通過天文學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解我們自身在宇宙中的位置，增加對(duì)宇宙的敬畏之心。在總結(jié)中，我們可以體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，但也要保持客觀和中立。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和思考方式。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇一
在實(shí)習(xí)的時(shí)間結(jié)束后，我回想這段實(shí)習(xí)的時(shí)光，回自己的經(jīng)歷。有時(shí)候感到有些后悔，后悔自己因?yàn)榇笠舛鴽]能好好的完后工作。有時(shí)候，卻有感到慶幸，正是因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤，才讓自己對(duì)這樣的事情記憶尤深?？傊诨貞涍^后，我將自己在實(shí)習(xí)期間的體驗(yàn)記錄如下：
一、初入公司。
在來到公司之前，我已經(jīng)找過了好幾次實(shí)習(xí)的單位。但是因?yàn)樽约旱臏?zhǔn)備不夠充分，通通以遺憾告終。在在得到了這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)后，我非常興奮，也非常期待。來到崗位后，我開始認(rèn)識(shí)到這份工作，認(rèn)識(shí)到這個(gè)公司。
在工作開始前，我們先進(jìn)行了培訓(xùn)。在當(dāng)時(shí)，因?yàn)閷?duì)自己在學(xué)校成績(jī)的驕傲，面對(duì)這樣的培訓(xùn)我并沒有好好的去面對(duì)。甚至讓自己在培訓(xùn)中沒能認(rèn)真的學(xué)到知識(shí)！這就導(dǎo)致在后面的工作中我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，這也是我印象非常深的一點(diǎn)。但是幸運(yùn)的是，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱情指導(dǎo)下，我還是很快的適應(yīng)了自己的工作，也逐漸能順利的完后自己的工作。
二、工作途中。
在我的工作進(jìn)入正軌之后，我的工作也開始慢慢的提升。在這個(gè)時(shí)候我才發(fā)覺到，工作并不是一成不變的事情。隨著時(shí)間、公司的要求，以及自己的能力，工作也在不斷的變化。這個(gè)階段，隨著我能力的提升，我的工作也在逐步增長(zhǎng)。
漸漸的，我有發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)方面的問題。隨著要求的不斷增加，我也開始明白自己必須改變自己。在這樣的壓力下，我的能力得到了進(jìn)一步的提高。
三、工作的尾聲。
在到達(dá)這個(gè)階段的時(shí)候，其實(shí)自己在工作方面已經(jīng)與其他的同事無異了。但是在這個(gè)時(shí)候，我也開始明白，自己要學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)不止如此。盡管只是一份簡(jiǎn)單的工作，但是現(xiàn)在為止，自己還僅僅只是能做到“完成”這個(gè)階段。想要做好，想要完成的更加優(yōu)秀，我就必須要有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。甚至并不是這個(gè)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，都是今后的必須品。為此，我也感到自己今后責(zé)任的重大，我必須要改進(jìn)，必須要進(jìn)步。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇二
第一段：引言（約200字）。
天津大學(xué)作為一所享有聲譽(yù)的高等學(xué)府，秉承“實(shí)事求是、為人師表”的校訓(xùn)，為廣大師生提供了豐富的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。其中，學(xué)校組織的包機(jī)活動(dòng)更是廣受歡迎。我有幸參加了一次由天津大學(xué)組織的包機(jī)，不僅收獲了難忘的旅行體驗(yàn)，更加深了對(duì)學(xué)校包機(jī)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備與安排（約300字）。
參加包機(jī)活動(dòng)之前，我們接到了詳細(xì)的行程和安全須知，并且通過線上平臺(tái)進(jìn)行了登記和掃碼行程監(jiān)測(cè)。當(dāng)天，我們?cè)缭鐏淼綑C(jī)場(chǎng)，由工作人員領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)進(jìn)行集合和核驗(yàn)。隨后，我們按照座位號(hào)有序登機(jī)，航班準(zhǔn)時(shí)起飛。在飛行過程中，機(jī)組人員親切友好地向我們介紹了飛行中的注意事項(xiàng)，為我們提供了舒適的旅途。
第三段：旅途收獲（約400字）。
包機(jī)航班的特殊之處在于，我們與同學(xué)、老師們充分交流，互相認(rèn)識(shí)和聊天，加深了感情。此外，包機(jī)的目的地多種多樣，有素有聲譽(yù)的名勝古跡，也有饒有風(fēng)情的民俗文化。我們參觀了歷史悠久的名勝古跡，感受了千年文化的魅力；在民俗村里，我們品味了地道的特色美食，欣賞了民族表演的精彩盛況。這一系列旅途收獲，不僅豐富了我們的見識(shí)，也豐富了我們的情感。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（約200字）。
在包機(jī)活動(dòng)中，我們體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在旅途中，我們相互幫助，互相照顧，共同解決問題。在游覽名勝古跡時(shí)，我們緊密配合，分工明確，共同完成了各項(xiàng)任務(wù)。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，不僅讓我們深刻理解了集體的力量，更加塑造了我們的集體意識(shí)和責(zé)任感。
第五段：心得體會(huì)（約200字）。
通過這次包機(jī)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到天津大學(xué)作為一個(gè)有溫度、有責(zé)任的大家庭，在提供優(yōu)質(zhì)教育之外，也為師生們提供了豐富的社會(huì)實(shí)踐和鍛煉機(jī)會(huì)。這種包機(jī)活動(dòng)不僅是為了讓我們開闊眼界，學(xué)到更多的知識(shí)，也是為了培養(yǎng)我們積極向上的精神面貌和同學(xué)間的合作精神。參與包機(jī)的收獲不僅僅是旅行本身的經(jīng)歷，更是在與同學(xué)、老師們的交流中培養(yǎng)了合作與溝通的能力。因此，我對(duì)天津大學(xué)包機(jī)活動(dòng)深表贊賞，并衷心希望學(xué)校能繼續(xù)舉辦更多這樣的活動(dòng)，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與，進(jìn)一步豐富和拓寬我們的學(xué)生生活。
總結(jié)（約100字）。
通過天津大學(xué)組織的包機(jī)活動(dòng)，我不僅感受到了學(xué)校的溫暖與關(guān)懷，還親身參與了一次難忘的旅行體驗(yàn)。這次活動(dòng)不僅拓寬了我們的視野，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力，是我們難得的成長(zhǎng)和鍛煉機(jī)會(huì)。感謝學(xué)校為我們提供這樣的平臺(tái)，希望能有更多的機(jī)會(huì)參與到這樣的活動(dòng)中，讓我們更加全面地發(fā)展自己。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇三
回想自己這兩個(gè)月所走過的路，所經(jīng)歷的事，沒有太多的感慨，沒有太多的驚喜，多了一份鎮(zhèn)定、從容的心態(tài)。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)一個(gè)缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生而言，從中學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，在這段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)同事給了我足夠的寬容，支持和幫忙，讓我感受到了“海納百川”的胸襟。
首先得感謝公司給我們帶給工作條件和生活環(huán)境以及有經(jīng)驗(yàn)的上級(jí)給我們指導(dǎo)，帶著我們前進(jìn)。他們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)讓我們終身受益，從他們身上學(xué)到的不僅僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和基礎(chǔ)。
從2月11日開始進(jìn)入公司，不知不覺中，兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過，在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了好多，無論是專業(yè)知識(shí)還是社交，此刻，還未完成職業(yè)主角的轉(zhuǎn)換。其實(shí)從一個(gè)學(xué)生一下子轉(zhuǎn)變成一個(gè)職業(yè)人，真的有點(diǎn)不習(xí)慣。到目前為止，我看上去還是像一個(gè)學(xué)生，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。
剛剛涉足社會(huì)，每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)適應(yīng)，不斷鍛煉自己，熟悉公司的操作模式，在工作中，我接觸到了很多以前從未碰到過的人和事。在這段時(shí)間里，我明白了自己的不足之處，個(gè)性是要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的熟練與運(yùn)用。
為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)接近了尾聲，在這期間我體會(huì)到了身為一名魯泰員工的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名員工的不容易與肩負(fù)的重任?；叵肫?月11日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到魯泰紡織股份公司，激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎如今，兩個(gè)月的生活見證了我的成長(zhǎng)，為我的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完美的感嘆號(hào)！
回顧實(shí)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些悲苦。那就是對(duì)公司的一些工作流程的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但是透過實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際操作知識(shí)，使我對(duì)日常工作有了深層次的感性和理性認(rèn)識(shí)。
剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事持續(xù)良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。
另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也愿意幫忙你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了?？倱?dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。
人都說不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？也許像我們這些剛從象牙塔出來的初生牛犢，只有多歷練一下，才會(huì)體驗(yàn)到什么叫苦，什么叫人生。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇四
主題教育是當(dāng)前大學(xué)教育改革的熱門話題，對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)院的整體水平有著重要的意義。最近，我參與了天津大學(xué)的主題教育，取得了不錯(cuò)的效果，現(xiàn)在我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)主題教育。
在參與主題教育之前，我對(duì)這個(gè)概念只有一個(gè)很模糊的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)了一段時(shí)間之后，我深刻認(rèn)識(shí)到主題教育其實(shí)是教育的一種創(chuàng)新方式，它是一種針對(duì)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展需求而進(jìn)行的教育實(shí)踐，它以個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展需求為參照，以社會(huì)和國(guó)家發(fā)展需求為導(dǎo)向，以學(xué)科特點(diǎn)和規(guī)律為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為目標(biāo)，是新時(shí)代大學(xué)教育的重要組成部分。
第三段：主題教育的方法。
在天津大學(xué)的主題教育活動(dòng)中，我們探討了不同的學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)、各種技術(shù)的應(yīng)用和創(chuàng)新、學(xué)術(shù)研究前沿、創(chuàng)業(yè)和管理方面的知識(shí)等等。同時(shí)，我們也參與了基層和社區(qū)的義務(wù)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新想法，還提高了社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
第四段：主題教育的影響。
主題教育不僅僅是提高了我們的思維能力和業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也讓我們意識(shí)到作為一個(gè)學(xué)生要對(duì)社會(huì)和國(guó)家負(fù)有責(zé)任，更要對(duì)自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。在我個(gè)人看來，參與主題教育，不僅讓我感受到了學(xué)校的師生關(guān)系更加密切，還讓我對(duì)未來有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，更加自信地去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
通過主題教育，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到大學(xué)教育的特點(diǎn)和基本目標(biāo)，也更加深入地了解了學(xué)生的心理和成長(zhǎng)的需求。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)主題教育的質(zhì)量，提高大學(xué)生的自我意識(shí)和規(guī)劃能力，讓他們?cè)诟鼜V闊的舞臺(tái)上表演；同時(shí)，也應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校的師資力量和教學(xué)質(zhì)量，控制教育質(zhì)量，完善評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生獲得更好的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)能力；二者相輔相成，共同推動(dòng)“主題教育”的不斷發(fā)展和創(chuàng)新。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇五
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲。人們都說大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，大學(xué)生活可以讓一個(gè)人變得成熟。的確，這三年，我成熟了不少，再也不是個(gè)嫩嫩的男孩。離開了家鄉(xiāng)，離開了父母，使我不得不學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了怎么生活。大學(xué)里，有成功的喜悅，有失敗的傷感，有人生的百態(tài)，在學(xué)校里，可以學(xué)到很多做人的道理。雖然我的大學(xué)生活平淡得不能再平淡，但我還是很珍惜這個(gè)難忘的經(jīng)歷。
我的大學(xué)生活不算的成功的，在這三年的大部分時(shí)間里，我并不快樂。因?yàn)槲宜鶎W(xué)的專業(yè)不是我喜歡的專業(yè)，也不是我擅長(zhǎng)的專業(yè)，學(xué)習(xí)好象只是應(yīng)付考試，這種狀態(tài)一直持續(xù)到最近。好象夢(mèng)中驚醒，突然想到要畢業(yè)了，自己卻好象什么都沒學(xué)到。上課的內(nèi)容似乎夠還給老師了，四級(jí)考了三次，成績(jī)一次不如一次，一道感覺很簡(jiǎn)單的面試題，卻偏偏答不出來。回想從入學(xué)到畢業(yè)，我到底是怎么過的?回憶這三年里的一幕幕，我開始后悔了，后悔自己不應(yīng)該那么頹廢，卻已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)再重來，人生總是這樣，只有等到失去了才懂得珍惜。
大一剛進(jìn)學(xué)校，有很多新鮮事物吸引著我，那時(shí)的我是充滿熱情的，那時(shí)經(jīng)常跑圖書館，盡管我只對(duì)里面的小說感興趣;熱心于學(xué)生會(huì)選舉，盡管最后沒有成功;積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管名次并不理想;積極參加合唱團(tuán)，盡管在最后的和聲我們唱得亂七八糟。但是，至少那時(shí)的我是積極向上的。大二，少了一些新生的激情，生活開始變得平淡。上課，上網(wǎng)，游戲，吃飯，睡覺，幾乎構(gòu)成了我全部的生活。盡管有向黨靠攏的想法，但只能望而卻步，因?yàn)槲掖笠挥姓n程重修。郁悶，彷徨充斥著大二一年的生活。大三，課程很多，好象所有的時(shí)間除了上課，也剩下沒多少了。這段時(shí)間的壓力也比較大，以為我不僅要保證所有的課程都能通過，還要準(zhǔn)備畢業(yè)后的出路：或著工作，或者繼續(xù)深造。這段時(shí)間是大學(xué)以來最充實(shí)的，我徹底拋棄了頹廢，用盡全力去為自己的未來打拼。
這三年里，確實(shí)有不少遺憾，沒做過學(xué)生干部，沒有什么獎(jiǎng)狀，沒體驗(yàn)過拿獎(jiǎng)學(xué)金的喜悅，沒能加入中國(guó)共產(chǎn)黨。只希望還有機(jī)會(huì)，給我多兩年時(shí)間去把過去的遺憾補(bǔ)回來。可惜時(shí)光一去不返。
總結(jié)大學(xué)生活，簡(jiǎn)單的說，應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。關(guān)于大學(xué)里做人，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
1、自我尊重。
一般說來，這是容易理解的，但是在我們做事的時(shí)候往往難以每次都真正上實(shí)施。自我尊重，還要自我包裝，注意自己的外觀形相，讓別人尊重自己其實(shí)是一種更高的自我尊重。
2、為別人著想。
現(xiàn)在的社會(huì)需要合作，需要團(tuán)隊(duì)，忘記了隊(duì)友的利益很多時(shí)候就等同于忽略了自己的利益。利他在競(jìng)爭(zhēng)過程中往往轉(zhuǎn)換為了利己，因?yàn)閷?duì)方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個(gè)彌補(bǔ)缺失的機(jī)會(huì)，為以后獲取更多的收獲奠定基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)工作過程中不應(yīng)忘記了給你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一些力所能及的幫助，協(xié)助對(duì)方實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。在生活中，和諧的寢室環(huán)境，社交圈環(huán)境更多的需要你不斷的付出，隨時(shí)隨地的為別人的利益著想，考慮到自己的所作所為對(duì)周圍人有沒有不好的影響。有句話說：”付出總有回報(bào)”，我覺得不是不報(bào)，而是時(shí)候沒到或者是你更本就沒有覺察到。
3、適應(yīng)環(huán)境。
這是我們這一代大學(xué)生最需要的基本能力?，F(xiàn)在社會(huì)，是一個(gè)飛速變化的社會(huì)，一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，適者生存在這里無需用語言來解釋。讓自己適應(yīng)環(huán)境，讓環(huán)境接納自己是我們跳進(jìn)這個(gè)社會(huì)圈首先必須學(xué)會(huì)的。然而，很多人都還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，抱怨高考失利，抱怨周圍的同學(xué)，抱怨周圍沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)氣氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消極的事情，浪費(fèi)了自己寶貴的青春又一無所獲。人活著應(yīng)該要有一種精神：面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，改變現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我們走上社會(huì)，我們和一個(gè)初中畢業(yè)的打工者一樣，都是出賣勞動(dòng)力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自己的“尊貴”地位，從基層干起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴干起，這樣才能真正體現(xiàn)受教育的價(jià)值!
