。
一年來,自己通過自學和組織安排,結合共產黨員先進性教育活動,我學習了十六大、十六屆三中全會、十六屆四中全會的精神;學習了胡錦濤同志關于“兩個務必”的重要講話和在中紀委第三次全體會議上的重要講話;學習了科學發(fā)展觀和正確政績觀;學習了公共管理、領導科學、現代科技;學習了《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《黨政領導干部廉潔從政手冊》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例(試行)》和《中國共產黨紀律處分條例》;學習了中央、省、地有關會議文件和領導同志的講話精神,尤其是重點學習了《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》。通過對黨的路線、方針、政策的不斷學習,自己對“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會、十六屆四中全會精神有了更進一步的理解和認識,進一步增強了黨性修養(yǎng),更加堅定了建設有中國特色社會主義事業(yè)的理想信念,宗旨意識更加牢固;通過學習,較為全面的提高了自身業(yè)務素質和領導水平,增強了全局觀念和宏觀意識,增強了勤政廉政,永做人民公仆的自覺性;通過學習,提高了自己的政治鑒別能力、創(chuàng)新思維能力、依法行政能力、組織協調能力和拒腐防變能力,尤其是提高了對駕馭社會主義市場經濟的能力、發(fā)展社會主義民主政治的能力、建設社會主義先進文化的能力、構建社會主義和諧社會的能力、應對國際局勢和處理國際事務的能力的認識。總之,對政治理論的學習,使自己在思想認識和業(yè)務管理能力方面取得了巨大的收獲。
(一)、與時俱進,完善自我,努力學習,積極思考。
1、利用報刊雜志學習。我從教導主任的角色轉化為教學副校長,這個跨度是跳躍的,如何很快地適宜角色的變化,更快地進入良好的工作狀況?學習是我工作前的主要必修課。因此,我千方百計,多渠道拓寬自身學習的途徑和方法。報刊雜志,在一定程度上開闊了我的視野、轉變了我的觀念、校長崗位培訓、學到了管理理論及工作經驗,提高了我工作的能力。
2、利用網絡資源提高。我利用網絡廣泛涉獵教育教學網站的文章,潛心研讀名家專著,網絡上經常與同行們、專家們交流教育教學的有關問題、探討課改中面臨的種種困惑、分析教學管理中的成敗得失。通過與同行和專家的交流、探討、分析,明晰自已的管理思路,挖掘自己的教學潛能,并把自已的學習心得、教學經驗以及對教育教學的領悟及時進行整理,上傳到相關的教育教學網站,潛心總結從教十八年來教育教學的成敗得失,認真反思分管教學工作的功過是非。通過這樣的學習、總結、反思,使我對教育、對教師、對學生、對管理都有了很多新的思考,我進入了一種全新的境界。一年來,我撰寫的《變“食指”為“大拇指”》在市征文評比中獲一等獎,論文《在化學教學中培養(yǎng)學生環(huán)保意識》在市優(yōu)秀論文評比中獲一等獎。
(二)、很抓常規(guī)教學管理,保證教育教學工作順暢有序。
教育教學工作是學校各項工作的中心,如何抓好常規(guī)管理,是學校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益,管理出成績。作為分管教學的校長,我積極組織學校的教學管理工作。一年來,我與教導處、電教處和年級組的同志一起,做好教育教學的常規(guī)管理,學校校致力于新課程實踐與研究,尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、電教課、教改研討、常規(guī)檢查、各種教學研討活動等方式,了解教育教學的實際情況,有針對性地指導教師的教育教學,從而促進我校教育教學的發(fā)展,逐步形成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。
1、堅決執(zhí)行黨和國家關于教育的路線、方針、政策,積極協助主要領導依法治校、依法治教。一是確保課程計劃認真實施,開齊開全課程。課表、作息時間表編排科學;確保教材、資料、教學用品及時到位;確保各類報表、檔案資料齊全規(guī)范。二是對學籍管理,組織好學生的入學、編班、異動審批、畢業(yè)升學等有關事宜,確保學生入學率、鞏固率、直升率、畢業(yè)率、普九完成率等各項指標符合上級規(guī)定。組織好學生的各種考試和學科競賽,嚴肅考風考紀,規(guī)范命題制卷、監(jiān)考、評卷、統計、報表等工作程序。三是建立學生綜合素質的科學評價體系,適時表彰優(yōu)秀學生。
2、抓各類計劃的落實,保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學工作具有科學性、計劃性,加強統籌管理和目標管理,使工作有的放矢,有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。通過各部門反復研究協調。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。我們共制定如下計劃:《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《電教及實驗工作計劃》、《繼續(xù)教育工作計劃》、《學校體衛(wèi)藝工作計劃》、《家長學校教學工作計劃》、綜合實踐活動及學科工作計劃等。同時制定了《武當山中學新課改教學常規(guī)管理實施細則》且一開學就發(fā)到全體教師手中,也制定了《教師外出學習管理辦法》。
3、加強教師隊伍建設,以德治教,努力培養(yǎng)高素質的教師隊伍。一是有計劃地組織教師學習教育理論,學習業(yè)務知識。二是采用“走出去,請進來”的方法,與市二中、實驗中學手拉手,進行交流觀摩聽課,取人之長。三是選派教師參加各級各類學術研討及學科會議,認真組織有關教師做好學科會議精神的傳達落實工作。數學組、英語組共8位教師到武漢聽課;語文組先后有8位教師分別到北京、襄樊、丹江等地聽課交流;信息技術教師到孝感學習交流。外出學習的教師出色的完成了回校交流匯報的任務:上一節(jié)移植課,做一次交流,交一分書面匯報材料,組織學科一次教研活動。四是大力開展教研教改,通過開展骨干教師示范課和隨堂聽課活動,組織教學競賽、優(yōu)質課競賽、論文研討會、教學技能競賽等途徑,提高教研能力和教改質量,總結教育科研財富。共有30多位教師的論文在各級各類的刊物上交流發(fā)表、獲獎或收入匯編。體育組三位教師參加市體育技能大賽獲得團體二等獎和單項二等獎,化學組馬成珍參加市說課大賽,獲得一等獎,政治組朱慶華、張紅云獲得市政治優(yōu)質課競賽二等獎。五是很抓繼續(xù)教育和校本培訓工作。積極鼓勵教師參加學歷達標培訓及學歷提高培訓,目前學校教師學歷達標率達到97%,其中本科學歷占50%以上。六是積極組織校本課程的開發(fā)及課題研究,市級課題《地方(校本)課程開發(fā)與利用的研究》已順利開通,各子課題亦于本學期初陸續(xù)開題,為學校教科研工作的開展提供了明確的方向。
4、大力推行素質教育,積極開展研究性學習活動。加大了圖書室和實驗室以及信息技術教育電腦室的開放力度,使學生的研究性學習活動得以順利的開展。我校第二課堂、“三小”活動和各類競賽開展得有聲有色并取得喜人成績。學校藝術節(jié)以及秋季運動會取得圓滿成功。語、數、外、物、化等各課積極組織各種競賽并獲得很好的名次。其中有6位同學獲得國家獎,9位同學獲得省獎,8位教師獲省市級輔導員。
5、注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手,讓關心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作,成立家長委員會,定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用,受到社會的一致好評。本學期我校順利通過了市“家長示范學?!钡尿炇?,并得到了相關領導的贊揚。
(三)、堅持原則、辦事公道。
作為一名學校的副校長,必須做好校長、書記的助手,當好配角。我非常重視學校領導班子的團結,做到互相尊重,互相配合,服從組織紀律。平時能顧全大局,識大體,有較強的民主意識,做事敢負責任,不互相推諉。工作中肯動腦筋,講效率。在執(zhí)行學校制度、進行各項工作檢查時,能做到客觀公正、坦率真誠,發(fā)現問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,盡量做到上對校長負責,下對教師學生負責。
(四)努力搞好個人學科教學工作。
一是愛崗敬業(yè),熱愛中學化學教學。在教學中既注重知識基礎培養(yǎng)和能力訓練培養(yǎng),又注重加強對學生進行社會主義、愛國主義、集體主義教育,培養(yǎng)學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,發(fā)揮化學學科教書育人的作用。二是針對校情、班情、學情,分析教法、學法,不斷改進教學。三是注重合作學習的培養(yǎng),努力營造師師合作、師生合作、生生合作的教學氛圍,開展互動探究活動,拓寬教學互動空間,達成相互提高、相得益彰,讓學生真正學會學習、學會做人、學會創(chuàng)新。四是多篇文章獲獎、交流。六是本年度被授予特區(qū)優(yōu)秀共產黨員稱號。
1、在平時的學校管理工作中,工作還不夠細膩,方法還缺乏靈活性。個性比較率直,缺乏剛柔并濟。
2、領導藝術和領導水平有待進一步提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題,思想認識還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領導方法較簡單,技巧性不夠,缺乏工作方法的豐富多樣性。
3、深入最基層調查研究不夠。一是忙于事務、沉于事務,忽視調查研究的重要性;二是布置工作任務多,對師生員工的思想狀況、生活情況了解較少,關心不夠。特別是在學歷及其它繼續(xù)教育培訓方面,受學校資金的限制對教師的激勵基本沒有。
1、進一步增強全局觀念,提高領導藝術和水平。要善于站在全局的角度看問題,加強上下溝通,交流看法認識,豐富工作方法和技巧。
2、進一步深入底層,搞好調研。沒有調查研究就沒有發(fā)言權,要認識調研的重要性,要把事務工作和調研妥善安排,保證調研時間,沉下心去靜下心去調研,努力掌握第一手信息資料,為教學管理策略提供扎實的參考依據,進一步融洽干群關系。
3、強化激勵機制,努力提高廣大教師的終身學習熱情。
總之,在今后的工作中,要進一步提高自身素質,加強師德建設,教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階,加強班風、學風建設,深入組織開展教育教學改革,積極探討人事改革、激勵機制改革新思路,努力提高教育教學質量,辦人民滿意的教育,以更好的成績回報家長,回報社會,回報上級領導,為特區(qū)教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。
武當山中學陳群。
二〇xx年一月五日。
教學副校長工作總結篇二
我于20__年2月調到井崗中心小學任副校長主抓教學工作。幾年來隨著學校的改革與發(fā)展,我努力踐行著在平凡崗位上做實事,體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領導對我的信任及各位教師對我工作上的理解與支持,也感謝班子成員的協作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是:我們的學校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體,教師都是有能力的個體,我很愿意和大家一起為我們學校的發(fā)展做出我應盡的義務。分管教學的幾年來,我深知肩頭責任重大,而個人的力量是微不足道,個人的思維是有局限性的,我校教學質量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會,剖析自己工作的得失,希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
一、虛心學習,完善自我。
教書人也應是讀書人。隨著課改的推進,管理領域的深入,名校形象的逐步樹立,讓我越發(fā)感受到,如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博,那么工作就會膚淺,治表不治本,因此多渠道地向書本學習,向同事學習,在實踐中反思。
第二點積淀管理理論。我經常勉勵自己:登高望遠,先學先行,學無止境。對教育局舉辦的校長培訓班每期我都認真參加學習,全面、系統地學習了學校管理理論。經常閱讀《小學數學教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等,不斷的充實自己的業(yè)務能力和管理水平。
第三點向身邊的榜樣學。教師是良心工作,待遇、地位都不高,付出的心血是超量的,但老師們敬業(yè)愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里,記在心里,我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習借鑒,從合作伙伴中我感受到互助、高效,鞭策我在這樣的群體中更要以身作則,率先垂范。
二、勤勉工作,發(fā)展學校。
學校要生存就要發(fā)展,要發(fā)展就要競爭,競爭要靠實力,實力是干出來的。學校以教學為中心,工作中面廣、量大、事雜,我與大家一起沖鋒陷陣,背負重任努力前行,用微薄之力推動學校發(fā)展。
1、以課堂為重點,提高教學質量。
課堂教學是提高教學質量的主陣地。作為分管教學領導,走入課堂,深入教師是我規(guī)定自己必須做到的,這個學年度區(qū)級、片、校級教學活動頻繁,如去年暑假的教師崗位大練兵、數學中心備課組、片上教研活動等,能主動關心老師的教學,協調困難,參與試教、點評,做好服務工作。
2、以校本研修為著力點,推動師資建設。
我校參加了合肥市有效研修課題組活動,如何進行有效研修,真正促進教師專業(yè)化發(fā)展。希望和課題組成員真抓實干,努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。
3、以信息學競賽為突破口,爭創(chuàng)學校特色。
學校信息學競賽連續(xù)三年獲團體冠軍,榮譽是學校的,功勞是兩位信息學老師的,但是成績的取得也離不開全校老師的默默支持。每年的競賽,選手家長溝通會、質量分析會、賽前動員會、區(qū)級和市級初賽復賽,我也忙前忙后,從不閑著,在細節(jié)上落實到位,一天就在陪同。平時與學科老師協調孩子學習時間。
4、以質量績效為落腳點,確保學校辦學生命線。
每學期都對學科進行質量監(jiān)測,面對我校的地理位置,部分生源的流失,我們立足本地,從源頭抓起,開展教師業(yè)務學習,進一步提高教師的整體素質。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學科教師專題研討會,與大家分析原因,尋找對策。平時與教導處加強教學的流程管理、質量調研力度,每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會,贏得家長對教學的配合,形成合力。多年來畢業(yè)生語數綜合成績、每學期部分年級質量監(jiān)測成績均名列前茅。
5、畢業(yè)班推薦工作。
今年的畢業(yè)生戶口審核和推薦權都由教育局管理,從4月份到6月份,整整三個月,我都與畢業(yè)班班主任齊心合力,本著為學生負責,讓家長放心,耐心解釋招生政策,積極做好這項工作。
三、立足課堂,發(fā)展學生。
站立三尺講臺,親近學生,從中我體味到了煩惱與快樂。因為是分管教學領導,不管任教哪個年級段哪個班級,上學期是三(4)班,這學期是六(4)班,潛意識里壓力很大。教好理所當然,教不好自己無能,我對自己很挑剔,常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學之間,空余時間就到班級給學生強化訓練,因開會、活動落下的課程抽時間及時補上,不讓學生有任何損失。
四、以德立身,為人師表。
路遙知馬力,日久見人心。對待學生是否關心?對待學校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個人心中自有一桿稱,雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來,無論作為教師、黨員還是管理者,我都力求對待工作一絲不茍,對待同事以誠相待、以理服人,淡泊名利,心地無私天地寬。
1、嚴于律己,為人正直。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度,嚴格規(guī)范、約束言行,凡事能自己做的就多做些,要說的就當面說清楚,該布置的任務就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋,發(fā)現優(yōu)點指出不足,不是一味說好話,對老師能公正、公平地評價,言行舉止不違背做人原則。
2、豁達大度,用坦然的心態(tài)處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工,因為存在做多做少、做好做壞現象,最容易吃力不討好,甚至有怨言、有過激行為。這些經歷讓我學著去克制,去調整自己的心態(tài),能用平常心、寬容心去分析問題,努力建立和諧的工作關系,做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧,我認為人都有性格脾氣,但單位與家庭是有別的,不要一時之快挫傷別人,這是對人的信任與尊重。
教學副校長工作總結篇三
作為業(yè)務副校長,必須認真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項教育方針、政策,嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的指示,以正確的教育思想和現代教育理念,領導與指導教育教學工作,全面完成教育教學任務。
任現職以來,我虛心學習,完善自我:積極參加校長培訓,主動向其他班子成員學習,多次赴永威實地參觀,充分借助網絡學習教育管理理論,努力提高自己統攬中心小學業(yè)務全局的能力,真正“靜下心來教書,潛下心來育人”。
教學副校長工作總結篇四
尊敬的領導,各位同仁:
大家好!
xx年度我擔任章丘市實驗小學副校長,分管學校后勤管理和學校安全工作。在學校黨支部和校委會的正確領導下,堅持全心全意為教學和師生服務的宗旨,服務于學校的改革和發(fā)展,勤奮、扎實、細致的工作,使各項工作有條不紊的順利進行,圓滿完成了教學辦公物品供應、設備購置、衛(wèi)生防疫、學校環(huán)境綜合治理、校舍維修、建設平安校園、美術教學等各項任務。現將思想、工作情況匯報如下:
本年度積極參加學校組織的各種政治學習和政治活動,深入學習實踐科學發(fā)展觀,模范履行黨章規(guī)定的義務,努力做到“五帶頭”。在思想上始終和黨中央保持一致,工作中嚴格按照黨員標準去要求自己,時時處處充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;工作中注意以身作則、團結同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。家庭中發(fā)揮頂梁柱作用,做一個好兒子、好父親、好女婿,對待雙方老人和晚輩都盡職盡責。在社會生活中,注重自己教師和黨員的形象,積極參加公益活動,熱心為鄰居社區(qū)服務。
樹立科學發(fā)展觀、正確政績觀,注意總結工作中的經驗和成績,不斷尋找工作中的失誤和差距,創(chuàng)造性地開展各項工作。
1、堅決貫徹落實教育局關于學校購置教學用品和辦公用品的相關規(guī)定,教育教學用品一律從教育超市購置,電教設備由電教站統一招標,保障了學校各項后勤供應和裝備要求。
2、搞好校產校舍維護維修。通過公開招標,進行了學校西墻更新、實驗樓綜合樓墻面翻新、暖氣主管道更換、等校產校舍維護工作。
3、組織做好學校各種活動的服務性工作。如教學年會、運動會、家長會、專家報告、教育局活動、各種檢查和參觀等。
4、組織做好師生保健,落實晨檢、午檢制度,傳染病流行。
5、精心組織,做好學校綠化提升和維護工作。對校內樹木及綠化帶進行了補植提升。
6、采取一系列有效措施落實學校用水用電制度,構建節(jié)約型校園。
7、做好學校臨時工的管理工作。從生活上、工作上等方面關心他們、體貼他們,使他們安心工作,在各自的工作崗位上盡職盡責,較好的完成各自的工作任務。
8、一絲不茍地做好建設平安校園工作。
(1)、實行崗位目標責任制,層層簽定安全目標責任書。
(2)、組織開展形式多樣化的安全知識宣傳活動。
(3)、組織抗震、消防疏散演練。
(4)、每學期組織一次安全講座和普法講座。
(5)、對實驗室易燃藥品、有毒藥品實行專人專柜管理。
(6)、組織學校重要部門人員進行安全防火、防盜教育;組織有關人員對校舍和消防設施和防盜設施經常性全面認真檢查,排除各種安全隱患。
(7)、嚴格控制外來人員和車輛進入校園。
(8)、組織安排節(jié)假日、上學放學、夜間各種值班。
(9)、會同市x大隊城區(qū)二中隊、車管所對接送學生車輛進行重點整治活動,對違章車輛進行查處,保證了集體乘車學生安全。
(10)、妥善做好學校各種安全隱患和事故的處理工作,有效防止了事態(tài)萌發(fā)和擴大。
認真對待每一項工作,努力將工作做出高質量、做出高水平。晚上、雙休日、節(jié)假日經常加班,圓滿完成上級部門和學校下達的各項工作任務,以及臨時性工作和突發(fā)任務。平日注重團結教師并不斷和他們交流,深入他們的工作和生活,及時解決思想上和工作中的實際問題。
發(fā)揮自己特長設計制作學習實踐科學發(fā)展觀的版面等。今年被評為章丘市安全工作先進教育工作者。
自覺遵守上級關于黨風廉政建設的規(guī)章制度,努力改造自己的人生觀、世界觀、權力觀、金錢觀,將工作崗位看成是為學校發(fā)展作貢獻的機會,而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒,保證清正廉潔,無以權謀私和徇私舞弊的行為。無論是維修施工還是設備購置、招標都清清白白、公平公正、一心為公。學校工程和大型購置均嚴格按照教育局要求,由教育局相關科室負責人和學校負責人員組成招標組進行招標,并有教育局紀委全程監(jiān)督。在今年的綠化改造、實驗樓內墻粉刷、暖氣改造、校舍維修等數額較大的項目中,我一心為公、兩袖清風,嚴格執(zhí)行招標程序,同各施工單位和商家討價還價、精打細算,為學校節(jié)省了大量資金。
由于自己業(yè)務水平有限,管理經驗不足,政治學習不夠深入,工作中難免出現失誤,今后在各級領導的關懷下,在同志們的幫助下,我會做得越來越好,為章丘教育的發(fā)展,實驗小學的騰飛,做出自己應有的貢獻。
謝謝大家!
