計劃的制定需要平衡考慮長期目標和短期任務(wù)，確保任務(wù)的可行性和合理性。在制定計劃之前，我們應(yīng)該了解相關(guān)法律法規(guī)和政策要求，并合理規(guī)避潛在的風(fēng)險和問題。請大家根據(jù)自己的實際需求和情況，選取適合自己的范文進行參考和借鑒。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇一
一年來，xx縣教育局帶領(lǐng)全縣教職員工發(fā)揚“敢于吃苦、敢于攻堅、敢于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當”的xx教育精神，振奮精神，聚力發(fā)展，在完善機制、推動工作、促進發(fā)展等方面取得重大進步，成效突出，可圈可點。
(一)“四在學(xué)校·幸福校園”建設(shè)加快推進。累計建成寄宿制學(xué)校108所，校舍面積22.83萬平方米，入住義務(wù)教育階段學(xué)生60896人，小學(xué)、初中寄宿率分別為33%、71.2%，寄宿制學(xué)校實現(xiàn)了“從無到有，從有到優(yōu)”的跨越式發(fā)展。一是“吃在學(xué)校解食憂”。全縣260所義務(wù)教育學(xué)校117326名學(xué)生、2020所幼兒園17117名學(xué)生享受營養(yǎng)改善計劃，覆蓋率達100%。營養(yǎng)餐大宗物品、零星食材“四統(tǒng)”采購模式等工作經(jīng)驗得到上級主管部門認可。二是“住在學(xué)校受關(guān)愛”。全縣共建成標準化留守兒童之家206個，心理健康教育輔導(dǎo)室33個，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮25個;選派鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室醫(yī)生到校擔(dān)任校醫(yī)，對住校學(xué)生提供24小時醫(yī)療救護保障;教師把學(xué)生當子女對待，既是傳道授業(yè)的導(dǎo)師，又是生活照顧的保姆，很多農(nóng)村孩子通過住校生活，學(xué)會了洗衣、疊被、洗澡、漱口，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明行為。三是“樂在學(xué)校感幸福”。積極組織開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”、“中國夢·我的夢”等系列主題教育活動，依托青少年活動中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等平臺，利用學(xué)生社團活動和大課間活動等，積極開展民族歌舞、琴棋書畫、刺繡剪紙、球類技能等興趣特長活動，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和高尚情操。四是“學(xué)在學(xué)校長知識”。學(xué)校統(tǒng)一安排住校學(xué)生早起床、早鍛煉，學(xué)校老師利用早晚自習(xí)時間為學(xué)生輔導(dǎo)功課，讓住校學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績明顯提高。
(二)“混合制”辦園成效明顯。創(chuàng)新給、管、減“三位一體”機制，攜手社會力量開辦“混合制”幼兒園，構(gòu)建行之有效的學(xué)前教育服務(wù)體系。一是通過“給場地”、“給補貼”、“給名份”，實現(xiàn)“進得來”。讓具有一定經(jīng)濟實力、管理能力和學(xué)前教育經(jīng)驗的社會力量能夠參與推動學(xué)前教育發(fā)展。二是通過“管資質(zhì)評估”、“管督查考核”、“管國有資產(chǎn)”，實現(xiàn)“跟得上”。確保“混合制”幼兒園發(fā)展跟得上形勢需要，杜絕“雨過地皮濕”“留下爛攤子”。三是通過“政府減壓”、“園方減負”、“群眾解憂”，實現(xiàn)“共獲益”。“混合制”幼兒園吸納社會資金參與辦園，辦園所需配套設(shè)施、硬件基礎(chǔ)得到有效完善和加強?！盎旌现啤庇變簣@的開辦，實現(xiàn)辦學(xué)資源集約化、辦學(xué)效益最大化、管理體制靈活化、學(xué)前發(fā)展市場化，切實解決了財政投入不足、適齡兒童“入園難”等問題，推動了我縣學(xué)前教育的發(fā)展。
(三)師德師風(fēng)建設(shè)開展有力。制定出臺了師德師風(fēng)教育引導(dǎo)、監(jiān)督管理、考核評價、責(zé)任追究四項制度，形成了制度化、常態(tài)化的師德師風(fēng)建設(shè)體制機制，實行師德師風(fēng)審查報告制度，在教師評職晉級、評先選優(yōu)、考試調(diào)動、提拔使用中突出師德師風(fēng)審查，對師德師風(fēng)表現(xiàn)不好的進行限制，問題突出的，取消相應(yīng)資格。開展了師德師風(fēng)大排查、大整治及考核評價工作，對存在苗頭性、傾向性問題的198名教師進行了通報批評。對全縣9451名教職員工進行了師德師風(fēng)考核評價，對基本合格及以下等次的25名教師按有關(guān)規(guī)定進行了處理。對全體教師師德師風(fēng)表現(xiàn)進行負面跟蹤，納入負面清單管理，嚴格執(zhí)行“師德師風(fēng)負面清單管理臺賬”月報制度，對教師每一次違反師德規(guī)定的不良言行都進行登記備案，作為師德師風(fēng)考核評價的重要依據(jù)，強化了師德師風(fēng)監(jiān)管制度的落實。
(四)教育惠民政策落到實處。發(fā)放各類資補助金10001.484萬元，惠及學(xué)生142887名，辦理2020年生源地助學(xué)貸款12411筆，金額8020.6355萬元。積極引進并認真組織實施社會資助項目，落實各類捐資捐物折合人民幣757.5萬余元，受助學(xué)生3500余人。扎實實施營養(yǎng)改善計劃，加強學(xué)校食堂建設(shè)，添置完善設(shè)施設(shè)備，配齊食堂工勤人員，扎實做好學(xué)生營養(yǎng)餐工作，合理補充膳食營養(yǎng)，保障飯菜質(zhì)量和食品安全。目前，全縣268所義務(wù)教育學(xué)校117326名學(xué)生、2020所幼兒園17117名學(xué)生享受營養(yǎng)改善計劃，覆蓋率達100%。積極開展校農(nóng)對接工作，試行“一直接、雙受益”雞蛋采購模式，學(xué)校、企業(yè)雙受益。
(五)教育系統(tǒng)考核管理持續(xù)強化。在局機關(guān)干部季度化考核中，強化分類評價、目標申報、實績講評、民主測評和結(jié)果運用，做到指標申報到股室，任務(wù)考核到個人，增強了考核的差別化、精準度和實效性;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心和中小學(xué)校(園)考核中，做到分類制定目標、分類考核排名、分類評定等次，強化動態(tài)考核、民主測評和過程督查，把考核結(jié)果與績效考核、評先選優(yōu)、生均公用經(jīng)費結(jié)余分配等掛鉤，以考核激發(fā)活力、推動工作的作用得到凸顯。
(六)黨建工作水平持續(xù)提升。著力開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，按照“四統(tǒng)一”要求推動學(xué)校黨支部落實“三會一課”制度，創(chuàng)新利用qq群深化學(xué)習(xí)討論效果，在市的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專項檢查中獲得好評，有關(guān)舉措被《畢節(jié)日報》進行刊載;扎實推進黨建扶貧、駐村工作，駐村干部李虎通積極向市環(huán)保局為財神鎮(zhèn)爭取到扶貧資金15萬元，單位為5個幫扶村分別落實扶貧幫扶資金1萬元，共計5萬元，倡導(dǎo)全局干部職工捐款18000余元，為xx縣財神鎮(zhèn)拉蘇村、咪途村、營壩村、岳家坡村、白果鎮(zhèn)石板河村貧困戶購買優(yōu)質(zhì)大蒜種3000余斤，惠及貧困戶80余戶，目前大蒜苗長勢良好，大蒜種植項目得到貧困戶的稱贊和縣委領(lǐng)導(dǎo)好評。
(七)體藝工作取得良好成績。大力推進體藝工作，并取得良好成績。2020年，xx參賽代表獲畢節(jié)市第三屆運動會青少年組乒乓球比賽金牌7枚、銀牌5枚、銅牌2枚;雙坪鄉(xiāng)初級中學(xué)代表獲畢節(jié)市第三屆運動會田徑項目金牌9枚、銀牌1枚、銅牌9枚;城關(guān)第三小學(xué)代表獲“花溪杯”全國少年足球夏令營活動銀獎;民族中學(xué)、城關(guān)第一小學(xué)2個團隊獲畢節(jié)市第三屆中小學(xué)生交響樂(器樂)團隊大賽三等獎;野馬川鎮(zhèn)初級中學(xué)、朱明鄉(xiāng)初級中學(xué)、六曲河鎮(zhèn)初級中學(xué)成功申報了足球特色示范校。
(八)教研師訓(xùn)工作成效明顯。教研室充分發(fā)揮現(xiàn)有教研員綜合優(yōu)勢，以35個學(xué)科帶頭人工作室和11個省級鄉(xiāng)村名師工作室為主陣地，實行校驗和師訓(xùn)合一，教師參加縣級以上培訓(xùn)每人年平均學(xué)時達62學(xué)時，有力推動全縣教研和師訓(xùn)工作開展，開創(chuàng)了全縣教研和師訓(xùn)工作新局面。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇二
堅持立德樹人，五育并舉，辦好人民滿意的教育，著力建設(shè)“智教樂學(xué)”教育強區(qū)。
目前，%，。xxxx年，獲評為教育部“全國人工智能助推教師隊伍建設(shè)改革試點區(qū)”、教育部“全國青少年校園足球試點區(qū)”、教育部“全國兒童青少年近視防控試點區(qū)”、省政府“全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動x省先進集體”、省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組“x省教育評價改革試驗區(qū)”；人工智能教學(xué)與應(yīng)用案例入選中央國家發(fā)展改革委、教育部等六部委“全國人工智能社會實驗地區(qū)典型案例”。
1.健康成長全面落實。
以“五項管理”為抓手，落實區(qū)委、區(qū)政府“促進學(xué)生健康成長二十條”。建成“水韻園”綜合教育基地，開設(shè)“國家危機檔案”“科技創(chuàng)想營地”“匠心制作工坊”“舒心交流空間”“時尚運動時分”等五大類課程，免費為全區(qū)中小學(xué)生提供實踐體驗，自x月開園以來，基地已接待xx所學(xué)校x.x萬余人。拓寬“三生立德”德育實踐路徑，健全學(xué)校心理健康服務(wù)體系，開展“閱讀的力量”全員閱讀活動，舉辦第一屆中小學(xué)生勞動技能大賽，舉辦第十屆小諸葛青少年創(chuàng)意設(shè)計大賽。成功協(xié)辦全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動，獲省政府“全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動x省先進集體”。持續(xù)開展“每天一節(jié)體育課”、中小學(xué)生體育節(jié)和青少年校園足球賽事、嘉年華、最佳陣容遴選活動，全區(qū)中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康合格率連續(xù)三年保持在xx%以上。成功爭創(chuàng)為教育部“全國青少年校園足球試點區(qū)”“全國兒童青少年近視防控試點區(qū)”。
2.教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。
持續(xù)推進“長短課時”“自導(dǎo)式教學(xué)”“學(xué)本課堂”等課堂變革，實施兩輪“質(zhì)量提升三年行動計劃”，深入推進“三學(xué)課堂”教學(xué)研究，召開x區(qū)“樂學(xué)?善學(xué)?活學(xué)”課改現(xiàn)場會，創(chuàng)新開展“相約星期三”機關(guān)干部聽課活動。以“推新、聯(lián)優(yōu)、提質(zhì)”為牽引，做好新優(yōu)質(zhì)學(xué)校培育工作，扎實推進公辦初中強校工程。
3.“雙減”工作扎實推進。
嚴格落實作業(yè)管理、課后服務(wù)、考試管理“x張清單”，有效提升義務(wù)教育課后服務(wù)質(zhì)量，探索開展高中階段學(xué)校課后服務(wù)。嚴格規(guī)范學(xué)生考試內(nèi)容及次數(shù)，探索考試成績多樣化呈現(xiàn)方式，加強教育測量和科學(xué)命題研究。健全完善學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價體系，改革學(xué)生評價方式，優(yōu)化督導(dǎo)評估考核體系。從嚴治理校外培訓(xùn)機構(gòu)，每月公布“黑白名單”；成立校外培訓(xùn)風(fēng)險防控專項工作組，設(shè)置x個區(qū)級工作專班和xx個街道工作專班，實行每日x報告、每x天一研判運行機制，強化風(fēng)險摸排，做好“紅、黃、綠”三色精準化管理，切實維護社會穩(wěn)定。加強“雙減”政策宣傳與解讀，積極營造“家校社”協(xié)同育人環(huán)境。
4.綜合改革持續(xù)深化。
xxxx年，新增x所新建學(xué)校（幼兒園）實施“兩自一包”改革，改革學(xué)校增至xx所，改革成果獲x市人民政府教學(xué)成果獎一等獎、x區(qū)人民政府教學(xué)成果特等獎。。與中國教科院簽訂第二輪合作協(xié)議，共建“全國教育綜合改革實驗區(qū)”，成功承辦中國教科院“勞動教育與綜合實踐活動”成果展示研討會，成功協(xié)辦教育部“全國中小學(xué)勞動教育現(xiàn)場推進會”。探索構(gòu)建“中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價指標體系”，獲評為x省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組“x省教育評價改革試驗區(qū)”。全面推進“全國智慧教育示范區(qū)”建設(shè)，實施校園“傾聽工程”“雪亮工程”，探索開展“精準教學(xué)”“一卡通行”“數(shù)字畫像”等項目，獲評為教育部、省教育廳、市教育局三級“教育數(shù)據(jù)中心試點單位”，人工智能教學(xué)與應(yīng)用案例入選中央網(wǎng)信辦、國家發(fā)展改革委、教育部等六部委“全國人工智能社會實驗地區(qū)典型案例”。
5.師資隊伍不斷優(yōu)化。
切實優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，持續(xù)實施教師“四項關(guān)愛計劃”“五項職業(yè)幸福行動”“校長崗位職級聘任制”“名師優(yōu)師專項激勵機制”。xxxx名名優(yōu)教師開展考核激勵，xx名校（園）長評定職級。開展市級名優(yōu)教師評選，啟動“骨干教師班”“卓越名師班”培訓(xùn)，現(xiàn)有xx個區(qū)級名師、名校長工作室，xx個市級名師工作室。組織教師信息化能力提升x.x培訓(xùn)，參培合格率達xx%以上。爭創(chuàng)為教育部“全國人工智能助推教師隊伍建設(shè)改革試點區(qū)”。
6.教育治理全面加強。
xxxx年，全區(qū)建成并投用公辦小學(xué)x所、幼兒園x所，新增學(xué)位xxxx個。持續(xù)實施教辦園公開搖號招生，公辦園在園幼兒占比達xx.x%，普惠性幼兒園覆蓋率達xx.x%，幼兒園“二孩捆綁”報名政策在全市推廣，順利通過“國家縣域?qū)W前教育普及普惠縣”省級督導(dǎo)評估。切實做好校園安全穩(wěn)定工作，信訪辦結(jié)率達xxx%。積極開展校園安全“三大行動”，實施“x個x”安全風(fēng)險管控舉措，推進“人防、物防、技防、聯(lián)防、心防”五防體系建設(shè)，全面實現(xiàn)校園封閉管理、專職保安配備、護學(xué)崗設(shè)置、安裝硬質(zhì)防沖撞設(shè)施、一鍵報警與公安機關(guān)聯(lián)網(wǎng)、視頻監(jiān)控與公安機關(guān)聯(lián)網(wǎng)“x個xxx%”目標。通過強化校園管控、健康監(jiān)測、風(fēng)險防范、應(yīng)急處置、宣傳教育等手段，積極做好新冠肺炎疫情等傳染病防控工作。以最嚴標準抓好校園食品衛(wèi)生管理，全力守護“舌尖上的安全”。深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，開展“三會一課”“主題黨日”“主題宣講”“紅色研學(xué)”“專題培訓(xùn)”等各類活動，組織參加x省教育廳“歡歌新時代·頌歌獻給黨”百場紅歌大傳唱等各級歌詠比賽展演，共獲x個一等獎。創(chuàng)建“x·市民云課堂”視頻號，發(fā)布微課視頻xx個，創(chuàng)建“x區(qū)老年大學(xué)”微信公眾號，推送優(yōu)質(zhì)課xxx節(jié)。
堅持立德樹人根本任務(wù)，以促進學(xué)生健康成長為首要目標，以質(zhì)量建設(shè)為中心，以改革創(chuàng)新為突破，著力建設(shè)“智教樂學(xué)”教育強區(qū)，力爭到xxxx年總體建成“中西部教育現(xiàn)代化核心區(qū)”。
1.深入推進“我為群眾辦實事”工程。
一是建設(shè)更多“家門口的好學(xué)校”，全面實施學(xué)校有機更新。新建并投入使用中小學(xué)、幼兒園x所，新增學(xué)位xxxx個。大力推進“廁所革命”“花開校園”，大力建設(shè)“微博物館”。發(fā)展“普及普惠”的學(xué)前教育，爭創(chuàng)教育部“全國學(xué)前教育普及普惠縣”。二是做強做優(yōu)“水韻園”綜合教育基地品牌，不斷增強學(xué)生體驗獲得感。統(tǒng)籌推進園區(qū)內(nèi)“載體”回收，不斷拓展基地空間。創(chuàng)新基地實踐場景，在“國家危機檔案”“科技創(chuàng)想營地”“舒心交流空間”“匠心制作工坊”“時尚運動時分”現(xiàn)有x大核心課程基礎(chǔ)上，規(guī)劃拓展救災(zāi)演練、應(yīng)急演練等xx門實踐科目，建成xx個各具特色的項目場所，形成“一間教室、一塊院壩、一片草坪”的“三個一”學(xué)習(xí)空間格局。三是全面深化家長學(xué)校改革，促進“家校社”協(xié)同育人。推動落實《家庭教育促進法》，面向全區(qū)家長開展“家國情懷”“危機應(yīng)對”“用心事業(yè)”“公秩良序”“家庭責(zé)任”五大課程。開辦x區(qū)家長學(xué)校，邀請家庭教育專家、優(yōu)秀家長、行業(yè)優(yōu)秀人物開設(shè)專題講座，組織開展系列親子活動，引導(dǎo)家長樹立正確的成才觀、育人觀。
2.全面深化教育綜合改革。
一是持續(xù)深化“兩自一包”改革。新增x所學(xué)校、幼兒園實施“兩自一包”改革，改革學(xué)校增至xx所，逐步構(gòu)建以“共同治理”為核心的現(xiàn)代學(xué)校制度，全面激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。二是積極開展x個試點改革項目。大力推進教育部“全國智慧教育示范區(qū)”“全國青少年校園足球試點區(qū)”“全國兒童青少年近視防控試點區(qū)”“全國人工智能助推教師隊伍建設(shè)改革試點區(qū)”x個試點區(qū)建設(shè)，推動區(qū)域教育全方位、深層次變革。三是大力提升教育治理能力。與中國教科院深化合作，加強“全國教育綜合改革實驗區(qū)”建設(shè)，力爭在教育改革、質(zhì)量提升、人才培養(yǎng)、教育研究、平臺建設(shè)等方面形成成果。堅持五育并舉，加強“x省教育評價改革試驗區(qū)”建設(shè)，創(chuàng)新構(gòu)建“中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價指標體系”。以“五項管理”為抓手，積極落實區(qū)委、區(qū)政府“促進學(xué)生健康成長二十條”。探索實施“編制+員額”教師人事體制改革。持續(xù)做好常態(tài)化疫情防控工作，切實做好中小學(xué)、幼兒園安全管理，全面保障師生生命財產(chǎn)安全，維護校園平安穩(wěn)定。
3.積極推動教育“雙減”落地落實。
嚴格落實作業(yè)管理、課后服務(wù)、考試管理“x張清單”。加強學(xué)生作業(yè)規(guī)范管理，“壓總量”“提質(zhì)量”“控時間”，切實提高學(xué)生課后服務(wù)質(zhì)量，不斷強化課后服務(wù)保障。規(guī)范學(xué)生考試內(nèi)容及次數(shù)，探索考試成績多樣化呈現(xiàn)方式，加強教育測量和科學(xué)命題研究，不斷完善學(xué)生多元評價體系。嚴格落實校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管。堅決查處變相違規(guī)開展學(xué)科類培訓(xùn)行為，嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，全面穩(wěn)妥推進“營轉(zhuǎn)非”工作。不斷強化校外培訓(xùn)風(fēng)險摸排和有效處置，進一步完善校外培訓(xùn)機構(gòu)矛盾糾紛排查、研判、預(yù)警、調(diào)解機制。積極加強“雙減”政策宣傳與解讀，形成正確輿論導(dǎo)向，積極營造“家校社”協(xié)同育人環(huán)境。
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教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇三
1.深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神。在全區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部和教職工中開展了學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神集中輪訓(xùn)，局班子成員分組督查了各校園開展十九大精神培訓(xùn)、學(xué)習(xí)情況。組織全系統(tǒng)1200余名干部職工、教師參加了《習(xí)近平談治國理政》第二卷網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2.在全系統(tǒng)深入推進基層黨組織標準化建設(shè)。以組織設(shè)置調(diào)整、學(xué)?；鶎狱h組織隸屬教育黨工委管理為契機，出臺了《xx區(qū)教育系統(tǒng)基層黨組織標準化建設(shè)實施方案》，督查了各校園黨建工作情況。
3.強化了對黨員的日常學(xué)習(xí)管理，落實了“三會一課”、民主生活會和組織生活會、黨員黨性分析和民主評議黨員、黨員活動日等制度，健全了把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干的“雙培養(yǎng)”機制。
4.持續(xù)開展警示教育。編印下發(fā)2020年第四季度和2020季度前三季度涉教警示案例;與學(xué)校、幼兒園負責(zé)人簽訂了《xx區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政暨政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作目標管理責(zé)任書》，將從嚴治黨和“三重一大”痕跡管理向區(qū)直學(xué)校(園)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進一步延伸;開展了“一崗雙責(zé)”廉政談話和黨風(fēng)廉政暨政風(fēng)行風(fēng)專項督查。對中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課以及教育系統(tǒng)發(fā)生在群眾身邊的“四風(fēng)”和腐敗問題進行了專項整治。在全系統(tǒng)開展了“不忘初心，牢記使命，做黨和人民滿意的教師”主題教育實踐活動。
5.充分認識意識形態(tài)工作的極端重要性，旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點，加強了教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和輿論宣傳引導(dǎo)及信訪維穩(wěn)工作，確保了意識形態(tài)工作責(zé)任制落地生根。深入開展了創(chuàng)建全國文明城市、文明校園、“掃黑除惡”“掃黃打非”活動，有力凈化了校園內(nèi)外環(huán)境。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇四
xx縣共有公辦學(xué)校（園）418所，其中幼兒園55所，小學(xué)（含小學(xué)教學(xué)點49所）299所，初中54所（含九年一貫制學(xué)校16所），普通高中6所（含完全中學(xué)2所），職業(yè)高中3所，特教學(xué)校1所。有民辦學(xué)校223所，其中幼兒園212所，中小學(xué)11所。義務(wù)教育、高中教育、學(xué)前教育、民辦教育共同發(fā)展，構(gòu)建了多元化、多層次的教育新格局。均衡的義務(wù)教育讓每一位兒童享受到平等的教育機會。20xx年，xx縣人民政府教育督導(dǎo)室履職盡責(zé)，發(fā)揮職能作用，圓滿完成了年度工作計劃。
（一）積極開展專項督導(dǎo)。督導(dǎo)室把專項督導(dǎo)和學(xué)校工作的實際情況相結(jié)合，及時開展相應(yīng)的專項督導(dǎo)工作。每月一個主題，先后開展了開學(xué)工作專項督導(dǎo)，校園綠化、凈化、美化專項督導(dǎo)，民辦學(xué)校義保經(jīng)費發(fā)放使用情況專項督導(dǎo)，大班額情況專項督導(dǎo)，幼兒園辦園行為專項督導(dǎo)，辦學(xué)條件“20條底線”達標情況專項督導(dǎo)，督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)和督學(xué)工作規(guī)范化專項督導(dǎo)等。在專項督導(dǎo)過程中，我們注重強化督導(dǎo)為教育服務(wù)，為基層服務(wù)的意識。督學(xué)設(shè)身處地為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，變高高在上的“教育警察”為學(xué)校發(fā)展的合作者和服務(wù)者。督學(xué)要像醫(yī)生巡診一般，堅持“校校行”，讓督學(xué)的觸角廷伸到教育教學(xué)的方方面面，對于師生提出的困惑，及時會診、交流、解決。
（二）進一步完善督學(xué)管理機制。一是選聘了第二屆專兼職督學(xué)。按照推薦、考核、公示、聘用的程序，完成了41位專職督學(xué)、87位兼職督學(xué)的選聘工作；二是開展第二屆督學(xué)培訓(xùn)，先后舉辦了縣級培訓(xùn)4次、市級參觀學(xué)習(xí)3次、省級培訓(xùn)1次，提升第二屆督學(xué)隊伍素質(zhì)，為促進我縣督導(dǎo)工作健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
（三）圓滿完成督政考核任務(wù)。一是完成了省對縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核工作任務(wù)；二是開展了縣對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核工作。
（四）不斷創(chuàng)新督導(dǎo)方式，發(fā)揮督導(dǎo)職能。我縣以創(chuàng)建掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣為契機，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機制，立足于提高教育督導(dǎo)質(zhì)量和效益，積極借鑒外地成功經(jīng)驗與做法，在規(guī)范督導(dǎo)流程的基礎(chǔ)上，不斷改進和創(chuàng)新督導(dǎo)方式方法，責(zé)任督學(xué)深入責(zé)任學(xué)校的每一個角落，用眼睛發(fā)現(xiàn)問題，用耳朵傾聽聲音，不留“盲點”，不留“死角”，公正客觀開展督導(dǎo)工作，加強教育與社會的聯(lián)系，打通了教育監(jiān)督管理服務(wù)民生的最后一公里，提高了教育督導(dǎo)的公信力。
（五）完成責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣市級復(fù)核工作。我縣積極開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣創(chuàng)建工作，并按照省督導(dǎo)委員會提出的整改意見進行整改，市政府督導(dǎo)委員會辦公室于11月初對我縣進行了整改情況復(fù)核。
（六）即將開展義務(wù)教育小學(xué)階段質(zhì)量監(jiān)測工作。將于12月份開展義務(wù)教育小學(xué)階段部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽樣監(jiān)測，目前，各項準備工作已經(jīng)就緒。
（七）配合其它科室完成了初中體育、理科考試，中考、高考、高二學(xué)業(yè)水平考試等監(jiān)考工作。
（一）加強教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)。一是開展督學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。計劃開展3次縣級培訓(xùn)、1次市級培訓(xùn)、1次省級培訓(xùn)和1次國培（輪訓(xùn)），提高專兼職督學(xué)的督導(dǎo)視野，增強督學(xué)的創(chuàng)新能力，提高第二屆督學(xué)隊伍的整體素質(zhì)。二是開展督學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強對新任督學(xué)開展常規(guī)督導(dǎo)、隨機督導(dǎo)和專項督導(dǎo)的指導(dǎo)。三是加強督學(xué)隊伍管理。
（二）爭創(chuàng)省級責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣。在市級復(fù)核結(jié)果反饋后，按照要求進一步認真落實整改，確保通過省級創(chuàng)新縣驗收并積極申報國家級責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣。
（三）開展義務(wù)教育階段質(zhì)量監(jiān)測工作。分別組織開展小學(xué)和初中階段部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽樣監(jiān)測，促進均衡發(fā)展。
（四）認真開展每月督導(dǎo)工作。全面做好常規(guī)督導(dǎo)、隨機督導(dǎo)和專項督導(dǎo)工作。一是制訂月度專項督導(dǎo)計劃，結(jié)合季節(jié)特點和學(xué)校實際，每月1個主題，開展不同形式的督導(dǎo)工作；二是落實上級規(guī)定的專項督導(dǎo)工作；三是配合縣教育局做好重點工作的專項督導(dǎo)檢查和隨機性、過程性督查。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇五
承接教育良好基礎(chǔ)，把握未來發(fā)展趨勢，年初，我們發(fā)放了2500余份中小學(xué)調(diào)查問卷，召開了400余人次參加的五場教育工作“進位爭先”座談會，在廣泛調(diào)研，凝聚共識的基礎(chǔ)上，確立為全縣教育改革發(fā)展的總體思路。概況為:“‘四力’齊發(fā)，進位爭先，加快推進教育現(xiàn)代化”。
“三五思路”凝聚合力--就是堅持立德樹人、全面育人、勵志人先“三大”思維理念，致力實施創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)口碑、創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌、創(chuàng)新局“五創(chuàng)”奮斗目標。以立德樹人為根本，全面育人為核心，勵志人先為引領(lǐng)，全面推進區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提高各類各段教育質(zhì)量品位，增強教育核心競爭力，擴大教育廣泛影響力，提升教育的社會認可度和在全市、全省的品牌知名度，開創(chuàng)平遙教育新局面，致力實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
“四五抓手”攪動內(nèi)力--創(chuàng)建文化立校、溫馨建校、課堂興校、聯(lián)盟強?！八男！?，重點在培植學(xué)校核心素養(yǎng)、構(gòu)建和諧校園人文氛圍、抓實課堂主陣地、形成集團攻關(guān)合力上求突破。切實構(gòu)建站在陽臺、走上展臺、珍惜平臺、勇打擂臺、贏得獎臺“五臺”社會主義核心價值觀培育機制，為每一所學(xué)校展示作為、亮相競爭、進位爭先創(chuàng)設(shè)氛圍，推出一大批示范校、特色校和品牌“窗口”校。
“五五路徑”付出精力--要求全縣學(xué)校和教育工作者在實踐工作中，嚴守法律、紀律、政策、制度、道德“五底線”，強化尚學(xué)、會做、敢管、守嘴、躬行“五行動”，做好約談、簽字背書、三項清單、工作留痕、監(jiān)督清單“五覆蓋”，用好一把手、一線、臺賬、踐諾、陽光“五個工作法”，確保讓不能腐、不想腐，讓紅紅臉、出出汗，讓失責(zé)必問、問責(zé)必嚴，讓忠誠、干凈、擔(dān)當，讓新風(fēng)、正氣成為“五常態(tài)”，塑立教育新形象，為管理改革提供堅強保證。
“十一、十保障”錘煉功力--以教育部《管理標準》為準繩，堅持“五大教育理念”，緊扣“六大管理職責(zé)”，結(jié)合我縣教育實際，構(gòu)建“十一、十保障”學(xué)校管理框架體系，將學(xué)校納入一個有機整體，成為涵蓋學(xué)校各領(lǐng)域、各層次的行動大綱。以“十一、十保障”為基礎(chǔ)，創(chuàng)新管理理念，完善學(xué)校治理體系，推進中小學(xué)章程建設(shè)，建立現(xiàn)代學(xué)校制度，全面提升學(xué)校治理能力和辦學(xué)品質(zhì)。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇六
一是城市膨脹速度加快與教育設(shè)施相對滯后的矛盾日漸突出。近幾年，我縣城鎮(zhèn)化速度不斷加快，大批農(nóng)村人口涌入縣城，帶給教育的直接影響是現(xiàn)有學(xué)校變得擁擠不堪，學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施變得捉襟見肘，安全隱患也隨之加大。目前，縣城城區(qū)共有初中和小學(xué)5所。其中，小學(xué)3所，初中學(xué)校2所。2020年縣城小學(xué)(任重、二小、聯(lián)小)在校生為10334人，初中(二中、三中)為5337人。就目前狀況而言，縣城學(xué)生數(shù)量已遠遠超過現(xiàn)有學(xué)校的承載能力。兩所高中學(xué)校學(xué)生數(shù)量也超過了預(yù)警線，xx縣中學(xué)由去年的5066人猛增至現(xiàn)在的6640人，粱集高中逼近4000人大關(guān)，達到了3750人。
未解決上述困難，當務(wù)之急是急需在縣城擇址再建一所規(guī)模在3000人左右的小學(xué)，并啟動教育園區(qū)建設(shè)。目前的難題在于，征地十分困難，前者立項已有三年之久，后者從開始論證到現(xiàn)在也有兩年時間了，卻因土地問題，至今都未能落地。
二是教師自然老化減員與新鮮血液補充不及時不到位之間的矛盾日益突出。我縣中小學(xué)應(yīng)有教師編制4991人，近幾年，我縣教師數(shù)量每年都在以130-150人的速度遞減，到目前為止，教師人數(shù)已下降到3925人，缺編數(shù)量已達1000多人，一些偏遠地區(qū)學(xué)校空編率高達20%-30%，代課教師達600余人，每年支出代課教師費用近1000萬元。按照最新編制核定辦法，高中師生比1:12.5，初中1:13.5，小學(xué)1:19，按此比例，以縣直學(xué)校為例，目前，縣直兩所小學(xué)(任重完小和第二小學(xué))共有在校生8134人，應(yīng)配備教師428人，現(xiàn)實有教職工204人，缺編224人;縣城初中(二中和三中)在校生5337人，應(yīng)配備教職工395人，現(xiàn)實有355人，缺編40人;xx縣中學(xué)現(xiàn)有在校生6640人，應(yīng)配備教職工532人，現(xiàn)實有教職工338人，缺編194人;梁集中學(xué)現(xiàn)有在校生3750人，應(yīng)配備教職工300人，現(xiàn)實有教職工139人，缺編161人。因教師缺編嚴重，學(xué)生數(shù)量過多，造成各學(xué)校臨時雇用大量代課人員，且由于班容量過大，嚴重超出上級規(guī)定的班額，給學(xué)校安全帶來很大隱患，也難以保證教學(xué)質(zhì)量。
三是職業(yè)教育發(fā)展水平低與縣域經(jīng)濟發(fā)展需求高之間的矛盾相對突出。我縣職業(yè)教育發(fā)展比較緩慢，由于上級對職業(yè)教育“扶強不扶弱”，造成投入不到位，學(xué)校發(fā)展缺乏資金支持，配套設(shè)施不完善，致使學(xué)校發(fā)展缺乏后勁，學(xué)生和家長不認可，使學(xué)校招生困難，發(fā)展艱難。
四是學(xué)前教育資源嚴重不足。目前，我縣縣城常住人口達到了12萬多人。按照xx省教育廳、xx省發(fā)展和改革委員會、xx省財政廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于做好學(xué)前教育三年行動計劃編制工作的通知》(xx號)要求：“城市市區(qū)和縣城城區(qū)原則上按服務(wù)人口1萬人布點1所幼兒園，每3萬人口至少有1所獨立建制的公辦幼兒園”，我縣縣城至少要有4所獨立建制的公辦幼兒園。而目前，我縣僅有1所縣直幼兒園，且規(guī)模較小，班額達到了50多人，嚴重超出規(guī)定的不超過30人的標準，教職工也嚴重不足，僅有23名專任教師，與縣城幼兒數(shù)量比例相差懸殊。而民辦幼兒園收費價格高昂，增加了群眾經(jīng)濟負擔(dān)，廣大人民群眾苦不堪言。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇七
目前，全縣有各級各類學(xué)校585所。其中：幼兒園312所;完全小學(xué)189所，小學(xué)教學(xué)點34個;初級中學(xué)28所，九年一貫制學(xué)校9所，十二年一貫制學(xué)校2所，完全中學(xué)7所，高級中學(xué)1所;特殊教育學(xué)校1所;工讀學(xué)校1所;中等職業(yè)學(xué)校1所。在校學(xué)生193050人，其中﹕小學(xué)生86145人、初中學(xué)生45597人、普通高中學(xué)生21507人、職業(yè)高中學(xué)生3085人(其中自主專業(yè)1224人，與畢節(jié)醫(yī)專、畢節(jié)幼專聯(lián)合辦學(xué)1861人)、在園幼兒36619人、特殊教育學(xué)生97人。有教職工12567人，其中專任教師11032人。學(xué)前教育三年毛入園率為87.01%;小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達99.21%，小學(xué)在校生輟學(xué)率為0.12%;初中適齡少年凈入學(xué)率達93.97%，初中在校生輟學(xué)率為0.99%，九年義務(wù)教育鞏固率達90.5%，高中階段毛入學(xué)率達90.53%，“三殘”兒童少年入學(xué)率為90.73%;人均受教育年限達9.8年。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇八
一年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市電教館的全面指導(dǎo)下，我電教館緊緊圍繞“穩(wěn)固基礎(chǔ)，強化應(yīng)用，扎實推進，開拓創(chuàng)新”的發(fā)展思路，在資源應(yīng)用和學(xué)科整合上做文章，進一步拓展信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，把遠教資源的應(yīng)用納入全縣督導(dǎo)考核范圍，順利地完成了上級安排的各項任務(wù)?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
20xx年山西省教育廳首次把信息技術(shù)學(xué)科納入普通高中學(xué)業(yè)水平考試范圍。在山西省教育廳、山西省電教館、臨汾市電教館的組織下，三月、四月分兩批進行了考點審核驗收，四月、五月共進行了兩次測試、一次模擬考試，六月完成了信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試。在這個過程中，蒲縣高級中學(xué)高度重視，進行了大量考前準備的工作，市電教館組織了高中信息技術(shù)學(xué)科教師有關(guān)考試操作方法的培訓(xùn)，在各次測試中我電教館均深入一線進行檢查調(diào)研，對測試中出現(xiàn)的問題進行了認真整理與反饋；縣電教館還專門召開了考務(wù)會議，對考試組織工作的方方面面進行了縝密的安排；高級中學(xué)在人力物力上加大投入，在信息技術(shù)學(xué)科硬件環(huán)境建設(shè)，教學(xué)時間合理安排，學(xué)生嚴密組織上進行了大量行之有效的工作，為信息技術(shù)學(xué)科建設(shè)以及考試的順利進行，營造了良好的氛圍，奠定了良好的基礎(chǔ)。首次進行的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試，各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對這門學(xué)科的建設(shè)，以及新時代學(xué)生素質(zhì)的提高，具有非常重大的意義。
