報告的撰寫需要考慮讀者的背景、需求和期望，以確保信息能夠被準確傳達和理解。掌握一定的寫作技巧和表達方式，可以更好地撰寫報告。在下面的范例報告中，作者對研究進行了全面而準確的總結。
調研報告?zhèn)€人總結篇一
最近，黨史學習教育用書出版座談會和特別宣傳動員會在北京召開。會議要求，深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，促進黨史學習教育取得穩(wěn)定成效。百年來，中國取得了世界矚目的發(fā)展成果，在中國共產黨百年誕生的重要歷史節(jié)點上，我們要認真學習黨史，不斷磨練初心，實踐使命。
只有學習歷史知識，才能明確過去。黨史承載著民族共同的記憶、人民的價值追求和百年大黨的初心使命。個人未必能通知古今的變化，但研究論中國共產黨歷史中國共產黨簡史，與國家發(fā)展相互證明，在學習實習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫，一定會實現知古鑒今、資政育人。
一切都得到了自己的生活，一切都得到了自己的道路。中國共產黨領導中國人民的百年歷史，是光榮的百年，也是艱苦的百年，是創(chuàng)業(yè)的百年，也是開拓未來的百年。收藏在紅色紀念館的文化財產闊紅色老區(qū)的遺產，黨史學習教育用書上寫的文字，不僅與過去有關，還與百年大黨的奮斗有關。
我黨自誕生以來，與中國人民和中華民族的未來命運密切相關，經過百年奮斗，才寫出宏偉的歷史篇章。學習黨的歷史，聽百年歷史的回聲，記住初心的使命，才能激發(fā)奮進新道路的時代強音。
我是一名中共黨史本科畢業(yè)生，讀黨史，是第一志愿第一專業(yè)。大學四年，熱愛黨史，盡管在黨史方面沒有科研成績、學術成就、優(yōu)異成績，但是就是發(fā)自內心的熱愛，從未改變。
讀黨史，很多人本是差異;第一志愿第一專業(yè)，更難令人理解;大學四年從未后悔;從始至終，更難改變。
學習黨史，并沒有縱深的研究，也沒有學富五車，也許就是一本《中共黨史簡明教程》，幾堂黨史專題課程，幾場黨史研究講座，幾次遺跡參觀，幾次黨史活動經歷，幾篇淺薄的論文，然后一紙文書，畢業(yè)了。
這樣，我依然熱愛這門專業(yè)。畢業(yè)后，選取了中國基層黨建網，原因很簡單，在可選取范圍內和專業(yè)最為對口。每一天，瀏覽各大門戶網站，或許最新黨史黨建研究動態(tài)，依然只是粗淺的關注。
其實，我在歷史學習方面，本來就不甚擅長;學習黨史，也沒有太多天賦。我是一名普通的學生，但是想法卻總難切合實際，我沒有思考學習一門專業(yè)能夠帶給我一技謀深之長，也沒有思考在某一領域到達巔峰。這有悖于常理按照目標和規(guī)劃前進，因為我的堅持只是因為自我認為就應堅持，我的行進方向，也只因為兩字:感覺。
時至今日，我依然認為，一向以來的“水到渠成”是就應的和必然的?；蛟S，從哲學的角度來說，一切發(fā)生的都是必然的，這樣的人生軌跡的確沒有問題。但稍稍深入一點分析，這樣的必然是“漂”的結果，只是因為自我滿足而不顯窘迫。
因為“漂”，我不太善于總結得失，正如之前所說，本來沒有規(guī)劃，自然沒有參照，難以權衡。其實，隨著年輪的增長，也許我的思考開始稍稍的深入一些，如開始對于一些事物缺少基本的正誤決定而是依靠喜好，這樣，也反映了事物的兩面性，如愛憎分明是江湖義氣的體現但不必須正確。
因為“漂”，相對于本身，沒有真正的增長與成長，因為不是累加，只是漂流。也許因為每個人多少都會有自我效能感，因而每個人都能找到光華的面子，在廣闊天地下熠熠生輝，但是內心真實的空虛，自身最能真切的感知。因為借口最沒法交代的，就是自我，所以，我不能為自我辯解。
人無完人，在我還能不斷犯錯的成長經歷中，深切的意識到，對于黨史的學習有多么淺薄。因為沒有借口，我不能把淺薄歸結于專業(yè)學習的天賦不足或客觀因素等;更因為“漂”，那些震顫心靈的黨的歷史，在很多情境下，被塵埃遮蔽。
其實，我想，我還是太愛自我，因為我不會“頭懸梁，錐刺股”，只想著就應在現有的基礎上再深入一點學習，再多一點反思，每一天能夠有那么一點點進步，“漂”的更遠一點，便能消除對自身的不滿于自責。
簡單本無罪，但簡單不等于能夠固步自封、不思進取。原則上，我是一個求上進的青年，從步入學堂的那一天起，就是一個本著“好好學習，天天向上”精神的好青年。
從當下的角度來看，我對過往的庸庸碌碌的理解是，對于很多就應做的、就應理解的，那個情境那個時刻，我沒有理解。這樣，可能又能夠再次歸結為天賦問題，但是，我認為，用死板和不善于發(fā)揮主觀能動性來解釋更適合。
在不久之前，我意識到，這樣是不對的。因為沒有一個完整正確無誤的規(guī)劃給我做參照，也沒有誰有義務一向不斷提醒我該怎樣走怎樣做。這個時候，我突然明白，自我已經是成年人了，早已年滿18周歲，享有很多權利，同時很多義務，還有職責。
那么，我至少就應對自我負責。
黨史帶給我的很多，但是被我用的極少。
以上，且當是對自我的一點淺反思。
中國共產黨經歷了革命、建設、改革的長期考驗，經過100多年的發(fā)展，積累了豐富的歷史經驗。通過學習黨史，能更好的領悟黨在成長歷程中經歷的坎坷，從中汲取其成功經驗，將其繼承下來，傳承下去，進一步發(fā)揚光大;通過學習黨史，進一步深刻理解“沒有共產黨就沒有新中國”這句話的真諦，從而堅定信心，增強愛黨愛國的自覺性;通過學習黨史，認真總結其成長發(fā)展過程中的經驗，從而獲得啟發(fā)，對現在的工作和生活中存在的理解與認識上的局限性及偏差予以改正。
今年是新中國成立周年，新中國的誕生猶如磅礴的日出，一掃舊中國的沉沉黑暗，照亮了民族復興的嶄新征程。新中國成立后經歷了抗美援朝，和平解放等艱苦時期。我們要從中華民族艱苦卓絕的奮斗歷程中汲取信仰的力量，從我們黨成立以來中國發(fā)生的歷史巨變中汲取力量，時刻忠于黨的理想，忠于黨的組織，進一步堅定自覺聽黨話、跟黨走的信念。
我們要認真學習領悟黨史、新中國史，深刻感悟我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，深入了解新中國的發(fā)展歷程，傳承紅色基因，堅定理想信念，擁護我們黨先進的政治屬性，認清中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然，感悟我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經驗和偉大成就。
我們要認真學習領悟黨史、新中國史，要在歷史中汲取精神力量，不忘初心牢記使命，保持昂揚斗志，矢志不渝奮斗。
心有信仰，腳下有力。黨的奮斗史作為源頭活水，是新時代建設發(fā)展的動力和源泉。滄海桑田，不減奮斗的底色，在我們奪取革命勝利，積極動員建設，尋求改革奮斗的每個時期，共產黨總是以其昂揚的斗志，鼓勵世代和世代奮斗者，頑強奮斗，勇敢地攀登高峰。學史也是明史，在學習黨史的過程中可以理解黨的好和行，理解黨的方針路線的好和行。明史也鼓勵，在學習黨史的過程中不斷增強四個自信，實現兩個維護。學習黨史有利于我們講好中國故事，傳遞好中國聲音，鼓勵中國人民在新時代持續(xù)奮斗，為實現新發(fā)展貢獻力量，創(chuàng)造新偉業(yè)，將歷史偉力真正轉化為社會主義建設的現實力量。黨的革命、建設、改革過程中形成的精神力量，一旦形成就融入民族的血脈，長期鼓勵人們前仆后繼投身于建設偉大事業(yè)的斗爭中。
滄海橫流，方顯英雄本色。歷史巨輪前行，危與機并存。新時期有新的挑戰(zhàn)，在現在的歷史站和時代的答案面前，再次提交滿意的答案，需要溫暖黨的歷史，歷史中國共產黨從小變大，從弱變強的歷史，在重要的節(jié)點上進行精神補鈣，激發(fā)中華孩子內心深處的力量。建立新時代社會主義信仰的基礎，激勵新時代的奮斗者，在新時代繼續(xù)攻擊難關，啃骨頭，推進時代前進，在實際工作和獻身中繼，繼續(xù)寫新篇。進入新階段，開辟新的道路，進入新的時代，通過實際工作為全面建設社會主義現代化國家的新勝利聚集了強大的正能量。
明鏡照形，過去知道現在。歷史是過去的積累、未來的導向，是情感注入和喚醒的過程，給人以共鳴感。向歷史新，在磨難中汲取智慧，在奮斗中開拓未來，英雄民族和英雄民族用雙手描繪自己的未來，寫下自己的歷史，在奮斗史中淬煉民族的基礎，繼續(xù)寫新篇章，回答時代的問題。
在中國共產黨成立100周年之際，黨中央在全黨開展黨史學習教育，正當時，意義重大。組織部門作為黨的政治機構，在黨史學習教育中既是組織者、推進者，也是參與者、受教育者，承擔著雙重責任，要自覺對標習近平總書記的重要講話精神，弘揚組織部門的優(yōu)良傳統(tǒng)作風，發(fā)揚組織干部模范的領導作用，把黨史學習教育融入日常生活，抓住經常。
在逐句理解思想中汲取信仰力量。思想是行動的先導，理論是行動的指南。集團干部要把學習深刻理解近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，不僅要學習，還要學習其門，理解其道路，實現理論聯系，不斷理解這一思想偉力，利用新時代黨的創(chuàng)新理論成果要突出組織部門的特點和實踐特色，貫穿創(chuàng)新的學習方法和力戒形式主義官僚主義，運用組織論壇、舊帶新、主題黨日等良好經驗，組織開展形式多樣的學習討論交流活動，教育引導組織干部沉著學習，與實際學習聯系，強化黨性，學習信仰負責，以成熟的理論思想武裝頭腦，指導實踐，推進組織工作進入新階段。
在改善作風的實際工作中表現的本色。人民是歷史的統(tǒng)治者，民心是政治。集團干部要通過黨史學習教育，進一步深化黨的性質宗旨認識，記住我是誰，為誰，依賴誰的根本問題，自覺站在人民的立場上，深入實踐大眾路線。立足崗位實際，圍繞大眾痛點問題，擔心煩惱，圍繞廣大黨員、干部、人才反映的突出問題，整理組織工作各項業(yè)務，找出差距，補充短板，優(yōu)化流程，提高效率，切實提高高高質量開展組織工作的能力能力。要樹立宗旨意識，以開展我為大眾實事實踐活動為契機，加強調查實際情況，大力解決基層問題，優(yōu)化服務質量效果，有責任和感情，經常降低基層第一線調查民情，聽民意，解決民意，幫助基層黨員干部大眾解決實際困難，讓他們感受到組織的關懷和組織的溫暖。
在勇爭一流的新局加強責任。志向不求易者成功，事情不避難者進入。組織工作的重要事情很多，重要的事情很多，要抓住雙手，促進雙手，防止學習兩塊皮。要結合開展黨史學習教育和服務中心的大局，結合全年組織工作的重點任務，立足新的發(fā)展階段，貫徹新的發(fā)展理念，構筑新的發(fā)展結構，加強開始是沖刺，開始是決戰(zhàn)的緊迫意識，在推進十四五開始的開始中表現組織責任，發(fā)揮組織優(yōu)勢。要提高工作基準，把學習教育中激發(fā)的學習熱情轉化為克服困難、干事創(chuàng)業(yè)的實際成果，確立一流標準，鍛造一流能力，鍛煉一流作風，創(chuàng)造一流業(yè)績，以更高的標準、更嚴格的要求抓住自己的建設，在建設模范部門、建設硬隊伍中取得新的進展、新的效果，以高質量組織工作提高質量發(fā)展。
調研報告?zhèn)€人總結篇二
本學期分別深入到福州第三十九中學、長樂市第七中學、福州第八中學、閩侯良存華僑中學、福州第十一中學、閩清天儒中學、師大二附中、福州鼓山中學、福清元洪高級中學、教院附中、福州第七中學、連江第三中學、福清文光、閩院附中等中學進行聽課調研，共聽課35節(jié)，評課14次，與開課學校老師集備（或網絡集備）70余次。在此過程中發(fā)現以下幾方面的問題：
從聽課中發(fā)現，老師急于把數學的解題、應試經驗傳授給學生，弱化了對相關概念的分析、解讀。對一堂課的教學目標定位不準，面面俱到，重點林立，聚會不當，平均用力，導致學生理解接受上困難重重，教師課堂上應接不暇，以致于完不成自己設定的教學任務，拖課現象較普遍。
作為數學教師應該具備的言（咬文嚼字）、畫（圖）、演(算、演示）、析（題）、變（式）等能力需要老師自覺提升。這些直接影響著教學質量與教學效率。
聽課過程中深切感受到授課教師“教導”的意識、“告知”的意識、“給予”的意識、“修正”的意識過強，從而使學生習慣于被動接受、機械模仿、疲于應付、思維定勢狀態(tài)中。教學效益堪憂。
建議：
1.加強教師常規(guī)管理，加強教研組集備與研討。對教學過程中的教學目標、教學內容、教學策略、教學組織、教學方法、教學評價等環(huán)節(jié)逐項進行研討，尋求更為合理的設計方案。
2.加強教師間相互聽評課，發(fā)現問題及時交流、反饋。
3.引導教師思考如何處理好“啟”與“導”、“教”與“學”的關系，啟思、導學，激活學生的數學思維，營造富于思考的課堂，調動學生的學習積極性，激發(fā)興趣、引發(fā)思考、培養(yǎng)習慣、掌握方法。
4.加強教師個人的數學素養(yǎng)與業(yè)務修煉，提倡“上一堂自己滿意的課”，從一節(jié)好課到每節(jié)課都能經得起推敲。
學高為師，身正為范。
一日為師，不負學生。
調研報告?zhèn)€人總結篇三
阻礙大學生進行網上購物的主要心理障礙因素是：產品的品牌、價格、質量、可靠性、保質期等方面，以及網站上同類產品的信息豐富程度、可篩選性、可對比性是否能夠達到購買者的預期標準。此外，網上交易的安全性、方便與否也是影響因素。男生更多懷疑的是網站信息的可靠性，而女生則更多懷疑的是網上購買產品的質量。求樂、求廉、求方便是大學生網上購物的主要消費動機，男女消費動機存在顯著差異。男生比較看重便捷，而女性更加重視價格。從網上買來一件商品自己是否滿意，除了商品本身外，支付方式、商家信譽、運送滿意度也是影響總體滿意度的幾個重要方面。因此，網上購物對于大學生而言的利弊是同時存在的，我們將就此類問題進行簡述與分析。
(一)調研方案。
1、調研目的：通過對大學生網絡購物的調研，了解并尋求大學生購物的趨向以及大學生的購物標準等問題。
2、調研方法：通過口頭詢問，訪談等方式對大學生進行調研、研究。
3、調研對象：在校大學生(包括大一至大四的學生)。
(二)調研結果。
1、大學生網絡購物的各特征分析。
1)大學生網絡購物的性別特征。
經過調研，發(fā)現進行網絡購物的男生略多于女生，男生運用網絡的頻繁程度明顯高于女生，對于一些網絡知識的了解程度也好于女生，這可能是導致進行網絡購物的男生多于女生的原因之一。
2)大學生網絡購物的年齡特征。
現今，大學生的年齡一般集中在18~24歲的范圍內，而18~22歲居多。經過對大學生網絡購物的調研，我們可以看出，大三、大四的學生進行網絡購物的人數要多于大一、大二，并且網絡購物的次數同樣要對于低年級。因此可以看出，網齡對于進行網上購物同樣有著一定的影響，高網齡的人群同時也是進行網購頻繁的人群。
3)大學生網絡購物的支付力特征。
大學生的基本生活花費大都是來源于家庭的供給，因此，大學生的消費水平也必須與其家庭情況相符合。大家的生活費基本上都是集中于400~800之間，過高或過低的人只占較少的一部分，因此，大家在必備的一些花費外，才會去考慮進行一些額外的消費。
2、大學生網絡購物的原因分析。
1)不嘗試網絡購物的原因。
調研顯示，沒有嘗試網絡購物的大學生，其不選擇網絡購物的原因并不是不會，或是對網絡購物了解的比較少，多數原因集中于其對網站的不信任，怕受騙上當，質疑網絡的安全性，擔心網上付款環(huán)節(jié)等。而質量、信息搜索以及訂購等都是在消費者進行的時候才能切身體會的。因此，諸多原因的存在讓很多人不愿意嘗試進行網絡購物。
2)進行網絡購物的原因。
通過訪談，多數有過網絡購物經歷的人表示，他們選擇網絡購物的原因主要是有時效性、便利性、價格低以及商品的多樣性。大學生選擇網絡購物多是看好了其便利的特性，網絡購物更方便，更能夠節(jié)約成本，同時也可以獲得更加豐富的商品信息。
3、大學生對購物網站的選擇。
1)獲知渠道。
從調研結果來看，大學生獲知購物網站信息的渠道主要是通過朋友介紹、網站介紹、網上廣告、網絡連接、電視報紙雜志廣告等。大學校園中，人口比較密集，全國各地的人都有，年齡比較相近，所以消費趨向也比較相像，使得大學生消費時，在室友、同學、老鄉(xiāng)、朋友的影響下，很容易出現從眾的行為。
2)選擇原因。
網站的選擇通?？吹氖窃摼W站的知名度、信譽、信用等。大學生有著較清晰的品牌意識，對知名度高，信譽好的產品信任度和青睞度比較高。所選擇的網站也大多集中在幾個比較大型的網站，比如淘寶網、易趣網。
4、大學生網絡購物的購買行為特征。
1)購買的商品類型或服務類型。
從調研結果來看，大學生在網上最常購買的商品和服務包括服裝鞋帽、書刊、在線充值、票務/教育服務等。通過中國互聯網絡信息中心的調研，網上購買的商品和服務主要是書刊、服裝鞋帽、數碼音像制品、化妝品及個人護理用品等。這些商品和服務體現了大學生在生活、學習和文化娛樂等各個方面的消費。書刊的質量風險不大，運輸方便，因此，大學生網上購買服裝的比例增多，說明大學生對網絡的信任度高于普通市民。
2)購買頻率和購買金額。
通過調研，大學生網絡購物的頻率多數集中于每三個月一次，但是也有少數人每一個月會有一次網絡購物。而在購買金額方面，則有普遍集中于100~300元，購買的金額與上述所說的大學生主要購買的商品和服務類型相吻合。
3)價格期望。
從調研結果來看，大多數的進行網絡購物的大學生選擇的多是那些比商場價格低30%以下的商品。由此看來，對大學生而言，影響其是否進行網絡購物的主要因素并不是價格。大學生的消費觀念較理性，不僅關注商品的價格和質量，而且有著較清晰的品牌意識，對知名度高、信用度好的產品信任度和青睞度比較高。
4)付款方式。
調研結果顯示，絕大多數進行網絡購物的大學生選擇的是第三方支付或網上支付。由于電子支付的狀況已得到一定的改善，大部分大學生對于網上支付的安全性比較放心。
5、大學生對于網絡購物的評價。
1)網上購物的擔心因素。
通過對商品的質量品質、付款安全性、售后服務、配送的及時性等問題的評價相比較，經常進行網絡購物的大學生對于商品質量品質的問題的擔憂率是最高的，而對于售后服務和配送的及時性問題的評價相對比較低。而沒有網絡購物經驗的人則對于網絡的安全性顧慮得較多，而在有過網上購物經驗的大學生中已建立了基本的信任，因此，初次的網絡購物體驗非常重要。
2)需要改善的方面。
調研結果顯示，商品的質量品質、售后服務、配送的及時性、安全性等問題多次被談及，尤其是質量品質與售后服務問題，表現的尤為嚴重，所購得的商品與自己想象中的反差過大，而售后服務又不能得以保證，這對于大學生而言是比較關注的問題。
3)未來購買意愿。
對于網絡購物，絕大多數的大學生的購買欲望還是比較濃厚的，除去一些不可避免的因素，網絡購物確實有一定的可行性，方便、商品種類多樣、價格低等優(yōu)點都是吸引大學生進行網絡購物的主要因素。
4)網絡購物的前景。
絕大多數的大學生認為網絡購物的前景廣闊，發(fā)展空間大，易于被接受。
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調研報告?zhèn)€人總結篇四
（一）了解目前下沙高教園區(qū)快遞行業(yè)運營狀況，為制定產品競爭策略提供依據。
（二）了解快遞公司的主要服務對象、主要服務項目以及服務形式。
（三）了解快遞公司在本地提供的快遞送件服務的品牌形象和滿意度。
（四）了解快遞公司在本地的（送件、收件、內部運作等）服務是否有不足之處，加以改進。
（五）確定影響顧客對快遞公司的印象的主要看法，掌握顧客對快遞公司選擇的原因。
