夢(mèng)想是生活的動(dòng)力，它給予我們追求的目標(biāo)和方向。如何寫(xiě)出有趣、生動(dòng)的文章？讓我們一起來(lái)探討吧。想要寫(xiě)一篇卓越的總結(jié)？這里有一些有用的寫(xiě)作建議。
我最喜歡這本書(shū)初中篇一
我現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)我最喜歡的一本書(shū)吧！我最?lèi)?ài)的一本書(shū)是《千字文》，作者是周興嗣。我是在幼兒園學(xué)前班接觸的，當(dāng)時(shí)我很好奇，也不知道里面是什么內(nèi)容，拿到書(shū)我迫不及待的讓媽媽教我讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)這是一本講解古代國(guó)學(xué)的書(shū)，于是我更感興趣了，這樣我就可以知道古時(shí)候發(fā)生的一些事情了。
每天我都讓媽媽給我講一篇，媽媽讀了很多次后，我現(xiàn)在也會(huì)單獨(dú)讀完一整遍了，我最喜歡的三遍是《盤(pán)古開(kāi)天辟地》，《熠熠生輝的隨侯珠》，《倉(cāng)頡造字》因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容都很有趣。
《盤(pán)古開(kāi)天辟地》主要講的是很久以前，因?yàn)樘旌偷厥沁B在一起的，所以世界是漆黑一片，盤(pán)古就沉睡在這個(gè)漆黑的世界里，經(jīng)過(guò)了一萬(wàn)八千年。盤(pán)古突然醒來(lái)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己在這一團(tuán)混亂之氣中時(shí)。他感到很憋悶。就拿起旁邊的一把大斧頭，朝著前方的黑暗猛劈過(guò)去，突然發(fā)出轟隆一聲巨響，天和地突然分開(kāi)。盤(pán)古就一直站在那里，防止天和地再次連接。因?yàn)樘旌偷靥?。盤(pán)古的腰都直不了了，于是，盤(pán)古就用手托著天，用腳踩著地，只要他再長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)，天和地之間的距離就越來(lái)越遠(yuǎn)了，就這樣又過(guò)了一萬(wàn)八千年，盤(pán)古已長(zhǎng)成一位高達(dá)9萬(wàn)里的巨人，但是他頂天立地，天和地再也無(wú)法合攏，就在這時(shí)，因?yàn)樘^(guò)于勞累，盤(pán)古終于倒下死去了，盤(pán)古死后他身體的部分紛紛別化為了太陽(yáng)，月亮，山川，江河，田地，以及所有地方。盤(pán)古開(kāi)天辟地，美好的生活從此依然誕生了。
我特別喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我了解古時(shí)候和世界上很多美好的事情。我也特別喜歡十萬(wàn)個(gè)為什么的這本書(shū)，因?yàn)樗屛伊私馐f(wàn)個(gè)事物。我一定會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)，看書(shū)，讀書(shū)可以修生養(yǎng)性，可以豐富多彩的生活，提升精神靈魂。
我最喜歡這本書(shū)初中篇二
我今天說(shuō)寫(xiě)的題目是“我最喜歡的一本書(shū)”，我最喜歡的一本書(shū)是《四五快讀》，作者是：楊其鐸。
這本書(shū)是一年前媽媽買(mǎi)給我的，媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)就是為了可以教會(huì)我認(rèn)識(shí)很多生字，一年多以來(lái)我的確是通過(guò)讀這本書(shū)認(rèn)識(shí)了很多的生字，從剛開(kāi)始一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在我可以獨(dú)自完成簡(jiǎn)單的閱讀故事，讀寫(xiě)作業(yè)以及認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)。這一切都是這本書(shū)給我?guī)?lái)的幫助！
其實(shí)這不是一本書(shū)，它總共分為八冊(cè)也就是八本書(shū)，第一本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)的都是最簡(jiǎn)單的生字，例如：一二三四五…就是一個(gè)由簡(jiǎn)到繁的過(guò)程，由單個(gè)枯燥的漢字不斷被組合成鮮活的、生動(dòng)有趣的詞語(yǔ)、句子、故事。讓我很快就能夠理解漢字所蘊(yùn)含的意義，在腦海中形成與這些詞語(yǔ)、句子、故事所表達(dá)的意思相符合的生動(dòng)畫(huà)面，一步步品嘗到識(shí)字樂(lè)趣，輕松愉快地識(shí)字，并很快獲得自主閱讀的能力。
又很好的檢驗(yàn)是不是記住了新學(xué)的字，同時(shí)還能幫助我理解每個(gè)字的意思，最后更關(guān)鍵的是還鍛煉了我大聲朗讀的能力。我最開(kāi)始讀短文時(shí)斷斷續(xù)續(xù)，幾乎是一個(gè)字一個(gè)字的蹦出來(lái)，可是到現(xiàn)在，我可以很流利的讀完一個(gè)故事，還可以敘述故事的內(nèi)容。每一冊(cè)書(shū)的后面有單字卡，可以剪下來(lái)自己在家和爸爸媽媽玩認(rèn)字游戲。
同學(xué)們你們喜歡這本書(shū)嗎？我是非常的喜歡。因?yàn)樽x書(shū)可以增長(zhǎng)我們的識(shí)字量；讀書(shū)還可以開(kāi)闊我們的視野。讓我們一起養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣吧！如果小朋友想多認(rèn)識(shí)一些生字的話，我想推薦這本書(shū)給你。
我最喜歡這本書(shū)初中篇三
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睍?shū)有許多種，有作文類(lèi)、童話、神話類(lèi)等。
我國(guó)最著名的書(shū)是四大名著，分別是《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》，而我最喜歡的是《三國(guó)演義》這本書(shū)。
我之所以喜歡這本書(shū)，是因?yàn)槲蚁矚g諸葛亮的神機(jī)妙算，還很佩服劉玄德、曹孟德等人的領(lǐng)導(dǎo)能力。
這本書(shū)主要講的是蜀、魏、吳三個(gè)國(guó)家，他們相互制約，明爭(zhēng)暗斗，最后晉國(guó)統(tǒng)一了三國(guó)的故事。而書(shū)中著名的情節(jié)有趙子龍七進(jìn)七出，關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五關(guān)斬六將，劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，劉玄德三請(qǐng)諸葛亮，諸葛亮祭風(fēng)燒赤壁等。
三國(guó)領(lǐng)導(dǎo)者中，劉備是漢室皇族后人，為人仁慈，愛(ài)民如子，與張飛、關(guān)羽在桃園結(jié)義，后得到諸葛亮的輔佐，建立了蜀漢政權(quán)。曹操曾擔(dān)任東漢丞相，后加封魏王，有雄才大略，處事果斷，但為人奸詐詭秘，老謀深算，喜歡玩弄權(quán)術(shù)。孫權(quán)是孫策之弟，天生具有帝王的威嚴(yán)和駕馭群臣的能力。善于發(fā)現(xiàn)和提拔人才，后稱(chēng)帝成為吳國(guó)君主，與魏、蜀形成鼎足之勢(shì)。
需要有人在背后輔佐自己。每個(gè)人都有天生的能力，但是不努力，再好的能力也會(huì)被你埋沒(méi)。在現(xiàn)實(shí)中，許多人沒(méi)有利用自己的先天優(yōu)勢(shì)而是去做自己最不擅長(zhǎng)的事，多費(fèi)了許多精力。在遇到困難時(shí)，要想好每個(gè)選擇所要付出的代價(jià)，盡可能的減少損失。
書(shū)是山，他告訴我凝重；書(shū)是水，他告訴我柔情；書(shū)是云，他告訴我變化。書(shū)中有許多秘密，還有許多樂(lè)趣。
作者：褚天。
《草房子》是著名作家曹文軒的作品，我非常喜歡，書(shū)中的那些草房子，總時(shí)不時(shí)地映現(xiàn)在我的腦海里。
這本書(shū)主要講的是男孩桑桑小學(xué)六年的生活。六年中，他經(jīng)歷了許多看似尋常卻又催人淚下、震撼人心的事情。桑桑在這六年里感悟到友誼、親情和觸摸死亡的體驗(yàn)，這一切，都將成為他生命中難以抹掉的回憶。
桑桑很是頑皮，經(jīng)常給人制造“風(fēng)景”，如在大熱天里穿棉衣棉褲；將禿鶴的帽子掛在旗桿上；用蚊帳打魚(yú)，但，就是這個(gè)調(diào)皮的孩子，對(duì)待困難卻是無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，桑桑立即站出來(lái)替她抱打不平；幫蔣一輪老師送信，雖然早就想放棄；陪秦大奶奶度過(guò)生命的最后時(shí)刻，而最讓我佩服的是桑桑面對(duì)死亡的那種平靜及對(duì)生活充滿希望和信心的精神。
桑桑在六年級(jí)上學(xué)期時(shí)生了重病，父親帶著他到處看病，幾天就踏破一雙鞋底，大家都對(duì)桑桑表示關(guān)心，但那掩飾不住同情與悲憫。桑桑拒絕了再次看病，那么多天苦藥快讓桑桑失去信心，不過(guò)溫幼菊的“別怕”和那首無(wú)詞的歌卻給了桑桑力量，經(jīng)過(guò)幾番周折，桑桑的病終于好了，他對(duì)死亡有了自己的認(rèn)識(shí)。
桑桑一家要搬走了，離開(kāi)油麻地，離開(kāi)草房子。再見(jiàn)了，再見(jiàn)……。
合上書(shū)本，我閉目沉思，一幢幢草房子里面學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，為平凡的油麻地增添了色彩。純潔的友誼，生活的變故，大人們之間的情感糾葛，這些既感動(dòng)著我，又使我感到迷茫。是的，人與人之間的事情太多，有些孩子們能懂，有些則不懂。
我最喜歡這本書(shū)初中篇四
我最喜歡的一本書(shū)相關(guān)內(nèi)容，供廣大考生參考，希望大家能夠取得優(yōu)異的成績(jī)??！我是一個(gè)小書(shū)迷，平時(shí)最喜歡讀書(shū)了，家里的書(shū)柜上擺滿了《一千零一夜》、《伊索寓言》、《格林童話》、《三國(guó)演義》，還有《水滸傳》……，但我最喜歡的一本書(shū)還是《感悟童心的300個(gè)美德故事》。
