制定方案時,我們應當詳細規(guī)劃每個步驟,并設定明確的時間和目標。方案的可行性需要在實踐中進行驗證和調整。有關方案實施的成功經驗和教訓,可以從以下范文中得到啟發(fā)。
數(shù)學競賽的策劃方案篇一
為了豐富校園文化生活,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應用數(shù)學知識的能力,展示學生在數(shù)學學科學習中的成果,特舉行數(shù)學知識應用競賽活動。
時間待定。
羅州小學(上面)。
全鄉(xiāng)完小一至六年級學生,中心小學每班4名,其他校點每班2名。
采用筆試形式完成。
20xx年6月1日到20xx年6月16日。
出題人員:
六年級:張維琴。
五年級:杜剛忠。
四年級:徐春。
三年級:郭銘。
二年級:舒培煥。
一年級:饒?zhí)裉瘛?BR> 監(jiān)考、評卷人員:
六年級:吳艷、趙軍。
五年級:杜剛忠、黃啟軍。
四年級:徐春、柳大江。
三年級:郭銘、韓宇。
二年級:舒培煥、王陸幫。
一年級:饒?zhí)裉瘛⒅苊鱾ァ?BR> 一、二、三、四、五、六年級每個年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學金分別30、25、20元和獎狀。輔導教師獲相應輔導獎,發(fā)榮譽證書和獎金200、180、150元。
1,各出題人員務必在20xx年6月15日前將試題交到教務處。出題人員保證試題的`保密性,漏題責任自負。
2、各班各校點務必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務處。
數(shù)學競賽的策劃方案篇二
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的.數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在2020年__月舉行數(shù)學競賽活動。
二、活動目的。
通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象。
一至六年級每班選派5名學生參加競賽。
四、競賽時間和地點。
1、競賽時間:20__,星期四上午第三四節(jié)。
2、競賽地點:多媒體教室。
五、競賽形式。
筆試,80分鐘內完成一張競賽試卷。
六、競賽標準。
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
七、獎項設置。
每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中,一等獎一名,二等獎一名,三等獎二名。
數(shù)學競賽的策劃方案篇三
一、指導思想:
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長,我校決定在____年5月20日舉行小學數(shù)學學科知識競賽活動。
二、競賽目的:
通過競賽,提高學生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
三、競賽時間:
5月20日下午一至三年級第二節(jié)課,四、五年級第一節(jié)課開始。
四、參賽對象及方式。
一至三年級學生,進行口算比賽。四、五年級進行數(shù)學綜合知識比賽。每班選6名學生。
五、競賽地點:
一至三年級在各班教室,四、五年級在多媒體教室。
六、競賽內容:
數(shù)學教師按教學進度合理編制一至三相應年級的口算題100道,要求試題具有一定的基礎性、靈活性、科學性。四、五年級的活動命題要體現(xiàn)難易結合(基礎題占50%,難題占40%,挑戰(zhàn)題占10%),體現(xiàn)趣味性,體現(xiàn)數(shù)學知識和生活實際的緊密聯(lián)系。由南平學校小學部數(shù)學教研組備選,教導處審核。
七、獎勵辦法:
按分數(shù)由高到低評出每個年級一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
八、本次活動要求:
1、活動負責人:胡莉。
2、比賽監(jiān)考:小學部數(shù)學教師、教研組長、教導。
3、評卷:考試完小學部所有數(shù)學老師集體閱卷,各年級的教師交換改卷。
4、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙,要求直接寫出得數(shù)。
5、一至三年級100口算道題,競賽時間為20分鐘,嚴格按照競賽時間答題。
6、四、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計算器。
九、監(jiān)考、出卷及評卷教師名單:
出卷教師:
一年級:崔霞二年級:陳玉英。
三年級:林茂芳四年級:王文娟。
五年級:黃麗燕。
評卷教師:
一年級:陳玉英二年級:崔霞。
三年級:王文娟四年級:林茂芳、鄭必珠。
五年級:黃麗燕、胡莉。
監(jiān)考教師:
一年級:崔霞二年級:黃麗燕。
三年級:陳玉英四年級:鄭必珠。
五年級:林茂芳。
一、指導思想。
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20__年11月舉行數(shù)學競賽活動。
二、活動目的。
通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的`能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象。
一至六年級每班選派5名學生參加競賽。
四、競賽時間和地點。
1、競賽時間:20__年11月20日(星期二)下午第三節(jié)課。
2、競賽地點:一(1)班、一(2)班教室。
五、競賽內容。
本次數(shù)學競賽由教務處統(tǒng)一命題。以小學各年級數(shù)學課本為基礎,以訓練思維、提高競賽能力、全面提高小學生素質為目的。
六、競賽形式。
1、筆試,40分鐘內完成一張競賽試卷。
2、答卷。