本學(xué)年，按照年初的工作計劃，學(xué)校教育信息化建設(shè)及遠教資源應(yīng)用納入全縣督導(dǎo)檢查范圍。4至5月份，由縣教研室牽頭，教育局各科室主任組成的檢查組對全縣20xx~20xx學(xué)年度教育工作進行全面督導(dǎo)評估。通過聽匯報、召開座談會、實地考察、個案訪談、隨堂聽課、檔案研究、隨機暗訪等方式，具體了解相關(guān)信息化建設(shè)和遠教資源應(yīng)用的落實情況。我縣遠教工程結(jié)束以后，各校把遠教資源應(yīng)用納入學(xué)校對教師的考核中，信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合進一步深入課堂，教師應(yīng)用資源進行教學(xué)的主動性和積極性逐步提高，課堂教學(xué)模式正在得到一定的變化。但也存在設(shè)備不足、機制不全、經(jīng)費不夠、應(yīng)用不多、考評不力、整合不優(yōu)等問題，發(fā)展不平衡的問題較為突出，中心小學(xué)強于普通小學(xué),城鎮(zhèn)學(xué)校強于農(nóng)村學(xué)校、年輕教師強于老年教師。
究其原因，一是校長對資源應(yīng)用的認識不高，缺乏信息技術(shù)必需的知識和技能，工作缺乏主動性和積極性，沒有起到很好的示范帶頭作用。二是各校沒有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)人員，信息化教學(xué)在教學(xué)管理和應(yīng)用中不能很好的貫徹落實。三是教師信息技術(shù)素養(yǎng)參差不齊，很多教師多半停留在會開機、能下載的層面，對電腦出現(xiàn)小故障束手無策，把信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合當做教學(xué)負擔(dān)。四是信息化硬件設(shè)施不完善，教師的電子化備課和教學(xué)應(yīng)用缺乏硬件支持。五是檔案建設(shè)不完善，大部分學(xué)校記載不全，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。
一是繼續(xù)做好遠程教育設(shè)備的管理和維護工作，想盡辦法使全縣遠程教育設(shè)備完好率（開通率）保持在90%以上，我站派專人負責(zé)、組織全縣遠程教育技術(shù)骨干成立了維護小組，負責(zé)全縣遠程教育項目校的設(shè)備設(shè)施的維護。全年共開展大型維護活動10次，深入到各個項目校維修，維護項目設(shè)備150余臺套，恢復(fù)系統(tǒng)100套，使全縣遠程教育設(shè)備始終處于完好狀態(tài)。
二是加強了遠程教育師資培訓(xùn)力度，我館充分利用暑假廣泛開展教師應(yīng)用遠程教育技術(shù)能力培訓(xùn)力度，今年共開展項目校骨干技術(shù)人員操作能力培訓(xùn)班3期，共有150人接受了培訓(xùn)。開展遠程教育資源整合與應(yīng)用培訓(xùn)班6期，分別對小學(xué)科學(xué)、初中物理兩個科目的任課教師共計80余人進行了一期輪訓(xùn)。
三是加強了遠程教育工程管理力度，我站一方面加強各項目校遠程教育制度建設(shè)，重新統(tǒng)一制作了遠程教育相關(guān)工作與管理制度下發(fā)到各項目校。四是積極配合進修校完成全省國培計劃和教育技術(shù)能力培訓(xùn)，幫助廣大參訓(xùn)教師提供技術(shù)指導(dǎo)，更好人借助此次培訓(xùn)促進學(xué)科整合效率。
1、教育技術(shù)裝備水平穩(wěn)步提高。本學(xué)年，我電教館技術(shù)服務(wù)組先后對全縣各中小學(xué)項目學(xué)校進行了故障清理，做到了零故障，并且成立應(yīng)急小組，對于各項目校的故障申報，保證24小時內(nèi)解決。同時對撤并的項目學(xué)校進行資源分配，保證遠教設(shè)備完好率，更好的為教育信息化服務(wù)。
2、教育信息化應(yīng)用得到進一步深化。本學(xué)年，各校在不斷完善校本資源庫的基礎(chǔ)上，深入挖掘應(yīng)用潛力，多渠道開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，促進教研水平得到較大的提升。
3、通過活動形式促進資源建設(shè)。本學(xué)年，我們通過“博客”“空間”創(chuàng)建試點校，達到以點帶面的作用。努力打造一批學(xué)科整合標兵和應(yīng)用先進學(xué)校，然后再逐步推廣。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)強化凝聚力，提高執(zhí)行力，加大投入力度，加強隊伍管理，逐步形成健全合理的信息化發(fā)展長效機制，努力推進城鄉(xiāng)教育資源共享，使我縣的教育信息化建設(shè)邁進向更高的標準。
20xx年工作計劃：
一、結(jié)合全縣撤點并校規(guī)劃，合理調(diào)整學(xué)校投入，進一步加大學(xué)校信息化硬件設(shè)施建設(shè)，努力實現(xiàn)全縣農(nóng)村初級中學(xué)、部分小學(xué)班班通和教師備課電子化。
二、進一步挖掘和提高學(xué)科整合水平，全力推行蒲縣信息化教育平臺的建設(shè)和利用，實現(xiàn)教師辦公網(wǎng)絡(luò)化和校本資源建設(shè)的規(guī)范化。
三、在全縣范圍內(nèi)評選一批信息化建設(shè)和資源應(yīng)用特色校，努力推進信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，以點帶面，全面推進各校的信息化建設(shè)和資源應(yīng)用。
四、繼續(xù)加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的開展和考核，搞好普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平的考試管理工作。
五、繼續(xù)貫徹《關(guān)于進一步推進教育信息化進程加強中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育教學(xué)應(yīng)用工作的通知》要求，開展專項督導(dǎo)評估，評估結(jié)果納入一年一度對校長、學(xué)校的考評中，并作為對學(xué)校教育目標考核和獎勵先進單位的重要依據(jù)。
六、進一步加強校園網(wǎng)站和校本資源庫的建設(shè)和管理，使校園網(wǎng)站和校本資源庫正真成為宣傳學(xué)校、互通信息，增強交流，擴大合作，網(wǎng)絡(luò)教研，資源共享的網(wǎng)絡(luò)平臺。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇九
一是加強教學(xué)研究。優(yōu)化教研人員隊伍，推動教研員深入基層一線聽課，全面深化課堂教學(xué)改革，做好省級課題研究，進一步加強名師工作室建設(shè)。二是加強和改進德育工作。推進中小學(xué)德育創(chuàng)新，加強青少年革命傳統(tǒng)教育，全面組織參加教育部“少年傳承中華美德”系列教育活動，推進紅色教育系列讀本編印工作;辦好2020年校園文化、體育藝術(shù)節(jié)。三是提高教育信息化管理水平。全面開展智慧校園建設(shè);提高信息化設(shè)備利用率;積極跟進在線課堂建設(shè)項目，進一步促進信息技術(shù)資源與課堂教學(xué)的融合。四是推進學(xué)校標準化建設(shè)。進一步提升各級各類學(xué)校辦學(xué)條件，強化學(xué)校建設(shè)項目監(jiān)督管理，更新、完善學(xué)?，F(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，鞏固均衡創(chuàng)建成果。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇十
2020年，縣教育局全面貫徹落實黨的十九大和習(xí)近平總書記來川視察重要講話精神，樹牢縣委“五精”理念，不斷深化教育綜合改革，全面推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，著力提高人民群眾的滿意度和獲得感，為打造具有特色的精品教育，建成民族地區(qū)教育典范而不懈努力，現(xiàn)將我局工作開展情況、存在的問題和困難以及2021年工作計劃匯報如下：
一、狠抓黨的建設(shè)，持續(xù)推進系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
一是強化理論武裝。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、習(xí)近平總書記來川視察重要講話精神、全國“兩會”、省州縣全會精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，用新修訂黨章嚴格要求廣大黨員，全面提升干部職工政治思想素質(zhì)。二是強化意識形態(tài)工作。把意識形態(tài)工作與黨建工作同安排、同落實、同檢查、同考核，在教育系統(tǒng)師生中進行意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂反滲透斗爭，進一步豐富學(xué)校思想政治工作方法，健全教育系統(tǒng)思想政治工作責(zé)任體系。三是強化機制建設(shè)，規(guī)范黨建工作。制定2020年黨委（黨組）書記抓基層黨建工作責(zé)任清單，層層簽訂2020年黨風(fēng)廉政建設(shè)目標責(zé)任書，壓實責(zé)任落實到人。搭建支部亮“建”平臺，通過平臺談思想、講經(jīng)驗、話體會、謀創(chuàng)新，提升教育系統(tǒng)黨建工作理論水平和實踐能力。四是強化黨風(fēng)廉政建設(shè)。開學(xué)前對校長、校長后備隊伍開展廉政談話和干部職工警示教育，每季度對全縣校園長開展一次廉政談話，及時傳達和通報各級案件查辦情況，提高廉政意識。召開組織生活，聚焦“自查自省自糾”這一主題，對照“五精”16條措施，深入剖析原因，檢視問題，結(jié)合思想和工作實際進行黨性分析、開展批評和自我批評。五是召開黨委會10次，及時對“三重一大”及疫情防控等工作進行研究和安排部署。做好黨員發(fā)展工作，完成7名黨員轉(zhuǎn)正工作，新發(fā)展6名預(yù)備黨員，吸收5名入黨積極分子。
二、積極推進，完成災(zāi)后重建項目收尾工作。
完成2020年跟蹤審計工作，強化項目監(jiān)管，全面進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；
完成災(zāi)后重建項目資料整理，十一個項目檔案經(jīng)檔案局初驗合格。
三、
多方協(xié)作，保障校園安全。
一是修訂《學(xué)校安全目標責(zé)任書》《學(xué)校食品安全管理責(zé)任書》并組織學(xué)校簽訂，與縣安辦簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書。印發(fā)《縣教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件和群體性事件應(yīng)急預(yù)案》《縣教育系統(tǒng)食品安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《縣中小學(xué)、幼兒園安全管理評定辦法》。二是貫徹落實《省中小學(xué)校食品安全管理辦法》，向?qū)W生人數(shù)超過100的校（園）派駐食品安全督查人員8人，按照相關(guān)法律法規(guī)每天對食堂工作進行監(jiān)督。局安辦與教育督導(dǎo)室建立督導(dǎo)機制，組成督導(dǎo)組加大對學(xué)校食堂安全督查。三是督促指導(dǎo)各中小學(xué)及幼兒園做好冬春火災(zāi)防控、森林草原防滅火及學(xué)校安全工作的宣傳教育，認真組織開展地災(zāi)防御培訓(xùn)、應(yīng)急演練、隱患排查。緊緊圍繞教育行業(yè)熱點、難點問題，將掃黑除惡專項斗爭同校園周邊綜合治理、反恐防暴、校園欺凌、安全風(fēng)險防控體系建設(shè)結(jié)合起來，在有關(guān)部門的大力支持下，今年共開展專項整治2次。四是堅持落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”的總體防控策略，堅持預(yù)防為主，精準防控，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和有序安全開展教育。
教學(xué)。
工作，縣中小學(xué)（幼兒園）根據(jù)《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》《縣教育局新冠肺炎疫情防控常態(tài)化實施方案》要求，完善預(yù)案、強化演練，中小學(xué)幼兒園實行分區(qū)分類、分級分段、錯時錯峰復(fù)課復(fù)學(xué)，各中小學(xué)幼兒園、培訓(xùn)機構(gòu)嚴格落實省州疫情防控部署，扎實做好師生健康和活動軌跡監(jiān)測工作，及時動態(tài)調(diào)整防控措施，全力確保師生生命安全和身體健康，確保教育教學(xué)工作安全有序，實現(xiàn)疫情防控和教育教學(xué)工作雙勝利目標。
四、堅持立德樹人的目標任務(wù)，切實加強學(xué)校德育工作。
結(jié)合文明城市創(chuàng)建、全域環(huán)境整治、生態(tài)文明建設(shè)、民族團結(jié)等活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
五、積極推進教育改革。
一是縣域內(nèi)義務(wù)教育階段的四個聯(lián)盟學(xué)校按照“政府主導(dǎo)、整體運行、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展”原則等來我縣開展steam課程與信息化教學(xué)、大數(shù)據(jù)精準教學(xué)、依法治校、依法治教、生活作文、心理健康、小學(xué)科學(xué)等多角度、多學(xué)科的培訓(xùn)，全縣1000多人次中小學(xué)幼兒園教師參加。
六、大力實施依法治校，切實規(guī)范辦學(xué)行為。
一是大力推進依法治校工作。在全縣教育系統(tǒng)廣泛開展法律政策進校園活動，依法落實學(xué)校辦學(xué)的主體責(zé)任，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，積極推行校務(wù)公開、財務(wù)公開，充分發(fā)揮廣大教職工參與管理學(xué)校的積極作用，推進學(xué)校依法辦事、民主管理。二是進一步加強校園及周邊治理。2020年由縣教育局牽頭，聯(lián)同縣市場監(jiān)管局、縣文化體育和旅游局、縣公安局等部門組成聯(lián)合整治小組人員100余人次對學(xué)校周邊文化環(huán)境開展了專項治理，全力保障未成年人的合法權(quán)益，促進青少年健康成長。三是嚴格審批準入機制。依法依規(guī)堅決糾正違規(guī)辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為。目前已具備開辦條件的培訓(xùn)機構(gòu)共計16家。四是依法控輟保學(xué)。強化政府行為，繼續(xù)加大《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》以及有關(guān)教育法規(guī)的宣傳和執(zhí)法力度，實施“六長負責(zé)制”，依托全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)建立控輟保學(xué)動態(tài)監(jiān)測機制，及時注冊在校生學(xué)籍，及時核清標注學(xué)生去向，規(guī)范學(xué)籍變動手續(xù)?？h義務(wù)教育階段學(xué)齡兒童少年入學(xué)縣級達標率為100%，無因貧、因災(zāi)導(dǎo)致輟學(xué)兒童少年，無義務(wù)教育階段適齡兒童少年入寺為僧現(xiàn)象存在。
七、落實教育民生，努力推進教育扶貧。
發(fā)放普通高中國家助學(xué)金122萬元，受益學(xué)生1220人；
27人成功申請大學(xué)生學(xué)費獎補資金；
充分發(fā)揮教育扶貧救助基金作用，對全縣1148名建檔立卡貧困家庭學(xué)生實施資助；
積極爭取社會資助12.5萬元，受益學(xué)生65人。二是認真組織“兩聯(lián)一進”，開展群眾工作，宣傳扶貧政策，提升群眾滿意度和認可度。
八、存在的問題和困難。
一是隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，城區(qū)教育資源已經(jīng)不能滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展需求，學(xué)前教育及小學(xué)階段學(xué)位不足。二是區(qū)域發(fā)展不均衡問題依然突出，城鄉(xiāng)小學(xué)幼兒園辦學(xué)質(zhì)量參差不齊，離2021年優(yōu)質(zhì)均衡達標驗收差距較大。三是教師專業(yè)化程度、教學(xué)質(zhì)量差距較大，優(yōu)質(zhì)生源和優(yōu)秀教師流失嚴重，師資隊伍結(jié)構(gòu)不夠合理，與教育現(xiàn)代化要求仍有差距，缺乏具有較高影響力的名校長、名教師和名班主任。
（一）進一步抓好黨建和黨風(fēng)廉政工作，做好內(nèi)部廉政風(fēng)險防控，規(guī)范黨支部管理，提升基層黨組織凝聚力。
（二）繼續(xù)抓實全縣學(xué)校食品安全、防災(zāi)減災(zāi)、校園防欺凌、防溺水等安全穩(wěn)定工作。
（三）繼續(xù)把師德教育擺在首要位置，加強職業(yè)道德和行為規(guī)范建設(shè)。堅持思想鑄魂、價值導(dǎo)向、制度引領(lǐng)，倡導(dǎo)奉獻精神，積極引導(dǎo)廣大教育工作者以苦為樂，無私奉獻，以身作則，為人師表。
（四）進一步建立健全教育人才培養(yǎng)機制，實施“名師名校長培養(yǎng)計劃”，依托成阿、浙阿及省內(nèi)高校合作平臺對外交流合作平臺，“走出去”“請進來”，就干部人才隊伍培養(yǎng)、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)校品牌建設(shè)開展深度合作。
（五）切實加強中小學(xué)德育工作，努力提高德育工作的針對性與實效性，堅持以愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育和公民素質(zhì)教育為德育工作的核心內(nèi)容。全面加強未成年人思想道德建設(shè)，豐富中小學(xué)德育工作內(nèi)容，有效提高中小學(xué)德育工作整體效益。
（六）合理配置學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，整合上級專項資金和本級財政資金，根據(jù)學(xué)校的實際需要，按照實用夠用的原則合理配置學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇十一
1、增強基礎(chǔ)能力。寧固綜合高中爭取到中央財政支持的“十三五規(guī)劃產(chǎn)教融合項目”工程，總投資3500余萬元，其中標準化塑膠操場已投入使用，綜合教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、公寓樓已于五月底全部封頂?？偼顿Y1300余萬元的校門改建、校園硬化、綠化、亮化及附屬設(shè)施等工程計劃在7月初開工。
2、強化專業(yè)建設(shè)。平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校新增運動訓(xùn)練、汽車運用與維修、影像與影視技術(shù)、商務(wù)德語、空乘、旅行社計調(diào)外聯(lián)、烹飪、彩塑等專業(yè)，專業(yè)達到29個。寧固綜合高中學(xué)校新增空中乘務(wù)、家具雕刻與設(shè)計、無人機應(yīng)用與維護、電梯安裝與維護等新型專業(yè)。
3、拓展校企合作。5月中旬，晉中市暨平遙縣第三屆職業(yè)教育活動周啟動儀式在平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校田徑場舉行。通過開放校園，中小學(xué)生、家長、社區(qū)區(qū)民走進職業(yè)教育，參加職業(yè)體驗，展示職教發(fā)展成果，架構(gòu)校企合作橋梁，擴大社會宣傳認同，增強職業(yè)教育實力。建設(shè)高端合作平臺，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，引導(dǎo)社會各界特別是企業(yè)、高校參與職業(yè)教育。目前平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校已同青島黃海飯店山西歐陽泥彩工作室等13個行業(yè)龍頭企業(yè)建立校企合作關(guān)系，與東北師大、山西大學(xué)、河南大學(xué)等8所高校實行校校合作，與德國黑森州州立國家音樂教育學(xué)院建立德語專業(yè)國際合作。學(xué)校通過“產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)”，使校企、校校合作走向深入，實現(xiàn)互贏。
4、提供辦學(xué)保障。建立中職學(xué)校生均撥款制度，平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校年內(nèi)撥付2020年免學(xué)費縣級配套742.4萬元，2020年免學(xué)費中央補助資金352.9萬元，2020年免學(xué)費省補助資金146.22萬元。合計499.12萬元。寧固綜合高中年內(nèi)撥付2020年免學(xué)費縣級配套資金39.96萬元，2020年免學(xué)費中央補助資金46.56萬元，省補助資金5.94萬元，合計91.86萬元。兩所職業(yè)高中年生均經(jīng)費能達到8000元以上。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇十二
下面由小編為大家整理的2019。
工作總結(jié)。
及2019年。
工作計劃范文。
歡迎大家閱讀與借鑒!
今年是十三五規(guī)劃開局之年，為更好地貫徹xx大和xx屆六中全會精神，進一步打造壽光優(yōu)質(zhì)教育品牌?，F(xiàn)將今年工作完成情況做以總結(jié)，對明年教育發(fā)展加以規(guī)劃。
一是教育綜合改革扎實推進?！叭珖逃C合改革試驗區(qū)”工作全方位深入展開，成功承辦了“全國民辦教育協(xié)作創(chuàng)新聯(lián)盟第三屆年會暨民辦教育法律政策研討會”，《中國德育》對壽光市教育現(xiàn)代化以及德育工作經(jīng)驗進行了專題報道，對部分學(xué)校立德樹人典型經(jīng)驗進行了宣傳推廣。
二是基礎(chǔ)教育高端均衡發(fā)展。召開了全市中小學(xué)思想政治工作會議，全面提升學(xué)校思想政治工作水平。深化課改研究，各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，名生培養(yǎng)實現(xiàn)新突破。2019年高考，我市在考生數(shù)比去年減少1799人的情況下，一本上線2445人，增加231人，一本及本科上線數(shù)、上線率均在濰坊市各縣市區(qū)以絕對優(yōu)勢再奪第一名。
三是職成教育持續(xù)蓬勃發(fā)展。市職業(yè)教育中心學(xué)校被確定為首批“山東省中等職業(yè)教育發(fā)展示范學(xué)?！?，成功承辦了2019年全國職業(yè)院校技能大賽電梯維修與保養(yǎng)賽項，并在全國職業(yè)院校技能大賽中獲6項金牌，列濰坊市各縣市區(qū)第一名。羊口鎮(zhèn)、圣城街道評為“全國社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，我市被評為“全國社區(qū)教育示范區(qū)”。2月28日，中央電視臺《朝聞天下》欄目播出了壽光市職業(yè)學(xué)校“能工巧匠”進校園的典型經(jīng)驗做法。
四是學(xué)前教育實現(xiàn)高位均衡發(fā)展。2019年計劃完成14處園所改擴建任務(wù)，實際完成16處，新增學(xué)位2810個。為進一步規(guī)范城區(qū)幼兒園招生工作，市教育局創(chuàng)新了招生辦法，將報名時間由往年的半天延長為3天，分兩個批次進行，有效解決了家長入園需求與幼兒園學(xué)位之間的矛盾，確保了每一位適齡兒童都能按時入園。
五是教育重點工程進展順利。圍繞“破解大班額”和“全面改薄”兩項重點工作，目前全市已開工項目學(xué)校21處，其中已竣工項目學(xué)校12處，建筑面積32.1萬平方米，完成投資6.2億元。新建、改擴建普惠性幼兒園6處，完成投資2286.8萬元，完成建筑面積193763.19平方米。世紀鳳華學(xué)校、現(xiàn)代中學(xué)東校2019年9月已投入使用，全市優(yōu)質(zhì)教育資源進一步擴張。
六是“教育扶貧”確保每一名學(xué)生受教育的權(quán)利。為10972名貧困學(xué)生發(fā)放各類扶貧資金804萬元，拿出12萬元精準扶貧專項資金，對40名特困學(xué)生家庭進行重點幫扶。積極做好生源地助學(xué)貸款工作，為526名貧困大學(xué)生辦理貸款412萬元。利用“一日捐”、企業(yè)家協(xié)會捐助等形式，籌集資金43.2萬元，救助貧困大學(xué)生126人，絕不讓一個學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。
以實現(xiàn)“一個率先、兩個領(lǐng)先”的教育發(fā)展總體目標為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹人、實施素質(zhì)教育為根本任務(wù)，創(chuàng)新發(fā)展，狠抓落實，興辦人民滿意教育，努力開創(chuàng)壽光教育發(fā)展的新局面。
一是打造教育現(xiàn)代化特色。以“全國教育綜合改革實驗區(qū)”為抓手，繼續(xù)強化三個實驗項目的帶動、引領(lǐng)，整體推進，加快建設(shè)教育現(xiàn)代化強市，協(xié)調(diào)《人民教育》、《中國教育報》等報刊挖掘辦學(xué)亮點特色并做好宣傳推廣。全面落實中小學(xué)校長負責(zé)制，試行校長任期目標責(zé)任制，依法保證學(xué)校的用人自主權(quán)，擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，深入抓好42所學(xué)校自主辦學(xué)試點，實施學(xué)校主動發(fā)展工程。
二是提升基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平。推進義務(wù)教育學(xué)區(qū)制建設(shè)，做好義務(wù)教育學(xué)校城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，優(yōu)化教育資源配置，促進義務(wù)本站鄉(xiāng)均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。推動普通高中多元特色辦學(xué)，積極開展星級學(xué)校創(chuàng)建活動，鼓勵學(xué)校走以課程建設(shè)為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，確保高考和名生培養(yǎng)成績列濰坊市縣市區(qū)第一位。
三是實施教育優(yōu)化工程。規(guī)劃投資1.84億元，續(xù)建、新建改擴建學(xué)校6所，建筑面積10.24萬平方。抓好以濰坊科技學(xué)院大專部、中學(xué)生實踐基地、徐家學(xué)校、金海路北學(xué)校等重點項目建設(shè)，進一步優(yōu)化學(xué)校布局。采取多元化投資模式，積極推進政府與社會合作辦學(xué)，進一步擴張優(yōu)質(zhì)教育資源。加快推進圣城街道徐家幼兒園改擴建、文圣街以北金海路以西新建幼兒園等七個工程項目，建成后將增加學(xué)位3300個，進一步改善城區(qū)幼兒入園問題。
四是創(chuàng)新職業(yè)成人教育發(fā)展模式。探索混合所有制辦學(xué)，2019年申辦山東省渤海職業(yè)學(xué)院，實現(xiàn)中高職銜接一體化。大力開展集團化辦學(xué)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作，提高職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平和高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。加大成人(社區(qū))教育工作力度，完成農(nóng)村貧困勞動力就業(yè)技術(shù)和實用技術(shù)培訓(xùn)3000人，創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)700人的目標，推動繼續(xù)教育、終身教育成為新常態(tài)。
五是深化教師隊伍管理體制改革。繼續(xù)扎實推進“縣管校聘”改革，在保證每年交流輪崗教師總量不低于教職工總數(shù)的5%的前提下，以校內(nèi)崗位競聘為重點，挖掘師資潛力，提升辦學(xué)效益。探索實施“特崗教師”計劃，促進優(yōu)質(zhì)師資合理流動，同時，通過城區(qū)優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校支教、新教師補充、解決教師夫妻兩地分居等措施，對部分超缺編單位的崗位數(shù)進行調(diào)整，優(yōu)化教師資源配置。
六是推進教育信息化建設(shè)。搭建數(shù)字化校園管理平臺，建立2所職業(yè)院校、6所高中、132所初中及小學(xué)數(shù)字化校園。在已建自動錄播教室的基礎(chǔ)上，按照省標準增建21套自動錄播教室，使名校優(yōu)質(zhì)教育資源在更廣范圍內(nèi)得到共享，擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。繼續(xù)實施‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’計劃，力爭年內(nèi)指導(dǎo)建設(shè)8所濰坊市和20所壽光市“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范校。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇十三
各學(xué)校管理者要利用學(xué)期教師校本培訓(xùn)或?qū)W校安全專題培訓(xùn)，組織廣大教師認真學(xué)習(xí)2006年教育部頒布的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、2007年國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、2002教育部發(fā)布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及2013年發(fā)布的《中小學(xué)校崗位安全工作工作指導(dǎo)手冊》，并逐步把法律法規(guī)要求體現(xiàn)到學(xué)校安全工作的部署和實施中。
對全縣校園安防基礎(chǔ)建設(shè)薄弱學(xué)校進行全面排查，督促相關(guān)學(xué)校依據(jù)《中小學(xué)、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》，推進學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)、ck報警系統(tǒng)、周界報警配備和建設(shè)。按照《省中小學(xué)幼兒園治安保衛(wèi)工作規(guī)定》要求，配足配齊學(xué)校保安人員，做到有崗有人，配備必要的防暴器械。加強門衛(wèi)管理，嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班值班、保安巡邏制度，確保學(xué)校重點要害部位“三防”措施到位。
堅持每月召開一次安全工作例會，定期分析校舍、交通、消防、治安、飲食、師生大型集體活動、冬春季傳染病等方面可能會出現(xiàn)的問題。根據(jù)安全工作形勢，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點，及早進行教育和防范，并結(jié)合學(xué)校實際，落實各類應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急工作機制和校園救助系統(tǒng)。對照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，做到中小學(xué)每月至少開展一次演練，幼兒園每個季度至少開展一次。
按照《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定，各學(xué)校要梳理不同年級學(xué)生各學(xué)期、學(xué)年的.安全教育內(nèi)容，并制定安全教育計劃，明確不同年級學(xué)生的安全教育內(nèi)容和整體活動安排，每兩周至少開設(shè)一節(jié)安全教育活動課，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，避免安全教育的隨意、無序。
一是強化交通安全教育，明確未滿12周歲學(xué)生不得騎車上學(xué)，未滿16周歲不得駕駛電動車，未滿18周歲不得駕駛摩托車或其他機動車。二是配合公安、交通等部門做好校車安全管理工作。督促運行校車的學(xué)校嚴格落實校車“六定”管理模式，明確學(xué)校、校車駕駛員、隨車照管員及乘車學(xué)生家長的各自安全監(jiān)管責(zé)任，做好對校車隨車照管人員的安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)及乘車學(xué)生的安全教育。三是強化對校車的隨機檢查力度，切實整治校車超載、超員、隨意停車、隨意改變行車路線等違法行為。
一是嚴格落實食堂米面肉食用油等大宗食品統(tǒng)一采購制度。二是積極開展學(xué)校食堂農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留檢測工作，做到批批檢測，及時記錄，及時處理問題農(nóng)產(chǎn)品。三是推動《淮安市學(xué)校食品安全管理實施細則》的貫徹落實。督促相關(guān)學(xué)校對照《實施細則》，明確食堂工作人員各崗位職責(zé)，完善食堂各項管理制度，排查食品安全管理隱患，切實提升食堂管理水平。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇十四
一是在優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡上下功夫。堅持布局優(yōu)化、薄弱改造、資源整合同步推進。實施城區(qū)學(xué)校擴容改造，增加城區(qū)學(xué)位，緩解就學(xué)壓力;加強農(nóng)村薄弱學(xué)校改造，補齊辦學(xué)短板，增強發(fā)展實力。全面推進教育干部、教師制度化交流，全面推行薄弱學(xué)科區(qū)域走教，全面實行城鄉(xiāng)聯(lián)盟辦學(xué)、集團辦學(xué)，擴大優(yōu)質(zhì)師資覆蓋面，整體提升全縣學(xué)校辦學(xué)水平。
二是在突出隊伍建設(shè)，提升實踐能力上下功夫。抓實校長隊伍、教師隊伍和機關(guān)干部隊伍建設(shè)，實行校長競聘制、流動制、職級制，選優(yōu)選強校長，增強校長活力，推動由管理型校長向?qū)＜倚托ｉL發(fā)展。強化師德教育，激發(fā)教師內(nèi)在動力，構(gòu)建青年教師和名師隊伍兩大“三五”系列培養(yǎng)提升工程，讓每位教師在實踐中歷練成長。
三是在培育核心素養(yǎng)，提高教育質(zhì)量上下功夫。始終把提高教育質(zhì)量作為教育工作的核心任務(wù)，引深核心素養(yǎng)背景下的課堂教學(xué)，組織學(xué)生素質(zhì)檢測，強化學(xué)生能力展示，加強學(xué)段貫通研究，打破區(qū)域界限，開展跨區(qū)域、跨學(xué)校、跨學(xué)段交流互動，夯實銜接教育。以中高考改革為導(dǎo)向，引深研究，精準施策，定向發(fā)力、爭先進位，全面提高教育質(zhì)量。
四是在引深管理改革，致力特色發(fā)展上下功夫。以“十一、十保障”為行動綱領(lǐng)，推進標準管理，加強章程建設(shè)，建立現(xiàn)代制度，提升辦學(xué)品位。注重特色培養(yǎng)，開展縣級示范校創(chuàng)建活動，使全縣80%的學(xué)校管理達標，并推出以“四?！睘閮?nèi)涵的縣級示范校，真正培養(yǎng)一批文化鮮明、內(nèi)涵豐富、質(zhì)量優(yōu)越、品位高雅的具有示范輻射帶動性的品牌校。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇十五
——學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)穩(wěn)步推進。縣教育園區(qū)建設(shè)進入論證實施和尋找投融資階段，計劃將征地面積擴大至2000畝，目前，已初步完成土地選址工作，正在與xx鎮(zhèn)政府和有關(guān)部門協(xié)商征地事宜。xx聯(lián)小改擴建工程已經(jīng)開工建設(shè)，明年秋季開學(xué)正式投入使用。2020年安排的xx個“薄改”項目全面開工建設(shè)，年底前全部完成建設(shè)任務(wù)，2020年安排的第二批xx個“薄改”項目已全面展開，預(yù)計年底完成主體工程，明年五一前后竣工投入使用。xx縣第三小學(xué)建設(shè)項目正在啟動，正在與xx鎮(zhèn)政府和相關(guān)單位協(xié)商征地事宜，計劃在今年年底取得實質(zhì)性進展。
——素質(zhì)教育取得積極成效。德育工作積極推進，開展了一系列主題教育活動，使學(xué)生思想道德水平得到有效提升。體育、藝術(shù)工作抓出成效，參加了全市組織的一系列比賽活動，均取得了優(yōu)異成績。
——教學(xué)改革工作繼續(xù)深化。實施了教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)檢查，督促干部教師將教學(xué)改革堅持推向深入，各學(xué)校課程計劃落實基本到位，教師自覺參與改革的意識普遍增強，全縣中小學(xué)校教研工作已進入常態(tài)化，推動了教改工作有序進行。
——各類教育發(fā)展均衡推進。全縣學(xué)前教育實現(xiàn)全覆蓋，學(xué)前三年教育毛入園率進一步增長，達到了xx%;義務(wù)教育辦學(xué)水平、管理水平和教育質(zhì)量明顯提升，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)辦學(xué)條件得到持續(xù)改善，學(xué)生流失率大幅降低，在校生數(shù)持續(xù)攀升;普通高中教育管理更加規(guī)范，xx縣中學(xué)新的學(xué)生公寓樓投入使用，學(xué)生住宿條件進一步改善，粱集高中管理日臻精細化，教學(xué)質(zhì)量明顯提升，師生和家長更加滿意。龍華職中根據(jù)市場需求開設(shè)了有數(shù)控車床、電工電子、鉗工、電氣焊、服裝加工、裝飾、餐飲、土木建筑、水暖安裝、計算機應(yīng)用等專業(yè)。民辦教育出現(xiàn)了積極可喜的變化，黎陽學(xué)校新校區(qū)以建設(shè)完成，并于8月底完成了搬遷。
——教育行風(fēng)全面好轉(zhuǎn)。越級信訪量和本級信訪量都大幅下降，越級信訪量為xx，本級信訪量為xx件，給予黨政紀處分xx人，誡勉談話xx人，社會滿意度明顯提升。
——學(xué)校安全工作進一步增強。各類安全教育、疏散逃生演練全面落實，食堂安全管理和臺賬建設(shè)更加規(guī)范，制定了《學(xué)校安全事故責(zé)任追究辦法》并付諸實施，建立了學(xué)校安全網(wǎng)格化管理模式，承辦了全市學(xué)校安全網(wǎng)格化管理現(xiàn)場會。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇十六
一是情系貧困戶，高度重視脫貧攻堅工作。慰問貧困戶72戶，每戶200元，共計14400元;在農(nóng)副產(chǎn)品手工制作專業(yè)合作社中，為25戶貧困戶每戶入股金200元，共計5000元;為改善青龍村基礎(chǔ)設(shè)施投入資金5000元。
二是服務(wù)貧困戶，全力支持脫貧攻堅工作。根據(jù)各戶實際，為每戶貧困戶投資個性定制了扶貧掛歷，在村委投資制作了脫貧攻堅“五張圖”版面。以及工作中所需的材料打印等辦公用品。
三是帶領(lǐng)村干部外出參觀考察。6月30日，帶領(lǐng)村全體黨員、干部、村民代表到彭坡頭抗日政府紀念館、襄垣鄉(xiāng)桑冀村、洪善鎮(zhèn)白家莊開展“學(xué)先烈、見行動，學(xué)先進，建美麗鄉(xiāng)村”主題黨日活動。
四是引進社會捐助活動。9月17日，由工作隊牽線愛心人士趙小將，為青龍村32戶貧困戶到青龍村開展慰問活動，為每戶貧困戶捐贈蠶絲被等物品。