教學副校長工作總結篇五
我擔任章丘市實驗小學副校長,分管學校后勤管理和學校安全工作。在學校黨支部和校委會的正確領導下,堅持全心全意為教學和師生服務的宗旨,服務于學校的改革和發(fā)展,勤奮、扎實、細致的工作,使各項工作有條不紊的順利進行,圓滿完成了教學辦公物品供應、設備購置、衛(wèi)生防疫、學校環(huán)境綜合治理、校舍維修、建設平安校園、美術教學等各項任務?,F將思想、工作情況匯報如下:
本年度積極參加學校組織的各種政治學習和政治活動,深入學習實踐科學發(fā)展觀,模范履行黨章規(guī)定的義務,努力做到“五帶頭”。在思想上始終和黨中央保持一致,工作中嚴格按照黨員標準去要求自己,時時處處充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;工作中注意以身作則、團結同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。家庭中發(fā)揮頂梁柱作用,做一個好兒子、好父親、好女婿,對待雙方老人和晚輩都盡職盡責。在社會生活中,注重自己教師和黨員的形象,積極參加公益活動,熱心為鄰居社區(qū)服務。
樹立科學發(fā)展觀、正確政績觀,注意總結工作中的經驗和成績,不斷尋找工作中的失誤和差距,創(chuàng)造性地開展各項工作。
1、堅決貫徹落實教育局關于學校購置教學用品和辦公用品的相關規(guī)定,教育教學用品一律從教育超市購置,電教設備由電教站統一招標,保障了學校各項后勤供應和裝備要求。
2、搞好校產校舍維護維修。通過公開招標,進行了學校西墻更新、實驗樓綜合樓墻面翻新、暖氣主管道更換、等校產校舍維護工作。
3、組織做好學校各種活動的服務性工作。如教學年會、運動會、家長會、專家報告、教育局活動、各種檢查和參觀等。
4、組織做好師生保健,落實晨檢、午檢制度,傳染病流行。
5、精心組織,做好學校綠化提升和維護工作。對校內樹木及綠化帶進行了補植提升。
6、采取一系列有效措施落實學校用水用電制度,構建節(jié)約型校園。
7、做好學校臨時工的'管理工作。從生活上、工作上等方面關心他們、體貼他們,使他們安心工作,在各自的工作崗位上盡職盡責,較好的完成各自的工作任務。
8、一絲不茍地做好建設平安校園工作。
(1)、實行崗位目標責任制,層層簽定安全目標責任書。
(2)、組織開展形式多樣化的安全知識宣傳活動。
(3)、組織抗震、消防疏散演練。
(4)、每學期組織一次安全講座和普法講座。
(5)、對實驗室易燃藥品、有毒藥品實行專人專柜管理。
(6)、組織學校重要部門人員進行安全防火、防盜教育;組織有關人員對校舍和消防設施和防盜設施經常性全面認真檢查,排除各種安全隱患。
(7)、嚴格控制外來人員和車輛進入校園。
(8)、組織安排節(jié)假日、上學放學、夜間各種值班。
(9)、會同市x大隊城區(qū)二中隊、車管所對接送學生車輛進行重點整治活動,對違章車輛進行查處,保證了集體乘車學生安全。
(10)、妥善做好學校各種安全隱患和事故的處理工作,有效防止了事態(tài)萌發(fā)和擴大。
認真對待每一項工作,努力將工作做出高質量、做出高水平。晚上、雙休日、節(jié)假日經常加班,圓滿完成上級部門和學校下達的各項工作任務,以及臨時性工作和突發(fā)任務。平日注重團結教師并不斷和他們交流,深入他們的工作和生活,及時解決思想上和工作中的實際問題。
發(fā)揮自己特長設計制作學習實踐科學發(fā)展觀的版面等。今年被評為章丘市安全工作先進教育工作者。
自覺遵守上級關于黨風廉政建設的規(guī)章制度,努力改造自己的人生觀、世界觀、權力觀、金錢觀,將工作崗位看成是為學校發(fā)展作貢獻的機會,而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒,保證清正廉潔,無以權謀私和徇私舞弊的行為。無論是維修施工還是設備購置、招標都清清白白、公平公正、一心為公。學校工程和大型購置均嚴格按照教育局要求,由教育局相關科室負責人和學校負責人員組成招標組進行招標,并有教育局紀委全程監(jiān)督。在今年的綠化改造、實驗樓內墻粉刷、暖氣改造、校舍維修等數額較大的項目中,我一心為公、兩袖清風,嚴格執(zhí)行招標程序,同各施工單位和商家討價還價、精打細算,為學校節(jié)省了大量資金。
由于自己業(yè)務水平有限,管理經驗不足,政治學習不夠深入,工作中難免出現失誤,今后在各級領導的關懷下,在同志們的幫助下,我會做得越來越好,為章丘教育的發(fā)展,實驗小學的騰飛,做出自己應有的貢獻。
教學副校長工作總結篇六
今春以來,我校積極推進新教育實驗:
1、成立新教育實驗辦公室,形成業(yè)務副校長牽頭、智育處督查、語文組實施、各科室協作的新教育管理體系。
2、加強校本培訓,每周至少召開一次新教育實驗專題會議,隨時發(fā)現問題、解決問題。
3、積極營造書香校園。我校以新教育為主題設計校園和班級文化,開辦校報。本學期,先后組織開展“與黎明共舞”晨誦詩展示大賽、“我愛閱讀”演講比賽、“我與閱讀”故事大王比賽、書香班級、書香少年、書香家庭評選等新教育系列展示活動,激發(fā)了學生的讀書興趣,受到家長的肯定。
4、指導師生共寫隨筆。制定優(yōu)秀博文推薦制度,鼓勵師生、家長建博客、寫隨筆。每周,新教育辦公室都要擇優(yōu)在校報上刊登。鼓勵師生暑假閱讀、撰寫隨筆。
教學副校長工作總結篇七
__路小學之所以能夠譽滿__,甚至是__市,我想關鍵在于馬校長的管理:一是她能及時把握時代脈搏,緊跟教育改革發(fā)展步伐,使自己始終站在教育的最前沿,處在時代的前列。二是她以人為本,創(chuàng)設出和諧的育人環(huán)境,使教師愛崗愛業(yè),學生愛學愛校。三是馬校長曾說,學校出成績,都是班子成員和所有教職員工的功勞。而我認為,其實不盡然,應該是馬校長的管理達到了一種很高的境界,是她的人格魅力感染了每位教職員工,是她的精湛的管理藝術征服了所有的班子成員,是她的高瞻遠矚的眼光掀起了學校教育教學的一個又一個的高潮。在這一個月的掛職學習中,對于馬校長的管理藝術我是收獲頗多。
“正人先正己,正下先正上”。跟馬校長接觸的一個月中,讓我強烈感受到:作為校長要想領導好全校師生,不僅要有強烈的社會責任感和求真務實、銳意進取的工作作風,還要起到身先士卒,以身作則的表率作用。在這一個月中,有件事可以說令我尤為感動。__路小學是一所分南北校區(qū)的大學校,教師多,學生多,日?,嵤赂?,這樣一來使得校長非常的忙。但不管天晴還是下雨,馬校長每天早晨7點鐘準時趕到學校校門口,和學校禮儀隊的同學一道笑容可掬、畢恭畢敬的向來校上班的老師和上課的同學問聲“你好”或是“你早”。看見我對這事疑惑不解,她語重心長地對我說:“雖說我每天這樣做確實麻煩,但比起老師的工作這不算困難,因為我每周只有兩節(jié)課嘛;再說我每天能用這點小麻煩換來老師和同學們輕松愉快的一天,我認為很值!”聽了馬校長的一席話,我豁然明白了一個道理:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
是呀,難怪人們常說:一個會當校長的校長,他無需對老師下命令,老師總會跟著他走;一個不會當校長的校長,即使他天天下命令,老師也不會跟著他走。這就需要校長以身作則,以自己的真誠去感動教師?!疤依畈谎?,下自成蹊”不就是這個道理嗎?馬校長能把一件看起來如此困難的事每天都做得那么完美,這不就是用自己以身作則、率先垂范、真誠忠實感動每個老師嗎?此時無招勝有招,這樣的為“官”藝術產生的效果遠遠勝過跟老師直接做思想工作、下命令,并且更具威力,更震撼人心。難怪,江小的老師每天連續(xù)工作9個小時,我卻從未聽到或是覺察到老師們流露埋怨之情。
“己欲立而立人,己欲達而達人”。記得在10月28日下午,__教育局專管名師培養(yǎng)的特級教師顓孫長宗來江小講座。馬校長利用這次機會,把學校三個年青的教師特意介紹給顓孫專家,并把他們的教科研成果向專家作了詳細匯報。馬校長那種為教師取得的成績所產生的驕傲之情溢于言表,并反復請求專家一定把他們培養(yǎng)成未來的名師。當我在馬校長辦公室目睹這一場景時,不由想起了孔子所說的一句話:己欲立而立人,己欲達而達人。雖然對于這件事,我可能是一種狹隘的理解,但作為校長能讓老師跟著自己嘗到成功喜悅的做法,這不失為英明之舉.正如馬校長所說:近年來,我們在推進各項改革實踐中,越來越感受到教師個人的成功對學校發(fā)展的重要性。因此我把學校策劃與管理工作的原點回歸到“人”的身上,堅持在“成事中成人,以成人促進成事”。
一所學校要發(fā)展,作為校長必須要把全體教師團結在校長的周圍,要讓全體教師跟你__同力。而要做到這一點,我認為校長不能只是“管人”,更重要的是“管心”,也就是要將心比心。什么是教師的心呢?我想不單單是指福利待遇,還包括:老師想成功;解決老師的特殊困難;感情上要真正喜歡老師等等。目前教育領域不缺少先進的教育思想和教育理念,只是需要按照教育科學理論做一番實在的踐行工作,也就是全心全意為教師和學生做點實事。校長在踐行自己的教育理念同時,結合實際贏得教師的支持,比如:為教師解決實際困難;將教師吸引到學校管理中來,讓教師在參與管理的過程中有機會嘗試到成功的滋味。這樣才能讓教師發(fā)自內心地努力學習、認真工作;才能追求卓越;才能將辦學理念、辦學目標轉化為全體員工的自覺行為。
“成大業(yè)若烹小鮮,做大事必重細節(jié)”。學校管理要從細節(jié)做起,老子說“治大國若烹小鮮”。這里所說的細節(jié)并非指瑣事,而是指能牽一發(fā)而動全身的事情。管理者的智慧就在于把握細節(jié)管理的切入點。馬校長跟我說了這樣一件事情:以往教師值班,由于值班教師不在同一組,通知起來很不方便,有時有的教師竟忘了值班,使得教師值班效果很差。此時,有的教師向校長提出建議,教師值班可改為同一組教師,這樣既便于組織又便于管理。學校接受此建議后,教師值班情況良好。正所謂:小事成就大事,細節(jié)成就完美。
關注細節(jié),還可以打通與教師心理溝通的心理柵欄。正如江小副校長兼工會主席王燕所說:在我們學校,教職工每逢過年過節(jié)或生病住院都能接到領導電話帶來的親切問候;遇到不順心的事或對領導要說的話,短信就是傾訴的工具;每當哪個老師過生日了,在她的辦公桌上有領導送來的賀卡。一條短信、一張賀卡、一個電話,這看起來都是一些芝麻小事,但就是因為這些細節(jié)凝聚成一種精神,一種幸福,一種動力,更凝聚了江小的精神:江納百川,和衷共進。
“立身以立學為先,立學以讀書為本”。記得江小校務辦石主任跟我講過這樣的一件事:馬校長三年前調到江小任校長,我曾有一次向她建議學生能不能成立一個“頭腦om興趣小組”?聽了這個建議后,馬校長顯得很安靜,沒說一句話,我還以為她不贊成。但過了兩天,她專門找到我跟我坦白的說:小石,那天你跟我講的有關學校成立“頭腦om興趣小組”,我當時不明白是啥回事,這兩天我特意查找了有關資料,咨詢了有關專家,覺得這事值得搞,不過要注意幾點。后來在馬校長的親自指導下,我們學校的學生頭腦om興趣小組搞得有聲有色。聽了石主任的話,我不由對馬校長這種在管理過程中碰到問題通過學習來解決的精神所折服!這讓我想起__三中名校長吳文龍所說:學術魅力及學術__是校長必須要具有的。
校長要不斷地學習管理,學習新知識,更要向解決問題的過程學習。學習的過程是提高自身素質的過程,也是提升管理智慧的源泉?,F代領導學也告訴我們,領導者的素質是實施有效領導的基礎。作為管理者通過學習來提高自身素養(yǎng)就像給光源充電,只有自身明亮了,才能把自己的光潔撒在周圍,才能贏得大家的信賴。
二、對校長職責的幾點收獲:
1、校長責、權、利統一。
__市__區(qū)對校長的管理實行“職績制”(分五等十二級)和“年薪制”(國保工資、職績工資、績效工資),實行責、權、利有機結合,調動了校長的工作積極性和能動性。
2、由管理學校向經營學校轉變。
校長的最大職能是促進學校發(fā)展、教師發(fā)展,從而實現學生發(fā)展。要發(fā)展不僅要懂管理,還要懂經營,包括學校的資產經營、資本經營、人力經營,從而實現辦學效益的最__,學校發(fā)展的最快化,人才培養(yǎng)的最優(yōu)化。
__路小學的校長就是一位會經營的女校長,她充分調動學校教育資源,調動社區(qū)教育資源(家長、社會各界)一心一意經營學校,特別在經營學校形象、經營學校文化、經營學校特色等方面下功夫,使學校朝既定目標發(fā)展。
3、重思想引領和人文熏陶。
陶行知先生說過:“校長是學校的靈魂?!蔽覀兛梢岳斫鉃椋核枷氲囊I是校長的首要職責,人文的熏陶是校長的最佳藝術。思想引領和人文熏陶的目的,是要促進學校形成正確的價值觀念和管理理念,包括信心、態(tài)度、作風等。
江小馬校長親口對我講:“學校硬件的提升不難,難的是老師們思想觀念的轉變!”她首先通過全體教師會引導老師們轉變思想觀念,圍繞不同時期的辦學目標確立工作重心、策劃特色活動,如:策劃學校三年發(fā)展規(guī)劃、開展校園文化節(jié)系列活動、舉行橋牌比賽、開展主題班會設計展示活動等,以此宣傳學校、凝心聚力、激發(fā)工作熱情。同時,作為校長本人也應該始終保持奮發(fā)的精神狀態(tài),這對鼓舞士氣,樹立集體信心可以起到很好的促進作用。另外,學校應該重視師生心理健康教育,通過聘請專門的心理教育團隊開設心理課對師生進行心理疏導,這對師生的心理健康幫助很大。
三、對學校管理特色的幾點收獲:
1、社會化管理進校園。
__學校的保安由保安公司統一安排,統一著裝、培訓,政府發(fā)工資,保證了學校的安全管理;學校的清潔工、水電工、勤雜工等制度外用工由學校根據需要寫報告,政府審批后雇請、統一發(fā)工資,為學校的后勤工作提供了保障、分擔了壓力;每天學生上學、放學時,學校門口總有交通協管員維持交通秩序,確保學生進出校高峰期校門口的交通安全;食堂由有資質的快餐公司承包,學校減輕了食品安全壓力;學校需興建工程、添置設備、整改設施等,通過向上級申請后,核實立項,撥專項資金解決。
2、人性化管理進教室。
江小各項管理注重以人為本,實行人性化管理,處處為師生員工著想,如:每餐的配置科學營養(yǎng)(兩葷兩素一湯一水果);飲水設施裝備齊(花三十萬裝掛墻式飲水機,飲水方便、衛(wèi)生);每個學生發(fā)一個湯碗(指導學生飯后喝湯,對健康負責);教室后面設計一排柜子(學生放書本,減輕學生背書包的負擔);“溫馨教室”的設計評比(營造良好的學習氛圍)等。
3、規(guī)范化管理進操場。
學校實行年級組管理模式,年級組長牽頭日常管理,以年級組為單位辦公(辦公室設在該年級教室旁邊),管理實在、規(guī)范。從以下幾個鏡頭就可見其管理的規(guī)范性:校園環(huán)境賞心悅目,沒有亂丟亂扔的現象;學生統一著裝(穿校服、戴校徽),隊員佩戴紅領巾,整齊化一;學生集合、上操、升旗,以班為單位按規(guī)定路線、舉著班牌列隊入場,班主任和年級組長緊隨其后,動作迅速、隊伍整齊,安全有序。
4、信息化教育進家庭。
學校的教育信息化是江小的一大亮點、一大特色,不僅實現了班班通、校校通,而且開通了網絡課堂、網絡交流平臺。學??梢院芊奖愕卣匍_視頻會議,學生假期在家里可以通過網絡課堂接受輔導,家長也可以通過網上交流平臺和老師溝通交流。
教學副校長工作總結篇八
本學期,在上級教育部門的領導下,在全體教師的熱情支持和幫助下,根據校長室的安排及分管工作的要學求,與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責,克難進取,深入研究,努力創(chuàng)新,取得了一定的成績。以校為本的教學研究制度得到了較好的落實;新課程改革穩(wěn)步推進;學生良好的習慣正在逐步形成。這些成績是來之不易的,這里包含著領導的支持、幫助;包含著教師們的智慧、心血和汗水。
半年來,自己通過自學和組織安排,結合共產黨員教育活動,我學習了十八大的精神;學習了科學發(fā)展觀和正確政績觀;參加了校長提高培訓。通過學習,較為全面的提高了自身業(yè)務素質和領導水平,增強了全局觀念和宏觀意識,使自己在思想認識和業(yè)務管理能力方面取得了巨大的收獲。
特色的教學管理新模式和教學改革新理念。
1、堅決執(zhí)行黨和國家關于教育的路線、方針、政策,積極協助主要領導依法治校、依法治教。
一是確保課程計劃認真實施,開齊開全課程。課表、作息時間表編排科學;確保教材、資料、教學用品及時到位;確保各類報表、檔案資料齊全規(guī)范。
二是對學籍管理,組織好學生的入學、編班。組織好學生的各種質量檢測和學科競賽,嚴肅考風考紀。
三是建立學生綜合素質的科學評價體系,適時表彰優(yōu)秀學生。
2、抓各類計劃的落實,保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。學期開學。我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學工作具有科學性、計劃性,加強統籌管理和目標管理,使工作有的放矢,有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。
3、抓好教導處的制度建設。根據學校工作的需要,和學科主任一起完善了教研工作制度、集體備課制度、作業(yè)教案檢查制度、巡課制度、早讀寫字課檢查制度等六項制度,并帶領全體教師學習落實。
4、加強教師隊伍建設,一是有計劃地組織教師學習教育理論,學習業(yè)務知識,開展專題研討活動。二是采用走出去,請進來的方法,進行交流觀摩聽課,取人之長。組織片區(qū)教研活動及區(qū)課堂教學選拔活動,帶領骨干教師幫助裴加龍等三位老師磨課10余節(jié)次。
5、大力推行素質教育,積極開展綜合性學習活動。加大了寫字教學和經典誦讀及信息技術教學力度。對學校的特色寫字和經典誦讀,組織教導處管理人員進行檢查評分。制定“班班通”培訓實施方案并組織培訓工作,令學校使用“班班通”教學走在全區(qū)前列。
6、做好教師專業(yè)發(fā)展工作。組織老師參加各種培訓活動,指導教師學習并填寫專業(yè)發(fā)展。
報告。
冊。
7、組織開展教師優(yōu)質課聽評活動和全體教師業(yè)務比賽。本人學期聽課50余節(jié)。
8、參與學校慶“六一”活動,負責組織學生“我的夢,中國夢”征文展示,以及學生才藝展示活動,作為“六一”文藝節(jié)目負責人,認真督導文藝節(jié)目的排練。
9、開展了學前開放活動,負責整個活動的安排和實施。
10、做好值班工作。每次值班及時到位,認真負責,保證查崗一次,發(fā)現問題及時解決,并做好值班記錄。
11、組織好期末統考工作以及資料的收集和歸檔工作。
12、做好自己的教學工作。上好每一節(jié)課,把學生的發(fā)展作為工作的出發(fā)點和歸宿點。
(二)、堅持原則、辦事公道。作為一名學校的副校長,平時能顧全大局,識大體,有較強的民主意識,做事敢負責任,不互相推諉。工作中肯動腦筋,講效率。在執(zhí)行學校制度、進行各項工作檢查時,能做到客觀公正、坦率真誠,發(fā)現問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,盡量做到上對校長負責,下對教師學生負責。
三、明確方向,繼續(xù)努力。
本人以高度的責任感和負責精神做好這份工作,至于成績和工作效果,相信大家會給一個公正的評判。教導處幾位管理人員都帶主科,任務重,管理教學兩兼顧,我們盡最大可能協調好各項工作,做到有事調課,既做好管理,又不誤教學,尤其是幾位主任,非常忙碌,我感動于他們的奉獻精神。我們凡事都想做到最好,但因各方面的原因不能達成時,常會內心不安,糾結于如何能讓管理更好出效益;如何能最大限度調動老師的積極性,提高教學成績;如何能真正做到科研促教學;中央讓老師們快樂工作、愉快生活。我想,這是我努力的方向!
教學副校長工作總結篇九
我認為,學校教師隊伍自身知識豐厚,對教學內容理解透徹,教法學法研究到位,日常教學中就能夠游刃有余,也就是說,只有教師的高素質,才有教學的高質量。一學年中,我不失時機地安排教師外出聽課學習,參加學科業(yè)務培訓,骨干教師分別到濱州、博興、棗莊、壽光、青島、濟南、上海等地聽課學習、培訓達40余人次,有一百五十余人次到縣直小學參加高效課堂展示聽評課研討等業(yè)務活動,使全體教師都有外出學習的機會,我們還多次邀請縣第一實驗小學名師來校聽課指導,讓教師及時了解教學新信息,學習新教法。
校本培訓也是提高教師專業(yè)水平的有效方式,每學期初,我都結合實際工作狀況,分學科安排一學期的校本研修內容,在每周的集體業(yè)務學習時間落實。本學期帶領老師們組織了高效課堂創(chuàng)建和“三好一星”系列活動,學習高效課堂標準,分小組聽評課,評選出了本校各科課堂教學名師十二名,我本人參加聽課評課130多節(jié),這些活動的開展,為教師搭建起了相互學習的平臺,使業(yè)務能力和專業(yè)理論有效融合,教師的整體業(yè)務能力得到了提高,讓更多的教師走上了縣、市、省級優(yōu)質課評選的講臺,一批教壇新秀脫穎而出,一學年內有16節(jié)課獲獎,其中2節(jié)獲省級獎,優(yōu)質課獲獎率比去年番一翻。
教學副校長工作總結篇十
本學期,在上級教育部門的領導下,在全體教師的熱情支持和幫助下,根據校長室的安排及分管工作的要學求,與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責,克難進取,深入研究,努力創(chuàng)新,取得了一定的成績。以校為本的教學研究制度得到了較好的落實;新課程改革穩(wěn)步推進;學生良好的習慣正在逐步形成。這些成績是來之不易的,這里包含著領導的支持、幫助;包含著教師們的智慧、心血和汗水。
半年來,自己通過自學和組織安排,結合共產黨員教育活動,我學習了十八大的精神;學習了科學發(fā)展觀和正確政績觀;參加了校長提高培訓。通過學習,較為全面的提高了自身業(yè)務素質和領導水平,增強了全局觀念和宏觀意識,使自己在思想認識和業(yè)務管理能力方面取得了巨大的收獲。
(一)、很抓常規(guī)教學管理,保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心,如何抓好常規(guī)管理,是學校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益,管理出成績。作為分管教學的校長,我積極組織學校的教學管理工作。我和教導處的同志一起,做好教育教學的常規(guī)管理,學校致力于新課程實踐與研究,尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規(guī)檢查、各種教學研討活動等方式,了解教育教學的實際情況,有針對性地指導教師的教育教學,從而促進我校教育教學的發(fā)展,逐步形成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。
1、堅決執(zhí)行黨和國家關于教育的路線、方針、政策,積極協助主要領導依法治校、依法治教。
一是確保課程計劃認真實施,開齊開全課程。課表、作息時間表編排科學;確保教材、資料、教學用品及時到位;確保各類報表、檔案資料齊全規(guī)范。
二是對學籍管理,組織好學生的入學、編班。組織好學生的各種質量檢測和學科競賽,嚴肅考風考紀。
三是建立學生綜合素質的科學評價體系,適時表彰優(yōu)秀學生。
2、抓各類計劃的落實,保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。學期開學。我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學工作具有科學性、計劃性,加強統籌管理和目標管理,使工作有的放矢,有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。
3、抓好教導處的制度建設。根據學校工作的需要,和學科主任一起完善了教研工作制度、集體備課制度、作業(yè)教案檢查制度、巡課制度、早讀寫字課檢查制度等六項制度,并帶領全體教師學習落實。
4、加強教師隊伍建設,一是有計劃地組織教師學習教育理論,學習業(yè)務知識,開展專題研討活動。二是采用走出去,請進來的方法,進行交流觀摩聽課,取人之長。組織片區(qū)教研活動及區(qū)課堂教學選拔活動,帶領骨干教師幫助裴加龍等三位老師磨課10余節(jié)次。
5、大力推行素質教育,積極開展綜合性學習活動。加大了寫字教學和經典誦讀及信息技術教學力度。對學校的特色寫字和經典誦讀,組織教導處管理人員進行檢查評分。制定“班班通”培訓實施方案并組織培訓工作,令學校使用“班班通”教學走在全區(qū)前列。
6、做好教師專業(yè)發(fā)展工作。組織老師參加各種培訓活動,指導教師學習并填寫專業(yè)發(fā)展報告冊。
7、組織開展教師優(yōu)質課聽評活動和全體教師業(yè)務比賽。本人學期聽課50余節(jié)。
8、參與學校慶“六一”活動,負責組織學生“我的夢,中國夢”征文展示,以及學生才藝展示活動,作為“六一”文藝節(jié)目負責人,認真督導文藝節(jié)目的排練。
9、開展了學前開放活動,負責整個活動的安排和實施。
10、做好值班工作。每次值班及時到位,認真負責,保證查崗一次,發(fā)現問題及時解決,并做好值班記錄。
11、組織好期末統考工作以及資料的收集和歸檔工作。
12、做好自己的教學工作。上好每一節(jié)課,把學生的發(fā)展作為工作的出發(fā)點和歸宿點。
(二)、堅持原則、辦事公道。作為一名學校的副校長,平時能顧全大局,識大體,有較強的民主意識,做事敢負責任,不互相推諉。工作中肯動腦筋,講效率。在執(zhí)行學校制度、進行各項工作檢查時,能做到客觀公正、坦率真誠,發(fā)現問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,盡量做到上對校長負責,下對教師學生負責。
本人以高度的責任感和負責精神做好這份工作,至于成績和工作效果,相信大家會給一個公正的評判。教導處幾位管理人員都帶主科,任務重,管理教學兩兼顧,我們盡最大可能協調好各項工作,做到有事調課,既做好管理,又不誤教學,尤其是幾位主任,非常忙碌,我感動于他們的奉獻精神。我們凡事都想做到最好,但因各方面的原因不能達成時,常會內心不安,糾結于如何能讓管理更好出效益;如何能最大限度調動老師的積極性,提高教學成績;如何能真正做到科研促教學;中央讓老師們快樂工作、愉快生活。我想,這是我努力的方向!