二、調研項目。
1、下沙高教園區(qū)快遞市場的種類，數量及規(guī)模。
2、了解下沙高教園區(qū)各個快遞公司的價格及營銷渠道。
3、了解下沙高教園區(qū)學生的消費心理及價格需求。
三、調研方法。
1、問卷調查：實地定點訪問，在下沙各校區(qū)生活區(qū)門口進行問卷調查。收集各專業(yè)班級的電話聯系單，并且隨機進行電話調查。
2、實地觀察：在各快遞服務營業(yè)網點或物件分配點進行細致觀察，了解現狀以及存在的問題。
3、網上搜索：了解近年快遞行業(yè)的行情，哪家快遞公司的信譽度好，服務態(tài)度好，網點分布多。
4、文案調研：查詢、閱讀快遞服務的相關資料，從資料中得到快遞服務的市場情況。
四、調研對象。
1、下沙高校師生2、快遞公司3、快遞代售點4、居民。
五、調研內容。
（一）快遞行業(yè)現狀分析。
注：規(guī)模以上（年業(yè)務收入200萬元以上）快遞法人企業(yè)，指國內不含分支機構，包括國有、民營、外資的各類快遞企業(yè)。
根據國家統(tǒng)計局、國家郵政局公布的20xx—20xx年度數據及相關材料整理。
20xx年的經濟危機給企業(yè)帶來了巨大的沖擊，快遞行業(yè)也不例外。20xx年是新世紀以來我國經濟發(fā)展最為困難的一年，盡管如此，但是由于國家果斷實施了一系列的宏觀調控政策，帶領人民從容應對全球金融危機，較快扭轉了經濟增速下滑的局面,在全球率先實現了經濟的整體回升向好，gdp達到33.5萬億元，比上年增長8.7%，也推動了社會對快遞服務需求的增加；各類快遞企業(yè)迎難而上,再創(chuàng)歷史新高。在此后20xx年20xx年，快遞行業(yè)都保持了持續(xù)增長的發(fā)展。其中20xx年的突飛猛進更是體現快遞行業(yè)的飛速發(fā)展。
20xx年，同城、異地、國際及港澳臺快遞業(yè)務收入分別占全部快遞收入的8.7%、58.8%和24.4%;業(yè)務量分別占全部快遞業(yè)務量的22.3%、74.2%和3.5%。同城快遞業(yè)務收入的比重上升1.5個百分點，異地快遞業(yè)務收入的比重上升4.1個百分點，國際及港澳臺業(yè)務收入的比重下降了6.7個百分點。
而就20xx年第一季度快遞行業(yè)的運行情況來看，我國快遞行業(yè)將繼續(xù)保持高速增長的態(tài)勢。一季度，全國規(guī)模以上快遞服務企業(yè)業(yè)務量累計完成10.4億件，同比增長46.7%；業(yè)務收入累計完成216.1億元，同比增長38%。其中，同城業(yè)務收入累計完成20.2億元，同比增長54.4%；異地業(yè)務收入累計完成127.8億元，同比增長39.8%；國際及港澳臺業(yè)務收入累計完成47.6億元，同比增長10.6%。
從以上的數據顯示可以看出，我國快遞業(yè)潛力很大：一方面，綜合國力迅速提升，20xx年國內生產總值達到39.8萬億元，躍居世界第二位，國家財政收入達到8.3萬億元，國家基礎設施迅速改善，各具特色的區(qū)域發(fā)展格局初步形成，產業(yè)結構調整取得積極進展，社會基本穩(wěn)定，法治逐步完善，中國經濟進入有史以來最好的發(fā)展階段；另一方面，“五化”（市場化、城鎮(zhèn)化、信息化、工業(yè)化、國際化）進程為快遞業(yè)提供了巨大的市場契機。在13億人口中城鎮(zhèn)人口已達到7億，城鄉(xiāng)居民收入持續(xù)增長，信息化深刻影響著生產生活，網民超過5億，電子商務的發(fā)展促進了快遞業(yè)興盛，這兩方面都為快遞業(yè)的發(fā)展提供了很好的市場契機。
但伴隨快遞的高速發(fā)展，也存在著許多問題。在中國快遞行業(yè)發(fā)展的過程中，一直存在的快遞延誤、收投服務問題、快件丟失短少或毀損等多種問題。快遞成了慢遞，然后郵件丟失或者是被損壞這種情況經常發(fā)生，但是出現了之后很難維權這樣的現象也是不斷發(fā)生。
就20xx年與20xx年消費者就快遞服務申述問題比較我們可以看到快遞行業(yè)如果想要繼續(xù)保持這樣高速的發(fā)展解決他們自身以及行業(yè)的問題是迫在眉睫的。
（二）快遞行業(yè)市場狀況。
1、20xx-2011年快遞行業(yè)市場規(guī)模及增速。
快遞行業(yè)目前已成為世界經濟中增長最快的產業(yè)。，中國則會成為全球增長最快的地區(qū)之一。中國經濟規(guī)?？偭吭鲩L所帶來的巨大變化是快遞市場獲得快速增長的基礎?？爝f市場以豐厚的利潤回報率、迅猛的增長勢頭、龐大的市場潛力吸引了國內外眾多企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者的目光。
由數據可以看出，我國快遞行業(yè)從20xx年以來取得了巨大的發(fā)展，特別是近兩年，快遞規(guī)模企業(yè)數量劇增，營業(yè)總收入相比20xx年翻了將近3翻，快遞業(yè)務量也是20xx年的3倍。中國快遞行業(yè)的長足發(fā)展已使中國成為全球第三大快遞市場。
2、快遞行業(yè)市場飽和度。
我國的快遞行業(yè)發(fā)展趨勢看來，區(qū)域市場的確存在飽和的現象。從市場上說，產能密度和需求密度相差太大就是產能過剩。而需求密度就是我們所說的市場，當需求密度等同于產能密度的時候叫做飽和。
我國的快遞企業(yè)由起初的幾家規(guī)模逐漸擴大發(fā)展至今已達六千多家。在江浙滬地區(qū)網點密集，呈現一種飽和之態(tài)。而西藏新疆等邊遠地區(qū)的快遞網點少，且集中在少量的經濟發(fā)達城市；一些邊遠的小城鎮(zhèn)只有郵政有一定的業(yè)務，飽和度低。
3、快遞行業(yè)市場結構分析。
從1979年中國引進快遞服務業(yè)起，快遞業(yè)在中國已經走過了26個年頭，基本形成了三大市場板塊和三大市場主體。三大市場板塊即國際快遞、國內(異地)快遞和同城快遞。三大市場主體包括國有、民營和外資快遞企業(yè)，有規(guī)模不等的快遞企業(yè)約兩萬家。快遞業(yè)務形成三個不同的細分市場，各自都有鮮明的特征，其生產要素、作業(yè)模式、運行規(guī)則、服務對象等都存在差異。
（三）競爭者調研。
快遞市場的迅速發(fā)展，導致快遞企業(yè)間的競爭日趨激烈。目前中國快遞企業(yè)高度分散，尤其是眾多民營快遞企業(yè)形成了一種接近完全競爭的自由競爭狀：企業(yè)規(guī)模小、數量多、市場集中度低、企業(yè)進退無障礙。外資快遞企業(yè)不斷的進入中國，尤其是全球抉遞產業(yè)的四大巨頭在中國的市場份額不斷攀升，使中國現有的快遞企業(yè)面臨嚴峻的形勢。
從整體來看，在我國快遞市場中，中國郵政仍然占據第一位，然而其市場占有率已經由上世紀90年代的80%以上進一步下降為25.82%，市場進一步被外資及民營企業(yè)擠壓，各大外資企業(yè)的發(fā)展中，聯邦快遞、dhl、ups的發(fā)展勢均力敵，tnt稍弱，市場占有率為4.28%，然而這四大巨頭聯合中國郵政已經占據了中國國際快遞市場80%以上的份額。民營企業(yè)中，發(fā)展較快的如順豐、申通、宅急送、圓通等，先期通過低成本擴張和貼近市場的運營模式迅速占據了同城速遞的市場，并借此優(yōu)勢逐漸擴大到其他更多的業(yè)務領域。國內快遞行業(yè)前十名企業(yè)的收入占到了整個行業(yè)70％以上，市場集中度較高。
調研報告?zhèn)€人總結篇五
近期，我們進行了為期兩周的《市場調查與預測》課程的社會實訓活動。實訓在不知不覺中已經度過，里面包含著很多的艱辛，同時也有很多收獲。我從中得到了許多的心得體會，在此，為本次調研活動做一下個人總結。
我們小組首先確定委托方，進行商業(yè)用紙市場的關于“餐巾紙”、“擦手紙”消費情況的問卷調查與研究。然后是小組一起討論，設計調查問卷，調查對象為本地區(qū)中、上檔次酒店。問卷設計好后，我們小組分工分街道，采用到酒店訪問的方法，進行實地調查。之后，就是錄入數據，分析數據，預測，寫調查報告等資料。
一些社會的現實性，包括人際交往，溝通方式及相關禮節(jié)方面的內容，對于團隊來說，團結一致是首要這點我深有體會。數據分析、研究，也讓我們把理論應用到了實踐之中，鞏固，加深了知識理解，學會了實踐以及更多的專業(yè)知識。遇到的困難就是分析軟件的應用問題，我們小組就向指導老師求助,在老師指導下，完成了數據分析。非常感謝老師的指導，也讓我們發(fā)現了自己專業(yè)知識的欠缺和分析能力需要提高。寫各種資料，讓我們明確了報告的格式以及要注意的問題，同時也鍛煉了自己在網上搜集資料的能力，這就需要們去仔細篩選，找到有用的資料。通過這次實訓，是我們了解了市場調查與預測的基本流程，對市場調研有了一個很好的了解，也在各方面鍛煉我們的能力，不僅是搜集資料的能力，還有計劃書和調查報告的撰寫。數據分析、市場預測等都鍛煉了我們的邏輯思維能力。這次的調研，讓我們更好的學會了團隊團結和協作。也讓我們深刻體會到作為一名調研人員還要具備忍耐、堅持不懈和不恥下問的精神。在實際工作中經常會和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，不耐煩和高傲，所以這就需要學會溝通的方式及說話技巧，學會靈活面對。這次的實踐，這個課程的設計也擴充了我們的知識面和就業(yè)渠道。以后我們要更加努力的學習和實踐，為走向工作崗位積極做好準備。
調研報告?zhèn)€人總結篇六
在中國共產黨成立100周年之際，黨中央在全黨開展黨史學習教育，正當時，意義重大。組織部門作為黨的政治機構，在黨史學習教育中既是組織者、推進者，也是參與者、受教育者，承擔著雙重責任，要自覺對標習近平總書記的重要講話精神，弘揚組織部門的優(yōu)良傳統(tǒng)作風，發(fā)揚組織干部模范的領導作用，把黨史學習教育融入日常生活，抓住經常。
在逐句理解思想中汲取信仰力量。思想是行動的先導，理論是行動的指南。集團干部要把學習深刻理解近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，不僅要學習，還要學習其門，理解其道路，實現理論聯系，不斷理解這一思想偉力，利用新時代黨的創(chuàng)新理論成果要突出組織部門的特點和實踐特色，貫穿創(chuàng)新的學習方法和力戒形式主義官僚主義，運用組織論壇、舊帶新、主題黨日等良好經驗，組織開展形式多樣的學習討論交流活動，教育引導組織干部沉著學習，與實際學習聯系，強化黨性，學習信仰負責，以成熟的理論思想武裝頭腦，指導實踐，推進組織工作進入新階段。
在改善作風的實際工作中表現的本色。人民是歷史的統(tǒng)治者，民心是政治。集團干部要通過黨史學習教育，進一步深化黨的性質宗旨認識，記住我是誰，為誰，依賴誰的根本問題，自覺站在人民的立場上，深入實踐大眾路線。立足崗位實際，圍繞大眾痛點問題，擔心煩惱，圍繞廣大黨員、干部、人才反映的突出問題，整理組織工作各項業(yè)務，找出差距，補充短板，優(yōu)化流程，提高效率，切實提高高高質量開展組織工作的能力能力。要樹立宗旨意識，以開展我為大眾實事實踐活動為契機，加強調查實際情況，大力解決基層問題，優(yōu)化服務質量效果，有責任和感情，經常降低基層第一線調查民情，聽民意，解決民意，幫助基層黨員干部大眾解決實際困難，讓他們感受到組織的關懷和組織的溫暖。
在勇爭一流的新局加強責任。志向不求易者成功，事情不避難者進入。組織工作的重要事情很多，重要的事情很多，要抓住雙手，促進雙手，防止學習兩塊皮。要結合開展黨史學習教育和服務中心的大局，結合全年組織工作的重點任務，立足新的發(fā)展階段，貫徹新的發(fā)展理念，構筑新的發(fā)展結構，加強開始是沖刺，開始是決戰(zhàn)的緊迫意識，在推進十四五開始的開始中表現組織責任，發(fā)揮組織優(yōu)勢。要提高工作基準，把學習教育中激發(fā)的學習熱情轉化為克服困難、干事創(chuàng)業(yè)的實際成果，確立一流標準，鍛造一流能力，鍛煉一流作風，創(chuàng)造一流業(yè)績，以更高的標準、更嚴格的要求抓住自己的建設，在建設模范部門、建設硬隊伍中取得新的進展、新的效果，以高質量組織工作提高質量發(fā)展。
心有信仰，腳下有力。黨的奮斗史作為源頭活水，是新時代建設發(fā)展的動力和源泉。滄海桑田，不減奮斗的底色，在我們奪取革命勝利，積極動員建設，尋求改革奮斗的每個時期，共產黨總是以其昂揚的斗志，鼓勵世代和世代奮斗者，頑強奮斗，勇敢地攀登高峰。學史也是明史，在學習黨史的過程中可以理解黨的好和行，理解黨的方針路線的好和行。明史也鼓勵，在學習黨史的過程中不斷增強四個自信，實現兩個維護。學習黨史有利于我們講好中國故事，傳遞好中國聲音，鼓勵中國人民在新時代持續(xù)奮斗，為實現新發(fā)展貢獻力量，創(chuàng)造新偉業(yè)，將歷史偉力真正轉化為社會主義建設的現實力量。黨的革命、建設、改革過程中形成的精神力量，一旦形成就融入民族的血脈，長期鼓勵人們前仆后繼投身于建設偉大事業(yè)的斗爭中。
滄海橫流，方顯英雄本色。歷史巨輪前行，危與機并存。新時期有新的挑戰(zhàn)，在現在的歷史站和時代的答案面前，再次提交滿意的答案，需要溫暖黨的歷史，歷史中國共產黨從小變大，從弱變強的歷史，在重要的節(jié)點上進行精神補鈣，激發(fā)中華孩子內心深處的力量。建立新時代社會主義信仰的基礎，激勵新時代的奮斗者，在新時代繼續(xù)攻擊難關，啃骨頭，推進時代前進，在實際工作和獻身中繼，繼續(xù)寫新篇。進入新階段，開辟新的道路，進入新的時代，通過實際工作為全面建設社會主義現代化國家的新勝利聚集了強大的正能量。
明鏡照形，過去知道現在。歷史是過去的積累、未來的導向，是情感注入和喚醒的過程，給人以共鳴感。向歷史新，在磨難中汲取智慧，在奮斗中開拓未來，英雄民族和英雄民族用雙手描繪自己的未來，寫下自己的歷史，在奮斗史中淬煉民族的基礎，繼續(xù)寫新篇章，回答時代的問題。
最近，黨史學習教育用書出版座談會和特別宣傳動員會在北京召開。會議要求，深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，促進黨史學習教育取得穩(wěn)定成效。百年來，中國取得了世界矚目的發(fā)展成果，在中國共產黨百年誕生的重要歷史節(jié)點上，我們要認真學習黨史，不斷磨練初心，實踐使命。
只有學習歷史知識，才能明確過去。黨史承載著民族共同的記憶、人民的價值追求和百年大黨的初心使命。個人未必能通知古今的變化，但研究論中國共產黨歷史中國共產黨簡史，與國家發(fā)展相互證明，在學習實習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫，一定會實現知古鑒今、資政育人。
一切都得到了自己的生活，一切都得到了自己的道路。中國共產黨領導中國人民的百年歷史，是光榮的百年，也是艱苦的百年，是創(chuàng)業(yè)的百年，也是開拓未來的百年。收藏在紅色紀念館的文化財產闊紅色老區(qū)的遺產，黨史學習教育用書上寫的文字，不僅與過去有關，還與百年大黨的奮斗有關。
我黨自誕生以來，與中國人民和中華民族的未來命運密切相關，經過百年奮斗，才寫出宏偉的歷史篇章。學習黨的歷史，聽百年歷史的回聲，記住初心的使命，才能激發(fā)奮進新道路的時代強音。
調研報告?zhèn)€人總結篇七
x縣x中心小學是一所農村完全小學。校園現有教學班27個，學生1266人。現有教師72人，其中女職工58人。校園現有校長一名，副校長一名，教導主任、政教主任、總務主任各一名，各類組織機構齊全，職責明確，五名班子成員分工協作，有序推進校園整體工作。校園成立了由教導處主管的教育教學工作小組，下設語文、數學、英語、綜合四個教研組，主抓校園教學工作；成立了由政教處主管的德育工作小組，下設黨小組、團小組和少先大隊，主抓校園精神禮貌及校園文化建設，師生政治思想工作，學生家校聯系工作；成立了由總務處主管的總務后勤工作小組，下設法制安全、財務衛(wèi)生、后勤服務、營養(yǎng)餐管理組，主抓校園安全、財務、后勤、衛(wèi)生、維修、采購、營養(yǎng)餐供應等工作的管理及實施。
1.修訂完善各類制度，推進制度化管理。校園制定了校長、班子成員、教研組長、年級組長、班主任、科任教師及其他專兼職人員工作職責，做到職責明確，分工清楚，銜接緊密，不留空擋，體現科學性、規(guī)范性、公平性、人文性和激勵性；建立健全教職工學習、工作、生活制度，師生請銷假、教學常規(guī)管理、校本培訓、校本教研、群眾備課、學生管理、財務管理、門衛(wèi)管理等42項制度，完善學生思想品德評價、“和諧五星”創(chuàng)評、教職工綜合考核評價辦法等教育教學考核評價辦法，建立健全教代會、女工組等群團組織機構，充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務、政務、財務公開制度，實行民主管理，定期召開教職工代表大會，妥善解決校園工作中的熱點、焦點問題，充分調動廣大教師的工作積極性。
2.實施精細化管理，促進“三風”轉變。校園以建辦人民滿意的教育為目標，不斷規(guī)范辦學行為，用心實施精細管理，全力推動教育改革，全面構建和諧校園。緊緊圍繞教育教學質量這一中心；突出素質教育和校園文化兩個重點；實施群眾備課、課堂教學、師生評價三項改革；加強制度建設、隊伍建設、質量建設、校園文化和學生教育管理體系五項建設；深入開展課改實驗、校本研訓、師德師風教育、“五星”創(chuàng)評、“六園”建立、陽光體育六項活動。通過各項活動的開展，實現了教職工思想觀念、教育理念、工作作風、教學方式和學生行為習慣、校園三風的根本轉變。
3.細化隊伍管理，提升師德師能。
（1）加強師德建設。加強政治理論學習和教師職業(yè)道德教育，用心開展師德演講、“五星園丁”和師德標兵評選活動，嚴格落實師德百分制量化考核，實行師德一票否決制。
（2）建立科學的教師評價機制。校園通過在教職工中廣泛征求意見，認真修訂了教師工作考核評價辦法，建立科學、合理、公正的教師評價機制，充分調動和激發(fā)廣大教師的工作熱情。
（3）加強教師培養(yǎng)和培訓工作。采用“走出去學，請進來教，坐下來研”等多種方式用心開展教師培訓，結合繼續(xù)教育、“國培計劃”和網絡研修等培訓，用心開展“六個一”活動，即要求每位教師每學期讀一本教育專著，參與或主持一個課題研究，上一節(jié)優(yōu)質課，在校報?？l(fā)表一篇作品，寫一篇教學案例，每一天進行一次自我反思。
4.細化辦學行為管理，提升校園規(guī)范化水平。校園嚴格規(guī)范辦學，提升學生綜合素質。一師嚴格開齊開足上好課程。二是堅決執(zhí)行規(guī)定作息時間。三是嚴格控制作業(yè)留量，科學設計作業(yè)資料，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。四是用心開展陽光體育活動、興趣小組活動、社會實踐活動及各類文藝體育比賽活動，培養(yǎng)學生的興趣和特長，切實增強辦學的活力和吸引力。五是加強圖書借閱活動，把學生個體借閱和班級群眾借閱結合起來，在教室內建立圖書角，鼓勵學生多讀書、讀好書，養(yǎng)成自覺讀書的好習慣，用心建立書香型、學習型校園。
5.細化教學管理，提升教育教學質量。