五是傾力“五潔凈”“六要六有”活動。1、在幫扶責(zé)任人入戶基礎(chǔ)上，工作隊再次挨家挨戶摸底做工作，發(fā)放宣傳材料，在村廣播動員。2、動員貧困戶子女和親屬清理室內(nèi)外衛(wèi)生，效果良好。3、幫扶責(zé)任人幫助清理，捐贈電視機、衣服物品。4、教科局為兩戶五保戶粉刷室內(nèi)墻壁，捐贈被褥、床單、被罩、枕頭、枕巾。說服其監(jiān)護人加強日常料理和監(jiān)管，工作隊經(jīng)常去探望。
盡管我縣做了大量工作，取得了明顯成效，但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求、與人們?nèi)罕姷钠谂蜗啾龋€存在不足:比如，學(xué)校布點過多，分布分散，且相當部分農(nóng)村小學(xué)規(guī)模不足，優(yōu)質(zhì)教育資源明顯不足;教育基礎(chǔ)建設(shè)欠賬較大，加之縣域經(jīng)濟發(fā)展壓力很大，財政支出的任務(wù)比較艱巨;義務(wù)教育中小學(xué)教師總體缺編，教師補充難以滿足自然減員缺額，教師隊伍整體素質(zhì)亟需提高等。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇十七
2020年，我縣教育將繼續(xù)以堅持實施“新兩基”為著力點和契入點，全面打造xx教育升級版，重點抓好以下工作：
1.教育工程建設(shè)。全年計劃實施續(xù)建教育工程項目6個(珠市鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校、白果鎮(zhèn)第二小學(xué)、東城區(qū)實驗小學(xué)、羅州鄉(xiāng)中心小學(xué)、西城區(qū)高級中學(xué)、民中二校區(qū))，計劃總投資52824.8萬元，建設(shè)總面積152664平方米。新建教育工程項目22個，計劃總投資5040萬元，建設(shè)總面積36068方米(其中新建及改建幼兒園6所，計劃投資780萬元，建筑面積7664平方米;“改薄計劃”項目學(xué)校15所，計劃投資4095萬元，建筑面積27304平方米;高中學(xué)校1所，計劃投資165萬元，建筑面積1100平方米)。(責(zé)任股室：基建辦)。
2.“六化四園”建設(shè)。要按照綠化、美化、文化、硬化、凈化、信息化和“一校一景、一校一特”的建設(shè)要求，嚴格執(zhí)行公、民辦學(xué)校危房排查制度，認真實施好優(yōu)美教室等學(xué)校靚化美化工程，打造優(yōu)美高雅的育人環(huán)境。(責(zé)任股室：基建辦、基教股、計財股)。
3.學(xué)前教育發(fā)展。推進第三期學(xué)前教育三年行動計劃項目建設(shè)，完成幼兒園在建工程，新建、改擴建幼兒園6所，大力發(fā)展公辦幼兒園，補充學(xué)位7380個。編制《學(xué)前教育布局規(guī)劃》，完成市、縣兩級的示范幼兒園創(chuàng)建任務(wù)。完成學(xué)前教育招生、招師任務(wù)，優(yōu)化資源配置，加強師資建設(shè)及培訓(xùn)力度，規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量。深化學(xué)前教育集團化辦園，推進集團化辦園和學(xué)前教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)工作。加強常規(guī)監(jiān)督檢查，普及科學(xué)育兒知識，防止“小學(xué)化”傾向。學(xué)前教育三年入園(班)率達到87%以上。(責(zé)任股室：基教股、基建辦、政工股)。
4.義務(wù)教育發(fā)展。一是繼續(xù)貫徹落實控輟保學(xué)“雙線”目標責(zé)任制、“七長”負責(zé)制，開展好二月、八月“控輟保學(xué)宣傳月”活動，防止學(xué)生輟學(xué)，小學(xué)、初中輟學(xué)率分別控制在0.6%和1.8%以內(nèi)。建好用活中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，加大義務(wù)教育宣傳和執(zhí)法力度，全面抓好“控輟保學(xué)”工作;二是加快義務(wù)教育辦學(xué)體制改革步伐，繼續(xù)推進義務(wù)教育階段集團化辦學(xué)，擴大義務(wù)教育集團化辦學(xué)覆蓋面，2020年新增辦學(xué)集團8個;三是貫徹落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》，認真組織所有義務(wù)教育學(xué)校對標研判、依標整改，切實做到“一校一案”，全面改進和加強義務(wù)教育學(xué)校管理工作，促進學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理，整體提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，加快推進教育治理能力和治理水平現(xiàn)代化，大班額控制在5.9%以內(nèi)，全面消除超大班額;四是深入推進“四在學(xué)校?幸福校園”等創(chuàng)建工作，創(chuàng)建市級“四在學(xué)校?幸福校園”示范校3所;五是認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》，繼續(xù)做好在校留守兒童、困境兒童、孤殘兒童的關(guān)愛保護工作。扎實有效開展校園“五關(guān)愛”(安全監(jiān)管、生活扶持、情感關(guān)愛、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、行為養(yǎng)成)活動;六是認真做好實現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展相關(guān)工作及迎接國家、省評估驗收相關(guān)工作;七是繼續(xù)實施義務(wù)教育免試劃片入學(xué)，貫徹落實《居住證暫行條例》，實現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)。貫徹落實進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)就讀的“兩為主、兩納入”政策，做好易地扶貧搬遷子女就讀安置工作。(責(zé)任股室：基教股)。
5.普通高中教育。貫徹落實《高中階段教育普及攻堅計劃》，完成普通高中招生任務(wù)6500人。推進普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。推進普通高中學(xué)校課程體系建設(shè)，適應(yīng)新高考政策，落實高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母镉嘘P(guān)工作內(nèi)容。貫徹落實《貴州省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》，組織實施普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。(責(zé)任股室：基教股、教研室)。
6.中等職業(yè)教育。完成全縣中職招(送)生8200人(其中“縣職?！?970人，“xx班”1000人)的中職招(送)生任務(wù)。指導(dǎo)中職學(xué)校開展好技能大賽和省中職內(nèi)涵發(fā)展系列工程創(chuàng)建活動，指導(dǎo)xx中職學(xué)校不斷提高管理的規(guī)范化、精細化、科學(xué)化和現(xiàn)代化水平，爭創(chuàng)省中職教育內(nèi)涵發(fā)展項目實現(xiàn)零突破，推進xx中職學(xué)校創(chuàng)建省級社區(qū)教育示范校。指導(dǎo)xx中職學(xué)校認真做好畢業(yè)生的升學(xué)和就業(yè)工作，加大職業(yè)教育助推精準扶貧的力度，全面服務(wù)教育精準扶貧工作。不斷完善學(xué)校設(shè)施建設(shè)，深化校校、校企、校政合作，階段性總結(jié)校企合作經(jīng)驗，進一步推進深度、廣泛的產(chǎn)教融合發(fā)展。(責(zé)任股室：職成股、基建辦)。
7.特殊教育發(fā)展。繼續(xù)抓實特殊教育安置方案的落實，加強《殘疾人教育條例》的貫徹落實，完成“第二期特殊教育提升計劃(2020-2020年)”年度目標，加強特殊教育資源中心建設(shè)。完成特殊教育招生35人(特校招生10人，隨班就讀25人)，“三殘”兒童少年入學(xué)率達到90%以上。(責(zé)任股室：基教股、計財股)。
8.民辦教育發(fā)展。加強民辦學(xué)校管理，保障依法自主辦學(xué)，規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，完善民辦學(xué)校年檢制度。推進民辦教育規(guī)范特色發(fā)展，提高民辦學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平。依法進行民辦學(xué)校行政審批，牽頭開展非法辦學(xué)行為清理整治活動(責(zé)任股室：法規(guī)股、基教股)。
9.民族教育發(fā)展。認真貫徹落實《xx縣民族教育發(fā)展規(guī)劃。
(2020—2020年)》、《xx縣加快發(fā)展民族教育實施方案》，落實民族教育發(fā)展資金，積極開展“苗漢”、“彝漢”雙語教師培訓(xùn)，強化雙語教學(xué)工作。加大民族民間文化校本教材的開發(fā)力度，逐步形成縣級、校級的民族民間文化教材，讓民族文化藝術(shù)走進校園，得到系統(tǒng)傳承。(責(zé)任股室：基教股)。
10.思想道德教育。一是繼續(xù)貫徹落實《中小學(xué)德育工作指南》，創(chuàng)新德育模式，拓展德育渠道、豐富德育內(nèi)容。深入開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、切實落實課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人;二是貫徹落實《中小學(xué)和守則》，統(tǒng)籌校本課程和地方課程，開展法治教育、廉潔教育、反邪教教育、文明禮儀教育、環(huán)境教育、心理健康教育、勞動教育、影視教育、社會實踐活動等專題教育，注重學(xué)生品德行為養(yǎng)成;三是廣泛開展“文明校園”創(chuàng)建工作，爭取創(chuàng)建市級文明校園2所。(責(zé)任股室：基教股、督導(dǎo)室)。
11.體藝衛(wèi)工作。一是繼續(xù)開展學(xué)生國家體質(zhì)健康標準的訓(xùn)練、測試和上報工作;開展學(xué)校體育工作年度評估和報告工作;深入推進中小學(xué)校園足球工作，加強校園足球特色學(xué)校建設(shè)。二是繼續(xù)推進學(xué)校美育工作，聯(lián)合有關(guān)部門共同舉辦縣級學(xué)生藝術(shù)節(jié)，開展中小學(xué)生藝術(shù)展演活動。三是繼續(xù)抓好學(xué)校衛(wèi)生保健工作，加強檢查指導(dǎo)培訓(xùn)力度，落實好傳染病防控、宣傳教育等工作。三是繼續(xù)做好“五城同創(chuàng)”、文化產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計、小康指標監(jiān)測、落實婦女兒童規(guī)劃等有關(guān)工作。(責(zé)任股室：基教股、工會)。
12.教研教改工作。圍繞全面提升教育教學(xué)質(zhì)量目標，一是不斷深化課堂教學(xué)改革，落實集體備課、送課下鄉(xiāng)、同課異構(gòu)優(yōu)質(zhì)課競賽等活動制度，努力提高課堂教學(xué)效益。二是繼續(xù)做好水塘中學(xué)、野馬川中學(xué)等“校際聯(lián)盟”活動指導(dǎo)及經(jīng)驗推廣，分學(xué)段、分學(xué)科建立學(xué)科帶頭人工作室，彌補教研室人力不足，層次不均的現(xiàn)狀。三是全面實施中小學(xué)教育質(zhì)量提升三年行動計劃，建立教育教學(xué)質(zhì)量檢測制度，建立小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量檢測試題庫，認真組織高中聯(lián)考(診考)、小學(xué)初中縣統(tǒng)考，建立數(shù)據(jù)庫和質(zhì)量臺賬。四是積極推進縣級、市級、省級課題的申報和研究工作，創(chuàng)辦好每期《xx教育》。五是加強語言文字工作。完善縣級語言文字工作機構(gòu)，認真開展城市語言文字規(guī)范創(chuàng)建工作，加強語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建，做好“推普周”活動，提升縣域普通話規(guī)范水平。六是全面做好小學(xué)初中統(tǒng)一考試、質(zhì)量分析、常規(guī)督查、實驗教學(xué)、優(yōu)質(zhì)課評選等相關(guān)工作，完成“十三五”繼續(xù)教育縣級培訓(xùn)學(xué)時。(責(zé)任股室：基教股、教研室)。
13.教師隊伍建設(shè)。一是完成各級各類教師招聘任務(wù)，及時補充緊缺學(xué)科教師，進一步解決教師數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理等問題。二是繼續(xù)實施教師培訓(xùn)“六大工程”，抓好“國培”、“省培”和市縣級培訓(xùn)，落實好“三區(qū)”人才支持計劃和“圓夢小康專家行動計劃”等工作，全年計劃培訓(xùn)各級各類教師5000人次以上。三是積極開展名優(yōu)校長、教學(xué)名師、骨干教師評選和培養(yǎng)工作。支持和服務(wù)好省、市名師工作室和名校長工作室建設(shè)，發(fā)揮名優(yōu)師資作用。四是加強教育管理隊伍建設(shè)，做好教管中心人員、各中小學(xué)班子的考核任免調(diào)整工作。五是深入開展師德師風(fēng)建設(shè)和教師法治教育“回頭看”教育整治、“師德教育周”活動。繼續(xù)籌備召開好全縣教師節(jié)表彰大會，完成各級優(yōu)秀教師評選推薦工作，充分調(diào)動廣大教職工積極性，營造全社會尊師重教的良好氛圍。(責(zé)任股室：政工股、教研室)。
14.教育信息化建設(shè)。繼續(xù)做好“三通兩平臺”建設(shè)，完成“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”及教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺建設(shè)任務(wù)。進一步加大“班班通”工程建設(shè)力度，完成300套“班班通”建設(shè)任務(wù)，確保全縣“班班通”覆蓋率達90%以上。按照義務(wù)教育均衡發(fā)標準要求完成全縣義務(wù)教育階段學(xué)校計算機教室建設(shè)、班班通的安裝工作，確保各學(xué)校計算機、班班通達到義務(wù)教育均衡發(fā)展標準。全面應(yīng)用“畢節(jié)教育云”，加強“數(shù)字校園”和“智慧校園”建設(shè)。制定中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)評估標準，推進智能終端進校園、進課堂，建設(shè)“數(shù)字校園”3所，建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范校16所。(責(zé)任股室：信息中心)。
15.營養(yǎng)改善計劃。規(guī)范實施好學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，嚴格落實各級提質(zhì)升級文件精神，不斷完善大宗物品和零星食材“四統(tǒng)”采購模式，豐富“貴州模式”內(nèi)涵;積極做好校農(nóng)對接工作，助推扶貧攻堅;嚴格落實食堂內(nèi)部管理制度，強化營養(yǎng)改善計劃資金監(jiān)管，嚴禁截留、挪用或占用學(xué)生營養(yǎng)膳食補助經(jīng)費，確保資金安全、食品衛(wèi)生安全和供餐質(zhì)量。(責(zé)任股室：營養(yǎng)辦)。
16.教育扶貧資助。深入推進教育扶貧“六大工程”，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)學(xué)生資助政策，著力抓好各級各類學(xué)生資助工作，按照“扶智、立志、解難、保學(xué)、獲助”的要求，落實做好教職工對貧困家庭學(xué)生進行“一對一”或“一對幾”的結(jié)對幫扶工作。(責(zé)任股室：基建辦，營養(yǎng)辦，機關(guān)黨委，資助中心，職成教股)。
17.法制教育工作。按照“法治畢節(jié)”、“法治xx”創(chuàng)建要求，深入推進教育系統(tǒng)創(chuàng)建工作，依法開展教育行政執(zhí)法，完成青少年法治教育基地建設(shè)，推進依法治校，創(chuàng)建市、縣級依法治校示范校小學(xué)各20所、初中各10所、高中各2所。(責(zé)任股室：法規(guī)股)。
18.學(xué)校安全穩(wěn)定。牢固樹立“大安全”的理念，深入開展促進社會和諧穩(wěn)定“四項行動”。嚴格按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”要求，推動學(xué)校(幼兒園)健全完善“84632”的安全工作體系。加強學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)，強化安全隱患排查治理;加強安全教育與演練，提高師生的安全防范意識和能力;加強矛盾糾紛排查化解，妥善應(yīng)對和處置各類涉校不穩(wěn)定和突發(fā)事件，積極推進各類安全示范學(xué)校創(chuàng)建。(責(zé)任股室：法規(guī)股)。
19.教育督導(dǎo)工作。進一步貫徹落實《教育督導(dǎo)條例》，創(chuàng)新工作機制，完善教育督導(dǎo)體系;加強督學(xué)隊伍建設(shè)，完善學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)長效機制，加強對學(xué)校工作的督促指導(dǎo);做好縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展迎“國檢”準備工作;針對中小學(xué)(幼兒園)常規(guī)管理、安全管理、學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施、師德師風(fēng)教育等問題，開展隨機督導(dǎo)或?qū)ｍ椂綄?dǎo)，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用，保障教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。(責(zé)任股室：督導(dǎo)室)。
20.教育宣傳工作。做好各類教育報刊雜志征訂和學(xué)刊用刊工作，建立完善信息宣傳考核機制。爭取各級媒體加大對xx教育發(fā)展的宣傳報道力度，不斷拓寬宣傳渠道，擴大宣傳范圍，凝聚教育發(fā)展正能量，充分展現(xiàn)xx教育發(fā)展的良好形象。(責(zé)任股室：辦公室)。
21.黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)。認真貫徹落實黨的十九大精神，持續(xù)深入開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果。著力強化黨的基層組織建設(shè)，優(yōu)化黨員發(fā)展和教育管理，推動基層黨建工作創(chuàng)新。加強教育系統(tǒng)黨員、黨務(wù)工作者培訓(xùn)，提高黨員干部隊伍素質(zhì)。嚴格落實教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”責(zé)任。加強教育系統(tǒng)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。持之以恒貫徹落實中央“八項規(guī)定”及省市“十項規(guī)定”精神，大興“三風(fēng)”、糾正“四風(fēng)”。加強招生、工程領(lǐng)域、物資采購、職稱評聘等重點領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督，抓好廉政風(fēng)險防控。強化“四個必須”，深入推動學(xué)校民主管理。加強黨規(guī)黨紀和廉政警示教育，深入開展廉潔校園創(chuàng)建活動。有效運用“四種形態(tài)”堅持抓早抓小，重點解決學(xué)校管理中的貪污腐敗、消極懈怠、以權(quán)謀私問題，以及教師隊伍中亂收費、亂辦班、亂補課等違紀違規(guī)問題，加大通報力度，純潔教育隊伍，凈化行業(yè)風(fēng)氣，努力營造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇十八
xx教育局在省、市、縣黨委、政府和上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞抓“控輟保學(xué)”促進教育公平，抓辦學(xué)條件改善促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，抓隊伍建設(shè)促進教育教學(xué)質(zhì)量提高，突出“9+3”工作目標，強化教學(xué)督導(dǎo)，狠抓督促檢查，認真履行職責(zé)，按照“優(yōu)化管理、提升內(nèi)涵、和諧發(fā)展”的要求，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將2018年工作總結(jié)及2019年工作打算匯報如下：
xx現(xiàn)有各級各類學(xué)校xxx所，其中幼兒園xx所，小學(xué)xxx所（含教學(xué)點xx所），初中xx所，普通高中xx所（省級示范性高中3所），職業(yè)教育學(xué)校5所（國家示范性中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校1所），國家級“示范性縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)”x所，特殊教育學(xué)校x所，陽光學(xué)校1所。在校生xxx人，其中幼兒園xxx人，小學(xué)xx人，初中xx人，高中xx人，中職xx人。全縣教職工xx人。
（一）教育“9+3”計劃深入實施。繼續(xù)深入實施教育“9+3”計劃，中職招生任務(wù)全面完成，輸送中職學(xué)生xx人，流失率控制在xx%以內(nèi)，補充職業(yè)教育教師xxx人。全縣小學(xué)輟學(xué)率為xx%，初中輟學(xué)率為xx%，小學(xué)升初中升學(xué)率xxx%，九年義務(wù)教育鞏固率xxx%。xx進入國家教育部第一批國家級農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣創(chuàng)建入圍名單。
（二）各級各類教育健康持續(xù)發(fā)展。一是學(xué)前教育集團化辦園持續(xù)深。二是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。以“減負提質(zhì)增效”為重點，強化中小學(xué)教師培訓(xùn)，加強教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管，實施城區(qū)優(yōu)秀學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)結(jié)對幫扶，全面提升教學(xué)質(zhì)量。啟動農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育階段“全面改薄”計劃，合理調(diào)整學(xué)校布局，改善農(nóng)村辦學(xué)條件，制定相關(guān)政策穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍，促進教育公平。
（四）隊伍建設(shè)特色鮮明。一是注重教師專業(yè)發(fā)展與能力提升，積極開展各級各類教師培訓(xùn)和相關(guān)教研活動，年內(nèi)共培訓(xùn)校長及中層干部xxxx人次、教師xxxx人次。通過開展教學(xué)視導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)課評選、技能大賽等活動，加強校際間教師交流，促進教學(xué)能力整體提升。全縣現(xiàn)有省級骨干教師xx名，特級教師x名，市級骨干教師xxx名，縣級骨干教師xxx名。二是不斷補充教師數(shù)量，擴充教師隊伍。2018年，教育系統(tǒng)共引進人才xx人，招考教師xx人，從外縣調(diào)入xx人。
（五）教育督導(dǎo)全面覆蓋。對xxx等x個鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教育工作及鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府2018年教育工作履職情況進行督導(dǎo)評估考核。對xxx所義務(wù)教育學(xué)校進行過程督導(dǎo)，對xxx所公、民辦學(xué)校（園）進行督導(dǎo)評估。力爭使教育督導(dǎo)全面覆蓋，通過教育督導(dǎo)促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
（一）深化教育領(lǐng)域綜合改革。
1.加快推進人才培養(yǎng)模式改革。堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，深入開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國教育。遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，樹立科學(xué)的人才觀，形成多元化的人才評價標準。強化體育課和課外鍛煉，改進美育教學(xué)，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
2.深化考試招生評價制度改革。堅持義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)原則。逐步推行將高中招生指標分配到初中學(xué)校。建立和完善符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，探索學(xué)生發(fā)展多元評價方式。
3.大力推進辦學(xué)體制改革。鼓勵社會力量參與興辦教育，積極探索多元主體、混合所有制辦學(xué)。完善義務(wù)教育城鄉(xiāng)學(xué)?；影l(fā)展機制，探索建立城鄉(xiāng)學(xué)校一體化發(fā)展模式，實施農(nóng)村中小學(xué)“領(lǐng)雁”工程，鼓勵城市學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校組建“城鄉(xiāng)聯(lián)盟”教育共同體，推進城鄉(xiāng)學(xué)校捆綁發(fā)展。推進幼兒園集團化辦園。完善扶持政策和資金獎補政策，鼓勵縣內(nèi)學(xué)校與省內(nèi)外名校合作辦學(xué)，支持引進外來優(yōu)質(zhì)學(xué)校獨立辦學(xué)，促進民辦學(xué)校和公辦學(xué)校有序競爭、協(xié)調(diào)發(fā)展。
4.加速推進教育管理體制改革。推進教育管、辦、評分離，明確政府管理權(quán)限和職責(zé)，擴大各級各類學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，形成政事分開、權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的教育管理體制。建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，落實校長的法人地位。建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，開展企業(yè)化管理試點，探索“事業(yè)單位、企業(yè)管理”的運行機制。
（二）促進教育事業(yè)全面發(fā)展。
1.加快普及學(xué)前教育。完善政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，利用閑置校舍和公共資源辦好村級幼兒園（班）。開展家庭經(jīng)濟困難幼兒接受學(xué)前教育資助試點工作。深入開展第二輪學(xué)前教育三年行動計劃，全面推進集團化辦園工作，積極支持民辦學(xué)前教育發(fā)展，采取政府購買服務(wù)、減免租金、以獎代補等政策，鼓勵和引導(dǎo)社會力量舉辦普惠性民辦幼兒園。建立學(xué)前教育生均公用經(jīng)費保障機制，在原有學(xué)前教育收費政策不變的基礎(chǔ)上，按小學(xué)生均公用經(jīng)費60%以上確定學(xué)前教育生均公用經(jīng)費補助。
2.推動義務(wù)教育均衡發(fā)展?？茖W(xué)配置教育資源，強力推進“4+2”教育突破工程，加快標準化學(xué)校建設(shè)力度，積極推進鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件。抓好義務(wù)教育的均衡發(fā)展和減負提質(zhì)，強化未成年人思想道德建設(shè)，豐富校外活動形式與內(nèi)容，深入實施素質(zhì)教育。
3.加快普通高中教育發(fā)展。抓好高中教育的創(chuàng)新和管理，著力打造特色高中、示范性高中和綜合性高中。大力實施普通高中教育突破工程，切實改善普通高中辦學(xué)條件，化解學(xué)校債務(wù)，破解學(xué)校發(fā)展難題。推進普通高中辦學(xué)體制、辦學(xué)模式、課程設(shè)置等多樣化改革，創(chuàng)建特色高中，加大教育對外開放，引進省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源合作辦學(xué)或獨立辦學(xué)。
4.重視發(fā)展特殊教育。加強特殊教育學(xué)校現(xiàn)代換標準建設(shè)，保證殘疾兒童平等受教育權(quán)利。優(yōu)化特殊教育師資隊伍，提高辦學(xué)水平。
5.大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。構(gòu)建適應(yīng)需求、面向人人、有機銜接、多元立交的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，形成政府宏觀管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會廣泛參與的職業(yè)教育辦學(xué)格局。堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變職業(yè)教育觀念，創(chuàng)新職業(yè)教育模式，強化學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)，把提高和培養(yǎng)職業(yè)精神、職業(yè)道德高度融合，讓受教育者牢固樹立敬業(yè)守信、精益求精的職業(yè)精神。深化產(chǎn)教結(jié)合、校企合作，推廣“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標準廠房+職業(yè)教育”的辦學(xué)模式，努力構(gòu)建政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校主體的集團化辦學(xué)體制與育人機制。通過政府購買服務(wù)，促進社會力量參與辦學(xué)，形成多元化的職業(yè)教育發(fā)展格局。
6.大力支持和發(fā)展民辦教育。堅持“積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針，運用政府補貼、政府購買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎勵、捐資獎勵等方式，鼓勵支持引導(dǎo)各類社會力量辦學(xué)。制定辦學(xué)標準和準入條件，對民辦學(xué)校實行標準化和規(guī)范化管理。放寬民辦學(xué)校收費政策。對在轄區(qū)內(nèi)委托承擔(dān)義務(wù)教育任務(wù)的民辦學(xué)校，按同級同類公辦學(xué)校標準撥付生均公用經(jīng)費。加強民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)，暢通公辦、民辦教師雙向流動渠道，鼓勵優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校在教師交流、學(xué)校管理、教學(xué)科研上對口支援民辦學(xué)校。出臺民辦學(xué)校教師相關(guān)優(yōu)惠政策待遇。
（三）著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.大力推進教育教學(xué)改革。堅持把推進教育教學(xué)改革作為提高教育質(zhì)量的核心，注重在改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上下功夫，建立健全各級教研機構(gòu)，配齊各學(xué)科教研員。深化課程改革，積極開展農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)交流培訓(xùn)活動，加強縣域內(nèi)教研聯(lián)盟活動。建立教學(xué)質(zhì)量檢測中心，建立健全科學(xué)現(xiàn)代的學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價制度。
2.加強教師隊伍建設(shè)。強化師德師風(fēng)建設(shè)，堅持以提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心，全面加強教師隊伍建設(shè)，努力形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力且有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的專業(yè)化教師隊伍。按計劃補充各階段教師，加強“好”教師培養(yǎng)，打造一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。實施“四名（名校、名師、名校長、名班主任）”培養(yǎng)工程，探索教師“縣管校用”管理體制，促進名教師、名校長向薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校流動，使教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”。加大農(nóng)村教師培訓(xùn)力度，全面提升教師教學(xué)能力及業(yè)務(wù)水平。
（四）統(tǒng)籌抓好常規(guī)工作。加強依法治校，抓好教育治理能力建設(shè)。加大資助工作力度，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)。創(chuàng)新教育工作方式，推進民辦學(xué)校星級掛牌管理，將集團化辦園辦學(xué)、職業(yè)教育3加模式、校企聯(lián)合、教研聯(lián)盟、ms有效教學(xué)等模式和經(jīng)驗進一步進行拓展和推廣。完善督導(dǎo)管理機制，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標，堅持把教育督導(dǎo)作為加強宏觀管理的基本手段，不斷完善督導(dǎo)管理機制，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)評估在教學(xué)過程中的“督促”與“導(dǎo)向”作用，強化督導(dǎo)結(jié)果的運用，力求取得實效，進一步推進xx教育發(fā)展再上新臺階。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇十九
1.做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作。認真貫徹落實新的《義務(wù)教育法》，加強學(xué)籍管理，規(guī)范流出、流入程序，開展適齡兒童就學(xué)普查工作，確保初中、小學(xué)輟學(xué)率為零。
2.完成職業(yè)學(xué)校招生任務(wù)。拓展思路，創(chuàng)新舉措，加強職校招生宣傳工作，落實目標責(zé)任，強化激勵機制，確保按照市級考核指標相關(guān)要求，完成2014年職校招生工作任務(wù)。
3.實施人人技能工程。全面提高社區(qū)居民的綜合素質(zhì)和文明水平，鞏固“全國社區(qū)教育示范區(qū)”工作成效，繼續(xù)實施人人技能工程培訓(xùn)，因地制宜開設(shè)專業(yè)，努力完成300人培訓(xùn)任務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供更多的綜合型、實用型人才。
4．加強教育統(tǒng)籌規(guī)劃。認真總結(jié)“十一五”教育工作經(jīng)驗，落實2008至2012年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以城中村改造等規(guī)劃變遷因素為契機，加強對薄弱學(xué)校和已接收的企辦學(xué)校的改造力度，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局，整合教育資源，促進教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。
5．推進學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。全面實施中小學(xué)校舍安全工程，啟動鐵一中學(xué)教學(xué)樓二期工程、建國路小學(xué)教學(xué)樓、西信中學(xué)改造、金華南路小學(xué)改造、少年宮改造、含光中學(xué)規(guī)劃建設(shè)等項目，嚴格按照《區(qū)中小學(xué)校舍安全工程實施方案》的規(guī)定，完成年度工作任務(wù)，努力為廣大學(xué)生建造功能齊全、安全可靠的校舍和布局合理、環(huán)境優(yōu)美的校園。完善教育項目資金監(jiān)督管理機制，進一步規(guī)范預(yù)算管理和資金管理，提高資金使用效益。
6．提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革，推進免除城市義務(wù)教育階段學(xué)雜費工作，開展全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)工作，全面完成“十一五”期間治理義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校目標任務(wù)，完善義務(wù)教育學(xué)區(qū)劃分工作，繼續(xù)做好進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)工作。
7．提高教育現(xiàn)代化水平。全面落實《市教育信息化工作2008-2014年行動計劃》；加快基礎(chǔ)教育專網(wǎng)建設(shè)，開展校園網(wǎng)站評比，加強網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全工作；廣泛開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主性、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)實踐活動，進一步提高學(xué)生信息素養(yǎng)；積極組織信息技術(shù)培訓(xùn)、課題研究和成果評選，促進現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣、應(yīng)用；認真做好“十一五”教育技術(shù)規(guī)劃課題結(jié)題工作，建設(shè)以遠程教育資源為主體、引進和開發(fā)校本資源為補充的教育資源庫，把管理與指導(dǎo)滲透到應(yīng)用的各個環(huán)節(jié)。
8．加強教師隊伍建設(shè)。深入開展爭做“學(xué)生愛戴、家長信賴、社會滿意”的人民教師和“修身正德、治學(xué)育人”主題教育活動，學(xué)習(xí)踐行教師職業(yè)道德標準，樹立、弘揚師德先進典型。健全師德建設(shè)長效機制，實行師德一票否決制。開展青年教師學(xué)科基本功大賽和“創(chuàng)新教育優(yōu)秀課”觀摩評選活動,完善學(xué)科帶頭人的管理、考評機制，發(fā)揮名師的輻射作用，加強對優(yōu)秀教師的選拔培養(yǎng)力度。堅持面向全體、突出骨干、傾斜薄弱學(xué)校，開展教師培訓(xùn)工作，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，對教師培訓(xùn)工作實施質(zhì)量監(jiān)控和綜合評估。
9．加強對學(xué)校的過程性管理。推行“一線工作”制度，以“機關(guān)干部進學(xué)?！被顒訛檩d體，將工作重心下移，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭堅持深入基層，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，各級領(lǐng)導(dǎo)在一線掌握第一手資料，捕捉最真實的工作動態(tài)，提高工作決策的科學(xué)性，建立全程性的保障機制、監(jiān)督機制、制約機制和考核機制，改變年終一次性評價為平時動態(tài)的考評，提高過程性管理的成效。