副校長的個人述職報告。
教學副校長述職報告范文。
小學副校長的述職報告。
后勤副校長的述職報告。
希望小學副校長述職報告模板。
教學副校長工作總結篇十一
一年來,在上級領導、學校領導和同事們關心、幫助、支持下,我逐漸認為,要成為一名稱職的教務主任,應做到甘于奉獻,勤于學習,善于研究,敢于創(chuàng)新,務本求實,團結協作。回顧一年來的工作,有喜悅,也有困惑;現就本年度的工作述職如下,懇請領導和同事們給予指導:
一、認真履職,做好服務。
本學年開始我擔任中學教務主任,作為教務主任,我首先要求自己做到正確定位,認真履職,牢固樹立服務意識,努力做好校長的助手。學期開始,在校長的指導下,制訂教務工作計劃,并認真組織實施,使學校工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經驗,使學校教育教學工作運作正常。平時工作中,突出服務意識,教學是服務,管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。特別是實行學生學籍網絡管理、學業(yè)水平考試以來。教務處工作量成倍增加,責任更大,來不得半點馬虎,否則會給學生帶來重大影響,因此,在平時工作中,一我加強學習,熟悉學籍管理、考試管理的相關政策,并把相關政策給教師學生進行宣傳。二是樂于接受教師學生監(jiān)督,自覺做到不計較工作時間長,工作任務重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。在工作中,努力和教師建立起平等的合作關系,不勾心斗角,注重團結協作。
二、求真務實,努力工作。
一年來,緊緊圍繞“教師成長和學生發(fā)展”這個中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學生發(fā)展的教育方式;以求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務工作;按照教學計劃和課程標準的要求,開足開齊了課程,合理分解教學工作任務,制定教學工作計劃,指導開展教研工作,協調解決教學中遇到的各類問題,跟蹤檢查教師課堂教學、作業(yè)批閱、考試測查等工作。協調和指導畢業(yè)班教學工作,確保教學任務的全面落實和教學質量的穩(wěn)步提高。
三、團結協作,服務教學。
教務處的主要職責是為教學服務,保證教學工作的正常開展,并為教學質量的逐步提高實施相應的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到學期前有工作計劃、學期末有工作總結,每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。有計劃組織開展學科知識競賽、教研組公開課。在這樣一個良好的教研氛圍中,老師們認識問題、發(fā)現問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高。
四、認真反思,努力改進。
回顧一年的工作,我感覺在工作上我還經驗不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展,特別是實行學生學籍網絡管理、學業(yè)水平考試以來,還有不少的困惑和不足有待解決。主要概括起來,有以下三點:一是對各位教師的困難和需要了解少,超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務的力度不夠。二是工作中抓細、抓實、抓具體不夠。三是性格的原因,處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學過程的管理力度不夠,今后工作中要加以改進。
教學副校長工作總結篇十二
載著幾多忙碌,幾多辛勞,幾多汗水,幾多收獲,20xx年與我們依依而去,現在憶及那走過的來時路,不覺點點滴滴涌上心頭:
堅決擁護黨的領導,堅持黨的教育方針,積極參加各種思想、政治業(yè)務學習活動,勇于解剖自己,分析自己,正視自己。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。以教好學生,讓學生全面發(fā)展為己任,踏踏實實,任勞任怨。嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。
“讓工作成為快樂,讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘?!疤煜码y事,必做于易;天下大事,必做于細?!庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖毠?jié),以平和的心態(tài),扎實地開展各項日常工作事務,認認真真做好本職工作。根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,堅持每天按時到校,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
今年8月份,被任命為副校長,我深知責任巨大,積極妥善處理學校各相關工作,深得師生的尊敬。在教學上組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合。圓滿完成安徽省教育信息技術課題《網絡教研促進教師專業(yè)發(fā)展研究》的研究資料,已經上傳電教館,等待審批結題;參加潁東區(qū)第二屆鄉(xiāng)村教師教學信息化應用競賽活動,榮獲微課蕾小學三等獎,參加安徽省第三屆微課大賽區(qū)級評選獲得小學體育組一等獎。榮獲潁東區(qū)“雙百工程”先進人物稱號,兩篇案例榜上有名。
每周積極參加黨風廉政建設學習,加強自身業(yè)務知識學習,做為黨支部紀檢委員,能以身作則,做到批評與自我批評相結合,勇于接受教師指出的問題并加以改進提升。
總之,學生的整體素質在不斷的提高。在學校這塊育人的沃土上,我始終戰(zhàn)斗在教學第一線,辛勤耕耘,孜孜不倦,以“勤奮、嚴謹、創(chuàng)新、進取”的工作熱情,大膽實踐,勇于創(chuàng)新,積極開展教學工作,用自己的一顆赤誠之心,培育著滿園桃李。
教學副校長工作總結篇十三
隨著新年鐘聲的臨近,一年的腳步在不知不覺中就要靜靜離去。20xx年對于我來說是極不尋常的一年,因工作的需要,10月28日,我又回到了闊別兩年并為之奮斗了22年的母校,投入到了全新的工作中?;仡欉^去,雖很繁忙但也很充實。我作為茶淀中學一位分管教學業(yè)務的副校長,在上級教育主管部門的領導下,在全校教師的熱情支持和幫助下,與學校班子成員團結合作,齊心協力,較好的完成了本職工作。為了能在以后的工作中及時總結經驗,更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,現將本年工作總結如下:
做為一名黨員,我忠于黨的領導、熱愛人民、忠誠黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人。我既堅持學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī),又堅持學習學校管理及業(yè)務知識,時刻緊跟教育發(fā)展形勢,學習新的教育思想,不斷更新教育教學管理理念。在思想上積極要求上進,以一個“思想統一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。從擔任副校長那天開始,就牢牢記住各項工作要以身作則,時刻嚴格要求自己,警示和鞭策自己努力和勤奮工作。我認真落實上級與學校的各項工作,既做管理者、又做教師,發(fā)揮了模范帶頭作用。
作為一名教師,無論是初上講臺時的意氣風發(fā),還是人到中年時的執(zhí)著堅韌,我都能從嚴要求自己,恪盡職守,把自己所從事的事業(yè)看的高于一切。有一顆把自己的一切獻給家鄉(xiāng)教育事業(yè)的赤誠之心。處處以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,虛心向他人學習,不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
一直以來我默默地執(zhí)著于自己熱愛的教書育人工作,用自己愛生奉獻,自樹樹人的思想踏踏實實做教育,以博學嚴教,發(fā)展學生個性品質為目標,扎扎實實搞教學。我出生在農村,工作在農村,這使我具有吃苦耐勞,自強不息,勇于探索的精神,振興家鄉(xiāng)教育事業(yè)是我義不容辭的責任。
依據學期初的工作計劃和設想,以推進課程改革為中心,堅持“立德樹人”的基本導向,圍繞著“民族教育、科技教育”將學科育人思想和教學內容有機融合,創(chuàng)新學校的教育、科研工作,依托“曬課、課堂模式轉型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺”信息化提升工程,加強教師專業(yè)技術和信息技術能力的培養(yǎng),以此促進師生的專業(yè)素養(yǎng)整體提升;以全面提高教育教學質量、減輕學生過重課業(yè)負擔為核心,深化課堂教學的研究,探索“高質輕負”背景下的有效方法和策略,以打造“生動活潑、低負高效”的課堂為目標,以“自主教學操作模式”為突破口,不斷深化課堂教學研究,提高課堂教學質量。以教育發(fā)展共同體——“名校帶動工程”為契機,思考分析制約本校發(fā)展的短板,發(fā)掘資源優(yōu)勢,研究策略方法,通過教研聯動、賽課、專題研究、資源共享、交流互動等方式促進學校發(fā)展。以關注過程、強化落實、注重實效,追求師生全面而富有個性的發(fā)展為工作原則,規(guī)范辦學行為,全面落實《天津市義務教育學校現代化建設標準(20xx—20xx年)》,加強學校軟件建設,提升內涵品質,形成辦學特色,促進了學校教育教學工作上了一個新高度,并得到了上級領導的肯定和贊許。
從教二十四年來,我從一名普通教師逐步成長為一名管理工作者,先后擔任教務副主任、主任,總務主任,教學副校長,多年來一直主抓教學工作,熟悉教學工作的各個環(huán)節(jié),積累了豐富的經驗。來到茶淀中學任教學副校長已近二年。我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務工作,堅持原則,出以公心,配合校長開展工作,使學校的教育教學、教科研管理工作井然有序并取得了一定的成績。
以校內、外及“名校帶動工程”活動為契機,組織教師積極參研、參訓。本學期除固定的教研組活動外,還充分利用校內外的優(yōu)秀教師資源,舉辦專題講座、課題研究、電子白板【無塵黑板】、微課的錄制、曬課平臺的使用、網絡平臺的使用等活動,全面提高了教師的素質和交流協作的精。截止上學期期末茶淀中學是漢沽區(qū)域唯一一所曬課率達100%的學校。針對本學期的“曬課”、“課堂教學模式轉型課”技能比賽和“現代化提升課堂教學”的要求,各教研組采取“多級教研”的模式,即:“上課教師自行完成教學設計——教研組內研討修改教學設計——教研員指導完善教學設計——教研日公開展示教學設計四大環(huán)節(jié)”。認真教研,堅持集體備課、互相研討、取長補短,做到人人參與,資源共享,優(yōu)勢互補。旨在通過多級教研引領,開發(fā)和提升教師創(chuàng)造性實施教學設計的能力,同時通過課堂觀摩、研討使大家在學困生的學習狀態(tài)轉化和如何尊重學生的教育思想方面有全新的認識和了解。引導教師將著力點前移,將時間投入到備課中去,認真執(zhí)行“電子教案”和“課堂主體環(huán)節(jié)實施教案”【含流程、練習等】,備課時要在減負增效上下功夫?;咀龅搅艘韵聨追矫妫?BR> 1、明確教學目標:目標的把握是非常重要的。目標不宜過多,目標過多,重點不突出。一節(jié)課只要找準其中的一、二個點位進行針對性練習就可以了,最起碼要花大量的時間在這個重點點位上。
2、認真設計教學活動。
(1)對教材本身進行深入的挖掘,認真組織學習內容,善于對知識進行融合,要考慮到生成性問題的處理和引申,但不要盲目拓展,創(chuàng)新要有針對性。
(2)要認真設計學生的學習經歷,要在扎實基礎知識上考慮到利于學生發(fā)展的層面,要體現分層教學,避免本節(jié)課成為少數學生的課堂,要讓我們設計的課程適應學生的發(fā)展。
(3)設計問題指令性必須強,同時拋出問題要給學生思考、交流研討的時間。哪些問題采用口述交流回答,哪些問題需要動腦、動手通過計算才能完成做答,老師課前必須做到心中有數,不要一節(jié)課只是口述說題或只是手寫練習,要做到兩者有機合理的結合。練習題或素材的選取應該以新為標準,而不是以難為標準,在難點的突破上要有變化和新意,記住新課改強調學生獲得知識的方法和過程是占第一位的。
(4)要做到講、練結合,能達標最好,但達標不一定在最后的環(huán)節(jié)完成一張小卷,可以將達標分散到不同的知識點中。
3、規(guī)范學科用語:語言要簡單化、口令要簡約化,要注意學科語言的準確運用。
4、把握課堂節(jié)奏【要將45分鐘進行合理的分配】。
5、要有課堂評價的環(huán)節(jié)。
8、及時反思。課后教師要及時分析,反思在自己的執(zhí)教過程中出現的問題,突發(fā)事件,生成資源等是如何處理的,記下富有成效的做法。促使經驗提升到理論的高度。記下學生“智慧的火花”或“始料不及的困惑”作為教學的第一手資料。
針對課堂轉型,組織了“自主合作、當堂達標常態(tài)課”研討課26節(jié)、“多級教研”展示課7節(jié)“曬課32節(jié)”、“錄課4節(jié)”、“微課13節(jié)”。通過聽課、研討、交流使大家意識到現在的課堂教學無論是教師的教學方式,還是學生的學習行為都應該較好的體現新課程“自主、合作、探究”的教學理念,必須以優(yōu)化課堂教學為立足點,才能提高課堂教學的實效性,真正達到“低負高效”的課堂教學。
以《以學論教,當堂訓練、當堂達標》課題的深入研究和推廣為契機,結合“小組合作、自主教學操作”課堂教學模式的轉型和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,進一步加強學校的教科研工作;以全面提高教育教學質量、減輕學生過重課業(yè)負擔為核心,深化課堂教學的研究,探索“高質輕負”背景下的有效方法和策略,以打造“生動活潑、低負高效”的課堂為目標,著力提高課堂教學效率,促進教師專業(yè)成長,提升全體教師的常態(tài)課的教學水平,激活提高教學質量的“源頭活水”。
1、進一步深化學科組活動制度化、科學化和實效性,為深化課堂改革提供強有力的組織和制度保障。依托教學校長——教務主任——學科組長的教科研運行體系,校內采取的“多級教研”的模式,使課堂教學進入了第二輪的理論提升階段。在20xx年5月29日,濱海新區(qū)教育督導組一行9位專家來我校進行現代化提升工作督導檢查中,對課堂教學給予了高度的評價,七名專家共聽課六節(jié),均為a級課。專家們一致表示:茶淀中學的課堂沒有感覺到是農村學校的課堂教學,課堂完整緊湊,語言極富感染力,教師精神飽滿,富有激情,教學過程從探究新知—理解運用—鞏固拓展—當堂達標練習,流暢完整有效,各環(huán)節(jié)設計用心精巧,整個教學過程面向全體,教學內容豐富,關注不同層次學生的發(fā)展,學生互動積極,合作學習充分,投影儀使用得當,板書呈現并沒有受投影儀限制而是呈現紀實得當,能突出重點。采用多種手段實現教學目標。
2、校本教研與“名校帶動工程”教研,區(qū)本教研周,校內教研活動展示周統籌策劃,有機互補,提高我校的校本教研的水平。我校仍然實施教研組隔周活動、同頭教師周周活動模式,教研組要在時間上與“名校帶動工程”教研,區(qū)本教研周相互協調,在教研內容上有機滲透和融合,各教研組圍繞以探索“高質輕負”背景下的有效方法和策略,打造“生動活潑、低負高效”的課堂為目標,以《以學論教,當堂訓練、當堂達標》課題的深入研究和推廣為契機,結合“小組合作、自主教學操作”課堂教學模式的轉型和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,進行課堂教學改革,引導教師利用課堂主陣地,尊重學生主體,開發(fā)智慧潛能,讓學生樂學、會學,從課堂源頭上徹底減輕學生過重的課業(yè)負擔,切實提高教研工作的針對性和實效性。依托“曬課、課堂模式轉型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺”信息化提升工程,加強教師專業(yè)和信息技術能力的培養(yǎng);以教育發(fā)展共同體為契機,思考分析制約本校發(fā)展的短板,發(fā)掘資源優(yōu)勢,研究策略方法,通過教研聯動、專題研究、資源共享、等方式促進學校發(fā)展。先后參與了后沽中學“小組合作、棟梁杯研討課、德育現場會”;教育學會劉愛軍主任、后沽程樹偉主任專題講座;漢沽三中青年教師說課大賽、跨區(qū)域聯合體——漢沽八中“同課異構”活動。到天津中學、普育學校、塘沽十一中學、塘沽二中、大港五中、大港蘇家園中學、薊縣禮明莊中學進行學訪、交流。
3、抓日常課題管理。在平時認真記載好科研活動,按部就班開展課題研究工作,注意課題研究過程化。指導督促參研教師積極認真的開展課題研究,實施痕跡管理。注重課題研究與課堂教學的有機結合。課題研究的切入點是課堂,因而教師要人人都能成為科研的主體,采取“集慧式”備課,“探討式”評課,“調研式”聽課等方式,使每一個課堂都能成為研究的基地,使課堂教學逐步形成模式。學校課題組的活動已逐漸達到了系統化,所有參研教師結合課題研究都能經常進行聽、評、議課的活動,這不僅提高了教師的課堂教學水平,同時也促進了教師的專業(yè)成長。我校《嘗試當堂達標模式提高課堂教學實效性研究》課題已順利結題,并進入了深入研究和推廣階段;數學組的《通過“做數學”培養(yǎng)學生數學實踐能力的研究》、李連永老師的《初中數學課堂小組合作教學存在的問題及對策的研究》、張愛玲老師的《精講講練當堂達標教學模式的研究》處于待結題階段;李鳳梅老師的《初中生物本地課程資源的開發(fā)研究》、《漢沽城區(qū)中學生物課程資源的開發(fā)與研究》正處于實施階段。通過深入挖掘教科研管理,我校的課題研究取得了一點成效,但還存在著諸多的問題。如:課題組研究人員都是一線教師,教育教學工作繁重,精力有限,課題研究持續(xù)性欠缺。課題研究的資料積累工作還需繼續(xù)完善等等。
實現科學化管理,全面提高學校教育教學質量始終是我們的工作目標,為此我們不斷摸索教學管理的新模式,制定了一系列的評價和獎勵機制,先后出臺了《茶淀中學學生畢業(yè)標準》、《茶淀中學學生日常管理細則》、《茶淀中學課間操基本要求》、《茶淀中學體育課基本要求》、《茶淀中學勞技課基本要求》、《茶淀中學興趣小組活動基本要求》《茶淀中學說、評課要求》等。修訂了《茶淀中學教師職稱晉升業(yè)績考核細則》。實現了學校管理工作的全員管理、全程管理、全面管理,促進了學校管理的科學化、合理化。在一整套優(yōu)化制度激勵下,我校教師的工作熱情高漲,工作干勁足,碩果累累。成功舉辦了“兩操評比”、“校園藝術節(jié)”的文娛匯演、攝影、繪畫、書法比賽、“跳繩比賽”“拔河比賽”等活動。在5月29日,現代化提升檢查中,教務處完成的涉及教學裝備、學校信息化、辦學思想、教育科研、交流合作、辦學特色、教師素質、教師教育、課程管理、教學工作、教育質量十一大項,34個小項,超過共計422條檔案文件的匯總中,以規(guī)范有序,富有特色贏得了專家的贊許。
堅決落實教育局的。指示精神,力爭新的一屆畢業(yè)班中考成績再上佳績,在畢業(yè)班教學指導、管理上出真招、下力氣,統一認識,動員力量,齊心協力。
1、抓教學質量反饋。為了及時反饋教學情況,提高課堂教學質量。除配合教育中心的各種質量調查外,學校將采取“雙周統查,單周驗收”的方法對畢業(yè)班的教學質量進行實時監(jiān)控。內容體現雙基,側重技能。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,訓練學生的答題技巧。增強教師對學生學習情況的及時反饋和調整,同時根據學生質量的分布情況,分出層次、分出梯隊,把握學生行為和心理狀況,因材施教、個別輔導、制定不同的提高目標,并計劃指導提升的方案。
2、開好“五會”:根據不同階段教育教學情況,兩周開一次“年級民主交流會”、每周一次“班級學生分析會”,不定期召開“不同層次學生座談會”“不同層次學生家長會”強化質量意識,管理意識,圍繞教學目標及學生的在?!耙蝗铡北憩F,密切與家長聯系,擺問題、找差距、想點子,定措施,取得家長支持,形成合力?!爸锌及偃帐膸煷髸?,是畢業(yè)班工作的一個重點,學校領導、畢業(yè)生及其家長參加,動員會通過升國旗,唱國歌,校長寄語,教師祝愿,家長囑托,學生表決,感恩宣誓、簽名留言等環(huán)節(jié),把學生的學習熱情再一次激發(fā)出來,讓他們從內心深處受到極大的觸動。領導成員將精力要向畢業(yè)班傾斜,參與教學情況分析,教學管理、全體教師鼓足干勁,樹立信心,共同交流,暢所欲言,針對共性的問題大家一起想方法,找策略,提高教育教學管理的整體水平。
3、要求各位教師認真分析中考試卷的命題重點和方向,把握好教材,有針對性地進行課堂教學,架構好知識板塊,精選練習題,選準能力訓練點,條理清楚的傳授知識結構和規(guī)律。
4、鼓勵教師走出去,參加培訓、聽講座,加強與校外優(yōu)秀教師的交流,把先進的教學經驗、復習經驗引入自己的教學中。學校加強“名校帶動工程”教研活動,重點與漢沽三中、九中、后沽、桃園中學擴大交流,優(yōu)勢互補,資源共享。在合作中,加強捆綁式發(fā)展的成效。
5、完善評價機制,形成科學管理體系。利用“學生評教”調查表和學生綜合素質評價電子平臺,建立多維度的師生評價標準,積極探索新形勢下教學管理制度,為教師的專業(yè)發(fā)展和學生整體素質的提高提供有利的依據。
20xx年茶淀中學共有8名學生考取了漢沽一中。
參加工作至今,我教過英語、數學、思品、生物、化學等多學科的課程。良好的教學方法,耐心細致的教學態(tài)度,使我很快成了教學骨干。一晃二十多年從未離開教學工作第一線,在此期間,教的是課,鉆的是業(yè)務,育的是學生,收獲的是成績和經驗。
教育是創(chuàng)造性的事業(yè)、千篇一律、因循守舊,沒有開拓創(chuàng)新精神,就無法勝任這神圣的事業(yè)。我經常與老師們交流,同時也告誡自己,要給學生一滴水,自己有一碗水是不夠的,有一桶水也是不足的,要有一條永不枯竭的知識長河。多年來,我一直帶頭參加各種教研活動,參與教改。主動向其他教師請教,博采眾長,夯實自己的教育理論知識和專業(yè)技能。目前我校深化課堂教育改革,改變傳統的課堂教學理念已深入每個教師心田?!爱斕糜柧殹斕眠_標”教學模式已熟練掌握,“可選擇多類型作業(yè)的布置”已使大批的學困生提高了學習興趣,擺脫了“貧困”,“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等補差習慣也已逐漸形成。引入競爭機制“自主學習、合作探究、當堂達標”學習的模式正在我校如火如荼的進行,目前已收到了良好效果。