參賽選手必須遵守競賽規(guī)則,答卷前將自己的姓名、班級、學校寫在指定位置,一、二年級用鉛筆及準備顏色筆,三年級以上年級用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆等書寫及準備直尺三角板等文具,草稿紙由教務處統(tǒng)一提供。
3、評卷。
由教務處組織教師組成評委會進行評審。
七、競賽標準。
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
八、獎項設置。
按年級評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名,對數(shù)學競賽中獲一、二、三等獎的選手由學校給予表彰獎勵。
注:若班級棄權者,扣班級管理分5-10分。
數(shù)學競賽的策劃方案篇四
一、指導思想:
口算是數(shù)學中重要的組成部分,是學生學習數(shù)學的基礎,也是學生應該具備的基本技能。口算能力的高低,對學生基本的運算能力有著極其重要的影響;口算能力的訓練,有助于培養(yǎng)學生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應能力。為了培養(yǎng)學生的口算能力,特開展此次口算比賽活動。
二、比賽目的:
通過本次活動的組織、練習和實施,激發(fā)學生口算的興趣,同時提高學生的口算、估算能力,使學生具有必要的、扎實的口算基本功,從而落實課標所提出的“重視口算,加強估算,提倡算法多樣”的要求。從另一個側面展現(xiàn)學生的風采,對提高全體學生的計算能力和計算速度起到良好的推動作用。
三、比賽內容:
一年級出20以內的加、減法口算。
二年級出100以內的口算與計算相結合,加減法口算和豎式計算。有余數(shù)的除法計算和口算。
四、實施辦法和時間安排:
1、參賽對象:一、二年級學生。
2、時間安排:一、二年級第十四周各班教師隨堂考試。
3、比賽地點:本班教室。
4、完卷時間:一節(jié)課(40分鐘)。
5、命題老師:
6、獎項:各班級從高分到低分評出一、二、三等獎。采取分班級提取名次(其中第一名為一等獎,共1名,第二名為二等獎,共2名,第三為三等獎,共3名。
7、獎勵方法:略。
8、監(jiān)考:(一年級)__(二年級)__。
9、評卷:小學部一、二年級全體數(shù)學老師。10、統(tǒng)分:小學部一、二年級全體數(shù)學老師。
數(shù)學競賽的策劃方案篇五
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20__年11月舉行數(shù)學競賽活動。
通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的'邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
一至六年級每班選派5名學生參加競賽。
1、競賽時間:20__年11月20日(星期二)下午第三節(jié)課。
2、競賽地點:一(1)班、一(2)班教室。
本次數(shù)學競賽由教務處統(tǒng)一命題。以小學各年級數(shù)學課本為基礎,以訓練思維、提高競賽能力、全面提高小學生素質為目的。
1、筆試,40分鐘內完成一張競賽試卷。
2、答卷。
參賽選手必須遵守競賽規(guī)則,答卷前將自己的姓名、班級、學校寫在指定位置,一、二年級用鉛筆及準備顏色筆,三年級以上年級用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆等書寫及準備直尺三角板等文具,草稿紙由教務處統(tǒng)一提供。
3、評卷。
由教務處組織教師組成評委會進行評審。
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
按年級評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名,對數(shù)學競賽中獲一、二、三等獎的選手由學校給予表彰獎勵。
注:若班級棄權者,扣班級管理分5—10分。
數(shù)學競賽的策劃方案篇六
激發(fā)學生的學習興趣,營造良好的學習氛圍,檢測學生的口算能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,發(fā)展學生的思維能力。
__年12月24、25日寫字課。
一—六年級全體學生。
1、試題內容:口算題50道,以本學期所學過的口算題內容為主?;A與拓展比例為8:2。
2、測試時間:15分鐘。2:05預備進教室發(fā)卷,2:10正式鈴響再開始答題,2:25下課鈴聲響馬上停止答題,競賽結束。
3、比賽方式:單人單座,各年級語文老師交換監(jiān)考。
4、評卷:一、二交換,三、四交換,五、六交換閱卷,將結果全部登記上交教務處。
五、獎項設置:
1、以年級為單位,根據(jù)成績設獎,頒發(fā)“象山小學口算之星”的獎狀。
2、以各班學生的口算成績,綜合評定,各年級評出兩個口算優(yōu)勝班。
數(shù)學競賽的策劃方案篇七
為落實全面素質教育的理念精神,確實推行新課程教學,培養(yǎng)學生對數(shù)學學習的興趣,提高學生應用數(shù)學的能力,豐富課余生活,故策劃開展本次數(shù)學競賽。期望通過這次競賽活動,培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識,開闊學生視野,同時為客觀評定學生的綜合素質提供依據(jù)。
20xx年x月x日。
八年級x班教室。
每班五人。
1、三個年級的數(shù)學教師交換準備試題,采用x分制,時間控制在xx小時。
2、各年級交換監(jiān)考。
3、以年級為單位集體閱卷。
以卷面成績?yōu)橐罁?jù)分年級評定一等獎、二等獎、三等獎各若干名。其中一等獎一人,二等獎二人,三等獎三人。
數(shù)學競賽的策劃方案篇八