10．全面推行責(zé)任目標考評制。加大監(jiān)督、檢查的力度，完善對基層“一把手”的考評、獎勵機制，提高“一把手”的管理水平。繼續(xù)推進中小學(xué)校長公開招聘工作，加大選調(diào)招聘優(yōu)秀教師的力度，深化教師轉(zhuǎn)任交流和支教工作。建立科學(xué)的教師績效考核評價機制和導(dǎo)向明確的激勵機制，完成事業(yè)單位崗位設(shè)置工作，深化學(xué)校收入分配制度改革，促進教育人力資源的均衡配置。
11．加強青少年思想道德建設(shè)。堅持德育為首、育人為先，把立德樹人作為根本任務(wù)，認真落實社會主義核心價值體系要求，切實加強未成年人思想道德建設(shè)。加強班主任工作和心理健康教育工作，扎實開展“知行中國----中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目”。
12．深化基礎(chǔ)教育新課程改革。加強基礎(chǔ)教育課程改革的研究，提高教育科研的針對性和有效性，完善新課程管理制度，提高新課程管理和實施水平。深化義務(wù)教育課程改革，加強普通高中課程改革工作，重點對新課改第一屆高中畢業(yè)年級的升學(xué)備考工作進行總結(jié)和指導(dǎo)，注重課程改革與常規(guī)管理工作的銜接，全面提高基礎(chǔ)教育課程改革的實施水平。
13．深化高效課堂教學(xué)研究。以高效課堂教學(xué)研究為重要載體，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)和樹立一批高效課堂教學(xué)典型課、典型教學(xué)模式，適時舉辦不同類型的觀摩、研討、交流活動，推廣典型經(jīng)驗。
14．穩(wěn)步提升教育質(zhì)量。全面實施素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)能力。深入推進中小學(xué)考試與評價制度改革，建立教育質(zhì)量監(jiān)測體系，健全綜合素質(zhì)多元評價機制，促進學(xué)生全面發(fā)展和快樂健康成長，保持教育質(zhì)量穩(wěn)步攀升的發(fā)展勢頭。積極實施學(xué)校發(fā)展水平評估“316工程”，促進學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
15．加強體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作。創(chuàng)新學(xué)校體育藝術(shù)教育工作機制和衛(wèi)生健康教育工作機制。廣泛開展陽光體育運動。繼續(xù)做好甲型流感防控和學(xué)校衛(wèi)生防病工作。進一步做好中小學(xué)生“蛋奶工程”管理和實施工作。大力開展豐富多彩的藝術(shù)教育和國防教育活動。繼續(xù)做好“四城聯(lián)創(chuàng)”工作。
16.加快學(xué)前教育發(fā)展。扎實落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，加強對辦園規(guī)范化管理，通過規(guī)劃引領(lǐng)、專家?guī)Ы?、示范園送教、服務(wù)指導(dǎo)跟進等方式，打造高水準的專業(yè)師資隊伍，提升辦園質(zhì)量，提升辦園層次，體現(xiàn)內(nèi)涵、彰顯個性、形成特色，引導(dǎo)幼兒園向高標準發(fā)展，促進我區(qū)學(xué)前教育健康發(fā)展。
17.提升職業(yè)教育辦學(xué)水平。創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)模式，加快職業(yè)教育重點專業(yè)建設(shè)、公共實訓(xùn)基地建設(shè)和基礎(chǔ)能力建設(shè)。2014年，力爭完成綜合職業(yè)中專實訓(xùn)樓項目建設(shè)任務(wù)，添置、更新專業(yè)設(shè)施，改善職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件。
18.開展專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。統(tǒng)籌規(guī)劃并推進中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)工作，提高專業(yè)骨干教師教學(xué)能力和基本素養(yǎng)，培養(yǎng)一批在教育教學(xué)改革發(fā)展中起骨干示范作用的“雙師型”教師，開拓骨干專業(yè)教師的能力提升渠道，為促進中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提升職業(yè)教育質(zhì)量奠定堅實的師資基礎(chǔ)和人才保障。
19.提高職校學(xué)生綜合素質(zhì)。強化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，擴大比賽項目，優(yōu)化比賽內(nèi)容，提升比賽質(zhì)量，全面提高學(xué)生技能水平。加強學(xué)生就業(yè)推薦工作，不斷提升中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)工作質(zhì)量，進一步做好畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查工作。
20．推進依法治教工作。認真貫徹落實教育法律法規(guī)，依法規(guī)范民辦學(xué)校審批和管理。繼續(xù)清理整頓非學(xué)歷培訓(xùn)機構(gòu)，嚴肅查處“奧數(shù)班”等違法違規(guī)辦學(xué)行為。加強學(xué)籍管理，嚴格執(zhí)行招生計劃，進一步規(guī)范初中、高中學(xué)校辦學(xué)行為。推進政務(wù)公開、校務(wù)公開，提高民主管理水平。完成“五五”普法工作任務(wù)，創(chuàng)建2所市級依法治校示范校。
21.落實教育惠民政策。推進城市義務(wù)教育階段學(xué)雜費免除工作，妥善安排進城務(wù)工人員子女就讀，為住校生和托管生提供安全周到的服務(wù)保障；繼續(xù)實施蛋奶工程，讓更多的家庭困難學(xué)生享受到黨和政府的溫暖；落實中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金制度，逐步實施對農(nóng)村戶籍困難職校生的生活補助；做好生源地助學(xué)貸款工作，保證貧困學(xué)生能夠順利上大學(xué)。
22．扎實推進精神文明建設(shè)。深入開展教育系統(tǒng)精神文明“創(chuàng)佳評差”活動。以開展創(chuàng)建“人文校園、活力校園、和諧校園”活動為載體，深入推進校園文化建設(shè)，提高文明校園創(chuàng)建水平。
23．加強教育宣傳與對外交流工作。切實加強教育政策解讀、輿情分析引導(dǎo)等教育宣傳工作。健全和完善教育重大突發(fā)事件新聞宣傳快速反應(yīng)機制。全面加強教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮教育宣傳陣地的作用。健全和完善教育對外交流合作機制，不斷提高教育交流水平。
24．全力維護教育系統(tǒng)穩(wěn)定安全。認真落實《信訪工作條例》，完善學(xué)校穩(wěn)定工作長效機制和突發(fā)事件應(yīng)急機制，分解落實工作責(zé)任，做好矛盾排查、化解工作，維護教育系統(tǒng)穩(wěn)定大局。加大安全監(jiān)督檢查力度，加強學(xué)生安全教育，加強教師安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)，扎實開展安全教育月和“平安校園”創(chuàng)建活動。
25．建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、落實型機關(guān)。認真總結(jié)工作經(jīng)驗，加強機關(guān)職能建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，完善機關(guān)工作機制，強化制度監(jiān)督，狠抓工作落實。
教育局給學(xué)校教代會的賀詞。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇二十
xx年，縣教育局局將努力貫徹省、市教育工作會議精神，主動適應(yīng)教育發(fā)展新常態(tài)，繼續(xù)圍繞“保安全、強素質(zhì)、提質(zhì)量、出特色”的工作目標，進一步突出重點，努力實現(xiàn)我縣教育又快又好發(fā)展。抓好以下工作：
主要抓好三項內(nèi)容：一是抓素質(zhì)教育讓學(xué)生滿意。堅持以人為本、立德樹人，著力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，全面培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。
二是抓教育公平和質(zhì)量讓社會滿意。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠地區(qū)傾斜，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育。全面提高教育質(zhì)量，全面發(fā)展，特長發(fā)展。造就一批人才，讓群眾滿意。
三抓隊伍建設(shè)讓家長滿意。提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，讓家長滿意。
一是繼續(xù)抓好高效課堂改革。積極總結(jié)前階段高效課堂實施經(jīng)驗，理出問題，完善相關(guān)制度，進一步推進課堂教學(xué)改革，培育典型，循序漸進，形成具有我縣特色的高效課堂改革模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。讓我縣的課改工作走在全市前列，在全省有影響。
二是繼續(xù)抓好“三化”進校園工作。積極推進素質(zhì)教育，以學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》為抓手，以實施廬陵文化、紅色文化、經(jīng)典文化進校園為重點，以活動為載體，增強學(xué)生的自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情。
三是繼續(xù)抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展。以國家驗收為動力，以義務(wù)教育標準化建設(shè)和貧困地區(qū)薄弱學(xué)校改造為契機，進一步優(yōu)化農(nóng)村教育網(wǎng)點布局，加快推進“美麗校園”創(chuàng)建，全面提升農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施水平。
抓手一：實施“1+1”素質(zhì)教育。結(jié)合周三下午活動課，加強學(xué)生體育和美育教育，推進“一校一品、一師一品、一生一品”和小學(xué)生“1+1”素質(zhì)工程，豐富校園生活、開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生特長、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進學(xué)生全面發(fā)展。
抓手二：開展“道德講堂”教育活動。扎實推進社會主義核心價值體系教育，以“道德講堂”為平臺，引導(dǎo)學(xué)生投身道德實踐活動，進行自我心靈凈化，推動校園精神文明建設(shè)。
抓手三：實施高效課堂責(zé)任區(qū)優(yōu)化工作。繼續(xù)以縣城學(xué)校牽頭，與區(qū)內(nèi)農(nóng)村學(xué)校捆綁為評價的模式，借力推進我縣高效課堂改革。形成集團優(yōu)勢，資源均衡共享，帶動全縣教改發(fā)展和質(zhì)量的提升。
抓手四：抓好高中教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教育教學(xué)行為，提倡向課堂要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，在政策、評估、資金等方面支持高中教育。加強對高考改革的研究，搞好高考復(fù)習(xí)研討會，加強與名校強強合作和交流。
抓手五：發(fā)展職業(yè)教育。以吉安華憶職業(yè)教育集團為平臺，在擴規(guī)模、建專業(yè)、聯(lián)企業(yè)、出人才上下功夫。研究和制定獎勵辦法，計劃好下一年職校招生的工作。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇二十一
20xx年全市教育工作的總體思路是：深入貫徹落實國家、省、市教育綱要，以立德樹人為根本，突出率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標，統(tǒng)籌抓好體制改革和學(xué)校建設(shè)，大力促進教育公平，著力提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，為建設(shè)宜居幸福的現(xiàn)代化國際城市做出新的更大貢獻。
（一）建立教育現(xiàn)代化推進機制。按照率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化要求，完善市級教育現(xiàn)代化指標體系，制訂區(qū)（市）教育現(xiàn)代化評估方案，并啟動評估。全面啟動普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作，力爭全市30%的普通中小學(xué)達到標準。
（二）加快推進“千萬平米”社會公共設(shè)施教育項目實施。全力推進城鄉(xiāng)各類學(xué)校新建、改擴建工作，加快建設(shè)外語學(xué)校等寄宿制普通高中和市盲校、中心聾校等特殊教育學(xué)校，積極開展職教園區(qū)、幼兒師專、藍色經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院、國際海洋教育中心等項目選址和前期準備工作，xx中分校秋季開學(xué)投入使用。
（三）積極推進教育信息化和裝備現(xiàn)代化建設(shè)。繼續(xù)抓好農(nóng)村學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)，制定規(guī)劃、啟動教育云系統(tǒng)建設(shè)，開展數(shù)字化校園示范校創(chuàng)建活動，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的有效融合。全面實施教育裝備現(xiàn)代化項目，加強中小學(xué)新“班班通”配備和現(xiàn)代化實驗室、專用教室、圖書館建設(shè)。
（四）努力提升教育國際化水平。抓好職業(yè)學(xué)校教師德國培訓(xùn)、英語教師加拿大培訓(xùn)和幼兒教師新西蘭培訓(xùn)項目，探索建立干部教師境外培訓(xùn)基地。加大國外優(yōu)質(zhì)教育資源引進力度，有針對性地加強普通高中國際部建設(shè)，深入開展與德國的職業(yè)教育交流與合作，爭取中德職教聯(lián)盟在青設(shè)立中德職教示范基地，著手引進國外高水平大學(xué)。
（一）統(tǒng)籌抓好教育體制改革實施。加強對改革試點的指導(dǎo)，加大改革攻關(guān)力度。開展青島市教育改革創(chuàng)新獎和教育優(yōu)先發(fā)展貢獻獎評審表彰，召開教育改革創(chuàng)新獎勵大會，總結(jié)推廣階段性成果。建立完善督政、督學(xué)和督導(dǎo)結(jié)果公報制度，保障率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和教育改革重大措施的落實。
（二）著力深化普通中小學(xué)人才培養(yǎng)改革。積極推進小班化教學(xué)，探索與小班化改革相適應(yīng)的教學(xué)模式、教育教學(xué)設(shè)施配備標準和師資、經(jīng)費保障機制。統(tǒng)籌推進學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)、普通高中多樣化發(fā)展、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和藍色海洋教育實驗，重點抓好普通高中特色建設(shè)，初中海洋教育課程開發(fā)和職業(yè)咨詢師資格認證培訓(xùn)等工作，加強學(xué)工學(xué)農(nóng)學(xué)軍等社會實踐，辦好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)和科技節(jié)，探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革，改革普通高中招生辦法，鼓勵引導(dǎo)學(xué)校以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新能力為重點，加強學(xué)校課程建設(shè)，探索體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)模式和具有學(xué)校特色的辦學(xué)模式，促進學(xué)生全面成長。
（三）加快構(gòu)建現(xiàn)代職教體系。繼續(xù)推進國家高職綜合改革和省統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展改革試點工作。優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置，加大海洋類、軟件類、護理類等急需人才培養(yǎng)力度，推進高職特色專業(yè)群建設(shè)，培育現(xiàn)代制造業(yè)、電子信息業(yè)和旅游服務(wù)業(yè)3個示范性職教集團，支持西海岸職教集團和港航職教集團探索以產(chǎn)權(quán)為紐帶的集團化辦學(xué)模式，促進職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的深度結(jié)合。實施中高職一體化人才培養(yǎng)模式，進一步擴大5年制高職招生規(guī)模，探索在4市設(shè)立高職分支機構(gòu)（分校），建立完善職業(yè)技能競賽優(yōu)秀選手注冊升學(xué)制度，構(gòu)建技能型人才成長“立交橋”。繼續(xù)加強職業(yè)教育校內(nèi)實訓(xùn)基地、技能教室和精品課程建設(shè)，完善國家、省、市技能大賽聯(lián)動機制，以創(chuàng)建國家中職改革發(fā)展示范校為契機，顯著提升內(nèi)涵發(fā)展水平。
（四）完善高校服務(wù)地方經(jīng)濟的機制。啟動在青本科高校重點學(xué)科市校共建工程，加快推進山大青島校區(qū)建設(shè)，加強合作共建，支持中國海洋大學(xué)、青島大學(xué)等在青高校建設(shè)高水平大學(xué)，為我市實現(xiàn)藍色跨越提供有力支撐。
（五）支持發(fā)展民辦教育。研究制訂加快民辦教育發(fā)展的意見，加大財政投入，健全公共資源對民辦教育的扶持政策，完善民辦學(xué)校教師社會保障體系，建立民辦學(xué)校優(yōu)秀人才引進機制，規(guī)范辦學(xué)行為，扶持、引導(dǎo)民辦學(xué)校高水平發(fā)展。
（六）深化教育干部人事制度改革。實行校長職級制試點，健全校長選聘、任期交流、待遇保障等配套管理制度，為實現(xiàn)教育家辦學(xué)創(chuàng)設(shè)條件。根據(jù)省、市統(tǒng)一部署，做好事業(yè)單位改革和中小學(xué)職稱改革工作，充分調(diào)動教師的工作積極性。
（一）全面完成學(xué)前教育三年行動計劃，提升學(xué)前教育普惠發(fā)展水平。加強制度建設(shè)，配合市人大出臺《xx市學(xué)前教育條例》，會同有關(guān)部門研究制訂城鎮(zhèn)居住區(qū)配套園建設(shè)管理使用辦法和幼兒園收費標準。加強幼兒園標準化建設(shè)，新建、改擴建200所幼兒園，提高普惠性民辦園補助標準，增加幼兒園普惠學(xué)位和優(yōu)質(zhì)學(xué)位。做好幼兒園生活環(huán)境質(zhì)量免費檢測工作。
學(xué)取暖設(shè)施、廁所改造任務(wù)，繼續(xù)重點面向農(nóng)村地區(qū)配置600輛專用校車。完善教師交流和補充機制，落實義務(wù)教育學(xué)校教師評聘高級職稱需具備農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷制度，積極推進農(nóng)村教師津貼，繼續(xù)安排500名城區(qū)教師到農(nóng)村支教，促進城鄉(xiāng)教師資源均衡?？偨Y(jié)推廣集團化辦學(xué)、高校輻射中小學(xué)、鎮(zhèn)域一體化管理等有效形式，深入推進擴大優(yōu)質(zhì)教育資源實驗。
（三）完善就學(xué)保障制度，確保在青兒童少年接受良好教育。認真落實各類學(xué)生資助政策和免費政策，為城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免費配發(fā)《新華字典》。堅持以流入地政府為主，以公辦學(xué)校為主，保障符合條件的新市民子女平等接受教育。
（一）堅持育人為本，努力建設(shè)美麗學(xué)校。加強文明校園建設(shè)。深入實施文明修身工程，加強社會主義核心價值體系教育，抓好德育品牌創(chuàng)建和家長委員會建設(shè)，大力加強學(xué)校文化建設(shè)，營造和諧向上、幸福溫馨的育人氛圍。
加強健康校園建設(shè)。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，以區(qū)（市）為單位制定實施《學(xué)校體育三年行動計劃》，加強學(xué)校運動場地、體育設(shè)施和教師隊伍建設(shè)，認真落實學(xué)生每天校內(nèi)體育鍛煉一小時規(guī)定，深入推進對學(xué)生負擔(dān)過重、視力不良率過高、集體用餐等問題的專項治理，實行學(xué)校體育工作公示、評估、獎懲等制度，促進學(xué)生健康成長。
（二）全面落實全國教師工作會議精神，努力建設(shè)學(xué)生喜愛的教師隊伍。深化“做學(xué)生喜愛的教師”師德教育活動，積極探索教師師德評價制度，強化制度約束，提升教師師德水平。重點加強幼兒教師、農(nóng)村小學(xué)教師、體育衛(wèi)生藝術(shù)教師和心理健康教師的配備和培訓(xùn)；健全中青年校長和名師、名校長培養(yǎng)機制，深入實施普通中小學(xué)名師、名校長培養(yǎng)工程，啟動職業(yè)學(xué)校（幼兒園）名師、名校長（園長）培養(yǎng)工作；設(shè)立學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展專項資金，加強校本培訓(xùn)投入，努力提升教師隊伍整體素質(zhì)。
（三）積極推動機關(guān)工作加速、提升、創(chuàng)新、增效、落實，努力建設(shè)人民群眾滿意的機關(guān)。加強文化建設(shè)，開展機關(guān)優(yōu)秀工作成果評選和學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織創(chuàng)建活動，突出工作實績，強化監(jiān)督問責(zé)，進一步優(yōu)化考核體系，提升機關(guān)隊伍的創(chuàng)新力和凝聚力。完善工作制度，強化執(zhí)行，認真落實中央、省、市和教育部改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定和要求，提高服務(wù)效率和水平。強化社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督，切實加強教育行風(fēng)建設(shè)，深入開展教育收費等熱點、難點問題的專項治理，建立完善市民反映問題的督辦機制。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇二十二
1、突出隊伍建設(shè)，強化能力提升。建立并完善教師隊伍“補、流、訓(xùn)、評”管理機制，全面落實鄉(xiāng)村教師支持計劃，2020年，以政府購買服務(wù)為主選招了350名幼兒和小學(xué)教師充實到農(nóng)村教學(xué)第一線，落實了鄉(xiāng)村教師生活和工作補助。
通過教育聯(lián)盟、集團辦學(xué)、城鄉(xiāng)結(jié)對等制度化推進教育干部和教師交流，交流比例達到符合條件的教師10%以上。依托第三方培訓(xùn)機構(gòu)，組織對中小學(xué)校長、新上崗教師、骨干教師、教研員進行了義務(wù)教育管理標準、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力、新教材要點等系列培訓(xùn)。發(fā)揮教師績效工資的杠桿導(dǎo)向作用，通過正面激勵調(diào)動，反面懲戒約束，不斷增強全縣教育的工作責(zé)任，提升教育工作形象。
2、注重內(nèi)涵建設(shè)，發(fā)揮文化引領(lǐng)。堅持各類各段教育協(xié)調(diào)發(fā)展，提升發(fā)展內(nèi)涵，打造發(fā)展品牌。以創(chuàng)建“文化立校、溫馨建校、課堂興校、聯(lián)盟強?！薄八男！睘槠脚_，全縣學(xué)校立足實際，挖掘內(nèi)涵，致力特色發(fā)展，匯濟小學(xué)的“幸福教育”、實驗小學(xué)的“卓越教育”、實驗二小的“本真教育”、香樂二中的“若水文化”、凈化中學(xué)的“孝文化”等在構(gòu)建學(xué)校主體文化、締造學(xué)校主流精神上成為“亮點”。把學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)作為教育目標落實的重點，致力在實施素質(zhì)教育和全面育人上有新突破。全縣中小學(xué)均開設(shè)了國學(xué)、書法課程，普遍學(xué)校利用現(xiàn)有教育資源，開發(fā)了豐富多彩的學(xué)生社團活動和興趣小組，拓展延伸課堂，建立的學(xué)校社團活動組織達80多個。以縣舉辦了中小學(xué)生漢字聽寫大賽，每學(xué)期確定兩個學(xué)區(qū)舉行“體藝2+1”學(xué)生素質(zhì)展演活動，全面鋪開中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，3所學(xué)校成為市級國學(xué)基地校，4所學(xué)校成為省級素質(zhì)教育示范校，11所學(xué)校成為國家級足球示范校，12所學(xué)校成為國家級公民素養(yǎng)實驗校。
3、強化教學(xué)研究，提高教育質(zhì)量。立足課堂主陣地，推進課程改革，深化教學(xué)研究，一體化推進幼兒、小學(xué)、初中、高中各階段教育。構(gòu)建研訓(xùn)體系，完善“四三一”教學(xué)體系，制定學(xué)科共同體實施意見，在加強學(xué)段銜接、整合教研資源上引深實踐和探索。充實教研隊伍，通過公開選拔，補充縣級教研員9名。開展專題調(diào)研，組織對學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作、新上崗教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力和音體美薄弱學(xué)科開設(shè)的針對性調(diào)研活動。圍繞校本教研、新教材使用、學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)、連片研訓(xùn)等課題進行了跟蹤調(diào)研。全縣教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高，高考二本b類以上達線總數(shù)突破2200大關(guān)，各項指標穩(wěn)居全市前茅。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇二十三
以德育工作會議和區(qū)教育工作會議精神為指導(dǎo)，以發(fā)展觀為引領(lǐng)，繼續(xù)深入實施“2031”工程，堅持“以學(xué)生為本”、“以育人為本”的原則，以完善學(xué)校育人體系為保障，以進一步提高工作實效為重點，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級管理水平為突破口，進一步加強隊伍建設(shè)，為德育工作者和藝術(shù)教育工作者專業(yè)化成長搭建平臺。加強行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和藝術(shù)特長生的培養(yǎng)，努力發(fā)展德育特色和藝術(shù)教育特色，堅持推進工作創(chuàng)新。學(xué)習(xí)落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，激勵和引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做人民滿意的教師。
（一）建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊伍。
（二）進一步鞏固和發(fā)展我區(qū)德育特色。評選命名一批德育示范校。
（三）加強德育工作的常規(guī)管理，推動德育工作創(chuàng)新。
（四）深化主題教育活動，細化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增強德育工作實效性、針對性、主動性。
（五）加強心理健康教育的師資隊伍建設(shè)。培養(yǎng)一支優(yōu)秀的心理健康教師隊伍。進一步規(guī)范學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，年內(nèi)80%的中小學(xué)要建立達標咨詢室。
（六）進一步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，努力整合德育資源、教育力量，為中小學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。創(chuàng)建命名一批區(qū)德育實踐活動和社會教育實踐活動基地并掛牌，注重組織學(xué)生道德實踐和社會實踐體驗活動。組織學(xué)生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活，讓學(xué)生在實踐活動中了解社會、拓展技能、培養(yǎng)意志品質(zhì)，體驗道德教育。
（一）加強師德建設(shè)，在全區(qū)營造“做德高之師”、“尊德高之師”的良好氛圍。
1、認真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》增強教師職業(yè)責(zé)任感、使命感，使每位教師都做到“知規(guī)范、守規(guī)范、踐行規(guī)范”，成為家長信任、學(xué)生愛戴的德高之師。上半年將在全區(qū)開展“教師職業(yè)形象設(shè)計”活動，在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校依據(jù)本校實際規(guī)范教師的職業(yè)形象。
2、我區(qū)師德工作的主題是弘揚高尚師德精神，懲治師德敗壞行為。為此教育局在上半年將制定《區(qū)教師師德獎懲辦法》，對師德優(yōu)秀和師德標兵進行獎勵和宣傳，對違反師德法紀教師加大嚴懲力度。各中小學(xué)、幼兒園依據(jù)《獎懲辦法》和《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》制定本單位具體的教師職業(yè)道德要求并對師德做出承諾和保證。
3、建立師德監(jiān)督機制，預(yù)防有悖師德行為的發(fā)生。各學(xué)校都要成立師德監(jiān)督委員會（由離退的五老人員、學(xué)生家長代表、學(xué)生代表組成），對于體罰、變相體罰、三亂行為、收受索要家長財物等事件一律堅持“舉報必查、查必有果”的原則，對于確實有師德問題的教師，堅決從重處罰，以正教師風(fēng)氣和教育行風(fēng)。
4、建立和完善師德事件備案制度，實施師德一票否決制。要加強師德考核工作，把考核結(jié)果納入到教師的評優(yōu)晉級以及全員聘任、結(jié)構(gòu)工資分配工作中。
（二）加強隊伍建設(shè)，為提高德育和藝術(shù)教育水平提供人才保障。
1、加強“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）隊伍建設(shè)，強化教職工的育人意識和責(zé)任，切實增強德育力量。
（1）進一步加強思想觀念的轉(zhuǎn)變，切實落實“德育為先”的要求。各學(xué)校要制定“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò)及崗位德育職責(zé)制，明確各崗育人職責(zé)和任務(wù)，細化成可供操作的條款并強化執(zhí)行，從而真正把教書育人變成每一位教育工作者的`自覺行動。
（2）樹立“我的課堂我負責(zé)”的育人意識，把學(xué)科德育目標落到實處。
2、加強德育干部隊伍建設(shè)，提高管理水平。
（1）中小學(xué)校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實可行的德育工作規(guī)劃與計劃，組織全體教師、職工，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，實施《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》。
（2）建立德育干部選拔制度。通過選拔，切實把熱愛德育工作、素質(zhì)優(yōu)良、積極上進的教師選拔到德育工作崗位上。
（3）定期召開德育工作經(jīng)驗交流會，繼續(xù)完善實施德育干部匯報交流制度，為德育干部的專業(yè)成長搭建平臺。
（3）有計劃的舉辦德育干部培訓(xùn)班，積極組織德育干部參加上級教育主管部門舉辦的德育培訓(xùn)班，提高德育干部隊伍整體素質(zhì)，實現(xiàn)德育干部的知識化、專業(yè)化。
（4）加強德育干部的思想建設(shè)，注重德育科研，提高德育干部業(yè)務(wù)能力。德育工作者要深入到學(xué)生中去，通過談心、咨詢等活動，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成才、擇業(yè)、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和問題，組織德育干部撰寫論文和教育隨筆，倡導(dǎo)多讀書、讀好書，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊伍。教育局將以上工作的完成情況作為德育標兵單位評選的重要依據(jù)。
（5）繼續(xù)實施德育干部巡回培訓(xùn)指導(dǎo)制度，為德育干部的成長搭建平臺。上半年教育局將以學(xué)區(qū)為單位，組織開展專題培訓(xùn)活動，同時教育局將加大選派優(yōu)秀德育干部參加市級培訓(xùn)的力度，為培養(yǎng)骨干德育干部隊伍搭建平臺。
3、加強班主任隊伍建設(shè)，促進班主任隊伍整體素質(zhì)的提高。
（1）認真做好中小學(xué)班主任的選聘和培訓(xùn)工作。根據(jù)《天津市關(guān)于開展中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作的意見》要求，上半年，教育局將制定下發(fā)《區(qū)中小學(xué)班主任崗后培訓(xùn)實施方案》，各學(xué)校根據(jù)《意見》和《方案》要求，建立相應(yīng)的班主任培訓(xùn)制度，重點抓好班主任崗前、崗后培訓(xùn)以及優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓(xùn)；同時區(qū)教育局將組織全區(qū)班主任的專題培訓(xùn)，選派優(yōu)秀班主任參加市級培訓(xùn)，并將班主任培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育之中。
（2）建立健全班主任工作保障機制。我區(qū)將建立實施優(yōu)秀班主任評選制度。各學(xué)校根據(jù)要求也要制定更加有效的制度，在教師績效考核中提高班主任工作量的權(quán)重，并在評優(yōu)晉級方面給予政策傾斜，同時要采取更加有力的措施，鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長情況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生健康成長。
（3）建立實施班主任工作評估機制，為班主任的工作提供依據(jù)和導(dǎo)向。教育局將轉(zhuǎn)發(fā)《天津市中小學(xué)班主任工作評估方案》，依據(jù)《方案》，各中小學(xué)每學(xué)期對班主任工作評估一次，教育局每學(xué)年對班主任工作抽查一次。
（4）繼續(xù)開展好家訪活動，開展優(yōu)秀《班主任手冊》評比展示活動。
4、加強思想品德課教師的隊伍建設(shè)。年內(nèi)組織開展思品教師培訓(xùn)和優(yōu)秀思品課評選活動。
（三）強化德育常規(guī)內(nèi)容管理與訓(xùn)練，增強德育工作的實效性和針對性。
1、細化的與目標和內(nèi)容，發(fā)揮課堂主渠道作用，學(xué)科德育目標落到實處。教育局將組織的與研究小組、班主任研究小組和科任教師代表對各學(xué)段、各年級德育目標進行細化，增強其可操作性；此外，教育局還將組織開展學(xué)科德育滲透成功小案例的收集評選活動。
2、認真開展學(xué)生思想政治教育。繼續(xù)實施好“四個落實”，即落實上好思品、政治課；落實舉行好每周一次的升國旗儀式；落實辦好高中學(xué)生業(yè)余黨校；落實開展好時事政策教育。特別是要利用業(yè)余黨校組織學(xué)生學(xué)習(xí)了解和掌握學(xué)習(xí)實踐發(fā)展觀活動的偉大意義。年內(nèi)組織開展升降國旗儀式觀摩和業(yè)余黨校活動觀摩。
3、認真開展學(xué)生品德教育。繼續(xù)開展好“三個活動”，即“五尊五不五遠離活動”；行為規(guī)范宣傳周活動（每學(xué)期第一周）；在全區(qū)中小學(xué)生中開展“講文明話、辦文明事、做文明人”評選文明學(xué)生和發(fā)揮行為規(guī)范示范校作用活動。強化學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生熟知并踐行《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；強化體驗和訓(xùn)練；年內(nèi)，教育局將組織抽查學(xué)生日常行為表現(xiàn)、開展行為規(guī)范示范校達標驗收活動。
4、加強心理健康教育，促進中小學(xué)生健康成長。
（1）加大心理咨詢室達標創(chuàng)建力度，教育局對基本達標的單位和不達標的單位進行抽查和第二次驗收，并將抽查和驗收結(jié)果進行通報。
（2）加強中小學(xué)心理咨詢教師隊伍建設(shè)，積極參加各級各類、特別是市教委組織的心理咨詢師的專業(yè)培訓(xùn)，爭取獲得市、國家承認的資質(zhì)證書，提高我區(qū)心理教師專業(yè)水平。
（3）各校要重視把心理教育課與各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，重視引導(dǎo)教師、特別是“一線”教師在教學(xué)過程中有機的運用心理教育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。今年上半年，教育局將組織開展“傾訴心曲、共創(chuàng)和諧”主題征文評選活動，促進學(xué)生心育方面的交流；下半年開展“與陽光為伴、為心靈導(dǎo)航”優(yōu)秀主題班隊會評選活動，通過活動的開展，消解學(xué)生心理壓力。
（4）各校要開設(shè)學(xué)生心理信箱和心理e-mali，借助校園廣播或心理熱線解答有代表性的心理問題，同時要做好記錄，以便今后總結(jié)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長規(guī)律。
5、加強師生安全教育和生命教育，提高師生安全意識和自我保護能力，教育師生正確認識生命的價值和意義，珍愛生命，熱愛生活。年底將繼續(xù)組織開展“珍愛生命，保護自我”安全知識競賽活動和“生命之歌”主題演講活動。與有關(guān)部門配合，開展交通安全、防火安全等專項安全教育。
6、認真開展學(xué)生法制教育。在繼續(xù)實施好“四個一”，（即：一課、一長、一庭、一考）的基礎(chǔ)上，組織開展普法知識競賽活動。
7、關(guān)注特殊群體學(xué)生的德育工作，各校要建立單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女的檔案，把特殊學(xué)生德育工作作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。要致力于打造親情校園和快樂校園，使這些孩子感受到人間的關(guān)愛和生活的美好。特別要對留守兒童的德育要細致化，保證他們的心理健康、情感健康、身體健康。要建立特殊群體學(xué)生名冊，優(yōu)先為這些學(xué)生擇良師益友，使他們的成長能夠得到良師益友的指導(dǎo)和幫助。年內(nèi)，教育局將組織開展“我心中的愛心天使”主題征文活動。
（四）完善德育三結(jié)合管理網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
加強家長學(xué)校工作，重視家庭教育指導(dǎo)，形成家校合力。
通過家長學(xué)校，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。認真研究改進家長會的內(nèi)容和形式，爭取讓家長來學(xué)校一次就能收獲一次家教經(jīng)驗，鼓勵家長積極主動地參與到學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師評價中來，成為學(xué)校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇一
