眼下正值深秋季節(jié),大自然的變幻之美仿佛在向我們述說著一個(gè)故事。沉著冷靜的態(tài)度有助于在壓力下保持良好的表現(xiàn)。雖然這些范文只是一種參考,但它們卻能夠激發(fā)我們的思考和探索。
小學(xué)生讀書廣播稿篇一
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
俗話說:“與其行萬里路,不如看萬卷書?!痹谖铱磥?,正是如此。我是小書迷,《三國演義》,《水滸傳》,《西游記》,《作文選》。我都讀過,也從書中學(xué)到了很多。書——讓我的生活更加豐富多彩,更加幸福。
我讀的書有三種,第一種是古典文學(xué);第二類是作文書;第三類是知識(shí)書。古典文學(xué)告訴我很多典故,比如“桃園三結(jié)義,三英大戰(zhàn)呂布”……我以前作文水平不高,但是作文本幫我解決了這個(gè)問題。一個(gè)問題不懂可以問《百科全書》,像老師一樣幫我解決問題。
暑假里,我早早上床,開了風(fēng)扇,坐在燈下看書。我媽勸我休息一下,我一直答應(yīng),后來就沒了。一個(gè)假期可以看幾本課外書。在一次講故事比賽中,我給大家講了《劉玄德三顧茅廬》段。同學(xué)們給我鼓掌,老師表揚(yáng)我說得好。我的'心像蜂蜜一樣。
現(xiàn)在我上五年級,時(shí)間不多了。我只能偶爾看這么多課外書。站在書柜前看著以前看過的書,很懷念。
孤獨(dú)的時(shí)候,書是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候,書是照耀我心靈的燦爛陽光;當(dāng)我失意時(shí),書是點(diǎn)燃我信心的火焰。進(jìn)入書中,我和書中的人物交流,在書中找到自己,在書中提升自己。認(rèn)真看書,感受到了有意義的文字的美好,找到了自己需要的精神食糧。
我喜歡書,因?yàn)樗鼈兘o我樂趣,讓我的生活快樂。
小學(xué)生讀書廣播稿篇二
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
今天,我給大家講的題目是《養(yǎng)成一個(gè)愛讀書的習(xí)慣》。
讀書非常重要,有很多名人從小就很愛讀書,后來慢慢成為名人。
魯迅先生從小就認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異學(xué)校將了一枚精質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,還買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上的時(shí)候,寒風(fēng)陣陣,讀起書來就非常困難,這時(shí)候,他便摘下一顆辣椒放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗,身體馬上熱氣騰騰。他就用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書和鉆研,后來他終于成為我國著名的文學(xué)家。
高爾基先生說過:"書籍是人類進(jìn)步的'階梯。"并且能給你帶來好處。多讀書可以讓我們增長知識(shí),可以讓我們的閱讀和寫作水平提高,還能幫助取得好成績。同時(shí),多讀書還可以陶冶情操,還可以從中學(xué)會(huì)許多豐富多彩的匯。
讀書的方法有很多,有很多的名人就是因?yàn)樽x書的方法正確而成名的,但是,如果讀書的方法不對,只會(huì)讓你徒勞無功,前功盡棄。每天讀一篇短文,短文的內(nèi)容可以來自報(bào)紙、月刊、書本雜志等。每周精讀一篇文章,而且把這篇文章的好詞和好句摘抄下來,并把這篇文章的中心思想用自己的話寫下來,同時(shí)寫出自己的感想和體會(huì)。只要這樣堅(jiān)持不懈地泛讀和精讀,日積月累,那么你的閱讀能力和寫作水平一定能提高。
以上是我給大家講的養(yǎng)成一個(gè)愛讀書的習(xí)慣,謝謝大家!
小學(xué)生讀書廣播稿篇三
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
書是人類進(jìn)步的階梯,一本好書,會(huì)使一個(gè)人一生受用。因此我們要勤于讀書。書是人類的朋友,陪伴我們度過最快樂的時(shí)光。
書是一把鑰匙,幫我們打開知識(shí)寶庫的大門。
就拿奧斯勒說吧,他是加拿大著名的醫(yī)師、醫(yī)學(xué)教育家,因?yàn)槌晒Φ匮芯苛搜“宓膯栴}而名揚(yáng)四海。由于他對事業(yè)的執(zhí)著,所以日程表每天都是滿的',但他還是規(guī)定自己必須在睡前抽出15分鐘來讀書。后來,這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫(yī)學(xué)研究碩果累累,還讓他這個(gè)醫(yī)學(xué)專家成了著名的文學(xué)研究家。
其實(shí)每本書都是一級階梯,我們每看一本書,每爬一級,更接近美好生活的觀念,更熱愛讀書。的確一本好書會(huì)使人一生受用。正如大詩人杜甫說的那句話——讀書破萬卷,下筆如有神。
還有我國著名的革命文學(xué)斗士魯迅先生,他的文如同利刃,總是能準(zhǔn)確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神”。關(guān)鍵是由于他在寫作以前,曾把自己關(guān)在圖書館苦讀了好幾年。
由此可見,只要工夫深,多讀書,寫作水平有所提高自然不在話下。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)如聚沙??磿鴮W(xué)習(xí)時(shí)多積累,寫作時(shí)文如泉涌也就不難了。
親愛的同學(xué)們,既然我們有一個(gè)燦爛的年齡,就應(yīng)有一個(gè)燦爛的靈魂,讓我們以書為基,向著知識(shí)的塔頂沖吧!
小學(xué)生讀書廣播稿篇四
老師們、同學(xué)們:
大家好!
早上好!今天講話的題目是《讓我們的生活溢滿書香》。今天是4月23日——“世界讀書日”。
1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。有趣的是這一天正好是英國著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。據(jù)資料表明,自“世界讀書日”宣布以來,已有超過100個(gè)國家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。在每年的4月23日,各國把讀書的宣傳活動(dòng)變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節(jié)慶。
同學(xué)們,如果有人問你世界上最香的東西是什么,你會(huì)怎么回答呢?我認(rèn)為,世界上最香的東西不是飯菜,不是香水,而是“書的墨香”。
書香會(huì)帶給人難以言語的享受!讀一本好書,能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里,我們可以和李白一起望廬山瀑布,和巴金一起觀海上日出,和冰心一起感悟人生……與書為友的過程,是一件多么愜意的事啊!世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書,在樓頂讀書,在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷,終于把他造就成為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說:“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!?BR> 老師們,同學(xué)們,讀書吧!請捧起心愛的書,在溫馨安靜的環(huán)境里,享受閱讀的快樂;愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友,讓我們和我們的學(xué)校走向更精彩的未來!
謝謝大家!
小學(xué)生讀書廣播稿篇五
大家好!
我今日演講的題目是《讀書的快樂》。作家高爾基以往說過,書籍是人類提高的階梯,我覺得這句話很有道理,給予事物給予我們營養(yǎng),書籍給予我們豐富多彩的知識(shí),我很喜歡讀書,因?yàn)槲矣X得讀書是一種快樂的事情,這種快樂是與眾不一樣,因?yàn)閮H有這種快樂,才是學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂。書就像是一個(gè)不會(huì)說話的教師一樣,從你翻開他的'那一刻起,他就已經(jīng)在默默的傳授于你許多知識(shí)。書籍里的知識(shí)是我無比渴望想要得到的知識(shí)。因?yàn)閮H有書籍里的知識(shí)才是我真正需要的知識(shí),我喜歡讀書,無論我的心境是好是壞,只要給我一本書,我就能立刻有陰轉(zhuǎn)晴。
到那里我給大家講一個(gè)成語故事吧!在我國古代的時(shí)候,有一個(gè)人叫框恒,他很喜歡讀書,他對知識(shí)的渴望讓人十分震驚。因?yàn)樗彝ソ?jīng)濟(jì)條件不好,所以沒有錢買書。于是框衡就去給那些有錢人家干活,他不要錢,只是向他們借幾本書??墒撬募依餂]有燈,于是框衡就白天在家里看書,天黑了框衡就躺在床上把當(dāng)天看的書,全部背誦一遍就這樣日積月累,框衡的知識(shí)越來越淵博,最終框衡成為了我國著名的文學(xué)家。
期望大家聽了我的演講后,能好好讀書用書籍來哺育我自己的讀書精神。多謝大家,我的演講完畢。
小學(xué)生讀書廣播稿篇六
乙:你是太陽我是花。
甲:伴隨著歡快的歌聲,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
乙:敬愛的老師們,
甲:親愛的同學(xué)們。
乙:大家好!
甲:我是501中隊(duì)的。
乙:我是402中隊(duì)的愿我們的廣播節(jié)目能帶給您一天溫馨快樂的感受。
乙:在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書,如一首經(jīng)典老歌。
乙:每一個(gè)人,也許都會(huì)有類似的夢,渴望走在不同的風(fēng)景里,游遍祖國大江南北,可現(xiàn)實(shí)是:我們只能在教室里讀書寫字。那就讓我們的心啟程吧,在一本又一本的書里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,可行萬里路,亦可讀萬卷書。
甲:我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展。
乙:書,讓世界簡單的人變得豐富;書,讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上......別忘了,留一個(gè)位置,給自己最愛的那本書!
甲:下面請聽詩朗誦《我讀書,我快樂》。
伴奏《清晨》。
乙:書,
是什么?
它是人類精神的糧食,
是人類進(jìn)步的階梯。
甲書,
是什么?
它是黃河母親,
哺育著千千萬萬個(gè)孩子。
乙書,
是什么?
它是人類靈魂的鑰匙,
開啟著智慧之門。
甲書,
是什么?
它是藍(lán)湛湛的天空,
讓我們這些小鳥自由飛翔。
乙書,
是什么?
它是神秘的太空,
等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
合:因?yàn)槲易x書,所以我快樂!
甲:下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。
伴奏《清晨》。
乙:1.清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī),因?yàn)樵绯靠諝馇逍?,頭腦清醒,請記住"一日之計(jì)在于晨"。
2、當(dāng)你閱讀課外指定書籍時(shí),如果想對你所閱讀的書籍有更好的'印象,最好是做筆記。
甲:3.如果你將在書中所學(xué)到的東西學(xué)以致用,你就會(huì)永遠(yuǎn)地記住。
4.在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心。如果你對某一章節(jié)不熟悉,再讀一遍,切不可囫圇吞棗,一知半解。
乙:5.當(dāng)你保持書桌的整潔時(shí),更容易集中精神。
6.要增加讀書的記憶容量,疲勞時(shí)要適度休息。
甲:7.當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí),你必須集中精力于書上,不能心不在焉,否則你將一無所有。
8.如果你難以理解,必須經(jīng)常問"為什么",記下它并向你的老師或其他人請教。
乙:在這里,紅領(lǐng)巾廣播站倡議同學(xué)們努力做到:
1、讀好自己手中的書。許多同學(xué)有很多好書,那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。古人曾說過:"三日不讀書,面目可憎,言語無味。20xx最新讀書主題校園廣播稿20xx最新讀書主題校園廣播稿。"讀書能使人充實(shí)。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,利用好每一分種的讀書時(shí)間。
2、分享大家喜愛的書。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書,成立了圖書角,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
甲:3、珍愛每一本書。不論是自己的書、同學(xué)的書、還是圖書角的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時(shí)。
乙:同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!