《感悟童心的300個(gè)美德故事》，通過(guò)許多生動(dòng)形象、感人至深和通俗易懂的美德故事全面展現(xiàn)了人類(lèi)本性中永恒不變的變德。比如其中一個(gè)小故事說(shuō)的是：賈逵是東漢時(shí)期著名的學(xué)者。他小時(shí)候生活非常艱辛，因此他上不起學(xué)堂。賈逵只能隔著學(xué)堂外面的籬笆聽(tīng)老師講課，幾年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻，從來(lái)都沒(méi)有中斷過(guò)，后來(lái)賈逵終于成為當(dāng)時(shí)的大學(xué)者。通過(guò)這樣許許多多的小故事，讓我懂得：一個(gè)人無(wú)論你是貧窮或富有，無(wú)論你是才華橫溢還是才智平平，只有具備高尚的美德，才能得到別人的尊重。
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，成長(zhǎng)為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人。
我最喜歡這本書(shū)初中篇五
一段故事，載入《史記》之中，便是歷史，而載入這本書(shū)中，卻更像是一本神話，遠(yuǎn)古洪荒，孕育著華夏文明，也許這就是我喜歡這本書(shū)的原因吧。將歷史化作神話，將神話融入歷史，相輔相成。或者可以說(shuō)，華夏五千年的文明，沒(méi)有《山海經(jīng)》，是不完整的。盡管那許多詭異的怪獸以及光怪陸離的神話故事，在古代長(zhǎng)期被認(rèn)為是一部荒誕不經(jīng)的書(shū)，但它的歷史價(jià)值，確實(shí)在今天得以顯揚(yáng)。
午后，即使是在叢林掩映中，那太陽(yáng)的火熱卻依舊不減，樹(shù)下倚樹(shù)小憩的人，臉上蓋著一本早已褶皺的《山海經(jīng)》，手中還握著半杯沒(méi)有喝完的白銀毫針，那人睡得如此安詳，嘴中還在嘟囔著什么，興許是回味著方才讀過(guò)的故事吧。
不知道是什么聲響，竟驚動(dòng)了他，只見(jiàn)他忽然起身，睡眼惺忪的看了一眼遠(yuǎn)方，確定了僅僅是幾只鳥(niǎo)后，再想入睡，卻沒(méi)有那么容易，于是重新倒了一杯茶，靜靜的喝完，復(fù)又捧起書(shū)繼續(xù)看著，思緒也隨著書(shū)中的故事，飄向了遠(yuǎn)方。
書(shū)中的人激烈地對(duì)決著，看書(shū)的人緊張而又興奮著。不知到底誰(shuí)才是主角？一段早已經(jīng)看過(guò)了幾十遍的故事，如今看來(lái)，仍舊是津津有味，樂(lè)在其中?；蛟S這就是這本書(shū)的魅力所在吧，每一遍的感覺(jué)，陌生而又熟悉，吸引著我流連著它的故事，感慨著這些陌生而又奇異的景物。
時(shí)常，我因?yàn)榭涓傅膱?zhí)著而感動(dòng)，也經(jīng)常因?yàn)榫l(wèi)的遭遇而惋惜，當(dāng)看到刑天為了輔佐炎帝而敢于挑釁黃帝的權(quán)威時(shí)，我徹底的被這本書(shū)征服了。不過(guò)，征服我的卻并不僅僅是這些故事，更是締造出的這些遠(yuǎn)古故事的內(nèi)涵之意?！吧裨捠俏膶W(xué)之母”這一點(diǎn)我是深信不疑的，倘若沒(méi)有《山海經(jīng)》，如此繁榮富庶的精神家園必將空出極大的空白；如果沒(méi)有《山海經(jīng)》，中華人民對(duì)于遠(yuǎn)古洪荒的探索，不過(guò)是僅僅到了“天地玄黃，宇宙洪荒”的地步；如果沒(méi)有《山海經(jīng)》，那么我們今天對(duì)于古文化的考究，就有少了一部重要的記載。
此刻在叢林掩映下的我，早已意識(shí)到了這本書(shū)的珍貴，輕輕地收好這本書(shū)，抿一口茶，靜靜地回味著方才的一切，默默地尋味。抬眼望去，青樹(shù)翠蔓，在那山的另一邊，在那遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，煙霧朦朧，群鳥(niǎo)歸徙，隱約地，看見(jiàn)那個(gè)地方，演繹著一個(gè)故事，叫做山海經(jīng)。
我最喜歡這本書(shū)初中篇六
這是目前為止我讀過(guò)的描寫(xiě)大自然最優(yōu)美的文字。這本書(shū)雖沒(méi)有什么跌宕起伏的故事情節(jié)，卻用另一種方式讓人對(duì)它愛(ài)不釋手。
《夏日走過(guò)山間》的作者約翰繆爾是19世紀(jì)至20世紀(jì)之交的自然文學(xué)作家；優(yōu)美，簡(jiǎn)潔的文筆一直是他的標(biāo)簽。他開(kāi)啟了自然文學(xué)創(chuàng)作的新方式，直接影響了愛(ài)默生、梭羅等人對(duì)自然的觀點(diǎn)，被譽(yù)為“美國(guó)國(guó)家公園之父”；約翰繆爾在自然文學(xué)上的造詣可見(jiàn)一斑。
該書(shū)主要描述的是作者應(yīng)一位牧場(chǎng)主的邀請(qǐng)幫忙把羊群趕往清涼的山谷度夏的過(guò)程。書(shū)中作者用日記的方式記錄下了旅途中夏日山間每時(shí)每刻的風(fēng)景變化，植物以及可愛(ài)的小動(dòng)物們，為讀者呈現(xiàn)了一幅絢麗壯闊的大自然畫(huà)卷。其中，約翰繆爾對(duì)景物的描寫(xiě)尤為精彩，成為全書(shū)一大亮點(diǎn)的同時(shí)也不乏對(duì)人物心理活動(dòng)獨(dú)特又生動(dòng)的描繪，并在文中將所使用的各種修辭手法和多感官描寫(xiě)運(yùn)用到了極致——“……這個(gè)有生命的頂蓬濾過(guò)的光線柔和宜人，彎成拱形的葉梗和葉脈在透光下顯得格外分明，像是一個(gè)小窗格，中間則精巧地鑲嵌著無(wú)數(shù)嫩綠，嫩黃的彩玻璃——這是最普通的蕨類(lèi)植物，卻營(yíng)造出了一個(gè)仙境?！鼻?，能感受美，表達(dá)美的人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。
不僅如此，約翰繆爾還是一位畫(huà)家。書(shū)里那些作者一路走來(lái)碰到的各種各樣有趣的動(dòng)植物都被他一一記錄了下來(lái)。這些栩栩如生的插圖穿插在文字里，給白底黑字的文章又添了幾分色彩。
推薦《夏日走過(guò)山間》，還有一點(diǎn)是因?yàn)樽髡呒s翰繆爾對(duì)待自然的看法和感悟。說(shuō)實(shí)話，在這個(gè)節(jié)奏越來(lái)越快的社會(huì)環(huán)境里，人是很容易變得浮躁的。人們沒(méi)有時(shí)間與自然相擁，也無(wú)法真正體會(huì)那種在自然里純粹的快樂(lè)；我們只能怪可憐地，通過(guò)書(shū)籍，觸碰能凈化心靈的詩(shī)和遠(yuǎn)——“我們置身于群山深處，讓大山的氣息充實(shí)我們的每個(gè)毛孔和細(xì)胞。面對(duì)身外之美，我們的血肉之軀變得像玻璃一樣透明，仿佛真真切切已和外界融為一體，沐浴在翻滾的陽(yáng)光下，和空氣，樹(shù)木，溪流，巖石一同生機(jī)勃發(fā)——我們變?yōu)樽匀坏囊徊糠?，沒(méi)有青春，也無(wú)蒼老；無(wú)所畏健康，也無(wú)所謂病痛；唯有不朽與永恒?！?BR> 最后在這里我不得不夸一下劉穎的譯文，他真的做到了“信、達(dá)、雅”，完整地傳遞了原著的美。這里再摘錄一段給大家品嘗一下：“又是山間歲月里美好的一天，人在其中仿佛被消解、被吸收，只剩下脈搏仍在向著未知的遠(yuǎn)方推進(jìn)。生命無(wú)增無(wú)減，我們不再去留意時(shí)間，不再匆匆忙忙，宛如樹(shù)木和星辰。這是真正的自由，是可實(shí)現(xiàn)的不朽。”
這就是我本次要推薦給大家的書(shū)—《夏日走過(guò)山間》。希望大家有機(jī)會(huì)都去讀一讀。希望這本書(shū)能帶給你快樂(lè)、思考、還有收獲。
我最喜歡這本書(shū)初中篇七
飛機(jī)翱翔在天空，輪船暢游在海面，汽車(chē)行駛在街道，特別是高鐵的到來(lái)刷新了，我們對(duì)于路程時(shí)間之間關(guān)系的體驗(yàn)?，F(xiàn)代化交通工具帶給人們的是便捷、舒適的享受，生活在這和平時(shí)代，世界上一切似乎都是那么美好。有一本書(shū)告訴我們這些都是暴風(fēng)雨后的陽(yáng)光，書(shū)中“二萬(wàn)五千里”和“十三個(gè)月”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了速度的概念，這本書(shū)就是我所喜愛(ài)的《長(zhǎng)征》，長(zhǎng)征就是一個(gè)奇跡，陽(yáng)光下的我被深深震撼。
眾所周知，在遭受第五次反“圍剿”的巨大損失后，紅軍被迫開(kāi)始轉(zhuǎn)移，開(kāi)始了令全世界驚嘆的長(zhǎng)征，期間中央紅軍共經(jīng)過(guò)14個(gè)省，翻越18座大山，跨過(guò)24條大河，行程二萬(wàn)五千里，歷時(shí)十三個(gè)月，同時(shí)經(jīng)受著血與火的考驗(yàn)。
從挺進(jìn)湘西，到?jīng)_破四道封鎖線，從強(qiáng)渡烏江，到飛奪瀘定橋，可謂危機(jī)四伏，艱難重重，進(jìn)行了380多次戰(zhàn)斗，最終突破幾十萬(wàn)敵軍的圍追堵截，多少戰(zhàn)士獻(xiàn)出了寶貴生命，留下一段段可歌可泣的英雄事跡。
短缺的衣物，匱乏的糧食，不斷圍堵的敵人，阻擋不了他們前進(jìn)的步伐。憑借著堅(jiān)定的信念和鋼鐵般的意志終于完成了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的艱巨任務(wù)，寫(xiě)就了一篇史詩(shī)般的壯麗篇章。
“天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！北憩F(xiàn)了革命道路的艱難，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑?！弊詈玫卦忈屃思t軍戰(zhàn)士這段征程的革命豪情。
“二萬(wàn)五千里”，是時(shí)速350公里的高鐵約36個(gè)小時(shí)的路程，似乎縮短了它的長(zhǎng)度，看完《長(zhǎng)征》，了解了那段歷史，你會(huì)對(duì)這個(gè)數(shù)字肅然起敬，感覺(jué)根本無(wú)法單純用尺度來(lái)衡量，因?yàn)椤岸f(wàn)五千里長(zhǎng)征”已經(jīng)變成了一股力量的代名詞—“長(zhǎng)征精神”。
它弘揚(yáng)了共產(chǎn)主義精神，它鼓舞了數(shù)萬(wàn)萬(wàn)人的心，它激勵(lì)著世世代代的人民，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn)。
它是歷史長(zhǎng)河中的一小部分，卻具有非凡的意義——《長(zhǎng)征》。
我最喜歡這本書(shū)初中篇八
閱讀過(guò)的所有書(shū)目中，我最喜歡《城南舊事》。這本書(shū)分《城南舊事》和《北平故思》兩部分，主要講述了作者林海音在舊北京城城南的童年往事。