4、決心、雄心和恒心。
一個(gè)真正優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該保持雄心!在現(xiàn)實(shí)的前面還要放好雄心的位置，任何時(shí)候都對(duì)自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規(guī)劃下的目標(biāo)，計(jì)劃可以作為激勵(lì)的一個(gè)來源，引領(lǐng)困境前行!決心沒有大小，可以是很小的，堅(jiān)持每天打開水，每天拖地板，堅(jiān)持每天都對(duì)自己笑笑都是無價(jià)的。執(zhí)著是一個(gè)人最難得的品質(zhì)，揚(yáng)棄急功近利和浮躁的心，經(jīng)久必成!有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計(jì)劃做好手頭的每一件事情了。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇六
近日，天津大學(xué)學(xué)生會(huì)組織了一次包機(jī)活動(dòng)，為同學(xué)們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)校外旅行的機(jī)會(huì)。作為參與者之一，我深有感觸的體會(huì)到了這次活動(dòng)的重要性和意義。在這次包機(jī)活動(dòng)中，我不僅體驗(yàn)到了舒適便捷的出行方式，還與同學(xué)們建立了更深的友誼，收獲了許多寶貴的回憶。以下是我對(duì)于這次包機(jī)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，包機(jī)活動(dòng)為我們提供了一種舒適便捷的出行方式。在傳統(tǒng)的旅行方式中，我們通常選擇乘坐大巴或火車，面對(duì)不斷涌入的人潮，常常需要排隊(duì)等候，這不僅浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間，也給我們的旅行帶來了一定的不便。而通過包機(jī)的方式出行，我們可以準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地到達(dá)目的地，不需要排隊(duì)等候，節(jié)省了寶貴的時(shí)間和精力。此外，包機(jī)舒適的座椅和寬敞的空間使我們?cè)陂L(zhǎng)途旅行中更加舒適自在，能夠更好地休息和放松。
其次，包機(jī)活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和合作，增進(jìn)了友誼。在包機(jī)的過程中，我們和同學(xué)們都在同一架飛機(jī)上，處于相同的環(huán)境中，可以更加方便地交流和溝通。在飛行過程中，我們可以相互分享一起去過的地方、見過的風(fēng)景，還可以一起回憶曾經(jīng)的校園生活，增進(jìn)了彼此之間的了解和親近感?！盎茧y見真情”，通過包機(jī)活動(dòng)，我們共同克服了各種困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和意識(shí)，也使我們之間建立了更為深厚的友誼。
再次，包機(jī)活動(dòng)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展具有積極的意義。在包機(jī)的過程中，我們不僅要充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和責(zé)任心，還需要與大家積極溝通和協(xié)調(diào)。因?yàn)槊總€(gè)人都有不同的需求和想法，我們需要平等地傾聽和尊重每個(gè)人的意見和決定，這有利于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。同時(shí)，包機(jī)活動(dòng)也給我們提供了一個(gè)自由探索和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，我們可以根據(jù)自己的興趣和愛好選擇參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。
最后，包機(jī)活動(dòng)帶給我們?cè)S多寶貴的回憶和體驗(yàn)。通過這次活動(dòng)，我們有機(jī)會(huì)親身感受到了飛行的樂趣和刺激，欣賞到了不同地方的美景和風(fēng)土人情。包機(jī)旅行的過程也讓我們忘卻了繁忙的學(xué)業(yè)和壓力，放松了身心，體驗(yàn)到了真正的快樂和幸福。這些寶貴的回憶將會(huì)伴隨我們一生，成為我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要資本。
綜上所述，天津大學(xué)包機(jī)活動(dòng)為我們提供了一次難得的出行機(jī)會(huì)，不僅舒適便捷，還促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和合作，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展具有積極的意義。通過這次活動(dòng)，我們收獲了許多寶貴的回憶和體驗(yàn)，為我們的大學(xué)生活增添了更多色彩。我相信，這次包機(jī)活動(dòng)將成為我們校園生活中難以磨滅的記憶，也將成為我們未來人生中的一段美好經(jīng)歷。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇七
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)是一所以經(jīng)濟(jì)和管理學(xué)科為主的本科院校。作為一名來自外地的學(xué)生，我來到這里已經(jīng)過去了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)過程中，我通過瀏覽這所大學(xué)的各項(xiàng)信息，不斷發(fā)現(xiàn)了許多有趣的東西，讓我對(duì)這所大學(xué)有了更多的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我想分享我的心得體會(huì)，希望能夠幫助到更多的同學(xué)。
一、校園文化與交流平臺(tái)。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)是一所非常注重校園文化建設(shè)的學(xué)校。除了傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)課程之外，這里還有各種豐富多彩的校園活動(dòng)。比如，每個(gè)學(xué)期都會(huì)有一些大型的音樂大賽、體育比賽、文藝演出等等。這些活動(dòng)為我們提供了一個(gè)非常好的交流平臺(tái)，讓我們能夠更好地融入到校園文化之中。
在這里，我們還能夠接觸到各種各樣的人。這個(gè)學(xué)校擁有來自全國(guó)各地、不同背景的學(xué)生和老師，讓我們?cè)诮涣髦胁粩嗟貙W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。無論是對(duì)于學(xué)術(shù)上的探討還是對(duì)于個(gè)人發(fā)展的幫助，這里都是一個(gè)非常好的舞臺(tái)。通過參加各種活動(dòng)和社團(tuán)，我們能夠結(jié)交到各種各樣的朋友，拓展自己的交際圈子。
二、優(yōu)秀的師資力量。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)擁有一支非常強(qiáng)大的師資力量。這里的教師不僅有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，他們都非常注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)培養(yǎng)。教師們會(huì)在課程中穿插各種實(shí)例和案例，讓我們更好地理解學(xué)術(shù)理論。此外，他們還經(jīng)常邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外的學(xué)者和企業(yè)家來到學(xué)校，進(jìn)行講座和交流，讓學(xué)生能夠及時(shí)了解各個(gè)行業(yè)的新動(dòng)態(tài)。
不僅如此，這里的教師還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)校與許多知名企業(yè)和機(jī)構(gòu)建立了廣泛的合作關(guān)系，為我們提供了很多實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。這讓我們有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)，在職業(yè)上得到更多的鍛煉和提高。
三、完善的校園設(shè)施。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)擁有一系列完善的校園設(shè)施，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了很多便利。校園內(nèi)有圖書館、體育館、宿舍、餐廳等等，基本上能滿足我們?nèi)粘５母鞣N需求。圖書館的書籍資源豐富，能夠滿足學(xué)生在不同學(xué)科方面的需要。體育館的設(shè)施也非常先進(jìn)，每天都吸引著很多同學(xué)前來鍛煉。宿舍和餐廳的硬件設(shè)施也比較完善，提供了非常好的生活條件。
此外，學(xué)校還為學(xué)生提供了很多便利的服務(wù)。有針對(duì)不同需求的學(xué)生組織和俱樂部，在這里能夠結(jié)交到志同道合的朋友。同時(shí)，學(xué)校還提供了很多職業(yè)規(guī)劃和輔導(dǎo)服務(wù)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和職業(yè)道路上更加順利。
四、多元化的文化氛圍。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)內(nèi)不但有具有北方特色的建筑和環(huán)境，更是融合了海內(nèi)外的文化元素。校園內(nèi)有各種各樣的食品和小吃，有多個(gè)國(guó)際交流學(xué)生的現(xiàn)身，讓校園內(nèi)呈現(xiàn)出異國(guó)情調(diào)的氛圍。每年的春節(jié)和中秋節(jié)，學(xué)校還會(huì)舉行各種慶?；顒?dòng)，讓我們能夠感受到濃濃的中國(guó)傳統(tǒng)文化氣息。
同時(shí)，這里還有各種不同風(fēng)格的圖書館和咖啡屋，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和交流的間隙能夠享受到不同風(fēng)格的藝術(shù)和時(shí)尚氣息。這些多元化的文化元素，也為我們的學(xué)習(xí)和生活增添了不少樂趣。
五、學(xué)習(xí)與發(fā)展。
最后，學(xué)習(xí)和發(fā)展是我們到天津財(cái)經(jīng)大學(xué)的最重要目的。在這里，我們能夠?qū)W到最系統(tǒng)、全面的專業(yè)知識(shí)，也能夠開展最豐富、多樣的實(shí)踐活動(dòng)。這里的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，讓我們時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)；這里的實(shí)踐環(huán)境廣泛，讓我們?cè)诼殬I(yè)規(guī)劃和發(fā)展上能夠擁有更多的選擇。對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展，這里提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)。
總之，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)是一所非常值得推薦的大學(xué)。在這里能夠?qū)W到專業(yè)知識(shí)，結(jié)交各種各樣的朋友，感受到豐富多彩的校園生活。相信通過我們的努力，我們會(huì)成為更加優(yōu)秀的人才，在職業(yè)道路上創(chuàng)造更加美好的未來。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇八
作為一名來自南方的大學(xué)生，天津大學(xué)的名字一直是我耳熟能詳?shù)?。我通過學(xué)校的招生公告，了解到了天津大學(xué)的訪學(xué)項(xiàng)目，經(jīng)過申請(qǐng)和面試，最終得以參加了這個(gè)訪學(xué)項(xiàng)目。
第二段：訪學(xué)的內(nèi)容。
在整個(gè)訪學(xué)的過程中，我感受最深的就是天津大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。我們有機(jī)會(huì)參觀了許多實(shí)驗(yàn)室，見證了老師們的研究成果，以及他們對(duì)于未來的規(guī)劃，這些都給了我無比的啟示。我個(gè)人覺得，天津大學(xué)的教育模式更偏重工程實(shí)踐，就連同學(xué)們的日常生活也都與學(xué)校的研究?jī)?nèi)容息息相關(guān)，這種環(huán)境也給我們提供了許多機(jī)會(huì)去鍛煉自己的實(shí)踐能力。
第三段：與老師的交流。
在訪學(xué)期間，我們還有幸與一些老師交流，他們給我們分享了自己在專業(yè)領(lǐng)域里的一些研究心得。我們也提出了一些自己的問題，老師們給予了我們一些指導(dǎo)和建議，并且一一解答我們的問題，這些對(duì)于我們的學(xué)術(shù)研究能力的提升都起到了關(guān)鍵作用。
第四段：與同學(xué)的交流。
通過這個(gè)訪學(xué)項(xiàng)目，我認(rèn)識(shí)了許多來自不同院校的同學(xué)，這也為我開拓了眼界。在訪學(xué)項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們之間的溝通和交流讓我感受到了大學(xué)的濃厚氛圍，這也讓我更加珍惜每一個(gè)結(jié)交新朋友的機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)語。
通過這次訪學(xué)，我深刻地感受到了大學(xué)教育的含義與優(yōu)越性。在未來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加珍惜這樣的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的學(xué)術(shù)研究能力。而天津大學(xué)的訪學(xué)計(jì)劃，則為我的學(xué)術(shù)研究能力提升和未來職業(yè)規(guī)劃提供了無比的幫助。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇九
近日，我參加了一場(chǎng)由天津大學(xué)舉辦的講座，以拓寬我的視野，增強(qiáng)我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。在講座中，我思考著如何將所得到的知識(shí)應(yīng)用于生活中，并縱覽自己心靈的感悟和思考。以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
首先，講座的主題是關(guān)于當(dāng)代社會(huì)的變革與發(fā)展。這個(gè)主題引起了我極大的興趣，因?yàn)槲覍?duì)社會(huì)問題一直有濃厚的興趣。講座以圖表和數(shù)據(jù)為主，展示了全球化時(shí)代的各種趨勢(shì)和影響。其中，最令我印象深刻的是關(guān)于科技與創(chuàng)新的部分。這部分揭示了現(xiàn)代科技在改變社會(huì)面貌方面的巨大潛力，同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)科技發(fā)展帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的思考。