__年中國迎來一個令世界矚目的盛會——上海世博會。上海世博會將是探討人類城市生活的盛會,是一曲以創(chuàng)新和融合為主旋律的交響樂,將成為人類文明的一次精彩對話。__年上海世博會以“城市,讓生活更美好”為主題,將吸引200個國家和國際組織參展以及7000萬人次的參展,世博會園區(qū)里,每個國家的國家館各自精彩,彰顯不同國家和地區(qū)的特色,而作為主辦國,中國館尤其引起國人的注意。
為支持上海世博會的舉行,弘揚世博精神,使全學院的學生進一步了解世博會,開闊學生們的視野,認識更多國家和地區(qū)的不同特色和風情,增加課外知識,我系開展以“世博嘉年華,你我齊參加”為主題的知識競賽。
(2)活動名稱:
“世博嘉年華,你我齊參加”校園知識競賽。
(3)活動概況。
活動時間:__年12月9日(星期四)。
活動地點:6#203。
主辦單位:西北工業(yè)大學明德學院團委。
承辦單位:西北工業(yè)大學明德學院電子信息工程系團工委學生會。
協(xié)辦單位:西北工業(yè)大學明德學院各系團工委。
(4)活動相關情況說明。
參賽對象:全學院各系大一新生。
參賽形式:各系團工委組建一個代表隊,共六隊,每隊三人,男女不限。
二、活動工作日程安排。
工作。
時間。
負責人員或部門。
主持人禮儀選拔。
11月8日-11月22日。
辦公室。
題目收集、最終確定。
11月8日-11月25日。
組織部。
幻燈片收集制作。
11月8日-11月29日。
科技部。
競賽通知。
11月25日。
辦公室。
復習資料確定及分發(fā)。
11月25日。
組織部。
會場布置。
宣傳部、生活部。
教室申請。
11月29日。
實踐部。
獎品購買、橫幅。
11月29日。
宣傳部。
搶答器制作。
11月29日。
科技部。
資金申請。
11月15日。
副書記。
三、比賽具體操作及規(guī)則。
(1)比賽分為上下半場級中場互動三個環(huán)節(jié)。
上半場:第一篇章。
1.必答題。
2.搶答題。
中場觀眾互動:各代表隊拉拉隊分別派出最多三人在相應系別位置答題。
下半場:第二篇章。
1.必答題。
2.判斷題。
3.風險題。
(2)評分細則。
項目。
分值。
必答題。
20。
判斷題。
10。
搶答題。
10。
風險題。
102030。
(3)與會領導及到場評委老師對競賽進行總結和評價。
(4)頒獎。
四、比賽現(xiàn)場工作分工。
實踐部:負責燈光及現(xiàn)場工作指導。
宣傳部、生活部:負責會場布置。
科技部:負責競賽儀器設備和視頻播放。
組織部、學習部:負責活動策劃書、后勤工作。
辦公室:負責禮儀現(xiàn)場指導及為觀眾發(fā)放紀念品。
五、評比及獎勵。
一等獎:1名發(fā)給獎狀,證書及獎品。
二等獎:1名發(fā)給獎狀,證書及獎品。
三等獎:1名發(fā)給獎狀,證書及獎品。
六、組委會名單。
主任:張軍顧嵐森。
副主任:邵立華邊迪王亞琳。
秘書處:田靜方興楊悅彭俊羅召王飛卜瑞。
1.設競賽評委組,有院黨校及團委領導組成。
2.設組織獎評比組,由各系組織部部長組成。
3.競賽用powerpoint由二系團工委科技部制作。
4.競賽用搶答器,積分器由二系實驗室制作。
5.競賽解釋權歸團委所有。
數(shù)學競賽的策劃方案篇九
一、活動主題:促進在校大學生掌握法律知識,增強法制觀念,提高法律素質,促進健康成長。
二、活動目的:目的是通過此次活動提高我校學生的法律意識,普及法律基礎知識。
三、參賽對象:科技學院所有學生。
四、時間:4月27日晚6:30(如有改動另行通知)
五、地點:行政樓六樓多媒體教室。
六、大賽組成團:江西科技學院第二屆法律知識競賽由學工處、院團委、各系老師和院學生會、各系學生會成員組成,紀檢部負責對整個活動自始至終的策劃、宣傳、組織、現(xiàn)場秩序維持、申請經費、經費預算、采購所需物品等事物的管理和安排。院學生會對本次活動擁有最終解釋權。
七、評委組成:
1、此次競賽主席由王學東院長擔任。
2、本次競賽由團委書記胡軼、院學生會主席郭先龍及系法律老師擔任評委。
3、本次競賽評委會必定本著公開、公平、公正的原則作處評判。所有參賽選手必須服從安排,如果對大賽結果有任何不滿意可現(xiàn)場向學生會或老師提出,或者在結束后再向學生會反映,如果當場態(tài)度惡劣,無理取鬧,于以勸出場外或取消參賽資格。
八、大賽規(guī)則:
1、競賽分必答題、搶答題、風險搶答題、自救題四部分組成,題型有選擇題和案例分析題。
2、每系都有100分作為基礎分,在此基礎上進行加減,得出最后得分。
3、必答題共30題,每隊5題,每題分值為10分,答題時間為15秒,各隊輪流作答。每隊3名隊員按從左到右順序輪流獨立回答,
其他
隊員不得提示或補充,答對加10分,答錯或答題超時不加分也不扣分。
4、搶答題共10題,每題分值為10分,答題時間為20秒,在主持人讀題期間就可進行搶答,答對加10分。在搶到題后,5秒內不能作答或作答超時、答錯,扣10分,并將該題的答題機會給予現(xiàn)場觀眾,觀眾答對的`將獲得紀念品一個。搶答以起立的方式進行。由最先起立的
同學
回答問題。答題隊員可共完成題目,一個主答,同隊隊員可以補充。參賽隊如3次搶到題后不能回答或回答錯誤的,則取消該隊的搶答資格。
5、風險題,共12題。各參賽隊在主持人宣布題目前同時押分,有10,20,30三個分值,然后由各隊輪流回答。隊員可共同完成,一人主答,同對隊員可作補充。各隊均有兩次機會,須押分,屬必答性質,答題時間為30秒。答對得所押的分值,則加相應的分值,超時、答錯、不答的扣所押的分值。
6、自救題:題型為案例分析題,每隊一次自救機會,分值為30分,各隊自行從1-6題中選擇自救題目。由積分最低的隊先選題作答,一人主答,同隊隊員可作補充。該題由評委商議后作出最后打分。
九、獎項設置
1、本次競賽設個人獎和組織獎。
2、個人獎項:設最佳答辯手三名
3、組織獎,設一、二、三等獎各一名(依團體總積分評選)
4、本賽事結束后,院學生會將頒發(fā)證書以及獎品予以獎勵
數(shù)學競賽的策劃方案篇十
通過舉辦本屆“數(shù)學之星”知識競賽活動,使我們數(shù)學協(xié)會內部的配合更加默契,各部門對于各自的職責更加明確,也在社團活動中發(fā)現(xiàn)社團內工作的分配的成功與不足,對我們數(shù)學協(xié)會的未來發(fā)展起到積極的推動作用。同時營造
