最新高中期試總結(jié)(匯總17篇)

字號:

    總結(jié)是對過去經(jīng)驗(yàn)的反思,可以幫助我們挖掘出隱藏在日常工作中的問題和機(jī)會(huì)。總結(jié)要有自己的觀點(diǎn)和見解,不要簡單照搬別人的意見和論述。在下文中,我們將為大家提供一些總結(jié)范文,供大家參考。
    高中期試總結(jié)篇一
    歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間高三上學(xué)期就要結(jié)束了。
    如今想起高三剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我和6班,一切都還歷歷在目。
    時(shí)間,摧殘人,也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時(shí)間的洗煉和沖刷中,我們學(xué)會(huì)了什么,領(lǐng)悟了什么,銘記了什么。
    學(xué)習(xí),是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在,從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此,學(xué)習(xí)靠自己,也為自己;生活,是要我們通過在自主自立成長中學(xué)會(huì)維系自己身邊的人際關(guān)系和事物,從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此,學(xué)會(huì)理解生活比學(xué)會(huì)生活要重要;夢想,是連接現(xiàn)實(shí)與未來的紐帶,有了夢想從而使我們朝著它不斷走去,或許坎坷崎嶇,但是堅(jiān)定不移!
    高三,是初中對高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩,我們都要學(xué)會(huì)長大。 在新的集體,認(rèn)識了新的朋友和同學(xué),感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍,自身也得到了新的感悟和發(fā)展。
    學(xué)習(xí)上,要學(xué)習(xí)的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔,因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)需要理解的很多,并不能像以往初中一樣,到考試之前才來個(gè)臨時(shí)抱佛腳,那是無用的。日常每天的課程,都必須牢牢鞏固且溫故而知新。每節(jié)課,都要投入百分之百的認(rèn)真,老師說的指示重點(diǎn)都要記住,或許老師的某句話就可能成為考試的重點(diǎn)。別人沒有記住而你認(rèn)真記住了,你就可能成為贏家。這句話是我的一個(gè)成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的,她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂,課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。practice makes perfect! 只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用,才能把知識點(diǎn)消化并應(yīng)用自如。
    生活上,體驗(yàn)了許許多多人際交往的方法。高中是住校的,難免有時(shí)會(huì)與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理,避免事情更加惡化。許多事情,都是初中的我不曾遇到過的,棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后,慢慢也學(xué)會(huì)以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會(huì)中,也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。
    經(jīng)歷過林林總總的各種事物,大到學(xué)生會(huì)帶頭組織活動(dòng),小到為身邊的朋友和自己處理事情,我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在以后四年的大學(xué)生活中,我的能力會(huì)得到人的認(rèn)可和贊賞,我的人際關(guān)系可以不斷完善,我的成績可以越來越優(yōu)異,成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
    高中期試總結(jié)篇二
    在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試,雖然我的成績由期中的年級第五名躍居到年級第一名,我有些興奮,可是當(dāng)我得知初中同學(xué)在66中、14中的成績時(shí),我的成績又算得了什么呢?靜下心來,還是好好地想一想,好好地總結(jié)一下吧。
    語文:雖然我拿到了高分,可是得力于這張考試試卷的簡單,課外的一些知識沒有很多,這正是我薄弱的環(huán)節(jié)。據(jù)教師說,這張?jiān)嚲砗透呖嫉脑嚲硐嗖詈苓h(yuǎn),所以在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,多讀一些課外的書籍,了解一些課外的知識,這是我將來的努力方向。
    數(shù)學(xué):這次我的成績極大出乎我的意料。平時(shí),我在數(shù)學(xué)方面下的工夫很大,問教師題、做題,而成績告訴我“付出不必須有回報(bào)”。可能是我的壓力太大了,總是怕別人會(huì)超過我,其實(shí)問題的根源是我的知識仍然存在漏洞,不能將知識夯實(shí)和靈活運(yùn)用,導(dǎo)致對自我的不自信,壓力也由此產(chǎn)生,是我被我的不自信打敗了。要到達(dá)知識的扎實(shí)和靈活運(yùn)用,有兩種手段:一是聰明,二是勤奮,而我屬于后者。我的行動(dòng)也證明了我比較勤奮,并且今后我也不放棄我的勤奮,因?yàn)槁斆髯⒍ú豢赡軕?zhàn)勝勤奮。我付出了,而我得到的回報(bào)就是知識的不斷豐富和積累!考試只是對知識是否豐富和扎實(shí)的檢測,靜下心來,平靜地應(yīng)對考試,這才是正確的選擇!
    英語:英語考試拿了年級第一名,沒什么值得驕傲的。人要把目光放的長遠(yuǎn)些,出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了。
    物理:我平時(shí)不怎樣寫物理作業(yè),也不經(jīng)常問教師題,而這次卻考及格了。也許是以平常心來應(yīng)對考試發(fā)揮了重要作用。
    化學(xué):化學(xué)這次考80分比較令我滿意,雖然80分和最高分90多分相差不少,可是付出和回報(bào)總是成正比的。
    文綜:高二分班我報(bào)的是文科,不用說,文綜成績自然是頂呱呱。政治90、歷史92位居年級第一,地理81也是名列前茅。唯一需要努力的就是把數(shù)學(xué)成績提上去,這樣才能在文科班鶴立雞群呀。
    高二面臨著分班,這就意味著高一(2)班將會(huì)被拆散,就不會(huì)再有高一(2)班了,而我也將應(yīng)對新的教師和同學(xué),要開始新的團(tuán)體生活。所以,我要珍惜我在高一(2)班一年的團(tuán)體生活!
    時(shí)光匆匆流過,轉(zhuǎn)瞬即逝,高一(2)班將會(huì)成為我永遠(yuǎn)的回憶!