在今后的教育教學及管理上,我會用崇高的目標激勵教師;用優(yōu)秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。同時還要針對我校學科知識薄弱,學困生群體大,學生厭學情緒高漲的現狀,堅持以人為本的原則,通過加強特色教育來提升學生的綜合素質,激發(fā)學習興趣,力爭讓每一位學生學得開心,每一位教師教得舒心,實現學生從厭學到好學,從好學到樂學的良性轉化。同時進行角色轉變,帶領全體教師,思想上同心,目標上同向,行動上同步,事業(yè)上同干,發(fā)揚整體優(yōu)勢,創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。
在學科教學上,我要求“低起點、嚴要求、扶著走”。要求教師面向全體學生,注重基礎知識講解,適時查漏補缺,小容量,慢節(jié)奏的進行教學。力求把學生領到從聽得懂、跟得上到有明顯提高的良性循環(huán)軌道上來。在過去的一年中,隨取得了點滴的成績,但仍存在著許多的不足。十幾年的教務主任工作養(yǎng)成了教學管理總是親力親為,雖然任副校長已兩年有余,但角色的轉變仍不到位,沒能將兩位主任的能力發(fā)揮到極致,同時可能在某些方面也束縛了他們的思想,今后將改變這種想法,充分發(fā)揮兩位主任的聰明才智,保證學校的教育教學管理工作向更高、更好、更新的方面發(fā)展。并且自己還應加強教育理論的學習,以指導管理工作,多與老師交流、談心,了解他們的想法及對學校發(fā)展的建議,為校長的決策部署提供依據。
回到母校工作一月有余,先后完成了后沽中學教師20xx年1月至10月份績效工資的整理匯總工作,為了做到精準無誤,犧牲自己的休息時間數次進行核對,為總務處及時下發(fā)績效工資提供了數據保障;完成了后沽中學教師8—10月份的考勤匯總核對工作;完成了后沽中學黨員教師的信息采集;完善了學校黨支部活動檔案的歸類、整理工作。在今后的工作中我要向剛入職的新教師一樣,努力學習,以飽滿的熱情,認真完成校領導安排的全新工作,為后沽中學的黨建工作盡自己的綿薄之力。
以上是我一年來教育教學及管理工作總結,如有不妥之處望領導批評指正。
從上學期以來,作為業(yè)務副校長,我很清楚面對新形勢,新要求,新觀念,用創(chuàng)新的思想與求真務實的態(tài)度開展本職工作,努力落實各級教育行政部門方針政策,當好教師的帶頭人、引路人。在上級教育部門的正確領導下,在全體教師的熱情支持和幫助下,根據校長室的安排及分管工作的要求,與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責,深入研究,取得了一定的成績:學校的教學走上了規(guī)范、有序的軌道;學校的教研教改氛圍逐漸濃厚;校本教研也得到了較好的落實;新課程改革穩(wěn)步推進;學生良好的學習習慣正在逐步形成;我校參加中考升學成績名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校前茅,尤其在中考優(yōu)等生培養(yǎng)方面成績顯著;職教工作逐漸有序規(guī)范。
作為一名業(yè)務副校長,我把精力主要用于加強教學管理,提高學校整體教學水平上來。
管理出效益,管理出成績。作為分管教學的校長,我積極參加學校的教學管理工作。我與教導處的同行們一起,做好教育教學的常規(guī)管理,制定各項規(guī)章制度。我們通過各項教學教研活動,有針對性地指導教師們的教育教學,努力促進我校教育教學的發(fā)展,作為一個偏遠農村學校,我們連續(xù)被評為市級規(guī)范化學校,教育教學成績,受到家長及社會各界好評。
為加強教研,提升教學,認真落實縣教育局布置的各項工作,我與教科室的同志們確立了“以研促教,以教促研”的教研方針。統籌制定學校校本教研培訓計劃,完善校本教研制度。每學年都開展了形式多樣的校本培訓,培訓的內容突出專題性、實效性與針對性。尤其每年暑期抓住暑期全員遠程培訓與市縣各級各種培訓的有利契機,利用可以利用的一切培訓資源,努力使我校教研活動落到實處,盡可能的提升每一個教職工的自身修養(yǎng)與業(yè)務能力,收到良好效果。
“教學質量是一個學校生存的生命線”,我理解與認真貫徹“以質立校,求真務實”的學校辦學理念,為提升教學質量,在邵校長及學校班子會的指導下,我與教導處及各年級組完善制定學校教學管理規(guī)章制度,采取了大量的措施,在全體教師共同努力下,我校在近幾年的中考和抽考中都有很好的表現,優(yōu)秀學生與優(yōu)秀學科層出不窮。例如,今年中考,我校137名參加考試的考生中,創(chuàng)造了過600分的4人,500分以上35人的好成績,比周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)均領先。上學期期末考試中,七年級總平均成績位列全縣35處學校第十名,八年級張祥磊取得全縣總分第七名,八年級英語獲全縣第八名等等。我校的教學工作扎實有序,成績良好。
當前我校突出的問題有以下三個:一是學校各方面工作欠缺規(guī)范;二是學校盡管已經對學生輟學采取了大量的措施,基本已剎住了輟學之風,但與其它兄弟學校相比,我校的輟學率還是比較高;三是盡管我校中考成績比較理想,但高中段入學率太低。
從本學期計劃從以下幾個方面來抓好我校的教學方面的工作:
教學工作是學校的中心工作,抓好教學的關鍵是教師,抓住教師的關鍵是科學管理。科學的管理,是提高教學質量的前提。學校從嚴格坐班考勤制度,老師備課上課情況及班主任早、中、晚跟班情況等方面進行嚴格督查,其目的在于規(guī)范教師的行為,在于讓教師能從規(guī)范的行為養(yǎng)成良好的習慣,最終達到習慣坐班,樂于奉獻,教風端正,學風良好的管理目標。
班主任論壇—大面積提升班主任管理能力的有效途徑。
為了提高班主任管理能力,擬定于每個月第一周的星期五下午召開班主任論壇,通過論壇的形式,組織班主任典型發(fā)言互相交流互相學習,通過學習總結反思,在對話碰撞中不斷提高全體班主任的管理水平。論壇中及時布置和落實各處室工作,總結經驗,找出差距,合理安排下步工作。學校還制定和完善班主任規(guī)章制度,要求班主任本著對學生負責、對家長負責、對社會負責的工作責任感和事業(yè)心認真工作。
把課外活動作為生命課堂的延伸,根據學生的愛好、特長和個性特點,計劃成立多個興趣小組和社團像書法繪畫小組、音樂小組、小草文學社、籃球隊、體育隊等。目的是提升學生的人文素養(yǎng)、增強了學生的責任意識,增強了競爭意識和合作精神,使高效課堂更富有生命和活力,也能達到吸引學生預防學生輟學的目的。
一開學就指導團委確定德育月教育主題和20個德育周教育主題,如:感恩教育月,愛國教育月,健康教育月,安全教育月,法紀教育月等等,然后在月教育主題范圍內,通過國旗下講話確定周教育主題。各班根據德育教育月主題,兩周辦一期專題黑板報,各班班主任在每周的班會課上,根據國旗下講話的周教育主題對學生進行思想教育或者召開主題班會。這兩項教育活動的開展,使我校的德育工作更加具體化,為各班開展德育工作提供了指導,使學校德育工作,做到了月月有主題,周周有重點。
為提高教師的素養(yǎng),應教師培訓。校本培訓是我校對教師進行培訓的重要形式和主要途徑。學期初學校將制定切實可行的培訓計劃,采取“走出去,請進來”的辦法依托校本教研加強教師業(yè)務培訓。在培訓中我們重視加大對青年教師的培訓、培養(yǎng)力度。爭取通過提升教師的素養(yǎng)來打造新的課堂教學模式,最終達到提高我校的教育教學質量的目的。
對于集體備課,我校采取教導處派人全程參與指導的方式,對集體備課的過程與質量作出評估記錄,以捆綁式的評價方式計入教師個人的業(yè)務量化。我校大力推進網絡教研,通過學校網站論壇和學校qq群,老師們可以共享教育資源,提出教學疑惑,研討教學問題。通過集體備課與網絡教研,最終達到提升老師們的教育技術能力水平的目的。
利用每學期的開學初,召開九年級大會,包括學生會和任課教師會,對學生進行思想教育,對教師進行工作部署,我們要求九年級各科新課必須在上學期全部結束,并于放假前同科的教師要在一起制定詳細的復習計劃,計劃到每一天復習什么內容,復習應從寒假第一天開始。對九年級學生采用月考制,每考一次集中分析各班各科所存在的問題,與相鄰外校比較,針對問題及時查漏補缺,以實現我校中考成績的飛躍。
采取領導班主任教師層層包干制的辦法加大對輟學學生的控制力度,學校領導包年級,中層包班,班主任任課教師包到具體學生,層層簽訂責任書,加大獎懲力度,力保不讓一個學生掉隊。
從本學期開始,辦好家長學校,開好每一次家長會,先改變家長的思想,繼而改變學生輟學打工的想法,最終達到控輟保學的目的。爭取通過家庭、學校、鎮(zhèn)黨委政府等協同一致的教育,控制學生輟學,提高本地區(qū)社會與家長對職校中專的認識,努力提高我校的高中段入學率,使我校的各方面的工作上一個新臺階。
教學副校長工作總結篇十四
20xx學年度,根據學校分工,本人分管分管學校后勤工作。一年來,本人能認真學習“三個代表”重要思想和黨的十七大會議精神,努力踐行科學發(fā)展觀,思想端正,服從學校的工作安排,認真履行工作職責,把自己的精力、能力全部用于學校的后勤管理和教育教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在教職工和學生中樹立良好的形象,始終以黨員的標準嚴格要求自己,積極參加黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動,嚴肅認真作出公開承諾,并以實際行動踐行承諾。時刻不忘自己的崗位職責,在實踐中不斷探索工作思路和方法,熟悉本職業(yè)務,努力做好分管的工作。帶頭與同事研究業(yè)務,共同提高管理水平和教學水平;能夠顧全大局,團結協作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。作為校級干部,本人能貫徹落實各項教育法規(guī),特別是對省“五嚴”規(guī)定要求,思想認識到位,執(zhí)行到位,能帶頭執(zhí)行學校各項規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行工作紀律,勤勉工作,教書育人。本人能夠做到以校為家,全天候在校,起早貪黑,做好管理、值日、教學等工作。能以身作則,率先垂范,積極推進課堂教學改革,提高課堂效率,不欠學生一節(jié)課。不斷完善后勤管理制度,開好各種例會,落實工作責任,強化工作督查,努力實現管理工作目標效率的最大化,盡心盡職為學校教育學工作的常態(tài)高效運轉作貢獻。工作、生活中,本人做到作風正派,清正廉潔,以誠待人,團結同志,依法治教。協助孫向榮校長和其他副校長做好學校各項工作,做到工作分工不分家,遇事不回避,責任不推諉,不計名利、得失,顧全大局,積極主動、按時保質完成學校各項工作任務。
回顧本年度的工作,主要有以下幾點:
一、學校總務后勤工作是學校工作的重要組成部分,為教育教學工作的正常進行提供保障,在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。工作中,我堅持“后勤工作必須服務于教育教學工作中心、服務于師生生活”的原則,在校長室的領導下盡心盡力做好后勤服務工作。
二、強化制度建設,不斷加強隊伍素質。認真組織后勤人員學習相關的規(guī)章制度,貫徹落實黨的教育方針,做好服務育人工作,認真執(zhí)行上級頒布及學校制定的有關后勤工作制度,讓全體后勤人員充分認識學校后勤工作的重要性,以解放思想、實事求是、與時俱進的精神狀態(tài)和高度的責任感、主人翁意識投入到后勤工作中來。根據后勤每個人的特點合理分工,明確崗位的職責,充分調動他們工作的積極性和主動性。認真執(zhí)行后勤人員上班晨會制、上午中午上班簽到制、總務主任日巡查制、水、電、校產、鍋爐和食品飲食衛(wèi)生安全日檢查制,并建立水、電、校產、公物、安全檢查臺賬,強化管理,明確責任,使各項工作上規(guī)范,提高了工作效率。
三、堅持做到后勤服務常規(guī)工作常規(guī)化、重點工作重點抓。堅持服務教育教學這個中心,認真做好后勤服務工作。面對我校后勤工作服務面廣、服務量大、人手少、條件有限的實際情況,加強基礎工作的管理,嚴格要求,保證學校水電正常供給運行,給學校全體師生吃、住、行提供方便和保障。認真實行校產維修應急機制,發(fā)現問題及時解決,對部門、班級的報修,即報及修,當天的事當天完成,做好常規(guī)的基建維修工作。每學期伊始按時保障辦公用品和其它必須物資發(fā)放到位。寒暑假期間,及時組織后勤人員對全校的設施設備進行維修改造。秋學期,修繕了校門外道路和花園,維修了實驗樓墻壁、防盜窗等;及時修補或安裝了學生宿舍樓和教室的門窗桌凳、開關、應急燈等;順利完成了學校田徑場施工建設;較好地完成了高考、中考的后勤保障服務工作;協助完成了省健康促進校、教育現代化、素質教育督導的創(chuàng)建驗收;積極落實校服推廣工作,為全體學生配備了秋冬兩套校服;正常做好水電及公物的維護。日常工作和重點工作的順利實施保證了師生的生活和教育、教學秩序的正常進行。
四、加強財務管理,規(guī)范學校收費工作。組織財會人員學習相關的規(guī)章制度,嚴格收費,實行財務公開,及時在校內公布。平時加強學習上級有關部門的收費文件,嚴格按照上級主管部門的要求,按章收費。認真督查學校各個方面貫徹執(zhí)行收費規(guī)范要求情況,及時處理出現的問題,杜絕了一切亂收費行為。作為主管后勤的副校長,我能嚴格履行規(guī)章制度,積極開源節(jié)流、勤儉持家,堅持做到收支有計劃、有審批、有手續(xù)。
五、進一步做好校園的綠化、美化工作。繼續(xù)實行綠化管護責任管理機制,強化綠化管護制度和檢查制度,做好校園綠化和環(huán)境的管護工作,加強對校內苗木、花草、草坪管理,努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。春學期,繼續(xù)組織了校園植樹造綠,美化綠化香花了校園。
六、加強對學校三產業(yè)的管理。我校三產業(yè)的管理工作一直是后勤工作的重點之一,也是難點之一。一方面加強貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關的管理規(guī)定,認真履行合同協議要求,嚴格、規(guī)范管理,以保證師生飲食的衛(wèi)生安全,同時重視對三產從業(yè)人員的教育和培訓,定期召開負責人及所有從業(yè)人員會議,加強學習和指導,牢固樹立服務意識、安全意識和規(guī)范意識,從嚴把食品及原料進貨關入手,規(guī)范經營方式,加強平時的督查,杜絕了食物中毒事故的發(fā)生。發(fā)現問題及時通知整改,對違規(guī)的當事人還給予適當處罰。服務到位,對三產戶提出的問題能主動積極化解。經常督查鍋爐房的工作情況及食堂所有機器設備設施的維護及保養(yǎng),保障財產、物資的安全與完整。優(yōu)化校園三產市場,使三產業(yè)不斷健康發(fā)展,為教育教學提供優(yōu)質服務。
反思一年的工作,就個人而言,雖盡了自己的主觀努力,但對照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求和學校內涵發(fā)展需要還有差距,工作中很多方面不到位。如缺乏開拓創(chuàng)新精神,關心教師和深入師生還不夠,工作方法和藝術欠缺,力度不夠。特別是后勤工作,本身就繁瑣復雜零碎難度大,再加之自身認識不足、勤奮不夠、方法手段創(chuàng)新欠缺,在三產業(yè)管理這一塊成效不明顯。在新的一年中,我將進一步加強學習,勤奮進取,嚴格要求,積極實踐,提高水平和能力,努力踐行創(chuàng)先爭優(yōu)的承諾,不負領導希望,努力做好本職工作,為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。
以上本人總結,如有不當,懇請領導批評指正。
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教學副校長工作總結篇十五
林秀蘭,女,中共黨員,現年44歲,1979年8月參加教育工作,1996年12月評為小學高級教師,2005年7月獲大專學歷。2002年8月——2005年7月任孝敬學區(qū)教導主任,2005年8月至今任孝敬學區(qū)副校長。
本人從05年8月擔任孝敬小學副校長,主抓學校業(yè)務工作,同時協助校長抓全面工作,工作涉及面較廣,頭緒較多。
一年來,在上級教育部門的正確領導下,在學校領導的大力支持及全體教師熱情幫助密切配合下,較好地完成了各項工作任務,各方面都取得了較好的成績。下面把自己一年來的工作情況做如下總結,如有不妥之處肯請領導批評指正。
本人能成為一名副校長,是上級領導與老師對我的信任。因而我覺得身上的擔子很重,如何能更好地履行自己的職責,不辜負上級領導及老師們對自己的期望,使自己的工作能得到師生們的認可,是我最擔心的問題。所以,在日常工作中,自己努力在方方面面嚴格要求自己,注重在政治思想上提高自己,提高對政策方針的理解能力,提高教育教學管理能力和工作水平。
副校長在學校工作中既是領導者又是工作的具體執(zhí)行者,需要唱主角,又要演配角,在工作中,自己注重把握自己,既盡職又不越位,做到以事業(yè)為主,從學校大局出發(fā),自覺維護校長地位,維護學校班子整體形象,凡事做到盡職盡責,以身作則。積極主動地支持、配合校長開展好各項工作,當好助手。在工作中做到了和校長融洽相處,增強了班子整體實力。同時,作為業(yè)務副校長,做到了主動工作,務實工作。對校長負責,根據校長的大體設想和要求,積極參與決策,出主意、想辦法。在教學管理的過程中,把校長的思想貫徹到工作過程之中。同時,注意在工作中總結經驗,扎扎實實地開展教學工作,積極為校長提供信息,提高學校整體管理水平。確保管理思路清晰,教學秩序井然,教學質量穩(wěn)步提高。
作為業(yè)務副校長,時刻把教學這個中心放在心中,抓在手上。把學校的辦學理念和辦學思路落實在日常工作中,做到了既務實又創(chuàng)新,能根據本校實際情況制定了既符合教學規(guī)律,又符合上級要求的工作思路。
1、加強教學常規(guī)管理,突出一個“嚴”字。
結合學校實際,完善了“教學工作制度及教職工目標管理考核細則”、“教師獎罰制度”。在科學規(guī)范前提下指導開展教育教學工作,執(zhí)行制度突出了一個嚴字,嚴格執(zhí)行制度,為教師創(chuàng)造一個良好的寬松的公平的工作環(huán)境,確保教學工作穩(wěn)步進行,為全面提高教學質量提供了保證。
2、狠抓教師隊伍建設,突出一個“實”字。
教學質量的高低取決于教師的素質,因此,我們把教研和科研活動作為提高教師素質的途徑,結合“三課”活動,通過集體備課、校本研修、教改實驗活動、備課、說課、評課、教學反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學研究機制等,強化了教師的教研行為,在這一點上,重視一個“實”字,力求實效,不做表面文章,真抓實干,這樣大大促進了教師素質的整體提高。
3、加強學風建設,突出一個“恒”字。
學風建設是一個學校名譽優(yōu)劣的關鍵,也是學校辦學生命力和競爭力的體現,不能忽視。學風建設是多方面的,我們通過抓教師的教學行為規(guī)范,嚴肅考風考紀,務實進行教學質量考核,以及一系列的做法,長期堅持單元把關考試,做到持之以恒,學校形成了良好的教風,濃厚的學風,為學校贏得了榮譽,我校的教育教學工作得到了學生家長的認可,也得到了上級領導的好評。
1、以身作則是做好工作的基礎。
從擔任副校長到現在,我就注重做好各項工作,以身作則,始終堅持深入教學第一線,擔任中高年級語文課教學。工作中踏踏實實地落實上級的各項工作,做到了既做領導、又做教師,早到晚歸,默默工作,從不講代價,也不圖清閑,爭名利,晚上帶頭值班,得到了教師和領導的好評。
2、注重學習是提高工作水平的源泉。
做為學校主抓業(yè)務工作領導,為了更好適應教學工作,利用外出學習機會和自修,不斷為自己充電。平時經常學習先進的教育教學理念,吸收教育教學管理的先進經驗,尤其是新課程標準的學習、教育科研理論的學習以及現代信息教育的自我學習,使自己能夠和新課改同步。同時組織安排不同層次的教師進行學習交流,也促進了教師的教學觀念與教學技能的更新與提高。
3、領導協作與教師支持是做好工作的根本。
在工作中領導和諧的分工與合作是作好工作的關鍵。在工作中自己注重擺正位置,努力營造領導與領導、領導與教師、教師與教師之間的融洽的工作關系,做到尊重教師。與領導、教師團結合作,促進共識的形成,使學校各項工作開展更有條理,更有效果。
4、要堅持提高教學質量。
教學質量是學校的生命線,是學校能夠生存與發(fā)展的前提。作為業(yè)務副校長,始終能把提高教學質量放在心上,千方百計提高教學質量。工作上能嚴抓常規(guī),實抓教研和教育科研,以研促教,深入開展課題研究實驗,特別是課堂教學模式的研究等,為提高質量找到了出路和辦法。
1、積極協助校長制定學校規(guī)劃方案,協助校長爭取國撥資金10萬元,修建了大門、門衛(wèi)室、院墻,使學校辦學條件不斷改善。
2、加強了目標管理考核工作,較好完成了教職工目標管理考核工作。
3、緊緊抓住教學工作這個中心,常規(guī)工作穩(wěn)妥有序,教學質量穩(wěn)定,給學校帶來了非常好的聲譽,本年度教學成績突出,招生工作順利,生源充足。
4、組織指導師生參加各種比賽取得較好成績。去年冬學段我校常太旺教師在教育局組織的英語唱歌比賽活動中,獲兩個二等獎;王君麗、常佩軍分別獲學生讀書比賽輔導獎。
由于本人性格直爽,心直口快,教學管理中缺乏藝術性,工作方法缺乏靈活性;協調能力還有待于進一步加強特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質。進一步在“落實”上做好文章。加強學校教學特色建設,不斷提高教學質量,提高學校競爭力和生命力。不斷提高自己改革創(chuàng)新意識,要逐步完善學校管理、激勵機制,強化“質量立?!?、“科研興?!?、“特色亮?!币庾R。努力提高個人修養(yǎng),使今后的工作更得心應手。
下一步我決心協助校長再次爭取國撥經費,新建教學輔助樓一棟,解決各實欠缺問題,做好校園綠化美化工作。
回顧一年來的工作,我對自己的工作問心無愧,但也有不足與感慨。一年的工作,有得也有失。我將正確對待自己的不足,認真聽取領導、老師的意見,使自己能更進一步把工作做得更好。
教學副校長工作總結篇一
20xx年度,我擔任xx中學教學副校長一職,同時擔任九年級1個班的化學教學工作。一年來,在特區(qū)兩委和上級教育部門的領導下,在全體教師的熱情支持和幫助下,根據校長室的安排及分管工作的要求,與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責,克難進取,深入研究,努力創(chuàng)新,取得了一定的成績。學校的教學走上了規(guī)范、有序的軌道;學校的教研教改氛圍逐漸濃厚;以校為本的教學研究制度得到了較好的落實;新課程改革穩(wěn)步推進;學生良好的習慣正在逐步形成。這些成績是來之不易的,這里包含著領導的支持、幫助;包含著教師們的智慧、心血和汗水。
下面我對一年來的工作向領導進行匯報。