一年來，xx縣教育局帶領(lǐng)全縣教職員工發(fā)揚“敢于吃苦、敢于攻堅、敢于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當”的xx教育精神，振奮精神，聚力發(fā)展，在完善機制、推動工作、促進發(fā)展等方面取得重大進步，成效突出，可圈可點。
(一)“四在學(xué)校·幸福校園”建設(shè)加快推進。累計建成寄宿制學(xué)校108所，校舍面積22.83萬平方米，入住義務(wù)教育階段學(xué)生60896人，小學(xué)、初中寄宿率分別為33%、71.2%，寄宿制學(xué)校實現(xiàn)了“從無到有，從有到優(yōu)”的跨越式發(fā)展。一是“吃在學(xué)校解食憂”。全縣260所義務(wù)教育學(xué)校117326名學(xué)生、2020所幼兒園17117名學(xué)生享受營養(yǎng)改善計劃，覆蓋率達100%。營養(yǎng)餐大宗物品、零星食材“四統(tǒng)”采購模式等工作經(jīng)驗得到上級主管部門認可。二是“住在學(xué)校受關(guān)愛”。全縣共建成標準化留守兒童之家206個，心理健康教育輔導(dǎo)室33個，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮25個;選派鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室醫(yī)生到校擔(dān)任校醫(yī)，對住校學(xué)生提供24小時醫(yī)療救護保障;教師把學(xué)生當子女對待，既是傳道授業(yè)的導(dǎo)師，又是生活照顧的保姆，很多農(nóng)村孩子通過住校生活，學(xué)會了洗衣、疊被、洗澡、漱口，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明行為。三是“樂在學(xué)校感幸福”。積極組織開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”、“中國夢·我的夢”等系列主題教育活動，依托青少年活動中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等平臺，利用學(xué)生社團活動和大課間活動等，積極開展民族歌舞、琴棋書畫、刺繡剪紙、球類技能等興趣特長活動，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和高尚情操。四是“學(xué)在學(xué)校長知識”。學(xué)校統(tǒng)一安排住校學(xué)生早起床、早鍛煉，學(xué)校老師利用早晚自習(xí)時間為學(xué)生輔導(dǎo)功課，讓住校學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績明顯提高。
(二)“混合制”辦園成效明顯。創(chuàng)新給、管、減“三位一體”機制，攜手社會力量開辦“混合制”幼兒園，構(gòu)建行之有效的學(xué)前教育服務(wù)體系。一是通過“給場地”、“給補貼”、“給名份”，實現(xiàn)“進得來”。讓具有一定經(jīng)濟實力、管理能力和學(xué)前教育經(jīng)驗的社會力量能夠參與推動學(xué)前教育發(fā)展。二是通過“管資質(zhì)評估”、“管督查考核”、“管國有資產(chǎn)”，實現(xiàn)“跟得上”。確保“混合制”幼兒園發(fā)展跟得上形勢需要，杜絕“雨過地皮濕”“留下爛攤子”。三是通過“政府減壓”、“園方減負”、“群眾解憂”，實現(xiàn)“共獲益”。“混合制”幼兒園吸納社會資金參與辦園，辦園所需配套設(shè)施、硬件基礎(chǔ)得到有效完善和加強?！盎旌现啤庇變簣@的開辦，實現(xiàn)辦學(xué)資源集約化、辦學(xué)效益最大化、管理體制靈活化、學(xué)前發(fā)展市場化，切實解決了財政投入不足、適齡兒童“入園難”等問題，推動了我縣學(xué)前教育的發(fā)展。
(三)師德師風(fēng)建設(shè)開展有力。制定出臺了師德師風(fēng)教育引導(dǎo)、監(jiān)督管理、考核評價、責(zé)任追究四項制度，形成了制度化、常態(tài)化的師德師風(fēng)建設(shè)體制機制，實行師德師風(fēng)審查報告制度，在教師評職晉級、評先選優(yōu)、考試調(diào)動、提拔使用中突出師德師風(fēng)審查，對師德師風(fēng)表現(xiàn)不好的進行限制，問題突出的，取消相應(yīng)資格。開展了師德師風(fēng)大排查、大整治及考核評價工作，對存在苗頭性、傾向性問題的198名教師進行了通報批評。對全縣9451名教職員工進行了師德師風(fēng)考核評價，對基本合格及以下等次的25名教師按有關(guān)規(guī)定進行了處理。對全體教師師德師風(fēng)表現(xiàn)進行負面跟蹤，納入負面清單管理，嚴格執(zhí)行“師德師風(fēng)負面清單管理臺賬”月報制度，對教師每一次違反師德規(guī)定的不良言行都進行登記備案，作為師德師風(fēng)考核評價的重要依據(jù)，強化了師德師風(fēng)監(jiān)管制度的落實。
(四)教育惠民政策落到實處。發(fā)放各類資補助金10001.484萬元，惠及學(xué)生142887名，辦理2020年生源地助學(xué)貸款12411筆，金額8020.6355萬元。積極引進并認真組織實施社會資助項目，落實各類捐資捐物折合人民幣757.5萬余元，受助學(xué)生3500余人。扎實實施營養(yǎng)改善計劃，加強學(xué)校食堂建設(shè)，添置完善設(shè)施設(shè)備，配齊食堂工勤人員，扎實做好學(xué)生營養(yǎng)餐工作，合理補充膳食營養(yǎng)，保障飯菜質(zhì)量和食品安全。目前，全縣268所義務(wù)教育學(xué)校117326名學(xué)生、2020所幼兒園17117名學(xué)生享受營養(yǎng)改善計劃，覆蓋率達100%。積極開展校農(nóng)對接工作，試行“一直接、雙受益”雞蛋采購模式，學(xué)校、企業(yè)雙受益。
(五)教育系統(tǒng)考核管理持續(xù)強化。在局機關(guān)干部季度化考核中，強化分類評價、目標申報、實績講評、民主測評和結(jié)果運用，做到指標申報到股室，任務(wù)考核到個人，增強了考核的差別化、精準度和實效性;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心和中小學(xué)校(園)考核中，做到分類制定目標、分類考核排名、分類評定等次，強化動態(tài)考核、民主測評和過程督查，把考核結(jié)果與績效考核、評先選優(yōu)、生均公用經(jīng)費結(jié)余分配等掛鉤，以考核激發(fā)活力、推動工作的作用得到凸顯。
(六)黨建工作水平持續(xù)提升。著力開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，按照“四統(tǒng)一”要求推動學(xué)校黨支部落實“三會一課”制度，創(chuàng)新利用qq群深化學(xué)習(xí)討論效果，在市的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專項檢查中獲得好評，有關(guān)舉措被《畢節(jié)日報》進行刊載;扎實推進黨建扶貧、駐村工作，駐村干部李虎通積極向市環(huán)保局為財神鎮(zhèn)爭取到扶貧資金15萬元，單位為5個幫扶村分別落實扶貧幫扶資金1萬元，共計5萬元，倡導(dǎo)全局干部職工捐款18000余元，為xx縣財神鎮(zhèn)拉蘇村、咪途村、營壩村、岳家坡村、白果鎮(zhèn)石板河村貧困戶購買優(yōu)質(zhì)大蒜種3000余斤，惠及貧困戶80余戶，目前大蒜苗長勢良好，大蒜種植項目得到貧困戶的稱贊和縣委領(lǐng)導(dǎo)好評。
(七)體藝工作取得良好成績。大力推進體藝工作，并取得良好成績。2020年，xx參賽代表獲畢節(jié)市第三屆運動會青少年組乒乓球比賽金牌7枚、銀牌5枚、銅牌2枚;雙坪鄉(xiāng)初級中學(xué)代表獲畢節(jié)市第三屆運動會田徑項目金牌9枚、銀牌1枚、銅牌9枚;城關(guān)第三小學(xué)代表獲“花溪杯”全國少年足球夏令營活動銀獎;民族中學(xué)、城關(guān)第一小學(xué)2個團隊獲畢節(jié)市第三屆中小學(xué)生交響樂(器樂)團隊大賽三等獎;野馬川鎮(zhèn)初級中學(xué)、朱明鄉(xiāng)初級中學(xué)、六曲河鎮(zhèn)初級中學(xué)成功申報了足球特色示范校。
(八)教研師訓(xùn)工作成效明顯。教研室充分發(fā)揮現(xiàn)有教研員綜合優(yōu)勢，以35個學(xué)科帶頭人工作室和11個省級鄉(xiāng)村名師工作室為主陣地，實行校驗和師訓(xùn)合一，教師參加縣級以上培訓(xùn)每人年平均學(xué)時達62學(xué)時，有力推動全縣教研和師訓(xùn)工作開展，開創(chuàng)了全縣教研和師訓(xùn)工作新局面。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇二
堅持立德樹人，五育并舉，辦好人民滿意的教育，著力建設(shè)“智教樂學(xué)”教育強區(qū)。
目前，%，。xxxx年，獲評為教育部“全國人工智能助推教師隊伍建設(shè)改革試點區(qū)”、教育部“全國青少年校園足球試點區(qū)”、教育部“全國兒童青少年近視防控試點區(qū)”、省政府“全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動x省先進集體”、省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組“x省教育評價改革試驗區(qū)”；人工智能教學(xué)與應(yīng)用案例入選中央國家發(fā)展改革委、教育部等六部委“全國人工智能社會實驗地區(qū)典型案例”。
1.健康成長全面落實。
以“五項管理”為抓手，落實區(qū)委、區(qū)政府“促進學(xué)生健康成長二十條”。建成“水韻園”綜合教育基地，開設(shè)“國家危機檔案”“科技創(chuàng)想營地”“匠心制作工坊”“舒心交流空間”“時尚運動時分”等五大類課程，免費為全區(qū)中小學(xué)生提供實踐體驗，自x月開園以來，基地已接待xx所學(xué)校x.x萬余人。拓寬“三生立德”德育實踐路徑，健全學(xué)校心理健康服務(wù)體系，開展“閱讀的力量”全員閱讀活動，舉辦第一屆中小學(xué)生勞動技能大賽，舉辦第十屆小諸葛青少年創(chuàng)意設(shè)計大賽。成功協(xié)辦全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動，獲省政府“全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動x省先進集體”。持續(xù)開展“每天一節(jié)體育課”、中小學(xué)生體育節(jié)和青少年校園足球賽事、嘉年華、最佳陣容遴選活動，全區(qū)中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康合格率連續(xù)三年保持在xx%以上。成功爭創(chuàng)為教育部“全國青少年校園足球試點區(qū)”“全國兒童青少年近視防控試點區(qū)”。
2.教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。
持續(xù)推進“長短課時”“自導(dǎo)式教學(xué)”“學(xué)本課堂”等課堂變革，實施兩輪“質(zhì)量提升三年行動計劃”，深入推進“三學(xué)課堂”教學(xué)研究，召開x區(qū)“樂學(xué)?善學(xué)?活學(xué)”課改現(xiàn)場會，創(chuàng)新開展“相約星期三”機關(guān)干部聽課活動。以“推新、聯(lián)優(yōu)、提質(zhì)”為牽引，做好新優(yōu)質(zhì)學(xué)校培育工作，扎實推進公辦初中強校工程。
3.“雙減”工作扎實推進。
嚴格落實作業(yè)管理、課后服務(wù)、考試管理“x張清單”，有效提升義務(wù)教育課后服務(wù)質(zhì)量，探索開展高中階段學(xué)校課后服務(wù)。嚴格規(guī)范學(xué)生考試內(nèi)容及次數(shù)，探索考試成績多樣化呈現(xiàn)方式，加強教育測量和科學(xué)命題研究。健全完善學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價體系，改革學(xué)生評價方式，優(yōu)化督導(dǎo)評估考核體系。從嚴治理校外培訓(xùn)機構(gòu)，每月公布“黑白名單”；成立校外培訓(xùn)風(fēng)險防控專項工作組，設(shè)置x個區(qū)級工作專班和xx個街道工作專班，實行每日x報告、每x天一研判運行機制，強化風(fēng)險摸排，做好“紅、黃、綠”三色精準化管理，切實維護社會穩(wěn)定。加強“雙減”政策宣傳與解讀，積極營造“家校社”協(xié)同育人環(huán)境。
4.綜合改革持續(xù)深化。
xxxx年，新增x所新建學(xué)校（幼兒園）實施“兩自一包”改革，改革學(xué)校增至xx所，改革成果獲x市人民政府教學(xué)成果獎一等獎、x區(qū)人民政府教學(xué)成果特等獎。。與中國教科院簽訂第二輪合作協(xié)議，共建“全國教育綜合改革實驗區(qū)”，成功承辦中國教科院“勞動教育與綜合實踐活動”成果展示研討會，成功協(xié)辦教育部“全國中小學(xué)勞動教育現(xiàn)場推進會”。探索構(gòu)建“中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價指標體系”，獲評為x省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組“x省教育評價改革試驗區(qū)”。全面推進“全國智慧教育示范區(qū)”建設(shè)，實施校園“傾聽工程”“雪亮工程”，探索開展“精準教學(xué)”“一卡通行”“數(shù)字畫像”等項目，獲評為教育部、省教育廳、市教育局三級“教育數(shù)據(jù)中心試點單位”，人工智能教學(xué)與應(yīng)用案例入選中央網(wǎng)信辦、國家發(fā)展改革委、教育部等六部委“全國人工智能社會實驗地區(qū)典型案例”。
5.師資隊伍不斷優(yōu)化。
切實優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，持續(xù)實施教師“四項關(guān)愛計劃”“五項職業(yè)幸福行動”“校長崗位職級聘任制”“名師優(yōu)師專項激勵機制”。xxxx名名優(yōu)教師開展考核激勵，xx名校（園）長評定職級。開展市級名優(yōu)教師評選，啟動“骨干教師班”“卓越名師班”培訓(xùn)，現(xiàn)有xx個區(qū)級名師、名校長工作室，xx個市級名師工作室。組織教師信息化能力提升x.x培訓(xùn)，參培合格率達xx%以上。爭創(chuàng)為教育部“全國人工智能助推教師隊伍建設(shè)改革試點區(qū)”。
6.教育治理全面加強。
xxxx年，全區(qū)建成并投用公辦小學(xué)x所、幼兒園x所，新增學(xué)位xxxx個。持續(xù)實施教辦園公開搖號招生，公辦園在園幼兒占比達xx.x%，普惠性幼兒園覆蓋率達xx.x%，幼兒園“二孩捆綁”報名政策在全市推廣，順利通過“國家縣域?qū)W前教育普及普惠縣”省級督導(dǎo)評估。切實做好校園安全穩(wěn)定工作，信訪辦結(jié)率達xxx%。積極開展校園安全“三大行動”，實施“x個x”安全風(fēng)險管控舉措，推進“人防、物防、技防、聯(lián)防、心防”五防體系建設(shè)，全面實現(xiàn)校園封閉管理、專職保安配備、護學(xué)崗設(shè)置、安裝硬質(zhì)防沖撞設(shè)施、一鍵報警與公安機關(guān)聯(lián)網(wǎng)、視頻監(jiān)控與公安機關(guān)聯(lián)網(wǎng)“x個xxx%”目標。通過強化校園管控、健康監(jiān)測、風(fēng)險防范、應(yīng)急處置、宣傳教育等手段，積極做好新冠肺炎疫情等傳染病防控工作。以最嚴標準抓好校園食品衛(wèi)生管理，全力守護“舌尖上的安全”。深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，開展“三會一課”“主題黨日”“主題宣講”“紅色研學(xué)”“專題培訓(xùn)”等各類活動，組織參加x省教育廳“歡歌新時代·頌歌獻給黨”百場紅歌大傳唱等各級歌詠比賽展演，共獲x個一等獎。創(chuàng)建“x·市民云課堂”視頻號，發(fā)布微課視頻xx個，創(chuàng)建“x區(qū)老年大學(xué)”微信公眾號，推送優(yōu)質(zhì)課xxx節(jié)。
堅持立德樹人根本任務(wù)，以促進學(xué)生健康成長為首要目標，以質(zhì)量建設(shè)為中心，以改革創(chuàng)新為突破，著力建設(shè)“智教樂學(xué)”教育強區(qū)，力爭到xxxx年總體建成“中西部教育現(xiàn)代化核心區(qū)”。
1.深入推進“我為群眾辦實事”工程。
一是建設(shè)更多“家門口的好學(xué)校”，全面實施學(xué)校有機更新。新建并投入使用中小學(xué)、幼兒園x所，新增學(xué)位xxxx個。大力推進“廁所革命”“花開校園”，大力建設(shè)“微博物館”。發(fā)展“普及普惠”的學(xué)前教育，爭創(chuàng)教育部“全國學(xué)前教育普及普惠縣”。二是做強做優(yōu)“水韻園”綜合教育基地品牌，不斷增強學(xué)生體驗獲得感。統(tǒng)籌推進園區(qū)內(nèi)“載體”回收，不斷拓展基地空間。創(chuàng)新基地實踐場景，在“國家危機檔案”“科技創(chuàng)想營地”“舒心交流空間”“匠心制作工坊”“時尚運動時分”現(xiàn)有x大核心課程基礎(chǔ)上，規(guī)劃拓展救災(zāi)演練、應(yīng)急演練等xx門實踐科目，建成xx個各具特色的項目場所，形成“一間教室、一塊院壩、一片草坪”的“三個一”學(xué)習(xí)空間格局。三是全面深化家長學(xué)校改革，促進“家校社”協(xié)同育人。推動落實《家庭教育促進法》，面向全區(qū)家長開展“家國情懷”“危機應(yīng)對”“用心事業(yè)”“公秩良序”“家庭責(zé)任”五大課程。開辦x區(qū)家長學(xué)校，邀請家庭教育專家、優(yōu)秀家長、行業(yè)優(yōu)秀人物開設(shè)專題講座，組織開展系列親子活動，引導(dǎo)家長樹立正確的成才觀、育人觀。
2.全面深化教育綜合改革。
一是持續(xù)深化“兩自一包”改革。新增x所學(xué)校、幼兒園實施“兩自一包”改革，改革學(xué)校增至xx所，逐步構(gòu)建以“共同治理”為核心的現(xiàn)代學(xué)校制度，全面激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。二是積極開展x個試點改革項目。大力推進教育部“全國智慧教育示范區(qū)”“全國青少年校園足球試點區(qū)”“全國兒童青少年近視防控試點區(qū)”“全國人工智能助推教師隊伍建設(shè)改革試點區(qū)”x個試點區(qū)建設(shè)，推動區(qū)域教育全方位、深層次變革。三是大力提升教育治理能力。與中國教科院深化合作，加強“全國教育綜合改革實驗區(qū)”建設(shè)，力爭在教育改革、質(zhì)量提升、人才培養(yǎng)、教育研究、平臺建設(shè)等方面形成成果。堅持五育并舉，加強“x省教育評價改革試驗區(qū)”建設(shè)，創(chuàng)新構(gòu)建“中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價指標體系”。以“五項管理”為抓手，積極落實區(qū)委、區(qū)政府“促進學(xué)生健康成長二十條”。探索實施“編制+員額”教師人事體制改革。持續(xù)做好常態(tài)化疫情防控工作，切實做好中小學(xué)、幼兒園安全管理，全面保障師生生命財產(chǎn)安全，維護校園平安穩(wěn)定。
3.積極推動教育“雙減”落地落實。
嚴格落實作業(yè)管理、課后服務(wù)、考試管理“x張清單”。加強學(xué)生作業(yè)規(guī)范管理，“壓總量”“提質(zhì)量”“控時間”，切實提高學(xué)生課后服務(wù)質(zhì)量，不斷強化課后服務(wù)保障。規(guī)范學(xué)生考試內(nèi)容及次數(shù)，探索考試成績多樣化呈現(xiàn)方式，加強教育測量和科學(xué)命題研究，不斷完善學(xué)生多元評價體系。嚴格落實校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管。堅決查處變相違規(guī)開展學(xué)科類培訓(xùn)行為，嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，全面穩(wěn)妥推進“營轉(zhuǎn)非”工作。不斷強化校外培訓(xùn)風(fēng)險摸排和有效處置，進一步完善校外培訓(xùn)機構(gòu)矛盾糾紛排查、研判、預(yù)警、調(diào)解機制。積極加強“雙減”政策宣傳與解讀，形成正確輿論導(dǎo)向，積極營造“家校社”協(xié)同育人環(huán)境。
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教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇三
1.深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神。在全區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部和教職工中開展了學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神集中輪訓(xùn)，局班子成員分組督查了各校園開展十九大精神培訓(xùn)、學(xué)習(xí)情況。組織全系統(tǒng)1200余名干部職工、教師參加了《習(xí)近平談治國理政》第二卷網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2.在全系統(tǒng)深入推進基層黨組織標準化建設(shè)。以組織設(shè)置調(diào)整、學(xué)?；鶎狱h組織隸屬教育黨工委管理為契機，出臺了《xx區(qū)教育系統(tǒng)基層黨組織標準化建設(shè)實施方案》，督查了各校園黨建工作情況。
3.強化了對黨員的日常學(xué)習(xí)管理，落實了“三會一課”、民主生活會和組織生活會、黨員黨性分析和民主評議黨員、黨員活動日等制度，健全了把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干的“雙培養(yǎng)”機制。
4.持續(xù)開展警示教育。編印下發(fā)2020年第四季度和2020季度前三季度涉教警示案例;與學(xué)校、幼兒園負責(zé)人簽訂了《xx區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政暨政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作目標管理責(zé)任書》，將從嚴治黨和“三重一大”痕跡管理向區(qū)直學(xué)校(園)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進一步延伸;開展了“一崗雙責(zé)”廉政談話和黨風(fēng)廉政暨政風(fēng)行風(fēng)專項督查。對中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課以及教育系統(tǒng)發(fā)生在群眾身邊的“四風(fēng)”和腐敗問題進行了專項整治。在全系統(tǒng)開展了“不忘初心，牢記使命，做黨和人民滿意的教師”主題教育實踐活動。
5.充分認識意識形態(tài)工作的極端重要性，旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點，加強了教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和輿論宣傳引導(dǎo)及信訪維穩(wěn)工作，確保了意識形態(tài)工作責(zé)任制落地生根。深入開展了創(chuàng)建全國文明城市、文明校園、“掃黑除惡”“掃黃打非”活動，有力凈化了校園內(nèi)外環(huán)境。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇四
xx縣共有公辦學(xué)校（園）418所，其中幼兒園55所，小學(xué)（含小學(xué)教學(xué)點49所）299所，初中54所（含九年一貫制學(xué)校16所），普通高中6所（含完全中學(xué)2所），職業(yè)高中3所，特教學(xué)校1所。有民辦學(xué)校223所，其中幼兒園212所，中小學(xué)11所。義務(wù)教育、高中教育、學(xué)前教育、民辦教育共同發(fā)展，構(gòu)建了多元化、多層次的教育新格局。均衡的義務(wù)教育讓每一位兒童享受到平等的教育機會。20xx年，xx縣人民政府教育督導(dǎo)室履職盡責(zé)，發(fā)揮職能作用，圓滿完成了年度工作計劃。
（一）積極開展專項督導(dǎo)。督導(dǎo)室把專項督導(dǎo)和學(xué)校工作的實際情況相結(jié)合，及時開展相應(yīng)的專項督導(dǎo)工作。每月一個主題，先后開展了開學(xué)工作專項督導(dǎo)，校園綠化、凈化、美化專項督導(dǎo)，民辦學(xué)校義保經(jīng)費發(fā)放使用情況專項督導(dǎo)，大班額情況專項督導(dǎo)，幼兒園辦園行為專項督導(dǎo)，辦學(xué)條件“20條底線”達標情況專項督導(dǎo)，督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)和督學(xué)工作規(guī)范化專項督導(dǎo)等。在專項督導(dǎo)過程中，我們注重強化督導(dǎo)為教育服務(wù)，為基層服務(wù)的意識。督學(xué)設(shè)身處地為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，變高高在上的“教育警察”為學(xué)校發(fā)展的合作者和服務(wù)者。督學(xué)要像醫(yī)生巡診一般，堅持“校校行”，讓督學(xué)的觸角廷伸到教育教學(xué)的方方面面，對于師生提出的困惑，及時會診、交流、解決。
（二）進一步完善督學(xué)管理機制。一是選聘了第二屆專兼職督學(xué)。按照推薦、考核、公示、聘用的程序，完成了41位專職督學(xué)、87位兼職督學(xué)的選聘工作；二是開展第二屆督學(xué)培訓(xùn)，先后舉辦了縣級培訓(xùn)4次、市級參觀學(xué)習(xí)3次、省級培訓(xùn)1次，提升第二屆督學(xué)隊伍素質(zhì)，為促進我縣督導(dǎo)工作健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
（三）圓滿完成督政考核任務(wù)。一是完成了省對縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核工作任務(wù)；二是開展了縣對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核工作。
（四）不斷創(chuàng)新督導(dǎo)方式，發(fā)揮督導(dǎo)職能。我縣以創(chuàng)建掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣為契機，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機制，立足于提高教育督導(dǎo)質(zhì)量和效益，積極借鑒外地成功經(jīng)驗與做法，在規(guī)范督導(dǎo)流程的基礎(chǔ)上，不斷改進和創(chuàng)新督導(dǎo)方式方法，責(zé)任督學(xué)深入責(zé)任學(xué)校的每一個角落，用眼睛發(fā)現(xiàn)問題，用耳朵傾聽聲音，不留“盲點”，不留“死角”，公正客觀開展督導(dǎo)工作，加強教育與社會的聯(lián)系，打通了教育監(jiān)督管理服務(wù)民生的最后一公里，提高了教育督導(dǎo)的公信力。
（五）完成責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣市級復(fù)核工作。我縣積極開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣創(chuàng)建工作，并按照省督導(dǎo)委員會提出的整改意見進行整改，市政府督導(dǎo)委員會辦公室于11月初對我縣進行了整改情況復(fù)核。
（六）即將開展義務(wù)教育小學(xué)階段質(zhì)量監(jiān)測工作。將于12月份開展義務(wù)教育小學(xué)階段部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽樣監(jiān)測，目前，各項準備工作已經(jīng)就緒。
（七）配合其它科室完成了初中體育、理科考試，中考、高考、高二學(xué)業(yè)水平考試等監(jiān)考工作。
（一）加強教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)。一是開展督學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。計劃開展3次縣級培訓(xùn)、1次市級培訓(xùn)、1次省級培訓(xùn)和1次國培（輪訓(xùn)），提高專兼職督學(xué)的督導(dǎo)視野，增強督學(xué)的創(chuàng)新能力，提高第二屆督學(xué)隊伍的整體素質(zhì)。二是開展督學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強對新任督學(xué)開展常規(guī)督導(dǎo)、隨機督導(dǎo)和專項督導(dǎo)的指導(dǎo)。三是加強督學(xué)隊伍管理。
（二）爭創(chuàng)省級責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣。在市級復(fù)核結(jié)果反饋后，按照要求進一步認真落實整改，確保通過省級創(chuàng)新縣驗收并積極申報國家級責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣。
（三）開展義務(wù)教育階段質(zhì)量監(jiān)測工作。分別組織開展小學(xué)和初中階段部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽樣監(jiān)測，促進均衡發(fā)展。
（四）認真開展每月督導(dǎo)工作。全面做好常規(guī)督導(dǎo)、隨機督導(dǎo)和專項督導(dǎo)工作。一是制訂月度專項督導(dǎo)計劃，結(jié)合季節(jié)特點和學(xué)校實際，每月1個主題，開展不同形式的督導(dǎo)工作；二是落實上級規(guī)定的專項督導(dǎo)工作；三是配合縣教育局做好重點工作的專項督導(dǎo)檢查和隨機性、過程性督查。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇五
承接教育良好基礎(chǔ)，把握未來發(fā)展趨勢，年初，我們發(fā)放了2500余份中小學(xué)調(diào)查問卷，召開了400余人次參加的五場教育工作“進位爭先”座談會，在廣泛調(diào)研，凝聚共識的基礎(chǔ)上，確立為全縣教育改革發(fā)展的總體思路。概況為:“‘四力’齊發(fā)，進位爭先，加快推進教育現(xiàn)代化”。
“三五思路”凝聚合力--就是堅持立德樹人、全面育人、勵志人先“三大”思維理念，致力實施創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)口碑、創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌、創(chuàng)新局“五創(chuàng)”奮斗目標。以立德樹人為根本，全面育人為核心，勵志人先為引領(lǐng)，全面推進區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提高各類各段教育質(zhì)量品位，增強教育核心競爭力，擴大教育廣泛影響力，提升教育的社會認可度和在全市、全省的品牌知名度，開創(chuàng)平遙教育新局面，致力實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
“四五抓手”攪動內(nèi)力--創(chuàng)建文化立校、溫馨建校、課堂興校、聯(lián)盟強?！八男！?，重點在培植學(xué)校核心素養(yǎng)、構(gòu)建和諧校園人文氛圍、抓實課堂主陣地、形成集團攻關(guān)合力上求突破。切實構(gòu)建站在陽臺、走上展臺、珍惜平臺、勇打擂臺、贏得獎臺“五臺”社會主義核心價值觀培育機制，為每一所學(xué)校展示作為、亮相競爭、進位爭先創(chuàng)設(shè)氛圍，推出一大批示范校、特色校和品牌“窗口”校。
“五五路徑”付出精力--要求全縣學(xué)校和教育工作者在實踐工作中，嚴守法律、紀律、政策、制度、道德“五底線”，強化尚學(xué)、會做、敢管、守嘴、躬行“五行動”，做好約談、簽字背書、三項清單、工作留痕、監(jiān)督清單“五覆蓋”，用好一把手、一線、臺賬、踐諾、陽光“五個工作法”，確保讓不能腐、不想腐，讓紅紅臉、出出汗，讓失責(zé)必問、問責(zé)必嚴，讓忠誠、干凈、擔(dān)當，讓新風(fēng)、正氣成為“五常態(tài)”，塑立教育新形象，為管理改革提供堅強保證。
“十一、十保障”錘煉功力--以教育部《管理標準》為準繩，堅持“五大教育理念”，緊扣“六大管理職責(zé)”，結(jié)合我縣教育實際，構(gòu)建“十一、十保障”學(xué)校管理框架體系，將學(xué)校納入一個有機整體，成為涵蓋學(xué)校各領(lǐng)域、各層次的行動大綱。以“十一、十保障”為基礎(chǔ)，創(chuàng)新管理理念，完善學(xué)校治理體系，推進中小學(xué)章程建設(shè)，建立現(xiàn)代學(xué)校制度，全面提升學(xué)校治理能力和辦學(xué)品質(zhì)。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇六
一是城市膨脹速度加快與教育設(shè)施相對滯后的矛盾日漸突出。近幾年，我縣城鎮(zhèn)化速度不斷加快，大批農(nóng)村人口涌入縣城，帶給教育的直接影響是現(xiàn)有學(xué)校變得擁擠不堪，學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施變得捉襟見肘，安全隱患也隨之加大。目前，縣城城區(qū)共有初中和小學(xué)5所。其中，小學(xué)3所，初中學(xué)校2所。2020年縣城小學(xué)(任重、二小、聯(lián)小)在校生為10334人，初中(二中、三中)為5337人。就目前狀況而言，縣城學(xué)生數(shù)量已遠遠超過現(xiàn)有學(xué)校的承載能力。兩所高中學(xué)校學(xué)生數(shù)量也超過了預(yù)警線，xx縣中學(xué)由去年的5066人猛增至現(xiàn)在的6640人，粱集高中逼近4000人大關(guān)，達到了3750人。
未解決上述困難，當務(wù)之急是急需在縣城擇址再建一所規(guī)模在3000人左右的小學(xué)，并啟動教育園區(qū)建設(shè)。目前的難題在于，征地十分困難，前者立項已有三年之久，后者從開始論證到現(xiàn)在也有兩年時間了，卻因土地問題，至今都未能落地。
二是教師自然老化減員與新鮮血液補充不及時不到位之間的矛盾日益突出。我縣中小學(xué)應(yīng)有教師編制4991人，近幾年，我縣教師數(shù)量每年都在以130-150人的速度遞減，到目前為止，教師人數(shù)已下降到3925人，缺編數(shù)量已達1000多人，一些偏遠地區(qū)學(xué)校空編率高達20%-30%，代課教師達600余人，每年支出代課教師費用近1000萬元。按照最新編制核定辦法，高中師生比1:12.5，初中1:13.5，小學(xué)1:19，按此比例，以縣直學(xué)校為例，目前，縣直兩所小學(xué)(任重完小和第二小學(xué))共有在校生8134人，應(yīng)配備教師428人，現(xiàn)實有教職工204人，缺編224人;縣城初中(二中和三中)在校生5337人，應(yīng)配備教職工395人，現(xiàn)實有355人，缺編40人;xx縣中學(xué)現(xiàn)有在校生6640人，應(yīng)配備教職工532人，現(xiàn)實有教職工338人，缺編194人;梁集中學(xué)現(xiàn)有在校生3750人，應(yīng)配備教職工300人，現(xiàn)實有教職工139人，缺編161人。因教師缺編嚴重，學(xué)生數(shù)量過多，造成各學(xué)校臨時雇用大量代課人員，且由于班容量過大，嚴重超出上級規(guī)定的班額，給學(xué)校安全帶來很大隱患，也難以保證教學(xué)質(zhì)量。
三是職業(yè)教育發(fā)展水平低與縣域經(jīng)濟發(fā)展需求高之間的矛盾相對突出。我縣職業(yè)教育發(fā)展比較緩慢，由于上級對職業(yè)教育“扶強不扶弱”，造成投入不到位，學(xué)校發(fā)展缺乏資金支持，配套設(shè)施不完善，致使學(xué)校發(fā)展缺乏后勁，學(xué)生和家長不認可，使學(xué)校招生困難，發(fā)展艱難。
四是學(xué)前教育資源嚴重不足。目前，我縣縣城常住人口達到了12萬多人。按照xx省教育廳、xx省發(fā)展和改革委員會、xx省財政廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于做好學(xué)前教育三年行動計劃編制工作的通知》(xx號)要求：“城市市區(qū)和縣城城區(qū)原則上按服務(wù)人口1萬人布點1所幼兒園，每3萬人口至少有1所獨立建制的公辦幼兒園”，我縣縣城至少要有4所獨立建制的公辦幼兒園。而目前，我縣僅有1所縣直幼兒園，且規(guī)模較小，班額達到了50多人，嚴重超出規(guī)定的不超過30人的標準，教職工也嚴重不足，僅有23名專任教師，與縣城幼兒數(shù)量比例相差懸殊。而民辦幼兒園收費價格高昂，增加了群眾經(jīng)濟負擔(dān)，廣大人民群眾苦不堪言。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇七
目前，全縣有各級各類學(xué)校585所。其中：幼兒園312所;完全小學(xué)189所，小學(xué)教學(xué)點34個;初級中學(xué)28所，九年一貫制學(xué)校9所，十二年一貫制學(xué)校2所，完全中學(xué)7所，高級中學(xué)1所;特殊教育學(xué)校1所;工讀學(xué)校1所;中等職業(yè)學(xué)校1所。在校學(xué)生193050人，其中﹕小學(xué)生86145人、初中學(xué)生45597人、普通高中學(xué)生21507人、職業(yè)高中學(xué)生3085人(其中自主專業(yè)1224人，與畢節(jié)醫(yī)專、畢節(jié)幼專聯(lián)合辦學(xué)1861人)、在園幼兒36619人、特殊教育學(xué)生97人。有教職工12567人，其中專任教師11032人。學(xué)前教育三年毛入園率為87.01%;小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達99.21%，小學(xué)在校生輟學(xué)率為0.12%;初中適齡少年凈入學(xué)率達93.97%，初中在校生輟學(xué)率為0.99%，九年義務(wù)教育鞏固率達90.5%，高中階段毛入學(xué)率達90.53%，“三殘”兒童少年入學(xué)率為90.73%;人均受教育年限達9.8年。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇八
一年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市電教館的全面指導(dǎo)下，我電教館緊緊圍繞“穩(wěn)固基礎(chǔ)，強化應(yīng)用，扎實推進，開拓創(chuàng)新”的發(fā)展思路，在資源應(yīng)用和學(xué)科整合上做文章，進一步拓展信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，把遠教資源的應(yīng)用納入全縣督導(dǎo)考核范圍，順利地完成了上級安排的各項任務(wù)?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
20xx年山西省教育廳首次把信息技術(shù)學(xué)科納入普通高中學(xué)業(yè)水平考試范圍。在山西省教育廳、山西省電教館、臨汾市電教館的組織下，三月、四月分兩批進行了考點審核驗收，四月、五月共進行了兩次測試、一次模擬考試，六月完成了信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試。在這個過程中，蒲縣高級中學(xué)高度重視，進行了大量考前準備的工作，市電教館組織了高中信息技術(shù)學(xué)科教師有關(guān)考試操作方法的培訓(xùn)，在各次測試中我電教館均深入一線進行檢查調(diào)研，對測試中出現(xiàn)的問題進行了認真整理與反饋；縣電教館還專門召開了考務(wù)會議，對考試組織工作的方方面面進行了縝密的安排；高級中學(xué)在人力物力上加大投入，在信息技術(shù)學(xué)科硬件環(huán)境建設(shè)，教學(xué)時間合理安排，學(xué)生嚴密組織上進行了大量行之有效的工作，為信息技術(shù)學(xué)科建設(shè)以及考試的順利進行，營造了良好的氛圍，奠定了良好的基礎(chǔ)。首次進行的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試，各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對這門學(xué)科的建設(shè)，以及新時代學(xué)生素質(zhì)的提高，具有非常重大的意義。