    高中期試總結(jié)篇三
    緊張而愉快的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。我感到高中生活與以往的學(xué)習(xí)生活有很大的不同。不僅是學(xué)習(xí)的知識更深、更難、更多,而且還有從學(xué)校的教學(xué)到同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。我感到我步入了一個(gè)嶄新的環(huán)境里。下面讓我對這一階段的表現(xiàn)做一個(gè)簡單的。
    在這個(gè)新的環(huán)境里,好多事物是新奇的,前所未聞的。比如說,在初中,極少有學(xué)校舉辦的學(xué)科競賽,而今在高中,各類學(xué)科競賽比比皆是。新的高中校園有一個(gè)禮堂,我們常在那里舉辦各種報(bào)告,這是以前的校園生活中所沒有的。在新的環(huán)境中的這半年里,我有不少的收獲,但缺點(diǎn)錯(cuò)誤也存在。
    這個(gè)學(xué)期,我的表現(xiàn)基本良好。我具有一定的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。在初中,我在學(xué)習(xí)上被動(dòng)性較強(qiáng),常常是老師叫我們做什么就做什么。在學(xué)習(xí)上無法做到及時(shí)查缺補(bǔ)漏,自我完善。而今,我的學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng),無需老師留作業(yè)就能對課程進(jìn)行全面的梳理。在課堂上,我能夠積極思考,遇到不懂的問題肯鉆研,不明白的地方經(jīng)常請教老師和同學(xué),或通過自學(xué)解決。
    我能夠掌握基本技能,料理個(gè)人生活。
    進(jìn)入高中以來,學(xué)校多次舉辦集體活動(dòng),我都積極參加。我能夠做到與同學(xué)和睦相處。因?yàn)槲艺J(rèn)識到,只有和同學(xué)多接觸,才能不斷地取長補(bǔ)短,快速進(jìn)步。這不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面,還有在同學(xué)身上尋找優(yōu)點(diǎn),不斷完善自己。
    我有一個(gè)非常樂觀的心態(tài),積極向上,有自信。我有審美情趣,愛好廣泛。社會(huì)公德我做的很好,不亂扔垃圾和隨地吐痰等。我能夠做到勤儉節(jié)約,不盲目攀比,不標(biāo)新立異。在學(xué)校,我遵守學(xué)校的紀(jì)律,尊重師長。
    我也認(rèn)識到我身上還有不少的小問題。今后我會(huì)在學(xué)習(xí)生活中多加觀察,善于總結(jié)自己的行為習(xí)慣。同時(shí),我要多于老師、同學(xué)、家長溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯(cuò)誤。
    今天早上,年級組長把這次期中考試的所有數(shù)據(jù)都整理出來了,單看成績,所教的兩個(gè)班在同類的班級還算不錯(cuò)的,6班(體育班)的平均分是44.76,10班(理科班)的平均分是40.95.且10班的尖子分也較突出,在年級表彰的前20名中,10班包攬了前三名。盡管表面上的成績是令人滿意的,但細(xì)細(xì)分析學(xué)生的考卷,有幾個(gè)方面不得不令我深思:
    因?yàn)槲倚?shù)學(xué)科在進(jìn)行《高中數(shù)學(xué)必做100題》的實(shí)驗(yàn),本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓學(xué)生先做了,并且還評講了,有些題目甚至都已講了好多遍,為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來、考不好!這其中的原因是什么呢?反思平時(shí)的課堂,我經(jīng)常是怕自己所講的內(nèi)容學(xué)生不明白,于是不停地講,講到學(xué)生好像是明白了。通過考試再一次證明,大部分學(xué)生是不明白的,就算課堂上點(diǎn)頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以,這種認(rèn)為自己講了很多遍之后,學(xué)生就記住了、掌握了的想法是錯(cuò)誤的。實(shí)踐證明,只有讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程,他才能有效地掌握所學(xué)的知識。從這次考試上也充分證明了這一點(diǎn)。
    人都有懶惰的天性,特別是我們學(xué)校那個(gè)層次的學(xué)生,他們其中大部分都沒有在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂的,所以,他們都會(huì)想方設(shè)法去偷懶。如果教師要想大部分學(xué)生都掌握較好,還得在課堂上、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們,并嚴(yán)防學(xué)生不做作業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個(gè)例子,像考了1分,3分,7分,9分的學(xué)生就是典型的偷懶分子,他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實(shí),而這樣的成績出來后更加打擊他們的信心,旦形成惡性循環(huán),學(xué)生便會(huì)自暴自棄,而且?guī)熒P(guān)系惡化。所以,在今后的教學(xué)過程,對于這部分后進(jìn)生除了傾注更多的愛心外,還要對他們更加嚴(yán)格。
    雖然從教也有幾年了,但對教材的研究還不夠,沒能夠很好地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,因而課堂上不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。特別是對于差生的教育沒有很好的辦法提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí),自己的教學(xué)思路不夠開闊,常常會(huì)固守于教材,學(xué)生在學(xué)的時(shí)候也學(xué)的較死,不能舉一反三??季砩系暮啽阌?jì)算就反映了這一點(diǎn)。通過這次考試,我要改革自己的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,特別是思考一些好的辦法去調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性,使之愿意學(xué),樂意學(xué),積極主動(dòng)地學(xué)。在個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己。平時(shí)多看一些有關(guān)教學(xué)方面的雜志,特別是與自己所教年級有關(guān)的。多聽課,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
    高中期試總結(jié)篇四
    在剛剛過去的月考中,我知道了我不會(huì)的地方非常多。
    英語平時(shí)只背了單詞和句子,語法可以說是都不懂,而且在一個(gè)閱讀理解中,有些句子只能磕磕巴巴的翻譯出來,因?yàn)椴恢勒Z法的作用,選出來的答案只能是中文式英語,在選詞填空很多因?yàn)闆]有變型式而扣分,詞匯量和語法少了哪一樣都不行。
    語文這次考得可以說全是背的,這次語文考得非常差。在復(fù)習(xí)時(shí),我根本就沒有好好背。我甚至還把頷聯(lián)和頸聯(lián)搞錯(cuò)。
    數(shù)學(xué)考的都是基礎(chǔ)知識,有些題還在課堂上講過,考試時(shí)我完全認(rèn)為能考到90分,結(jié)果是沒有。做題時(shí)往往看到題目就把答案寫上,而且平時(shí)做數(shù)學(xué)題缺少從正面?zhèn)让娣疵嫠伎紗栴}。寫完之后一定要檢查,不能出現(xiàn)低級錯(cuò)誤。
    平時(shí)做副科題時(shí),總是看著書寫,這樣就完全不知道自己在哪里不會(huì),應(yīng)該復(fù)習(xí)一遍再做題,并在做完之后要把不會(huì)的記牢。而且在做題時(shí)感到有的沒見過,還是自己掌握的題型太少,平時(shí)應(yīng)多做些練習(xí)題。在上完課后的當(dāng)天要把學(xué)的背熟。
    熟能生巧,應(yīng)多做練習(xí)題,背熟知識點(diǎn),在考試前要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    高中期試總結(jié)篇五
    時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間上學(xué)期的工作就結(jié)束了。
    這學(xué)期,我擔(dān)任了實(shí)驗(yàn)班275班,普通班279班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:
    一、對學(xué)生嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
    1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
    2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度
    開始,有些學(xué)生有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識;對學(xué)習(xí)馬虎大意,過分自信等。我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結(jié),改錯(cuò)本,總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評。在我的要求下,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然,要改變根深蒂固的問題并不容易,以后還要堅(jiān)持下去。
    二、刻苦鉆研教材,不斷提高自身的教學(xué)教研能力
    的教學(xué)對我來說雖不是一個(gè)新的內(nèi)容,但要做好不容易。我認(rèn)真閱讀新課標(biāo),鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容, 認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,真正做到重點(diǎn)明確,難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題,就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。多聽課、多體會(huì),多總結(jié),爭取堂堂總結(jié),這樣每堂課便有不同的收獲。另外,我還積極閱讀教學(xué)教參書籍并積極撰寫教學(xué)論文。
    三、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)的方法
    鑒于本年級學(xué)生整體數(shù)學(xué)成績不平衡,段考前,課堂教學(xué)非常緊密,生怕學(xué)生聽不懂,學(xué)不會(huì),課堂上總是講一遍再重復(fù)一遍,甚至2遍。但是,段考成績并不理想。反復(fù)的講有礙于學(xué)生的思維能力的培養(yǎng),成績也就不會(huì)突出。段考之后積極總結(jié)、反思。決定實(shí)行學(xué)生探究、分析、自己少講點(diǎn)播的方法,這樣整個(gè)課堂幾乎就是學(xué)生再講在學(xué)在動(dòng)腦。有的問題可以讓學(xué)生去講,另一方面也可以激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,畢竟學(xué)生都有想展示自己才華的一面。
    堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期,我感覺收獲頗多。期考取得較好成績,兩篇論文在20xx年全國論文評比中榮獲三等獎(jiǎng)。
    本學(xué)期我還擔(dān)任年級數(shù)學(xué)備課組長,團(tuán)結(jié)全組教師,開展集體備課等教研活動(dòng),發(fā)揮集體力量。
    高中期試總結(jié)篇六
    本學(xué)期我擔(dān)任高一.高二的歷史教育教學(xué)工作,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,高中歷史老師期末總結(jié)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
    首先,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期之初,我就認(rèn)真的研究高中歷史的教材,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教材的編排,并向?qū)W科的教師請教,制定了較為科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)際的教學(xué)中我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,并且根據(jù)實(shí)際情況對教學(xué)計(jì)劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以使計(jì)劃達(dá)到更加的完善。
    第二,認(rèn)真?zhèn)湔n,力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材,認(rèn)真的結(jié)合新課標(biāo)并把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),更重要的是要備學(xué)生、備學(xué)法和教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,校長曾經(jīng)對我們說:“一堂課的內(nèi)容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍,可是對學(xué)生來說可能他這輩子就聽這一次?!彼晕疑羁堂靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,我每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。
    第三,堅(jiān)持從末位抓起,對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。歷史這一門學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,讓他們更了解歷史,更喜歡學(xué)習(xí)歷史。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生談話,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心。鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)靠努力更靠興趣,掌握方法歷史很好學(xué)。
    第四,認(rèn)真做好其他各方面的工作,如認(rèn)真聽老教師講課,認(rèn)真寫教案,教學(xué)反思。定期檢查,批改學(xué)生的作業(yè),有系統(tǒng)的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí),迎接階段性考試,做好學(xué)生的思想工作等等。
    第五,加強(qiáng)和各班主任的溝通交流,把班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時(shí)匯報(bào)給班主任最終取得他們的幫助共同為學(xué)生成績的提高做努力。
    加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,在教學(xué)上多下功夫,努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。第二,針對高中歷史的教學(xué)特點(diǎn),認(rèn)真研究如何上好階段性復(fù)習(xí)課,力爭通過階段性復(fù)習(xí)鞏固充實(shí)提高學(xué)生的成績。第三認(rèn)真的進(jìn)行試題測試研究,把握高考的大方向,使自己的教學(xué)更加科學(xué),更有方向性,做到為戰(zhàn)而練。第四進(jìn)一步的做好學(xué)生的德育工作,做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一。在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能,讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,突出歷史教學(xué)的目的和作用。
    通過這一個(gè)學(xué)期的教學(xué),我感悟到教和學(xué)之間的互動(dòng)性的重要,師生間平等民主的探索與交流,推動(dòng)了我教學(xué)水平的提高,同時(shí)也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義,工作總結(jié)《高中歷史老師期末總結(jié)》?!皩W(xué)高為師身正為范”,“教學(xué)相長”,“我與學(xué)生共成長”,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,在今后的教學(xué)生涯中,我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研教育教學(xué),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!
    高中期試總結(jié)篇七
    通過在高一學(xué)的知識使我又成長了一步,轉(zhuǎn)眼時(shí)間過去了,我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長,高一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的暑假。
    時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級一員已半年多了?;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長的代價(jià)。回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路:
    在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識的時(shí)代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時(shí)代,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價(jià)的。
    在紀(jì)律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。
    高中期試總結(jié)篇八
    考勤是對同學(xué)安全的有效保障,也是培養(yǎng)同學(xué)們良好習(xí)慣的良好途徑,在本學(xué)期,同學(xué)們時(shí)間意識明顯提高,遲到人數(shù)日趨減少,學(xué)校遲到告知單鮮而可略。通過紙條請假制日趨井然。利用教育處下發(fā)的考勤本,班委將每天考勤情況認(rèn)真登記,更加規(guī)范了考勤秩序。但仍存在一些問題,遲到現(xiàn)象依然存在,同學(xué)們對體溫表重視程度不夠。
    籃球賽曾是同學(xué)們期盼已久才迎來的比賽,雖然我們輸了,但我們打出了士氣,收獲了團(tuán)結(jié)。我們盡力了就無悔。
    跑操:同學(xué)們整齊的隊(duì)形和嘹亮的口號,表明文16是一個(gè)緊握的拳頭。
    太極拳比賽中,在許博蕾的帶領(lǐng)下,大家都很認(rèn)真,動(dòng)作很規(guī)范,取得了良好的成績。
    但我們也存在一些問題,如升旗紀(jì)律等,希望大家在下一學(xué)期有新的突破。
    在早晚讀方面,各小組積極配合,提高了效率。一組、五組表現(xiàn)尤其突出,再次提出表揚(yáng)。然而,在這方面仍然存在問題。比如:進(jìn)入狀態(tài)慢,有個(gè)別同學(xué)早晚讀做其他事。相信我們會(huì)逐步克服這些問題。使早讀、晚讀共一小時(shí)得到充分利用,提高學(xué)習(xí)效率。
    在作業(yè)方面,各課代表非常負(fù)責(zé),小組長也及時(shí)督促,同學(xué)們配合的也很認(rèn)真,遲交或不交的現(xiàn)象也很少,作業(yè)完成比較認(rèn)真。我們要繼續(xù)努力,獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)完成作業(yè),做學(xué)習(xí)的主人。
    本學(xué)期同學(xué)們課堂發(fā)言很活躍,上課緊跟老師思路,積極回答問題,討論的效率也有所提高,要繼續(xù)努力,把握高校課堂。但也要追求活躍的課堂氛圍。
    值得一提的是,本學(xué)期在我們班開展了“一幫一”的活動(dòng),在每個(gè)組都有組長幫助一名同學(xué),一起進(jìn)步,一起提高。在六月月考中,許多同學(xué)都取得了不小的進(jìn)步。文實(shí)十六班這個(gè)集體更加團(tuán)結(jié),我們攜手共進(jìn),我們是家人。這個(gè)活動(dòng)也增加了同學(xué)們的友誼,使同學(xué)們受益匪淺。
    本學(xué)期文實(shí)十六在宿舍、車棚、搬水等方面都有出色的表現(xiàn),在搬水方面,男同學(xué)積極踴躍,是我們每天都有充足的水源;在車棚方面,每天都有班委擺車,有時(shí)班委因有事不能按時(shí)到崗,同學(xué)們也會(huì)積極幫助,顯示出我們班強(qiáng)大的凝聚力;在宿舍方面,每位成員都十分用心,男生很少扣分,女生宿舍更是流動(dòng)紅旗每月不落;在班費(fèi)、水費(fèi)方面,同學(xué)們都積極繳納,撿到錢都上交班委,雖然錢不多,但展現(xiàn)了文16班學(xué)生的優(yōu)良的品質(zhì)。經(jīng)過我們的共同努力,在這些方面我們班的成績名列年級前茅。本學(xué)期在取得巨大成績的同時(shí),也存在不少問題:宿舍偶爾會(huì)因粗心而扣分,車棚方面有些班委偶爾遲到。希望大家能改正缺點(diǎn),不斷進(jìn)步,使文16更強(qiáng)、更優(yōu)秀!
    高一下半學(xué)期我們主要參與了邯鄲市一中開展的科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。包括課本劇、節(jié)徽設(shè)計(jì)、書法、dv、攝影、班主任節(jié)及輝煌六十年演講比賽。具體參加人員為:
    課本劇:王凱萌、于奇立、杜天翊、李京京、馬靜、侯宣佑、劉鵬、盧振亞,獲三等獎(jiǎng);
    節(jié)徽設(shè)計(jì):王馨漪,獲二等獎(jiǎng);
    書法:張曼琳,獲一等獎(jiǎng);
    dv:林萌、吳鵬偉、蘇鵬飛、張一鳴、趙潤楓、王曼卿、高凡、楊亦嘉、柴蓓蕾。
    攝影:俸寒凝,獲二等獎(jiǎng)。
    班主任節(jié)演講:馬靜、李關(guān)冰、石潔、馬梓騰。
    輝煌六十年演講比賽:侯宣佑。
    期間等些同學(xué)付出了許多努力,讓我們?yōu)檫@些同學(xué)的付出鼓掌!