學習
氛圍,提高協(xié)會成員的數(shù)學知識能力。
提高會員對數(shù)學的興趣,掌握數(shù)學思維方法并初步學會數(shù)學審美和欣賞現(xiàn)實存在的數(shù)學美,通過本屆數(shù)學協(xié)會活動讓會員更扎實全面的學習數(shù)學,為每年的全國大學生“數(shù)學建模”大賽做好鋪墊。
5s15
xx年11月5日 15:00—17:00
全校學生
1、建模部和編輯部相關負責人查閱有關數(shù)學書籍,經過分析與審核試題,整理出第三屆“數(shù)學之星”知識競賽的`試卷。
2、組織部負責人寫教室申請表并向學校申請。
3、場地秩序維持:組織部相關人員。
4、外聯(lián)部相關負責人在參賽地點懸掛橫幅。
5、場地布置及人員安排:外聯(lián)部相關人員。
6、外聯(lián)部部長、宣傳部部長、副會長組成評委小組。
7、副會長、秘書部部長組成監(jiān)考組。
8、宣傳部相關負責人制作宣傳單,并在全校進行發(fā)放。
9、宣傳部相關負責人繪制宣傳海報,并貼在學院宣傳欄上。
10、宣傳單和海報上需含有
報名
方式及比賽地點及時間。
11、秘書部負責人統(tǒng)計參賽人員并且制定活動規(guī)則。
12、活動拍攝由宣傳部負責。
13、活動筆錄由編輯部負責。
1、外聯(lián)部和組織部相關工作人員安排參賽人員入座。
2、副會長宣讀活動目的、意義及相關事宜。
3、會長宣布第三屆“數(shù)學之星”知識競賽正式開始。
4、外聯(lián)部部長和宣傳部部長分發(fā)試卷、筆以及草稿紙,然后答題開始。
5、答題結束后由評委小組現(xiàn)場進行評分,公布本屆“數(shù)學之星”知識競賽的結果以及獲獎人員。
6、競賽獎勵:一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。(獲獎人員頒發(fā)獎狀)
7、有請部分參賽人員談談對本次“數(shù)學之星”知識競賽的看法以及提出意見。
8、會長對這次活動做最后的總結,談談數(shù)學協(xié)會以后的發(fā)展規(guī)劃,并宣布第三屆“數(shù)學之星”知識競賽圓滿結束。
9、對場地進行清掃,保持場地的潔凈。
1、數(shù)學協(xié)會會長、副會長及各部門部長事先準備相關內容,準備發(fā)表自己的看法。
2、參賽人員盡可能發(fā)言,談談自己的觀點。
3、紀律應由相關人員維持好。
4、宣傳部、建模部、編輯部、秘書部務必提前到場。
十
1、試卷費用:每份試卷題1.6元,共40份,所需費用為64元
2、所需物資:橫幅、數(shù)學協(xié)會會旗、草稿紙、筆、獎狀。
3、宣傳單費用:每份0.1元,共50份,所需費用為5元。
4、海報費用(a3紙彩印):每份4元,共7份份,所需費用28元。
天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物!恪守書山有路、銘記學海無涯;數(shù)學協(xié)會是知識海洋的一隅,當你投身其中時,你才發(fā)現(xiàn)他的神奇與美麗并不遜于他涯,更多神奇盡在你永不止步的腳下!
數(shù)學競賽的策劃方案篇十一
1、數(shù)學體操,獨立思考;學好數(shù)學,改善生活;數(shù)學是個寶,生活少不了。
2、1、2、3、4、5、6、7,比比數(shù)學誰第一。狂風吹,戰(zhàn)鼓擂,一班數(shù)學怕過誰。
3、一班一班,絕非一般,自強不息,數(shù)學第一。
4、數(shù)學數(shù)學我愛你,就像老鼠愛大米。
5、微分天下,人生幾何,科學之本,唯我數(shù)學。
6、學數(shù)學,樂趣無窮;用數(shù)學,無處不在;愛數(shù)學,終生受益。
7、數(shù)學參透人生,方圓構筑世界。
8、數(shù)學參透人生,方圓構筑世界。
9、世界紛擾皆由數(shù)字,天地變幻無非方圓。
數(shù)學競賽的策劃方案篇十二
為慶祝中國共產黨成立xx周年,增強黨員忠于黨,永遠跟黨走的堅定信念,不斷提升非公經濟組織基層黨組織書記黨要管黨的組織領導能力。經非公黨工委研究,決定舉辦非公經濟組織基層黨組織書記黨建培訓班。為確保培訓班順利實施,特制定本方案。
一、活動內容:
(一)參觀全省非公黨建示范點,xx省xx行業(yè)協(xié)會黨支部黨建系列。
(二)舉辦解讀xx省第x次黨代會工作報告培訓班。
(三)組織黨支部書記、黨員參加“兩學一做”知識競賽。
二、活動安排。
(一)20xx年6月26日(星期一)全天。
6月26日上午8:在xx大酒店集中報到。8時30分準時出發(fā)前往海口參觀xx省xx行業(yè)協(xié)會黨支部黨建系列。中午11時30分在xx用餐。
(二)6月26日下午3:00至4:30。在xx舉辦解讀xx省第x次黨代會工作報告。主講人:xx(市委黨校常務副校長)。
(三)6月26日下午4:40至5:30,“兩學一做”知識競賽。
三、有關要求。
(一)參訓人員原則上不得請假,如因特殊情況無法參加,必須以書面或電話向市非公黨工委請假,同時指派一名支部成員參加,來時佩戴黨員徽章。
(二)參訓人員必須遵守辦班規(guī)則,服從班務組安排,確保辦班秩序井然,安全無事故。
(三)班務由市非公黨工委辦公室負責,落實好班務保障,包括參觀用車,講座場地,知識競賽試題準備,培訓班資料,用餐和住宿安排等相關工作。
數(shù)學競賽的策劃方案篇十三
為增強我校九年級學生的數(shù)學學習興趣,培養(yǎng)學生競爭意識,九年級數(shù)學組特定于x月x日下午第二節(jié)課舉行一次數(shù)學競賽,具體競賽方案如下:
九年級全體數(shù)學教師。
九年級各數(shù)學教師或班主任以從班上抽選或組織學生自愿報名的形式每班至少抽取x名學生參加競賽。
年級組設置一等獎x名,二等獎x名,三等獎x名,組織獎每班一名。
20xx年x月x日下午第二節(jié)課。
九年級組考場設置在xx教室和xx教室,實行單人單桌考試制度;監(jiān)考教師務必從嚴監(jiān)考,杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務必做到公正、公平。