音樂《校園的早晨》。
甲:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,
乙:謝謝收聽!
合:再見。
小學(xué)生讀書廣播稿篇七
(導(dǎo)入音樂:《水邊的阿狄麗娜》)。
甲:書,是哺育心靈的乳汁,
乙:書,是啟迪智慧的鑰匙。
甲:生活里沒有書,就好像花兒沒有陽光。
乙:智慧里沒有書,就好像鳥兒沒有翅膀。
甲:敬愛的老師,
乙:親愛的同學(xué)們,
合:大家好!白蒲小學(xué)青蒲廣播臺(tái)又與大家見面了!
甲:我是主持人。
乙:我是主持人。
(過渡音樂:《水邊的阿狄麗娜》)。
甲:今天,我們和大家聊的主題就是讀書。
乙:上周五,如皋市小學(xué)階段春季讀書節(jié)活動(dòng),暨第三屆“大閱讀”教學(xué)研討活動(dòng)在我校召開,來自各鎮(zhèn)的校長、各學(xué)科的教研組長、骨干教師代表等三百多人參加了活動(dòng)。在我校展示的跳蚤書市、書海拾貝、社團(tuán)閱讀等活動(dòng)中,師生們積極的閱讀風(fēng)貌、極高的閱讀素養(yǎng),讓來賓們大為贊賞。
甲:本屆的讀書節(jié)中,走進(jìn)我們可愛校園的,是著名兒童文學(xué)作家葛競。
乙:她給大家?guī)淼摹赌Х▽W(xué)?!分毒`寵物店》、《小女巫》、《三眼貓》等,可受歡迎了。你看,課間的'校園,同學(xué)們正三個(gè)一群,五個(gè)一伙地分享呢!
甲:悄悄告訴你,葛競的第一部作品是一首小詩喲!
乙:是嗎?我還聽說從小就喜歡看書的葛競,腦袋里總會(huì)有很多稀奇古怪的想法。小學(xué)三年級的時(shí)候,她挑了一個(gè)很漂亮的本子,每天都會(huì)在這個(gè)本子上寫下一個(gè)故事,還會(huì)配上插圖呢!這就是她完成的第一部“書”。她把這部“書”送給了她的第一位讀者——爸爸(葛冰先生)。直到今天,葛競的爸爸媽媽還保存著。我覺得那是一本真正的‘魔法書’,一本讓她從一個(gè)普通的小女孩變成一位大作家的魔法書。
甲:嗯,讀葛競的作品是一件快意的事。《魔法學(xué)?!房胺Q中國版的《哈利波特》,書中不畏黑勢力的小英雄給我們留下了深刻的印象。(過渡音樂《水邊的阿狄麗娜》)。
(配樂《清晨》)或(森林的鳥兒)朗讀:
《神奇的鳥兒》。
非洲地區(qū)生活著一種有趣的小鳥,它全身長滿五顏六色的羽毛,宛如一朵盛開的花兒,當(dāng)?shù)厝朔Q之為“花鳥”?;B有惟妙惟肖的擬態(tài)特技,它在空中飛行的時(shí)候,如果遇到猛禽的襲擊,會(huì)迅速地躲在樹枝上,搖身一變,張開一對翅膀像美麗的“花瓣”,把頭縮在其中當(dāng)花“芯”,十分逼真。
在不丹的森林里,有一種葉鳥,當(dāng)他落在樹梢上時(shí),人們只能聽見他的振翅聲和啼叫聲,卻看不見鳥,因?yàn)樗麄儨喩淼挠鹈途G色的樹葉一樣,令人難以分辨,所以他們有一個(gè)神奇的名字,教“隱身鳥”。
非洲基貝大森林里有一種叫“熒”的鳥,除頭和翅膀上長有少量的羽毛外,渾身長著一層硬殼。一到夜里,外殼銀光閃閃,好像一盞明燈,聰明的當(dāng)?shù)鼐用褚雇砭统L嶂@種鳥當(dāng)燈籠使,所以它們被稱為“照明鳥”。
會(huì)笑的鳥:瑞典的針葉林中,有一種鳥,身上長有十多只羽輪,形成十多張薄膜,當(dāng)它飛行時(shí),空氣急劇地沖擊羽輪上的薄膜,便會(huì)發(fā)出“呵呵”的,類似人笑的聲音。(音樂漸漸停止)。
甲:《逃家小兔》相信大家都不陌生,英文版的故事也聽過嗎?請聽_______和_______給我們講故事。
《逃家小兔》音樂。
乙:書,給我們帶來了無限的遐想。
甲:書,給我們帶來了無窮的樂趣。
乙:每一次的懷想,都是那么香甜。
小學(xué)生讀書廣播稿篇八
女:親愛的同學(xué)們:
齊:大家好!
男:伴隨著這熟悉的樂曲,
女:聆聽著這動(dòng)人的旋律,
男:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
齊:這一期的紅領(lǐng)巾廣播由六(12)中隊(duì)為您播音!
男:我是播音員王唯先。
女:我是播音員朱家穎。
二、“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心?!蔽覀冞@里聚焦了最新最快的國內(nèi)新聞。孫英越同學(xué)邀請您走進(jìn)“天下大事”。
三、同學(xué)們,我是六(12)班的陳微羽,這期的“校園通訊”我給大家?guī)淼氖恰?BR> 女:結(jié)束新聞播報(bào),讓我們一起走進(jìn)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題。
齊:《讀書之樂樂無窮》。
女:這地球人都知道猶太人最聰明絕頂,當(dāng)然是猶太民族得獎(jiǎng)最多啦!
男:恭喜你答對啦!再問你這是為什么呢?
女:在世界眾多民族中,猶太民族可謂是個(gè)酷愛讀書、非常重視教育的民族。由于熱愛讀書學(xué)習(xí),喜歡鉆研問題,在全世界,猶太人中如愛因斯坦一樣杰出的科學(xué)家很多。
男:佩服!知道得挺多的。同學(xué)們,你們聽過猶太人酷愛讀書的小故事嗎?
1.我是六(12)班的徐萌。
猶太人酷愛讀書的小故事。
在猶太人的家庭里,充滿著讀書和求知的氛圍。當(dāng)孩子稍微懂事的時(shí)候,母親便會(huì)翻開《圣經(jīng)》,在上面滴一滴蜂蜜,然后讓孩子去吻它。這個(gè)舉動(dòng)的用意是不言而喻:書甜如蜜,長大以后要愛不釋手。
據(jù)說,古時(shí)候猶太人的墓園里也擺放著書本。因?yàn)楠q太人相信,在夜深人靜時(shí),死去的人們會(huì)出來讀書,這當(dāng)然是不可能的。但它有一定的象征意義,這種做法告訴人們:生命會(huì)有結(jié)束的時(shí)候,而求知卻是永無止境的。直到今天,猶太人還保留著一個(gè)古老的傳統(tǒng)——把書櫥放置床頭上,以表示對書本的頂禮膜拜。要是放在床尾,會(huì)被認(rèn)為是對書的不敬,會(huì)遭到人們的鄙視。猶太人愛書但從不焚燒書,即使是攻擊猶太人的書,可以不看,但不許毀壞。而且,書損壞了一定要修補(bǔ)。古代猶太人將書看得破舊得不能再看了,就挖個(gè)坑莊重地將書埋葬,這時(shí)候他們的孩子總是要參與其中的。他們對孩子說:“書是有生命的東西?!?BR> 猶太人把《圣經(jīng)》當(dāng)成孩子的語文課本,任何一位猶太母親都能背誦圣經(jīng),孩子大聲讀出來的每一個(gè)句子,母親都有能力與孩子討論、分享。孩子在12歲以前大都已經(jīng)把圣經(jīng),36萬字的語文課本,讀了幾十遍,他已經(jīng)有能力自由閱讀更多的書。
女:海外媒體曾經(jīng)發(fā)布過一個(gè)讀書報(bào)告:“全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人,為64本;其次是俄羅斯,為55本。美國人平均每人每年看書21本,日本人平均每人每年看書17本,而我國平均每人每年不到3本?!?BR> 2.(姚逸然、朱家穎)書是什么。
男:書是階梯:高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯?!?BR> 女:書是營養(yǎng)品:莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品?!?BR> 男:書是良藥:劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!?BR> 女:書是面包:高爾基說:“我撲在書上像饑餓的人撲在面包上一樣?!?BR> 男:書是源泉:高爾基說:“愛護(hù)書籍吧,它是知識(shí)的源泉。”
男:書是益友:臧克家說:“讀過一本好書,像交了一個(gè)益友?!?。
女:書是顧問:凱勃斯說:“書是隨時(shí)在你近旁的顧問,隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí),而且可以按照你的心意,重復(fù)這個(gè)顧問的次數(shù)?!?BR> 男:書是奇跡:高爾基說:“書,要算人類在走向未來幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡。”
女:書是社會(huì):皮羅果夫說:“一本好書就是一個(gè)好的社會(huì),它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì),使人高尚?!?BR> 男:人離開了書,如同離開空氣一樣不能生活。
女:不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
3.大家好,我是朱晗菁,本期的“作文之窗”由我播送。
《我的座右銘》。
我最喜歡愛迪生說的一句話:“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?!彼嬖V我無論做什么事都要勤奮,不能懶惰。
古今中外許多人都是靠勤奮才獲得了成功。古時(shí)的司馬光,用圓木做枕頭,睡覺時(shí)只要稍微一動(dòng),枕頭便會(huì)滾開。他醒來后繼續(xù)抓緊時(shí)間讀書寫作,用了19年時(shí)間終于完成了史學(xué)巨著《資治通鑒》。我國著名生物學(xué)家童第周,到17歲才進(jìn)中學(xué),原本成績很差。但他毫不氣餒,奮起直追,成績不但名列前茅,后來到歐洲留學(xué)時(shí)還完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù),震動(dòng)了世界生物學(xué)界。
他們的故事給了我很大啟發(fā),也使我更加堅(jiān)信愛迪生說的話。一個(gè)人只有憑借他自身的努力,以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去拼搏,才有可能成功。天才并不多,那些取得成就的人大多也不是什么天才,但他們都是勤奮的人。一個(gè)人的智力是無法改變的,但人人都可以是努力的人,成功的關(guān)鍵在于你自身。那些失敗的人,大多會(huì)怨天尤人,只為失敗找理由,而不為成功想辦法。
這句名言讓我懂得了成功的關(guān)鍵,得到了深刻的啟示,我知道了成功的來之不易,知道了勤奮的重要性,你付出多少,就會(huì)收獲多少。我要將愛迪生這句名言當(dāng)成我的座右銘,并努力去做一個(gè)勤奮的人。
我會(huì)用它時(shí)時(shí)激勵(lì)自己,督促自己。讓自己的生命也像巴金爺爺那樣開花結(jié)果。而現(xiàn)在,我把這與大家分享,希望你也能從中悟出勤奮的道理,得到有益的啟示。
4.《讀書心得》,我是六(12)班的朱亞楠。
我閱讀我快樂。
快樂是什么?也許你會(huì)說:快樂是勞動(dòng),快樂是創(chuàng)造,快樂是給予,快樂是奉獻(xiàn)。。。。。。而我認(rèn)為,快樂,是閱讀!