這本書(shū)是母親應(yīng)老師要求購(gòu)買(mǎi)的，但買(mǎi)回之后，我就隨手把它塞進(jìn)了書(shū)柜，直到遇見(jiàn)現(xiàn)在的張老師。
從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，張老師布置了讀書(shū)任務(wù)，每天要求我們閱讀打卡，并寫(xiě)出從中的收獲及感受。
在張老師的“逼迫”式閱讀下，我開(kāi)始翻起了《城南舊事》。沒(méi)想到，沒(méi)看幾頁(yè)就被吸引住了。我覺(jué)得林海音的文筆就像是一支魔杖，把我?guī)肓艘粋€(gè)前所未有的世界。故事講得那么貼近實(shí)際，沒(méi)有一絲刻意捏造的痕跡。閱讀時(shí)，我會(huì)隨時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)小本子，摘錄著書(shū)中精彩的部分。
有一次，張老師要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于童年的作文。我思來(lái)想去，決定把幼年時(shí)期表哥帶我去“偷”紅薯的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)?？僧?dāng)我拿出作文本準(zhǔn)備寫(xiě)時(shí)，我愣住了。由于時(shí)間長(zhǎng)河的沖刷，我對(duì)于這件事情的記憶已不清晰，無(wú)從下筆。
不知不覺(jué)，我的思緒飄遠(yuǎn)了，沒(méi)辦法集中精力想“偷”紅薯的經(jīng)歷。直到我偶然把頭一轉(zhuǎn)，看到了被弟弟玩弄著的閱讀記錄本?！鞍」∮兄饕饫?！”我得意地喊起來(lái)，然后像餓狼撲食一般，把閱讀記錄本從弟弟手中搶過(guò)，翻到記錄著有關(guān)《城南舊事》的內(nèi)容，決定運(yùn)用《城南舊事》的寫(xiě)作方法來(lái)寫(xiě)我的回憶。
皇天不負(fù)有心人。我絞盡腦汁的回憶和《城南舊事》中的好詞好句融為一體，形成了一篇生動(dòng)具體的好作文。張老師不僅對(duì)這篇作文進(jìn)行了全班點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)，還給了我一個(gè)大大的“優(yōu)”。
從此以后，我經(jīng)常和《城南舊事》“泡”在一起?！冻悄吓f事》逐漸走進(jìn)了我的內(nèi)心，陪我度過(guò)了童年最美好的時(shí)光。
我最喜歡這本書(shū)初中篇九
人不能無(wú)止境地生活在痛苦中，當(dāng)失去的東西無(wú)法挽回，我們更不能失去自我。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵。
——題記。
這本書(shū)中，作者胡歌娓娓道來(lái)，講述自己對(duì)生活、生命的理解和感悟。遭受車(chē)禍的他，面對(duì)突如其來(lái)的打擊，支離破碎的一切，他沒(méi)有放棄，而是選擇了樂(lè)觀坦然地接受一切。面對(duì)生命的無(wú)常，面對(duì)身邊朋友的離去，作者將幸福一個(gè)個(gè)拾回，從人生軌跡一帆風(fēng)順的青春偶像蛻變成了一個(gè)能夠坦然面對(duì)生命的.幸福拾荒者。
多數(shù)人面對(duì)困難會(huì)垂頭喪氣，例如我，盡管明白要怎樣去迎接挑戰(zhàn)，可還是會(huì)懶懶地選擇逃避，也許是膽怯。不過(guò)無(wú)論怎樣都不好，面對(duì)才是重點(diǎn)。
很多人都天真地以為風(fēng)雨過(guò)后就一定會(huì)有陽(yáng)光，就必須會(huì)有陽(yáng)光,所以一旦有一場(chǎng)突如其來(lái)的霧,他們就會(huì)抱怨不停,抱怨天空的昏暗,抱怨風(fēng)吹雨打的眾多磨難,抱怨蒼天的不公平。其實(shí)他們不知道：所有的經(jīng)歷都是獲得,所有的獲得都是上天給予的恩寵,不論是風(fēng)雨、陽(yáng)光，還是朦朧大霧。人生就是如此奇妙的境遇，也許在經(jīng)歷打擊后,你會(huì)很虔誠(chéng)地以為陽(yáng)光到來(lái)了,可命運(yùn)無(wú)常，她總是要再給你的挫折雪上加霜,總是另外賜予你一個(gè)朦朧的世界。所以，就算當(dāng)我們置身于茫茫大霧,也要勇敢地前進(jìn)。
相信,陽(yáng)光就在前方！
我最喜歡這本書(shū)初中篇十
我最喜歡的一本書(shū)是《小學(xué)生新分類(lèi)》。因?yàn)槲覍?duì)非常感興趣。我是從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)的，剛開(kāi)始時(shí)我對(duì)寫(xiě)作無(wú)從下手，老師的課堂指導(dǎo)和自己的勤練筆，尤其是《小學(xué)生新分類(lèi)》讓我打開(kāi)了寫(xiě)作的思路，我馬上喜歡上了它，知道如何去愛(ài)惜它、使用它。在這本書(shū)中我最喜歡的一篇名叫《野菊花》，作者用了擬人手法來(lái)寫(xiě)作，文章非常優(yōu)美。這篇讓我時(shí)常想起：在我美麗的家鄉(xiāng)，每個(gè)季節(jié)，漫山遍野開(kāi)滿金燦燦的野菊花。每當(dāng)我從它們身邊走過(guò)，總是情不自禁地蹲下身來(lái)，小心翼翼地?fù)崦?，?xì)細(xì)地觀賞它，久久地注視它開(kāi)得多么熱鬧的野菊花??！有的在微風(fēng)中翩翩起舞，有的像在悄悄地議論著什么。那支撐花朵的枝條綠得像要流出一股油。那橙黃的花蕊兒仿佛是一個(gè)調(diào)皮的花妹妹，綻開(kāi)笑臉好奇地打量著這個(gè)奇妙的世界。
那橢圓形的花瓣緊緊地圍成一圈，守衛(wèi)在花妹妹的周?chē)?，也許它們正在與花妹妹做游戲吧！花妹妹頭上那一根根細(xì)如金絲的花絲和點(diǎn)點(diǎn)的花粉像皇后戴的珠冠，有規(guī)律地、整齊地插在它頭上，使花妹妹更加可愛(ài)了，那一個(gè)個(gè)含苞欲放的花蕾則像一位懂事的姐姐，緊緊地托住花妹妹，生怕一陣風(fēng)就會(huì)把花妹妹吹走似的。多么熾熱的情感?。】?，還有這朵含苞待放的花骨朵兒，像不像一個(gè)害羞的小姑娘？那綠里透紅的紗布，把那小小面龐都遮起來(lái)了?；蛟S再過(guò)兩三天，小姑娘就會(huì)勇敢地扯掉紗布，與哥哥姐姐一起飽覽這個(gè)新世界的風(fēng)光呢！望著這漫山遍野的野菊花，我想了很久、很多是??！
金燦燦的野菊花是美的，就像深秋的小天使，給人們帶來(lái)心靈的溫暖。它們不是開(kāi)在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在萬(wàn)物凋零的深秋；它們既不選擇優(yōu)越的條件，也不需要人培育，在哪兒落戶，就在哪兒扎根、開(kāi)花、結(jié)果，為點(diǎn)綴大地做著貢獻(xiàn)。這不正是象征著祖國(guó)建設(shè)者們默默奉獻(xiàn)的精神嗎？?。∫熬栈?，我要從心底里唱一首贊歌，熱情歌頌?zāi)?！因?yàn)槟阕屛叶昧巳绾稳ッ鎸?duì)困難，如何去分享快樂(lè)?！缎W(xué)生新分類(lèi)》讓我變得更聰明，讓我對(duì)這世界更充滿激情，它是我最喜歡的一本書(shū)！
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我最喜歡這本書(shū)初中篇十一
我很愛(ài)看書(shū)，我看過(guò)許許多多的書(shū)。有《一千零一夜》、《格林童話》、《貝貝熊》、《香草女巫》、《紋身狗》、《跑豬嚕?！贰段液托〗憬憧死贰渲校易钕矚g的是《我和小姐姐克拉拉》這本書(shū)。每當(dāng)我悲傷的時(shí)候，一讀這本書(shū)，就會(huì)被“我”和小姐姐克拉拉奇妙的想法，有趣的做法所感染，不再悲傷;當(dāng)我高興時(shí)讀這本書(shū)，我的心情會(huì)更加愉悅。我特別佩服克拉拉，她的想象力可真豐富。
這本書(shū)是以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，讓人讀起來(lái)很親切。寫(xiě)的是“我”和小姐姐克拉拉成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的種.種有趣的事情。如：《理發(fā)記》、《櫻桃巧克力大蛋糕》、《雙色狗》、《洋蔥的妙用》、《貓狗大戰(zhàn)》、《天大的秘密》……總的來(lái)說(shuō)“我”和小姐姐克拉拉還算是規(guī)規(guī)矩矩的乖孩子，只要爸爸媽媽不計(jì)較他們，為裝神弄鬼把床單鉸了兩個(gè)洞頂在頭上;異想天開(kāi)成立了一個(gè)跳蚤馬戲團(tuán)四處搜集跳蚤;想做好事給爸爸媽媽擦皮鞋卻讓小狗小貓壞了事，弄得地毯上到處都是鞋油……當(dāng)然，也有一些有趣的事情，比方說(shuō)，小姐姐冒充理發(fā)師給“我”理發(fā)，其結(jié)果可想而知，把小狗嗅嗅分成兩半，一人照料一半并按照自己的審美情趣將它染成了黑色和黃色……它的內(nèi)容充滿童趣，貼近我們小孩子的生活，真實(shí)地寫(xiě)出了我們孩子在成長(zhǎng)中各種各樣的奇思妙想以及一些令人啼笑皆非的做法。
其中，給我印象最深的是《電閃雷鳴的夜晚》這部分內(nèi)容。這一章主要寫(xiě)了在一個(gè)電閃雷鳴的晚上，爸爸媽媽去看電影了，只有“我”和小姐姐克拉拉在家?！拔摇焙芎ε?，擔(dān)心有強(qiáng)盜。小姐姐也很害怕，但她假裝不怕。小姐姐想到了防備強(qiáng)盜的辦法——把水桶掛在房間門(mén)上。當(dāng)我們做好這一切安心去睡覺(jué)，睡得正香得時(shí)候，被一聲驚叫驚醒了。我們以為是強(qiáng)盜來(lái)了，誰(shuí)知是回家的爸爸被淋成了落湯雞。讀完后，我不僅哈哈大笑。太有意思了，小姐姐的這個(gè)防盜想法我也曾經(jīng)有過(guò)呢!不過(guò)我沒(méi)有親自去做過(guò)。
《我和小姐姐克拉拉》這本書(shū)，內(nèi)容通俗易懂。書(shū)中很多地方都有對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作以及心理的細(xì)致描寫(xiě)。這些細(xì)致的描寫(xiě)讓人讀后有身臨其境的感覺(jué)。
《我和小姐姐克拉拉》這本書(shū)是德國(guó)作家迪米特爾。茵可夫所寫(xiě)，陳俊翻譯，二十一世紀(jì)出版社出版，全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館推薦閱讀的書(shū)目。這是一本非常有趣、真實(shí)記錄孩子成長(zhǎng)過(guò)程中各種各樣奇思妙想，各種各樣有趣做法的書(shū)，反映了現(xiàn)實(shí)生活中孩子的真實(shí)想法和做法。是一本妙趣橫生，讓人讀后會(huì)捧腹大笑的書(shū)。
我特別喜歡這本書(shū)——《我和小姐姐克拉拉》。如果你還沒(méi)有看過(guò)，就趕快買(mǎi)來(lái)看看吧!