    通過這些文藝活動(dòng),文實(shí)16班更加團(tuán)結(jié)。相信大家都深有體會(huì),不管是在臺(tái)上表演的同學(xué),還是在臺(tái)上加油助威的同學(xué),我們都能真切的感受到和同學(xué)們在一起拼搏、分享時(shí)的幸福。我們也都能體會(huì)到在文16這個(gè)大家庭里有你有我有他!
    回顧第二學(xué)期團(tuán)委的工作,主要有以下一點(diǎn):
    2.進(jìn)行“五四青年節(jié)”的板報(bào)宣傳,號召大家成大民族責(zé)任,勵(lì)志圖強(qiáng)。
    3.組織籌備“說說我的班主任”主題演講比賽,鼓勵(lì)大家積極參與,在不影響學(xué)習(xí)的情況下積極準(zhǔn)備。再次感謝馬靜、石潔、馬子騰、李關(guān)冰、劉雨瀟、盧振亞、楊亦嘉等同學(xué)。在這次活動(dòng)中,全班同學(xué)都參與了進(jìn)來,有小組的靚照,也有全班的全家福,我們用各種形式表達(dá)著對這個(gè)溫暖集體的大家長——老班的感激之情。不管結(jié)果如何,大家的團(tuán)結(jié)、合作和熱情讓這次演講比賽充滿了溫馨和感動(dòng)。
    4.團(tuán)員納新和團(tuán)員信息的系統(tǒng)輸入使全班62名同學(xué)均光榮加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
    5.“感恩勵(lì)志月”的格言收集。每位同學(xué)都寫下了自己的勵(lì)志格言,立志為夢想拼搏、努力。
    6.業(yè)余黨校的結(jié)業(yè)考試,經(jīng)學(xué)校團(tuán)委的資源提供,特別是同學(xué)們的共同努力、認(rèn)真學(xué)習(xí),本班第一批業(yè)余黨校學(xué)員全部合格結(jié)業(yè)。
    7.才藝展示。每天都有同學(xué)進(jìn)行才藝展示,為每個(gè)同學(xué)提供展示的舞臺(tái),充分展示每個(gè)同學(xué)的個(gè)性與特點(diǎn)。
    高中期試總結(jié)篇九
    時(shí)間如同白駒過隙,彈指一瞬之間,整個(gè)高一生活已經(jīng)悄悄地離我們而去了,緊張的期末考試也暫時(shí)告一段落,現(xiàn)在,我要針對這次考試做出如下總結(jié)。
    言歸正傳,這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最重視的一次了,雖然各科的成績都還不知道呢,但我認(rèn)為考的并不理想。
    其實(shí)上了高中,我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的所謂的優(yōu)勢學(xué)科,每科都基本在十幾名左右,語文學(xué)科曾經(jīng)還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作優(yōu)勢學(xué)科好了。
    數(shù)學(xué)雖然還不知道確切的成績,但我并不滿意,但還是肖老師的那句話,這次考試比較簡單我對自己的長項(xiàng)畢竟有自知之明,我必然不是最聰明的,但確實(shí)是在用心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這一個(gè)我認(rèn)為非常難的科目。不過至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績,我覺得并不是最重要的,我覺得這個(gè)成績作為一個(gè)學(xué)期結(jié)束后的回報(bào),應(yīng)該是和自己的付出是成正比的。
    就自己個(gè)人感覺而言,化學(xué)這次考得也似乎比較不錯(cuò)。但一些老師上課講過的概念性的內(nèi)容,我卻好似第一次聽到,完全沒有印象,因此提高課堂效率是下一步一定要做的,這一點(diǎn)同樣適用于上面提及的物理學(xué)科?;瘜W(xué)學(xué)科我同樣可以問心無愧地告訴自己說:下了很多功夫,雖然不像英語數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外題,但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對待老師所留的每一項(xiàng)作業(yè),認(rèn)真就著答案核對每一道題,把每個(gè)不懂的知識點(diǎn),每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個(gè)老大難的問題,大腦經(jīng)常自動(dòng)地超某個(gè)知識文件夾摁下delete鍵,而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地刪除的知識。這個(gè)知識今天明白了,可能過幾天學(xué)了新知識,就和新知識混淆了,而且容易忘。所以復(fù)習(xí)是必不可少的,我在接下來的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí),在學(xué)好新知識的同時(shí),要鞏固,記熟舊知識。著同樣適用于每一個(gè)學(xué)科。
    不久前我們經(jīng)歷過期中考試,當(dāng)然那么重大的考試每位同學(xué)都用盡全力去復(fù)習(xí)了。對于同學(xué)們來說,期中考試的結(jié)束就是比獲得大獎(jiǎng)還要高興的事情,因?yàn)榱钊穗y熬的復(fù)習(xí)終于完畢了,人人都會(huì)有一種放下心中大石的感覺。我想在每個(gè)重要考試結(jié)束后,同學(xué)們都會(huì)放松一段時(shí)間,對學(xué)習(xí)上的東西不再那么緊迫,當(dāng)然這也是我的體驗(yàn)。但是時(shí)間好像并不想放過我們,這次期中考試之后,又要迎來期末考試,我們又開始拼命的復(fù)習(xí)了,又要開始戰(zhàn)斗,時(shí)間真的不放過我們!每個(gè)同學(xué)都抱怨,為什么時(shí)間那么緊???讓我們玩的時(shí)間都沒有!在這里,我認(rèn)為時(shí)間是太緊了,但是如果我們從期中考試結(jié)束后并沒有放松自己反而還繼續(xù)努力復(fù)習(xí)的話那么我想時(shí)間就沒有那么緊了,因?yàn)檫@在以后的復(fù)習(xí)中已經(jīng)分擔(dān)了一部分了。
    從復(fù)習(xí)這里我又不得不提到語文了。為什么?理由很簡單:就是因?yàn)槲覀冊谄谥锌荚嚨臅r(shí)候復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用,有某部分同學(xué)忽略了語文,使我們班的成績下降,也讓老師生氣了。為什么會(huì)有這種想法呢?現(xiàn)在科目太多了,而且他們想到語文是文科,只要會(huì)背會(huì)默就可以了,其他的也只要記熟課文的筆記就ok了,根本不用花太多的時(shí)間啊,這就是同學(xué)們忽略語文的原因。我要鄭重申明一下:這種想法是錯(cuò)誤的!
    語文對我們是很重要的,我們需要重視語文,看清語文,讀懂語文,明白語文!