（1）按照新課改理念和要求修訂完善教學常規(guī)管理制度，并嚴格執(zhí)行。
（2）建立由校長主管，主管教學的副校長具體負責，教導處具體實施的教學管理工作體制，構成“業(yè)務校長―教導主任―備課組長―教師”相互貫通的教學管理網絡。
（3）加強教學常規(guī)檢查，采用隨機抽查和集中檢查相結合的方式，堅持每一天抽查一個班級、一門學科的作業(yè)、教案，每周找一名教師和一名學生談話，每月進行一次教案、作業(yè)檢查，每學期進行一次教案、作業(yè)展評，推行超前一周備課、教案簽字審批、“問題”回查及跟蹤督查制度。
（4）落實校長帶頭上課、聽課、評課、說課、賽教制度。校長每期聽課不少于30節(jié)，班子成員不少于20節(jié)，一般教師不少于15節(jié)。實行推門聽課、隨機聽課，堅持有聽必評，有評必改和回聽、回查、回訪制度。實行“2+2+2”評課模式，即每節(jié)課至少提出兩個優(yōu)點、兩個不足和兩條推薦。
（5）嚴把“五個”關口，落實“五字”要求。一是嚴把群眾備課關，突出一個“細”字；二是嚴把課堂教學關，突出一個“新”字；三是嚴把作業(yè)關，突出一個“精”字；四是嚴把輔導關，突出一個“實”字；五要嚴把測試關，突出一個“效”字。
（6）加強校本教研工作，提高教師教科研潛力。各學科教研組堅持每周召開一次教研組會，組織教師開展群眾備課、課標學習、專題研討及學術沙龍活動，全面推行“群眾+個人”雙色筆備課法，確立了“研課、備課、上課、說課、改課”五環(huán)節(jié)備課模式。堅持開展教學基本功大比武、優(yōu)質課、優(yōu)秀案例、教研論文評選等系列活動。
6.細化評價管理，提升學生綜合素質。
（1）建立科學的學生評價機制。改變單純以考試為手段、以分數為標準的'學生評價方式，實行多元評價，建立學生成長記錄，做好綜合素質評價。
（2）用心開展“和諧五星”創(chuàng)評活動，制定“五星學生”評選辦法和評選細則，把“五星學生”評選作為學生評價和德育教育的一個重要載體長期堅持。
（3）利用每周升國旗儀式、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等媒介，通過開展主題演講、德育講座、重大節(jié)日慶典、“孝敬父母月”“禮貌禮貌月”“雷鋒在我心中”“感恩勵志教育”等德育教育實踐活動，對學生進行“五愛”教育、社會主義核心價值觀教育、理想信念、公民意識和社會主義榮辱觀教育、民族精神和時代精神教育，增強了德育工作的針對性和實效性。
（4）堅持課程育人，把德育教育滲透于各門功課的教學之中，滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于校園教育、家庭教育和社會教育的各方面；堅持家校聯系制度，定期進行家訪、召開家長會（期中、期末各1次），建立校園、家庭、社會三結合的立體育人網絡。
（5）開展主題班會，落實學生守則和日常行為規(guī)范，建立班紀班規(guī)和操行評分細則，狠抓行為養(yǎng)成教育，持之以恒的開展禮貌禮儀教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、飲食、行為和學習習慣。利用品德社會課、法制講座、板報宣傳等形式，加強法制教育，增強學生法制觀念。
（6）通過開展安全知識問答、講座、競賽，安全消防疏散演練等活動，加強安全教育；逐級簽訂各類安全職責書，堅持每一天的教師值日、領導值班制度，做好課間教師的巡視、路隊護送和領導巡查工作，建立校園安全工作預案和特殊學生健康檔案，把學生的生命安全和身體健康放在第一位。
（7）加強體育藝術教育。堅決落實“陽光體育”，開展大課間活動，確保學生每一天1小時的課外活動時間。用心舉辦各類專項體育比賽，每學年召開一次運動會，設立競技運動和趣味運動項目，使全體師生共同參與。校園體育隊堅持經常訓練，在全縣中小學生運動會、崆峒武術比賽等活動中取得了令人滿意的成績。
1.校園管理人員數量不足，精細化管理落實不力。校園現有27個班，1266名學生，僅有5名縣教育局任命的班子成員，其中，副校長郭x、教導主任李x、政教主任張x還擔任基礎課教學工作，校園事務性工作千頭萬緒，對校園管理工作分身乏術，一些教育教學檢查、評價工作交由校園教研組長、年級組長等中層管理人員去做，但是這些中層管理人員普遍老好人思想嚴重，怕惹人，不能一針見血的指出問題，長期以往，使一些消極怠工、溜號鉆空的教師有了可趁之機，工作落實不力。
2.校園管理人員工作積極性不高，主動性不足。長期以來，由于班子成員數量少，工作壓力大，加之x中心小學地理位置優(yōu)越，是上級各類檢查必經之地，班子成員周末、節(jié)假日經常加班加點，比其他老師多付出了很多。但是，根據現行的激勵機制，班子成員多做的工作幾乎沒有任何回報。一個班子成員的工作量是一個班主任工作量的幾倍，班主任每月有班主任津貼，在職稱評定、崗位晉升的時候還予以加分，而班子成員既沒有任何津貼補貼，又沒有加分，只能是任勞任怨的奉獻，導致校園班子成員應對校園管理工作缺乏積極性，不能主動的思考謀劃工作。
3.教師缺乏奉獻精神，思想功利化。老師普遍認為自己就是教書的，備課、上課、批改作業(yè)是自己的份內事，其他都是份外事。對自己有益的事愿意做，對自己無益的事想法設法逃避。多數老師不愿當班主任，不愿承擔其他兼職工作，遇到迎接檢查的勞動、打掃衛(wèi)生、檔案建設、校園文化建設，上級安排的精準扶貧摸底、掃盲工作等，都是與自己無關的事情，校園把這些工作分配給老師，老師就一百個不情愿，然后消極怠工，蒙混過關，隨便弄個東西交給班子成員，校園也沒有專職人員去做這些事情，最終還得班子成員一一審查修改，比班子成員自己做還費力。對班子成員而言，所有的事情都是份內的事，安排給你的你就要負責到底，老師干的事情你要干，老師不干的事你也得干，24小時隨叫隨到，隨時待命。班子成員有苦無處訴，老師還會說，誰叫你是班子成員呢?你干得多就活該。
4.校園管理人員思想觀念落后，實施素質教育措施不力。受社會大環(huán)境、上級教育主管部門評價指揮棒和校園安全嚴峻形勢的影響，校園管理人員普遍認為在校園管理中安全第一，成績第二，把握了這個前提，凡是有安全風險的活動即使對學生再好也能夠不開展，凡是對提高學生成績無益的事情能省則省，導致重智育輕德育、重結果輕過程、重成績輕潛力的現象依然存在。一些老師在教育教學過程中，依然不能做到以學生發(fā)展為本，只教書，不育人，忽視學生良好道德品質和行為習慣的培養(yǎng)，知法不守法，體罰或變相體罰學生的現象依然存在。
5.家長教育觀念落后，掣肘校園教育。農村學生家長普遍文化素質偏低，對校園教育不僅僅僅僅不能助力，有時候還會起反作用。一是家長對孩子溺愛、嬌慣，不注重良好行為習慣培養(yǎng)，部分學生生活自理潛力差、行為習慣差。有的學生直到三年級，穿衣、整理學習用具還要家長協助完成，離開了家長，上課時一會兒找不見尺子，一會兒丟了筆；校園里老師教育學生不能隨手扔垃圾，見到垃圾要主動撿拾，走出校門，接學生回家的家長在校門口、公路上隨地吐痰，扔垃圾，讓校園教育的成果瞬間化為泡影；二是部分家長不懂教育，不會教育孩子。有很多家長常年在外打工，把孩子留給爺爺奶奶照顧，內心又覺得對孩子有虧欠，于是想通過金錢彌補，校園有60%的學生每一天有5角到1元的零花錢，學生用這些錢在校外的小商店里買麻辣片等各種小零食、小玩具，盡管老師一再教育學生那些是三無食品、垃圾食品，但是屢教不改。有的學生長期已構成了上學前買小零食的習慣，如果家長不給零花錢，就以不上學相威脅，家長的溺愛造就的壞習慣讓家長也束手無策。有的家長長期對孩子的事情包辦代替，導致學生在學習過程中動作遲緩，跟不上大多數學生。三是有的家長把教育職責完全推給老師，見到老師就說：“他老師，你要把我娃抓緊哩。”但是家長自己，對孩子的表現不聞不問，認為只要讓孩子吃飽穿暖不生病，作為家長的職責就盡到了，甚至有的家長認為老師教育學生，是怕學生不好好學習，影響自己的教學成績，工資獎金?？傊?，家長的不作為或反作用，給校園教育造成很大困擾，我們老師深切體會到：家長是需要教育的。
《義務教育校園管理標準》是對校園的教育教學和管理工作提出的具體要求，彰顯“以人為本”的管理理念，為規(guī)范辦學指明了方向，因此，校園要根據《標準》，不斷加強校園的規(guī)章制度建設，通過校園制度化、規(guī)范化的管理和教育，不斷提高教師職業(yè)道德水平和教育教學潛力。在日常教育教學管理上，以往我們校園在許多方面的做法是與《標準》相契合的，但要到達《標準》要求，在現行的實際教學工作中還存著務必的缺失、問題、困惑和難度，例如我校音體美專業(yè)教師缺乏，近年來各級組織關心支持教育，為我校配備了充足的音體美器材，但由于缺乏專業(yè)教師，這些器材的利用率不高。再如在“培養(yǎng)學生生活本領”方面，由于我校地處農村，學生在家中參與種植養(yǎng)殖等活動的機會十分多，因此校園為學生安排的勞動實踐機會較少，今后在這些方面要多做工作，培養(yǎng)學生的勞動技能。
總之，貫徹落實《義務教育管理標準》，對于促進校園和諧發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展和學生全面發(fā)展好處深遠，我們將深入學習《標準》要求，結合本校實際，制定實施細則，通過提高校園管理水平，促進校園內涵發(fā)展。
調研報告?zhèn)€人總結篇八
近年來，隨著改革開放和“科教興國”方略的實施，我國農村中小學取得的成績是眾所周知，有目共睹的，我國農村教育事業(yè)駛入了又好又快科學發(fā)展的軌道。目前，在我國農村普遍實施了根本意義的九年義務教育免費機制，不僅鞏固和加強了農村義務教育普九成果，同時，還促進了社會主義新農村的創(chuàng)建進程。
然而，受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長期以來，我國農村教育結構單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱。應試教育積重難返，一些地方往往把升學率作為教育工作近乎唯一的標準，致使農村教育與當地生產和群眾生活脫節(jié)忽略了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，長此以往，必將影響國民整體素質的提高，進而影響構建和諧社會的進程。
我選擇了訪談的調查方式，通過訪談的形式，探尋農村義務教育的現狀為農村義務教育建言獻策。在訪談人群的選擇上，我根據典型性廣泛性原則，尋找影響鄉(xiāng)村義務教育的各大主體：學生，教師，家長等進行了訪談。
1.教育經費的嚴重不足。農村中小學教育資源的嚴重短缺首先體現在教育經費的嚴重不足;最近幾年，國家對教育的投入占gdp2%的比例，然而就這2%絕大部分都投入到高等教育和城市中小學教育中。由于教育經費的嚴重短缺，加之某些官員政績思想膨脹，農村中小學基礎教育設施缺乏落后，造成正常的教學活動無法開展，音體美勞等課程都因教學設施的缺乏而無法開展所謂的現代化教學設施也是繡花枕頭，成了擺設。由于信息渠道不暢通，能熟練使用電腦的不足半數，遠程教學成了空想。
2.師資力量薄弱。鄉(xiāng)村中小學的教師大部分不是正規(guī)中等師范學校畢業(yè)的，幾乎清一色的民轉公。他們中只有少數受過專業(yè)培訓，大部分是憑借日積月累的教學經驗開展工作的。教法陳舊，觀念落后，教師隊伍年齡結構偏大，知識結構老化，知識面窄。
3.應試色彩濃郁，師生不堪重負。“考，考，考，教師的法寶;分，分，分，學生的命根”。數十年來，農村中小學教師一直無法走出應試教育的怪圈，究其原因是縣鄉(xiāng)教育行政部門在學年末，年終考升學率，非畢業(yè)班優(yōu)秀率，合格率，統(tǒng)一排名。學生成績的好壞直接關系到教師的晉級加薪，于是老師也顧不了“千呼萬喚始出來的素質教育”，一味延長時間。有道是：“不管是黑貓白貓，考得高分就是好貓?！?BR> 4.德育教育令人堪憂。重智育輕德育，是農村中小學中存在的普遍現象。不少學生心理欠缺，甚至扭曲，打群架，偷盜，出入網吧，侮辱師生。
5.升學無望，就業(yè)無路，致富無術。據有關資料統(tǒng)計，全國大部分地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農村，尤其是農業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)達到80%以上。這些學生大都返鄉(xiāng)務農或外出打工，但農村普通初中教育，尤其是課程設置，教材編寫與農業(yè)生產經營，城鄉(xiāng)經濟發(fā)展實際需要脫節(jié)，學到的基礎文化課解決不了很多農村產業(yè)技術與經營管理問題。畢業(yè)后的農村青年不能盡快融入到當地經濟建設中，造成農村勞動力的巨大浪費和盲目流動。
6.初中學生流失現象死灰復燃。除學生家庭經濟困難這一客觀原因外，還有教師敬業(yè)精神差，教育理念落后，教育方式陳舊，教學質量低下等，也是導致學生厭學而流失的主要原因。
7.農村留守兒童居多，缺乏家長關愛。
1.加大農村教育資源投入，最大限度的改變農村教育資源不足的狀況。要把教育經費的挪用作為重點來抓，把有限的教育資源用到實處。
2.全面提升農村中小學教師的整體綜合素質。加大師資培訓力度，促進教師專業(yè)成長，清退不合格教師，招有具有大專學歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教，同時改善教師的福利待遇狀況，完善農村教育資源配置，促進農村教育的公平正義。
3.在我國，大部分農村中小學曾經推行“末位淘汰制”廣大農村教師擔心自己本來就來之不易的“鐵飯碗”砸在質量上，丟在末位上。因此各級教育行政部門要在農村中小學教師身上大力弘揚人文精神，落實人文關懷，不遺余力的為他們減輕工作壓力，消除心理障礙，為在廣大農村全面推行素質教育鋪平道路。
4.堅持德育為首的教育方針，促進學生個性健發(fā)展。加強和改進農村中小學學生德育工作，首先要把握好中小學教育階段青少年身心成長的特點，把握好不同學生的心理特征和思想，從而有的放矢的對他們進行道德情況，心理品質和行為習慣的養(yǎng)成教育，幫助他們樹立科學的人生觀，世界觀，價值觀，確立健康向上的人生目標。
5.農村教育改革，徹底改變農村學生升學無望，就業(yè)無路，致富無術的局面。農村中小學教育要與農村實際結合，國家要大力改革農村中小學課程，設置一些體現農村教育特點的實用性課程，使之在提高農村人口整體素質的同時還能更好的為農村經濟社會發(fā)展服務。
6.針對農村初中生輟學現象。一方面要加大義務教育宣傳和實施力度，確保困難學生不會因貧困失學。另一方面要推進教育改革，提高課堂教育教學質量，活躍課堂氣氛，促進學生樂學善學，確保學生不會因厭學而輟學。同時還有完善學校辦學水平評估機制，切實把“減負控輟”工作納入到教學督導評估序列并不斷提高評價指數，最大限度的控制學生流失。
通過這次社會實踐活動，不僅對家鄉(xiāng)農村中小學教育現狀有了認識和了解，而且為對改革家鄉(xiāng)義務教育提出粗淺的建議，同時還加強了對家鄉(xiāng)的熱愛和向往，增強了發(fā)奮學習和頑強拼搏的信心，為日后報效家鄉(xiāng)祖國奠定了良好的思想基礎，受益匪淺。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我將珍惜火熱的青春年華，珍惜瑯瑯的大學時光。在學院黨委和團委的領導下發(fā)奮學習，頑強拼搏，待學有所成，為創(chuàng)建和諧社會貢獻力量和智慧。
調研報告?zhèn)€人總結篇九
為深入貫徹落實黨的群眾路線，做好群眾工作，我地測院廣大黨員干部，特別是老家在農村的黨員干部利用xx年春節(jié)回鄉(xiāng)探親時機開展調查研究，深入到群眾中去,切身實地的感受到了農村近幾年的大變化和農村農民精神風貌的大改觀，了解社情民意，體驗群眾生活，共同印證了一個相同的事實：我們的社會在永不停息的前進，農村的人民生活也在不斷地提高和改善?，F就我院黨員干部調研情況進行綜合整理，報告如下：
一、農村的現狀。
(一)交通。
隨著社會主義新農村建設與農村土地整治項目的深入開展，國家適時推出了農村公路建設新機制，極大地調動了地方政府、農民修建農村公路的積極性。“村村通公路”項目的不斷推進，“村鎮(zhèn)”、“村村”、“村屯”以及條件好的自然屯內都通了水泥路、柏油路，村路入口標語醒目，村內道路清潔衛(wèi)生，農民兄弟基本上告別了“晴天揚灰路，雨天水泥路”的情況。部分有些條件好的村莊，還自發(fā)集資在水泥路兩邊豎起了路燈，解決了老百姓出行難的問題，交通更便利，呈現了“路通、寬敞了，燈亮、熱鬧了”的新面貌。
人載物運輸等等。
(二)環(huán)境衛(wèi)生。
十六大以來，中央提出了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，加快城鄉(xiāng)一體化發(fā)展及新農村建設，地方政府不斷地重視農村環(huán)境衛(wèi)生，通過新農村建設與“美麗家鄉(xiāng)〃清潔鄉(xiāng)村”項目的推廣，農村的農田水利、道路交通建設和村容村貌整治、農民居住場所改造和環(huán)境綠化、美化等方面都有了很大的改進。以前亂倒垃圾、亂堆亂放、散養(yǎng)家禽的現象逐漸減少;農民環(huán)境衛(wèi)生意識有所提高，村、屯配被垃圾箱，生活垃圾定點堆放;各村都配有保潔員與垃圾運送車輛，專門管理環(huán)境衛(wèi)生，清理垃圾;亂砍亂伐現象得到了有效的控制，村民植樹種樹的意識增強，山上、村間綠樹成蔭，農村環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。
(三)生活條件。
黨中央、國務院始終高度重視農業(yè)、農民、農村“三農”問題，實行“多予、少取、放活”的工作方針，制定了一系列扶農、惠農政策，加強農村物質文明、精神文明、政治文明三個文明建設，堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，促進社會主義新農村建設，強力推進了農村社會經濟全面迅猛發(fā)展，全面提高農村居民生活質量。主要體現有以下幾方面。
消費結構進入以成衣、時尚消費為主的新階段。三是農村樓房已經很普遍，住房狀況得到根本改善?，F在集中規(guī)劃，統(tǒng)一建房，全部安排到水泥路兩邊建房，一幢一幢的，一排一排的樓房拔地而起，看上去非常整齊，外觀新穎。而且室內裝璜也非常漂亮，設施齊全，美觀大方。四是主要耐用消費品擁有量跨臺階上檔次，高檔家電設備進入農民家庭。
(四)教育、醫(yī)療保障。
在農村教育上，今昔對比，九年義務真正落實，學費方面幾乎全免。學校里運動設施運動場所也更加的完善，學生們課余時不僅僅可以打乒乓球還可以開始打籃球羽毛球等，課余生活變得更加繽紛多彩。地方政府實行新農合、推行大病報銷制度，建立大學生入學補貼辦法，健全最低生活保障制度等等，加大衛(wèi)生設施配套力度，大力提高農村醫(yī)療服務水平，提高覆蓋率和參保率，確保農民病有所醫(yī)，老有所養(yǎng)，讓廣大農民感受到黨和政府的關懷，進一步提高了農民抵抗因病、因殘、因上學而導致家庭貧困的能力，為創(chuàng)造農村農民安居樂業(yè)、和諧幸福的生活局面打下了堅實基礎，為創(chuàng)建社會主義新農村建設提供了制度支撐。農民切實感受到：“上學有能力、看病有條件、吃穿有保障、養(yǎng)老有依靠”。