一年來,自己通過自學和組織安排,結合共產黨員先進性教育活動,我學習了十六大、十六屆三中全會、十六屆四中全會的精神;學習了胡錦濤同志關于“兩個務必”的重要講話和在中紀委第三次全體會議上的重要講話;學習了科學發(fā)展觀和正確政績觀;學習了公共管理、領導科學、現代科技;學習了《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《黨政領導干部廉潔從政手冊》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例(試行)》和《中國共產黨紀律處分條例》;學習了中央、省、地有關會議文件和領導同志的講話精神,尤其是重點學習了《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》。通過對黨的路線、方針、政策的不斷學習,自己對“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會、十六屆四中全會精神有了更進一步的理解和認識,進一步增強了黨性修養(yǎng),更加堅定了建設有中國特色社會主義事業(yè)的理想信念,宗旨意識更加牢固;通過學習,較為全面的提高了自身業(yè)務素質和領導水平,增強了全局觀念和宏觀意識,增強了勤政廉政,永做人民公仆的自覺性;通過學習,提高了自己的政治鑒別能力、創(chuàng)新思維能力、依法行政能力、組織協調能力和拒腐防變能力,尤其是提高了對駕馭社會主義市場經濟的能力、發(fā)展社會主義民主政治的能力、建設社會主義先進文化的能力、構建社會主義和諧社會的能力、應對國際局勢和處理國際事務的能力的認識。總之,對政治理論的學習,使自己在思想認識和業(yè)務管理能力方面取得了巨大的收獲。
(一)、與時俱進,完善自我,努力學習,積極思考。
1、利用報刊雜志學習。我從教導主任的角色轉化為教學副校長,這個跨度是跳躍的,如何很快地適宜角色的變化,更快地進入良好的工作狀況?學習是我工作前的主要必修課。因此,我千方百計,多渠道拓寬自身學習的途徑和方法。報刊雜志,在一定程度上開闊了我的視野、轉變了我的觀念、校長崗位培訓、學到了管理理論及工作經驗,提高了我工作的能力。
2、利用網絡資源提高。我利用網絡廣泛涉獵教育教學網站的文章,潛心研讀名家專著,網絡上經常與同行們、專家們交流教育教學的有關問題、探討課改中面臨的種種困惑、分析教學管理中的成敗得失。通過與同行和專家的交流、探討、分析,明晰自已的管理思路,挖掘自己的教學潛能,并把自已的學習心得、教學經驗以及對教育教學的領悟及時進行整理,上傳到相關的教育教學網站,潛心總結從教十八年來教育教學的成敗得失,認真反思分管教學工作的功過是非。通過這樣的學習、總結、反思,使我對教育、對教師、對學生、對管理都有了很多新的思考,我進入了一種全新的境界。一年來,我撰寫的《變“食指”為“大拇指”》在市征文評比中獲一等獎,論文《在化學教學中培養(yǎng)學生環(huán)保意識》在市優(yōu)秀論文評比中獲一等獎。
(二)、很抓常規(guī)教學管理,保證教育教學工作順暢有序。
教育教學工作是學校各項工作的中心,如何抓好常規(guī)管理,是學校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益,管理出成績。作為分管教學的校長,我積極組織學校的教學管理工作。一年來,我與教導處、電教處和年級組的同志一起,做好教育教學的常規(guī)管理,學校校致力于新課程實踐與研究,尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、電教課、教改研討、常規(guī)檢查、各種教學研討活動等方式,了解教育教學的實際情況,有針對性地指導教師的教育教學,從而促進我校教育教學的發(fā)展,逐步形成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。
1、堅決執(zhí)行黨和國家關于教育的路線、方針、政策,積極協助主要領導依法治校、依法治教。一是確保課程計劃認真實施,開齊開全課程。課表、作息時間表編排科學;確保教材、資料、教學用品及時到位;確保各類報表、檔案資料齊全規(guī)范。二是對學籍管理,組織好學生的入學、編班、異動審批、畢業(yè)升學等有關事宜,確保學生入學率、鞏固率、直升率、畢業(yè)率、普九完成率等各項指標符合上級規(guī)定。組織好學生的各種考試和學科競賽,嚴肅考風考紀,規(guī)范命題制卷、監(jiān)考、評卷、統計、報表等工作程序。三是建立學生綜合素質的科學評價體系,適時表彰優(yōu)秀學生。
2、抓各類計劃的落實,保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學工作具有科學性、計劃性,加強統籌管理和目標管理,使工作有的放矢,有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。通過各部門反復研究協調。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。我們共制定如下計劃:《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《電教及實驗工作計劃》、《繼續(xù)教育工作計劃》、《學校體衛(wèi)藝工作計劃》、《家長學校教學工作計劃》、綜合實踐活動及學科工作計劃等。同時制定了《武當山中學新課改教學常規(guī)管理實施細則》且一開學就發(fā)到全體教師手中,也制定了《教師外出學習管理辦法》。
3、加強教師隊伍建設,以德治教,努力培養(yǎng)高素質的教師隊伍。一是有計劃地組織教師學習教育理論,學習業(yè)務知識。二是采用“走出去,請進來”的方法,與市二中、實驗中學手拉手,進行交流觀摩聽課,取人之長。三是選派教師參加各級各類學術研討及學科會議,認真組織有關教師做好學科會議精神的傳達落實工作。數學組、英語組共8位教師到武漢聽課;語文組先后有8位教師分別到北京、襄樊、丹江等地聽課交流;信息技術教師到孝感學習交流。外出學習的教師出色的完成了回校交流匯報的任務:上一節(jié)移植課,做一次交流,交一分書面匯報材料,組織學科一次教研活動。四是大力開展教研教改,通過開展骨干教師示范課和隨堂聽課活動,組織教學競賽、優(yōu)質課競賽、論文研討會、教學技能競賽等途徑,提高教研能力和教改質量,總結教育科研財富。共有30多位教師的論文在各級各類的刊物上交流發(fā)表、獲獎或收入匯編。體育組三位教師參加市體育技能大賽獲得團體二等獎和單項二等獎,化學組馬成珍參加市說課大賽,獲得一等獎,政治組朱慶華、張紅云獲得市政治優(yōu)質課競賽二等獎。五是很抓繼續(xù)教育和校本培訓工作。積極鼓勵教師參加學歷達標培訓及學歷提高培訓,目前學校教師學歷達標率達到97%,其中本科學歷占50%以上。六是積極組織校本課程的開發(fā)及課題研究,市級課題《地方(校本)課程開發(fā)與利用的研究》已順利開通,各子課題亦于本學期初陸續(xù)開題,為學校教科研工作的開展提供了明確的方向。
4、大力推行素質教育,積極開展研究性學習活動。加大了圖書室和實驗室以及信息技術教育電腦室的開放力度,使學生的研究性學習活動得以順利的開展。我校第二課堂、“三小”活動和各類競賽開展得有聲有色并取得喜人成績。學校藝術節(jié)以及秋季運動會取得圓滿成功。語、數、外、物、化等各課積極組織各種競賽并獲得很好的名次。其中有6位同學獲得國家獎,9位同學獲得省獎,8位教師獲省市級輔導員。
5、注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手,讓關心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作,成立家長委員會,定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用,受到社會的一致好評。本學期我校順利通過了市“家長示范學?!钡尿炇?,并得到了相關領導的贊揚。
(三)、堅持原則、辦事公道。
作為一名學校的副校長,必須做好校長、書記的助手,當好配角。我非常重視學校領導班子的團結,做到互相尊重,互相配合,服從組織紀律。平時能顧全大局,識大體,有較強的民主意識,做事敢負責任,不互相推諉。工作中肯動腦筋,講效率。在執(zhí)行學校制度、進行各項工作檢查時,能做到客觀公正、坦率真誠,發(fā)現問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,盡量做到上對校長負責,下對教師學生負責。
(四)努力搞好個人學科教學工作。
一是愛崗敬業(yè),熱愛中學化學教學。在教學中既注重知識基礎培養(yǎng)和能力訓練培養(yǎng),又注重加強對學生進行社會主義、愛國主義、集體主義教育,培養(yǎng)學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,發(fā)揮化學學科教書育人的作用。二是針對校情、班情、學情,分析教法、學法,不斷改進教學。三是注重合作學習的培養(yǎng),努力營造師師合作、師生合作、生生合作的教學氛圍,開展互動探究活動,拓寬教學互動空間,達成相互提高、相得益彰,讓學生真正學會學習、學會做人、學會創(chuàng)新。四是多篇文章獲獎、交流。六是本年度被授予特區(qū)優(yōu)秀共產黨員稱號。
1、在平時的學校管理工作中,工作還不夠細膩,方法還缺乏靈活性。個性比較率直,缺乏剛柔并濟。
2、領導藝術和領導水平有待進一步提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題,思想認識還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領導方法較簡單,技巧性不夠,缺乏工作方法的豐富多樣性。
3、深入最基層調查研究不夠。一是忙于事務、沉于事務,忽視調查研究的重要性;二是布置工作任務多,對師生員工的思想狀況、生活情況了解較少,關心不夠。特別是在學歷及其它繼續(xù)教育培訓方面,受學校資金的限制對教師的激勵基本沒有。
1、進一步增強全局觀念,提高領導藝術和水平。要善于站在全局的角度看問題,加強上下溝通,交流看法認識,豐富工作方法和技巧。
2、進一步深入底層,搞好調研。沒有調查研究就沒有發(fā)言權,要認識調研的重要性,要把事務工作和調研妥善安排,保證調研時間,沉下心去靜下心去調研,努力掌握第一手信息資料,為教學管理策略提供扎實的參考依據,進一步融洽干群關系。
3、強化激勵機制,努力提高廣大教師的終身學習熱情。
總之,在今后的工作中,要進一步提高自身素質,加強師德建設,教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階,加強班風、學風建設,深入組織開展教育教學改革,積極探討人事改革、激勵機制改革新思路,努力提高教育教學質量,辦人民滿意的教育,以更好的成績回報家長,回報社會,回報上級領導,為特區(qū)教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。
武當山中學陳群。
二〇xx年一月五日。
教學副校長工作總結篇二
我于20__年2月調到井崗中心小學任副校長主抓教學工作。幾年來隨著學校的改革與發(fā)展,我努力踐行著在平凡崗位上做實事,體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領導對我的信任及各位教師對我工作上的理解與支持,也感謝班子成員的協作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是:我們的學校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體,教師都是有能力的個體,我很愿意和大家一起為我們學校的發(fā)展做出我應盡的義務。分管教學的幾年來,我深知肩頭責任重大,而個人的力量是微不足道,個人的思維是有局限性的,我校教學質量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會,剖析自己工作的得失,希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
一、虛心學習,完善自我。
教書人也應是讀書人。隨著課改的推進,管理領域的深入,名校形象的逐步樹立,讓我越發(fā)感受到,如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博,那么工作就會膚淺,治表不治本,因此多渠道地向書本學習,向同事學習,在實踐中反思。
第二點積淀管理理論。我經常勉勵自己:登高望遠,先學先行,學無止境。對教育局舉辦的校長培訓班每期我都認真參加學習,全面、系統地學習了學校管理理論。經常閱讀《小學數學教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等,不斷的充實自己的業(yè)務能力和管理水平。
第三點向身邊的榜樣學。教師是良心工作,待遇、地位都不高,付出的心血是超量的,但老師們敬業(yè)愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里,記在心里,我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習借鑒,從合作伙伴中我感受到互助、高效,鞭策我在這樣的群體中更要以身作則,率先垂范。
二、勤勉工作,發(fā)展學校。
學校要生存就要發(fā)展,要發(fā)展就要競爭,競爭要靠實力,實力是干出來的。學校以教學為中心,工作中面廣、量大、事雜,我與大家一起沖鋒陷陣,背負重任努力前行,用微薄之力推動學校發(fā)展。
1、以課堂為重點,提高教學質量。
課堂教學是提高教學質量的主陣地。作為分管教學領導,走入課堂,深入教師是我規(guī)定自己必須做到的,這個學年度區(qū)級、片、校級教學活動頻繁,如去年暑假的教師崗位大練兵、數學中心備課組、片上教研活動等,能主動關心老師的教學,協調困難,參與試教、點評,做好服務工作。
2、以校本研修為著力點,推動師資建設。
我校參加了合肥市有效研修課題組活動,如何進行有效研修,真正促進教師專業(yè)化發(fā)展。希望和課題組成員真抓實干,努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。
3、以信息學競賽為突破口,爭創(chuàng)學校特色。
學校信息學競賽連續(xù)三年獲團體冠軍,榮譽是學校的,功勞是兩位信息學老師的,但是成績的取得也離不開全校老師的默默支持。每年的競賽,選手家長溝通會、質量分析會、賽前動員會、區(qū)級和市級初賽復賽,我也忙前忙后,從不閑著,在細節(jié)上落實到位,一天就在陪同。平時與學科老師協調孩子學習時間。
4、以質量績效為落腳點,確保學校辦學生命線。
每學期都對學科進行質量監(jiān)測,面對我校的地理位置,部分生源的流失,我們立足本地,從源頭抓起,開展教師業(yè)務學習,進一步提高教師的整體素質。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學科教師專題研討會,與大家分析原因,尋找對策。平時與教導處加強教學的流程管理、質量調研力度,每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會,贏得家長對教學的配合,形成合力。多年來畢業(yè)生語數綜合成績、每學期部分年級質量監(jiān)測成績均名列前茅。
5、畢業(yè)班推薦工作。
今年的畢業(yè)生戶口審核和推薦權都由教育局管理,從4月份到6月份,整整三個月,我都與畢業(yè)班班主任齊心合力,本著為學生負責,讓家長放心,耐心解釋招生政策,積極做好這項工作。
三、立足課堂,發(fā)展學生。
站立三尺講臺,親近學生,從中我體味到了煩惱與快樂。因為是分管教學領導,不管任教哪個年級段哪個班級,上學期是三(4)班,這學期是六(4)班,潛意識里壓力很大。教好理所當然,教不好自己無能,我對自己很挑剔,常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學之間,空余時間就到班級給學生強化訓練,因開會、活動落下的課程抽時間及時補上,不讓學生有任何損失。
四、以德立身,為人師表。
路遙知馬力,日久見人心。對待學生是否關心?對待學校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個人心中自有一桿稱,雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來,無論作為教師、黨員還是管理者,我都力求對待工作一絲不茍,對待同事以誠相待、以理服人,淡泊名利,心地無私天地寬。
1、嚴于律己,為人正直。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度,嚴格規(guī)范、約束言行,凡事能自己做的就多做些,要說的就當面說清楚,該布置的任務就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋,發(fā)現優(yōu)點指出不足,不是一味說好話,對老師能公正、公平地評價,言行舉止不違背做人原則。
2、豁達大度,用坦然的心態(tài)處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工,因為存在做多做少、做好做壞現象,最容易吃力不討好,甚至有怨言、有過激行為。這些經歷讓我學著去克制,去調整自己的心態(tài),能用平常心、寬容心去分析問題,努力建立和諧的工作關系,做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧,我認為人都有性格脾氣,但單位與家庭是有別的,不要一時之快挫傷別人,這是對人的信任與尊重。
教學副校長工作總結篇三
作為業(yè)務副校長,必須認真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項教育方針、政策,嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的指示,以正確的教育思想和現代教育理念,領導與指導教育教學工作,全面完成教育教學任務。
任現職以來,我虛心學習,完善自我:積極參加校長培訓,主動向其他班子成員學習,多次赴永威實地參觀,充分借助網絡學習教育管理理論,努力提高自己統攬中心小學業(yè)務全局的能力,真正“靜下心來教書,潛下心來育人”。
教學副校長工作總結篇四
尊敬的領導,各位同仁:
大家好!
xx年度我擔任章丘市實驗小學副校長,分管學校后勤管理和學校安全工作。在學校黨支部和校委會的正確領導下,堅持全心全意為教學和師生服務的宗旨,服務于學校的改革和發(fā)展,勤奮、扎實、細致的工作,使各項工作有條不紊的順利進行,圓滿完成了教學辦公物品供應、設備購置、衛(wèi)生防疫、學校環(huán)境綜合治理、校舍維修、建設平安校園、美術教學等各項任務。現將思想、工作情況匯報如下:
本年度積極參加學校組織的各種政治學習和政治活動,深入學習實踐科學發(fā)展觀,模范履行黨章規(guī)定的義務,努力做到“五帶頭”。在思想上始終和黨中央保持一致,工作中嚴格按照黨員標準去要求自己,時時處處充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;工作中注意以身作則、團結同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。家庭中發(fā)揮頂梁柱作用,做一個好兒子、好父親、好女婿,對待雙方老人和晚輩都盡職盡責。在社會生活中,注重自己教師和黨員的形象,積極參加公益活動,熱心為鄰居社區(qū)服務。
樹立科學發(fā)展觀、正確政績觀,注意總結工作中的經驗和成績,不斷尋找工作中的失誤和差距,創(chuàng)造性地開展各項工作。
1、堅決貫徹落實教育局關于學校購置教學用品和辦公用品的相關規(guī)定,教育教學用品一律從教育超市購置,電教設備由電教站統一招標,保障了學校各項后勤供應和裝備要求。
2、搞好校產校舍維護維修。通過公開招標,進行了學校西墻更新、實驗樓綜合樓墻面翻新、暖氣主管道更換、等校產校舍維護工作。
3、組織做好學校各種活動的服務性工作。如教學年會、運動會、家長會、專家報告、教育局活動、各種檢查和參觀等。
4、組織做好師生保健,落實晨檢、午檢制度,傳染病流行。
5、精心組織,做好學校綠化提升和維護工作。對校內樹木及綠化帶進行了補植提升。
6、采取一系列有效措施落實學校用水用電制度,構建節(jié)約型校園。
7、做好學校臨時工的管理工作。從生活上、工作上等方面關心他們、體貼他們,使他們安心工作,在各自的工作崗位上盡職盡責,較好的完成各自的工作任務。
8、一絲不茍地做好建設平安校園工作。
(1)、實行崗位目標責任制,層層簽定安全目標責任書。
(2)、組織開展形式多樣化的安全知識宣傳活動。
(3)、組織抗震、消防疏散演練。
(4)、每學期組織一次安全講座和普法講座。
(5)、對實驗室易燃藥品、有毒藥品實行專人專柜管理。
(6)、組織學校重要部門人員進行安全防火、防盜教育;組織有關人員對校舍和消防設施和防盜設施經常性全面認真檢查,排除各種安全隱患。
(7)、嚴格控制外來人員和車輛進入校園。
(8)、組織安排節(jié)假日、上學放學、夜間各種值班。
(9)、會同市x大隊城區(qū)二中隊、車管所對接送學生車輛進行重點整治活動,對違章車輛進行查處,保證了集體乘車學生安全。
(10)、妥善做好學校各種安全隱患和事故的處理工作,有效防止了事態(tài)萌發(fā)和擴大。
認真對待每一項工作,努力將工作做出高質量、做出高水平。晚上、雙休日、節(jié)假日經常加班,圓滿完成上級部門和學校下達的各項工作任務,以及臨時性工作和突發(fā)任務。平日注重團結教師并不斷和他們交流,深入他們的工作和生活,及時解決思想上和工作中的實際問題。
發(fā)揮自己特長設計制作學習實踐科學發(fā)展觀的版面等。今年被評為章丘市安全工作先進教育工作者。
自覺遵守上級關于黨風廉政建設的規(guī)章制度,努力改造自己的人生觀、世界觀、權力觀、金錢觀,將工作崗位看成是為學校發(fā)展作貢獻的機會,而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒,保證清正廉潔,無以權謀私和徇私舞弊的行為。無論是維修施工還是設備購置、招標都清清白白、公平公正、一心為公。學校工程和大型購置均嚴格按照教育局要求,由教育局相關科室負責人和學校負責人員組成招標組進行招標,并有教育局紀委全程監(jiān)督。在今年的綠化改造、實驗樓內墻粉刷、暖氣改造、校舍維修等數額較大的項目中,我一心為公、兩袖清風,嚴格執(zhí)行招標程序,同各施工單位和商家討價還價、精打細算,為學校節(jié)省了大量資金。
由于自己業(yè)務水平有限,管理經驗不足,政治學習不夠深入,工作中難免出現失誤,今后在各級領導的關懷下,在同志們的幫助下,我會做得越來越好,為章丘教育的發(fā)展,實驗小學的騰飛,做出自己應有的貢獻。
謝謝大家!