我最喜歡這本書(shū)初中篇十二
幾十年前，霍亂席卷了美國(guó)，小小的瑪麗喪失了父母，小瑪麗性格孤僻暴躁，從小就只有女傭與她一同長(zhǎng)大，但在霍亂后，女傭也離開(kāi)了她，她被接去了姨夫的家里。房子很大，卻沒(méi)有幾個(gè)人住在這個(gè)房子里，孤獨(dú)的瑪麗找不到樂(lè)趣，在女傭瑪莎的鼓勵(lì)下，她開(kāi)始找尋自己在大宅子里能夠找到的樂(lè)趣，在聰明伶俐的知更鳥(niǎo)的帶領(lǐng)下，小瑪麗無(wú)意間找到了一處神秘的花園，花園里一片蕭瑟，荒蕪，雜草叢生，但在那里，她也找到了熱愛(ài)動(dòng)物的迪肯，她與迪肯一同在花園里耕種，種植鮮花，種植樹(shù)苗，養(yǎng)小動(dòng)物，使早已荒蕪的花園重新煥發(fā)了生機(jī)。
如果《xxx》的內(nèi)容僅此而已，那它也不會(huì)是享譽(yù)世界的青少年名著，它的魅力更在于瑪麗與憂郁的少爺柯林間的故事。
隨著勞動(dòng)量的增加，瑪麗也變得越來(lái)越健康了，蒼白的臉上出現(xiàn)了紅暈，身體也強(qiáng)壯了一些，看著更加可愛(ài)，性格也有了很大的轉(zhuǎn)變，由原來(lái)的霸道變?yōu)榱穗S和親切，忘記了曾經(jīng)的憂愁和煩惱，在一個(gè)晚上，瑪麗聽(tīng)到了哭聲，在好奇心的驅(qū)使下，瑪麗找到了柯林，柯林暴躁無(wú)禮，不顧及別人的感受，在瑪麗那如八月正午陽(yáng)光般的樂(lè)觀下有了轉(zhuǎn)變，而后成為了生機(jī)勃勃的歐洲小伙。
《xxx》的結(jié)尾如童話般美好，其中反映的是當(dāng)時(shí)浪漫主義的盛行，是對(duì)自然的贊美，是對(duì)人類(lèi)善的一面的謳歌。
在這本書(shū)中，我也學(xué)會(huì)了許多，知錯(cuò)就改，是人們一直贊頌的美德。在孟子所著的《生于憂患，死于安樂(lè)》之中有“人恒過(guò)，然后能改，困于心，衡于慮，而后作。征于色，發(fā)于聲，而后喻?！币活?lèi)，可見(jiàn)知錯(cuò)就改在古代的重要，在儒家學(xué)說(shuō)中的地位。而在如今，知錯(cuò)能改仍有較大的意義，但凡是知錯(cuò)而不能改，不知錯(cuò)且不肯改之人，有幾人有大作為？這樣的人注定無(wú)所作為。人非圣賢，又孰能無(wú)過(guò)，正因如此，才更需懂得知錯(cuò)就改。
信念，也是這本書(shū)一個(gè)主題，現(xiàn)在的社會(huì)，很多青年都有拖延癥，很多事都會(huì)拖著不做，但信念是可以讓人積極堅(jiān)持完成一件事的動(dòng)力，連做小事的動(dòng)力都沒(méi)有，更何論大事。古語(yǔ)尚有“一屋不掃何以掃天下”，奇跡永遠(yuǎn)只會(huì)發(fā)生在有準(zhǔn)備，信念堅(jiān)定的人身上。
所以，帶著自己的夢(mèng)想，懷揣著堅(jiān)定的信念，擁有者知錯(cuò)然而能改的精神，向詩(shī)和遠(yuǎn)方不斷前進(jìn)。
我最喜歡這本書(shū)初中篇十三
大家好！我是二班的賀樹(shù)葳，今天我給大家推薦一本我最喜歡的書(shū)——《草房子》。其實(shí)，提起這本書(shū)，還是先應(yīng)該說(shuō)說(shuō)它的作者——曹文軒，就在今年，他在新西蘭領(lǐng)取了國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，這是中國(guó)作家首次獲此殊榮，就是因?yàn)檫@個(gè)新聞，我才對(duì)他的作品產(chǎn)生了興趣，我要看看，他的作品到底好在哪里，于是，就撿起了這本《草房子》，沒(méi)想到一下子就被它的文字深深吸引了。
“草房子不是用一般的稻草或麥秸蓋成的，而是用從三百里外的海灘上打來(lái)的茅草蓋的。那些生長(zhǎng)在海灘上的茅草受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮掩的陽(yáng)光的曝曬，一根一根的都長(zhǎng)得很有韌性?！薄霸谶@些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢，或三株兩株，或一片花開(kāi)得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒(méi)有一絲刻意的痕跡，仿佛是這個(gè)里原本就有的，原本就是這個(gè)樣子。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)。油麻地的草房子美得精致、美得純粹。”作家的文字也是如此精致優(yōu)美，把我?guī)У竭@令人沉醉的詩(shī)畫(huà)之中。
書(shū)中講述了少年桑桑跟隨父母，來(lái)到出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)，他喜歡異想天開(kāi)，常常做出一些出人意料的事來(lái)。他為了讓自己養(yǎng)的的鴿子有個(gè)像樣的的家，把家里的碗柜改造成了一個(gè)鴿子舍；看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪成了一張漁網(wǎng)；炎熱的里他看到賣(mài)冷飲的將冰棍裹在棉被里，就突發(fā)奇想將自己裹起來(lái)……《草房子》寫(xiě)的就是這樣的一個(gè)桑桑，和他的們、們之間展開(kāi)的一系列生動(dòng)有趣的故事。
我常常幻想我就是桑桑，幻想我正在經(jīng)歷他的小學(xué)生活和一切，令我感到激動(dòng)不已，我常常想象自己也象桑桑那樣：去田壟上蹦蹦跳跳歡歌笑語(yǔ)，到河里自由自在嬉戲打鬧，或躺在沉甸甸的麥堆上仰望藍(lán)天，呼吸新鮮空氣，感受的美好?！恫莘孔印酚盟衿娴奈淖?，帶給我無(wú)盡的快樂(lè)和遐想。
怎么樣？你也想感受這份快樂(lè)嗎？讓我們一起走進(jìn)《草房子》的世界吧！
我最喜歡這本書(shū)初中篇十四
寒假里我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《廢墟上的白鴿》。我被書(shū)中的故事情節(jié)深深地打動(dòng)了，心情久久不能平靜。
這本書(shū)主要講述了兩個(gè)家庭：雙愛(ài)家庭和白鴿家庭。這兩個(gè)家庭在書(shū)中起到了對(duì)比的作用，使這兩個(gè)家庭的特點(diǎn)更為突出。
白鴿和雙愛(ài)都生活在單親家庭，可生活卻大不相同。白鴿和她媽媽每天都在“冷戰(zhàn)”，白鴿討厭她的媽媽。而雙愛(ài)和她的媽媽每天都開(kāi)開(kāi)心心，雙愛(ài)總會(huì)在朋友面前自豪地夸耀媽媽。
然而，非同尋常的一天來(lái)臨了，地震了。災(zāi)難毫不留情地帶走了無(wú)數(shù)人的生命，也把明川鎮(zhèn)，以及周邊的地區(qū)變得面目全非。白鴿媽媽的身體被壓在了廢墟下面，瘦弱的白鴿想救自己的媽媽?zhuān)瑓s無(wú)能為力。這時(shí)兇惡的洪水向她們襲來(lái)，白鴿的媽媽一邊哀求白鴿能留下來(lái)陪自己，一邊松開(kāi)了白鴿的手。在這個(gè)時(shí)候白鴿選擇了游向了生存的彼岸。生還后的白鴿被自責(zé)和愧疚籠罩，感覺(jué)生不如死。白鴿把她對(duì)媽媽的愧疚用在了拯救失去雙愛(ài)，并對(duì)生活失去希望，想要放棄生命的雙愛(ài)媽媽的身上。白鴿為了使雙愛(ài)的媽媽活著等到救援機(jī)到來(lái)，對(duì)她說(shuō)了很多自己不可告人的秘密，還唱出了雙愛(ài)和她媽媽之間的“密碼”——小豬兒不哭，快快吃蘿卜，啊嗚咬一口，酸掉下巴頦兒。這首有趣的童謠承載了雙愛(ài)和她媽媽的所有記憶，最終使雙愛(ài)媽媽重拾活下去的勇氣。
故事中的雙愛(ài)和她的媽媽就是生活中我和我的媽媽的真實(shí)寫(xiě)照。雖然我的媽媽不能給我提供最富足的生活，卻盡自己所能的給予我最好的生活。我和媽媽互相關(guān)愛(ài)、互相理解，我們的生活充滿了歡聲笑語(yǔ)，被幸?；\罩。
我把這個(gè)故事講給媽媽聽(tīng)，媽媽問(wèn)我：“如果你是故事中的白鴿，在洪水來(lái)臨時(shí)面對(duì)媽媽的哀求，你會(huì)作何選擇？”我說(shuō)：“我會(huì)留下來(lái)陪你?！眿寢寘s說(shuō)：“我希望你能和白鴿做一樣的選擇，能夠好好的活下去?！甭?tīng)了媽媽的話，我的眼眶濕潤(rùn)了，我明白了這個(gè)世界上雖然每個(gè)孩子都很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)珛寢寘s更愛(ài)自己的孩子。
我最喜歡這本書(shū)初中篇十五
書(shū)，就像一束郁金香，沁人心鼻；書(shū)，就像一輪紅月，撥開(kāi)我心中云霧；書(shū)，就像一支畫(huà)筆，為我們的生活錦上添花。我最喜歡的一本書(shū)就是《我要做好孩子》。
《我要做好孩子》中的主人公金鈴，女，剛過(guò)11周歲生日，在本市新華街小學(xué)讀六年級(jí)，身高1。55米，體重50公斤，標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。是一個(gè)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子，她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗?fàn)帯薄?BR> 金鈴在學(xué)習(xí)上付出了很多，可卻一直不被爸媽認(rèn)可。這本書(shū)讓我重新理解了“好孩子”的定義：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn)；興趣廣泛、知識(shí)豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)；而像書(shū)中的金鈴那樣，雖然成績(jī)并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，我覺(jué)得她也是一個(gè)好孩子。金鈴只是個(gè)普通的孩子，在她的身上你或許可以找到自己或者身邊同學(xué)、朋友的影子。
“我要做好孩子”也許是天下每一位孩子的心聲，其實(shí)做好孩子并不難，只要你認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每件事情，別人總有一天會(huì)認(rèn)可你，但不要埋沒(méi)孩子的天性，真實(shí)的自己才會(huì)是一個(gè)孩子的天性。作者正是把小主人公的話“我要做好孩子”作為全書(shū)的中心話語(yǔ)，貫穿全文。久久回蕩在大人身邊，使大人開(kāi)始理解孩子，懂孩子，做孩子的知心朋友，這也是這本書(shū)受大眾歡迎的重要原因之一。
這本書(shū)，讓我明白了許許多多的道理，主人公金鈴讓我們進(jìn)入了她的天地，和她一起走過(guò)一段心路歷程，分享她的喜悅、她的困憂、她的秘密、她的向往和她的成長(zhǎng)。
我最喜歡這本書(shū)初中篇十六
一個(gè)出身于富商家庭的人，充滿熱情，敢于冒險(xiǎn)，他放棄了安逸舒適的生活，去最求夢(mèng)想，踏上了海山的冒險(xiǎn)旅程，他乘船前往南美洲，再涂在遇到了風(fēng)暴，他孤身一人生活在荒島上，生活了二十八年，他堅(jiān)毅頑強(qiáng)，這就是《魯濱遜漂流記》的主人魯濱遜。