    高中期試總結(jié)篇十
    為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況學(xué)習(xí)情況反饋給家長,加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和完善學(xué)校的管理,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,年級組的精心籌備和組織下,在全體班主任和任課老師的全力配合和精心準(zhǔn)備下,我校于3月23日(星期六上午9:30-11:30),此次家長會(huì)只有4名學(xué)生家長未到,這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視,同時(shí)也表明了家長朋友們對我的信任,對我工作的支持和理解,確實(shí)令人鼓舞。順利地完成了20xx-20xx學(xué)年高一年級家長會(huì)的召開,取得圓滿成功。
    具體總結(jié)如下:
    本次家長會(huì)從前期的準(zhǔn)備開始就把家長會(huì)的主題定為――一切為了孩子。作為高一學(xué)生家長,首先要給自己孩子一個(gè)科學(xué)合理的定位,讓他們在一定和諧的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)成長。高一年級組在召開家長會(huì)前,首先對本次家長會(huì)進(jìn)行工作布置和任務(wù)分配。大家在準(zhǔn)備工作中既有共性的地方,又有個(gè)性的地方。各個(gè)班級精心準(zhǔn)備了班級之窗,向家長展示了高一年級學(xué)生的精神面貌,讓他們對自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活有更多的了解。
    1.在服務(wù)方面,我班都準(zhǔn)備了茶水,既有開水,也有純凈水。有專門負(fù)責(zé)接待工作的同學(xué)。班級做好了本班教室和走廊的衛(wèi)生工作,都布置了黑板報(bào)和班級之窗。
    2.會(huì)場的組織方面,形式多樣,由班主任助理主持,班主任發(fā)言,任課教師代表發(fā)言,學(xué)生代表發(fā)言,家長代表發(fā)言,組織有序,忙而不亂。
    3.內(nèi)容方面,主要有我?;厩闆r介紹,如師資情況、教學(xué)情況、管理工作等;本班班級情況介紹,如任課教師、成績、班級學(xué)風(fēng)、班主任管理思路及學(xué)法指導(dǎo)等。同時(shí)也互相留下了聯(lián)系方式。
    4.班主任準(zhǔn)備充分,對班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況做到心中有數(shù),使每位家長對自己還孩子在這個(gè)班的放心和信任,帶來很好的效果。
    1、王校長向家長們致歡迎詞。
    2、班主任助理的一番激動(dòng)人心、輕松愉快的歡迎詞把使家長會(huì)進(jìn)入了主題。
    3、班級同學(xué)合唱母親、父親、感恩的心,這一環(huán)節(jié)把家長會(huì)推進(jìn)了高潮,很多家伙在那個(gè)感動(dòng)得留下了幸福的眼淚。
    4、班主任向家長匯報(bào)學(xué)生在校具體情況。
    1)、平時(shí)在校生活學(xué)習(xí)情況分析。
    2)、學(xué)生心理分析。
    3)、學(xué)生入校以來的學(xué)習(xí)生活以及思想狀態(tài)。
    4)、班級概況及班規(guī)。
    5)、班主任給家長的一些建議。
    老師們向家長提出的要求有:希望家長多與孩子溝通,傾聽孩子的心聲,關(guān)注孩子的心理變化。希望家長以身作則,為孩子樹立好榜樣,餞行身教重于言教的教學(xué)理念。希望家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),配合老師把孩子的學(xué)習(xí)成績搞好。希望家長關(guān)心孩子的成長,從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長環(huán)境。希望家長如果對學(xué)校工作有疑慮能及時(shí)和老師進(jìn)行溝通。
    5、任課老師代表發(fā)言-為家長會(huì)添新彩。
    班主任的精心管理離不開任課老師的積極配合。任課教師積極配合班主任,并作了充分的發(fā)言。參與本次高一家長會(huì)的任課老師是付春連老師。各科任課老師紛紛與家長進(jìn)行了面對面的交流,為本次家長會(huì)增添了不少新彩。
    6、學(xué)生代表發(fā)言。
    a.班長-汪超群向家長們介紹我們的班級情況,包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等,以及任課教師情況,最后談?wù)勛约涸?班生活學(xué)習(xí)的感受。
    b.進(jìn)步最快的學(xué)生代表-王玉杰同學(xué)發(fā)言。向大家闡述了她從差到優(yōu)的努力過程,把那種拼搏努力地精神傳遞給每位同學(xué)、家長。
    c.學(xué)生代表-趙曉玲同學(xué),給家長寫了一封推心置腹的信,信中闡述了學(xué)生平時(shí)的所想所為,他們很理解自己的父母,很想通過成績半大自己的父母、親人的愿望,最后向家長承諾向家長請家長們放心,他們一定會(huì)盡力的。在這過程中很多同學(xué)、家長掉下了感動(dòng)的淚水,但他們也一定是欣慰的。
    通過學(xué)生代表發(fā)言,向家長介紹一些好的學(xué)習(xí)方法,讓家長在家里可以適時(shí)的加以督促和指導(dǎo)自己的孩子。
    7、家長代表發(fā)言。
    a.李根的爸爸首先代表家長們對我們學(xué)校的工作、對班主任對孩子的負(fù)責(zé)表示了衷心的感謝;接著楊安的爺爺從家長們的角度講了什么樣的班級、什么樣的老師才是合格的。
    我班采用了由班主任與學(xué)生共同主持,班主任、家長輪流發(fā)言的方式進(jìn)行,場面熱烈,通過召開家長會(huì),拉近了學(xué)校與家長的距離,關(guān)系融洽,使家長了解了學(xué)校,了解了老師,了解了學(xué)生。
    8、互相交流、提供建議。
    (一)會(huì)后和各位家長進(jìn)行了單獨(dú)的交流,總結(jié)起來有以下三個(gè)方面:
    1、多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況:中學(xué)生自我控制能力很差,有的學(xué)生老想著上網(wǎng)或者玩手機(jī)等,所以做作業(yè)不太認(rèn)真,或邊看電視邊寫作業(yè),這些都是不良的習(xí)慣。所以,請家長無論怎么忙,也要抽空了解一下他的學(xué)習(xí)情況,督促他及時(shí)、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。希望家長把握好孩子高中時(shí)代這人生中的這段黃金時(shí)期,如果在這個(gè)時(shí)期,孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒有養(yǎng)成良好的品行,那么他就輸在了高考的門檻前了。
    2、多與孩子溝通交流,了解他的內(nèi)心世界,知道他在學(xué)校的生活狀況,也知道他在想些什么,或有什么困惑。希望家長能幫助他們排解內(nèi)心的憂慮。
    3、多看到孩子的閃光點(diǎn),平時(shí)教育孩子應(yīng)以鼓勵(lì)、表揚(yáng)為主,多看到他的閃光點(diǎn),那樣他就會(huì)認(rèn)識到自己的能力,有了自信,再大的困難也能克服。
    (二)家長對學(xué)校和老師也提出了許多寶貴的意見和建議,綜合起來大致如下:
    1、加強(qiáng)家校聯(lián)系,更多的了解孩子的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理變化,與家長聯(lián)系,共同解決問題。
    2、希望學(xué)校和老師嚴(yán)厲管教,使孩子能夠成才。
    3、改善學(xué)校的伙食品種,多做一些學(xué)生喜歡吃的和有營養(yǎng)的菜。
    4、學(xué)校的政策,學(xué)生的家長一些都不是很清楚,學(xué)校要加強(qiáng)宣傳。
    (三)。
    1、加強(qiáng)家校聯(lián)系,掌握學(xué)生個(gè)體情況。
    2、多關(guān)注學(xué)生個(gè)體,特別關(guān)注學(xué)生心理,多與學(xué)生談話交流。
    3、加強(qiáng)學(xué)校政策宣傳,取得家長支持。
    4、注重學(xué)習(xí)成績,更要注重學(xué)生的德育,學(xué)會(huì)做人。開好班會(huì)課,突出宣傳學(xué)校的德育工作精神,進(jìn)行學(xué)生的思想教育,樹立學(xué)生良好的人生觀及積極的心態(tài)??傊?,這次家長會(huì)我感覺比較成功,看到了家長對學(xué)校,對我工作的支持,我由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中不斷鞭策我自己,爭取把工作做得更好,讓這些孩子在我們的手中成為光芒萬丈的太陽。
    由于會(huì)議的形式多樣,讓家長們從各個(gè)方面了解了子女在校的表現(xiàn)。班主任、任課老師、學(xué)生代表輪流上臺(tái)發(fā)言,家長與老師、家長與學(xué)生之間的交流極為融洽。
    家長會(huì)結(jié)束時(shí),很多家長表示:今后會(huì)更關(guān)注孩子的成長,增加與老師的聯(lián)系,經(jīng)常來校聽課??偠灾?,家長會(huì)收到了很好的效果。
    相信通過本次家長會(huì),使家長能夠全面的了解學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,而學(xué)校也通過本次家長會(huì)更好地聽取家長們的意見,爭取在今后的工作中做得更好!