我是一個(gè)小書迷!平常別人看不出來,可是,我只要拿到自己感興趣的書,看上個(gè)三天三夜都有可能呢!
前幾天,吳老師借給了我一本書,《俠骨肉情陸放翁》。我打開第一頁就像被強(qiáng)大的磁場吸引住了,無法自拔!
有一次星期四的寫作訓(xùn)練營,我?guī)н@本書去向活動(dòng)課程的老師,同學(xué)顯擺我在看這本有趣的書!
其他同學(xué)在介紹的時(shí)候,趁著有時(shí)間,我悄悄地打開書,偷偷摸摸從上次看的地方接著往下看。
我被路由的故事所吸引了!陸游原來不止是一個(gè)愛國詩人,而且還是個(gè)“打虎英雄”呢!他稱得上是文武雙全了!
陸游的“三敗考場”,陸游的“淚濺龍床”。。。。。。2019小學(xué)生廣播稿關(guān)于讀書廣播稿專題-校園廣播稿-紅領(lǐng)巾廣播稿-提供學(xué)校每周廣播稿內(nèi)容-廣播稿主持詞等。這一樁樁,一件件,是我對接下來的故事更加期待。至于臺(tái)上的同學(xué)講了什么,我根本沒注意聽!
還有一次,是星期三的早晨,那天晨讀該讀英語,可我情不自禁地拿出了那本書,津津有味地看了起來。如果不是同學(xué)提醒我要交作業(yè),恐怕我還沉浸在與陸游交流之中呢!我眼雖然是離開了書,心卻還沉浸在那書里。就好像一個(gè)饑餓的人無法控制沒事對他的誘惑一樣!
英語老師從背后拍了一下我的肩,我猛然驚醒!老師讓我們拿出英語書來讀,我只好無可奈何跟陸游分手了。
我是個(gè)不折不扣的小書迷!對我來說,快樂就是閱讀!
最近我們在學(xué)課文《錢學(xué)森》,吳老師為了讓我們更深入地了解這個(gè)愛國科學(xué)家,她每天中午抽出20分鐘時(shí)間來讀人物傳記《中國航天之父——錢學(xué)森》給我們聽,師生共讀一本書成了我們最期待的事。我們常常利用品德課,體育活動(dòng)課的時(shí)間纏著老師繼續(xù)往下讀。開始我也并不感興趣,但越聽越覺得有意思,我由衷地敬佩錢學(xué)森那殷殷赤子情和拳拳報(bào)國心,又身不由己被陷進(jìn)去了!我們班上那些調(diào)皮的男生在聽老師讀書時(shí)也乖巧規(guī)矩了不少呢!這就是書的神奇魔力吧!書中的那些人和那些事讓我們感動(dòng)讓我們癡迷了!
語文老師就這樣一邊給我們講課文,一邊推薦書目讓我們閱讀,讀書有選擇,老師讓我們讀過巴金的《家》《魯濱遜漂流記》,《簡愛》等中外優(yōu)秀文學(xué)作品,還有世界歷史名人傳記如《史蒂芬霍金》《漢高祖劉邦》,真讓我們受益匪淺,語文成績也長進(jìn)不少了!
我愛語文,我為書狂!
5.(王唯先)。
我們已進(jìn)入“讀圖時(shí)代”。所謂“讀圖時(shí)代”,就是影像時(shí)代,電視、電影、電腦畫面的直觀、動(dòng)態(tài),圖片、漫畫的生動(dòng)、傳神,無不深深吸引我們,誘惑著廣大觀眾。人們習(xí)慣于看圖、看影像。北京大學(xué)中文系教授溫儒敏說,這是休閑文化在與我們爭奪時(shí)間?!叭绻验喿x比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席,熒光屏前的觀賞就是便捷的快餐,是可口的零食。一樣是吃的感覺,韻味卻不同?!弊x圖的快捷讓我們心中那份少了一份厚重,少了一份踏實(shí)。如果只是讀圖,那么閱讀就是一種倒退。圖片太多,讀者的想像空間和思想?yún)⑴c都會(huì)減少。紙質(zhì)文本閱讀會(huì)讓人更加嚴(yán)謹(jǐn)、更加深刻,從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度來考慮,應(yīng)該以認(rèn)真閱讀紙質(zhì)文本為主,應(yīng)該慢慢閱讀、細(xì)細(xì)品味。溫總理說“讀書給人以力量,而且給人以安全感和幸福感,我希望有一天能看見地鐵里面人人都捧著一本書”。讀書之樂樂無窮,書是真正的快樂源泉,她帶給我們幸福,帶給我們滿足。讀書,真好!
6.請欣賞歌曲《讀書郎》。
男:我們的校園如此美麗。
女:因?yàn)橛辛宋覀兊狞c(diǎn)綴。
男:我們的教室格外明亮。
女:只因我們書聲瑯瑯。
男:擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界;。
女:擁有書,我們就擁有了美好的明天!
齊:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧!
四、結(jié)束語:播放歌曲《雛鷹之歌》。
男:今天的紅領(lǐng)巾廣播要跟您說再見了,我們六(12)班的全體隊(duì)員,感謝您20分鐘的溫暖陪伴。
女:愿我們的節(jié)目能帶給您一份收獲,一份記憶和一份感動(dòng)!
齊:感謝您的收聽,再見!
小學(xué)生讀書廣播稿篇九
乙(女):請同學(xué)們有秩序回教室,收聽紅領(lǐng)巾廣播。
甲:親愛的老師、同學(xué)們,你們好!
乙:我是五(1)中隊(duì)主持人()。
甲:我是五(1)中隊(duì)主持人()。
乙:今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
甲:你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?
乙:那太簡單了,聽好了:
1、書是人類進(jìn)步的階梯!
2、讀書破萬卷,下筆如有神。
3、讀萬卷書,行萬里路!
4、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
甲:你還挺不錯(cuò)啊!
乙:當(dāng)然啦!
甲:咱們言歸正傳吧!
乙:忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書香飄飄,伴我成長。
甲:下面請聽本校少先隊(duì)大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書倡議書。
乙:親愛的老師們,同學(xué)們:
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對我們的呼喚。多讀書、讀好書,應(yīng)當(dāng)成為我們常周小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我們倡議,我們常周小學(xué)的全體師生親近書籍,與大師對話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園,做誠信公民,努力實(shí)踐自己的讀書諾言。
甲:我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。圖書室應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn):
乙:一、讀好自己手中的書。
許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味?!弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,利用好每一分鐘的讀書時(shí)間。
甲:二、分享大家喜愛的書。
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
乙:三、珍愛每一本書。
不論是自己的書還是圖書角的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時(shí)。
甲:讓我們攜起手來共同努力,使校園書香更濃郁。
乙:書是知識(shí)的`海洋,信息的倉庫,經(jīng)驗(yàn)的總匯,“腹有詩書氣自華”,希望大家擠時(shí)間讀書,多讀一本書,多活一個(gè)人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學(xué),在讀中教,與書為友,天長地久,營造書香校園,為學(xué)生的成長,學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來熱愛讀書吧,好書伴君側(cè),居高聲自遠(yuǎn)!
最后,送大家一首詩,題目是《走進(jìn)書里去》:“書是一扇沉重的門,它垂青于每一個(gè)敲門者,它敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去,從書里走出來,讓知識(shí)的浪花滋潤你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)?!?BR> 甲:相信不久,咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下,攜手營造出一個(gè)書香校園,一個(gè)個(gè)書香班級。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。
乙:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝收聽!
(合):再見。
小學(xué)生讀書廣播稿篇十
合:尊敬的老師、同學(xué)們:
新一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。本期紅領(lǐng)巾廣播由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑?BR> 我是xxx。
我是xxx,
本期的主題是“爭當(dāng)陽光好少年”。
甲:伴隨著明媚的春光,我們又滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的春天,對我們每一個(gè)同學(xué)來說,這也意味著一個(gè)嶄新的開始,我們將學(xué)習(xí)更多新的知識(shí),懂得更多新的道理,獲得更多新的進(jìn)步。
乙:俗話說:“栽什么樹苗結(jié)什么果,撒什么種子開什么花?!贝杭臼遣シN的季節(jié),同學(xué)們,你打算播下什么樣的種子呢?播下自己夢想的種子,用辛勤去耕耘,用汗水去澆灌,到了金秋才會(huì)有滿意的收獲。為了讓自己的夢想能成為現(xiàn)實(shí),在這里,學(xué)校給同學(xué)們提出新的.希望和要求:那就是“人人爭當(dāng)陽光好少年”。
甲:“陽光好少年”應(yīng)當(dāng)具備“四個(gè)有”——。
四是有樂群健康的身心素質(zhì)——“樂群”就是要能與他人和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步;就是要熱愛班級、熱愛學(xué)校、熱愛我們的家鄉(xiāng)和祖國,樂于為集體榮譽(yù)添磚加瓦。還要熱愛運(yùn)動(dòng),積極鍛煉身體,掌握若干項(xiàng)體育技能,做一個(gè)身體健康,性格活潑開朗的孩子。
合:同學(xué)們,新的學(xué)期開啟新的希望,新的學(xué)期承載新的夢想。愿每位同學(xué)向著“陽光好少年”的目標(biāo),努力奮斗,不斷進(jìn)步,使自己的童年生活充滿陽光,充滿快樂,充滿幸福的回憶!
乙:下面讓我們一起來欣賞詩歌《陽光少年》。
陽光少年。
我是祖國的花朵,。
我是陽光少年.
我時(shí)時(shí)沐浴在陽光里,。
唱歌、跳舞……。
聽,鳥兒在說什么:
冬天里沒有陽光。
不!我的世界。
到處充滿陽光。
我是一位陽光少年,
哪里有陽光,
哪里就有我的身影,
哪里就有我的歌聲。
春天,陽光來到草地上,
我悄悄地走到它身旁,
我想輕輕地握住它,
它卻如風(fēng)一般地溜走了。
夏天,陽光來到小河邊,
傾聽著小河的奏鳴曲。
“撲咚”,哪里傳來的怪聲音,
“噢,sorry!我正在游泳?!?BR> 秋天到了,
陽光怎么都不見了!
外婆告訴我:
陽光不就在那落葉上嗎?