其次，講座中的演講者非常深入淺出地講解了復(fù)雜的概念和原理。他們結(jié)合實(shí)際案例和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，用通俗易懂的語言解釋了一些高深的理論，使得我能夠更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)。我認(rèn)為這種教學(xué)方法非常有效，因?yàn)樗軌驅(qū)⒊橄蟮睦碚撆c具體的實(shí)踐相結(jié)合，使觀眾不僅能夠理解知識(shí)，還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際生活中。
第三，講座中也特別強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的責(zé)任和使命。演講者從自身經(jīng)歷出發(fā)，講述了他們?nèi)绾瓮ㄟ^努力奮斗，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。他們通過自己的經(jīng)歷告訴我們，每個(gè)人都有能力去改變世界，關(guān)鍵在于我們是否愿意付諸努力。通過他們的演講，我深受鼓舞，并對(duì)自己的未來有了更為明確的規(guī)劃和設(shè)想。
第四，講座還有一個(gè)重要的亮點(diǎn)是與聽眾的互動(dòng)。演講者在演講過程中不斷提問，鼓勵(lì)聽眾積極參與討論。這種互動(dòng)不僅使講座充滿了活力，也讓我深深地感受到了思想碰撞的魅力。通過與他人的交流和討論，我不僅擴(kuò)展了自己的思維，還結(jié)交了一些志同道合的朋友。
最后，講座的收獲使我對(duì)自己和世界的認(rèn)識(shí)更加深刻。我了解到現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是多樣化和復(fù)雜化的，這意味著我們必須不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。我也認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任去關(guān)注社會(huì)問題，并為之做出積極的貢獻(xiàn)。最重要的是，我意識(shí)到了個(gè)人努力和奮斗的重要性，只有通過不懈的努力，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
綜上所述，這次參加的天津大學(xué)生講座讓我受益匪淺。我從中學(xué)到了很多知識(shí)和思考方式，并更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。我相信這次講座將對(duì)我未來的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，我也將永遠(yuǎn)銘記這次經(jīng)歷，并將其作為前進(jìn)的動(dòng)力。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇十
近日，我有幸參加了一場(chǎng)由天津大學(xué)舉辦的講座。這場(chǎng)講座邀請(qǐng)了一位知名學(xué)者來分享他的學(xué)術(shù)見解和人生經(jīng)驗(yàn)。在這場(chǎng)精彩紛呈的講座中，我受益匪淺，得到了許多啟發(fā)和體驗(yàn)，讓我看到了改變和成長(zhǎng)的可能性。
首先，我被講座中所傳達(dá)的積極態(tài)度和勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的精神深深打動(dòng)。講者通過自己的親身經(jīng)歷告訴我們，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，重要的是如何勇往直前，挑戰(zhàn)自我。他說，正是因?yàn)槊鎸?duì)困難，我們才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種積極和樂觀的態(tài)度讓我深受鼓舞，并決心在將來的生活中保持樂觀的心態(tài)去面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。
其次，講座中也提到了人生的目標(biāo)和追求。講者告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的人生目標(biāo)，并且為之努力奮斗。他用自己的經(jīng)歷告訴我們，成功不會(huì)從天而降，只有通過努力和付出才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。這個(gè)觀點(diǎn)讓我深深思考，我開始思考自己的人生目標(biāo)，并為之制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。我決心在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)而努力。
另外，講座中也提到了人與人之間的關(guān)系和溝通技巧。講者通過豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，告訴我們良好的人際關(guān)系及有效的溝通是成功的關(guān)鍵。他說，只有通過與他人的交流和合作，我們才能共同進(jìn)步和取得更大的成就。這個(gè)觀點(diǎn)讓我認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系的重要性，并鼓勵(lì)我主動(dòng)與他人交流和合作，提高自己的溝通能力。
另外，講座還提到了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。講者說，學(xué)習(xí)不僅僅發(fā)生在課堂上，每一次經(jīng)歷都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他鼓勵(lì)我們要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷提升自己。這個(gè)觀點(diǎn)讓我想到了自己的一些不足，并決心要不斷補(bǔ)充知識(shí)，提高自己的素質(zhì)和能力。
最后，講座結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)很多事情有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。我通過這次講座更加明確了自己的人生目標(biāo)，并為之制定了具體的計(jì)劃。我也明白了人與人之間的關(guān)系的重要性，并決定主動(dòng)與他人交流和合作。我還發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不僅僅發(fā)生在課堂上，每次經(jīng)歷都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因此，我決心要不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的素質(zhì)和能力?？偟膩碚f，這次講座對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)而持久的。
通過這次講座，我深刻體會(huì)到了積極面對(duì)困難的重要性、制定人生目標(biāo)的必要性、良好人際關(guān)系和有效溝通的關(guān)鍵以及不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的必然性。我將努力將這些體會(huì)貫徹到我的實(shí)際行動(dòng)中，做一個(gè)具有積極心態(tài)、明確目標(biāo)、善于溝通和不斷進(jìn)取的人。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力奮斗，我的人生一定會(huì)更加精彩和成功。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇十一
親愛的同學(xué)們：
大家好!
初夏時(shí)節(jié)的珞珈校園，郁郁蔥蔥，熱情似火，今天，在梅園操場(chǎng)這個(gè)曾經(jīng)開啟你們大學(xué)生活并見證你們成長(zhǎng)的地方，母校為你們送行!首先，我代表學(xué)校，向你們的畢業(yè)表示最熱烈的祝賀和最美好的祝愿!向所有為你們的成長(zhǎng)成才辛勤付出的親人和師長(zhǎng)，致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!
有一種別離，叫大學(xué)畢業(yè);有一種懷念，叫“致青春”。正當(dāng)青春年少的你們，把人生中最美好的時(shí)光留在了珞珈山，那些櫻花爛漫、激情飛揚(yáng)的日子，將成為你們生命中最美麗的記憶。你們對(duì)于武大，就如同即將遠(yuǎn)行的孩子，你們的未來就是母校的牽掛。在去年的畢業(yè)典禮上，我曾寄語你們的師兄師姐們：“用積極的心態(tài)點(diǎn)亮未來”;今天，我也送給你們一句話：執(zhí)著追逐青春夢(mèng)，人生出彩會(huì)有時(shí)!
下面，我想與同學(xué)們一起分享三個(gè)故事。
第一個(gè)故事，是你們的校友、人人網(wǎng)ceo陳一舟的創(chuàng)業(yè)史。1987年考進(jìn)武大的陳一舟，入校后申請(qǐng)從物理系轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)系學(xué)習(xí)，那時(shí)的他就開始做著在it行業(yè)打拼的夢(mèng)。，他首創(chuàng)“chinaren社區(qū)”，不到兩年被搜狐并購(gòu);，他冒著因提前解除合同而失去所有股票和獎(jiǎng)金的風(fēng)險(xiǎn)，辭去搜狐高級(jí)副總裁前往美國(guó)二次創(chuàng)業(yè)，卻因“9?11事件”對(duì)美國(guó)股市的影響被迫中止;之后，他先后投資“邀發(fā)短信網(wǎng)”，創(chuàng)辦“千橡互動(dòng)”，卻遭遇無線業(yè)務(wù)增值的寒冬;以來，他收購(gòu)“校內(nèi)網(wǎng)”改“人人網(wǎng)”，終于在美國(guó)成功上市，并當(dāng)選“中國(guó)創(chuàng)業(yè)年度人物”。
30年的堅(jiān)持，陳一舟歷經(jīng)大起大落，從未放棄對(duì)未來的信心。他的故事告訴我們：在追逐夢(mèng)想的路上，有一種精神叫堅(jiān)持，它讓人激情不息，奮斗不止!
陳一舟的創(chuàng)業(yè)秘訣是：有時(shí)候就是靠時(shí)間耗著，等別人沒有耐性了，堅(jiān)持不下去了，自亂陣腳了，那么你很有可能就是堅(jiān)持到最后的勝利者。堅(jiān)韌剛毅、持之以恒，這就是我們武大人的精神氣質(zhì)!
同學(xué)們，我們堅(jiān)持，是因?yàn)橹档?沒有堅(jiān)持，夢(mèng)想只會(huì)成為空想。而堅(jiān)持，就是對(duì)自我實(shí)現(xiàn)永不放棄的期許，就是對(duì)成功機(jī)遇的敏銳感知，就是對(duì)外部環(huán)境的準(zhǔn)確判斷與積極改造，就是面對(duì)挫折與苦難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)意志!我希望，無論你們將來從事什么職業(yè)，身處順境或逆境，都要讓激情與信心的火焰燃燒不敗，照亮你們的航程!我相信，只要你們堅(jiān)持夢(mèng)想永不放棄，人生出彩會(huì)有時(shí)!
第二個(gè)故事，是最近發(fā)生在大家身邊的“凡人善舉”，
資料共享平臺(tái)。
6月4日21時(shí)16分，武漢公交車上演中國(guó)版《生死時(shí)速》。一名男子突發(fā)疾病昏倒，呼吸、心跳驟停。在這命懸一線的危機(jī)時(shí)刻，5名武大醫(yī)學(xué)生挺身而出。他們顧不上平日那些講究，跪在地上為病人實(shí)施心肺復(fù)蘇，把手伸進(jìn)病人嘴里，摳出阻礙呼吸的分泌物。據(jù)急救專家講，國(guó)際上這類病人生還率只有5%，若稍微耽擱救治時(shí)機(jī)，再好的醫(yī)術(shù)也無力回天。
有人說，“遇到這種事，救活了是功勞一件，救不活豈不是自找麻煩?”或許是出于尊重生命的本能，或許根本來不及多想，那一刻，他們只想著救人，5個(gè)人一個(gè)也沒有遲疑!正是他們的“凡人善舉”，避免了“小悅悅悲劇”的重演。這難道不是人性善念的光輝閃耀?這難道不是積極奉獻(xiàn)的感性表達(dá)?這難道不是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木裾蔑@?江山等5名武大醫(yī)學(xué)生用他們質(zhì)樸的行動(dòng)告訴我們：在追逐夢(mèng)想的路上，有一種品格叫守正，它讓人心如明鏡，大道直行!
從桂希恩、楊昌林到潘迎春，從黃來女、趙小亭到黃碧海，珞珈山道德的天空明星閃耀，他們守護(hù)社會(huì)良知，播撒人間大愛，積聚浩然正氣，引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)騷。堅(jiān)守正道，大愛無疆，這就是我們武大人的精神氣質(zhì)!
同學(xué)們，對(duì)于當(dāng)前這個(gè)社會(huì)，你們或許有些忐忑與困惑，接二連三的安全事故讓你們憂心忡忡，同室操戈的“室友投毒案”讓你們痛心不已，形形色色的“潛規(guī)則”讓你們憤懣不平。面對(duì)紛紜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我希望你們學(xué)會(huì)舍棄與堅(jiān)守：舍棄投機(jī)與功利，堅(jiān)守誠(chéng)信與正直;舍棄冷漠與私欲，堅(jiān)守善良與大愛;舍棄狹隘與偏執(zhí)，堅(jiān)守尊重與包容;舍棄虛榮與奢華，堅(jiān)守質(zhì)樸與純真。你們的舍棄，或許會(huì)失去一些眼前的利益，但一定能收獲內(nèi)心的圓滿，而這恰恰就是人生畫卷更顯功底、最能出彩的地方。我相信，只要你們恪守正道永不偏離，人生出彩會(huì)有時(shí)!
第三個(gè)故事，是我的故事，講一講我在美國(guó)加州大學(xué)berkeley分校學(xué)習(xí)的一段經(jīng)歷。1989年，我到一個(gè)礦區(qū)做現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，在那個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，我是唯一的中國(guó)人。美國(guó)人很愛國(guó)，礦區(qū)每天都會(huì)升美國(guó)國(guó)旗。當(dāng)時(shí)正值西方企圖以“和平演變”顛覆中國(guó)的時(shí)候，我的德國(guó)師弟peter對(duì)我說，“你看，東歐發(fā)生了巨變，德國(guó)的柏林墻也推倒了，社會(huì)主義國(guó)家都要變了，總有一天你們中國(guó)的五星紅旗也要倒下來?！碑?dāng)時(shí)，我很生氣，一種強(qiáng)烈的民族責(zé)任感和愛國(guó)情懷，促使我到中國(guó)駐舊金山總領(lǐng)館領(lǐng)來一面五星紅旗，把它高高掛起。我凝視著它迎風(fēng)徐徐展開，與朝陽融為一片，飄揚(yáng)在美國(guó)的藍(lán)天下，那一刻我的眼眶完全濕潤(rùn)了。之后,我每天都要站在這面紅旗下，向它行注目禮。我的導(dǎo)師向我豎起大拇指，礦工和村民也對(duì)五星紅旗充滿敬意，至此這個(gè)村莊的村民從我這里了解到了中國(guó)。
異國(guó)他鄉(xiāng)的這個(gè)小舉動(dòng)，不僅極大地安慰了我的思鄉(xiāng)之情，也極大鼓舞了我的報(bào)國(guó)之志，使我深刻領(lǐng)會(huì)到“家”與“國(guó)”之間是那樣的水乳交融、密不可分。因此，我想告訴你們：在追逐夢(mèng)想的路上，有一種情懷叫國(guó)家，它讓人登高望遠(yuǎn)，砥礪奮進(jìn)!