(五)文娛、公共設施建設。
息;隨著地方政府對公益性文化事業(yè)的投入力度地增大，農村物質生活日益改善，大部行政村修建了村級公共服務中心，村級公共服務中心里配套有農家書屋、棋牌室、青少年活動室、多功能室等功能室，并且把村籃球場、健身廣場整合成村級文化休閑小廣場。使村民開會有場地，學習有場所，健身有設施，娛樂有興致。村里定期舉辦籃球賽、舞會、學習日等活動。特別是村干部利用各大假日，積極組織開展各項文體活動賽事，更是增強了全體村民的健身熱潮和自信心。村民現在是“能上微機了、都愛讀書了，健身流行了、跳舞定期了”。
二、農村建設存在的問題。
(一)俗話說，“修路，建路，二分修建八分養(yǎng)護”。與新建村路功能發(fā)揮不相適應的是村路管理養(yǎng)護方面的滯后。路修好才一年多，已有一些路段出現嚴重破損了。鄉(xiāng)村道路管養(yǎng)的主體責任與路政管理工作并不到位，誰來誰負責協調管理?誰來組織維修隊伍?誰支付維修資金?這些都是擺在眼前的棘手問題。
資、保運轉之外，很難再拿出大量資金用于環(huán)境衛(wèi)生整治。大部分村還沒有收取衛(wèi)生費，用農村文化設施建設于衛(wèi)生基礎設施建設和落實保潔隊伍的資金十分緊缺。
(三)新時代的農村居民醫(yī)療服務中存在的問題。一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療技術人員嚴重缺乏、經費緊張、設備簡陋。村民普遍的認為農村合作醫(yī)療制度報銷范圍窄、比例低，報銷的醫(yī)藥費少。對小病、門診補償的比例很低。二是村衛(wèi)生所大都建在鄉(xiāng)醫(yī)家中，不合格，鄉(xiāng)醫(yī)普遍收入較低，待遇差。有部分的人認為部分定點醫(yī)院不規(guī)范經營，亂收費，造成自己的利益受損。三是農村合作醫(yī)療機關有些工作人員服務態(tài)度不夠好，有些醫(yī)院報銷手續(xù)較麻煩。
(四)農村文化設施建設穩(wěn)步推進，群眾性文化活動蓬勃開展，農民素質明顯提高，對推動新農村建設、促進社會和諧起到了積極的作用。但是，由于種種原因，農村群眾文化工作發(fā)展還不平衡，特別是農村文化設施建設還存在一些亟待解決的問題。主要體現在文化設施基礎薄弱，設施建設配套不全、規(guī)模偏小、維護跟不上;發(fā)展文化的意識氛圍不濃,部分干部對文化設施建設缺乏高度認識，有一種“輕文化、重經濟”的主觀片面想法;農村文化設施建設資金投入力度不夠、融資渠道狹窄。
三、新農村建設與發(fā)展的一些建議。
總體上看，農村面貌日新月異，村民的物質文化水平正在不斷提高，但在當前新農村建設與發(fā)展仍然存在上述種種問題?，F針對上述問題，結合調研情況，給出以下幾點建議。
(一)在為農村公路所取得的成績欣喜的同時，也看到了其存的問題：農村公路覆蓋面和通達深度不夠，路面等級低，抗災能力弱，管理水平低，重建設輕養(yǎng)管、安全狀況不好等。為解決好這一問題，各級領導特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導應進一步提高認識，高度重視“村村通”道路日常養(yǎng)護工作，建立健全常態(tài)的管理機制，保障農村公路維護、保養(yǎng)經費的投入，加強維修養(yǎng)護技術指導。各村民干部應加大對農村公路的巡視力度，村村通道路上設置的限駛墩(樁)等設施對超載超限車輛有效遏制，全面加大各行政村內農村公路的維護力度，積極爭取各級政府和公安等部門的支持，開展農村公路路政管理集中執(zhí)法活動，重點打擊嚴重超載運輸等違法行為，發(fā)動群眾愛路護路。依靠廣大農民干部群眾自覺參與道路管護，增強了廣大農民群眾的愛路護路意識，充分調動廣大農民群眾積極性，努力營造全民參與愛路護路的良好社會氛圍。
工作。四是要突出重點，農戶家中要做到掃干凈、擺整齊，集鎮(zhèn)要做到保暢通、講規(guī)范、要加強規(guī)劃控制，每個村建設要有規(guī)劃，要建立專治隊伍，要完善制度，用制度規(guī)范工作，管理群眾。
(三)加大對農村教育、醫(yī)療等方面的投入，切實提高農民受教育程度，改善農民醫(yī)療條件。目前隨著計劃生育政策的普及，農村人口增長緩慢，一些地方的小學已經停辦，建議政府進一步整合農村優(yōu)質教育資源，加大資金投入，提升教育教學水平。在新合療方面，建議適當提高村民繳費比例，對一些慢性病的治療費用也應予以適當報銷，同時提高住院費用的報銷比例。
(四)要制定和完善農村文化事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到目標明確、任務具體、提上工作日程;要從當地實際出發(fā)，根據農村文化事業(yè)的發(fā)展要求，確定文化設施建設重點、規(guī)模和速度，保持文化事業(yè)與經濟社會協調發(fā)展;要增加農村文化事業(yè)經費的投入，有計劃、有重點地增撥文化事業(yè)經費;要大力發(fā)展農村文化產業(yè)，樹立經營產業(yè)的理念，充分挖掘提煉各地的歷史人文、自然旅游資源，拓寬融資渠道，促進文化事業(yè)的發(fā)展。
調研報告?zhèn)€人總結篇十
為期一個月的調研，與其說是一次比賽，不如說是一次學習和體會，無論是相關知識的增長，抑或是比賽時心態(tài)的一種鍛煉和成長，還是比賽過程中的學習和感悟，與隊友之間的合作與交流方面，我都收獲了很多東西，所以，總的來說，我是很感謝這個比賽的。
作進度，所以，以后自己提出一個想法后，就應該積極地去驗證它的可行性，然后再具體實施分工，節(jié)省大家的時間。
另外，工作態(tài)度不夠積極主動，不夠注重細節(jié)。工作中，潛意識里好像覺得自己不是組長，不用從大局去著想 ，組長具體分配我去干什么我再去，干完之后就一身輕松了，而不是，主動地去思考整份作品和團體的成效，積極主動地去思考工作中哪些地方還有不足，還需要改進，并且，做事兒時不夠注重細節(jié)，有了輪廓和思路后，就停止去認真思考了，導致很多工作在實施時才遇到困難，大大耽誤工作進度。
比賽時，在現場，包括ppt展示和現場答辯。首先是ppt的制作和展示，我總結到：ppt的展示內容反映的最主要就是我們的作品制作思路以及我們要強調的作品亮點，因此，內容可以不全面，但是一定要表現深刻，其次，解說時一定要自信坦蕩，要盡量有感染力，我覺得有激情和笑容，就成功了一大半。答辯時，無論回答什么問題，都最好回到自己的作品上來，讓評委老師相信，你問的我們的報告是可以解釋的，報告是提供了充分的說明和解釋的，我的回答也不是主觀的，是嚴格根據調查得出的，而我，直到決賽時才充分認識到這一點。
征求的意見和解決的問題：
(一)征求的意見：
10月12日，我深入體育組調研，體育教師牧仁說，在足球隊訓練中有幾項工作需要學校給予協助完成：
1.希望班主任老師配合，保證隊員準時參加訓練;
2.希望各學科教師，在隊員學習有困難時能給予關注和輔導;
3.希望校領導能給足球隊隊員召開一次動員大會，引導他們在積極參加訓練的同時，不影響學習，讓家長、老師放心。
解決的問題：
調研走訪結束后：
1. 當天，我就深入五、六年組，召開了班主任、各學科教師的會議，把體育教師的建議反饋給大家。與會教師熱烈交流，一致同意：會全力配合和支持體育教師工作，讓孩子們保持優(yōu)異的學習成績。
2. 10月14日下午，我組織全體足球隊隊員召開了動員大會。會上，師生交流氣氛活躍而融洽，達到了預期的目的。
(二)征求的意見：
區(qū)教育局下發(fā)海教黨發(fā)(20xx)58號文件，學校組織全體教師學習以后，11月16日，我深入低年組辦公室聽取各位教師學習后的感受：
1. 一個教師除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德;
2. 教師要不斷探索新時期針對不同學生的行之有效的教育方式;
3. 建議學校要經常給教師提供心理健康培訓，多想一些辦法讓老師排解心理壓力。
解決的問題：
意見反饋回來后，學校領導班子召開了會議，決定：
1. 今后要不斷改進學校的管理方式，進行人性化管理，多和老教師溝通交流，幫助其進行心理減壓。
2. 有針對性地開展師德師風教育活動，提高教師隊伍的師德水平。
3. 10月22日，學校給全體教師舉辦了一場心理健康講座，通過這個講座，讓教師學會了如何在日常工作中去緩解壓力，如何完善自己的人格，提升自己的人格魅力，真正做到為人師表。
(三)征求的意見：
10月20日，我深入語文備課組調研走訪，在與語文教師共同備課交流中，教師們放映目前學生中存在閱讀興趣減退、閱讀能力低、閱讀習慣沒有、方法不佳等問題。建議學校針對此方面進行一次單項檢測。同時，再給語文教師有針對性地進行一下培訓，讓他們明確如何進行閱讀教學。
調研報告?zhèn)€人總結篇十一
中國人民銀行東莞市中心支行：
根據中國人民銀行發(fā)布的《關于改進個人支付結算服務的通知》（銀發(fā)[20xx]154號）的精神，我行經過研究，采取了一系列的措施，取得了一定的成效，現將有關情況報告如下：
1、因為我行是社會養(yǎng)老金的集中辦理行，而每月的15日是社保將退休金轉入退休人員銀行賬戶的日子，所以每逢每月的15-17日，退休老人都會按時到我行取款，致使這幾天排隊的老人比較多。針對此種情況，我行已張貼公告，同時要求柜員在老人家支取養(yǎng)老金的時候向老人家做好解釋，說明養(yǎng)老金在老人家的賬戶里隨時可到銀行領，不是非得在這幾天才可以拿，但是收效甚微。
2、要求每家支行設臵大堂經理，做好客戶的分流。
3、對外開設機動的業(yè)務辦理窗口，在客戶人流偏多的時候開放，在客戶人流正常的情況下關閉。
4、擬在今年內增加投放自助柜員機40臺。
1、要求開辦人在我行有一定的存款。
2、如客戶非東莞本地人，要求有本地人提供擔保。
1、在推廣影像支票業(yè)務時，客戶開出的影像支票被南海農行拒絕受理，引起了客戶對我行的不滿。
2、現行一些單位委托了某個銀行代收費，但該銀行在沒有與相關繳款人及其開戶銀行簽訂協議的前提下直接向有關付款銀行寄出了委托收款單據。此類做法在目前的情況下，不知是否可行。
3、由于現在銀行出售的支票要求必須加蓋機構代碼，而加蓋機構代碼的支票可以在全國流通，那電匯現在還有沒有存在的必要。
4、現行社會上經常有人投訴銀行atm吐假鈔，而且往往在一兩天甚至更久之后才到銀行吵鬧。而目前銀行在atm裝鈔時是要經過兩人的復核才可完成，一般存在假鈔的可能性很少，但投訴的客戶一般都說有很多張，此類情況應如何處理才比較妥當。
調研報告?zhèn)€人總結篇十二
此次調研主要針對長三角地區(qū)、江蘇省、淮安市裝備制造業(yè)大中小企業(yè)、江蘇省高職院校及外省部分高職院校、我院機械制造與自動化專業(yè)畢業(yè)生及在校生。
主要目的：
3、了解畢業(yè)生的就業(yè)情況、知識技能應用情況、對學校人才培養(yǎng)的評價與建議等問題；
4、了解學生對專業(yè)知識體系的理解及評價。
通過調研結果分析企業(yè)機械制造與自動化專業(yè)技能型人才需求情況、人才的崗位分布、人才崗位能力要求及對我院機械制造與自動化專業(yè)畢業(yè)生的評價。為機械制造與自動化專業(yè)的課程設置、人才培養(yǎng)模式改革提供最基本的依據。根據社會需求確立專業(yè)建設和發(fā)展方向，準確定位我院機械制造與自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標，繼而制定出目標明確、定位準確、獨具特色的人才培養(yǎng)方案，使我院機械制造與自動化專業(yè)成為全省乃至全國有影響力的專業(yè)，并為淮安市的經濟發(fā)展做出應有的貢獻。
通過對相關企業(yè)的調研后發(fā)現，機械制造業(yè)的不斷調整，其投資方向、產業(yè)結構正逐步向低污染、高科技方向發(fā)展，具體體現在：機械產品品種不斷更新，生產工藝不斷改進，新設備的比例不斷增加，設備的技術含量不斷提高．這些都對從業(yè)人員的專業(yè)水平、職業(yè)能力及社會適應性提出了更新、更高的要求。另外，企業(yè)設備對一線操作人員的需求在大量減少，而對于高端人才的需求量較大。
1、行業(yè)人員基本情況。
機械制造與自動化行業(yè)從業(yè)人員在單個企業(yè)的人數相對較少，技術等級較高，年齡較輕，不一定有很高的學歷，但是一定有著豐富的高效解決問題的經驗，和對這個行業(yè)的自己很深的理解，工資待遇在企業(yè)中屬于中上等水平。
2、近三年人才招聘情況。
對于生產一線的人員主要從技工學校來進行招聘，這部分人員實操能力相對較強，理論基礎相對較弱，解決新問題的能力相對差一些。高職畢業(yè)的人員均須從生產一線做起，并且在企業(yè)都會經歷輪崗的磨練，凡是能夠經受住磨練一年以上的我院畢業(yè)生在所在企業(yè)都有了較好的發(fā)展。經過一年左右的磨練后一般都能到技術部分或者銷售售后部門等技術含量較高，收入可觀的崗位上穩(wěn)定工作，部分優(yōu)秀的學生可以進入設計部門與本科生爭取一杯羹，甚至有的比本科生做的還好，因為學歷的差異讓高職學生有了更強的學習動力，在校期間良好的實踐動手能力給其學習相關理論時提供了良好的基礎。
3、機械制造與自動化專業(yè)對應的職業(yè)崗位及人才規(guī)格分析社會經濟的高速發(fā)展，從事制造業(yè)的企業(yè)需要大批基層技術管理應用人才，高新技術的實施和裝備制造業(yè)財富的創(chuàng)造正是通過這些基層管理者來執(zhí)行和實現的．人才培養(yǎng)目標的確定既是高等院校適應社會發(fā)展的需要，也是提高高校教學質量，形成自身特色發(fā)展的需要。
4、機械制造與自動化專業(yè)對應的職業(yè)資格證書分析機械制造與自動化專業(yè)對應的職業(yè)資格證書是數控車工中級證、cad高級證書和鉗工中級證。
數控車工中級證書：可以滿足學生初次就業(yè)時在生產一線參與生產的需要，學生可以直接上手操作機床或者經過短暫的傳授后進行產品的生產加工，減少了企業(yè)再培訓的時間，降低了企業(yè)引進新人的成本。
cad高級證書：可以滿足學生繪制零件圖紙的崗位能力要求，可以高效的與其他工程技術人員進行交流學習。
鉗工中級證書：可以滿足學生對于設備維護保養(yǎng)的要求，在該工作崗位上對于各種修配有著較高的要求，多種鉗工加工方法的學習經歷可以降低學生的畏難心理。
調研報告?zhèn)€人總結篇十三
隨著全國上下快速推進的城鎮(zhèn)化進程，房地產行業(yè)也隨之蓬勃向前發(fā)展。據建設部和財政部的規(guī)定，商品住宅的業(yè)主、非住宅的業(yè)主按照所擁有物業(yè)的建筑面積交存住宅專項維修資金，每平方米建筑面積交存首期住宅專項維修資金的數額為當地住宅建筑安裝工程每平方米造價的5%至8%，業(yè)主大會成立前，商品住宅業(yè)主、非住宅業(yè)主交存的住宅專項維修資金，由物業(yè)所在地直轄市、市、縣人民政府建設(房地產)主管部門代管，這樣一來，也就產生了數額巨大的由財政統(tǒng)一管理的住房維修專項資金。而如何管理、使用好財政住房維修專項資金，使其不斷增值并進行良性流通，是擺在我們相關職能部門的一道新的課題。
住房維修專項資金是指專項用于住宅共用部位、共用設施設備保修期滿后的維修和更新、改造的資金。按照法律規(guī)定，住宅共用部分是指法定或房屋房屋買賣合同約定的由住宅業(yè)主或者住宅業(yè)主及有關非住宅業(yè)主共有的附屬設施設備，一般包括電梯、天線、照明、消防設施、綠地、道路、路燈、溝渠、池、井、非經營性車場車庫、公益性文體設施和共用設施設備使用的房屋等。住房專項資金的管理和使用直接關系到廣大購房群眾的共同利益，必須引起我們的高度重視。
目前，我市嚴格按照建設部和財政部頒布的《住房維修專項資金》管理辦法的要求，嚴格按標準執(zhí)行了住房維修專項資金的繳存，截至本月中旬，全市繳存住房維修專項資金的共有人戶，總金額共計億元。據調查得知，當前，我國住宅小區(qū)中成立了業(yè)主委員會的寥寥無幾。因此，這樣一來，買受人即房屋業(yè)主所繳存的維修資金就演變成為了由相應的行政主管部門的管理的存在銀行專戶的資金了，并且?guī)缀醵汲市菝郀顟B(tài)，沒有發(fā)揮出其應有的作用。
由于大多數住房都沒有達到需要維修的程度，因此數額巨大的維修專項資金目前都存在了主管部門開設的活期銀行賬戶中，沒有被盤活，加之受物價上漲等因素的影響，巨額的資金沒有發(fā)揮其應有的作用，也沒有被投資到有效的領域中，導致其實際價值沒有得到有效的提升。如果長此以往，不采取有效的措施改變這種情形，不僅會浪費大量管理方面的人力物力，而且將會使其價值隨著通貨膨脹大大貶值，最終將極大的影響到廣大購房群眾的切身利益，從而對政府的公信力造成嚴重的負責影響。
因為住房維修專項資金涉及到千家萬戶，稍有不慎將會帶來影響和諧穩(wěn)定社會大局的不利后果，因此，在盤活住房維修專項資金上必須堅持以下幾個原則：一是合法性原則。也就是說盤活財政管理的住房維修資金的方法和措施必須符合國家法律法規(guī)和相關路線方針政策這一前提，否則一切都是空談。二是穩(wěn)妥性原則。即是指盤活住房維修專項資金必須要能有效的規(guī)避風險，不能投入到高風險的行業(yè)和領域，必須堅決杜絕可能產生資金流失風險的投資行為。三是分散性原則。即是指利用住房維修專項資金進行投資的時候必須注意要將資金根據實際情形進行劃分，要在保證不影響其發(fā)揮其使命的前提下采取多種形式進行有效的投資，要注意避免孤注一擲地將資金全部投向某一個行業(yè)和領域的情形發(fā)生。
在具體的方法和措施上，建議從以下途徑著手：
1、將現有的資金劃分為三個部分，三分之一用于繼續(xù)保持現有的儲蓄理財狀況，三分之一用于銀行業(yè)的其他金融理財產品，剩余的三分之一用于其他相對穩(wěn)妥的投資方式。
2、在儲蓄理財方式上可將以往的全部用于活期儲蓄方式轉變?yōu)椴患s定存期、一次性存入、可多次支取，支取時需提前通知銀行、約定支取日期和金額方能支取的通知存款以及中短期定期存款。在實際操作中視實施時的具體情況決定一天通知存款和七天通知存款及中短期定期存款的金額和比例，以確保這部分資金最大限度的獲取收益為前提，有效的促進這部分資金的保值和增值。
3、在采取銀行行投資理財產品時，建議主要用于購買貨幣市場基金和純債券型基金，并且注意審慎劃分購買兩種基金的比例和金額，并委派專門人員進行隨時跟進，確保在收益最大化時能夠及時拋售并提前確定下一輪購買方案并付諸實施。
4、繼續(xù)實施好委托貸款。在實施委托貸款上要注意其金額不宜超過總金額的三分之一，同時注意在選擇和確定委托貸款對象時把好關，密切關注貸款對象的經營狀況和所貸款項的使用情況和資金流向，扎實做好貸款擔保工作，最大限度的規(guī)避專項資金的放貸風險。
總之，財政住房維修專項資金的盤活是一項責任重大，意義深遠的事關廣大購房群眾切身利益的重要工作。作為負責管理這筆數目龐大資金的職能部門，只要我們懷著高度的責任感和使命感，不斷積累成功的經驗和方法，不斷探索新的保值增值方法，不斷開拓新的更有利的投資渠道，就一定能夠做好財政住房維修專項資金的管理工作，有效的盤活這一筆數額巨大的資金，從而為實現其應有的作用奠定堅實的基礎。