冬天已經(jīng)來臨,
朋友,告訴你:
現(xiàn)在你真的找不到陽光啦!
它已躲進(jìn)我溫暖的心房。
我是祖國的花朵,
我是陽光少年。
我向往明媚的春天,
更向往春天那明亮的陽光。
甲:時(shí)間過得真快,又到了說再見的時(shí)候。謝謝收聽,我們下次見。
小學(xué)生讀書廣播稿篇十一
親愛的同學(xué)們:
午安!今天,我們將欣賞《用你自己的聲音感受幸?!?。
作家朵拉有句名言:第一個(gè)孩子是一滴水,有自己的聲音。這觸發(fā)了我。我覺得每一份幸福就像一滴水有自己的聲音。你可以選擇它滴落的方式,但你對它的聲音沒有選擇。
幾千年前,在戰(zhàn)場上揮舞著弓和劍的將軍認(rèn)為勝利是他最大的幸福;儒家學(xué)者孟子認(rèn)為:和人們一起玩得開心。然后幸福;幾百年前,在黑暗的倫理學(xué)中長大的哥白尼認(rèn)為,追求真理是一種幸福。著名的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家安培認(rèn)為,忘記工作,獲得成功是一種幸福。…對于幸福的解讀,不同的時(shí)代,不同的歷史條件,甚至不同的人有不同的體驗(yàn)。
春天以花朵的形式過去了,夏天以枝葉的形式過去了,秋天以果實(shí)的形式過去了,冬天以冰雪的形式過去了。而我們的快樂會(huì)呈現(xiàn)出春夏秋冬不同的形態(tài),然后以不同的形態(tài)和我們的生活一起終結(jié)在黃土里。所以要抓住自己的幸福,不要總羨慕別人比自己幸福。
有一首歌是這樣唱的:“平平淡淡才是真……”這透露出一種幸福感——對某些人來說,這算不了什么。能算幸福嗎?但對于一些身居特殊崗位的人,或者無家可歸的人,或者亡命之徒來說,是一種遙不可及的幸福。那些每天過著平淡生活的人渴望另一種幸?!錆M活力和激情……其實(shí),如果一個(gè)人愿意時(shí)不時(shí)的保持尋求幸福的心,幸福就可以在事物的變化中看到,無論是充滿活力還是死一般的寂靜。幸福不在于事物,而在于心靈、感情甚至眼睛。所以每個(gè)人的幸福都有自己的解讀,不用擔(dān)心自己的幸福比別人的少。
因?yàn)槟愕目鞓酚邪l(fā)自內(nèi)心的聲音,你能聽到嗎?這是一種來自大自然的銀色聲音。聽著,多美妙?。?BR> 下坑請欣賞一首好歌。
小學(xué)生讀書廣播稿篇十二
女:親愛的同學(xué)們:
齊:大家好!
男:伴隨著這熟悉的樂曲,
女:聆聽著這動(dòng)人的旋律,
男:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
齊:這一期的紅領(lǐng)巾廣播由六(12)中隊(duì)為您播音!
男:我是播音員王唯先。
女:我是播音員朱家穎。
二、“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心。”我們這里聚焦了最新最快的國內(nèi)新聞。孫英越同學(xué)邀請您走進(jìn)“天下大事”。
三、同學(xué)們,我是六(12)班的陳微羽,這期的“校園通訊”我給大家?guī)淼氖恰?BR> 女:結(jié)束新聞播報(bào),讓我們一起走進(jìn)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題。
齊:《讀書之樂樂無窮》。
女:這地球人都知道猶太人最聰明絕頂,當(dāng)然是猶太民族得獎(jiǎng)最多啦!
男:恭喜你答對啦!再問你這是為什么呢?
女:在世界眾多民族中,猶太民族可謂是個(gè)酷愛讀書、非常重視教育的民族。由于熱愛讀書學(xué)習(xí),喜歡鉆研問題,在全世界,猶太人中如愛因斯坦一樣杰出的科學(xué)家很多。
男:佩服!知道得挺多的。同學(xué)們,你們聽過猶太人酷愛讀書的小故事嗎?
1.我是六(12)班的徐萌。
猶太人酷愛讀書的小故事。
在猶太人的家庭里,充滿著讀書和求知的氛圍。當(dāng)孩子稍微懂事的時(shí)候,母親便會(huì)翻開《圣經(jīng)》,在上面滴一滴蜂蜜,然后讓孩子去吻它。這個(gè)舉動(dòng)的用意是不言而喻:書甜如蜜,長大以后要愛不釋手。
據(jù)說,古時(shí)候猶太人的墓園里也擺放著書本。因?yàn)楠q太人相信,在夜深人靜時(shí),死去的人們會(huì)出來讀書,這當(dāng)然是不可能的。但它有一定的象征意義,這種做法告訴人們:生命會(huì)有結(jié)束的時(shí)候,而求知卻是永無止境的。直到今天,猶太人還保留著一個(gè)古老的傳統(tǒng)——把書櫥放置床頭上,以表示對書本的頂禮膜拜。要是放在床尾,會(huì)被認(rèn)為是對書的不敬,會(huì)遭到人們的鄙視。猶太人愛書但從不焚燒書,即使是攻擊猶太人的書,可以不看,但不許毀壞。而且,書損壞了一定要修補(bǔ)。古代猶太人將書看得破舊得不能再看了,就挖個(gè)坑莊重地將書埋葬,這時(shí)候他們的孩子總是要參與其中的。他們對孩子說:“書是有生命的東西?!?BR> 猶太人把《圣經(jīng)》當(dāng)成孩子的語文課本,任何一位猶太母親都能背誦圣經(jīng),孩子大聲讀出來的每一個(gè)句子,母親都有能力與孩子討論、分享。孩子在12歲以前大都已經(jīng)把圣經(jīng),36萬字的語文課本,讀了幾十遍,他已經(jīng)有能力自由閱讀更多的書。
女:海外媒體曾經(jīng)發(fā)布過一個(gè)讀書報(bào)告:“全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人,為64本;其次是俄羅斯,為55本。美國人平均每人每年看書21本,日本人平均每人每年看書17本,而我國平均每人每年不到3本。”
2.(姚逸然、朱家穎)書是什么。
男:書是階梯:高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯?!?BR> 女:書是營養(yǎng)品:莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品。”
男:書是良藥:劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!?BR> 女:書是面包:高爾基說:“我撲在書上像饑餓的人撲在面包上一樣?!?BR> 男:書是源泉:高爾基說:“愛護(hù)書籍吧,它是知識(shí)的源泉?!?BR> 男:書是益友:臧克家說:“讀過一本好書,像交了一個(gè)益友?!?。
女:書是顧問:凱勃斯說:“書是隨時(shí)在你近旁的顧問,隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí),而且可以按照你的心意,重復(fù)這個(gè)顧問的次數(shù)?!?BR> 男:書是奇跡:高爾基說:“書,要算人類在走向未來幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡?!?BR> 女:書是社會(huì):皮羅果夫說:“一本好書就是一個(gè)好的社會(huì),它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì),使人高尚?!?BR> 男:人離開了書,如同離開空氣一樣不能生活。
女:不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
小學(xué)生讀書廣播稿篇十三
我最喜歡愛迪生說的一句話:“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?!彼嬖V我無論做什么事都要勤奮,不能懶惰。
古今中外許多人都是靠勤奮才獲得了成功。古時(shí)的司馬光,用圓木做枕頭,睡覺時(shí)只要稍微一動(dòng),枕頭便會(huì)滾開。他醒來后繼續(xù)抓緊時(shí)間讀書寫作,用了19年時(shí)間終于完成了史學(xué)巨著《資治通鑒》。我國著名生物學(xué)家童第周,到17歲才進(jìn)中學(xué),原本成績很差。但他毫不氣餒,奮起直追,成績不但名列前茅,后來到歐洲留學(xué)時(shí)還完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù),震動(dòng)了世界生物學(xué)界。
他們的故事給了我很大啟發(fā),也使我更加堅(jiān)信愛迪生說的話。一個(gè)人只有憑借他自身的努力,以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去拼搏,才有可能成功。天才并不多,那些取得成就的人大多也不是什么天才,但他們都是勤奮的人。一個(gè)人的智力是無法改變的,但人人都可以是努力的人,成功的關(guān)鍵在于你自身。那些失敗的人,大多會(huì)怨天尤人,只為失敗找理由,而不為成功想辦法。
這句名言讓我懂得了成功的關(guān)鍵,得到了深刻的啟示,我知道了成功的來之不易,知道了勤奮的重要性,你付出多少,就會(huì)收獲多少。我要將愛迪生這句名言當(dāng)成我的座右銘,并努力去做一個(gè)勤奮的人。
我會(huì)用它時(shí)時(shí)激勵(lì)自己,督促自己。讓自己的生命也像巴金爺爺那樣開花結(jié)果。而現(xiàn)在,我把這與大家分享,希望你也能從中悟出勤奮的道理,得到有益的啟示。
小學(xué)生讀書廣播稿篇十四
當(dāng)一聲聲悅耳的鐘聲迎來新年的第一縷光芒,擁著激情,揣著夢想,我們一路奔向朝陽。
當(dāng)一陣陣清脆的書聲在校園里蕩漾,傳承者智慧,滿載著希望,我們已駛進(jìn)知識(shí)的海洋。
書啊,我們愛你,不為追求美麗的時(shí)尚。
書啊,我們敬你,只因那份虔誠的信仰。
讓我們銘記:
如果你想飛翔,就請插上書籍的翅膀;
如果你想遠(yuǎn)足,就請?zhí)ど弦宦窌恪?BR> 感謝書,它賦予我們想像的翅膀,感謝翅膀,它讓古今中外的'文人相聚于我們身旁。
我們和拜倫談笑世間之英雄,我們與李白共邀天上之月亮。
我們和所有的文人智者共同品嘗思想和智慧的芬芳。
手捧一本本教育名著,我們一次次聆聽大師的智慧,汲取營養(yǎng),我們一步步追尋著教育藝術(shù)的至高理想。
翻開一頁頁美文佳篇,記錄著我們和孩子的每一個(gè)朝來暮往。
用隨筆,用日記,我們一遍遍對白自己的思想。
唯有書籍,可以給予我們力量,唯有書籍,能讓我們的孩子擁有一生陽光。
書,讓我們自由的思緒馳騁在想像的天空,書,讓我們鮮活的生命煥發(fā)著絢麗的光芒。
書,帶我們超越歷史的隧道,書,帶我們游歷時(shí)代的天堂。
我們飛到了春秋戰(zhàn)國,我們飛到了明清宋唐。
我們與杜甫有約,我們與王安石一起暢想。
飛翔!
飛翔!
飛翔!