    高中期試總結(jié)篇十一
    不久前我們經(jīng)歷過期中考試,當(dāng)然那么重大的考試每位同學(xué)都用盡全力去復(fù)習(xí)了。對于同學(xué)們來說,期中考試的結(jié)束就是比獲得大獎(jiǎng)還要高興的事情,因?yàn)榱钊穗y熬的復(fù)習(xí)終于完畢了,人人都會(huì)有一種放下心中大石的感覺。我想在每個(gè)重要考試結(jié)束后,同學(xué)們都會(huì)放松一段時(shí)間,對學(xué)習(xí)上的東西不再那么緊迫,當(dāng)然這也是我的經(jīng)歷。但是時(shí)間好像并不想放過我們,這次期中考試之后,又要迎來期末考試,我們又開始拼命的復(fù)習(xí)了,又要開始戰(zhàn)斗,時(shí)間真的不放過我們!每個(gè)同學(xué)都抱怨,為什么時(shí)間那么緊???讓我們玩的.時(shí)間都沒有!在這里,我認(rèn)為時(shí)間是太緊了,但是如果我們從期中考試結(jié)束后并沒有放松自己反而還繼續(xù)努力復(fù)習(xí)的話那么我想時(shí)間就沒有那么緊了,因?yàn)檫@在以后的復(fù)習(xí)中已經(jīng)分擔(dān)了一部分了。
    從復(fù)習(xí)這里我又不得不提到語文了。為什么?理由很簡單:就是因?yàn)槲覀冊谄谥锌荚嚨臅r(shí)候復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用,有某部分同學(xué)忽視了語文,使我們班的成績下降,也讓老師生氣了。為什么會(huì)有這種想法呢?現(xiàn)在科目太多了,而且他們想到語文是文科,只要會(huì)背會(huì)默就可以了,其他的也只要記熟課文的筆記就ok了,根本不用花太多的時(shí)間啊,這就是同學(xué)們忽視語文的原因。我要鄭重申明一下:這種想法是錯(cuò)誤的!
    語文對我們是很重要的,我們需要重視語文,看清語文,讀懂語文,明白語文!
    高中期試總結(jié)篇十二
    本學(xué)期我負(fù)責(zé)高一(xxx)、(xxx)班兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,回顧一學(xué)期來的點(diǎn)滴工作,下面我就自己的部分想法和感悟與大家作一簡單交流,也權(quán)當(dāng)是工作總結(jié)吧。
    語文教學(xué)往往可以由情導(dǎo)識,但數(shù)學(xué)則行不通,學(xué)生沒有一定的數(shù)學(xué)知識和思維卻對數(shù)學(xué)感興趣那是難以想象的。事實(shí)上,這是學(xué)生普遍覺得數(shù)學(xué)難學(xué)和不喜歡數(shù)學(xué)的一個(gè)重要原因,甚至一些學(xué)生沒有真正接觸學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),只是聽別人說抽象難學(xué)就聽而怯步,完全沒有嘗試的欲望。
    于是如何解決這個(gè)問題,便成為擺在數(shù)學(xué)教師們面前的一道不可逾越的溝壑。縱觀眼下,大家普遍認(rèn)同并在實(shí)踐著的做法便是通過介紹數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用性、數(shù)學(xué)的各種“美”、數(shù)學(xué)的有趣、數(shù)學(xué)可以鍛煉思維等等方面以吸引學(xué)生的興趣,只是,從結(jié)果上來看,效果甚微。這是可以理解的,數(shù)學(xué)的魅力不是聽人介紹就能體會(huì)得到的,而只有真正投入其中,去接觸去學(xué)習(xí),有了理解有了感悟,然后方能逐漸感受到數(shù)學(xué)的奇妙和魅力,并因此慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。由此觀之,數(shù)學(xué)是一門“由知至情”的學(xué)科。
    問題的存在,就必然引導(dǎo)人去思考去解決。在這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐過程中,我開始慢慢意識到,要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,必須做到兩點(diǎn):其一是教師的課堂教學(xué)水平,其二是讓學(xué)生愛上你。當(dāng)然具體細(xì)分還可以分為好多方面,但基本可以歸為這兩方面,作為新教師,我一直在教學(xué)實(shí)踐和理論兩方面下苦功夫,但不管怎樣,必須承認(rèn)還有很多方面有待提高,那么在這里我想強(qiáng)調(diào)的是第二點(diǎn),而這也正是為大多數(shù)教師所熟知卻沒有或疏于實(shí)踐的,其實(shí)數(shù)學(xué)教師是最應(yīng)該做到這點(diǎn)的。前面已經(jīng)闡述了,數(shù)學(xué)是“由知至情”的,那么參考語文的教學(xué),讓學(xué)生愛上你正可以起到“情”的作用,所謂愛屋及烏,學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g你而喜歡你這個(gè)學(xué)科,那么就自然會(huì)嘗試去接觸去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),有了一定理解和感悟,就逐漸能克服困難解決一些問題,然后有解決問題后的滿足感和成就感,而這又促使他們不斷尋求更大更多的成就感,這便進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán),學(xué)生在這一過程中,自己體驗(yàn)感受到數(shù)學(xué)的功用、奇妙和魅力,而后逐漸喜歡上數(shù)學(xué),等到學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué),那么作為數(shù)學(xué)教師就基本大功告成而可以退居幕后了。由此,你便大致可以看到讓學(xué)生愛上你的巨大作用了,這實(shí)在比你每天扯大嗓子大喊數(shù)學(xué)是多么多么的重要要來得實(shí)際有效。
    至于怎樣才能讓學(xué)生愛上你,那就不是在這里要闡述的問題了,本學(xué)期來,相比教學(xué)成績,我更大的成就感便是讓好多原來基本從不接觸數(shù)學(xué)從不聽數(shù)學(xué)課的學(xué)生轉(zhuǎn)變看法,開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并取得了一定進(jìn)步。很多原來不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在敢于甚至是樂于來問問題,聽課也很認(rèn)真,政治教師甚至跟我提到,有個(gè)從來不聽課的學(xué)生居然在她的自習(xí)課上很認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題等等,而這些,更使我堅(jiān)決認(rèn)定讓學(xué)生愛上你的重要性。
    立足專業(yè)教學(xué)和研究,志成名師。一學(xué)期來,我堅(jiān)持高效聽課、精心備課、激情授課、及時(shí)反思。
    我聽課不多,但每次聽課我必然全心投入,聽知識、聽方法、聽技巧、聽幽默、聽智慧,而我的優(yōu)點(diǎn)更是能把聽到的覺得好的東西即學(xué)即用,變?yōu)榧河?,提升自己。我一直認(rèn)為除了聽數(shù)學(xué)課外,不妨多聽聽文科的課,尤其是語文課,吸收不同風(fēng)格的精華,感受“由情而知”的過程,事實(shí)上,學(xué)科之間很多東西是相通的,只是可能存在些許差別,實(shí)踐告訴我,那是有效的,數(shù)學(xué)課堂上恰到好處的“引用”其他學(xué)科的知識和方法,能引起學(xué)生的注意和興趣,提高課堂參與度,進(jìn)而有效提高課堂教學(xué)效率。
    精心備課包括備教材、備學(xué)生、備自己。我的看法是,其一上課一定要有一個(gè)突出的中心、一個(gè)著重點(diǎn),清晰明了,這樣學(xué)生容易理解掌握,其二對文本要有自己的解讀。不光是文科,理科也一樣要做到這點(diǎn),只有這樣,才不會(huì)枯燥單調(diào)地照書而讀,反之,沒有輕重緩慢,沒有加工處理,沒有新意,容易使學(xué)生疲憊而毫無興趣。同時(shí)對學(xué)生可能存在的困難和疑問要能預(yù)知,查閱資料,精通之,方能伸縮自如、游刃有余,引學(xué)生興趣,讓學(xué)生佩服。
    激情授課的必要性自無需多言。沒有感情沒有激情的課堂是毫無生機(jī)的,猶如一潭死水。激情能感染學(xué)生的情緒,帶動(dòng)他們,促進(jìn)課堂參與,活躍課堂,如此,方能提高課堂教學(xué)效率。
    智者千慮必有一失。再怎么精心備課,也難以面面俱到,往往上完課后才發(fā)現(xiàn),原來自以為備得很精彩課卻上得一塌糊涂,或是出現(xiàn)很多沒有預(yù)知到的意外事件,而課堂上再怎么激情演繹,也總有不盡如人意的地方,因此,要不斷提高教育教學(xué)水平,要提高其他各方面能力,課后反思便是不可缺少的環(huán)節(jié)。課后反思是對之前的備課授課情況作客觀地自我點(diǎn)評,從各個(gè)層面上去考慮成功與不足之處,對不足之處要吸取教訓(xùn),改進(jìn)之,對成功之處要總結(jié)提升,從理論水平上,用文字進(jìn)行歸納總結(jié)。課后反思,有助于教師在實(shí)踐和理論兩個(gè)層面上不斷提高教育教學(xué)水平,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
    當(dāng)然,一學(xué)期的感受和感悟遠(yuǎn)不止這些,但并無需一一贅述。總的來說,作為新教師,在許多有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)和關(guān)懷下,通過自己的努力,在教育教學(xué)工作方面?zhèn)€人能力得到較大提升,同時(shí)也取得一定的成績。而對于仍然存在的不足,我會(huì)繼續(xù)努力,通過不斷反思學(xué)習(xí),減少不足,提升自己,堅(jiān)定追求,朝著既定目標(biāo)不懈奮斗!