數(shù)學競賽的策劃方案篇一
為了豐富校園文化生活,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應用數(shù)學知識的能力,展示學生在數(shù)學學科學習中的成果,特舉行數(shù)學知識應用競賽活動。
時間待定。
羅州小學(上面)。
全鄉(xiāng)完小一至六年級學生,中心小學每班4名,其他校點每班2名。
采用筆試形式完成。
20xx年6月1日到20xx年6月16日。
出題人員:
六年級:張維琴。
五年級:杜剛忠。
四年級:徐春。
三年級:郭銘。
二年級:舒培煥。
一年級:饒?zhí)裉瘛?BR> 監(jiān)考、評卷人員:
六年級:吳艷、趙軍。
五年級:杜剛忠、黃啟軍。
四年級:徐春、柳大江。
三年級:郭銘、韓宇。
二年級:舒培煥、王陸幫。
一年級:饒?zhí)裉瘛⒅苊鱾ァ?BR> 一、二、三、四、五、六年級每個年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學金分別30、25、20元和獎狀。輔導教師獲相應輔導獎,發(fā)榮譽證書和獎金200、180、150元。
1,各出題人員務必在20xx年6月15日前將試題交到教務處。出題人員保證試題的`保密性,漏題責任自負。
2、各班各校點務必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務處。
數(shù)學競賽的策劃方案篇二
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的.數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在2020年__月舉行數(shù)學競賽活動。
二、活動目的。
通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象。
一至六年級每班選派5名學生參加競賽。
四、競賽時間和地點。
1、競賽時間:20__,星期四上午第三四節(jié)。
2、競賽地點:多媒體教室。
五、競賽形式。
筆試,80分鐘內完成一張競賽試卷。
六、競賽標準。
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
七、獎項設置。
每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中,一等獎一名,二等獎一名,三等獎二名。
數(shù)學競賽的策劃方案篇三
一、指導思想:
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長,我校決定在____年5月20日舉行小學數(shù)學學科知識競賽活動。
二、競賽目的:
通過競賽,提高學生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
三、競賽時間:
5月20日下午一至三年級第二節(jié)課,四、五年級第一節(jié)課開始。
四、參賽對象及方式。
一至三年級學生,進行口算比賽。四、五年級進行數(shù)學綜合知識比賽。每班選6名學生。
五、競賽地點:
一至三年級在各班教室,四、五年級在多媒體教室。
六、競賽內容:
數(shù)學教師按教學進度合理編制一至三相應年級的口算題100道,要求試題具有一定的基礎性、靈活性、科學性。四、五年級的活動命題要體現(xiàn)難易結合(基礎題占50%,難題占40%,挑戰(zhàn)題占10%),體現(xiàn)趣味性,體現(xiàn)數(shù)學知識和生活實際的緊密聯(lián)系。由南平學校小學部數(shù)學教研組備選,教導處審核。
七、獎勵辦法:
按分數(shù)由高到低評出每個年級一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
八、本次活動要求:
1、活動負責人:胡莉。
2、比賽監(jiān)考:小學部數(shù)學教師、教研組長、教導。
3、評卷:考試完小學部所有數(shù)學老師集體閱卷,各年級的教師交換改卷。
4、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙,要求直接寫出得數(shù)。
5、一至三年級100口算道題,競賽時間為20分鐘,嚴格按照競賽時間答題。
6、四、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計算器。
九、監(jiān)考、出卷及評卷教師名單:
出卷教師:
一年級:崔霞二年級:陳玉英。
三年級:林茂芳四年級:王文娟。
五年級:黃麗燕。
評卷教師:
一年級:陳玉英二年級:崔霞。
三年級:王文娟四年級:林茂芳、鄭必珠。
五年級:黃麗燕、胡莉。
監(jiān)考教師:
一年級:崔霞二年級:黃麗燕。
三年級:陳玉英四年級:鄭必珠。
五年級:林茂芳。
一、指導思想。
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20__年11月舉行數(shù)學競賽活動。
二、活動目的。
通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的`能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象。
一至六年級每班選派5名學生參加競賽。
四、競賽時間和地點。
1、競賽時間:20__年11月20日(星期二)下午第三節(jié)課。
2、競賽地點:一(1)班、一(2)班教室。
五、競賽內容。
本次數(shù)學競賽由教務處統(tǒng)一命題。以小學各年級數(shù)學課本為基礎,以訓練思維、提高競賽能力、全面提高小學生素質為目的。
六、競賽形式。
1、筆試,40分鐘內完成一張競賽試卷。
2、答卷。