魯濱遜在島上自己摸索著生活，他挖洞居住，利用簡(jiǎn)單的工具制作桌椅等家具，種植糧食，他曾救下一個(gè)土著人，并給他取名星期五，把他留在身邊當(dāng)仆人，最后他使小島變的美麗富饒，當(dāng)在島上第二十八年時(shí)，一艘英國(guó)船來(lái)到島上，魯濱遜才返回英國(guó)。
這本書(shū)的故事深深地吸引了我，魯濱遜的勇敢，智慧和信仰支撐著他生存下去，，他頑強(qiáng)的精神值的我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)自己獨(dú)立生活時(shí)，應(yīng)對(duì)生活充滿信心，面對(duì)困難，不能被困難嚇倒，應(yīng)迎難而上，克服困難，只有這樣才能在人生的道路上不斷前進(jìn)。
魯濱遜在島上生存了幾十年，不但是他頑強(qiáng)的精神，超強(qiáng)的生存能力，最重要的是他的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)他在島上時(shí)從沒(méi)有放棄過(guò)要回到他原來(lái)的生活，這就是他活下來(lái)的信念，魯濱遜通過(guò)努力，創(chuàng)造了自己精神和物資王國(guó)。。
安逸的環(huán)境往往會(huì)誘發(fā)人的惰性，使人養(yǎng)成依賴(lài)的毛病，惡劣的環(huán)境可以激發(fā)人生存的本能，敢于去改變環(huán)境，有了這種敢于挑戰(zhàn)的精神，不論環(huán)境時(shí)好時(shí)壞，都能創(chuàng)造條件。
堅(jiān)毅的硬漢獨(dú)自在荒島上求生，他不甘生活在平凡的富商家庭中，他想望大海，敢于追求，敢于冒險(xiǎn)，他吸引我的不但是他的生存技巧，驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)，還有他的精神。
《魯濱遜》漂流記時(shí)刻激勵(lì)著我，它教會(huì)了我要樂(lè)觀面對(duì)人生，不能因?yàn)閻毫拥纳姝h(huán)境就自暴自棄，只要有敢于挑戰(zhàn)的精神，就一定能夠成功。
山西運(yùn)城鹽湖區(qū)康杰附中初二179班高二:陳寒菲。
我最喜歡這本書(shū)初中篇一
我現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)我最喜歡的一本書(shū)吧！我最?lèi)?ài)的一本書(shū)是《千字文》，作者是周興嗣。我是在幼兒園學(xué)前班接觸的，當(dāng)時(shí)我很好奇，也不知道里面是什么內(nèi)容，拿到書(shū)我迫不及待的讓媽媽教我讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)這是一本講解古代國(guó)學(xué)的書(shū)，于是我更感興趣了，這樣我就可以知道古時(shí)候發(fā)生的一些事情了。
每天我都讓媽媽給我講一篇，媽媽讀了很多次后，我現(xiàn)在也會(huì)單獨(dú)讀完一整遍了，我最喜歡的三遍是《盤(pán)古開(kāi)天辟地》，《熠熠生輝的隨侯珠》，《倉(cāng)頡造字》因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容都很有趣。
《盤(pán)古開(kāi)天辟地》主要講的是很久以前，因?yàn)樘旌偷厥沁B在一起的，所以世界是漆黑一片，盤(pán)古就沉睡在這個(gè)漆黑的世界里，經(jīng)過(guò)了一萬(wàn)八千年。盤(pán)古突然醒來(lái)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己在這一團(tuán)混亂之氣中時(shí)。他感到很憋悶。就拿起旁邊的一把大斧頭，朝著前方的黑暗猛劈過(guò)去，突然發(fā)出轟隆一聲巨響，天和地突然分開(kāi)。盤(pán)古就一直站在那里，防止天和地再次連接。因?yàn)樘旌偷靥?。盤(pán)古的腰都直不了了，于是，盤(pán)古就用手托著天，用腳踩著地，只要他再長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)，天和地之間的距離就越來(lái)越遠(yuǎn)了，就這樣又過(guò)了一萬(wàn)八千年，盤(pán)古已長(zhǎng)成一位高達(dá)9萬(wàn)里的巨人，但是他頂天立地，天和地再也無(wú)法合攏，就在這時(shí)，因?yàn)樘^(guò)于勞累，盤(pán)古終于倒下死去了，盤(pán)古死后他身體的部分紛紛別化為了太陽(yáng)，月亮，山川，江河，田地，以及所有地方。盤(pán)古開(kāi)天辟地，美好的生活從此依然誕生了。
我特別喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我了解古時(shí)候和世界上很多美好的事情。我也特別喜歡十萬(wàn)個(gè)為什么的這本書(shū)，因?yàn)樗屛伊私馐f(wàn)個(gè)事物。我一定會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)，看書(shū)，讀書(shū)可以修生養(yǎng)性，可以豐富多彩的生活，提升精神靈魂。
我最喜歡這本書(shū)初中篇二
我今天說(shuō)寫(xiě)的題目是“我最喜歡的一本書(shū)”，我最喜歡的一本書(shū)是《四五快讀》，作者是：楊其鐸。
這本書(shū)是一年前媽媽買(mǎi)給我的，媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)就是為了可以教會(huì)我認(rèn)識(shí)很多生字，一年多以來(lái)我的確是通過(guò)讀這本書(shū)認(rèn)識(shí)了很多的生字，從剛開(kāi)始一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在我可以獨(dú)自完成簡(jiǎn)單的閱讀故事，讀寫(xiě)作業(yè)以及認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)。這一切都是這本書(shū)給我?guī)?lái)的幫助！
其實(shí)這不是一本書(shū)，它總共分為八冊(cè)也就是八本書(shū)，第一本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)的都是最簡(jiǎn)單的生字，例如：一二三四五…就是一個(gè)由簡(jiǎn)到繁的過(guò)程，由單個(gè)枯燥的漢字不斷被組合成鮮活的、生動(dòng)有趣的詞語(yǔ)、句子、故事。讓我很快就能夠理解漢字所蘊(yùn)含的意義，在腦海中形成與這些詞語(yǔ)、句子、故事所表達(dá)的意思相符合的生動(dòng)畫(huà)面，一步步品嘗到識(shí)字樂(lè)趣，輕松愉快地識(shí)字，并很快獲得自主閱讀的能力。
又很好的檢驗(yàn)是不是記住了新學(xué)的字，同時(shí)還能幫助我理解每個(gè)字的意思，最后更關(guān)鍵的是還鍛煉了我大聲朗讀的能力。我最開(kāi)始讀短文時(shí)斷斷續(xù)續(xù)，幾乎是一個(gè)字一個(gè)字的蹦出來(lái)，可是到現(xiàn)在，我可以很流利的讀完一個(gè)故事，還可以敘述故事的內(nèi)容。每一冊(cè)書(shū)的后面有單字卡，可以剪下來(lái)自己在家和爸爸媽媽玩認(rèn)字游戲。
同學(xué)們你們喜歡這本書(shū)嗎？我是非常的喜歡。因?yàn)樽x書(shū)可以增長(zhǎng)我們的識(shí)字量；讀書(shū)還可以開(kāi)闊我們的視野。讓我們一起養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣吧！如果小朋友想多認(rèn)識(shí)一些生字的話，我想推薦這本書(shū)給你。
我最喜歡這本書(shū)初中篇三
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睍?shū)有許多種，有作文類(lèi)、童話、神話類(lèi)等。
我國(guó)最著名的書(shū)是四大名著，分別是《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》，而我最喜歡的是《三國(guó)演義》這本書(shū)。
我之所以喜歡這本書(shū)，是因?yàn)槲蚁矚g諸葛亮的神機(jī)妙算，還很佩服劉玄德、曹孟德等人的領(lǐng)導(dǎo)能力。
這本書(shū)主要講的是蜀、魏、吳三個(gè)國(guó)家，他們相互制約，明爭(zhēng)暗斗，最后晉國(guó)統(tǒng)一了三國(guó)的故事。而書(shū)中著名的情節(jié)有趙子龍七進(jìn)七出，關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五關(guān)斬六將，劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，劉玄德三請(qǐng)諸葛亮，諸葛亮祭風(fēng)燒赤壁等。
三國(guó)領(lǐng)導(dǎo)者中，劉備是漢室皇族后人，為人仁慈，愛(ài)民如子，與張飛、關(guān)羽在桃園結(jié)義，后得到諸葛亮的輔佐，建立了蜀漢政權(quán)。曹操曾擔(dān)任東漢丞相，后加封魏王，有雄才大略，處事果斷，但為人奸詐詭秘，老謀深算，喜歡玩弄權(quán)術(shù)。孫權(quán)是孫策之弟，天生具有帝王的威嚴(yán)和駕馭群臣的能力。善于發(fā)現(xiàn)和提拔人才，后稱(chēng)帝成為吳國(guó)君主，與魏、蜀形成鼎足之勢(shì)。
需要有人在背后輔佐自己。每個(gè)人都有天生的能力，但是不努力，再好的能力也會(huì)被你埋沒(méi)。在現(xiàn)實(shí)中，許多人沒(méi)有利用自己的先天優(yōu)勢(shì)而是去做自己最不擅長(zhǎng)的事，多費(fèi)了許多精力。在遇到困難時(shí)，要想好每個(gè)選擇所要付出的代價(jià)，盡可能的減少損失。
書(shū)是山，他告訴我凝重；書(shū)是水，他告訴我柔情；書(shū)是云，他告訴我變化。書(shū)中有許多秘密，還有許多樂(lè)趣。
作者：褚天。
《草房子》是著名作家曹文軒的作品，我非常喜歡，書(shū)中的那些草房子，總時(shí)不時(shí)地映現(xiàn)在我的腦海里。
這本書(shū)主要講的是男孩桑桑小學(xué)六年的生活。六年中，他經(jīng)歷了許多看似尋常卻又催人淚下、震撼人心的事情。桑桑在這六年里感悟到友誼、親情和觸摸死亡的體驗(yàn)，這一切，都將成為他生命中難以抹掉的回憶。
桑桑很是頑皮，經(jīng)常給人制造“風(fēng)景”，如在大熱天里穿棉衣棉褲；將禿鶴的帽子掛在旗桿上；用蚊帳打魚(yú)，但，就是這個(gè)調(diào)皮的孩子，對(duì)待困難卻是無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，桑桑立即站出來(lái)替她抱打不平；幫蔣一輪老師送信，雖然早就想放棄；陪秦大奶奶度過(guò)生命的最后時(shí)刻，而最讓我佩服的是桑桑面對(duì)死亡的那種平靜及對(duì)生活充滿希望和信心的精神。
桑桑在六年級(jí)上學(xué)期時(shí)生了重病，父親帶著他到處看病，幾天就踏破一雙鞋底，大家都對(duì)桑桑表示關(guān)心，但那掩飾不住同情與悲憫。桑桑拒絕了再次看病，那么多天苦藥快讓桑桑失去信心，不過(guò)溫幼菊的“別怕”和那首無(wú)詞的歌卻給了桑桑力量，經(jīng)過(guò)幾番周折，桑桑的病終于好了，他對(duì)死亡有了自己的認(rèn)識(shí)。