翻看武大1的發(fā)展史，誕生于民族危亡之際的武漢大學(xué)，始終把自己的使命與國(guó)家的命運(yùn)緊緊相連，這種信念深深融入“武大精神”，讓一批批珞珈學(xué)子在“大我”中成就“小我”,讓一個(gè)個(gè)武大人的名字閃耀在科教報(bào)國(guó)的歷史畫卷上。胸懷天下，自強(qiáng)不息，這就是我們武大人的精神氣質(zhì)!
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇十二
摘要：現(xiàn)今推進(jìn)小學(xué)體育創(chuàng)新性教學(xué)對(duì)發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)，培育終身體育精神，提高課堂效率有重要的意義。筆者通過剖析目前小學(xué)體育課堂中普遍存在的教學(xué)問題，提出了關(guān)于小學(xué)體育創(chuàng)新性教學(xué)的改革策略。
關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；創(chuàng)新教學(xué)；問題；意義；策略。
新課標(biāo)下的小學(xué)體育擔(dān)負(fù)的不僅是鍛煉學(xué)生的體能素質(zhì)，還是培養(yǎng)學(xué)生健康全面發(fā)展的重要科目。因此，實(shí)施創(chuàng)新性教學(xué)改變目前小學(xué)體育客場(chǎng)存在的普遍問題勢(shì)在必行。筆者將對(duì)小學(xué)體育創(chuàng)新性教學(xué)做如下探究分析。
1目前小學(xué)體育課堂教學(xué)普遍存在的問題。
1．1傳統(tǒng)教學(xué)中的以教為主，課堂內(nèi)容及教學(xué)方法陳舊：目前小學(xué)體育課堂依舊采取傳統(tǒng)教學(xué)模式：教師帶領(lǐng)學(xué)生先進(jìn)行熱身活動(dòng)，如伸展運(yùn)動(dòng)、跑圈等，然后親身示范來教授體育項(xiàng)目，如動(dòng)作要領(lǐng)、規(guī)則等，接著自由練習(xí)或活動(dòng)。這是小學(xué)階段體育課堂的現(xiàn)實(shí)寫照。教師的主導(dǎo)地位一直沒有轉(zhuǎn)換，課堂上的教學(xué)仍然是基礎(chǔ)的跑、跳等基礎(chǔ)內(nèi)容，甚至是自由玩耍。體育項(xiàng)目的教授方法是單向的講授灌輸，“按部就班”。小學(xué)生的注意力集中時(shí)間短，教師集中時(shí)間進(jìn)行枯燥地講解練習(xí)，學(xué)生既沒有興趣學(xué)，也記不住實(shí)質(zhì)信息，掌握不了要領(lǐng)。而且學(xué)生間千差萬別，每個(gè)班課堂教學(xué)整齊化一，沒有個(gè)性變化，很難保證學(xué)生都可以獲益。
1．2傳統(tǒng)教學(xué)中的固有思維難以突破，忽略培養(yǎng)綜合素質(zhì)：小學(xué)體育不作為主要學(xué)科，只是考核達(dá)標(biāo)成績(jī)，而且是眾學(xué)科中的參考科目，體育課常?！白尩馈闭Z數(shù)外，或者是課外自由活動(dòng)。雖然新課程改革做出了明確的目標(biāo)指引，但部分教師依然延續(xù)固有思維，只關(guān)注學(xué)生身體得到鍛煉，對(duì)體育技能能夠基本掌握。沒有在體育興趣、鍛煉習(xí)慣以及意志品質(zhì)等其他素質(zhì)方面進(jìn)行綜合培養(yǎng)。對(duì)新大綱中的“健康第一”理解偏差，加強(qiáng)體能鍛煉只是其一，健康不僅指身體還有心理方面，教師在體育課堂里忽略引導(dǎo)學(xué)生德與智的發(fā)展。
1．3傳統(tǒng)教學(xué)中的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一：義務(wù)教育階段小學(xué)體育有各種體育項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)細(xì)則，細(xì)化到每個(gè)年級(jí)及性別，因此教師刻板的遵循此細(xì)則一一對(duì)照進(jìn)行課程訓(xùn)練，這一單一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)對(duì)不同情況的學(xué)生造成為了達(dá)標(biāo)而練習(xí)，達(dá)標(biāo)了就不需要進(jìn)步的思想。達(dá)不到的學(xué)生容易棄餒，達(dá)到了的學(xué)生不再深究或者沾沾自喜，面對(duì)情況各異的學(xué)生采取這樣固定的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的意志品質(zhì)和體能素質(zhì)都鍛煉不到良好的效果，甚至沒有效果。
2現(xiàn)今推進(jìn)小學(xué)體育創(chuàng)新性教學(xué)的意義。
2．1在新課改大背景下培育學(xué)生全面發(fā)展：小學(xué)體育課不僅是為了健康鍛煉、強(qiáng)健體魄，還需要在課堂上實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。創(chuàng)新性教學(xué)對(duì)關(guān)注個(gè)體差異的學(xué)生，令每個(gè)學(xué)生在體育課堂獲益有極其重要作用。并且新穎的課堂內(nèi)容，巧妙的教學(xué)方法在創(chuàng)新課堂里運(yùn)用令小學(xué)生們逐漸形成健康的生活方式以及優(yōu)良的意志品質(zhì)和精神心理。
2．2充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率：創(chuàng)新性教學(xué)針對(duì)小學(xué)生的身心特點(diǎn)結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)，在課堂上改變枯燥的課堂內(nèi)容及教學(xué)手段。讓生動(dòng)的課堂內(nèi)容吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的好奇心，增強(qiáng)其主觀能動(dòng)性。靈活的教學(xué)方式面向每一個(gè)學(xué)生，使之學(xué)有所得，達(dá)到掌握應(yīng)用基本體育技能的基礎(chǔ)目標(biāo)，而且互幫互助的合作交流，提高了課堂教學(xué)效率，另外教師能依據(jù)不同學(xué)生特點(diǎn)有所針對(duì)性延伸發(fā)展，學(xué)生可以學(xué)有所長(zhǎng)。
2．3激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，夯實(shí)終身體育精神：在體育課堂不僅是令學(xué)生增強(qiáng)體魄，更希望通過創(chuàng)新性教學(xué)讓學(xué)生可以不僅僅在體育課中積極參與體育活動(dòng)，逐步提高對(duì)體育的興趣，形成樂觀進(jìn)取的生活態(tài)度，展現(xiàn)自尊自信的良好品性。在體育活動(dòng)中實(shí)施創(chuàng)新性教學(xué)不僅可以令學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，還能適應(yīng)社會(huì)準(zhǔn)備，形成和諧的人際關(guān)系與良好的體育道德，夯實(shí)終身體育精神。
3進(jìn)行小學(xué)體育創(chuàng)新性教學(xué)改革的策略。
3．1革新體育教學(xué)觀念，提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)：課程改革首先要革新教師的教學(xué)觀念，從教師教為主體轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)過程的主人。隨著新課改的教學(xué)理念逐步推廣，現(xiàn)已深化到教師教學(xué)理念，但是在課程教學(xué)中部分教師依然不能擺脫“講課”這一思想，做不到真正放手。因此，教師在體育課堂中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性教學(xué)需要全面深入注入新的教學(xué)理念，令學(xué)生可以在體育課堂中親身探索與發(fā)現(xiàn)體育的樂趣。同時(shí)，體現(xiàn)課堂的主人是學(xué)生需要教師在不同體育項(xiàng)目中對(duì)每個(gè)學(xué)生都有針對(duì)性的培養(yǎng)教導(dǎo)，尊重他們，給予足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間消化吸收，允許學(xué)生探究擴(kuò)展，將課堂還給學(xué)生。
3．2課堂內(nèi)容趣味豐富，多種教學(xué)方法創(chuàng)新并用：傳統(tǒng)的體育課堂內(nèi)容枯燥，教師以課標(biāo)考核及課外活動(dòng)為主要內(nèi)容，在學(xué)生眼里就是自由活動(dòng)的方式，針對(duì)體育項(xiàng)目深入掌握及更多綜合素質(zhì)的培養(yǎng)可以說忽略不計(jì)，而且學(xué)生多因無趣的訓(xùn)練內(nèi)容感受不到體育的魅力。課程目標(biāo)教師需要在教學(xué)前圍繞進(jìn)行備課，在針對(duì)迥異學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的情況下制定豐富的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)小游戲、比賽或者和生活接軌的趣味教學(xué)內(nèi)容中學(xué)習(xí)理解體育知識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生能夠提高對(duì)體育的興趣。
3．3結(jié)合新課改標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及方式多元化：新課改后，對(duì)體育整體教學(xué)思想、目標(biāo)及內(nèi)容都有了比較大的改變，因此創(chuàng)新性教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式也更加多元化、體系化，在可持續(xù)發(fā)展角度下改變單一的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，令學(xué)生從各個(gè)方面展示、釋放自我，得到教師不同形式的評(píng)價(jià)內(nèi)容。教師結(jié)合學(xué)生自身身心、性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行口頭評(píng)述、交流信、各種項(xiàng)目評(píng)比、學(xué)生互評(píng)等形式，對(duì)每個(gè)學(xué)生從各種角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，不以考核體育指標(biāo)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式。對(duì)于優(yōu)秀的閃光點(diǎn)及時(shí)予以表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)力；學(xué)生努力的地方給予肯定，增加學(xué)生自信；不足或困境的方面協(xié)助糾正或鼓勵(lì)學(xué)生互助。教師對(duì)學(xué)生的反饋不管以何種評(píng)價(jià)都需要做到及時(shí)、準(zhǔn)確、精煉、公平，注意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力范圍，對(duì)教學(xué)內(nèi)容及方法實(shí)時(shí)、適時(shí)、精準(zhǔn)地進(jìn)行把控調(diào)整，不僅在學(xué)生的體能表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)，還有引導(dǎo)學(xué)生形成良好的精神品質(zhì)等。
結(jié)語。
在小學(xué)體育新課改的大背景下實(shí)施創(chuàng)新性教學(xué)是勢(shì)在必行的。教師要以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo)，改變師本位觀念，提高全方位素質(zhì)，鉆研多姿多彩的課程內(nèi)容和形式各異的教學(xué)方式，配合多元化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及方式，提高學(xué)生體育能力，培養(yǎng)終身體育精神，做到真正實(shí)施素質(zhì)教育。
參考文獻(xiàn)。
［4］任永勝．淺析小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新［c］．中國(guó)教育學(xué)會(huì)基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)2016年專題研討會(huì)，2016年.