讓書籍帶我們跨過高山,讓閱讀帶我們飛越海洋小學(xué)生廣播稿關(guān)于讀書小學(xué)生廣播稿關(guān)于讀書。
讓書籍帶我們飛向未來,讓閱讀帶我們飛向理想。
各位老師,親愛的同學(xué)們,讓閱讀靠近心靈,伴隨我們一路書香。
讓書籍永駐身旁,帶給我們一生陽光。
小學(xué)生讀書廣播稿篇一
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
俗話說:“與其行萬里路,不如看萬卷書?!痹谖铱磥?,正是如此。我是小書迷,《三國演義》,《水滸傳》,《西游記》,《作文選》。我都讀過,也從書中學(xué)到了很多。書——讓我的生活更加豐富多彩,更加幸福。
我讀的書有三種,第一種是古典文學(xué);第二類是作文書;第三類是知識(shí)書。古典文學(xué)告訴我很多典故,比如“桃園三結(jié)義,三英大戰(zhàn)呂布”……我以前作文水平不高,但是作文本幫我解決了這個(gè)問題。一個(gè)問題不懂可以問《百科全書》,像老師一樣幫我解決問題。
暑假里,我早早上床,開了風(fēng)扇,坐在燈下看書。我媽勸我休息一下,我一直答應(yīng),后來就沒了。一個(gè)假期可以看幾本課外書。在一次講故事比賽中,我給大家講了《劉玄德三顧茅廬》段。同學(xué)們給我鼓掌,老師表揚(yáng)我說得好。我的'心像蜂蜜一樣。
現(xiàn)在我上五年級,時(shí)間不多了。我只能偶爾看這么多課外書。站在書柜前看著以前看過的書,很懷念。
孤獨(dú)的時(shí)候,書是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候,書是照耀我心靈的燦爛陽光;當(dāng)我失意時(shí),書是點(diǎn)燃我信心的火焰。進(jìn)入書中,我和書中的人物交流,在書中找到自己,在書中提升自己。認(rèn)真看書,感受到了有意義的文字的美好,找到了自己需要的精神食糧。
我喜歡書,因?yàn)樗鼈兘o我樂趣,讓我的生活快樂。
小學(xué)生讀書廣播稿篇二
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
今天,我給大家講的題目是《養(yǎng)成一個(gè)愛讀書的習(xí)慣》。
讀書非常重要,有很多名人從小就很愛讀書,后來慢慢成為名人。
魯迅先生從小就認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異學(xué)校將了一枚精質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,還買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上的時(shí)候,寒風(fēng)陣陣,讀起書來就非常困難,這時(shí)候,他便摘下一顆辣椒放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗,身體馬上熱氣騰騰。他就用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書和鉆研,后來他終于成為我國著名的文學(xué)家。
高爾基先生說過:"書籍是人類進(jìn)步的'階梯。"并且能給你帶來好處。多讀書可以讓我們增長知識(shí),可以讓我們的閱讀和寫作水平提高,還能幫助取得好成績。同時(shí),多讀書還可以陶冶情操,還可以從中學(xué)會(huì)許多豐富多彩的匯。
讀書的方法有很多,有很多的名人就是因?yàn)樽x書的方法正確而成名的,但是,如果讀書的方法不對,只會(huì)讓你徒勞無功,前功盡棄。每天讀一篇短文,短文的內(nèi)容可以來自報(bào)紙、月刊、書本雜志等。每周精讀一篇文章,而且把這篇文章的好詞和好句摘抄下來,并把這篇文章的中心思想用自己的話寫下來,同時(shí)寫出自己的感想和體會(huì)。只要這樣堅(jiān)持不懈地泛讀和精讀,日積月累,那么你的閱讀能力和寫作水平一定能提高。
以上是我給大家講的養(yǎng)成一個(gè)愛讀書的習(xí)慣,謝謝大家!
小學(xué)生讀書廣播稿篇三
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
書是人類進(jìn)步的階梯,一本好書,會(huì)使一個(gè)人一生受用。因此我們要勤于讀書。書是人類的朋友,陪伴我們度過最快樂的時(shí)光。
書是一把鑰匙,幫我們打開知識(shí)寶庫的大門。
就拿奧斯勒說吧,他是加拿大著名的醫(yī)師、醫(yī)學(xué)教育家,因?yàn)槌晒Φ匮芯苛搜“宓膯栴}而名揚(yáng)四海。由于他對事業(yè)的執(zhí)著,所以日程表每天都是滿的',但他還是規(guī)定自己必須在睡前抽出15分鐘來讀書。后來,這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫(yī)學(xué)研究碩果累累,還讓他這個(gè)醫(yī)學(xué)專家成了著名的文學(xué)研究家。
其實(shí)每本書都是一級階梯,我們每看一本書,每爬一級,更接近美好生活的觀念,更熱愛讀書。的確一本好書會(huì)使人一生受用。正如大詩人杜甫說的那句話——讀書破萬卷,下筆如有神。
還有我國著名的革命文學(xué)斗士魯迅先生,他的文如同利刃,總是能準(zhǔn)確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神”。關(guān)鍵是由于他在寫作以前,曾把自己關(guān)在圖書館苦讀了好幾年。
由此可見,只要工夫深,多讀書,寫作水平有所提高自然不在話下。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)如聚沙??磿鴮W(xué)習(xí)時(shí)多積累,寫作時(shí)文如泉涌也就不難了。
親愛的同學(xué)們,既然我們有一個(gè)燦爛的年齡,就應(yīng)有一個(gè)燦爛的靈魂,讓我們以書為基,向著知識(shí)的塔頂沖吧!
小學(xué)生讀書廣播稿篇四
老師們、同學(xué)們:
大家好!
早上好!今天講話的題目是《讓我們的生活溢滿書香》。今天是4月23日——“世界讀書日”。
1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。有趣的是這一天正好是英國著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。據(jù)資料表明,自“世界讀書日”宣布以來,已有超過100個(gè)國家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。在每年的4月23日,各國把讀書的宣傳活動(dòng)變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節(jié)慶。
同學(xué)們,如果有人問你世界上最香的東西是什么,你會(huì)怎么回答呢?我認(rèn)為,世界上最香的東西不是飯菜,不是香水,而是“書的墨香”。
書香會(huì)帶給人難以言語的享受!讀一本好書,能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里,我們可以和李白一起望廬山瀑布,和巴金一起觀海上日出,和冰心一起感悟人生……與書為友的過程,是一件多么愜意的事啊!世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書,在樓頂讀書,在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷,終于把他造就成為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說:“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!?BR> 老師們,同學(xué)們,讀書吧!請捧起心愛的書,在溫馨安靜的環(huán)境里,享受閱讀的快樂;愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友,讓我們和我們的學(xué)校走向更精彩的未來!
謝謝大家!
小學(xué)生讀書廣播稿篇五
大家好!
我今日演講的題目是《讀書的快樂》。作家高爾基以往說過,書籍是人類提高的階梯,我覺得這句話很有道理,給予事物給予我們營養(yǎng),書籍給予我們豐富多彩的知識(shí),我很喜歡讀書,因?yàn)槲矣X得讀書是一種快樂的事情,這種快樂是與眾不一樣,因?yàn)閮H有這種快樂,才是學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂。書就像是一個(gè)不會(huì)說話的教師一樣,從你翻開他的'那一刻起,他就已經(jīng)在默默的傳授于你許多知識(shí)。書籍里的知識(shí)是我無比渴望想要得到的知識(shí)。因?yàn)閮H有書籍里的知識(shí)才是我真正需要的知識(shí),我喜歡讀書,無論我的心境是好是壞,只要給我一本書,我就能立刻有陰轉(zhuǎn)晴。
到那里我給大家講一個(gè)成語故事吧!在我國古代的時(shí)候,有一個(gè)人叫框恒,他很喜歡讀書,他對知識(shí)的渴望讓人十分震驚。因?yàn)樗彝ソ?jīng)濟(jì)條件不好,所以沒有錢買書。于是框衡就去給那些有錢人家干活,他不要錢,只是向他們借幾本書??墒撬募依餂]有燈,于是框衡就白天在家里看書,天黑了框衡就躺在床上把當(dāng)天看的書,全部背誦一遍就這樣日積月累,框衡的知識(shí)越來越淵博,最終框衡成為了我國著名的文學(xué)家。
期望大家聽了我的演講后,能好好讀書用書籍來哺育我自己的讀書精神。多謝大家,我的演講完畢。
小學(xué)生讀書廣播稿篇六
乙:你是太陽我是花。
甲:伴隨著歡快的歌聲,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
乙:敬愛的老師們,
甲:親愛的同學(xué)們。
乙:大家好!
甲:我是501中隊(duì)的。
乙:我是402中隊(duì)的愿我們的廣播節(jié)目能帶給您一天溫馨快樂的感受。
乙:在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書,如一首經(jīng)典老歌。
乙:每一個(gè)人,也許都會(huì)有類似的夢,渴望走在不同的風(fēng)景里,游遍祖國大江南北,可現(xiàn)實(shí)是:我們只能在教室里讀書寫字。那就讓我們的心啟程吧,在一本又一本的書里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,可行萬里路,亦可讀萬卷書。
甲:我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展。
乙:書,讓世界簡單的人變得豐富;書,讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上......別忘了,留一個(gè)位置,給自己最愛的那本書!
甲:下面請聽詩朗誦《我讀書,我快樂》。
伴奏《清晨》。
乙:書,
是什么?
它是人類精神的糧食,
是人類進(jìn)步的階梯。
甲書,
是什么?
它是黃河母親,
哺育著千千萬萬個(gè)孩子。
乙書,
是什么?
它是人類靈魂的鑰匙,
開啟著智慧之門。
甲書,
是什么?
它是藍(lán)湛湛的天空,
讓我們這些小鳥自由飛翔。
乙書,
是什么?
它是神秘的太空,
等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
合:因?yàn)槲易x書,所以我快樂!
甲:下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。
伴奏《清晨》。
乙:1.清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī),因?yàn)樵绯靠諝馇逍?,頭腦清醒,請記住"一日之計(jì)在于晨"。
2、當(dāng)你閱讀課外指定書籍時(shí),如果想對你所閱讀的書籍有更好的'印象,最好是做筆記。
甲:3.如果你將在書中所學(xué)到的東西學(xué)以致用,你就會(huì)永遠(yuǎn)地記住。
4.在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心。如果你對某一章節(jié)不熟悉,再讀一遍,切不可囫圇吞棗,一知半解。
乙:5.當(dāng)你保持書桌的整潔時(shí),更容易集中精神。
6.要增加讀書的記憶容量,疲勞時(shí)要適度休息。
甲:7.當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí),你必須集中精力于書上,不能心不在焉,否則你將一無所有。
8.如果你難以理解,必須經(jīng)常問"為什么",記下它并向你的老師或其他人請教。
乙:在這里,紅領(lǐng)巾廣播站倡議同學(xué)們努力做到:
1、讀好自己手中的書。許多同學(xué)有很多好書,那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。古人曾說過:"三日不讀書,面目可憎,言語無味。20xx最新讀書主題校園廣播稿20xx最新讀書主題校園廣播稿。"讀書能使人充實(shí)。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,利用好每一分種的讀書時(shí)間。
2、分享大家喜愛的書。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書,成立了圖書角,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
甲:3、珍愛每一本書。不論是自己的書、同學(xué)的書、還是圖書角的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時(shí)。
乙:同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!