本學(xué)年，按照年初的工作計劃，學(xué)校教育信息化建設(shè)及遠教資源應(yīng)用納入全縣督導(dǎo)檢查范圍。4至5月份，由縣教研室牽頭，教育局各科室主任組成的檢查組對全縣20xx~20xx學(xué)年度教育工作進行全面督導(dǎo)評估。通過聽匯報、召開座談會、實地考察、個案訪談、隨堂聽課、檔案研究、隨機暗訪等方式，具體了解相關(guān)信息化建設(shè)和遠教資源應(yīng)用的落實情況。我縣遠教工程結(jié)束以后，各校把遠教資源應(yīng)用納入學(xué)校對教師的考核中，信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合進一步深入課堂，教師應(yīng)用資源進行教學(xué)的主動性和積極性逐步提高，課堂教學(xué)模式正在得到一定的變化。但也存在設(shè)備不足、機制不全、經(jīng)費不夠、應(yīng)用不多、考評不力、整合不優(yōu)等問題，發(fā)展不平衡的問題較為突出，中心小學(xué)強于普通小學(xué),城鎮(zhèn)學(xué)校強于農(nóng)村學(xué)校、年輕教師強于老年教師。
究其原因，一是校長對資源應(yīng)用的認識不高，缺乏信息技術(shù)必需的知識和技能，工作缺乏主動性和積極性，沒有起到很好的示范帶頭作用。二是各校沒有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)人員，信息化教學(xué)在教學(xué)管理和應(yīng)用中不能很好的貫徹落實。三是教師信息技術(shù)素養(yǎng)參差不齊，很多教師多半停留在會開機、能下載的層面，對電腦出現(xiàn)小故障束手無策，把信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合當做教學(xué)負擔(dān)。四是信息化硬件設(shè)施不完善，教師的電子化備課和教學(xué)應(yīng)用缺乏硬件支持。五是檔案建設(shè)不完善，大部分學(xué)校記載不全，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。
一是繼續(xù)做好遠程教育設(shè)備的管理和維護工作，想盡辦法使全縣遠程教育設(shè)備完好率（開通率）保持在90%以上，我站派專人負責(zé)、組織全縣遠程教育技術(shù)骨干成立了維護小組，負責(zé)全縣遠程教育項目校的設(shè)備設(shè)施的維護。全年共開展大型維護活動10次，深入到各個項目校維修，維護項目設(shè)備150余臺套，恢復(fù)系統(tǒng)100套，使全縣遠程教育設(shè)備始終處于完好狀態(tài)。
二是加強了遠程教育師資培訓(xùn)力度，我館充分利用暑假廣泛開展教師應(yīng)用遠程教育技術(shù)能力培訓(xùn)力度，今年共開展項目校骨干技術(shù)人員操作能力培訓(xùn)班3期，共有150人接受了培訓(xùn)。開展遠程教育資源整合與應(yīng)用培訓(xùn)班6期，分別對小學(xué)科學(xué)、初中物理兩個科目的任課教師共計80余人進行了一期輪訓(xùn)。
三是加強了遠程教育工程管理力度，我站一方面加強各項目校遠程教育制度建設(shè)，重新統(tǒng)一制作了遠程教育相關(guān)工作與管理制度下發(fā)到各項目校。四是積極配合進修校完成全省國培計劃和教育技術(shù)能力培訓(xùn)，幫助廣大參訓(xùn)教師提供技術(shù)指導(dǎo)，更好人借助此次培訓(xùn)促進學(xué)科整合效率。
1、教育技術(shù)裝備水平穩(wěn)步提高。本學(xué)年，我電教館技術(shù)服務(wù)組先后對全縣各中小學(xué)項目學(xué)校進行了故障清理，做到了零故障，并且成立應(yīng)急小組，對于各項目校的故障申報，保證24小時內(nèi)解決。同時對撤并的項目學(xué)校進行資源分配，保證遠教設(shè)備完好率，更好的為教育信息化服務(wù)。
2、教育信息化應(yīng)用得到進一步深化。本學(xué)年，各校在不斷完善校本資源庫的基礎(chǔ)上，深入挖掘應(yīng)用潛力，多渠道開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，促進教研水平得到較大的提升。
3、通過活動形式促進資源建設(shè)。本學(xué)年，我們通過“博客”“空間”創(chuàng)建試點校，達到以點帶面的作用。努力打造一批學(xué)科整合標兵和應(yīng)用先進學(xué)校，然后再逐步推廣。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)強化凝聚力，提高執(zhí)行力，加大投入力度，加強隊伍管理，逐步形成健全合理的信息化發(fā)展長效機制，努力推進城鄉(xiāng)教育資源共享，使我縣的教育信息化建設(shè)邁進向更高的標準。
20xx年工作計劃：
一、結(jié)合全縣撤點并校規(guī)劃，合理調(diào)整學(xué)校投入，進一步加大學(xué)校信息化硬件設(shè)施建設(shè)，努力實現(xiàn)全縣農(nóng)村初級中學(xué)、部分小學(xué)班班通和教師備課電子化。
二、進一步挖掘和提高學(xué)科整合水平，全力推行蒲縣信息化教育平臺的建設(shè)和利用，實現(xiàn)教師辦公網(wǎng)絡(luò)化和校本資源建設(shè)的規(guī)范化。
三、在全縣范圍內(nèi)評選一批信息化建設(shè)和資源應(yīng)用特色校，努力推進信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，以點帶面，全面推進各校的信息化建設(shè)和資源應(yīng)用。
四、繼續(xù)加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的開展和考核，搞好普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平的考試管理工作。
五、繼續(xù)貫徹《關(guān)于進一步推進教育信息化進程加強中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育教學(xué)應(yīng)用工作的通知》要求，開展專項督導(dǎo)評估，評估結(jié)果納入一年一度對校長、學(xué)校的考評中，并作為對學(xué)校教育目標考核和獎勵先進單位的重要依據(jù)。
六、進一步加強校園網(wǎng)站和校本資源庫的建設(shè)和管理，使校園網(wǎng)站和校本資源庫正真成為宣傳學(xué)校、互通信息，增強交流，擴大合作，網(wǎng)絡(luò)教研，資源共享的網(wǎng)絡(luò)平臺。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇九
一是加強教學(xué)研究。優(yōu)化教研人員隊伍，推動教研員深入基層一線聽課，全面深化課堂教學(xué)改革，做好省級課題研究，進一步加強名師工作室建設(shè)。二是加強和改進德育工作。推進中小學(xué)德育創(chuàng)新，加強青少年革命傳統(tǒng)教育，全面組織參加教育部“少年傳承中華美德”系列教育活動，推進紅色教育系列讀本編印工作;辦好2020年校園文化、體育藝術(shù)節(jié)。三是提高教育信息化管理水平。全面開展智慧校園建設(shè);提高信息化設(shè)備利用率;積極跟進在線課堂建設(shè)項目，進一步促進信息技術(shù)資源與課堂教學(xué)的融合。四是推進學(xué)校標準化建設(shè)。進一步提升各級各類學(xué)校辦學(xué)條件，強化學(xué)校建設(shè)項目監(jiān)督管理，更新、完善學(xué)?，F(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，鞏固均衡創(chuàng)建成果。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇十
2020年，縣教育局全面貫徹落實黨的十九大和習(xí)近平總書記來川視察重要講話精神，樹牢縣委“五精”理念，不斷深化教育綜合改革，全面推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，著力提高人民群眾的滿意度和獲得感，為打造具有特色的精品教育，建成民族地區(qū)教育典范而不懈努力，現(xiàn)將我局工作開展情況、存在的問題和困難以及2021年工作計劃匯報如下：
一、狠抓黨的建設(shè)，持續(xù)推進系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
一是強化理論武裝。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、習(xí)近平總書記來川視察重要講話精神、全國“兩會”、省州縣全會精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，用新修訂黨章嚴格要求廣大黨員，全面提升干部職工政治思想素質(zhì)。二是強化意識形態(tài)工作。把意識形態(tài)工作與黨建工作同安排、同落實、同檢查、同考核，在教育系統(tǒng)師生中進行意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂反滲透斗爭，進一步豐富學(xué)校思想政治工作方法，健全教育系統(tǒng)思想政治工作責(zé)任體系。三是強化機制建設(shè)，規(guī)范黨建工作。制定2020年黨委（黨組）書記抓基層黨建工作責(zé)任清單，層層簽訂2020年黨風(fēng)廉政建設(shè)目標責(zé)任書，壓實責(zé)任落實到人。搭建支部亮“建”平臺，通過平臺談思想、講經(jīng)驗、話體會、謀創(chuàng)新，提升教育系統(tǒng)黨建工作理論水平和實踐能力。四是強化黨風(fēng)廉政建設(shè)。開學(xué)前對校長、校長后備隊伍開展廉政談話和干部職工警示教育，每季度對全縣校園長開展一次廉政談話，及時傳達和通報各級案件查辦情況，提高廉政意識。召開組織生活，聚焦“自查自省自糾”這一主題，對照“五精”16條措施，深入剖析原因，檢視問題，結(jié)合思想和工作實際進行黨性分析、開展批評和自我批評。五是召開黨委會10次，及時對“三重一大”及疫情防控等工作進行研究和安排部署。做好黨員發(fā)展工作，完成7名黨員轉(zhuǎn)正工作，新發(fā)展6名預(yù)備黨員，吸收5名入黨積極分子。
二、積極推進，完成災(zāi)后重建項目收尾工作。
完成2020年跟蹤審計工作，強化項目監(jiān)管，全面進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；
完成災(zāi)后重建項目資料整理，十一個項目檔案經(jīng)檔案局初驗合格。
三、
多方協(xié)作，保障校園安全。
一是修訂《學(xué)校安全目標責(zé)任書》《學(xué)校食品安全管理責(zé)任書》并組織學(xué)校簽訂，與縣安辦簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書。印發(fā)《縣教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件和群體性事件應(yīng)急預(yù)案》《縣教育系統(tǒng)食品安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《縣中小學(xué)、幼兒園安全管理評定辦法》。二是貫徹落實《省中小學(xué)校食品安全管理辦法》，向?qū)W生人數(shù)超過100的校（園）派駐食品安全督查人員8人，按照相關(guān)法律法規(guī)每天對食堂工作進行監(jiān)督。局安辦與教育督導(dǎo)室建立督導(dǎo)機制，組成督導(dǎo)組加大對學(xué)校食堂安全督查。三是督促指導(dǎo)各中小學(xué)及幼兒園做好冬春火災(zāi)防控、森林草原防滅火及學(xué)校安全工作的宣傳教育，認真組織開展地災(zāi)防御培訓(xùn)、應(yīng)急演練、隱患排查。緊緊圍繞教育行業(yè)熱點、難點問題，將掃黑除惡專項斗爭同校園周邊綜合治理、反恐防暴、校園欺凌、安全風(fēng)險防控體系建設(shè)結(jié)合起來，在有關(guān)部門的大力支持下，今年共開展專項整治2次。四是堅持落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”的總體防控策略，堅持預(yù)防為主，精準防控，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和有序安全開展教育。
教學(xué)。
工作，縣中小學(xué)（幼兒園）根據(jù)《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》《縣教育局新冠肺炎疫情防控常態(tài)化實施方案》要求，完善預(yù)案、強化演練，中小學(xué)幼兒園實行分區(qū)分類、分級分段、錯時錯峰復(fù)課復(fù)學(xué)，各中小學(xué)幼兒園、培訓(xùn)機構(gòu)嚴格落實省州疫情防控部署，扎實做好師生健康和活動軌跡監(jiān)測工作，及時動態(tài)調(diào)整防控措施，全力確保師生生命安全和身體健康，確保教育教學(xué)工作安全有序，實現(xiàn)疫情防控和教育教學(xué)工作雙勝利目標。
四、堅持立德樹人的目標任務(wù)，切實加強學(xué)校德育工作。
結(jié)合文明城市創(chuàng)建、全域環(huán)境整治、生態(tài)文明建設(shè)、民族團結(jié)等活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
五、積極推進教育改革。
一是縣域內(nèi)義務(wù)教育階段的四個聯(lián)盟學(xué)校按照“政府主導(dǎo)、整體運行、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展”原則等來我縣開展steam課程與信息化教學(xué)、大數(shù)據(jù)精準教學(xué)、依法治校、依法治教、生活作文、心理健康、小學(xué)科學(xué)等多角度、多學(xué)科的培訓(xùn)，全縣1000多人次中小學(xué)幼兒園教師參加。
六、大力實施依法治校，切實規(guī)范辦學(xué)行為。
一是大力推進依法治校工作。在全縣教育系統(tǒng)廣泛開展法律政策進校園活動，依法落實學(xué)校辦學(xué)的主體責(zé)任，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，積極推行校務(wù)公開、財務(wù)公開，充分發(fā)揮廣大教職工參與管理學(xué)校的積極作用，推進學(xué)校依法辦事、民主管理。二是進一步加強校園及周邊治理。2020年由縣教育局牽頭，聯(lián)同縣市場監(jiān)管局、縣文化體育和旅游局、縣公安局等部門組成聯(lián)合整治小組人員100余人次對學(xué)校周邊文化環(huán)境開展了專項治理，全力保障未成年人的合法權(quán)益，促進青少年健康成長。三是嚴格審批準入機制。依法依規(guī)堅決糾正違規(guī)辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為。目前已具備開辦條件的培訓(xùn)機構(gòu)共計16家。四是依法控輟保學(xué)。強化政府行為，繼續(xù)加大《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》以及有關(guān)教育法規(guī)的宣傳和執(zhí)法力度，實施“六長負責(zé)制”，依托全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)建立控輟保學(xué)動態(tài)監(jiān)測機制，及時注冊在校生學(xué)籍，及時核清標注學(xué)生去向，規(guī)范學(xué)籍變動手續(xù)?？h義務(wù)教育階段學(xué)齡兒童少年入學(xué)縣級達標率為100%，無因貧、因災(zāi)導(dǎo)致輟學(xué)兒童少年，無義務(wù)教育階段適齡兒童少年入寺為僧現(xiàn)象存在。
七、落實教育民生，努力推進教育扶貧。
發(fā)放普通高中國家助學(xué)金122萬元，受益學(xué)生1220人；
27人成功申請大學(xué)生學(xué)費獎補資金；
充分發(fā)揮教育扶貧救助基金作用，對全縣1148名建檔立卡貧困家庭學(xué)生實施資助；
積極爭取社會資助12.5萬元，受益學(xué)生65人。二是認真組織“兩聯(lián)一進”，開展群眾工作，宣傳扶貧政策，提升群眾滿意度和認可度。
八、存在的問題和困難。
一是隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，城區(qū)教育資源已經(jīng)不能滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展需求，學(xué)前教育及小學(xué)階段學(xué)位不足。二是區(qū)域發(fā)展不均衡問題依然突出，城鄉(xiāng)小學(xué)幼兒園辦學(xué)質(zhì)量參差不齊，離2021年優(yōu)質(zhì)均衡達標驗收差距較大。三是教師專業(yè)化程度、教學(xué)質(zhì)量差距較大，優(yōu)質(zhì)生源和優(yōu)秀教師流失嚴重，師資隊伍結(jié)構(gòu)不夠合理，與教育現(xiàn)代化要求仍有差距，缺乏具有較高影響力的名校長、名教師和名班主任。
（一）進一步抓好黨建和黨風(fēng)廉政工作，做好內(nèi)部廉政風(fēng)險防控，規(guī)范黨支部管理，提升基層黨組織凝聚力。
（二）繼續(xù)抓實全縣學(xué)校食品安全、防災(zāi)減災(zāi)、校園防欺凌、防溺水等安全穩(wěn)定工作。
（三）繼續(xù)把師德教育擺在首要位置，加強職業(yè)道德和行為規(guī)范建設(shè)。堅持思想鑄魂、價值導(dǎo)向、制度引領(lǐng)，倡導(dǎo)奉獻精神，積極引導(dǎo)廣大教育工作者以苦為樂，無私奉獻，以身作則，為人師表。
（四）進一步建立健全教育人才培養(yǎng)機制，實施“名師名校長培養(yǎng)計劃”，依托成阿、浙阿及省內(nèi)高校合作平臺對外交流合作平臺，“走出去”“請進來”，就干部人才隊伍培養(yǎng)、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)校品牌建設(shè)開展深度合作。
（五）切實加強中小學(xué)德育工作，努力提高德育工作的針對性與實效性，堅持以愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育和公民素質(zhì)教育為德育工作的核心內(nèi)容。全面加強未成年人思想道德建設(shè)，豐富中小學(xué)德育工作內(nèi)容，有效提高中小學(xué)德育工作整體效益。
（六）合理配置學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，整合上級專項資金和本級財政資金，根據(jù)學(xué)校的實際需要，按照實用夠用的原則合理配置學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇十一
1、增強基礎(chǔ)能力。寧固綜合高中爭取到中央財政支持的“十三五規(guī)劃產(chǎn)教融合項目”工程，總投資3500余萬元，其中標準化塑膠操場已投入使用，綜合教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、公寓樓已于五月底全部封頂?？偼顿Y1300余萬元的校門改建、校園硬化、綠化、亮化及附屬設(shè)施等工程計劃在7月初開工。
2、強化專業(yè)建設(shè)。平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校新增運動訓(xùn)練、汽車運用與維修、影像與影視技術(shù)、商務(wù)德語、空乘、旅行社計調(diào)外聯(lián)、烹飪、彩塑等專業(yè)，專業(yè)達到29個。寧固綜合高中學(xué)校新增空中乘務(wù)、家具雕刻與設(shè)計、無人機應(yīng)用與維護、電梯安裝與維護等新型專業(yè)。
3、拓展校企合作。5月中旬，晉中市暨平遙縣第三屆職業(yè)教育活動周啟動儀式在平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校田徑場舉行。通過開放校園，中小學(xué)生、家長、社區(qū)區(qū)民走進職業(yè)教育，參加職業(yè)體驗，展示職教發(fā)展成果，架構(gòu)校企合作橋梁，擴大社會宣傳認同，增強職業(yè)教育實力。建設(shè)高端合作平臺，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，引導(dǎo)社會各界特別是企業(yè)、高校參與職業(yè)教育。目前平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校已同青島黃海飯店山西歐陽泥彩工作室等13個行業(yè)龍頭企業(yè)建立校企合作關(guān)系，與東北師大、山西大學(xué)、河南大學(xué)等8所高校實行校校合作，與德國黑森州州立國家音樂教育學(xué)院建立德語專業(yè)國際合作。學(xué)校通過“產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)”，使校企、校校合作走向深入，實現(xiàn)互贏。
4、提供辦學(xué)保障。建立中職學(xué)校生均撥款制度，平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校年內(nèi)撥付2020年免學(xué)費縣級配套742.4萬元，2020年免學(xué)費中央補助資金352.9萬元，2020年免學(xué)費省補助資金146.22萬元。合計499.12萬元。寧固綜合高中年內(nèi)撥付2020年免學(xué)費縣級配套資金39.96萬元，2020年免學(xué)費中央補助資金46.56萬元，省補助資金5.94萬元，合計91.86萬元。兩所職業(yè)高中年生均經(jīng)費能達到8000元以上。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇十二
下面由小編為大家整理的2019。
工作總結(jié)。
及2019年。
工作計劃范文。
歡迎大家閱讀與借鑒!
今年是十三五規(guī)劃開局之年，為更好地貫徹xx大和xx屆六中全會精神，進一步打造壽光優(yōu)質(zhì)教育品牌?，F(xiàn)將今年工作完成情況做以總結(jié)，對明年教育發(fā)展加以規(guī)劃。
一是教育綜合改革扎實推進?！叭珖逃C合改革試驗區(qū)”工作全方位深入展開，成功承辦了“全國民辦教育協(xié)作創(chuàng)新聯(lián)盟第三屆年會暨民辦教育法律政策研討會”，《中國德育》對壽光市教育現(xiàn)代化以及德育工作經(jīng)驗進行了專題報道，對部分學(xué)校立德樹人典型經(jīng)驗進行了宣傳推廣。
二是基礎(chǔ)教育高端均衡發(fā)展。召開了全市中小學(xué)思想政治工作會議，全面提升學(xué)校思想政治工作水平。深化課改研究，各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，名生培養(yǎng)實現(xiàn)新突破。2019年高考，我市在考生數(shù)比去年減少1799人的情況下，一本上線2445人，增加231人，一本及本科上線數(shù)、上線率均在濰坊市各縣市區(qū)以絕對優(yōu)勢再奪第一名。
三是職成教育持續(xù)蓬勃發(fā)展。市職業(yè)教育中心學(xué)校被確定為首批“山東省中等職業(yè)教育發(fā)展示范學(xué)?！?，成功承辦了2019年全國職業(yè)院校技能大賽電梯維修與保養(yǎng)賽項，并在全國職業(yè)院校技能大賽中獲6項金牌，列濰坊市各縣市區(qū)第一名。羊口鎮(zhèn)、圣城街道評為“全國社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，我市被評為“全國社區(qū)教育示范區(qū)”。2月28日，中央電視臺《朝聞天下》欄目播出了壽光市職業(yè)學(xué)校“能工巧匠”進校園的典型經(jīng)驗做法。
四是學(xué)前教育實現(xiàn)高位均衡發(fā)展。2019年計劃完成14處園所改擴建任務(wù)，實際完成16處，新增學(xué)位2810個。為進一步規(guī)范城區(qū)幼兒園招生工作，市教育局創(chuàng)新了招生辦法，將報名時間由往年的半天延長為3天，分兩個批次進行，有效解決了家長入園需求與幼兒園學(xué)位之間的矛盾，確保了每一位適齡兒童都能按時入園。
五是教育重點工程進展順利。圍繞“破解大班額”和“全面改薄”兩項重點工作，目前全市已開工項目學(xué)校21處，其中已竣工項目學(xué)校12處，建筑面積32.1萬平方米，完成投資6.2億元。新建、改擴建普惠性幼兒園6處，完成投資2286.8萬元，完成建筑面積193763.19平方米。世紀鳳華學(xué)校、現(xiàn)代中學(xué)東校2019年9月已投入使用，全市優(yōu)質(zhì)教育資源進一步擴張。
六是“教育扶貧”確保每一名學(xué)生受教育的權(quán)利。為10972名貧困學(xué)生發(fā)放各類扶貧資金804萬元，拿出12萬元精準扶貧專項資金，對40名特困學(xué)生家庭進行重點幫扶。積極做好生源地助學(xué)貸款工作，為526名貧困大學(xué)生辦理貸款412萬元。利用“一日捐”、企業(yè)家協(xié)會捐助等形式，籌集資金43.2萬元，救助貧困大學(xué)生126人，絕不讓一個學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。
以實現(xiàn)“一個率先、兩個領(lǐng)先”的教育發(fā)展總體目標為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹人、實施素質(zhì)教育為根本任務(wù)，創(chuàng)新發(fā)展，狠抓落實，興辦人民滿意教育，努力開創(chuàng)壽光教育發(fā)展的新局面。
一是打造教育現(xiàn)代化特色。以“全國教育綜合改革實驗區(qū)”為抓手，繼續(xù)強化三個實驗項目的帶動、引領(lǐng)，整體推進，加快建設(shè)教育現(xiàn)代化強市，協(xié)調(diào)《人民教育》、《中國教育報》等報刊挖掘辦學(xué)亮點特色并做好宣傳推廣。全面落實中小學(xué)校長負責(zé)制，試行校長任期目標責(zé)任制，依法保證學(xué)校的用人自主權(quán)，擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，深入抓好42所學(xué)校自主辦學(xué)試點，實施學(xué)校主動發(fā)展工程。
二是提升基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平。推進義務(wù)教育學(xué)區(qū)制建設(shè)，做好義務(wù)教育學(xué)校城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，優(yōu)化教育資源配置，促進義務(wù)本站鄉(xiāng)均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。推動普通高中多元特色辦學(xué)，積極開展星級學(xué)校創(chuàng)建活動，鼓勵學(xué)校走以課程建設(shè)為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，確保高考和名生培養(yǎng)成績列濰坊市縣市區(qū)第一位。
三是實施教育優(yōu)化工程。規(guī)劃投資1.84億元，續(xù)建、新建改擴建學(xué)校6所，建筑面積10.24萬平方。抓好以濰坊科技學(xué)院大專部、中學(xué)生實踐基地、徐家學(xué)校、金海路北學(xué)校等重點項目建設(shè)，進一步優(yōu)化學(xué)校布局。采取多元化投資模式，積極推進政府與社會合作辦學(xué)，進一步擴張優(yōu)質(zhì)教育資源。加快推進圣城街道徐家幼兒園改擴建、文圣街以北金海路以西新建幼兒園等七個工程項目，建成后將增加學(xué)位3300個，進一步改善城區(qū)幼兒入園問題。
四是創(chuàng)新職業(yè)成人教育發(fā)展模式。探索混合所有制辦學(xué)，2019年申辦山東省渤海職業(yè)學(xué)院，實現(xiàn)中高職銜接一體化。大力開展集團化辦學(xué)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作，提高職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平和高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。加大成人(社區(qū))教育工作力度，完成農(nóng)村貧困勞動力就業(yè)技術(shù)和實用技術(shù)培訓(xùn)3000人，創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)700人的目標，推動繼續(xù)教育、終身教育成為新常態(tài)。
五是深化教師隊伍管理體制改革。繼續(xù)扎實推進“縣管校聘”改革，在保證每年交流輪崗教師總量不低于教職工總數(shù)的5%的前提下，以校內(nèi)崗位競聘為重點，挖掘師資潛力，提升辦學(xué)效益。探索實施“特崗教師”計劃，促進優(yōu)質(zhì)師資合理流動，同時，通過城區(qū)優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校支教、新教師補充、解決教師夫妻兩地分居等措施，對部分超缺編單位的崗位數(shù)進行調(diào)整，優(yōu)化教師資源配置。
六是推進教育信息化建設(shè)。搭建數(shù)字化校園管理平臺，建立2所職業(yè)院校、6所高中、132所初中及小學(xué)數(shù)字化校園。在已建自動錄播教室的基礎(chǔ)上，按照省標準增建21套自動錄播教室，使名校優(yōu)質(zhì)教育資源在更廣范圍內(nèi)得到共享，擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。繼續(xù)實施‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’計劃，力爭年內(nèi)指導(dǎo)建設(shè)8所濰坊市和20所壽光市“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范校。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇十三
各學(xué)校管理者要利用學(xué)期教師校本培訓(xùn)或?qū)W校安全專題培訓(xùn)，組織廣大教師認真學(xué)習(xí)2006年教育部頒布的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、2007年國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、2002教育部發(fā)布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及2013年發(fā)布的《中小學(xué)校崗位安全工作工作指導(dǎo)手冊》，并逐步把法律法規(guī)要求體現(xiàn)到學(xué)校安全工作的部署和實施中。
對全縣校園安防基礎(chǔ)建設(shè)薄弱學(xué)校進行全面排查，督促相關(guān)學(xué)校依據(jù)《中小學(xué)、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》，推進學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)、ck報警系統(tǒng)、周界報警配備和建設(shè)。按照《省中小學(xué)幼兒園治安保衛(wèi)工作規(guī)定》要求，配足配齊學(xué)校保安人員，做到有崗有人，配備必要的防暴器械。加強門衛(wèi)管理，嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班值班、保安巡邏制度，確保學(xué)校重點要害部位“三防”措施到位。
堅持每月召開一次安全工作例會，定期分析校舍、交通、消防、治安、飲食、師生大型集體活動、冬春季傳染病等方面可能會出現(xiàn)的問題。根據(jù)安全工作形勢，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點，及早進行教育和防范，并結(jié)合學(xué)校實際，落實各類應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急工作機制和校園救助系統(tǒng)。對照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，做到中小學(xué)每月至少開展一次演練，幼兒園每個季度至少開展一次。
按照《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定，各學(xué)校要梳理不同年級學(xué)生各學(xué)期、學(xué)年的.安全教育內(nèi)容，并制定安全教育計劃，明確不同年級學(xué)生的安全教育內(nèi)容和整體活動安排，每兩周至少開設(shè)一節(jié)安全教育活動課，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，避免安全教育的隨意、無序。
一是強化交通安全教育，明確未滿12周歲學(xué)生不得騎車上學(xué)，未滿16周歲不得駕駛電動車，未滿18周歲不得駕駛摩托車或其他機動車。二是配合公安、交通等部門做好校車安全管理工作。督促運行校車的學(xué)校嚴格落實校車“六定”管理模式，明確學(xué)校、校車駕駛員、隨車照管員及乘車學(xué)生家長的各自安全監(jiān)管責(zé)任，做好對校車隨車照管人員的安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)及乘車學(xué)生的安全教育。三是強化對校車的隨機檢查力度，切實整治校車超載、超員、隨意停車、隨意改變行車路線等違法行為。
一是嚴格落實食堂米面肉食用油等大宗食品統(tǒng)一采購制度。二是積極開展學(xué)校食堂農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留檢測工作，做到批批檢測，及時記錄，及時處理問題農(nóng)產(chǎn)品。三是推動《淮安市學(xué)校食品安全管理實施細則》的貫徹落實。督促相關(guān)學(xué)校對照《實施細則》，明確食堂工作人員各崗位職責(zé)，完善食堂各項管理制度，排查食品安全管理隱患，切實提升食堂管理水平。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇十四
一是在優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡上下功夫。堅持布局優(yōu)化、薄弱改造、資源整合同步推進。實施城區(qū)學(xué)校擴容改造，增加城區(qū)學(xué)位，緩解就學(xué)壓力;加強農(nóng)村薄弱學(xué)校改造，補齊辦學(xué)短板，增強發(fā)展實力。全面推進教育干部、教師制度化交流，全面推行薄弱學(xué)科區(qū)域走教，全面實行城鄉(xiāng)聯(lián)盟辦學(xué)、集團辦學(xué)，擴大優(yōu)質(zhì)師資覆蓋面，整體提升全縣學(xué)校辦學(xué)水平。
二是在突出隊伍建設(shè)，提升實踐能力上下功夫。抓實校長隊伍、教師隊伍和機關(guān)干部隊伍建設(shè)，實行校長競聘制、流動制、職級制，選優(yōu)選強校長，增強校長活力，推動由管理型校長向?qū)＜倚托ｉL發(fā)展。強化師德教育，激發(fā)教師內(nèi)在動力，構(gòu)建青年教師和名師隊伍兩大“三五”系列培養(yǎng)提升工程，讓每位教師在實踐中歷練成長。
三是在培育核心素養(yǎng)，提高教育質(zhì)量上下功夫。始終把提高教育質(zhì)量作為教育工作的核心任務(wù)，引深核心素養(yǎng)背景下的課堂教學(xué)，組織學(xué)生素質(zhì)檢測，強化學(xué)生能力展示，加強學(xué)段貫通研究，打破區(qū)域界限，開展跨區(qū)域、跨學(xué)校、跨學(xué)段交流互動，夯實銜接教育。以中高考改革為導(dǎo)向，引深研究，精準施策，定向發(fā)力、爭先進位，全面提高教育質(zhì)量。
四是在引深管理改革，致力特色發(fā)展上下功夫。以“十一、十保障”為行動綱領(lǐng)，推進標準管理，加強章程建設(shè)，建立現(xiàn)代制度，提升辦學(xué)品位。注重特色培養(yǎng)，開展縣級示范校創(chuàng)建活動，使全縣80%的學(xué)校管理達標，并推出以“四?！睘閮?nèi)涵的縣級示范校，真正培養(yǎng)一批文化鮮明、內(nèi)涵豐富、質(zhì)量優(yōu)越、品位高雅的具有示范輻射帶動性的品牌校。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇十五
——學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)穩(wěn)步推進。縣教育園區(qū)建設(shè)進入論證實施和尋找投融資階段，計劃將征地面積擴大至2000畝，目前，已初步完成土地選址工作，正在與xx鎮(zhèn)政府和有關(guān)部門協(xié)商征地事宜。xx聯(lián)小改擴建工程已經(jīng)開工建設(shè)，明年秋季開學(xué)正式投入使用。2020年安排的xx個“薄改”項目全面開工建設(shè)，年底前全部完成建設(shè)任務(wù)，2020年安排的第二批xx個“薄改”項目已全面展開，預(yù)計年底完成主體工程，明年五一前后竣工投入使用。xx縣第三小學(xué)建設(shè)項目正在啟動，正在與xx鎮(zhèn)政府和相關(guān)單位協(xié)商征地事宜，計劃在今年年底取得實質(zhì)性進展。
——素質(zhì)教育取得積極成效。德育工作積極推進，開展了一系列主題教育活動，使學(xué)生思想道德水平得到有效提升。體育、藝術(shù)工作抓出成效，參加了全市組織的一系列比賽活動，均取得了優(yōu)異成績。
——教學(xué)改革工作繼續(xù)深化。實施了教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)檢查，督促干部教師將教學(xué)改革堅持推向深入，各學(xué)校課程計劃落實基本到位，教師自覺參與改革的意識普遍增強，全縣中小學(xué)校教研工作已進入常態(tài)化，推動了教改工作有序進行。
——各類教育發(fā)展均衡推進。全縣學(xué)前教育實現(xiàn)全覆蓋，學(xué)前三年教育毛入園率進一步增長，達到了xx%;義務(wù)教育辦學(xué)水平、管理水平和教育質(zhì)量明顯提升，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)辦學(xué)條件得到持續(xù)改善，學(xué)生流失率大幅降低，在校生數(shù)持續(xù)攀升;普通高中教育管理更加規(guī)范，xx縣中學(xué)新的學(xué)生公寓樓投入使用，學(xué)生住宿條件進一步改善，粱集高中管理日臻精細化，教學(xué)質(zhì)量明顯提升，師生和家長更加滿意。龍華職中根據(jù)市場需求開設(shè)了有數(shù)控車床、電工電子、鉗工、電氣焊、服裝加工、裝飾、餐飲、土木建筑、水暖安裝、計算機應(yīng)用等專業(yè)。民辦教育出現(xiàn)了積極可喜的變化，黎陽學(xué)校新校區(qū)以建設(shè)完成，并于8月底完成了搬遷。
——教育行風(fēng)全面好轉(zhuǎn)。越級信訪量和本級信訪量都大幅下降，越級信訪量為xx，本級信訪量為xx件，給予黨政紀處分xx人，誡勉談話xx人，社會滿意度明顯提升。
——學(xué)校安全工作進一步增強。各類安全教育、疏散逃生演練全面落實，食堂安全管理和臺賬建設(shè)更加規(guī)范，制定了《學(xué)校安全事故責(zé)任追究辦法》并付諸實施，建立了學(xué)校安全網(wǎng)格化管理模式，承辦了全市學(xué)校安全網(wǎng)格化管理現(xiàn)場會。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇十六
一是情系貧困戶，高度重視脫貧攻堅工作。慰問貧困戶72戶，每戶200元，共計14400元;在農(nóng)副產(chǎn)品手工制作專業(yè)合作社中，為25戶貧困戶每戶入股金200元，共計5000元;為改善青龍村基礎(chǔ)設(shè)施投入資金5000元。
二是服務(wù)貧困戶，全力支持脫貧攻堅工作。根據(jù)各戶實際，為每戶貧困戶投資個性定制了扶貧掛歷，在村委投資制作了脫貧攻堅“五張圖”版面。以及工作中所需的材料打印等辦公用品。
三是帶領(lǐng)村干部外出參觀考察。6月30日，帶領(lǐng)村全體黨員、干部、村民代表到彭坡頭抗日政府紀念館、襄垣鄉(xiāng)桑冀村、洪善鎮(zhèn)白家莊開展“學(xué)先烈、見行動，學(xué)先進，建美麗鄉(xiāng)村”主題黨日活動。
四是引進社會捐助活動。9月17日，由工作隊牽線愛心人士趙小將，為青龍村32戶貧困戶到青龍村開展慰問活動，為每戶貧困戶捐贈蠶絲被等物品。
五是傾力“五潔凈”“六要六有”活動。1、在幫扶責(zé)任人入戶基礎(chǔ)上，工作隊再次挨家挨戶摸底做工作，發(fā)放宣傳材料，在村廣播動員。2、動員貧困戶子女和親屬清理室內(nèi)外衛(wèi)生，效果良好。3、幫扶責(zé)任人幫助清理，捐贈電視機、衣服物品。4、教科局為兩戶五保戶粉刷室內(nèi)墻壁，捐贈被褥、床單、被罩、枕頭、枕巾。說服其監(jiān)護人加強日常料理和監(jiān)管，工作隊經(jīng)常去探望。