    高中期試總結(jié)篇十三
    本學(xué)期,我擔(dān)任高一(8)、(12)、(13)、(14)班四個(gè)班級的化學(xué)教學(xué)工作,其中四個(gè)班均為普通班,周課時(shí)為8課時(shí)?,F(xiàn)就一學(xué)期以來的主要工作做以下的總結(jié):
    開學(xué)初,根據(jù)這一屆學(xué)生的特點(diǎn),與其他兩個(gè)老師一起制定了這一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,并且在每一個(gè)單元的開課前,都一起參與探討課時(shí)安排、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),結(jié)束之后安排人員出試卷,進(jìn)行統(tǒng)一測試和講評,然后再一起討論學(xué)生掌握的情況,總之,科組成員之間經(jīng)常一起交流和達(dá)到了資源共享。
    由于我所任教的是普通班,學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,各班的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性各不相同,為了因材施教、因人施教,教學(xué)時(shí)要求運(yùn)用不同的教學(xué)方法、不同的進(jìn)度。所以平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,以便在實(shí)際教學(xué)中靈活應(yīng)變。備課過程中把握課程目標(biāo),使知識與技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合;使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和志向相結(jié)合;逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念上的轉(zhuǎn)變。
    不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),主要通過課堂教學(xué)來完成,老師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。我在備課的過程中堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則,再根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和兩個(gè)班中學(xué)生的基礎(chǔ)、反應(yīng)能力等,對教學(xué)順序、容量的大小、內(nèi)容的深度和廣度等方面做相應(yīng)的調(diào)整。
    同時(shí),在教學(xué)中注重雙基教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),對于課本要求的演示實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)室要求允許的前提下,都進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同時(shí)對于大部分實(shí)驗(yàn),都讓學(xué)生動(dòng)手來做,提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力,提高他們觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力,同時(shí)提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。另外,在教學(xué)中,多結(jié)合學(xué)生周圍的生活生產(chǎn)中與化學(xué)有關(guān)的相關(guān)事例,提高學(xué)生的感性認(rèn)識,同時(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的使命感。
    我重視每一次的課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元測試等工作,它們是課堂教學(xué)的延續(xù),是完成教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。我在課堂上,實(shí)行講練結(jié)合的原則,同時(shí)對于不同層次的學(xué)生提高不同的題目,在作業(yè)批改時(shí)經(jīng)常加注提示、評語或面批等方法,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和非智力因素的發(fā)展都有積極的意義。作業(yè)其實(shí)是最好的,即時(shí)的檢測,可以遲早發(fā)現(xiàn)各層問題,對癥下藥,解決問題。每一個(gè)單元結(jié)束后,還堅(jiān)持講解學(xué)生的練習(xí)手冊,及時(shí)解決不懂的問題,同時(shí)還堅(jiān)持每單元一測試,準(zhǔn)確把握學(xué)生的掌握情況。
    另外,我還在高一(8)班建立了化學(xué)學(xué)習(xí)小組,每個(gè)星期進(jìn)行一定的活動(dòng),比如探討某些生活、生產(chǎn)中的化學(xué)問題,一起做一些相關(guān)章節(jié)較難的題目、做一些簡單的、與課本上相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)等等,他們的學(xué)習(xí)興趣慢慢高漲,學(xué)生成績也在逐步提高。同時(shí),他們也能帶動(dòng)全班同學(xué)一起來學(xué)習(xí)化學(xué),所以整個(gè)班的學(xué)習(xí)化學(xué)氛圍較濃厚,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果明顯。
    以上是我在本學(xué)期中的幾點(diǎn)做法,以后我還要在工作中從教與學(xué)兩方面不斷進(jìn)行總結(jié)和修正,逐漸提高自己的教育教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量。
    高中期試總結(jié)篇十四
    本學(xué)期,本人擔(dān)任高一(xx)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,一學(xué)期來,本人以學(xué)校及教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
    一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)本事,參加自學(xué)考試,努力提高自我的學(xué)歷水平。經(jīng)過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改善教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
    一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自我,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會(huì)。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。
    本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過每一個(gè)知識點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個(gè)),備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,進(jìn)取落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行階段性檢測,及時(shí)了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。
    本學(xué)期,我所帶班級相對其它快班而言,有必須的差距,本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,原因主要有以下幾個(gè)方面:
    2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;
    3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。
    4、教學(xué)中投入不夠,沒能深入研究教材及學(xué)生。
    下學(xué)期改善的措施:
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。
    2、狠抓檢查,落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上;
    3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的本事;
    4、采取措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實(shí)知識點(diǎn)。
    5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績。
    高中期試總結(jié)篇十五
    時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移?;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然.原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小.我們不得不笑著回首我們所走過的路.:本人個(gè)人認(rèn)為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的。
    在學(xué)習(xí)方面:本人有明確的目標(biāo),上高中就是為了上大學(xué)。我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識的時(shí)代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的.“資本家”的時(shí)代將要過去,以知識為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時(shí)代,中國的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價(jià)的。在課上能夠做到認(rèn)真聽講,有時(shí)會(huì)跑神,但是在老師提醒下,能夠及時(shí)反應(yīng)過來。我可以認(rèn)真地完成各項(xiàng)作業(yè)。目前對自己的成績很不滿意!!各項(xiàng)成績,除了英語其它幾科成績真的蠻差的。學(xué)習(xí)還是蠻努力的,但是就是考不好,原因只在我,太懶!!能看一遍就不看第二遍,能讀一遍就不讀第二遍。一定要改!!不能再因?yàn)閼校俚⒄`三年。我要改善自己的學(xué)習(xí)方法:首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。作為一名新團(tuán)員,在本學(xué)期還未對班級做什么工作,在以后的日子里,我一定要為班級,為學(xué)校多做些工作。做一名稱職的團(tuán)員。
    我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中,繼續(xù)發(fā)展英語優(yōu)勢,作為英語科代表,要幫助英語有困難的同學(xué)。
    以上是我對高一期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
    范文范文篇一、范文期中考試之后,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,語文錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方,下次我一定要注意自己的不足,取得好成績。我一向語文很好......