參賽選手必須遵守競賽規(guī)則,答卷前將自己的姓名、班級、學校寫在指定位置,一、二年級用鉛筆及準備顏色筆,三年級以上年級用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆等書寫及準備直尺三角板等文具,草稿紙由教務處統(tǒng)一提供。
3、評卷。
由教務處組織教師組成評委會進行評審。
七、競賽標準。
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
八、獎項設置。
按年級評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名,對數(shù)學競賽中獲一、二、三等獎的選手由學校給予表彰獎勵。
注:若班級棄權者,扣班級管理分5-10分。
數(shù)學競賽的策劃方案篇四
一、指導思想:
口算是數(shù)學中重要的組成部分,是學生學習數(shù)學的基礎,也是學生應該具備的基本技能。口算能力的高低,對學生基本的運算能力有著極其重要的影響;口算能力的訓練,有助于培養(yǎng)學生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應能力。為了培養(yǎng)學生的口算能力,特開展此次口算比賽活動。
二、比賽目的:
通過本次活動的組織、練習和實施,激發(fā)學生口算的興趣,同時提高學生的口算、估算能力,使學生具有必要的、扎實的口算基本功,從而落實課標所提出的“重視口算,加強估算,提倡算法多樣”的要求。從另一個側面展現(xiàn)學生的風采,對提高全體學生的計算能力和計算速度起到良好的推動作用。
三、比賽內容:
一年級出20以內的加、減法口算。
二年級出100以內的口算與計算相結合,加減法口算和豎式計算。有余數(shù)的除法計算和口算。
四、實施辦法和時間安排:
1、參賽對象:一、二年級學生。
2、時間安排:一、二年級第十四周各班教師隨堂考試。
3、比賽地點:本班教室。
4、完卷時間:一節(jié)課(40分鐘)。
5、命題老師:
6、獎項:各班級從高分到低分評出一、二、三等獎。采取分班級提取名次(其中第一名為一等獎,共1名,第二名為二等獎,共2名,第三為三等獎,共3名。
7、獎勵方法:略。
8、監(jiān)考:(一年級)__(二年級)__。
9、評卷:小學部一、二年級全體數(shù)學老師。10、統(tǒng)分:小學部一、二年級全體數(shù)學老師。
數(shù)學競賽的策劃方案篇五
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20__年11月舉行數(shù)學競賽活動。
通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的'邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
一至六年級每班選派5名學生參加競賽。
1、競賽時間:20__年11月20日(星期二)下午第三節(jié)課。
2、競賽地點:一(1)班、一(2)班教室。
本次數(shù)學競賽由教務處統(tǒng)一命題。以小學各年級數(shù)學課本為基礎,以訓練思維、提高競賽能力、全面提高小學生素質為目的。
1、筆試,40分鐘內完成一張競賽試卷。
2、答卷。
參賽選手必須遵守競賽規(guī)則,答卷前將自己的姓名、班級、學校寫在指定位置,一、二年級用鉛筆及準備顏色筆,三年級以上年級用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆等書寫及準備直尺三角板等文具,草稿紙由教務處統(tǒng)一提供。
3、評卷。
由教務處組織教師組成評委會進行評審。
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
按年級評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名,對數(shù)學競賽中獲一、二、三等獎的選手由學校給予表彰獎勵。
注:若班級棄權者,扣班級管理分5—10分。
數(shù)學競賽的策劃方案篇六
激發(fā)學生的學習興趣,營造良好的學習氛圍,檢測學生的口算能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,發(fā)展學生的思維能力。
__年12月24、25日寫字課。
一—六年級全體學生。
1、試題內容:口算題50道,以本學期所學過的口算題內容為主?;A與拓展比例為8:2。
2、測試時間:15分鐘。2:05預備進教室發(fā)卷,2:10正式鈴響再開始答題,2:25下課鈴聲響馬上停止答題,競賽結束。
3、比賽方式:單人單座,各年級語文老師交換監(jiān)考。
4、評卷:一、二交換,三、四交換,五、六交換閱卷,將結果全部登記上交教務處。
五、獎項設置:
1、以年級為單位,根據(jù)成績設獎,頒發(fā)“象山小學口算之星”的獎狀。
2、以各班學生的口算成績,綜合評定,各年級評出兩個口算優(yōu)勝班。
數(shù)學競賽的策劃方案篇七
為落實全面素質教育的理念精神,確實推行新課程教學,培養(yǎng)學生對數(shù)學學習的興趣,提高學生應用數(shù)學的能力,豐富課余生活,故策劃開展本次數(shù)學競賽。期望通過這次競賽活動,培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識,開闊學生視野,同時為客觀評定學生的綜合素質提供依據(jù)。
20xx年x月x日。
八年級x班教室。
每班五人。
1、三個年級的數(shù)學教師交換準備試題,采用x分制,時間控制在xx小時。
2、各年級交換監(jiān)考。
3、以年級為單位集體閱卷。
以卷面成績?yōu)橐罁?jù)分年級評定一等獎、二等獎、三等獎各若干名。其中一等獎一人,二等獎二人,三等獎三人。
數(shù)學競賽的策劃方案篇八