教學副校長工作總結篇五
我擔任章丘市實驗小學副校長,分管學校后勤管理和學校安全工作。在學校黨支部和校委會的正確領導下,堅持全心全意為教學和師生服務的宗旨,服務于學校的改革和發(fā)展,勤奮、扎實、細致的工作,使各項工作有條不紊的順利進行,圓滿完成了教學辦公物品供應、設備購置、衛(wèi)生防疫、學校環(huán)境綜合治理、校舍維修、建設平安校園、美術教學等各項任務?,F將思想、工作情況匯報如下:
本年度積極參加學校組織的各種政治學習和政治活動,深入學習實踐科學發(fā)展觀,模范履行黨章規(guī)定的義務,努力做到“五帶頭”。在思想上始終和黨中央保持一致,工作中嚴格按照黨員標準去要求自己,時時處處充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;工作中注意以身作則、團結同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。家庭中發(fā)揮頂梁柱作用,做一個好兒子、好父親、好女婿,對待雙方老人和晚輩都盡職盡責。在社會生活中,注重自己教師和黨員的形象,積極參加公益活動,熱心為鄰居社區(qū)服務。
樹立科學發(fā)展觀、正確政績觀,注意總結工作中的經驗和成績,不斷尋找工作中的失誤和差距,創(chuàng)造性地開展各項工作。
1、堅決貫徹落實教育局關于學校購置教學用品和辦公用品的相關規(guī)定,教育教學用品一律從教育超市購置,電教設備由電教站統一招標,保障了學校各項后勤供應和裝備要求。
2、搞好校產校舍維護維修。通過公開招標,進行了學校西墻更新、實驗樓綜合樓墻面翻新、暖氣主管道更換、等校產校舍維護工作。
3、組織做好學校各種活動的服務性工作。如教學年會、運動會、家長會、專家報告、教育局活動、各種檢查和參觀等。
4、組織做好師生保健,落實晨檢、午檢制度,傳染病流行。
5、精心組織,做好學校綠化提升和維護工作。對校內樹木及綠化帶進行了補植提升。
6、采取一系列有效措施落實學校用水用電制度,構建節(jié)約型校園。
7、做好學校臨時工的'管理工作。從生活上、工作上等方面關心他們、體貼他們,使他們安心工作,在各自的工作崗位上盡職盡責,較好的完成各自的工作任務。
8、一絲不茍地做好建設平安校園工作。
(1)、實行崗位目標責任制,層層簽定安全目標責任書。
(2)、組織開展形式多樣化的安全知識宣傳活動。
(3)、組織抗震、消防疏散演練。
(4)、每學期組織一次安全講座和普法講座。
(5)、對實驗室易燃藥品、有毒藥品實行專人專柜管理。
(6)、組織學校重要部門人員進行安全防火、防盜教育;組織有關人員對校舍和消防設施和防盜設施經常性全面認真檢查,排除各種安全隱患。
(7)、嚴格控制外來人員和車輛進入校園。
(8)、組織安排節(jié)假日、上學放學、夜間各種值班。
(9)、會同市x大隊城區(qū)二中隊、車管所對接送學生車輛進行重點整治活動,對違章車輛進行查處,保證了集體乘車學生安全。
(10)、妥善做好學校各種安全隱患和事故的處理工作,有效防止了事態(tài)萌發(fā)和擴大。
認真對待每一項工作,努力將工作做出高質量、做出高水平。晚上、雙休日、節(jié)假日經常加班,圓滿完成上級部門和學校下達的各項工作任務,以及臨時性工作和突發(fā)任務。平日注重團結教師并不斷和他們交流,深入他們的工作和生活,及時解決思想上和工作中的實際問題。
發(fā)揮自己特長設計制作學習實踐科學發(fā)展觀的版面等。今年被評為章丘市安全工作先進教育工作者。
自覺遵守上級關于黨風廉政建設的規(guī)章制度,努力改造自己的人生觀、世界觀、權力觀、金錢觀,將工作崗位看成是為學校發(fā)展作貢獻的機會,而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒,保證清正廉潔,無以權謀私和徇私舞弊的行為。無論是維修施工還是設備購置、招標都清清白白、公平公正、一心為公。學校工程和大型購置均嚴格按照教育局要求,由教育局相關科室負責人和學校負責人員組成招標組進行招標,并有教育局紀委全程監(jiān)督。在今年的綠化改造、實驗樓內墻粉刷、暖氣改造、校舍維修等數額較大的項目中,我一心為公、兩袖清風,嚴格執(zhí)行招標程序,同各施工單位和商家討價還價、精打細算,為學校節(jié)省了大量資金。
由于自己業(yè)務水平有限,管理經驗不足,政治學習不夠深入,工作中難免出現失誤,今后在各級領導的關懷下,在同志們的幫助下,我會做得越來越好,為章丘教育的發(fā)展,實驗小學的騰飛,做出自己應有的貢獻。
教學副校長工作總結篇六
今春以來,我校積極推進新教育實驗:
1、成立新教育實驗辦公室,形成業(yè)務副校長牽頭、智育處督查、語文組實施、各科室協作的新教育管理體系。
2、加強校本培訓,每周至少召開一次新教育實驗專題會議,隨時發(fā)現問題、解決問題。
3、積極營造書香校園。我校以新教育為主題設計校園和班級文化,開辦校報。本學期,先后組織開展“與黎明共舞”晨誦詩展示大賽、“我愛閱讀”演講比賽、“我與閱讀”故事大王比賽、書香班級、書香少年、書香家庭評選等新教育系列展示活動,激發(fā)了學生的讀書興趣,受到家長的肯定。
4、指導師生共寫隨筆。制定優(yōu)秀博文推薦制度,鼓勵師生、家長建博客、寫隨筆。每周,新教育辦公室都要擇優(yōu)在校報上刊登。鼓勵師生暑假閱讀、撰寫隨筆。
教學副校長工作總結篇七
__路小學之所以能夠譽滿__,甚至是__市,我想關鍵在于馬校長的管理:一是她能及時把握時代脈搏,緊跟教育改革發(fā)展步伐,使自己始終站在教育的最前沿,處在時代的前列。二是她以人為本,創(chuàng)設出和諧的育人環(huán)境,使教師愛崗愛業(yè),學生愛學愛校。三是馬校長曾說,學校出成績,都是班子成員和所有教職員工的功勞。而我認為,其實不盡然,應該是馬校長的管理達到了一種很高的境界,是她的人格魅力感染了每位教職員工,是她的精湛的管理藝術征服了所有的班子成員,是她的高瞻遠矚的眼光掀起了學校教育教學的一個又一個的高潮。在這一個月的掛職學習中,對于馬校長的管理藝術我是收獲頗多。
“正人先正己,正下先正上”。跟馬校長接觸的一個月中,讓我強烈感受到:作為校長要想領導好全校師生,不僅要有強烈的社會責任感和求真務實、銳意進取的工作作風,還要起到身先士卒,以身作則的表率作用。在這一個月中,有件事可以說令我尤為感動。__路小學是一所分南北校區(qū)的大學校,教師多,學生多,日?,嵤赂?,這樣一來使得校長非常的忙。但不管天晴還是下雨,馬校長每天早晨7點鐘準時趕到學校校門口,和學校禮儀隊的同學一道笑容可掬、畢恭畢敬的向來校上班的老師和上課的同學問聲“你好”或是“你早”。看見我對這事疑惑不解,她語重心長地對我說:“雖說我每天這樣做確實麻煩,但比起老師的工作這不算困難,因為我每周只有兩節(jié)課嘛;再說我每天能用這點小麻煩換來老師和同學們輕松愉快的一天,我認為很值!”聽了馬校長的一席話,我豁然明白了一個道理:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
是呀,難怪人們常說:一個會當校長的校長,他無需對老師下命令,老師總會跟著他走;一個不會當校長的校長,即使他天天下命令,老師也不會跟著他走。這就需要校長以身作則,以自己的真誠去感動教師?!疤依畈谎?,下自成蹊”不就是這個道理嗎?馬校長能把一件看起來如此困難的事每天都做得那么完美,這不就是用自己以身作則、率先垂范、真誠忠實感動每個老師嗎?此時無招勝有招,這樣的為“官”藝術產生的效果遠遠勝過跟老師直接做思想工作、下命令,并且更具威力,更震撼人心。難怪,江小的老師每天連續(xù)工作9個小時,我卻從未聽到或是覺察到老師們流露埋怨之情。
“己欲立而立人,己欲達而達人”。記得在10月28日下午,__教育局專管名師培養(yǎng)的特級教師顓孫長宗來江小講座。馬校長利用這次機會,把學校三個年青的教師特意介紹給顓孫專家,并把他們的教科研成果向專家作了詳細匯報。馬校長那種為教師取得的成績所產生的驕傲之情溢于言表,并反復請求專家一定把他們培養(yǎng)成未來的名師。當我在馬校長辦公室目睹這一場景時,不由想起了孔子所說的一句話:己欲立而立人,己欲達而達人。雖然對于這件事,我可能是一種狹隘的理解,但作為校長能讓老師跟著自己嘗到成功喜悅的做法,這不失為英明之舉.正如馬校長所說:近年來,我們在推進各項改革實踐中,越來越感受到教師個人的成功對學校發(fā)展的重要性。因此我把學校策劃與管理工作的原點回歸到“人”的身上,堅持在“成事中成人,以成人促進成事”。
一所學校要發(fā)展,作為校長必須要把全體教師團結在校長的周圍,要讓全體教師跟你__同力。而要做到這一點,我認為校長不能只是“管人”,更重要的是“管心”,也就是要將心比心。什么是教師的心呢?我想不單單是指福利待遇,還包括:老師想成功;解決老師的特殊困難;感情上要真正喜歡老師等等。目前教育領域不缺少先進的教育思想和教育理念,只是需要按照教育科學理論做一番實在的踐行工作,也就是全心全意為教師和學生做點實事。校長在踐行自己的教育理念同時,結合實際贏得教師的支持,比如:為教師解決實際困難;將教師吸引到學校管理中來,讓教師在參與管理的過程中有機會嘗試到成功的滋味。這樣才能讓教師發(fā)自內心地努力學習、認真工作;才能追求卓越;才能將辦學理念、辦學目標轉化為全體員工的自覺行為。
“成大業(yè)若烹小鮮,做大事必重細節(jié)”。學校管理要從細節(jié)做起,老子說“治大國若烹小鮮”。這里所說的細節(jié)并非指瑣事,而是指能牽一發(fā)而動全身的事情。管理者的智慧就在于把握細節(jié)管理的切入點。馬校長跟我說了這樣一件事情:以往教師值班,由于值班教師不在同一組,通知起來很不方便,有時有的教師竟忘了值班,使得教師值班效果很差。此時,有的教師向校長提出建議,教師值班可改為同一組教師,這樣既便于組織又便于管理。學校接受此建議后,教師值班情況良好。正所謂:小事成就大事,細節(jié)成就完美。
關注細節(jié),還可以打通與教師心理溝通的心理柵欄。正如江小副校長兼工會主席王燕所說:在我們學校,教職工每逢過年過節(jié)或生病住院都能接到領導電話帶來的親切問候;遇到不順心的事或對領導要說的話,短信就是傾訴的工具;每當哪個老師過生日了,在她的辦公桌上有領導送來的賀卡。一條短信、一張賀卡、一個電話,這看起來都是一些芝麻小事,但就是因為這些細節(jié)凝聚成一種精神,一種幸福,一種動力,更凝聚了江小的精神:江納百川,和衷共進。
“立身以立學為先,立學以讀書為本”。記得江小校務辦石主任跟我講過這樣的一件事:馬校長三年前調到江小任校長,我曾有一次向她建議學生能不能成立一個“頭腦om興趣小組”?聽了這個建議后,馬校長顯得很安靜,沒說一句話,我還以為她不贊成。但過了兩天,她專門找到我跟我坦白的說:小石,那天你跟我講的有關學校成立“頭腦om興趣小組”,我當時不明白是啥回事,這兩天我特意查找了有關資料,咨詢了有關專家,覺得這事值得搞,不過要注意幾點。后來在馬校長的親自指導下,我們學校的學生頭腦om興趣小組搞得有聲有色。聽了石主任的話,我不由對馬校長這種在管理過程中碰到問題通過學習來解決的精神所折服!這讓我想起__三中名校長吳文龍所說:學術魅力及學術__是校長必須要具有的。
校長要不斷地學習管理,學習新知識,更要向解決問題的過程學習。學習的過程是提高自身素質的過程,也是提升管理智慧的源泉?,F代領導學也告訴我們,領導者的素質是實施有效領導的基礎。作為管理者通過學習來提高自身素養(yǎng)就像給光源充電,只有自身明亮了,才能把自己的光潔撒在周圍,才能贏得大家的信賴。
二、對校長職責的幾點收獲:
1、校長責、權、利統一。
__市__區(qū)對校長的管理實行“職績制”(分五等十二級)和“年薪制”(國保工資、職績工資、績效工資),實行責、權、利有機結合,調動了校長的工作積極性和能動性。
2、由管理學校向經營學校轉變。
校長的最大職能是促進學校發(fā)展、教師發(fā)展,從而實現學生發(fā)展。要發(fā)展不僅要懂管理,還要懂經營,包括學校的資產經營、資本經營、人力經營,從而實現辦學效益的最__,學校發(fā)展的最快化,人才培養(yǎng)的最優(yōu)化。
__路小學的校長就是一位會經營的女校長,她充分調動學校教育資源,調動社區(qū)教育資源(家長、社會各界)一心一意經營學校,特別在經營學校形象、經營學校文化、經營學校特色等方面下功夫,使學校朝既定目標發(fā)展。
3、重思想引領和人文熏陶。
陶行知先生說過:“校長是學校的靈魂?!蔽覀兛梢岳斫鉃椋核枷氲囊I是校長的首要職責,人文的熏陶是校長的最佳藝術。思想引領和人文熏陶的目的,是要促進學校形成正確的價值觀念和管理理念,包括信心、態(tài)度、作風等。
江小馬校長親口對我講:“學校硬件的提升不難,難的是老師們思想觀念的轉變!”她首先通過全體教師會引導老師們轉變思想觀念,圍繞不同時期的辦學目標確立工作重心、策劃特色活動,如:策劃學校三年發(fā)展規(guī)劃、開展校園文化節(jié)系列活動、舉行橋牌比賽、開展主題班會設計展示活動等,以此宣傳學校、凝心聚力、激發(fā)工作熱情。同時,作為校長本人也應該始終保持奮發(fā)的精神狀態(tài),這對鼓舞士氣,樹立集體信心可以起到很好的促進作用。另外,學校應該重視師生心理健康教育,通過聘請專門的心理教育團隊開設心理課對師生進行心理疏導,這對師生的心理健康幫助很大。
三、對學校管理特色的幾點收獲:
1、社會化管理進校園。
__學校的保安由保安公司統一安排,統一著裝、培訓,政府發(fā)工資,保證了學校的安全管理;學校的清潔工、水電工、勤雜工等制度外用工由學校根據需要寫報告,政府審批后雇請、統一發(fā)工資,為學校的后勤工作提供了保障、分擔了壓力;每天學生上學、放學時,學校門口總有交通協管員維持交通秩序,確保學生進出校高峰期校門口的交通安全;食堂由有資質的快餐公司承包,學校減輕了食品安全壓力;學校需興建工程、添置設備、整改設施等,通過向上級申請后,核實立項,撥專項資金解決。
2、人性化管理進教室。
江小各項管理注重以人為本,實行人性化管理,處處為師生員工著想,如:每餐的配置科學營養(yǎng)(兩葷兩素一湯一水果);飲水設施裝備齊(花三十萬裝掛墻式飲水機,飲水方便、衛(wèi)生);每個學生發(fā)一個湯碗(指導學生飯后喝湯,對健康負責);教室后面設計一排柜子(學生放書本,減輕學生背書包的負擔);“溫馨教室”的設計評比(營造良好的學習氛圍)等。
3、規(guī)范化管理進操場。
學校實行年級組管理模式,年級組長牽頭日常管理,以年級組為單位辦公(辦公室設在該年級教室旁邊),管理實在、規(guī)范。從以下幾個鏡頭就可見其管理的規(guī)范性:校園環(huán)境賞心悅目,沒有亂丟亂扔的現象;學生統一著裝(穿校服、戴校徽),隊員佩戴紅領巾,整齊化一;學生集合、上操、升旗,以班為單位按規(guī)定路線、舉著班牌列隊入場,班主任和年級組長緊隨其后,動作迅速、隊伍整齊,安全有序。
4、信息化教育進家庭。
學校的教育信息化是江小的一大亮點、一大特色,不僅實現了班班通、校校通,而且開通了網絡課堂、網絡交流平臺。學??梢院芊奖愕卣匍_視頻會議,學生假期在家里可以通過網絡課堂接受輔導,家長也可以通過網上交流平臺和老師溝通交流。
教學副校長工作總結篇八
本學期,在上級教育部門的領導下,在全體教師的熱情支持和幫助下,根據校長室的安排及分管工作的要學求,與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責,克難進取,深入研究,努力創(chuàng)新,取得了一定的成績。以校為本的教學研究制度得到了較好的落實;新課程改革穩(wěn)步推進;學生良好的習慣正在逐步形成。這些成績是來之不易的,這里包含著領導的支持、幫助;包含著教師們的智慧、心血和汗水。
半年來,自己通過自學和組織安排,結合共產黨員教育活動,我學習了十八大的精神;學習了科學發(fā)展觀和正確政績觀;參加了校長提高培訓。通過學習,較為全面的提高了自身業(yè)務素質和領導水平,增強了全局觀念和宏觀意識,使自己在思想認識和業(yè)務管理能力方面取得了巨大的收獲。
特色的教學管理新模式和教學改革新理念。
1、堅決執(zhí)行黨和國家關于教育的路線、方針、政策,積極協助主要領導依法治校、依法治教。
一是確保課程計劃認真實施,開齊開全課程。課表、作息時間表編排科學;確保教材、資料、教學用品及時到位;確保各類報表、檔案資料齊全規(guī)范。
二是對學籍管理,組織好學生的入學、編班。組織好學生的各種質量檢測和學科競賽,嚴肅考風考紀。
三是建立學生綜合素質的科學評價體系,適時表彰優(yōu)秀學生。
2、抓各類計劃的落實,保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。學期開學。我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學工作具有科學性、計劃性,加強統籌管理和目標管理,使工作有的放矢,有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。
3、抓好教導處的制度建設。根據學校工作的需要,和學科主任一起完善了教研工作制度、集體備課制度、作業(yè)教案檢查制度、巡課制度、早讀寫字課檢查制度等六項制度,并帶領全體教師學習落實。
4、加強教師隊伍建設,一是有計劃地組織教師學習教育理論,學習業(yè)務知識,開展專題研討活動。二是采用走出去,請進來的方法,進行交流觀摩聽課,取人之長。組織片區(qū)教研活動及區(qū)課堂教學選拔活動,帶領骨干教師幫助裴加龍等三位老師磨課10余節(jié)次。
5、大力推行素質教育,積極開展綜合性學習活動。加大了寫字教學和經典誦讀及信息技術教學力度。對學校的特色寫字和經典誦讀,組織教導處管理人員進行檢查評分。制定“班班通”培訓實施方案并組織培訓工作,令學校使用“班班通”教學走在全區(qū)前列。
6、做好教師專業(yè)發(fā)展工作。組織老師參加各種培訓活動,指導教師學習并填寫專業(yè)發(fā)展。
報告。
冊。
7、組織開展教師優(yōu)質課聽評活動和全體教師業(yè)務比賽。本人學期聽課50余節(jié)。
8、參與學校慶“六一”活動,負責組織學生“我的夢,中國夢”征文展示,以及學生才藝展示活動,作為“六一”文藝節(jié)目負責人,認真督導文藝節(jié)目的排練。
9、開展了學前開放活動,負責整個活動的安排和實施。
10、做好值班工作。每次值班及時到位,認真負責,保證查崗一次,發(fā)現問題及時解決,并做好值班記錄。
11、組織好期末統考工作以及資料的收集和歸檔工作。
12、做好自己的教學工作。上好每一節(jié)課,把學生的發(fā)展作為工作的出發(fā)點和歸宿點。
(二)、堅持原則、辦事公道。作為一名學校的副校長,平時能顧全大局,識大體,有較強的民主意識,做事敢負責任,不互相推諉。工作中肯動腦筋,講效率。在執(zhí)行學校制度、進行各項工作檢查時,能做到客觀公正、坦率真誠,發(fā)現問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,盡量做到上對校長負責,下對教師學生負責。
三、明確方向,繼續(xù)努力。
本人以高度的責任感和負責精神做好這份工作,至于成績和工作效果,相信大家會給一個公正的評判。教導處幾位管理人員都帶主科,任務重,管理教學兩兼顧,我們盡最大可能協調好各項工作,做到有事調課,既做好管理,又不誤教學,尤其是幾位主任,非常忙碌,我感動于他們的奉獻精神。我們凡事都想做到最好,但因各方面的原因不能達成時,常會內心不安,糾結于如何能讓管理更好出效益;如何能最大限度調動老師的積極性,提高教學成績;如何能真正做到科研促教學;中央讓老師們快樂工作、愉快生活。我想,這是我努力的方向!
教學副校長工作總結篇九
我認為,學校教師隊伍自身知識豐厚,對教學內容理解透徹,教法學法研究到位,日常教學中就能夠游刃有余,也就是說,只有教師的高素質,才有教學的高質量。一學年中,我不失時機地安排教師外出聽課學習,參加學科業(yè)務培訓,骨干教師分別到濱州、博興、棗莊、壽光、青島、濟南、上海等地聽課學習、培訓達40余人次,有一百五十余人次到縣直小學參加高效課堂展示聽評課研討等業(yè)務活動,使全體教師都有外出學習的機會,我們還多次邀請縣第一實驗小學名師來校聽課指導,讓教師及時了解教學新信息,學習新教法。
校本培訓也是提高教師專業(yè)水平的有效方式,每學期初,我都結合實際工作狀況,分學科安排一學期的校本研修內容,在每周的集體業(yè)務學習時間落實。本學期帶領老師們組織了高效課堂創(chuàng)建和“三好一星”系列活動,學習高效課堂標準,分小組聽評課,評選出了本校各科課堂教學名師十二名,我本人參加聽課評課130多節(jié),這些活動的開展,為教師搭建起了相互學習的平臺,使業(yè)務能力和專業(yè)理論有效融合,教師的整體業(yè)務能力得到了提高,讓更多的教師走上了縣、市、省級優(yōu)質課評選的講臺,一批教壇新秀脫穎而出,一學年內有16節(jié)課獲獎,其中2節(jié)獲省級獎,優(yōu)質課獲獎率比去年番一翻。
教學副校長工作總結篇十
本學期,在上級教育部門的領導下,在全體教師的熱情支持和幫助下,根據校長室的安排及分管工作的要學求,與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責,克難進取,深入研究,努力創(chuàng)新,取得了一定的成績。以校為本的教學研究制度得到了較好的落實;新課程改革穩(wěn)步推進;學生良好的習慣正在逐步形成。這些成績是來之不易的,這里包含著領導的支持、幫助;包含著教師們的智慧、心血和汗水。
半年來,自己通過自學和組織安排,結合共產黨員教育活動,我學習了十八大的精神;學習了科學發(fā)展觀和正確政績觀;參加了校長提高培訓。通過學習,較為全面的提高了自身業(yè)務素質和領導水平,增強了全局觀念和宏觀意識,使自己在思想認識和業(yè)務管理能力方面取得了巨大的收獲。
(一)、很抓常規(guī)教學管理,保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心,如何抓好常規(guī)管理,是學校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益,管理出成績。作為分管教學的校長,我積極組織學校的教學管理工作。我和教導處的同志一起,做好教育教學的常規(guī)管理,學校致力于新課程實踐與研究,尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規(guī)檢查、各種教學研討活動等方式,了解教育教學的實際情況,有針對性地指導教師的教育教學,從而促進我校教育教學的發(fā)展,逐步形成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。
1、堅決執(zhí)行黨和國家關于教育的路線、方針、政策,積極協助主要領導依法治校、依法治教。
一是確保課程計劃認真實施,開齊開全課程。課表、作息時間表編排科學;確保教材、資料、教學用品及時到位;確保各類報表、檔案資料齊全規(guī)范。
二是對學籍管理,組織好學生的入學、編班。組織好學生的各種質量檢測和學科競賽,嚴肅考風考紀。
三是建立學生綜合素質的科學評價體系,適時表彰優(yōu)秀學生。
2、抓各類計劃的落實,保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。學期開學。我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學工作具有科學性、計劃性,加強統籌管理和目標管理,使工作有的放矢,有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。
3、抓好教導處的制度建設。根據學校工作的需要,和學科主任一起完善了教研工作制度、集體備課制度、作業(yè)教案檢查制度、巡課制度、早讀寫字課檢查制度等六項制度,并帶領全體教師學習落實。
4、加強教師隊伍建設,一是有計劃地組織教師學習教育理論,學習業(yè)務知識,開展專題研討活動。二是采用走出去,請進來的方法,進行交流觀摩聽課,取人之長。組織片區(qū)教研活動及區(qū)課堂教學選拔活動,帶領骨干教師幫助裴加龍等三位老師磨課10余節(jié)次。
5、大力推行素質教育,積極開展綜合性學習活動。加大了寫字教學和經典誦讀及信息技術教學力度。對學校的特色寫字和經典誦讀,組織教導處管理人員進行檢查評分。制定“班班通”培訓實施方案并組織培訓工作,令學校使用“班班通”教學走在全區(qū)前列。
6、做好教師專業(yè)發(fā)展工作。組織老師參加各種培訓活動,指導教師學習并填寫專業(yè)發(fā)展報告冊。
7、組織開展教師優(yōu)質課聽評活動和全體教師業(yè)務比賽。本人學期聽課50余節(jié)。
8、參與學校慶“六一”活動,負責組織學生“我的夢,中國夢”征文展示,以及學生才藝展示活動,作為“六一”文藝節(jié)目負責人,認真督導文藝節(jié)目的排練。
9、開展了學前開放活動,負責整個活動的安排和實施。
10、做好值班工作。每次值班及時到位,認真負責,保證查崗一次,發(fā)現問題及時解決,并做好值班記錄。
11、組織好期末統考工作以及資料的收集和歸檔工作。
12、做好自己的教學工作。上好每一節(jié)課,把學生的發(fā)展作為工作的出發(fā)點和歸宿點。
(二)、堅持原則、辦事公道。作為一名學校的副校長,平時能顧全大局,識大體,有較強的民主意識,做事敢負責任,不互相推諉。工作中肯動腦筋,講效率。在執(zhí)行學校制度、進行各項工作檢查時,能做到客觀公正、坦率真誠,發(fā)現問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,盡量做到上對校長負責,下對教師學生負責。
本人以高度的責任感和負責精神做好這份工作,至于成績和工作效果,相信大家會給一個公正的評判。教導處幾位管理人員都帶主科,任務重,管理教學兩兼顧,我們盡最大可能協調好各項工作,做到有事調課,既做好管理,又不誤教學,尤其是幾位主任,非常忙碌,我感動于他們的奉獻精神。我們凡事都想做到最好,但因各方面的原因不能達成時,常會內心不安,糾結于如何能讓管理更好出效益;如何能最大限度調動老師的積極性,提高教學成績;如何能真正做到科研促教學;中央讓老師們快樂工作、愉快生活。我想,這是我努力的方向!