音樂《校園的早晨》。
甲:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,
乙:謝謝收聽!
合:再見。
小學(xué)生讀書廣播稿篇七
(導(dǎo)入音樂:《水邊的阿狄麗娜》)。
甲:書,是哺育心靈的乳汁,
乙:書,是啟迪智慧的鑰匙。
甲:生活里沒有書,就好像花兒沒有陽光。
乙:智慧里沒有書,就好像鳥兒沒有翅膀。
甲:敬愛的老師,
乙:親愛的同學(xué)們,
合:大家好!白蒲小學(xué)青蒲廣播臺(tái)又與大家見面了!
甲:我是主持人。
乙:我是主持人。
(過渡音樂:《水邊的阿狄麗娜》)。
甲:今天,我們和大家聊的主題就是讀書。
乙:上周五,如皋市小學(xué)階段春季讀書節(jié)活動(dòng),暨第三屆“大閱讀”教學(xué)研討活動(dòng)在我校召開,來自各鎮(zhèn)的校長、各學(xué)科的教研組長、骨干教師代表等三百多人參加了活動(dòng)。在我校展示的跳蚤書市、書海拾貝、社團(tuán)閱讀等活動(dòng)中,師生們積極的閱讀風(fēng)貌、極高的閱讀素養(yǎng),讓來賓們大為贊賞。
甲:本屆的讀書節(jié)中,走進(jìn)我們可愛校園的,是著名兒童文學(xué)作家葛競。
乙:她給大家?guī)淼摹赌Х▽W(xué)?!分毒`寵物店》、《小女巫》、《三眼貓》等,可受歡迎了。你看,課間的'校園,同學(xué)們正三個(gè)一群,五個(gè)一伙地分享呢!
甲:悄悄告訴你,葛競的第一部作品是一首小詩喲!
乙:是嗎?我還聽說從小就喜歡看書的葛競,腦袋里總會(huì)有很多稀奇古怪的想法。小學(xué)三年級的時(shí)候,她挑了一個(gè)很漂亮的本子,每天都會(huì)在這個(gè)本子上寫下一個(gè)故事,還會(huì)配上插圖呢!這就是她完成的第一部“書”。她把這部“書”送給了她的第一位讀者——爸爸(葛冰先生)。直到今天,葛競的爸爸媽媽還保存著。我覺得那是一本真正的‘魔法書’,一本讓她從一個(gè)普通的小女孩變成一位大作家的魔法書。
甲:嗯,讀葛競的作品是一件快意的事。《魔法學(xué)?!房胺Q中國版的《哈利波特》,書中不畏黑勢力的小英雄給我們留下了深刻的印象。(過渡音樂《水邊的阿狄麗娜》)。
(配樂《清晨》)或(森林的鳥兒)朗讀:
《神奇的鳥兒》。
非洲地區(qū)生活著一種有趣的小鳥,它全身長滿五顏六色的羽毛,宛如一朵盛開的花兒,當(dāng)?shù)厝朔Q之為“花鳥”?;B有惟妙惟肖的擬態(tài)特技,它在空中飛行的時(shí)候,如果遇到猛禽的襲擊,會(huì)迅速地躲在樹枝上,搖身一變,張開一對翅膀像美麗的“花瓣”,把頭縮在其中當(dāng)花“芯”,十分逼真。
在不丹的森林里,有一種葉鳥,當(dāng)他落在樹梢上時(shí),人們只能聽見他的振翅聲和啼叫聲,卻看不見鳥,因?yàn)樗麄儨喩淼挠鹈途G色的樹葉一樣,令人難以分辨,所以他們有一個(gè)神奇的名字,教“隱身鳥”。
非洲基貝大森林里有一種叫“熒”的鳥,除頭和翅膀上長有少量的羽毛外,渾身長著一層硬殼。一到夜里,外殼銀光閃閃,好像一盞明燈,聰明的當(dāng)?shù)鼐用褚雇砭统L嶂@種鳥當(dāng)燈籠使,所以它們被稱為“照明鳥”。
會(huì)笑的鳥:瑞典的針葉林中,有一種鳥,身上長有十多只羽輪,形成十多張薄膜,當(dāng)它飛行時(shí),空氣急劇地沖擊羽輪上的薄膜,便會(huì)發(fā)出“呵呵”的,類似人笑的聲音。(音樂漸漸停止)。
甲:《逃家小兔》相信大家都不陌生,英文版的故事也聽過嗎?請聽_______和_______給我們講故事。
《逃家小兔》音樂。
乙:書,給我們帶來了無限的遐想。
甲:書,給我們帶來了無窮的樂趣。
乙:每一次的懷想,都是那么香甜。
小學(xué)生讀書廣播稿篇八
女:親愛的同學(xué)們:
齊:大家好!
男:伴隨著這熟悉的樂曲,
女:聆聽著這動(dòng)人的旋律,
男:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
齊:這一期的紅領(lǐng)巾廣播由六(12)中隊(duì)為您播音!
男:我是播音員王唯先。
女:我是播音員朱家穎。
二、“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心?!蔽覀冞@里聚焦了最新最快的國內(nèi)新聞。孫英越同學(xué)邀請您走進(jìn)“天下大事”。
三、同學(xué)們,我是六(12)班的陳微羽,這期的“校園通訊”我給大家?guī)淼氖恰?BR> 女:結(jié)束新聞播報(bào),讓我們一起走進(jìn)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題。
齊:《讀書之樂樂無窮》。
女:這地球人都知道猶太人最聰明絕頂,當(dāng)然是猶太民族得獎(jiǎng)最多啦!
男:恭喜你答對啦!再問你這是為什么呢?
女:在世界眾多民族中,猶太民族可謂是個(gè)酷愛讀書、非常重視教育的民族。由于熱愛讀書學(xué)習(xí),喜歡鉆研問題,在全世界,猶太人中如愛因斯坦一樣杰出的科學(xué)家很多。
男:佩服!知道得挺多的。同學(xué)們,你們聽過猶太人酷愛讀書的小故事嗎?
1.我是六(12)班的徐萌。
猶太人酷愛讀書的小故事。
在猶太人的家庭里,充滿著讀書和求知的氛圍。當(dāng)孩子稍微懂事的時(shí)候,母親便會(huì)翻開《圣經(jīng)》,在上面滴一滴蜂蜜,然后讓孩子去吻它。這個(gè)舉動(dòng)的用意是不言而喻:書甜如蜜,長大以后要愛不釋手。
據(jù)說,古時(shí)候猶太人的墓園里也擺放著書本。因?yàn)楠q太人相信,在夜深人靜時(shí),死去的人們會(huì)出來讀書,這當(dāng)然是不可能的。但它有一定的象征意義,這種做法告訴人們:生命會(huì)有結(jié)束的時(shí)候,而求知卻是永無止境的。直到今天,猶太人還保留著一個(gè)古老的傳統(tǒng)——把書櫥放置床頭上,以表示對書本的頂禮膜拜。要是放在床尾,會(huì)被認(rèn)為是對書的不敬,會(huì)遭到人們的鄙視。猶太人愛書但從不焚燒書,即使是攻擊猶太人的書,可以不看,但不許毀壞。而且,書損壞了一定要修補(bǔ)。古代猶太人將書看得破舊得不能再看了,就挖個(gè)坑莊重地將書埋葬,這時(shí)候他們的孩子總是要參與其中的。他們對孩子說:“書是有生命的東西?!?BR> 猶太人把《圣經(jīng)》當(dāng)成孩子的語文課本,任何一位猶太母親都能背誦圣經(jīng),孩子大聲讀出來的每一個(gè)句子,母親都有能力與孩子討論、分享。孩子在12歲以前大都已經(jīng)把圣經(jīng),36萬字的語文課本,讀了幾十遍,他已經(jīng)有能力自由閱讀更多的書。
女:海外媒體曾經(jīng)發(fā)布過一個(gè)讀書報(bào)告:“全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人,為64本;其次是俄羅斯,為55本。美國人平均每人每年看書21本,日本人平均每人每年看書17本,而我國平均每人每年不到3本?!?BR> 2.(姚逸然、朱家穎)書是什么。
男:書是階梯:高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯?!?BR> 女:書是營養(yǎng)品:莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品?!?BR> 男:書是良藥:劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!?BR> 女:書是面包:高爾基說:“我撲在書上像饑餓的人撲在面包上一樣?!?BR> 男:書是源泉:高爾基說:“愛護(hù)書籍吧,它是知識(shí)的源泉。”
男:書是益友:臧克家說:“讀過一本好書,像交了一個(gè)益友?!?。
女:書是顧問:凱勃斯說:“書是隨時(shí)在你近旁的顧問,隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí),而且可以按照你的心意,重復(fù)這個(gè)顧問的次數(shù)?!?BR> 男:書是奇跡:高爾基說:“書,要算人類在走向未來幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡。”
女:書是社會(huì):皮羅果夫說:“一本好書就是一個(gè)好的社會(huì),它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì),使人高尚?!?BR> 男:人離開了書,如同離開空氣一樣不能生活。
女:不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
3.大家好,我是朱晗菁,本期的“作文之窗”由我播送。
《我的座右銘》。
我最喜歡愛迪生說的一句話:“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?!彼嬖V我無論做什么事都要勤奮,不能懶惰。
古今中外許多人都是靠勤奮才獲得了成功。古時(shí)的司馬光,用圓木做枕頭,睡覺時(shí)只要稍微一動(dòng),枕頭便會(huì)滾開。他醒來后繼續(xù)抓緊時(shí)間讀書寫作,用了19年時(shí)間終于完成了史學(xué)巨著《資治通鑒》。我國著名生物學(xué)家童第周,到17歲才進(jìn)中學(xué),原本成績很差。但他毫不氣餒,奮起直追,成績不但名列前茅,后來到歐洲留學(xué)時(shí)還完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù),震動(dòng)了世界生物學(xué)界。
他們的故事給了我很大啟發(fā),也使我更加堅(jiān)信愛迪生說的話。一個(gè)人只有憑借他自身的努力,以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去拼搏,才有可能成功。天才并不多,那些取得成就的人大多也不是什么天才,但他們都是勤奮的人。一個(gè)人的智力是無法改變的,但人人都可以是努力的人,成功的關(guān)鍵在于你自身。那些失敗的人,大多會(huì)怨天尤人,只為失敗找理由,而不為成功想辦法。
這句名言讓我懂得了成功的關(guān)鍵,得到了深刻的啟示,我知道了成功的來之不易,知道了勤奮的重要性,你付出多少,就會(huì)收獲多少。我要將愛迪生這句名言當(dāng)成我的座右銘,并努力去做一個(gè)勤奮的人。
我會(huì)用它時(shí)時(shí)激勵(lì)自己,督促自己。讓自己的生命也像巴金爺爺那樣開花結(jié)果。而現(xiàn)在,我把這與大家分享,希望你也能從中悟出勤奮的道理,得到有益的啟示。
4.《讀書心得》,我是六(12)班的朱亞楠。
我閱讀我快樂。
快樂是什么?也許你會(huì)說:快樂是勞動(dòng),快樂是創(chuàng)造,快樂是給予,快樂是奉獻(xiàn)。。。。。。而我認(rèn)為,快樂,是閱讀!