調研報告?zhèn)€人總結篇一
最近，黨史學習教育用書出版座談會和特別宣傳動員會在北京召開。會議要求，深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，促進黨史學習教育取得穩(wěn)定成效。百年來，中國取得了世界矚目的發(fā)展成果，在中國共產黨百年誕生的重要歷史節(jié)點上，我們要認真學習黨史，不斷磨練初心，實踐使命。
只有學習歷史知識，才能明確過去。黨史承載著民族共同的記憶、人民的價值追求和百年大黨的初心使命。個人未必能通知古今的變化，但研究論中國共產黨歷史中國共產黨簡史，與國家發(fā)展相互證明，在學習實習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫，一定會實現知古鑒今、資政育人。
一切都得到了自己的生活，一切都得到了自己的道路。中國共產黨領導中國人民的百年歷史，是光榮的百年，也是艱苦的百年，是創(chuàng)業(yè)的百年，也是開拓未來的百年。收藏在紅色紀念館的文化財產闊紅色老區(qū)的遺產，黨史學習教育用書上寫的文字，不僅與過去有關，還與百年大黨的奮斗有關。
我黨自誕生以來，與中國人民和中華民族的未來命運密切相關，經過百年奮斗，才寫出宏偉的歷史篇章。學習黨的歷史，聽百年歷史的回聲，記住初心的使命，才能激發(fā)奮進新道路的時代強音。
我是一名中共黨史本科畢業(yè)生，讀黨史，是第一志愿第一專業(yè)。大學四年，熱愛黨史，盡管在黨史方面沒有科研成績、學術成就、優(yōu)異成績，但是就是發(fā)自內心的熱愛，從未改變。
讀黨史，很多人本是差異;第一志愿第一專業(yè)，更難令人理解;大學四年從未后悔;從始至終，更難改變。
學習黨史，并沒有縱深的研究，也沒有學富五車，也許就是一本《中共黨史簡明教程》，幾堂黨史專題課程，幾場黨史研究講座，幾次遺跡參觀，幾次黨史活動經歷，幾篇淺薄的論文，然后一紙文書，畢業(yè)了。
這樣，我依然熱愛這門專業(yè)。畢業(yè)后，選取了中國基層黨建網，原因很簡單，在可選取范圍內和專業(yè)最為對口。每一天，瀏覽各大門戶網站，或許最新黨史黨建研究動態(tài)，依然只是粗淺的關注。
其實，我在歷史學習方面，本來就不甚擅長;學習黨史，也沒有太多天賦。我是一名普通的學生，但是想法卻總難切合實際，我沒有思考學習一門專業(yè)能夠帶給我一技謀深之長，也沒有思考在某一領域到達巔峰。這有悖于常理按照目標和規(guī)劃前進，因為我的堅持只是因為自我認為就應堅持，我的行進方向，也只因為兩字:感覺。
時至今日，我依然認為，一向以來的“水到渠成”是就應的和必然的?；蛟S，從哲學的角度來說，一切發(fā)生的都是必然的，這樣的人生軌跡的確沒有問題。但稍稍深入一點分析，這樣的必然是“漂”的結果，只是因為自我滿足而不顯窘迫。
因為“漂”，我不太善于總結得失，正如之前所說，本來沒有規(guī)劃，自然沒有參照，難以權衡。其實，隨著年輪的增長，也許我的思考開始稍稍的深入一些，如開始對于一些事物缺少基本的正誤決定而是依靠喜好，這樣，也反映了事物的兩面性，如愛憎分明是江湖義氣的體現但不必須正確。
因為“漂”，相對于本身，沒有真正的增長與成長，因為不是累加，只是漂流。也許因為每個人多少都會有自我效能感，因而每個人都能找到光華的面子，在廣闊天地下熠熠生輝，但是內心真實的空虛，自身最能真切的感知。因為借口最沒法交代的，就是自我，所以，我不能為自我辯解。
人無完人，在我還能不斷犯錯的成長經歷中，深切的意識到，對于黨史的學習有多么淺薄。因為沒有借口，我不能把淺薄歸結于專業(yè)學習的天賦不足或客觀因素等;更因為“漂”，那些震顫心靈的黨的歷史，在很多情境下，被塵埃遮蔽。
其實，我想，我還是太愛自我，因為我不會“頭懸梁，錐刺股”，只想著就應在現有的基礎上再深入一點學習，再多一點反思，每一天能夠有那么一點點進步，“漂”的更遠一點，便能消除對自身的不滿于自責。
簡單本無罪，但簡單不等于能夠固步自封、不思進取。原則上，我是一個求上進的青年，從步入學堂的那一天起，就是一個本著“好好學習，天天向上”精神的好青年。
從當下的角度來看，我對過往的庸庸碌碌的理解是，對于很多就應做的、就應理解的，那個情境那個時刻，我沒有理解。這樣，可能又能夠再次歸結為天賦問題，但是，我認為，用死板和不善于發(fā)揮主觀能動性來解釋更適合。
在不久之前，我意識到，這樣是不對的。因為沒有一個完整正確無誤的規(guī)劃給我做參照，也沒有誰有義務一向不斷提醒我該怎樣走怎樣做。這個時候，我突然明白，自我已經是成年人了，早已年滿18周歲，享有很多權利，同時很多義務，還有職責。
那么，我至少就應對自我負責。
黨史帶給我的很多，但是被我用的極少。
以上，且當是對自我的一點淺反思。
中國共產黨經歷了革命、建設、改革的長期考驗，經過100多年的發(fā)展，積累了豐富的歷史經驗。通過學習黨史，能更好的領悟黨在成長歷程中經歷的坎坷，從中汲取其成功經驗，將其繼承下來，傳承下去，進一步發(fā)揚光大;通過學習黨史，進一步深刻理解“沒有共產黨就沒有新中國”這句話的真諦，從而堅定信心，增強愛黨愛國的自覺性;通過學習黨史，認真總結其成長發(fā)展過程中的經驗，從而獲得啟發(fā)，對現在的工作和生活中存在的理解與認識上的局限性及偏差予以改正。
今年是新中國成立周年，新中國的誕生猶如磅礴的日出，一掃舊中國的沉沉黑暗，照亮了民族復興的嶄新征程。新中國成立后經歷了抗美援朝，和平解放等艱苦時期。我們要從中華民族艱苦卓絕的奮斗歷程中汲取信仰的力量，從我們黨成立以來中國發(fā)生的歷史巨變中汲取力量，時刻忠于黨的理想，忠于黨的組織，進一步堅定自覺聽黨話、跟黨走的信念。
我們要認真學習領悟黨史、新中國史，深刻感悟我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，深入了解新中國的發(fā)展歷程，傳承紅色基因，堅定理想信念，擁護我們黨先進的政治屬性，認清中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然，感悟我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經驗和偉大成就。
我們要認真學習領悟黨史、新中國史，要在歷史中汲取精神力量，不忘初心牢記使命，保持昂揚斗志，矢志不渝奮斗。
心有信仰，腳下有力。黨的奮斗史作為源頭活水，是新時代建設發(fā)展的動力和源泉。滄海桑田，不減奮斗的底色，在我們奪取革命勝利，積極動員建設，尋求改革奮斗的每個時期，共產黨總是以其昂揚的斗志，鼓勵世代和世代奮斗者，頑強奮斗，勇敢地攀登高峰。學史也是明史，在學習黨史的過程中可以理解黨的好和行，理解黨的方針路線的好和行。明史也鼓勵，在學習黨史的過程中不斷增強四個自信，實現兩個維護。學習黨史有利于我們講好中國故事，傳遞好中國聲音，鼓勵中國人民在新時代持續(xù)奮斗，為實現新發(fā)展貢獻力量，創(chuàng)造新偉業(yè)，將歷史偉力真正轉化為社會主義建設的現實力量。黨的革命、建設、改革過程中形成的精神力量，一旦形成就融入民族的血脈，長期鼓勵人們前仆后繼投身于建設偉大事業(yè)的斗爭中。
滄海橫流，方顯英雄本色。歷史巨輪前行，危與機并存。新時期有新的挑戰(zhàn)，在現在的歷史站和時代的答案面前，再次提交滿意的答案，需要溫暖黨的歷史，歷史中國共產黨從小變大，從弱變強的歷史，在重要的節(jié)點上進行精神補鈣，激發(fā)中華孩子內心深處的力量。建立新時代社會主義信仰的基礎，激勵新時代的奮斗者，在新時代繼續(xù)攻擊難關，啃骨頭，推進時代前進，在實際工作和獻身中繼，繼續(xù)寫新篇。進入新階段，開辟新的道路，進入新的時代，通過實際工作為全面建設社會主義現代化國家的新勝利聚集了強大的正能量。
明鏡照形，過去知道現在。歷史是過去的積累、未來的導向，是情感注入和喚醒的過程，給人以共鳴感。向歷史新，在磨難中汲取智慧，在奮斗中開拓未來，英雄民族和英雄民族用雙手描繪自己的未來，寫下自己的歷史，在奮斗史中淬煉民族的基礎，繼續(xù)寫新篇章，回答時代的問題。
在中國共產黨成立100周年之際，黨中央在全黨開展黨史學習教育，正當時，意義重大。組織部門作為黨的政治機構，在黨史學習教育中既是組織者、推進者，也是參與者、受教育者，承擔著雙重責任，要自覺對標習近平總書記的重要講話精神，弘揚組織部門的優(yōu)良傳統(tǒng)作風，發(fā)揚組織干部模范的領導作用，把黨史學習教育融入日常生活，抓住經常。
在逐句理解思想中汲取信仰力量。思想是行動的先導，理論是行動的指南。集團干部要把學習深刻理解近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，不僅要學習，還要學習其門，理解其道路，實現理論聯系，不斷理解這一思想偉力，利用新時代黨的創(chuàng)新理論成果要突出組織部門的特點和實踐特色，貫穿創(chuàng)新的學習方法和力戒形式主義官僚主義，運用組織論壇、舊帶新、主題黨日等良好經驗，組織開展形式多樣的學習討論交流活動，教育引導組織干部沉著學習，與實際學習聯系，強化黨性，學習信仰負責，以成熟的理論思想武裝頭腦，指導實踐，推進組織工作進入新階段。
在改善作風的實際工作中表現的本色。人民是歷史的統(tǒng)治者，民心是政治。集團干部要通過黨史學習教育，進一步深化黨的性質宗旨認識，記住我是誰，為誰，依賴誰的根本問題，自覺站在人民的立場上，深入實踐大眾路線。立足崗位實際，圍繞大眾痛點問題，擔心煩惱，圍繞廣大黨員、干部、人才反映的突出問題，整理組織工作各項業(yè)務，找出差距，補充短板，優(yōu)化流程，提高效率，切實提高高高質量開展組織工作的能力能力。要樹立宗旨意識，以開展我為大眾實事實踐活動為契機，加強調查實際情況，大力解決基層問題，優(yōu)化服務質量效果，有責任和感情，經常降低基層第一線調查民情，聽民意，解決民意，幫助基層黨員干部大眾解決實際困難，讓他們感受到組織的關懷和組織的溫暖。
在勇爭一流的新局加強責任。志向不求易者成功，事情不避難者進入。組織工作的重要事情很多，重要的事情很多，要抓住雙手，促進雙手，防止學習兩塊皮。要結合開展黨史學習教育和服務中心的大局，結合全年組織工作的重點任務，立足新的發(fā)展階段，貫徹新的發(fā)展理念，構筑新的發(fā)展結構，加強開始是沖刺，開始是決戰(zhàn)的緊迫意識，在推進十四五開始的開始中表現組織責任，發(fā)揮組織優(yōu)勢。要提高工作基準，把學習教育中激發(fā)的學習熱情轉化為克服困難、干事創(chuàng)業(yè)的實際成果，確立一流標準，鍛造一流能力，鍛煉一流作風，創(chuàng)造一流業(yè)績，以更高的標準、更嚴格的要求抓住自己的建設，在建設模范部門、建設硬隊伍中取得新的進展、新的效果，以高質量組織工作提高質量發(fā)展。
調研報告?zhèn)€人總結篇二
本學期分別深入到福州第三十九中學、長樂市第七中學、福州第八中學、閩侯良存華僑中學、福州第十一中學、閩清天儒中學、師大二附中、福州鼓山中學、福清元洪高級中學、教院附中、福州第七中學、連江第三中學、福清文光、閩院附中等中學進行聽課調研，共聽課35節(jié)，評課14次，與開課學校老師集備（或網絡集備）70余次。在此過程中發(fā)現以下幾方面的問題：
從聽課中發(fā)現，老師急于把數學的解題、應試經驗傳授給學生，弱化了對相關概念的分析、解讀。對一堂課的教學目標定位不準，面面俱到，重點林立，聚會不當，平均用力，導致學生理解接受上困難重重，教師課堂上應接不暇，以致于完不成自己設定的教學任務，拖課現象較普遍。
作為數學教師應該具備的言（咬文嚼字）、畫（圖）、演(算、演示）、析（題）、變（式）等能力需要老師自覺提升。這些直接影響著教學質量與教學效率。
聽課過程中深切感受到授課教師“教導”的意識、“告知”的意識、“給予”的意識、“修正”的意識過強，從而使學生習慣于被動接受、機械模仿、疲于應付、思維定勢狀態(tài)中。教學效益堪憂。
建議：
1.加強教師常規(guī)管理，加強教研組集備與研討。對教學過程中的教學目標、教學內容、教學策略、教學組織、教學方法、教學評價等環(huán)節(jié)逐項進行研討，尋求更為合理的設計方案。
2.加強教師間相互聽評課，發(fā)現問題及時交流、反饋。
3.引導教師思考如何處理好“啟”與“導”、“教”與“學”的關系，啟思、導學，激活學生的數學思維，營造富于思考的課堂，調動學生的學習積極性，激發(fā)興趣、引發(fā)思考、培養(yǎng)習慣、掌握方法。
4.加強教師個人的數學素養(yǎng)與業(yè)務修煉，提倡“上一堂自己滿意的課”，從一節(jié)好課到每節(jié)課都能經得起推敲。
學高為師，身正為范。
一日為師，不負學生。
調研報告?zhèn)€人總結篇三
阻礙大學生進行網上購物的主要心理障礙因素是：產品的品牌、價格、質量、可靠性、保質期等方面，以及網站上同類產品的信息豐富程度、可篩選性、可對比性是否能夠達到購買者的預期標準。此外，網上交易的安全性、方便與否也是影響因素。男生更多懷疑的是網站信息的可靠性，而女生則更多懷疑的是網上購買產品的質量。求樂、求廉、求方便是大學生網上購物的主要消費動機，男女消費動機存在顯著差異。男生比較看重便捷，而女性更加重視價格。從網上買來一件商品自己是否滿意，除了商品本身外，支付方式、商家信譽、運送滿意度也是影響總體滿意度的幾個重要方面。因此，網上購物對于大學生而言的利弊是同時存在的，我們將就此類問題進行簡述與分析。
(一)調研方案。
1、調研目的：通過對大學生網絡購物的調研，了解并尋求大學生購物的趨向以及大學生的購物標準等問題。
2、調研方法：通過口頭詢問，訪談等方式對大學生進行調研、研究。
3、調研對象：在校大學生(包括大一至大四的學生)。
(二)調研結果。
1、大學生網絡購物的各特征分析。
1)大學生網絡購物的性別特征。
經過調研，發(fā)現進行網絡購物的男生略多于女生，男生運用網絡的頻繁程度明顯高于女生，對于一些網絡知識的了解程度也好于女生，這可能是導致進行網絡購物的男生多于女生的原因之一。
2)大學生網絡購物的年齡特征。
現今，大學生的年齡一般集中在18~24歲的范圍內，而18~22歲居多。經過對大學生網絡購物的調研，我們可以看出，大三、大四的學生進行網絡購物的人數要多于大一、大二，并且網絡購物的次數同樣要對于低年級。因此可以看出，網齡對于進行網上購物同樣有著一定的影響，高網齡的人群同時也是進行網購頻繁的人群。
3)大學生網絡購物的支付力特征。
大學生的基本生活花費大都是來源于家庭的供給，因此，大學生的消費水平也必須與其家庭情況相符合。大家的生活費基本上都是集中于400~800之間，過高或過低的人只占較少的一部分，因此，大家在必備的一些花費外，才會去考慮進行一些額外的消費。
2、大學生網絡購物的原因分析。
1)不嘗試網絡購物的原因。
調研顯示，沒有嘗試網絡購物的大學生，其不選擇網絡購物的原因并不是不會，或是對網絡購物了解的比較少，多數原因集中于其對網站的不信任，怕受騙上當，質疑網絡的安全性，擔心網上付款環(huán)節(jié)等。而質量、信息搜索以及訂購等都是在消費者進行的時候才能切身體會的。因此，諸多原因的存在讓很多人不愿意嘗試進行網絡購物。
2)進行網絡購物的原因。
通過訪談，多數有過網絡購物經歷的人表示，他們選擇網絡購物的原因主要是有時效性、便利性、價格低以及商品的多樣性。大學生選擇網絡購物多是看好了其便利的特性，網絡購物更方便，更能夠節(jié)約成本，同時也可以獲得更加豐富的商品信息。
3、大學生對購物網站的選擇。
1)獲知渠道。
從調研結果來看，大學生獲知購物網站信息的渠道主要是通過朋友介紹、網站介紹、網上廣告、網絡連接、電視報紙雜志廣告等。大學校園中，人口比較密集，全國各地的人都有，年齡比較相近，所以消費趨向也比較相像，使得大學生消費時，在室友、同學、老鄉(xiāng)、朋友的影響下，很容易出現從眾的行為。
2)選擇原因。
網站的選擇通?？吹氖窃摼W站的知名度、信譽、信用等。大學生有著較清晰的品牌意識，對知名度高，信譽好的產品信任度和青睞度比較高。所選擇的網站也大多集中在幾個比較大型的網站，比如淘寶網、易趣網。
4、大學生網絡購物的購買行為特征。
1)購買的商品類型或服務類型。
從調研結果來看，大學生在網上最常購買的商品和服務包括服裝鞋帽、書刊、在線充值、票務/教育服務等。通過中國互聯網絡信息中心的調研，網上購買的商品和服務主要是書刊、服裝鞋帽、數碼音像制品、化妝品及個人護理用品等。這些商品和服務體現了大學生在生活、學習和文化娛樂等各個方面的消費。書刊的質量風險不大，運輸方便，因此，大學生網上購買服裝的比例增多，說明大學生對網絡的信任度高于普通市民。
2)購買頻率和購買金額。
通過調研，大學生網絡購物的頻率多數集中于每三個月一次，但是也有少數人每一個月會有一次網絡購物。而在購買金額方面，則有普遍集中于100~300元，購買的金額與上述所說的大學生主要購買的商品和服務類型相吻合。
3)價格期望。
從調研結果來看，大多數的進行網絡購物的大學生選擇的多是那些比商場價格低30%以下的商品。由此看來，對大學生而言，影響其是否進行網絡購物的主要因素并不是價格。大學生的消費觀念較理性，不僅關注商品的價格和質量，而且有著較清晰的品牌意識，對知名度高、信用度好的產品信任度和青睞度比較高。
4)付款方式。
調研結果顯示，絕大多數進行網絡購物的大學生選擇的是第三方支付或網上支付。由于電子支付的狀況已得到一定的改善，大部分大學生對于網上支付的安全性比較放心。
5、大學生對于網絡購物的評價。
1)網上購物的擔心因素。
通過對商品的質量品質、付款安全性、售后服務、配送的及時性等問題的評價相比較，經常進行網絡購物的大學生對于商品質量品質的問題的擔憂率是最高的，而對于售后服務和配送的及時性問題的評價相對比較低。而沒有網絡購物經驗的人則對于網絡的安全性顧慮得較多，而在有過網上購物經驗的大學生中已建立了基本的信任，因此，初次的網絡購物體驗非常重要。
2)需要改善的方面。
調研結果顯示，商品的質量品質、售后服務、配送的及時性、安全性等問題多次被談及，尤其是質量品質與售后服務問題，表現的尤為嚴重，所購得的商品與自己想象中的反差過大，而售后服務又不能得以保證，這對于大學生而言是比較關注的問題。
3)未來購買意愿。
對于網絡購物，絕大多數的大學生的購買欲望還是比較濃厚的，除去一些不可避免的因素，網絡購物確實有一定的可行性，方便、商品種類多樣、價格低等優(yōu)點都是吸引大學生進行網絡購物的主要因素。
4)網絡購物的前景。
絕大多數的大學生認為網絡購物的前景廣闊，發(fā)展空間大，易于被接受。
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調研報告?zhèn)€人總結篇四
（一）了解目前下沙高教園區(qū)快遞行業(yè)運營狀況，為制定產品競爭策略提供依據。
（二）了解快遞公司的主要服務對象、主要服務項目以及服務形式。
（三）了解快遞公司在本地提供的快遞送件服務的品牌形象和滿意度。
（四）了解快遞公司在本地的（送件、收件、內部運作等）服務是否有不足之處，加以改進。
（五）確定影響顧客對快遞公司的印象的主要看法，掌握顧客對快遞公司選擇的原因。
二、調研項目。
1、下沙高教園區(qū)快遞市場的種類，數量及規(guī)模。