副校長的個人述職報告。
教學副校長述職報告范文。
小學副校長的述職報告。
后勤副校長的述職報告。
希望小學副校長述職報告模板。
教學副校長工作總結篇十一
一年來,在上級領導、學校領導和同事們關心、幫助、支持下,我逐漸認為,要成為一名稱職的教務主任,應做到甘于奉獻,勤于學習,善于研究,敢于創(chuàng)新,務本求實,團結協作。回顧一年來的工作,有喜悅,也有困惑;現就本年度的工作述職如下,懇請領導和同事們給予指導:
一、認真履職,做好服務。
本學年開始我擔任中學教務主任,作為教務主任,我首先要求自己做到正確定位,認真履職,牢固樹立服務意識,努力做好校長的助手。學期開始,在校長的指導下,制訂教務工作計劃,并認真組織實施,使學校工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經驗,使學校教育教學工作運作正常。平時工作中,突出服務意識,教學是服務,管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。特別是實行學生學籍網絡管理、學業(yè)水平考試以來。教務處工作量成倍增加,責任更大,來不得半點馬虎,否則會給學生帶來重大影響,因此,在平時工作中,一我加強學習,熟悉學籍管理、考試管理的相關政策,并把相關政策給教師學生進行宣傳。二是樂于接受教師學生監(jiān)督,自覺做到不計較工作時間長,工作任務重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。在工作中,努力和教師建立起平等的合作關系,不勾心斗角,注重團結協作。
二、求真務實,努力工作。
一年來,緊緊圍繞“教師成長和學生發(fā)展”這個中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學生發(fā)展的教育方式;以求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務工作;按照教學計劃和課程標準的要求,開足開齊了課程,合理分解教學工作任務,制定教學工作計劃,指導開展教研工作,協調解決教學中遇到的各類問題,跟蹤檢查教師課堂教學、作業(yè)批閱、考試測查等工作。協調和指導畢業(yè)班教學工作,確保教學任務的全面落實和教學質量的穩(wěn)步提高。
三、團結協作,服務教學。
教務處的主要職責是為教學服務,保證教學工作的正常開展,并為教學質量的逐步提高實施相應的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到學期前有工作計劃、學期末有工作總結,每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。有計劃組織開展學科知識競賽、教研組公開課。在這樣一個良好的教研氛圍中,老師們認識問題、發(fā)現問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高。
四、認真反思,努力改進。
回顧一年的工作,我感覺在工作上我還經驗不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展,特別是實行學生學籍網絡管理、學業(yè)水平考試以來,還有不少的困惑和不足有待解決。主要概括起來,有以下三點:一是對各位教師的困難和需要了解少,超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務的力度不夠。二是工作中抓細、抓實、抓具體不夠。三是性格的原因,處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學過程的管理力度不夠,今后工作中要加以改進。
教學副校長工作總結篇十二
載著幾多忙碌,幾多辛勞,幾多汗水,幾多收獲,20xx年與我們依依而去,現在憶及那走過的來時路,不覺點點滴滴涌上心頭:
堅決擁護黨的領導,堅持黨的教育方針,積極參加各種思想、政治業(yè)務學習活動,勇于解剖自己,分析自己,正視自己。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。以教好學生,讓學生全面發(fā)展為己任,踏踏實實,任勞任怨。嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。
“讓工作成為快樂,讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘?!疤煜码y事,必做于易;天下大事,必做于細?!庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖毠?jié),以平和的心態(tài),扎實地開展各項日常工作事務,認認真真做好本職工作。根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,堅持每天按時到校,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
今年8月份,被任命為副校長,我深知責任巨大,積極妥善處理學校各相關工作,深得師生的尊敬。在教學上組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合。圓滿完成安徽省教育信息技術課題《網絡教研促進教師專業(yè)發(fā)展研究》的研究資料,已經上傳電教館,等待審批結題;參加潁東區(qū)第二屆鄉(xiāng)村教師教學信息化應用競賽活動,榮獲微課蕾小學三等獎,參加安徽省第三屆微課大賽區(qū)級評選獲得小學體育組一等獎。榮獲潁東區(qū)“雙百工程”先進人物稱號,兩篇案例榜上有名。
每周積極參加黨風廉政建設學習,加強自身業(yè)務知識學習,做為黨支部紀檢委員,能以身作則,做到批評與自我批評相結合,勇于接受教師指出的問題并加以改進提升。
總之,學生的整體素質在不斷的提高。在學校這塊育人的沃土上,我始終戰(zhàn)斗在教學第一線,辛勤耕耘,孜孜不倦,以“勤奮、嚴謹、創(chuàng)新、進取”的工作熱情,大膽實踐,勇于創(chuàng)新,積極開展教學工作,用自己的一顆赤誠之心,培育著滿園桃李。
教學副校長工作總結篇十三
隨著新年鐘聲的臨近,一年的腳步在不知不覺中就要靜靜離去。20xx年對于我來說是極不尋常的一年,因工作的需要,10月28日,我又回到了闊別兩年并為之奮斗了22年的母校,投入到了全新的工作中?;仡欉^去,雖很繁忙但也很充實。我作為茶淀中學一位分管教學業(yè)務的副校長,在上級教育主管部門的領導下,在全校教師的熱情支持和幫助下,與學校班子成員團結合作,齊心協力,較好的完成了本職工作。為了能在以后的工作中及時總結經驗,更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,現將本年工作總結如下:
做為一名黨員,我忠于黨的領導、熱愛人民、忠誠黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人。我既堅持學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī),又堅持學習學校管理及業(yè)務知識,時刻緊跟教育發(fā)展形勢,學習新的教育思想,不斷更新教育教學管理理念。在思想上積極要求上進,以一個“思想統一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。從擔任副校長那天開始,就牢牢記住各項工作要以身作則,時刻嚴格要求自己,警示和鞭策自己努力和勤奮工作。我認真落實上級與學校的各項工作,既做管理者、又做教師,發(fā)揮了模范帶頭作用。
作為一名教師,無論是初上講臺時的意氣風發(fā),還是人到中年時的執(zhí)著堅韌,我都能從嚴要求自己,恪盡職守,把自己所從事的事業(yè)看的高于一切。有一顆把自己的一切獻給家鄉(xiāng)教育事業(yè)的赤誠之心。處處以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,虛心向他人學習,不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
一直以來我默默地執(zhí)著于自己熱愛的教書育人工作,用自己愛生奉獻,自樹樹人的思想踏踏實實做教育,以博學嚴教,發(fā)展學生個性品質為目標,扎扎實實搞教學。我出生在農村,工作在農村,這使我具有吃苦耐勞,自強不息,勇于探索的精神,振興家鄉(xiāng)教育事業(yè)是我義不容辭的責任。
依據學期初的工作計劃和設想,以推進課程改革為中心,堅持“立德樹人”的基本導向,圍繞著“民族教育、科技教育”將學科育人思想和教學內容有機融合,創(chuàng)新學校的教育、科研工作,依托“曬課、課堂模式轉型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺”信息化提升工程,加強教師專業(yè)技術和信息技術能力的培養(yǎng),以此促進師生的專業(yè)素養(yǎng)整體提升;以全面提高教育教學質量、減輕學生過重課業(yè)負擔為核心,深化課堂教學的研究,探索“高質輕負”背景下的有效方法和策略,以打造“生動活潑、低負高效”的課堂為目標,以“自主教學操作模式”為突破口,不斷深化課堂教學研究,提高課堂教學質量。以教育發(fā)展共同體——“名校帶動工程”為契機,思考分析制約本校發(fā)展的短板,發(fā)掘資源優(yōu)勢,研究策略方法,通過教研聯動、賽課、專題研究、資源共享、交流互動等方式促進學校發(fā)展。以關注過程、強化落實、注重實效,追求師生全面而富有個性的發(fā)展為工作原則,規(guī)范辦學行為,全面落實《天津市義務教育學校現代化建設標準(20xx—20xx年)》,加強學校軟件建設,提升內涵品質,形成辦學特色,促進了學校教育教學工作上了一個新高度,并得到了上級領導的肯定和贊許。
從教二十四年來,我從一名普通教師逐步成長為一名管理工作者,先后擔任教務副主任、主任,總務主任,教學副校長,多年來一直主抓教學工作,熟悉教學工作的各個環(huán)節(jié),積累了豐富的經驗。來到茶淀中學任教學副校長已近二年。我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務工作,堅持原則,出以公心,配合校長開展工作,使學校的教育教學、教科研管理工作井然有序并取得了一定的成績。
以校內、外及“名校帶動工程”活動為契機,組織教師積極參研、參訓。本學期除固定的教研組活動外,還充分利用校內外的優(yōu)秀教師資源,舉辦專題講座、課題研究、電子白板【無塵黑板】、微課的錄制、曬課平臺的使用、網絡平臺的使用等活動,全面提高了教師的素質和交流協作的精。截止上學期期末茶淀中學是漢沽區(qū)域唯一一所曬課率達100%的學校。針對本學期的“曬課”、“課堂教學模式轉型課”技能比賽和“現代化提升課堂教學”的要求,各教研組采取“多級教研”的模式,即:“上課教師自行完成教學設計——教研組內研討修改教學設計——教研員指導完善教學設計——教研日公開展示教學設計四大環(huán)節(jié)”。認真教研,堅持集體備課、互相研討、取長補短,做到人人參與,資源共享,優(yōu)勢互補。旨在通過多級教研引領,開發(fā)和提升教師創(chuàng)造性實施教學設計的能力,同時通過課堂觀摩、研討使大家在學困生的學習狀態(tài)轉化和如何尊重學生的教育思想方面有全新的認識和了解。引導教師將著力點前移,將時間投入到備課中去,認真執(zhí)行“電子教案”和“課堂主體環(huán)節(jié)實施教案”【含流程、練習等】,備課時要在減負增效上下功夫?;咀龅搅艘韵聨追矫妫?BR> 1、明確教學目標:目標的把握是非常重要的。目標不宜過多,目標過多,重點不突出。一節(jié)課只要找準其中的一、二個點位進行針對性練習就可以了,最起碼要花大量的時間在這個重點點位上。
2、認真設計教學活動。
(1)對教材本身進行深入的挖掘,認真組織學習內容,善于對知識進行融合,要考慮到生成性問題的處理和引申,但不要盲目拓展,創(chuàng)新要有針對性。
(2)要認真設計學生的學習經歷,要在扎實基礎知識上考慮到利于學生發(fā)展的層面,要體現分層教學,避免本節(jié)課成為少數學生的課堂,要讓我們設計的課程適應學生的發(fā)展。
(3)設計問題指令性必須強,同時拋出問題要給學生思考、交流研討的時間。哪些問題采用口述交流回答,哪些問題需要動腦、動手通過計算才能完成做答,老師課前必須做到心中有數,不要一節(jié)課只是口述說題或只是手寫練習,要做到兩者有機合理的結合。練習題或素材的選取應該以新為標準,而不是以難為標準,在難點的突破上要有變化和新意,記住新課改強調學生獲得知識的方法和過程是占第一位的。
(4)要做到講、練結合,能達標最好,但達標不一定在最后的環(huán)節(jié)完成一張小卷,可以將達標分散到不同的知識點中。
3、規(guī)范學科用語:語言要簡單化、口令要簡約化,要注意學科語言的準確運用。
4、把握課堂節(jié)奏【要將45分鐘進行合理的分配】。
5、要有課堂評價的環(huán)節(jié)。
8、及時反思。課后教師要及時分析,反思在自己的執(zhí)教過程中出現的問題,突發(fā)事件,生成資源等是如何處理的,記下富有成效的做法。促使經驗提升到理論的高度。記下學生“智慧的火花”或“始料不及的困惑”作為教學的第一手資料。
針對課堂轉型,組織了“自主合作、當堂達標常態(tài)課”研討課26節(jié)、“多級教研”展示課7節(jié)“曬課32節(jié)”、“錄課4節(jié)”、“微課13節(jié)”。通過聽課、研討、交流使大家意識到現在的課堂教學無論是教師的教學方式,還是學生的學習行為都應該較好的體現新課程“自主、合作、探究”的教學理念,必須以優(yōu)化課堂教學為立足點,才能提高課堂教學的實效性,真正達到“低負高效”的課堂教學。
以《以學論教,當堂訓練、當堂達標》課題的深入研究和推廣為契機,結合“小組合作、自主教學操作”課堂教學模式的轉型和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,進一步加強學校的教科研工作;以全面提高教育教學質量、減輕學生過重課業(yè)負擔為核心,深化課堂教學的研究,探索“高質輕負”背景下的有效方法和策略,以打造“生動活潑、低負高效”的課堂為目標,著力提高課堂教學效率,促進教師專業(yè)成長,提升全體教師的常態(tài)課的教學水平,激活提高教學質量的“源頭活水”。
1、進一步深化學科組活動制度化、科學化和實效性,為深化課堂改革提供強有力的組織和制度保障。依托教學校長——教務主任——學科組長的教科研運行體系,校內采取的“多級教研”的模式,使課堂教學進入了第二輪的理論提升階段。在20xx年5月29日,濱海新區(qū)教育督導組一行9位專家來我校進行現代化提升工作督導檢查中,對課堂教學給予了高度的評價,七名專家共聽課六節(jié),均為a級課。專家們一致表示:茶淀中學的課堂沒有感覺到是農村學校的課堂教學,課堂完整緊湊,語言極富感染力,教師精神飽滿,富有激情,教學過程從探究新知—理解運用—鞏固拓展—當堂達標練習,流暢完整有效,各環(huán)節(jié)設計用心精巧,整個教學過程面向全體,教學內容豐富,關注不同層次學生的發(fā)展,學生互動積極,合作學習充分,投影儀使用得當,板書呈現并沒有受投影儀限制而是呈現紀實得當,能突出重點。采用多種手段實現教學目標。
2、校本教研與“名校帶動工程”教研,區(qū)本教研周,校內教研活動展示周統籌策劃,有機互補,提高我校的校本教研的水平。我校仍然實施教研組隔周活動、同頭教師周周活動模式,教研組要在時間上與“名校帶動工程”教研,區(qū)本教研周相互協調,在教研內容上有機滲透和融合,各教研組圍繞以探索“高質輕負”背景下的有效方法和策略,打造“生動活潑、低負高效”的課堂為目標,以《以學論教,當堂訓練、當堂達標》課題的深入研究和推廣為契機,結合“小組合作、自主教學操作”課堂教學模式的轉型和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,進行課堂教學改革,引導教師利用課堂主陣地,尊重學生主體,開發(fā)智慧潛能,讓學生樂學、會學,從課堂源頭上徹底減輕學生過重的課業(yè)負擔,切實提高教研工作的針對性和實效性。依托“曬課、課堂模式轉型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺”信息化提升工程,加強教師專業(yè)和信息技術能力的培養(yǎng);以教育發(fā)展共同體為契機,思考分析制約本校發(fā)展的短板,發(fā)掘資源優(yōu)勢,研究策略方法,通過教研聯動、專題研究、資源共享、等方式促進學校發(fā)展。先后參與了后沽中學“小組合作、棟梁杯研討課、德育現場會”;教育學會劉愛軍主任、后沽程樹偉主任專題講座;漢沽三中青年教師說課大賽、跨區(qū)域聯合體——漢沽八中“同課異構”活動。到天津中學、普育學校、塘沽十一中學、塘沽二中、大港五中、大港蘇家園中學、薊縣禮明莊中學進行學訪、交流。
3、抓日常課題管理。在平時認真記載好科研活動,按部就班開展課題研究工作,注意課題研究過程化。指導督促參研教師積極認真的開展課題研究,實施痕跡管理。注重課題研究與課堂教學的有機結合。課題研究的切入點是課堂,因而教師要人人都能成為科研的主體,采取“集慧式”備課,“探討式”評課,“調研式”聽課等方式,使每一個課堂都能成為研究的基地,使課堂教學逐步形成模式。學校課題組的活動已逐漸達到了系統化,所有參研教師結合課題研究都能經常進行聽、評、議課的活動,這不僅提高了教師的課堂教學水平,同時也促進了教師的專業(yè)成長。我校《嘗試當堂達標模式提高課堂教學實效性研究》課題已順利結題,并進入了深入研究和推廣階段;數學組的《通過“做數學”培養(yǎng)學生數學實踐能力的研究》、李連永老師的《初中數學課堂小組合作教學存在的問題及對策的研究》、張愛玲老師的《精講講練當堂達標教學模式的研究》處于待結題階段;李鳳梅老師的《初中生物本地課程資源的開發(fā)研究》、《漢沽城區(qū)中學生物課程資源的開發(fā)與研究》正處于實施階段。通過深入挖掘教科研管理,我校的課題研究取得了一點成效,但還存在著諸多的問題。如:課題組研究人員都是一線教師,教育教學工作繁重,精力有限,課題研究持續(xù)性欠缺。課題研究的資料積累工作還需繼續(xù)完善等等。
實現科學化管理,全面提高學校教育教學質量始終是我們的工作目標,為此我們不斷摸索教學管理的新模式,制定了一系列的評價和獎勵機制,先后出臺了《茶淀中學學生畢業(yè)標準》、《茶淀中學學生日常管理細則》、《茶淀中學課間操基本要求》、《茶淀中學體育課基本要求》、《茶淀中學勞技課基本要求》、《茶淀中學興趣小組活動基本要求》《茶淀中學說、評課要求》等。修訂了《茶淀中學教師職稱晉升業(yè)績考核細則》。實現了學校管理工作的全員管理、全程管理、全面管理,促進了學校管理的科學化、合理化。在一整套優(yōu)化制度激勵下,我校教師的工作熱情高漲,工作干勁足,碩果累累。成功舉辦了“兩操評比”、“校園藝術節(jié)”的文娛匯演、攝影、繪畫、書法比賽、“跳繩比賽”“拔河比賽”等活動。在5月29日,現代化提升檢查中,教務處完成的涉及教學裝備、學校信息化、辦學思想、教育科研、交流合作、辦學特色、教師素質、教師教育、課程管理、教學工作、教育質量十一大項,34個小項,超過共計422條檔案文件的匯總中,以規(guī)范有序,富有特色贏得了專家的贊許。
堅決落實教育局的。指示精神,力爭新的一屆畢業(yè)班中考成績再上佳績,在畢業(yè)班教學指導、管理上出真招、下力氣,統一認識,動員力量,齊心協力。
1、抓教學質量反饋。為了及時反饋教學情況,提高課堂教學質量。除配合教育中心的各種質量調查外,學校將采取“雙周統查,單周驗收”的方法對畢業(yè)班的教學質量進行實時監(jiān)控。內容體現雙基,側重技能。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,訓練學生的答題技巧。增強教師對學生學習情況的及時反饋和調整,同時根據學生質量的分布情況,分出層次、分出梯隊,把握學生行為和心理狀況,因材施教、個別輔導、制定不同的提高目標,并計劃指導提升的方案。
2、開好“五會”:根據不同階段教育教學情況,兩周開一次“年級民主交流會”、每周一次“班級學生分析會”,不定期召開“不同層次學生座談會”“不同層次學生家長會”強化質量意識,管理意識,圍繞教學目標及學生的在?!耙蝗铡北憩F,密切與家長聯系,擺問題、找差距、想點子,定措施,取得家長支持,形成合力?!爸锌及偃帐膸煷髸?,是畢業(yè)班工作的一個重點,學校領導、畢業(yè)生及其家長參加,動員會通過升國旗,唱國歌,校長寄語,教師祝愿,家長囑托,學生表決,感恩宣誓、簽名留言等環(huán)節(jié),把學生的學習熱情再一次激發(fā)出來,讓他們從內心深處受到極大的觸動。領導成員將精力要向畢業(yè)班傾斜,參與教學情況分析,教學管理、全體教師鼓足干勁,樹立信心,共同交流,暢所欲言,針對共性的問題大家一起想方法,找策略,提高教育教學管理的整體水平。
3、要求各位教師認真分析中考試卷的命題重點和方向,把握好教材,有針對性地進行課堂教學,架構好知識板塊,精選練習題,選準能力訓練點,條理清楚的傳授知識結構和規(guī)律。
4、鼓勵教師走出去,參加培訓、聽講座,加強與校外優(yōu)秀教師的交流,把先進的教學經驗、復習經驗引入自己的教學中。學校加強“名校帶動工程”教研活動,重點與漢沽三中、九中、后沽、桃園中學擴大交流,優(yōu)勢互補,資源共享。在合作中,加強捆綁式發(fā)展的成效。
5、完善評價機制,形成科學管理體系。利用“學生評教”調查表和學生綜合素質評價電子平臺,建立多維度的師生評價標準,積極探索新形勢下教學管理制度,為教師的專業(yè)發(fā)展和學生整體素質的提高提供有利的依據。
20xx年茶淀中學共有8名學生考取了漢沽一中。
參加工作至今,我教過英語、數學、思品、生物、化學等多學科的課程。良好的教學方法,耐心細致的教學態(tài)度,使我很快成了教學骨干。一晃二十多年從未離開教學工作第一線,在此期間,教的是課,鉆的是業(yè)務,育的是學生,收獲的是成績和經驗。
教育是創(chuàng)造性的事業(yè)、千篇一律、因循守舊,沒有開拓創(chuàng)新精神,就無法勝任這神圣的事業(yè)。我經常與老師們交流,同時也告誡自己,要給學生一滴水,自己有一碗水是不夠的,有一桶水也是不足的,要有一條永不枯竭的知識長河。多年來,我一直帶頭參加各種教研活動,參與教改。主動向其他教師請教,博采眾長,夯實自己的教育理論知識和專業(yè)技能。目前我校深化課堂教育改革,改變傳統的課堂教學理念已深入每個教師心田?!爱斕糜柧殹斕眠_標”教學模式已熟練掌握,“可選擇多類型作業(yè)的布置”已使大批的學困生提高了學習興趣,擺脫了“貧困”,“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等補差習慣也已逐漸形成。引入競爭機制“自主學習、合作探究、當堂達標”學習的模式正在我校如火如荼的進行,目前已收到了良好效果。