我是一個(gè)小書迷!平常別人看不出來,可是,我只要拿到自己感興趣的書,看上個(gè)三天三夜都有可能呢!
前幾天,吳老師借給了我一本書,《俠骨肉情陸放翁》。我打開第一頁就像被強(qiáng)大的磁場吸引住了,無法自拔!
有一次星期四的寫作訓(xùn)練營,我?guī)н@本書去向活動(dòng)課程的老師,同學(xué)顯擺我在看這本有趣的書!
其他同學(xué)在介紹的時(shí)候,趁著有時(shí)間,我悄悄地打開書,偷偷摸摸從上次看的地方接著往下看。
我被路由的故事所吸引了!陸游原來不止是一個(gè)愛國詩人,而且還是個(gè)“打虎英雄”呢!他稱得上是文武雙全了!
陸游的“三敗考場”,陸游的“淚濺龍床”。。。。。。2019小學(xué)生廣播稿關(guān)于讀書廣播稿專題-校園廣播稿-紅領(lǐng)巾廣播稿-提供學(xué)校每周廣播稿內(nèi)容-廣播稿主持詞等。這一樁樁,一件件,是我對接下來的故事更加期待。至于臺(tái)上的同學(xué)講了什么,我根本沒注意聽!
還有一次,是星期三的早晨,那天晨讀該讀英語,可我情不自禁地拿出了那本書,津津有味地看了起來。如果不是同學(xué)提醒我要交作業(yè),恐怕我還沉浸在與陸游交流之中呢!我眼雖然是離開了書,心卻還沉浸在那書里。就好像一個(gè)饑餓的人無法控制沒事對他的誘惑一樣!
英語老師從背后拍了一下我的肩,我猛然驚醒!老師讓我們拿出英語書來讀,我只好無可奈何跟陸游分手了。
我是個(gè)不折不扣的小書迷!對我來說,快樂就是閱讀!
最近我們在學(xué)課文《錢學(xué)森》,吳老師為了讓我們更深入地了解這個(gè)愛國科學(xué)家,她每天中午抽出20分鐘時(shí)間來讀人物傳記《中國航天之父——錢學(xué)森》給我們聽,師生共讀一本書成了我們最期待的事。我們常常利用品德課,體育活動(dòng)課的時(shí)間纏著老師繼續(xù)往下讀。開始我也并不感興趣,但越聽越覺得有意思,我由衷地敬佩錢學(xué)森那殷殷赤子情和拳拳報(bào)國心,又身不由己被陷進(jìn)去了!我們班上那些調(diào)皮的男生在聽老師讀書時(shí)也乖巧規(guī)矩了不少呢!這就是書的神奇魔力吧!書中的那些人和那些事讓我們感動(dòng)讓我們癡迷了!
語文老師就這樣一邊給我們講課文,一邊推薦書目讓我們閱讀,讀書有選擇,老師讓我們讀過巴金的《家》《魯濱遜漂流記》,《簡愛》等中外優(yōu)秀文學(xué)作品,還有世界歷史名人傳記如《史蒂芬霍金》《漢高祖劉邦》,真讓我們受益匪淺,語文成績也長進(jìn)不少了!
我愛語文,我為書狂!
5.(王唯先)。
我們已進(jìn)入“讀圖時(shí)代”。所謂“讀圖時(shí)代”,就是影像時(shí)代,電視、電影、電腦畫面的直觀、動(dòng)態(tài),圖片、漫畫的生動(dòng)、傳神,無不深深吸引我們,誘惑著廣大觀眾。人們習(xí)慣于看圖、看影像。北京大學(xué)中文系教授溫儒敏說,這是休閑文化在與我們爭奪時(shí)間?!叭绻验喿x比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席,熒光屏前的觀賞就是便捷的快餐,是可口的零食。一樣是吃的感覺,韻味卻不同?!弊x圖的快捷讓我們心中那份少了一份厚重,少了一份踏實(shí)。如果只是讀圖,那么閱讀就是一種倒退。圖片太多,讀者的想像空間和思想?yún)⑴c都會(huì)減少。紙質(zhì)文本閱讀會(huì)讓人更加嚴(yán)謹(jǐn)、更加深刻,從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度來考慮,應(yīng)該以認(rèn)真閱讀紙質(zhì)文本為主,應(yīng)該慢慢閱讀、細(xì)細(xì)品味。溫總理說“讀書給人以力量,而且給人以安全感和幸福感,我希望有一天能看見地鐵里面人人都捧著一本書”。讀書之樂樂無窮,書是真正的快樂源泉,她帶給我們幸福,帶給我們滿足。讀書,真好!
6.請欣賞歌曲《讀書郎》。
男:我們的校園如此美麗。
女:因?yàn)橛辛宋覀兊狞c(diǎn)綴。
男:我們的教室格外明亮。
女:只因我們書聲瑯瑯。
男:擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界;。
女:擁有書,我們就擁有了美好的明天!
齊:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧!
四、結(jié)束語:播放歌曲《雛鷹之歌》。
男:今天的紅領(lǐng)巾廣播要跟您說再見了,我們六(12)班的全體隊(duì)員,感謝您20分鐘的溫暖陪伴。
女:愿我們的節(jié)目能帶給您一份收獲,一份記憶和一份感動(dòng)!
齊:感謝您的收聽,再見!
小學(xué)生讀書廣播稿篇九
乙(女):請同學(xué)們有秩序回教室,收聽紅領(lǐng)巾廣播。
甲:親愛的老師、同學(xué)們,你們好!
乙:我是五(1)中隊(duì)主持人()。
甲:我是五(1)中隊(duì)主持人()。
乙:今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
甲:你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?
乙:那太簡單了,聽好了:
1、書是人類進(jìn)步的階梯!
2、讀書破萬卷,下筆如有神。
3、讀萬卷書,行萬里路!
4、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
甲:你還挺不錯(cuò)啊!
乙:當(dāng)然啦!
甲:咱們言歸正傳吧!
乙:忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書香飄飄,伴我成長。
甲:下面請聽本校少先隊(duì)大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書倡議書。
乙:親愛的老師們,同學(xué)們:
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對我們的呼喚。多讀書、讀好書,應(yīng)當(dāng)成為我們常周小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我們倡議,我們常周小學(xué)的全體師生親近書籍,與大師對話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園,做誠信公民,努力實(shí)踐自己的讀書諾言。
甲:我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。圖書室應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn):
乙:一、讀好自己手中的書。
許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味?!弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,利用好每一分鐘的讀書時(shí)間。
甲:二、分享大家喜愛的書。
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
乙:三、珍愛每一本書。
不論是自己的書還是圖書角的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時(shí)。
甲:讓我們攜起手來共同努力,使校園書香更濃郁。
乙:書是知識(shí)的`海洋,信息的倉庫,經(jīng)驗(yàn)的總匯,“腹有詩書氣自華”,希望大家擠時(shí)間讀書,多讀一本書,多活一個(gè)人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學(xué),在讀中教,與書為友,天長地久,營造書香校園,為學(xué)生的成長,學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來熱愛讀書吧,好書伴君側(cè),居高聲自遠(yuǎn)!
最后,送大家一首詩,題目是《走進(jìn)書里去》:“書是一扇沉重的門,它垂青于每一個(gè)敲門者,它敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去,從書里走出來,讓知識(shí)的浪花滋潤你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)?!?BR> 甲:相信不久,咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下,攜手營造出一個(gè)書香校園,一個(gè)個(gè)書香班級。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。
乙:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝收聽!
(合):再見。
小學(xué)生讀書廣播稿篇十
合:尊敬的老師、同學(xué)們:
新一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。本期紅領(lǐng)巾廣播由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑?BR> 我是xxx。
我是xxx,
本期的主題是“爭當(dāng)陽光好少年”。
甲:伴隨著明媚的春光,我們又滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的春天,對我們每一個(gè)同學(xué)來說,這也意味著一個(gè)嶄新的開始,我們將學(xué)習(xí)更多新的知識(shí),懂得更多新的道理,獲得更多新的進(jìn)步。
乙:俗話說:“栽什么樹苗結(jié)什么果,撒什么種子開什么花?!贝杭臼遣シN的季節(jié),同學(xué)們,你打算播下什么樣的種子呢?播下自己夢想的種子,用辛勤去耕耘,用汗水去澆灌,到了金秋才會(huì)有滿意的收獲。為了讓自己的夢想能成為現(xiàn)實(shí),在這里,學(xué)校給同學(xué)們提出新的.希望和要求:那就是“人人爭當(dāng)陽光好少年”。
甲:“陽光好少年”應(yīng)當(dāng)具備“四個(gè)有”——。
四是有樂群健康的身心素質(zhì)——“樂群”就是要能與他人和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步;就是要熱愛班級、熱愛學(xué)校、熱愛我們的家鄉(xiāng)和祖國,樂于為集體榮譽(yù)添磚加瓦。還要熱愛運(yùn)動(dòng),積極鍛煉身體,掌握若干項(xiàng)體育技能,做一個(gè)身體健康,性格活潑開朗的孩子。
合:同學(xué)們,新的學(xué)期開啟新的希望,新的學(xué)期承載新的夢想。愿每位同學(xué)向著“陽光好少年”的目標(biāo),努力奮斗,不斷進(jìn)步,使自己的童年生活充滿陽光,充滿快樂,充滿幸福的回憶!
乙:下面讓我們一起來欣賞詩歌《陽光少年》。
陽光少年。
我是祖國的花朵,。
我是陽光少年.
我時(shí)時(shí)沐浴在陽光里,。
唱歌、跳舞……。
聽,鳥兒在說什么:
冬天里沒有陽光。
不!我的世界。
到處充滿陽光。
我是一位陽光少年,
哪里有陽光,
哪里就有我的身影,
哪里就有我的歌聲。
春天,陽光來到草地上,
我悄悄地走到它身旁,
我想輕輕地握住它,
它卻如風(fēng)一般地溜走了。
夏天,陽光來到小河邊,
傾聽著小河的奏鳴曲。
“撲咚”,哪里傳來的怪聲音,
“噢,sorry!我正在游泳?!?BR> 秋天到了,
陽光怎么都不見了!
外婆告訴我:
陽光不就在那落葉上嗎?
冬天已經(jīng)來臨,
朋友,告訴你:
現(xiàn)在你真的找不到陽光啦!