盡管我縣做了大量工作，取得了明顯成效，但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求、與人們?nèi)罕姷钠谂蜗啾龋€存在不足:比如，學(xué)校布點過多，分布分散，且相當部分農(nóng)村小學(xué)規(guī)模不足，優(yōu)質(zhì)教育資源明顯不足;教育基礎(chǔ)建設(shè)欠賬較大，加之縣域經(jīng)濟發(fā)展壓力很大，財政支出的任務(wù)比較艱巨;義務(wù)教育中小學(xué)教師總體缺編，教師補充難以滿足自然減員缺額，教師隊伍整體素質(zhì)亟需提高等。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇十七
2020年，我縣教育將繼續(xù)以堅持實施“新兩基”為著力點和契入點，全面打造xx教育升級版，重點抓好以下工作：
1.教育工程建設(shè)。全年計劃實施續(xù)建教育工程項目6個(珠市鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校、白果鎮(zhèn)第二小學(xué)、東城區(qū)實驗小學(xué)、羅州鄉(xiāng)中心小學(xué)、西城區(qū)高級中學(xué)、民中二校區(qū))，計劃總投資52824.8萬元，建設(shè)總面積152664平方米。新建教育工程項目22個，計劃總投資5040萬元，建設(shè)總面積36068方米(其中新建及改建幼兒園6所，計劃投資780萬元，建筑面積7664平方米;“改薄計劃”項目學(xué)校15所，計劃投資4095萬元，建筑面積27304平方米;高中學(xué)校1所，計劃投資165萬元，建筑面積1100平方米)。(責(zé)任股室：基建辦)。
2.“六化四園”建設(shè)。要按照綠化、美化、文化、硬化、凈化、信息化和“一校一景、一校一特”的建設(shè)要求，嚴格執(zhí)行公、民辦學(xué)校危房排查制度，認真實施好優(yōu)美教室等學(xué)校靚化美化工程，打造優(yōu)美高雅的育人環(huán)境。(責(zé)任股室：基建辦、基教股、計財股)。
3.學(xué)前教育發(fā)展。推進第三期學(xué)前教育三年行動計劃項目建設(shè)，完成幼兒園在建工程，新建、改擴建幼兒園6所，大力發(fā)展公辦幼兒園，補充學(xué)位7380個。編制《學(xué)前教育布局規(guī)劃》，完成市、縣兩級的示范幼兒園創(chuàng)建任務(wù)。完成學(xué)前教育招生、招師任務(wù)，優(yōu)化資源配置，加強師資建設(shè)及培訓(xùn)力度，規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量。深化學(xué)前教育集團化辦園，推進集團化辦園和學(xué)前教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)工作。加強常規(guī)監(jiān)督檢查，普及科學(xué)育兒知識，防止“小學(xué)化”傾向。學(xué)前教育三年入園(班)率達到87%以上。(責(zé)任股室：基教股、基建辦、政工股)。
4.義務(wù)教育發(fā)展。一是繼續(xù)貫徹落實控輟保學(xué)“雙線”目標責(zé)任制、“七長”負責(zé)制，開展好二月、八月“控輟保學(xué)宣傳月”活動，防止學(xué)生輟學(xué)，小學(xué)、初中輟學(xué)率分別控制在0.6%和1.8%以內(nèi)。建好用活中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，加大義務(wù)教育宣傳和執(zhí)法力度，全面抓好“控輟保學(xué)”工作;二是加快義務(wù)教育辦學(xué)體制改革步伐，繼續(xù)推進義務(wù)教育階段集團化辦學(xué)，擴大義務(wù)教育集團化辦學(xué)覆蓋面，2020年新增辦學(xué)集團8個;三是貫徹落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》，認真組織所有義務(wù)教育學(xué)校對標研判、依標整改，切實做到“一校一案”，全面改進和加強義務(wù)教育學(xué)校管理工作，促進學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理，整體提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，加快推進教育治理能力和治理水平現(xiàn)代化，大班額控制在5.9%以內(nèi)，全面消除超大班額;四是深入推進“四在學(xué)校?幸福校園”等創(chuàng)建工作，創(chuàng)建市級“四在學(xué)校?幸福校園”示范校3所;五是認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》，繼續(xù)做好在校留守兒童、困境兒童、孤殘兒童的關(guān)愛保護工作。扎實有效開展校園“五關(guān)愛”(安全監(jiān)管、生活扶持、情感關(guān)愛、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、行為養(yǎng)成)活動;六是認真做好實現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展相關(guān)工作及迎接國家、省評估驗收相關(guān)工作;七是繼續(xù)實施義務(wù)教育免試劃片入學(xué)，貫徹落實《居住證暫行條例》，實現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)。貫徹落實進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)就讀的“兩為主、兩納入”政策，做好易地扶貧搬遷子女就讀安置工作。(責(zé)任股室：基教股)。
5.普通高中教育。貫徹落實《高中階段教育普及攻堅計劃》，完成普通高中招生任務(wù)6500人。推進普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。推進普通高中學(xué)校課程體系建設(shè)，適應(yīng)新高考政策，落實高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母镉嘘P(guān)工作內(nèi)容。貫徹落實《貴州省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》，組織實施普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。(責(zé)任股室：基教股、教研室)。
6.中等職業(yè)教育。完成全縣中職招(送)生8200人(其中“縣職?！?970人，“xx班”1000人)的中職招(送)生任務(wù)。指導(dǎo)中職學(xué)校開展好技能大賽和省中職內(nèi)涵發(fā)展系列工程創(chuàng)建活動，指導(dǎo)xx中職學(xué)校不斷提高管理的規(guī)范化、精細化、科學(xué)化和現(xiàn)代化水平，爭創(chuàng)省中職教育內(nèi)涵發(fā)展項目實現(xiàn)零突破，推進xx中職學(xué)校創(chuàng)建省級社區(qū)教育示范校。指導(dǎo)xx中職學(xué)校認真做好畢業(yè)生的升學(xué)和就業(yè)工作，加大職業(yè)教育助推精準扶貧的力度，全面服務(wù)教育精準扶貧工作。不斷完善學(xué)校設(shè)施建設(shè)，深化校校、校企、校政合作，階段性總結(jié)校企合作經(jīng)驗，進一步推進深度、廣泛的產(chǎn)教融合發(fā)展。(責(zé)任股室：職成股、基建辦)。
7.特殊教育發(fā)展。繼續(xù)抓實特殊教育安置方案的落實，加強《殘疾人教育條例》的貫徹落實，完成“第二期特殊教育提升計劃(2020-2020年)”年度目標，加強特殊教育資源中心建設(shè)。完成特殊教育招生35人(特校招生10人，隨班就讀25人)，“三殘”兒童少年入學(xué)率達到90%以上。(責(zé)任股室：基教股、計財股)。
8.民辦教育發(fā)展。加強民辦學(xué)校管理，保障依法自主辦學(xué)，規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，完善民辦學(xué)校年檢制度。推進民辦教育規(guī)范特色發(fā)展，提高民辦學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平。依法進行民辦學(xué)校行政審批，牽頭開展非法辦學(xué)行為清理整治活動(責(zé)任股室：法規(guī)股、基教股)。
9.民族教育發(fā)展。認真貫徹落實《xx縣民族教育發(fā)展規(guī)劃。
(2020—2020年)》、《xx縣加快發(fā)展民族教育實施方案》，落實民族教育發(fā)展資金，積極開展“苗漢”、“彝漢”雙語教師培訓(xùn)，強化雙語教學(xué)工作。加大民族民間文化校本教材的開發(fā)力度，逐步形成縣級、校級的民族民間文化教材，讓民族文化藝術(shù)走進校園，得到系統(tǒng)傳承。(責(zé)任股室：基教股)。
10.思想道德教育。一是繼續(xù)貫徹落實《中小學(xué)德育工作指南》，創(chuàng)新德育模式，拓展德育渠道、豐富德育內(nèi)容。深入開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、切實落實課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人;二是貫徹落實《中小學(xué)和守則》，統(tǒng)籌校本課程和地方課程，開展法治教育、廉潔教育、反邪教教育、文明禮儀教育、環(huán)境教育、心理健康教育、勞動教育、影視教育、社會實踐活動等專題教育，注重學(xué)生品德行為養(yǎng)成;三是廣泛開展“文明校園”創(chuàng)建工作，爭取創(chuàng)建市級文明校園2所。(責(zé)任股室：基教股、督導(dǎo)室)。
11.體藝衛(wèi)工作。一是繼續(xù)開展學(xué)生國家體質(zhì)健康標準的訓(xùn)練、測試和上報工作;開展學(xué)校體育工作年度評估和報告工作;深入推進中小學(xué)校園足球工作，加強校園足球特色學(xué)校建設(shè)。二是繼續(xù)推進學(xué)校美育工作，聯(lián)合有關(guān)部門共同舉辦縣級學(xué)生藝術(shù)節(jié)，開展中小學(xué)生藝術(shù)展演活動。三是繼續(xù)抓好學(xué)校衛(wèi)生保健工作，加強檢查指導(dǎo)培訓(xùn)力度，落實好傳染病防控、宣傳教育等工作。三是繼續(xù)做好“五城同創(chuàng)”、文化產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計、小康指標監(jiān)測、落實婦女兒童規(guī)劃等有關(guān)工作。(責(zé)任股室：基教股、工會)。
12.教研教改工作。圍繞全面提升教育教學(xué)質(zhì)量目標，一是不斷深化課堂教學(xué)改革，落實集體備課、送課下鄉(xiāng)、同課異構(gòu)優(yōu)質(zhì)課競賽等活動制度，努力提高課堂教學(xué)效益。二是繼續(xù)做好水塘中學(xué)、野馬川中學(xué)等“校際聯(lián)盟”活動指導(dǎo)及經(jīng)驗推廣，分學(xué)段、分學(xué)科建立學(xué)科帶頭人工作室，彌補教研室人力不足，層次不均的現(xiàn)狀。三是全面實施中小學(xué)教育質(zhì)量提升三年行動計劃，建立教育教學(xué)質(zhì)量檢測制度，建立小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量檢測試題庫，認真組織高中聯(lián)考(診考)、小學(xué)初中縣統(tǒng)考，建立數(shù)據(jù)庫和質(zhì)量臺賬。四是積極推進縣級、市級、省級課題的申報和研究工作，創(chuàng)辦好每期《xx教育》。五是加強語言文字工作。完善縣級語言文字工作機構(gòu)，認真開展城市語言文字規(guī)范創(chuàng)建工作，加強語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建，做好“推普周”活動，提升縣域普通話規(guī)范水平。六是全面做好小學(xué)初中統(tǒng)一考試、質(zhì)量分析、常規(guī)督查、實驗教學(xué)、優(yōu)質(zhì)課評選等相關(guān)工作，完成“十三五”繼續(xù)教育縣級培訓(xùn)學(xué)時。(責(zé)任股室：基教股、教研室)。
13.教師隊伍建設(shè)。一是完成各級各類教師招聘任務(wù)，及時補充緊缺學(xué)科教師，進一步解決教師數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理等問題。二是繼續(xù)實施教師培訓(xùn)“六大工程”，抓好“國培”、“省培”和市縣級培訓(xùn)，落實好“三區(qū)”人才支持計劃和“圓夢小康專家行動計劃”等工作，全年計劃培訓(xùn)各級各類教師5000人次以上。三是積極開展名優(yōu)校長、教學(xué)名師、骨干教師評選和培養(yǎng)工作。支持和服務(wù)好省、市名師工作室和名校長工作室建設(shè)，發(fā)揮名優(yōu)師資作用。四是加強教育管理隊伍建設(shè)，做好教管中心人員、各中小學(xué)班子的考核任免調(diào)整工作。五是深入開展師德師風(fēng)建設(shè)和教師法治教育“回頭看”教育整治、“師德教育周”活動。繼續(xù)籌備召開好全縣教師節(jié)表彰大會，完成各級優(yōu)秀教師評選推薦工作，充分調(diào)動廣大教職工積極性，營造全社會尊師重教的良好氛圍。(責(zé)任股室：政工股、教研室)。
14.教育信息化建設(shè)。繼續(xù)做好“三通兩平臺”建設(shè)，完成“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”及教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺建設(shè)任務(wù)。進一步加大“班班通”工程建設(shè)力度，完成300套“班班通”建設(shè)任務(wù)，確保全縣“班班通”覆蓋率達90%以上。按照義務(wù)教育均衡發(fā)標準要求完成全縣義務(wù)教育階段學(xué)校計算機教室建設(shè)、班班通的安裝工作，確保各學(xué)校計算機、班班通達到義務(wù)教育均衡發(fā)展標準。全面應(yīng)用“畢節(jié)教育云”，加強“數(shù)字校園”和“智慧校園”建設(shè)。制定中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)評估標準，推進智能終端進校園、進課堂，建設(shè)“數(shù)字校園”3所，建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范校16所。(責(zé)任股室：信息中心)。
15.營養(yǎng)改善計劃。規(guī)范實施好學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，嚴格落實各級提質(zhì)升級文件精神，不斷完善大宗物品和零星食材“四統(tǒng)”采購模式，豐富“貴州模式”內(nèi)涵;積極做好校農(nóng)對接工作，助推扶貧攻堅;嚴格落實食堂內(nèi)部管理制度，強化營養(yǎng)改善計劃資金監(jiān)管，嚴禁截留、挪用或占用學(xué)生營養(yǎng)膳食補助經(jīng)費，確保資金安全、食品衛(wèi)生安全和供餐質(zhì)量。(責(zé)任股室：營養(yǎng)辦)。
16.教育扶貧資助。深入推進教育扶貧“六大工程”，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)學(xué)生資助政策，著力抓好各級各類學(xué)生資助工作，按照“扶智、立志、解難、保學(xué)、獲助”的要求，落實做好教職工對貧困家庭學(xué)生進行“一對一”或“一對幾”的結(jié)對幫扶工作。(責(zé)任股室：基建辦，營養(yǎng)辦，機關(guān)黨委，資助中心，職成教股)。
17.法制教育工作。按照“法治畢節(jié)”、“法治xx”創(chuàng)建要求，深入推進教育系統(tǒng)創(chuàng)建工作，依法開展教育行政執(zhí)法，完成青少年法治教育基地建設(shè)，推進依法治校，創(chuàng)建市、縣級依法治校示范校小學(xué)各20所、初中各10所、高中各2所。(責(zé)任股室：法規(guī)股)。
18.學(xué)校安全穩(wěn)定。牢固樹立“大安全”的理念，深入開展促進社會和諧穩(wěn)定“四項行動”。嚴格按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”要求，推動學(xué)校(幼兒園)健全完善“84632”的安全工作體系。加強學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)，強化安全隱患排查治理;加強安全教育與演練，提高師生的安全防范意識和能力;加強矛盾糾紛排查化解，妥善應(yīng)對和處置各類涉校不穩(wěn)定和突發(fā)事件，積極推進各類安全示范學(xué)校創(chuàng)建。(責(zé)任股室：法規(guī)股)。
19.教育督導(dǎo)工作。進一步貫徹落實《教育督導(dǎo)條例》，創(chuàng)新工作機制，完善教育督導(dǎo)體系;加強督學(xué)隊伍建設(shè)，完善學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)長效機制，加強對學(xué)校工作的督促指導(dǎo);做好縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展迎“國檢”準備工作;針對中小學(xué)(幼兒園)常規(guī)管理、安全管理、學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施、師德師風(fēng)教育等問題，開展隨機督導(dǎo)或?qū)ｍ椂綄?dǎo)，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用，保障教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。(責(zé)任股室：督導(dǎo)室)。
20.教育宣傳工作。做好各類教育報刊雜志征訂和學(xué)刊用刊工作，建立完善信息宣傳考核機制。爭取各級媒體加大對xx教育發(fā)展的宣傳報道力度，不斷拓寬宣傳渠道，擴大宣傳范圍，凝聚教育發(fā)展正能量，充分展現(xiàn)xx教育發(fā)展的良好形象。(責(zé)任股室：辦公室)。
21.黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)。認真貫徹落實黨的十九大精神，持續(xù)深入開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果。著力強化黨的基層組織建設(shè)，優(yōu)化黨員發(fā)展和教育管理，推動基層黨建工作創(chuàng)新。加強教育系統(tǒng)黨員、黨務(wù)工作者培訓(xùn)，提高黨員干部隊伍素質(zhì)。嚴格落實教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”責(zé)任。加強教育系統(tǒng)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。持之以恒貫徹落實中央“八項規(guī)定”及省市“十項規(guī)定”精神，大興“三風(fēng)”、糾正“四風(fēng)”。加強招生、工程領(lǐng)域、物資采購、職稱評聘等重點領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督，抓好廉政風(fēng)險防控。強化“四個必須”，深入推動學(xué)校民主管理。加強黨規(guī)黨紀和廉政警示教育，深入開展廉潔校園創(chuàng)建活動。有效運用“四種形態(tài)”堅持抓早抓小，重點解決學(xué)校管理中的貪污腐敗、消極懈怠、以權(quán)謀私問題，以及教師隊伍中亂收費、亂辦班、亂補課等違紀違規(guī)問題，加大通報力度，純潔教育隊伍，凈化行業(yè)風(fēng)氣，努力營造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇十八
xx教育局在省、市、縣黨委、政府和上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞抓“控輟保學(xué)”促進教育公平，抓辦學(xué)條件改善促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，抓隊伍建設(shè)促進教育教學(xué)質(zhì)量提高，突出“9+3”工作目標，強化教學(xué)督導(dǎo)，狠抓督促檢查，認真履行職責(zé)，按照“優(yōu)化管理、提升內(nèi)涵、和諧發(fā)展”的要求，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將2018年工作總結(jié)及2019年工作打算匯報如下：
xx現(xiàn)有各級各類學(xué)校xxx所，其中幼兒園xx所，小學(xué)xxx所（含教學(xué)點xx所），初中xx所，普通高中xx所（省級示范性高中3所），職業(yè)教育學(xué)校5所（國家示范性中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校1所），國家級“示范性縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)”x所，特殊教育學(xué)校x所，陽光學(xué)校1所。在校生xxx人，其中幼兒園xxx人，小學(xué)xx人，初中xx人，高中xx人，中職xx人。全縣教職工xx人。
（一）教育“9+3”計劃深入實施。繼續(xù)深入實施教育“9+3”計劃，中職招生任務(wù)全面完成，輸送中職學(xué)生xx人，流失率控制在xx%以內(nèi)，補充職業(yè)教育教師xxx人。全縣小學(xué)輟學(xué)率為xx%，初中輟學(xué)率為xx%，小學(xué)升初中升學(xué)率xxx%，九年義務(wù)教育鞏固率xxx%。xx進入國家教育部第一批國家級農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣創(chuàng)建入圍名單。
（二）各級各類教育健康持續(xù)發(fā)展。一是學(xué)前教育集團化辦園持續(xù)深。二是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。以“減負提質(zhì)增效”為重點，強化中小學(xué)教師培訓(xùn)，加強教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管，實施城區(qū)優(yōu)秀學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)結(jié)對幫扶，全面提升教學(xué)質(zhì)量。啟動農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育階段“全面改薄”計劃，合理調(diào)整學(xué)校布局，改善農(nóng)村辦學(xué)條件，制定相關(guān)政策穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍，促進教育公平。
（四）隊伍建設(shè)特色鮮明。一是注重教師專業(yè)發(fā)展與能力提升，積極開展各級各類教師培訓(xùn)和相關(guān)教研活動，年內(nèi)共培訓(xùn)校長及中層干部xxxx人次、教師xxxx人次。通過開展教學(xué)視導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)課評選、技能大賽等活動，加強校際間教師交流，促進教學(xué)能力整體提升。全縣現(xiàn)有省級骨干教師xx名，特級教師x名，市級骨干教師xxx名，縣級骨干教師xxx名。二是不斷補充教師數(shù)量，擴充教師隊伍。2018年，教育系統(tǒng)共引進人才xx人，招考教師xx人，從外縣調(diào)入xx人。
（五）教育督導(dǎo)全面覆蓋。對xxx等x個鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教育工作及鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府2018年教育工作履職情況進行督導(dǎo)評估考核。對xxx所義務(wù)教育學(xué)校進行過程督導(dǎo)，對xxx所公、民辦學(xué)校（園）進行督導(dǎo)評估。力爭使教育督導(dǎo)全面覆蓋，通過教育督導(dǎo)促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
（一）深化教育領(lǐng)域綜合改革。
1.加快推進人才培養(yǎng)模式改革。堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，深入開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國教育。遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，樹立科學(xué)的人才觀，形成多元化的人才評價標準。強化體育課和課外鍛煉，改進美育教學(xué)，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
2.深化考試招生評價制度改革。堅持義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)原則。逐步推行將高中招生指標分配到初中學(xué)校。建立和完善符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，探索學(xué)生發(fā)展多元評價方式。
3.大力推進辦學(xué)體制改革。鼓勵社會力量參與興辦教育，積極探索多元主體、混合所有制辦學(xué)。完善義務(wù)教育城鄉(xiāng)學(xué)?；影l(fā)展機制，探索建立城鄉(xiāng)學(xué)校一體化發(fā)展模式，實施農(nóng)村中小學(xué)“領(lǐng)雁”工程，鼓勵城市學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校組建“城鄉(xiāng)聯(lián)盟”教育共同體，推進城鄉(xiāng)學(xué)校捆綁發(fā)展。推進幼兒園集團化辦園。完善扶持政策和資金獎補政策，鼓勵縣內(nèi)學(xué)校與省內(nèi)外名校合作辦學(xué)，支持引進外來優(yōu)質(zhì)學(xué)校獨立辦學(xué)，促進民辦學(xué)校和公辦學(xué)校有序競爭、協(xié)調(diào)發(fā)展。
4.加速推進教育管理體制改革。推進教育管、辦、評分離，明確政府管理權(quán)限和職責(zé)，擴大各級各類學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，形成政事分開、權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的教育管理體制。建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，落實校長的法人地位。建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，開展企業(yè)化管理試點，探索“事業(yè)單位、企業(yè)管理”的運行機制。
（二）促進教育事業(yè)全面發(fā)展。
1.加快普及學(xué)前教育。完善政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，利用閑置校舍和公共資源辦好村級幼兒園（班）。開展家庭經(jīng)濟困難幼兒接受學(xué)前教育資助試點工作。深入開展第二輪學(xué)前教育三年行動計劃，全面推進集團化辦園工作，積極支持民辦學(xué)前教育發(fā)展，采取政府購買服務(wù)、減免租金、以獎代補等政策，鼓勵和引導(dǎo)社會力量舉辦普惠性民辦幼兒園。建立學(xué)前教育生均公用經(jīng)費保障機制，在原有學(xué)前教育收費政策不變的基礎(chǔ)上，按小學(xué)生均公用經(jīng)費60%以上確定學(xué)前教育生均公用經(jīng)費補助。
2.推動義務(wù)教育均衡發(fā)展?？茖W(xué)配置教育資源，強力推進“4+2”教育突破工程，加快標準化學(xué)校建設(shè)力度，積極推進鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件。抓好義務(wù)教育的均衡發(fā)展和減負提質(zhì)，強化未成年人思想道德建設(shè)，豐富校外活動形式與內(nèi)容，深入實施素質(zhì)教育。
3.加快普通高中教育發(fā)展。抓好高中教育的創(chuàng)新和管理，著力打造特色高中、示范性高中和綜合性高中。大力實施普通高中教育突破工程，切實改善普通高中辦學(xué)條件，化解學(xué)校債務(wù)，破解學(xué)校發(fā)展難題。推進普通高中辦學(xué)體制、辦學(xué)模式、課程設(shè)置等多樣化改革，創(chuàng)建特色高中，加大教育對外開放，引進省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源合作辦學(xué)或獨立辦學(xué)。
4.重視發(fā)展特殊教育。加強特殊教育學(xué)校現(xiàn)代換標準建設(shè)，保證殘疾兒童平等受教育權(quán)利。優(yōu)化特殊教育師資隊伍，提高辦學(xué)水平。
5.大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。構(gòu)建適應(yīng)需求、面向人人、有機銜接、多元立交的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，形成政府宏觀管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會廣泛參與的職業(yè)教育辦學(xué)格局。堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變職業(yè)教育觀念，創(chuàng)新職業(yè)教育模式，強化學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)，把提高和培養(yǎng)職業(yè)精神、職業(yè)道德高度融合，讓受教育者牢固樹立敬業(yè)守信、精益求精的職業(yè)精神。深化產(chǎn)教結(jié)合、校企合作，推廣“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標準廠房+職業(yè)教育”的辦學(xué)模式，努力構(gòu)建政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校主體的集團化辦學(xué)體制與育人機制。通過政府購買服務(wù)，促進社會力量參與辦學(xué)，形成多元化的職業(yè)教育發(fā)展格局。
6.大力支持和發(fā)展民辦教育。堅持“積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針，運用政府補貼、政府購買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎勵、捐資獎勵等方式，鼓勵支持引導(dǎo)各類社會力量辦學(xué)。制定辦學(xué)標準和準入條件，對民辦學(xué)校實行標準化和規(guī)范化管理。放寬民辦學(xué)校收費政策。對在轄區(qū)內(nèi)委托承擔(dān)義務(wù)教育任務(wù)的民辦學(xué)校，按同級同類公辦學(xué)校標準撥付生均公用經(jīng)費。加強民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)，暢通公辦、民辦教師雙向流動渠道，鼓勵優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校在教師交流、學(xué)校管理、教學(xué)科研上對口支援民辦學(xué)校。出臺民辦學(xué)校教師相關(guān)優(yōu)惠政策待遇。
（三）著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.大力推進教育教學(xué)改革。堅持把推進教育教學(xué)改革作為提高教育質(zhì)量的核心，注重在改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上下功夫，建立健全各級教研機構(gòu)，配齊各學(xué)科教研員。深化課程改革，積極開展農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)交流培訓(xùn)活動，加強縣域內(nèi)教研聯(lián)盟活動。建立教學(xué)質(zhì)量檢測中心，建立健全科學(xué)現(xiàn)代的學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價制度。
2.加強教師隊伍建設(shè)。強化師德師風(fēng)建設(shè)，堅持以提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心，全面加強教師隊伍建設(shè)，努力形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力且有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的專業(yè)化教師隊伍。按計劃補充各階段教師，加強“好”教師培養(yǎng)，打造一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。實施“四名（名校、名師、名校長、名班主任）”培養(yǎng)工程，探索教師“縣管校用”管理體制，促進名教師、名校長向薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校流動，使教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”。加大農(nóng)村教師培訓(xùn)力度，全面提升教師教學(xué)能力及業(yè)務(wù)水平。
（四）統(tǒng)籌抓好常規(guī)工作。加強依法治校，抓好教育治理能力建設(shè)。加大資助工作力度，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)。創(chuàng)新教育工作方式，推進民辦學(xué)校星級掛牌管理，將集團化辦園辦學(xué)、職業(yè)教育3加模式、校企聯(lián)合、教研聯(lián)盟、ms有效教學(xué)等模式和經(jīng)驗進一步進行拓展和推廣。完善督導(dǎo)管理機制，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標，堅持把教育督導(dǎo)作為加強宏觀管理的基本手段，不斷完善督導(dǎo)管理機制，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)評估在教學(xué)過程中的“督促”與“導(dǎo)向”作用，強化督導(dǎo)結(jié)果的運用，力求取得實效，進一步推進xx教育發(fā)展再上新臺階。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇十九
1.做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作。認真貫徹落實新的《義務(wù)教育法》，加強學(xué)籍管理，規(guī)范流出、流入程序，開展適齡兒童就學(xué)普查工作，確保初中、小學(xué)輟學(xué)率為零。
2.完成職業(yè)學(xué)校招生任務(wù)。拓展思路，創(chuàng)新舉措，加強職校招生宣傳工作，落實目標責(zé)任，強化激勵機制，確保按照市級考核指標相關(guān)要求，完成2014年職校招生工作任務(wù)。
3.實施人人技能工程。全面提高社區(qū)居民的綜合素質(zhì)和文明水平，鞏固“全國社區(qū)教育示范區(qū)”工作成效，繼續(xù)實施人人技能工程培訓(xùn)，因地制宜開設(shè)專業(yè)，努力完成300人培訓(xùn)任務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供更多的綜合型、實用型人才。
4．加強教育統(tǒng)籌規(guī)劃。認真總結(jié)“十一五”教育工作經(jīng)驗，落實2008至2012年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以城中村改造等規(guī)劃變遷因素為契機，加強對薄弱學(xué)校和已接收的企辦學(xué)校的改造力度，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局，整合教育資源，促進教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。
5．推進學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。全面實施中小學(xué)校舍安全工程，啟動鐵一中學(xué)教學(xué)樓二期工程、建國路小學(xué)教學(xué)樓、西信中學(xué)改造、金華南路小學(xué)改造、少年宮改造、含光中學(xué)規(guī)劃建設(shè)等項目，嚴格按照《區(qū)中小學(xué)校舍安全工程實施方案》的規(guī)定，完成年度工作任務(wù)，努力為廣大學(xué)生建造功能齊全、安全可靠的校舍和布局合理、環(huán)境優(yōu)美的校園。完善教育項目資金監(jiān)督管理機制，進一步規(guī)范預(yù)算管理和資金管理，提高資金使用效益。
6．提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革，推進免除城市義務(wù)教育階段學(xué)雜費工作，開展全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)工作，全面完成“十一五”期間治理義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校目標任務(wù)，完善義務(wù)教育學(xué)區(qū)劃分工作，繼續(xù)做好進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)工作。
7．提高教育現(xiàn)代化水平。全面落實《市教育信息化工作2008-2014年行動計劃》；加快基礎(chǔ)教育專網(wǎng)建設(shè)，開展校園網(wǎng)站評比，加強網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全工作；廣泛開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主性、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)實踐活動，進一步提高學(xué)生信息素養(yǎng)；積極組織信息技術(shù)培訓(xùn)、課題研究和成果評選，促進現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣、應(yīng)用；認真做好“十一五”教育技術(shù)規(guī)劃課題結(jié)題工作，建設(shè)以遠程教育資源為主體、引進和開發(fā)校本資源為補充的教育資源庫，把管理與指導(dǎo)滲透到應(yīng)用的各個環(huán)節(jié)。
8．加強教師隊伍建設(shè)。深入開展爭做“學(xué)生愛戴、家長信賴、社會滿意”的人民教師和“修身正德、治學(xué)育人”主題教育活動，學(xué)習(xí)踐行教師職業(yè)道德標準，樹立、弘揚師德先進典型。健全師德建設(shè)長效機制，實行師德一票否決制。開展青年教師學(xué)科基本功大賽和“創(chuàng)新教育優(yōu)秀課”觀摩評選活動,完善學(xué)科帶頭人的管理、考評機制，發(fā)揮名師的輻射作用，加強對優(yōu)秀教師的選拔培養(yǎng)力度。堅持面向全體、突出骨干、傾斜薄弱學(xué)校，開展教師培訓(xùn)工作，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，對教師培訓(xùn)工作實施質(zhì)量監(jiān)控和綜合評估。
9．加強對學(xué)校的過程性管理。推行“一線工作”制度，以“機關(guān)干部進學(xué)?！被顒訛檩d體，將工作重心下移，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭堅持深入基層，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，各級領(lǐng)導(dǎo)在一線掌握第一手資料，捕捉最真實的工作動態(tài)，提高工作決策的科學(xué)性，建立全程性的保障機制、監(jiān)督機制、制約機制和考核機制，改變年終一次性評價為平時動態(tài)的考評，提高過程性管理的成效。
10．全面推行責(zé)任目標考評制。加大監(jiān)督、檢查的力度，完善對基層“一把手”的考評、獎勵機制，提高“一把手”的管理水平。繼續(xù)推進中小學(xué)校長公開招聘工作，加大選調(diào)招聘優(yōu)秀教師的力度，深化教師轉(zhuǎn)任交流和支教工作。建立科學(xué)的教師績效考核評價機制和導(dǎo)向明確的激勵機制，完成事業(yè)單位崗位設(shè)置工作，深化學(xué)校收入分配制度改革，促進教育人力資源的均衡配置。