桑桑一家要搬走了，離開(kāi)油麻地，離開(kāi)草房子。再見(jiàn)了，再見(jiàn)……。
合上書(shū)本，我閉目沉思，一幢幢草房子里面學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，為平凡的油麻地增添了色彩。純潔的友誼，生活的變故，大人們之間的情感糾葛，這些既感動(dòng)著我，又使我感到迷茫。是的，人與人之間的事情太多，有些孩子們能懂，有些則不懂。
我最喜歡這本書(shū)初中篇四
我最喜歡的一本書(shū)相關(guān)內(nèi)容，供廣大考生參考，希望大家能夠取得優(yōu)異的成績(jī)??！我是一個(gè)小書(shū)迷，平時(shí)最喜歡讀書(shū)了，家里的書(shū)柜上擺滿了《一千零一夜》、《伊索寓言》、《格林童話》、《三國(guó)演義》，還有《水滸傳》……，但我最喜歡的一本書(shū)還是《感悟童心的300個(gè)美德故事》。
《感悟童心的300個(gè)美德故事》，通過(guò)許多生動(dòng)形象、感人至深和通俗易懂的美德故事全面展現(xiàn)了人類(lèi)本性中永恒不變的變德。比如其中一個(gè)小故事說(shuō)的是：賈逵是東漢時(shí)期著名的學(xué)者。他小時(shí)候生活非常艱辛，因此他上不起學(xué)堂。賈逵只能隔著學(xué)堂外面的籬笆聽(tīng)老師講課，幾年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻，從來(lái)都沒(méi)有中斷過(guò)，后來(lái)賈逵終于成為當(dāng)時(shí)的大學(xué)者。通過(guò)這樣許許多多的小故事，讓我懂得：一個(gè)人無(wú)論你是貧窮或富有，無(wú)論你是才華橫溢還是才智平平，只有具備高尚的美德，才能得到別人的尊重。
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，成長(zhǎng)為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人。
我最喜歡這本書(shū)初中篇五
一段故事，載入《史記》之中，便是歷史，而載入這本書(shū)中，卻更像是一本神話，遠(yuǎn)古洪荒，孕育著華夏文明，也許這就是我喜歡這本書(shū)的原因吧。將歷史化作神話，將神話融入歷史，相輔相成。或者可以說(shuō)，華夏五千年的文明，沒(méi)有《山海經(jīng)》，是不完整的。盡管那許多詭異的怪獸以及光怪陸離的神話故事，在古代長(zhǎng)期被認(rèn)為是一部荒誕不經(jīng)的書(shū)，但它的歷史價(jià)值，確實(shí)在今天得以顯揚(yáng)。
午后，即使是在叢林掩映中，那太陽(yáng)的火熱卻依舊不減，樹(shù)下倚樹(shù)小憩的人，臉上蓋著一本早已褶皺的《山海經(jīng)》，手中還握著半杯沒(méi)有喝完的白銀毫針，那人睡得如此安詳，嘴中還在嘟囔著什么，興許是回味著方才讀過(guò)的故事吧。
不知道是什么聲響，竟驚動(dòng)了他，只見(jiàn)他忽然起身，睡眼惺忪的看了一眼遠(yuǎn)方，確定了僅僅是幾只鳥(niǎo)后，再想入睡，卻沒(méi)有那么容易，于是重新倒了一杯茶，靜靜的喝完，復(fù)又捧起書(shū)繼續(xù)看著，思緒也隨著書(shū)中的故事，飄向了遠(yuǎn)方。
書(shū)中的人激烈地對(duì)決著，看書(shū)的人緊張而又興奮著。不知到底誰(shuí)才是主角？一段早已經(jīng)看過(guò)了幾十遍的故事，如今看來(lái)，仍舊是津津有味，樂(lè)在其中?；蛟S這就是這本書(shū)的魅力所在吧，每一遍的感覺(jué)，陌生而又熟悉，吸引著我流連著它的故事，感慨著這些陌生而又奇異的景物。
時(shí)常，我因?yàn)榭涓傅膱?zhí)著而感動(dòng)，也經(jīng)常因?yàn)榫l(wèi)的遭遇而惋惜，當(dāng)看到刑天為了輔佐炎帝而敢于挑釁黃帝的權(quán)威時(shí)，我徹底的被這本書(shū)征服了。不過(guò)，征服我的卻并不僅僅是這些故事，更是締造出的這些遠(yuǎn)古故事的內(nèi)涵之意?！吧裨捠俏膶W(xué)之母”這一點(diǎn)我是深信不疑的，倘若沒(méi)有《山海經(jīng)》，如此繁榮富庶的精神家園必將空出極大的空白；如果沒(méi)有《山海經(jīng)》，中華人民對(duì)于遠(yuǎn)古洪荒的探索，不過(guò)是僅僅到了“天地玄黃，宇宙洪荒”的地步；如果沒(méi)有《山海經(jīng)》，那么我們今天對(duì)于古文化的考究，就有少了一部重要的記載。
此刻在叢林掩映下的我，早已意識(shí)到了這本書(shū)的珍貴，輕輕地收好這本書(shū)，抿一口茶，靜靜地回味著方才的一切，默默地尋味。抬眼望去，青樹(shù)翠蔓，在那山的另一邊，在那遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，煙霧朦朧，群鳥(niǎo)歸徙，隱約地，看見(jiàn)那個(gè)地方，演繹著一個(gè)故事，叫做山海經(jīng)。
我最喜歡這本書(shū)初中篇六
這是目前為止我讀過(guò)的描寫(xiě)大自然最優(yōu)美的文字。這本書(shū)雖沒(méi)有什么跌宕起伏的故事情節(jié)，卻用另一種方式讓人對(duì)它愛(ài)不釋手。
《夏日走過(guò)山間》的作者約翰繆爾是19世紀(jì)至20世紀(jì)之交的自然文學(xué)作家；優(yōu)美，簡(jiǎn)潔的文筆一直是他的標(biāo)簽。他開(kāi)啟了自然文學(xué)創(chuàng)作的新方式，直接影響了愛(ài)默生、梭羅等人對(duì)自然的觀點(diǎn)，被譽(yù)為“美國(guó)國(guó)家公園之父”；約翰繆爾在自然文學(xué)上的造詣可見(jiàn)一斑。
該書(shū)主要描述的是作者應(yīng)一位牧場(chǎng)主的邀請(qǐng)幫忙把羊群趕往清涼的山谷度夏的過(guò)程。書(shū)中作者用日記的方式記錄下了旅途中夏日山間每時(shí)每刻的風(fēng)景變化，植物以及可愛(ài)的小動(dòng)物們，為讀者呈現(xiàn)了一幅絢麗壯闊的大自然畫(huà)卷。其中，約翰繆爾對(duì)景物的描寫(xiě)尤為精彩，成為全書(shū)一大亮點(diǎn)的同時(shí)也不乏對(duì)人物心理活動(dòng)獨(dú)特又生動(dòng)的描繪，并在文中將所使用的各種修辭手法和多感官描寫(xiě)運(yùn)用到了極致——“……這個(gè)有生命的頂蓬濾過(guò)的光線柔和宜人，彎成拱形的葉梗和葉脈在透光下顯得格外分明，像是一個(gè)小窗格，中間則精巧地鑲嵌著無(wú)數(shù)嫩綠，嫩黃的彩玻璃——這是最普通的蕨類(lèi)植物，卻營(yíng)造出了一個(gè)仙境?！鼻?，能感受美，表達(dá)美的人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。
不僅如此，約翰繆爾還是一位畫(huà)家。書(shū)里那些作者一路走來(lái)碰到的各種各樣有趣的動(dòng)植物都被他一一記錄了下來(lái)。這些栩栩如生的插圖穿插在文字里，給白底黑字的文章又添了幾分色彩。
推薦《夏日走過(guò)山間》，還有一點(diǎn)是因?yàn)樽髡呒s翰繆爾對(duì)待自然的看法和感悟。說(shuō)實(shí)話，在這個(gè)節(jié)奏越來(lái)越快的社會(huì)環(huán)境里，人是很容易變得浮躁的。人們沒(méi)有時(shí)間與自然相擁，也無(wú)法真正體會(huì)那種在自然里純粹的快樂(lè)；我們只能怪可憐地，通過(guò)書(shū)籍，觸碰能凈化心靈的詩(shī)和遠(yuǎn)——“我們置身于群山深處，讓大山的氣息充實(shí)我們的每個(gè)毛孔和細(xì)胞。面對(duì)身外之美，我們的血肉之軀變得像玻璃一樣透明，仿佛真真切切已和外界融為一體，沐浴在翻滾的陽(yáng)光下，和空氣，樹(shù)木，溪流，巖石一同生機(jī)勃發(fā)——我們變?yōu)樽匀坏囊徊糠?，沒(méi)有青春，也無(wú)蒼老；無(wú)所畏健康，也無(wú)所謂病痛；唯有不朽與永恒?！?BR> 最后在這里我不得不夸一下劉穎的譯文，他真的做到了“信、達(dá)、雅”，完整地傳遞了原著的美。這里再摘錄一段給大家品嘗一下：“又是山間歲月里美好的一天，人在其中仿佛被消解、被吸收，只剩下脈搏仍在向著未知的遠(yuǎn)方推進(jìn)。生命無(wú)增無(wú)減，我們不再去留意時(shí)間，不再匆匆忙忙，宛如樹(shù)木和星辰。這是真正的自由，是可實(shí)現(xiàn)的不朽。”
這就是我本次要推薦給大家的書(shū)—《夏日走過(guò)山間》。希望大家有機(jī)會(huì)都去讀一讀。希望這本書(shū)能帶給你快樂(lè)、思考、還有收獲。
我最喜歡這本書(shū)初中篇七
飛機(jī)翱翔在天空，輪船暢游在海面，汽車(chē)行駛在街道，特別是高鐵的到來(lái)刷新了，我們對(duì)于路程時(shí)間之間關(guān)系的體驗(yàn)?，F(xiàn)代化交通工具帶給人們的是便捷、舒適的享受，生活在這和平時(shí)代，世界上一切似乎都是那么美好。有一本書(shū)告訴我們這些都是暴風(fēng)雨后的陽(yáng)光，書(shū)中“二萬(wàn)五千里”和“十三個(gè)月”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了速度的概念，這本書(shū)就是我所喜愛(ài)的《長(zhǎng)征》，長(zhǎng)征就是一個(gè)奇跡，陽(yáng)光下的我被深深震撼。
眾所周知，在遭受第五次反“圍剿”的巨大損失后，紅軍被迫開(kāi)始轉(zhuǎn)移，開(kāi)始了令全世界驚嘆的長(zhǎng)征，期間中央紅軍共經(jīng)過(guò)14個(gè)省，翻越18座大山，跨過(guò)24條大河，行程二萬(wàn)五千里，歷時(shí)十三個(gè)月，同時(shí)經(jīng)受著血與火的考驗(yàn)。
從挺進(jìn)湘西，到?jīng)_破四道封鎖線，從強(qiáng)渡烏江，到飛奪瀘定橋，可謂危機(jī)四伏，艱難重重，進(jìn)行了380多次戰(zhàn)斗，最終突破幾十萬(wàn)敵軍的圍追堵截，多少戰(zhàn)士獻(xiàn)出了寶貴生命，留下一段段可歌可泣的英雄事跡。
短缺的衣物，匱乏的糧食，不斷圍堵的敵人，阻擋不了他們前進(jìn)的步伐。憑借著堅(jiān)定的信念和鋼鐵般的意志終于完成了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的艱巨任務(wù)，寫(xiě)就了一篇史詩(shī)般的壯麗篇章。
“天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！北憩F(xiàn)了革命道路的艱難，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑?！弊詈玫卦忈屃思t軍戰(zhàn)士這段征程的革命豪情。
“二萬(wàn)五千里”，是時(shí)速350公里的高鐵約36個(gè)小時(shí)的路程，似乎縮短了它的長(zhǎng)度，看完《長(zhǎng)征》，了解了那段歷史，你會(huì)對(duì)這個(gè)數(shù)字肅然起敬，感覺(jué)根本無(wú)法單純用尺度來(lái)衡量，因?yàn)椤岸f(wàn)五千里長(zhǎng)征”已經(jīng)變成了一股力量的代名詞—“長(zhǎng)征精神”。