它已躲進(jìn)我溫暖的心房。
我是祖國的花朵,
我是陽光少年。
我向往明媚的春天,
更向往春天那明亮的陽光。
甲:時(shí)間過得真快,又到了說再見的時(shí)候。謝謝收聽,我們下次見。
小學(xué)生讀書廣播稿篇十一
親愛的同學(xué)們:
午安!今天,我們將欣賞《用你自己的聲音感受幸?!?。
作家朵拉有句名言:第一個(gè)孩子是一滴水,有自己的聲音。這觸發(fā)了我。我覺得每一份幸福就像一滴水有自己的聲音。你可以選擇它滴落的方式,但你對它的聲音沒有選擇。
幾千年前,在戰(zhàn)場上揮舞著弓和劍的將軍認(rèn)為勝利是他最大的幸福;儒家學(xué)者孟子認(rèn)為:和人們一起玩得開心。然后幸福;幾百年前,在黑暗的倫理學(xué)中長大的哥白尼認(rèn)為,追求真理是一種幸福。著名的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家安培認(rèn)為,忘記工作,獲得成功是一種幸福。…對于幸福的解讀,不同的時(shí)代,不同的歷史條件,甚至不同的人有不同的體驗(yàn)。
春天以花朵的形式過去了,夏天以枝葉的形式過去了,秋天以果實(shí)的形式過去了,冬天以冰雪的形式過去了。而我們的快樂會(huì)呈現(xiàn)出春夏秋冬不同的形態(tài),然后以不同的形態(tài)和我們的生活一起終結(jié)在黃土里。所以要抓住自己的幸福,不要總羨慕別人比自己幸福。
有一首歌是這樣唱的:“平平淡淡才是真……”這透露出一種幸福感——對某些人來說,這算不了什么。能算幸福嗎?但對于一些身居特殊崗位的人,或者無家可歸的人,或者亡命之徒來說,是一種遙不可及的幸福。那些每天過著平淡生活的人渴望另一種幸?!錆M活力和激情……其實(shí),如果一個(gè)人愿意時(shí)不時(shí)的保持尋求幸福的心,幸福就可以在事物的變化中看到,無論是充滿活力還是死一般的寂靜。幸福不在于事物,而在于心靈、感情甚至眼睛。所以每個(gè)人的幸福都有自己的解讀,不用擔(dān)心自己的幸福比別人的少。
因?yàn)槟愕目鞓酚邪l(fā)自內(nèi)心的聲音,你能聽到嗎?這是一種來自大自然的銀色聲音。聽著,多美妙?。?BR> 下坑請欣賞一首好歌。
小學(xué)生讀書廣播稿篇十二
女:親愛的同學(xué)們:
齊:大家好!
男:伴隨著這熟悉的樂曲,
女:聆聽著這動(dòng)人的旋律,
男:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
齊:這一期的紅領(lǐng)巾廣播由六(12)中隊(duì)為您播音!
男:我是播音員王唯先。
女:我是播音員朱家穎。
二、“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心。”我們這里聚焦了最新最快的國內(nèi)新聞。孫英越同學(xué)邀請您走進(jìn)“天下大事”。
三、同學(xué)們,我是六(12)班的陳微羽,這期的“校園通訊”我給大家?guī)淼氖恰?BR> 女:結(jié)束新聞播報(bào),讓我們一起走進(jìn)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題。
齊:《讀書之樂樂無窮》。
女:這地球人都知道猶太人最聰明絕頂,當(dāng)然是猶太民族得獎(jiǎng)最多啦!
男:恭喜你答對啦!再問你這是為什么呢?
女:在世界眾多民族中,猶太民族可謂是個(gè)酷愛讀書、非常重視教育的民族。由于熱愛讀書學(xué)習(xí),喜歡鉆研問題,在全世界,猶太人中如愛因斯坦一樣杰出的科學(xué)家很多。
男:佩服!知道得挺多的。同學(xué)們,你們聽過猶太人酷愛讀書的小故事嗎?
1.我是六(12)班的徐萌。
猶太人酷愛讀書的小故事。
在猶太人的家庭里,充滿著讀書和求知的氛圍。當(dāng)孩子稍微懂事的時(shí)候,母親便會(huì)翻開《圣經(jīng)》,在上面滴一滴蜂蜜,然后讓孩子去吻它。這個(gè)舉動(dòng)的用意是不言而喻:書甜如蜜,長大以后要愛不釋手。
據(jù)說,古時(shí)候猶太人的墓園里也擺放著書本。因?yàn)楠q太人相信,在夜深人靜時(shí),死去的人們會(huì)出來讀書,這當(dāng)然是不可能的。但它有一定的象征意義,這種做法告訴人們:生命會(huì)有結(jié)束的時(shí)候,而求知卻是永無止境的。直到今天,猶太人還保留著一個(gè)古老的傳統(tǒng)——把書櫥放置床頭上,以表示對書本的頂禮膜拜。要是放在床尾,會(huì)被認(rèn)為是對書的不敬,會(huì)遭到人們的鄙視。猶太人愛書但從不焚燒書,即使是攻擊猶太人的書,可以不看,但不許毀壞。而且,書損壞了一定要修補(bǔ)。古代猶太人將書看得破舊得不能再看了,就挖個(gè)坑莊重地將書埋葬,這時(shí)候他們的孩子總是要參與其中的。他們對孩子說:“書是有生命的東西?!?BR> 猶太人把《圣經(jīng)》當(dāng)成孩子的語文課本,任何一位猶太母親都能背誦圣經(jīng),孩子大聲讀出來的每一個(gè)句子,母親都有能力與孩子討論、分享。孩子在12歲以前大都已經(jīng)把圣經(jīng),36萬字的語文課本,讀了幾十遍,他已經(jīng)有能力自由閱讀更多的書。
女:海外媒體曾經(jīng)發(fā)布過一個(gè)讀書報(bào)告:“全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人,為64本;其次是俄羅斯,為55本。美國人平均每人每年看書21本,日本人平均每人每年看書17本,而我國平均每人每年不到3本。”
2.(姚逸然、朱家穎)書是什么。
男:書是階梯:高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯?!?BR> 女:書是營養(yǎng)品:莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品。”
男:書是良藥:劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!?BR> 女:書是面包:高爾基說:“我撲在書上像饑餓的人撲在面包上一樣?!?BR> 男:書是源泉:高爾基說:“愛護(hù)書籍吧,它是知識(shí)的源泉?!?BR> 男:書是益友:臧克家說:“讀過一本好書,像交了一個(gè)益友?!?。
女:書是顧問:凱勃斯說:“書是隨時(shí)在你近旁的顧問,隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí),而且可以按照你的心意,重復(fù)這個(gè)顧問的次數(shù)?!?BR> 男:書是奇跡:高爾基說:“書,要算人類在走向未來幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡?!?BR> 女:書是社會(huì):皮羅果夫說:“一本好書就是一個(gè)好的社會(huì),它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì),使人高尚?!?BR> 男:人離開了書,如同離開空氣一樣不能生活。
女:不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
小學(xué)生讀書廣播稿篇十三
我最喜歡愛迪生說的一句話:“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?!彼嬖V我無論做什么事都要勤奮,不能懶惰。
古今中外許多人都是靠勤奮才獲得了成功。古時(shí)的司馬光,用圓木做枕頭,睡覺時(shí)只要稍微一動(dòng),枕頭便會(huì)滾開。他醒來后繼續(xù)抓緊時(shí)間讀書寫作,用了19年時(shí)間終于完成了史學(xué)巨著《資治通鑒》。我國著名生物學(xué)家童第周,到17歲才進(jìn)中學(xué),原本成績很差。但他毫不氣餒,奮起直追,成績不但名列前茅,后來到歐洲留學(xué)時(shí)還完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù),震動(dòng)了世界生物學(xué)界。
他們的故事給了我很大啟發(fā),也使我更加堅(jiān)信愛迪生說的話。一個(gè)人只有憑借他自身的努力,以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去拼搏,才有可能成功。天才并不多,那些取得成就的人大多也不是什么天才,但他們都是勤奮的人。一個(gè)人的智力是無法改變的,但人人都可以是努力的人,成功的關(guān)鍵在于你自身。那些失敗的人,大多會(huì)怨天尤人,只為失敗找理由,而不為成功想辦法。
這句名言讓我懂得了成功的關(guān)鍵,得到了深刻的啟示,我知道了成功的來之不易,知道了勤奮的重要性,你付出多少,就會(huì)收獲多少。我要將愛迪生這句名言當(dāng)成我的座右銘,并努力去做一個(gè)勤奮的人。
我會(huì)用它時(shí)時(shí)激勵(lì)自己,督促自己。讓自己的生命也像巴金爺爺那樣開花結(jié)果。而現(xiàn)在,我把這與大家分享,希望你也能從中悟出勤奮的道理,得到有益的啟示。
小學(xué)生讀書廣播稿篇十四
當(dāng)一聲聲悅耳的鐘聲迎來新年的第一縷光芒,擁著激情,揣著夢想,我們一路奔向朝陽。
當(dāng)一陣陣清脆的書聲在校園里蕩漾,傳承者智慧,滿載著希望,我們已駛進(jìn)知識(shí)的海洋。
書啊,我們愛你,不為追求美麗的時(shí)尚。
書啊,我們敬你,只因那份虔誠的信仰。
讓我們銘記:
如果你想飛翔,就請插上書籍的翅膀;
如果你想遠(yuǎn)足,就請?zhí)ど弦宦窌恪?BR> 感謝書,它賦予我們想像的翅膀,感謝翅膀,它讓古今中外的'文人相聚于我們身旁。
我們和拜倫談笑世間之英雄,我們與李白共邀天上之月亮。
我們和所有的文人智者共同品嘗思想和智慧的芬芳。
手捧一本本教育名著,我們一次次聆聽大師的智慧,汲取營養(yǎng),我們一步步追尋著教育藝術(shù)的至高理想。
翻開一頁頁美文佳篇,記錄著我們和孩子的每一個(gè)朝來暮往。
用隨筆,用日記,我們一遍遍對白自己的思想。
唯有書籍,可以給予我們力量,唯有書籍,能讓我們的孩子擁有一生陽光。
書,讓我們自由的思緒馳騁在想像的天空,書,讓我們鮮活的生命煥發(fā)著絢麗的光芒。
書,帶我們超越歷史的隧道,書,帶我們游歷時(shí)代的天堂。
我們飛到了春秋戰(zhàn)國,我們飛到了明清宋唐。
我們與杜甫有約,我們與王安石一起暢想。
飛翔!
飛翔!
飛翔!
讓書籍帶我們跨過高山,讓閱讀帶我們飛越海洋小學(xué)生廣播稿關(guān)于讀書小學(xué)生廣播稿關(guān)于讀書。
讓書籍帶我們飛向未來,讓閱讀帶我們飛向理想。
各位老師,親愛的同學(xué)們,讓閱讀靠近心靈,伴隨我們一路書香。
讓書籍永駐身旁,帶給我們一生陽光。