__年中國迎來一個令世界矚目的盛會——上海世博會。上海世博會將是探討人類城市生活的盛會,是一曲以創(chuàng)新和融合為主旋律的交響樂,將成為人類文明的一次精彩對話。__年上海世博會以“城市,讓生活更美好”為主題,將吸引200個國家和國際組織參展以及7000萬人次的參展,世博會園區(qū)里,每個國家的國家館各自精彩,彰顯不同國家和地區(qū)的特色,而作為主辦國,中國館尤其引起國人的注意。
為支持上海世博會的舉行,弘揚世博精神,使全學院的學生進一步了解世博會,開闊學生們的視野,認識更多國家和地區(qū)的不同特色和風情,增加課外知識,我系開展以“世博嘉年華,你我齊參加”為主題的知識競賽。
(2)活動名稱:
“世博嘉年華,你我齊參加”校園知識競賽。
(3)活動概況。
活動時間:__年12月9日(星期四)。
活動地點:6#203。
主辦單位:西北工業(yè)大學明德學院團委。
承辦單位:西北工業(yè)大學明德學院電子信息工程系團工委學生會。
協(xié)辦單位:西北工業(yè)大學明德學院各系團工委。
(4)活動相關情況說明。
參賽對象:全學院各系大一新生。
參賽形式:各系團工委組建一個代表隊,共六隊,每隊三人,男女不限。
二、活動工作日程安排。
工作。
時間。
負責人員或部門。
主持人禮儀選拔。
11月8日-11月22日。
辦公室。
題目收集、最終確定。
11月8日-11月25日。
組織部。
幻燈片收集制作。
11月8日-11月29日。
科技部。
競賽通知。
11月25日。
辦公室。
復習資料確定及分發(fā)。
11月25日。
組織部。
會場布置。
宣傳部、生活部。
教室申請。
11月29日。
實踐部。
獎品購買、橫幅。
11月29日。
宣傳部。
搶答器制作。
11月29日。
科技部。
資金申請。
11月15日。
副書記。
三、比賽具體操作及規(guī)則。
(1)比賽分為上下半場級中場互動三個環(huán)節(jié)。
上半場:第一篇章。
1.必答題。
2.搶答題。
中場觀眾互動:各代表隊拉拉隊分別派出最多三人在相應系別位置答題。
下半場:第二篇章。
1.必答題。
2.判斷題。
3.風險題。
(2)評分細則。
項目。
分值。
必答題。
20。
判斷題。
10。
搶答題。
10。
風險題。
102030。
(3)與會領導及到場評委老師對競賽進行總結和評價。
(4)頒獎。
四、比賽現(xiàn)場工作分工。
實踐部:負責燈光及現(xiàn)場工作指導。
宣傳部、生活部:負責會場布置。
科技部:負責競賽儀器設備和視頻播放。
組織部、學習部:負責活動策劃書、后勤工作。
辦公室:負責禮儀現(xiàn)場指導及為觀眾發(fā)放紀念品。
五、評比及獎勵。
一等獎:1名發(fā)給獎狀,證書及獎品。
二等獎:1名發(fā)給獎狀,證書及獎品。
三等獎:1名發(fā)給獎狀,證書及獎品。
六、組委會名單。
主任:張軍顧嵐森。
副主任:邵立華邊迪王亞琳。
秘書處:田靜方興楊悅彭俊羅召王飛卜瑞。
1.設競賽評委組,有院黨校及團委領導組成。
2.設組織獎評比組,由各系組織部部長組成。
3.競賽用powerpoint由二系團工委科技部制作。
4.競賽用搶答器,積分器由二系實驗室制作。
5.競賽解釋權歸團委所有。
數(shù)學競賽的策劃方案篇九
一、活動主題:促進在校大學生掌握法律知識,增強法制觀念,提高法律素質,促進健康成長。
二、活動目的:目的是通過此次活動提高我校學生的法律意識,普及法律基礎知識。
三、參賽對象:科技學院所有學生。
四、時間:4月27日晚6:30(如有改動另行通知)
五、地點:行政樓六樓多媒體教室。
六、大賽組成團:江西科技學院第二屆法律知識競賽由學工處、院團委、各系老師和院學生會、各系學生會成員組成,紀檢部負責對整個活動自始至終的策劃、宣傳、組織、現(xiàn)場秩序維持、申請經費、經費預算、采購所需物品等事物的管理和安排。院學生會對本次活動擁有最終解釋權。
七、評委組成:
1、此次競賽主席由王學東院長擔任。
2、本次競賽由團委書記胡軼、院學生會主席郭先龍及系法律老師擔任評委。
3、本次競賽評委會必定本著公開、公平、公正的原則作處評判。所有參賽選手必須服從安排,如果對大賽結果有任何不滿意可現(xiàn)場向學生會或老師提出,或者在結束后再向學生會反映,如果當場態(tài)度惡劣,無理取鬧,于以勸出場外或取消參賽資格。
八、大賽規(guī)則:
1、競賽分必答題、搶答題、風險搶答題、自救題四部分組成,題型有選擇題和案例分析題。
2、每系都有100分作為基礎分,在此基礎上進行加減,得出最后得分。
3、必答題共30題,每隊5題,每題分值為10分,答題時間為15秒,各隊輪流作答。每隊3名隊員按從左到右順序輪流獨立回答,
其他
隊員不得提示或補充,答對加10分,答錯或答題超時不加分也不扣分。
4、搶答題共10題,每題分值為10分,答題時間為20秒,在主持人讀題期間就可進行搶答,答對加10分。在搶到題后,5秒內不能作答或作答超時、答錯,扣10分,并將該題的答題機會給予現(xiàn)場觀眾,觀眾答對的`將獲得紀念品一個。搶答以起立的方式進行。由最先起立的
同學
回答問題。答題隊員可共完成題目,一個主答,同隊隊員可以補充。參賽隊如3次搶到題后不能回答或回答錯誤的,則取消該隊的搶答資格。
5、風險題,共12題。各參賽隊在主持人宣布題目前同時押分,有10,20,30三個分值,然后由各隊輪流回答。隊員可共同完成,一人主答,同對隊員可作補充。各隊均有兩次機會,須押分,屬必答性質,答題時間為30秒。答對得所押的分值,則加相應的分值,超時、答錯、不答的扣所押的分值。
6、自救題:題型為案例分析題,每隊一次自救機會,分值為30分,各隊自行從1-6題中選擇自救題目。由積分最低的隊先選題作答,一人主答,同隊隊員可作補充。該題由評委商議后作出最后打分。
九、獎項設置
1、本次競賽設個人獎和組織獎。
2、個人獎項:設最佳答辯手三名
3、組織獎,設一、二、三等獎各一名(依團體總積分評選)
4、本賽事結束后,院學生會將頒發(fā)證書以及獎品予以獎勵
數(shù)學競賽的策劃方案篇十
通過舉辦本屆“數(shù)學之星”知識競賽活動,使我們數(shù)學協(xié)會內部的配合更加默契,各部門對于各自的職責更加明確,也在社團活動中發(fā)現(xiàn)社團內工作的分配的成功與不足,對我們數(shù)學協(xié)會的未來發(fā)展起到積極的推動作用。同時營造
學習
氛圍,提高協(xié)會成員的數(shù)學知識能力。