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇十三
作為一名大學(xué)生家長(zhǎng)，我很榮幸參加了天津市內(nèi)一所大學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)。通過這次會(huì)議，我深刻地意識(shí)到了作為家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第一段：會(huì)議背景和目的。
天津大學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是一項(xiàng)學(xué)校與家長(zhǎng)交流的重要平臺(tái)，其主要目的是為了提升家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育的認(rèn)知和理解，增強(qiáng)與學(xué)校的協(xié)作與溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。此次會(huì)議主要議題包括：大學(xué)生培養(yǎng)方案、教學(xué)質(zhì)量、校園文化等。
第二段：意識(shí)到家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重要性。
在會(huì)議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了大學(xué)生培養(yǎng)方案和教學(xué)質(zhì)量體系，并深入講解了校園文化的建設(shè)。同時(shí)，我們也聽取了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。通過這些交流，我們意識(shí)到，家長(zhǎng)作為學(xué)生成長(zhǎng)的重要支持者和引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和人生發(fā)展，給予必要的支持和幫助。
第三段：了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)注和支持。
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校展示了多種形式的對(duì)學(xué)生的關(guān)注和幫助，例如職業(yè)規(guī)劃咨詢、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等。我了解到學(xué)校還提供了各種創(chuàng)新性實(shí)踐課程和參觀活動(dòng)，讓學(xué)生接觸更多的知識(shí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。這些安排凸顯了學(xué)校對(duì)學(xué)生全面成長(zhǎng)的關(guān)注和支持，同時(shí)也讓我們家長(zhǎng)為學(xué)校提供更多的建設(shè)性建議。
第四段：加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的交流。
此次家長(zhǎng)會(huì)是一次有效的交流，讓我們家長(zhǎng)了解了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和關(guān)注點(diǎn)，同時(shí)也讓學(xué)校了解了我們對(duì)學(xué)生教育的期望和需求。我們家長(zhǎng)認(rèn)為，在家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力下，才能讓學(xué)生在各個(gè)方面得到全面成長(zhǎng)。因此，我們將繼續(xù)積極與學(xué)校溝通，幫助學(xué)校更好地總結(jié)和推進(jìn)校園文化建設(shè)，更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的大學(xué)生。
第五段：總結(jié)和反思。
此次家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻領(lǐng)悟到孩子成長(zhǎng)的殷切期望和責(zé)任，也讓我充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校與家長(zhǎng)間交流的重要性。在未來的日子里，我將學(xué)習(xí)和總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)驗(yàn)和啟示，積極參與學(xué)?；顒?dòng)，與學(xué)校共同培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的大學(xué)生。最后，我呼吁所有家長(zhǎng)都能夠積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，發(fā)揮“雙師”作用，共同為孩子的未來加油鼓勁。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇一
在實(shí)習(xí)的時(shí)間結(jié)束后，我回想這段實(shí)習(xí)的時(shí)光，回自己的經(jīng)歷。有時(shí)候感到有些后悔，后悔自己因?yàn)榇笠舛鴽]能好好的完后工作。有時(shí)候，卻有感到慶幸，正是因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤，才讓自己對(duì)這樣的事情記憶尤深?？傊诨貞涍^后，我將自己在實(shí)習(xí)期間的體驗(yàn)記錄如下：
一、初入公司。
在來到公司之前，我已經(jīng)找過了好幾次實(shí)習(xí)的單位。但是因?yàn)樽约旱臏?zhǔn)備不夠充分，通通以遺憾告終。在在得到了這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)后，我非常興奮，也非常期待。來到崗位后，我開始認(rèn)識(shí)到這份工作，認(rèn)識(shí)到這個(gè)公司。
在工作開始前，我們先進(jìn)行了培訓(xùn)。在當(dāng)時(shí)，因?yàn)閷?duì)自己在學(xué)校成績(jī)的驕傲，面對(duì)這樣的培訓(xùn)我并沒有好好的去面對(duì)。甚至讓自己在培訓(xùn)中沒能認(rèn)真的學(xué)到知識(shí)！這就導(dǎo)致在后面的工作中我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，這也是我印象非常深的一點(diǎn)。但是幸運(yùn)的是，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱情指導(dǎo)下，我還是很快的適應(yīng)了自己的工作，也逐漸能順利的完后自己的工作。
二、工作途中。
在我的工作進(jìn)入正軌之后，我的工作也開始慢慢的提升。在這個(gè)時(shí)候我才發(fā)覺到，工作并不是一成不變的事情。隨著時(shí)間、公司的要求，以及自己的能力，工作也在不斷的變化。這個(gè)階段，隨著我能力的提升，我的工作也在逐步增長(zhǎng)。
漸漸的，我有發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)方面的問題。隨著要求的不斷增加，我也開始明白自己必須改變自己。在這樣的壓力下，我的能力得到了進(jìn)一步的提高。
三、工作的尾聲。
在到達(dá)這個(gè)階段的時(shí)候，其實(shí)自己在工作方面已經(jīng)與其他的同事無異了。但是在這個(gè)時(shí)候，我也開始明白，自己要學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)不止如此。盡管只是一份簡(jiǎn)單的工作，但是現(xiàn)在為止，自己還僅僅只是能做到“完成”這個(gè)階段。想要做好，想要完成的更加優(yōu)秀，我就必須要有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。甚至并不是這個(gè)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，都是今后的必須品。為此，我也感到自己今后責(zé)任的重大，我必須要改進(jìn)，必須要進(jìn)步。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇二
第一段：引言（約200字）。
天津大學(xué)作為一所享有聲譽(yù)的高等學(xué)府，秉承“實(shí)事求是、為人師表”的校訓(xùn)，為廣大師生提供了豐富的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。其中，學(xué)校組織的包機(jī)活動(dòng)更是廣受歡迎。我有幸參加了一次由天津大學(xué)組織的包機(jī)，不僅收獲了難忘的旅行體驗(yàn)，更加深了對(duì)學(xué)校包機(jī)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備與安排（約300字）。
參加包機(jī)活動(dòng)之前，我們接到了詳細(xì)的行程和安全須知，并且通過線上平臺(tái)進(jìn)行了登記和掃碼行程監(jiān)測(cè)。當(dāng)天，我們?cè)缭鐏淼綑C(jī)場(chǎng)，由工作人員領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)進(jìn)行集合和核驗(yàn)。隨后，我們按照座位號(hào)有序登機(jī)，航班準(zhǔn)時(shí)起飛。在飛行過程中，機(jī)組人員親切友好地向我們介紹了飛行中的注意事項(xiàng)，為我們提供了舒適的旅途。
第三段：旅途收獲（約400字）。
包機(jī)航班的特殊之處在于，我們與同學(xué)、老師們充分交流，互相認(rèn)識(shí)和聊天，加深了感情。此外，包機(jī)的目的地多種多樣，有素有聲譽(yù)的名勝古跡，也有饒有風(fēng)情的民俗文化。我們參觀了歷史悠久的名勝古跡，感受了千年文化的魅力；在民俗村里，我們品味了地道的特色美食，欣賞了民族表演的精彩盛況。這一系列旅途收獲，不僅豐富了我們的見識(shí)，也豐富了我們的情感。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（約200字）。
在包機(jī)活動(dòng)中，我們體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在旅途中，我們相互幫助，互相照顧，共同解決問題。在游覽名勝古跡時(shí)，我們緊密配合，分工明確，共同完成了各項(xiàng)任務(wù)。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，不僅讓我們深刻理解了集體的力量，更加塑造了我們的集體意識(shí)和責(zé)任感。
第五段：心得體會(huì)（約200字）。
通過這次包機(jī)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到天津大學(xué)作為一個(gè)有溫度、有責(zé)任的大家庭，在提供優(yōu)質(zhì)教育之外，也為師生們提供了豐富的社會(huì)實(shí)踐和鍛煉機(jī)會(huì)。這種包機(jī)活動(dòng)不僅是為了讓我們開闊眼界，學(xué)到更多的知識(shí)，也是為了培養(yǎng)我們積極向上的精神面貌和同學(xué)間的合作精神。參與包機(jī)的收獲不僅僅是旅行本身的經(jīng)歷，更是在與同學(xué)、老師們的交流中培養(yǎng)了合作與溝通的能力。因此，我對(duì)天津大學(xué)包機(jī)活動(dòng)深表贊賞，并衷心希望學(xué)校能繼續(xù)舉辦更多這樣的活動(dòng)，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與，進(jìn)一步豐富和拓寬我們的學(xué)生生活。
總結(jié)（約100字）。
通過天津大學(xué)組織的包機(jī)活動(dòng)，我不僅感受到了學(xué)校的溫暖與關(guān)懷，還親身參與了一次難忘的旅行體驗(yàn)。這次活動(dòng)不僅拓寬了我們的視野，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力，是我們難得的成長(zhǎng)和鍛煉機(jī)會(huì)。感謝學(xué)校為我們提供這樣的平臺(tái)，希望能有更多的機(jī)會(huì)參與到這樣的活動(dòng)中，讓我們更加全面地發(fā)展自己。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇三
回想自己這兩個(gè)月所走過的路，所經(jīng)歷的事，沒有太多的感慨，沒有太多的驚喜，多了一份鎮(zhèn)定、從容的心態(tài)。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)一個(gè)缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生而言，從中學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，在這段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)同事給了我足夠的寬容，支持和幫忙，讓我感受到了“海納百川”的胸襟。
首先得感謝公司給我們帶給工作條件和生活環(huán)境以及有經(jīng)驗(yàn)的上級(jí)給我們指導(dǎo)，帶著我們前進(jìn)。他們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)讓我們終身受益，從他們身上學(xué)到的不僅僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和基礎(chǔ)。
從2月11日開始進(jìn)入公司，不知不覺中，兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過，在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了好多，無論是專業(yè)知識(shí)還是社交，此刻，還未完成職業(yè)主角的轉(zhuǎn)換。其實(shí)從一個(gè)學(xué)生一下子轉(zhuǎn)變成一個(gè)職業(yè)人，真的有點(diǎn)不習(xí)慣。到目前為止，我看上去還是像一個(gè)學(xué)生，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。
剛剛涉足社會(huì)，每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)適應(yīng)，不斷鍛煉自己，熟悉公司的操作模式，在工作中，我接觸到了很多以前從未碰到過的人和事。在這段時(shí)間里，我明白了自己的不足之處，個(gè)性是要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的熟練與運(yùn)用。
為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)接近了尾聲，在這期間我體會(huì)到了身為一名魯泰員工的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名員工的不容易與肩負(fù)的重任?；叵肫?月11日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到魯泰紡織股份公司，激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎如今，兩個(gè)月的生活見證了我的成長(zhǎng)，為我的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完美的感嘆號(hào)！
回顧實(shí)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些悲苦。那就是對(duì)公司的一些工作流程的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但是透過實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際操作知識(shí)，使我對(duì)日常工作有了深層次的感性和理性認(rèn)識(shí)。
剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事持續(xù)良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。
另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也愿意幫忙你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了?？倱?dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。
人都說不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？也許像我們這些剛從象牙塔出來的初生牛犢，只有多歷練一下，才會(huì)體驗(yàn)到什么叫苦，什么叫人生。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇四
主題教育是當(dāng)前大學(xué)教育改革的熱門話題，對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)院的整體水平有著重要的意義。最近，我參與了天津大學(xué)的主題教育，取得了不錯(cuò)的效果，現(xiàn)在我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)主題教育。
在參與主題教育之前，我對(duì)這個(gè)概念只有一個(gè)很模糊的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)了一段時(shí)間之后，我深刻認(rèn)識(shí)到主題教育其實(shí)是教育的一種創(chuàng)新方式，它是一種針對(duì)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展需求而進(jìn)行的教育實(shí)踐，它以個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展需求為參照，以社會(huì)和國(guó)家發(fā)展需求為導(dǎo)向，以學(xué)科特點(diǎn)和規(guī)律為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為目標(biāo)，是新時(shí)代大學(xué)教育的重要組成部分。
第三段：主題教育的方法。
在天津大學(xué)的主題教育活動(dòng)中，我們探討了不同的學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)、各種技術(shù)的應(yīng)用和創(chuàng)新、學(xué)術(shù)研究前沿、創(chuàng)業(yè)和管理方面的知識(shí)等等。同時(shí)，我們也參與了基層和社區(qū)的義務(wù)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新想法，還提高了社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
第四段：主題教育的影響。
主題教育不僅僅是提高了我們的思維能力和業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也讓我們意識(shí)到作為一個(gè)學(xué)生要對(duì)社會(huì)和國(guó)家負(fù)有責(zé)任，更要對(duì)自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。在我個(gè)人看來，參與主題教育，不僅讓我感受到了學(xué)校的師生關(guān)系更加密切，還讓我對(duì)未來有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，更加自信地去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
通過主題教育，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到大學(xué)教育的特點(diǎn)和基本目標(biāo)，也更加深入地了解了學(xué)生的心理和成長(zhǎng)的需求。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)主題教育的質(zhì)量，提高大學(xué)生的自我意識(shí)和規(guī)劃能力，讓他們?cè)诟鼜V闊的舞臺(tái)上表演；同時(shí)，也應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校的師資力量和教學(xué)質(zhì)量，控制教育質(zhì)量，完善評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生獲得更好的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)能力；二者相輔相成，共同推動(dòng)“主題教育”的不斷發(fā)展和創(chuàng)新。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇五
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲。人們都說大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，大學(xué)生活可以讓一個(gè)人變得成熟。的確，這三年，我成熟了不少，再也不是個(gè)嫩嫩的男孩。離開了家鄉(xiāng)，離開了父母，使我不得不學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了怎么生活。大學(xué)里，有成功的喜悅，有失敗的傷感，有人生的百態(tài)，在學(xué)校里，可以學(xué)到很多做人的道理。雖然我的大學(xué)生活平淡得不能再平淡，但我還是很珍惜這個(gè)難忘的經(jīng)歷。
我的大學(xué)生活不算的成功的，在這三年的大部分時(shí)間里，我并不快樂。因?yàn)槲宜鶎W(xué)的專業(yè)不是我喜歡的專業(yè)，也不是我擅長(zhǎng)的專業(yè)，學(xué)習(xí)好象只是應(yīng)付考試，這種狀態(tài)一直持續(xù)到最近。好象夢(mèng)中驚醒，突然想到要畢業(yè)了，自己卻好象什么都沒學(xué)到。上課的內(nèi)容似乎夠還給老師了，四級(jí)考了三次，成績(jī)一次不如一次，一道感覺很簡(jiǎn)單的面試題，卻偏偏答不出來。回想從入學(xué)到畢業(yè)，我到底是怎么過的?回憶這三年里的一幕幕，我開始后悔了，后悔自己不應(yīng)該那么頹廢，卻已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)再重來，人生總是這樣，只有等到失去了才懂得珍惜。
大一剛進(jìn)學(xué)校，有很多新鮮事物吸引著我，那時(shí)的我是充滿熱情的，那時(shí)經(jīng)常跑圖書館，盡管我只對(duì)里面的小說感興趣;熱心于學(xué)生會(huì)選舉，盡管最后沒有成功;積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管名次并不理想;積極參加合唱團(tuán)，盡管在最后的和聲我們唱得亂七八糟。但是，至少那時(shí)的我是積極向上的。大二，少了一些新生的激情，生活開始變得平淡。上課，上網(wǎng)，游戲，吃飯，睡覺，幾乎構(gòu)成了我全部的生活。盡管有向黨靠攏的想法，但只能望而卻步，因?yàn)槲掖笠挥姓n程重修。郁悶，彷徨充斥著大二一年的生活。大三，課程很多，好象所有的時(shí)間除了上課，也剩下沒多少了。這段時(shí)間的壓力也比較大，以為我不僅要保證所有的課程都能通過，還要準(zhǔn)備畢業(yè)后的出路：或著工作，或者繼續(xù)深造。這段時(shí)間是大學(xué)以來最充實(shí)的，我徹底拋棄了頹廢，用盡全力去為自己的未來打拼。
這三年里，確實(shí)有不少遺憾，沒做過學(xué)生干部，沒有什么獎(jiǎng)狀，沒體驗(yàn)過拿獎(jiǎng)學(xué)金的喜悅，沒能加入中國(guó)共產(chǎn)黨。只希望還有機(jī)會(huì)，給我多兩年時(shí)間去把過去的遺憾補(bǔ)回來。可惜時(shí)光一去不返。
總結(jié)大學(xué)生活，簡(jiǎn)單的說，應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。關(guān)于大學(xué)里做人，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
1、自我尊重。
一般說來，這是容易理解的，但是在我們做事的時(shí)候往往難以每次都真正上實(shí)施。自我尊重，還要自我包裝，注意自己的外觀形相，讓別人尊重自己其實(shí)是一種更高的自我尊重。
2、為別人著想。
現(xiàn)在的社會(huì)需要合作，需要團(tuán)隊(duì)，忘記了隊(duì)友的利益很多時(shí)候就等同于忽略了自己的利益。利他在競(jìng)爭(zhēng)過程中往往轉(zhuǎn)換為了利己，因?yàn)閷?duì)方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個(gè)彌補(bǔ)缺失的機(jī)會(huì)，為以后獲取更多的收獲奠定基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)工作過程中不應(yīng)忘記了給你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一些力所能及的幫助，協(xié)助對(duì)方實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。在生活中，和諧的寢室環(huán)境，社交圈環(huán)境更多的需要你不斷的付出，隨時(shí)隨地的為別人的利益著想，考慮到自己的所作所為對(duì)周圍人有沒有不好的影響。有句話說：”付出總有回報(bào)”，我覺得不是不報(bào)，而是時(shí)候沒到或者是你更本就沒有覺察到。
3、適應(yīng)環(huán)境。
這是我們這一代大學(xué)生最需要的基本能力?，F(xiàn)在社會(huì)，是一個(gè)飛速變化的社會(huì)，一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，適者生存在這里無需用語言來解釋。讓自己適應(yīng)環(huán)境，讓環(huán)境接納自己是我們跳進(jìn)這個(gè)社會(huì)圈首先必須學(xué)會(huì)的。然而，很多人都還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，抱怨高考失利，抱怨周圍的同學(xué)，抱怨周圍沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)氣氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消極的事情，浪費(fèi)了自己寶貴的青春又一無所獲。人活著應(yīng)該要有一種精神：面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，改變現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我們走上社會(huì)，我們和一個(gè)初中畢業(yè)的打工者一樣，都是出賣勞動(dòng)力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自己的“尊貴”地位，從基層干起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴干起，這樣才能真正體現(xiàn)受教育的價(jià)值!