在今后的教育教學及管理上,我會用崇高的目標激勵教師;用優(yōu)秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。同時還要針對我校學科知識薄弱,學困生群體大,學生厭學情緒高漲的現狀,堅持以人為本的原則,通過加強特色教育來提升學生的綜合素質,激發(fā)學習興趣,力爭讓每一位學生學得開心,每一位教師教得舒心,實現學生從厭學到好學,從好學到樂學的良性轉化。同時進行角色轉變,帶領全體教師,思想上同心,目標上同向,行動上同步,事業(yè)上同干,發(fā)揚整體優(yōu)勢,創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。
在學科教學上,我要求“低起點、嚴要求、扶著走”。要求教師面向全體學生,注重基礎知識講解,適時查漏補缺,小容量,慢節(jié)奏的進行教學。力求把學生領到從聽得懂、跟得上到有明顯提高的良性循環(huán)軌道上來。在過去的一年中,隨取得了點滴的成績,但仍存在著許多的不足。十幾年的教務主任工作養(yǎng)成了教學管理總是親力親為,雖然任副校長已兩年有余,但角色的轉變仍不到位,沒能將兩位主任的能力發(fā)揮到極致,同時可能在某些方面也束縛了他們的思想,今后將改變這種想法,充分發(fā)揮兩位主任的聰明才智,保證學校的教育教學管理工作向更高、更好、更新的方面發(fā)展。并且自己還應加強教育理論的學習,以指導管理工作,多與老師交流、談心,了解他們的想法及對學校發(fā)展的建議,為校長的決策部署提供依據。
回到母校工作一月有余,先后完成了后沽中學教師20xx年1月至10月份績效工資的整理匯總工作,為了做到精準無誤,犧牲自己的休息時間數次進行核對,為總務處及時下發(fā)績效工資提供了數據保障;完成了后沽中學教師8—10月份的考勤匯總核對工作;完成了后沽中學黨員教師的信息采集;完善了學校黨支部活動檔案的歸類、整理工作。在今后的工作中我要向剛入職的新教師一樣,努力學習,以飽滿的熱情,認真完成校領導安排的全新工作,為后沽中學的黨建工作盡自己的綿薄之力。
以上是我一年來教育教學及管理工作總結,如有不妥之處望領導批評指正。
從上學期以來,作為業(yè)務副校長,我很清楚面對新形勢,新要求,新觀念,用創(chuàng)新的思想與求真務實的態(tài)度開展本職工作,努力落實各級教育行政部門方針政策,當好教師的帶頭人、引路人。在上級教育部門的正確領導下,在全體教師的熱情支持和幫助下,根據校長室的安排及分管工作的要求,與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責,深入研究,取得了一定的成績:學校的教學走上了規(guī)范、有序的軌道;學校的教研教改氛圍逐漸濃厚;校本教研也得到了較好的落實;新課程改革穩(wěn)步推進;學生良好的學習習慣正在逐步形成;我校參加中考升學成績名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校前茅,尤其在中考優(yōu)等生培養(yǎng)方面成績顯著;職教工作逐漸有序規(guī)范。
作為一名業(yè)務副校長,我把精力主要用于加強教學管理,提高學校整體教學水平上來。
管理出效益,管理出成績。作為分管教學的校長,我積極參加學校的教學管理工作。我與教導處的同行們一起,做好教育教學的常規(guī)管理,制定各項規(guī)章制度。我們通過各項教學教研活動,有針對性地指導教師們的教育教學,努力促進我校教育教學的發(fā)展,作為一個偏遠農村學校,我們連續(xù)被評為市級規(guī)范化學校,教育教學成績,受到家長及社會各界好評。
為加強教研,提升教學,認真落實縣教育局布置的各項工作,我與教科室的同志們確立了“以研促教,以教促研”的教研方針。統籌制定學校校本教研培訓計劃,完善校本教研制度。每學年都開展了形式多樣的校本培訓,培訓的內容突出專題性、實效性與針對性。尤其每年暑期抓住暑期全員遠程培訓與市縣各級各種培訓的有利契機,利用可以利用的一切培訓資源,努力使我校教研活動落到實處,盡可能的提升每一個教職工的自身修養(yǎng)與業(yè)務能力,收到良好效果。
“教學質量是一個學校生存的生命線”,我理解與認真貫徹“以質立校,求真務實”的學校辦學理念,為提升教學質量,在邵校長及學校班子會的指導下,我與教導處及各年級組完善制定學校教學管理規(guī)章制度,采取了大量的措施,在全體教師共同努力下,我校在近幾年的中考和抽考中都有很好的表現,優(yōu)秀學生與優(yōu)秀學科層出不窮。例如,今年中考,我校137名參加考試的考生中,創(chuàng)造了過600分的4人,500分以上35人的好成績,比周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)均領先。上學期期末考試中,七年級總平均成績位列全縣35處學校第十名,八年級張祥磊取得全縣總分第七名,八年級英語獲全縣第八名等等。我校的教學工作扎實有序,成績良好。
當前我校突出的問題有以下三個:一是學校各方面工作欠缺規(guī)范;二是學校盡管已經對學生輟學采取了大量的措施,基本已剎住了輟學之風,但與其它兄弟學校相比,我校的輟學率還是比較高;三是盡管我校中考成績比較理想,但高中段入學率太低。
從本學期計劃從以下幾個方面來抓好我校的教學方面的工作:
教學工作是學校的中心工作,抓好教學的關鍵是教師,抓住教師的關鍵是科學管理。科學的管理,是提高教學質量的前提。學校從嚴格坐班考勤制度,老師備課上課情況及班主任早、中、晚跟班情況等方面進行嚴格督查,其目的在于規(guī)范教師的行為,在于讓教師能從規(guī)范的行為養(yǎng)成良好的習慣,最終達到習慣坐班,樂于奉獻,教風端正,學風良好的管理目標。
班主任論壇—大面積提升班主任管理能力的有效途徑。
為了提高班主任管理能力,擬定于每個月第一周的星期五下午召開班主任論壇,通過論壇的形式,組織班主任典型發(fā)言互相交流互相學習,通過學習總結反思,在對話碰撞中不斷提高全體班主任的管理水平。論壇中及時布置和落實各處室工作,總結經驗,找出差距,合理安排下步工作。學校還制定和完善班主任規(guī)章制度,要求班主任本著對學生負責、對家長負責、對社會負責的工作責任感和事業(yè)心認真工作。
把課外活動作為生命課堂的延伸,根據學生的愛好、特長和個性特點,計劃成立多個興趣小組和社團像書法繪畫小組、音樂小組、小草文學社、籃球隊、體育隊等。目的是提升學生的人文素養(yǎng)、增強了學生的責任意識,增強了競爭意識和合作精神,使高效課堂更富有生命和活力,也能達到吸引學生預防學生輟學的目的。
一開學就指導團委確定德育月教育主題和20個德育周教育主題,如:感恩教育月,愛國教育月,健康教育月,安全教育月,法紀教育月等等,然后在月教育主題范圍內,通過國旗下講話確定周教育主題。各班根據德育教育月主題,兩周辦一期專題黑板報,各班班主任在每周的班會課上,根據國旗下講話的周教育主題對學生進行思想教育或者召開主題班會。這兩項教育活動的開展,使我校的德育工作更加具體化,為各班開展德育工作提供了指導,使學校德育工作,做到了月月有主題,周周有重點。
為提高教師的素養(yǎng),應教師培訓。校本培訓是我校對教師進行培訓的重要形式和主要途徑。學期初學校將制定切實可行的培訓計劃,采取“走出去,請進來”的辦法依托校本教研加強教師業(yè)務培訓。在培訓中我們重視加大對青年教師的培訓、培養(yǎng)力度。爭取通過提升教師的素養(yǎng)來打造新的課堂教學模式,最終達到提高我校的教育教學質量的目的。
對于集體備課,我校采取教導處派人全程參與指導的方式,對集體備課的過程與質量作出評估記錄,以捆綁式的評價方式計入教師個人的業(yè)務量化。我校大力推進網絡教研,通過學校網站論壇和學校qq群,老師們可以共享教育資源,提出教學疑惑,研討教學問題。通過集體備課與網絡教研,最終達到提升老師們的教育技術能力水平的目的。
利用每學期的開學初,召開九年級大會,包括學生會和任課教師會,對學生進行思想教育,對教師進行工作部署,我們要求九年級各科新課必須在上學期全部結束,并于放假前同科的教師要在一起制定詳細的復習計劃,計劃到每一天復習什么內容,復習應從寒假第一天開始。對九年級學生采用月考制,每考一次集中分析各班各科所存在的問題,與相鄰外校比較,針對問題及時查漏補缺,以實現我校中考成績的飛躍。
采取領導班主任教師層層包干制的辦法加大對輟學學生的控制力度,學校領導包年級,中層包班,班主任任課教師包到具體學生,層層簽訂責任書,加大獎懲力度,力保不讓一個學生掉隊。
從本學期開始,辦好家長學校,開好每一次家長會,先改變家長的思想,繼而改變學生輟學打工的想法,最終達到控輟保學的目的。爭取通過家庭、學校、鎮(zhèn)黨委政府等協同一致的教育,控制學生輟學,提高本地區(qū)社會與家長對職校中專的認識,努力提高我校的高中段入學率,使我校的各方面的工作上一個新臺階。
教學副校長工作總結篇十四
20xx學年度,根據學校分工,本人分管分管學校后勤工作。一年來,本人能認真學習“三個代表”重要思想和黨的十七大會議精神,努力踐行科學發(fā)展觀,思想端正,服從學校的工作安排,認真履行工作職責,把自己的精力、能力全部用于學校的后勤管理和教育教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在教職工和學生中樹立良好的形象,始終以黨員的標準嚴格要求自己,積極參加黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動,嚴肅認真作出公開承諾,并以實際行動踐行承諾。時刻不忘自己的崗位職責,在實踐中不斷探索工作思路和方法,熟悉本職業(yè)務,努力做好分管的工作。帶頭與同事研究業(yè)務,共同提高管理水平和教學水平;能夠顧全大局,團結協作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。作為校級干部,本人能貫徹落實各項教育法規(guī),特別是對省“五嚴”規(guī)定要求,思想認識到位,執(zhí)行到位,能帶頭執(zhí)行學校各項規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行工作紀律,勤勉工作,教書育人。本人能夠做到以校為家,全天候在校,起早貪黑,做好管理、值日、教學等工作。能以身作則,率先垂范,積極推進課堂教學改革,提高課堂效率,不欠學生一節(jié)課。不斷完善后勤管理制度,開好各種例會,落實工作責任,強化工作督查,努力實現管理工作目標效率的最大化,盡心盡職為學校教育學工作的常態(tài)高效運轉作貢獻。工作、生活中,本人做到作風正派,清正廉潔,以誠待人,團結同志,依法治教。協助孫向榮校長和其他副校長做好學校各項工作,做到工作分工不分家,遇事不回避,責任不推諉,不計名利、得失,顧全大局,積極主動、按時保質完成學校各項工作任務。
回顧本年度的工作,主要有以下幾點:
一、學校總務后勤工作是學校工作的重要組成部分,為教育教學工作的正常進行提供保障,在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。工作中,我堅持“后勤工作必須服務于教育教學工作中心、服務于師生生活”的原則,在校長室的領導下盡心盡力做好后勤服務工作。
二、強化制度建設,不斷加強隊伍素質。認真組織后勤人員學習相關的規(guī)章制度,貫徹落實黨的教育方針,做好服務育人工作,認真執(zhí)行上級頒布及學校制定的有關后勤工作制度,讓全體后勤人員充分認識學校后勤工作的重要性,以解放思想、實事求是、與時俱進的精神狀態(tài)和高度的責任感、主人翁意識投入到后勤工作中來。根據后勤每個人的特點合理分工,明確崗位的職責,充分調動他們工作的積極性和主動性。認真執(zhí)行后勤人員上班晨會制、上午中午上班簽到制、總務主任日巡查制、水、電、校產、鍋爐和食品飲食衛(wèi)生安全日檢查制,并建立水、電、校產、公物、安全檢查臺賬,強化管理,明確責任,使各項工作上規(guī)范,提高了工作效率。
三、堅持做到后勤服務常規(guī)工作常規(guī)化、重點工作重點抓。堅持服務教育教學這個中心,認真做好后勤服務工作。面對我校后勤工作服務面廣、服務量大、人手少、條件有限的實際情況,加強基礎工作的管理,嚴格要求,保證學校水電正常供給運行,給學校全體師生吃、住、行提供方便和保障。認真實行校產維修應急機制,發(fā)現問題及時解決,對部門、班級的報修,即報及修,當天的事當天完成,做好常規(guī)的基建維修工作。每學期伊始按時保障辦公用品和其它必須物資發(fā)放到位。寒暑假期間,及時組織后勤人員對全校的設施設備進行維修改造。秋學期,修繕了校門外道路和花園,維修了實驗樓墻壁、防盜窗等;及時修補或安裝了學生宿舍樓和教室的門窗桌凳、開關、應急燈等;順利完成了學校田徑場施工建設;較好地完成了高考、中考的后勤保障服務工作;協助完成了省健康促進校、教育現代化、素質教育督導的創(chuàng)建驗收;積極落實校服推廣工作,為全體學生配備了秋冬兩套校服;正常做好水電及公物的維護。日常工作和重點工作的順利實施保證了師生的生活和教育、教學秩序的正常進行。
四、加強財務管理,規(guī)范學校收費工作。組織財會人員學習相關的規(guī)章制度,嚴格收費,實行財務公開,及時在校內公布。平時加強學習上級有關部門的收費文件,嚴格按照上級主管部門的要求,按章收費。認真督查學校各個方面貫徹執(zhí)行收費規(guī)范要求情況,及時處理出現的問題,杜絕了一切亂收費行為。作為主管后勤的副校長,我能嚴格履行規(guī)章制度,積極開源節(jié)流、勤儉持家,堅持做到收支有計劃、有審批、有手續(xù)。
五、進一步做好校園的綠化、美化工作。繼續(xù)實行綠化管護責任管理機制,強化綠化管護制度和檢查制度,做好校園綠化和環(huán)境的管護工作,加強對校內苗木、花草、草坪管理,努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。春學期,繼續(xù)組織了校園植樹造綠,美化綠化香花了校園。
六、加強對學校三產業(yè)的管理。我校三產業(yè)的管理工作一直是后勤工作的重點之一,也是難點之一。一方面加強貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關的管理規(guī)定,認真履行合同協議要求,嚴格、規(guī)范管理,以保證師生飲食的衛(wèi)生安全,同時重視對三產從業(yè)人員的教育和培訓,定期召開負責人及所有從業(yè)人員會議,加強學習和指導,牢固樹立服務意識、安全意識和規(guī)范意識,從嚴把食品及原料進貨關入手,規(guī)范經營方式,加強平時的督查,杜絕了食物中毒事故的發(fā)生。發(fā)現問題及時通知整改,對違規(guī)的當事人還給予適當處罰。服務到位,對三產戶提出的問題能主動積極化解。經常督查鍋爐房的工作情況及食堂所有機器設備設施的維護及保養(yǎng),保障財產、物資的安全與完整。優(yōu)化校園三產市場,使三產業(yè)不斷健康發(fā)展,為教育教學提供優(yōu)質服務。
反思一年的工作,就個人而言,雖盡了自己的主觀努力,但對照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求和學校內涵發(fā)展需要還有差距,工作中很多方面不到位。如缺乏開拓創(chuàng)新精神,關心教師和深入師生還不夠,工作方法和藝術欠缺,力度不夠。特別是后勤工作,本身就繁瑣復雜零碎難度大,再加之自身認識不足、勤奮不夠、方法手段創(chuàng)新欠缺,在三產業(yè)管理這一塊成效不明顯。在新的一年中,我將進一步加強學習,勤奮進取,嚴格要求,積極實踐,提高水平和能力,努力踐行創(chuàng)先爭優(yōu)的承諾,不負領導希望,努力做好本職工作,為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。
以上本人總結,如有不當,懇請領導批評指正。
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教學副校長工作總結篇十五
林秀蘭,女,中共黨員,現年44歲,1979年8月參加教育工作,1996年12月評為小學高級教師,2005年7月獲大專學歷。2002年8月——2005年7月任孝敬學區(qū)教導主任,2005年8月至今任孝敬學區(qū)副校長。
本人從05年8月擔任孝敬小學副校長,主抓學校業(yè)務工作,同時協助校長抓全面工作,工作涉及面較廣,頭緒較多。
一年來,在上級教育部門的正確領導下,在學校領導的大力支持及全體教師熱情幫助密切配合下,較好地完成了各項工作任務,各方面都取得了較好的成績。下面把自己一年來的工作情況做如下總結,如有不妥之處肯請領導批評指正。
本人能成為一名副校長,是上級領導與老師對我的信任。因而我覺得身上的擔子很重,如何能更好地履行自己的職責,不辜負上級領導及老師們對自己的期望,使自己的工作能得到師生們的認可,是我最擔心的問題。所以,在日常工作中,自己努力在方方面面嚴格要求自己,注重在政治思想上提高自己,提高對政策方針的理解能力,提高教育教學管理能力和工作水平。
副校長在學校工作中既是領導者又是工作的具體執(zhí)行者,需要唱主角,又要演配角,在工作中,自己注重把握自己,既盡職又不越位,做到以事業(yè)為主,從學校大局出發(fā),自覺維護校長地位,維護學校班子整體形象,凡事做到盡職盡責,以身作則。積極主動地支持、配合校長開展好各項工作,當好助手。在工作中做到了和校長融洽相處,增強了班子整體實力。同時,作為業(yè)務副校長,做到了主動工作,務實工作。對校長負責,根據校長的大體設想和要求,積極參與決策,出主意、想辦法。在教學管理的過程中,把校長的思想貫徹到工作過程之中。同時,注意在工作中總結經驗,扎扎實實地開展教學工作,積極為校長提供信息,提高學校整體管理水平。確保管理思路清晰,教學秩序井然,教學質量穩(wěn)步提高。
作為業(yè)務副校長,時刻把教學這個中心放在心中,抓在手上。把學校的辦學理念和辦學思路落實在日常工作中,做到了既務實又創(chuàng)新,能根據本校實際情況制定了既符合教學規(guī)律,又符合上級要求的工作思路。
1、加強教學常規(guī)管理,突出一個“嚴”字。
結合學校實際,完善了“教學工作制度及教職工目標管理考核細則”、“教師獎罰制度”。在科學規(guī)范前提下指導開展教育教學工作,執(zhí)行制度突出了一個嚴字,嚴格執(zhí)行制度,為教師創(chuàng)造一個良好的寬松的公平的工作環(huán)境,確保教學工作穩(wěn)步進行,為全面提高教學質量提供了保證。
2、狠抓教師隊伍建設,突出一個“實”字。
教學質量的高低取決于教師的素質,因此,我們把教研和科研活動作為提高教師素質的途徑,結合“三課”活動,通過集體備課、校本研修、教改實驗活動、備課、說課、評課、教學反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學研究機制等,強化了教師的教研行為,在這一點上,重視一個“實”字,力求實效,不做表面文章,真抓實干,這樣大大促進了教師素質的整體提高。
3、加強學風建設,突出一個“恒”字。
學風建設是一個學校名譽優(yōu)劣的關鍵,也是學校辦學生命力和競爭力的體現,不能忽視。學風建設是多方面的,我們通過抓教師的教學行為規(guī)范,嚴肅考風考紀,務實進行教學質量考核,以及一系列的做法,長期堅持單元把關考試,做到持之以恒,學校形成了良好的教風,濃厚的學風,為學校贏得了榮譽,我校的教育教學工作得到了學生家長的認可,也得到了上級領導的好評。
1、以身作則是做好工作的基礎。
從擔任副校長到現在,我就注重做好各項工作,以身作則,始終堅持深入教學第一線,擔任中高年級語文課教學。工作中踏踏實實地落實上級的各項工作,做到了既做領導、又做教師,早到晚歸,默默工作,從不講代價,也不圖清閑,爭名利,晚上帶頭值班,得到了教師和領導的好評。
2、注重學習是提高工作水平的源泉。
做為學校主抓業(yè)務工作領導,為了更好適應教學工作,利用外出學習機會和自修,不斷為自己充電。平時經常學習先進的教育教學理念,吸收教育教學管理的先進經驗,尤其是新課程標準的學習、教育科研理論的學習以及現代信息教育的自我學習,使自己能夠和新課改同步。同時組織安排不同層次的教師進行學習交流,也促進了教師的教學觀念與教學技能的更新與提高。
3、領導協作與教師支持是做好工作的根本。
在工作中領導和諧的分工與合作是作好工作的關鍵。在工作中自己注重擺正位置,努力營造領導與領導、領導與教師、教師與教師之間的融洽的工作關系,做到尊重教師。與領導、教師團結合作,促進共識的形成,使學校各項工作開展更有條理,更有效果。
4、要堅持提高教學質量。
教學質量是學校的生命線,是學校能夠生存與發(fā)展的前提。作為業(yè)務副校長,始終能把提高教學質量放在心上,千方百計提高教學質量。工作上能嚴抓常規(guī),實抓教研和教育科研,以研促教,深入開展課題研究實驗,特別是課堂教學模式的研究等,為提高質量找到了出路和辦法。
1、積極協助校長制定學校規(guī)劃方案,協助校長爭取國撥資金10萬元,修建了大門、門衛(wèi)室、院墻,使學校辦學條件不斷改善。
2、加強了目標管理考核工作,較好完成了教職工目標管理考核工作。
3、緊緊抓住教學工作這個中心,常規(guī)工作穩(wěn)妥有序,教學質量穩(wěn)定,給學校帶來了非常好的聲譽,本年度教學成績突出,招生工作順利,生源充足。
4、組織指導師生參加各種比賽取得較好成績。去年冬學段我校常太旺教師在教育局組織的英語唱歌比賽活動中,獲兩個二等獎;王君麗、常佩軍分別獲學生讀書比賽輔導獎。
由于本人性格直爽,心直口快,教學管理中缺乏藝術性,工作方法缺乏靈活性;協調能力還有待于進一步加強特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質。進一步在“落實”上做好文章。加強學校教學特色建設,不斷提高教學質量,提高學校競爭力和生命力。不斷提高自己改革創(chuàng)新意識,要逐步完善學校管理、激勵機制,強化“質量立?!?、“科研興?!?、“特色亮?!币庾R。努力提高個人修養(yǎng),使今后的工作更得心應手。
下一步我決心協助校長再次爭取國撥經費,新建教學輔助樓一棟,解決各實欠缺問題,做好校園綠化美化工作。
回顧一年來的工作,我對自己的工作問心無愧,但也有不足與感慨。一年的工作,有得也有失。我將正確對待自己的不足,認真聽取領導、老師的意見,使自己能更進一步把工作做得更好。