它弘揚(yáng)了共產(chǎn)主義精神，它鼓舞了數(shù)萬(wàn)萬(wàn)人的心，它激勵(lì)著世世代代的人民，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn)。
它是歷史長(zhǎng)河中的一小部分，卻具有非凡的意義——《長(zhǎng)征》。
我最喜歡這本書(shū)初中篇八
閱讀過(guò)的所有書(shū)目中，我最喜歡《城南舊事》。這本書(shū)分《城南舊事》和《北平故思》兩部分，主要講述了作者林海音在舊北京城城南的童年往事。
這本書(shū)是母親應(yīng)老師要求購(gòu)買(mǎi)的，但買(mǎi)回之后，我就隨手把它塞進(jìn)了書(shū)柜，直到遇見(jiàn)現(xiàn)在的張老師。
從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，張老師布置了讀書(shū)任務(wù)，每天要求我們閱讀打卡，并寫(xiě)出從中的收獲及感受。
在張老師的“逼迫”式閱讀下，我開(kāi)始翻起了《城南舊事》。沒(méi)想到，沒(méi)看幾頁(yè)就被吸引住了。我覺(jué)得林海音的文筆就像是一支魔杖，把我?guī)肓艘粋€(gè)前所未有的世界。故事講得那么貼近實(shí)際，沒(méi)有一絲刻意捏造的痕跡。閱讀時(shí)，我會(huì)隨時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)小本子，摘錄著書(shū)中精彩的部分。
有一次，張老師要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于童年的作文。我思來(lái)想去，決定把幼年時(shí)期表哥帶我去“偷”紅薯的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)?？僧?dāng)我拿出作文本準(zhǔn)備寫(xiě)時(shí)，我愣住了。由于時(shí)間長(zhǎng)河的沖刷，我對(duì)于這件事情的記憶已不清晰，無(wú)從下筆。
不知不覺(jué)，我的思緒飄遠(yuǎn)了，沒(méi)辦法集中精力想“偷”紅薯的經(jīng)歷。直到我偶然把頭一轉(zhuǎn)，看到了被弟弟玩弄著的閱讀記錄本?！鞍」∮兄饕饫?！”我得意地喊起來(lái)，然后像餓狼撲食一般，把閱讀記錄本從弟弟手中搶過(guò)，翻到記錄著有關(guān)《城南舊事》的內(nèi)容，決定運(yùn)用《城南舊事》的寫(xiě)作方法來(lái)寫(xiě)我的回憶。
皇天不負(fù)有心人。我絞盡腦汁的回憶和《城南舊事》中的好詞好句融為一體，形成了一篇生動(dòng)具體的好作文。張老師不僅對(duì)這篇作文進(jìn)行了全班點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)，還給了我一個(gè)大大的“優(yōu)”。
從此以后，我經(jīng)常和《城南舊事》“泡”在一起?！冻悄吓f事》逐漸走進(jìn)了我的內(nèi)心，陪我度過(guò)了童年最美好的時(shí)光。
我最喜歡這本書(shū)初中篇九
人不能無(wú)止境地生活在痛苦中，當(dāng)失去的東西無(wú)法挽回，我們更不能失去自我。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵。
——題記。
這本書(shū)中，作者胡歌娓娓道來(lái)，講述自己對(duì)生活、生命的理解和感悟。遭受車(chē)禍的他，面對(duì)突如其來(lái)的打擊，支離破碎的一切，他沒(méi)有放棄，而是選擇了樂(lè)觀坦然地接受一切。面對(duì)生命的無(wú)常，面對(duì)身邊朋友的離去，作者將幸福一個(gè)個(gè)拾回，從人生軌跡一帆風(fēng)順的青春偶像蛻變成了一個(gè)能夠坦然面對(duì)生命的.幸福拾荒者。
多數(shù)人面對(duì)困難會(huì)垂頭喪氣，例如我，盡管明白要怎樣去迎接挑戰(zhàn)，可還是會(huì)懶懶地選擇逃避，也許是膽怯。不過(guò)無(wú)論怎樣都不好，面對(duì)才是重點(diǎn)。
很多人都天真地以為風(fēng)雨過(guò)后就一定會(huì)有陽(yáng)光，就必須會(huì)有陽(yáng)光,所以一旦有一場(chǎng)突如其來(lái)的霧,他們就會(huì)抱怨不停,抱怨天空的昏暗,抱怨風(fēng)吹雨打的眾多磨難,抱怨蒼天的不公平。其實(shí)他們不知道：所有的經(jīng)歷都是獲得,所有的獲得都是上天給予的恩寵,不論是風(fēng)雨、陽(yáng)光，還是朦朧大霧。人生就是如此奇妙的境遇，也許在經(jīng)歷打擊后,你會(huì)很虔誠(chéng)地以為陽(yáng)光到來(lái)了,可命運(yùn)無(wú)常，她總是要再給你的挫折雪上加霜,總是另外賜予你一個(gè)朦朧的世界。所以，就算當(dāng)我們置身于茫茫大霧,也要勇敢地前進(jìn)。
相信,陽(yáng)光就在前方！
我最喜歡這本書(shū)初中篇十
我最喜歡的一本書(shū)是《小學(xué)生新分類(lèi)》。因?yàn)槲覍?duì)非常感興趣。我是從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)的，剛開(kāi)始時(shí)我對(duì)寫(xiě)作無(wú)從下手，老師的課堂指導(dǎo)和自己的勤練筆，尤其是《小學(xué)生新分類(lèi)》讓我打開(kāi)了寫(xiě)作的思路，我馬上喜歡上了它，知道如何去愛(ài)惜它、使用它。在這本書(shū)中我最喜歡的一篇名叫《野菊花》，作者用了擬人手法來(lái)寫(xiě)作，文章非常優(yōu)美。這篇讓我時(shí)常想起：在我美麗的家鄉(xiāng)，每個(gè)季節(jié)，漫山遍野開(kāi)滿金燦燦的野菊花。每當(dāng)我從它們身邊走過(guò)，總是情不自禁地蹲下身來(lái)，小心翼翼地?fù)崦?，?xì)細(xì)地觀賞它，久久地注視它開(kāi)得多么熱鬧的野菊花??！有的在微風(fēng)中翩翩起舞，有的像在悄悄地議論著什么。那支撐花朵的枝條綠得像要流出一股油。那橙黃的花蕊兒仿佛是一個(gè)調(diào)皮的花妹妹，綻開(kāi)笑臉好奇地打量著這個(gè)奇妙的世界。
那橢圓形的花瓣緊緊地圍成一圈，守衛(wèi)在花妹妹的周?chē)?，也許它們正在與花妹妹做游戲吧！花妹妹頭上那一根根細(xì)如金絲的花絲和點(diǎn)點(diǎn)的花粉像皇后戴的珠冠，有規(guī)律地、整齊地插在它頭上，使花妹妹更加可愛(ài)了，那一個(gè)個(gè)含苞欲放的花蕾則像一位懂事的姐姐，緊緊地托住花妹妹，生怕一陣風(fēng)就會(huì)把花妹妹吹走似的。多么熾熱的情感?。】?，還有這朵含苞待放的花骨朵兒，像不像一個(gè)害羞的小姑娘？那綠里透紅的紗布，把那小小面龐都遮起來(lái)了?；蛟S再過(guò)兩三天，小姑娘就會(huì)勇敢地扯掉紗布，與哥哥姐姐一起飽覽這個(gè)新世界的風(fēng)光呢！望著這漫山遍野的野菊花，我想了很久、很多是??！
金燦燦的野菊花是美的，就像深秋的小天使，給人們帶來(lái)心靈的溫暖。它們不是開(kāi)在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在萬(wàn)物凋零的深秋；它們既不選擇優(yōu)越的條件，也不需要人培育，在哪兒落戶，就在哪兒扎根、開(kāi)花、結(jié)果，為點(diǎn)綴大地做著貢獻(xiàn)。這不正是象征著祖國(guó)建設(shè)者們默默奉獻(xiàn)的精神嗎？?。∫熬栈?，我要從心底里唱一首贊歌，熱情歌頌?zāi)?！因?yàn)槟阕屛叶昧巳绾稳ッ鎸?duì)困難，如何去分享快樂(lè)?！缎W(xué)生新分類(lèi)》讓我變得更聰明，讓我對(duì)這世界更充滿激情，它是我最喜歡的一本書(shū)！
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我最喜歡這本書(shū)初中篇十一
我很愛(ài)看書(shū)，我看過(guò)許許多多的書(shū)。有《一千零一夜》、《格林童話》、《貝貝熊》、《香草女巫》、《紋身狗》、《跑豬嚕?！贰段液托〗憬憧死贰渲校易钕矚g的是《我和小姐姐克拉拉》這本書(shū)。每當(dāng)我悲傷的時(shí)候，一讀這本書(shū)，就會(huì)被“我”和小姐姐克拉拉奇妙的想法，有趣的做法所感染，不再悲傷;當(dāng)我高興時(shí)讀這本書(shū)，我的心情會(huì)更加愉悅。我特別佩服克拉拉，她的想象力可真豐富。
這本書(shū)是以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，讓人讀起來(lái)很親切。寫(xiě)的是“我”和小姐姐克拉拉成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的種.種有趣的事情。如：《理發(fā)記》、《櫻桃巧克力大蛋糕》、《雙色狗》、《洋蔥的妙用》、《貓狗大戰(zhàn)》、《天大的秘密》……總的來(lái)說(shuō)“我”和小姐姐克拉拉還算是規(guī)規(guī)矩矩的乖孩子，只要爸爸媽媽不計(jì)較他們，為裝神弄鬼把床單鉸了兩個(gè)洞頂在頭上;異想天開(kāi)成立了一個(gè)跳蚤馬戲團(tuán)四處搜集跳蚤;想做好事給爸爸媽媽擦皮鞋卻讓小狗小貓壞了事，弄得地毯上到處都是鞋油……當(dāng)然，也有一些有趣的事情，比方說(shuō)，小姐姐冒充理發(fā)師給“我”理發(fā)，其結(jié)果可想而知，把小狗嗅嗅分成兩半，一人照料一半并按照自己的審美情趣將它染成了黑色和黃色……它的內(nèi)容充滿童趣，貼近我們小孩子的生活，真實(shí)地寫(xiě)出了我們孩子在成長(zhǎng)中各種各樣的奇思妙想以及一些令人啼笑皆非的做法。
其中，給我印象最深的是《電閃雷鳴的夜晚》這部分內(nèi)容。這一章主要寫(xiě)了在一個(gè)電閃雷鳴的晚上，爸爸媽媽去看電影了，只有“我”和小姐姐克拉拉在家?！拔摇焙芎ε?，擔(dān)心有強(qiáng)盜。小姐姐也很害怕，但她假裝不怕。小姐姐想到了防備強(qiáng)盜的辦法——把水桶掛在房間門(mén)上。當(dāng)我們做好這一切安心去睡覺(jué)，睡得正香得時(shí)候，被一聲驚叫驚醒了。我們以為是強(qiáng)盜來(lái)了，誰(shuí)知是回家的爸爸被淋成了落湯雞。讀完后，我不僅哈哈大笑。太有意思了，小姐姐的這個(gè)防盜想法我也曾經(jīng)有過(guò)呢!不過(guò)我沒(méi)有親自去做過(guò)。
《我和小姐姐克拉拉》這本書(shū)，內(nèi)容通俗易懂。書(shū)中很多地方都有對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作以及心理的細(xì)致描寫(xiě)。這些細(xì)致的描寫(xiě)讓人讀后有身臨其境的感覺(jué)。
《我和小姐姐克拉拉》這本書(shū)是德國(guó)作家迪米特爾。茵可夫所寫(xiě)，陳俊翻譯，二十一世紀(jì)出版社出版，全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館推薦閱讀的書(shū)目。這是一本非常有趣、真實(shí)記錄孩子成長(zhǎng)過(guò)程中各種各樣奇思妙想，各種各樣有趣做法的書(shū)，反映了現(xiàn)實(shí)生活中孩子的真實(shí)想法和做法。是一本妙趣橫生，讓人讀后會(huì)捧腹大笑的書(shū)。
我特別喜歡這本書(shū)——《我和小姐姐克拉拉》。如果你還沒(méi)有看過(guò)，就趕快買(mǎi)來(lái)看看吧!