2、了解下沙高教園區(qū)各個快遞公司的價格及營銷渠道。
3、了解下沙高教園區(qū)學生的消費心理及價格需求。
三、調研方法。
1、問卷調查：實地定點訪問，在下沙各校區(qū)生活區(qū)門口進行問卷調查。收集各專業(yè)班級的電話聯系單，并且隨機進行電話調查。
2、實地觀察：在各快遞服務營業(yè)網點或物件分配點進行細致觀察，了解現狀以及存在的問題。
3、網上搜索：了解近年快遞行業(yè)的行情，哪家快遞公司的信譽度好，服務態(tài)度好，網點分布多。
4、文案調研：查詢、閱讀快遞服務的相關資料，從資料中得到快遞服務的市場情況。
四、調研對象。
1、下沙高校師生2、快遞公司3、快遞代售點4、居民。
五、調研內容。
（一）快遞行業(yè)現狀分析。
注：規(guī)模以上（年業(yè)務收入200萬元以上）快遞法人企業(yè)，指國內不含分支機構，包括國有、民營、外資的各類快遞企業(yè)。
根據國家統(tǒng)計局、國家郵政局公布的20xx—20xx年度數據及相關材料整理。
20xx年的經濟危機給企業(yè)帶來了巨大的沖擊，快遞行業(yè)也不例外。20xx年是新世紀以來我國經濟發(fā)展最為困難的一年，盡管如此，但是由于國家果斷實施了一系列的宏觀調控政策，帶領人民從容應對全球金融危機，較快扭轉了經濟增速下滑的局面,在全球率先實現了經濟的整體回升向好，gdp達到33.5萬億元，比上年增長8.7%，也推動了社會對快遞服務需求的增加；各類快遞企業(yè)迎難而上,再創(chuàng)歷史新高。在此后20xx年20xx年，快遞行業(yè)都保持了持續(xù)增長的發(fā)展。其中20xx年的突飛猛進更是體現快遞行業(yè)的飛速發(fā)展。
20xx年，同城、異地、國際及港澳臺快遞業(yè)務收入分別占全部快遞收入的8.7%、58.8%和24.4%;業(yè)務量分別占全部快遞業(yè)務量的22.3%、74.2%和3.5%。同城快遞業(yè)務收入的比重上升1.5個百分點，異地快遞業(yè)務收入的比重上升4.1個百分點，國際及港澳臺業(yè)務收入的比重下降了6.7個百分點。
而就20xx年第一季度快遞行業(yè)的運行情況來看，我國快遞行業(yè)將繼續(xù)保持高速增長的態(tài)勢。一季度，全國規(guī)模以上快遞服務企業(yè)業(yè)務量累計完成10.4億件，同比增長46.7%；業(yè)務收入累計完成216.1億元，同比增長38%。其中，同城業(yè)務收入累計完成20.2億元，同比增長54.4%；異地業(yè)務收入累計完成127.8億元，同比增長39.8%；國際及港澳臺業(yè)務收入累計完成47.6億元，同比增長10.6%。
從以上的數據顯示可以看出，我國快遞業(yè)潛力很大：一方面，綜合國力迅速提升，20xx年國內生產總值達到39.8萬億元，躍居世界第二位，國家財政收入達到8.3萬億元，國家基礎設施迅速改善，各具特色的區(qū)域發(fā)展格局初步形成，產業(yè)結構調整取得積極進展，社會基本穩(wěn)定，法治逐步完善，中國經濟進入有史以來最好的發(fā)展階段；另一方面，“五化”（市場化、城鎮(zhèn)化、信息化、工業(yè)化、國際化）進程為快遞業(yè)提供了巨大的市場契機。在13億人口中城鎮(zhèn)人口已達到7億，城鄉(xiāng)居民收入持續(xù)增長，信息化深刻影響著生產生活，網民超過5億，電子商務的發(fā)展促進了快遞業(yè)興盛，這兩方面都為快遞業(yè)的發(fā)展提供了很好的市場契機。
但伴隨快遞的高速發(fā)展，也存在著許多問題。在中國快遞行業(yè)發(fā)展的過程中，一直存在的快遞延誤、收投服務問題、快件丟失短少或毀損等多種問題。快遞成了慢遞，然后郵件丟失或者是被損壞這種情況經常發(fā)生，但是出現了之后很難維權這樣的現象也是不斷發(fā)生。
就20xx年與20xx年消費者就快遞服務申述問題比較我們可以看到快遞行業(yè)如果想要繼續(xù)保持這樣高速的發(fā)展解決他們自身以及行業(yè)的問題是迫在眉睫的。
（二）快遞行業(yè)市場狀況。
1、20xx-2011年快遞行業(yè)市場規(guī)模及增速。
快遞行業(yè)目前已成為世界經濟中增長最快的產業(yè)。，中國則會成為全球增長最快的地區(qū)之一。中國經濟規(guī)?？偭吭鲩L所帶來的巨大變化是快遞市場獲得快速增長的基礎?？爝f市場以豐厚的利潤回報率、迅猛的增長勢頭、龐大的市場潛力吸引了國內外眾多企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者的目光。
由數據可以看出，我國快遞行業(yè)從20xx年以來取得了巨大的發(fā)展，特別是近兩年，快遞規(guī)模企業(yè)數量劇增，營業(yè)總收入相比20xx年翻了將近3翻，快遞業(yè)務量也是20xx年的3倍。中國快遞行業(yè)的長足發(fā)展已使中國成為全球第三大快遞市場。
2、快遞行業(yè)市場飽和度。
我國的快遞行業(yè)發(fā)展趨勢看來，區(qū)域市場的確存在飽和的現象。從市場上說，產能密度和需求密度相差太大就是產能過剩。而需求密度就是我們所說的市場，當需求密度等同于產能密度的時候叫做飽和。
我國的快遞企業(yè)由起初的幾家規(guī)模逐漸擴大發(fā)展至今已達六千多家。在江浙滬地區(qū)網點密集，呈現一種飽和之態(tài)。而西藏新疆等邊遠地區(qū)的快遞網點少，且集中在少量的經濟發(fā)達城市；一些邊遠的小城鎮(zhèn)只有郵政有一定的業(yè)務，飽和度低。
3、快遞行業(yè)市場結構分析。
從1979年中國引進快遞服務業(yè)起，快遞業(yè)在中國已經走過了26個年頭，基本形成了三大市場板塊和三大市場主體。三大市場板塊即國際快遞、國內(異地)快遞和同城快遞。三大市場主體包括國有、民營和外資快遞企業(yè)，有規(guī)模不等的快遞企業(yè)約兩萬家。快遞業(yè)務形成三個不同的細分市場，各自都有鮮明的特征，其生產要素、作業(yè)模式、運行規(guī)則、服務對象等都存在差異。
（三）競爭者調研。
快遞市場的迅速發(fā)展，導致快遞企業(yè)間的競爭日趨激烈。目前中國快遞企業(yè)高度分散，尤其是眾多民營快遞企業(yè)形成了一種接近完全競爭的自由競爭狀：企業(yè)規(guī)模小、數量多、市場集中度低、企業(yè)進退無障礙。外資快遞企業(yè)不斷的進入中國，尤其是全球抉遞產業(yè)的四大巨頭在中國的市場份額不斷攀升，使中國現有的快遞企業(yè)面臨嚴峻的形勢。
從整體來看，在我國快遞市場中，中國郵政仍然占據第一位，然而其市場占有率已經由上世紀90年代的80%以上進一步下降為25.82%，市場進一步被外資及民營企業(yè)擠壓，各大外資企業(yè)的發(fā)展中，聯邦快遞、dhl、ups的發(fā)展勢均力敵，tnt稍弱，市場占有率為4.28%，然而這四大巨頭聯合中國郵政已經占據了中國國際快遞市場80%以上的份額。民營企業(yè)中，發(fā)展較快的如順豐、申通、宅急送、圓通等，先期通過低成本擴張和貼近市場的運營模式迅速占據了同城速遞的市場，并借此優(yōu)勢逐漸擴大到其他更多的業(yè)務領域。國內快遞行業(yè)前十名企業(yè)的收入占到了整個行業(yè)70％以上，市場集中度較高。
調研報告?zhèn)€人總結篇五
近期，我們進行了為期兩周的《市場調查與預測》課程的社會實訓活動。實訓在不知不覺中已經度過，里面包含著很多的艱辛，同時也有很多收獲。我從中得到了許多的心得體會，在此，為本次調研活動做一下個人總結。
我們小組首先確定委托方，進行商業(yè)用紙市場的關于“餐巾紙”、“擦手紙”消費情況的問卷調查與研究。然后是小組一起討論，設計調查問卷，調查對象為本地區(qū)中、上檔次酒店。問卷設計好后，我們小組分工分街道，采用到酒店訪問的方法，進行實地調查。之后，就是錄入數據，分析數據，預測，寫調查報告等資料。
一些社會的現實性，包括人際交往，溝通方式及相關禮節(jié)方面的內容，對于團隊來說，團結一致是首要這點我深有體會。數據分析、研究，也讓我們把理論應用到了實踐之中，鞏固，加深了知識理解，學會了實踐以及更多的專業(yè)知識。遇到的困難就是分析軟件的應用問題，我們小組就向指導老師求助,在老師指導下，完成了數據分析。非常感謝老師的指導，也讓我們發(fā)現了自己專業(yè)知識的欠缺和分析能力需要提高。寫各種資料，讓我們明確了報告的格式以及要注意的問題，同時也鍛煉了自己在網上搜集資料的能力，這就需要們去仔細篩選，找到有用的資料。通過這次實訓，是我們了解了市場調查與預測的基本流程，對市場調研有了一個很好的了解，也在各方面鍛煉我們的能力，不僅是搜集資料的能力，還有計劃書和調查報告的撰寫。數據分析、市場預測等都鍛煉了我們的邏輯思維能力。這次的調研，讓我們更好的學會了團隊團結和協作。也讓我們深刻體會到作為一名調研人員還要具備忍耐、堅持不懈和不恥下問的精神。在實際工作中經常會和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，不耐煩和高傲，所以這就需要學會溝通的方式及說話技巧，學會靈活面對。這次的實踐，這個課程的設計也擴充了我們的知識面和就業(yè)渠道。以后我們要更加努力的學習和實踐，為走向工作崗位積極做好準備。
調研報告?zhèn)€人總結篇六
在中國共產黨成立100周年之際，黨中央在全黨開展黨史學習教育，正當時，意義重大。組織部門作為黨的政治機構，在黨史學習教育中既是組織者、推進者，也是參與者、受教育者，承擔著雙重責任，要自覺對標習近平總書記的重要講話精神，弘揚組織部門的優(yōu)良傳統(tǒng)作風，發(fā)揚組織干部模范的領導作用，把黨史學習教育融入日常生活，抓住經常。
在逐句理解思想中汲取信仰力量。思想是行動的先導，理論是行動的指南。集團干部要把學習深刻理解近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，不僅要學習，還要學習其門，理解其道路，實現理論聯系，不斷理解這一思想偉力，利用新時代黨的創(chuàng)新理論成果要突出組織部門的特點和實踐特色，貫穿創(chuàng)新的學習方法和力戒形式主義官僚主義，運用組織論壇、舊帶新、主題黨日等良好經驗，組織開展形式多樣的學習討論交流活動，教育引導組織干部沉著學習，與實際學習聯系，強化黨性，學習信仰負責，以成熟的理論思想武裝頭腦，指導實踐，推進組織工作進入新階段。
在改善作風的實際工作中表現的本色。人民是歷史的統(tǒng)治者，民心是政治。集團干部要通過黨史學習教育，進一步深化黨的性質宗旨認識，記住我是誰，為誰，依賴誰的根本問題，自覺站在人民的立場上，深入實踐大眾路線。立足崗位實際，圍繞大眾痛點問題，擔心煩惱，圍繞廣大黨員、干部、人才反映的突出問題，整理組織工作各項業(yè)務，找出差距，補充短板，優(yōu)化流程，提高效率，切實提高高高質量開展組織工作的能力能力。要樹立宗旨意識，以開展我為大眾實事實踐活動為契機，加強調查實際情況，大力解決基層問題，優(yōu)化服務質量效果，有責任和感情，經常降低基層第一線調查民情，聽民意，解決民意，幫助基層黨員干部大眾解決實際困難，讓他們感受到組織的關懷和組織的溫暖。
在勇爭一流的新局加強責任。志向不求易者成功，事情不避難者進入。組織工作的重要事情很多，重要的事情很多，要抓住雙手，促進雙手，防止學習兩塊皮。要結合開展黨史學習教育和服務中心的大局，結合全年組織工作的重點任務，立足新的發(fā)展階段，貫徹新的發(fā)展理念，構筑新的發(fā)展結構，加強開始是沖刺，開始是決戰(zhàn)的緊迫意識，在推進十四五開始的開始中表現組織責任，發(fā)揮組織優(yōu)勢。要提高工作基準，把學習教育中激發(fā)的學習熱情轉化為克服困難、干事創(chuàng)業(yè)的實際成果，確立一流標準，鍛造一流能力，鍛煉一流作風，創(chuàng)造一流業(yè)績，以更高的標準、更嚴格的要求抓住自己的建設，在建設模范部門、建設硬隊伍中取得新的進展、新的效果，以高質量組織工作提高質量發(fā)展。
心有信仰，腳下有力。黨的奮斗史作為源頭活水，是新時代建設發(fā)展的動力和源泉。滄海桑田，不減奮斗的底色，在我們奪取革命勝利，積極動員建設，尋求改革奮斗的每個時期，共產黨總是以其昂揚的斗志，鼓勵世代和世代奮斗者，頑強奮斗，勇敢地攀登高峰。學史也是明史，在學習黨史的過程中可以理解黨的好和行，理解黨的方針路線的好和行。明史也鼓勵，在學習黨史的過程中不斷增強四個自信，實現兩個維護。學習黨史有利于我們講好中國故事，傳遞好中國聲音，鼓勵中國人民在新時代持續(xù)奮斗，為實現新發(fā)展貢獻力量，創(chuàng)造新偉業(yè)，將歷史偉力真正轉化為社會主義建設的現實力量。黨的革命、建設、改革過程中形成的精神力量，一旦形成就融入民族的血脈，長期鼓勵人們前仆后繼投身于建設偉大事業(yè)的斗爭中。
滄海橫流，方顯英雄本色。歷史巨輪前行，危與機并存。新時期有新的挑戰(zhàn)，在現在的歷史站和時代的答案面前，再次提交滿意的答案，需要溫暖黨的歷史，歷史中國共產黨從小變大，從弱變強的歷史，在重要的節(jié)點上進行精神補鈣，激發(fā)中華孩子內心深處的力量。建立新時代社會主義信仰的基礎，激勵新時代的奮斗者，在新時代繼續(xù)攻擊難關，啃骨頭，推進時代前進，在實際工作和獻身中繼，繼續(xù)寫新篇。進入新階段，開辟新的道路，進入新的時代，通過實際工作為全面建設社會主義現代化國家的新勝利聚集了強大的正能量。
明鏡照形，過去知道現在。歷史是過去的積累、未來的導向，是情感注入和喚醒的過程，給人以共鳴感。向歷史新，在磨難中汲取智慧，在奮斗中開拓未來，英雄民族和英雄民族用雙手描繪自己的未來，寫下自己的歷史，在奮斗史中淬煉民族的基礎，繼續(xù)寫新篇章，回答時代的問題。
最近，黨史學習教育用書出版座談會和特別宣傳動員會在北京召開。會議要求，深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，促進黨史學習教育取得穩(wěn)定成效。百年來，中國取得了世界矚目的發(fā)展成果，在中國共產黨百年誕生的重要歷史節(jié)點上，我們要認真學習黨史，不斷磨練初心，實踐使命。
只有學習歷史知識，才能明確過去。黨史承載著民族共同的記憶、人民的價值追求和百年大黨的初心使命。個人未必能通知古今的變化，但研究論中國共產黨歷史中國共產黨簡史，與國家發(fā)展相互證明，在學習實習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫，一定會實現知古鑒今、資政育人。
一切都得到了自己的生活，一切都得到了自己的道路。中國共產黨領導中國人民的百年歷史，是光榮的百年，也是艱苦的百年，是創(chuàng)業(yè)的百年，也是開拓未來的百年。收藏在紅色紀念館的文化財產闊紅色老區(qū)的遺產，黨史學習教育用書上寫的文字，不僅與過去有關，還與百年大黨的奮斗有關。
我黨自誕生以來，與中國人民和中華民族的未來命運密切相關，經過百年奮斗，才寫出宏偉的歷史篇章。學習黨的歷史，聽百年歷史的回聲，記住初心的使命，才能激發(fā)奮進新道路的時代強音。
調研報告?zhèn)€人總結篇七
x縣x中心小學是一所農村完全小學。校園現有教學班27個，學生1266人。現有教師72人，其中女職工58人。校園現有校長一名，副校長一名，教導主任、政教主任、總務主任各一名，各類組織機構齊全，職責明確，五名班子成員分工協作，有序推進校園整體工作。校園成立了由教導處主管的教育教學工作小組，下設語文、數學、英語、綜合四個教研組，主抓校園教學工作；成立了由政教處主管的德育工作小組，下設黨小組、團小組和少先大隊，主抓校園精神禮貌及校園文化建設，師生政治思想工作，學生家校聯系工作；成立了由總務處主管的總務后勤工作小組，下設法制安全、財務衛(wèi)生、后勤服務、營養(yǎng)餐管理組，主抓校園安全、財務、后勤、衛(wèi)生、維修、采購、營養(yǎng)餐供應等工作的管理及實施。
1.修訂完善各類制度，推進制度化管理。校園制定了校長、班子成員、教研組長、年級組長、班主任、科任教師及其他專兼職人員工作職責，做到職責明確，分工清楚，銜接緊密，不留空擋，體現科學性、規(guī)范性、公平性、人文性和激勵性；建立健全教職工學習、工作、生活制度，師生請銷假、教學常規(guī)管理、校本培訓、校本教研、群眾備課、學生管理、財務管理、門衛(wèi)管理等42項制度，完善學生思想品德評價、“和諧五星”創(chuàng)評、教職工綜合考核評價辦法等教育教學考核評價辦法，建立健全教代會、女工組等群團組織機構，充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務、政務、財務公開制度，實行民主管理，定期召開教職工代表大會，妥善解決校園工作中的熱點、焦點問題，充分調動廣大教師的工作積極性。
2.實施精細化管理，促進“三風”轉變。校園以建辦人民滿意的教育為目標，不斷規(guī)范辦學行為，用心實施精細管理，全力推動教育改革，全面構建和諧校園。緊緊圍繞教育教學質量這一中心；突出素質教育和校園文化兩個重點；實施群眾備課、課堂教學、師生評價三項改革；加強制度建設、隊伍建設、質量建設、校園文化和學生教育管理體系五項建設；深入開展課改實驗、校本研訓、師德師風教育、“五星”創(chuàng)評、“六園”建立、陽光體育六項活動。通過各項活動的開展，實現了教職工思想觀念、教育理念、工作作風、教學方式和學生行為習慣、校園三風的根本轉變。
3.細化隊伍管理，提升師德師能。
（1）加強師德建設。加強政治理論學習和教師職業(yè)道德教育，用心開展師德演講、“五星園丁”和師德標兵評選活動，嚴格落實師德百分制量化考核，實行師德一票否決制。
（2）建立科學的教師評價機制。校園通過在教職工中廣泛征求意見，認真修訂了教師工作考核評價辦法，建立科學、合理、公正的教師評價機制，充分調動和激發(fā)廣大教師的工作熱情。
（3）加強教師培養(yǎng)和培訓工作。采用“走出去學，請進來教，坐下來研”等多種方式用心開展教師培訓，結合繼續(xù)教育、“國培計劃”和網絡研修等培訓，用心開展“六個一”活動，即要求每位教師每學期讀一本教育專著，參與或主持一個課題研究，上一節(jié)優(yōu)質課，在校報?？l(fā)表一篇作品，寫一篇教學案例，每一天進行一次自我反思。
4.細化辦學行為管理，提升校園規(guī)范化水平。校園嚴格規(guī)范辦學，提升學生綜合素質。一師嚴格開齊開足上好課程。二是堅決執(zhí)行規(guī)定作息時間。三是嚴格控制作業(yè)留量，科學設計作業(yè)資料，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。四是用心開展陽光體育活動、興趣小組活動、社會實踐活動及各類文藝體育比賽活動，培養(yǎng)學生的興趣和特長，切實增強辦學的活力和吸引力。五是加強圖書借閱活動，把學生個體借閱和班級群眾借閱結合起來，在教室內建立圖書角，鼓勵學生多讀書、讀好書，養(yǎng)成自覺讀書的好習慣，用心建立書香型、學習型校園。
5.細化教學管理，提升教育教學質量。
（1）按照新課改理念和要求修訂完善教學常規(guī)管理制度，并嚴格執(zhí)行。