4、決心、雄心和恒心。
一個(gè)真正優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該保持雄心!在現(xiàn)實(shí)的前面還要放好雄心的位置，任何時(shí)候都對(duì)自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規(guī)劃下的目標(biāo)，計(jì)劃可以作為激勵(lì)的一個(gè)來源，引領(lǐng)困境前行!決心沒有大小，可以是很小的，堅(jiān)持每天打開水，每天拖地板，堅(jiān)持每天都對(duì)自己笑笑都是無價(jià)的。執(zhí)著是一個(gè)人最難得的品質(zhì)，揚(yáng)棄急功近利和浮躁的心，經(jīng)久必成!有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計(jì)劃做好手頭的每一件事情了。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇六
近日，天津大學(xué)學(xué)生會(huì)組織了一次包機(jī)活動(dòng)，為同學(xué)們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)校外旅行的機(jī)會(huì)。作為參與者之一，我深有感觸的體會(huì)到了這次活動(dòng)的重要性和意義。在這次包機(jī)活動(dòng)中，我不僅體驗(yàn)到了舒適便捷的出行方式，還與同學(xué)們建立了更深的友誼，收獲了許多寶貴的回憶。以下是我對(duì)于這次包機(jī)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，包機(jī)活動(dòng)為我們提供了一種舒適便捷的出行方式。在傳統(tǒng)的旅行方式中，我們通常選擇乘坐大巴或火車，面對(duì)不斷涌入的人潮，常常需要排隊(duì)等候，這不僅浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間，也給我們的旅行帶來了一定的不便。而通過包機(jī)的方式出行，我們可以準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地到達(dá)目的地，不需要排隊(duì)等候，節(jié)省了寶貴的時(shí)間和精力。此外，包機(jī)舒適的座椅和寬敞的空間使我們?cè)陂L(zhǎng)途旅行中更加舒適自在，能夠更好地休息和放松。
其次，包機(jī)活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和合作，增進(jìn)了友誼。在包機(jī)的過程中，我們和同學(xué)們都在同一架飛機(jī)上，處于相同的環(huán)境中，可以更加方便地交流和溝通。在飛行過程中，我們可以相互分享一起去過的地方、見過的風(fēng)景，還可以一起回憶曾經(jīng)的校園生活，增進(jìn)了彼此之間的了解和親近感?！盎茧y見真情”，通過包機(jī)活動(dòng)，我們共同克服了各種困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和意識(shí)，也使我們之間建立了更為深厚的友誼。
再次，包機(jī)活動(dòng)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展具有積極的意義。在包機(jī)的過程中，我們不僅要充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和責(zé)任心，還需要與大家積極溝通和協(xié)調(diào)。因?yàn)槊總€(gè)人都有不同的需求和想法，我們需要平等地傾聽和尊重每個(gè)人的意見和決定，這有利于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。同時(shí)，包機(jī)活動(dòng)也給我們提供了一個(gè)自由探索和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，我們可以根據(jù)自己的興趣和愛好選擇參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。
最后，包機(jī)活動(dòng)帶給我們?cè)S多寶貴的回憶和體驗(yàn)。通過這次活動(dòng)，我們有機(jī)會(huì)親身感受到了飛行的樂趣和刺激，欣賞到了不同地方的美景和風(fēng)土人情。包機(jī)旅行的過程也讓我們忘卻了繁忙的學(xué)業(yè)和壓力，放松了身心，體驗(yàn)到了真正的快樂和幸福。這些寶貴的回憶將會(huì)伴隨我們一生，成為我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要資本。
綜上所述，天津大學(xué)包機(jī)活動(dòng)為我們提供了一次難得的出行機(jī)會(huì)，不僅舒適便捷，還促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和合作，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展具有積極的意義。通過這次活動(dòng)，我們收獲了許多寶貴的回憶和體驗(yàn)，為我們的大學(xué)生活增添了更多色彩。我相信，這次包機(jī)活動(dòng)將成為我們校園生活中難以磨滅的記憶，也將成為我們未來人生中的一段美好經(jīng)歷。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇七
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)是一所以經(jīng)濟(jì)和管理學(xué)科為主的本科院校。作為一名來自外地的學(xué)生，我來到這里已經(jīng)過去了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)過程中，我通過瀏覽這所大學(xué)的各項(xiàng)信息，不斷發(fā)現(xiàn)了許多有趣的東西，讓我對(duì)這所大學(xué)有了更多的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我想分享我的心得體會(huì)，希望能夠幫助到更多的同學(xué)。
一、校園文化與交流平臺(tái)。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)是一所非常注重校園文化建設(shè)的學(xué)校。除了傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)課程之外，這里還有各種豐富多彩的校園活動(dòng)。比如，每個(gè)學(xué)期都會(huì)有一些大型的音樂大賽、體育比賽、文藝演出等等。這些活動(dòng)為我們提供了一個(gè)非常好的交流平臺(tái)，讓我們能夠更好地融入到校園文化之中。
在這里，我們還能夠接觸到各種各樣的人。這個(gè)學(xué)校擁有來自全國(guó)各地、不同背景的學(xué)生和老師，讓我們?cè)诮涣髦胁粩嗟貙W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。無論是對(duì)于學(xué)術(shù)上的探討還是對(duì)于個(gè)人發(fā)展的幫助，這里都是一個(gè)非常好的舞臺(tái)。通過參加各種活動(dòng)和社團(tuán)，我們能夠結(jié)交到各種各樣的朋友，拓展自己的交際圈子。
二、優(yōu)秀的師資力量。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)擁有一支非常強(qiáng)大的師資力量。這里的教師不僅有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，他們都非常注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)培養(yǎng)。教師們會(huì)在課程中穿插各種實(shí)例和案例，讓我們更好地理解學(xué)術(shù)理論。此外，他們還經(jīng)常邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外的學(xué)者和企業(yè)家來到學(xué)校，進(jìn)行講座和交流，讓學(xué)生能夠及時(shí)了解各個(gè)行業(yè)的新動(dòng)態(tài)。
不僅如此，這里的教師還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)校與許多知名企業(yè)和機(jī)構(gòu)建立了廣泛的合作關(guān)系，為我們提供了很多實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。這讓我們有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)，在職業(yè)上得到更多的鍛煉和提高。
三、完善的校園設(shè)施。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)擁有一系列完善的校園設(shè)施，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了很多便利。校園內(nèi)有圖書館、體育館、宿舍、餐廳等等，基本上能滿足我們?nèi)粘５母鞣N需求。圖書館的書籍資源豐富，能夠滿足學(xué)生在不同學(xué)科方面的需要。體育館的設(shè)施也非常先進(jìn)，每天都吸引著很多同學(xué)前來鍛煉。宿舍和餐廳的硬件設(shè)施也比較完善，提供了非常好的生活條件。
此外，學(xué)校還為學(xué)生提供了很多便利的服務(wù)。有針對(duì)不同需求的學(xué)生組織和俱樂部，在這里能夠結(jié)交到志同道合的朋友。同時(shí)，學(xué)校還提供了很多職業(yè)規(guī)劃和輔導(dǎo)服務(wù)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和職業(yè)道路上更加順利。
四、多元化的文化氛圍。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)內(nèi)不但有具有北方特色的建筑和環(huán)境，更是融合了海內(nèi)外的文化元素。校園內(nèi)有各種各樣的食品和小吃，有多個(gè)國(guó)際交流學(xué)生的現(xiàn)身，讓校園內(nèi)呈現(xiàn)出異國(guó)情調(diào)的氛圍。每年的春節(jié)和中秋節(jié)，學(xué)校還會(huì)舉行各種慶?；顒?dòng)，讓我們能夠感受到濃濃的中國(guó)傳統(tǒng)文化氣息。
同時(shí)，這里還有各種不同風(fēng)格的圖書館和咖啡屋，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和交流的間隙能夠享受到不同風(fēng)格的藝術(shù)和時(shí)尚氣息。這些多元化的文化元素，也為我們的學(xué)習(xí)和生活增添了不少樂趣。
五、學(xué)習(xí)與發(fā)展。
最后，學(xué)習(xí)和發(fā)展是我們到天津財(cái)經(jīng)大學(xué)的最重要目的。在這里，我們能夠?qū)W到最系統(tǒng)、全面的專業(yè)知識(shí)，也能夠開展最豐富、多樣的實(shí)踐活動(dòng)。這里的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，讓我們時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)；這里的實(shí)踐環(huán)境廣泛，讓我們?cè)诼殬I(yè)規(guī)劃和發(fā)展上能夠擁有更多的選擇。對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展，這里提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)。
總之，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)是一所非常值得推薦的大學(xué)。在這里能夠?qū)W到專業(yè)知識(shí)，結(jié)交各種各樣的朋友，感受到豐富多彩的校園生活。相信通過我們的努力，我們會(huì)成為更加優(yōu)秀的人才，在職業(yè)道路上創(chuàng)造更加美好的未來。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇八
作為一名來自南方的大學(xué)生，天津大學(xué)的名字一直是我耳熟能詳?shù)?。我通過學(xué)校的招生公告，了解到了天津大學(xué)的訪學(xué)項(xiàng)目，經(jīng)過申請(qǐng)和面試，最終得以參加了這個(gè)訪學(xué)項(xiàng)目。
第二段：訪學(xué)的內(nèi)容。
在整個(gè)訪學(xué)的過程中，我感受最深的就是天津大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。我們有機(jī)會(huì)參觀了許多實(shí)驗(yàn)室，見證了老師們的研究成果，以及他們對(duì)于未來的規(guī)劃，這些都給了我無比的啟示。我個(gè)人覺得，天津大學(xué)的教育模式更偏重工程實(shí)踐，就連同學(xué)們的日常生活也都與學(xué)校的研究?jī)?nèi)容息息相關(guān)，這種環(huán)境也給我們提供了許多機(jī)會(huì)去鍛煉自己的實(shí)踐能力。
第三段：與老師的交流。
在訪學(xué)期間，我們還有幸與一些老師交流，他們給我們分享了自己在專業(yè)領(lǐng)域里的一些研究心得。我們也提出了一些自己的問題，老師們給予了我們一些指導(dǎo)和建議，并且一一解答我們的問題，這些對(duì)于我們的學(xué)術(shù)研究能力的提升都起到了關(guān)鍵作用。
第四段：與同學(xué)的交流。
通過這個(gè)訪學(xué)項(xiàng)目，我認(rèn)識(shí)了許多來自不同院校的同學(xué)，這也為我開拓了眼界。在訪學(xué)項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們之間的溝通和交流讓我感受到了大學(xué)的濃厚氛圍，這也讓我更加珍惜每一個(gè)結(jié)交新朋友的機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)語。
通過這次訪學(xué)，我深刻地感受到了大學(xué)教育的含義與優(yōu)越性。在未來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加珍惜這樣的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的學(xué)術(shù)研究能力。而天津大學(xué)的訪學(xué)計(jì)劃，則為我的學(xué)術(shù)研究能力提升和未來職業(yè)規(guī)劃提供了無比的幫助。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇九
近日，我參加了一場(chǎng)由天津大學(xué)舉辦的講座，以拓寬我的視野，增強(qiáng)我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。在講座中，我思考著如何將所得到的知識(shí)應(yīng)用于生活中，并縱覽自己心靈的感悟和思考。以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
首先，講座的主題是關(guān)于當(dāng)代社會(huì)的變革與發(fā)展。這個(gè)主題引起了我極大的興趣，因?yàn)槲覍?duì)社會(huì)問題一直有濃厚的興趣。講座以圖表和數(shù)據(jù)為主，展示了全球化時(shí)代的各種趨勢(shì)和影響。其中，最令我印象深刻的是關(guān)于科技與創(chuàng)新的部分。這部分揭示了現(xiàn)代科技在改變社會(huì)面貌方面的巨大潛力，同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)科技發(fā)展帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的思考。