    生物結(jié)考的鈴一響,仿佛經(jīng)歷了一場浩劫似的。時(shí)間竟是始料未及的緊迫,而且從未這么被題目牽著鼻子走過,拿捏不定的空太多??纪旰缶托纳癫欢ǖ?,覺得生物......
    高中期試總結(jié)篇十六
    高一這次期中考試較之第一次月考而言有進(jìn)步,但進(jìn)步幅度不是很大。
    數(shù)學(xué)成績?nèi)匀缓懿缓?,上課老師講的題還都能聽得懂,比第一個(gè)月有進(jìn)步。有些題知道做題的方法了,但在細(xì)節(jié)方面還有欠缺,不能完成得很圓滿。但更多的題則是處于自己做沒有思路,老師點(diǎn)一下就會(huì)的狀態(tài),應(yīng)該再多做些題。不能放棄數(shù)學(xué),要對數(shù)學(xué)始終抱有信心。做錯(cuò)的題應(yīng)當(dāng)都及時(shí)問明白,錯(cuò)題本也應(yīng)及時(shí)整理,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)這方面,仍有諸多不足和有待提高的方面。
    物理化學(xué)均處于平均分以下,物理運(yùn)動(dòng)方面的題目對我來說仍然很頭疼,但在解題的時(shí)候會(huì)用公式和畫圖的方法了,較之第一個(gè)月而言還是有進(jìn)步。平時(shí)自己也應(yīng)該多做一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方面的題,力學(xué)的知識點(diǎn)應(yīng)多鞏固鞏固,通過這次考試,發(fā)現(xiàn)自己力學(xué)方面的知識忘得很快。化學(xué)是物質(zhì)的量等微觀概念與氧化還原反應(yīng)相結(jié)合的題目還是完全沒有思路,看看筆記,弄清概念,多做習(xí)題應(yīng)該會(huì)有好處。
    地理拉了不少分,氣旋,反氣旋,冷鋒,暖鋒等天氣系統(tǒng)的題錯(cuò)得不少,幾乎占了一大半,不知道怎么在實(shí)際問題中應(yīng)用它們,這個(gè)問題應(yīng)該好好考慮考慮。平時(shí)地理書要多看看,一些很基礎(chǔ)的題還是錯(cuò)了,著實(shí)不應(yīng)該。
    語文的文言文還是不好,基礎(chǔ)不牢,平時(shí)要多注意積累字音字型,文言文的實(shí)虛詞意,背背句式結(jié)構(gòu),現(xiàn)代文閱讀還是應(yīng)當(dāng)多多練習(xí),至少應(yīng)當(dāng)再提3—4分。語文應(yīng)當(dāng)還有空間。
    英語就是多做閱讀題,擴(kuò)大詞匯量,平時(shí)多聽聽英語,英語閱讀用時(shí)太長,這是個(gè)嚴(yán)重的問題。
    政治歷史要注意知識間的聯(lián)系與區(qū)別,對比記憶(特別是歷史),沒事兒畫畫知識結(jié)構(gòu)圖,練練政治的大題,摸到解答歷史大題的思路。歷史應(yīng)該多看看書,背的時(shí)間太少,導(dǎo)致一系列不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤出現(xiàn)了,很簡單的卷子都沒拿到幾分,著實(shí)不應(yīng)該。
    考不好的原因最重要有四個(gè):一是時(shí)間分配仍不合理,時(shí)間總是不夠用,要實(shí)現(xiàn)爸爸在下次月考給我定的目標(biāo)所需的每天的時(shí)間分配著實(shí)讓我苦惱了半天,到現(xiàn)在也沒分配好,看樣子只能少睡點(diǎn)覺了。二是沒有形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。三是懶,課下做題太少。四則是不會(huì)的問題沒有及時(shí)弄明白(理科上尤為明顯)。
    總之,有進(jìn)步就是好的,我期待自己在下次月考中更大的進(jìn)步。
    高中期試總結(jié)篇十七
    本學(xué)期,由我擔(dān)任高20__級x班的班主任,一學(xué)期以來,在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位任課教師的大力幫忙下,我班各項(xiàng)工作開展順利,學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的提高?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
    本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,針對班級內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),我利用各種時(shí)間,全面深入的了解學(xué)生。經(jīng)過個(gè)別談心,小組內(nèi)談心等方式,對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。經(jīng)過談心,使x班迅速構(gòu)成班級凝聚力,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。能夠說,一學(xué)期以來,由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
    在班級管理方面,開學(xué)伊始,在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時(shí)進(jìn)行了解,及時(shí)開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,大力選拔負(fù)職責(zé)的班委同學(xué),配合班主任的工作。平時(shí)工作中,多了解學(xué)生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué),做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來,班級管理做到了穩(wěn)步提升。
    開學(xué)伊始,我對班會(huì)課進(jìn)行了大力的改善。由原先的我的一言堂,變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì)。經(jīng)過主題班會(huì),學(xué)生進(jìn)行自我教育,收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間,向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章,與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課,在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來,學(xué)生共書寫周記近20篇,經(jīng)過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),教育效果明顯。
    另外,我也十分重視班級文化的建設(shè)。經(jīng)過展板、板報(bào)等方式對學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后,將本班班級文化向高考主題靠近,制作條幅、板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行高三教育。
    針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情景。不定期召開班教育組會(huì),對學(xué)生的情景進(jìn)行逐一分析,尋求解決對策。深入課堂,進(jìn)行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間,針對班內(nèi)學(xué)生的情景,協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。
    本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試,一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)對困難,迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上,強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,讓他們充分利用好課間、午時(shí)上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),經(jīng)過談話,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。
    進(jìn)入六月份之后,針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),及時(shí)幫忙他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,及早開展高考備戰(zhàn)。另外,我還從往屆高三同學(xué)手中很多收集高考資料,分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué),讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。
    本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),籃球賽,跑操比賽等活動(dòng),班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。經(jīng)過舉辦比賽,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,起到了凝聚人心,堅(jiān)持不懈,拼搏進(jìn)取的教育意義。
    針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會(huì);針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,召開了住校生家長會(huì);針對某些男生上課紀(jì)律松散,睡覺的情景,又召開了部分男生家長會(huì)。在平時(shí)的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,首先向家長了解情景。在解決問題的過程中也及時(shí)征求家長的意見。讓家長體會(huì)到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。經(jīng)過與家長的交流,我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
    班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,平時(shí)忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運(yùn)用到平時(shí)的工作中,收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也進(jìn)取認(rèn)真撰寫班主任工作日記,將每一天的工作進(jìn)行文字梳理,對自我工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,并和學(xué)生一齊開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通。
    回顧一學(xué)期以來的工作,作為班主任,我始終嚴(yán)格要求自我,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,可是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,我還有很多不足之處,比如:對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,教育過程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)當(dāng)努力改正的。我相信,只要付出,就必須會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。