（2）建立由校長主管，主管教學的副校長具體負責，教導處具體實施的教學管理工作體制，構成“業(yè)務校長―教導主任―備課組長―教師”相互貫通的教學管理網絡。
（3）加強教學常規(guī)檢查，采用隨機抽查和集中檢查相結合的方式，堅持每一天抽查一個班級、一門學科的作業(yè)、教案，每周找一名教師和一名學生談話，每月進行一次教案、作業(yè)檢查，每學期進行一次教案、作業(yè)展評，推行超前一周備課、教案簽字審批、“問題”回查及跟蹤督查制度。
（4）落實校長帶頭上課、聽課、評課、說課、賽教制度。校長每期聽課不少于30節(jié)，班子成員不少于20節(jié)，一般教師不少于15節(jié)。實行推門聽課、隨機聽課，堅持有聽必評，有評必改和回聽、回查、回訪制度。實行“2+2+2”評課模式，即每節(jié)課至少提出兩個優(yōu)點、兩個不足和兩條推薦。
（5）嚴把“五個”關口，落實“五字”要求。一是嚴把群眾備課關，突出一個“細”字；二是嚴把課堂教學關，突出一個“新”字；三是嚴把作業(yè)關，突出一個“精”字；四是嚴把輔導關，突出一個“實”字；五要嚴把測試關，突出一個“效”字。
（6）加強校本教研工作，提高教師教科研潛力。各學科教研組堅持每周召開一次教研組會，組織教師開展群眾備課、課標學習、專題研討及學術沙龍活動，全面推行“群眾+個人”雙色筆備課法，確立了“研課、備課、上課、說課、改課”五環(huán)節(jié)備課模式。堅持開展教學基本功大比武、優(yōu)質課、優(yōu)秀案例、教研論文評選等系列活動。
6.細化評價管理，提升學生綜合素質。
（1）建立科學的學生評價機制。改變單純以考試為手段、以分數為標準的'學生評價方式，實行多元評價，建立學生成長記錄，做好綜合素質評價。
（2）用心開展“和諧五星”創(chuàng)評活動，制定“五星學生”評選辦法和評選細則，把“五星學生”評選作為學生評價和德育教育的一個重要載體長期堅持。
（3）利用每周升國旗儀式、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等媒介，通過開展主題演講、德育講座、重大節(jié)日慶典、“孝敬父母月”“禮貌禮貌月”“雷鋒在我心中”“感恩勵志教育”等德育教育實踐活動，對學生進行“五愛”教育、社會主義核心價值觀教育、理想信念、公民意識和社會主義榮辱觀教育、民族精神和時代精神教育，增強了德育工作的針對性和實效性。
（4）堅持課程育人，把德育教育滲透于各門功課的教學之中，滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于校園教育、家庭教育和社會教育的各方面；堅持家校聯系制度，定期進行家訪、召開家長會（期中、期末各1次），建立校園、家庭、社會三結合的立體育人網絡。
（5）開展主題班會，落實學生守則和日常行為規(guī)范，建立班紀班規(guī)和操行評分細則，狠抓行為養(yǎng)成教育，持之以恒的開展禮貌禮儀教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、飲食、行為和學習習慣。利用品德社會課、法制講座、板報宣傳等形式，加強法制教育，增強學生法制觀念。
（6）通過開展安全知識問答、講座、競賽，安全消防疏散演練等活動，加強安全教育；逐級簽訂各類安全職責書，堅持每一天的教師值日、領導值班制度，做好課間教師的巡視、路隊護送和領導巡查工作，建立校園安全工作預案和特殊學生健康檔案，把學生的生命安全和身體健康放在第一位。
（7）加強體育藝術教育。堅決落實“陽光體育”，開展大課間活動，確保學生每一天1小時的課外活動時間。用心舉辦各類專項體育比賽，每學年召開一次運動會，設立競技運動和趣味運動項目，使全體師生共同參與。校園體育隊堅持經常訓練，在全縣中小學生運動會、崆峒武術比賽等活動中取得了令人滿意的成績。
1.校園管理人員數量不足，精細化管理落實不力。校園現有27個班，1266名學生，僅有5名縣教育局任命的班子成員，其中，副校長郭x、教導主任李x、政教主任張x還擔任基礎課教學工作，校園事務性工作千頭萬緒，對校園管理工作分身乏術，一些教育教學檢查、評價工作交由校園教研組長、年級組長等中層管理人員去做，但是這些中層管理人員普遍老好人思想嚴重，怕惹人，不能一針見血的指出問題，長期以往，使一些消極怠工、溜號鉆空的教師有了可趁之機，工作落實不力。
2.校園管理人員工作積極性不高，主動性不足。長期以來，由于班子成員數量少，工作壓力大，加之x中心小學地理位置優(yōu)越，是上級各類檢查必經之地，班子成員周末、節(jié)假日經常加班加點，比其他老師多付出了很多。但是，根據現行的激勵機制，班子成員多做的工作幾乎沒有任何回報。一個班子成員的工作量是一個班主任工作量的幾倍，班主任每月有班主任津貼，在職稱評定、崗位晉升的時候還予以加分，而班子成員既沒有任何津貼補貼，又沒有加分，只能是任勞任怨的奉獻，導致校園班子成員應對校園管理工作缺乏積極性，不能主動的思考謀劃工作。
3.教師缺乏奉獻精神，思想功利化。老師普遍認為自己就是教書的，備課、上課、批改作業(yè)是自己的份內事，其他都是份外事。對自己有益的事愿意做，對自己無益的事想法設法逃避。多數老師不愿當班主任，不愿承擔其他兼職工作，遇到迎接檢查的勞動、打掃衛(wèi)生、檔案建設、校園文化建設，上級安排的精準扶貧摸底、掃盲工作等，都是與自己無關的事情，校園把這些工作分配給老師，老師就一百個不情愿，然后消極怠工，蒙混過關，隨便弄個東西交給班子成員，校園也沒有專職人員去做這些事情，最終還得班子成員一一審查修改，比班子成員自己做還費力。對班子成員而言，所有的事情都是份內的事，安排給你的你就要負責到底，老師干的事情你要干，老師不干的事你也得干，24小時隨叫隨到，隨時待命。班子成員有苦無處訴，老師還會說，誰叫你是班子成員呢?你干得多就活該。
4.校園管理人員思想觀念落后，實施素質教育措施不力。受社會大環(huán)境、上級教育主管部門評價指揮棒和校園安全嚴峻形勢的影響，校園管理人員普遍認為在校園管理中安全第一，成績第二，把握了這個前提，凡是有安全風險的活動即使對學生再好也能夠不開展，凡是對提高學生成績無益的事情能省則省，導致重智育輕德育、重結果輕過程、重成績輕潛力的現象依然存在。一些老師在教育教學過程中，依然不能做到以學生發(fā)展為本，只教書，不育人，忽視學生良好道德品質和行為習慣的培養(yǎng)，知法不守法，體罰或變相體罰學生的現象依然存在。
5.家長教育觀念落后，掣肘校園教育。農村學生家長普遍文化素質偏低，對校園教育不僅僅僅僅不能助力，有時候還會起反作用。一是家長對孩子溺愛、嬌慣，不注重良好行為習慣培養(yǎng)，部分學生生活自理潛力差、行為習慣差。有的學生直到三年級，穿衣、整理學習用具還要家長協助完成，離開了家長，上課時一會兒找不見尺子，一會兒丟了筆；校園里老師教育學生不能隨手扔垃圾，見到垃圾要主動撿拾，走出校門，接學生回家的家長在校門口、公路上隨地吐痰，扔垃圾，讓校園教育的成果瞬間化為泡影；二是部分家長不懂教育，不會教育孩子。有很多家長常年在外打工，把孩子留給爺爺奶奶照顧，內心又覺得對孩子有虧欠，于是想通過金錢彌補，校園有60%的學生每一天有5角到1元的零花錢，學生用這些錢在校外的小商店里買麻辣片等各種小零食、小玩具，盡管老師一再教育學生那些是三無食品、垃圾食品，但是屢教不改。有的學生長期已構成了上學前買小零食的習慣，如果家長不給零花錢，就以不上學相威脅，家長的溺愛造就的壞習慣讓家長也束手無策。有的家長長期對孩子的事情包辦代替，導致學生在學習過程中動作遲緩，跟不上大多數學生。三是有的家長把教育職責完全推給老師，見到老師就說：“他老師，你要把我娃抓緊哩。”但是家長自己，對孩子的表現不聞不問，認為只要讓孩子吃飽穿暖不生病，作為家長的職責就盡到了，甚至有的家長認為老師教育學生，是怕學生不好好學習，影響自己的教學成績，工資獎金?？傊?，家長的不作為或反作用，給校園教育造成很大困擾，我們老師深切體會到：家長是需要教育的。
《義務教育校園管理標準》是對校園的教育教學和管理工作提出的具體要求，彰顯“以人為本”的管理理念，為規(guī)范辦學指明了方向，因此，校園要根據《標準》，不斷加強校園的規(guī)章制度建設，通過校園制度化、規(guī)范化的管理和教育，不斷提高教師職業(yè)道德水平和教育教學潛力。在日常教育教學管理上，以往我們校園在許多方面的做法是與《標準》相契合的，但要到達《標準》要求，在現行的實際教學工作中還存著務必的缺失、問題、困惑和難度，例如我校音體美專業(yè)教師缺乏，近年來各級組織關心支持教育，為我校配備了充足的音體美器材，但由于缺乏專業(yè)教師，這些器材的利用率不高。再如在“培養(yǎng)學生生活本領”方面，由于我校地處農村，學生在家中參與種植養(yǎng)殖等活動的機會十分多，因此校園為學生安排的勞動實踐機會較少，今后在這些方面要多做工作，培養(yǎng)學生的勞動技能。
總之，貫徹落實《義務教育管理標準》，對于促進校園和諧發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展和學生全面發(fā)展好處深遠，我們將深入學習《標準》要求，結合本校實際，制定實施細則，通過提高校園管理水平，促進校園內涵發(fā)展。
調研報告?zhèn)€人總結篇八
近年來，隨著改革開放和“科教興國”方略的實施，我國農村中小學取得的成績是眾所周知，有目共睹的，我國農村教育事業(yè)駛入了又好又快科學發(fā)展的軌道。目前，在我國農村普遍實施了根本意義的九年義務教育免費機制，不僅鞏固和加強了農村義務教育普九成果，同時，還促進了社會主義新農村的創(chuàng)建進程。
然而，受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長期以來，我國農村教育結構單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱。應試教育積重難返，一些地方往往把升學率作為教育工作近乎唯一的標準，致使農村教育與當地生產和群眾生活脫節(jié)忽略了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，長此以往，必將影響國民整體素質的提高，進而影響構建和諧社會的進程。
我選擇了訪談的調查方式，通過訪談的形式，探尋農村義務教育的現狀為農村義務教育建言獻策。在訪談人群的選擇上，我根據典型性廣泛性原則，尋找影響鄉(xiāng)村義務教育的各大主體：學生，教師，家長等進行了訪談。
1.教育經費的嚴重不足。農村中小學教育資源的嚴重短缺首先體現在教育經費的嚴重不足;最近幾年，國家對教育的投入占gdp2%的比例，然而就這2%絕大部分都投入到高等教育和城市中小學教育中。由于教育經費的嚴重短缺，加之某些官員政績思想膨脹，農村中小學基礎教育設施缺乏落后，造成正常的教學活動無法開展，音體美勞等課程都因教學設施的缺乏而無法開展所謂的現代化教學設施也是繡花枕頭，成了擺設。由于信息渠道不暢通，能熟練使用電腦的不足半數，遠程教學成了空想。
2.師資力量薄弱。鄉(xiāng)村中小學的教師大部分不是正規(guī)中等師范學校畢業(yè)的，幾乎清一色的民轉公。他們中只有少數受過專業(yè)培訓，大部分是憑借日積月累的教學經驗開展工作的。教法陳舊，觀念落后，教師隊伍年齡結構偏大，知識結構老化，知識面窄。
3.應試色彩濃郁，師生不堪重負。“考，考，考，教師的法寶;分，分，分，學生的命根”。數十年來，農村中小學教師一直無法走出應試教育的怪圈，究其原因是縣鄉(xiāng)教育行政部門在學年末，年終考升學率，非畢業(yè)班優(yōu)秀率，合格率，統(tǒng)一排名。學生成績的好壞直接關系到教師的晉級加薪，于是老師也顧不了“千呼萬喚始出來的素質教育”，一味延長時間。有道是：“不管是黑貓白貓，考得高分就是好貓?！?BR> 4.德育教育令人堪憂。重智育輕德育，是農村中小學中存在的普遍現象。不少學生心理欠缺，甚至扭曲，打群架，偷盜，出入網吧，侮辱師生。
5.升學無望，就業(yè)無路，致富無術。據有關資料統(tǒng)計，全國大部分地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農村，尤其是農業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)達到80%以上。這些學生大都返鄉(xiāng)務農或外出打工，但農村普通初中教育，尤其是課程設置，教材編寫與農業(yè)生產經營，城鄉(xiāng)經濟發(fā)展實際需要脫節(jié)，學到的基礎文化課解決不了很多農村產業(yè)技術與經營管理問題。畢業(yè)后的農村青年不能盡快融入到當地經濟建設中，造成農村勞動力的巨大浪費和盲目流動。
6.初中學生流失現象死灰復燃。除學生家庭經濟困難這一客觀原因外，還有教師敬業(yè)精神差，教育理念落后，教育方式陳舊，教學質量低下等，也是導致學生厭學而流失的主要原因。
7.農村留守兒童居多，缺乏家長關愛。
1.加大農村教育資源投入，最大限度的改變農村教育資源不足的狀況。要把教育經費的挪用作為重點來抓，把有限的教育資源用到實處。
2.全面提升農村中小學教師的整體綜合素質。加大師資培訓力度，促進教師專業(yè)成長，清退不合格教師，招有具有大專學歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教，同時改善教師的福利待遇狀況，完善農村教育資源配置，促進農村教育的公平正義。
3.在我國，大部分農村中小學曾經推行“末位淘汰制”廣大農村教師擔心自己本來就來之不易的“鐵飯碗”砸在質量上，丟在末位上。因此各級教育行政部門要在農村中小學教師身上大力弘揚人文精神，落實人文關懷，不遺余力的為他們減輕工作壓力，消除心理障礙，為在廣大農村全面推行素質教育鋪平道路。
4.堅持德育為首的教育方針，促進學生個性健發(fā)展。加強和改進農村中小學學生德育工作，首先要把握好中小學教育階段青少年身心成長的特點，把握好不同學生的心理特征和思想，從而有的放矢的對他們進行道德情況，心理品質和行為習慣的養(yǎng)成教育，幫助他們樹立科學的人生觀，世界觀，價值觀，確立健康向上的人生目標。
5.農村教育改革，徹底改變農村學生升學無望，就業(yè)無路，致富無術的局面。農村中小學教育要與農村實際結合，國家要大力改革農村中小學課程，設置一些體現農村教育特點的實用性課程，使之在提高農村人口整體素質的同時還能更好的為農村經濟社會發(fā)展服務。
6.針對農村初中生輟學現象。一方面要加大義務教育宣傳和實施力度，確保困難學生不會因貧困失學。另一方面要推進教育改革，提高課堂教育教學質量，活躍課堂氣氛，促進學生樂學善學，確保學生不會因厭學而輟學。同時還有完善學校辦學水平評估機制，切實把“減負控輟”工作納入到教學督導評估序列并不斷提高評價指數，最大限度的控制學生流失。
通過這次社會實踐活動，不僅對家鄉(xiāng)農村中小學教育現狀有了認識和了解，而且為對改革家鄉(xiāng)義務教育提出粗淺的建議，同時還加強了對家鄉(xiāng)的熱愛和向往，增強了發(fā)奮學習和頑強拼搏的信心，為日后報效家鄉(xiāng)祖國奠定了良好的思想基礎，受益匪淺。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我將珍惜火熱的青春年華，珍惜瑯瑯的大學時光。在學院黨委和團委的領導下發(fā)奮學習，頑強拼搏，待學有所成，為創(chuàng)建和諧社會貢獻力量和智慧。
調研報告?zhèn)€人總結篇九
為深入貫徹落實黨的群眾路線，做好群眾工作，我地測院廣大黨員干部，特別是老家在農村的黨員干部利用xx年春節(jié)回鄉(xiāng)探親時機開展調查研究，深入到群眾中去,切身實地的感受到了農村近幾年的大變化和農村農民精神風貌的大改觀，了解社情民意，體驗群眾生活，共同印證了一個相同的事實：我們的社會在永不停息的前進，農村的人民生活也在不斷地提高和改善?，F就我院黨員干部調研情況進行綜合整理，報告如下：
一、農村的現狀。
(一)交通。
隨著社會主義新農村建設與農村土地整治項目的深入開展，國家適時推出了農村公路建設新機制，極大地調動了地方政府、農民修建農村公路的積極性。“村村通公路”項目的不斷推進，“村鎮(zhèn)”、“村村”、“村屯”以及條件好的自然屯內都通了水泥路、柏油路，村路入口標語醒目，村內道路清潔衛(wèi)生，農民兄弟基本上告別了“晴天揚灰路，雨天水泥路”的情況。部分有些條件好的村莊，還自發(fā)集資在水泥路兩邊豎起了路燈，解決了老百姓出行難的問題，交通更便利，呈現了“路通、寬敞了，燈亮、熱鬧了”的新面貌。
人載物運輸等等。
(二)環(huán)境衛(wèi)生。
十六大以來，中央提出了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，加快城鄉(xiāng)一體化發(fā)展及新農村建設，地方政府不斷地重視農村環(huán)境衛(wèi)生，通過新農村建設與“美麗家鄉(xiāng)〃清潔鄉(xiāng)村”項目的推廣，農村的農田水利、道路交通建設和村容村貌整治、農民居住場所改造和環(huán)境綠化、美化等方面都有了很大的改進。以前亂倒垃圾、亂堆亂放、散養(yǎng)家禽的現象逐漸減少;農民環(huán)境衛(wèi)生意識有所提高，村、屯配被垃圾箱，生活垃圾定點堆放;各村都配有保潔員與垃圾運送車輛，專門管理環(huán)境衛(wèi)生，清理垃圾;亂砍亂伐現象得到了有效的控制，村民植樹種樹的意識增強，山上、村間綠樹成蔭，農村環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。
(三)生活條件。
黨中央、國務院始終高度重視農業(yè)、農民、農村“三農”問題，實行“多予、少取、放活”的工作方針，制定了一系列扶農、惠農政策，加強農村物質文明、精神文明、政治文明三個文明建設，堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，促進社會主義新農村建設，強力推進了農村社會經濟全面迅猛發(fā)展，全面提高農村居民生活質量。主要體現有以下幾方面。
消費結構進入以成衣、時尚消費為主的新階段。三是農村樓房已經很普遍，住房狀況得到根本改善?，F在集中規(guī)劃，統(tǒng)一建房，全部安排到水泥路兩邊建房，一幢一幢的，一排一排的樓房拔地而起，看上去非常整齊，外觀新穎。而且室內裝璜也非常漂亮，設施齊全，美觀大方。四是主要耐用消費品擁有量跨臺階上檔次，高檔家電設備進入農民家庭。
(四)教育、醫(yī)療保障。
在農村教育上，今昔對比，九年義務真正落實，學費方面幾乎全免。學校里運動設施運動場所也更加的完善，學生們課余時不僅僅可以打乒乓球還可以開始打籃球羽毛球等，課余生活變得更加繽紛多彩。地方政府實行新農合、推行大病報銷制度，建立大學生入學補貼辦法，健全最低生活保障制度等等，加大衛(wèi)生設施配套力度，大力提高農村醫(yī)療服務水平，提高覆蓋率和參保率，確保農民病有所醫(yī)，老有所養(yǎng)，讓廣大農民感受到黨和政府的關懷，進一步提高了農民抵抗因病、因殘、因上學而導致家庭貧困的能力，為創(chuàng)造農村農民安居樂業(yè)、和諧幸福的生活局面打下了堅實基礎，為創(chuàng)建社會主義新農村建設提供了制度支撐。農民切實感受到：“上學有能力、看病有條件、吃穿有保障、養(yǎng)老有依靠”。