其次，講座中的演講者非常深入淺出地講解了復(fù)雜的概念和原理。他們結(jié)合實(shí)際案例和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，用通俗易懂的語言解釋了一些高深的理論，使得我能夠更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)。我認(rèn)為這種教學(xué)方法非常有效，因?yàn)樗軌驅(qū)⒊橄蟮睦碚撆c具體的實(shí)踐相結(jié)合，使觀眾不僅能夠理解知識(shí)，還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際生活中。
第三，講座中也特別強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的責(zé)任和使命。演講者從自身經(jīng)歷出發(fā)，講述了他們?nèi)绾瓮ㄟ^努力奮斗，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。他們通過自己的經(jīng)歷告訴我們，每個(gè)人都有能力去改變世界，關(guān)鍵在于我們是否愿意付諸努力。通過他們的演講，我深受鼓舞，并對(duì)自己的未來有了更為明確的規(guī)劃和設(shè)想。
第四，講座還有一個(gè)重要的亮點(diǎn)是與聽眾的互動(dòng)。演講者在演講過程中不斷提問，鼓勵(lì)聽眾積極參與討論。這種互動(dòng)不僅使講座充滿了活力，也讓我深深地感受到了思想碰撞的魅力。通過與他人的交流和討論，我不僅擴(kuò)展了自己的思維，還結(jié)交了一些志同道合的朋友。
最后，講座的收獲使我對(duì)自己和世界的認(rèn)識(shí)更加深刻。我了解到現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是多樣化和復(fù)雜化的，這意味著我們必須不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。我也認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任去關(guān)注社會(huì)問題，并為之做出積極的貢獻(xiàn)。最重要的是，我意識(shí)到了個(gè)人努力和奮斗的重要性，只有通過不懈的努力，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
綜上所述，這次參加的天津大學(xué)生講座讓我受益匪淺。我從中學(xué)到了很多知識(shí)和思考方式，并更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。我相信這次講座將對(duì)我未來的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，我也將永遠(yuǎn)銘記這次經(jīng)歷，并將其作為前進(jìn)的動(dòng)力。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇十
近日，我有幸參加了一場(chǎng)由天津大學(xué)舉辦的講座。這場(chǎng)講座邀請(qǐng)了一位知名學(xué)者來分享他的學(xué)術(shù)見解和人生經(jīng)驗(yàn)。在這場(chǎng)精彩紛呈的講座中，我受益匪淺，得到了許多啟發(fā)和體驗(yàn)，讓我看到了改變和成長(zhǎng)的可能性。
首先，我被講座中所傳達(dá)的積極態(tài)度和勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的精神深深打動(dòng)。講者通過自己的親身經(jīng)歷告訴我們，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，重要的是如何勇往直前，挑戰(zhàn)自我。他說，正是因?yàn)槊鎸?duì)困難，我們才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種積極和樂觀的態(tài)度讓我深受鼓舞，并決心在將來的生活中保持樂觀的心態(tài)去面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。
其次，講座中也提到了人生的目標(biāo)和追求。講者告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的人生目標(biāo)，并且為之努力奮斗。他用自己的經(jīng)歷告訴我們，成功不會(huì)從天而降，只有通過努力和付出才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。這個(gè)觀點(diǎn)讓我深深思考，我開始思考自己的人生目標(biāo)，并為之制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。我決心在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)而努力。
另外，講座中也提到了人與人之間的關(guān)系和溝通技巧。講者通過豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，告訴我們良好的人際關(guān)系及有效的溝通是成功的關(guān)鍵。他說，只有通過與他人的交流和合作，我們才能共同進(jìn)步和取得更大的成就。這個(gè)觀點(diǎn)讓我認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系的重要性，并鼓勵(lì)我主動(dòng)與他人交流和合作，提高自己的溝通能力。
另外，講座還提到了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。講者說，學(xué)習(xí)不僅僅發(fā)生在課堂上，每一次經(jīng)歷都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他鼓勵(lì)我們要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷提升自己。這個(gè)觀點(diǎn)讓我想到了自己的一些不足，并決心要不斷補(bǔ)充知識(shí)，提高自己的素質(zhì)和能力。
最后，講座結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)很多事情有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。我通過這次講座更加明確了自己的人生目標(biāo)，并為之制定了具體的計(jì)劃。我也明白了人與人之間的關(guān)系的重要性，并決定主動(dòng)與他人交流和合作。我還發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不僅僅發(fā)生在課堂上，每次經(jīng)歷都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因此，我決心要不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的素質(zhì)和能力?？偟膩碚f，這次講座對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)而持久的。
通過這次講座，我深刻體會(huì)到了積極面對(duì)困難的重要性、制定人生目標(biāo)的必要性、良好人際關(guān)系和有效溝通的關(guān)鍵以及不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的必然性。我將努力將這些體會(huì)貫徹到我的實(shí)際行動(dòng)中，做一個(gè)具有積極心態(tài)、明確目標(biāo)、善于溝通和不斷進(jìn)取的人。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力奮斗，我的人生一定會(huì)更加精彩和成功。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇十一
親愛的同學(xué)們：
大家好!
初夏時(shí)節(jié)的珞珈校園，郁郁蔥蔥，熱情似火，今天，在梅園操場(chǎng)這個(gè)曾經(jīng)開啟你們大學(xué)生活并見證你們成長(zhǎng)的地方，母校為你們送行!首先，我代表學(xué)校，向你們的畢業(yè)表示最熱烈的祝賀和最美好的祝愿!向所有為你們的成長(zhǎng)成才辛勤付出的親人和師長(zhǎng)，致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!
有一種別離，叫大學(xué)畢業(yè);有一種懷念，叫“致青春”。正當(dāng)青春年少的你們，把人生中最美好的時(shí)光留在了珞珈山，那些櫻花爛漫、激情飛揚(yáng)的日子，將成為你們生命中最美麗的記憶。你們對(duì)于武大，就如同即將遠(yuǎn)行的孩子，你們的未來就是母校的牽掛。在去年的畢業(yè)典禮上，我曾寄語你們的師兄師姐們：“用積極的心態(tài)點(diǎn)亮未來”;今天，我也送給你們一句話：執(zhí)著追逐青春夢(mèng)，人生出彩會(huì)有時(shí)!
下面，我想與同學(xué)們一起分享三個(gè)故事。
第一個(gè)故事，是你們的校友、人人網(wǎng)ceo陳一舟的創(chuàng)業(yè)史。1987年考進(jìn)武大的陳一舟，入校后申請(qǐng)從物理系轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)系學(xué)習(xí)，那時(shí)的他就開始做著在it行業(yè)打拼的夢(mèng)。，他首創(chuàng)“chinaren社區(qū)”，不到兩年被搜狐并購(gòu);，他冒著因提前解除合同而失去所有股票和獎(jiǎng)金的風(fēng)險(xiǎn)，辭去搜狐高級(jí)副總裁前往美國(guó)二次創(chuàng)業(yè)，卻因“9?11事件”對(duì)美國(guó)股市的影響被迫中止;之后，他先后投資“邀發(fā)短信網(wǎng)”，創(chuàng)辦“千橡互動(dòng)”，卻遭遇無線業(yè)務(wù)增值的寒冬;以來，他收購(gòu)“校內(nèi)網(wǎng)”改“人人網(wǎng)”，終于在美國(guó)成功上市，并當(dāng)選“中國(guó)創(chuàng)業(yè)年度人物”。
30年的堅(jiān)持，陳一舟歷經(jīng)大起大落，從未放棄對(duì)未來的信心。他的故事告訴我們：在追逐夢(mèng)想的路上，有一種精神叫堅(jiān)持，它讓人激情不息，奮斗不止!
陳一舟的創(chuàng)業(yè)秘訣是：有時(shí)候就是靠時(shí)間耗著，等別人沒有耐性了，堅(jiān)持不下去了，自亂陣腳了，那么你很有可能就是堅(jiān)持到最后的勝利者。堅(jiān)韌剛毅、持之以恒，這就是我們武大人的精神氣質(zhì)!
同學(xué)們，我們堅(jiān)持，是因?yàn)橹档?沒有堅(jiān)持，夢(mèng)想只會(huì)成為空想。而堅(jiān)持，就是對(duì)自我實(shí)現(xiàn)永不放棄的期許，就是對(duì)成功機(jī)遇的敏銳感知，就是對(duì)外部環(huán)境的準(zhǔn)確判斷與積極改造，就是面對(duì)挫折與苦難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)意志!我希望，無論你們將來從事什么職業(yè)，身處順境或逆境，都要讓激情與信心的火焰燃燒不敗，照亮你們的航程!我相信，只要你們堅(jiān)持夢(mèng)想永不放棄，人生出彩會(huì)有時(shí)!
第二個(gè)故事，是最近發(fā)生在大家身邊的“凡人善舉”，
資料共享平臺(tái)。
6月4日21時(shí)16分，武漢公交車上演中國(guó)版《生死時(shí)速》。一名男子突發(fā)疾病昏倒，呼吸、心跳驟停。在這命懸一線的危機(jī)時(shí)刻，5名武大醫(yī)學(xué)生挺身而出。他們顧不上平日那些講究，跪在地上為病人實(shí)施心肺復(fù)蘇，把手伸進(jìn)病人嘴里，摳出阻礙呼吸的分泌物。據(jù)急救專家講，國(guó)際上這類病人生還率只有5%，若稍微耽擱救治時(shí)機(jī)，再好的醫(yī)術(shù)也無力回天。
有人說，“遇到這種事，救活了是功勞一件，救不活豈不是自找麻煩?”或許是出于尊重生命的本能，或許根本來不及多想，那一刻，他們只想著救人，5個(gè)人一個(gè)也沒有遲疑!正是他們的“凡人善舉”，避免了“小悅悅悲劇”的重演。這難道不是人性善念的光輝閃耀?這難道不是積極奉獻(xiàn)的感性表達(dá)?這難道不是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木裾蔑@?江山等5名武大醫(yī)學(xué)生用他們質(zhì)樸的行動(dòng)告訴我們：在追逐夢(mèng)想的路上，有一種品格叫守正，它讓人心如明鏡，大道直行!
從桂希恩、楊昌林到潘迎春，從黃來女、趙小亭到黃碧海，珞珈山道德的天空明星閃耀，他們守護(hù)社會(huì)良知，播撒人間大愛，積聚浩然正氣，引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)騷。堅(jiān)守正道，大愛無疆，這就是我們武大人的精神氣質(zhì)!
同學(xué)們，對(duì)于當(dāng)前這個(gè)社會(huì)，你們或許有些忐忑與困惑，接二連三的安全事故讓你們憂心忡忡，同室操戈的“室友投毒案”讓你們痛心不已，形形色色的“潛規(guī)則”讓你們憤懣不平。面對(duì)紛紜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我希望你們學(xué)會(huì)舍棄與堅(jiān)守：舍棄投機(jī)與功利，堅(jiān)守誠(chéng)信與正直;舍棄冷漠與私欲，堅(jiān)守善良與大愛;舍棄狹隘與偏執(zhí)，堅(jiān)守尊重與包容;舍棄虛榮與奢華，堅(jiān)守質(zhì)樸與純真。你們的舍棄，或許會(huì)失去一些眼前的利益，但一定能收獲內(nèi)心的圓滿，而這恰恰就是人生畫卷更顯功底、最能出彩的地方。我相信，只要你們恪守正道永不偏離，人生出彩會(huì)有時(shí)!
第三個(gè)故事，是我的故事，講一講我在美國(guó)加州大學(xué)berkeley分校學(xué)習(xí)的一段經(jīng)歷。1989年，我到一個(gè)礦區(qū)做現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，在那個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，我是唯一的中國(guó)人。美國(guó)人很愛國(guó)，礦區(qū)每天都會(huì)升美國(guó)國(guó)旗。當(dāng)時(shí)正值西方企圖以“和平演變”顛覆中國(guó)的時(shí)候，我的德國(guó)師弟peter對(duì)我說，“你看，東歐發(fā)生了巨變，德國(guó)的柏林墻也推倒了，社會(huì)主義國(guó)家都要變了，總有一天你們中國(guó)的五星紅旗也要倒下來?！碑?dāng)時(shí)，我很生氣，一種強(qiáng)烈的民族責(zé)任感和愛國(guó)情懷，促使我到中國(guó)駐舊金山總領(lǐng)館領(lǐng)來一面五星紅旗，把它高高掛起。我凝視著它迎風(fēng)徐徐展開，與朝陽融為一片，飄揚(yáng)在美國(guó)的藍(lán)天下，那一刻我的眼眶完全濕潤(rùn)了。之后,我每天都要站在這面紅旗下，向它行注目禮。我的導(dǎo)師向我豎起大拇指，礦工和村民也對(duì)五星紅旗充滿敬意，至此這個(gè)村莊的村民從我這里了解到了中國(guó)。
異國(guó)他鄉(xiāng)的這個(gè)小舉動(dòng)，不僅極大地安慰了我的思鄉(xiāng)之情，也極大鼓舞了我的報(bào)國(guó)之志，使我深刻領(lǐng)會(huì)到“家”與“國(guó)”之間是那樣的水乳交融、密不可分。因此，我想告訴你們：在追逐夢(mèng)想的路上，有一種情懷叫國(guó)家，它讓人登高望遠(yuǎn)，砥礪奮進(jìn)!