我最喜歡這本書(shū)初中篇十二
幾十年前，霍亂席卷了美國(guó)，小小的瑪麗喪失了父母，小瑪麗性格孤僻暴躁，從小就只有女傭與她一同長(zhǎng)大，但在霍亂后，女傭也離開(kāi)了她，她被接去了姨夫的家里。房子很大，卻沒(méi)有幾個(gè)人住在這個(gè)房子里，孤獨(dú)的瑪麗找不到樂(lè)趣，在女傭瑪莎的鼓勵(lì)下，她開(kāi)始找尋自己在大宅子里能夠找到的樂(lè)趣，在聰明伶俐的知更鳥(niǎo)的帶領(lǐng)下，小瑪麗無(wú)意間找到了一處神秘的花園，花園里一片蕭瑟，荒蕪，雜草叢生，但在那里，她也找到了熱愛(ài)動(dòng)物的迪肯，她與迪肯一同在花園里耕種，種植鮮花，種植樹(shù)苗，養(yǎng)小動(dòng)物，使早已荒蕪的花園重新煥發(fā)了生機(jī)。
如果《xxx》的內(nèi)容僅此而已，那它也不會(huì)是享譽(yù)世界的青少年名著，它的魅力更在于瑪麗與憂郁的少爺柯林間的故事。
隨著勞動(dòng)量的增加，瑪麗也變得越來(lái)越健康了，蒼白的臉上出現(xiàn)了紅暈，身體也強(qiáng)壯了一些，看著更加可愛(ài)，性格也有了很大的轉(zhuǎn)變，由原來(lái)的霸道變?yōu)榱穗S和親切，忘記了曾經(jīng)的憂愁和煩惱，在一個(gè)晚上，瑪麗聽(tīng)到了哭聲，在好奇心的驅(qū)使下，瑪麗找到了柯林，柯林暴躁無(wú)禮，不顧及別人的感受，在瑪麗那如八月正午陽(yáng)光般的樂(lè)觀下有了轉(zhuǎn)變，而后成為了生機(jī)勃勃的歐洲小伙。
《xxx》的結(jié)尾如童話般美好，其中反映的是當(dāng)時(shí)浪漫主義的盛行，是對(duì)自然的贊美，是對(duì)人類(lèi)善的一面的謳歌。
在這本書(shū)中，我也學(xué)會(huì)了許多，知錯(cuò)就改，是人們一直贊頌的美德。在孟子所著的《生于憂患，死于安樂(lè)》之中有“人恒過(guò)，然后能改，困于心，衡于慮，而后作。征于色，發(fā)于聲，而后喻?！币活?lèi)，可見(jiàn)知錯(cuò)就改在古代的重要，在儒家學(xué)說(shuō)中的地位。而在如今，知錯(cuò)能改仍有較大的意義，但凡是知錯(cuò)而不能改，不知錯(cuò)且不肯改之人，有幾人有大作為？這樣的人注定無(wú)所作為。人非圣賢，又孰能無(wú)過(guò)，正因如此，才更需懂得知錯(cuò)就改。
信念，也是這本書(shū)一個(gè)主題，現(xiàn)在的社會(huì)，很多青年都有拖延癥，很多事都會(huì)拖著不做，但信念是可以讓人積極堅(jiān)持完成一件事的動(dòng)力，連做小事的動(dòng)力都沒(méi)有，更何論大事。古語(yǔ)尚有“一屋不掃何以掃天下”，奇跡永遠(yuǎn)只會(huì)發(fā)生在有準(zhǔn)備，信念堅(jiān)定的人身上。
所以，帶著自己的夢(mèng)想，懷揣著堅(jiān)定的信念，擁有者知錯(cuò)然而能改的精神，向詩(shī)和遠(yuǎn)方不斷前進(jìn)。
我最喜歡這本書(shū)初中篇十三
大家好！我是二班的賀樹(shù)葳，今天我給大家推薦一本我最喜歡的書(shū)——《草房子》。其實(shí)，提起這本書(shū)，還是先應(yīng)該說(shuō)說(shuō)它的作者——曹文軒，就在今年，他在新西蘭領(lǐng)取了國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，這是中國(guó)作家首次獲此殊榮，就是因?yàn)檫@個(gè)新聞，我才對(duì)他的作品產(chǎn)生了興趣，我要看看，他的作品到底好在哪里，于是，就撿起了這本《草房子》，沒(méi)想到一下子就被它的文字深深吸引了。
“草房子不是用一般的稻草或麥秸蓋成的，而是用從三百里外的海灘上打來(lái)的茅草蓋的。那些生長(zhǎng)在海灘上的茅草受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮掩的陽(yáng)光的曝曬，一根一根的都長(zhǎng)得很有韌性?！薄霸谶@些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢，或三株兩株，或一片花開(kāi)得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒(méi)有一絲刻意的痕跡，仿佛是這個(gè)里原本就有的，原本就是這個(gè)樣子。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)。油麻地的草房子美得精致、美得純粹。”作家的文字也是如此精致優(yōu)美，把我?guī)У竭@令人沉醉的詩(shī)畫(huà)之中。
書(shū)中講述了少年桑桑跟隨父母，來(lái)到出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)，他喜歡異想天開(kāi)，常常做出一些出人意料的事來(lái)。他為了讓自己養(yǎng)的的鴿子有個(gè)像樣的的家，把家里的碗柜改造成了一個(gè)鴿子舍；看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪成了一張漁網(wǎng)；炎熱的里他看到賣(mài)冷飲的將冰棍裹在棉被里，就突發(fā)奇想將自己裹起來(lái)……《草房子》寫(xiě)的就是這樣的一個(gè)桑桑，和他的們、們之間展開(kāi)的一系列生動(dòng)有趣的故事。
我常常幻想我就是桑桑，幻想我正在經(jīng)歷他的小學(xué)生活和一切，令我感到激動(dòng)不已，我常常想象自己也象桑桑那樣：去田壟上蹦蹦跳跳歡歌笑語(yǔ)，到河里自由自在嬉戲打鬧，或躺在沉甸甸的麥堆上仰望藍(lán)天，呼吸新鮮空氣，感受的美好?！恫莘孔印酚盟衿娴奈淖?，帶給我無(wú)盡的快樂(lè)和遐想。
怎么樣？你也想感受這份快樂(lè)嗎？讓我們一起走進(jìn)《草房子》的世界吧！
我最喜歡這本書(shū)初中篇十四
寒假里我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《廢墟上的白鴿》。我被書(shū)中的故事情節(jié)深深地打動(dòng)了，心情久久不能平靜。
這本書(shū)主要講述了兩個(gè)家庭：雙愛(ài)家庭和白鴿家庭。這兩個(gè)家庭在書(shū)中起到了對(duì)比的作用，使這兩個(gè)家庭的特點(diǎn)更為突出。
白鴿和雙愛(ài)都生活在單親家庭，可生活卻大不相同。白鴿和她媽媽每天都在“冷戰(zhàn)”，白鴿討厭她的媽媽。而雙愛(ài)和她的媽媽每天都開(kāi)開(kāi)心心，雙愛(ài)總會(huì)在朋友面前自豪地夸耀媽媽。
然而，非同尋常的一天來(lái)臨了，地震了。災(zāi)難毫不留情地帶走了無(wú)數(shù)人的生命，也把明川鎮(zhèn)，以及周邊的地區(qū)變得面目全非。白鴿媽媽的身體被壓在了廢墟下面，瘦弱的白鴿想救自己的媽媽?zhuān)瑓s無(wú)能為力。這時(shí)兇惡的洪水向她們襲來(lái)，白鴿的媽媽一邊哀求白鴿能留下來(lái)陪自己，一邊松開(kāi)了白鴿的手。在這個(gè)時(shí)候白鴿選擇了游向了生存的彼岸。生還后的白鴿被自責(zé)和愧疚籠罩，感覺(jué)生不如死。白鴿把她對(duì)媽媽的愧疚用在了拯救失去雙愛(ài)，并對(duì)生活失去希望，想要放棄生命的雙愛(ài)媽媽的身上。白鴿為了使雙愛(ài)的媽媽活著等到救援機(jī)到來(lái)，對(duì)她說(shuō)了很多自己不可告人的秘密，還唱出了雙愛(ài)和她媽媽之間的“密碼”——小豬兒不哭，快快吃蘿卜，啊嗚咬一口，酸掉下巴頦兒。這首有趣的童謠承載了雙愛(ài)和她媽媽的所有記憶，最終使雙愛(ài)媽媽重拾活下去的勇氣。
故事中的雙愛(ài)和她的媽媽就是生活中我和我的媽媽的真實(shí)寫(xiě)照。雖然我的媽媽不能給我提供最富足的生活，卻盡自己所能的給予我最好的生活。我和媽媽互相關(guān)愛(ài)、互相理解，我們的生活充滿了歡聲笑語(yǔ)，被幸?；\罩。
我把這個(gè)故事講給媽媽聽(tīng)，媽媽問(wèn)我：“如果你是故事中的白鴿，在洪水來(lái)臨時(shí)面對(duì)媽媽的哀求，你會(huì)作何選擇？”我說(shuō)：“我會(huì)留下來(lái)陪你?！眿寢寘s說(shuō)：“我希望你能和白鴿做一樣的選擇，能夠好好的活下去?！甭?tīng)了媽媽的話，我的眼眶濕潤(rùn)了，我明白了這個(gè)世界上雖然每個(gè)孩子都很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)珛寢寘s更愛(ài)自己的孩子。
我最喜歡這本書(shū)初中篇十五
書(shū)，就像一束郁金香，沁人心鼻；書(shū)，就像一輪紅月，撥開(kāi)我心中云霧；書(shū)，就像一支畫(huà)筆，為我們的生活錦上添花。我最喜歡的一本書(shū)就是《我要做好孩子》。
《我要做好孩子》中的主人公金鈴，女，剛過(guò)11周歲生日，在本市新華街小學(xué)讀六年級(jí)，身高1。55米，體重50公斤，標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。是一個(gè)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子，她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗?fàn)帯薄?BR> 金鈴在學(xué)習(xí)上付出了很多，可卻一直不被爸媽認(rèn)可。這本書(shū)讓我重新理解了“好孩子”的定義：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn)；興趣廣泛、知識(shí)豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)；而像書(shū)中的金鈴那樣，雖然成績(jī)并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，我覺(jué)得她也是一個(gè)好孩子。金鈴只是個(gè)普通的孩子，在她的身上你或許可以找到自己或者身邊同學(xué)、朋友的影子。
“我要做好孩子”也許是天下每一位孩子的心聲，其實(shí)做好孩子并不難，只要你認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每件事情，別人總有一天會(huì)認(rèn)可你，但不要埋沒(méi)孩子的天性，真實(shí)的自己才會(huì)是一個(gè)孩子的天性。作者正是把小主人公的話“我要做好孩子”作為全書(shū)的中心話語(yǔ)，貫穿全文。久久回蕩在大人身邊，使大人開(kāi)始理解孩子，懂孩子，做孩子的知心朋友，這也是這本書(shū)受大眾歡迎的重要原因之一。
這本書(shū)，讓我明白了許許多多的道理，主人公金鈴讓我們進(jìn)入了她的天地，和她一起走過(guò)一段心路歷程，分享她的喜悅、她的困憂、她的秘密、她的向往和她的成長(zhǎng)。
我最喜歡這本書(shū)初中篇十六
一個(gè)出身于富商家庭的人，充滿熱情，敢于冒險(xiǎn)，他放棄了安逸舒適的生活，去最求夢(mèng)想，踏上了海山的冒險(xiǎn)旅程，他乘船前往南美洲，再涂在遇到了風(fēng)暴，他孤身一人生活在荒島上，生活了二十八年，他堅(jiān)毅頑強(qiáng)，這就是《魯濱遜漂流記》的主人魯濱遜。
魯濱遜在島上自己摸索著生活，他挖洞居住，利用簡(jiǎn)單的工具制作桌椅等家具，種植糧食，他曾救下一個(gè)土著人，并給他取名星期五，把他留在身邊當(dāng)仆人，最后他使小島變的美麗富饒，當(dāng)在島上第二十八年時(shí)，一艘英國(guó)船來(lái)到島上，魯濱遜才返回英國(guó)。
這本書(shū)的故事深深地吸引了我，魯濱遜的勇敢，智慧和信仰支撐著他生存下去，，他頑強(qiáng)的精神值的我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)自己獨(dú)立生活時(shí)，應(yīng)對(duì)生活充滿信心，面對(duì)困難，不能被困難嚇倒，應(yīng)迎難而上，克服困難，只有這樣才能在人生的道路上不斷前進(jìn)。
魯濱遜在島上生存了幾十年，不但是他頑強(qiáng)的精神，超強(qiáng)的生存能力，最重要的是他的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)他在島上時(shí)從沒(méi)有放棄過(guò)要回到他原來(lái)的生活，這就是他活下來(lái)的信念，魯濱遜通過(guò)努力，創(chuàng)造了自己精神和物資王國(guó)。。
安逸的環(huán)境往往會(huì)誘發(fā)人的惰性，使人養(yǎng)成依賴(lài)的毛病，惡劣的環(huán)境可以激發(fā)人生存的本能，敢于去改變環(huán)境，有了這種敢于挑戰(zhàn)的精神，不論環(huán)境時(shí)好時(shí)壞，都能創(chuàng)造條件。
堅(jiān)毅的硬漢獨(dú)自在荒島上求生，他不甘生活在平凡的富商家庭中，他想望大海，敢于追求，敢于冒險(xiǎn)，他吸引我的不但是他的生存技巧，驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)，還有他的精神。
《魯濱遜》漂流記時(shí)刻激勵(lì)著我，它教會(huì)了我要樂(lè)觀面對(duì)人生，不能因?yàn)閻毫拥纳姝h(huán)境就自暴自棄，只要有敢于挑戰(zhàn)的精神，就一定能夠成功。
山西運(yùn)城鹽湖區(qū)康杰附中初二179班高二:陳寒菲。