提高會員對數(shù)學的興趣,掌握數(shù)學思維方法并初步學會數(shù)學審美和欣賞現(xiàn)實存在的數(shù)學美,通過本屆數(shù)學協(xié)會活動讓會員更扎實全面的學習數(shù)學,為每年的全國大學生“數(shù)學建模”大賽做好鋪墊。
5s15
xx年11月5日 15:00—17:00
全校學生
1、建模部和編輯部相關負責人查閱有關數(shù)學書籍,經過分析與審核試題,整理出第三屆“數(shù)學之星”知識競賽的`試卷。
2、組織部負責人寫教室申請表并向學校申請。
3、場地秩序維持:組織部相關人員。
4、外聯(lián)部相關負責人在參賽地點懸掛橫幅。
5、場地布置及人員安排:外聯(lián)部相關人員。
6、外聯(lián)部部長、宣傳部部長、副會長組成評委小組。
7、副會長、秘書部部長組成監(jiān)考組。
8、宣傳部相關負責人制作宣傳單,并在全校進行發(fā)放。
9、宣傳部相關負責人繪制宣傳海報,并貼在學院宣傳欄上。
10、宣傳單和海報上需含有
報名
方式及比賽地點及時間。
11、秘書部負責人統(tǒng)計參賽人員并且制定活動規(guī)則。
12、活動拍攝由宣傳部負責。
13、活動筆錄由編輯部負責。
1、外聯(lián)部和組織部相關工作人員安排參賽人員入座。
2、副會長宣讀活動目的、意義及相關事宜。
3、會長宣布第三屆“數(shù)學之星”知識競賽正式開始。
4、外聯(lián)部部長和宣傳部部長分發(fā)試卷、筆以及草稿紙,然后答題開始。
5、答題結束后由評委小組現(xiàn)場進行評分,公布本屆“數(shù)學之星”知識競賽的結果以及獲獎人員。
6、競賽獎勵:一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。(獲獎人員頒發(fā)獎狀)
7、有請部分參賽人員談談對本次“數(shù)學之星”知識競賽的看法以及提出意見。
8、會長對這次活動做最后的總結,談談數(shù)學協(xié)會以后的發(fā)展規(guī)劃,并宣布第三屆“數(shù)學之星”知識競賽圓滿結束。
9、對場地進行清掃,保持場地的潔凈。
1、數(shù)學協(xié)會會長、副會長及各部門部長事先準備相關內容,準備發(fā)表自己的看法。
2、參賽人員盡可能發(fā)言,談談自己的觀點。
3、紀律應由相關人員維持好。
4、宣傳部、建模部、編輯部、秘書部務必提前到場。
十
1、試卷費用:每份試卷題1.6元,共40份,所需費用為64元
2、所需物資:橫幅、數(shù)學協(xié)會會旗、草稿紙、筆、獎狀。
3、宣傳單費用:每份0.1元,共50份,所需費用為5元。
4、海報費用(a3紙彩印):每份4元,共7份份,所需費用28元。
天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物!恪守書山有路、銘記學海無涯;數(shù)學協(xié)會是知識海洋的一隅,當你投身其中時,你才發(fā)現(xiàn)他的神奇與美麗并不遜于他涯,更多神奇盡在你永不止步的腳下!
數(shù)學競賽的策劃方案篇十一
1、數(shù)學體操,獨立思考;學好數(shù)學,改善生活;數(shù)學是個寶,生活少不了。
2、1、2、3、4、5、6、7,比比數(shù)學誰第一。狂風吹,戰(zhàn)鼓擂,一班數(shù)學怕過誰。
3、一班一班,絕非一般,自強不息,數(shù)學第一。
4、數(shù)學數(shù)學我愛你,就像老鼠愛大米。
5、微分天下,人生幾何,科學之本,唯我數(shù)學。
6、學數(shù)學,樂趣無窮;用數(shù)學,無處不在;愛數(shù)學,終生受益。
7、數(shù)學參透人生,方圓構筑世界。
8、數(shù)學參透人生,方圓構筑世界。
9、世界紛擾皆由數(shù)字,天地變幻無非方圓。
數(shù)學競賽的策劃方案篇十二
為慶祝中國共產黨成立xx周年,增強黨員忠于黨,永遠跟黨走的堅定信念,不斷提升非公經濟組織基層黨組織書記黨要管黨的組織領導能力。經非公黨工委研究,決定舉辦非公經濟組織基層黨組織書記黨建培訓班。為確保培訓班順利實施,特制定本方案。
一、活動內容:
(一)參觀全省非公黨建示范點,xx省xx行業(yè)協(xié)會黨支部黨建系列。
(二)舉辦解讀xx省第x次黨代會工作報告培訓班。
(三)組織黨支部書記、黨員參加“兩學一做”知識競賽。
二、活動安排。
(一)20xx年6月26日(星期一)全天。
6月26日上午8:在xx大酒店集中報到。8時30分準時出發(fā)前往海口參觀xx省xx行業(yè)協(xié)會黨支部黨建系列。中午11時30分在xx用餐。
(二)6月26日下午3:00至4:30。在xx舉辦解讀xx省第x次黨代會工作報告。主講人:xx(市委黨校常務副校長)。
(三)6月26日下午4:40至5:30,“兩學一做”知識競賽。
三、有關要求。
(一)參訓人員原則上不得請假,如因特殊情況無法參加,必須以書面或電話向市非公黨工委請假,同時指派一名支部成員參加,來時佩戴黨員徽章。
(二)參訓人員必須遵守辦班規(guī)則,服從班務組安排,確保辦班秩序井然,安全無事故。
(三)班務由市非公黨工委辦公室負責,落實好班務保障,包括參觀用車,講座場地,知識競賽試題準備,培訓班資料,用餐和住宿安排等相關工作。
數(shù)學競賽的策劃方案篇十三
為增強我校九年級學生的數(shù)學學習興趣,培養(yǎng)學生競爭意識,九年級數(shù)學組特定于x月x日下午第二節(jié)課舉行一次數(shù)學競賽,具體競賽方案如下:
九年級全體數(shù)學教師。
九年級各數(shù)學教師或班主任以從班上抽選或組織學生自愿報名的形式每班至少抽取x名學生參加競賽。
年級組設置一等獎x名,二等獎x名,三等獎x名,組織獎每班一名。
20xx年x月x日下午第二節(jié)課。
九年級組考場設置在xx教室和xx教室,實行單人單桌考試制度;監(jiān)考教師務必從嚴監(jiān)考,杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務必做到公正、公平。