翻看武大1的發(fā)展史，誕生于民族危亡之際的武漢大學(xué)，始終把自己的使命與國(guó)家的命運(yùn)緊緊相連，這種信念深深融入“武大精神”，讓一批批珞珈學(xué)子在“大我”中成就“小我”,讓一個(gè)個(gè)武大人的名字閃耀在科教報(bào)國(guó)的歷史畫卷上。胸懷天下，自強(qiáng)不息，這就是我們武大人的精神氣質(zhì)!
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇十二
摘要：現(xiàn)今推進(jìn)小學(xué)體育創(chuàng)新性教學(xué)對(duì)發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)，培育終身體育精神，提高課堂效率有重要的意義。筆者通過剖析目前小學(xué)體育課堂中普遍存在的教學(xué)問題，提出了關(guān)于小學(xué)體育創(chuàng)新性教學(xué)的改革策略。
關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；創(chuàng)新教學(xué)；問題；意義；策略。
新課標(biāo)下的小學(xué)體育擔(dān)負(fù)的不僅是鍛煉學(xué)生的體能素質(zhì)，還是培養(yǎng)學(xué)生健康全面發(fā)展的重要科目。因此，實(shí)施創(chuàng)新性教學(xué)改變目前小學(xué)體育客場(chǎng)存在的普遍問題勢(shì)在必行。筆者將對(duì)小學(xué)體育創(chuàng)新性教學(xué)做如下探究分析。
1目前小學(xué)體育課堂教學(xué)普遍存在的問題。
1．1傳統(tǒng)教學(xué)中的以教為主，課堂內(nèi)容及教學(xué)方法陳舊：目前小學(xué)體育課堂依舊采取傳統(tǒng)教學(xué)模式：教師帶領(lǐng)學(xué)生先進(jìn)行熱身活動(dòng)，如伸展運(yùn)動(dòng)、跑圈等，然后親身示范來教授體育項(xiàng)目，如動(dòng)作要領(lǐng)、規(guī)則等，接著自由練習(xí)或活動(dòng)。這是小學(xué)階段體育課堂的現(xiàn)實(shí)寫照。教師的主導(dǎo)地位一直沒有轉(zhuǎn)換，課堂上的教學(xué)仍然是基礎(chǔ)的跑、跳等基礎(chǔ)內(nèi)容，甚至是自由玩耍。體育項(xiàng)目的教授方法是單向的講授灌輸，“按部就班”。小學(xué)生的注意力集中時(shí)間短，教師集中時(shí)間進(jìn)行枯燥地講解練習(xí)，學(xué)生既沒有興趣學(xué)，也記不住實(shí)質(zhì)信息，掌握不了要領(lǐng)。而且學(xué)生間千差萬別，每個(gè)班課堂教學(xué)整齊化一，沒有個(gè)性變化，很難保證學(xué)生都可以獲益。
1．2傳統(tǒng)教學(xué)中的固有思維難以突破，忽略培養(yǎng)綜合素質(zhì)：小學(xué)體育不作為主要學(xué)科，只是考核達(dá)標(biāo)成績(jī)，而且是眾學(xué)科中的參考科目，體育課常?！白尩馈闭Z數(shù)外，或者是課外自由活動(dòng)。雖然新課程改革做出了明確的目標(biāo)指引，但部分教師依然延續(xù)固有思維，只關(guān)注學(xué)生身體得到鍛煉，對(duì)體育技能能夠基本掌握。沒有在體育興趣、鍛煉習(xí)慣以及意志品質(zhì)等其他素質(zhì)方面進(jìn)行綜合培養(yǎng)。對(duì)新大綱中的“健康第一”理解偏差，加強(qiáng)體能鍛煉只是其一，健康不僅指身體還有心理方面，教師在體育課堂里忽略引導(dǎo)學(xué)生德與智的發(fā)展。
1．3傳統(tǒng)教學(xué)中的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一：義務(wù)教育階段小學(xué)體育有各種體育項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)細(xì)則，細(xì)化到每個(gè)年級(jí)及性別，因此教師刻板的遵循此細(xì)則一一對(duì)照進(jìn)行課程訓(xùn)練，這一單一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)對(duì)不同情況的學(xué)生造成為了達(dá)標(biāo)而練習(xí)，達(dá)標(biāo)了就不需要進(jìn)步的思想。達(dá)不到的學(xué)生容易棄餒，達(dá)到了的學(xué)生不再深究或者沾沾自喜，面對(duì)情況各異的學(xué)生采取這樣固定的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的意志品質(zhì)和體能素質(zhì)都鍛煉不到良好的效果，甚至沒有效果。
2現(xiàn)今推進(jìn)小學(xué)體育創(chuàng)新性教學(xué)的意義。
2．1在新課改大背景下培育學(xué)生全面發(fā)展：小學(xué)體育課不僅是為了健康鍛煉、強(qiáng)健體魄，還需要在課堂上實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。創(chuàng)新性教學(xué)對(duì)關(guān)注個(gè)體差異的學(xué)生，令每個(gè)學(xué)生在體育課堂獲益有極其重要作用。并且新穎的課堂內(nèi)容，巧妙的教學(xué)方法在創(chuàng)新課堂里運(yùn)用令小學(xué)生們逐漸形成健康的生活方式以及優(yōu)良的意志品質(zhì)和精神心理。
2．2充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率：創(chuàng)新性教學(xué)針對(duì)小學(xué)生的身心特點(diǎn)結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)，在課堂上改變枯燥的課堂內(nèi)容及教學(xué)手段。讓生動(dòng)的課堂內(nèi)容吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的好奇心，增強(qiáng)其主觀能動(dòng)性。靈活的教學(xué)方式面向每一個(gè)學(xué)生，使之學(xué)有所得，達(dá)到掌握應(yīng)用基本體育技能的基礎(chǔ)目標(biāo)，而且互幫互助的合作交流，提高了課堂教學(xué)效率，另外教師能依據(jù)不同學(xué)生特點(diǎn)有所針對(duì)性延伸發(fā)展，學(xué)生可以學(xué)有所長(zhǎng)。
2．3激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，夯實(shí)終身體育精神：在體育課堂不僅是令學(xué)生增強(qiáng)體魄，更希望通過創(chuàng)新性教學(xué)讓學(xué)生可以不僅僅在體育課中積極參與體育活動(dòng)，逐步提高對(duì)體育的興趣，形成樂觀進(jìn)取的生活態(tài)度，展現(xiàn)自尊自信的良好品性。在體育活動(dòng)中實(shí)施創(chuàng)新性教學(xué)不僅可以令學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，還能適應(yīng)社會(huì)準(zhǔn)備，形成和諧的人際關(guān)系與良好的體育道德，夯實(shí)終身體育精神。
3進(jìn)行小學(xué)體育創(chuàng)新性教學(xué)改革的策略。
3．1革新體育教學(xué)觀念，提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)：課程改革首先要革新教師的教學(xué)觀念，從教師教為主體轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)過程的主人。隨著新課改的教學(xué)理念逐步推廣，現(xiàn)已深化到教師教學(xué)理念，但是在課程教學(xué)中部分教師依然不能擺脫“講課”這一思想，做不到真正放手。因此，教師在體育課堂中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性教學(xué)需要全面深入注入新的教學(xué)理念，令學(xué)生可以在體育課堂中親身探索與發(fā)現(xiàn)體育的樂趣。同時(shí)，體現(xiàn)課堂的主人是學(xué)生需要教師在不同體育項(xiàng)目中對(duì)每個(gè)學(xué)生都有針對(duì)性的培養(yǎng)教導(dǎo)，尊重他們，給予足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間消化吸收，允許學(xué)生探究擴(kuò)展，將課堂還給學(xué)生。
3．2課堂內(nèi)容趣味豐富，多種教學(xué)方法創(chuàng)新并用：傳統(tǒng)的體育課堂內(nèi)容枯燥，教師以課標(biāo)考核及課外活動(dòng)為主要內(nèi)容，在學(xué)生眼里就是自由活動(dòng)的方式，針對(duì)體育項(xiàng)目深入掌握及更多綜合素質(zhì)的培養(yǎng)可以說忽略不計(jì)，而且學(xué)生多因無趣的訓(xùn)練內(nèi)容感受不到體育的魅力。課程目標(biāo)教師需要在教學(xué)前圍繞進(jìn)行備課，在針對(duì)迥異學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的情況下制定豐富的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)小游戲、比賽或者和生活接軌的趣味教學(xué)內(nèi)容中學(xué)習(xí)理解體育知識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生能夠提高對(duì)體育的興趣。
3．3結(jié)合新課改標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及方式多元化：新課改后，對(duì)體育整體教學(xué)思想、目標(biāo)及內(nèi)容都有了比較大的改變，因此創(chuàng)新性教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式也更加多元化、體系化，在可持續(xù)發(fā)展角度下改變單一的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，令學(xué)生從各個(gè)方面展示、釋放自我，得到教師不同形式的評(píng)價(jià)內(nèi)容。教師結(jié)合學(xué)生自身身心、性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行口頭評(píng)述、交流信、各種項(xiàng)目評(píng)比、學(xué)生互評(píng)等形式，對(duì)每個(gè)學(xué)生從各種角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，不以考核體育指標(biāo)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式。對(duì)于優(yōu)秀的閃光點(diǎn)及時(shí)予以表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)力；學(xué)生努力的地方給予肯定，增加學(xué)生自信；不足或困境的方面協(xié)助糾正或鼓勵(lì)學(xué)生互助。教師對(duì)學(xué)生的反饋不管以何種評(píng)價(jià)都需要做到及時(shí)、準(zhǔn)確、精煉、公平，注意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力范圍，對(duì)教學(xué)內(nèi)容及方法實(shí)時(shí)、適時(shí)、精準(zhǔn)地進(jìn)行把控調(diào)整，不僅在學(xué)生的體能表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)，還有引導(dǎo)學(xué)生形成良好的精神品質(zhì)等。
結(jié)語。
在小學(xué)體育新課改的大背景下實(shí)施創(chuàng)新性教學(xué)是勢(shì)在必行的。教師要以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo)，改變師本位觀念，提高全方位素質(zhì)，鉆研多姿多彩的課程內(nèi)容和形式各異的教學(xué)方式，配合多元化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及方式，提高學(xué)生體育能力，培養(yǎng)終身體育精神，做到真正實(shí)施素質(zhì)教育。
參考文獻(xiàn)。
［4］任永勝．淺析小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新［c］．中國(guó)教育學(xué)會(huì)基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)2016年專題研討會(huì)，2016年.
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇十三
作為一名大學(xué)生家長(zhǎng)，我很榮幸參加了天津市內(nèi)一所大學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)。通過這次會(huì)議，我深刻地意識(shí)到了作為家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第一段：會(huì)議背景和目的。
天津大學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是一項(xiàng)學(xué)校與家長(zhǎng)交流的重要平臺(tái)，其主要目的是為了提升家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育的認(rèn)知和理解，增強(qiáng)與學(xué)校的協(xié)作與溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。此次會(huì)議主要議題包括：大學(xué)生培養(yǎng)方案、教學(xué)質(zhì)量、校園文化等。
第二段：意識(shí)到家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重要性。
在會(huì)議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了大學(xué)生培養(yǎng)方案和教學(xué)質(zhì)量體系，并深入講解了校園文化的建設(shè)。同時(shí)，我們也聽取了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。通過這些交流，我們意識(shí)到，家長(zhǎng)作為學(xué)生成長(zhǎng)的重要支持者和引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和人生發(fā)展，給予必要的支持和幫助。
第三段：了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)注和支持。
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校展示了多種形式的對(duì)學(xué)生的關(guān)注和幫助，例如職業(yè)規(guī)劃咨詢、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等。我了解到學(xué)校還提供了各種創(chuàng)新性實(shí)踐課程和參觀活動(dòng)，讓學(xué)生接觸更多的知識(shí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。這些安排凸顯了學(xué)校對(duì)學(xué)生全面成長(zhǎng)的關(guān)注和支持，同時(shí)也讓我們家長(zhǎng)為學(xué)校提供更多的建設(shè)性建議。
第四段：加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的交流。
此次家長(zhǎng)會(huì)是一次有效的交流，讓我們家長(zhǎng)了解了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和關(guān)注點(diǎn)，同時(shí)也讓學(xué)校了解了我們對(duì)學(xué)生教育的期望和需求。我們家長(zhǎng)認(rèn)為，在家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力下，才能讓學(xué)生在各個(gè)方面得到全面成長(zhǎng)。因此，我們將繼續(xù)積極與學(xué)校溝通，幫助學(xué)校更好地總結(jié)和推進(jìn)校園文化建設(shè)，更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的大學(xué)生。
第五段：總結(jié)和反思。
此次家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻領(lǐng)悟到孩子成長(zhǎng)的殷切期望和責(zé)任，也讓我充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校與家長(zhǎng)間交流的重要性。在未來的日子里，我將學(xué)習(xí)和總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)驗(yàn)和啟示，積極參與學(xué)?；顒?dòng)，與學(xué)校共同培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的大學(xué)生。最后，我呼吁所有家長(zhǎng)都能夠積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，發(fā)揮“雙師”作用，共同為孩子的未來加油鼓勁。