11．加強青少年思想道德建設(shè)。堅持德育為首、育人為先，把立德樹人作為根本任務(wù)，認真落實社會主義核心價值體系要求，切實加強未成年人思想道德建設(shè)。加強班主任工作和心理健康教育工作，扎實開展“知行中國----中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目”。
12．深化基礎(chǔ)教育新課程改革。加強基礎(chǔ)教育課程改革的研究，提高教育科研的針對性和有效性，完善新課程管理制度，提高新課程管理和實施水平。深化義務(wù)教育課程改革，加強普通高中課程改革工作，重點對新課改第一屆高中畢業(yè)年級的升學(xué)備考工作進行總結(jié)和指導(dǎo)，注重課程改革與常規(guī)管理工作的銜接，全面提高基礎(chǔ)教育課程改革的實施水平。
13．深化高效課堂教學(xué)研究。以高效課堂教學(xué)研究為重要載體，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)和樹立一批高效課堂教學(xué)典型課、典型教學(xué)模式，適時舉辦不同類型的觀摩、研討、交流活動，推廣典型經(jīng)驗。
14．穩(wěn)步提升教育質(zhì)量。全面實施素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)能力。深入推進中小學(xué)考試與評價制度改革，建立教育質(zhì)量監(jiān)測體系，健全綜合素質(zhì)多元評價機制，促進學(xué)生全面發(fā)展和快樂健康成長，保持教育質(zhì)量穩(wěn)步攀升的發(fā)展勢頭。積極實施學(xué)校發(fā)展水平評估“316工程”，促進學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
15．加強體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作。創(chuàng)新學(xué)校體育藝術(shù)教育工作機制和衛(wèi)生健康教育工作機制。廣泛開展陽光體育運動。繼續(xù)做好甲型流感防控和學(xué)校衛(wèi)生防病工作。進一步做好中小學(xué)生“蛋奶工程”管理和實施工作。大力開展豐富多彩的藝術(shù)教育和國防教育活動。繼續(xù)做好“四城聯(lián)創(chuàng)”工作。
16.加快學(xué)前教育發(fā)展。扎實落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，加強對辦園規(guī)范化管理，通過規(guī)劃引領(lǐng)、專家?guī)Ы?、示范園送教、服務(wù)指導(dǎo)跟進等方式，打造高水準的專業(yè)師資隊伍，提升辦園質(zhì)量，提升辦園層次，體現(xiàn)內(nèi)涵、彰顯個性、形成特色，引導(dǎo)幼兒園向高標準發(fā)展，促進我區(qū)學(xué)前教育健康發(fā)展。
17.提升職業(yè)教育辦學(xué)水平。創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)模式，加快職業(yè)教育重點專業(yè)建設(shè)、公共實訓(xùn)基地建設(shè)和基礎(chǔ)能力建設(shè)。2014年，力爭完成綜合職業(yè)中專實訓(xùn)樓項目建設(shè)任務(wù)，添置、更新專業(yè)設(shè)施，改善職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件。
18.開展專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。統(tǒng)籌規(guī)劃并推進中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)工作，提高專業(yè)骨干教師教學(xué)能力和基本素養(yǎng)，培養(yǎng)一批在教育教學(xué)改革發(fā)展中起骨干示范作用的“雙師型”教師，開拓骨干專業(yè)教師的能力提升渠道，為促進中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提升職業(yè)教育質(zhì)量奠定堅實的師資基礎(chǔ)和人才保障。
19.提高職校學(xué)生綜合素質(zhì)。強化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，擴大比賽項目，優(yōu)化比賽內(nèi)容，提升比賽質(zhì)量，全面提高學(xué)生技能水平。加強學(xué)生就業(yè)推薦工作，不斷提升中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)工作質(zhì)量，進一步做好畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查工作。
20．推進依法治教工作。認真貫徹落實教育法律法規(guī)，依法規(guī)范民辦學(xué)校審批和管理。繼續(xù)清理整頓非學(xué)歷培訓(xùn)機構(gòu)，嚴肅查處“奧數(shù)班”等違法違規(guī)辦學(xué)行為。加強學(xué)籍管理，嚴格執(zhí)行招生計劃，進一步規(guī)范初中、高中學(xué)校辦學(xué)行為。推進政務(wù)公開、校務(wù)公開，提高民主管理水平。完成“五五”普法工作任務(wù)，創(chuàng)建2所市級依法治校示范校。
21.落實教育惠民政策。推進城市義務(wù)教育階段學(xué)雜費免除工作，妥善安排進城務(wù)工人員子女就讀，為住校生和托管生提供安全周到的服務(wù)保障；繼續(xù)實施蛋奶工程，讓更多的家庭困難學(xué)生享受到黨和政府的溫暖；落實中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金制度，逐步實施對農(nóng)村戶籍困難職校生的生活補助；做好生源地助學(xué)貸款工作，保證貧困學(xué)生能夠順利上大學(xué)。
22．扎實推進精神文明建設(shè)。深入開展教育系統(tǒng)精神文明“創(chuàng)佳評差”活動。以開展創(chuàng)建“人文校園、活力校園、和諧校園”活動為載體，深入推進校園文化建設(shè)，提高文明校園創(chuàng)建水平。
23．加強教育宣傳與對外交流工作。切實加強教育政策解讀、輿情分析引導(dǎo)等教育宣傳工作。健全和完善教育重大突發(fā)事件新聞宣傳快速反應(yīng)機制。全面加強教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮教育宣傳陣地的作用。健全和完善教育對外交流合作機制，不斷提高教育交流水平。
24．全力維護教育系統(tǒng)穩(wěn)定安全。認真落實《信訪工作條例》，完善學(xué)校穩(wěn)定工作長效機制和突發(fā)事件應(yīng)急機制，分解落實工作責(zé)任，做好矛盾排查、化解工作，維護教育系統(tǒng)穩(wěn)定大局。加大安全監(jiān)督檢查力度，加強學(xué)生安全教育，加強教師安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)，扎實開展安全教育月和“平安校園”創(chuàng)建活動。
25．建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、落實型機關(guān)。認真總結(jié)工作經(jīng)驗，加強機關(guān)職能建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，完善機關(guān)工作機制，強化制度監(jiān)督，狠抓工作落實。
教育局給學(xué)校教代會的賀詞。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇二十
xx年，縣教育局局將努力貫徹省、市教育工作會議精神，主動適應(yīng)教育發(fā)展新常態(tài)，繼續(xù)圍繞“保安全、強素質(zhì)、提質(zhì)量、出特色”的工作目標，進一步突出重點，努力實現(xiàn)我縣教育又快又好發(fā)展。抓好以下工作：
主要抓好三項內(nèi)容：一是抓素質(zhì)教育讓學(xué)生滿意。堅持以人為本、立德樹人，著力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，全面培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。
二是抓教育公平和質(zhì)量讓社會滿意。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠地區(qū)傾斜，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育。全面提高教育質(zhì)量，全面發(fā)展，特長發(fā)展。造就一批人才，讓群眾滿意。
三抓隊伍建設(shè)讓家長滿意。提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，讓家長滿意。
一是繼續(xù)抓好高效課堂改革。積極總結(jié)前階段高效課堂實施經(jīng)驗，理出問題，完善相關(guān)制度，進一步推進課堂教學(xué)改革，培育典型，循序漸進，形成具有我縣特色的高效課堂改革模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。讓我縣的課改工作走在全市前列，在全省有影響。
二是繼續(xù)抓好“三化”進校園工作。積極推進素質(zhì)教育，以學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》為抓手，以實施廬陵文化、紅色文化、經(jīng)典文化進校園為重點，以活動為載體，增強學(xué)生的自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情。
三是繼續(xù)抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展。以國家驗收為動力，以義務(wù)教育標準化建設(shè)和貧困地區(qū)薄弱學(xué)校改造為契機，進一步優(yōu)化農(nóng)村教育網(wǎng)點布局，加快推進“美麗校園”創(chuàng)建，全面提升農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施水平。
抓手一：實施“1+1”素質(zhì)教育。結(jié)合周三下午活動課，加強學(xué)生體育和美育教育，推進“一校一品、一師一品、一生一品”和小學(xué)生“1+1”素質(zhì)工程，豐富校園生活、開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生特長、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進學(xué)生全面發(fā)展。
抓手二：開展“道德講堂”教育活動。扎實推進社會主義核心價值體系教育，以“道德講堂”為平臺，引導(dǎo)學(xué)生投身道德實踐活動，進行自我心靈凈化，推動校園精神文明建設(shè)。
抓手三：實施高效課堂責(zé)任區(qū)優(yōu)化工作。繼續(xù)以縣城學(xué)校牽頭，與區(qū)內(nèi)農(nóng)村學(xué)校捆綁為評價的模式，借力推進我縣高效課堂改革。形成集團優(yōu)勢，資源均衡共享，帶動全縣教改發(fā)展和質(zhì)量的提升。
抓手四：抓好高中教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教育教學(xué)行為，提倡向課堂要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，在政策、評估、資金等方面支持高中教育。加強對高考改革的研究，搞好高考復(fù)習(xí)研討會，加強與名校強強合作和交流。
抓手五：發(fā)展職業(yè)教育。以吉安華憶職業(yè)教育集團為平臺，在擴規(guī)模、建專業(yè)、聯(lián)企業(yè)、出人才上下功夫。研究和制定獎勵辦法，計劃好下一年職校招生的工作。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇二十一
20xx年全市教育工作的總體思路是：深入貫徹落實國家、省、市教育綱要，以立德樹人為根本，突出率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標，統(tǒng)籌抓好體制改革和學(xué)校建設(shè)，大力促進教育公平，著力提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，為建設(shè)宜居幸福的現(xiàn)代化國際城市做出新的更大貢獻。
（一）建立教育現(xiàn)代化推進機制。按照率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化要求，完善市級教育現(xiàn)代化指標體系，制訂區(qū)（市）教育現(xiàn)代化評估方案，并啟動評估。全面啟動普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作，力爭全市30%的普通中小學(xué)達到標準。
（二）加快推進“千萬平米”社會公共設(shè)施教育項目實施。全力推進城鄉(xiāng)各類學(xué)校新建、改擴建工作，加快建設(shè)外語學(xué)校等寄宿制普通高中和市盲校、中心聾校等特殊教育學(xué)校，積極開展職教園區(qū)、幼兒師專、藍色經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院、國際海洋教育中心等項目選址和前期準備工作，xx中分校秋季開學(xué)投入使用。
（三）積極推進教育信息化和裝備現(xiàn)代化建設(shè)。繼續(xù)抓好農(nóng)村學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)，制定規(guī)劃、啟動教育云系統(tǒng)建設(shè)，開展數(shù)字化校園示范校創(chuàng)建活動，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的有效融合。全面實施教育裝備現(xiàn)代化項目，加強中小學(xué)新“班班通”配備和現(xiàn)代化實驗室、專用教室、圖書館建設(shè)。
（四）努力提升教育國際化水平。抓好職業(yè)學(xué)校教師德國培訓(xùn)、英語教師加拿大培訓(xùn)和幼兒教師新西蘭培訓(xùn)項目，探索建立干部教師境外培訓(xùn)基地。加大國外優(yōu)質(zhì)教育資源引進力度，有針對性地加強普通高中國際部建設(shè)，深入開展與德國的職業(yè)教育交流與合作，爭取中德職教聯(lián)盟在青設(shè)立中德職教示范基地，著手引進國外高水平大學(xué)。
（一）統(tǒng)籌抓好教育體制改革實施。加強對改革試點的指導(dǎo)，加大改革攻關(guān)力度。開展青島市教育改革創(chuàng)新獎和教育優(yōu)先發(fā)展貢獻獎評審表彰，召開教育改革創(chuàng)新獎勵大會，總結(jié)推廣階段性成果。建立完善督政、督學(xué)和督導(dǎo)結(jié)果公報制度，保障率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和教育改革重大措施的落實。
（二）著力深化普通中小學(xué)人才培養(yǎng)改革。積極推進小班化教學(xué)，探索與小班化改革相適應(yīng)的教學(xué)模式、教育教學(xué)設(shè)施配備標準和師資、經(jīng)費保障機制。統(tǒng)籌推進學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)、普通高中多樣化發(fā)展、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和藍色海洋教育實驗，重點抓好普通高中特色建設(shè)，初中海洋教育課程開發(fā)和職業(yè)咨詢師資格認證培訓(xùn)等工作，加強學(xué)工學(xué)農(nóng)學(xué)軍等社會實踐，辦好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)和科技節(jié)，探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革，改革普通高中招生辦法，鼓勵引導(dǎo)學(xué)校以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新能力為重點，加強學(xué)校課程建設(shè)，探索體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)模式和具有學(xué)校特色的辦學(xué)模式，促進學(xué)生全面成長。
（三）加快構(gòu)建現(xiàn)代職教體系。繼續(xù)推進國家高職綜合改革和省統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展改革試點工作。優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置，加大海洋類、軟件類、護理類等急需人才培養(yǎng)力度，推進高職特色專業(yè)群建設(shè)，培育現(xiàn)代制造業(yè)、電子信息業(yè)和旅游服務(wù)業(yè)3個示范性職教集團，支持西海岸職教集團和港航職教集團探索以產(chǎn)權(quán)為紐帶的集團化辦學(xué)模式，促進職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的深度結(jié)合。實施中高職一體化人才培養(yǎng)模式，進一步擴大5年制高職招生規(guī)模，探索在4市設(shè)立高職分支機構(gòu)（分校），建立完善職業(yè)技能競賽優(yōu)秀選手注冊升學(xué)制度，構(gòu)建技能型人才成長“立交橋”。繼續(xù)加強職業(yè)教育校內(nèi)實訓(xùn)基地、技能教室和精品課程建設(shè)，完善國家、省、市技能大賽聯(lián)動機制，以創(chuàng)建國家中職改革發(fā)展示范校為契機，顯著提升內(nèi)涵發(fā)展水平。
（四）完善高校服務(wù)地方經(jīng)濟的機制。啟動在青本科高校重點學(xué)科市校共建工程，加快推進山大青島校區(qū)建設(shè)，加強合作共建，支持中國海洋大學(xué)、青島大學(xué)等在青高校建設(shè)高水平大學(xué)，為我市實現(xiàn)藍色跨越提供有力支撐。
（五）支持發(fā)展民辦教育。研究制訂加快民辦教育發(fā)展的意見，加大財政投入，健全公共資源對民辦教育的扶持政策，完善民辦學(xué)校教師社會保障體系，建立民辦學(xué)校優(yōu)秀人才引進機制，規(guī)范辦學(xué)行為，扶持、引導(dǎo)民辦學(xué)校高水平發(fā)展。
（六）深化教育干部人事制度改革。實行校長職級制試點，健全校長選聘、任期交流、待遇保障等配套管理制度，為實現(xiàn)教育家辦學(xué)創(chuàng)設(shè)條件。根據(jù)省、市統(tǒng)一部署，做好事業(yè)單位改革和中小學(xué)職稱改革工作，充分調(diào)動教師的工作積極性。
（一）全面完成學(xué)前教育三年行動計劃，提升學(xué)前教育普惠發(fā)展水平。加強制度建設(shè)，配合市人大出臺《xx市學(xué)前教育條例》，會同有關(guān)部門研究制訂城鎮(zhèn)居住區(qū)配套園建設(shè)管理使用辦法和幼兒園收費標準。加強幼兒園標準化建設(shè)，新建、改擴建200所幼兒園，提高普惠性民辦園補助標準，增加幼兒園普惠學(xué)位和優(yōu)質(zhì)學(xué)位。做好幼兒園生活環(huán)境質(zhì)量免費檢測工作。
學(xué)取暖設(shè)施、廁所改造任務(wù)，繼續(xù)重點面向農(nóng)村地區(qū)配置600輛專用校車。完善教師交流和補充機制，落實義務(wù)教育學(xué)校教師評聘高級職稱需具備農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷制度，積極推進農(nóng)村教師津貼，繼續(xù)安排500名城區(qū)教師到農(nóng)村支教，促進城鄉(xiāng)教師資源均衡?？偨Y(jié)推廣集團化辦學(xué)、高校輻射中小學(xué)、鎮(zhèn)域一體化管理等有效形式，深入推進擴大優(yōu)質(zhì)教育資源實驗。
（三）完善就學(xué)保障制度，確保在青兒童少年接受良好教育。認真落實各類學(xué)生資助政策和免費政策，為城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免費配發(fā)《新華字典》。堅持以流入地政府為主，以公辦學(xué)校為主，保障符合條件的新市民子女平等接受教育。
（一）堅持育人為本，努力建設(shè)美麗學(xué)校。加強文明校園建設(shè)。深入實施文明修身工程，加強社會主義核心價值體系教育，抓好德育品牌創(chuàng)建和家長委員會建設(shè)，大力加強學(xué)校文化建設(shè)，營造和諧向上、幸福溫馨的育人氛圍。
加強健康校園建設(shè)。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，以區(qū)（市）為單位制定實施《學(xué)校體育三年行動計劃》，加強學(xué)校運動場地、體育設(shè)施和教師隊伍建設(shè)，認真落實學(xué)生每天校內(nèi)體育鍛煉一小時規(guī)定，深入推進對學(xué)生負擔(dān)過重、視力不良率過高、集體用餐等問題的專項治理，實行學(xué)校體育工作公示、評估、獎懲等制度，促進學(xué)生健康成長。
（二）全面落實全國教師工作會議精神，努力建設(shè)學(xué)生喜愛的教師隊伍。深化“做學(xué)生喜愛的教師”師德教育活動，積極探索教師師德評價制度，強化制度約束，提升教師師德水平。重點加強幼兒教師、農(nóng)村小學(xué)教師、體育衛(wèi)生藝術(shù)教師和心理健康教師的配備和培訓(xùn)；健全中青年校長和名師、名校長培養(yǎng)機制，深入實施普通中小學(xué)名師、名校長培養(yǎng)工程，啟動職業(yè)學(xué)校（幼兒園）名師、名校長（園長）培養(yǎng)工作；設(shè)立學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展專項資金，加強校本培訓(xùn)投入，努力提升教師隊伍整體素質(zhì)。
（三）積極推動機關(guān)工作加速、提升、創(chuàng)新、增效、落實，努力建設(shè)人民群眾滿意的機關(guān)。加強文化建設(shè)，開展機關(guān)優(yōu)秀工作成果評選和學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織創(chuàng)建活動，突出工作實績，強化監(jiān)督問責(zé)，進一步優(yōu)化考核體系，提升機關(guān)隊伍的創(chuàng)新力和凝聚力。完善工作制度，強化執(zhí)行，認真落實中央、省、市和教育部改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定和要求，提高服務(wù)效率和水平。強化社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督，切實加強教育行風(fēng)建設(shè)，深入開展教育收費等熱點、難點問題的專項治理，建立完善市民反映問題的督辦機制。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇二十二
1、突出隊伍建設(shè)，強化能力提升。建立并完善教師隊伍“補、流、訓(xùn)、評”管理機制，全面落實鄉(xiāng)村教師支持計劃，2020年，以政府購買服務(wù)為主選招了350名幼兒和小學(xué)教師充實到農(nóng)村教學(xué)第一線，落實了鄉(xiāng)村教師生活和工作補助。
通過教育聯(lián)盟、集團辦學(xué)、城鄉(xiāng)結(jié)對等制度化推進教育干部和教師交流，交流比例達到符合條件的教師10%以上。依托第三方培訓(xùn)機構(gòu)，組織對中小學(xué)校長、新上崗教師、骨干教師、教研員進行了義務(wù)教育管理標準、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力、新教材要點等系列培訓(xùn)。發(fā)揮教師績效工資的杠桿導(dǎo)向作用，通過正面激勵調(diào)動，反面懲戒約束，不斷增強全縣教育的工作責(zé)任，提升教育工作形象。
2、注重內(nèi)涵建設(shè)，發(fā)揮文化引領(lǐng)。堅持各類各段教育協(xié)調(diào)發(fā)展，提升發(fā)展內(nèi)涵，打造發(fā)展品牌。以創(chuàng)建“文化立校、溫馨建校、課堂興校、聯(lián)盟強?！薄八男！睘槠脚_，全縣學(xué)校立足實際，挖掘內(nèi)涵，致力特色發(fā)展，匯濟小學(xué)的“幸福教育”、實驗小學(xué)的“卓越教育”、實驗二小的“本真教育”、香樂二中的“若水文化”、凈化中學(xué)的“孝文化”等在構(gòu)建學(xué)校主體文化、締造學(xué)校主流精神上成為“亮點”。把學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)作為教育目標落實的重點，致力在實施素質(zhì)教育和全面育人上有新突破。全縣中小學(xué)均開設(shè)了國學(xué)、書法課程，普遍學(xué)校利用現(xiàn)有教育資源，開發(fā)了豐富多彩的學(xué)生社團活動和興趣小組，拓展延伸課堂，建立的學(xué)校社團活動組織達80多個。以縣舉辦了中小學(xué)生漢字聽寫大賽，每學(xué)期確定兩個學(xué)區(qū)舉行“體藝2+1”學(xué)生素質(zhì)展演活動，全面鋪開中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，3所學(xué)校成為市級國學(xué)基地校，4所學(xué)校成為省級素質(zhì)教育示范校，11所學(xué)校成為國家級足球示范校，12所學(xué)校成為國家級公民素養(yǎng)實驗校。
3、強化教學(xué)研究，提高教育質(zhì)量。立足課堂主陣地，推進課程改革，深化教學(xué)研究，一體化推進幼兒、小學(xué)、初中、高中各階段教育。構(gòu)建研訓(xùn)體系，完善“四三一”教學(xué)體系，制定學(xué)科共同體實施意見，在加強學(xué)段銜接、整合教研資源上引深實踐和探索。充實教研隊伍，通過公開選拔，補充縣級教研員9名。開展專題調(diào)研，組織對學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作、新上崗教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力和音體美薄弱學(xué)科開設(shè)的針對性調(diào)研活動。圍繞校本教研、新教材使用、學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)、連片研訓(xùn)等課題進行了跟蹤調(diào)研。全縣教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高，高考二本b類以上達線總數(shù)突破2200大關(guān)，各項指標穩(wěn)居全市前茅。
教育局年工作總結(jié)和年工作計劃篇二十三
以德育工作會議和區(qū)教育工作會議精神為指導(dǎo)，以發(fā)展觀為引領(lǐng)，繼續(xù)深入實施“2031”工程，堅持“以學(xué)生為本”、“以育人為本”的原則，以完善學(xué)校育人體系為保障，以進一步提高工作實效為重點，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級管理水平為突破口，進一步加強隊伍建設(shè)，為德育工作者和藝術(shù)教育工作者專業(yè)化成長搭建平臺。加強行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和藝術(shù)特長生的培養(yǎng)，努力發(fā)展德育特色和藝術(shù)教育特色，堅持推進工作創(chuàng)新。學(xué)習(xí)落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，激勵和引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做人民滿意的教師。
（一）建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊伍。
（二）進一步鞏固和發(fā)展我區(qū)德育特色。評選命名一批德育示范校。
（三）加強德育工作的常規(guī)管理，推動德育工作創(chuàng)新。
（四）深化主題教育活動，細化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增強德育工作實效性、針對性、主動性。
（五）加強心理健康教育的師資隊伍建設(shè)。培養(yǎng)一支優(yōu)秀的心理健康教師隊伍。進一步規(guī)范學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，年內(nèi)80%的中小學(xué)要建立達標咨詢室。
（六）進一步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，努力整合德育資源、教育力量，為中小學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。創(chuàng)建命名一批區(qū)德育實踐活動和社會教育實踐活動基地并掛牌，注重組織學(xué)生道德實踐和社會實踐體驗活動。組織學(xué)生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活，讓學(xué)生在實踐活動中了解社會、拓展技能、培養(yǎng)意志品質(zhì)，體驗道德教育。
（一）加強師德建設(shè)，在全區(qū)營造“做德高之師”、“尊德高之師”的良好氛圍。
1、認真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》增強教師職業(yè)責(zé)任感、使命感，使每位教師都做到“知規(guī)范、守規(guī)范、踐行規(guī)范”，成為家長信任、學(xué)生愛戴的德高之師。上半年將在全區(qū)開展“教師職業(yè)形象設(shè)計”活動，在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校依據(jù)本校實際規(guī)范教師的職業(yè)形象。
2、我區(qū)師德工作的主題是弘揚高尚師德精神，懲治師德敗壞行為。為此教育局在上半年將制定《區(qū)教師師德獎懲辦法》，對師德優(yōu)秀和師德標兵進行獎勵和宣傳，對違反師德法紀教師加大嚴懲力度。各中小學(xué)、幼兒園依據(jù)《獎懲辦法》和《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》制定本單位具體的教師職業(yè)道德要求并對師德做出承諾和保證。
3、建立師德監(jiān)督機制，預(yù)防有悖師德行為的發(fā)生。各學(xué)校都要成立師德監(jiān)督委員會（由離退的五老人員、學(xué)生家長代表、學(xué)生代表組成），對于體罰、變相體罰、三亂行為、收受索要家長財物等事件一律堅持“舉報必查、查必有果”的原則，對于確實有師德問題的教師，堅決從重處罰，以正教師風(fēng)氣和教育行風(fēng)。
4、建立和完善師德事件備案制度，實施師德一票否決制。要加強師德考核工作，把考核結(jié)果納入到教師的評優(yōu)晉級以及全員聘任、結(jié)構(gòu)工資分配工作中。
（二）加強隊伍建設(shè)，為提高德育和藝術(shù)教育水平提供人才保障。
1、加強“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）隊伍建設(shè)，強化教職工的育人意識和責(zé)任，切實增強德育力量。
（1）進一步加強思想觀念的轉(zhuǎn)變，切實落實“德育為先”的要求。各學(xué)校要制定“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò)及崗位德育職責(zé)制，明確各崗育人職責(zé)和任務(wù)，細化成可供操作的條款并強化執(zhí)行，從而真正把教書育人變成每一位教育工作者的`自覺行動。
（2）樹立“我的課堂我負責(zé)”的育人意識，把學(xué)科德育目標落到實處。
2、加強德育干部隊伍建設(shè)，提高管理水平。
（1）中小學(xué)校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實可行的德育工作規(guī)劃與計劃，組織全體教師、職工，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，實施《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》。
（2）建立德育干部選拔制度。通過選拔，切實把熱愛德育工作、素質(zhì)優(yōu)良、積極上進的教師選拔到德育工作崗位上。
（3）定期召開德育工作經(jīng)驗交流會，繼續(xù)完善實施德育干部匯報交流制度，為德育干部的專業(yè)成長搭建平臺。
（3）有計劃的舉辦德育干部培訓(xùn)班，積極組織德育干部參加上級教育主管部門舉辦的德育培訓(xùn)班，提高德育干部隊伍整體素質(zhì)，實現(xiàn)德育干部的知識化、專業(yè)化。
（4）加強德育干部的思想建設(shè)，注重德育科研，提高德育干部業(yè)務(wù)能力。德育工作者要深入到學(xué)生中去，通過談心、咨詢等活動，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成才、擇業(yè)、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和問題，組織德育干部撰寫論文和教育隨筆，倡導(dǎo)多讀書、讀好書，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊伍。教育局將以上工作的完成情況作為德育標兵單位評選的重要依據(jù)。
（5）繼續(xù)實施德育干部巡回培訓(xùn)指導(dǎo)制度，為德育干部的成長搭建平臺。上半年教育局將以學(xué)區(qū)為單位，組織開展專題培訓(xùn)活動，同時教育局將加大選派優(yōu)秀德育干部參加市級培訓(xùn)的力度，為培養(yǎng)骨干德育干部隊伍搭建平臺。
3、加強班主任隊伍建設(shè)，促進班主任隊伍整體素質(zhì)的提高。
（1）認真做好中小學(xué)班主任的選聘和培訓(xùn)工作。根據(jù)《天津市關(guān)于開展中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作的意見》要求，上半年，教育局將制定下發(fā)《區(qū)中小學(xué)班主任崗后培訓(xùn)實施方案》，各學(xué)校根據(jù)《意見》和《方案》要求，建立相應(yīng)的班主任培訓(xùn)制度，重點抓好班主任崗前、崗后培訓(xùn)以及優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓(xùn)；同時區(qū)教育局將組織全區(qū)班主任的專題培訓(xùn)，選派優(yōu)秀班主任參加市級培訓(xùn)，并將班主任培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育之中。
（2）建立健全班主任工作保障機制。我區(qū)將建立實施優(yōu)秀班主任評選制度。各學(xué)校根據(jù)要求也要制定更加有效的制度，在教師績效考核中提高班主任工作量的權(quán)重，并在評優(yōu)晉級方面給予政策傾斜，同時要采取更加有力的措施，鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長情況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生健康成長。
（3）建立實施班主任工作評估機制，為班主任的工作提供依據(jù)和導(dǎo)向。教育局將轉(zhuǎn)發(fā)《天津市中小學(xué)班主任工作評估方案》，依據(jù)《方案》，各中小學(xué)每學(xué)期對班主任工作評估一次，教育局每學(xué)年對班主任工作抽查一次。
（4）繼續(xù)開展好家訪活動，開展優(yōu)秀《班主任手冊》評比展示活動。
4、加強思想品德課教師的隊伍建設(shè)。年內(nèi)組織開展思品教師培訓(xùn)和優(yōu)秀思品課評選活動。
（三）強化德育常規(guī)內(nèi)容管理與訓(xùn)練，增強德育工作的實效性和針對性。
1、細化的與目標和內(nèi)容，發(fā)揮課堂主渠道作用，學(xué)科德育目標落到實處。教育局將組織的與研究小組、班主任研究小組和科任教師代表對各學(xué)段、各年級德育目標進行細化，增強其可操作性；此外，教育局還將組織開展學(xué)科德育滲透成功小案例的收集評選活動。
2、認真開展學(xué)生思想政治教育。繼續(xù)實施好“四個落實”，即落實上好思品、政治課；落實舉行好每周一次的升國旗儀式；落實辦好高中學(xué)生業(yè)余黨校；落實開展好時事政策教育。特別是要利用業(yè)余黨校組織學(xué)生學(xué)習(xí)了解和掌握學(xué)習(xí)實踐發(fā)展觀活動的偉大意義。年內(nèi)組織開展升降國旗儀式觀摩和業(yè)余黨校活動觀摩。
3、認真開展學(xué)生品德教育。繼續(xù)開展好“三個活動”，即“五尊五不五遠離活動”；行為規(guī)范宣傳周活動（每學(xué)期第一周）；在全區(qū)中小學(xué)生中開展“講文明話、辦文明事、做文明人”評選文明學(xué)生和發(fā)揮行為規(guī)范示范校作用活動。強化學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生熟知并踐行《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；強化體驗和訓(xùn)練；年內(nèi)，教育局將組織抽查學(xué)生日常行為表現(xiàn)、開展行為規(guī)范示范校達標驗收活動。
4、加強心理健康教育，促進中小學(xué)生健康成長。
（1）加大心理咨詢室達標創(chuàng)建力度，教育局對基本達標的單位和不達標的單位進行抽查和第二次驗收，并將抽查和驗收結(jié)果進行通報。
（2）加強中小學(xué)心理咨詢教師隊伍建設(shè)，積極參加各級各類、特別是市教委組織的心理咨詢師的專業(yè)培訓(xùn)，爭取獲得市、國家承認的資質(zhì)證書，提高我區(qū)心理教師專業(yè)水平。
（3）各校要重視把心理教育課與各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，重視引導(dǎo)教師、特別是“一線”教師在教學(xué)過程中有機的運用心理教育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。今年上半年，教育局將組織開展“傾訴心曲、共創(chuàng)和諧”主題征文評選活動，促進學(xué)生心育方面的交流；下半年開展“與陽光為伴、為心靈導(dǎo)航”優(yōu)秀主題班隊會評選活動，通過活動的開展，消解學(xué)生心理壓力。
（4）各校要開設(shè)學(xué)生心理信箱和心理e-mali，借助校園廣播或心理熱線解答有代表性的心理問題，同時要做好記錄，以便今后總結(jié)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長規(guī)律。
5、加強師生安全教育和生命教育，提高師生安全意識和自我保護能力，教育師生正確認識生命的價值和意義，珍愛生命，熱愛生活。年底將繼續(xù)組織開展“珍愛生命，保護自我”安全知識競賽活動和“生命之歌”主題演講活動。與有關(guān)部門配合，開展交通安全、防火安全等專項安全教育。
6、認真開展學(xué)生法制教育。在繼續(xù)實施好“四個一”，（即：一課、一長、一庭、一考）的基礎(chǔ)上，組織開展普法知識競賽活動。
7、關(guān)注特殊群體學(xué)生的德育工作，各校要建立單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女的檔案，把特殊學(xué)生德育工作作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。要致力于打造親情校園和快樂校園，使這些孩子感受到人間的關(guān)愛和生活的美好。特別要對留守兒童的德育要細致化，保證他們的心理健康、情感健康、身體健康。要建立特殊群體學(xué)生名冊，優(yōu)先為這些學(xué)生擇良師益友，使他們的成長能夠得到良師益友的指導(dǎo)和幫助。年內(nèi)，教育局將組織開展“我心中的愛心天使”主題征文活動。
（四）完善德育三結(jié)合管理網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
加強家長學(xué)校工作，重視家庭教育指導(dǎo)，形成家校合力。
通過家長學(xué)校，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。認真研究改進家長會的內(nèi)容和形式，爭取讓家長來學(xué)校一次就能收獲一次家教經(jīng)驗，鼓勵家長積極主動地參與到學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師評價中來，成為學(xué)校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。