(五)文娛、公共設施建設。
息;隨著地方政府對公益性文化事業(yè)的投入力度地增大，農村物質生活日益改善，大部行政村修建了村級公共服務中心，村級公共服務中心里配套有農家書屋、棋牌室、青少年活動室、多功能室等功能室，并且把村籃球場、健身廣場整合成村級文化休閑小廣場。使村民開會有場地，學習有場所，健身有設施，娛樂有興致。村里定期舉辦籃球賽、舞會、學習日等活動。特別是村干部利用各大假日，積極組織開展各項文體活動賽事，更是增強了全體村民的健身熱潮和自信心。村民現在是“能上微機了、都愛讀書了，健身流行了、跳舞定期了”。
二、農村建設存在的問題。
(一)俗話說，“修路，建路，二分修建八分養(yǎng)護”。與新建村路功能發(fā)揮不相適應的是村路管理養(yǎng)護方面的滯后。路修好才一年多，已有一些路段出現嚴重破損了。鄉(xiāng)村道路管養(yǎng)的主體責任與路政管理工作并不到位，誰來誰負責協調管理?誰來組織維修隊伍?誰支付維修資金?這些都是擺在眼前的棘手問題。
資、保運轉之外，很難再拿出大量資金用于環(huán)境衛(wèi)生整治。大部分村還沒有收取衛(wèi)生費，用農村文化設施建設于衛(wèi)生基礎設施建設和落實保潔隊伍的資金十分緊缺。
(三)新時代的農村居民醫(yī)療服務中存在的問題。一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療技術人員嚴重缺乏、經費緊張、設備簡陋。村民普遍的認為農村合作醫(yī)療制度報銷范圍窄、比例低，報銷的醫(yī)藥費少。對小病、門診補償的比例很低。二是村衛(wèi)生所大都建在鄉(xiāng)醫(yī)家中，不合格，鄉(xiāng)醫(yī)普遍收入較低，待遇差。有部分的人認為部分定點醫(yī)院不規(guī)范經營，亂收費，造成自己的利益受損。三是農村合作醫(yī)療機關有些工作人員服務態(tài)度不夠好，有些醫(yī)院報銷手續(xù)較麻煩。
(四)農村文化設施建設穩(wěn)步推進，群眾性文化活動蓬勃開展，農民素質明顯提高，對推動新農村建設、促進社會和諧起到了積極的作用。但是，由于種種原因，農村群眾文化工作發(fā)展還不平衡，特別是農村文化設施建設還存在一些亟待解決的問題。主要體現在文化設施基礎薄弱，設施建設配套不全、規(guī)模偏小、維護跟不上;發(fā)展文化的意識氛圍不濃,部分干部對文化設施建設缺乏高度認識，有一種“輕文化、重經濟”的主觀片面想法;農村文化設施建設資金投入力度不夠、融資渠道狹窄。
三、新農村建設與發(fā)展的一些建議。
總體上看，農村面貌日新月異，村民的物質文化水平正在不斷提高，但在當前新農村建設與發(fā)展仍然存在上述種種問題?，F針對上述問題，結合調研情況，給出以下幾點建議。
(一)在為農村公路所取得的成績欣喜的同時，也看到了其存的問題：農村公路覆蓋面和通達深度不夠，路面等級低，抗災能力弱，管理水平低，重建設輕養(yǎng)管、安全狀況不好等。為解決好這一問題，各級領導特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導應進一步提高認識，高度重視“村村通”道路日常養(yǎng)護工作，建立健全常態(tài)的管理機制，保障農村公路維護、保養(yǎng)經費的投入，加強維修養(yǎng)護技術指導。各村民干部應加大對農村公路的巡視力度，村村通道路上設置的限駛墩(樁)等設施對超載超限車輛有效遏制，全面加大各行政村內農村公路的維護力度，積極爭取各級政府和公安等部門的支持，開展農村公路路政管理集中執(zhí)法活動，重點打擊嚴重超載運輸等違法行為，發(fā)動群眾愛路護路。依靠廣大農民干部群眾自覺參與道路管護，增強了廣大農民群眾的愛路護路意識，充分調動廣大農民群眾積極性，努力營造全民參與愛路護路的良好社會氛圍。
工作。四是要突出重點，農戶家中要做到掃干凈、擺整齊，集鎮(zhèn)要做到保暢通、講規(guī)范、要加強規(guī)劃控制，每個村建設要有規(guī)劃，要建立專治隊伍，要完善制度，用制度規(guī)范工作，管理群眾。
(三)加大對農村教育、醫(yī)療等方面的投入，切實提高農民受教育程度，改善農民醫(yī)療條件。目前隨著計劃生育政策的普及，農村人口增長緩慢，一些地方的小學已經停辦，建議政府進一步整合農村優(yōu)質教育資源，加大資金投入，提升教育教學水平。在新合療方面，建議適當提高村民繳費比例，對一些慢性病的治療費用也應予以適當報銷，同時提高住院費用的報銷比例。
(四)要制定和完善農村文化事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到目標明確、任務具體、提上工作日程;要從當地實際出發(fā)，根據農村文化事業(yè)的發(fā)展要求，確定文化設施建設重點、規(guī)模和速度，保持文化事業(yè)與經濟社會協調發(fā)展;要增加農村文化事業(yè)經費的投入，有計劃、有重點地增撥文化事業(yè)經費;要大力發(fā)展農村文化產業(yè)，樹立經營產業(yè)的理念，充分挖掘提煉各地的歷史人文、自然旅游資源，拓寬融資渠道，促進文化事業(yè)的發(fā)展。
調研報告?zhèn)€人總結篇十
為期一個月的調研，與其說是一次比賽，不如說是一次學習和體會，無論是相關知識的增長，抑或是比賽時心態(tài)的一種鍛煉和成長，還是比賽過程中的學習和感悟，與隊友之間的合作與交流方面，我都收獲了很多東西，所以，總的來說，我是很感謝這個比賽的。
作進度，所以，以后自己提出一個想法后，就應該積極地去驗證它的可行性，然后再具體實施分工，節(jié)省大家的時間。
另外，工作態(tài)度不夠積極主動，不夠注重細節(jié)。工作中，潛意識里好像覺得自己不是組長，不用從大局去著想 ，組長具體分配我去干什么我再去，干完之后就一身輕松了，而不是，主動地去思考整份作品和團體的成效，積極主動地去思考工作中哪些地方還有不足，還需要改進，并且，做事兒時不夠注重細節(jié)，有了輪廓和思路后，就停止去認真思考了，導致很多工作在實施時才遇到困難，大大耽誤工作進度。
比賽時，在現場，包括ppt展示和現場答辯。首先是ppt的制作和展示，我總結到：ppt的展示內容反映的最主要就是我們的作品制作思路以及我們要強調的作品亮點，因此，內容可以不全面，但是一定要表現深刻，其次，解說時一定要自信坦蕩，要盡量有感染力，我覺得有激情和笑容，就成功了一大半。答辯時，無論回答什么問題，都最好回到自己的作品上來，讓評委老師相信，你問的我們的報告是可以解釋的，報告是提供了充分的說明和解釋的，我的回答也不是主觀的，是嚴格根據調查得出的，而我，直到決賽時才充分認識到這一點。
征求的意見和解決的問題：
(一)征求的意見：
10月12日，我深入體育組調研，體育教師牧仁說，在足球隊訓練中有幾項工作需要學校給予協助完成：
1.希望班主任老師配合，保證隊員準時參加訓練;
2.希望各學科教師，在隊員學習有困難時能給予關注和輔導;
3.希望校領導能給足球隊隊員召開一次動員大會，引導他們在積極參加訓練的同時，不影響學習，讓家長、老師放心。
解決的問題：
調研走訪結束后：
1. 當天，我就深入五、六年組，召開了班主任、各學科教師的會議，把體育教師的建議反饋給大家。與會教師熱烈交流，一致同意：會全力配合和支持體育教師工作，讓孩子們保持優(yōu)異的學習成績。
2. 10月14日下午，我組織全體足球隊隊員召開了動員大會。會上，師生交流氣氛活躍而融洽，達到了預期的目的。
(二)征求的意見：
區(qū)教育局下發(fā)海教黨發(fā)(20xx)58號文件，學校組織全體教師學習以后，11月16日，我深入低年組辦公室聽取各位教師學習后的感受：
1. 一個教師除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德;
2. 教師要不斷探索新時期針對不同學生的行之有效的教育方式;
3. 建議學校要經常給教師提供心理健康培訓，多想一些辦法讓老師排解心理壓力。
解決的問題：
意見反饋回來后，學校領導班子召開了會議，決定：
1. 今后要不斷改進學校的管理方式，進行人性化管理，多和老教師溝通交流，幫助其進行心理減壓。
2. 有針對性地開展師德師風教育活動，提高教師隊伍的師德水平。
3. 10月22日，學校給全體教師舉辦了一場心理健康講座，通過這個講座，讓教師學會了如何在日常工作中去緩解壓力，如何完善自己的人格，提升自己的人格魅力，真正做到為人師表。
(三)征求的意見：
10月20日，我深入語文備課組調研走訪，在與語文教師共同備課交流中，教師們放映目前學生中存在閱讀興趣減退、閱讀能力低、閱讀習慣沒有、方法不佳等問題。建議學校針對此方面進行一次單項檢測。同時，再給語文教師有針對性地進行一下培訓，讓他們明確如何進行閱讀教學。
調研報告?zhèn)€人總結篇十一
中國人民銀行東莞市中心支行：
根據中國人民銀行發(fā)布的《關于改進個人支付結算服務的通知》（銀發(fā)[20xx]154號）的精神，我行經過研究，采取了一系列的措施，取得了一定的成效，現將有關情況報告如下：
1、因為我行是社會養(yǎng)老金的集中辦理行，而每月的15日是社保將退休金轉入退休人員銀行賬戶的日子，所以每逢每月的15-17日，退休老人都會按時到我行取款，致使這幾天排隊的老人比較多。針對此種情況，我行已張貼公告，同時要求柜員在老人家支取養(yǎng)老金的時候向老人家做好解釋，說明養(yǎng)老金在老人家的賬戶里隨時可到銀行領，不是非得在這幾天才可以拿，但是收效甚微。
2、要求每家支行設臵大堂經理，做好客戶的分流。
3、對外開設機動的業(yè)務辦理窗口，在客戶人流偏多的時候開放，在客戶人流正常的情況下關閉。
4、擬在今年內增加投放自助柜員機40臺。
1、要求開辦人在我行有一定的存款。
2、如客戶非東莞本地人，要求有本地人提供擔保。
1、在推廣影像支票業(yè)務時，客戶開出的影像支票被南海農行拒絕受理，引起了客戶對我行的不滿。
2、現行一些單位委托了某個銀行代收費，但該銀行在沒有與相關繳款人及其開戶銀行簽訂協議的前提下直接向有關付款銀行寄出了委托收款單據。此類做法在目前的情況下，不知是否可行。
3、由于現在銀行出售的支票要求必須加蓋機構代碼，而加蓋機構代碼的支票可以在全國流通，那電匯現在還有沒有存在的必要。
4、現行社會上經常有人投訴銀行atm吐假鈔，而且往往在一兩天甚至更久之后才到銀行吵鬧。而目前銀行在atm裝鈔時是要經過兩人的復核才可完成，一般存在假鈔的可能性很少，但投訴的客戶一般都說有很多張，此類情況應如何處理才比較妥當。
調研報告?zhèn)€人總結篇十二
此次調研主要針對長三角地區(qū)、江蘇省、淮安市裝備制造業(yè)大中小企業(yè)、江蘇省高職院校及外省部分高職院校、我院機械制造與自動化專業(yè)畢業(yè)生及在校生。
主要目的：
3、了解畢業(yè)生的就業(yè)情況、知識技能應用情況、對學校人才培養(yǎng)的評價與建議等問題；
4、了解學生對專業(yè)知識體系的理解及評價。
通過調研結果分析企業(yè)機械制造與自動化專業(yè)技能型人才需求情況、人才的崗位分布、人才崗位能力要求及對我院機械制造與自動化專業(yè)畢業(yè)生的評價。為機械制造與自動化專業(yè)的課程設置、人才培養(yǎng)模式改革提供最基本的依據。根據社會需求確立專業(yè)建設和發(fā)展方向，準確定位我院機械制造與自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標，繼而制定出目標明確、定位準確、獨具特色的人才培養(yǎng)方案，使我院機械制造與自動化專業(yè)成為全省乃至全國有影響力的專業(yè)，并為淮安市的經濟發(fā)展做出應有的貢獻。
通過對相關企業(yè)的調研后發(fā)現，機械制造業(yè)的不斷調整，其投資方向、產業(yè)結構正逐步向低污染、高科技方向發(fā)展，具體體現在：機械產品品種不斷更新，生產工藝不斷改進，新設備的比例不斷增加，設備的技術含量不斷提高．這些都對從業(yè)人員的專業(yè)水平、職業(yè)能力及社會適應性提出了更新、更高的要求。另外，企業(yè)設備對一線操作人員的需求在大量減少，而對于高端人才的需求量較大。
1、行業(yè)人員基本情況。
機械制造與自動化行業(yè)從業(yè)人員在單個企業(yè)的人數相對較少，技術等級較高，年齡較輕，不一定有很高的學歷，但是一定有著豐富的高效解決問題的經驗，和對這個行業(yè)的自己很深的理解，工資待遇在企業(yè)中屬于中上等水平。
2、近三年人才招聘情況。
對于生產一線的人員主要從技工學校來進行招聘，這部分人員實操能力相對較強，理論基礎相對較弱，解決新問題的能力相對差一些。高職畢業(yè)的人員均須從生產一線做起，并且在企業(yè)都會經歷輪崗的磨練，凡是能夠經受住磨練一年以上的我院畢業(yè)生在所在企業(yè)都有了較好的發(fā)展。經過一年左右的磨練后一般都能到技術部分或者銷售售后部門等技術含量較高，收入可觀的崗位上穩(wěn)定工作，部分優(yōu)秀的學生可以進入設計部門與本科生爭取一杯羹，甚至有的比本科生做的還好，因為學歷的差異讓高職學生有了更強的學習動力，在校期間良好的實踐動手能力給其學習相關理論時提供了良好的基礎。
3、機械制造與自動化專業(yè)對應的職業(yè)崗位及人才規(guī)格分析社會經濟的高速發(fā)展，從事制造業(yè)的企業(yè)需要大批基層技術管理應用人才，高新技術的實施和裝備制造業(yè)財富的創(chuàng)造正是通過這些基層管理者來執(zhí)行和實現的．人才培養(yǎng)目標的確定既是高等院校適應社會發(fā)展的需要，也是提高高校教學質量，形成自身特色發(fā)展的需要。
4、機械制造與自動化專業(yè)對應的職業(yè)資格證書分析機械制造與自動化專業(yè)對應的職業(yè)資格證書是數控車工中級證、cad高級證書和鉗工中級證。
數控車工中級證書：可以滿足學生初次就業(yè)時在生產一線參與生產的需要，學生可以直接上手操作機床或者經過短暫的傳授后進行產品的生產加工，減少了企業(yè)再培訓的時間，降低了企業(yè)引進新人的成本。
cad高級證書：可以滿足學生繪制零件圖紙的崗位能力要求，可以高效的與其他工程技術人員進行交流學習。
鉗工中級證書：可以滿足學生對于設備維護保養(yǎng)的要求，在該工作崗位上對于各種修配有著較高的要求，多種鉗工加工方法的學習經歷可以降低學生的畏難心理。
調研報告?zhèn)€人總結篇十三
隨著全國上下快速推進的城鎮(zhèn)化進程，房地產行業(yè)也隨之蓬勃向前發(fā)展。據建設部和財政部的規(guī)定，商品住宅的業(yè)主、非住宅的業(yè)主按照所擁有物業(yè)的建筑面積交存住宅專項維修資金，每平方米建筑面積交存首期住宅專項維修資金的數額為當地住宅建筑安裝工程每平方米造價的5%至8%，業(yè)主大會成立前，商品住宅業(yè)主、非住宅業(yè)主交存的住宅專項維修資金，由物業(yè)所在地直轄市、市、縣人民政府建設(房地產)主管部門代管，這樣一來，也就產生了數額巨大的由財政統(tǒng)一管理的住房維修專項資金。而如何管理、使用好財政住房維修專項資金，使其不斷增值并進行良性流通，是擺在我們相關職能部門的一道新的課題。
住房維修專項資金是指專項用于住宅共用部位、共用設施設備保修期滿后的維修和更新、改造的資金。按照法律規(guī)定，住宅共用部分是指法定或房屋房屋買賣合同約定的由住宅業(yè)主或者住宅業(yè)主及有關非住宅業(yè)主共有的附屬設施設備，一般包括電梯、天線、照明、消防設施、綠地、道路、路燈、溝渠、池、井、非經營性車場車庫、公益性文體設施和共用設施設備使用的房屋等。住房專項資金的管理和使用直接關系到廣大購房群眾的共同利益，必須引起我們的高度重視。
目前，我市嚴格按照建設部和財政部頒布的《住房維修專項資金》管理辦法的要求，嚴格按標準執(zhí)行了住房維修專項資金的繳存，截至本月中旬，全市繳存住房維修專項資金的共有人戶，總金額共計億元。據調查得知，當前，我國住宅小區(qū)中成立了業(yè)主委員會的寥寥無幾。因此，這樣一來，買受人即房屋業(yè)主所繳存的維修資金就演變成為了由相應的行政主管部門的管理的存在銀行專戶的資金了，并且?guī)缀醵汲市菝郀顟B(tài)，沒有發(fā)揮出其應有的作用。
由于大多數住房都沒有達到需要維修的程度，因此數額巨大的維修專項資金目前都存在了主管部門開設的活期銀行賬戶中，沒有被盤活，加之受物價上漲等因素的影響，巨額的資金沒有發(fā)揮其應有的作用，也沒有被投資到有效的領域中，導致其實際價值沒有得到有效的提升。如果長此以往，不采取有效的措施改變這種情形，不僅會浪費大量管理方面的人力物力，而且將會使其價值隨著通貨膨脹大大貶值，最終將極大的影響到廣大購房群眾的切身利益，從而對政府的公信力造成嚴重的負責影響。
因為住房維修專項資金涉及到千家萬戶，稍有不慎將會帶來影響和諧穩(wěn)定社會大局的不利后果，因此，在盤活住房維修專項資金上必須堅持以下幾個原則：一是合法性原則。也就是說盤活財政管理的住房維修資金的方法和措施必須符合國家法律法規(guī)和相關路線方針政策這一前提，否則一切都是空談。二是穩(wěn)妥性原則。即是指盤活住房維修專項資金必須要能有效的規(guī)避風險，不能投入到高風險的行業(yè)和領域，必須堅決杜絕可能產生資金流失風險的投資行為。三是分散性原則。即是指利用住房維修專項資金進行投資的時候必須注意要將資金根據實際情形進行劃分，要在保證不影響其發(fā)揮其使命的前提下采取多種形式進行有效的投資，要注意避免孤注一擲地將資金全部投向某一個行業(yè)和領域的情形發(fā)生。
在具體的方法和措施上，建議從以下途徑著手：
1、將現有的資金劃分為三個部分，三分之一用于繼續(xù)保持現有的儲蓄理財狀況，三分之一用于銀行業(yè)的其他金融理財產品，剩余的三分之一用于其他相對穩(wěn)妥的投資方式。
2、在儲蓄理財方式上可將以往的全部用于活期儲蓄方式轉變?yōu)椴患s定存期、一次性存入、可多次支取，支取時需提前通知銀行、約定支取日期和金額方能支取的通知存款以及中短期定期存款。在實際操作中視實施時的具體情況決定一天通知存款和七天通知存款及中短期定期存款的金額和比例，以確保這部分資金最大限度的獲取收益為前提，有效的促進這部分資金的保值和增值。
3、在采取銀行行投資理財產品時，建議主要用于購買貨幣市場基金和純債券型基金，并且注意審慎劃分購買兩種基金的比例和金額，并委派專門人員進行隨時跟進，確保在收益最大化時能夠及時拋售并提前確定下一輪購買方案并付諸實施。
4、繼續(xù)實施好委托貸款。在實施委托貸款上要注意其金額不宜超過總金額的三分之一，同時注意在選擇和確定委托貸款對象時把好關，密切關注貸款對象的經營狀況和所貸款項的使用情況和資金流向，扎實做好貸款擔保工作，最大限度的規(guī)避專項資金的放貸風險。
總之，財政住房維修專項資金的盤活是一項責任重大，意義深遠的事關廣大購房群眾切身利益的重要工作。作為負責管理這筆數目龐大資金的職能部門，只要我們懷著高度的責任感和使命感，不斷積累成功的經驗和方法，不斷探索新的保值增值方法，不斷開拓新的更有利的投資渠道，就一定能夠做好財政住房維修專項資金的管理工作，有效的盤活這一筆數額巨大的資金，從而為實現其應有的作用奠定堅實的基礎。